Сценарий на 5 лет девочке: Как сделать Капитошку: пошаговый МК

Содержание

Сценарий дня рождения.5 лет. | Цветы жизни

Добрый день, мои дорогие читатели! Предлагаю вашему вниманию сценарий дня рождения. Игры, конкурсы и забавы, которые я организовала на пятилетие старшего сына (как давно это было). А как мы отметили годик младшего сынишки, вы можете посмотреть здесь.

Итак, все началось с самого утра. Едва открыв глаза, Алеша видит много-много шариков развешанных по комнате. В зале висит большой плакат, в центре которого его фотография и надпись «Тебе пять лет!». (Кстати говоря, позже каждый гость оставит на нем свое пожелание-автограф для именинника). А на столе …

А на столе в зале лежат гантели. Под ними записка: «Иди на балкон». На балконе шарик, в шарике записка: «Почисти зубы». В ванной на щетке прикреплена записка: «День будет длинным. Подкрепись.» На кухне уже ждет йогурт, возле него записка: «Найди свой домик.» Домик в детской, внутри пульт с запиской: «Пульт волшебный, обратись за помощью к папе.» (Пульт от летающего вертолета).

Встреча гостей

Каждому гостю за символическую плату в виде анекдота, загадки, стиха, песенки и т.

д. при входе выдается праздничный колпак и именной пакет для собирания призов.

Застолье

Пока малыши подкрепляются, проводим игру на внимание. Читаю стихи-договорки, дети должны внимательно слушать и правильно вставить подходящее по смыслу, а не по рифме, слово.

В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф.
(Волк).

Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк.
(Медведь).

Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей.
(Свинья).

В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей.
(Лягушонок).

С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... корова.
(Обезьяна).

Внимание! Внимание!
Игра в словосочетания!

— Принцессами из книжки
Мечтают стать ... (девчонки)

— За дракой наблюдать в сторонке
Не будут никогда ... (мальчишки)

— Ноготки на пальчиках
Красят только ... (девочки)

— Лешей, Колей, Севочкой
Называют ... (мальчиков)

— Любят спорт, машины, гонки
Настоящие .

.. (мальчишки)

— Увидев серенькую мышку,
От страха завизжат ... (девчонки)

— Слезы лить без передышки
Способны многие  ... (девчонки)

— В самосвал грузить щебенку
Могут запросто ... (мальчишки)

— Скворечник — дом для птенчиков —
Легко сколотят ... (мальчики)

— В летних сарафанчиках
Ходят только ... (девочки)

Когда детки попробовали все салаты и основное блюдо, переходим, собственно говоря, к игровой программе.

Каравай

Для разминки поводим хоровод. Дети берутся за руки и встают в круг. Сам именинник стоит в центре круга. Дети поют, выполняя незатейливые движения, по словам песни (до хлопков), держась за руки.
Как на Лешин день рожденья
Испекли мы каравай:
Вот такой вышины, (руки вверх)
Вот такой нижины, (присесть, руками коснуться пола/земли)
Вот такой ширины, (расходятся в стороны)
Вот такой ужины!. (сходятся к центру)
Каравай, каравай, (хлопают в ладоши)
Кого любишь — выбирай!

Именинник:
Я люблю, конечно, всех,
А вот <имя одного из детей> больше всех!

Новый «именинник» встает в круг и все повторяется сначала. В зависимости от компании, в «Каравай» играть можно со всеми гостями, либо только с именинником.

Игра «Ромашка»

На магнитной доске висит большая ромашка. На обратной стороне ее лепестков приклеены изображения животных, которых нужно озвучить. Например, «корова» — это означает, что ребенок должен промычать, «петушок» — прокукарекать…

Игра проходит на «ура» с детьми всех возрастов! Настроение поднимается, а вместе с ним и азарт участия.

Игра «Прикрепи нос»

От ромашки остался только круг, «быстрым движением руки с фломастером», он превращается в мордашку без носа. Задача детворы — прикрепить нос с завязанными глазами. Нос тоже на магните, поэтому прекрасно крепится. Радости не было предела.

По завершении игры, гости получают призы, и участвуют в следующем конкурсе:

Собери картинку

У каждого ребенка есть картинка, разрезанная на несколько частей (пазл) и ее не раскрашенный оригинал.

Задача участников, собрать картинку на скорость. За участие в этом конкурсе все дети получают приз: цветные карандаши.

Скачки на шариках

Каждому гостю выдается по шарику. Согласно условию конкурса, дети прыгают на шариках, пока он не лопнет. Тот участник, у которого шарик продержится целым дольше всего —  победитель. Всем участникам утешительные призы -  браслетики. А победителю вручается мягкая игрушка.

Музыкальные стулья

Старая добрая игра с танцами вокруг стульев под музыку. Стульев на один меньше, чем участников. Танцевать пока играет музыка, как только музыка остановилась, участники должны занять свое место на стульях. Тот кому стула не досталось — выбывает, а игра продолжается до выявления одного победителя. Победитель в этом конкурсе также получил игрушку, а все остальные –по конфетке.

Игра «Цвета»

Дети становятся в круг. Взрослый командует: «Коснитесь жёлтого, раз, два, три!» Игроки должны как можно быстрее найти вокруг себя названный цвет и коснуться его Это может быть элемент одежды, какой-то предмет, часть тела и т.

д. Кто нашел нужный цвет самым последним — выбывает из игры. А игра продолжается уже с новым цветом. Игра идет до выявления победителя, который получает в подарок коробку с пазлом.

Лучший шофер

К двум машинкам заранее привязаны длинные нитки одинаковой длины, которые также прикреплены к карандашам. Задача участников: встать на расстоянии длины нитки от машинок и наматывать нитки на карандаши, приближая автомобильчики к себе. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку и возьмет в руки машинку. Приз – головоломка змейка.

Собери урожай

По всему дому разложены игрушечные фрукты. Детям даются пакеты и они должны найти как можно больше фруктов. Все получают памятный приз – книжку.

После сбора урожая, приглашаю всех немного расслабиться и отдохнуть. Вниманию всех гостей предлагается театр бумажных кукол со сказкой «Три поросенка»

После сказки дети смотрят свои призы, играют и танцуют. По окончании торжества, каждый ребенок получает в подарок воздушный шарик.

На улице все желающие запускают свои шарики в небо. Праздник окончен!

А если вашей крохе всего год, то вот чудесная статья о том, как красочно и весело отметить день рождения малыша. На сайте «Путеводитель для мамы» вы найдете много советов и веселых идей!

Всего самого доброго!

С любовью,

Людмила Поцепун.

Загрузка...

Детский день рождения с Феей для девочки 5-7 лет. | Методическая разработка (подготовительная группа) на тему:

День рождения с Феей.

Сценарий празднования детского  Дня рождения для девочки 5-7 лет в группе.

(Подготовила: музыкальный руководитель Васичева О.Н.)

Цель: Создание праздничной, дружественной атмосферы в детском коллективе. 

Задачи:
        -Создать у детей  радостное настроение, вызвать эмоциональный подъём от         совместного общения и деятельности.
        -Содействовать развитию коммуникативных навыков у детей и сплочению всех         участников праздника.
        -Способствовать соблюдению имеющихся  традиций и появлению новых.

        -Воспитывать дружеские взаимоотношения детей; проявлять внимание в         отношении именинника.

Оборудование: 

        украшение зала или группы шарами, растяжками: "Поздравляю" или "С днем         рождения"; магнитофон; записи детских песен; вырезанные из цветного картона         большие цветы; шарики жёлтого цвета из сухого бассейна; две деревянные ложки,         два ведёрка; корона, крылышки для именинницы; ткань; «волшебная» палочка для         Феи.

Под волшебную музыку заходит Фея.

Фея.

        Здравствуйте, ребята! Ох, как вас много! Вы узнали кто я? Я — Фея из волшебной         страны праздников! Это такая замечательная страна, в которой каждый день какой-        нибудь праздник! Представляете? А какие праздники знаете вы?  (Дети         перечисляют известные им праздники).  Я всегда прилетаю из сказочной страны,         чтобы поздравить с днём рождения именинников. Вот и у вас тут сегодня, я знаю,         есть именинница, так ведь? А где же она? 

Фея (выбирает именинницу).

        Красивая девочка, но не она. И это не именинница…   Вот она, самая прекрасная и         нежная. Как зовут тебя, милая девочка? Правда, что у тебя сегодня День рождение?         Сколько тебе лет? (Дарит имениннице медаль). А сейчас давайте все вместе         крикнем нашей имениннице (назвать имя)  С днем рождения. Ура!

(все дети кричат 3 раза "С днем рождения»,  а в конце  "УРА!")

Фея.

        Ребята, я предлагаю устроить праздник не обычный, а волшебный! Давайте все         вместе отправимся на волшебную лесную полянку! Но чтобы туда попасть, нам         надо пройти волшебный путь. 

Под волшебную музыку дети пробегают под тканью.

На именинницу одеть корону и крылышки.

Фея:

        Ребята вот мы с вами и очутились на волшебной полянке.  

        Смотрите, произошло чудо, наша именинница превратилась в такую         замечательную принцессу бабочек!!!

        В твой день рожденья будут чудеса!

        А сейчас мы споем самую деньрожденьческую песенку, для нашей именинницы.

КАРАВАЙ

Фея: 

        А знаете,  ребята,  ведь мы с вами прилетели на цветочную поляну. Но сегодня         утром на полянке порезвился ветерок и перепутал все цветочки. Мы с вами         поиграем и узнаем,  что за цветы растут на этой поляне.

ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК»

На полу разложены серединки от цветов и один лепесток. Под весёлую музыку дети собирают такие же лепестки. Затем говорят  название цветка.

Фея.

        А сейчас с цветов нужно собрать пыльцу.

ИГРА «СОБЕРИ ПЫЛЬЦУ»

Дети делятся на две команды. Около каждой команды ведёрко и деревянная ложка. Перед ними тазик с жёлтыми шариками из сухого бассейна. Кто больше соберёт пыльцы (ложкой переносят шарики).

Фея.

        Порезвился ветерок на лесной полянке, и пригнал тучку. И начался дождик. А я как         раз оставила пустые баночки, и дождик попал прямо в баночки. А сейчас я вам         покажу волшебство! Не зря же я Фея. У меня есть волшебная палочка.

ФОКУС (С БАНОЧКАМИ)

На крышки баночек наносится гуашь, высыхает. Затем баночку нужно накрыть платком, взмахнуть палочкой, потрясти,  и получается цветная вода.  Привлечь именинницу (дать палочку).

Фея.

        В нашем сказочном королевстве мы тоже празднуем Дни рождения бабочек, жуков,         стрекоз.

Фея.

        Сегодня нашу Принцессу Бабочек пришли поздравить придворные Бабочки и         Жуки. А поздравлять мы будем нашу принцессу необычно.

«ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЖУКОВ И БАБОЧЕК»

Именинницу посадить на стульчик.   Дети становятся в две команды, мальчики жуки и девочки бабочки. Мальчики – жуки в шляпе, бегут и целуют руку именинницы. Девочки  –  бабочки бегут и целуют именинницу  в щечку.

Фея.

        А теперь в честь именинницы поздравительная песня!

ПЕСНЯ «ПУСТЬ БЕГУТ НЕУКЛЮЖЕ»

        Звучит музыка «Пусть бегут неуклюже».  Дети поют  на слог «Жу-жу-жу!»

Фея.

        Милая принцесса, тебе понравилось поздравление?

        А по волшебной по полянке бегают сороконожки.

ИГРА «СОРОКОНОЖКИ»

Дети встают паровозиком по несколько человек. Под музыку «Большие и маленькие ножки» передвигаются по залу (медленно и быстро).

Фея.

А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок для нашей (имя         именинницы)!  Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите         дружно: «Нет!».

        Шире ротик открывайте,
        И (имя именинницы) поздравляйте! 


ЖЕЛАЛКИ


        Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!)
        Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)
        Будь, …, доброй, милой! (Да-да-да!)
        Непослушной и драчливой! (Нет-нет-нет!)
        Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)
        И мороженым кормила! (Да-да-да!)
        Будь здоровой и смышленой! (Да-да-да!)
        Словно крокодил зеленой! (Нет-нет-нет!)
        Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!)
        Ты, …, лучше всех! (Да-да-да!)

Фея.

        Ребята, а еще сегодня для вас я приготовила сюрприз! С помощью своей         волшебной палочки я сотворю сейчас маленькое чудо (показывает на сундук). В         этом         волшебном сундуке каждому из ребят сладкий подарок и подарок для нашей         именинницы.

Фея под волшебную музыку взмахивает «волшебной» палочкой.

Привлекает именинницу.

Раздаёт сладости детям, и подарок имениннице.

Сценарий юбилея девочки 5 лет

Вот и наступил первый юбилей в жизни вашей доченьки и вам так хочется устроить ей настоящий сюрприз.

 

И если вы не знаете, как и где детский день рождения отметить, то этот сценарий детского праздника вам может помочь.

Праздник разворачивается в комнате, когда все дети в сборе и играет веселая музыка. Главные герои: оптимистичный Ах и пессимистичный Ох.
Ах: Ах, как замечательно, что мы сегодня сюда пришли!
Ох: Ох, как мы долго сюда шли, я себе столько мозолей натер.
Ах: Посмотри, сколько на празднике мальчиков и девочек!
Ох: На каком еще празднике?

Ах: Ох, мы с тобой сегодня пришли на праздник – юбилей у какой-то девочки. Ребята, у кого сегодня юбилей? А как эту девочку зовут?
Ох: Я все равно не запомню.
Ах: Ребята, а давайте все по очереди назовем свои имена.
Ох: Ну вот, мне уже не интересно и скучно.
Ах: Сколько тебе раз повторять, Ох, что только от тебя самого зависит твое настроение! Нельзя грустить в день рождения, а тем более в юбилей. Такой праздник должен быть веселым, правда? Тогда вместе с нами можно веселиться и играть! Сначала нужно сказать нашей виновнице торжества поздравление с юбилеем, для этого мы все дружно прокричим ей «С Юбилеем!»
Ох: Собрались тут, кричат во все горло, что тут может быть интересного?
Ах: Ну что ж, ребята, давайте поиграем!

На выбор можете предложить гостям любые конкурсы, которые будут довольно легкими и одновременно интересными. Если в оформлении комнаты есть воздушные шары, разделите  гостей на две команды и при названии определенного цвета они должны будут быстро прикасаться к шарику. Устроить такую игру лучше в виде эстафеты, так будет легче определить команду-победителя.
Ох: Ну вот уже какое-то развлечение. А что дальше, Ах?

