Шуточная викторина по русским народным сказкам (с ответами)

Шуточная викторина по русским народным сказкам добавит нам положительных эмоций. В шуточной викторине про сказки вопросы и ответы подобраны таким образом, чтобы человек улыбнулся. А улыбка делает нас счастливее.

Все вопросы викторины с ответами.

1. Как звали старшую дочь хозяйки в сказке «Хаврошечка»?
Одноушка
Одноглазка +
Однобровка

2. Кому удалось вытащить из земли полезный овощ репку?
Кикиморе и Шишиморе
Бабке и дедке с помощниками +
Сестрице Алёнушке и братцу Иванушке

3. Какой предмет домашней утвари решила утопить лиса (по сказке «Лиса и кувшин»)?
Ведро
Чайник
Кувшин +

4. Какое хлебобулочное изделие пело на носу у лисы?
Коврижка
Каравай
Колобок +

5. На чём передвигался Терёшечка, когда ловил рыбу?
На челночке +

На яхте
На крейсере

6. Что за волшебные помощники помогли сестрице спрятаться от гусей-лебедей?
Волшебная палочка, клубочек и груша
Ковёр-самолёт, синь-кафтан и слива
Печка, речка и яблонька +

7. Кто такая Баба-Яга (по русской народной сказке «Баба-Яга»)?
Добрая бабуля-цветочница
Жена Домового
Вредная и капризная старуха, летающая в железной ступе +

8. Каким образом искали свою судьбу три царских сына из русской народной сказки «Царевна-лягушка»?
Кидали летающие тарелки
Пускали стрелы в чистом поле +
Прыгали на одной ножке, кто дальше допрыгает

9. Как звали коня, на котором Иван-дурак допрыгнул до окошка царевны?
Сивка-Мурка
Сивка-Бурка +
Конёк-Горбунок

10. Каким был солдат из сказки «Каша из топора»?
Забывчивым
Находчивым +
Танцующим

11. Кто были жених и невеста на свадьбе в русской народной «Сказке о молодильных яблоках и живой воде»?
Синеглазка и Иван-Царевич +
Белоснежка и гном
Краснозорька и Илья Муромец

12. Какое обещание дала курочка Ряба в финале одноименной сказки?
Станцевать в хороводе
Снести новое яичко +
Посадить бобовое зернышко

13. С помощью чего или кого Емелю заманили во дворец?
С помощью щуки
С помощью Жар-птицы
При помощи подарков +

14. Каких предметов нет в русской народной сказке «Морозко»?
Обогреватель +
Новая шуба
Короб белья

15. С помощью этого кухонного предмета можно выполнять разные работы с тестом. С этим предметом лиса ходила в гости. Что это за предмет?

Формочка
Ножик
Скалочка +

Призовая викторина, посвященная русским народным сказкам

13 сентября в Кирове начала свою работу уникальная экспозиция движущихся фигур «Страна сказок»! Портал Кировчанка.ru совместно с областным Краеведческим музеем приглашает детей и их родителей окунуться в волшебный сказочный мир!

На выставке собраны персонажи всеми любимых русских народных сказок. Герои, известные с самого раннего детства, в одном месте — где еще такое увидишь? У каждого своя роль и свой характер. Все фигуры, а их более 20, объединены в тематические мизансцены. Из удивительных сказок «По щучьему велению», «Царевна-лягушка», «Аленький цветочек» вы попадете в древние былины о великих русских богатырях.

Многие из фигур оснащены системами движения, способными взаимодействовать со зрителем, а качественная точечная подсветка и специальные декорации воссоздают волшебную, добрую атмосферу сказок.

Кстати, экскурсия по «Стране Сказок» носит не столько развлекательный, сколько учебно-познавательный характер. Она построена с учетом возрастных особенностей детей: для дошколят — это погружение в удивительный мир приключений, а для ребят более старшего возраста — рассказ о литературном наследии русских сказок.

Условия конкурса

Участвуйте в новой викторине, посвященной работе выставки «Страна сказок», и вы сможете лично увидеть уникальные экспонаты и прикоснуться к ожившим сказочным героям.

Для участия в викторине необходимо правильно ответить на 15 вопросов.

Первые 5 участников, правильно ответивших на вопросы, получат пригласительный билет на 2-х человек на выставку «Страна сказок»!

Вопросы

1. Кем был Добрыня Никитич?

а. сыном крестьянина
б. сыном попа
в. служилый богатырь при князе

2. Через какое время обещала вернуться к чудовищу купеческая дочь в сказке «Аленький цветочек»?

а. через неделю
б. через 5 дней
в. через 3 дня и 3 ночи

3. Откуда родом Алеша Попович?

а. Печора
б. Новгород
в. Ростов

4. Каким было первое желание Емели?

а. чтобы печь поехала
б. чтобы удочка рыбу сама ловила
в. чтобы ведра сами пошли домой

5. Кто заклевал Царя в сказке «Золотой петушок»?

а. курочка Ряба
б. золотой петушок
в. гадкий утенок

6. Какая профессия была у мудреца в сказке о Золотом петушке?

а. рыбак
б. звездочет
в. пекарь

7. Какой князь правил в Киеве в мультфильме про Илью Муромца?

а. Владимир
б. Святогор
в. Микула

8. Кто был главным врагом Добрыни Никитича?

а. великан Арслан
б. чудище Змей
в. ведьма Мухра

9. Сколько просидел на печи Илья Муромец немощным?

а. 10 лет
б. 20 лет
в. 30 лет

10. Где злодействовал Соловей-разбойник?

а. у пруда черного, да леса высокого
б. у черной грязи, близ речки Смородины
в. под Стольным Градом Киевом

11.

Кто автор «Аленького цветочка»?

а. А.Н.Толстой
б. С.Т. Аксаков
в. А.С. Пушкин

12. Какое чувство руководило сестрами, когда они переводили стрелки на час в сказке «Аленький цветочке»?

а. зависть
б. забота
в. забывчивость

13. Кем на самом деле было чудовище из «Аленького цветочка»?

а. сыном купца
б. богатырем
в. принцем

14. Какое наследство оставил Емеле его отец?

а. сто рублёв
б. балалайку
в. меховую шубу

15. Куда было велено царю Дадону посадить Золотого петушка?

а. на вертел
б. на спицу
в. на трон

Ответы на вопросы принимаются до 7 октября на e-mail: [email protected] (с пометкой «Викторина»). В письме необходимо указать названия вопросов и варианты ответов полностью, а также ваше имя, фамилию и контактный телефон.

Призы

8 октября будут объявлены победители викторины. Первые 5 участников, правильно ответившие на все вопросы, получат призы: пригласительный билет на 2-х человек на выставку «Страна сказок»., которая проходит с 13 сентября по 27 октября в областном Краеведческом музее.

Участвуйте и побеждайте!

Возрастное ограничение: 0+

Викторина по русским народным сказкам в подготовительной группе.

Викторина по русским народным сказкам

в подготовительной группе.

Цель:Закрепить знания детей о русских народных сказках, обогащать словарный запас детей. Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревнованиях.

Развивать речь, мышление, внимание, память, воображение, командный дух. Учить узнавать сказку по заданию.

Учить слушать своих собеседников. Учить детей формулировать полные ответы на поставленный вопрос воспитателя. Учить работать в команде.

Воспитывать в детях любовь к русскому устному народному творчеству. Воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.

Предварительная работа: чтение сказок, загадок, потешек, рассматривание иллюстраций, инсценировка сказок, просмотр мультфильмов.

Материал:Книги русских народных сказок, картинки с сюжетом по русским народным сказкам,

Картинки – пазлы с сюжетами из сказок: «Репка и «Теремок», грамоты для каждого ребёнка.

На викторину приглашены родители. Жюри выбираем из коллектива родителей.

Ход викторины:

Дети входят в зал, где находится выставка книг русских народных сказок.

Воспитатель. Дорогие ребята и гости, я рада приветствовать вас на викторине по русским народным сказкам. Дети, скажите, почему сказки называются русские народные?

Предполагаемый ответ (потому, что эти сказки писал русский народ).

Воспитатель. А что вы можете рассказать о таланте русского народа?

Дети. (Русские мастера делают очень красивые изделия. Это дымковские игрушки, хохлома, изделия городецкой росписи, и др.; русские люди придумывают разные игры; сочиняют интересные сказки.)

Воспитатель. Вот о русских народных сказках мы сегодня с вами поговорим. Я хочу посмотреть, как вы знаете русские народные сказки. Каждая игра начинается с разминки. У нас тоже будет разминка. Вы должны разделиться на две команды. Выбрать капитанов команды. Каждая команда должна придумать себе название. А называться команда может именем героя русской народной сказки, который умел делать чудеса.

Дети придумывают название команды.

Воспитатель. Итак, в нашей игре принимают участие две команды: команда «Жар-птица» и команда «Царевна лягушка».

Дети стоят полукругом.

Первый конкурс. «Кто больше назовёт?»

Сейчас вы по очереди будете называть русские народные сказки. За каждое название вы будете получать по одной фишке. У какой команды будет больше фишек, та команда получит два балла,

у кого меньше — один балл. Выкрикивать с места нельзя. Вы будете поднимать руки, а я буду спрашивать вас по очереди.

Ответы детей.

Воспитатель. Дети присаживайтесь на стульчики. Второй конкурс. «Назови сказку». Сейчас я буду читать отрывки из русских народных сказок, а вы должны назвать из каких сказок.

Вопросы для команды «Жар- птица».

1.Стоит яблонька на пути. Девочка просит: «Яблонька, матушка, укрой меня!- « Съешь моего лесного яблочка, тогда укрою».

Ответ детей (Гуси- лебеди).

2.Козлятки открыли двери, волк вбежал в избу и всех съел, только один козлёночек спрятался, в печь влез.

Дети. (Волк и козлята).

3. Дед приехал домой и зовёт бабу:- Ну, старуха, знатный воротник привёз тебе на шубу! Подошла баба к возу: нет ни воротника, ни рыбы.

Дети. (Лиса и волк)

Вопросы для команды «Царевна лягушка».

1.Взял дедушка соломы, сделал из соломы бычка. Взял четыре палки сделал ноги. Потом приделал голову, рожки, а потом всего смолой вымазал.

Дети. (Смоляной бычок)

2. Бродили по лесу семь голодных волков, увидели новое зимовье. Один самый смелый волк говорит:- Пойду- ка я братцы посмотрю, кто там живёт?

Дети. (Зимовье зверей)

3. Как увидели, что у блина полбока съедено, ещё пуще заплакали.

Дети. (Крылатый, мохнатый да масленый).

Воспитатель. Третий конкурс. « Найди пару по картинке.» Ребята в этом конкурсе вы должны будете узнать сказки по картинкам. У меня картинки к разным русским народным сказкам. Я раздам каждому члену команды по картинке. Вы должны будете посмотреть на свою картинку, вспомнить название сказки и поискать в своей команде того, у кого на картинке изображён эпизод из такой же сказки.

Та команда, которая построится быстрее парами, получит три балла, та, которая позже это сделает получит два балла.

Команды выполняют задание. Воспитатель смотрит, правильно ли дети нашли свои пары.

Воспитатель. Молодцы, справились с заданием. Присаживайтесь.

Четвёртый конкурс. « Назови персонажа сказки?» В этом конкурсе надо назвать, кто сказал эти слова и в какой сказке.

Вопросы для команды « Жар – птица»: Ответы

1.-«Сяду на пенёк, съем пирожок!» («Маша и медведь» — медведь)

2.-Терем — теремок! Кто в тереме живёт?

— Я, мышка — норушка. А ты кто? (« Теремок» лягушка – квакушка)

3.-Не плачь, дед, не плачь, баба.

Я вам новое яичко снесу. ( «Курочка ряба» — курочка ряба.)

Вопросы для команды «Царевна – лягушка»:

-1. Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл. ( «Колобок» — колобок.)

2. Терем – теремок! Кто в тереме живёт?

— Мышка – норушка, лягушка – квакушка, а ты кто? («Теремок» — зайка.)

3. Не садись на пенёк, не ешь пирожок. ( «Маша и медведь» — Маша.)

Воспитатель. Пятый конкурс. «Доскажи словечко».

Я называю первое слово названия сказки, а вы отгадываете полное название сказки.

Для команды « Жар – птица»

вопросы : ответы:

Царевна… лягушка

Курочка -…… ряба

Три……. медведя

Волк и …. козлята

Гуси -….. лебеди

Мужик и… медведь

Для команды «Царевна – лягушка»

вопросы:ответы:

Заюшкина…. избушка

Зимовье….. зверей

Смоляной….. бычок

Лиса и….. волк

Иван — царевич и…… серый волк

Маша и …. Медведь

Воспитатель. Ребята давайте немного отдохнём. Проводится физминутка:

Ой, бычок, ты- бычок (шагают и изображают бычка)

Смоляной бочок (шагают и поглаживают себя по бокам)

Рога твои бодливые (показывают рожки и поворачивают голову то налево ,то направо)

Копытца топотливые (топают ногами)

Ты, иди не топочи (грозят пальцем по очереди: то левой рукой, то правой рукой)

Не бодайся, не мычи. (показывают рожки и прикрывают ладошками рот)

Спят ещё ребятки, (прикладывают на две ладошки голову и наклоняются то налево,

Утром спится сладко. то направо.)

Воспитатель. Шестой конкурс «Исправь ошибку.»

Отвечает команда «Жар – птица»: Правильные ответы:

«Волк и ягнята» «Волк и козлята»

«Пять медведей» «Три медведя»

«Утки – лебеди» «Гуси – лебеди»

«Петушок – ряба» «Курочка – ряба»

«Дарьюшкина избушка» «Заюшкина избушка»

Отвечает команда «Царевна – лягушка»

1.« Сестрица Алёнушка и братец Никитушка» «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

2. « Лисичка с кастрюлькой» «Лисичка со скалочкой»

3. «По собачьему велению» «По щучьему велению»

4. « Царевна – индюшка» «Царевна лягушка»

5. «Смоляной сморчок» « Смоляной бычок»

Воспитатель. Седьмой конкурс «Отгадай загадки?

Команда «Жар –птица»:

1.Вор пшеницу воровал,

А Иван его поймал .

Вор волшебным оказался,

И Иван на нём катался Ответ детей: (Сивка – бурка)

2.Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. Ответ детей: (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.)

3.Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,

Он сам того не ведая, несёт её домой. Ответ детей: (Маша и медведь)

4.Летела стрела, попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то

Кто распростившись с зелёною кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей. Ответ детей: (Царевна – лягушка)

5.Посадил её дед в поле. Лето целое росла,

Всей семьёй её тянули, очень крупная была. Ответ детей: (Репка)

Загадки для команды «Царевна – лягушка»:

1.У Машеньки — сестрицы унесли братишку птицы,

Унесли братишку птицы, далеко они глядят. Ответ детей: (Гуси – лебеди)

2.По дороге в лес катился. Убежать от всех стремился.

На свою беду в лесу, встретил хитрую лису. Ответ детей: (Колобок)

3.Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни к царю и царевне. Ответ детей: («По щучьему велению»)

4.Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. Ответ детей: («Кот, петух и лиса»)

5.Красна девица грустна:

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка. Ответ детей: («Снегурочка»)

Воспитатель. Последний конкурс. Конкурс капитанов, «Собери картинку»

В этом конкурсе капитаны должны собрать из пазлов сюжет из сказки «Репка и из сказки «Теремок», результат оценивается на скорость на скорость.

Воспитатель. Молодцы, я вижу, что вы очень хорошо знаете русские народные сказки.

Жюри озвучивает результаты викторины. Дети награждаются грамотами.

Воспитатель. Вот и подошла к концу наша викторина. Вы все замечательно справились со всеми заданиями. Сегодня мы убедились, что русский народ сочинил много интересных сказок, полных волшебства и чудес.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293958-viktorina-po-russkim-narodnym-skazkam-v-podgo

Вопросы онлайн-викторины «Путешествие по сказкам» / Городская библиотека

  29 апреля 2020 г. 15:52

Вопросы онлайн-викторины

 «Путешествие по сказкам»

 

1 тур «Подумай и назови героя сказки»

1)     Толстяк живет на крыше

Летает он всех выше

 

2) Всех он любит неизменно

Кто б к нему не приходил

Догадались? Это Гена

Это Гена…

 

3) Она красива и мила

А имя ее от имени зола

 

4) Лечит маленьких детей

Лечит птичек и зверей

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…

 

5) У этого мальчишки

Очень длинный нос

Много неприятностей

Он ему принес

 

6) Какие звери, назови,

Шли вместе в город Бремен,

Чтоб музыкантами там стать

И исполнителями песен

 

2 тур   Волшебные предметы (По предмету  угадайте  героя)

1) Ступа и метла 

2) Туфелька

3) Игла

4) Золотой ключик

 

3 тур «Русские народные сказки»

1) Какое самое популярное число в русских народных сказках?

2) Какими словами начинаются русские народные сказки? 

3) Без какого основного продукта солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»

5) Какое животное имеет кличку «Сивка- Бурка?»

6) Как звали девочку из сказки «Морозко»

7) Кто унес Иванушку?

8) Какую рыбу в русских сказка иногда называют «чудо-юдо»

9) Кого считали дурачком, а он оказался умным?

10) Какого героя провели на пирожках?

Викторина Русские народные сказки о животных — пройти тест онлайн — игра — вопросы с ответами

Мой результат

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

1. 

Что тайком выбросила Лиса, когда ночевала у мужика в сказке «За лапоток — курочку, за курочку — гусочку»?

2. 

Какое испытание Лиса предложила волку чтобы доказать, что это он съел пирожок, в сказке «Лисичка — сестричка и волк»?

3. 

В какой сказке волк крал из погреба масло и ставил на высокую полку, чтобы Лиса его не съела?

4. 

Как петух помог зайцу вернуться в свою избушку в сказке «Лиса, заяц и петух»?

5.

 

Что подавал журавль лисе в кувшине с узким горлышком в сказке «Лиса и журавль»?

6. 

Сколько дочерей была у лисы в сказке «Кот, баран, петух и лиса»?

7. 

Чей торчащий из норы хвост заметил кот в сказке «Напуганный медведь и волки»?

8. 

В какой сказке волка обманули и пёс, и козёл, и свинья?

9. 

У кого была тёплая изба в сказке «Зимовьё зверей»?

10.

 

Чем подавился петушок в сказке «Смерть петушка»?

Викторина. Русские народные сказки — начальные классы, прочее

Познавательная  викторина  для младших школьников по теме «Русские народные сказки». Все вопросы викторины с ответами. Данный материал можно использовать на уроках чтения и внеклассных мероприятиях.  

Просмотр содержимого документа
«Викторина. Русские народные сказки»

Викторина «Русские народные сказки»

– Какими словами начинаются русские народные сказки? («Жили-были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…»)

– Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом? (Пир)

– Назовите имя путешественника, которого съела лиса (Колобок)

– Какое самое волшебное число в русских народных сказках? (Три)

– С помощью какого предмета можно убить Кащея Бессмертного? (Игла).

– Транспортное средство, предназначенное для перевозки пассажиров, сна и отдыха Иванушки-дурачка ? (Печь)

– Какого героя и из какой сказки провели на пирожках? (Медведя из сказки «Маша и медведь»)

– Из чего попил воды братец Иванушка? (из лужи)

– Как называется напиток в русских народных сказках, который может убить или оживить? (Живая и мёртвая вода)

– Какое животное звали в сказке «Сивка-Бурка»? (Конь)

– Транспортное средство крестьянина и купца в русской народной сказке «Два Мороза» (Сани)

– Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в русской народной сказке «Лиса и журавль»? (Кашу)

– В чём журавль подал на стол окрошку лисе в русской народной сказке «Лиса и журавль»? (Кувшин)

– Как звали царевну, которая вечно печалилась и плакала? (Несмеяна)

– Без какого продукта питания, солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»? (Без крупы)

– Какую рыбу поймал Емеля в проруби? (щуку)

– Предмет передвижения Бабы-Яги? (Метла, ступа)

– Как называется струнный музыкальный инструмент, под звуки которого древнерусские певцы-сказители исполняли песни, былины и другие произведения устного народного творчества? (Гусли)

– В какой сказке зашаталась избушка от брошенной шапки ? («Иван — крестьянский сын и Чудо-юдо»)

– Как звали царя, у которого Иван-царевич похитил Жар-птицу в сказке «Иван-царевич и серый волк»? ( Афрон)

– Что напекла злая мачеха на несостоявшиеся поминки по своей падчерице в русской народной сказке «Морозко»? (Блины )

– Что всегда ценится в сказках всех народов мира? (Ум)

– Как в русской народной сказке «Никита Кожемяка» названо жилище змея-людоеда? (Берлога)

– Что в сказках, всегда побеждает зло? ( Добро)

– Каким мероприятием, чаще всего, заканчиваются русские народные сказки? (Свадьбой, пиром)

Викторина «Волшебные сказки» | ДетиЧайк

 

Современные дети  любят сидеть не за книгой, а за компьютером. Именно на мониторе компьютера, на ноутбуке, планшете они смотрят мультфильмы, снятые по русским народным сказкам и сказкам народов мира.

К сожалению, детские произведения современные издательства часто  печатают по – своему, меняя текст и содержание.

 Вопросы в данной викторине составлены  по  произведениям, изданным в то время, когда современные родители были ещё детьми и читали сказки напечатанными в книгах.

К счастью,  родители и  педагоги ещё читают их мальчикам и девочкам, а с помощью викторины можно проверить знания детей.

Викторина Волшебные сказки

 Вопросы:

1.Чем Емеля поймал щуку? 

2.В кого по ночам превращалась Царевна-лягушка?  

3.Какого цвета была шерсть у козленочка, в которого превратился братец Иванушка?

4. Куда уселся мальчик-с-пальчик, чтобы ему было легче управлять лошадью на пашне? .

5.Какое домашнее животное помогало Крошечке — Хаврошечке справляться с работой?

6.В какое время года старуха приказала отвезти старику его дочь в лес? .

7.Как звали молодца, который построил летучий корабль?

8.Чем игрался у бабы-яги мальчик, которого похитили гуси-лебеди?

9.Для кого Иван-царевич добыл Жар-птицу с помощью серого волка?

10.Где располагалась комната Золушки в отцовском доме? 

11.На какой палец нужно было купцу надеть золотой перстень, чтобы попасть домой из дворца чудища лесного?

12.Сколько раз поцеловала Кая Снежная королева, чтобы он обо всем забыл? 

13.Кто открыл сундук матери Нильса?

14.В каком месяце мачеха отправила падчерицу в лес за подснежниками? 

15.Кто стал первой добычей кота в сапогах? 

16.Куда сбросили бочку с женой и сыном царя Салтана? 

17.Какого цвета были волосы у Белоснежки?.

18.Сколько сестер-принцесс было у Русалочки?.

19.Ходила ли Элли в школу до того, как ураган унес ее в волшебную страну?

Ответы: 1. Рукой. 2. В Василису Премудрую. 3. Белого. 4. В лошадиное ухо. 5. Коровушка. 6. Зимой. 7. Иван. 8. Серебряными яблочками. 9. Для царя Берендея.  10. На чердаке. 11. На мизинец. 12. Два. 13. Гном. 14. В январе. 15. Кролик. 16. В океан. 17. Черного. 18. Пять. 19. Нет.

Викторины по русскому языку

 

Маша и Медведь Вопросы и ответы

Всем привет !! В этой статье мы поделимся Машей и Медведем в вопросах и ответах.

Рассказ по мотивам русской сказки «Маша и Медведь». По-русски слово «сказать» означает сказать, а народная сказка называется СКАЗКА. Итак, «сказка» или народная сказка означает «сказанное». Народные сказки, которые передаются из поколения в поколение из уст в уста. Я также поделился вопросами и ответами на Аленький цветочек — Русская сказка , так что вы также можете проверить этот пост.

Маша и Медведь Вопросы и ответы

Вопрос 1: Почему Маша и ее друзья пошли в лес?

Ответ: Маша с друзьями пошла в лес собирать грибы и ягоды.

Вопрос 2: Как Маша заблудилась в лесу?

Ответ: Маша бегала от куста к кусту, от дерева к дереву и заблудилась в лесу.

Вопрос 3: Что сделала Маша, когда поняла, что отошла от друзей?

Ответ: Когда Маша поняла, что отошла от друзей, она стала звать их, но они ее не слышали.Итак, все ее усилия по их поиску оказались тщетными.

Вопрос 4: Что Маша увидела в лесу, оставшись одна? Что она тогда сделала?

Ответ: Маша увидела в лесу избушку и постучала в дверь, но ответа не получила. Итак, она толкнула дверь, и она открылась. Она вошла внутрь, села на стул, стоявший у окна, и гадала, кто живет в хижине.

Вопрос 5: Кто раньше жил в избе и как он отреагировал, увидев Машу, сидящую в избе?

Ответ: В избе раньше жил большой медведь, который вышел погулять в джунгли, когда Маша вошла в избы. Ему было очень приятно видеть Машу.

Маша и Медведь Вопросы и ответы

Вопрос 6: Почему медведь хотел, чтобы Маша жила с ним в его доме?

Ответ: Медведь хотел, чтобы Маша жила с ним в его доме, чтобы Маша была ему верной слугой, делала всю его работу и даже готовила ему завтрак и ужин.

Вопрос 7: Почему Маша ухаживала за медвежьим домиком?

Ответ: Маша присматривала за домом медведя, потому что знала, что другого выхода из домика медведя нет.

Вопрос 8: Какое предупреждение медведь давал Маше утром перед выходом из хижины?

Ответ: Утром перед выходом из хижины медведь предупреждал Машу, чтобы она не выходила из дома, иначе он ее съест.

Вопрос 9: Куда ходил медведь каждое утро?

Ответ: Каждое утро медведь уходил в джунгли, а вечером возвращался.

Вопрос 10: Медведь разрешил Маше посетить ее село? Почему?

Ответ: Нет, медведь не пустил Машу в село.Это потому, что он боялся, что она убежит и никогда не вернется.

Маша и Медведь Вопросы и ответы

Вопрос 11: Что подсказал медведь Маше?

Ответ: Медведь предлагает Маше приготовить для дедушки и бабушки все, что она хочет, и он им отнесет.

Вопрос 12: Что Маша сделала для дедушки и бабушки?

Ответ: Она испекла пироги для своих бабушек и дедушек.

Вопрос 13: Почему Маша попросила медведя не открывать корзину и ничего из нее не есть?

Ответ: Маша попросила медведя не открывать корзину и ничего из нее не есть, потому что она пряталась под пирогами и не хотела, чтобы медведь ее поймал.

Вопрос 14: Что хотел сделать медведь по дороге к Машиному дому?

Ответ: По дороге к Маше, когда медведь почувствовал усталость, ему захотелось отдохнуть, посидев на пне, и съесть пирог из корзины.

Вопрос 15: Почему медведь подумал, что Маша умница?

Ответ: Медведь подумал, что Маша была умной девочкой, потому что, хотя она сидела на вершине дерева так далеко, но она могла видеть и слышать его.

Вопрос 16: Почему медведь испугался, подойдя к дому бабушки и дедушки Маши?

Ответ: Медведь испугался, дойдя до дома дедушки и бабушки Маши, потому что деревенские собаки почувствовали запах медведя.Они выскочили и начали лаять.

Маша и Медведь Вопросы и ответы

Вопрос 17: Как бабушка и дедушка Маши отреагировали, увидев Машу в корзине?

Ответ: Бабушка и дедушка Маши обрадовались, увидев Машу живой в корзине. Они обнялись и поцеловали ее.

Вопрос 18: Ответьте на следующие вопросы, выбрав один из вариантов, представленных ниже:

(а) Маша и ее друзья решили пойти в лес, чтобы собрать ___________.

(i) полевые цветы

(ii) грибы и ягоды

(iii) вишни и ягоды

(iv) орехи и фрукты

(б) Маша чувствовала себя беспомощной, когда она была с медведем так как _____________.

(i) она забыла дорогу к своему дому

(ii) медведь не понимал ее языка

(iii) ее друзьям не разрешали заходить в хижину медведя

(iv) она знала там Другого выхода не было

(в) Медведь оставил корзину у дверей, потому что _________________.

(i) он испугался

(ii) устал

(iii) не мог позвонить в звонок

(iv) никто не открыл дверь

(d) Медведь скажет Маше не выходить из дома иначе _________________.

(i) она потерялась бы в джунглях

(ii) другие дикие животные съели бы ее

(iii) он съел бы ее

(iv) он отправил бы ее в ее деревню

(д) Маша вошла в хижину в лесу, потому что _____________.

(i) она думала, что ее друзья ждут ее в хижине

(ii) она хотела помочь вернуться домой

(iii) хотела встретить медведя

(f) Где бы медведь каждое утро _____________.

(i) в городке

(ii) в джунгли

(iii) в деревне Маши

(iv) на встречу с бабушкой и дедушкой Маши

Итак, это Маша и Медведь. Вопросы и ответы.

Викторина по культуре России — Лондонская школа международных коммуникаций

Викторина по культуре России — Лондонская школа международной коммуникации Меню Поиск

Выберите школуThe London School GroupThe London School of EnglishLondon School OnlineThe London School of International Communication

«,» правильно «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО В то время как половина России придерживается Русской православной церкви, от 10 до 15% населения исповедуют ислам. Тенгринизм — языческая, анимистическая и шаманская религия »- третья по популярности религия в России.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО В то время как половина России придерживается Русской православной церкви, от 10 до 15% населения исповедуют ислам. Тенгринизм — языческая, анимистическая и шаманская религия »- третья по популярности религия в России.

«],» a «: [{» option «:» Ислам «,» правильно «: true}, {» option «:» Тенгризм «,» правильно »: false}, {» option «:» Католицизм «, «правильно»: false}], «description»: «Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России.»,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Какой танцевальный стиль является самым важным культурным символом России? «,» image «:» «,» правильно «: [»

Вы ПРАВИЛЬНОКлассический балет прибыл в Россию в 18 веке, а в конце 19 века была образована Национальная балетная школа, которая сегодня считается лучшей национальной балетной школой в мире.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Классический балет пришел в Россию в 18 веке, а в конце 19 века была образована Национальная балетная школа \ u2013, которая сейчас считается лучшей национальной балетной школой в мире. .

«],» a «: [{» option «:» Чечетка (русская чечетка) «,» правильно »: false}, {» option «:» Классический балет «,» правильно «: true}, {» option «:» Карельский танец «,» правильно «: false}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России. . «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Какой напиток в России так же популярен, как водка? «,» image «:» «,» правильно «: [»

You are CORRECTTea находится в России с тех пор, как был подарен монгольским правителем царю Михаилу I в 1638 году.Из-за холодного климата России это основной напиток, а черный чай — самый популярный сорт чая, который обычно подают с сахаром, лимоном, медом или джемом.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Чай находится в России с тех пор, как его подарил монгольский правитель царю Михаилу I в 1638 году. Из-за холодного климата России он является основным напитком, а черный чай — самым популярным напитком. популярный сорт чая, обычно подается с сахаром, лимоном, медом или джемом.

«],» a «: [{» option «:» Кофе «,» правильно «: false}, {» option «:» Виски «,» правильно »: false}, {» option «:» Чай «, «правильно»: true}], «description»: «Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России.»,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» В русском языке какой цвет также используется для описания чего-то красивого? «,» image «:» «,» right «: [»

Ты ПРАВИЛЬНО Слово «красный» в русском языке — Кресный, которое в прошлом также использовалось для описания чего-то прекрасного. Считается, что это название получила главная площадь Москвы, Красная площадь, так как считалась красивой.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО. Красный цвет в русском языке означает Кресный, который в прошлом также использовался для описания чего-то прекрасного.Считается, что это название получила главная площадь Москвы, Красная площадь, так как считалась красивой.

«],» a «: [{» option «:» Розовый «,» правильный «: false}, {» option «:» Синий »,» правильный «: false}, {» option «:» Красный «, «правильно»: true}], «description»: «Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России.», «title»: «Викторина по культуре России»}, {«q»: «Что отмечают в России 12 апреля?», «Image»: «», «правильно»: [«

Ты ПРАВИЛЬНО 12 апреля 1961 года российский космонавт Юрий Гагарин стал первый человек, которого отправят в космос.В День космонавтики отмечают российские космонавты и другие важные деятели космической истории России.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО 12 апреля 1961 года российский космонавт Юрий Гагарин стал первым человеком, отправленным в космос. В День космонавтики отмечают российские космонавты и другие важные деятели космической истории России.

«],» a «: [{» option «:» День России «,» правильно «: false}, {» option «:» Пасха «,» правильно »: false}, {» option «:» День космонавтики «,» правильно «: true}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России.»,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Что такое голубцы? «,» image «:» «,» правильно «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО Голубцы — это тертый или фарш из говядины, завернутый в капусту. листья, то либо приготовленные на пару, либо отварные, и съеденные со сметаной.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Голубцы — это тертый или фарш из говядины, завернутый в капустные листья, затем приготовленный на пару или отваренный и съеденный со сметаной.

