Портфолио ученика 1 класса (образцы заполнения c пояснениями)

 

Содержание

 

Школьное портфолио — что это?

Цель составления портфолио для первоклассника

Как оформить портфолио первоклассника

Разделы портфолио ученика 1 класса

 

• Личные данные
• Достижения ребенка
• Участие в жизни класса и школы
• Отзывы и пожелания

 

Портфолио ученика 1 класса – образцы заполнения

 

1. Страницы раздела «Личные данные»

2. Страницы раздела «Достижения ребенка»

3. Страницы раздела «Участие в жизни класса и школы»

4. Страницы раздела » Отзывы и пожелания»

 

Портфолио первоклассника – шаблоны

---

 

Малыши с волнением ждут 1 сентября. День Знаний – праздник для первоклассников и родителей. Праздник, с изрядной долей тревоги со стороны старшего поколения: как ребенок адаптируется в новой обстановке, справится ли со всеми требованиями, которые ему предъявит школа? Для вчерашнего дошколенка меняется многое: режим дня, детский коллектив, деятельность, которая теперь будет оцениваться.

Портфолио ученика 1 класса – это один из современных вариантов оценивания школьника.

 

 

 

 

Школьное портфолио — что это?

 

Портфолио – эта папка, содержащая сведения о личности ребенка, его интересах и активности в тех или иных сферах деятельности в школе и вне ее. Этот документ помогает раскрыть способности и умения школьника. В портфолио же содержится информация о семье ребенка, семейных традициях.

 

 

 

Цель составления портфолио для первоклассника

 

Учеба важна сама по себе, но готовность первоклассников к новой деятельности разная. Иногда ребенок, отставая в чем-то от своих сверстников, может потерять интерес к обучению еще на начальном этапе. Для того, чтобы этого не произошло, педагоги используют множество приемов. Это и адаптационные программы для первоклассников, уроки с игровыми элементами для плавного перехода от игровой деятельности к учебной, и оценка работы первоклашки в различной форме на занятиях.

Для родителей в этот период важно принимать активное участие в жизни своего ребенка и прислушиваться к требованиям и советам учителя.

Одним из таких требований и является создание портфолио первоклассника. Какой смысл в сборе этих материалов?

Изначально создание портфолио ученика задумывалось как основа для успешного выбора профильного обучения в старших классах. Но в заполнении и украшении этих страничек у малышей существуют и другие аспекты, которые имеют, скорее, психологический характер.

 

Заполнение разделов портфолио формирует у ребенка привычку фиксировать свои успехи, что важно для положительной самооценки: ребенок видит, что его результаты раз от раза становятся лучше, и узнает свои сильные и слабые стороны. Если ученик не научится реально оценивать свои учебные успехи, то в дальнейшем возможны конфликты с педагогами, поскольку ребенок не ориентирован на самосовершенствование и дисциплину.

 

Строгих рамок для создания портфолио ученика 1 класса нет. Важно лишь не превратить эту работу в учет достижений, поэтому нужно научить ребенка анализировать свою учебную деятельность, а не создавать «памятник» самому себе.

 

 

 

 

Как оформить портфолио первоклассника

 

Заполнение портфолио ученика 1 класса – кропотливая работа, но ее можно превратить в увлекательный процесс совместной деятельности родителей и ребенка.

Первое, что вы должны сделать – это посетить вместе с ребенком магазин канцелярских товаров. Пусть малыш поможет вам выбрать самую красивую папку с файлами. Учитывайте, что эта папка будет служить вам долгие годы, поэтому она должна быть прочной и содержать большое количество пустых файлов (не меньше 90).

Портфолио для 1 класса должно быть ярким и красочным, чтобы привлекать внимание ребенка, поэтому для его оформления вам также понадобятся цветные карандаши и ручки, фломастеры, линейка, трафареты, детские наклейки с различными изображениями.

 

---

 

Школьное портфолио ученика

 

---

 

 

 

Разделы портфолио ученика 1 класса

 

Портфолио для первого класса может включать в себя следующие разделы:

 

• личные данные,
• достижения ребенка,
• участие в жизни класса и школы,
• отзывы и пожелания.

 

 

Личные данные

 

Вклеить фотографию, написать полное имя ребенка, охарактеризовать семью (рисунок первоклассника на эту тему), написать адрес. Можно включить рисунки и рассказы о школе, друзьях, любимых животных с фотографиями.

Будет просто отлично, если ребенок совместно с родителями нарисует короткий и безопасный путь от школы домой, а мама с папой объяснят основные требования безопасности, и первоклашка усвоит ТРИ НЕЛЬЗЯ:

 

• нельзя заговаривать с малознакомыми и чужими людьми на улице;
• нельзя садиться в машину (ходить в гости, гулять) с малознакомыми и чужими людьми;
• нельзя открывать двери кому – либо, когда он один дома.

 

Пусть ребенок оформит эти запреты в портфолио рисунками.

 

 

 

Достижения ребенка

 

В начальной школе у детей так много забот: научиться быстрому чтению, освоить навыки счета и выучить таблицу умножения, выполнить программу по внеклассному чтению.

Всю динамику стоит занести в портфолио ученика 1 класса, оформить иллюстрациями на тему прочитанных книг, придумать смешные картинки о том, как преодолевались трудности. Родители должны приветствовать и поддерживать инициативу ребенка в заполнении этих страниц.

Не стоит акцентировать внимание только на успехах в учебе. Ребенок посещает спортивные секции, музыкальную или художественную школу, дополнительные занятия по иностранному языку. Все творческие работы, которые нравятся школьнику, грамоты, награды, фото с соревнований и выступлений включаются в этот раздел портфолио ученика 1 класса.

 

Весь собранный материал можно разграничить на отдельные главы:

 

1. математика – вкладываются работы по математике, отзывы об участии в тематических Олимпиадах;
2. русский язык – вкладываются работы по русскому языку, отзывы об участии в тематических Олимпиадах;
3. литературная копилка – рисунок с динамикой наращивания скорости чтения, короткие заметки о прочитанных книгах, удачные изложения и сочинения;
4. проектная деятельность – работы, которые были признаны самыми лучшими в процессе обсуждения ученика с учителем;
5. творческая деятельность – в этот раздел портфолио первоклассника следует помещать рисунки, стихи, сказки, фотографии объемных поделок, которые сделал ребенок, или любые другие творческие работы;
6. мои увлечения – фотографии, рассказы о том, что интересно ребенку;
7. спортивные победы или успехи в музыкальной школе, изучении иностранного языка – собрать грамоты, фотографии команды и призов, выступлений на отчетных мероприятиях.

 

 

 

Участие в жизни класса и школы

 

Для любого человека важно быть принятым в коллектив. Поощряя участие первоклашки во внеклассных мероприятиях, родители помогут ребенку адаптироваться в школе. Все фотографии о походах, экскурсиях, поездках, праздниках, рисунки, памятные сувениры помещаются в папку портфолио ученика 1 класса. Там же нужно записать, какие обязанности ученик выполняет в классе, ребенок по желанию может оформить все рисунками или картинками по теме.

 

 

Отзывы и пожелания

 

Этот раздел портфолио ученика 1 класса должны вести сами родители и учитель. Основная цель – поощрить ребенка. Не стоит ограничиваться общим словом «Молодец!», лучше писать развернутые отзывы и хвалить ребенка за какие-то конкретные достижения, это поможет повысить его мотивацию к учебе.

Итоги учебного года и характеристика от учителя с рекомендациями и пожеланиями для следующего учебного года также будет хорошей мотивацией для ребенка.

 

Портфолио первоклассника может содержать и другие разделы, их может добавить учитель. Также структуру этого документа может регламентировать Положение о портфолио ученика, утвержденное педагогическим советом школы.

 

---

 

Заполняем портфолио для школьника

 

---

 

 

 

Портфолио ученика 1 класса – образцы заполнения

 

Вы может взять в качестве примера по заполнению страниц портфолио ученика 1 класса образец, приведенный ниже. Эта информация поможет максимально полно раскрыть личность вашего ребенка, его способности и таланты, укажет направления дальнейшего совершенствования, мотивирует на новые достижения.

 

 

1. Страницы раздела «Личные данные»

 

• Мой портрет (фото ребенка)

 

• Обо мне:

Меня зовут___________________

Я родился ____________________ (число/месяц/год)

Я живу в ______________________

Мой адрес ____________________

 

Вопрос	Напиши	Нарисуй
Я люблю заниматься…
У  меня есть любимая игрушка – это…
Мой любимый цвет…
Мое любимое блюдо…
Моя любимая книга…
Больше всего мне нравиться…
Я хочу научиться…

 

• Моя семья

Портрет моей семьи (фото или рисунок ребенка)

Родословное дерево

Наши семейные традиции

 

• Мой класс (фото и небольшая характеристика класса)

 

• Мои друзья (фото и небольшая характеристика друзей)

 

• Мой первый учитель

 

• Мой распорядок дня

	Время	Дела	Рисунок
Утро
День
Вечер

 

 

 

2. Страницы раздела «Достижения ребенка»

 

• Мои лучшие работы по математике (русскому языку, окружающему миру и т. д.)

 

• Я читаю

Список прочитанных книг с короткими заметками о них

График динамики наращивания скорости чтения

 

• Мои лучшие проектные работы

Работая над этим проектом я узнал…

Работая над этим проектом я научился…

 

• Мое творчество

Я рисую

Я сочиняю

Я делаю своими руками

 

• Мои увлечения

Я спортсмен (певец, танцор, музыкант, художник)

Грамоты, фотографии команды и призов, выступлений на отчетных мероприятиях

 

• За последний год я узнал много нового и интересного

 

• За последний год я научился

 

 

 

3. Страницы раздела «Участие в жизни класса и школы»

 

• Мои обязанности в классе

 

• Общественно-полезные дела класса (фото и небольшие заметки)

 

• Наши школьные праздники, походы, поездки, экскурсии (фото и небольшие заметки)

 

• Наши совместные победы в конкурсах и соревнования (фото событий и призов, небольшие заметки)

 

 

4. Страницы раздела «Отзывы и пожелания»

 

• отзывы о проделанной работе
• рекомендации в письменном виде
• цели на начало учебного года
• итоги учебного года

 

С нашего сайта вы можете скачать бесплатно портфолио для первоклассника в виде готовых красочных шаблонов, которые вам останется только заполнить в соответствии с выше приведенными рекомендациями, либо по своему усмотрению. Отметим, что вы можете найти портфолио первоклассника для девочки или для мальчика в соответствующем тематическом оформлении.

 

 

 

Портфолио первоклассника – шаблоны

 

Нажмите на картинку, чтобы скачать портфолио.

 

 

Как заполнять портфолио ученика начальных классовФотоальбомы, Виньетки, Папки, Фотопланшеты, Портфолио, Рамки.

Чем и как наполнять портфолио? Этот вопрос очень часто задается и поэтому решено было сделать этот раздел. Описаны возможные варианты заполнения страниц школьного портфолио.

Сначала обсудим —

Как заполнять портфолио ученика начальных классов

Шаблон портфолио, можно заполнить с помощью графических редакторов, а потом полностью готовые страницы с фотографиями и текстовым наполнением, распечатывают. Для этого необходимо знать как: обрезать (вставить, изменить) размер картинки ( фото) и внести необходимый текст на страницу портфолио, сохранить (не испортив при этом шаблон). Если у вас есть хотя бы элементарные знания специальных программ, то это может быть один из вариантов.
Только здесь нужно учесть, что портфолио вы распечатываете, собираете в папку и отдаете в школу ( в том числе и ещё не заполненные листы), где портфолио будет собираться постепенно и дети уже с преподавателями будут вносить в него изменения и дополнения. Все это, соответственно, делается ручкой. И

для этого в готовых шаблонах есть дизайн пустого шаблона, на нем можно писать рукой или заполнять при помощи графических программ. Сейчас большинство портфолио для школьников делают по этому принципу — распечатывают по шаблону с красочным оформлением, а дети заполняют их своими ответами и записями. А для того чтобы заполнять портфолио вручную лучше взять гелевую ручку, чтобы не было излишнего давления на бумагу.
Но какой способ наполнения вам ближе это уже выбирать вам. Кому какой больше нравится. В идеале, было бы превосходно, если бы ребенок сам поучаствовал в его заполнении, ведь идея самого портфолио — это развитие и выявление индивидуальных творческих способностей ребенка.
Пустой шаблон в портфолио специально оформлен так, чтобы наполнить можно было как в графическом редакторе так и вручную. Для этого специально подобран цвет и тон шаблона и картинок.

Второй вопрос — чем заполнять?…

Для этого нужно знать что такое портфолио.

Портфолио — это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.
Цель портфолио — выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы.

Одной из основных задач обучения и воспитания в начальной школе является выявление и развитие индивидуальных творческих способностей ребенка.

Девизом работы с портфолио ученика начальной школы — «Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован».

Из всего вышеизложенного следует, что портфолио является как бы копилкой достижения ребенка в процессе обучения. По мнению учителей нужно сделать основной упор не на портфолио документов, а на портфолио творческих работ. Другими словами, раздел «ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ» должен стать основным и главным, раздел «Официальные документы» должен отойти на второй план и использоваться только в качестве приложения!

Примерный вариант как и чем наполнить портфолио!

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество; учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.

Важно дать ребенку самому выбрать фотографию для титульного листа. Не стоит давить на него и склонять к выбору строгого портрета. Дайте ему возможность показать себя таким, каким он себя представляет и хочет представиться другим.

РАЗДЕЛ «МОЙ МИР»

Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребенка. Возможные заголовки листов:
· «Мое имя» — информация о том, что означает имя, можно написать о знаменитых людях, носивших и носящих это имя. Если у ребенка редкая или интересная фамилия, можно найти информацию о том, что она означает.
· «Моя семья» — здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье.
· «Мой город» — рассказ о родном городе (селе, деревне), о его интересных местах. Здесь же можно разместить нарисованную вместе с ребенком схему маршрута от дома до школы Важно чтобы на ней были отмечены опасные места (пересечения дорог, светофоры).
· «Мои друзья» — фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях.

· «Мои увлечения» — небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок. Здесь же можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях дополнительного образования.
· «Моя школа» — рассказ о школе и о педагогах.
· «Мои любимые школьные предметы» — небольшие заметки о любимых школьных предметах, построенные по принципу «мне нравится…, потому что…». Также неплох вариант с названием «Школьные предметы». При этом ребенок может высказаться о каждом предмете, найдя в нём что-то важное и нужное для себя.
«Мой знак зодиака» Здесь можно рассказать, что представляет из себя знак зодиака и какими способностями и личными качествами обладают люди родившиеся под этим знаком.

РАЗДЕЛ «МОЯ УЧЁБА»

В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами, сочинениями и диктантами

Литературное чтение — Литература
Здесь ребенок пишет авторов и название книг, которые он прочитал. Так же этот раздел можно дополнить кратким описанием прочитанного и небольшой «рецензией».

Русский язык
Раздел для написанных сочинений, литературных работ, диктантов и т.д.

Математика
Раздел для письменных работ по математике

Иностранный язык
Этот раздел наполняется работами по изучению иностранного языка.

Окружающий мир
В портфолио первоклассника этот раздел наполняется работами по предмету «окружающий мир».

Информатика
Здесь размещаются распечатки работ, выполненных на компьютере

Труд
Этот раздел можно дополнить фотографиями или оригиналами работ, выполненных на уроке труда

Физическая культура — Физкультура
В этом разделе отмечаются результаты по спортивному развитию ребенка

Изобразительное искусство — ИЗО
Этот раздел можно дополнить фотографиями или оригиналами работ, выполненных на уроке изобразительного искусства

Музыка
В этом разделе отмечаются музыкальные успехи школьника

РАЗДЕЛ «МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА»

Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе — поручениям. Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике… Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.

РАЗДЕЛ «МОЁ ТВОРЧЕСТВО»

В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа — поделка, нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!

Важно! Если работа принимала участие в выставке или участвовала в конкурсе, также необходимо дать информацию об этом мероприятии: название, когда, где и кем проводилось.

Хорошо бы дополнить это сообщение фотографией. Если событие освещалось в СМИ или Интернете — надо найти эту информацию. Если проводилось Интернет-порталом, сделать распечатку тематической странички

РАЗДЕЛ «МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ»

В начальной школе дети принимают активное участие в экскурсионно — познавательных программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления. Если в школе это не практикуется, родителям имеет смысл прийти на помощь учителю и разработать и размножить типовой бланк «Творческого задания». В конце учебного года возможно проведение презентации творческих заданий с обязательным награждением лучших работ в нескольких номинациях.

РАЗДЕЛ «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ»

Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости. Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе — похвальный лист и успехи, например, в спорте — диплом. Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.

РАЗДЕЛ «ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ»

В портфолио ученика начальной школы этот раздел включают не часто. А жаль! Ничто так не повышает самооценку ребенка, как положительная оценка педагогом его стараний. К сожалению дневники школьников пестрят либо нелицеприятными замечаниями типа «Не готов к уроку!», либо ничего не отражающей похвалой типа «Молодец!». А что если вместо того же «Молодец!» дать небольшой отзыв в портфолио? Например: «Принял активное участие в подготовке к внеклассному мероприятию «Цена Победы». Выучил и великолепно рассказал стихотворение. Самостоятельно подготовил стенгазету, при этом привлек к оформлению своих товарищей.»

Считаю важным добавить лист отзывов, а также бланк — пустой шаблон, где учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания, например, по итогам учебного года.

РАЗДЕЛ «РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ»

В начале нового учебного года необходимо внимательно изучить портфолио, проанализировать собранный в нем материал. При переходе в старший класс содержимое всех разделов надо полностью обновить.
Менее значимые работы и документы извлекаются (можно поместить в отдельную папку), а то, что представляет большую ценность, размещается в специальном разделе. Его можно озаглавить «РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ»

И это не предел так как здесь нас никто не ограничивает и можно придумать еще множество страниц, помогающем открыть способности и знания вашего ребенка!

Видео Урок  —  Как заполнить портфолио в программе Фотошоп     и скачать программу Фотошоп

ПОСМОТРИТЕ ДИЗАЙН ДЕТСКИХ ПОРТФОЛИО — СМОТРЕТЬ

Удачи в заполнении Портфолио и хорошей учебы!

Пожие новости:

Как сделать портфолио ученицы.

Что представляет собой портфолио учащегося? Готовое портфолио ученика начальных классов: образец заполнения

Как составить Портфолио ученика?

Портфолио для школьника .

папка-регистратор,

файлы… нет, не правильно, мно-о-о-го файлов,

бумага А4,

цветные карандаши (для выполнения рисунков ребенком),

принтер,

ну и, конечно же, терпение и время.

Задача родителей — помочь детям составить портфолио. Подсказать, как правильно заполнить разделы, выбрать нужные фотографии, рисунки.

На данный момент у портфолио есть примерные разделы, которые можно дополнять различной интересной информацией:

На этом листе указываются данные ребенка – Фамилия, Имя, Отчество, фотография ребенка, учебное заведение и город в котором учится ребенок, дата начала и окончания портфолио.

Содержание – на этом листе перечисляем все разделы, которые мы посчитали нужным включить с ребенком в портфолио.

Раздел — Мой мир :

В этом разделе добавляется информация, которая важна для ребенка. Примерный вариант страниц:

Личные данные (Обо мне) – дата рождения, место рождения, возраст. Можно указать домашний адрес, телефон.

Мое имя – напишите, что означает имя ребенка, откуда оно произошло, можно указать в честь кого назвали (например, дедушка). А также, укажите известных людей носящие данное имя.

Моя семья – напишите короткий рассказ о своей семье или если есть желание и время, то о каждом члене семьи. Приложите к данному рассказу фотографии родных или рисунок ребенка, как он видит свою семью. В данную рубрику можно приложить родословную ребенка.

Мой город (Я живу) — в данном разделе указываем город проживания ребенка, в каком году и кем он был основан, чем знаменит этот город, какие интересные места есть.

Схема маршрута до школы – рисуем вместе с ребенком безопасный путь от дома до школы. Отмечаем опасные места – автомобильные дороги, железнодорожные пути и т.д.

Мои друзья – здесь перечисляем друзей ребенка (фамилия, имя), можно приложить фотографию друзей. А также пишем об увлечениях друга или общих интересах.

Мои увлечения (Мои интересы) – на данной страничке нужно рассказать, что ребенок любит делать, чем увлекается. По желанию ребенка можно рассказать о кружках/секциях, куда он дополнительно ходит.

Моя школа – адрес школы, телефон администрации, можно приклеить фотографию учреждения, ФИО директора, начало (год) учебы.

Мой класс – укажите номер класса, приклейте общую фотографию класса, а также можно написать небольшой рассказ о классе.

Мои учителя – заполняем данные о классном руководителе (ФИО + краткий рассказ, о том какой он), о педагогах (предмет + ФИО).

Мои школьные предметы – даем краткое описание по каждому предмету, т.е. помогаем ребенку понять для чего он нужен. Так же можно написать свое отношение к предмету. Например, математика сложный предмет, но я стараюсь, т.к. хочу научиться хорошо считать или мне нравится музыка, потому что я учусь красиво петь.

Моя общественная работа (общественная деятельность) – данный раздел желательно заполнить с фотографиями, где ребенок принимал участие в школьной жизни (например, выступал на празднике, оформлял класс, стенгазету, читал стихи на утреннике и т.д.) + краткое описание о впечатлении/эмоциях от выполнения общественной деятельности.

Мои впечатления (школьные мероприятия, экскурсионно-познавательные мероприятия) – тут всё стандартно, пишем коротенький отзыв-впечатление о посещении ребенка с классом экскурсии, музея, выставки и т.д. Отзыв можно оформить фотографией с данного мероприятия или нарисовать рисунок.

Моя учеба – делаем заголовки листов по каждому школьному предмету (математика, русский язык, чтение, музыка и т.д.). В данные разделы будут вкладываться в файлы хорошо выполненные работы — самостоятельные, контрольные, отзывы о книгах, различные доклады и т. д.

Мое творчество – сюда мы размещаем творчество ребенка. Рисунки, поделки, его писательскую деятельность – сказки, рассказы, стихи. Про объемные работы тоже не забываем – фотографируем и добавляем к себе в портфолио. При желании, работы можно подписать – название, а также где участвовала работа (если выставлялась на конкурсе/выставке).

Мои достижения – делаем копии, и смело размещаем в этот раздел – похвальные листы, грамоты, дипломы, итоговые аттестационные ведомости, благодарственные письма и т.д.

Мои лучшие работы (Работы, которыми я горжусь) – сюда будут вкладываться работы, которые ребенок посчитает важными и ценными за целый год учебы. А оставшийся (менее ценный, по мнению ребенка) материал выкладываем, освобождая место для разделов для нового учебного года.

Техника чтения – здесь фиксируются все результаты проверок

Табель успеваемости за учебный год

В преддверии нового года всегда хочется что-то поменять и изменить. Поэтому мы и приготовили необычное портфолио для ученика в цветах российской федерации и назвали его достаточно смело: Патриот! Данный шаблон портфолио отлично подойдёт для учеников 1, 2, 3, 4 и более старших классов. В состав вошли тридцати листов, что вполне хватит на данном этапе учёбы.

Когда дети ходят в школу, то самые яркие воспоминания про это время у них, естественно, связано с летними каникулами. Ведь летом можно отдохнуть от школы, от уроков и весело проводить время с друзьями. Лето – ждут все ученики и хотят, чтобы оно поскорее наступило. Но после летних каникул вновь придётся вернуться в школу и сесть за парты. А вот когда ученики оканчивают школу, то они начинают по ней скучать. Чтобы скучать было приятнее. Предлагаем новое портфолио для девочки в школу на все 9 или 11 лет обучения, под названием – воспоминания о лете.

Сказки – мы начинаем читать и смотреть их с самого детства. После они преследуют нас всю жизнь, и мы хотим превратить свою жизнь в сказку. Новый фильм Диснея Малефисента стал настоящей сказкой, которая полюбилась многим. И именно по мотивам этой сказки мы сделали новое портфолио ученика для мальчиков и девочек.

Хорошо, когда у ребёнка есть свои герои, пусть и из мультика. Он равняется на них, подражает им и хочет быть на них похожим. Если ваш ребёнок любит мультфильм про фей Винкс, тогда это портфолио для него. Новое, яркое и неповторимое – портфолио Винкс для девочек начальной школы. В состав портфолио вошло 25 страниц. Каждая из них имеет свой стиль и дизайн. Все страницы разные по раскраски и украшены новыми героями Винкс. Когда вы заполните все шаблоны, то у вас получится небольшая книжка, где будет всё про жизнь вашего ребёнка.

Когда вы отдаете своего ребенка в спортивную секцию, то вы мечтаете, чтобы он вырос в настоящего профессионала и стал звездой того вида спорта, в который играет. Но чтобы ваши мечты осуществились, вам надо приложить максимум усилий. Во-первых, вам нужно тренировать ребенка. Во-вторых, хвалить его за успехи и всячески мотивировать заниматься спортом. А в-третьих, вам нужно помочь ему видеть успехи, которые он делает. Новое красивое портфолио ученика под названием – хоккей и баскетбол, поможет вам в этом. Такое портфолио будет всегда с вашим ребенком, и он сможет просматривать его, смотреть фотографии великих спортсменов и видеть свои достижения. С таким портфолио вашему ребенку есть куда стремиться и чего добиваться.
Формат: JPEG; PNG
Количество листов: 24
Размер: А4

И мальчики, и девочки обожают автомобили. Потому что они красивые, о=на них можно быстро ездить, и они все больше и больше влияют на нашу повседневную жизнь. Самые красивые и надежные автомобили делают в Японии. Именно поэтому наше новое портфолио для ученика выполнено именно в японскими машинами. Красивое портфолио для мальчика и для девочки состоит из 18 страниц. Образец каждого листка вы можете посмотреть в нашем видео, которые мы специально приготовили для презентации нового портфолио.
Формат: А4
Листов: 18
Качество: 300 dpi

Если для мальчиков портфолио обычно бывает с машинками или с героями комиксов, то вот для девочек простой для оформления очень большой. Это могут быть и куклы с принцессами, и просто цветы и даже однотонные варианты. Но мы не стали делать ни те, ни другие. Ни третьи. А сделали совершенно новое портфолио для ученика начальной школы в розовом цвете с розами. Посмотрите образец портфолио и покажите его своей девочки. Возможно, оно понравится ей, и она захочет завести себе именно такой вариант.
Всего в портфолио 28 разнообразных страниц. И среди них есть, как титульные листы, так и для заполнения. Посмотрите видео ниже, чтобы лучше понять – подходит оно вам или нет.

День знаний — первое сентября, — праздник волнительный как для учеников, так и для их родителей. Особенно волнителен он для тех, кто переступит порог школы впервые, а еще более — для родителей учеников начальных классов, ведь ребенок попадает в неизвестную, новую для него обстановку, где его ждет много новых требований, и перемен: распорядок дня, взаимодействие с коллективом, оценивание его действий, — все это впереди, но пусть трудности не пугают детей и родителей.

Портфолио первоклассника

Большинство знает, что такое портфолио, но не все в курсе, что на сегодняшний день применяется портфолио и для учеников начальных классов , в котором указываются данные о ребенке, его способностях, интересах и увлечениях, семье ученика. В дальнейшем все эти данные помогут раскрыть способности ребенка, в той или иной сфере, и наметить примерный вектор развития в той или иной области.