Ах: Следующая игра очень понравится нашим ребятам. Она называется «сладкоежка». В различных местах комнаты подвешены или спрятаны конфеты. Дети должны находить конфеты, если хотят, могут сказу их кушать или собрать и потом показать результаты ведущим.
Ох: А я не люблю конфеты, они слишком сладкие. Ребята, вы тоже уже, наверное, устали. Наверное, нам уже пора домой, Ах.

Ах: Ребята, вы не устали? Вот видишь, Ох. После конфет наши гости веселые и бодрые. Загадки точно развеселят даже тебя, Ох. А вы умеете отгадывать загадки? Сейчас проверим, но учтите, что вам нужно быть очень внимательными!
За каждую отгаданную загадку предлагайте гостям маленький сувенир, или разделите ребят на две команды, и та команда, которая отгадает больше всего загадок, получит большой приз.
Ох: Вот, не такие уж они и сообразительные как ты говорил, Ах.

Ах: Это все потому, что тебе ничего не нравится, а наши гости очень смышленые, посмотри, сколько они получили подарков. Но нельзя забывать, что юбиляр должна получить больше всего подарков. Я предлагаю нарисовать подарки для нашей именинницы.
Детям выдаются ватманы или альбомные листы и фломастеры, они должны нарисовать то, что бы они хотели подарить виновнице праздника. После завершения работы гости по очереди показывают подарок и говорят о своих пожеланиях с юбилеем.

Ох: Как-то тихо на сегодняшнем юбилее, тебе не кажется, Ах? Хотя мне и так нравится.
Ах: Совершенно правильно, дружище. Давайте потанцуем.
Ведущие предлагают гостям повторять за ними движения и затем выполнить танец самостоятельно в более быстром темпе. Танцевальный конкурс хорошо проводить в парах. Хорошим вариантом танцевальной разминки будет выполнение парного танца, если ребятам нужно обязательно держаться за определенные части тела друг друга, например за коленку или ухо, плечо или пятку.
Ох: Ох как я устал.
Ах: Ну ты хоть немножечко повеселел?
Ох, Конечно, а во что мы еще будем сегодня играть?

Ах: Я так и думал! Я знал, что тебе понравится этот юбилей. Ребята, а вы любите животных? А фотографироваться?
Ведущие озвучивают условия:  детям нужно показать фотографию животного, для этого после названия животного, гости принимаю позу, в которой этот зверь будет фотографироваться. Тот, у кого лучше всех получается, получает приз.
Ах: Веселые у нас получились животные, правда Ох?

Ох: Да, согласен. А как мы еще будем сегодня поздравлять именинницу?
Ах: А давайте все вместе споем ей песенку?
Для этого развлечения надо выбрать знакомую всем песню, или выбрать ту, в которой повторяются строчки, чтобы детям было легче повторять.

Ах: Отлично, мы поздравили маленькую юбиляршу, с гостями поиграли. А теперь нам пора домой, буду дальше тебя перевоспитывать, Ох.
Ох: Не надо! Меня ребята уже перевоспитали. Не веришь? Тогда слушай: Ах, какой замечательный день – юбилей веселой и милой девочки. Даже домой, совсем не хочется!
Ах: Ах, как здорово! Спасибо вам, ребята, мне теперь будет совсем легко общаться с Охом. С Юбилеем и всего самого лучшего!
А теперь сладкоежка.

Сценарий дня рождения для ребёнка 4 -6 лет "Приключения в сказочной стране"

Сценарий дня рождения для ребёнка 4-6 лет

«Приключения в сказочной стране»

Действующие лица: Фея, Баба Яга.

Оборудование: волшебная палочка, шары белого и розового цвета для оформления зала, корона для именинницы, музыкальное сопровождение, красивая картонная коробка, мультимедийная установка, презентация, мячи - мякиши в корзине, мягкие модули, два мяча – фитбла, два ориентира, два веника, два мяча, два листа бумаги.

Ход:

В группу детского сада заходит Фея: «Здравствуйте, дети! (дети подходят, здороваются) Я – волшебница – фея. Я слышала, что сегодня в вашей группе день рождения у какой – то очень хорошей девочки? (дети называют имя девочки) Я знаю, что сегодня ….(называет имя ребенка) исполняется….лет? (дети подтверждают). В честь дня рождения…приглашаю вас всех на праздник! А….будет королевой (королем) нашего праздника! (одевает на голову ребенка корону). Приглашаю всех спуститься в музыкальный зал!» (дети идут вслед за фей в музыкальный зал).

В музыкальном зале играет музыка - вальс.

Фея: «Проходите, проходите скорее на наш праздник!» (дети встают в круг). А прежде чем начнется праздник, нам необходимо сказать волшебные слова – пожелания … - королеве (королю) праздника! Я первая! … ты самая прекрасная (ый)!» (дети передают друг другу волшебную палочку и говорят изменнику комплименты).

А теперь пришла пора, водить хоровод!

Хоровод «Каравай»

Внезапно раздается тревожная музыка, в зал влетает на метле Баба Яга.

Баба Яга: «А что это вы тут делаете? (дети отвечают) На бал собрались в честь дня рождения…? А меня не позвали? Наверное, мама …(имя ребенка) конфеты вам принесла?».

Фея: «Конечно, принесла! Вот они, в коробке лежат!» (показывает коробку, но не открывает).

Баба Яга: «Так я сейчас их заколдую, и они исчезнут!» (колдует, играет тревожная музыка). Баба Яга ударяет рукояткой метлы о пол: «Все заколдовала! Открывайте коробку!».

Фея и дети открывают коробку – в ней пусто.

Фея: «Баба Яга, сейчас же расколдуй наши конфеты!»

Баба Яга: «Чтобы получить конфеты обратно, вам придется отправиться в путешествие в сказочную страну и выполнить задания сказочных героев. И если вы выполните все задания, то получите свои конфеты обратно!»

Фея: «Ребята, оправимся в путешествие?» (дети соглашаются) Тогда я скажу волшебные слова и мы перенесемся в волшебную страну! (дети закрывают глаза и кружатся). Раз, два, три - повернись и в волшебной стране окажись!»

1 слайд: «Волшебная страна», играет мелодия «В гостях у сказки».

Фея: «Вот мы и в волшебной стране! Посмотрите, как она прекрасна!».

2 слайд «Золушка». На экране появляется Золушка: «Здравствуйте, ребята! (дети здороваются) Зачем вы пришли в волшебную страну?» (дети отвечают)

Фея: «У … (имя ребенка) сегодня день рождения! А Баба Яга заколдовала наши конфеты. Нам надо выполнить задания героев сказочного королевства, чтобы их вернуть!».

Золушка: «Тогда я дам вам первое задание – навести порядок в сказочной стране!» (Баба Яга рассыпает из корзины мячики – мякиши по всему залу).

Игра «Убери мусор»

Фея: «Ребята, посмотрите, сколько здесь мячиков рассыпано! Скорее соберите их в корзину!» (дети под музыку собирают).

Баба Яга берет корзину и «нечаянно» опять рассыпает мячики. Дети снова собирают их в корзины. Баба Яга со словами «Эх, стара я стала!» роняет мячики в третий раз. Дети собирают.

Золушка: «Молодцы, весь мусор собрали. А теперь посмотрите - вон туда, на развалины королевских замков (мягкие модули). Постройте из них две большие башни!»

Игра «Королевские башни»

Фея: «Ребята, чтобы выполнить задание Золушки нам надо разделиться на две команды. Одна команда будет строить одну башню, а вторая – другую. Чья башня будет выше, та команда и победит!» (дети делятся на команды и строят башни).

Золушка: «Молодцы, дети, выполнили мои задания!».

3 слайд: «Кот в сапогах». На экране, мяукая, появляется Кот в сапогах: «Здравствуйте, ребята мурр - мяу! (дети здороваются) а что вы делаете в сказочной стране?» (дети отвечают).

Фея: «Котик – братик, Баба Яга заколдовала наши конфеты. Нам надо выполнить задания сказочных героев, чтобы их расколдовать. Ты нам поможешь?»

Кот в сапогах: «Ну, отчего же не помочь…мурр – мяу. Что же вы стоите, ребята, присаживайтесь на травку…Я мудрый кот, я буду загадывать вам хитрые загадки».

Кот загадывает загадки, а Баба Яга громко выкрикивает, даёт неправильные ответы.

Загадки от Кота в сапогах (слайд 4)

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился ….(колобок)

Баба Яга: «Мячик!»

«Нам не страшен серый волк,
Серый волк — зубами щелк»
Эту песню пели звонко
Три веселых …(поросенка)

Баба Яга: «Медведя!»

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.

Баба Яга: «Леший!»

Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (три медведя)

Баба Яга «Семеро козлят!»

Далее картинка с неправильным ответом появляется чуть раньше, чем дети ответят!

В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня ...
Василиса Премудрая Баба Яга

В дремучем лесу, на болоте
Вы её непременно найдёте.
Не рыбка она, не лягушка,
Моя дорогая подружка.
Стройная фигурка,
Зовут ее ...
Снегурка Кикимора

Есть ещё в лесу один
Очень важный господин.
Он весь шишками оброс,
На лице лишь виден нос.
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его ...
Незнайка Леший

Внутри него водица,
С ним не хотят водиться,
А все его подружки -
Пиявки да лягушки!
Водорослями зарос
Добрый дедушка ...
Мороз Водяной

Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это — доктор…(Айболит)

Кот в сапогах: «Ну, раз вы все отгадали, то давайте потанцуем!»

Танец «Вперед четыре шага»

Кот в сапогах прощается с детьми и исчезает.

На экране появляется Король: «Здравствуйте, ребята! А что вы тут делаете? (дети отвечают) Я тоже могу дать вам задания!

Первое задание – поиграйте со мной в игру «Королевские статуи».

Игра «Королевские статуи»

(по типу игры «Море волнуется раз…» именинница расколдовывает статуи)

Король: «Отлично играете! А теперь, я хочу проверить, какие вы ловкие и быстрые».

Фея: «Ребята, чтобы выполнить задание короля, нам надо разделиться на две команды».

Баба Яга присоединяется к одной из команд.

Эстафета «Королевские всадники»

(допрыгать на фитболе до ориентира и обратно)

Эстафета «Золушкины помощники)

(с помощью веника докатить мячи до ориентира и обратно)

Эстафета «Королевский гонец»

Нужны 2 листа бумаги. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист на ладони нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к ориентиру. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь следующего в очереди товарища, который сразу бежит вперёд. Тем временем первый встаёт в конец ряда. Так продолжается до тех пор, пока очередь не дойдёт до первого. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Король: «Молодцы! А вот мое последнее задание! Вы получите конфеты, если сможете громко поздравить … с днем рождения!».

Фея: «Ребята. Давайте вместе крикнем: «…(имя ребёнка) с днем рождения!» (все вместе кричат).

Король: «Разве это громко? Да это как будто комарик пропищал!».

Фея: «Ребята, давайте крикнем еще громче!» (кричат).

Король: «А еще громче крикнуть можете!» (дети кричат).

Король: «Молодцы! Вы выполнили все задания!»

Фея: «Баба Яга, мы выполнили все задания! Расколдовывай конфеты!»

Баба Яга: «Уговор дороже денег! Раз обещала, значит сейчас расколдую!»

Звучит волшебная музыка, Баба Яга колдует, фея и дети открывают коробку – в ней конфеты (нужно подложить, пока дети играли).

Фея: «А вот и наши конфеты!»

Баба Яга: «А мне дадут конфету! Я больше не буду проказничать?» (именинник соглашается).

Фея: «Ребята, нам пора возвращаться из волшебной страны в детский сад! Раз. Два, три - повернись и в детском саду окажись!»

Дети и герои возвращаются в группу. Именинница угощает всех конфетами.

Сценарий дня рождения для девочки дома. Сценарий детского дня рождения дома.

Пошаговая инструкция проведения детского дня рождения в домашних условиях.
Сценарий дня рождения для девочки дома

Шаг первый. Выбор персонажа и костюма.
Чтобы это было быстро и дешево, то лучше персонажа, чем «клоун», вам и искать не нужно. В каждой семье, наверняка, есть вещи, которые мы давно не носим. Их смело можно использовать для изготовления костюма и проведения детского дня рождения дома. Возьмите старые джинсы, с которыми можно делать все что угодно — их можно порезать, их можно разрисовать, нашить разноцветные накладные карманы и все что ваша душа пожелает — насколько хватит вашей фантазии. Используйте также подтяжки или имитацию их. Еще лучше, если это будет какой-нибудь комбинезон в сочетании с яркой рубашкой. Нашейте имитацию крупных пуговиц на пиджак в клеточку, если такой имеется. Можно поискать картинки с изображениями клоунов в интернете или книгах. В общем, подойдите к этому интересному делу творчески. Парик для клоуна можно купить недорого в магазине игрушек. Там же приобретите нос на резинке. Если нет возможности быстро приобрести парик и нос, то можно обойтись и без них. Поройтесь в шкафу — там обязательно есть какой-то головной убор. Раскрасьте себя на свой вкус косметическими средствами. Подойдите к зеркалу и то, что вы там увидите, вам, определенно, понравиться. Можно создать и женский образ: Фею, Белоснежку или Дюймовочку. Для проведения конкурсов с детьми постарше можно приготовить костюм Бабы Яги.
Совет. Если вы решились на этот шаг, то обязательно должны учесть возраст ребенка. Дети до трех лет \ могут просто напросто испугаться «волосатого чудовища», именно так воспринимают дети клоуна в парике. Четыре года — это пограничный возраст, поэтому учитывайте психологические особенности вашего ребенка. К таким детям должен придти персонаж, в котором они сразу узнают свою маму или папу. Темперамент общения также определяйте по возрастному фактору. С детьми младшего возраста говорите мягче, с детьми постарше — темпераментней, динамичней. Если вы выбрали персонаж на детский день рождения, то идем дальше.

Шаг второй. Подберите музыку на детский день рождения.
Детский день рождения без музыки будет выглядеть сухим. Поэтому необходимо подобрать музыку к домашнему празднику. Для подвижных игр должна быть быстрая, динамичная музыка. Для массовых танцев и песен учитывайте возраст детей. «Антошка» или «В траве сидел кузнечик» подойдут для детей 3-7 лет. «Танцы» А. Губина или «Детство» из репертуара Ю. Шатунова — для детей постарше. Эти песни приведены для примера, репертуар определяйте сами. Если в программу вы включаете пародии, то следует записать музыку на пародируемых «звезд». Если в программе предполагается перерыв на обед, то можно записать легкую детскую музыку, которая послужит хорошим дополнением к трапезе. Желательно весь музыкальный блок записать на один диск. Будет удобнее для ведущего, если музыку будет включать другой человек, тогда программа будет более динамичной, что на таких мероприятиях приветствуется.

