Слова «фокус» морфологический и фонетический разбор

Объяснение правил деление (разбивки) слова «фокус» на слоги для переноса.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «фокус» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «фокус».

Слово фокус по слогам

Содержимое:

• 1 Слоги в слове «фокус» деление на слоги
• 2 Как перенести слово «фокус»
• 3 Синонимы слова «фокус»
• 4 Антонимы слова «фокус»
• 5 Ударение в слове «фокус»
• 6 Фонетическая транскрипция слова «фокус»
• 7 Фонетический разбор слова «фокус» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
• 8 Предложения со словом «фокус»
• 9 Сочетаемость слова «фокус»
• 10 Значение слова «фокус»
• 11 Как правильно пишется слово «фокус»
• 12 Ассоциации к слову «фокус»

Слоги в слове «фокус» деление на слоги

Количество слогов: 2
По слогам: фо-кус

---

фо — начальный, прикрытый, открытый, 2 буквы

кус — конечный, прикрытый, закрытый, 3 буквы

Как перенести слово «фокус»

фо—кус

Синонимы слова «фокус»

1. кунштюк

2. автофокус

3. суть

4. чудеса

5. уловка

6. трюк

7. средоточие

8. центр

9. хитрость

10. проделка

11. закрутасы

12. фокус-покус

13. подходы

14. закорючка

15. сердце

16. очаг

17. ухищрение

18. махинация

19. комбинация

20. маневр

21. ход

22. увертка

23. хитросплетения

24. экивоки

25. фигли-мигли

26. плутня

27. извороты

28. задница

29. секрет

30. ловкость рук

31. ловкость рук и никакого мошенничества

32. подходец

33. приемчик

34. сложность

35. изюминка

36. секретка

Антонимы слова «фокус»

1. окраина

2. периферия

Ударение в слове «фокус»

фо́кус — ударение падает на 1-й слог

Фонетическая транскрипция слова «фокус»

[ф`окус]

Фонетический разбор слова «фокус» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)

Буква	Звук	Характеристики звука	Цвет
ф	[ф]	согласный, глухой парный, твёрдый, шумный	ф
о	[`о]	гласный, ударный	о
к	[к]	согласный, глухой парный, твёрдый, шумный	к
у	[у]	гласный, безударный	у
с	[с]	согласный, глухой парный, твёрдый, шумный	с

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 5 букв и 5 звуков.
Буквы: 2 гласных буквы, 3 согласных букв.
Звуки: 2 гласных звука, 3 согласных звука.

Предложения со словом «фокус»

Например, кто-то отлично танцует, другой играет на гитаре, третий умеет показывать фокусы.

Источник: Е. А. Усачева, 14, 15, 16! Все о любви и красоте для девочек, 2012.

Защитный полог я могу ставить чуть ли не рефлекторно, да и вообще есть у меня ещё несколько неплохих магических фокусов на подобный случай.

Источник: Анджей Ясинский, Ник. Чародей. Том 1, 2013.

Когда в нашем восприятии актуализировано измерение шири, мы имеем дело с простором, когда в фокусе внимания находится глубина пространства, мы говорим о дали.

Источник: С. А. Лишаев, Эстетика пространства, 2015.

Сочетаемость слова «фокус»

1. подобные фокусы

2. карточные фокусы

3. новые фокусы

4. фокус внимания

5. фокус зрения

6. фокусы языка

7. пара фокусов

8. секрет фокуса

9. точка фокуса

10. фокус удался

11. фокус сработал

12. фокус получился

13. показывать фокусы

14. проделывать фокусы

15. выкидывать фокусы

16. (полная таблица сочетаемости)

Значение слова «фокус»

ФО́КУС1 , -а, м. 1. Физ. Точка, в которой после прохождения оптической системы параллельным пучком лучей последние пересекаются.

