5 класса 5 загадок: Загадки для 5 класса для детей с ответами

Содержание

Загадки. Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1

ВикиЧтение

Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1
Коллектив авторов

Содержание

Загадки

Из-за леса, из-за гор

Покатился помидор.

В небо синее взлетел

И немножко… пожелтел.

Чем он выше поднимался,

Тем желтее он казался.

К вечеру спустился в лес,

За горами он исчез.

(Солнце)

Вот из прутиков дворец,

Во дворце лежит ларец.

А в ларце, во дворце,

Спрятан будущий певец.

(Яйцо)

Два близнеца, два братца

Мне на ноги садятся.

Я по комнате хожу

И все время их ношу.

А когда ложусь я спать,

Братцы лезут под кровать.

(Башмаки)

Летом пышен их наряд,

Зимою голые стоят.

(Деревья)

Белая овечка по небу гуляла,

По небу гуляла, шерсть потеряла,

Шерсть на землю упала белым покрывалом.

(Снег)

Вопросы и задания

1. Интересно, кто из учеников твоего класса знает больше пословиц о важности учения? Устройте такое словесное соревнование в классе.

2. Загадай одноклассникам свою любимую загадку.

3. Объясни, какую роль в загадках играют сравнения.

4. Сочини небольшой рассказ, в котором главную мысль выражали бы пословицы или поговорки.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Нина Пикулева ЗАГАДКИ

Нина Пикулева ЗАГАДКИ Журавлик тонкий, Кораблик звонкий, Черпают водицу — Всем дают напиться.

(Колодец) Кто носит шляпу на ноге? (Гриб) На пеньке живет семья: Мама, папа, брат и я. Дом

Загадки

Загадки Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. Книга * * * Чёрный Ивашка, Деревянная рубашка, Где носом ведёт, Там заметку кладёт. Карандаш * * * Железный нос В землю врос, Роет, копает, Землю разрыхляет. Лопата * * * Сидит дед,В о сто шуб

Загадки, загадки, загадки…

Загадки, загадки, загадки… Сонеты Шекспира – одно из самых таинственных произведений мировой литературы. Конечно, оно не было бы таким таинственным, когда бы это был не Шекспир. Но люди ребячливы: «царя горы» обязательно хочется если не свергнуть с пьедестала,

Глава V Загадки «Лолиты»

Глава V Загадки «Лолиты» Из чего только сделаны девочки? Из конфет и пирожных, Из сластей всевозможных. Вот из чего сделаны девочки. Самуил Маршак Самый загадочный роман Набокова Подобно апостолу Петру, троекратно отрёкшемуся от Христа, Владимир Набоков открещивался от

Загадки без отгадок

Загадки без отгадок Когда Аттила со своими войсками подошел к Риму и Рим был лишен возможности защищаться, то из ворот города, направляясь к палатке Аттилы, вышел босой старик, Папа Лев Первый. Он разговаривал с Аттилой несколько часов и потом вернулся в Рим. И Аттила отдал

Разрешимые загадки

Разрешимые загадки Одним из главных сюрпризов при написании МРМ для меня было то, насколько сильно я недооценивал Иллюзию Прозрачности.Иллюзию прозрачности можно наблюдать в экспериментах, где человеку говорят выстучать пальцами ритм мелодии (не такой, какая сразу

Загадки песни Окуджавы «Неистов и упрям…»

Загадки песни Окуджавы «Неистов и упрям…» Среди песен Окуджавы песня «Неистов и упрям…» занимает особое место. Она была впервые опубликована в 1977 году «без посвящения и со сведениями о дате: 1946»[1], а в интервью и выступлениях Окуджава называл ее своей первой песней.

И. Л. Галинская Льюис Кэролл и загадки его текстов

И. Л. Галинская Льюис Кэролл и загадки его текстов Введение Даже для тех, кто знал Льюиса Кэрролла близко, он представлял подчас загадку — в нем соединялись стихии, казалось бы, совершенно несовместимые: приверженность, с одной стороны, к таким наукам, как математика и

Загадки творчества Хулио Кортасара

Загадки творчества Хулио Кортасара Между реализмом и фантазией Хулио Кортасар (1914-1984) соединил в своем творчестве приверженность к европейской культуре и интерес к аргентинской реальности. Возможно, это связано с тем, что он эмигрант не в первом поколении. Его предки,

Русские народные загадки, пословицы, поговорки

Русские народные загадки, пословицы, поговорки Среди множества детских игр есть и отгадывание загадок. Хотя это занятие и развивает остроту ума, в наше время оно воспринимается как развлечение. А прежде разгадывание загадок считалось делом очень серьезным. Очень часто

Придумать загадку

Придумать загадку — это творческое задание для развития детей в начальной школе. Школьники анализируют, сравнивают, противопоставляют свойства, особенности, признаки различных предметов, явлений, животных и т.д.

Сочинять загадки самостоятельно очень увлекательный процесс который обожают дети. Они с удовольствием готовят такие домашние задания по окружающему миру или другим предметам в 1-3 классе начальной школы. Детям особенно нравится самим придумывать загадки про животных, про времена года, про птиц и растения. Приведем ниже загадки придуманные учениками к одному из таких уроков.

Загадки придуманные детьми

Хрусталь лежит или висит, а вот под солнцем моросит. (Лед).

Серебряное одеяло речку напрочь сковало (лед).

Белый и пушистый, но не вата. (Снег)

Мягкая перина весь свет завалила (снег).

Желтый ковер шуршит под ногами (листья).

Весной появляются, летом тень дают, осенью осыпаются, а зимой не увидишь (листья).

Зеленый висит, желтый летит (лист).

Серая, пушистая, но не волчица.
Полосатая, но не тигрица.
Есть усы, но не дед.
Называй скорей ответ!
(Кошка)

Без рук, без ног по подоконнику стучит (дождь).

С неба падает вода, то каплет, то как из ведра. (Дождь).

Миллион черных братьев бок о бок живут, масло дают (подсолнух).

На полях растёт,
В корзинке семена даёт.
Масла много в семенах.
Речь здесь о каких цветах? (Подсолнух)

В шубе летом, а зимой раздетый. (Лес)

И летом весело,
И осенью сытно,
И зимой тепло. (Лес)

Белки в нём живут и волки,
В нём растут дубы и ёлки
Высоченны – до небес!
Называют его …

Тикают, считают, время исчисляют,
Ходят и спешат, хотя на месте стоят.
(Часы)

Льёт и грядки поливает
Садоводы уважают
(Дождь)

С неба капает вода
Что такое кто куда
Быстро дети вырастают
Если под него попадают
(Дождь)

На одной ножке четыре рожка.
Тыкает, хватает, кушать помогает.
(Вилка)

Маленький слонёнок
По ковру бежит.
Хоботом пыль собирает,
Хвостик в розетке торчит.
(Пылесос)

Мастер шубу сшил,
Иглы вынуть позабыл.
(Ёжик)

Что всё время ходит без оглядки
(Часы)

У меня подружек много,
Все мы очень хороши.
Если нужно человеку,
Мы поможем от души. (Книги)

Дожидаюсь вас, ребята!
Очень, очень я красив!
Почему же не берёте?
Потому что ядовит!
(Мухомор)

Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
(Петух)

Дым пускает и тепло даёт.
(Печь)

Его бьют, а он летает.
(Волан)

Нам расскажет обо всём
Утром, вечером и днём.
(Телевизор)

Утром раскрывают,
Вечером закрывают.
(Шторы)

