Викторины с ответами для младших школьников: Викторины для школьников (с ответами)

Содержание

Викторина с ответами для младших школьников «Путешествие по дорогам сказок».

Викторина с ответами для младших школьников «Путешествие по дорогам сказок».

Данное занятие может быть полезна учителям младших классов, воспитателям группы продленного дня, педагогам дополнительного образования при изучении сказок и сказочных героев.

Цель:

Вспомнить с учащимися ранее изученные сказки.

Задачи:

— Развивать образное мышление у учащихся;

-Воспитывать потребность в чтении;

— Воспитывать доброту и взаимовыручку в команде;

— Активизировать знания детей о русских народных сказках.

Оборудование: жетоны, картинки сказочных героев, медали, призы.

Правила викторины.

— Вопросы будут задаваться каждой команде по очереди.

— За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

— В случае, если команда не знает ответ, или отвечает не правильно, то ход переходит к другой команде.

— Отвечают не хором, а один человек.

— Вопрос нужно дослушивать до конца, заранее не выкрикивать ответ.

— Команда, нарушившая правила, лишается 1балла.

— Команда заработавшая больше баллов, выигрывает.

Ход викторины

Учитель:

Ребята мы сегодня совершим увлекательнейшее путешествие в страну сказок. .Пройдя через ворота в сказочную страну, вы столкнетесь с испытаниями, по итогам которых мы выявим лучших знатоков сказок. Сказки любят все — и взрослые и дети. Сказки — это самое большое наше чудо. Чтобы нам начать нашу игру, вам необходимо разделиться на 3 команды. А еще нам понадобится жюри, которое поможет нам определить победителя.

Итак, мы готовы к путешествию.

Первое задание «Оригинальное название»

Ребята, вам необходимо придумать название вашим командам и выбрать капитана. На это вам даются 2 минуты.

1 команда ______________________

2 команда ______________________

3 команда_____________________

( дети называют название своих команд)

Второе задание « Разминочный».

Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.)
Сказочный кучер с длинным хвостом. (Крыса.)
Сколько лет жил старик со своею старухой, пока не поймал золотую рыбку? (33.)
Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием?(Колобок.)
Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка.)
Сколько героев было в сказке «Репка?» (7)
Первая женщина , совершившая полет? (Баба Яга.)
Имя девочки, которую ураган забросил в волшебную страну? (Элли.)
Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Варенье.)
Какое волшебное средство было у Золушки? (Хрустальная туфелька.)
Какое волшебное средство было у Буратино? (Золотой ключик.)
Какое волшебное средство было у девочки Жени из сказки Катаева? (Цветик — семицветик.)

Третье задание «Собери все части вместе».

Наше третье задание для команд называется «Собери все части вместе» ( на партах лежат названия сказок, но они все перепутаны, надо восстановить правильное название сказок).

1 команда

— Сестрица Аленушка и братец Никитушка

— Маша и лиса

2 команда

— Утки – лебеди

— Волк и семеро бельчат

3 команда

— По карпову веленью

— Мальчик с ноготок

Дети:

— Сестрица Аленушка и братец Иванушка, Маша и медведь.

— Гуси – лебеди. Волк и семеро козлят.

— По щучьему велению. Мальчик с пальчик.

Учитель:

Молодцы, вы правильно назвали все сказки.

Четвертое задание «Кот в сапогах».

А сейчас я предлагаю вам немного размяться и у нас будет 4 задание по мотивам сказки «Кот в сапогах» ( для конкурса необходимы сапоги большого размера и кегли)

Учитель:

Ребята, какой атрибут главный в этой сказке?

Дети:

сапоги.
Учитель:

Вот условия этого конкурса. Вам необходимо в сапогах пробежать от одной кегли до другой.

Учитель:

Здорово вы справились с этим конкурсом и пока вы отдыхаете, а жюри подводит промежуточный итог, я предлагаю нашим зрителям немного поиграть.

Вопросы для зрителей:

Я буду называть ключевые слова из сказок, а вы должны определить ее название (в виде правильного ответа показ картинки).

1. Нос, очаг, куклы, борода, полено (буратино)

2. Амбар, окно, бабушка, лиса (колобок)

3. Бабушка, пирожки, шапочка, волк (Красная шапочка)

4. Африка, бегемотики, кит, Лимпопо (Айболит)

Ребята, вы прекрасные знатоки сказок. Мы продолжаем нашу викторину.

