Примеры столбиком для 4 класса по математике на деление: примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках

admin

Содержание

примеры по математике 4 класс на деление столбиком

Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 4 класс на деление столбиком contain 30+ more images free download ГДЗ, Моро М.И, математика, 4 класс Часть 2, Задание №115 Выполни …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Книга: «Математика. 4 класс. Комплексный тренажер. ФГОС» — Н …

Математика 4 класс Богданович. Решебник. ГДЗ. Деление на …

Таблица деления (математика для детей, 2, 3 класс)

Скачать примеры в столбик на деление 4 класс

Купить 3000 примеров по математике. 3-4 класс. Внетабличное …

МАТЕМАТИКА 4 класс Гармония

Деление Столбиком: Как Объяснить Ребенку + ТОП-10 Примеров

Книга: «Математика. 4 класс. Комплексный тренажер. ФГОС» — Н …

Карточки для отработки вычислительных навыков для 4 класса

Выполни деление № 161 ГДЗ Математика 4 класс Моро М.И. – Рамблер/класс

КТП по математике 4 класс УМК » Школа России»

Карточки — тренажеры по математике

Тест Деление в столбик по математике онлайн

Урок 58. деление на трёхзначное число — Математика — 4 класс …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Примеры на деление столбиком 3 класс — сайт с формами

Умножение на двузначное и трехзначное число — Математика 4 класс …

Иллюстрация 9 из 13 для Просто умножать в столбик и делить уголком …

Карточки по математике 4 класс «Деление многозначных чисел на …

3000 примеров по математике (Внетабличное умножение и деление). 3 …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Деление столбиком на однозначное число | Kid-mama

Урок математики в 3-м классе по теме «Деление на однозначное число …

Таблица деления (математика для детей, 2, 3 класс)

математика 4 класс: лучшие изображения (9) | Математика, Класс и …

Книга: «Математика. 4 класс. Умножение и деление. ФГОС» — Татьяна …

Помогите решить примеры в столбик делением 978:3 582:6 864:8 428:4 …

Математика 4 класс Богданович. Решебник. ГДЗ. Деление на …

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями — Математика 4 класс (Моро)

Математика. 4 класс. Внетабличное умножение и деление — Нефедова …

Примеры на деление

Умножение на двузначное и трехзначное число — Математика 4 класс …

Деление в столбик 4 класс карточка :: tornombkeplya

Скачать образцы примеров деление двузначного на двузначное

найти примеры по математике 4 класс

Математика***Решение примеров в столбик — ДЕЛЕНИЕ***ДIЛЕННЯ*** 4 …

Деление в столбик

Примеры деление столбиком для 4 класса с ответами

Примеры в столбик для 2 класса hfccgtxfnfnm :: biocicacon

примеры по математике 4 класс на деление столбиком Images Collection All Categories — goocamp Презентация на тему: «Математика 4 класс. Тема урока: Умножение и … Математика 4 класс — часть 1 задание 91 Моро, Бантова, ГДЗ …

▶▷▶ примеры по математике 4 класс контрольные работы

▶▷▶ примеры по математике 4 класс контрольные работы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-01-2019

примеры по математике 4 класс контрольные работы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы по математике за 4 класс nsportalru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/10/ Cached Контрольные работы по математике за 4 класс УМК Школа России Контрольные работы по математике УМК Школа России ( автор МИ Моро и др)Данная подборка содержит 11 контрольных работ , каждая из Контрольные работы для 4 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 mathematics-testscom/matematika- 4 -klass/ Cached Контрольные работы для 4 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 четверти по учебнику Моро Примеры По Математике 4 Класс Контрольные Работы — Image Results More Примеры По Математике 4 Класс Контрольные Работы images Самостоятельные для 4 класса по Моро по математике mathematics-testscom/matematika- 4 -klass/ Cached Самостоятельные работы по математике для 4 4 КЛАСС Контрольные работы Решите примеры Контрольные работы по математике 4 класс УМК «Школа России» infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached › Другие методич материалы › Контрольные работы по математике 4 класс УМК «Школа России» УМК «Школа России» Контрольные работы по математике 4 класс Контрольные работы по математике 4 класс «Школа России» infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached › Другие методич материалы › Контрольные работы по математике 4 класс УМК «Школа России» Контрольные работы по математике 4 класс УМК «Школа России» Контрольные и проверочные работы по математике 4 класс multiurokru/files/kontrolnye-i-proverochnye Cached В разработке представлены контрольные и проверочные работы по математике для 4 класса Каждая работа состоит из двух вариантов, включающих от5 до 7 заданий Контрольные работы по математике 3 класс multiurokru/files/kontrol-nyie-raboty-po Cached Контрольные работы к Контрольные работы по математике 3 класс Решите примеры Математика 4 класс Контрольные работы — YouTube wwwyoutubecom/watch?v=-U3UNkKsl 4 U Cached Скачать Контрольные работы 2019 по Математике , украинскому языку и литературе 4 класс , разбито на 5 архивов: Контрольные работы по математике 4 класс «Перспектива» 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/1240-kontrolnye Cached Контрольные работы по математике 3 класс «Перспектива» Контрольные диктанты за 3 класс по программе «Перспектива» ГДЗ «Окружающий мир 4 класс » Рабочая тетрадь 1 часть Плешаков, Новицкая ГДЗ по математике для 4 класса проверочные работы Волкова СИ reshebame/gdz/matematika/ 4 -klass/proverochnie Cached Гдз тесты по Математике за 4 класс можно найти тут; Гдз контрольные работы по Математике за 1 класс можно найти тут Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 33,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • онлайн
  • вычитания
  • » «

скачать Со второго собрали на 123 кг больше Сколько кг картошки собрали рабочие с обоих участков? 2 Решите примеры а) 852 — 204 * 3 + 187 = б) 350 : (5 — 3) + 202 — 98 = Скрыть 4 Примеры по математике 4 класс контрольные работы — смотрите картинки ЯндексКартинки › примеры по математике 4 класс контрольные работы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 5 Контрольные работы по математике 4 класс multiurokru › files/kontrol…raboty-po…4-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Несколько вариантов контрольных работ по математике 4 класс Просмотр содержимого документа « Контрольные работы по математике 4 класс » Сколько кг картофеля школьники собрали с двух участков? 2 Решите примеры Читать ещё Несколько вариантов контрольных работ по математике 4 класс Просмотр содержимого документа « Контрольные работы по математике 4 класс » Контрольная работа 1 I в а р и а н т 1 Решите задачу С одного участка школьники собрали 160 кг моркови

