Что делать, если ребенок прогуливает школу?

Ребенок прогулял школу. Это почти всегда скандал, слезы мамы, ремень папы и фразочки типа «по какой дорожке пошел…». Бабушки пьют валидол, дедушки укоризненно говорят: «Вот я в твои годы!», — а ребенок стоит, опустив глаза в пол, и ждет неминуемого наказания.

Но так ли это плохо, если ребенок прогулял школу? А что если это не значит, что он будущий дворник и причина совершенно не в лени или плохой компании? Давайте разберемся, почему ребенок может прогулять уроки, что стоит сделать его родителям, а также посмотрим, как на новости о прогулах реагируют на форуме u-mama.

Редакция Tlum.Ru попыталась ответить на все эти вопросы.

Почему ребенок прогулял?

Причин прогула может быть очень много и нужно разобраться в том, что именно послужило поводом не пойти на урок.

Это может быть банальной усталостью. Если ваш ребенок ходит после школы на хоккей, вышивание крестиком, в актерскую студию, а потом оказалось, что метро закрыто, и он шел домой пешком, то вполне возможно, что он просто хочет отдохнуть. В таком случае чаще всего прогуливают последние или «неинтересные» уроки.

Причиной может быть и просто то, что этот предмет ребенка не увлекает. Зачем ему идти на физкультуру, если у него освобождение? Зачем ходить на математику, если там совсем легкие задачи, а он занимается вышматом с репетитором?

Это может быть и конфликт с учителем. На русском, который ребенок знает вполне неплохо, Марина Петровна все время зовет его к доске и унижает перед всем классом за любую ошибку, придирается, язвит? Такое вполне возможно.

_{КАК ВЫРАСТИТЬ ЛЕНТЯЯ?}

А может быть причина не в учителе, а в одноклассниках? Поссорился ваш сын с другом Васей, видеть его не хочет, как увидит — сразу полезет с кулаками. Ну его, лучше прогулять и успокоиться. Или другие ученики травят вашего ребенка и он просто пытается сбежать из некомфортной ему обстановки.

Бывают, конечно, и менее однозначные случаи. Например, последнем уроком — химия, а на улице отличная погода и ребята играют в футбол/классики/вышибалы. Подумайте, а вы бы в детстве сдержались?

И наконец, причины могут быть действительно серьезными. Ваш сын попал в плохую компанию, они курят за гаражами, или хулиганят, или еще чего.

Так как же разобраться, что вынудило ребенка взять и не прийти в школу? И что делать, когда тайное стало явным?

Что делать родителям прогульщика?

В первую очередь — не гадайте «почему». Спросите ребенка напрямую, не пытайтесь пойти окольными путями и поймать на лжи. Покажите, что вы ему не враг, что цените доверие между вами и не собираетесь впадать в истерику без выяснения причин. Будьте спокойны и попытайтесь понять ребенка.

Если причина прогула в банальной загруженности, найдите компромисс и уберите что-то из его плотного расписания. Или договоритесь с учителем, что ребенок не станет посещать музыку, так как музыкальная школа вполне может засчитаться за 5 в четверти.

Если ребенку совершенно не интересна физика, вот он на нее и не ходит, попытайтесь увлечь его этим предметом. Походите по музеям, посмотрите документальные фильмы, устройте опыты дома. Попытайтесь объяснить, что это может быть интересным, если разобраться. Правда, в этом случаев большинство ваших стараний разобьется об: «Открываем и конспектируем 5-ю главу…», — на первом же посещенном уроке.

Если у вашего ребенка конфликт с учителем или другими учениками, то, возможно, без вашего вмешательства ему не обойтись. Постарайтесь разобраться в ситуации и помочь ему справиться. Если дело в учителе — сходите и лично переговорите с ним или классным руководителем, если ничего не меняется — идите в администрацию.

_{10 КНИГ О ВОСПИТАНИИ, КОТОРЫЕ НАДО ПРОЧИТАТЬ РОДИТЕЛЯМ}

Что касается разовых прогулов вроде «ну в это время был бесплатный киносеанс…» и так далее. Подумайте — так ли это плохо? Если успеваемость не страдает, то почему бы иногда не позволить себе расслабиться, поиграть на свежем воздухе или сходить в какое-то интересное место. В этом случае лучше «прикрыть» ребенка перед учителями, но сказать, чтоб в следующий раз он вас предупредил заранее. В конце концов может вы бы тоже сходили!

Если ситуация серьезная и вы выяснили то, что ребенок прогуливает школу систематически и обзавелся вредными привычками — только тогда стоит бить тревогу. Если разговоры по душам не помогают, лучше обратиться к семейному психологу.

В любом случае помните, что не прийти на географию — не значит «пойти по наклонной». И если ребенок сбежал с уроков, чтобы посмотреть на редкую панду, которую завезли в зоопарк на пару дней — не стоит браться за ремень.

Читать морали и рассказывать о том, что «вот вы то в его время…» — бесполезно. Все ваши усилия пропадут зря. Также не стоит обещать ему что-то за посещение школы. Это его обязанность, за которую не нужно вознаграждать, иначе вы так денег не напасетесь, а ходить он станет только для галочки.

Всегда пытайтесь поставить себя на место ребенка. Вот не хочет ходить он на урок к Раисе Павловне. Это та визгливая истеричная женщина? Даже вам к ней идти не хочется, что уж говорить о детях. Говорите и пытайтесь объяснить, почему избежать ее не получится, и что в жизни, к сожалению, будет еще много таких Раис. Привыкай, малыш.

Что делают родители?

Мы просмотрели форум u-mama и сделали подборку комментариев родителей, которые столкнулись с проблемой прогулов. Какие меры они предпринимают? Пойдем от самых легких решений к самым радикальным.

«Скажите, что вы сами будете разрешать иногда пропускать занятия, при условии, что сын не будет вас обманывать и не возникнет проблем с учебой. Такие неожиданные подарки порой очень нужны, и не только подросткам».

«Я сама своей дочери разрешаю прогуливать кое-какие уроки (она в 7 классе), когда вижу, что ей нужен отдых. на ее успеваемости это абсолютно не отражается».

«Ну, для начала объяснить, что за прогулы она сама несет ответственность, и, если в следующем году не сдаст ГИА — ее проблемы. Пока успеваемость в норме — не паникуйте».

«Я тоже в 8−9 прогуливала много, просто так, справиться со мной не могли, ну, папа мог на какое-то время в чувство привести. Хвосты все потом досдавала перед каникулами, к концу 9 класса это прошло».

«Пытаюсь работать над мотивацией: найти доводы, зачем все это нужно, но пока не срабатывает. И у папы чего-то нет особого желания поучаствовать. Разве что наказать (Но, боюсь, что это тоже уже сейчас не так страшно и не так действенно для него».

_{КАК МОЖНО СЛЕДИТЬ ЗА ДЕТЬМИ И СТОИТ ЛИ ЭТО ДЕЛАТЬ?}

«Пусть объяснит причину поступка своего, ежели дело именно в недостатке времени на прогулки- договоритесь увеличить его, но не за счет занятий. Хорошо бы выяснить как у дочери дела по прогулянным предметам- может с учителем конфликт. Главное в этой ситуации остаться другом для дочери, поведение в 13−14 лет изменить сложно, но в качестве „друга“ вы будете иметь доступ к более подробной информации о том, что в голове вашей дочери, в качестве „врага“ с вами будут только ваши переживания и догадки».

«У моей в её возрасте просто времени не было свободного, хореографией занимались (ездили по России, за границу, на различные конкурсы), репетитор по английскому, курсы в 9 гимназии плюс уроки. Я считаю, что занятия в секциях очень дисциплинируют ребёнка, он начинает дорожить временем, планировать».

«Оформить обучение на дому и строгий домашний арест, без выхода из дома и в интернет:) да, для всех радикальных мер надо сильно вложиться».

«Барахло/косметику не покупать, интернет не оплачивать, гаджеты забрать. Сказать, что в 18 — чемодан за дверь и выписать из квартиры. Хочет по-другому — пусть думает».

«Привлекайте специалистов. Любых. Психологические центры, детские тренинги, кризисный центр при психбольнице, детская комната милиции… Возьмите отпуск и водите в школу за руку в конце концов».

«Когда мой сказал, что не будет ходить, сказала, что уволюсь, будем без куска хлеба сидеть, но буду ходить с ним на уроки и сидеть, не хочет по-человечески, буду наручниками пристегивать к парте».

 

Интересное по теме:
Что делать, если вам не нравятся друзья ребенка?
Что делать, если ваш ребенок — задира?

10 оригинальных (но не всегда законных) способов прогулять школу

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрации: Юлия Замжицкая

Учителя хотят, чтобы дети вприпрыжку бежали на занятия, а многие ученики — чтобы школа испарилась. Порой, лишь бы прогулять контрольную, школьники готовы даже пойти на преступление. Педсовет провел расследование и составил рейтинг самых оригинальных способов не ходить на уроки.

10-е место. «Заминировать» школу

В январе 2022 года школа № 161 в Екатеринбурге была «заминирована» пять раз за 10 дней. Подобные сообщения поступали и в другие учебные заведения города. Все они оказались фейковыми. Правоохранительные органы выясняют их источник. Некоторые полагают, что он находится за рубежом и так действуют силы, враждебные России.

Но иногда на такие игры с законом идут и дети, не желающие ходить на скучные уроки. Так, 20 октября прошлого года два бийских школьника сообщили во ВКонтакте о якобы готовящейся в школе массовой расправе. Полиция быстро вычислила хулиганов: с родителями учеников провели беседу о необходимости контролировать поведение детей в интернете. 

«Если я хотел прогулять, то со мной прогуливала вся школа. Один звонок — и школу эвакуировали, приезжала милиция искать бомбу. А после всем было уже не до учебы», — рассказывает в Сети пользователь под ником Джон Кроули.

9-е место. Сорвать урок

В интернете можно найти множество лайфхаков, как сорвать урок: 

1. Натереть классную доску мылом, чтобы невозможно было пользоваться мелом.
      
2. Разрыдаться в голос на уроке литературы во время чтения «Муму» или «Ромео и Джульетты». Усилят эффект причитания, что они были     слишком молоды, чтобы умереть.
      
3. Вылезти на уроке через окно, обежать вокруг школы и вернуться в класс через дверь. И по новой. Главное, чтобы кабинет                                                                                                находился на первом этаже.
      
4. Подкинуть на учительский стол хомяка, мышь или таракана.
      
5. Купить на весь класс пиццу и раздать     перед самым уроком.
   Одноклассникам будет уже не до учебы.
    

Правда, планируя такую выходку, надо понимать, что разговора с завучем и директором, а также вызова родителей в школу, скорее всего, не избежать.

«Мы в свое время тырили мел в классе, а когда учитель посылала за мелом в канцелярию кого-нибудь, он приходил нескоро и говорил, что его там нет. Часто учитель забивала и не напрягала знаниями на уроке», — пишет пользователь под ником Мировое Правительство на «Форуме умных людей».

8-е место. Уровень бога

Отдохнуть от школы желают не только двоечники, но и те, у кого нет проблем с учебой. Прекрасный выход — участие в спортивных и интеллектуальных соревнованиях. И уроки прогулял, и репутацию отличника не подмочил.

«В школе я была отличницей и прогуливала уроки тоже как отличница — на олимпиадах. Стандартные прогулы мне не подходили, ведь в школе работала мама — всю учебу за мной внимательно наблюдали.

Участвовать в олимпиадах я начала примерно в седьмом классе и поняла, что это хорошая схема для прогулов: выполняешь задания за пару часов, а потом у тебя свободен целый день. Так я приходила с тура по физике: знала, что ничего путного там не написала, но, преисполненная своей работой, заказывала пиццу и весь день смотрела фильмы. Пользовалась такими прогулами, чтобы не бегать стометровки на физ-ре и пропускать уроки труда, потому что руками работать не любила.

Иногда вместо подготовки к олимпиадам ходила гулять с подружками или на вечеринки, иногда просто ленилась», — рассказывает креативный продюсер TJ Ната Синеокая.

7-е место. Фокус с исчезновением

Некоторые ученики выходят из квартиры, но в школе не появляются. В то время как родители уверены, что их чадо прилежно учится, оно вовсю наслаждается жизнью. Другим удается войти в учебное заведение, но не присутствовать на уроке.

«Самый забавный прогул случился в 10-м классе. Моя классная руководительница до смерти любила проверять дневники, причем часто делала это, приходя на уроки к другим учителям. Для меня заполнение дневника было каторгой.

С очередной внеплановой проверкой она пришла на урок биологии. Бежать было поздно, поэтому я, недолго думая, залезла под парту. Классная прошлась по рядам с проверкой и удалилась, а учительница по биологии, параллельно отмечавшая присутствующих, поставила в журнале напротив моей фамилии «н». Под партой я просидела все 45 минут. Из-под стола я вылезла после звонка, учительница от души посмеялась, но «н» в журнале не исправила», — вспоминает читательница TJ Анастасия Панина.

6-е место. «Отменить» занятия

Это, пожалуй, самый нахальный метод. Ученик пишет от имени руководства школы, что сегодня все могут отдыхать. Утром он размещает объявление на видном месте у входа в здание. В итоге на занятия не приходят десятки детей, что расширяет круг подозреваемых. Вычислить виновника крайне сложно.

«В 1996 году на листе формата А4 через трафарет написал: «Занятия 8-х и 9-х классов сегодня отменяются. Администрация». После этого я подошел к школе в 7.20, прикрепил к дверям и отправился к товарищу играть в Mortal Kombat. На следующий день мы смотрели на учителей и родителей очень честными глазами. Юридически мы были чисты как младенцы», — рассказывает пользователь Дмитрий Алексеев.

5-место. Имитация проблем со связью

Этот метод популярен среди тех, кто обучается дистанционно. Для него требуются актерские способности. Во время урока ученики замирают, чтобы создать видимость, будто компьютер завис. Для имитации проблем со связью они говорят еле слышно и проглатывают слова. А когда учителя просят подсказать, как увеличить громкость, дети называет комбинацию клавиш для выхода из конференции.

4-место. Метод Греты Тунберг

Юная шведская экоактивистка, которая придумала по пятницам выходить на одиночный пикет вместо того, чтобы идти в школу, — героиня нашего времени или гениальная прогульщица? Вместо строгого выговора в кабинете директора за пропуск уроков она получила путешествие на яхте и всемирную славу.

В 2019 году, следуя примеру Греты, школьники Нью-Йорка, участвовавшие в экоакции, избежали обвинений в массовом прогуле.

«Сама я никогда не прогуливала школу, а вот в акции протеста вместе со всем классом участвовала. Мы протестовали против грубого отношения учителей к нам и сбегали всем классом с уроков, которые проводили эти учителя. Была у нас такая учительница, которая нас не очень любила, и вот, чтобы как-то усмирить ее, мы прогуливали ее уроки. Наша школа располагалась рядом с парком, вот там мы и проводили время. И хочу сказать, что такие «акции» имели свой результат. На какое-то время наша учительница становилась, как нам казалось, добрее», — признается на одном из форумов комментатор Надежда.

3-е место. Сам себе режиссёр

Метод годится для дистанционного формата обучения с применением программы Zoom. Ученики заранее записывают видео, в котором играют роль прилежных учеников, внимательно слушающих педагога. Во время онлайн-конференции они включают ролик, а сами смотрят фильмы или играют в любимые игры. Точно так же киношные грабители банков используют поддельное видео для того, чтобы обмануть охрану.

2-е место. Режим ЧП

Ребенок вышел из дома и совершенно «случайно» упал в лужу. Как после этого родители отправят его на занятия? Скорее, утешат, отмоют и напоят чаем с медом. Да и пока пострадавшее чадо переоденется, на первый урок все равно опоздает.

