4 класс математика примеры на деление: Примеры на деление с ответами 4 класс

Содержание

Карточки по математике «Порядок действий» (4 класс)

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

(72507 + 56736) : (350 – 347) =

560000 : 100 ∙ 8 =
483042 : 6 ∙ 8 – 8044 =

4 ∙ (932 + 17692) : 6 =

500 + (600 – 3 ∙ 100) : 10 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

60997 + (6012 + 6228) : 3 =

485 ∙ 2 + 485 ∙ 3 =
9805 + 14651 : 7 =

82213 ∙ 3 – 12240 : 3 =

(40179 – 15395 : 5) ∙ 4 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

55440 : 9 – 10460 : 2 =

3546 – 283 ∙ 4 + 819 =
1482 ∙ 5 + 6700 ∙ 3 =

5999 + 903 ∙ 100 : 2 =

(56043 – 13032) : (900 : 100) =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

41090 : 7 + 11950 : 5 =

240 : 3 ∙ 5 – 399 =

372160 : 4 ∙ 7 – 721 95 =

4 ∙ (728 – 301) : 7 =

(286 + 14) : 3 ∙ 5 – 280 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

2250 : 9 + 8420 : 2 =

9000 : ( 100 – 90) : 100 ∙ 2 =

283040 : 10 ∙ 3 =

100520 – 470 ∙ 5 + 13980 =

7280 ∙ 6 + 1965 ∙ 3 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

11140 : (2076 – 2066) : 2 =

900100 – (735 – 184) ∙ 8 =

3010 – 5614 : 7 + 9042 =

46370 : 5 + 546 ∙ 4 =

1254 + 645 : 5 – 967 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

80115 : 3 ∙ 10 =

40471 ∙ 2 – 4503 ∙ 7 =
400 – (64 + 36) : 10 ∙ 15 =
7020 ∙ 6 + 2090 ∙ 5 =
4600 – (7000 – 308 ∙ 6) : 2 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

69580 : 7 – 14280 : 6 =

14110 + 801 : 9 – 7604 =

235 + 4 ∙ (536 : 8) =

12 ∙ (53 – 48) – 84 : 7 =

400000 – 702 ∙ 5 : 10 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

7800 – (398 + 507 ∙ 6) =

15 ∙ (54 3 – 84 : 7) =

190 ∙ 2 + (32148 – 16) =

73460 : 5 + 454 ∙ 4 =

8 ∙ (900000 – 896507) : 4 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

13640 : 4 – 6400 : 10 =

(90 – 42 : 3 ∙ 2) : 2 =

(2700 – 30) ∙ (40 – 32) =

(5600 – 12240 : 3) + 145 =

400000 – 702 ∙ 5 : 10 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

8130 : 3 – 2640 : 10 =

(35400 + 83915) : 5 ∙ 3 =

3152 : 8 ∙ 100 =

40018 – 725 ∙ 10 : 5 =

838008 : 9 – 410960 : 8 =

Расставь порядок действий. Найди значение выражения:

480 : 6 + 360 : 12 =

(10200 – 9356) ∙ (81 – 75) =

2448 : 6 + 1854 : 6 =

2758 – 345 ∙ 6 + 369 =

8 ∙ (900000 – 896507) : 4 =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

43127 ∙ 6 36039 ∙ 4

7 ∙ 23844 70 ∙ 94800

Найди значение выражения:

709 + 13200 ∙ 5 =

9 ∙ (5000 – 786) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

95136 ∙ 3 391005 ∙ 4

9 ∙ 12543 50 ∙ 157300

Найди значение выражения:

400800 — 3980 ∙ 7 =

3 ∙ (90000 – 514 ∙ 4) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

56482 ∙ 3 341008 ∙ 6

4 ∙ 81429 9 ∙ 930700

Найди значение выражения:

70005 — 5320 ∙ 2 =

9 ∙ (26000 – 1705) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

719806 ∙ 4 903040 ∙ 3

9 ∙ 24845 5 ∙ 120605

Найди значение выражения:

27356 — 1607 ∙ 3 =

800 – 640 : 8 + 70 ∙ 4 =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

25482 ∙ 2 374006 ∙ 7

5 ∙ 93748 90 ∙ 17850

Найди значение выражения:

41008 — 1240 ∙ 4 =

7 ∙ (6954 – 1007) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

15213 ∙ 6 65080 ∙ 4

7 ∙ 31476 70 ∙ 390400

Найди значение выражения:

50786 + 8091 ∙ 3 =

6 ∙ (10000 – 5836) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

23452 ∙ 7 36008 ∙ 9

6 ∙ 32749 40 ∙ 82190

Найди значение выражения:

29010 – ( 5000 — 800 ∙ 4) =

17082 ∙ 8 + 1329 =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

36193 ∙ 5 670032 ∙ 8

9 ∙ 56492 70 ∙ 420080

Найди значение выражения:

4689 ∙ 5 + 97308 =

80000 – (4536 + 160 ∙ 3) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

68715 ∙ 4 90048 ∙ 7

7 ∙ 49873 60 ∙ 72680

Найди значение выражения:

76090 ∙ 4 – 52673 =

5 ∙ (128050 – 73607) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

95124 ∙ 2 50804 ∙ 4

9 ∙ 3652 50 ∙ 21470

Найди значение выражения:

90000 — 6 ∙ 2509 =

8 ∙ (7852 + 1308) =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

84308 ∙ 6 536937 ∙ 4

7 ∙ 4030900 50 ∙ 971680

Найди значение выражения:

500000 — 17806 ∙ 4 =

(130 ∙ 5 + 72 : 24) ∙ 9 =

Выполни умножение на однозначное число столбиком:

3968719 ∙ 7 130704 ∙ 6

6 ∙ 109765 90 ∙ 700200

Найди значение выражения:

600 — 320 : 4 + 140 ∙ 3 =

90620 ∙ 8 — 8349 =

Найди значение выражения по действиям:

229372 : 286 ∙ 506 =

82276 : 268 + 228475 : 325 =

76 ∙ (3569 + 2795) – 1247 ∙3 =

162540 : (100236 – 99978) : 63 =

Найди значение выражения по действиям:

416 ∙ 509 + 536469 : 67 =

230441 – (229682 – 228904 : 52) =

(52 ∙ 390 – 12863) ∙ (12280 : 40 – 207) =

(59531 – 58926) ∙ 6004 – 1221485 =

Найди значение выражения по действиям:

282370 : 302 : 85 ∙ 2004 =

81308 – 308 ∙ (8856 – 8649) =

(43512 – 43006) ∙ 805 – 23900 : 25 =

700700 – 6954 ∙ (47923 – 47884) =

Найди значение выражения по действиям:

507 ∙ 432 + 234 : 26 =

(126828 : 542) ∙ (47600 – 406 ∙ 117) =

460 ∙ 308 + 447480 : 132 – 3987 =

1000000 – 136068 : 68 + 4600 ∙ 900 =

Найди значение выражения по действиям:

728 ∙ 468 : 273 : 78 =

(47868 + 112812) : 52 + 45948 : 84 =

65254 :79 – 75369 : 97 + 6075 ∙ 42 =

100000 – 12900 : 129 + 19140 : 132 =

Найди значение выражения по действиям:

805 ∙ 282 : (4000 – 3678) ∙ 32 =

76428 – 771840 : 192 + 209160 : 249 =

(701020 – 698456) ∙ (208128 : 542) =

671112 : 956 + (600000 – 178688) : 464 =

Найди значение выражения по действиям:

246 ∙ 812 : (1001 – 673) ∙ 12 =

73689 : 87 – 96064 : 158 + 310726 =

(22287 – 308 ∙ 72) : 111 + 3090 =

(10200 – 9891) ∙ (70204 – 69874) : 206 =

Найди значение выражения по действиям:

496 ∙ 960 : 372 : 160 =

(199430 – 119 ∙ 805) : (148 + 8536 : 88) =

500100 – 356 ∙ 101 + 78052 : 26 ∙ 48 =

30000 – (2486 + 335104 : 476) ∙ 9 =

Найди значение выражения по действиям:

25146 : (428442 : 707 – 255000 : 625) =

(64000 : 128 – 3280 : 164 ∙ 15) ∙ 700 =

804 ∙ 705 : 335 : 47 =

(162000 – 216 ∙ 750) ∙ (816 : 4) + 1000 =

Найди значение выражения по действиям:

802 ∙ 406 – 900072 : 18 + 63392 =

(35730 + 91800 : 36) : 120 =

180848 : 356 ∙ (19800 – 18900) : 254 =

1285 – 282 ∙ 75 :47 + 14472 : 18 ∙ 12 =

Найди значение выражения по действиям:

532000 : 760 + 407 ∙ 360 – 82008 =

(234690 – 306 ∙ 201) : 192 =

71370 : 234 ∙ 243 + 695 ∙ 50 – 2884 : 28 =

3060 ∙ 236 – 184708 + 125125 : 125 =

Найди значение выражения по действиям:

608 ∙ (1263 – 563) : 400 =

127410 : 274 + 307200 : 480 – 1105 =

(1015 – 332926 : 818) ∙ (240372 : 396) =

609 ∙ 896 – 545664 + 748616 : 362 =

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

825 : 5 215 ∙ 4

5472 : 4 4238 ∙ 7

4371 : 3 40632 ∙ 8

Найдите неизвестное число, зная, что ½ его часть равна 8.

Вся дыня весит 6 кг. Сколько кг весит 1/3 часть дыни?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

576 : 4 3875 ∙ 6

5418 : 3 14398 ∙ 7

6255 : 5 46504 ∙ 4

  • Сколько километров проходит пароход за ¼ часть часа, если за час он проходит 20 км?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

496 : 4 5603 ∙ 6

25632 : 2 3303 ∙ 7

7284 : 6 73504 ∙ 9

Найдите неизвестное число, зная, что ¼ его часть равна 16.

Какую долю от метра составляет 1 дм?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

1225 : 5 728 ∙ 6

726 : 3 1438 ∙ 8

2536 : 4 62008 ∙ 4

Длина всей ленты 10 см. Какова длина ¼ части ленты?

Найдите 1/3 часть от суммы 36 и 63.

