Родной язык. Диктанты с заданиями для 7 класса.

7 класс родной (русский) язык.

Входная контрольная работа

Осень  на  воде

           Осень.  Уже  не  хочется  выкупаться,  не  тянет  опуститься  в  воду.  Подержишь  палец  в  воде,  а  он  стынет.  Вода  не   замерзла,  но  жизнь  в ней  замирает.  Водяные  лилии  опустились  на дно.  Лягушки  зарылись  в  почву  до  весны.  Окуни,  ерши,  лещики  бродят  стайками.  На  гладкой  поверхности  тёплой  воды  иногда  выскакивают  пузыри.  Это  голодные  рыбёшки  ждут, не  упадет  ли  кузнечик  или  муха.

        Ветер  шевелит  жёлтыми  листочками.  Вот  какой-нибудь  окажется  в  воде.  Жадные  рыбы  схватят  листочек,  утащат  в  воду,  но  скоро  он  вынырнет  обратно.

          А  бросьте  в  воду  горсточку  крошек.  Какая  поднимется  возня!   Толкаются,  кружатся,  борются  за  пищу  рыбки.  Посмотришь  через  минуту  и  ничего  не  увидишь.   Спокойна  тёмная  вода.

Грамматические  задания.

1..Разбор  слова  по  составу:

1 вариант:  водяные,  окажется

2 вариант:

Голодные,  посмотришь

2..Синтаксический  разбор  предложения:

1 вариант:  Лягушки  зарылись  в  почву  до  весны.

2 вариант:   Ветер  шевелит  жёлтыми  листочками.

3.  Выписать  из  диктанта  слова  с  проверяемыми  безударными  гласными  и  подобрать  к  ним  проверочные  слова.  —  1 вариант

Выписать  из  диктанта  слова  с  чередующимися  гласными  в  корне  и  графически  объяснить  их.  —  2 вариант  

Контрольный диктант

Рядом вершины

          Спят  горы.  Но  вот  словно  незримый  фонарщик  подносит  факел  к  вершинам.  Загорелись  снега  на  самых  высоких  горах,  потом  зажглись  малые.  Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.   Спокойно  переезжаем  реку,  такую многоводную  весной.  Лошади  сами  выбирают  дорогу,  и  мы  опускаем  поводья.  Сидеть  в  деревянном  киргизском  седле  удобно.

         Горы  южной  Киргизии  от  подножия  до  вершин  поросли  фруктовыми  и  ореховыми  деревьями,  немалую  часть  которых  вырастили  люди.  Первый  привал  мы  сделали  на  скалистом  уступе,  когда  ноябрьские  сумерки  уже  окутывали  местность.  Ивовый  родник  —  это  место  ночёвки  здешних  охотников.

        На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  Когда  поднялись  ещё  выше,  остались  только  ельник  и  безлистая  рябина  с  тронутым  морозцем    оранжевыми  ягодами.

  (109  слов)                                                                           (По  В. Кругликову)

Грамматические  задания

1. Выписать  слова  с чередованием  гласных  в  корне  слова,  объяснить  условия  выбора  данной  орфограммы.

Из  первого  абзаца  —  1-й  вариант

Из  второго  абзаца  —  2-й  вариант

2. Сделать  фонетический  разбор  текста:

  Все  —  1-й  вариант                                      ещё  —  2-й  вариант

3. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  —  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  —  2-  вариант

4. Произвести  морфологический  разбор  слова:

Подносит  —  1-й  вариант                                         поднялись  —  2-й вариант

5. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  —  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  —  2-й  вариант

Контрольный диктант

Тишина

        Ели,  стоявшие  по  колено  в  сугробах,  были  громадно  высоки.  По  сравнению  с  ними  телеграфные  столбы  казались  маленькими,  как  спички.  Но  ещё  выше  елей  было  небо,  всё  засыпанное  зимними  звёздами.   Особенно  прекрасно  сверкали  звёзды  впереди,  на  том  чёрном  бархатном  треугольнике неба,  который  соприкасался  с  белым  треугольником  бегущей  дороги.  Там  дрожало  и  переливалось  несколько  таких  крупных  и  таких  чистых  созвездий,  словно  они  были  выгранены  из  самых  лучших  и  самых  крупных  алмазов  в  мире.

     Узкий  ледяной  луч  прожектора  иногда  скользил  по  звёздам,  но  он  был  не  в  силах  ни  погасить,  ни  даже  ослабить  их  блеск.  Они  играли  ещё  ярче,  ещё  прекраснее.

