Страница не найдена — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

• Части слова или морфемы слова — названия, виды, обозначения
• Морфемный разбор онлайн, разбор слов по составу, примеры
  • План разбора
  • Как разобрать по составу слово русский?
  • Что такое состав слова? Примеры состава слов: «повторение», «помогать», «подснежник»
  • Общие сведения о разборе состава слова
  • Состав слова
  • Что такое морфема?
  • Нулевые морфемы
  • Разбор слова по составу — морфемный разбор, правила, примеры
  • Алгоритм разбора слова по составу
  • Особенности определения окончания на примере разных частей речи
  • «читать» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)
  • Как сделать словообразовательный разбор слова в русском языке
  • Немного теории
  • Сложение двух основ
  • «кровать» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)
  • «Разбор слова по составу и словообразовательный разбор»
  • Что такое морфемный разбор 🚩 зачастую морфемный разбор слова 🚩 Лингвистика
  • Словообразование: примеры и способы
  • Словообразование как раздел языка
  • Фонетический разбор слова онлайн примеры бесплатно, словарь полного фонетического разбора
• Морфемный разбор слова онлайн
• Тест Разбор слова по составу по русскому языку онлайн
• Морфемный анализ 5 класс онлайн-подготовка на Ростелеком Лицей
• Вы пьете корень. «Питьевой»
• Автоматическая сегментация морфем (Открытые проблемы в лингвистике компьютерного разнообразия 1)
• Тщательный анализ слова в композиции. «Прилежно»
• Морфология 1 Введение Морфология Морфологический анализ (MA)
• Страница не найдена | MIT
• Что такое морфология? — Введение в лингвистику

Части слова или морфемы слова — названия, виды, обозначения

Слово состоит из частей: приставки, корня, суффикса, окончания. Их также называют морфемами. Приставка, корень и суффикс составляют основу слова, они являются значимыми частями слова. Говоря иначе: слово состоит из основы и окончания. Раздел науки, который изучает строение слов и способы их образования, называет словообразованием. Следует разделять понятия морфемного и словообразовательного разбора.

Названия и обозначения

Каждая часть слова имеет название и визуальное обозначение (начертание). Обозначения — как бы «маркеры», которые пририсовывают к соответствующей части слова сверху, снизу или обводкой.

    — приставка (или префикс)
    — корень
    — суффикс и постфикс
— окончание
    — основа и соединительная гласная (или интерфикс)

Покажем обозначение морфем на примерах: авангардный,
абзац,
безвыходный

В тетрадных листах обычно слова пишут шариковой ручкой, а части слов выделяют карандашом или шариковой ручкой другого цвета. На школьных досках части слов выделяют мелком или маркером цветом, отличающимся от цвета слова. Наш сайт содержит краткий словарь морфемных разборов с наглядным обозначением морфем.

Группы морфем

Морфемы разделяются на три группы:

• корневая морфема — корень;
• словообразующие морфемы — приставка, словообразующий суффикс;
• формообразующие морфемы — окончание, формообразующий суффикс.

В основу слова входят корень и словообразующие морфемы.

Рис 1. Схематическое представление частей слова

Вне рамок школьной программы используется иная терминология для некорневых морфем — аффиксы. Существуют и другие морфемы и их комбинации, но они не входят в школьную программу, поэтому мы их подробно не рассматриваем.

Любая из морфем может отсутствовать в слове, в том числе корень. Однако некоторые учёные считают, что отсутствие корня в действительности является наличием нулевого корня.

Видоизменение морфем

Части слова могут подвергаться выпадению звука либо замене одного звука другим. Такие видоизменения могут возникнуть в однокоренных словах и в разных формах одного и того же слова:
• в приставках: отрезать — оторвать, разделить — расписать;
• в корнях: оросить — орошение, просит — упрашивает, беречь — берегу — бережный;
• в суффиксах: сучок — сучка — сучочек;
• в окончаниях: водой — водою, в лесу — о лесе.

Морфемный разбор онлайн, разбор слов по составу, примеры

Разбор слова по составу (или морфемный разбор) — выделение частей, из которых слово состоит.

Чтобы научиться делать разборы, необходимо обладать знаниями о частях словаи словообразовании , изучение которых входит в школьную программу. При затруднении с разбором прибегают к словарям морфемных разборов, печатным или электронным. Наш сайт содержит словарь морфемных разборов, включающий популярные в школьной программе слова и сложные слова из обихода. На сайте также содержится справочная информация: даются определения частей слов, объясняются способы словообразования, приводятся примеры.

В настоящий момент словарь содержит 100 000 морфемных разборов слов в начальной форме. Знания морфем начальной формы слова (инфинитив, единственное число, мужской род, именительный падеж) в большинстве случаев достаточно для определения морфем слова в разных склонениях, спряжениях, родах и числах. Надеемся, что сайт поможет вам в подготовке домашних заданий.

План разбора

План разбора слова по составу состоит в следующем:

Определяем, к какой части речи относится анализируемое слово.
Выделяем окончание и основу. Для определения окончания слово изменяют, например, по падежам. Изменяемая часть будет являться окончанием, остальная часть слова без окончания — основой.

Как разобрать по составу слово русский?

Морфемный анализ, или разбор по составу, слова РУССКИЙ

Слово русский может быть как существительным, так и прилагательным, но в любом случае состав его одинаков.

ЫЙ это окончание (русск-ий, русск-ого, русск-им и т. д.),

основа слова РУССК,

корневая морфема вычленяется с помощью слов с тем же корнем: Русь, орусевший и др. Корень РУС.

Остается в этом слове выделить суффикс СК, благодаря которому слово пишется, и это надо запомниь, с двумя С.

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим

В русском языке, слово «русский» может быть как прилагательным, причем полным, так и существительным, но в любом случае, состав слова от этого никоим образом не изменится, поэтому: неодушевленное, мужской род, единственное число, может быть как в именительном, так и в винительном падежах.

Слово «русский» согласно морфемного разбора, выглядит следующим образом:

1) РУС — корень данного слова,

2) СК — суффикс данного слова,

3) ИЙ — окончание данного слова.

Основу слова составляет: русск

Вычисленный способ образования данного слова «русский» является суффиксальным

В слове «русский» имеются:

два слога (ру-сский),
семь букв,
шесть звуков.

Слово » русский »

Что такое состав слова? Примеры состава слов: «повторение», «помогать», «подснежник»

Состав слова особенно часто просят разобрать учеников средней школы. Ведь благодаря таким занятиям ребята намного лучше усваивают материал словообразования и правописание различных выражений. Но, несмотря на легкость данной задачи, школьники не всегда выполняют ее правильно. С чем это связано? Об этом мы расскажем далее.

Общие сведения о разборе состава слова

В филологической науке разбор слова по составу называют «морфемным анализом». Считается, что это самая сложная аналитическая работа, которую следует осуществлять с лексическими единицами нашего родного языка. Но если придерживаться определенного алгоритма, данную процедуру можно провести очень легко, быстро и верно.

Состав слова

Как известно, все слова в русском языкесостоят из окончания и основы. В последнюю часть входят: суффикс, корень и приставка. Обычно их называют морфемами.

Что такое морфема?

«Морфема» с греческого языка переводится как «форма». То есть это — значимая и минимальная часть слова, которая не может расчленяться на более мелкие единицы.

Морфема обладает грамматическим значением и грамматической формой. Она способна передавать совершенно разные типы значений, а именно:

Нулевые морфемы

Следует также отметить, что помимо материально выраженных, в русском языке встречаются и нулевые морфемы, которые также обладают грамматическим значением. Приведем пример: в слове «дом» не выражено материальное окончание, а в слове «нёс» — суффикс и окончание прошедшего времени.

Разбор слова по составу — морфемный разбор, правила, примеры

Существует чёткое правило, которое надо выполнять, чтобы сделать разбор слова по составу без ошибок. Для этого надо строго следовать порядку разбора, не пропуская ни одного шага, и помнить об указанных ниже особых и трудных случаях.

Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу — пошаговая последовательность. Она помогает правильно выполнить работу. Используемый приём сравнения развивает логическое мышление.

Обязательная поэтапность разбора любого слова по составу:

Выделение окончания
Определение основы
Подбор однокоренных слов, выделение корня.
В последнюю очередь выделение приставок и суффиксов

Чтобы правильно, безошибочно выделить окончание, необходимо образовать другую словоформу. Сопоставить две формы одного и того же слова. Изменившаяся часть слова — окончание. Оставшаяся без изменения — основа.

Особенности определения окончания на примере разных частей речи

Разбор по составу существительного

Например, слово «пеналом». Образуя форму слова, изменяем падеж: «пеналу». Изменилась часть –ом. Значит, это окончание.

Образовывать форму слова необходимо, чтобы не ошибиться в трудных случаях: сравним слова «коров» и «столов».  В первом слове окончание нулевое, а –ов — часть корня («корова»), во втором — -ов окончание.

Важно помнить о наречии «домой», где — ой — суффикс: у существительных 2 склонения («дом — 2 склонение») нет окончания –ой. Наречия не изменяются, значит, у него вообще нет окончания. Всё слово — основа.

Имя прилагательное

Слово «волшебными» поставим в форму женского рода единственного числа: «волшебная». Сравниваем формы слова, изменяется часть –ыми. Это окончание.

Чтобы правильно выделить корень в слове, обязательно требуется подбирать родственные слова.  Важно помнить: приставки, а также суффиксы изменяют лексическое значение. Подбор однокоренных слов помогает без ошибок определить эти морфемы.

Примеры

Бесполезный — то, в чём нет никакой пользы

полезный
польза

Общая часть — корень — польз- . Приставка бес- стоит перед корнем, после него — суффикс –н.

Парашютист — человек, спускающийся с парашютом

парашют

Состав слова: корень, суффикс -ист и нулевое окончание.

Глагол «повторяете» настоящего времени. Попробуем изменить лицо: «повторяют». Вывод: окончание –ете.

«Заставили» — «заставила»: в первом глаголе окончание –и.

«читать» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Умение правильно находить общий корень — важный навык, помогающий в изучении крайне сложного русского языка.

Чем нужно руководствоваться, чтобы подобрать правильные однокоренные слова к слову читать? Успешно справиться с этим заданием — найти однокоренные / однокорневые слова для читать — невозможно без знания определений морфемы, приставки, корня, суффикса, окончания. Мы поможем научиться основным принципам поиска однокоренных слов, узнав, что такое корень и какое значение при поиске однокоренных слов к читать играют другие морфемы, или подобрать родственные части речи к слову читать из нашего онлайн-словаря с функцией автоматического определения корня.

В нашем онлайн словаре однокоренных слов мы поможем Вам разобрать слово читать по составу. Выделяем корень читать , суффикс, приставку и окончание, а так же однокоренные слова для читать .

Как сделать словообразовательный разбор слова в русском языке

Словообразование – неотъемлемая часть языка. Без него не было бы новых слов, профессиональныхжаргонов, названий новых изобретений и многого другого. Без словообразования современный язык не был бы настолько богат и удобен для общения, многие слова не канули бы в лету, не стали бы историзмами. Благодаря этому процессу наша повседневная речь усложняется и совершенствуется. Именно поэтому нужно знать законы словообразования и уметь делать словообразовательный разбор слова.

Немного теории

Словообразование (деривация) – процесс создания новых, зачастую более сложных слов из более простых. Этот процесс является неотъемлемой составляющей такой науки, как лингвистика. В разделе словообразования словаделятся на первичные (из которых получают новое слово) и производные (которые получаются при помощи словообразования). Словообразование — сложный процесс, и именно поэтому для него есть несколько методов. О них (или некоторых из них) мы и поговорим в этой статье, а в итоге узнаем, как произвести словообразовательный разбор слова и многое другое. Кроме того, мы узнаем намного больше того, что говорили нам в школе, на уроках русского языка. И, может быть, вы сможете объяснить ребёнку то, что не смог доходчиво объяснить учитель.

