Актерское мастерство для малышей упражнения: конспекты занятий по актерскому мастерству

Содержание

Упражнения по актерскому мастерству

Уроки тренинга по актерскому искусству на нашем сайте направлены, в первую очередь, на практическую сторону развития сценического мастерства. Этим и объясняется использование в обучении специальных игр и упражнений на закрепление знаний и тренировку актерских навыков. Представленные ниже упражнения, нацелены на развитие не только какого-то определенного профессионального качества, но и на совершенствование целого набора умений, полезных для перевоплощения в роль. Многие из этих приемов и упражнений применяли ведущие мировые актеры для развития своего актерского таланта.

Упражнения на выразительность: пантомимы и инсценировки

Для мастерства любого актера важны чувство правды и выразительность. Именно эти качества помогают актерам услышать от режиссера заветное слово «верю». Актерам необходимо развивать выразительность и правдоподобность, чтобы стать понятными своему зрителю, нужным образом донести до них идею театрального произведения. Для этого существуют специальные методики и упражнения.

Пантомима

Для выполнения упражнений с пантомимой отлично подходят всем известные игры: Крокодил, Активити, Alias. Цель подобных игр – с помощью пантомимы и без слов постараться объяснить загаданный предмет, явление или фразу другим игрокам так, чтобы они догадались. Это не только полезно для тренировки выразительности, но и очень весело, так что смело приступайте к выполнению данного упражнения!

Инсценировка пословицы

Чтобы справиться с этим заданием, вы можете использовать не только возможности своего тела, но и слова. Цель упражнения — сыграть небольшую сценку, иллюстрирующую общеизвестную пословицу, таким образом, чтобы максимально доходчиво донести до партнёров по игре или зрителей ее смысл. Возможные примеры пословиц: «Семь раз отметь – один отрежь», «Баба с возу – кобыле легче» и т.п.

Упражнение «Слова на букву…»

Попробуйте в течение минуты назвать как можно больше вещей, которые сейчас находятся в комнате вместе с вами и начинаются на букву: «К». На букву «П»… А на «В»?

Посчитайте, сколько у вас получилось. Если постараться, то можно назвать более 50 вещей, а можно и более 100. Чтобы помочь вам максимально эффективно выполнить это упражнение, предлагаем обратить внимание на определенные группы окружающих предметов, которые вы, возможно, забыли включить.

Полезным для вас также может стать урок тренинга по творческому мышлению, посвященный развитию воображения. В этом уроке вы найдете различные советы и упражнения, которые будут актуальны и для развития ваших актерских способностей.

Упражнение «Повтори»

Любому начинающему актеру необходим свой ориентир, пример для подражания. В отличие от времен Станиславского, сейчас в нашем распоряжении огромное количество разнообразных примеров отечественного и зарубежного актерского искусства, легко доступных в Интернете. Нужно просто открыть youtube, скачать фильм с нужным нам персонажем и попытаться повторить его эмоции, речь.

Для выполнения упражнения включите видео и начните копировать позу, мимику, жесты, движения вашей модели. По возможности, копируйте голос, интонации, речь. Поначалу будет трудно, но чем больше вы будете репетировать, тем лучше будет получаться. Конечно, невозможно всё сделать в точности так, как делает ваш персонаж, старайтесь быть как можно более похожими: обращайте внимание на все детали, типичную манеру исполнения, испытываемые эмоции.

Приведенный ниже видеоролик иллюстрирует, как это упражнение на сцене выполняет знаменитый комедийный актер Джим Керри.

Упражнение на актерскую фантазию «Додумай»

Во время поездки в общественном транспорте попытайтесь придумать имя, биографию или другие детали для незнакомых людей, которые едут с вами, основываясь лишь на их внешнем виде. Обращайте внимание даже на самые незначительные мелочи и старайтесь придумать обоснование каждой детали внешнего вида наблюдаемого человека.

Если вы путешествуете в компании друга, поделитесь своими мыслями с ним, а потом предложите ему сделать то же самое, сравните ваши истории.

Эти упражнения направлены на развитие творческого мышления и фантазии актера, для которого богатое воображение является одной из важнейших составляющих успеха. Чтобы зритель поверил в вашу игру, вы сами должны на какое-то время убедить себя в том, что являетесь своим персонажем и живете его жизнью. Станиславский называл способность актера сотворить своего персонажа и вжиться в его роль искусством переживания, о котором вы сможете прочитать в данном уроке нашего тренинга.

