Стихи для детей про правила дорожного движения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 29 «УЛЫБКА»

Стихи для детей про правила дорожного движения

воспитатель Хавшабо Е.И.

Светофор

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Cвет зеленый — проходи!

Желтый — лучше подожди!

Если свет зажжется красный —

Значит,

Двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдет трамвай,

наберись терпенья.

Изучай и уважай правила движенья.

Л.Лущенко

Светофор

У светофора окошечка три,

При переходе на них посмотри!

Если в окошке красный горит,

«Стой на панели» —  он говорит.

Если вдруг желтое вспыхнет окошко,

Должен еще подождать ты немножко.

Если в окошке зеленый горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт.

Все светофор понимает без слов:

Он говорит языком огоньков.

С.Михалков

Моя улица

Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

О.Плотонова

Безопасный островок

Безопасный островок

Есть у перекрестка

Ты его найдешь дружок,

Круглый он, в полоску.

На твоем лежит пути

В центре перехода.

И вернее не найти

Друга пешехода.

О.Коба

Зебра

Зебра в Африке живет,

Полосата очень.

Воду пьет, траву жует,

Порезвиться хочет.

А на улице у нас,

Здесь у перекрестка,

Точно зебра в самый раз —

Переход в полоску.

Свет зеленый лучик шлет,

Он тебе как мама.

Взяв за ручку, проведет

По полоскам прямо.

Н.Кончаловская

Самокат

Пристают к отцу ребята:

«Подари нам самокат!»

Так пристали, что отец

Согласился наконец.

Говорит отец двум братцам:

«Сам я с вами не пойду.

Разрешаю вам кататься

Только в парке и в саду».

На бульваре старший брат

Обновляет самокат.

Младший брат не удержался

И по улице помчался.

Он летел вперед так скоро,

Что не видел светофора.

Вот без тормоза, один,

Он попал в поток машин…

Так и есть — шалун споткнулся,

Под машину подвернулся.

Но водитель был умелый —

У мальчишки руки целы.

Жив остался в этот раз,

Слезы катятся из глаз…

Можно ездить по бульвару.

По дорожке беговой,

Но нельзя по тротуару,

И нельзя по мостовой.

С.Михалков

Скверная история

Движньем  полон город —

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день и ночь горят.

И там, где днем трамваи

Звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

Но кто при красном свете

Шагает напрямик?

А это мальчик Петя —

Хвастун и озорник.

Волнуются шоферы,

Во все гудки гудят,

Колеса и моторы

Остановить хотят.

Свернул водитель круто,

Вспотел как никогда:

Еще  одна секунда —

Случилась бы беда.

И взрослые и дети

Едва сдержали крик:

Чуть не убит был Петя —

Хвастун и озорник…

Г.Титов

Каток

Скрылись под снегом газоны с травой,

Скользко машинам на мостовой.

Льдом затянуло русло реки,

Плюшевый Мишка встал на коньки.

Только катается не на котке:

Вышел на улицу с клюшкой в руке.

Мчатся машины невдалеке.

Трудно машинам зимой тормозить,

Шины по снегу станут скользить.

Долго ли, дети, тут до беды?!

Есть для хоккея катки и пруды.

Только  ботинки с коньками надень,

Лед будет петь под ногами весь день.

А мостовая — опасный каток,

Нужно во двор возращаться, дружок.

В. Лебедев-Кумач

Про умных зверюшек

Входит зайка чуть живой.

Где скакал? — На мостовой.

Не послушал Зайка папу —

Отдавили Зайке лапу.

На мостовой автомобили

Лисёнка чуть не задавили.

На мостовую нипочем

Не надо бегать за мячом.

Кто катался без заботы,

Не глядел на красный свет,

Налетел на Бегемота,

Поломал велосипед.

Курица на улице

Едва не пропала.

Потому что курица

Ходила где попала.

Правила движения звери не знали:

Мышки-глупышки хвосты потеряли,

Хрюшки — без шляпы,

Зайки — без лапы.

Плачут звериные мамы и папы.

Филина вызвали: «Милый учитель!

Вы наших деток ходить научите!»

Филин очки роговые поправил,

Выучил всех выполнению правил.

Правила знаешь — ходи себе смело,

Будут и лапки и хвостики целы!

Радостны дети: и Мышка и Зайка.

Правила эти и ты почитай-ка! Н. Сорокин

Пешеход

Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!

Ю. Яковлев

Предостережение

Делаем ребятам

Предостережение:

Выучите срочно

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,

Чтоб не волновались

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители!

С. Михалков

Переход

Это всем должно быть ясно!

Даже тем, кто ходит в ясли

Всем, кто в городе живет:

Переходы не рискованны

Только там, где нарисованы

Шашек белые квадраты

И на стрелке «Переход».

С. Яковлев

Правила движения

Читает книжку глупый слон

На самой мостовой,

И невдомек ему, что он

Рискует головой.

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора:

Нужно правила движения

Выполнять без возражения.

Бездельник — светофор

В лесу, где все без правил

Ходили до сих пор,

Однажды появился

Дорожный светофор.

Откуда-то с дороги

Принёс его Медведь.

И звери прибежали

На технику смотреть.

И первым начал Ёжик:

– Какая ерунда!

Нужны для светофора

И ток, и провода.

А если он не будет

Как следует гореть,

То нам на эту штуку

Не стоит и смотреть!

– Я с Ёжиком согласен! –

Сказал зевая Волк. –

– А если б он работал,

Какой в нём был бы толк?

Когда гоню я зайца,

Мне просто смысла нет

Бежать на свет зелёный,

Стоять на красный свет!

– И я, – сказал Зайчишка, –

Когда уже бегу,

Следить за светофором,

Простите, не могу!

– У нас, – Лиса сказала, –

Порядки здесь свои,

И нам на перекрёстке

Не нужен пост ГАИ!

– Мне тоже он не нужен! –

Сказал из норки Крот, –

Я сам себе пророю

Подземный переход!

Услышав под собою

Разумные слова,

– Я вообще летаю! –

Прогукала Сова. –

И мне совсем не нужно

На красный свет глядеть,

Когда я перекрёсток

Могу перелететь.

Осталось всё, как было.

Шумит дремучий бор.

Качается на ёлке

Бездельник-светофор…

Но мы с тобой не зайцы,

Не волки и кроты –

Хожу я на работу,

И в школу ходишь ты.

А мимо мчат машины,

Стальные муравьи.

И нам на перекрёстках

Нужны посты ГАИ!

Они нам помогают,

Нас учат с малых лет

Шагать на свет зелёный,

Стоять на красный свет.

Светофор

Есть у нас дружок хороший

С великаном добрым схожий!

Знай: три глаза у него –

Не боятся никого.

Утром, днём, в ночную тьму

Все горят по одному.

И у каждого – свой цвет,

Чтоб в пути нам дать совет.

Если жёлтый свет горит –

Приготовиться велит,

На зеленый нам – идти,

Всем счастливого пути!

А зажжётся красный, вдруг

Подожди немного, друг!

Торопыгой вредно быть,

Надо жизнью дорожить!

Друг зовётся «светофор»,

Бессловесный разговор

Он давно с людьми ведет,

Никогда не подведёт.

Его мы слушаться должны –

И нам дороги не страшны!!!

Переход

У полоски перехода

На обочине дороги,

Зверь трёхглазый, одноногий,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

КРАСНЫЙ глаз

Глядит на нас.

– СТОП! –

Гласит его приказ.

ЖЁЛТЫЙ глаз

Глядит на нас:

– ОСТОРОЖНО!

А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –

Для нас:

– МОЖНО!

Так ведёт свой разговор

Молчаливый СВЕТОФОР.

Светофор

Он легко, без напряженья

(Только глазом подмигнёт),

Регулирует движенье

Тех, кто едет и идёт!

Светофор зажёгся красным,

И пошёл поток машин,

Значит, станет путь опасным!

На дорогу не спеши!

На машины, на дорогу

Повнимательней гляди!

И постой ещё немного:

Будет жёлтый впереди.

Ну а после загорится,

Как трава, зелёный, свет!

Нужно снова убедиться,

Что машины рядом нет.

Осмотри дорогу слева,

Следом справа посмотри.

И, идя по «зебре» смело,

Светофор благодари!

Строгий светофор

Светофор сказал нам строго:

— Осторожно, здесь дорога!

Не играйте, не шалите,

Просто стойте и смотрите!

Наверху зажегся красный:

Красный свет — всегда опасный!

Едут трактор и трамвай,

Эй, водитель не зевай!

Белой зеброй — переходы:

Ждут спокойно пешеходы.

Светофор сказал нам ясно —

Красный свет — идти опасно!

Светофор нам подмигнул,

Желтым глазом он моргнул.

Желтый свет и красный свет:

Все равно дороги нет!

Светофор стоит на страже,

По ночам не спит он даже.

Сигналы светофора

Цвет зеленый –

Проходи!

Желтый –

Малость погоди.

Ну, а если красный – Стой!

Проход опасный!

Светофор — регулировщик

Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей,

Шофер!

Красный глаз:

Глядит в упор —

Это строгий Светофор.

Вид он грозный

Напускает,

Ехать дальше

Не пускает.

Обождал шофер

Немножко,

Снова выглянул

В окошко.

Светофор

На этот раз

Показал Зеленый глаз,

Подмигнул

И говорит:

“Ехать можно,

Путь открыт!”

Три чудесных света

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь —

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик — светофор.

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три чудесных света,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий — красный свет.

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт!

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

— Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет!

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он:

— Препятствий нет,

Смело в путь иди!

Будешь слушаться без спора

Указаний светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро.

Два гномика

У дороги в домике

Без сада и крылечка

Проживают гномики,

Два славных человечка:

Не играют в домино,

В салки или прятки,

А весь день глядят в окно:

Все ли там в порядке?

Гном зеленый говорит:

— Все спокойно. Путь открыт!

Если вышел красный —

Значит, путь опасный!

И днем, и ночью темною

Окошки в нем не гаснут:

Вот вышел гном зеленый,

Вот появился красный.

У человечков важная

И сложная работа —

Неосторожным гражданам

Мигнуть у перехода!

Наш друг — светофор

Красный, желтый и зеленый,

Он на всех глядит в упор.

Перекресток оживленный,

Неспокоен светофор.

Старики идут и дети

— Не бегут и не спешат.

Светофор для всех на свете

Настоящий друг и брат.

По сигналу светофора

Через улицу идем.

И кивают нам шоферы:

“Проходите, подождем”.

На красный свет — дороги нет,

На желтый — подожди.

Когда горит зеленый свет,

Счастливого пути!

Три друга

Три друга пешехода в любое время года.

Красный свет — твой первый друг —

Деловито строгий.

Если он зажёгся вдруг —

Нет пути дороги.

Жёлтый свет — твой друг второй

Даёт совет толковый:

Стой! Внимание утрой!

Жди сигналов новых!

Третий друг тебе мигнул

Своим зелёным светом:

Проходи! Угрозы нет!

Я порукой в этом!

При переходе площадей,

Проспектов и дорог

Советы этих трёх друзей

Все выполняйте в срок.

Регулировщик

Известно, что волшебника

Встретить нам не просто.

А я с ним познакомился

На нашем перекрестке.

Он полосатой палочкой

Взмахивает ловко.

И тормозят водители,

Все знают – остановка!

Взмахнул еще раз палочкой,

И зашуршали шины.

Опять пришли в движение

Разные машины.

Трамваи и троллейбусы,

Фургоны, самосвалы

Поедут в ту лишь сторону,

Куда им показал он.

И сразу остановятся,

Чтоб пропустить мгновенно

К кому-то «помощь скорую»

С тревожною сиреной.

А вот машина красная,

И лестница над нею –

Торопится к пожару

Проехать поскорее.

Волшебник вновь поможет –

Дорогу ей откроет,

Чтоб дом спасти успели

Пожарники-герои.

Пусть светофор мигает,

Волшебник наш главнее,

Машины направляет

Палочкой своею.

Так кто же он? – ответьте.

Здесь вовсе нет секрета,

Ведь знают даже дети:

Регулировщик это!

Автоинспектор

Он главный на дороге.

Он важный, как директор.

И смотри взглядом строгим

На всех автоинспектор.

Чтоб правила движения

Шоферы соблюдали,

Стоит он днем и ночью

У края магистрали.

Машины непослушные

Он в ровный ряд построит,

И знают нарушители,

Что спорить с ним не стоит.

Следит он за порядком

Обгона, поворота.

Сигналы светофора

Не пропусти ли кто-то?

Он лихача накажет,

Чтоб ездил тот потише,

Не подвергал опасности

Девчонок и мальчишек.

А если вдруг по рации

Получит сообщенье,

То сразу за бандитами

Помчит без промедленья.

И их, рискуя жизнью,

Он задержать поможет.

В обязанность инспектора

Погоня входит тоже.

Ремнём не пристегнулись?

А он уже на страже:

Выпишет квитанцию

И штраф возьмёт сейчас же.

Ошибки не допустит

Ни разу в протоколе.

Хочешь так работать?

Учись получше в школе.

Пешеход

Отгадайте, кто идет?

Ну конечно, пешеход!

Пешеходом станет каждый,

Кто пешком пойдет в поход.

Пешеходная дорожка

От машин его спасет,

Ведь ходить по той дорожке

Может только пешеход!

Я иду по тротуару,

Здесь машинам нет пути!

Ну а знаки мне расскажут,

Где дорогу перейти.

Шагая осторожно

Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Ее переходи!

И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Ее переходи!

Как правильно переходить дорогу

Дорогу так перехожу:

Сначала влево погляжу

И, если нет машины,

Иду до середины.

Потом смотрю внимательно

Направо обязательно

И, если нет движения,

Шагаю без сомнения!

Переходы

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Глубокий подземный,

Как зебра, наземный.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Знакомые полоски

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный переход.

Лево — право

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И если машин не увидишь, —

Иди!

Правила движения

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Знает каждый гражданин,

Что в любое время года

Мостовая – для машин,

Тротуар – для пешехода!

Нельзя играть на мостовой!

Ведь ты рискуешь головой!

На мостовой – не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться!

Дорожная таблица умножения

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить вам не мешало.

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу должны умноженья!

Если хочешь живым и здоровым остаться, –

На мостовой не играть, не кататься!

Футбол – хорошая игра

На стадионе, детвора.

Хоккей – игра на льду зимой.

Но не играй на мостовой!

Цеплять крючком машины борт –

Опасный и ненужный спорт.

Щади здоровье, жизнь щади

И за движением следи.

И проспекты, и бульвары,

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу

Запрещается!

Быть примерным пешеходом

Разрешается!

Экзамен важного значенья

Держи по правилам движенья.

Юные граждане Тани и Пети,

Твердо запомните правила эти.

Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва посмотри,

Направо взгляни потом.

Что говорит светофор

Светофор всегда на страже.

Пешеходу он укажет

Самый безопасный путь,

Стоит глазом лишь моргнуть.

Глаз зеленый загорелся –

Проходи, свободен путь!

Желтый – подожди немного,

Повнимательнее будь.

Загорелся яркий красный,

Это значит, что опасно

На дорогу выходить.

Нужно транспорт пропустить.

Знают все давно вокруг,

Что зеленый – верный друг,

Что в любое время года

Он поможет пешеходу.

Просто и без напряженья

Регулирует движенье.

Полосатая дорожка

Улицу нужно нам перейти,

Но, светофора нет на пути.

С шумом несутся мимо машины.

Но, для волнения нету причины:

Есть специальный для нас переход,

«Зеброй» его называет народ.

Смело идем полосатой дорожкой,

Водители, вы подождите немножко!

Вправо и влево посмотрим сначала,

Чтобы опасность не угрожала,

И полосатый друг-переход

Через дорогу нас поведет.

Не играйте на проезжей части

Следуйте, дети, правилам этим:

Играть на дороге не следует детям!

Лишь во дворе и на детской площадке

Можете мяч вы гонять без оглядки.

Водитель, будь осторожен!

Все водители на свете

Знают знак «Внимание, дети!»

Будь предельно осторожен,

Ведь беда случиться может!

Велосипед

Думаешь, велосипед

Настоящий транспорт? Нет!

Помни: на проезжей части

Трудно избежать несчастья!

Если есть велосипед,

Но, не дорос до нужных лет,

Катайся лучше во дворе.

Там безопасно детворе.

Зимние забавы

Санки, лыжи и коньки

Скрасят зимние деньки.

Но кататься, это ясно,

Нужно в месте безопасном.

Подземный переход

Для тех, кто в городе живет,

Подземный нужен переход.

Дорогу проще перейти

Нам по подземному пути.

Машинам там нет хода,

Там только пешеходы.

О правилах помни всегда

Бывает улица очень опасной

И в городе, и в глуши.

Дорожные правила знать прекрасно

Все должны малыши.

Маленькому ни к чему

Ходить куда-то одному.

Не будь таким упрямым,

Всегда будь рядом с мамой.

И должен знать ты с детских пор,

О чем сигналит светофор,

О том, что переходы

Помогут пешеходу.

Правила дорожные

Не так уж и сложны,

Только в жизни правила

Очень всем нужны.

Девочки и мальчики,

Все, без исключения,

Изучайте правила

Дорожного движения!

Веселый светофор

По шоссе спешит машина,

Что-то тихо шепчут шины.

За рулем пятнистый кот,

Рядом дремлет бегемот.

Это что за голова?

Вместо фар сидит сова!

Крутят весело мотор:

Поросенок и бобер!

А в прицепе слон сидит:

Он бибикает-дудит!

Тормоз – это черепашки,

Стекла чистят две букашки.