Имитировать чрезвычайное происшествие можно, уже находясь в школе:

«Моя самая любимая отмазка была следующая. У нас в квартире сделана сигнализация, в какой то момент я прямо на уроке вскакивала из-за звонка и говорила: «Ааааа! Сработала сигнализация, и теперь там стоит отряд ОМОНа и хочет выламывать дверь! Надо быстро туда бежать, но идти одна я боюсь, поэтому мне надо взять мою подругу». Вот так мы спокойно уходили с нескольких уроков», — рассказывает пользователь Яндекс.Кью Даша Логинская.

1-место. Подделка документов

Дети, у которых есть компьютер и принтер, находят бланки медицинских справок в интернете и заполняют их сами. Нужная печать легко создается в фоторедакторе. 

«Очень классный способ: значит, берешь справку врача (любую) и сканируешь ее на ПК, дальше в разнообразных программах (я использую Adobe Photoshop) редактируешь, как угодно, можно написать: по причине болезни или там температура поднялась… Возможности не ограничены!!!» — советует во ВКонтакте пользователь Макс Булатов.

Такой способ, безусловно, работает. Только начинающим аферистам следует знать, что подделка документов незаконна — за такое правонарушение ст. 327 УК РФ предусмотрено наказание в виде денежного штрафа, ареста, лишения свободы или принудительных работ. 

Есть и другие креативные способы не ходить в школу. Но не лучше ли задействовать свои творческие способности для того, чтобы обучение превратилось в увлекательное путешествие в мир знаний?

---

Материалы по теме:

• «Перемен требуют наши сердца»: что дети хотят изменить в школе

• «Ноги моей здесь больше не будет»: какие предметы ученики мечтают убрать из школьной программы и почему

---

Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться

Что можно сказать учителю если прогулял

Давайте признаемся самим себе: хоть раз в жизни, но у каждого из нас возникало желание не идти в школу. Просто неимоверное желание! Сегодня мы порадуем юных хитрецов и расскажем несколько надежных способов, как прогулять школу без последствий.

Способы, как прогулять школу на «отлично»

Раз ты уже точно решил, что хочешь прогулять школу, пусть это будет на твоей совести. Просто попробуй наши методы!

Способ первый

Подойдет он только тем ребятам, которые получают хорошие отметки. Как можно прогулять школу отличнику? Легко – пользуясь своей репутацией. Необходимо лишь немного артистизма и игры на чувствах родителей. А так как самый чувственный родитель – мама, то смело идем к ней и заявляем, мол, не успел сделать уроки и смысла завтра идти нет, только хуже будет. Если постараться, то мама сама придумает тебе отмазку, чтобы прогулять школу.

Способ второй, как прогулять школу

Наври родителям, что школа завтра – зло. Тебе срочно необходимо готовиться к какой-то там конференции и нельзя терять ни минуты! Да, есть риск остаться запертым в комнате для подготовки к несуществующей конференции. Но раз мы уже пошли по пути лжи, пора дополнить картину! Скажи, что готовиться надо с Иван Иванычем, новым руководителем вашего кружка. Почему новым? Да потому что номер «старого» может быть у твоих предков! Риск оправдывает средства, попробуй.

Третий способ прогула школы

Не хочется подключать родителей? Необходимо действовать локально, в самой школе! Наври учителям, что задержался в библиотеке. Или тебя случайно заперли в каком-нибудь кабинете. Плюсами этого метода прогула школы можно считать то, что практически невозможно проверить, врешь ты или нет. Минус – время прогула. Вряд ли тебе поверят, если ты прогуляешь так несколько дней подряд.

Четвертый способ, как отмазаться от школы

Метод для более старших классов:

• Парней часто вызывают в военкоматы;
• У девушек случаются неплановые медосмотры.

Намек понятен? Но часто такая отмазка не будет сходить с рук: весьма нереалистична ситуация, когда парень три раза в неделю вызывается военкоматом. Да и девчонки не чаще, чем раз в месяц, могут жаловаться на «некие осложнения».

Пятый способ прогулять школу

Способ умный и действенный. Прежде чем использовать его, убедись в том, что классный руководитель не находится в тесном общении с твоими родителями. Иначе будет бо-бо!

Попроси друга отправить на мобильный телефон смс-сообщение с текстом о помощи. Смысл такой: будто твоя мама просит срочно появиться дома ввиду форс-мажора. Ну, трубу прорвало или собаке плохо. Затем переименуй контакт твоего друга в телефонной книге на банальное «мама» — и покажи учителю. Эффект 100%! Предупреждение: часто не использовать!

Самый лучший седьмой способ

Безусловно, ты уже догадался. Симуляция болезни! Да, этот способ прогулять школу издавна спасал целые поколения школьников от ненавистных знаний. И почему бы нам не воспользоваться? Главное тут запомнить – никаких отклонений.

Если ты решил прогулять школу таким способом, у тебя нет друзей. Попросту НЕТ друзей! Никто не должен догадываться, что ты симулируешь. В противном случае, это может окончиться конфузом и обсмеиванием тебя, как плохого артиста и лгуна.

Симулировать болезнь можно прямо в школе. Подойди к учителю, перед этим напустив на себя «больной» вид и грустным голосом заяви, что у тебя сильно разболелась голова (живот и т. д.), отпросись с урока домой или в медпункт. Обычно, если не злоупотреблять этим способом, учителя отпускают с урока, наиболее этот способ подходит для урока физкультуры.

Но симулировать болезнь можно и дома, с самого утра. Если все сделать правильно, родители оставят тебя дома, важно при этом их убедить в том, что у тебя просто сегодня сильно болит что-либо и тебе надо спокойно отсидеться дома, а не вызывать скорую.

Вот так можно отмазаться от школы. Не стоит специально заболевать или применять опасные способы, которые могут нанести вред твоему здоровью. Помни, знания – сила! А если уже решил прогулять школу, так ври! А начал врать – ври до победного конца!

Самый изобретательный и гениальный народ — школьники. Кто еще так сможет обтяпать ситуацию, когда в школу идти не хочется?! Тут надо и с родителями выкрутиться, и с учителями, и по своим делам смотаться и не «спалиться» в городе среди родительских знакомых.

Драмкружок

А) Прикидываемся нездоровыми и пускаем в ход силу внушения. Чтобы естественней было, напускаем на себя бледность, несчастность в выражении физиономии. «Хлоп, хлоп» глазами, жалостливее, чтобы слезка пробилась!

Если сценка все равно не отличается правдоподобностью, то тогда делаем следующее: опять напускаем на себя хворый вид и идем… куда? Правильно. В туалет. А там два пальца в рот, и нате вам — отравление. Не хотели родители, чтобы просто голова болела, пусть получают.

Еще обязательно надо держать запасной градусник, который можно нагреть до нужной, высокой температуры. Только не перегибай, а то ведь не поверят. Кстати, чтобы лоб был горячим, нужно его аккуратненько растереть, либо найти горячее место на подушке, где спал, и прислониться туда лбом. «Температура» обеспечена.

Б) Другой вариант, редко удающийся, это — проспать. Хорошо, если родители рано на работу уходят. Правда, мои когда-то купили будильник новый, так он целый час звенел, пока его не вырубишь. Поэтому утро начиналось с «угадайки», где спрятан родителями будильник: они его специально перепрятывали, чтобы я встал, нашел и во время процесса проснулся. Один раз положили мне под подушку — .

Нелегальное:

Если все-таки решил просто прогулять школу, не притворяясь больным, пошататься с друзьями по дворам или поиграть на компе, то не забудь достать кучу медицинских бланков и научись подделывать подписи. Пригодиться, когда будешь отмазываться от учителей. Тут можно даже обойтись без вмешательства предков, что само по себе чревато последствиями, еще отберут все твои «справки».

Боремся с родителями их же методами:

Мама устала? Папа спать хочет? Ты — тоже человек. Вспомни все, что они тебе говорят, а потом перескажи им в своей интерпретации, вспомнив то, что ты тоже человек и устаешь как они, и каждый день одно и то же. А все ради чего? Чтобы их, родителей, порадовать! Хотя это должны быть ультрасовременные и мегазамученные родители, чтобы клюнули на такое.

Типично школьное:

Здесь надо предупреждать родителей заранее о том, что у вашего класса завтра экскурсия, поход, конкурс, олимпиада, в которых ты не хочешь учувствовать или не можешь, потому что болен, тебя не взяли и т.п.

В конце концов, опоздай, пусть тебя не пустят в школу, класс, на экскурсию, конкурс.

Пусть «заболеют» сами учителя, или «отправь» их на учительский конкурс. Помогает!

Дежурство — замечательный выход из ситуации, когда не знаешь, что придумать. Возмутись, что всех заставили мыть, драить в который раз. Ты уборщик что ли?

Натуральное:

Если не прокатывает ни один способ, то нужно заболеть на самом деле. Что для этого понадобиться: моемся, не вытираемся, выходим на балкон или в любое прохладное место, стоим минут пять-десять-пятнадц- ать в зависимости от температуры «за бортом», собственной выносливости и степени подозрительности родителей. Сегодня вечером, скорее всего, начнет болеть горло, а завтра утром и вовсе сляжешь с температурой.

Можно конечно и на асфальте «навернуться» или на уроке физкультуры «покалечиться», но вот проваляться с реальным переломом ноги представляется малоинтересным занятием.

Категории:

С каждым днем все ближе начало учебного года. Впереди тяжелые будни, уроки, домашние задания и, наверное, каждый ребенок уже сейчас начинает грустить о заканчивающихся каникулах и придумывать варианты, как же не пойти в школу. А родителям и учителям снова и снова придется следить за успеваемостью и, конечно, прогулами.

Болезнь

Существует много вариантов, как отмазаться от школы на 1 день. Проанализируем разные и и выясним, какой метод лучше.

Самым популярным, но не первым в списке, отмазом на сегодня считается болезнь. Можно ссылаться на любые части тела или внутренние органы. Главное, не перестараться, так как особо нервные родители могут отправить на комплексное обследование.

Медицинское обследование

Как отмазаться от школы на 1 день у учителя? Сейчас расскажем. Итак, тщательно выбираем день. Лучше, чтобы это был день, когда назначены контрольные или диктант. За день до предполагаемой даты начинаем подготовительный процесс. Подходим к преподавателю того предмета, с которого собираемся уйти, или же к классному руководителю. Сообщаем ему, что на завтра назначено медицинское обследование. Оно проводится ежегодно, и поэтому отменить его никак нельзя.

Обещаем принести записку от родителей к следующему дню. Общаясь с учителем надо быть убедительным, говорить уверенно, тогда и записка, скорее всего, не понадобится. Но если все-таки от вас потребовали ее, попросите своих старших братьев, сестер или друзей написать ее. Будьте аккуратны, предлагая родне написать вам записку, ведь могут и доложить родителям.

Похороны

Второе место по отмазам от учителя занимает версия про похороны близких. При сообщении этой новости учителю держитесь немного печальным. Но не переигрывайте, чтобы не возникло вопросов. В этом случае записки обычно не требуют. Главное, не забудьте, кого именно из родни выбрали для этого печального события.

Поднимаем температуры

Как отмазаться от школы на 1 день у родителей в связи с головной болью, знают все. А вот как подтвердить это фактами?

Заложенный нос изобразить легко, просто шмыгайте чаще носом. Аккуратно, а то может пойти кровь. Еще можно почистить лук, и сопли польются ручьем. А вот головную боль надо подкрепить температурой, которую родители увидят на градуснике.

На это есть также несколько вариантов:

Используем батарею. Этот вариант хорош, когда в квартире включат отопление. Надо взять градусник и подержать возле батареи. Ни в коем случае не кладите сверху, так как он может лопнуть. Внимательно следите за ртутью. Как только термометр покажет 38 градусов, сразу же убирайте его. После этого показатель температуры может еще немного, буквально на пару делений, подняться и остановиться. Показатель 38,2-38,3 — это то, что вам надо;

Для этого варианта нужна предварительная подготовка и компьютер. Заблаговременно включите компьютер или ноутбук и уточните место сильного нагрева. Градусник подносим к тем частям, которые сильно нагреваются, и ждем 38 градусов. Если компьютер стоит в другой комнате, надо заранее придумать повод подойти к нему при измерении температуры. В принципе, этот способ подойдет для любого прибора, источающего тепло;

Воспользуемся помощью домашнего любимца. Температура любого животного, кошки или собаки, минимум 38 градусов. Берем градусник и кладем любимцу под лапу, активно его поглаживая, для того чтобы он не повредил прибор. Дожидаемся нужной температуры и предъявляем родителям.

Горячий чай поможет поднять температуру

Как отмазаться от школы на 1 день у мамы? Ответ на этот вопрос подскажет чутье и знание ее слабостей. Любая мама стремится накормить ребенка во время болезни, так как бытует мнение, что больного надо вкусно поить и кормить. Заказываем у нее горячий чай, можно с медом и лимоном. Добавки не играют роли при нагреве. Важно, чтобы чай принесли до градусника.

Опуская его в горячий напиток, будьте осторожны, он может выскользнуть и разбиться. Доводим температуру до нужной отметки и ждем маму. Если по какой-то причине вам отказано в чае, горячем молоке, то можно попросить что-то поесть. Любая горячая пища вам подойдет.

Вариантов нагрева градусника множество, выбирайте свой. Внимание, ни в коем случае не натираем градусник руками. Вы можете сломать кончик, и ртуть выльется на руки. Это очень опасно. Вообще, при использовании градусника придерживайтесь техники безопасности.

Не забываем после предъявления градусника придерживаться легенды. Лежим, грустим, двигаемся при необходимости медленно, постанывая.

Боль в животе

Еще один способ — это притвориться, что болит живот. Операцию начинаем накануне, ночью. Заводим будильник так, чтобы встать четыре — пять раз за ночь. Аккуратно, звонок не должны слышать родители. Встаем, идем в туалет и проводим там минут десять — пятнадцать. Громко, чтобы слышали все в вашем доме, спускаем воду. Утром, если мама сама не спросит первая, сообщаем, что всю ночь маялись животом. А сейчас он болит, к тому же кружится голова и вас тошнит. Изображаем на лице, конечно же, сильные муки и держимся за живот. На вопросы мамы по поводу питания, можно сказать, что купили что-то в фастфуде на улице. В этом варианте вас, конечно же, «накормят» активированным углем (или другим подобным препаратом) и напоят травяным чаем. Увы, придется отказаться практически от еды, или употреблять очень мало, а также посидеть дома. Не забываем раз в 2 часа бегать в туалет.

Первые дни школы

Как отмазаться от школы на 1 день у родителей и учителей в школы? Ответ на вопрос можно придумать на ходу.

Например, допустимо в эти дни сказать родителям, что идете на экскурсию с классом, а учителю, что были с мамой на море. В начале года все останутся этой версией довольны, а школа не потребует записки. Основное — это уверенность.

Небольшое заключение

Есть еще масса вариантов, как отмазаться от похода в школу, но многие из них, к сожалению, чреваты последствиями. Например, предлагается пить йод, ставить горчичники или другие разогревающие компрессы на лоб, натирать подмышки и т. п. Но лучше всего выбирать безопасные варианты, чтобы прогул не превратился в реальную болезнь и походы в травмпункт.

Почему разрешить ребёнку прогулять школу — вообще не стыдно и не страшно

Какая дерзость — прогуливать уроки! Так можно дойти до крайности: ходить только на ОБЖ, забывать сменку и не кланяться в пояс завучу. Инна Прибора объясняет, почему просиживание штанов в классе может быть гораздо вреднее, чем осознанный прогул.