Быть готовым к учебе очень важно для всех.Но к сожалению, не у всех это получается сразу. Конечно, существует множество методик, с помощью которых преподаватели стараются поднимать интерес ребенка к учебе.К таким методам можно отнести обучение в форме игры, с последующим переходом к полноценной учебной программе, и различные варианты оценок работы ученика начальных классов. На этом этапе очень важно активное участие семьи в жизни школьника,взаимодействие родителей с преподавателем, выполнение рекомендаций учителя. К одной из таких рекомендаций можно отнести и составление портфолио первоклассника.

Портфолио ученика начальных классов было задумано прежде всего для выявления его интересов,способностей, и как следствие, — все эти данные составляют основу для успешного выбора более узкого профиля обучения в старших классах. Это, в свою очередь, позволит избежать трудностей в обучении, ведь всем известна ситуация с «гуманитариями и технарями», когда одни засыпают на уроках литературы и истории, а другие — тщетно пытаются постичь точные науки.К тому же заполнение и всяческое украшение портфолио имеет положительный психологический эффект для ребенка.

Заполняя этот документ, ребенок наглядно видит все свои успехи, так сказать, фиксирует их. Это имеет большое значение для становления самооценки ребенка, он видит в чем он силен, и что можно совершенствовать, а что нужно «подтянуть». Все это развивает дисциплину, и стремление к умножению своих успехов.Это позволит избежать в дальнейшем неприятных ситуаций с участием ребенка и педагогов.

Определенных рамок,которых нужно неукоснительно придерживаться при составлении портфолио, нет. Стоит лишь научить ребенка именно проводить анализ своих побед , и моментов, которые еще требуют работы.Он должен заполнять портфолио, и видеть свои успехи и текущие задачи,над которыми стоит поработать, объективно оценивать себя, а не «зазвездиться».

Оформление портфолио. Как это делается

Заполнение портфолио не является чем-то сложным, хоть и требует некоторой усидчивости. Прежде всего, заполнять его нужно совместно, этот процесс для него будет довольно увлекательным с вашей помощью.

И начать его следует с покупки канцелярских товаров: дайте волю ребенку выбрать то, что придется ему по вкусу, пусть это будет самая красивая папка с файлами, которая там только есть. Также понадобятся фломастеры, ручки, линейка, карандаши , разнообразные стикеры и наклейки, которые ребенок может выбрать по своему усмотрению.

Разделы портфолио

Разделы для портфолио могут быть разными, но в общем их можно описать так:

• Личные данные ученика
• Список достижений
• Участие в школьной жизни
• Пожелания и отзывы

Личные данные ученика

Этот раздел начинается с полного имени ребенка, его фотографии, адреса проживания. Далее, можно указать данные о семье , некий рассказ, который напишет ребенок. Также он может нарисовать рисунок, рассказать о любимом животном, о своих увлечениях и друзьях. Дополнительно можно нарисовать рисунок с оптимальным маршрутом домой, важно чтобы ребенок нарисовал его сам, с возможными корректировками родителей. При этом нужно объяснить ему элементарные правила, которые обезопасят его по дороге в школу, или дома:

• Не заговаривать с малознакомыми людьми на улице, и тем более не садиться к ним в машину ни под каким предлогом
• не брать у незнакомцев никаких вещей,тем более ничего съедобного
• Не открывать дверь кому-либо, когда один дома, а если уж и открывать (братьям,сестрам, тетям, дядям, — обязательно посмотреть в глазок)

Будет хорошо, если ребенок нарисует рисунок к каждому из этих правил.

Достижения

С началом обучения у первоклассника заметно прибавляется хлопот и забот: он должен научиться быстро читать, иногда и самостоятельно, вне класса, приобрести навыки простых вычислений, освоить таблицу умножения .

Родителям стоит помогать ученику в заполнении, по сюжету прочитанных книг можно нарисовать рисунки, о преодоленных трудностях также можно написать,и проиллюстрировать текст. В этом разделе отражена вся динамика успехов ребенка,и не только в учебе. Здесь также могут содержаться сведения о достижениях в спорте, или творчестве, разнообразные награды в виде грамот, фотографии с соревнований, или конкурсов могут занять свое место в этом разделе.

Раздел достижений может быть разбит на главы, к примеру, в главе «Математика» и «Русский язык» — могут содержаться работы по этому предмету также грамоты за участие в разнообразных профильных олимпиадах .

В главе «Литература» — данные о прогрессе скорочтения, краткие мысли по прочитанным произведениям.В отдельную главу стоит поместить лучшие труды ребенка, которые признаны учителем в процессе беседы с учеником. Глава «Творчество» будет наполнена разнообразными стихами, рисунками, и поделками ребенка. В главе «Мои интересы» ребенок сможет рассказать о своих интересах увлечениях и умениях как в форме рассказа, так и в форме рисунков и фотографий. «Спортивные достижения» — в них могут быть собраны все грамоты, фотографии выступлений и награждений, фотографии спортивного коллектива ребенка.

Важный момент для любого из нас — прием в новом коллективе, и взаимодействие с остальными людьми . Разнообразные мероприятия вне класса, будь то поход в кино, или на природу, праздники, экскурсии, и поездки, конечно же, должны поощряться родителями, а вся информация об этих мероприятиях, в виде фотографий, рисунков, рассказов о впечатлениях — наполнят данный раздел.

А вот этот раздел предназначен для родителей и учителей. В нем стоит оставлять положительные отзывы, и не абстрактные и общие фразы, а развернутый хвалебный текст, за конкретный успех в чем-либо. Это поможет мотивировать ребенка к новым достижениям. Также не будет лишним в этой главе подвести итоги года, с комментариями, пожеланиями и дополнениями учителя. Ребенок сможет посмотреть на свои победы, и на те моменты, которые стоит улучшить.

Заполнение портфолио

Ниже приведен образец , который вы можете использовать для заполнения вашего портфолио

«Личные данные»

• Меня зовут……………
• Я родился……………. (Указывается дата)
• Я живу в……………….., по адресу: ………………

Список достижений

• Мои достижения по русскому языку (математике, природоведению …)
• Мои книги
  • Динамика скорочтения
  • Список пройденных произведений
• Мои работы
  • В этом задании я узнал…
  • При выполнении этого задания я научился…
• Творчество
  • Мои рисунки
  • Мои стихи
  • Мои поделки
• Мои интересы
  • Я художник (поэт,музыкант,спортсмен…)
  • Мне нравится…
  • Я умею…
• Фото награждений, грамоты и сертификаты, фото спортивного, творческого коллектива
• За прошедший год я узнал…
• За прошедший год я научился…
  • Рассказ, рисунок, фотографии

Участие в школьной жизни

• Перевод
• Tutorial

В UX дизайне портфолио значат больше чем высшее образование. Работодатели и менеджеры по набору персонала будут использовать ваше портфолио чтобы определить ваш опыт, эстетичность и, что более важно, вашу способность решать проблемы бизнеса в реальном мире.

Создание своего первого портфолио может показаться невероятно сложной задачей. Я собрал всеобъемлющее руководство чтобы помочь начинающим UX дизайнерам создать портфолио, которое покажет их уникальные истории.

1. Создайте сайт

Это очевидный шаг при создании хорошего онлайн портфолио. Ваш сайт, это непросто описание вашей работы — это ваша работа. Сделайте все возможное чтобы сделать его идеальным.

1.1 Подключите веб-аналитику

Добавьте Google Analytics на ваш сайт чтобы собирать статистику посещений. Это поможет вам составить профиль ваших посетителей: кто недавно посетил ваш сайт (местоположение), как долго и какие ваши проекты он просматривал. С помощью этих данных вы сможете оптимизировать результативность своего сайта на максимум.

1.2 Сделайте вашу навигацию предельно понятной

Не экспериментируйте и сделайте все по-умному. Убедитесь что пользователи точно знают как узнать о вас больше: страница о вас, портфолио, контакты и т. д.

Очень заманчиво для лучшей конкурентоспособности указывать что вы хороши во всём, но вам следует избегать этой мысли. Вместо этого, уделите особое внимание вашим основным навыкам и используйте ваш опыт чтобы донести почему они так важны.

3. Думайте о там как структурировать ваши проекты

Несмотря на ваш подход и эстетичность вашего сайта, большинство работодателей хотят знать как вы решаете проблемы. Потратьте некоторое время размышляя о том, как вы будете презентовать ваши проекты чтобы максимизировать их ценность.

3.1 Расположите наиболее подходящие проекты сначала (вместо последних)

Пусть сначала отображаются ваши наиболее впечатляющие проекты, вместо расположения в хронологическом порядке. Это особенно важно если у вас небольшой опыт и вы хотите получить свою первую работу в UX. Учитывайте что ваше портфолио должно не только показывать ваши прошлые работы, но и указывать направление развития. Удостоверьтесь что вы добавили в портфолио только тот тип проектов, с которым вы хотите работать больше.

3.2 Создайте многообещающие превью

Начальные стадии отбора кандидатов могут быть безжалостными. Менеджер по набору персонала или работодатель должен пересмотреть десятки(если не сотни) портфолио чтобы отобрать несколько. Не удивляйтесь что они часто принимают решение меньше чем за минуту. Трой Парк и Патрик Неэман утверждают что люди тратят примерно 10-15 секунд , просматривая UX портфолио. Старайтесь кратко донести детали проекта используя текст и проверьте доступна ли основная информация на вашем сайте, используя 60-секундный тест .

Портфолио Алана Шена имеет хорошее превью для каждого проекта.

3.3 Преодолейте NDA (соглашение о неразглашении)

Для многих дизайнеров NDA является наибольшей угрозой для их портфолио. Тем не менее NDA не должно стать причиной исключить проект из портфолио. Вот несколько способов решить проблему с NDA:

• Спросите разрешение. Если у вас хорошие отношения с клиентом, вам могут разрешить опубликовать проект, особенно если вы уберете все деликатные детали.
• Обезличьте работу. Не указывайте определенную информацию и используйте размытие чтобы скрыть наводящие на клиента элементы. Потенциальному работодателю будет более интересно увидеть общую картину (на что вы способны), нежели определенные детали другой компании.
• Пересоздание. Если вы не можете показать реальный проект, пересоздайте его чтобы показать что вы сделали. Просто не забудьте указать что это пересозданная работа.

3.4 Только не говорите что у вас нет проектов для портфолио

У всех недавних выпускников появляется одна и та же проблема — они не могут получить опыта работы без портфолио, и не могут получить портфолио без опыта работы. Я рекомендую показывать свой потенциал любыми возможными путями. Например, вы можете участвовать в Daily UI Challenge и добавить несколько лучших в ваше портфолио. DailyUI (99designs тоже хорошо подойдет — прим. пер.) особенно хорош для начинающих, потому что он не только помогает развить ваши навыки, но и делает вас заметнее в сообществе дизайнеров. Дополнительно, я рекомендую добавлять в портфолио академические работы и концепт проекты.

3.5 Делайте акцент на качестве, вместо количества

Меньше это лучше для вашего портфолио. Выберите 2 или 3 проекта и опишите их детально. Исключите слишком похожие друг на друга проекты, будет достаточно и одной истории. Вполне нормально будет иметь портфолио из всего одного проекта, если это будет хороший проект.

Все портфолио Майкла Еверсона построено вокруг одного проекта — SoundCloud для iOS. Он детально описывает все этапы разработки и подкрепляет их отличными превью, таким образом он ясно дает понять как он работает.

4. Описывайте в деталях

В то время как в других отраслях будет достаточно показать только финальный продукт или описать результаты, в UX же все по-другому. Больше чем увидеть просто готовый продукт, работодатели/заказчики хотят узнать как вы решили поставленную проблему. Очень важно показать какой процесс прошла ваша работа и что она не просто появилась как по волшебству. Хотя формат описания может варьироваться в зависимости от проекта, в основном, я рекомендую делить каждый проект на два этапа: обзор и UX процесс. Сначала идет обзор. Посетитель должен иметь возможность сразу понять о чем этот проект и его цели. Вот темы, которые можно добавить:

• Задачи проекта — Для чего проект был начат?
• Цель — Какие результаты нужно получить?
• Длительность — Сколько времени было затрачено?
• Команда — С кем вы работали над проектом? Добавьте имена и ссылки на их LinkedIn профили.
• Ваша роль — Какой вклад в проект вы сделали?
• Результат — Изображения/видео или ссылки на скачивание приложения, просмотр прототипа, исходных кодов.

Каждая работа из портфолио Итуна Чжана начинается с краткого обзора.

Этап «UX процесс», пожалуй, наиболее важная часть вашего портфолио. Как UX дизайнер вы должны очень серьезно отнестись к объяснению всего процесса, поскольку вас будут по нему оценивать.

Пример UX процесса. Изображение: Zurb .

Вы должны понимать то, что вашу работу можно оценивать только в контексте. Опишите проблему и её решение, покажите процесс который вы прошли чтобы получить финальный продукт.

• Проблема/вызов в дизайне — Это может быть что-то простое, например, несколько предложений которые расскажут о проблеме (бизнеса) которую вы решали.
• Исследование пользовательской аудитории — Опишите ваших пользователей и их нужды, мотивацию и проблемные моменты. Эта часть может включать инструменты с помощью которых вы собирали эту информацию (например персонажи и карты симпатий). Также можете упомянуть анализ конкурентов (рассмотрите сильные и слабые стороны конкурентов в решении потребностей пользователей).
• Решение — В этой части дайте ответы на следующие вопросы: Как вы решили проблему? Почему вы выбрали это решение и что повлияло на ваш выбор?
• Дизайн — Обязательно опишите как вы прошли путь от идей к конкретному решению. Покажите блок-схемы, макеты и работающие прототипы (да, это все разные вещи — прим. пер.). Работодатели должны знать что вы можете это сделать и можете смотреть на проект с точки зрения разработчика. По возможности, добавьте интерактивный прототип (например как InVision) чтобы дать возможность посетителям поиграть с ним.
• Тестирование — Как вы определяете успех/провал? Как вы тестировали ваше решение? Какие вопросы вы задавали?

4.1 Создайте сильную историю

Ваши проекты это история о вас и ваших проектах, повествование о вашем путешествии, ваши успехи и проблемы, ваши препятствия на пути.

• Определите приоритеты для разной информации о вашем проекте и давайте её читателям в нужном месте, чтобы сделать рассказ интереснее.
• Продемонстрируйте ваши навыки решения проблем. Описывая разные части вашей работы в портфолио, убедитесь что вы ясно рассказали о проблеме которая была и как вы её решили.
• Покажите свою способность применять в процессе решения проблемы подходящие инструменты.
• Покажите свою способность лаконично выражаться с помощью слов и изображений. Объясните процесс шаг за шагом и дайте изображениям контекст.
• Попытайтесь явно показать чему вы научились в процессе работы над проектом.

Саймон Пен преподносит каждую часть дизайна как отдельную историю, дополненную превосходными изображениями. История разработки Amazon Prime Music из портфолио Саймона.

4.2 Опишите влияние вашей работы

Покажите ценность которую вы принесли нанявшей вас компании. Если можно, опишите как ваш дизайн привел компанию к успеху. Если есть позитивные результаты, обязательно расскажите о них: подчеркните почему проект был успешен (целевые метрики поднялись на X%) и укрепите свою роль в его достижении.

Другой пример из портфолио Саймона. Результат проекта ILC NSW ‘AT Magic’

4.3 Не зацикливайтесь на визуальном представлении

Не делайте вид что вы визуальный дизайнер (если вы не он). Запомните, что целью портфолио не является показать ваши потрясающие навыки дизайнера. Наличие компетентных навыков визуального дизайна определенно будет плюсом, но не путайте их с главной задачей вашей должности — «решением проблем бизнеса разрабатывая опыт взаимодействия».

Портфолио Слава Кима уделяет слишком много внимания изображениям и не предоставляет основной информации о UX процессе.

4.4 Не концентрируйтесь только на конечной цели

Достаточно часто UX дизайнеры в своих портфолио концентрируются на финальном продукте, а не «путешествии» проекта. Однако менеджеров по найму меньше интересует финальный продукт, они больше заинтересованы в процессе создания этих продуктов. Хорошее портфолио всегда дополняют исследования, стоящие за финальным результатом.

Майкл Щепаньский представляет каждую часть как волнующую историю которая подчеркивает его проницательность.

4.5 Не переоценивайте свой вклад

Не врите. Несложно присвоить себе все заслуги за проект, над которым работала целая команда. Запомните, честность — это наилучшая стратегия: если вы что-то не умеете делать или у вас в этом нет опыта — не говорите об этом в вашем портфолио! Четко и честно обозначьте свою роль и тех, кто с вами работал. Добавить метки

Когда портфолио для школьника стало обязательным. Зачем оно необходимо школьнику. Как сделать портфолио для ученика. Примеры оформления, рекомендации по заполнению, образцы. Что надо знать педагогам для ведения портфолио.

Портфолио – в переводе с итальянского означает «дневник достижений». Таким образом, ребёнок, увидев свои достижения, может стремиться ещё к большим. Поэтому стало популярным заводить школьникам портфолио.

С 2011 года в современных школах появилась новая, полезная тенденция — создавать портфолио для ученика. На первый взгляд покажется, что это глупая затея. Но в процессе подготовки вы убедитесь, что это занимательная, полезная вещь. Во-первых, портфолио сближает родителей с ребёнком. Потому что они готовят его вместе. На подготовку уходить много времени. Во-вторых, оно мотивирует ребёнка стремиться к новым достижениям. Ведь там собрано то, чего он смог уже добиться. Если человек по характеру упрямый, сильный, то ему захочется чего-то большего.

Таким образом, в школах появляется больше активных, заинтересованных детей. Тем более что создание портфолио – для них самых увлекательная, интересная вещь. Ведь сейчас впустили много красочных, разнообразных шаблонов. Поэтому школьник может выбрать любой понравившееся макет.

Это как своеобразная анкета, где школьник вносит свои данные, успехи. Особенно очень интересными являются портфолио для младших классов.

В будущем оно станет очень полезным. При поступлении в университет, вы сможете рассказать приёмной комиссии о своих достижениях всего лишь заранее прочитать, вспомнив с помощью портфолио.

Что должно содержать портфолио ученика

Прежде, чем начинать делать портфолио, нужно обсудить с ребёнком его концепцию. Так ему будет интереснее его делать. После того, как всё согласовано, можно приступать к работе.

Портфолио для школьника должно иметь такие разделы:

• мой мир;
• мои цели;
• активная жизнь;
• мои достижения;
• мои впечатления;
• рабочие материалы;
• отзывы, пожелания.

Портфолио начинается с титульного листа. Представление личности. То есть указывается фамилия, имя, отчество, контактная информация. Так же в специально отведённое место прикрепляется фотография. Желательно, чтобы фото для портфолио выбирал тоже малыш. Если оно будет нравиться, то он будет заполнять его с огромным удовольствием.

Первый раздел начинается с того, что необходимо использовать информация, которая интересна ребёнку. Потому он и имеет название « Мой мир». Должно быть описано то, что на данный момент интересно ребёнку. Имеется так же второй пункт – автобиография. Её можно оформить в виде фотографий, сделать подписи под них. Так как, например, в первом классе невозможно написать грамотный автобиографически рассказ, а фотографии, с которыми связаны воспоминания отлично подойдут. Самостоятельное написание автобиографии отлично подходит для учеников старших классов. Они смогут грамотно, последовательно, точно её составить. Рассказ получится интересным, увлекательным. Но ученикам младших классов не под силу такое сделать. А если это будет написано родителями, то не будет считаться автобиографией.

К миру маленького ребёнка можно отнести его окружение друзей, город, семью, увлечения. Обо всё можно рассказать в виде сочинения. Опять-таки для легшего изложения мысли используйте фотографии с подписями. Например, чтобы рассказать о друзьях, можно приклеить их фотографии, подписать как их зовут, изложить интересные факты. Точно такую же манипуляцию можно проделать с семьей, городом. Получится увлекательный тур, по миру ребёнка, как он его видит.

Далее идёт раздел « Мои цели», его ещё можно назвать «Мои увлечения». Та должно быть написано, в каких кружках занимается ребёнок, есть ли у него успехи, награды. Так же важно написать, кем он хочет стать в будущем. В возрасте до десяти лет, дети мечтательны. Поэтому смело идут к своим целям. Поэтому вопрос о будущей профессии является ключевым.

Следующий раздел – «Активная жизнь», может содержать своеобразный отчёт в виде фотографий. Это активное участие в жизни школы. Портфолио для ученика 1 класса может не содержать развёрнутой информации про активную школьную жизни ребёнка. Но пара фотографий с линейки, украсят раздел, более чем достаточно.

Раздел « Мои достижения» важен для ребёнка. С его помощью он будет совершенствовать себя, глядя на предыдущие награды. Таким образом, у него будут цели, стремления. Пожалуй, этот раздел самый главный. С его помощью у ребёнка формируется характер, желание достигать новых целей. Сюда можно поместить фото, описание наград, соревнований в которых участвовал ребёнок. С его помощью выстраивается рейтинги индивидуальных результатов.

В возрасте 6-10 лет, дети впечатлительны. Их легко удивить. Раздел « Мои впечатления» отлично подходит для выражения эмоций. Особенно портфолио ученика 1 класса буде содержать много эмоций. Так как именно для начальных классов часто организовывают экскурсии, походи, цирковые представления. После таких мероприятий дети довольны, счастливы. Это откладывается на всю жизнь.

Раздел « Рабочие материалы» показывает успеваемость ребёнка. Там представлен образец каждой важной тестовой, контрольной работы. Ребёнок должен осознавать свою успеваемость, возможности. Глядя на этот раздел, стремится к лучшим результатам, если предыдущие его не устраивают.

Каждого ребёнка нужно хвалить за достижение. Поэтому в портфолио для школьника 1 класса должны быть отзывы родителей, педагогов. Там они оставляют положительные отзывы, пожелания. Такая форма поощрения будет приятна для ребёнка, он будет видеть, что его любят. А это самое главное. Тогда будет настроение стараться, добиваться своих целей.

Что нужно знать педагогам для ведения детского портфолио

Заполнять готовые макеты дети начальных классов должны заполнять с педагогом, родителями. Важно то, что разделы можно располагать в произвольном порядке, как ребёнку будет интереснее. Так же, ели ребёнок имеет награды, но они должны быть датированы. Так можно увидеть прогресс ребёнка. Самое главное – не использовать портфолио для сравнения. Каждый ребёнок уникален, не стоит его сравнивать с другими детьми. Но в конце учебного года можно провести конкурс « Самое красивое портфолио», где наградить самого старательного, творческого ученика.

Образец оформления

Многие родители никогда не сталкивались с таким заданием. Поэтому возникает вопрос: как заполнять портфолио правильно. Его очень просто сделать с помощью уже готовых макетов.

Титульная страница должна содержать вот такую информацию:

• название документа;
• школа;
• фамилия, имя, отчество ученика;
• дата рождения.

Например: Портфолио ученика

Начальных классов СОШ № 4

Ученицы 1 класса

Малько Елизаветы Андреевны

Перед датой рождения нужно поместить фото.

После этого идёт краткий рассказ о себе. Если это сочинение, то должно состоять из коротких предложений. То есть должно быть видно, что ребёнок сочинял сам. Например: « Меня зовут Лиза. Мне 7 лет. Родилась 24 декабря 2003 года в городе Харьков. По знаку зодиака – . Мечта: стать хорошим музыкантом». Можно прикрепить пару фотографий, которые охарактеризуют такую небольшую автобиографию.

В разделе «Рабочие материалы» кроме образцов можно разместить в конце копию табеля. Тогда с каждым годом будет видно результаты, можно проследить динамику прогресса.

В разделе « Мои достижения» можно поместить отсканированные, уменьшенные копии грамот, благодарностей. С каждым годом копилка достижений будет пополняться. В будущем это сыграет для вас большую роль. Во время приёма в любое высшее учебное заведения в заявлении указываются грамоты, награды, благодарности. Это сказывается на то, на какой основе ты будешь учиться: бюджетной или контрактной. В любом высшем учебном заведении ценят активных, умных студентов. Они на вес золота.

Конечно же, одним годом дневник достижений не ограничится. Но ответ на вопрос: как сделать портфолио для школьника 1-го класса простой – нужно просто показать, чем живёт ребёнок, какой он на самом деле. И через время заполненные страницы станут дорогим воспоминанием для вашего выросшего ребенка. Но перед тем как заполнять, лучше обговорить с ребёнком. Тогда оно получится самое лучшее, красивое.

Каждое новое портфолио будет доказывать предыдущим, что ребёнок чего-то добился. Со временем он начнёт сам его вести, заполнять. Ведь приятно, когда у тебя есть собственный дневник достижений, которым ты можешь, смело похвастаться перед остальными. Это повышает интерес к окружающему миру, усиливает желание быть лучше всех. Главное, чтобы желание не переходило границы. Иначе это станет не методом достижений цели, а просто хвастовством, которые ничуть не красит человека

Share:

Портфолио ученика начальной школы. Как заполнять портфолио ученика начальных классов. Памятка для педагогов по ведению портфолио

Поступление в школу — знаменательное событие для ребенка и важный этап жизни. Первая учительница, новые друзья, впечатления. Малыш взрослеет, теперь отношение и требования к нему будут несколько иными — статус ученика во многом очень обязывает. Чтобы школьник стал более дисциплинированным, узнал себя лучше и умел рассказать о своих достижениях, ему рекомендуется весь учебный год заполнять портфолио первоклассника вместе со взрослыми. Такая работа позволяет ребенку действительно увидеть собственные успехи и научиться их анализировать, а родителям — эффективно участвовать в школьной жизни дома.

Что такое портфолио первоклассника

Собрание специально оформленных сведений о человеке, изучив которые, можно сделать выводы о его профессиональных или личных качествах, уровне специальной подготовки и достижениях, называется портфолио. Обычно оно служит инструментом самопрезентации творческих людей — дизайнеров, художников, фотографов.

В начальной школе это специальная папка или альбом, содержимое которого отражает развитие знаний малыша, а также дает информацию о его характере, увлечениях и ближайшем окружении. Как оформить портфолио первоклассника, расскажет классный руководитель — в разных школах стандарт заполнения может различаться в зависимости от методов или предпочтений педагогов, но часто красочная папка предоставляет хорошие условия для творчества и самовыражения ребенка. Это своеобразная книга его достижений, которая будет для маленького человека еще одним стимулом к развитию.

Зачем нужно портфолио

В систему школьного образования этот инструмент более гуманного оценивания без отметок пришел совсем недавно. Многие родители не понимают значения такого нововведения и видят в нем только дополнительную нагрузку на ребенка. Между тем, заполнение портфолио первоклассника дает им лишний шанс лучше понять дочь или сына — совместное творчески проведенное время очень сближает.

Красочно оформленные листы помогают начинающему школьнику получить некое материальное подтверждение своего развития, увидеть разницу и установить связь между представлениями малыша о себе и оценкой окружающих. Здесь хранятся сведения об успехах ребенка, адаптации его в обществе, творческих способностях.

Кроме того, портфолио дает возможность определиться с дальнейшими планами развития знаний малыша педагогу и хранит информацию об уже пройденных этапах обучения. Оно заочно знакомит его с семьей ученика, привычками, увлечениями, целями, ожиданиями.

Задачи портфолио

1. Наблюдение индивидуальных достижений школьника в изучении предметов и общественной жизни.
2. Демонстрация способности практически применять полученные знания.
3. Мотивация и поощрение.
4. Развитие способности ребенка к объективной оценке своих навыков и возможностей.
5. Формирование и развитие умения ставить цели, планировать и организовывать их достижение.
6. Коммуникация с родителями и педагогами.
7. Анализ, регуляция и коррекция поведения и поступков.