Сложение двух основ

В современном мире из-за обилия слов и их спецификации всё чаще используется такой метод словообразования, как сложение двух основ. Чаще всего это сложение происходит так: у двух слов, например, «вода» и «проводить», выделяется корень. Получается: «вод» и «провод». Эти корни соединяются при помощи соединительной гласной «о». Получается новое слово: «водопровод», означающее систему сооружений, чаще всего находящуюся под землёй, доставляющую воду от места «добычи» в места её потребления. Это один из самых простых методов словообразования.

«кровать» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Умение правильно находить общий корень — важный навык, помогающий в изучении крайне сложного русского языка.

Чем нужно руководствоваться, чтобы подобрать правильные однокоренные слова к слову кровать? Успешно справиться с этим заданием — найти однокоренные / однокорневые слова для кровать — невозможно без знания определений морфемы, приставки, корня, суффикса, окончания. Мы поможем научиться основным принципам поиска однокоренных слов, узнав, что такое корень и какое значение при поиске однокоренных слов к кровать играют другие морфемы, или подобрать родственные части речи к слову кровать из нашего онлайн-словаря с функцией автоматического определения корня.

В нашем онлайн словаре однокоренных слов мы поможем Вам разобрать слово кровать по составу. Выделяем корень кровать , суффикс, приставку и окончание, а так же однокоренные слова для кровать .

«Разбор слова по составу и словообразовательный разбор»

учителя
русского языка и литературы  Плетневой
Н.С. 

Предварительная
подготовка к уроку

Ученикам
предлагается повторить темы
« Словообразование »
и « Состав
слова »,
а также выполнить ряд упражнений,
рассчитанных на отработку перечисленных
тем.

Цели:

повторить
темы «Состав слова» и «Словообразование»;

воспитывать
у учеников интерес к процессу
словообразования, воспитать умение
грамотно и логично составлять новые
слова и применять их в устной и письменной
речи;

развивать
практические навыки словообразовательного
анализа состава слова; научить практически
использовать полученные в результате
анализа знания.

Оборудование: учебник,
выполненные на листе ватмана схемы
словообразовательного разбора и разбору
по составу слова, карточки с баллами –
несколько штук от 1 до 5 баллов.

Ход
урока

I.
Организационный момент.

II.
Проверка домашнего задания.

III.
Работа над новым материалом.

Данный
урок предполагается провести в виде
соревнования: ученики, правильно отвечая
на вопросы и выполняя задания, зарабатывают
карточки с баллами – на каждой карточке
от1 до 5 баллов, в зависимости от сложности
от сложности вопроса и полноты ответа.
В конце урока подводится подсчет карточек
и поощрение – например, три ученика,
набравшие наибольшее количество баллов,
получают зачет «автоматом», остальные,
в зависимости от полученных на уроке
баллов, некоторые «поблажки» на зачете
либо другое поощрение.

Учитель: На
прошлых уроках мы изучили, а затем
повторили темы « Состав
слова »
и « Словообразование ».
Данные темы относятся к более крупной
части системы наук о языке –
словообразованию. Как и другие части
языкознания – морфология, орфография,
лексика, — словообразование также имеет
ряд типов разборов слова. В частности,
это разбор слова по составу и
словообразовательный разбор. Обратимся
к таблице и повторим этапы того и другого
анализа.

Что такое морфемный разбор 🚩 зачастую морфемный разбор слова 🚩 Лингвистика

Морфема — минимальная неделима значимая часть слова, которая служит для образования новых слов и форм. Проанализировать состав и назначение морфем в составе конкретного слова позволяет морфемный разбор .
1. Морфемный разборпроизводится над той формой слова, которая присутствует в тексте-задании. Слово выписывается без изменений, определяется, к какой части речи оно относится, является ли эта часть речи изменяемой или неизменяемой.
2. Если слово изменяемое, определяется флексия или окончание слова . Чтобы определить окончание, нужно изменить слово (подвергнуть склонению, спряжению). Необходимо помнить, что окончание – это изменяемая часть слова, у неизменяемых частей речи, таких как деепричастие, наречие , некоторые имена существительные и имена прилагательные , а также служебные части речи, окончания быть не может!
3. Определяется и выделяется основа слова – часть слова без окончания.
4. Выделяется корень слова . К слову подбираются однокоренные (родственные) слова. Следует помнить, что корни могут быть омонимичными, и необходимо внимательно следить, какое именно значение имеет слово. Так, к слову «коса» в значении «женская прическа » нельзя указывать в качестве однокоренных такие слова, как «косарь» и «косить». В этом значении однокоренными словами будут являться «косонька», «косичка» и даже «космы».
5. Выделяются другие словообразующие и формообразующие части слова: приставки (префиксы), суффиксы (аффиксы и постфиксы), соединительные гласные (интерфиксы). С каждым из них подбираются слова, образованные тем же способом.
Некоторые источники указывают морфемный разбор и разбор словапо составу как идентичные. Но это не совсем так. При проведении этих двух разборов есть ряд существенных отличий.
— Для морфемного разбора форма слова берется без изменений, для разбора по составу используется начальная форма слова. Например, для глагола «делали» начальная форма «делать».
— При словообразовательном разборе указывается, является ли слово производным, т.е. образованным от другого или нет, при морфемном разборе этого не требуется.
— При словообразовательном разборе необходимо указать способ образования слова , а не подбирать слова, образованные при помощи тех же приставок и суффиксов, как в морфемном.
Иногда путают морфемный и морфологический разбор . Это грубая ошибка. При морфологическом разборе рассматривается слово как часть речи, анализируются грамматические категории, свойственные ему. При морфемном же анализу подвергаются только морфемы, составляющие слово.

Морфемный разбор – это разбор слова по составу. Порядок действий следующий: сначала выделяется окончание, формообразующий суффикс, затем основа слова (не путать с корнем), приставка, суффикс и в самом конце выделяется корень.

Словообразование: примеры и способы

Образование новых слов – очень важный процесс. Он говорит о том, что язык не стоит на месте, он развивается, находится в движении. Процесс становления слова частицей языка весьма длительный, ведь носители должны привыкнуть к нему. Новые слова называются неологизмами. А наука, изучающая способы их появления, – словообразованием.

Словообразование как раздел языка

У любого слова есть значимые части, морфемы. Этокасается не только русского, но и всех остальных языков. Значимыми эти части называются потому, что участвуют в образовании новых слов, они не изменяются при склонении или спряжении. Такими морфемами являются приставка, суффикс и основа. Отсюда – и способы словообразованияслов: приставочный и суффиксальный.

Также в появлении новых слов участвует и основа. Обычно она отвечает за образование сложных слов, потому что основы, взаимодействуя между собой, складываются.

Стоит отметить, что иногда сложно проследить, что было истоками того или иного слова. В таком случае поможет словообразовательный словарь. Он есть в каждом языке. Также можно заглянуть в этимологический, ведь зачастую морфемы, с помощью которых слово было когда-то образовано, срастаются с корнем.

В качестве примера можно привести слово память. В процессе исторического развития это слово потеряло приставку па-, с помощью которой произошло. В настоящее время при морфемном разборемы выделяем в этом слове только корень, основу и окончание.

Фонетический разбор слова онлайн примеры бесплатно, словарь полного фонетического разбора

Русский язык сложен не только для изучающих его иностранцев, зачастую и носители сталкиваются с определенными трудностями. Кажется, что сложного в обычном фонетическом разборе, ведь все мы учились в школе, где эта тема была преподнесена весьма доступно. Но когда пытаемся помочь отпрыскам с домашним заданием по русскому языку, сталкиваемся с рядом трудностей. Начинаем звонить друзьям, знакомым, учителям, но можно поступить намного проще и не искать информацию в школьных учебниках и всевозможных шпаргалках на бумажных носителях.

Здесь на помощь придет фонетический разбор слова онлайн бесплатно. Очень удобная система алфавитного поиска позволяет сразу же найти слово, вызвавшее затруднение при разборе.

Словарь полного фонетического разбора представляет анализ слов, который на каждой странице сделан в соответствие со всеми необходимыми требованиями. То есть последовательно выполнены все шаги, которые предполагает разбор слова онлайн.

Во-первых, дана запись слова в соответствие с орфографическими нормами. Затем определен ударный звук, что, кстати, позволяет использовать данный фонетический словарь при неуверенности в орфоэпических характеристиках. То есть если у вас есть сомнения в верной постановке ударения, развейте их, зайдя на страницу, посвященную сложному для вас слову.

Немаловажным является и деление слова на слоги. Если вы не знаете, как правильно перенести слово, используйте звукобуквенный анализ слова онлайн, где есть все необходимые сведения. Зайдя на сайт, найдите искомую страницу и проверьте – правильно ли был вами сделан слогораздел.

Фонетическая транскрипция слова пригодится и школьникам, но в большей степени студентам, углубленно изучающим современный русский язык и пытающимся постичь его фонетические и орфоэпические нормы.

И непосредственно звуковой анализ слова онлайн заключается в последовательной характеристике всех звуков в слове. Каждый из них записывается с новой строчки, определяется гласный он или согласный, а после этого рядом подробно описываются его свойства с точки зрения глухости/звонкости, твердости/мягкости. Для гласных звуков выделяются ударная или безударная позиции. Причем если слог в слове один, запись об ударности звука опускается, так как это очевидно. После того, как дана характеристика каждого из звуков, составляющих слово, подсчитывается и записывается количество букв и звуков.

Кроме того, в конце каждой статьи словаря дается ряд ссылок, направляющих посетителей в другие словари для ознакомления со статьями, касающимися данного слова.

Морфемный разбор слова онлайн

Морфемный разбор – это деление слова на составные его части. Часть речи разбирается на корень, приставку, суффикс, основу, префикс и т. д. Это очень важно для понимания принципа правописания. Многие правила русского языка строятся на определении того, в какой части слова пишется та или иная буква. Например, приставка «Пре» пишется в слове, когда оно обозначает высокую степень качества («Презабавный», «Премудрая»).

Правила также строятся на основе того, в какой его части находится буква, с которой возникают трудности. Так, чтобы точно определить какую именно букву нам употребить в слове (ё или о), нужно понять, в какой части она стоит. В корне мы напишем ё (черный), не беря в счет исключения, а в окончаниях существительных, наречий и прилагательных под ударением поставим о. Вот поэтому очень важно делать морфемный разбор слова. В этом деле вам будет хорошим помощником словообразовательный словарь Тихонова (печатный или в онлайн формате). Для того чтобы владеть в совершенстве русским языком, необходимо привить в себе привычку разбирать слова со словарем.

Выполнение морфемного разбора по плану

Порядок действий:

1. Для начала определите к какой части речи относится слово, которое предполагается разобрать.
2. Теперь выделим основу и окончание. Чтобы определить окончание, нужно слово изменить по роду или падежам. Часть, которая будет изменяться – есть окончание, остальное – основа. Нужно не забывать, что все слово может являться основой и не иметь окончания, например, наречие является неизменяемой частью речи.
3. Теперь определим наличие приставки и суффикса. Чтобы это сделать нужно часть речи сравнить с однокоренными.
4. Удостоверимся, что суффиксы и приставки есть также и в других словах. Для этого нужно подобрать аналогичные слова и сравнить их.
5. Выделяем части, используя специальные графические обозначения.
   План разбора слова на морфемы

Читайте также: Синтаксический разбор слова.

Несколько примеров деления части речи по составу

• Лесной – прилагательное, с корнем «Лес», суффиксом – «Н» и окончанием «Ой».
• Безработица – существительное, с приставкой «Без», корнем – «Работ», суффиксом – «Иц» и окончанием «А».
• Больной – существительное, прилагательное, с корнем – «Боль», суффиксом – «Н», с окончанием – «Ой».

Разобрать состав любого слова также могут помочь различные бесплатные online-сервисы.

Морфемный разбор слова

Это может быть полезным: Лексический разбор слова.

