• Времени
• Места
• Цели
• Сравнения
• Условия
• Уступки
• Меры и степени
• Причины

Виды обстоятельств по значению

Каждый вид выделяется одинаково – пунктиром с точкой.

Как сделать разбор предложения по составу

Подлежащее и сказуемое должно согласовываться по числу и роду. Если получается нескладная грамматическая основа: она писали, семья решил и т.п. – основа выделена неверно.

От главных членов задаем вопросы к второстепенным. Они также должны согласовываться между собой.Разбор по составу – несложный процесс, главное – правильно задать вопрос и определить главные члены. Если первый пункт выполнен верно, то найти второстепенные члены будет легко.

Обращаем внимание на согласованность каждого члена по роду, числу и падежу.

Топ-5 примеров

Главные и второстепенные члены предложения

1«Когда я вышла ночью в поле, я впервые ощутила настоящую тишину!»

Я (что сделала?) вышла – первая грамматическая основа; (вышла когда?) ночью (куда?) в поле – обстоятельства;

Я (когда?) впервые (что сделала?) ощутила (какую?) настоящую (что?) тишину – перед нами вторая грамматическая основа, обстоятельство, определение и дополнение.

2«Я пробуждаюсь несколько раз за ночь и тревожусь в течение всего дня, мне срочно нужно отдохнуть».

Я пробуждаюсь и тревожусь – подлежащее и 2 сказуемых; несколько раз за ночь – обстоятельство; в течение всего дня – обстоятельство времени; мне нужно отдохнуть – 2 грамматическая основа; срочно – обстоятельство.

3«Когда я перешел порог новой школы, я испытал приступ сильнейшего волнения, все закружилось перед глазами, и я отчаянно пытался успокоиться».

Я перешел – грамматическая основа; порог школы – дополнение; новой – определение;

Я испытал – вторая грамматическая основа; приступ – дополнение; сильнейшего – определение; волнения – дополнение;

Все закружилось – третья грамматическая основа; перед глазами – обстоятельство;

Я пытался успокоиться – четвертая грамматическая основа; отчаянно – обстоятельство.

4«Лиза чувствовала себя особенной, ведь она единственная в классе умела играть на скрипке и читать 220 слов в минуту».

Лиза чувствовала – первая грамматическая основа; себя – дополнение; особенной – определение;

Она умела играть и читать – вторая грамматическая основа; на скрипке – дополнение; 220 слов в минуту – обстоятельство.

5«Леша с удовольствием читал книгу»

Леша читал – грамматическая основа; книгу – дополнение; с удовольствием – обстоятельство.

Типичные ошибки

Разбор предложения по членам

1Несколько подлежащих

В сложном предложении действительно может быть несколько подлежащих. Если мысленно поделить предложение на несколько частей, то можно разбить его на короткие предложения:

«Мы уговаривали родителей остаться, но они упрямо нам отказывали, ссылаясь на необходимость уехать».

В данном примере, всего 2 подлежащих – «мы» и «они». Если мысленно разделить предложение на 2 части, то получится: Мы уговаривали родителей остаться. Они упрямо нам отказывали, ссылаясь на необходимость уехать».

Некоторые выделяют в качестве подлежащего все местоимения и существительные:

«Мы не понимали, что могло испортить им вечер, поэтому попросили пришедших гостей удалиться на серьезный разговор».

Подлежащее совершает действие, остальное – второстепенные части речи: обстоятельства, дополнения, определения.

2Грамматическая основа может быть только одна

В сложных предложениях, может быть более 2 грамматических основ.

3Если рядом в предложении стоит несколько одинаковых членов предложения, то их нельзя выделять вместе

Например, если стоит несколько определений через запятую: красивый, умный и добрый (человек). В таком случае, выделить все определения одной волнистой линией – не ошибка.

Если между одинаковыми членами предложения стоят запятые, либо они отсутствуют, их можно выделить одной чертой. Оформление в данном случае ни на что не влияет. Однако, будет ошибкой, если между членами предложения есть и другие, но их игнорируют. Пример:

«День был весенний, солнечный, я люблю теплые дни». – В данном случае между определениями есть грамматическая основа, ее игнорировать нельзя.

4Глагол – всегда сказуемое

 «Семья уехала отдыхать на море» — распространенной ошибкой считается выделение сказуемого «уехала отдыхать». Однако, «отдыхать на море» — обстоятельство цели. Семья уехала (куда? с какой целью?) отдыхать на море.

5Разбор без дополняющих вопросов

Чтобы правильно разбирать предложение, важно задавать вопросы и понимать контекст, а не расставлять грамматические основы по логике «существительное – подлежащее, а глагол – сказуемое».

Перечитывая предложение несколько раз и задавая правильные вопросы, вы сможете безошибочно делать разбор по составу. Обращайте внимание на согласованность каждого члена друг с другом.

ВИДЕО: Главные и второстепенные члены предложения

Как понять – это обстоятельство (места, времени и т.д.) или дополнение

Смотрите контекст – обстоятельство всегда объясняет совершаемое событие, добавляет ясности, объясняет причины. Дополнение же дополняет уже имеющуюся информацию, уточняет.

Обстоятельством может стать любая часть речи, даже фразеологизм. В классическом виде это наречия, поэтому лучше начинать разбор предложения с поиска обстоятельства, а не дополнения.

Дополнениями зачастую становятся числительные, местоимения, наречия и фразеологизмы. Если перед вами спорное слово, похожее на обстоятельство, но обстоятельные вопросы задать невозможно, то перед вами на 100% дополнение.

Существуют ли ограничения на члены предложения в количестве

Не смущайтесь, если в предложении более 5 одинаковых членов. Все зависит от автора, например, у Л. Н. Толстого есть предложения с огромным количеством грамматических основ (более 6), не говоря уже о второстепенных членах.

Если вы самостоятельно составляете текст и хотите сделать его складным и удобочитаемым, то стремитесь писать предложения с умеренным количеством второстепенных членов. Для удобства чтения, лучше разбить одно большое предложение на несколько маленьких – так, вы с меньшей вероятностью ошибетесь.

Ресурс для разбора предложения онлайн: goldlit.ru

ВИДЕО: Синтаксический разбор предложения часть

8 Общий Балл

Чтобы разбирать предложения по составу, нужно хорошо чувствовать язык и знать правила русского языка. Выучив один раз вопросы каждого члена предложения, вы сможете правильно и быстро разбирать предложение по составу. Если вы не согласны с рейтингом статьи, то просто поставьте свои оценки и аргументируйте их в комментариях. Ваше мнение очень важно для наших читателей. Спасибо!

Достоверность информации

8

Актуальность информации

8.5

Раскрытие темы

7.5

Доступность применения

9

Плюсы

• Разбирать предложения по составу довольно легко

Минусы

• Сначала школьнику может понадобиться помощь учителя

морфемный разбор слова отрезвляющим

морфемный разбор слова отрезвляющим

Что такое морфемный разбор слова отрезвляющим?

При применении комплекса Auto Health происходит мощное стимулирование регенерации лёгочных тканей, увеличивается насыщение кислородом. Находящиеся в составе комплекса жирные полиненасыщенные кислоты, а также янтарная кислота и набор других целебных компонентов (спорыш, расторопша, стручки фасоли, кукурузные рыльца) сводят к минимуму негативное воздействие смол и токсических элементов, попадающих в организм курящего.

Эффект от применения морфемный разбор слова отрезвляющим

Auto Health не оставит в вашем организме ядов и токсинов! Его рекомендуют при регулярном приеме сильно- и слабоалкогольных напитков, при табакокурении, курении кальянов и вейпов, при частом приеме сильнодействующих лекарств и химических веществ.

Мнение специалиста

Применение современного препарата Auto Health рекомендуется каждом, кто желает привести свое здоровье в порядок. Ключевое воздействие новинки направлено на ликвидацию вредных привычек (алкоголизм, табачная зависимость) и восстановление функций организма. Даже после первых дней использования пациент отметит существенное улучшение состояния, нормализацию аппетита, сна, работоспособности. Одним из главных преимуществ концентрата выступает стопроцентно растительный состав.

Как заказать

Для того чтобы оформить заказ морфемный разбор слова отрезвляющим необходимо оставить свои контактные данные на сайте. В течение 15 минут оператор свяжется с вами. Уточнит у вас все детали и мы отправим ваш заказ. Через 3-10 дней вы получите посылку и оплатите её при получении.

Отзывы покупателей:

Tata

Примечательно, что принимать Auto Health могут люди любого возраста. В ходе курсового использования будут восстановлены жизненные силы, стабилизируются отношения в семье и на работе. Капли обладают недорогой ценой и приятным вкусом. Дополнительными воздействиями выступают укрепление иммунитета, очищение печени, стабилизация желудочно-кишечного тракта. К тому же средство нормализует выработку половых гормонов и предупреждает развитие некоторых заболеваний.

Kira

Hейтрализатор последствий вредных привычек Auto HEALTH пригодится в разных житейских ситуациях. В частности, использование комплекса избавит от ненужных проблем в следующих случаях: вы опасаетесь, что алкоголь всё ещё циркулирует в крови после вчерашнего застолья, а утром вам необходимо за руль; вам предстоит медицинское обследование, и вы хотели бы почистить организм перед врачебным вмешательством; вы заметили, что много нервничаете, не выпускаете сигарету из рук и хотели бы меньше тревожиться; близких вам людей пугает, что вы употребляете много спиртного; вы всё чаще чувствуете себя разбитым и рассеянным; у вас появились признаки интоксикации организма: головокружение, сонливость, тошнота, вялость, диарея; вы хотите поправить здоровье, вернуть жизненные силы и т. д.