Полезные навыки самопрезентации

Создание благоприятного впечатления о себе в коллективе — очень нужный навык. При поступлении ребенка в школу он попадает в совершенно новую среду, где приходится взаимодействовать с огромным количеством малознакомых людей. Ребенку необходимо гармонично вписаться в это общество и эффективно взаимодействовать с ним.

Первое время малышу очень поможет легче познакомиться с ребятами из класса и педагогами портфолио первоклассника. Для мальчика или девочки красиво оформленная страница из альбома с описанием его увлечений и кратким рассказом о себе может послужить основой для первого разговора, а постепенные дополнения добавят малышу уважения среди сверстников. В новом коллективе бывает обычно трудно рассказывать о себе из-за стеснения.

Благодаря систематическому обновлению папки ребенок научится грамотно преподносить информацию о достижениях и своих сильных качествах, что благотворно повлияет на самооценку, будет вызывать интерес к его личности, поможет найти единомышленников и друзей.

Главные правила создания

1. Осознанный подход и знание целей составления.
2. Только достоверная и комфортная для малыша информация.
3. Максимальное отражение личности ребенка в оформлении.
4. Выбор только лучших достижений, рисунков и работ для альбома вместе с ребенком.
5. Творческий подход. Проявление индивидуальности.
6. Только совместная работа малыша и родителей. Взаимопомощь.
7. Добровольность — принуждение неприменимо.

Перед началом учебного года лучше сходить в выбранную для ребенка школу и поинтересоваться, нужно ли портфолио. Образец предоставят вместе со списком других необходимых материалов для обучения.

Самый быстрый и экономичный способ для очень занятых родителей приобрести заветный «альбом достижений» — это заказать его на многочисленных сайтах. Несколько минут поиска, загрузка, если необходимо, любимых фотографий ребенка, печать на принтере — и яркий свидетель успехов малыша готов. Шаблон красивого портфолио первоклассника, образец заполнения которого и подробные инструкции будут приложены к заказу, стоит выбирать вместе с ребенком. Дизайн должен нравиться малышу, чтобы работа с этим инструментом была наиболее приятной и эффективной.

Своими руками

Создать альбом достижений вместе с родителями — это самое творческое решение. Если в школе отсутствует стандарт оформления, можно найти картинки с любимыми сказочными героями, вооружиться ножницами и сделать собственное уникальное творение, которое будет служить повзрослевшему ученику хорошим напоминанием о детских успехах. Портфолио первоклассника для девочки вовсе не обязательно стандартно оформлять в розовых тонах. Лучше проявить фантазию и создать что-то, что поможет ярче проявить ее индивидуальность. Для формирования основы достаточно нескольких листов, где будут размещены главные сведения о малыше. Их необходимо создать до поступления ребенка в школу.

Титульный лист

Содержит ФИО ребенка, фотографию, наименование учебного заведения, класс и контактную информацию. Пусть будущий ученик выберет свое любимое изображение, чтобы показать себя именно таким, как себя видит и хочет представить в портфолио первоклассника. Образец заполнения может показать учитель.

Мой мир

Раздел включает в себя несколько листов с описаниями фактов и представлениями ребенка об окружающей реальности:

1. Имя (происхождение и что означает, известные личности, которых зовут так же).
2. Семья (рассказ о ее истории в целом или о каждом родственнике в отдельности).
3. Город (любимые места, схема пути из дома в школу).
4. Друзья.
5. Характер (привычки, особенности).
6. Увлечения (секции, хобби, кружки) и другие.

Цели

В этом разделе ребенок делится своими ожиданиями от учебы, что помогает ему развивать важное умение постановки и достижения целей. Можно оформить это в виде списка с изображениями задуманного, но интереснее создать красочный фотоколлаж, где малыш будет окружен результатами будущих достижений.

Начало учебного года

После поступления в школу у ребенка появляются другие интересы и обстоятельства. В жизни маленького ученика происходят некоторые изменения. Для правдивой и полной характеристики малыша портфолио первоклассника дополняется новыми разделами, которые рассказывают об этих преображениях.

Моя учеба

Здесь будет размещена информация о любимых уроках, таблицы, графики динамики развития навыков письма, счета, чтения, отметки. В этот раздел вкладываются контрольные работы и результаты тестов.

Интересы

Блок посвящен внешкольным мероприятиям: посещениям театров, музеев, экскурсиям, кино, походам.

Творчество

Достижения

Дневник успехов в учебе и других занятиях. Блок для хранения дипломов, благодарственных писем, грамот. Малыш тут может увидеть, как его старания приносят плоды. Это научит его видеть связь между своей деятельностью и ее результатами.

В зависимости от требований школы наименования разделов и их количество изменяются. Возможно, появятся новые страницы, на которых ребенок расскажет о своих успехах в творчестве и познании мира. В самом начале учебы помощь родителей в оформлении портфолио первоклассника просто необходима, но постепенно ученику нужно начинать делать это максимально самостоятельно.

Как составить портфолио для младших и старших школьников?

Цель создания портфолио для школьников — выявление основных способностей и сбор информации о полученных достижениях ребенка.
Творческая работа, в этом плане, должна проводиться совместно с родителями. Не каждый родитель, приступая к созданию резюме для своего чадо, знает, как красиво и правильно его оформить. Рассмотрим этот вопрос на примерах приведенных в предлагаемой статье.

Лучшие портфолио для младших школьников для девочек: пример, образец, фото

Портфолио оформляется в свободной форме.

Но основные правила желательно соблюдать:

• Начинаем с оформления титульного листа. Даем возможность школьнице выбрать свое любимое фото на самую ответственную часть документа. Вместе с ребенком красиво заносим: фамилию, имя, отчество, и все необходимые дополнительные контактные сведения.

Первый лист портфолио

• Переходим к разделу » Мой мир». Эта тема включает в себя обширный материал о личной жизни маленькой ученицы.

Имя — его значение и происхождение. Чья инициатива была назвать так ребенка?
Перечислите знаменитых людей имеющих это имя.

Семья — расскажите немного о составе семьи: брат, сестра, мама, папа.

Небольшой рассказ о семейном составе

Друзья — фото, имя, как давно знакомы, их любимые занятия.

Место проживания — название, основные достопримечательности (речка, мост, музей). Очень важным элементом в этом месте будет нарисованная схема дороги к школе. Укажите опасные места пересечения трассы, светофоры.

Здесь я живу

Любимые занятия — все увлечения девочки: музыкальная школа, спортивный кружок, чтение книг и т.п.

Мой домашний досуг

Школа — повествование об учителях, месте учебы. Опишите месторасположение, этажность здания, деревья цветы, пришкольный городок. Расскажите коротко о классном руководителе: возраст, имя, стаж работы, какой предмет преподает.

Все о школе и учителях

Школьные предметы — любимые уроки. Почему одни нравятся, другие не очень интересны?

Рассказ о лучших уроках

• Следующий этап оформления — мои школьные успехи. Конкретно остановитесь на самых удачных контрольных работах и выполненных заданиях.

Лучшие результаты за время учебы

• Далее делаем параграф о внеклассной работе. Опишите все чем занимается ребенок, в свободное от учебы время: участие в школьных спектаклях, концертах, спортивных соревнованиях между классами, различных олимпиадах.

Школьная жизнь за пределами учебной программы

• Теперь остановимся на творческих успехах и достижениях. Любые поделки, рисунки все, что можно разместить на листе — прикрепляем. Слишком большие варианты — фотографируем и прикладываем. Уместны будут, в этом разделе: грамоты, награды, благодарственные письма.

Что я умею творить?

• Отзывы и пожелания. В начальных классах этот пункт может содержать отзывы учителей или родителей.

Рекомендации родителей и учителей

• Окончательный этап — содержание. Это обобщающий лист с наименованием каждого раздела. Со временем он может изменяться.

Обобщаем в конце в один перечень все пункты портфолио

Выбирайте любую тематику для украшения дневника достижений.

Лунтик на портфолио маленькой школьницы

Любимые герои

Русалочка

Микки и Минни Маус

Лучшие портфолио для младших школьников для мальчиков: пример, образец, фото

С мальчиками, младшей школьной возрастной категории, подготавливаем творческую модель папки с документами аналогичным образом.

Меняются только:

1. Тематика оформления портфолио. У девочек одни любимые герои на фоне документа, у мальчиков — другие
2. Индивидуальные особенности мальчика. Интересы полов, в этом возрасте у малышей также, как и в любом другом, очень сильно отличаются. Важно это учесть при оформлении портфолио для мальчиков. Маме не стоит делать всю работу за ребенка, основываясь только на своих эмоциях по восприятию мира.

Значение имени мальчика

Любимое занятие

Я люблю заниматься спортом

Образец заполнения папки документов для младшего школьника

Красивое портфолио

Образец для заполнения папки личных документов

Лучшие портфолио для старших школьников для девочек: пример, образец, фото

Переходя из класса в класс, личное дело приобретает обширные размеры. Можно создать новое портфолио для молодой леди. Но лучше добавьте в имеющееся, дополнительные листы с новой информацией и фото.

• Правила школьного этикета, не помешает утвердить взрослеющей малышке

• Очень интересной будет новая информация о предпочитаемом направлении моды: романтическом, казуал, вамп, спортивном, морском, этническим. Ведь в этом возрасте, девочки, так любят наряжаться.
• А может появились кумиры: певцы, актеры и актрисы. Отразите это в «Моем мире».
• К этому времени, девочки могут приобрести навыки: моделирования, шитья, кулинарии. О своих успехах сделайте фото отчет с описанием.
• Имеющийся запас впечатлений о путешествиях можно добавить в дополнительный отдел о путешествиях. Здесь расскажите: о понравившихся больше всего местах посещения, об обычаях этого региона, о природе, животных.

Все о поездках

• Жизнь подростка наполнена множеством новых открытий. Родителям и преподавателям, подготавливая портфолио вместе с взрослеющим ребенком, будет легче понять и направить его основные особенности в нужное русло.
• В отзывах и предложениях, в этом случае, добавляются мнения друзей и подруг. Они могут оставить советы, о том, какие положительные аспекты и достижения им нравятся в хозяйке портфолио, а где ей следует подтянуться.

Например: «Прекрасно катаешься на роликах. Но вот, английский следует подтянуть?»

Общее оформление может зависеть от вкусовых качеств обладательницы:

• По-прежнему мультяшные герои в уголках
• Фото взрослых кумиров
• Скромное украшение цветами

Цветочное украшение

Лучшие портфолио для старших школьников для мальчиков: пример, образец, фото

• Все те же, общие принципы оформления остаются, и в личном деле мальчика-подростка.
• Расширяется кругозор, меняются интересы. Вместе с этим меняется, и общий вид портфолио.
• Подросток рассказывает в своем дневнике о новых любимых фильмах с супер героями.
• Открывает познания в таких науках как физика, химия.
• Изучение исторических моментов свой страны, с мало кому известными фактами, может сделать очень интересным содержание портфолио.
• Добавьте информацию о новых увлечениях.

Все интересные новости отражаем в своем деловом дневнике

• Не забудьте сфотографировать появившиеся грамоты и награды

• Вклейте фото своего класса, с описанием достоинств каждого из учеников и преподавателей. Это послужит хорошей основой для налаживания добрых отношений, в случае имеющихся напряженных, с некоторыми из них.

Общее фото старших школьников

• Используйте шаблоны, заполняйте страницы самыми интересными и значимыми событиями вашей жизни.

Примерное содержание портфолио старшего школьника

Не многие дети любят процедуру заполнения портфолио. Несколько советов будет уместно прочитать прежде, чем приступить к этой творческой работе:

1. Замечай любые незначительные достижения. Добавляй их в портфолио. Наслаждайся ими с гордостью!
2. Фантазируй, рисуй, добавляй интересные фотографии — ведь твой жизненный путь не может быть подобием кого-то другого. Отрази это в своем портфолио.
3. Страницы разделов заполняй тщательно и с большой аккуратностью.
4. Личное дело — это ни соревнование за большими наградами и грамотами. Само участие — самый главный аспект, хотя быть первым — это здорово.
5. Начинай оформление с данных о себе и своей семье. Расскажи коротко, что тебе нравится, чем увлекаешься.

Видео: Портфолио школьника

Если вы по профессии дизайнер, художник или фотограф, то, вполне возможно, вам нужно представить образцы своего творчества онлайн. Сайтов, на которых можно разместить портфолио, хватает, но предлагаемые ими услуги не всегда отвечают вашим запросам.

Далее следуют двенадцать советов по созданию более удачного сайта портфолио. Они применимы к любым типам портфолио, какой бы творческой деятельностью вы ни занимались. Также здесь приводятся примеры и целая галерея отличных сайтов портфолио с пояснениями относительно их достоинств и недостатков.

1. Сайт портфолио должен привлекать внимание к вашим работам

Одно из основных правил разработки сайта портфолио: в центре внимания должны быть представленные на обозрение работы, а не особенности оформления сайта. Разумеется, вы можете создать интересный на вид и эстетически привлекательный сайт, но его назначение — подавать ваши работы в наиболее выгодном свете, помогая потенциальным клиентам лучше их запомнить. Если он не справляется с этой задачей, значит, он не способствует продвижению вашего бизнеса или вашего творчества.

Работа находится в центре внимания, как ей и положено.

2. Сайт портфолио должен быть лёгким для навигации

Система навигации на любом коммерческом сайте должна быть максимально прямолинейной. А сайт портфолио именно для коммерции и предназначен; через него вы предлагаете себя как исполнителя и свои умения потенциальным клиентам. Убедитесь, что доступ к просмотру ваших работ, вашим контактным данным и прочим важным разделам сайта осуществляется легко и просто. Возможные заказчики не должны ломать голову над тем, как попасть из пункта «А» в пункт «Б». Если вы их к этому вынудите, они, скорее всего, возьмут и уйдут к вашим конкурентам.

Привычная панель навигации вверху страницы удобна для большинства посетителей.

3. Убедитесь, что потенциальным клиентам легко с вами связаться

Я видел бесчисленное множество портфолио, где было почти невозможно отыскать контактные данные автора. Как минимум, указывайте адрес электронной почты или выложите на сайт бланк для обратной связи. А ещё лучше, добавьте к ним номер рабочего телефона, по которому вас можно найти.

Здесь предлагаются два варианта для связи: стандартный бланк контактного сообщения и бланк «запроса расценок».

4. Сайт портфолио должен содержать некоторые ваши персональные данные и вашу личностную характеристику, но в пределах разумного

Задача вашего сайта портфолио — продвигать вас на рынке услуг. На этом сайте должно, помимо ваших работ, присутствовать что-то, выделяющее вас среди коллег-соперников. Способ достижения таких отличий будет зависеть от вашей адресной потребительской аудитории. Стоит учесть её консерватизм или досуговую направленность её бизнеса, приступая к разработке эскиза вашего сайта.

Отлично оформленная страница знакомства с автором, предоставляющая полную информацию об этом дизайнере.

5. Сайт портфолио должен быть удобным для потенциальных клиентов

Об этом уже вскользь упоминалось, но добиться того, чтобы ваш сайт не отпугивал потенциальных клиентов, действительно, важно. Если они, в основном, — художники или люди искусства, вам стоит более творчески подойти к оформлению собственной страницы. Если же вы рассчитываете заинтересовать, прежде всего, инвестиционных банкиров или юристов, вам, возможно, следует проявить больше консерватизма, иначе вы рискуете оттолкнуть свою адресную аудиторию или показаться ей недостаточно профессиональным дизайнером.

Приветствие на домашней странице помогает посетителям почувствовать себя уютнее на сайте.

6. Сайт портфолио должен легко обновляться

Используйте систему управления контентом (CMS) на своём сайте или, хотя бы, XML-файл для добавления новых элементов содержимого. Вам нужно найти способ легко выкладывать свои лучшие работы на сайт, не тратя на это половину дня. Есть множество доступных вариантов CMS с дополнительными модулями для создания отличных галерей изображений.

Портфолио на базе WordPress.

7. Сайт портфолио должен содержать только ваши лучшие работы

Не нужно выкладывать на сайт все сделанные вами когда-либо снимки или эскизы всех разработанных вами веб-сайтов. Большинство людей, в любом случае, поленятся отсматривать всё от начала до конца. Представьте с десяток наиболее удачных примеров в каждой из основных категорий приложения вашего творчества. Прочее оставьте «за кадром».

На этой странице использовано комплексное решение, выложены лучшие работы, но ссылки даны почти ко всем остальным.

8. Сайт портфолио должен содержать рекомендации или отзывы благодарных клиентов

Многие дизайнеры и художники упускают этот момент из вида, но рекомендации могут очень способствовать привлечению потенциальных клиентов. Им важна не только ваша профессиональная компетентность, но и умение укладываться в установленные сроки, ладить с людьми.

9. Добавьте ваши профили с сайтов социальных сетей, но лишь в случае их профессиональной подачи

Добавление ссылок на ваш LinkedIn-профиль, Twitter-блог или страницу Facebook — удачная идея, вы становитесь реальнее, ближе к потенциальным клиентам (особенно, к тем из них, с кем вам не придётся встречаться лично). Однако, помните, выкладывая ссылки на эти сайты, включая личностные черты в свой профессиональный имидж, вы будете вынуждены поддерживать свои публикации на этих ресурсах в профессиональных рамках. Иначе клиентов могут отпугнуть ваши взгляды, язык или другие аспекты ваших публикаций. Хороший практический приём: если определённое высказывание неприемлемо для вас на деловой встрече, избегайте его везде, где вам приходится заботиться об имидже.

10. Оформите резюме в виде отдельно загружаемого файла

Иногда кандидатуры потенциальных исполнителей подбирает для принимающего решение лица кто-то другой. Резюме в виде отдельно загружаемого файла облегчает задачу этого человека по продвижению вас как кандидата. Непременно составьте профессиональное и подробное резюме, но не бойтесь также проявить свою индивидуальность и фантазию.

Резюме размещено ниже работ, вместе с другими основными навигационными ссылками.

Теги и разделение по категориям облегчают потенциальным клиентам просмотр ваших работ, демонстрирующих навыки в создании проектов интересующего их типа. Если вы разрабатываете образцы различных медиа-форматов (для печати, веб-среды, интерактивного использования и т. д.), размещайте каждый в своей категории. Если же вы работаете лишь с одним форматом, но с широким спектром тем (здравоохранение, органы управления, розничная торговля и т. д.), то отведите свою категорию каждой из них. Сообщайте дополнительные сведения о своей деятельности посредством тегов, а также откройте доступ к примерам работ через более узко сформулированные запросы.

12. Сайт портфолио должен помочь вам выделиться среди конкурентов, сделать заметнее ваши работы

Ваш сайт портфолио должен подчёркивать ваше отличие от конкурентов. Изучите чужие достижения в вашем направлении творчества, а затем сделайте нечто, непохожее на них. Не стоит изобретать какие-то совершенно уникальные приёмы, никем не применявшиеся ранее, но нужно постараться, чтобы ваше портфолио не путали с работами основных конкурентов. И ни в коем случае не копируйте портфолио другого дизайнера из вашей сферы деятельности. Это лишь снизит ваш профессиональный уровень в глазах заказчика. Вы не сможете превзойти лидера, лишь повторяя его творческие находки.

Очень оригинальный веб-сайт, демонстрирующий умения художника как через оформление самой страницы, так и через примеры в портфолио.

Отличные сайты портфолио:

Плюсы:

* Работы представлены на домашней странице, а также отдельно на странице портфолио
* Строгий и простой дизайн сайта, отводящий центральное место работам
* Страница содержит ссылки на ресурсы социальных сетей
* Резюме загружается в виде отдельного файла
* Работы даны по категориям

Минусы:

Минусы:

* Эскиз страницы перегружен деталями
* Работы не разделены по категориям

Плюсы:

* Простой и строгий дизайн, отводящий центральное место работам
* Лёгкий способ связи с автором
* Разделение работ по основным категориям
* Высокий профессионализм исполнения

Минусы:

* Слабо выражена индивидуальность, мало сведений об авторе
* Работы можно было разделить на более узкие категории, особенно, дизайнерские проекты

Плюсы:

Минусы:

* По умолчанию отображается довольно скромное количество работ
* Невозможно открыть для просмотра все работы сразу

Плюсы:

* Всё внимание сосредоточено на работах
* Система навигации не перегружена элементами наглядности
* Простой способ связи с автором

Минусы:

* Единственный способ связи — электронная почта
* Практически отсутствует информация об авторе

Плюсы:

* Внимание сосредоточено на работах
* Простота дизайна
* Лёгкость обратной связи
* Даны ссылки на профили в социальных сетях

Минусы:

Плюсы:

* Простота навигации, сайт состоит из одной страницы
* Лёгкость обратной связи
* Содержит раздел «лучших работ» вверху страницы

Минусы:

Плюсы:

* Центральное место отведено работам
в боковой панели
* Снимки даны по категориям
* Простота оформления

Минусы:

Минусы:

* Недостаточное количество работ на сайте

Плюсы:

Плюсы:

* Работы ярко выделяются
* Простота дизайна
* Контактные данные легко заметны

Минусы:

* Связь только по электронной почте
* Работы не делятся по категориям, не снабжены тегами (причём, работ много)

Плюсы:

* Проектор слайдов на домашней странице демонстрирует работы в выгодном свете
* Простота дизайна оставляет в центре внимания работы
* Контактные данные хорошо заметны

Минусы:

Плюсы:

* Лучшие работы вынесены на домашнюю страницу
* Большое количество работ на сайте
* Контактные данные хорошо заметны
* Даны ссылки на ресурсы социальных сетей

Минусы:

Портфолио школьника — собрание данных о достижениях и успехах ученика, ярких моментах жизни в первые годы обучения в школе. В нем сохранится информация о результатах работы ребёнка, его интересах и любимых занятиях.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Как оформить портфолио ученика начальных классов.

Инструкция

Оформите титульный лист. Укажите в нем фамилию, имя, возраст школьника. Приклейте фотографию. На втором листе оформляется материал деятельности школы. Запишите название учебного заведения, в каком классе учится ребенок. Можете описать биографию учреждения или написать о любимых преподавателях.

На третьем листе должна быть автобиография . Учащемуся предоставляют возможность представить навыки самостоятельной работы. В этом разделе значение имеют аналитические способности, умение правильно излагать свои мысли, оценка событий.

Все благодарности в виде грамот за успешность в учебных дисциплинах необходимо отразить в портфолио в разделе творческих работ. Если ученик участвовал в олимпиадах по предметам, то это также нужно отметить. В копилку документов можно вложить все благодарственные письма и дипломы.

Отразите увлечения школьника в свободное от учебы время. Возможно, он посещает занятия бальных танцев или занимается музыкой. Все творческие работы (аппликации, вышивки) вложите в файлы документа. Напишите, какую музыку и фильмы любит учащийся. Если он пишет стихотворения или прозу, то разместите их тоже. Необходимо подготовить анкеты, которые будут заполнять одноклассники. Они могут написать отзывы о друге и товарище.

Попросите классного руководителя написать хороший отзыв на ребенка. Это будет отлично дополнять информацию о его личности в « Отзывах и рекомендациях». Здесь предполагается наличие отзывов от организаторов различных школьных мероприятий о стараниях его участника. В приложении находится сводная ведомость по успеваемости.

Портфолио ученика начальной школы.

Портфолио школьника — собрание данных о достижениях и успехах ученика, ярких моментах жизни в первые годы обучения в школе. В нем сохранится информация о результатах работы ребенка в разных сферах , его интересах и любимых занятиях. Как правильно сделать портфолио ученика начальной школы ,какие разделы там будут и как размещать на страницах разделов информацию?
Далеко не всем родителям понятно из чего должно состоять портфолио новоявленного ученика начальных классов, как начать над ним работать и что для этого необходимо. Попросить кого-то сделать его за вас невозможно, ведь никто не сможет описать достоинства незнакомого ребенка. Разберем все по порядку.

На самом деле здесь нет ничего сложного. Необходимо отсканировать грамоты, рисунки, различные работы ученика начальной школы, подобрать наиболее значимые фото в электронном формате, набрать пару предложений для описания каждого раздела и разместить всю информацию на странице шаблона портфолио. Потом вся информация загружается в специализированный графический редактор , подбирается готовый шаблон , какой больше нравится ребенку. Теперь нужно расположить на страницы электронного портфолио подготовленные данные, в графическом редакторе легко разобраться, где должно быть изображение, а где текст. Сразу оговоримся,что многие родители предпочитают размещать информацию на шаблонах портфолио ученика без применения современных технологий — просто вырезая,наклеивая,подписывая информацию на листе.

Будет удобнее, если первым делом скачать и загрузить в редактор шаблоны портфолио для начальных классов. Допускается копирование текстовых элементов из любого редактора. Лучше брать по несколько предложений, большие объемы переносить не рекомендуется. Если хотите добавить рукописный текст — сфотографируйте его. Графическим редактором можно выделить часть фотографии, где расположены оценки, .
Проделанную работу необходимо сохранить, чтобы иметь возможность пополнять и расширять портфолио несколько месяцев подряд.

Когда школьник участвует в разработке собственного портфолио ученика начальной школы , у него повышается самооценка, появляется мотивация для достижения новых целей, чтобы результаты поместить в сборнике, ученик станет стремиться к большему развитию в творчестве , науке и других сферах. Необходимо разъяснить школьнику, что портфолио — не набор грамот, главное работать над собой и участвовать в мероприятиях, это заслуживает большей похвалы, чем стопка дипломов, заработанная в ущерб собственным интересам и желаниям.

После многих тестов и исследований психологов было признано, что главный показатель развития творческого человека не знания, а наличие мотивации и стремления постигать новые горизонты. Если ребенок поставит цель, он обязательно ее достигнет, сможет самореализоваться.

Портфолио ученика начальной школы — это не только красиво оформленная совокупность информации о личности и интересах школьника,но и весьма полезный документ для людей,принимающих непосредственное участие в формировании личности ребенка — для педагогов,психологов,администрации школы,руководителя кружка или спортивной секции. Постепенно портфолио ученика начальных классов наполняется важной информацией и начинает просматриваться потенциал и динамика развития школьника.
Ниже вы можете скачать Портфолио ученика начальной школы Шаблоны ,с помощью которых вы сможете оформить все необходимые разделы и удобно заносить в них всю информацию о ребенке.

Скачать Портфолио ученика начальной школы Шаблоны . В файле вы найдете шаблоны страниц ,с помощью которых вы сможете оформить разделы портфолио своего ребенка с текстовой информацией и фото. Для ученика начальных классов будет трудно заниматься оформлением портфолио самостоятельно,поэтому на начальном этапе он может помогать родителям в составлении разделов и постепенно учиться работать с графическим редактором на компьютере.

Оформляя портфолио ученика мальчика начальной школы , сделайте акцент на его достижениях в спортивных мероприятиях,отношении с друзьями и школьными товарищами. В портфолио ученицы девочки начальной школы можно включить раздел рукоделие,где будет размещаться информация о домашних увлечениях школьницы и фотографии её работ (вязание , вышивка , бисероплетение, поделки из бумаги, одежда для кукол и так далее).

Во время знакомства потенциальных клиентов с фотографом, портфолио играет роль ознакомительного материала, по которому делаются выводы о его опыте и профессионализме. Качество, выразительность, творческое содержание снимков, представленных в портфолио, определяют желание клиентов обратиться к услугам данного фотографа. Изучая снимки, клиенты оценивают умения фотографа, профессиональные навыки, опыт. В этой статье будет рассмотрено, как создать портфолио фотографа.