     А  вокруг  стояла  громадная   тишина,  которая  казалась  выше  елей,  выше  звёзд  и  даже  выше  самого  чёрного  бездонного  неба.

  (116  слов)                                                                                                   (По  В. Катаеву)

Грамматические  задания

1. Выписать  3-4  слова  с  безударной  проверяемой  гласной  в  корне,  подобрать  проверочные  слова:

Из  первого  абзаца  —  1-  вариант

Из  двух  последних  абзацев  —  2-й  вариант

2. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Елей  —  1-й  вариант                                                                       ярче  —  2-й  вариант

3. Разобрать  по  составу  слово:

Засыпанные  —  1-й  вариант                                                           выгранены  —  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Ели,  стоявшие  по  колено  в  сугробах,  были  громадно  высоки.  —  1-й  вариант

Но  ещё  выше  елей  было  небо,  всё  засыпанное  зимними  звёздами.  —  2-й  вариант.

Контрольный диктант

Летний  дождь

           Озеро,  взволнованное  ветром,  шумело  у  берегов.  Трава,  не  орошённая дождём,  сиротливо  приникла  к  земле.  Внезапно  налетевший  ветер  быстро  затих.  Вот  медленно  приближается  огромная  свинцовая  туча.  Она  закрывает  всё  небо  и  грозно  висит  над  притихшей  землёй.

          Озеро  уже  не  взволновано,  оно затихло.  Вдруг  блеснула  яркая  молния,  раздался  оглушительный  удар  грома.  Крупный  летний  дождь  зашумел  по  запылённым  листьям  деревьев.  Земля  жадно  пила  бодрящую  влагу.  На  лугах,  расстилающихся  по  берегам  озера,  зазеленела  освежённая  трава.  Омытые  дождём  деревья  ярко  засверкали  нарядной  листвой.  Туча  бледнела.  Не  закрытое  тучей  солнце  снова  осветило  успокоенную  землю.

         Неглубокие  лужицы  ярко  блестели  на  солнце.  Последние  небольшие  тучки  убегали,  гонимые  лёгким  ветерком.

        Природа,  оживлённая  дождём,  казалась  одетой в  блестящий  праздничный  наряд.

  (119  слов)                                                                                  (По  Л. Виноградовой)  

Грамматические  задания

1. В  тексте  диктанта  найти  причастия  и  указать:    действительное  или  страдательное  (д.  или  с. )

В  первом  и  третьем  абзацах  —  1-й  вариант

Во  втором  —  2-й  вариант

2. Выписать  из  текста  слова  и  объяснить:

Правописание  не  с  прилагательными  и  причастиями  —  1-й  вариант

Правописание   н-нн  в  причастиях  —  2-й  вариант

3. Разобрать  по  составу  слово:

Расстилающихся  —  1-й вариант                                 взволнованное  —  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Трава,  не  орошённая дождём,  сиротливо  приникла  к  земле.  —  1-й вариант

На  лугах,  расстилающихся  по  берегам  озера,  зазеленела  освежённая  трава.  —  2-й  вариант

Итоговая контрольная работа

Служить земле

Если хочешь погубить человека, давай ему все, что он потребует. Привыкая только брать, он никогда не научиться отдавать, то есть делать добро, бескорыстно любить, заботиться о других.

Всех нас кормит земля. Мы говорим, что любим ее, но любим по – разному. Кое – кто живет в селе, но к труду крестьянскому относится с прохладцей, не хочет трудиться на совесть. При случае он тоже, наверное, скажет, что любит землю, на которой вырос. Но я ему не поверю, потому что он не землю любит, а ее дары. Любит получать, а не отдавать.

А надо стремиться отдавать. Я учился этому всю жизнь. Когда мой отец узнал, что я самостоятельно обучился грамоте, он обеспокоился и подумал, что я захочу ученым стать, уеду в город и брошу землю. Но поле не отпустило меня, потому что с самого детства почувствовал я его прекрасную, покоряющую силу. Полюбил запах колосьев и душистого, свежего хлеба.

(По Т.Мальцеву, 138 слов)

Грамматическое задание:

I вариант

1)Синтаксический разбор предложения

Кое – кто живет в селе…

2)Сделайте фонетический разбор слова «живет»

II вариант

1)Синтаксический разбор предложения

Кое – кто живет в селе…

2)Сделайте фонетический разбор слова «совесть»

Критерии оценивания:

В контрольной работе, состоящей из диктанта и грамматического  (фонетического, лексического, орфографического, грамматического и т. п.) задания, выставляются две оценки (за диктант и за грамматическое задание).