Основные положения при морфемном разборе слова онлайн

Чтобы выполнить грамотно разбор слова по составу, необходимо последовательно выполнять действия. Прежде чем это сделать, необходимо усвоить некоторый порядок:

1. Найти окончание. Найдем для начала окончание слова там, где это можно сделать. Чтобы найти окончание необходимо изменить слово: пирог – пирогу, окончание «У». Часто в школе дети ошибочно начинают разбор с определения корня. Это неверный способ, потому что есть слова, в которых это сделать достаточно сложно, например – съем, вынуть. К примеру, в слове «Вынуть» н – корень замаскировался под суффикс ну, определить это можно изменив на другую форму вынимать, здесь корень – ним. Для того чтобы определить части слова и выполнить разбор без ошибок можно воспользоваться словарем морфем.
2. Определение основы. Основа слова – это часть изменяемого слова, которая останется после того, как мы отбросим от него окончание. В деепричастии и наречии основой является все слово, потому что они являются неизменяемыми. Морфемный разбор любой части речи онлайн даст возможность определить ее происхождение.
3. Определение суффикса. В первую очередь определяют формообразующие суффиксы. Чтобы это сделать нужно часть речи сравнить с подобными формами. Затем определяют словообразовательные суффиксы, чтобы стало ясно от какого источника и при помощи какого суффикса оно сформировалось. Например, в словах воспитатель и учитель слова образованы с помощью суффикса «тель». Используя словарь морфемного разбора слова, вы не сможете ошибиться в определении суффикса. Он поможет понять смысл и законы образования в русском языке.
4. Нахождение приставки. Для того чтобы это сделать, необходимо заменить приставку на подобную. Если вы не можете определить приставку самостоятельно, вам поможет специальный словарь или online-сервисы.
5. Следующей частью, которую нужно определить, будет корень. Для этого подберите несколько однокоренных слов, чтобы убедиться в правильности определенной морфемы: волк – волку – волчок.
6. Каждая морфема слова имеет свое графическое обозначение. Чтобы определить соответствие графических обозначений можно воспользоваться словарем. При различных затруднениях при разборе слова вам поможет морфемно-орфографический онлайн-словарь.

Также вы можете посмотреть видео по этой теме:

Рейтинг теста

Средняя оценка: 3.6. Всего получено оценок: 516.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Морфемный анализ 5 класс онлайн-подготовка на Ростелеком Лицей

Морфемный анализ

Один из видов лингвистического анализа — определение состава слова. Он играет значительную роль в формировании грамотности письма.

Необходимо помнить, что разбор слова по составу следует производить в соответствии с нормами современного русского языка. Так, в современном русском языке слово «богатый» не имеет суффикса, который выделялся по правилам прошлого и имел то же значение, что и в прилагательном «полосатый», а именно: наличие соответствующего признака, предмета.

В настоящее время прилагательное «полосатый» имеет отношение к слову «полоса», т. е. мотивировано им, и, следовательно, содержит суффикс -ат, прилагательное же «богатый» утратило древнее отношения с существительным «бог», поэтому его основа состоит лишь из корня.

Никогда не следует начинать анализ слова с поиска корня, каким бы «прозрачным» он ни казался!

Основным приемом при разборе слова:

1. Подбор его форм для выделения окончания.

2. Подбор одноструктурных слов для определения суффиксов и приставок

3. Подбор однокоренных слов для нахождения корня.

4. Основа — часть слова без окончания.

Как уже говорилось, корень является последней морфемой, которая выделяется в слове. Этому правилу надо следовать неукоснительно, особенно если принять во внимание то, что один и тот же корень может выступать в словах в различных видах, например: веду, водить, вести; шла, шел, пришедший.

Слово может иметь в своем составе один (вода, лес) и более корней (водовоз, лесоруб).

Порядок разбора

1.             Определить, какой частью речи является анализируемое слово, в какой форме оно употреблено.

2.             Если слово изменяется, выделить формообразовательные морфемы.

3.             Выделить основу.

4.             В основе выделить корень.

5.             Выделить словообразовательные морфемы (если есть).

Образец разбора

Городской — прилагательное в форме мужского рода именительного падежа единственного числа.

Окончание –ой.

Основа городск-.

Корень город-.

Словообразовательный суффикс –ск-

Вы пьете корень. «Питьевой»

Схема разбора по составу напитка:

напиток е

Разбор слова состав.

Состав слова «напиток»:

Соединительная гласная: отсутствует

Постфикс: отсутствует

Морфемы — части слова питьевой

напиток

Подробная разбивка слова напиток по составу. Слово cope, префикс, суффикс и окончание слова.Мофемный состав слова напиток, его рисунок и части слова (морфология).

• Схема морфем: pi / th / e
• Структура слова по морфемам: корень / корень / окончание
• Схема (построение) слова drink по составу: корень пи + корень t + окончание е
• Список морфем в слове drink:
• Типы морфов и их количество в слове drink:
  • доставка: отсутствует — 0
  • королева: напиток — 2
  • соединительный ледник: отсутствует — 0
  • cyffix: отсутствует -0
  • постфикс: отсутствует -0
  • конец: e -1

Все морфемы в слове: 3.

Словообразование разбор слова пить

• Основа слова: напиток ;
• Словообразовательные аффиксы: префикс отсутствует , суффикс отсутствует , постфикс отсутствует ;
• Словообразование: ○ сложение или сращивание основы (или целого слова), неправильное сложение, так как образовано без соединительной гласной ;
• Способ обучения: производная, так как образуется в 1 (один) способ .

См. Также другие словари:

Однокорневые слова… это слова, имеющие корень … принадлежащие к разным частям речи, и в то же время близкие по значению … Слова с одним корнем пить

Какое слово означает пить множественное число …. Что пьет напиток?

Полный морфологический анализ слова «пить»: часть речи, начальная форма, морфологические особенности и формы слова. Направление науки о языке, где изучается слово … Морфологический разбор питья

Ударение в слове питье: на какой слог ударение и как… Слово «пить» правильно пишется как … Ударение в слове пить

Синонимы к слову «пить». Онлайн-словарь синонимов: найдите синонимы к слову «пить». Слова-синонимы, похожие слова и похожие выражения в … Синонимы питья

Анаграммы (составить анаграмму) к слову пить, смешивая буквы … Анаграммы для напитка

К чему снится пить — толкование снов, узнать для бесплатно в нашем соннике к чему снится пить. … Виденный во сне напиток означает это… Сонник: к чему снится пить

Морфемный разбор слова пить

Морфемный разбор слова принято называть разбором слова по составу — это поиск и анализ морфем (частей слова), входящих в состав данное слово.

Морфемный разбор слова выпивка очень прост. Для этого достаточно соблюдать все правила и порядок разбора.

Давайте сделаем синтаксический анализ морфем правильным, но для этого достаточно пройти 5 шагов:

• определение части речи слова — первый шаг;
• второй — выбираем окончание: для изменчивых слов спрягаем или раздуваем, для неизменяемых (герундий, наречия, некоторые существительные и прилагательные, официальные части речи) — окончаний нет;
• дальше ищем основу.Это самая легкая часть, потому что вам просто нужно отрезать конец, чтобы определить стержень. Это будет основой слова;
• Следующий шаг — поиск корня слова. Подбираем родственные слова для питья (их еще называют однокорневыми), тогда корень слова будет очевиден;
• Мы находим остальные морфемы, выбирая другие слова, образованные таким же образом.

Как вы видите, разбор морфемы выполняется просто. Теперь давайте определим основные морфемы слова и проанализируем их.

* Морфемный синтаксический анализ слова (синтаксический анализ слов) — поиск корня, префиксов, суффиксов, окончаний и основных слов
Парсинг слова по составу на сайте производится по словарю морфемного разбора.

напиток

Состав слова «напиток» :

корень — [пи], формирующий суффикс — [th]

Предложения со словом «пить»

Единственное шампанское, которое можно пить из маленького Бутылка 200 мл через соломинку прямо на дискотеке.

После плодотворной работы можно было полностью расслабиться, на время забыть о рутинных заботах, выпить молодого вина и спеть озорные песни.

Ей запретили пить и почти курить.

Маленькие капризничали, просили выпить, а большие дрались и играли в фантики.

Лариса погладила его по голове, потому что он рос и умнел, Марина снисходительно улыбнулась детской наивности, Степан вообще проигнорировал его, а Алексей Тихонович вместо того, чтобы пить больше стаканов и спрашивать других, лучше ли жить в такой квартире или в собственном доме, встал, подошел к окну и подумал.

Вечером пошел к старушке Клавдии Петровне попить чаю.

Он сохранил свою жизнь и себя аккуратно; когда он перестал пить, то не мог сдвинуться с места.

И подумал, как хорошо сидеть в таком буфете, слушать тонкие свистки проезжающих электричек, греться у плиты и пить пиво из кружки.

Разбери слово по составу, что оно означает?

Анализ слова по составу один из видов лингвистических исследований, цель которого — определить структуру или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них.В школьной программе это еще называется разбор морфемы … Сайт с практическими рекомендациями поможет правильно разобрать любую часть речи онлайн: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, причастие, наречие, числительное.

План: Как разобрать слово?

При синтаксическом разборе морфем соблюдайте определенную последовательность выделения значимых частей. Начните с того, чтобы «убрать» морфемы с конца, используя метод «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте необдуманных разделений.Определите значения морфем и выберите одинаковые корневые слова, чтобы подтвердить правильность анализа.

• Запишите слово так же, как и в домашнем задании. Прежде чем приступить к разборке композиции, выясните лексическое значение (значение).
• Определите из контекста, к какой части речи он относится. Вспомните особенности слов, относящихся к этой части речи:
• • изменчивый (имеет окончание) или неизменный (не имеет окончания)
  • есть ли у него формирующий суффикс?
• Найдите концовку.Для этого склоняйтесь по регистру, меняйте число, пол или человека, спрягайте — вариативная часть будет окончанием. Помните о изменяемых словах с нулевым окончанием, обязательно обозначьте, если оно есть: sleep (), friend (), audibility (), gratitude (), ate ().
• Чтобы выделить основу слова, используется часть без окончания (и формирующего суффикса).
• Обозначьте префикс в базе (если есть). Для этого сравните одинаковые корневые слова с префиксами и без них.
• Определите суффикс (если есть).Чтобы проверить, выберите слова с разными корнями и с одним и тем же суффиксом, чтобы они выражали одно и то же значение.
• Найдите корень у основания. Для этого сравните несколько связанных слов. Их общая часть — это корень. Запомните одни и те же корневые слова с чередующимися корнями.
• Если в слове два (или более) корня, обозначьте соединяющую гласную (если есть): листопад, звездолет, садовник, пешеход.
• Отметьте формирующие суффиксы и постфиксы (если есть)
• Еще раз проверьте синтаксический анализ и выделите все важные части значками

В первичных классах разобрать слово — означает выделить окончание и основу, затем обозначить префикс суффиксом, подобрать одинаковые корневые слова и затем найти их общую часть: корень, и все.

* Примечание: Минобрнауки России рекомендует для общеобразовательных школ три учебных комплекса по русскому языку в 5-9 классах. У разных авторов разбор морфем по составу отличается подходом. Чтобы избежать проблем с выполнением домашнего задания, сравните приведенный ниже порядок синтаксического анализа с вашим учебником.

Порядок полного синтаксического анализа морфем по составу

Во избежание ошибок предпочтительно связывать синтаксический анализ морфем с деривационным синтаксическим анализом.Такой анализ называется формально-семантическим.

• Определите часть речи и проведите графический морфемный анализ слова, то есть обозначьте все доступные морфемы.
• Запишите окончание, определите его грамматическое значение … Укажите суффиксы словоформы (если есть)
• Запишите основу слова (без формирующих морфем: окончаний и формирующих суффиксов)
• Найдите морфемы. Выпишите суффиксы и префиксы, обоснуйте их выбор, объясните их значение
• Корень: свободный или связанный.Для слов со свободными корнями составьте цепочку словообразования: «напиши-то → напиши-напиши → напиши-ое», «dry (oh) → dry-ar () → dry-ar-nits» -(а также)». Для слов со связанными корнями выберите слова с единой структурой: «платье-раздевание-переодевание».
• Запишите корень, возьмите те же коренные слова, укажите возможные варианты, чередование гласных или согласных в корнях.

Как найти морфему в слове?