AUTO HEALTH — избавляет от проблем по-мужски! 10 МИНУТ — Отрезвляет и устраняет похмелье и любую интоксикацию быстро и без последствий. 60 МИНУТ — Нейтрализует интоксикацию, полностью выводит алкоголь и продукты распада никотина из организма. 14 ДНЕЙ — Восстанавливает работу пораженных долгим употреблением алкоголя и табака органов и систем организма. Укрепляет нервную систему, восстанавливает кровоснабжение мозга. 30 ДНЕЙ — При регулярном использовании вырабатывает естественную защиту от токсического поражения вредными привычками и эффективно выводит «старые» накопленные токсины: продукты распада алкоголя, сигаретную сажу (копоть) на легких. Где купить морфемный разбор слова отрезвляющим? Применение современного препарата Auto Health рекомендуется каждом, кто желает привести свое здоровье в порядок. Ключевое воздействие новинки направлено на ликвидацию вредных привычек (алкоголизм, табачная зависимость) и восстановление функций организма. Даже после первых дней использования пациент отметит существенное улучшение состояния, нормализацию аппетита, сна, работоспособности. Одним из главных преимуществ концентрата выступает стопроцентно растительный состав.
Разбор по составу слова отрезвляющим. . Состав слова отрезвляющим: приставка [о] + корень [трезвл] + суффикс [я] + суффикс [ющ] + окончание [им] Основа(ы) слова: отрезвляющ Способ образования слова. Морфемный анализ слова отрезвляющий — выделение частей слова, наглядное обозначение. . Части слова: о/трезвл/я/ющ/ий Состав слова: о — приставка, трезвл — корень, я, ющ — суффиксы, ий — окончание, отрезвляющ — основа слова. Разборы слов на букву: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х. Разбор по составу слова ОТРЕЗВЛЯТЬ: о/трезвл/я/ть. Подробный разбор, графическую схему и сходные по морфемному строению слова вы найдёте на сайте. Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. Разбор по составу отрезвляющий. Самый большой морфемный словарь русского языка: насчитывает 536420 . Разбор по составу слова: отрезвляющий — форма глагола отрезвлять [1) прич., И.п., м.р., ед.ч., действ. залог, наст. вр., изъявит. накл.; 2) прич., В.п. (неод.), м.р., ед.ч., действ. залог, наст. вр., изъявит. План разбора слова отрезвляющий по составу с выделением корня и основы. Морфемный разбор со схемой и частями слова (морфемами) — приставкой, корнем, суффиксом, окончанием. Разбор по составу слова отрезвляющее. . Примите во внимание: разбор слова «отрезвляющее» по составу определён по специальному алгоритму с минимальным участием человека и может быть неточным. Выполним разбор слова по составу, который также называют морфемным разбором. Определим часть речи — причастие. Слово является изменяемым, находим окончание — ий. Находим основу слова — отрезвляющ. Как разобрать слово отрезвляющий по составу? Какой корень слова, его основа и строение? Морфемный разбор слова отрезвляющий, его схема и части слова (морфемы). Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова). Морфемный разбор слова отрезвлен делается очень просто. Онлайн разбор слова по составу (морфемный разбор) Отрезвляющий произведен программными средствами, поэтому может содержать ошибки. Если Вы нашли ошибку или морфемный разбор слова Отрезвляющий произведен неверно. Как выполнить разбор слова отрезвляющий по составу? Выделения корня слова, основы и его строения. Морфемный разбор, его схема и части слова (морфемы) — приставка, корень, суффикс, окончание 1) Морфемный разбор слова Отрезвить. По слогам: отрезви́ть. . трезв — корень слова. и — суффикс. ть — глагольное окончание. Отрезвить — основа. О-приставка, трезвл-корень, я, ющ-суффиксы, ее-окончание, основа слова отрезвляющ. Какой морфемный разбор слова «трезвонить»? . Разобрать слово по составу значит выделить в нем приставку , корень , суффикс , окончание и основу слова В слове Трезвонить ,приставка тре , корень звон , суффикс и.
http://nestuby.com/userfiles/kak_uskorit_otrezvlenie764.xml
http://www.rubinosrl.it/userfiles/kak_bystro_otrezvit_silno_pianogo496.xml

http://www.tampacricketleague.com/userfiles/otrezvliaiushchii_napitok412.xml
http://motovelo-nmsk.ru/userfiles/kak_otrezvit_pianogo_v_domashnikh_usloviiakh_bystro871.xml
Auto Health не оставит в вашем организме ядов и токсинов! Его рекомендуют при регулярном приеме сильно- и слабоалкогольных напитков, при табакокурении, курении кальянов и вейпов, при частом приеме сильнодействующих лекарств и химических веществ.
морфемный разбор слова отрезвляющим
При применении комплекса Auto Health происходит мощное стимулирование регенерации лёгочных тканей, увеличивается насыщение кислородом. Находящиеся в составе комплекса жирные полиненасыщенные кислоты, а также янтарная кислота и набор других целебных компонентов (спорыш, расторопша, стручки фасоли, кукурузные рыльца) сводят к минимуму негативное воздействие смол и токсических элементов, попадающих в организм курящего.
Никотин попадает в кровь? И попадет ли он если его не втягивать а просто держать во рту? Это может отразится на анализах крови? 6 лет Я сама не курю, и не хочу у меня ужасная тошнота при дыме от сигарет. У меня подруга (12 лет) в больницу на анализы должна поехать завтра, а курит она как я. Вопрос о том, сколько никотин держится в крови, может возникнуть у любого курильщика. . Никотин – один из почти 4000 токсинов, содержащихся в сигаретном дыме, и если кровь очищается от него довольно быстро, то избавление от результатов курения занимает довольно большой промежуток времени. Сколько никотин держится в крови. Особенности присутствия никотина в организме. . при непосредственном выкуривании табачных изделий никотин попадает в кровь человека через легкие, при этом скорость распространения высокая, но объем задержания вредных веществ снижен, так как при. Как никотин попадает в кровь. Попадая в организм, никотин начинает быстро распространяться по крови. . При курении сигар количество никотина, поступающего в кровь, напрямую зависит от стиля курения, ведь при курении сигар только незначительная часть дыма попадет в лёгкие, а его большая. Сколько времени никотин держится в крови. Никотин держится в крови определенное количество времени, которое зависит от того какой был табак и от количества никотина в организме. Никотин, когда он попадает в организм, очень хорошо и быстро всасывается слизистыми . Но хуже всего то, что никотин в вашей крови – далеко не наиболее долго выводящийся компонент табачного дыма. Сколько держится никотин в крови, особенности его проникновения. . Нет точного ответа относительно вопроса, сколько держится никотин в крови. Это зависит от таких факторов, как возраст человека, особенности обменных процессов, состояние здоровья, стаж курения, способ введения никотина в организм. Сколько дней держится никотин в крови человека, через сколько очищаются . В дальнейшем никотин идет в кровь и головной мозг. Это конечная остановка, и в . Как быстро вывести яды из организма. Каждый курильщик после отказа от сигарет стремится как можно быстрее очистить свой организм от. Да, обнаружится. Есть следующие данные о концентрации никотина в крови при разных путях его туда поступлении: в процессе выкуривания сигареты концентрация никотина в крови поднимается до 15 нг/мл (от фонового уровня для курильщика в 3 нг/мл), через полчаса она снижается до. Разница между никотином и котинином. Никотин – это алкалоид пиридинового ряда и сильнейший нейротоксин, который содержится в некоторых растениях и табаке. После попадании в легкие он сначала всасывается в кровь, а затем проходит этап полураспада в печени, где превращается в котинин.

паттернов композиции: использование примеров

Одна из наиболее впечатляющих форм аргументации (которая на самом деле не является аргументом) — использовать примеры того, о чем мы говорим. Это также одна из самых распространенных форм дискурса, и мы используем ее постоянно, даже в самых неформальных дискуссиях. Спросите людей, что они имеют в виду, и они обязательно ответят примером, иллюстрацией. Руководство по грамматике и письму — это практически один пример за другим.

При написании иллюстрации или примера задания нам нужно будет решить, сколько примеров будет достаточно, чтобы выразить нашу точку зрения, а затем, если мы используем более одного, в каком порядке мы должны их использовать.Работаем ли мы до наиболее убедительного момента или иллюстрации или начнем с него, а затем добавим больше деталей? Ни один шаблон не будет работать все время, и это будет зависеть от аргумента, который мы выберем, чтобы подкрепить его примерами. Вам также нужно будет решить, когда остановиться. Если вы пытаетесь определить, что значит быть хорошим учителем, сколько примеров хорошего преподавания вы должны привести, прежде чем изложить свою точку зрения? Вам нужно достаточно примеров, чтобы обосновать свою точку зрения, но не так много, чтобы ваш читатель отложил эссе и вышел за дверь.

Будьте осторожны с Transitions , которые вы используете для соединения ваших примеров. Их слишком легко просто пронумеровать, но тогда наше эссе начинает звучать как математическое упражнение. Если это помогает организовать вашу статью, вы можете сначала пронумеровать свои примеры, а затем вернуться к бумаге и предоставить другие переходы (еще одно преимущество обработки текста). Однако возьмите за привычку предлагать шаги от одной части головоломки к другой.

Говоря о примерах, давайте теперь рассмотрим одно — эссе, которое иллюстрирует подозрения автора, что новостные программы становятся все длиннее и длиннее и предлагают все меньше и меньше актуальных новостей.Его написал студент Гетон Хамурд, который разрешил нам использовать свою статью. Г-н Хамурд говорит, что провести мозговой штурм для этого эссе очень просто: посидите час перед телевизором и сделайте заметки, подсчитывая, что является новостью, а что нет. Честно говоря, добавляет Хамурд, нам, вероятно, следует делать это в течение недели или случайными ночами в течение месяца (чтобы убедиться, что мы не поймаем новости в плохую ночь), и было бы весело Используйте секундомер, чтобы рассчитать время показа рекламы, но мы позволим вам сделать это для вашей собственной газеты.

Что случилось с новостями?

Когда в 1950-х годах только появлялись телевизионные новости, они занимали менее тридцати минут. Местным станциям давалось десять или пятнадцать минут для передачи новостей, а затем сети сообщали все, что можно было сказать о национальных и мировых новостях в оставшиеся пятнадцать-двадцать минут. В новостях было очень мало рекламы; Было сочтено неуместным спонсировать новостей о наводнениях, пожарах и политических катастрофах.Тогда жизнь, должно быть, была проще.

В настоящее время многие телевизионные станции выделяют 90 минут только для местных новостей, и это только для вечерних выпусков новостей. 17 марта 1998 года (в день Святого Патрика) мы в течение часа с 17 до 18 часов смотрели передачу местных новостей в Хартфорде и отслеживали, что казалось действительно новостями, а что было — ну, не новостями.

Во-первых, за этот час новостей было 35 рекламных объявлений. Среди прочего, рекламировались автомобили (иногда конкурирующие автомобильные компании следовали за носом к выхлопной трубе), множество фармацевтических препаратов (с ужасными предупреждениями о побочных эффектах), сети быстрого питания (без предупреждений о побочных эффектах), паевые инвестиционные фонды и т. Д. товары женской гигиены, сыр, коммунальные услуги, телефонная связь, шампуни и дезодоранты.Большинство рекламных объявлений были динамичными, красочными, красивыми, а иногда и забавными. Казалось, за свои тридцать секунд они сделали очень много. Графически они были самой интересной частью часа. Кроме того, было десять рекламных объявлений, которые, по всей видимости, были произведены самой телевизионной станцией, в которых рекламировались программы и услуги станции — иногда рассказывалось о том, что происходило позже в тот вечер, иногда рекламировались достоинства команды новостей и синоптиков станции.

Помимо этих саморекламы, новостная программа была усеяна восемью очень короткими «тизерами» (назовем их), объявляющими «Это Newstation Коннектикута» и рассказывающими нам, что произойдет «в самый разгар часа», или «на LateLine, сегодня в 11.«Подождите, вы услышите это» предшествовало более чем одному перерыву для рекламы. В обоих получасовых сегментах этой часовой новостной программы были моменты «Сначала прогноз», когда синоптик, по-видимому, просыпался от сна, чтобы сказать Мы, что позже он собирался дать нам свои прогнозы погоды. Он сказал нам, прямо тогда и там, что на улице было солнечно, но ждите позже сегодня вечером! (Подробности будут позже, пятнадцать минут спустя.) Между прочим, сам прогноз погоды, когда мы наконец дошли до него, был точно таким же (может быть, с разницей в градусах) в 6:20, как и в 5:50.С таким же успехом это могло быть записано на видео, но это не так. Были и тизеры для спортивного комментатора. Он дважды объявлял о том, что собирался сказать нам через пятнадцать или двадцать минут. По крайней мере, спортивные новости были разными в двух получасовых сегментах. /

Возможно, самые неприятные моменты в час новостей — это небольшие моменты веселья и болтовни между членами команды новостей, небольшие отступления от взаимных поздравлений а также благодарность и сочувствие (к различным жертвам в дневных новостях), которые, как предполагается, заставят нас увидеть, насколько удивительно человечны ведущие новостей.Что обо всем этом должны думать пятнадцатиминутные ведущие новостей 50-х годов, готовые к работе и готовые к работе?