ФО́КУС2 , -а, м. 1. Ловкий прием, трюк, обманывающий зрение, основанный на проворстве и быстроте движений, на знании каких-л. закономерностей, особенностей и т. п. (Малый академический словарь, МАС)

Как правильно пишется слово «фокус»

Правописание слова «фокус»
Орфография слова «фокус»

Правильно слово пишется: фо́кус

Нумерация букв в слове
Номера букв в слове «фокус» в прямом и обратном порядке:

• 5
  ф
  1
• 4
  о
  2
• 3
  к
  3
• 2
  у
  4
• 1
  с
  5

Ассоциации к слову «фокус»

• Фокусник

• Объектив

• Трюк

• Окуляр

• Шарлатан

• Линза

• Колода

• Ловкость

• Видеокамера

• Гипноз

• Демонстрация

• Смещение

• Резкость

• Телескоп

• Балаган

• Цирк

• Манипуляция

• Клоун

• Монетка

• Показ

• Телепатия

• Зритель

• Микроскоп

• Бинокль

• Иллюзия

• Ося

• Рейтинг

• Ось

• Исчезновение

• Сечение

• Телекамера

• Магия

• Публика

• Излучатель

• Проворство

• Кадр

• Карточный

• Цирковой

• Тот-то

• Простенький

• Нехитрый

• Оптический

• Ловкий

• Несложный

• Размытый

• Эффектный

• Магический

• Акустический

• Ментальный

• Колдовской

• Расплывчатый

• Базарный

• Сценический

• Перпендикулярный

• Хитрый

• Гипнотический

• Зажигательный

• Безотказный

• Всякий

• Занимательный

• Выкидывать

• Проделывать

• Выделывать

• Выкинуть

• Вытворять

• Провернуть

• Сместиться

• Проделать

• Развлекать

• Сместить

• Показывать

• Срабатывать

• Покадить

• Обучить

• Выучиться

• Разгадать

• Переместить

• Научить

• Демонстрировать

• Настраивать

• Расплываться

• Заключаться

• Навести

• Морочить

• Продемонстрировать

• Освоить

• Одурачить

• Развлечь

• Научиться

• Сработать

• Переместиться

• Размыть

• Опробовать

• Раскусить

• Вздумать

• Сходиться

• Подстроить

• Придумывать

• Лучить

• Наводить

Опубликовано: 2020-07-08

Ребенок пишет с ошибками — Кто виноват и что делать

У меня вообще много вопросов к российской системе младшего школьного образования. Но один из самых больших – это фонетический разбор слов в 1 классе.

Гласные – согласные ладно, фигня. Но твердые – мягкие согласные, количество букв и звуков, транскрипция… Я со школы все это хорошо помню, мне это легко…

Но, черт возьми, я никогда не пойму, ЗАЧЕМ это знание первоклашке!!! Зафигом ему голову этим забивают?!

… Читала тут на днях статью в блоге одного уважаемого издательства. Статья так и называлась «Почему ваш ребёнок неграмотно пишет».

Там учительница начальных классов – автор статьи – на полном серьезе утверждала, что проблема неграмотного письма связана с тем, что ребенок – ОКАЗЫВАЕТСЯ – фонетический разбор не выучил!

Несколько раз перечитала, чтобы убедиться, что правильно ее поняла.

То есть бедный малыш и так еле-еле слово «кОрова» запомнил. А ему такие: «Кстати, а теперь напиши транскрипцию «кАрова»». Всё. Полный разрыв шаблонов. Занавес.

…Или, как рассказывает моя подруга, половина ее знакомых детей после изучения фонетического разбора в 1 классе пишут «Йожик» вместо «Ёжик».

…Или как Шурик, который уже с 6 лет пишет в основном грамотно (ну, кой-каких сложных нюансов грамотности, мож, не знает), сначала читает правило «точка, дочка пиши без мягкого знака» и спрашивает: «Зачем я это учу? Кому придет в голову писать там мягкий знак?»

Но на следующий день он проходит Всегда Мягкий звук «Ч» – и всё. Дальше после «Ч» ему хочется ставить мягкий знак всегда.