Прогуливать нехорошо. Как-то исторически сложилось, что школьник с пометкой в дневнике «не явился на урок» не тянется к знаниям. В массовом сознании это неуч, который курит за гаражами и ставит неправильное ударение в слове «звонит». В советском фильме «Утро без отметок» есть песенка со словами: «Если б не было школ… До того б человек докатился: В дикаря бы опять превратился». Там дальше идёт про звериную шкуру, дубину и про овладение пищевой культурой: «Ел руками бы мясо сырое…» В этой шутке, как обычно, есть только доля шутки.

Многие люди до сих пор наивно верят, что если ученик ходит в школу, его там всему научат. Причём подразумевается некая пассивность учеников: пока сидишь за партой, ты, как губка, впитываешь мудрость веков, ну ладно, не веков, а учителя. Его воздействие сродни радиации: просто сидишь в классе, а лучи незримо проникают сквозь тебя и меняют внутреннюю структуру. Выгнать из класса — самое страшное наказание, значит лишить света знаний. Иногда так бывает: есть педагоги, которые собирают аншлаги, заражают, увлекают, впечатляют, заставляют сердца биться сильнее. Но если бы все педагоги заражали страстью к предмету, стал бы школьник радоваться, когда в школе объявляют недельный карантин? Вряд ли.

Возможно, ещё пару-тройку десятилетий назад у детей действительно был небогатый выбор, где скоротать 40 минут до звонка: за этим гаражом или за соседним. Но сейчас, среди всей информации, соблазнов и образовательных движей, главный навык, которым надо бы овладеть хотя бы к концу школы, — научиться выбирать из кучи вариантов лучший, принимать самостоятельные решения, понимать свою мотивацию и растить внутреннюю дисциплину. Свободное посещение уроков нисколько не мешает развитию этих качеств, а даже наоборот — способствует.

Прогулы помогают понять, что ребёнку действительно интересно и расставить приоритеты

Фрагмент картины Николая Богданова-Бельского

Ребёнок возвращается из школы, мама спрашивает: «Что было на уроке?». И он говорит о самом познавательном: «Мне удалось поточить карандаш и сделать оригами-лягушку». Нет, серьёзно, может, у него могло бы быть более полезное занятие? Одно принуждение способно убить всякий интерес, а мы ждём, что ребёнок будет испытывать интерес по звонку, только потому что в определённое время он сел за парту и правильно сложил руки.

Американские учёные Эдвард Дечи и Ричард Райан из университета Рочестера провели кучу исследований о мотивации и опубликовали их в книге Handbook of Self-determination. Вывод, к которому они пришли, не новый и не очень-то удивительный: в основе внутренней мотивации учиться и сворачивать горы лежат три основные потребности: компетентность, автономия и контакт с педагогом.

Компетентность, детское ощущение «я могу» в школе вообще не поощряется. Всё из-за жёсткой системы оценок и пренебрежения к усилиям ребёнка

Кому какое дело, что ты старался, что у тебя прогресс, что ты сегодня лучше, чем вчера. Две помарки — минус балл. Даже отличник не может себя чувствовать свободно, потому что шаг влево, шаг вправо — опять минус балл. Контакт с учителем — как повезёт. А самое интересное — это автономия. Ни один человек не любит, чтобы его контролировали. Иногда дети не любят учёбу как раз из-за обязанности делать однообразную работу в столбик. Наш традиционный вариант школы сводит к минимуму любую автономию: тебе говорят, что учить, когда, как, какого цвета ручкой писать, в какой одежде приходить и как правильно поднимать руку, если хочешь что-то сказать.

Когда прогульщик решает не явиться на урок, он во всяком случае сам определяет: «пригодится — не пригодится», «влетит — не влетит», «наверстаю или как?». Поэтому легче всего уходить с «неважных» в школьном ранге предметов: технология, светская этика, экология.

Если ребёнок просто ходит на все предметы, потому что они стоят у него в расписании, значит одно из двух: либо он ученик начальной школы и ещё не очень разобрался, что к чему, либо принял неизбежное зло и научился заниматься подпольной деятельностью, имитируя внешнее внимание.

---

Прогулы учат ребёнка делать выбор и учиться самостоятельно (во время прогула)

Фрагмент картины Генри Мослера

Само по себе присутствие на уроке не обещает, что ребёнок вникает в происходящее. Особенно если это происходящее — томительные ответы у доски и монотонный рассказ о классификации хордовых животных. Человек научится только тому, что ему интересно и что он хочет выучить. Если дочь месяцами ходит на занятие и не видит в химических формулах никакого смысла, скорее всего, проблема не в том, что она прогульщица, а в преподавании.

Разные новые технологии, например, перевёрнутый класс (flipped learning) как раз про то, чтобы убрать учителя-вещателя и взвалить как можно больше практической работы на плечи ученика. Когда ты сам определяешь, сколько источников перелопатить к занятию и чем именно порадовать товарищей, есть шанс увидеть смысл даже в подвижных играх ланцетников (примитивные морские животные — Прим. ред.). Да и цель, в общем-то, не в знаниях, которые ученик должен проглотить. Чем больше вокруг информации, тем меньше ясности, что именно должны запомнить вот эти курчавые ребята, которые пойдут устраиваться на работу лет эдак через 15. Умения учиться самому, делать выбор, слышать и понимать себя — ключевые компетенции в нынешнем веке. О чём, например, говорит в интервью разработчик «Школы инновационной педагогики», руководитель «НПО Игровое Образование» Андрей Комиссаров:

«Основные навыки для современных школьников — это умение обучаться самостоятельно и работать с неизвестностью. Они включают системное мышление, адаптивность, управление собственными органами чувств…».

Заметьте, ничего не сказано о заучивании наизусть закона Кулона к понедельнику. В общем, тот ребёнок, кто сказал: «Мама, закон Кулона очень давит на меня, я хотел бы поразмышлять о нём в тишине, и не ходить на физику», лучше подготовлен к вызовам будущего. Он как минимум доверяет маме, пытается слушать себя и принять собственное решение.

---

Прогулы развивают внутреннюю дисциплину ребёнка и помогают стать самостоятельнее

Фрагмент картины Карола Витковски

Чтобы не пойти на урок, у ребёнка должна быть какая-то веская причина: заразное заболевание, сорокоградусный мороз или нашествие инопланетных захватчиков, а лучше всё вместе. В противном случае, стыд и позор прогульщикам, и пусть у них будет такое же виноватое лицо, как у человека, которого застали за воровством колготок в супермаркете.

А почему, собственно, уважительной причиной не может быть поход на балет, решение задачи по программированию или организация стачки в столовой? Один мой друг в студенческие годы не пришёл на сессию, потому что увлёкся Достоевским и безвылазно сидел в Ленинке. И Карамазовы больше помогли ему разобраться с отношением к человечеству, чем сдача зачётов. В учебной части, правда, считали иначе, но факт в том, что наш внутренний интерес, который рано или поздно непременно обнаружится, будет играть роль посерьёзнее, чем навязанные сверху задачи. В детях заложены и любовь к познанию и стремление к поиску, а от нас нужно лишь немного веры в них.

Знаменитый педагог и философ Александр Нилл в книге «Саммерхил — воспитание свободой» пишет:

«Вы не можете заставлять ребёнка учиться музыке или чему-нибудь ещё, не подавляя его волю и тем самым, хотя бы в некоторой степени, не превращая его в безвольного взрослого. Вы делаете из них людей, безропотно принимающих status quo, удобных для общества, которому нужны люди, послушно сидящие за скучными столами, толкущиеся в магазинах, автоматически вскакивающие в пригородную электричку в 8.30. Короче говоря, для общества, сидящего на хилых плечах маленького дрожащего человека — до смерти напуганного конформиста».

Нилл установил в своей школе свободное посещение уроков, потому что считал, что главная задача родителей и педагогов — помочь человеку стать независимой личностью, а вовсе не обеспечить явку на шести уроках плюс классном часе.

---

Мы часто сосредоточены на внешней стороне дела: был на уроке или не был, что получил, где грамота. И реже спрашиваем: как тебе учительница? Попались ли интересные задачи на контрольной? Взволновал ли тебя этот параграф? Мы пытаемся прижать людей внешней дисциплиной, потому что боимся, что без неё человек пропадёт, а внутренняя дисциплина так и не вырастет. Что, если сделать рамки шире и позволить нашим, не самым глупым детям во Вселенной, решать больше, чем они решают сейчас? Вряд ли они спалят прихожую и будут голые плясать на пепелище. Мы в любом случае всегда рядом.

А ведь ещё есть альтернативные школы, где ребята разного возраста учатся по желанию и без временных ограничений. Голосуют ногами, уходят с занятий или, наоборот, засиживаются на них. Прогуливать в таком месте как-то нелепо, да и спать на занятии не принято. Возможно, именно там сидят те загадочные дети, которым нравится делать письменные упражнения. Если, конечно, с другой стороны дверь не подпирают их тревожные папа с мамой.

Фрагмент картины Джулио дель Торре

Кем быть? » Что делать, если ребенок прогуливает школу

Кем быть? » Что делать, если ребенок прогуливает школу

Представьте: утром ребенок собирается в школу. И вы абсолютно уверены, что это так. Только спустя некоторое время вы узнаете от классного руководителя, целью его утренних сборов была вовсе не школа.

Зачем дети прогуливают школу? Где они проводят отводимое на занятия время? Почему ребенок так поступает и как на это реагировать? Чтобы найти ответы на эти и другие вопросы по этой теме, предлагаем прочитать наш материал, в котором мы разберем признаки такого поведения, модель поведения и общения с прогульщиком.

Случается, что родители сталкиваются с такой проблемой в воспитании детей, как школьные прогулы. Как правило, эта проблема становится актуальной в старших классах. Она может вызвать бурю негодования, как у родителей, так и у педагогов.

Новость о том, что ребенок не посещает школу, зачастую становится сюрпризом для родителей. Взрослые могут отреагировать на нее по-разному. Строгие родители наказывают непослушного сына или дочь. В либеральных семьях прогульщика пытаются понять и не осуждают. А те мамы и папы, которые слишком заняты своими дела- ми, и вовсе закрывают глаза на проблемы ребенка.

Непосещение школы ведет не только к отставанию, но и к нарастанию негативной репутации среди администрации школы, учителей и одноклассников. Предоставленные сами себе, прогульщики чаще других становятся жертвами несчастных случаев, подвергаются дурному влиянию, совершают правонарушения. Кроме того, они постоянно лгут родным и близким. Но прежде чем кричать о потерянном поколении, нужно понять, почему дети решаются на такие поступки, что толкает их прогуливать занятия и как с этим справиться.

Прогул может случиться единожды, а может обладать постоянной, хронической формой. И это – не основная проблема. В этой ситуации важней всего понять следующее: причиной беспокойства должно быть не само непосещение школы, а нежелание или страх ребенка сознаться родителям, почему ему очень не хочется идти в школу.

Решить такую проблему непросто. Очевидно, что наказанием, криками и рукоприкладством в этой ситуации можно только усугубить положение. Нужно суметь найти такой способ, который окажется действенным и не деструктивным. Помните: чтобы решить какую-либо проблему, нужно узнать ее причины. Когда выяснятся причины, то и ответ на вопрос «Что делать?» придет сам по себе.

Первые признаки школьных прогулов

Узнать о прогулах не всегда удается с первого же раза. Но понять, был ли сегодня в школе ваш ребенок или нет, можно по его поведению. Если у ребенка есть склонность к прогулам, то это будет заметно в особенностях поведения, отследив которые можно предотвратить пропуски занятий.

Советуем обратить внимание на следующие первые признаки непосещений занятий или предпосылок к ним:

• • постоянные негативные отзывы об одноклассниках, учителях;
• • тяжелый подъем с постели;
• • плохое настроение перед школой;
• • невыполнение всех домашних заданий или их выполнение поздним вечером;
• • системные просьбы остаться дома по пятницам или понедельникам;
• • отрицательное реагирование на разговоры о школьной успеваемости;
• • полное отсутствие заинтересованности, например, в том, что надеть в школу и что взять с собой;
• • беспричинное нарушение питания;
• • частые «беспричинные» жалобы на головные боли, на боли в животе;
• • наличие вредных привычек;
• • дружба с неблагонадежными ребятами;
• • закрытый личный мир ребенка, нежелание пускать в него родителей.

Причины школьных прогулов

Человек будет выполнять что-то без энтузиазма (или сов- сем не будет выполнять), если знает, что он может сделать что-то другое с гораздо большим интересом. И этот факт не влияет на возраст. Да, кто-то заметит, что интересы взрослых и детей разные, но причин, по которым ребенок прогуливает школу, также много, как и у взрослых, которые отлынивают от исполнения своих непосредственных обязанностей.

Ребенок может не ходить в школу по разным причинам, понять и решить которые зачастую сложнее, чем, кажется. Можно выделить следующие основные причины прогулов.

• • Ребенку может быть неинтересно в школе либо потому, что там все «слишком заумно», либо потому, что он уже знает все, что ему пытаются объяснить.
• • Иногда бывает и так, что в абсолютно спокойной и дружелюбной атмосфере школы ребенок сталкивается с другой проблемой – несоответствием своего типа мышления методам преподавания. Также подобная проблема возникает у детей-индиго, которые видят мир немного иначе и никак не могут втиснуться в жесткие рамки школьного канона.
• • Ребенок может концентрировать свое внимание на других занятиях: компьютерные игры, кино, в более старшем возрасте – свидания. Это не означает, что у ребенка отсутствует мотивация к получению знаний. Он стремится их получать, но не в школе, с помощью других источников.
• • Ребенок, у которого имеются ярко выраженные способности в определенной сфере, обычно не очень любит предметы противоположной направленности. Если же родители отдают такого ученика в профильный класс, где большинство предметов – нелюбимые, то это может стать причиной страха ошибиться и стать худшим в классе, страха неудач. Как результат, это может стать причиной постоянных прогулов.
• • Корень зла также может быть связан с личным восприятием себя, неуверенностью, закомплексованностью, зажатостью. С этими чувствами сталкиваются большое количество детей, но те, кто не в силах справиться с ними, пытаются убежать от проблем, оградиться от них.
• • Проблемы с социализацией и коллективом – это серьезное препятствие, которое порождает страх перед людьми и нежелание находиться в обществе.
• • Причина прогулов может заключаться и в недружелюбном (или даже агрессивном) поведении одноклассников по отношению к ребенку.
• • Также ребенок может увидеть, что к «прогульщикам» в классе относятся по-особому. Их боятся, уважают, они являются авторитетами. Естественно, такая популярность может привлекать ребенка.
• • Ребенок может начать прогуливать школу из-за недостаточного внимания со стороны родных и близких, особенно в подростковом возрасте. «Зачем уделять внимание своему образованию, зачем стараться, если никто не интересуется мной, моей жизнью и моими проблемами?»
• • Прогулы могут быть причиной страха не оправдать ожидания родителей, которые зачастую могут быть необоснованно завышенными и практически нереальными.
• • Ребенок, растущий в семье с либеральным воспитанием, может воспользоваться лояльностью и вседозволенностью, которые ему предоставляются со стороны родителей, и без зазрения совести прогуливать уроки, зная, что даже если что-то и проясниться, то наказание будет не сильным.
• • Нежелание показаться неудачником, страх выглядеть глупо. К примеру, после какого-то проступка учитель требует не являться в школу без родителей, и ребенок не придумывает ничего лучше, чем совсем не появляться в школе.
• • Излишняя опека ребенка может стать причиной его капризов и корыстного отношения. Будьте внимательны: вы можете сами «прикрыть» ребенка, повестись на его ложное плохое самочувствие или иную отговорку.
• • Страх перед плохими оценками, контрольными или тестовыми заданиями может быть абсолютно непереносимым, что наведет ребенка на мысль о прогуле школы.
• • Несовпадение учебного темпа ребенка с темпом всего остального класса. Это касается медлительных детей, которые не успевают воспринять информацию, проанализировать и усвоить ее. В конце концов, такие дети теряют мотивацию к учебе.
• • Страх перед конкретным учителем, боязнь его методов преподавания, личный конфликт с ним могут послу- жить причиной сначала непосещения только одного предмета, а затем и всех остальных.

