Карточки по математике «Порядок действий» (4 класс)

Расставь порядок действий. Найди значение выражения: (72507 + 56736) : (350 – 347) = 560000 : 100 ∙ 8 = 483042 : 6 ∙ 8 – 8044 = 4 ∙ (932 + 17692) : 6 = 500 + (600 – 3 ∙ 100) : 10 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 60997 + (6012 + 6228) : 3 = 485 ∙ 2 + 485 ∙ 3 = 9805 + 14651 : 7 = 82213 ∙ 3 – 12240 : 3 = (40179 – 15395 : 5) ∙ 4 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 55440 : 9 – 10460 : 2 = 3546 – 283 ∙ 4 + 819 = 1482 ∙ 5 + 6700 ∙ 3 = 5999 + 903 ∙ 100 : 2 = (56043 – 13032) : (900 : 100) =
Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 41090 : 7 + 11950 : 5 = 240 : 3 ∙ 5 – 399 = 372160 : 4 ∙ 7 – 721 95 = 4 ∙ (728 – 301) : 7 = (286 + 14) : 3 ∙ 5 – 280 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 2250 : 9 + 8420 : 2 = 9000 : ( 100 – 90) : 100 ∙ 2 = 283040 : 10 ∙ 3 = 100520 – 470 ∙ 5 + 13980 = 7280 ∙ 6 + 1965 ∙ 3 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 11140 : (2076 – 2066) : 2 = 900100 – (735 – 184) ∙ 8 = 3010 – 5614 : 7 + 9042 = 46370 : 5 + 546 ∙ 4 = 1254 + 645 : 5 – 967 =
Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 80115 : 3 ∙ 10 = 40471 ∙ 2 – 4503 ∙ 7 = 400 – (64 + 36) : 10 ∙ 15 = 7020 ∙ 6 + 2090 ∙ 5 = 4600 – (7000 – 308 ∙ 6) : 2 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 69580 : 7 – 14280 : 6 = 14110 + 801 : 9 – 7604 = 235 + 4 ∙ (536 : 8) = 12 ∙ (53 – 48) – 84 : 7 = 400000 – 702 ∙ 5 : 10 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 7800 – (398 + 507 ∙ 6) = 15 ∙ (54 3 – 84 : 7) = 190 ∙ 2 + (32148 – 16) = 73460 : 5 + 454 ∙ 4 = 8 ∙ (900000 – 896507) : 4 =
Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 13640 : 4 – 6400 : 10 = (90 – 42 : 3 ∙ 2) : 2 = (2700 – 30) ∙ (40 – 32) = (5600 – 12240 : 3) + 145 = 400000 – 702 ∙ 5 : 10 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 8130 : 3 – 2640 : 10 = (35400 + 83915) : 5 ∙ 3 = 3152 : 8 ∙ 100 = 40018 – 725 ∙ 10 : 5 = 838008 : 9 – 410960 : 8 =	Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 480 : 6 + 360 : 12 = (10200 – 9356) ∙ (81 – 75) = 2448 : 6 + 1854 : 6 = 2758 – 345 ∙ 6 + 369 = 8 ∙ (900000 – 896507) : 4 =
Выполни умножение на однозначное число столбиком: 43127 ∙ 6 36039 ∙ 4 7 ∙ 23844 70 ∙ 94800 Найди значение выражения: 709 + 13200 ∙ 5 = 9 ∙ (5000 – 786) =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 95136 ∙ 3 391005 ∙ 4 9 ∙ 12543 50 ∙ 157300 Найди значение выражения: 400800 — 3980 ∙ 7 = 3 ∙ (90000 – 514 ∙ 4) =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 56482 ∙ 3 341008 ∙ 6 4 ∙ 81429 9 ∙ 930700 Найди значение выражения: 70005 — 5320 ∙ 2 = 9 ∙ (26000 – 1705) =
Выполни умножение на однозначное число столбиком: 719806 ∙ 4 903040 ∙ 3 9 ∙ 24845 5 ∙ 120605 Найди значение выражения: 27356 — 1607 ∙ 3 = 800 – 640 : 8 + 70 ∙ 4 =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 25482 ∙ 2 374006 ∙ 7 5 ∙ 93748 90 ∙ 17850 Найди значение выражения: 41008 — 1240 ∙ 4 = 7 ∙ (6954 – 1007) =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 15213 ∙ 6 65080 ∙ 4 7 ∙ 31476 70 ∙ 390400 Найди значение выражения: 50786 + 8091 ∙ 3 = 6 ∙ (10000 – 5836) =
Выполни умножение на однозначное число столбиком: 23452 ∙ 7 36008 ∙ 9 6 ∙ 32749 40 ∙ 82190 Найди значение выражения: 29010 – ( 5000 — 800 ∙ 4) = 17082 ∙ 8 + 1329 =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 36193 ∙ 5 670032 ∙ 8 9 ∙ 56492 70 ∙ 420080 Найди значение выражения: 4689 ∙ 5 + 97308 = 80000 – (4536 + 160 ∙ 3) =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 68715 ∙ 4 90048 ∙ 7 7 ∙ 49873 60 ∙ 72680 Найди значение выражения: 76090 ∙ 4 – 52673 = 5 ∙ (128050 – 73607) =
Выполни умножение на однозначное число столбиком: 95124 ∙ 2 50804 ∙ 4 9 ∙ 3652 50 ∙ 21470 Найди значение выражения: 90000 — 6 ∙ 2509 = 8 ∙ (7852 + 1308) =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 84308 ∙ 6 536937 ∙ 4 7 ∙ 4030900 50 ∙ 971680 Найди значение выражения: 500000 — 17806 ∙ 4 = (130 ∙ 5 + 72 : 24) ∙ 9 =	Выполни умножение на однозначное число столбиком: 3968719 ∙ 7 130704 ∙ 6 6 ∙ 109765 90 ∙ 700200 Найди значение выражения: 600 — 320 : 4 + 140 ∙ 3 = 90620 ∙ 8 — 8349 =
Найди значение выражения по действиям: 229372 : 286 ∙ 506 = 82276 : 268 + 228475 : 325 = 76 ∙ (3569 + 2795) – 1247 ∙3 = 162540 : (100236 – 99978) : 63 =	Найди значение выражения по действиям: 416 ∙ 509 + 536469 : 67 = 230441 – (229682 – 228904 : 52) = (52 ∙ 390 – 12863) ∙ (12280 : 40 – 207) = (59531 – 58926) ∙ 6004 – 1221485 =	Найди значение выражения по действиям: 282370 : 302 : 85 ∙ 2004 = 81308 – 308 ∙ (8856 – 8649) = (43512 – 43006) ∙ 805 – 23900 : 25 = 700700 – 6954 ∙ (47923 – 47884) =
Найди значение выражения по действиям: 507 ∙ 432 + 234 : 26 = (126828 : 542) ∙ (47600 – 406 ∙ 117) = 460 ∙ 308 + 447480 : 132 – 3987 = 1000000 – 136068 : 68 + 4600 ∙ 900 =	Найди значение выражения по действиям: 728 ∙ 468 : 273 : 78 = (47868 + 112812) : 52 + 45948 : 84 = 65254 :79 – 75369 : 97 + 6075 ∙ 42 = 100000 – 12900 : 129 + 19140 : 132 =	Найди значение выражения по действиям: 805 ∙ 282 : (4000 – 3678) ∙ 32 = 76428 – 771840 : 192 + 209160 : 249 = (701020 – 698456) ∙ (208128 : 542) = 671112 : 956 + (600000 – 178688) : 464 =
Найди значение выражения по действиям: 246 ∙ 812 : (1001 – 673) ∙ 12 = 73689 : 87 – 96064 : 158 + 310726 = (22287 – 308 ∙ 72) : 111 + 3090 = (10200 – 9891) ∙ (70204 – 69874) : 206 =	Найди значение выражения по действиям: 496 ∙ 960 : 372 : 160 = (199430 – 119 ∙ 805) : (148 + 8536 : 88) = 500100 – 356 ∙ 101 + 78052 : 26 ∙ 48 = 30000 – (2486 + 335104 : 476) ∙ 9 =	Найди значение выражения по действиям: 25146 : (428442 : 707 – 255000 : 625) = (64000 : 128 – 3280 : 164 ∙ 15) ∙ 700 = 804 ∙ 705 : 335 : 47 = (162000 – 216 ∙ 750) ∙ (816 : 4) + 1000 =
Найди значение выражения по действиям: 802 ∙ 406 – 900072 : 18 + 63392 = (35730 + 91800 : 36) : 120 = 180848 : 356 ∙ (19800 – 18900) : 254 = 1285 – 282 ∙ 75 :47 + 14472 : 18 ∙ 12 =	Найди значение выражения по действиям: 532000 : 760 + 407 ∙ 360 – 82008 = (234690 – 306 ∙ 201) : 192 = 71370 : 234 ∙ 243 + 695 ∙ 50 – 2884 : 28 = 3060 ∙ 236 – 184708 + 125125 : 125 =	Найди значение выражения по действиям: 608 ∙ (1263 – 563) : 400 = 127410 : 274 + 307200 : 480 – 1105 = (1015 – 332926 : 818) ∙ (240372 : 396) = 609 ∙ 896 – 545664 + 748616 : 362 =
Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 825 : 5 215 ∙ 4 5472 : 4 4238 ∙ 7 4371 : 3 40632 ∙ 8 Найдите неизвестное число, зная, что ½ его часть равна 8. Вся дыня весит 6 кг. Сколько кг весит 1/3 часть дыни?	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 576 : 4 3875 ∙ 6 5418 : 3 14398 ∙ 7 6255 : 5 46504 ∙ 4 Сколько километров проходит пароход за ¼ часть часа, если за час он проходит 20 км?	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 496 : 4 5603 ∙ 6 25632 : 2 3303 ∙ 7 7284 : 6 73504 ∙ 9 Найдите неизвестное число, зная, что ¼ его часть равна 16. Какую долю от метра составляет 1 дм?
Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 1225 : 5 728 ∙ 6 726 : 3 1438 ∙ 8 2536 : 4 62008 ∙ 4 Длина всей ленты 10 см. Какова длина ¼ части ленты? Найдите 1/3 часть от суммы 36 и 63.	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 828 : 2 487 ∙ 5 4552 : 8 6702 ∙ 9 36204 : 6 31454 ∙ 6 Блокнот стоит 8 руб, что составляет 1/8 часть стоимости книги. Сколько стоят книга и блокнот вместе?	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 456 : 4 1315 ∙ 3 2536 : 2 38524 ∙ 8 82244 : 4 27180 ∙ 6
Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 507 ∙ 4 952 : 7 2014 ∙ 6 1458 : 6 26613 ∙ 8 25656 : 8 Найдите число, зная, что 1/3 его часть равна 30. Найди 1/5 часть от разности 85 и 40.	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 214 ∙ 6 858 : 6 1708 ∙ 9 5020 : 4 34328 ∙ 5 25256 : 7 Найдите длину отрезка, зная, что восьмая часть его равна 3 см. Человек спит 1/3 часть суток. Сколько часов человек спит?	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 392 ∙ 5 970 : 5 1438 ∙ 8 1227 : 3 62008 ∙ 7 18504 : 9 Мама купила сыну футболку за 240 руб, израсходовав 1/7 часть своих денег. Сколько денег было у мамы?
Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 237 ∙ 9 984 : 6 4914 ∙ 6 5836 : 4 34807 ∙ 8 13572 : 9 Почтовый голубь в час пролетает 92 км. Сколько километров он пролетит за четверть часа?	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 478 ∙ 7 915 : 5 1687 ∙ 9 4872 : 8 43703 ∙ 6 22435 : 7 ¼ стакана сахарного песка весит 60 г. Сколько весит стакан сахарного песка?	Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком: 418 ∙ 6 7660 : 4 2718 ∙ 9 5346 : 9 47086 ∙ 7 30402 : 6 Длина куска материи 75 м. продали 1/5 часть этого куска. Сколько метров ткани осталось в куске?
Выполни деление столбиком: 18396 : 28 34040 : 46 39285 : 45 114021 : 27 48372 : 58 380700 : 45 Зверёк землеройка за сутки съедает 12 г пищи. Сколько весит зверёк, если его масса составляет ¼ массы съеденной пищи?	Выполни деление столбиком: 19980 : 37 525728 :56 6293 : 31 16884 : 42 8844 : 22 20468 : 34 Продолжительность жизни хвои ели 9 лет, а продолжительность жизни хвои сосны 1/3 жизни хвои ели. Сколько лет живёт хвоя сосны?	Выполни деление столбиком: 5472 : 18 26553 : 53 4575 : 15 17575 : 25 65520 : 28 23640 : 24 Сколько километров проходит за ¼ часа поезд, если в час он проходит 64 км?
Выполни деление столбиком: 173232 : 48 975255 : 79 216 161 : 43 455948 : 62 12896 : 32 72144 : 24 Берёза прожила 50 лет, что составляет 1/5 продолжительности её жизни. Сколько лет живёт берёза?	Выполни деление столбиком: 5508 : 36 428910 : 85 33350 : 46 24512 : 16 97312 : 32 144096 : 79 Какую сдачу получит мальчик с 400 руб, если четвёртую часть этих денег он потратил на 2 ручки и 3 ластика?	Выполни деление столбиком: 182056 : 28 128928 : 32 191520 : 95 394680 : 78 13356 : 18 249922 : 62 Продолжительность жизни ежа равна 10 годам, а заяц живёт на 1/5 меньше. Сколько лет живёт заяц?