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

828 : 2 487 ∙ 5

4552 : 8 6702 ∙ 9

36204 : 6 31454 ∙ 6

  • Блокнот стоит 8 руб, что составляет 1/8 часть стоимости книги. Сколько стоят книга и блокнот вместе?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

456 : 4 1315 ∙ 3

2536 : 2 38524 ∙ 8

82244 : 4 27180 ∙ 6

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

507 ∙ 4 952 : 7

2014 ∙ 6 1458 : 6

26613 ∙ 8 25656 : 8

  • Найдите число, зная, что 1/3 его часть равна 30.

  • Найди 1/5 часть от разности 85 и 40.

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

214 ∙ 6 858 : 6

1708 ∙ 9 5020 : 4

34328 ∙ 5 25256 : 7

  • Найдите длину отрезка, зная, что восьмая часть его равна 3 см.

  • Человек спит 1/3 часть суток. Сколько часов человек спит?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

392 ∙ 5 970 : 5

1438 ∙ 8 1227 : 3

62008 ∙ 7 18504 : 9

  • Мама купила сыну футболку за 240 руб, израсходовав 1/7 часть своих денег. Сколько денег было у мамы?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

237 ∙ 9 984 : 6

4914 ∙ 6 5836 : 4

34807 ∙ 8 13572 : 9

Почтовый голубь в час пролетает 92 км. Сколько километров он пролетит за четверть часа?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

478 ∙ 7 915 : 5

1687 ∙ 9 4872 : 8

43703 ∙ 6 22435 : 7

¼ стакана сахарного песка весит 60 г. Сколько весит стакан сахарного песка?

Выполни умножение и деление на однозначное число столбиком:

418 ∙ 6 7660 : 4

2718 ∙ 9 5346 : 9

47086 ∙ 7 30402 : 6

Длина куска материи 75 м. продали 1/5 часть этого куска. Сколько метров ткани осталось в куске?

Выполни деление столбиком:
18396 : 28 34040 : 46

39285 : 45 114021 : 27

48372 : 58 380700 : 45

Зверёк землеройка за сутки съедает 12 г пищи. Сколько весит зверёк, если его масса составляет ¼ массы съеденной пищи?

Выполни деление столбиком:

19980 : 37 525728 :56

6293 : 31 16884 : 42

8844 : 22 20468 : 34

Продолжительность жизни хвои ели 9 лет, а продолжительность жизни хвои сосны 1/3 жизни хвои ели. Сколько лет живёт хвоя сосны?

Выполни деление столбиком:

5472 : 18 26553 : 53

4575 : 15 17575 : 25

65520 : 28 23640 : 24

Сколько километров проходит за ¼ часа поезд, если в час он проходит 64 км?

Выполни деление столбиком:

173232 : 48 975255 : 79

216 161 : 43 455948 : 62

12896 : 32 72144 : 24

Берёза прожила 50 лет, что составляет 1/5 продолжительности её жизни. Сколько лет живёт берёза?

Выполни деление столбиком:

5508 : 36 428910 : 85

33350 : 46 24512 : 16

97312 : 32 144096 : 79

Какую сдачу получит мальчик с 400 руб, если четвёртую часть этих денег он потратил на 2 ручки и 3 ластика?

Выполни деление столбиком:

182056 : 28 128928 : 32

191520 : 95 394680 : 78

13356 : 18 249922 : 62

Продолжительность жизни ежа равна 10 годам, а заяц живёт на 1/5 меньше. Сколько лет живёт заяц?

Книги Примеры по математике 4 класс на деление в Комсомольске-на-Амуре: 31-товар: бесплатная доставка, скидка-10% [перейти]

Партнерская программаПомощь

Комсомольск-на-Амуре

Каталог

Каталог Товаров

Одежда и обувь

Одежда и обувь

Стройматериалы

Стройматериалы

Текстиль и кожа

Текстиль и кожа

Здоровье и красота

Здоровье и красота

Детские товары

Детские товары

Продукты и напитки

Продукты и напитки

Электротехника

Электротехника

Дом и сад

Дом и сад

Сельское хозяйство

Сельское хозяйство

Промышленность

Промышленность

Мебель и интерьер

Мебель и интерьер

Все категории

ВходИзбранное

Книги Примеры по математике 4 класс на деление

3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

Решаем задачи, примеры и уравнения по математике с ответами подсказками. 1-4 классы

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

Тренажер по математике. Цепочки примеров. 3-4 класс

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс. Узорова О. В.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Книга 2000 Задач и примеров по Математике, 1-4 классы

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс. Узорова О. В.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Книга 3000 примеров по Математике, 3-4 класс Внетабличное Умножение и Деление

В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары

116

129

АСТ издательство Тренажер по математике. Цепочки примеров. 3-4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А. для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Вычисления схемам в пределах 1000. Все действия с четырьмя числами. Ответы. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

111

123

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Внетабличное умножение и деление. С ответами методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Лучший тренинг. Складываем. Вычитаем. Примеры с «окошками». методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О. В., Нефедова Е.А. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Считаем и объясняем. Умножение деление. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Супертренинг. Цепочки примеров. Три уровня сложности. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

111

123

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Все виды с ответами и методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

АСТ издательство 3000 примеров по математике с ответами и методическими рекомендациями. Столбики-цепочки. Все темы. Быстрый устный счёт. 4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Внетабличное умножение и деление. Разные уровни сложности. 4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Лучший тренинг. Умножаем. Делим. Примеры с «окошками». методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Счет в пределах 1000. С ответами и методическими рекомендациями. 4 класс. Узорова О.В., Нефедова Е. А. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Математика. 3-4 классы. 3000 задач и примеров Производитель: АСТ, Пол: для девочек, для мальчиков,

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

3000 задач и примеров по математике: 3-4классы Пол: для девочек, для мальчиков, унисекс

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

О. В. Узорова «3000 задач и примеров по математике. 3-4 классы«

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство 3000 примеров по математике. Равенства. Табличное и внетабличное умножение деление. Два уровня сложности. Ответы. 2-4 классы. Узорова О.В. 3000 для начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Тренировочные примеры по математике. 4 класс. Счет в пределах 1000 000.

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

104

115

АСТ издательство Задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 4 класс. Узорова О.В. 3000 примеров начальной школы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

2 страница из 7

ГДЗ по математике 4 класс учебник Моро, Бантова 1 часть


  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Автор: Моро М. И., Волкова С. И., Бантова М. А.
  • Год: 2020.
  • Серия: Школа России (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

❤️️Ответ к странице 14. Математика 4 класс учебник 1 часть. Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова.

Решебник — страница 14Готовое домашнее задание

Рассмотри первый пример и закончи объяснение:

Ответ:

Сравниваю остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 3; можно продолжать деление. Делю единицы: 1 дес. и 5 ед. – это 15 единиц. Делю 15 на 3. В частном будет 5 единиц. Умножаю 5 ∙ 3 = 15. Вычитаю 15 − 15 = 0. Единицы разделили все. Деление закончено. Ответ: 95.

Номер 68.

Объясни, как разделили 128 на 4.

Ответ:

128 : 4 = 32 Делю сотни: сотен 1, но 1 сотню нельзя разделить, чтобы получились сотни. Делю десятки: 1 сотня и 2 десятка – это 12 десятков. Разделю 12 на 4. В частном будет 3 десятка. Умножаю 3 ∙ 4 = 12. Вычитаю 12 − 12 = 0. Осталось разделить 8 единиц на 4. будет 2 единицы. Умножаю 2 ∙ 4 = 8. Вычитаю 8 − 8 = 0. Деление закончилось. Ответ: 32.

Номер 69.

Выполни деление и проверь умножением:

Ответ:

Номер 70.

В 4 одинаковые канистры помещается 80 л бензина. Сколько литров бензина поместится в 3 такие канистры? Сколько потребуется таких канистр для 100 л бензина?

Ответ:


1) 80 : 4 = 20 (л) – в одной канистре. 2) 20 ∙ 3 = 60 (л) – в трёх канистрах. 3) 100 : 20 = 5 (к.) – потребуется. Ответ: 60 л; 5 канистр.

Номер 71.

На дорогу от посёлка до города на грузовой машине требуется 48 л бензина. Хватит ли для поездки в город и обратно 100 л бензина? 90 л бензина?

Ответ:

1) 48 ∙ 2 = 96 (л) – бензина нужно для поездки туда и обратно. 2) 100 л > 96 л – да, хватит. 3) 90 л < 96 л – нет, не хватит.

Номер 72.

Ответ:

Номер 73.

Поставь скобки так, чтобы выражение стало равно числу 2, 50, 180, 474:

Ответ:

53 − (3 ∙ 9 + 4 ∙ 6) = 2 (53 − 3 ∙ 9) + 4 ∙ 6 = 50 (53 − 3 ∙ 9 + 4) ∙ 6 = 180 (53 − 3) ∙ 9 + 4 ∙ 6 = 474

Задание внизу страницы

Вычисли.

Ответ:

Задание на полях страницы

Ребус.

Ответ:

Рейтинг

Выберите другую страницу

1 часть

Учебник Моро34567891011121314151617181920212223242526
27
282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109
110
111

2 часть

456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839
40
4142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081
82
8384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127

Мерзляк.

Решебник с пояснениями и теорией
  1. Ответкин
  2. Решебники
  3. 5 класс
  4. Математика
  5. Мерзляк

Издание: Математика. 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2014-2018г.

ГДЗ по математике для 5 класса Мерзляка – это онлайн решебник, который включает в себя комплекс подробно решенных задач по самому полулярному учебнику от авторитетных методистов – Мерзляка А.Г., Полонского В.Б., Якира М.С. Готовое домашние задание представлено в удобном формате с разъяснениями ведущих педагогов России.