Удивительно, но только одна часть новостей этим вечером с 6 до 6:30 повторила в точности то, что мы уже видели в сегменте с 5:30 до 6:30. Объявленный как «продолжение», это было записанное на видео дублирование. Однако было несколько функций, которые не совсем походили на новости. «Покрытие Коннектикута» составило несколько пяти- или десятисекундных реплик о том, что известные люди сделали в тот день по всему штату. «Люди в новостях» были в основном о махинациях голливудских людей, о новом фильме под названием Primary Colors , который, кажется, высмеивает скандалы в Белом доме, и о звезде Titanic , расстроенной из-за некоторых его фотографий, обнаженных, издавались журналом. Было еженощное объявление выигрышных номеров лотереи (возможно, это действительно важная новость для некоторых!) И два сюжета о вечеринках в честь Дня Святого Патрика, которые проходят в столице — многие люди пьют много пива.Сегмент «Health Beat» рассказал нам о феромонах и парфюмерии, а «Business Beat» рассказал нам кое-что о потогонных мастерских Кэти Ли Гиффорд.

Наконец, появилась новость, и появился торжественный и четко обозначенный редакционный комментарий, дополненный предположением о том, что новостной канал был готов принять противоположные точки зрения.

Что случилось с новостями? Что нам нужно сделать сейчас, так это взять секундомер в час новостей и определить, сколько времени фактически тратится на репортажи «серьезных новостей», то есть то, что было помещено в этот пятнадцатиминутный сегмент в первые дни телевидения. Новости.Мы готовы поспорить, что в часовом выпуске новостей значительно меньше пятнадцати минут, которые раньше были посвящены исключительно новостям. Нельзя сказать, что тогда наша жизнь была проще, но, видимо, у нас было меньше времени тратить на просмотр ерунды.

Вот краткое эссе, основанное на серии примеров, о том, как язык так сильно изменился в нашем веке. Попробуйте указать на то место в эссе, где вы знаете, во что авторы хотят, чтобы вы верили, и что они хотят, чтобы вы с этим сделали.

ВЕК ИЗМЕНЕНИЙ — СЛОВА, МОДИФИЦИРОВАННЫЕ ВРЕМЕНИ

Что это было за столетие. Век, который перевел нас с лошади в мощность с впрыском топлива, от газовых фонарей до уличных фонарей на парах натрия, от хрустальные радиоприемники и цифровое телевидение, от компасов до глобального позиционирования спутники, от дровяных печей до микроволновых печей, от Victrolas до DVD игроков, от припарок до компьютерной томографии.

В то время как эти и многие другие инновации сопровождались введение новой терминологии и дополнительных значений существующих слов, не только технологии были ответственны за метаморфозу в смысле значительное количество существующих слов, которые резко изменились за ход века. Некоторые альтернативные термины вытеснили некогда доминирующие имена. Другие термины стали употребляться все меньше и постепенно исчезли из употребления. общая лексика. В некоторых случаях сокращенная ссылка на специализированную терминологию затмил традиционные значения некоторых слов.

Язык динамичен, и, безусловно, многие изменения, внесенные во время 20-й век представляют собой логические прогрессии в использовании. Но тревожно большой коэффициент современных терминов является результатом гротескных мутаций в смысл — незаконное потомство невежества и неуважения к этимология и история.

Как человек, пробуждающийся сегодня от вековой дремоты Рип Ван Винкля были бы сбиты с толку нашим современным миром, мы были бы сбиты с толку, если бы мог каким-то образом вернуться во времени в начало 20-го века.Подумайте, как вы были бы сбиты с толку, узнав, что магазин на улице распродажа на талии, и как люди боялись потребления. В начале часть века «талия» была термином для блузки или корсажа женское платье. Сегодня мы превозносим потребление как символ достатка. и показатель здоровой экономики, этот термин означал что угодно, только не здоровье столетие назад, когда его обычно называли туберкулезом. Сегодня мы таращимся на очки, но тогда это был термин для обозначения того, что мы называем очками или, в еще более сокращенно мода, очки.

Некоторые слова почти исчезли за последние пять десятилетий. Мало люди больше называют брюки «штанами». Попросите продавца в магазине одежды продам вам комбинезон, и вы, скорее всего, уедете с пустыми руками. Мало кто, включая этого клерка, поймите, что «джинс» — это действительно название сверхмощного саржевая хлопчатобумажная ткань, используемая в производстве комбинезона — само название джинсовая ткань. Хотя люди используют глагольную форму слова «ложка» для обозначения черпать или поднимать, мало кто помнит, что это слово имело романтический оттенок, имея в виду ласки или поцелуи.

В результате привычек средств массовой информации, социальных изменений или политизации многие слова были присвоены новые значения, которые подавили предыдущие обозначения. Слово «Решение» в настоящее время широко используется в отношении компьютерных программных приложений. Хотя слово «наследство» уже давно используется для обозначения финансового завещания или идеология или материальная собственность, переданная от предков, теперь это термин для большой компьютерной системы мэйнфрейма, в которой добавочный модификации были внесены с течением времени.Точно так же администраторы вычислений любят называть компьютерную сеть «предприятием» — термин, который традиционно означает крупное предприятие или бизнес-организацию. Руководства по эксплуатации сегодня помечены как «документация», а нелегальные иностранцы теперь называется «иммигрантами без документов». Хотя в традиционном понимании глагол «приставать» означает беспокоить, беспокоить или раздражать, теперь это почти исключительно отождествляется с особым типом приставания — сексуальным насилием. Когда-то привык обозначают изобилие или веселье, термин «гей» теперь понимается исключительно как показатель сексуальной ориентации.Хотя в буквальном смысле термин «позитивное действие» предполагает декларативную или истинную деятельность, с 1964 года неразрывно ассоциируется с юридическими полномочиями предоставлять равные возможности трудоустройства и приема для представителей меньшинств группы и женщины. Точно так же производные программы почти полностью охватили слово «разнообразие» — термин, который традиционно относится к различию или самобытности. В современном использовании этого слова отсутствует модификатор «расовый и этнический», что не только дало бы разъяснения, но и оставило бы традиционное значение слова безмятежно.

Но такова природа современного использования языка, которое становится усечены в нашем стремлении к скорости и эффективности. Наша сегодняшняя речь с загадочными названиями: CEO, IPO, EIR, MOU, APR, 401 (k), LLP, UPS, FEDEX, LAX, NBA, NFL, MLB, ALCS, ESPN, SUV, ABS, MSRP, IRS, HMO, PPO, PLO, OPEC, FDIC, NASA, EPA, CD, DVD, MP3, PCS, GPS, RAM, URL, 2000 год. Как ни странно, но рвение нашего общества сокращать язык путем создания сокращений и сокращенной терминологии только короткие замыкания понимание и вызывает замешательство.Термин «компакт-диск», например, может относиться к либо на финансовый инвестиционный носитель (депозитный сертификат), либо на оцифрованный носитель для звука или данных (компакт-диск). Аналогичным образом, субъекты политические разногласия и финансовая безопасность имеют еще одну аббревиатуру «ИРА», которая может относиться либо к Ирландской республиканской армии, либо к индивидуальной отставке Счет.

Это эссе, таким образом, является призывом не только к почитанию языка, но и к снижение скорости. Объясните значение аббревиатур при первом упоминании.Включают модификаторы, необходимые для понимания. Двигайтесь медленнее, чтобы повысить эффективность коммуникация. Рип Ван Винкль будет вам благодарен.

Марти Смайли Чайлдс и Джефф Марч
соавторы, Отголоски шестидесятых (Billboard Books)
Партнеры, маркетинговые коммуникации EditPros
Дэвис, Калифорния, США

Используется с разрешения

Императивное наказание

Повелительное предложение дает команду .Обычно он заканчивается точкой, но также может заканчиваться восклицательным знаком (!). Команды просят или говорят людям что-то сделать.

Пожалуйста, передайте соль.

Приехать в 5:00.

Уйди с дороги!

Будьте осторожны.

Все эти предложения можно отнести к категории команд.

Обратите внимание, однако, что некоторые из них звучат не так властно, как другие. «Команда» в этом смысле также может включать запросы, предупреждения и приглашения.В этих предложениях просто нужно попросить или попросить кого-то что-то сделать.

Установление объекта императивного приговора

Предметы — это существительные или местоимения, которые говорят нам, о ком или о чем идет речь в предложении. Вот несколько примеров предложений, которые вы можете проверить. Я выделил вам темы.

Собака пробежала по кварталу.

Джимми с радостью пошел в школу.

Dog и Jimmy являются предметом этих предложений.Они говорят нам, о ком и о чем эти предложения.

А теперь взгляните на несколько повелительных предложений.

Передайте соль.

Закройте дверь.

Улыбка.

Какова тема этих приговоров? Хм … это сложно!

Субъект

Это может показаться странным, но каждая команда имеет одну и ту же тему ! Ой! Как это вообще возможно?

Ну, поскольку команды всегда обращаются к кому-то или чему-то (у вас есть обратиться к ним, если вы собираетесь их что-то попросить), тема всегда слово вы .

Вы могли заметить, что слова «вы» даже нет в команде. Из-за этого субъект на самом деле называется , вы поняли, , и записывается оно так: (вы)

Это означает, что тема — это слово , вы , но поскольку вы не пишете или произносится в предложении, его просто понимают и пишут в скобках.

Императив	Субъект
Найдите мой желтый купальник.	(вы)
Закрой дверь!	(вы)
Будьте на месте в 5:00.	(вы)

Когда команда начинается с существительного с прямым адресом, вы можете обманом подумать, что это декларативное предложение.

Боб, закрой дверь!

Бабушка, будьте в 5:00.

Но не обманывайтесь! Эти предложения по-прежнему являются командами, и их тема по-прежнему (вы) .Узнайте больше о существительных в командах, начинающих прямой адрес, здесь.

Команды построения диаграмм

Диаграммы предложений показывают нам, как слова работают в наших предложениях. Мы изображаем подлежащее слева и глагол справа.

Вот вам несколько примеров схем! Вы можете видеть, что (вы) является предметом этих предложений.

Закройте дверь.

Будьте на месте в 5:00.

Получайте удовольствие и узнавайте больше о построении диаграмм с помощью этих упражнений и этих видеоуроков.

фактов о кандзи | KANJIDAMAGE

1: ОСНОВНЫЕ ЧАСТИ СИСТЕМЫ KANJI

Бушу (部首) — самые маленькие единицы (мы называем их «радикалами»). Они похожи на буквы алфавита, но их более 200. Как и английские буквы, радикалы не имеют реального значения. И снова, как и в английском, радикалы объединяются в случайные комбинации, чтобы образовать кандзи.

Кандзи (漢字) — это отдельные слова, состоящие из радикалов. Их более 5000, но большинство из них используется только в именах людей.Вам нужно знать всего около 2000 человек, чтобы читать газету.

Дзюкуго (熟語) — составные слова: как и в английском, несколько иероглифов составляют дзюкуго. (подумайте о таких английских словах, как «butt pirate», «консервный нож», «душевая сумка» или «вешалка для шляп»). Как только вы выучите достаточно кандзи, вы сможете понимать Дзюкуго почти без усилий.

Я расскажу об этих трех в неумолимых деталях позже. А пока займемся …

В чем разница между радикалами и кандзи?