Пример полного морфемного синтаксического анализа глагола «спал»:

• окончание «а» указывает на форму глагола женский, номера единиц, прошедшее время, сравните: проспал;
• основание гандикапа «проспал»;
• два суффикса: «а» — суффикс основы глагола, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставку «про» — действие со значением потери, неудобства, ср.: просчитаться, проиграть, упустить;
• словообразовательная цепочка: сон — проспал — проспал;
• корень «cn» — в родственных словах возможны чередования cn // cn // sleep // syp. Однокорневые слова: сон, засыпание, сонливость, недосыпание, бессонница.

Схема разбора состава напитков:

drink em

Разбор слова композиция.

Состав слова «напитки»:

Соединительная гласная: отсутствует

Постфикс: отсутствует

Морфемы — части слова напитки

напитки

Подробная разбивка слова напитки по составу.Слово cope, префикс, суффикс и окончание слова. Мофема расположение слова напитки, его рисунок и часть слова (морфология).

• Схема морфемы: p / e
• Структура слова по морфемам: корень / окончание
• Схема (построение) слова drinks по составу: корень pt + окончание em
• Список морфем в слове drinks:
• Типы морфов и их количество в слове drink:
  • доставка: отсутствует — 0
  • королева: p — 1
  • соединительный ледник: отсутствует — 0
  • cyffix: отсутствует — 0
  • постфикс: отсутствует -0
  • конец: нет -1

Все морфемы в слове: 2.

Анализ словообразования слова drink

• Основа слова: p ;
• Словообразовательные аффиксы: префикс отсутствует , суффикс отсутствует , постфикс отсутствует ;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не производное от другого корневого слова; или образованные не прилагательным способом: путем отсечения суффикса от основы прилагательного или глагола ;
• Метод обучения:

  или непроизводное, то есть не производное от другого корневого слова; или образовано не прилагательным: путем отсечения суффикса от основы прилагательного или глагола

  .

См. Также другие словари:

Полный морфологический анализ слова «напитки»: часть речи, начальная форма, морфологические особенности и формы слова. Направление науки о языке, где изучается слово … Морфологический разбор напитков

Ударение в слове напитки: на какой слог падает ударение и как . .. Слово «напитки» правильно пишется как .. Ударение в слове напитки

Анаграммы (составьте анаграмму) к слову напитки, смешивая буквы… Анаграммы для слова напитки

Морфемный разбор слова drink

Морфемный разбор слова обычно называется разбором слова по составу — это поиск и анализ морфем (частей слова), входящих в данное слово .

Морфемный разбор слова пить очень просто. Для этого достаточно соблюдать все правила и порядок разбора.

Давайте проведем морфемный синтаксический анализ правильно, и для этого нам достаточно пройти 5 шагов:

• определение части речи слова — первый шаг;
• второй — выбираем окончание: для изменчивых слов спрягаем или раздуваем, для неизменяемых (герундий, наречия, некоторые существительные и прилагательные, официальные части речи) — окончаний нет;
• дальше ищем основу.Это самая легкая часть, потому что вам просто нужно отрезать конец, чтобы определить стержень. Это будет основой слова;
• Следующий шаг — поиск корня слова. Подбираем родственные слова для напитков (их еще называют однокорневыми), тогда корень слова будет очевиден;
• Мы находим остальные морфемы, выбирая другие слова, образованные таким же образом.

Как вы видите, разбор морфемы выполняется просто. Теперь давайте определим основные морфемы слова и проанализируем их.

* Морфемный синтаксический анализ слова (синтаксический анализ слов) — поиск корня, префиксов, суффиксов, окончаний и основных слов
Парсинг слова по составу на сайте производится по словарю морфемного разбора.

Автоматическая сегментация морфем (Открытые проблемы в лингвистике компьютерного разнообразия 1)

Что ясно видно из таблицы, где все формы, отклоняющиеся от моего анализа, выделены красным шрифтом, так это то, что ни одна из моделей не работает убедительно в
сегментируя мои десять тестовых слов. Но что еще более важно, мы можем ясно видеть
что проблемы алгоритма резко возрастают при работе с небольшими обучающими данными. Поскольку сегментирование, предложенное в столбце Small data , явно
худшее — разбиение слов на буквы, казалось бы, случайным образом.

В этом контексте интересно то, что подготовленные лингвисты редко терпят неудачу.
в этой задаче, даже когда все, что им было дано, — это небольшой список данных для обучения. Что они делают , а не
Неудача подтверждается многочисленными исследованиями, в которых лингвистические полевые исследователи
исследовали до сих пор недостаточно изученные языки и быстро выяснили
как работает морфология.

Почему так сложно найти границы морфем?

Что делает определение границ морфем таким трудным, в том числе для людей, так это то, что они по своей сути неоднозначны. Заключительный -s может обозначать множественное число в немецком языке, особенно по заимствованиям, как в Job-s , но он также может обозначать короткий вариант es «it», где гласная удаляется, как в ist «это», и во многих других случаях он может просто ничего не отмечать, а вместо этого быть частью более крупной морфемы, например Haus «дом».Может ли определенная подстрока звуков в языке функционировать как морфема, зависит от значения слова, а не от самой подстроки. Мы можем — еще раз — увидеть одно из больших различий между последовательностями в биологии и последовательностями в лингвистике: лингвистические последовательности выводят свою «функцию» (то есть свое значение) из контекста, в котором они используются, а не только из их структуры.

Если говорящие больше не могут четко понимать морфологическую структуру данного слова, они могут даже начать изменять ее, чтобы сделать ее более «прозрачной» в своем значении.Примерами этого являются многочисленные случаи народной этимологии , где говорящие переосмысливают морфемы в слове, с английским ham-burger в качестве яркого примера, так как слово первоначально, кажется, происходит от города Hamburg , что не имеет ничего общего с ветчиной.

Как люди находят морфемы?

В
Причины, по которым человеческие лингвисты могут относительно легко находить морфемы в разреженных данных, в то время как машины не могут, все еще не
мне совершенно ясно (т.е.люди хороши в распознавании образов и
машин нет). Однако у меня есть некоторые основные идеи о том, почему люди
во многом
превосходят машины, когда дело доходит до сегментации морфем; и я думаю
что будущие подходы, которые пытаются учесть эти идеи, могут
резко улучшить производительность автоматической сегментации морфем
методы.

Во-первых, учитывая важность значения для определения морфемической структуры, мне кажется почти абсурдным пытаться идентифицировать морфемы в данном языковом корпусе на основе чистого анализа последовательностей, не принимая во внимание их значение.Если мы сталкиваемся с двумя словами
как испанский hermano «брат» и hermana «сестра», это понятно — если мы знаем что
они означают — что -o vs. -a , скорее всего, обозначает различие между
Пол. Пока машины сравнивают потенциальные сходства внутри слов
независимо от семантики, люди всегда будут начинать с тех пар, где
они думают, что могут ожидать найти интересные изменения. Так долго как
значения предоставлены, лингвист-человек — даже если он не знаком с
заданном языке — может легко предложить более или менее убедительную сегментацию
список всего 500 слов.

Второй момент, который игнорируется в современных автоматических подходах, — это тот факт, что морфологические структуры сильно различаются между языками. Например, в китайском и многих языках Юго-Восточной Азии почти правилом является то, что каждый слог представляет одну морфему (с минимальными исключениями, которые подтверждаются и обсуждаются в литературе). Поскольку в этих языках снова легко найти слоги, поскольку слова часто могут оканчиваться только на определенное количество звуков, алгоритм для обнаружения слов на этих языках не будет нуждаться в какой-либо статистике n-граммов, а только в теории слоговых структур.Вместо глобальных стратегий нам, возможно, придется использовать локальные стратегии сегментации морфем, в которых мы идентифицируем различные типов языков , для которых данный алгоритм кажется подходящим.

Это подводит нас к третьему пункту. Особенность языковых последовательностей в разговорных языках состоит в том, что они построены на определенных фонотаксических правилах , которые управляют их общей структурой. Допускается ли язык более трех согласных в начале слова, зависит от его фонотактики , его набора правил, по которым набор звуков объединяется для образования морфем и слов.Сама фонотактика также может указывать на границы морфем, поскольку они могут запрещать комбинации звуков внутри морфем, которые могут возникать, когда морфемы объединяются в слова. Немецкий Ur-instinkt «основной инстинкт», например, произносится с голосовой остановкой после Ur -, что может встречаться только в начале немецких слов и морфем, таким образом выделяя слово как составное (в противном случае слово может быть проанализировано как Urin-stinkt «запах мочи».

Четвертый момент, который также обычно игнорируется в современных подходах к
автоматическая сегментация морфем — это кросс-лингвистических свидетельств. В
во многих случаях носители данного языка могут сами больше не знать
оригинальной морфологической сегментации некоторых их слов, в то время как
сравнение с близкородственными языками все еще может выявить это. Если у нас есть
потенциально мультиморфемное слово на одном языке, например, и только одно из
две потенциальные морфемы, отраженные как нормальное слово на другом языке,
это явное свидетельство того, что потенциально мультиморфемное слово действительно
состоят из нескольких морфем.

Предложения

Лингвисты регулярно используют разные типы доказательств, пытаясь понять
в
морфологический состав слов данного языка. Если мы хотим
к
продвинуть область автоматической сегментации морфем, как мне кажется
Необходимо отказаться от идеи определения морфологии языка, просто взглянув на распределение букв по словоформам. Вместо этого мы
должен
использовать семантическую, фонотаксическую и сравнительную информацию.В дальнейшем нам следует отказаться от идеи разработки универсальных алгоритмов сегментации морфем, а лучше изучить, какой подход лучше всего работает с каким морфологическим типом. Как
эти аспекты могут
быть объединенными в единую структуру, однако до сих пор не совсем понятно
мне; и это также причина, по которой я перечисляю автоматические морфемы
сегментация как первая из десяти моих открытых проблем в вычислительной
лингвистика разнообразия.

Однако даже более важным, чем стратегии решения проблемы, является то, что мы начинаем работать с обширными наборами данных для тестирования и обучения новых алгоритмов, которые стремятся идентифицировать границы морфем на разреженных данных.На данный момент таких наборов данных не существует. Такие подходы, как Morfessor, были разработаны для определения границ морфем в письменных языках, они почти не работают с фонетической транскрипцией. Но если бы у нас были доступные наборы данных для тестирования и обучения, будь то всего около 20 или 40 языков из разных языковых семей, вручную аннотированные экспертами, сегментированные как по фонетике, так и по морфемам, это позволило бы нам исследовать как существующие и новые подходы гораздо более основательно, и я ожидаю, что это может дать реальный импульс нашей дисциплине и значительно помочь нам в разработке передовых решений проблемы.

Список литературы

Баайен Р. Х. и Пипенброк Р. и Гуликерс Л. (ред.) (1995) Лексическая база данных CELEX. Версия 2 . Филадельфия.

Бенден, Кристоф (2005) Автоматическое обнаружение морфем с использованием
распределительные измерения. В: Клаус Вейхс и Вольфганг Галл (ред.):
Классификация — вездесущий вызов . Берлин и
Гейдельберг: Springer. С. 490-497.

Бордаг, Стефан (2008) Неконтролируемая и свободная от знаний морфема
сегментация и анализ.В: Кэрол Питерс, Валентин Джиджкун,
Томас Мандл, Хеннинг Мюллер, Дуглас В. Оард, Ансельмо Пеньас, Вивьен Петрас и Диана Сантос (ред.): Достижения в области многоязычного и мультимодального поиска информации . Берлин и Гейдельберг: Springer, стр.
881-891.

Кройц, М. и Лагус, К. (2005) Неконтролируемая сегментация морфем
и индукция морфологии из корпусов текстов с помощью Morfessor 1.0.
Технический отчет . Хельсинкский технологический университет.

Голдсмит, Джон А.и Ли, Джексон Л. и Ксантос, Арис (2017) Вычислительное обучение морфологии. Ежегодный обзор языкознания 3.1: 85-106.

Хаммарстрём, Харальд (2006) Наивная теория аффиксации и
Алгоритм извлечения. В: Материалы восьмого заседания
Специальная группа ACL по компьютерной фонологии и морфологии в
HLT-NAACL 2006, с. 79–88.

Харрис, Зеллиг С. (1955) От фонемы до морфемы. Язык 31.2: 190-222.

Лист, Иоганн-Маттис (2014) Сравнение последовательностей в исторической лингвистике .Дюссельдорф: издательство Дюссельдорфского университета.