Перейти к описанию

Поиск в решебнике

Структура решебника

Номера

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 838 839 840 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 860 861 862 863 864 865 866 867 868 869 870 871 872 873 874 875 876 877 878 879 880 881 882 883 884 885 886 887 888 889 890 891 892 893 894 895 896 897 898 899 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 911 912 913 914 915 916 917 918 919 920 921 922 923 924 925 926 927 928 929 930 931 932 933 934 935 936 937 938 939 940 941 942 943 944 945 946 947 948 949 950 951 952 953 954 955 956 957 958 959 960 961 962 963 964 965 966 967 968 969 970 971 972 973 974 975 976 977 978 979 980 981 982 983 984 985 986 987 988 989 990 991 992 993 994 995 996 997 998 999 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 1015 1016 1017 1018 1019 1020 1021 1022 1023 1024 1025 1026 1027 1028 1029 1030 1031 1032 1033 1034 1035 1036 1037 1038 1039 1040 1041 1042 1043 1044 1045 1046 1047 1048 1049 1050 1051 1052 1053 1054 1055 1056 1057 1058 1059 1060 1061 1062 1063 1064 1065 1066 1067 1068 1069 1070 1071 1072 1073 1074 1075 1076 1077 1078 1079 1080 1081 1082 1083 1084 1085 1086 1087 1088 1089 1090 1091 1092 1093 1094 1095 1096 1097 1098 1099 1100 1101 1102 1103 1104 1105 1106 1107 1108 1109 1110 1111 1112 1113 1114 1115 1116 1117 1118 1119 1120 1121 1122 1123 1124 1125 1126 1127 1128 1129 1130 1131 1132 1133 1134 1135 1136 1137 1138 1139 1140 1141 1142 1143 1144 1145 1146 1147 1148 1149 1150 1151 1152 1153 1154 1155 1156 1157 1158 1159 1160 1161 1162 1163 1164 1165 1166 1167 1168 1169 1170 1171 1172 1173 1174 1175 1176 1177 1178 1179 1180 1181 1182 1183 1184 1185 1186 1187 1188 1189 1190 1191 1192 1193 1194 1195 1196 1197 1198 1199 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222

Решаем устно

§ 1.
Ряд натуральных чисел

1 2 3 4 5 6

§ 2. Цифры. Десятичная запись натуральных чисел

1 2 3 4 5 6 7

§ 3.
Отрезок. Длина отрезка

1 2 3 4 5 6 7

§ 4. Плоскость. Прямая. Луч

1 2 3 4 5 6

§ 5.
Шкала. Координатный луч

1 2 3 4 5

§ 6. Сравнение натуральных чисел

1 2 3 4 5

§ 7.
Сложение натуральных чисел. Свойства сложения
§ 8. Вычитание натуральных чисел

1 2 3 4 5 6

§ 9. Числовые и буквенные выражения. Формулы

1 2 3 4 5 6

§ 10.
Уравнение

1 2 3 4 5 6

§ 11. Угол. Обозначение углов

1 2 3 4

§ 12.
Виды углов. Измерение углов

1 2 3 4 5

§ 13. Многоугольники. Равные фигуры

1 2 3 4 5

§ 14.
Треугольник и его виды

1 2 3 4

§ 15. Прямоугольник. Ось симметрии фигуры

1 2 3 4

§ 16.
Умножение. Переместительное свойство умножения

1 2 3 4 5 6 7

§ 17. Сочетательное и распределительное свойства умножения

1 2 3 4 5 6 7

§ 18.
Деление

1 2 3 4 5

§ 19. Деление с остатком

1 2 3 4 5 6

§ 20.
Степень числа

1 2 3 4 5

§ 21. Площадь. Площадь прямоугольника

1 2 3 4 5

§ 22.
Прямоугольный параллелепипед. Пирамида

1 2 3 4 5 6

§ 23. Объём прямоугольного параллелепипеда

1 2 3 4

§ 24.
Комбинаторные задачи

1 2 3 4

§ 25. Понятие обыкновенной дроби

1 2 3 4 5 6

§ 26.
Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

1 2 3 4 5

§ 27. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

1 2 3 4 5 6 7 8

§ 28.
Дроби и деление натуральных чисел

1 2 3 4

§ 29. Смешанные числа

1 2 3 4 5

§ 30.
Представление о десятичных дробях

1 2 3 4 5 6 7

§ 31. Сравнение десятичных дробей

1 2 3 4

§ 32.
Округление чисел. Прикидки

1 2 3 4 5 6

§ 33. Сложение и вычитание десятичных дробей

1 2 3 4 5

§ 34.
Умножение десятичных дробей

1 2 3 4 5 6

§ 35. Деление десятичных дробей

1 2 3 4 5 6 7

§ 36.
Среднее арифметическое. Среднее значение величины

1 2 3 4 5

§ 37. Проценты. Нахождение процентов от числа

1 2 3 4 5 6

§ 38.
Нахождение числа по его процентам

1 2 3 4 5 6 7

Проверь себя

1 2 3 4 5 6

Итоговые задания

Вариант №1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Вариант №2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Вариант №3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Вариант №4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Вариант №5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Готовые домашние задания для 5 класса по математике Мерзляка

Учебное пособие с пояснениями от Ответкина – не просто шпаргалка для списывания, но важное практическое дополнение к школьной программе. Это удобный формат решебника, в котором содержится алгоритм выполнения заданий, несколько правильных вариантов ответа. Краткая исчерпывающая теория онлайн-сборника позволяет ученику быстро разобраться в сложной теме, восполнить проблемы в знаниях, повторить пройденный материал при подготовке к проверочной работе.

Почему Ответкин – это уникальный сайт с ГДЗ, которому нет аналогов?

  • Новый формат. Мы разработали единственный портал в РФ с подробными пояснениями и комментариями к задачам. Это дает возможность школьникам не просто списать верный ответ, но и понять предмет. Все готовые домашние задания от разных авторов и издательств мы объединили в одном месте – на нашем сайте. Каждое упражнение мы перепроверили на наличие опечаток или возможных ошибок.
  • Забота о пользователях. Наша цель – сэкономить ваше время и деньги. Поэтому интерфейс Ответкина создан таким образом, чтобы поиск нужного номера занимал считанные секунды. Зарегистрированный пользователь получает быстрый доступ к открытым решениям, может сразу переходить от одного решебника к другому. С помощью нашего сайта ученики на бесплатной основе повышают свою успеваемость, могут не переживать об отсутствии возможности ходить к репетитору.
  • Удобный доступ. ГДЗ от Ответкина удобно открывать с любых устройств, в особенности с мобильного телефона. Мы учли, что более 80% наших пользователей просматривают решебники со смартфона, поэтому разместили текст вертикально, подобрали четкий красивый шрифт. В любое время дня и ночи, сидя на уроке или дома, ученик может проверить себя с помощью нашего онлайн-сборника.
  • Опытные составители. Учителей — авторов готовых домашних заданий мы подбирали на конкурсной основе. К составлению учебных пособий были допущены только опытные специалисты с высшей квалификационной категорией, которые знают, как объяснять трудные темы простыми словами. Поэтому наши материалы высокого качества, чаще всего даже понятнее, чем в школьном учебнике.

Ответкин пользуется большой популярностью у школьников, в отличие от видео решений. Ведь ролик сначала нужно внимательно прослушать в течение 5-15 минут, затем отмотать назад к нужным фрагментам, успеть переписать под диктовку готовое задание. По сути все видеоуроки содержат те же короткие ответы, которые есть на нашем сайте, но без глубокой теории и подробных объяснений важных нюансов.

Уникальные подробные решения с пояснениями Ответкина

В пятом классе школьная программа по всем предметам значительно усложняется. Добавляются новые дисциплины, увеличивается количество уроков в неделю. Нередко большие сложности у пятиклассников вызывает математика, с ее новыми темами, такими как «График функций» или «Дробные числа».

В этих условиях родители хотят проконтролировать успеваемость детей, помочь им в изучении точной науки. Особенно, если ребенок пропустил много уроков из-за болезни, скатился до троек, не может найти общий язык с новым учителем. Но поиск репетитора в этом случае не всегда лучший выход. Ведь найти опытного преподавателя непросто, особенно если у родителей немного денег и нет возможности возить ребенка далеко в другой район на дополнительные занятия.

Ответкин помогает решить сразу несколько проблем, не прибегая к платным услугам учителя. В чем преимущества нашего сайта перед репетитором?

  • Многозадачность. Преподаватель не успевает за ограниченный промежуток времени помочь ученику с выполнением домашнего задания и с подготовкой к контрольной, работой над ошибками. Но с помощью решебника школьник может быстро сверить правильность своих ответов на самостоятельной, разобраться с непонятными темами, выполнить задачу, заданную на дом.
  • Экономия денег. Мы хотим дать возможность каждому ученику, у которого нет денег на дополнительные занятия, повысить свою успеваемость и понять предмет. Поэтому Ответкин предоставляет доступ к подробным решениям на бесплатной основе. Единственное, что нужно сделать, чтобы открыть комментарии к ответу – зарегистрироваться.
  • Понятная теория. Репетиторы бывают разными, и далеко не каждый из них умеет объяснять материал доступно, в легкой для восприятия форме. Но наши подсказки содержат только конкретную информацию, никаких абстрактных отвлечений от темы. Они написаны простым языком, чтобы не запутать школьника, и он смог без труда применять теорию на практике.
  • Современный формат. Все учебные пособия на нашем сайте составлены с учетом современных требований ФГОС. Это нужно для того, чтобы ученик сразу привыкал к правильной форме написания ответа, в будущем не допускал ошибок с оформлением работы на ЕГЭ.
  • Круглосуточный доступ. В отличие от преподавателя, решебник приходит на помощь в любое время дня и ночи. Готовые домашние задания можно подсмотреть при написании контрольной или самостоятельной, ответе у доски, в процессе выполнения домашней работы. Но репетитор готов подсказать верное решение только во время дополнительных занятий, поэтому его помощь можно ждать несколько дней или даже неделю.

Родители, которые уже давно забыли школьную программу математики пятого класса, могут использовать Ответкин для проверки тетради своего ребенка. С помощью подробного алгоритма решения задач, они смогут объяснить пятикласснику принцип выполнения того или иного примера.

Как пользоваться сайтом и открывать ответы с комментариями?

На нашем сайте нет ничего лишнего, что отвлекало бы пользователя от поиска нужного решебника. Чтобы найти тот или иной сборник ГДЗ достаточно ввести в поисковую строку автора и название учебника, а также класс.

После этого отроется структура учебного пособия с комментариями, состоящая из таблицы номеров. При желании можно выбрать нужный номер вручную, либо ввести в поиск соответствующую цифру.