И такие примеры я могу приводить бесконечно: из школьной программы, из учебников и даже дошкольных развивашек.

Спрашивается «Какого черта была изуродована природная грамотность ребенка?!»

Это всё школьное образование: фонетический разборы, дебильные правила…

Кто виноват, что ваш ребенок пишет с ошибками? Школьная программа.

Мы все начинали писать с ошибками. А потом к кого-то вдруг вскрывалась «врожденная грамотность».

Почему и у кого? Нет, это не наследственность.

Подскажу – выдуманная (и существующая только в русском языке) «врожденная грамотность» обнаруживалась у тех детей, кто сумел «отфильтровать» в мозге реальную грамотность от образовательного мусора вроде фонетики и правил.

А значит, у любого есть шанс стать грамотным – надо всего лишь избавиться от мусора, которого накидали в головы в 1 классе.

Так что же делать с грамотностью

Университет у меня был американский, в смысле – в Америке. Разумеется, при поступлении говорила и писала на английском я вполне прилично, чтобы поступить. Но всё же недостаточно грамотно.

В универе был факультатив по английскому, чтобы «подтягивать» таких как я (да, американцы тоже не все поголовно грамотно пишут на родном английском). И вот учительница оттуда дала мне задание: «Переписывай в тетрадь «Портрет Дориана Грея» Оскара Вайлда. Когда закончишь – будешь писать грамотно.»

Переписывала я его почти 4 месяца, ежедневно уделяя этому не менее получаса. В результате по-английски я пишу не менее грамотно, чем по-русски.

И дело тут не в волшебной именно этой книге…

… Для того, чтобы грамотно писать, не нужны правила. Нужно просто тренироваться писать.

Вам под силу сделать неграмотного ребенка грамотным в любом возрасте. Сейчас расскажу, как.

Нам потребуется книга русского писателя с максимально богатым (и, желательно, более-менее современным) языком. Обратите внимание на произведения Чехова, Горького, Пришвина, Булгакова, Катаева.

Лично я бы выбрала Булгакова «Мастер и Маргариту» независимо от возраста ребенка 🙂 Нам не важно, понимает ли ребенок смысл. Важно, чтобы это был хорошо структурированный, грамотный, литературно богатый не переводной текст; и около 300+ страниц.

Всё. Берем книгу и ежедневно – без выходных и праздников – полчаса переписываем красивым почерком.

Переписывая, сначала прочитываем вслух предложение, которое будем писать. Потом Вслух проговариваем по буквам слово, которое собираемся писать. И затем, в момент написания, проговариваем каждую букву, которую собираемся написать.

Подчёркиваю для любителей фонетических разборов- для грамотности проговаривать нужно именно БУКВУ, а не звук (напр. , когда я переписывала «Дориана Грея», слово night (найт, ночь) в моей «проговорке» звучало как «ни-г-х-т» дважды: сначала перед тем, как написать – а потом второй раз в момент написания).

Обязательно проверяйте результаты. Если видите ошибку – исправляйте и проговаривайте, почему это ошибка и как надо. Иногда правила будут уместны (напр., мягкий знак в «тся/ться»), иногда достаточно запомнить.

Обещаю, если будете заниматься без пропуска дней и с обязательным проговариванием вслух, к концу книги малыш будет писать грамотно. Если не на 100%, то, по крайней мере, значительно улучшит грамотность.

И на одной книге можно не останавливаться: чем больше ребенок пишет – тем лучше результат.

В идеале было бы хорошо еще и оградить ребенка на этот период от школьных занятий фонетикой. Если не получится полностью их исключить – хотя бы сократите до минимума.

А можно ли не допустить неграмотность

На самом деле можно с самого начала избежать неграмотного письма.

Для этого всего-то и нужно начать обучать ребенка чтению около 5 лет, а с 6 лет начать писать: печатными буквами или на телефоне (так малышам интереснее) под диктовку или свои собственные мысли.