по которому учитель ведет уроки

  • включающих от5 до 7 заданий Контрольные работы по математике 3 класс multiurokru/files/kontrol-nyie-raboty-po Cached Контрольные работы к Контрольные работы по математике 3 класс Решите примеры Математика 4 класс Контрольные работы — YouTube wwwyoutubecom/watch?v=-U3UNkKsl 4 U Cached Скачать Контрольные работы 2019 по Математике
  • разбито на 5 архивов: Контрольные работы по математике 4 класс «Перспектива» 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/1240-kontrolnye Cached Контрольные работы по математике 3 класс «Перспектива» Контрольные диктанты за 3 класс по программе «Перспектива» ГДЗ «Окружающий мир 4 класс » Рабочая тетрадь 1 часть Плешаков
  • Новицкая ГДЗ по математике для 4 класса проверочные работы Волкова СИ reshebame/gdz/matematika/ 4 -klass/proverochnie Cached Гдз тесты по Математике за 4 класс можно найти тут; Гдз контрольные работы по Математике за 1 класс можно найти тут Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

примеры по математике 4 класс контрольные работы — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Видео Карты Ещё Покупки Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 6 370 000 (0,52 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты Контрольные работы для 4 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 Сохраненная копия Рейтинг: 4 — ‎89 голосов 3 апр 2017 г — Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Контрольные работы Контрольная работа №1 (1 четверть) на темы: » Разряды числа», «Умножение и деление», 4 Решите примеры Контрольные работы по математике для 4 класса Сохраненная копия 24 авг 2012 г — Методическая разработка по математике ( 4 класс ) по теме: 4класс Данная подборка содержит 11 контрольных работ , каждая из которых 4 т 50 а … 5 га 8 300 г … 8 кг 3 г 4 Решите примеры 750 000 : 1 000 Видео 18:53 4 класс Контрольная работа №1 Петерсон matem1-4ru YouTube — 30 нояб 2017 г 2:14 Математика 4 класс Подготовка к мониторингу Елена Игнатьева YouTube — 1 мая 2017 г 1:22 Страница 98 Тексты для контрольных работ базовый уровень № 8 ГДЗ Математика 4 класс YouTube — 3 дек 2017 г Все результаты Контрольные работы за 4 класс по математике «Школа России» › Начальные классы Сохраненная копия Похожие Контрольные работы за 4 класс по математике «Школа России» библиотека материалов Рейтинг материала: 4,1 (голосов: 139) Курс повышения Контрольные работы по математике за 4 класс Моро — Инфоурок › Начальные классы Сохраненная копия Похожие Скачать: Контрольные работы по математике за 4 класс Моро 4 класс Моро библиотека материалов Контрольная работа №1 по теме: «Числа от 1 до 1000» Вариант 1 Решить примеры в столбик: 173209 245380 812427 Контрольные работы по математике 4 класс — PDF — DocPlayerru Сохраненная копия 1 Приложение Контрольные работы по математике 4 класс Входная контрольная работа по математике 1 Цель: *проанализировать результаты 4класс Задачи и примеры для самостоятельной работы 1 за 1 Сохраненная копия 4класс Задачи и примеры для самостоятельной работы 1 за 1 четверть Контрольная работа : 1, по математике , 4 класс , 3 четверть Вариант I 1 Примеры Математика 4 класс — Задачи по математике 3 класс mat-zadachiru/4-class/primeriphp Сохраненная копия Похожие Примеры по математике для 4 класса Итоговые контрольные работы за курс начальной школы; Контрольная Математика 4 класс — Примеры Контрольная работа с решениями по математике 4 класс 4 четверть mat-zadachiru/4-class/control4-4-1php Сохраненная копия Похожие Деление на двузначное число Контрольные работы по математике для 4 класса 4 четверть Контрольные работы с решениями по математике 4 класс Контрольная работа по математике за 1 четверть,4 класс Сохраненная копия 24 окт 2017 г — КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ , 4 КЛАСС ,1 ЧЕТВЕРТЬ 4Реши примеры столбиком: 138 + 567 152 · 6 447 – 189 867 : 3 5 Контрольная работа по математике за 1 четверть, 4 класс УМК Сохраненная копия Похожие 19 окт 2016 г — Контрольная работа по математике за 1 четверть, 4 класс Контрольная работа № 2 Вариант 1 Решите примеры столбиком Проверочные и контрольные работы по математике 4 класс › › Книги для школы › Математика › Математика 4 класс Сохраненная копия Книга: Проверочные и контрольные работы по математике 4 класс Работы включают неравенства, примеры и задачи в несколько действий по Математика — 4 класс Математика Итоговая контрольная работа Сохраненная копия 11 Итоговая контрольная работа за 2 четверть Базовый вариант Решение примеров и задач Задания 7 и 8 дополнительные Тест 4 четвертый класс — Учиру Сохраненная копия Похожие Примеры и задачи по математике для 4 класса обучают устным и письменным приемам вычислений, работе с четырехзначными числами и порядком Контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть wwwmamapapa-arhru/publ/4_klass/kontrolnaja_rabota4_klass/109-1-0-2357 Сохраненная копия Похожие Контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть Контрольная работа 3 Решите примеры столбиком 138 + 567 152 · 6 447 – 189 867 : 3 4 Тесты по математике для 4-го класса онлайн — Online Test Pad Сохраненная копия Проверочная работа по МАТЕМАТИКЕ 4 КЛАСС Такие простые были примеры , но если оно так и есть, тогда сейчас проверим Контрольный тест распечатать контрольную работу по математике 4 класс 2 четверть magnachipcom/userfiles/20181027054451xml Сохраненная копия 27 окт 2018 г — распечатать контрольную работу по математике 4 класс 2 четверть работа за 3 четверть Повышенный уровень 4 примера , 2 задачи 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и Сохраненная копия Рейтинг: 8,9/10 — ‎18 голосов В книжном интернет-магазине «Читай-город» вы можете заказать книгу 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Картинки по запросу примеры по математике 4 класс контрольные работы «cb»:21,»cl»:3,»ct»:6,»id»:»n_-osPgunkZQJM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:1049,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/sitnikova-samo»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»YqiMf6340D2SEM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRYEEse-RPTO3jzRgWAX6wfo_oQwHA5g5EfwF9W8IF1B4cUKJgF265PeA»,»tw»:68 «cb»:6,»cr»:3,»ct»:9,»id»:»UUZGzUBq5uCwAM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:113,»oh»:170,»ou»:» «,»ow»:400,»pt»:»mathematics-testscom/images/stories/matematika/4-«,»rh»:»mathematics-testscom»,»rid»:»oqHCsKc7LF_qdM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Контрольные работы»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSu_rhvzRo7RYfpEUXIwzU0ary1USWNtyUzwKj1RZRZG66_N488lhkGP4SC»,»tw»:212 «id»:»yPwdScuTu2mkTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:526,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»imglabirintru/images/comments_pic/1530/2_bc69a86″,»rh»:»labirintru»,»rid»:»S2NMCbwMMUqLLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSB7vCT-Dai2pzDhk1VrxagN2lhv33Bx1uSk-htvbm3Zk5nJwW-j94lzkSp»,»tw»:137 «id»:»3WrlMR53Ft4x8M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:720,»ou»:» «,»ow»:1280,»pt»:»iytimgcom/vi/cZIb_g0T0D4/maxresdefaultjpg»,»rh»:»youtubecom»,»rid»:»YGKXUlyuMByagM»,»rt»:0,»ru»:» \u003dcZIb_g0T0D4″,»sc»:1,»st»:»YouTube»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQirDmEPJJs9yRPMhBMxOlIaYao1_QiJehRBR73jJF-uoDm0mvTDbY4cBih»,»tw»:160 «id»:»G-AK3W-5OppFHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:285,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»gdzlolbiz/wp-content/uploads/2017/03/rudnickaj-ko»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»YqiMf6340D2SEM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT7Xqk9G4uuhI4Iz6IGfpNTpT914r9k3BC2i1h0hlr8dwfHWZ5a90-L7A»,»tw»:70 «id»:»MoCF896w4XWJtM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:340,»ou»:» «,»ow»:220,»pt»:»img1labirintru/books/637653/bigjpg»,»rh»:»labirintru»,»rid»:»UqjO6U4MOmzpIM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSGrX7aRtEWhChMdL2Vb9zAvnakBKAVHiHawxcRqoAcmDrHqvZiyrjdKo8″,»tw»:67 «id»:»MsErPMEUXiiHwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:1058,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/sitnikova-samo»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»YqiMf6340D2SEM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ62zHbSBye8dG9hdJ2qRwsMlfiBQjF9JxdVYMLSeEMSAFd5biS1rn0lA»,»tw»:67 Другие картинки по запросу «примеры по математике 4 класс контрольные работы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты за 2 четверть контрольная работа по математике 4 класс ответы esareunioncom//za-2-chetvert-kontrolnaia-rabota-po-matematike-4-klass-otvetyxm Сохраненная копия за 2 четверть контрольная работа по математике 4 класс ответы за 2 класс Тренажеры по математике 3 класс : примеры на сложение, вычитание, 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и Сохраненная копия 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Сложение и вычитание в пределах 1000 Узорова ОВ 3000 примеров для ГДЗ по математике 4 класс Ситникова (самостоятельные и Сохраненная копия Ответы на самостоятельные и контрольные работы 4 класса по математике автора Ситникова школа россии 4 класс математика контрольные работы 1 полугодие wwwvkpru//shkola-rossii-4-klass-matematika-kontrolnye-raboty-1-polugodiexml Сохраненная копия школа россии 4 класс математика контрольные работы 1 полугодие 1 класс III четверть Контрольная работа № 1 Вариант 1 Реши примеры : 5 + 4 3 + Контрольные работы по математике 4 класс «Перспектива» — 7gyru › Про школу › Начальная школа Сохраненная копия Рейтинг: 4 — ‎17 голосов Контрольные работы по математике 4 класс Перспектива Контрольные работы из пособия » Математика Методические рекомендации» Авторы те же Административная контрольная работа по математике 4 класс УМК Сохраненная копия Похожие 17 янв 2015 г — Административная контрольная работа за 1 полугодие 4 класс 4 Решите примеры : 5670 · 3 1926 : 3 59368 + 32869 100800 — 28535 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и — ЛитРес › Учебная литература › О В Узорова Сохраненная копия Сервис электронных книг 📚 ЛитРес предлагает скачать книгу 🠳 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Сложение Контрольная работа по математике 4 класс в 3 четверть (Школа Сохраненная копия 18 мар 2017 г — Один мотоциклист ехал со скоростью 60км/ч Найдите скорость другого мотоциклиста 2Решите примеры в столбик: 62240 : 4 238800 матем 1 четверть 4 класс — Визитка — Конструктор школьных сайтов sputniklang-gimn6edusiteru/p159aa1html Сохраненная копия Похожие Контрольная работа по математике за I четверть ( 4 класс ) Контрольная работа за I четверть проверяет знания учащихся по следующим изученным Контрольные работы по математике 4 класс — Оценка знаний pedsovetsu › › Начальные классы › Оценка знаний учащихся Сохраненная копия Похожие 5 мая 2009 г — На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольные работы по математике 4 класс Купить 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и › Книги › Цифровые книги Сохраненная копия 3000 примеров по математике 3- 4 классы Контрольные и проверочные работы Внетабличное умножение и деление Узорова Ольга Васильевна, Купить книгу 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные 49,00 ₽ — ‎В наличии Книга 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Сложение и вычитание в пределах 1000 автора Узорова ОВ, математика 4 класс контрольные работы 2 четверть с ответами goraku-sangyocom//matematika-4-klass-kontrolnye-raboty-2-chetvert-s-otvetamix Сохраненная копия 5 нояб 2018 г — математика 4 класс контрольные работы 2 четверть с ответами по математике 4 класс 3 нояб 2017 г — 1 вариант Реши примеры 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и — Буквоед › › 4 класс › Математика Сохраненная копия 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Сложение и вычитание в преде Узорова ОВ и еще 3 000 000 книг, Контрольная работа «Задачи на движение» (4 класс) › Контрольная работа Сохраненная копия 10 мар 2017 г — Cкачать: Контрольная работа «Задачи на движение» 4 класс Уроки математики / Контрольная работа / Контрольная работа «Задачи на движение» ( 4 класс ) Решите примеры столбиком 7 312 · 2 1 263 : 3 3000 примеров по математике (Внетабличное умножение и Сохраненная копия Купить книгу «3000 примеров по математике (Внетабличное умножение и деление) 3- 4 класс Контрольные работы » (Узорова) в Интернет-магазине 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и simamarketru//3000-primerov-po-matematike-4-klass-kontrolnye-i-proverochnye-r Сохраненная копия 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Сложение и вычитание в преде недорого | 3653876 | в гипермаркете 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные — Сима-ленд Сохраненная копия Купить 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Сложение и вычитание в пределах 1000 Автор: Узорова ОВ арт Математика 4 класс: учебники, решебники, контрольные wwwvse-dlya-deteyru/shkolnye-uchebniki/matematika/matematika-4-klass Сохраненная копия Лучшие учебные пособия по математике для 4 класса : учебники, решебники, контрольные работы , примеры , тесты, задания, задачи решебник по контрольным работам по математике 4 класс волкова kubansoborru//reshebnik-po-kontrolnym-rabotam-po-matematike-4-klass-volkova Сохраненная копия 1 нояб 2018 г — решебник по контрольным работам по математике 