Конкурс ребусов в начальной школе. Ребусы про животных. Как разгадывать текстовые шифры вместе с ребёнком

Когда родители слышат слова «развивающие игры», они чаще всего думают, что это относится к дошколятам. Именно для детей от года до 7 лет мамы старательно подбирают развивающие игры, раскраски и задания. Когда же дети становятся старше, а особенно выходят из стен начальной школы, то родители заботятся уже о более серьезных вещах, чем игра.

Их больше заботит успеваемость детей по математике, русскому языку и другим серьёзным предметам. Между тем, дети 11 и 12 лет продолжают любить игры, и развивающая игра для этого возраста вполне могла бы помочь школьникам успешнее грызть гранит науки. Интересные ребусы для детей 11 – 12 лет с ответами один из таких способов, но далеко не единственный.

Конечно, если предложить младшему подростку простые раскраски или загадки, он гордо откажется, считая себя для них слишком взрослым. Но вы можете подобрать для них что-то посложнее. Репертуар развивающих игр для этого возраста намного обширней, чем для дошколят.

Школьного возраста помогают закреплять знания и подвигнуть их на поиски недостающих знаний практически по любым предметам – от географии до литературы и истории. Знакомые с дошкольных лет загадки и раскраски видоизменяются, становятся сложнее и веселее, но по-прежнему могут увлечь ребёнка 11, 12 лет, помогая развивать логическое мышление, внимание и умение концентрироваться.

Шарады, сканворды, ребусы, различные головоломки для детей 11 – 12 лет могут стать отличной тренировкой интеллекта и умения мыслить логически. Главное, чтобы быть интересной, игра не должна быть слишком простой, но и чрезмерно сложные задания также могут оттолкнуть ребят от них.

Кроссворд или крестословица это интеллектуальная игра, где в пересекающиеся по вертикали и горизонтали ряды клеточек нужно вписать ответы на вопросы, загадки по какой-либо теме. Ряды и соответствующие им вопросы обозначаются одинаковыми цифрами.

Прелесть кроссворда в том, что можно регулировать уровень сложности не только задаваемыми вопросами, но и сложностью построения самого кроссворда. Простой, с малым числом пересечений для начинающих, более сложный и объемный для продвинутых.

Сканворды – это скандинавский кроссворд, с большим количеством пересечений, где заданием могут быть не вопросы-загадки, а определения или даже картинки. Другое отличие от классического кроссворда то, что задание может располагаться непосредственно на игровом поле, а направление, где нужно вписывать ответ, указывается стрелочками. Для детей 11 и 12 лет эта форма кроссворда доступна, если они уже неплохо освоили классический кроссворд.

Для школьников сейчас выходит немало сборников, включающих в себя кроссворды, сканворды, раскраски и другие развивающие развлечения в соответствии с их возрастом.

Шарады и ребусы

Шарады и ребусы ещё одни развивающие развлечения, которые могут быть интересны детям 11 -12 лет. И шарада, и ребус, это игра, которая строится на том, что слова – загадки разбиваются на слоги.

Но если в ребусе слоги загаданного слова представлены в виде картинки или раскраски, то у шарады каждый слог спрятан в словесные загадки. Например:

Мой первый слог к себе зовет,

Второй слог – дом наоборот

Первый слог – нота – (нота фа)

И второй слог тоже, – (нота соль)

А целое слово на горох похоже. (фасоль)

Словесные загадки в 11, 12 лет ребята уже хорошо умеют решать. Ребус же требует разгадывания загадки, представленной в картинке.

Ребусы для детей с ответами

Как их решать

Ребус – это игра, развивающая логику, ассоциативное мышление, закрепляющая знание русского зыка. Он может прятать в себе одно или несколько слов. Такие загадки в картинках можно составить и самим, взяв, например, для этого раскраски. Но для этого нужно знать определенные правила оформления визуальной загадки.

• Слово, изображенное на картинке, должно полностью или частично совпадать с частью загаданного слова.
• Если картинка перевернута вниз головой, это значит, что слово читается наоборот.
• Запятые, стоящие перед или после картинки, значат, что нужно убрать букву вначале или в конце нарисованного слова соответственно. Количество стоящих запятых обозначает количество букв, которые нужно отбросить.
• Зачеркнутые буквы значат, что их исключают из слова-картинки при разгадке. Если под зачеркнутой буквой стоит другая, то заменяем зачеркнутую на неё.
• Дописанные буквы добавляются к слогам из слова-картинки. Если буква написана перед картинкой – то с неё начинается отгадываемое слово. Если после картинки – то и букву доставляем к концу картинки-ребуса.
• В ребусе мы можем встретиться и с цифрами. Во-первых, цифры могут быть частью загаданного слова (7я или о5). Во-вторых, цифрами могут обозначать порядковый номер букв, которые берутся для разгадки из картинки-ребуса. Или если цифра зачеркнута, то, напротив, убираются.
• Если между частями ребуса стоит знак плюс, это значит, что обе эти части составляют вместе одно слово.
• Знак = между буквами значит, что одну букву везде заменяем на эту другу.
• Если картинка и буквы стоят друг над другом, разделенные чертой, это значит, что при отгадывании загадки нужно использовать предлоги «на», «над», «под».

Как разгадывать и решать ребусы

Математические игры ребусы

Шарады и ребусы прежде всего помогают ребятам лучше запомнить правописание слов. Но используют ребусы и на уроках математики. Они хорошо развивают необходимое для этой науки логическое мышление. Кроме того, к математическим играм относят ребусы, которые содержат цифры, знаки + и=

Например, в этом ребусе из слова, представленного картинкой, ребенку нужно взять буквы под тем порядковым номером, который обозначен цифрой. Затем поставить их так, как написано под картинкой.

Также к математическим играм можно отнести ребусы, в которых загаданы термины и понятия из математики.

Ребусы с буквами

Иногда ребус не содержит картинок, а включает в себя только буквы. Здесь, чтобы разгадать его, нужно учесть расположение букв или слогов. При поиске ответа на загадку придется опять использовать предлоги «в», «на», «за» и т.п. Если ребус представлен большим количеством одинаковых букв, то их нужно посчитать. Такие ребусы не используются для малышей, только для школьников.

Если вы решили составить вместе с ребенком ребусы самостоятельно, возьмите в качестве картинок раскраски, вырежете нужное и по этим правилам составите свою загадку. Если на распечатанной раскраске много картинок, то можно указать стрелочками нужное вам для ребуса.

Ребусы с ответами в картинках

Важный этап развития дошкольника – совершенствование логического мышления.

Для школьника оно будет дополнительным бонусом в процессе обучения, поэтому стоит начать развивать его задолго до школы. Дать толчок в формировании элементарной логики могут дать ребусы – загадки в виде рисунков. Это – разновидность интеллектуальной игры, во время которой происходит .

Выполнение простейших заданий с использованием логики позволит не бояться осложнений с . Ребус представляет собой слово, зашифрованное в рисунке. В виде подсказки в шифре предлагаются различные знаки, буквы, дополнительные рисунки. Их разгадывание требует от детей эрудиции, смекалки, заинтересованности.

Разгадывание ребусов – это очень увлекательное занятие. Но можно быстро потерять к нему интерес, если задание будет подобрано не по возрасту.

Ребусы для детей 5 лет

представляют собой самые простые варианты для разгадки – набор букв и картинка. Соединение их должно в итоге образовать новое слово. Рождение нового слова вызывает у ребятишек восторг. Когда будет освоена технология их решения, можно переходить на более сложные варианты. Для тех, кто не знает алфавит, ребусы составлены из веселых цветных картинок. На них изображены знакомые предметы домашнего обихода, герои сказок, животные, птицы.

Ребусы для детей 6 лет –

более сложные, с применением знаков, знание которых означает : запятые, знак равенства, точки. Картинки и отдельно взятые буквы, которые может помочь прочитать взрослый, дают возможность составить слово самому, убирая лишние буквы или заменяя одни другими.

Ребусы для детей 7 лет

усложняются тем, что в них появляются наравне со знаками и картинками цифры. Они становятся длиннее, могут состоять уже из нескольких слов. Некоторые нужно прочитать в перевернутом виде или справа налево.

Ребусы, которые можно скачать на сайте «Подготовка к школе», красочно оформлены и очень умело подобраны. Помимо этого, есть подробное руководство к действию, в котором описана технология разгадывания разных видов ребусов, а все ответы на ребусы находятся на последней странице подборки.

Их можно скачать, а после — легко распечатать на принтере.

Взрослые стараются развивать детей через игры и развлечения, используя для этого самые различные формы. Раскраска, загадка, подвижная игра по заданным правилам, простые головоломки – всё это служит обучению детей, подготовке их для школы.

Конечно, малыш дошкольного возраста ещё не знает или плохо знает буквы, поэтому кроссворды и другие сложные головоломки не для него. Поэтому в 6-7 лет его знакомят с ребусами. Обычно это самые простые головоломки с одним загаданным словом. В этом возрасте важнее, чтобы ребенок понял сам принцип использования картинок, слогов, составляющих нужное слово. Понял и запомнил, что такое буква и для чего она нужна.

Для начальной школы уже можно использовать более сложные головоломки, требующие умения читать и писать, например, такие, как кроссворды. Ребусы и головоломки для детей 9-10 лет с ответами в картинках часто используются на уроках в школе. Дома, вместе с родителями дети вполне могут составить ребус сами, нарисовав его, или используя раскраски.

Постепенно они становятся более сложные, могут составлять уже целые фразы, или загадывать специальные термины. Ребусы по физике, ребусы по химии или математике используются на уроках и внеклассных мероприятиях, чтобы усилить познавательную активность детей, развить их логические и творческие способности.

Первые ребусы появились ещё в 15 веке во Франции, где они превратились в картинки, иллюстрирующие игру слов. К нам, в Россию, эти словесные логические головоломки в виде картинок, пришли лишь ко второй половине 19 века. Тогда эта интеллектуальная игра нашла себе верных поклонников самого разного возраста. Разгадывать сложные ребусы полюбили взрослые, а затем привлекли к этому детей, начиная с дошкольного возраста.

Независимо от того, какому возрасту адресован ребус – детям 6 лет или школьникам 16 лет, – составить или решать его нужно по одним и тем же правилам. Если решая кроссворды, мы знаем вопрос, на который нужно найти ответ, то ребус – это игра слов, где используется сходство звучания самых разных предметов и понятий и найти ответ нужно, глядя на изображение.

• Предмет, который мы видим на картинке ребуса, читается всегда в единственном числе, именительном падеже, но при этом может иметь несколько значений. Например, если на раскраске ребусе мы видим глаз, то в качестве разгадки он может обозначаться словом «око». Или рисунок дуба, когда будем решать задачу, может быть взят именно как «дуб», а может как более общее понятие «дерево».
• Когда для решения нужно воспользоваться не всем словом, а лишь его частью, то отбрасываемые буквы, если они стоят в начале или конце слова, обозначаются запятыми. Место и количество запятых указывают, сколько и откуда нужно отбросить букв. Если отбрасывается буква из середины слова, то это показывают, написав и перечеркнув её.
• Если буквы, слоги, картинки стоят в определенном порядке или внутри друг друга, это значит, что при решении нужно использовать предлоги: «в», «на», «под», «за» и т.д. Часто положение «над», «под» обозначают горизонтальной чертой.
• Если из одних букв состоит другая (другие), то читая, прибавляем «из» (из-б-а). Когда же буква нарисована по другой букве, то используем предлог «по» (по-я-с).
• Замена одной буквы на другую обозначается или знаком равенства, или убираемую букву зачеркиваю, а рядом пишут нужную.
• Когда хотят показать, что для решения нужно читать слово, обозначающее предмет на картинке, наоборот, то картинку помещают в перевернутом виде.

Ребусы для детей

Учеников начальной школы, детей возраста 9-10 лет, начинают знакомить с ребусами по математике. К таким относят те, при составлении которых пользуются цифрами или числительными. Также к математическим относят те, в которых загадываются термины из математики. В ребусах также используются математические знаки = и +.

1. Знак = обозначает, что все данные буквы в слове-рисунке заменяют другой буквой или сочетанием букв.
2. Знак «плюс» предупреждает, что части ребуса, между которыми он стоит, являются одним словом.
3. Цифрами в ребусе обозначают буквы, которые нужно взять из слова-картинки и поставить их в том же порядке, как они написаны.
4. Числительными могут быть и отгадка ребуса (в-о-семь), и его часть. (7я).
5. Для ребенка 8-9 лет математическим ребусом будет и тот, где для разгадки нужно посчитать количество одинаковых букв (семь-я).
6. Ребус может разгадываться не одним словом, а предложением, в том числе на тему математики.

По этим же правилам составляются и сложные ребусы по физике, и ребусы по химии, в которых зашифрованы термины из этих наук.

Домашние животные

Все дети, независимо от того, сколько им лет, любят домашних животных. Поэтому с удовольствием будут , ответами в которых будут их четвероногие любимцы. Кроссворды, которые нужно заполнить, включают задания в виде ребусов. Ответы вписываются под теми цифрами, что и ребус-загадка.

Виды спорта

Дети уже с дошкольного возраста занимаются физкультурой, а некоторые даже начинают увлекаться определенными видами спорта. Поэтому им будет не так сложно разгадывать кроссворды и другие головоломки, где нужно проявить знания различных видов спорта и спортивного инвентаря. А если дети посчитают, что задания для них слишком сложные, это сигнал взрослым, что теме спорта надо уделить дополнительное внимание, посмотрев вместе по телевизору спортивные состязания, или просто скачав раскраски про спорт.

Профессии

Уже лет в 5 детей начинают знакомить с миром профессий. Одни профессии им уже знакомы, они представляют, чем занимаются и чем отличаются врач и парикмахер, продавец и водитель, воспитатель и военный. Про другие профессии ему расскажут на занятиях в школе, ребенок узнает о них из фильмов и книг. Проверить свои знания о мире профессий и пополнить их помогут кроссворды, раскраски, головоломки из этого раздела.

Слоги

Ребусы, которые включают в себя только слоги, будут сложны для дошкольного возраста. Они предназначены для детей старше 8 лет, которые уверенно читают и пишут. При отгадывании ребусов со слогами нужно учитывать расположение слогов и букв между собой и использовать соответствующие предлоги – «в», «у», «над», «на», «под», «по», «за» и т.п.