Пятое задание «Как зовут этого сказочного героя?»

1. Появилась я в чашке цветка, а была чуть больше ноготка. (Дюймовочка.)

2. Я большой друг Чебурашки. (Крокодил Гена.)

3. Кукла с голубыми волосами, учительница Буратино. (Мальвина.)

4. Пожилой добрый человек с которым встречаем Новый год. (Дед Мороз.)

5. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф.)

6. Как звали сына царя Салтана? (Гвидон.)

7. Он был молод да удал,

Много в жизни повидал

А теперь, вот чудеса,

Снег не тает на усах. (Дед.)

8. Раньше девицей была,

А теперь коса бела. (Баба.)

9. Добрый доктор. (Айболит.)

10. Доктор, друг Незнайки. (Пилюлькин.)

11. Жених Мухи — цокотухи. (Комар.)

12.Загадочная старуха с клюкой. (Баба -Яга.)

13. Кот, который хотел дружить с мышами. (Леопольд.)

14.Тот, кто пугал фрекен Бок. (Карлсон.)

Шестое задание «Сказочный герой».

На этом конкурсе надо отгадать название зашифрованного сказочного героя. Цифра – это номер буквы в алфавите.

1 команда

2,1,18, 14, 1, 13, 6, 11

2 команда

5, 32, 11, 14, 16, 3,16,25,12, 1

3 команда

9, 16, 13, 21, 26, 12,1

Дети: Бармалей
Дети: Дюймовочка
Дети: Золушка
Седьмое задание «Сказочный переполох».

1.»Царевна-индюшка». (Царевна-лягушка.)

2. «По собачьему велению». (По щучьему велению».)

3. «Иван-царевич и зеленый волк». (Иван-царевич и серый волк».

)

4. «Мальчик с кулачек». («Мальчик с пальчик».)

5. «Как мужик котят делил». («Как мужик гусей делил».)

6. «Лапша из топора». («Каша из топора».)

7. «Петушок -золотой пастушок». (» Петушок — золотой гребешок».)

8. «Сестрица Аленушка и братец Никитушка». («Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

9. «Сивка-будка». (Сивка-бурка».)

10. «У страха уши велики». (У страха глаза велики».)

Восьмое задание «Любимый персонаж».

Учитель: Ребята, вот и подходит к завершению наша викторина, и впереди у нас остался последний конкурс «Любимый персонаж». (На доске висит листок, учащиеся по очереди подходят и рисуют сказочного героя. Один начинает, второй продолжает и т.д.. Какого героя рисует, знает только первый участник, остальные должны догадаться, кого нужно продолжать рисовать по его наброску).

1 команда рисует: Крокодил Гена

2 команда рисует: Баба – Яга

3 команда рисует: Мойдодыр

Учитель: Вот и закончилась наша викторина. Прежде чем жюри будет подводить итоги, по одному участнику из каждой команды читают стихи.

Сказка по лесу идет-

Сказку за руку ведет

Из реки выходит сказка,

Из трамвая! Из ворот!.

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка-умница и прелесть

С нами рядышком идет

Чтобы, Чтобы,

Чтобы снова

Добрый злого победил!

Чтобы добрый, чтобы злого

Стать хорошим убедил!

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка- умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт.

(Ю.Мориц)

Подведение итогов.

Жюри подводит итоги, награждает победителей грамотами и призами.

Дистанционные викторины для школьников — Познавательная Академия «Успех»

Сайт Школьная Академия «Успех» круглый год проводит дистанционные викторины для дошкольников, младших школьников, школьников и студентов всероссийского и международного уровня. Дистанционные викторины являются одной из самых интересных форм дистанционного образования т.к. включают в себя задания самого разного характера. Очевидно, что викторины помогают выявить и развить творческий потенциал учащегося, развить его эрудицию и мышление. Задания для проводимых дистанционных викторин составляют учителя школ Томска, преподаватели ТГПУ, а также магистранты ТГПУ.
По окончанию дистанционной викторины вы гарантировано получите красивый электронный диплом победителя или участника мероприятия. Диплом имеет печать и подписи директоров Центра новых образовательных технологий ТГПУ. Ознакомиться с проводимыми сейчас дистанционными викторинами для школьников можно на данной странице.

Вы также можете принять участие в других дистанционных мероприятиях проводимых на нашем сайте в разделе «Участвуем в мероприятиях».