Вирпиоя, Сами, Смит, Петер, Гронроос, Стиг-Арне и Куримо,
Mikko (2013) Morfessor 2.0: реализация Python и расширения для
Базовый уровень Морфессора . Хельсинки: Университет Аалто.

Тщательный анализ слова в композиции. «Прилежно»

Разбор слова по составу.

Состав слова «прилежный»:

Добросовестный морфемный синтаксический анализ

Морфемный синтаксический анализ слова обычно называется синтаксическим анализом слова по составу — это поиск и анализ морфем (частей слова), входящих в данное слово.

Морфемный разбор слова прилежный очень прост. Для этого достаточно соблюдать все правила и порядок разбора.

Будет правильно выполнять морфемный синтаксический анализ, но для этого мы просто пройдем через 5 шагов:

• Определение части речи слова прилежный — первый шаг;
• второй — выберите окончание: для сопряженных слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (наречие, наречие, некоторые существительные и прилагательные, служебные части речи) — окончаний нет;

,

• дальше, ищем основу.Это самая легкая часть, потому что для определения основы вам просто нужно отрезать концовку. Это будет основой слова;
• Следующий шаг — поиск корня слова. Подбираем родственные слова для усердия (их еще называют родственными), тогда корень слова будет очевиден;
• Мы находим оставшиеся морфемы для усердного, выбирая другие слова, образованные таким же образом, как и усердный.

Как видите, усердный анализ морфем делается просто.Теперь давайте определим основные морфемы слова прилежный и проведем их анализ.

См. Также в других словарях:

Отклонить слово прилежный в падежах в единственном и множественном числе …. Усердие слова прилежный в падежах

Полный морфологический разбор слова «прилежный»: Часть речи, начальная форма , морфологические особенности и словоформы. Направление науки о языке, в котором изучается слово … Морфологический анализ прилежный

Акцент в слове прилежный: на какой слог падает ударение и как… Правильно пишется слово «прилежный» как… Ударение в слове прилежный

Синонимы слова «прилежный». Словарь синонимов онлайн: выберите синонимы к слову «прилежный». Синонимы, похожие слова и родственные выражения в … Синонимы к слову прилежный

Разбор слова по составу Одно из лингвистических исследований видов, цель которого — определить структуру или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них.В школьной программе также называется морфемным синтаксическим анализом . Сайт с практическими рекомендациями поможет правильно проанализировать любую часть речи по составу онлайн: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, причастие, наречие, числительное.

План: Как по составу разобрать слово?

При проведении морфемического анализа соблюдайте определенную последовательность выделения значимых частей. Начните с того, чтобы «убрать» морфемы с конца, используя метод «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте необдуманных разделений.Определите значения морфем и выберите родственные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.

• Напишите слово в той же форме, что и в домашнем задании. Прежде чем приступить к анализу сочинения, выясните его лексическое значение (значение).
• Определите из контекста, к какой части речи он относится. Вспомните особенности слов, относящихся к этой части речи:
• • изменчивый (есть окончание) или неизменный (не имеет окончания)
  • есть ли у него формирующий суффикс?
• Найдите концовку.Для этого откажитесь от падежей, измените число, пол или человека, спрягите — вариативная часть будет концом. Помните о изменяемых словах с нулевым окончанием, обязательно укажите, есть ли оно: dream (), friend (), audibility (), gratitude (), eaten ().
• Выделение основы слова — это часть без окончания (и формирующего суффикса).
• Обозначьте префикс в основании (если есть). Для этого сравните корневые слова с приставками и без.
• Определите суффикс (если есть).Для проверки подберите слова с разными корнями и с одним и тем же суффиксом, чтобы они выражали одно и то же значение.
• Найдите корень root. Для этого сравните несколько связанных слов. Их общая часть — это корень. Помните о корневых словах с чередующимися корнями.
• Если слово имеет два (или более) корня, укажите соединительную гласную (если есть): листопад, звездолет, садовник, пешеход.
• Отметьте формообразующие суффиксы и постфиксы (если есть)
• Еще раз проверьте синтаксический анализ и выделите все соответствующие части значками

В младших классах разобрать слово — это означает выделить окончание и основание, после обозначить приставку суффиксом, выделить слова с одним корнем и затем найти их общую часть: корень — это все.

* Примечание: Минобрнауки России рекомендует для общеобразовательных школ три учебных комплекса на русском языке в 5–9 классах. Разные авторы морфемного анализа состава разный подход. Чтобы избежать проблем с производительностью в домашнем задании, сравните приведенную ниже процедуру синтаксического анализа с вашим учебным пособием.

Порядок полного морфемного анализа композиции

Во избежание ошибок синтаксический анализ морфем предпочтительно связан с синтаксическим анализом слов.Такой анализ называется формально-семантическим.

• Для установления части речи и графического морфемического анализа слова, то есть для обозначения всех имеющихся морфем.
• Выпишите окончание, определите его грамматическое значение. Укажите суффиксы, образующие слово (если есть)
• Запишите основу слова (без морфемных морфем: окончания и морфирующие суффиксы)
• Найдите морфемы. Запишите суффиксы и префиксы, обоснуйте их выбор, объясните их значение
• Корень: свободный или связанный.Для слов со свободными корнями составьте словообразовательную цепочку: «write-ab → write-ab → write-abb», «dry» (b) → dry-b () → dry-bb — (и) ». слова со связанными корнями, выберите слова с единой структурой: «одеть-раздеть-переодеться»
• Запишите корень, подберите коренные слова, укажите возможные варианты, чередование гласных или согласных в корнях

Как найти морфему в слове?

Пример полного морфемного анализа глагола «проспал»:

• окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, одно число, прошедшее время, давайте сравним: проспал;
• основание гандикапа «проспал»;
• два суффикса: «а» — суффикс основы глагола, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставку «про» — действие со значением потери, неудобства, ср.: просчитаться, проиграть, упустить;
• словообразовательная цепочка: сон — проспал — проспал;
• «cn» корень — в связанных словах возможны чередования cn // cn // sleep // rash. Бандитские слова: сон, засыпание, сонливость, недосыпание, бессонница.

Разбор слова по составу.

Состав слова «усердно»:

Морфемный анализ слова усердно

Разбором слова обычно называют разбор слова по составу — это поиск и анализ морфем (частей слова), входящих в данное слово.

Морфемный синтаксический анализ выполняется очень просто. Для этого достаточно соблюдать все правила и порядок разбора.

Мы проведем морфемный анализ правильно, а для этого просто пройдем 5 шагов:

• Прилежное определение части речи — первый шаг;
• второй — выберите окончание: для сопряженных слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (наречие, наречие, некоторые существительные и прилагательные, служебные части речи) — окончаний нет;

,

• дальше, ищем основу.Это самая легкая часть, потому что для определения основы вам просто нужно отрезать концовку. Это будет основой слова;
• Следующий шаг — поиск корня слова. Мы старательно подбираем родственные слова для (их еще называют родственными), тогда корень слова будет очевиден;
• Мы находим оставшиеся морфемы для усердно, выбирая другие слова, которые сформированы таким же образом, как усердно.

Как видите, старательно морфемный анализ, делается просто.А теперь внимательно определимся с основными морфемами слова и проведем его анализ.

См. Также в других словарях:

Уклоняй слово усердно в единственном и множественном числе …. Склонение слова старательно по падежам

Полный морфологический разбор слова «усердно»: Часть речи, начальная форма, морфологические особенности и формы слова. Направление науки о языке, в котором изучается слово … Прилежно морфологический анализ

Ударение в слове старательное: на какой слог падает ударение и как… Слово «усердно» правильно пишется как … Ударение в слове усердно

Морфология 1 Введение Морфология Морфологический анализ (MA)

Презентация на тему: «Морфология 1 Введение Морфология Морфологический анализ (МА)» — ​​стенограмма презентации:

ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}}
@media (max-width: 1000 пикселей) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}}
@media (max-width: 1000 пикселей) {# place_14 {width: 250px;}}
@media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}}
]]>

1

Морфология 1 Введение Морфология Морфологический анализ (MA)
Использование методов FS в MA Автоматическое изучение морфологии языка Введение: marc general i la motivació d’aquest treball

2

Морфология 2 Морфология Результат морфологического анализа
Структура слова как состав морфем Связанные с правилами словообразования Функции Флексия Деривация Состав Результат морфологического анализа Морфосинтаксическая категоризация (POS) e.грамм. Набор тегов Parole (VMIP1S0), более 150 категорий для испанского, например Набор тегов Penn Treebank (VBD), около 30 категорий для английского языка Морфологические особенности Число, падеж, род, лексические функции

3

Морфология 3 Морфологический анализ Проблемы
Разложение слова на конкатенацию морфем Обычно некоторые морфемы содержат значение Один (корень или основа) в сгибании и образовании Более одного в составе Другие (аффиксы) обеспечивают морфологические особенности Проблемы Фонологические изменения в конкатенации морфем Морфотактика Какие морфемы могут быть объединены с какими другими

4

Морфология 4 Проблемы Аффиксы гибкие аффиксы  производные аффиксы
Суффиксы, префиксы, инфиксы, интерфиксы гибкие аффиксы  производные аффиксы Производные иногда подразумевают семантическое изменение, не всегда предсказуемое Расширения значений Лексические правила За производным суффиксом может следовать гибкий суффикс love => lover => lovers Сгибание не меняет POS, иногда производное сгибание влияет на другие слова в соглашении предложения

5

Морфология 5 Морфотактика Фонологические изменения (морфофонология)
Правила образования слов Допустимые комбинации между морфемами Простая конкатенация Корень / образец сложных моделей Регулярность зависит от языка Фонологические изменения (морфофонология) Изменения при конкатенации морфем Источник: переменные фонологии, морфологии и сложности орфографии .грамм. вокальная гармония

6

Морфология 6 1 морфема: 2 морфемы: 3 морфемы: 4 морфемы: evitar
evitable = evitar +able 3 морфемы: inevitable = in + evitar +able 4 морфемы: inevitabilidad = in + evitar +able + idad

7

Морфология 7 число глагольная форма пол дом дома cheval chevaux
Flexive Морфология число дом дома cheval chevaux casa casas словесная форма прогулка ходьба ходьба ходьба амо амас аман… пол niño niña

8

Морфология 8 Форма Исходная производная Морфология
Без изменений barcelonés Префикс неизбежный Суффикс importantísimo Исходный глагол => прилагательное tardar => глагол tardío => существительное sufrir => sufrimiento существительное => существительное актер => прилагательное atletao => прилагательное atleta => прилагательное rojo => rojizo прилагательное => наречие alegre => alegremente

9

Морфологический анализ 1
Типы морфологических анализаторов Формальные словари Словари эффективности словоформ Языки с несколькими вариантами (напр.грамм. Английский язык) расширяемость Возможность создания и обслуживания с помощью морфологического генератора. Языки с высокой степенью гибкости, деривация, композиция FS методы FSA 1 анализаторы уровня FST> 1 анализаторы уровня

10

Морфологический анализ 2
Двухуровневые морфологические анализаторы Общая модель для языков с конкатенацией морфем Независимость между лингвистическим ПО и анализатором Допустимо для анализа и генерации Различие между лексическим и поверхностным уровнями Параллельные правила для морфофонологии Простая реализация

11

Морфологический анализ 3
Морфологические правила Определите отношения между символами (поверхностью) и морфемами и сопоставьте строки символов и морфемную структуру слова.Правила правописания Выполняются на уровне букв, образующих слово. Может использоваться для определения достоверных фомологических изменений. Ричи, Пульман, Блэк, Рассел, 1987

12

Морфологический анализ 4
ввод: форма вывода лемма + морфологические признаки Входные данные Вывод cat cat + N + sg cats cat + N + pl города city + N + pl слияние слияние + V + pres_part поймано (catch + V + past) или ( catch + V + past_part)

13

Морфологический анализ 5
reg_noun irreg_pl_noun irreg_sg_noun множественное число лиса овца овца -s кошка мышь мышь собака 1 2 reg_noun множественное число irreg_pl_noun irreg_sg_noun Морфотактика