Имена

Ответами в этих заданиях будут имена. Тема эта знакома всем, поэтому вряд ли они будут сложные для ваших детей.

Города

Кроссворды и другие головоломки этого раздела призваны напомнить детям города мира, о которых они слышали, а, может быть, в которых даже побывали. Города спрятались здесь за картинками и загадками, где изображены животные, растения, с цифрами и буквами. Но найти ответы это не помешает. Если вы хотите закрепить у детей знание географии, то воспользуйтесь этими ребусами, скачайте раскраски с видами городов, вспомните с детьми игру в «города».

Как разгадывать и решать ребусы

Ребус – логическая игра, в которой надо разгадать ответ по картинке. На последней изображаются предметы, животные и растения, буквы и цифры. Имеет значение их взаимное расположение. Даже для непосед ребусы могут стать увлекательным занятием, если подать его в игровой форме. Например, можно предложить научить ребенка, как разгадывать шпионские шифровки.

И от самых простых картинок-головоломок для дошкольного возраста добраться до сравнительно сложных. Уверяем: если ваше чадо увлечется и научиться включать логическое мышление, со временем уже вы будете учиться у него, как решать загадки в картинках.

Ребусы придуманы на огромное множество тем. Главное, чтобы каждое слово, буква и предмет, служащие ответом к картинке, были уже знакомы малышу.

Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?

Если вы заинтересовались ребусами, то, скорее всего, знаете преимущества этих логических задачек. Они развивают память, сообразительность, скорость мышления, умение ориентироваться в ситуации и применять уже полученные знания.

Чтобы научить ребенка 6-7 лет, как правильно решать задания, для начала начала объясните ему правила. Не нужно настаивать, чтобы он запомнил все сразу. Скорее всего, вы и сами их все не знаете. Лучше за день объяснять одно-два и подкреплять тематическими заданиями. Последние можно распечатывать (удобнее для занятий на улице) или показывать с монитора. На следующих занятиях тоже лучше не предлагать слишком много материала. Важно объяснить чаду, что сначала ему нужно правильно идентифицировать и назвать предмет, изображенный на картинке. И только потом в отношении этого слова применять правила.

Итак, почитаем основные правила! В частности, определимся, что означает запятая, перечеркивание, перевернутый предмет и другие тонкости в картинках.

• Что значит запятая в начале или конце ребуса?
  Запятая внизу или вверху перед картинкой значит, что от названия изображенного предмета надо отбросить одну букву в начале. Соответственно, видим две запятые – отбрасываем две первые буквы. Эти значки встречаются очень часто.
• Что значит перевернутая запятая в начале или конце?
  Правила для перевернутых запятых, аналогичны правилам для обычных запятых (смотри предыдущий пункт).
• Что означают зачеркнутые и дописанные буквы?
  Зачеркнутая буква на картинке значит, что из названия нарисованного предмета ее нужно исключить (и добавить другую, если она указана). Дописанная слева или справа от картинки – надо добавить ее к слову в начале и в конце.
• Что означают цифры в ребусах?
  Цифры могут иметь два значения. Они стоят над словом? Чтобы отгадать ответ, надо переставить буквы с места на место в обозначенном порядке. Название цифры может быть частью слова (часто используют «сто», «пять»). Зачеркнутая цифра значит, что из слова нужно исключить букву с таким порядковым номером. Следует помнить, что некоторые цифры, так же как и предметы, могут иметь несколько названий (единица – «кол», «раз», «один»).
• Что означает плюс, знак «равно»?
  Если между словами (символами) стоит знак «плюс», значит, их надо добавить друг к дружке. Иногда «+» значит предлог «к», нужное выбирается по смыслу. Знак «равно» (например, А=К) говорит о том, что все буквы «А» в слове следует заменить на буквы «К».
• Вертикальная или горизонтальная черта в заданиях?
  Горизонтальная черта значит одновременно «под», «по», «над» и «на» в зависимости от контекста. Используется с буквами или картинками, когда одна часть нарисована ниже черты, другая – выше. Иногда обозначает дробь (половину чего-либо, то есть «пол-»).
• Расположение букв на картинке и предлоги
  Важно посмотреть на взаиморасположение букв. Если они размещены одна в другой, значит, к их названиям добавляется предлог «в». Одна буква нарисована за другой – имеется в виду предлог «за» или «перед».
• Предмет на картинке нарисован вверх ногами ? Чтобы получить ответ, надо прочитать слово наоборот. Короткие слова дети 6-7 лет вполне могут перевернуть в уме. Правда, количество таких заданий довольно ограничено.

Чаще всего в ребусах используется одновременно несколько правил. Считается, что в 6-7 лет дети уже знакомы с буквами, четко знают их названия. Если младший школьник еще не сталкивался с запятыми, научить его новому значку не составит особой сложности.

Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами

Дети 6-7 лет и меньше гораздо лучше воспринимают материал в привязке к какому-либо запоминающемуся событию. Ребусы про животных будут разгадываться с восторгом, если предложить их ребенку на следующий день после посещения зоопарка. Девочке-первоклашке, которая горит желанием поступать в музыкальную школу, будут интересны музыкальные ребусы. А ребенку, впечатленному планетарием мальчику, понравятся картинки про космос.

Про животных и о птицах

Давая детям задание про птиц или животных, убедитесь, что он уже сталкивался с такими названиями животных, а также понимает все, что изображено на картинке.

Ребусы о семье, о маме

Кто для ребенка милее всех, если не мамочка! А кого он с радостью встречает каждый раз, кроме мамы и папы? Деткам очень понравится узнавать и угадывать в зашифрованных картинках бабушку, дедушку, сестричку и других родных. Распечатайте или нарисуйте картинки поярче и начинайте развлекаться, заодно обучая ребенка!

О спорте, о здоровье

Ребусы о труде, здоровье, спорте, профессиях и многие другие можно использовать в качестве тематических игровых пособий. В выпускной группе детсада, первых классах школы или дома намечается занятия либо беседа на одну из тем? Загадка в виде картинки позволит усвоить материал лучше, чем обычный безликий рассказ. Малышей заинтересует нестандартная подача материала.

Ребусы по сказкам

Сказки со знакомыми героями, современные или классические мультфильмы – неисчерпаемый кладезь вдохновения. Если ребенок не очень интересуется логическими загадками, можно попробовать увлечь его отгадыванием любимых персонажей. Загадок на эту тему гораздо больше, чем приведено в качестве примера. Зная интересы и любимые сказки вашего ребенка, вы можете создать ребусы в виде аппликаций самостоятельно.

Здравствуйте дорогие друзья и гости блога! Сегодня я хочу предложить вашему вниманию ребусы для детей 7-8 лет, рассказать, какие различают виды, как научить ребёнка разгадывать их.

Это занятие очень полезно для детей любого возраста: развивает мышление, память, логику и усидчивость.

Ребус-это графическая загадка, в которой зашифровано слово или фраза. Для них используют картинки, буквы, цифры и некоторые знаки.

Существует огромное количество различных ребусов для детей разных возрастов.

Конечно, деление по возрастным группам условно, нет определённых критериев, так как каждый ребёнок индивидуален.
Некоторые детки в 5-6 лет могут разгадывать сложные ребусы, а другие в 8 лет затрудняются. Всё зависит от уровня развития ребёнка, его индивидуальных способностей.

Ребусы для детей 7-8 лет

Большой интерес к ребусам проявляют дети разных возрастов, но особенно 7-8 лет.
Чтобы ребёнок сам мог разгадывать зашифрованные слова, нужно объяснить ему основные правила, что обозначают различные знаки.

Основные виды ребусов

Остановимся поподробнее, какие бывают ребусы, и что обозначают различные комбинации и знаки в них.

1. Добавление к картинке одной или нескольких букв.

> Впереди рисунка или после него добавляются буквы. Это самый простой вид.

2. Около картинки зачёркнутая буква.

> Это обозначает, что её нужно убрать из слова

3. Замена букв

>

> Когда рядом с зачёркнутой буквой стоит другая, её нужно вставить вместо зачёркнутой.

> Иногда рядом с картинкой стоит буква со знаком равенства, это означает, что её тоже нужно заменить в слове.

4.Запятые в начале рисунка или в конце.

> Запятая указывает на то, что от слова убирается буква, первая или последняя, в зависимости, где она стоит: в начале или конце. Какое количество запятых присутствует, столько букв и убирается.

5.Картинка или слово перевёрнуты вверх ногами.

6.Черта горизонтальная между буквами или картинками.

> Она обозначает предлоги «на, над, под».

7.Различное расположение букв относительно друг друга.

> Когда одна располагается в другой, это подразумевает предлог «в». Если одна буква находится за другой-подразумевается «за» или «перед».

8. Несколько одинаковых букв или слогов.

> Это значит, что количество букв нужно проговорить цифрой.

9. Использование вместе с буквами или картинками различных цифр.

Добавляется цифра к слову, рисунку или буквам, с разных сторон.

10. На поверхности одной или нескольких букв прописана какая-то другая буква несколько раз.

> В таком случае добавляется предлог «по». (Повар)

11. Под рисунком стоят цифры мелким шрифтом.

> Нужно буквы в слове переставить в таком же порядке.

Чаще всего в одном ребусе используется несколько видов одновременно.

Ребусы различной сложности и для разных возрастов можно найти в детских журналах, специальных сборниках и в интернете: онлайн или распечатать.

Родители и сами могут составлять ребусы для своих детишек.

Теперь вы знаете, какие ребусы для детей 7-8 лет и другого возраста можно использовать для занятий с детьми.

Большинство детишек любят разгадывать ребусы и головоломки, поэтому поддерживайте их стремление в этом увлекательном и полезном деле.

Пожалуйста, нажимайте на кнопочки соц сетей и делитесь информацией со своими друзьями.

Ребусы для детей 5 6 лет. Ребусы для детей с картинками

Взрослые стараются развивать детей через игры и развлечения, используя для этого самые различные формы. Раскраска, загадка, подвижная игра по заданным правилам, простые головоломки – всё это служит обучению детей, подготовке их для школы.

Конечно, малыш дошкольного возраста ещё не знает или плохо знает буквы, поэтому кроссворды и другие сложные головоломки не для него. Поэтому в 6-7 лет его знакомят с ребусами. Обычно это самые простые головоломки с одним загаданным словом. В этом возрасте важнее, чтобы ребенок понял сам принцип использования картинок, слогов, составляющих нужное слово. Понял и запомнил, что такое буква и для чего она нужна.

Для начальной школы уже можно использовать более сложные головоломки, требующие умения читать и писать, например, такие, как кроссворды. Ребусы и головоломки для детей 9-10 лет с ответами в картинках часто используются на уроках в школе. Дома, вместе с родителями дети вполне могут составить ребус сами, нарисовав его, или используя раскраски.

Постепенно они становятся более сложные, могут составлять уже целые фразы, или загадывать специальные термины. Ребусы по физике, ребусы по химии или математике используются на уроках и внеклассных мероприятиях, чтобы усилить познавательную активность детей, развить их логические и творческие способности.

Первые ребусы появились ещё в 15 веке во Франции, где они превратились в картинки, иллюстрирующие игру слов. К нам, в Россию, эти словесные логические головоломки в виде картинок, пришли лишь ко второй половине 19 века. Тогда эта интеллектуальная игра нашла себе верных поклонников самого разного возраста. Разгадывать сложные ребусы полюбили взрослые, а затем привлекли к этому детей, начиная с дошкольного возраста.

Независимо от того, какому возрасту адресован ребус – детям 6 лет или школьникам 16 лет, – составить или решать его нужно по одним и тем же правилам. Если решая кроссворды, мы знаем вопрос, на который нужно найти ответ, то ребус – это игра слов, где используется сходство звучания самых разных предметов и понятий и найти ответ нужно, глядя на изображение.

• Предмет, который мы видим на картинке ребуса, читается всегда в единственном числе, именительном падеже, но при этом может иметь несколько значений. Например, если на раскраске ребусе мы видим глаз, то в качестве разгадки он может обозначаться словом «око». Или рисунок дуба, когда будем решать задачу, может быть взят именно как «дуб», а может как более общее понятие «дерево».
• Когда для решения нужно воспользоваться не всем словом, а лишь его частью, то отбрасываемые буквы, если они стоят в начале или конце слова, обозначаются запятыми. Место и количество запятых указывают, сколько и откуда нужно отбросить букв. Если отбрасывается буква из середины слова, то это показывают, написав и перечеркнув её.
• Если буквы, слоги, картинки стоят в определенном порядке или внутри друг друга, это значит, что при решении нужно использовать предлоги: «в», «на», «под», «за» и т.д. Часто положение «над», «под» обозначают горизонтальной чертой.
• Если из одних букв состоит другая (другие), то читая, прибавляем «из» (из-б-а). Когда же буква нарисована по другой букве, то используем предлог «по» (по-я-с).
• Замена одной буквы на другую обозначается или знаком равенства, или убираемую букву зачеркиваю, а рядом пишут нужную.
• Когда хотят показать, что для решения нужно читать слово, обозначающее предмет на картинке, наоборот, то картинку помещают в перевернутом виде.

Ребусы для детей

Учеников начальной школы, детей возраста 9-10 лет, начинают знакомить с ребусами по математике. К таким относят те, при составлении которых пользуются цифрами или числительными. Также к математическим относят те, в которых загадываются термины из математики. В ребусах также используются математические знаки = и +.

1. Знак = обозначает, что все данные буквы в слове-рисунке заменяют другой буквой или сочетанием букв.
2. Знак «плюс» предупреждает, что части ребуса, между которыми он стоит, являются одним словом.
3. Цифрами в ребусе обозначают буквы, которые нужно взять из слова-картинки и поставить их в том же порядке, как они написаны.
4. Числительными могут быть и отгадка ребуса (в-о-семь), и его часть. (7я).
5. Для ребенка 8-9 лет математическим ребусом будет и тот, где для разгадки нужно посчитать количество одинаковых букв (семь-я).
6. Ребус может разгадываться не одним словом, а предложением, в том числе на тему математики.

По этим же правилам составляются и сложные ребусы по физике, и ребусы по химии, в которых зашифрованы термины из этих наук.

Домашние животные

Все дети, независимо от того, сколько им лет, любят домашних животных. Поэтому с удовольствием будут , ответами в которых будут их четвероногие любимцы. Кроссворды, которые нужно заполнить, включают задания в виде ребусов. Ответы вписываются под теми цифрами, что и ребус-загадка.

