Чтобы лучше почувствовать разницу между разными гласными звуками, можно медленно произнести последовательность от гласного переднего ряда к гласному заднего ряда. Например: [и], [ы], [у].

2. Подъём — минимальное расстояние между верхней точкой языка и нёбом, или вертикальное положение языка. Но подъём можно определить и по тому, насколько задействуется нижняя челюсть при произнесении гласного звука.

Когда мы произносим гласные нижнего подъёма, нижняя челюсть опускается и рот открывается широко. Доктора не просто так просят пациентов сказать «а»: артикуляция этого звука такова, что даже самый застенчивый больной скорее всего откроет рот так, как нужно врачу.

При произнесении гласных среднего подъёма челюсть тоже опускается, но не так сильно, как в случае с гласными нижнего подъёма. Попробуйте сказать [о] и [э].

При произнесении гласных среднего подъёма челюсть тоже опускается, но не так сильно, как в случае с гласными нижнего подъёма. Попробуйте сказать [о] и [э].

Когда мы произносим гласные верхнего подъема, нижняя челюсть практически не меняет своего положения. Звуки [и], [ы] и [у] позволят в этом убедиться.

Когда мы произносим гласные верхнего подъема, нижняя челюсть практически не меняет своего положения. Звуки [и], [ы] и [у] позволят в этом убедиться.

3. Лабиализация — огубление звука, то есть участие губ в его артикуляции. Когда мы произносим огублённые, или лабиализованные, гласные, губы вытягиваются в «трубочку». Это характерная черта звуков [о] и [у].

3. Лабиализация — огубление звука, то есть участие губ в его артикуляции. Когда мы произносим огублённые, или лабиализованные, гласные, губы вытягиваются в «трубочку». Это характерная черта звуков [о] и [у].

Когда мы произносим гласные верхнего подъема, нижняя челюсть практически не меняет своего положения. Звуки [и], [ы] и [у] позволят в этом убедиться.

Когда мы произносим гласные верхнего подъема, нижняя челюсть практически не меняет своего положения. Звуки [и], [ы] и [у] позволят в этом убедиться.

Характеристика каждого гласного звука русского языка — уникальный набор перечисленных признаков. Например, гласные [и] и [ы] нелабиализованные и имеют одинаковый подъём, но различаются по ряду. Для лабиализованных звуков [у] и [о] ряд не будет различительным признаком, зато у них неодинаковый подъём.

Характеристика каждого гласного звука русского языка — уникальный набор перечисленных признаков. Например, гласные [и] и [ы] нелабиализованные и имеют одинаковый подъём, но различаются по ряду. Для лабиализованных звуков [у] и [о] ряд не будет различительным признаком, зато у них неодинаковый подъём.

Классификационная таблица основных гласных звуков русского языка (полужирным курсивом выделены лабиализованные гласные)

Чем левее гласный в ячейке, тем ближе к зубам находится язык при его произнесении.

Запомнить характеристики гласных звуков русского языка поможет также треугольник Л. В. Щербы:

Чем левее гласный в ячейке, тем ближе к зубам находится язык при его произнесении.

Запомнить характеристики гласных звуков русского языка поможет также треугольник Л. В. Щербы:

Треугольник Щербы

Автор: Полина Меньшова
9 ноября 2020, 20:00

Автор: Полина Меньшова
9 ноября 2020, 20:00

Конспект занятия ; » Гласные первого ряда» | План-конспект урока по логопедии (подготовительная группа):

Тема: « Гласные первого ряда».

Цель: Закрепление знаний о гласных звуках и буквах: А, О, У. ы, И.,Э

 Коррекционно — образовательные:

Способствовать закреплению представления о букве и о том, чем звук отличается от буквы. Закрепление понятия буква, и правила написания большой буквы. Способствовать закреплению знаний о гласных звуках и буквах. Закрепление графического изображения букв. Способствовать закреплению навыка соотнесения звука с буквой. Закрепление навыка чтения сочетаний главных букв. Профилактика оптической дисграфии.

Способствовать совершенствованию грамматического строя речи, закреплению пройденных лексико-грамматических категорий. Активизации словаря по пройденным лексическим темам.

Коррекционно-развивающие:

Продолжать развивать фонематическое восприятие. Развитие навыков звуко-буквенного анализа и синтеза. Развитие тонкой и общей моторики. Развитие зрительного внимания и восприятия, воображения, развитие направленной воздушной струи, способствовать развитию навыка чтения.