4 класс волкова скачать здесь Гдз по Математике за 1‐ 4 класс контрольные работы , 2 Волкова примеров ;; готовиться к итоговым контрольным работам задания по математике 4 класс с ответами для контрольных работ profcareerru//zadaniia-po-matematike-4-klass-s-otvetami-dlia-kontrolnykh-rabotx Сохраненная копия 8 кг 3 г 4 Решите примеры 750 000 : 1 Итоговые контрольные работы по математике 4 класс 27 апр 2012 г — Контрольные работы по математике 4 класс математика 4 кл УМК нач школа 21 векаdocx — Контрольные Сохраненная копия Контрольные работы по математике ( 4 класс ) «Начальная школа XXI века» Файл: Запиши примеры в столбик и реши их 6 274 1 957 18 367 2 458 Рабочая програма по математике для 4 класса по системе — УчМет › › Математика › 4 класс Сохраненная копия 12 сент 2012 г — Итоговые контрольные работы проводятся 4 раза в год (1, 2, Узорова ОВ, Нефедова ЕА 30 000 примеров по математике М: АСТ: ▷▷▷ 4 класс математика контрольная работа решение задач archerelectricsupplycom//4-klass-matematika-kontrolnaia-rabota-reshenie-zadachx Сохраненная копия 26 нояб 2018 г — 4 класс математика контрольная работа решение задач 3 4 Решите примеры Контрольные работы по математике за 4 класс Моро Математика 4 класс perlfind-inforu/shop/book24-computer/3-1/1530/3142/matematika-4-klasshtm Сохраненная копия 3000 примеров по математике 4 класс Контрольные и проверочные работы Сложение и вычитание в пределах 1000 В пособии собраны итоговые контрольные работы по математике 4класс — Sotem wwwsotemnet/uploadfck/itogovye-kontrolnye-raboty-po-matematike-4klassxml Сохраненная копия 24 дек 2018 г — итоговые контрольные работы по математике 4класс 2Реши примеры 692503 + 243497 234006 – 18765 Скрыть 2 Итоговая [DOC] Входная контрольная работа по математике 4 класс eduportal44ru//Методические%20разработки%20учителей//входная%20матd Сохраненная копия Входная контрольная работа по математике , 4 класс и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения контрольной работы по математике в 4 классе Запиши примеры столбиком и выполни решение 823-163 Самостоятельные и контрольные работы по математике 4 класс wwwbgshopru/Catalog/GetFullDescription?id=10478510 Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы , тесты по математике для 4 класса Все задания соответствуют программе ГДЗ по математике за 1‐4 класс контрольные работы Волкова СИ › ГДЗ › 1 класс › Математика › контрольные работы Волкова Сохраненная копия ГДЗ контрольные работы по математике 1‐ 4 класс Волкова СИ ФГОС Каждый школьник без труда найдет для себя нужный пример или задачу и математика — Бесплатные онлайн тесты по математике — МетаШкола Сохраненная копия Курс математики начальной школы, АвторСмыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург Пройти тест, Название 4 класс Математика Математика 4 класс — Олимпиада по математике www5egena5ru/matematika-4klasshtml Сохраненная копия Похожие Математика 4 класс Задачи по математике для 4 класса с решением Математика 4 класс Варианты контрольных работ : Контрольная работа №1 стороны квадрата) Задачи повышенной сложности по математике 4 класс Вместе с примеры по математике 4 класс контрольные работы часто ищут контрольные работы по математике 4 класс с ответами итоговая контрольная работа по математике 4 класс с ответами контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть с ответами итоговая контрольная работа по математике 4 класс школа россии годовая контрольная работа по математике 4 класс с ответами контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть школа 2100 контрольная работа по математике 4 класс 3 четверть контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть петерсон Навигация по страницам 1 2 3 4 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольные работы по математике за 4 класс nsportalru › …kontrolnye-raboty…matematike…4-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Учебно-методический материал ( математика , 4 класс ) по теме: Контрольные работы по математике за 4 класс Предварительный просмотр: Контрольные работы по математике УМК «Школа России» 3 Решите примеры столбиком 138 + 567 152 · 6 447 – 189 867 : 3 Читать ещё Учебно-методический материал ( математика , 4 класс ) по теме: Контрольные работы по математике за 4 класс Опубликовано 28102013 — 16:12 — Пантюхова Галина Петровна Контрольные работы по математике за 4 класс Скачать: Вложение Предварительный просмотр: Контрольные работы по математике УМК «Школа России» (авторы учебника МИМоро и др) 4 класс Данная подборка содержит 11 контрольных работ , каждая из которых имеет 1и2 варианты Контрольная работа 1 Цель: проверить усвоение: 1) вычислительных приемов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000 3 Решите примеры столбиком 138 + 567 152 · 6 447 – 189 867 : 3 Скрыть 2 Контрольные работы по математике 4 класс infourokru › kontrolnie-raboti-po-matematike-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Контрольные работы по математике УМК «Школа России» (авторы учебника МИМоро и др) 4 класс 3 Решите примеры столбиком Читать ещё Контрольные работы по математике УМК «Школа России» (авторы учебника МИМоро и др) 4 класс Данная подборка содержит 11 контрольных работ , каждая из которых имеет 1и 2 варианты Контрольная работа 1 Цель: проверить усвоение: 1) вычислительных приемов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000 3 Решите примеры столбиком 523 + 197 279 · 3 831 – 369 792 : 2 Скрыть 3 Контрольные работы для 4 класса по математике за mathematics-testscom › …4-klass/kontrolnye-raboty… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Контрольные работы за 1, 2, 3 и 4 четверти Со второго собрали на 123 кг больше Сколько кг картошки собрали рабочие с обоих участков? 2 Решите примеры а) 852 — 204 * 3 + 187 = б) 350 : (5 — 3) + 202 — 98 = Читать ещё Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Контрольные работы за 1, 2, 3 и 4 четверти на темы: разряды числа, умножение и деление, прямоугольник — нахождение площади и периметра, онлайн, скачать Со второго собрали на 123 кг больше Сколько кг картошки собрали рабочие с обоих участков? 2 Решите примеры а) 852 — 204 * 3 + 187 = б) 350 : (5 — 3) + 202 — 98 = Скрыть 4 Примеры по математике 4 класс контрольные работы — смотрите картинки ЯндексКартинки › примеры по математике 4 класс контрольные работы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 5 Контрольные работы по математике 4 класс multiurokru › files/kontrol…raboty-po…4-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Несколько вариантов контрольных работ по математике 4 класс Просмотр содержимого документа « Контрольные работы по математике 4 класс » Сколько кг картофеля школьники собрали с двух участков? 