Рекомендуемое поведение с прогульщиком

Конкретные шаги по решению проблемы прогулов будут в каждой семье индивидуальны. Главное – осуществлять их с позиции оказания помощи ребенку. В стремлении восстановить отношения и дела нельзя использовать метод наказания или скандала.

1. 1. Заметив, что ребенок не ходит в школу, нужно узнать, единичный ли это прогул. Попытайтесь выяснить у учителей, нет ли у ребенка каких-либо конфликтов с одноклассниками, другими учениками или преподавателями. Узнайте, есть ли у него проблемы поведенческого характера.
2. 2. Самое главное в решении проблемы прогулов – по- строение доверительного контакта с ребенком и взгляд на ситуацию его глазами. Начните с откровенного разговора с ребенком о мотивах и причинах его поступков.
3. 3. Если же ребенок не сознается или не может ответить на ваши вопросы, постарайтесь разузнать это у его ближайшего окружения, поговорить с учителями. Так вы сформируете свое представление, свой личный взгляд на причины прогулов.
4. 4. После этого необходимо еще раз провести разговор с ребенком, но при этом выставляя свое мнение лишь как предположение, а не абсолютную уверенность. Есть вероятность, что вы окажетесь правы, а возможно, что ребе- нок, отрицая, назовет истинную причину.
5. 5. Если причиной прогулов являются конфликты с учителями, необходимо помочь ребенку правильно их решить. Иногда отстраненность, равнодушие, нежелание самого учителя заинтересовать ребенка могут быть причиной отсутствия интереса к предмету. Но не стоит критиковать педагога в присутствии ребенка. Также не стоит идти к директору и «менять» учителя. Такое поведение может привести к новому конфликту. Лучше поговорить с педагогом, вежливо попросив уделять больше внимания ребенку из-за его особенностей восприятия данного пред- мета.
6. 6. Если ребенок не уверен в своих знаниях и силах, по- могите ему в их обретении. Возможно, стоит нанять репетитора, предложить посещать факультативы, оказать личную помощь в освоении предмета. Когда ребенок прогуливает физкультуру, можно продумать программу укрепления его физических данных или найти комплекс упражнений для совместной семейной тренировки. Также можно предложить записаться в какую-либо спортивную секцию.
7. 7. Деструктивное поведение, агрессия со стороны одноклассников потребуют более серьезного и обдуманного подхода в решении. Выработать стратегию поведения по- может либо личный жизненный опыт, либо ознакомление с похожими проблемами в специальной литературе, либо помощь психолога.
8. 8. Если ребенок увлечен играми и ни в коем случае не хочет от них отказываться, предложите ему условие: к примеру, никаких игр, если не будет выполнено домашнее задание. Также можете обозначить определенное количество времени для игр.
9. 9. Важно в достаточной степени контролировать жизнь ребенка и не терять эмоционального доверительного контакта с ним.
10. 10. Необходимо воспитывать ответственность и организованность у ребенка. Важно помочь ему составлять расписание дел, вовремя и полностью делать задания, привлекать к домашним делам, закрепив за ним его круг обязанностей.
11. 11. Сориентируйте ребенка на школьные кружки, достижениями в которых он бы смог гордиться. Следите, чтобы такие занятия не слишком мешали учебе и не создавали конфликты с преподавателями.
12. 12. Помните, что хорошее общение с преподавателями и учителями – ваш способ информирования не только о достижениях, но и трудностях ребенка.
13. 13. Стоит быть аккуратным в потакании слабостям ребенка, в поддержке необоснованных непосещений школы и других занятий, в безграничной вседозволенности, отсутствию материальных ограничений.
14. 14. Причиной нежелания идти на контакт с родителя- ми и не сообщать о причине пропусков могут служить крупные проблемы внутри семьи. Возможно, родители не уделяют достаточно внимания своему ребенку, прикрываясь так называемыми «демократичными» отношения- ми в семье. Решить такую проблему достаточно просто. Когда любящие родители осознают, к чему привела их увлеченность карьерой и слишком большая занятость собственной жизнью, они начинают относиться к воспитанию ребенка более ответственно. И тогда дети быстро берутся за ум и «подтягиваются» по программе.
15. 15. Но гораздо более тревожным симптомом можно считать ложь. Если ребенок начинает врать, значит ему есть, что скрывать. В этом случае необходимо попытаться вывести ребенка на откровенный разговор. Если у вас это получится, можно повысить свой «лимит доверия» со стороны ребенка. Попытайтесь рассказать, что вы его прекрасно понимаете, что вы тоже в свое время не могли сидеть за партой, когда на улице была такая прекрасная погода, что вам тоже не всегда удавалось высиживать все уроки до конца. Попытайтесь как-то подбодрить ребенка и попробуйте пойти на компромисс, договорится с ним «по-хорошему». Это может решить проблему прогулов без вреда для семейных отношений. Кстати, решив проблему таким образом, семейные отношения могут стать крепче, так как ребенок почувствует, что вам можно доверить больше, чем кажется на первый взгляд.

По какой бы причине ребенок не пропускал школу, родители должны выяснить все обстоятельства этого факта и постараться максимально открыто поговорить с прогульщиком. Никаких криков и угроз. Терпение, обдуманность решений, правильность реакции, действий и стремление к установлению доверия между вами и ребенком непременно помогут разрешить подобную проблему.

Любые усилия, которые могут оказывать родители своим детям, не окажутся лишними. Обязательно помогите ребенку справиться с первыми проблемами, не закрывайте на них глаза и не считайте пустяками. Доверяйте своим детям, но не забывайте уделять внимание их детским трудностям, не будьте равнодушны к их заботам. Чтобы не возникало серьезных конфликтов с семьей, окружающим миром и самим собой, помните: если пропустить «момент невозвращения», поменять что-то в психике и поведении ребенка будет очень и очень сложно.

Екатерина ДАВИДОВСКАЯ, психолог

Как правильно прогуливать уроки? | Обучение

КИРПИЧ НА ГОЛОВУ УПАЛ, И Я УРОКИ ПРОГУЛЯЛ

Несомненно, учителя — народ гуманный. И они не смогут не посочувствовать слегка опоздавшему и заявившемуся где-то к концу шестого урока ребенку, который… Тут количество вариантов зависит от фантазии.

Например, переводил старушку через дорогу (только хорошенько подсчитайте, сколько раз туда и обратно можно перевести через дорогу ОДНУ старушку за шесть уроков). Или тебя внезапно похитили, посадили в машину, а ты отбивался и убегал (главное, чтобы этим боевиком не заинтересовалась милиция). Или вдруг прилетели инопланетяне и установили с тобой контакт…

Ну, а если все это уже рассказывалось тобой и твоими товарищами по 10 в энной степени раз… Ну, спаси, на худой конец, из огня маленькую девочку (мальчика, кошку, собаку). Только, главное, ничего не поджигай ради такого подвига…

НЕ ХОЧЕШЬ НА УРОК ИДТИ (ТЬ) — ПРИДЕТСЯ РОДИЧЕЙ ЖЕНИТЬ

Весьма эффективный способ — «слинять» по уважительной причине. Для этого надо подойти к преподавателю, и, проникновенно глядя ему в глаза, рассказать, как ты хочешь узнать побольше о валентности фтора или употреблении герундия в английском предложении, но… сестренка в больнице, ее надо проведать, а маме помочь по дому.

В следующий раз возможны варианты: а) сестренка снова болеет, потому что болезнь у нее хроническая; б) болеет уже не сестренка, а тетя (дядя, восьмиюродный деверь троюродного шурина). Желательно родственников не выдумывать: учитель может проверить их наличие.

И главное — разнообразие. Запомните: родственники могут не только болеть, но и приезжать в гости (не ежедневно, разумеется, а раз в десять лет, обязательно из Владивостока или с Камчатки, и только на два часа), жениться и выходить замуж (главное, не чаще чем раз в четверть каждый родственник), да и вообще, всячески проявлять фантазию для того, чтобы ты прогулял ненавистную физику.

Минусы: учитель может проверить не только наличие родственников, но и болезнь (свадьбу, приезд) таковых. Или наведаться вместе с классом к тебе домой, чтобы по-тимуровски помочь устающей маме или проведать хронически больную сестренку.

БОЛЯТ ГОЛОВА, РУКИ-НОГИ — НУ КАК ЖЕ ТУТ ДЕЛАТЬ УРОКИ?!

Ну, а самый действенный способ не пойти на уроки, конечно, заболеть. Болеть можно по-настоящему и понарошку.

Для настоящей болезни можно съесть пять пачек мороженого (минус — материальные затраты карманных денег, плюс — вкусно) или промочить ноги в луже. Можно сломать руку или ногу (или вместе). Наконец, можно напиться касторки и пожаловаться на несварение желудка.

Плюсы: ты не ходишь в школу от трех дней до трех месяцев, тебя жалеют и балуют. Минусы: гулять нельзя, что-нибудь обязательно болит, тебе колют уколы, а иногда даже кладут в больницу. Можно даже остаться на второй год по болезни.

Можно заболеть понарошку. Хорошо, если ты участвуешь в художественной самодеятельности и умеешь натурально стонать, чихать, кашлять и изображать страдания Муму, утопившей Герасима. Главное, убедить родителей, что болезнь не очень опасная, и они могут спокойно идти на работу, оставив тебя наедине с компрессом, грелкой и лекарствами (а также с телевизором, игровой приставкой и навестившими тебя друзьями). Плюсы налицо.

Минусы: родители могут обеспокоиться здоровьем любимого дитяти и не уйти на работу, а вызвать скорую. Если врачи «просекут» обман, плохо. Если не «просекут», будут колоть уколы и даже положат в больницу.

Примечание: очень действенно страдать авитаминозом. Симптомы: потеря аппетита, усталость и абсолютная неспособность к выполнению домашнего задания. Плюсы: тебя жалеют, не дают учиться и кормят фруктами. Минусы: самые болючие уколы — витаминные. Синяки остаются на несколько недель, а спать можно только на животе.

А самый лучший пример «болезни» подан в повести Николая Носова «Витя Малеев в школе и дома». Там один из главных героев умудрился «болеть» аж с полгода. Правда, мешали навещающие товарищи: приходилось прыгать в постель в ботинках. А однажды после визита обеспокоенных одноклассников «больной» решил постоять на голове, и вдруг внезапно один из посетителей вернулся… забыл что-то. В общем, Витя доболелся…

Теги: ученики, школьные проблемы, школьник, школа, родители, юмор, обучение

Посещаемость школы, прогулы и хронические прогулы: что нужно знать родителям

Авторизоваться | регистр

 

Возраст и этапы

Возрасты и этапы

Слушать

Español

Размер текста

Сколько дней ваш ребенок отсутствовал в школе за последние 4 недели? Был ли это всего один день болезни или два? А как насчет того дня, когда они рано ушли к дантисту? Или дни, которые вы взяли, чтобы продлить отпуск? Всегда сложно уследить.


Пропустить день здесь или там может не показаться проблемой. Но пропуски быстро накапливаются. И эти пропущенные школьные дни могут оказать большое влияние на обучение вашего ребенка и общее состояние здоровья.


Отсутствие двух дней в месяц по уважительной или неуважительной причине может привести к тому, что ребенок будет считаться хронически отсутствующим.


Вот почему Американская академия педиатрии (AAP) призывает родителей сокращать количество прогулов без необходимости, узнавать о правилах посещаемости там, где они живут, и уделять первоочередное внимание своевременной доставке детей в школу каждый день (см. 10 советов ниже).


Хронические прогулы затрагивают миллионы студентов по всей стране.


Вы можете подумать, что это просто школьники, которые прогуливают школу. Но на самом деле эта проблема начинается рано. Согласно исследованию, изложенному в политическом заявлении Американской академии педиатрии от 2019 г. , Связь между посещаемостью школы и хорошим здоровьем, по крайней мере, 10% учащихся детских садов и первоклассников пропустили месяц или более учебного года. Хронические прогулы стали более распространенными в средней школе, и около 19 лет% всех старшеклассников хронически отсутствовали.

Подсчитано, что показатели хронического невыхода на работу могут более чем в два раза во время пандемии COVID-19. Данные свидетельствуют о том, что это может быть особенно актуально для уязвимых групп населения, таких как учащиеся из семей с низким доходом.


Студенты постоянно отсутствуют по многим причинам.

Есть некоторые причины прогулов, которых нельзя избежать. Необходимость изоляции во время инфекционного заболевания, такого как COVID-19например, продолжает вызывать пропущенные школьные дни. Вакцины против COVID-19 и бустеры для всех в возрасте 6 месяцев и старше должны помочь сократить эти пропуски. Но если ваш ребенок пропускает много дней в школе или несколько дней в месяц, важно учитывать причину пропуска.

• А Общенациональное исследование показало, что дети с Вероятность хронического отсутствия СДВГ, аутизма или задержки развития в два раза выше, чем у детей без этих состояний.

• Дети с распространенными хроническими заболеваниями, такими как астма и диабет 1 типа, пропускают больше занятий в школе, когда у них больше симптомов.

• Психические расстройства, такие как беспокойство или депрессия, являются распространенными причинами отсутствия.

• До 5% детей имеют тревога, связанная со школой, и могут изо всех сил пытаться понять или объяснить, почему они отказываются посещать школу.

Сложите все вместе, и получится много пустых парт и пропущенное школьное время.


Не стоит недооценивать вред этих пропусков занятий.




Пропуск хотя бы двух дней в месяц в школе—по любой причине— может стать проблемой для детей по ряду причин. Дети, которые хронически пропускают занятия в детском саду и первом классе, к третьему классу с меньшей вероятностью будут читать на уровне класса. Для старших школьников хроническое отсутствие связано с неуспеваемостью в школе даже в большей степени, чем с низкими оценками или результатами тестов. Когда количество пропусков увеличивается, эти студенты с большей вероятностью будут отстранены от занятий и бросить среднюю школу. Хронические прогулы также связаны с употреблением психоактивных веществ подростками, а также с плохим здоровьем во взрослом возрасте.

Определение хронических прогулов и прогулов




Что такое хронические прогулы?




Хронический прогул означает пропуск слишком большого количества занятий в школе по любой причине, уважительной или неуважительной. Эксперты и все большее число штатов определяют хронический прогул как отсутствие 10% (или около 18 дней) в течение учебного года.


Что заставляет студента прогуливать занятия?




В то время как хронический прогул измеряет полное отсутствие, в том числе по уважительной причине и без уважительной причины, прогул измеряет только отсутствие без уважительной причины. Количество пропусков занятий без уважительной причины, необходимое для того, чтобы учащийся считался «прогульщиком», зависит от штата. Ознакомьтесь с правилами школьного округа и кодексами штата в отношении посещаемости. Вы должны быть хорошо информированы о том, сколько пропусков разрешено, и что считается отсутствием по уважительной причине и без уважительной причины.

Серьезно отнеситесь к любому полученному предупреждению. Почему? Последствия слишком большого количества пропусков серьезны не только для учеников, но и для родителей! Школы справляются с мелкими прогулами с помощью предупредительных писем, родительских собраний и других средств. Однако в некоторых штатах родители могут быть оштрафованы, если их дети слишком много пропускают школу.

10 советов, которые помогут вашему ребенку вовремя приходить в школу каждый день

1. Установите вместе с ребенком цели посещаемости и отслеживайте посещаемость вашего ребенка в календаре. Попробуйте предложить небольшое вознаграждение за то, что вы не пропустите ни одной школы, например, более поздний отход ко сну по выходным.

