Чем полезно пальчиковое рисование и как рисовать

Одним из эффективных способов развития ребенка является рисование. Несмотря не то, что специальные исследования подтверждают это, родители не особенно обращают внимание на такие занятия. А новейшие эксперименты, которые проводились и за рубежом, и в нашей стране уже доказали, что дети развиваются гораздо быстрее, если занимаются рисованием. Причем такие занятия можно проводить с малышами, возраст которых 8-9 месяцев. Но рисуют крохи не кисточками или фломастерами. Маленькие художники вместе со старшими играют в игру – рисуем пальчиками.

Книга или журнальные статьи, в которых описываются такие игры, есть и магазинах, и в интернете. Способ рисования пальчиками развивает не только мелкую моторику рук, но и помогает развитию речи. Как показали исследования ученых, в коре головного мозга центры, отвечающие за движение и за развитие речи, расположены рядом. И активная работа одного центра заставляет работать расположенный рядом.

Техника рисования пальчиками предполагает, что ребенок будет рисовать и ладошкой, и кулачком. При рисовании ладошками идет своеобразный рефлекторный массаж, который улучшает общее состояние организма. Специалисты подробно рассматривают влияние на организм занятий рисуем пальчиками, книга с детальным анализом и описанием приемов рисования даст ответ на многие вопросы.

Занимаясь рисованием, ребенок сталкивается с причинно-следственными связями, учится логическому мышлению. Даже, если просто провести пальчиком с краской по бумаге, то на листе появится интересная линия, а из кляксы, размазанной ладошкой по листу, можно получить презабавное пятно. Используя краски разного цвета, малыш не только учит их названия, но и обнаруживает, что краски можно смешать и получить совершенно новый цвет.

Как показывает опыт, даже восьми — девятимесячные крохи, при продуманной организации занятий, охотно рисуют пальчиками.

И как отмечают педиатры, рисование ускоряет развитие детей. Конечно, ребенок сразу же постарается попробовать краски на вкус, поэтому лучше всего приобрести специальные краски для рисования пальчиками, они достаточно безвредны.

Когда взрослый проведет на белом листе цветную линию просто пальцем, малыш постарается сделать тоже самое. Как и любое новое, рисование полностью овладеет вниманием ребенка. И не беда, что он и сам вымажется краской, и вокруг все будет в цветных пятнах. Этот процесс очень полезен, поскольку развивает моторику рук, концентрацию внимания, координацию движений, укрепляет связь «ребенок-взрослый».

Дети старшего возраста обращаются к более сложным рисункам. Например, чередования зеленых и оранжево-красных цветов – эта лето-осень, времена года, тетрадь в клеточку и цифры – урок математики. Ребенок со временем может нарисовать и такие рисунки, а это свидетельствует о развитии творческих способностей. Времена года, тетрадь, цветы, забавные зверьки – свидетельство развития воображения маленького художника.

1. Ребенок дотрагивается кончиком пальца до краски. Что бы юный художник не опускал палец глубоко можно капнуть краску на подготовленную заранее губку.
2. Нужно показать ребенку как рисовать на листе точки и линии.
3. Что бы сменить цвет, ребенку потребуется вымыть пальчик в воде и вытереть его.

Глава 8 рисование пальцами

Рисование пальцами — это форма экспрессивного поведения, которая может раскрыть значимые характеристики личности. Рисование пальцами в этом перекликается с другими формами художественного самовыражения. Эта методика позволяет детям избавиться от подавленности, преодолеть страхи и укрепляет их уверенность в себе. Рисование пальцами имеет много общего с игрой с грязью. Рут Шоу, основательница современного варианта этого метода, отмечала, что «рисование пальцами напрямую происходит от пирожков из грязи.