От предлагаемых обстоятельств к роли

В этом упражнении вам нужно на основе известных жизненных обстоятельств героя додумать его характер и представить его эмоциональное состояние. Можно сказать, что это упражнение является противоположным предыдущему. Для его выполнения постарайтесь вообразить, как определенные жизненные обстоятельства повлияли на героя, его поведение, эмоции, слова. Постарайтесь описать или даже показать человека, который:

Уже давно не спал и очень устал от выполнения сложной работы.
Вчера получил повышение и новую зарплату в 2 раза больше предыдущей.
Получил сверхспособности настоящего супергероя, теперь он умеет летать, лазить по стенам, пускать паутину запястьем.
Только что проиграл все свое состояние в рулетку.
Смотрит скучный актерский спектакль в то время, когда по телевизору идет футбольный матч его любимой футбольной команды.

Цепочки ассоциаций

Эта игра направлена на развитие ассоциативного мышления.

Сначала вам будет предложено закончить десять цепочек из 3 слов своей ассоциацией. Постарайтесь придумать такую ассоциацию, которая очень хорошо связана именно с предложенными словами, но никакими другими.

После заполнения цепочек вам нужно найти лишние элементы в построенных ранее цепочках. Нажмите «Старт» для начала игры.

Концентрация внимания очень важна для актера. Вокруг нас много факторов, которые влияют на наше поведение, мысли и эмоции. Если вы хотите хорошо сыграть свою роль, вам нужно научиться не отвлекаться на внешние раздражители. Кроме того, важно уметь быстро собраться и настроиться на предмет своего перевоплощения. Для развития актерского внимания существует ряд техник и упражнений.

Концентрация на предмете. Присядьте поудобнее и сконцентрируйте свой взгляд на каком-то одном предмете, например, на стрелке висящих на стене часов. Постарайтесь выкинуть посторонние мысли из головы и думайте только о стрелке.

Выполняйте эти упражнения для тренировки умения быстро сконцентрироваться, но помните, что для внимательности иногда полезно просто выспаться и четко определить объект концентрации. Другие полезные советы, как быть внимательными, вы можете прочитать в специальном уроке.

В жизни мы нередко играем различные роли, попадая в разные обстоятельства. Если мы хотим развить в себе актерский талант, нам важно научиться управлять эмоциями, играя самые разнообразные роли. Ведь все эти умения — профессиональное ремесло актера, которое должно быть у него на самом высоком уровне.

Чтобы тренировать контроль над эмоциями и способность быстро менять роли, попробуйте выполнить следующее упражнение. Несколько раз произнесите одну и ту же фразу (к примеру, «Дорогие друзья, я не зря собрал/а вас здесь»), с позиции разных персонажей: маленькой девочки, ее мамы, пожилого человека, бизнесмена, знаменитого артиста, президента. Попытайтесь найти особенности каждого из них, для этого фразу можно немного модифицировать, добавляя типовые речевые приемы каждого персонажа. Кроме того, вы можете попробовать произносить фразу от имени одного и того же персонажа, но находящегося в разных эмоциональных состояниях.

Как правило, в жизни нам приходится играть именно спонтанные, неотрепетированные роли, поэтому тренировка импровизационных навыков актуальна не только для профессиональных актеров. Существуют различные модификации импровизации и упражнений для совершенствования умения выступать без подготовки:

«Без остановки». Задача данного упражнения заключается в том, что вам нужно без подготовки непрерывно произносить монолог на определенную тему в течение 3-5 минут. Паузы должны быть минимальными, а ваше изложение должно звучать так убедительно, чтобы слушатели подумали, будто вы произносите заранее подготовленную речь. Темы могут быть разными: начинайте с предметов, которые вам хорошо знакомы, а потом переходите к малознакомым или вообще неизвестным темам. Высшим пилотажем является монолог вообще без темы.

«Интервью». Другим видом импровизации является интервью. Попросите вашего знакомого или коллегу приготовить ряд вопросов для вас. Вопросы должны быть неожиданными и открытыми, то есть предполагающими развёрнутый ответ, а не просто «да» или «нет». Старайтесь быстро, уверенно и максимально подробно отвечать на поставленные вопросы, убедительно отстаивайте свое мнение и как можно ярче выражайте эмоции.