2 Решите примеры Читать ещё Несколько вариантов контрольных работ по математике 4 класс Просмотр содержимого документа « Контрольные работы по математике 4 класс » Контрольная работа 1 I в а р и а н т 1 Решите задачу С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам? 2 Найдите значения выражений 18 + 36 : 9 + 6 · 8 – 50 400 – (80 + 180 : 3) + 60 3 Решите примеры столбиком 138 + 567 152 · 6 447 – 189 867 : 3 Сколько кг картофеля школьники собрали с двух участков? 2 Решите примеры Скрыть 6 Контрольные работы по математике для 4 класса урокрф › …kontrolnie_raboti_po_matematike…4_klassa… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные / проверочные работы для учителя начальных классов для 4 класса по ФГОС по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел» Вариант 1 1Запиши примеры в столбик и реши их Читать ещё Контрольные / проверочные работы для учителя начальных классов для 4 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы для 4 класса по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел» Вариант 1 1Запиши примеры в столбик и реши их 674345+47843 3005444+6307 Скрыть 7 Контрольные работы по математике УМК «Школа balaxninskru › …4…kontrolnye…matematike_4_klasspdf Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 4 класс Данная подборка содержит 11 контрольных работ , каждая из которых имеет 1и2 варианты КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 Цель: проверить усвоение: 1) вычислительных приемов сложения, вычитания 3 Решите примеры столбиком 138 + 567 152 · 6 Читать ещё 4 класс Данная подборка содержит 11 контрольных работ , каждая из которых имеет 1и2 варианты КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 Цель: проверить усвоение: 1) вычислительных приемов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000; 2) правил порядка выполнения действий в выражениях; 3) единиц длины, площади; 4) умения решать задачи Ход урока I вариант 3 Решите примеры столбиком 138 + 567 152 · 6 Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 8 Контрольные работы по математике 4 класс 7gyru › …1240-kontrolnye-raboty…matematike-4-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы из пособия » Математика Методические рекомендации» Авторы те же, что и у самого учебника математики (Дорофеев и Миракова), по которому учитель ведет уроки, поэтому контрольные синхронно согласуются с пройденной учебной программой Контрольная работа №1 Читать ещё Контрольные работы из пособия » Математика Методические рекомендации» Авторы те же, что и у самого учебника математики (Дорофеев и Миракова), по которому учитель ведет уроки, поэтому контрольные синхронно согласуются с пройденной учебной программой Контрольная работа №1 предлагается примерно на 21-м уроке, после изучения темы Округление слагаемых 2-я контрольная на 36 уроке после темы Умножение двузначного числа на двузначное (письменные приемы вычисления) 3-я на 51-м уроке, после деления трехзначного числа на двузначное (писм приемы) и уроков повторения 64-й урок — контрольная № Скрыть 9 Тесты по Математике для 4 класса TestEduru › TEST/MATEMATIKA/4-KLASS Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Задания для проведения олимпиады по математике в 4 классе Тест по математике , который поможет определить знания учащихся полученные в 1 Итоговая комплексная работа за 4 класс Математика 4 класс | Дата: 1732017 Страница 1 из 12 Читать ещё Задания для проведения олимпиады по математике в 4 классе Математика 4 класс | Дата: 26122018 Тест : Многозначные числа Величины Длина Ответь на 5 вопросов теста правильно и получи отметку «5» Математика 4 класс | Дата: 17102018 Тест : Сложение и вычитание многозначных чисел Тест по математике , который поможет определить знания учащихся полученные в 1 четверти в 4 классе Математика 4 класс | Дата: 19102017 Тест : Умножение Тут можно проверить знания на таблицу умножения для себя и детей Математика 4 класс | Дата: 3182017 Тест : Деление на двузначное число №2 Итоговая комплексная работа за 4 класс Математика 4 класс | Дата: 1732017 Страница 1 из 12 Скрыть 10 Контрольная работа с решениями по математике mat-zadachiru › Класс › Контрольная работа 1 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы по математике для 4 класса 3 четверть Примеры Контрольная работа по темам: Скорость, время, пройденное расстояние; умножение на числа, оканчивающиеся нулями Читать ещё Контрольные работы по математике для 4 класса 3 четверть Контрольные работы с решениями по математике 4 класс Примеры Контрольные работы 1 четверть Числа, которые больше 1000 Нумерация Итоговая контрольная работа за 1 четверть 2 четверть Итоговая контрольная работа 1 Итоговая контрольная работа 2 3 четверть Контрольная работа 1 Контрольная работа 2 Итоговая контрольная работа 4 четверть Деление на двузначное число Итоговые контрольные работы за курс начальной школы Контрольная работа по темам: Скорость, время, пройденное расстояние; умножение на числа, оканчивающиеся нулями Контрольные работы 4 класс 3 четверть  Вариант 1 Скрыть Контрольные работы по математике 4 класс скачать uchitelyacom › Математика › …-matematike-4-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 6 Реши примеры Контрольные работы по математике во 2 классе по программе МИ Моро Читать ещё 6 Реши примеры : 39729+1 10000-1 923827-3000 54300-1000 456 1000 849600:10 Контрольные работы по математике во 2 классе по программе МИ Моро, 7-07-2016, 17:34 Контрольные и проверочные работы по математике 4 класс УМК 7-07-2016, 17:29 Контрольные и проверочные работы по математике 3 класс УМК 12-01-2016, 18:08 Контрольные работы по математике 4 класс УМК «Перспективная начальная Copyright © 2013-2018 «Учителяcom» | Обратная связь: uchitelyacom@yandexru Скрыть Вместе с « примеры по математике 4 класс контрольные работы » ищут: примеры по математике 3 класс задачи по математике 4 класс примеры по математике 5 класс примеры по математике 2 класс примеры по математике 1 класс примеры по математике 3 класс на умножение и деление решать столбиком примеры по математике 6 класс примеры по математике 5 класс для занятий дома таблица умножения примеры по математике 3 класс на умножение и деление решать 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашёлся 241 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ ЯндексБраузер с Алисой, которая готова поболтать Установить Закрыть Попробовать ещё раз Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2019 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Установить Включить «,» «,» «,» «,» «,» «,» «,» «,» «,» «]’ data-log-node=dx7 ck=dnw Результаты поиска Перейти в ЯндексВидео

