Гласные звуки и буквы | Дефектология Проф

Цели занятия:

Образовательные:

• закрепить умение четко артикулировать гласные звуки [а], [у], [и], [э], [ы] [о];

• совершенствовать навык фонематического анализа и синтеза;

• закрепить навык определения места гласного звука в ударной позиции в слове (начало, середина, конец слова).

• учить производить слухо-произносительную дифференциацию звуков [а], [у], [и]; [э], [ы], [о];

• закрепить графические образы букв А, У, И, Ы, Э, О.

Коррекционно-развивающие:

• развитие фонематического восприятия и слуха на материале звуков [а], [у], [и]; [э], [ы] [о];

• развитие ориентировки в пространстве;

• развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.

• развитие чувства ритма

Воспитательные:

I. Оргмомент.

II Постановка цели и и задач урока.

Ребята, на прошлых занятиях мы с вами познакомились с гласными звуками и их буквенными обозначениями. Назовите все гласные звуки.

Прослушайте стихотворение

…Вышла рёва на крыльцо, рёва сморщила лицо:

Никуда я не пойду! Мне не нравится в саду! У-у-у-у!

Вот вернулась Ганя в дом, слёзы катятся ручьём:

— О, пойду обратно, дома неприятно! Оо-оо-о!

Дали Гане молока. — Это кружка велика! В этой не могу я!

Дайте мне другую! Уу-уу-уу!

Дали рёвушка в другой, рёва топнула ногой:

— В этой не желаю! Лучше дайте чаю! Аа-аа-а!

Какие звуки помогли показать, как плачет девочка?

Молодцы! Эти звуки состоят из одного голоса. Давным-давно голос человека назывался «глас». Отсюда и название — гласные, значит голосовые. А теперь расскажите, что вы ещё знаете о гласных звуках.

 

Этот звук всегда поётся,

Этот звук, как песня, льётся.

Звук, свободно ты лети,

Нет преграды на пути!

Итак, ребята, мы сегодня будем работать с гласными звуками.

III Актуализация знаний.

Давайте с вами произнесём звук «А» перед зеркалом. Посмотрите как он произносится: воздух во рту не встречает преграды, звук поётся голосом. Какие ещё звуки можно пропеть с помощью голоса, чтобы воздух выходил свободно, без преграды? О У Ы Э И. Произнесение гласных, уточнение артикуляции.

Обратите внимание, что гласных звуков только 6!!!

А-О-У-И-Ы-Э (дети показывают нужную схему)

Как вы догадались?

(уточнение пространственных представлений).

Анализ звуко-буквенного ряда из четырех элементов: АОУИ, ИУАО, УЫОА, ОАЭИ и т. д.;

IV Обобщение и систематизация знаний

Назовите гласный…

с которого начинаются слова аист, ухо, ослик, этот, автомобиль, иней, эхо, облако, ива, утка, Айболит, окунь, армия, узкий, остров…

которым заканчивается слово игла, шары, эскимо, сова, кино, огни, окно, кенгуру, лиса, следы…

Сын, мак, ком, шарф, дуб, шар, волк, суп, сыр, лук, крот, слон, шкаф, стол, жук, гусь, морж, рак, мышь…

 

• Предложите посчитать, сколько букв А (О, У, И, ……) находятся в рисунке. Обвести буквы красным карандашом.

 

• — Откройте тетради, сейчас я буду называть звуки, а вы должны записать только гласные буквы (а, о, у, ы, э, и).

а, м, п, у, с, т, 

ы, р, л, э, о, к, т, у, л, э, п, о.

• Подпишите цифру, соответствующую месту звука а, о, у, ы, э , и.

Например, в слове шар -а- 2 , значит записываем цифру 2,

в слове август — у- 4, значит, записываем цифру 4.

но²ж, у¹зел, э¹тот, утка⁴, гу²сь, шка³ф, вну³к и т.д.

Физкультминутка

Повторить звуковую дорожку (последовательность гласных звуков) с движениями.