На дороге светофор:

Заяц держит помидор!

Звери видят — красный свет,

Это значит – хода нет!

Заяц яблоко берет:

Желтый свет – машина ждет!

Заяц вынул огурец:

Свет зеленый, наконец!

Вдоль озер и деревень

Едут, мчатся целый день

По долинам, по лесам,

В гости к разным чудесам!

Светофор

Светофор сказал нам строго:

— Осторожно, здесь дорога!

Не играйте, не шалите,

Просто стойте и смотрите!

Наверху зажегся красный:

Красный свет – всегда опасный!

Едут трактор и трамвай,

Эй, водитель не зевай!

Белой зеброй – переходы:

Ждут спокойно пешеходы.

Светофор сказал нам ясно –

Красный свет – идти опасно!

Светофор нам подмигнул,

Желтым глазом он моргнул.

Желтый свет и красный свет:

Все равно дороги нет!

Светофор стоит на страже,

По ночам не спит он даже.

Заглянув в его глаза,

Заскрипели тормоза,

Все машины встали в ряд,

Люди тоже ждут стоят.

Светофор зажег для нас

Свой зеленый добрый глаз.

Аккуратно, не спешим,

Не несемся, не бежим!

Подождав совсем немного

Мы идем через дорогу!

Запрещается — разрешается!

И проспекты, и бульвары —

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу

За-пре-ща-ет-ся!

Быть примерным пешеходом

Разрешается. ..

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно,

За-пре-ща-ет-ся!

Уступить старушке место

Разрешается…

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

За-пре-ща-ет-ся!

При зеленом даже детям

Разрешается…

В. Семернин

Стихи про дорожные знаки

Знак «Уступи дорогу»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Если видишь этот знак,

Знай, что он не просто так.

Чтобы не было проблем,

Уступи дорогу всем!

Знак «Движение запрещено»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: «Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!»

Знак «Въезд запрещен»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича!

Знак «Обгон запрещен»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Знак любителей обгона

Объявляет вне закона.

В этом месте, сразу ясно,

Обгонять других опасно!

Знак «Пешеходный переход»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешеход пропусти!

Знак «Движение без остановки запрещено»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Ты, шофер, не торопись,

Видишь знак, остановись!

Прежде чем продолжить путь,

Осмотреться не забудь.

Знак «Движение пешеходов запрещено»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

Знак «Поворот запрещен»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Эти знаки на пути

Ни за что не пропусти.

Есть у них одна забота –

Запрещать нам повороты.

Знак «Остановка запрещена»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Здесь машину не грузи,

Не паркуй, не тормози.

Этот знак всем говорит:

«Тот не прав, кто здесь стоит!»

Знак «Стоянка запрещена»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Тормозить здесь можно смело,

Но нельзя стоять без дела.

Пассажиров ты сажай

И скорее уезжай!

Знак «Главная дорога»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Вот он знак, каких немного:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

Всех становишься главней,

И тебе, как будто Богу,

Уступают все дорогу!

Знак «Подземный пешеходный переход»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак «Дети»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Знак «Сужение дороги»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Грустен этот знак немного:

Здесь сужается дорога!

Это как всегда некстати.

Вдруг нам места там не хватит?

Знак «Подача звукового сигнала запрещена»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Эй, водитель, не гуди,

Шумом спящих не буди.

Не пугай гудком прохожих,

Ведь и сам оглохнешь тоже.

Знак «Дорожные работы»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Знак «дорожные работы».

Чинит здесь дорогу кто-то.

Скорость сбавить нужно будет,

Там ведь на дороге люди.

Знак «Дикие животные»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Бродят здесь посредь дороги

Лоси, волки, носороги.

Ты, водитель, не спеши,

Пусть сперва пройдут ежи!

Знак «Больница»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: «Будь здоров!»

Знак «Телефон»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он,

Где искать вам телефон!

Знак «Пункт питания»

Правила дорожного движения в стихах и загадках

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт питания!

52

Стихи про ПДД — короткие четверостишия о правилах дорожного движения

В нынешнем мире невозможно обходиться без транспорта. Мы едем на работу, в школу, переходим множество оживленных дорог, и поэтому мы просто обязаны знать правила дорожного движения ради своей же безопасности.

Ниже собраны познавательные стихи про ПДД.

Красный — «Стой!» «Готовься!» — желтый.
А зеленый свет — «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги — сигнала жди!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Едет папа на охоту-
Едет в Ниве – «Русский Джип».
Вдруг за голову схватился,
Позабыл  ружье – вот влип!
Указатель только прямо,
Повернуть домой нельзя,
Говорила папе мама,
Что торопится он зря.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Делали ребятам предостережение:
«Выучите срочно, Правила движенья!
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались

Улицей водители».

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Девочки и мальчики,
Все, без исключения,
Изучайте правила
Дорожного движения!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Машинам тоже надо кушать-
Бензином, газом заправлять.
А то не будет ездить, слушать,
Без топлива начнут чихать.
От доктора рецепт и справка,
Тут не помогут, не спасут.
Спасение – АЗС – заправка,
Бензин зальют, вам, только тут.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Говорят с подъемным краном вдалеке
На каком-то иностранном языке.
Он звучит необычайно:
«Вира! Майна!
Вира! Майна!»
«Майна» — груз поехал вниз.
«Вира» — он вверху повис.
Кран отлично понимает.
Опускает, поднимает.

Все, что скажет крановщик,
Выполняет в тот же миг.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Санки, лыжи и коньки
Скрасят зимние деньки.
Но кататься, это ясно,
Нужно в месте безопасном.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Закрутилась голова
В круговом движении.
Разыгралась детвора —
В парке развлечения.
А водитель не играет –
В круговом движении,
Путь по стрелке продолжает –
По Правилам вождения.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Замечательный знак —
Восклицательный знак!
Значит, можно здесь кричать,
Петь, шуметь, озорничать?
Или бегать босиком!
Или ехать с ветерком!
Отвечают люди строго:
«Здесь опасная дорога!»
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Правила дорожные
Не так уж и сложны,
Только в жизни правила
Очень всем нужны.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Круглый знак, похож на мяч
Он движение запрещает.
Не успеет тот на матч,
Кто запреты нарушает.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Нарисован человек.
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты

В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали: «Что ты, что ты!
Здесь дорожные работы!»

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона.
Подскажет знак водителю –
Во дворе — будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,

Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий — постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 

Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Скрылись под снегом газоны с травой,
Скользко машинам на мостовой.
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый Мишка встал на коньки.

Только катается не на котке:
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Мчатся машины невдалеке.
Трудно машинам зимой тормозить,
Шины по снегу станут скользить.

Долго ли, дети, тут до беды?!
Есть для хоккея катки и пруды.
Только  ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под ногами весь день.
А мостовая — опасный каток,
Нужно во двор возвращаться, дружок.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Это всё вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Если знак в каемке красной —
Значит — делать так нельзя!
Значит — действие опасно!
Слушайтесь его, друзья!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Зебра в Африке живет,
Полосата очень.
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.

А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз —
Переход в полоску.

Свет зеленый лучик шлет,
Он тебе как мама.
Взяв за ручку, проведет
По полоскам прямо.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий — постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Светофор — дорожный друг-
Управляет всем вокруг.
Красный свет — грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может
Одним движением руки

Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Мчат колеса
По дороге.
Над дорогой
Мчатся ноги.
Это еду я
Бегом!
Это я бегу
Верхом!
Я и сидя
Бегу!
И сижу
На бегу!
И машины качу,
И качусь,
Куда хочу!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Есть подземный переход
И надземный переход.
По нему идем мы смело
От машин он сбережет!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

И проспекты и бульвары —
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…

Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке место
Разрешается…

Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.

Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Везде и всюду правила, их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Как таблицу умножения, как урок,
Помни правила движенья назубок!
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Для тех, кто в городе живет,
Подземный нужен переход.
Дорогу проще перейти
Нам по подземному пути.
Машинам там нет хода,
Там только пешеходы.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Думаешь, велосипед
Настоящий транспорт? Нет!
Помни: на проезжей части
Трудно избежать несчастья!
Если есть велосипед,
Но, не дорос до нужных лет,
Катайся лучше во дворе.
Там безопасно детворе.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Следуйте, дети, правилам этим:
Играть на дороге не следует детям!
Лишь во дворе и на детской площадке
Можете мяч вы гонять без оглядки.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Светофор всегда на страже.
Пешеходу он укажет
Самый безопасный путь,
Стоит глазом лишь моргнуть.
Глаз зеленый загорелся –
Проходи, свободен путь!
Желтый – подожди немного,
Повнимательнее будь.
Загорелся яркий красный,
Это значит, что опасно
На дорогу выходить.
Нужно транспорт пропустить.
Знают все давно вокруг,
Что зеленый – верный друг,
Что в любое время года
Он поможет пешеходу.
Просто и без напряженья
Регулирует движенье.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Через лес бежит дорога,
Светофор моргает строго.
К переходу все спешат:
От лосей и до мышат.

Иногда через дорогу
Пешеходов очень много
Скачет, ходит, пролетает,
Пробегает, проползает.

Мама ежика учила,
Мама пальчиком грозила:
– Помни правила, малыш!
Если красный свет – стоишь!

Если желтый – просто жди,
На зеленый – проходи!
Непослушный пешеход
Сделал все наоборот!

Ежик очень торопился
И клубочком покатился
Прямиком на красный свет!
Можно так? Конечно, нет!

Завизжали тормоза,
И зажмурил еж глаза.
Старый толстый самосвал,
Забибикал, зарычал:

– Еле я остановился,
Чуть с дороги не свалился!
Что, не знаешь правил ты?!
Ну-ка быстро марш в кусты!

Дам тебе я, еж, совет:
Не ходи на красный свет!
Еж тихонько пропыхтел:
– Извините, не хотел.

Рассказал нам светофор:
Еж исправился с тех пор.
Лучше всех порядок знает,
Ничего не нарушает!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Красным глазом светофор
На меня смотрел в упор.
Я стоял и молча ждал,
Потому что точно знал:

Если красный свет горит,
Пешеход всегда стоит.
Если видишь красный свет,
Это значит – хода нет!

Мимо ехали машины,
И шуршали тихо шины.
Ехал трактор, дребезжал,
Самосвал за ним бежал,

Длинный-длинный лесовоз
По дороге бревна вез.
Желтый свет горит под красным:
Все равно идти опасно!

Транспорт начал тормозить,
Чтобы путь освободить.
Загорелся желтый свет –
Никому дороги нет.

Пешеходы не идут,
И машины тоже ждут!
Светофор моргнул и – раз!
Он зажег зеленый глаз!

Полосатый переход
Пешеходов разных ждет:
Идет с коляской мама,
Идет с собачкой дама,

Несет малыш игрушку,
Старик ведет старушку,
Две девочки идут,
Машины смирно ждут.

Зеленый свет горит,
Как будто говорит:
Пожалуйста, идите,
Но только не бегите!

А если на дорожке
Завоет неотложка,
Ее вы пропустите
И лишь потом идите!

Зеленый – безопасный,
Зато опасен красный.
Зеленый – мы идем,
А желтый с красным – ждем!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Стихи по ПДД

Входит Зайка чуть живой. Где скакал? – «На мостовой». Не послушал Зайка папу – Отдавили Зайке лапу.	Курица на улице Едва не пропала, Потому что курица Ходит где попало.	На мостовой автомобили Лисёнка чуть не задавили. На мостовую нипочём Не надо бегать за мячом.
Кот катался без заботы, Не глядел на красный свет. Налетел на бегемота, Поломал велосипед.	Правила знаешь – Ходи себе смело: Будут и лапки , И хвостики целы.	Светофор Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь. Я машинам помогаю И тебе хочу помочь.
Если в окошке красный горит, Стой, не спеши. он говорит. Красный свет – идти опасно, Не рискуй собой напрасно. Если вдруг жёлтое Вспыхнет окошко, Подожди, постой немножко. Если в окошке зелёный горит, Ясно, что путь пешеходу открыт! Зелёный свет зажёгся вдруг, Теперь идти ты можешь, друг.	У любого перекрёстка Нас встречает светофор И заводит очень просто С пешеходом разговор. Свет зелёный – проходи. Жёлтый —  лучше подожди, Если свет зажёгся красный – Значит двигаться опасно. Стой. Пускай пройдёт трамвай, Наберись терпения. Изучай и уважай Правила движения.	На дороге с давних пор Есть хозяин – светофор! Перед вами все цвета, Вам представить их пора. Загорелся красный свет, «Стой! Вперёд дороги нет!» Жёлтый глаз твердит без слов: «К переходу будь готов! На зелёный свет – вперёд1 Путь свободен, пешеход». Перейти через дорогу Вам на улице всегда И подскажут и помогут Эти яркие цвета.
Если перехода нет, Дай друзьям своим совет, Поспеши предупредить: Здесь нельзя переходить!	Стой! Автобус обходить Страшно и отчаянно. Под машину угодить Можем мы нечаянно.	Свет зелёный, не забудь, Говорит: «Свободен путь!» Жёлтый свет горит – смотри. Скоро сможем перейти.
Нам на улице не страшно, Знаем все мы с давних пор: Красный свет – идти опасно, Путь закрыл нам светофор.	Из-за стоящей машины Выскочить может другая. Чтоб не попал ты под шины, Помни – опасность большая.	Вы жизнь свою оберегайте И правила дорог не нарушайте. Не зря говорит русский народ, Что бережёного Бог бережёт!
Въезд запрещён Круглый знак, а в нём окошко, Не спеши тут сгоряча, А подумай-ка немножко: Что здесь? Свалка кирпича? Нет! Знак этот говорит, Что машинам въезд закрыт.	Место стоянки Я знаток дорожных правил, Я машину здесь поставил, На стоянку у ограды – Отдыхать ей тоже надо.	Медицинская помощь Лена с Настенькой в тревоге: Нужен доктор им в дороге. Не смотрите грустным взглядом – Помощь близко, помощь рядом.
Переход Пешеход, пешеход, Помни ты про переход: Подземный и наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход От машин тебя спасёт.	И проспекты, и бульвары – Всюду улицы шумны. Проходи по тротуару Только с правой стороны! Тут шалить, мешать народу Запрещается! Быть примерным пешеходом Разрешается!	Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперёд. Ехать «зайцем», как известно, Запрещается! Уступать старушке место Разрешается!
Если ты гуляешь просто, Всё равно вперёд гляди, Через шумный перекрёсток Осторожно проходи. Переход при красном свете Запрещается! При зелёном даже детям Разрешается!	Каждый знает, что без правил Без дорожных не прожить. Все должны мы на дороге Осмотрительными быть.	Светофор Я с виду грозный и серьёзный Очень важный светофор. С перекрёстка, с перекрёстка На тебя гляжу в упор. Всё, что я хочу сказать, Нужно по глазам читать.
Мы важные знаки, Дорожные знаки. На страже порядка стоим. Вы правила знайте И их соблюдайте, А мы вам помочь поспешим.	Если свет зажёгся красный Значит двигаться опасно! Жёлтый свет —  предупрежденье, Жди сигнала для движенья. Свет зелёный говорит: Пешеходам путь открыт!	Там, где транспорт и дорога, Знать порядок все должны. На проезжей части строго Игры все запрещены!
С площадей и перекрёстков На меня глядит в упор С виду грозный и серьёзный, Очень важный светофор. Он и вежливый, и строгий, Он известен на весь мир, Он на улице широкой Самый главный командир. Перед быстрою машиной Никому нельзя бежать! У дороги надо маму Крепко за руку держать!	Чтоб машины не спешили, Чтоб шёл спокойно пешеход, Знаки помогать решили И дежурят круглый год. Самый малый знак дорожный – Он стоит не просто так. Будьте, будьте осторожны, Уважайте каждый знак. Из-за кустов бежать опасно, Выскочишь беде навстречу. Осмотрюсь – всё станет ясно, Все машины я замечу.	Полосатая лошадка Через улицу ведёт. Здесь нам очень осторожно Нужно сделать переход. Не спеши, а первым дело Влево-вправо погляди: Нет машин – шагаем смело! Есть машины – стой и жди! Это всем должно быть ясно, Даже тем, кто ходит в ясли. Должен знать ты каждый знак, Он стоит не просто так.

Методическая разработка «Запоминаем стихи о Правилах дорожного движения с помощью мнемотаблиц»

Методическая разработка «Запоминаем стихи о Правилах дорожного движения с помощью мнемотаблиц»

Автор: Константинова Юлия Александровна., воспитатель Санкт-Петербург 2019 Государственное бюджетное образовательное учреждение центр развития ребенка -детский сад № 68 Красносельского района Санкт – Петербурга

«Росток».

Пояснительная записка «Дорожные знаки в мнемотаблицах»

Заучивание стихотворений по «Правилам Дорожного Движения» (мнемотаблицы)

Воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими правил дорожного движения – одна из актуальных тем сегодняшнего времени. Количество жертв в автомобильных аварий за последний год составляет 27900 человек. Из них тысячи детей получили травмы различной степени тяжести, которые обычно имеют последствия и приводят к снижению интеллекта и практически всегда затрудняют возможность нормально учиться и выдерживать обычные для возраста умственные и психологические нагрузки.

 

Скачать конспект

Одной из основных причин дорожно – транспортных происшествий с детьми является незнание ими правил дорожного движения, регулируемых дорожными знаками.

Чем раньше дети получат сведения о том, как должен вести себя человек на улице и во дворе, тем ниже будет вероятность несчастных случаев.

Можно выделить следующие задачи по воспитанию безопасного поведения детей на улице:

• способствовать развитию у детей заинтересованности к изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах.
• формировать и развивать умения и навыки безопасного поведения.
• воспитывать устойчивые привычки соблюдать правила безопасности.