Механический экран
Всё показывает нам.
Из него мы узнаём
Что и где, когда, почём?
(Телевизор)

Что за чудо- рюкзачок?
Есть в нём ручки и мелок,
А ещё карандаши
И фломастеры ищи.
(Пенал)

Что за ягодка такая,
Аппетитная, большая?
Сверху зеленью полна,
А внутри красна.
(Арбуз)

У него четыре ножки,
Он всё скачет по дорожке.
(Заяц)

Этот дом весьма толковый,
В нём мы знания берём.
(Школа)

Она сама немая,
Но учит всех она.
(Доска)

Полосатый гражданин
Нашу жажду утолил.
(Арбуз)

Лохматый дружок
Дом стережёт.
(Собака)

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
(ЧУКОТСКИЙ ДЕД МОРОЗ)

Сидит на ложке,
Длинные ножки.
(Лапша)

Маленький, разноцветный,
Улетит-не поймаешь.
(Воздушный шар)

Говоришь тихо-слышно громко.
(Микрофон)

Метели холодные,
Волки голодные,
Ночи тёмные,
Когда это бывает?
(Зимой)

После зимы прилетает
Масленицу встречает
Всех теплом согревает
Птиц созывает
(Весна)

Он про всё расскажет,
И весь мир покажет.
(Телевизор)

По утрам по ним встаём,
И все в школу мы идём.
(Часы)

У неё одна рука, очень тонкая она.
Всё работает, копает,
Большие ямы вырывает.
(Лопата)

С ним – тепло,
Без него – холодно.
(Сорлнце)

Это красивое животное,
Оно любит ласку, чистоту,
Молоко и мышей.
(Кошка)

Это самая любимая вещь
Маленький детей.
Эту вещь можно купить,
А можно сделать своими руками.
(Кукла)

А это – любят все,
Особенно в жару.
(Мороженое)

Что за яркий свет в темноте?
(Лампочка)

Маленький, колючий.
(ЁЖ)

Внутри натянут проводок.
Словно солнце ярко светит,
Всех приветливо он встретит.
(Лампочка)

Вырыта яма,водой она полна.
Кто хочет, напьётся сполна.
(Колодец)

Утром распускается,
Ночью закрывается.
(Цветок)

Круглый шарик
По полю катается.
(Мяч)

У нас на кухне появился слон,
На плиту уселся он.
И свистит, и пыхтит,
В животе вода кипит. (Чайник)

На солнце клин,
При дожде блин
(зонт)

Если ребенок испытывает трудности, родители могут подключиться и помочь придумать загадку в школу вместе всей семьей. Сочиняйте вместе с детьми это заряжает позитивом, а ребенку дарит желанное время близкого общения с родителями. Что может быть важнее этих минут?

Коллективная работа учащихся 5 класса. Автор публикации: Вашкевич Олеся Дмитриевна

Смотрите также:

Загадки описания свойств, признаков

Загадки о домашних вещах с ответами для детей 3-4 класса

Загадки про огонь воду и воздух по окружающему миру

Придумать сказку

33 загадки про школу с ответами для детей 5-10 лет

На платформе ЛогикЛайк дети развивают логику, память, внимание и кругозор.

Загадки про школу для 1-2 класса

Стоит большой просторный дом.
Девчат, мальчишек много в нём.
Они там пишут и считают,
Рассказы разные читают.
(Школа)

В день осенний и веселый,
Радостно спешим мы в школу,
Больше мы хотим узнать,
Чтоб скорей умнее стать!
(1 сентября)

Дом на улице стоит,
Детвора к нему спешит.
Несут тетрадки, книжки
Девчонки и мальчишки.
(Школа)

Прилетели галки в поле
И уселись на снегу…
Стану я учиться в школе —
Разобраться в них смогу!
(Буквы)

Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)

Что можно приготовить, но нельзя съесть?
(Уроки)

В школе надо не лениться
И старательно учиться,
Без ошибок отвечать
И в дневник получишь…
(Пять)

Он зовёт: «На перемену
Торопитесь непременно.
А теперь вам на урок!» —
Прокричит для вас…
(Звонок)

Школьный прозвенел звонок,
Завершается урок.
Отдохнуть всех непременно

Приглашает…
(Перемена)

На странице букваря тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей.
(Буквы)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
(Карандаш)

На базаре не купишь, на весах не взвесишь.
(Знания)

Загадки про школьные принадлежности

Я и в клетку, и в линейку,
Написать во мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я?…
(Тетрадь)

В снежном поле по дороге мчится конь мой одноногий
И на много-много лет оставляет синий след.
(Ручка)

Чёрный Ивашка —
Деревянная рубашка,
Где носом проведёт,
Там заметку кладёт.

(Карандаш)

В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.
(Дневник)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
(Рюкзак)

С учительницей я дружу.
На карте всё вам покажу.
Следи за мной ты без опаски.
Я просто школьная…
(Указка)

Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно чтению учиться.
(Книга)

Портфель у меня не велик и не мал:
Лежат в нём тетрадки, букварь и…
(Пенал)

Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю — где была пустота,
Там, глядишь, красота!

(Цветные карандаши)

Я люблю прямоту и сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю!
(Линейка)

Языка нет, а рассказывает.
(Книга)

Пишут им ученики,
Отвечая у доски.
(Мел)

Если ей работу дашь — зря трудился карандаш.
(Стирательная резинка)

Длинный хвостик без опаски
Обмакни в любые краски,
По бумаге пробежит —
Лист в картину превратит
(Кисточка)

На палитре девицы,
Цветные сестрицы,
Лист бумажный красят,
Когда кистью мажут!
(Краски)

Страны без людей,
Города без домов,
Леса без деревьев,
Моря без воды.

(Карта)

На столе передо мной
Завертелся шар земной!
Северный и Южный полюс
Мне покажет круглый…
(Глобус)

На маскарад сделать маску и шпагу
Поможет ребятам цветная…
(Бумага)

Порванный листок, поверь,
Склеит прочно этот зверь.
Мажь побольше, не жалей.
Этот белый липкий…
(Клей)

Рисовать плакаты мастер
Яркий, тоненький…
(Фломастер)

Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
(Циркуль)

Вернуться в раздел Загадки для детей.

Конспект урока по Литературе «Загадки. Происхождение и функции загадок» 5 класс

Загадки. Происхождение и функции загадок.

Цель:

познакомить учащихся с происхождением и природой загадок;
развивать мыслительную деятельность, умение отгадывать и сочинять загадки;
пробудить интерес к устному народному творчеству.

Ход урока

I. Организационный этап

II. Актуализация

1. Конкурс на лучший рассказ, написанный на основе пословицы (домашнее задание).

2. Игра «Угадай-ка»

Учащиеся по двум словам должны отгадать пословицу:

Лес, дрова (Чем дальше в лес – тем больше дров. )

Язык, дело (Не спеши языком, торопись делом.)

Труд, лень (Труд человека кормит, а лень портит.)

3. Рабочая тетрадь, задание 12. Объясните смысл поговорок:

«И нашим и вашим»

«Шито-крыто»

«Не все коту масленица»

Объясните значение пословиц:

«Красна птица пером, а человек умом».

«Счастье без ума – дырявая сума»,

«Корень учения горек, да плод его сладок».

III. Формирование новых понятий и способов действия.

1. Слово учителя.