Гостям нашего сайта доступны только краткие ответы, без вспомогательной теории. Чтобы увидеть подробные комментарии и алгоритм выполнения задач — нужно зарегистрироваться одним из двух способов.

1 Способ. Авторизуйтесь через социальные сети.

  • Перейдите по ссылке на соответствующий раздел нашего сайта.
  • Нажмите на значок «Гугл аккаунт» или «Вконтакте».
  • Подтвердите вход.
  • Примите правила пользования Ответкиным.
  • Изучите все функции вашего аккаунта, который создастся автоматически.

2 Способ. Зарегистрируйтесь через почту.

  • Перейдите по ссылке для регистрации с нуля.
  • Заполните все поля: «Электронный адрес», «Пароль», «Повтор пароля».
  • Подтвердите, что вы не являетесь роботом.
  • Примите согласие на политику конфиденциальности и пользовательские соглашения.
  • Нажмите кнопку «Зарегистрироваться».
  • Зайдите на свою почту и откройте письмо, пришедшее от Ответкина через несколько минут после вашей регистрации.
  • Перейдите по ссылке в письме, активировав тем самым ваш аккаунт.

У каждого зарегистрированного пользователя появляется личный кабинет. В нем присутствует:

  1. Удобная панель с раскладкой решебников по предметам и классам. Она расположена с левой стороны.
  2. Информация о вашем профиле, в том числе адрес электронной почты, логин и пароль. В диалоговом окне «Ваш профиль» можно изменить пароль и подписаться на рассылку с сайта.
  3. Информация о статусе вашей подписки, по умолчанию она у всех бесплатная. Это значит, что пользователь может открывать максимум 3 подробных решения в сутки. Если нужно большее количество – оформляют платную подписку. Сроки ее действия и символические расценки указаны также в личном кабинете.
  4. Задания и решебники, открытые в течение последних 24 часов. Их можно просматривать неограниченное количество раз, быстро переходить от одного номера к другому.

Чтобы посетители нашего сайта быстро ориентировались в готовых домашних заданиях, мы выделили короткие ответы белым цветом, а объяснения к ним разноцветным фоном.

Решебник математики пятого класса к учебнику А.Г. Мерзляка

Сборник ГДЗ с комментариями составлен на базе учебника математики Мерзляка 2014 года, который входит в систему «Алгоритм успеха» и используется в большинстве общеобразовательных организаций РФ, а его содержание соответствует ФГОС.

Учебник содержит 5 глав, включающих в себя в общей сложности 38 параграфов. В каждой новой теме теоретический материал дополняется практическими заданиями.

ГДЗ от Ответкина поможет в изучении тем по математике 5 класса, таких как:

  1. Цифры. Натуральные числа. Десятичная запись, сравнение, сложение и вычитание натуральных чисел.
  2. Отрезок и его длина.
  3. Луч. Координатный луч. Плоскость. Прямая. Шкала.
  4. Угол, его измерение, обозначение.
  5. Многоугольники. Разные виды треугольников. Прямоугольник. Площадь прямоугольника. Пирамида. Прямоугольный параллелепипед, его объем.
  6. Умножение и его свойства.
  7. Деление с остатком и без.
  8. Дроби и деление натуральных чисел.
  9. Десятичные дроби.
  10. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
  11. Сложение, вычитание, деление и умножение десятичных дробей.
  12. Нахождение процентов от числа.
  13. Среднее арифметическое.

Наш сайт станет надежным помощником пятиклассника на протяжении всего учебного года. Мы уверены, что благодаря Ответкину школьники смогут понять и полюбить такой сложный предмет как математика.

Популярные решебники

ГДЗ по Математике 5 класс: Виленкин Н.Я.

Издатель: Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Чесноков А.С. Шварцбурд С.И. 2013/2019г.

ГДЗ по Математике 5 класс: Мерзляк А.Г.

Издатель: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. 2014-2018г.

ГДЗ по Математике 5 класс: Никольский С.М.

Издатель: С.М. Никольский, М.К, Потапов, Н.Н. Решетников А.В. Шевкин. 2015-2021г

ГДЗ по Математике 5 класс: Дорофеев Г.В.

Издатель: Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, С.Б. Суворова. 2017-2019г.

ГДЗ по Математике 5 класс: Зубарева, Мордкович

Издатель: И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. 2013-2019г.

кубических, тригонометрических, логарифмических и др. уравнений · Калькулятор Онлайн для чайников 🫖🤓

Учитель очень удивится увидев твоё верное решение😉

Введите уравнение с неизвестным, для которого требуется найти корни.

4-x=0
Решение Тригонометрих уравнений sin(2*x)=1

Правила ввода уравнений

В поле ‘Уравнение’ можно делать следующие операции:

Правила ввода выражений и функций

Выражения могут состоять из функций (обозначения даны в алфавитном порядке):

absolute(x)
Абсолютное значение x
(модуль x или |x|)
arccos(x)
Функция — арккосинус от x
arccosh(x)
Арккосинус гиперболический от x
arcsin(x)
Арксинус от x
arcsinh(x)
Арксинус гиперболический от x
arctg(x)
Функция — арктангенс от x
arctgh(x)
Арктангенс гиперболический от x
exp(x)
Функция — экспонента от x (что и e^x)
log(x) or ln(x)
Натуральный логарифм от x
(Чтобы получить log7(x), надо ввести log(x)/log(7) (или, например для log10(x)=log(x)/log(10))
sin(x)
Функция — Синус от x
cos(x)
Функция — Косинус от x
sinh(x)
Функция — Синус гиперболический от x
cosh(x)
Функция — Косинус гиперболический от x
sqrt(x)
Функция — квадратный корень из x
sqr(x) или x^2
Функция — Квадрат x
ctg(x)
Функция — Котангенс от x
arcctg(x)
Функция — Арккотангенс от x
arcctgh(x)
Функция — Гиперболический арккотангенс от x
tg(x)
Функция — Тангенс от x
tgh(x)
Функция — Тангенс гиперболический от x
cbrt(x)
Функция — кубический корень из x
gamma(x)
Гамма-функция
LambertW(x)
Функция Ламберта
x! или factorial(x)
Факториал от x
DiracDelta(x)
Дельта-функция Дирака
Heaviside(x)
Функция Хевисайда

Интегральные функции:

Si(x)
Интегральный синус от x
Ci(x)
Интегральный косинус от x
Shi(x)
Интегральный гиперболический синус от x
Chi(x)
Интегральный гиперболический косинус от x

В выражениях можно применять следующие операции:

Действительные числа
вводить в виде 7. 3
— возведение в степень
x + 7
— сложение
x — 6
— вычитание
15/7
— дробь

Другие функции:

asec(x)
Функция — арксеканс от x
acsc(x)
Функция — арккосеканс от x
sec(x)
Функция — секанс от x
csc(x)
Функция — косеканс от x
floor(x)
Функция — округление x в меньшую сторону (пример floor(4.5)==4.0)
ceiling(x)
Функция — округление x в большую сторону (пример ceiling(4.5)==5.0)
sign(x)
Функция — Знак x
erf(x)
Функция ошибок (или интеграл вероятности)
laplace(x)
Функция Лапласа
asech(x)
Функция — гиперболический арксеканс от x
csch(x)
Функция — гиперболический косеканс от x
sech(x)
Функция — гиперболический секанс от x
acsch(x)
Функция — гиперболический арккосеканс от x

Постоянные:

pi
Число «Пи», которое примерно равно ~3. 14159..
e
Число e — основание натурального логарифма, примерно равно ~2,7183..
i
Комплексная единица
oo
Символ бесконечности — знак для бесконечности

примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком

примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком

Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком contain 30+ more images free download Презентация по математике на тему » игры, задания на умножение и …

Картинки по запросу деление в столбик 4 класс примеры | Деление .

..

Презентация на тему: «Математика 4 класс. Тема урока: Умножение и …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

30000 примеров по математике. 4 класс Елена Нефедова, Ольга …

контрольная работа умножение деление столбиком — Prakard

Скачать примеры в столбик на деление 4 класс

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Презентация по математике 3 класс «Закрепление решения примеров и …

Карточки по математике 4 класс «Деление многозначных чисел на …

Деление столбиком на однозначное число | Kid-mama

Картинки по запросу деление в столбик 4 класс примеры | Деление …

Книга 3000 новых примеров по математике. Внетабличное умножение и …

2

Купить книгу 3000 новых примеров по математике. Внетабличное …

Умножение в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Карточки для отработки вычислительных навыков для 4 класса

Купить 3000 новых примеров по математике.

3 класс. Табличное …

Рабочие Листы на Умножение

3000 примеров по математике (Табличное умножение и деление). 2-3 …

Решебник деление в столбик 3 класс примеры — muemichi’s diary

Книга 3000 новых примеров по математике. Внетабличное умножение и …

Контрольная работа по математике по теме: «Умножение и деление на …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

КТП по математике 4 класс УМК » Школа России»

2

Таблица деления (математика для детей, 2, 3 класс)

ГДЗ (решебник) по математике 3 класс Моро, Бантова часть 1, 2 …

Презентация по математике на тему » игры, задания на умножение и …

Книга «Математика. 3 класс. Табличное умножение и деление …

Образцы примеров на деление трехзначных чисел на однозначные и …

2

Умножение и деление многозначных чисел 4 класс примеры …

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями — Математика 4 класс (Моро)

Иллюстрация 1 из 3 для Математика. DvdRip#〗 A Most Wanted Man Full Movie Online 〖S.T.r.e.a.m〗 aka (El hombre más buscado, O Homem Mais Procurado, El hombre más buscado, Un homme très recherché, Ο Νο1 Καταζητούμενος, 모스트 원티드 맨, Самый опасный человек, Ворог серед нас, Most Wanted Man, A 2014) «A Chechen Muslim illegally immigrates to Hamburg and becomes a person of interest for a covert government team which tracks the movements of potential terrorists.» A Most Wanted Man Full Movie Online film genres: Thriller.