Виды спорта

Дети уже с дошкольного возраста занимаются физкультурой, а некоторые даже начинают увлекаться определенными видами спорта. Поэтому им будет не так сложно разгадывать кроссворды и другие головоломки, где нужно проявить знания различных видов спорта и спортивного инвентаря. А если дети посчитают, что задания для них слишком сложные, это сигнал взрослым, что теме спорта надо уделить дополнительное внимание, посмотрев вместе по телевизору спортивные состязания, или просто скачав раскраски про спорт.

Профессии

Уже лет в 5 детей начинают знакомить с миром профессий. Одни профессии им уже знакомы, они представляют, чем занимаются и чем отличаются врач и парикмахер, продавец и водитель, воспитатель и военный. Про другие профессии ему расскажут на занятиях в школе, ребенок узнает о них из фильмов и книг. Проверить свои знания о мире профессий и пополнить их помогут кроссворды, раскраски, головоломки из этого раздела.

Слоги

Ребусы, которые включают в себя только слоги, будут сложны для дошкольного возраста. Они предназначены для детей старше 8 лет, которые уверенно читают и пишут. При отгадывании ребусов со слогами нужно учитывать расположение слогов и букв между собой и использовать соответствующие предлоги – «в», «у», «над», «на», «под», «по», «за» и т.п.

Имена

Ответами в этих заданиях будут имена. Тема эта знакома всем, поэтому вряд ли они будут сложные для ваших детей.

Города

Кроссворды и другие головоломки этого раздела призваны напомнить детям города мира, о которых они слышали, а, может быть, в которых даже побывали. Города спрятались здесь за картинками и загадками, где изображены животные, растения, с цифрами и буквами. Но найти ответы это не помешает. Если вы хотите закрепить у детей знание географии, то воспользуйтесь этими ребусами, скачайте раскраски с видами городов, вспомните с детьми игру в «города».

Как разгадывать и решать ребусы

Совершенствование логического мышления для детей 7-8 лет – чрезвычайно важный этап развития. К младшему школьному возрасту дети уже способны мыслить логически, и задача педагогов и родителей в этот период – дать толчок в развитии логического мышления.

Для этого подбираются специальные задания, состоящие из логических задач, ребусов. Особое место в ряду подобных заданий занимают ребусы. На нашем сайте вы можете скачать и бесплатно распечатать простые ребусы для детей 7-8 лет в картинках с ответами.

Что такое ребус?

Это слово, зашифрованное в картинках. В названиях ряда нарисованных предметов или действий берется указанное количество букв с начала или конца слов и слагается искомое слово. Ребусы требуют от детей 7-8 лет не только логики, но и определенной доли эрудиции, смекалки. Не зная названия изображенной картинки, вряд ли получится угадать слово. Иногда ответ ребуса можно угадать, но для этого нужен определенный склад ума.

Как и где можно применять ребусы в картинках в работе с детьми?

Учителя и наблюдательные родители наверняка знают, что ребусы для детей 7-8 лет даются даже в учебниках.

Однако, кроме предлагаемых заданий, ребусы можно предлагать детям 7-8 лет в качестве творческих работ, в начале урока в качестве разминки, в виде домашних заданий. Сначала это должны быть самые простые ребусы, чтобы дети привыкли к данной форме работы.

Их можно скачать бесплатно на этом сайте, распечатать и использовать в работе. Далее ребусы следует усложнять незаметно для детей: так мышление будет развиваться незаметно для ребятишек. Родители, в свою очередь, могут предлагать детям ребусы в картинках в качестве проведения совместного досуга.

Задания с ответами можно скачать бесплатно на этом сайте и затем распечатать. Предложите малышам вместе с вами разгадать ребус. Пусть даже вы знаете ответ заранее: не показывайте виду и предлагайте свои варианты ответа.

Детям очень нравится выигрывать. Дайте им почувствовать свою значимость: пусть они угадают правильный ответ, а вы, как мудрые родители, незаметно подведете их к нему.

Как еще можно «поиграть» с ребусом?

Когда ребята научатся хорошо разгадывать ребусы, осознают принцип построения таких заданий, предложите им самим зашифровать в ребусе какое-нибудь слово.

Вы можете бесплатно скачать на этом сайте понравившиеся ребусы, дать малышам только их начало и предложить продолжить самостоятельно. Составленный ребенком ребус сравните с теми, которые предлагают изначально авторы, проанализируйте, чей вариант лучше, понятнее.

Впоследствии ребенок сможет сам, без вашей подсказки, составлять интересные задачи.

Поскольку ребусы, как правило, создаются в виде картинок, встает вопрос: как быть тем, кто не умеет рисовать или делает это плохо. Не беда. Убедите ребят: не нужно бояться, что ваши картинки не поймут.

На нашем сайте можно скачать бесплатно несколько ребусов и акцентировать внимание ребят на том факте, что в ребусах всё рисуется схематично, в общих чертах. Никто не требует от вас быть профессиональным художником. Если вам самим будет понятен рисунок, значит, поймут и другие.

Итак, решить и составлять самим ребусы – весьма полезное занятие для развития логического мышления. Давайте побольше детям таких задач: пусть они развивают, играя, незаметно для себя.

Ребусы для детей

Нажимайте на картинки, чтобы скачать и распечатать ребусы:

Кто из нас не знаком с ребусами? Эти занимательные шифровки знакомы всем от мала до велика. В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок и разных символов, в том числе букв и цифр. Слово «ребус» переводится с латинского как «при помощи вещей». Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов. Чтобы разгадать ребус, важно не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и символов друг относительно друга, и это достигается практикой. Есть некоторые негласные правила, по которым составляют ребусы, и разгадывать их легче тоже по тем же правилам, а правила такие:

Общие правила разгадывания ребусов

Слово или предложение в ребусе делится на части, которые изображают в виде рисунка или символа. Читают ребус всегда слева направо, реже сверху вниз. Пробелы и знаки препинания не читают. То, что в ребусе нарисовано на картинках, читается в именительном падеже, обычно в единственном числе, но бывают исключения. Если нарисовано несколько предметов, стрелкой указывают, какую именно часть всего изображения используют в этом ребусе. Если загадывается не одно слово, а предложение (пословица, крылатая фраза, загадка), то в нём помимо существительных есть глаголы и другие части речи. Обычно это оговаривается в задании (например: “Отгадай загадку”). Ребус должен всегда иметь решение, причём одно. Неоднозначность ответа должна оговариваться в условиях ребуса. Например: “Найди два решения этого ребуса». Количество используемых в одном ребусе приёмов и их сочетаний не ограничивается.

Как разгадывать ребусы из картинок

Называют последовательно все предметы слева направо в именительном падеже единственном числе.

Ответ: след опыт = следопыт

Ответ: вол окно = волокно

Ответ: око лица = околица

Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон». Иногда направления чтения показывают стрелкой.

Ответ: сон

Часто предмет, нарисованный в ребусе, можно назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и «дуб» или «береза», «нота» и «ми», в таких случаях подбирать нужно подходящее слово, такое, чтобы ребус имел решение. Это одна из самых главных трудностей в разгадывании ребусов.

Ответ: дуб рава = дубрава

Как разгадывать ребусы с запятыми

Иногда название изображенного предмета не может быть использовано целиком и необходимо отбросить одну или несколько букв в начале или в конце слова. Тогда используется запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, от его названия отбрасывают первую букву, если справа — последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв отбрасывают.

Ответ: хо мяч к = хомяк

Например, нарисованы 3 запятые и «кормушка», надо прочесть только «мушка»; нарисован «парус» и 2 запятые, надо прочесть только «пар».

Ответ: у зонт р = узор

Ответ: ли са то пор ги = сапоги

Как разгадывать ребусы с буквами

Такие буквосочетания как перед, над, на, под, за, при, у, в, как правило, в ребусах рисунком не изображаются, но выявляются из соответствующего положения букв и рисунков. Буквы и буквосочетания с, к, из, от, по, и не показываются, а показываются отношения букв или предметов, или направление.

Если два предмета или две буквы, или буквы и цифры нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Например: «в-о-да», или «в-о-семь», или «не-в-а». Возможно различное прочтение, например, вместо «восемь» можно прочесть «семь-в-о», а вместо «вода» — «да-в-о». Но таких слов не бывает, поэтому такие слова не являются решением ребуса.

Ответы: в-о-да, в-о-семь, в-о-лк, в-о-ро-н, в-о-рот-а

Если один предмет или символ нарисован под другим, то расшифровываем с прибавлением «на», «над» или «под», нужно выбрать предлог по смыслу. Пример: «фо-на-ри», «под-у-шка», «над-е-жда».

Ответы: фо-на-ри, под-у-шка, над-е-жда

Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

Ответ: за-я-ц

Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у» или «к». Например: «Л-у-к», «д-у-б», «о-к-о».

Ответы: лук, дуб

Если буква или слог состоит из другой буквы или слога, то читают с прибавлением «из». Например: «из-б-а», «б-из-он», «вн-из-у», «ф-из-ик».

Ответы: изба, бизон

Если по всей букве написана другая буква или слог, читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с». Также «по» может использоваться, когда одна буква с ножками бежит по другой букве, цифре или предмету.

Ответ: Польша

Ответы: пояс, поле

Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.

Ответ: лаз

Ответ: ма лина з Монт = лимон

Как разгадывать ребусы с цифрами

Если над рисунком стоят цифры, это подсказка, в каком порядке нужно читать буквы из названия предмета. Например, 4, 2, 3, 1 означает, что сначала читается четвертая буква названия, потом — вторая, за ней — третья и первая.

Ответ: бриг

Цифры могут быть перечеркнуты, значит нужно отбросить соответствующую этому порядку букву из слова.

Ответ: конек ак ЛУа бо мба = Колумб

Довольно редко в ребусах используется действие буквы — бежит, летит, лежит, в таких случаях к названию этой буквы надо добавить соответствующий глагол в третьем лице настоящего времени, например «у-бежит».

Как разгадывать ребусы с нотами

Часто в ребусах отдельные слоги, соответствующие названиям нот — «до», «ре», «ми», «фа»… изображают соответствующими нотами. Иногда используется обобщающее слово «нота».

Ноты, использующиеся при составлении ребусов

Ответы: фасоль, минус

Важный этап развития дошкольника – совершенствование логического мышления.

Для школьника оно будет дополнительным бонусом в процессе обучения, поэтому стоит начать развивать его задолго до школы. Дать толчок в формировании элементарной логики могут дать ребусы – загадки в виде рисунков. Это – разновидность интеллектуальной игры, во время которой происходит .

Выполнение простейших заданий с использованием логики позволит не бояться осложнений с . Ребус представляет собой слово, зашифрованное в рисунке. В виде подсказки в шифре предлагаются различные знаки, буквы, дополнительные рисунки. Их разгадывание требует от детей эрудиции, смекалки, заинтересованности.

Разгадывание ребусов – это очень увлекательное занятие. Но можно быстро потерять к нему интерес, если задание будет подобрано не по возрасту.

Ребусы для детей 5 лет

представляют собой самые простые варианты для разгадки – набор букв и картинка. Соединение их должно в итоге образовать новое слово. Рождение нового слова вызывает у ребятишек восторг. Когда будет освоена технология их решения, можно переходить на более сложные варианты. Для тех, кто не знает алфавит, ребусы составлены из веселых цветных картинок. На них изображены знакомые предметы домашнего обихода, герои сказок, животные, птицы.

Ребусы для детей 6 лет –

более сложные, с применением знаков, знание которых означает : запятые, знак равенства, точки. Картинки и отдельно взятые буквы, которые может помочь прочитать взрослый, дают возможность составить слово самому, убирая лишние буквы или заменяя одни другими.

Ребусы для детей 7 лет

усложняются тем, что в них появляются наравне со знаками и картинками цифры. Они становятся длиннее, могут состоять уже из нескольких слов. Некоторые нужно прочитать в перевернутом виде или справа налево.

Ребусы, которые можно скачать на сайте «Подготовка к школе», красочно оформлены и очень умело подобраны. Помимо этого, есть подробное руководство к действию, в котором описана технология разгадывания разных видов ребусов, а все ответы на ребусы находятся на последней странице подборки.

Их можно скачать, а после — легко распечатать на принтере.

Внеклассное занятие для учащихся начальной школы «В поисках сбежавших головоломок»

Цель : развитие внимания, нестандартного мышления, творческого воображения.

Оборудование : у учителя — таблица к головоломке № 1; у учащихся — цветные карандаши, тетрадь в клетку, спички.

Учитель . Ребята, ко мне обратилась знакомый библиотекарь с просьбой о помощи. Дело в том, что случилась неприятность: из детской библиотеки сбежала книга с головоломками. Она была в единственном экземпляре и пользовалась спросом. Но прошедшим летом никто из читателей не поинтересовался ею ни разу. Оно и понятно: лето было жаркое, и все свободное время юные читатели старались провести где-нибудь поближе к природе, к воде. Но начался учебный год, и они вновь просят эту книгу. Однако головоломки обиделись, почувствовали себя летом никому не нужными и сбежали, оставив записку. Вот она.

Учитель показывает карточку.

Запись зашифрована, то есть представляет собой головоломку. Давайте попробуем ее расшифровать. Догадайтесь, каким «ключиком» надо воспользоваться.

Самостоятельная работа.

Дети записывают расшифрованный текст в тетрадях. Проверка.

Ответ. «Мы никому не нужны! Отправляемся на остров Вечного Лета. Прощайте». Читаем снизу вверх справа налево.

Я предлагаю отправиться на остров Вечного Лета и отыскать там сбежавшие головоломки. Может быть, они согласятся вернуться.

Чтобы оказаться в краю, где плещутся волны теплого моря, где растут пальмы, цветут магнолии и где много-много солнца, достаточно воспользоваться никогда не подводящим нас воображением. Закрываем глаза… Крекс-пекс-фекс!.. Открываем глаза. Мы на острове Вечного Лета! Остров со всех сторон окружен морем. Пройдемся вдоль берега. Справа море — голубое, чистое и ласковое; слева — куда ни кинь взгляд — пальмы, лианы, кокосы, бананы…. А под ногами светлый теплый песок. Ух, жарко! Нужно искупаться. А что это там плещется на волнах? Подплывем поближе. Вот это удача! Малюсенький плотик, на нем — раскрытая книга, а рядом, кверху животиками, лежат человечки с большими головами, тоненькими ручками и ножками — загорают. На плотике возвышается флаг с надписью:

ООООЛЛМКГВИ

Что это за слово? Может, кто-нибудь уже догадался?