Шаг третий. Изготовление «цветика-семицветика» для клоуна.
Надуйте шарики по количеству детей, присутствующих на детском празднике. Приготовьте призы, которые вы будете вручать за победу в том или ином конкурсе. Призы могут быть недорогими: шарики, календари, наклейки и т. д. Необходимо приготовить «цветик-семицветик», который и будет служить основой игрового сценария. Нужно вырезать из плотного картона круг диаметром 7-10 см, в центре круга прорезать отверстие и вставить «ножку цветка» — свернутый рулончик картона и разрезанный в конце надвое. Приклеить разрезанную часть и сверху приклеить еще один картонный круг или прикрепить его степлером. Основа цветка готова. Теперь нужно вырезать лепестки из цветной бумаги.
Написать на них желания:
• хочу петь, хочу танцевать,
• хочу концерт (пародии на звезд), хочу угадать загадку,
• хочу порезвиться,
хочу ням-ням (перерыв на обед),
хочу фото с клоуном,
хочу сказку (разыгрывается сказка),
хочу увидеть именинника в зеркале (рисовальный
конкурс),
хочу Гиннес-шоу,
хочу в зоопарк.
Лепестки прикрепляются степлером к круглой основе. Основу заклейте цветной бумагой. Для таких конкурсов как «хочу сказку» и «звездный концерт» можно приготовить парики, головные уборы, но можно обойтись и без них. Ну что ж, дорогие друзья, будем считать, что мы частично подготовились к проведению детского дня рождения дома. Дальше мы ознакомимся со сценарием проведения детского праздника.

Шаг четвертый. Появление персонажа. Сценарий дня рождения.
Нужно сказать, что перед приходом клоуна дети не должны быть голодными. Важно также, чтобы они уже осмотрелись и привыкли к новой для них обстановке.
И вот, звучит музыка. Подойдет любая торжественная музыка. Традиционно — это «Пусть бегут, неуклюже...». Появляется клоун с шарами и поет эту песню, предлагает детям подпевать. После первого куплета и припева приветствует детей:
«Привет, друзья! Как дела? А вы знаете, кто я такой?».
Дети отвечают.
Клоун: «Давайте знакомиться! Меня зовут Клепа! и с этой самой минуты я ваш самый большой друг! и в знак нашей дружбы я хочу подарить вам эти шарики!».
Раздает шарики и знакомится с каждым ребенком.
«Вы такие красивые сегодня!» — говорит Клепа «Почему? У вас, наверное, праздник?»
Дети отвечают, что сегодня день рождения у Светы. Клоун предлагает всем присутствующим поздравить
именинницу и все громко кричат: «Поздравляем с днем рождения!»
Клепа: «А вы когда-нибудь были в цирке?»
Дети: «Да!»
Клоун: «А кто работает в цирке?»
Дети перечисляют. Клоун останавливается на профессии жонглера и предлагает детям поработать жонглерами в цирке — выйти на арену и пожонглировать шариками. Сначала руками, затем головой, после коленями и животом. Потом предлагает разделиться присутствующим на две команды и начинается веселая эстафета под музыку с шариками. Задания могут быть разными — это принести и отнести шарик или верхом на шарике — «на коне» и т. д. После эстафеты вручаются призы.
В руках у клоуна появляется «цветик-семицветик». Клепа говорит, что он пришел на день рождения не просто так, а принес волшебный подарок, который исполняет все желания и предлагает имениннице проверить волшебную силу цветка. Затем вращает цветок (звучит волшебная музыка) и именинница отрывает первый лепесток, на котором написано желание. Желание сразу же претворяется в жизнь — проводится конкурс. По ходу ведения праздника все участники рвут лепестки по очереди. Чтобы не было недоразумений, предлагаем имениннице назначать участника, кагоры й будет рвать следующий лепесток или читаем счи галочку. Можно для каждого конкурса написать стишок, например: «Будет помнить вся Европа фото с нашим другом Клепой».
Все слова, которые говорит клоун в продолжение всего праздника — это импровизация, зависимая от происходящего события. В конце дня рождения необходимо попрощаться, поздравить еще раз именинника, пожелать всем счастья, здоровья, успехов в учебе.
Под музыку и танцы с подбрасыванием шаров клоун уходит, не снимая парик, то есть оставляет, если не для всех, то для части присутствующих детей загадку. После ухода персонажа предложите детям потанцевать под музыку, то есть проведите мини-дискотеку. Затем можно сесть за стол и еще подкрепиться.

Шаг пятый. Пошаговой инструкции. О конкурсах с клоуном.
Теперь поговорим о том, что нужно для каждого конкурса. Конкурсы «хочу петь» и «хочу танцевать»- танде-вально-музыкальные. Для них нужны песни, под которые «клоун» предлагает детям стать по кругу, показывает танцевальные движения и все вместе подпевают в припеве. Например, при исполнении песни «Буратино» все поднимают руки вверх и произносят: БУ-РА-ТИ-НО! Так как это было в фильме «Приключения Буратино».
В «Звездном концерте» клоун объявляет: — У нас в гостях звезды российской эстрады группа «Блестящие» и появляются «звезды» в блестящих париках и для всех присутствующих танцуют и поют в микрофоны («чупа-чупсы»). Эти песни приведены как пример, выбор музыки за вами.
Для конкурса загадок подготовьте загадки как рифмованные, так и без рифмы. Не забудьте вручать призы за отгадки.
Внучка нехотя: «Че пристали?» Жучка: «Гав! Гав!» (для детей постарше добавляем: «Жизнь моя собачья!»
Мурка: «Мяу! Мяу!» («Тебя я понимяу!») Мышка подводит итог: «Ну, вы, блин даете!» Маски и головные уборы этого представления придадут ему еще больший эффект.

Эти советы предоставлены вам, наиболее полно и подробно. Если будете следовать рекомендациям, предложенной пошаговой инструкции проведения детского дня рождения ребенка, то у вас обязательно все получится.

⇐ Назад Сценарий совершеннолетия 18 лет

Мероприятие проводится в ресторане или кафе. Гости и именинник уже сидят за столом.
Ведущий:
— У меня в руках конверт. Это письмо от мага, проживающего в самой богатой стране мира - Люксембурге. О его существовании стало известно только сегодня, когда пришло вот это письмо. Сейчас я его вам зачитаю.....

Сценарий на день рождения летом (на природе)

Сценарий для компании молодежи и рассчитан на 5-10 участников.
Если вы собрались летом, на природе отметить день рождения, то обычные посиделки с шашлыком, можно превратить в замечательный праздник, с конкурсами и играми.
Для проведения торжества по данному сценарию вам понадобится:
1. Разноцветные ленты, числом по количеству гостей.
2. Детский набор «удочка и пластмассовые рыбки».
3. Коробка с кладом (подарками для гостей).
4. Листы бумаги с заданиями и веревочки для прикрепления их на деревья, а также веревочки для конкурса.
5. Туалетная бумага.
6. Салфетки..........

Сценарий дня рождения женщины «Сказочный круиз»

Гости находятся в банкетном зале, стоят в ряд. Входит именинница.
Ведущий:
— Дорогая наша (имя, отчество)!
Мы Вас любим, уважаем,
и давно уже Вас знаем,
Очень просим начинать
Поздравленья принимать!
Из гостей выходят вперед несколько человек в народных костюмах. По возможности можно спародировать ансамбль Надежды Бабкиной. Под фонограмму или живую музыку поют 3 поздравительные частушки.......

Сценарий на день рождение подруги

Возрастная категория: 18-30 лет.
Место провидения: квартира, кафе.
Ведущим, желательно, должен быть друг или подруга именинника.
Ведущий:
— Здравствуйте. Думаю, все знают, по какому поводу мы здесь собрались. Сегодня знаменательный день. И тот, кто так не считает, пусть первым бросит в меня камень. Ровно (...) лет назад появилась на свет наша любимая (имя именинницы). Для начала давайте вспомним, как каждый из нас познакомился с именинницей.
(Гости по очереди рассказывают, как познакомились с именинницей.).....

Сценарий на день рождения

Количество участников — 20-40 человек. Продолжительность — 3-5 ч.
Материальное обеспечение:
Подарок имениннику.
Угощение.
Реквизит для игр.
Призы.
Предметы для гадания «Волшебный мешок».
План мероприятия
Поздравление, с пропущенными прилагательными.
Поиск подарка.
Банкет.
Игра «Где именинный торт?».
Игры и розыгрыши.
Шуточное гадание «Волшебный мешок».....

Сценарий детского дня рождения (для девочки) дома

День рождения дочери – радостное событие. Если правильно учесть особенности возраста и личные интересы именинницы и ее гостей, получится подготовить сценарий детского дня рождения для девочки, который понравится и детям, и взрослым.

Темы для вечеринки, которые понравятся девочкам

Общаясь с дочерью, несложно заметить, какие она любит игры и занятия, и сориентировать праздник под ее предпочтения. Если ничего не приходит в голову, используйте одну из тем, которые могут быть интересны детворе:

В 1–3 года

«Празднуем вместе с Лунтиком»

Персонажи из мультика могут присутствовать в виде игрушек, картинок, украшений на торте. Комнату хорошо бы оформить в стиле поляны, на которой любят играть друзья.

Еще прикольный сценарий получается по теме «Божья коровка и ее друзья-кузнечики».

Главный реквизит «Божья коровка и ее друзья-кузнечики» – платье и аксессуары для именинницы, а также усики-бантики для приглашенных друзей.

Если дочери исполняется один или два года день рождения девочки лучше провести дома. В качестве фоновой музыки чередуйте приятные звуки насекомых и птиц с легкими песенками, соответствующими выбранной теме: «Божья коровка», «В траве сидел кузнечик» и другими подобного рода.

Хорошо проветрите комнату, в которой будет проводиться праздник, и, если приглашенные согласны, для большего погружения в сказочную атмосферу, зажгите аромалампу с легким ненавязчивым ароматом.

Главное на таком мероприятии – это положительные эмоции. Дети будут рады покатать мячи, побросаться воздушными шарами, полетать как божьи коровки, попрыгать как кузнечики и потанцевать под веселую музыку.
Если есть возможность, пригласите аниматора. Тогда приглашенные родители сами смогут выбрать, как они хотят отметить день рождения ребенка: погрузиться в детство и весело играть с ребятней или провести время в приятном общении с ровесниками.

В 4–5 лет

«Путешествие в страну почемучек»

Детвора задает вопросы, а ведущий на них отвечает. Можно «ездить» на придуманном паровозике по квартире и рассказывать интересные истории о том, откуда берется вода в кране, и почему она течет вниз, могут ли цветы кашлять, раз они живые, зачем кошке усы, если она девочка и так далее.
Этот вариант требует подготовки и подойдет людям с хорошей фантазией и чувством юмора. Можно и самому задать малышне вопросы. Например, «Если бы вы сидели на мягком облаке, то полетели бы на нем или прокатились бы вниз по радуге?» или «Если бы сейчас пошел дождь из еды, что бы вам хотелось съесть?».
После ответов на детей может пролиться дождь из конфетти и мягких конфет.

Заполните праздничный сценарий по максимуму, используя шоу мыльных пузырей, запуск воздушного змея, фокусы, квест с поиском главного сокровища – торта.

В 6–11

«Опыты сумасшедших ученых»

Понадобятся картонные очки и «лаборатория», где будут проводиться исследования. Например, кому известно, что если смазать верхнюю и нижнюю части надутого воздушного шара средством для мытья посуды, а затем проткнуть его насквозь деревянной шпажкой снизу до верху, шар не лопнет?

А если в поллитровую банку налить на две трети воды, добавить 1 стакан растительного масла, пищевой краситель и медленно всыпать чайную ложку соли, получится красивый эффект настоящей лавы.

Увлечь школьников можно и тематической вечеринкой с участием любимых персонажей. Если сами будете ведущей мероприятия, проводите нейтральные конкурсы, которые никого не заставят краснеть, демонстрируя свои таланты перед оживленной публикой.

Эти знания – прочная основа яркого и доброго торжества. Дальше – дело за сценарием.

Качественная программа дня рождения для детей охватывает духом волшебства с первой до последней минуты. Достичь такого эффекта помогают костюмы, аксессуары, аквагрим, музыкальное сопровождение, игра света, аромасвечи, переносные фоны и декорации, реквизиты, украшения блюд и стола, подарки и призы, соответствующие выбранной теме.

Популярны такие идеи детского дня рождения для девочки:

  • веселая дискотека;
  • посиделки в стиле Hello Kitty или Minnie Mouse с платьями в горошек и обручами-ушками;
  • «Алиса в стране чудес» с тайнами и Чеширским Котом;
  • вечер любительниц животных;
  • flower party;
  • именины принцессы;
  • «Вне возраста» остается тема фей, или, как их еще называют – пери.

Подготовка к вечеринке

Чтобы сделать торжество незабываемым, а не оставить после него короткие смутные воспоминания, лучше всегда заранее продумывать его сценарий.

Если группа приглашенных отличается по возрасту и интересам, и вы «ломаете голову» над тем, как провести вечер, используйте простой вариант – день рождения ребенка в стиле феи.

Вот чем хороша эта тематика:

  • Она уместна к любому по счету дню рождения.
  • Всем знакома.
  • Не ограничивает количество участников.
  • Позволяет имениннице быть главной феей торжества.
  • Экономна и дает возможность организовать день рождения ребенка своими руками.
  • Каждая маленькая гостья может чувствовать себя важной и особенной.
  • Создает максимальное поле для фантазии.
  • Если ваша малышка – совсем кроха, можно сократить сценарий и отпраздновать по этой тематике день рождения девочки в детском саду.

На какое время приглашать гостей?

Все зависит от возраста именинницы и ее подруг, а также их занятости. Идеально, если праздничное событие выпадает на выходной. Тогда слет фей будет лучше назначить на послеобеденное время, так и у родителей и у детей будет время на сборы к празднованию.

Украшение помещения

Подходящее место для проведения дня рождения оформите шелковыми шарфами, тюлем и бантами. Ткань можно прикрепить к потолку. Боковую часть скатерти по периметру пышно драпировать.


Для украшений используйте:

  • Искусственные и живые цветы.
  • Декоративных бабочек.
  • Банты.
  • Камушки.
  • Мишуру.

Музыкальная подборка

Для основы подойдет любая «волшебная» музыка по типу «Танец феи Дражже» П. Чайковского.

Когда сценарий будет полностью готов, выделите важные блоки. Правильно подобранная фоновая композиция в определенный момент может придавать динамики, создавать веселый и устрашающий эффект или расслаблять.
Например, если вы будете использовать аквагрим для девчонок, то при его нанесении можно использовать песенку юного художника из мультфильма «Маша и Медведь», которая создает задорное настроение или включить фоном нежную, чарующую мелодию, несущую таинственность. Выбор за ведущим.