Baca selengkapnya

Bitcoin Price Today In Usa

Other cryptocurrencies vs bitcoin. Get all information on the bitcoin to us dollar exchange rate including charts news and realtime price. Bitcoin Price Btc Usd Chart Bitcoin Us Dollar Markets Insider Bitcoin price btc usd. Bitcoin price today in usa . You can access information on the bitcoin price in british pounds gbp euros eur and us dollars usd in a wide variety of time frames from live prices updated every 5 seconds to the all time history. Bitcoin in various currencies. Dappradar radar started the day by registering a32 surge to trade at a high of 005849. 16 june 2019 9311 cryptocurrency updated the annual maximum at around 9000. 18k gold price in the usa and todays gold price is 43219 us dollar per gram. We are also providing different charts of 18k gold in us dollarusd where you can track the price information over different periods of timeeg weekly monthly yearly and historical. This page is specific

Baca selengkapnya

Игры на деление

для 4-классников онлайн

Часто задаваемые вопросы:

Q1: Как вы решаете задачи на деление?

Ответ: Чтобы решить задачи на деление, мы читаем задачу и определяем делимое и делитель. Затем мы делим делимое на делитель либо мысленно, либо методом длинного деления. Нам также может понадобиться1 решить проблему дальше, чтобы получить окончательный ответ.

Q2: Как вы преподаете деление в 4-м классе?

Ответ:  Справедливое распределение чего-либо на равные группы называется делением. Первым введением в деление будет разделение групп предметов на равные группы и обучение написанию предложений с делением. Например; деление 12 предметов на 4 человека поровну составляет долю 3 с каждым, что может быть математически выражено как 12 ÷ 4 = 3. Затем следует научить детей тому, что деление и умножение обратно пропорциональны. Затем следует обучение делению больших чисел с помощью стандартного алгоритма деления.

Q3: Что такое факт разделения для 4-х классов?

Ответ:  Факты деления — это предложения с номером деления, относящиеся к таблицам умножения. Следовательно: 30 ÷ 3 = 10, 27 ÷ 3 = 9 и 24 ÷ 3 = 8 — все это факты деления для таблицы трех умножений. К концу 4 года дети должны знать все свои таблицы умножения до 12 х 12 и соответствующие факты деления.

В4. Что такое остаток в задаче на деление?

Ответ: Остаток в задаче на деление — это число, полученное после деления числа, т. е. делимого, на его делитель. Другими словами, остаток — это разница между ближайшим к делимому кратным делителя и делимого. Например; Чтобы разделить 24 на 7, ближайшее к 24 кратное 7 равно 21. Таким образом, остаток равен 24 — 21 = 3.

 

В предыдущем классе дети изучают базовый подход к делению чисел. Концепция представлена ​​отдельными моделями с особым упором на навыки визуального наблюдения, чтобы вычитать или группировать объекты для разделения. Научившись делить двузначные числа на однозначные с помощью короткого деления, дети учатся решать математические выражения с помощью оператора деления (обозначаемого косой чертой, прямой линией/чертой и знаками Обелюса).

В 4-м классе дети подробно изучают деление в большую сторону и другие методы получения частного и остатка от деления. Соответствующие математические навыки, такие как представление чисел до 2 знаков после запятой и словесные задачи на измерение , играют важную роль в воспитании математических способностей с практикой «деления».

Что такое «Отдел»?

«Разделение» для учащихся 4-х классов определяется как:

«Выделение или разделение предметов из набора на равные доли без какого-либо неравенства в фиксированном количестве групп».

Результатом будет целое число в частном и остаток, если число далее не делится.

Например:

Математические игры для учебного отдела

Овладение базовыми математическими навыками (сложение, вычитание, умножение и деление) является одним из важнейших шагов в обучении детей другим математическим понятиям. Интерактивные веселые обучающие игры для обучения математическим понятиям доказали свою эклектичность для домашнего обучения и в качестве помощи в выполнении домашних заданий для детей.

Разработанные экспертами по математике в соответствии с основными стандартами математики, веселые игры SplashLearn, как известно, способствуют быстрому освоению математики детьми.

1. Обучение и результат:

В предыдущем классе дети изучают понятия и основы математической операции «деление», используя различные операторы и разные модели деления. В 4 классе математические навыки дополнительно оттачиваются, чтобы делить числа до 10 000 на однозначное число. Также представление результата в виде частного и остатка вводится для понимания процесса «деления» в деталях.

Ниже приведены предполагаемые результаты обучения:

  • Пошаговое понимание процесса деления в большую сторону для деления 2-, 3- и 4-значных чисел на однозначное число
  • Запись результата деления в виде частного и остатка
  • Понимание деления на кратные 10 и 100
  • Перевод текстовых задач в разумные математические выражения с использованием чисел и математических операторов для сложения, вычитания, умножения и деления для многоэтапных вычислений

 

2. Требуемые математические навыки:

Для изучения деления чисел, состоящих из двух и более цифр, необходимы такие математические навыки, как сложение, вычитание и умножение. Навыки вычитания для чисел до 4 цифр, а также практическое знание таблиц умножения для выполнения короткого деления помогают быстро вычислять числа. Кроме того, понимание чисел в блоках с основанием 10 используется для быстрой математики.

3. Зацепление:

Полноценные рабочие листы для SplashLearn предназначены для повышения уверенности и быстрого развития математических навыков у детей. Благодаря привлекательному интерфейсу, предлагающему учебную среду на основе тем, дети испытывают более высокую вовлеченность и любознательность, чтобы честно запомнить концепции. Решайте задачки на четкие слова, чтобы стимулировать методическое мышление и построить логическое решение, что приведет к развитию точных и быстрых математических навыков.

Метод деления в длину

Метод деления в длину полезен при обучении делению больших чисел. Процесс длинного деления имеет повторяющиеся шаги. Это деление, умножение и вычитание, построение нового числа путем опускания цифры и повторение деления до тех пор, пока остаток не станет равным нулю или число больше не делится (остаток).

Если оставшееся число не делится на делитель, то число всегда меньше делителя и записывается как остаток.

Например, разделите 352 на 4

При использовании метода деления в длину числа делятся на однозначное число.

Деление на ноль (0)

Деление на 0 — неопределенное значение. Поскольку не существует числа, которое при умножении на 0 дает целое или дробное значение. Таким образом, арифметическое выражение не имеет смысла. Например, 25 ÷ 0 = не определено

Следующие разделы иллюстрируют примеры деления для разных чисел.

Деление двузначного числа на однозначное

Чтобы разделить двузначное число (от 10 до 99) на однозначное число (от 1 до 9), возможны два случая. Либо ответ будет частным без остатка, либо с остатком. Остаток в любом случае всегда будет меньше 10.

Деление без остатка

Деление двузначного числа на однозначное число можно понять, используя следующие примеры.

  1. Разделить 65 на 5

Итак, задачу можно записать в виде 65 ÷ 5 = 13

  1. В коробке ручек 72 ручки. Разделите ручки поровну между 3 учениками так, чтобы каждый из них получил равное количество ручек.
  • Дивиденд = Общее количество ручек (72)
  • Делитель = Общее количество учеников (3)
  • Уравнение деления: 72 / 3

Таким образом, каждый ученик при раздаче получит 24 ручки.

Деление с остатком

В этом случае двузначное число делится на однозначное число (от 1 до 9). Результирующий остаток может не быть нулем, что означает, что данное количество объектов не может быть разделено поровну на заданные числовые группы.

  1. Разделить 70 на 3

Итак, задачу можно записать в виде 70/3 = 23 и остаток 1

  1. У Джима есть стопка из 90 разноцветных карточек. Разделите карточки поровну между 6 друзьями (включая Джима).
  • Дивиденд = Общее количество карт (90)
  • Делитель = Общее количество друзей (6)
  • Уравнение деления будет = 90/6

Таким образом, каждый друг получит по 15 карточек, а в конце останется 2 карточки.

Деление трехзначного числа на однозначное

Используя навыки деления двузначных чисел на однозначное число (от 1 до 9), можно легко разделить трехзначные числа (от 100 до 999). выполняться в том же порядке.

Деление без остатка

Чтобы разделить трехзначное число на число от 1 до 9, инициируйте метод длинного деления с повторным делением, умножением и вычитанием с последующим вытягиванием оставшихся цифр в числе.

Например:

  • Разделить 620 на 4

Итак, задачу можно записать в виде 620 ÷ 4 = 155

Деление с остатком

Чтобы разделить трехзначное число на однозначное число, следуйте тому же методу деления в большую сторону. Бывает так, что число не делится на делитель. Следовательно, число записывается как остаток с рассчитанным частным.

Например, в пакете конфет 115 штук. Раздайте их 8 друзьям так, чтобы каждый из них получил равное количество конфет.

  • Дивиденд = Общее количество конфет (115)
  • Делитель = Общее количество друзей (8)
  • Уравнение деления будет = 115/8

Таким образом, каждый из друзей получит по 14 конфет. В конце останется 3 конфеты.

Деление 4-значного числа на 1-значное число

Навыки деления далее продвигаются к делению 4-значных чисел (от 1000 до 9).999). Способ деления остается прежним. Длинное деление, а также таблица умножения помогают быстро выполнить деление.

Деление без остатка

Чтобы разделить четырехзначное число на однозначное, используйте метод деления в большую сторону. В качестве альтернативы разделите число прямым умножением и вычитанием, как показано на рисунке.

Например, разделите 1257 на 3

  • 1257 / 3
  •         →         124  51 279 / 3  ➔ 419
  • Задействованные шаги:
  • Разделите 12 на 3, запишите частное 4
  • Разделите 5 на 3, запишите частное 1 и остаток 2
  • Присоединить предыдущее частное к 1, чтобы получилось 41
  • Присоединить «остаток» 2 к 7 и разделить 27 на 3
  • Присоединить предыдущее частное к 9, получив 419
  • Чтобы проверить результат, умножьте частное 419 на 3
  • 419х 3 ➔ 1257

Деление без остатка

Чтобы разделить 4-значное число на однозначное число, в результате чего может получиться частное и остаток ≠0; следуйте тому же методу длинного деления или короткого деления.

Например, в связке палочек 4251 палочка. Разделите палочки на равные группы в 9 коробках, чтобы упаковать их по отдельности.

  • Дивиденд = 4251 (Общее количество палочек)
  • Делитель = 9 (Общее количество ящиков)
  • Уравнение деления будет таким: 4251 ÷ 9

Таким образом, в каждой коробке будет 472 палочки. В конце останется 3 палочки.

