Сценарий девочке на 2 годика: День рождения ребенка — 2 года. Сценарии, игры и идеи

Содержание

День рождения Сценарии 2 года


  • Организация детских праздников →
  • Игротека аниматора →
  • Сценарии детских праздников


У ребёнка день рождения. Мамы и папы ломают голову над тем, как и где провести этот праздник, чтобы он запомнился малышу. Сейчас огромное количество развлекательных центров, где вам предоставят огромный спектр услуг. Но ведь можно же и самим организовать праздник. И это будет самый лучший праздник, потому что вы сами его сделаете. Вы же лучше всего знаете, что любит ваш ребёнок, чем он увлекается, можете использовать свои знания.

Для начала нужно выбрать сюжет праздника. Подумайте, что любит ваш ребёнок, и выберите сюжет, посвященный любимой теме. Пригласите на праздник детей – друзей и родственников именинника. Старайтесь, чтобы дети были примерно одного возраста.

Сценарий 2 года
Вот и наступил второй день рождения Ульяны.

Поздравлять мы её начали ещё в пятницу. Проснулась она от того, что краем глаза в зеркало увидела КУЧУ шариков. И поскакала их раскидывать и искать…

Сценарий дня рождения 2 года
Поскольку малышка у нас очень активная и подвижная, мы решили сделать яркий и красочный День рождения. Готовились примерно недели за две. Помещение нужно было просторное, чтобы детишки могли бегать…

Сценарий на 2 года
Тематика праздника пришла мне в голову после того, как мы выбрали подарок имениннице – поход в аквапарк. Любимый герой нашей Полины – Лунтик. И без него праздник тоже был немыслим…

Сценарий для 2 лет
Нашей доченьке Виктории 4 декабря исполнилось два годика. И в честь этого дня я решила устроить ей настоящий День рождения. Мы напечатали пригласительные, затем развозили их каждому…

День рождения 2 года
День рождения — это в первую очередь праздник для ребёнка. Поэтому второй День рождения нашей дочери Светы мы решили отмечать в кругу её друзей — малышей, с которыми она играет на детской площадке.

..

День рождения ребёнка 2 года
Вот, наконец, и наступил этот долгожданный день – Лерочке исполнилось 2 годика!!! По уже сложившейся (с прошлого года) традиции отмечать решили 1 мая на даче с родственниками, а 5 мая дома с детишками…

День рождения 2 года девочке
Каждый любящий и заботливый родитель желает сделать День рождения своего ребёнка особенным и чудесным праздником. Для этого, конечно же, необходимо хорошенько потрудиться и продумать…

День рождения 2 года мальчику
Готовясь к празднику, я, как всегда, перерыла весь инет в поисках чего-нибудь интересного для двухлеток. Хотела организовать праздник не хуже чем в прошлом году… Наткнулась на сценарий…

День рождения ребёнка 2 лет
Предлагаю вашему вниманию свой сценарий двойного Дня рождения. Отмечали двухлетие моей дочери Мэри и годик Эмилии (дочки моей подружки). День Рождения проводили в форме бала в цветочном…

День рождения дочки 2 года
Каждый любящий родитель старается сделать День рождения ребёнка незабываемым. Первый День Рождения дочери мы отмечали дома, а в этом году решили справить его на даче и сделать ещё более красочным и весёлым…

День рождения дочери 2 года
Всё началось с того, что мы побывали на Дне рождения четырёхлетки. Праздник, устроенный его родителями для 13 детей разного возраста (от 1,9 до 11 лет) и для двадцати взрослых, нас впечатлил. Каждый получил подарки и уж точно…

День рождения малыша 2 года
Накануне вечером, когда Маша уснула, мы надули разноцветные воздушные шарики и украсили ими детскую. Поставили там домик-палатку. В пять утра из детской раздался призывный крик: «Мама!». Прихожу: дочка…

День рождения дома 2 года
Вечером, когда Ника уснула, папа надул кучу шариков в её комнату, мы повесили гирлянды и положили на видное место подарки. Утром счастливая именинница пришла к нам в спальню и принесла каждому по шарику, потом мы…

День рождения сына 2 года
Нескучное приключение машин, или двухлетие Димочки в стиле «Тачки».  Второй День рождения Димы выпал на вторник, поэтому решено было основной подарок от папы и мамы подарить всё-таки в этот день…

Детский день рождения 2 года

Долго думала, как отметить второй День рождения сына. Очень хотелось на природе, но время года не позволяет этого сделать. Да и всех гостей сразу собрать невозможно. В общем, решили отмечать праздник дома…

День рождения сыночка 2 года
Недавно моему сынишке исполнилось два годика. Я долго готовилась к этому событию, и вот что получилось. Надеюсь, мой небольшой опыт в проведении детских праздников поможет мамочкам!..

Идеи дня рождения 2 года
Решила я организовать праздник на двухлетие моего сыночка. Сначала перерыла публикации в Интернете. Затем решилась на написание собственного сценария.
Так как гости ожидались разновозрастные…

День рождения 2 годика
Моему сыну 17 сентября исполнилось 2 года. Ожидание праздника намного лучше, чем сам праздник. Мы к нему так долго и тщательно готовились, что не заметили, как он наступил и закончился. Сложно сказать, получился…

День рождения 2 годика мальчику
Начну свой рассказ с того, что ровно 2 года назад в 11:00 родился мальчик, которого родители назвали Романом. С того времени прошло 2 года, но ощущение такое, что это было только вчера…

Сценарий дня рождения 2 годика (с играми)
В поисках сокровищ подводного царства, или второй День рождения Артёмки. Ко второму Дню рождения Артёма начала готовиться задолго до события. Просматривала сценарии, вспоминала игры и конкурсы, готовила…

День рождения 2 годика девочке
В последнее время Ника настолько прониклась идеей Дня рождения, что мы решили организовать для неё промежуточный, всё-таки два с половиной года – это тоже почти круглая дата…

Изготовьте приглашения вместе с ребёнком, используя при этом тему праздника. Следующим шагом будет написание сценария.

Выглядеть он может примерно так: поздравления, сладкий стол, игры, дискотека. Можно придумать поздравление в виде небольшого спектакля или спеть хором песню, которую знают все: «С днем рожденья тебя». В этом могут принять участие, как взрослые, так и дети. Можно поиграть в игру «Что мы знаем об имениннике». Кто больше и лучше всего знает ответов об имениннике, получает небольшой приз.

Призы нужно продумать заранее. Это могут быть недорогие безделушки, шарики, конфеты. Можно спрятать подарки именинника и устроить квест с записками. Сейчас очень популярен аквагрим. Для этого нужно купить специальные безвредные краски для детей и предложить им раскрасить друг друга. Дети очень любят петь в караоке и танцевать. Во время дискотеки можно организовать летящие мыльные пузыри.

После того, когда сценарий праздника готов составьте список всего, что нужно для проведения праздника и приступайте к его приобретению или изготовлению. Украсьте помещение шариками, бантами, гирляндами, разноцветным дождиком.

Включите свою фантазию, и праздник вашего малыша будет незабываемым.

Сценарий детского дня рождения 2 года

Пожалуйста, ознакомьтесь также с материалом про подготовку праздника – Как отпраздновать День Рождения ребёнка в 2 года.

 

Наш сценарий детского дня рождения на 2 года – конструктор. Выбирайте или дополняйте те его части, которые Вам по душе. Помните, что маленькие детки быстро утомляются, так что для таких крошек подойдёт мероприятие продолжительностью часа два (это примерно).

Кстати, помните, что при желании можно разделить день рождения ребёнка как бы на 2 части: днём после обеда (когда малыш поспит) пригласить его приятелей с их мамами, все же день рождения – детский праздник, а вот уже к вечеру позовите взрослых – родственников и друзей.

1. Рассылаем приглашения
Необычные приглашения на праздник, которые Вы можете отправить по почте или передать лично на прогулке, тоже могут стать частью мероприятия.

Например, в случае костюмированного мероприятия (например, на тему «бал насекомых») можно самостоятельно смастерить небольшие стилизированные открыточки, на которых будет изображена, допустим, божья коровка.

Только не забудьте потом перезвонить гостям и уточнить, получили ли они приглашение (если вы отправляли по почте).

2. Гости пришли
Чтобы маленьким гостям Вашего именинника, да и ему самому было интересно, можно уже в коридоре одевать на детишек колпачки на день рождения. А ещё с ребёнком можно выучить небольшой стишок, который он с Вашей помощью будет рассказывать гостям.

А ещё будет очень весело, если при входе в квартиру каждого из гостей, Вы будете включать весёлую мелодию. И имениннику, и вошедшим гостям наверняка понравится такое начало дня рождения.

Пока остальные гости собираются, ответственный (например, папа именинника) может в одной из комнат сложить с детишками конструктор, поиграть во что-то нейтральное, чтобы само торжество начинать уже, когда все соберутся.

3. Начинаем праздновать
В качестве зачина на праздник может быть: игра-квест – «Вернём праздничный тортик». Суть заключается в том, что в самом начале детишкам предлагается задуть свечи на праздничном торте. Но когда приносят торт в коробке, все обнаруживают, что там пусто, зато лежит записка, гласящая о том, что тортик исчез и сперва нужно выполнить несколько весёлых заданий, чтобы день рождения, символом которого является тортик, состоялось.

Другой вариант для начала праздника: кто-то из взрослых вносит «волшебную» (заранее приготовленная родителями) коробку или свиток от какого-то сказочного героя, которого любит именинник. Читается послание к имениннику: «Дорогой малыш!  Вот и прошёл ещё один замечательный год…..

(сюда родители вставят любое пожелание, подытожат важные достижения ребёнка, похвалят его и т.д.)…а вот, чтобы День рождения прошёл хорошо, тебе и твоим друзьям нужно постараться, для этого сперва нужно хорошенько потанцевать». И всем предлагается выполнять то, что написано в послании. То есть тон мероприятия задаёт вот это послание с указаниями к действию.

Если Ваше мероприятие костюмированное, то это также можно обыграть. Например торжественно огласите, что сегодня все собрались на бал насекомых – пчёлок, божьих коровок и т.д. Можно предложить сперва деткам весело покружиться в хороводике, а потом уже продолжить игры на день рождения ребёнка.

Проявите фантазию. Наверняка описанные примеры натолкнут Вас именно на Вашу идею празднования Дня рождения ребёнка двух лет.

4. Играем
Обязательно рекомендуем показать кукольный театр (например, папа и мама именинника берут в руки по игрушке и за импровизированной ширмой обыгрывают знакомую деткам сказку). Также обязательно старайтесь побольше потанцевать с детками, поводить Каравай вокруг именинника.

«Каравай»:

Как на Мишины (Машины, Петины) именины 
Испекли мы каравай.  
Вот такой вышины! 

Поднимаем взятые в ваши руки детские ладошки вверх и показываем, какой же высокий получился каравай. 
Вот такой низины!
Опускаем руки вниз и показываем, где этот огромный каравай начинается снизу. 
Вот такой ширины!
Расходимся и растягиваемся по кругу, максимально широко, чтобы каравай смог поместиться. 
Вот такой ужины!
Понятно, что такой огромный каравай просто не может быть узким.
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай!

Если ребенок еще совсем маленький или попросту засмущался, то поддержите его, взяв обязательный ответ в хороводе на себя:
Я люблю, конечно, всех,
Ну, а Машу (или любое имя) — больше всех.
 

«Цветик-семицветик». Делаем заранее из бумаги цветочек с 7 лепестками (или сколько нужно по количеству деток). На каждом лепесточке – самое простое задание. Потанцевать, попрыгать на одной ножке и т. д. Причём выполняет его не только тот, кто вытянул, а все вместе. Так малышам проще и веселее.

«Забавные животные». Можно показать деткам на экране компьютера животное и попросить всех деток показать, какой звук издаёт такое животное (корова мычит, коза мекает и т.д.). Для деток это будет не сложно, при этом будет всем весело.

«Быстро собираем». Ещё одна игра для самых маленьких деток. Заранее приготовим однотипные игрушки. Например, части пирамидки, мягкие игрушки и т.д. То есть, чтобы было несколько частей одного типа. Только чтобы при этом Вы легко могли объяснить деткам, в чём их отличие. Цель – быстрее собрать свои предметы – например, кто-то собирает все деревянные кубики на ковре, а другой малыш  — все мячики и т.д.

«Летите шарики»  – активная игра для маленьких деток. Детки весело подбрасывают воздушные шарики вверх, задача, чтобы твой шарик как можно дольше не касался пола. Детки будут носиться по комнате и ловить шарики. На самом деле шарики сразу будут падать на пол, так как малыши не такие ловкие, но всё равно будет весело и на несколько минут все займутся делом.

«Весёлая эстафета». Основная суть – детки будут бегать из одного конца комнаты в другую, но не просто так, а передвигаться согласно озвученному условию. Например, на одной ножке, вдоль по выложенной ленточке, держа в руках три шарика и т.д. Смело награждаем малышей за выполненные задания конфетками, маленькими игрушечками и т.д.

«Ловкий бросок». Даём кому-то из взрослых подержать тазик или ведёрко. А детишки по очереди весело бросают в него игрушки. Кто ловчее всех бросает – получает подарок.

«Наперегонки». Для этой игры нужны папы, которые станут на четвереньки, посадят малышей на спину и весело с ними побегают по комнате.

Кстати, можно также торжественно обвести ладошки именинника или сделать слепки рук, а также провести небольшую фотосессию с малышами.

А ещё можно запланировать с малышами подуть мыльные пузыри, вместе порисовать, посмотреть мультик.

Когда все задания согласно зачину мероприятия (все задания из волшебной коробки и т.д.) будут выполнены, можно переходить к праздничному детскому столу с торжественным выносом тортика и задуванием свечек. Будьте готовы, что все детки попросят задуть свечки, так что мероприятие по задуванию затянется.

5. Для взрослых
Если же Вам нужно занять взрослых, возьмите на заметку несколько идей:

  • Просмотр фотопрезентации, видеофильма про маленького именинника (если вы заранее подготовили их)
  • Призовая викторина про именинника (когда родился, сколько весил, в каком роддоме, что сейчас любит кушать, какие достижения за год и т.д.)
  • Вспоминаем детство – например, папа показывает, а взрослые гости угадывают мультгероя.
  • Торжественно пишем пожелания для именинника, которые он прочтёт через 10 лет или на совершеннолетие, складываем в шкатулку.

 

6. Завершение праздника
Желательно продумать и финал праздничного мероприятия. Мама может торжественно зачитать на прощание стишок для гостей от имени именинника. А также можно раздать всем деткам подарочки – магнитики, свистки, мыльные пузыри, конфетки. А взрослым памятные фото именинника, диск с видеофильмом про него.