А- руки вверх

Э – руки чуть округлить

О- руки округлить

У – руки вперёд

Ы – руки в стороны

А-О-Ы

Э-У-А-О

Ы-Э-А-У-О

V Применение знаний и умений в новой ситуации

Звуки в слове исчезают,

Снова появляются,

Звуки слово изменяют,

Сами изменяются.

Перед вами слово, из которого убежала гласная буква. Помогите вернуть её на место.

Какая буква убежала? Какое слово получилось? Что оно означает?

Б….К А Т…..К А

Б….К О Т…..К О

Б….К Ы Т…..К У

Б….К У Т…..К И

Придумать предложения с некоторыми словами .

Вывод: Одна буква может изменить значение слова.

Первый звук К (пишут букву К) , третий звук А (пишут букву А), между 1-ым и 3-им звуком буква Р (пишут букву Р), после звука А звук Н (пишут букву Н) Какое слово получилось? Какой вы знаете кран? (водопроводный, подъёмный) Посмотрите на картинки.

Для чего нужен водопроводный кран? (Открывать и закрывать воду)

Для чего нужен подъёмный кран? (для подъёма и перемещения грузов)

Составьте предложение со словом КРАН.

Сделайте звуковую схему слова кран.

Разбор слова «кран»

Сколько слогов в слове «кран»?

Доказываем всеми способами: отхлопываем, проверяем рукой под подбородком, считаем гласные.

Это знает каждый из учеников:

Сколько в слове гласных, столько и слогов!

Сколько в слове звуков?

Сколько гласных?

Начертить схему слова, выделить гласный звук красным цветом. Определить место гласного звука в слове, записать букву в нужную клеточку.

• 
  

 

 

 

 

 

VI Рефлексия (подведение итогов занятия)

Закончить фразы:
у меня получилось …
мне запомнилось …
было интересно…

было трудно…

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Конспект занятия на тему «Гласные звуки и буквы»

Желудкова Наталья Владимировна, учитель-логопед  Муниципального общеобразовательного  учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4», г.

Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ.

Предмет (направленность): методическая разработка логопедического занятия

Возраст детей:1 класс

Место проведения: класс

 

 

 

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ

 

Цели занятия:

Образовательные:

— закрепить умение четко артикулировать гласные звуки [а], [у], [и], [э], [ы] [о];

— совершенствовать навык фонематического анализа и синтеза;

— закрепить навык определения места гласного звука в ударной позиции в слове (начало,  середина,  конец слова).

— учить производить слухо-произносительную дифференциацию звуков [а], [у], [и]; [э], [ы], [о];

— закрепить графические образы букв А, У, И, Ы, Э, О.

Коррекционно-развивающие:

— развитие фонематического восприятия и слуха на материале звуков [а], [у], [и]; [э], [ы] [о];

— развитие ориентировки в пространстве;

— развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.

— развитие чувства ритма

Воспитательные:

— воспитывать умение работать в течение всего занятия;

— воспитывать умение взаимодействовать друг с другом;

Ход занятия:

I. Организационный момент.

II Постановка цели и и задач урока.

Ребята, на прошлых занятиях мы с вами познакомились с гласными звуками  и их буквенными обозначениями. Назовите все гласные звуки.

Прослушайте стихотворение

…Вышла рёва на крыльцо, рёва сморщила лицо:

Никуда я не пойду! Мне не нравится в саду! У-у-у-у!

Вот вернулась Ганя в дом, слёзы катятся  ручьём:

— О, пойду обратно, дома неприятно! Оо-оо-о!

Дали Гане молока. — Это кружка велика! В этой не могу я!

Дайте мне другую! Уу-уу-уу!

Дали рёвушка в другой, рёва топнула ногой:

— В этой не желаю! Лучше дайте чаю! Аа-аа-а!

Какие звуки помогли показать, как плачет девочка?

Молодцы! Эти звуки состоят из одного голоса. Давным-давно голос человека назывался «глас». Отсюда и название — гласные, значит голосовые. А теперь расскажите, что вы ещё знаете о гласных звуках.

 

Этот звук всегда поётся,

Этот звук, как песня, льётся.

Звук, свободно ты лети,

Нет преграды на пути!

Итак, ребята, мы сегодня будем работать с гласными звуками.