Способствовать дальнейшему развитию интереса к литературе, совершенствование навыка слушания литературных произведений, осознание языковых средств выразительности.

Коррекционно-воспитательные:

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности. Воспитания любви и бережного отношения к природе. Любви к  музыке и классической литературе.

Оборудование:

•        Игра «Билеты»;

•        Сигналы-символы гласных звуков: А, О, У, И, ы;

•        Гласные буквы А, О, У, И, ы;

•        Магнитная доска;

•        Игра «Буквы играют в прятки»;

•        Гусеница со «сломанными» буквами;

•        Красные карандаши или маркеры  по количеству детей;

•        Картинки на гласные звуки в конверте;

•        Игра «Прочитай-ка» — составь предложения с помощью картинок букв и моделей предложений;

•        Игра «Куб с буквами»

•        Компьютер и музыкальное сопровождение

•        «Дерево» и «листья — прищепки» (красного, желтого, оранжевого цветов).

1. Орг.момент

Дети входят в игровую зону.

 Игра «Билетики»

Сейчас мы с вами  отправимся  в страну «АБВГДЕЙ – ка». Пройти помогут вот эти билеты. Каждый получивший билет, смотрит на картинку и определяет, какой гласный звук   «спрятался»   в  начале слова.  

Дети, получают билеты, отвечают.

 Повторение пройденного.

—  Назовите, все звуки , которые  вы сейчас произносили?

— Логопед: Как называются эти звуки?

— Логопед: Почему они гласные? — Акустико-артикуляционная характеристика гласных звуков; (их можно петь, тянуть, во рту нет преграды).

— Ребята, а вы заметили, что билеты красного цвета? Почему?  

Потому что, гласные звуки обозначаем красным цветом

2.А теперь  садимся в поезд и отправляемся в путешествие. ( мультимедиа песня « Паровоз — букашка»)

3. Артикуляционная гим-ка.  (Слайд.Язычок)

4,Игра «Читалочка» —  по  сигналам гласных звуков.( Слайд Гласные звуки)

 А сейчас каждый из вас найдет сигнал — символ своего гласного звука. , подходящий к вашей картинке — соотнесение с сигналом – символом гласных звуков. Взаимопроверка.

 5. Сообщение темы занятия

— Вы наверное уже догадались, о чем мы будем говорить сегодня.

В стране АБВГДЕЙ-ка вас ждут интересные игры и задания, с помощью которых мы закрепим знания о гласных звуках и буквах.

Ребята, скажите , как обозначаем звук на письме – (буквой).

— Что такое буква —  это то, что мы видим и пишем.  

Правило: Буква – это графический знак, обозначающий звуки на письме.

 6. Игра  «Иностранные буквы».

«Приползает» гусеница с «поломанными буквами»( Слад.Гусеница.)

  — К нам в гости снова приползла гусеница и привезла буквы,  с которыми мы познакомились.

— Вот они!

— Ой, какие буквы странные совсем как иностранные!

— Ребята, я догадалась, эти буквы «поломались, их надо «отремонтировать». Возьмите фломастеры и допечатайте буквы. Дети, дописывают элементы букв.

Вывод: что мы делали (мы допечатали буквы правильно)

(когда игра закончена, обнаруживают   конверт с картинками)

  5. ( Слайд. Загадочный)Игра  «Заколдованные картинки» —  Посмотрите, здесь «заколдованы» какие-то картинки. Давайте попробуем их «расколдовать».

Дети садятся в круг. Перед ними лежат картинки, спрятанные под лист цветной бумаги, нарезанной тонкими полосками, приклеенные на конверты с картинками — отгадками и соотносят с буквой.

Вышли на полянку,

Сели все в кружок.

Угадай картинку, милый мой  дружок! ( Слад.Дыхание.)

— Дети, поднесите спрятанную картинку к своим губам. Положите язык на нижнюю губу и подуйте на него так, чтобы картинка открылась. Даю вам подсказку: название каждой картинки начинается с гласного звука (следить, чтобы дети не надували щеки). Затем логопед предлагает детям проверить себя, посмотрев отгадку в конверте. — Эти предметные картинки, мы подарим гласным буквам.

— Гласные буквы (А,О,У,ы,И)  выставлены на доске.

— Почему картинок меньше чем букв?