А на улице можно запустить в небо воздушные шарики или небесные фонарики. Будет красиво.

Надеемся, Вам понравися наш сценарий детского Дня рождения на 2 года.

Дорогие родители! Призываем Вас проявлять фантазию и дополнять сценарий своими идеями.

Конкурсы на День Рождения 2 года мальчику, девочке

Поздравления

В стихах и прозе

С Днем Рождения
С юбилеем
На каждый год
На праздники
Любовные
На корпоратив
Для ребенка
В открытках
По именам
В статусах
На свадьбу
Голосовые
С добрым утром
Спокойной ночи
Выздоравливай
Юбилеи свадеб
Стихи к подаркам
Тосты в стихах

Тексты

Сценарии
Что подарить
Как поздравить
Различные стихи
Конкурсы и игры
Истории праздников
 

  • По именам

  • Прикольные

  • Популярные

  • От Равшана

  • От Ивлеевой

  • От Малахова

  • От Слепакова

  • Маме

  • Подруге

  • Зятю

  • Свекрови

  • Ребенку

  • Сыну

  • Дочке

  • Сестре

  • Брату

  • Коллеге

  • Мужчине

  • Любимому

  • С юбилеем

 

Одним из самых главных семейных торжеств является День Рождение ребенка. Родители стараются подготовиться к такому событию заранее, чтобы сделать праздник запоминающимся и веселым. Особенно трепетно подготовка торжества происходит, когда малыш совсем маленький.

Какие праздничные мероприятия приготовить и как провести День Рождения своего любимого чада, если скоро приближается его маленькое торжество? Особенностью данного празднования будет то, что малыша в это время интересует абсолютно все вокруг, он очень любознателен и подвижен. У ребенка в этом возрасте складываются уже свои увлечения и интересы, проявляется стремление к тем или иным играм, мультикам. Ребенку начинают нравиться конкретные персонажи из сказок и фильмов. Учитывая все то, от чего малыш получает радость и удовольствие, стоит акцентировать в сценарии наступающего его Дня Рождения.

Более подробно, какие игры и конкурсы можно подготовить для проведения праздника.

Конкурс №1 «Веселый фермер»

Для проведения данного конкурса потребуется заранее подготовить карточки с разными домашними животными. Это могут быть корова, коза, бык, утки, кошка, собака, свиньи и другие. Дети, видя перед собой определенное животное, должны громко изобразить его. В конкурсе нет лидеров, побеждает дружба. В качестве сувениров приглашенным гостям, дарят карточки с выбранным им животным. Если дети знакомы с представителями дикой фауны, также смело включать их в игру. Конкурс будет носить развивающий и интеллектуальный характер.

Конкурс №2 «Лучший танцор»

Для проведения данного конкурса необходимо заранее подготовить музыкальное сопровождение. Для этого, стоит подобрать знакомые мелодии из мультфильмов и известные композиции. Участвующие в конкурсе дети должны потанцевать, покрутиться или подвигаться каким – то образом в такт музыки. Тот малыш, который проявил себя в конкурсе более активно, получает символическую медальку «Лучшему танцору».

Игра №3 «Веселый паровозик»

Для игры детям потребуется встать цепочкой в паровозик, при этом необходимо держать своего соседа за талию. По команде ведущего, паровозик должен превратиться в веселую гусеницу. Для этого процесса, участники игры должны присесть на корточки. Тамада праздника объявляет каждый раз, чем занимается гусеница: ползет, потягивается, кушает, делает зарядку или танцует. Участники должны изобразить перечисленные действия. В данной игре будут задействованы все приглашенные маленькие гости. Такое соревнование доставит детям массу удовольствия и веселых моментов. В качестве награды деткам раздают моментальные фото.

Игра №4 «Кто вперед?»

Данная игра состоит из нескольких этапов. В первом – маленьким участникам необходимо изобразить пингвина. Для этого им выдаются мячи, которые необходимо зажать между ногами, затем аккуратно стоит начать передвигаться и прийти к концу указанной линии. Победителями становятся те дети, которые пришли на финиш раньше всех.

Во – втором этапе участвующие гости должны изображать лягушку. Для этого дети приседают и прыгают, так передвигаясь до финишной черты. Для того чтобы игра была более интересной, можно добавить веселую музыку.

Третий этап называется «Кенгуру». Участвующие игроки должны наперегонки допрыгать на обеих ногах до указанной линии.

Победители соревнования награждаются шоколадными медальками.

Конкурс №5 «Подними игрушку»

Для проведения конкурса потребуется, чтобы все приглашенные дети встали в круг, посредине которого кладется любая мягкая небольшая игрушка. Задача детей состоит в том, чтобы танцевать под включенную музыку до тех пор, пока она не остановиться. Именно в этот момент, самый ловкий и смелый участник поднимает игрушку вверх и становится победителем игры. Такой конкурс можно проводить неоднократно. Призом может стать та самая мягкая игрушка, за которую состязались дети. Если конкурс проводится в несколько этапов, подарком могут стать шоколадки или конфеты.

Конкурс №6 «Веселая пирамидка»

Для проведения данного конкурса необходимо заранее приобрести 2 набора сборной пирамидки. Для участия создаются 2 команды. На одном конце комнаты устанавливается основа под пирамидку, а в другом — сами колечки. По команде дети должны перенести все кольца поочередно до другого конца помещения и надеть на остов пирамиды. Чья команда быстрее построит сооружение и станет победителем конкурса. Чтобы игра была более веселой, стоит позаботиться о музыкальном сопровождении.

Конкурс №7 «Самое красивое солнышко»

В соревновании принимают участие все желающие маленькие гости праздника. Каждому из них ведущий раздает чистый альбомный лист бумаги, карандаши или фломастеры. По команде детям предлагается нарисовать самое красивое солнышко. Конкурс достаточно интересный, и заставит детей проявить свои творческие способности. Как только рисунки готовы, ведущий показывает всем приглашенным гостям каждое нарисованное солнышко и комментирует. Дети аплодисментами определяют, чье солнце самое красивое.

Конкурс №8 «Веселый городок»

Для этого конкурса также стоит заранее подготовиться и приобрести несколько легких конструкторов – кубиков. Для участия в конкурсе потребуется 2 команды малышей. Каждой из них раздается конструктор. По старту ведущего праздника, команды должны за определенное время построить домик или дворец. Дети в данном соревновании проявят смекалку, фантазию и творчество. За участие в конкурсе детям вручаются символические призы.

Конкурс №9 «Танцующий зоопарк»

Для проведения данного конкурса приглашаются все желающие дети. Каждому из них выдается маска с видом конкретного зверя. Детям дополнительно ведущий разъясняет, кто из них и кого будет изображать. Под музыку участники показывают особенности указанного зверя. В итоге получается «веселый зоопарк». В качестве приза каждому ребенку вручается открытка, на которой запечатлен тот или иной зверь.

Игра №10 «Веселые пузыри»

Участникам игры раздаются мыльные пузыри. По команде тамады праздника, дети должны надуть, как можно большее количество мыльных пузырей. В данном конкурсе побеждает дружба. Наградой за участие в таком конкурсе станет приглашение попробовать праздничный торт.

Игра №11 «Собери игрушки»

Для проведения данного конкурса потребуется 2 команды детей. Ведущий заранее подготавливает разнообразные игрушки и разбрасывает их на полу. Перед игроками стоит задача собрать, как можно большее количество игрушек в свою корзину. Ведущий перед состязанием должен объяснить и показать каждой команде свой цвет корзины. По объявлению старта, дети начинают собирать разбросанные игрушки. Побеждает та команда, у которой в корзине окажется больше игрушек. Подсчет необходимо проводить совместно с участниками и вместе громко пересчитывать каждую игрушку. Дети будут в восторге от такого конкурса.

Конкурс №12 «Радуга»

Участники конкурса выстраивают круг. Ведущий праздника называет конкретный цвет, например, красный. Дети должны быстро сориентироваться и найти указанный оттенок и прикоснуться к нему рукой. Это может быть как одежда, так и предмет. Тот участник, который не нашел цвета, выбывает из игры. Состязание продолжается до тех пор, пока не останется один игрок. Победителю вручается набор цветной бумаги.

***

Поздравления на праздник: С Днем рождения 2 года

***

Голосовые пожелания ребенку с Днем рождения

2 сценария детского дня рождения для девочек разных возрастов

Ребенок ждет своего Дня Рожденья не как взрослый, для него этот день – особенный, когда весь мир раскрашивается яркими красками и обращается в сказку. Давайте же подарим нашей малышке эту радость и превратим ее День Рожденья в феерию эмоций, сюрпризов и маленьких чудес. Наши сценарии помогут вам утсроить незабываемый праздник для вашей дочки. Немного фантазии и терпения и этот день рождения запомниться навсегда имениннице и гостям.

В гостях у сказки ( сценраий детского дня рождения для девочки 1-2 годика)

Комната украшена игрушками, веселыми картинками, плакатами с сюжетами из диснеевских и русских народных сказок. Звучит веселая негромкая музыка. Этот праздник должен быть одинаково интересным, как для виновницы торжества, малышки, еще только постигающей этот мир, так и для взрослых, ее родителей, бабушек дедушек, других родственников и приглашенных гостей. Но как это сделать?.. Слово берет ведущий, облаченный в огромного плюшевого медведя. МЕДВЕДЬ (загадочным голосом):

  • — Прошел я много стран, повидал много городов, людей и событий. Знаю я многие тайны и загадки этого мира, но я не знаю главного, зачем мы все собрались, и почему здесь так красиво и весело? А, ну, ответьте мне! (отвечают) Ах, вон оно как! Так это значит, что я могу вволю наесться сладостей? Или они приготовлены не для меня одного? (слушает ответ) Ну, ничего, даже, если вкусности приготовлены не для медведя всезнайки, это не страшно, ведь сегодня такой прекрасный день, когда радостей и сладостей хватит на всех! Эх! Взгрустнулось что-то… ведь меня тоже ждет моя дорогая медведица и медвежата. И самой младшенькой недавно исполнилось столько же лет, сколько этой очаровательной малышке! Ох, как же я соскучился по ним, а все хожу, хожу по странам и городам, ищу чего-то. Чего ищу? И сам не знаю. Глупец! А думал, что мудрец! Но теперь, в этот день я понял, что мне важнее всего. Спасибо вам, гости дорогие, люди добрые, спасибо тебе, о, прекраснейшая из девочек! И вот что мне пришло сейчас в голову. Я же пришел сюда через волшебные поля, где полным-полно чудесных ромашек, исполняющих желания. Признаюсь вам, целые букеты волшебных цветов я спустил на пустые желания, но один цветочек у меня остался. И я его дарю вам! Сейчас давайте подумаем, что пожелать нашей дорогой имениннице и, оторвав лепесточек, скажем пожелание вслух. Но лепесточки не выбрасывайте, их нужно сложить в бутылку, которую я брошу в море желаний, когда буду возвращаться домой к своей медведице и медвежатам, ведь тогда действие пожеланий будет вечным, как само море!

    Достает гигантский цветок Цветик Семицветик, в котором может быть столько лепестков, сколько приглашено гостей. Первое слово берет мама девочки. Далее передает цветок пожеланий по кругу, лепестки складывает в декоративно отделанную бутыль.


  • — Все желания собраны. Теперь только осталось бросить нашу бутыль в пучину моря Желаний. Идти до него далеко, не легко. Помогите мне найти этот путь, люди добрые, а то, странствуя по разным дорогам, совсем забыл ту, которая ведет в волшебную страну, мою родную страну. Отыскать дорогу я смогу только тогда, когда каждый из вас скажет, кем мечтал стать в детстве. (говорят) Вот! Я отыскал дорогу благодаря вашим воспоминаниям детства, ведь эта тропа выложена светлой памятью добра и радости. Теперь нам осталось найти корабль и выбраться в открытое море. Но опять мне нужна ваша помощь, одному мне не справиться, ведь это не простые края, а волшебные, не забывайте об этом. Итак, море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри! (игра в море волнуется, когда под музыку люди должны танцевать, а когда она заканчивается – быстро принять позы каких-либо морских обитателей).

  • — Вот и наш корабль! (для эффекта можно спроецировать видео на стену, особенно такая проекция понравится ребенку, если выключить свет и подобрать красивые сюжеты под мистическую музыку. Чтобы в комнате не было темно, можно включить гирлянды. Выключение света и включение гирлянд должно произойти быстро, чтобы это было как волшебство, а не долгая подготовка, когда уже никому не будет интересно ждать, что будет дальше, это – главное условие). Снова гаснет свет, но уже полностью, на одно мгновение, и когда гирлянды с проекцией включаются вновь, возле Медведя появляется декорация корабля (ее можно сделать из простой картонки, лишь приложив немного фантазии и труда). Снова гаснет свет, но уже полностью, на одно мгновение, и когда гирлянды с проекцией включаются вновь, возле Медведя появляется декорация корабля (ее можно сделать из простой картонки, лишь приложив немного фантазии и труда).

  • Заходя за декорацию Медведь громким голосом говорит: — Тибли, квибли, бумги! Каракумба квитим! Линкиманум Какаманда! Квехем! Все, что написано на волшебных лепесточках, которые лежат в этой прекраснейшей бутылке, отныне станет явью! Вечное море – вечное счастье, вечная радость! Уррра!

    Снова гаснет свет, а потом начинается лазерная проекция фейерверка и каких-нибудь оригинальных, красивых, мистических картинок.


  • — Волшебство свершилось! Море Желаний приняло нашу бутыль с волшебными лепесточками, отныне все, что было сказано и записано сбудется! А теперь, в честь такого знаменательного события приглашаю всех танцевать. (запускает воздушные шарики и включает музыку).

Балл принцесс ( сценарий детского праздника на день рождения девочке 5-10 лет)

Предварительно готовится стенгазета в сказочном стиле: «Внимание, Внимание! Впервые за все время существования сказочного Королевства, все героини сказок собираются на бал! Прекрасная Русалочка Ариэль, загадочная Спящая Красавица, обворожительная восточная чаровница Жасмин, добросердечная Белоснежка и другие героини сказок должны собраться ровно в 14:00 в Замке феи Чары. Будет грандиозное торжество, вкусные угощения и веселая музыка!». Также в стенгазете, которую девочки должны готовить все вместе должны содержаться интересные заметки о сказочных героях, с картинками, юморными зарисовками и т. д. Фантазии нет предела. Творчество объединяет, расширяет кругозор, и здесь дети смогут внести свой вклад в подготовку праздника, что, безусловно, им понравится.