С привязкой к словам. Подберите 20-30 слов, которые отдаленно связаны между собой. Напишите каждое слово на отдельном листе бумаги или карточке. После этого вы можете начинать импровизационную речь, вытаскивая слова в произвольном порядке и связывая их в последовательный рассказ, обязательно используйте каждое из написанных слов в своем выступлении.

Умение четко и внятно говорить является важнейшим качеством любого актера. Для тренировки дикции можно использовать специальные упражнения, направленные на развитие речевого аппарата и органов дыхания. Некоторые из подобных упражнений вы сможете найти в специальном уроке по риторике, а также в видеоролике, который мы разместили ниже.

Сначала поделитесь на две команды. Игрок из первой команды загадывает определенную эмоцию игроку из второй команды. Теперь задача игрока из второй команды мимикой изобразить эту эмоцию так, чтобы члены его команды догадались. За каждую отгаданную эмоцию команда получает балл.

Чтобы было веселее и одновременно полезнее, поставьте таймер — максимум 30-40 секунд на то, чтобы члены вашей команды угадали изображаемую вами эмоцию. А по мере того, как вы будете лучше и лучше справляться с задачей, время можно сокращать.

В эту игру также можно играть и вдвоем, просто в таком случае вы будете загадывать эмоцию сами себе. Это более легкий вариант, потому что отсутствует эффект неожиданности — какую интересную эмоцию загадает вам соперник.

Одновременно эта игра развивает и эмоциональный интеллект, так как вам придется потрудиться, чтобы придумать множество интересных эмоций, которые люди могут испытывать, а не ограничиваться банальными радостью и печалью.

Обратите внимание, что актеру, как и художнику или писателю, важна насмотренность, чем больше вы анализируете эмоции людей и пытаетесь их отгадать, смотря фильмы или даже просто наблюдая за прохожими на улице, тем лучше вы сами сможете изображать эмоции на сцене.

Актерских упражнений очень много, но самое главное – это практическое использование этих приемов на сцене и в жизни. Оно позволяет не только отшлифовать необходимые навыки, но и научиться работать в реальных условиях с настоящими зрителями. Если вдруг вам представится уникальная возможность сыграть роль в школьном спектакле или на новогоднем корпоративе, ни в коем случае не отказывайтесь от нее, а смело беритесь за дело. Кроме того, наша обычная жизнь часто предлагает нам новые роли:

←
Мы, взрослые, привыкли учить детей, подавать им пример – так уж устроена жизни. Однако в области актерского искусства нам есть чему поучиться у любого ребенка. Осваивая мастерство актера, студенты театральных вузов и курсов учатся быть детьми, играть с детской верой в предлагаемые обстоятельства.
В таком случае, если дети от природы отличные актеры, то к чему им учиться? Помимо органического существования, присущего детям, для освоения актерской профессии необходимо приобретение ряда других навыков, таких, например, как внимание и актерская самодисциплина.
Но дело, впрочем, не только и не столько в этом. Когда мы говорим об актерском мастерстве для детей, то в большинстве случаев едва ли имеем в виду их будущую профессию. На занятиях в театральной студии ребенок учится не терять своих столь необходимых для сцены качеств, направлять их, реализовывать в творческом процессе.
Преподавание актерского мастерства для детей имеет свою специфику. Очень важно, чтобы педагог не только был хорошим актером, но обладал опытом работы с детьми, умел находить с ними общий язык и доносить материал на понятном им языке.
«Занятия актерским мастерством в детских группах отличаются, прежде всего, тем, что детские тренинги проходят в форме игры. Если взрослым сначала необходимо объяснять, что мы будем делать и зачем, то детей не мучают подобные вопросы, с ними мы сразу делаем упражнение. А уже потом немного обсуждаем и разбираем то, что получилось.
Взрослые делают упражнения на воображение и импровизацию в более-менее известных рамках. Дети же совершенно непредсказуемы. Их фантазия и чувство юмора не имеют ни границ, ни шаблонов. Но у этой медали, конечно, есть и обратная сторона: придать форму этому безудержному творчеству, добиться некоторой дисциплины – огромный труд, отнимающий больше сил и времени.
И еще: взрослые легко запоминают и могут повторить услышанное или прочитанное, но с непривычки импровизация дается им с трудом. Дети чаще легко и органично импровизируют, но повторить что-то для них сложно, этому нужно учиться. Поэтому постановка требует больше времени».