Разделить числа, кратные  10, 100

Чтобы разделить числа, кратные 10 и 100 (например, 90, 250, 300, 900, 5000 и т. д.), на однозначное число; знание блоков с основанием 10 чрезвычайно полезно.

Например, чтобы разделить 90 на 3; считать 90 9 «десятками». Теперь разделите 9 на 3, используя короткое деление или любой другой метод. Умножьте результат на цифру 10, чтобы получить частное.

  • 90 / 3 ➔ 9 «десятки» / 3
  • 9 / 3 → 3
  • Итак, 90/3 ➔ 3 x 10
  • Таким образом, 90/3 = 30

Таким же образом число вроде 2500 можно представить как 25 сотен или 250 десятков.

Чтобы понять процесс, разделите 3240 на 9. Считайте число 324 «десятками». Следуйте методике деления трехзначного числа на однозначное число.

  • 3240 / 9 → 324 «десятки»
  • 323 546  / 9 → 36 x 10
  • Таким образом, 3240/9 = 360

Для деления числа, кратного 100, например 600 на 2; считайте число 6 «сотнями». Разделите 6 на 2, используя короткое деление.

  • 600 / 2 → 6 «сотни»
  • 6 / 2 → 3 x 100
  • Таким образом, 600/2 = 300

Число, кратное 10 и 100, можно разделить на однозначное число только в том случае, если остаток равен 0. В более поздних классах деление можно выполнять, применяя для деления подходящее разрядное значение десятичной дроби.

Приложение

В качестве ступени, следующей за базовым делением, математические навыки 4-го класса направлены на развитие продвинутых навыков деления для решения текстовых задач. Кроме того, дети учатся выводить математические выражения с помощью нескольких математических операторов и делить числа на заданные группы. Кроме того, вычисление остатка улучшает написание логического ответа на текстовые задачи. Навыки деления, в частности, необходимы для изучения различных типов измерений (таких как время, длина, вместимость и вес) и представления данных в младших классах.

Термины, которые необходимо запомнить

SplashLearn Рабочий лист игр с делением

Математическая операция «деление» является фундаментальным навыком для изучения предмета. Благодаря продвинутым концепциям, таким как применение умножения для формирования таблиц и деление четырехзначных чисел на однозначные числа, достигается беглость абстрактного мышления и рассуждений. Дети учатся переводить сложные текстовые задачи в математические выражения, относящиеся к классификации и расположению объектов в разных группах.

Обучающие игры SplashLearn служат для детей развивающими математическими навыками. Благодаря привлекательному интерфейсу и комплексной учебной программе, согласованным с общими базовыми математическими стандартами, развивайте математические навыки и передовые концепции деления во время летних каникул и домашнего обучения.

Рабочие листы для деления на длинное деление

Деление на длинное деление — важный математический навык, который обычно вводится в 3-м или 4-м классе, в зависимости от беглости учащегося с основными фактами деления. Эти длинные рабочие листы деления помогут постепенно обрести уверенность, когда вы будете готовы!
Длинное деление — особая веха, потому что оно требует использования нескольких шагов, алгоритма, который включает в себя не только основные математические факты сложения, вычитания и умножения, но также потому, что требует определенной интуиции и решения проблем. Даже многозначное умножение довольно механическое по сравнению с навыками, необходимыми для решения задачи на длинное деление вручную.
Эти длинные рабочие листы деления содержат задачи разного уровня сложности, чтобы облегчить этот процесс. Особенно, если вы вводите деление в 3-м классе, вы обнаружите, что ряд сложностей в таблицах является нежным введением в этот часто пугающий математический предмет!

Рабочие листы на длинное деление без остатка


24 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы на длинное деление, не производящие частные с остатком. Когда вы впервые изучаете длинные шаги деления, эти рабочие листы являются отправной точкой.

Рабочие листы на длинное деление без остатка

Рабочие листы на длинное деление с остатком


36 Рабочие листы на длинное деление

Эти рабочие листы на длинное деление имеют частное с остатком. Каждый рабочий лист содержит подробные развернутые ответы, которые шаг за шагом показывают, как выполнять деление в длинное число.

Рабочие листы на длинное деление с остатками

Рабочие листы на длинное деление Monster


40 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы с самыми длинными в мире задачами на длинное деление! Потренируйтесь с ними, и вы избавитесь от страха перед монстром длинного дивизиона!

Рабочие листы на длинное деление Monster

Деление на десять множителей


16 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы на длинное деление с задачами на десятичные множители с остатком и без него. Работа над этими задачами может привести к несколько иным навыкам, например, к отбрасыванию нулей для решения задач, что немного отличается от шагов для традиционного деления в полные числа, но все же укрепляет те же концепции.

Деление на десять множителей

Деление на множители 25


16 Рабочие листы с длинным делением

Эти рабочие листы с длинным делением сосредоточены на множителях 25. Существует две группы рабочих листов, включая наборы с остатками и наборы без остатка .

Деление на множители 25

Рабочие листы на длинное деление с многозначными делителями


24 Рабочие листы на длинное деление

Рабочие листы на длинное деление с многозначными делителями, множествами с остатками и множествами без остатка. Эти рабочие листы начинаются с простых задач, которые помогают освоить многозначные делители и укрепить уверенность, прежде чем переходить к более сложным задачам на деление в длину.

Рабочие листы на длинное деление с многозначными делителями

Рабочие листы на длинное деление с десятичными дробями


28 Рабочие листы на длинное деление

Практические рабочие листы на деление с дробными значениями, выраженными в виде десятичных дробей, включая рабочие листы на длинное деление с сотыми обучение делению денежных сумм).

Рабочие листы длинного деления с десятичными дробями

Рабочие листы длинного деления

Обучение делению в большую сторону является важной вехой в обучении математике. Длинное деление, как и более длинное умножение, требует нескольких шагов для вычисления ответа. Тем не менее, длинное деление является одной из первых процедур, где для поиска правильного ответа могут потребоваться некоторые подходы по следам и ошибкам или эксперименты. Часто для определения правильного следующего шага в задаче на деление в длинное число, особенно в делении на несколько цифр, может потребоваться сделать «обоснованное предположение», чтобы определить следующую цифру для частного. Проверка этого предположения на шаге умножения алгоритма деления в длину имеет решающее значение, поскольку гарантирует, что результат на этом этапе задачи меньше фактического делителя. Многим учащимся сложно справиться с этими более сложными процедурами, и из-за этого длинное деление кажется более сложной задачей, чем должно быть. Добавьте длинное деление с остатками или длинное деление с десятичными знаками, и пейзаж действительно станет минным полем разочарования.

Рабочие листы на деление на длинное деление в этом разделе сайта предназначены для постепенного ознакомления с различными темами, чтобы навыки деления на длинное формировались постепенно, а области сложности можно было укреплять, не вызывая страха перед задачами на длинное деление. Изучение того, как делать длинное деление, включает в себя множество шагов, включая умножение и вычитание, а также базовое понимание фактов деления. Пока учащиеся хорошо овладевают предшествующими математическими операциями, длинное деление может быть возможностью продемонстрировать результаты своей тяжелой работы на предыдущих этапах своего математического пути. 9{\mathrm{th}}$$ термин в шаблоне повторяющейся формы.

Учащиеся получили базовое представление о делении в 3 классе, когда они пришли к пониманию деления по отношению к равным группам, массивам и площадям. Они разработали множество стратегий для достижения беглости с делением в пределах 100 и применили эти знания к контексту одно- и двухэтапных задач с использованием четырех операций. Студенты также пришли к пониманию распределительного свойства, лежащего в основе стандартного алгоритма деления.

Как и в начале предыдущего раздела, когда учащиеся расширили свое понимание умножения за пределы понимания 3-го класса, включив в него словесные задачи на мультипликативное сравнение, этот модуль начинается с ознакомления учащихся с задачами на деление с остатками, включая их интерпретацию в зависимости от контекста ситуация (4.OA.3). Затем учащиеся сосредотачиваются на расширении своих процедурных навыков с делением, чтобы включить до четырехзначных дивидендов с однозначными делителями (4. NBT.6), представляя эти случаи с помощью десятичных блоков, модели площади, частичных частных и, наконец, стандартный алгоритм, устанавливающий связи между всеми представлениями по мере их поступления. Использование модели области помогает учащимся концептуально понять деление, а также в качестве связи с их работой с площадью и периметром (4.MD.3), вспомогательным кластерным стандартом. Наконец, вооруженные глубоким пониманием всех четырех операций, охватываемых последними тремя разделами, учащиеся решают многошаговые задачи, включающие сложение, вычитание, умножение и деление, включая новые проблемные ситуации, такие как мультипликативное сравнение и интерпретация остатков (4.OA). .3). Они также изучают модели чисел и форм, используя четыре операции, чтобы делать выводы о них (4.OA.5).

На протяжении всего раздела учащиеся по-разному занимаются математическими упражнениями. Например, учащиеся видят и используют структуру (MP.7), поскольку они «разлагают делимое на подобные десятичные единицы и находят частное единица за единицей» (NBT Progressions, стр. 16). Кроме того, «неоднократно рассуждая (MP.8) о связи между математическими рисунками и письменными вычислениями, учащиеся могут прийти к выводу, что алгоритмы умножения и деления являются аббревиатурами или обобщением их рассуждений о количествах» (NBT Progression, p. 14). Наконец, по мере того, как учащиеся решают многоэтапные текстовые задачи, включающие сложение, вычитание и умножение, они моделируют с помощью математики (MP.4)9.0009

После этого раздела учащиеся расширят свое концептуальное понимание многозначного деления до вычислений с двузначными делителями в 5-м классе (5.NBT.6) и до свободного владения алгоритмом деления в 6-м классе (6.NS.2). ). Каждый последующий уровень обучения зависит от понимания многозначного деления и его алгоритмов, что делает этот раздел важным для учащихся 4-го класса.

Fishtank Plus для Math

Разблокируйте функции, чтобы оптимизировать время подготовки, планировать увлекательные уроки и следить за успеваемостью учащихся.

Узнать больше

Оценка


Следующие оценки сопровождают Раздел 3.

Предварительная часть

Предложите учащимся пройти предварительную оценку и самооценку перед началом модуля. Используйте Руководство по анализу предварительной оценки, чтобы определить пробелы в фундаментальном понимании и наметить план ускорения обучения на протяжении всего модуля.