Теперь готовится комната и входная дверь для праздника. Лучше всего проводить его не только в одной комнате, а задействовать всю квартиру (дом), то есть и кухня, и прихожая, и все комнаты и подсобные помещения, которые только имеются в наличии можно превратить в сказочные оазисы.

Детям раздаются красочные приглашения с указанием той или иной сказочной героини: Ариэль, Белоснежка и т.д. и только по ним они могут пройти на входе. На входе стоит кто-то в костюме сказочного героя, к примеру, Дракона. Дракон для вида очень придирчиво проверяет приглашения, не поддельные ли они, соответствуют ли указанные в приглашениях данные с действительностью и т.д. В приглашениях могут быть указаны цвет глаз, возраст, любимая игрушка гостя. И вот Дракон сверяет данные, проводя опрос среди гостей. Но пройдя первый этап, ребята оказываются перед большим стендом, где написано: «Внимание, внимание! Произошли непредвиденные обстоятельства! Злая колдунья Тора проникла на территорию нашего Замка и украла добрую фею Чару! Она украла волшебство! Сказочные героини стали простыми девочками! Внимание, внимание! Чтобы спасти фею,вернуть праздник и свой сказочный облик, девочкам необходимо пройти лабиринты тяжелых заданий. И только, справившись с ними, можно побороть колдовство старой ведьмы! Внимание, внимание! Прошу отнестись к данному сообщению со всей серьезностью, потому что это – действительно важно. С любовью, верный волшебный кот феи Чары!» Под стендом лежит свиток, на котором написано первое задание – отыскать пункт А31 и найти туфельку Золушки. Та девочка, которая пришла на праздник под именем Золушки, должна отгадать ту загадку, которая спрятана в туфельке. (отправляются на поиски пункта А31, под который можно оборудовать кладовку. Обязательно над дверью должна висеть табличка «А31». Здесь дети видят множество туфель, сандалий. Им нужно найти ту, где есть загадка. Загадка может содержать следующий текст «Золушка, Золушка добрая головушка что впереди? Ключик найди! Он спрятан в тайном Месте прохладном, в пункте 5ИН. Ищите графин». Пункт А31 находится на кухне, в холодильнике стоит графин, где лежит ключ и следующая записка: «Этот ключ от двери, где лежит зашифрованное послание похищенной феи Чары. Нужно подобрать ключ к нужной двери и сделать это как можно скорее! Вперед, время не ждет!». Дети прибегают в другую комнату, где их ждет огромный плакат с шифровкой. Текст написан в зеркальном отражении, и девочкам нужно поломать голову, чтобы догадаться, как прочитать это послание.

Если, в течение 5-7 минут, дети не догадаются, взрослые могут тактично подсказать.

В шифровке содержится следующий текст: «Дорогие девочки, героини сказок! Русалочка, Жасмин, Золушка (перечисляет всех, кто приглашен) мне очень нужна ваша помощь! Вы уже знаете, что меня похитила злая колдунья Тора. Она намеревается поработить весь мир и украсть сказку! Этого нельзя допустить. Но побороть зло можно только добром! И никак не иначе. Милые сказочные героини Золушка, Русалочка, Жасмин… сейчас каждая из вас должна назвать какое-то доброе дело, какое каждый человек должен делать без намерения получить похвалу за это дело, но искренне. Поторопитесь мои хорошие, время не ждет! Очень скоро злая Тора может уничтожить наш прекрасный мир. Постарайтесь мои девочки! Я надеюсь на вас. С Богом! Называют добрые дела. После этого, в комнату вбегает Дракон.

  • ДРАКОН — О! Это невероятно! Это потрясающе! Это фантастически! Феноменально! (он еще долго бегает по кругу, пока кто-нибудь из взрослых не спрашивает его «Что случилось?») — А вы еще не знаете, что стряслось? Злодейка Тора, эта ведьма, эта негодница, эта паршивка! О! У меня даже нет слов, чтобы выразить все, что я так хочу сказать! О! (взрослый снова спрашивает грозным тоном «Да что же случилось?») — Да как вы можете не знать, что случилось, когда такое, такое, такое случилось?! Злодейка Тора… она… лопнула! Да, да. Лопнула, как воздушный шарик, как теннисный мячик, на которого наступил ногой неуклюжий мальчишка, как… я даже не знаю какие еще сравнения можно привести этому феноменальному событию! О!!!!

  • ВЗРОСЛЫЙ — Так, значит, зло побеждено и фея Чара спасена?

  • ДРАКОН (быстро успокаиваясь) — Еще нет. Еще рано. Еще не все задания выполнены. Пока только половина из них. Вот если наши сказочные героини смогут одолеть следующее задание, вот тогда они спасут нашу фею Чару и вернут праздник в мир! Но смогут ли они? Ведь это так сложно…

  • ВЗРОСЛЫЙ — Наши девочки смогут все! Говори уже!

  • ДРАКОН — Ну, так слушайте. Давным-давно произошла эта история. Жила была в одном далеком предалеком селе, расположенном на высокой превысокой горе и окруженной непроходимым лесом одна девочка. Она была неплохая девочка, но очень ленивая. И еще она ужасно не любила учиться. Когда ей наняли педагога, чтобы выучить алфавит, эта девочка придумывала всевозможные уловки, чтобы избежать занятий. Ей было гораздо приятнее проводить время со своими куклами, что, конечно, не есть плохо, но… это занятие заняло все ее время. А на ученье, увы, времени не хватило. Но не знала девочка, что именно эти знания могли спасти ее от… но расскажу обо всем по порядку. Однажды маленькая девочка зашла далеко в лес. Долго ли коротко она брела, но вдруг поняла, что заблудилась. В лесу девочка нашла избушку и, подумав, что здесь ее ждет спасение, постучала в нее, но… не знала она, что здесь жила злая, свирепая Баба-Яга. Баба-Яга не боялась ничего, кроме Добра и знаний. И так как девочка оказалась доброй, Баба-Яга не смогла ее превратить в бифштекс, как хотела изначально, но из-за того, что у нее совсем не было знаний, она сделала ее своей рабыней. Отныне, девочка ткала бесконечное полотно, которым Баба-Яга укрывала дороги, дабы путники не могли найти искомые берега или искомых людей. Вот и сейчас Баба-Яга укрыла дорогу, ведущую к прекрасной фее Чаре. Но что требуется от нас! Мы должны решить те загадки, которые не смогла в свое время разгадать та девочка. И только тогда девочка сможет избавиться от своего плена, вернуться домой, ну а мы отыщем, наконец, нашу фею и вернем ее в наш мир! (задает загадки, ребусы и проч. задания)

Когда все загадки будут отгаданы, Дракон приводит Фею (кого-то облаченного в фею), включается музыка, можно организовать световое шоу или лазерную проекцию. Включить мультики. Начинаются игры, танцы, застолье.

Крошке — годик! Сценарий первого Дня рождения

Отпразднуйте первый День рождения любимого малыша весело и шумно! И пусть ребенок еще не понимает всей шумихи вокруг себя, зато взрослые повеселятся от души. Наш сценарий поможет вам сделать праздник оригинальным — со стихами, песнями и конкурсами.

Оценка

— 4.14 из 5 возможных на основе 7 голосов

Ведущая: Сегодня мы собрались за праздничным столом, чтобы поздравить с первым годиком нашу любимую девочку (мальчика). У именинницы (именинника) есть самый любимый в мире человек, который скажет первый тост. Это – мама!

Вот и годик первый стукнул!
Кто-то может скажет: «мало»
Но, на самом деле знает
Как не мало — только мама!
Как немало стать той мамой!
Самой нежной и любимой,
Самой главной, самой-самой!
Стать и сильной, и ранимой!
Как уставшей у кроватки
Быть счастливой, тихо плача,
От того, что есть на свете
Тот, кто больше жизни значим!
Тот, кто в первый раз обнимет,
Улыбнется чисто -чисто,
Скажет как-то чудно «МАМА»
В первый годик своей жизни!
Вот и стукнул первый годик!
Было все же в нем не мало.
Только знает это точно
Только мама! Только мама!

Тост от мамы.

Ведущая: У (имя) есть еще один самый любимый человек, который может ВСЕ!

Может книжку прочитать,
Может супчик разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший папа мой!

Тост от папы.

Ведущая: Я уселась и сижу,
И гулять не выхожу,
Телевизор не включаю,
Отказалась я от чая,
Не хочу ни есть, ни спать —
Буду бабушку я ждать!
Почему же не пришла,
Может, срочные дела?
Может быть, она устала,
Прилегла и захворала?
Все! Решила: побегу,
Все сама ей помогу!
Вдруг, я слышу: тук- тук- тук!
Это в дверь бабулин стук!
Здравствуй, милая моя,
Обниму ее, любя!
Знает пусть весь белый свет,
Ни у кого такой бабули нет!

Тост от бабушек.

Ведущая: Со мною дедушки мои,
И значит, главные в доме — мы,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
С мамой это не пройдет.
Я уже проверила.

Тост от дедушек.

Ведущая. Те самые любимые, что крестят малыша,
Способствуют развитию и росту не спеша.
По старому обычаю, что водится давно,
Первый локон крестницы им состригать дано!

Крестные состригают локоны в виде креста и проводят обряд гадания, чтобы определить будущее малыша. Необходимый реквизит:

Клубок, который символизирует долгую жизнь.
Книга – знание и ум.
Деньги – материальное благополучие.
Чеснок – здоровье.
Ключи – удачное решение жилищного вопроса.
Конфеты – сладкую жизнь.
Кисточка – творчество.
Кольцо – большую любовь.

К чему первому потянет ручку малыш, такой будет его судьба.

Тост от крестной и крестного.

Ведущая.  Любой подтвердит, да и вы все поймете,
И я вам скажу, ничего не тая,
Что нет во всем мире нигде лучше тети,
Чем милая тетя, родная моя.

Тост от тети.

Ведущая:Тебя в этот день услышать хочу я,
Здоровья и счастья тебе пожелать.
Нигде не найти больше дядю такого,
А мне повезло – мне не надо искать.

Слово дяде.

Хоть мамины подружки и редко приходят,
Надеемся мы на их исправление,
Просто у них, наверное, так выходит,
Послушаем мы и их наставления.

Слово подружкам мамы.

КОНКУРСЫ

Викторина

А теперь проверим, насколько хорошо вы знаете именинницу(именинника).

1) С каким весом родилась(имя)?

2) С каким ростом?

3) Какого цвета у нее глаза?

4) Как зовут врача,который принимал роды?

6) Любимая еда?

7) Во сколько вылез первый зуб?

8) Когда поползла?

9) Когда пошла?

10) Сколько зубиков сейчас?

11) Какой рост сейчас?

13) Какой знак зодиака?

14) В какой год родилась?

15) Во сколько родилась?

16) В какой день недели родилась?

17) Какого цвета сейчас у именинницы глаза?

19) Назовите номер дома именинницы?

20) Назовите имя и отчество крестного?

21) Назовите имя и отчество крестной?

22) Что (имя) уже умеет показывать?

23) Какого числа крестили?

Конкурс «Плюнь соску»

Несколько участников – сколько есть сосок. Конкурс, кто дальше всех выплюнет соску-пустышку. Он проводится в 3 попытки, место падения соски отмечается бумажным кружочком, а после каждого плевка участник должен стерилизовать соску в стаканчике с горячей водой.

Стих для победителя

Ты плюнул соску дальше всех,
И в конкурсе поймал успех.
Ты больше сильно не горюй,
Ты самый лучший соскоплюй.

Конкурс «Весы»

Становятся взрослые мужчины вряд, взвешивают именинницу. Чей ответ окажется ближе всего к настоящему весу, тот и победил.

Конкурс «Бутылочка»

Двум мужчинам выдается по бутылочке, в которые налит одинаковый объем шампанского или пива. Через соску с широким отверстием конкурсантам нужно выпить свою бутылочку как можно скорее.

Конкурс «Пеленание»

Приготовить пеленки и кукол. Необходимы 3-4 участницы, которые на время должны надеть на игрушку подгузник, запеленать ее и красиво повязать бантик.

Конкурс «Толстощекий губошлеп»

Это конкурс скорее для мужчин или же и для смелых женщин. Для конкурса нужны конфеты-леденцы. Каждый участник берет в рот по конфете и произносит фразу «Я — толстощекий губошлеп», после чего добавляет в рот еще одну. Победителем станет человек с наибольшим количеством конфет во рту и наилучшей дикцией. Конкурс очень смешной, проводить его можно до тех пор, пока есть желающие. Вызовет смех и то, что в качестве подарка самый «толстощекий губошлеп» получит пачку леденцов!

Игра в перевертыши «Угадай название сказки»

Квадратик («Колобок»).
Зеленая тапочка («Красная шапочка»).
Жарище («Морозко»).
Стометровка («Дюймовочка»).
Старые штаны нищего («Новое платье короля»).
Дворец («Теремок»).
Оловянное животное («Золотая рыбка»).
Солнечная холопка («Снежная королева»).
Чернобурка и 3 великана («Белоснежка и 7 гномов»).
Козел и пятеро волчат («Волк и семеро козлят»).
Кастрюлька щей («Горшочек каши»).
Редиска («Репка»).
Стройная кобыла («Конек-Горбунок»).
Трусливый сапожник («Храбрый портняжка»).
Курочка – серебряная лапка («Петушок – золотой гребешок»).
Пес без шляпы («Кот в сапогах»).
Как треска хотела («По щучьему веленью»).
Утки–журавли («Гуси-лебеди»).

Конкурс «Угадай, чем закусил»

Мужчины с закрытыми глазами пробуют детское питание (из цветной капусты, тыквы и т.д.). Угадавшему – приз.

Конкурс «Детские песни»

Гостей, сидящих за столом, следует разделить на две команды: одна команда справа от ведущего, а другая – слева. Команды по очереди исполняют детские песенки. Выигрывает та, которая споет больше песенок.