— Сегодня на уроке мы поговорим о загадках. Итак, загадка. Как же она появилась? Ученые считают, что загадка имеет самое прямое отношение к иносказательной речи древних охотников, воинов, землепашцев. Когда люди боялись разбудить злые силы, они придумывали им другие названия, которые определяют признаки, свойства предмета, явления, животного. Например, охотники называли ворона – верховым, потому что летает, змею – худой, понятно почему, кошку – запечницей, потому что кошка любит тепло. А где теплее всего в избе? Конечно, за печкой. Видите, появляется меткий художественный образ. По этому же принципу построены и загадки. Вспомним какую-нибудь загадку и посмотрим, так ли это. Но загадку, как известно, загадывают для того, чтобы ее отгадывали. Попробуйте отгадать мои загадки:

Летом пышен их наряд,

Зимою голые стоят (деревья).

В народной речи «загадать» означает задумывать, замышлять, предлагать что-либо неизвестное для решения. Про загадку народ сам говорил: «Без лица в личине», т.е. лицо загаданного предмета скрыто под маской, «личиной», иносказанием.

Загадка – фольклорный жанр, в котором предлагается поэтический вопрос для нахождения правильного ответа по содержащейся в самом вопросе информации.

Быстрое и точное разгадывание загадки свидетельствует об остром уме и наличии обширных знаний у человека. Вот почему в сказках разгадывание загадок предлагается как испытание.

В загадках отразилось образное мышление и наблюдательность народа.

Многие из загадок имеют рифмованные окончания.

По своим художественным особенностям загадка близка к пословице. Загадка изображает предмет, пословица содержит суждение. Как и пословица, загадка отличается краткостью, их сближает метафорический принцип построения образов. Различие заключается в том, что пословица тут же раскрывает смысл метафоры, содержит в самом тексте толкование, разгадку. Загадка в тексте их не имеет.

Загаданные предметы описываются посредством других, имеющих отдаленное сходство с теми, о которых умалчивается, или на загаданный предмет только намекают, указав его признак: «Висит сито, не руками свито», загаданный предмет только сравнивают с ситом: ведь всякое сито сделано человеком, а это что-то другое. Не руками свитое сито – это паутина. Загадками не только испытывается сообразительность человека, они открывают мир захватывающей поэзии. Мир знакомый, обыденный увиден зоркими глазами народных поэтов.

Как «сделана» загадка?

Загадка, как правило, состоит из одного предложения. Загадки бывают трёх основных типов.

Первый тип — простое перечисление признаков загаданного предмета.

Второй тип — последовательное сравнение загаданного предмета с разными предметами по одному признаку, потом загадываемый предмет сравнивается с другим предметом, но уже по другому признаку. Сравнение бывает открытое с помощью слова «как». Бывает и отрицательное сравнение с помощью слов «не …, а …».

Третий тип — “скрытое” сравнение (метафора), которое без знания отгадки вызывает в воображении противоречивую картину.

Класс делится на группы или пары (в зависимости от оставшегося времени). Группа (пара) получает карточку с загадкой и определяет, к какому типу относится загадка.

2. Работа с учебником. Чтение статьи «Художественное своеобразие загадок» (стр. 22-23).

IV. Применение. Формирование умений и навыков

1. Рабочая тетрадь, задание 14. Какой вид устного народного творчества называют загадкой? Отметьте правильный ответ.

А. Краткое изречение с назидательным содержанием.

Б. Короткий устный рассказ с остроумной концовкой.

В. Вопрос или задание, которое требует разгадки.

2. Рабочая тетрадь, задание 16. Отгадайте загадки и определите, какие загадки строятся на олицетворении, а какие на различных формах сравнения?

На полянке девчонки

В белых рубашонках,

В зеленых полушалках.

_____________________

Бела, как снег,

Черна, как жук,

Вертится, как бес,

И улетает в лес.

___________________

Громко стучит, звонко кричит,

А что говорит – никому не понять

И мудрецам не узнать

___________________

Отгадки: сорока, роса, берега, очки, березы, гром.

3. Рабочая тетрадь, задание 15. Отгадайте загадки и нарисуйте к ним отгадки.

Весь из золота отлит

На соломинке стоит.

__________________

Овсом не кормят,

Кнутом не гонят,

А как пашет –

Семь плугов тащит

__________________

Птичка-невеличка,

Носик стальной,

А хвостик льняной.

__________________

Летит орлица по синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала.

______________________

V. Этап информации о домашнем задании

1. Чтение статьи учебника, стр. 19-23.

2. Рабочая тетрадь, задание 18. Придумайте загадку.

I вариант

О солнце, ветре, радуге.

II вариант

О дожде, снеге, молнии.

VI. Этап рефлексии

Заря-заряница, красная девица по полю ходила, слезу уронила; месяц видел – не сказал, солнце увидало – подняло.

___________________

Два братца в воду глядятся, век не сойдутся.

___________________

Сидит Пахом на коне верхом,

Книжку читает, а грамоты не знает.

____________________

Урок «Загадки» 5 класс

(5 КЛАСС)

Цели урока:

знакомство с происхождением и природой загадок; развитие умения отгадывать и сочинять загадки.

Словарная работа:

загадка, иносказание, прямое и отрицательное сравнение.

Оборудование:

карточки с загадками.

Ход урока.

1.Проверка домашнего задания.

Зачитаем несколько сочинений, обсудим, удачные ли получились работы.

^{Происхождение загадок.}

Происхождение загадок относится к глубокой древности. Ученые предполагают, что их происхождение связано с условной, тайной речью, к которой человек прибегал, не желая давать настоящие названия животным, предметам, явлениям. Люди боялись называть какое-либо существо, чтобы не накликать беды; например, избегали произносить названия болезней, волка, черта, змеи и т.д. Охотник, боясь неудачи, окружал свое занятие тайной, не говорил, куда он направляется на охоту, на какого зверя, не называл охотничьих орудий. Охотнику, уходящему на промысел, не следовало предлагать вопрос: «Куда идешь?». Ответ на этот вопрос означал бы раскрытие тайны. Когда вопрос был задан, охотник возвращался домой, бранился или Шутливо отвечал: «На кудыкину гору журавлей пугать». Отсюда поговорка: «Не кудыкай, счастья не будет» (Даль). Вместо запретных слов человек стал употреблять «подставные» слова. Так, сибирские крестьяне, чтобы не навлечь на себя беды и по забывчивости не сказать дурного слова о медведе, избегали употребления самого слова «медведь», называя его в иных местах «дедушка», например у русских колымчан, в других -«зверем», «хозяином», иногда называли его «он», «черный зверь». Отправляясь в тайгу, произносили заговор: «Пень, колода, крутая гора, не видать черному зверю меня». Сибирские охотники дикую свинью называли «низкоглядкой», т.е. той, которая смотрит вниз.

С этими «подставными» словами и связана народная загадка, в которой неназванный предмет или явление описывались путем указания на какие-либо признаки, например: «Пошел по тух-туху, взял с собой тав-тавту, нашел я храп-тахту; кабы не тав-тавта, съела б меня храп-тахта» (Пошел я за лошадью, взял с собой собаку и встретился с медведицей).

Когда-то в древности у народов, стоящих на низкой ступени общественного развития, загадки служили средством испытания «мудрости». Древний человек был заинтересован в том, чтобы был обеспечен удачный исход при военном столкновении, благополучный брак, удачная охота. Поэтому проводились испытания «мудрости» при выборе вождя, жреца, при приеме в род, испытывали жениха перед свадьбой. В русском фольклоре сохранились следы такого рода значения загадок. Например, существовали сказки, в которых царевна обещала выйти замуж за того, чьи загадки она не сумеет отгадать.