1) АБСОЛЮТНЫЕ РАДИКАЛЫ

Ребятам нравится, и я называю АБСОЛЮТНЫМИ радикалами.Они никогда не являются кандзи сами по себе, а только строительными блоками. У них нет произношения, и они не имеют никакого значения.

2) СИМВОЛИЧЕСКИЕ РАДИКАЛЫ

… похожи на АБСОЛЮТНЫЕ РАДИКАЛЫ (без произношения, без кандзи сами по себе), за исключением того, что они ИМЕЮТ ЗНАЧЕНИЕ. Например, ассоциируется с болезнью. Он используется, может быть, в 10 кандзи, и все эти кандзи связаны с болезнью. Например, 痛 (болит), 病 (болен), 疲 (устал), 痢 (диарея), 症 (симптом) и т. Д. Если вы похожи на меня и часто забываете значение кандзи, эти СИМВОЛИЧЕСКИЕ РАДИКАЛЫ помогут вам угадать.

3) САМИ КАНДЗИ

Вот что поразительно: Все кандзи , даже сложные, могут быть радикалами — если они заключены в кандзи большего размера! Например, 監 (директор). Можно подумать, что 監 само по себе будет достаточно большим, поскольку состоит из 3-х меньших радикалов, но вся эта чертова штука оказывается внутри 鑑 (мнение экспертов).

Более распространенным примером может служить кандзи для обозначения воды и дерева (水 и 木). Оба эти слова являются законными, с их собственным произношением и значением, но они становятся радикальными, когда вы вставляете их в кандзи большего размера: 様, 泳, 森, 杢 или 材.

Часто эти простые иероглифы, которые используются в больших иероглифах, ТАКЖЕ являются символическими радикалами: кандзи с деревом в них имеют отношение к деревянным предметам, кандзи с огнем в них относятся к огню и т. Д.

2: РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДВУХ САМЫХ ЗЛОУПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ МИФОВ О КАНДЗИ!

МИФ №1: РАДИКАЛЫ ВСЕГДА ОЗНАЧАЮТ ЧТО.

МИФ № 2: КАНДЗИ СМОТРИТЕ НА ТО, ЧТО ОНИ ОПИСЫВАЕТ.

Помните, что я говорил ранее о том, что «половина сложности японского языка в том, как его преподавать?» Это прекрасный пример.

Студенты всегда говорят: «Почему в слове« ветер »(風) есть« насекомое »(虫)? Почему в« мышце »(筋) есть« бамбук »(竹)? Почему, черт возьми, (酒) есть «запад» (西) в нем? »

Прежде чем проклинать японца за то, что он «весь сумасшедший и дерьмо», спросите себя, что, если бы какой-нибудь парень из ESL указал на слово «огонь» и спросил вас: «Что означает« r »? Что означает« e »?»

«Это значит …. это, ммм …. это ….»

Затем он указывает на слово fighter и спрашивает вас: «Почему буква« r »стоит в конце? Почему ее нет в начале?»

«Потому что — потому что занимайтесь своим делом, — это почему !!!»

Видите, у вас болит голова, даже если подумают о на такие вопросы по-английски…. и все же, когда дело доходит до японского, студенты-гайдзин могут провести лет, не задавая ничего, кроме таких вопросов. Я знаю, что сделал.

Это не проблема типа «Японец сумасшедший». И это не проблема «нубы тупые». Это проблема, потому что японские учителя и учебники — отстой. Большинство новичков убеждены, что радикалы имеют значение и что кандзи похожи на то, что они описывают. Это не просто неправильно, это заставляет кандзи казаться очень чуждым и нелогичным, , хотя на самом деле кандзи в основном структурирован так же, как английский !!

Проверьте это:

радикалы = буквы

слов = кандзи

jukugo = сложные слова

Радикалы не имеют большего значения, чем буквы «F» или «G»! Вот почему у вас болит голова, если какой-то парень из ESL спрашивает вас: «Что означает буква« f »в слове« боец ​​»?»

С другой стороны, если тот же парень из ESL спросит: «Что означает« стрелять »? Что означает« боец ​​»?» В таком случае вам легко ответить.Более того, как только он узнает, что такое «огонь» и «боец», он может легко догадаться, что такое «пожарный» — ему даже не нужно спрашивать!

И хорошая новость в том, что иероглифы такие же: дзюкуго (составные слова) в основном кричат ​​вам своим значением. Если вы выучите 1000 кандзи, вы АВТОМАТИЧЕСКИ научитесь читать 2000 дзюкуго бесплатно.

Вот что учитель должен сказать вам в первый день урока:

НЕ спрашивайте «что означает этот радикал внутри кандзи?»

ОБЯЗАТЕЛЬНО спрашиваю: «Что означает этот кандзи внутри дзюкуго?»

Подумайте об этом так: если бы иероглифы действительно выглядели так, как они описывают, вам нужно было бы запомнить 2000 сложных рисунков, которые не имели ничего общего друг с другом.Но с радикалами все, что вам нужно сделать, это выучить около 200 простых форм, и вы можете рисовать и читать почти все кандзи — что было в точности намерением изобретателей кандзи.

Я постараюсь объяснить это ИСТОРИЧЕСКИМ ТАНГЕНТОМ:

Вначале китайские парни писали пиктограммы — картинки, похожие на то, что они изображали. Недостатком было то, что написание абзаца занимало столько же времени, как рисование комикса, потому что ЭТО БЫЛО рисовало комикс! Поэтому они (Кто? Мудрецы, ублюдки, мудрецы! Кто еще?) Упростили пиктограммы до того, что мы теперь называем кандзи.Как?

Шаг первый: они выбрали около 200 РАДИКАЛОВ в качестве строительных блоков.

Шаг 2:

На любую пиктограмму, которая была слишком сложной, они говорили: «Хорошо, на какой радикал больше всего похожа верхняя часть? Поменяйте их! На какой радикал больше всего похожа левая часть? Поменяйте их!» и так далее.

Например, старое сложное кандзи для обозначения страны — 國. А текущее кандзи для обозначения страны — 国.

Теперь, с точки зрения иностранца, это изменение задерживается двумя способами.

1) радикал, который был заменен в центре новой версии, означает «драгоценный камень». (Жемчужина в шкатулке? При чем здесь страна?)

2) упрощенное 国 выглядит почти так же, как иероглиф «сокровище»;宝 (больше путаницы!).

Но попробуйте взглянуть на это с точки зрения мудрецов: у них не было компьютеров, у них был сильный артрит, и им весь день чертовски приходилось рисовать эти безумно сложные пиктограммы. Итак, один из мудрецов в своей мудрости сказал: «Ладно, черт возьми! Разве мы не можем поменять центральную коронку на более простую радикальную?» Другой мудрец ответил: «Дуд, если ты выпьешь достаточно саке, центральная часть будет выглядеть как 玉.«

И первый мудрец сказал: «Чувак, ты чертовски кайфую, но уже поздно, и у меня есть сумасшедшие стихи, которые нужно писать о временах года и прочем, так что да, давайте просто скажем, что теперь официально 国, и закончим».

Так вот как это произошло.

Итак, плохая новость заключается в том, что иероглиф «страна» (国) не имеет ничего общего ни со значением шаров (玉), ни со значением квадрата (口).

Хорошая новость в том, что ЭТО НЕ ВАЖНО.

Важно то, что благодаря наличию радикалов у вас теперь есть алфавит вместо 2000 несвязанных изображений вещей.Как и в английском, вы можете «читать» отдельные кандзи, например 国, так же, как чтение букв «c», «o», «u», «n», «t», «r» и «y» позволяет вам читать слово «страна» — на самом деле кандзи проще, потому что вам нужно было выучить только два радикала вместо семи букв!

Другими словами, если вы знаете радикалы «шары» и «ящик», вы можете легко создать мнемонику, которая поможет вам запомнить кандзи для обозначения страны: «Страна — это большой ящик, в котором граждане хранят все свои яйца». Тогда вы можете посмеяться, потому что вы только что сказали «яйца».«

«Но Шульцзц», — спросите вы: «Если радикалы не имеют значений, почему вы даете им названия, такие как« ящик »и« шары »? Зачем вам вообще нужна мнемоника?» Во-первых, это не значения, это произвольные ключевые слова. Во-вторых, в английском тоже есть мнемоника, которая поможет вам писать. Например, «Я до Е, кроме С, или если ГЕЙ твоего папы с СОСЕДОМ со всего ПУТИ».

3: УЖАСНАЯ ТАЙНА !!!!!

Обратите внимание на эти две группы иероглифов:

Группа ОДИН: (сложные иероглифы)

履 歯 紫 顔 僕 鼻

Группа ВТОРАЯ: (простые кандзи)

丹 屯 斤 杉 后

Какие, по вашему мнению, слова уровня колледжа? А какие простые детские слова?

ОТВЕТ:

Первая группа:

履

надеть штаны

歯

зуб

紫

фиолетовый

猿

обезьяна

顔

лицо

僕

90

Вторая группа:

丹

цвет под названием «циннибар», о котором я даже не знал, что на АНГЛИЙСКОМ есть слово для этого цвета

屯

гарнизон войск 17 века под командованием сёгуна

斤

отряд измерение используется только с хлебными буханками

杉

особый вид кедра

后

«вдовствующая императрица» — слово, используемое только слугами при императорском дворе.

…. УЖАСНЫЙ СЕКРЕТ:

ПОЧТИ НЕТ СВЯЗИ МЕЖДУ ПОЛЕЗНОМ КАНДЗИ И НАСКОЛЬКОМ СЛОЖНОСТИ!

Другими словами: кандзи с легким значением часто трудно выучить, а кандзи с непонятным значением выучить очень просто, но вы никогда не будете их использовать. Вот почему это важно:

Если вы преподаете нормальный язык, например немецкий (или даже довольно нелогичный язык, например английский), вы начнете с «детских слов», а затем перейдете к «взрослым словам».«Но если вы попробуете обучать кандзи таким образом, вы начнете с новых учеников с адски сложными кандзи, а затем через 3 года вы научите их простым иероглифам. Тупой! Чтобы добавить оскорбления к травмам .. ..после того, как несчастные ученики разорились осел изучает простые, но сложные иероглифы, такие как 館 и 裂 … год спустя они выучат менее используемые иероглифы, такие как 官 и 列 …, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ КОМПОНЕНТАМИ 館 и 裂! И ученики скажут: «ЧЕРТ ! Почему ты сначала не научил меня 官 и 列!?! Тогда выучить 館 и 裂 было бы легко! »(Даже хуже… вот как японцы учат своих детей. Какого черта?!? И учителя гайдзин скопировали этот метод?!?!?)

Вот почему в настоящее время люди в целом согласны с тем, что гайдзины выучивают кандзи лучше всего, если они учат их от простейшего до самого сложного.

Метод от простого к сложному может показаться пустой тратой времени, когда вы изучаете такие слова, как 竹 (бамбук), и сложные абстракции, такие как (что по-разному означает «et cetra», «расплывчатый» или устаревшую форму «to»). сказать’). Вы можете ворчать: «Чувак, я не кричу« Бамбук !! »каждый день, зачем мне это?» Но на самом деле, в Японии вам понадобится , бамбуковый радикал , чтобы произнести «ящик» (箱) или даже посмеяться (笑)! »И вам нужно 云, чтобы произнести кандзи с детским значением, но сложной формы, например облако. (雲).Предварительное обучение делает обучение 雲 более выполнимым.