Какие фотографии выбирать для портфолио

Портфолио представляет собою собрание лучших фотографий, демонстрирующие профессиональный уровень фотографа, личный стиль и «почерк». Но нельзя перебарщивать, подбирая фотографии для такой коллекции. Нужно выбирать не столько идеальные фотографии, возможно, чудом получившиеся, сколько те кадры, которые без особых проблем фотограф сможет выполнить вновь. Таким образом, возникает гарантия, что новые снимки порадуют клиентов, а не разочаруют. Ведь огорченные клиенты могут заметно подпортить репутацию фотографа, а довольные клиенты — это волшебная мощная сила, создающая успех.
Портфолио начинающего фотографа должно пестрить фотографиями, отснятыми в его любимых жанрах, которыми он планирует заниматься, либо в нем должны быть снимки разных жанров, если фотограф еще не определился, в каком направлении будет работать. Демонстрационная подборка фотографий должна состоять примерно из 20-30 снимков, именно такое количество дает возможность оценить профессионализм и стиль фотографа. Снимки в портфолио необходимо размещать по жанрам, чтобы при необходимости можно было последовательно продемонстрировать клиенту, насколько владеет фотограф тем или иным жанром и, чтобы, при этом, не пришлось лихорадочно выискивать необходимые снимки среди прочих.

Для оценки работы фотографов портфолио — это единственным источник, позволяющий сравнить работы разных фотографов и сделать выбор, к кому обратиться для создания той или иной фотосессии. Каждый фотограф, по мере своей профессиональной деятельности, начинает отдавать предпочтение какому-то определенному виду съемки и необходимо подчеркивать это в своем портфолио, размещая в нем больше снимков этого жанра. Лучше быть специалистом нескольких жанров, чем фотографировать неумело, пытаясь воплотить в своем творчестве все жанры фотографии.

Формат портфолио

В каком виде будет храниться и демонстрироваться портфолио фотографа, в цифровом или печатном, он решает исходя из своих собственных соображений, это могут быть фотокниги, просто папка с отпечатанными снимками, цифровая папка с файлами, слайд-шоу, презентация или личный сайт. Последний способ считается самым прогрессивным, ведь помимо демонстрации своих профессиональных возможностей, на сайте можно выкладывать также и другую полезную информацию, в том числе о скидках и других заманчивых предложениях. Помимо этого на собственном сайте можно выкладывать неограниченное количество фотографий разных жанров с удобным меню и навигацией по ним. Ну, и конечно же, в случае если портфолио размещено на собственном сайте, чтобы оценить мастерство фотографа, потенциальному клиенту достаточно будет просто пройти по ссылке, что он сможет сделать, не выходя из дома.

Иметь несколько демонстрационных версий своего портфолио еще более практично. Допустим, клиентам, с которыми фотограф видится воочию, удобнее демонстрировать фотокнигу. Друзьям и знакомым в интернете, а также, отправляя коммерческое предложение потенциальным клиентам, удобнее демонстрировать портфолио на собственном сайте.

Портфолио профессионального фотографа

Профессиональный фотограф портфолио свое дополняет сведениями о наградах и призах, но также портфолио профессионала отличается мастерски выполненными фотографиями, способными завораживать, восхищать и удивлять. Неспроста фотосъемка становится настоящим искусством, в умелых руках. Но не стоит огорчаться новичкам, со временем, с приобретением опыта и навыков, по мере роста профессионализма будет меняться и коллекция лучших снимков, преображаясь с каждым годом.
В сети можно найти портфолио разных фотографов и сделать собственный анализ, чем они отличаются друг от друга. Просматривая фотоработы профессиональных и начинающих фотографов, можно сделать собственные выводы о том, чем отличаются их работы и учесть это, при составлении собственного портфолио.

Сопроводительный текст к снимкам

Очень удобно, когда каждое фото в портфолио сопровождается информацией о том, какую важность несет та или иная фотография, а также идеи фотографа, как еще он мог бы обыграть изображенный кадр. Таким образом, увеличивается информационный посыл портфолио — визуальная демонстрация возможностей фотографа дополняется легким знакомством с его творческим потенциалом.

Портфолио свадебных фотографий

Если фотограф занимается свадебной фотосъемкой, ему необходимо иметь отдельное, демонстрирующее свадебные фото портфолио. Такое портфолио должно быть не очень маленьким, но и не слишком большим, чтобы клиентам не пришлось просматривать сотни фотографий.

Чтобы продемонстрировать потенциальным клиентам свадебное фото портфолио должно содержать следующие снимки, выполненные фотографом:

— портреты невест
— общие планы местности
— фото деталей свадеб, их оформления
— портреты женихов
— фото, передающие эмоции гостей и молодоженов
— фотографии в необычных ракурсах
— групповые фото
— постановочные и не постановочные фотографии молодоженов
— фотографии банкетных залов
— репортажные моменты

Создавая портфолио свадебных фотографий, необходимо быть нацеленным на подборку фотографий, максимально демонстрирующих творческие и профессиональные навыки, наиболее важные при фотосъемке на свадьбах — улавливать важные моменты, выделять ключевые детали, выполнять портретную и групповую фотосъемку, креативно подходить к своей работе. Свадебный фотограф портфолио свое дополняет также снимками, выполненными во время съемок Love Story.

Итак, каким же должно быть фото-портфолио?

— Выразительным. Для этого в него включают лучшие снимки.
— Лаконичным. В нем не должно быть слишком мало или слишком много снимков.
— Оригинальным. Все снимки должны в чем-то быть уникальными по-своему, обозначая «личный почерк» автора.

Предыстория профессионального портфолио

Чтобы сделать профессиональное портфолио, необходимо иметь качественные работы в своей личной коллекции, чтобы было из чего выбирать снимки, способные вызвать интерес у потенциальных клиентов. Для этого новички фотографируют все и всех, кто согласен на фотосъемку. Но этого не достаточно. Для получения профессиональных навыков, необходимо проштудировать опыт фотографов, накопленный человечеством на сегодняшний день, чтобы не методом «тыка», а со знанием дела создавать прекрасные фотографии. http://ufa.videoforme.ru/photoschool предоставляет всем желающим курсы фотографов, где каждый сможет освоить фотоискусство. Профессиональные фотографы обучат с самого нуля новичков. Каждый зеленый начинающий фотограф, который посетит наши курсы, станет спелым профессионалом после обучения. Когда человек обладает желанием фотографировать, но не посвящен в алхимию процесса фотосъемки, у него нет возможности по-настоящему выразить свои идеи, свой творческий потенциал. А после обучения у нас, Вы будете обладать всеми необходимыми навыками. Мы устраним отсутствие знаний, стоящее между вашими идеями и их воплощением.

Как оформить портфолио первоклассника образец заполнения. Как заполнять портфолио ученика начальных классов

Как заполнять портфолио ученика начальных классов? Шаблон портфолио, можно заполнить с помощью графических редакторов, а потом полностью готовые страницы с фотографиями и текстовым наполнением, распечатывают. Для этого необходимо знать как: обрезать (вставить, изменить) размер картинки (фото) и внести необходимый текст на страницу портфолио, сохранить (не испортив при этом шаблон). Если у вас есть хотя бы элементарные знания специальных программ, то это может быть один из вариантов.

Только здесь нужно учесть, что портфолио вы распечатываете, собираете в папку и отдаете в школу (в том числе и ещё не заполненные листы), где портфолио будет собираться постепенно и дети уже с преподавателями будут вносить в него изменения и дополнения. Все это, соответственно, делается ручкой. И для этого в готовых шаблонах есть дизайн пустого шаблона, на нем можно писать рукой или заполнять при помощи графических программ. Сейчас большинство портфолио для школьников делают по этому принципу — распечатывают по шаблону с красочным оформлением, а дети заполняют их своими ответами и записями. А для того чтобы заполнять портфолио вручную лучше взять гелевую ручку, чтобы не было излишнего давления на бумагу.
Но какой способ наполнения вам ближе это уже выбирать вам. Кому какой больше нравится. В идеале, было бы превосходно, если бы ребенок сам поучаствовал в его заполнении, ведь идея самого портфолио — это развитие и выявление индивидуальных творческих способностей ребенка.
Пустой шаблон в портфолио специально оформлен так, чтобы наполнить можно было как в графическом редакторе так и вручную. Для этого специально подобран цвет и тон шаблона и картинок.

Второй вопрос — чем заполнять?…

Для этого нужно знать что такое портфолио.

Портфолио — это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.
Цель портфолио — выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы.

Одной из основных задач обучения и воспитания в начальной школе является выявление и развитие индивидуальных творческих способностей ребенка.

Девизом работы с портфолио ученика начальной школы — «Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован».

Из всего вышеизложенного следует, что портфолио является как бы копилкой достижения ребенка в процессе обучения. По мнению учителей нужно сделать основной упор не на портфолио документов, а на портфолио творческих работ. Другими словами, раздел «ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ» должен стать основным и главным, раздел «Официальные документы» должен отойти на второй план и использоваться только в качестве приложения!

Примерный вариант как и чем наполнить портфолио!

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество; учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.

Важно дать ребенку самому выбрать фотографию для титульного листа. Не стоит давить на него и склонять к выбору строгого портрета. Дайте ему возможность показать себя таким, каким он себя представляет и хочет представиться другим.

РАЗДЕЛ «МОЙ МИР»

Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребенка. Возможные заголовки листов:
· «Мое имя» — информация о том, что означает имя, можно написать о знаменитых людях, носивших и носящих это имя. Если у ребенка редкая или интересная фамилия, можно найти информацию о том, что она означает.
· «Моя семья» — здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье.
· «Мой город» — рассказ о родном городе (селе, деревне), о его интересных местах. Здесь же можно разместить нарисованную вместе с ребенком схему маршрута от дома до школы Важно чтобы на ней были отмечены опасные места (пересечения дорог, светофоры).
· «Мои друзья» — фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях.
· «Мои увлечения» — небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок. Здесь же можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях дополнительного образования.
· «Моя школа» — рассказ о школе и о педагогах.
· «Мои любимые школьные предметы» — небольшие заметки о любимых школьных предметах, построенные по принципу «мне нравится…, потому что…». Также неплох вариант с названием «Школьные предметы». При этом ребенок может высказаться о каждом предмете, найдя в нём что-то важное и нужное для себя.
«Мой знак зодиака» Здесь можно рассказать, что представляет из себя знак зодиака и какими способностями и личными качествами обладают люди родившиеся под этим знаком.

РАЗДЕЛ «МОЯ УЧЁБА»

В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами, сочинениями и диктантами

Литературное чтение — Литература
Здесь ребенок пишет авторов и название книг, которые он прочитал. Так же этот раздел можно дополнить кратким описанием прочитанного и небольшой «рецензией».

Русский язык
Раздел для написанных сочинений, литературных работ, диктантов и т.д.

Математика
Раздел для письменных работ по математике

Иностранный язык
Этот раздел наполняется работами по изучению иностранного языка.

Окружающий мир
В портфолио первоклассника этот раздел наполняется работами по предмету «окружающий мир».

Информатика
Здесь размещаются распечатки работ, выполненных на компьютере

Труд
Этот раздел можно дополнить фотографиями или оригиналами работ, выполненных на уроке труда

Физическая культура — Физкультура
В этом разделе отмечаются результаты по спортивному развитию ребенка

Изобразительное искусство — ИЗО
Этот раздел можно дополнить фотографиями или оригиналами работ, выполненных на уроке изобразительного искусства

Музыка
В этом разделе отмечаются музыкальные успехи школьника

РАЗДЕЛ «МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА»

Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе — поручениям. Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике… Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.

РАЗДЕЛ «МОЁ ТВОРЧЕСТВО»

В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа — поделка, нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!

Важно! Если работа принимала участие в выставке или участвовала в конкурсе, также необходимо дать информацию об этом мероприятии: название, когда, где и кем проводилось.

Хорошо бы дополнить это сообщение фотографией. Если событие освещалось в СМИ или Интернете — надо найти эту информацию. Если проводилось Интернет-порталом, сделать распечатку тематической странички

РАЗДЕЛ «МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ»

В начальной школе дети принимают активное участие в экскурсионно — познавательных программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления. Если в школе это не практикуется, родителям имеет смысл прийти на помощь учителю и разработать и размножить типовой бланк «Творческого задания». В конце учебного года возможно проведение презентации творческих заданий с обязательным награждением лучших работ в нескольких номинациях.

РАЗДЕЛ «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ»

Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости. Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе — похвальный лист и успехи, например, в спорте — диплом. Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.

РАЗДЕЛ «ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ»

В портфолио ученика начальной школы этот раздел включают не часто. А жаль! Ничто так не повышает самооценку ребенка, как положительная оценка педагогом его стараний. К сожалению дневники школьников пестрят либо нелицеприятными замечаниями типа «Не готов к уроку!», либо ничего не отражающей похвалой типа «Молодец!». А что если вместо того же «Молодец!» дать небольшой отзыв в портфолио? Например: «Принял активное участие в подготовке к внеклассному мероприятию «Цена Победы». Выучил и великолепно рассказал стихотворение. Самостоятельно подготовил стенгазету, при этом привлек к оформлению своих товарищей.»

Считаю важным добавить лист отзывов, а также бланк — пустой шаблон, где учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания, например, по итогам учебного года.

РАЗДЕЛ «РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ»

В начале нового учебного года необходимо внимательно изучить портфолио, проанализировать собранный в нем материал. При переходе в старший класс содержимое всех разделов надо полностью обновить.
Менее значимые работы и документы извлекаются (можно поместить в отдельную папку), а то, что представляет большую ценность, размещается в специальном разделе. Его можно озаглавить «РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ»

И это не предел так как здесь нас никто не ограничивает и можно придумать еще множество страниц, помогающем открыть способности и знания вашего ребенка!

Непонятное пока ещё для многих слово «портфолио» прочно входит в нашу жизнь. Теперь оно сопровождает человека с самого раннего детства. Мы попытаемся рассказать, что это такое и для чего оно нужно школьнику. Сам термин «портфолио» пришёл к нам из итальянского языка: portfolio в переводе означает «папка с документами», «папка специалиста».

Когда начинать создавать портфолио?

В последние годы практика оформления портфолио школьника получила большое распространение. Сегодня во многих общеобразовательных учреждениях оно является обязательным. Даже дошкольные учреждения вводят в свою работу деятельность по сбору успехов ребёнка. Первокласснику уже необходимо приступить к оформлению своей папки достижений. Конечно, ребёнку, который учится в начальной школе, сделать самостоятельно это очень сложно, поэтому чаще приготовление данной папки выполняется родителями. Вопросы и удивления родителей вполне естественны, потому что в своё время они не сталкивались с подобным требованием. В нашей статье мы постараемся ответить на вопрос, как сделать портфолио для школьника.

Зачем нужна «папка с документами» школьнику, и что в ней должно находиться?

Отслеживание всех успехов и результатов любой деятельности ребёнка — хорошая практика, ведь это помогает взрослым раскрыть многогранность личности ребенка. Да и маленькому человеку важно осознавать свои первые достижения, чтобы развиваться дальше. Информация о ребёнке, его семье, окружении, успехи учёбы в школе, грамоты и дипломы, полученные за участие в различных школьных и внешкольных мероприятиях, фотографии, творческие работы, показывающие знания, умения, навыки ребёнка — всё это является своеобразной презентацией умений, интересов, увлечений и способностей ребёнка. Собранная информация пригодится при переходе в другую школу или при дальнейшем выборе профильных классов и при поступлении в высшее учебное заведение. Основной целью портфолио школьника начальных классов является выявление всех достоинств ребёнка и раскрытие его внутреннего потенциала через структурное собрание его работ, оценок и достижений. Это помогает сформировать у ребенка мотивацию к деятельности, научить его ставить цели и добиваться успеха.

Портфолио — продукт творческий

Решив приступить к оформлению портфолио школьника 1 класса, необходимо для начала продумать его составные части, решить, какие разделы или главы в него войдут, как они будут называться. Очень часто учителя начальных классов предпочитают однородную структуру для всех учеников, а потому, сообщая вам о том, что нужно оформить портфолио, заодно предложат и его примерный план. В этом случае родителям не придётся ломать голову над составляющими самостоятельно. По большому счёту, портфолио школьника — творческий документ, и ни в одном нормативном акте нет чётких, прописанных государством требований к нему.

Каждый родитель понимает, что первый класс — это важный период в жизни ребенка: знакомство с учителями и одноклассниками, постепенное взросление и повышение самостоятельности. Переходя из условий детского сада в школу, где всё ново и непривычно, ребёнок испытывает небольшой стресс, быстрее освоиться на новом месте помогает портфолио школьника. Образец его составления может варьироваться в зависимости от класса и школы, но в нём обязательно должна находиться информация о ребенке и его родителях (законных представителях), о его увлечениях и хобби. Все эти данные помогут детям быстро найти себе новых друзей и общие интересы с одноклассниками, а учителю — легче организовать учебный процесс и беседы с детьми.

Общая форма — индивидуальное наполнение

В каждой школе или даже в каждом классе может быть разработано свое портфолио школьника, образец которого будет предложен учителем детям и родителям, но всё же эта папка — что-то вроде «визитной карточки» ребёнка, а потому она должна отражать его индивидуальность.

Выбор шаблона

Детям неинтересны будут простые листы, записи, фотографии, их гораздо больше привлечёт весёлое красочное оформление. Поэтому для начала подберите для портфолио школьника шаблоны, которые сегодня можно найти без труда. А затем вместе с ребёнком выбрать подходящий. Если ничего нужного найти не удалось, то можно самостоятельно создать шаблон, который будет максимально отвечать задуманному вами. Создать шаблон самостоятельно сможет не каждый родитель, а даже если и справится с этой задачей, то придётся потратить много времени. Именно поэтому такой популярностью пользуются готовые шаблоны для портфолио школьника, которые можно редактировать быстро и легко.

В оформлении могут быть использованы обожаемые детьми персонажи. Мальчишки, например, любят автомобили. Портфолио с гоночными машинами подойдут как раз для тех, кто любит гонки и скорость. Девчонкам больше по душе принцессы или феи в качестве элемента оформления. Нужно помнить, что картинки с любимыми героями не должны отвлекать от содержания, их роль — настраивать на позитивный лад при открытии папки.

Что рассказать о себе

Первый раздел портфолио школьника начальных классов, как правило, включает личные данные. Это и титульный лист, где указываются имя, фамилия, а также размещается фотография ребёнка, которую он должен выбрать сам. Также этот раздел может включать автобиографию, рассказ о себе, список долгосрочных и краткосрочных планов учебы. Ребёнка необходимо привлечь к заполнению, поощряя его инициативу. Пусть он напишет о качествах характера, которые есть у него, о своих любимых занятиях и увлечениях, расскажет о городе, в котором живёт, о родных и близких, о тех, с кем дружит, о своем имени или фамилии, о школе и о классе. Можно написать и мечту о том, кем хочет стать ученик, когда вырастет. Школьник может даже разместить режим дня, которому он следует. Он должен описывать всё то, что ему интересно, и то, что он считает важным.

Ребёнок, заполняя папку, может сделать небольшие открытия — например, впервые прочитать о происхождении имени и фамилии.

Описать свой мир непросто

Первая часть может иметь свои подразделы. Возможно, они войдут в готовое портфолио школьника, которое вы создадите самостоятельно, учитывая индивидуальность ребёнка. Если ребёнок увлечён чтением, создайте раздел «Мои любимые книги». Увлечение природой можно отразить в части «Мои домашние животные».

Портфолио заполняется не навсегда, оно будет с течением времени пополняться, меняться. Если ребёнок напишет ответы на вопрос «Что я умею и люблю делать», то к четвёртому классу информация, занесённая первоклассником, точно потеряет свою актуальность. Поэтому больше пользы принесёт регулярная работа по заполнению хотя бы несколько раз в год.

Раздел успехов и достижений

Если у ребёнка уже накопились грамоты и дипломы, полученные за участие в различных школьных конкурсах, то родителям не остаётся ничего другого, кроме как сделать портфолио для школьника. Можно размещать их в хронологическом порядке или делить их на разделы, например, «Успехи в учёбе» и «Заслуги в спорте», хотя для младшего школьника важны все его свершения. В этой части будут содержаться сведения, касающиеся в основном учёбы и творческой деятельности. Пополняться эти данные будут постепенно за годы учёбы в школе.

В достижения первоклассника можно приложить первую пропись, удачный рисунок или аппликацию.

Если мероприятие, участником которого стал ребёнок, освещалось в средствах массовой информации, для портфолио школьника можно сделать вырезки из газет или распечатать интернет-страницы с сообщением.

Дети выбирают себе занятия и посещают занятия в кружках, секциях и клубах. Информацию о них также можно вынести в особый раздел. Здесь может быть информация об учреждении, которое посещает школьник.

Как я учусь?

Учебной деятельности, как основной в жизни ребёнка младшего школьного возраста, должен быть отведён отдельный раздел. Здесь может быть не только таблица вроде школьного табеля, но и успешно выполненные проверочные работы, первые тетради, лист с первой пятёркой. Сюда можно также включить показатели техники чтения.

Как составить Портфолио ученика?

Портфолио для школьника .

папка-регистратор,

файлы… нет, не правильно, мно-о-о-го файлов,

бумага А4,

цветные карандаши (для выполнения рисунков ребенком),

принтер,

ну и, конечно же, терпение и время.

Задача родителей — помочь детям составить портфолио. Подсказать, как правильно заполнить разделы, выбрать нужные фотографии, рисунки.

На данный момент у портфолио есть примерные разделы, которые можно дополнять различной интересной информацией:

На этом листе указываются данные ребенка – Фамилия, Имя, Отчество, фотография ребенка, учебное заведение и город в котором учится ребенок, дата начала и окончания портфолио.

Содержание – на этом листе перечисляем все разделы, которые мы посчитали нужным включить с ребенком в портфолио.

Раздел — Мой мир :

В этом разделе добавляется информация, которая важна для ребенка. Примерный вариант страниц:

Личные данные (Обо мне) – дата рождения, место рождения, возраст. Можно указать домашний адрес, телефон.

Мое имя – напишите, что означает имя ребенка, откуда оно произошло, можно указать в честь кого назвали (например, дедушка). А также, укажите известных людей носящие данное имя.

Моя семья – напишите короткий рассказ о своей семье или если есть желание и время, то о каждом члене семьи. Приложите к данному рассказу фотографии родных или рисунок ребенка, как он видит свою семью. В данную рубрику можно приложить родословную ребенка.

Мой город (Я живу) — в данном разделе указываем город проживания ребенка, в каком году и кем он был основан, чем знаменит этот город, какие интересные места есть.

Схема маршрута до школы – рисуем вместе с ребенком безопасный путь от дома до школы. Отмечаем опасные места – автомобильные дороги, железнодорожные пути и т.д.

Мои друзья – здесь перечисляем друзей ребенка (фамилия, имя), можно приложить фотографию друзей. А также пишем об увлечениях друга или общих интересах.

Мои увлечения (Мои интересы) – на данной страничке нужно рассказать, что ребенок любит делать, чем увлекается. По желанию ребенка можно рассказать о кружках/секциях, куда он дополнительно ходит.

Моя школа – адрес школы, телефон администрации, можно приклеить фотографию учреждения, ФИО директора, начало (год) учебы.

Мой класс – укажите номер класса, приклейте общую фотографию класса, а также можно написать небольшой рассказ о классе.

Мои учителя – заполняем данные о классном руководителе (ФИО + краткий рассказ, о том какой он), о педагогах (предмет + ФИО).

Мои школьные предметы – даем краткое описание по каждому предмету, т. е. помогаем ребенку понять для чего он нужен. Так же можно написать свое отношение к предмету. Например, математика сложный предмет, но я стараюсь, т.к. хочу научиться хорошо считать или мне нравится музыка, потому что я учусь красиво петь.

Моя общественная работа (общественная деятельность) – данный раздел желательно заполнить с фотографиями, где ребенок принимал участие в школьной жизни (например, выступал на празднике, оформлял класс, стенгазету, читал стихи на утреннике и т.д.) + краткое описание о впечатлении/эмоциях от выполнения общественной деятельности.

Мои впечатления (школьные мероприятия, экскурсионно-познавательные мероприятия) – тут всё стандартно, пишем коротенький отзыв-впечатление о посещении ребенка с классом экскурсии, музея, выставки и т.д. Отзыв можно оформить фотографией с данного мероприятия или нарисовать рисунок.

Моя учеба – делаем заголовки листов по каждому школьному предмету (математика, русский язык, чтение, музыка и т. д.). В данные разделы будут вкладываться в файлы хорошо выполненные работы — самостоятельные, контрольные, отзывы о книгах, различные доклады и т.д.

Мое творчество – сюда мы размещаем творчество ребенка. Рисунки, поделки, его писательскую деятельность – сказки, рассказы, стихи. Про объемные работы тоже не забываем – фотографируем и добавляем к себе в портфолио. При желании, работы можно подписать – название, а также где участвовала работа (если выставлялась на конкурсе/выставке).

Мои достижения – делаем копии, и смело размещаем в этот раздел – похвальные листы, грамоты, дипломы, итоговые аттестационные ведомости, благодарственные письма и т.д.

Мои лучшие работы (Работы, которыми я горжусь) – сюда будут вкладываться работы, которые ребенок посчитает важными и ценными за целый год учебы. А оставшийся (менее ценный, по мнению ребенка) материал выкладываем, освобождая место для разделов для нового учебного года.

Техника чтения – здесь фиксируются все результаты проверок

Табель успеваемости за учебный год

В предыдущей статье мы рассказали о том, как правильно оформить портфолио для воспитанника детского сада , а сейчас рассмотрим принцип составления портфолио ученика младших классов начальной школы. Ниже вы найдете ссылку, чтобы скачать готовые образцы страниц портфолио мальчика или девочки, размещенные в одном архиве.

Портфолио школьника — собрание данных о достижениях и успехах ученика, ярких моментах жизни в первые годы обучения в школе. В нем сохранится информация о результатах работы ребенка в разных сферах, его интересах и любимых занятиях. Как правильно оформить портфолио ученика, какие разделы там будут и как размещать на страницах разделов информацию?

Далеко не все родители знают, из чего должно состоять портфолио ученика начальных классов, как начать над ним работать и что для этого необходимо. Попросить кого-то сделать его за вас невозможно, ведь никто не сможет описать достоинства незнакомого ребенка. Разберем все по порядку.

• На самом деле здесь нет ничего сложного. Необходимо отсканировать грамоты, рисунки, различные работы ребенка, подобрать наиболее значимые фото в электронном формате, набрать пару предложений для описания каждого раздела и разместить всю информацию на странице шаблона портфолио.
• Потом вся информация загружается в специализированный графический редактор, подбирается готовый шаблон, какой больше нравится ребенку. Теперь нужно расположить на страницы подготовленные данные, в графическом редакторе легко разобраться, где должно быть изображение, а где текст. Сразу оговоримся, что многие родители предпочитают размещать информацию на распечатанных шаблонах страниц без применения современных технологий — просто вырезая, наклеивая, подписывая информацию на листе.
• Будет удобнее, если сперва скачать и загрузить в графический редактор уже готовые шаблоны страниц. Допускается копирование текстовых элементов из любого редактора. Лучше брать по несколько предложений, большие объемы переносить не рекомендуется.
• Если хотите добавить рукописный текст — сфотографируйте его. Графическим редактором можно выделить часть фотографии, где расположены оценки, написаны интересные фразы. Проделанную работу необходимо сохранить, чтобы иметь возможность пополнять и расширять портфолио несколько месяцев подряд.
• Когда ребенок лично участвует в разработке собственного портфолио ученика начальной школы, то у него повышается самооценка, появляется мотивация для достижения новых целей, чтобы результаты поместить в сборнике, ученик станет стремиться к большему развитию в творчестве, науке и других сферах.
• Необходимо разъяснить школьнику, что портфолио — не набор грамот, главное работать над собой и участвовать в мероприятиях, это заслуживает большей похвалы, чем стопка дипломов, заработанная в ущерб собственным интересам и желаниям.
• После многих тестов и исследований психологов было признано, что главный показатель развития творческого человека не знания, а наличие мотивации и стремления постигать новые горизонты. Если ребенок поставит цель, он обязательно ее достигнет.
• Портфолио ученика начальной школы — это не только красиво оформленная совокупность информации о личности и интересах школьника, но и весьма полезный документ для людей,принимающих непосредственное участие в формировании личности ребенка — для педагогов, психологов, администрации школы, руководителя кружка или спортивной секции. Постепенно страницы портфолио наполняются важной информацией и начинает просматриваться потенциал и динамика развития школьника.