( В русском языке нет слов, начинающихся с Ы.)

 6. Игра « Телобуква»( Слайд . Телобуква)

Для этого нужно определить  какой гласный звук в слове  находится в ударной позиции и соотнести с буквой. Вывод: что мы делали в этой игре? (мы определяли гласный звук в словах и обозначали гласной буквой.

7. Физкультминутка «Веселый кубик».  (Под аудиозапись «Буква А повсюду знаменита, буква А — начало букваря…»).

Мы старались звуки определить по порядку.

Я вас приглашаю на веселую зарядку.

— У нас есть кубик — помощник. Поэтому нам не придется придумывать чем заняться.

— Мы кинем кубик, а он подскажет нам игру.

— Кто будет кидать первым?

— Все хотят кинуть первым, а я знаю, что нам делать. Нам нужно посчитаться.

— Раз, два, три — дети кидают куб, смотрят, какая буква выпала, называют её.

— Повторяют на что похожа буква. Стихотворение — шутка.

— Придумывают слова с  заданной  буквой, (например Автомобиль  — и выполняют соответствующее упражнение).  Логопед может внести новое слово АТЛЕТ, вы знаете кто это   … , выполняют упражнение,

ИВОЛГА — птица

— Выполняют упражнение — «тело-буква».

 8. Игра« Прочитай-ка»

С помощью букв и картинок и схемы предложений дети составляют и читают предложения.

•        Мальчик плачет: А-а-а!

•        Винни пух и осы : О-о-о!

•        Воет волк: У-у-у!

•        Яблоко и груша.

•        Морковь____, а огурец_____.

•        Заблудились в лесу! Ау!

•        Как зовут ослика:  Иа!

•        Малыш плачет: Уа!

•        У кошки котенок.

•        У девочки кукла, а у мальчика машина.

•        У врача лекарство и градусник, а у повара чайник и кастрюля.

 __,   а  ___.      Конфеты сладкие, а лимон кислый.

 __ ___у-у-у!

  _______ _________ Уа,уа!

У         и  ,

а  у        и   .

У          ..

    _____  О     .  

(Зайчик мечтает, или думает  о капусте)

9. Итог занятия.  Рефлексия

Вам понравилось играть в стране АБВЕГДЕЙ-ка.

В какие игры мы играли? В какие игры хотели бы еще поиграть?

В стране Абвгдей-ка растёт это дерево, давайте украсим его листочками — прищепками.

Дерево — дети украшают дерево листочками.

Если вам было легко, и вы справились со всеми заданиями   — украсьте дерево  листочком желтого цвета.

Если  вы  испытывали затруднения — оранжевого.

Если было очень трудно —  красного. (Дети у которых  красные и оранжевые листочки  — закрепляют  материал на индивидуальном занятии).

— Какое дерево получилось?

— Осеннее, разноцветное.

Многие поэты любили это время  года и воспевали его в  своих стихах.

—  О нашем дереве  можно сказать строчкой из стихотворения А.С.Пушкина

«В багрец и золото одетые леса», – что значит  багрец — багровый, красивый, темно-красный, золото – желто — оранжевое.

— Наше путешествие в   страну завершается, но я думаю мы ещё туда вернёмся. Как вы думаете, зачем? (Чтобы узнать о других буквах?)

Теория массового обслуживания и регулярные выражения

Опубликовано 14 октября 2019 г. от John

Теория массового обслуживания изучает ожидание в очереди. Это может показаться не очень интересным, но тема полна сюрпризов. Например, когда сервер почти полностью загружен, добавление второго сервера может сократить отставание не только вдвое, но и на порядок или более. Подробнее об этом здесь.

В этом посте я не буду рассматривать содержание теории очередей, а только ее название. Увидев слово в очереди , многие люди предполагают, что оно написано с ошибкой, и хотят заменить его на в очереди . Когда я пишу это, моя программа проверки орфографии рекомендует это изменение. Но подавляющее большинство специалистов в этой области называют свой предмет теорией очередей .

Очередь имеет пять последовательных гласных. Есть ли другие английские слова с таким количеством гласных подряд? Чтобы выяснить это, я провел эксперимент, подобный классическим примерам Кернигана и Пайка, демонстрирующий регулярные выражения путем поиска в словаре слов с различными шаблонами.

Первое препятствие, с которым я столкнулся, это то, что в Ubuntu нет файла словаря. Однако в этом посте объясняется, как его установить.