4: БУШУ (радикалы) — самый недооцененный инструмент

Вот пример того, насколько полезны радикалы:

露 (на улице) !!!

Похоже на огромную грязную груду куриных царапин, не так ли? Это персонаж с 21 штрихом. Попытка запомнить, где нанести каждый из 21 удара, — огромная удручающая боль, а затем попытка запомнить каждый отдельный удар для ВСЕХ 2000 КАНДЗИ делает вас еще более подавленным, пока вы просто не пожелаете, чтобы Фландрия умерла.

НО, если вы изучали радикалы, вместо 21 случайной куриной царапины вы видите только 3 части: дождь 雨, ступню 足 и каждую 各. Эти три радикала объединены в один символ для улицы (outdoor). Мало того, если вы выучили эти 3 радикала, вы можете использовать их, чтобы выяснить десятки других иероглифов! Например, 雨 ТАКЖЕ дает 雲 霜 雪 雷. И 足 ТАКЖЕ делает 踊 路 踏;各 ТАКЖЕ делает 客 落 格 и так далее.

Другими словами, радикалы — это азбука иероглифов. Если вам это кажется «DUHHH» заявлением, тогда угадайте, что? * Вы намного умнее, чем большинство издателей учебников или учителей! *

Потому что я еще не видел даже ОДНОГО ЯПОНСКОГО УЧЕБНИКА, в котором действительно используются радикалы, такие как ABC.

Они научат вас, как один радикал в верхнем левом углу кандзи, а затем скажут: «Хорошо, ты сам по себе, Хосс!» Это все равно, что пытаться научить какую-то девочку из ESL читать фразу «Black Sabbath», говоря ей: «Хорошо, ты понял, что тебе нужно … и, э-э, немного позже, есть« »и ой пора. , Кстати, выучите это и еще 10 слов к завтрашнему дню KTHXBYE! «

По какой-то причине (возможно, из-за того, что они импортировали иероглифы из Китая) японцы осознают только 10% радикалов, которые они используют.Например: если вы покажете своим японским друзьям иероглиф «тепло» (暖), они могут потребовать в нем есть только один радикал: солнце (日). Так что же остальные 90% ?? 9 случайных линии куриных царапин? Это несмотря на то, что правая верхняя часть в точно такая же форма и позиция в более чем 10 других иероглифах (受, 浮, 隠, 授, 妥, 採 и т. д.) ). Что это, какое-то дурацкое совпадение ??? И нижняя правая часть появляется в еще большем количестве кандзи: 友, 緩, 抜, 援.

»« Ой, но и не радикалы! »Как бы то ни было, малыш. Удачи написание «Black Sabbath»

Вот как выглядел бы английский язык, если бы его преподавали так же, как японский:

Полный список всех радикалов, которые я использую, можно найти в приложении «Радикалы по порядку».

ДРУГОЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ТАНГЕНТ:

Во времена книг, если вы хотели найти кандзи в словаре, вы не могли набрать хирагану в свой iphone и дождаться появления кандзи. Вы должны были попытаться прочесать настоящую бумажную книгу, набитую более чем 5000 иероглифов — без использования abcs ИЛИ хираганы! Словари были организованы «главным радикалом».Другими словами, какой-то проклятый мудрец посмотрел на все кандзи и произвольно решил: «Эта часть является основным радикалом», а затем «расположил в алфавитном порядке» все иероглифы на основе этого. Таким образом, вместо того, чтобы быть структурированными как a, b, c, d и т. д. Словари были структурированы следующим образом: «главный радикал = вода (水)», «главный радикал = огонь (火)», «главный радикал = земля (,)» и т. д.

Короче говоря, до тех пор, пока вы знали по одному радикалу на каждое кандзи (так называемое «основное»), тогда вы были способны искать дерьмо, и поэтому вы никогда не выучили других радикалов.Отлично подходит для словарей, но плохо для запоминания кандзи.

А знаете, кто еще более странный, чем японец? Глупые чертовски иностранцы !! Потому что каждая иностранная книга кандзи, которую я прочитал, копирует японский метод. Все «Мне пришлось выучить это на собственном горьком опыте, и вам тоже!» стиль.

Итак, я произвольно решил: , если один и тот же образец линий используется в трех или более иероглифах, это чертовски радикально, и я придумал для него название и перечислил его в своем словаре кандзи рядом с «настоящим» кандзи.

Другими словами, в моей системе не только каждая часть 暖 имеет имя, но к тому времени, когда мы дойдем до 暖, вы уже ИЗУЧИТЕ все части, и поэтому выучить 暖 будет легко! Позвольте мне разбить его дальше:

Сначала вы выучите «день» (日), настоящий кандзи.

Затем вы выучите «гнездо» () — «абсолютный радикал», не имеющий смысла.

Затем вы выучите слово «друг» (友) (другое настоящее кандзи) и объедините его с «гнездо», чтобы получилось радикальное «ворона» ().

(мнемоника: вороны дружат, поэтому живут в одном гнезде).

Наконец, вы складываете день (日) и ворона () вместе и получаете тепло: 暖 か い.

И чтобы убедиться, что вы помните, как произносится «по буквам» 暖, вы говорите: «Вороны греются на солнышке». — QED.

И знаете что? Оказывается, я НЕ СОВЕРШЕННО псих; профессиональные лингвисты знали об этих «неназванных» радикалах в течение многих лет и всегда использовали их при изучении японского (они называют их «графемами»). Но по какой-то причине эти знания остались в башне из слоновой кости, и среднестатистический японский учитель никогда об этом не узнал.(Если вы хотите взорвать свой мозг, Скачайте этот pdf и перейдите на страницу 147)

«Но, Шульцц, разве это не значит, что ты заставляешь меня учиться еще больше? Почему ты думаешь, что у меня есть время?»

Хорошо, хороший вопрос.

Я тоже так думал! Мне потребовалось много времени, чтобы понять, что вместо того, чтобы экономить время, пропуская радикалы, я тратил свое время впустую, и вот почему:

Каждый радикал требует, чтобы вы учили только 3 или 4 строки за раз — И эти 3 или 4 строки используются в десятках кандзи.Если вы хотите выучить кандзи, вы будете изучать эти формы ВСЕГДА — не проще ли выучить их один раз, а не десятки раз?

Давайте подведем итог тому, что мы узнали из этой главы:

В KANJIDAMAGE каждая часть имеет имя! И каждый кандзи можно составить как математическое уравнение, черт возьми, рационально:

行 (го) + 山 (гора) + 元 (пи) +> (директор) = 微

И затем все радикалы связаны мнемоникой, чтобы помочь вам запомнить:

* Режиссер заставляет вас пойти на гору и получить МАЛЕНЬКИЙ СЛАБОЙ МАЛЕНЬКИЙ КЛАСС ПИРОГА. *

5: КАНДЗИ, ДУРАК!

Помимо радикалов, у каждого кандзи есть ХЕЛЛА АТРИБУТЫ. Вот они:

ПОРЯДОК ИНСУЛЬТА: Психея! Меня это хоть немного не волнует.

КУН-ЁМИ: способ произношения кандзи: , например, , КУНёми — это «САКЕ», а КУНёми 水 — МИЗУ.

ON-YOMI: «китайское» произношение кандзи *, которое используется только тогда, когда кандзи сочетается с другим кандзи * для образования составного слова.Например, ON-yomi в — «SHU», поэтому вождение в нетрезвом виде (飲酒 運 転) произносится как in-SHU-un-ten.

(ON-yomi примерно такие же «китайские», как Чоп Суэй и фраза «Wing Wong», но я отвлекся).

В отличие от других учителей, я преподаю ONyomi как еще одного радикала — хотя и радикального, который вы слышите, а не видите. Вот почему: кандзи может иметь 4 или 5 KUNyomi, и он может быть частью десятков и десятков дзюкуго, но у него будет только один нижний радикал , только один левый радикал , только один топ-радикал, а у них * только один ONyomi.*В основном. Кроме того, может быть 100 других кандзи с тем же онёми, точно так же есть сотня кандзи с радикалом воды (水) или дерева (木). Вот почему имеет смысл рассматривать ONyomi как своего рода радикала.

На практике это означает, что:

1), как и письменные радикалы, я даю каждому ONyomi свое собственное ключевое слово на английском языке (например, SHU в 酒 — это «See Her Underwear», а все остальные кандзи, произносимые SHU, имеют такое же ключевое слово …. Кандзи с радикалом 水 содержит слово «вода» в качестве ключевого слова для этого радикала.)

2) мнемоника всегда включает ONyomi вместе с написанными радикалами, поэтому вы выучите их все одновременно.

Список всех ONyomi, которые я использую, и соответствующие им ключевые слова см. В приложении ONyomi.

Многие учебники и карточки содержат 2 ONyomi или даже 3 ONyomi на кандзи! Но обычно в рассматриваемом кандзи используется онёми № 1 в 90% случаев, а онёми № 2 используется только с одним конкретным дзюкуго. Так что пошли на хуй !! Сотри это дерьмо! Как я уже сказал, я обманываю!

ОК! Кандзи имеет два произношения: КУН и НА.Но почему? Этот простой вопрос требует еще …

…. ДРУГОЙ ИСТОРИКО-КОНТЕКСТНЫЙ НОМЕР:

Когда японцы, ммм, позаимствовали кандзи у Китая, они ошиблись. Нет другого способа сказать это. Согласно Google, это дерьмо возникло в 5 веке, потому что японским трейдерам нужно было общаться со своими корейскими и китайскими коллегами. Для каждого существующего японского слова (которое мы сегодня называем словом KUNyomi) они пытались найти соответствующее китайское кандзи и объединить их в пары.Кроме того, они решили использовать и китайское произношение этих слов, но ошиблись … Это вроде как в Канаде: каждый в Канаде должен выучить квебекский французский, хотя настоящий француз не понимает квебекский-французский! В любом случае, решение вставить квадратный колышек китайских иероглифов в круглое отверстие существующего японского языка приводит к действительно неприятным ситуациям!

JANKY SITUATION 1: все 150 слов имеют одно и то же ON-yomi.

Какой бы морской торговец ни решил импортировать кандзи в Японию, очевидно, что он не говорил по-китайски! Да, в китайском есть тона, а в японском — нет.Японский трейдер сказал: «Все звучит одинаково — KOU, SHOU, wing, wong, что угодно. Так что давайте импортируем то, чего мы не понимаем!»

И японские земледельцы почему-то ответили: «Вот совершенно новый словарь, который ничего не добавляет к нашему существующему языку, и который тоже не может быть понят китайский! Хорошо, мы выучим его, но только если мы сможем сохранить наш существующий язык, так что теперь мы должны выучить вдвое больше слов для дерьма, которое мы уже знали, как сказать! »

И торговцы-мореплаватели сказали: «Хорошо, сделка.«

А потом: «Эй! Кто-то там пытается быть католиком!»

«Это за чертой — давайте уничтожим всю деревню!»

Именно так в свое время возник японский мультикультурализм.

НЕЖЕЛАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ 2: Кандзи, состоящие из двух (или более!) Онёми.

В Китае есть разные диалекты. Итак, один японский торговец возвращался из Шанхая, где blue (синий) произносили как SEI, и учил всех в своем городе произносить SEI.Тем временем другой японский торговец возвращался из Гонконга, где い произносили как ШОУ, и учил всех в ЕГО городе говорить ШОУ. Так вот что.

НЕЖЕЛАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ 3: Дублирование иероглифов.