С течением времени функция загадок изменяется. Они становятся средством развлечения. Испытания, состязания загадками приобретают игровое значение. Их очень любят дети. Отгадывая загадку, они испытывают большое удовлетворение. Загадка как бы по-новому раскрывает мир, заставляет видеть предметы или явления в новом, часто совершенно неожиданном свете. В этом состоит большое познавательное и воспитательное значение загадок.

Поэтика загадок. По своей художественной форме загадка близка к пословице и поговорке. В некоторых случаях только интонация отличает загадку от пословицы, например: «Сидит на овчине, а бьет соболей» (промышленник). Загадка обычно строится на метафорической иносказательности, например: «Без рук, без топоренка построена избенка» (гнездо). Метафора иногда отсутствует, и загадка основывается только на описании свойств или признаков неназванного предмета.

II. Вступление к теме «Загадки».

1. Начнем с загадок, написанных на доске.

Лежал, лежал, да и в речку побежал.

Круглая, а не месяц, желтая, а не масло,

С хвостиком, а не мышь.

— Что записано на доске?

— Как вы поняли, что это загадки?

— Чем загадка схожа с пословицей и поговоркой?

2. Работа с термином «загадка» — подбор однокоренных слов. Запись темы урока.

III. Работа со статьей «Загадки».

Составление опорного конспекта.

Загадка

Краткость, конкретность, иносказательное описание предмета (метафоричность)

ритмичность и рифмованность, форма вопроса

IV. Как «сделана» загадка.

Познакомимся с основными художественными особенностями загадки. На каждом столе есть карточки с загадками.

В основу загадки могут быть положены:

1. Метафора:

Меж двух светил Белые хоромы,

Я в середине один. (Нос) Красные подпоры. (Гусь)

2. Олицетворение:

Кланяется, кланяется, придет домой — растянется. (Топор)

3. Звуковой образ, звукоподражание:

Зубастый зверек

Грызет с визгом дубок. (Пила)

4. Прямое сравнение:

Пять ларчиков — пять чуланчиков. (Перчатка)

5. Отрицательное сравнение:

Черен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног без копыт,

Летит — воет,

Падет — землю роет. (Жук)

6. Образное описание признаков неназванного предмета (по внешнему виду или действию):

Красненька, кругленька,

Листочки продолговатеньки. (Рябина)

7. Прямой вопрос:

Кто бежит без провода? (Река)

V. Творческая работа.

1. Попробуем сочинить загадку.

VI. Знакомство с литературными загадками.

Многие детские поэты сочиняют загадки, следуя народным образцам. Авторские загадки легче отгадываются. Предметы и явления в них знакомы детям, взяты из современной жизни. Это паровоз, велосипед, очки, водопровод, фонтан, мяч, карандаш и т.д. В то же время авторские загадки по-новому обыгрывают предметы, излюбленные народной поэзией. Например, народная загадка о печке, огне и дыме:

Мать толста,

Дочь красна,

Сын — бес,

Долетел до небес —

пересказана Е. Благининой так:

Наша толстая Федора

Наедается не скоро.

Но зато, когда сыта,

От Федоры — теплота!

У С. Маршака есть две загадки о часах. В одной он полностью использовал народный образ: «Идут, идут, а с места не сойдут», но он конкретизировал время действия и прибавил стишок-подсказку:

Мы ходим ночью,

Ходим днем,

Но никуда мы не уйдем.

Мы бьем исправно

Каждый час.

А вы, друзья,

Не бейте нас!

Совсем иной, удивительно точный образ создан в другой загадке С. Маршака о часах:

За стеклянной дверцей

Бьется чье-то сердце…

По правилам народной загадки тут нужно поставить точку, но у авторской поэзии свои правила. Поэт подсказывает:

… Бьется чье-то сердце— Тихо так, Тихо так.

Замечательная подсказка — звукоподражание — раскрывает секреты других поэтических подсказок. Поэты используют все приемы словесной игры, чтобы помочь нам догадаться, о чем идет речь.

Одна из любимых форм подсказки — рифма. Последнее слово в стишке-загадке — это отгадка. Срифмовав свою догадку с предыдущей строчкой, легко найти ответ. Например:

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма, мчит без пара

Паровозова сестричка. Кто такая?

{(Электричка)

Стихотворение К. Чуковского «Скрюченная песня» первоначально было придумано как игра в рифму:

Жил на свете человек

Скрюченные ножки,

И гулял он целый век

По скрюченной… (дорожке)

Эту игру можно использовать при чтении любого стихотворения. Поэты любят не просто загадки, а озорные, каверзные вопросы, nеpeвертыши, путаницу.

Чаще всего они предлагают среди нагромождений явной чепухи и нелепости отыскать правильный ответ. Так, Гиви Чичинадзе спрашивает:

Шерсть смотали мы в моток,

Выйдет Шелковый платок.

Отвечайте, ПРАВДА ЛИ?

Или:

Любит кошка на обед

Виноград и винегрет.

Отвечайте, ПРАВДА ЛИ?

Современный поэт Игорь Мазнин задает самый, казалось бы, разумный вопрос:

«Почему киты молчат (действительно почему?), хоть имеют киты преогромные рты?» И дает на него неожиданный ответ: Потому, что киты в рот набрали воды!

Иронический, двусмысленный оттенок возникает из обыгрывания всем известной пословицы: «Набрать в рот воды» — значит «замолчать». Такое

объяснение по отношению к киту — явная чепуха и в то же время — действительный факт из жизни этих гигантских молчунов.

Читая авторскую загадку, держите ухо востро: простой вопрос часто содержит непредвиденный ответ.

Использование загадок на уроках природоведения в 5 классе | Статья по природоведению (5 класс) на тему:

Использование загадок

на уроках природоведения в 5 классе

При работе с детьми, находящимися на стационарном лечении в детской больнице, очень важно создание для них комфортных, поддерживающих здоровье условий. Детям необходимо продолжать обучение во время лечения, чтобы не отстать от одноклассников, и после выздоровления войти в ритм работы своего класса. Но в период болезни они нуждаются в особом щадящем режиме. Особенностью обучения этих школьников является способность учителя найти новые непривычные функции изучаемого объекта или его части.

Изучение материала по книгам или при помощи бесед довольно ограничено. Невозможность проведения экскурсий, сложность в выполнении практических работ и демонстрации опытов, муляжей, коллекций подталкивает к другим интересным формам работы. Возникает необходимость преподавать предмет в такой интересной форме, чтобы ребенку самому захотелось изучать его. Одним из способов решения этой проблемы является использование на уроках загадок. Жизнь полна секретов, и для меня не стоило большого труда подобрать загадки по всем темам курса.

Вселенная.

Выше леса, выше гор расстилается ковер.

Он раскинут над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий,

То он ярко-голубой.

(небо)

Голубой шатер весь мир накрыл.

(небо)

Без дров и огня, а светит и греет.

(солнце)

По небу ходит маляр без кистей,

Краской коричневой красит людей.

(солнце)

Что горит без пламени?

(солнце)

Подрастал, подрастал,

Был рогатым – круглым стал.

(луна)

Украшал ночную синь

Серебристый апельсин,

А прошла неделя только –

От него осталась долька.

(луна)

Виден край, да не дойдешь.

(горизонт)

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

(воздух)

Гидросфера.

Во дворе переполох:

С неба сыпется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина.