Ниже вы можете скачать шаблоны с интересными примерами портфолио ученика начальных классов, с помощью которых вы сможете оформить все необходимые разделы и удобно заносить в них всю информацию о ребенке.

В файле вы найдете шаблоны страниц, с помощью которых вы сможете оформить разделы портфолио своего ребенка с текстовой информацией и фото. Ученику начальных классов будет трудно заниматься оформлением портфолио самостоятельно, поэтому на начальном этапе он может помогать родителям в составлении разделов и постепенно учиться работать с графическим редактором на компьютере.

СКАЧАТЬ ШАБЛОНЫ С РАЗНЫМИ ВАРИАНТАМИ ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ .

НАЖМИТЕ НА ССЫЛКУ И РАЗВЕРНИТЕ ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ .

Оформляя портфолио ученика младших классов, сделайте акцент на достижениях в спортивных мероприятиях мальчика,отношении с друзьями и школьными товарищами. В портфолио ученицы начальных классов можно включить раздел рукоделие, где будет размещаться информация о домашних увлечениях девочки и фотографии её работ (вязание, вышивка, бисероплетение, поделки из бумаги, одежда для кукол и так далее).

КАК БЫСТРО И КРАСИВО ЗАПОЛНИТЬ СТРАНИЦЫ ШАБЛОНОВ В ФОТОШОПЕ:
Любые шаблоны — это картинки, на которых вы легко сможете разместить текст, заполнить уже созданные поля на заготовках.

На главную страницу

ТАКЖЕ УЗНАЙТЕ…

Непонятное пока ещё для многих слово «портфолио» прочно входит в нашу жизнь. Теперь оно сопровождает человека с самого раннего детства. Мы попытаемся рассказать, что это такое и для чего оно нужно школьнику. Сам термин «портфолио» пришёл к нам из итальянского языка: portfolio в переводе означает «папка с документами», «папка специалиста».

Когда начинать создавать портфолио?

В последние годы практика оформления портфолио школьника получила большое распространение. Сегодня во многих общеобразовательных учреждениях оно является обязательным. Даже дошкольные учреждения вводят в свою работу деятельность по сбору успехов ребёнка. Первокласснику уже необходимо приступить к оформлению своей папки достижений. Конечно, ребёнку, который учится в начальной школе, сделать самостоятельно это очень сложно, поэтому чаще приготовление данной папки выполняется родителями. Вопросы и удивления родителей вполне естественны, потому что в своё время они не сталкивались с подобным требованием. В нашей статье мы постараемся ответить на вопрос, как сделать портфолио для школьника.

Зачем нужна «папка с документами» школьнику, и что в ней должно находиться?

Отслеживание всех успехов и результатов любой деятельности ребёнка — хорошая практика, ведь это помогает взрослым раскрыть многогранность личности ребенка. Да и маленькому человеку важно осознавать свои первые достижения, чтобы развиваться дальше. Информация о ребёнке, его семье, окружении, успехи учёбы в школе, грамоты и дипломы, полученные за участие в различных школьных и внешкольных мероприятиях, фотографии, творческие работы, показывающие знания, умения, навыки ребёнка — всё это является своеобразной презентацией умений, интересов, увлечений и способностей ребёнка. Собранная информация пригодится при переходе в другую школу или при дальнейшем выборе профильных классов и при поступлении в высшее учебное заведение. Основной целью портфолио школьника начальных классов является выявление всех достоинств ребёнка и раскрытие его внутреннего потенциала через структурное собрание его работ, оценок и достижений. Это помогает сформировать у ребенка мотивацию к деятельности, научить его ставить цели и добиваться успеха.

Портфолио — продукт творческий

Решив приступить к оформлению портфолио школьника 1 класса, необходимо для начала продумать его составные части, решить, какие разделы или главы в него войдут, как они будут называться. Очень часто учителя начальных классов предпочитают однородную структуру для всех учеников, а потому, сообщая вам о том, что нужно оформить портфолио, заодно предложат и его примерный план. В этом случае родителям не придётся ломать голову над составляющими самостоятельно. По большому счёту, портфолио школьника — творческий документ, и ни в одном нормативном акте нет чётких, прописанных государством требований к нему.

Каждый родитель понимает, что первый класс — это важный период в жизни ребенка: знакомство с учителями и одноклассниками, постепенное взросление и повышение самостоятельности. Переходя из условий детского сада в школу, где всё ново и непривычно, ребёнок испытывает небольшой стресс, быстрее освоиться на новом месте помогает портфолио школьника. Образец его составления может варьироваться в зависимости от класса и школы, но в нём обязательно должна находиться информация о ребенке и его родителях (законных представителях), о его увлечениях и хобби. Все эти данные помогут детям быстро найти себе новых друзей и общие интересы с одноклассниками, а учителю — легче организовать учебный процесс и беседы с детьми.

Общая форма — индивидуальное наполнение

В каждой школе или даже в каждом классе может быть разработано свое портфолио школьника, образец которого будет предложен учителем детям и родителям, но всё же эта папка — что-то вроде «визитной карточки» ребёнка, а потому она должна отражать его индивидуальность.

Выбор шаблона

Детям неинтересны будут простые листы, записи, фотографии, их гораздо больше привлечёт весёлое красочное оформление. Поэтому для начала подберите для портфолио школьника шаблоны, которые сегодня можно найти без труда. А затем вместе с ребёнком выбрать подходящий. Если ничего нужного найти не удалось, то можно самостоятельно создать шаблон, который будет максимально отвечать задуманному вами. Создать шаблон самостоятельно сможет не каждый родитель, а даже если и справится с этой задачей, то придётся потратить много времени. Именно поэтому такой популярностью пользуются готовые шаблоны для портфолио школьника, которые можно редактировать быстро и легко.

В оформлении могут быть использованы обожаемые детьми персонажи. Мальчишки, например, любят автомобили. Портфолио с гоночными машинами подойдут как раз для тех, кто любит гонки и скорость. Девчонкам больше по душе принцессы или феи в качестве элемента оформления. Нужно помнить, что картинки с любимыми героями не должны отвлекать от содержания, их роль — настраивать на позитивный лад при открытии папки.

Что рассказать о себе

Первый раздел портфолио школьника начальных классов, как правило, включает личные данные. Это и титульный лист, где указываются имя, фамилия, а также размещается фотография ребёнка, которую он должен выбрать сам. Также этот раздел может включать автобиографию, рассказ о себе, список долгосрочных и краткосрочных планов учебы. Ребёнка необходимо привлечь к заполнению, поощряя его инициативу. Пусть он напишет о качествах характера, которые есть у него, о своих любимых занятиях и увлечениях, расскажет о городе, в котором живёт, о родных и близких, о тех, с кем дружит, о своем имени или фамилии, о школе и о классе. Можно написать и мечту о том, кем хочет стать ученик, когда вырастет. Школьник может даже разместить режим дня, которому он следует. Он должен описывать всё то, что ему интересно, и то, что он считает важным.

Ребёнок, заполняя папку, может сделать небольшие открытия — например, впервые прочитать о происхождении имени и фамилии.

Описать свой мир непросто

Первая часть может иметь свои подразделы. Возможно, они войдут в готовое портфолио школьника, которое вы создадите самостоятельно, учитывая индивидуальность ребёнка. Если ребёнок увлечён чтением, создайте раздел «Мои любимые книги». Увлечение природой можно отразить в части «Мои домашние животные».

Портфолио заполняется не навсегда, оно будет с течением времени пополняться, меняться. Если ребёнок напишет ответы на вопрос «Что я умею и люблю делать», то к четвёртому классу информация, занесённая первоклассником, точно потеряет свою актуальность. Поэтому больше пользы принесёт регулярная работа по заполнению хотя бы несколько раз в год.

Раздел успехов и достижений

Если у ребёнка уже накопились грамоты и дипломы, полученные за участие в различных школьных конкурсах, то родителям не остаётся ничего другого, кроме как сделать портфолио для школьника. Можно размещать их в хронологическом порядке или делить их на разделы, например, «Успехи в учёбе» и «Заслуги в спорте», хотя для младшего школьника важны все его свершения. В этой части будут содержаться сведения, касающиеся в основном учёбы и творческой деятельности. Пополняться эти данные будут постепенно за годы учёбы в школе.

В достижения первоклассника можно приложить первую пропись, удачный рисунок или аппликацию.

Если мероприятие, участником которого стал ребёнок, освещалось в средствах массовой информации, для портфолио школьника можно сделать вырезки из газет или распечатать интернет-страницы с сообщением.

Дети выбирают себе занятия и посещают занятия в кружках, секциях и клубах. Информацию о них также можно вынести в особый раздел. Здесь может быть информация об учреждении, которое посещает школьник.

Как я учусь?

Учебной деятельности, как основной в жизни ребёнка младшего школьного возраста, должен быть отведён отдельный раздел. Здесь может быть не только таблица вроде школьного табеля, но и успешно выполненные проверочные работы, первые тетради, лист с первой пятёркой. Сюда можно также включить показатели техники чтения.

Школьный сайт — Портфолио ученика

Как составить Портфолио ученика? Портфолио для школьника. папка-регистратор, файлы… нет, не правильно, мно-о-о-го файлов, бумага А4, цветные карандаши (для выполнения рисунков ребенком), принтер, ну и, конечно же, терпение и время. Задача родителей — помочь детям составить портфолио. Подсказать, как правильно заполнить разделы, выбрать нужные фотографии, рисунки. На данный момент у портфолио есть примерные разделы, которые можно дополнять различной интересной информацией: На этом листе указываются данные ребенка – Фамилия, Имя, Отчество, фотография ребенка, учебное заведение и город в котором учится ребенок, дата начала и окончания портфолио. Содержание – на этом листе перечисляем все разделы, которые мы посчитали нужным включить с ребенком в портфолио. Раздел — Мой мир: В этом разделе добавляется информация, которая важна для ребенка. Примерный вариант страниц: Личные данные (Обо мне) – дата рождения, место рождения, возраст. Можно указать домашний адрес, телефон. Мое имя – напишите, что означает имя ребенка, откуда оно произошло, можно указать в честь кого назвали (например, дедушка). А также, укажите известных людей носящие данное имя. Моя семья – напишите короткий рассказ о своей семье или если есть желание и время, то о каждом члене семьи. Приложите к данному рассказу фотографии родных или рисунок ребенка, как он видит свою семью. В данную рубрику можно приложить родословную ребенка. Мой город (Я живу) — в данном разделе указываем город проживания ребенка, в каком году и кем он был основан, чем знаменит этот город, какие интересные места есть. Схема маршрута до школы – рисуем вместе с ребенком безопасный путь от дома до школы. Отмечаем опасные места – автомобильные дороги, железнодорожные пути и т.д. Мои друзья – здесь перечисляем друзей ребенка (фамилия, имя), можно приложить фотографию друзей. А также пишем об увлечениях друга или общих интересах. Мои увлечения (Мои интересы) – на данной страничке нужно рассказать, что ребенок любит делать, чем увлекается. По желанию ребенка можно рассказать о кружках/секциях, куда он дополнительно ходит. Раздел — Моя школа: Моя школа – адрес школы, телефон администрации, можно приклеить фотографию учреждения, ФИО директора, начало (год) учебы. Мой класс – укажите номер класса, приклейте общую фотографию класса, а также можно написать небольшой рассказ о классе. Мои учителя – заполняем данные о классном руководителе (ФИО + краткий рассказ, о том какой он), о педагогах (предмет + ФИО). Мои школьные предметы – даем краткое описание по каждому предмету, т. е. помогаем ребенку понять для чего он нужен. Так же можно написать свое отношение к предмету. Например, математика сложный предмет, но я стараюсь, т.к. хочу научиться хорошо считать или мне нравится музыка, потому что я учусь красиво петь. Моя общественная работа (общественная деятельность) – данный раздел желательно заполнить с фотографиями, где ребенок принимал участие в школьной жизни (например, выступал на празднике, оформлял класс, стенгазету, читал стихи на утреннике и т.д.) + краткое описание о впечатлении/эмоциях от выполнения общественной деятельности. Мои впечатления (школьные мероприятия, экскурсионно-познавательные мероприятия) – тут всё стандартно, пишем коротенький отзыв-впечатление о посещении ребенка с классом экскурсии, музея, выставки и т.д. Отзыв можно оформить фотографией с данного мероприятия или нарисовать рисунок. Моя учеба – делаем заголовки листов по каждому школьному предмету (математика, русский язык, чтение, музыка и т. д.). В данные разделы будут вкладываться в файлы хорошо выполненные работы — самостоятельные, контрольные, отзывы о книгах, различные доклады и т.д. Мое творчество – сюда мы размещаем творчество ребенка. Рисунки, поделки, его писательскую деятельность – сказки, рассказы, стихи. Про объемные работы тоже не забываем – фотографируем и добавляем к себе в портфолио. При желании, работы можно подписать – название, а также где участвовала работа (если выставлялась на конкурсе/выставке). Мои достижения – делаем копии, и смело размещаем в этот раздел – похвальные листы, грамоты, дипломы, итоговые аттестационные ведомости, благодарственные письма и т.д. Мои лучшие работы (Работы, которыми я горжусь) – сюда будут вкладываться работы, которые ребенок посчитает важными и ценными за целый год учебы. А оставшийся (менее ценный, по мнению ребенка) материал выкладываем, освобождая место для разделов для нового учебного года. Техника чтения – здесь фиксируются все результаты проверок Табель успеваемости за учебный год Скачать   «Структура Портфолио» Образцы Портфолио ученика начальных классов Портфолио 1 Портфолио 2 Портфолио 3 Портфолио 4

Портфолио учащегося: как использовать этот мощный инструмент в классе

Портфолио учащегося — это добросовестный инструмент оценивания, имеющий бесчисленное множество других применений в классе. Портфолио учащихся может стать вашим новым секретным оружием — от отслеживания развития учащихся в системе специального образования  до предоставления родителям более прозрачного взгляда на достижения их ребенка и помощи учащимся в самостоятельном обучении.

Исследования показали, что даже использование студенческого портфолио в классе может помочь вам выявить пробелы в обучении, чтобы вы могли устранить их и скорректировать свои методы обучения, чтобы соответствовать вашим ученикам на том уровне, на котором они находятся. Звучит как довольно крупная победа, да?

Не менее важно и то, что когда дети создают свои собственные портфолио или участвуют в их создании, они могут играть более активную роль в том, как отражается их учебный путь. Подумайте об этом так: вы собираете вместе все, что входит в табель успеваемости, от записи оценок до комментариев. Но студенты, которые могут составить портфолио своих работ, могут рассказать свою собственную историю о том, как они учатся!

Давайте углубимся в то, кто, что и, самое главное, «как» использовать этот набор инструментов для учителя в классе.

Что такое студенческое портфолио?

Хорошо, давайте начнем с самого начала. Студенческое портфолио существует с 1980-х годов в качестве инструмента для учителей, и, поскольку его использование настолько разнообразно, вы обнаружите, что существует множество различных вариантов того, как его составить, и даже кто его создает. То, что включено в студенческое портфолио, будет отличаться от школы к школе и от учителя к учителю, и, что наиболее важно, зависит от цели создателя.

Как правило, портфели можно использовать для любого из следующего:

• Оценка учащихся
• Отображение процессов обучения
• Демонстрация лучшей работы учащегося

Это означает, что портфолио может включать в себя все, что угодно: образцы письменных работ ребенка, тесты, выполненные учащимся, фотографии ребенка в классе, заметки учителя о том, что ребенок сказал или сделал, самооценку студент и многое другое.

В то время как некоторые учителя предпочитают, чтобы портфолио учеников хранилось вместе в физическом переплете, все больше и больше переходят на настройку цифрового портфолио, которым легче поделиться с родителями или даже передать учителю следующего года.

Примеры студенческого портфолио

Учебный дисплей

Если целью студенческого портфолио является отображение учебного процесса для определенной единицы обучения или за определенный период времени, учащийся должен отвечать за создание портфолио. отличное средство для обеспечения их участия в процессе.

Перед назначением портфолио учащегося:

• Объясните цели портфолио
• Объясните, как будет оцениваться
• Предоставьте контрольный список предметов, которые вы будете искать при передаче портфеля

Предоставляя портфолио ученикам для создания, вы даете им возможность поразмышлять над процессом обучения и сделать важный выбор в отношении того, что, по их мнению, лучше всего отражает пройденный ими путь. Портфолио учащегося научного класса, например, может включать исследовательские заметки учащегося, сделанные до эксперимента, его отчет об эксперименте, последующие диаграммы, которые показывают данные эксперимента, и, наконец, выводы, которые они сделали — действительно демонстрируя процесс обучения.

Одним из преимуществ использования студенческих портфолио является возможность самоанализа. Имея это в виду, обязательно не заканчивайте проект с самим портфолио, а назначайте самооценку, предлагая учащимся объяснить, почему они выбрали элементы, которые они сделали, или поразмышлять над конкретной проблемой, которую они преодолели во время учебного блока.

Эти портфолио станут отличным инструментом оценки для вас как учителя, поскольку вы можете оценивать не только каждую отдельную работу, но и целостный процесс обучения учащегося. В качестве бонуса учащиеся могут принести свои портфолио домой, чтобы показать родителям, как много они узнали и каковы их успехи в течение учебного года или учебного года.

Совет для начинающих преподавателей. Сделайте создание студенческого портфолио более увлекательным, разрешив учащимся использовать цифровые инструменты, такие как Google Slides, KudosWall или FlipGrid (все они бесплатны!).

Презентация лучших работ

Учащиеся также могут создавать портфолио, чтобы собирать свои лучшие работы за единицу времени или период времени, что также позволяет им размышлять о времени, которое они потратили на изучение определенной темы, и выбирать элементы, которые, по их мнению, лучше всего демонстрируются как они используют эти знания с пользой.

Например, портфолио учащегося, изучающего английский язык, может включать подборку любимых образцов письма учащегося в течение года, демонстрирующих, как он развивался как писатель научной литературы и как поэт.

Этот тип портфолио, как правило, больше относится к портфолио как к продукту, а не как к методу оценки обучения, но у него есть свое место в классе. Студенты отслеживают свой собственный рост и делятся своими достижениями с семьей и сверстниками.

Специальное образование

Одно из многих применений студенческого портфолио — специальное образование, где их можно использовать для разработки приспособлений и модификаций, соответствующих IEP ребенка. Благодаря отслеживанию роста и развития учащихся и выявлению конкретных сильных и слабых сторон портфолио в хорошем состоянии может служить всесторонним представлением способностей учащихся в любой момент времени.

Еще раз повторюсь, важно, когда это возможно, ставить учащихся на место водителя, позволяя им собирать работы, которые, по их мнению, лучше всего подходят для их учебного пути, и размышлять о своем прогрессе. Учащиеся могут делать записи в дневнике, заполнять самооценку или заполнять журналы обучения, чтобы включить их в свое студенческое портфолио. Вы также можете включить свои собственные заметки, сделанные во время работы с учащимся или наблюдения за ним, контрольные списки навыков, которыми они овладели, и даже видеоролики, в которых записаны успехи учащегося.

И последнее слово: портфолио учащихся — это мощный инструмент для учителей, но вы можете использовать его так, как считаете нужным. Следуйте этим советам или придумайте свои. Не бойтесь раскрывать эти обучающие сверхспособности!

Получите больше инструментов оценивания, разработанных нашей командой опытных преподавателей!

 

Баннерное изображение через Shutterstock/unguryanu

Как легко создать портфолио на весь год

Начало года настолько занято и захватывающе, что у нас часто нет времени планировать заранее, не говоря уже о том, подумайте о книгах памяти! Затем, когда в конце года мы начнем делать памятные книги, это может стать немного трудным. . .

Учащихся просят вспомнить, что произошло в течение года, и это может быть похоже на выдергивание зубов, чтобы заставить их написать о своих воспоминаниях. Я имею в виду, мне трудно вспомнить, зачем я пошел в Target! I никак не мог вспомнить в подробностях то, что произошло несколько месяцев назад.

Итак, что происходит? Учащиеся просто пишут одно или два предложения, чтобы закончить страницы, и это вовсе не лучший их способ письма. Ты знаешь о чем я говорю. Мы все видели такое письмо:

Это был полевой день. Мне было весело.

Это так расстраивает, когда ты знаешь, что ученик может писать намного лучше! Все, чему вы научили их писать, выброшено в окно. Фу!

В любом случае, у меня есть решение получше. Сделайте годовой альбом для вырезок! Дети будут работать над этим понемногу в течение года, и у вас будут готовы все страницы, чтобы вам не пришлось втискивать их в последний и самый загруженный месяц учебного года.

К тому же, моя ЛЮБИМАЯ вещь в годовом альбоме для вырезок — это то, что вы можете видеть, как они писали в течение года. На самом деле это писательское портфолио! Гений, верно? Я знаю!

Поверьте, позже вы скажете себе спасибо. Но сначала позвольте мне поделиться с вами некоторыми советами, которые помогут вам создать портфолио без стресса для детского сада и первого класса.

Советы по составлению портфолио для легкого письма в детском саду и первом классе

НАЧНИТЕ ЗАРАНЕЕ

Сфотографируйте каждого ученика в первый день в школе. Если у вас уже был первый день, не волнуйтесь. Постарайтесь сделать снимок как можно скорее, и вы всегда сможете отметить его как первую неделю или месяц в школе.

Не забудьте фото класса!

Получите этот подарок, чтобы ваши ученики могли заполнить свою страницу «Все обо мне» в начале года и еще раз в конце, чтобы вы могли увидеть, как они изменились!

БЕСПЛАТНАЯ СТРАНИЦА ВСЕ ОБ МЕНЕ

На эту страницу можно добавить несколько изображений. Попросите учеников нарисовать или вырезать картинки из журнала, чтобы вклеить их в пустые места!

Фон

Создайте красивый фон для фотографии первого дня, так как это станет отличной обложкой для их памятных книг. Когда вы наймете нового ученика, постарайтесь сфотографировать его в первый день на том же месте. Используйте это же место для фотографий последнего дня, чтобы вы могли видеть, насколько они выросли! Я использовал свою классную библиотеку, потому что она всегда была яркой и красочной.

*Трюк* Сфотографировать только фон. Если у вас есть новые ученики в течение года, но фон уже не тот, используйте этот веб-сайт, чтобы удалить фон с изображения вашего ученика и наложить его на фоновое изображение!

Мне нравилось фотографировать в моей классной библиотеке , потому что это было мое любимое место в классе.

Найдите отличное место в своем классе, чтобы использовать его в качестве фона для первой недели школьных фотографий!

Делайте много фотографий (с помощью)

Не ждите особых событий! Сфотографируйте, как ваш класс работает, перекусывает, читает и делает то, что они делают каждый день. На самом деле, составьте контрольный список своих действий и постарайтесь сфотографировать каждый пункт. Это даст вам варианты для вырезок, плюс вы можете использовать их для слайд-шоу на вечере «Встреча с учителем» , а также для слайд-шоу в конце года.

Обратитесь за помощью к родителям

Когда у вас будут специальные мероприятия, постарайтесь сфотографировать каждого ученика . Это может быть сложно из-за всего, что происходит, поэтому назначьте фотографа для родителей, чтобы помочь вам! Если вы поделитесь с ними папкой Google, они могут даже загружать свои фотографии вместо того, чтобы отправлять их вам по электронной почте. Наличие их всех в одном месте поможет вам выбрать лучшие для печати.

Не ограничивайте свои фотографии только учениками. Вот еще несколько идей для картинок:

• Сцена во время сборки
• Классная книга
• Особые посетители
• Учителя особых направлений
• Ваш класс и классный питомец или талисман
• Здание вашей школы!

План на случай случайных упущений

Хуже всего, когда идешь печатать картинки и не хватает ученика! Вы не хотите, чтобы у этого ребенка была пустая страница, поэтому вот несколько советов и вариантов:

• Сфотографируйте группы . Я всегда фотографировал каждый стол, поэтому у меня был хотя бы один снимок, если я пропустил отдельные фотографии. Это также сэкономит ваше время при вставке изображений, поскольку вы можете использовать одно и то же изображение для группы студентов.
• Делайте одно общее фото на каждом мероприятии. Например, в день поля сфотографируйте все поле. Для этого отлично подходит любая картинка, которую могут использовать все учащиеся.
• Попросите учащегося нарисовать свой рисунок . Это не лучший сценарий, но это лучше, чем ничего!

Сделайте ГРУППОВЫЕ снимки, если вы пропустили фото каждого ребенка по отдельности!

Вставка картинок

Если вы уже распечатали страницу альбома для вырезок, которую будете использовать, просто распечатайте картинки нужного размера и попросите детей вклеить их в свои книги.

Проще всего вставить изображения на цифровую страницу перед печатью, чтобы не приходилось выполнять сортировку, вырезание или вставку. Просто используйте цифровой альбом для вырезок и выберите «Файл», «Вставить изображение» и загрузите сохраненную фотографию. Затем измените размер или обрежьте, чтобы он подходил.

Мой годовой альбом для вырезок содержит сезонные и непраздничные страницы.

Советы по письму

Назначьте время для заполнения страниц альбома. Я настоятельно рекомендую вам пройти несколько первых вместе. Придумайте банк слов и напишите эти слова на доске, а затем смоделируйте свою собственную страницу альбома для вырезок (если возможно, отобразите ее на экране в большом размере).

После того, как вы смоделируете и дети поработают над этими первыми страницами всей группой, вы можете назначить их на разное время дня. Моим любимым было иметь их в качестве утренней работы. У меня они были на студенческих партах по утрам, чтобы дети знали, что это первое, над чем нужно работать, когда они приходят. Составьте банк слов, которые они, скорее всего, будут использовать, когда будут писать о событии, и разместите его на подставке в центре или заламинируйте и поместите в центральный ящик для справки.

Поощряйте рискованные действия с правописанием. Как и в любом другом письменном виде, поощряйте учащихся писать как можно больше. Напомните им, как они могут растянуть неизвестные слова , и они могут использовать стратегии , чтобы помочь с правописанием.

Пусть дети украсят страницы- В конце концов, это альбом для вырезок! Дети могут рисовать каракули, детали, речевые пузыри и т. д. вокруг своих фотографий. Мне нравится, насколько творчески они могут проявить себя, и альбом для вырезок каждого ученика уникален!

Внесите исправления

Как бы это ни было заманчиво, пожалуйста, не исправляйте написание каждого слова. Это займет вечность и может сломить дух ваших маленьких писателей. Кроме того, так мило видеть их попытки писать в течение года!

Вместо этого указывайте правильное написание только тех слов, которые трудно расшифровать. Напишите эти слова маленькими карандашами под их написанием, чтобы они могли прочитать эти страницы позже.

Я не говорю, что вы не должны поощрять правильное написание. Конечно, вы должны попросить своих учеников использовать стратегии правописания , чтобы помочь им и пересмотреть свою работу. Но имейте в виду, что они все еще учатся писать, и эти страницы не будут отображаться в классе, поэтому полная точность не требуется.