III Актуализация знаний.

ü 

Уточнение артикуляции гласных звуков.

Давайте с вами произнесём звук «А» перед зеркалом. Посмотрите как он произносится: воздух во рту не встречает преграды, звук поётся голосом. Какие ещё звуки можно пропеть с помощью голоса, чтобы воздух выходил свободно, без преграды? О У Ы Э И. Произнесение гласных, уточнение артикуляции.

Обратите внимание, что гласных звуков только 6!!!

ü  Определить какой звук произносится по беззвучной артикуляции.

А-О-У-И-Ы-Э (дети показывают нужную схему)

Как вы догадались?

ü  Дидактическое упражнение «Перед — между — после»

(уточнение пространственных представлений).

Анализ звуко-буквенного ряда из четырех элементов:  АОУИ,  ИУАО,  УЫОА,  ОАЭИ и т. д.;

IV Обобщение и систематизация знаний

ü  Определение начального и конечного гласного звука.

Назовите гласный…

с которого начинаются слова аист, ухо, ослик, этот, автомобиль, иней, эхо, облако, ива, утка, Айболит, окунь, армия, узкий, остров…

которым заканчивается слово игла, шары, эскимо, сова, кино, огни, окно, кенгуру, лиса, следы…

ü  Выделение гласного звука из середины слова (с опорой на наглядность)

Сын, мак, ком, шарф, дуб, шар, волк, суп, сыр, лук, крот, слон, шкаф, стол, жук, гусь, морж, рак, мышь…

 

ü  Развитие мелкой моторики. Выложить гласные буквы с помощью палочек, шнурков, пуговиц.

 

 

ü  Предложите  посчитать, сколько букв А (О, У, И, ……) находятся в рисунке. Обвести буквы красным карандашом.

 

ü  — Откройте тетради, сейчас я буду называть звуки, а вы должны записать только гласные буквы (а, о, у, ы, э, и).

а, м, п, у, с, т, ы, р, л, э, о, к, т, у, л, э, п, о.

ü  Подпишите цифру, соответствующую месту звука а, о, у, ы, э , и.

Например, в слове   шар   -а- 2 , значит записываем цифру 2,

в слове август — у-  4, значит, записываем цифру 4.

но²ж,  у¹зел,  э¹тот, утка⁴, гу²сь, шка³ф, вну³к и т.д.

Физкультминутка

Повторить звуковую дорожку (последовательность гласных звуков) с движениями.

А- руки вверх

Э – руки чуть округлить

О- руки округлить

У – руки вперёд

Ы – руки в стороны

А-О-Ы

Э-У-А-О

Ы-Э-А-У-О

V Применение знаний и умений в новой ситуации

ü  Смыслоразличительная роль гласных

Звуки в слове исчезают,

Снова появляются,

Звуки слово изменяют,

Сами изменяются.

Перед вами слово, из которого убежала гласная буква. Помогите вернуть её на место.

Какая буква убежала? Какое слово получилось? Что оно означает?

Б….К        А                    Т…..К             А

Б….К        О                    Т…..К             О

Б….К       Ы                    Т…..К             У

Б….К       У                     Т…..К             И

Придумать предложения с некоторыми словами .

Вывод: Одна буква может изменить значение слова.

ü  Я загадала слово. Оно состоит из 4 букв. (дети в тетради ставят 4 точки).

Первый звук  К (пишут букву К) , третий звук А (пишут букву А), между 1-ым и 3-им звуком буква Р (пишут букву Р), после звука А звук Н (пишут букву Н) Какое слово получилось? Какой вы знаете кран? (водопроводный, подъёмный) Посмотрите на картинки.

Для чего нужен водопроводный кран? (Открывать и закрывать воду)

Для чего нужен подъёмный кран? (для подъёма и перемещения грузов)

Составьте предложение со словом КРАН.

Сделайте звуковую схему слова кран.

Разбор слова «кран»

Сколько слогов в слове «кран»?

Доказываем всеми способами: отхлопываем, проверяем рукой под подбородком, считаем гласные.

Это знает каждый из учеников:

Сколько в слове гласных, столько и слогов!