2. Помогите ребенку хорошо выспаться ночью. Недостаток сна связан с более низкой успеваемостью, начиная со средней школы, а также с большим количеством пропущенных занятий и опозданий. Большинству детей младшего возраста требуется 10–12 часов сна в сутки, а подросткам (13–18 лет) — 8–10 часов в сутки. Проверьте, сколько часов нужно вашему ребенку здесь.

3. Подготовьтесь накануне вечером, чтобы упростить свое утро. Попросите ребенка разложить свою одежду. Иметь рюкзаки и обеды упакованы. Разработайте запасной план, как добраться до школы, если случится что-то вроде опоздания на автобус или ранней встречи. Попросите члена семьи, соседа или другого взрослого, которому вы доверяете, отвести вашего ребенка в школу, если вам когда-нибудь понадобится помощь.

4. Попробуйте записаться на прием к стоматологу или врачу до или после уроков. Если детям приходится пропускать школу из-за визита к врачу, попросите их вернуться сразу же после этого, чтобы они не пропустили весь день.

5. Запланируйте длительные поездки во время школьных каникул. Это поможет вашему ребенку не отвлекаться от учебы в школе и заставит его ожидать, что он будет ходить в школу в течение учебного года. Даже в начальной школе пропуск недели занятий может привести к тому, что ваш ребенок отстанет в учебе.

6. Не оставляйте ребенка дома, если он действительно не болен. Причины, по которым ваш ребенок не должен ходить в школу, включают температуру выше 101 градуса, рвоту, диарею, отрывистый кашель, зубную боль или положительный результат теста на COVID-19 или другие инфекционные заболевания. Имейте в виду, что жалобы на частые боли в животе или головные боли могут быть признаком беспокойства и не быть причиной оставаться дома. См. Избегание школы: советы обеспокоенным родителям .

7. Поговорите со своим ребенком о причинах, по которым он не хочет ходить в школу. Тревога, связанная со школой, может привести к избеганию школы. Поговорите с ребенком о его физических и эмоциональных симптомах. Постарайтесь, чтобы они рассказали о любых эмоциональных трудностях, с которыми они могут столкнуться в связи с такими проблемами, как издевательства, страх неудачи или реальной физический вред. Если вас беспокоит психическое здоровье вашего ребенка, поговорите со своим педиатром, учителем вашего ребенка или школьным психологом.

8. Если у вашего ребенка есть хронические проблемы со здоровьем, такие как астма , аллергии или приступы , поговорите со своим педиатром о разработке школьного плана действий. Встретиться и познакомиться с медсестра в школе вашего ребенка. Если вам нужны рекомендации и документация для индивидуальной программы обучения (IEP) или плана 504, обратитесь за помощью к своему педиатру. доступ к услугам в школе.

9. Соблюдайте правила. Убедитесь, что вы знаете требования вашей школы, когда ваш ребенок будет отсутствовать или опаздывать. Если вы должны позвонить, отправить электронное письмо или предоставить справку от врача через определенное количество дней, сделайте это. Если мы хотим, чтобы наши дети следовали правилам, мы должны подавать им пример.

10. Следите за посещаемостью вашего ребенка, чтобы знать, когда пропущенные дни начинают накапливаться. Выясните, почему отсутствует ваш ребенок. Подумайте о настроении вашего ребенка. Проводили ли они время сами по себе в последнее время? Их хроническое состояние становится все более проблематичным? Это отказ от школы? Вы лучше всех знаете своего ребенка.
    

Дополнительная информация



• Советы, которые помогут вашему ребенку провести здоровый учебный год
• Готов ли ваш дошкольник к детскому саду?
• AttendanceWorks. org
  
• HealthySchoolsCampaign.org
• Закон о преуспевании каждого учащегося (ESSA)

Последнее обновление

16.09.2022

Источник

Американская академия педиатрии (Авторское право © 2019)

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Что делать, когда тебя нет в школе: выпуск для старших классов

Кэти Азеведо, M.Ed.

Отсутствия случаются. В большинстве случаев периодическое отсутствие в школе не имеет большого значения, если вы делаете правильные вещи, когда вернетесь.

С другой стороны, если вы не знаете, что делать, когда отсутствуете в школе, и если вы не делаете правильных вещей, когда вернетесь, пропущенный хотя бы один день в старшей школе может вызвать у вас чувство подавлен и оставлен позади.

Перво-наперво: отсутствие в школе НЕ является оправданием для невыполнения работы.

У каждого учителя свои правила, но некоторые учителя требуют, чтобы вы сдавали работу вовремя , даже если вы отсутствуете. Другие учителя соглашаются на работу с опозданием на день по уважительной причине.

Знайте политику своего учителя и следуйте ей, даже если вы с ней не согласны.

Если учитель требует, чтобы вы сдали работу вовремя, даже если вы отсутствуете, но обстоятельства не позволяют вам это сделать (например, вы очень больны), вам необходимо связаться со своим учителем как можно скорее. можно сообщить вашу ситуацию. Не ждите следующего урока, чтобы сообщить учителю, что вы сдаете работу с опозданием. По крайней мере, это показывает инициативу, а мы, учителя, лохи в этом.

Что делать, если ваше отсутствие запланировано

Если вы заранее знаете, что будете отсутствовать в школе, сообщите об этом своим учителям как можно раньше. Лучше всего поговорить с ними напрямую, но если это невозможно, напишите им по электронной почте. Вот правильный способ отправить электронное письмо своим учителям.

В любом случае вам нужно сделать три вещи во время этой беседы перед отсутствием:

1. Заранее уведомить о дне (днях) вашего отсутствия
2. Спросить, есть ли какая-либо работа / задания, которые вы можете собрать заранее время
3. Подтвердите политику вашего учителя в отношении сдачи работы с опозданием.

   Когда вы вернетесь в школу, выполните шаги, описанные в разделе (ниже) под названием «Что делать, когда вы вернетесь в школу».

   Что делать, если ваше отсутствие не запланировано

   Если ваше отсутствие является незапланированным (желудочный клоп, малярия, бубонная чума), вы должны выполнить три основных шага, прежде чем вернуться в класс, при условии, что вы не на смертном одре .

   1. Напишите своим учителям, чтобы сообщить им, что вас не будет дома. Если вы чувствуете себя достаточно хорошо, чтобы работать, спросите, есть ли какие-нибудь задания, которые вы могли бы выполнять, пока вы дома.
   2. Опять же, при условии, что вы достаточно хорошо себя чувствуете, чтобы выполнять работу, проверьте сообщения о классах и задания в любой системе управления школой, которую использует ваша школа (PowerSchool, Google Classroom, Blackboard, Canvas и т. д.).
   3. Работай. Выполнять работу. Выполнять работу.
   Что делать, когда вы ВОЗВРАЩАЕТЕСЬ в школу

   Независимо от того, было ли ваше отсутствие запланированным или нет, вы всегда должны следовать этим шести шагам, когда вернетесь в школу. Например, 90 121 в день, когда вы вернетесь.

   1. Зарегистрируйтесь у каждого учителя. Попросите копии пропущенных раздаточных материалов, конспектов и заданий. Как бы заманчиво это ни было, не полагайтесь на своих друзей в поисках этой информации.
   2. Убедитесь, что вы четко определили крайний срок каждого учителя для отправки просроченной работы. Запишите эти сроки в замечательный список, который вы собираетесь составить на шаге 3.
   3. Напишите реальный список (на настоящей бумаге) всего, что вам нужно сделать. Проходите один урок за раз, записывая все, что вам нужно сделать, чтобы наверстать упущенное: это включает в себя заметки, которые вам нужно сделать, тесты, которые вы пропустили, домашнюю работу, классную работу и т. д. Также запишите, когда все должно быть выполнено. Опять же, сделать это на бумаге.
   4. Запланируйте время, чтобы остаться после школы, чтобы наверстать упущенное. Не ждите больше нескольких дней, чтобы подготовить тесты, иначе вы забудете материал.
   5. Еще раз проверьте систему управления школой на наличие объявлений и заданий, опубликованных во время вашего отсутствия.
   6. Работай. Выполнять работу. Выполнять работу.
   Заключительные заметки об отсутствии

   Не расстраивайтесь, если вы иногда пропускаете занятия. Пока вы знаете, что делать, когда вас нет в школе — до, во время и после вашего отсутствия — все будет в порядке. Конечно, это может быть стрессом в течение нескольких дней или около того, в зависимости от того, как долго вы отсутствовали, но вы должны быть в приличной форме, если будете следовать этим рекомендациям и 9.0121 выполнить работу .

   С другой стороны, если вы хронически пропускаете школу, приведенных здесь шагов вряд ли будет достаточно, чтобы добиться хороших результатов в учебе. Согласно исследованию Министерства образования США о последствиях чрезмерных прогулов, «учащиеся, которые хронически пропускают занятия, то есть пропускают не менее 15 дней в году, подвергаются серьезному риску отставания в учебе». Если это вы, если вы пропускаете более 15 дней в старшей школе в году, то вам предстоит тяжелая битва. В этом случае найдите школьного социального работника или школьного консультанта, который поможет вам составить более конкретный план того, как справиться с пропущенной работой.

   Ты учишься в колледже? Следите за моим следующим сообщением: Что делать, когда вы отсутствуете в школе: издание для колледжа . Для вас правила немного другие.
   

   Улучшение посещаемости (Департамент образования штата Калифорния)

   Определение прогульщика | Причины отсутствия по уважительной причине | Определение хронического прогульщика | Мандат на первое уведомление | Обычный прогульщик Мандат | Вмешательства | Направление в Совет по проверке посещаемости школ | Пенальти (Студент) | Калифорния Код образования Штрафы (родитель) | Калифорния Уголовный кодекс Штрафы (родитель) | Сертификация районных инспекторов посещаемости | Расследование жалоб на непосещение школы | Уголовные жалобы против родителей | Подача и рассмотрение жалоб инспекторами посещаемости | Оспаривание содержания неточного отчета о прогулах | Уровень прогулов | Публикации

   Определение прогульщика

   Законодательное собрание Калифорнии дало очень точное определение прогульщику. Таким образом, в нем говорится, что учащийся, пропустивший более 30 минут занятий без уважительной причины три раза в течение учебного года, должен быть классифицирован как прогульщик и сообщить об этом соответствующему школьному руководству. Эта классификация и направление помогают подчеркнуть важность посещения школы и предназначены для минимизации помех обучению. С 1 января 2013 года в закон были внесены поправки, разрешающие школьной администрации оправдывать пропуски занятий в связи с обстоятельствами учащегося, даже если это оправдание не является одним из уважительных причин, перечисленных в Законе штата Калифорния 9.0121 Кодекса об образовании ( EC ) или единые стандарты, установленные руководящим советом округа. Раздел EC , определяющий прогульщика, гласит:

   EC Раздел 48260:

   полных дней в течение одного учебного года или опоздание или отсутствие более чем на 30 минут в течение учебного дня без уважительной причины три раза в течение одного учебного года, или любое их сочетание, должно классифицироваться как прогул, и о нем должно быть сообщено инспектору посещаемости или суперинтенданту школьного округа.

   (b) Несмотря на подпункт (а), Законодательное собрание намерено не изменять метод учета посещаемости, предусмотренный действующим законодательством, и не обязано использовать учет посещаемости за период за периодом.

   (c) Для целей настоящей статьи уважительная причина включает, помимо прочего, причины, по которым учащийся освобождается от занятий в соответствии со статьями 48205 и 48225.5, и может включать другие причины, которые находятся на усмотрении администрацией школы и, исходя из фактов обстоятельств учащегося, считаются уважительной причиной.

   (Изменено Стат. 2012, Гл. 432, Раздел 1. (AB 2616) Действует с 1 января 2013 г.)

   Вернуться наверх

   (a) Невзирая на Раздел 48200, учащийся освобождается от занятий в школе, если он отсутствует:

   (1) По причине болезни учащегося, включая отсутствие по причине психического или поведенческого здоровья учащегося. Государственный совет должен обновить свои правила проверки болезни, если это необходимо, чтобы учесть включение отсутствия ученика в пользу психического или поведенческого здоровья ученика в рамках настоящего параграфа.

   (2) В связи с карантином под руководством окружного или городского санитарного врача.

   (3) Для оказания медицинских, стоматологических, оптометрических или хиропрактики услуг.

   (4) Для посещения панихиды члена ближайшей семьи ученика, при условии отсутствия не более одного дня, если служба проводится в Калифорнии, и не более трех дней, если служба проводится проводится за пределами Калифорнии.

   (5) Для исполнения обязанностей присяжных в порядке, предусмотренном законом.

   (6) В связи с болезнью или посещением врача во время школьных занятий ребенка, родителем которого является учащийся, в том числе отсутствием ухода за больным ребенком, в связи с чем школа не требует справки от врача.

   (7) По уважительным личным причинам, включая, помимо прочего, явку в суд, присутствие на панихиде, соблюдение праздника или церемонии вероисповедания учащегося, посещение религиозного собрания, участие в конференции по трудоустройству или посещение образовательной конференции по законодательному или судебному процессу, предлагаемой некоммерческой организацией, когда отсутствие учащегося запрашивается в письменной форме родителем или опекуном и утверждается директором или назначенным представителем в соответствии с едиными стандартами, установленными управляющим советом. школьного округа.

   (8) Для работы в качестве члена участковой комиссии на выборах в соответствии со статьей 12302 Избирательного кодекса.

   (9) С целью проведения времени с ближайшим родственником учащегося, который находится на действительной военной службе в силовых структурах, как это определено в Разделе 49701, и был призван на службу, находится в отпуске или немедленно вернулся из дислокации в зону боевых действий или на позицию боевого обеспечения. Отсутствие, предоставляемое в соответствии с настоящим параграфом, предоставляется на период времени, который определяется по усмотрению суперинтенданта школьного округа.

   (10) Для участия в церемонии натурализации ученика, чтобы стать гражданином Соединенных Штатов.

   (11) Для участия в культурной церемонии или мероприятии.

   (12) Разрешается по усмотрению администратора школы, как описано в подразделе (c) Раздела 48260.

   (b) Учащемуся, отсутствующему в школе в соответствии с данным разделом, разрешается выполнить все задания и тесты, пропущенные во время отсутствие, которое может быть разумно обеспечено, и после удовлетворительного завершения в течение разумного периода времени должно быть полностью учтено. Учитель класса, в котором отсутствует учащийся, должен определить, какие тесты и задания должны быть разумно эквивалентными, но не обязательно идентичными тестам и заданиям, которые учащийся пропустил во время отсутствия.

   (c) Для целей настоящего раздела посещение религиозных ретритов не должно превышать четырех часов в семестр.

   (d) Отсутствие в соответствии с настоящим разделом считается отсутствием при расчете средней дневной посещаемости и не приводит к выплате пропорциональной доли штата.

   (e) Для целей настоящего раздела применяются следующие определения:

   (1) «Культурный» означает обычаи, обычаи, верования и традиции определенной группы людей.

   (2) «Ближайшие родственники» означают родителя или опекуна, брата или сестру, дедушку или бабушку или любого другого родственника, проживающего в доме учащегося.

   (Изменено Стат. 2021 г., гл. 672, разд. 1.5. (SB 14) Вступает в силу 8 октября 2021 г. Вступает в силу с 1 января 2022 г., в соответствии с гл. 3 Статистики 2021 г., гл. 672.)