Организуйте страницы

Это очень важно, чтобы к концу года у вас не было стопки страниц! Подготовьте папку с файлами для каждого учащегося, если у вас ее еще нет. Вставьте манильскую папку, предназначенную только для страниц их альбома для вырезок. Когда учащиеся заполнят каждую страницу, кладите их за другие страницы в этой папке, соблюдая порядок дат. В конце года все, что вам нужно сделать, это взять папку учащегося и скрепить вместе. Очень просто!

Следите за страницами учеников, записывая имена детей, которые отсутствовали или не закончили, на стикере. Вычеркивайте имена, когда они заполняют страницы. Это позволит избежать пустых папок в конце года!

День Сборки

В конце года, по-настоящему громко, ДЕНЬ ИЗДАНИЯ! Раздайте учащимся папки и обложки альбомов. Они могут раскрашивать свои обложки, читать свой альбом для вырезок и добавлять детали или заканчивать страницы, пока вы подходите, чтобы скрепить страницы вместе. Однажды я даже использовала переплетчик, чтобы сделать их более красивыми. Это отнимало много времени, поэтому я сделал это только один год! лол

Поделись!

Создание годового альбома для вырезок — отличный способ создать портфолио! Вы не только можете видеть успехи своих учеников в течение года, но и родители ЛЮБЯТ смотреть фотографии своих детей в течение года! Устройте празднование конца года, когда дети будут сидеть и делиться своими альбомами для вырезок со своими родителями. Как здорово закончить учебный год!

Так что ты думаешь? Попробуете ли вы в этом году годовой альбом для вырезок? Я надеюсь, что эти советы помогут вам легко сделать памятную книгу, которой будут дорожить ваши дети и их семьи!

Хотите уже готовый альбом для вырезок с множеством страниц на выбор?

Посмотрите мой годовой альбом здесь!

Портфолио (набор инструментов для достоверной оценки)

	Портфели   Что такое портфолио? Являются ли портфели достоверными оценками? Почему использовать портфолио? Как Вы создаете задание для портфолио? Банка Я делаю портфолио без суеты?   Портфолио: Коллекция студенческих работ специально выбран, чтобы рассказать конкретную историю об ученике   Примечание: Я сосредоточусь на портфолио студенческих работ, а чем портфели учителей или другие типы. Студенческие портфели принимают различные формы, как обсуждается ниже, поэтому их нелегко описать. Портфолио — это , ​​а не куча студенческой работы, которая накапливается более семестр или год. Скорее, портфель содержит целенаправленно отобранные часть студенческой работы. «Целенаправленный» отбор студенческих работ означает решить, какую историю вы хотите рассказать в портфолио. За Например, вы хотите, чтобы он подчеркивал или отмечал прогресс ученика? сделал? Затем портфель может содержать образцы более ранних и более поздних работа, часто с учеником, комментирующим или оценивающим рост. Вы хотите, чтобы портфолио отражало процесс обучения и роста? Затем учащийся и/или учитель могут выбрать элементы, иллюстрирующие развитие одного или нескольких навыков с отражением процесса, который привело к такому развитию. Или вы хотите, чтобы портфолио демонстрировало конечные продукты или лучшая работа студента? В этом случае портфель вероятно, будут содержать образцы, которые лучше всего иллюстрируют текущее состояние учащегося. умение применять соответствующие знания и навыки. Все решения о Назначение портфолио начинается с типа истории или цели портфолио. Конкретная(ые) цель(и), количество и тип включенных предметов, процесс выбора элементов для включения, как и будут ли учащиеся отвечать на выбранные элементы, а другие решения зависят от портфолио в портфолио и служат для определения того, как выглядит каждое портфолио. Я буду опишите многие из целей и характеристик в разделах ниже. Некоторые считают, что портфолио вообще не является оценкой, потому что это просто наборы ранее завершенных оценок. Но если мы рассматриваем оценку как сбор информации о ком-то или что-то с целью, то портфолио — это вид оценки. Иногда портфолио также оценивается или оценивается, но это не обязательно считать оценкой. Портфели подлинных оценок ? В студенческих портфолио есть чаще всего ассоциировался с коллекциями произведений искусства и, в меньшей степени, степень, сборники письма. Студенты по этим дисциплинам выполняют аутентичные задачи, которые охватывают значимое применение знаний и навыки и умения. Их портфели часто рассказывают убедительные истории роста таланты учащихся и продемонстрировать свои навыки с помощью коллекции аутентичные выступления. Педагоги расширяют это повествование до другие дисциплины, такие как физическое воспитание, математика и социальные науки, чтобы охватить разнообразие демонстраций значимого применения от студентов по этим дисциплинам. Кроме того, в более продуманных заданиях для портфолио учащиеся просят осмыслить свою работу, заняться самооценкой и целеполаганием. Это два самых аутентичных навыка, которые студенты должны развивать, чтобы успешно управлять в реальном мире. Исследования показали, что студенты в классах, которые подчеркивают улучшение, прогресс, усилия и процесс обучения, а не оценки и нормативная успеваемость более вероятны использовать различные стратегии обучения и иметь более позитивный настрой к обучению. Тем не менее, в образовании мы обсчитали процесс обучения в пользу продуктов обучения. Студенты не регулярно просят изучить, как они преуспели или потерпели неудачу или улучшились на задачу или поставить цели на будущую работу; конечный продукт и оценка ему уделяется основное внимание во многих классах. Следовательно, учащиеся не развивают метакогнитивные навыки, которые позволят им размышлять и вносить коррективы в свое обучение в школе и не только. Портфолио обеспечивают отличный инструмент для рассмотрения процесса и развитие соответствующих навыков. Таким образом, портфели часто включаются с другими типами аутентичных оценок, потому что они уходят от рассказывать историю учащегося через результаты тестов и вместо этого сосредоточиться на содержательный сбор успеваемости учащихся и содержательные размышления и оценка этой работы.   В предыдущем разделе определены несколько ценных целей, которые делают портфели привлекательна в учебе. В следующих разделах подчеркивается, что выявление конкретные цели или задачи назначения портфолио является первым и самый важный шаг в создании такого задания. Так же, как идентификация стандарт направляет остальные этапы разработки аутентичной оценки, определение цели (целей) портфеля влияет на все остальные решения. участвует в создании задания портфолио. Я перечислю несколько наиболее распространенные цели здесь, а затем я подробно расскажу о том, как каждая цель влияет на другие решения в разделе ниже. Почему вы можете использовать задание портфолио? Обычно портфолио создается для одной из следующих трех целей: показать рост, продемонстрировать текущий способностей и оценивать совокупные достижения. Некоторые примеры таких цели включают 1. Портфели роста а. показать рост или изменение с течением времени б. чтобы помочь развить навыки процесса, такие как самооценка и постановка целей в. выявить сильные и слабые стороны д. отслеживать развитие еще одного продукта/представления 2. Портфолио-витрина а. для демонстрации достижений на конец года/семестра б. подготовить образец лучшей работы для трудоустройства или поступления в колледж в. продемонстрировать восприятие учащимися любимых, лучших или наиболее важных работа д. сообщить о текущих способностях ученика будущим учителям 3. Оценочные портфели а. документировать достижения для выставления оценок б. для документирования прогресса в достижении стандартов в. правильно разместить студентов Портфолио для роста делает упор на процесс обучения, тогда как презентация Портфолио подчеркивает продукты обучения. Конечно портфолио может рассказать более одной истории, включая более одной категории выше. Например, демонстрационное портфолио также может быть использовано для целей оценки. а портфель роста также может демонстрировать «окончательные» показатели или продукты. Что важно, так это то, что цель(и) ясны во всем процесс для студента, учителя и любой другой соответствующей аудитории. Уточнить о том, как цель влияет на назначение портфолио, позвольте мне ответить на вопрос…   Я думаю о большинстве задач как о проблемах, которые нужно решить, или о вопросах, на которые нужно найти ответы. Итак, я считаю полезным подходить к тому, как что-то сделать, думая об этом. как ряд вопросов, на которые нужно ответить. Таким образом, я попытаюсь предложить возможный ответ на поставленный выше вопрос, ответив на ряд вопросов которые необходимо учитывать при рассмотрении дизайна задания портфолио. Эти вопросы: 1. Цель: Какова цель(и) портфолио? 2. Аудитория: Для какой аудитории будет создано портфолио? 3. Содержание: Какие образцы студенческих работ будут включены? 4. Процесс: какие процессы (например, выбор работы для включения, анализ по работе, конференц-связи) будет заниматься в ходе разработки портфолио? 5. Управление: как будет осуществляться управление временем и материалами при разработке из портфеля? 6. Коммуникация: как и когда портфолио будет передано соответствующим аудитории? 7. Оценка: если портфель будет использоваться для оценки, когда и как его следует оценивать?   Как упоминалось выше, прежде чем вы сможете разработать задание портфолио и прежде чем ваши студенты смогут начать создавать свои портфолио, вы и ваши учащиеся должны четко представлять себе историю, которую будет рассказывать портфолио. Конечно, вы не должны назначать портфолио, если у вас нет убедительного причина сделать это. Портфели требуют работы для создания, управления и оценки. Они может легко почувствовать себя занятой работой и обузой для вас и ваших учеников, если они просто становятся папками, заполненными студенческими работами. Вы и ваши ученики должны верить, что выбор и анализ их работы служит одной или нескольких значимых целей. Выбор релевантной аудитории для портфолио идет рука об руку с определением ваши цели. Кто должен видеть свидетельство роста ученика? ученик, учитель и родители — хорошая аудитория, чтобы следить за историей успеваемость учащегося в определенном проекте или в разработке определенных навыки и умения. Кто должен увидеть лучшую или выпускную работу студента? И снова студент учитель и родители могли бы быть хорошей аудиторией для такой коллекции, но на ум приходят другие естественные аудитории, такие как одноклассники или одноклассники, внешние аудитория, такая как работодатели или колледжи, местное сообщество или школа доска. Как учитель, вы можете указать, какая аудитория будет учитываться. или вы можете предоставить учащимся право выбора при принятии решения. Точно так же, как цели портфолио должны направлять развитие его, выбор аудитории должен формировать его конструкцию. Например, для аудитории за пределами классной комнаты полезно включить титульную страницу или оглавление, которое поможет тем, кто не знаком с заданием для навигации по портфолио и предоставления контекста для того, что найдено внутри. Студенты должны помнить о своей аудитории, когда они продолжают на каждом этапе развития своего портфолио. Хороший способ проверки служит ли портфолио ожидаемой аудитории, состоит в том, чтобы представить себе разные члены этой аудитории просматривают портфолио. Может ли каждый из них рассказать зачем вы создали портфолио? Способны ли они понять смысл истории? ты хотел им сказать? Могут ли они перемещаться по портфолио? Знают ли они, почему вы включили то, что сделали? Использовали ли вы язык, подходящий для этой аудитории? Как вы понимаете, ответ на вопрос о содержании зависит на ответы на вопросы о цели и аудитории. Что должно быть включены? Ну, какую историю ты хочешь рассказать? Прежде чем я подумаю, что типы предметов могут подходить для разных целей, позвольте мне сделать более общий момент. Во-первых, гипотетически нет предела тому, что можно включить в портфолио. Бумажные изделия, такие как сочинения, домашние задания, письма, проекты и т. д. являются наиболее распространенными. Но все больше и больше других типов СМИ включены в портфолио. аудио- и видеокассеты, компакт-диски, двух- и трехмерные произведения искусства, плакаты и все, что могут отражать выявленные цели, могут быть включены. Некоторые школы размещение всех артефактов на компакт-диске путем видеосъемки выступлений, сканирования бумажные изделия и оцифровка аудио. Затем все эти файлы копируются на студенческий компакт-диск на семестр или год или следить за студенческим по классам в качестве кумулятивной записи. Реально надо решить что управляемо. Но если наиболее значимое свидетельство портфеля цели нельзя зафиксировать на бумаге, тогда вы можете рассмотреть возможность включения других виды медиа. Очевидно, что существует значительное количество и разнообразие типов учащихся. работы, которые можно выбрать в качестве образцов для портфолио. Использование целей приведенных выше для каждого типа портфеля, я перечислил лишь несколько таких возможные образцы работ в следующих таблицах, которые могут быть включены в каждом типе портфеля. Рост Портфолио: Какие образцы могут быть включены?     Назначение Некоторые возможные включения а. показать рост или изменение с течением времени ранний и более поздние работы рано и более поздние тесты/оценки грубый черновики и окончательные черновики размышлений на рост постановка целей листы размышлений о прогрессе в достижении цели(ей) б. чтобы помочь развить технологические навыки образцы которые отражают рост навыков процесса листы для саморефлексии к образцам работ отражение листы от учителя или сверстника идентификация сильных/слабых сторон постановка целей листы размышлений о прогрессе в достижении цели(ей) см. более подробно ниже в разделе «Процесс» ниже в. выявить сильные/слабые стороны образцы работы, отражающей конкретно выявленные сильные и слабые стороны размышлений о сильных и слабых сторонах образцов постановка целей листы отражение о прогрессе в достижении цели(ей) д. для отслеживания разработки одного или нескольких продуктов или характеристик очевидно, проекты конкретного продукта или производительности для отслеживания саморефлексии на шашках отражение листы от учителя или сверстника     Витрина Портфолио: Какие образцы могут быть включены?     Назначение Некоторые возможные включения а. для демонстрации достижений на конец года/семестра образцы из лучших работ образцов предыдущих и последующих работ по документированию прогресса финал тесты или баллы обсуждение роста за семестр/год наград или другое признание учитель или комментарии коллег б. подготовить образец лучшей работы для трудоустройства или поступления в колледж крышка письмо образец работы отражение о процессе создания образца работы отражение на рост учитель или комментарии коллег описание знаний/навыков работы указывает в. чтобы продемонстрировать восприятие учащимися любимых, лучших или самых важных образцы любимой, лучшей или самой важной работы учащегося черновиков этой работы, чтобы проиллюстрировать путь к ее окончательной форме комментарий о сильных/слабых сторонах работы отражение о том, почему он любимый, лучший или самый важный отражение о том, что удалось узнать из работы учитель или комментарии коллег д. сообщить о текущих способностях учащегося представитель образец текущей работы совпадение работы со стандартами выполнено саморефлексия по текущим способностям учитель размышление о способностях ученика идентификация будущих целей     Оценка Портфолио: Какие образцы могут быть включены?     Назначение Некоторые возможные включения а. задокументировать достижения за 9 класс0272 образцы репрезентативной работы по каждому предмету/разделу/теме для оценки образцов работы документирования уровня достижений по курсу/уровню цели/стандарты/задачи тестов/оценок рубрик/критериев используется для оценки работы (при применении) саморефлексия насколько хорошо образцы показывают достижение целей/стандартов/задач курса/класса учитель отражение достижения целей/стандартов идентификация сильных/слабых сторон б. для документирования прогресса в достижении стандартов список применимых целей и стандартов представитель образцы работ в соответствии с соответствующими целями/стандартами рубрик/критериев используется для оценки работы саморефлексия насколько хорошо образцы показывают достижение целей/стандартов/задач курса/класса учитель отражение достижения целей/стандартов анализ или свидетельство прогресса, достигнутого в отношении стандартов в течение семестра/года г. правильно разместить студентов представитель образцы текущей работы представитель образцы более ранней работы, чтобы указать скорость прогресса класс тесты/баллы внешний тесты/оценки совпадение работы со стандартами выполнено саморефлексия по текущим способностям учитель размышление о способностях ученика родитель размышление о способностях ученика прочее размышления профессионалов о способностях учащихся Прочее содержимое В дополнение к образцам студенческих работ и размышлениям над этой работой, портфолио может также включать оглавление или сопроводительное письмо (оба обычно сочиняется студентом), чтобы помочь читателю понять смысл цели, процессы и содержание портфолио. Это может быть особенно полезно, если портфолио будет доступно для незнакомой внешней аудитории с курсовой работой, такими как родители, другие педагоги и члены сообщества.   Одним из главных достоинств портфеля является его потенциал для сосредоточившись на процессах обучения. Слишком часто в образовании мы подчеркивайте продукты, которые студенты создают, или результаты, которых они достигают. Но мы не уделяем достаточного внимания процессам, необходимым для создания эти продукты или результаты, процессы, связанные с самодиагностикой и самосовершенствование, или метакогнитивные процессы мышления. Как результат, продукты или результаты не так хороши, как хотелось бы нам или учащимся потому что они часто не уверены, с чего начать, как провести самодиагностику или самокоррекция, или как определить, когда работа «закончена». Хотя с помощью портфелей, я остановлюсь на трех самых распространенных: Опять же, определение цели (целей) для портфеля должно управлять процесс выбора. Как указано в таблицах выше, различные образцы студенческих работ, скорее всего, будут выбраны для разных целей. Кроме того, способ выбора образцов также может различаться в зависимости от цели. Например, для оценочного портфолио учитель может решить, какие образцы должны быть включены для оценки успеваемости учащихся. С другой стороны, в том числе студента в процессе принятия решений определения соответствующие типы образцов для включения могут быть более важными для портфолио роста, чтобы способствовать осмысленным размышлениям. Наконец-то витрина портфолио может быть разработано таким образом, чтобы включать значительный вклад студента на каких образцах лучше всего подчеркивать достижения и прогресс, или учитель может в первую очередь принимать эти решения. Кроме того, зрители, не являющиеся учителем и учеником, могут внести свой вклад. в содержание портфолио, от членов команды или отдела, руководителей и окружные комитеты внешним агентствам родителям и сообществу члены. Внешняя аудитория, скорее всего, будет играть роль в оценке портфели. Однако важно помнить, что нет жестких правила о портфелях. Что угодно может быть включено в портфолио. Кто угодно может быть вовлечен в процессы отбора, осмысления и оценки портфолио. Гибкость применяется к портфелям так же, как и к любым достоверная оценка. То есть вы должны быть верны своей цели (целям), но вы не должны чувствовать никаких ограничений в том, как вы встречаете их с портфолио назначение. Как может происходить отбор? То, что я опишу ниже, — лишь некоторые из множества возможных способов для выбора образцов, которые будут включены в портфолио. Но эти примеры должны дать вам хорошее представление о некоторых вариантах выбора и некоторых вовлеченных решений. Когда? Рефлексия по образцам работ Многие преподаватели, работающие с портфолио, учитывают компонент рефлексии. самый важный элемент хорошего портфолио. Простой выбор образцов работы, как описано выше, может создавать содержательные истории о студентах, и другие могут получить пользу от «чтения» этих историй. Но сами студенты упускают существенные преимущества портфолио процесса, если их не просят подумать о качестве и росте их работа. Как Полсон, Полсон и Мейер (1991) заявил: «Портфель это то, что делается с 90 307 по 90 308 студентом, а не с 90 307 по 90 308 студентом». Самое главное, что-то сделано для школьника. Студент необходимо принимать непосредственное участие в каждом этапе разработки портфеля чтобы извлечь из этого максимальную пользу, а фаза размышлений обещает больше всего для содействия росту учащихся. На этапе размышления студентов обычно просят комментарий о том, почему были выбраны конкретные образцы или комментарий о том, что им понравилось и не понравилось в образцах или прокомментируйте или определите процессы, связанные с разработкой конкретных продукты или характеристики или опишите и укажите примеры того, как определенные навыки или знания улучшенный (или не улучшенный) или выявить сильные и слабые стороны в образцах работы или ставят перед собой цели, соответствующие сильным и слабым сторонам или определить стратегии для достижения этих целей или оценить свою прошлую и текущую самоэффективность для задачи или навыка или заполнить контрольный список или опрос о своей работе или некоторая комбинация вышеперечисленного Светоотражающие листы Вероятно, самая распространенная задача отражения портфолио — это выполнение листа, прилагаемого к образцу (или образцам) работы, которую отражение обращается. Возможности для вопросов для размышления или подсказки бесконечны, но некоторые примеры, которые я видел, включают Выбор вопросов/подсказок Почему вы выбрали этот предмет? Почему этот образец должен быть включен в ваше портфолио? Насколько этот образец соответствует критериям отбора для вашего портфолио? Я выбрал этот предмет, потому что…. Вопросы/подсказки по развитию Каковы сильные стороны этой работы? Слабые стороны? Над чем бы вы работали больше, если бы у вас было дополнительное время? Как изменилось ваше ______ (например, письмо) по сравнению с прошлым годом? Что вы знаете о ______ (например, о научном методе), который вы не знали в начале года (или семестра и т. д.)? Глядя (или думая) на более раннюю аналогичную работу, как эта новая часть работы сравнивается? Как лучше или хуже? Где Вы видите прогресс или улучшение? Как вы «застряли» на этой задаче? Как ты «отклеиться»? Один навык, который я не очень хорошо использовал, но теперь могу, это …. Из обзора этого произведения я узнал…. Вопросы/подсказки для постановки целей Что можно улучшить в этом произведении? Какова реальная цель на конец четверти (семестра, года)? Каким способом вы попытаетесь улучшить свои ____ (например, писать)? Мне еще нужно поработать над одной вещью…. Я буду работать над достижением своей цели к …. Оценочные вопросы/подсказки Если бы вы были учителем и оценивали свою работу, какую оценку вы бы поставили? дать и зачем? Используя соответствующую рубрику, поставьте себе оценку и обоснуйте ее. со специфическими чертами из рубрики. Что вам нравится или не нравится в этой работе? Мне нравится эта работа, потому что…. Усиленные вопросы/подсказки Сколько времени вы потратили на этот продукт/работу? Работа была бы лучше, если бы я потратил больше времени на …. Я рад, что приложил значительные усилия для …. Общие вопросы портфолио/подсказки Что бы вы хотели, чтобы ваш _____ (например, родители) знал или видел в вашем портфолио? Что портфолио в целом говорит о вас как об ученике (писателе, мыслитель и др.)? Особенность этого портфолио, которая мне особенно нравится, это …. В этом портфеле я вижу свидетельство …. Как упоминалось выше, учащиеся (или другие лица) могут отвечать на такие вопросы или подсказки, когда часть работы завершена, в то время как работа находится в процессе или через определенные промежутки времени после того, как работа была собрана. Более того, на эти вопросы или подсказки может ответить ученик, учитель, родители, сверстники или кто-либо еще в любой комбинации, которая лучше всего служит цели портфолио. Другие методы отражения В дополнение к листам для размышлений учителя разработали множество средств побуждения студентов и других людей к размышлениям о сборе работы, включенные в портфолио. Например, те, кто занимается рефлексией может Для развития хороших навыков требуется четыре шага: Обучение и моделирование навыка; Отработка навыка; Отзыв о своей практике; Размышления о практике и отзывы. Рефлексия сама по себе является навыком, улучшающим процесс развития навыков и практически все обучение в бесчисленных условиях. Те из нас, кто преподаватели, например, должны постоянно размышлять о том, что работает или не работать в нашем обучении, как мы можем улучшить то, что мы делаем, как мы можем помочь нашим студентам установить связи с тем, что они изучают, и многое, многое другое. Таким образом, очень важно, чтобы учащиеся научились эффективно размышлять об их обучении и росте. Как навык отражение нельзя освоить за один или две попытки. Развитие хороших рефлексивных навыков требует обучения и моделирование, много практики, отзывы и размышления. Как многие из вас вероятно, встречались, когда студентов впервые просили ответить на подсказки например, «Я выбрал этот фрагмент, потому что…», они могут ответить с «Я думаю, что это хорошо». Хорошо, это начало. Но мы бы как они, чтобы уточнить этот ответ. Дело в том, что они изначально не разработать, вероятно, не просто результат сопротивления или нежелания. Ученики нужно учиться как реагировать на такие подсказки. Им нужно учиться как эффективно выявлять сильные и слабые стороны, ставить реалистичные цели для себя и своей работы, а также для разработки значимых стратегий для решения этих целей. Студенты часто становятся зависимыми от взрослых, особенно учителей, чтобы оценить их работу. Им нужно научиться самооценке. Таким образом, фаза анализа портфолио должна продолжаться на протяжении разработка портфолио. Учащиеся должны участвовать в нескольких рефлексивных виды деятельности. Эти случаи отражения становятся особенно сфокусированными. если целеполагание является частью их рефлексии. Так же, как инструкция и оценка являются более подходящими, если они привязаны к конкретным стандартам или цели, выявление учащимися сильных сторон и отражение их слабые стороны, примеры прогресса и стратегии для улучшения будут быть более осмысленными и целеустремленными, если они направлены на конкретные цели, особенно самостоятельные цели. Как только появляется возможность для размышления (практики), обратная связь и дальнейшие размышления над наблюдениями учащихся могут быть обеспечены беседами с другими. Конференц-связь — это один из инструментов для поощрения такой обратной связи и размышлений. С 20 или 30 или более учащимися в классе, беседы один на один между учителем и учеником трудно регулярно устраивать. Что прискорбно, потому что взаимный обмен личным общением может предоставить учителю ценную информацию о мышлении ученика и прогрессировать и предоставить студенту содержательную обратную связь. Такая обратная связь также с большей вероятностью будут обработаны студентом, чем комментарии, написанные на бумаге. Конференц-связь обычно принимает несколько форм: учитель/ученик — иногда учителя могут неофициально встречаться с несколькими студентами, по одному, пока другие студенты работают на какое-то задание в классе. В других случаях учителя используют классное время для планирования конференции один на один в «конференц-дни». Некоторые учителя могут планировать конференции во внеучебное время. Обычно такие конференции занимают всего несколько минут, но дают учителю и студенческое время, чтобы подвести итоги, задать вопросы и рассмотреть предложения или стратегии улучшения. учитель/малая группа — другие учителя, часто в составе классы, встречаются с несколькими студентами одновременно, чтобы обсудить проблемы и вопросы которые поднимаются, делятся общими проблемами и размышлениями между учащимися. студент/студент — чтобы сэкономить время, а также дать студентам возможность научиться предоставлять обратную связь наряду с получением В связи с этим учителя иногда организуют одноранговые конференции. Фокус могут направляться учителем (например, «поделитесь друг с другом образцом работы, которую вы недавно выбрали для своего портфолио») или (например, учащиеся используют время, чтобы получить отзывы о какой-то работе с определенной целью) они определяют).   Управление: Как будет время и материалы управлять в развитии портфолио? Каким бы привлекательным ни был процесс создания портфолио студентами, физические и временные ограничения такого процесса могут быть обескураживающими. Где ты хранишь все вещи? Как вы за этим следите? Кто получает доступ к этому и когда? Должны ли вы управлять бумагой или создать электронное портфолио? Отправляют ли некоторые работы домой до того, как они попадут в портфолио? Будет ли он Вернись? Когда вы найдете время для студентов, чтобы участвовать, чтобы задуматься, на конференцию? Как насчет студентов, которые присоединяются к вашему классу в середина семестра или года? На все эти вопросы есть один ответ, который может сделать задачу менее пугающе: начни с малого! Это хороший совет для многих начинаний, но особенно для портфелей, потому что есть так много факторов, которые нужно учитывать, разрабатывать и управлять в течение длительного периода времени. В заключительном разделе этой главы (Могу ли я сделать портфолио без всей суеты?) Я подробно расскажу, как вы можете намочить ноги портфолио и не утонуть во многих решениях описано ниже. То, как вы ответите на множество вопросов по управлению, приведенных ниже, частично зависит от о том, как вы ответили на предыдущие вопросы о вашей цели, аудитории, содержании и процесс. Вернитесь к этим ответам, чтобы помочь вам решить следующие решения: Менеджмент Решения Возможно Решения Следует процесс создания портфолио дождитесь окончания или он должен произойти как вы идете? Самое простое решение — собрать образцы работ по пути, но сохраните выделение и отражение до тех пор, пока конец, сохраняя выделение простым и ограничивая количество отражений. Более сложный (и более распространенный) подход заключается в том, чтобы участники периодически делали выбор и привлекали в отражении на протяжении всего процесса. Это дает студенту время реагировать на выявленные недостатки и решать поставленные задачи. Уилл портфели должны быть составлены на бумаге или храниться в электронном виде (или и то, и другое)? Бумажный портфель: Как известно, самые распространенной формой портфелей является набор бумажных изделий, таких как эссе, наборы задач, журнальные записи, плакаты и т. д. Большинство продуктов произведенные в классах, все еще в бумажной форме, так что это имеет смысл чтобы найти способы собирать, выбирать и размышлять над этими предметами. Гибридный портфель: Другие формы продуктов становятся все более доступными, поэтому учителя добавляют видеокассеты, аудиокассеты, 3D-модели, иллюстрации и многое другое в контейнеры, в которых хранится бумажные изделия. Электронный портфель: Поскольку многие бумажные изделия теперь впервые создаются в электронном формате, имеет смысл рассмотреть возможность сохранения некоторых образцов работ в этом формат. Хранение намного проще, а портативность значительно вырос. Кроме того, по мере того, как становится легче оцифровывать почти любые медиа можно добавлять аудио и видео примеры студенческих работа в электронном портфолио. Немалый объем работы можно записать на CD или DVD или разместить на веб-сайте. Электронный компиляцией можно поделиться с большей аудиторией и более легко следовать за учеником в другие классы, учителей и школы. Копии можно сделать и сохранить. Где будут ли сохранены образцы работ и отражения? Очевидно, ответ на этот вопрос зависит от вашего ответа на предыдущий вопрос по формату хранения. Возможные решения, которые я описываю ниже будет предполагаться, что вы выбрали вариант, который включает в себя хотя бы некоторые бумажные изделия. А общая модель для обслуживания портфеля состоит в том, чтобы иметь две папки для каждого студента — рабочая папка и папка портфолио. В качестве создаются образцы работ, они хранятся в рабочей папке. Студенты (или другие отборщики) периодически просматривали рабочие папка для выбора определенных произведений для включения в портфолио папка. Обычно процесс выбора сопровождает размышление. Например, к каждой детали можно прикрепить светоотражающий лист. до размещения в портфеле. В Помимо манильи или подвесных папок, содержимое портфолио имеет также хранились в коробках для пиццы или стиральных порошков, шкафах, скоросшиватели и папки-гармошки (Rolheiser, Bower & Stevahn, 2000). Для учащиеся старшего возраста, некоторые учителя заставляют учеников оставить работу образцы. Затем их периодически просят выбрать и отразить по работе. Учащиеся могут сохранять рабочие папки только во время учитель управляет папками портфолио. Как родитель, я знаю, что я также хотел бы посмотреть на работу моего ребенка до конца семестра или года. Так, некоторые учителя посылают работать дома в тщательно структурированных папках. Одна сторона двухкарманного папка может быть помечена как «хранить дома», а другая сторона может быть помечена как «возвращение в школу». Работа скорее всего оказаться в портфеле будет отправлен домой в «возврат в школу» карман. Кто будет нести ответственность за их сохранение/хранение? Обычно учитель хранит содержимое портфолио, поскольку они обычно хранятся в классе. Старшие школьники (а иногда и младшие) также учитывая ответственность за управление своими портфелями в классе, следя за тем, чтобы все образцы попали в соответствующие папки/контейнеры, остаются там, возвращаются при удалении и хранятся аккуратно. Как упоминалось выше, учащиеся старшего возраста иногда обязаны следить за своей работой вне класса, приносить его в класс в определенные дни для размышлений и других задачи. Для электронных портфолио обычно зависит от предпочтений учителя и от того, имеют ли учащиеся доступ в место для хранения в сети или может сохранять образцы локально, или записывать их на компакт-диски или DVD или добавлять на веб-сайты. Кто будет иметь к нему доступ, и когда? Кто? Опять же, это зависит от целей портфолио. Обычно учитель и ученик будут иметь доступ к рабочей папке или окончательные образцы. Но, для некоторых типов витринных портфолио только учитель может иметь доступ, потому что она создает портфолио о ученик. Для старшеклассники, учитель может иметь только ограниченный доступ, поскольку студент контролирует развитие портфолио. Родители могут получить доступ и внести свой вклад, поскольку образцы работы отправляются домой. Другое педагоги также могут иметь доступ к окончательным портфолио для более крупных оценочные цели. Когда? Как правило, студенты и преподаватели предоставляют образцы в рабочую папку по мере их создания. Доступ к портфолио папка получается по более регулярному графику, как раз для выбора и запланированы размышления. Родители или другие педагоги могут иметь доступ через определенные промежутки времени в зависимости от назначения портфеля и процесс, который был выбран. Как будет ли отслеживаться прогресс портфолио? Лист контрольного списка иногда прикрепляется к передней части папки чтобы учитель или ученик могли отслеживать, когда и какие образцы добавлены, какие удалены (временно или постоянно), когда размышления завершены, когда конференции имели место, и были ли выполнены какие-либо другие требования было завершено. Учитель может просто вести расписание, когда выборы, размышления или конференции должны состояться. Старшим учащимся может потребоваться следить за процессом чтобы убедиться, что все требования соблюдены. Что как будет выглядеть конечный продукт? Один раз опять же, это зависит от целей и аудитории портфолио, а также тип содержимого, которое будет включено. Витрина портфолио, как правило, имеют более формальную и изысканную презентацию. Сопроводительное письмо или введение вместе с оглавлением могут быть включены для обеспечения контекста для потенциально широкого круга читателей, и дать ученику или учителю возможность больше полностью изложить историю ученика. Рост или оценочные портфолио могут иметь менее формальное представление, если только оценка не является частью оценки с высокими ставками. Если ученик и учитель являются основными читателями, меньше контекста нужно. Однако, если родители являются основными или значительными целевой аудитории, потребуется больше пояснений или контекста. Что если студенты присоединятся к вашему классу в середине процесса? Очевидно, что одно из преимуществ создания портфолио в конце периода времени, а не строить его вдоль способом (см. первый вопрос) является то, что временные студенты все еще могут легко участвовать. У них меньше работы, но они может по-прежнему участвовать в процессе выбора и осмысления. Если отбор и отражение происходят в процессе производства работы, новый студент может просто присоединиться к текущему процессу. Немного адаптация, скорее всего, будет необходима, но учащийся все же может продемонстрировать рост или компетентность за более короткий период времени. Если портфель также подлежит оценке, дальнейшая корректировка надо будет сделать.   Связь: как и когда портфолио будет доступно для соответствующей аудитории? Зачем делиться портфолио? По характеру назначения портфелей — к показывают рост, до показать совершенство дел — портфолио предназначено для совместного использования. образцы, отражения и другое содержимое позволяют или приглашают других наблюдать и отмечать успехи и достижения учащихся. Портфолио должно рассказать историю, и эта история должна быть рассказана. Студенты должны в первую очередь рассказывать свои истории. Как студенты отражать баланс своей работы за какой-то период времени, есть часто сильное чувство гордости за рост и достижения. По рассказывая свои собственные истории, учащиеся могут взять на себя ответственность за процесс, который привели к росту и достижениям. Оценка больше не является чем-то сделанным им; учащиеся играют активную роль посредством самооценки. Кроме того, другие смогут узнать и отметить рост и достижения студентов, если их работа сообщается за пределами границы классной комнаты. Портфолио предоставляет уникальное средство для фиксация и передача знаний учащихся. Родители, как правило, узнают больше о способностях и склонностях своих детей через портфолио чем они делают через странное задание, которое делает это домой и в руки родителей. Более того, другие заинтересованные члены школы и местные сообщество может признать и отметить достижение. Наконец, портфолио может стать отличным инструментом отчетности. Родители, педагоги и члены сообщества могут многое узнать о что происходит в классе, школе или районе, просматривая и узнав о содержании этих рассказов. Возможно, что более важно, ученик и учитель могут раскрыть яркую картину того, где ученик было, куда она поехала, как она туда попала и чего добилась по пути — захватывающий и поучительная история. С учетом аудитории Конечно, решение о том, как рассказать историю, будет зависеть от предполагаемого аудитория. Например, подарить сборник работ учителю, который уже знаком с большей частью контента, скорее всего, потребуется другой подход, чем представление этой работы как часть заявки на поступление в колледж. Аудитории в классе В некоторых классах портфолио используется так же, как и другие задания. свидетельство прогресса в направлении или завершения курса или целей уровня класса и стандарты. В таких случаях единственной аудиторией может быть учитель, который оценивает все работы учащихся. Эффективно общаться с учителем о работе, студенту может быть предложено написать краткое введение или обзор, отражающий ее восприятие прогресса (для портфеля роста) или достижения (для портфолио-витрины), отраженные в коллекции работы. Учителя, раздающие портфолио, хотят не только видеть работы учащихся но хочу, чтобы студенты размышляли над этим. Как классный оценщик, учитель также может общаться лицом к лицу с каждым учеником. Такие конференции бывают разных форм. и различаются по своей частоте. Например, Учитель может просматривать портфолио через один или несколько интервалов и затем подготовьте вопросы для личной беседы с каждым студентом; Ученица может вести конференцию, проводя учителя через себя портфолио, выделяя элементы, соответствующие цели портфолио; Может состояться «предварительная конференция», в которой учитель и ученик обсудить, как должно быть построено портфолио, чтобы наилучшим образом продемонстрировать его или лучше всего подготовить его для оценки. Кроме того, одноклассники могут служить аудиторией для портфолио. В часности для старших школьников некоторые учителя требуют или поощряют учащихся представить свои портфолио друг другу для обратной связи, диалога и моделирования. За например, Учащиеся в парах могут просматривать работы друг друга, чтобы высказать свое мнение. определить сильные и слабые стороны и предложить будущие цели; Делиться друг с другом также дает возможность рассказать историю или просто похвастаться; Студентам всегда будет полезно увидеть хорошие (или плохие) модели работы а также модели осмысленного размышления и целеполагания. Когда учащиеся слышат сами, они рассказывают друг другу о ценности и значении их работы она станет для них более ценной и значимой. Аудитория в семье и школьном сообществе Как многие из нас испытали на собственном опыте, родители иногда получают только небольшую фрагментарную картину школьной работы своих детей. Некоторые работы никогда не возвращаются домой, некоторые теряются, некоторые прячутся и т. д. родителям будет еще труднее составить связную картину из этого работать, чтобы получить реальное ощущение роста, достижений или прогресса учащихся к набору стандартов. Портфолио дают возможность дать родителям более полное представление о процессы, продукты и ход обучения их детей. Многие педагоги намеренно вовлекают родителей в развитие портфолио или сделать родителей аудиторией или и то, и другое. Например, вовлечь в процесс родителей, учителей следят за тем, чтобы родители постоянно просматривали большинство работ учащихся основа; Например, некоторые учителя требуют, чтобы ученики подписывали большую часть своей работы возвращение родителей в школу; некоторые учителя отправляют работу домой в папке с двумя карманами, в которой карман содержит работу, которую можно оставить дома, а другой карман содержит работы, которые могут просматривать родители, но должны быть возвращены в школу, каждый карман тщательно помечен соответствующим образом; некоторые учителя используют папку с тремя карманами, в которой третий карман это место, где родители могут делиться заметками, комментариями или вопросами; учителей также приглашают родителей оставить отзыв или задать вопросы о студенческой работе; Например, лист для размышлений, возможно, аналогичный тем, которые заполняют студенты, можно прикрепить к некоторым работам, отправленным домой, приглашая родители, чтобы делать комментарии, задавать вопросы или давать оценки; родителей могут быть приглашены для краткого обзора работы они видели до сих пор; или просто укажите одну или две части работы или аспекты их детские работы, которые им больше всего нравятся или которые больше всего удивляют. Чтобы поделиться портфолио с родителями, во многих школах проводятся вечера портфолио, на которых учащиеся часто проводят своего родителя или родителей через историю их работы. Имея Ночь в школе позволяет ученику легче делиться разнообразием двух- и трехмерных работ, которые они создали. после оценки портфолио учителем (если это сделано), полный портфолио может быть отправлено домой, чтобы родители могли просмотреть и, возможно, ответить к. Это может произойти один раз в конце процесса или периодически по пути. Вечер портфолио также дает возможность другим участникам школе или более крупном сообществе для просмотра портфолио учащихся. Портфолио могут быть просто выставлены на обозрение, или учащиеся могут направлять других аудиторию своим творчеством. Точно так же в течение учебного дня учащиеся могут делиться своими портфолио с учениками из других классов или со школьным персоналом. Аудитория за пределами класса, школы и семьи Внешняя аудитория для студенческой работы может мотивировать студентов уделять больше внимания и относиться более серьезно к их работе. Первый, это может придать большую легитимность назначенной работе. Если работа должна быть внешней рассмотрено, это предполагает, что это не просто «занятая работа», которая дает оценку, но что это что-то подлинное, ценное вне стены классной комнаты. Во-вторых, некоторые учащиеся могут проявлять большую осторожность в своих занятиях. работать, когда они верят, что новая, другая и, возможно, опытная аудитория просматривать его. Расширить аудиторию за пределы класса, школы и семьи, учителей приняли различные подходы, в том числе Точно так же, как мы не ожидаем, что дети будут хорошо писать или говорить без значительного обучением и практикой, неразумно ожидать, что учащиеся с легкостью и эффективно делиться своими историями без посторонней помощи. Учителя разработали ряд стратегий для подготовки студентов к общению с целью аудитория. Некоторые из таких стратегий включают объединение учащихся в пары («партнеры по портфолио») для потренироваться представлять свои работы друг другу; объединяет автора портфолио со старшей ученицей несколько классы выше. Младшая ученица будет практиковаться в представлении своей работы как будто она представляет его предполагаемой аудитории (например, родителям в вечер портфолио). Оба ученика могут получить пользу, так как старший ученик обеспечивает обратной связи и поощрения и может повысить свою собственную эффективность для задание путем моделирования и обучения младшего ученика. предоставление моделей. Учителя предоставляют образцы хороших портфолио, которые проиллюстрировать, как сам продукт может эффективно взаимодействовать с аудитории через то, как она построена. Учителя также могут моделировать процесс общения, проходя через то, как он или она поделиться портфолио с определенной аудиторией.   Оценка: если портфель будет использоваться для оценки, как и когда ее следует оценивать? Как и для всех элементов портфелей, описанных выше, как и когда оценивание широко варьируется в зависимости от учителей, школ и округов. Возьмем, к примеру, Оценка и выставление оценок Оценка относится к акту вынесения суждения о чем-либо. оценка продвигает этот процесс на один шаг вперед, присваивая оценку этому суждению. Оценки может быть достаточно для задания портфолио. Что такое (есть) цель(и) портфолио? Если цель состоит в том, чтобы продемонстрировать рост, учитель может выносить суждения о доказательствах прогресса и предоставлять эти суждения в качестве обратной связи для студента или запишите их для нее собственные записи. Точно так же учащийся может самостоятельно оценить прогресс, показанный или не показано, цели достигнуты или не достигнуты. Оценку присваивать не нужно. На большем шкала, оценка содержимого портфолио или всего пакет может проводиться внешними органами (например, членами сообщества, другие педагоги, государственные советы) для оценки завершения определенные стандарты или требования. Хотя оценка серьезная, и окончание учебы может даже зависеть от этого, классная оценка не может быть выставлена. С другой стороны работа внутри портфолио и процесс сборки и анализ портфеля может включать такую ​​значительную часть работы учащегося в классе или классе, которую учитель считает уместной присвоить ему значение и включить его в итоговую оценку учащегося. С другой стороны, некоторые учителя выставляют оценки, потому что считают, что без оценок не было бы достаточного стимула для некоторых учащихся завершить портфолио. Ааа, но Что оценивать Ничего. Некоторые учителя предпочитают не оценивать портфолио, потому что они уже присвоили оценки содержанию, выбранному для включения. Метакогнитивные и организационные элементы. Но портфель больше, чем просто сборник студенческих работ. В зависимости от своего назначения, учащиеся могли бы также включить размышления о росте, о сильных сторонах и слабых сторон, о целях, которые были или должны быть поставлены, о том, почему те или иные образцы рассказать о них определенную историю или о том, почему содержание отражает достаточно прогресс, чтобы указать завершение установленных стандартов. Некоторые из процессов навыки также могут быть частью стандартов учителя, школы или округа. Таким образом, портфолио предоставляет некоторые доказательства достижения этих стандартов. Любой или все эти элементы могут быть оценены и/или оценены. Завершение. Некоторые портфолио оцениваются просто по тому, портфолио было готово. Все. Другие учителя оценивают весь пакет: выбранный образцы студенческих работ, а также рефлексия, организация и презентация портфолио. Как оценивать/оценивать Большинство заданий портфолио, которые я видел, были оценены или оценивается по рубрике. Большая часть личного суждения уходит на оценку сложный продукт, такой как портфолио. Таким образом, применяя рубрику, инструмент которые могут внести некоторую ясность и последовательность в оценку таких продуктов, на оценку качества рассказываемой истории и элементов создание этой истории имеет смысл. Кроме того, если портфель должен быть оценили несколько моих судей, применение рубрики увеличивает вероятность последовательности среди судей. Примеры рубрик портфолио Как может выглядеть рубрика портфолио? Если в центре внимания оценки в первую очередь от того, включены ли образцы студенческих работ в портфолио продемонстрировать определенные компетенции, критерии в рубрике будут нацелены на эти компетенции. Например, Оценка компетенций Электрика портфолио компьютерной техники Или Выполнение требований Соответствие стандартам Оценка портфеля в целом Электронный рубрика портфолио — очень подробные критерии   Кто оценивает Чем больше мы сможем вовлечь учащихся в процесс оценивания, тем больше скорее всего, они возьмут его в собственность, займутся им и найдут его стоит. Поэтому имеет смысл привлекать учащихся к оцениванию. процесс их портфолио, а также. Вероятно, они участвовали в некоторых самооценка в рефлексивном или целеполагающем компонентах портфолио. Кроме того, учащиеся могут оценить, насколько хорошо элементы их портфолио соответствуют стандартам, требованиям или компетенциям, для своих собственных портфолио или портфолио коллег. Кроме того, старше сверстники могли бы отлично оценить работы младших школьников. кросс-класс взаимное репетиторство продемонстрировало, насколько хорошо старшие и младшие ученики реагировать на такие взаимодействия. Очевидно, классный руководитель, другие воспитатели, члены контрольной комиссии, члены сообщества и т. д. могут выступать в качестве судей студенческих работ. Если используются несколько судей, особенно если они не знакомы напрямую со студенческой работой или заданиями, обучение по рубрике должно быть предоставляется до начала оценки. Оценщики должны быть знакомы с четкими критериями и уровнями производительности в рамках рубрика. Калибровочная сессия, на которой судьи оценивают некоторые образцы портфелей, а затем делитесь рейтингами, чтобы достичь консенсуса по что означает каждый критерий и уровень эффективности в рубрике, может предоставить судьям хорошую возможность достичь определенной компетентности и последовательность в применении рубрики.   Могу ли я делать портфолио без вся суета? О, как бы это было весело! На самом деле, ответ с оговоркой «да». Портфолио, как правило, требуют значительной работы, особенно при проведении конференций. вовлечен. Но почти во всем, включая оценку, я рекомендую что вы начинаете с малого. Вот быстрый и простой способ начать работу, если возникнут какие-либо из вышеперечисленных мыслей. либо поощрял вас, либо не отговаривал вас от рассмотрения возможности назначения портфолио в вашем маленьком мире. Ниже описан только один возможный способ начать. Шаг 1. В зависимости от возраста учащихся и других соображений, попросите учащихся выбрать две части своей работы в течение четверти (или три или четыре за семестр). Решите (с учениками или без) по одному или нескольким критериям, которыми будет руководствоваться выбор (например, их лучшая работа). Чтобы ограничить время управления, не ждите окончания квартал для студентов, чтобы сделать этот выбор. В противном случае все их работу придется собирать по пути. Вместо этого, если вы хотите будьте проще, скажите своим ученикам заранее, что они будут выбирать две или более частей, соответствующих определенным критериям, и что вы спросите их сделать это в момент завершения каждого образца. Шаг 2. Когда учащийся выбирает образец для включения в своем портфолио, попросите студента заполнить краткий лист для размышлений и приложите к образцу. Шаг 3. В зависимости от возраста ваших учеников спросите у них чтобы сохранить этот образец и прилагаемый лист отражения до конца квартал или семестр, или собрать его и сохранить самостоятельно в этот момент. Шаг 4. В конце четверти или семестра попросите учащихся поразмыслить над образцами еще раз, описав, что они больше всего нравится в их работе, или путем выявления сильных и слабых сторон, или поставив одну или две цели на будущее. Вот это было не слишком больно. Хорошо, спросите вы, это было относительно просто, но действительно ли это что-то дало? Хороший вопрос. Если вы не думаете так что не делай этого. С другой стороны, это может иметь некоторые преимущества. Стоит усилий. Во-первых, по крайней мере, это дало вам некоторый опыт работы. с портфелями. Если вы хотите заниматься портфолио в более сложной образом, по крайней мере, теперь вы лучше знакомы с некоторыми связанными с этим вопросами. Во-вторых, если вы считаете, что развитие навыков самооценки у ваших учеников является стоящей целью, вы также начали этот процесс. Даже немного размышления со стороны ваших учеников могут быть больше, чем некоторые из них обычно отдавать своей работе. Наконец, вы, возможно, открылись, даже если это всего лишь немного, новый способ общения для вас и ваших учеников их родители об их успеваемости, их сильных и слабых сторонах, и их привычки. Любой из этих причин может быть достаточно, чтобы попробовать свои силы у портфелей. Удачи!
	Главная | Что это? | Почему сделай это? | Как ты сделай это? | Стандарты | Задачи | Рубрики| Примеры | Глоссарий Авторское право 2018, Джон Мюллер. Профессор психологии, Север Центральный колледж, Нейпервилл, Иллинойс. Комментарии, вопросы или предложения об этом веб-сайте следует отправить автору, Джону Мюллеру, по адресу [email protected].