Обучая детей правилам поведения на улице, важно использовать разнообразные формы и методы работы. Дошкольников необходимо знакомить с обязанностями пешеходов и пассажиров доступными для них формами. Это беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, просмотр видеоматериалов, настольные и дидактические игры.

Знания закрепляются в играх, развлечениях, соревнованиях, конкурсах.

В группе должны быть: оборудование для игр, место для проведения занятий, настольные и дидактические игры, макет перекрёстка, на котором представлены проспекты, перекрёсток, дома, светофор, машины, дорожные знаки.

Программа рекомендует познакомить детей с дорожными знаками, которые наиболее часто встречаются на улицах. Мы хотим предложить эффективный метод их запоминания – мнемотаблицы.

Работа с мнемотаблицами.

Детей младшего возраста рекомендуется познакомить со следующими знаками дорожного движения:

«Пешеходный переход»

«Дети»

«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»

«Велосипедная дорожка»

Во время беседы или занятия на тему ПДД дети знакомятся с нужным знаком, рассматривают его, уточняют, зачем он нужен. Параллельно с беседой вводится мнемотаблица по данному знаку.

Например: знак «Дети»

1. –назовите дорожный знак (с которым знакомятся дети)
2. – какого цвета дорожный знак? (красный, синий и т.д.)
3. – из какой геометрической фигуры состоит знак? (круг, треугольник, квадрат)
4. – вопросительный знак (что изображено на знаке?)
5. – для кого этот знак? (для пешеходов, для автомобиля)

Вместо множества таблиц для детей старшего возраста можно использовать одну универсальную, где вместо знака в ячейке 1 ничего нет (пусто). В эту ячейку можно положить картинку – изображение любого дорожного знака, а затем рассказать про этот знак.

Таблица выглядит следующим образом:

Для детей подготовительной группы можно в эту таблицу добавить ещё одну ячейку (6), в которой будет содержаться следующая информация:

6 – вид знака: П – предупреждающий, З- запрещающий, И – информационный, С – знак сервиса.

Таблица выглядит следующим образом:

На основе мнемотаблиц можно сделать настольную игру «Лото» на закрепление знаний дорожных знаков. Для этого нужно приготовить несколько пустых карточек с 6 ячейками, а нарисованные мнемотаблицы разрезать на отдельные карточки, плюс карточки с изображением дорожных знаков. Дети выбирают любой дорожный знак и собирают (заполняют) мнемотаблицу.

К каждому дорожному знаку можно подобрать стихотворение, что сделает вашу беседу (занятие) более эмоциональным, поможет наиболее точному восприятию данного знака и его запоминанию.

Стихи про дорожные знаки. Автор Олеся Емельянова.

Знак «Пешеходный переход»:

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Пешехода пропусти!

Ты, водитель, не грусти,

Знак «Дети»:

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Знак » Место остановки автобуса и (или) троллейбуса «:

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак «Велосипедная дорожка»:

Этот знак, как красный свет,

Здесь автомобилям хода нет.

Царство здесь велосипедов,

Пешеходов и мопедов.

У этого автора замечательные стихи почти про все дорожные знаки

Заучивание стихотворений по «Правилам Дорожного Движения» (мнемотаблицы)

Мнемотехника – «Искусство запоминания», то есть это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Данный метод в настоящее время широко используется в современной дошкольной педагогике. Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал, в форме мнемотаблиц и схем моделей, что заметно облегчает детям овладение связной речью; наличие зрительного плана – схемы делает печатный материал, необходимый для запоминания чётким, связным и последовательным.

Мнемотаблицы можно использовать с детьми самого разного возраста, начиная с младшего. Адаптировать их к разным уровням развития детей позволяют различные способы представления информации. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста предпочтительней давать цветные мнемотаблицы, с простыми картинками, в более старшем возрасте картинки можно заменить символами, словами, отдельными буквами, цифрами.

Занятия по мнемоталицам обычно проходят в несколько этапов.

Первый этап, где воспитатель в форме игры знакомит детей с новой для них информацией, рассматривает таблицу и разбирает то, что на ней изображено конкретно, в каждой ячейке. Дети и сами могут объяснить или угадать значение того или иного символа или картинки.

Осуществляется перекодирование информации: образы в символы.

Следующий этап – это пересказ материала с опорой на мнемотаблицу (на конкретные символы), то есть происходит отработка материала запоминания. Далее изученный материал неоднократно повторяется с опорой на составленную ранее схему.

Материал, который можно запомнить с помощью мнемотаблиц, разнообразен. Дети любят стихи, слушают их с удовольствием, но не все могут быстро их запомнить, у некоторых детей заучивание стихов вызывает трудности, и как следствие нежелание учить и рассказывать стихи.

Стихи можно использовать для заучивания во время нахождения детей в детском саду и дома.

Поэтический язык стихов будет способствовать развитию речи детей, обогащению словарного запаса, расширению знаний о природе.

А мнемотаблицы облегчат запоминание стихов по Правилам Дорожного Движения и будут способствовать развитию памяти.

Предложенные стихи помогут сделать общение более ярким, интересным, насыщенным.

 

«Светофор»

Если свет зажегся красный,

Значит двигаться опасно!

Желтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движения.

Свет зеленый говорит,

Проходите, путь открыт.

 

Знак «Пешеходный переход»:

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Пешехода пропусти!

Ты, водитель, не грусти.

 

Знак «Пешеходный переход»:

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Пешехода пропусти!

Ты, водитель, не грусти.

Знак «Дети»:

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

• **

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа,

Детский сад!»

Знак «Дети»:

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа,

Детский сад!»

Знак » Место остановки автобуса и (или) троллейбуса «:

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

 

Знак » Место остановки автобуса и (или) троллейбуса «:

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак «Велосипедная дорожка»:

Этот знак, как красный свет,

Здесь автомобилям хода нет.

Царство здесь велосипедов,

Пешеходов и мопедов.

 

Знак «Велосипедная дорожка»:

Этот знак, как красный свет,

Здесь автомобилям хода нет.

Царство здесь велосипедов,

Пешеходов и мопедов.

Список использованной литературы.

1. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, /под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. / Москва. Мозаика – Синтез. 2011г.
2. Безопасность. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стёркина. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. СПб Детство – Пресс. 2005г
3. Как научить детей ПДД? Т.П. Гарнышева. СПб. Детство – Пресс. 2011г

< Предыдущая		Следующая >

Стихи о правилах дорожного движения для детей. Письмо-обращение к водителям

Кружок «Светофор» в нашей школе существует с начала учебного года. За то время прошло много интересных конкурсов. Очередной конкурс, предложенный учащимся нашей школы — «Письмо водителю» — прошел в апреле. Ребята нашей школы приняли активное участие. Было написано множество писем с различными пожеланиями водителям. Итог конкурса подводили все участники кружка. Долго не могли прийти к общему мнению: все письма были очень интересными, важными. Все ребята писали о том, что им казалось важным. Но пришлось сделать выбор и определить места в конкурсе. 1 место заняли ученики 3 класса Ю.Сергей и Л.Андрей. 2 место получили Д. Полина — ученица 2 класса и К. Кирилл — ученик 3 класса. 3 место мы присудили ученицам 2 класса — К. Даше и И. Ярославе. Грамоты победителям вручались на общешкольной линейке, которая проводится в нашей школе каждый понедельник. Благодаря таким конкурсам, мы с уверенностью можем сказать о том, что нашим ребятам небезразлична ситуация на дорогах. Мы будем надеяться, что со временем, когда вырастут все эти ребята, они не забудут о своих письмах и будут соблюдать правила дорожного движения так же, как советовали об этом водителей.

Обучающиеся МБОУ «Пачинская СОШ

Яшкинского муниципального района»

В.Даша, С. Настя .

Письма победителей

Письмо водителю.

Хорошо когда я смеюсь, улыбаюсь солнышку и цветам. Хорошо, что у меня есть родители. Я очень счастливый человек. Но в одну секунду всего этого может и не быть… Поэтому я решила написать письмо водителю.

Дорогой дядя водитель! Я хочу Вам рассказать, как сильно я люблю свою семью: маму и папу. Просыпаясь каждое утро я думаю о том, как здорово, что они у меня есть, все живы и здоровы, и искренне радуюсь своим успехам и победам.

Быть водителем — это очень ответственно! Будьте внимательны на дороге, не садитесь за руль в нетрезвом состоянии. По одним дорогам с Вами ходят мои мама и папа. Сберегите их для меня! Ведь у Вас тоже есть родные и близкие, которые каждый день спешат куда то. Я думаю Вы меня поймете… Будьте вежливыми со своими пассажирами и другими участниками дорожного движения. Не отвлекайтесь на разговоры по сотовому телефону, обязательно пристегивайте ремни безопасности. Я не прошу о невозможном, просто хочу призвать соблюдать Правила дорожного движения и помнить, что из-за Вашей невнимательности может оборваться чья-то жизнь. И очень страшно если это будет жизнь ребенка!!!

Дядя водитель, ведь Вы наверное тоже родитель? И у Вашего ребенка есть мечта как и у любого из нас, пешехода и пассажира! Будь внимательным и осторожным, не лишай нас и своего ребенка этой мечты.

Давайте обеспечим безопасность не только себе, но и окружающим, будем соблюдать Правила дорожного движения, потому что нас всех кто-то любит и ждет дома!!!

Д.Полина, 2 класс.

Мы на дороге.

Однажды мы с братом Юрой шли в школу. Из-за угла к нам подбежал наш друг и сосед Кирилл. Пойдем быстрей, а то опоздаем в школу. Я сказал, пацаны, подождите, там машина едет, но они меня не послушали и побежали через дорогу. Я закричал смотрите, машина, машина, они перебежали. Когда я перешел улицу, я им сказал, что вы делаете? Вас могли сбить. Мы все, дети и взрослые, и особенно водители должны соблюдать правила движения. Если их нарушать, то могут попасть в беду пешеходы и водители.

Я никогда не хотел бы, чтоб такое случилось, поэтому буду стараться соблюдать правила движения!!!

Ю.Сергей, 3 класс.

Дорогие водители!

Я хочу вам пожелать прежде всего, чтобы вы не садились за руль автомобиля в нетрезвом состоянии. Ведь нам детям и другим людям дорога жизнь. А еще попрошу вас не нарушать правила дорожного движения, и быть внимательней. Обращать внимание на все дорожные знаки. А вообще быть за рулем — это большой труд. Вот я когда вырасту тоже хочу быть водителем, и буду стараться не нарушать правила движения.

К.Кирилл, 3 класс.

Пожелание детей водителям.

В ДТП дети попадают по-разному. Но даже в том случае, когда ребенок попадает на проезжую часть, не глядя по сторонам, виноваты взрослые.

Дорога — угроза жизни детей, помни об этом водитель!

Уважаемые водители! Помните правила дорожного движения и соблюдайте их. Не нарушайте законы, ведь безопасность прежде всего. Машину можно починить… Ребенка починить нельзя!

Помните! Только следуя всем установленным правилам и требованиям Вы сможете сохранить жизнь и здоровье детей!

Л. Андрей, 3 класс.

Уважаемый водитель!

Я вас прошу, пожалуйста, соблюдайте правила дорожного движения, ведь от вас зависит ваша жизнь, и жизнь многих людей. Останавливайтесь на красный свет светофора. Уступайте дорогу пешеходам, переходящим пешеходный переход. Не садитесь за руль если сильно устали или находитесь в нетрезвом состоянии. Всегда будьте осторожны! Давайте все мы будем соблюдать правила поведения на дороге, тогда на улицах станет спокойно.

И. Ярослава, 2 класс.

Дорогой водитель!

Ты управляешь машиной и при этом надо быть осторожным на дороге, ведь ты не один участник движения, рядом с тобой едут такие же люди и идут пешеходы. Они как и ты спешат на работу, а дети в школу и детский сад. Поэтому прошу тебя, соблюдай Правила дорожного движения! Не подвергай опасности свою жизнь, и жизнь окружающих тебя людей!!!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа поселка Солидарность

Елецкого муниципального района Липецкой области

Письмо водителю

от ученицы 5Б класса Джангутаевой Анны.

Здравствуйте, уважаемый водитель !

П рошу Вас , останови тесь на несколько минут и прочти те мое маленькое письмо.

Меня зовут Аня. Мне только десять лет. Впереди много интересного Я мечтаю окончить школу, получить специальность, создать свою семью. А ещё я мечтаю побывать во многих странах мира. Мои мечты и мечты ваших детей сбудутся, если не случится беды.

По мнению специалистов, уже через десять лет главной причиной смертности людей будет гибель в дорожно-транспортных происшествиях. Статистика подтверждает этот прогноз. По данным ГИБДД, в России ежегодно происходит 200 тысяч ДТП, в которых погибают 27 тысяч человек (из них 1300 – дети).

На месте человека, случайно попавшего под машину, могут оказаться Ваши друзья и дети. Берегите их! По дорогам, где Вы ездите, ходят мои мама и папа. Я прошу Вас, сберегите их для меня! Я не хочу даже представлять свою жизнь без них. Очень страшно думать об этом.

Не превышайте скорость, не нарушайте правила дорожного движения!

Если мы, пешеходы и водители, будем дисциплинированными и вежливыми, чуткими и внимательными по отношению друг к другу, то не будет аварий на дорогах.

У нас, у детей, иногда не получается быть внимательными. Идя в школу или из школы, мы часто о чем-то мечтаем.

Поберегите жизнь детей.

Не просто так на свет родиться,

чтоб под колесами машины

ее в мгновение лишиться.

Водитель, будьте внимательным! Пожалуйста, пропускайте нас. Я прошу Вас не ездить на большой скорости. Даже если Вы куда-то спешите, все равно нужно ехать по правилам дорожного движения. Не отвлекайтесь на разговоры с друзьями, сидящими рядом, или на телефонный звонок.

К самым частым нарушениям ПДД относятся: вождение в нетрезвом виде, вождение с не пристегнутым ремнем безопасности, провоз детей до 12 лет на месте рядом с водителем, пересечение двойной сплошной, проезд на красный сигнал светофора и многое другое.

Я прошу Вас, уважаемый водитель, не относитесь к процессу вождения легкомысленно! Нарушая ПДД, Вы вредите и себе, и окружающим. Восемьдесят процентов всех ДТП происходит по вине водителей.

Будьте разумнее, умнее и предусмотрительнее, не считайте инспекторов ГАИ врагами, ведь они — помощники водителей и пешеходов.

Мы с вами ходим по одним и тем же улицам, по одним и тем же дорогам. Я прошу вас никогда не забывать об этом. Я тоже когда-нибудь стану водителем и обязательно буду соблюдать правила дорожного движения.

Я надеюсь, что письма, написанные детьми, станут действенным напоминаниям всем водителям о важности соблюдения положений ПДД на дорогах: слишком многое зависит от этих простых, но почему-то сложных в исполнении для многих из нас, правил.

До свидания, водитель!
Доброй тебе дороги!

С уважением, Джангутаева Анна.

Письма – обращения ко всем водителям на планете от учеников мОУ СОШ № 21 г. Твери. 2016 год, октябрь.

Обращение к водителям такси от ученика МОУ СОШ № 21.Здравствуйте, дорогой водитель! Обращаюсь к Вам с просьбой, когда Вы будете проезжать мимо школы или детского сада, очень прошу – будьте внимательны и осторожны, потому что на дороге могут оказаться маленькие дети или малыши. Мы в школе изучаем правила дорожного движения, но не всегда соблюдаем их, так как любим играть и веселиться. Бывает так, что иногда выбегаем на проезжую часть дороги.

Мы – ваше будущее и наша жизнь очень дорога!

Уважаемый водитель! Я обращаюсь к Вам с просьбой неукоснительно соблюдать правила дорожного движения, не отвлекаться от дороги за рулём, видеть всех прохожих и другие машины, не разговаривать за рулём, быть трезвым надо всегда, иначе может произойти трагедия. Ехать нужно строго по дороге, если хотите остановить машину, то останавливайтесь в строго определённом месте. Прежде чем поехать, тщательно проверьте машину, никогда не превышайте скорость. Всегда пристёгивайте ремень безопасности, включайте габаритные огни, будьте очень осторожны ночью! Счастливой дороги!

Здравствуй, дорогой водитель! Пишет Вам ученица 3 класса, мне 9 лет. Хочу попросить Вас соблюдать правила дорожного движения! Быть водителем – это очень ответственно! Будьте внимательны на дороге, не садитесь за руль в пьяном виде. По одним дорогам с Вами ходит моя мамочка и сестрёнка, ходит мой папа. Сберегите их для меня! Я не представляю жизни без них, а вернее не хочу и не могу представить. Ведь у Вас тоже есть родные и близкие и Вы, я думаю, меня поймёте. Вовремя остановитесь на «зебре», когда мы, пешеходы, переходим дорогу. Не пытайтесь перескочить, когда пешеход идёт. А я, в свою очередь, буду очень внимательна и осторожна на дороге.

Добрый день, уважаемый водитель! Пишет Вам письмо ученица 3 «а» класса. Каждый день моя мама мне напоминает о том, чтобы я правильно переходила дорогу — обязательно посмотрела налево, затем направо. Я всё стараюсь делать правильно, но всё равно мои родители очень волнуются за меня. Ведь на дороге всё зависит не только от меня… . Поэтому я прошу Вас, водитель, не нарушайте правила дорожного движения! И никогда не садитесь за руль выпившими. Будьте внимательны!