 

Автор: Лиана Войнаровская

теги: ребенок дети День рождения

Сценарий дня рождения ребенка 1 годик «Первый день рождения»

Итак, вашей крохе, вашему карапузику исполнился 1 год! Папа ворчит: «Какой такой праздник, он ещё ничего не понимает!» Но вы же точно знаете, что это не так! Да, ещё недавно ваше сокровище только и могло, что лежать в кроватке, смешно дрыгая руками, а теперь он умеет играть в «ладушки», умеет смешно подрыгать попкой под танцевальную музыку, знает своё имя и может ручкой показать, где папа или любимый мишка. У него уже есть пристрастия – он не любит тыквенное пюре, но обожает яблоки. Ему нравится рассматривать книжечки с картинками и засыпать под колыбельную песню. Это уже личность! И, конечно, ваш карапуз заслужил, чтобы его день рождения был отмечен, как настоящий праздник.Ну, а если малышу уже два годика, то тут даже сомневаться не надо – пришла пора устроить праздник с кукольным спектаклем и развлечениями. И пусть ребёнок ещё не сможет принять участие в играх и конкурсах, зато он почувствует атмосферу праздника и заботы.Рано утром повесьте в комнате малыша штук 10 разноцветных воздушных шаров, а самый красивый (лучше – фольговый, наполненный сжатым газом) привяжите в том месте, где ребёнок сможет его легко достать. Позаботьтесь, чтобы верёвочка у шара была настолько длинная, чтобы малыш мог достать воздушный шар, даже если он улетит к потолку. Теперь пора разбудить малыша. Погладьте его, пощекочите, возьмите на руки со словами:Потянушки-потягушки,Кто тут сладкий на подушке?Кто тут нежится в кроватке?Чьи тут розовые пятки?Это кто же тут проснулся,Кто так сладко потянулся?Кто смеётся во весь рот?И кому сегодня год?Вот кого так любит мама!Вот тут кто любимый самый! Если ребёнку исполнилось 2 года: Потянушки-потягушки,Кто тут сладкий на подушке?Кто тут нежится в кроватке?Чьи тут розовые пятки?Это кто же тут проснулся,Кто так сладко потянулся?Чьи хитрющие глазаИ кому сегодня два?Вот кого так любит мама!Вот тут кто любимый самый!Вот чей нынче день рожденья,Кто дождался поздравлений! Пока ребёнок развлекается воздушным шариком и разбирает подарки, у вас есть время для забот по подготовке праздника. Украшайте комнату, где будет проводиться празднование, вместе – повесьте на глазах ребёнка флажки-гирлянду, серпантин и поздравительные плакаты. Можно заранее сделать простую стенгазету: поместите в кармашки самые необычные фотографии именинника от самой первой до последних. Напишите даты самых важных событий первого года: дату рождения, дату первой улыбки, когда пополз и встал на ножки, когда вылез первый зуб, какое было первое слово.Поместите рядом с последней фотографией крохи фотографии родителей в годовалом же возрасте, и пусть гости посмотрят, на кого больше всего похож малыш.В год дети, как правило, спят днём два раза. Не стоит ломать режим, пригласите гостей после полуденного сна, но до второго сна.Когда соберутся гости, и кто-нибудь из бабушек и дедушек сможет взять малыша на руки, пришло время для кукольного представления. Лучше, если этот спектакль будет разыгран двумя людьми – кто-то из родственников исполняет роли животных, спрятавшись за ширмой, а мама берёт на себя роль ведущей. Если у вас нет ширмы для кукольного театра, используйте гладильную доску, накрыв её скатертью.
Кукольный спектакль
«Первый день рождения»
ВЕДУЩАЯ: У Максима (Полины) день рожденья,
Ждут Максима (Полину) поздравленья.
Солнце раненько встает,
Видит — заинька идет.
Ты куда идёшь, косой,
Ты куда идешь босой? ЗАЯЦ: В гости опоздать боюсь,
Я на праздник тороплюсь,
К мальчику (девочке) меня позвали
Поплясать в нарядном зале!
Чтобы был Максимка ловким,
Я ему несу морковку!
(Чтоб была Полина ловкой,
Подарю я ей морковку)
Зайца и морковку отдают ребёнку или кому-то из гостей. ВЕДУЩАЯ: Кто мяукнул за окошком? КОШКА: Мяу-мяу, это кошка!
Мальчику (девочке) несу на ножки
Очень модные сапожки,
Чтоб за 10 новых лет,
Обошёл он целый свет!
(Обошла она весь свет) Вместо сапожек можно подарить ребёнку носочки. После слов и подарок, и кошку отдают ребенку. ВЕДУЩАЯ: Посмотрите, чудеса,
К нам пришла сама лиса! ЛИСА: Я – лисичка-лиса,
Всему лесу я краса.
Для Максимкиных (Полининых) гостей
Принесла я карасей Можно в качестве подарка от Лисы использовать рыбок для игр в ванной, рыбку-паззл или печенье в форме рыбки. Лиса и подарок передаются ребенку. ВЕДУЩАЯ: К нам пришёл на праздник мишка. МИШКА: Я принёс в подарок книжку!
Пусть листает, пусть читает,
Пусть картинки изучает. Мишка и книжка переходят в руки к ребёнку. ВЕДУЩАЯ: Огорчается Барбос – ничего он не принёс. СОБАКА: Что же делать, как мне быть?
Где подарок раздобыть? ВЕДУЩАЯ: Ты, собачка, не грусти,
К нам на праздник приходи.
Да не стой же у дверей,
Танцевать давай скорей!
Гости, приглашаем вас
Вместе всем пуститься в пляс! Конец кукольного спектакля. Включается весёлая музыка, все немного  танцуют.
После спектакля пригласите гостей за стол. Одновременно с праздничным застольем предложите родственникам весёлые конкурсы.
Конкурсы
Конкурс «На кого похож».
Мама предлагает всем родственникам высказаться, на кого больше всего похож малыш. При этом на листе бумаги схематически нарисован ребёнок. Когда родственники высказываются, мама стрелкой показывает часть тела или лица и подписывает, на кого эта часть похожа с точки зрения родственников. Потом ведётся подсчёт, в результате чего объявляются результаты приблизительно так: «Согласно опросу родственников, было определено, что (имя ребенка) похож(а) 3 раза на бабушку Свету, 5 раз на папу, 6 раз на маму, 1 раз на тётю Катю…». Конкурс «Материнский инстинкт».
Ведущая говорит: «Всем известно, что благодаря материнскому инстинкту, мама способна узнать своего малыша из тысячи похожих младенцев. А теперь пришла пора проверить, как инстинкт развит у остальных гостей». Затем ведущая предлагает гостям стопку фотографий, где находятся вперемешку фотографии именинника, его родителей и посторонних детей. Гости должны отобрать те фотографии, на которых запечатлён именно именинник. Конкурс «Весы».
Гости передают именинника из рук в руки, высказывая предположения относительно веса ребёнка. Тот, кто назвал цифру, наиболее близкую к правильной, получает шуточный приз. Конкурс «Кулинарный изыск».
Заранее приобретается 4-5 баночек с разным детским питанием, бумажной полосой заклеиваются этикетки, баночкам присваиваются номера. Гости пробуют на вкус содержимое баночек и решают, из чего это сделано. Все предположения записываются ведущей. Потом бумажная полоса отклеивается, и гости узнают, насколько точно они на вкус определили, что было в баночке. Конкурс «Плюнь соску».
Объявляется, что хотя все присутствующие были детьми, очень жалко, что они забыли некоторые приятные детские игры. После чего выбирается 2 участника и проводится конкурс, кто дальше всех выплюнет соску-пустышку. Конкурс проводится в 3 попытки, место падения соски отмечается бумажным кружочком, а после каждого плевка участник должен стерилизовать соску в стаканчике с горячей водой. Конкурс «Бутылочка». Двум мужчинам выдаётся по бутылочке, в которые налит одинаковый объём шампанского. Через соску с широким отверстием конкурсантам нужно выпить свою бутылочку как можно скорее. Конкурс «Экспрессионист».
Если ребёнку уже исполнилось 2 года, он уже наверное что-то рисовал. Отберите несколько наиболее забавных рисунков и покажите их гостям. Пусть они догадаются, что нарисовано. Победителям – призы! «Портрет на память».
Преподнесите эту шутку как настоящее шоу. Посадите бабушку на задрапированный тканью стул. Нарядите ребёнка в беретик и фартучек, дайте в руки кисточку. Закрепите лист бумаги на разделочной доске и держите её сами перед ребёнком, чтобы бабушка не видела, что получается. Пусть ребёнок что-нибудь нарисует, даже совсем непонятное. Потом с серьёзным видом поставьте в углу «картины» отпечаток пальца вашего малыша и подарите бабушке. Мол, это портрет «Моя любимая бабушка» в розовом» (зелёном, красном – по ситуации). Торжественно провозгласите, что ваш малыш уже сейчас заботится о финансовом благополучии любимой бабушки. Лет через 30 именинник, безусловно, станет самым известным художником XXI века, и тогда бабушка сможет продать эту раннюю работу на аукционе « Сотбис» и переехать жить на Сейшелы. Конкурс «Пророчество».
Лист формата А3 или даже больше разлинуйте в виде таблицы. По вертикали в первом столбце будет написано «10 лет», во втором – «20 лет», далее – «30 лет», «50 лет», «70 лет» и «100 лет». По горизонтали разлинуйте так, чтобы у каждого гостя было достаточно места для того, чтобы написать предсказание ребёнку. То есть, каждый пишет в 3-7 фразах, каким ему представляется жизнь именинника в его 10 лет, 20 лет и т.д.
После того, как все написали, лист с пророчествами сворачивается в рулон и убирается на долгие годы. Потом, во взрослом возрасте, имениннику будет интересно прочитать, что именно ему предсказали, и отметить, что сбылось.

(автор Анна Рудова)

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Вас можно поздравить? Скоро будет самый первый день рождения вашего малыша? Надеемся, эта информация поможет вам сделать праздник запоминающимся. Специфика этого праздника в том, что такой вот важный день рождения малыш… не запомнит, если вы не приложите к этому усилия. Точнее, не запомнит, но в ваших силах сделать так, чтобы было много интересных напоминаний об этом дне. Наверное, никому не хочется превращать праздник в просто посиделки за столом или раздачу подарков?.. Тогда давайте подумаем вместе. Для начала нужно определиться с грандиозностью праздника и его продолжительностью. Каков ваш малыш по характеру, по эмоциональности? Если ребенок очень впечатлительный, самым оптимальным будет ограничить до минимума количество гостей, внешнего шума, бурных поздравлений. Но даже самый уравновешенный и спокойный малыш всё равно перевозбудится от продолжительной встряски. Старайтесь продумать программу праздника так, чтобы ребенок, побыв “на людях”, имел возможность удалиться от шума, поиграть в другой комнате. Можно даже через какое-то время… отправить именинника гулять. Поверьте, избыток впечатлений для малышей – очень серьезный стресс, с непривычки может получиться по-всякому, и вы должны быть готовы, что, устав, ребенок начнет капризничать и ныть, а у вас гости и т. п. Никуда не деться, ребенок – живое и активное существо, а в таком возрасте он еще не умеет толком выразить свои желания.
Итак, со временем определились, варианты “на всякий случай” продумали. Кстати, для нашей дочки оказалось очень полезным наличие среди гостей одной-единственной девочки пяти лет. Они так долго и с таким интересом играли, что дочка не устала от шума взрослых нисколько. Подарки. Тоже интересная тема. Почему-то родители часто приобретают на этот день рождения гору игрушек, спортивный комплекс и т.д. и т.п. Не спешите с игрушками и тем более, комплексом, всё это можно приобрести постепенно, по мере роста и развития ребенка. Пока на него КУЧА подарков может произвести, увы, только негативное впечатление. Пусть подарки будут продуманными, пусть это будет что-то, приятное вам и нужное ребенку.
Например, нам подарили санки – очень даже к месту и вовремя (нам день рождения зимой). Не забывайте о том, что можно придумать некую традицию… Высмотрела в фильме, как бабушка дарила своей внучке на каждый день рождения по золотой монетке. Они хранились у девочки в шкатулке и она считала, сколько ей лет. Мне очень понравилась идея традиционного подарка, и я поручила мужу “решить этот вопрос”. Он решил, что это будет подвеска, кулончик. Что ж, такая у нас теперь традиция… На память можно взвесить малыша и измерить рост настенной лентой, сфотографировав эти моменты. На фотографиях я потом приписала вес и рост, не забудется.
Если у вас более-менее спокойный ребенок, можно обрисовать его контур на большом листе бумаги, подписать, что “мне один год” и “выдать” гостям для написания пожеланий имениннику в пределах контура. Этот “плакат” можно будет повесить недалеко от кроватки малыша, он несет массу положительной энергетики, да и будет постоянно обсуждаться ребенком.
Если на такие подвиги, как лежание на полу, ваш малыш не способен, может быть, он даст обвести его ладошку, из этого контура тоже можно оформить плакатик, прикрепив к нему несколько открыток и подписав праздничные стихи.
Еще из оформления. Хотела украсить комнату шарами, но вовремя одумалась. Всё-таки ребенок слишком мал пока для такого моря впечатлений. Оставим эту идею до следующего года. А вот “стенгазету” мы с крестницей оформили – на двух листах ватмана скомпоновали разные фотки малюси: купательные серии разного возраста; несколько фотографий на весах – от самой маленькой до самой большой; фотки с гимнастики – интервал в три месяца… Все смотрели с интересом, к фоткам были приписаны простенькие комментарии, но можно обойтись и без них, скомпоновав сюжеты поинтереснее. Газету эту мы запечатлели на фотках, а потом разобрали – фотографии сложили обратно в дочкин альбом. Перед приходом гостей сфотографируйте своего именинника, пока он в благодушном настроении. Наша доча довольно-таки быстро устала, отказалась привязывать банты, отказалась одеваться в нарядное платье… — впечатлений море. Не пугайтесь, вдруг и у вас так получится — никакой катастрофы нет, так вот у них усталость выражается в нежелании, чтобы мы их телепали своими взрослыми делами… К праздничному столу можно сделать специальный именинный пирожок или тортик. Например, простейшую шарлотку с яблоками. Украсить посимпатичнее и не забыть свечку. Почему говорю про специальный пирожок? Пусть это будет “изделие”, которое малыш может откусить, если ему вдруг вздумается (ингредиенты пирожка малышом давно опробованы и не вызывают аллергии или пищевых реакций). Задувание праздничной свечки не произвело на дочку никакого радостного впечатления, ей явно было жалко, что огонек погас. Можно не фиксировать внимание ребенка на этом моменте, шутя поручив это задувание маме с папой. Так ребенку спокойнее.
А погашенную праздничную свечку мы подарили бабушке. Я думаю, что в результате приложенных нами усилий нам есть что рассказать и показать доченьке, когда она подрастет и будет называть себя ту ма-ааленькой. У самих нас от дня рождения остались только положительные эмоции. Чего и всем желаем!.. Надеюсь, что вы поделитесь своими интересными и успешными задумками для этого праздника. Всего доброго!

Сценарии для родителей: учим малышей пользоваться словами

Магазин осенней коллекции ➔

Я остаюсь дома со своими тремя манчкинами в возрасте 5, 4 и 2 лет, и хотя в настоящее время мне не платят за использование моей степени, я все равно использую ее (без оплаты) каждый день. Я изучал дошкольное образование в течение трех из шести лет обучения в колледже (Да. Шесть. Супер умный).