Рассылка приглашений

Не лишайте гостей возможности заранее проникнуться духом праздника, пускай маленькая именинница вручит пригласительные. Сделайте их в Word, paint, Adobe Photoshop или другой удобной программе, используя текст подобного рода: «Дорогая Маша! Ты оказалась избранной в лучшую команду фей!
Нам предстоит собрать волшебные бусины, околдовать гнома-похитителя конфет, очаровать своими способностями ведьму и найти сокровище. Приглашаю тебя и твою свиту в субботу, 11 января в 15:00 в сказочную страну, которая находится по адресу: ул. Иванова, 45. Главная фея торжества, Кристина».

Если время ограничено и приходится использовать готовый шаблон, прикрепите к пригласительному какой-нибудь элемент с тематикой торжества, например, маленькую шоколадку с изображением феи. Такую сладость легко найти в супермаркетах.

Подарки и призы

Пери любят конфеты, милые игрушки и украшения. Мальчикам в качестве приза можно вручить наклейку или брелок.

Просто получать подарки неинтересно, поэтому дети могут выманить их у гнома или найти на подоконнике под волшебными колпаками, сувениры могут прилететь на воздушных шарах или прятаться в цветах.

Проведение вечеринки

Встреча гостей

Пусть нарядная именинница сама встречает подруг. Дарит им волшебные палочки, благодаря которым в девчонках «тотчас раскрывается талант», присущий каждой из них. Надевает колпачки и крылья, приглашает в волшебную страну. Уделите отдельное внимание фоновой музыке для момента сбора.

Тех, кто прибыл раньше, угостите легким коктейлем или в свободной комнате устройте беспроигрышный конкурс перекидывания воздушных шаров. Если есть возможность, для поднятия настроения пригласите клоуна. В его роли может выступить и кто-нибудь из родственников девочки.

Развлечения

Можно воспользоваться услугами профессионалов или осторожно «подсмотреть» их программу. Аниматоры на день рождения мастерски веселят не только ребенка, но и всю компанию. Подборка развлечений может выглядеть примерно так:

  • Превращение в хрупких сказочных существ касанием волшебной палочки.
  • Примерка колпачков, крыльев, нанесение аквагрима.
  • Веселая фотосессия.
  • Написание заклинаний.
  • Охота за сладостями в загадочной стране.

Квесты

Квесты вносят динамику в размеренное торжество и помогают провести день рождения ребенка весело. Актуальные темы:

  • «Магический браслет»
    Заранее спрячьте бусины из расчета 20 штук на одну гостью. Отвечая на простые загадки, малышкам нужно найти бусины, до краев наполнив свои волшебные мешочки.
  • «Поиск сокровища»
    Сказочным сладкоежкам придется изрядно поработать крыльями, чтобы отыскать спрятанный клад – праздничный торт. Такой квест на день рождения девочки воспримут с особой радостью. Вопросы можно придумывать исходя из особенностей помещения.
    Важно добавлять в них долю магии, используя слова заклинания, чародейственные сыпучие смеси – блестки, заколдованные послания, написанные на белой бумаге парафиновой свечой.

Не забудьте на день рождения заказать для девочки детский торт, украшенный в соответствии с тематикой вечеринки.

Игры и конкурсы

Как известно, пери большие шалуньи и очень любят повеселиться. На день рождения девочки проведите для детей дома смешные детские игры и конкурсы, подготовьте загадки.

Варианты забав:

  • «Охота на гнома»
    Главный персонаж – гном-похититель конфет, в роли которого может выступить аниматор или кто-то из родных именинницы. От прикосновения волшебной палочки его ноги «примерзают» к полу, и он бросает сладости, чтобы освободиться от чар.
  • «Спящие феи»
    Все, кроме одной, «засыпают». Она пытается разбудить подруг: шепчет что-то на ухо, дует, смешит, но не прикасается. Победительницей становится последняя «спящая» пери.
  • « Черная магия»
    Добавит элемент колдовства небольшое шоу на день рождения ребенка. Для захватывающего зрелища потребуется ведьма, которая продемонстрирует черную магию. Для проведения фокуса нужно на 3/4 наполнить банку водой и добавить несколько капель жидкости для мытья посуды.
    Через 3 секунды всыпать черный пищевой краситель и блестки. Закрываем емкость, раскручиваем по спирали и любуемся торнадо. При этом ведьма произносит текст заклинания и сообщает малышкам, что они заколдованы и не станут взрослыми, если сейчас же не придумают, как благодаря своим способностям можно сделать мир добрее.

Загадки выбирайте по тематике, например:

Кто волшебницу узнает?
Над землей она летает.
Чудеса творить умея,
Всем в беде поможет… (фея)

Чем занять взрослых?

После трудовой недели родители малышек тоже хотят отдохнуть. Обычно они мечтают спокойно посидеть и понаблюдать за тем, как кто-то другой развлекает их детей. Таким гостям понравится удобное место в кресле или на диване и пассивное наблюдение за происходящим.

Тем не менее, сценарий дня рождения девочки должен предусматривать развлечения и для взрослых.

Многие современные мамы очень любят фотографировать. Почему бы этим не воспользоваться?
Предложите им поучаствовать в беспроигрышном конкурсе «Папарацци» на самое неожиданное фото вечеринки. Или пусть сами попробуют себя в роли модели для приглашенного профессионального фотографа. Это отличная идея на детский день рождения, которую по достоинству оценят как большие, так и маленькие девочки.

Сценарий квеста на день рождения ребенка тоже может предусматривать участие взрослых, которые должны задавать феям каверзные загадки (подготовьте их заранее).
За правильный ответ волшебницам полагается подсказка, указывающая следующий шаг в верном направлении и сюрприз – колдовская конфета, предсказывающая завершение сегодняшнего дня (тексты с пожеланиями и заклинаниями тоже нужно заранее написать и дать родителям, чтобы малышки нашли их дома под подушкой).

Предложите гостям записать на большой открытке общее детское поздравление с днем рождения и подарить его девочке.

Завершение праздника

В завершение сказочного дня можно устроить чаепитие со сладостями под просмотр смешных фотографии с конкурса «Папарацци». Тут же и определится победитель.

Во время приятной посиделки дайте каждой фее красивую ленту, иглу и проведите для детей мастер класс, ведь на день рождения обязательно нужно научиться чему-то новому.
Создайте магический браслет из найденных бусин: проденьте леску в иглу и по одной нанизывайте жемчужины, по желанию формируя перед ними воздушные петли. У каждой девочки получится свой оригинальный браслет, напоминающий, что она настоящая пери.

Одним словом, провести веселый тематический праздник не так уж и хлопотно, зато это будет очень ценно для дочери и ее подруг.

Сценарий детского дня рождения для девочки: видео

Сделать детский день рождения красивым, красочным и незабываемым достаточно легко. Для этого важно знать предпочтения именинника. В первом видео посмотрим проведение дня рождения в парке аттракционов, а во втором — вместе с аниматорами.

День рождения для принцев и принцесс (сценарий на 5-6 лет) :: Это интересно!

2. Творческое задание: мастерим короны.

Собрались у праздничного стола (о меню и украшениях блюд я расскажу в конце поста - это отдельная история, как нам надо было придумать такие угощения, которые подошли бы для гостей - двух ужасно аллергичных деток, которые практически ничего из "человеческой" пищи не едят).
Я прошу всех по очереди сказать свои пожелания имениннице. Все поздравляют, поют хором "Happy birthday", едят, пьют. За столом нет только Вити, который в это время занят чем-то очень важным...
Но вот дети наелись - у них это происходит очень быстро. Значит пора нам возвращаться во дворец.

4. Исчезновение королевской собачки.

Войдя в комнату Катя сразу же обнаруживает, что королевская собачка, которую дети оставили сидящей на подушечке, исчезла.
Честно говоря, это был самый скользкий момент во всем сценарии: Катя вполне могла расстроиться по-настоящему.
Поэтому я поспешила нарочно утрированным сказочным тоном начать сокрушаться  о пропаже собачки, и высказала мысль, что кто-то ее украл. И нам срочно надо искать похитителя и спасать бедную Джию
Катя тут же поняла намек и подхватила игру. А у меня отлегло от сердца 🙂

Сначала мы поискали следы похитителя во дворце. Но ничего не нашли. (Как вы уже поняли, коварным похитителем был Витя, но никто этого не заподозрил).
Тогда я предложила пойти к волшебнику-звездочету, который по звездам сможет увидеть, что произошло. И мы вышли в путь.

Путь наш был труден и опасен: я шла впереди, за мною гуськом дети, полностью повторяя мои действия: я вокруг стола - и они тоже, я залезла на табуретку - и они тоже, я под лесенкой - и они тоже (вы, конечно же, узнали всем известную игру в "иголочку и ниточку"). И наконец, как следует "напутешествовавшись" по всей квартире, мы пришли к звездочету.

5. У звездочета

Звездочет стоял у окна и задумчиво смотрел в небо через подзорную трубу. На нем был колпак со звездами и белая борода (Витя накануне склеил для себя этот наряд).
Он спросил детей, что случилось, они рассказали о пропаже собачки и попросили Звездочета посмотреть на звезды и узнать, кто ее украл.

Звездочет передает детям свиток с заданием

Звездочет согласился помочь, но вот беда: на небе, оказывается, не хватает 20 самых важных звездочек! Детям надо их сначала найти. (Вырезанные из желтого картона звездочки Витя только что рассовал по всей комнате).

После долгой веселой возни и беготни все звездочки нашлись. Звездочет их пересчитал, вложил в свиток бумаги и потряс. А когда свиток развернули, на белой бумаге дети увидели какие-то точки и цифры.

Привыкшая к таким заданиям Катя сразу сообразила, что тут надо соединить точки по порядку и получить какой-то рисунок. Общими усилиями задание было выполнено (все хором считали, Катя соединяла), и в получившемся рисунке дети узнали фигуру дракона.

Так вот кто, оказывается, украл Джию! Только где же искать дракона, в нашей стране ведь они не водятся?
Звездочет посоветовал пойти к попугаю - он везде летает и, наверное, знает, где живут драконы.

Гадание по звездам


6. У попугая.

Мы опять отправились в долгий путь, по дороге зайдя в комнату ко взрослым и расспросив их, не видели ли они пролетающего дракона? (Этот перерыв нужен был для того, чтобы Витя успел переодеться в попугая).

Когда мы опять зашли в комнату Вити, там нас ждал попугай: на Вите были картонные разноцветные крылышки от нашего старого новогоднего костюма цыпленка и сидел он, держась за гимнастический обруч.
Но когда я спросила : "Ой, кто это?", в полной тишине Катин друг с благоговением выдохнул: "Ангел!" Чем вывел меня из строя на целую минуту)))

Отсмеявшись, мы все-таки выяснили, что это никакой не ангел, а тот самый попугай, которого мы искали. Но, к сожалению, он умеет говорить только "да" и "нет".
Поэтому, чтобы узнать, в какой стране живет дракон, нужно задавать ему вопросы по правилам игры "данетки".
Это задание оказалось самым трудным. Оказывается, дети до сих пор путаются, в какой стране они живут, какая где часть света и т.д. Пришлось достать атлас мира и по нему уже спрашивать. С подсказками попугая мы худо-бедно определили, что дракон живет в Бразилии. А ведь из нашей Украины туда можно добраться только через океан. Поэтому нам нужны корабли.

Вот он, наш ангел))))

7. Творческое задание: делаем кораблики

Мы вернулись во дворец, где я выдала всем по пенопластовой заготовке кораблика, по зубочистке и прямоугольничку цветной бумаги, которые будут у нас парусами. А чтобы было понятно, где чей кораблик, я предложила каждому из детей разрисовать свой парус как ему хочется.
В результате, у нас получилось три парусника, полностью готовых к плаванью. Дети думали, что плыть они будут понарошку. Но их ждала неожиданность - море у нас было самое настоящее.
Вот такой кораблик получился у Кати

8. Плывем в Бразилию

Пока дети делали кораблики, Витя опять переодевался, а Антон установил в зале табуретку и поставил на нее протвень, наполненный водой. По нему мы заранее разложили большие булыжники, чтобы создать препятствия на пути кораблей. Задача был такая - без помощь рук, только лишь дуя на паруса, провести свой кораблик через все рифы к маяку, символизирующему берег Бразилии.

Дети вошли в раж, торопились, без помощи рук дело не обошлось) И я еще раз порадовалась, что мы решили избежать конкурсов и соревновательного момента в сценарии. Несмотря на свои шесть лет, дети еще очень малы, чтобы держать себя в руках и не обижаться, если кто-то пришел первым.
В конце-концов все корабли причалили к берегам Бразилии, и тут дети услышали улюлюканье...

Кораблики плывут в Бразилию


9. Коварный индеец.

Витя вбежал в комнату в повязке с пером, с лассо, луком и стрелами.
Дети сразу догадались, что перед ними настоящий индеец.
Индеец поначалу вел себя очень дружелюбно: расспрашивал детей о том, кто они и откуда они прибыли. И никто и не заметил, как коварный индеец в процессе разговора опутал их своим лассо.
Это был второй скользкий момент сценария. Дети, поняв, что оказались в западне, начали вырываться. И чтобы обойтись без слез и членовредительства, пришлось очень срочно объяснять, что индеец сейчас их отпустит. Но с одним условием: ему нужен выкуп.
Пусть каждый взрослый гость за своего ребенка расскажет стишок или споет песенку.
Тут уж пришлось попотеть взрослым гостям)))
Мы прослушали три стихотворения, и дети оказались на свободе.
Индеец захватил детей в плен
10. Паззл.

Прощаясь, индеец даже подарил им какие-то загадочные полоски бумаги, которые он случайно нашел неподалеку. Дети быстро догадались, что из них должна сложится какая-то надпись.
И через минуту надпись была готова.
Это оказалась таинственная записка: "Ищите стража!"
Дети собирают пазл

11. Загадки стража.

Рассыпавшись в поисках стража по квартире (тут уже и взрослые присоединились к празднику), у дверей Витиной комнаты обнаружили странного человека в маске с мечем в руках. (Маска осталась от Хэллоуина, а меч делал когда-то Антон для маленького Вити).

Конечно же, это и бы страж. Он сказал, что пропустит нас к дракону, если мы отгадаем три загадки.
Первая такая: "На какое дерево садится ворона в дождь?".
Вторая: "На березе росло 40 яблок, три упало - сколько осталось?".
И третья самая сложная: "Что нельзя съесть на завтрак?"

Без наводящих вопросов взрослых тут не обошлось. А на последнюю загадку даже взрослые не сразу смогли найти ответ (а вы смогли? ;)).

Но в результате все они были разгаданы, и страж сказал, что можно входить в пещеру дракона. Он выдал нашему принцу волшебный меч (из специального вспененного пластика, чтобы, упаси бог, не поубивать никого. И попросил перед тем как открывать дверь, сосчитать до пятидесяти. (Эта пауза нужна была для того, чтобы Витя мог переодеться).