При оценке выполнения грамматических заданий рекомендуется руководствоваться следующим:

«5»  —    ученик выполнил все задания верно;

«4»  —    ученик выполнил правильно не менее 3/4 заданий;

«3»  —    выполнено не менее половины заданий.

Контрольный диктант

Рядом вершины

          Спят  горы.  Но  вот  словно  незримый  фонарщик  подносит  факел  к  вершинам.  Загорелись  снега  на  самых  высоких  горах,  потом  зажглись  малые.  Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  Спокойно  переезжаем  реку,  такую многоводную  весной.  Лошади  сами  выбирают  дорогу,  и  мы  опускаем  поводья.  Сидеть  в  деревянном  киргизском  седле  удобно.

         Горы  южной  Киргизии  от  подножия  до  вершин  поросли  фруктовыми  и  ореховыми  деревьями,  немалую  часть  которых  вырастили  люди.   Первый  привал  мы  сделали  на  скалистом  уступе,  когда  ноябрьские  сумерки  уже  окутывали  местность.  Ивовый  родник  —  это  место  ночёвки  здешних  охотников.

        На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  Когда  поднялись  ещё  выше,  остались  только  ельник  и  безлистая  рябина  с  тронутым  морозцем    оранжевыми  ягодами.

  (109  слов)                                                                           (По  В. Кругликову)

Грамматические  задания

1. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  —  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  —  2-  вариант

2. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  —  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  —  2-й  вариант

Грамматические  задания

1. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  —  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  —  2-  вариант

2. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  —  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  —  2-й  вариант

Грамматические  задания

1. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  —  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  —  2-  вариант

2. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  —  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  —  2-й  вариант

Грамматические  задания

1. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  —  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  —  2-  вариант

2. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  —  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  —  2-й  вариант

Грамматические  задания

1. Разобрать  слова  по  составу:

Ореховыми,  вырастили  —  1-й  вариант

Деревянном,  выбирают  —  2-  вариант

2. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Вдруг  всё  ущелье  засияло  багряно-жёлтыми  яркими  осенними  красками.  —  1-й  вариант

  На  большой  высоте  росли  берёзы,  клёны  и  неприхотливая  арча.  —  2-й  вариант

Набережная по составу разобрать слово: Страница не найдена

Contents:

Не нормально. Я резко повернул направо, пытаясь приблизиться к дороге, которая была закрыта кустами. Но они явно не были заинтересованы в том, чтобы позволить мне это сделать. Мое тело накачало так много адреналина в этот момент, что моей преобладающей эмоцией был не страх, а скорее сильное раздражение, которое я собирался получить от придурков.

Эти парни едва набрали семнадцать, и мне не нравилась идея потерять из-за них свой кошелек и весь проклятый iBook.

Разбор слова по составу. История школьных вещей.

Но было непонятно, как мне уйти. Мы остановились, когда парень слева от меня выставил ногу передо мной и одновременно потянулся к моей руке, пытаясь перевернуть меня через свою ногу, чтобы я споткнулся и упал на лужайку.

Оглядываясь назад, это кажется подозрительно похожим на те движения кунг-фу, которые я бы видел в кино и репетировал в девятилетнем возрасте. К моему большому счастью, он не очень быстро подготовился к своему ходу, и я видел, как он приближается, перепрыгивая через его ногу и волоча его на несколько футов в направлении дороги. В этот момент мой противник схватил меня за рукав в перетягивании каната, и трое его друзей цеплялись за меня.

Какая-то обособленная часть моего мозга заметила, что сейчас хорошее время, чтобы начать кричать, и я так и сделал. Мы постояли секунду в состоянии, которое хореографы называют динамическим напряжением, а затем, к моему огромному облегчению, я услышал, как главарь в спину крикнул: «Отпустите его, ребята».

Он струсил. Несколько мгновений спустя я благополучно мчался это условный термин по середине разделенного шоссе, чувствуя себя прекрасно, с удовольствием отгоняя своих нападающих.

Учиться надо весело! Чтоб хорошо учиться!