Уважаемый водитель, здравствуйте! Я – ученик обычной . У меня к Вам убедительная просьба – соблюдайте все правила дорожного движения! Будьте очень внимательны на дорогах! Будьте взаимовежливы с Вашими пассажирами и другими участниками дорожного движения! Прошу Вас не допускать превышения скорости во время движения! Не отвлекайтесь на разговоры по сотовому телефону, обязательно пристёгивайте ремни безопасности. Удачи Вам и зелёный свет на дорогах!

Дорогой взрослый – водитель транспорта! Я – ученица 3 класса. Пишу Вам письмо, потому что всегда соблюдаю правила дорожного движения. И хочу сказать, что не все водители соблюдают их. Я думаю, надо повторять правила время от времени, как мы повторяем словарные слова, чтобы не допускать ошибки. Когда я иду в школу, все машины мчатся со всей скорости и чуть не сбивают детей. Хочу напомнить о том, что у всех детей в вечернее время должны быть светоотражающие полоски на одежде, на которые Вы, уважаемый водитель, обязательно обратите внимание! Желаю всего наилучшего!

Дорогой водитель! Здравствуйте! Прошу Вас относиться к нам, школьникам, с уважением. Так как мы тоже являемся участниками дорожного движения и мы самые на дорогах. Не надо так сильно быстро ездить по дорогам нашего села, не пользуйтесь сотовыми телефонами, когда ведёте машину. Никогда не садитесь за руль в нетрезвом виде! Когда я вырасту, то обязательно выучу правила дорожного движения и буду водителем школьного автобуса. До свидания!

Письмо водителю.

Хорошо когда я смеюсь, улыбаюсь солнышку и цветам. Хорошо, что у меня есть родители. Я очень счастливый человек. Но в одну секунду всего этого может и не быть… Поэтому я решила написать письмо водителю.

Дорогой дядя водитель! Я хочу Вам рассказать, как сильно я люблю свою семью: маму и папу. Просыпаясь каждое утро я думаю о том, как здорово, что они у меня есть, все живы и здоровы, и искренне радуюсь своим успехам и победам.

Быть водителем — это очень ответственно! Будьте внимательны на дороге, не садитесь за руль в нетрезвом состоянии. По одним дорогам с Вами ходят мои мама и папа. Сберегите их для меня! Ведь у Вас тоже есть родные и близкие, которые каждый день спешат куда-то. Я думаю Вы меня поймете… Будьте со своими пассажирами и другими участниками дорожного движения. Не отвлекайтесь на разговоры по сотовому телефону, обязательно пристегивайте ремни безопасности. Я не прошу о невозможном, просто хочу призвать соблюдать Правила дорожного движения и помнить, что из-за Вашей невнимательности может оборваться чья-то жизнь. И очень страшно, если это будет жизнь ребенка!!!

Дядя водитель, ведь Вы наверное тоже родитель? И у Вашего ребенка есть мечта как и у любого из нас, пешехода и пассажира! Будь внимательным и осторожным, не лишай нас и своего ребенка этой мечты.

Давайте обеспечим безопасность не только себе, но и окружающим, будем соблюдать Правила дорожного движения, потому что нас всех кто-то любит и ждет дома!!!

Мы на дороге.

Однажды мы с братом Юрой шли в школу. Из-за угла к нам подбежал наш друг и сосед Кирилл. Пойдем быстрей, а то опоздаем в школу. Я сказал, пацаны, подождите, там машина едет, но они меня не послушали и побежали через дорогу. Я закричал — смотрите, машина, машина, они перебежали. Когда я перешел улицу, я им сказал, что вы делаете? Вас могли сбить. Мы все, дети и взрослые, и особенно водители должны соблюдать правила движения. Если их нарушать, то могут попасть в беду пешеходы и водители.

Я никогда не хотел бы, чтоб такое случилось, поэтому буду стараться соблюдать правила движения!!!

Ю. Сергей, 3 класс.

Дорогие водители!

Я хочу вам пожелать прежде всего, чтобы вы не садились за руль автомобиля в нетрезвом состоянии. Ведь нам детям и другим людям дорога жизнь. А еще попрошу вас не нарушать правила дорожного движения, и быть внимательней. Обращать внимание на все дорожные знаки. А вообще быть за рулем — это большой труд. Вот я когда вырасту тоже хочу быть водителем, и буду стараться не нарушать правила движения.

К. Кирилл, 3 класс.

Пожелание детей водителям.

В ДТП дети попадают по-разному. Но даже в том случае, когда ребенок попадает на проезжую часть, не глядя по сторонам, виноваты взрослые.

Дорога — угроза жизни детей, помни об этом водитель!

Уважаемые водители! Помните правила дорожного движения и соблюдайте их. Не нарушайте законы, ведь безопасность прежде всего. Машину можно починить… Ребенка починить нельзя!

Помните! Только следуя всем установленным правилам и требованиям Вы сможете сохранить жизнь и здоровье детей!

Л. Андрей, 3 класс.

Уважаемый водитель!

Я вас прошу, пожалуйста, соблюдайте правила дорожного движения, ведь от вас зависит ваша жизнь, и жизнь многих людей. Останавливайтесь на красный свет светофора. Уступайте дорогу пешеходам, переходящим пешеходный переход. Не садитесь за руль если сильно устали или находитесь в нетрезвом состоянии. Всегда будьте осторожны! Давайте все мы будем соблюдать правила поведения на дороге, тогда на улицах станет спокойно.

И. Ярослава, 2 класс.

Дорогой водитель!

Ты управляешь машиной и при этом надо быть осторожным на дороге, ведь ты не один участник движения, рядом с тобой едут такие же люди и идут пешеходы. Они как и ты спешат на работу, а дети в школу и детский сад. Поэтому прошу тебя, соблюдай Правила дорожного движения! Не подвергай опасности свою жизнь, и жизнь окружающих тебя людей!!!

Письмо-обращение к водителям в стихах:
«Внимание, водитель, на дороге — дети!»

Фомичева Наталия Альбертовна, воспитатель, МДОУ детский сад общеразвивающего вида №30 «Теремок», г. Рыбинск Ярославской области.
Описание:
Стихи представляют интерес для учителей, воспитателей ДОУ, родителей. Стихотворение может быть использовано для оформления родительского уголка, папки-передвижки, при проведении родительского собрания. Доступно для заучивания детям старшего дошкольного и школьного возраста.
Характер лозунга и призыва к соблюдению Правил дорожного движения придает стихотворению яркую, запоминающуюся окраску. Хорошо перекладывается на литмонтаж в исполнении нескольких детей.
Цель: привлечение внимания общественности к проблеме гибели и травматизма детей на дорогах и необходимости соблюдения Правил дорожного движения.
Задачи:
— обратить внимание водителей на проблему гибели и дорожного травматизма детей;
— вызвать чувство ответственности за жизнь и здоровье всех участников дорожного движения.

Стремительное развитие мегаполисов и автомобильной индустрии неизбежно ведёт к увеличению опасности на дорогах. Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях гибнут и получают увечья десятки тысяч людей. Среди них много детей.
В последние годы особую популярность приобретает акция «Письмо водителю». В рамках этой профилактической акции волонтёры (взрослые и дети) пишут и раздают водителям свои обращения с просьбой быть внимательнее на дорогах.
Предлагаю Вашему вниманию авторское стихотворение «Внимание, водитель, на дороге — дети!».
В его основу легло произведение Роберта Рождественского «Родителям».
В обработке оно приобретает конкретную направленность по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Стихотворение начинается словами «Только в сказках понарошку гибнут…» Известно, что многим сказочным героям удается вернуться к жизни. Их исцеляют живая вода, заклятье, даже поцелуй. Это и Иван-царевич, и сестрица Алёнушка, и многие другие.
Сказочная гибель противопоставляется гибели реальной. Ведь в действительности это событие необратимо. Навсегда.
В обращении к водителям сделан акцент на том, что не важно, какой пост человек занимает, какими правами, полномочиями, связями располагает, садясь за руль, он должен твёрдо помнить и неукоснительно соблюдать Правила дорожного движения.

Только в сказках
понарошку гибнут,
В жизни…
редко происходит это.
Вам, водители,
хочу я крикнуть:
«Сохраните
завтрашний народ планеты!»

Хотите ли вы,
Не хотите ли,
Но дело, товарищи, в том,
Что вы на дороге — водители,
а всё остальное —
потом!
Потом — бизнеследи
и супермены,
юристы,
артисты,
врачи и спортсмены.
Но, прежде всего, вы — водители!
А всё остальное —
потом!

По шоссе летят автомобили.
Вдруг внезапно появились дети!
И какими б непослушными ни были
Но для мамы — лучшие на свете!

Разберёмся в этом важном деле,
Чтобы солнце не закрыли тучи.
От того, чтоб живы были дети,
Целиком зависит мир грядущий!

Хотите ли вы,
Не хотите ли,
Но дело, товарищи, в том,
Что вы на дороге — водители,
а всё остальное —
потом!
Потом — депутаты
и меценаты,
сенаторы,
губернаторы,
министры, экономисты.
Да! Прежде всего, вы — водители!
А всё остальное —
потом!
С этим обращением к водителю мною была создана рукописная книжка. Иллюстрации и наглядность сделали её интересной и доступной для дошколят.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА № 1383 СЕВЕРНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ПИСЬМО

СОВРЕМЕННОМУ ВОДИТЕЛЮ

РАБОТЫУЧАЩИХСЯ6 «Б» КЛАССА

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

КАНЦИБЕР АЛЛА АЛЕКСАНДРОВНА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дорога была и остаётся зоной повышенной опасности для жизни и здоровья человека. Выражение «война на дорогах» почти перестало быть метафорой: данные о жертвах дорожно-транспортных происшествий зачастую напоминают сводки с поля боя. Чтобы исправить ситуацию, в России ужесточают правила дорожного движения и вводят более суровые наказания за их нарушения. В целом в последние годы наблюдается смена ориентиров — если раньше прививать привычку к аккуратному вождению пытались с помощью суровых мер наказания, то сейчас специалисты пытаются разобраться в психологии водителей и пешеходов и «принудить» их к вежливости и аккуратности.

Дорожные происшествия являются самой опасной угрозой здоровью людей во всём мире. Ущерб от дорожно-транспортных происшествий превышает ущерб от всех иных транспортных происшествий (самолетов, кораблей, поездов, и т. п.) вместе взятых. Дорожно-транспортные происшествия являются одной из важнейших мировых угроз здоровью и жизни людей. Проблема усугубляется и тем, что пострадавшие в авариях — как правило, молодые и здоровые (до аварии) люди. По данным ВОЗ, в мире ежегодно в дорожных авариях погибают 1,2 млн. человек и около 50 млн. получают травмы. Более 35000 погибает на российских дорогах, и более 40000 на дорогах США.

Водители жалуются друг на друга и на пешеходов. Пешеходы жалуются на водителей. Всем интересно, почему люди на дожлроге и в автомобилях ведут себя так, а не иначе. Чем объяснить грубость, безответственность, безудержное стремление к самоутверждению, которые часто приводят к трагедии? На эти вопросы пытаются ответить и специалисты — инженеры, дизайнеры, психологи, культурологи и социологи. Подобными проблемами даже занимается обширная область современной психологии — психология вождения и дорожного движения.

Специалисты по культуре и психологии вождения не только изучают поведение людей за рулём, но и предлагают различные новаторские проекты. Например, многие считают, что в большинстве современных городов складываются не самые лучшие отношение между водителями и пешеходами. Преимущество остаётся за водителями, а пешеходам приходится лишь приспосабливаться.

Ребята нашего класса тоже не могут с безразличием относиться к тому, что происходит на дорогах и поэтому решили оказать свою помощь водителям, пешеходам и всем-всем, кому важно решить проблему дорожного движения. Каждый высказал свое мнение и отношение к проблеме.

Мы надеемся, что наше мнение будет важным для других людей, а на дорогах водители и пешеходы станут уважать друг друга.

Учащиеся 6 «Б» класса

Дорогой водитель!

Желаю тебе побольше попутчиков и здоровья, чтобы все это выносить. Будь аккуратен, не пей, будь осторожен на дороге! Не нарушай правила движения!Не забывай свою семью!Смотри на дорогу и помни, что в кустах могут быть ДПСники!!!

Ровенский Александр

Перельштейн Лиза

Фурсова Даша

Бланко Диана

Уважаемыйводитель!

Я хочу тебя попросить, не ставить машину во дворе потому, что невозможно ни пройти, ни проехать, особенно мамочкам с колясками. И если случится какое-нибудь ЧП, то ни пожарная, ни скорая помощь, ни милиция, ни МОСГОРГАЗ не смогут оказать людям помощь, не смогут подъехать. А однажды, пробираясь возле твоей машины, я даже упала и испачкалась об твою грязную машину и пришла в школу испачканная. Было бы неплохо, если бы ты не ставил машину во дворе и почаще бы ее мыл. А вечером во дворе невозможно поиграть в подвижные игры, потому что кругом машины, машины, машины…. Если можешь, не ставь машину во дворе, а если уж ставишь, то так ее припаркуй, чтобы можно было пройти нам, мамам с колясками и всем остальным жителям двора! Надеюсь, что ты не подведешь и станешь культурным водителем, уважающим пешеходов и соседей!

Савельева Ирина

Давришян Эдгар

Дорогой водитель!

это мой собственный стих

Езжай, водитель, но, будь ты осторожен

И, может, эта мера тебе и людям жизнь спасет.

Не едь ты быстро, не гони на красный, тормози.

Людей ты пропускай и им ты помогай!

Ведь, только ты выходишь из машины,

И сразу же становишься таким же пешеходом,

Каких не замечал, Каким не помогал!

Будь вежлив на дороге ты!

Ризаев Руслан

Водитель, дорогой, подвези меня домой,

Но на красный свет постой!

Если будешь сильно гнать, мне родного дома не видать!

Но, все же, езжай ты побыстрей,

Дом зовет скорей.

Едем, едем по шоссе,

Светофоров нет вообще.

Вот водитель молодец,

Впереди пост ДПС.

Тут водитель снизил скорость.

Ты, водитель, слушай,

На красный свет постой, пешеходов пропускай

И сплошную линию не пересекай!

Трифонов Илья

Захарова Маша

Бисерова Настя

Новак Аня

Вывод.

Таким образом, мы, учащиеся 6 класса «Б», решили не сидеть на месте, а повторить внимательно все правила дорожного движения, познакомиться с ситуационными задачами, написать сценарий классного часа «Про дорожное движение…» и провести его в нашем классе и во 2-ом классе «Б», в нашем подшефном. Если мы сами станем грамотными пешеходами, то опасных ситуаций на дорогах создавать не будем и постараемся этому научить наших малышей. А дома вместе с родителями всегда будем обсуждать важные проблемные темы о ситуациях на дорогах!

Детские стихи

Обмен детскими стихами с вашим ребенком может быть замечательным опытом. За те несколько мгновений, которые вам потребуются, чтобы прочитать стихотворение, вы можете мчаться с горы на велосипеде, разговаривать с насекомым, смеяться с великаном или чувствовать снег на своем лице. Для вас это может быть хорошей альтернативой чтению историй вслух. Для вашего ребенка это убедительный пример того, как слова могут использоваться для создания сильных мысленных образов в его уме.

Более того, прослушивание стихов также может помочь вашему маленькому ребенку развить навыки, необходимые для чтения. Дети старшего возраста получают пользу от улучшения понимания прочитанного, поскольку улучшаются их навыки визуализации. Запоминание стихов также может быть забавным и может улучшить словарный запас и фразеологию.

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о пользе чтения детских стихов, мероприятиях, которые помогут вашему ребенку познакомиться со стихами, а также о том, какие вдохновляющие книги стихов вы не должны пропустить.

Поэзия развивает навыки, необходимые для чтения

Детские стишки, вероятно, первая поэзия, с которой познакомится ваш ребенок. Передаваемые из поколения в поколение детские стишки являются основой детской литературы. Хотя некоторые концепции могут показаться немного устаревшими, многие детские стишки вызывают в воображении странные и причудливые образы, которые понравятся вашему ребенку. Детские стишки также предлагают вашему ребенку прекрасные возможности для развития его способности к рифмовке. Помимо получения реального удовольствия от предсказуемости стишков, прослушивания и обучения, детские стишки и стишки помогают вашему ребенку развить базовые навыки, необходимые для чтения.

Слушая рифмы, ваш ребенок начинает развивать слух для звуков и для манипулирования звуками в словах. Этот навык аудирования известен как фонологическая осведомленность и позволяет вашему ребенку различать рифмы, слоги в словах и отдельные звуки в слогах. Умение распознавать и генерировать рифмующиеся слова поможет вашему ребенку, когда он начнет учиться читать. Исследования показывают, что маленькие дети, которые с трудом находят слова, которые рифмуются, и в целом плохо понимают фонологию, позже могут столкнуться с трудностями при чтении.