Ответ. ГОЛОВОЛОМКИ. Переставляем «рассыпавшиеся» буквы.

Ах вот оно что! Головоломки специально себя зашифровали, чтобы окружающие голову ломали в догадках, кто перед ними. Ребята, нарисуйте хотя бы одну головоломку, как вы ее себе представляете.

Дети рисуют. Обмен впечатлениями.

Здравствуйте, головоломки! Мы специально прибыли на остров Вечного Лета, чтобы уговорить вас вернуться в библиотеку, ведь детям так не хватает вас!

Головоломкин. Неужели специально за нами? Мы ведь тоже скучаем без ребят. Нам стало обидно, что они позабыли о нас на все лето. И вот решили сбежать на этот остров. Пусть и читатели почувствуют, что им плохо без нас.

Учитель. Читатели уже почувствовали — жизнь без головоломок скучна. А мы с радостью готовы решать их хоть прямо сейчас. Ну-ка, откройте нам страницу потрудней!

ГОЛОВОЛОМКА 1

Мы посмотрим на таблицу

И на ней увидим лица,

Лица незнакомые —

Грустные, веселые…

А теперь попристальней

На них, дружок, взгляни.

Какой закономерности

Подчинены они?

Ответ. В каждом горизонтальном ряду есть по одному лицу круглой, овальной и квадратной формы, у лиц разной формы головные уборы, разной формы носы, рты и глаза.

Учитель закрывает одно из лиц и просит детей нарисовать спрятанное лицо в тетради, предварительно проверив наличие в своем ответе закономерности.

ГОЛОВОЛОМКА 2

Есть «лишнее» понятие

Буквально в каждой строчке.

Вы, хорошо подумав,

Отметьте его точкой.

1. Береза, дерево, клен, тополь, рябина.

2. Сложение, умножение, слагаемое, деление, вычитание.

3. Горький, горячий, кислый, сладкий, соленый.

4. Осадки, дождь, снег, иней, град.

5. Запятая, точка, двоеточие, союз, тире.

ГОЛОВОЛОМКА 3

Нужно выложить из спичек

Разные предметы.

Спичкам строгий счет вести

Следует при этом.

Выложите: а) вазу из 8 спичек; б) конверт из 8 спичек; в) елочку из 9 спичек; г) башню из 9 спичек.

ГОЛОВОЛОМКА 4

Пословицы-двойняшки

В списке вы найдите,

От английской к русской

Стрелку проведите.

Английские:

УМНЕЕ ВСЕГО МОЛЧАНИЕ.

НЕ ОДЕЖДА ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА.

И ХОРОШИЙ СТРЕЛОК МОЖЕТ

ПРОМАХНУТЬСЯ.

У СТРАХА ДЛИННЫЕ НОГИ.

ВЕТРА СЕТЬЮ НЕ ПОЙМАЕШЬ.

Русские:

РЕШЕТОМ ВОДЫ НЕ НАНОСИШЬ.

И НА МАШКУ БЫВАЕТ ПРОМАШКА.

СЛОВО — СЕРЕБРО, МОЛЧАНИЕ — ЗОЛОТО.

ТРУС И ТАРАКАНА ПРИНИМАЕТ ЗА ВЕЛИКАНА.

ПО ОДЕЖКЕ ВСТРЕЧАЮТ, ПО УМУ ПРОВОЖАЮТ.

Ответ. Умнее всего молчание. Слово — серебро, молчание — золото.

Не одежда делает человека. По одежке встречают, по уму провожают.

И хороший стрелок может промахнуться. И на Машку бывает промашка.

У страха длинные ноги. У страха глаза велики. Ветра сетью не поймаешь. Решетом воды не наносишь.

Объясняется смысл пословиц.

ГОЛОВОЛОМКА 5

Чтоб слова известные

Суметь расшифровать,

Таблицу умножения

Отлично надо знать.

Подсказка. Чтобы вместо числа, например, 4, вставить букву, надо посмотреть в код и подумать, как путем умножения одного из чисел вертикальной строки на одно из чисел горизонтальной строки получить 4. Только если умножить 2 на 2. Их пересечением является буква С. И так далее.

Ответ . СЕМИ ПЯДЕЙ ВО ЛБУ. Так говорят об очень умном, выдающемся, талантливом человеке.

Головоломки . А вы, ребятки, молодцы. Головоломки щелкаете, как орешки! Мы согласны вернуться в библиотеку, но с условием: вы не будете про нас забывать, в том числе и летом.

Учитель. Ребята, вы согласны с условием? Тогда мы все вместе покидаем остров Вечного Лета.

Мастер — класс Как разгадывать ребусы?

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области «Школа-интернат №3 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Тольятти»

Мастер — класс

«Как разгадывать ребусы»

Провела:Кустова М.В.

Тольятти, 2021 г.

Конспект мастер – класса: «Как разгадывать ребусы?».

ФИ О: Кустова Марина Владимировна.

Должность: учитель начальных классов, ГБОУ «Школа – интернат №3» г. о. Тольятти, Самарской области.

Тема: Мастер – класс «Как разгадывать ребусы?»

Цель: научить разгадывать ребусы.

1.Образовательная: совершенствование навыков правописания, развитие речевого и фонематического слуха, пополнение лексического запаса.

2.Воспитательная: формирование внимания и усидчивости, выдержки и терпения, готовности к волевым усилиям, настойчивости, повышению работоспобности.

3.Развивающая: развитие познавательных интересов (смекалки, сообразительности, находчивости).

Ход занятия:

Вступительное слово учителя:

— Ребята, вы когда-нибудь отгадывали загадки?

— Я предлагаю вам на этом занятии отгадать загадки, которые будут представлены в виде ребусов.

— На этом занятии я вас познакомлю с правилами составления ребусов на конкретных примерах, а также вы сами попробуете разгадать ребусы.

Теманашего занятия «Мастер – класс «Как разгадывать ребусы?»(1 слайд)

Цельзанятия: научить разгадывать ребусы. (2 слайд)

1.Образовательная: совершенствование навыков правописания, развитие речевого и фонематического слуха, пополнение лексического запаса.

2.Воспитательная: формирование внимания и усидчивости, выдержки и терпения, готовности к волевым усилиям, настойчивости, повышению работоспоспособности.

3.Развивающая: развитие познавательных интересов (смекалки, сообразительности, находчивости).

— Сначала узнаем, что такое ребус? (3 слайд)

Ребус – это тоже загадка-игра, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией рисунков, фигур, букв или знаков.

— Практика использовать ребусы в качестве загадок или шуток зародилась в XV веке во Франции.

— Чтобы правильно разгадать или составить ребусы, надо знать главные правила-код. (4 слайд)

– Познакомимся с этими правилами:

Общее правило для всех ребусов: Название всех предметов, изображенных на рисунке в ребусе, надо читать только в именительном падеже, то есть, когда слово обозначает один предмет.

Правило 1.(Слайды 5-7 ) Если предмет нарисован в перевернутом виде, читайте данное слово справа налево, то есть наоборот. Иногда это направление показано в виде стрелки.

Например:

Разгадайте ребус:

Ответ: арбуз.

— Объясните лексическое значение слова арбуз.

-Арбуз – это крупная сладкая ягода, похожая на полосатый мячик.

Правило 2.(Слайды8-10) Если слева или справа от предмета стоят одна или две запятые, надо отбросить вначале или в конце слова одну или две буквы.

Например:

Ответ: кулак.

Разгадайте ребус:

Ответ: газон.

— Объясните лексическое значение слова газон.

Газон — это участок земли, засеянный обычно коротко посаженной травой.

Правило 3.(Слайды 11-13)Если над перечеркнутой буквой написана другая буква, то в названии предмета она читается вместо перечеркнутой буквы.

Например:

Ответ: аист.

Разгадайте ребус:

Ответ: дым.

— Объясните лексическое значение слова дым.

-Летучие продукты горения с мелкими летящими частицами угля.

Правило 4. (Слайды14-16) Часто в ребусах над рисунком бывают две буквы со знаком равенства между ними. Это значит, что эти буквы надо заменить.

Например:

Ответ: коза.

Разгадайте ребус:

Ответ: мука.

— Объясните лексическое значение слова мука.

Мука — порошок из какого-нибудь измельченного вещества.

Мука — размолотые в порошок зерна.

Мука- размолотые зерна пшеницы или ржи.

Правило 5.(Слайды 17-19) Цифры над рисунком указывают, что по ним надо изменить порядок букв в слове.

Например:

Ответ: сила.

Разгадайте ребус:

Ответ: ткани.

— Объясните лексическое значение слова ткани.

Ткани –это изделие, изготовленное тканьём (смотреть ткать в 1 значен.). Шёлковая ткань Льняные ткани.

Правило 6.(Слайды 20-23)Отдельные части слова, которые напоминают названия нот (до, ре, ми, фа, соль, ля, си), можно в ребусе изобразить с помощью нот.

Например:

Ответ: доктор.

Разгадайте ребус:

Ответ: Валя.

Правило 7.(Слайды 24- 26)Если часть слова напоминает число, то ее можно изобразить цифрой или цифру выразить количеством нужных букв или вещей.

Например:

Ответ: стол.

Разгадайте ребус:

Ответ: трико.

— Объясните лексическое значение слова трико.

Трико – это тонкий трикотажный костюм, плотно облегающий тело.

Подведем итог занятия:

— Чему мы сегодня учились?

— Что такое ребус?

— Какие правила вам понравились?

— Благодарю вас за активную работу и желаю успехов в разгадывании других ребусов!

-Занятие окончено!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484790-masterklass-kak-razgadyvat-rebusy

Как разгадывать ребусы. Правила.

Кто из нас не знаком с ребусами? Эти занимательные шифровки знакомы всем от мала до велика. В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок и разных символов, в том числе букв и цифр. Слово «ребус» переводится с латинского как «при помощи вещей». Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов. Чтобы разгадать ребус, важно не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и символов друг относительно друга, и это достигается практикой. Есть некоторые негласные правила, по которым составляют ребусы, и разгадывать их легче тоже по тем же правилам, а правила такие:

Общие правила разгадывания ребусов

Слово или предложение в ребусе делится на части, которые изображают в виде рисунка или символа. Читают ребус всегда слева направо, реже сверху вниз. Пробелы и знаки препинания не читают. То, что в ребусе нарисовано на картинках, читается  в именительном падеже, обычно в единственном числе, но бывают исключения. Если нарисовано несколько предметов, стрелкой указывают, какую именно часть всего изображения используют в этом ребусе.  Если загадывается не одно слово, а предложение (пословица, крылатая фраза, загадка), то в нём помимо существительных есть глаголы и другие части речи. Обычно это оговаривается в задании (например: “Отгадай загадку”). Ребус должен всегда иметь решение, причём одно. Неоднозначность ответа должна оговариваться в условиях ребуса. Например: “Найди два решения этого ребуса». Количество используемых в одном ребусе приёмов и их сочетаний не ограничивается.

Как разгадывать ребусы из картинок

Называют последовательно все предметы слева направо в именительном падеже единственном числе.

Ответ: след опыт = следопыт

Ответ: вол окно = волокно

 

Ответ: око лица = околица

Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон». Иногда направления чтения показывают стрелкой.

Ответ: сон

Часто предмет, нарисованный в ребусе, можно назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и «дуб» или «береза», «нота» и «ми», в таких случаях подбирать нужно подходящее слово, такое, чтобы ребус имел решение. Это одна из самых главных трудностей в разгадывании ребусов.

Ответ: дуб рава = дубрава

Как разгадывать ребусы с запятыми

Иногда название изображенного предмета не может быть использовано целиком и необходимо отбросить одну или несколько букв в начале или в конце слова. Тогда используется запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, от его названия отбрасывают первую букву, если справа — последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв отбрасывают.

Ответ: хо мяч к = хомяк

Например, нарисованы 3 запятые и «кормушка», надо прочесть только «мушка»; нарисован «парус» и 2 запятые, надо прочесть только «пар».

Ответ: у зонт р = узор

Ответ: лиса топор ги = сапоги

Как разгадывать ребусы с буквами

Такие буквосочетания как перед, над, на, под, за, при, у, в, как правило, в ребусах рисунком не изображаются, но выявляются из соответствующего положения букв и рисунков. Буквы и буквосочетания с, к, из, от, по, и не показываются, а показываются отношения букв или предметов, или направление.

Если два предмета или две буквы, или буквы и цифры нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Например: «в-о-да», или «в-о-семь», или «не-в-а». Возможно различное прочтение, например, вместо «восемь» можно прочесть «семь-в-о», а вместо «вода» — «да-в-о». Но таких слов не бывает, поэтому такие слова не являются решением ребуса.

Ответы: в-о-да, в-о-семь, в-о-лк, в-о-ро-н, в-о-рот-а

Если один предмет или символ нарисован под другим, то расшифровываем с прибавлением «на», «над» или «под», нужно выбрать предлог по смыслу. Пример: «фо-на-ри», «под-у-шка», «над-е-жда».

Ответы: фо-на-ри, под-у-шка, над-е-жда

Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

Ответ: за-я-ц

Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у» или «к». Например: «Л-у-к», «д-у-б», «о-к-о».

Ответы: лук, дуб

Если буква или слог состоит из другой буквы или слога, то читают с прибавлением «из». Например: «из-б-а», «б-из-он», «вн-из-у», «ф-из-ик».

Ответы: изба, бизон

Если по всей букве написана другая буква или слог, читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с». Также «по» может использоваться, когда одна буква с ножками бежит по другой букве, цифре или предмету.

Ответ: Польша

Ответы: пояс, поле

Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.

Ответ: лаз

Ответ: малина зМонт = лимон

Как разгадывать ребусы с цифрами

Если над рисунком стоят цифры, это подсказка, в каком порядке нужно читать буквы из названия предмета. Например, 4, 2, 3, 1 означает, что сначала читается четвертая буква названия,  потом — вторая, за ней — третья и первая.

Ответ: бриг

Цифры могут быть перечеркнуты, значит нужно отбросить соответствующую этому порядку букву из слова.

Ответ: конек акЛУа бомба = Колумб

Довольно редко в ребусах используется действие буквы  — бежит, летит, лежит, в таких случаях к названию этой буквы надо добавить соответствующий глагол в третьем лице настоящего времени, например «у-бежит».