Книги Примеры по математике 4 класс на деление в Комсомольске-на-Амуре: 31-товар: бесплатная доставка, скидка-10% [перейти]

Партнерская программаПомощь

Комсомольск-на-Амуре

Каталог

Каталог Товаров

Одежда и обувь

Одежда и обувь

Стройматериалы

Стройматериалы

Текстиль и кожа

Текстиль и кожа

Здоровье и красота

Здоровье и красота

Детские товары

Детские товары

Продукты и напитки

Продукты и напитки

Электротехника

Электротехника

Дом и сад

Дом и сад

Сельское хозяйство

Сельское хозяйство

Промышленность

Промышленность

Мебель и интерьер

Мебель и интерьер

Все категории

ВходИзбранное

Книги Примеры по математике 4 класс на деление

3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

Решаем задачи, примеры и уравнения по математике с ответами подсказками. 1-4 классы

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

Тренажер по математике. Цепочки примеров. 3-4 класс

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

yandex.net/get-marketpic/1878662/pic58ee1824841907368cf7596a52b2652c/300×300″>

Книга 3000 Задач и примеров по Математике: 3-4-Й классы

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс. Узорова О. В.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Книга 2000 Задач и примеров по Математике, 1-4 классы

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс. Узорова О. В.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Книга 3000 примеров по Математике, 3-4 класс Внетабличное Умножение и Деление

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

116

129

АСТ издательство Тренажер по математике. Цепочки примеров. 3-4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А. для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Вычисления схемам в пределах 1000. Все действия с четырьмя числами. Ответы. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

111

123

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Внетабличное умножение и деление. С ответами методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Лучший тренинг. Складываем. Вычитаем. Примеры с «окошками». методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О. В., Нефедова Е.А. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Супертренинг. Цепочки примеров. Три уровня сложности. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

111

123

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Все виды с ответами и методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

АСТ издательство 3000 примеров по математике с ответами и методическими рекомендациями. Столбики-цепочки. Все темы. Быстрый устный счёт. 4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Внетабличное умножение и деление. Разные уровни сложности. 4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Лучший тренинг. Умножаем. Делим. Примеры с «окошками». методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Счет в пределах 1000. С ответами и методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е. А. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Математика. 3-4 классы. 3000 задач и примеров Производитель: АСТ, Пол: для девочек, для мальчиков,

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

3000 задач и примеров по математике: 3-4-й классы Пол: для девочек, для мальчиков, унисекс

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

О. В. Узорова «3000 задач и примеров по математике. 3-4 классы«

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Равенства. Табличное и внетабличное умножение деление. Два уровня сложности. Ответы. 2-4 классы. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Тренировочные примеры по математике. 4 класс. Счет в пределах 1000 000.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство Задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 4 класс. Узорова О.В. 3000 примеров начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

2 страница из 7

ГДЗ по математике 4 класс учебник Моро, Бантова 1 часть

---

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Автор: Моро М. И., Волкова С. И., Бантова М. А.
• Год: 2020.
• Серия: Школа России (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

❤️️Ответ к странице 14. Математика 4 класс учебник 1 часть. Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова.

Решебник — страница 14Готовое домашнее задание

Рассмотри первый пример и закончи объяснение:

Ответ:

Сравниваю остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 3; можно продолжать деление. Делю единицы: 1 дес. и 5 ед. – это 15 единиц. Делю 15 на 3. В частном будет 5 единиц. Умножаю 5 ∙ 3 = 15. Вычитаю 15 − 15 = 0. Единицы разделили все. Деление закончено. Ответ: 95.

Номер 68.

Объясни, как разделили 128 на 4.

Ответ:

128 : 4 = 32 Делю сотни: сотен 1, но 1 сотню нельзя разделить, чтобы получились сотни. Делю десятки: 1 сотня и 2 десятка – это 12 десятков. Разделю 12 на 4. В частном будет 3 десятка. Умножаю 3 ∙ 4 = 12. Вычитаю 12 − 12 = 0. Осталось разделить 8 единиц на 4. будет 2 единицы. Умножаю 2 ∙ 4 = 8. Вычитаю 8 − 8 = 0. Деление закончилось. Ответ: 32.

Номер 69.

Выполни деление и проверь умножением:

Ответ:

Номер 70.

В 4 одинаковые канистры помещается 80 л бензина. Сколько литров бензина поместится в 3 такие канистры? Сколько потребуется таких канистр для 100 л бензина?

Ответ:

1) 80 : 4 = 20 (л) – в одной канистре. 2) 20 ∙ 3 = 60 (л) – в трёх канистрах. 3) 100 : 20 = 5 (к.) – потребуется. Ответ: 60 л; 5 канистр.

Номер 71.

На дорогу от посёлка до города на грузовой машине требуется 48 л бензина. Хватит ли для поездки в город и обратно 100 л бензина? 90 л бензина?

Ответ:

1) 48 ∙ 2 = 96 (л) – бензина нужно для поездки туда и обратно. 2) 100 л > 96 л – да, хватит. 3) 90 л < 96 л – нет, не хватит.

Номер 72.

Ответ:

Номер 73.

Поставь скобки так, чтобы выражение стало равно числу 2, 50, 180, 474:

Ответ:

53 − (3 ∙ 9 + 4 ∙ 6) = 2 (53 − 3 ∙ 9) + 4 ∙ 6 = 50 (53 − 3 ∙ 9 + 4) ∙ 6 = 180 (53 − 3) ∙ 9 + 4 ∙ 6 = 474

Задание внизу страницы

Вычисли.

Ответ:

Задание на полях страницы

Ребус.

Ответ:

Рейтинг

Выберите другую страницу

1 часть

Учебник Моро	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91	92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110	111

2 часть

4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91	92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110	111	112	113	114	115	116	117	118	119	120	121	122	123	124	125	126	127

Мерзляк.

Решебник с пояснениями и теорией

1. Ответкин
2. Решебники
3. 5 класс
4. Математика
5. Мерзляк

Издание: Математика. 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2014-2018г.

ГДЗ по математике для 5 класса Мерзляка – это онлайн решебник, который включает в себя комплекс подробно решенных задач по самому полулярному учебнику от авторитетных методистов – Мерзляка А.Г., Полонского В.Б., Якира М.С. Готовое домашние задание представлено в удобном формате с разъяснениями ведущих педагогов России.