   Вернуться к началу

   Определение хронического прогульщика

   EC Раздел 48263.6:

   Любой учащийся, подлежащий обязательному очному обучению или обязательному дополнительному обучению, который отсутствует в школе без уважительной причины на 10 или более процентов школьных дней в течение одного учебного года, с даты зачисления в школу до текущей даты, считается хроническим прогульщиком при условии, что соответствующий чиновник или сотрудник школьного округа соблюдает разделы 48260, 48260.5, 48261, 48262, 48263 и 4829.1.

   (Добавлен Стат. 2010 г., гл. 647, раздел 1. (SB 1317) Вступает в силу с 1 января 2011 г.)

   Вернуться наверх , закон гласит, что школьный округ должен уведомить родителя или опекуна о прогульщике наиболее экономичный из возможных методов, и что уведомление должно включать конкретную информацию, касающуюся отсутствия учащегося без уважительной причины. ЕС Раздел об уведомлении выглядит следующим образом:

   EC Раздел 48260. 5:

   После первоначальной классификации учащегося как прогульщика школьный округ должен уведомить родителя или опекуна учащегося, используя наиболее экономически эффективный способ, который может включить электронное письмо или телефонный звонок:

   (a) Что ученик прогуливает занятия.

   (b) Что родитель или опекун обязан принуждать ученика к посещению школы.

   (c) Что родители или опекуны, которые не выполняют это обязательство, могут быть виновны в правонарушении и подлежат судебному преследованию в соответствии со статьей 6 (начиная с раздела 48290) Главы 2 Части 27.

   (d) Наличие в округе альтернативных образовательных программ.

   (e) Что родитель или опекун имеет право встретиться с соответствующим школьным персоналом для обсуждения решения проблемы прогула ученика.

   (f) Учащийся может быть привлечен к судебной ответственности в соответствии со статьей 48264. задержка водительских прав ученика в соответствии с разделом 13202.7 Кодекса транспортных средств.

   (h) Родителям или опекунам рекомендуется сопровождать учащегося в школу и посещать с ним занятия в течение одного дня.

   (С поправками, внесенными Стат. 2018 г., гл. 507, раздел 8. (SB 816) Вступает в силу 1 января 2019 г.)

   Вернуться к началу

   был заявлен как прогульщик три или более раз в течение одного учебного года, и после того, как соответствующий школьный работник предпринял добросовестные усилия для проведения хотя бы одной встречи с родителем и учащимся, учащийся считается привычный прогульщик. Цель состоит в том, чтобы предоставить решения для учащихся, которые не отреагировали на обычные способы школьного вмешательства, и следует использовать наиболее экономически эффективный метод, чтобы уведомить родителей или опекунов о встрече в школе. Раздел EC , описывающий систематические прогулы, гласит:

   EC Раздел 48262:

   Любой учащийся считается закоренелым прогульщиком, о котором было сообщено как прогульщик три или более раз в течение учебного года, при условии, что ни один учащийся не должен быть считается закоренелым прогульщиком, если соответствующий окружной чиновник или сотрудник не предпринял добросовестных усилий для проведения по крайней мере одной беседы с родителем или опекуном ученика и самим учеником после подачи любого из отчетов, требуемых разделом 48260 или разделом 48261. . Для целей настоящего раздела под добросовестными усилиями понимается попытка связаться с родителями учащегося по крайней мере один раз с использованием наиболее экономичного из возможных способов, таких как электронная почта или телефонный звонок.

   (С изменениями, внесенными Статистическими данными 2010 г., глава 724, раздел 22. (AB 1610) Действует с 19 октября 2010 г.)

   Вернуться наверх или нерегулярно посещает школу, или обычно не подчиняется или ведет себя беспорядочно во время учебы, учащийся может быть направлен в совет по проверке посещаемости школы (SARB) или в отдел пробации округа в соответствии с EC , раздел 48263. Учащийся также может быть переданы в программу посредничества сотруднику службы пробации или окружному прокурору в соответствии со статьей ЕС Раздел 48263.5. Целью этих законов является предоставление интенсивного руководства для удовлетворения особых потребностей учащихся с проблемами посещаемости школы или проблемами поведения в школе в соответствии с EC Раздел 48320. Эти меры предназначены для отвлечения учащихся с серьезными проблемами посещаемости и поведения от правосудия по делам несовершеннолетних. системы и сократить число учащихся, бросающих школу.

   Вернуться к началу

   Направление в Совет по проверке посещаемости школы

   EC Раздел 48263:

   (a) Если несовершеннолетний ученик в школьном округе округа постоянно прогуливает занятия или постоянно прогуливает занятия, как это определено в Разделе 60901, или обычно не подчиняется или нарушает порядок во время посещения школы. школы, учащийся может быть направлен в совет по проверке посещаемости школы или в отдел пробации для получения услуг, если отдел пробации принял решение получать такие направления. Инспектор посещаемости школьного округа или любые другие лица, назначенные управляющим советом школьного округа или округа, которые направляют направление, должны предоставить ученику, родителям или опекунам ученика документацию о мероприятиях, предпринятых в школе, а также о посещаемости школы. совет по проверке посещаемости или отдел пробации и уведомляет ученика и родителей или опекунов ученика в письменной форме о названии и адресе совета по проверке посещаемости школы или отдела пробации, в который было передано дело, и о причине передачи. В уведомлении должно быть указано, что учащийся и родители или опекуны учащегося должны будут вместе с направляющим лицом встретиться с комиссией по проверке посещаемости школы или сотрудником службы пробации для рассмотрения надлежащего решения по направлению.

   (b) (1) Если школьная комиссия по контролю за посещаемостью или сотрудник службы пробации определяет, что доступные общественные службы могут решить проблему прогульщика или непослушного ученика, то школьная комиссия по проверке посещаемости или служба пробации должны направить ученика или родителей ученика. или опекуны, или и то, и другое, чтобы пользоваться этими общественными услугами. Совет по контролю за посещаемостью школы или сотрудник службы пробации могут в любое время, которое сочтут целесообразным, потребовать от ученика, родителей или опекунов ученика или от обоих предоставить удовлетворительные доказательства участия в доступных общественных услугах.

   (2) Если школьная комиссия по контролю за посещаемостью или сотрудник службы пробации определяет, что доступные общественные службы не могут решить проблему прогульщика или непослушного ученика, или если ученик, родители или опекуны ученика, или оба, не ответили на директив школьного совета по контролю за посещаемостью или офицера службы пробации или предоставляемых услуг, школьный совет по контролю посещаемости может, в соответствии с Разделом 48263.5, уведомить окружного прокурора или сотрудника службы пробации, или обоих, округа, в котором расположен школьный округ, или сотрудник службы пробации может, в соответствии с Разделом 48263.5, уведомить окружного прокурора, если окружной прокурор или сотрудник службы пробации решили участвовать в программе посредничества при прогулах, описанной в этом разделе.

   (c) В любом округе, в котором не создана комиссия по контролю за посещаемостью школы, если школьный округ определяет, что имеющиеся общественные ресурсы не могут решить проблему прогульщика или непослушного ученика, или если ученик, его родители или опекуны, или оба, не ответили на директивы школьного округа или предоставленные услуги, школьный округ, в соответствии с разделом 48260. 6, может уведомить окружного прокурора или офицера службы пробации, или обоих округа, в котором расположен школьный округ. , если окружной прокурор или сотрудник службы пробации решили участвовать в программе посредничества в случае прогулов, описанной в Разделе 48260.6.

   (с поправками, внесенными Статистическими данными 2020 г., глава 323, раздел 2. (AB 901), вступает в силу с 1 января 2021 г.)

   Вернуться наверх по своему усмотрению в отношении штрафов для учащихся за прогулы, если они не противоречат закону штата. Штрафы за прогулы для учащихся, определенные в EC , раздел 48264.5, становятся все более суровыми с первого раза, когда требуется отчет о прогуле, до четвертого раза, когда требуется отчет о прогуле. EC Раздел, касающийся штрафных санкций для учащихся, прогуливающих занятия, гласит:

   EC Раздел 48264.5:

   Несовершеннолетний, признанный прогульщиком в соответствии со статьей 48260 или 48261, может быть обязан посещать уроки макияжа, проводимые в течение одного дня. выходных в соответствии с подразделом (c) Раздела 37223 и регулируется следующим:

   (a) При первом составлении протокола о прогуле учащегося и, при необходимости, родителя или законного опекуна можно попросить посетить встречу со школьным консультантом или другим представителем школы, чтобы обсудить основные причины проблемы с посещаемостью и разработать совместный план по улучшению посещаемости ученика.

   (b) Во второй раз, когда отчет о прогуле выдается в течение одного и того же учебного года, учащийся может получить письменное предупреждение от блюстителя порядка, как указано в Разделе 830.1 Уголовного кодекса. Запись о письменном предупреждении может храниться в школе не менее двух лет или до окончания или перевода учащегося из этой школы. Если учащийся переводится из этой школы, запись может быть направлена ​​в школу, получающую школьные записи учащегося. Запись о письменном предупреждении может храниться правоохранительным органом в соответствии с политикой и процедурами этого правоохранительного органа. Ученик также может быть направлен школой на внеклассные занятия или программу обучения выходного дня, расположенную в том же округе, что и школа ученика. Если учащийся не может успешно завершить назначенную учебную программу, учащийся подлежит подразделению (c).

   (c) В третий раз, когда отчет о прогулах выдается в течение одного и того же учебного года, учащийся должен быть классифицирован как постоянно прогуливающий занятия, как это определено в Разделе 48262, и может быть направлен и обязан посещать комиссию по контролю посещаемости. или программу посредничества при прогулах в соответствии с разделом 48263 или в соответствии с разделом 601.3 Кодекса социального обеспечения и учреждений. Если в школьном округе нет программы посредничества в случае прогулов, от ученика может потребоваться участие в аналогичной программе, которую инспектор посещаемости школьного округа считает приемлемой. Если учащийся не завершает успешно программу посредничества при прогулах или другую подобную программу, учащийся подлежит подразделу (d).

   (d) В случае четвертого прогула в течение одного и того же учебного года ученик может находиться под юрисдикцией суда по делам несовершеннолетних, который может признать ученика подопечным суда в соответствии со статьей 601 Закона о социальном обеспечении и учреждениях. Код. Если учащийся находится под опекой суда, от учащегося требуется выполнение одного или нескольких из следующих действий:

   (1) Участие в общественных мероприятиях, утвержденных судом, спонсируемых государственной или частной некоммерческой организацией, на сумму не менее 20 часов, но не более 40 часов в течение периода, не превышающего 90 дней, в течение времени, отличного от часов посещения школы или работы учащегося. Сотрудник службы пробации сообщает суду о невыполнении учеником требований настоящего пункта.

   (2) Уплата штрафа учеником в размере не более пятидесяти долларов (50 долларов США), за который родитель или законный опекун ученика может нести солидарную ответственность. Штраф, описанный в этом параграфе, не подлежит начислению в соответствии со статьей 1464 Уголовного кодекса или любым другим применимым разделом.

   (3) Посещение утвержденной судом программы предотвращения прогулов.

   (4) Приостановление или аннулирование водительских прав в соответствии с разделом 13202.7 Кодекса транспортных средств. Это подразделение должно применяться только к учащимся, которые посещали программу совета по проверке посещаемости школы, программу, проводимую отделом пробации, выступающим в качестве совета по проверке посещаемости школы, или программу посредничества при прогулах в соответствии с подразделом (c).

   (Изменено Стат. 2012 г., гл. 432, раздел 2. (AB 2616) Действует с 1 января 2013 г.)

   Вернуться к началу

   Калифорния

   Кодекс об образовании Штрафы (для родителей)

   Санкции против родителей применяются, когда какой-либо родитель, опекун или другое лицо, контролирующее или отвечающее за любого учащегося, не может заставить учащегося посещать школу. Наказания против родителей в EC Раздел 48293 (a) становятся все более суровыми со вторым и третьим осуждением. Раздел EC , касающийся наказаний для родителей прогульщиков, гласит:

   EC Раздел 48293:

   (a) Любой родитель, опекун или другое лицо, контролирующее или отвечающее за любого учащегося, который не соблюдает положения настоящей главы, за исключением случаев, когда он оправдан или освобожден от этого, является виновным в правонарушении и должен быть наказывается следующим образом:

   (1) При первом осуждении штрафом в размере не более ста долларов (100 долларов США).

   (2) При повторном признании виновным — штраф в размере не более двухсот пятидесяти долларов (250 долларов США).

   (3) При третьем или последующем осуждении, если лицо умышленно отказывается соблюдать требования настоящего раздела, налагается штраф в размере не более пятисот долларов (500 долларов США). Вместо наложения штрафов, предусмотренных в пунктах (1), (2) и (3), суд может распорядиться о помещении лица в программу обучения и консультирования родителей.

   (b) Решение о наказании лица, признанного виновным в совершении правонарушения, в соответствии с подпунктом (а), может также предусматривать уплату штрафа в течение определенного времени или частями, либо участие в программе. Судебное решение, предоставляющее ответчику время для уплаты штрафа или предписывающее дни посещения программы, должно предписывать, что, если ответчик не уплатит штраф или какую-либо его часть в установленный срок, или не будет посещать программу в назначенный день, он или она должны явиться в суд в этот день для дальнейшего разбирательства. Умышленное нарушение порядка карается как неуважение к суду.

   (c) Суд может также распорядиться о том, чтобы лицо, осужденное за нарушение пункта (а), немедленно зарегистрировало или повторно записало учащегося в соответствующую школу или образовательную программу и предоставило суду доказательства зачисления. Умышленное нарушение приказа в соответствии с этим подразделом наказывается как гражданское неуважение со штрафом в размере до одной тысячи долларов (1000 долларов США). Приказ о неуважении к суду в соответствии с настоящим подразделом не включает лишение свободы.

   (с поправками Статистики 2006 г., гл. 273, разд. 1. Вступает в силу 14 сентября 2006 г. )

   Вернуться к началу

   Калифорния

   Уголовный кодекс Штрафы (для родителей)

   В дополнение к EC штрафам для родителей в разделе 48293, Уголовный кодекс Раздел 270.1 вступает в силу 1 1 января и предусматривает 20 штрафов за a1 1 января и предусматривает 20 родитель или опекун ученика в возрасте шести лет и старше, который посещает детский сад или любой из классов с первого по восьмой:

   Уголовный кодекс Раздел 270.1:

   (a) Родитель или опекун шестилетнего ученика в возрасте лет и старше, который ходит в детский сад или любой из классов с 1 по 8 включительно и подлежит обязательному очному обучению или обязательному дополнительному образованию, чей ребенок является хроническим прогульщиком занятий, как это определено в разделе 48263.6 Кодекса об образовании, который не смог разумно контролировать и поощрять посещение учеником школы, и которому были предложены услуги поддержки, доступные для языка, для решения проблемы прогула ученика, виновен в правонарушении, наказуемом штрафом. на сумму не более двух тысяч долларов (2000 долларов США), либо к тюремному заключению в окружной тюрьме на срок не более одного года, либо к штрафу и к тюремному заключению. Родитель или опекун, виновный в правонарушении в соответствии с этим подразделом, может участвовать в программе отсрочки вынесения приговора, определенной в подразделе (b).

   (b) Высший суд может установить программу отсрочки вынесения судебного решения, которая включает компоненты, перечисленные в параграфах (1)–(7) включительно, для рассмотрения дел с участием родителей или опекунов учеников начальной школы, которые являются хроническими прогульщиками в соответствии с определением в Разделе 48263.6 Кодекса об образовании:

   (1) Специальный судебный календарь.

   (2) Руководство судьей высшего суда в этом округе.

   (3) Запланированные и периодически проводимые встречи с представителями школьного округа, назначенными школьным округом, в котором зачислен хронический прогульщик. В число этих представителей могут входить школьные психологи, школьные консультанты, учителя, школьные администраторы или другие поставщики образовательных услуг, которые школьный округ сочтет целесообразными.