Вторым препятствием было то, что в очереди не было в словаре. Сначала я поискал в словаре американского английского, и в нем не было этого конкретного слова. Но потом я поискал в британско-английском словаре и нашел.

Теперь, чтобы найти все слова с пятью последовательными гласными, я запустил это:

 egrep '[aeiou]{5}' британско-английский 

и получил только один результат:

Из любопытства я проверил, сколько слов имеют по крайней мере четыре последовательных гласных. Команда

 grep -E "[aeiou]{4}" британско-английский | wc -l 

возвращает 40, а соответствующая команда с файлом american-english возвращает 39. Таким образом, оба словаря содержат 39слова, в которых ровно четыре гласных подряд и не более. Но это те же самые 39 слов? На самом деле они есть. И одно из слов — queuing , и, очевидно, это приемлемое написание как в американском, так и в британском английском. Но в качестве технического термина в математике принято писать очередь .

Некоторые из 39 слов являются формами множественного числа или притяжательными формами других слов. Например, список начинается с гавайцев, гавайцев и гавайцев. (Unix сортирует заглавные буквы перед строчными.) После удаления множественного числа и притяжательных форм у нас есть 22 слова с четырьмя последовательными гласными:

• Гавайский
• Ирокезский
• Кауаи
• Килауэа
• Луи
• Монтескье
• Квавар
• Руо
• водный
• полезнее
• самый приятный
• подобострастный
• подобострастно
• подобострастие
• звукоподражание
• фармакопея
• плато
• плато
• очередь
• в очереди
• в очереди
• секвойя

Интересно, что три слова связаны с Гавайями: Куауи — гавайский остров, а Кулауэа — гавайский вулкан.

• Наука стоять в очереди
• Что происходит, когда вы добавляете нового кассира?

Категории : Компьютеры

Теги : Теория очередей

Добавить в закладки постоянную ссылку

Самое длинное слово в английском словаре Коллинза

22 июля 2020 г.

Этот пост был первоначально опубликован 4 апреля 2012 г. и обновлен 21 июля 2020 г.

Какое самое длинное слово в словаре английского языка Collins?

Самое длинное слово, указанное в Collins English Dictionary *, — это дихлордифенилтрихлорэтан — полное название химического вещества ДДТ. В нем 31 буква.

На самом деле, большинство очень длинных слов в словаре являются научными терминами: второе по длине слово — «электроэнцефалографически», состоит из 27 букв и означает «с помощью электроэнцефалографа» (имеется в виду машина, используемая для записи мозговой активности). ). Чуть короче, по 24 буквы в каждой, фосфатидилэтаноламин (химическое вещество, встречающееся в нервной ткани и клетках головного мозга) и холангиопанкреатография (медицинская методика исследования желчных протоков и поджелудочной железы).

Самое длинное слово, не содержащее буквы «е», — это 23-буквенный транссубстанциалист. Это также самый длинный ненаучный термин, который относится к тому, кто верит в римско-католическую доктрину о том, что хлеб и вино превращаются в тело и кровь Христа во время Евхаристии.

Наибольшее количество последовательных согласных в слове — шесть. Это происходит в ряде слов, наиболее знакомыми из которых являются крылатая фраза, прицел и ремешок. Слово euouae (мнемоника, используемая в средневековой музыке) — единственное слово, содержащее шесть последовательных гласных, и неудивительно, что это самое длинное слово, в котором нет согласных.

Какое самое длинное слово без гласных?

Не считая множественного числа, есть только одно слово из семи букв, в котором нет ни одной из пяти гласных. Это слово «нимфия», что является редкой вариацией слова «нимфоподобный». Однако к двум шестибуквенным словам, глицилу и ритму, во множественном числе можно добавить букву «с», чтобы получилось семибуквенное слово без гласной.

Конечно, во всех этих словах в качестве гласной используется буква «у». Самыми длинными словами, не содержащими гласных и «y», являются crwth (кельтский струнный инструмент), cwtch (сарай, объятие или укрытие), phpht (выражение легкого раздражения) и grrrl (часть фразы « riot girl», в котором описывается субкультура, сочетающая феминизм и панк-рок). Первые два из них заимствованы из валлийского языка и трактуют букву «w» как гласную, в то время как вторые два обязаны своими нетрадиционными моделями написания попыткам представить устное ворчание и рычание.