Портфолио учащихся как инструмент оценивания

Учителя и администраторы переходят от традиционных бумажных и карандашных тестов к альтернативным формам оценивания. Наблюдения учителей, проекты, эссе и другие более творческие способы оценки достижений учащихся получили большее распространение в классе. Хотя его использование сократилось, одним из типов инструментов оценки, который можно использовать очень эффективно, является портфолио учащихся. Портфолио остаются довольно популярными в учебных курсах и среди администраторов, оценивающих старших учителей. Почему же тогда так много классных учителей отказываются от использования портфолио в качестве инструмента оценивания?

Одной из причин может быть то, что портфолио — очень субъективная форма оценки. Для тех, кому неудобно без оценочного ключа или листа ответов, субъективная оценка может быть пугающей задачей. Во-вторых, учителя часто сами не уверены в назначении портфолио и его использовании в классе. В-третьих, возникает вопрос о том, как наиболее эффективно использовать портфолио для оценки обучения учащихся.

Следующие советы помогут вам смириться с этими тремя факторами и позволят вам использовать портфолио учащихся для оценки обучения, происходящего в вашем классе.

Установите цель или назначение портфолио. Ваша цель должна быть привязана к тому, как вы планируете использовать портфолио. Вы хотите видеть прогресс учащихся в долгосрочной перспективе или овладение определенным набором навыков? Важно ли для вас видеть масштабы обучения учащихся с течением времени или вы просто хотите собрать образцы работ учащихся, чтобы передать их следующему учителю? Вы ищете конкретный способ показать родителям объем проделанной работы и прогресс их ребенка с течением времени? Потратьте некоторое время, чтобы подумать о том, какие данные вы хотите собирать и как вы планируете их использовать.

Затем определите, как — и если — вы будете оценивать портфолио. Если ваша цель — просто собрать образцы работ, чтобы передать их другому учителю или родителю, нет необходимости фактически оценивать портфолио. Если, однако, вы стремитесь к общему овладению навыками, вы захотите оценить собранную работу. Самый эффективный способ оценить портфолио — использовать рейтинговую шкалу. Если вы ищете конкретные навыки, вы можете начать с контрольного списка. Этот контрольный список гарантирует, что все необходимые части включены. Я использую следующие рекомендации: правильно ли выполнена работа (механика), полностью (информация) и всесторонне (глубина)? Каждая область оценивается по шкале от 1 до 4. Моя шкала 1 = совсем нет; 2 = несколько; 3 = в основном; и 4 = полностью.

Скажем, например, что как учитель письма я ищу примеры в портфолио учащихся, которые показывают каждый способ письма, изученный во время моего курса. Затем каждая часть определяется как правильная, полная и исчерпывающая по шкале от 1 до 4. Три балла усредняются, давая каждой части общий балл. Затем я усредняю ​​все баллы, чтобы выставить оценку всему портфолио. Учитель математики может искать образцы, показывающие различные решения задач, основанные на навыках, которым обучались в течение определенного раздела или года. Преподаватель общественных наук может стремиться к пониманию и пониманию основных событий в течение определенного периода времени. Каждый учитель должен определить, какие навыки или обучение следует оценивать с помощью портфолио учащихся.

Также важно, особенно если вы планируете использовать портфолио в качестве основной оценки за свой курс, чтобы вы привлекли другого учителя для помощи с оценками. Это гарантирует надежность вашей оценки. Учителя часто делают некоторые послабления для менее склонных к учебе учеников, в то же время требуя от других более высоких стандартов. Особенно это касается субъективных оценок. Попросив учителя, который не знаком с вашими учениками, прочитать работу и оценить ее по вашей оценочной шкале, вы сделаете более достоверную оценку. Затем эти два балла можно усреднить, чтобы получить окончательную оценку. Это покажет вам и учащемуся более точную оценку результатов их работы.

Следует иметь в виду, что хотя многие портфолио отражают долгосрочные проекты, завершенные в течение семестра или года, это не обязательно должно быть так. Вы можете предложить учащимся создать портфолио своих работ для определенного модуля. Это портфолио может считаться проектом по данной конкретной теме исследования. Следующий модуль может не включать использование портфолио в качестве инструмента оценки. Нет необходимости собирать работы в портфолио, сдавать итоговый тест, и предлагают учащимся выполнить крупный проект, связанный с модулем. Все три вида деятельности являются инструментами для оценки обучения учащихся и его излишеств, чтобы вы и учащиеся могли использовать все три. Выберите тот тип оценивания, который наилучшим образом соответствует целям и задачам конкретного подразделения.

Наконец, участие студентов очень важно в процессе создания портфолио. Крайне важно, чтобы учащиеся также понимали цель портфолио, как оно будет использоваться для оценки их работы и как будут определяться оценки за него. Убедитесь, что учащимся предоставлен контрольный список того, что ожидается в портфолио, прежде чем они начнут отправлять работу. В начале раздела уделите время объяснению типа оценивания, чтобы учащиеся четко понимали, что ожидается от результата работы.

Также важно, чтобы учащиеся могли выбирать, что помещать в их портфолио. Хотя у вас может быть несколько конкретных произведений, которые вам нужны, позвольте учащимся включить два или три произведения по своему выбору. Кроме того, не забудьте предложить учащимся возможность поразмышлять над работами, включенными в портфолио. Каковы их мысли и чувства по поводу каждого произведения? Представляет ли он их лучшую работу или они просто дурачились, когда закончили ее? Почему студент выбрал конкретное произведение? Каков был его или ее мыслительный процесс при определении того, какие части представить? Такого рода вопросы заставляют студентов активно думать о своей работе и портфолио в целом, а не просто забрасывать старые задания в папку. Рефлексия придает дополнительный смысл оценке.