Поэзия развивает навыки визуализации и воображения

Когда ваш ребенок перестанет слушать детские стишки, не прекращайте читать ему стихотворения. Ваш ребенок может получить большое удовольствие от прослушивания детских стихов, и это поможет развить его воображение и навыки визуализации, что впоследствии положительно скажется на его навыках чтения и письма. Когда вы читаете стихи своему ребенку, побуждайте его:

• Послушайте саундтрек Детям нравится слушать стихотворения с рифмой. Когда вы читаете рассказ своему ребенку, он сосредотачивается на словах в рассказе. Однако если вы прочитаете стихотворение своему ребенку, он услышит не только слова, но и «музыку», которую создают эти слова. Ритмы и рифмы стихотворения вместе с качествами слышимых звуков, такими как высота, тон и громкость, образуют своего рода звуковую дорожку, которая поддерживает слова стихотворения.
  Маленькие дети могут оценить этот саундтрек еще до того, как поймут слова стихотворения. Возможно, именно поэтому детей так привлекает поэзия. Им нравится слушать «музыку», созданную физическими качествами слов, и ценить то, как она дополняет слова стихотворения. Для детей старшего возраста саундтрек может усилить эффект стихотворения, опираясь на образы, навеянные словами стихотворения.
• Создание мысленных образов В дополнение к «саундтреку», создаваемому ритмами и рифмами стихотворения, в стихах часто также используется образный язык, такой как сравнения, метафоры, аллитерации и звукоподражания, для создания сильных мысленных образов неожиданным образом. Поэтому детские стихи идеально подходят для того, чтобы познакомить вашего ребенка с мысленными образами. Слушая стихотворение, поощряйте ребенка создавать в уме мысленную картину, полную цветов, запахов и звуков, основанную на том, что могут представить его чувства.
  Мысленное воображение — это полезная стратегия понимания для вашего ребенка, которую он может использовать при чтении любого текста, поскольку оно помогает ему более глубоко погрузиться в то, что он читает, что позволяет ему лучше интерпретировать текст и делать выводы из него. Визуализация также может помочь вашему ребенку запомнить и запомнить больше того, что он читает.
• Использование воображения Вместо того, чтобы объяснять все в явном виде, стихи часто более наводят на размышления, оставляя пробелы для заполнения вашим ребенком и позволяя ему сделать собственную интерпретацию стихотворения. Это делает детские стихи идеальными для использования в качестве основы для стимуляции воображения вашего ребенка. Они позволяют вашему ребенку остановиться и подумать о стихотворении и размышлять о его значении. Вы можете подбодрить своего ребенка, заверив его, что нет правильного или неправильного понимания стихотворения.

Запоминать поэзию весело

Читать и наслаждаться поэзией — это одно, а как насчет ее заучивания? Есть ли смысл?

В некоторых странах, например во Франции, заучивание стихов является неотъемлемой частью обычной школьной жизни детей. В других странах, таких как США и Англия, это больше не считается необходимой частью школьной программы.

Должен признаться, что, когда мой сын пришел домой из школы со стихотворением для заучивания, я был настроен скептически. Я предполагал, что он найдет это утомительным и трудным. Я не мог ошибиться больше. Он любил это, и он нашел это довольно легко. Мы брали стих за стихом, и он повторял стих, пока не понял правильно. Я старался не давить на него слишком сильно, поэтому, когда ему надоело, мы остановились и снова подняли его позже в тот же день или на следующий день. Как только он выучил стихотворение полностью, он очень гордился собой и очень хотел, чтобы я снял его на видео и отправил его бабушке и дедушке. Я слышал, как он то и дело добровольно повторял это стихотворение про себя.

Дети получают не только удовольствие от заучивания стихов, но и много других преимуществ. Точно так же, как физические упражнения укрепляют тело, заучивание можно рассматривать как разновидность упражнений, укрепляющих разум. Однажды привыкнув к запоминанию детских стихов, вашему ребенку, скорее всего, будет легче запоминать их для тестов и викторин.

Если ваш ребенок встречает незнакомое слово в стихотворении, которое он заучивает, он, скорее всего, расширит свой словарный запас, запомнив это слово в соответствующем контексте, и, таким образом, сможет правильно использовать его позже в своей письменной и устной речи. Точно так же они с большей вероятностью усваивают и позже используют ритмические языковые паттерны и более сложные конструкции фраз, которые встречаются им в стихах.

Если ваш ребенок будет читать стихотворение вслух после заучивания, он научится говорить более четко и правильно произносить слова, а его чтение станет более выразительным.

Занятия, которые стоит попробовать

Вот несколько простых и быстрых заданий, которые помогут привнести больше поэзии в жизнь вашего ребенка.

• Прочитайте ребенку стихотворение и предложите ему придумать действия на слова стихотворения. Чтобы придумать действия, которые нужно выполнить, они должны начать развивать в уме мысленные образы, сопровождающие слова стихотворения, тем самым запуская процесс визуализации. Попробуйте также использовать реквизит, когда разыгрываете свои стихи, как в этом осеннем стихотворении, которое я провела со своими детьми, где мы создали осеннюю игровую сцену, чтобы оживить наши мысленные картины.
• Поощряйте ребенка писать детские стихи. Написание стихов дает им возможность научиться выражать себя более красноречиво и помогает улучшить использование словарного запаса. Вместо того, чтобы давать ребенку чистый лист бумаги, помогите ему начать работу, предоставив ему определенную структуру, которой нужно следовать, или предоставив ему инструменты, которые помогут генерировать слова и фразы для включения в свое стихотворение.
• Распечатайте стихотворение крупным шрифтом, прочитайте его вслух несколько раз, а затем разрежьте на отдельные слова и перемешайте слова. Попросите ребенка снова переставить слова в строки стихотворения и наклеить их на лист карточки. Вот что мы сделали, чтобы создать эти валентинки. Мои дети практиковались в чтении слов стихотворения, развлекаясь с клеевым стержнем.
• Поощряйте своего ребенка создавать собственную антологию стихов. Скопируйте или перепишите любимые детские стихи и либо храните их в коробке, либо вклеивайте в пустую книгу или папку. Если ваш ребенок увлечен, он может проиллюстрировать стихи и классифицировать их соответствующим образом.
• Держите дома сборники стихов под рукой и устраивайте регулярные перерывы на поэзию, когда вы погружаетесь в книгу и читаете стихотворение или два. Прелесть стихов в том, что они достаточно короткие, чтобы сделать это, не нарушая ваш плотный график.

Вдохновляющие книги детских стихов

Надеюсь, теперь вы убедились в пользе чтения стихов для вашего ребенка. Но где вы можете найти веселые и увлекательные детские стихи, чтобы прочитать им? Самый простой способ познакомить вашего ребенка с разными поэтами и стилями — это купить сборник детских стихов, написанных разными поэтами. К счастью, есть много прекрасных антологий поэзии. Продолжайте читать, чтобы узнать о моих фаворитах.

---

«Книга фантастических первых стихов тупиков» — великолепная первая книга стихов, выступающая в качестве идеальной ступеньки от детских стишков к поэзии. Сборник под редакцией Джун Креббин включает в себя более 130 забавных и необычных стихотворений более чем 60 поэтов. Смелые, красочные иллюстрации прекрасно дополняют слова. Коллекция разделена на семь разделов, таких как животные, еда и экскурсии. Я сожалею только об отсутствии предметного указателя — мои дети выбирают картинку на обложке и хотят стихотворение об этом, что приводит к тому, что много времени тратится на пролистывание страниц в поисках ее!

---

Книга поэзии для детей Random House — это фантастический сборник из более чем 500 стихотворений, составленный поэтом Джеком Прелуцки и впервые опубликованный в 1983 году. Он охватывает одни из лучших традиционных и современных стихов, написанных для детей. От классики Эмили Дикинсон, Роберта Луи Стивенсона и Роберта Фроста до дурацких стихов Эдварда Лира и Шела Сильверстайна, от песнопений на детских площадках до страшных стихов — каждый найдет что-то для себя. Стихи сгруппированы по широким темам, таким как еда, гоблины, времена года, животные, дети и дом, а также есть очень полезный предметный указатель, а также обычные указатели по названию, первой строке и автору. Традиционные монохромные иллюстрации Арнольда Лобеля, обладателя медали Калдекотта, дополняют стихи, но не умаляют их.

---

Сокровищница детской поэзии ХХ века — еще одна антология детских стихов, составленная Джеком Прелуцки. Он включает более 200 классических и современных стихотворений более 130 поэтов, представляющих широкий спектр поэтических стилей. Не все включенные стихи являются строго детскими стихами, но они все же подходят для детей. Нет формальной группировки стихов и предметного указателя, но они свободно организованы по темам на страницах. Мейло Со снабжен эффектными акварельными иллюстрациями на каждой странице, которые визуально связывают воедино сопровождающие стихи.

---

«Поэзия говорит с детьми» — это антология почти 100 детских стихов под редакцией Элизы Пашен. Огромным плюсом является то, что около половины стихов читается или исполняется на прилагаемом компакт-диске, во многих случаях самими поэтами. Ваш ребенок может слушать Роберта Фроста, Роальда Даля и Дж. Р.Р. Толкин декламирует свои стихи. Сборник содержит как классическую, так и современную поэзию, некоторые из которых изначально не были написаны для детей. Иллюстрации крупные и красочные, что делает книгу похожей на книжку с картинками. Четкой группировки стихов по темам нет, хотя отрывки схожей тематики иногда появляются вместе.

---

«Детская книга стихов» — это вневременной сборник из 200 стихов, включая классические произведения Уильяма Блейка, Кристины Россетти и Роберта Луи Стивенсона, а также пословицы, лимерики, детские стишки и народные песни. Впервые она была опубликована в 1969 году и прекрасно проиллюстрирована Гё Фудзикавой в цвете и черно-белом цвете.

---

Вам также может понравиться:

Вы здесь: Дом › Купить детские книги › Детские стихи

Не можете найти то, что ищете? Попробуйте поискать здесь.

---

Не можете найти то, что ищете? Попробуйте поискать здесь.

---

20 стихов о природе для детей – чтобы пробудить любопытство

Прочтите эти стихи о природе для детей вместе с вашим ребенком, чтобы пробудить его интерес к нашей планете и поэзии.

Планета Земля — единственное место во Вселенной, о котором мы точно знаем, что оно пригодно для жизни. Это особенное место. Мир празднует Землю и повышает осведомленность о ее потребности в защите День Земли каждый год, 22 апреля. В этом году (2020) исполнилось 50 лет.

Апрель также является Национальным месяцем поэзии в США, введенным для повышения осведомленности и признания поэзии.

Сочетание поэзии и природы — отличный способ отпраздновать как искусство языка, так и нашу планету — в День Земли или в любой день года. Это также отличный способ поощрить любопытство вашего ребенка к окружающему миру. Сделайте частью своей повседневной жизни совместное чтение стихотворения.

Я выбрал двадцать лучших стихотворений о природе для детей, которые прославляют нашу планету и разнообразие ее жизни. Среди них зимние стихи, весенние стихи, стихи о животных, стихи о растениях и стихи о море. Большинство стихов короткие и легко читаемые. Все они являются прекрасными стихами для детей.

Чтение стихов вместе с ребенком

Вы можете читать стихи где угодно — все, что вам нужно, это ваше воображение, чтобы насладиться стихотворением. Но если вы можете выйти на улицу и читать стихи о природе для детей на природе , это добавит замечательное дополнительное измерение, которое поможет вашему ребенку связать слова стихотворения с окружающим миром природы и увидеть природу в новом свете.

Если у вас нет сада или вы не можете выйти на улицу, то также хорошо посидеть у окна. Вы также можете сопоставить стихотворение с сезоном или погодой. Чтение стихотворения для детей о дожде идеально в дождливый день!

Как читать стихотворение вслух

Когда вы читаете каждое стихотворение вслух, говорите медленно и делают паузу в знаке препинания , а не в конце каждой строки.

На что обращать внимание при чтении стихотворения

Поощряйте ребенка обращать внимание на то, что он замечает, когда вы читаете каждое из следующих стихотворений для детей.

Расскажите об использовании языка как искусства.

• Какие образы вызывает в воображении стихотворение?
• Стихотворение ничего не напоминает вашему ребенку?
• Что они чувствуют, когда слушают стихотворение?
• Нашли ли они что-нибудь захватывающее или удивительное в языке стихотворения?
• Они заметили какие-нибудь необычные звуки?
• Могут ли они определить рифмующиеся слова?
• Были ли слова, которые они не поняли?
• В стихотворении есть послание?
• Что, по их мнению, вдохновляло поэта?

 

Прочесть стихотворение более одного раза . Замечал ли ваш ребенок что-нибудь новое при каждом чтении?

Расскажите о темах стихов и обсудите, как мы можем лучше заботиться о природе.

Следуйте за любознательностью вашего ребенка — изучите интересующие его темы — и побудите его написать собственные стихи о природе для детей!

Поделитесь своим опытом чтения стихов с ребенком, оставив комментарий ниже и наслаждайтесь!

20 лучших стихов о природе для детей

Я рад, что небо окрашено в синий цвет

Аноним

Я рад, что небо окрашено в синий цвет,
И земля окрашена в зеленый цвет,
С таким количеством приятного свежего воздуха
Все зажато между ними.

Крокус

Уолтер Крейн

Золотой крокус тянется вверх
, чтобы поймать солнечный луч в свою чашку.

Тайная песня

Маргарет Уайз Браун

Кто видел, как лепестки
упали с розы?
Я, сказал паук,
Но никто не знает.

Кто видел закат
   вспышка на птице?
Я, сказала рыбка,
Но никто не услышал.

Кто видел туман
   спустившийся над морем?
Я, сказал морской голубь,
Только я.

Кто первым увидел
   зеленый свет солнца?
Я, сказала сова,
Единственный.

Кто видел, как мох
стелется по камню?
Я, сказала серая лиса,
Совсем одна.

Сара Кольридж

Дуб называют царем деревьев,
Осина трепещет на ветру,
Тополь растет прямо и высоко,
Персиковое дерево раскинулось вдоль стены,
Платан дает приятную тень,
Ива поникла в водяной поляне,
Ель древесину полезную дает,
Бук среди леса живет.

Ветер

Джеймс Ривз

Я могу пройти в дверной проем без ключа,
И содрать листья с большого дуба.

Я могу гонять грозовые тучи и трясти высокие башни,
Или прокрасться через сад и не разбудить цветы.

Моря, которые я могу перемещать, и корабли, которые я могу топить;
Я могу носить макушку или запах розового.

Когда я злюсь, я могу беситься и бунтовать;
И когда я измучен, я лежу тихо, как тихо.

Папоротники

Джин Баро

Высоко-высоко в ветвях
Морской ветер пронзает и ревет.
Буря движется на запад,
но здесь, на лесной подстилке,
папоротники захватили тишину.
Зеленый морской рост.

Папоротники лежат под водой
В свете зелени леса.
Движение их подобно тишине,
Словно вода колеблется между
И великая буря трепещет
Сквозь сажени зелени.

Полли Чейз Бойден

Грязь очень приятна на ощупь
Вся мягкая-кабачка между пальцами ног!
Лучше я буду бродить по вязкой грязи
Чем нюхать желтую розу.

Никто кроме розового куста не знает
Какая приятная на ощупь грязь
Между пальцами ног.

Пока я не увидел море

Лилиан Мур

Пока я не увидел море
Я не знал
что ветер
может мять воду так.

Никогда не знал,
, что солнце
может расщепить целое синее море.

И
я не знал раньше,
море вдыхает и выдыхает
на берегу.

Серебряные сандалии дождя

Май Юстус

У дождя серебряные сандалии
   Для весенних танцев,
И туфли с золотыми кисточками
   Для летних шалостей.
Ее зимние сапоги имеют гвозди
   Из льда от пятки до пят,
Которые время от времени она меняет
   На мокасины из снега.

Первый снег

Мария-Луиза Аллен

Снег делает белизну там, где он падает.
Кусты похожи на шарики попкорна.
И места, где я всегда играю,
Посмотри сегодня где-нибудь еще.

За пределами зимы

Ральф Уолдо Эмерсон

Над зимними ледниками
    Я вижу летнее сияние,
И сквозь дикий сугроб
    Теплые бутоны роз внизу.

Мэйтайм Мэджик

Мэйбл Уоттс

Семя
Чтобы я посеял…

Немного земли
Чтобы она выросла…0004 Маленькое желание,
И все.

Солнышко,
Душ…
Чуть-чуть,
И вот — цветок!

Не причинить вреда ни одному живому существу

Кристине Россетти

Не причинить вреда ни одному живому существу:
Божья коровка, ни бабочка,
Ни мотылек с пыльным крылом,
Ни сверчок весело стрекочет, ни
ни танцует 90 так легко, ни кузнечик 90 такой легкий комаров, ни жира жуков,
Ни безобидных червей, что ползают.

Зеленые стебли

Маргарет Уайз Браун

Мелкие существа, которые ползают и ползают
В лесах с зеленой травой,
Глубоко в их мире длинных стеблей
Где папоротники распускаются
В более зеленый мир над ними
;
И каждый цветок на своем стебле
Дует над ними там
Нижняя часть герани,
Тыльная сторона триллиума,
Живот шмеля
Все, что они видят, эти мелочи
Внизу так низко
Где не поют птицы
Где не дует ветер,
Глубоко в их длинноствольном мире.

Стрекоза

Элеонора Фарджон

Когда летняя жара
Усыпила землю,
Стрекоза прилетела
И села мне на руку,
С синим членистым телом,
стекло,
Оно зажглось на моих пальцах
Как будто они были травой.

Светлячки в саду

Роберт Фрост

Сюда приходят настоящие звезды, чтобы заполнить верхние небеса,

И вот на землю приходят подражатели мухам,

Хотя они никогда не равны звездам в размерах,

(И они никогда не были настоящими звездами в душе)

Достигнуть раз очень звездное начало.

Только, конечно, часть не выдержат.

Крошечный червяк

Джеймс Уиткомб Райли

Крошечный червячок в орехе гикори
Сэнг, счастливый до невозможности,
«О, я живу в сердце всего круглого мира,
И все это принадлежит мне!»

Вечерняя песня рыб

Дахлов Ипкар

Шлепанцы,
Шлепанцы,
Шлепки,
Лапы;
Звуки воды,
Успокаивающие звуки.
Обмахиваем плавниками
Лежим
Отдыхаем здесь
С глазу на глаз.
Водопад
Капля за каплей,
Шлепок,
Капля-капля.