Перейти к описанию

Поиск в решебнике

Структура решебника

Номера

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265

266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

323

324

325

326

327

328

329

330

331

332

333

334

335

336

337

338

339

340

341

342

343

344

345

346

347

348

349

350

351

352

353

354

355

356

357

358

359

360

361

362

363

364

365

366

367

368

369

370

371

372

373

374

375

376

377

378

379

380

381

382

383

384

385

386

387

388

389

390

391

392

393

394

395

396

397

398

399

400

401

402

403

404

405

406

407

408

409

410

411

412

413

414

415

416

417

418

419

420

421

422

423

424

425

426

427

428

429

430

431

432

433

434

435

436

437

438

439

440

441

442

443

444

445

446

447

448

449

450

451

452

453

454

455

456

457

458

459

460

461

462

463

464

465

466

467

468

469

470

471

472

473

474

475

476

477

478

479

480

481

482

483

484

485

486

487

488

489

490

491

492

493

494

495

496

497

498

499

500

501

502

503

504

505

506

507

508

509

510

511

512

513

514

515

516

517

518

519

520

521

522

523

524

525

526

527

528

529

530

531

532

533

534

535

536

537

538

539

540

541

542

543

544

545

546

547

548

549

550

551

552

553

554

555

556

557

558

559

560

561

562

563

564

565

566

567

568

569

570

571

572

573

574

575

576

577

578

579

580

581

582

583

584

585

586

587

588

589

590

591

592

593

594

595

596

597

598

599

600

601

602

603

604

605

606

607

608

609

610

611

612

613

614

615

616

617

618

619

620

621

622

623

624

625

626

627

628

629

630

631

632

633

634

635

636

637

638

639

640

641

642

643

644

645

646

647

648

649

650

651

652

653

654

655

656

657

658

659

660

661

662

663

664

665

666

667

668

669

670

671

672

673

674

675

676

677

678

679

680

681

682

683

684

685

686

687

688

689

690

691

692

693

694

695

696

697

698

699

700

701

702

703

704

705

706

707

708

709

710

711

712

713

714

715

716

717

718

719

720

721

722

723

724

725

726

727

728

729

730

731

732

733

734

735

736

737

738

739

740

741

742

743

744

745

746

747

748

749

750

751

752

753

754

755

756

757

758

759

760

761

762

763

764

765

766

767

768

769

770

771

772

773

774

775

776

777

778

779

780

781

782

783

784

785

786

787

788

789

790

791

792

793

794

795

796

797

798

799

800

801

802

803

804

805

806

807

808

809

810

811

812

813

814

815

816

817

818

819

820

821

822

823

824

825

826

827

828

829

830

831

832

833

834

835

836

837

838

839

840

841

842

843

844

845

846

847

848

849

850

851

852

853

854

855

856

857

858

859

860

861

862

863

864

865

866

867

868

869

870

871

872

873

874

875

876

877

878

879

880

881

882

883

884

885

886

887

888

889

890

891

892

893

894

895

896

897

898

899

900

901

902

903

904

905

906

907

908

909

910

911

912

913

914

915

916

917

918

919

920

921

922

923

924

925

926

927

928

929

930

931

932

933

934

935

936

937

938

939

940

941

942

943

944

945

946

947

948

949

950

951

952

953

954

955

956

957

958

959

960

961

962

963

964

965

966

967

968

969

970

971

972

973

974

975

976

977

978

979

980

981

982

983

984

985

986

987

988

989

990

991

992

993

994

995

996

997

998

999

1000

1001

1002

1003

1004

1005

1006

1007

1008

1009

1010

1011

1012

1013

1014

1015

1016

1017

1018

1019

1020

1021

1022

1023

1024

1025

1026

1027

1028

1029

1030

1031

1032

1033

1034

1035

1036

1037

1038

1039

1040

1041

1042

1043

1044

1045

1046

1047

1048

1049

1050

1051

1052

1053

1054

1055

1056

1057

1058

1059

1060

1061

1062

1063

1064

1065

1066

1067

1068

1069

1070

1071

1072

1073

1074

1075

1076

1077

1078

1079

1080

1081

1082

1083

1084

1085

1086

1087

1088

1089

1090

1091

1092

1093

1094

1095

1096

1097

1098

1099

1100

1101

1102

1103

1104

1105

1106

1107

1108

1109

1110

1111

1112

1113

1114

1115

1116

1117

1118

1119

1120

1121

1122

1123

1124

1125

1126

1127

1128

1129

1130

1131

1132

1133

1134

1135

1136

1137

1138

1139

1140

1141

1142

1143

1144

1145

1146

1147

1148

1149

1150

1151

1152

1153

1154

1155

1156

1157

1158

1159

1160

1161

1162

1163

1164

1165

1166

1167

1168

1169

1170

1171

1172

1173

1174

1175

1176

1177

1178

1179

1180

1181

1182

1183

1184

1185

1186

1187

1188

1189

1190

1191

1192

1193

1194

1195

1196

1197

1198

1199

1200

1201

1202

1203

1204

1205

1206

1207

1208

1209

1210

1211

1212

1213

1214

1215

1216

1217

1218

1219

1220

1221

1222

Решаем устно

§ 1.

Ряд натуральных чисел

1

2

3

4

5

6

§ 2. Цифры. Десятичная запись натуральных чисел

1

2

3

4

5

6

7

§ 3.

Отрезок. Длина отрезка

1

2

3

4

5

6

7

§ 4. Плоскость. Прямая. Луч

1

2

3

4

5

6

§ 5.

Шкала. Координатный луч

1

2

3

4

5

§ 6. Сравнение натуральных чисел

1

2

3

4

5

§ 7.

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения

§ 8. Вычитание натуральных чисел

1

2

3

4

5

6

§ 9. Числовые и буквенные выражения. Формулы

1

2

3

4

5

6

§ 10.

Уравнение

1

2

3

4

5

6

§ 11. Угол. Обозначение углов

1

2

3

4

§ 12.

Виды углов. Измерение углов

1

2

3

4

5

§ 13. Многоугольники. Равные фигуры

1

2

3

4

5

§ 14.

Треугольник и его виды

1

2

3

4

§ 15. Прямоугольник. Ось симметрии фигуры

1

2

3

4

§ 16.

Умножение. Переместительное свойство умножения

1

2

3

4

5

6

7

§ 17. Сочетательное и распределительное свойства умножения

1

2

3

4

5

6

7

§ 18.

Деление

1

2

3

4

5

§ 19. Деление с остатком

1

2

3

4

5

6

§ 20.

Степень числа

1

2

3

4

5

§ 21. Площадь. Площадь прямоугольника

1

2

3

4

5

§ 22.

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида

1

2

3

4

5

6

§ 23. Объём прямоугольного параллелепипеда

1

2

3

4

§ 24.

Комбинаторные задачи

1

2

3

4

§ 25. Понятие обыкновенной дроби

1

2

3

4

5

6

§ 26.

Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

1

2

3

4

5

§ 27. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

1

2

3

4

5

6

7

8

§ 28.

Дроби и деление натуральных чисел

1

2

3

4

§ 29. Смешанные числа

1

2

3

4

5

§ 30.

Представление о десятичных дробях

1

2

3

4

5

6

7

§ 31. Сравнение десятичных дробей

1

2

3

4

§ 32.

Округление чисел. Прикидки

1

2

3

4

5

6

§ 33. Сложение и вычитание десятичных дробей

1

2

3

4

5

§ 34.

Умножение десятичных дробей

1

2

3

4

5

6

§ 35. Деление десятичных дробей

1

2

3

4

5

6

7

§ 36.

Среднее арифметическое. Среднее значение величины

1

2

3

4

5

§ 37. Проценты. Нахождение процентов от числа

1

2

3

4

5

6

§ 38.

Нахождение числа по его процентам

1

2

3

4

5

6

7

Проверь себя

1

2

3

4

5

6

Итоговые задания

Вариант №1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Вариант №2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Вариант №3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Вариант №4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Вариант №5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Готовые домашние задания для 5 класса по математике Мерзляка

Учебное пособие с пояснениями от Ответкина – не просто шпаргалка для списывания, но важное практическое дополнение к школьной программе. Это удобный формат решебника, в котором содержится алгоритм выполнения заданий, несколько правильных вариантов ответа. Краткая исчерпывающая теория онлайн-сборника позволяет ученику быстро разобраться в сложной теме, восполнить проблемы в знаниях, повторить пройденный материал при подготовке к проверочной работе.

Почему Ответкин – это уникальный сайт с ГДЗ, которому нет аналогов?

• Новый формат. Мы разработали единственный портал в РФ с подробными пояснениями и комментариями к задачам. Это дает возможность школьникам не просто списать верный ответ, но и понять предмет. Все готовые домашние задания от разных авторов и издательств мы объединили в одном месте – на нашем сайте. Каждое упражнение мы перепроверили на наличие опечаток или возможных ошибок.
• Забота о пользователях. Наша цель – сэкономить ваше время и деньги. Поэтому интерфейс Ответкина создан таким образом, чтобы поиск нужного номера занимал считанные секунды. Зарегистрированный пользователь получает быстрый доступ к открытым решениям, может сразу переходить от одного решебника к другому. С помощью нашего сайта ученики на бесплатной основе повышают свою успеваемость, могут не переживать об отсутствии возможности ходить к репетитору.
• Удобный доступ. ГДЗ от Ответкина удобно открывать с любых устройств, в особенности с мобильного телефона. Мы учли, что более 80% наших пользователей просматривают решебники со смартфона, поэтому разместили текст вертикально, подобрали четкий красивый шрифт. В любое время дня и ночи, сидя на уроке или дома, ученик может проверить себя с помощью нашего онлайн-сборника.
• Опытные составители. Учителей — авторов готовых домашних заданий мы подбирали на конкурсной основе. К составлению учебных пособий были допущены только опытные специалисты с высшей квалификационной категорией, которые знают, как объяснять трудные темы простыми словами. Поэтому наши материалы высокого качества, чаще всего даже понятнее, чем в школьном учебнике.

Ответкин пользуется большой популярностью у школьников, в отличие от видео решений. Ведь ролик сначала нужно внимательно прослушать в течение 5-15 минут, затем отмотать назад к нужным фрагментам, успеть переписать под диктовку готовое задание. По сути все видеоуроки содержат те же короткие ответы, которые есть на нашем сайте, но без глубокой теории и подробных объяснений важных нюансов.

Уникальные подробные решения с пояснениями Ответкина

В пятом классе школьная программа по всем предметам значительно усложняется. Добавляются новые дисциплины, увеличивается количество уроков в неделю. Нередко большие сложности у пятиклассников вызывает математика, с ее новыми темами, такими как «График функций» или «Дробные числа».

В этих условиях родители хотят проконтролировать успеваемость детей, помочь им в изучении точной науки. Особенно, если ребенок пропустил много уроков из-за болезни, скатился до троек, не может найти общий язык с новым учителем. Но поиск репетитора в этом случае не всегда лучший выход. Ведь найти опытного преподавателя непросто, особенно если у родителей немного денег и нет возможности возить ребенка далеко в другой район на дополнительные занятия.

Ответкин помогает решить сразу несколько проблем, не прибегая к платным услугам учителя. В чем преимущества нашего сайта перед репетитором?

• Многозадачность. Преподаватель не успевает за ограниченный промежуток времени помочь ученику с выполнением домашнего задания и с подготовкой к контрольной, работой над ошибками. Но с помощью решебника школьник может быстро сверить правильность своих ответов на самостоятельной, разобраться с непонятными темами, выполнить задачу, заданную на дом.
• Экономия денег. Мы хотим дать возможность каждому ученику, у которого нет денег на дополнительные занятия, повысить свою успеваемость и понять предмет. Поэтому Ответкин предоставляет доступ к подробным решениям на бесплатной основе. Единственное, что нужно сделать, чтобы открыть комментарии к ответу – зарегистрироваться.
• Понятная теория. Репетиторы бывают разными, и далеко не каждый из них умеет объяснять материал доступно, в легкой для восприятия форме. Но наши подсказки содержат только конкретную информацию, никаких абстрактных отвлечений от темы. Они написаны простым языком, чтобы не запутать школьника, и он смог без труда применять теорию на практике.
• Современный формат. Все учебные пособия на нашем сайте составлены с учетом современных требований ФГОС. Это нужно для того, чтобы ученик сразу привыкал к правильной форме написания ответа, в будущем не допускал ошибок с оформлением работы на ЕГЭ.
• Круглосуточный доступ. В отличие от преподавателя, решебник приходит на помощь в любое время дня и ночи. Готовые домашние задания можно подсмотреть при написании контрольной или самостоятельной, ответе у доски, в процессе выполнения домашней работы. Но репетитор готов подсказать верное решение только во время дополнительных занятий, поэтому его помощь можно ждать несколько дней или даже неделю.

Родители, которые уже давно забыли школьную программу математики пятого класса, могут использовать Ответкин для проверки тетради своего ребенка. С помощью подробного алгоритма решения задач, они смогут объяснить пятикласснику принцип выполнения того или иного примера.

Как пользоваться сайтом и открывать ответы с комментариями?

На нашем сайте нет ничего лишнего, что отвлекало бы пользователя от поиска нужного решебника. Чтобы найти тот или иной сборник ГДЗ достаточно ввести в поисковую строку автора и название учебника, а также класс.

После этого отроется структура учебного пособия с комментариями, состоящая из таблицы номеров. При желании можно выбрать нужный номер вручную, либо ввести в поиск соответствующую цифру.