14

Морфологический анализ 6
f o x s  c a t d g n e y m u i туман кошка собака осел мышь мышь Письмо преобразователи

15

Морфологический анализ 7
лексика верхнего уровня cat + N cat + N + pl нижний уровень кошка кошки c: c a: a t: t + N:  + pl: s

16

Морфологический анализ 8
Использование FST в качестве распознавателя На основе пары входных строк (одна лексическая, а другая поверхностная) и отвечает, если одна является преобразованием другой.:  ___ s #

22

Морфологический анализ 14
epenthesis +: e { s: sx: xz: z} — s: s context => контекстное ограничение

23

Морфологический анализ 15
e-делеция e: 0 =: C или — или — или l:: 0 или c: c mov e + ed mov ed согласовано e + ed согласовано

24

Морфологический анализ 16
a-делеция a: 0 — t: t редукция иона редукция ионного контекста izdo foco context.s правила правописания FST1 FST2 … FSTn поверхностный уровень f o x e s

26 год

Морфологический анализ 18
Lexicon-FST Lexicon-FST Lexicon-FST • FSTA FST1 … FSTn FSTA = FST1  …  FSTn композиция пересечения

27

Автоматическое изучение морфологии 1
Проблема Основа парадигмы + affixea Получение основы Классификация основ в моделях Изучение части морфологии (например,грамм. деривационный) Два подхода Предыдущие морфологические знания отсутствуют Goldsmith, 2001 Brent, 1999 Snover, Brent, 2001, 2002 Морфологические знания могут быть использованы Oliver et al, 2002

28 год

Автоматическое изучение морфологии 2
Автоматический морфологический анализ Идентификация границ между морфемами Зеллиг Харрис {префикс, суффикс} условная энтропия биграммы и триграммы с высокой вероятностью образования морфемы Изучение шаблонов или правил сопоставления между парами слов Глобальный подход (вверху- вниз) Golsdmith, Brent, de Marcken

29

Автоматическое изучение морфологии 3
Система Голдсмита, основанная на MDL (минимальная длина описания) Начальное разделение: слово -> основа + суффикс, разделение всех слов Хороший кандидат для разбиения на {основы, суффикс} в слове должен быть хорошим кандидатом другими словами стратегия MI (взаимная информация) Более быстрая конвергенция Learning Signatures {подписи, основа, суффиксы} MDL

30

Автоматическое изучение морфологии 4
Полуавтоматический морфологический анализ Оливер, 2004 Начинается с набора морфологических правил, написанных вручную TL: TF: Desc lemma end form окончание POS Списки негибких классов, закрытых классов и неправильных слов Корпорация сербо-хорватских 9 МВт Русский 16 МВт

Страница не найдена | MIT

Перейти к содержанию ↓

• Образование
• Исследовать
• Инновации
• Прием + помощь
• Студенческая жизнь
• Новости
• Выпускников
• О MIT
• Подробнее ↓
  • Прием + помощь
  • Студенческая жизнь
  • Новости
  • Выпускников
  • О MIT

Меню ↓

Поиск

Меню

Ой, похоже, мы не смогли найти то, что вы искали!
Попробуйте поискать что-нибудь еще!

Что вы ищете?

Увидеть больше результатов

Предложения или отзывы?

Что такое морфология? — Введение в лингвистику

Морфология — это изучение слов.Морфемы — это минимальные единицы слов, которые имеют значение и не могут быть далее подразделены. Есть два основных типа: свободный и связанный. Свободные морфемы могут встречаться отдельно, а связанные морфемы должны встречаться с другой морфемой. Пример свободной морфемы — «плохой», а пример связанной морфемы — «ly». Он связан, потому что, хотя он имеет значение, он не может существовать отдельно. Он должен быть присоединен к другой морфеме, чтобы образовалось слово.

Свободная морфема: плохо
Связанная морфема: -ly
Слово: плохо

Когда мы говорим о словах, есть две группы: лексические (или содержательные) и функциональные (или грамматические) слова.Лексические слова называются словами открытого класса и включают существительные, глаголы, прилагательные и наречия. В эту группу можно регулярно добавлять новые слова. Функциональные слова или слова закрытого класса — это союзы, предлоги, артикли и местоимения; и новые слова не могут быть (или очень редко) добавлены в этот класс.

Аффиксы часто являются связанной морфемой. В эту группу входят префиксы, суффиксы, инфиксы и циркумфиксы. Префиксы добавляются в начало другой морфемы, суффиксы добавляются в конец, инфиксы вставляются в другие морфемы, а циркумфиксы присоединяются к другой морфеме в начале и в конце.Ниже приведены примеры каждого из них:

Префикс: re- добавлен, чтобы делать, производит повтор
Суффикс: -или добавлен для редактирования, производит редактор
Инфикс: -um- добавлен в fikas (сильный) производит фумика (чтобы быть сильным) в Bontoc
Circumfix: ge- и -t to lieb (любовь) производит geliebt (любимый) на немецком языке

Есть две категории аффиксов: словообразовательные и словоизменительные. Основное различие между ними состоит в том, что словообразовательные аффиксы добавляются к морфемам для образования новых слов, которые могут быть, а могут и не быть одной и той же частью речи, а флективные аффиксы добавляются в конец существующего слова по чисто грамматическим причинам.Всего в английском языке всего восемь флективных аффиксов:

Другой тип связанных морфем называется связанными корнями.Это морфемы (а не аффиксы), которые должны быть присоединены к другой морфеме и не имеют собственного значения. Некоторые примеры приведены в разделе «Воспринимать» и приведены в «Отправить».

Английские морфемы

1. Бесплатно
   1. Открытый класс
   2. закрытый класс
2. Связанный
   1. Приложение
      
      1. Производное
      2. Инфлекционный
   2. Корень

Есть шесть способов образовывать новые слова.Составные слова — это комбинация слов, аббревиатуры образуются из инициалов слов, обратные образования создаются из удаления того, что ошибочно считается аффиксом, сокращения или вырезки сокращают более длинные слова, эпонимы создаются из имен собственных (имен), а смешение — это объединение частей слов в одно.

Чӣ гуна калимаи «маҷалла» -ро аз рӯи таркибаш муайян кардан мумкин аст?

Чӣ гуна калимаи «маҷалла» -ро аз рӯи таркибаш муайян кардан мумкин аст?

Тест по русскому языку по теме «Морфемика» (5 класс)

Морфемика 5 класс

1 вариант

1. Подчеркните слова, имеющие нулевое окончание. 
Спелый, шарфы, мышь, повторял, перекресток, медведь, облако, вверх.

2. Выделите окончания
Пишем,   умного,   лыжня,   сани, сверху.  

3. Выберите пары слов, в которых представлены формы одного и того же слова.
1)  художник – художница; 
2)  берег – береговой; 
3)  спать – спал; 
4)  белый – беловатый;
5)  читать – читают, 
6)  грубое – грубая.  

4. В каком ряду верно перечислены все морфемы, входящие в основу слова?

1) приставка, корень, окончание

2) корень, суффикс

3) приставка, корень, суффикс, окончание

4) приставка, корень, суффикс

5. Выделите корень
Заплетать,   вкусненький,   записался,   подлокотник,   желтоватый, налево.

6. Закончи предложение: «Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов – это…»
1)  Приставка;   
2)  корень;   
3)  суффикс;   
4)  окончание;   
5)  основа.

 7. Выберите в каждой строчке лишнее слово, подчеркните его 
1. Приморский, уморить, море.
2. Росток, растение, растерять.
3. Губа, загубить, губастый.
4. Утихнет, тихий, утешать.
5. Развевается, развитие, веять.

8. Обозначьте приставки
Сверхзвуковой, наименьший, перезагрузка, пробираться, антифашист.

9. Образуйте слова с уменьшительно-ласкательным значением, используя суффиксы -ушк-, -к-, -ок, -ышк-, -ёк, -ик.

Зуб___________, гнездо____________, зонт________, тетрадь_________, зерно___________, парень______________

10. Выделите уменьшительно-ласкательные суффиксы. 
Деревушка,   гвоздик,   ящик,   осинка,   сынок,   лепесток, пенёк.  

11. Разберите по составу слова и сделайте цепочку из слов, от которых оно образовано 

Учительская, налево, присоединила, пришкольный, заоблачный.

Морфемика 5 класс

2 вариант

1. Выберите слова, имеющие нулевое окончание. 
Слева, завтрак, легкий, читаешь, взрыв, днем, пень, учился.

2. Выделите окончания
Бегают,   красивым,   улицу,   вприпрыжку, мысли.  

3. Выберите пары слов, в которых представлены формы одного и того же слова.
1)  красивый – красив; 
2)  решаем – решаете; 
3)  ресницы – ресниц; 
4)  бумага – бумажный, 
5)  делать – сделать; 
6)  ходить – переходить.  

4. Какая часть слова служит для образования форм слова?

1) окончание

2) приставка

3) корень

4) суффикс

5. Выделите корень
Забирать,   справа,   преподнести,   хитрющий,   бельчонок, поздороваться.

6. Закончи предложение: «Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов – это…»
1)  Приставка;   
2)  корень;   
3)  суффикс;   
4)  окончание;   
5)  основа.

 7. Выберите в каждой строчке однокоренные слова. Обозначьте корень 
1. Переселить, пересилить, сильный.
2. Город, горожанин, загородка.
3. Липовый, липнет, липа.
4. Любитель, любовь, любой.
5. Нос, переносить, переносица.

8. Обозначьте приставки
Бесполезный, отрывать, суперскачки, алогичный, приступить.

9. Образуйте слова с уменьшительно-ласкательным значением, используя суффиксы -юшк-, -инк, -еньк-, -ик, -чик.

Белый___________, хозяйка____________, заяц________, пароход_________, снег___________, добрый______________

10. Выделите уменьшительно-ласкательные суффиксы. 
Девушка,   ключик,   ластик,   рябинка,   доченька,   потолок, паренёк.  

11. Разберите по составу слова и сделайте цепочку из слов, от которых оно образовано 

Настольный, приморский, справа, подорожник, парашютистка.

ОТВЕТЫ

1 вариант

1. Подчеркните слова, имеющие нулевое окончание. 
Спелый, шарфы, мышь, повторял, перекресток, медведь, облако, вверх.

2. Выделите окончания
Пишем,   умного,   лыжня,   сани, сверху.  

3. Выберите пары слов, в которых представлены формы одного и того же слова.
1)  художник – художница; 
2)  берег – береговой; 
3)  спать – спал; 
4)  белый – беловатый;
5)  читать – читают, 
6)  грубое – грубая.  

4. В каком ряду верно перечислены все морфемы, входящие в основу слова?

1) приставка, корень, окончание

2) корень, суффикс

3) приставка, корень, суффикс, окончание

4) приставка, корень, суффикс

5. Выделите корень
Заплетать,   вкусненький,   записался,   подлокотник,   желтоватый, налево.

6. Закончи предложение: «Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов – это…»
1)  Приставка;   
2)  корень;   
3)  суффикс;   
4)  окончание;   
5)  основа.

 7. Выберите в каждой строчке лишнее слово, подчеркните его 
1. Приморский, уморить, море.
2. Росток, растение, растерять.
3. Губа, загубить, губастый.
4. Утихнет, тихий, утешать.
5. Развевается, развитие, веять.

8. Обозначьте приставки
Сверхзвуковой, наименьший, перезагрузка, пробираться, антифашист.

9. Образуйте слова с уменьшительно-ласкательным значением, используя суффиксы -ушк-, -к-, -ок, -ышк-, -ёк, -ик.

Зуб – зубок (ик), гнездо — гнездышко, зонт — зонтик, тетрадь — тетрадка, Егор – Егорушка (ка), парень – паренёк.

10. Выделите уменьшительно-ласкательные суффиксы. 
Деревушка,   гвоздик,   ящик,   осинка,   сынок,   лепесток, пенёк.  

11. Разберите по составу слова и сделайте цепочку из слов, от которых оно образовано 

Учительская, налево, присоединила, пришкольный, петербуржец, заоблачный.