   (4) Служебные направления для родителей или опекунов, в зависимости от ситуации, которые могут включать, но не ограничиваться всем нижеперечисленным:

   (A) Ведение дела.

   (B) Услуги по охране психического и физического здоровья.

   (C) Занятия для родителей и поддержка.

   (D) Лечение наркомании.

   (E) Уход за детьми и жилье.

   (5) Четкое заявление о том, что вместо судебного разбирательства суд может предоставить отсрочку вынесения приговора в отношении текущего преступления или преступлений, вменяемых в вину, если обвиняемый признает себя виновным по каждому пункту обвинения и отказывается от срока для оглашения приговора, и что , после соблюдения ответчиком условий, изложенных судом и согласованных ответчиком при внесении его или ее заявления о признании вины, и по ходатайству прокурора, суд снимает обвинение или обвинения против ответчика и те же процедуры, указанные для успешного завершения программы по отмене наркотиков или программы отложенного вступления в судебное разбирательство в соответствии с Разделом 851. 9.0, и применяются положения Раздела 1203.4.

   (6) Четкое заявление о том, что несоблюдение какого-либо условия программы может привести к тому, что прокурор или суд подадут ходатайство о вынесении приговора, после чего суд вынесет обвинительный приговор по предъявленному обвинению или обвинениям. , вынести решение и назначить слушание по делу о вынесении приговора, как это предусмотрено настоящим Кодексом.

   (7) Объяснение сохранения судимостей и распоряжения в результате участия в программе отсрочки вынесения приговора, а также прав обвиняемого на ответы на вопросы о его или ее аресте и отсрочке вынесения приговора после успешного завершения программы.
   (c) Финансирование программы отложенного ввода судебного решения в соответствии с настоящим разделом осуществляется исключительно из негосударственных источников.

   (d) Родитель или опекун ученика начальной школы, который является хроническим прогульщиком занятий, как это определено в статье 48263.6 Кодекса об образовании, не может быть наказан за нарушение как этой статьи, так и положений статьи 272, которые связаны с уголовным преступлением. Ответственность родителей и опекунов прогульщиков детей.

   (e) Если какой-либо окружной прокурор решит предъявить ответчику обвинение в нарушении пункта (а) и прокурор сочтет, что ответчик имеет право или не имеет права на отсрочку вступления приговора в силу, прокурор должен подать в суд заявление в письменной форме или указать для протокола основания, на которых основано это решение.

   (Добавлено Стат. 2010 г., Гл. 647, Раздел 2. (SB 1317) Действует с 1 января 2011 г.)

   Вернуться к началу

   Аттестация окружных инспекторов посещаемости

   5 2 4

   EC 9011 :

   В любом округе или округах со средней посещаемостью 1000 или более школьников в день, согласно годовому школьному отчету за последний учебный год, не может быть назначен окружной инспектор посещаемости, если только он не был законно аттестован для работу окружного управления образования.

   (Принято Стат. 1976 г., гл. 1010.)

   Вернуться к началу

   Расследование жалоб на посещаемость школы

   EC Раздел 48290, управляющий советом школы:

   жалобу любого лица, провести полное и беспристрастное расследование всех обвинений против любого родителя, опекуна или другого лица, контролирующего или отвечающего за любого ребенка, за нарушение любого из положений настоящей главы.

   (Принято Стат. 1976 г., гл. 1010.)

   Вернуться к началу

   Жалобы на родителей

   ЕС Раздел 48291:

   Если в ходе расследования выяснится, что любой родитель, опекун контроль или попечение над любым ребенком нарушил какое-либо из положений настоящей главы, секретарь совета по образованию, за исключением случаев, предусмотренных в статье 48292, или секретарь попечительского совета должен направить такое лицо в совет по проверке посещаемости школы. . В случае, если какой-либо такой родитель, опекун или другое лицо постоянно и умышленно не выполняет указаний совета по контролю за посещаемостью школы или предоставляемых услуг, совет по контролю за посещаемостью школы должен дать указание школьному округу составить и подать в соответствующий суд уголовная жалоба против родителя, опекуна или другого лица, обвиняющего в нарушении, и следит за тем, чтобы обвинение преследовалось в судебном порядке надлежащим органом. В случае, если заявление о возбуждении уголовного дела не возбуждается надлежащим органом в соответствии с рекомендациями, должностное лицо, принявшее решение об отказе в возбуждении уголовного дела, должно представить совету по проверке посещаемости школы письменное объяснение решения об отказе в возбуждении уголовного дела.

   (Amended by Stats. 1980, Ch. 1329, Sec. 7.)

   Return to top

   Filing and Prosecution of Complaints by Attendance Supervisors

   EC Section 48292:

   In counties, cities, в городах и округах, а также в школьных округах, где есть инспектор по посещаемости, инспектор по посещаемости должен составить и подать жалобу, предусмотренную настоящей статьей, и следить за тем, чтобы обвинение преследовалось соответствующими органами.

   (Принято Стат. 1976 г., гл. 1010.)

   Вернуться к началу

   Оспаривание содержания недостоверной записи о прогуле занятий

   EC Раздел 49070:

   3

   3 , родитель или опекун ученика или бывшего ученика школьного округа может оспорить содержание любой записи ученика.

   (a) Родитель или опекун учащегося может подать письменный запрос суперинтенданту школьного округа с просьбой исправить или удалить любую информацию, записанную в письменных документах учащегося, которую родитель или опекун считает любой из следующих:

   (1) Неточное.

   (2) Необоснованный личный вывод или умозаключение.

   (3) Вывод или вывод, выходящий за рамки компетенции наблюдателя.

   (4) Не на основании личного наблюдения поименованного лица с указанием времени и места наблюдения.

   (5) Вводит в заблуждение.

   (6) В нарушение неприкосновенности частной жизни или других прав ученика.

   (b) (1) В течение 30 дней с момента получения запроса в соответствии с подразделом (a) суперинтендант или назначенное суперинтендантом лицо должно встретиться с родителем или опекуном и сертифицированным сотрудником, записавшим соответствующую информацию, если таковая имеется, и если сотрудник в настоящее время работает в школьном округе. Затем суперинтендант должен поддержать или опровергнуть обвинения.

   (2) Если суперинтендант подтверждает какие-либо или все обвинения, суперинтендант отдает приказ об исправлении или удалении и уничтожении информации. Однако, в соответствии с Разделом 49066, суперинтендант не может приказать изменить оценку ученика, если только учителю, определившему оценку, не будет предоставлена, насколько это практически возможно, возможность изложить устно, письменно или и то, и другое, причины, по которым оценка была выставлена ​​и, насколько это практически возможно, включена во все обсуждения, касающиеся изменения оценки.

   (3) Если суперинтендант отрицает какие-либо или все обвинения и отказывается распорядиться об исправлении или удалении информации, родитель или опекун может в течение 30 дней с момента отказа подать апелляцию на решение в письменной форме в управляющий совет. школьного округа.

   (c) (1) В течение 30 дней после получения апелляции в соответствии с подпунктом (b) правление на закрытом заседании с родителем или опекуном и сертифицированным сотрудником, записавшим рассматриваемую информацию, если таковая имеется, и если сотрудник в настоящее время работает в школьном округе, определите, следует ли поддерживать или опровергать обвинения.

   (2) Если руководящий совет подтвердит какие-либо или все обвинения, он должен приказать суперинтенданту немедленно исправить или удалить и уничтожить информацию из письменных записей ученика и сообщить об этом родителям или опекунам в письменной форме. Тем не менее, в соответствии с разделом 49066, руководящий совет не может приказать изменить оценку ученика, если только учителю, определившему оценку, не будет, насколько это практически возможно, предоставлена ​​возможность изложить устно, письменно или и то, и другое причины изменения. которому была выставлена ​​оценка, и, насколько это практически возможно, учитывается во всех обсуждениях, касающихся изменения оценки.

   (3) Решение правления является окончательным.

   (4) Записи об этих административных разбирательствах должны храниться конфиденциально и должны быть уничтожены через год после решения правления, если родитель или опекун не инициирует судебное разбирательство в отношении оспариваемой информации в установленный срок.

   (5) (A) Если суперинтендант или руководящий совет школьного округа поддержит просьбу родителя или опекуна об изменении имени, пола или того и другого учащегося или бывшего ученика, школьный округ должен добавить новый документ в запись ученика или бывшего ученика, которая включает всю следующую информацию:

   (i) Дата запроса.

   (ii) Дата исправления запрошенных записей.

   (iii) Список записей, которые родитель или опекун ученика или бывшего ученика запросил исправить.

   (iv) Тип документации, если таковая имеется, предоставленная родителем или опекуном учащегося или бывшего учащегося, подтверждающая законное изменение имени, пола или того и другого учащегося или бывшего ученика. Родитель или опекун ученика или бывшего ученика не обязан предоставлять документы о законном изменении имени, пола или того и другого ученика или бывшего ученика.

   (v) Имя сотрудника, выполнившего запрос.

   (vi) Исправленные и прежние имена, пол или и то, и другое ученика или бывшего ученика.

   (B) Невзирая на пункт (4), документ, созданный в соответствии с подпунктом (A) в отношении запроса родителя или опекуна об изменении имени, пола или того и другого учащегося или бывшего учащегося, должен храниться конфиденциально в течение неопределенного времени.

   (d) Если окончательное решение совета управляющих является неблагоприятным для родителя или опекуна, или если родитель или опекун принимает неблагоприятное решение суперинтенданта школьного округа, родитель или опекун должен быть проинформирован и иметь право подать письменное заявление о возражениях родителя или опекуна в отношении информации. Это заявление должно стать частью школьной документации учащегося до тех пор, пока информация, против которой возражают, не будет исправлена ​​или удалена.

   (с поправками, внесенными Стат. 2019 г., гл. 179, разд. 2. (AB 711) Вступает в силу с 1 января 2020 г.)

   Уровень прогулов школа, которая классифицируется как прогульщики в соответствии с

   EC Раздел 48260 в течение учебного года по сравнению с совокупным числом учащихся в школе.

   Вернуться к началу

   Публикации

   • Центр прогулов Генерального прокурора
     Эта веб-страница посвящена критической важности решения проблемы прогулов в начальных классах.
   • Инструментарий Генерального прокурора по борьбе с прогулами
     В этом наборе инструментов описываются инструменты совместной работы, используемые ключевыми партнерами для удержания детей в школе.

   Вернуться к началу
   

   Вопросы: Образовательный Офис Вариантов | [email protected]

   Последнее рассмотрение: понедельник, 10 января 2022 г.

   Посещаемость

   Каждый учащийся каждый день: Посещаемость

   Департамент образования рад приветствовать вашего ребенка снова в школе! В наших школах безопасная и благоприятная среда, а класс становится лучше, когда ваш ребенок здесь. Больше времени в школе означает, что ваш ребенок получит социально-эмоциональную и академическую поддержку, в которой он нуждается, чтобы развиваться, учиться и быть счастливым. Мы также знаем, что попасть в школу не всегда легко. Мы здесь чтобы помочь Вам. Ваш ребенок может пропустить школу по болезни, чрезвычайным ситуациям или по религиозным причинам, но мы хотим видеть каждого ученика в школе каждый день. Знаете ли вы, что студент с 90% посещающих пропустили один месяц занятий к концу года? Пожалуйста, свяжитесь со своей школой или позвоните по номеру 311, чтобы узнать, что вам нужно, чтобы ваш ребенок постоянно посещал школу и добивался успехов!»

   Вот некоторые основные сведения, которые вам следует знать о посещаемости школ г. Нью-Йорка:

   • Школы должны учитывать посещаемость, чтобы показать, посещает ли учащийся школу или нет; это закон.
   • Школы ставят учащемуся оценку P за присутствие или A за отсутствие.
   • В этом году нет общей возможности дистанционного обучения. Если ваш ребенок учится дистанционно, потому что его либо попросили поместить в карантин, либо он был зачислен на необходимое по медицинским показаниям обучение, ваш ребенок будет помечен как «обучающийся удаленно» в системе посещаемости DOE.
   • В то время как школы могут помечать отсутствие как «по уважительной причине» по религиозным причинам, болезни или другим причинам, отсутствие по уважительной причине все же является отсутствием и должно быть частью записи учащегося.
   • Школы должны сообщать семьям об отсутствии или опоздании учащихся. Они сделают позитивный звонок или свяжутся с домом. Есть ли у вашей школы достоверная информация, чтобы связаться с вами? Обновите учетную запись NYCSA вашего ребенка, указав свою текущую контактную информацию.

   Правила посещаемости

   Правила ведения учета и посещаемости

   
   

   Посещаемость обязательна, юридический документ

   Ребенок, не посещающий школу, должен быть отмечен как отсутствующий, даже если он отсутствует по уважительной причине. Записи о посещаемости в электронной системе не могут быть изменены после середины июля. Однако записи о посещаемости могут быть изменены путем подачи письма в личное дело учащегося. Попросите школу предоставить записи о посещаемости или отслеживайте посещаемость вашего ребенка в своей учетной записи NYC Schools.

   Отсутствие по уважительной причине остается отсутствием.

   Школы могут уважительно отсутствовать, если учащийся отсутствует в школе по религиозным, медицинским или экстренным причинам, но пропуски по уважительной причине являются законной частью записи учащегося.

   Отсутствие по уважительной причине не может засчитываться учащимся для получения школьных наград или участия в школьных мероприятиях. Спортивная лига государственных школ (PSAL) требует 90-процентной посещаемости без учета пропусков занятий по уважительной причине.

   • Школы публикуют свою политику посещаемости «Каждый учащийся каждый день» и помогают учащимся, которые пропускают школу, не отставать, выполняя задания на вынос и наверстывая упущенное.

   Школы должны связываться с семьей учащегося после каждого отсутствия

   Школы свяжутся, чтобы узнать, почему ученики пропустили школу и как помочь. Родственники должны указать причину отсутствия. У семей должны быть актуальные номера телефонов и адреса, чтобы они могли связаться с семьями.

   • Родственники должны узнать в школах, как и когда они будут уведомлять вас об отсутствии, и убедиться, что ваши номера телефонов в вашей учетной записи NYC Schools и Blue Card указаны правильно.
   • Школы сообщают семьям, как и когда с ними свяжутся по поводу отсутствия, и регулярно проверяют и обновляют номера телефонов и адреса семей.

   Общие причины, по которым учащиеся пропускают школу

   Школьные ресурсы могут помочь вам управлять посещаемостью. Щелкните тему ниже, чтобы узнать больше.

   Ваш ученик пропускает школу из-за проблем с транспортом?

   • Узнайте о маршрутах школьных автобусов и студенческих картах MetroCard на странице Metrocards в разделе «Дополнительная информация» ниже .
   • Вы можете найти лучший способ добраться до школы на общественном транспорте с tripplanner.mta.info.
   • Спросите в школе, есть ли «прогулочный школьный автобус» или группа семей, которые могут по очереди отвозить учеников в школу.
   • Если вы пользуетесь желтым школьным автобусом, убедитесь, что у вашей школы есть правильный номер телефона и адрес, чтобы вы знали обо всех изменениях.
   • Если у вас есть другие проблемы с поездкой, поговорите с координатором по работе с родителями в вашей школе.

   Ваш ученик пропускает школу из-за проблем со здоровьем?