Даже после того, как каждое японское слово было присвоено кандзи, у них все еще оставалось хелла кандзи. Итак, они взяли исконно японские слова (КУНЁМИ, помните) с 2 или 3 оттенками и НАЗНАЧИЛИ КАЖДЫЙ НУАН РАЗНЫМ КАНДЗИ, СОХРАНЯЯ КУНЁМИ ОДИН РАЗ. Самыми печально известными примерами являются 3 катаи (硬 い, 固 い и 堅 い), 3 хакаруса (計 る, 図 る и 測 る) и 3 цутомеруса (勤 め る, 努 る る и め め).

Как будто это было недостаточно пагубно, они часто выбирали кандзи, которые выглядели так же похоже, как и их значения:

激 — интенсивный 極 — экстремальный

摸 — выкройка 模 — модель

傾 — наклон 偏 — наклоняться или быть предрасположенным к

Другой пример: заморозить — こ お る, а мороз / лед — こ お り — оба явно произошли от одного и того же японского слова. Но когда они выбирали кандзи для обозначения японских слов, こ お る превратилось в 凍 る, а こ お り превратилось в 氷. Итак, теперь вам нужно выучить вдвое больше кандзи, ПЛЮС вы ВСЕГДА должны выучить оригинальные японские слова (коори и коору), чтобы ПРОГНОЗИРОВАТЬ их.Так что ничего не было достигнуто!

Вы можете поверить в это дерьмо ???

Начинающие ученики, как известно, открыто плачут в классе, когда учитель пытается объяснить это.

ОДНАКО, ЕСТЬ ХОРОШИЕ НОВОСТИ: Несмотря на всю дрянь, довольно просто сказать, когда использовать KUNyomi, а когда — ONyomi:

СЛОВ, СОДЕРЖАЩИЕ ТОЛЬКО ОДИН КАНДЗИ (например, 水, 日, 大 き い, 辛 い), используют КУНЁМИ.

ПРАВИЛЬНЫЕ СУЩЕСТВА используйте KUNyomi…как правило. (田中 — это Танака, 裏 山 — это Ураяма и т. Д.)

JUKUGO (сложные слова, например, 種類, 漢字, 哲学 и т. Д.) Используют ONyomi.

ОДНАКО … дзюкуго, в которых есть хирагана (т.е. 手 取 り 早 い , 人 当 た り , あ ざ 笑 う ), используют ONyomi.

У японцев есть слово для обозначения этих букв хирагана, свисающих с концов дзюкуго: OKURIGANA (буквально «буквы, которые отправляются из кандзи»).Пожалуйста, выучите это слово.

Например, когда я начал учиться, я не изучал ON yomis весь первый год, что вызвало у меня катастрофические проблемы, когда было время тестирования. Гребаные учителя, они никогда не выходили и не говорили на простом английском: «Вам нужно ON-yomi для сложных слов !!» Я подумал, что ONyomi — это какая-то необязательная формальная вещь, например sonkeigo, порядок мазков или цветочная композиция.

В любом случае.

Чтобы было понятнее, вот диаграмма, показывающая различные варианты слов кандзи:

Стоит отметить, что а) слова но-окуригана почти всегда являются существительными, и б) составные части с окуригана почти всегда являются глаголами.

666: JUKUGO

Еще хорошие новости:

Составные слова — САМАЯ ЛОГИЧЕСКАЯ часть кандзи: если вы знаете составное кандзи, вы можете легко угадать как произношение, так и значение составного слова … даже если вы никогда раньше не видели это составное слово! Прямо как английский!

Я стараюсь включать несколько примеров дзюкуго вместе с каждым кандзи.

«Зачем вообще включать пример дзюкуго? Разве просто выучить 1800 кандзи не так сложно?»

Что ж, если вы никогда раньше не изучали кандзи, вам определенно стоит игнорировать дзюкуго! Но когда вы приобретете некоторую уверенность, вы обнаружите, что изучение дзюкуго имеет 4 преимущества:

1 — ДЖУКУГО ИССЛЕДУЙТЕ РАЗНООБРАЗИЕ ЗНАЧЕНИЙ КАНДЗИ:

Точно так же, как английские слова, такие как «стопа», «сустав» и «сука», имеют двоякое значение, многие кандзи ТАКЖЕ имеют несколько несвязанных значений — Например, 弾 означает «играть на гитаре», но это также существительное для пуля!

玄 еще более странно — означает «загадочный», «коричневый рис», «И» прихожая.«Включение нескольких примеров дзюкуго — это способ показать все различные значения и варианты использования более расплывчатых иероглифов.

2 — ИЗУЧЕНИЕ ОН-ЙОМИ ЧЕРЕЗ ПОВТОРЕНИЕ:

Некоторые ученики считают, что повторение помогает им учиться. Если вы скажете себе: 本人 — это hon nin, 本 当 — это hon tou, 本来 — это hon rai, 本 場 — hon ba … это как бы вбивает вам в голову, что 本 — это HON!

3 — Увеличьте словарный запас:

В отличие от некоторых других учебников по иероглифам или карточек, ВСЕ дзюкуго здесь являются основными полезными словами.Это все слова, которые вы ВСЕГДА будете учить в первые 2 года обучения. И выучить эти составные слова на проще, если вы просто запомните компонент кандзи !

4 — В отличие от большинства книг или открыток, я расскажу, как пользоваться JUKUGO

В любом языке глаголы используются с частицами или предлогами: Go OVER the cat. Приходи ИЗ магазина и т. Д. В японском языке 90% глаголов используют предлог «を». Но в остальных 10% глаголов используются, казалось бы, случайные частицы, и для этого нет общего правила! Это причиняет гайдзину сильную боль.Некоторые глаголы, такие как «行 く», используются только с предлогами «に» или «へ», а другие, такие как «言 う» или «鳴 く», используются только с «と». Каким бы плохим ни был японский язык, НАСТОЯЩАЯ проблема — это учителя и учебники. Я ловлю себя на том, что кричу на учебники: «Почему бы вам, придурки, просто не учить частицу, как если бы она была частью глагола?!?» И в этой книге вы держите пари на свою задницу, вот как я, черт возьми, это делаю !!! Плюс я постараюсь немного объяснить контекст и использование слов: это слово по-детски? Формально? Читают в газетах, но не говорят? Всегда ли оно используется буквально или также в переносном смысле? И так далее.

7: СИНОНИМЫ И ОМОФОНЫ

Среди лингвистов японский язык известен тем, что у него очень однозначно звучащие слова, которые имеют совершенно разные значения. Достаньте свой электрический словарь и введите か く. Или し ょ う こ う. Или こ う か Или か い.

Чертовски безумие, а?

Эти одинаково звучащие слова называются омофонов , и почти все они являются ONyomi-usin’-ass jukugo. Другими словами, омофоны в значительной степени являются результатом того, что японцы пытаются говорить по-китайски без тонов — Janky Situation # 1 в Историческом контексте.

Даже само слово «кандзи» содержит 3 омофона: 漢字, 感 じ и 幹事！

К счастью, это большая проблема, когда кто-то СЛУШАЕТ — возможно, поэтому * у большинства шоу JTV есть субтитры … на японском языке! * Но если вы ЧИТАЕТЕ два омофона, кандзи действительно помогают прояснить значение — если вы проанализируете английские ключевые слова, вы увидите, что первый «кандзи» (漢字) означает «китайский + буква» — так ясно , ЭТО «кандзи», которое вам нужно. С другой стороны, 幹事 расшифровывается как «главный офис + действие» — другими словами, это означает «секретарь». «

На самом деле это одна из немногих вещей, в которых сложность кандзи делает их БОЛЕЕ логичными и удобными, чем разговорный японский.

Переходим к синонимам: синонимы есть во всех языках. Некоторые люди говорят, что синонимы придают языку разнообразие и оттенки нюансов, делая его ярким и живым. Я не один из тех людей.

Большинство синонимов — сухостой. У них одинаковые значения И нюансы. И что еще хуже, вы даже не можете использовать их как взаимозаменяемые — например, вы можете сказать: «Путешествуйте на край земли», но вы не можете сказать: «Путешествуйте на край света».«Вы можете сказать:« Я иду в ремонтную мастерскую », но вы не можете сказать:« Я пойду в ремонтную мастерскую ».… Хотя ремонт и исправление означают одно и то же! Какое херня для тех, кто изучает английский ??? Это похоже на то, что мы храним эти повторяющиеся слова только для того, чтобы испортить головорезов ESL.

Настоящая проблема возникает, когда определенные кандзи являются омонимами И синонимами одновременно! Это то, что я называю «повторяющимися иероглифами» — например, 硬 い , 固 い и 堅 い произносятся か た い, и все они означают ТЯЖЕЛО.

Или они ???

Прежде чем отказываться от японского, спросите себя: почему учебники E / J идентифицируют все три этих иероглифа как «трудно» НАЧАТЬ ?? Не было бы проще, если бы в книгах одно было обозначено как «твердый», второе — как «твердое», а третье — как «твердое»? Повторюсь, проблема не в японском, а в том, как его преподают. Черт побери!

Чтобы помочь решить эту проблему, я даю каждому японскому синониму различные ключевые слова на английском языке, чтобы вы могли различать их.

Также, по поводу хороших новостей: я составил список всех этих «дубликатов» и объяснил, когда их использовать.

Хорошо, это все по теории кандзи. Теперь давайте узнаем, как пользоваться словарем канджидамаге — и применять эту теорию на практике »!

Композиция функций: задачи со словами с использованием композиции

Как сочинять музыку — Искусство сочинения

Что нужно, чтобы научиться композиции?

Самый быстрый способ выучить композицию — это запомнить небольшие музыкальные фрагменты, а затем научиться изменять и комбинировать эти фрагменты очень специфическим образом.

Процесс его изменения фактически заставляет вас понять это. На самом деле это намного ближе к традиционному способу обучения композиторов (такие композиторы, как Моцарт, Бетховен, Гайдн, Равель, Дебюсси и, конечно же… Бах).

Когда я начал Art of Composing в 2011 году, я имел общее представление о том, чему мне нужно было научиться. Но для меня это было не очень ясно.

Итак, я начал читать практически все книги по теории музыки или композиции, которые попадались мне в руки. И в то же время я писал об этом в блоге.

Какова ваша мотивация сочинять?

С тех пор, как в 2011 году я запустил свой первоначальный бесплатный курс сочинения на YouTube, я спросил многих из 25 000 человек, которые его прослушали, каковы их цели в области сочинения.

Если что-то из этого описывает вас, продолжайте читать.

1. Вы хотите сочинять музыку, которая ясно выражает вас и ваши эмоции так, как это понимают другие.
2. Вы хотите создавать музыку в основном для себя, но вас интересуют фильмы, телевидение и видеоигры.
3. Вы хотите записать то, что вы слышите в своей голове, и на основе этого создать более длинные произведения, хитовые песни или просто хорошее музыкальное произведение.
4. Вы хотите понять, как работает музыка, но ваша музыкальная теория немного… скажем так… схематична.

Ваши цели могут немного отличаться, но, в конце концов, мы все хотим одного и того же. Чтобы выразить себя, доставлять радость другим с помощью музыки и просто творить.

Вы действительно понимаете, что нужно, чтобы научиться композиции?

Обучающая композиция — это процесс, который требует времени.Вы многого не знаете, и это нормально.

Все начинается с ваших базовых знаний — всего, что вы узнали о музыке до этого момента.