учитель учить

левый

присоединить соединить единый

школьный школа

облачный облако

ОТВЕТЫ

2 вариант

1. Выберите слова, имеющие нулевое окончание. 
Слева, завтрак, легкая, читаешь, взрыв, днем, пень, учился.

2. Выделите окончания
Бегают,   красивым,   улицу,   вприпрыжку, мысли.  

3. Выберите пары слов, в которых представлены формы одного и того же слова.
1)  красивый – красив; 
2)  решаем – решаете; 
3)  ресницы – ресниц; 
4)  бумага – бумажный, 
5)  делать – сделать; 
6)  ходить – переходить.  

4. Какая часть слова служит для образования форм слова?

1) окончание

2) приставка

3) корень

4) суффикс

5. Выделите корень
Забирать,   справа,   преподнести,   хитрющий,   бельчонок, поздороваться.

6. Закончи предложение: «Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов – это…»
1)  Приставка;   
2)  корень;   
3)  суффикс;   
4)  окончание;   
5)  основа.

 7. Выберите в каждой строчке однокоренные слова. Обозначьте корень 
1. Переселить, пересилить, сильный.
2. Город, горожанин, загородка.
3. Липовый, липнет, липа.
4. Любитель, любовь, любой.
5. Нос, переносить, переносица.

8. Обозначьте приставки
Бесполезный, отрывать, суперскачки, алогичный, приступить.

9. Образуйте слова с уменьшительно-ласкательным значением, используя суффиксы -юшк-, -инк, -еньк-, -ик, -чик.

Белый — беленький, хозяйка — хозяюшка, заяц – заинька (чик), пароход — пароходик, снег — снежинка, добрый — добренький

10. Выделите уменьшительно-ласкательные суффиксы. 
Девушка,   ключик,   ластик,   рябинка,   доченька,   потолок, паренёк.  

11. Разберите по составу слова и сделайте цепочку из слов, от которых оно образовано 

Настольный, подорожник, справа, приморский, парашютистка.

стол

море

правый

дорожник дорожный дорога

парашютист парашют

Глава 15. Анализ

 = ЕСЛИОШИБКА (LEFT (A2, FIND ("", A2) -1), A2) 

  text <- "Интеллектуальный анализ текста обычно включает в себя процесс структурирования входного текста. Общая цель, по сути, состоит в том, чтобы превратить текст в данные для анализа с помощью обработки естественного языка (НЛП) и аналитических методов." 

  библиотека (qdap)
common_terms <- freq_terms (текст, 3)  

  участок (частые_термы)  

  библиотека (читатель)  

  пакет 㤼 㸱 readr 㤼 был собран под R версии 3.3.2  

  # Импортировать текстовые данные
tweets <- read_csv ("data / NeildeGrasseTysonTweets.csv")  

  Отсутствуют имена столбцов, заполненные: 'X1' [1] Анализируется с учетом спецификации столбца:
cols (
  X1 = col_integer (),
  дата = col_character (),
  id = col_double (),
  ссылка = col_character (),
  retweet = col_character (),
  текст = col_character (),
  author = col_character ()
)  

  # Просмотр структуры твитов
str (твиты)  

  Классы «tbl_df», «tbl» и «data.рама ': 2428 набл. из 7 переменных:
 $ X1: int 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ...
 $ date: chr «21 августа» «9 октября» «9 октября» «7 октября» ...
 $ id: число 7.67e + 17 7.85e + 17 7.85e + 17 7.84e + 17 7.84e + 17 ...
 $ link: chr "/ neiltyson / status / 767371694834978817" "/ neiltyson / status / 785186636946636800" "/ neiltyson / status / 785131023923314688" "/ neiltyson / status / 784443331568930817" ...
 $ retweet: chr «Ложь» «Ложь» «Ложь» «Ложь» ...
 $ text: chr "Тень Луны выходит на берег Орегона, пересекает США со скоростью 1800 миль в час, выезжает из Скаролины.Взгляните на Затмение Мууурики.pic.twitter.com/fIMCnEyyQy "" | __truncated__ "@huggy_panda Хрю, хрю.: -)" "Будущие заголовки из Мультивселенной: 9 ноября 2016 г .:« Трамп: как я добился избрания Хиллари при роспуске Республиканской партии ».« "| __truncated__" Оууу. Это самое приятное, что мне говорили за долгое время. Https://twitter.com/ayeshatron/status/784441432652320769… "| __truncated__ ...
 $ author: chr "deGrasseTyson" "deGrasseTyson" "deGrasseTyson" "deGrasseTyson" ...
 - attr (*, "spec") = Список из 2
  .. $ cols: Список из 7
  .. .. $ X1: list ()
  .. .. ..- attr (*, "class") = chr "collector_integer" "collector"
  .. .. $ date: list ()
  .. .. ..- attr (*, "class") = chr "collector_character" "collector"
  .. .. $ id: list ()
  .. .. ..- attr (*, "class") = chr "collector_double" "collector"
  .. .. $ link: list ()
  .. .. ..- attr (*, "class") = chr "collector_character" "collector"
  .. .. $ retweet: list ()
  .. .. ..- attr (*, "class") = chr "collector_character" "collector"
  .. .. $ text: list ()
  .. .. ..- attr (*, "class") = chr "collector_character" "collector"
  .. .. $ author: list ()
  .. .. ..- attr (*, "class") = chr "collector_character" "collector"
  .. $ default: list ()
  .. ..- attr (*, "класс") = chr "collector_guess" "сборщик"
  ..- attr (*, "класс") = chr "col_spec"  

  # Распечатать количество строк в твитах
nrow (твиты)  

  [1] 2428  

  # Изолировать текст от твитов: tweets_text
tweets_text <- твиты $ text
str (tweets_text)  

  chr [1: 2428] "Тень Луны выходит на берег Орегона, пересекает США со скоростью 1800 миль в час, выезжает из Скаролины.Взгляните на Затмение Мууурики.pic.twitter.com/fIMCnEyyQy "" | __truncated__ ...  

  библиотека (tm)
tweets_source <- VectorSource (tweets_text)  

  # Сделать изменчивый корпус: tweets_corpus
tweets_corpus <- Корпорация VCorpus (tweets_source)
# Распечатать tweets_corpus
tweets_corpus  

  <>
Метаданные: для конкретного корпуса: 0, уровень документа (индексированный): 0
Содержимое: документы: 2428  

  # Распечатать данные 15 твита в tweets_corpus
tweets_corpus [[15]]  

  <>
Метаданные: 7
Содержимое: символов: 117  

  # Распечатать содержание 15-го твита в tweets_corpus
tweets_corpus [[15]] [1]  

  $ содержимого
[1] «Более 300 метрических тонн этого вещества заключено в каждом 500-метровом металлическом астероиде, вращающемся вокруг Солнца.#ThatsGold  

  str (tweets_corpus [[15]])  

  Список из 2
 $ content: chr "В каждом 500-метровом металлическом астероиде, вращающемся вокруг Солнца, содержится более 300 метрических тонн этого вещества. #ThatsGold" "| __truncated__
 $ meta: Список из 7
  .. $ author: chr (0)
  .. $ datetimestamp: POSIXlt [1: 1], формат: «2017-03-07 16:00:13»
  .. $ description: chr (0)
  .. $ заголовок: chr (0)
  .. $ id: chr "15"
  .. $ language: chr "en"
  .. $ origin: chr (0)
  ..- attr (*, "класс") = chr "TextDocumentMeta"
 - attr (*, "класс") = chr [1: 2] "PlainTextDocument" "TextDocument"  

  example_text <- data.frame (num = c (1,2,3), Author1 = c («Анализ текста - отличное время.», «Анализ текста дает понимание», «qdap и tm используются в интеллектуальном анализе текста. "), Author2 = c (" R - отличный язык "," R имеет множество применений "," R - это круто! "), StringsAsFactors = FALSE)
# Создайте DataframeSource для столбцов 2 и 3: df_source
df_source <- DataframeSource (example_text [, 2: 3])
# Преобразование df_source в корпус: df_corpus
df_corpus <- VCorpus (df_source)
# Изучить df_corpus
df_corpus  

  <>
Метаданные: для конкретного корпуса: 0, уровень документа (индексированный): 0
Содержимое: документов: 3  

 ул.  (df_corpus)  

  Список из 3
 $ 1: список из 2
  .. $ content: chr [1: 2] «Анализ текста - прекрасное время». «R - отличный язык»
  .. $ meta: Список из 7
  .. .. $ author: chr (0)
  .. .. $ datetimestamp: POSIXlt [1: 1], формат: «2017-03-07 16:00:14»
  .. .. $ description: chr (0)
  .. .. $ заголовок: chr (0)
  .. .. $ id: chr "1"
  .. .. $ language: chr "en"
  .. .. $ origin: chr (0)
  .. ..- attr (*, "класс") = chr "TextDocumentMeta"
  ..- attr (*, "класс") = chr [1: 2] "PlainTextDocument" "TextDocument"
 $ 2: список из 2
  .. $ content: chr [1: 2] «Анализ текста дает понимание» «R имеет множество применений»
  .. $ meta: Список из 7
  .. .. $ author: chr (0)
  .. .. $ datetimestamp: POSIXlt [1: 1], формат: «2017-03-07 16:00:14»
  .. .. $ description: chr (0)
  .. .. $ заголовок: chr (0)
  .. .. $ id: chr "2"
  .. .. $ language: chr "en"
  .. .. $ origin: chr (0)
  .. ..- attr (*, "класс") = chr "TextDocumentMeta"
  ..- attr (*, "класс") = chr [1: 2] "PlainTextDocument" "TextDocument"
 $ 3: список из 2
  .. $ content: chr [1: 2] "qdap и tm используются в интеллектуальном анализе текста" "R - это круто!"
  .. $ meta: Список из 7
  .. .. $ author: chr (0)
  .. .. $ datetimestamp: POSIXlt [1: 1], формат: «2017-03-07 16:00:14»
  .. .. $ description: chr (0)
  .. .. $ заголовок: chr (0)
  .. .. $ id: chr "3"
  .. .. $ language: chr "en"
  .. .. $ origin: chr (0)
  .. ..- attr (*, "класс") = chr "TextDocumentMeta"
  ..- attr (*, "класс") = chr [1: 2] "PlainTextDocument" "TextDocument"
 - attr (*, "class") = chr [1: 2] "VCorpus" "Corpus"  

  # Создайте VectorSource в столбце 3: vec_source
vec_source <- VectorSource (example_text [, 3])
# Преобразовать vec_source в корпус: vec_corpus
vec_corpus <- VCorpus (vec_source)
# Изучить vec_corpus
vec_corpus  

  <>
Метаданные: для конкретного корпуса: 0, уровень документа (индексированный): 0
Содержимое: документов: 3  

 ул.  (vec_corpus)  

  Список из 3
 $ 1: список из 2
  .. $ content: chr "R - отличный язык"
  .. $ meta: Список из 7
  .. .. $ author: chr (0)
  .. .. $ datetimestamp: POSIXlt [1: 1], формат: «2017-03-07 16:00:14»
  .. .. $ description: chr (0)
  .. .. $ заголовок: chr (0)
  .. .. $ id: chr "1"
  .. .. $ language: chr "en"
  .. .. $ origin: chr (0)
  .. ..- attr (*, "класс") = chr "TextDocumentMeta"
  ..- attr (*, "класс") = chr [1: 2] "PlainTextDocument" "TextDocument"
 $ 2: список из 2
  .. $ content: chr "R имеет множество применений"
  .. $ meta: Список из 7
  .. .. $ author: chr (0)
  .. .. $ datetimestamp: POSIXlt [1: 1], формат: «2017-03-07 16:00:14»
  .. .. $ description: chr (0)
  .. .. $ заголовок: chr (0)
  .. .. $ id: chr "2"
  .. .. $ language: chr "en"
  .. .. $ origin: chr (0)
  .. ..- attr (*, "класс") = chr "TextDocumentMeta"
  ..- attr (*, "класс") = chr [1: 2] "PlainTextDocument" "TextDocument"
 $ 3: список из 2
  .. $ content: chr "R круто!"
  .. $ meta: Список из 7
  .. .. $ author: chr (0)
  .. .. $ datetimestamp: POSIXlt [1: 1], формат: «2017-03-07 16:00:14»
  .. .. $ description: chr (0)
  .. .. $ заголовок: chr (0)
  .. .. $ id: chr "3"
  .. .. $ language: chr "en"
  .. .. $ origin: chr (0)
  .. ..- attr (*, "класс") = chr "TextDocumentMeta"
  ..- attr (*, "класс") = chr [1: 2] "PlainTextDocument" "TextDocument"
 - attr (*, "class") = chr [1: 2] "VCorpus" "Corpus"  

  # Создать объект: текст
text <- " Она  проснулась в 6 утра. Это так рано! Она проснулась всего на 10% и начала пить кофе перед своим компьютером."
# Все строчные
tolower (текст)  

  [1] « она  проснулась в 6 утра, это так рано! Она проснулась всего на 10% и начала пить кофе за компьютером." 