Некоторым аспектам материнства нельзя научиться в классе, например, как читать мысли или как ставить детей в расписание И регулярно посещать церковь. Тем не менее, есть одна стратегия, которая, несомненно, повлияла на то, как я воспитываю детей, и помогла мне сделать из этих маленьких людей именно то, чем они являются: будущих взрослых. И в идеале, будущие взрослые, которым ДРУГИМ взрослым нравится быть рядом.

«Используй свои слова»

Если вы находитесь рядом с родителями, вы постоянно слышите эту фразу, которая учит детей использовать свои слова, чтобы ГОВОРИТЬ то, что они хотят, а не причинять физический вред, визжать или ныть. Это имеет смысл. . . ЕСЛИ ребенок знает, КАКИЕ слова использовать.

Нашим детям нужно не только использовать свои слова,  , им нужно использовать ПРАВИЛЬНЫЕ слова  , обучая их тому, что не подходит, и  заменяя это тем, что есть. Дословно.

Вот несколько примеров того, о чем я говорю, а затем точный сценарий, который я использую со своими детьми —

  Поделиться

Я знаю, что иногда самый простой способ справиться с обменом — это сказать: «Ты можешь играть с ним еще одну минуту, затем его очередь. Хотя это неплохо, также важно предоставить детям подходящий язык, чтобы вежливо выражать то, что они хотят, чтобы они научились делиться без вмешательства взрослых.

Детский 1:  «НО Я ХОЧУ ЭТОГО, И ОНА НЕ ДАЕТ МНЕ ЭТОГО. ДАЙ ЭТО МНЕ!!»
Ребенок 2:  «НЕТ! Я ИГРАЮ С НИМ ПРЯМО СЕЙЧАС!»
Мама ребенку 1:  «Если вы хотите поиграть с ним, скажите: «Можно я поиграю с этим, когда ты закончишь с ним играть?», а затем найди что-нибудь другое, чтобы поиграть с ним до тех пор».
Пауза для повторения ребенком.

Мама ребенку 2:  «Скажите: «Конечно. Я отдам его тебе, как только закончу!» 
Пауза для повторения ребенком.

Затем подчеркните Ребенку 2, что ему/ей не захочется долго ждать, если роли поменяются местами (урок эмпатии). Если это соответствует возрасту, вы также можете обсудить, как вы с большей вероятностью поделитесь, если кто-то вежливо вас попросит, а не накричит на вас.

Задеть чувства/быть недобрым

В этот момент так и хочется вскочить и спасти положение. Но поскольку мы не всегда будем рядом, чтобы спасти их, нам нужно научить их (а) как постоять за себя, если их чувства задеты, и (б) как извиниться, если они причиняют боль.

Ребенок 1:  Мууууууууууууууу! Она толкнула меня!
Мама ребенку 1:  Посмотрите на нее и скажите: «Пожалуйста, не толкайте меня. Мне больно, когда ты так поступаешь.
Мама ребенку 2:  Зачем ты ее толкнул?
Ребенок 2:  Потому что она не дала мне пройти.
Мама ребенку 2:  Когда нам нужно пройти мимо, мы говорим: «Извините. Могу я пройти?
Мама ребенку 1:  И когда она это говорит, вы уходите с дороги.
Затем воспроизведите ПРАВИЛЬНЫЙ путь с обоими детьми и расскажите о том, насколько все прошло гладко.

Да, в 80% случаев мы все еще прорабатываем этот сценарий вместе, потому что они просто панки. Мы делаем это с тех пор, как они были совсем маленькими, и ДО СИХ ПОР у них полная ярость отключается, и всякая логика ускользает от них. Однако даже с Хейсом (которому только что исполнилось два года) я вижу проблески понимания. И в 20% случаев, когда они ДЕЙСТВИТЕЛЬНО помнят сценарии (я щедр на это число), наш дом работает НАСТОЛЬКО гладко, и я вижу свет в конце туннеля для малышей.

Когда они чего-то хотят

Этот сценарий повторяется 74 573 раза в день.

Ребенок 1 (носовое нытье):  SNAAAAAAAAAAAAACK. ХУУУУУУУУУУУУ!
Папа ребенку 1 : Как насчет того, чтобы перестать ныть и сказать: «Можно мне перекусить, папа? Я голоден.»

Даже если ребенок не может повторить предложение целиком, основное внимание уделяется устранению плаксивого тона и замене его чем-то более приятным для слуха.

Есть еще миллион (например, извинения, oy vey или сценарий СДЕЛАЙ САМ), но эти слова я повторяю чаще всего.

Чтобы запомнить эти ответы, потребуется МНОГО практики, а это означает, что последовательность является ключевым моментом . Если вы попросите их использовать свои манеры только один раз в пять раз, кликать будет намного дольше (если вообще когда-либо).

Очень важно показать им, буквально опускаясь до их уровня и шаг за шагом проводя их, правильный способ взаимодействия с другими. Не только для того, чтобы мы не потеряли свой всегда любящий ум, но, что более важно, чтобы в будущем у них были соответствующие социальные навыки, чтобы подружиться. И сохранить их.

Магазин Her View

связьмамы маленькихвоспитание малышейМалыши

Научиться любить себя — тяжелая работа. Я не выросла, любя себя. Вместо этого я всегда чувствовал себя неадекватным и чувствовал необходимость изменить себя, чтобы доказать свою ценность. Я хочу большего для своих детей. Я хочу, чтобы мои дети знали свою неотъемлемую ценность и ценность. Я хочу научить своих детей любить и принимать себя. Мой путь любви к себе, которому помог опыт консультанта, помог мне осознать, что есть некоторые рассказы из моего детства, от которых мне нужно было забыть. Я должен был принять свои эмоции как полезные, а не как то, что нужно подавлять. я…

Продолжить чтение

Когда я была беременна его младшей сестренкой, Форест поцеловал меня в живот и рассказал обо всех замечательных вещах, которые он сделает с этой маленькой девочкой, которую он уже так любил. Однако его планы изменились после того, как она родилась, и больше всего он хотел сделать с ней то, что аккуратно выбросил ее в мусорное ведро. Иногда по утрам он нежно целовал ее, а иногда заходил в комнату, где я ее нянчил, и говорил: «Мне она не кажется драгоценной». Два с половиной года спустя чувства Фореста к Грейс остаются примерно такими же…

Продолжай читать

«Что важнее меня, мамочка?» — спросила моя дочь. Я смотрел на нее, а она смотрела на меня. Ее вопрос не был резким или обвинительным, он был любопытным. Ей было любопытно. Мы были на кухне, я за столом работала, и она попросила меня помочь ей что-нибудь найти. Я сказал ей, что заканчиваю кое-какую важную работу, а потом поиграю с ней. Тогда она спросила меня, что для нее важнее. Я прикусила язык, чтобы остановить слова, которые хотели вырваться из моего рта. Я хотел объявить…

Продолжай читать

Когда я впервые обнял тебя, время как будто остановилось. Когда ты смотрел на меня с невинностью и новой жизнью, я был поражен реальностью, что моя главная роль в твоей жизни будет заключаться в том, чтобы вести и направлять тебя на правильный путь. Я надеялся, что сделаю свою работу как можно лучше. Наблюдая, как ты растешь, я купалась в твоей радости, когда ты надевал свои красивые платья, украшенные слоями бижутерии, и расхаживал по дому на глазах у твоего отца и меня. Мне часто снился какой путь ты…

Продолжайте читать

Она . . . дополнительный. Она просто есть. Все время она очень грустная, а потом добавила: «Боже мой, мама, которая была такой эпичной, позволь мне рассказать тебе все». Слишком энергичный, а затем еще больше Я слишком устал, чтобы помогать с какими-либо семейными делами. Очень голодная, а потом еще отказывается есть только что запрошенную еду, потому что сыта. СВЯЗАННЫЙ: В защиту дикого ребенка Экстра любит показывать, сколько у нее знаний, а затем Экстра не хочет делать домашнее задание, потому что она слишком занята «бытием». Очень дерзко, а потом еще больше принесет домой очаровательный рисунок «Я люблю тебя, мама» из школы. В этом нет золотой середины…

Продолжайте читать

Накануне того, как Зик пойдет в детский сад, я возлагаю большие надежды на своего младшего ребенка, в основном на то, что другие дети с добротой относятся к тем, кто отличается от них. Или, может быть, с немного нахальным «И ЧТО?» тем, кто может быть недобрым. Этим летом во время отпуска мы отлично провели время, купаясь в бассейне. В сознании Зика мало мест, которые превосходят плавательный бассейн. Он НАСТОЛЬКО счастлив в воде. Зик один играл в детском бассейне, а я сидел за столиком неподалеку. Пока он играл, дети входили в…

Продолжайте читать

Ваши дети устали к началу учебного года — будьте с ними полегче

In: Kids

В первые недели в школе ваш ребенок был рок-звездой. Они сталкивались с совершенно новыми ситуациями — ежедневно — по нескольку раз в день. Новые люди, новые друзья, новые учителя. Новые школы, новые классы, новые процедуры. Они помнят миллиард вещей. На каком автобусе ехать. В какую комнату войти. Какой зал отклонить. Какой у них график. Какой класс следующий и какая книга им нужна для этого класса. Когда молчать. Где сидеть. Как сидеть. Где была ванная. Где выстраиваться. Какие направления были. Тридцать или около того новых имен. Они молчали…

Продолжайте читать

«Неряшливый ребенок — счастливый ребенок!» — кричит мой сын, спрыгивая с ветки дерева в грязную лужу. Неряшливый ребенок — счастливый ребенок, снова напоминаю я себе, перепроверяя большую сумку, которую я упаковала для нас: полотенца, салфетки, бутылки с водой, сменная одежда для него, сменная одежда для меня, запасная обувь для него, пластиковый пакет. для мокрых вещей, детская присыпка для удаления песка, дезинфицирующее средство для рук, солнцезащитный крем, спрей от насекомых, ведра и лопаты, закуски, закуски и еще закуски, а также дюжина коробок замороженного сока в холодильнике. Жизнь мамы означает сборы…

Продолжайте читать

«Чего не хватает?» Логопед выжидающе посмотрел на моего сына Т. Она положила перед ним несколько предметов домашнего обихода, дала ему время посмотреть на них, завязала ему глаза, а затем сняла два предмета и повязку. Эта деятельность была предназначена для расширения словарного запаса и улучшения памяти. Для большей части ранней жизни Ти это был обычный день. Ему поставили диагноз «расстройство аутистического спектра» (РАС), когда ему было около трех лет, и штат терапевтов был частью нашей повседневной жизни. Как родитель, когда у вашего ребенка РАС, вы обучены…

Продолжай читать

Я мама, которая прыгает на кровати. Даже несмотря на то, что из-за этого у меня в постели беспорядок, и завтра я могу почувствовать его спиной. Я пользуюсь случаем, чтобы отложить в сторону свои взрослые обязанности и чувствительность и поиграть с дочерью. Потому что наступит день, когда игра со мной потеряет свое волшебство. Когда-нибудь мы в последний раз запрыгнем на кровать. Я знаю это. СВЯЗАННЫЕ С: Цените крошечные моменты детства Я узнал из опыта и из того, что говорят мне другие, что наше время вместе пройдет слишком быстро….

Продолжайте читать

Free Scripts — Play Scripts for Kids

Нетрудно найти хорошие бесплатные сценарии для детей: в первую очередь нужно искать сценарии, авторские права на которые уже истекли, обычно через 50 или 70 лет после смерти автора. Это включает в себя множество классических пьес, и хотя детям младшего возраста может быть сложно их исполнять, многие из пьес Шекспира, например, будут в пределах досягаемости детей старшего школьного возраста. Коллекции Шекспира можно недорого приобрести в букинистических магазинах, а популярные пьесы, такие как «Сон в летнюю ночь» и многие другие, доступны для бесплатного скачивания на Kindle.

Вы также можете написать свой собственный сценарий, как в группе, используя импровизацию, так и в индивидуальном порядке.

Существуют также сценарии писателей, которые решили сделать свою работу доступной бесплатно — хотя имейте в виду, что то, что сценарий появляется в Интернете или иным образом бесплатно, не обязательно означает, что вы можете его распечатать, и автор может иметь зарезервированные права на исполнение. – поэтому всегда проверяйте это перед использованием скрипта. Хорошим источником являются пьесы Д.М. Ларсона, которые доступны как в печатном виде, так и в Интернете — ряд его пьес представлен ниже.

Перед использованием любого сценария, и особенно перед его публичным исполнением, пожалуйста, проверьте и соблюдайте любые условия, которые автор может изложить в печати или на своем веб-сайте.

Красавица-это чудовище

Красавица-это чудовище от D.M. Ларсон

Красота может быть красивой снаружи, но уродливой внутри. Посмотрите, что происходит, когда ее фея-крестная выворачивает ее наизнанку. Посмотрите сказку «Укрощение строптивой». Детская комедия – гибкие массовки.


Золушка (короткометражный, для детей младшего возраста)

Золушка К И Д С И Н К О по мотивам сказки братьев Гримм «Золушка»

Классическая сказка о Золушке, которая с помощью феи-крестной спасается от жестокости своих сводных сестер пойти на дворцовый бал, где она очаровывает принца. Все выглядит потерянным, когда она должна вернуться домой ровно в полночь, прежде чем цена узнает ее имя, но все заканчивается благополучно, когда принц выслеживает ее, используя ее брошенную обувь. Подходит для детей младшего возраста; требуется бросок 7.


Проблемы с драконом

Проблемы с драконом от D.M. Ларсон

Сьюзи Салли Сассафрас и ее друзья-феи любят создавать много проблем. Они решают создать проблемы в мирном королевстве Чалупа. В пьесе гибкий актерский состав, от 8 персонажей до десятков ролей.

Посмотреть видео этого спектакля можно здесь.


Holka Polka

Holka Polka от D.M. Ларсон

Присоединяйтесь к доброй маленькой ведьме, которая намеревается спасти Сказочную страну с помощью Злого Волка и Золушки. Это загадка сказки, которая по-новому интерпретирует некоторые известные басни, такие как Шалтай-Болтай, Пиноккио, Красная Шапочка, Волшебник страны Оз и Гензель и Гретель — 6+ женщин, 2+ мужчин, 11+ любой и дополнительные дополнения


Джек и бобовый стебель

Джек и бобовый стебель — Либретто Марси Теллес, музыка Джейсона Шербанди

Детский мюзикл/ 4 персонажа, 2 мужчины, 2 женщины/ одно действие классическая сказка о мальчике, который должен отправиться на ярмарку, чтобы продать свою любимую корову. После стычки с некоторыми покупателями, которые считают его корову слишком тощей, Джек встречает старушку, которая покупает корову за три боба. Она обещает, что бобы позволят ему подняться на небо, где он найдет замок великана, полный богатств, украденных у его покойного отца.