«],» a «: [{» option «:» Традиционный русский танец «,» правильно «: false}, {» option «:» Известный русский драматург »,» правильно «: false}, {» option «:» Традиционное русское блюдо «,» правильно «: true}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия. в России.»,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Если вас пригласили домой к российскому коллеге, что из перечисленного вам не следует брать с собой? «,» image «:» » , «правильно»: [«

Вы ПРАВИЛЬНОЦветы и шоколад всегда приветствуются, но четное количество цветов ассоциируется с похоронами, поэтому всегда указывайте нечетное число. Если это 30-й день рождения, вы должны подарить 31 цветок, а не 30.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНОЦветы и шоколад всегда приветствуются, но дарить четное количество цветов ассоциируется с похоронами, поэтому всегда дарите нечетное число.Если это 30-й день рождения, вы должны подарить 31 цветок, а не 30.

«],» a «: [{» option «:» Четное количество цветов «,» правильно «: true}, {» option «:» Нечетное количество цветов »,« правильно »: false}, {« option »:« Коробка конфет »,« правильно »: false}],« description »:« Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является обязательным. важная часть культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Что означает термин \ u2018dusha \ u2019? «,» изображение «:» «,» правильно «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО Дословный перевод \ u2018dusha \ u2019 — \ u2018soul \ u2019.Однако в России душа является ключом к личности, эмоциям и поведению человека. Он используется во многих выражениях: например, если вы беспокоитесь, значит, ваша душа не в нужном месте.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Дословный перевод \ u2018dusha \ u2019 — \ u2018soul \ u2019. Однако в России душа является ключом к личности, эмоциям и поведению человека. Он используется во многих выражениях: например, если вы беспокоитесь, значит, ваша душа не в нужном месте.

«],» a «: [{» option «:» Личность «,» правильно «: true}, {» option «:» Место поклонения «,» правильно «: false}, {» option «:» Географическая область России «,» правильно «: false}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного понимания русской культуры и обеспечения вашего успеха межкультурное взаимодействие в России. «,» title «:» Викторина о культуре России «}, {» q «:» Какова средняя продолжительность жизни мужчин в России? «,» image «:» «,» right «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО По данным Всемирного банка за 2016 год, ожидаемая продолжительность жизни мужчин при рождении значительно ниже, чем в других развитых странах.Например, в Великобритании — 79, в США — 76. Это было связано с чрезмерным употреблением алкоголя и неправильным питанием.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО По данным Всемирного банка за 2016 год, ожидаемая продолжительность жизни мужчин при рождении значительно ниже, чем в других развитых странах. Например, в Великобритании — 79, в США — 76. Это было связано с чрезмерным употреблением алкоголя и неправильным питанием.

«],» a «: [{» option «:» 88 «,» правильный «: false}, {» option «:» 77 «,» правильный «: false}, {» option «:» 66 «, «правильно»: true}], «description»: «Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Что из этого можно делать в России? «,» image «:» «,» правильно «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО, если вы Принимая гостя, вы должны предоставить ему как минимум закуску и напиток, а в качестве гостя вы должны принести своему хозяину подарок. Русские любят посещать дома друг друга без приглашения, но заранее сообщите хозяину о своем плане.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Если вы принимаете гостя, вы должны предоставить ему как минимум закуску и напиток, а в качестве гостя вы должны принести своему хозяину подарок.Русские любят посещать дома друг друга без приглашения, но заранее сообщите хозяину о своем плане.

«],» a «: [{» option «:» Не предоставлять хозяину подарок «,» правильно «: false}, {» option «:» Принимать гостя и не угощать его «,» правильно «: false}, {» option «:» Сходить к кому-нибудь без специального приглашения «,» правильно «: true}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета — важная часть. культурного познания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России.»,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Что из перечисленного не будет считаться социальным табу при встрече с российскими партнерами? «,» image «:» «,» правильно «: [»

Вы КОРРЕКТИРУЕТЕ Рукопожатие — очень важная часть российской деловой культуры, и очень важно, чтобы вы пожали друг другу руки при первой встрече со всеми, знаете вы их или нет. Если вы мужчина, возможно, будет разумным подождать, пока женщина начнет рукопожатие.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Рукопожатие — очень важная часть российской деловой культуры, и важно, чтобы вы пожали друг другу руки при первой встрече со всеми, знаете вы их или нет.Если вы мужчина, возможно, будет разумным подождать, пока женщина начнет рукопожатие.

«],» a «: [{» option «:» Рукопожатие, не снимая перчаток «,» правильно «: false}, {» option «:» Рукопожатие с кем-то, с кем вы не были представлены »,» правильно «: true}, {» option «:» Рукопожатие через порог «,» правильно «: false}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного понимания Русская культура и обеспечение успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Как лучше всего определяется русский термин \ u2018blat \ u2019? «,» image «:» «,» right «: [»

You are CORRECTRussia является партикулярной культурой, и отношения намного важнее правил.

«],» неверно «: [»

Вы — НЕКОРРЕКТР Россия — это \ u2018партикулярная \ u2019 культура, и отношения гораздо важнее правил.

«],» a «: [{» option «:» Взаимный обмен услугами через сеть личных отношений «,» правильный «: true}, {» option «:» Важность формального дресс-кода и соответствующей одежды для контекста «,» правильно «: false}, {» option «:» Сильное чувство уважения к старшим и начальству «,» правильно «: false}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций этикет является важной частью культурного познания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России.»,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Вы организовываете переговоры между вашей собственной командой и российской командой. Кого вы должны послать из своей команды для участия в переговорах? «,» Image «:» «,» right «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО Иерархические структуры высоко ценятся на рабочем месте. Отправка младшего персонала на встречу с высокопоставленными россиянами может быть воспринята как оскорбление и может испортить ваши профессиональные отношения.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Иерархические структуры высоко ценятся на рабочем месте.Отправка младшего персонала на встречу с высокопоставленными россиянами может быть воспринята как оскорбление и может испортить ваши профессиональные отношения.

«],» a «: [{» option «:» Тот, кто, по вашему мнению, лучше всех умеет вести переговоры «,» правильный «: false}, {» option «:» Тот, кто говорит по-русски «,» правильный «: false} , {«option»: «Коллеги, которые соответствуют профессиональному рангу членов российской команды», «right»: true}], «description»: «Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью становления. культурно осведомлены о русской культуре и обеспечивают успешное межкультурное взаимодействие в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Вы ведете переговоры со своими российскими коллегами. Один человек из российской сборной постоянно кладет руку вам на руку, когда говорит с вами. Как вы это интерпретируете? «,» Image «:» «,» правильно «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО Если российская команда становится тактильной и даже начинает обниматься, это не тактика переговоров, а знак того, что команде нравится работать с тобой. Помните, что в русском языке нет слова «конфиденциальность», поэтому ожидайте непосредственной близости на рабочем месте.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Если российская команда стала тактильной и даже инициировала объятия, это не тактика переговоров, а знак того, что команде нравится работать с вами. Помните, что в русском языке нет слова «конфиденциальность», поэтому ожидайте непосредственной близости на рабочем месте.

«],» a «: [{» option «:» Как способ войти в ваше пространство и предложить позицию власти «,» правильно «: false}, {» option «:» Как смягчающее средство \ u2019 перед тем, как дать отрицательный отзыв «,» правильно «: false}, {» option «:» Как положительный знак — российская команда доверяет вам и желает работать с вами «,» правильно «: true}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Вы проводите презентацию для потенциального российского клиента. Как лучше всего начать хорошее начало? «,» Image «:» «,» right «: [»

Вы КОРРЕКТИВНЫЙ статус, и отношения важны в России, поэтому объяснение того, кто вы и почему вы есть, — это еще не все. важнее, чем говорить о вашем продукте.

«],» неверно «: [»

У вас НЕПРАВИЛЬНЫЙ статус и отношения важны в России, поэтому объяснить, кто вы и почему вы здесь, важнее, чем начать говорить о вашем продукте.

«],» a «: [{» option «:» Обзор ваших учетных данных «,» правильно «: true}, {» option «:» Обзор того, как ваш продукт может им помочь «,» правильно «: false}, {«option»: «Улыбка и шутка, чтобы сломать лед», «правильно»: false}], «description»: «Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного понимания русской культуры и обеспечение успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Ваш бизнес рассматривает возможность слияния с российским бизнесом. Как лучше всего начать строить доверительные отношения с вашими потенциальными новыми российскими коллегами? «,» Image «:» «,» right «: [»

You are CORRECTR «Русская культура ориентирована на отношения, поэтому доверие основано на построении личных отношений, например путем поиска общих интересов, а не демонстрации того, что вы \ u2018все типы бизнеса \ u2019.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО! Российская культура ориентирована на отношения, поэтому доверие основано на построении личных отношений, например путем поиска общих интересов, а не демонстрации того, что вы \ u2018все типы бизнеса \ u2019.

«],» a «: [{» option «:» Сделайте презентацию о достижениях вашей компании за последние пять лет «,» правильно «: false}, {» option «:» Сразу переходите к делу и покажите, насколько эффективен и продуктивен ваш бизнес «,» правильно «: false}, {» option «:» Организуйте трапезу, чтобы у всех была возможность узнать друг друга на личном уровне «,» правильно «: true}] , «description»: «Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного осознания русской культуры и обеспечения успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Один из ваших новых российских деловых партнеров несколько раз просил вас оказать им услугу. Как вы должны это интерпретировать? «,» Image «:» «,» правильно «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО Если вас попросил оказать услугу коллега или деловой партнер, это означает, что у вас сложились личные отношения с этим человеком доверяет вам. Постарайтесь оказать услугу, поскольку невыполнение этого требования может поставить под угрозу созданное доверие.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО. Если вас попросил оказать услугу коллега или деловой партнер, это означает, что у вас сложились личные отношения, и этот человек вам доверяет.Постарайтесь оказать услугу, поскольку невыполнение этого требования может поставить под угрозу созданное доверие.

«],» a «: [{» option «:» Этот коллега считает, что у вас сложились личные отношения с ним «,» правильно «: true}, {» option «:» Этот коллега не уважает ваше время «, «правильно»: false}, {«option»: «Этот коллега считает вас своим подчиненным», «правильно»: false}], «description»: «Изучение российских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурное понимание русской культуры и обеспечение успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Вы слышите, как член вашей команды дезинформирует клиента по телефону об услугах вашей компании. Как вы сообщаете своему коллеге об этой ошибке? «,» Image «:» «,» right «: [»

Вы ПРАВИЛЬНЫ. Это нормально, если вы сообщите кому-то об ошибке прямо. Однако лучше всего оставить комментарий во время или вскоре после ошибки, и ваш отзыв будет лучше всего получен, если вы предоставите решение.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО. Если вы говорите кому-то об ошибке, это нормально.Однако лучше всего оставить комментарий во время или вскоре после ошибки, и ваш отзыв будет лучше всего получен, если вы предоставите решение.

«],» a «: [{» option «:» Подождите, пока они закончат разговор, и дайте им четкую и прямую обратную связь «,» правильно «: true}, {» option «:» Сделайте примечание, чтобы поднять это с ними при следующей проверке эффективности «,» правильно «: false}, {» option «:» Отвести их в сторону и дать им мягкую и косвенную обратную связь «,» правильно «: false}],» description «:» Обучение о российских обычаях, нормах, традициях и этикете — важная часть культурного познания русской культуры и обеспечение успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Вы заметили, что один из ваших коллег превысил свои планы продаж. Вы бы хотели их поздравить, но как вы должны предоставить этот отзыв? «,» Image «:» «,» right «: [»

Вы ПРАВИЛЬНО Коллектив в России имеет приоритет над индивидуумом. На похвалу одного человека в толпе людей можно отнестись с завистью и вызвать подозрение, поэтому убедитесь, что это делается наедине.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО Коллектив имеет приоритет над индивидуальным в России.На похвалу одного человека в толпе людей можно отнестись с завистью и вызвать подозрение, поэтому убедитесь, что это делается наедине.

«],» a «: [{» option «:» Доставить отзыв конфиденциально «,» правильно «: true}, {» option «:» Сделать объявление на следующем собрании »,» правильно «: false}, {«option»: «Доставить обратную связь всем в офисе», «правильно»: false}], «description»: «Изучение российских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного понимания Русская культура и обеспечение успешного межкультурного взаимодействия в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}, {» q «:» Коллеги приглашают вас в бар, но вы уже получили предложение пообедать в доме другого коллеги в ту же ночь. Что делать? «,» Image «:» «,» right «: [»

Вы — КОРРЕКТИРОВКА Россияне обожают развлекать гостей в своем доме. Примите приглашение, поскольку это знак того, что у вас сложились доверительные и личные отношения \ u2013. Отклонение предложения может поставить под угрозу это. Однако не строите других планов, поскольку ожидается, что вы останетесь.

«],» неверно «: [»

Вы НЕПРАВИЛЬНО! Россияне любят развлекать гостей у себя дома. Примите приглашение, поскольку это знак того, что у вас сложились доверительные и личные отношения \ u2013. Отклонение предложения может поставить под угрозу это. Однако не строите других планов, поскольку ожидается, что вы останетесь.

«],» a «: [{» option «:» Отклонить предложение и сказать, что у вас есть другие планы «,» правильно «: true}, {» option «:» Скажите этим коллегам, что вы присоединитесь к ним, и отменить на ваших хозяевах ужина «,» правильно «: false}, {» option «:» Сделайте и то, и другое! Скажите коллегам, что вы присоединитесь к ним после еды «,» правильно «: false}],» description «:» Изучение русских обычаев, норм, традиций и этикета является важной частью культурного понимания русской культуры и обеспечения того, чтобы вы успешное межкультурное взаимодействие в России. «,» title «:» Викторина по культуре России «}]};

Выберите ответ.

Молодец, большие усилия. Вы уже кое-что знаете о России и российской деловой культуре, но продолжайте учиться и исследовать. Свяжитесь с нами, если мы сможем помочь вам наладить отношения с вашими российскими партнерами.

Подписаться

Сообщите нам, если вы хотите получать наши новости и предложения.Мы хотели бы быть на связи.

Английский

Викторина вопросов для библиотекаря к конкурсу. Книжная Викторина, Викторина, вопросы о книгах, о героях детских книг, книг, сказок. День, неделя, праздник детская книга. Посвящение читателям. Школьная библиотека. День библиотекаря. Интеллектуальный тур

Книга викторины

Какую знаменитую библиотеку древнего мира назвали одним из семи чудес света?
(Александрийская библиотека. )

Какую библиотеку возглавлял древнегреческий поэт Каллима (310–238 гг. До н.э.)?
(Знаменитая Александрийская библиотека. Он проделал титаническую работу, составив каталог ее книг, который занял все 120 томов.)

Известно, что крупнейшие библиотеки древности, такие как Александрийская и Пергамская, были уничтожены пожаром. Библиотека ассирийского царя Ашурбанипала во время осады мидийскими кочевниками города Ниневии также сгорела, но сохранилась.Почему?
(состоял из глиняного порошка.)

После появления христианства за библиотикой для нее стала использоваться Библия — «Анеида» Вергилия, а еще раньше — книги Гомера. Что такое «библиомантия»?
(Гадание по книге.)

Как называлась древнерусская «Энциклопедия», в которой можно было прочитать обо всем, кроме имен ее авторов?
(Азбуковник — русский рукописный толковый словарь или справочник 13-18 вв.Со словами и терминами в алфавитном порядке. )

С ударением на первый слог — это старинный русский сборник коротких жизней, поучений и назидательных историй, расположенных в порядке ежегодных праздников, по дням богослужений. С ударением на второй слог — это вступительная часть литературного произведения. Что это?
(Etc около log — Prol. около г.)

Всю жизнь Петр I коллекционировал книги — был библиофилом.Основой какого книжного собрания стала его библиотека?
(Его библиотека стала основой Книжного собрания Академии наук.)

Указ об учреждении этой должности для своего книжного собрания первого из русских монархов подписала Екатерина Великая. Который из?
(Библиотекарь)

По указу каких царских партий 16 мая 1795 года в Санкт-Петербурге была основана публичная библиотека?
(Екатерина II.Для библиотеки построено специальное здание, в котором она находится сегодня.)

Прототип Митрофанушки в «недорогом» фонде обслужили президент Академии художеств и директор Публичной библиотеки Санкт-Петербурга А. Оленина. Как объяснить, что прототипом такого бездельника Фонононовинаса служил образованный человек своего времени?
(Митрофанушка Оленин был в молодости. Но, познав себя на сцене, 18-летний Оленин сел за учебу.Вот яркий пример магической силы искусства.)

Как раньше называлась Российская государственная библиотека, расположенная в России?
(Библиотека Ленина, а еще раньше — Румянцевская. Библиотека графа Н.П. Румянцева, о которой Наполеон отзывался как наиболее образованный дипломат, созданная на собственные средства, а затем переданная своему народу.)

Пушкин-лицей писал: «Певцы торжественны, прозаики юлий в порядке здесь стали.«Что он об этом написал?
(О библиотечных книжных полках.)

Скажите, а не стыдно, что на Святой Руси
Благодаря вам мы не видим книги по проживанию?
К представителю какой профессии обратился А.С. Пушкин в этих строках?
(Цензору)

Где в Петербурге можно прочитать ряды Пушкина в каменной книге?
(На Васильевском острове, на набережной Невы возле университета, напротив входа в старинное здание филологического факультета. Огромная открытая книга из гранита размером 365 на 240 см, символ просвещения и знаний, образования и ученичества. На его развороте Пушкин рядится, начиная с признания: «Люблю тебя, Петр Творец …» и заканчивая торжественным заклинанием: «Пиши, слава Петрову, а стоя не круто, как Россия!» Памятник стоит. «Послание через век», его автор — петербургский скульптор и художник-график Эвелина Соловьева. Торжественное открытие и освящение памятника на университетской набережной состоялось в 2002 году.)

Это советское географическое издание весит более 7 кг и содержит 280 тысяч наименований. По мнению специалистов, шедевру нет равных во всем мире. Что это за книга?
(Большой атлас мира)

Академик Дмитрий Лихачев считал, что цивилизацию можно возродить, даже если все музеи, архивы, университеты и школы исчезнут, но будет продолжаться … Что?
(Библиотеки)

Кто будет первым читателем новой книги?
(Редакторы, корректоры, пишущие машинки, кинооператоры. )

Как называется «След» цензуры в тексте произведения: купюра или банкнота?
(Счет)

Кто быть лучше: библиофил или библиотан?
(У Библомана любовь к коллекционированию книг просто патологическая, он уже забывает о культурной ценности собирательства. Лучше быть библиофилом.)

Эта книга была впервые выпущена в 1682 году и предназначалась для продавцов и покупателей. И сейчас его содержимое часто помещают на обложки школьных тетрадей, и его знает каждый настоящий школьник.Как мы называем эту маленькую книгу?
(Таблица умножения.)

Как назвать книгу по вязанию.
(Брошюра.)

Какая книга должна быть в каждом магазине?
(Жалоба)

Как в анекдоте называется объемная тяжелая книга?
(Талмуд.)

Закончите всем известный афоризм: «Читатели читают, а поклонники …»
(Поклонение.)

Чей день рождения — 2 апреля — ежегодно отмечается как Международный день детской книги?
А. Чарльз Перро.
Б. Ганса Кристиан Андерсен.
Маршак В. Самуил Яковлевич.
Астрид Линдгрен.

Какой первый компонент сложных слов соответствует значению слова «книга»?
A. Bio … V. Biblio …
B. Grafo … Krio …

Название какого из этих духовных печатных произведений переводится на русский язык как «книга»?
А. Евангелие. V. Катехизис.
Б. Библия. Талмуд.

Кому из этих людей книга вообще не нравится (и боится их, и ненавидит)?
А.Bibliephil. В. Библиотекарь.
B. BibliOb. Библиограф

Владелец домашней библиотеки, которая не позволяет другим пользоваться своими книгами, в шутку называется библиотекой. «Biblio» по-гречески — книга, а что по-гречески означает «таф»?
А. Жаддеа. В. Сундук.
Б. Могила. Замок.

Как слово «книга» звучит на латыни?
A. Codex. B. Конституция.
Б. Догма. Документ.

Закончить флигель Максима Горького: «Люблю книгу — первоисточник. .. »:
A. Диктовка и презентация. V. febrors.
B. Знание . Г. Кинозенариев.

Как называется одна из древнейших форм книги?
A. Свиток. V Свиток.
Б. Разговор. Гармошка.

Зачем в библиотеках древности были жилетки?
А. Для мусора.
Б. Для воды при пожаре.
Б. Для свитков.
г. для сидеть на них (в перевернутом видео)

Кто были первыми создателями рукописных книг в России?
А.Prinasy. В. монахи.
Б. купцы. Г. Лесники.

Как в старину звали русские комиксы?
А. Береста. В. Лыко.
Б. Лубок. Dranca.

Как называлась первая русская датированная печатная книга? Освобожден в 1564 году в Москве Иваном Федоровым.
А. «Азбука». Б. «Апостол».
Б. «В целом». Г. «Псалтырь».

Какое изображение какого евангелиста украшает первую печатную русскую книгу?
А. Марк. В. Джон.
Б. Лука. Мэтью.

Что русский правитель, восхищенный первой печатной книгой Ивана Подорова, приказал открыть печатный двор?
А. Ярослав Мудрый. В. Александр Невский.
Б. Иван IV Грозный. г. Петр I Великий.

Какая книга в 1708 году была впервые напечатана новым гражданским шрифтом, введенным Петром Первым?
А. «Азбука». Б. «Апостол».
Б. «Геометрия» . Г. «В целом».

Какой нож нужен был раньше для чтения книг?
А.Таблица. Б. Охота.
Б. Железная дорога . Нож-нож.
(В конце концов, книги продавались с неразрезанными листами.)

Какая книга является постоянно необходимой или часто перечитываемой?
A. Таблица . В. Потагная.
Б. Прикроватный. Б. Голова.

Какие листы книг, отобранные по порядку, сшитые или склеенные и подготовленные для вставки в переплетную крышку или обложку?
A. Fet. Blok.
Б. Грин. Избавлять.

На каких постройках в Древней Греции была надпись: «Здесь мертвые и немые говорят?»
A.О мавзолее. Б. О гимназии.
Б. по библиотекам. На стадионах.

То в I веке до н. э. разрушили часть знаменитой Александрийской библиотеки?
A. Наводнение. V. Землетрясение.
Б. Фея . Во нашествии читателей.

Как звали библиотекаря (патриаршая библиотека в Константинополе), который вместе с братом Мефодием придумал славянскую азбуку?
А. Каллима. В. Кирилл.
Б. Сергий. Нестор.

Как называлась библиотека в России?
А.Bookocy. Б. книга.
Б. Баннер. г. Киндолюб.

Кто основал первую библиотеку в России?
А. Ярослав Мудрый . В. Иван IV Грозный.
Б. Петр I Великий. Екатерина II Великая.

Какой русский князь не только высоко ценил книги и много читал, но и сам написал книгу «Недельные дети»?
А. Ярослав Мудрый. В. Владимир Святославич.
Б. Владимир Мономах. Г. Всеволод — большое гнездо.

Таинственная библиотека, которую русский монарх все еще ищет в загадочных кремлевских темницах?
А.Иван Грозный . В. Бориса Годунова.
Б. Петр I. Г. Павел I.

Какой русский писатель (и Васинопольский) почти 30 лет проработал библиотекарем? Он служил в Публичной библиотеке, а за подготовку каталога русских книг получил орден Святого Владимира 4-й степени.
А. Иван Андреевич Крылья.
Б. Сергей Владимирович Михалков.
В. Лев Николаевич Толстой.
Самуил Яковлевич Маршак.

Какой известный русский ученый 12 лет был директором библиотеки Казанского университета? Он пополнил ее новейшими научными книгами на разных языках, ввел строгие правила безопасности фонда, открыл библиотеку для иностранных читателей.
А. Дмитрий Иванович Менделеев.
Б. Михаил Васильевич Ломоносов.
В. Николай Иванович Лобачевский.
Г. Иван Петрович Павлов.

В каком городе находится самая большая библиотека нашей страны — Российская государственная библиотека, в которой сейчас более 40 миллионов книг на 247 языках мира?
А. Москва . В Санкт-Петербурге.
Б. Екатеринбург. Новосибирск.

То, что до начала 70-х годов называлось культурно-просветительской точкой русской деревни.прошлый век?
А. Книжная палата. Читальный зал им. В. Избы.
Б. Библиохат. Г. Читательский двор.

На какой странице библиотечной книги обычно стоит штамп?
А. 3-го числа. В. 13 числа.
Б. 17-го . Г. 77-го.

Какие условные регистрационные знаки на книге определяют ее место на библиотечных полках («адрес» книг)?
A. Штрих-код. Б. SIFR.
Б. Экслибрис. Венцель.

Как называется карточка библиотечного счета, которая начинается для каждого посетителя?
А.Дневник чтения. Б. Паспорт читателя.
B. Права чтения. Форма для чтения .

Какая часть произведения не принадлежит Перу автору книги?
A. Название. Б. Эпиграф.
Б. Въезд. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Как называется рукописный текст, написанный автором книги, а также собственная подпись автора?
А. Автограф. В. Автоном.
Б. Монография. Факсимиле.

Как называется краткое изложение содержания книги, которое помогает читателю или покупателю лучше сориентироваться в океане современной гравюры?
А.Провозглашение. V. Конспект.
B. Презентация. Пролог.
(Как правило, по обороту титульного листа книги.)

Как называется книга, бывшая в употреблении и недавно поступившая в продажу?
А. Библиотека. Б. Букинистическая.
Б. буколический. Античный.

Как называется собрание избранных произведений разных литературных авторов?
А. Альманах. V. Антология.
Б. Дайджест. Антропология.

Что такое городская телефонная книга?
А.Worder. Б. Энциклопедия.
B. Ссылка . Г. Крестоматия.

Какие книги издаются большими тиражами чаще всего?
А. Фалле. В. Бестселлер.
B. Зацикливание. Буклет.

Как происходит сокращение названия серии научных и художественных биографий — ЖЗЛ?
А. «Жизнь известных личностей».
Б. «Жизнь замечательных людей».
Б. «Жизнь звезд литературы».
г. «Жизнь забытых писателей».«

Какой герой комедии Грибоедов« Горе из разума »сказал:« … если я хочу остановить зло: / соберу все книги, он сожжет »?»
А. Фамусы. В. Чацкий.
Б. Молчанин. Софья.

Как называется книжный инвентарь, поедающий книги?
А. Бедот . В. Брауст.
Б. Роман. Графоман.

Какое имя птице носит издательский дом ( Москва), специализирующаяся на выпуске учебной литературы №
А. «Аист».Пеликан.
Б. «Капля». г. «Цапля».

По информации «Дума-Сон», есть книги, которые читают люди. А у каких книг, по его мнению, будущее?
А. Те, кого не читали.
Б. Те, что перечитали.
V. Те, кто оцифрованы.
г. Аудиокниги.

Какая книга в России выбрала имя новорожденному?
А. Евангелие. V. Катехизис.
B. Клевета. Библия.

Какая книга с репродукциями?
А. Буклет. V. Брошюра.
Б. Альбом . Г. Шрестоматия.

Какие книги выпускаются для детей?
А. Книги-гамаки. Б. Ищу книги .
Б. Детские книжки. G. Детские коляски.

Как называются три литературных произведения одного автора, связанных единством замысла?
А. Триада. В. Триптих.
Б. Трилогия . Триллер.

Кто из этих книгоиздателей занимается работой, напоминающей проверку диктанта учителем?
А.Праздник. В. Коррекция .
Б. Фотокер. Мистер Причастие.

Как называется хороший книжный доктор, о котором есть такие детские стихотворения: «Эта книга заболела», я прощаю ее брату. / Помню пациентку, возьму ее и клей »?
А. Педиатр. В. Аниматор.
Б. Реаниматолог. Господин Причастие.

Как в шутку называют человека, обладающего обширными познаниями и способного ответить на любые вопросы. вопрос?
A. Бродячий словарь. Б. Справочник общего доступа.
Б.Прогулочная энциклопедия . Г. Прогулочный решебник.

Как называется наша российская «Книга рекордов Гиннеса»?
А. «Чудо». В. «Диво».
Б. «Магия». Г. «Чары».

Какая книга с рецептами приготовления вкусных и полезных блюд?
А. Грандман. В. Любовник.
B. Поваренная книга . G. Сборник жареных фактов.

Как называется краткое изложение содержания готовящейся или изготовленной книги?
Бульвар А. Б.Тротуар.
Б. Проспект . Магистраль.

До 16 века обложки книг были … Что?
А. Стоун. В. Железо.
Б. деревянный . Картон.

Что можно найти в каждой книге?
А. Наган. V. Винтовка.
B. Кольцо. Автомат.
(Это обрезанный край, край.)

Как называется переплет книги?
А. друг. B. Мех.
Б. Батан. Цекстан.

Как вы читаете очень интересную книгу?
А.От А до Я. В. из дела по делу.
Б. от звонка к звонку. г. Корк — Корк.

Как называется красочная бумажная обложка поверх переплета книги?
A. Ультра коммуникация. V. Доп.
Б. Суперобщка . Великая обложка.

В руке какой всемирно известной статуи находится книга?
А. Венера Милос. Б. Мыслитель.
Б. Статуя Свободы . Медный всадник.

Русский писатель Владимир Алексеевич Гиляровский, писавший о неравах и обычаях Москвы, часто страдал от того, что ему не возвращали книги из его библиотеки.Потом он придумал что-то вроде экджибриса, который поместил в каждую книгу. Что было написано на Exlibric?
A. Кто возьмет без спроса, останется без носа.
B. Не забудьте вернуть через десять дней.
Б. Эта книга знаменитого В.А. Гиляровский.
г. Эта книга похищена из библиотеки В.А. Гиляровский.

После выхода сериала «Идиот» по роману Ф.М. Достоевский (с Евгением Мироновым в главной роли) выстраивал очереди … Где?
А.В кинотеатрах. Б. В библиотеках.
Б. в аренде видеошкол. Г. в больницах.

Кто раньше занимался уличной книжной торговлей?
А. Буклого. В. Книгоноши.
B. Bookocy. G. Букмекеры.

Назовите фамилию Ивана Дмитриевича — крупнейшего книгоиздателя дореволюционной России, автобиография которого называется «Жизнь за книгу».
А. Елисеев. В. Филиппов.
Б. Демидов. г. Ситал.

Какой новый тип книг появился в двадцатом веке?
А.Электронный . Б. Плазма.
B. Атомный. Нейтрон.
(Это книги на компакт-дисках.)

Литературная игра-викторина «Кто умнее всех?»

Участников:

Ведущий, класс игрока.

Предварительная подготовка.

Квадраты произвольного размера вырезаются из цветной бумаги. Всего потребуется несколько десятков таких квадратов. Каждый игрок, правильно ответивший на вопрос лидера, получает такой квадрат в качестве повышения.В конце игры ребята считают квадратики, и тот, кто набрал наибольшее количество очков, становится победителем. Поскольку игра состоит из двух частей, будет лучше, если учитель будет храниться с квадратами двух разных цветов — для первого и второго раундов.

Примечание.

Предлагаемый скрипт может быть использован для проведения одного, а двух и даже трех мероприятий, так как каждый из разделов соревнования содержит большой запас игрового материала.

Ведущий.

Ребята, сегодня мы проведем веселую игру «Кто умнее всех», где вам нужно будет вспомнить некоторых героев популярных детских книг — как их называли, где они жили, и какие приключения попадались. Только не спешите корчить скучные рожи. Все задания в этой игре вам не составит труда. Напротив, я думаю, ты с улыбкой справишься. Игра будет проходить так: я задаю вопрос, и тот, кто первым поднимет руку и даст правильный ответ, получит от меня этот квадрат бумаги.И наблюдение за теми, кто первым поднял руку, а кто второй и так далее, будут моими помощниками (представляет помощников). А в конце игры посчитаем, кто забил много квадратов. Кто сможет дать наибольшее количество правильных ответов, тот получит больше квадратов, он станет победителем. Начнем нашу игру с самых простых заданий.

Вот первая задача.

Необходимо добавить имя литературного героя. Например, я говорю слово «Баба», а ты должен закончить — «Яга», я говорю «папа», и ты отвечаешь «Карло».И так далее — представляете себе состояние игры? Тогда приступим. За каждый правильный ответ вы получите поощрительную карту. (Поочерёдно называет слова, которыми ребята должны назвать недостающую литературную «парочку») .