  # Удалить знаки препинания
removePunctuation (текст)  

  [1] «bSheb проснулась в 6 утра. Это так рано. Она проснулась всего в 10 и начала пить кофе перед своим компьютером»  

  # Удалить числа
removeNumbers (текст)  

  [1] « Она  проснулась в полночь. Это так рано! Она проснулась всего на% и начала пить кофе перед своим компьютером».  

  # Удалить пробелы
stripWhitespace (текст)  

  [1] " Она проснулась в 6 А.М. Так рано! Она проснулась всего на 10% и начала пить кофе за компьютером ».  

  # Удалить текст в квадратных скобках
скобка X (текст)  

  [1] "Она проснулась в 6 часов утра.М. Так рано! Она проснулась всего на 10% и начала пить кофе за компьютером ».  

  # Заменить числа на слова
replace_number (текст)  

  [1] « Она  проснулась в шесть утра. Это так рано! Она проснулась всего на десять процентов и начала пить кофе перед своим компьютером».  

  # Заменить сокращения
replace_abbreviation (текст)  

  [1] « Она  проснулась в 6 утра. Это так рано! Она проснулась всего на 10% и начала пить кофе за компьютером." 

  # Заменить схватки
replace_contraction (текст)  

  [1] « Она  проснулась в 6 утра, это так рано! Она проснулась всего на 10% и начала пить кофе перед своим компьютером».  

  # Заменить символы словами
replace_symbol (текст)  

  [1] « Она  проснулась в 6 утра. Это так рано! Она проснулась всего на 10 процентов и начала пить кофе перед компьютером." 

  all_stops <- c ("word1", "word2", стоп-слова ("en"))  

  # Список стандартных английских стоп-слов
стоп-слова ("ru")  

  [1] «я» «я» «мой» «я» «мы» «наш» «наш» «мы»
  [9] "вы" "ваш" "ваш" "себя" "себя" "он" "его" "его"
 [17] "сам" "она" "ее" "ее" "сама" "она" "ее" "сама"
 [25] "они" "их" "их" "их" "сами" "что" "что" "кто"
 [33] "кто" "это" "то" "эти" "те" "есть" "есть" "есть"
 [41] «было» «было» «быть» «было» «быть» «иметь» «было» «было»
 [49] "имея" "делать" "делает" "сделал" "делаю" "будет" "должен" "мог"
 [57] "должен" "я" "ты" "он" "она" "это" "мы" "они"
 [65] "у меня" "у" "у" "у них есть" "я бы" "ты бы" "он бы" "она"
 [73] "мы бы" "они бы" "я" "вы" "он" "она" "мы" "они"
 [81] «не» «не» «не было» «не было» «не было» «не было» «не было» «не было»
 [89] «не» «не» «не буду» «не буду» «не буду» «не должен» «не могу» «не могу»
 [97] "не мог" "не должен" "давайте" "это" "кто" "что" "здесь" "есть"
[105] "когда" "где" "почему" "как" "а" "ан" "то" "и"
[113] "но" "если" "или" "потому что" "как" "до" "пока" "из"
[121] "at" "by" "for" "с" "about" "против" "между" "в"
[129] "через" "во время" "до" "после" "выше" "ниже" "к" "от"
[137] "вверх" "вниз" "внутрь" "за" "на" "выкл" "над" "под"
[145] "снова" "далее" "затем" "один раз" "здесь" "там" "когда" "где"
[153] "почему" "как" "все" "любые" "оба" "каждый" "несколько" "больше"
[161] "большинство" "другие" "некоторые" "такие" "нет" "ни" "не" "только"
[169] "свой" "такой же" "так" "чем" "слишком" "очень"  

  # Печатать текст без стандартных стоп-слов
removeWords (текст, игнорируемые слова ("ru"))  

  [1] " Она проснулась в 6 А.М. Рано! Она 10% бодрствования начала пить кофе перед компьютером ».  

  # Добавить в список «кофе» и «зерно»: new_stops
new_stops <- c ("кофе", "зерно", стоп-слова ("ru"))
# Удалить стоп-слова из текста
removeWords (текст, новые_стопы)  

  [1] « Она  проснулась в 6 утра. Рано! Она на 10% проснулась и начала пить перед компьютером».  

  stemDocument (c («вычисления», «компьютеры», «вычисления»))  

  # Создать сложный
усложнить <- c («сложно», «усложнить», «сложно»)
# Выполните определение корней слова: stem_doc
stem_doc <- stemDocument (усложнить)
# Создать словарь завершения: comp_dict
comp_dict <- («усложнять»)
# Выполнить завершение основы: complete_text
complete_text <- stemCompletion (stem_doc, comp_dict)
# Печать complete_text
complete_text  

  сложный сложный сложный
«усложнять» «усложнять» «усложнять»  

  stemDocument («В сложной спешке Том бросился исправлять новое затруднение, слишком сложно.»)  

  [1] «В сложной спешке Том бросился исправлять новое осложнение, слишком сложно." 

  text_data <- "В сложной спешке Том бросился исправлять новое затруднение, слишком сложно."
# Убрать пунктуацию: rm_punc
rm_punc <- removePunctuation (text_data)
# Создать вектор символов: n_char_vec
n_char_vec <- исключить из списка (strsplit (rm_punc, split = ''))
# Выполните определение корней слова: stem_doc
стержневой_док <- стволовый документ (n_char_vec)
# Печать stem_doc
stem_doc  

  [1] «В» «a» «сложный» «hast» «Tom» «спешка» «, чтобы« исправить »« a »« новый »
[11] «сложный» «слишком» «сложный»  

  # Создать словарь завершения: comp_dict
comp_dict <- c («В», «а», «усложнить», «спешить», «Том», «спешить», «к», «исправить», «новый», «тоже»)
# Повторно заполнить базовый документ: complete_doc
complete_doc <- stemCompletion (основа_doc, comp_dict)
# Печать complete_doc
complete_doc  

  В сложной ситуации Том спешит исправить
        «В» «а» «усложнять» «спешить» «Том» «спешить» «, чтобы» «исправить»
           новое усложнение слишком сложное
         «а» «новый» «усложняют» «слишком» «усложняют»  

  # Давайте найдем самые частые слова в нашем tweets_text и посмотрим, стоит ли избавляться от некоторых
common_terms <- freq_terms (tweets_text, 30)
участок (частые_термы)  

  # Ну ничем особо не выделяется, кроме галстуков и статей, поэтому стандартный словарь стоп-слов
# на английском подойдет.# Создайте пользовательскую функцию, которая будет использоваться для очистки корпуса: clean_coupus
clean_corpus <- функция (корпус) {
  корпус <- tm_map (corpus, stripWhitespace)
  корпус <- tm_map (corpus, removePunctuation)
  корпус <- tm_map (корпус, content_transformer (tolower))
  corpus <- tm_map (corpus, removeWords, Stopwords ("ru"))
    возврат (корпус)
}
# Примените свою настроенную функцию к tweet_corp: clean_corp
clean_corp <- clean_corpus (tweets_corpus)
# Распечатать очищенный твит
clean_corp [[227]] [1]  

  $ содержимого
[1] "спасибо именинникам, доброжелателям twitterverse, родившимся в 1958 году, но еще не чувствую дня 57"  

  # Распечатать тот же твит в исходном виде
твиты $ text [227]  

  [1] «Спасибо всем доброжелателям Дня Рождения в Twitterverse.Родился в 1958 году, но чувствую себя и на день старше 57 ».  

  # Создаем dtm из корпуса:
tweets_dtm <- DocumentTermMatrix (clean_corp)
# Распечатать данные tweets_dtm
tweets_dtm  

  << DocumentTermMatrix (документы: 2428, условия: 8406) >>
Нестандартные / редкие записи: 26328/20383440
Редкость: 100%
Максимальный срок: 107
Взвешивание: частота слагаемого (тс)  

  # Преобразовать tweets_dtm в матрицу: tweets_m
tweets_m <- как.матрица (tweets_dtm)
# Распечатать размеры tweets_m
тусклый (tweets_m)  

  [1] 2428 8406  

  # Проверить часть матрицы
tweets_m [148: 150, 2587: 2590]  

  Термины
Документы, умирающие раньше, раньше
  148 0 0 0 0
  149 0 0 0 0
  150 0 0 0 0  

  # Так как разреженность слишком велика, т.е. доля ячеек с нулями / ячеек с другими значениями слишком велика,
# давайте удалим некоторые из этих редко встречающихся терминов
tweets_dtm_rm_sparse <- removeSparseTerms (tweets_dtm, 0.98)
# Распечатать данные tweets_dtm
tweets_dtm_rm_sparse  

  << DocumentTermMatrix (документы: 2428, условия: 40) >>
Нестандартные / редкие записи: 3258/93862
Редкость: 97%
Максимальный срок: 8
Взвешивание: частота слагаемого (тс)  

  # Преобразовать tweets_dtm в матрицу: tweets_m
tweets_m <- as.matrix (tweets_dtm_rm_sparse)
# Распечатать размеры tweets_m
тусклый (tweets_m)  

  [1] 2428 40  

  # Проверить часть матрицы
tweets_m [148: 158, 10:22]  

  Термины
Docs full fyi get good happy just know life like moon never new night
  148 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
  149 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
  150 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  151 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  152 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0
  153 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
  154 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  155 1 ​​0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
  156 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  157 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  158 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  

  # Создаем tdm из корпуса:
tweets_tdm <- TermDocumentMatrix (clean_corp)
# Распечатать данные tweets_tdm
tweets_tdm  

  << TermDocumentMatrix (условия: 8406, документы: 2428) >>
Нестандартные / редкие записи: 26328/20383440
Редкость: 100%
Максимальный срок: 107
Взвешивание: частота слагаемого (тс)  

  # Преобразовать tweets_tdm в матрицу: tweets_m
tweets_m <- как.матрица (tweets_tdm)
# Распечатать размеры tweets_m
тусклый (tweets_m)  

  [1] 8406 2428  

  # Проверить часть матрицы
tweets_m [148: 158, 126: 138]  

  Документы
Условия 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138
  12м 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  12середина 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  12-й 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  12x4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  130200pm 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  130 миль / ч 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  132pm 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  137-я 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  138 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  1382 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  13эпизод 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  

  # Поскольку разреженность очень высока, т.е.е. доля ячеек с нулями / ячеек с другими значениями слишком велика,
# давайте удалим некоторые из этих редко встречающихся терминов
tweets_tdm_rm_sparse <- removeSparseTerms (tweets_tdm, 0.99)
# Распечатать данные tweets_dtm
tweets_tdm_rm_sparse  

  << TermDocumentMatrix (условия: 131, документы: 2428) >>
Нестандартные / редкие записи: 6196/311872
Редкость: 98%
Максимальный срок: 15
Взвешивание: частота слагаемого (тс)  

  # Преобразовать tweets_dtm в матрицу: tweets_m
tweets_m <- как.матрица (tweets_tdm_rm_sparse)
# Распечатать размеры tweets_m
тусклый (tweets_m)  

  [1] 131 2428  

  # Проверить часть матрицы
tweets_m [14:28, 10:22]  

  Документы
Условия 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
  лучший 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  большой 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  мозг 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  звонок 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  вызывается 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  банка 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
  прохладно 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  космический 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  космос 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  любопытный 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  день 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  дней 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  не 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  земля 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
  земли 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0