(град)

Бугу, я как по лесенке,

По камушкам звеня.

Издалека по песенке узнаете меня.

(река)

Без ног, а бежит,

Без рук, а рукава имеет.

(река)

Бел, как мел, с неба прилетел.

Зиму пролежал, в землю убежал.

(снег)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

(сосулька)

Чуть дрожит на ветерке лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

а широкий – в море.

(река)

Прозрачный, как стекло,

А не вставишь в окно.

(лед)

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан.

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу.

(вода)

Покружилась звездочка

В воздухе немножко.

Села и растаяла на моей ладошке.

(снежинка)

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

(вода)

Растительный мир.

Кто, как только жарко станет,

Шубу на плечи натянет.

А нагрянет холод злой –

Скинет шубу с плеч долой.

(дерево)

Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает.

(дерево)

Стоит Алена, платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан.

(береза)

Стоит в саду кудряшечка –

Белая рубашечка, сердечко золотое.

(ромашка)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

(ель, сосна)

Первым вылез из земли на проталинке.

Он мороза не боится, хоть и маленький.

(подснежник)

Горел в траве росистой фонарик золотистый.

Потом померк, потух и превратился в пух.

(одуванчик)

Эту траву ты не тронь:

Жжется больно, как огонь.

(крапива)

В огороде, на дорожке, под моим окошком

Расцвело сегодня солнце на высокой ножке.

(подсолнух)

В поле росла,

Под жерновом была,

Из печи на стол

Караваем пришла.

(пшеница)

Расколи его – будет зернышко,

Посади его – будет солнышко.

(подсолнух)

У завернутых девиц

Ветер кудри шевелит.

(початки кукурузы)

Золотист он и усат,

В ста карманах –

Сто ребят.

(колос)

Синенький звонок висит,

Никогда он не звонит.

(колокольчик)

Белые горошки на зеленой ножке.

(ландыш)

Животный мир.

Без расчески причесался

И умылся без воды.

В кресло мягкое забрался

И запел на все лады.

(кот)

В птичник повадится – жди беды.

Рыжим хвостом заметает следы.

(лиса)

Голодная мычит, сытая жует,

Всем ребятам молоко дает.

(корова)

Есть на речках лесорубы

В серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины.

(бобры)

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

(ёж)

Серый гонится за белым,

Хочет белым пообедать.

(волк и заяц)

Спереди пятачок,

Сзади крючок,

Посередине спинка,

А на ней щетинка.

(свинья)

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

(собака)

Вот это случай очень редкий –

На голове растут две ветки.

(олень)

Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

(медведь)

На себе ношу я дом,

От зверей я прячусь в нем.

(улитка)

Как корова, но мала,

Правда, тоже есть рога.

(коза)

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами – кисти-рожки.

(рысь)

По реке плывет бревно,

Ох, и страшное оно!

(крокодил)

Он без рук и без станка

Вяжет тонкие шелка.

(паук)

Прыгает пружинка – зеленая спинка.

(кузнечик)

Встреча с ней – одна беда,

Нос как острая игла.

Модница крылатая,

Платье полосатое.

(оса)

Скажи ты мне: какой чудак

И днем, и ночью носит фрак.

(пингвин)

И петь не поет, и летать не летает.

За что же тогда его птицей считают?

(страус)

Грибы.

В роще у березки повстречались тезки.

(подберезовики)

Нет грибов дружней, чем эти, —

Знают взрослые и дети.

На пеньках они в лесу,

Как веснушки на носу.

(опята)

Золотистые толстушки –

Очень дружные сестрички

Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

(лисички)

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту,

Зовусь я …

(подосиновик)

В лесу на одной ножке

Выросла лепешка.

(гриб)

У кого одна нога,

Да и та без башмака.

(гриб)

Электричество.

К дальним селам, городам

Он идет по проводам.

(электрический ток)

По ночам, когда темно,

Освещает дом оно.

(электричество)

Весь день стоят на улице,

Прохожим улыбаются.

Их служба начинается,

Когда уже смеркается.

(электрические фонари)

Висит груша, нельзя скушать.

(электрическая лампочка)

Дом – стеклянный пузырек,

И живет в нем огонек.

Днем он спит, а как проснется,

Ярким пламенем зажжется.

(электрическая лампочка)

Провели под потолок удивительный шнурок.

Привинтили пузырек – загорелся огонек.

(электрическая лампочка)

50 загадок, которые бросят вызов вашим ученикам — инновационные идеи для обучения

Дети любят загадки. Они часто видят в них очень интеллектуальную задачу, которую можно решить, подумав нестандартно. Ниже приведены 50 загадок, которые ваши дети с удовольствием будут разгадывать, и вы также можете использовать их в качестве ледоколов, если это необходимо.

Веселые задачки со словами

101 Загадочные словесные головоломки и словарные загадки, которые отлично подходят для всего класса, веселья, критического и творческого мышления.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

50 ОТЛИЧНЫХ ЗАГАДОК, КОТОРЫЕ ПОЛЮБЯТ СТУДЕНТОВ — (ОТВЕТЫ НИЖЕ)

Что движется вверх и вниз по лестнице, не двигаясь?
Дай ему еды, и он будет жить; дайте ему воды, и он умрет.
Что можно поймать, но нельзя бросить?
Я бегу, но у меня нет ног. Что я?
Возьми один и почеши мне голову, я теперь черный, но когда-то был красным.
Удалите снаружи, приготовьте внутри, съешьте снаружи, выбросьте внутренности.
Что путешествует по миру и остается в углу?
Что становится влажнее, чем больше высыхает?
Чем больше есть, тем меньше вы видите.
Они приходят ночью без зова и теряются днем без кражи.
В какой комнате нет ни окон, ни дверей?
У меня есть отверстия сверху и снизу. У меня дырки слева и справа. И у меня есть дыры посередине, но я все еще держу воду. Что я?
Я смотрю на тебя, ты смотришь на меня, я поднимаю правую, ты поднимаешь левую. Что это за объект?
У него нет ни верха, ни низа, но он может одновременно содержать плоть, кости и кровь. Что это за объект?
Чем больше берешь, тем больше оставляешь.
Легкий как перышко, в нем нет ничего; самый сильный человек не может удержать его больше минуты.
Пока я шел по дорожке, я увидел что-то с четырьмя пальцами и одним большим, но это было не мясо, не рыба, не кость и не птица.
Что может бегать, но никогда не ходит, имеет рот, но никогда не говорит, имеет голову, но никогда не плачет, имеет постель, но никогда не спит?
Я пошел в лес и нашел его, я сел искать его, я принес его домой, потому что я не мог его найти.
Что может заполнить комнату, но не занимает места?
Он невесомый, его видно, а если его положить в бочку, то бочка станет легче?
Не успел сказать, как сломать. Что это?
Всего два позвоночника и тысячи ребер.
Четыре веселых человека сели играть, И играли всю ночь до рассвета. Они играли на деньги, а не ради удовольствия, С каждым счетом. Когда пришло время сводить счеты, все они заработали довольно приличные суммы. Теперь ни один не потерял, а все приобрели, Скажи мне, вот это ты можешь объяснить?
Джек и Джилл лежат на полу внутри дома, мертвые. Они погибли от недостатка воды. Рядом с ними разбитое стекло. Как они умерли?
Почему лобстеры не делятся?
Бочка с водой весит 20 фунтов. Что нужно добавить к нему, чтобы он весил 12 фунтов?
Большой, как печенье, глубокий, как чашка, Даже река не может его наполнить. Что это?
Клара Клатер родилась 27 декабря, но ее день рождения всегда приходится на лето. Как это возможно?
Он женился на многих женщинах, но так и не женился. Кто он?
Если петух снесет коричневое и белое яйца, какие цыплята вылупятся?
Если он у вас есть, вы хотите им поделиться. Если вы делитесь этим, у вас его нет. Что это?
Вы не можете оставить это себе, пока не отдадите.
Сними с меня кожу, я не буду плакать, а ты будешь. Что я?
Какой книгой когда-то владели только богатые, а теперь она доступна каждому? Ее нельзя купить в книжном магазине или взять в библиотеке.
Что может подниматься и опускаться без движения?
Что вы набиваете с пустыми руками?
Что вы подаете, но не можете есть?
Что вы выбрасываете, когда хотите использовать, и принимаете, когда не хотите?
Что поднимается и никогда не опускается?
У чего есть ножки по бокам и одна посередине?
Что нужно сломать, прежде чем его можно будет использовать?
Какое пальто можно надевать только мокрым?
На какой вопрос вы никогда не ответите «да»?
Какое самое широкое применение воловьей кожи во всем мире?
Как правильно сказать: «Желток яйца белый?» или «Желток яйца белый?»
Ты отвечаешь мне, хотя я никогда не задаю тебе вопросов. Что я?