ПНШ. Математика 4 класс. Деление на двузначное число столбиком. | План-конспект урока по математике (4 класс):

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формы организации взаимодействия на уроке

Формируемые умения (универсальные учебные действия)

Промежуточный контроль

I. Мотивация к учебной деятельности

Эмоциональная, психологическая подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Приветствует обучающихся, проверяет готовность класса и оборудования, эмоционально настраивает на учебную деятельность.

Слушают учителя. Демонстрируют готовность к уроку

Фронтальная

К- планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Л– понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; проявляют интерес к изучаемому предмету, понимают его важность

Наблюдение учителя за организацией обучающимися рабочего места

II. Актуализация знаний.

Устный счёт.

Создаёт проблемную ситуацию.

1) Устный счёт

— Чем отличаются записи ответов в первой и второй строке?

2) Просит записать под диктовку столбиком пример: 144:12.

Выполняют задание на маркерных досках. Один ребенок выполняет его у доски. Обучающиеся сравнивают две записи (в первой строке – только однозначные числа, а во второй — двузначные). Выполняют деление столбиком. Делают вывод, отвечают на вопросы.

Фронтальная, индивидуальная

П- проводят анализ, сравнение, обобщение; строят речевые высказывания; подводят под понятия;

Устные ответы, наблюдения учителя, выполненные задания.

III. Сообщение темы, задач урока

Формулировка темы, задач

— Сформулируйте тему урока и его задачи.

Формулирует (корректирует) тему, задачи урока после ответов обучающихся, если возникает необходимость:

— На уроке продолжим изучение деления многозначных чисел. Но если до этого мы умели делить многозначные числа на однозначные, то теперь мы научимся делить многозначные числа на двузначные – как с остатком, так и без остатка.

Работают с «Содержанием» У-2 (при необходимости), делают вывод. Озвучивают тему, задачи урока.

Фронтальная, индивидуальная

Р – принимают и сохраняют учебные задачи

IV. Работа по теме урока.

1.Изучение нового материала

2.Первичное закрепление.

3.Самостоятельная работа  по усвоению нового материала и работа в парах.

Решение заданий.

Физкультминутка.

Составление аналогичных заданий для работы в парах.

Предлагает к выполнению задание №30 (У-2, с. 13).

— Читаем первую часть задания (Найди методом подбора наибольшее число, при умножении которого на число 23 получается число, не превосходящее 117).

Поясняет, что метод подбора означает последовательное умножение числа 23 на однозначные числа до получения интересующего числа, которое на превосходит число 117.

Напоминает обучающимся: чтобы вычислить остаток, нужно неполное частное умножить на делитель и результат умножение вычесть из делимого.

Предлагает к выполнению задание №31 (У-2, с. 13).

Предлагает для работы в парах придумать примеры (по 1-2), соответствующие теме сегодняшнего урока, самостоятельно решить, правильно оформить и проверить их (допускается взаимопомощь при оформлении записи деления столбиком).

Записывают дату в рабочих тетрадях.

Выполняют задания.

Записывают на доске:

23*4=92

23*5=115

23*6=138

Делают вывод: 115

Число 5 можно считать неполным частным при делении числа 117 на число 23, т.к. при умножении на число 5 мы получаем наибольшее число – 115, не превосходящее делимое – 117.

Записывают на доске и в тетрадях:

117-23*5=2

Оформляют деление столбиком числа 117 на число 23:

 _117 |23

   115 | 5

       2 – ост.         2

Выполняют физкультминутку

Обучающиеся самостоятельно читают задание. Рассматриваем на доске первый случай деления:

17*3=51

17*4=68

 _67 |17

   51 | 3

     6 – ост.         6

Оставшиеся случаи деления выполняют самостоятельно с последующей взаимопроверкой (проецируем на доску).

189:21=9

79:15=5(ост.4)       4

365:44=8(ост.3)     3

58:11=5(ост.3)       3

Взаимопроверка в парах. Объясняют, почему так друг друга оценили.

Придумывают по одному примеру на деление многозначного числа на двузначное и предлагают решить соседу по парте (некоторые будут работать группой – 3 чел.), затем проводится проверка, взаимо- и самооценка выполненной работы. При наличии дополнительного времени, можно решить еще по примеру.

Фронтальная, индивидуальная, работа в парах

П- владеют способами выполнения заданий, базовыми предметными понятиями.

Р- понимают, принимают и сохраняют различные учебные задачи; осуществляют поиск средств для решения учебной задачи; выполняют взаимоконтроль, самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности на уроке.

К– обмениваются мнениями; умеют слушать друг друга.

Л- осознают свои возможности в учении; проявляют познавательный интерес к изучению учебного предмета

Решение примеров, устные ответы, наблюдения учителя, выполненные задания, самопроверка, самооценка.

Работа с текстом, письменные ответы, наблюдения учителя, выполненные задания, взаимопроверка.

V. Итоги урока. Рефлексия.

Обобщение полученных на уроке сведений.

Заключительная беседа.

Выставление отметок.

— С каким методом деления мы познакомились?

Делают вывод, отвечают на вопросы, делятся мнением.

Записывают домашнее задание (ТСР 2, № 13-14).

Фронтальная, индивидуальная

П– ориентируются в своей системе знаний, отличают новое от уже известного.

Р- оценивают собственную деятельность на уроке.

Л– проявляют интерес к предмету

Устные ответы

Урок 58. деление на трёхзначное число — Математика — 4 класс

Математика, 4 класс

Урок № 58. Деление на трёхзначное число.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

— Как делить многозначное число на двузначное?

— Как правильно выполнять запись деления?

— Как подобрать пробную цифру частного?

Глоссарий по теме:

Частное – результат деления одного числа на другое.

Неполное частное – результат деления с остатком, который показывает, какое максимальное число раз делитель содержится в делимом.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Петерсон Л.Г. Математика. 4 класс. 1 ч. – М.: 2013. – стр. 40-43.

2. Математика. Учебник для 4 кл. нач. шк. В 2 ч./М.И. Моро, М.А. Бантова – М.: Просвещение, 2017.

3. Математика. Проверочные работы. 4 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций/ С.И.Волкова — М.: Просвещение, 2017. – стр. 78-79.

4. Математика. Тетрадь учебных достижений. 4 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций/ С.И.Волкова — М.: Просвещение, 2017. – стр. 79-80.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Рассмотрим деление на трёхзначное число. Деление на трёхзначное число выполняется по тем же правилам, что и деление на двузначное число.

936:234.

Первое неполное делимое — это само число 936. Поэтому в частном будет только одна цифра.