Портфолио — не самый простой способ оценки, но он может быть очень эффективным инструментом. Портфолио показывают совокупные усилия и обучение конкретного учащегося с течением времени. Они предлагают ценные данные об улучшении учащихся и овладении навыками. Наряду с размышлениями учащихся эти данные предоставляют ценную информацию о том, как учится каждый ученик и что для него или нее важно в процессе обучения.

Приступая к процессу портфолио, помните, что он должен быть простым. Начните с одной единицы. Определите цели и назначение портфолио. Создайте контрольный список. Объясните процесс учащимся и предложите им принять активное участие в развитии своих портфолио. Возможно, вы обнаружите очень ценный и значимый инструмент оценки, который эффективно оценивает обучение учащихся.

Статья Эммы Макдональд
Education World®
Copyright © 2011 Education World

 

13 вещей, которые вам нужно включить в свое карьерное портфолио

Один из способов произвести потрясающее первое впечатление на сегодняшнем напряженном рынке труда — создать карьеру портфолио — также известное как портфолио работ , профессиональное портфолио , портфолио занятости или портфолио работ . Этот малоиспользуемый инструмент может помочь вам получить работу, предоставляя потенциальным работодателям конкретные доказательства того, кто вы, чего вы достигли и что вы потенциально можете принести их компании.

Более подробное, чем резюме, портфолио карьеры представляет собой набор артефактов, демонстрирующих ваше образование, способности и навыки. Во время собеседования бумажная копия вашего карьерного портфолио может оказать сильное визуальное воздействие и подтвердить ваши навыки и достижения реальными примерами. Вы также можете использовать карьерное портфолио, чтобы продемонстрировать свои достижения во время аттестации или когда вы ищете повышение или продвижение по службе.

Чтобы создать привлекающее внимание портфолио карьеры, включите в него следующие элементы.

1. Краткая информация о карьере

Чтобы потенциальные работодатели могли быстро понять, кем вы являетесь как профессионал, вам необходимо приложить краткую информацию о вашей карьере — краткое описание того, чем вы занимаетесь и что делает вас особенным. Этот раздел должен быть одним из первых пунктов в вашем карьерном портфолио.

Идеальный обзор карьеры включает следующее:

• Использует 5-7 предложений или маркеров
• Включает числа и проценты
• Приводит конкретные примеры, подтверждающие вашу квалификацию для работы
• Убеждает читателя узнать больше о кандидате

Вот пример эффективного резюме карьеры:

«Успешный директор по маркетингу с доказанной способностью создавать и реализовывать стратегии, которые способствуют достижению финансовых и общих целей компании. Руководил решительным инициативами, позволившими сократить расходы на рекламу на 400 000 долларов США и увеличить доход на 37%. Отраслевой авторитет в области рассказывания историй о брендах, контент-маркетинга и взаимодействия с клиентами.

Совместный лидер, способный создавать и вдохновлять успешные управленческие команды, которые последовательно достигают целей KPI. Оттачивает навыки и следит за изменениями в отрасли благодаря непрерывному профессиональному образованию (недавно получил степень магистра делового администрирования в области маркетинга)».

Философское заявление, иногда называемое заявлением о миссии , описывает наиболее важные для вас аспекты вашей профессии. Включив это утверждение в свое карьерное портфолио, вы даете рекрутерам и потенциальным работодателям представление о вашей системе ценностей и о том, что вас мотивирует.

При создании своего философского заявления полезно задать себе следующие вопросы:

• «Почему моя профессия важна?»
• «Что я думаю о своей отрасли?»
• «Как я отношусь к другим специалистам в моей отрасли (и вообще?)» 
• «Какие из моих навыков помогают мне преуспеть в моей работе?»

Ваше изложение философии должно состоять из трех частей, хотя они не обязательно должны быть разбиты на три отдельных абзаца:

• Введение — Здесь вы рассказываете читателям о своих основных убеждениях и о том, почему вы делаете то, что делаете.
• Тело — В этом разделе более подробно рассказывается о ваших ценностях или даются ответы на один из вопросов, перечисленных ранее.
• Заключение — Здесь вы резюмируете свои ценности и то, что вы написали в теле.

Например:

«Я выучился на диетолога, потому что мне нравится помогать другим. На самом деле, лучшая (и самая важная) часть моей работы — это когда здоровье клиента улучшается, когда он или она начинает выбирать более здоровую пищу. С ростом числа болезней, вызванных плохим питанием, я благодарен за то, что могу изменить жизнь людей к лучшему».

3. Краткая биография

Краткая биография позволит вам продемонстрировать свою личность потенциальным работодателям. Это поможет вам установить человеческую связь и быть более запоминающимся для потенциальных работодателей.

В качестве бонуса процесс написания биографии (если вы еще этого не сделали) также подготовит вас к ответу на печально известный вопрос «расскажите о себе» во время интервью.  

Хорошая биография делает следующее:

• Акцентирует внимание на самом важном — Чтобы ваша биография была эффективной, вам нужно знать, кто ваша аудитория и что вы хотите, чтобы ваша биография сделала для вас. Например, вы пишете биографию, чтобы завоевать доверие, устроиться на работу или привлечь новых клиентов?

• Использует соответствующий голос — Придерживайтесь третьего лица (он/она/ полное имя сделал xxx) для вашей биографии, если вы используете его как часть процесса подачи заявления о приеме на работу. Сохраните биос от первого лица (я сделал xxx) для своего личного веб-сайта.

• Использует элементы повествования. — Рассказ о том, как вы преодолевали препятствия, поможет привлечь внимание читателя и вызвать у него желание узнать о вас больше.

• Включает юмор — Рассмешить аудиторию — отличный способ привлечь к себе внимание. Хорошим местом для использования элемента юмора является конец вашей биографии.

• Актуально — Не упускайте недавние должности или достижения.

• Содержит ссылки на примеры ваших достижений. — Вы можете использовать несколько гиперссылок на отдельные образцы вашей работы.

• Показывает вашу контактную информацию —Включение вашей контактной информации в конце вашей биографии может побудить потенциальных работодателей и других лиц связаться с вами. Не забудьте указать свой адрес электронной почты, свой личный веб-сайт и профили в социальных сетях.

• Является уникальным — Вы не хотите использовать одну и ту же биографию для каждого заявления о приеме на работу или размещать одну и ту же биографию на нескольких веб-сайтах. Вместо этого вам следует корректировать свою биографию для каждой новой ситуации, обязательно выделяя то, что каждая аудитория ценит больше всего.

Вот хороший пример краткой биографии:

«Я нечто среднее между компьютерщиком, учителем и предпринимателем. (Я был ими всеми в тот или иной момент.) После многих лет работы как в корпоративном, так и в некоммерческом мире, несколько лет назад я обнаружил, что меня «урезали». Я запустил пару домашних предприятий, в том числе один, когда я пошел в малый бизнес и научил людей технологиям и тому, как создать присутствие в Интернете. Моим девизом тогда было «Решения для крупного бизнеса для малого бизнеса».0075 » . С тех пор я сам опубликовал книгу, занимался дизайном веб-сайтов и продавал фотографии для виртуальных туров». —Шеррил Перри

Примечание: Контактная информация и ссылки на работы Шеррил не указаны в самой биографии, но включены в другое место на странице. Если у вас еще нет личного веб-сайта, на котором вы можете разместить свою биографию, вы можете нанять нас, чтобы мы создали его для вас.

4. Резюме

Важно указать здесь свое резюме, даже если вы уже отправили свое резюме вместе с заявкой.

Вот несколько советов, которые помогут представить ваше резюме в наилучшем свете:

• Выберите шрифт, который легко читается.
• Убедитесь, что поля совпадают.
• Используйте постоянный межстрочный интервал.
• Выделить заголовки разделов.
• Убедитесь, что свободного места достаточно.
• Не используйте фотографии или графику.
• Придерживайтесь одной страницы.

В этой статье Ladders вы можете найти примеры резюме для различных профессий, а также полезные советы о том, как сделать ваше резюме заметным.

5. Коммерческие навыки и способности

Здесь вы можете доказать потенциальным работодателям свою уникальную ценность, перечислив все, что вы делаете хорошо. Чтобы помочь вам решить, какие элементы включить, вам следует просмотреть все свои навыки и выбрать те, которыми вы больше всего гордитесь и которые лучше всего отражают ваш личный бренд.

Некоторые распространенные рыночные навыки включают:

• Управление проектами
• Критическое мышление
• Ораторское искусство
• Инициатива
• Лидерство
• Команда
• Написание

Обязательно точно опишите, как вы используете свои навыки:

Команда

• . Еженедельный информационный бюллетень X.

Инициативность

• Научился пользоваться несколькими программами, включая Grammarly и Hemingway Editor, чтобы писать более эффективно.

6. Профессиональные достижения

Раздел «Профессиональные достижения» является одной из наиболее важных частей карьерного портфолио. Здесь вы доказываете свою ценность как потенциального сотрудника.

При создании списка достижений разделите их на категории и обязательно используйте множество деталей. Например, не говорите просто

«Я получил награды за свои продажи».

Вместо этого скажите 

: «Я пять лет подряд получал награду «Продавец года» за то, что в среднем 65 % закрывал новые сделки».

7. Образцы вашей работы

Целью этого раздела является показать потенциальным работодателям актуальные документы, отчеты, статьи, брошюры, исследования, презентации, проекты и т. д., которые доказывают, что вы лучший человек для работа. Выбирая элементы для включения, обязательно выберите образцы, демонстрирующие широкий спектр навыков.

В зависимости от того, чем вы занимаетесь и в какой отрасли работаете, этот раздел должен содержать ссылки на множество различных образцов письма, отчетов или изображений. Например, если вы занимаетесь продажами, вы можете включить графики или диаграммы, показывающие ваши показатели продаж. Если вы педагог, вы можете использовать копии своих планов уроков, классных проектов и специальных заданий. Вот пример писателя, демонстрирующего свои статьи в своем онлайн-портфолио.

Если у вас еще нет большого опыта работы, вы можете использовать то, что вы сделали для школ, клубов или других организаций.

Не забудьте включить все отзывы, которые вы получили о своих образцах работ. Например, если вы получили высокую оценку или получили повышение после успешного выполнения задания, вы можете включить обзор своей работы в короткий абзац после ссылки на элемент.

8. Награды и награды

Менеджеры по найму знают, что прошлые достижения обычно предсказывают будущие результаты кандидата. Вот почему так важно выделять свои сертификаты о наградах, стипендиях и других наградах в своем карьерном портфолио.

Вот несколько советов, как перечислить свои достижения:

• Включайте только значимые награды.

• Укажите название награды, уровень ее признания (если применимо) и дату ее получения. Например, «Награжден премией по контент-маркетингу 2019 года в номинации «Лучший конструктор обратных ссылок».

• Используйте глаголы, ориентированные на действие, такие как «получил», «достиг» и «заработал», когда описываете, как вы получили награду/награду.

• Объясните влияние вашего достижения.

• Оцените свои достижения. Например, вы должны подчеркнуть, что вы были единственным, кого выбрали из сотен сотрудников для награждения.

9. Стенограммы, ученые степени, лицензии и сертификаты

Прежде всего, работодатели хотят видеть подтверждение вашей квалификации для занимаемой должности. Таким образом, как и в разделе «Образцы работ» вашего профессионального профиля, этот раздел должен содержать ссылки на реальные документы или их фотографии, а не только описания этих элементов.

10. Мероприятия по профессиональному развитию

Одна из целей профессионального портфолио — показать потенциальным работодателям, что вы постоянно учитесь и увлечены своей карьерой. Отличный способ сделать это — включить список профессиональных ассоциаций, к которым вы принадлежите, а также любые известные конференции, семинары, мастер-классы или другие мероприятия по повышению квалификации, которые вы посетили или в которых участвовали.

11. Военные рекорды, награды , и значки

Ваши воинские почести демонстрируют ваши высокие стандарты и стремление к совершенству. Поэтому, если вы служили в армии, обязательно отметьте все благодарности, награды, значки, почетное увольнение или другие особые признания в своем карьерном портфолио.

12. Волонтерство/общественные работы 

Работодателям нужны всесторонне развитые кандидаты. Итак, если вы участвовали в какой-либо волонтерской деятельности, работе на общественных началах или общественных работах, вам необходимо описать их здесь, особенно в том, что касается вашей карьеры.

13. Рекомендации/отзывы

Включите список из трех-пяти человек, которые готовы рассказать о ваших сильных сторонах, способностях и опыте. Не забудьте указать их должности и контактную информацию.

Вы также можете поделиться отзывами клиентов, клиентов, преподавателей, коллег или предыдущих работодателей, которые подчеркивают ваши лучшие качества и навыки. Это также место для демонстрации копий положительных оценок или отзывов работодателей.

Следующие шаги

После того, как вы создали портфолио карьеры, вам необходимо настраивать его для каждого нового заявления о приеме на работу и каждого собеседования. Ищите ключевые навыки и достижения, которые каждый работодатель упоминает в своем списке вакансий, и корректируйте свое портфолио, чтобы выделить эти элементы.

Не реже одного раза в год обновляйте и улучшайте свое карьерное портфолио. Регулярный просмотр портфолио позволит вам добавлять новую информацию, пока она еще свежа в вашей памяти, и удалять устаревшие элементы. Это также хороший способ следить за своим прогрессом и определять области, над которыми вам нужно поработать.

[видео: https://www.youtube.com/watch?v=_9pM_e2fMCc ]

*****

Если у вас еще нет личного веб-сайта для размещения вашего портфолио, мы может помочь вам начать работу. Наш продукт ReputationGrower обеспечивает ваше профессиональное присутствие в Интернете с помощью персонализированного доменного имени (например, firstnamelastname .com), оптимизированные деловые и социальные профили, а также мониторинг вашего личного бренда.

Стартовый портфель второклассника – распределение активов, плюсы и минусы

Было бы здорово, если бы инвестирование было настолько простым, что это мог бы сделать второклассник? Хотите верьте, хотите нет, но второклассники всегда успешно инвестируют. На самом деле, популярная книга под названием «Как второклассник побеждает на Уолл-стрит» рассказывает об инвестиционных решениях 8-летнего Кевина Рота — под руководством его отца Аллана Рота — после того, как его бабушка сделала ему подарок в размере 10 000 долларов.

Вы будете удивлены тем, насколько хорошо у маленького Кевина получилось.

Хорошей новостью является то, что вам не обязательно иметь финансового гуру в качестве отца, чтобы успешно инвестировать. Стартовый портфель второклассника был разработан, чтобы дать молодым инвесторам простой способ выйти на фондовый рынок.

Что такое стартовый портфель второклассника?

Стратегия для начинающих второклассников, разработанная финансовым обозревателем Полом Б. Фарреллом, представляет собой простой вариант для начинающих инвесторов. На самом деле, когда он впервые представил эту стратегию публике, он представил сценарий, очень похожий на сценарий Кевина, где второклассник получает подарок в размере 10 000 долларов от бабушки и дедушки, предполагая, что этот портфель — это то, как следует инвестировать деньги.

Вы владеете акциями Apple, Amazon, Tesla. Почему не Бэнкси или Энди Уорхол? Стоимость их работ не растет и не падает вместе с фондовым рынком. И они намного круче Джеффа Безоса.
Get Priority Access

Этот портфель является одним из длинной линейки ленивых портфелей, что означает, что для его настройки и управления не требуется много усилий. Эта простая портфельная стратегия требует, чтобы вы инвестировали только в три разных актива в разных классах активов.

В то время как портфель предписывает сильную диверсификацию посредством инвестирования в индексы как способ поддержания безопасности и стабильности, Фаррелл ясно дает понять, что эта стратегия была разработана для очень молодых инвесторов, не обязательно для инвесторов со средне- и краткосрочным временным горизонтом.

Совет профессионала : Дэвид и Том Гарднер — два лучших сборщика акций. Их рекомендации Motley Fool Stock Advisor выросли на 597,6% по сравнению со всего 133,7% для S&P 500. Если бы вы инвестировали в Netflix, когда они впервые рекомендовали компанию, ваши инвестиции выросли бы более чем на 21 000%. Узнайте больше о Motley Fool Stock Advisor .

Распределение портфельных активов

Инвестиционная стратегия второклассника для начинающих предполагает, что инвесторы должны инвестировать в три актива, представляющих разные классы. Вот распределение:

• 60% на общем фондовом рынке США . Первым активом и большей частью портфеля является биржевой фонд (ETF), который предоставляет широкий доступ к фондовому рынку США в целом. Этот фонд должен инвестировать во все рыночные капитализации и секторы, давая вашему портфелю наилучшее представление всего рынка США.
• 30% на общем международном фондовом рынке . Портфель также предлагает инвесторам вкладывать 30% своих инвестиционных долларов в международные акции. Как и в случае с местными холдингами, международный фонд акций, который вы используете, должен быть сильно диверсифицирован, инвестируя в компании разного размера в самых разных секторах. В качестве международной инвестиции важно, чтобы фонд также диверсифицировал как развитые, так и развивающиеся экономики.
• 10% от общего рынка облигаций США . Наконец, портфель предполагает, что оставшиеся 10% ваших активов должны быть инвестированы в общий фонд облигаций США. Этот фонд также должен быть сильно диверсифицирован, инвестируя в широкий диапазон сроков погашения и типов облигаций.

---

Инвестиционный тезис, лежащий в основе портфеля

Как и в случае с портфелем фонда Bogleheads 3 Джека Богла, стартовая стратегия второклассника основана на простом доступе к широкой рыночной экспозиции.

Прежде всего, в игру вступает простота, потому что нужно управлять только тремя активами. Более того, поскольку все активы в портфеле инвестируются в фонды инвестиционного уровня, эта простота сопровождается непревзойденной диверсификацией.

В конце концов, средства, в которые вы инвестируете, следуя этой стратегии, откроют ваш портфель для тысяч акций в широком диапазоне секторов, регионов и этапов бизнеса. Если одна из акций или весь сектор рухнет, рост других акций поможет компенсировать падение, предлагая вам защиту от волатильности.

Другой формой защиты от волатильности, используемой в этой портфельной стратегии, является включение в нее инвестиций с фиксированным доходом. Конечно, акции могут приносить более высокую прибыль, чем облигации, но когда наступает коррекция или медвежий рынок, облигации и аналогичные активы предлагают подстраховку.

Некоторым инвесторам не нравится тот факт, что только 10% портфеля вложено в облигации, но это потому, что большинству инвесторов нужна более крупная система безопасности, чем эта. Важно помнить, о ком вы говорите — это портфель, предназначенный для детей, у которых исключительно большие временные горизонты и способность брать на себя значительный риск. В этом контексте минимальная подверженность безопасным активам понятна.

---

Плюсы и минусы портфеля

Как и в случае любого другого портфеля, стратегия второклассника не является универсальным подходом к инвестированию и имеет свои плюсы и минусы. Вот некоторые из наиболее важных для рассмотрения.

Стартовый портфель для второклассников

Тем, кто воспользуется этой портфельной стратегией, она понравится, потому что она:

1. Предлагает упрощенный доступ к рынку . Имея всего три актива в портфеле, настройка и управление очень просты. В то же время сильная диверсификация означает, что ваш портфель будет качественно отражать рынок в целом.
2. Прекрасная возможность получить образование для детей . Поскольку это портфолио предназначено для детей, оно дает вам возможность рассказать своим детям о рынке. Вам также не нужно 10 000 долларов, чтобы начать. Даже небольших взносов в виде процента от пособия было бы достаточно, чтобы преподать мощный и долгосрочный урок о том, что ваши дети могут сделать, чтобы накопить свое богатство, когда они станут взрослыми.
3. Обеспечивает стабильность за счет диверсификации . Хотя я бы не советовал своим бабушкам и дедушкам использовать эту портфельную стратегию, она относительно безопасна по сравнению с портфелями без диверсификации. Распределяя деньги по широкому спектру инвестиций, те, которые работают хорошо, облегчат удар тех, кто терпит убытки.

Минусы стартового портфеля второклассника

Хотя эта портфельная стратегия интересна и многообещающа, у нее есть некоторые ограничения, наиболее важными из которых являются: Облигации и казначейские долговые ценные бумаги обеспечивают уровень безопасности, который не могут обеспечить акции — независимо от рыночной капитализации или сектора. Эта стратегия предусматривает только 10-процентное распределение по этим типам активов, что делает ее слишком рискованной для большинства инвесторов.

Нет недвижимости . Инвестиции в недвижимость стали невероятно популярными, и данные свидетельствуют о том, что с продолжающимся ростом населения и замедлением роста количества новых домов возможности в этом пространстве будут огромными. К сожалению, в этой портфельной стратегии не упоминается недвижимость. Смешение с инвестиционным фондом недвижимости (REIT) может оказаться мудрым решением, если вы собираетесь инвестировать, используя эту стратегию.

Нет компаний с малой капитализацией или Value Tilt . Самые эффективные портфели склоняют активы к тем типам акций, которые платят премию за риск. Например, инвестирование в небольшие компании более рискованно, чем инвестирование в крупные устоявшиеся корпорации, но исторически акции компаний с малой капитализацией превзошли по доходности акции крупных компаний. Точно так же стоимостные акции имеют долгую историю превосходства над акциями роста, поэтому Уоррен Баффет так их любит. Этот портфель предлагает широкое присутствие на рынке, но не делает акцента на факторах, которые потенциально могут увеличить общую доходность портфеля.

---

Кто должен использовать стартовый портфель второклассника?

Как следует из названия, стартовая стратегия второклассника подходит не всем, но это отличный вариант для второклассника или любого другого ребенка школьного возраста, у которого есть близкие, которые хотят помочь им с финансовой точки зрения. образование.

Несмотря на то, что это портфель с высоким риском из-за его большого распределения в акции и небольшого распределения в играх с фиксированным доходом, финансовые эксперты часто указывают на тот факт, что молодые инвесторы должны быть более терпимыми к риску, потому что у них есть достаточно времени, чтобы восстановиться, если что-то идет не так.

С другой стороны, это не лучшая портфельная стратегия для обычных инвесторов.

Даже молодой инвестор, только что окончивший колледж и начинающий пенсионный портфель, скорее всего, сочтет 10-процентное размещение облигаций слишком рискованным на его вкус, не говоря уже о пенсионерах, которые живут на богатство, которое они накопили за это время. их карьеры.

В общем, эту стратегию лучше оставить тем, для кого она предназначена: детям школьного возраста.

---

Как скопировать стартовый портфель второклассника

Если вы ищете способ научить своего ребенка инвестированию и хотите использовать упрощенный подход, эта портфельная стратегия — явный выигрыш. Тем не менее, вы можете внести небольшие коррективы, чтобы дать вашему ребенку наилучшие шансы получить значительную прибыль от вложенных долларов.

Вот несколько различных способов создания портфеля:

Традиционный портфель второклассника

Создание традиционного портфеля второклассника так же просто, как инвестирование в несколько недорогих фондов Vanguard. Вот как это делается:

• 60% в Vanguard Total Stock Market Index Fund ETF (VTI) . Портфель требует инвестиций в диверсифицированный фонд, который обеспечивает сильное представление всего фондового рынка США. Фонд VTI делает именно это, инвестируя в компании всех секторов и рыночной капитализации.
• 30% в Vanguard Total International Stock Index Fund ETF (VXUS) . Фонд VXUS обеспечивает диверсифицированный доступ к международному фондовому рынку, которого требует портфель, инвестируя в широкий спектр секторов, рыночных капитализаций и регионов. Как бывший гражданин США фонда, все его инвестиции находятся в странах за пределами США.
• 10% в Vanguard Total Bond Market Index Fund ETF (BND) . Наконец, портфельная стратегия предполагает диверсифицированный фонд, состоящий из облигаций США разного типа и срока погашения. Фонд BND делает именно это.

Профессиональный совет : вам не нужно создавать портфолио самостоятельно. Вы можете использовать экспертные круги на своем брокерском счете M1 Finance , чтобы отражать готовые портфели некоторых из величайших умов Уолл-стрит. Ознакомьтесь со стартовым портфолио второклассника в M1 Finance  чтобы начать работу немедленно.

Корректировка стоимости компаний с малой капитализацией

Эта портфельная стратегия основана на широких инвестициях в фондовые рынки США и на международных фондовых рынках без реального уклона в сторону активов, способных увеличить ваш потенциальный доход. Тем не менее, всего за пару шагов вы можете настроить портфель, чтобы обеспечить доступ к активам, которые, вероятно, принесут более высокую прибыль.

Начните с сокращения ваших вложений в фонд VTI с 60% стоимости вашего портфеля до 30%. Оставшиеся 30% следует инвестировать в ETF с малой капитализацией, одним из лучших из которых является Vanguard Small-Cap Value Index Fund ETF (VBR). Фонд VBR инвестирует в диверсифицированную группу небольших компаний, которые демонстрируют сильные характеристики стоимости, которые, как правило, более волатильны в краткосрочной перспективе, но исторически приносили премиальную прибыль с течением времени.

Корректировка недвижимости

Еще одна проблема, с которой некоторые сталкиваются с этим портфелем, — отсутствие инвестиций в реальные активы. Индустрия недвижимости является важной частью практически любой экономики и предлагает невероятные возможности для тех, кто хочет ею воспользоваться.

Смешать риск сектора с вашим портфелем так же просто, как сократить риск фонда VTI с 60% до 30% и инвестировать в ETF, ориентированный на реальные активы. Одним из лучших является Vanguard Real Estate ETF (VNQ), который инвестирует в диверсифицированный портфель REIT, сосредоточенный вокруг нескольких различных типов недвижимости и рынков.

Более безопасная корректировка портфеля

У большинства инвесторов есть еще одна проблема, связанная с портфелем: большое количество акций. Хотя это может подойти для второклассника, это не очень подходит для среднего инвестора, что делает отсутствие безопасности серьезным препятствием для большинства.

Хорошей новостью является то, что эту проблему также довольно легко решить.

Один из способов — использовать ваш возраст в качестве уровня распределения облигаций. Например, если вам 30 лет, 30% ваших активов следует инвестировать в облигации, а 70% — в акции. Следовательно, 30% ваших активов будут инвестированы в фонд BND.

После этого две трети ваших оставшихся инвестиционных долларов должны быть вложены в фонд VTI, а одна треть — в фонд VXUS. Для 30-летнего инвестора это будет означать выделение 47% акций VTI и 23% акций VXUS.

---

Поддерживайте баланс в своем портфеле

Цены на рынке меняются со секунды на секунду, причем цены на некоторые активы меняются быстрее, чем на другие. Независимо от того, насколько сбалансирован ваш портфель, когда вы его создаете, этот баланс со временем исчезнет, ​​и более волатильные активы будут составлять больше или меньше, чем предписанное распределение портфеля, в зависимости от текущего цикла рынка.

Это создает большую проблему.

Когда в вашем инвестиционном портфеле возникает дисбаланс, ваши инвестиции будут либо чрезмерно подвержены риску, либо недооценены для вознаграждения, и ни то, ни другое не является хорошей новостью. В результате регулярная ребалансировка является обязательной.

Фаррелл не ожидал, что второклассники — или их опекуны — будут перебалансировать свой портфель каждый день или даже каждую неделю. Тем не менее, важно уделить время проверке и убедиться, что все сбалансировано, по крайней мере, один раз в квартал.

---

Заключительное слово

Хотя стратегия стартового портфеля второклассника не предназначена для среднего инвестора, это отличный вариант для аудитории, для которой он был разработан: молодые инвесторы, только изучающие рынок.