Таблицы сложения и вычитания | Материал по математике (1 класс) на тему:

Опубликовано 07.11.2014 — 18:01 — Горькова Анна Николаевна

Наглядные пособия можно без труда распечатать, склеить и пользоваться. 

Скачать:

Предварительный просмотр:

1	1	2	3
2	1
4	5	6	7
8	9
3	2	1
4	3	2	1
5	4	3	2
6	5	4	3
1
2	1
7	6	5	4
8	7	6	5
3	2	1
4	3	2	1
9	8	7	6
10	9	8	7
5	4	3	2
6	5	4	3
1
2	1

---

Десятки

Единицы

---

Предварительный просмотр:

11	11	12	13
12	1
14	15	16	17
18	19
13	2	1
14	3	2	1
15	4	3	2
16	5	4	3
1
2	1
17	6	5	4
18	7	6	5
3	2	1
4	3	2	1
19	8	7	6
20	9	8	7
5	4	3	2
6	5	4	3
1
2	1

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок математики в 1 классе на тему «Таблица сложения и вычитания в пределах 20.

Состав чисел в пределах 10. Закрепление»

Урок  математики в 1 классе  на тему «Таблица сложения и вычитания в пределах 20. Состав чисел в пределах 10. Закрепление»…

«Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Таблицы сложения и вычитания в пределах 10»

Цели:закрепить изученные таблицы сложения и вычитания в пределах 10;Развивать логическое мышление, творческое воображение ,мелкую моторику;Воспитывать аккуратность, любознательность, бережное от…

Таблицы сложения и вычитания в пределах 10

Конспект урока амтематики в 1 классе закрепление знаний по теме: «Таблицы сложения и вычитания в пределах 10″…

таблица сложения и вычитания в пределах 20

таблица сложения и вычитания в пределах 20 для учащихся 1 класса…

Таблица «Сложение и вычитание в пределах первого десятка».

Тренировочный материал по заучиванию состава чисел первого десятка и соответствующих случаев сложения и вычитания. Разрезание на карточки выражений и ответов позволит организовать игру «Кто больше наз. ..

Открытый урок по математике в 1 классе по теме «Упражнения и задачи на закрепление таблиц сложения и вычитания числа 7. Сравнение выражений»

Тип урока: урок — путешествие Цели урока: упражнять детей в табличных случаях вычитания и сложения числа 7, в решении задач; продолжить работу в сравнивании выражений; развивать мышление; …

Таблицы сложения и вычитания с числом 3.

…

Поделиться:

 

Практика по математике для бесплатной печати

Вы ищете ресурсы, которые помогут проверить и усовершенствовать свои математические навыки? Эта математическая халява дифференцирована для Kinder, первого и второго класса. Эти рабочие листы без подготовки, печати и запуска включают на один больше, один меньше, десять больше, десять меньше, 2D и 3D фигуры, сравнение чисел с 20 и 120 и добавление в пределах 10, 20, 100.  Ниже я делюсь  бесплатными печатные страницы для практики по математике . Просто нажмите на изображение или ссылку ниже. Оказавшись в моем магазине TpT, нажмите красную кнопку загрузки под бесплатной загрузкой.

Бесплатные страницы для практики по математике

Бесплатные страницы для практики по математике для печати

 Еще Математика без подготовки и без подготовки

Вы теряете любовь к ламинатору? Возьмите эти 10 центров для записи и протирки прямо из принтера, чтобы писать и протирать карманы, и забудьте о ламинаторе! Учащиеся могут записывать ответы прямо на рукавах карманов во время математических ротаций, или вы также можете добавить ответственности с помощью небольшого буклета для записей, который сделан специально для вас, чтобы вы могли сшить его из принтера. Я тебя прикрою. Больше не нужно резать и сортировать страницы. Просто скрепите все десять листов для записей и отправьте учащихся заполнять свои буклеты!

Центры записи и стирания поставляются наборами по десять штук для каждой математической нити, или вы можете получить комплект ЗДЕСЬ !

Math Supplements Speak to Me

Практическое обучение — это мой способ обучения в занятом классе семинара, но важно провести учащихся через континуум развития математики с практикой в ​​абстрактной математике. Это также позволяет нам выставлять оценки и оценивать, насколько учащиеся справляются с навыками, которым обучают в классе. По этой причине у меня есть наборы математических добавок! Есть три типа математических приложений, которые я использую.

Практические страницы

Математические приложения Практические страницы для детского сада, первого и второго класса позволяют учителю выставлять оценки за обучение учащихся! Поместите эти распечатанные практические страницы на рабочую станцию ​​или в математический центр для самостоятельной практики и совершенствования навыков. Темы: чувство числа, сложение, вычитание, разрядность, геометрия, деньги, время, графики и данные, измерения.

Комплект страниц для практики в детском саду

Практические страницы первого класса Пакет

Практические страницы второго класса. Пакет

Страницы навыков третьего класса

Навыки четвертого класса. , первый и второй класс позволяют учителю ставить оценки за обучение учащихся! Выходные билеты — это идеальное завершение урока, мини-оценка или практические занятия под руководством гида. Темы: чувство числа, сложение, вычитание, разрядность, геометрия, деньги, время, графики и данные, измерения. Просто распечатать и сшить! Здесь не требуется сортировка страниц!

ВЫХОДИТЕЛЬНЫЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ВЫХОД ВЫХОДНЫЙ БАРЕЦ

ВЫХОД ПЕРВЫЙ КРЕМЕНТ БИЛЕТ

Второй класс Exit Tickets Bundle

.