Гостям нашего сайта доступны только краткие ответы, без вспомогательной теории. Чтобы увидеть подробные комментарии и алгоритм выполнения задач — нужно зарегистрироваться одним из двух способов.

1 Способ. Авторизуйтесь через социальные сети.

• Перейдите по ссылке на соответствующий раздел нашего сайта.
• Нажмите на значок «Гугл аккаунт» или «Вконтакте».
• Подтвердите вход.
• Примите правила пользования Ответкиным.
• Изучите все функции вашего аккаунта, который создастся автоматически.

2 Способ. Зарегистрируйтесь через почту.

• Перейдите по ссылке для регистрации с нуля.
• Заполните все поля: «Электронный адрес», «Пароль», «Повтор пароля».
• Подтвердите, что вы не являетесь роботом.
• Примите согласие на политику конфиденциальности и пользовательские соглашения.
• Нажмите кнопку «Зарегистрироваться».
• Зайдите на свою почту и откройте письмо, пришедшее от Ответкина через несколько минут после вашей регистрации.
• Перейдите по ссылке в письме, активировав тем самым ваш аккаунт.

У каждого зарегистрированного пользователя появляется личный кабинет. В нем присутствует:

1. Удобная панель с раскладкой решебников по предметам и классам. Она расположена с левой стороны.
2. Информация о вашем профиле, в том числе адрес электронной почты, логин и пароль. В диалоговом окне «Ваш профиль» можно изменить пароль и подписаться на рассылку с сайта.
3. Информация о статусе вашей подписки, по умолчанию она у всех бесплатная. Это значит, что пользователь может открывать максимум 3 подробных решения в сутки. Если нужно большее количество – оформляют платную подписку. Сроки ее действия и символические расценки указаны также в личном кабинете.
4. Задания и решебники, открытые в течение последних 24 часов. Их можно просматривать неограниченное количество раз, быстро переходить от одного номера к другому.

Чтобы посетители нашего сайта быстро ориентировались в готовых домашних заданиях, мы выделили короткие ответы белым цветом, а объяснения к ним разноцветным фоном.

Решебник математики пятого класса к учебнику А.Г. Мерзляка

Сборник ГДЗ с комментариями составлен на базе учебника математики Мерзляка 2014 года, который входит в систему «Алгоритм успеха» и используется в большинстве общеобразовательных организаций РФ, а его содержание соответствует ФГОС.

Учебник содержит 5 глав, включающих в себя в общей сложности 38 параграфов. В каждой новой теме теоретический материал дополняется практическими заданиями.

ГДЗ от Ответкина поможет в изучении тем по математике 5 класса, таких как:

1. Цифры. Натуральные числа. Десятичная запись, сравнение, сложение и вычитание натуральных чисел.
2. Отрезок и его длина.
3. Луч. Координатный луч. Плоскость. Прямая. Шкала.
4. Угол, его измерение, обозначение.
5. Многоугольники. Разные виды треугольников. Прямоугольник. Площадь прямоугольника. Пирамида. Прямоугольный параллелепипед, его объем.
6. Умножение и его свойства.
7. Деление с остатком и без.
8. Дроби и деление натуральных чисел.
9. Десятичные дроби.
10. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
11. Сложение, вычитание, деление и умножение десятичных дробей.
12. Нахождение процентов от числа.
13. Среднее арифметическое.

Наш сайт станет надежным помощником пятиклассника на протяжении всего учебного года. Мы уверены, что благодаря Ответкину школьники смогут понять и полюбить такой сложный предмет как математика.

Популярные решебники

ГДЗ по Математике 5 класс: Виленкин Н.Я.

Издатель: Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Чесноков А.С. Шварцбурд С.И. 2013/2019г.

ГДЗ по Математике 5 класс: Мерзляк А.Г.

Издатель: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. 2014-2018г.

ГДЗ по Математике 5 класс: Никольский С.М.

Издатель: С.М. Никольский, М.К, Потапов, Н.Н. Решетников А.В. Шевкин. 2015-2021г

ГДЗ по Математике 5 класс: Дорофеев Г.В.

Издатель: Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, С.Б. Суворова. 2017-2019г.

ГДЗ по Математике 5 класс: Зубарева, Мордкович

Издатель: И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. 2013-2019г.

кубических, тригонометрических, логарифмических и др. уравнений · Калькулятор Онлайн для чайников 🫖🤓

Учитель очень удивится увидев твоё верное решение😉

Введите уравнение с неизвестным, для которого требуется найти корни.

4-x=0
Решение Тригонометрих уравнений sin(2*x)=1

Правила ввода уравнений

В поле ‘Уравнение’ можно делать следующие операции:

Правила ввода выражений и функций

Выражения могут состоять из функций (обозначения даны в алфавитном порядке):

absolute(x)

Абсолютное значение x
(модуль x или |x|)

arccos(x)

Функция — арккосинус от x

arccosh(x)

Арккосинус гиперболический от x

arcsin(x)

Арксинус от x

arcsinh(x)

Арксинус гиперболический от x

arctg(x)

Функция — арктангенс от x

arctgh(x)

Арктангенс гиперболический от x

exp(x)

Функция — экспонента от x (что и e^x)

log(x) or ln(x)

Натуральный логарифм от x
(Чтобы получить log7(x), надо ввести log(x)/log(7) (или, например для log10(x)=log(x)/log(10))

sin(x)

Функция — Синус от x

cos(x)

Функция — Косинус от x

sinh(x)

Функция — Синус гиперболический от x

cosh(x)

Функция — Косинус гиперболический от x

sqrt(x)

Функция — квадратный корень из x

sqr(x) или x^2

Функция — Квадрат x

ctg(x)

Функция — Котангенс от x

arcctg(x)

Функция — Арккотангенс от x

arcctgh(x)

Функция — Гиперболический арккотангенс от x

tg(x)

Функция — Тангенс от x

tgh(x)

Функция — Тангенс гиперболический от x

cbrt(x)

Функция — кубический корень из x

gamma(x)

Гамма-функция

LambertW(x)

Функция Ламберта

x! или factorial(x)

Факториал от x

DiracDelta(x)

Дельта-функция Дирака

Heaviside(x)

Функция Хевисайда

Интегральные функции:

Si(x)

Интегральный синус от x

Ci(x)

Интегральный косинус от x

Shi(x)

Интегральный гиперболический синус от x

Chi(x)

Интегральный гиперболический косинус от x

В выражениях можно применять следующие операции:

Действительные числа

вводить в виде 7. 3

— возведение в степень

x + 7

— сложение

x — 6

— вычитание

15/7

— дробь

Другие функции:

asec(x)

Функция — арксеканс от x

acsc(x)

Функция — арккосеканс от x

sec(x)

Функция — секанс от x

csc(x)

Функция — косеканс от x

floor(x)

Функция — округление x в меньшую сторону (пример floor(4.5)==4.0)

ceiling(x)

Функция — округление x в большую сторону (пример ceiling(4.5)==5.0)

sign(x)

Функция — Знак x

erf(x)

Функция ошибок (или интеграл вероятности)

laplace(x)

Функция Лапласа

asech(x)

Функция — гиперболический арксеканс от x

csch(x)

Функция — гиперболический косеканс от x

sech(x)

Функция — гиперболический секанс от x

acsch(x)

Функция — гиперболический арккосеканс от x

Постоянные:

pi

Число «Пи», которое примерно равно ~3. 14159..

e

Число e — основание натурального логарифма, примерно равно ~2,7183..

i

Комплексная единица

oo

Символ бесконечности — знак для бесконечности

примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком

примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком

• Dapatkan link
• Facebook
• Twitter
• Pinterest
• Email
• Aplikasi Lainnya

Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком contain 30+ more images free download Презентация по математике на тему » игры, задания на умножение и …

Картинки по запросу деление в столбик 4 класс примеры | Деление .

..

Презентация на тему: «Математика 4 класс. Тема урока: Умножение и …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

30000 примеров по математике. 4 класс Елена Нефедова, Ольга …

контрольная работа умножение деление столбиком — Prakard

Скачать примеры в столбик на деление 4 класс

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Презентация по математике 3 класс «Закрепление решения примеров и …

Карточки по математике 4 класс «Деление многозначных чисел на …

Деление столбиком на однозначное число | Kid-mama

Картинки по запросу деление в столбик 4 класс примеры | Деление …

Книга 3000 новых примеров по математике. Внетабличное умножение и …

2

Купить книгу 3000 новых примеров по математике. Внетабличное …

Умножение в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Карточки для отработки вычислительных навыков для 4 класса

Купить 3000 новых примеров по математике.

3 класс. Табличное …

Рабочие Листы на Умножение

3000 примеров по математике (Табличное умножение и деление). 2-3 …

Решебник деление в столбик 3 класс примеры — muemichi’s diary

Книга 3000 новых примеров по математике. Внетабличное умножение и …

Контрольная работа по математике по теме: «Умножение и деление на …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

КТП по математике 4 класс УМК » Школа России»

2

Таблица деления (математика для детей, 2, 3 класс)

ГДЗ (решебник) по математике 3 класс Моро, Бантова часть 1, 2 …

Презентация по математике на тему » игры, задания на умножение и …

Книга «Математика. 3 класс. Табличное умножение и деление …

Образцы примеров на деление трехзначных чисел на однозначные и …

2

Умножение и деление многозначных чисел 4 класс примеры …

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями — Математика 4 класс (Моро)

Иллюстрация 1 из 3 для Математика. DvdRip#〗 A Most Wanted Man Full Movie Online 〖S.T.r.e.a.m〗 aka (El hombre más buscado, O Homem Mais Procurado, El hombre más buscado, Un homme très recherché, Ο Νο1 Καταζητούμενος, 모스트 원티드 맨, Самый опасный человек, Ворог серед нас, Most Wanted Man, A 2014) «A Chechen Muslim illegally immigrates to Hamburg and becomes a person of interest for a covert government team which tracks the movements of potential terrorists.» A Most Wanted Man Full Movie Online film genres: Thriller.

Baca selengkapnya

Bitcoin Price Today In Usa

Other cryptocurrencies vs bitcoin. Get all information on the bitcoin to us dollar exchange rate including charts news and realtime price. Bitcoin Price Btc Usd Chart Bitcoin Us Dollar Markets Insider Bitcoin price btc usd. Bitcoin price today in usa . You can access information on the bitcoin price in british pounds gbp euros eur and us dollars usd in a wide variety of time frames from live prices updated every 5 seconds to the all time history. Bitcoin in various currencies. Dappradar radar started the day by registering a32 surge to trade at a high of 005849. 16 june 2019 9311 cryptocurrency updated the annual maximum at around 9000. 18k gold price in the usa and todays gold price is 43219 us dollar per gram. We are also providing different charts of 18k gold in us dollarusd where you can track the price information over different periods of timeeg weekly monthly yearly and historical. This page is specific

Baca selengkapnya

Игры на деление

для 4-классников онлайн

Часто задаваемые вопросы:

Q1: Как вы решаете задачи на деление?

Ответ: Чтобы решить задачи на деление, мы читаем задачу и определяем делимое и делитель. Затем мы делим делимое на делитель либо мысленно, либо методом длинного деления. Нам также может понадобиться1 решить проблему дальше, чтобы получить окончательный ответ.