Дети добросовестно считали хором, а потом осторожно открыли дверь комнаты - они, действительно, немного боялись дракона. Мне даже пришлось успокаивать принцесс, что ничего страшного там не будет. А принц, наоборот, рвался в бой 🙂

Страж охраняет вход в логово дракона

12. Бой с драконом

Дракон, действительно, вел себя очень культурно. Но отдавать собачку нам отказался.
Поэтому принц вызвал его на бой. Мальчишки начали сражаться, зрители их подбадривали криками. С большим трудом удалось этот бой остановить. Уж как я не подмигивала Вите, намекая, что пора уже сдаваться и переходить к сладкому, они с принцем так разошлись, что пришлось вмешиваться 🙂
Когда драчунов разняли, дракон вернул собачку и попросил прощенья. Дети его простили и даже пригласили на наш бал.

Страшный дракон

13. Бал и обед.

Все вернулись в зал к столу. Дети уже снова нагуляли аппетит и с удовольствием ели.
Как я уже писала в начале поста, наших друзей очень сложно кормить (мне не угадать, что кому можно есть, а кому нельзя), поэтому меню праздника было специфическим.
Пили мы не соки из тетрапака, а сваренный мною яблочный компот. От него-то стопроцентно не будет аллергии.

Вместо салатов у нас были канапе из разных диетических продуктов: с сыром, ветчиной, морковкой, огурцом, виноградом и т.д. Это удобно тем, что во-первых, не надо никаких майонезов, соусов, масла и т.д. А во-вторых, если кому-то конкретный продукт нельзя, то он просто снимает его со шпажки и не ест.

Вместо торта с кремом или вареньем - песочные печенья и мафины с изюмом. А вместо конфет с красителями и ароматизаторами - сделанные мною леденцы на палочках из сахара и капельки лимонного сока.  Они были безусловным хитом обеда 🙂

Оформление праздничного стола

А чтобы такому не совсем "деньрожденному" набору блюд придать праздничный вид, мы подготовили различные украшения.
С помощью шпажек с наклеенными на них флажками тарелка с канапе превратилась в волшебный замок.
А флажки с коронами, прикрепленные на зубочистки, сделали обычные кексики "королевскими".
Сок дети пили из именных стаканов (картонная крышечка с пробитой в ней дырочкой для трубочки).

Детям нравятся такие необычности. Они придают очень нарядный вид праздничному столу. А ведь, казалось бы, такая ерунда: все это мы вдвоем с Катей склеили накануне вечером из цветной бумаги.

Самодельные украшения

14. Прощание.

После бала дети еще полчасика поиграли уже сами. А на прощанье мы всем гостям выдали пакетики с орешками и цукатами и небольшим сюрпризом. Дома они обнаружили среди сладостей  брелки-лошадки (символ наступающего Нового года). И конечно, каждый из детей унес с собой свою корону  на память о нашем празднике.

Пакетики  для памятных подарков и их наполнение

Всего это мероприятие длилось два с половиной часа: часа полтора само представление, а оставшееся время ушло на встречу, прощание и еду.

Праздником я осталась довольна. Не говоря уж о детях - сегодня они опять вспоминали Катин день рождения, встретившись вместе на прогулке :). Поэтому будем устраивать такие представления и дальше. Как-то мне это кажется веселее, чем нанимать чужого дядю-аниматора. Я,  лично, сама с детства недолюбливаю клоунов. Хотя в том, чтобы все сделали за тебя, есть и своя прелесть 😉

Вот тут можно посмотреть другие сценарии наших прошлых тематических детских праздников и дней рождения: 10 лет - День рождения с воздушными шариками,  День рождения 9 лет: "Вылечить дракона", День рождения для семилеток "Школа собак", Праздник в КУБЕ, Коктейльная вечеринка, Пижамная вечеринка, "Космический квест", "Военный квест на природе", "День рождения Кота Саймона",  Празднование дня рождения нашего кота.

Сценарии обзора для детей от 5 до 8 лет

Пьесы, отсортированные по (нашей оценке) продолжительности воспроизведения
(В эту категорию не входят пантомимы - см. Ниже.)
Менее 10 минут
10–20 минут
21–30 минут
31–45 минут
46–60 минут
Более 60 минут
Осторожно: Время выполнения являются оценками по количеству слов (плюс оценки песен, если применимо). Это будет сильно различаться из-за темпа выступления, сценического бизнеса, песен и танцев, а также логистики привлечения больших актеров на небольших сценах и за их пределами!
Школьные пьесы
Эта категория предназначена для определения
пьес с минимум 25 исполнителями. и
пьес с хором (в смысле «толпа», не обязательно в смысле «хор»), что обычно означает, что пьесы могут быть поставлены большой группой (иногда несколькими классами).

Пьесы по жанрам
(Для этой возрастной группы несколько категорий будут пустыми.)
Мюзиклы и музыкальные пьесы
Комедии
Whodunnits
Тайны
Драма

Спектакли на религиозные / моральные темы
Драмы по мотивам ветхозаветных рассказов
Новозаветные рассказы
«Христианские комментарии» (пьесы на религиозные темы, но не основанные на каком-либо конкретном тексте)
Другие нравственные пьесы.
Рождественские пьесы
В большинстве рождественских пьес есть религиозный элемент (на том основании, что это христианский праздник!), Хотя некоторые остаются решительно светскими.
Рифмы для детей
Стихотворные пьесы включают некоторые пьесы, имеющие образовательную ценность (некоторые из них представляют собой смесь рифмы и прозы), какая-то рифмующаяся драма для удовольствия, и, конечно же, рифмующиеся пантомимы
Обучающие игры
Выберите все образовательные пьесы или определенные темы из списка... Пьесы о издевательствах
Пьесы об экологических (зеленых) проблемах

Историческая драма
Большинство исторических пьес имеют своего рода образовательную ценность. Однако есть также несколько
пьес, не имеющих прямой образовательной цели, установленной в четко определенный исторический период.
Исторические пьесы по темам: -
древних цивилизаций - Греки (включая греческие мифы), Египтяне, Римляне, Викинги

Детские пантомимы
К ним относятся
школьных пантомимы (специально написанных для детей школьного возраста и обычно не более часа),
(короткие) рифмующиеся пантомимы и
более длинных пантомимы, относящиеся к (некоторым) группам школьного возраста.

Бесплатные сценарии для детей - актерское мастерство, пьесы и многое другое

Раскройте драматические таланты ваших детей с помощью этих бесплатных игровых сценариев. Читайте дальше, чтобы понять, как изобразительное искусство развивает умы молодых.

Автор: Минди Скирри

Зачем нужны сценарии для детей

Обеспечьте свою домашнюю школу драматическим сценарием для детей, и вы увидите, как обучение происходит без ведома ваших детей. Перформанс оживляет языковое искусство.Когда ваши дети репетируют и запоминают строки из пьес, сценок или других чтений, они тренируются в синтаксисе предложений и в эмоциональном чтении. Они интерпретируют написанное, практикуют демонстративный язык тела и рассматривают свою аудиторию. Они укрепляют уверенность в себе, преодолевают страх публичных выступлений и учатся читать отзывы зрителей. Они открывают для себя цель чтения и письма и, безусловно, получают удовольствие от обучения!

Вся ваша семья будет наслаждаться этими бесплатными английскими играми, сценками, драматическим чтением и сценариями театрализованного представления для детей, которые расположены в зависимости от сложности.Сценки требуют небольшой репетиции или вообще не требуют ее, и часто бывают довольно забавными. Для чтения требуется меньше людей и некоторые репетиции, в то время как для спектаклей требуется больше людей и много репетиций. В конце этой страницы вы найдете несколько пьес для продвинутых актеров или подростков старшего возраста и раздел христианских сценариев. В самом конце вы найдете ресурсы для поддержки своих детей, когда они изучают актерское мастерство. Все вместе мы провели часы веселья, связанного с творчеством.

Окунитесь в драму, и вы увидите, как театр развлекает не только публику, но и артистов!

Бесплатные скетчи для детей

Энни-младший
На основе книги Энни Томаса Михана. Классическая сказка про маленькую сиротку Энни с 11 персонажами.

Лагерные сценки
«Ничто не делает сборы, ночлег у костра или семейную ночь более увлекательными, чем походные сценки. Это отличный способ включить драматический фрагмент в программу вашего лагеря. Они также дают возможность как отдыхающим, так и консультантам весело провести время. Большинство приведенных здесь скетчей требуют минимальной подготовки и могут быть легко адаптированы для групп любого размера.”

Золушка (Kidsinco)
По классической сказке братьев Гримм. 7 символов.

Песни, сценки и вопли
«Большинство этих песен, сценок и воплей взяты из разных мест в Интернете. Первоисточник указан там, где он известен ».

Бесплатные чтения для детей

Эбботт и Костелло «Кто первый?»
Полный сценарий драматического чтения для двух человек. Звуковой файл также доступен, так что вы можете научиться правильно рассчитывать время.

Анекдоты, игры и загадки о динозаврах
Список анекдотов и каламбуров о динозаврах.

Generic Radio Workshop: Vintage Radio Script Library
Онлайн-сборник сценариев Золотого века радио.

Поэзия вслух
Сборник стихов для вслух.

Readers ’Theater Editions
“ Reader’s Theater Editions - это бесплатные сценарии для читательского театра (или читательского театра), адаптированные на основе рассказов, написанных Аароном Шепардом и другими, в основном юмором, фэнтези и сказками из разных культур.Включен полный диапазон уровней чтения со сценариями, предназначенными в основном для детей в возрасте 8–15 лет ».

Сценарии бесплатной игры для школьников

Aellea Classic Movie Scripts
Скрипты и расшифровки классических фильмов (и других), снятых до 1970 года.

Kidsinco Полный список пьес
Более 600 пьес на английском и более 150 пьес на испанском.

The Land of Lost Stories
История о технологиях, не позволяющих детям читать классические детские сказки, поэтому герои рассказов выбрасываются на остров, где они хотят вернуться в «сердца и умы» детей.

Маленькие женщины
Классический сценарий фильма 1933 года, RKO Radio Pictures Inc., режиссер Джордж Кьюкор. По роману Луизы Мэй Олкотт. Автор сценария: Сара Ю. Мейсон и Викор Херман.

Питер Пэн, или Мальчик, который не вырастет.
Эта классическая пьеса Дж. М. Барри была поставлена ​​в Театре герцога Йоркского 27 декабря 1904 года и была представлена ​​в 145 спектаклях.

The Princess Bride
Есть ли в ней какие-нибудь виды спорта? Ты смеешься? В нем есть фехтование, бои, пытки, месть, гиганты, монстры, погони, побеги, настоящая любовь, чудеса и многое другое! По книге Уильяма Гольдмана и фильму Роба Райнера.

Смой кровь с моей Тоги
«Смой кровь с моей Тоги» Джонни Уэйна и Фрэнка Шустера - с извинениями Уильяму Шекспиру (и Фрэнсису Бэкону, на всякий случай) ». Имеет характер Флавия Максима, рядового римского ока.

Саша и Жемчужина (Домашняя страница Марионеток)
«Хотя« Саша и Жемчужина »была написана как пьеса о марионетках, ее можно легко поставить с другими марионетками по мере необходимости. Что касается персонажей, в некоторых случаях я намеренно оставил их расплывчатыми, чтобы дать возможность толкования в максимально возможной степени.Удачи и дайте мне знать, что вы думаете! »

Бесплатные продвинутые сценарии для старшеклассников и взрослых актеров

Лесники: Робин Гуд и горничная Мэриан
На основе классического рассказа лорда Альфреда Теннисона (1892). Полный сценарий для тех, кто хотел бы сыграть старинную английскую пьесу.

Оксфордский Шекспир
Оксфордское издание «Полное собрание сочинений Уильяма Шекспира » 1914 года входит в число самых авторитетных изданий двадцатого века.37 пьес, 154 сонета и разные стихи составляют литературный краеугольный камень западной цивилизации ». Здесь вы найдете ссылки на 37 пьес Шекспира.

Saint Joan
Джордж Бернард Шоу (1924). «Жанна д'Арк, деревенская девушка из Вогезов, родилась около 1412 года; сожгли за ересь, колдовство и колдовство в 1431 году; реабилитирован по моде в 1456 году; назначен преподобным в 1904 году; объявлен Блаженным в 1908 году; и окончательно канонизирован в 1920 году ». Получите доступ к сценарию, чтобы разыграть ее историю здесь.

Сценарии для вас
«Добро пожаловать в« Сценарии для вас », знаменитую коллекцию бесплатных сценариев и сценариев к фильмам! Быстрый и безопасный сайт, отзывчивый дизайн, эксклюзивные обновления и отсутствие мертвых ссылок - наслаждайтесь… » Сценарии перечислены в алфавитном порядке.

В ожидании Годо
Пьеса Сэмюэля Беккета (1953). Основной сюжет вращается вокруг двух персонажей, которым сказали, что они должны дождаться Годо, хотя они не уверены, кто он и как выглядит. На их пути появляется много возможностей, но они отказываются от них, потому что могут упустить Годо.

Бесплатные христианские игровые сценарии для детей

Дюжина пекаря
Сказка о Святом Николае, рассказанная Аароном Шепардом. В голландском колониальном городе, позже известном как Олбани, штат Нью-Йорк, жил пекарь Ван Амстердам, который был настолько честен, насколько мог.

Рождение Иисуса
«Живой скетч о людях и временах во время рождения Иисуса». Скит для детей 9-14 лет.

Рождество во всем мире: Рождественский спектакль
Простое рождественское театрализованное представление, написанное Линн Гюнтер, с большой гибкостью, поэтому его может проводить семья или большая группа.

Рождественский скетч: История Вифлеема - Песня
Пародия Марсии Тейлор о рождении Иисуса. Разделите группу на четыре меньшие группы и дайте каждой группе одно из перечисленных здесь слов. Читать историю. После того, как каждое слово будет прочитано, сделайте паузу, чтобы группа спела первую строчку песни.

Военная молитва
«Твен написал рассказ в 1904–1905 годах, но, попробовав всего один раз опубликовать его, отложил в сторону. Он написал другу: «Я не думаю, что молитва будет опубликована в мое время.Никому, кроме мертвых, не разрешается говорить правду »… Независимо от того, из-за лишения правды или отчасти из-за собственного нежелания Твена казаться слишком радикальным, на самом деле история была опубликована только после его смерти. Наконец, он появился в 1923 году в сборнике «Европа и другие места» под редакцией Альберта Бигелоу Пейна. Эта история привлекла новое внимание во время войны во Вьетнаме, поскольку этот конфликт является отголоском более раннего вмешательства Филиппин ». Адаптирован для Reader’s Theatre Аароном Шепардом.