• Fly (плащ, топливо),
• курица (Ряба),
• лисичка (сестра),
• Конёк-Горбунок),
• сква (Бурка),
• Иванушка (брат, дурак),
• дядя (Федор, Степа),
• крокодил Гена),
• др.Айболит),
• акула (каракули),
• попугай (Корудо (Кеша и др.)),
• кобель (авва),
• свинья (Hrew-Khrew),
• обезьяна (Чи Чи)
• грабитель (Бармалей (Соловей),
• Карабас (Барабас),
• царь (Салтан, горох, Дадон),
• Али (Баба),
• Илья Муромец),
• Винни Пух),
• Кристофер (Робин),
• Оловянный Дровосек),
• питон (каа),
• тигр (шерри),
• пантера (Багира),
• Кощей Бессмертный).

Ведущий.

А теперь — второе задание.

Давайте вспомним, какие мы любим сказки? Наверное, дело в том, что в сказках могут оживать и разговаривать с нами самые необычные персонажи — животные, куклы, деревья, цветы и даже соломенные чучела. Теперь вам нужно будет вспомнить, кто из персонажей носил следующее имя.

• Рики Тикки-Тави (Мангуст),
• Винни Пух (плюшевый мишка),
• Пиноккио (Деревянный человек),
• Мойдодыр (Умывальник),
• Scared (соломенное чучело), ​​
• озорной утенок (лебедь),
• Малыш (мальчик)
• Джин (крокодил),
• маркиз Карабас
• (сын Мельника),
• Суок (девочка)
• Танитолкай (невиданный зверь с двумя головами)
• Лыжи с лишним весом (принцесса),
• Матроскин (кот).

Третий этап игры Похоже на предыдущий, где вы угадаете, кем был названный герой. Его называют «Человек не мужчина». И теперь вы должны помнить, что героем называли человека или какое-то другое существо. Только этот этап игры до сих пор носит своеобразное название «Молчанка». Не нужно давать вслух ответы на мой вопрос. И голову надо только лелеять, если герой — человек, значит, вы согласны с тем, что этот герой — личность. А если этот герой не человек, нужно хлопать руками.Помнить? Если это человек — кивайте головой, еды нет — хлопайте руками, будьте осторожны. Итак, быстро запомните и покажите условные знаки, которые:

• Авва (не мужчина)
• Пятачок (не мужчина)
• царь Дадон (мужчина),
• мама девочки Элли (мужчина),
• Squa Burk (не мужчина),
• Мышиный король (не мужчина),
• синьор Помидор (не мужчина),
• тибульская гимнастка (человек),
• Али-Баба (мужчина),
• Оле Лукойл (не мужчина),
• Илья Муромец (мужчина),
• Багир (не мужчина),
• крошка ру (не мужик),
• пудель Арт Демон (не мужчина),
• Маугли (мужчина).

Подошла к концу первая часть нашей игры. Теперь прошу посчитать, кто сколько решек забил. Три человека, набравшие наибольшее количество близнецов, становятся лидерами. Им предстоит принять участие во второй части нашей игры, где выявится ее настоящий победитель. За ваши правильные ответы лидеры также получат двойники, только другого цвета, чтобы не путать их с призами за первую часть игры.

Итак, вторая часть игры, которая называется «игра с лидерами».«

Задачи второй части будут аналогичны задачам первой части, только немного сложнее. И вторая часть, как и первая, будет состоять из нескольких этапов.

Первый этап игры — «место жительства» — угадайте, где жили персонажи разных книг:

• Карлсон (на крыше),
• Винни Пух (на фланке Эдди),
• дядя Федор (в селе Простоквашино),
• Незнайка (в цветочном городе),
• Муми Тролли (в Долине Муми-троллей),
• Маугли (в джунглях),
• волшебник Гудвин (в Изумрудном городе),
• Щелкунчик (в г. Конденбург),
• девочка по имени Яло (в царстве кривых зеркал),
• Танитолкай (в Африке),
• Маленький принц (на звезде),
• Белый кролик и Чеширский кот (в стране чудес).

Второй этап — «начало книги».

Угадайте название книги по ее началу. Вам необходимо прослушать начальную фразу из книги и запомнить ее название.

• «Было семь часов жаркого вечера в горах Сиони, когда Отец Волк проснулся после дневного отдыха» (Р. Киплинг, «Маугли»).
• «В ​​городе Стокгольме, на самой обыкновенной улице, в обычном доме живет самая обычная шведская семья по фамилии Свантсоне.»(А. Линдгрен,« Малыш и Карлсон »).
• «За горами, за лесами,
  За широким морем
  Не в раю на земле
  В одной деревне жил старик» (П. Ершов, «Конк-Горбок».).
• «Девушка Элли жила среди обширных степей Канзаса». (А. Волков, «Волшебник Изумрудного города»).
• «Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый жинеар Джузеппе по прозвищу Серый нос». (А. Толстой, «Золотой ключик, или Приключения Буратино».»).
• «В ​​одном густом лесу было очень забавное животное. Звали его Чебурашка» (Е. Успенский, «Крокодил Гена и его друзья»).
• «В ​​одном сказочном городе были шортейсы». (Н. Носов, «Приключения Справедливости и его друзей»).
• «Одеяло убежало.
  Простыня улетела,
  И подушка, как лягушка,
  Голодала от меня». (К. Чуковский, «Мойдодыр».).
• «У некоторых родителей есть мальчик. Звали его дядя Федор» (Э. Уэст, «Дядя Федор, Собака и Кот»).
• «Три девушки у окна
  Смотрят поздно вечером». (А. С. Пушкин, «Сказка о царе Саптане, о его сыне, славном и могущественном герое Гвидона Салтановича, и о прекрасных царевнах-лебедях»).
• «Был врач. Он был добрый» (Чуковскому, «Доктору Айболиту»),
• «Время волшебников прошло. По всей видимости, их никогда не было» (Ю. Олеш, «Три отца»).
• «Однажды во дворе гуляли — Аленка, Медведь и я». (В. Драгунский, «Заколдованное письмо»).
• «Жил Попа
  Толпун лоб. (А.С. Пушкин,« Сказка о Попе и про работника своего Лысого »).
• «Вы знаете, сколько месяцев в году? Двенадцать. Как их зовут?» (С. Маршак, «Двенадцать месяцев»).
• «Он жил в нашем старичке, по прозвищу Кокобан». (П. Бажов, «Серебряный копытц»).
• «Предложили в клубничном лесу. Взял папу кружку, взял маму чашку, девочка Жени — кувшин, а маленькому Павлу подарили блюдце.»(В. Катаев,« Дадж и кувшин »).
• «Жила-была королева, у которой родился сын, такая уродливая вещь, что долго сомневалась, был ли он». Ш. Персо, Рика с Хохолкома).
• «Жил старик со своей старухой
  У самого синего моря» (А. С. Пушкин, «Сказка о золотой рыбке»).
• «Это когда-либо было в свете двадцати пяти оловянных солдатиков». (Г.-Х. Андерсен, «Стойкий оловянный солдатик»).

Третий этап — «кошки и собаки».«

В зависимости от того, какое животное входит в число персонажей, названных мной в книге, вам нужно будет лечь или опереться, а затем назвать его животным. Обратите внимание, в некоторых книгах вы встретите двух этих животных одновременно.

• «Малыш и Карлсон, живущие на крыше». (Бимбо-дог).
• «Крокодил Гена и его друзья». (Собака Тобик).
• «Золотой ключик, или приключение Буратино». (Кот Базилио и Пудель АРТЕМЕНД).
• Русская народная сказка «Репка» (Собачий жук и кошка Мурка).
• «Доктор Айболит» (собака АБВА).
• Русская народная сказка в обработке В. И. Дали «Снегурочка» (собачий жучок).
• «Белолибон» (кобель белый).
• «Кот в сапогах» (кот).

А теперь посчитаем, кто из лидеров набрал большее количество карточек за правильные ответы, тот и станет победителем в нашей литературной игре.

См. Также:

Юлия Кучеренко
Игра-викторина «Путешествие по страницам любимых книг»

Цель: приобщить детей к книгам для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности; узнавать малышей о сказках; поднять чувство сострадания к героям, закрепить умение внимательно слушать, отвечать на вопросы, кратко передавать содержание произведений; Воспитать желание общаться с книгой и заботиться о ней.

Ход игры — викторина.

1. Вступительное слово воспитателя.

Дети, сегодня мы совершим воображаемое путешествие, проведем игру — викторину, которая называется «Путешествие по страницам любимых книг». Путешествие волшебное, сказочное, каждый сделает его на своем транспорте, который выберет сам. Для этого необходимо закрыть глаза, 3 раза произнести волшебные слова: «Я лечу в волшебную страну!» (Еда, мореплавание и др.)

Побываем в волшебной стране литературных вылазок в 5 городах:

1.В городе литературных персонажей;

3. В городе волшебников;

4. В городе поэтов;

5. В загадочном городе.

Итак, в путь! Закрываем глаза, произносим волшебные слова 3 раза. И вот мы в 1 городе волшебной страны книг:

Город литературных персонажей.

Здесь нужно вспомнить, кем был из следующих литературных персонажей:

1. Мойдодыр (Умывальник, К.И. Чуковского «Мойдодыр»)

2. Дядя Федор (мальчик, Е. Успенский «Дядя Федор, собака и кошка»)

3. Пострадавший (соломенное чучело, А. Волков «Волшебник Изумрудного города»)

4. Матроскин (Кот, Успенский Е. Дядя Федор, Собака и Кот)

5. ГЕНА (Крокодил, Э. Асспенский «Крокодил Гена и его друзья»)

И вот, дети, наш путь лежит в город авторов (говорите волшебные слова).

Вот, ребята, необходимо выполнить автора и название работы:

1) «Мой свет, зеркало! Скажи.

Да, все правдивые сообщения:

Я в свете всей Мили,

Все Раши и Бее? »(А.С. Пушкин,« Сказка о мертвой царевне »

2) «Мой телефон зазвонил

.

Кто сказал? — Слон »(к. И. Чуковский« Телефон »)

3) «В доме восемь фракция одна,

Во главе Ильича

Высокий гражданин жил

По кличке «Каланча» »(с. В. Михалкова« Дядя Степа »)

4) «Не гори, хозяин, а лучше дай сумку да, ты заказываешь мне пару сапог, чтоб не помешало ходить по камням» (ш.Перро, «Кот в сапогах»)

5) «А вот на птичьем дворе пацан ругался.

Посмотри, какая уродина! Что за уродливая эта точка! крикнул ему вслед. »(Г. Х. Андерсен« Наудский утенок »)

Путешествие в 3 города — город волшебников.

Что за волшебники говорят в следующих отрывках сказок:

1) «У нее был только один глаз, но она видела их так, что не было уголка в пурпурной стране, который бы ускользнул от ее проницательного взгляда (Бастинда, А.Волкова «Волшебник Изумрудного города»)

2) «Кай взглянул на нее. Как она была хороша! Он не мог представить ее лицо и очарование. Теперь она не казалась ему ледяной. (Снежная королева, Г. Х. Андерсен)»

3) «Он превратился в огромного льва. Кошка так испугалась, увидев его льва перед сёдом, что теперь ее бросили на крышу!» (Каннотед, Ш. Перро «Кот в сапогах»)

4) «И она, чтобы не сказать ни слова, разрезала тыкву и вынула из нее целую мякоть. Потом она коснулась своей желтой кисти волшебной палочкой, и пустая тыква вдруг превратилась в красивую резную карету, позолоченную из крыша до колес »(Фея,« Золушка », ш. Перро)

5) «Она упала в ведро в ведро и говорит человеческим голосом:« Не ешь меня! Впусти их снова в воду, будешь счастлив, только скажи: на нытье классе, на мой взгляд, все исполнится »(Щука,« Емеля », с. П. П.)

Что ж, молодцы, ребята, теперь идем в Город поэтов.

1) И лисы взяли спички, в море Синее пошли.

Море горит синим. Пламя моря горит, море выбежало. (Кейт, К.Чуковский «Путаница»)

2) «Он утром сел на кровать. Он стал носить рубашку.

Руки заглянули в рукава — оказалось. »(Штаны, С. Маршак« Вот что рассыпалось »)

3) «Брал в столовой Дядя Степ для себя двойной обед,

Спи дядя Степа — ноги обними. »(Табурет, С. Михалков,« Дядя Степь »)

4) «Вот и мыло прыгало и цеплялось за волосы,

И июль, и намылил, и покусал, вроде.»(Оса, К. Чуковский,« Мойдодыр »)

5) «ПИФ-ПАФ! — а буйвол — ню

За ним в испуге. »(Носорог, К. Чуковский« Крокодил »)

6) «Стыдно рычать по-старому — ты не заяц, а». (Медведь, К. Чуковский «Украденное солнышко»)

7) «Но как черная железная нога.

Вареные, измельченные. »(Кочерга, К. Чуковский« Федорино гора »)

8) «Волки от испуга хоронили друг друга.

Бедная крокодиловая жаба. «(проглотил, к. Чуковский» таракан «)

9) «Трепещущий от страха спрятался в Чулане,

.

Кто в будке для собак.Кто на чердаке

Папа расписался в старом чемодане,

Дядя под диваном, тетя в. »(Сундук, к. Чуковский« Крокодил »)

10) «И кузнечик, и кузнечик, ну совсем как человечек,

Зверь, под спаренный и. »(сопка, к. Чуковский« Муха-Цокутуха »)

И вот наш путь лежит в город под названием Загадочный, где вам предстоит разгадывать авторские загадки.

1) бей его рукой и клюшкой, никого не жалко.

А за то, что бедолага ехать? И за то, что он приедет. (Болл, С. Маршак)

2) Вот выползающие из магазинов иголки и булавки,

Они смотрят на меня, хотят молока. (Ёж, К. Чуковский)

3) какие звезды сквозь пальто и на платке,

Все до конца отрезаны, а взять — воду в руки? (Снежинки, Е. Благинина)

4) Что мы впереди: два роба за ушами,

В глазах колесо и нос на носу? (Очки, С.Маршак)

5) Хожу — не в лес, а на костре, по волосам,

И зубы мои длиннее, чем у волков и медведей. (гребешок, К. Чуковский)

Подведение итогов.

Подсчет фишек, выбор победителей, награждение их медалями:

«Лучшая примета детских книг»

Книжная викторина об истории книги, библиотеке и известных писателях России.

1. Какую известную библиотеку древнего мира называли одним из семи чудес света? (Александрийская библиотека)
2. Как зовут буккушку? (Брошюра)
3. Как в анекдоте называется объемная тяжелая книга? (Талмуд)
4. Какую библиотеку возглавлял древнегреческий поэт Каллима (Знаменитая Александрийская библиотека)
5. Чей день рождения 2 апреля ежегодно отмечается как Международный день детской книги? (Ганс Христиан Андерсен)
6. Название какого духовного произведения гравюры переводится на русский язык как книга? (Библия)
7. Какие люди совсем не любят книги? (BibliOB)
8. Как слово «книга» звучит на латыни? (Код)
9. Закончите Гражданскую фразу Максима Горького: «Любите Книгу-первоисточник… «: (Знание)
10. Как называется самая старая форма книги? (Свиток)
11. Почему в библиотеках старины были тельняшки? (для свитков)
12. Кто были первыми создателями рукописных книг в России? (монахи)
13. Как в старину звали русские комиксы? (Шина)
14. Как называлась первая русская датированная печатная книга? Освобожден в 1564 году в Москве Иваном Федоровым. («Апостол»)
15. Чем восхищался русский правитель в первой печатной книге Ивана Федорова. Приказано открыть печатный двор? (Иван грозный)
16. Какая книга в 1708 году была впервые напечатана новым гражданским шрифтом, введенным Петром Первым? («Геометрия»)
17. Какой нож нужен был раньше для чтения книг? (разрез)
18. Какая книга является постоянно необходимой или часто перечитываемой? (Рабочий стол)
19. Какие листы книг, отобранные по порядку, сшитые или склеенные и подготовленные для вставки в переплетную крышку или обложку? (Блок)
20. На каких зданиях в Древней Греции была надпись: «Здесь мертвые и немые говорят?» (По библиотекам)
21. То в I веке до н. Э.разрушили часть знаменитой Александрийской библиотеки? (Огонь)
22. Как звали библиотекаря, который вместе с братом Мефодием придумал славянскую азбуку? (Кирилл)
23. Как называлась библиотека в России? (связка)
24. Кто основал первую библиотеку в России? (Ярослав Мудрый)
25. Таинственная библиотека, которую русский монарх все еще ищет в загадочных кремлевских темницах? (Иван Грозный)
26. Какой русский писатель (и Басинопольский) почти 30 лет проработал библиотекарем? Он служил в Публичной библиотеке, а за подготовку каталога русских книг получил орден Св.Владимир 4-й степени. (Крылья Ивана Андреевича)
27. Какой известный русский ученый 12 лет был директором библиотеки Казанского университета? Он пополнился новейшими научными книгами на разных языках, ввел строгие правила безопасности фонда, открыл библиотеку для иностранных читателей. (Николай Иванович Лобачевский)
28. В каком городе находится самая большая библиотека-Российская государственная библиотека в нашей стране, в которой сейчас хранится более 40 миллионов книг на 247 языках мира? (Москва)
29. То, что называлось культурно — пунктов образования в Русской деревне до начала 70-х гг.прошлый век? (читальный зал «Изба»)
30. На какой странице библиотечной книги обычно стоит штамп? (17-го)
31. Как оформляются условные знаки на книге, определяющие ее место на библиотечных полках («адрес» книг)? (шифр)
32. Как называется карточка библиотечного счета, которая начинается для каждого посетителя? (анкета читателя)
33. Как называется собрание избранных произведений разных литературных авторов? (Антология)
34. Какая книга с репродукциями? (Альбом)

К игре карточки с указанием номера команды, пять наборов с номерами ответов (1,2,3,4,5), звездочки.

Игра с инсультом

Ведущий: Сегодня мы собрались на викторину «Литературный ринг». Все вопросы, которые будут заданы, связаны с народным творчеством, литературными произведениями и литературными сказками.

Правила игры (Слайд 2)

• В игре принимают участие 5 команд. Вопросы будут задаваться поочередно каждой команде. Все команды могут ответить на все вопросы.
• За каждый правильный ответ на ваш вопрос команда получает 1 балл.
• За правильный ответ на вопрос другой команды можно получить звезду.
• На обдумывание каждого вопроса дается 5 секунд.
• После каждого тура появляется команда из трех игроков, которая набирает наименьшие очки.
• Если у нескольких команд одинаковое количество очков, то учитываются звезды.
• В супер-игре сразятся две команды, вышедшие в финал.

Подсчет очков будет … (Ведущее жюри)

1 тур

Host: Жар-птица — воплощение лучезарного бога Солнца! Образ этой птицы был создан фантазией древнего человека и остался в русских волшебных сказках как идеал небесной красоты и счастья.Прообразом этой красивой птицы послужила окружающая человека природа. Вам предстоит разгадывать поэтические образы птиц, которые до сих пор обитают в наших лесах. Думаю, многие из них мы прекрасно знаем. Их нужно угадывать в мифологических описаниях, данных наших предков.

Задание 1: (Слайд 3) перед вами изображение птиц: орла, совы, петухов, кукушки, вороны.

1. Считался птичьим хитом птицы, посвящался богине весны и предсказывал начало гроз и дождей.

(Кукушка)

2. Эта птица дожила до трехсот лет и единственная могла приносить живую и мертвую воду.

3. В крестьянской жизни она почиталась символом небесного огня и в то же время защищалась от него. Ее изображение сейчас находится на крышах домов.

4. Загадочная птица, любитель ночных развлечений. Народная волна приказала ей хранительницу сокровищ и мудрейших из земных птиц.

5. С древних времен эта птица стала символом гордости, силы и свободы.Мифы рассказывают, что в облике этой птицы на земле явился главный бог Славяна Перун.

Хозяин: не менее богат и разнообразен мир животных в славянских легендах. Главой и хозяином животного царства считался Индрик — зверь. У него было много предметов. Они обладают прекрасными свойствами. Но были и те, кто действительно жил и живет в наших русских лесах. Вот этим зверям посвятим вопросы.

Задание 2. (Слайд 4) представьте перед собой животных и зверей.

1. Согласно распространенному мнению, он — олицетворение тьмы. Они могли повернуть вспять главного славянского бога Перуна, когда он хотел появиться на земле. Этот зверь умел говорить человеческим голосом, был наделен мудростью и снялся во многих русских сказках.

2. По словам ведущих, это человек, превращенный в злого колдуна в дикого зверя. Сам он никогда не нападает на человека, умеет ходить на задних лапах. В его облике на земле может появиться один из главных славянских богов — Велес.

(Медведь)

3. Это животное служит спутником-спутником или колдуном, но в России его очень любят. По славянским словам, это очень умное животное. С ним связано множество приспособлений и пословиц.

to osh)

4. В древности, когда силы природы были обожествлены, темная сила шла на это животное черным цветом, а боги цвета и тьмы носили это же животное в белом костюме. Поэтическое народное слово относится к его «крыльям человека».

5.Наши люди сложили об этом верном друге множество крылатых выражений, усыновлений, пословиц, загадок. Он — единственная порода с волком, но долгое время — его заклятый враг.

(Собака, собака).

На этом первый тур окончен.

В игре уходит номер команды … ..

2 тур

(Слайд 5) Ведущий: Не сомневаюсь, что вы до того, как научились читать, слушали сказки.

«Какая красота эти сказки! В каждой есть стихотворение…
Сказка ложь, да в ней намек … », — писал А.С.Пушкин о народных сказках.
Сгорая в древности, сказка до сих пор передается из уст в уста,
Действует и возрождается.

Кто много сказок читал,
Легко найду ответы.
Да, вы уже так давно их знали.
Что ж, зацени!

Задание 1: (слайд 6) перед вами 4 изображения персонажей народных сказок.

1. Кто заказал: «Мамы, няни, снаряжаться собираются! Испеките мне на утро слабовидный белый хлеб, что ел мой родной отец»?

(«Царевна-лягушка»)

2.В какой сказке говорится о четырех дерзких выстрелах и одном злодейском убийстве?

(«Колобок»)

3. Чем заканчивается сказка словами: «Злая ведьма привязалась к конскому хвосту и пустила в чистое поле»?

(« Сестры Аленушка и Бранц Иванушка»)

Задача 2: (Слайд 7) Ведущий: Вы видите четыре картинки, на которых изображены сказочные герои.

1. Все ли эти рисунки являются иллюстрациями к русским народным сказкам?

(«Крокодил Гена и его друзья»)

Ведущий: Крокодил Гена и его друг Чебурашка — этих сказочных героев придумал наш современник Эдуард Асспенский.

В основе знаменитых сказок царя Салтана о погибшей царевне, рыбаках и рыбах лежат сюжеты народных сказок. Ну а знаете ли вы сказки А.С. Пушкин?

А теперь проверьте! Слушайте внимательно, так как вопрос читается только один раз.

Задание 3: (Слайд 8) Перед вами иллюстрация к сказкам А.С. Пушкин. Назовите сказку и ее героя.

1. Трое злоумышленников, находясь на службе у высокопоставленного лица, испугались документа, который имел печальные, очень драматические последствия: семья была разрушена.Мать и сын жестоко наказаны. Но, в конце концов, правда правда, зло побеждено.

(Чтчиха с поваром, с Бабарич Бабой. «Сказка о царе Салтане»)

2. Под давлением королевского персонала эта женщина совершила ужасное преступление. Под видом убогой скамейки она проникла в хорошую, ничего не подозревающую девушку и угостила ее обычным вкусным фруктом. В результате она выпала.

(Черновка отравила юную царевну. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

3.Это сказочно красиво, но очень хитрый акцент совершил тяжкое преступление. На поле Брахи она уничтожила двух второстепенных братьев, после чего попала к его отцу.

(Царица Шемахана. «Сказка о золотом петушке»)

Задача 4:

Ведущий: А теперь перед вами следующая группа вопросов по сказкам А.С. Пушкина. ( Slide 9)

1. Из какого драгоценного металла образует цепочка, висящая на Дубе в Лукоморье?

1. Серебро.
2.Утюг.
3. Платина.
4. Золото.

(На Лукоморье Дуб зеленый;
Выбирающая цепочка на дуб том …)

2. Какое последнее желание старухи в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

1. Быть столпом благородным.
2. Будь морской девушкой.
3. Будьте свободной королевой.
4. Новое корыто.

3. Что из перечисленного не вошло в моральные сказки Пушкина о золотом петушке?
   1. Ложь.

2. Урок.
3. Подсказка.
4. Заир.

(Сказка вранье, да подсказка есть!
Хороший молодец урок.)

1. Какими словами отважиться старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и рыбке»
   1. Горушко ты мой.
   2. Очистите голову.
   3. Дурачин ты, дубликат.
   4. Ах ты, мерзкий старик.

Дополнение: Дурачин ты, дубликат!
Вы не умели выкупить рыбу!

Задача 5:

(Слайд 13) перед вами иллюстрация литературных сказок.

1. Какая сказка говорит о художественном уровне вокально-инструментальных ансамблей?

(Б. Гримм «Бременские музыканты»)

На этом заканчивается второй тур.

Номер команды выпадает из игры …

3 тур

В своей речи мы используем не только пословицы и поговорки, но и очень похожие крылатые выражения: краткие цитаты, образные выражения, поговорки исторических лиц, входящих в нашу речь из литературных источников.

Крылатые выражения как бы на полпути к пословицам: они, как и пословицы, широко используются в речи, но, в отличие от пословиц, обычно принадлежат известному автору.

Упражнение 1:

(Слайд 14) Перед портретом А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, А.П. Чехов, Д.И. Фонвизин. Необходимо определить, какое из них относится к прочитанному мною выражению крыла.

1. «Краткость — сестра таланта» (А. П. Чехов)
2. «Терп, казак — атаман будешь!» (Н.В. Гоголь, Т. Бульба — Андрие)
3. «Не хочу учиться, но хочу жениться». Фонвизин Д.И.

Задача 2:

1. Автор повести «Ночь перед Рождеством». ( Н.В. Гоголь )
2. Автор рассказов — «Толстый и стройный», «Смерть чиновника». ( А.П. Чехов )
3. Автор повести «Дети темницы» ( В.Г. Короленко )
4. Автор повести «Му-Му». ( И.С. Тургенев )

Задание 2: (Слайд 16) Перед вами герои литературных произведений согласно описанию ниже, определите, кто этот герой, из какого произведения, кто является автором произведения.

1. «Спереди — идеальный немец: Нарзарно без разбора усталый и нюхает все, что попадалось на глаза, лицо заканчивается круглым пятном, ноги очень тонкие. хвост висел, как мундир Фальда … »(Блин.« Ночь перед Рождеством », Гоголь)
2. «Босиком, в ночных рубашках. На голове фуражка. Очень толстая и ленивая. Люблю жить за чужой счет». («Рассказ о том, как одного человека били два генерала», Салтыков-Щедрин.)
3. «Они на них Сафьяновы красные сапоги, с серебряными подковами, шаровар шириной с Черным морем, с тысячью складок, натянутых на золотой шнур. Лица их слегка загорелые черными мускусами. На голове у Барани шляпы с золотой верхушкой. »(Остап и Андрей.« Тарас Бульба », Гоголь)

Задача 3: (Слайд 17) Найдите «Избыток»:

1. «Лошадиная сила», «Перерап», «Му-Му», «Толстый и худой». («Му-Му» И.С. Ромегеннева и др. Рассказы А.П. Хехова)

(Слайд 18)

1.«Ночь перед Рождеством», «Ревизор», «Капитанская дочка», «Вечера на хуторе близ Диканьки». («Капитанская дочка» А.С. Пушкина и др. Произведения Н.В. Гоголя)

Ведущие: Это был последний вопрос третьего раунда.

Перед тем, как подсчитать набранные очки и определить две команды, опубликованные в финале, посмотрите здесь (показывает поля). Перед вами три чудесных коробочки. И команда, у которой больше всего звезд может их открыть.

За каждую открытую коробку вы отказываетесь от звезды, поэтому вы не можете открывать коробки и сохранять звезды для финала.

Просим жюри объявить результаты III тура …

Выпадают … (Награждаются призами).

Финал вышел …

Финал

Пословица (слайд 20)

Из слова «пословица» нужно составить как можно больше слов. Каждую букву можно использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове. Выигрывает тот, кто говорит последнее слово. На задание дается 2 минуты. Время пошло …

Финалисты по порядку называются вымышленными словами, но те слова, которые уже сказал противник, не учитываются.

Мы побеждаем … Вручаются подарки (сначала проигравшая пара, затем победители).

Глупец, все желания которого сбылись: сказки типа 675

Глупец, все желания которого сбылись: сказки типа 675

---

народных сказок типа Аарне-Томпсона-Утера 675
переведено и / или отредактировано

Д. Л. Эшлиманом
© 2011

---

1. Ганс Думб (Германия).
2. Глупый Мишель (Германия).
3. Ленивый Ларс, победивший принцессу (Дания).
4. Емельян-дурак (Россия).
5. Halfman (Греция).
6. Джувади и принцесса (Италия).
7. Петр Дурак (Джованни Франческо Страпарола, Веселые ночи ).
8. Перуонто (Джамбаттиста Базиль, Пентамерон ).

---

Вернитесь к народных текстов Д. Л. Ашлимана, библиотеке народных сказок, фольклора, сказок и мифологии.

---

Германия

Был король, который счастливо жил со своей дочерью, его единственным ребенком.Совершенно неожиданно у принцессы родился ребенок, но никто не знал, кто был его отцом. Некоторое время король был вне себя. В конце концов он приказал принцессе отвести ребенка в церковь. Ему в руку кладут лимон, и кому бы он ни давал его, он был бы отцом ребенка и мужем принцессы. Это произошло, но в храм пускали только хороших людей. Однако в городе жил невысокий, кривой горбатый парень, который был не очень умен и поэтому был известен как Ганс Тупой.Он смешался с остальными и незаметно проскользнул в церковь. Когда ребенок протянул лимон, это был Ганс Тупой!

Принцесса была в ужасе, а король был так ошеломлен, что он поместил ее, ребенка и Ганса Думба в бочку и отправил их по течению в море. Бочка вскоре унесла прочь, и, когда они остались одни в море, принцесса горько закричала: «Ты ужасный, горбатый, наглый негодяй, ты причина моих страданий. Почему ты ворвался в церковь? Тебе нечего делать. делать с ребенком.»

«О да, — сказал Ганс Тупой. «У меня много общего с этим, потому что однажды я пожелал, чтобы у тебя родился ребенок, и мои желания сбылись».

«Если это так, то пожелайте нам чего-нибудь поесть».

«Я тоже могу это сделать», — сказал Ганс Дамб, и ему захотелось тарелку с картошкой. Принцессе хотелось бы чего-нибудь получше, но, поскольку она была так голодна, она помогла ему съесть картошку.

После того, как они насытились, Ханс Дамб сказал: «Теперь я желаю нам хорошего корабля!» Он почти не сказал этого, а они сидели на великолепном корабле с избытком всего, что им нужно.

Рулевой направился прямо к суше, и, когда они выходили на берег, Ганс Думб сказал: «Здесь будет замок!» И там был великолепный замок, и слуги, одетые в золото, пришли и повели принцессу и ребенка внутрь, и когда они были посреди большого зала, Ганс Думб сказал: «Теперь я хочу стать молодым и умным принцем. ! » Потом его горбинка исчезла, и он стал красивым, прямым и дружелюбным. Он снискал расположение принцессы и стал ее мужем, и они долго жили счастливо.

Однажды старый король заблудился во время прогулки и пришел в их замок. Он был поражен, потому что никогда раньше не видел этого, и вошел внутрь. Принцесса сразу узнала своего отца, но он не знал, кто она, так как думал, что она давно утонула в океане. Она приняла его с великолепием, но когда он хотел вернуться домой, она тайком положила ему в карман золотой кубок.

После того, как он уехал, она послала за ним нескольких рыцарей, чтобы остановить его и посмотреть, не украл ли он золотой кубок.Они нашли его в кармане и вернули. Он поклялся принцессе, что не крал его и не знает, как оно оказалось в его кармане.

Она сказала: «Видите ли, всегда нужно быть осторожным, обвиняя другого человека». Этим она показала себя его дочерью. Король был вне себя от радости, и они счастливо жили вместе, и после его смерти королем стал Ганс Думб.