Хотя бы по 15 минут в день, но – так же проговаривая вслух правильное написание по буквам.

Тогда к моменту, когда до вас дотянутся зловещие лапы школьного русского языка, ребенок уже будет иметь достаточно стойкий навык грамотного письма, и никакая фонетика вам будет не страшна 🙂

Успехов в учебе!

Фокус Определение и значение | Britannica Dictionary

5 ЗАПИСЕЙ НАЙДЕНО:

• фокус (существительное)
• сосредоточиться (глагол)
• сосредоточенный (прилагательное)
• фокус-группа (существительное)
• мягкий фокус (существительное)

¹ фокус /ˈfoʊkəs/ существительное

множественное число очаги /ˈfoʊˌsaɪ/ также фокусируется

¹ фокус

/ˈfoʊkəs/

существительное

множественное число очаги /ˈfoʊˌsaɪ/ также фокусируется

Определение FOCUS в Британском словаре

1 

[считать]

:

предмет, который обсуждается или изучается

:

предмет, на котором сосредоточено внимание людей

— обычно в единственном числе

• фокусом нашего обсуждения/дебатов/внимания будет злоупотребление наркотиками.

• Скандал стал главным фокусом дневных новостей.

• Основным направлением исследования являются взрослые с нарушениями сна.

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

2

:

основная цель или интерес

[не в счет]

• Он успешен, но чувствует, что в его жизни не хватает внимания .

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

[единственное число]

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

3

[считать] технический : точка, в которой лучи света, тепла или звука встречаются или от которой они расходятся или кажутся расходящимися

особенно : точка, в которой изображение формируется зеркалом, линзой и т. д.

4 

[не в счет]

:

состояние, при котором что-то (например, камера, телескоп или глаза человека) создает четкое изображение или изображение

• фокусировка бинокля [= фокусировка бинокля; регулировка бинокля таким образом, чтобы изображение, видимое через него, было четким и четким]

• Ему потребовалось несколько секунд после того, как он проснулся, чтобы привести глаза в фокусе . [=чтобы сфокусировать взгляд]

• Бинокль не был в фокусе. = Бинокль был не в фокусе. [=бинокль не был сфокусирован]

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

б

:

состояние, при котором отчетливо видны мелкие детали картины или изображения

• Это была красивая фотография — семья была в фокусе, и все улыбались.

• К сожалению, несколько снимков были не в фокусе.

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

— см. также мягкий фокус

c

:

состояние или условие, в котором что-то может быть ясно понято

• Она попыталась сосредоточить внимание на важных вопросах. [=она пыталась ясно сказать, какие вопросы были важными]

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

² фокус /ˈfoʊkəs/ глагол

фокусируется также фокусируется; сосредоточенный также сфокусированный; фокусировка также сосредоточение

² фокус

/ˈfoʊkəs/

глагол

фокусируется также фокусируется; сосредоточенный также сфокусированный; фокусировка также сосредоточение

Определение FOCUS в словаре Britannica

1 

[+ объект]

:

заставить (что-то, например, внимание) быть направленным на что-то конкретное

— + на

• Преступление привлекло общественное внимание к проблеме условно-досрочного освобождения.

• Нам нужно сосредоточить наши усилия на выполнении работы.

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

2

[нет объекта]

:

направить свое внимание или усилие на что-то конкретное

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

— часто + на

• Нам нужно сосредоточиться на выполнении работы.

• Дневные новости сосредоточились главным образом/главным образом на скандале.

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

3

:

настроить (что-то, например, объектив или камеру), чтобы сделать изображение четким

[+ объект]

• фокус телескоп

• Я не смог сфокусировать камеру.

• He сфокусированный его бинокль на далеком корабле. [=он посмотрел в бинокль на далекий корабль]

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

[нет объекта]

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

◊ Если вы фокусируете взгляд на чем-то или если ваши глаза фокусируются на чем-то, вы смотрите на этот предмет так, чтобы ясно его видеть.