Когда Джек сердито отбрасывает бобы в сторону, они вырастают в гигантский бобовый стебель, по которому он взбирается. Наверху он встречает Сестру Великана, которая вовремя его прячет: Великан приходит домой и требует, чтобы ему принесли его сокровище — гуся, кошелек, наполненный золотом, и поющую арфу. Под звуки арфы он засыпает, а Джек и Сестра великана сбегают по бобовому стеблю.

Снова дома, Джек очень рад узнать, что его корова была возвращена ему, и, что еще лучше, все они узнают чудесную тайну о Сестре Великана!

У нас также есть другие сценарии, основанные на Джеке и бобовом стебле, для больших и малых ролей.


Окшот Полное собрание сочинений Уильяма Шекспира

Полное собрание сочинений Уильяма Шекспира в формате Kindle, которое можно загрузить и использовать бесплатно.

Электронная книга специально отформатирована для устройств Kindle и протестирована со всеми функциями 5-позиционной навигации Kindle и кнопкой оглавления Kindle. Электронная книга поставляется с основным оглавлением и взаимосвязанным вспомогательным оглавлением.

Дополнительные прозаические материалы (биографии, рецензии) теперь содержат абзацный отступ на всех произведениях. За исключением двух работ, которые содержат межстрочный интервал. Однако во всех работах теперь четко выделяются абзацы, чтобы пользователю было легче читать.

•Каждый спектакль проиллюстрирован уникальными для этого выпуска иллюстрациями, всего более 350 иллюстраций.

• Биография и литературная критика включают аннотированные встроенные сноски.

Пьесы.

Комедии Уильяма Шекспира.

•Все хорошо, что хорошо кончается. (Иллюстрировано)

•Как вам это понравится. (Иллюстрировано)

•Комедия ошибок. (Иллюстрировано)

• Цимбелин. (Иллюстрировано)

•Бесплодные усилия любви. (Иллюстрировано)

•Мера за меру. (Иллюстрировано)

• Венецианский купец. (Иллюстрировано)

•Виндзорские проказницы. (Иллюстрировано)

•Сон в летнюю ночь. (Иллюстрировано)

•Много шума из ничего. (Иллюстрировано)

•Укрощение строптивой. (Иллюстрировано)

•Буря. (Иллюстрировано)

• Троил и Крессида. (Иллюстрировано)

•Двенадцатая ночь. (иллюстрация)

• Два джентльмена из Вероны. (Иллюстрировано)

•Зимняя сказка. (иллюстрированный)

Истории Уильяма Шекспира.

•Генрих IV, часть 1. (иллюстрация)

•Генрих IV, часть 2. (иллюстрация)

•Генрих V. (иллюстрация)

•Генрих VI, часть 1. (иллюстрация)

•Генрих VI. , Часть 2. (Иллюстрировано)

•Генрих VI, часть 3. (Иллюстрировано)

•Генрих VIII. (Иллюстрировано)

• Король Джон. (Иллюстрировано)

• Перикл. (Иллюстрировано)

• Ричард II. (Иллюстрировано)

• Ричард III. (иллюстрированный)

Трагедии Уильяма Шекспира.

•Антоний и Клеопатра. (Иллюстрировано)

•Кориолан. (иллюстрировано)

•Гамлет. (Иллюстрировано)

•Юлий Цезарь. (Иллюстрировано)

•Король Лир. (Иллюстрировано)

•Макбет. (Иллюстрировано)

•Отелло. (иллюстрированный)

•Ромео и Джульетта. (Иллюстрировано)

•Тимон Афинский. (Иллюстрировано)

• Тит Андроник. (иллюстрированный)

Сонеты Уильяма Шекспира.

Стихи Уильяма Шекспира.

Биографии Уильяма Шекспира.

•Некоторые рассказы о жизни мистера Уильяма Шекспира, написанные Николасом Роу.

• Шекспир, его жизнь, искусство и персонажи Генри Нормана Хадсона.

•Люди, для которых писал Шекспир Чарльз Дадли Уорнер.

•Жизнь Уильяма Шекспира Сэр Сидни Ли.

• Семья Шекспира Миссис К.С. Стоупс. (Встроенные сноски)

• Человек Шекспир и история его трагической жизни Фрэнка Харриса.

• Шекспировские театры: история английских театров Джозеф Куинси Адамс-младший (иллюстрированные / встроенные сноски)

Критические произведения Уильяма Шекспира.

•Примечания к комедиям Сэмюэля Джонсона.

•Примечания к трагедиям Сэмюэля Джонсона.

•Этюд Шекспира Алджернона Чарльза Суинберна.

• Предисловие к Шекспиру и заметки о пьесах Сэмюэля Джонсона.

• Очерки восемнадцатого века о Шекспире Д. Николь.

• Отношение Шекспира к рабочему классу Эрнест Кросби.

• Шекспировская трагедия А. К. Брэдли. (Встроенные сноски)

• Лев Толстой о Шекспире – Критический очерк. (Встроенные сноски)

• Шекспир Сэмюэл Тейлор Кольридж.

• Персонажи шекспировских пьес Уильяма Хэзлитта.


«Робин Гуд и месть ворона» Джона Чемберса

Комедия/ 9 персонажей, 5 мужчин, 4 женщины (двойной/дополнительный кастинг по желанию)/ полнометражный фильм, два акта

Описание: Написано для семейной аудитории, много юмора и некоторых добавленных поворотов к традиционной истории. Он переплетает любимые элементы легенды о Робин Гуде с менее известными мифами, такими как ведьма Мать Мадлин и злой Ворон, и приравнивает Робина к герою английского фольклора Зеленому Человеку.

Джон написал три эпоса для Lancaster Dukes Promenade Seasons – Tales of King Arthur , Книга джунглей и The Three Musketeers , а также несколько произведений для/с молодежью в Манчестерском молодежном театре и M6, где он также был постоянным писателем.

 


Городская мышь и деревенская мышь

Городская мышь и деревенская мышь из мультсериала К И Д С И Н К О по мотивам классической сказки Эзопа

Классическая сказка о двух двоюродных братьях, которые живут совершенно разными жизнями. Они оба исследуют жизнь в деревне и городе, и каждый узнает, что все не всегда так, как кажется на первый взгляд.

Требуется актерский состав из 3 человек


Предыдущий

Бесплатные сценарии для детей: актерское мастерство, пьесы и многое другое

Раскройте драматические таланты ваших детей с помощью этих бесплатных игровых сценариев для детей. Читайте дальше, чтобы понять, как изобразительное искусство развивает молодые умы.

Автор: Mindy Scirri

Зачем использовать сценарии актерского мастерства для детей

Предоставьте своей домашней школе сценарий драмы для детей, и вы увидите, как обучение происходит без вашего ведома. Перформанс оживляет словесное искусство. Когда ваши дети репетируют и запоминают строки из пьес, пародий или других текстов, они тренируются в синтаксисе предложений и в том, как читать с эмоциями. Они интерпретируют написанное, практикуют демонстративный язык тела и учитывают свою аудиторию. Они укрепляют уверенность в себе, преодолевают страх перед публичными выступлениями и учатся читать отзывы зрителей. Они открывают для себя цель чтения и письма и, безусловно, получают удовольствие от учебы!

Вся ваша семья будет наслаждаться этими бесплатными английскими пьесами, сценками, драматическими произведениями и сценариями театрализованных представлений для детей, которые расположены в зависимости от сложности. Скетчи практически не требуют репетиций и часто довольно забавны. Чтения требуют меньше людей и немного репетиций, в то время как пьесы требуют больше людей и много репетиций. Ближе к концу этой страницы вы найдете несколько пьес для продвинутых актеров или подростков старшего возраста, а также раздел христианских сценариев. В самом конце вы найдете ресурсы для поддержки ваших детей, когда они изучают актерское мастерство. Все вместе мы обеспечили часы творческого веселья.

Погрузитесь в драму, и вы увидите, как театр развлекает не только зрителей, но и артистов!

 

Бесплатные пародии для детей

Annie, Jr.
На основе книги Annie Томаса Михана. Классическая сказка о маленькой сироте Энни. 11 персонажей.

Лагерные сценки
«Ничто не делает сборочный период, ночной костер или семейный вечер более увлекательным, чем лагерные сценки. Это отличный способ включить драматическое произведение в программу лагеря. Они также дают возможность как отдыхающим, так и вожатым хорошо повеселиться. Большинство представленных здесь пародий требуют минимальной подготовки и могут быть легко адаптированы для групп любого размера».

Золушка (Kidsinco)
На основе классической сказки братьев Гримм. 7 символов.

Песни, пародии и вопли
«Большинство этих песен, пародий и криков были взяты из разных мест в Интернете. Первоисточник указывается там, где он известен».

 

Бесплатные книги для детей

Книга Эбботт и Костелло «Кто первый?»
Полный сценарий драматического чтения для двоих. Звуковой файл также доступен, так что вы можете научиться правильно определять время.

Generic Radio Workshop: Библиотека старинных радиосценариев
Онлайн-коллекция сценариев Золотого века радио.

Поэзия вслух
Сборник стихов для исполнения вслух.

Издания для читательского театра
«Издания для читательского театра — это бесплатные сценарии для читательского театра (или читательского театра), адаптированные из рассказов, написанных Аароном Шепардом и другими — в основном это юмористические, фэнтезийные и мировые сказки из разных культур. Включен полный диапазон уровней чтения со сценариями, предназначенными в основном для детей в возрасте от 8 до 15 лет».

БЕСПЛАТНЫЕ ИГРЫ СКРИПТЫ ДЛЯ Средних Школов

Классические фильмы Aellea. Английский и более 150 сценариев на испанском языке.

Земля утерянных историй
История о технологиях, не позволяющих детям читать классические детские сказки, поэтому герои истории выбрасываются на остров, где они жаждут вернуться в «сердца и умы» детей.

Маленькие женщины
Сценарий классического фильма 1933 года, RKO Radio Pictures Inc., режиссер Джордж Кьюкор. По роману Луизы Мэй Олкотт. Сценарий Сары Ю. Мейсон и Викора Хермана.

«Питер Пэн, или Мальчик, который не хотел взрослеть»
Эта классическая пьеса Дж. М. Барри была поставлена ​​в Театре герцога Йоркского 27 декабря 1904 года и была показана в 145 спектаклях.

Принцесса-невеста
Есть ли в ней спорт? Ты смеешься? В нем есть фехтование, бои, пытки, месть, гиганты, монстры, погони, побеги, настоящая любовь, чудеса и многое другое! По книге Уильяма Голдмана и фильму Роба Райнера.

Смойте кровь с моей тоги
«Смойте кровь с моей тоги» Джонни Уэйна и Фрэнка Шустера — с извинениями перед Уильямом Шекспиром (и перед Фрэнсисом Бэконом, на всякий случай)». С персонажем Флавия Максима, рядового римского сыщика.

«Саша и жемчужина» (домашняя страница The Puppetry)
«Хотя «Саша и жемчужина» была написана как пьеса с марионетками, при необходимости ее можно легко разыграть с другими куклами. Что касается персонажей, то в некоторых случаях я намеренно оставлял их расплывчатыми, чтобы обеспечить максимальное количество интерпретаций. Получайте удовольствие и дайте мне знать, что вы думаете!»

 

Бесплатные сценарии для старшеклассников и зрелых актеров

Лесники: Робин Гуд и служанка Мэриан
На основе классического рассказа лорда Альфреда Теннисона (1892). Полный сценарий для тех, кто хотел бы поставить старую английскую пьесу.

Оксфордский Шекспир
Оксфордское издание «Полного собрания сочинений Уильяма Шекспира » 1914 года считается одним из самых авторитетных, опубликованных в двадцатом веке. 37 пьес, 154 сонета и разные стихи составляют литературный краеугольный камень западной цивилизации». Здесь вы найдете ссылки на 37 пьес Шекспира.

Святая Иоанна
Джордж Бернард Шоу (1924). «Жанна д’Арк, деревенская девушка из Вогезов, родилась около 1412 года; сожжен за ересь, колдовство и колдовство в 1431 году; реабилитирован по моде в 1456 г .; назначен преподобным в 1904 году; объявлен Блаженным в 1908 г .; и окончательно канонизирован в 1920 году». Получите доступ к сценарию, чтобы исполнить ее историю здесь.

Сценарии для вас
«Добро пожаловать в «Сценарии для вас», знаменитую коллекцию бесплатных сценариев и киносценариев! Быстрый и безопасный сайт, адаптивный дизайн, эксклюзивные обновления и отсутствие мертвых ссылок — наслаждайтесь…». Сценарии перечислены в алфавитном порядке.

В ожидании Годо
Пьеса Сэмюэля Беккета (1953). Основной сюжет вращается вокруг двух персонажей, которым сказали, что они должны дождаться Годо, хотя они не уверены, кто он и как он выглядит. У них появляется много возможностей, но они отказываются от них, потому что могут упустить Годо.

 

Бесплатные христианские сценарии для детей

Пекарская дюжина
Сказка о Святом Николае, рассказанная Аароном Шепардом. В голландском колониальном городе, позже известном как Олбани, штат Нью-Йорк, жил пекарь Ван Амстердам, который был настолько честен, насколько это было возможно.

Рождение Иисуса
«Живая пародия на людей и времена во время рождения Иисуса». Скит для 9-14 лет.

Christmas Around the World: A Christmas Play
Простое рождественское театрализованное представление, написанное Линн Гюнтер, с большим количеством встроенных возможностей, поэтому его может проводить семья или большая группа.

Молитва о войне
«Твен написал рассказ в 1904–1905 годах, но, попытавшись всего один раз опубликовать его, отложил его. Он написал другу: «Я не думаю, что молитва будет опубликована в мое время. Только мертвым не позволено говорить правду». .. То ли из-за сокрытия правды, то ли отчасти из-за собственного нежелания Твена казаться слишком радикальным, рассказ был фактически опубликован только после его смерти. Он появился наконец в 1923 в сборнике «Европа и другие места» под редакцией Альберта Бигелоу Пейна. История привлекла новое внимание во время войны во Вьетнаме, поскольку в этом конфликте отголоски более раннего участия Филиппин». Адаптировано для Reader’s Theater Аароном Шепардом.

 

Ресурсы для домашних школьников по постановке пьес

Рецепты искусственной крови
Вот несколько рецептов, которые помогут вам сделать реалистично выглядящую искусственную кровь. Настоящая кровь имеет красновато-коричневый цвет, поэтому вам может потребоваться изменить количество ингредиентов для достижения желаемого эффекта. Имейте в виду, искусственная кровь грязная, и некоторые из этих рецептов могут оставить пятна, поэтому используйте ее с осторожностью и дайте ей достаточно времени для высыхания.

Трудный выбор: кастинг вашей пьесы
Отмеченный наградами сценарист, составитель учебной программы для Children’s Ministry Deals и основатель Righteous Insanity Джон Коспер делится советами о том, как определить, кто будет играть роли в вашей постановке.

История костюмов: от древности до XIX века
Это отличный ресурс как для получения базовых знаний об истории театральных костюмов, так и для поиска изображений костюмов по времени и культуре.

 

 

Другие замечательные ресурсы A2Z:

Теги: искусство, английский

Когда ваш четырехлетний ребенок бьет своего двухлетнего: сценарий, пока я вышел на улицу, чтобы убрать игрушки

«900 мои дети ели.Мой двухлетний ребенок подбежал к задней двери и закричал на меня.Моему четырехлетнему ребенку не понравился его крик, он подбежал и ударил его несколько раз.Мой двухлетний ребенок получил так расстроен, что выплеснул на меня весь свой обед. Мой четырехлетний сын признался: «Мама, я сделал плохой поступок… Я ударил С., потому что он плакал, и это меня разозлило». Я очень расстраивался, строго спрашивая своего четырехлетнего сына: «Почему ты хочешь причинить боль своему брату? … Я очень разочарован в тебе и опечален этим». Обычно я делаю четырехминутный тайм-аут и извиняюсь за плохое поведение, потом три дня хорошо общаюсь с вашим братом, а потом вы получаете супергеройский фильм. Но он все еще бьет».

Поощрения и наказания обычно не останавливают побои, потому что они не помогают детям с глубинными чувствами и не учат их лучшему способу решения проблемы, которая вызвала побои. Так что дети просто становятся хитрее, перестают признаваться и начинают обвинять. В этом случае поощрения и наказания не работают, поскольку ребенок все еще бьет своего брата до такой степени, что его вырывает.

Источник: iStock/Используется с разрешения

Давайте согласимся, что наша цель — помочь нашим детям научиться сопереживать и научиться решать свои проблемы с помощью слов. Когда что-то пойдет не так, мы хотим, чтобы они нашли способ исправить ущерб, который они нанесли своим отношениям. Это более эффективно, чем тайм-аут и вынужденные извинения, чтобы положить конец ударам, И это учит детей навыкам разрешения конфликтов.

Как это выглядит в действии? Сначала успокойте плачущего ребенка, а в этом случае, поскольку его только что вырвало на себя, переоденьте его. Это дает вам шанс успокоиться, чтобы вы могли общаться со своим старшим ребенком, не видя в нем врага.

Затем сядьте на пол с мальчиками по обе стороны от вас. Помогает обнять каждого, чтобы каждый из них чувствовал связь, когда вы слушаете другого ребенка. Допустим, Сэму два года, а Джейку четыре. Сэм и Джейк теперь тоже спокойны. Если это не так, вам нужно помочь им успокоиться по отдельности, по крайней мере, достаточно, чтобы участвовать в этом процессе.

Ваша цель — помочь каждому ребенку выразить свои эмоции так, чтобы он почувствовал себя услышанным и услышал другого. Вы также развиваете их способность к размышлениям и суждениям, помогая им пересмотреть то, что произошло.

Это может звучать так:

Мама: Раньше вы оба были очень расстроены. Ты можешь сказать мне, что происходит, Джейк?

Джейк: Я ударил Сэма. Он продолжал плакать, и это выводило меня из себя.

Мама: Ты ударил Сэма? Его плач, должно быть, очень расстроил тебя…… (поворачиваясь к Сэму) Сэм, верно? Джейк ударил тебя? Ой! Неудивительно, что ты плакал, и тебя вырвало. Как вы себя чувствуете?

Сэм: Ой!

Мама: Да, ай! Тебе было больно! Твое тело болело. И, похоже, ты тоже испугался. Иногда, когда нам страшно, нас тошнит.

Сэм: Ой!

Мама: Да, это больно. Можешь ли ты рассказать своему брату, что ты чувствовал, когда он ударил тебя?

Сэм: (Джейку) Ой! Нет!

Мама: Ты говоришь своему брату: «Нет! Не делай мне больно!» (Поворачиваясь к Джейку.) Джейк, ты слышал своего брата?

Джейк: Ага.

Мама: Что он тебе говорит?

Джейк: Что это больно?

Мама: Верно. Он говорит НЕТ, не делай мне так больно. Посмотрите на его лицо. Он был очень расстроен, не так ли?

Джейк: Ага.

Мама: Можешь сказать ему, что слышишь его слова?

Джейк: (смотрит вниз) Можем мы перестать говорить об этом?

Мама: (понимая, что Джейку нужно почувствовать, что его понимают, прежде чем он захочет понять чувства своего брата) Я знаю, что говорить об этом неприятно. Я знаю, что тебе от этого плохо. Ты, должно быть, очень расстроился, когда ударил своего брата. Можете ли вы рассказать мне об этом?

Джейк: Он звал тебя. Это меня разозлило.

Мама: Значит, когда он начал кричать на меня, тебя это сильно задело?

Джейк: Ага. Он не остановится.

Мама: Похоже, это тебя очень расстроило. Вы просили его остановиться?

Джейк: Я сказал ему остановиться, но он не остановился. Он такой плакса.

Обратите внимание, что сейчас двухлетний ребенок играет со своими динозаврами. Это нормально. Ему не нужно участвовать во всей дискуссии. Он понял, что его родители здесь, чтобы помочь ему обрести голос. К настоящему времени четырехлетнему малышу тоже хотелось бы убежать от этого разговора, так что вся эмпатическая связь мамы нужна, чтобы удерживать его вовлечённым. Никто не хочет, чтобы ему читали лекции. Поэтому она сопереживает и пытается понять его точку зрения.

Мама: Похоже, когда он нуждается во мне, это действительно беспокоит тебя….. Ты тоже из-за этого скучаешь по мне?

Джейк: Я не ребенок!

Мама: Нет, но все дети могут скучать по маме. Поэтому иногда, когда двухлетний ребенок плачет, потому что скучает по маме, дети постарше могут расстроиться, потому что тоже скучают по ней.

Джейк: Я просто хотел, чтобы он остановился.

Мама: Каково это?

Джейк: Как будто я больше не мог этого выносить.

Мама: Я тебя слышу. Очень тяжело слушать, как кто-то плачет. Итак, позвольте мне посмотреть, правильно ли я понял. Когда Сэм плакал из-за меня, это так тебя беспокоило, что ты просто хотела, чтобы он перестал. Ты не мог этого вынести. Вы не знали, что делать.

Джейк: Ага.

Мама: И ты попросила его остановиться, а он не стал?

Джейк: Так что я ударил его.

Мама: Понятно. Что вы думаете о том, чтобы ударить его?

Джейк: Это было плохо .

Мама: Почему?

Джейк: Потому что теперь у меня тайм-аут?

Мама: Нет, это было плохо, потому что причиняло боль твоему брату. Вы видели, как он расстроился?

Джейк: Ага.

Мама: Я слышал, ты очень расстроился. Но бить НИКОГДА нельзя. Я не позволю тебе так обидеть своего брата.

Джейк: Но он должен перестать плакать, когда я ему говорю.

Мама: Он перестал плакать после удара?

Джейк:

Мама: Так что удары не останавливают его от слез. Это заставляет его плакать больше! Бьюсь об заклад, ты можешь придумать лучший способ справиться с этим, когда он плачет.

Джейк: Я могу пройти в другую комнату?

Мама: ДА! Отличная идея!

Джейк: Но я обедал. Я не хотел уходить.

Мама: Конечно. Я понимаю. И я слышал, что тебе очень не нравится, когда Сэм плачет. Это действительно тяжело для вас. Но Сэму позволено плакать. Что еще вы можете сделать, когда он плачет, если вас это беспокоит, кроме как выйти из комнаты или ударить его?

Джейк: Не знаю.

Мама: Не могли бы вы помочь ему почувствовать себя лучше?

Джейк: Ты имеешь в виду обнять его?

Мама: Конечно, отличная идея! Как вы думаете, это поможет?

Джейк: Не тогда, когда он действительно хочет тебя.

Мама: Не могли бы вы сказать ему, что я скоро вернусь?

Джейк: Да. Это не помогло.

Мама: Молодец, что попробовал! Думаю, он просто очень расстроился. Как насчет того, чтобы помочь ему найти меня?

Джейк: Ты имеешь в виду выйти на улицу?

Мама: Что ж, теперь ты высокий и сильный. Ты можешь открыть заднюю дверь. И твой голос громкий. Как ты думаешь, ты мог бы стать супергероем, открыть дверь, позвать меня и спасти положение?

Джейк: Да, я могу звать тебя очень громко!

Мама: И как вы думаете, вы могли бы держать Сэма за руку, чтобы он меньше расстраивался?

Джейк: Наверное да. Но только если он слишком громко плачет. Я не могу этого вынести.

Мама: Я понимаю, что ты имеешь в виду. Так что, может быть, вы могли бы помочь Сэму почувствовать себя лучше, взяв его за руку и сказав, что я скоро вернусь, и обняв его… но если это не сработает, вы могли бы позвать меня?

Джейк: Да! Ты придешь, когда я позову?

Мама: Я всегда приду, когда ты позвонишь. Я всегда рядом, чтобы помочь тебе и Сэму. (Обнимает его.) Думаешь, сможешь вспомнить это в следующий раз, когда Сэм заплачет?

Джейк: Помнишь что?

Мама: Звонить мне, а не бить.

Джейк: Наверное да.

Мама: Давай потренируемся! Давай, Сэм. Принеси своего динозавра. Мы попробуем «переделать». (Отводит мальчиков к задней двери.) Ладно, Сэм, представь, что ты плачешь.

Сэм безучастно смотрит на нее, все еще держа динозавра, с которым он играл. Он почти забыл, что они обсуждали, но ему интересно.

Мама: Ладно, Джейк, мы просто притворимся, что он плачет, хорошо? Что вы можете сделать сейчас?

Джейк: Сэм, перестань плакать. Мама скоро придет. (Смотрит на маму.) Что мне теперь делать?

Мама: Ну, о чем мы говорили?

Джейк: О, я могу открыть дверь! (Открывает дверь и громко кричит) МАМА! Ты нужен Сэму!

Мама: Боже мой, я сейчас буду! (Обнимает обоих мальчиков). Я здесь, Сэм. И Джейк, большое спасибо за помощь твоему брату. В этом и есть прелесть брата — заботиться друг о друге! Я так впечатлен, что ты смог сохранять спокойствие и кричать на меня. И посмотри, как счастлив твой брат, что ты помог ему заполучить меня. Благодарю вас!

Джейк улыбается. Сэм сияет.

Мама: Итак, Джейк, помнишь, как расстроился Сэм раньше, когда ты ударил его?

Джейк вздрагивает.

Мама: Интересно, что ты можешь сделать, чтобы Сэму стало лучше, чтобы он снова почувствовал себя лучше?

Джейк: Можно тайм-аут?

Мама: Не думаю, что тайм-аут поможет твоему брату почувствовать себя лучше. И я не думаю, что это вас чему-то учит. Я думаю, вы уже знаете, что делать в следующий раз, и вы только что показали мне. Так что я очень рад этому. Я просто хочу быть уверен, что с твоим братом все починили.

Джейк: То есть извиниться перед ним? Я ненавижу это.

Мама: Извиняться может быть трудно. Я не думаю, что тебе нужно извиняться, пока ты не будешь готов. Но я думаю, тебе нужно найти способ наладить отношения со своим братом, потому что ты немного нарушил ваши отношения, когда ударил его. Поэтому вам нужно помочь ему снова почувствовать себя в безопасности с вами. Он должен знать, что ты больше не ударишь его. Вы готовы сказать ему это?

Джейк: (смотрит вниз и бормочет) Я не ударю тебя, если ты не будешь плакать.

Мама: Джейк, плакать можно всем. Всем иногда нужно плакать. Так что вы не можете ударить его, даже если он плачет. Как бы ты не расстроился. Но ты всегда можешь прийти за мной, и я помогу. Это сделка? (Протягивает Джейку руку для рукопожатия.)

Джейк: (пожимая руки) Ладно, ладно.

Мама: Джейк, это не для того, чтобы наказать тебя. Это поможет твоему брату снова почувствовать себя в безопасности. Вот как мы это делаем. (Встает на колени и смотрит Джейку в глаза) Джейк, я никогда не причиню тебе вреда… Видишь? Как вы думаете, вы могли бы сказать своему брату?

Джейк (смотрит Сэму в глаза): Хорошо. Сэм, я постараюсь не навредить твоему телу. Я до сих пор не люблю, когда ты плачешь.

Сэм: (Джейку в лицо) Нет!

Джейк: Ладно, ладно, я не причиню тебе вреда.

Мама: Ура! Сэм, ты слышишь Джейка?

Сэм: Нет!

Мама: Правильно, не больно! Джейк, Сэм все еще кажется немного грустным и злым. Интересно, что еще вы могли бы сделать, чтобы починить вещи с ним?

Джейк: Хочешь обнять?

Мама: Обнять звучит здорово! Или, может быть, вы могли бы поиграть с ним немного. Ты знаешь, что он любит, когда ты играешь с ним в машинки. Или ты можешь поиграть с ним в мяч, он это любит. Что бы вы ни думали, это заставит его почувствовать себя лучше и восстановит ваши отношения там, где вы их разорвали, ударив его.

Джейк: Я мог бы играть с ним в машинки. Я бы даже отдал ему самосвал. Поправит ли это его?

Мама: По-моему, здорово! Хочешь спросить его, нравится ли ему это?

Джейк: (Сэму) Хочешь поиграть в машинки? Можешь взять самосвал.

Сэм: (сияя) Болтай!

Джейк: Да, Болтай ! (Бежит за самосвалом.)

Сэм: (Бежит за ним) Болтай!