---

• Источник: Якоб и Вильгельм Гримм, «Ганс Думм», Kinder- und Hausmärchen , 1-е изд., т. 1 (Берлин: Realschulbuchhandlung, 1812 г.), no. 54, с. 250-52.
• Этот рассказ не вошел в более поздние издания знаменитого сборника Гримм.
• Перевод Д. Л. Ашлимана. © 2011.
• Эпизод с золотым кубком, вложенным в карман отца, напоминает библейскую историю об Иосифе, которому в рюкзак своего брата Вениамина подложили серебряный кубок. ( Бытие, главы 44-45)
• Ссылка на отдельный файл, содержащий только Ханса Тупого Гриммса.Открывается в новом окне.
• Вернуться к содержанию.

---

---

Германия

Жила-была крестьянка, у которой был сын по имени Мишель, который никогда не уходил от стола дальше изразцовой печи.

В конце концов она решила, что ей придется отправить его в мир, поэтому она сказала ему: «Мишель, пойди к пруду и принеси немного воды».

«Да, — сказал Мишель, — но где же пруд?»

«Выйдите через парадную дверь, пройдите по садовой дорожке, и вы увидите ее слева.»

Мишель сразу же отправился в путь и фактически нашел входную дверь, садовую дорожку и пруд. Когда он вытащил ведро из пруда, из него выскочила большая щука и попросила Мишеля бросить его обратно в воду, и он сильно его вознаградил.

«Я сказал тебе выпрыгнуть из ведра?» — спросил Мишель. «Вы можете сами прыгнуть в воду!»

Щука продолжала умолять, наконец пообещав Мишелю, что все его желания сбудутся, если он бросит его обратно в воду.Мишель так и сделал, затем взял ведро и вернулся домой.

Теперь, находясь вдалеке у пруда, он увидел дом, который великолепно сверкал, как чистое серебро и золото, поэтому он спросил свою мать: «Мама, что это за дом, который я видел из пруда?»

Его мать сказала: «Это королевский дом. Он живет там с прекрасной принцессой».

Когда Мишель услышал, что там живет прекрасная принцесса, он подумал: «Я посмотрю, сказала ли мне щука правду.Я хочу, чтобы принцесса забеременела ».

Вскоре после этого принцесса действительно забеременела, и когда король узнал об этом, он очень рассердился и резко отругал ее. Но она искренне клялась, что с ней никого не было; должно быть, это произошло, когда она спала. Однако та ей не поверила.

Со временем она родила мальчика, а поскольку имя отца не было известно, его назвали в честь деда.

Когда мальчик подрос, он заметил, что его дед не был его отцом, и спросил: «Скажи мне, кто мой отец?»

Дед ответил: «У тебя нет отца.»

«Как я могу не иметь отца?» ответил мальчик. «У каждого есть отец. Ты просто не знаешь, кто мой!»

Тогда старому королю пришлось признать, что у него был отец, но никто не знал, кто он такой.

Тогда мальчик сказал: «Давай устроим большой пир, и я узнаю, кто он».

Король так и сделал, и все министры, генералы и подобные люди в королевском королевстве пришли, и мальчик смешался между ними, внимательно глядя на каждого.В конце концов он вернулся к царю и сказал: «Моего отца здесь нет. Вам придется устроить большой пир».

Итак, король пригласил всех своих офицеров и советников и даже некоторых из самых известных граждан собраться вместе, и однажды мальчик смешался с ними, осматривая каждого из них. Но он не нашел своего отца и сказал царю: «Ты должен устроить пир для всех, и тогда я найду своего отца».

Затем были приглашены все горожане и крестьяне со всей страны.Когда об этом услышала мать Мишеля, она сказала: «Мишель, ты тоже должен пойти в замок. Король устраивает общий пир».

Теперь у Мишеля была только грязная смолистая куртка и старая треугольная шляпа, но мать заставила его выглядеть как можно лучше, и он пошел в суд. После того, как все собрались в большую группу, мальчик быстро побежал между ними и вскоре остановился рядом с Мишелем в его смолистом пиджаке и треугольной шляпе.

Взяв Мишеля за руку, мальчик подвел его к королю и сказал: «Это мой отец!»

Сначала король не хотел этому верить и сказал мальчику, что он, должно быть, ошибается, но мальчик настаивал, что Мишель был его отцом.

Наконец, вне себя от гнева, царь сказал, что не примет ни отца, ни мать, ни ребенка. Затем он сделал большой стеклянный шар с крышкой, которую можно было открывать и закрывать. Он поместил свою дочь Мишель и мальчика внутрь, а затем отправил их по течению в открытое море.

После того, как они отдалились на некоторое расстояние, а принцесса сидела там и оплакивала тот факт, что они нашли такого отца для своего ребенка, и что теперь они будут ужасно погибать, Мишель пожелал, чтобы они сошли на берег на острове, и немедленно бал ударились о твердую землю, и все они благополучно выбрались.

Тогда Мишель пожелал великолепный замок с лучшими слугами и всеми домами, которые принадлежали этому месту, и сразу все было там.

Теперь принцесса была счастливее. Тогда Мишель пожелал себе великолепных нарядов. Таким образом, он долгое время жил здесь счастливо с женой и ребенком.

В конце концов принцессе стало одиноко для своего отца и своей родины, и она рассказала об этом своему мужу, поэтому он пожелал мост в царство ее отца, и тотчас же один оказался там, и действительно, у него были одни перила из золота, а другие из серебра. .Затем они перелетели через воду в золотой карете в замок ее отца. Его гнев исчез, когда он обнаружил, насколько хорошо сейчас его дочь, и все они жили счастливо и довольны, пока не умерли.

---

---

---

Дания

Жила-была очень бедная пара недалеко от королевского замка. У них был только один сын, и он не выглядел очень многообещающим, так как был ужасно ленив, и у травы было достаточно времени, чтобы вырасти под его ногами. Если вы попросите его присесть, вы обязательно найдете его позже на том же месте.Его звали Ларс, и никто не называл его иначе, кроме Ленивого Ларса.

Его родители каждый день работали в замке. Его мать помогала на кухне, а отец — в саду. Ларс весь день просидел дома, ничего не делая, а превращаясь в полнейшего лентяя.

Однажды в полдень его мать пришла домой, чтобы приготовить что-нибудь поесть для себя и мальчика. Она собиралась повесить горшок над огнем, но в доме не было воды. У них не было колодца, поэтому им пришлось брать воду из источника на другой стороне замка.

Мать сказала: «Послушай, Ленивый Ларс, беги и принеси немного воды из источника, или тебе будет нечего есть».

«Я иду», — сказал Ларс, но не сдвинулся с места. Она сказала это еще раз, и он дал ей тот же ответ, но совсем не двинулся с места. Тогда мать рассердилась и потянулась за кочергой, чтобы преподать ей урок Ленивому Ларсу, так что ему все-таки пришлось встать.

Он взял старую широкополую шляпу и старый железный чайник, у которого были отбиты ноги, и пошел своей дорогой.Но это было медленное путешествие, потому что день был очень жарким, и каждые несколько мгновений он переворачивал чайник и некоторое время сидел на нем.

Когда он проезжал мимо замка, случилось так, что дочь короля, молодая и энергичная принцесса, сидела у окна, и когда она увидела Ленивого Ларса, которого она хорошо знала, и наблюдала за поездкой, которую он совершал с чайником, она сломала рассмеявшись, крикнул ему: «Куда ты идешь, Ленивый Ларс?»

«К источнику за водой», — кричал он.

«Поторопись, Ленивый Ларс, а то твой чайник без ножек убежит от тебя!» она перезвонила.

Ларс ответил, что в этом нет опасности.

«Тебе понадобится мальчик, который поможет тебе нести чайник, Ленивый Ларс», — надменно крикнула она.

Это рассердило Ларса, что она таким образом над ним смеется, и он посмотрел на окно. Он никогда раньше не видел такой красивой девушки, и он был так увлечен, что просто стоял с открытым ртом и смотрел на нее.Она еще больше посмеялась над ним и закричала: «Закрой рот, ленивый Ларс, или твое сердце остынет!»

Тогда Ларс поднял ноги и не останавливался снова, чтобы отдохнуть, пока не подошел к источнику.

Там он взял веревку, привязал ее к ручке чайника и спустил в пружину. Чайник наполнился водой, но когда он поднял его, в нем оказалась лягушка, и она могла говорить. Ларс никогда раньше не видел ничего подобного. Он поставил чайник на землю и с удивлением посмотрел на лягушку, которая очень вежливо спросила его, нельзя ли его снова поставить в родник.Но Ленивый Ларс сказал, что это невозможно, потому что это потребует вдвое больших усилий. — снова вежливо спросила лягушка, пообещав Ларсу, что одно его желание может быть выполнено, если он только вернет его в воду.

Ларс подумал, что это будет неплохо. Он взял свою старую широкополую шляпу и швырнул ее на землю, а затем сказал, что хотел бы исполнить столько же желаний, сколько травинок покрывает шляпа, потому что он думал, что лягушке будет все равно, если он собирался потрудиться, чтобы исполнить желание.

Итак, лягушка смогла вернуться к источнику и была этому рада.

Ларс сел рядом со своим чайником, который он снова наполнил, чтобы не торопиться и подумать, на что ему ловить рыбу. Конечно, он думал, что первое, чего он должен пожелать, — это чтобы у его чайника были ножки и он мог ходить, чтобы ему не приходилось его нести. Тогда принцесса не смогла бы посмеяться над его чайником, сказав, что у него нет ножек, и она не смогла бы посмеяться над ним, сказав, что ему нужен мальчик, который бы нес чайник.

Едва он произнес это желание, как у чайника были ножки, и он выглядел так, будто хотел убежать. Однако Ларс не торопился, потому что хотел придумать еще одно желание, но оно не пришло ему в голову, поэтому он и чайник поспешили прочь. Он крепко держался за веревку, которую привязал к чайнику, так что она наполовину тянула его за собой. Поскольку его большая шляпа с широкими полями стала для него слишком тяжелой и теплой, он повесил ее на чайник, как крышку, и поэтому, как и у настоящего чайника, у него были обе ножки и крышка.

Когда он подошел к окну замка, юная принцесса все еще была там, и когда она увидела идущую процессию с чайником, шляпой и Ленивым Ларсом, ей пришлось рассмеяться, и она засмеялась так ужасно, что ей стало почти тошно.

«Теперь твой чайник ходит сам по себе, Ленивый Ларс, да и шляпу таскать не надо!» крикнула она. «Все, что вам сейчас нужно, это мальчик, чтобы толкаться сзади!»

«Ты сам должен завести мальчика», — ответил Ларс, не думая о том, что он говорит, потому что он устал от дразнилки.

Затем принцесса закрыла окно, потому что ей больше не хотелось разговаривать с Ленивым Ларсом.

Ларс благополучно прибыл домой с чайником и поел. Он не думал о дальнейших желаниях, потому что не мог придумать ничего, что ему было нужно, поэтому все оставалось как есть.

Время шло как всегда, но почти год спустя в замке происходило что-то странное: принцесса сильно заболела. Вызвали врачей. Они качали головами и выписывали рецепты, каждый длиннее других, но ничто не помогало хоть чуть-чуть.Затем мать принцессы поговорила с ней наедине. Они долго говорили, и принцесса плакала и настаивала на том, что она невиновна, но королева ей не поверила.

Прошло еще время, и тут уже не было сомнений, ибо, как говорится, к князьям пришел босоногий мальчик. Справедливый старый король чуть не выпрыгнул из своей кожи, когда в его доме разразился такой скандал, и то, что принцесса ничего не сказала о том, кто был отцом маленького принца, не улучшило ситуацию.

К добру или ко злу прошло больше времени, и сиротскому принцу исполнилось три года, когда король сказал, что он больше не может терпеть скандал. Он узнает, кто отец ребенка, и принцесса должна будет выйти замуж за того, кем он окажется.

Король провозгласил всему королевству, что все люди в стране, большие и малые, должны собраться перед замком в определенный день. Там они услышат голос невинного ребенка, который сам определит, кто его отец.

Настал день, и собралась большая масса людей, прекрасных и конечно же. Вокруг замка было темно от людей.

В этот день мать Ленивого Ларса пришла домой немного раньше обычного, чтобы приготовить полдник, и, как обычно, она нашла Ларса, сидящего в дверном проеме и наслаждающегося солнцем.

«Я действительно говорю, — крикнула она, — неужели моему Ленивому Ларсу нечего делать в такой день лучше, чем сидеть здесь и ничего не делать?»

Ларс потянулся и спросил, почему она так сказала, поэтому она рассказала ему, что происходит в замке.Ларс подумал, что он такой же хороший, как и все остальные, поэтому забрел туда сам.

Когда король увидел, что Ленивый Ларс приближается к замку, он подумал, что они, несомненно, могут начать прямо сейчас, потому что, конечно, Ларс будет последним, кто прибудет, хотя он и жил ближе всех.

Они вложили золотое яблоко в руку маленького принца, и тот, кому он отдал яблоко, был бы отцом.

Ребенок медленно ходил взад и вперед с золотым яблоком среди множества людей, как будто не знал, что с ним делать.Наконец он заметил Ларса, который стоял в самом конце толпы, засунув руки в карманы. Он подошел к Ларсу и протянул ему яблоко.

Ларс, не торопясь, медленно вынул руку из кармана и взял яблоко. Но затем поднялся шум, и люди — большие и маленькие, бедные и богатые — были так разгневаны удачей Ларса. «Да, — сказали они, — всем везет тем, кто не умеет ни читать, ни писать».

Завистливая толпа чуть не растоптала Ларса, но он крепко держал яблоко и наконец добрался до короля, королевы и всех министров.

Когда король увидел, что яблоко получил Ленивый Ларс, он обнаружил, что это последнее затруднение было даже хуже, чем первое. Он взял принцессу, подтолкнул ее к себе и сказал, что никогда больше не хочет видеть их в своем доме. Если бы это был красивый джентльмен, все было бы хорошо, но Ленивый Ларс!

Король приказал своим людям посадить Ларса, принцессу и ребенка в лодку на море к востоку от замка.Они могли выбрать свой собственный курс и отправиться в любую страну по своему выбору.

Приказ короля был выполнен, и Ларс и принцесса были брошены по течению в буйное море. Они не знали, в каком направлении движутся. Настал вечер, и принцесса жалобно заплакала. Ларс, однако, лежал на дне лодки, думая только о себе, потому что это был первый раз, когда под ним была вода, и ему было не до плавания по морю.

«Что нам делать?» воскликнула принцесса.»Скажи мне, Ларс, что нам делать?»

«Да что надо делать?» — ответил Ларс. «Я не знаю, что нам делать».

И они поплыли.

Через некоторое время принцесса сказала: «Скажи что-нибудь, ленивый Ларс. Ты просто лежишь, не говоря ни слова».

«Что мне тогда сказать?» пробормотал Ларс. «Единственное, что я могу сказать, это то, что я хочу, чтобы мы скоро оказались на суше!»

Едва он произнес это желание, как внезапно перед ними предстал прекрасный остров с лесами, домами, людьми и скотом.

Принцесса была очень рада, что Ларс наконец открыл рот, и подумала, что теперь все будет довольно просто, поскольку он умел так желать. Ей достаточно было вложить слова в его рот, и он произнесет желание. Прежде всего ему нужно было бы пожелать, чтобы он был нормальным человеком, а не ленивым зверем, которым он был до сих пор. Тогда ему придется пожелать красивый замок со всем, что с ним связано. Едва он произнес эти пожелания, как внезапно в Ларсе вошла новая жизнь, и посреди острова стоял красивый замок, мерцающий ярким золотом.Тогда Ларсу пришлось пожелать великолепной одежды, экипажей и лошадей, солдат и многого другого; и вдруг все оказалось под рукой. — Да, принцесса точно знала, чего хотела.

На следующее утро, проснувшись, король, как обычно, подошел к окну, чтобы посмотреть на море. Ему всегда нравилось это делать. Там он увидел красивый остров к востоку от своего королевского замка. На нем был замок, мерцающий ярким золотом. Мог ли он доверять своим старым глазам? Нет. Он взял очки и снова посмотрел.

Да, остров и замок все еще были там, и это было больше, чем мог понять старый король. Он позвал своих людей и спросил, видели ли они что-нибудь подобное раньше. Они тоже широко открыли глаза и подумали, что сам дьявол сделал это, чтобы выставить их дураками, потому что раньше там не было больше острова, чем роз на куче навоза.

Чтобы убедиться в этом, король приготовил корабль и со своим народом отправился на остров.Когда он прибыл на сушу, там был ряд солдат, тянувшийся от берега до замка. Они подарили старому королю оружие, которое ему очень понравилось.

Когда старый король и его люди наконец прибыли в замок, его дочь с улыбкой подошла к ним. Она упала к его ногам и умоляла его принять их двоих в свою милость, пообещав, что они будут послушными детьми.

Король был поражен, и его дочери пришлось рассказать ему все, что произошло.Она рассказала ему, как ее наказали за то, что она беззаботно высмеяла Ленивого Ларса, не задумываясь о том, что в нем все-таки могло быть что-то хорошее. Но хорошо, что все случилось, потому что теперь ей не нужен никого, кроме Ларса. Он больше не был таким, каким был раньше. В него вошла новая жизнь.

Затем вышел Ларс, и в своей красивой одежде он выглядел величаво, как принц. Он подтвердил сказанное принцессой, а также попросил у короля пощады.

— Все хорошо, что хорошо кончается, — сказал король.Мы живем в странном мире, но кто бы ни был вместе, будет вместе.

Так что все было в порядке. Свою свадьбу они праздновали много дней, и жили вместе счастливо. И когда старый король умер, Ларс стал королем и правил много лет со своей королевой.

---

• Источник: Клара Штребе, «Der faule Lars, der die Prinzessin bekam», Nordische Volksmärchen. 1. Teil: Dänemark und Schweden (Jena: Eugen Diederichs, 1922), нет. 30, с. 142-49.
• Перевод с немецкого Д. Л. Ашлимана. © 2011.
• Stroebe Источник: Йенс Камп, «Doven Lars, der fik Prinsessen», Danske Folkæventyr (Копенгаген: отец Вёлдикес Форлаг, 1879), no. 15. С. 160-69.
• Камп записал эту историю от неизвестного информатора на острове Бого.
• Вернуться к содержанию.

---

---

Россия

В одной деревне жил когда-то крестьянин, у которого было три сына, двое из которых были умны, а третий дурак, и звали его Емельян.И когда крестьянин прожил долгое время и очень состарился, он подозвал к себе трех своих сыновей и сказал им: «Мои дорогие дети, я чувствую, что мне осталось жить недолго, поэтому я даю вам дом и скот, которые ты разделишь между собой, поделят и поделят поровну. Я также дал каждому по сто рублей ».

Вскоре старик умер, и сыновья, похоронив его, жили счастливыми и довольными.

Спустя некоторое время братья Емельяна захотели съездить в город и торговать на те сто рублей, которые оставил им отец.И сказали Емельяну: «Слушай, дурак! Мы идем в город и возьмем с собой твою сотню рублей. А если у нас будет процветание в торговле, мы купим тебе красное пальто, красные сапоги и красную шапку. . Но оставайся ли ты здесь, дома. И когда наши жены, твои невестки хотят, чтобы ты сделал что-нибудь, делай, как они тебе велят ».

Глупец, который очень хотел красный сюртук, шапку и красные сапоги, ответил, что он сделает все, что его невестки прикажут ему. Его братья ушли в город, а глупец остался дома с двумя своими сестрами.

Однажды, когда пришла зима и были сильные холода, его невестки велели ему пойти за водой. Но дурак остался лежать на плите и сказал: «Да, в самом деле, а ты кто?»

Сестры начали ругать его и говорили: «Ну как же, дурак! Мы такие, какие ты видишь. Ты знаешь, как холодно и что это мужское дело идти».

Но он сказал: «Я ленив».

«Как, — воскликнули они, — ты ленив?» Вы, конечно, захотите поесть, а если у нас нет воды, мы не сможем приготовить.Но ничего, — добавили они. — Мы скажем нашим мужьям не давать ему ничего, только когда они купят ему прекрасное красное пальто и все для него! »

Дурак услышал, что они сказали. И, так как ему очень хотелось получить красный плащ и фуражку, он понял, что должен уйти. Итак, он слез с печки, стал надевать ботинки и чулки и одеваться, чтобы выйти на улицу. Одевшись, он взял ведра и топор и спустился к реке мимо. И когда он подошел к реке, он начал проделывать большую дыру во льду.Затем он налил воду в ведра и, поставив их на лед, стал у ямы, глядя в воду. И пока этот дурак смотрел, он увидел, что вокруг плавает большая щука. Каким бы глупым ни был Емельян, ему захотелось поймать эту щуку. Поэтому он осторожно и мягко прокрался к краю ямы и, внезапно схватившись за пику, поймал его и вытащил из воды. Затем, положив его себе на грудь, он спешил с ним домой, когда пика закричала: «Глупец! Почему ты поймал меня?»

Он ответил: «Чтобы отвезти тебя домой и заставить моих невесток приготовить тебя.«

«Нет, дурак! Не забирай меня домой, но брось меня обратно в воду, и я сделаю из тебя богатого человека».

Но дурак не согласился и побежал домой трусцой. Когда пика увидела, что дурак не из-за того, что его отпустил, он сказал ему: «Слушай, дурак! Опусти меня обратно в воду, и сделаю для тебя все, что ты не хочешь делать сам. У тебя будет только пожелать, и это будет сделано «.

Услышав это, дурак безмерно обрадовался, потому что, будучи необычно ленивым, подумал про себя: «Если пика сделает все, что я не собираюсь делать, то все будет сделано, и я не буду беспокоиться о работе.«И он сказал щуке:« Я брошу тебя обратно в воду, если ты сделаешь все, что обещал ».

Пика сказала: «Сначала отпусти меня, и тогда я сдержу свое обещание».

Но глупец ответил: «Нет, нет, ты должен сначала выполнить свое обещание, а потом я отпущу тебя».

Когда щука увидела, что Емельян не бросает его в воду, он сказал: «Если ты хочешь, чтобы я сделал все, что ты хочешь, ты должен сначала сказать мне, чего ты хочешь».

«Я хочу, — сказал дурак, — чтобы мои ведра сами плыли из реки вверх по холму в деревню, не проливая воды.«

Тогда пика сказала: «Послушайте теперь и запомните слова, которые я говорю вам:« По команде пики, идите, ведра, сами в гору! »»

Тогда дурак повторил за ним эти слова, и тотчас же, со скоростью мысли, ведра побежали вверх по холму. Увидев это, Емельян был безмерно изумлен и сказал щуке: «А будет ли так всегда?»

«Все, что ты пожелаешь, будет сделано», — ответила щука. «Но я предупреждаю вас, чтобы вы не забывали слова, которым я вас научил.«

Тогда Емельян опустил щуку в воду и последовал за своими ведрами до дома.

Соседи были изумлены и сказали друг другу: «Этот дурак заставляет ведра сами подниматься из реки, и он следует за ними домой на досуге».

Но Емельян не обратил на них внимания и пошел домой. К этому времени ведра уже были в доме и стояли на своем месте на скамейке для ног. Вот и дурак встал и растянулся на плите.

Через какое-то время его невестки снова сказали ему: «Емельян, что ты там ленишься? Встань и иди руби дрова.«

Но дурак ответил: «Да! А ты — кто ты?»

«Разве ты не видишь, что сейчас зима, и если ты не рубишь дрова, ты замерзнешь?»

«Я ленив, — сказал дурак.

«Что! Вы ленивы?» кричали сестры. «Если вы не пойдете немедленно и не начнете рубить дрова, мы скажем нашим мужьям, чтобы они не давали вам ни красное пальто, ни красную шапку, ни прекрасные красные сапоги!»

Глупец, который жаждал красной шапки, пальто и сапог, увидел, что он должен пойти и рубить дрова.Но так как было очень холодно, и он не любил слезать с плиты, он, лежа, повторил вполголоса слова: «По команде пики и по моему желанию, вверх, топор и руби. дрова! А вы, бревна, сами в печку выходите! »

Тотчас топор вскочил, выбежал во двор и стал рубить дрова. И поленья сами пришли в дом и легли в печь. Когда сестры увидели это, они чрезвычайно удивились уму этого дурака.И, как топор сам по себе делал работу, когда Емельян хотел рубить дрова, он некоторое время жил в мире и согласии с ними. Наконец, дрова были закончены, и они сказали ему: «Емельян, у нас больше нет дров, ты должен пойти в лес и порубить немного».

«Да, — сказал дурак, — а ты, тогда кто ты?»

Сестры ответили: «Лес далеко, и сейчас зима, и нам слишком холодно, чтобы идти».

Но дурак только сказал: «Я ленив».

«Как! Ты ленивый?» кричали они.«Тогда ты замерзнешь. И, кроме того, мы позаботимся, чтобы, когда наши мужья вернутся домой, они не дали тебе красный сюртук, шапку и сапоги».

Как глупец тосковал по одежде, он увидел, что ему нужно пойти и рубить дрова. Он встал с плиты, надел ботинки и чулки и оделся. И, одевшись, он вошел во двор, вытащил сани из сарая, взял с собой веревку и топор и крикнул невесткам: «Откройте ворота».

Когда сестры увидели, что он едет без лошадей, они закричали: «Да что, Емельян, ты сел в сани, не запрягая лошадей!»

Но он ответил, что не хочет лошадей, и приказал им только открыть ворота.И сестры распахнули ворота, и дурак повторил слова: «По команде пики и по моему желанию, прочь, сани, в лес!»

Мгновенно сани выскочили со двора с такой скоростью, что жители села, увидев их, были поражены тем, как Емельян едет на санях без лошадей, и с такой скоростью, что пара лошадей никогда не могла бы тащить это с такой скоростью. Дурак должен был пройти через город на пути к лесу, и он на полном ходу помчался прочь.Но дурак не знал, что он должен кричать: «Уступи дорогу!» чтобы он никого не наехал. Но он ушел и объехал довольно много людей. И хотя они побежали за ним, никто не смог его догнать и вернуть.

Наконец Емельян, выйдя из города, подошел к лесу и остановил свои сани. потом он спустился и сказал: «По команде пики и по моему желанию вверх, топор, рубите дрова. А вы, бревна, ложитесь на сани и связывайтесь вместе».

Едва глупец произнес эти слова, как топор начал рубить дрова, бревна легли на сани и веревка, чтобы связать их.Когда топор нарезал достаточно дерева, Емельян пожелал, чтобы он отрезал ему хорошую дубину. И когда топор сделал это, он вскочил на сани и закричал: «Вверх и прочь! По команде пики и по моему желанию, иди домой, сани!»

Затем сани пошли на максимальной скорости, и когда он прибыл в город, где он причинил боль стольким людям, он обнаружил, что толпа ждала его. И как только он вошел в ворота, они схватили его, стащили с саней и стали его бить. Когда этот дурак увидел, как они с ним обращаются, он тихо сказал: «По команде пики и по моему желанию, поднимись, дубинкой и избей их!»

Мгновенно дубина стала обводить его со всех сторон.и, когда весь народ был изгнан, он убежал и пришел в свою деревню. Дубина, сильно ударившись, покатилась за ним. А Емельян, как обычно, пришел домой, залез и лег на плиту.

После того, как он уехал из города, весь народ заговорил, не столько из числа раненых, сколько из-за своего изумления его поездкой в ​​санях без лошадей. И эта весть переходила от одного к другому, пока не достигла двора и не дошла до ушей царя.И когда король услышал это, он почувствовал сильнейшее желание увидеть его. Поэтому он послал офицера с несколькими солдатами искать его. Офицер мгновенно вздрогнул и пошел по дороге, по которой выбрал дурак. И когда он пришел в село, где жил Емельян, он вызвал староста, или старосту села, и сказал ему: «Царь послал меня схватить одного дурака и привести его к его величеству».

Староста тотчас же показал ему дом, где жил Емельян, а офицер вошел в него и спросил, где дурак.Он лежал на плите и отвечал: «Что тебе от меня нужно?»

«Как!» сказал офицер. «Что мне от тебя нужно? Вставай сейчас же и одевайся. Я должен отвести тебя к королю».

Но Емельян сказал: «Что делать?» При этом офицер так рассердился на грубость своих ответов, что ударил его по щеке.

«По команде пики и по моему желанию, — сказал дурак, — поднимайся, дубинкой и лупи их!»

Мгновенно вскочила дубина и стала раскладывать ее со всех сторон.Так что офицеру пришлось как можно скорее вернуться в город. И когда он подошел к царю и рассказал ему, как глупец обнял его, царь очень удивился и не поверил этой истории.

Тогда царь подозвал к себе мудрого человека и приказал ему привести дурака хитростью, если ничто другое не поможет. Итак, мудрец пошел в деревню, где жил Емельян, позвал старосту перед собой и сказал: «Царь приказал мне взять твоего дурака. А потому спроси людей, с которыми он жил.«

Тогда староста побежала за невесткой Емельяна. Посланник царя спросил их, что это за дурачок, и они ответили: «Благородный сэр, если кто-то серьезно умоляет нашего дурака о чем-либо, он категорически отказывает в первый и второй раз. В третий раз он соглашается и делает то, что от него требуется. , потому что он не любит грубого обращения «.

Посланник царя после этого отпустил их и запретил говорить Емельяну, что он вызвал их к себе. Затем он принес изюм, печеные сливы и виноград и пошел к дураку.Войдя в комнату, он подошел к плите и сказал: «Емельян, что ты лежишь?» И на это он дал ему изюм, печеные сливы и виноград и сказал: «Емельян, мы пойдем вместе к царю. Я возьму тебя с собой».

Но дурак ответил: «Мне здесь очень тепло», потому что ему больше всего нравилось тепло.

Тогда гонец стал умолять его: «Ну, Емельян, отпусти нас! Тебе двор очень понравится».

«Нет, — сказал дурак.»Я лентяй.»

Но вестник еще раз умолял его: «Пойдем со мной, вот и мой добрый товарищ, и король даст тебе прекрасный красный мундир и шапку, а также пару красных сапог».

Когда дурак услышал о красном мундире, он сказал: «Иди раньше. Я пойду за тобой».

Посланник не стал его больше уговаривать, но вышел и спросил невесток, есть ли опасность, что этот дурак обманет его. Они заверили его, что его нет, и он ушел.

Емельян, оставшись лежать на плите, сказал себе: «Как я не люблю, когда я иду к царю!» И после минутного размышления он сказал: «По приказу щуки и по моему желанию, на плиту и прочь в город!»

И тотчас стена комнаты отворилась, и печь двинулась.И когда он выехал за пределы двора, он ехал с такой скоростью, что обгона не было. Вскоре он пришел с королевским посланником и пошел вместе с ним во дворец. Когда царь увидел приближающегося глупца, он вышел навстречу ему со всем своим двором. И он был безмерно изумлен, увидев Емельяна, едущего на плите. Но дурак лежал и ничего не сказал.

Тогда царь спросил его, почему он расстроил так много людей на пути в лес.

«Это их собственная вина», — сказал дурак.»Почему они не ушли с дороги?»

Как раз в этот момент к окну подошла королевская дочь, и Емельян, вдруг взглянув вверх и увидев, какая она красавица, шепотом сказал: «По приказу щуки и по моему желанию пусть эта прекрасная девушка упадет внутрь. люби меня! »

И едва он сказал эти слова, как дочь царя полюбила его. Тогда сказал дурак: «По приказу щуки, по моему желанию, вверх, печка, и прочь домой!»

Сразу же печь покинула дворец, прошла через город, вернулась домой и установилась на своем старом месте.И Емельян какое-то время жил там комфортно и счастливо.

Но в городе все было по-другому. Ибо, по слову Емельяна, дочь царя полюбила, и стала умолять отца отдать ей дурака за мужа. Король был в ярости и на нее, и на дурака, но не знал, как его поймать. Тогда его министр предложил, чтобы того же офицера в наказание за неудачу с первого раза снова послали за Емельяном.

Этот совет понравился королю, и он призвал к себе офицера и сказал: «Слушай, друг! Я уже посылал тебя за дураком, и ты вернулся без него.Чтобы наказать тебя, я посылаю тебя за ним во второй раз. Если вы приведете его, вы будете вознаграждены. Если ты вернешься без него, ты будешь наказан ».

Когда офицер услышал это, он оставил короля и, не теряя времени, отправился на поиски дурака. И, придя в село, позвал старосту и сказал ему: «Вот тебе деньги. Купи все необходимое, чтобы завтра хорошо пообедать. Пригласите Емельяна, а когда он придет, напоите его, пока он не уснет».

Староста, зная, что офицер пришел от царя, был вынужден повиноваться ему, поэтому он купил все, что требовалось, и пригласил дурака.И Емельян сказал, что приедет, чему офицер очень обрадовался. Итак, на следующий день дурак пришел к обеду, и староста так напоил его, что он заснул крепким сном. Увидев это, офицер приказал принести кибитку (карету) и, засунув в нее дурака, поехали в город, а прямо во дворец.