И только после нескольких минут ходьбы, довольный, насколько это возможно, мне пришло в голову, что мне следует позвонить в полицию. Если вы когда-нибудь окажетесь в Варшаве, я настоятельно рекомендую вам остановить проезжающую полицейскую машину и сообщить им, что на вас напали. Вы встретите своего рода безоговорочное принятие и эмоциональную поддержку, которые, как я не знал, можно найти вне ближайших родственников. Полиция также будет апешировать и бегать с оружием и кричать сирены, как это делают очень немногие семьи, а для полиции это совершенно законно.

Мне посчастливилось остановить целый фургон, полный самых лучших вещей Варшавы, и они сразу же крикнули мне, чтобы я забрался внутрь и сказал им, в какую сторону ехать. Никаких навязчивых вопросов о том, кто я такой, никакого скептицизма любого рода, даже вопросов о том, что произошло — просто мгновенное желание надрать хулиганскую задницу. Едва я успел оторваться от тротуара, как мы начали стрелять по шоссе в неправильном направлении, рев сирен, дробовики, носящиеся по полу.

Со мной в фургоне было шесть полицейских, одетых в полную черную форму и боевые ботинки. На полу валялось различное огнестрельное оружие и бронежилеты, оставшиеся с саммита ВТО неделей ранее. Водитель, которого звали Элмер, был странно похож на младшего брата Тимоти Маквея. Он не выглядел так, как будто видел много лет за двадцать. Однако определенная личность Типа А. Мы все еще ехали в неправильном направлении, и тот, кто проектировал систему Варшавского шоссе, очевидно, не слышал об развороте. Я восхищался польской системой сигнализации водителям, чтобы они уступили дорогу, которая заключалась в том, чтобы махать в окно чем-то вроде гигантского красного пластикового леденца на палочке, перемещая его сложным узором, чтобы сообщить водителю, в какую сторону свернуть, чтобы избежать кренированного полицейского.

Неудивительно, что реакция большинства людей при виде огромного полицейского фургона, дико сворачивающего позади них, заключалась в том, чтобы пригнуться и постепенно двигаться все медленнее и медленнее. Газеты были полны историй об инциденте, произошедшем неделей ранее в Познани, когда полиция следовала за автомобилем, а затем без предупреждения застрелила водителя, только позже выяснилось, что они застряли не в том многоквартирном доме.

Всего за два дня до моего приключения полиция по охране общественного порядка в Лодзи перепутала боевые патроны с резиновыми пулями, используемыми для сдерживания толпы; они открыли огонь по толпе студентов, убив трех человек. К счастью, фургон не был оборудован какой-либо передней пушкой, иначе Элмер наверняка начал бы в отчаянии сбивать с дороги маленькие Skodas и Fiat. Вместо этого ему пришлось довольствоваться все более и более высокими уровнями ненормативной лексики, в то время как другие копы и я держались за свою жизнь.

Я горячо надеялся, что ни одно из ружей не заряжено. Наконец, дойдя до места, где можно было развернуться, мы помчались обратно по дороге и выскочили на лужайку в нескольких сотнях ярдов от места, на которое я указал им. Я попытался повторить некоторую минимальную информацию о моих нападавших — четырех молодых парнях, короткометражках, нейлоновых спортивных костюмах — но полицейские вышли из фургона и побежали по набережной, прежде чем я успел заговорить.

Я с беспокойством посмотрел на заброшенный фургон — дверь открыта, сверкает сирена, большие дробовики заманчиво разбросаны по полу — а затем побежал к тропинке, чтобы посмотреть, куда, черт возьми, все ушли. Примерно в пятидесяти ярдах я мог видеть двоих полицейских: они загнали в загон заброшенного человека с грязными длинными черными волосами, которому уже больше пятидесяти лет, явно нуждающегося в темном углу и пересадке печени.

Они отпустили его и прыгнули обратно в фургон, где уже материализовались другие копы, и мы с визгом уехали. Он свернул с дороги через сотню ярдов, остановившись у моста, и полицейские рядом со мной снова выскочили из фургона. Довольно невероятно, но его партнеры, казалось, преследовали двоих детей, которые на самом деле убегали, хотя я не мог быть уверен, было ли это из-за вины или просто из-за внезапного благоразумного нежелания взаимодействовать с польской полицией. Прошло несколько долгих минут, прежде чем двое полицейских снова появились, тяжело дыша и сияя потом.

Как научиться разбирать слова по составу? Как разобрать слово по составу?

Они почти поймали троих убегающих подозреваемых, но упорный водитель такси помешал захвату, не сразу бросившись в погоню, когда копы вскочили в его такси и сказали ему ехать. Это должно было стать постоянной темой в течение дня — будь то пешком или в дороге, обычная реакция жителей Варшавы, когда к ним подошла стая вопящих копов, была полная беспомощность.