Слова, состоящие из букв первой или второй половины алфавита

Самое длинное слово, полностью состоящее из букв первой половины алфавита, — это 12-буквенное слово fiddledeedee. говорить глупости.

Самые длинные слова, полностью состоящие из букв второй половины алфавита, — это nonsupport (неспособность обеспечить поддержку своим иждивенцам) и zoosporous (технический термин, используемый в биологии), оба из которых состоят из десяти букв.

Слова из строк QWERTY-клавиатуры

Некоторые распространенные десятибуквенные слова, включая perpetuity, owner, repertoire и typewriter, можно набирать, используя только верхний ряд QWERTY-клавиатуры. Еще несколько лет назад это были самые длинные слова, которые можно было произнести, не выходя из верхнего ряда. Однако расширение словаря за счет включения более редких и необычных слов недавно привело к появлению 11-буквенного слова в rupturewort (растение, принадлежащее к семейству розовых).

Восьмибуквенное слово Агада (книга, в которой излагается процедура еврейского пасхального праздника) можно напечатать, используя только средний ряд QWERTY-клавиатуры. Вы также можете добавить к нему букву «s», чтобы получилось слово из девяти букв. Но если вы не хотите включать слова, написанные с заглавной буквы, вам придется довольствоваться семибуквенной люцерной, пеплом или шахадой.

В нижнем ряду QWERTY-клавиатуры нет гласных, поэтому самое длинное слово, которое можно составить из этих букв, — zzz (неофициальное слово для сна).

Слова с гласными в алфавитном порядке

Два общеупотребительных английских слова, воздержанный и шуточный, все имеют пять гласных букв «а», «е», «и», «о» и «у», встречающихся по одному разу в их алфавитном порядке. порядка, а в словаре также есть три научных термина, обладающих этим необычным свойством: arsenious, caesious и parecious.

Слова с буквами «X», «Y» и «Z» в алфавитном порядке

Слова «оксигенизация», «деоксигенизация», «метоксибензол» и «оксифенбутазон» — единственные, в которых буквы «x», «y» и «z» ‘ встречаются по одному разу в алфавитном порядке. Все четыре слова пришли из химии и содержат буквы «окси», обозначающие элемент кислород.

Слова с необычными двойными буквами

Единственными словами, содержащими двойную букву «j», являются хадж (паломничество в Мекку), родственные слова хаджи и хаджа, а также гуджу (неофициальное слово для гуджаратского человека).

Единственными словами, содержащими двойной «й», являются байян (официальное заявление в исламе) и сайид (почетный титул среди мусульман). Оба эти слова заимствованы из арабского языка и являются относительно новыми для словаря.

Слова antivaxxer (тот, кто против вакцинации) и doxx (публиковать личную информацию о ком-либо в Интернете) — оба слова были добавлены в словарь в 2017 году — являются единственными словами, содержащими двойной «x».

Таким образом, «q» остается единственной буквой, которая никогда не удваивается в слове, хотя в таких сокращениях, как qqv и seqq, вы получаете две буквы «q» вместе.

* Эти факты и цифры относятся только к Collins English Dictionary , флагманскому словарю Collins британского и мирового английского языка.

Обновлено по сравнению с исходной статьей Яна Брукса , писателя и редактора.

Все мнения, высказанные в этом блоге, принадлежат отдельным авторам и не обязательно отражают мнения или политику Collins или ее материнской компании HarperCollins.

Поделись этим

В последние выходные января возвращается проект RSPB’s Big Garden Birdwatch, получивший название «крупнейшее в мире исследование дикой природы». Первоначально задуманная в 1979 году как сотрудничество с BBC Blue Peter, цель Big Garden Birdwatch — побудить участников выделить час… Читать дальше

Дубляж без скраб-а-даба! Празднование Дня ванны с пеной

Каждый заслуживает немного времени на себя. Что может быть лучше, чем расслабиться в ванне с пеной? Любите ли вы резиновую уточку, шипучую бомбу для ванны или свечу, которая поможет вам расслабиться, купание в ванне считается одной из лучших форм заботы о себе. Подробнее

Святой Николай и Санта-Клаус

Возможно, мы этого не узнаем, но наше современное празднование Рождества многим обязано Святому Николаю. Не говоря уже о том, что его праздник 6 декабря (или 19 декабря по юлианскому календарю) отмечается во многих частях Европы, особенно с подарками для детей.