Сколько в слове звуков?

Сколько гласных?

Начертить схему слова, выделить гласный звук красным цветом.

ü  Определить место гласного звука в слове, записать букву в нужную клеточку.

 

 

 

 

 

VI Рефлексия (подведение итогов занятия)

Закончить фразы:
у меня получилось …
было интересно…

было трудно…

 

 

Литература:

1.       Р. И. Лалаева «Логопедическая работа в коррекционных классах». Москва «ВЛАДОС» 2004г.

2.       Е.В.Логинова «Нарушения письма. Особенности их проявления у младших школьников с задержкой психического развития». Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС» 2004г.

3.      Е.В.Мазанова «Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза». Москва 2007г.

4.      А.И.Максакова, Г. А. Тумакова «Учите, играя. Игры и упражнения со звучащим словом. 2-7 лет». Москва «МОЗАИКА-СИНТЕЗ»2005г.

5.       « Понятийно- терминологический словарь логопеда» под редакцией проф. В.И.Селиверстова. Москва «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС» 1997г

6.      Ткаченко Т.А. Развитие фонематического слуха. Санкт-Петрбург. “Детство — пресс”, 1998 г.

7.      Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов. Москва, “Владос”, 1999 г.

8.      О.В. Елецкая, Н.Ю. Горбачевская, Организация логопедической работы в школе, “Сфера”, Москва, 2005 г.

 

 

 

 

Слова с Y и O

Слова с Y и O обычно используются для словесных игр, таких как Scrabble и Words with Friends. Этот список поможет вам найти самые результативные слова, чтобы победить противника. Вы также можете найти список всех слов с Y и слов с O.

Слова из 15 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

оксифенбутазон ₄₄ психоаналитический ₄₁ коферментный ₄₀ cyclohexylamine ₄₀ unobjectionably ₃₉ conjunctionally ₃₈ demythologizing ₃₈ excommunicatory ₃₈ hyperpolarizing ₃₈ hypnotizability ₃₈ phenylbutazones ₃₈ desynchronizing ₃₇ equiprobability ₃₇ laryngectomized ₃₇ physicochemical ₃₇ фитохимический ₃₇ психобиографический ₃₇ психохимический ₃₇ ремифологизирующий ₃₇ исключительно ₃₇

Слова из 14 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

psychologizing ₃₉ thymectomizing ₃₉ copolymerizing ₃₈ psychoanalyzed ₃₈ monocarboxylic ₃₇ nonobjectivity ₃₇ phenylbutazone ₃₇ psychoanalyzes ₃₇ unrecognizably ₃₇ xenophobically ₃₇ cycloheximides ₃₆ depolymerizing ₃₆ hypophysectomy ₃₆ psychochemical ₃₆ psychosexually ₃₆ demythologized ₃₅ hyperpolarized ₃₅ incommunicably ₃₅ magniloquently ₃₅ oxyhaemoglobin ₃₅

Слова из 13 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

комплексообразующие ₃₈ совместно ₃₈ однозначно ₃₈ phagocytizing ₃₇ gyrofrequency ₃₆ hyperbolizing ₃₆ psychoanalyze ₃₆ psychologized ₃₆ thymectomized ₃₆ unequivocally ₃₆ yellowjackets ₃₆ conveyorizing ₃₅ copolymerized ₃₅ cryptozoology ₃₅ cycloheximide ₃₅ энзимологические ₃₅ гипофаринксы ₃₅ мифологизирующие ₃₅ нежелательно ₃₅ панкреозимины ₃₅

Слова из 12 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

hydroxyzines ₃₆ hypercomplex ₃₆ quixotically ₃₆ objectifying ₃₅ polygamizing ₃₅ symptomizing ₃₅ yellowjacket ₃₅ zygapophyses ₃₅ zygapophysis ₃₅ cyclazocines ₃₄ homozygously ₃₄ outjockeying ₃₄ панкреозимин ₃₄ phagocytized ₃₄ plasmolyzing ₃₄ projectively ₃₄ psychologize ₃₄ thymectomize ₃₄ zygomorphous ₃₄ bodychecking ₃₃