Я только добавила туда радужное многоцветие». Рисование пальцами сегодня является диагностическим проективным методом, средством стимуляции свободных ассоциаций, частью психотерапии и игровой терапии, его применяют для стимулирования свободных ассоциаций. Главная особенность этой методики в том, что процесс проецирования ничем не сдерживается и не ограничивается. Свободное выражение эмоций, влечений и импульсов ребенка ничто не тормозит. Другие виды графического творчества требуют довольно хорошо развитой мышечной координации, что может заставить неуверенного ребенка отказаться рисовать то, о чем вы его просите. При рисовании пальцами вероятность потерпеть неудачу гораздо ниже, так как движения могут быть довольно простыми и неуклюжими. Психологи утверждают, что дети очень редко не принимают этот метод, и в этом его важное преимущество. Рисование пальцами — это санкционированная «игра с грязью», которая позволяет детям вывести свои агрессивные импульсы. Оно приводит к удовлетворению деструктивных влечений, в то же время, не будучи деструктивной, и, стало быть, не вызывает у ребенка страха быть наказанным. При рисовании пальцами ситуация носит игровой характер и вероятность того, что ребенок испытает страх — минимальна. Если вы решите прибегнуть к этому методу, вам понадобится большой лист бумаги, размером примерно 60 х 50 см. Бумага должна быть достаточно плотной, поскольку будет использоваться в больших количествах вода. Что касается краски, то существуют специальные наборы таких красок, которые, кроме того, что имеют необходимую пастообразную консистенцию и легко отмываются, безвредны для организма в том случае, если ребенок вдруг решит попробовать их на вкус. Еще понадобится небольшая емкость с водой. Вы сообщаете ребенку, что у вас есть краски разного цвета, и он может попробовать нарисовать ими что-нибудь без помощи кисточки. «У тебя есть пять пальцев на одной руке и пять — на другой. Это гораздо больше, чем одна кисточка. Ты можешь делать ими что хочешь». Следует увлажнить бумагу и дать ребенку краски. После того как ребенок закончит рисунок, попросите его дать ему название и придумать про него историю. У В. Экслайн описан следующий случай: «Его внимание привлекли баночки с краской для пальцев. — Что это? — спросил он с интересом. — Краска для пальцев, — ответила я. — Для пальцев? А как это? Я показала ему, как пользоваться этими красками. — Сначала надо увлажнить бумагу, затем нанести на нее немного краски. Потом можешь размазывать ее пальцами или рукой. Вот и все, это просто. Ты можешь рисовать этими красками, если хочешь. Он слушал меня очень внимательно. — Значит, это краски для пальцев? — Да, краски для пальцев, — подтвердила я. Он осторожно опустил палец в красную краску». (В. Экслайн. Развитие личности в игровой терапии. М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000.) Ситуация рисования пальцами во многих отношениях напоминает игровую и предоставляет уникальную возможность получения данных о поведении ребенка. Его поведение рассматривается с точки зрения положения тела, скорости движений, частоты дыхания и спонтанных высказываний. В ситуации рисования пальцами вы можете наблюдать две противоположных тенденции в поведении ребенка — дистанцирование и вовлеченность. Дистанцирование проявляется в осторожной манере обращения с красками. Ребенок старается держаться подальше, может в процессе рисования спрятать одну руку за спиной, погружать в краску лишь один палец. Он задает много вопросов, пытаясь добиться от вас каких-то инструкций и указаний, в процессе работы часто отвлекается, совершает неловкие движения и рисует преимущественно геометрические фигуры или нечто стереотипное. В этой ситуации, по-видимому проявляется инфантильность, негативизм, враждебность или неудовлетворенность. В ситуации вовлеченности картина иная. Ребенок может задействовать в процесс рисования не только пальцы и ладони, но и движения всего тела. На лице ясно выражаются и сменяют быстро друг друга разные эмоции, они же проявляются в телодвижениях. Ребенок может и, по-видимому, хочет испачкаться как можно сильнее. Такое поведение указывает на то, что ребенок получает удовольствие от контакта с грязью (чего, видимо, ему не хватало в жизни), но может служить и выражением агрессии и враждебности. Если ребенок занимает все свободное пространство рисунком или даже выходит в процессе рисования за пределы листа бумаги — это говорит о несдержанности, слабом эмоциональном контроле, сверхагрессивности. Такие дети не признают авторитетов и испытывают наслаждение от импульсивных, часто деструктивных действий. Тот случай, когда ребенок занимает лишь малую часть листа, интерпретируется так же, как и в рисуночных тестах: сдержанность, замкнутость, тревожность. Существует множество возможностей интерпретации как различных аспектов процесса рисования пальцами, так и получившихся результатов, но для нас здесь важнее то, что можно назвать терапевтическим аспектом этой методики. С терапевтической точки зрения более важно не то, что ребенок создает в качестве законченного продукта, а то, что он приобретает новый субъективный опыт. Рисование пальцами включает не только «изображение ребенком проблемы», но и ее проживание. В такой ситуации, когда ребенок максимально свободен от каких бы то ни было требований и ограничений, он способен обратиться к своему внутреннему «я» и передать на бумаге самые глубокие свои переживания и свой опыт. Позволяя выплеснуться своим эмоциям, ребенок осваивает новый язык, средство выражения своего внутреннего «я», которое выражает себя физически, кинестетически (через ощущения) и эмоционально. Найдя возможным выразить себя хотя бы на бумаге, ребенок интегрирует свой глубинный опыт. Чем глубже он прочувствует свой опыт, тем более тесный контакт он может установить со своей глубинной сущностью. Контакт со своим внутренним опытом, как правило, открывает дорогу вербальным контактам с окружающими. Выразив на бумаге свои переживания, свои страхи и тревоги, ребенок становится открытым, готовым для их вербальной проработки. Немаловажным для работы с детьми является и тот факт, что техника рисования пальцами очень «живая» процедура, приносящая ребенку массу удовольствия и доставляющая веселые и радостные переживания.