Видеозагадки для школьников

Пробовали ли вы наши математические загадки?

Веселые и занимательные математические загадки и головоломки для всего класса,

Учить больше

Carpet
Fire
A cold
A nose
A match
Corn
A stamp
Towel
Darkness
Stars
A mushroom
A sponge
A mirror
A ring
Footsteps
Breath
Перчатка
Река
Осколок
Свет
Отверстие
1. Железная дорога
2. Четыре человека в танцевальной группе
3. Джек и Джилл — золотые рыбки.
4. Это моллюски.
5. Отверстия
6. Кухонное сито
7. Она живет в Южном полушарии.
8. Священник
9. Нет. Петухи не несут яиц.
10. Секрет
11. Обещание
12. An onion
13. A telephone book
14. The temperature
15. Gloves
16. A tennis ball
17. An anchor
18. Your age
19. A yardstick
20. Яйцо
21. Слой краски
22. «Ты спишь?»
23. Чтобы держать коров вместе
24. Ни то, ни другое, желтки желтые.
25. Телефон
Кевин Камминс 4 декабря 2020 г.
0 лайков
10 забавных математических загадок для детей от 10 лет (с ответами) — Mashup Math как самые веселые и увлекательные математические загадки для тех, кто любит бросить вызов своим навыкам решения задач и весело провести время, решая математические головоломки.
Наслаждаться!
Образовательная ценность математических загадок:
Веселые и занимательные математические загадки и логические головоломки — прекрасный способ заставить учащихся критически мыслить, развивать навыки решения задач и творчески подходить к математике!
На самом деле, несколько недавних исследований показали, что учащиеся, которые решают математические головоломки — под присмотром учителя или без него — улучшают свои навыки решения математических задач, способности к обучению и готовность решать сложные задачи, согласно Edutopia.
И если вы ищете коллекцию очень веселых, сложных, а иногда и глупых математических загадок и головоломок для детей, то пришло время испытать свой мозг!
Обратите внимание, что следующие математические загадки лучше всего подходят для детей в возрасте и старше, а также для старшеклассников и взрослых!
ВЫ готовы?
Каждая из следующих математических загадок содержит графическое изображение, а в конце есть ключ к ответу!
Но если вам нужны более подробные объяснения того, как решать каждую загадку, ознакомьтесь с объяснением математических загадок! ссылка на видео ниже и не забудьте поставить лайк!
Смотреть видео о математических загадках:
Бесплатный рабочий лист включен!
В конце этого поста также есть ссылка для загрузки рабочего листа математических загадок в формате PDF для бесплатной печати и ключа ответов , в котором представлены все эти загадки!
Все математические загадки, головоломки и головоломки ниже взяты из бестселлера 101 Математические загадки, головоломки и игры для детей от 10 лет! Рабочая тетрадь в формате PDF, которая теперь доступна!
Математическая загадка №1: Истина или квадрат?
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить правда или квадрат?
Хотите получать БЕСПЛАТНЫЕ математические ресурсы каждый день? Нажмите здесь, чтобы подписаться на мою бесплатную рассылку новостей по математике по электронной почте (а также получить бесплатную электронную книгу по математике!)
Математическая загадка №2: Сколько лет Люси?
Продолжайте читать внизу этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Сколько лет Люси?
Нажмите здесь, чтобы подписаться на нашу бесплатную еженедельную рассылку по электронной почте!
Математическая загадка №3: Тройная угроза
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Тройная угроза!
Вы ищете еще больше увлекательных математических загадок, головоломок и головоломок, чтобы поделиться ими со своими детьми?
Самая продаваемая рабочая тетрадь 101 математические загадки, головоломки и головоломки для детей от 10 лет! теперь доступен для загрузки в формате PDF. Вы можете получить свой сегодня, нажав здесь.
Математическая загадка №4: Беспредел со спичками
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Matchstick Mayhem!
Математическая загадка № 5: Промежуточное звено
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить The In-Between!
Математическая загадка №6: Что весит больше?
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Что весит больше?
Математическая загадка №7: Большой транжира!
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Big Spender!
Математическая загадка №8: Таинственная парковка!
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Тайная парковка!
Математическая загадка №9: Монеты Кубка
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Монеты Кубка!
Математическая загадка №10: Треугольник Паскаля
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить Треугольник Паскаля!
Математическая загадка №11: Бонус!
Продолжайте читать до конца этой страницы, чтобы увидеть ключ ответа И нажмите здесь, чтобы увидеть подробное объяснение того, как решить бонусную загадку!
КЛЮЧ ОТВЕТА:
1. 14 Всего квадратов ( подробное объяснение )
2. Люси IS 37 ( . 4 или 5+4=9 ( подробное объяснение )
3. Десятичная точка ( подробное объяснение )
4. 6 9. Ни то, ни другое Они оба весят одинаково! ( Подробное объяснение )
5. Стоимость капюшона стоит 125 долларов США, обувь стоит 25 долларов США ( Подробное объяснение )
6. 87 (FIR FIR. )
7. Один четвертак и один никель ( подробное объяснение )
  9
  6
  05 6 ( подробное объяснение )
8. 1, 5, 10, 10, 5, 1 ( подробное объяснение 06 6
  Бесплатный рабочий лист в формате PDF:
  Нажмите здесь, чтобы получить бесплатный рабочий лист по математическим загадкам в формате PDF и ключ к ответу!
  И нажмите здесь, чтобы подписаться на нашу рассылку по математическому образованию, чтобы начать получать бесплатные математические задания, головоломки и планы уроков K-12 в вашем почтовом ящике каждую неделю!
  Вы ищете еще больше веселых математических загадок, головоломок и головоломок, чтобы поделиться ими со своими детьми?
  Моя самая продаваемая рабочая тетрадь 101 математические загадки, головоломки и головоломки для детей от 10 лет! теперь доступен для загрузки в формате PDF. Вы можете получить свой сегодня, нажав здесь.
  Я пропустил вашу любимую математическую загадку для детей? Поделитесь своими мыслями, вопросами и предложениями в разделе комментариев ниже!
  (Никогда не пропустите блог Mashup Math — нажмите здесь, чтобы получить нашу еженедельную рассылку!)
  Энтони Персико
  Энтони — создатель контента и главный преподаватель YouTube-канала MashUp Math , а также советник кампании Amazon Education « With Math I Can ». Вы часто можете увидеть, как я с радостью разрабатываю анимированные уроки математики, которыми я делюсь на своих YouTube канал . Или проводить слишком много времени в тренажерном зале или играть на своем телефоне.
  Вам также может понравиться…
  13 комментариев
  Опубликовано в ПОНИМАНИЯ УЧИТЕЛЯ
  и