• Все сосредоточили свои глаза на ней [=все посмотрели на нее], когда она вошла в комнату.

• Его глаза были сфокусированы на дороге. = Он не сводил своих глаз с взгляда на дорогу.

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

4 

технический

:

заставить (свет) собраться вместе в точке

[+ объект]

• фокус лучи света

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

[нет объекта]

[+] больше примеров [-] скрыть примеры [+] Примеры предложений [-] Скрыть примеры

[PDF] Контрастный фокус и дискурс-новый: свидетельство фонетической известности в английском языке

• DOI:10. 1353/LAN.2011.0076
• Идентификатор корпуса: 1527598

 @article{Katz2012ContrastiveFV,
  title={Контрастный фокус и дискурс-новый: свидетельство фонетической известности в английском языке},
  автор = {Иона Кац и Элизабет О. Селкирк},
  журнал={Язык},
  год = {2012},
  объем = {87},
  страницы = {771 - 816}
} 

• Джона Кац, Э. Селкирк
• Опубликовано 1 января 2012 г.
• Лингвистика
• Язык

новое в дискурсе. Новая парадигма, выявляющая как контрастно сфокусированные, так и просто новые дискурсивные элементы в одном и том же предложении, позволяет избежать различий в информационной структуре и тональном акцентировании в контексте, окружающем целевые элементы, которые были смешаны в предыдущих исследованиях по этой теме. Элементы с контрастным фокусом показывают большую продолжительность…

Просмотр через Publisher

people.umass.edu

Просодический акцент в английском и французском языках: учетная запись масштаба

Мы сравниваем использование просодического акцента в английском и французском языках для передачи фокуса. В то время как предыдущие исследования показали, что эти языки, а также германские и романские языки в целом различаются по использованию…

Влияние фокуса и позиции фразы на восточно-норвежские лексические тональные акценты

• Ниам Э. Келли, Райка Смильяник

• Лингвистика

  Фонетика

• 2017

Исследуются акустические корреляты контраста двусложного тонального акцента в трендерском диалекте норвежского языка, а также то, как узкий фокус и фразовая позиция формируют контраст, вносят вклад в литературу по просодической типологии и по реализация просодической направленности и интонации предложения в языках с лексическими тональными контрастами.

Восприятие контрастного фокуса учащимися L2

• Shinobu Mizuguchi, Koichi Tateishi, Tim Mahrt

• Лингвистика

• 2016

На английском и японском [1,2]. В то время как контрастивное…

Фонетические эффекты коррекционного фокуса в эстонском языке

• Неле Сальвесте, Дж. Харрингтон, Фелиситас Клебер

• Лингвистика

  ICPhS

• 2015

Измеренные в этом исследовании акустические параметры высоты тона не различались в зависимости от различных типов фокуса и порядка слов и поддерживают семантические модели, согласно которым корректирующий и новый информационный фокус не различаются по акустической значимости.

Просодическое выражение фокуса, контраста и данности: производственное исследование венгерского языка

• С. Гензель, С. Ишихара, Балаш Сураньи

• Лингвистика

• 2015

Фокус в коррективных обменах: эффекты тонального акцента и синтаксической формы

• К. Клифтон, Л. Фрейзер

• Лингвистика

  Язык и речь 90 003

• 2016

Настоящее исследование и более ранние работы, предполагают, что исправленная информация может быть сфокусирована просодией или положением даже в разговорном английском языке — языке, который, как часто считается, выражает фокус через тональный акцент, а не синтаксическую позицию.