«На уроках актерского мастерства для детей мы занимаемся, в первую очередь, упражнениями на развитие внимания и концентрации, сценической речью и пластикой. Изучаем основные законы актерской игры: «четвертую стену», настоящее внимание к партнеру на сцене, принцип «быть, а не казаться». Учимся играть в предлагаемых обстоятельств и использовать свой опыт, эмоциональную и телесную память, играем этюды, от простых к сложным.
Детей на курсы актерского мастерства приводят с самыми разными целями, но то, что это вносит огромный вклад в творческое развитие ребенка и развитие подвижности его психики, несомненно. И, в конце концов, это просто очень весело и позволяет детям на несколько часов забыть о школе, домашних заданиях, репетиторах и погрузиться в игру. А в этом стремлении дети и взрослые очень схожи. 🙂
Каждый ребенок мечтал стать известным актером или актрисой. И родители, поощряющие их увлечение, удивительны. Но чаще всего страсть может исчезнуть, когда актер сталкивается со всей невероятно тяжелой работой — запоминанием реплик, изучением новых навыков и репетициями снова и снова. Поначалу это может быть весело, но быстро превращается в рутину. Дети могут разочароваться. Актерские игры для детей — невероятный способ сохранить страсть. Есть множество актерских упражнений, которые вы можете делать вместе дома, но лучше всего — актерские игры. Они напоминают детям, что актерство — это весело, и учат их множеству полезных навыков в очень увлекательной форме. Кроме того, они помогают пробудить воображение, вселить уверенность в себе, отточить навыки изображения персонажей и в целом лучше понять человеческие эмоции и то, как их изобразить. Более того, эти игры действительно могут помочь укрепить связь между вами и вашим ребенком. Совместное занятие, которое обязательно вызовет много смеха, — это не только интересный способ скоротать время. Совместная игра покажет вашему ребенку, что вы принимаете активное участие в воплощении его мечты в реальность.
Следующие игры предназначены как для маленьких детей, так и для подростков. Некоторые даже могут делать веселые вечеринки для взрослых. Вы можете играть в них вместе со своим ребенком, но может участвовать и больше людей — ограничений нет!
Как играть: Выберите любую повседневную деятельность (прогулка по улице, ужин, подготовка ко сну) и делайте это всеми возможными способами, пока вы оба закончились идеи! Пример: Возьмите в качестве темы «вход в комнату». И вы, и ваш ребенок по очереди входите в комнату по-разному: сердитый, потерянный, что-то забыл, убегает от кого-то, прячется, украдкой и так далее, как вы можете придумать. И попробуйте угадать, что друг друга показывают! Этот пример был вдохновлен нашим собственным талантом KidsCasting Алексом! Посмотрите — он придумал 19 различных способов:
Преимущества: Миллион способов… — это увлекательная игра для детей, которая отлично подходит для развития творческих способностей и понимания того, что ЛЮБУЮ ситуацию можно разыграть по-разному. различные пути. Поскольку вы можете войти в комнату с определенной эмоцией, или как персонаж, или интересным образом, это действительно позволяет вашему ребенку исследовать очень широкий спектр актерских аспектов.
Как играть: Пусть ваш ребенок притворится персонажем, которого он любит и знает, например. актер, член семьи, певец, мультипликационный персонаж. Затем вы берете у них интервью, и они должны ответить как этот персонаж. Если хотите, можете дать им время на подготовку. Пример: Вы только что посмотрели «Один дома». Предложите ребенку представить, что он Кевин, и задать ему несколько вопросов, например: «Итак, что вы чувствовали, когда Мокрые бандиты стояли у вашей двери? Вы были напуганы или уверены? Почему?» и «Кого из членов вашей семьи вы бы хотели видеть рядом с собой в следующий раз, когда произойдет что-то подобное?». Вы также можете добавить несколько общих вопросов, таких как «Что самое лучшее в том, чтобы быть знаменитым?». Просто напомните им, чтобы они отвечали с точки зрения звезды, а не своей собственной. Преимущества: Если вы будете делать это часто, ваш ребенок научится улавливать реплики персонажей и понимать, что у персонажей есть предыстория, что помогает определить производительность. В свою очередь, это поможет им создать более богатую личность, когда они проходят прослушивание на роль или уже снимаются в фильме. Такие актерские игры для детей действительно помогают лучше понять персонажей и то, что делают актеры. И это супер весело! Детей вдохновляют действовать их герои, поэтому дайте им возможность стать такими героями и посмотрите, как они воспользуются этой возможностью с распростертыми объятиями!