Как только царь услышал, что они пришли, он приказал незамедлительно принести большую бочку и обвязать ее прочными железными обручами.Когда бочонок принесли царю, и он увидел, что все готово, как он хотел, он приказал положить в него свою дочь и дурака, а бочку поставить хорошо. И когда это было сделано, бочонок был брошен в море и брошен на произвол волн. Затем король вернулся в свой дворец, и бочка поплыла по морю.

Все это время дурак спал крепко. Когда он проснулся и увидел, что уже совсем темно, он сказал себе: «Где я?» потому что он думал, что он один.

Но княгиня сказала: «Ты в бочке, Емельян! И я запираюсь с тобой в ней».

«Но кто ты?» сказал дурак.

«Я дочь короля», — ответила она. И она рассказала ему, почему она заткнулась там с ним.

Тогда она умоляла его вытащить себя и ее из бочки, но этот дурак сказал: «Нет, мне здесь достаточно тепло».

«Но сделай мне хотя бы одолжение», — сказала принцесса. «Пожалей мои слезы и избавь меня от этой бочки.«

«Почему так?» — сказал Емельян. «Я лентяй.»

Тогда царевна стала умолять его еще настойчивее, пока глупец, наконец, не был тронут ее слезами и мольбами и сказал: «Что ж, я сделаю это для тебя». Затем он мягко сказал: «По приказу пики и по моему желанию, брось нас, море, на берег, где мы сможем жить на суше. Но пусть оно будет около нашей страны. И, бочка, развалится на куски. на берегу.»

Едва глупец произнес эти слова, как волна накатила, и бочонок был брошен на сухое место и рассыпался на куски.Итак, Емельян встал и пошел с царевной вокруг того места, где их бросили. И глупец увидел, что они на прекрасном острове, где росло множество деревьев, на которых росли всякие плоды.

Увидев это, княгиня очень обрадовалась и сказала: «Но, Емельян, где нам жить? Здесь нет даже укромного уголка».

«Ты слишком многого хочешь», — сказал дурак.

«Окажи мне одну услугу», — ответила принцесса. «Пусть будет хоть маленький домик, в котором мы сможем укрыться от дождя», потому что принцесса знала, что он может делать все, что пожелает.

Но дурак сказал: «Я ленив».

Тем не менее она продолжала умолять его, пока, наконец, Емельян не был вынужден делать то, что она хотела. Затем он отступил в сторону и сказал: «По приказу пики и по моему желанию, позвольте мне иметь посреди этого острова более прекрасный замок, чем королевский, и пусть хрустальный мост ведет от моего замка к королевскому дворцу. И пусть в суде будут дежурные в любых условиях! »

Едва были сказаны слова, как появился великолепный замок с хрустальным мостом.Дурак вошел с принцессой в замок и увидел великолепно обставленные апартаменты и множество людей, лакеев и всевозможных офицеров, которые ждали приказов дурака.

Когда он увидел, что все эти люди были похожи на людей, а он один был уродлив и глуп, он захотел стать лучше, поэтому он сказал: «По команде пики и по моему желанию, позволь мне стать юношей без равный и чрезвычайно мудрый! » И едва он заговорил, как стал таким красивым и мудрым, что все были поражены.

Емельян послал своих слуг к царю, чтобы пригласить его и весь его двор. Слуга пошел по хрустальному мосту, который построил этот дурак, и когда он пришел во двор, министры привели его к королю, и посланник Емельяна сказал: «Пожалуйста, ваше величество, мой господин послал меня пригласить вас. приготовить ужин «.

Царь спросил его, кто был его господин, но тот ответил: «Пожалуйста, ваше величество, я ничего не могу рассказать вам о моем господине (ибо дурак приказал ему не говорить, кто он такой), но если вы придете пообедать с его, он сообщит вам сам.«

Король, желая узнать, кто послал его пригласить, сказал посланнику, что тот обязательно поедет. Слуга ушел, а когда он вернулся домой, царь и его двор двинулись по хрустальному мосту, чтобы навестить дурака. И когда они прибыли в замок, Емельян вышел навстречу царю, взял его за белые руки, поцеловал в засахаренные губы, провел в свой замок и усадил за дубовые столы, покрытые прекрасными скатертями из пеленок. и намазывать сахаром и напитками с медом.Король и его министры ели, пили и веселились.

Когда они встали из-за стола и удалились, дурак сказал царю: «Ваше величество знает, кто я?»

Поскольку Емельян был теперь одет в красивую одежду и был очень красив, его нельзя было узнать, поэтому царь ответил, что не знает его.

Тогда глупец сказал: «Разве ваше величество не помнит, как глупец приехал на печке к вашему двору, и как вы заперли его в бочонке со своей дочерью и бросили их в море? Познайте меня теперь.Я тот Емельян ».

Когда царь увидел его таким в его присутствии, он очень испугался и не знал, что делать. Но дурак подошел к принцессе и вывел ее к себе. И царь, увидев свою дочь, очень обрадовался и сказал: «Я поступил с тобой очень несправедливо и поэтому с радостью отдаю тебе свою дочь в жену».

Глупец смиренно поблагодарил короля. А когда Емельян все подготовил к свадьбе, ее отпраздновали с большим пышностью, а на следующий день дурак устроил пир министрам и всему народу.Когда торжества подошли к концу, царь хотел отдать свое королевство зятю, но Емельян не пожелал получить корону. Итак, король вернулся в свое королевство, а дурак остался в замке и жил счастливо.

---

---

---

Греция

Жила-была женщина, у которой не было детей. Она была так недовольна этим, что однажды она помолилась Богу: «Дорогой Бог, дай мне ребенка, даже если это будет всего лишь половина ребенка».

Затем Бог дал ей мальчика с половиной головы, половиной носа, половиной рта, половиной тела, одной рукой и одной ногой.Он был настолько деформирован, что мать всегда держала его дома и не отправляла на работу.

Однако однажды ему стало скучно, и он сказал своей матери: «Мама, я не хочу больше оставаться дома. Дай мне топор и мула. Я хочу пойти в лес за дровами. »

Его мать ответила: «Как ты можешь рубить дрова, дорогое дитя? Ты всего лишь половина человека».

Тем не менее, он просил так долго, что в конце концов мать дала ему топор и мула. Он отнес их в лес.Он рубил дрова и приносил домой. Он так хорошо справился с этой работой, что мать разрешила ему продолжить.

Однажды, собирая дрова, он проходил мимо замка принцессы. Когда она увидела, что он одной ногой и одной рукой сидит на муле, она громко рассмеялась и крикнула своим служанкам: «Идите и посмотрите на получеловека!»

Это так смутило Халфмена, что он уронил топор. Он задумался на мгновение, затем спросил себя: «Мне сойти и поднять его, или нет?»

В конце концов, он не вышел, а вместо этого оставил лежащий там топор.

Принцесса сказала служанкам: «Вы только посмотрите на Получеловека! Он роняет свой топор и даже не встает, чтобы поднять его!»

Это смутило Халфмена еще больше, и он уронил веревку. Он снова задумался на мгновение, затем сказал себе: «Мне сойти и взять веревку, или нет?»

В конце концов он уехал, оставив веревку лежать там.

С этими словами принцесса крикнула своим служанкам: «Вы только посмотрите на Получеловека! Он роняет топор и веревку и даже не встает, чтобы поднять их!»

Халфмен поехал к месту, где собирал дрова, но, прибыв туда, сказал себе: «Как я могу колоть дрова и как связать их вместе?»

Там было озеро, и, пока он стоял там, глядя в воду, он видел, как рыба подплывала к берегу.Он быстро накинул на него свое рваное пальто и поймал его.

Рыба умоляла сохранить ей жизнь, говоря: «Отпусти меня, Получеловек, и я научу тебя заклинанию, которое исполнит все твои желания».

Тогда Халфмен сказал: «Если то, что ты говоришь, правда, то нагружай моего мула дровами».

Рыба сказала: «По первому слову Бога и второму слову рыбы, мул будет нагружен дровами!»

И вот, прежде чем он закончил произносить это заклинание, мул был загружен дровами.

Увидев это, Халфмен сказал рыбе: «Если ты научишь меня чарам, я тебя освобожу».

Рыба сказала: «Каждый раз, когда вы хотите, чтобы что-то произошло, просто говорите:« Первым словом Бога и вторым словом рыбы », и все, что вы пожелаете, будет исполнено».

С этими словами Халфмен выпустил рыбу, взял нагруженного мула и пошел к замку принцессы.

Когда принцесса увидела его, она позвала своих служанок: «Идите скорее и посмотрите, как Халфмен погрузил своего мула без топора и веревки.»Затем они все смеялись до тех пор, пока не перестали смеяться.

Это рассердило Половичка, и он сказал: «Клянусь первым словом Бога и вторым словом рыбы, пусть принцесса забеременеет!»

Когда пришло ее время, она родила ребенка, и никто не знал, кто был его отцом.

Ее отец вызвал ее и спросил, кто отец, но она неоднократно отвечала: «Я даже не разговаривала с мужчиной. Я не знаю, откуда появился ребенок».

Когда ребенок подрос, король созвал всех в свою столицу.Когда все собрались, он дал ребенку яблоко и сказал: «Иди и отдай это своему отцу».

Пока ребенок ходил и играл с яблоком, он уронил его на землю, и оно откатилось от него, наконец остановившись в углу, где стоял Халфмен. Ребенок наклонился, чтобы поднять яблоко, затем, подняв голову, увидел Половичка и сказал: «Вот, папа! Возьми яблоко!»

Услышав это, люди схватили Полулюди и привели его к королю.

Царь сказал: «Так как это сделал Полулюди, мы должны убить их всех: его, принцессу и ребенка».

Однако некоторые из его советников сказали ему: «То, что ты говоришь, несправедливо. Принцесса — это твоя дочь, и ты не можешь пролить свою собственную кровь. Было бы лучше сделать железную бочку, положить принцессу, Полулюди и ребенка. внутрь и брось их в море. Дай ребенку только пучок инжира, чтобы он не умер слишком быстро ».

Этот совет понравился королю.Таким образом он сделал бочонок, поместил все трое внутрь и бросил в море.

Теперь, сидя в бочке, принцесса сказала Получеловеку: «Я никогда не видела тебя раньше. Как так получилось, что мы теперь здесь вместе?»

«Дайте мне фиг, — ответил Халфмен, — и я вам об этом расскажу».

Княгиня дала ему инжир из тех, что принесли ребенку. Съев его, Халфмен сказал: «Разве ты не помнишь, как ты смеялся надо мной, когда я проходил мимо замка, и я уронил топор и веревку?»

«Да, я это помню», — ответила принцесса.

«Теперь я знаю чары, и когда я повторяю их, все мои желания исполняются. В то время я хотела, чтобы ты забеременела, и именно поэтому ты забеременела».

На это принцесса сказала: «Если вы знаете такое заклинание, которое исполняет все ваши желания, то пожелайте нам вырваться из этой бочки на сушу».

Halfman ответил: «Дайте мне инжир, и я так и сделаю».

Итак, принцесса дала ему инжир, и он тайно сказал: «Первым словом Бога и вторым словом рыбы, пусть эта бочка уплывет на сушу и откроется, чтобы мы могли выбраться.»

И тотчас бочка ударилась о сушу, открылась, и все вылезли.

На улице шел дождь, и принцесса сказала: «Скажи свое заклинание, чтобы мы нашли убежище и не промокли».

Полумен сказал: «Дайте мне инжир, и я так и сделаю».

И принцесса дала ему инжир, и он сказал себе: «Клянусь первым словом Бога и вторым словом рыбы, да будет здесь убежище!»

Внезапно это случилось, и они попали под это.

Принцесса сказала Получеловеку: «До сих пор ты хорошо справлялся! А теперь скажи свое очарование и дай нам большой замок, чьи камни, древесина и мебель могут говорить».

Полумен сказал: «Дайте мне инжир, и я так и сделаю».

И принцесса дала ему инжир, и он сказал себе: «Клянусь первым словом Бога и вторым словом рыбы, да будет замок, чьи камни, бревна и вся обстановка могут говорить!»

Внезапно появился такой замок, и все, что с ним связано, могло говорить, и они вошли внутрь, чтобы жить там, и Халфмен принес все, что им было нужно, и все, что принцесса хотела для себя.

Однажды король был на охоте и увидел вдалеке замок, который никогда раньше не видел. Он послал туда двух своих слуг, сказав им: «Возьмите этих куропаток, идите в тот замок и жарьте их там, и посмотрите, что это за замок, потому что я часто бывал здесь на охоте, но никогда раньше не замечал этого. . »

Слуги, которыми командовал король, взяли куропаток и отправились в замок. Когда они подошли к внешней двери, она сказала им: «Что вам здесь нужно?»

Они сказали: «Царь послал нас жарить этих двух куропаток.»

Дверь ответила: «Оставайся здесь. Сначала я должен спросить хозяйку дома».

Затем внешняя дверь обратилась к первой внутренней двери, которая, в свою очередь, спросила у второй, которая, в свою очередь, спросила у третьей, и так далее, от двери к двери, пока вопрос не дошел до хозяйки дома. Она приказала впустить незнакомцев, и внезапно все двери открылись сами собой, позволяя слугам войти внутрь. Они были очень удивлены, когда даже камни и бревна приветствовали их.

Войдя на кухню, один из них сказал: «Где нам найти дрова?»

Кусочки дерева кричали: «Вот и мы!»

Затем они сказали друг другу: «У нас нет соли и нет масла», на что соль и масло крикнули: «Вот и мы!»

После того, как они подготовили куропаток, положили их на вертел и поставили рядом с огнем, они хотели осмотреться за пределами кухни, чтобы увидеть, есть ли в замке другие существа, которые могли бы говорить.Однако они нашли так много таких вещей и так долго держались подальше от кухни, что куропатки сгорели дотла, когда они наконец подумали о них и побежали обратно на кухню.

Они не знали, как извиниться перед королем за то, что он сжег его куропаток. В конце концов они решили вернуться прямо к нему и рассказать ему о том, что они видели.

Царь им не поверил и послал туда других слуг. Они испытали то же самое, что и первые, и когда царь услышал, что они говорят то же самое, он решил, что сам пойдет туда, чтобы увидеть и услышать своими глазами и ушами.

Когда он подошел к внешней двери, она сказала ему: «Добро пожаловать, ваше величество!»

Когда он вошел внутрь, все камни и бревна приветствовали его одинаково, и царь был поражен тем, что здесь дерево и камни могут разговаривать. Услышав, что прибыл сам король, принцесса пошла к нему, чтобы встретить его. Она провела его в свои великолепные комнаты, но не сказала ему, кто она такая. Король удивлялся ее правильным манерам и элегантной речи.

Тем временем слуги на кухне хотели пожарить куропаток, принесенных царем, и с ними случилось то же самое, что и с остальными.Пораженные всем, что видели и слышали, они позволили куропаткам сгореть дотла.

Когда царь узнал об этом, он очень рассердился, потому что был очень голоден и теперь ему нечего было есть.

Принцесса сказала: «Прошу вашего величества оказать нам услугу пообедать в нашем скромном доме».

Король согласился, и она оставила его, чтобы искать Получеловека, который ускользнул от короля. Найдя его, она сказала: «Я пригласила короля поужинать с нами. А теперь произнеси заклинание, чтобы устроить великолепный пир с соответствующими слугами, музыкантами, танцорами и всем остальным, чтобы пойти с ним.»

На это Получеловек сказал: «Дайте мне инжира, и я произнесу заклинание».

Итак, принцесса дала ему инжир, и после того, как он его съел, он произнес заклинание, прося все, что хотела принцесса, и внезапно появился пир со всем, что с ним было.

Как только король и его слуги сели за стол, музыканты начали играть, и они играли так красиво, что король был поражен. Он сказал: «Я король, но в моем замке никогда не было такой музыки.»

Затем танцоры начали танцевать, и они танцевали так красиво, что король сказал принцессе: «Я король, но у меня никогда не было таких танцоров в моем замке. Расскажите мне, как вы пришли к ним».

Принцесса ответила: «Отец оставил их мне в наследство».

Затем принцесса подошла к Халфмену и сказала: «Вы должны произнести заклинание, которое поместит ложку в один из королевских сапог».

Халфмен ответил: «Дайте мне инжира, и я так и сделаю».

Принцесса дала ему инжир, и он произнес заклинание, исполнив желание принцессы.

Когда король собирался уходить, князья сказали: «Подождите минутку. Я считаю, что чего-то не хватает».

Это обеспокоило царя, который сказал: «Нет, это невозможно. Мы не такие люди!»

Но принцессу не переубедить. Она крикнула: «Вы все там тарелки?»

«Да!»

«Вы все тарелки там?»

«Да!»

«Вы все ложки там?»

С этими словами ложка внутри королевского сапога воскликнула: «Я застрял в королевском сапоге!»

Теперь принцесса начала ругать короля, говоря: «Я пригласила тебя в свой дом, приготовила для тебя пир и оказала тебе все почести, а теперь ты крадешь одну из моих ложек! Тебе не стыдно за себя?»

Царь сказал: «Это невозможно! Кто-то засунул мне ложку в сапог! Вы делаете мне жестокую несправедливость!»

На это принцесса сказала: «Ты тоже поступил со мной так несправедливо, когда посадил меня и Половичка в бочку, хотя я не сделал ничего плохого.»

Король долго стоял, потеряв дар речи от изумления. Затем принцесса привела к нему Половичка, и Халфмен объяснил все, что произошло.

Король был поражен этой сказкой. Он взял свою дочь с собой домой и женил ее на одном из своих дворян. Он назначил Халфмена своим главным телохранителем и отдал ему в жены свою самую красивую рабыню.

---

• Источник: Der halbe Mensch, Johann Georg von Hahn, Griechische und albanesische Märchen , vol.1 (Лейпциг: Вильгельм Энгельманн, 1864), стр. 102-109.
• Перевод с немецкого Д. Л. Ашлимана. © 2011.
• Эпизод с ложкой, воткнутой в царский сапог, напоминает библейскую историю об Иосифе, которому в рюкзак своего брата Вениамина подложили серебряный кубок. ( Бытие, главы 44-45)
• Вернуться к содержанию.

---

---

Италия

Однажды Джувади пошел собирать ветки и нашел дубовую ветку с желудями.Он поднял его и осторожно понес на руках. Приближаясь к городу, он оседлал его, как лошадь, и тащил его дальше.

Маленькая принцесса стояла у одного из королевских окон и громко засмеялась.

Джувади увидел ее и сказал: «Можете ли вы забеременеть от меня!»

Вскоре она забеременела, а через девять месяцев родила девочку. Царь был так зол на это, что созвал свой совет и сказал: «Посоветуйте мне, что мне делать с человеком, который навлек на меня этот позор.Я не могу поверить в то, что говорят люди «.

Члены совета сказали: «Соберите всех мужчин в королевстве, и тогда мы увидим, кого ребенок назовет папой».

Итак, царь созвал всех мужчин в свой дом. Его бароны, принцы, рыцари, горожане и крестьяне — все пришли, но ребенок не называл никого из них папой. Единственным оставшимся человеком был Джувади, который не пришел. Тогда король заставил его прийти, и ребенок, едва заметив его, назвала его папой.

И снова король созвал свой совет и спросил: «Какое наказание должно быть для тех, кто причинил этот позор?»

Они ответили: «Давайте положим их в бочку и перекатим со скалы.»

Итак, они сделали бочку и заперли принцессу, ее дочь и Джувади внутри, а затем скатили ее с обрыва, чтобы столкнуть.

Пока он катился, Джувади сказал: «Выпусти меня! Выпусти меня! Я дам тебе инжир и изюм».

Сказав это, он выбросил из бочки пригоршни инжира и изюма. Бочка перестала катиться на ровном месте. Джувади открыл бочку, и все вышли.

Рядом была ведьма, и она так смеялась, что опухоль на ее шее исчезла.Она была очень этому рада и сказала Джувади: «Чего ты хочешь? Я все могу и сделаю для тебя что-нибудь хорошее».

Джувади ответил: «Сделай для меня дом, потому что нам негде жить».

Ведьма взяла палку и сделала ею круг, сказав: «Здесь будет дворец со всеми удобствами мира».

Внезапно появился красивый дворец, и Джувади с радостью вошел внутрь с принцессой и их дочерью.

Затем принцесса сказала Джувади: «Теперь тебе нужно заклинание, которое изгонит твою глупость.»

---

• Источник: Альберт Вессельски, Der Hodscha Nasreddin: türkische, arabische, berberische, maltesische, sizilianische, kalabrische, kroatische, serbische und griechische Märlein und Schwänder, vol. № 439, стр. 123-25.
• Перевод DL Ashliman. © 2011.
• Источник Вессельски: Калабрия, регион на крайнем юге материковой Италии
• Вессельски не дает этому произведению названия.
• Вернуться к содержанию.

---

---

Джованни Франческо Страпарола

Простой человек по имени Петр восстанавливает свой разум с помощью тунца, которого он пощадил, поймав его в сеть, и таким же образом завоевывает для своей жены королевскую дочь.

Есть достаточно доказательств, дорогие дамы, как в хрониках прошлого, так и в делах наших дней, что дурак, будь то удачная случайность или явная грубая ошибка, может иногда добиться успеха там, где мудрый человек может потерпеть неудачу. .Поэтому мне пришло в голову рассказать вам историю об одном из этих дураков, который в результате очень глупого поступка получил в жены дочь короля и сам стал мудрым человеком в сделке.

В Лигурийском море есть остров Капрая, которым в то время, которое я описываю, правил король Лучано. Среди его подданных была бедная вдова по имени Изотта, которая жила со своим единственным сыном Питером, мальчиком-рыбаком. Но от рыбной ловли Петра она вряд ли сохранила бы тело и душу вместе, потому что это было бедное глупое создание, известное всем соседям как Петр Дурак.

Хотя он ходил на рыбалку каждый день, он никогда ничего не ловил, но, несмотря на его неудачный успех, он всегда выходил из своей лодки с криком и ревом, чтобы весь город мог его услышать: «Мама, мама, принеси свои кадки и ведра. и ваши ведра. Вынесите их все, большие и малые, потому что Петр поймал лодку рыбы ».

Бедная женщина вскоре осознала ценность хвастовства Питера, но, несмотря на это, она всегда готовила сосуды, а затем обнаруживала, что над ней насмехается глупый юноша, который, как только он приближался, высунул свой длинный язык. в насмешках, а иначе издеваются над ней.

Так случилось, что коттедж вдовы стоял прямо напротив дворца короля Лучано, у которого был только один ребенок, довольно изящная девочка лет десяти, по имени Лучиана.

Однажды она смотрела из окна дворца, когда Питер вернулся с рыбалки и кричал матери, чтобы та принесла ее кадки, ведра и ведра, чтобы держать рыбу, которой он был нагружен, и так сильно ее отвлекли глупые выходки дурака, что казалось вероятным, что она умрет со смехом.

Петр, увидев, что над ним потешались, очень рассердился и бросил в ее адрес какие-то уродливые слова, но чем больше он злился, тем больше она — по образцу своенравных детей — смеялась и издевалась над ним.

Питер, однако, продолжал ловить рыбу день за днем ​​и каждый вечер по возвращении играл с матерью ту же шутку. Но в конце концов удача улыбнулась ему, и он поймал прекрасного тунца, очень большого и толстого.

Обрадовавшись своей удаче, он начал кричать и кричать снова и снова: «Мы с мамой поужинаем сегодня вечером», когда, к своему изумлению, он услышал, как только что пойманный тунец заговорил ». Ах, мой дорогой брат, я прошу тебя проявить любезность и отдать мне мою жизнь.Как вы думаете, какую еще пользу вы получите от меня, когда однажды съедите меня? Но если вы оставите меня в живых, неизвестно, какую услугу я могу вам оказать ».

Но Питер, мысли которого как раз тогда были сосредоточены только на его ужине, взвалил рыбу себе на плечи и отправился домой. Но тунец все еще умолял своего похитителя пощадить его, обещая ему сначала столько рыбы, сколько он захочет, и, наконец, оказать ему любую услугу, которую он может потребовать. Питер не был жестокосердным и, хотя и был глупцом, вообразил, что может извлечь выгоду, пощадив рыбу, поэтому он выслушал прошение тунца и бросил его обратно в море.

Рыба, понимая доброту Петра и не желая казаться неблагодарной, сказала Петру снова сесть в свою лодку и наклонить ее так, чтобы вода могла стекать внутрь. Петр сразу последовал этому совету и, наклонившись набок , он позволил лодке наполовину наполниться водой, которая принесла с собой такое огромное количество рыбы, что лодка могла затонуть.

Петр был почти вне себя от радости, когда увидел, что произошло, и, поймав столько рыбы, сколько смог унести, он отправился домой, крича, как всегда, когда он подошел к хижине: «Мама, мама, принеси свои кадки, ведра и ведра.Выведите их всех, больших и малых, ибо Петр поймал лодку рыбы ».

Сначала бедняга Изотта, думая, что он играет только в свою старую дурацкую игру, не обращал внимания. Но в конце концов, услышав его крик громче, чем когда-либо, и опасаясь, что он может совершить еще большую глупость, если не обнаружит, что сосуды приготовлены, как обычно, приготовил их все. Каково было ее удивление, когда она увидела, что ее простачок-сын наконец вернулся с храброй добычей!

Принцесса Лучиана стояла у окна дворца, и, услышав, как Петр мычал громче, чем когда-либо, она рассмеялась громче, чем когда-либо, так что Петр почти обезумел от ярости и, оставив свою рыбу, бросился обратно к берегу и громко крикнул туннель, чтобы прийти и помочь ему.

Рыба, услышав голос Петра, подошла к краю берега и, высунув нос из волн, спросила, какая услуга от него требуется.

«Какая услуга!» воскликнул Питер. «Почему я хочу, чтобы Люциана, эта дерзкая шалунья, дочь нашего короля, сразу же оказалась беременной».

То, что последовало за этим, было доказательством того, что тунец имел. не дал Питеру пустого обещания, потому что не прошло много дней, как фигура молодой девушки, которой не было двенадцати лет, начала проявлять признаки материнства.

Когда она отметила это, ее мать попала в большую беду, но она не могла поверить, что одиннадцатилетний ребенок может забеременеть, и скорее объяснила опухоль действием неизлечимой болезни; поэтому она привела Люциану на осмотр у некоторых женщин, разбирающихся в таких случаях, и они, как только увидели девушку, заявили, что она определенно беременна.

Царица, потрясенная этой ужасной новостью, также рассказала ее королю, и он, услышав ее, громко закричал о смерти, а не о таком позоре.Была проведена строгая инквизиция, чтобы выяснить, кто мог изнасиловать ребенка, но ничего не было обнаружено; поэтому Лучано, чтобы скрыть ее ужасный позор, решил тайно убить свою дочь.

Услышав это, королева умоляла мужа пощадить несчастную Люциану до рождения ребенка, а затем делать с ней то, что он хочет. Король, тронутый состраданием к своей единственной дочери, так далеко уступил; и в должное время Лусиана родила мальчика, столь прекрасного и красивого, что король больше не мог вынашивать мысли о том, чтобы убрать их, но, с другой стороны, приказал королеве, чтобы за мальчиком хорошо ухаживали, пока он не вырастет. годика.

Когда это время подошло к концу, ребенок стал несравненно красивым, и тогда королю пришло в голову, что он снова проведет испытание, чтобы выяснить, кто может быть его отцом. Он издал прокламацию о том, что каждый мужчина в городе, проживший в городе четырнадцать лет, должен, под страхом потери головы, явиться во дворец с фруктом или цветком в руке, которые могут привлечь внимание ребенка. В назначенный день, повинуясь воззванию, все призванные пришли во дворец, неся, этот человек одно, а тот другое, и, пройдя перед королем, сели согласно своему чину.

Случилось так, что некий молодой человек, когда он пробирался во дворец, встретил Петра и сказал ему: «Петр, почему ты не идешь во дворец, как все остальные, чтобы подчиниться приказу царя?»

«Что мне делать в такой толпе?» — сказал Питер. «Разве ты не видишь, что я бедный голый парень, у меня почти нет тряпки за спиной, а ты просишь меня протолкнуться среди всех этих джентльменов и придворных? Нет».

Тогда молодой человек, смеясь над ним, сказал: «Пойдем со мной, и я дам тебе пальто.Кто знает, может ли ребенок оказаться вашим? »

В конце концов Петр дал себя уговорить пойти в дом молодого человека, и, надев приличное пальто, они вместе пошли во дворец. Но когда они приехали, сердце Петра снова не выдержало, и он спрятался за дверью. К этому времени все мужчины представились королю и сели в зале.

Тогда Лучано приказал медсестре привести ребенка, думая, что, если отец будет рядом, чувство отцовства заставит его подать какой-нибудь знак.Когда няня несла ребенка по коридору, все, когда он проходил, начали ласкать его и дарить, тот фрукт, а тот цветок; но младенец, махнув рукой, отказал им всем.

Когда кормилица прошла мимо входной двери, ребенок засмеялся и кукарекал и так сильно бросился вперед, что чуть не выпрыгнул из рук женщины, но она, не зная, что там кто-то есть, пошла дальше по коридору. Когда она вернулась на то же место, ребенок обрадовался больше, чем когда-либо, смеялся и указывал пальцем на дверь; так что король, который уже заметил действия ребенка, позвал няню и спросил ее, кто был за дверью.

Медсестра, несколько растерявшись, сказала, что наверняка там должен спрятаться какой-нибудь нищий. По приказу царя Петр был немедленно вызван, и все узнали городского дурака. Но ребенок, который был рядом с ним, протянул руки, обнял Питера вокруг шеи и нежно поцеловал его. Царь, узнав знамение, был поражен горем в самое сердце и, распустив собрание, приказал немедленно убить Петра, Лукиану и ребенка.

Королева, хотя и соглашалась с этой гибелью, боялась, что публичная казнь жертв может вызвать на короля гнев народа; поэтому она убедила его сделать огромную бочку, в которую всех троих можно было положить и бросить в море, чтобы они дрейфовали наугад. Тогда, по крайней мере, никто не станет свидетелем их предсмертной агонии.

На это король согласился; и когда бочонок был сделан, осужденных поместили в него с корзиной хлеба, флягой вина и барабаном инжира для ребенка и выбросили в бурное море в ожидании, что волны скоро разойдутся. разбейте его вдребезги о камни.Но это не было их судьбой.

Бедная старая мать Петра, когда она услышала о несчастье своего сына, умерла от горя через несколько дней; и несчастная Люциана, которую отбрасывают жестокие волны, и не видящая ни солнца, ни луны, была бы рада такой же судьбе. Ребенка, поскольку у нее не было молока, чтобы дать ему, приходилось время от времени усыплять инжиром. Но Петра, казалось, ничего не волновало, он ел хлеб и пил вино, при этом смеясь.

«Увы! Увы!» — в отчаянии воскликнула Лучана.»Тебя не волнует это зло, которое ты навлек на меня, бедную невинную девушку. Ты ешь, пьешь и смеешься, не думая об опасности вокруг нас.

«Да ведь, — ответил Петр, — это несчастье больше твоя вина, чем моя. Если бы ты не издевался надо мной так, этого бы никогда не случилось. Но не падай духом. Наши проблемы скоро закончатся».

«Я верю в это, — воскликнула Лучана, — потому что бочка скоро расколется о камень, и тогда мы все утонем».

«Нет, нет, — сказал Питер.«Успокойся. У меня есть секрет, и если бы ты знал, что это такое, я думаю, ты был бы очень удивлен и очень обрадован».

«Какой секрет вы можете знать, — сказала Лучана, — который поможет нам в такой опасности?»

«Я скоро скажу тебе», — ответил Питер. «У меня есть верный слуга, отличная рыба, который окажет мне любую услугу, о которой я прошу от него, и он ничего не может сделать. С таким же успехом могу сказать вам, что вы забеременели благодаря его работе».

«Я не могу поверить в это», — сказала Лучана.А как можно назвать эту вашу рыбу? »

«Его зовут синьор Танни», — ответил Питер.

«Тогда, — сказала Лучана, — чтобы испытать твою рыбу, я попрошу тебя передать мне власть, которую ты над ним проявляешь, и приказать ему выполнять мои приказы вместо твоих».

«Будь как хочешь,» сказал Петр; и без лишних слов он позвал тунца, который сразу же поднялся возле бочки, после чего Петр приказал ему сделать все, что Люциана может потребовать от него.

Она сразу же применила свою власть над рыбой, приказав ему заставить волны выбросить бочку на берег в прекрасной безопасной расселине в скалах на острове, недалеко от королевства ее отца.