Q2: Как вы преподаете деление в 4-м классе?

Ответ:  Справедливое распределение чего-либо на равные группы называется делением. Первым введением в деление будет разделение групп предметов на равные группы и обучение написанию предложений с делением. Например; деление 12 предметов на 4 человека поровну составляет долю 3 с каждым, что может быть математически выражено как 12 ÷ 4 = 3. Затем следует научить детей тому, что деление и умножение обратно пропорциональны. Затем следует обучение делению больших чисел с помощью стандартного алгоритма деления.

Q3: Что такое факт разделения для 4-х классов?

Ответ:  Факты деления — это предложения с номером деления, относящиеся к таблицам умножения. Следовательно: 30 ÷ 3 = 10, 27 ÷ 3 = 9 и 24 ÷ 3 = 8 — все это факты деления для таблицы трех умножений. К концу 4 года дети должны знать все свои таблицы умножения до 12 х 12 и соответствующие факты деления.

В4. Что такое остаток в задаче на деление?

Ответ: Остаток в задаче на деление — это число, полученное после деления числа, т. е. делимого, на его делитель. Другими словами, остаток — это разница между ближайшим к делимому кратным делителя и делимого. Например; Чтобы разделить 24 на 7, ближайшее к 24 кратное 7 равно 21. Таким образом, остаток равен 24 — 21 = 3.

 

В предыдущем классе дети изучают базовый подход к делению чисел. Концепция представлена ​​отдельными моделями с особым упором на навыки визуального наблюдения, чтобы вычитать или группировать объекты для разделения. Научившись делить двузначные числа на однозначные с помощью короткого деления, дети учатся решать математические выражения с помощью оператора деления (обозначаемого косой чертой, прямой линией/чертой и знаками Обелюса).

В 4-м классе дети подробно изучают деление в большую сторону и другие методы получения частного и остатка от деления. Соответствующие математические навыки, такие как представление чисел до 2 знаков после запятой и словесные задачи на измерение , играют важную роль в воспитании математических способностей с практикой «деления».

Что такое «Отдел»?

«Разделение» для учащихся 4-х классов определяется как:

«Выделение или разделение предметов из набора на равные доли без какого-либо неравенства в фиксированном количестве групп».

Результатом будет целое число в частном и остаток, если число далее не делится.

Например:

Математические игры для учебного отдела

Овладение базовыми математическими навыками (сложение, вычитание, умножение и деление) является одним из важнейших шагов в обучении детей другим математическим понятиям. Интерактивные веселые обучающие игры для обучения математическим понятиям доказали свою эклектичность для домашнего обучения и в качестве помощи в выполнении домашних заданий для детей.

Разработанные экспертами по математике в соответствии с основными стандартами математики, веселые игры SplashLearn, как известно, способствуют быстрому освоению математики детьми.

1. Обучение и результат:

В предыдущем классе дети изучают понятия и основы математической операции «деление», используя различные операторы и разные модели деления. В 4 классе математические навыки дополнительно оттачиваются, чтобы делить числа до 10 000 на однозначное число. Также представление результата в виде частного и остатка вводится для понимания процесса «деления» в деталях.

Ниже приведены предполагаемые результаты обучения:

• Пошаговое понимание процесса деления в большую сторону для деления 2-, 3- и 4-значных чисел на однозначное число
• Запись результата деления в виде частного и остатка
• Понимание деления на кратные 10 и 100
• Перевод текстовых задач в разумные математические выражения с использованием чисел и математических операторов для сложения, вычитания, умножения и деления для многоэтапных вычислений

 

2. Требуемые математические навыки:

Для изучения деления чисел, состоящих из двух и более цифр, необходимы такие математические навыки, как сложение, вычитание и умножение. Навыки вычитания для чисел до 4 цифр, а также практическое знание таблиц умножения для выполнения короткого деления помогают быстро вычислять числа. Кроме того, понимание чисел в блоках с основанием 10 используется для быстрой математики.

3. Зацепление:

Полноценные рабочие листы для SplashLearn предназначены для повышения уверенности и быстрого развития математических навыков у детей. Благодаря привлекательному интерфейсу, предлагающему учебную среду на основе тем, дети испытывают более высокую вовлеченность и любознательность, чтобы честно запомнить концепции. Решайте задачки на четкие слова, чтобы стимулировать методическое мышление и построить логическое решение, что приведет к развитию точных и быстрых математических навыков.

Метод деления в длину

Метод деления в длину полезен при обучении делению больших чисел. Процесс длинного деления имеет повторяющиеся шаги. Это деление, умножение и вычитание, построение нового числа путем опускания цифры и повторение деления до тех пор, пока остаток не станет равным нулю или число больше не делится (остаток).

Если оставшееся число не делится на делитель, то число всегда меньше делителя и записывается как остаток.

Например, разделите 352 на 4

При использовании метода деления в длину числа делятся на однозначное число.

Деление на ноль (0)

Деление на 0 — неопределенное значение. Поскольку не существует числа, которое при умножении на 0 дает целое или дробное значение. Таким образом, арифметическое выражение не имеет смысла. Например, 25 ÷ 0 = не определено

Следующие разделы иллюстрируют примеры деления для разных чисел.

Деление двузначного числа на однозначное

Чтобы разделить двузначное число (от 10 до 99) на однозначное число (от 1 до 9), возможны два случая. Либо ответ будет частным без остатка, либо с остатком. Остаток в любом случае всегда будет меньше 10.

Деление без остатка

Деление двузначного числа на однозначное число можно понять, используя следующие примеры.

1. Разделить 65 на 5

Итак, задачу можно записать в виде 65 ÷ 5 = 13

1. В коробке ручек 72 ручки. Разделите ручки поровну между 3 учениками так, чтобы каждый из них получил равное количество ручек.

• Дивиденд = Общее количество ручек (72)
• Делитель = Общее количество учеников (3)
• Уравнение деления: 72 / 3

Таким образом, каждый ученик при раздаче получит 24 ручки.

Деление с остатком

В этом случае двузначное число делится на однозначное число (от 1 до 9). Результирующий остаток может не быть нулем, что означает, что данное количество объектов не может быть разделено поровну на заданные числовые группы.

1. Разделить 70 на 3

Итак, задачу можно записать в виде 70/3 = 23 и остаток 1

1. У Джима есть стопка из 90 разноцветных карточек. Разделите карточки поровну между 6 друзьями (включая Джима).

• Дивиденд = Общее количество карт (90)
• Делитель = Общее количество друзей (6)
• Уравнение деления будет = 90/6

Таким образом, каждый друг получит по 15 карточек, а в конце останется 2 карточки.

Деление трехзначного числа на однозначное

Используя навыки деления двузначных чисел на однозначное число (от 1 до 9), можно легко разделить трехзначные числа (от 100 до 999). выполняться в том же порядке.

Деление без остатка

Чтобы разделить трехзначное число на число от 1 до 9, инициируйте метод длинного деления с повторным делением, умножением и вычитанием с последующим вытягиванием оставшихся цифр в числе.

Например:

• Разделить 620 на 4

Итак, задачу можно записать в виде 620 ÷ 4 = 155

Деление с остатком

Чтобы разделить трехзначное число на однозначное число, следуйте тому же методу деления в большую сторону. Бывает так, что число не делится на делитель. Следовательно, число записывается как остаток с рассчитанным частным.

Например, в пакете конфет 115 штук. Раздайте их 8 друзьям так, чтобы каждый из них получил равное количество конфет.

• Дивиденд = Общее количество конфет (115)
• Делитель = Общее количество друзей (8)
• Уравнение деления будет = 115/8

Таким образом, каждый из друзей получит по 14 конфет. В конце останется 3 конфеты.

Деление 4-значного числа на 1-значное число

Навыки деления далее продвигаются к делению 4-значных чисел (от 1000 до 9).999). Способ деления остается прежним. Длинное деление, а также таблица умножения помогают быстро выполнить деление.

Деление без остатка

Чтобы разделить четырехзначное число на однозначное, используйте метод деления в большую сторону. В качестве альтернативы разделите число прямым умножением и вычитанием, как показано на рисунке.

Например, разделите 1257 на 3

• 1257 / 3
•         →         124  51 279 / 3  ➔ 419
• Задействованные шаги:

• Разделите 12 на 3, запишите частное 4
• Разделите 5 на 3, запишите частное 1 и остаток 2

• Присоединить предыдущее частное к 1, чтобы получилось 41

• Присоединить «остаток» 2 к 7 и разделить 27 на 3

• Присоединить предыдущее частное к 9, получив 419

• Чтобы проверить результат, умножьте частное 419 на 3

• 419х 3 ➔ 1257

Деление без остатка

Чтобы разделить 4-значное число на однозначное число, в результате чего может получиться частное и остаток ≠0; следуйте тому же методу длинного деления или короткого деления.

Например, в связке палочек 4251 палочка. Разделите палочки на равные группы в 9 коробках, чтобы упаковать их по отдельности.

• Дивиденд = 4251 (Общее количество палочек)
• Делитель = 9 (Общее количество ящиков)
• Уравнение деления будет таким: 4251 ÷ 9

Таким образом, в каждой коробке будет 472 палочки. В конце останется 3 палочки.

Разделить числа, кратные  10, 100

Чтобы разделить числа, кратные 10 и 100 (например, 90, 250, 300, 900, 5000 и т. д.), на однозначное число; знание блоков с основанием 10 чрезвычайно полезно.

Например, чтобы разделить 90 на 3; считать 90 9 «десятками». Теперь разделите 9 на 3, используя короткое деление или любой другой метод. Умножьте результат на цифру 10, чтобы получить частное.

• 90 / 3 ➔ 9 «десятки» / 3
• 9 / 3 → 3
• Итак, 90/3 ➔ 3 x 10
• Таким образом, 90/3 = 30

Таким же образом число вроде 2500 можно представить как 25 сотен или 250 десятков.

Чтобы понять процесс, разделите 3240 на 9. Считайте число 324 «десятками». Следуйте методике деления трехзначного числа на однозначное число.

• 3240 / 9 → 324 «десятки»
• 323 546  / 9 → 36 x 10
• Таким образом, 3240/9 = 360

Для деления числа, кратного 100, например 600 на 2; считайте число 6 «сотнями». Разделите 6 на 2, используя короткое деление.

• 600 / 2 → 6 «сотни»
• 6 / 2 → 3 x 100
• Таким образом, 600/2 = 300

Число, кратное 10 и 100, можно разделить на однозначное число только в том случае, если остаток равен 0. В более поздних классах деление можно выполнять, применяя для деления подходящее разрядное значение десятичной дроби.

Приложение

В качестве ступени, следующей за базовым делением, математические навыки 4-го класса направлены на развитие продвинутых навыков деления для решения текстовых задач. Кроме того, дети учатся выводить математические выражения с помощью нескольких математических операторов и делить числа на заданные группы. Кроме того, вычисление остатка улучшает написание логического ответа на текстовые задачи. Навыки деления, в частности, необходимы для изучения различных типов измерений (таких как время, длина, вместимость и вес) и представления данных в младших классах.