Алгоритм деления:

1.Образую неполное делимое.

2.Определю количество цифр в частном.

3.Делю неполное делимое на делитель.

4.Умножаю делитель на пробную цифру.

5. Нахожу остаток от деления вычитанием.

6. Сравниваю остаток с делителем.

Чтобы легче было найти цифру частного, будем делить 936 не на 234, а на 200. Для этого нужно 9 разделить на 2, получим 4. Это пробная цифра. Нужно проверить, подходит ли она. Проверку делаем устно.

234 · 4 = 200 · 4 + 30 · 4 + 4 · 4 = 936

Полученное число равно делимому, значит, пробная цифра 4 подходит. Записываем ее в частном. Закончим запись деления столбиком. Умножаем 234 на 4, будет 936. Находим остаток от деления. Он равен нулю. Остаток меньше делителя. Деление закончено.

Найдём значение частного 219296 : 352

Выделим первое неполное делимое 2192 сотни.

Так как деление начинаем с сотен, в частном получим 3 цифры. Определяем первую цифру частного: 21:3=7, получили пробную цифру 7.

В запасе сотен нет, а требуется ещё 3 сотни, так как 5 дес. · 7 = 35 десятков. Значит, частное должно быть меньше 7.

Проверим 6.

3 сот. ·6 = 18 сот.

5 дес. ·6 = 30 дес. = 3 сот.

2 · 6 = 12

1800 + 300 + 12 = 2112

2112 < 2192, значит, цифра 6 подходит. Записываем ее в частном.

Умножаем 352 на 6, будет 2112. Вычитаем 2112 из 2192, будет 80. Остаток 80 меньше делителя 352.

Второе неполное делимое 809 десятков. Определяем цифру частного.

8 : 3 = 2, получили пробную цифру 2.

Проверяем:

352 · 2 = 704

704 < 809, значит, цифра 2 подходит. Записываем ее в частном.

Умножаем 352 на 2, будет 704. Вычитаем 704 из 809, будет 105. Остаток 105 меньше делителя 352.

Третье неполное делимое 1056 единиц. Определяем цифру частного.

Делим 10 на 3, получаем пробную цифру 3. Проверяем, 352 умножаем на 3. Складываем 900, 150 и 6, получаем 1056. Это число равно третьему неполному делимому. Значит, цифра 3 подходит, записываем ее в частном. Умножаем 352 на 3, будет 1056. Вычитаем 1056 из 1056. Остаток равен нулю. Деление окончено.

Задания тренировочного модуля:

1. Определите значение выражения, используя запись деления столбиком.

92400:462+1386:462

Варианты ответа: 23; 203; 263

Правильный вариант: 203

2. Расшифруйте слово, с которого начинается четверостишие из поэмы М.Ю. Лермонтова.

(40 ∙ 40 ∙ 40 : 2 + 486850 : 650) ∙ 18

О

Е

М

А

Т

З

Р

И

К

Н

Ц

Ы

_____ воет, дик и злобен,

Меж утёсами громад.

Буре плач его подобен,

Слёзы брызгами летят.

Правильный вариант: Терек

4. Выберите пропущенные числа в записи деления столбиком.

Варианты ответа: 0; 4; 7; 114; 141; 1141

Правильный вариант: 1141; 7; 0

Тест по математике Умножение и деление (4 класс)

Сложность: новичок.Последний раз тест пройден более 24 часов назад.

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем математики — более 33 лет.

  1. Вопрос 1 из 10

    Чему равен Х в уравнении: 240 : Х = 24?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 91% ответили правильно
    • 91% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Следующий вопросОтветить

  2. Вопрос 2 из 10

    Верно ли равенство: 75 х 3 = 235?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 84% ответили правильно
    • 84% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  3. Вопрос 3 из 10

    Найдите правильный ответ: 250 х 6 =

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 85% ответили правильно
    • 85% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  4. Вопрос 4 из 10

    В овощной магазин привезли 130 мешков картофеля по 80 кг в каждом. Сколько всего кг картофеля привезли в магазин?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 76% ответили правильно
    • 76% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  5. Вопрос 5 из 10

    Найдите правильный ответ: 3425 : 5 =

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 76% ответили правильно
    • 76% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  6. Вопрос 6 из 10

    Сколько кг в 68 ц?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 63% ответили правильно
    • 63% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  7. Вопрос 7 из 10

    Найдите частное: 700 : 35 =

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 82% ответили правильно
    • 82% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  8. Вопрос 8 из 10

    Сколько мм в 36 дм ?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 65% ответили правильно
    • 65% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  9. Вопрос 9 из 10

    Чему равно произведение: 0 х 16?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 91% ответили правильно
    • 91% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  10. Вопрос 10 из 10

    Сравните выражение: 734 + 865 и 734 + 870

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 73% ответили правильно
    • 73% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

    

  • Константин Анисимов

    10/10

  • Милана Петросян

    10/10

  • Надежда Абрамова

    10/10

  • Мубина Адхамова

    8/10

  • Жмакина Ирина

    10/10

  • Артём Мещеряков

    8/10

  • Кристина Шаравьёва

    10/10

  • Владислав Семьянинов

    9/10

  • Игорь Соколов

    9/10

  • Роман Тарасов

    10/10

ТОП-5 тестовкоторые проходят вместе с этим

Тест «Умножение и деление» по математике рассчитан на учеников младшей школы. Он поможет закрепить знания по теме, выявить плохо усвоенный материал. Выполнение теста требует понимания самых простых математических действий, знания соответствующих таблиц и правил. Предлагаемые тесты разного уровня сложности, что позволяет объективно оценить знания ребенка. Задания можно проходить в онлайн режиме с любого доступного устройства.

Тест «Деление» (4 класс) с ответами позволяет самостоятельно или с помощью родителей повторить и систематизировать материал для успешного написания текущих и итоговых проверочных работ.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 4. Всего получено оценок: 915.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

ПНШ 4 класс. Математика. Учебник № 2, с. 7

Деление на однозначное число столбиком

Ответы к с. 7

1. Выполни деление числа 59 на число 7 столбиком. Будет ли число 56 наибольшим числом, которое делится нацело на число 7 и не превосходит число 59?

— 59 |7             
   56 |8
     3 – ост.
Да, 56 : 7 = 8 и не превосходит 59.

2. Запиши в порядке возрастания все числа, при делении каждого из которых на число 7 в неполном частном получается число 8.