Как только рыба до сих пор работала над ее волей, она возложила на него другие, гораздо более сложные задачи. Один из них заключался в том, чтобы превратить Питера из уродливого дурака в умного, красивого галантника. Другой должен был построить для нее немедленно богатый и роскошный дворец с высокими залами и комнатами и опоясанный резными террасами.Внутри двора должен был быть разбит красивый сад, полный деревьев, которые вместо фруктов должны были бы приносить жемчуг и драгоценные камни, и посреди него два источника, один из самых свежих, а другой из лучших винных источников. . Все эти чудеса были сотворены рыбой почти сразу после того, как Лусиана заговорила.

Все это время король и королева глубоко горевали, думая о жестокой смерти, которую они придумали для Люцианы и ее ребенка, о том, как они отдали свою плоть и кровь на съедение рыбам.Поэтому, чтобы найти утешение в своем горе, они решили отправиться в Иерусалим и посетить Святую Землю. И они приказали привести в порядок корабль и снабдить его всем, что подходит их положению.

Они отправились в плавание с благоприятным ветром, и, не пройдя сотню миль, они увидели остров, на котором они увидели величественный дворец, построенный немного выше уровня моря. Увидев, что этот дворец такой красивый и роскошный и, кроме того, стоит в пределах королевства Лучано, им захотелось взглянуть на него поближе.Итак, попав в гавань, они высадились на острове.

Прежде чем они вошли во дворец, Люциана и Петр увидели и узнали их, и, выйдя навстречу им, тепло приветствовали их, но король и королева не знали своих хозяев из-за той великой перемены, которая с ними произошла. .

Сначала гостей отвели во дворец, который они осмотрели во всех частях, громко восхваляя его великую красоту, а затем по потайной лестнице повели в сад, великолепие которого так поразило их, что они поклялись, что никогда не видели. когда-либо раньше смотрел на такое восхитительное место.

В центре этого сада росло благородное дерево, на одной из ветвей которого росли три золотых яблока. Смотрителю сада было поручено ревностно охранять их от грабителей, и теперь, благодаря какой-то тайной работе, которую я не могу разгадать, лучшие из этих яблок были перенесены в складки царской одежды на его груди и там спрятаны.

Лучано и королева собирались уходить, когда подошел смотритель и сказал Лучане: «Мадам, самое красивое из трех золотых яблок пропало, и я не могу найти никаких следов вора.»

Лучиана немедленно приказала обыскать весь дом, одного за другим, на предмет такой потери, поскольку это было нелегко. Смотритель, тщательно обыскав всех, вернулся и сказал Лучане, что яблока нигде нет.

При этих словах Люциана впала в большое замешательство и, повернувшись к королю, сказала: «Ваше величество не должно сердиться на меня, если я прошу, чтобы даже вы позволили обыскать себя, потому что я ценю потерянное золотое яблоко почти так же, как высоко как моя жизнь.»

Король, не подозревая ни о каких уловках и уверенный в своей невиновности, тут же расстегнул мантию, и вот! золотое яблоко упало с него на землю.

Король стоял, как ошеломленный, не зная, как золотое яблоко могло появиться в его одежде, и Люциана сказала: «Сир, мы приветствовали вас в нашем доме со всем поклонением, соответствующим вашему званию, и теперь в качестве вознаграждения , вы бы украдкой лишили наш сад его лучших плодов. Кажется, вы проявили себя очень неблагодарным.»

Король в своей невиновности попытался доказать ей, что он не мог взять яблоко, и Люциана, видя его смущение, знала, что ей пора говорить и открыться отцу.

«Мой господин, — сказала она со слезами на глазах, — я Люциана, ваша несчастная дочь, которую вы приговорили к жестокой смерти вместе с моим ребенком и мальчиком-рыбаком Петром. Вот мальчик, а вот тот, кого люди называли Петром Дураком.Вы удивляетесь этому изменению. Все это было вызвано силой чудесной рыбы, жизнь которой Петр сохранил, поймав ее в свою сеть. Благодаря этой силе Петр стал мудрейшим из людей, и дворец, который вы видите, был построен. Точно так же я забеременела без ведома мужчины, и золотое яблоко было перенесено в складки твоей одежды. Я так же невиновен в безбожии, как ты в воровстве ».

Когда король услышал эти слова, его глаза открылись, и он узнал своего ребенка.Затем, плача от радости, они обнялись друг с другом, и все были счастливы и счастливы. Проведя несколько дней на острове, все они сели на борт и вместе вернулись в Капрайю, где с роскошными пиршествами и радостями Петр был должным образом женат на Люциане и жил с ней в большой чести и довольстве, пока Лучано не умер, а затем стал королем. вместо него.

---

• Источник: Джованни Франческо Страпарола, Шутливые ночи Страпаролы : Итальянские романисты , перевод на английский язык В.Г. Уотерс; т. 1 (Лондон: частное издание для членов Общества библиофилов, 1901 г.), ночь 3, рассказ 1, стр. 242-59.
• Впервые опубликовано как Le piacevoli notti, 2 vols., 1550/1553.
• Под редакцией Д. Л. Ашлимана. © 2011.
• Эпизод с золотым яблоком, посаженным в одежду отца, напоминает библейскую историю об Иосифе, которому в рюкзаке своего брата Вениамина был подброшен серебряный кубок. ( Бытие , главы 44-45)

---

---

Джамбаттиста Базиль

Перуонто идет в лес, чтобы собрать хвороста, и ведет себя доброжелательно к трем девушкам, которых находит спящими на солнце, и получает от них амулет.Дочь царя издевается над ним, и он проклинает ее, чтобы она была беременна от него, и это должно произойти. Зная, что он отец, царь приказывает, чтобы его положили в бочку вместе с женой и детьми и бросили в море; но благодаря полученным чарам он освобождается от опасности и становится красивый юноша стал королем.

Доброе дело никогда не бывает потеряно: сеющий семя доброты получает должную награду, а тот, кто сеет семя любви, получает взамен любовь.Милость, оказываемая благодарному сердцу, никогда не бывает бесплодной, а благодарность рождает дары. Примеры этих высказываний постоянно встречаются в делах человечества: и вы встретите такой пример в сказке, которую я собираюсь рассказать вам.

У соотечественницы из Касории по имени Чеккарелла был сын по имени Перуонто, который был самым глупым телом и самым уродливым комком плоти, который когда-либо создавала природа; так что несчастная мать всегда грустила в душе и проклинала тот день и час, когда она родила этого никчемного, не стоящего собачьей шкуры.Несчастная женщина могла плакать сколько угодно, но задница никогда не шевелилась, чтобы оказать ей легчайшую услугу.

В конце концов, после того, как она хрипло закричала и обрушилась на него всеми эпитетами, которые она могла придумать, она уговорила его пойти в лес и собрать дрова, сказав: «Пришло время, чтобы нам поесть. Беги к этому дрову, чтобы я мог немного подготовиться; и не забывайся по дороге, но возвращайся немедленно, чтобы я мог приготовить необходимое, чтобы сохранить в нас жизнь.»

Перуонто ушел и продолжал идти, как монах, среди своих братьев в процессии. Он пошел прочь, шагая, как топчущий яйца, походкой галки, считая на ходу свои шаги. Наконец он добрался до определенной части леса, через которую протекал ручей, и поблизости он увидел трех молодых девушек, лежащих на траве с камнем вместо подушки, крепко спящих, а солнце льет на них свои лучи. Когда Перуонто увидел их, как фонтан среди ревущего огня, он сжалился над ними; и топором, который он нес, чтобы рубить дрова, он отрезал несколько веток от деревьев и построил над ними нечто вроде беседки.Пока он был занят этим, молодые девушки проснулись (они были дочерьми феи) и, увидев доброту и доброту сердца Перуонто, в благодарность дали ему чары, с помощью которых он мог обладать тем, что умел просить. для.

Перуонто, выполнив это действие, продолжил путь к лесу, где срубил такой большой хворост из дерева, что для его перевозки потребовалась бы телега.

Видя, что он не сможет поднять его, он сел на него и сказал: «Разве не было бы хорошо, если бы только этот педик отнес меня домой?»

И вот, пидор побежал рысью, как конь безиньяно, и, подойдя к королевскому дворцу, начал кружиться, скакать и изгибаться, так что Перуонто громко вскрикнул, достаточно, чтобы оглушить всех слушателей.Барышни, которые сопровождали дочь короля, которую звали Вастолла, случайно взглянув в окно и увидев это чудо, поспешили позвать принцессу, которая, взглянув наружу и наблюдая за проделками педика, смеялась, пока не упала навзничь. Это было необычно, и юные леди были поражены этим зрелищем, поскольку леди Вастолла была от природы настолько меланхолична, что они никогда не вспоминали, что видели ее улыбку.

Перуонто поднял голову и, заметив, что они издеваются над ним, сказал: «О Вастолла, пусть ты забеременеешь от меня!» Сказав это, он стянул каблуками педик, который тотчас же отошел и в одно мгновение прибыл домой с вереницей кричащих детей позади; и если бы его мать быстро не закрыла дверь, они бы закололи его камнями.

Тем временем Вастолла, почувствовав беспокойство, беспокойство и задержку месячных, понял, что она беременна, и как можно дольше скрывал свое тяжелое положение, пока она не стала круглой, как бочка.

Король, узнав о ее состоянии, был чрезвычайно зол, разгневан и принес ужасные клятвы, созвал собрание совета и так сказал им: «Вы все знаете, что луна моей чести носит рога, а вы все знают, что моя дочь предоставила материал, о котором можно писать летописи или, что еще лучше, вести хронику моего стыда.Вы все знаете, что она набила себе живот, чтобы украсить мой лоб; поэтому скажи мне, посоветуй мне, что мне лучше делать. Мне кажется, я лучше ее убью, чем заставлю родить ублюдочную расу. Я хочу позволить ей почувствовать скорее агонию смерти, чем труд родов. Я хочу позволить ей покинуть этот мир, прежде чем она принесет в него плохое семя ».

Министры и советники, которые использовали больше масла, чем уксуса, ответили ему, сказав: «Воистину она заслуживает великого наказания, и из рогов, которые она приставляет к твоему лбу, если рукоять сделана из ножа, который убьет ее. Но если мы убьем ее сейчас, когда она беременна, негодяй, который был главной причиной вашего отвращения и одевал вас рогами направо и налево, не пострадает.Итак, подождем, пока дело не дойдет до порта, и тогда мы, вероятно, узнаем корень этого бесчестия; а потом мы подумаем и решим с недоверием, какому курсу лучше всего следовать ».

Царь был доволен этим советом, понимая в нем здравый смысл, поэтому, взяв его за руку, сказал: «Давайте подождем разворота событий».

По воле Небес, время пришло, и с небольшим трудом при первом звуке голоса повитухи и первом сдавливании тела выскочили двое детей мужского пола, как два золотых яблока.

Разгневанный царь послал за своими министрами и советниками и сказал им: «Моя дочь уложена в постель, и пришло время ей умереть».

Старые мудрецы ответили (и все, чтобы выиграть время на время): «Нет, мы подождем, пока дети вырастут, чтобы по их благосклонности узнать своего отца».

Король, не желая, чтобы его советники сочли его несправедливым, пожал плечами, спокойно воспринял это и терпеливо ждал, пока детям исполнится семь лет, после чего снова послал за своими советниками и попросил их совета.

Один из них сказал: «Поскольку вы не смогли узнать от своей дочери, кто был фальшивым монетщиком, который изменил корону с вашего изображения, пора нам попытаться стереть это пятно. Приказать приготовить большой пир, и спросим у всех вельмож и вельмож города, и будем бдительны, и искать собственными глазами того, к кому дети склоняются больше всего по склонности природы, ибо тот непременно будет отцом, и мы будем однажды схватить его, как экскременты козла.»

Королю понравился этот совет. Он приказал устроить банкет, пригласил всех людей любого важного значения, и после того, как они насытились, он попросил их встать в очередь и пройти перед детьми, но они обратили на них такое же внимание, как и конь Александра из кроликов. так что король пришел в ярость и закусил губы от гнева, и хотя ему не было недостатка в туфлях, из-за тесноты туфлей, которые он был вынужден носить, он топнул землю с чрезмерной болью.

Его советники сказали ему: «Мягко, ваше величество! Мужайтесь. Мы устроим еще один банкет в ближайшее время, не приглашая больше знатнейших людей страны, а людей низшего сословия, поскольку женщины часто присоединяются к худшему. : и, возможно, мы встретимся с семенем вашего гнева среди ножовщиков, гребцов и других торговцев мелкими товарами, как мы не встречали его среди знатных и знатных людей ».

Королю понравился этот совет, и он приказал приготовить второй банкет, на который по приглашению явились весь народ из Чиаджи, все негодяи, все авантюристы и охотники за удачей, все сообразительные, все хулиганы, и негодяи и чудовища, которых можно было встретить в городе, которые, как дворяне, уселись за длинный стол, покрытый богатым изобилием, тотчас же начали набивать себе голову.

Случилось так, что Чеккарелла, услышав запрет, по которому народ приглашал на этот пир, начал уговаривать Перуонто тоже пойти на него, и она так много говорила и делала, что, наконец, уговорила его уйти, и он ушел. Едва он вошел в место пиршества, как два хорошеньких ребенка подбежали к нему, обняли его и с великой радостью приняли его, развлекались и играли с ним.

Король, созерцая это зрелище, вырвал свою бороду, увидев, что выигрышный билет в этой лотерее выпал уродливому зверю, от вида которого одно заболело.У него была косматая голова, глаза совы, нос, как клюв попугая, и рот, как у рыбы. Он был так изодран и разорван, что ни одна часть его тела не была скрыта.

Тяжело вздохнув, король сказал: «Видел ли когда-нибудь что-нибудь подобное, чтобы эта легкомысленная дочь, моя безумная дочь, решила влюбиться в это морское чудовище? Мог бы ударить по пятке такую ​​волосатую ногу? Ах, дурная женщина, какие это слепые и ложные метаморфозы: стать блудницей для свиньи, чтобы я стал бараном? Но чего я жду? Что я Думая о? Позвольте им почувствовать тяжесть моего справедливого наказания.Позвольте им понести наказание, как они того заслуживают, и позвольте им понести наказание, которое вы назначите. Убери их с глаз моих, я не вынесу их ».

Все министры посовещались и решили, что принцессу и злоумышленника с двумя детьми следует бросить в бочку и бросить в море, чтобы они таким образом закончили свои дни, чтобы король не испачкал руки своими собственными руками. кровь.

Как только был вынесен приговор, была принесена бочка, и все четверо были помещены в нее; но прежде чем они были брошены внутрь, горько плакавшие служанки принцессы Вастоллы положили в бочки изюм и сушеный инжир, чтобы они могли прожить немного времени.Затем бочку закрыли, вынесли и бросили в море, и она продолжала плыть, куда бы ее ни подул ветер.

Тем временем Вастолла, рыдая от боли, из ее глаз текли два ручейка слез, сказала Перуонто: «Какое великое несчастье для нас, что наша могила стала колыбелью Вакха! О, если бы я знал, кто работал в этом теле. чтобы бросить меня в эту тюрьму! Увы! Я пришел к печальному концу, не зная, почему и почему. О жестокий, скажи мне, скажи мне, какое магическое искусство ты использовал, какой палочкой ты махнул, чтобы приведи меня на этот проход, чтобы я был заперт здесь обручами этой бочки? Скажи мне, скажи мне, какой дьявол соблазнил тебя всунуть в меня невидимую трубку и получить от этого ничего, кроме этого темного зрелища?

Перуонто, который какое-то время слушал и делал вид, что не слышит, наконец ответил: «Если хочешь знать, как это произошло, дай мне изюма и инжира.»

Княгиня, желая извлечь из него что-нибудь, дала ему по горсти каждого; и как только он их съел, он начал рассказывать обо всем, что случилось с ним с тремя молодыми девушками и деревянным пидором, и как, наконец, он прошел под ее окном и как, когда она смеялась над ним, он хотел, чтобы она родила от него ребенка.

Услышав это, госпожа Вастолла воодушевилась и сказала ему: «Зачем нам выходить из жизни внутри этой бочки? Почему бы не пожелать, чтобы это судно стало великолепным кораблем, чтобы мы могли избежать этой опасности и прибыть. в хорошем порту?

Перуонто ответил: «Дайте мне инжира и изюма, если хотите, чтобы это произошло.»

Вастолла сразу удовлетворил его обжорство, так что он был готов говорить, как карнавальная рыбалка, с изюмом и инжиром, которые она выудила для слов, только что вышедших из его тела. Перуонто сказал слова, которых желала принцесса, и сразу бочка превратилась в корабль со всеми парусами, готовыми к отплытию, и со всеми матросами, которые требовались для обслуживания корабля; и можно было увидеть, как кто-то опускает шкоты, кто-то тянет ванты, кто-то держит руль, кто-то устанавливает паруса для шипов, кто-то садится на верхний марсель, кто-то кричит: «Поставьте корабль!» и еще один: «Поднимите штурвал!» и один трубил в трубу, а другие стреляли из ружей, и некоторые делали одно, а некоторые другое, пока Вастолла оставался на борту корабля, купаясь в море сладости.

Это был час, когда луна играла с солнцем, уходя и заходя, и Вастолла сказал Перуонто: «Моя прекрасная юноша, желаю, чтобы этот корабль стал дворцом, чтобы мы были в большей безопасности. Вы знаете пословицу. , «Хвалите море, но живите на берегу».

Перуонто ответил: «Если вы хотите, чтобы это произошло, дайте мне немного инжира и изюма», и она сразу же дала ему то, что он просил.

Перуонто, поев, пожелал своего желания, и корабль превратился в прекрасный дворец, украшенный во всем и обставленный таким великолепием, что ничего не было недостатка.Чтобы принцесса, которая совсем недавно легко рассталась бы с жизнью, теперь не сменила бы свое место с самой высокой дамой в мире, учитывая, что ее обслуживали и умоляли как королеву.

Затем, чтобы поставить печать на свое счастье, она умоляла Перуонто обрести благодать стать красивыми и изысканными, чтобы они могли быть счастливы вместе, потому что, хотя пословица гласит: «Лучше свинья для мужа, чем император для друг «, если бы он мог изменить свою внешность, она восприняла бы это как величайшую удачу.

Перуонто еще раз ответил: «Дайте мне инжира и изюма, если хотите, чтобы это произошло»:

Вастолла тотчас же ответил изюмом и инжиром, так что, как только желание было произнесено, он превратился из воробья в снегиря, из упыря в нарцисс, а из отвратительной маски в красивого юношу. Вастолла, увидев такое превращение, был вне себя от радости и, обняв его, вкусил сладкий сок счастья.

Случилось так, что в это же время царь, который с того дня, когда он огласил жестокий приговор, не отрывал глаз от земли, был упрошен своими придворными на охоту, которые хотели этим подбодрить его.

Он пошел, но был удивлен с наступлением темноты. Увидев издалека свет фонаря в одном из окон дворца, он послал одного из своих последователей посмотреть, примут ли они его там, и ему ответили, что он может укрыться там на ночь.

Король принял приглашение, поднялся по ступенькам, вошел и, переходя из комнаты в комнату, не видел никого живого, кроме двух детей, которые стояли рядом с ним и говорили: «Дед! Дедушка! Дедушка!»

Царь удивился величайшему изумлению и удивился величайшему изумлению.Утомленный, он сел у стола, когда увидел, что невидимыми руками расстелил на нем белую скатерть и различные блюда с едой, которые он принимал, и вина хорошего урожая, которые он пил истинно как король, которые обслуживали два хорошеньких ребенка, никогда не переставая: и пока он ел, группа музыкантов играла красиво, трогая даже до мозга костей. Когда он закончил есть, внезапно появилась кровать, сделанная из золотой ткани; Сняв сапоги, он отдыхал, и все его придворные сделали то же самое, хорошо поев за сотню столов, которые были приготовлены в других комнатах.

Как только наступило утро, король собрался уходить и собирался взять с собой также маленьких, когда появились Вастолла и ее муж, упали к его ногам, попросили у него прощения и рассказали ему все свое состояние. Царь, видя, что он выиграл двух внуков, похожих на две золотые крупинки и два бесценных камня, и зятя, подобного джинну, обнял сначала одного, затем другого и взял их с собой в город. и повелел устроить великие праздники и ликования ради этой великой победы, которая длилась много дней, торжественно признав себе, что «Человек предполагает, но Бог располагает.»

---

---

---

Вернитесь к народных текстов Д. Л. Ашлимана, библиотеке народных сказок, фольклора, сказок и мифологии.

Отредактировано 20 сентября 2011 г.

20 современных сказок, в которые можно полюбить

Блог — Опубликовано Понедельник, 11 ноября

Проклятие ведьмы, волшебная дверь, принцесса, которая находит свое безвременье. Сказки были с нами так давно, что трудно оспорить их привлекательность.Это истории, которые вплелись в наши детские мечты, и они никогда не покидали нас.

И все же они полны новых возможностей. Что, если принц, пришедший спасти положение, на самом деле принцесса? Что, если злая королева в конце концов не такая уж злая? Что, если проклятие больше, чем кажется? Именно такие вопросы лежат в основе лучших сказок.

Ниже мы собрали 20 лучших современных сказок, от новых историй, которые читаются как проверенная временем классика, до пересказов, которые переворачивают наши вековые предположения с ног на голову и вдыхают новую жизнь в старые, как время, сказки.Независимо от того, выросли ли вы на принцессах Диснея или на сказках Гримма, этот список историй, вероятно, покажется вам знакомым, но при этом удивит вас.

Если вы не знаете, какую удивительную книгу в жанре фэнтези выбрать следующей, вы также можете перейти к нашей 30-секундной викторине ниже, чтобы получить персональную рекомендацию книги в жанре фэнтези. 😉

📚

Какой фэнтезийный сериал вам стоит прочитать дальше?

Откройте для себя идеальный фэнтезийный сериал.Занимает 30 секунд!

Начать викторину

Original Fairy Tales

1)

The Hazel Wood Мелиссы Альберт (The Hazel Wood # 1)

Наверное, самая мета-книга в нашем списке, The Hazel Wood — сказка о сказках. В частности, об Алисе и книге сказок, которую ее покойная бабушка написала много лет назад. Когда мать Алисы схвачена кем-то, утверждающим, что она из Внутренних земель — волшебного царства рассказов ее бабушки, — Алиса вынуждена отправиться в путешествие по своей личной кроличьей норе, и неизвестно, насколько глубоко она ее зайдет.

Богато нарисованный с яркими описаниями The Hazel Wood перенесет вас в жуткое и запутанное путешествие от улиц Нью-Йорка к диким лесам из сборника рассказов. Только не читайте после наступления темноты.

2)

Искоренено Наоми Новик

До этой книги Наоми Новик была известна только своей серией наполеоновских драконов Temeraire . Тем не менее, прочитав , вырвано с корнем, можно было подумать, что она всю жизнь сочиняла сказки.

Он следует за Агнешкой, девушкой, деревню которой охраняет таинственный волшебник по имени Дракон.Эта защита имеет высокую цену, которую на этот раз должна заплатить Агнешка. Вопреки ее желанию, ее отправляют жить с Драконом, который вскоре обнаруживает, что в его руках больше, чем он ожидал. Если вам нравятся очаровательные сказки о темном лесу, древних волшебниках, сражающихся с жестокой магией, и немного романтики о Красавице и Чудовище, эта книга для вас.

3)

Медведь и соловей Кэтрин Арден (Трилогия Зимней ночи # 1)

Хорошо, , вы думаете, но что, если я ищу что-то, что одновременно сказка и идеальная зима читать, чтобы насладиться какао? Что ж, не смотрите дальше, потому что Медведь и соловей позаботился о вас.

Сила сказок пронизывает самые страницы этой книги. Вдохновленный историями о русских богах-обманщиках и действие которого происходит в месте, где сугробы вырастают выше домов, он представляет собой идеальное сочетание жуткого и уютного. С злой мачехой, скрытой магией и угрозами, вырванными прямо со страниц сказок на ночь, трудно не представить это как сказку, рассказываемую перед огнем.

4)

Ближайшая ведьма В.Э. Schwab

После нескольких лет переиздания дебютный роман Шваба вернулся к нам, как почти забытая песня. The Near Witch происходит в городке Неар, тихой деревушке, граничащей с лесом. Это также дом Лекси. Лекси всю жизнь твердили, что ведьма Ниа — это миф, что она не должна слушать зов ветра и что в Ниаре нет посторонних. Но когда дети начинают пропадать, и таинственный мальчик обвиняется в их похищении, все, что, как думала Лекси, она знала о своем доме, оказывается под вопросом.

Это история о ночном шепоте, старинных легендах, которые могут оказаться чем-то большим, чем сказки.Страницы настолько наполнены сказочными чувствами, что вы даже не догадываетесь, что это не старинная классика. Из такого пышного начала легко понять, почему Виктория Шваб стала одной из восходящих королев фэнтези.

5)

Королевство Джесс Ротенберг

Не позволяйте научно-фантастическому сеттингу вводить вас в заблуждение — Королевство берет все лучшие элементы сказок и смешивает их по-новому. Эта книга — отчасти тайна убийства, отчасти антиутопия, а отчасти Дисней-тематический парк-изгой, и мы здесь , потому что это .О, и мы упоминали, что это про влюбленную принцессу-андроид?

Верно. В футуристическом тематическом парке, где гости летают на виртуальных драконах и «Happily Ever After» — это образ жизни, семь полу-андроид-фантастов проводят дни, разыгрывая сказки для удовольствия гостей парка. Затем однажды фантазерка Ану обвиняют в убийстве сотрудника тематического парка Оуэна, человека, в которого она влюбилась, несмотря на то, что роботы не могут влюбиться. Эта сказка «Мир Дикого Запада с принцессами» рассказывается в чередовании прошлого и настоящего, с переключением между официальными стенограммами судебных заседаний и интимным повествованием от первого лица, и будет держать вас в напряжении до самого конца.

6)

Внутренний яд Рэйчел Мари Пирси

• Ридси «Выбор Инди»

Злая королева в бегах от убийц и принцесса лучница, живущая в лесу. Удивительно, что это не пересказ, потому что сказка настолько глубокая, что вы, наверное, подумали, что это так. Но эта история королевского искупления — полностью его собственное творение, и оно тем богаче и прекраснее.

Рай, женщина, известная в своем королевстве как Черная Королева, сбегает в лес после того, как ее обвинили в убийстве, которого она не совершала.Именно там она оказывается в компании принцессы Кэм, и их жизни начинают меняться. История спасения, любви и выбора, который мы вынуждены сделать, The Poison Within имеет все классические атрибуты, но со свежим взглядом, который снова делает все по-новому.

Пересказы и ремиксы

7)

Cinder Мариссы Мейер (Лунные хроники # 1)

На основе : Золушка

Можно ли назвать список современных сказок полным без Лунных хроник?

Если случайно вы еще не знакомы с ним, Cinder рассказывает историю одноименного механика-андроида, живущего в Новом Пекине, городе, разоренном смертельной чумой.Киборгов, таких как Синдер, часто продают для медицинских экспериментов, и именно с этого начинается история. После случайной встречи с принцем мачеха Синдера наконец уступила денежному давлению и отправила ее, чтобы она стала частью эксперимента. Также назревает война с Лунной Империей, лучшим другом робота, и много-много секретов, которые нужно раскрыть.

Свежий, футуристический и энергичный, Cinder породил четыре продолжения, которые переработали другие классические басни, сборник рассказов и даже несколько последующих графических романов.При всем том, что есть за что любить эти книги, легко понять, почему «Лунные хроники» стали больше, чем просто серией, но явлением.

8)

Девочки из снега и стекла Мелисса Башардуст

На основе : Белоснежка

Вы когда-нибудь задумывались, почему Белоснежка и ее «злая» королева-мачеха были такими яростными соперниками? Была ли это на самом деле просто зависть к красоте Сноу или было что-то еще? Может быть, это даже не их идея?

Это вопрос, который вдохнул жизнь в Girls Made of Snow and Glass , великолепный, великолепный пересказ Белоснежки, не похожий ни на один из тех, что мы видели раньше.Это история Мины, королевы с сердцем из стекла, и Линет, девушки, построенной из снега, чтобы быть буквальным образом ее мертвой матери. Этот феминистский рассказ об их соперничестве и выборе, который они вынуждены сделать в силу обстоятельств, перевернет все, что, как вы думали, вы знали об одной из самых классических сказок всех времен.

9)

Sinful Cinderella от Аниты Валле (Королева Темных Сказок №1)

• Reedsy «Indie Choice»

Вдохновленный : Золушка

давно знает, что бедняжка страдала от жестокости мачехи и сводных сестер до одного волшебного дня, когда случай устроил ей посещение бала.Вот только … что, если не случайно? А что, если Золушка никогда не была такой послушной?

Это предпосылка Sinful Cinderella , новеллы, в которой ее добрые дела (как и все те домашние дела) наделяют ее белой магией, чтобы усилить ее красоту — с целью защитить принца для себя. Это мрачный поворот в знакомой истории, рассказанный с достаточной дерзостью, чтобы заставить вас болеть за Золушку, пока она преследует свои порочные цели. Только не ждите от этого никаких полезных мышей.

10)

Эш Малинда Ло

Вдохновленный : Золушка

Считающийся одним из самых ранних популярных романов в жанре ЛГБТК-фэнтези для подростков, Эш стал чем-то вроде классики. Хотя установка идентична оригинальной истории о Золушке, большая часть этой книги не следует ей так близко, как некоторые другие названия в нашем списке. Тем не менее, он богато нарисован и совершенно душераздирающий, поэтому мы не будем пуристскими снобами.

Ясень — это сказка о волшебстве и проклятиях.Это о том, чтобы влюбиться в королевскую охотницу, пытаясь не попасться в ловушку волшебной магии. Если вам нравятся сказки с настоящими феями, если вы любите заблудиться в лесу, если вам нужна история, наполненная женщинами самых разных личностей, мотиваций и ролей, то это ваша книга.

11)

Схема сводной сестры Джима К. Хайнса (Принцесса # 1)

На основе : Золушка, Спящая красавица, Белоснежка

Описано как помесь принцесс Диснея и Ангелов Чарли, Схема сводной сестры — это совсем не типичная история «долго и счастливо».Вскоре после того, как Даниэль (Золушка) выходит замуж, ее мужа похищают. Поэтому она объединяется с Талией (Спящая красавица) и Белоснежкой (Уайт, естественно), чтобы спасти его.

Верно, в этой версии принцессы должны спасти принца. Если вам этого было недостаточно, у нас есть мастер боевых искусств Спящей красавицы, путешествие в царство фей и изобретательное использование зеркальной магии, спасающее положение. Рассказанный с фирменным юмором Хайнса и с участием нескольких поистине злых сводных сестер, это видение принцесс, о которых вы не скоро забудете.

12)

Thief of Cahraman Люси Темпест (Fairy Tales of Folkshore # 1)

• Reedsy «Indie Choice»

Вдохновленный : Aladdin

Один из более необычных спинов классическая сказка, Thief of Cahraman — это гендерно-ориентированный взгляд на Аладдина. В версии Люси Темпест молодой герой — Аделаида, вор, которую похитила ведьма и заставила принять жизнь дворянки, чтобы принять участие в соревновании за руку принца.Кроме того, о да, соревнование — это просто способ попасть во дворец и совершить ограбление, а цена провала — верная смерть. Добавьте к этому историю любви с другим очаровательным вором, настройки для будущих пересказов как Cinderella , так и Beauty and the Beast , а также поворотный финал, который заставит вас требовать продолжения, и неудивительно, что эта книга постоянно получает такую ​​высокую популярность. обзоры.

13)

When Fox is a Thousand by Larissa Lai

На основе : The Fox Spirit

Исходя из предыстории китайского фольклора, When Fox is a Thousand рассказывает историю трех женщин: мистическая лиса, приближающаяся к своему тысячелетию, даосский поэт и монахиня девятого века (которая действительно существовала!) и азиатка из Канандии, живущая в современном Ванкувере.Несмотря на кажущуюся разрозненность, эти сюжетные линии медленно переплетаются в лирическом, часто поэтическом путешествии по мере развития романа. Вы можете читать и наслаждаться книгой просто из-за силы самого языка, но если вы когда-нибудь обнаружите, что жаждете чего-то прекрасного, волшебного и не боитесь задавать сложные вопросы, возможно, это именно то, что вы искали. Это, безусловно, тот, который заставит вас долго обдумывать это.

14)

Лес тысячи фонарей Джули К.Дао (Восстание Императрицы # 1)

На основе : Белоснежка

Для злой королевы, которая действительно оправдывает свой титул, не ищите ничего, кроме Лес тысячи фонарей . С самого детства Сифэн рассказывали о ее судьбе как Императрице Фэн Лу. Это будущее, которого она жаждет больше всего на свете. Будущее, ради которого она готова на все, даже если это означает отказ от любящего ее мужчину или использование магии, исходящей от поедания сердец недавно умерших.Это история о лидере, которого исказила нависшая судьба, о влиятельных и амбициозных женщинах, а также о многоуровневых и тонких отношениях, которые формируют людей. Возможно, вы больше никогда не будете так смотреть на Evil Queens.