Плинк-всплеск,
Слэш-всплеск;
Вентилятор для плавников, 9 шт.0004 Взмах рыбьими хвостами,
Взмах, взмах, взмах.
Этого желаем…
Вода холодная,
Вода прозрачная,
Вода гладкая,
Лишь бы успокоить
Сонные рыбки.

Кулик

Фрэнсис Фрост

На краю прилива
Он останавливается, чтобы удивиться,
Мчится сквозь
Кружево грома.

На ножках-зубочистках
Быстрый и ломкий,
Бегает и воет
И голос у него тихий.

Но маленький или нет,
У него есть идея
Перекричать
Атлантический океан.

Орел

Альфред Теннисон

Он обхватывает скалу кривыми руками;

Близко к солнцу в пустынных землях,

Окруженный лазурным миром, он стоит.

 

Морщинистое море под ним ползет;

Он наблюдает со своих горных стен,

И, как удар молнии, он падает.

Присоединяйтесь к обсуждению

Вам и вашему ребенку понравились эти стихи о природе для детей? Что было их любимым? Удивило ли их что-нибудь в стихах? Знаете ли вы какие-нибудь другие стихи о природе для детей, которые должны быть в этом списке? Позвольте мне знать в комментариях ниже!

Похожие сообщения

Поощряйте любопытство вашего ребенка к природе с помощью этих связанных сообщений — большинство из них включают практические занятия:

• Узнайте об эволюции цветов и удивительных способах, которыми они привлекают своих опылителей.
• Узнайте, что нужно жизни для выживания и что значит сделать мир пригодным для жизни.
• Узнайте, почему ДНК так удивительна и как она кодирует схему жизни на Земле.
• Прочтите мою подборку лучших научных шуток для детей и узнайте, как использовать шутки, чтобы пробудить их любопытство к миру

#детские стихи — Привет Поэзия

01 0010

автомобиль                                      
фары кормят тьму
медленнее, чем опасен вор
мимо спящих домиков

   мой ребенок отодвигает время сна
  наблюдает                                  
из уличного окна

30/08/22

#short #краткость #наблюдение #дети #машины #ночь

Продолжить чтение. ..

Ребенок

Ребенок чист и сияет в любви,
Чист в любви и счастье,
Они не знают ни ненависти, ни жадности,
Они берут знания у тех, кто думает лучше всех,
Ребенок с любовью улетает,
Ребенок с проблемами должен бороться,
Прекрасный ребенок, будь всем, чем ты хочешь быть,
Ребенок должен жить свободной жизнью,
Ребенок меняет людей,
Ну же, дитя, давай познаем счастье вместе,
Дитя.

#дети #чувства #ребенок #семья #любящий #надеяться #доброта

Читать далее…

Королева Справедливости

Я должен украсть фиолетовый мелок Гарольда
И построить себе совершенно новый город
Ни короля, ни принцессы из бумажного мешка
Я буду носить корону.

Я нарисую себе лес
И начну рассказы заново
Молва о славе Прекрасной Королевы распространится
И наступит хаос.

Чтобы добраться до моего королевства
Вы должны сначала доказать свою ценность
Меня нельзя достичь по морю или по небу
Вы должны путешествовать по земле.

Ваша единственная надежда — пройти через лес
Получить такое богатство и славу
Жениться на королеве и править королевством
Если вы сможете выжить в игре.

Вы должны следовать за Красной Шапочкой
Как можно дальше и быстрее
Держитесь подальше от Джека и его бобового стебля
Не доверяйте Пряничному Человечку.

Хижина Белоснежки находится на севере
Златовласка живет на западе
Гензель и Гретель угостят вас
Осторожно, это испытание.

Трех поросят преследует
Большой Злой Волк из сказок
Но даже он ничто по сравнению с ним
Проклятие Спящей Красавицы

**** n Сапоги и Робин Гуд
Спасет вас всего один раз
Дерзайте украсть гусиные золотые яйца
И ты будешь наказан за свое преступление.

Если тебе удастся бросить вызов обстоятельствам
И остаться в живых
Я возьму тебя за руку, и под нашим правлением
Королевство будет расти и процветать.

Ты должен понять, что это не личное, дорогая
Когда я подсыпаю яд в твою флягу
Я скучаю по своей игре, и никто не может быть
Могущественнее лукавой честной Королевы.

#сказка #история #лор #дети #Королева #чистый белый цвет #принц #принцесса #magic

Читать далее…

Посвящается Бруно, Бату и Банде

На холме вдали от города
В прекрасной далекой галактике
Мальчик и девочка живут так счастливо…
Папа, он любит маму
Мама, она любит папу
Папа, он любит маму
Мама, она любит папу.
Где звезды, как блеск, вечно сияют,
Где реки бурлят розовым красным вином,
В то время как они обедают сладкими яблоками и устрицами,
Папа, он любит маму
Мама, она любит папу
Папа, он любит маму
Мама, она любит папу.
Где всегда будет хорошая погода,
Высоко среди звезд, паря на седьмом небе,
Шепчут друг другу «Ты мой». ..
Папа, он любит маму
Мама, она любит папу
Папа, он любит маму
Мама, она любит папу.

Как будто дети написали

#семья #дети #счастье #мечты #эмоции #чувства

Читать далее…

Маленький Человек

Была радость, была печаль
была тьма, был свет.
И вот ты оказался среди нас
холодной и зимней ночью.

Маленькое чудо, на которое мы надеялись
подарок отцу, сына.
Для этого дедушки, маленького товарища по играм
И время вместе, полное веселья.

Для твоей Матери то, на что она надеялась
и, казалось, никогда не сбудется.
Маленький комочек надежды и радости
ее драгоценный сынишка.

Своей улыбкой ты делаешь нас счастливыми
если тебе грустно, мы тоже это чувствуем.
И наша жизнь становится намного лучше,
когда мы проводим время с тобой.

Мы с тобой вместе играем
в футбол, в машины, в Человека-Паука тоже.
В мире веселья и фантазий
, созданном мной и вами.

Когда ты станешь старше
и я больше не смогу быть.
Держи меня крепче в своем сердце
и просто помни обо мне.

#дети #внук #семья

Продолжить чтение…

Строительный забор

Иногда нам нравится делать что-то для истории
, которую мы потом расскажем. Купите Понтиак 58 года, поднимитесь на
гору в темноте. Ламар классно рассказывает ***** анекдоты
, умеет немного подождать, согнуть
слог и смаковать смех. Мы идем дальше

с нашей абсурдной работой, строим забор длиной
миль
пустая сталь и крепкая прямая сосна
, но даже я больше не возражаю против этого. Мы
самопровозглашенных ребенка, забор — это игра, а
средства к существованию тоже, но что-то веселое, как солнечный свет

за все смерти, которые это стоит. Там так много жизни
, что немного смерти не имеет значения. Мы растягиваем мышцы
мужчины чувствуют себя мужчинами, женщины тоже чувствуют себя хорошо.
Однажды утром мы стоим и смотрим на молодого кролика.

#сборка #история #гора #темный #шутить #смех #Работа #дети #играть в #смерть

Продолжить чтение…

Смешать

Меня научила новая игра
Восхитительное существо,
Она назвала это «Слиться с миром»
У него есть воображаемая черта,
Мне было приказано притворяться,
Что мои глаза не могли видеть,
Когда это восхитительное маленькое существо
Было прямо передо мной.

Может ли она быть колибри
Или волшебной феей?
Как она стала невидимой
Было немного страшно,
И как я огляделся
Совсем ее не видел,
Я уверен, что слышал хихиканье
Возможно, она делает себя маленькой.

Кошка Голди
Подыгрывала и нам,
Голди понимала
Что делать,
Вздремнуть в траве
Укрыться листьями,
Голди волшебная
В это все верят.

О, наконец-то туман
С глаз моих рассеялся,
После поисков вверху и внизу
И двадцать пять попыток,
Подъем камней, перемещение веток
Проверка шкафов, раз, два, три,
Я нашел пикси Си-Си
Прямо передо мной.

Blend In
Это очень хорошая игра,
Вам нужно волшебное мышление
Так что это никогда не бывает одинаково,
Каждый раз, когда вы идете искать
Для заколдованного существа,
Но прислушайтесь к хихиканью
Это заметная особенность.

#воображение #children

Продолжить чтение…

Дети правят игровой площадкой

Посмотрим правде в глаза:
Мир идет вперед.
Врезаясь в завтрашнюю
разбитые окна, как вредительство *****.
Аутоиммунитет этого вида истончается
из-за того, что его собственная песочница
наполняется ржавчиной и навозом.
Заперты в своей комнате,
чтобы избежать беспорядка,
потому что мы сделали это.
Мед не замаскирует вкус
подгоревших тостов навсегда.

#детская площадка #правило #невежество #дети #блаженство #маска

Продолжить чтение…

Следующая страница

Похоронные стихи для детей | Ребенок | Дети | Памятная поэма для ребенка

Мой маленький ангел
Ты только что шел впереди меня
И я должен понять
Ты должен освободить тех, кого любишь
И отпустить их руку.
Я стараюсь справляться, как могу
Но я так скучаю по тебе
Если бы я только мог увидеть тебя
И еще раз почувствовать твое прикосновение.
Да, ты только что шел впереди меня
Не волнуйся, я буду в порядке
Но время от времени, клянусь, я чувствую
Твоя рука скользит в мою.

Слезы
Если бы слезы могли построить лестницу,
и воспоминания переулок,
Я бы поднялся прямо на Небеса
и снова вернул бы тебя домой.
Прощальных слов не было сказано
Нет времени попрощаться
Ты ушел до того, как я это понял,
И одному Богу известно почему.
Мое сердце все еще болит в печали
и тайные слезы все еще текут,
что значило потерять тебя,
никто никогда не узнает.
Автор неизвестен

Одолженный ребенок
«Я одолжу тебе ненадолго»
Мой ребенок. Он сказал.
«Чтобы ты любил, пока он жив
И оплакивал, когда он умер. 
Это может быть шесть или семь лет 
Или двадцать два или три 
Но будете ли вы, пока я не позову его обратно 
Позаботьтесь о нем для Меня ? 
Он принесет свои чары, чтобы порадовать вас 
И если его пребывание будет недолгим, 
Вы будете иметь его прекрасные воспоминания 
Как утешение в вашем горе. 
Я не могу обещать, что он останется 
Поскольку все с Земли возвращаются, 
Но там преподают уроки 
Я хочу, чтобы ребенок научился.
Я окинул этот широкий мир
В поисках истины учителя,
И из толп, заполонивших жизнь,
Я выбрал тебя;
Теперь ты отдашь ему всю свою любовь, 
Не сочтете ли труд напрасным 
И не возненавидите Меня, когда Я приду позвать 
И вернуть его обратно?
Мне показалось, что я услышал, как они сказали: 
«Дорогой Господь, Они будут сделаны, 
За всю радость, которую принесет Твой ребенок, 
За риск горя, который мы побежим. 
Мы прикроем его с нежностью, 
Мы будем любить его, пока мы пусть, 
И за счастье, которое мы знали, 
Навсегда благодарное пребывание. 
Но если ангелы позовут его 
Гораздо раньше, чем мы планировали, 
Мы преодолеем горькое горе, которое придет 
И попытаемся понять.»
Эдгар А. Гест

Есть особый ангел

На небесах есть особый ангел
, который является частью меня.
Он не там, где я хотел его
, а там, где Бог хотел, чтобы он был.
Он был здесь, но всего на мгновение
как ночная падающая звезда.
И хотя он на Небесах
он не очень далеко.
Он тронул сердца многих
так, как это может сделать только Ангел.
Итак, я посылаю это специальное сообщение
на небеса.
Пожалуйста, позаботьтесь о моем Ангеле
и передайте ему всю мою любовь.
Автор  Неизвестен

Особое Дитя Небес
Встреча состоялась довольно далеко от земли.
«Снова пришло время для нового рождения»,
Сказали Ангелы Господу наверху,
«Этот особенный ребенок будет нуждаться в большой любви.
Его прогресс может показаться очень медленным,
И он потребует дополнительной заботы
От людей, которых он
Он не может бегать, смеяться или играть
Его мысли могут казаться очень далекими,
Во многих отношениях он не приспособится,
И он будет считаться инвалидом.
Так что будем осторожны, куда его послали.
Мы хотим, чтобы его жизнь была счастливой.
Пожалуйста, Господи, найди родителей, которые
сделают для тебя особую работу.
Они не сразу поймут
Главную роль, которую им предстоит сыграть,
Но с этим ребенком, ниспосланным свыше
Приходит крепче вера и богаче любовь.
И скоро они узнают о привилегии, данной
В заботе об этом даре Небес,
Их драгоценная подопечная, такая кроткая и кроткая
Это особое дитя Небес!»
Автор неизвестен

Драгоценный Сын
Боже, я знаю, что Ты дал Своего драгоценного Сына
Чтобы дать нам жизнь с Тобой.

Но мы не хотели, чтобы наш сын ушел,
Потому что он тоже был дорог
Мы все особенные в твоих глазах
И все к тебе возвращаются
Мы знаем, что наш сын не вернется,
И об этом все еще жаждут наши сердца
Наше время на земле для обучения,
И когда наши уроки закончатся,
Наш Господь изберет время, когда мы уйдем,
И мы вернемся к вам.
Наш драгоценный сын с тобой,
И наступит день,
Что и мы покинем эту землю,
И ты осветишь нам путь.
Его руки будут широко раскрыты,
И ожидание будет стоить того,
Когда мы снова увидим нашего драгоценного сына,
И великолепие его улыбки.
Анон

Я хотел только тебя
Говорят, что память золотая, ну, может быть, это правда.
Я никогда не хотел воспоминаний, я хотел только тебя.

Миллион раз я плакала.
Если бы тебя могла спасти только любовь, ты бы никогда не умер.
При жизни я очень любил тебя, в смерти я люблю тебя до сих пор.
В моем сердце ты занимаешь место, которое не может занять никто другой.
Если бы слезы могли построить лестницу, а душевная боль — дорогу.
Я пройду путь на небеса и верну тебя обратно.
Наша семейная цепь разорвана, и уже ничего не изменилось.
Но по мере того, как Бог призывает нас одного за другим, цепь вновь сцепится.
Вики Холдер

Эпитафия Ребенку

Здесь, освобожденный от боли, защищенный от страданий, лежит
Дитя, любимец глаз своих родителей:
Нежный ягненок, никогда не резвящийся на равнине,
A более прекрасный цветок никогда больше не расцветет;
Теперь пусть он спит спокойно в свою смертную ночь.

 

День, когда Бог забрал тебя домой

В слезах мы видели, как ты тонешь,
И смотрели, как ты умираешь.
Наши сердца были почти разбиты,
Мы хотели, чтобы вы остались.
Но когда мы увидели тебя спящим,
Таким мирным, свободным от боли,
Как мы могли пожелать, чтобы ты вернулся с нами,
Чтобы снова страдать. Это разбило нам сердце
потерять тебя, Но ты пошла не одна,
Потому что часть нас пошла с тобой,
День, когда Бог забрал тебя домой.
Anon

Бог забрал его в свой любящий дом
Бог видел, как он устал, лекарства не было.
Он заключил его в свои любящие руки и прошептал: «Пойдем со мной».
Он много страдал молча, его дух не сгибался.
Он мужественно перенес свою боль до самого конца.
Он так старался остаться с нами, но его борьба не была напрасной,
Бог взял его в Свой любящий дом и освободил от боли.
Anon

См. также:
Похоронные и поминальные стихи — Общее
Похоронные и поминальные стихи для мамы, матери и бабушки
Похоронные и поминальные стихи для папы, отца, дедушки

Стихи с любовью

Узнать больше

Лучшие книги о поэзии для детей

Чтение стихов с детьми прививает любовь к языку, игре слов, чувственным образам и рифмам. Но поэзия также развлекает и освещает жизнь. Вот почему я хочу поделиться своими лучшими книгами стихов для детей — для дома и в классе.

Большинство детей младшего возраста увлекаются юмористическими стихами — это отличное начало. По мере развития мозга ребенка растет и его интерес к более абстрактной, символической поэзии. Ниже вы увидите много юмористических стихов.

Затем перейдите к поэзии природы. Дети легко соединяются с природой, поэтому поэзия — отличный способ развить более глубокое понимание мира природы.

Что мне лично нравится в поэзии, так это то, как стихи резонируют с эмоциями, которые мы часто не можем выразить другими способами; они говорят правду мощно.

Написание стихов, на самом деле, часто может быть мощным инструментом самовыражения. Посмотрите, замечаете ли вы это в стихах, которые читаете.

Так что стоит не только читать стихи, но и сочинять свои.

Прелесть поэзии для подрастающих писателей в том, что она не обязательно должна состоять из полных предложений. Эти более низкие ставки помогают детям писать больше!

Бывший лауреат Британской премии в области детской поэзии Майкл Розен советует познакомить с поэзией: Это называется книга. “

Наконец, стихи предназначены для чтения вслух.

ПРОЧТИТЕ их вслух!

И читать их не один раз.

Вы найдете новое понимание каждого стихотворения, если прослушаете его более одного раза.

Приятного чтения!

Книги поэзии для детей Содержание (щелкните, чтобы перейти к разделу)

1. Стихотворения в форме
2. Короткие стихи
3. Рифмованные стихи
4. Бесплатный стих
5. Поэтические формы
6. Стихи хайку
7. Сборники поэзии
8. Рабочая тетрадь по поэзии

Стихи о форме

Мокрый цемент Смесь бетонных стихов Боба Рачки
Стихи о форме рисуют картинку на странице — и они делают потрясающую работу. Стихотворение «Вешалка» имеет форму вешалки, а домино имеет форму падающей костяшки домино с забавными текстами о перемещении одного файла вниз по ряду. Мне нравится стихотворение Corners о голодной мыши, ищущей сыр в форме лабиринта.