Затем вы сосредотачиваетесь на одном конкретном навыке композиции за раз. Это может быть что-то маленькое, например, правильное написание заметки от руки, или большая симфония.

Начиная с небольших навыков, весь процесс становится лучше.

Навык композиции должен быть повторяемым процессом.

Гармония, мелодия, форма — это не навыки.Это категории.

Навык композиции должен быть повторяемым и иметь четкую цель.

Итак, вот цель для вас. Напишите музыкальное произведение из одной ноты прямо сейчас.

Давайте вместе отработаем этот базовый навык композиции, и с его помощью, я думаю, я смогу показать вам, как вы подойдете к изучению композиции в целом.

Возьмите карандаш, бумагу для персонала и сочиняйте вместе со мной прямо сейчас.

Загрузите служебный доклад здесь. Он откроется в новой вкладке.

Шаг 1. Установите для себя некоторые ограничения

Давай поговорим об этом. Ваша цель — написать для меня музыкальное произведение из 1 ноты .

Итак, начнем с определения границ.

Ограничения помогут раскрыть наши творческие способности, потому что они отфильтровывают ненужные идеи из вашего мозга.

Например, вы можете выбросить любые идеи, состоящие из двух или более нот.

Сейчас мне нужна одна записка.Но мы сделаем это замечательно.

Выберите каждый из них, прежде чем мы начнем рисовать, и запишите их в углу листа.

1. Темп .
2. Тактовый размер .
3. Ключ , подпись .
4. Какой инструмент или будет воспроизводить ноту.

Если хотите, можете просто посмотреть, как я это делаю.

1. Я выбираю медленный темп, около 60 ударов в минуту , также известный как 1 удар в секунду.
2. Размер: 4/4 . Я не хочу это усложнять.
3. Ключевая подпись — до мажор . Потому что … это до мажор.
4. Инструмент, который я выбрал для этого примера, — скрипка .

Довольно просто, правда? Теперь, когда мы избавились от скучных вещей, давайте перейдем к хорошему.

Шаг 2 — Процесс составления в одной заметке

Представим себе вашу записку на секунду. Теперь вам не нужно заранее слышать записку в уме.Вы можете начать приближаться к нужной ноте, даже не слыша.

Это нота высокого, среднего или низкого диапазона?

Это громко или тихо?

Как должна меняться нота со временем?

Какова длина записки?

Вот что я могу себе представить.

Слышу ноту, это средний диапазон. Нота… мягкая.

Очень мягкий. Фактически, он настолько мягкий, насколько может играть скрипач. Да, я вижу скрипачу.Сердце колотится на сцене. Дирижер собирается поднять настроение.

И записка начинается.

При легком прикосновении смычка тетива начинает едва царапать звук.

Но по мере того, как звучит вторая доля, нота становится громче. Игрок оказывает большее давление. Это становится песчаным.

К третьей доле нота становится очень громкой, а затем внезапно без предупреждения скрипач ускоряет смычок, чтобы покинуть кольцо открытой низкой струны G.

Теперь запишите это.Низкая соль, 3 удара, начало очень тихое (pp) и становиться очень громким (fff).

Надеюсь, вы смогли увидеть и услышать в уме то, что я только что вам описал.

Это немного похоже на сказку, и у вас есть способность представить музыку в своей голове с такой же ясностью. Он также развивается и изменяется по мере того, как вы его создаете.

А теперь представьте, что вы делаете это не только для одной заметки.

Что мы имеем в виду, когда говорим «сочинять музыку»?

При изучении новой темы всегда полезно иметь четкое определение.Музыкальное произведение ничем не отличается.

Музыкальная композиция — это процесс создания или формирования музыкального произведения путем объединения частей или элементов музыки.

Composing — это не значит быть полностью уникальным. Поиск еще большего количества новинок привел к появлению множества непонятной музыки.

Речь идет не только о копировании прошлого.

Чем на самом деле занимаются композиторы

Мы создаем музыку на основе нашего прошлого опыта и общих музыкальных словарей

Композиторы не создают что-то из ничего .

Возьмем, к примеру, это очень известное произведение, Канон Пачабеля в D.

Эта аккордовая прогрессия и мелодия на самом деле являются обычно используемой аккордовой последовательностью, называемой Romanesca .

Здесь он используется Моцартом в «Волшебная флейта» .

Это лишь один из многих примеров того, как композитор учился у других композиторов и заимствовал их у других.

Наша цель — со временем создать что-то новое и уникальное, но не раньше, чем мы овладеем тем, что было до нас.

Как же нам научиться сочинять музыку?

Уникальные задачи и цели обучения сочинению

Composing есть несколько уникальных задач, и важно понимать, с чем вы сталкиваетесь. Многие из них, вероятно, будут вам знакомы:

• Слишком многому нужно научиться, недостаточно времени, чтобы выучить это, и трудно понять это самостоятельно.
• Бесконечные возможности делают начало работы легким, но завершение — трудным.
• Сложно сочинять без вдохновения, которое не всегда бросается в глаза.
• Вы не можете точно передать то, что слышите в голове, а это значит, что ваша музыка звучит иначе, чем вы себе представляете.
• У вас слабые знания теории музыки, и вы не знаете, как их применить.
• Вы тратите много времени, пытаясь проложить последовательный путь к пониманию композиции.
• Наконец, действительно трудно понять, как все это может объединиться.

Слишком много, чтобы выучить, недостаточно времени, чтобы выучить, и все взаимосвязано

На базовом уровне научиться сочинять сложно, потому что вам нужно много знать, чтобы вещи встали на свои места и работали вместе.

Например, чтобы гармонизировать мелодию, нужно понимать, как работает гармония. Но чтобы понять, как работает гармония, вам нужно понять, как на нее влияет мелодия.

Самый простой способ обойти это — дать вам очень конкретные упражнения, требующие только принятия определенных решений. Например, как написать мелодию поверх уже имеющейся последовательности аккордов. Как только вы научитесь это делать, вы научитесь писать отдельные последовательности аккордов. А затем вы объединяете два навыка.

Два отдельных навыка сочинения становятся одним.

Бесконечные возможности делают начало легким, а завершение трудным

Бесконечные возможности делают оригинальное выражение эмоций сложным. Совместите это с небольшой дозой перфекционизма, и вы застрянете в беспокойстве о том, чтобы следовать правилам, а не доводить дело до конца.

Столько великих композиторов создают уникальные и интересные вещи. Это само по себе может быть ошеломляющим.

Эта свобода также затрудняет оценку вашей собственной работы и прогресса.

Еще раз, есть особые способы решить эту проблему, чтобы вы закончили работы. А именно очень конкретные ограничения или границы, которые вы предпочитаете не пересекать. Подробнее об этом позже.

Вдохновение не всегда поражает

Когда приходит вдохновение, у новых композиторов обычно нет проблем с придумыванием идей. Это приверженность идеям и их логическое использование.

Проблема в том, что вдохновение не всегда приходит.

Важно сохранять свои идеи, когда они появляются, но настоящий навык — это знать, как использовать эти идеи для создания готовых изделий.

Невозможно точно описать то, что слышишь в голове

Но давайте будем честными.

Иногда приходит вдохновение, у вас есть мотивация писать, но вы не можете в полной мере воспользоваться этим.

Чтобы выразить то, что вы слышите в своей голове, вы должны сначала уметь идентифицировать то, что вы слышите.Недостаточно просто подойти поближе.

Тренировка слуха — это не совсем весело, и этого недостаточно. Вы хотите, чтобы то, что вы записываете, действительно звучало так, как вы хотите записать.

Для этого вам нужен надежный процесс, позволяющий слышать и экспериментировать с вашими идеями.

Ваша музыкальная теория слаба, и вы не знаете, как ее применить

Теория музыки не может быть вашей сильной стороной.

Но вы все равно хотите заполнить пробелы в своих знаниях и научиться применять теорию для написания музыки, выражающей ваши эмоции.

Theory — это просто люди, пытающиеся объяснить, как работает музыка.

Итак, если у теории есть хорошая объяснительная сила, мне нравится ее изучать и использовать. Эту теорию вы здесь узнаете.

Теория музыки не ограничивается учебниками для вузов

Многие теории музыки скучны, сбивают с толку и совсем не помогают сочинять.

Я в основном пропускаю это.

Некоторые теории музыки чрезвычайно ценны для понимания того, почему музыка оказывает такое эмоциональное воздействие, благодаря сосредоточению внимания на важнейших элементах музыки:

1. Мелодия — эффект одной строки и то, как композиторы обычно решают проблемы написания мелодий.
2. Harmony — как одновременно звучат ноты и линии.
3. Форма — как любая часть вашего произведения может звучать как начало, середина или конец, и, следовательно, как вы можете организовать ее уникальными способами, чтобы рассказать свою уникальную музыкальную историю.

Очевидно, что это еще не все, но об этом позже.

Вы тратите время на поиск хороших уроков композиции

Многие композиторы бесконечно ищут на YouTube ресурсы для самообучения, пытаясь понять, что изучать и как это организовать.

Но без четких объяснений того, как на самом деле работают композиторы, случайные кусочки информации, кажется, не соответствуют действительности.

Я специально разработал курсы, чтобы помочь вам связать все ваши случайные составляющие знания друг с другом.

Вам сложно понять, как работают музыкальные идеи, и как они должны сочетаться друг с другом

Чтобы ваши идеи легко перетекали из вашего разума в бумагу, вам необходимо понимать, почему ваши идеи работают и как их лучше всего использовать, чтобы превратить эти идеи в готовые куски.

Как выучить композицию

Первый шаг в обучении сочинению — это осознание того, что вы только начинаете, и не возлагать на себя слишком тяжелую ношу.

Наша задача как композиторов — не создавать шедевры, а создавать мастера.

Грамматика музыки

Итак, мы начнем с изучения основ, грамматики музыки. Для любого, кто серьезно относится к изучению композиции, это ключ к изучению языка.

Вы должны уметь читать ноты.

Существует множество ресурсов для обучения чтению музыки, и быстрый поиск в Google должен указать вам правильное направление. Вы быстро обнаружите, что читать музыку не так уж и много. Проблема заключается скорее в том, чтобы научиться бегло говорить, чем в том, чтобы стать знакомым.

Но также часть основ теории музыки. Такие вещи, как гаммы, трезвучия и септаккорды. Это ваши строительные блоки.Если нотная запись алфавита, это ваши слова. И, как ребенок, вы, вероятно, уже слышите эти «слова» на слух. Вы знаете, как звучит мажорный аккорд или как звучит минорный аккорд. Но как композитору ваши знания должны выходить за рамки слухового и поверхностного уровня. Вам нужно точно понимать, что они из себя представляют.

Если вы умеете читать, следующим шагом для вас должна быть подписка на мой бесплатный курс сочинительства для начинающих, который объясняет как можно быстрее, что такое все эти основы теории музыки и как использовать их в композиции.Вы будете получать одно электронное письмо в день с инструкциями, рабочими таблицами и видео.

Логика музыки

Когда вы научитесь читать и писать в нотной записи и освоите основы теории, такие как гаммы и трезвучия, следующим шагом будет изучение их сочетания для создания небольшой, простой музыки. Собственно, это и есть мой бесплатный курс. Словарь композиции учит.

Очевидная логика музыки исходит из того факта, что большая часть музыки, которую мы слышим, следует тем же принципам. Эти рекомендации укоренились в наших ушах, и мы ожидаем их услышать. Эти ожидания заложены в музыке.