Ресурсы для домашних школьников по созданию пьес

Рецепты поддельной крови
Вот несколько рецептов, которые помогут вам приготовить реалистичную поддельную кровь.Настоящая кровь имеет красновато-коричневый цвет, поэтому для достижения желаемого эффекта вам может потребоваться изменить количество ингредиентов. Имейте в виду, что искусственная кровь грязная, и некоторые из этих рецептов могут оставлять пятна, поэтому используйте ее с осторожностью и дайте достаточно времени для высыхания.

Трудный выбор: составьте свою пьесу
Сценарист, отмеченный наградами, автор учебных программ для Детского служения и основатель Righteous Insanity Джон Коспер делится советами о том, как определить, кто будет играть роли в вашей постановке.

История костюмов: от древности до 19 века.
Это отличный ресурс как для получения базовых знаний об истории театральных костюмов, так и для поиска изображений костюмов по временным периодам и культуре.

Теги: Рождество, английский, искусство, театр

СЦЕНАРИИ АУДИТОРИИ

ТЫ СЛЕДУЮЩИЙ?


АКТЕРЫ, МОДЕЛИ, ПЕВЦЫ И ТАНЦЫ!

АУДИТОРИИ СЛЕДУЮЩЕЙ ЗВЕЗДЫ! ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ!

Пожалуйста, выберите и подготовьте один из следующих рекламных сценариев, подходящий для вашей возрастной группы.

СЛЕДУЮЩИЕ АУДИТОРИИ © Все права защищены.

* Next Star Productions не предоставляет никаких прослушиваний для приема на работу, управления карьерой или агентских услуг.Next Star Productions - это не агентство талантов, мы - витрина талантов, предлагающая избранным людям встретиться и продемонстрировать свои знания перед ведущими франчайзинговыми агентствами и менеджерами SAG. Только кадровое агентство, имеющее лицензию в соответствии с разделом 1700.5 трудового кодекса, может заниматься закупкой, предложением, обещанием или попыткой обеспечить работу или работу для физического лица. Ни Johnson Productions, ни Next Star Productions, ни The Online Star не заявляют и не подразумевают, что являются напрямую аффилированными с производителем (ами), брендом (ами), компанией (ами) или розничным продавцом (ями) представленных или перечисленные на этом веб-сайте, чтобы включать фотографии, видео или их продукты и никоим образом не претендовать на то, чтобы представлять или владеть их товарными знаками, логотипами, маркетинговыми материалами или продуктами.Ни один из производителей, брендов, компаний или розничных торговцев, представленных или перечисленных на этом веб-сайте, не поддерживает и не продвигает «Johnson Productions», «NEXT», «Next Star Productions» или «Интернет». Звезда ".

 

Возраст от 4 до 6 лет
ПРОДУКТ: MINI OREO'S
Мммм! Новые «Мини-Орео»! Размер укуса! Как раз подходящий размер для таких, как я! Новые «Мини-Орео», я их везде беру !!

Возраст 7-8 лет


ПРОДУКТ: CREST
Привет, родители! Приготовьтесь к зубной пасте, которая имеет такой вкус, что отличные дети будут любить чистить зубы!
Мой стоматолог сказал мне, что я должен чистить зубы дважды в день.КРЕСТ для детей…. Мы называем это ягодным!


Возраст 9–14 лет (женщина)
ПРОДУКТ: ВИТАМИНЫ ФЛИНТТОНА
Мои родители всегда говорят: «[Ваше имя]» - ешьте свой шпинат »или« Приготовьте брюссельскую капусту! » Юк !! Почему все, что должно быть хорошим для меня, так плохо на вкус? Что ж, я знаю одну вещь, которая для меня хороша - это неплохой вкус! - Мои витамины Флинстоуна! Я жую их, и они делают меня здоровым и сильным! Они намного лучше цветной капусты !!

Возраст от 9 до 14 лет (мужской)
ПРОДУКТ: ЗЕРНОВЫЕ ХЛОПЬЯ ЗАМОРОЖЕННЫЕ
Я постановляю, что всем детям должно быть предоставлено право есть хлопья с приятным вкусом! Родители должны позволить своим детям выбирать СВОИ хлопья! Это мы едим.Мы больше не будем есть хлопья, которые по вкусу напоминают коробки, в которых они были. Там будут ЗАМОРОЖЕННЫЕ ХЛОПЬЯ для всех! Они GREEEAAATTT!

Возраст 13 - 17 (Женский)
ПРОДУКТ: BONNIE BELL LIP GLOSS
Я спросила маму, можно ли мне начать пользоваться помадой! Но она сказала: «НЕТ [ваше имя], вы слишком молоды»! Я был очень расстроен ... пока ... она не купила мне блеск для губ Бонни Белл! Он супер-блестящий, и мои губы выглядят так гламурно, как помада! И это на вкус как жевательная резинка !! Бонни Белл, это идеально для меня - попробуйте!

Возраст 13 - 17 (Мужской)
ПРОДУКТ: КРАЙНЫЙ СПРЕЙ ДЛЯ ТЕЛА
Вы знаете этот запах в раздевалке спортзала? Как вы думаете, девушкам нравится этот запах? Конечно нет! Они также не хотят чувствовать запах того одеколона, который вы позаимствовали у отца.Вот почему я использую Edge Body Spray. Он прекрасно пахнет и им легко пользоваться. Edge Body Spray, это только вы ... с краем.


Возраст 18 + (Женский)
ПРОДУКТ: VERIZON
Кто сказал компаниям, занимающимся беспроводной связью, что все, что нас интересует, - это модные гаджеты и цветные сотовые телефоны, инкрустированные драгоценными камнями? Это был не я. Все, что я хочу, - это отличная сеть, без необходимости платить целое состояние. Вот почему я выбрал Verizon. Это все сервис - без «наворотов». ВЕРИЗОН, они никогда не перестают работать на вас.

Возраст 18+ (мужчина)
ТОВАР: FORD MUSTANG
У меня есть друг, Том. Он великолепен, но у него есть привычка рассказывать вам все обо всем, что он покупает. Поэтому, когда он купил новый Ford Mustang, я был готов услышать о мощном двигателе, идеальной машине для вождения! Но вы знаете, что? Когда я спросил его о его новом «Мустанге»… Он только улыбнулся.

Легкие пьесы для маленьких детей

Гензель, Гретель и Жуткий лес
на английском, французском, норвежском, турецком и двуязычном-любом языке!
Жаннет Жакиш
CAST: 11–30: Гензель и Гретель, папа, мачеха, ведьма, необязательные лесные существа, гномы, собаки и лягушки и читатели, которые должны быть достаточно зрелыми, чтобы при необходимости импровизировать.
У каждого актера есть хорошие реплики.
ДЛИНА: Примерно от 15 до 30 минут.
БЕСПЛАТНО
Эта пьеса облегчается для молодых актеров, потому что Читатель, рассказывающий историю, подсказывает актерам, куда идти, что делать и когда произносить свои реплики.
Если ребенок забывает свою строчку, Читатель должен иметь смысл продолжить, как если бы это было в сценарии, например:
ЧИТАТЕЛЬ (импровизация): Первый Маленький Гном заглянул в каморку и сказал: «Там паучьи лапы... "(пока актер не возьмет трубку и не продолжит.)

Это мой самый популярный сценарий, потому что он простой и дает всем хорошие реплики, но не слишком много. Я выполнил это с классом частных детских садов в возрасте 5 и 6 лет, и все прошло очень хорошо.
Рождественскую версию этого можно найти по рождественской ссылке на домашней странице FunAntics.

Путь I Помните это.
Жаннетт Жакиш
Внук заставляет дедушку и бабушку рассказать, как они познакомились, в результате чего получаются две забавно разные версии их детской истории о плохом поведении, поддразнивании, собачьих уловках и первой любви.
Бабушка и дедушка, будучи взрослыми, могут помочь детям-актерам, которые забывают свои реплики, рассказывать свою историю (сценарий, спрятанный в их газете и журнале).
Детские строчки просты, забавны и следуют шаблону.
CAST: 11 детей от 6 лет, 2 взрослых (дедушка и бабушка), 2 или 3 подростка или взрослых помощников (один играет в «Маму, которая несет торт»).
ДЛИНА: Около 20 минут.
БЕСПЛАТНО

Маленькая Сиротка Энни
, Джеймс Уиткомб Райли
сценические постановки, созданные Жаннетт Жакиш

- Это не история Daddy Warbucks! Это оригинальное классическое стихотворение о девочке-сироте, которая становится служанкой в ​​семье, которая берет ее к себе и рассказывает жуткие истории другим детям, чтобы заставить их вести себя хорошо.
БЕСПЛАТНО
ДЛИНА: Около 6 минут.
CAST: сочетание молодых и пожилых актеров.
Нужно:
4 ребенка младшего возраста, которые читают 4 стихотворения средней сложности
2 ребенка младшего возраста, которые занимаются физическими упражнениями без очередей
1 очень опытная девочка постарше, которая читает стихотворение средней длины (Энни)
От 3 до 5 взрослых и детей старшего возраста играют взрослых без реплик, но играют важную роль.

«SNAFU в мастерской Санты» и другие рождественские пьесы
Автор: Жаннетт Жакиш, .
НИЗКАЯ СТОИМОСТЬ
ДЛИНА: Около 18 минут.
CAST: От 9 до 12 детей и 4 взрослых; можно добавить еще.

Принц-лягушка и принцесса Братс-младший
Автор: Жаннетт Жакиш, .
НИЗКАЯ СТОИМОСТЬ
ДЛИНА: Около 15-20 минут.
CAST: От 13 до 22 актеров.
- Очень забавная, динамичная упрощенная версия классической истории с тремя принцессами и тремя лягушками.

~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~

Красная Шапочка и ярлык плохой идеи
простая сказка по сценарию, адаптированная Жаннетт Жакиш


CAST: 5
ДЛИНА: Около 15 минут.
ЦЕНА: 10 долларов за первое исполнение, 3 доллара дополнительно, 25 долларов за 1 год.

Не только Волк получает сюрприз от Маленького Рыжего, но и Рассказчик и Лесник!

Линии легкие, запоминающиеся и забавные. Многие абсурдные моменты оживляют старого любимца.
Экранный диктор предлагает множество строк и действий и может спасти, если строка забыта.

~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~

Белоснежка и гномы эко-катастрофы
забавная сказка с экологическим посланием Жаннетт Жакиш
Нажмите Apple, чтобы получить бесплатный скрипт! ->

CAST: 4, Белоснежка и три странных гнома
ДЛИНА: Около 5 минут.
ЦЕНА: БЕСПЛАТНО, если вы скажете драматургу.

Легко запоминающаяся короткая пьеса о жестоком обращении с лесом.
Для всех возрастов смотреть. Актерам от 7 лет.
Выдержка:
ДИГГЕР - Я Диггер.
ДАМПЕР - Я ДАМПЕР.
CHOPPER - Я Чоппер Даунер.

БЕЛЫЙ СНЕГ - Забавные имена. Я думал, тебя назовут Застенчивый, Хэппи или Снизи.

ДИГГЕР - О, они давно переехали.
ДАМПЕР - Да, когда лес был еще зеленым.
CHOPPER - Они оставили красивую мебель.

~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~

* * * Чтобы увидеть ПРОСТОЙ СЦЕНАРИЙ, пожалуйста, свяжитесь с Жаннетт Жакиш.
по телефону (260) 484-5946, с 7:00 до 22:00 по восточному поясному времени, США,
или по адресу http://www.theaterfunscripts.com/details.html.
-----------------------------------------------

Жаннетт Жакиш была бы признательна, если бы вы
Пожертвовали 1 доллар FunAntics по этой ссылке:
-------------------------------------------------- -
Веб-страница со сценариями для детского сада создана 13 января 2006 г.

~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~
~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ O ~ Почта: [email protected]

Скрипт, чтобы родители перестали бить.

  • Воскресенье, 28 февраля 2021 г.

Вот ваш сценарий, чтобы восстановить спокойствие и предотвратить будущие удары.

«Для меня самой большой проблемой по-прежнему остается гнев и страх, когда мой мальчик пересекает черту, особенно в отношении безопасности.Он столько раз причинил мне боль. Я знаю, что, вероятно, он не имел этого в виду, но боль иногда доводила меня до слез. Хотел бы я сохранять спокойствие в таких ситуациях ».

Сохранять спокойствие, когда ребенок нас обижает, практически невозможно. Боль немедленно посылает нас в нижнюю часть ствола мозга, которая управляет импульсом «бей или беги», и наше любимое дитя сразу похоже на врага. Это автоматически бросает нас на «низкую дорогу» воспитания. Вы знаете низкую дорогу.Это когда вы рычите на ребенка сквозь зубы, или начинаете кричать, или становитесь физически грубыми. Когда вы теряете доступ к разуму и чувствуете себя оправданным в собственной истерике.

Итак, что делать, если ребенок причиняет вам боль? Любые действия, которые вы совершаете со своим ребенком, когда реагируете на физическую боль, будут иметь такие результаты. не годятся ни для кого из вас. Вы почти наверняка усугубите и сохраните цикл, который включает в себя физическое насилие.

Помните, агрессия исходит от страха. Поэтому, даже если вы не знаете, чего боится ваш ребенок, даже если кажется, что агрессия исходит из ниоткуда, ваш ребенок показывает вам свой страх.

Если вы ответите на агрессию вашего ребенка большей агрессией, вы усилите страх, усилите удары и увеличите вероятность агрессии в будущем.

Нелегко справиться с детской агрессией. Но есть способ получше. Дети учатся контролировать свои сильные эмоции, когда мы:

1.Примите все чувства. ( «Я слышу, как ты злишься»)

2. Установите четкие и четкие ограничения на действия. ( «Никаких ударов. Удар причиняет боль». )

3. Скажите им, что они МОГУТ делать со своими чувствами. ( «Вы можете показать мне, насколько вы безумны, топнув ногой, или вы можете сказать мне словами». )

4. Управляйте своими эмоциями, чтобы действовать уважительно.

Давайте посмотрим на это в действии.

Шестилетний Адриан кидается на мать, царапая и царапая ее. "НЕЕЕЕТ !!! Это нечестно !! Я тебя ненавижу !!!"

Мама уклоняется, но недостаточно быстро. На ее руке длинная неприятная красная полоса. Она кричит от боли и ярости. Она глубоко вздыхает и говорит : «Ооооооо! Больно !! Мне нужно позаботиться о себе прямо сейчас. Я поговорю с тобой, когда успокоюсь». Она идет в ванную и закрывает дверь.

(Если у ребенка проблемы с отказом или если ему меньше пяти лет, она оставляет дверь открытой и пытается успокоиться, в то время как обезумевший ребенок все еще кричит на нее.Излишне говорить, что для этого нужна практика.)