Термины, которые необходимо запомнить

SplashLearn Рабочий лист игр с делением

Математическая операция «деление» является фундаментальным навыком для изучения предмета. Благодаря продвинутым концепциям, таким как применение умножения для формирования таблиц и деление четырехзначных чисел на однозначные числа, достигается беглость абстрактного мышления и рассуждений. Дети учатся переводить сложные текстовые задачи в математические выражения, относящиеся к классификации и расположению объектов в разных группах.

Обучающие игры SplashLearn служат для детей развивающими математическими навыками. Благодаря привлекательному интерфейсу и комплексной учебной программе, согласованным с общими базовыми математическими стандартами, развивайте математические навыки и передовые концепции деления во время летних каникул и домашнего обучения.

Рабочие листы для деления на длинное деление

Деление на длинное деление — важный математический навык, который обычно вводится в 3-м или 4-м классе, в зависимости от беглости учащегося с основными фактами деления. Эти длинные рабочие листы деления помогут постепенно обрести уверенность, когда вы будете готовы!
Длинное деление — особая веха, потому что оно требует использования нескольких шагов, алгоритма, который включает в себя не только основные математические факты сложения, вычитания и умножения, но также потому, что требует определенной интуиции и решения проблем. Даже многозначное умножение довольно механическое по сравнению с навыками, необходимыми для решения задачи на длинное деление вручную.
Эти длинные рабочие листы деления содержат задачи разного уровня сложности, чтобы облегчить этот процесс. Особенно, если вы вводите деление в 3-м классе, вы обнаружите, что ряд сложностей в таблицах является нежным введением в этот часто пугающий математический предмет!

Рабочие листы на длинное деление без остатка

---

24 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы на длинное деление, не производящие частные с остатком. Когда вы впервые изучаете длинные шаги деления, эти рабочие листы являются отправной точкой.

Рабочие листы на длинное деление без остатка

Рабочие листы на длинное деление с остатком

---

36 Рабочие листы на длинное деление

Эти рабочие листы на длинное деление имеют частное с остатком. Каждый рабочий лист содержит подробные развернутые ответы, которые шаг за шагом показывают, как выполнять деление в длинное число.

Рабочие листы на длинное деление с остатками

Рабочие листы на длинное деление Monster

---

40 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы с самыми длинными в мире задачами на длинное деление! Потренируйтесь с ними, и вы избавитесь от страха перед монстром длинного дивизиона!

Рабочие листы на длинное деление Monster

Деление на десять множителей

---

16 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы на длинное деление с задачами на десятичные множители с остатком и без него. Работа над этими задачами может привести к несколько иным навыкам, например, к отбрасыванию нулей для решения задач, что немного отличается от шагов для традиционного деления в полные числа, но все же укрепляет те же концепции.

Деление на десять множителей

Деление на множители 25

---

16 Рабочие листы с длинным делением

Эти рабочие листы с длинным делением сосредоточены на множителях 25. Существует две группы рабочих листов, включая наборы с остатками и наборы без остатка .

Деление на множители 25

Рабочие листы на длинное деление с многозначными делителями

---

24 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы на длинное деление с многозначными делителями, множествами с остатками и множествами без остатка. Эти рабочие листы начинаются с простых задач, которые помогают освоить многозначные делители и укрепить уверенность, прежде чем переходить к более сложным задачам на деление в длину.

Рабочие листы на длинное деление с многозначными делителями

Рабочие листы на длинное деление с десятичными дробями

---

28 Рабочие листы на длинное деление

Практические рабочие листы на деление с дробными значениями, выраженными в виде десятичных дробей, включая рабочие листы на длинное деление с сотыми обучение делению денежных сумм).

Рабочие листы длинного деления с десятичными дробями

Рабочие листы длинного деления

Обучение делению в большую сторону является важной вехой в обучении математике. Длинное деление, как и более длинное умножение, требует нескольких шагов для вычисления ответа. Тем не менее, длинное деление является одной из первых процедур, где для поиска правильного ответа могут потребоваться некоторые подходы по следам и ошибкам или эксперименты. Часто для определения правильного следующего шага в задаче на деление в длинное число, особенно в делении на несколько цифр, может потребоваться сделать «обоснованное предположение», чтобы определить следующую цифру для частного. Проверка этого предположения на шаге умножения алгоритма деления в длину имеет решающее значение, поскольку гарантирует, что результат на этом этапе задачи меньше фактического делителя. Многим учащимся сложно справиться с этими более сложными процедурами, и из-за этого длинное деление кажется более сложной задачей, чем должно быть. Добавьте длинное деление с остатками или длинное деление с десятичными знаками, и пейзаж действительно станет минным полем разочарования.

Рабочие листы на деление на длинное деление в этом разделе сайта предназначены для постепенного ознакомления с различными темами, чтобы навыки деления на длинное формировались постепенно, а области сложности можно было укреплять, не вызывая страха перед задачами на длинное деление. Изучение того, как делать длинное деление, включает в себя множество шагов, включая умножение и вычитание, а также базовое понимание фактов деления. Пока учащиеся хорошо овладевают предшествующими математическими операциями, длинное деление может быть возможностью продемонстрировать результаты своей тяжелой работы на предыдущих этапах своего математического пути. 9{\mathrm{th}}$$ термин в шаблоне повторяющейся формы.

Учащиеся получили базовое представление о делении в 3 классе, когда они пришли к пониманию деления по отношению к равным группам, массивам и площадям. Они разработали множество стратегий для достижения беглости с делением в пределах 100 и применили эти знания к контексту одно- и двухэтапных задач с использованием четырех операций. Студенты также пришли к пониманию распределительного свойства, лежащего в основе стандартного алгоритма деления.

Как и в начале предыдущего раздела, когда учащиеся расширили свое понимание умножения за пределы понимания 3-го класса, включив в него словесные задачи на мультипликативное сравнение, этот модуль начинается с ознакомления учащихся с задачами на деление с остатками, включая их интерпретацию в зависимости от контекста ситуация (4.OA.3). Затем учащиеся сосредотачиваются на расширении своих процедурных навыков с делением, чтобы включить до четырехзначных дивидендов с однозначными делителями (4. NBT.6), представляя эти случаи с помощью десятичных блоков, модели площади, частичных частных и, наконец, стандартный алгоритм, устанавливающий связи между всеми представлениями по мере их поступления. Использование модели области помогает учащимся концептуально понять деление, а также в качестве связи с их работой с площадью и периметром (4.MD.3), вспомогательным кластерным стандартом. Наконец, вооруженные глубоким пониманием всех четырех операций, охватываемых последними тремя разделами, учащиеся решают многошаговые задачи, включающие сложение, вычитание, умножение и деление, включая новые проблемные ситуации, такие как мультипликативное сравнение и интерпретация остатков (4.OA). .3). Они также изучают модели чисел и форм, используя четыре операции, чтобы делать выводы о них (4.OA.5).

На протяжении всего раздела учащиеся по-разному занимаются математическими упражнениями. Например, учащиеся видят и используют структуру (MP.7), поскольку они «разлагают делимое на подобные десятичные единицы и находят частное единица за единицей» (NBT Progressions, стр. 16). Кроме того, «неоднократно рассуждая (MP.8) о связи между математическими рисунками и письменными вычислениями, учащиеся могут прийти к выводу, что алгоритмы умножения и деления являются аббревиатурами или обобщением их рассуждений о количествах» (NBT Progression, p. 14). Наконец, по мере того, как учащиеся решают многоэтапные текстовые задачи, включающие сложение, вычитание и умножение, они моделируют с помощью математики (MP.4)9.0009

После этого раздела учащиеся расширят свое концептуальное понимание многозначного деления до вычислений с двузначными делителями в 5-м классе (5.NBT.6) и до свободного владения алгоритмом деления в 6-м классе (6.NS.2). ). Каждый последующий уровень обучения зависит от понимания многозначного деления и его алгоритмов, что делает этот раздел важным для учащихся 4-го класса.

Fishtank Plus для Math

Разблокируйте функции, чтобы оптимизировать время подготовки, планировать увлекательные уроки и следить за успеваемостью учащихся.

Узнать больше

Оценка

---

Следующие оценки сопровождают Раздел 3.

Предварительная часть

Предложите учащимся пройти предварительную оценку и самооценку перед началом модуля. Используйте Руководство по анализу предварительной оценки, чтобы определить пробелы в фундаментальном понимании и наметить план ускорения обучения на протяжении всего модуля.

Промежуточный модуль

Предложите учащимся пройти промежуточную оценку после урока 10.

Последующий этап

Используйте приведенные ниже ресурсы для оценки усвоения учащимися содержания модуля и плана действий для будущих модулей.

• Постмодальная оценка

• Ключ к ответам после модульной оценки

• Руководство по анализу послемодульной оценки

  92F25A3F-8529-4314-9899-6EE68694E3D0

• Пост-юнит самооценка

Расширенный пакет оценивания

Используйте данные учащихся для управления планированием с помощью расширенного набора модульных оценок, помогающих оценить способности учащихся с базовыми навыками и понятиями, а также их прогресс в изучении содержания модуля.

Загрузка образца

Подготовка блока

---

Интеллектуальная подготовка

Предложения по подготовке к обучению этому модулю

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Запуск модуля

Подготовьтесь к преподаванию этого модуля, погрузившись в стандарты, большие идеи и связи с предыдущим и будущим содержанием. Запуск модулей включает в себя серию коротких видеороликов, целевую литературу и возможности для планирования действий.

Обновление до Plus

Интеллектуальная подготовка для всех модулей

• Прочтите и прокомментируйте разделы «Сводка модуля» и «Основные сведения» плана модуля.
• Выполните все целевые задания и снабдите их комментариями с учетом «Сводки модуля» и «Основных сведений».
• Пройти оценку после окончания обучения.