Как играть: Один из вас притворяется отражением другого и повторяет все действия другого человека. Можно на все тело или только на лицо. Кроме того, вы также можете ввести голос. Пример: Сядьте вместе с ребенком и попросите его отразить выражение вашего лица. Начните с нескольких простых, таких как «Счастливый», «Грустный», «Злой», «Скучный», а затем добавьте несколько более сложных, таких как «задумчивый», «разочарованный», «голодный», «отвращение», «возбужденный», «больной», «любопытный» и любые другие, которые приходят на ум. Чтобы облегчить ребенку задачу, попросите его произнести вслух, что означает это выражение. Но помните, цель состоит в том, чтобы быть зеркалом. Научите своего ребенка не только отражать саму эмоцию, но и сосредотачиваться на выражениях лица и имитировать их. Преимущества: Это еще одна актерская игра для детей, которая позволяет им исследовать широкий спектр движений и эмоций. Это помогает им сосредоточиться на очень конкретных вещах и уловить сигналы, которые они иначе могли бы пропустить. Кроме того, вы можете играть в нее в любое время — готовясь ко сну, собираясь на семейное мероприятие или прямо перед прослушиванием!
Как играть: Подготовьте список персонажей (знаменитостей, членов семьи, мультипликационных персонажей, профессий), которых знает ваш ребенок и которые имеют определенные особенности поведения. Вы по очереди берете имя из шляпы и действуете как персонаж. И по очереди угадывайте, что показывает другой. Пример: Возьмем в качестве примера Губку Боба Квадратные Штаны. Цель состоит не в том, чтобы найти самый простой способ угадать персонажа (например, показать квадрат, а затем указать на штаны), а в том, чтобы играть так, как если бы вы были персонажем (например, широко раскрытые глаза, улыбка, подбрасывание гамбургеров, дружба с морская звезда). Поскольку вы подготовили список, вы сможете угадать, что показывается. Кроме того, вы можете пропустить подготовку списка и просто выбрать тему. Это могут быть персонажи мультфильмов в целом или из определенного шоу, или это могут быть знаменитости, члены семьи, герои фильмов и многое другое. Преимущества: Шарады персонажей Позвольте вашему ребенку понять, что определяет характер, будь то мультяшная губка или член семьи. И чем больше вы будете играть в эту игру, тем лучше они смогут подражать этим определяющим характеристикам, что очень поможет, когда вашего ребенка ждет настоящая актерская роль.
Как играть: В эту игру лучше всего играть, когда вокруг есть люди. Первоначальная идея выглядит так: ваш ребенок должен притвориться, что потерял игрушку где-то в комнате, и попросить кого-нибудь помочь ему найти ее, не говоря: «Пожалуйста, помогите мне найти ее». Но вы можете сделать свой собственный вариант — идея в том, что ваш ребенок должен заставить кого-то что-то сделать, действуя и не прося этого человека.
Пример: Некоторые идеи, с которыми ваш ребенок может притвориться, что ему нужна помощь:
Притвориться, что дверь заперта и они не могут ее открыть
Что-то потерял, нужна помощь в поиске
Не могу что-то поднять, потому что оно прилипло к полу
Невозможно изменить канал, так как пульт неисправен
Вы можете превратить эту игру в соревнование — вы оба ставите друг перед другом задачу, с которой вы должны притвориться, что вам нужна помощь, и тогда побеждает тот, кто заставит кого-то помочь, используя как можно меньше слов.
Просто помните — обязательно сообщите своей «жертве», что это игра и каковы правила. В противном случае вы можете наступить на несколько пальцев. Преимущества: Эта игра может преподать вашему ребенку очень ценный урок о силе актера. Но на более практическом уровне было бы здорово исследовать, что нужно для вовлечения людей и достижения этого с помощью различных методов. Заставить аудиторию почувствовать или сделать что-то — самая важная цель актера, и эта игра помогает понять, как это сделать. Это также весело и похоже на розыгрыш, так что это действительно обращается к маленькой озорной стороне, которая есть у каждого ребенка!
6. Дело в том, КАК ты это говоришь
Как играть: Эта игра очень похожа на игру «Миллион способов… », но фокусируется на голосе и лице. Возьмите фразу, любую фразу и постарайтесь произнести ее как можно большим количеством разных способов. Меняйте эмоции и интонацию каждый раунд, и, если у вас есть зрители, пусть они угадают, что это была за эмоция!
Пример: «Она взяла его игрушку» может быть произнесено гневно, счастливо, шокировано, любопытно и многими другими способами. Вы также можете изучить, как акцентирование разных слов в предложении меняет смысл и тон:
Она взяла его игрушку — обвинительный
Она взяла его игрушку — недоверие
Она взяла его игрушку — отчаялась/объяснительная
Она взяла его игрушку — возмутилась
Не стесняйтесь устанавливать свои собственные условия выигрыша — это могут быть самые разные способы, самые качественные или самые креативные — только не забывайте получать массу удовольствия!
Преимущества: Понимание того, какие слова следует подчеркивать, и различные способы их произнесения, может помочь вашему ребенку выработать гораздо более тонкий подход к передаче реплик, что поможет ему выделиться на прослушивании. Это также дает волю творчеству и создает прочную основу для импровизации — двух очень важных навыков для актеров.
7. Скороговорки
Как играть: Подготовьте список скороговорок и бросьте вызов друг другу, чтобы произнести их без ошибок. Если ваш ребенок может сделать это хорошо, вы можете устроить ему испытание: кто из вас сможет сказать это быстрее и больше раз, чтобы слова не смешивались друг с другом! Примеры: Вот некоторые популярные скороговорки:
Поющая Салли пела песни на тонущем песке
Я хочу помыть свои ирландские наручные часы
Я видел, как котенок ест курицу на кухне