15)

Гнев и рассвет Рене Адие (Гнев и рассвет # 1)

На основе : Тысячи и одной ночи

Более точный пересказ, чем некоторые в нашем списке, Гнев и Dawn им не менее очарователен. Действие происходит в мире, где местный правитель каждую ночь берет новую невесту, а на следующее утро находит ее мертвой с веревкой на шее.Наш герой — Шахрзад — девушка, потерявшая лучшего друга из-за этой судьбы, и твердо уверена, что этого больше ни с кем не случится.

Шахрзад позволяет считать себя новой невестой, но каждую ночь быстро находит способ рассказать правителю рассказами. Вычерчивая свою жизнь одну ночь за другой, зная, что каждая из них может быть для нее последней, она пытается положить конец чудовищным способам правителя, только чтобы понять, что он, возможно, не так уж и чудовищен. Высокие ставки и неожиданная романтика увлекут читателей через эту творческую сказку.

16)

Восток Эдит Патту

Вдохновленный : К востоку от Солнца, к западу от Луны

В то время как Восток Эдит Патту может показаться своим происхождением от Красавица и Чудовище , он Фактически, пришло к нам из норвежского рассказа под названием к востоку от Солнца, к западу от Луны . Если вы не знакомы с этим, ничего страшного — вы все равно можете наслаждаться этой живой историей с несколькими от первого лица о девушке по имени Роуз, которая отдалась гигантскому белому медведю, чтобы спасти свою семью от разорения.Сложите королеву троллей, богатую семейную динамику, множество тайн и приключений, и вы получите задатки классики. Идеальное зимнее чтение с изображениями холода, который так сжимает вас, что вам захочется закутаться в одеяло, чтобы просто встряхнуть его.

17)

The Princess Companion Мелани Селлер (Четыре королевства # 1)

• Reedsy «Indie Choice»

Вдохновленный : The Princess and the Pea

сказано для более мрачных пересказов с многослойными поворотами и поворотами, но иногда вам просто нужно что-то счастливое и удовлетворяющее и очаровательных .В этом случае вам подойдет The Princess Companion .

Эту историю ретроспективно рассказывает Алисса, дочь лесоруба, которая заблудилась в лесу и оказалась у дверей замка. Вскоре ее наняли в качестве «компаньона принцессы» для двух непокорных молодых принцесс — братьев и сестер одного чрезвычайно красивого принца. Но не дайте себя обмануть обстановке или череде приезжих принцесс, соперничающих за руку принца — это не просто пустяк. Политические интриги приправляют ситуацию вместе с медленно строящимся романом, который приносит гораздо большее удовлетворение, чем мгновенная любовь, которую мы так часто получаем.В конце концов, Чармингом можно назвать книгу, а не только самого принца.

18)

Blanca & Roja Анна-Мари МакЛемор

На основе : Белоснежка и Красная роза

Лучшие сказки — это те, которые напоминают нам истины, сказанные веками. Blanca & Roja прекрасно справляется с этой задачей, изображая сестринство, более сильное, чем даже самые серьезные угрозы. Он рассказывает о жизнях Бланки и Рохи, сестер, которым суждено стать соперниками из-за древнего проклятия на их семью, которое закончится тем, что Бланка или Роха превратятся в лебедя.Но книга о гораздо большем, чем сюжет, затрагивает вопросы расы и гендерной идентичности и проводит читателя через мучительное эмоциональное путешествие.

Отношения (семейные, дружеские и романтические) — это сердце и душа этой книги, сотканные вместе с фирменной завораживающей прозой Маклемора. Он определенно создан, чтобы стать собственной легендой.

19)

Spin the Dawn Элизабет Лим (Кровь звезд # 1)

На основе : Mulan

Версия Mulan , где не армия пытается завербовать отца главного героя, а королевский двор ищет портного.Соревнование, в котором главный герой должен сшить платье из смеха солнца, слез луны и крови звезд. Если это не кажется хорошей предпосылкой, мы не знаем, что это такое. Добавьте к эпическому путешествию в дальние уголки королевства придворного мага, который, кажется, видит сквозь мальчишескую маскировку Майи и пышные описания великолепной одежды, и мы все готовы к путешествию, как никто другой. Объявленный как Mulan соответствует Project Runway , Spin the Dawn — это гораздо больше, чем соблазнительный слоган.Приходите за платьями, оставайтесь для приключений.

20)

A Curse so Dark and Lonely by Brigid Kemmerer (The Cursebreaker # 1)

В духе : Beauty and the Beast

Этот пересказ — от улиц Вашингтона до волшебного королевства Эмберфолл. дикая, творческая поездка. Частично пересказ сказки и частично портальная фантазия, A Curse so Dark and Lonely следует за нашим главным героем, Харпером, когда она вырвана из ее современной жизни и перенесена в волшебный замок, где проклятый принц должен заставить ее влюбиться с ним.Однако этот принц более или менее отказался от любви или побега от своей судьбы, и Харпер должен сражаться за будущее, которого заслуживает замок. Выступая как превосходное изображение жизни с церебральным параличом, обладая жестоким и боевым духом, Харпер легко становится героем, за которого легко болеть, и тем, кто будет держаться за людей, как и все лучшие героини сказок.

***

Вам все еще не хватает книг? Ознакомьтесь с нашим руководством по 45 лучших аудиокниг в жанре фэнтези или узнайте, как применить все эти книжные знания с пользой, узнав, как получать деньги за чтение !

Литературная игра-викторина «Путешествие по русским народным сказкам.Путешествие по русским народным сказкам.doc игра

Игра «Поменяй одну букву»

В названии русской народной сказки изменена только одна буква. Например, «репка» — «Лупек». Найдите эти буквы и «Восстановите» настоящие сказочные имена:

. «Кот и Киса» («Кот и Лисица»).

. «Лисица и Мак» («Лисица и Рак»).

. «Мурочка» («курица»).

. «Золотая резка» («Золотая рыбка»).

. «Кожа» («Коза»).

. «Пеший туризм» («Леше»).

. «Царь-певец» («Царь-девица»),

. «Тихий одноглазый» («лихо одноглазый»),

. «Две мотыльки» («Две акции»),

. «Зуб Вьюзив» («Вещий дуб»),

. «Полк и семь кошек» («Волк и семь кошек»),

. «Двое Думских» («Двое Сумских»),

. «Иван — солдатский сон» («Иван — солдатский сын»).

. «Паромный лес» («Лесное чудо»).

. «Марко Рогатый» («Marco Rich»).

Кросс-Нолики

Конкурс школьников и взрослых

Играть двумя командами по 9 человек (7 парней, 1 учитель, 1 родитель). Готовится игровое поле размером 3×3 квадрата, на которое вписываются названия соревнований. Конкурсная программа состоит из девяти конкурсов и восьми пауз, во время которых разъясняются условия конкурсов, проводится рекламный конкурс, проводится игра в «черный ящик».Команды ставят одно и то же задание, ответ получает команда, которая жеребует жребий первого выступления. Команда, победившая в соревновании, выставляет на игровое поле соответствующий квадрат своего знака («Х» или «О»), при подведении итогов возможны два варианта: 1. Игра до победного конца, когда все девять соревнований играют. В этом случае выиграет команда, которой на игровом поле будет больше всего знаков; 2. Команда побеждает по горизонтали, вертикали или диагонали, чтобы построить три своих знака.В этом случае игра считается оконченной.

Конкурс 1. «Марья-Тощая» (народная сказка)

Как известно, Марья-Скинник отличалась умением скрещивать ковры удивительной красоты. На конкурс предлагается нарисовать элегантный ковер. Каждой команде выдается лист ватмана, разрезанный на 9 частей. Части пронумерованы так же, как и игровое поле. Каждый из участников должен нарисовать свою часть общего сюжета. Фигурки содержат сказочных героев, транспорт, цветы, предметы и т. Д.Рисунки можно выполнять «вслепую». В конце концов, ковер соответствует цифрам. Во время работы команд звучит музыка. По окончании конкурса жюри оценивает качество нарисованного ковра.

Конкурс 2. «Винни Пух и все, все, все» (А.А.Милн)

Команды выстраиваются в две колонны по обе стороны от лидера. Первый участник команды, открывающий соревнование, начинает рассказ на заданную тему и продолжает его в течение 20 секунд.После этого слово передается противоположной команде, которая начинает свой рассказ с последней фразы предыдущего рассказчика и так далее. Каждая команда должна развивать только свою сюжетную линию: например, команда «Перекрестков» рассказывает о том, как Винни Пух подошел к кролику, а история ведется от лица Винни Пуха, а команда «Ноликов» рассказывает, как Kenga Soap Пятачок, от лица Пятачка. Жюри оценивает смекалку, находчивость, связность сюжета.

Конкурс 3. «Маленький Мук» (В.Гауф)

Если бы не умение маленького муки соотносить разницу между событиями и расставлять все по своим местам, у него никогда бы не получилось

избавляемся от ослиных ушей. Участникам соревнований предлагается попробовать свои силы в решении одних и тех же задач: обеим командам выдаются на руки листовки с Филвордом.

Далее командам (со средней скоростью) зачитываются пять вопросов, на которые им нужно ответить и вычеркивать ответы из сетки Filword.Команды предупреждают, что соревнования проводятся на скорость, и вопросы повторяться не будут.

Вопросы:

1. Как еще называли немного муки? (Гном)

2. Кому на самом деле было мало муки? (Старик)

3. Головной убор, немного муки одевал? (Тюрбан)

4. Кто стал немного мукой после победы в соревновании на бегу в королевском дворце? (Опухоль)

5. Какие части тела изменились от царя и его любезности, когда они ели волшебные ягоды? (Уши, нос)

Побеждает команда, быстрее и правильно выполнившая задание.

Конкурс 4. Золушка (S. PERR)

Всем известно, что принц нашел на туфле любимую им девушку, которая исчезла с бала. Каждая команда образует круг, все члены команды (или представители) снимают одну туфлю (туфлю) и кладут ее в середину своего круга. Затем участники завязывают глаза, ведущий перемешивает лежащие в кругах туфли, и по его сигналу начинается соревнование: кто быстрее найдет свою пару туфель?

Конкуренция 5.«Огонь» (Х. К. Андерсен).

В темнице, где были спрятаны огонь и деньги и где спустились солдаты, сидели три собаки. Они были уверены, что любое попадание в подземелье будет лишним. В этом конкурсе участники должны определить более четырех названных слов. Ведущий читает четыре слова, причем первые два участника от обеих команд должны быть ненужными, по их мнению, словом. После этого зачитываются слова для второй пары участников и т. Д.

Параметры Word:

Молочная река.Яблоня, печь, Баба Яга. (Баба Яга — Отрицательный герой.)

Кристофер Робин, Белый Кролик, Трубадур, Малыш. (Белый кролик — не человек.)

Пан Bulkka, лук-порей, краф-вишня, виноград. (Лук-порей — не ягода.)

АРТЕМЕМ, Тортила, Пьеро, Мальвина (Тортила — не кукла.)

. «Оле Луки», «Кот, который гулял сам по себе», «Маугли», «Рики Тика-Тави». (Автор «Оле Лукаэ» не Киплинг.)

. «Сказка о рыбаке и рыбке», «Айболит», «Двенадцать месяцев», «Сказка о золотом петушке».(«Двенадцать месяцев» — это не поэтическая форма.)

Элли, Стелла, Гингем, Бастинда. (Элли не волшебник.)

. «Семь Симеонов», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мертвой принцессе и семи богатырях», «Семь подземных королей». («Сказка о мертвой царевне» — в стихах.)

Фонарик, летчик, король, бизнесмен. (Летчик — земляне.)

Конкурс 6. «Городок в Табакерке» (В.Ф. Одоевский)

Пока Миша не попал в тобакерку и не задал свои вопросы мальчику-белку, он не смог узнать, что внутри тобакера.В этом соревновании игроки должны угадать, что находится в черном ящике, с помощью вопросов, на которые ведущий отвечает «да» или «нет». Сначала вопросы задает одна команда по вашей теме (каждый член команды может задать один вопрос), а затем другую. Предупреждаем участников игры, что в коробке находятся предметы, имеющие прямое отношение к русским народным сказкам. Для одной команды в ящике приготовили скатерть (скатерть-самобранец), для другой — иголку (в которой была спрятана смерть кощунством бессмертных).Побеждает команда, отдавшая свой предмет. Если угадать обе команды, побеждает та, которая сделала это быстрее.

Соревнование 7. «Малыш и Карлсон» (А. Линдгрен)

В сказке «Малыш и Карлсон» Карлсон постоянно хвалит своими способностями. К концу сказки у нас складывается впечатление, что он на самом деле самый образованный, в меру окопанный и т. Д. Что это такое, чем это не хорошая реклама? В этом соревновании командам предлагается рекламировать два объекта, которые они получают от поводка, например, метлу и блаженство из шерсти.Возможны любые предметы, связанные со сказками. Реклама должна быть потрясающей. На подготовку отводится одна минута.

Конкурс 8. «Незнайка и его друзья» (Н. Носов)

За время своего приключения я узнал много интересного. Участникам конкурса предлагается перечислить названия сказок, в которых один из актеров является королем. Побеждает команда, созвавшая еще такие сказки.

Конкурс 9. «Алиса в стране чудес» (Л. Кэрролл)

Любопытная Алиса всегда пыталась добраться до самой сути вопроса.Иногда получались очень интересные логические цепочки. Правила соревнований таковы: первый участник — вопрос одной из команд. Его ответ переработан в следующем вопросе и задается второму участнику той же команды. Предупреждаем участников: чем остроумнее ответ, тем выше оценка жюри.

Например:

Ведущий: Почему у Бабы-Яги костная стопа?

1-я участница: Потому что она ее сломала.

Ведущий: Почему она ее сломала?

2-й участник: Потому что упал и т. Д.

Варианты для команд: Почему щука исполнила желания Эмери? Почему горбатый горбун помог Иванушке-дураку?

Доска объявлений

Пригласите группы или пары ответить на вопрос, кто из сказочных героев может давать такую ​​рекламу. Затем предложите вытащить из мешка карточку с именами героев сказок, а также дайте свои объявления.

1. Продаю пиявок. Цена договорная. (Дурамар)

2. Организуйте курсы выживания для вождения в джунглях.(Маугли и Тарзан)

3. Лесной ключ из драгоценного металла гарантийное вознаграждение в деревянных рублях. (Буратино)

4. Продаю курятину, оставшуюся после перепланировки избы. (Баба Яга)

5. Я поймал рыцарей на дуэль. Ланселот, пожалуйста, не волнуйтесь. (Дракон)

6. Обучаю художественному свисту. (Соловей-разбойник)

7. Туристическая фирма предлагает эксклюзивное путешествие «на волке». (Иван-царевич)

8. Ветеринарные услуги с выездом в любую точку мира.(Айболит)

9. Спи и увидишь принца. (Спящая красавица)

10. Охранному агентству на постоянную работу требуется 33 сотрудника крепкого телосложения. (Черномор)

11. Новый магазин «Овощи-фрукты» приглашает покупателей. (Чиполлино)

12. Сдам крышу. Оплата кондитерскими изделиями. (Карлсон)

13. Нетрадиционные виды помощи при сдаче экзаменов. (Старик Хоттабыч)

14. Золотые яйца. Дорого. (Жареный цыпленок)

15. С уважением к бабушкиным котлетам.(Красная Шапочка)

17. Поднимите у всех лифты, даже с дьяволом. (Лысый)

Русские народные сказки о мачехе родились падчерица и родная дочь. Родная, что подойдет, ей все по головке гладят, да, приговаривают: «Умница» и паддер, все нравится — все не так, все плохо. И он придумал мачеху на известковом соусе. Говорит мужу: «Ты там, где хочешь, чтобы она увидела ее глаза».

Жили

русских народных сказок — были круглые сироты: брат и сестра.Она была старше. У них была небольшая территория, но они быстро жили. У них был опекун, но как закончились деньги, он выгнал их со двора. И они пошли из деревни в деревню. Шли, пошли — солнышко прошло, вот брат и говорит …

Русские народные сказки жили старик со старухой. У них была дочь да маленький сын. Дочка, — говорит мама, — мы пойдем на работу, принесем тебе булочку, купим платье, а ты умница — береги брата, не выходи со двора.Старшие ушли, а дочь забыла, что ей велели, посадила брата на травку под окном, а он сам стал

В одной деревне жили три брата: двое умные, а третий дурак. Вот пошли мы старшую в город и наказываем младшую: Вы невестку слушаете, а все скажут, а мы вам подарки привезем. Рады братишке подаркам, но только с печкой к свинине нежелание русские народные сказки

Интересные познавательные игры, викторины и конкурсы для младших школьников на знание сказок.

Игра «Сказка. Сказки. Сказки»

Добавить имя . Игра на тренировку, включение ребят в игровую ситуацию. Ведущий называет первое слово имени сказочного героя, а дети продолжают Дети. Чей хор более дружный и безошибочный, побеждает коллектив.

Кощей — Бессмертный

Елена — Штраф

Василиса — Штраф

Сестра — Аленушка

Мальчик — С-образный палец

Иностранец — Ясный Сокол.

Иван — царевич

Бранц — Иванушка

Змея — Горыныч

Андрей — стрелки

Никита — Кожемяка

Лужайка — Гаврощка

Ответ одним словом . Каждому игроку или команде быстро задают вопросы. Время подумать — 1-2. секунд. Кто больше даст правильных ответов, тот выиграл.

Путь передвижения Бабы Яги.(Миномет)

Так иногда называют лисички сказки. (Кумушка)

Любимая книга Буратино. (ABC)

Гордость Марии-Крейс. (Плевать)

Сестра Иванушки. (Аленушка)

Как звали невесту Пьеро? (Мальвина)

Сказочное название волшебной скатерти. (Самоупречение)

Кто из болотных жителей стал его женой-цесаревичем? (Лягушка)

Имя мальчика, который ловил диких лебедей. (Иванушка)

Кто был смертью на конце иглы? (Кошия)

Кто перевернул не того утенка? (В лебеде)

Фрукт, кто отравил царевну? (Яблоко)

Какой из героев русской народной сказки был хлебобулочным? (Колобок)

В каком городе жил Незнайка? (В цветке)

Кому вы помогли отступить? (Мышь)

Какое лакомство предпочел Карлсон? (Джем)

Куда летал Нунно? (На Луну)

Игра «Русские сказки»

Игроки делятся на три команды (по количеству вариантов), которые возглавляют очередь, задавая вопросы.Ответы записываются на листе в столбик. Команда, впервые прочитавшая зашифрованное слово в начальных наборах ответов, становится победителем.

Вопросы

Вариант 1

Этим предметом Иван пытался разбудить своих братьев.

Эта птичка иногда превращалась в кривую девушку.

На какой реке Иван сражался чудо-душой?

Ника сказочная лошадь.

Без этого домашнего животного не обошлось бы большинство сказок.

Жилище Бабы Яги.

Имя сказочного героя.

Вариант 2.

Имя девочки из сказки «О лепке яблок и живой воде».

Он пытался съесть пять, но успел шестой.

Сестра Иванушки.

Рептилии с тремя и более головами.

Сказочный герой, смерть которого в яйце.

Мужское имя в сказках.

Вариант 3.

Предмет, в котором сам Цесаревич нашел свою жену.

Что принес медведь с лепешками?

Имя героя, обнаружившего «то, не знаю что».

Кормил петушок.

Блюда, из которых кран кормил лису.

На его кончике смерть одного сказочного героя.

Ответы

Вариант 1

R erisian

W. точка

ОТ мордин

ИЗ ivka.

ДО или

И зугушка

E. мел.

Вариант 2.

ИЗ Россия

К обобок

А ленушка

З. мэй.

ДО более

И фургон

Вариант 3.

ИЗ ТЕЛЛ

К ороб

НО nDRAY

З. Ерышко

К uhbew

И г.

Игра «Удивительные превращения»

Команда или игроки отвечают на вопрос ведущего: «Кто был преобразован или были преобразованы сказочные герои?» В течение определенного времени.

Князь Гвидон из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатырском князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне-лебеде». (У комара, мухи, шмеля)

Гигантский каннибал из сказки ш.Перро «Кот в сапогах». (Во льве, мышке)

Прекрасный мальчик Иаков из сказки В. Гауфа «Карликовый нос». (У кролика)

Одиннадцать братьев князей из сказки Г.-Х. Андерсен «Дикие лебеди». (В лебедях)

Чудовище из сказки С. Аксаковой «Аленький цветочек». (В принце)

Оцифрованный лист из книги Н. Носова «Незнайка в солнечном городе». (На осле)

Багдад Калиф Хасид из сказки В. Гауга «Калиф-Аист». (В аисте)

Два брата из книги Э.Шварц «Два клена». (В кленах)

Женя Богурарад из повести Л. Лагина «Старик Хоттабыч». (В старике)

Осел Брокун, Пегасик и Калигула из рассказа Н. Н. Носовой «Незнайка в солнечном городе». (Вкратце)

Игра «Необычное путешествие»

Команда или игрок отвечает за определенное время на вопрос ведущего: «Какое необычное путешествие совершили сказочные герои?». «

В волшебной стране Элли и дяди Чарли из книги А.Волков «Урфин Юс и его деревянные солдаты». (На сухопутном корабле)

Вокруг света Капитан Луннер, лом и фук из книги А. Некрасова «Приключения капитана Лунгеля». (На яхте «Постель»)

В Индии, Женя, голова старика Хоттабыча и Вольки из сказки Л. Лагина «Старик Хоттабыч». (На ковре-самолете)

За спиной Хани Винни Пух из сказочного рассказа А. Милны «Винни Пух и все-все-все». (На воздушном шаре)

В лагере турецких войск барон Мюнхгаузен из книги Э.Диста «Приключения барона Мюнхгаузена». (На ядре)

На Луне, Незнайка и пончик из книги Н. Носова «Незнайка на Луне». (На ракете)

Из отверстия часов в теплые края дюйма из сказки Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка». (На ласточке)

В Африке доктор Айболит и его друзья из книги К. Чуковского «Доктор Айболит». (На корабле)

От вокзала до села Простоквашино Дядя Федор и его друзья из книги Е.Успенский «Дядя Федор, Собака и Кот». (На трактор)

На крыше ребенок из сказки А. Линдгрена «Карлсон, живущий на крыше». (О Карлсоне)

Игра «Заклинания фей»

Команда или игрок отвечает определенное время на вопрос ведущего: «Кто сказал такие волшебные слова?».

Класс по нытью, на мой взгляд. — ЕМЕПЫ (Русская народная сказка «Писклявым котом»)

Squa Bark, пророческий канофаг! Станьте передо мной, как лист перед травой.- Иванушка-дурак (русская народная сказка «Сква Бурк»)

SIM-SIM, открой дверь! — Али-Баба (арабская сказка «Алилабба и 40 разбойников»)

Лети, лети, лепесток, с запада на восток, на север, через юг, возвращайся, делая круг. Только прикоснуться к земле — быть на мой взгляд. -Что (В. Катаев «Цветок-семикетика»)

Один, два, три. Горшок, пара! — Девушка (братья Гримм «Крыльцо крыльца»)

Кара Барас. — Мойдодыр (К. Чуковский «Мойдодыр»)

Mutabor.- Калифорния (В. Гауф «Калиф-Аист»)

Бамбара, Чофара, Лорики, Эрика, Пикап, Уловка, Скилики, Мойрон. — Бастинда (А. Волков «Волшебник Изумрудного города»)

Крекус, Пек, Фекс. — Пиратино (А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Стань передо мной, как мышь перед горой, как снежинка перед истощением, как ступенька перед обрывом, как звезда перед луной. Бурум-Шурум, Шалты Балтов. Кто ты? Кто я? Был — я, стал — тобой.-Нильс (С. Лагерлеф «Замечательное путешествие Нильса с Диксом Ми Гусь»)

Игра «Кто есть кто?»

Команда или игрок отвечает определенное время на вопрос ведущего: «Кто есть кто среди литературных персонажей?».

Мойдодыр. — Умывальник (К. Чуковский «Мойдодыр»)

Дядя Федор. — Мальчик (Е. Успенский «Дядя Федор, Собака и Кот»)

Таня Тянуть. — «Конь» с двумя головами (К. Чуковский «Доктор Айболит»)

Кенбус-Флессрин — Горный человек.- Гулливер (Дж. Свифт «Путешествие Лемюэля Гулловера в какие-то далекие страны света, сначала хирург, а затем капитан нескольких кораблей»)

Рики Тикки-Тави. — Мангуст (Р. Киплинг «Рики Тикки-Тави»)

Мистер Нильсон. — Обезьяна (А. Линдгрен «Длинный чулок Пеппи»)

Гассан Абдурахман ибн Хоттаб. -Дигин (Л. Лагин «Старик Хоттабыч»)

Kaa. — Брейк (Р. Киплинг «Маугли»)

Испуганный. — чучело соломенное (А. Волков «Волшебник Изумрудного города»)

Тилли Вилли.- Железный великан (А. Волков «Желтый туман»)

Игра «Разноцветные ответы»

Команда или игрок отвечает определенное время на вопрос ведущего: «Какое слово поставить вместо точек?».

Сказка ш. Перро «Красный …» (Капюшон)

Сказка ш. Перро «Синий …» (борода)

Сказка М. Метерлинга «Синяя …» (Птица)

Рассказ В. Осева «Голубой …» (листья)

Волшебная сказка А. Погорельского «Черный …» (курица)

Рассказ А.Кукин «Белый …» (Пудель)

Сказка А. Волков «Жёлтый …» (туман)

Рассказ В. Бианки «Серый дом …» (шейный)

Рассказ В. Бианки «Апельсин …» (Горлашко)

Игра «Друзья и подруги …»

Карточки с пустыми столбцами для ответов копируются по количеству команд. На определенное время заполните таблицу.

Кто из литературных персонажей дружил …

Ответы

1.Багира, Балу, Каа (Р. Киплинг «Маугли»)

2. Вишня, редис (Дж. Родари «Приключения Чиполлино»)

3. Карлсон (А. Линдгрен «Три сказки о младенце и Карлсоне»)

4. Пятачок, IA-IA, Rabbit (А. Милн. «Винни Пух и все-все»)

5. Кай (Г.-Х. Андерсен «Снежная королева»)

6. Чебурашка, Галя (Е. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»)

7. Кот в сапогах (С. Перро «Кот в сапогах»)

8. Тотошка, Страшный, Железный Дровосек, Трусливый лев (А.Волкова «Волшебник Изумрудного города»)

9. ГУНКА, ЗАЙНА, ВОРЧНА, МОЛОГУМ, АУШНЕК, СЕЛЛОГ, ЧЕРТИК, Плункин, Резак, Трубка, Таблетка, Пончик, Сироп, Торопбампс, Гусл (Н. Носов «Приключения, Бойня и его друзья»)

10. ЯЛО (В. Губарев «Царство кривых зеркал»)

Игра «С подсказкой и без …»

Ведущий задает вопросы с подсказками. За правильный ответ после вопроса игрок получает 3 балла, при одной подсказке — 2, при двух — 1 балл.Кто первым сдает персонажей в аренду и набирает больше очков, тот побеждает.

Вопросы

1. Чтобы хорошо пообедать, этот коварный обманщик напал на добрую старуху.

В сеппере, в очках и под одеялом найти его было сложно.

Девушка удивилась, почему у бабушки такие большие зубы.

2. Хорошей девушке пришлось солгать, чтобы вырваться на свободу.

Тот, кто ее не пустил, сам доставил ее домой, ничего не зная.

Если бы он знал, что она не пироги, они не стали бы драться с ним в деревне Дог.

3. Мелкие торговцы торговцами говорили, что их товары волшебные.

Даже король верил в это.

Но если бы я не поверил, я бы не предстал перед людьми в самом нелепом виде, который вы можете себе представить.

4. Этот обманщик знает много способов добиться своего, и один из них — лесть.

Глупая птица ей поверила.

Жалко бродить по твоему сыру.

5. Эти хитрые женщины были обмануты царем, сказав ему то, что и вообразить страшно.

Итак, только через много лет он впервые увидел своего сына.

Их надо презирать в бочке и ставить плавать вокруг морского океана.

6. Эта игунушка очень сильно помогла своему хозяину, придумав ему новое имя.

Мне достался хозяин настоящего замка и дорогой одежды, он превратил его в достойного жениха для принцессы.

Но то, что он шел в сапогах, очень удивило прохожих.

7. Чтобы превратить свою жизнь в сказку, этот обманщик заявил, что ему принадлежит необычный продукт от Crystal.

Но он не мог ему принадлежать, потому что совсем не подходил по размеру.

Эта хрустальная вещь выбрала себе хозяйку, когда бежала домой.

8. Этот хитрый обманщик смог изменить свой голос.

Дети не сразу поверили, что пришла мама.

Из семи детей остался только один, который рассказал козе о случившемся.

9. Этот читер придумал глухой.

Глупая кругляшка пела свои песни.

Когда он сел ей на язык, оставалось только проглотить его.

10. Две сестры пожелали третьей только добра. А потому перенес часы на час назад.

Они не знали, что сестра совсем не боялась чудовищ.

Но если она попросит у отца новые наряды, он не найдет ее принца.

11. Этот крохотный путешественник присвоил себе целое изобретение.

Он ничего не знал, поэтому всегда впадал в анекдоты.

Тогда уже все узнали, что воздушный шар вообще не изобрели.

Ответы

1. Волк (ш. Перро «Красная Шапочка»)

2. Медведь (Русская народная сказка «Маша и Медведь»)

3. Торговцы «невидимой тканью» (Г.-Х. Андерсен «Обнаженный король»)

4. Лиза (Басня И. Крылова «Ворона и Лисица»)

5. Чаепитие с поваром, с Бабарием Бабой (А.Пушкин «Сказка о царе Салтане …»)

6. Кот (ш. Перро «Кот в сапогах»)

7. Волшебная дочь (С. Перро «Золушка»)

8. Волк (русская народная сказка «Волк и семь кошек»)

9. Лисица (Русская народная сказка «Колобок»)

10. Старшие сестры (К. Аксаков «Аленький цветочек»)

11. Незнайка (Н. Носов «Приключения запирания и его друзья»).

Загадки сказочных героев

Игроки делятся на две команды. Ведущий читает рассказы сказочных героев о себе, об их чувствах, переживаниях и т. Д.Задача — узнать героя. Команда потерпела поражение, давшая более верные ответы.

Вопросы

1. «Я решил просто путешествовать по миру и не знал, что все повернется. Я думал, что все такие же добрые, как мои бабушка и дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые. … «

2. «Жизнь кошек боялась. И в этот раз она пришла: Миллс, обрывки, мол, помогите. А я что, мышонок, могу кошке помочь? Но я вижу, не обманывает.Выбежал в поле, смотрю, правда нужна моя помощь … »

3. «Я знала, что все кончится. Старику больно и старику, сколько лет стою в поле. Приснилось, конечно, чтобы кто-то во мне поселился … Но их было столько, что Я просто не выдержал и рухнул … »

4. «Ну, хвост этой мышки! Он не сравнится ни с санта-кулаком, ни с женским кулаком. И надо было запустить эту мышку в самый неподходящий момент. Теперь я бы все восхищался.Я бы лежал на самом видном месте … »

5. «Мне приятно быть на голове у этой девушки. Она заботится обо мне. Я всегда чист. Мне нравится путешествовать с ней по лесу, ходить в гости к бабушке. Но беда: моя любовница — очень, очень доверчивая. Из-за этого с ней случаются всякие неприятности … »

6. «Честно говоря, неприятно, когда кота ставят тебе на ноги. Он поцарапал и сломал мне все стельки. Я, конечно, понимаю, что все это бегает ради хозяина, но больно… «

7. «Мы бы, конечно, не хотели его приносить. Мы бы отстали, и вся история закончилась бы на этом, на шаре. Но мы не имеем права ни торопиться, ни возвращаться … «

8. «Мне столько вредно в воде … Спасибо этому любопытному и непослушному мальчику. Если бы не он и не черепаха, сколько бы я ни оставался на дне? ..»