Идеи для рисования пальцами для детей

Партнерские ссылки

Искусство рисования пальцами — это старая традиционная художественная деятельность для маленьких детей. Ознакомьтесь с этими десятью идеями рисования пальцами, чтобы сделать это исследование еще более увлекательным и увлекательным!

Принадлежности для рисования пальцами….

Рисование пальчиками — это квинтэссенция искусства для маленьких художников. Это такой большой сенсорный опыт. Вся эта мягкая краска, холодная между пальцами, и скользкая, блестящая бумага.

Все, что вам действительно нужно, это качественная краска для пальцев. Мне нравятся эти тюбики с краской для пальцев, потому что их можно мыть, они нетоксичны и имеют приятные яркие цвета.

Бумага для рисования пальцами не обязательна, но это действительно забавное дополнение к любому опыту рисования пальцами. Бумага для рисования пальцами тяжелее, чем бумага для рисования, и у нее блестящая поверхность, благодаря которой краска действительно скользит и скользит! Он также обычно больше, чем стандартная бумага 9 x 12, что позволяет вашим детям использовать эти крупные моторные навыки, перемещая краску по большему пространству. Это стоит того!

Как дать детям попробовать рисовать пальчиками, если вы не любите беспорядок….

Позволить маленьким детям размазывать краску может показаться вам кошмаром, если вы человек, который терпеть не может беспорядок. Я призываю вас не допустить, чтобы небольшая неразбериха помешала вам попробовать рисовать пальцами!

Наденьте старую футболку большого размера и убедитесь, что нижний слой одежды тоже не является ценным нарядом! Нет причин беспокоиться об одежде!

Положите на стол несколько старых бумаг или используйте один из этих многоразовых силиконовых ковриков для столовой. (Это сделано для домашних животных, но мягкая силиконовая губа идеально подходит для сдерживания беспорядка!)

Традиционное рисование пальчиками…

Просто позволить вашему ребенку рисовать руками на бумаге — это захватывающий опыт. Если у ваших детей никогда не было такого шанса, этот шаг нельзя пропустить.

Пусть они с удовольствием передвигают краску пальцами, рассказывая о ее ощущениях, внешнем виде и, возможно, даже о запахе.

Поговорите о том, почему или почему ваш выбор краски не может быть или не может быть опробован.

Спросите, какие текстуры они видят?

Видят ли они новые цвета?

Могут ли они предсказать, какие новые цвета они смогут получить?

10 уникальных идей рисования пальцами….

Рисование пальцами по определению означает рисование пальцами. Но я призываю вас сделать еще один шаг вперед. Эти забавные дополнения могут быть продолжением исследования «введение в рисование пальцами» выше или отдельным опытом.

Пусть ваши юные художники выберут один из следующих (или все сразу), чтобы добавить метки к рисунку пальцами. Расчесывайте, перетаскивайте, штампуйте, царапайте, поощряйте любые пометки, которые ваши дети захотят изучить!

-СКРЕБОК СДЕЛАЙТЕ СВОИ, ВЫРЕЗАЯ ВЫРЕЗЫ ИЗ СТАРОЙ ПОДАРОЧНОЙ КАРТЫ МАЛЕНЬКИЕ ЧАСТИ

-БЛЕСК/КОНФЕТТИ

-ПУЗЫРЧАТАЯ ПЛЕНКА

-ИГРУШЕЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

-МАШИНЫ

-СКАЛКА

-БЛОКИ ЛЕГО с пальцами

3 90

Некоторые дети любят рисовать пальчиками. Чем грязнее занятие, тем веселее, верно? Это просто верно не для всех. Некоторые дети будут поражены идеей испачкаться.

Мы просто извиняем их за всякое грязное искусство?

Мы заставляем их принимать участие и надеемся, что они научатся любить это?

Ни то, ни другое, потому что есть лучший ответ! Предложите рисование пальцами. Примите участие в этом сами и поощряйте своих малышей попробовать это. Расскажите о своем опыте.

Не принуждайте к участию. Вместо этого используйте приведенные выше предложения в качестве альтернативного способа участия. Пусть они используют предметы по своему выбору, чтобы манипулировать краской.