Как разгадывать ребусы с нотами

Часто в ребусах отдельные слоги, соответствующие названиям нот —  «до», «ре», «ми», «фа»… изображают соответствующими нотами. Иногда используется обобщающее слово «нота».

Ноты, использующиеся при составлении ребусов

Ответы: фасоль, минус

В сложных ребусах разные приемы комбинируются друг с другом. В любом случае, чтобы быстро разгадывать ребусы, нужно не только знать правила, но и попрактиковаться. Разгадывайте ребусы каждый день и вы станете гуру в этом деле 🙂

Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 1)

Скачать 1.83 Mb. Название Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 1) Анкор ребусы Дата 20. 02.2021 Размер 1.83 Mb. Формат файла Имя файла ребусы.doc Тип Урок #178082

Подборка по базе: Таблица уроков НО-32.docx, Урок русского языка.docx, Лекция по теме _Основы языка С#_.pptx, сценарий международный день родного языка.docx, о языках народов рф.odt, Ономатопоэтическая теория развития языка.pdf, Тема 2 ПРИРОДА, СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ЯЗЫКА.pdf, Исчезвнувшие буквы русского языка.docx, Расписание уроков 2022.docx, Деятельностный подход на уроках русского языка.docx                                 Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 1) Ниже приведены примеры ребусов для первого года обучения зыку. Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                 Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 2) 2-3 год обучения. Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                         Развлечения Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 3) 2-3 год обучения. Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                             Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 4) 2-3 год обучения. Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                           Ребусы на тему «Рождество и Новый год» (Christmas and New Year). 2-3 год обучения. Некоторые ребусы в двух вариантах (меняла для своих учеников, которые ещё не изучили некоторых слов). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.           Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 5) Ребусы на тему «Рождество и Новый год» (Christmas and New Year). 2-3 год обучения. Некоторые ребусы в двух вариантах (меняла для своих учеников, которые ещё не изучили некоторых слов). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.           К теме «Christmas» также подойдут ребусы из части 2 (winter) и из части 3 (present, light, sweet, candle, party). Ребус для уроков английского языка в начальной школе (часть 6) Ребус на тему «природа». 2-3 год обучения. В ребусе зашифровано предложение. Жмите на картинку, чтобы увеличить изображение и узнать ответ. Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 7) 3-4 год обучения (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «The place we live in»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                       Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 8) 3-4 год обучения (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «The place we live in»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.               Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 9) 3-4 год обучения (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Town life»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.             Ребусы для уроков английского языка по теме Halloween (часть 10) Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.             Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 11) 3-4 год обучения (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Town life». London). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                         Ребусы для уроков английского языка в начальной и средней школе по теме «Лондон»(часть 12) Названия достопримечательностей Лондона. 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Town life». London). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                   Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 13) Ребусы по теме «Путешествия и транспорт». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Travelling and Transport»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.             Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 14) Ребусы по теме «Путешествия и транспорт». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Travelling and Transport»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                   Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 15) Ребусы по теме «Путешествия и транспорт». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Travelling and Transport»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                         Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 16) Ребусы по теме «Хобби». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Hobbies»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                         Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 17) Ребусы по теме «Хобби». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «Hobbies»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                             Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 18) Ребусы по теме «Америка». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «America»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                         Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 19) Ребусы по теме «Америка». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «America»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                               Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 20) Ребусы по теме «Америка». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «America»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.                                   Ребусы для уроков английского языка в начальной школе (часть 21) Ребусы по теме «Моя страна». 3-4 год обучения и старше (учебник Верещагиной за 4 класс, раздел «My Country»). Жмите на картинки, чтобы увеличить изображение и узнать ответ.

---

Ребусы зц. Эти детские головоломки под силу не каждому взрослому. Как их решать

Ребус – уникальное изобретение человечества, помогающее воспитывать у людей остроту ума, сообразительность, смекалку. Взрослые иногда любят побаловаться решением таких задачек в свободное время, но больше всего удовольствия ребусы доставляют для детей. Чтобы совместить приятное и полезное, предлагаем вам разгадывать ребусы с цифрами для детей, которые даются на нашем сайте с ответами.

Ребусы направлены на логическое развитие ребенка.

Как их решать?

Математические ребусы не являются задачками, к которым мы привыкли в школе, хотя некоторые элементы подобных действий они все же могут содержать. Давайте вспомним, как выглядит традиционный ребус.

Берется какое-нибудь слово для зашифровки. Далее оно делится на части и зашифровывается каждая из частей. Разгадав каждую часть ребуса в отдельности, необходимо сложить слово.

Математические ребусы могут быть как лингвистического, так и числового характера. Например, в задачке путем математических действий можно вычислить необходимую цифру. Если же математические ребусы с числами для детей зашифрованы словами, тогда задача упрощается.

Подборка материалов по теме

Ответы к этому ребусу: стриж, семья, сорока, столб.

Как можно их использовать?

Решать ребусы можно на уроках с детьми младшего школьного возраста, а также дошкольниками в детском саду или эстетическом центре, если они уже знают цифры и умеют в них ориентироваться. В школе можно подключать к работе ребусы с римскими числами, хотя разгадывать их детям пока будет труднее.

Конечно, строить математические занятия полностью на ребусах нельзя. Но урок можно значительно разнообразить, если после нескольких трудных заданий предложить для детей веселый ребус. Если занятия проходят в детском центре или садике, то математические ребусы для детей можно предлагать ежедневно, между играми или другими видами деятельности. Конечно, они должны быть привязаны к изучению цифр, так как дети в этом возрасте еще плохо ориентируются в числах.

Математические ребусы можно давать ребятам на дом, конечно, с тем учетом, что дома им помогут родители. В школе на открытом уроке, если учитель прибегнет к такого рода заданиям, его наверняка ждет успех.

Как же разгадывать математические ребусы? Приведем несколько примеров.

Итак, первая часть слова в ребусе зашифрована в виде слова «очки», в котором нужно убрать первую и третью буквы. Так мы получаем «чи». Далее от слова «слон» отнимаем последнюю букву. Получаем слово «число».

Еще один ребус. Первая часть слова – это нота, находящаяся посередине первой линии на нотном стане («ми»). Вторая часть слова – это «нос», в котором вторая буква равна «у». Если сложить все вместе, то получится «минус».

Итак, ребус не сложный, и понять принцип его построения младшие школьники тоже могут. Когда дети освоятся с ребусами, можно предложить им самим придумать математические ребусы. Ребята обожают такие задания. Когда все придумают хотя бы по одной-две задачи, попросите остальных отгадать. Для этого малыши должны нарисовать картинки к своим ребусам на листах бумаги или на доске.

Еще один вариант использования ребусов – это подготовить конкурс работ детей. Это можно сделать в неделю математики или при подготовке к празднику. Работы с ребусами повесьте на видное место, например, в холле или актовом зале. Для родителей будет очень интересно посмотреть детские работы и попробовать их разгадать. Ребусы с ответами лучше не вешать, чтобы не лишать зрителей интриги.

Видео по теме

Выводы

Ребусы – очень полезные задания для детей, особенно, если они способны научить новому. Математические задачки не только позволяют повторить материал по числам, но и развить смекалку и сообразительность .

Дети – очень мобильные и любопытные существа. Ребусы способны пробудить их фантазию и острый ум, который наверняка найдет решение проблемы. Подбрасывайте ребятам больше пищи для ума, стимулируйте процесс мышления, творческие способности. Пусть математика тесно переплетается с филологией и логикой, ведь взаимодействие предметов позволяет с детства ощутить связь различных дисциплин, что так необходимо для формирования целостной картины мира.

Важный этап развития дошкольника – совершенствование логического мышления.

Для школьника оно будет дополнительным бонусом в процессе обучения, поэтому стоит начать развивать его задолго до школы. Дать толчок в формировании элементарной логики могут дать ребусы – загадки в виде рисунков. Это – разновидность интеллектуальной игры, во время которой происходит .

Выполнение простейших заданий с использованием логики позволит не бояться осложнений с . Ребус представляет собой слово, зашифрованное в рисунке. В виде подсказки в шифре предлагаются различные знаки, буквы, дополнительные рисунки. Их разгадывание требует от детей эрудиции, смекалки, заинтересованности.

Разгадывание ребусов – это очень увлекательное занятие. Но можно быстро потерять к нему интерес, если задание будет подобрано не по возрасту.

Ребусы для детей 5 лет

представляют собой самые простые варианты для разгадки – набор букв и картинка. Соединение их должно в итоге образовать новое слово. Рождение нового слова вызывает у ребятишек восторг. Когда будет освоена технология их решения, можно переходить на более сложные варианты. Для тех, кто не знает алфавит, ребусы составлены из веселых цветных картинок. На них изображены знакомые предметы домашнего обихода, герои сказок, животные, птицы.

Ребусы для детей 6 лет –

более сложные, с применением знаков, знание которых означает : запятые, знак равенства, точки. Картинки и отдельно взятые буквы, которые может помочь прочитать взрослый, дают возможность составить слово самому, убирая лишние буквы или заменяя одни другими.

Ребусы для детей 7 лет

усложняются тем, что в них появляются наравне со знаками и картинками цифры. Они становятся длиннее, могут состоять уже из нескольких слов. Некоторые нужно прочитать в перевернутом виде или справа налево.

Ребусы, которые можно скачать на сайте «Подготовка к школе», красочно оформлены и очень умело подобраны. Помимо этого, есть подробное руководство к действию, в котором описана технология разгадывания разных видов ребусов, а все ответы на ребусы находятся на последней странице подборки.

Их можно скачать, а после — легко распечатать на принтере.

Готовы? Поехали!

2.

3.

4

5.

6.

А здесь придётся попыхтеть чуть подольше: нужно разгадать целые пословицы:

7.

8.

9.

Ну и последнее задание для настоящих профи! Разгадайте, какая фраза здесь зашифрована:

10.

Как разгадывать ребусы? Напомним несколько правил:

1. Название всех изображённых на рисунках предметов следует читать в именительном падеже.

2. Запятые перед картинкой или словом означают, сколько букв нужно убрать с начала слова.

3. Запятые (обычно перевёрнутые) после картинки или слова означают, сколько букв нужно убрать с конца слова.

4. Перечёркнутые буквы означают, что такие буквы из слова нужно убрать. Если в слове несколько таких букв, то все они вычёркиваются.

5. Перечёркнутые номера букв означают, что необходимо вычеркнуть только буквы с соответствующим порядковым номером от начала слова.

6. Равенство типа И=Е означает, что в слове следует заменить все буквы И на Е. Если указано равенство типа 1=С, то следует заменить на С только первую букву. (П=С ПИЛА — СИЛА)

7. Применение стрелки, идущей от одной буквы к другой, тоже служит для указания соответствующей замены букв. А-П

8. Цифры 3,1,4,5 над рисунком означают, что из слова необходимо использовать только буквы под номерами 3,1,4,5 и в порядке расположения цифр.

9. Перевёрнутая вверх ногами картинка означает, что слово нужно читать задом наперёд.

10. Если в ребусе использована дробь, то это расшифровывается как «НА» (разделить НА). Если же используется дробь со знаменателем 2, то это расшифровывается как «ПОЛ» (половина).

11. В ребусах, при шифровании, часто пользуются нотами. Указывайте их название.

12. Если картинки размещены друг под другом, то это разшифровывается как «НА», «НАД», «ПОД».

13. Буква, составленная из других букв, расшифровывается как «ИЗ». Если маленькими буквами «Б» изобразим большую «А», то получится «ИЗ Б А»

14. Буква, написанная поверх другой, расшифровывается как «ПО».

15. Если одна буква изображена за другой буквой, то это расшифровывается как «ЗА» или «ПЕРЕД».

16. Если над картинкой нарисована стрелка остриём влево, то сначала надо расшифровать слово, а затем прочитать его задом наперед.

17. Перечёркнутый знак «=» между картинками следует читать как «НЕ» (Пример: «С» НЕ равно «Г»).

Ну а теперь ответы:
1. Санкт-Петербург
2. Супермаркет
3. Начало
4. Турнир
5. Классика
6. Компот
7. Бережёного бог бережёт
8. С глаз долой — из сердца вон
9. Язык до Киева доведёт
10. Если вас вдруг укусил крокодил то вам достаточно силно надавить ему на глаза и он вас отпустит

В этой статье мы рассмотрим самые интересные головоломки, предназначенные для детей и при этом подвластные не каждому взрослому. Они успели поставить в ступор не одного интернет-пользователя и обрели огромную популярность в Интернете, как и шуточные тесты с ответами , — а как быстро с ними справитесь вы? Правильные ответы ждут вас в конце статьи!

Куда едет автобус?

Если говорить про самые популярные детские задачи в Интернете, то это одна из них. Перед вами изображение автобуса. В какую же сторону он направляется?

Сколько здесь точек?

Еще задачи на внимательность для самых зорких пользователей: сколько черных точек на пересечениях линий вы видите?

Какой кружок больше?

А теперь будем разгадывать интересные графические головоломки. Сможете ответить, какой из желтых кругов, изображенных на рисунке, больше в размерах?

Двигаем спички

Следующие детские головоломки тоже часто дают решать первоклашкам: в них требуется двигать спички определенным образом, чтобы получить заданную фигуру.

Найдите панду!

Интернет взорвали и следующие графические головоломки художников, которые в сложные картинки поместили изображение панды и предлагали другим пользователям найти ее. Они спрятали панду в толпу штурмовиков из «Звездных войн», в сборище металлистов, и даже пытались скрыть ее среди несметного количества массажных столов. Проверьте свою внимательность!

Японский IQ-тест

А вот какой тест на определение IQ придумали японцы. На берегу стоит мужчина с двумя сыновьями, мать с двумя дочерьми и полицейский с преступником. Перед ними плот, на котором им нужно перебраться на другой берег. Попробуйте подумать, как их можно туда перевезти, учитывая такие интересные условия:

• На плоту могут поместиться одновременно только двое, а совсем без людей он плыть не может.
• Дети могут передвигаться на плоту только со взрослыми. Но сыновья не могут одни оставаться с матерью девочек, а дочки — с отцом мальчиков.
• А преступник не может оставаться наедине с остальными без присмотра полицейского.

Нашли ответ? Если нет, то прохождение этого любопытного теста смотрите в видео:

Правильные ответы

У этой головоломки могут быть два правильных ответа. Первый — автобус едет влево, поскольку на другой стороне, невидимой для зрителя, расположены двери, через которые пассажиры попадают внутрь. Этот ответ справедлив для наших дорог с правосторонним движением. Но для стран, где дорожное движение левостороннее, правильным ответом будет — вправо.