Мама НЕ тратит время в ванной, чтобы пересмотреть все причины, по которым ее ребенок - подлый ребенок, который собирается стать преступником. Вместо этого она нежно моет ей руку, чтобы успокоить раненого ребенка внутри нее, который хочет отомстить. Она считает до десяти, глубоко вздыхая. Она напоминает себе, что ее ребенок ему трудно контролировать свои эмоции, и ЕЕ способность сохранять спокойствие является решающим фактором в его обучении этому навыку.

Другими словами, она сопротивляется скольжению по низкой дороге.Вместо того, чтобы поддаваться страху и гневу, она выбирает любовь.

Мама напоминает себе, что ее цель - воспитать ребенка, который ХОЧЕТ контролировать свой гнев и обладает эмоциональным интеллектом для этого. Это означает, что наказание здесь не поможет. Вместо этого ему нужно восстановить связь с ней и получить некоторую помощь в управлении своими эмоциями.

К тому времени, когда через несколько минут мама выходит из ванной, она уже встала на путь воспитания. Вы знаете, что такое большая дорога - когда вы смотрите на вещи с точки зрения вашего ребенка, чтобы вы могли ответить ему терпеливо и с пониманием.

Мама подходит к своему сыну и опускается до его уровня, но достаточно далеко назад, чтобы он не мог ударить ее по лицу. (На его уровне уменьшает его страх, поэтому он менее склонен к нападкам.) Она говорит с нежностью и силой. «Это действительно причинило мне боль. Я знаю, что ты был зол. Но люди НЕ для того, чтобы бить. Бить никогда не нормально. Ты можешь сказать мне, что тебе нужно, не нападая на меня».

Адриан: «Но это несправедливо. Мне НУЖНО пойти в дом Джейка.Вы сказали, что я могу вчера. " (Обратите внимание, что Адриан игнорируя тот факт, что он ее ударил. Мама понимает, что, пока она не поможет ему с этими чувствами, он не сможет усвоить урок, который она хочет преподать. о наезде.)

Мама : «Да, это было. Я понимаю, почему вы так разочарованы. Но теперь все изменилось, потому что бабушке нужно, чтобы мы приехали с ней провести ночь. Я не смогу вернуться, чтобы забрать Вы у Джейка. Мне очень жаль. Я знаю, что вы с нетерпением этого ждали.«

Адриан: «Ты нарушил свое обещание! Ты лжец!»

Адриан все еще очень зол, но сочувствие мамы успокаивает его настолько, что на этот раз он набрасывается не физически, а только на словах. Он уносится прочь от ее, через комнату. Мама знает, что это на самом деле улучшение - он удалился, а не ударил.

Мама: (Принимая гнев своего сына). «Ты действительно зол на меня, Адриан. Ты прав, я обещал тебе, и теперь, поскольку бабушка больна, я должен изменить это.« Мама игнорирует то, что он назвал ее лгуньей, что, по его мнению, она и есть в данный момент, даже если она обычно держит свое слово ему и имеет вескую причину для нарушения это на этот раз. Она признает гнев и расстройство, из-за которых он нападает.

Адриан: (кричит) «Ты ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нарушил свое обещание! Ты сказал мне, что я могу идти!»

Мама: (Пока не обращая внимания на его повышенный голос, мама говорит ласково и спокойно, подтверждая его гнев. Она демонстрирует, что берет на себя ответственность.) «Я разрешил тебе уйти, а теперь не отпущу. Ты прав, я не сдержал свое слово. Была веская причина, но я все же нарушил свое слово. Неудивительно, что ты злишься и повредить."

Адриан: (Сочувствие мамы помогает ему доверить ей источник своего расстройства.) «Все остальные дети уходят! Я буду единственным, кого там нет!»

Мама: «О, дорогая. Неудивительно, что ты расстроен. Ты хочешь быть там со всеми другими детьми.«

Адриан скорее будет драться, чем плакать - так лучше. «Ты меня никогда не отпустишь! Неудивительно, что у меня нет друзей! Это потому, что ты лгунья и ужасная мама!»

Мама не указывает на все, что она для него делает, или на то, что большую часть времени держит свое слово. Она даже не спорит о есть ли у него друзья. Она не говорит ему, чтобы он не кричал и не называл имена. Она просто остается сострадательной и сочувствует его расстройству. «О, дорогая, мне жаль, что это так сложно ... Я бы хотел отпустить тебя сегодня».

Адриан плачет. Понимание мамы помогает ему чувствовать себя в достаточной безопасности, чтобы чувствовать уязвимость и страх под его гневом. «Вы не понимаете! Если я не пойду, мне не дадут поиграть с ними в баскетбол на перемене!»

Мама: «Ты беспокоишься, что тебя бросят после этого?»

Адриан начинает рыдать. Мама подходит ближе, чтобы обнять его.Некоторое время он плачет и, наконец, останавливается, принюхиваясь.

Адриан : «Джейк будет злиться на меня».

Мама: «Хммм ..... Ты так думаешь? Просто потому, что ты не можешь пойти сегодня?»

Адриан: «Он говорит, что играть могут только постоянные игроки, которые тренируются вместе».

Мама: «Ух ты! Я понимаю, почему ты волнуешься ... Ты действительно думаешь, что останешься без внимания на перемене?»

Адриан : (Думая яснее теперь, когда у него появилась возможность выразить свои чувства) «Да.Но меня не волнует, злится ли на меня Джейк. Я попрошу учителя помочь, если они не разрешат мне играть ».

Мама: «Это идея. Разве это правило, что всем разрешено играть?»

Адриан: «Да. В любом случае, они должны хотеть, чтобы я был в их команде. Я хороший распасовщик».

Мама : «Я всегда хочу, чтобы ты был в моей команде».

Адриан обнимает ее.

Мама : «Но, Адриан, нам нужно поговорить о чем-то важном.Посмотри на мою руку ».

Адриан: (Без защиты, теперь, когда он смирился с источником своего расстройства) «Прости, мама. Это больно?»

Мама : «Да, это больно. Адриан, я понимаю, почему ты был зол. Ты можешь злиться сколько угодно. Но бить никогда не нормально. Люди не для того, чтобы бить».

Адриан: «Я не хотел причинять тебе боль. Я был действительно зол».

Мама: «Я так понимаю, ты был очень зол.Безумный - это нормально. Все злятся. Но нет оправдания ударам, НИКОГДА. Что бы вы могли сделать в следующий раз, когда захотите ударить? »

Адриан: «Я знаю, я должен использовать свои слова. Но я был слишком зол».

Мама : «Я понимаю. Это сильное чувство, желание ударить. Но в этот момент вам нужно взять на себя обязательство сделать что-то с этим чувством вместо удара. Что еще вы могли бы сделать с этим чувством, если бы вы не можете использовать слова в данный момент? "

Адриан: "Крик?"

Мама: «Это лучше, чем бить."

Адриан: "Топнуть мою ногу?"

Мама : «Это тоже хорошо! И вы также можете попробовать то, что делаю я. Вы можете выйти из комнаты и сосчитать до десяти, глубоко вздохнув. Давайте попробуем».

Адриан: «Хорошо». (Считают до десяти вместе, глубоко вздыхая.)

Мама: «Адриан, как ты думаешь, сможешь ли ты сделать это в следующий раз, когда разозлишься? Потому что гнев - это нормально, и тебе, вероятно, захочется ударить снова.Но бить НИКОГДА нельзя. Я бы никогда не ударил тебя. Тебе нельзя меня бить ».

Адриан: «Мама, я больше не буду бить. Я просто не знал, что делать, когда так разозлился. И я был удивлен, когда ты сказал мне, вот и все. Но в следующий раз я топчу а вместо этого кричать ".

Мама: «Адриан, все в порядке, ты разозлился. Я понимаю, что даже несмотря на то, что у меня была веская причина, я нарушил свое слово тебе. И, возможно, я мог бы лучше рассказать тебе. Но даже если вы совершенно правы, что действительно злитесь на что-то, НИКОГДА нельзя ударить, что бы ни случилось. Вы можете сказать мне, как вы себя чувствуете и что вам нужно, не задев. Хорошо? "

Адриан : «Хорошо. Встряхни его». (Обмениваются рукопожатием.)

Мама : «Нужен ли код напоминания, когда ты злишься?»

Адриан: «Ты умеешь кричать« Тайм-аут! »? Как рефери?»

Мама: «Конечно, я могу попробовать.Что вы сделаете, когда услышите «Тайм-аут»? »

Адриан: «Я буду считать до десяти и дышу, несмотря ни на что».

Мама: «Хорошо, сделка. А теперь давайте готовимся к бабушке. Мы сейчас отстаем от графика, поэтому мне действительно нужна ваша помощь, чтобы подготовиться».

Адриан: «Я буду быстро!»

Всегда ли дети выздоравливают так быстро? Нет. Но чем больше вы практикуете этот подход, тем быстрее они смогут регулировать себя и тем реже они его потеряют.Когда вы успокаиваетесь, они следуют вашему примеру.

Что узнал Адриан?

  • Некоторые ценные навыки, позволяющие контролировать себя.
  • Что его мама может помочь ему разобраться, когда он расстроен.
  • Что, когда возникает проблема, зрелый поступок - это признать свое участие в ее создании, как это сделала его мать.
  • Что он способен причинить кому-то боль, и он действительно НЕ хочет этого делать.
  • Что его мать установит ограничения на его действия, чтобы все были в безопасности, и это для него большое облегчение.
  • Что его чувства приемлемы, но он обязан выбирать, как с ними действовать.

И, может быть, самое главное, что любовь его матери к нему безусловна, даже когда он переступает черту. Потому что с любовью нет границ. Есть только любовь.

***

Что делать, если ваш ребенок слишком мал для такого разговора?

Вы захотите прочитать: Когда ваш малыш ударит вас: сценарий


Практический пример Использование сценариев и процедур исчезновения сценариев и расписаний действий для развития спонтанного социального взаимодействия у трехлетней девочки с аутизмом

Использование ABA

обучение

техникам

развитие социального взаимодействия

в

маленькая девочка

с аутизмом

69

объем  (), 4

включен в ее график.Ручные подсказки были отображены как ручные подсказки для отображения желаемого ответа.

Зависимые переменные. Посвящения для взрослых и

детей были определены как понятные утверждения

или вопросы, которые не были подсказаны учителями, которые были адресованы другому человеку лицом к лицу с ним или с ней,

и которые были отделены от предыдущего голоса Джейн -

запросов путем смены темы или получателя.

взаимодействия.Если Джейн инициировала, а затем сразу

повторила одно и то же предложение или вопрос, повторение

не засчитывалось как инициация. Скриптовые инициации

совпадали с письменным или повторным

проводным письмом, за исключением того, что союзы,

артикли, предлоги или местоимения могли быть изменены

или удалены (например, замена «и» для «или»), а время глагола

можно было изменить. Например, «I play» было

закодировано как инициализация по сценарию, хотя сценарий

читал «Давай поиграем».

Посвящения без сценария - это словесные произведения

, которые отличались от сценария более чем конъюнкциями, артиклями, предлогами, местоимениями или изменениями в глагольном времени

; предложение «Слушайте, у меня есть шляпа Ремана

» было признано незашифрованным, поскольку существительное «ре-

мужская шляпа» не встречается в сценарии. Ответ был определен как

как любое контекстное невежество (слово, фраза или предложение

), которое не было подсказано учителем (Mc-

Clannahan & Krantz, 2005).

Базовый уровень. До начала обучения было получено

целевых ответа на исходный уровень. За это время

учителя не использовали подсказки, не награждали

Джейн и не предоставляли отзывы. Базовые показатели:

, полученные инструктором, который будет преподавать чаще всего

часто (2 часа 15 минут в день), используя

материалов, выбранных для учебного процесса.

Обучение. Мы научили Джейн следовать расписанию ежедневных мероприятий

, которое включало серию социальных взаимодействий.

Каждая последовательность ответов в ее ежедневном расписании активности была оценена как правильная, если присутствовали все следующие компоненты: (1) взятие символа активности из

расписания; (2) подход к учителю, стоявшему в разных частях комнаты; (3) визуально приближаясь к

собеседнику; (4) предоставление учителю изображения или символа упражнения или произнесения сценария; (5)

ждем комментария преподавателя; (6) участие в

деятельности с учителем.

Когда словесная компетентность расширилась, мы научили

Джейн дополнительным социальным взаимодействиям, используя сценарии и процедуры исчезновения сценариев

. Это включало (1) выполнение

запросов на предметы, действия или помощь в выполнении

задачи: (2) вежливые высказывания, такие как «Привет», «Спасибо»,

и «Извините»; (3) инициирование совместных действий, таких как

, как раскрашивание, рисование или лепка из пластилина Play-Doh; или

(4) начало разговора с другими людьми; и

(5) задавая вопросы о неизвестных объектах, изображениях,

действиях или людях.

Если Джейн не следовала расписанию занятий или

не использовала сценарии, по которым учитель вручную направлял ее

, то для того, чтобы помочь ей завершить последовательность

, использовалось окончательное руководство, доставленное из

позади. действия, изображенные в ее графике действий, в порядке

, в котором были представлены фотографии, и использовать сценарии

, как записанные, так и написанные. Подсказки:

, частота и интенсивность исчезли как можно быстрее

(Cooper, Heron & Heward, 1987).

Обобщение. Для каждого типа заданий были собраны обобщающие данные

с человеком, который не участвовал в обучении

, и были представлены существительные, которые не использовались во время обучения

. Обобщающие данные

были собраны до и после обучения.

результаты

На исходном уровне Джейн не инициировала взаимодействия,

и не демонстрировала никакого спонтанного вербального взаимодействия в течение любого школьного дня.Когда были введены графики активности

и сценарии и процедуры исчезновения сценариев, она научилась инициировать заявки на совместное участие.

Выполнение запросов. В результате обучения Джейн повторно задала

предметы, действия и помогала в выполнении

заданий. Во время базового периода она не делала запросов, но

за 12 месяцев она узнала 27 запросов. На шаге 1 она

выучила два запроса с одной фонемой: «o» для «открыть»

и «daj» для «дать».На шагах 2–6 она выучила 22

просьбы из двух слов (например, «pomóż mi» для «помоги мне»;

и «daj sok» для «дайте мне сок»). На шаге 7 она приняла 3 запроса из четырех слов (например, «Czy mogę się po-

bawić?» Для «Можно ли играть?» И «Czy możesz mi dać?»

для «Можно ли вы даете мне? »Когда обобщение было оценено

с другим человеком, который никогда не участвовал в обучении

, Джейн достигла правильности от 80% до 100%

Вежливые высказывания.Исходный уровень составлял 0%. За 12 месяцев

Джейн выучила 12 вежливых высказываний. На шагах 1–4 она выучила 8 односложных утверждений (например, «Dzięki» для

«anks» и «Przepraszam» для «Извините»). На шаге

5 она выучила 4 предложения из двух слов ( Например, «Sto lat» для

«Happy birthday»). Обобщение было оценено с

другим человеком, и она достигла правильных ответов от 80% до 100%.