Промежуточный модуль

Предложите учащимся пройти промежуточную оценку после урока 10.

Последующий этап

Используйте приведенные ниже ресурсы для оценки усвоения учащимися содержания модуля и плана действий для будущих модулей.

  • Постмодальная оценка

  • Ключ к ответам после модульной оценки

  • Руководство по анализу послемодульной оценки

    92F25A3F-8529-4314-9899-6EE68694E3D0
  • Пост-юнит самооценка

Расширенный пакет оценивания

Используйте данные учащихся для управления планированием с помощью расширенного набора модульных оценок, помогающих оценить способности учащихся с базовыми навыками и понятиями, а также их прогресс в изучении содержания модуля.

Загрузка образца

Подготовка блока


Интеллектуальная подготовка

Предложения по подготовке к обучению этому модулю

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

Запуск модуля

Подготовьтесь к преподаванию этого модуля, погрузившись в стандарты, большие идеи и связи с предыдущим и будущим содержанием. Запуск модулей включает в себя серию коротких видеороликов, целевую литературу и возможности для планирования действий.

Обновление до Plus

Интеллектуальная подготовка для всех модулей
  • Прочтите и прокомментируйте разделы «Сводка модуля» и «Основные сведения» плана модуля.
  • Выполните все целевые задания и снабдите их комментариями с учетом «Сводки модуля» и «Основных сведений».
  • Пройти оценку после окончания обучения.
Интеллектуальная подготовка для конкретного модуля
  • Прочтите стр. 16–17 в разделе «Прогрессы для общих основных государственных стандартов по математике, числам и операциям с основанием десять», K-5.
  • Перечитайте документ «Типы ситуаций для операций в задачах Word» от Achieve the Core для умножения и деления. Определите типы словесных проблем любых применимых оценочных вопросов.
  • Прочтите следующую таблицу, в которой указаны модели, используемые во всем устройстве: 
Модели с делением до 4 цифр на 1 цифру Письменная числовая работа

Массив блоков с основанием 10 (может быть конкретным или графическим):

Частные, записанные горизонтально:

Модель площади с неэффективными частичными коэффициентами:

Алгоритм частичных частных с неэффективными частичными частными:

Модель площади с наиболее эффективными частичными факторами:

Алгоритм частных частных с эффективными частичными частными:

 

Стандартный алгоритм/длинное деление:

Основные понятия

Основные математические понятия, которые учащиеся усвоят в этом разделе

A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950
  • Многие задачи на деление включают в себя остатки, которые часто требуют интерпретации в зависимости от контекста задачи.
  • Общие методы деления, включая стандартный алгоритм, опираются на два основных понимания: (1) «частное кратных 10, 100 или 1000 и однозначных чисел» и (2) «идея разложения делимого на подобные единицы с основанием десять и нахождение частного единица за единицей, начиная с наибольшей единицы и переходя к более мелким единицам» (NBT Progression, p. 16).
  • Хотя наиболее эффективным способом решения задачи на деление является нахождение наибольшего кратного, меньшего, чем делитель, для каждого разряда, начиная с наибольшего, существует множество способов вычисления частичных частных. Например, чтобы решить $948\div4$$, можно вычислить с наибольшим кратным меньше делителя для каждого разряда, начиная с наибольшего, чтобы получить частичные частные $$(800 \div 4) + (120 \div 4) + (28 \div 4)$$ или можно использовать менее эффективные частичные частные, такие как $$(400 \div 4) + (400 \div 4) + (80 \div 4) + (40 \div 4) ) + (20 \div 4) + (8 \div 4)$$, среди многих других возможностей.
  • В отличие от алгоритмов для других операций, алгоритм деления сначала начинает с наибольшего разряда. Потому что это наиболее эффективно. Например, при делении $34 \div 2$$, если разделить $$4 \div 2$$  и затем $30 \div 2$$, то $30 \div 2$$ вынуждают перегруппировать 1 десяток в 10 единиц, в результате в делении единиц дважды.
  • Использование обратных операций может помочь определить, является ли ответ на задачу деления разумным, основываясь на том, приводит ли частное к делителю (плюс остаток, если применимо) к делимому.
  • Разбираться в проблемах и настойчиво решать – важная практика при решении текстовых задач. Ключевые слова не всегда указывают на правильную работу.

Материалы

Материалы, изображения и инструменты, которые потребуются преподавателям и учащимся для этого занятия другой объект, например счетчики. Дополнительную информацию см. в разделе «Примечания к задаче 1 привязки к уроку 15».

  • Необязательно: Базовые десять блоков (максимум 9 тысяч, 9 сотен, 9 десятков, 20 единиц на учащегося или малую группу) — учащиеся могут не нуждаться в них в зависимости от их зависимости от конкретных материалов. Дополнительную информацию см. в разделе «Примечания к задаче 1 привязки к уроку 3».
  • Запас слов

    Термины и обозначения, которые учащиеся изучают или используют на уроке

    A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950

    частичное частное

    остаток

    Чтобы увидеть весь словарный запас для модуля 3, просмотрите наш глоссарий лексики для 4-го класса.

    Модульная практика


    Словесные задачи и беглость речи

    Получите доступ к ежедневным словесным задачам и нашим ориентированным на содержание упражнениям на беглость речи, созданным, чтобы помочь учащимся укрепить свои навыки применения и беглости речи.

    Предварительный просмотр

    Узнать больше

    Карта урока


    Тема A: Понимание и интерпретация остатков

    Решите задачи на деление слов с остатками.

    4.ОА.А.3

    Решите задачи на деление слов, требующие интерпретации остатка.

    4.ОА.А.3

    Тема B: Деление до четырехзначных целых чисел на однозначные целые числа

    Разделите числа, кратные 10, 100 и 1000, на однозначное число.

    4.НБТ.Б.6

    Разделите двух-, трех- и четырехзначные числа на однозначные числа, используя различные приемы в уме.

    4.НБТ.Б.6

    Решите задачи на деление двузначного делимого без остатка или с остатком в разряде единиц с меньшими делителями и частными.

    4.НБТ.Б.6

    Решите задачи на деление двузначного делимого с остатком в десятках и/или единицах с меньшими делителями и частными.

    4.НБТ.Б.6

    Решите задачи на деление двузначного делимого с остатком в любом месте с большими делителями и частными.

    4.НБТ.Б.6

    Решение задач на деление трехзначного делимого с остатком в любом месте.

    4.НБТ.Б.6

    Решите задачу деления четырехзначного делимого с остатком в любом месте.

    4.НБТ.Б.6

    Решите задачи на двух-, трех- и четырехзначные дивиденды, включая особые случаи наличия 0 в частном или делимом, и оцените обоснованность частного.

    4.НБТ.Б.6

    Тема C: Многошаговые словесные задачи и шаблоны

    Применять формулы площади и периметра в реальных и математических задачах, включающих все четыре операции.

    4.МД.А.3 4.ОА.А.3

    Решите двухэтапные задачи со словами, включающие все четыре операции, включая те, которые включают интерпретацию остатка.

    4.НБТ.Б.6 4.ОА.А.3

    Решите многоэтапные текстовые задачи, включающие все четыре операции.

    4.МД.А.3 4.НБТ.Б.6 4.ОА.А.3

     Определить и расширить шаблоны растущих чисел.

    4.ОА.С.5

     Определить и расширить шаблоны растущих форм.

    4.ОА.С.5

    Идентифицируйте и расширяйте шаблоны повторяющихся фигур.

    4.ОА.С.5

    Общие базовые стандарты


    Ключ

    Основное скопление

    Вспомогательный кластер

    Дополнительный кластер

    Основные стандарты

    Стандарты содержания, описанные в этом модуле

    A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950
    Измерения и данные
    • 4.МД.А.3 — Применять формулы площади и периметра для прямоугольников в реальных и математических задачах. Например, найдите ширину прямоугольной комнаты, зная площадь пола и длину, рассматривая формулу площади как уравнение умножения с неизвестным коэффициентом.

    Числа и операции в десятичной системе счисления
    • 4.НБТ.Б.6 — Находите целые числа в частных и остатках с делимыми до четырех цифр и делителями с одной цифрой, используя стратегии, основанные на разрядном значении, свойствах операций и/или взаимосвязи между умножением и делением. Проиллюстрируйте и объясните расчет, используя уравнения, прямоугольные массивы и/или модели площадей.

    Операции и алгебраическое мышление
    • 4.ОА.А.3 — Решайте многошаговые текстовые задачи, поставленные с целыми числами и имеющие ответы с целыми числами, используя четыре операции, включая задачи, в которых необходимо интерпретировать остатки. Представьте эти проблемы, используя уравнения с буквой, обозначающей неизвестную величину. Оцените обоснованность ответов, используя вычисления в уме и стратегии оценки, включая округление.

    • 4.ОА.С.5 — Генерировать числовой или фигурный шаблон, который следует заданному правилу. Определите очевидные особенности шаблона, которые не были явными в самом правиле. Например, учитывая правило «Добавить 3» и начальный номер 1, создайте термины в результирующей последовательности и обратите внимание, что термины чередуются между нечетными и четными числами. Неформально объясните, почему числа будут продолжать чередоваться таким образом.

    Основополагающие стандарты

    Стандарты, охватываемые предыдущими единицами или классами, которые являются важной основой для текущей единицы

    A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950
    Измерения и данные
    • 3.MD.C.5

    • 3. MD.C.6

    • 3.MD.C.7

    • 3.MD.C.7.B

    • 3.MD.D.8

    Числа и операции в десятичной системе счисления
    • 4.НБТ.А.1

    • 4.НБТ.Б.4

    • 4.НБТ.Б.5

    Операции и алгебраическое мышление
    • 3.ОА.А.1

    • 3.ОА.А.2

    • 3.ОА.А.3

    • 3.ОА.А.4

    • 3.OA.B.5

    • 3. OA.B.6

    • 3.OA.C.7

    • 3.OA.D.8

    • 3.OA.D.9

    Будущие стандарты

    Стандарты будущих классов или разделов, которые связаны с содержанием данного раздела

    A628D5C3-5B97-4E03-B1EC-5AD5C66D8950
    Числа и операции в десятичной системе счисления
    • 5.НБТ.Б.6

    Операции и алгебраическое мышление
    • 5.OA.B.3

    Стандарты математической практики

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP1 — Разбираться в проблемах и настойчиво решать их.