Короткие стихи

Вот небольшое стихотворение , собранное Джейн Йолен, проиллюстрированное Полли Данбар
Начните с раннего детства с этих 60 коротких стихотворений о малышах и для них.

 

Все маленькие стихотворения и еще четырнадцать  Валери Уорт, иллюстрировано Натали Бэббит
Эти стихотворения показывают, как поэты используют минимальное количество слов, чтобы ПОКАЗАТЬ, а не рассказать!

Поэма в твоем кармане для юных поэтов под редакцией Бруно Наваски
Стихи включают в себя отрывки как из мужских, так и из женских поэтов, многие из которых я раньше не читала. Поскольку стихи богаты чувственными образами, они созрели для иллюстраций, что является фантастическим способом заставить детей глубоко задуматься о значении стихотворения.

This Poem Is a Nest Айрин Лэтэм, иллюстрации Джоанны Райт
Вы будете очарованы красотой и игривостью языка, образами и смыслом этих вызывающих воспоминания стихов. Поэт начинает с более длинных стихотворений-гнезд, а затем использует слова, найденные в этих стихотворениях, для создания небольших стихотворений-гнезд, также называемых «найденными стихотворениями». Разве это не звучит потрясающе? (Это так!) « Что такое надежда / чаша / звезд » Тема стихов варьируется от природы до эмоций и воображения.

Книги стихов с рифмами

Я потерял своего бегемота Джека Прелуцкого, иллюстрации Джеки Урбанович
Дети обожают эти веселые стихи!

Там, где заканчивается тротуар  Шела Сильверштейна
Обязательная книга классической поэзии с забавными запоминающимися стихами.

Я не умею рифмовать и прочую чепуху для озорных детей и незрелых взрослых Криса Харриса, иллюстрации Лейна Смита
Если вам нравится смеяться, бегите покупать эту книгу. Это глупейшая игра слов в духе Шела Сильверштейна со случайностью, которую любят дети (неправильно пронумерованные страницы и соперничество между Харрисом и Смитом). Я смею вас не смеяться!

У леса есть песня    Эми Людвиг ВанДеруотер, иллюстрации Роббина Гурли
Я большой поклонник блога Эми Людвиг ВанДеруотер «Ферма стихов» и в восторге от ее первой книги!! (Загрузить задания можно здесь.

 
В прошлом: от трилобитов до динозавров и мамонтов за более чем 500 миллионов лет Дэвид Эллиот, иллюстрированный Мэтью Труманом Книга стихов с великолепными иллюстрациями прославляет доисторических существ. Такие существа, как странного вида дунклеостеус или ужасающий ютираннус. Некоторых из этих существ вы будете знать, но многие будут новыми. Текст очень доступен. Каждое существо содержит свое научное название и геологическое временная шкала, в которой они жили. ТАК круто, правда?

Звезды плывут высоко по небу и другие стихи Джека Прелуцкого, иллюстрации Карин Бергер
Карин Бергер проиллюстрировала эти стихи фантастическими дикими коллажами, диорамами и найденными предметами! Ее иллюстрация и дизайн страницы должны получить награды — это прекрасно. Они идеально сочетаются с оригинальными существами Прелуцкого — сороками, татлзмеями, мозговыми оленями и стардинами, и это лишь некоторые из них. Я люблю Stardines за стихотворение на ночь. . .

Всемирный день крысы: стихи о настоящих праздниках, о которых вы никогда не слышали Дж. Патрика Льюиса, иллюстрации Анны Рафф
Вы были бы правы, если бы посмотрели на название и подумали, что это остроумные забавы. Они есть! 15 марта – День червя. (Если вы не знали.)

Книга Говори! Стихи о книгах Лауры Пурди Салас, иллюстрированные Жозе Бисайон
Ух ты, люблю я эту книгу! Салас пишет 21 веселое, смешное, восхитительное стихотворение о книгах — с точки зрения персонажа, или того, что происходит ночью в книжном магазине, или того, как книга видит читателя («небо падает»), или журнала, приглашающего писателя «Опишите свои желания».
 

Свободный стих Поэзия

Когда зелень становится помидором Стихи на все времена Джули Фольяно, иллюстрации Джули Морстад точно так же, как стихотворение ниже, описывающее первый снег.
29 декабря и я проснулась утром тихим и белым первый снег (как по волшебству) выпал на цыпочках за ночь

 
A Round of Robins Кэти Хестерман, иллюстрации Серджио Рузье
Я большой поклонник иллюстраций Серджио Рузье. В очередной раз его искусство полностью передает суть поэтического текста, в данном случае жизни малиновки. Сначала родители-малиновки строят гнездо, затем охраняют свои яйца и, в конце концов, воспитывают своих птенцов, чтобы они стали независимыми. Рифмованные стихи радостны, игривы, и их весело читать вслух. Учителя, вам понравится использовать эти стихи в своих писательских мастерских. Яркие глаголы действия отражают жизнь этого птичьего семейства», Ералаш, толкать, грохот, извиваться » или «W покачиваться, корабль / Squiggle, скольжение ». (Добавлено в: Красивые книги о птицах)

 
Бум! Рев! Блеять! Стихи о животных для двух или более голосов Джорджии Херд, иллюстрированные Аароном ДеВиттом
Это ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ книга для учителей и школьных библиотек, школьников и родителей, любящих поэзию. Он улавливает самые интересные звуки природы. Дети будут кричать, чтобы прочитать их с родителями, учителями, друзьями и одноклассниками. Дети не только поймут красоту слов, устного чтения и образов, но и увидят игривость слов и откроют для себя новые звуки животных, которых они никогда не знали. Стихи написаны несколькими красками. Дети будут выбирать цвет текста для чтения (например, черный или красный), начиная со стихотворения «Песни животных». Один читатель читает название животного, написанное черным шрифтом. Другой читает звук этого животного, написанный красным текстом. («Кенгуру / Chortle») Книга наполнена шумом рыб, гусей, лягушек, пересмешников, змей, пчел и многих других животных.

Читать! Читать! Читать! Эми Людвиг Ван Деруотер, иллюстрации Райана О’Рурка
Поэт воспевает детскую жизнь, наполненную чтением, культурой чтения, и я люблю каждое стихотворение! “ Книга дает двойную жизнь. / Он строит в твоей голове домик на дереве / убежище, куда ты можешь забраться / когда захочешь уйти. » Стихи показывают, как дети читают во время еды и в школе, они показывают читателей, увлеченных и затронутых историями,  они показывают, что читатели исследуют и запоминают. И пока жую, читаю. / И как я читаю, я жую. »

Мои мысли — облака: стихи об осознанности Джорджия Херд, иллюстрации Изабель Роксас момент. Мне нравится, что эти стихи можно использовать в качестве коротких медитаций. “ Видеть себя идущим по чистому полю; / пусть ветер подарит тебе свое дыхание. / Стать зеленым листом / Лениво плывущим по течению. ” Но мне также нравится, что это напоминает нам, слишком занятым взрослым, чтобы они замедлялись, дышали и замечали мир вокруг нас. “ Сосредоточь свое сердце, как фотоаппарат / и обычное засияет новеньким. «Джорджия Херд — один из моих ЛЮБИМЫХ наставников по написанию стихов, и неудивительно, что все эти стихи можно использовать в качестве наставников для обучения написанию стихов — такие вещи, как разрывы строк, сенсорные образы, точный выбор слов.

Все будет дальше: сборник и новые стихи Наоми Шихаб Най
Наоми Шихаб Най — одна из моих любимых поэтесс, и у меня повсюду есть стикеры, на которых отмечены все мои любимые стихи в этой книге, которую я считаю важным сборником стихов для читателей и поэтов. Этот сборник ее стихов посвящен различным темам, включая войну, страх, идентичность, доброту, арабскую жизнь и многое другое, в том числе некоторые знакомые фавориты, такие как «Валентин для Эрнеста Манна» и «Знаменитые», а также несколько новых стихов. Добавьте это на свою книжную полку, в школьные библиотеки и библиотеки!

Поэзия для детей Эмили Дикинсон под редакцией Сьюзан Снайвли, доктора философии, иллюстрации Кристин Давенье
Я уже БОЛЬШОЙ поклонник Эмили Дикинсон, поэтому стихи для меня замечательны. Но что отличает эту книгу, так это причудливые иллюстрации. Они оживляют стихи! Особенно для детей.

Превосходные птицы Лесли Булион, иллюстрации Роберта Меганка
Посмотрите на иллюстрацию, а затем прочитайте прекрасное стихотворение и научные заметки о каждой из разных птиц. Птицы, которые ходят по воде, такие как болотная птица якана из Мексики или сапсан, чей « смелый дух воплощает форму скорости ». Если вы изучаете природу, птиц или поэзию, эта книга станет достойным дополнением.

Sweet Dreamers Изабель Симлер
Каждое вызывающее воспоминания стихотворение изображает спящего и мечтающего животного, создавая образы, переносящие нас в эти сонные мгновения. “ Ежик спокойно спит в своем укрытии. Под кучей листьев, колючей шубкой, свернулся, укутался для длительного отдыха. ” В иллюстрациях так много движения — неоновый, черный, белый, красный и зеленый с множеством линий. Удивительно наблюдать, как горбатый кит спит под водой» Горбатый кит мечтает вертикально с планктоном на каждом уровне. “

Поэтические формы

Echo & Echo Мэрилин Сингер, иллюстрировано Жозе Мэсси Мэрилин
Сингер умело пишет самые удивительные, reverso23 мифы о греческом языке reverso23. Стихи Reverso — это стихи, которые более или менее перевернуты с ног на голову, но при этом имеют смысл! Особенно мне нравятся стихотворения «Пандора и ящик» и «Царь Мидас и его дочь». Все стихи прекрасно иллюстрированы. Это обязательная книга стихов для классных комнат и дома.

Читать Читать Книга стихов Reverso Мэрилин Сингер, иллюстрации Жозе Массе . (Почему их называют «реверсо».) Они забавны, заставляют задуматься и наверняка вдохновят многих писателей попробовать свои собственные реверсо.

Последнее слово Никки Граймс
Учителя, используйте эту книгу в своем классе для обучения поэтическая форма «Золотая лопата» . Это НАСТОЛЬКО креативно. И стихи в этой небольшой книге потрясающие, наполненные мудростью и жизненными историями. Граймс берет строчку из стихотворения Гарлемского Возрождения, а затем использует слова для создания нового стихотворения.

Наследие: женщины-поэты Гарлемского Возрождения Никки Граймс
Потрясающие иллюстрации и очень сильные стихи делят содержательные размышления и уроки о том, как стать девушкой, превращающейся в женщину, быть чернокожей, о природе и личности — среди прочего темы. Граймс делится стихами писателей Гарлемского Возрождения, а затем использует их, чтобы написать свои собственные стихи «Золотая лопата», используя слова из оригинальных стихов в своих новых стихах, каждая строка которых заканчивается одним из слов из оригинального стихотворения. Я читал и перечитывал эти стихи не раз и всегда нахожу что-то новое, что мне нравится — одно из них — просто мастерское использование языка для передачи смысла и пробуждения удивления. Для детей от 10 лет и старше.

 
Удар по голове: повседневное руководство по поэтическим формам  составлено Полом Б. Янечко, иллюстрировано Крисом Рашкой.
Эта игривая поэтическая книга представляет 29 поэтических форм, включая песню, рассказ, высказывание, вопрос и хайку.

Книги поэзии хайку

Привет, Ку! , автор Jon Muth
Племянник Стиллуотера исследует времена года, запечатленные в хайку. Мут объясняет: «. . . Хайку — это как мгновение, запечатленное словами — с помощью чувственных образов. » Если вы внимательно прочитаете, то увидите, что 26 стихотворений следуют алфавиту. Красивый. Это заставляет вас хотеть выйти на улицу?

Ковчег животных Прославление нашего дикого мира в поэзии и картинках Кваме Александр, фото Джоэла Сарторе
Я сразу же подумал о том, как много можно использовать в классе для этой великолепной фотопоэтической книги о животных. Александр пишет о каждом животном или группе животных в запоминающихся хайку с потрясающими фотографиями, сделанными Джоэлем Сарторе. Для летучей мыши с резким углом на черном фоне Алексндер пишет: « крылья, похожие на плащ / готовые к полету / в сладкую темную ночь », а затем « сто футов / бесшумная ходьба / одно направление » — это текст, описывающий гигантскую двухстраничную фотографию азиатской многоножки. Учителя, можете ли вы представить себе использование фотографий в качестве подсказок для написания собственных хайку учеников? И как это могло вызвать обсуждение и исследования показанных животных?!

H для хайку Сиделла Розенберга, иллюстрации Савсана Чалаби
Темы Розенберга посвящены маленьким моментам жизни в Нью-Йорке. Моменты, как сморщенные листья в луже, дети с зонтиками или белки, жующие желуди. Эти стихи хайку показывают, что стихи могут быть о чем угодно. Используйте их, чтобы отмечать маленькие события жизни.

 
Earth Verse Haiku from the Ground Up Салли М. Уокер, иллюстрации Уильяма Грилла
Учителя естественных наук, желающие включить обучение грамоте в свою учебную программу, используйте эту книгу в качестве модели для написания стихов хайку о Земле! ! “ держись, сталактит, / вечная сосулька, / каменное ложе для летучей мыши » Думаю, интересно посмотреть, какие слова и описания использовал поэт для каждой темы. Поскольку хайку ограничено, выбор должен быть обдуманным и хорошо продуманным.

 
Моя первая книга стихов хайку: картинка, поэма и мечта японских мастеров хайку, перевод Эсперансы Рамирес-Кристенсен, иллюстрации Трейси Гэллап 
Мне нравится в этой книге все: потрясающие хайку о природе, ярких иллюстрациях и глубокомысленных заметках, дающих пищу для размышлений. Вы уже любите хайку? Это стихи мастеров — я говорю о Басё и Шики и не только. Спешите купить это — это важное дополнение к вашей домашней и школьной библиотеке. Это НАСТОЛЬКО впечатляет!
Только что жив,
The Poppy Flower
и I.
–ISSA

Угадайте, кто, Хайку от Deanna Caswel Традиционные хайку о природе превращаются в умные загадки, чтобы читатели могли угадать ответы.
“ из кувшинки
следите за неосторожной мухой
липкий язык — ЩЕЛЧОК!
Угадаете, кто из ее хайку?»

Сборник стихов

«Хотел бы я, чтобы у меня был вуки» и другие стихи для нашей галактики Яна Дошера, иллюстрации Тима Баджена дети и их отношение к «Звездным войнам». Честно говоря, я обожаю эти стихи — и их ОЧЕНЬ много нужно прочитать. Например, «Counting Jawas» — это новый подход к ритуалу подсчета овец перед сном. «Моя комната — тысячелетний сокол» рассказывает о том, как сильно мальчик любит свою комнату и представляет себе приключения там так, как будто он летит на тысячелетнем соколе.

Spi-Ku: Беспорядок коротких стихов на восьми ногах bt Leslie Bullion, иллюстрированный Робертом Меганком
Богатые образы и игривый язык наполняют эту увлекательную книгу всевозможных стихов на тему пауков, сопровождаемых информационным текстом и иллюстрации. » Длиннотелый подвальный паук / голодная оса / паукообразное с выпуклыми коленями / кружащееся пятно / плащ-невидимка — продолжение следует в паутине…. ” Разные поэтические формы и разные виды пауков заполняют страницы. Узнайте о шелке, еде, чувствах и многом другом. Обертывание для укусов / SLURRRP. / SLURRP. / SLURRP. ”  Родители, прочтите это, чтобы помочь своим детям открыть в себе любовь к стихам! Учителя, какую бы поэтическую форму или литературные приемы вы ни преподавали, в этой книге вы найдете прекрасные примеры.

Для каждой мелочи Стихи и молитвы, чтобы отпраздновать день стихи, выбранные Джун Котнер и Нэнси Таппер Линг, иллюстрированные Хелен Канн благословения. Стихи начинаются утром, а затем переходят к ночи с благословениями, добротой, миром, семьей и друзьями между ними. Это стихи, которыми вы будете дорожить сладкими напоминаниями о простых радостях повседневной жизни и нашей связи с Богом.

Тигр, яркий тигр: поэма о животных на каждый день года Фионы Уотерс, иллюстрации Бритты Текентроп день года!

Поэзия говорит с детьми с компакт -дисками стихотворений, прочитанных поэтами, под редакцией Элиз Пашен, проиллюстрированной Джуди Лав, Венди Расмусс и Паула Зиннграб Вендленд 9000.

733333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 годични. Июль  под редакцией Пола Б. Янечко, иллюстрации Мелиссы Свит
ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ иллюстрации и убедительные стихи — эти стихи прекрасны и КОРОТКИЕ.

Хип-хоп говорит с детьми: праздник поэзии с ритмом под редакцией Никки Джованни с компакт-диском!!

Вот небольшое стихотворение. Самая первая книга стихов под редакцией Джейн Йолен и Эндрю Фусек Питерс, иллюстрированная Полли Данбар
Эти более 60 первоклассных стихотворений делают эту книгу обязательной для детей младшего возраста.