Сегодня, возможно, не тот день, когда ваш маленький художник нырнет с головой, но со временем они могут! В любом случае, у них был положительный творческий опыт, который вы можете продолжать развивать!

Вам понравились эти идеи рисования пальцами? Поделитесь ими, пожалуйста!

Эти маленькие акции очень помогают мне продолжать приносить вам творческие идеи и бесплатные ресурсы для печати!

Изучение теории цвета с помощью рисования пальцами

Этот пост может содержать партнерские ссылки. См. Раскрытие для получения дополнительной информации.

Preschool — идеальное время для практического обучения. И нет ничего более практического, чем рисование пальцами! Отчасти научный проект, отчасти художественное самовыражение и отчасти чувственный опыт, эта деятельность дает учащимся непосредственный контакт с наукой о теории цвета.

Познакомьте с концепцией искусства теории цвета, начав с книги Эрве Тюллета Mix it Up . Эта веселая интерактивная книга для дошкольников поможет читателям научиться творчески сочетать цвета. Как только интерес детей пробудится, соберите материалы и приготовьтесь к увлекательному занятию рисованием!

Дошкольный блок Colors

Дошкольный блок Colors

10,00 $

Узнайте все о цветах , растушевке, смешивании, цветах Радуга и Фестиваль красок Холи в этом дошкольном отделении Colors . Дошкольникам и их учителям понравится этот полный 10-дневный модуль «Время круга». Он включает в себя подробные ежедневные планы уроков, задания для распечатки, а также центры грамотности, математики и мелкой моторики. Он также включает в себя 11 бонусных цветных постеров.

Предварительный просмотр в магазине

Добавлено в корзину

Подготовка к успеху

Рисование пальцами — это грязный процесс, поэтому полезно заранее запастись материалами и идеями. Соберите эти материалы перед уроком и подготовьте их к работе:

• Комбинезоны для рисования
• Краска – красная, синяя и желтая
• Прочные миски для краски
• Бумага для рисования пальцами (или другая прочная бумага)
• Место для сушки картин

Художественные халаты должен, поскольку это грязная деятельность. Обеспечьте прочные миски с краской основных цветов (красной, синей и желтой), чтобы способствовать развитию самостоятельности и позволить учащимся свободно выбирать и экспериментировать. Специальная бумага для рисования пальцами эластична и может помочь предотвратить раздражение от разрыва из-за перенасыщения. Но в крайнем случае подойдет и обычная цветная бумага. Если беспорядок не слишком напрягает, это занятие можно делать прямо на художественном столе! Просто будьте готовы с парой больших влажных полотенец для уборки.

Теория цвета с помощью рисунков пальчиками

Предложите учащимся выбрать два цвета. Нанесите краску прямо на каждую сторону бумаги или в каждую из их рук. Попросите учащихся предсказать, какой цвет получится у них при смешивании цветов. Наконец, предложите учащимся медленно комбинировать два цвета и посмотреть, какой цвет получится, когда два цвета соприкоснутся и смешаются.

Адаптация теории цвета для особых потребностей

Некоторым детям трудно чувствовать краску на руках. Некоторые способы помочь в этом включают:

• Держите поблизости салфетки или тряпки, чтобы учащийся мог вытереть руки
• Позвольте кистям, ложкам или другим предметам смешивать краску
• Предложите учащемуся надеть перчатки во время смешивания
• Нанесите краску на бумагу с помощью ложку, затем сложите бумагу пополам, и учащийся надавит на бумагу, чтобы смешать краску внутри сгиба. Пока они играют с большим или меньшим количеством краски, задайте ученикам такие вопросы, как:

  Доска объявлений с сортировкой по цвету для дошкольных учреждений

  Доска объявлений с сортировкой по цвету для дошкольных учреждений

  $3.00

  Интерактивные доски объявлений — это больше, чем просто украшение классной комнаты! Это универсальный, вертикальный, очень классный учебный центр. Используйте эту доску объявлений Crayon Color Sort    со своими учащимися, чтобы познакомить их с сортировкой, идентификацией цвета и отработкой словесного восприятия цвета.

  Включает в себя изображения и элементы для создания доски объявлений, а также 2 листа для записей, чтобы учащиеся могли раскрашивать, обводить и записывать цветные слова.

  Предварительный просмотр в магазине

  Добавлено в корзину

  • Что происходит, когда крошечный кусочек красного смешивается с большим количеством желтого?
  • Как сделать цвет светлее или темнее?
  • Что произойдет, если смешать все три цвета?

  Распечатайте эти бесплатные этикетки для смешивания цветов ЗДЕСЬ.