Мы начали преследование с того, что подбежали к воротам Цитадели, внушительного старого сооружения недалеко от железнодорожного вокзала, где сейчас находится армейская база. Прежде чем часовые успели навести на нас руки, Элмер остановился и спросил их, не видели ли они двух? Убегающих молодых парней. Мы двинулись назад на высокой скорости, Элмер размахивал леденцом, управляя одной рукой, и вошли в лабиринт маленьких улочек. Внезапно один из полицейских увидел группу из трех буйных парней лет тридцати, одетых в спортивные костюмы, стоящих и курящих у стены.

Руки были на дубинках, копы снова приготовились выстрелить из фургона. Жужжание сокращает! Только не эти парни! Мы были в крохотном дворике, машины беспорядочно припаркованы во всех направлениях. Не было ясного выхода, кроме невероятно запутанной дороги, по которой мы пошли, чтобы попасть.

Мы начали поворот с пятнадцатью пунктами, парни в спортивных костюмах выглядели преступниками и были очень довольны. С момента нападения прошло уже больше часа, но во всяком случае Элмер был более мотивирован, чем когда-либо. Он высадил двоих своих коллег на эстакаде, где они побежали к Гданьскому вокзалу, а затем начали вторая фаза его плана сдерживания — Операция «Обыскать каждый автобус и трамвай в Варшаве». В течение следующих тридцати минут полицейские подъезжали к автобусу или трамваю, ревя сиренами, и яростно останавливали его леденцом на палочке.

Затем они приказывали водителю открыть переднюю дверь и провести меня через нее, чтобы посмотреть, смогу ли я опознать кого-нибудь из пассажиров. Их было трудно подвести, но трамваи были заполнены сбитыми с толку пенсионерами, школьниками, бизнесменами, молодыми монахинями и прочими неправдоподобными типами.

И у меня было отчетливое впечатление, что любой, кого я опознал, не будет очень комфортным днем. Периодически, пока мы обыскивали одну остановленную машину, проезжал второй автобус или трамвай, и полицейские кричали: «Вы их там видели?

Они там были? Единственный здравомыслящий голос в фургоне, казалось, исходил от диспетчера, который немного взбесился. Мы вышли на местность и проводим проникновение», — сообщил Элмер. Вернуться на базу, повторить, вернуться на базу ». Черт возьми! Там — в этом трамвае — это они?!

• Второстепенные члены.
• Разбор по составу слова «познакомиться»?
• Смотрите также:.
• Урок №8. Повторяем состав слова. | Блог Оксаны Бычкуновой.
• Похожие файлы!

Так случилось, что я оказался с тремя полицейскими на очень удаленном, очень пустом мосту на противоположной стороне Варшавы. Элмер оставил нас на трамвае и сказал, чтобы мы встретились на мосту, но что-то явно вмешалось, и фургон уже давно уехал. Копы курили третью сигарету, и разговор зашел о возможностях трудоустройства в Вермонте Чикаго или Бруклин могли бы быть лучшим выбором, как я подумал.

Весь код разбирается на последовательность «слов», которая представляет собой что-то между пробел. Приведенный выше код состоит из 4 слов:

Поскольку слов больше не осталось, Mecrisp печатает ok. , за которым следует перевода строки и ожидает анализа новой строки текста, чтобы обработать больше слова.

Вот и все. Суть Форта. Еще несколько таких шагов, и у вас будет полная история.

Чтобы определить это как новое слово demo , введите это (опустим очевидные закрытие с этого момента):

 : demo 1 2 + .  ; 

 : JC's-triple-demo demo demo demo ; 

 : looping-demo 3 0 do demo loop ; 

 : скучно-демо начать демонстрационный ключ? до того как ; 

 : even-demo 123 2 mod 0 = if ."EVEN!" затем ;
: чет-нечет-демо 123 2 mod 0 = если ."ЧЕТНЫЙ!" иначе "НЕЧЕТНО!" затем ; 

 123456789 константа MY-CONST
987654321 переменная my-var 

 200 буфер: мой-буфер 

 : ! ( u|n a-addr -- ) \ Сохраняет в памяти одно число
  . .. ; 

 : + ( u1|n1 u2|n2 -- u3|n3 ) ... ; \ Дополнение 

 : >r ( x -- ) ( R: -- x ) ... ;