Уникальный Нью-Йорк
Четыре свежих рыбы для вас
Преимущества: Голос – один из самых ценных инструментов актера. Повторение забавных скороговорок может помочь развить четкую речь и улучшить контроль над голосом. Это отличное упражнение для разговорной речи перед прослушиванием, чтобы расслабить язык и разогреть голосовые связки! Самое приятное — вы можете делать это где угодно и когда угодно.
Помните: в детских играх с актерами должны быть призы
Не забудьте взять с собой награду, которая мотивирует вашего ребенка делать все возможное. Это не обязательно должны быть конфеты или покупка вещей. Вот идея: создайте сертификат или другой трофей-жетон для «Чемпиона скороговорки» или «ЛУЧШЕГО в мире зеркала», и когда ваш ребенок преуспеет в игре, наградите его им. Вы даже можете устроить целую церемонию, похожую на церемонию вручения Оскара, если хотите, и заставить их почувствовать себя суперзвездами, которыми они являются. Но вы также можете иногда затмить своего ребенка и выступить лучше, забрав трофей себе. Это может мотивировать вашего ребенка, чтобы добиться большего успеха и вернуть его в следующий раз! Играя в эти игры, вы постоянно будете напоминать своему ребенку, как прекрасно и весело играть. И вы тоже отлично проведете время! Дайте нам знать, какая из этих актерских игр для детей станет любимой в вашей семье ниже в комментариях!
Наши любимые актерские упражнения (и чем они полезны для детей всех возрастов) » Expression City
Думаете, у вас дома есть подающий надежды актер, которого вы хотели бы изучить? Подросток так взволнован оттачиванием своего мастерства, что хочет практиковаться все время? Или, может быть, просто ребенок, нуждающийся в творческой отдушине? Если да, то актерские упражнения могут быть именно тем, что вам нужно. Хотя интерактивные импровизационные занятия часто используются в театральных классах и мастер-классах, мы также выбрали некоторые варианты, которые можно использовать дома. Более того, мы отсортировали их по возрасту и сложности!
Преимущества упражнений по актерскому мастерству
Актерское мастерство — это навык, который, как и любой другой, улучшается от практики. Упражнения по актерскому мастерству — это отличный способ не только попрактиковаться в уже изученных навыках, но и развить новые актерские навыки, причем делать это весело и творчески! Такие навыки могут включать:
Уверенность
Координация
Движение, ритм
Работа в команде
Голосовая проекция
Слушание, концентрация
Сообразительность
Визуальное повествование
Характеристика
В классной обстановке упражнения по актерскому мастерству также приносят пользу учащимся и учителям, помогая всем расслабиться, разогреться и сосредоточиться.
Примеры актерских упражнений
Вот некоторые из наших любимых актерских упражнений. Имейте в виду, что, несмотря на указанный возраст, большинство из них могут быть более или менее сложными, в зависимости от группы.
Малыши
Танцевальная вечеринка
Исследуйте музыкальные концепции и движения, используя песни, под которые ваш ребенок любит танцевать, и предметы домашнего обихода в качестве реквизита, такие как метла или тряпка для пыли. Включите музыку и используйте подсказки типа «Какие чувства у вас вызывает эта музыка?» и «Как эта музыка заставляет реквизит двигаться?» чтобы вдохновить вашего ребенка на творческий подход к движению.