  с тегом математические игры звездных войн, математические игры звездных войн бесплатно, математические игры последних джедаев, крутые математические игры звездных войн, рабочие листы по математике звездных войн, средняя школа математики звездных войн, математические задачи звездных войн, математические задачи на тему звездных войн, математические задачи последних джедаев, звездные войны математические задачи в средней школе, звездные войны математические головоломки, урок математики звездных войн в средней школе, урок математики звездных войн 4-й класс, урок математики звездных войн 5-й класс, урок математики звездных войн 6-й класс, последние идеи математики джедая, последняя математика джедая, последний уроки математики джедаев, математические занятия супер марио, математические головоломки супер марио, математические игры супер марио, мир математики супер марио, математические игры nintendo, урок математики супер марио, классная математика супер Марио, урок математики nintendo, математические занятия в день святого патрика, день святого патрика Математические занятия на день для средней школы, Математические занятия на День Святого Патрика для 4 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 3 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 2 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 5 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 5 класса для 6 класса, математические задания ко дню святого патрика для 7 класса, математические занятия ко дню святого патрика для 8 класса, математические занятия ко дню святого патрика для 8 класса, математические занятия ко дню святого патрика для 7 класса, математические занятия ко дню святого патрика для алгебры, день святого патрика дневные математические занятия для 6-го класса, день святого патрика, математические занятия для 5-го класса, математические занятия ко дню святого патрика для 4-го класса, рабочие листы по математике ко дню святого патрика, рабочие листы по математике ко дню святого патрика для средней школы, крутые математические игры, день святого патрика, день святого патрика математическая головоломка, снова в школу математические головоломки, снова в школу математические головоломки для детей, первый день в школе математическая головоломка, первый день в школе математические головоломки, снова в школу математические занятия, обратно в школу математические занятия в средней школе, первая неделя школьной математики занятия, бесплатные школьные математические задания, бесплатные занятия по математике в школе, вечерние математические занятия в школе, начальная математическая деятельность в школе, математические занятия в школе 4-й класс, снова в школу математические задания 3-й класс, снова в школу математические занятия 5-й класс, снова в школу математические занятия 6-й класс, снова в школу математические занятия 7-й класс, снова в школу математические занятия 8-й класс, снова в школу веселые математические занятия, снова в школу математические занятия для средняя школа, первая неделя школьных занятий по математике в 4 классе, разминка по математике в 3 классе, разминка по математике в 4 классе, разминка по математике в 5 классе, разминка по математике в 6 классе, разминка по математике в 7 классе класс, разминка по математике для 8-го класса, разминка по математике, разминка по математике, идея, разминка по математике в уме, идея разминки по математике, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, 5-й класс, 6-й класс, 7-й класс класс, 8-й класс, разминка по математике для печати, top3, covid, высший уровень, 10 загадок, десять загадок, май 2020 г. , больше загадок
  Riddle Fifth Class — Команда 5-го класса
  Мы знаем, что это будет захватывающий учебный год, поскольку мы обучаем вашего ребенка, вооружаем и готовим его к обучению на протяжении всей жизни! Мы надеемся на сотрудничество с вами, чтобы обеспечить ежедневный успех вашего ребенка. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам в любое время в течение учебного года.
  Мисс Гризер
  Это будет третий год обучения мисс Гризер в начальной школе Риддл. Она получила степень бакалавра начального образования в Университете Бэйлор в Уэйко, штат Техас. (Sic’em Bears!) Мисс Гризер ЛЮБИТ 5-й класс и не может дождаться еще одного замечательного года!
  Интересные факты: До переезда в Техас г-жа Гризер родилась и выросла в Боулдере, штат Колорадо. В свободное время она любит бывать на свежем воздухе и заниматься любым видом спорта. В прошлом году она пробежала свой первый марафон! Среди ее любимых занятий — собаки (особенно золотистые ретриверы), футбол, бег, рисование и чтение хорошей книги. Она с нетерпением ждет следующего года с фантастической группой пятиклассников и их семьями!
  Связь: [email protected] 469-633-____
  Миссис Толлинджер
  Миссис Толлинджер рада начать свой 14-й год обучения с Риддлом!! Это будет ее 26-й год преподавания и 12-й год преподавания естественных наук и математики в пятом классе! Ранее она девять лет преподавала науку о Земле на уровне колледжа в Университете Восточной Каролины в Гринвилле, Северная Каролина; преподавал в нескольких общественных колледжах Северной Каролины и Техаса; и работала специальным помощником в Riddle с 2007 по 2009 год. Миссис Толлинджер получила степень бакалавра в Университете штата Пенсильвания. Она училась в Университете Восточной Каролины в Гринвилле, Северная Каролина, где получила степень магистра географии и наук о Земле. Она живет в Плано со своим мужем Майком, у них двое детей, Мэдди (выпускница OSU) и Ник (ученик UTD).
  В свободное время она любит готовить, бегать, проводить время на свежем воздухе со своей семьей, путешествовать и читать. Она сертифицированный преподаватель STEM и с нетерпением ждет сказочного года общения с нашими пятиклассниками Riddle!
  Интересные факты: Миссис Толлинджер родилась и выросла в Пенсильвании, у нее пятеро братьев и сестер. Она жила в Северной Каролине 12 лет и 21 год в Техасе. До своей преподавательской карьеры она работала картографом (картографом) и градостроителем. Она была волонтером в группе по ликвидации последствий стихийных бедствий Американского Красного Креста в Северной Каролине и в течение пяти лет была лидером девочек-скаутов здесь, в Техасе. Миссис Толлинджер также принимала активное участие в родительском комитете Riddle с 2004 по 2009 год.. Она ЛЮБИТ свою семью Риддлов!!!!
  Связь : tollingm@friscoisd. org 469-633-3259
  Мисс Миллер
  Мисс Миллер окончила Университет Северного Техаса! Она так рада преподавать в Riddle! Для г-жи Миллер этот кампус занимает особое место в ее сердце, потому что она училась здесь под руководством Мелиссы Толлинджер, с которой теперь имеет удовольствие работать в команде пятого класса! Она так счастлива быть здесь в этом году!
  Интересные факты: У мисс Миллер две собаки (Белла и Мэдди) и одна кошка (Кай). Когда она не преподает, она любит ходить на концерты, устраивать квесты и смотреть фильмы! Она также любит суши и Starbucks!
  Связь : [email protected] 469-633-3213
  Мисс Рикардо
  Меня зовут Сараи Рикардо, и я из Южной Джорджии (мой акцент скажет вам об этом). Я вырос в Корделе, штат Джорджия, мировой столице арбузов! Я окончил Юго-Западный государственный университет Джорджии со степенью бакалавра, магистра и специалиста в области образования. Это будет мой первый год обучения в начальной школе Риддла, а также мой первый год обучения в Техасе! я учил 5 ^-й-й класс уже четыре года, и считаю, что это лучший год в начальной школе!
  Интересные факты: В свободное время я люблю читать книги, делать покупки, заниматься спортом и проводить время с семьей и друзьями. Я не могу дождаться, чтобы встретиться со всеми вами и иметь лучший год!
  Связь : [email protected] 469-633-______