Слова из 11 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

бармаглот ₃₈ гидроксизин ₃₅ оксигенирующий ₃₅ зигоморфный ₃₅ жокейский ₃₄ циклазоцин ₃₃ hypopharynx ₃₃ johnnycakes ₃₃ objectively ₃₃ zygodactyly ₃₃ coenzymatic ₃₂ equivocally ₃₂ objectivity ₃₂ phagocytize ₃₂ polygamized ₃₂ pyrolyzable ₃₂ symbolizing ₃₂ symptomized ₃₂ двояковыпуклый ₃₁ доксициклин ₃₁

Слова из 10 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

buzzworthy ₃₉ jockeyship ₃₃ joypopping ₃₃ zombifying ₃₃ zygomorphy ₃₃ complexify ₃₂ equivocacy ₃₂ exoenzymes ₃₂ johnnycake ₃₂ oxygenized ₃₂ cognizably ₃₁ cyclohexyl ₃₁ оксигенирует ₃₁ туфта ₃₁ шизотипия ₃₁ супружеская ₃₀ криптозойная ₃₀ энзимология ₃₀ гемолизирующий ₃₀ джойпопперс ₃₀

Слова из 9 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

showbizzy ₃₇ exoenzyme ₃₁ conjugacy ₃₀ coxcombry ₃₀ jockeying ₃₀ joypopped ₃₀ oxygenize ₃₀ pompholyx ₃₀ poppycock ₃₀ complexly ₂₉ hypoxemic ₂₉ joypopper ₂₉ objectify ₂₉ exocyclic ₂₈ jurywoman ₂₈ jurywomen ₂₈ outjockey ₂₈ polymyxin ₂₈ zygomatic ₂₈ zymograms ₂₈

Слова из 8 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

колхозы ₃₀ совхозы ₂₉ дуновение ₂₇ жокей ₂₇ в шутку ₂₇ радостно _{27 быстро0013 27 schmoozy 27 zymogram 27 zymology 27 bombyxes 26 coccyxes 26 coenzyme 26 convexly 26 frowzily 26 hummocky 26 jocundly 26 joystick 26 polyzoic 26 попинджей 26}

Слова из 7 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

колкозы ₂₇ зомбификация ₂₇ jaloppy ₂₅ jockeys ₂₅ kolhozy ₂₅ buxomly ₂₄ cozying ₂₄ hypoxic ₂₄ jobbery ₂₄ joypops ₂₄ killjoy ₂₄ zlotych ₂₄ zymogen ₂₄ zymotic ₂₄ бензоил ₂₃ jollify ₂₃ obloquy ₂₃ zygomas ₂₃ zygotic ₂₃ boozily ₂₂

5

Слова из 6 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

blowzy ₂₄ bombyx ₂₄ coccyx ₂₄ jockey ₂₄ frowzy ₂₃ joypop ₂₃ jokily ₂₂ jouncy ₂₂ joyful ₂₂ skybox ₂₂ zonkey ₂₂ zygoma ₂₂ Bronzy ₂₁ Cosily ₂₁ Floozy ₂₁ Frouzy ₂₁ Jalopy ₂₁ Johnny ₂₁ Joypad ₂₁ Myxoma ₂₁

666 21 ₂₁

666 21 Слова из 5 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

pozzy ₂₈ jokey ₂₀ jowly ₂₀ boozy ₁₉ cozey ₁₉ woozy ₁₉ gyoza ₁₈ jolly ₁₈ boxty ₁₇ cocky ₁₇ doozy ₁₇ enjoy ₁₇ эпоксидная смола ₁₇ джолти ₁₇ джойд ₁₇ поки ₁₇ прокси ₁₇ союз ₁₇ злотый _{17 4 бобби0013 16}

Слова из 4 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

joky ₁₉ cozy ₁₈ fozy ₁₈ boxy ₁₆ dozy ₁₆ foxy ₁₆ poxy ₁₆ joey ₁₅ joys ₁₅ oozy ₁₅ oyez ₁₅ doxy ₁₄ оникс ₁₄ коксовый орех ₁₃ орикс ₁₃ поки ₁₃ йок ₁₃ копия ₁₂ кови ₁₂ мопи ₁₂