Логика заключается в понимании того, как использовать эти ожидания.

Начните сочинять сейчас, следуя моему путешествию

Эта серия статей написана для начинающих композиторов. С чего вы начинаете изучать музыкальную композицию? Какие вещи вам нужны? Вам нужен компьютер, пианино или блокнот для нот?

• Составное мышление — Составное мышление.Музыкальная композиция сначала начинается в уме, и ясный ум и принятие того, кто вы есть, являются ключом к очищению вашей совести для творчества.
• Обустройство основного пространства для композитинга — установка домашней студии композитинга. Когда у вас появится правильный образ мышления, важно создать для себя пространство, где можно уйти и сочинить. Вас также может заинтересовать эта статья о святилище композиторов.
• Что лучше начать с мелодии или гармонии — сначала мелодия или гармония? Только что перефразированный извечный вопрос о курице или яйце.Ответ может быть не таким, как вы думаете.
• Начните создавать сейчас! — Теперь, когда вы прочитали все о музыкальной композиции, пора приступить. Со всеми этими разговорами о теории и основах самое важное, что вы можете сделать, чтобы стать лучшим композитором, — это … действительно сочинить что-нибудь.
• Простая музыкальная форма для сочинения — Вы ищете какое-то направление в своих композициях? Начнем с музыкальной формы. Определение: Музыкальная форма — это новая особенность музыки, которая возникает с течением времени, когда вы объединяете отдельные элементы мелодии, гармонии, ритма, темпа и текстуры.
• Simple Functional Harmony — Устали от аккордов C, F и G? Я тоже. Узнайте, как достичь гармонии.
• Открытие секрета диатонической гармонии.

8 шагов для написания хорошей композиции (часть 1) — [Multimedia-English blog]

У вас проблемы с навыками письма? Прочтите это, и вы найдете хорошие и простые советы, которые помогут упростить задачу и улучшить ваши композиции. Даже впечатляет. Просто выполните 8 шагов, которые мы вам покажем. Или прочитайте эти обзоры услуг по написанию эссе и узнайте, кто может написать ваше эссе за вас.

Большинство людей почему-то теряются, когда им нужно написать сочинение или сочинение. Они задумываются на мгновение, а затем начинают писать, писать и писать, пока не считают, что пора закончить, и заканчивают. Это, наверное, худший подход к написанию композиции. Вы должны быть талантливы и очень опытны, если хотите таким образом писать хорошие композиции.

Первое, что нужно учесть, это то, что композиция — это не просто письменное произведение. Он должен быть составлен, иметь структуру и сплоченную организацию.Сравните эти два примера:

A- Мой брат высокий и красивый, с голубыми глазами и, да, ну, может быть, немного толстоват, но не сильно, как ваш кузен, но, может быть, не настолько. И он очень забавный, ха-ха, я расскажу вам о том, что он сделал вчера, но не сейчас. И шатенка. Почти темно. Ну не темно, но … ну да, темно. О, я сказал смешно, но хорошо, когда у него плохой день, тьфу, он меня иногда пугает …

B- Мой брат высокий, красивый, с голубыми глазами.Он немного толстоват, но ненамного. Его волосы темно-каштановые. Он мне нравится, потому что он очень забавный и всегда заставляет меня смеяться. Тем не менее, иногда он может быть довольно серьезным.

Как вы легко понимаете, A — хороший пример устного английского, но он совершенно неприемлем для сочинения. С другой стороны, B — правильное слово, когда пишете с простыми, организованными идеями. Но B сочли бы слишком педантичным и даже неприемлемым при разговоре в обычном разговоре.

Использование правильного языка — это часть этого, но этого недостаточно. И A, и B являются правильными языками, но разговорный и письменный язык различны, они в некоторой степени используют разную лексику, разную грамматику и, особенно, другой способ выражения вещей!

Итак, если коррекция — это не единственное, что нам нужно для композиции, что же нам еще нужно? Организация. Нам нужно составить наш текст как красивое музыкальное произведение, плавное. Нам нужно организовать наши идеи в абзацы и убедиться, что каждый абзац, а также вся композиция, являются связными.Наши мысли должны разворачиваться красиво, ясно и просто по некой прямой линии, которая будет вести нас от одной идеи к другой и в итоге привести к заключению. И это не то, что вы обычно можете получить, просто сидя и писая. Сначала вам нужно составить план.

Многие думают, что планирование — это пустая трата времени, особенно если вы сидите на экзамене и время ограничено. Но правда в том, что планирование вашей композиции не только облегчит задачу и сделает ее намного лучше; это также сделает все быстрее.По крайней мере, однажды вы немного потренировались.

Тем не менее, если вы хотите избавиться от беспорядка при написании эссе или вам действительно нужно, чтобы оно было хорошим, вы всегда можете нанять услуги помощника по написанию эссе онлайн, компанию, которая сделает всю работу за вас. Эти услуги обычно довольно дороги, но вы также можете найти хорошее качество по разумным ценам. Если вам нужно или вы хотите выполнить эту работу самостоятельно, вот как это сделать.

Во-первых, вы должны знать, о какой теме вы собираетесь писать.В большинстве ситуаций вы уже знаете это, когда садитесь писать. И затем вы должны начать делать набросок:

ОПИСАНИЕ

1- вступительное предложение = тема + подход
2- идеи , связанные с начальным предложением
3- подробности об этих идеях
4- заключительное предложение

Когда вы довольны схемой, приходит время писать, и здесь вы должны выполнить следующие 4 шага:

5- напишите заголовок
6- распределите идеи по абзацам
7- напишите композицию
8- исправьте композицию

В этой статье мы хорошо поможем вам составить хорошую схему, которая является основой этого метода. Мы завершим 8 шагов во второй статье (см. Часть 2, которая будет опубликована в ближайшее время). Итак, приступим.

1- тема + подход = вступительное предложение (O.S.)

Вступительное предложение будет первым предложением в вашем сочинении. Это очень важно, потому что все, что вы скажете в своем сочинении, должно быть связано с идеей, выраженной в этом предложении, и ничто не может изменить ее, опровергнуть или сказать что-то, чего нет в этом вступительном предложении.

Думайте о вводном предложении как о маленьком флаконе духов: тема — это материал (стекло), подход — форма стакана, а вся композиция — это духи внутри флакона. Если какой-то парфюм выпадет из флакона, он испарится (и испортит ваш состав).

Придумайте слово или несколько слов, которые будут определять тему. Придумайте слово или несколько слов, которые будут определять подход. Тема — это то, о чем ваша композиция. Ваш подход обычно заключается в том, что вы думаете о теме, или в том, как вы ее видите, или в том, что вы хотите сказать по этой теме.Когда у вас есть тема и подход, напишите вступительное предложение с обеими идеями.

Пример:

Тема — Жизнь в деревне
Подход — лучше, чем в городах
Вступительное предложение — В настоящее время большинство людей предпочитают жить в городах, но я предпочитаю жить в деревне, потому что там много жизни лучше и здоровее.

Другой пример O.S.- Жизнь в деревне сильно отличается от жизни в городе. (тема: жизнь в деревне / подход: отличается от города)

2- идеи (точки), связанные с вводным предложением

Подумайте о нескольких идеях, вытекающих из начального предложения или связанных с ним (как тема, так и подход). Помните, что эти идеи должны объяснять, расширять, поддерживать или доказывать начальное предложение, и ни одна из этих идей не может изменять или противоречить ему. Все эти идеи должны выражать то, что вы сказали в первом предложении, поэтому не говорите о вещах, которые напрямую с этим не связаны.Например, не говорите о точке (идее), которая связана с другой точкой в ​​композиции, но не связана напрямую с вступительным предложением (дисгрессия).

Пример хороших баллов:

• без загрязнения
• человек знают друг друга
• приветливые люди
• контакт с природой
• жизнь дешевле

Пример плохих баллов:

• Я живу в Риме (не имеет отношения к О.С.)
• Деревни на юге Испании больше, чем на севере (неверно, мы должны сравнивать жизнь в деревне с жизнью в городе, а не сравнивать разные деревни)
• В прошлом году я был в очень красивой деревне (не имеет отношения к ОС)
• Ночная жизнь скучна (это противоречит ОС, если вы не скомпенсируете это «но…»)
• Люди сплетничают, любопытны и портят вашу жизнь (изменяет или противоречит идее в О.С.)
• В 14, 917, 30, веке было создано много деревень (кого это волнует? Мы не говорим об истории)
• Мой друг Том живет в деревне (не имеет значения, если вы не используете мнение Тома в поддержку своего)
• Мой друг Том из деревни, очень дружелюбный (отступление: эта идея напрямую не связана с ОС. Она напрямую связана с точкой «дружелюбные люди» и только косвенно связана с ОС, так что это никуда не годится. )

3- подробности о точках

Каждый пункт — это зерно будущего абзаца (или раздела или главы, если это длинный текст).По каждому пункту придумывайте несколько деталей, чтобы объяснить эту идею.

Пример: — дружелюбных людей

• человек помогут
• человек разговаривают с вами на улицах
• человек приглашают вас выпить в барах

4- заключительное предложение

Заключительное предложение также очень важно, потому что оно должно оставлять вашу композицию закрытой, законченной, чтобы вы не могли ничего сказать после нее. Если вступительное предложение — флакон духов, а идеи (и детали) — духи, то заключительное предложение — это колпачок: если колпачка нет, духи испарятся и потратятся впустую.Открытая композиция — это незавершенная работа, а не завершенная. Есть много способов закрыть композицию, но самые распространенные из них:

1- повторное изложение первого предложения (вы говорите ту же идею, но используете другие слова) Пример: Нет никаких сомнений: жизнь в деревне намного лучше, чем жизнь в городе .

2- изложение пунктов (идей) . Пример: С более дешевой жизнью, близким контактом с природой, здоровой окружающей средой и в окружении хороших людей деревни являются идеальным местом для жизни .

3- взгляд в будущее . Пример: Я действительно думаю, что мне нужно уехать из города и как можно скорее поискать хороший дом в деревне .

4- родственная мысль, вырастающая из тела (обычно вывод по пунктам). Пример: Вот почему наши городские сообщества более эффективны, но их люди менее человечны .

5- смешанный тип (сочетание нескольких типов выводов) Пример: Поэтому планирую переехать в деревню, потому что там жизнь намного лучше, чем в городах (тип 3 + тип 1, даже все предложение может быть примером типа 4)

Итак, если вы последуете этому совету, вы обнаружите, что писать становится легче и результаты намного лучше, чем когда вы просто сидите и пишете.Вспомните флакон духов:

• Стекло : Вступительное предложение. Ваше первое предложение, в котором будут содержаться все идеи вашего письма.
• Духи : Все, что ты хочешь сказать. Не позволяйте даже капле упасть из бутылки.
• Шапка : Последнее предложение в вашем сочинении. Тот, который закроет его и сделает законченную работу.

Если у вас есть хороший план, вы должны использовать его для написания сочинения, эссе или того, что вы должны написать. Теперь все намного проще, когда вы все время точно знаете, что хотите сказать, и уверены, что никогда не запутаетесь, не заблокируете или не запутаетесь в своем письме. Мы также можем помочь вам на этом втором этапе (шаги 5-8), но это будет в нашей следующей статье:

Написано Ангелом Кастао

Разница между дисграфией и расстройством экспрессивной речи | Разобрался