9. «Она хорошая девочка. Хорошая, заботливая. Но надо знать себя — что можно, а что нельзя.Мне жарко от природы: греет, горит, таю … Почему через меня? .. «

10. «Я, конечно, была готова исполнить кого угодно. Ведь муж спас мне жизнь. Но в итоге я поняла: чем больше человеку отдаешь, тем больше он хочет. Так что с такими надо оставаться. люди с разбитым корытом … »

11. «Как вы думаете, мне приятно жить с такой хозяйкой? Моя беда (а может, и не беда) в том, что я не умею лгать. Я всегда говорю ей всю правду. И из-за этого я понимаю: она каракули на меня, бросит, крадется, что сломается.Но когда ей приятно, что я говорю, она гладит мое перо и долго смотрит на меня … »

12. «Я остался жив только благодаря этой маленькой хрупкой девочке. Она меня согревала, кормила, смотрела. Как жить прекрасно! Наслаждайтесь солнцем, ветром, теплом! ..»

Ответы

1. Колобок.

2. Мышь (репка).

3. Теремок.

4. Яйцо («Рябина»),

5. Красный хауф.

6. Сапоги («Кот в сапогах»).

7.Часы (Золушка),

8. Золотой ключик («Буратино»),

9. Костер («Снегурочка»).

10. Золотая рыбка («Рыбалка о рыбаке и рыбе»).

11. Зеркало («Сказка о мертвой принцессе и семи богатырях»),

12. Ласточка («Дюймовочка»),

Блицконкурс «Вопросы с приколом»

Главное в конкурсе — как можно быстрее ответить. Чем больше количество ответов в минуту, тем больше очков.

Вопросы

1.Ковушкин Чистка простая или золотая?

2. Сколько человек тянуло репку?

3. У Колобки на шее был бант или галстук?

4. Сколько малышей съели волка в сказке «Волк и семь кошек»?

5. Маша вынесла приговор: «Сижу высоко, смотрю далеко …». Куда она забралась: на высокое дерево или крышу дома?

6. Что на Муха Костогама собрало гостей: именины или свадьбы?

7. Во что превратилась Циндушкина тренер: в тыкву или в штангу?

8.Мальвина — брюнетка или блондинка?

9. Что старик попросил золотую рыбку, когда она впервые поймала ее?

10. В красной шляпе был венок из ромашек или одуванчиков?

11. Воздушный шар, который дал патч, был похож на мяч или на солнышко?

12. Что показывают часы, когда они бьют 13 раз?

13. Что нашел Fly Castle, когда в поле пошли: самовар или чайник?

14. Сколько зерен съело ноготь в день, когда жил КРОТ?

15.Котенок Гэв Порча или пальцы на ногах?

16. Чья дочь Морозко дала приданое — старик или старик?

17. Когда Пиноккио получил золотой ключик, пробовал ли его забрать бармен?

18. Как ехал Емель на дровах на печке: вязать или роиться?

19. Кто ездил на веревке Шапокляк — кошка или собака?

20. В какое место ударилась шишка затворного медведя?

Ответы

1. Не просто и не золото, а хрусталь.

2. Трое других животных.

3. Ничего не было, потому что у него нет шеи.

4. Шесть, а седьмой спрятались, и маме все рассказали.

5. Села в медведя за медведем.

6. Именины. Свадьба тоже состоялась, но позже.

7. В тыкве.

8. Мальвина — девочка с голубыми волосами.

9. Впервые — ничего.

10. На ней была только красная шляпа.

11. Он был похож на зеленую ткань.

12. Сколько времени их ремонтировать.

13. Нашли деньги, а самовар потом купил на базаре.

14. Вовсе нет: ей действительно не пришлось с ним жить, она улетела с его ласточкой.

15. Он мяукает.

16. Стариков.

17. Нет, так как он совсем из другой сказки, а Карабас Барабас охотился за ключом.

18. Дрова пошли сами себе, а на печку не пошли.

19. Смотреть Лариск.

20. В лоб («Удар попал прямо в лоб …»).

Игра «Коробка-загадка»

В коробке (коробке) есть сказочная тема (ы), которые должны быть найдены по выдаче подсказки. За название сказки и автора участники получают дополнительные баллы.

Вопросы

1. В закромах спрятаны вещи, которые девушка привезла из леса зимой, чтобы порадовать сражающуюся принцессу и мачеху с дочерью.

2. Вот то, что съел крокодил.

3. С помощью предмета внутри коробки можно делать самые разные вещи, а также убивать ужасного злодея — персонажа русских сказок.

4. С помощью предмета здесь главный герой сказок нашел свое счастье — мудрую жену, которая была очарована.

5. Вот игрушка, которой дали очень забавное название, потому что она упала со стола. Кто это?

6.В этом ящике есть то, что указывает путь-след не только Ивана-царевича, но и одного из мифических героев Древней Греции.

Ответы

1. Подснежники (С. Маршак «12 месяцев»)

2. Городская (К. Чуковский «Мойдодыр»)

3. Игла (Сказка «Царевна-Лягушка»)

4. Стрела (Сказка «Царевна-Лягушка»)

5. Чебурашка (Э. Асспенский «Крокодил Гена и его друзья»)

6. Клубок нитей и нити Ариадны (Сказка «Царевна-Лягушка» и миф о Минотавре)

Татьяна Ташкина
Игра-викторина «Путешествие по русским сказкам»

МБДОУ МО Плавский район — Детский сад П.Молочные суды

Игра-викторина

«Путешествие в русские народные сказки»

Исполнил учитель: Ташкин Т.В.

Создать у детей условия для обобщения, систематизации и расширения представлений об устном народном творчестве, сказках;

Создать условия для формирования читательских навыков; обобщить и систематизировать знания о русских народных сказках;

Развивайте любознательность, внимательность и память для чтения.

обобщать знания учащихся о сказках, развивать умение узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; Повысить потребность в чтении книг, воспитать любовь к интерпретации народного творчества.

1. «Репка».

2. «Цыпленок Ряба».

3. «Гусь-лебеди».

4. «По нытье»

5. «Снегурочка»

6. «Царевна Лягушка»

7. «Колобок»

8. «Теремок»

9. «Волк и семь кошек»

10. «Маша и Медведь».

11. «Сказка о рыбаке и рыбке».

12. «Волшебное кольцо».

13. Иван-царевич и Серый Волк. «

14. «Squa Burk».

Регистрационный номер:

выставка рисунков на русские народные сказки, презентация слайдов

Оснащение:

телеграмм на карточках, компьютере, мультимедийной системе.

Место проведения: групповая комната.

Участвуют 2 команды.

1. Организационный момент.

Звучит песня «В гостях у сказки». В. Дашкевич, сл. Ю. Кима (Михайлова)

2. Вступительное слово опекун.

Ведущая: — Сказки. С самого начала рассказывают мамам и папам, бабушкам и дедушкам, укладывая нас спать. Потом есть книги с яркими картинками, и малыши просят взрослых почитать, не уставая слушать одну и ту же сказку сотни раз.Первое чтение — это тоже сказки. Итак, наша жизнь включает в себя мир, в котором чудеса кудрявые, умиротворяющие, полные волшебства. И когда мы становимся взрослыми, мы хотим сохранить этот мир где-то в глубине души.

Ведущий: — Ребята, сегодня мы идем в гости к сказке. Хотите попасть в сказочную страну? За правильный ответ вы получите баллы, по которым мы определим команду-победителя.

В мире много жанров:

Басня, Сказка и сказка,

Но с рождения детей люблю

Магия и мир перчаток.

Какие наши человечки

В мире магия возьмет?

Полный смех, свет, краска,

И чудо называется — сказки!

Бродить по сказкам на белом свете,

Люди дарят тепло и добро.

Как открыть чудесную книгу

Так волшебство уведет вас в плен.

Вот, как рыцарь, стойте на перекрестке,

С нетерпением жду собственного пути;

Здесь в волшебном саду Кошеры

Птицы-зноя тебе поют.

Плечо синее море о скалы,

Бургеры стоят на пути

Масут в небе высокие крылья

Гуси-Лебеди — слуги Яги.

Много в сказочном королевстве историй,

И как ни крути —

Ты сказку тебе поможешь, расскажи

Все о жизни, добре и любви.

3. Конкурс «Угадай сказку».

Ведущий: — Ребята, мы с вами любим сказки, а особенно русский народный.Первый конкурс покажет нам, кто из вас знает их лучше.

Презентация. Слайды 2–29. (Угадай сказку по картинкам).

4. Конкурс «Телеграммы»

Кто-то в лесу забрел,

Сумка на елке упала.

Что в этом кроется? Посмотрим

И по секрету расскажешь.

Телеграмм! Целых три!

Мне сложно понять

Кто их так спешит,

Что ты вообще забыл?

Телеграмма

«Я оставил деда,

Ушел от бабушки

Скоро я буду с тобой.»(Колобок)

Телеграмма

«Спасите, нас съел серый волк». (Кошки из сказки «Волк и семь кошек»)

Телеграмма

«Щука в реку пустит тебе печь!» (Емеля из русской народной сказки «По нытью велин».)

Телеграмма

«Через лес, от пней до конопли, я ношу деревенский ящик. Нет ничего сложного в пути, мне не нужно идти впереди тебя!». (Мишка из русской народной сказки «Маша и Медведь».)

5. Конкурс «Объединение»

Ведущий: — Ребята, следующий конкурс тоже интеллигентный.

Ассоциации — это слова, которые вызывают работу в памяти, в которой они встречаются. Попробуйте отгадать сказки по ассоциации со словами:

1. Дедушка, жук, внучка. (Русская народная сказка «Стойка».)

2. Царь, Стрела, Разговор, Иван-Царевич, Щука. (Русская народная сказка «Царевна-Лягушка».)

3. Лиса, волк, заяц, дедушка, бабушка.(Русская народная сказка «Колобок».)

4. Коза, петух, коза, волк. (Русская народная сказка «Волк и семь кошек».)

5. Баба Яга, девочка, мальчик, гуси. (Русская народная сказка «Гусь-Лебеди».)

6. Медведь, Маша, щенки. (Русская народная сказка «Маша и Медведь».)

6. Конкурс «На ошибки»

Ведущий: — В названиях следующих сказок есть ошибки. Найдите их.

«Петушк Ряба» — «Ряба».

«Даша и Медведь» — «Маша и Медведь».

«Волк и семь ягнят» — «Волк и семь козлов».

«Утки-лебеди» — «Гусь-лебеди».

«Рыбная площадка» — «Плевка».

«Дом» — «Теремок»

«Морковь» — «Ржавчина»

7. Конкурс «Продолжай сказку»

Ведущий: — Внимательно прослушайте отрывок из сказки и продолжите его (задание выполняется командами).

1. Посадил дедушку репку и говорит:

Расти, расти, репка, сладко! Расти, расти, репка, крепче!

Роза сладкого крема, крепкая, желтая.

Поехал к дедушке рвать: тянет, тянет, не растягивает.

Тент-тянут, не вытащить).

2. … Маша бежит, брат, ног не чувствует под собой. Оглянулся — увидел гусей-лебедей. Что делать?

Она побежала к молочной реке к горячим берегам.

3. … Медведь между елками, медведь между берез бродит, спускается на руки, поднимается на пригорок. Шла, устала, говорит:

Грустные похороны в

Яма!

А Маша из коробки…

(«Вижу, вижу! Не сиди на штрафах. Не ешь пирог! Несу бабушку. Ношу дедушку!»)

5. … стоит в поле теремок. Мимо Мыши-Норушки пробегает. Увидел теремок, остановился, спросил …

(«Терем-теремок! Кто в терме живет? Никто не отвечает»).

6. … Емеля, Емеля, пусти меня к воде, я сделаю тебе все, что ты пожелаешь.

Ладно, только сначала покажи, что ты меня не обманываешь, а потом я отпущу. Пайк спрашивает его:

Емеля, Емелий, скажите — что вам теперь нужно?

Я хочу, чтобы ведра ехали домой, чтобы на них не было брызг.

Щука его говорит:

Запомни мои слова: когда хочешь — говори только …

(«По нытью. По-моему»).

8. Конкурс «Вопрос-ответ»

1. Брат Аленушка, превратился в козла. (Иванушка.)

2. В сказках его часто называют Патриками. (Лисица.)

3. Любимый самолет Бабы Яги? (Веник и ступа)

4. Родственник Деда Мороза. (Снегурочка.)

5. Сказка ложь, да есть намек на хорошие колодцы.(урок).

6. Русская народная сказка, в которой в одном домике укрылось множество животных. («Теремок»)

7. В сказках всегда хорошо побеждает. (Зло)

8. Кого поймал в углу Емель? (Щука)

9. Кто был в русской народной сказке очарованная лягушка (царевна)

10. Назовите сказку, герой которой «скребок под СУЕКАМ». («Колобок»)

11. Кто сказал девушке Маше: «Не сиди на гроши, не ешь пирожное!»? (Медведь)

12.В этой сказке птицы полетели, подняли мальчика и взлетели на крыльях. («Гуси-лебеди»)

14. В русских сказках его называют и мудрым, и красивым. (Василиса)

16. Назовите одну особенность известной сказочной хижины (кривые ножки)

9. Подведение итогов.

Слово предоставлено жюри. Жюри подводит итоги.

Ведущий: — Завершилась наша литературная игра-викторина. Завершая ее, мы желаем вам: «Жить-ждать, злу не встречаться, здоровым сказкам быть!» А теперь пора прощаться.До свидания друзья! До новых встреч со сказкой!

Карточка дидактических игр в русских народных сказках. Основная цель дидактических игр по русским народным сказкам — развитие детской речи, воспитание интереса к русским народным сказкам. Дидактические игры составлены с учетом возраста детей. «Чья песня?» (Закрепление знаний песни, использование их в пересказе сказок). «АС, АС, Пень! АС, АС, Голубушка! Дедушка, бабушка Была внучка упрямая Подружки ее заманили в лес Заманили — ушли.»Снежный камень одинокий Сказка» Шея и Лисица « » Аленушка, сестра моя! Запах, мешки на окунях … Костры повешены высоко Котлы чугунные Ножи точечные букет, Хочешь меня резать! «Брат Иванушка « Угадай-ка! »(Научите детей отгадывать сказку по словам — повторам, используйте их при пересказе сказок). « Сон, глаза, сон, разн. » Сказка «Гаврощка» «Сестра Аленушка, я хочу выпить!» Сказка «Сестра Аленушка и Бранц Иванушка» « Носик, носик, пей воду, «Сказка« Петушок и чудо — Меленка » « Рыбка, и рыба маленькая, и великая! » Сказка« Лисица — Ситверь и серый волк » « Лиза увозит меня по темным лесам. , для высоких гор! Кот — брат, обращает меня! « Сказка» Кот, Петух и Лисица « » Заболел на Позук, подбери побе.«Сказка« Маша и Медведь » « Знаешь? »(Воспитание интереса, развитие скорости реакции, выдержки, дисциплины). « Я возьму себе хоть корни, а ты отдашь тебе топы » Сказка« Многие и Медведи » « Мамочки — Нанники! Собираюсь, ношу! Приготовьте мне мягкий белый хлеб, который я ел от родного отца. » Сказка« Василиса Колчая » « Молодец: не хвастун, но храбрый ». Сказка« Заяц — пропал ». « Иха, бородатая, прыгнуть не успела — все посыпанный.« Сказка« Лисица и Козлов » « Найди героя сказки по описанию »(Снять возможность вызвать героя сказки по его характерным признакам, описаниям, поднять разоблачение). «Плотник, Рабочий, Хербоб, Морской бой, Стрелец, Кузнец, Певец» Сказка «Семь Симеонов — семеро служащих» «Такая красота, которую ни в сказке не скажешь, ни пером не описать. Под косой месяц, на каждой шпильке по жемчужине.» Елена Прекрасная сказка» Семь Симеонов — семь сотрудников « » … такую ​​птицу я никогда не пила: а пыршки — то какие красивые, а гребешок какой-то красный, а голос какой звенящий ! » Петух Сказка« Петух да пес » Это была лягушка, обернутая белым лебедем. Василиса вела сказку« Царевна — Лягушка » « Назови героев сказки »(Научи детей отгадайте сказку по главному герою, а затем вызовите остальных героев сказки). «Это простая ложка — Котов, это простая ложка — Петина, а это не простая, острая, позолоченная ручка, это моя. Никто ей не подает!» Кот, петух, Жихарка. Сказка «Жихарка» «Давай, Куманюк, давай, родной! Как я тебя лечу!» Лисица, журавль. Сказка «Лисица и Журавль» «Давай, дружище, зимовье строй! Надену березовый лес таскать да столбы делать, а тебя рубят на рвать». Бык, свинья, баран, петух, кот . Сказка «Зимовьер» «Кто где живет» (закрепив знания русских народных сказок «Теремок» и «Зимовьер», закрепив понятия «самодельные, дикие звери»). Необходимо разместить предложенных зверюшек на теремку и на зиму. «Назови сказку на главного героя» (Развитие скорости реакции, активности, самостоятельности мышления, научиться называть сказку на персонаже). Предлагаются образы героев сказок, дети называют, в каких сказках они встречаются. Например: Петух — «Жихарка», «Заюшкина Изба», «Зима», «Кот, Петух и Лисица» и др. «Расскажи сказку по иллюстрациям» (побуди детей пересказать знакомую сказку; Создать условия для творческого самовыражения) Дети раскладывают картинки по порядку и рассказывают содержание сказки. «Расскажи сказку в героях» (побуди детей пересказать сказку). Дети раскладывают героев сказки и пересказывают содержание сказки. «Найди ошибку» (Развитие внимания, восприятия, речи, научиться видеть лишнего персонажа в знакомой сказке). Дети неправильно называют то, что показывают, иллюстрацией из какой сказки. «Вырезание картинки» (научить детей видеть целостное изображение по отдельным частям, развивать аналитическое синтетическое мышление) Дети собирают картинку по частям. «Очистить героя сказки» (Улучшение способности детей раскрашивать, не заходя по контурам, развитие творческого начала, мускулов пальцев рук). «Учим сказку на нарисованную тему» ​​(закрепление знаний из знакомой сказки, развитие памяти, воображения, мышления и речи). Дети отгадывают сказочного героя на тему героя, в котором сказки — герой. «Найди парочку» (закрепить знания о героях сказок, активировать в памяти любимых героев и персонажей сказок, научить соотносить волшебный предмет с героем сказки). Дети находят волшебный предмет для героя сказки. Например: Царевна — Лягушка — Стрела. « Находить! »(Развитие памяти, закрепление знаний о героях сказок, научиться находить по картинкам с героями только подходящие для задуманной сказки). « Отгадай загадку »(Развитие аналитического синтетического мышления, учим детей разбираться описание сказки (или персонажа) с загадкой) . Работать умел красиво и ловко, В деле кто проявил умение. Хлебные выпечки и скатерти из ткани. Ножницы рубашка, вышивка. Плыл белый лебедь в танце. Кто была мастерицей? Василиса Василиса Тельняшка к реке отправила, Сам спокойно спал на печке. Он проспал целую неделю. А его зовут … Емеля Бутылки, пышные, дискурсивные, У него румяная сторона. Бегу по трассе И звони … Колобок Вызвал свою лизу Уже за Темные леса, Слышен тонкий голос Кто это? Петушок Он герой всем известный И с волшебным словом вместе Может неделю На печке валяется… Емеля Грозит костями страшно. Злой, жадный и ужасный. Идет в черном И царя зовут … Кошем очарован, Иван очарован Зеленая подруга — Царевна Лягушка «Волшебные слова» (развивайте речь детей, используйте в пересказе волшебные слова) «По нытью предзнаменованием, по-моему …» Сказка «По нытью кеттлингом» «Хижина, хата! Стань старенькой. Как мать сказала, — мне раньше, а морю (лесу) осла .« Сказка« Царевна — Лягушка » « Савка — Бурк, канофаг вещий, стань передо мной, как лист перед собой! » Сказка« Сква — Бурк » « Если бросить с руки — на руки — сразу двенадцать благодетелей будут, а то заказывать не будут, все сделают все за одну ночь ». Сказка« Волшебное кольцо » « Волшебные предметы »(Закрепи знания сказок, научись видеть в сказочном магическом предмете аналог) Яблоко с блюдцем — TV Клубок ниток — Навигатор Ступа, ковер — самолет — самолет, вертолет Лепить яблоки — Витамины, Бада, крем Попал в правое ухо, попал слева — салон красоты «Савка-Бурк» Справа ржавая, слева вылезла — машина, механизм работы «Гаврошка» Печка машина «Плачетка» «Точная» ( Закрепление знаний о героях сказок, использование при пересказе, поклонении) 9000 2 Кощей Бессмертный) Змей Горыныч) Конек-Горбунок) Крохотный -… (Гаврошка) Василиса — … (Милая, Уив) Баба — … (Яга) Мальчик — … (С-палец) Марья — … (Сельман) Цыпленок — .. . (Ряба) Иван — … (Дурак) Воробей — … (Крылатый) Mouseball — … (лохматый) Блин — … (Масло) Squa — … (Бурк)

Игры с детьми 3-4 лет

Словесно-дидактическая игра «Сравните разных зверей» (3-4 года)

Дидактическое задание: Научите детей сравнивать разных животных из сказок, выделяя противоположные знаки.

Количество играющих: 5-6 детей

Правила игры: ребенок отвечает за кого укажет

Игровое действие: Воспитатель предлагает детям рассмотреть медведя и мышку.

Медведь большой, а мышка … (малая). Что еще есть медведь? (Толстая, толстая, закрытие). А что такое мышь? (Маленький, серный, быстрый, ловкий.) Что любит медведь? (Мед, малина), а мышь любит … (сыр, сухарики).

Лапки у толстой толстой, а у мышки … (тонкие).А у кого дилерский хвост? У мышки длинный хвост, а у медвежонка … (укороченный.

Точно так же можно сравнить других животных из сказок — лис и зайца, волка и медведя.

Свидетель-дидактическая игра «Кошки и зайчик» ( 3-4 года)

Дидактическое задание: научить детей придумывать новую концовку знакомой сказки

Количество играющих: 4-6 детей

Правило игры: внимательно слушайте собеседника

Игровое действие: сначала дети вспомните сказку «Кошки и волк».Напомнить об этом можно с помощью настольного театра или фланелугафа. Сказка заканчивается, но учитель предлагает послушать, что произошло дальше: «Козочка ушла в лес. Коза осталась одна дома. Вдруг дверь снова постучала. Кошки испугались и обнялись. А она была маленькая … (Показана игрушка) Зайчик. Зайчик говорит: … («Не бойся меня, это я — зайчик».) Кошки … (пускай зайчик). Лечили … ( капуста, морковь) .Дети подали и стали … (Играли, веселились, резвились).Зайчик играл … (по барабану), а козочка … (весело подпрыгнула).

Словесно-дидактическая игра «Цыпленок-Рябушка» (3-4 года)

в сказке «Цыпленок дорожный»

Дидактическое задание: Развивайте речевую деятельность детей, выработайте с ними вопросительную интонацию, упражняйте их в правильном звук.

Кол-во игр: подгруппа детей

Правила игры: Цыпленок должен быть громким, быстро отвечать на вопросы детей.

Игровое действие: воспитатель показывает картинку с изображением рябящего цыпленка, предлагает запомнить сказка «Рябина».Рассказав сказку, объясняет, почему ее зовут «Ряба». Затем предлагает детям поиграть. Обязательно выберите курицу. Воспитательница надевает шляпу, ставит перед детьми и начинает задавать вопросы. Курице отвечает подсказка репетитора:

Дорожная курица, куда ты ходил?

К р.

Через курицу, зачем вы пошли?

Для воды.

Ходят слухи, зачем тебе вода?

Наказание.

Жареный цыпленок, как ваши цыплята просят пить?

Пи-Пи-Пи! (Это все дети.)

При повторном проведении игры воспитатель предлагает детям: «Давайте все вместе спросим курицу, куда она делась?» Дети вместе с воспитателем, пытаясь воспроизвести вопрос в интонации, спрашивают: «Цыпленок Ряба, куда ты пропал?» и т. д. Лучше выбирать цыплят, детки застенчивые, робкие, молчаливые.

Настенная игра «Родительские картинки» (3-4 года)

Дидактическое задание: научить детей сравнивать предметы, изображенные на картинке, находить сходства и выбирать одинаковые изображения; Воспитывая внимание, концентрацию, формируйте речь, развивайте умение выполнять правила игры.

Количество игровых:

Материал: парные картинки — Иллюстрации из русских народных сказок и фишки

Правила игры: Показывать и называть только одну и ту же картинку; Кто выберет и назовет парную картинку, тот получит фишку.

Игровое действие: ищи нужные карты.

Настенная игра «Слизень» (3-4 года)

Дидактическое задание: Упражнение детей в составлении целого предмета из его частей; поднять волю, рассудительность, целеустремленность

Количество играющих:

Правила игры: Не ошибайтесь в выборе.Выигрывает тот, кто предварительно сложил и назвал свою картинку

Игровое действие: поиск частей, складывание целых картинок

Настенная игра «Лото» (3-4 года)

Дидактическое задание: научите детей умению комбинировать предметы по их место роста: где растет; закрепить знания детей о русских народных сказках

Количество игр:

Правила игры: закрывать ячейки только картинками, соответствующими содержанию большой карты, т.е. сказки

Игровое действие: поиск маленьких карточек с изображение эпизодов из сказок и закрытые клетки на большой карте.Конкурс — Кто первым закроет все карты

Настенная игра «Домино» (3-4 года)

Дидактическое задание: Закрепить знания детей о русских народных сказках, правильно назвать сказку

Количество разыгрываемых:

Правила игры: Карты по очереди, рядом с той же картинкой. Выигрывает тот, кто первым положил все карты

Игровое действие: Если в игре нет парных карт, он пропускает ход и ждет, когда на любом конце появится изображение пара.При повторении игры карты меняются местами.

Игры с детьми старшего дошкольного возраста

Письменно-дидактическая игра «Радио» (старший дошкольный возраст)

Дидактическое задание: Воспитание умения наблюдательности, активизация речи детей

Количество игр: Без ограничений

Игры Правило: Слушайте и не мешайте товарищам

Игровое действие: Воспитатель, обращаясь к детям, говорит: «Сегодня мы сыграем в новую игру, которая называется Радио. Вы знаете, как называется человек, который говорит по радио? Правильно, это называется динамиком.Сегодня в эфире радио диктор расскажет детям нашей группы. Он опишет кого-нибудь из героев русских народных сказок, а мы угадаем. Сначала я буду выступать, слушайте! Внимание! Внимание! Угадайте, что это за сказка этот герой. Зубы острые, шубка теплая, рыжая, красивая, тусклая, коварная. Кто это? Какие сказки вы знаете, в которых героиней будет лисица? («Лисица и Журавль», «Лисица и Волк», «Теремок» и др.)

Словесно-дидактическая игра «Фермеры» (старший дошкольный возраст)

Дидактическое задание: разучить детей по классификации овощей ( по принципу: чтобы у них было съедобное — корень или плод на стебле)

Количество игр: неограниченно

Материал: картинки с овощами и фантазиями

Игровое действие:

Вариант 1 Воспитатель разъясняет детям, что они будут называют «вершины», а какие — «корни».«Съедобный корень овоща будет называться« корень », а съедобный плод на стебле -« ботвой ». Педагог называет какой-то овощ, и дети быстро отвечают, что он в нем съедобный: ботва или корень. Воспитатель предупреждает, что дети будьте внимательны, т.к. у некоторых овощей съедобны и то, и другое. Воспитатель зовет: «Морковь!» Дети отвечают: «Корешки». «Помидор!» — «Чашки». «Лук!» — «Чашечки и коренья». ошибся заплатил фанту, которая в конце игры лопается

Вариант 2. Воспитатель говорит: «Чашки», а дети запоминают овощи, с которых съедены ботвы.Игра хороша после прочтения русской народной сказки «Многие и медведь»

Игра настенная «Делала сказку» (старший дошкольный возраст)

Дидактическое задание: Развивать у детей интеллектуальные способности, умение пользоваться условными заместителями (символы) реальных предметов

Количество игровых:

Правила игры: По знаку учителя начинайте «складывать» сказку

Игровое действие: Считайте с детьми стола и объясните, что злой волшебник был очарованы животными из сказки: петушок превратился в круг, собака в овале, ёжик в кресте и т. д.Вначале воспитатель закрывает часть таблицы условными знаками белой полосы. Дети должны запомнить и нарисовать справа от каждой картинки соответствующий персонаж. Затем закрывает «заколдованных» животных и предлагает детям их позвать.

Когда задание выполнено, можно с детьми написать небольшие сказки и записать их на карточках, заменяя героев знаками. Ребенок «разбивает» свою сказку, подставляя желаемого персонажа.

Сказки животных — Русские и европейские сказки | СЛАВ 120

СЛАВЯНСКИЙ 120: Славянский фольклор Сказки животных Индекс Аарне-Томпсона  Теория распространения / миграции народных сказок (vs.полигенез) -финская школа.  Указатель типов сказок для мировых сказок — 4 основных раздела: I. Сказки животных II. Обычные народные сказки (А. Сказки о магии, Б. Религиозные сказки, С. Новелле [Романтические сказки], Д. Сказки о глупом людоеде) III. Анекдоты и анекдоты IV. Формульные сказки V. Несекретные сказки  Классификация сказок по типам сказок.  Владимир Пропп был российским ученым-структуралистом. Он критиковал работу Аарне за игнорирование того, что мотивы сказки, и проанализировал основные сюжетные или действия, компоненты русских народных сказок, чтобы определить их простейшие несводимые элементы повествования. это не стих, это все же ПРОЗА.Установка времени: в любое время в любом месте, вымышленная. Характеристики (общие мотивы, общие повествовательные тенденции = четко определенный жанр)  Часто основаны на каком-то трюке.  Животные-герои (или неодушевленные предметы: булочка, кекс, пряничный человечек) одиночные (не семейные) животные.  Часто имеют решающий эпизод в конце (что нетипично для большинства фольклорных жанров)  Время «в прошлом»; некоторые формулы открытия и закрытия  Цель героя — еда или укрытие  Тройное повторение: сюжетные события происходят три раза подряд с третьим вариантом. «Кумулятивные сказки» продолжают добавлять характер. Типы Если мы определяем типы по действиям, а не по персонажам, кажется, что существует четыре основных типа (по сравнению с AT 1-299): (хорошая классификация показывает, к какому типу историй они относятся  Расшифровка или притворство (обман)  Имитация или копирование  Фальсификация голоса  Неспособность распознать антагониста Типичные типы характеров животных  Лиса: обманщик, самки, хитрый, разносторонний  Волк: ее любимая жертва; самец, неуклюжий; жадный дурак; тоже человеческая жертва, но охотится на домашних животных старый тотемный зверь; медлительная, доверчивая, ленивая, но опасная сила; жертва человека  Домашние животные: собаки, кошки, сельскохозяйственные животные  Лошади: здесь лошадь vs.кон ‘боевой конь волшебных сказок Рассказы не были задуманы как «крупицы мудрости». Особенности волшебных сказок: повторение, герои делают то, что им говорят другие, объекты / квесты, нереалистично, «Один на время: волшебные животные, никаких последствий смерти для героя. Далайлама и Незнайка  «Усеченный (сокращенный) мотив» скрытого героя (оба скрываются как замаскированные герои и участвуют в трех боях). Мотивы для сокрытия: подготовка к открытию сцены. Жена не знает.  «Слепой мотив» золотых волос  Полет с препятствиями, преследование> убегает и бросает что-то позади.Леди Китти и Царевна-Лягушка  Царевна-Лягушка добавляет в конце мотив исчезающей невесты  Обычный тип сказки; насколько они разные? … Невеста должна быть выиграна (кошечка) Словацкий: испытание сыновей, а не невест. Русский: перерыв, одежда, танцы. Кошка: бьет ее, разочаровывая ее (счастливый конец) Лягушка: сжигает кожу, она исчезает и начинает новый сюжет. Он должен ее найти. ЛУТИ: Форма и природа Макс Люти: анализировал не сказку в целом, а жанр волшебной сказки / чудо-сказки. «Анализ» стиля и формы / жанра волшебной сказки и того, как она изображает мир. Одно измерение:  Естественное и сверхъестественное НЕ рассматриваются как два отдельных измерения, но бок о бок как ЕДИНОЕ измерение  Сверхъестественное ничем не примечательно и рассматривается как повседневная реальность (никаких тайн, повседневных предметов)  Инаковость проецируется как расстояние; другой мир — это трижды девятое королевство  Встреча с другим миром, МАГИЯ, больше не трепет, как в ЛЕГЕНДАХ: встреча с другим миром — это трепет, иногда целая история. Легенды двухмерны: реальный мир и сверхъестественный мир различны.  В волшебных сказках страх, связанный со сверхъестественным, причиняет вред (драконы / ведьмы) не потому, что это что-то сверхъестественное / магическое. нет субстанции и нет внутренней жизни или стабильных отношений с миром, временем других людей  «Персонажи» не имеют психологической глубины, не растут, отчуждены от травм и смерти и имеют внешнюю мотивацию.(то есть: Даладжлама).