Слова из 3 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

joy ₁₄ oxy ₁₂ yok ₉ boy ₈ coy ₈ foy ₈ yob ₈ yom ₈ yow ₈ goy ₇ hoy ₇ yod ₆ йон ₆ ты ₆ соя ₅ игрушка ₅

Слова из 2 букв

Точки А — Я З — А

Сортировать: баллы

oy ₄ yo ₄

Слова из 5 букв с буквами A O Y

Множество слов

Поисковая система Words для разгадывания кроссвордов, игр в слова, таких как Scrabble и Words with Friends, и поиска списков слов.

Вот список всех английских слов из 5 букв, содержащих буквы A, O и Y, сгруппированных по количеству букв: accoy, acoys, -agogy, агония, ahoys, сплав, алогия, амори, амило-, раздражать, аномия .

Сортировка по:

Частые слова

Размер

Форма искомых слов:

Словарные формы (существительные в единственном числе, глаголы в инфинитиве)

6 спряжения 6

во множественном числе

Есть 198 5-буквенных слов, которые содержат буквы A, O и Y.

Нажмите на слово из 5 букв с A, O и Y, чтобы увидеть его определение.

• соглашаться
• друзья
• агогия
• агония
• привет
• сплав
• алогия
• Эмори
• амило-
• раздражать
• аномия
• любой
• А-хорошо
• аройл
• атом
• атония
• атопия
• -аторный
• Аяко
• Аяно
• Айколь
• Эйлор
• Айно
• далеко
• Айонс
• нет
• Аюб
• Эйтон
• Айтос
• Аюко
• Аюсо
• азокси
• барио-
• залив
• болван
• лодочный
• бу-я
• буя
• боярин
• бойо
• Бойя
• Кайор
• Кайос
• Кайос
• Коди
• угольный
• доплата
• циано-
• циано
• Дайго
• Дуэ
• Доял
• дойра
• пенистый
• набег
• гей
• геймо
• козлиный
• Голей
• Готай
• гоял
• Гоял
• гьяхо
• гёза
• грубый
• мутный
• седой
• как
• хойя
• Хойас
• Привет
• Привет!
• привет
• гиало-
• иоба
• Айора
• Джоани
• радостный
• Джойас
• Каою
• карио-
• Кайко
• Кайос
• Хоя
• кочай
• Кокай
• Конья
• Лабой
• лаоя
• Лавой
• суглинистый
• лояльный
• Лояльный
• Лояс
• Малой
• Майон
• мэр
• Мэр
• майос
• стонать
• …

Другие слова

Слишком много слов? Ограничьтесь только словарными формами (без множественного числа и спряженных глаголов).

Если вам не нужны лишние буквы, ограничьте слова только теми буквами, которые вы выбрали.

Lots of Words — поисковая система по словам для поиска слов, соответствующих ограничениям (содержащих или не содержащих определенные буквы, начальные или конечные буквы, и узоры букв).

Вы можете использовать его для многих словесных игр: для создания или решения кроссвордов, стрелок (кроссвордов со стрелками), словесных головоломок, играть в Scrabble , Words With Friends , палач, самое длинное слово и для творческое письмо: поиск рифм для поэзии и слов, которые удовлетворяют ограничениям из Ouvroir de Littérature Potentielle (OuLiPo: мастерская потенциальная литература), такие как липограммы, панграммы, анаграммы, унивокалики, униконсонантики и т. д.

Слова и их определения взяты из бесплатного английского словаря Викисловарь, опубликованный под свободной лицензией Атрибуция Creative Commons на равных.

Обратите внимание: Викисловарь содержит намного больше слов, в частности, имен собственных и форм форм: множественное число существительных и прошедшее время глаголов, чем другие словари английского языка, такие как Официальный словарь игроков в скрэббл (OSPD) от Merriam-Webster, Официальный список турнирных и клубных слов (OTCWL / OWL / TWL) от Национальная ассоциация Scrabble и слова Collins Scrabble Words, используемые в Великобритании (около 180 000 слов каждый).