На картинке изображены парковочные места, и автомобиль занимает одно из них. Если вы перевернете рисунок, то поймете, что изначально видели числа вверх ногами. Поэтому число под машиной — 87. Сколько бы вы ни пытались вычислить здесь какой-нибудь хитроумный полином, такие интересные головоломки рассчитаны не на алгебраическую логику, а скорее на смекалку.

Недостающее значение = 2. Чтобы разгадывать подобные детские головоломки, нужно ставить себя на место детишек. Разве умеют малыши решать сложные уравнения, считать арифметические прогрессии? Зато они замечают, что значения в столбиках зависят от количества кружочков в каждом наборе цифр. Возьмем, например, ряд 6855: в цифре 6 есть один кружок, а в цифре 8 целых два, поэтому на выходе получаем значение 1+2 =3, то есть 6855=3. А в ряду 2581 двумя кружками обладает только цифра 8, поэтому решение — 2.

Всего на рисунке изображено 12 точек. Но наш мозг устроен таким образом, что не позволяет увидеть их все одновременно, поэтому за один раз мы можем заметить лишь три-четыре черные точки.

Кружки абсолютно одинаковые! Такие простые головоломки построены на зрительной иллюзии. Синие кружки в левой части рисунка большие и находятся на некотором расстоянии от желтого. Круги же в правой части маленькие и стоят плотно к желтому кружку, поэтому нам и кажется, что он больше, чем первый.

А вот как решаются интересные детские головоломки со спичками:

Разоблачаем панду:

Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.

Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.

Зачем нужны ребусы?

Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:

• повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
• развить гибкость мышления;
• искать нестандартные решения;
• расширить кругозор;
• снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
• внести разнообразие в занятия.

Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.

Основные правила составления ребусов

У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё — и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.

Перевёрнутая картинка

Если на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.

Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».

Ответ: «Каток».

Использование запятых

Это один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.

При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.

Ответ: «Кабан».

Буква возле картинки

Буква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него — то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.

Ответ: «Экран».

Зачёркнутая буква или знак равенства

Часто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.

Ответ: «Корова».

Цифры под рисунком

Если под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.

Ответ: «Силач».

Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.

Горизонтальная линия

Горизонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».

Ответ: «Канава».

Буквы внутри изображения

Буква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».

Ответы: «Ворона», «Вред».

Рисунок за рисунком

Если изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».

Ответ: «Казань».

Буква, состоящая из маленьких буковок

Когда из маленьких символов составлен один большой — смело применяйте предлог «из».

Ответ: «Внизу».

Ноты

Изображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.

Ответ: «Доля», «Фасоль».

Символы, взявшиеся за руки

Если буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».

Ответ: «Оса».

Бегущие символы

Когда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».

Ответ: «Отток».

Цифры рядом с буквами

Если на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.

Ответ: «Стоянка».

Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».

Ответ: «Развилка».

Математические действия

В ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:

Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.

Проверка:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Комбинированные зашифровки

Предлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?

Ответ: «Весло».

Учимся с интересом

Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов — это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:

• Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
• Действуйте ненавязчиво.
• Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
• Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей — например, на детском дне рождения.
• Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
• Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.

Мы рады развеять миф, что учёба — это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!

головоломок

Пазлы и набор для хранения

434,93 $

6 Предметы включены

Настройка

Добавлено в Колодец желаний

Пазлы сообщества и набор подставок — набор из 12 штук

179,99 $

(3)

Добавлено в Колодец желаний

Регулируемая стойка для головоломок на 12 мест

$191,99 216,50 долларов США

Вы экономите: 24,51 долларов США (11%)

(1)

Прямая поставка/Специальная доставка На товары со значком грузовика в описании бесплатная доставка не распространяется. Вместо этого мы добавим 15% к общей стоимости этих товаров для доставки, независимо от суммы вашего заказа. Посмотреть информацию о продукте»> Прямая поставка/специальная доставка

Добавлено в Колодец желаний

Стеллаж для хранения 12 головоломок

22,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Прочный деревянный футляр для хранения головоломок

62,99 $

(25)

Добавлено в Колодец желаний

Алфавитный набор из 26 головоломок

$59,99 $99,99

Вы экономите: 40,00 долл. США (40%)

Добавлено в Колодец желаний

Массивные пазлы Excellerations® Shapes

19,99 $

(5)

Добавлено в Колодец желаний

Головоломка с номером фермы

17,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Пазлы Excellerations® In My Community — набор из 12 штук

167,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Пазлы сообщества Excellerations® — набор из 12 штук

101,99 $

(3)

Добавлено в Колодец желаний

Пазлы Excellerations® для детей младшего возраста — набор из 12 штук

129,99 $

(14)

Добавлено в Колодец желаний

Карьера Пазлы Набор из 12

144,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Новый

Новый

Деревянные пазлы и плакаты Excellerations® Animal Families Around World, набор из 9 штук

74,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Массивные головоломки Excellerations®

179,99 $

(4)

Добавлено в Колодец желаний

Новый

Новый

Цветные пазлы Excellerations® — набор из 8 штук

37,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Пазлы Excellerations® Garden Creatures — набор из 8 штук

21,99 $ 84,99 долларов США

Вы сэкономите: 63,00 долларов США (74%)

(17)

Добавлено в ваш колодец желаний

Транспортные пазлы Excellerations® — набор из 8 штук

90,99 $

(4)

Мелкие детали ВНИМАНИЕ: ОПАСНОСТЬ УДУШЬЯ – Мелкие детали. Не для детей младше 3 лет. Посмотреть информацию о продукте»> Мелкие детали

добавлены в ваш колодец желаний

Пазлы для дошкольников — буквы, цифры и знаки — набор из 6 штук

82,45 $

(13)

Мелкие детали ВНИМАНИЕ: ОПАСНОСТЬ УДУШЬЯ – Мелкие детали. Не для детей младше 3 лет. Посмотреть информацию о продукте»> Мелкие детали

Добавлено в Колодец желаний

Пазлы для дошкольников — набор из 6 штук

49,99 $ 55,57 долларов США

Вы сэкономите: 5,58 долларов США (10%)

(25)

Мелкие детали ВНИМАНИЕ: ОПАСНОСТЬ УДУШЬЯ – Мелкие детали. Не для детей младше 3 лет. Посмотреть информацию о продукте»> Мелкие детали

Добавлено в Колодец желаний

Пазлы Excellerations® о мультикультурной еде — набор из 6 штук

75,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Головоломки с ручками — набор из 6 штук

129,99 $

(1)

Сообщите мне, когда товар станет доступен

Пожалуйста, введите свой адрес электронной почты, чтобы получить уведомление, когда этот продукт станет доступен.

Спасибо! Мы сообщим вам, когда этот предмет станет доступен.

Продолжить покупки

Добавлено в Колодец желаний

Набор 3D-пазлов с крупной едой из 5 штук

139,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Головоломки Excellerations® Creative Thinker — набор из 4 штук

87,95 $

(1)

Добавлено в Колодец желаний

Новый

Новый

Пазлы Jumbo Floor — набор из 4 штук

69,99 $

Добавлено в Колодец желаний

Зачем каждому классу нужны пазлы, а также наш лучший выбор

Пазлы — обычное явление в подготовительных и начальных классах. С помощью этих головоломок малыши учатся пространственному мышлению, зрительно-моторной координации и базовым понятиям, таким как формы и буквы. К концу начальной школы головоломки обычно откладываются на игровую полку, чтобы их можно было достать во время перемены в помещении, если вообще. Но головоломки полезны для всех возрастов, и учителя могут использовать их различными способами, некоторые из которых могут вас удивить.

Преимущества пазлов для занятий в классе

Пожилым людям регулярно рекомендуется собирать больше пазлов всех видов, чтобы бороться с деменцией или болезнью Альцгеймера. Головоломки, кажется, помогают с памятью и вспоминанием, и дети школьного возраста, безусловно, тоже могут извлечь из этого пользу. Существует множество обучающих головоломок, таких как карты или периодическая таблица элементов. Сборка этих головоломок — это простой и увлекательный способ познакомить детей с понятиями, которые им необходимо запомнить.

Компания Standards in Puzzles пошла еще дальше. Они создают пазлы на самые разные темы, согласовывая планы уроков и идеи. Каждая головоломка на самом деле фокусируется на одном или нескольких стандартах Common Core. Их головоломки включают в себя научные и математические понятия (см. их «Пи-головоломку» ниже), а также такие темы, как «Изобразительный язык» или «Феодальная система».

Помимо обучения новым понятиям и фактам, головоломки — это конструктивный способ успокоить детей и сосредоточиться. Когда учащиеся вместе решают головоломки, они учатся работать в команде, сотрудничать и делиться. Есть чувство удовлетворения от соединения деталей воедино, которое может успокаивать многих людей. Головоломки не требуют инструкций или правил — учащиеся могут сесть и работать над ними в течение нескольких минут в любое время.

Как использовать пазлы в классе

Фото: Artaxerxes/Creative Commons

Почти любой учитель может выделить место в своем классе для стола с несколькими стульями вокруг него. Не оставляйте головоломки на полке — откройте коробку, разложите детали и предложите учащимся принять участие.

Заполните свободное время.  Учащиеся могут решать головоломки в течение нескольких минут в начале или в конце урока. Те, кто заканчивает свою работу раньше, могут потратить несколько минут на сборку деталей, пока другие наверстывают упущенное.

Создание сообщества. Одна головоломка, над которой работали дети из разных классов, может быть забавным способом дать им тему для разговора. Или создайте несколько головоломок, по одной на каждый период, и бросьте им вызов, чтобы увидеть, кто сможет решить их первым.

Создайте спокойное пространство. Многие люди считают, что разгадывание головоломок успокаивает ум и позволяет лучше сосредоточиться. Пусть пара студентов решит головоломку, слушая лекцию или занимаясь другим спокойным делом. Сделайте это пространство, где дети могут провести несколько минут во время урока, подгоняя несколько предметов и переориентируя свои мысли.

Подставить их усилия. Купите рамки для постеров и повесьте пазлы, когда они будут готовы. Вы также можете склеить их вместе, используя специальный клей для пазлов, но, поместив их в рамки для постеров, вы сможете снова разобрать пазл, чтобы использовать его в следующем году.

Что насчет недостающих частей?

Все ненавидят добираться до конца головоломки и обнаруживать, что одной или двух частей не хватает. Вы можете решить эту проблему несколькими способами. Во-первых, многие солидные компании отправят вам недостающую деталь, если вы свяжетесь с ними. Или, если это невозможно, попросите учащихся заполнить пробел! Возьмите плотный картон, попросите их вырезать фигуру и раскрасить ее. 

Любимые пазлы

Вот подборка наших любимых пазлов для использования в классе. Некоторые из них образовательные, некоторые вдохновляющие, а некоторые просто забавные. Они варьируются от 200 до 1000 штук, так что вы найдете подходящий для любого возраста и уровня.

Внимание: WeAreTeachers может собирать часть продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только то, что нравится нашей команде!

Тем не менее, она упорствовала

Мотивируйте своих учеников цитатами известных и вдохновляющих женщин на протяжении всей истории. (Пазлы Cobblehill, 1000 деталей, 19 долларов США)

Периодическая таблица элементов

EuroGraphics выпускает две версии этой головоломки, одну с 200 деталями и одну с 1000, так что есть вариант как для младших, так и для старших детей. (200 штук Периодической таблицы, 10 долларов / 1000 штук Периодической таблицы, 20 долларов)

Гарри Поттер Замок Хогвартс

Эта волшебная сказка универсальна, и детям всех возрастов понравится собирать этот прекрасный образ Хогвартса. (Водолей, 1000 шт., $16)

Солнечная система

Совершите путешествие по Солнечной системе, попутно исследуя планеты. (Ravensburger, 200 штук, 13 долларов)

Головоломка Common Core Pi

К этой головоломке прилагаются планы уроков. Как это круто? (Pi Puzzle, 513 деталей, 22 доллара США)

Раскрась свой собственный пазл

Собери этот пазл, а затем раскрась его — это два действия в одном! (Кардинал-раскраска, 300 деталей, $10)

Эволюционное древо жизни

Учителям биологии понравится эта головоломка, основанная на концепции древа жизни Дарвина. (EuroGraphics, 1000 штук, 17 долларов)

Маленькие ученые

Отмечайте великих ученых, таких как Мария Кюри, Джейн Гудолл и Альберт Эйнштейн. (Mudpuppy, 500 штук, 14 долларов)

Животные саванны

Погуляйте у водопоя и попробуйте найти всех диких животных в этой красивой головоломке. (Bits and Pieces, 500 штук, 14 долларов)

Гражданская война в США

Вот для учителей истории. Эта подробная головоломка отображает сражения и выделяет важных лидеров конфликта. (Пазлы «Белая гора», 1000 деталей, 18 долларов США)

Пазл-кроссворд

Вот еще одна головоломка «два в одном»: решите кроссворд, а затем используйте его, чтобы собрать пазл. (Babalu, 550 штук, $12)

Политическая карта мира

Изучаете мировую географию? Эта головоломка идеально подходит для вашего класса. Он также включает в себя флаги стран мира. (Равенсбургер, 1000 штук, 20 долларов)

Карта дикой Америки

Вот еще один вариант пазла с картой, сочетающий географию с дикими животными Соединенных Штатов. (Sunsout, 600 штук, 15 долларов)

Книги Story Time

Сколько ваших любимых рассказов изображено в этой красочной головоломке? (Белая гора, 1000 штук, 40 долларов США)

Международные космические ракеты

Проследите историю космических полетов и сравните различные используемые ракеты с помощью этой классной головоломки. (EuroGraphics, 1000 штук, 20 долларов)

Алиса в Стране Чудес

Спуститесь в кроличью нору с этой красочной головоломкой с участием Алисы и ее друзей. (Tenyo, 500 штук, 20 долларов)

Загадка убийства

Прочитайте историю, соберите головоломку, а затем попытайтесь разгадать тайну. Есть так много забавных приложений для пазлов, подобных этому, в классе. (Bits and Pieces, 1000 штук, 16 долларов)

Птицы Восточной и Западной Америки

Узнаете о своих местных пернатых друзьях? В этих головоломках используются изображения из известной Корнеллской лаборатории орнитологии с изображением обычных птиц на заднем дворе. (New York Puzzle Company, Western Birds, 22 доллара / Eastern Birds, 22 доллара)

Национальные парки США

Совершите экскурсию, не выходя из класса. В этой головоломке рассказывается о лучших национальных парках Америки. (Белая гора, 1000 штук, 20 долларов США)

Пицца-пирог

Эта круглая головоломка дает всем хорошее место за столом. Кроме того, это аппетитно подробно! (Bits and Pieces, 300 штук, 14 долларов)

Какие ваши любимые головоломки для занятий в классе? Приходите и поделитесь в нашей группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Кроме того, попробуйте эти 10 волшебных математических головоломок, которые понравятся учащимся!