Незабудки: стихи для заучивания наизусть Мэри Энн Хоберман (бывшая лауреат премии «Детский поэт») с иллюстрациями Майкла Эмберли

Поэзия говорит с детьми (книга и компакт-диск)  под редакцией Элиз Пашен и Доминик Ракка, иллюстрации Джуди Лав и Паулы Зиннграбе Вендланд

Поэзия. (Ghostwriter)

Кваме Александр
Это увлекательное учебное пособие для детей от 8 до 12 лет знакомит писателей с поэзией, литературными приемами, такими как метафоры, а также с другими поэтическими приемами. Написанное в фирменном стиле и голосе Александра, дети зацепятся, погрузившись в поэзию. Александр приводит примеры стихов с заполнением пробелов и большим количеством пробелов для свободного написания. На протяжении всей книги поэты также найдут вдохновляющие цитаты других авторов. « Стихотворение — это открытая к небу чаша слов и ветер в ведре ». — Наоми Шихаб Най. Приготовьте карандаши, эта маленькая книга превратит ваших писателей в поэтов.

Вот и мы: пятничная поэзия Power Book Сильвии Варделл и Джанет Вонг
Великолепно! Мне нравится структура этой книги за то, что она вдохновляет и учит молодых поэтов. Каждый раздел начинается со стихотворения-наставника, затем публикуются стихи-ответы разных персонажей и связанные с ними действия, которые писатели могут выполнять самостоятельно. Подборка стихов для наставников является первоклассной, глубоко связанной и доступной для детей. Первое стихотворение наставника взято из «Синего ведра» Наоми Шихаб Най. В этом задании писателей просят попытаться написать стихотворение, в котором повторяется фраза или строка, например «что, если». Еще одно стихотворение-наставник — «Поэма для хулигана» Эйлин Спинелли, и задача состоит в том, чтобы написать стихотворение, в котором сочетаются противоположности. Книга завершается полезным руководством по ресурсам в конце, включая советы по производительности, где публиковать и другие ресурсы. Настоятельно рекомендуется.

Подпишитесь на доску Poetry Мелиссы Тейлор @ImaginationSoup на Pinterest.

Продолжайте читать

5 Игр для обучения детей поэзии

о детях Кахлил Джибран

‘о том, как родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители думают, когда родители должны думать, когда родители думают, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители думают, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители думают, когда родители должны думать, когда родители думают, когда родители должны думать, когда родители должны думать, когда родители думают, когда родители думают. воспитывать своих детей, думая о них не как о своей собственности, а как о части вселенской души. Стихотворение входит в состав популярного баснеподобного поэтического сборника «Пророк». Эта книга содержит дискурсивные рассуждения о нескольких важных аспектах жизни, таких как любовь, брак, дети, смерть, радость, дружба и т. д. В этом вдумчивом размышлении о детях, Аль-Мустафе, пророка попросили пролить свет на эту идею. В этом стихотворении записано то, что он сказал в ответ.

Explore On Children

• 1 Summary
• 2 Meaning
• 3 Structure
• 4 Literary Devices
• 5 Detailed Analysis
• 6 Historical Context
• 7 Similar Poetry

 

Summary

‘ О детях » Халила Джебрана описывает, как родители должны воспитывать своих детей и каким должен быть образ мышления при воспитании ребенка.

В этом материале читатели узнают, что женщина просит Аль Мустафу рассказать им о детях. Ранее он говорил о любви и браке. В этом разделе он исследует, как родители должны думать о своих детях.

Во-первых, он дает понять, что дети вообще не принадлежат родителям. Они являются частью божественного существа и приходят в этот мир через своих родителей. Они должны воспитывать своих детей и кормить их. Но они не должны навязывать им свои мысли, поскольку они имеют свои мысли.

Если родители пытаются сформировать свое сознание своими идеями, они уничтожают присущую им силу души. Аль Мустафа использует метафору лука и стрелы, чтобы прояснить роль родителей в жизни их детей. По его словам, родители — это лук всемогущего, а дети — стрелы. С их помощью всемогущий посылает стрелы в отмеченную на бесконечном расстоянии метку. Это метафорическая ссылка на вселенскую душу. Таким образом, Джебран исследует идеальный способ воспитания детей в этом произведении.

 

Значение

Это стихотворение раскрывает истинное значение воспитания. Как два человека, мужчина и женщина, связанные узами брака, могут стать идеальными родителями, рассказывается в стихотворении «О детях» .

Пророк Аль-Мустафа — мудрый человек, и он в курсе всех мирских дел. Разница между ним и другими в том, что Мустафа знает лучший способ вести их. В то время как другие смущены тем, что они делают в своей жизни. Поэтому, когда мать просит его пролить свет на детей, он первым делом говорит, что те, кого они считают своими детьми, вовсе не их дети. Они являются частями вселенской души.

По словам пророка, душе нужен медиум, чтобы прийти на эту землю. Родители являются этой средой. Им приходится питать души, пока они не вырвут свою куколку и не начнут открывать тайны себя. Родители подобны стрелам, которые используются только для запуска стрел. Бог сжимает луки и направляет стрелы в определенном направлении. Родители должны действовать соответственно. Если они попытаются изменить этот курс, они не только примут неправильное решение, но и помешают божественному замыслу.

 

Структура

«О детях» – басня в прозе. Он состоит из шестнадцати прозаических строк и не соответствует схеме обычной поэзии. Общий текст как-то следует поэтической форме, но не обладает всеми чертами. Строки сравнительно длиннее и не имеют определенной схемы рифмовки. Итак, это свободный стих.

Это стихотворение написано с точки зрения пророка. В то время как вступительные строки написаны с точки зрения всезнающего. Внутри текста два динамика. Первый говорящий — женщина или вопрошающий, а второй говорящий — тот, кто знает ответ. Последний выделяется на протяжении всего произведения, поскольку он является центром притяжения. Все вокруг него хотят учиться у него. Таким образом, читатели могут обнаружить, что это стихотворение находится в разговорной форме, но центральная фигура говорит на протяжении всего стихотворения.

В этом стихотворении нет установленной метрической схемы. Строки в прозаическом формате. Читатели могут сказать, что это стихотворение состоит как из ямбического, так и из хореического размера. Есть и некоторые вариации.

 

Литературные приемы

«О детях» содержит несколько литературных приемов, которые используются для того, чтобы сделать идеи более интересными и наводящими на размышления. Например, третья строка содержит парадокс. Этот прием используется для того, чтобы намекнуть на правду, шокирующую с первого взгляда. В следующей строке Джебран использует метафору «стремление к жизни». Эта фраза также содержит аллитерацию звука «л».

Переходя к следующим строкам, читатели могут найти использование эпиграммы в пятой и шестой строках. Если они посмотрят в начало четвертой и пятой строк, то употребят одно и то же слово. Это пример анафоры.

Одиннадцатая строка «Вы можете стремиться быть похожими на них, но не стремиться сделать их такими, как вы», содержит антитезу. Следующая строка содержит олицетворение.

В следующих нескольких строках есть несколько интересных метафор. Джебран сравнивает Бога с лучником, а родителей с его луком. Кроме того, он сравнивает стрел и детей. Последняя строка этого произведения также содержит эпиграмму.

 

Подробный анализ

Строки 1–3

И женщина, которая держала младенца у груди своей, сказала: Скажи нам о детях.

     И он сказал:

     Ваши дети — не ваши дети.

В «Пророке» Халила Джебрана стихотворение «О любви» появляется в четвертой главе. Первая глава знакомит с главным героем Аль Мустафой и другими. В следующих главах он подробно останавливается на любви и браке. Его попросила сделать это другая пророчица, Альмитра. В этой главе простой человек просит его пролить свет на концепцию детей.

Спрашивающий — женщина, а также мать. Она держит своего ребенка и стоит рядом с Аль-Мустафой. По ее просьбе пророк начинает говорить об упомянутой идее.

Первое и главное, что он дает понять, это то, что каждый родитель должен относиться к своим детям, а не как к своим. Эта идея достаточно сбивает с толку, чтобы вызвать несколько встречных вопросов. Но почему говорящий так говорит? Чтобы понять смысл его высказывания «Ваши дети — не ваши дети», читатели должны глубже погрузиться в духовность. Согласно священным писаниям, душа принадлежит одному и только Богу. Он упоминается как вселенская душа или высшая «Жизнь».

Человеческая душа является частью этой более широкой структуры. Поэтому неверно говорить, что душа принадлежит простому человеку. Таким образом, Аль-Мустафа говорит о духовном я внутри детей. Они принадлежат Богу. Родители — только посредники, дающие им телесную одежду, и ничего больше.

 

Строки 4–6

     Они сыновья и дочери стремления Жизни к самой себе.

     Они приходят через вас, но не от вас,

     И хотя они с вами, но они не принадлежат вам.

Следующая строка делает эту идею более ясной. По словам спикера, дети — это сыновья и дочери «тоски жизни». Что это значит? Это означает, что всемогущий дух стремится к человеческой форме. Он посылает свои осколки на землю, чтобы открыть для себя красоту матери-земли. Этот цикл жизни есть не что иное, как желание Бога быть человеком и наслаждаться тайнами природы.

Итак, смысл первых двух утверждений читателю ясен. Затем следует еще одно важное понятие. Пророк отмечает, что дети приходят на эту землю через них. Это означает, что родители всего лишь медиумы. Если высшее существо хочет прийти в этот мир, ему нужен способ сделать это. Родители или души, состоящие в супружеских узах, становятся посредниками божественной схемы. Он выбирает их. Затем он посылает осколки высшего духа тем, кто лучше всего подходит душе.

Все под его контролем. Поэтому думать, что дети приходят в мир от родителей, духовно неразумно. Биологически это правильно. Но с духовной стороны эта концепция неверна. Как говорится с точки зрения души, а не тела. Люди могут создать другое тело. Бог вселяет жизнь в зиготу.

Душа начинает свое мирское путешествие, получив человеческое воплощение через родителей. В пути смертные родители ребенка остаются с ним и направляют его. Но, когда время подходит к концу, оно возвращается к своему истоку. Итак, родители – кратковременные спутники детей. В конце концов, они принадлежат Богу.

 

Строки 7–10

     Вы можете отдать им свою любовь, но не свои мысли,

     Ибо у них свои мысли.

     Вы можете разместить их тела, но не души,

     Ибо их души обитают в доме завтрашнего дня, который вы не можете посетить даже во сне.

В этих нескольких строках «О детях» спикер Джебрана исследует, как воспитывать детей. Первая строка посвящена разнице между бескорыстной любовью и любовью, сосредоточенной на себе. Первый заставляет родителей игнорировать возврат. Они будут продолжать бескорыстно любить своих детей независимо от того, следуют ли они за ними или нет. Необходимо убедиться, что дети получают правильные ресурсы для своего полного развития. Это все. На этом мысли должны заканчиваться.

Эгоистично заставлять детей что-то делать не входит в обязанности родителей. По словам спикера, они не имеют права навязывать им свои мысли. Когда душа выбирает своих смертных родителей, она не уверена в том, как откроется будущее. Так что задача родителей — распознать в ребенке душу и закрепить то, что уже написано. Если они пытаются противоречить божественному замыслу, они неосознанно игнорируют Бога, независимо от того, подтверждают они это или нет.

Родители обеспечивают питание, необходимое для детского организма. Они поддерживают чистоту и здоровье метафорического дома. Таким образом, душа может жить внутри него без каких-либо проблем. Они не должны думать, что в них обитают души. Как верховный творец его оберегает. Они питают ту внешнюю среду, которая необходима для общего развития духовного Я ребенка.

По словам пророка, у каждой души есть один и тот же дом, метафорическая ссылка на вселенский дух. Это место называют «домом завтрашнего дня». Он намекает на то место, где душа сливается после смерти тела. Этот дом нельзя посетить, так как у каждой души есть определенные места, которые нужно заполнить. У душ родителей есть соответствующие места в божественном духе. Человек не может даже мечтать о таком месте. Оно раскрывается только после телесной смерти.

 

Строки 11–12

     Вы можете стремиться быть похожими на них, но не пытаться сделать их такими, как вы.

     Ибо жизнь не идет назад и не задерживается вчерашним днем.

В этих строках стихотворения «О детях» говорящий говорит о том, как зрелый человек думает о днях детства. Детство — это фаза, когда душа находится в самом чистом состоянии, поскольку она только что отделилась от божественного духа. Невинный ребенок может видеть то, чего не видят другие.

Как говорит Уильям Вордсворт в своей оде Бессмертия, детство — это время, когда все вокруг кажется украшенным божественным светом. Когда человек взрослеет, он пытается представить себе эту фазу и грустит. Время, ускользнувшее в прошлое, невозможно прожить снова.

Таким образом, родители могут стремиться быть похожими на своих детей. К сожалению, они не могут повернуть процесс вспять. Это горе может привести к чему-то плохому. Поскольку родитель не может снова стать ребенком, он пытается изменить все по своему приказу. Кроме того, спикер предостерегает родителей от того, чтобы они не нравились своим детям.

В следующей строке представлена ​​еще одна важная идея. В этой строке говорящий говорит о течении жизни. Когда жизнь движется вперед, она не может повернуть назад. Кроме того, нельзя медлить со вчерашними мыслями, чтобы жить настоящим моментом. Поэтому зрелый человек может захотеть снова стать ребенком. На самом деле это невозможно. Жить настоящим — лучший способ жить полной жизнью. Если родители смогут развить такое мышление, они дважды подумают, прежде чем навязывать свои мысли своим детям.

 

Строки 13–14

     Вы луки, из которых вылетают ваши дети, как живые стрелы.

     Стрелок видит знак на пути бесконечности, и Он сгибает вас Своей мощью, чтобы Его стрелы могли лететь быстро и далеко.

Эти две строки «О детях» являются наиболее важными из всех строк вместе взятых. В этом разделе спикер Аль Мустафа представляет красивый образ, а также метафоры. Изображение состоит из лука и стрел. Всевышний держит лук и готов пустить стрелы в отметку, расположенную в бесконечности.

В первой строке говорящий использует метафору поклонов. По его словам, родители — это то, с помощью чего всемогущий посылает своих детей в виде «живых стрел». Цитируемая фраза содержит личную метафору и здесь дети сравниваются со стрелами. Читатели должны поразмышлять над этой строкой немного дольше. После этого они могут понять, как поэт связывает идеи, намекая на отличную концепцию.

Луки и стрелы бесполезны, пока они не вместе. Стрела не может двигаться дальше без ускорения, обеспечиваемого тетивой лука. Даже лук не может пустить стрелу, если присутствует внешний источник силы. Таким образом, говорящий объединяет три элемента: силу, лук и стрелу. Каждый из них не может работать без двух других. Нужен опытный лучник, чтобы послать стрелу точно в цель, используя лук, качественно прочный и гибкий.

Таким образом, Бог метафорически сравнивается с лучником. Он смотрит на метку, символическую ссылку на божественный дух, поставленный на «пути бесконечности». Это снова метафора универсальной души, обладающей безграничной силой. Увидев метку, Бог изо всех сил натягивает лук, чтобы поскорее направить стрелы в метку, находящуюся далеко от земли. Так что родители должны быть достаточно гибкими в своих мыслях. Тогда их дети смогут полноценно развиваться как умственно, так и духовно.

 

Строки 15–16

     Пусть ваше сгибание в руке лучника будет для радости;

     Ибо, как Он любит летящую стрелу, так Он любит и устойчивый лук.

Последние две строки рассказывают о доброте создателя. По словам спикера, сгибаться в руке Бога — это приятное переживание. Здесь «сгибание» не означает остановку. Это говорит о гибкости человеческого разума. Если у родителей нет жесткости в мыслительном процессе, они становятся идеальным инструментом в духовном развитии ребенка. Чем больше лук может сгибаться, не ломаясь, тем быстрее становится стрела.

Когда всемогущий, как лучник, касается лука, это для него момент радости. Он любит и стрелу, и лук. Это означает, что в Божьем сердце есть место как для родителей, так и для их детей. В последней строке стрелка, направляющаяся к отметке, — метафора для детей. Наряду с этим спикер говорит, что Бог тоже любит лук. Но сначала он должен быть стабильным. Через эту линию пророк дает еще одно важное указание родителям.

По его словам, родители должны быть достаточно стабильными. Когда Бог держит их, они не должны дрожать от страха или распадаться. Они должны оставаться твердыми и соответственно изгибаться. Таким образом, их дети могут быстро добраться до конечного пункта назначения.

 

Исторический контекст

Поэма «О детях» появляется в четвертой главе сборника стихов Халила Джебрана «Пророк». Он состоит из 26 стихотворений, посвященных различным темам, таким как любовь, брак, дети, даяние, еда и питье, работа, радость и горе, дома, одежда, покупка и продажа, преступление и наказание, законы, свобода, разум и страсть, боль. , самопознание, учение, дружба, разговоры, время, добро и зло, молитва, удовольствие, красота, религия и смерть. Эта книга была впервые опубликована в 1923, и это одна из самых известных работ Джебрана.

Халил Джебран находился под влиянием как христианства, так и ислама. Его привлекал и суфийский мистицизм. В апреле 1912 года, после встречи с Абдул-Баха, лидером Веры Бахаи, он испытал духовное пробуждение. В том же году он начал работу над «Пророком». Таким образом, между концепциями, описанными в поэмах, существуют прочные связи с идеями Веры Бахаи, христианства и ислама.

 

Похожие стихи

Вот список нескольких стихотворений, похожих на темы, представленные в стихотворении Халиля Джебрана, «О детях» .

• да воспитаем мы детей, которые любят нелюбимые вещи Николетт Соудер. В этом стихотворении содержится совет, в котором родители просят воспитывать своих детей добрыми, и в нем исследуется необходимость любить то, что иначе нельзя было бы полюбить.