  Миссис Спринкл
  Это будет первый год миссис Спринкл в начальной школе Riddle 19, и еегод в образовании! Она недавно переехала сюда из восточного Техаса, где преподавала несколько классов и предметов, в том числе в общей сложности двенадцать лет по чтению/ELA. Она получила степень бакалавра английского языка в Техасском техническом университете.
  Забавные факты: У миссис Спринкл две прекрасные дочери, которые учатся в Университете Северного Техаса, где они обязательно получат прекрасное образование, а затем будут заботиться о ней в старости. Миссис Спринкл любит шоколад, Chick-fil-A и Target, но она будет есть и делать покупки где угодно! Она очень рада быть частью команды Riddle!
  Коммуникация: [email protected] 469-633 -____
  5-й класс по математике с загадками
  2:
  Попробуйте наш 5-й класс по математике
  .
  Рабочие листы по математике для 5-го класса: комплект 1
  Навыки, включенные в этот комплект:
  Решение с использованием скобок (проще)
  Решение с использованием скобок
  Переписывание числовых предложений (со скобками)
  График с использованием данных правил
  Нахождение значений цифр с десятичными десятичными уравнениями
  . умножение десятичных дробей
  Деление кратных 10
  Умножение на 10 и 100
  Умножение на 10, 100 и 1000
  Преобразование десятичной формы из слова в числовую форму
  Преобразование расширенной записи в числовую форму с десятичными дробями
  Преобразование расширенной записи в числовую форму с десятичными дробями десятичные дроби
  Сравнение десятичных дробей (тысячных)
  Упорядочивание десятичных дробей
  Округление десятичных дробей
  Умножение трехзначного числа на двузначное
  Умножение трехзначного числа на двузначное
  Умножение четырехзначного числа на двузначное
  Умножение четырехзначного числа на двузначное с остатком
  Деление 3-значного числа на 2-значное с остатком
  Деление 4-значного числа на 2-значное с остатком
  + Подробнее
  Доступны бесплатные образцы страниц
  Узнать больше
  5
  Бесплатный образец3
  Рабочие листы по математике в классе: пакет 2
  Skills included in this pack:
  Adding and subtracting decimals (horizontal)
  Adding and subtracting decimals
  Adding and subtracting decimals word problems
  Adding and subtracting decimals with number lines
  Dividing decimals (decimals in dividend и делитель)
  Деление десятичных дробей (десятичные дроби в делимом и делителем)
  Умножение десятичных дробей (вертикальное)
  Умножение десятичных дробей (горизонтальное)
  Визуальное умножение десятичных дробей
  Визуальное умножение десятичных дробей
  Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, визуальное
  Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
  Сложение и вычитание смешанных чисел 16 с разными знаменателями, с перегруппировкой
  Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, текстовые задачи
  Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями и разбор текстовых задач
  Дроби как задачи на деление
  Проверка значения дроби
  Дроби как задачи на деление, текстовые задачи
  Умножение дробей на целые числа, умножение дробей с числовыми рядами
  разные знаменатели
  Умножение смешанных чисел
  Умножение дробей, зрительное
  Нахождение и сравнение произведений
  Оценка умножения дробей
  Умножение дробей, текстовые задачи
  Умножение дробей с перекрестным сокращением
  Деление дробей на целые числа
  Деление целых чисел на дроби
  Деление целых чисел на 0 дробей
  Доступны бесплатные образцы страниц
  Узнать больше
  Бесплатный образец
  Рабочие листы по предварительной алгебре: пакет 1
  Навыки, включенные в этот пакет:
  Добавление целых чисел
  Вычитание целых чисел
  Умножение целых чисел
  Разделение целых чисел
  Добавление, вычитание, умножение и разделительные целые числа
  Упрощение. представлять текстовые задачи
  Заполнение таблиц функций
  Решение одношаговых уравнений путем сложения/вычитания
  Решение 1-ступенчатых уравнений путем умножения/деления
  Решение 2-ступенчатых уравнений (включает в себя целые числа)
  Написание линейных функций
  . Степени умножения
  Делительные степени
  Использование экспоненциального представления
  + Подробнее
  Доступны бесплатные образцы страниц
  Узнайте больше
  Бесплатная образец
  Коэффициенты и перкцены. цифры и пропорции
  Графическое представление процентов
  Преобразование дробей, десятичных знаков и процентов
  Преобразование дробей в проценты
  Преобразование процентов в дроби
  Преобразование между десятичными дробями и процентами
  Вычисление процентов с использованием эталонных дробей
  Проценты от числа
  Нахождение процентов – известные числа чисел
  a90 проценты равны 16 a900
  Нахождение числа Скидки и распродажные цены
  Расчет налога с продаж
  Задачи со словами на проценты
  Решение задач на проценты, смешанные
  Соотношения и проценты, смешанные приложения
  + См. Подробнее
  Бесплатные страницы для образцов доступны
  Узнайте больше
  Бесплатный образец
  Геометрические рабочие листы: упаковка 2
  Навыки Включены в этот пакет:
  Идентификационные части ковла
  Нахождение на основе «Найдите». В поисках вершины. По нахождению. Поимя. фигур
  Нахождение площадей квадратов и прямоугольников
  Нахождение площадей треугольников
  Нахождение площадей сложных фигур с прямыми углами
  Нахождение площадей между прямоугольниками
  Нахождение периметра и площади прямоугольников, треугольников и сложных фигур с прямым углом длина окружности и площадь круга
  Нахождение площади параллелограмма и трапеции
  Нахождение длины окружности
  Нахождение площади поверхности цилиндра, прямоугольной призмы и прямоугольной пирамиды
  Нахождение площади поверхности с помощью текстовых задач
  Нахождение объема и площади поверхности прямоугольных призм
  Нахождение объема и площади поверхности цилиндров
  + Узнать больше
  Доступны бесплатные образцы страниц
  Узнать больше
  3 Бесплатный образец 3
  3
  Рабочие листы по геометрии: пакет 1
  Навыки, включенные в этот пакет:
  Идентификация плоских фигур
  Идентификация формы/фигуры при описании
  Определение типов треугольников как разносторонних, равнобедренных или равносторонних
  Определение четырехугольников
  Определение подобных и конгруэнтных фигур
  Определение сетей
  Определение острых, тупых и прямых углов
  Использование транспортира для нахождения меры угла
  Оценка величин угла
  Нахождение недостающих углов с использованием свойств смежных углов
  Идентификация линий симметрии
  Идентификация прямых, отрезков и лучей
  Идентификация параллельных, перпендикулярных и пересекающихся прямых
  Идентификация поворотов, отражений и перемещений
  Нахождение неизвестных углов в треугольниках и четырехугольниках
  Идентификация дополнительных и дополнительных углы
  Определение количества сторон, вершин, ребер и граней трехмерных фигур
  + Подробнее
  Бесплатные страницы для образцов доступны
  Учить больше
  Бесплатный образец
  Десятичные листы Десятиц.
  прописью
9. Округление десятичных знаков до сотых
10. Идентификация десятичных знаков в числовой строке
11. Сравнение десятичных знаков
12. Десятичные числа, выраженные дробями
13. Comparing decimals with fractions
14. Adding decimals
15. Subtracting decimals
16. Adding and subtracting decimals