21 забавный кроссворд для учащихся средней школы

13 июля 2022 г. //  by Kimberly Lange

Эти 21 кроссворд будут развлекать ваших учеников средней школы в течение нескольких часов. Используйте эти головоломки, чтобы создать цифровой класс, чтобы помочь вашим ученикам узнать все, что нужно знать. Эти печатные формы и виртуальные манипуляторы с готовыми цифровыми заданиями помогут вам управлять своим временем и оптимизировать обучение.

Используйте в качестве развлечения, спокойного времяпрепровождения или дополнительной работы, чтобы бросить вызов своим ученикам. Исследования показывают, что кроссворды улучшают правописание и словарный запас детей, их способность решать проблемы, учат их настойчивости и повышают продуктивность.

1. Веселые кроссворды онлайн

Этот онлайн-ресурс содержит более тысячи кроссвордов, от кроссвордов для взрослых до кроссвордов для детей. Кроссворды найдутся для всех. Помогите своим учащимся усовершенствовать свои навыки викторины, улучшить правописание и улучшить свои общие знания с помощью этих забавных кроссвордов-викторин.

Узнайте больше: Funtrivia

2. Тематические кроссворды

Эти кроссворды из The Washington Post каждый день содержат новые ежедневные головоломки. Вы можете играть онлайн против других игроков и отслеживать свои результаты. Эта платформа также может помочь вам собирать данные об учениках в режиме реального времени, чтобы помочь вам планировать уроки, корректировать инструкции или дополнять их обучение.

Узнайте больше: игры Washington Post

3. Бесплатные ежедневные кроссворды

Dictionary.com предлагает эти бесплатные ежедневные кроссворды, где вы можете выбрать, хотите ли вы играть в обычном режиме или в режиме эксперта. Это отличный способ разнообразить ваше обучение, поскольку вы можете давать сложные кроссворды, чтобы бросить вызов более продвинутым ученикам, и давать более простые головоломки ученикам с более низким уровнем знаний. Эти кроссворды от Dictionary.com также улучшат их навыки правописания и научат их новым словарным словам.

Узнать больше: Словарь

4. Разгадывание кроссвордов за год

Этих распечатываемых кроссвордов вашим ученикам хватит на целый год. Мало того, что есть масса головоломок, вы также можете настроить свою собственную головоломку в соответствии с вашим настроением. Это интересный способ внести свой личный вклад в преподавание в классе и помочь учащимся наладить связи в реальной жизни.

Узнайте больше: бесплатные ежедневные кроссворды

5. Детские пазлы для печати

Эти распечатанные пазлы помогут вам научить учащихся начальной и средней школы определенным понятиям. Каждый кроссворд имеет свою тему с разными литературными произведениями. Эти тематические головоломки можно добавить к любому уроку или использовать в небольших группах, чтобы помочь в обучении.

Подробнее: Пазлы для печати

6. Кроссворд на все случаи жизни

Все эти кроссворды сгруппированы по темам, чтобы помочь вам включить кроссворд в каждое отдельное мероприятие, сезон или праздник. Использование тем в вашем классе поможет учащимся установить более тесную связь между тем, чему их учат, и тем, что они уже знают. Это также интересный способ включить праздники, времена года и особые случаи в ваши ежедневные уроки.

Узнайте больше: Академия Tree Valley

7. Печатные кроссворды для всех классов

Эти ресурсы для распечатки кроссвордов не только забавны, но и познавательны! От простых до более сложных кроссвордов — головоломка найдется для каждого. Есть много головоломок по правописанию, которые помогут попрактиковаться в правописании.

Узнайте больше: Word Game World

8. 36 математических кроссвордов

Эти математические кроссворды могут помочь вашим учащимся укрепить понимание определенных математических понятий, математической лексики, формул, измерений, денег и т. д. Эти настоящие математические кроссворды могут одновременно укрепить математические и языковые навыки ваших учащихся. . Эти кроссворды

Узнайте больше: Education World

9. Сборник кинокроссвордов

Все любят хорошие фильмы, и всем понравится этот кроссворд о кино! В этих кроссвордах есть все виды жанров кино, и они могут быть особенно забавными, если их сопровождать простыми вопросами.

Узнайте больше: Crossword Labs

10. Кроссворды с животными

Познакомьтесь с этими забавными кроссвордами с животными, которые помогут вам в изучении науки и социальных наук. Узнайте характеристики, поведение животных, различия между млекопитающими и рептилиями и многое другое с помощью этих интересных головоломок.

Подробнее: Word Mint

11. Книга кроссвордов

Этот удивительный сборник кроссвордов развлечет вашего подростка и поможет ему оставаться в форме. Каждый кроссворд поможет вам стать мастером кроссвордов.

Подробнее: Amazon

12. Вдохновляющие кроссворды

Эти кроссворды вдохновлены популярной музыкой, фильмами и книгами и позволят вашим ученикам наладить личные связи и найти смысл в кроссвордах. Эти кроссворды являются ценным инструментом для забавных игр правописания и обучения правильному правописанию.

Узнайте больше: Когда мы разгадываем кроссворды

13. Кроссворд Пустяки

Этот сборник викторин-кроссвордов — увлекательный способ для учащихся ознакомиться с темой или предметом. Эти головоломки специально разработаны для перекрестной тренировки вашего мозга и могут быть интересны всем.

Подробнее: Amazon

14. Кроссворд о США

Узнайте о географии Соединенных Штатов, развлекаясь. Эта головоломка заставит вас задаться вопросом, знаете ли вы вообще Соединенные Штаты, с вопросами, касающимися океана, столиц штатов, направлений и многого другого.

Подробнее: Ducksters

15. Загадки по географии мира

Хотите, чтобы ваши ученики больше интересовались географией и занимались ею? Попробуйте эти головоломки, чтобы сделать обучение веселым. Используйте эти кроссворды в качестве задачи по географии, чтобы проверить своих учеников или во время тихого времени.

Подробнее: Word Mint

16. Кроссворд, который заставит ваш живот урчать

Этот вкусный кроссворд проверит знания ваших учеников о еде! От картофеля фри до яиц, от бутербродов до солений, этот кроссворд проверит знания вашего ученика в описаниях продуктов и подготовит их к обеду.

Узнать больше: Пазлы для печати

17. Кроссворд о погоде

Этот кроссворд заставит ваших учеников думать, как метеорологи, прежде чем решить головоломку. Этот забавный кроссворд объединяет науку и язык, чтобы научить учащихся правильным терминам для погодных явлений.

Узнайте больше: Академия Tree Valley

18. Кроссворды по американской истории

От кроссвордов из жизни пионеров до кроссвордов по истории чернокожих — на каждую тему найдется головоломка. Каждая головоломка также имеет полный ключ ответа, чтобы убедиться, что ваши ученики учат правильные имена и термины.

Узнать больше: Ducksters

19. Кроссворды по биологии

Эта коллекция кроссвордов и интерактивных ресурсов поможет вам эффективно и в увлекательной игровой форме обучить ваших учащихся понятиям биологии. Используя эти кроссворды, ваши ученики могут выучить предметную терминологию, установить связи и запомнить факты.

Узнать больше: Ducksters

20. Биографические кроссворды

Кроссворды о мировых лидерах, героях борьбы за гражданские права, исследователях, художниках, лидерах, изобретателях, ученых и предпринимателях. Эти кроссворды о биографиях могут стать отличным дополнением к уроку обществознания.

Узнать больше: Ducksters

21. Интерактивные онлайн-головоломки

Этот отличный ресурс интерактивных онлайн-головоломок содержит различные кроссворды, поиск слов и судоку для ваших учеников.

Узнать больше: Головоломки Ловатта

Похожие сообщения:

Категория: Идеи для занятий

Загадки по математике | www.MathEd.page

Моя работа в качестве разработчика учебных программ в значительной степени основана на моем участии в головоломках: их решении, построении, редактировании.

Конечно, загадки — не единственная составляющая моего подхода к разработке учебных программ. Фактическое преподавание в классе (и, следовательно, высококачественная учебная программа) не может быть заключено в единую структуру. Учителя эклектичны, и разработчики учебных программ должны научиться этой гибкости. Если у меня и есть педагогическая структура, то в ней есть разные перекрывающиеся, но разные ингредиенты. Одним из компонентов, например, является то, что я называю педагогикой, богатой инструментами. Еще один компонент, в значительной степени соответствующий тому акценту, который NCTM отстаивает на протяжении десятилетий, заключается в решении проблем. На самом деле, именно в решении задач связь с головоломками наиболее очевидна. На мой взгляд, не все инструкции должны быть задачами, и не все задачи — головоломками. Тем не менее, даже действия и задачи, не связанные с головоломками, выигрывают от создания с помощью подхода конструктора головоломок. Именно об этом я надеюсь рассказать в этой статье.

Головоломки как отношения

Головоломка — это связь между конструктором головоломки и решателем головоломки. Между ними существует неписаный договор. Вот некоторые пункты контракта:

Головоломка должна быть решаемой и честной.

Головоломка должна быть сложной.

Решение должно быть удовлетворительным.

Конечно, эти требования зависят от контекста. Одна и та же головоломка может быть слишком простой, чтобы удовлетворить одного решателя, в то время как другой решатель может счесть ее неразрешимой, а третий может посчитать ее «в самый раз». Тем не менее, эти рекомендации могут быть полезны конструкторам головоломок, поскольку они дают некоторое представление о том, как об этом думать. Чтобы головоломка была решаемой, должна быть возможность вообразить какой-то путь к решению. Справедливость сложнее определить, так как она зависит от соответствия сложности головоломки вероятным навыкам и опыту решателя. Что усложняет ситуацию, так это то, что недостаточно сложные головоломки не так приятны для решения. Цель головоломки состоит в том, чтобы решатель «победил», но не легко.

Увы, это руководство не является планом. Вот несколько идей, которые могут (или не могут!) помочь реальному процессу творчества.

• Головоломка должна быть интересна вам, конструктору, даже если вы считаете, что ее легко решить. Если вам скучно, решатели будут скучать.
• Вы должны мысленно проникнуть в сознание решателя и представить, как он может найти решение. Если есть несколько путей к ответу, тем лучше. Если на этом пути есть частичные решения, они помогают поддерживать вовлеченность решателя. (Увы, не все решатели головоломок ценят частичные решения. Некоторые комплетисты предпочли бы никогда не пытаться решить головоломку, которую они не могут решить полностью…)
• Вы также должны попытаться представить, что почувствует разочарованный решатель, если он сломается и начнет искать ответ. Будут ли они думать: «Черт возьми, я должен был это понять» или «Как они ожидали, что я это пойму?» (Первая реакция — та, которую вы хотите.)

По общему признанию, эти идеи являются абстрактными и общими. Я постараюсь сделать их более конкретными на примере построения загадочных кроссвордов, которым я занимаюсь, когда не занимаюсь математикой. (Я являюсь давним членом Национальной лиги головоломок и являюсь соавтором головоломок Out of Left Field. )

Пример

Загадочный кроссворд — это, конечно, головоломка, но каждая подсказка в нем — это отдельная мини-головоломка. Эта структура уже допускает несколько путей, поскольку решатели могут выбирать порядок, в котором они решают подсказки. Это означает, что есть разные точки входа для решателей с разными навыками и опытом. Более того, каждая отдельная подсказка содержит три пути к ее разгадке. Например, рассмотрим эту подсказку:

. Пионер технологий: «Я знаю от А до Я, но в другом порядке» (7)

(7 означает, что вы ищете слово из семи букв.) Допустим, у вас уже есть

. В _ _ _ _ _ К

на диаграмме. Необычные буквы в начале и в конце записи могут подсказать ответ. Или вы можете получить его из определения ответа («Технический пионер»). кроссворды предлагают анаграммировать (переставлять) буквы IKNOWAZ. Один из этих трех путей к ответу, или, что более вероятно, комбинация двух или всех трех, приведет вас к решению: ВОЗНЯК.

Как составитель загадочных кроссвордов, у меня есть выбор. Например, я мог бы упростить исследование решения: заменить «пионер технологий» на «основатель Apple». Но это не удовлетворило бы решателя: независимо от того, знают ли они его или ищут, ответ очевиден, и им не нужен ни один из двух других путей к ответу. Или, вместо «но в другом порядке», я мог бы написать «анаграмму», но это тоже слишком вопиющее, и, кроме того, это лишит юмора подсказки, которая является частью того, что делает решение удовлетворительным. Так что я бы сказал, что эта подсказка попадает в самую точку и удовлетворяет всем рекомендациям, которые я предложил выше.

Но нам пора вернуться к математическому образованию. Создание головоломок для класса сопряжено с дополнительными сложностями и проблемами. Теперь я расскажу о конкретных примерах математических головоломок в классе и рассмотрю те, которые помогут конкретизировать все это для читателей этой статьи, которые, вероятно, не особо интересуются загадочными кроссвордами. (Если вы хотите узнать больше о загадочных кроссвордах, перейдите на Out of Left Field Cryptic Crosswords и прокрутите вниз до Cryptics: How to .)

Я остановлюсь на особенностях создания головоломок для урока математики, разобрав несколько примеров.

Несколько путей

Характерной чертой всех классных комнат является то, что они состоят из учеников, чей опыт и способности сильно различаются. Одновременное предложение нескольких головоломок может помочь, так как это позволяет учащимся найти собственный путь в наборе, выбирая головоломки соответствующего уровня сложности и / или выполняя частичные открытия. Это устраняет неоднородность в классе, при этом все учащиеся работают над тесно связанными проблемами. Вот несколько примеров в этом духе:

• Лестницы: поиск наборов последовательных целых чисел, сумма которых равна 3, 4, 5 и т. д. Например, `2+3+4=9`
• Египетские дроби: найдите три дроби с числителем 1, сумма которых равна 4/3, 4/4, 4/5 и т. д. Например, 4/5 = 1/2 + 1/5 + 1/10
• Создайте эти конструкции: найдите линейные функции, графики которых создают интересные конструкции.