Интеллектуальная подготовка для конкретного модуля

• Прочтите стр. 16–17 в разделе «Прогрессы для общих основных государственных стандартов по математике, числам и операциям с основанием десять», K-5.
• Перечитайте документ «Типы ситуаций для операций в задачах Word» от Achieve the Core для умножения и деления. Определите типы словесных проблем любых применимых оценочных вопросов.
• Прочтите следующую таблицу, в которой указаны модели, используемые во всем устройстве: 

Модели с делением до 4 цифр на 1 цифру	Письменная числовая работа
Массив блоков с основанием 10 (может быть конкретным или графическим):	Частные, записанные горизонтально:
Модель площади с неэффективными частичными коэффициентами:	Алгоритм частичных частных с неэффективными частичными частными:
Модель площади с наиболее эффективными частичными факторами:	Алгоритм частных частных с эффективными частичными частными:
	Стандартный алгоритм/длинное деление:

Основные понятия

Основные математические понятия, которые учащиеся усвоят в этом разделе

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

• Многие задачи на деление включают в себя остатки, которые часто требуют интерпретации в зависимости от контекста задачи.
• Общие методы деления, включая стандартный алгоритм, опираются на два основных понимания: (1) «частное кратных 10, 100 или 1000 и однозначных чисел» и (2) «идея разложения делимого на подобные единицы с основанием десять и нахождение частного единица за единицей, начиная с наибольшей единицы и переходя к более мелким единицам» (NBT Progression, p. 16).
• Хотя наиболее эффективным способом решения задачи на деление является нахождение наибольшего кратного, меньшего, чем делитель, для каждого разряда, начиная с наибольшего, существует множество способов вычисления частичных частных. Например, чтобы решить $948\div4$$, можно вычислить с наибольшим кратным меньше делителя для каждого разряда, начиная с наибольшего, чтобы получить частичные частные $$(800 \div 4) + (120 \div 4) + (28 \div 4)$$ или можно использовать менее эффективные частичные частные, такие как $$(400 \div 4) + (400 \div 4) + (80 \div 4) + (40 \div 4) ) + (20 \div 4) + (8 \div 4)$$, среди многих других возможностей.
• В отличие от алгоритмов для других операций, алгоритм деления сначала начинает с наибольшего разряда. Потому что это наиболее эффективно. Например, при делении $34 \div 2$$, если разделить $$4 \div 2$$  и затем $30 \div 2$$, то $30 \div 2$$ вынуждают перегруппировать 1 десяток в 10 единиц, в результате в делении единиц дважды.
• Использование обратных операций может помочь определить, является ли ответ на задачу деления разумным, основываясь на том, приводит ли частное к делителю (плюс остаток, если применимо) к делимому.
• Разбираться в проблемах и настойчиво решать – важная практика при решении текстовых задач. Ключевые слова не всегда указывают на правильную работу.

Материалы

Материалы, изображения и инструменты, которые потребуются преподавателям и учащимся для этого занятия другой объект, например счетчики. Дополнительную информацию см. в разделе «Примечания к задаче 1 привязки к уроку 15».

Необязательно: Базовые десять блоков (максимум 9 тысяч, 9 сотен, 9 десятков, 20 единиц на учащегося или малую группу) — учащиеся могут не нуждаться в них в зависимости от их зависимости от конкретных материалов. Дополнительную информацию см. в разделе «Примечания к задаче 1 привязки к уроку 3».

Запас слов

Термины и обозначения, которые учащиеся изучают или используют на уроке

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

частичное частное

остаток

Чтобы увидеть весь словарный запас для модуля 3, просмотрите наш глоссарий лексики для 4-го класса.

Модульная практика

---

Словесные задачи и беглость речи

Получите доступ к ежедневным словесным задачам и нашим ориентированным на содержание упражнениям на беглость речи, созданным, чтобы помочь учащимся укрепить свои навыки применения и беглости речи.

Предварительный просмотр

Узнать больше

Карта урока

---

Тема A: Понимание и интерпретация остатков

Решите задачи на деление слов с остатками.

4.ОА.А.3

Решите задачи на деление слов, требующие интерпретации остатка.

4.ОА.А.3

Тема B: Деление до четырехзначных целых чисел на однозначные целые числа

Разделите числа, кратные 10, 100 и 1000, на однозначное число.

4.НБТ.Б.6

Разделите двух-, трех- и четырехзначные числа на однозначные числа, используя различные приемы в уме.

4.НБТ.Б.6

Решите задачи на деление двузначного делимого без остатка или с остатком в разряде единиц с меньшими делителями и частными.

4.НБТ.Б.6

Решите задачи на деление двузначного делимого с остатком в десятках и/или единицах с меньшими делителями и частными.

4.НБТ.Б.6

Решите задачи на деление двузначного делимого с остатком в любом месте с большими делителями и частными.

4.НБТ.Б.6

Решение задач на деление трехзначного делимого с остатком в любом месте.

4.НБТ.Б.6

Решите задачу деления четырехзначного делимого с остатком в любом месте.

4.НБТ.Б.6

Решите задачи на двух-, трех- и четырехзначные дивиденды, включая особые случаи наличия 0 в частном или делимом, и оцените обоснованность частного.

4.НБТ.Б.6

Тема C: Многошаговые словесные задачи и шаблоны

Применять формулы площади и периметра в реальных и математических задачах, включающих все четыре операции.

4.МД.А.3 4.ОА.А.3

Решите двухэтапные задачи со словами, включающие все четыре операции, включая те, которые включают интерпретацию остатка.

4.НБТ.Б.6 4.ОА.А.3

Решите многоэтапные текстовые задачи, включающие все четыре операции.

4.МД.А.3 4.НБТ.Б.6 4.ОА.А.3

 Определить и расширить шаблоны растущих чисел.

4.ОА.С.5

 Определить и расширить шаблоны растущих форм.

4.ОА.С.5

Идентифицируйте и расширяйте шаблоны повторяющихся фигур.

4.ОА.С.5

Общие базовые стандарты

---

Ключ

Основное скопление

Вспомогательный кластер

Дополнительный кластер

Основные стандарты

Стандарты содержания, описанные в этом модуле

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Измерения и данные

• 4.МД.А.3 — Применять формулы площади и периметра для прямоугольников в реальных и математических задачах. Например, найдите ширину прямоугольной комнаты, зная площадь пола и длину, рассматривая формулу площади как уравнение умножения с неизвестным коэффициентом.

Числа и операции в десятичной системе счисления

• 4.НБТ.Б.6 — Находите целые числа в частных и остатках с делимыми до четырех цифр и делителями с одной цифрой, используя стратегии, основанные на разрядном значении, свойствах операций и/или взаимосвязи между умножением и делением. Проиллюстрируйте и объясните расчет, используя уравнения, прямоугольные массивы и/или модели площадей.

Операции и алгебраическое мышление

• 4.ОА.А.3 — Решайте многошаговые текстовые задачи, поставленные с целыми числами и имеющие ответы с целыми числами, используя четыре операции, включая задачи, в которых необходимо интерпретировать остатки. Представьте эти проблемы, используя уравнения с буквой, обозначающей неизвестную величину. Оцените обоснованность ответов, используя вычисления в уме и стратегии оценки, включая округление.

• 4.ОА.С.5 — Генерировать числовой или фигурный шаблон, который следует заданному правилу. Определите очевидные особенности шаблона, которые не были явными в самом правиле. Например, учитывая правило «Добавить 3» и начальный номер 1, создайте термины в результирующей последовательности и обратите внимание, что термины чередуются между нечетными и четными числами. Неформально объясните, почему числа будут продолжать чередоваться таким образом.

Основополагающие стандарты

Стандарты, охватываемые предыдущими единицами или классами, которые являются важной основой для текущей единицы

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Измерения и данные

• 3.MD.C.5

• 3. MD.C.6

• 3.MD.C.7

• 3.MD.C.7.B

• 3.MD.D.8

Числа и операции в десятичной системе счисления

• 4.НБТ.А.1

• 4.НБТ.Б.4

• 4.НБТ.Б.5

Операции и алгебраическое мышление

• 3.ОА.А.1

• 3.ОА.А.2

• 3.ОА.А.3

• 3.ОА.А.4

• 3.OA.B.5

• 3. OA.B.6

• 3.OA.C.7

• 3.OA.D.8

• 3.OA.D.9

Будущие стандарты

Стандарты будущих классов или разделов, которые связаны с содержанием данного раздела

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Числа и операции в десятичной системе счисления

• 5.НБТ.Б.6

Операции и алгебраическое мышление

• 5.OA.B.3

Стандарты математической практики

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP1 — Разбираться в проблемах и настойчиво решать их.

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP2 — Рассуждайте абстрактно и количественно.

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP3 — Придумывайте жизнеспособные аргументы и критикуйте рассуждения других.

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP4 — Модель с математикой.

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP5 — Стратегически используйте соответствующие инструменты.

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP6 — Следите за точностью.

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP7 — Ищите и используйте структуру.

• CCSS.MATH.PRACTICE.MP8 — Ищите и выражайте закономерность в повторяющихся рассуждениях.

значок/стрелка/вправо/крупная копия

Единица 2

Многозначное умножение

значок/стрелка/право/большой

Единица 4

Эквивалент дроби и порядок

Что такое деление? | Математика для 4 класса

Представьте, что у вас есть 15 кексов. 🧁

Вы хотите разделить их поровну между 3 друзьями.

Сколько кексов получит каждый друг? 🤔

Чтобы найти ответ, вы можете использовать деление !

Вы немного узнали о делении в 3 классе.

Давайте посмотрим.

Разделение с использованием моделей

Разделение разбивает число на равные группы.

Например, здесь у нас есть 15 кексов, которые нужно разбить на 3 группы.

Сколько кексов в каждой группе?

Да, 5 кексов в каждой группе.

Вы только что разделили 15 на 3. 🤗

Мы можем записать это деление в виде уравнения :

15 Разделен на 3 = 5

или

15 ÷ 3 = 5

÷ . Вы также можете написать деление с помощью косой черты /.

15 / 3 = 5

Совет: деление противоположно умножению !

Части уравнения деления

Уравнение деления может быть записано либо в форме предложения , либо в форме , либо в форме длинного деления .

Каждое уравнение деления имеет 3 части:

Делимое — это большое число, которое делится.

Делитель — это количество равных групп, на которые нужно разделить делимое.

Частное — это ответ на задачу о делении. Это количество в каждой группе после деления.

Division Equation Pairs

Look at these two ways to divide 24:

____ 24 ÷ 4 = 6

24 ÷ 6 = 4

Что говорят вам эти уравнения?

Верно!

У каждого уравнения деления есть пара. Просто поменяйте местами делитель на и частное .

Вот еще несколько пар делений:

18 ÷ 2 = 9
18 ÷ 9 = 2

56 ÷ 7 = 8
56 ÷ 8 = 7

12 ÷ 4 = 3
12 ÷ 3 = 4

Division From Models

Now, let’s try writing division уравнения для картинных моделей.

Пример 1

Давайте вместе напишем уравнение деления для этой картинки.

Чтобы найти делимое , или большое число, мы посчитаем общее количество кругов.

Всего 12 кругов. ✅

Итак, 12 это делимое .

12 ÷ ____ = ?

Теперь, сколько групп вы видите на картинке?

Верно!

На картинке 4 группы .

Итак, 4 — это делитель .

12 ÷ 4 = ?

Наконец, сколько кругов в каждой группе?

Очень хорошо! В каждой группе 3 круга . ✅ 

Итак, 3 — это частное .

12 ÷ 4 = 3

Отличная работа! Вы составили уравнение деления из диаграммы.

Пример 2

Можете ли вы написать уравнение деления для этой модели?

Во-первых, давайте посчитаем полных кругов на картинке.

Всего 32 круга. ✅

Итак, 32 это делимое .

32 ÷ ____ = ?

Далее посчитаем количество групп на фото.

Есть 4 группы. ✅

Итак, 4 это делитель .

32 ÷ 4 = ?

Теперь посчитаем, сколько кругов в каждой группе.

В каждой группе 8 кругов.

Итак, 8 — это частное .

32 ÷ 4 = 8

Вперед! 👏

Теперь вы знаете основы деления.

Теперь потренируем навык.

Математические навыки, которые ваш ребенок освоит в четвертом классе

• Математические советы
• Образование
• 4-й

В четвертом классе учащиеся начинают изучать более сложные математические концепции. Не перегружайтесь! Лучший способ поддержать вашего ребенка — сохранять позитивное отношение к математике, пока вы вместе занимаетесь математикой в ​​четвертом классе. Начните с того, что узнайте больше о том, над чем будет работать ваш ребенок.