Инициирование совместных действий. Во время исходного уровня Джейн

не инициировала никаких взаимных действий. виды деятельности.За 12 месяцев

она выучила 6 посвящений. На шагах 1–4 она выучила

4 посвящения из одного слова (например, «Чодо» для «Приди»,

и «Грэми» для «Давай поиграем»). На шаге 5 она выучила

2 простых предложения (например, «Chodź ze mną» вместо «Пойдем со мной

»). Обобщение было оценено независимыми

наблюдателями, и она достигла правильности от 80% до 100%.

Начало и продолжение разговора. Исходный балл Джейн

был правильным на 0%.За 12 месяцев она

выучила 37 разговоров. На шаге 1 она использовала слоги

. Она выучила 8 звуков (например, «хоп» для

«прыжок», «а» для «машины» и «пи» для «пить»). На шагах 2–4

она выучила 24 отдельных слова (например, «baw-

ię» для «Iam play» и «lala» для «куклы». На шаге 5

она научилась продолжать разговор Комментарии er учителей

- она ​​сказала простое предложение: «lubię…» для

4-х ступенчатая научная формула для лучшего распорядка сна для детей

Внутри: Как улучшить режим сна для вашего ребенка, который, как было доказано, помогает детям ложиться спать раньше, спать дольше и меньше просыпаться по ночам.

Сон, безусловно, является проблемой номер один для родителей маленьких детей. Кажется, что дети никогда не спят, отчасти потому, что детский цикл сна сильно отличается от нашего.

Существует множество исследований сна, большинство из которых беспорядочные и трудные для понимания.

Но один последовательный результат исследований состоит в том, что наличие режима сна не только помогает облегчить время сна, но и помогает им спать дольше и лучше.

* Этот пост может содержать партнерские или реферальные ссылки для вашего удобства. Щелчок по этим ссылкам направляет вас на веб-сайт для покупки продукта. Nurture and Thrive получает небольшую плату за эту услугу. Спасибо за поддержку!

Доказанные преимущества режима сна

В большом исследовании, проведенном в нескольких странах, исследователи обнаружили, что постоянный распорядок отхода ко сну напрямую связан с улучшением сна: Дети, которые регулярно ложились спать, засыпали быстрее , раньше ложились спать на , имели на меньше ночные пробуждения и спали дольше , чем дети, у которых не было регулярного режима сна!

Взаимосвязь между режимом отхода ко сну и сном была дозозависимой, означало, что чем младше был ребенок, когда этот режим был начат, и для каждой дополнительной ночи, когда использовался режим отхода ко сну, лучше, качество сна для ребенок.

Другими словами, чем раньше вы начинаете и тем дольше вы ложитесь спать = Лучше (дольше) спать для всех!

Преимущества хорошего распорядка перед сном распространяются и на другие аспекты жизни вашего ребенка. Исследования показывают, что постоянный распорядок дня перед сном приносит пользу привязанности родителей и детей, развитию речи, а также регулированию эмоций и поведения.

Четыре (подтвержденных наукой) совета по улучшению режима сна для вашего ребенка

1.Сделайте свой распорядок дня перед сном последовательным

Последовательность - это вещь номер один, которая улучшит сон вашего ребенка.

То, что вы делаете, важно, но самое главное - делать это последовательно. Выполняйте шаги в том же порядке и каждую ночь делайте одни и те же 3–4 шага. Например, ванна, массаж, рассказ и песня.

Регулярный распорядок отхода ко сну поможет, когда другие вещи в жизни противоречат друг другу. Например, когда вы уезжаете в отпуск или когда начинается школа - если вы продолжаете делать те же четыре вещи перед сном, это создает точку привязки в течение дня вашего ребенка.

Якорь - это момент, на который ваш ребенок знает, что он может рассчитывать, - момент связи с вами, который, как он знает, будет, независимо от того, насколько безумной может быть жизнь.

Во время перехода к новому распорядку дня или временами в жизни вашего ребенка он может проявлять больше беспокойства и сопротивления перед сном. Не пропустите бонусный раздел в конце этого поста о том, что попробовать, когда у вашего ребенка возникает тревога перед сном.

2. Начинайте режим отхода ко сну вашего ребенка в нужное время (и раньше, чем вы думаете)

Это, наверное, второй по важности шаг.Если вы сможете последовательно, доставить своих детей в нужное время , ваши битвы перед сном значительно уменьшатся.

Итак, сколько сейчас подходящего времени? Американская академия медицины сна (AASM) выпустила рекомендации, основанные на обзоре исследования. Эти рекомендации были также одобрены Американской академией педиатров. Конечно, потребности детей различаются - поэтому здесь бывает разное время.

В этой таблице я использовал 6:30 в качестве примера для пробуждения, чтобы вы могли увидеть, насколько рано детям нужно ложиться спать.

Ваш трехлетний ребенок когда-нибудь засыпал в 17:30 и спал всю ночь? Если они больше не дремлют и просыпаются между 5:30 и 6:30 утра, то им понадобится рано утром спать. Вы можете увидеть, почему, на этой диаграмме. (Конечно, виноват и скачок роста).

Легко забыть, что циркадные ритмы и потребности детей во сне полностью отличаются от наших. Их потребности будут немного колебаться по мере того, как они входят и выходят из всплесков роста, но, как правило, вы знаете, есть ли у вас ребенок в верхней или нижней части этого диапазона.

А если у вас есть ребенок, который не хочет ложиться спать и не может усесться, то, скорее всего, ему нужно на сна больше, чем на , чем они получают сейчас.

У детей, которые высыпаются, улучшается внимание, поведение, обучаемость, память, регуляция эмоций, качество жизни, а также психическое и физическое здоровье. С другой стороны, регулярное недосыпание связано с депрессией, эмоциональными и психическими расстройствами, диабетом, ожирением, гипертонией и членовредительством.

Важно не недооценивать важность сна в любом возрасте. Сон имеет решающее значение для развития.

Гормональные изменения в период полового созревания начинаются через два-три года до того, как происходят внешние изменения - и только во время сна. Нарушенный или плохой сон у 8-летних детей может привести к депрессии и другим проблемам через 4-5 лет.

Итак, как мне выбрать подходящее время для моего ребенка?

У вашего ребенка проблемы с засыпанием? Тогда им, вероятно, понадобится больше сна. Увеличьте время отхода ко сну на 20 минут на неделю и посмотрите, что произойдет.Без изменений? Поднимите еще на 20 минут.

Используйте приведенное выше руководство, чтобы определить, сколько времени вашему ребенку может понадобиться ложиться спать, это может быть намного раньше, чем вы думаете. (И, соответственно, если у вас разборчивый едок, попробуйте немного сдвинуть время ужина. Мы начали ужинать в 4:30, и мой сын фаршировал лебеду тостадами с черной фасолью с тростником во рту! Вы бы никогда его не увидели. сделай это в 18:00.)

3. Следите за тем, чтобы режим сна вашего ребенка был коротким и приятным

Одна вещь, которую я часто слышу от родителей, которые изо всех сил пытаются уложить своих детей спать, - это то, как усердно они над этим работают: « Мы расслабляемся на час тихой игры, затем принимаем расслабляющую ванну, а затем читаем , спой песню… »( Есть такая вещь, как слишком много усилий, когда дело доходит до распорядка дня перед сном.

Избыточный распорядок дня может иметь противоположный эффект и вызвать большее беспокойство.

Ваш распорядок сна, каким бы он ни был, должен быть коротким и приятным. Ключ - последовательность . Доктор Джоди Минделл, доктор философии, исследователь сна в педиатрии, рекомендует семьям выбирать от 3 до 4 занятий в одном и том же порядке каждую ночь, например, ванна, массаж, чтение, колыбельные.

Я прочитал много книг и исследовательских статей о сне, когда мой сын был младше.Это сложная тема, о которой мы недостаточно знаем. Но одна вещь, которую я действительно узнал, - это для детей, что сон порождает сон.

Если ребенок переутомлен, ему будет очень трудно уснуть. «Ведро для сна» ребенка должно быть полным, чтобы он мог легко заснуть.

4. Что включать в распорядок сна

1. Ванна перед сном

Доктор Джоди Минделл говорит, что чем больше данных она видит, тем больше убеждается в том, что ванны - хороший компонент, который нужно включить в распорядок дня перед сном.

Ванны являются мультисенсорными и влияют на внутреннюю температуру тела, и то и другое может быть сигналом для тела к расслаблению.

2. Массаж перед сном

В одном исследовании родители либо читали рассказ, либо делали 15-минутный массаж перед сном их родителями в течение одного месяца. Дети, которым делали массаж, засыпали быстрее и реже использовали тактику лежания перед сном, чем дети, которым читали сказки.

Преимущества ночного массажа не ограничиваются сном.В том же исследовании, когда за детьми наблюдали в течение дня, они были более бодры , демонстрировали больше положительных эмоций и были более активными , чем дети, которым читали сказку на ночь.

Я думаю, что массаж работает двумя способами. Во-первых, вы помогаете относительно незрелой нервной системе вашего ребенка успокоиться, что приводит к лучшему сну, что делает его более счастливым и бдительным в течение дня. Но также вы обучаете своего ребенка тому, как расслабить свое тело. Это очень важный навык для регулирования эмоций.

3. Сказки на ночь

Совместное чтение рассказов может быть не столько о улучшении сна, сколько о повышении когнитивного развития вашего ребенка. Однако я бы сказал, что включение сказки на ночь в ваш распорядок дня перед сном - это не только для когнитивного развития и развития мозга. Независимо от того, читаете ли вы историю или рассказываете историю, этот культурный ритуал историй перед сном становится для родителей и детей особым временем, чтобы поделиться чем-то вместе.

Тихие моменты - это то, что нам нужно в нашем напряженном графике, и поделиться историей - отличный способ сблизиться. Это также способ занять умом вашего ребенка перед сном - это дает ему повод подумать, пока он засыпает. Чтение сказки на ночь прививает вашему ребенку любовь к чтению и дает ему положительную привычку, которая будет сохраняться у него на протяжении всей жизни.

Вот наши любимые расслабляющие сказки на ночь

Книги перечислены в порядке от книг для детей младшего возраста до книг для детей старшего возраста.

Перед сном (Инструменты для малышей) Сонная маленькая йога: сонная книга йоги для малышейЖивотные сновидения: путешествие на ночьПора спать, любовь моя, Увидимся утромКнига снаСпокойной ночи, феиХорошие люди повсюдуХорошая ночная йога: поза- Поза сказки на ночь Песни спокойной ночи: в иллюстрациях двенадцати отмеченных наградами художников из книжек с картинками Семья стихов: Моя любимая поэзия для детей

4. Колыбельные перед сном

Исследование недоношенных детей показало, что колыбельные, которые поют родители, могут повысить уровень кислорода и снизить уровень стресса как у ребенка, так и у матери.

В одном исследовании дети в состоянии колыбельной смогли выписаться из больницы на три дня раньше, чем дети в контрольном состоянии.

Мы поем нашим детям веками. В колыбельных песнях есть что-то успокаивающее как для родителей, так и для ребенка.

Рутина перед сном - Формула

Вот и все - 4 основных компонента (ванна, массаж, чтение и колыбельная), и режим сна готов. Вот пример того, как это может выглядеть:

Поднимитесь наверх вместе.Искупайте ребенка в ванне (10-15 минут). Чистить зубы. Наденьте пижаму. Уложите ребенка в кровать и нанесите на него лосьон, делая расслабляющий массаж (10-15 минут). Прочтите любимый расслабляющий сборник рассказов. (5 минут) Выключите свет. Спой одну-две колыбельные (5 минут). Доброй ночи.

В итоге получается от 30 до 45 минут. Максимум - один час. Как только ваш ребенок поймет, что он может рассчитывать на это время и ложится спать раньше, так что его ведро для сна заполнено, распорядок отхода ко сну становится более рациональным.

Делайте эти четыре дела каждую ночь в том же порядке, перед сном, и со временем сон вашего ребенка улучшится.

Бонус: что делать, если у вашего ребенка тревожность перед сном

Во время перехода к более последовательному распорядку или в периоды жизни вашего ребенка, когда у него много дел, он может начать сопротивляться распорядку или иметь проблемы с успокаиванием.

Ночь - нормальное время, чтобы думать о наших заботах. Как родители, мы тоже делаем это.Когда день замедляется и мы ложимся спать, иногда в тишине, мы начинаем замечать свои заботы.

То же самое и с детьми. Разница в том, что они не могут сказать: «Привет, мама, я в стрессе. »Вместо этого они говорят - « не уходи »,« оставайся со мной »,« я не могу спать ».

Вот несколько советов, когда вашему ребенку очень трудно расслабиться.

1. Надстройка Silly-Time

Дети избавляются от стресса в игре.Особенно глупая игра. Перед купанием добавьте глупую беготню, прятки, немного сумасшедшего времени, когда ваши дети в конечном итоге смеются и смеются. Затем примите ванну, сделайте массаж, рассказ и колыбельную как обычно.

2. Надстройка для родителей - особое время

Иногда дети чувствуют себя оторванными от родителей, особенно когда они весь день в школе, а вы на работе. После купания добавьте 10-минутное время, когда вы снова подключитесь. Назовите его «Наше особое время» и позвольте вашему ребенку говорить и быть активным слушателем.Некоторые идеи, которые помогут развить разговор: спросите их, какие три лучшие части их дня прошли, и расскажите им о трех вещах, которые вам в них нравятся. Для получения дополнительных идей ознакомьтесь с комплектом позитива и связи Big Life Journal (партнерская ссылка).

3. Надстройка прогрессивной релаксации

Этот шаг может заменить песню или массаж.

Я делаю сокращенную версию этого со своим 4-летним ребенком каждую ночь. Я сосредотачиваюсь на том, что его руки и ноги были тяжелыми и теплыми, я немного рассказываю о том, что он сделал в тот день. «У вас тяжелые и теплые руки, сегодня вам больше не нужно рисовать, больше не играть с Lego.Просто отдыхаю и расту. Ваши ноги тяжелые и теплые, они расслаблены. Сегодня не надо больше прыгать и танцевать, пора спать.

Вот несколько бесплатных сценариев релаксации из журнала Green Child.

4. Время перемен - история с «Стартером мечты»

Как бы я ни говорил, последовательность - самая важная вещь, но иногда дети попадают в ловушку собственного воображения. Разговор о том, о чем может мечтать ваш ребенок после того, как вы выключите свет, может помочь направить его сверхактивное воображение в страну снов.

  • Попробуйте рассказать историю вместе и поговорите о том, как она может стать мечтой.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *