Заманите эту птицу

К нам на нижнюю страницу. <Рисунок 3>

Рисунок 3

З — не просто завитушка,

З — пружинка, крендель, стружка. <Рисунок 4>

Рисунок 4

— Найдите на плакате предметы, в названии которых есть звуки [з], [з^,].

Итог: Какой буквой обозначим эти звуки?

5) Чтение слогов с новой буквой.

— Поучимся читать с новой буквой.

На доске записаны слоги: ЗА, ЗО, ЗУ, ЗЫ, ЗЕ, ЗИ. Дети читают эти слоги сверху — вниз, снизу - вверх.

— Игра «День — ночь».

Ученики закрывают глаза по команде «Ночь», учитель дописывает по-одной букве к слогам. По команде «День» ученики открывают глаза.

— Прочитайте слоги, которые изменились.

6) Физкультминутка

7) Работа по учебнику.

— Откройте «Азбуку» по закладке. Перевернем страничку. Будем работать на страницах 94-95.

— Найдите букву, с которой познакомились. Сколько таких букв?

— Найдите слоги и прочитайте их парами.

— Разделите эти слоги на группы.

— Прочитаем слова на этой же странице.

— Подготовьте слова для чтения и начитайте их.

— Я посмотрела, как вы подготовили слова для чтения, проверим, как вы их начитали.

Дети читают слова: ЗНАКОМЫЕ, ПОЗНАКОМИЛА, ПРОИЗНЕСИТЕ.

Комментарий чтения.

— Какое слово лишнее?

Дети читают слова: ЗАЗВЕНЕЛ, ЗВОНОК.

— Чем похожи эти слова?

— Придумайте еще слово — родственник.

— Выполните звуко-буквенный разбор слова звон.

— Когда звенит звонок?

— Придумайте предложение с этим словом.

— Я тоже придумала предложение. Послушайте. Зазвенел звонок на урок.

— Составьте схему этого предложения.

— Рассмотрите картинку в «Азбуке».

— Что вы видите? Как догадались?

— Найдите текст и заголовок к нему. Подготовьте и прочитайте заголовок.

— Как вы думаете, о чем пойдет речь в тексте?

— А о ком бы ты рассказал?

— Приготовьте текст для чтения и начитайте его.

— Проверим, как вы начитали текст.

— Что узнали из этого текста?

— Зачем слон это делает?

— Прочитаем текст еще раз и ответим на вопрос: о каких животных, изображенных на рисунке, ничего не говорится?

— Над каким словом работали?

— Оно относится к зоопарку?

— А мы составляли предложение о зебре? Кто помнит его?

— Можно ли его добавить к этому тексту?

IV. Итог урока.

— Что нового узнали на уроке?

В тишине, произнося слова | Arts

Сегодня вечер понедельника последней недели октября, и я на поэтических чтениях. Это происходит в комнате Томпсона Баркер-центра. Генри Коул читает. Полное раскрытие: я мало знаю о поэзии. Я часто читаю стихи из-за их красоты и содержащейся в них истины, ведь, как писал Джон Китс, «это все, что вы знаете на земле, и все, что вам нужно знать». Однако с точки зрения анализа я признаю свою некомпетентность. Коннотация часто ускользает от меня. Иногда даже обозначение тоже.

Когда я открыл стеклянную дверь комнаты Томпсона, чтобы присутствовать на своем первом чтении в феврале прошлого года, я сразу же почувствовал себя незваным гостем. Твид и узкие джинсы чередовались на плюшевых стеганых сиденьях; штатные профессора и студенты-хипстеры перемежались, если не смешивались. Вступление прервали смешки над шутками, которые я не понял. Время от времени пара передо мной обменивалась понимающими ухмылками в ответ на намеки, значение которых я, вероятно, тоже упустил.

Я не помню, кем был говорящий поэт, и, что еще более смущает, я не могу вспомнить ни названия его стихов, ни фраз из того, что он читал. Но я помню, как выскользнул в конце с чувством, которое я всегда испытываю, когда заканчиваю особенно хороший роман: сытый так же полностью, как после сытного обеда, но все еще преследуемый чем-то вроде дрейфующей ноющей нехватки.

Я думаю, именно недостаток заставляет меня снова и снова возвращаться в комнату Томпсона или комнату Вудберри, хотя я все еще остаюсь таким же аутсайдером, каким был когда-то.

Октябрьским вечером в понедельник Анри Коул читает свое стихотворение «Маки»: «Вход и выход / суть одни и те же: эмоции разрушают мысли…»

Иногда, когда я читаю романы на уроке, я я в восторге от распространения новых смыслов и раскрытия новых истин, возникающих в результате тщательного анализа текста. В других случаях кажется, что я просто разбиваю произведение на куски, предоставляя себе возможность обозревать отрубленные части расчлененных фраз, и меня смущает собственная критическая мысль. Итак, я возвращаюсь к романам, прочитанным в свободное время, но господство разума над чувствами остается: одно достигнуто; другой, безвозвратно утраченный.

Я ищу альтернативу в поэзии, возможно, потому, что мне нелегко ее понять. Это то, в чем до сих пор сохраняется тайна. Иногда на поэтических чтениях я теряю счет стихам. Привлекательная фраза отвлекает меня от моих собственных мыслей и убаюкивает в ритме речи говорящего, пока мои мысли не возвращаются к стойке смирно. Я, наверное, не должен этого делать. Вероятно, это не то, что нужно слушать поэзию.

Анри Коул, как и многие поэты, которых я слышал, безупречно произносит каждое свое слово. В конце каждого куплета его голос падает. Это создает тон меланхолии, который, интересно, выдерживает ли он во время обычной речи. Коул немного рассказывает о своем интернациональном детстве: он родился в Японии от отца-американца и матери-француженки и вырос в сельской местности Вирджинии. В интервью он вспоминает, как рос в семье, где говорили на трех языках — французском, армянском и английском, хотя он понимал только один. Он говорит о своем получающемся в результате акценте и чувствительности к тону:

И слушание этого сплетения языков, регулярно произносимых, обостряло мое чувство слов как своего рода ложи, в которой зажигались желания, восстанавливалась память и собирались стихи.

Коул считает свою поэзию отчасти попыткой пересмотреть связь между языком и эмоциями. По-видимому, поэты последних десятилетий уклонялись от личного, чувственного творчества, истоки которого, возможно, восходят к романтизму, в пользу аисторического, асентиментального стиха. Нигде вызов Коула этой тенденции не становится для меня более очевидным, чем когда он читает свои произведения вслух.

Объявление

Из стихотворения «Мертвый крапивник»:

Ночь — какие лучи она убирает?

Идет дождь. Небо болит. Все, что дышит, страдает.

Но воды скорби очищают.

Раненый солдат выздоравливает. Есть молодое вино и масло.

Вот, возьми мой платок в качестве катафалка.

Я не понимаю всего, что он говорит. Я мог бы понять это лучше, если бы сидел с заточенным карандашом в руке и разбирал язык, символы и приемы. Это тоже было бы целесообразно.

А пока я сижу в задней части зала Томпсона и слушаю ритмичные ритмы. Я не улавливаю некоторые слова и значения, но почему-то чувствую себя менее неуместным. Перемещаясь между языком и эмоциями, между содержанием и чувствами, я блуждаю среди произносимых слов.

— с Викторией А. Баэна можно связаться по адресу [email protected].

Совет по продажам 741: Разумные (БОЛЬШИЕ ожидания) — Джек Уилсон

«Если что-то реалистично, это просто означает, что это на самом деле возможно и может произойти». – Джек Уилсон в сегодняшней подсказке 741

Вы разумны?

Присоединяйтесь к обсуждению ниже и перейдите по ссылкам!

Джек Уилсон на LinkedIn
734: Детализация (БОЛЬШИЕ ожидания)
Отправить совет по продажам

Есть отзывы? Хотите поделиться советом по продажам? Позвоните или отправьте сообщение на горячую линию отдела продаж: 512-777-1442 или по электронной почте: [email protected]

Стенограмма

Скотт Ингрэм: Вы слушаете подкаст Daily Sales Tips, и я ваш ведущий, Скотт Ингрэм. Сегодня Джек Уилсон вернулся, чтобы продолжить серию статей о БОЛЬШИХ ожиданиях. Вот он:

Джек Уилсон: Привет, команда Sales Success! Я вернулся со вторым советом из серии из пяти частей, посвященной БОЛЬШИМ ожиданиям. И первый совет, который мы говорили о G, который является гранулированным, и сегодняшний совет, давайте обсудим, насколько важно, чтобы ожидания, которые вы устанавливаете для своих потенциальных клиентов, были разумными. Здесь важно не проверять наши слова, хотя важно, чтобы ваши ожидания были реалистичными. Гораздо важнее, чтобы они были разумными, и я не просто разбираю слова. Если что-то реалистично, это просто означает, что это действительно возможно и может произойти. Но когда что-то разумно, это более умеренное и справедливое ожидание, а это означает, что это с большей вероятностью произойдет.

Есть несколько общих времен. Я вижу, как специалисты по продажам возлагают необоснованные ожидания на свои перспективы. Один из таких случаев — при настройке следующих шагов. У многих представителей есть удобное время, например, в то же время на следующей неделе, или у них есть определенное количество дней, в течение которых они предпочитают запланировать последующую встречу. Однако слишком часто это время не соответствует реальности ваших потенциальных клиентов.

Например, вы только что закончили представлять цену вашему потенциальному клиенту, и они сказали вам, что нам понадобится некоторое время, чтобы просмотреть это. После того, как вы оттолкнулись и задали несколько наводящих вопросов о том, что именно осталось проверить, вы махнули белым флагом и согласились запланировать продолжение. Вы спросите, достаточно ли недели? конечно, говорят, и ты быстро рассылаешь приглашение. Как часто ваши потенциальные клиенты возвращаются с решением на следующей встрече? На протяжении всего процесса продаж вы должны были выяснять, кто, что и как именно принимает решения внутри компании. Но потом вдруг, когда пришло время просить о деле, ты забыл все, что тебе говорили. Вполне вероятно, что они обрисовали в общих чертах каждый из шагов, которые они предпринимают внутри. И что, если немного подсчитать и добавить немного здравого смысла, становится очевидным, что это не произойдет за неделю.

Вместо того, чтобы делать предположения или стрелять от бедра, задавайте более правильные вопросы, чтобы вы могли установить более разумные ожидания. Даже если ваш потенциальный клиент согласен со сроками, пройдитесь вместе с ним, чтобы оценить, насколько это разумно. Это может звучать примерно так. Так что, похоже, мы все согласны с тем, что продолжение на следующей неделе сработает. Что каждый из нас должен сделать сейчас и потом, чтобы убедиться, что мы оба будем готовы двигаться вперед на этой встрече. Если, судя по их ответу, кажется, что через неделю все закончится, то поступайте правильно и предлагайте что-то более разумное. Похоже, что сделать нужно совсем немного. Было бы разумнее, если бы наше последующее наблюдение длилось дольше недели? Если да, то какие сроки, по вашему мнению, являются наиболее разумными?

Этот подход имеет несколько преимуществ для начинающих, это как большой толстый тик-так для вашего вздоха комиссионных.