Отнимает много времени? Да. Но я дал вам длинную версию обсуждения, чтобы вы могли в деталях увидеть, как это может работать. Вы можете делать более короткие версии, особенно когда вы и ваши дети привыкнете к этой идее. Самое приятное то, что через пару месяцев способность ваших детей мирно урегулировать ситуацию резко возрастет. Даже трех- и четырехлетние дети могут решать проблемы друг с другом, как только они привыкнут делать это вместе с вами. И посмотрите на преимущества:

  • Способность ваших детей выражать свои потребности, не нападая друг на друга, и выслушивать точку зрения друг друга значительно возрастет.
  • Вы прервете цикл сражений и наказаний и избавитесь от роли полицейского.
  • Вы укрепите привязанность между своими детьми, потому что они будут больше времени чувствовать себя партнерами.
  • Вы воспитаете детей, которые будут более эмоционально развиты и смогут управлять своим гневом.
  • Ваш уровень стресса снизится, учитывая, что конфликт между братьями и сестрами является одним из самых больших стрессовых факторов для большинства родителей.

Учитывая отдачу, потратить время на то, чтобы помочь своим детям научиться решать проблемы друг с другом, может быть одним из лучших вложений, которые вы когда-либо делали.

У вас есть дополнительные вопросы об управлении Sibling Fighting? Оформите предзаказ новой книги доктора Лауры о братьях и сестрах здесь!

сценарий – журнал The Natural Parent Magazine

Доктор Лаура Маркхэм

«Для меня самой большой проблемой по-прежнему остается мой собственный гнев и страх, когда мой мальчик переходит черту — особенно в отношении безопасности. Он очень много раз причинял мне боль. Я знаю, что, возможно, он не имел в виду это , но боль иногда доводила меня до слез. Хотел бы я сохранять спокойствие в подобных ситуациях ».  

Сохранять спокойствие, когда наш ребенок причиняет нам боль, почти невозможно. Боль отправляет нас сразу в нижний ствол мозга, который управляет импульсом «бей или беги», и наш любимый ребенок тут же становится врагом. Это автоматически отбрасывает нас на «низкую дорогу» воспитания. Ты знаешь низкую дорогу. Это когда вы рычите на ребенка сквозь стиснутые зубы, или начинаете кричать, или становитесь физически грубым. Когда вы теряете всякий доступ к здравому смыслу и чувствуете себя оправданным в собственной истерике.

Что делать, если ребенок причиняет вам боль? Любое действие, которое вы предпринимаете со своим ребенком, когда вы реагируете на физическую боль, будет иметь результаты, которые не принесут пользы ни вам, ни вам. Вы почти наверняка усугубите и увековечите цикл, включающий физическое насилие.

Помните, агрессия рождается из страха. Поэтому, даже если вы не знаете, чего боится ваш ребенок, даже если агрессия кажется исходящей из ниоткуда, ваш ребенок демонстрирует вам свой страх.

Если вы ответите агрессией, вы усилите страх и повысите вероятность удара в будущем.

Дети учатся регулировать свои сильные эмоции, когда мы:

1. Принять все чувства. ( «Я слышу, как ты злишься.»)  
2. Установите твердые, четкие ограничения на действия. ( «Бить нельзя. Бить больно.»
3. Скажите им, что они МОГУТ делать со своими чувствами. ( «Ты можешь показать мне, насколько ты зол, топнув ногой, или можешь сказать мне это словами».
4. Регулировать свои эмоции, чтобы действовать с уважением.  

Давайте посмотрим на это в действии.

Шестилетний Адриан бросается на свою мать, царапая и царапая. «НЕЕЕЕТ!!! Это не честно!! Я ненавижу тебя!!!»  

Мама отступает в сторону, но недостаточно быстро. На ее руке длинная неприятная красная полоса. Она кричит от боли и возмущения. Она делает глубокий вдох и говорит : «О-о-о-о! Это больно!! Мне нужно позаботиться о себе прямо сейчас. Я поговорю с тобой после того, как успокоюсь». Она идет в ванную и закрывает дверь.

(Если у ребенка есть проблемы с отказом или ему меньше пяти лет, он оставляет дверь открытой и пытается успокоиться, в то время как разъяренный ребенок все еще кричит на нее. Само собой разумеется, это требует практики.) 

Мама НЕ использует время, проведенное в ванной, чтобы просмотреть все причины, по которым ее ребенок – подлый мальчишка, который на пути к тому, чтобы стать преступником. Вместо этого она нежно моет руку, чтобы успокоить раненого ребенка внутри нее, который хочет отомстить. Она считает до десяти, делая глубокие вдохи. Она напоминает себе, что ее ребенку трудно контролировать свои эмоции, и что ЕЕ способность сохранять спокойствие является решающим фактором в его обучении этому навыку.

Другими словами, она сопротивляется скольжению по низкой дороге. Вместо того, чтобы поддаться своему страху и гневу, она выбирает любовь.

Мама напоминает себе, что ее цель — воспитать ребенка, который ХОЧЕТ контролировать свой гнев и обладает достаточным для этого эмоциональным интеллектом.

Значит, наказание здесь не поможет. Вместо этого ему нужно восстановить связь с ней и получить помощь в управлении своими эмоциями.

К тому времени, как через несколько минут мама выходит из ванной, она уже встала на путь воспитания детей. Вы знаете, что такое высокая дорога — когда вы смотрите на вещи с точки зрения своего ребенка, чтобы вы могли реагировать на него с терпением и пониманием.

Мама подходит к своему сыну и становится на его уровне, но достаточно далеко назад, чтобы он не мог ударить ее по лицу. (Нахождение на его уровне снижает его страх, поэтому он менее склонен набрасываться.) Она говорит с нежностью и силой. «Мне было очень больно. Я знаю, что ты был зол. Но люди НЕ для того, чтобы бить. Никогда нельзя бить. Ты можешь сказать мне, что тебе нужно, не нападая на меня.  

Адриан: «Но это несправедливо. Мне НУЖНО пойти к Джейку домой. Ты сказал, что я могу, вчера. (Обратите внимание, что Адриан игнорирует тот факт, что он ее ударил. Мама понимает, что пока она не поможет ему справиться с этими чувствами, он не сможет усвоить урок, который она хочет преподать об ударах.) 

Мама : «Да, говорила. Я понимаю, почему ты так разочарован. Но теперь все изменилось, потому что бабушке нужно, чтобы мы переночевали у нее. Я не смогу вернуться, чтобы забрать тебя у Джейка. Я так виноват. Я знаю, что ты этого ждал».  

Адриан: «Ты нарушил свое обещание! Ты лжец!»  

Адриан все еще очень зол, но сочувствие мамы держит его достаточно спокойным, чтобы на этот раз он не набрасывался физически — только словесно. Он уносится прочь от нее, через комнату. Мама знает, что на самом деле это улучшение — он вытащил себя, а не ударил.

Мама: (Принимая гнев сына.) «Ты действительно злишься на меня, Адриан. Ты прав, я обещал тебе, и теперь, потому что бабушка больна, я должен это изменить.

Мама не обращает внимания на то, что он назвал ее лгуньей, которой она для него является в данный момент, даже если она обычно держит свое слово, данное ему, и на этот раз у нее есть веская причина нарушить его.

Она признает гнев и расстройство, которые заставляют его атаковать.

Адриан: (кричит) «Ты ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нарушил свое обещание! Ты сказал мне, что я могу идти!  

Мама: (Игнорируя пока его повышенный голос, мама говорит мягко и спокойно, подтверждая его гнев. Она показывает, что берет на себя ответственность.) «Я разрешил тебе уйти, а теперь не позволю. Ты прав; Я не сдержал слово. Была уважительная причина, но я все же нарушил свое слово. Неудивительно, что ты злишься и чувствуешь боль».  

Подробнее см. на следующей странице…

Продолжить чтение
1 2→

Я написал сценарий для объяснения смерти своему маленькому ребенку | Холли Харпер

Это была двоюродная бабушка Кэти или ваша милая пушистая кошечка Лиззи? Что ж, для моего ребенка сначала была Лиззи, затем двоюродный дедушка Билл, двоюродная бабушка Кэти, а затем двоюродный дедушка Джим.

Моей дочери было всего четыре года, когда Лиззи умерла. Это было довольно неожиданно, поэтому не было времени искать идеальные книги для дошкольников, посвященные смерти (на самом деле, я на самом деле не хотел, чтобы книжная полка была заполнена книгами, чтобы объяснить дошкольникам смерть, потому что это чертовски ГРУСТНО).

Итак, что вы делаете, когда приходит время начинать объяснять смерть малышу или дошкольнику? Подсказка: #trustscience

Моя малышка за свою жизнь побывала на четырех взрослых похоронах, потому что для похорон никогда не бывает слишком рано. И, как только она поняла смерть, поскольку у нас с Лиззи был «сценарий смерти», вся концепция и обсуждение с тех пор были (очевидно разрушительными и трудными, но) здоровыми.

Конечно, смерть тяжела, травматична и страшна. Я еще не слышал, чтобы она спросила: « ТЫ умрешь, мамочка?» Но она не дура. Я думаю, что она просто не готова говорить об этом, но я знаю, что она сложила эти кусочки головоломки воедино.

Я буквально написал сценарий, потому что не хотел отклоняться от сценария и путать ребенка. Во-вторых, я хотел сохранить свое дерьмо вместе, зная, что она потеряет свое дерьмо.

Я создал сценарий на основе этой действительно хорошо написанной статьи (которая на первый взгляд кажется еще одним кликбейтным «родительским» ресурсом), но их брендинг не соответствует качеству поддающегося проверке психологически достоверного контента — даже одобренного APA. !Рад помочь вам исправить ваш сайт, Институт развития ребенка…)

Как и многие родительские загадки, это «взрослая проблема», а не детская. Обычно взрослые расстроены, напуганы, чувствуют себя некомфортно, не хотят «навредить» своим детям, а потом все испортят.

Успокойтесь, родители. Боль, утрата и грусть — это важные чувства, которые каждый должен испытывать, видеть в других, понимать и принимать как нормальное явление. Вам просто нужно знать, на каком этапе развития находится ваш малыш или дошкольник, чтобы помочь ему объяснить смерть так, как он это понимает.

Вот что вы говорите ребенку в возрасте от четырех до шести лет. (И если ваш ребенок не сталкивался со смертью к шести годам, найдите ее. Я не знаю, как именно, но это важно.) Также делайте паузы, чтобы поплакать. Вы и ребенок можете открыто плакать. Это нормально. Потерпи. Это может занять час, а может и три секунды. Оба нормальные.

«Малыш, мне нужно, чтобы ты сел, потому что я собираюсь рассказать тебе кое-что, что тебе нужно знать».

«Лиззи была очень больна. Ей было очень больно внутри ее тела. Она была так больна и очень страдала. Она умерла сегодня».

[ВСТАВЬТЕ ВОЗМОЖНУЮ РЕАКЦИЮ РЕБЕНКА. Нормальные ответы смотрите ниже.]

«Я очень любил Лиззи. Мне очень, очень грустно, что она мертва». [ЭКСПРЕСС НАСТОЯЩАЯ ЭМОЦИЯ. Лично я начала рыдать.]

«Но ей было больно. Теперь она не болеет. Она больше не болит. Она не чувствует голода. Она не дышит. Ей не будет ни холодно, ни жарко. Мы любим Лиззи и будем скучать по ней вечно, но поскольку она мертва, мы больше никогда ее не увидим».

[ПОВТОРЯТЬ СТРОКИ 2,3,4 РАЗ И РАЗ]

  • Религия . Даже если вы религиозны, ваш маленький ребенок, скорее всего, будет сбит с толку и боится рая, в том смысле, что он может потом переживать, что это «лучшее место» предпочтительнее этого «нынешнего места» и почему не все спешат туда попасть. там и бросая ее!! Паника!!!
  • Сон . Мы спим каждую ночь. Мы жаждем сна. Мы боремся с нашими детьми, чтобы уложить их спать. Не используйте слово «сон» в своем сценарии. Никаких разговоров о «отдыхающих», «спящих», «умерших во сне». Избегайте людей, которые могут попытаться поговорить с вашим ребенком о смерти таким образом, что это может напугать ребенка понятием сна.
  • Ушел . «Действительно? Где? Когда они вернутся?» НЕТ! Не намекайте на пространственное разделение. Дети буквально. Вы должны быть буквальными. «Они мертвы. Их тело все еще здесь, но оно уже не живое. Они больше не могут есть, пить, слышать, спать, ходить, чувствовать боль или боль, и мы больше никогда их не увидим». ПОВТОРЕНИЕ.

Неконтролируемый рев. Это происходило сначала и с перерывами в течение следующей недели или около того. Мы позволяем этому случиться. Мы все плакали. Мы обнимались, прижимались друг к другу и говорили: «Мне тоже грустно». А потом мы просто освободили место для слез. Не говори слов. Просто будь там.

Вопросы. Это произошло дальше. Много вопросов. Я отвечал им настолько кратко и буквально, насколько это было в человеческих силах, повторяя свой сценарий снова и снова. Не отходите от сценария.

  • Ты водил Лиззи к врачу? Да. И врач не мог ей помочь.
  • Можем ли мы отвести Лиззи к другому врачу? Нет. Лиззи мертва. Не было лекарства, которое могло бы вылечить ее. Ей было слишком больно, но теперь она не болит… вернуться к сценарию.
  • Можем ли мы получить новую Лиззи? Нет, Лиззи будет только одна. Она была единственной Лиззи во всем мире, и она была нашей особенной Лиззи. Мы очень любили ее, и нам очень грустно. Я скучаю по ней. Но она была больна и очень страдала. Теперь она мертва. Ей не больно, она… вернуться к сценарию.
  • Где тело Лиззи? Мы передали ее труп в ветеринарную клинику. Некоторые люди хоронят мертвые тела, чтобы они превратились в грязь. У некоторых мертвые вещи превращаются в пепел. Она умерла. Она не может думать или чувствовать голод или боль… вернуться к сценарию!
  • Что происходит с Лиззи? Она была очень больна. И не было лекарства, которое могло бы ей помочь. Ей было очень больно. Она умерла. Она перестала дышать…. вернуться к сценарию!
  • Тебе грустно? Да. Мне очень грустно. Нам грустно, потому что мы любили Лиззи и нам будет ее не хватать. У нас будут воспоминания, которые напомнят нам, какой особенной она была. Мы всегда будем любить и помнить ее.

Смена темы. Это случилось в третий раз. Внезапно, после 40 минут плача и вопросов, ребенок просто такой: «Эй! Могу я посмотреть телевизор?» Она словно вырвалась из траура. Это СОВЕРШЕННО НОРМАЛЬНО. Он еще не впитался полностью. Это займет время.

Воспитание Лиззи и смерть в неподходящее время: Тоже очень нормально. Даже через 2,5 года после смерти Лиззи и обсуждения возможности завести нового котенка в какой-то момент ребенок скажет: «Этот котенок похож на Лиззи! Я скучаю по ней. Она умерла, но она всегда будет в нашей семье». ИЛИ «Помните, как Лиззи садилась на стул? Она была забавной.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.