   • Школьный координатор по работе с родителями, социальный работник, школьный психолог или медсестра могут помочь; Спроси их.
   • На сайте DOE School Health есть список медицинских программ и льгот, прививок и школьных медицинских центров, которые предоставляют бесплатное медицинское обслуживание всем учащимся.
   • Ваша школа может помочь спланировать лечение астмы вашего ученика. Заполните план действий по борьбе с астмой вместе со своей школой.
   • Форма медицинского администрирования (см. «Медицинские услуги» в разделе «Дополнительная информация» ниже) позволяет школе выдавать лекарства, если они нужны вашему учащемуся.
   • Проживание 504 (см. «Дополнительную информацию» ниже) за безбарьерную территорию или дополнительные перерывы в течение дня могут помочь учащемуся остаться в школе.
   • Узнайте о медицинском страховании и льготах в Департаменте здравоохранения и психической гигиены г. Нью-Йорка.
   • Предоставляются услуги по охране психического здоровья для учащихся с эмоциональными или поведенческими проблемами. Посетите страницу «Психическое здоровье» в разделе «Узнайте больше»,
   • . Для учащихся, которые не могут посещать школу из-за медицинского или физического состояния, эмоциональной или психологической инвалидности, предусмотрено обучение на дому или в больнице.

   Ваш ученик хочет пропустить школу из-за школьной работы?

   • Встретьтесь с учителем или консультантом и спросите об успеваемости учащегося. Спросите о репетиторских программах или, возможно, оценках для спецслужб.
   • Получите помощь с домашним заданием от Dial-a-Teacher.
   • Семьи старшеклассников могут проверить требования к окончанию школы в разделе «Узнать больше» ниже, чтобы точно знать, на каком этапе находится учащийся на пути к выпускному.
   • Семьи демонстрируют важность учебы в школе с помощью таких простых привычек, как ежедневные разговоры о школе. Установите и соблюдайте регулярное время приема пищи и сна. Имейте дома книги или посещайте библиотеку. Отмечайте успехи вашего ученика.

   Ваш ученик хочет пропустить школу, и вы не знаете, почему?

   • Расскажите о том, что происходит в школе. Если есть запугивание или запугивание в Интернете, поговорите с консультантом или другим персоналом. Узнайте о программе «Уважение ко всем» и о том, чем могут помочь семьи.
   • Посетите школу и попросите помощи в том, как управлять использованием социальных сетей вашим учеником.
   • Узнайте больше о здоровье подростков и проблемах психического здоровья.
   • Ознакомьтесь с программами в DYCD Youth Connect или позвоните по телефону 800-246-4646, чтобы узнать о внешкольных программах, репетиторских услугах и возможностях трудоустройства для молодых людей.
   • Отделение Программы оценки семьи (FAP) в вашем районе может оказать вам помощь в кризисных ситуациях, семейном консультировании, посредничестве или других услугах. Это программа в рамках ACS, но семьи не должны быть вовлечены в ACS для участия и не сообщаются в ACS.

   Другие способы, которыми школы могут помочь семьям с посещаемостью учащимися

   • Попросите школьного консультанта заключить с вашим учащимся «контракт» с целями посещаемости, наградами и последствиями.
   • Назначьте время, чтобы поговорить с координатором по работе с родителями или школьным консультантом о посещаемости и любых проблемах.
   • Спросите о консультационных услугах или наставнике для вашего ученика.
   • Существуют ли внеклассные или внеклассные программы, которые помогут вашему учащемуся заинтересоваться учебой.
   • Различные расписания занятий или совместные программы для старшеклассников могут помочь.
   • Есть ресурсы для семей. Сообщите в школу, что нужно вашей семье и ученику (жилье, медицинское обслуживание, школьные принадлежности, одежда, туалетные принадлежности).

   Данные о посещаемости за день

   Посетите сегодняшнюю посещаемость, чтобы просмотреть данные о посещаемости по всему городу до 16:00 каждый учебный день.

   Узнать больше о посещаемости

   • Присутствие каждого учащегося и посещаемостьРаботы показывают, как школы и семьи поддерживают хорошую посещаемость.
   • Найдите материалы для семинаров, инструменты и видео на сайте Детского фонда здоровья Healthy and Ready to Learn.

   На этой странице нет ответа на вопрос?

   • A-101 Прием Повторный прием Переводы доступно в:

   • Стандарты A-210 для программ посещаемости доступно в:

   • Стандарты продвижения A-501 доступно в:

   Законы Калифорнии о прогулах – правила для родителей и несовершеннолетних детей

   Законы Калифорнии о прогулах требуют, чтобы дети ходили в школу . Законы штата распространяются на детей в возрасте от 6 до 18 лет. Эти дети подлежат обязательному образованию в своем школьном округе, будь то

   • начальная школа,
   • средняя школа или
   • старшая школа.

   1. Какие законы штата Калифорния касаются прогулов?

   Калифорнийские законы о прогулах можно найти в Кодексе об образовании. Один из них — Код образования Калифорнии 48260 . Этот закон определяет прогульщиком ребенка, который без уважительной причины:

   • отсутствует в течение 3 полных дней в течение одного учебного года,
   • опаздывает 3 раза в год,
   • отсутствовал 3 раза более 30 минут или
   • любая комбинация вышеперечисленного.

   Учащиеся также могут хронически прогуливать занятия . Калифорнийский кодекс образования 48263.6 определяет хронических прогульщиков как детей, пропустивших 10 процентов учебного года.

   Законы Калифорнии о прогулах требуют, чтобы дети ходили в школу.

   2. Примеры

   • Бекки пропускает весь учебный день в государственной школе, чтобы пойти на пляж. Однажды она уже опоздала и однажды пропустила час занятий. Ни одно из ее отсутствий не было оправдано. Пропуская день, она становится прогульщиком.
   • Без уважительной причины Джош пропускает 3 из первых 26 учебных дней. Это пропуски без уважительной причины. Он обычный прогульщик.

   Во время пандемии Covid многие учащиеся, не имевшие доступа к Интернету, невольно прогуливали занятия, потому что у них не было ресурсов для онлайн-обучения.

   3. Есть ли уголовная ответственность за прогулы?

   Есть и другие уголовные преступления, которые часто связаны с непосещением занятий учащимися.

   На родители , а именно:

   • Отсутствие контроля за посещением ребенком школы (Уголовный кодекс 270.1a УК)
   • Содействие правонарушению несовершеннолетнего (Уголовный кодекс 272) и
   • Насилие в семье.

   Несовершеннолетний учащийся , обвиняемый в пропуске занятий, может быть обвинен в совершении преступлений, связанных с несовершеннолетними, таких как:

   • Хранение марихуаны (Кодекс о здоровье и безопасности 11357),
   • Вождение в нетрезвом виде или вождение в нетрезвом виде (Кодекс транспортных средств 23152),
   • Нарушение политики нулевого содержания алкоголя для несовершеннолетних водителей (код транспортного средства 23136) и
   • Вождение в нетрезвом виде несовершеннолетними с содержанием алкоголя в крови 0,05% или выше (код транспортного средства 23140).

   Школы стараются назначать встречи между детьми и родителями, а также школьными должностными лицами, такими как инспектор по посещаемости, чтобы обсудить, как решить проблему прогулов. Школы пытаются связать семью со службами поддержки в местном округе. Также могут быть доступны альтернативные образовательные программы.

   Несовершеннолетние могут прогуливать занятия только в том случае, если они не посещали школу без уважительной причины. Болезнь — уважительная причина отсутствия.

   4. Какие уважительные причины для прогула?

   Несовершеннолетние могут прогуливать занятия только в том случае, если их отсутствие в школе было без уважительной причины .

   Калифорнийский кодекс образования 48205 перечисляет 11 способов оправдания отсутствия в школе:

   1. Учащийся болен,
   2. Местный медицинский работник объявил карантин,
   3. Чтобы учащийся мог присутствовать на похоронах ближайших родственников,
   4. В качестве присяжного,
   5. Учащийся является родителем-опекуном ребенка, который находится на приеме у врача или болен,
   6. По уважительным личным причинам, которые были утверждены в школе,
   7. Работать в качестве члена избирательной комиссии на выборах,
   8. Проводить время с ближайшим родственником, находящимся на действительной военной службе,
   9. Присутствовать на церемонии натурализации учащегося и стать гражданином США, и
   10. На усмотрение администратора школы.

   Уведомление о том, что отсутствие в школе было уважительной, может предотвратить наложение ярлыка прогульщика.

   Обвинения в прогулах также могут быть оправданы доказательством того, что учащийся обучается другим способом. Примеры альтернативных методов обучения включают:

   • Домашнее обучение,
   • Посещение частной школы,
   • Частное репетиторство и
   • Повышение квалификации.

   Студенты также могут быть освобождены от обязательного посещения, если у них есть разрешение на работу на неполный рабочий день. ¹

   5. Каковы последствия прогулов?

   Последствия прогулов сказываются как на учащемся, так и на его родителях.

   5.1. Штрафы для учащихся

   Учащиеся , постоянно прогуливающие занятия, могут столкнуться с последствиями в школе .

   В большинстве школ Калифорнии созданы комиссии по проверке посещаемости школ (SARB). Эти советы имеют широкие полномочия по принятию мер для удержания несовершеннолетнего в школе. Они могут:

   • лишает учащихся школьных привилегий,
   • требует присутствия на встречах с учителями и родителями учащегося, а
   • требует, чтобы учащийся посещал консультации.

   Если действия SARB не сокращают пропуски занятий в школе, он может направить учащегося в местный суд по делам несовершеннолетних или в районный прокурор .

   Суд или прокуратура могут назначить более строгое наказание в отношении прогульщика. Они могут:

   • потребовать от учащегося посещать уроки макияжа,
   • назначить учащемуся испытательный срок в суде по делам несовершеннолетних,
   • объявить несовершеннолетнего опекой суда, ²  и
   • отсрочить, приостановить или аннулировать водительские права учащегося.

   Везде эти штрафы направлены на то, чтобы заставить несовершеннолетнего посещать школу. Они не созданы для того, чтобы их наказывать.

   5.2.

   Штрафы для родителей прогульщика

   Штрафы для родителя прогульщика более суровы.

   Если SARB считает, что родитель позволяет своему ребенку пропускать школу, Совет может передать дело окружному прокурору, а правоохранительные органы могут арестовать родителя. Каждое обращение рассматривается в индивидуальном порядке.

   Если прокуратура считает, что родители не прилагают усилий для того, чтобы отправить своего ребенка в школу, может быть возбуждено уголовное дело в соответствии с  Уголовного кодекса 270.1a УК  –  за неконтролирование посещения ребенком школы . Осуждение за мисдиминор влечет за собой:

   • 1 год окружного тюремного заключения и
   • 2500 долларов штрафа.

   Однако прокуратура может предъявлять менее строгие обвинения в содействии правонарушению ребенка. Например, это может быть обвинено в нарушении, которое влечет за собой максимальный штраф в размере 250 долларов США.

   Вам также может быть полезна наша статья о законах о прогулах в Колорадо и штрафах за прогулы в школе в Неваде.

   Shouse Law Group базируется в Лос-Анджелесе, но наши адвокаты имеют офисы по всему штату, включая Сакраменто и Сан-Франциско.

   Свяжитесь с нами для получения помощи

   ---

   Юридическая информация

   1. In re A.N. , 262 кал. Rptr. 3d 132, 462 P.3d 974, 9 кал. 5-е 343 (Кал. 4 мая 2020 г.).
   2. Кал. Forms Pleading & Practice (Мэттью Бендер), глава 513 «Школы: права и обязанности учащихся».

   Народная юридическая библиотека Мэриленда

   Темы на этой странице

   • Обязательное посещение школы
   • Какие ученики прогуливают занятия?
   • Что такое незаконное отсутствие?
   • Что происходит, когда обнаруживается, что учащийся прогуливает занятия?
   • Могут ли прогульщика отчислить или отчислить?
   • Юридические последствия для родителей
   • Суды по делам о прогулах

    

   Обязательное посещение школы

   Мэриленд требует регулярного посещения школы, кроме случаев, когда учащийся освобождается от законного отсутствия. Это касается всех детей от 5 лет и старше и младше 18 лет, проживающих в штате. Есть ограниченные исключения и освобождения от этого требования. Узнайте больше об обязательном посещении школы.

   Прочтите Закон: Кодекс штата Мэриленд, Образование § 7–301

    

   Какие учащиеся прогуливают занятия?

   В соответствии с законодательством Мэриленда прогульщиком считается тот, кто «незаконно отсутствует» в школе более:

   • 8 дней в любом квартале,
   • 15 дней в любом семестре ИЛИ
   • 20 дней в учебном году.

   Прочтите закон: кодекс штата Мэриленд, образование § 7–302.2

    

   Что такое незаконное отсутствие?

   Закон штата Мэриленд очень конкретно определяет, что считается «законным» отсутствием. Отсутствие в течение всего учебного дня или его части по любой причине, кроме законного отсутствия, считается незаконным. Узнайте больше о законных отсутствиях.

   Каждая местная школьная система должна разработать политику посещаемости учащимися, и каждый отдельный школьный округ может включить в политику посещаемости определенные критерии для незаконных пропусков занятий. Обязательно ознакомьтесь с правилами вашей школьной системы.

    

   Что происходит, когда обнаруживается, что учащийся прогуливает занятия?

   Учащийся будет направлен в систему активного вмешательства окружного совета. Обратите внимание, что каждый округ должен разработать систему активного вмешательства для прогульщиков.

   Представитель школьной системы расследует причину прогула. Этот представитель может предоставить консультацию или даже уведомить Департамент по делам несовершеннолетних.

   Прочтите Закон: Кодекс штата Мэриленд, Образование § 7–302 и § 7-302.2

    

   Может ли прогульщик учащийся быть отстранен от занятий или исключен?

   Учащийся не может быть отстранен от занятий или исключен из школы только на основании правонарушений, связанных с посещаемостью.

   Прочтите закон: кодекс штата Мэриленд, образование § 7-305

    

   Юридические последствия

   Любое лицо, осуществляющее законную опеку или уход и контроль над ребенком в возрасте от 5 лет и младше 16 лет, которое не следит за тем, чтобы ребенок посещал школу или получал образование в соответствии с требованиями законодательства штата Мэриленд, виновно в проступок.

   В случае осуждения лицо может быть подвергнуто штрафу, тюремному заключению или тому и другому. Кроме того, суд может назначить общественные работы. Суд также может приостановить действие штрафа или тюремного заключения и установить условия, способствующие посещаемости ребенком занятий.

   Обратите внимание, что существует позитивная защита, если лицо, на законных основаниях осуществляющее опеку или уход за ребенком во время предполагаемого нарушения, предприняло разумные и существенные усилия для обеспечения того, чтобы ребенок посещал школу в соответствии с требованиями закона, но не смогло вызвать ребенку посещать школу. Если суд считает, что утвердительная защита обоснована, то суд должен отклонить обвинение.

   Прочтите Закон: Md. Code, Education  § 7–301

   Кроме того, любое лицо, которое склоняет или пытается склонить ребенка к незаконному отсутствию в школе, или нанимает или укрывает любого ребенка, который незаконно отсутствует в школе, пока школа в заседании виновен в совершении правонарушения. В случае осуждения лицо наказывается штрафом или тюремным заключением, или и тем, и другим.

   Прочтите Закон: Md. Code, Education  § 7–301

    

   Суды по делам о прогулах и дополнительные примечания

   В некоторых окружных судах штата Мэриленд есть суды по уменьшению числа прогулов, помогающие сократить количество прогулов и удержать учащихся штата Мэриленд в школе.

   • Округ Дорчестер
   • округ Харфорд
   • округ Кент
   • Округ Принс-Джордж
   • Округ Сомерсет
   • Округ Талбот
   • Округ Уикомико  
   • округ Вустер

    

   Источник

   Обновлено библиотекарем веб-служб.

   Последнее обновление: пн, 17.01.2022 — 6:22

   Это юридическая консультация?

   Этот сайт предлагает юридическую информацию, а не юридические консультации. Мы прилагаем все усилия, чтобы обеспечить точность информации и четко объяснить ваши варианты.