Числовые чаты

Математические приложения Числовые чаты для детского сада, первого и второго класса позволяют учителям легко использовать числовые разговоры! Числовые чаты можно проецировать или размещать под документ-камерой в начале урока математики или в качестве темы для обсуждения на математическом собрании! Темы: чувство числа, сложение, вычитание, разрядность, геометрия, деньги, время, графики и данные, измерения.

Kindergarten Number Chats Bundle

First Grade Number Chats Bundle

Second Grade Number Chats Bundle

Third Grade Math Chats Bundle

Fourth Grade Math Chats Bundle

Свободное владение математическими фактами Ожидания по уровням классов

Учащиеся должны быть автоматическими с фактами. Насколько быстро работает автомат? Ну, это зависит от того, какие исследования вы читали и от методов выбора времени. В целом учащиеся должны уметь решать 40 задач по математике в минуту. Читайте дальше, чтобы узнать, почему, и посмотрите ожидаемые показатели беглой математики по классам.

Почему беглое владение математическими фактами так важно?

Способность быстро и точно вспоминать математические факты является важным навыком для учащихся по мере их продвижения в школе. В младших классах знание ответов на математические факты по памяти служит основой для решения более сложных задач. По мере того, как учащиеся переходят в более высокие классы, ожидается, что они будут выполнять более сложные математические задачи, состоящие из нескольких частей. Если учащиеся не смогут быстро вспомнить ответы на основные математические факты к тому времени, когда они достигнут этих высоких оценок, это будет мешать их способности концентрироваться на более сложных задачах. Учащиеся, которым приходится останавливаться и думать или считать простые математические факты, теряются в шагах сложных математических процедур, состоящих из нескольких частей. Не говоря уже о том, что математическая работа становится медленным и обременительным процессом, когда вам приходится искать или выяснять большинство фактов.

Что такое свободное владение математическими фактами?

Знание математических фактов наизусть означает способность без колебаний автоматически вспоминать ответы на эти факты. В большинстве психологических исследований рассматривалось время автоматического ответа, измеряемое в миллисекундах, и было обнаружено, что время автоматического (прямого поиска) ответа обычно колеблется от 400 до 900 миллисекунд (менее одной секунды) от предъявления визуального стимула до клавиатуры или устного ответа.

В большинстве школьных ситуаций учащиеся сдают тесты за одну минуту. Преобразование времени ответа в одну секунду непосредственно в написание ответов в течение одной минуты даст 60 ответов в минуту. Однако некоторые дети, особенно в начальных классах, не могут так быстро писать. При установлении уровней мастерства для отдельных лиц важно учитывать способности учащегося и скорость письма.

Как учитывать скорость письма

Один из способов принять во внимание скорость письма учащегося — установить ожидаемую беглость математических фактов со скоростью в цифрах в минуту, которая составляет примерно 2/3 от скорости, с которой учащийся может пиши цифры. Например, учащийся, который пишет 100 цифр в минуту, должен быть в состоянии написать 67 математических цифр в минуту. Это составляет от 30 до 40 задач в минуту.

Учителя должны изменить это ожидание, если учащийся пишет менее 100 цифр в минуту. Чтобы изменить ожидания, обработайте количество цифр учащегося в минуту как процент от 100, а затем умножьте этот процент на 40 задач, чтобы получить ожидаемое количество задач в минуту. Например, ребенок, который пишет 75 цифр в минуту, будет ожидать 75% от 40 или 30 фактов в минуту. Вот блог, который помогает установить ожидания математических фактов на основе скорости письма ученика.

Ожидания беглости математики на время по уровням обучения

При устном измерении задержка ответа примерно на 1 секунду будет автоматической. При письме учащиеся должны быть в состоянии выполнить 40 математических фактов в минуту. Однако ожидания зависят от уровня обучения и скорости письма.

Как правило, учащиеся должны быть в состоянии правильно решить 100 задач за пять минут к концу второго класса, 150 задач за пять минут к концу третьего класса, 200 задач за пять минут к концу четвертого класса, и так далее. Однако важно отметить, что это всего лишь общие рекомендации, и они применимы только к учащимся, которые могут писать с такой скоростью.

Timed Math Fluency Expectations by Grade Level
Grade	Math Facts Per Minute	Math Facts Per Five Minutes
End of Second Grade	20	100
Конец третьего класса	30	150
Конец четвертого класса	40	200
Конец пятого класса0158	50	250

Известные исследования показывают, что учащиеся, которые могут вычислять базовые математические факты со скоростью от 30 до 40 правильных задач в минуту (или от 70 до 80 правильных цифр в минуту), продолжают быстрее их показатели по мере того, как задачи в учебной программе по математике становятся более сложными. Тем не менее, учащиеся, чьи правильные показатели были ниже 30 в минуту, демонстрировали тенденции к постепенному замедлению, когда вводились более сложные навыки. минимум Правильная скорость для основных фактов должна быть установлена ​​на уровне от 30 до 40 задач в минуту, поскольку было показано, что эта скорость является показателем успеха при выполнении более сложных задач.

К сожалению, во многих школьных округах ожидают решения всего 50 задач за 3 минуты или 100 задач за пять минут. Это соответствует скорости от 16 до 20 задач в минуту. С такой скоростью ученики могут по пальцам пересчитать ответы. Таким образом, это «пропускает» детей, у которых развиты только процедурные знания о том, как выяснять факты, а не прямое автоматическое воспоминание.

Заключение

С правильными инструментами любой учащийся может развить свободное владение математическими фактами и получать от этого удовольствие! Учащиеся используют программу рабочих листов подписки Rocket Math, чтобы попрактиковаться с партнерами, а затем пройти тесты на время.