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP2 — Рассуждайте абстрактно и количественно.

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP3 — Придумывайте жизнеспособные аргументы и критикуйте рассуждения других.

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP4 — Модель с математикой.

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP5 — Стратегически используйте соответствующие инструменты.

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP6 — Следите за точностью.

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP7 — Ищите и используйте структуру.

    • CCSS.MATH.PRACTICE.MP8 — Ищите и выражайте закономерность в повторяющихся рассуждениях.

    значок/стрелка/вправо/крупная копия

    Единица 2

    Многозначное умножение

    значок/стрелка/право/большой

    Единица 4

    Эквивалент дроби и порядок

    Что такое деление? | Математика для 4 класса

    Представьте, что у вас есть 15 кексов. 🧁

    Вы хотите разделить их поровну между 3 друзьями.

    Сколько кексов получит каждый друг? 🤔

    Чтобы найти ответ, вы можете использовать деление !

    Вы немного узнали о делении в 3 классе.

    Давайте посмотрим.

    Разделение с использованием моделей

    Разделение разбивает число на равные группы.

    Например, здесь у нас есть 15 кексов, которые нужно разбить на 3 группы.

    Сколько кексов в каждой группе?

    Да, 5 кексов в каждой группе.

    Вы только что разделили 15 на 3. 🤗

    Мы можем записать это деление в виде уравнения :

    15 Разделен на 3 = 5

    или

    15 ÷ 3 = 5

    ÷ . Вы также можете написать деление с помощью косой черты /.

    15 / 3 = 5

    Совет: деление противоположно умножению !

    Части уравнения деления

    Уравнение деления может быть записано либо в форме предложения , либо в форме , либо в форме длинного деления .

    Каждое уравнение деления имеет 3 части:

    Делимое — это большое число, которое делится.

    Делитель — это количество равных групп, на которые нужно разделить делимое.

    Частное — это ответ на задачу о делении. Это количество в каждой группе после деления.

    Division Equation Pairs

    Look at these two ways to divide 24:

    ____ 24 ÷ 4 = 6
    24 ÷ 6 = 4

    Что говорят вам эти уравнения?

    Верно!

    У каждого уравнения деления есть пара. Просто поменяйте местами делитель на и частное .

    Вот еще несколько пар делений:

    18 ÷ 2 = 9
    18 ÷
    9 = 2
    56 ÷ 7 = 8
    56 ÷
    8 = 7
    12 ÷ 4 = 3
    12 ÷
    3 = 4

    Division From Models

    Now, let’s try writing division уравнения для картинных моделей.

    Пример 1

    Давайте вместе напишем уравнение деления для этой картинки.

    Чтобы найти делимое , или большое число, мы посчитаем общее количество кругов.

    Всего 12 кругов. ✅

    Итак, 12 это делимое .

    12 ÷ ____ = ?

    Теперь, сколько групп вы видите на картинке?

    Верно!

    На картинке 4 группы .

    Итак, 4 — это делитель .

    12 ÷ 4 = ?

    Наконец, сколько кругов в каждой группе?

    Очень хорошо! В каждой группе 3 круга . ✅ 

    Итак, 3 — это частное .

    12 ÷ 4 = 3

    Отличная работа! Вы составили уравнение деления из диаграммы.

    Пример 2

    Можете ли вы написать уравнение деления для этой модели?

    Во-первых, давайте посчитаем полных кругов на картинке.

    Всего 32 круга. ✅

    Итак, 32 это делимое .

    32 ÷ ____ = ?

    Далее посчитаем количество групп на фото.

    Есть 4 группы. ✅

    Итак, 4 это делитель .

    32 ÷ 4 = ?

    Теперь посчитаем, сколько кругов в каждой группе.

    В каждой группе 8 кругов.

    Итак, 8 — это частное .

    32 ÷ 4 = 8

    Вперед! 👏

    Теперь вы знаете основы деления.

    Теперь потренируем навык.

    Математические навыки, которые ваш ребенок освоит в четвертом классе

    • Математические советы
    • Образование
    • 4-й

    В четвертом классе учащиеся начинают изучать более сложные математические концепции. Не перегружайтесь! Лучший способ поддержать вашего ребенка — сохранять позитивное отношение к математике, пока вы вместе занимаетесь математикой в ​​четвертом классе. Начните с того, что узнайте больше о том, над чем будет работать ваш ребенок.

    В течение года ваш ребенок будет: 

    1. Умножать большие числа 

    Теперь, когда ваш ребенок имеет базовые знания об умножении, пора перейти к работе с большими числами. В четвертом классе учащиеся учатся умножать четырехзначные числа на однозначные числа и умножать два двузначных числа вместе.

    Помогите ребенку развить понимание, используя различные стратегии при умножении. Например, ваш ребенок может использовать картинки, знания о значении места или традиционный способ решения задач. Дайте ребенку задачу на умножение и предложите ему решить ее двумя разными способами.

    2. Деление с остатком

    Как и в случае с умножением, ваш четвероклассник готов перейти к более сложным задачам на деление. В четвертом классе ваш ребенок научится делить числа до четырех цифр. Эти проблемы часто будут включать в себя остатки, которые могут быть новой концепцией для вашего ребенка.

    Опять же, эти проблемы деления могут и должны решаться с использованием нескольких стратегий. Поощряйте ребенка использовать картинки, прямоугольные массивы, его знание разрядности и/или умножения. Дайте ребенку свободу экспериментировать, используя разные стратегии и сравнивая/сопоставляя их работу.

    3. Найдите множители чисел от 1 до 100 

    Хотя ваш ребенок работает над умножением и делением больших чисел, он, вероятно, не на 100 % владеет фактами умножения и деления.

    Отличный способ попрактиковаться в этих фактах — вычислить множители двузначных чисел. Пусть ваш ребенок перечислит все множители заданного числа от 1 до 100. Или устройте «гонку множителей», когда вы оба пытаетесь как можно быстрее перечислить множители числа.

    4. Решайте текстовые задачи из реальной жизни

    Ваш ребенок работает над беглостью сложения, вычитания, умножения и деления, поэтому он готов начать решать задачи, используя их все (хотя, возможно, не все сразу!) . Ваш четвероклассник готов решать многошаговые словесные задачи, включающие сценарии из реальной жизни, касающиеся расстояний, интервалов времени, объемов жидкости, массы объектов и денег.

    Помогите своему ребенку решить текстовые задачи, предложив для размышления сценарии из реальной жизни. Придумайте многоступенчатую задачу, но не говорите ребенку, что он должен использовать для ее решения. Обсудите ответ вместе. Вы даже можете попросить ребенка составить для вас текстовые задачи и сравнить ваши ответы с ответами друг друга.

    5. Понимание больших чисел в различных формах

    В предыдущих классах ваш ребенок развил понимание разрядного значения. В четвертом классе пора читать и записывать многозначные числа в самых разных формах. Ваш ребенок научится работать с десятичными числами, названиями чисел и развернутой формой.

    Поддержите своего ребенка в написании одного и того же числа, используя расширенную форму и имена чисел. Например, дайте ребенку число 39 420, чтобы написать в развернутом виде: 30 000 + 9.,000 + 400 + 20. Предложите своему ребенку сделать это с еще большими числами!

    6. Работа с дробями

    Четвертоклассники обычно имеют базовые представления о дробях, но теперь они узнают больше об эквивалентности и умножении дробей. В четвертом классе учащиеся узнают, как сравнивать две дроби с разными знаменателями или разными числителями. Они также будут работать над умножением дробей на целое число.

    Приготовление пищи и выпечка — это отличные места, где учащиеся могут найти реальные примеры дробей для сравнения (например, ¼ чашки риса больше, чем ⅓ чашки бульона?) 

    7.

    Сравните десятичные числа

    Учащиеся четвертого класса развивают понимание как больших чисел, так и чисел меньше 1, таких как дроби и десятичные дроби. В четвертом классе учащиеся сравнивают два десятичных знака с сотыми.

    Дайте ребенку две разные десятичные дроби (например, 0,24 и 0,48) для сравнения. Пусть ваш ребенок скажет вам не только, какая десятичная дробь больше, но и сколько десятых и сотых в каждом числе.

    В четвертом классе предстоит многому научиться математике — найдите время, чтобы регулярно связываться со своим ребенком, чтобы узнать все об этом!

    Нашли это полезным? Ознакомьтесь с нашими руководствами по математике для классов от детского сада до 5-го класса

    Написанное Лили Джонс, Лили любит учиться всему. Она работала воспитателем в детском саду и начальных классах, педагогическим тренером, разработчиком учебных программ и тренером для учителей. Она любит смотреть на мир с любопытством и вдохновлять людей всех возрастов любить учиться. Она живет в Калифорнии с мужем, двумя детьми и маленькой собачкой.

    О Комодо – Komodo — это веселый и эффективный способ улучшить математические навыки K-5. Разработанный для детей от 5 до 11 лет для использования дома, Komodo использует небольшой и частый подход к изучению математики (15 минут, три-пять раз в неделю), который вписывается в занятую семейную рутину. Komodo помогает пользователям развить беглость и уверенность в математике — , не заставляя их долго сидеть у экрана .

    Узнайте больше о Komodo и о том, как он ежегодно помогает тысячам детей лучше успевать по математике — вы даже можете попробовать Komodo бесплатно.

    Снова в школу – 5 советов, которые помогут вам вернуться к рутине

    Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы вывести детей из режима полных каникул, чтобы первая неделя в школе не сбила вас с толку.

    Мышление — путь к мастерству

    Люди с мышлением роста верят, что у них всегда есть потенциал учиться и совершенствоваться. Они более мотивированы упорно решать сложные задачи, идти на риск и учиться на ошибках.

    Рабочие листы и печатные формы для 4-го класса по математике

    Эти рабочие листы для деления являются отличной практикой для ваших учеников, чтобы отточить навыки деления, включая средние значения, преобразования, остатки и множители.

    + Show Tags

    Тип:

    Рабочие листы


    Добавить в фавориты

    Создание новой папки

    Отмена

    Управление моими фаворитами