Разыгрывание истории
Предложите детям сыграть разные роли и разыграть любимые сборники рассказов или сказки. Используйте подсказки типа «Покажи мне, не говори мне!» чтобы сохранить их характер. Это актерское упражнение помогает развить навыки слушания, словарный запас и воображение. Кроме того, они могут сжечь немного энергии.
Дети младшего возраста
Хлопать, щелкать, топать
В этом актерском упражнении дети по очереди хлопают, хлопают и топают, придерживаясь устойчивого ритма. Начните с того, что дети встанут в круг и посчитайте по кругу: 1, 2, 3. Продолжайте со всеми детьми, считая до трех. Повторите этот отсчет, но на этот раз все единицы будут заменены щелчком пальцев: щелчок, 2, 3, щелчок, 2, 3 и т. д. Затем снова отсчитайте, но на этот раз замените двойку на хлопок: щелчок, хлоп, 3, щелчок, хлоп, 3 и т. д. В финальном раунде 1 будет заменено щелчком, 2 будет заменено хлопком, а 3 будет заменено топанием ногой, что сделает последовательность звучат как: щелк, хлоп, топать, щелкать, хлопать, топать.

Кто Лидер?
Это актерское упражнение не требует много диалогов, но поощряет всех к участию. Один ребенок выходит из комнаты, а остальные встают (или садятся) в круг и выбирают тайного ведущего. Ведущий начинает делать повторяющиеся движения (хлопки в ладоши, похлопывания по плечу или что-то подобное), за которыми следуют другие дети; затем ведущий постепенно меняет движение, а остальные следуют за ним, не пропуская ни секунды. Ученик снаружи приглашается обратно, и он попытается угадать, кто лидер, наблюдая за кругом. Они получат только два или три предположения. После выявления лидера процесс повторяется.

Подростки
Сцены из шляпы
Попросите участников написать краткие предложения сцен на маленьких кусочках бумаги и поместить их в шляпу (или коробку). Двое детей рисуют сцену из шляпы и импровизируют сцену, не сообщая аудитории, в чем заключается подсказка. Те, кто находится в «аудитории», могут угадать подсказку об окончании сцены или сделать предположение после завершения сцены.
Вопросы
Попросите детей указать декорации для сцены. Выберите двух участников, которые могут задавать друг другу вопросы только друг к другу. Пример: «Привет, ты пришел купить новую рубашку?» «Кажется, что-то не так с рубашкой, которую я ношу?» Если участник случайно отвечает заявлением, он выбывает, и его может заменить другой участник. Продолжайте, пока сцена не закончится естественным образом, или у вас не закончатся участники.
Подростки
Актер Кошмар
Игрок 1 использует сценарий или комикс, роман или книгу. У игрока 2 нет книги/сценария, он переживает кошмар и должен импровизировать ответы. Игрок 1 читает строки из книги/сценария игроку 2, который должен ответить. Цель состоит в том, чтобы игрок 2 отвечал на каждую реплику, которую произносит игрок 1. Цель состоит в том, чтобы создать персонажа(ей) и историю на основе информации из книги/сценария и сохранить сцену. Участники могут поменяться местами, кто держит книгу на полпути, или начать совершенно новую сцену; других можно повернуть в любую роль, чтобы сцена продолжалась.
Дублированный фильм
Это упражнение по актерскому мастерству лучше всего работает при наличии как минимум четырех игроков.