В течение года ваш ребенок будет: 

1. Умножать большие числа 

Теперь, когда ваш ребенок имеет базовые знания об умножении, пора перейти к работе с большими числами. В четвертом классе учащиеся учатся умножать четырехзначные числа на однозначные числа и умножать два двузначных числа вместе.

Помогите ребенку развить понимание, используя различные стратегии при умножении. Например, ваш ребенок может использовать картинки, знания о значении места или традиционный способ решения задач. Дайте ребенку задачу на умножение и предложите ему решить ее двумя разными способами.

2. Деление с остатком

Как и в случае с умножением, ваш четвероклассник готов перейти к более сложным задачам на деление. В четвертом классе ваш ребенок научится делить числа до четырех цифр. Эти проблемы часто будут включать в себя остатки, которые могут быть новой концепцией для вашего ребенка.

Опять же, эти проблемы деления могут и должны решаться с использованием нескольких стратегий. Поощряйте ребенка использовать картинки, прямоугольные массивы, его знание разрядности и/или умножения. Дайте ребенку свободу экспериментировать, используя разные стратегии и сравнивая/сопоставляя их работу.

3. Найдите множители чисел от 1 до 100 

Хотя ваш ребенок работает над умножением и делением больших чисел, он, вероятно, не на 100 % владеет фактами умножения и деления.

Отличный способ попрактиковаться в этих фактах — вычислить множители двузначных чисел. Пусть ваш ребенок перечислит все множители заданного числа от 1 до 100. Или устройте «гонку множителей», когда вы оба пытаетесь как можно быстрее перечислить множители числа.

4. Решайте текстовые задачи из реальной жизни

Ваш ребенок работает над беглостью сложения, вычитания, умножения и деления, поэтому он готов начать решать задачи, используя их все (хотя, возможно, не все сразу!) . Ваш четвероклассник готов решать многошаговые словесные задачи, включающие сценарии из реальной жизни, касающиеся расстояний, интервалов времени, объемов жидкости, массы объектов и денег.

Помогите своему ребенку решить текстовые задачи, предложив для размышления сценарии из реальной жизни. Придумайте многоступенчатую задачу, но не говорите ребенку, что он должен использовать для ее решения. Обсудите ответ вместе. Вы даже можете попросить ребенка составить для вас текстовые задачи и сравнить ваши ответы с ответами друг друга.

5. Понимание больших чисел в различных формах

В предыдущих классах ваш ребенок развил понимание разрядного значения. В четвертом классе пора читать и записывать многозначные числа в самых разных формах. Ваш ребенок научится работать с десятичными числами, названиями чисел и развернутой формой.

Поддержите своего ребенка в написании одного и того же числа, используя расширенную форму и имена чисел. Например, дайте ребенку число 39 420, чтобы написать в развернутом виде: 30 000 + 9.,000 + 400 + 20. Предложите своему ребенку сделать это с еще большими числами!

6. Работа с дробями

Четвертоклассники обычно имеют базовые представления о дробях, но теперь они узнают больше об эквивалентности и умножении дробей. В четвертом классе учащиеся узнают, как сравнивать две дроби с разными знаменателями или разными числителями. Они также будут работать над умножением дробей на целое число.

Приготовление пищи и выпечка — это отличные места, где учащиеся могут найти реальные примеры дробей для сравнения (например, ¼ чашки риса больше, чем ⅓ чашки бульона?) 

7.

Сравните десятичные числа

Учащиеся четвертого класса развивают понимание как больших чисел, так и чисел меньше 1, таких как дроби и десятичные дроби. В четвертом классе учащиеся сравнивают два десятичных знака с сотыми.

Дайте ребенку две разные десятичные дроби (например, 0,24 и 0,48) для сравнения. Пусть ваш ребенок скажет вам не только, какая десятичная дробь больше, но и сколько десятых и сотых в каждом числе.

В четвертом классе предстоит многому научиться математике — найдите время, чтобы регулярно связываться со своим ребенком, чтобы узнать все об этом!

Нашли это полезным? Ознакомьтесь с нашими руководствами по математике для классов от детского сада до 5-го класса

Написанное Лили Джонс, Лили любит учиться всему. Она работала воспитателем в детском саду и начальных классах, педагогическим тренером, разработчиком учебных программ и тренером для учителей. Она любит смотреть на мир с любопытством и вдохновлять людей всех возрастов любить учиться. Она живет в Калифорнии с мужем, двумя детьми и маленькой собачкой.

О Комодо – Komodo — это веселый и эффективный способ улучшить математические навыки K-5. Разработанный для детей от 5 до 11 лет для использования дома, Komodo использует небольшой и частый подход к изучению математики (15 минут, три-пять раз в неделю), который вписывается в занятую семейную рутину. Komodo помогает пользователям развить беглость и уверенность в математике — , не заставляя их долго сидеть у экрана .

Узнайте больше о Komodo и о том, как он ежегодно помогает тысячам детей лучше успевать по математике — вы даже можете попробовать Komodo бесплатно.

Снова в школу – 5 советов, которые помогут вам вернуться к рутине

Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы вывести детей из режима полных каникул, чтобы первая неделя в школе не сбила вас с толку.

Мышление — путь к мастерству

Люди с мышлением роста верят, что у них всегда есть потенциал учиться и совершенствоваться. Они более мотивированы упорно решать сложные задачи, идти на риск и учиться на ошибках.

Рабочие листы и печатные формы для 4-го класса по математике

Эти рабочие листы для деления являются отличной практикой для ваших учеников, чтобы отточить навыки деления, включая средние значения, преобразования, остатки и множители.

+ Show Tags

Тип:

Рабочие листы

Добавить в фавориты

Создание новой папки

Отмена

Управление моими фаворитами

Печать

Просмотр математических Тониц [x] 9009

9969

969

99999999999999969969

969

969

969

969

969

99699999999999999999 гг.Addition

Comparing Values ​​

Decimals

Division

Estimation

Fractions

Geometric Figures

Graph, Charts & Tables

Measurement

Money

Multiplication

Number Sequencing

Place Value

Subtraction

Word Tasks

---

• Сложение, умножение и деление

  Помогите учащимся понять свойство распределения с помощью задач на сложение, умножение и деление в этом математическом листе. Учащимся предлагается заполнить каждое числовое предложение или уравнение недостающим числом.

• Средние значения

  После того, как вы научите учащихся находить средние значения, попросите их попрактиковаться в том, что они узнали, находя среднее значение каждого набора чисел в этом математическом листе.

• Преобразование: Емкость

  Проверьте способность своих учеников умножать и делить вместе с таблицей преобразования для преобразования унций, чашек, пинт, кварт и галлонов.

• Преобразование: Длина

  Учащиеся будут использовать свои навыки умножения и деления вместе с таблицей преобразования в этом рабочем листе для преобразования измерений в дюймы, футы, ярды и мили.

• Деление на однозначные числа I

  Учащиеся практикуют деление в большую сторону, когда делители меньше 5, а частное содержит остаток. Учащиеся будут делить трехзначные числа на однозначные числа, оценивать свои ответы и находить остатки.

• Деление на однозначные числа II

  В этом рабочем листе учащиеся должны будут делить большие числа на однозначные, чтобы найти частное.

• Деление с остатком I

  Для каждой задачи на деление в этом листе учащиеся практикуют деление в большую сторону и находят остаток.

• Деление с остатком II

  Учащиеся будут практиковаться в делении в большую сторону и находить остаток. Чтобы решить эти задачи, учащиеся должны знать свои временные таблицы для чисел больше 5.

• Деление с остатками III

  Предложите учащимся попрактиковаться в нахождении частных с остатками путем деления в большую сторону и записи остатка для каждой задачи.

• Деление с остатком IV

  Предложите учащимся больше попрактиковаться в делении чисел. Учащиеся выполняют длинное деление, чтобы найти частное и остаток для каждой задачи.

• Множители чисел от 1 до 100

  В этом математическом листе учащиеся записывают множители для каждого числа и комментируют свои ответы.

• Факторы чисел от 1 до 30

  Просмотрите множители чисел от 1 до 30 с помощью этого математического листа. Учащихся просят написать все делители каждого числа и написать все простые числа, которые меньше 30.

• Факторы чисел От 31 до 65

  Предложите учащимся попрактиковаться в нахождении делителей больших чисел. В этом математическом листе учащихся просят найти все множители каждого числа и написать все простые числа от 31 до 65.

• Факторы чисел от 66 до 100

  Просмотрите множители чисел от 66 до 100 с помощью этого математического листа. Студентов просят написать все множители каждого числа и написать все простые числа в этом диапазоне.

• Деление в длинное число

  Познакомьте с этапами деления в длинное с помощью примеров и попрактикуйтесь в решении математических задач.

• Кратность 3 и 4

  Помогите учащимся решить задачи, повторив правило нахождения кратности 3.

• Умножение и деление на скорость.

  После того, как учащиеся усвоят таблицу умножения и освоят деление, определите время выполнения этих горизонтальных задач на умножение и деление.

• Словесные задачи на умножение и деление I

  Проверьте навыки решения задач у учащихся с помощью этих задачек на умножение и деление.

• Словесные задачи на умножение и деление II

  Повторите таблицу умножения и деление с помощью этих текстовых задач.

• Умножение и деление на 10 и 100

  Учащиеся решают задачи на горизонтальное умножение и деление, и их просят найти недостающий множитель или делимое для некоторых задач в этом математическом листе.

• Умножение и деление на 10 — Горизонтальная практика

  В этом математическом листе учащиеся решают задачи на умножение и деление, и их просят найти недостающий множитель или делимое, чтобы завершить некоторые числовые предложения.

• Умножение и деление на 10 — Смешанная практика

  Учащихся просят умножить или разделить, чтобы закончить каждое числовое предложение в этом рабочем листе.

• Разрядное значение до 10 000 000

  Учащиеся используют свои навыки деления и понимание разрядного значения, чтобы определить значение цифры в числе и количество десятков или сотен в данном числе.

• Распознавание эквивалентных дробей

  Учащиеся делают каждую пару дробей равными, заполняя пропущенные числитель или знаменатель в этом математическом листе.

• Таблица умножения на восемь

  Несколько полезных шаблонов в таблице умножения на восемь помогут учащимся быстро ее выучить. Дайте учащимся эти рабочие листы, чтобы представить и попрактиковаться в таблице умножения на 8.

• Таблица умножения на четыре

  Изучите закономерности в таблице умножения на 4 с помощью этих математических рабочих листов. Учащиеся будут практиковаться в удвоении, счете до 4 и делении на 4.

• Таблица умножения на семь

  Помогите учащимся распознать закономерности в таблице умножения на 7. Учащиеся будут практиковать таблицу умножения на 7, поскольку они будут считать в группах, делить и находить числа, кратные 7.

• Таблица умножения на шесть

  Учащиеся будут считать и делить на 6, находить площади прямоугольников и играть в забавную игру в домино, чтобы помочь им выучить таблицу умножения на шесть.