Контекстуальная предсказуемость и просодическая реализация фокуса: межъязыковое сравнение

• Рори Тернбулл, Р. Бурдин, Синтия Г. Клоппер, Джудит Тонхаузер

• Лингвистика, психология

• 2015 90 006

В этом исследовании изучалось влияние контекстуальной предсказуемости просодической реализации сфокусированных выражений в американском английском и парагвайском гуарани. Пары носителей языка играли…

Маркировка фокуса на языке тона: Просодические реплики в мандаринском диалекте китайского языка

• I. Ouyang, E. Kaiser

• Физика

• 2012

Мы провели производственное исследование для изучения просодического кодирования дискурсивной информации на мандаринском языке, языке тона, в котором F0, продолжительность и интенсивность также различаются. лексические единицы . Мы проверили…

Просодическая направленность внутри и между языками

• Йонг-чхоль Ли

• Лингвистика

• 2015

Тот факт, что «чисто» просодическая маркировка фокус может быть слабее в одних языках, чем в других, и что оно варьируется при определенных обстоятельствах даже в пределах одного языка, обычно не было…

Интерактивная просодическая маркировка фокуса, границы и новизны в китайском языке

• Бэй Ван, И Сюй, Цифань Дин

• Лингвистика

  Фонетика

• 20 17

Результаты показывают, что не только функциональная направленность не зависит от просодической структуры и новизна, но и фонетически его реализация отделена от пограничной маркировки.

Просодическое свидетельство подъема правого узла на английском языке *

• E. Selkirk

• Лингвистика

• 2002

В этой статье сообщается о различии в английском языке между просодическими свойствами контрастивных ФОКУСОВ и презентационных сущностей фокуса, когда за ними непосредственно следует в предложении…

Фонетическая реализация фокуса в английской декларативной интонации

• Йи Сюй, Цзин Сюй

• Лингвистика

  J. Фонетика

• 2005

Влияние фокуса на длительность и частоту формант гласных в японский

• К. Маекава

• Лингвистика, физика

  Вычислительная просодия

• 1997

Интересно, что наблюдаемые эффекты фокусировки были в основном всенаправленными, т. е. фокус влиял не только на предшествующие во времени составляющие, но и следующие по всем рассмотренным фонетическим параметрам требуют определенного пересмотра трактовки акцента в современной фонологической теории интонации.

Проекция фокуса и просодическая выпуклость во вложенных фокусах

• C. Féry, V. Samek-Lodovici

• Лингвистика

• 2006

быть учтены путем анализа, непосредственно связывающего акценты высоты тона для фокусировки проекций с помощью F-маркировки, как это было предложено Selkirk (1995) и Schwarzschild (1999).

Фокус и известность в Чичева, Читумбука и Дурбан Зулу *

• L. Downing, A. Sprachwissenschaft

• Лингвистика

• 2008

Многие работы по взаимодействию просодии и фокуса предполагают, что в кросс-лингвистическом плане существует необходимая корреляция между положением ударения (или ударения) в главном предложении и фокусом, и что…

Интонационная структура в японском и английском языках

• М. Бекман, Дж. Пьеррумберт

• Лингвистика

  Фонология

• 1986

Сравнение японской и английской просодики обычно фокусировалось либо на поразительно очевидных фонетических различиях между паттерны ударения английского языка и паттерны тонального акцента…

Фокус в порождающей грамматике

• М. Рошмон

• Лингвистика

• 1986

Основной тезис состоит в том, что фокус имеет единообразную грамматическую идентификацию только как синтаксический элемент с — по крайней мере в английском языке — определенной систематической фонологической интерпретация и — предположительно повсеместно — ряд семантических интерпретаций.

Тема и фокус: кросс-лингвистические взгляды на значение и интонацию

• 李 廷玟, M. Gordon, Daniel Büring

• Лингвистика

• 2007

Ограничения интонационной значимости фокусированных составляющих.- Польские узкофокусные конструкции.- Интонация и тематические роли в индонезийском языке риау.- Интонационная реализация контрастного… 9000 3

Рассматриваемые акустические аспекты контрастного ударения — контексты ответов.

Результаты как для длительности, так и для F0 показывают, что влияние назначения фокуса на эти атрибуты систематически варьируется в зависимости от местоположения фокуса в предложении, предполагая действие ограничения расширяемости на сегментное удлинение в речевом произведении.