Все три задания позволяют учащимся найти свой собственный путь через них. Они избегают распространенной ловушки при разработке учебных программ, а именно высокомерной веры в то, что можно написать единую последовательность головоломок, которая подойдет всем учащимся. Это общий недостаток как традиционных, так и современных учебных программ. Например, неизменно превосходная среда Desmos предлагает учителям и разработчикам учебных программ возможность создавать универсальные последовательные уроки в Activity Builder. Лучшие уроки Activity Builder, такие как Marble Slides, включают в себя множество отличных головоломок. Это намного лучше, чем большинство якобы «интеллектуальных» образовательных программ, которые пытаются устранить потребность в учителях и основаны на редукционистских и оскорбительных последовательностях запоминания алгоритма и практики. Тем не менее, можно надеяться, что будущая версия Activity Builder позволит создавать действия «выбери свой собственный путь».

Особенности эффективных головоломок в классе

Помимо наличия нескольких путей, три приведенных выше примера также имеют другие общие свойства.

1. Это перевороты стандартных занятий в классе. Вместо отупляющих просьб «сложить эти числа», «сложить эти дроби», «начертить эти уравнения» вопросы меняются местами: «найдите числа, сумма которых…», «найдите дроби, суммы которых», «найдите дроби, суммы которых…». уравнения, графики которых…». Реверсирование, по сути, обеспечивает мощный механизм для создания головоломок в классе: начните с того, что вы пытаетесь научить или применить, и переверните вопрос. Вуаля! Вы создали головоломку.
2. Они предлагают неслучайную практику важных навыков. Тренировка не обязательно плохая вещь, но случайная тренировка скучна и, следовательно, может быть контрпродуктивной. В этих примерах муштра находится в контексте общего интересного квеста и, таким образом, гораздо более мотивирует. Кроме того, в отличие от случайных упражнений, оно поддается размышлению, обсуждению и обобщению.
3. Каждая из них представляет собой набор из связанных головоломок , а не единственных в своем роде головоломок, которые полагаются исключительно на понимание «ага». Таким образом, решение некоторых головоломок помогает учащемуся развить навыки и интуицию, которые затем можно применить к другим головоломкам в наборе, и, что более важно, способствует их математической зрелости. Это также означает, что они обеспечивают прекрасную среду для учителей, чтобы давать подсказки и поддерживать обучение студентов. Например: «Решение этой более простой головоломки поможет вам добиться прогресса в том, что вас сейчас расстраивает».
4. Они интересны и детям, и взрослым . Я использовал их в классе со студентами разного уровня, а также на занятиях по повышению квалификации для учителей и обнаружил, что они одинаково интересны для всех. Отчасти это связано с их качеством «низкий порог, высокий потолок»: все они включают более простые и более сложные головоломки. Более того, они предполагают дополнительные вопросы, такие как создание подобных головоломок, или обобщение результатов, или необходимость доказательства.
5. Они включают значительную математику и несут значительную «учебную» нагрузку. Они посвящены учителям математики, и ученики уже знают, что им следует учить и учиться. Использование нематематических головоломок в качестве «изменения темпа» является пустой тратой драгоценного учебного времени и создает у учащихся ложное впечатление, что математика — это не весело.

Нельзя ожидать, что все эти критерии применимы к каждой школьной головоломке или набору головоломок, но мы надеемся, что они станут полезным руководством для учителей и разработчиков учебных программ.

Дополнительные примеры

Геометрические головоломки

Будучи молодым учителем начальной школы, в 1980-х я столкнулся с геометрическими головоломками в книгах и колонках Мартина Гарднера. В то время существовали хорошие материалы по танграму для начальной школы, такие как фантастический набор головоломок от EDC, но пентамино использовалось не так много. Я решил создать свои собственные наборы головоломок пентамино, подходящие для школьников. Ключевой вывод заключался в том, что головоломки, не требующие использования полного набора, были гораздо более доступными, чем головоломки из 12 частей, открытые Соломоном Голомбом и популяризированные Мартином Гарднером. Доступнее, но все равно интересно, а во многих случаях и чрезвычайно познавательно! Я начал с известной головоломки из развлекательной математики , исследовал их самостоятельно и воплотил плоды этого интереса в учебных материалах. Это была непрекращающаяся творческая одержимость на протяжении многих лет. Вы можете прочитать больше об этой работе на моей странице «Геометрические головоломки», хотя на самом деле она проникла во многие другие части моей работы как разработчика учебных программ.

Манипуляторы алгеброй

Одна из особенностей уроков, которые я разработал для манипуляторов алгеброй в 1990-х, включает в себя решающее переосмысление их роли в классе. Стандартный урок алгебраических плиток основан на идее, что плитки иллюстрируют то, что происходит с символами. В моих материалах Lab Gear я переворачиваю это. Начните с геометрической головоломки : расположите эти блоки в прямоугольник. Затем интерпретируйте то, что вы сделали, с помощью прямоугольной модели площади. Это веселее, доступнее и, в конце концов, эффективнее. Я также ввел целый жанр головоломок с периметром (например, используйте блок xy и блок 5 для создания фигуры с периметром 2x+2y+2) и визуальные паттерны, основанные на этих блоках (какая 10-я фигура в последовательности ?энный?)

Головоломки повсюду?

Я не буду просматривать мои (бесплатно загружаемые) Лаборатории геометрии и Алгебра: темы, инструменты, концепции , чтобы найти все головоломки, которые они включают в себя, но я должен упомянуть свой подход к геометрическому построению, основанный на головоломках.

Как вы знаете, если вы дочитали до этого места, я большой поклонник головоломок в математическом образовании. Однако не существует единого пути : хотя головоломки являются важным компонентом эффективного обучения, они еще не все. Есть очень интересные и плодотворные исследования, которые нельзя назвать головоломками. Тем не менее даже такие сухие темы, как факторизация суммы кубов, поведение функции или скорость изменения, могут ожить в головоломках! Учителя, разработчики учебных программ: следите за этими возможностями!

School Days, 500 штук, шедевры

О программе MasterPieces School Days

School Days содержит детализированные тона теплых цветов с использованием желтого цвета, которые помогают придать глубину головоломке MasterPieces. Пазл из 500 деталей изображает небольшой сельский городок, в котором местные дети ходят в школу. Эта головоломка 10+ с общим размером 26,75 «x 19,25» является идеальным испытанием для любого уровня навыков и фанатиков народного творчества.

Цена за единицу: $15,99

5. 0 звезд Посмотреть отзывы

Награды: возврат 5%

Бесплатная доставка при заказе от $75

В наличии

12345678910+

Этот товар был просмотрен 48 раз за 7 дней.

Штук	500
Возраст	10+
Размеры	26,75 x 19,25 дюйма
Производитель	Шедевры
Тема	Американа
Тип головоломки	Пазл, большая деталь
Номер производителя	32008
Номер СКП	705988320088
Категория пазлов	Американа и народное искусство
Артикул	132571
Адрес(а) магазина	Б6Ф

5. 0 звезд Посмотреть отзывы

Награды: возврат 5%

Бесплатная доставка при заказе от 75 долларов США

В наличии

О MasterPieces School Days

School Days отображает детализированные тона теплых цветов с использованием желтого цвета, который помогает придать шедеврам глубину головоломка. Пазл из 500 деталей изображает небольшой сельский городок, в котором местные дети ходят в школу. Эта головоломка 10+ с общим размером 26,75 «x 19″.25 » — идеальная задача для любого уровня навыков и фанатов народного искусства.

---

Вы также можете как

---

Связанные поиски

Рейтинги и обзоры

5.0

Отправить свой обзор! 9000 3

. Отлично (100%)

Общая оценка

Отлично (90%)

Общая сложность

Высокая (33%)

Качество: Отлично (100%)

: Отлично

3

03

Сложность: Средняя

Какая замечательная сцена. Мне понравилась тема, разбросанные люди по всей сцене головоломки и включение нескольких животных, чтобы оживить ситуацию. Я обнаружил, что головоломка достаточно сложна, чтобы ее решить, не сильно разочаровываясь в попытках заполнить все области одного цвета. Идеально подходит для моего стиля. Это была качественная головоломка для работы.

Такая забавная головоломка. Очень понравилось

Качество: Отличное (100%)

Значение: Отлично (100%)

Сложность: Средняя

Качество: Отлично (100%)

Значение: Отлично (100%)

Сложность: Средняя

Качество: Отлично (100%)

:

Среднее значение (60%)

Сложность: Средняя

Нравится толщина деталей и их крупность

Чтобы добавлять или управлять существующим списком пожеланий, у вас должна быть учетная запись. Если вы уже это сделали, пожалуйста, войдите сейчас. Если нет, нажмите кнопку создания учетной записи. Процесс не может быть проще. Лучшая часть списка пожеланий — поделиться им с другими.

Вы клиент Puzzle Warehouse? Войдите, чтобы оставить свой отзыв!

Имя *

Расположение *

ОтличноХорошоСреднеудовлетворительноПлохоРейтинг *

N/AExcellentGoodAverageFairPoorQuality *

N/AExcellentGoodAverageFairPoorValue *

N/AEasyMediumHardAdvancedExpertExtremeDifficulty *

Комментарии

---

Copyright © 2008-2022, Склад Пазлов, Все права защищены.

Puzzle Warehouse перерабатывает все, что возможно, чтобы защитить окружающую среду и снизить затраты и цены.

Мы нанимаем! Пожалуйста, заполните форму о приеме на работу или отправьте свое резюме по адресу: [email protected].

3 типа головоломок и игр для ELA

Пробовали ли вы включать головоломки и игры в свои ЭЛА класс? Что ж, сегодня я здесь, чтобы рассказать о моих любимых способах сделать это, и преимущества, которые я вижу в студентах. Использование головоломок и игр в старшей школе Классная комната — отличный способ наладить сотрудничество, развить критическое мышление и мышление роста. Головоломки могут быть особенно эффективными в классе ELA потому что они позволяют учащимся подходить к словам логически, математически и визуально, создавая межмозговые связи.

Я уже говорил о своей любви к головоломкам в своем блоге и о том, что я хорошо разбираюсь в некоторых (головоломках, фу-тьфу-тьфу!) другие (запутывания/механические головоломки… знаете, металлические или струнные, которые якобы разобрать? Да, это тяжело для меня), и сегодня я хочу расширить этот разговор и предложить некоторые новые идеи.

1. Игры в слова

Игры со словами — это самое простое, что вы могли бы интегрироваться в ELA, и у них так много преимуществ! Они способствуют критическому мышление, расширять словарный запас учащихся и создавать многоязычные связи. я большой поклонник словесных игр, таких как Taboo® или Scattergories®. Это может быть здорово, как игры-наполнители, но они также могут быть включены в ваше обучение. Они делать фантастические обзоры.

Вы можете использовать настройку Taboo® для просмотра любого списка словарного запаса. слова, персонажи или действия в романе или рассказе. Просто создайте пять слова, которые учащимся не разрешается произносить при подсказке. Вы также можете попросите учащихся создать их для другой команды или группы. Например, я разделил свой разделите класс на группы по четыре или пять человек и попросите каждого ученика создать пять карточек. Затем я прошу их дублировать карты, создавая две стопки. Вся их группа объединяет карты в два набора-дубликата. Затем они передают эти наборы двум другие группы. Теперь у каждой группы должно быть два набора по 20-25 карточек, всего из 50.

Я также ЛЮБЛЮ делиться криптограммами со студентами. А Криптограмма — это одиночная головоломка (часто цитата или список), в которой шифр был используется для шифрования сообщения. Как правило, это шифр простой замены (A превращается в F, B превращается в X…), и игрок должен выяснить сообщение. Они невероятно эффективны в классе, потому что учащиеся подумать об общих сочетаниях букв (t-h-e, s-t) и общих двойных буквах, чтобы начать разблокировку кода. Они должны развивать чувство шаблонов и возможностей и раритеты (h-h не может быть двойной буквой в английском языке, а буква j встречается довольно редко).

Загрузите эти бесплатные криптограммы на литературную тематику , чтобы начать использовать их в своем классе уже сегодня. 🙂

2. Команда Bellringers

Я также представил Team Bellringers в своем классе.

Я люблю играть в викторины каждую неделю в местном ресторане, и у них есть постоянный конкурс, где наши очки складываются в весь месяц. Члены нашей команды обязуются приходить каждую неделю, потому что мы знаю, что группа рассчитывает на нас, чтобы выиграть главный приз.

Я решил ввести ту же концепцию в моем классе. Я создал два набора из сорока мини-викторин (похожих на один раунд викторин), чтобы используются в качестве звонарей, а студенты делятся на команды по 3-4 человека и продолжают оценка в течение месяца. Каждая мини-викторина посвящена литературе, фильмы и музыка, и в нем есть своего рода словесная игра. Например, один мини-викторина просит учащихся определить классические романы и авторов, основываясь только на их инициалы. Другой просит учащихся определить детскую книгу, изображенную на как торт. Есть еще литературная математическая головоломка, которую я люблю («Число Друзья Винни-Пуха минус количество женщин…»)!

Эти мини-викторины можно использовать как ежедневные звонари или Выходные листы, заключительное мероприятие в пятницу или весь день вознаграждения. Они поощрять сотрудничество и побуждать учащихся к критическому мышлению. Они есть также привлекать и использовать опыт каждого.

Вы можете взять этих звонарей на моих учителяхPayTeachers. магазин: Том 1 и Том 2 .

3. Квесты

Наконец, я планирую включить квест-комнаты в свой класс в следующем году. В традиционной квест-комнате вы проходите серию головоломок, которые в конечном итоге завершаются тем, что вы получаете ключ (чтобы «избежать номер»). Вы также можете играть в Breakout Boxes с конечным результатом головоломок. быть ключом для доступа к ящику, в котором есть какой-то приз.

Недавно я разработал обзорную игру «Побег из комнаты» для «Ромео и Джульетта ». студенты осенью. В качестве тестового обзора я хотел убедиться, что каждая головоломка сосредоточены на другом элементе (сюжет, характер, конфликт, образный язык, цитаты и др.) пьесы.

Создание «комнаты» требует много работы (к счастью, есть TpT!), но студенты вовлечены и мотивированы на протяжении всего обзора.