57 : 7 = 8 (ост. 1)
58 : 7 = 8 (ост. 2)
59 : 7 = 8 (ост. 3)
60 : 7 = 8 (ост. 4)
61 : 7 = 8 (ост. 5)
62 : 7 = 8 (ост. 6)

3. Какой наибольший остаток может получиться при делении на число 7? Найди наибольшее число, которое при делении на число 7 даёт в неполном частном однозначное число.

Остаток не может быть больше или равен делителю. Следовательно, если делитель 7, то наибольший остаток 6.

Наибольшее однозначное число в неполном частном – это 9. Наибольший остаток при делении на 7 – это 6. Тогда: 7 • 9 + 6 = 69 – наибольшее число, которое при делении на 7 даёт однозначное неполное частное.

4. Рассмотри следующие записи деления:
69 : 7 = 9 (ост. 6)     699 : 7 = 99 (ост. 6)
70 : 7 = 10                 700 : 7 = 100
Можно ли сказать, что число 70 – это наименьшее число, которое в результате деления на число 7 даёт двузначное число? Почему?
Почему 699 – это наибольшее число, которое в результате деления на число 7 даёт двузначное число?

Можно, поскольку предыдущее число 69, как видно из записи, при делении на 7 даёт в результате деления однозначное число.
Потому, что последующее число 700, как видно из записи, при делении на 7 даёт в результате деления трёхзначное число.

5. Выполни деление столбиком на число 7 каждого из следующих чисел: 63, 77, 210, 357, 693. Назови те случаи, в которых сначала вычисляется число десятков, а потом число единиц искомого результата. Какое наименьшее число десятков должно быть в делимом, чтобы при делении на число 7 полученный результат содержал разряд десятков?

— 63 |7           — 77 |7  
   63 |9              7   |11
     0               _ 07
                           7
                           0

— 210 |7          — 357 |7   
   21   |30           35   |51
     0                  _ 07
                              7
                              0

— 693 |7      
   63   |99
  _ 63
     63
       0     

77 : 7 = 11 – один десяток
210 :

7 = 30 – три десятка
357 : 7 = 51- пять десятков
693 : 7 = 99 – девять десятков
Наименьшее число десятков, как видно из первых двух примеров деления столбиком, должно быть семь.

Ответы к заданиям. Математика 4 класс. Учебник. Часть 2. Чекин А.Л. 2014 г.

Математика. 4 класс. Чекин А.Л.

4.9 / 5 ( 110 голосов )

Математика: уроки, тесты, задания.

Математика: уроки, тесты, задания.
    1. Пространственные и временные представления
    2. Пары и группы предметов
    3. Нумерация. Сколько? От 0 до 10
    4. Нумерация. Сколько? От 11 до 20
    1. 02 Точка, прямая линия, кривая и отрезок
    2. Знаки сравнения, знаки действий и знак равенства
    3. Сравнение чисел от 1 до 5
    4. Примеры на сумму
    5. Примеры на разность
    6. Примеры на сложение и вычитание от 1 до 5
    7. Сравнение чисел от 0 до 10 и выражений
    8. Текстовые задачи (сумма)
    9. Текстовые задачи (разность)
    10. Задачи на смекалку (от 1 до 5)
    11. Задачи на смекалку (от 0 до 10)
    1. Счёт десятками
    2. Сравнения чисел от 11 до 20
    3. Таблица сложения. Числа от 1 до 9
    4. Задачи на смекалку (от 11 до 20)
    1. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток
    2. Таблица сложения. Числа от 0 до 18
    3. Ломаная линия
    1. Числа от 20 до 100. Нумерация. Числа и цифры
    2. Счёт десятками
    3. Круглые числа
    4. Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток
    5. Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток
    6. Сложение и вычитание чисел в пределах 100
    7. Решение задач в два действия
    8. Метр
    1. Скобки. Сочетательный закон сложения
    2. Выражения без скобок
    3. Выражения со скобками
    4. Луч
    5. Угол
    6. Прямой, тупой и острые углы
    7. Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник
    8. Периметр
    1. Понятие умножения
    2. Деление
    3. Чётные и нечётные числа
    4. Переместительный закон умножения
    5. Таблица умножения на 2
    6. Таблица умножения на 3
    1. Таблица умножения на 4
    2. Таблица умножения на 5
    3. Таблица умножения на 6
    4. Таблица умножения на 7
    5. Таблица умножения на 8
    6. Таблица умножения на 9
    7. Умножение и деление на 0, 1, 10. Деление числа на само себя
    8. Увеличить на… Увеличить в… Уменьшить на… Уменьшить в…
    9. Больше на… больше в… меньше на… меньше в…
    10. Нахождение доли числа
    11. Нахождение числа по доле
    12. Сравнение долей
    13. Уравнения (сумма)
    14. Уравнения (разность)
    15. Нахождение неизвестного множителя
    16. Нахождение неизвестного делителя
    17. Нахождение неизвестного делимого
    18. Умножение суммы на число
    19. Деление суммы на число
    20. Деление круглого числа на круглое число
    21. Умножение и деление круглого числа на однозначное число
    22. Умножение двузначного числа на однозначное число
    23. Деление двузначного числа на однозначное
    24. Деление двузначного числа на двузначное
    25. Деление с остатком
    26. Треугольники
    27. Час. Минута. Сутки
    1. Нумерация
    2. Сложение и вычитание трёхзначных чисел
    3. Умножение на однозначное число. Распределительный закон умножения относительно сложения
    4. Умножение и деление трёхзначного числа на однозначное число
    5. Километр
    6. Килограмм
    7. Связь между величинами
    1. Миллиметр
    2. Площадь фигуры. Площадь прямоугольника
    3. Единицы измерения площади
    1. Умножение круглого числа на однозначное число
    2. Деление круглого многозначного числа на однозначное
    3. Умножение и деление чисел на 10, 100 и 1000
    4. Умножение на круглое число
    5. Умножение и деление круглых чисел
    6. Умножение круглых чисел
    7. Деление многозначного числа на однозначное число
    8. Умножение на двузначное число
    9. Деление трёхзначного числа на двузначное число
    10. Деление многозначного числа на двузначное число
    11. Умножение на трёхзначное число
    12. Деление на трёхзначное число
    13. Деление многозначного числа на 10, 100, 1000 с остатком
    14. Деление круглого многозначного числа на круглое число
    15. Деление многозначного числа с остатком на однозначное число
    16. Деление трёхзначного числа на двузначное с остатком
    17. Деление на двузначное число с остатком
    18. Деление на трёхзначное число с остатком
    19. Геометрические понятия: окружность и круг

  1. Методические рекомендации по использованию в педагогической деятельности ЯКласс

    1. Законы арифметических действий. Вычисления с многозначными числами
    2. Координатный луч
    3. Отношение «больше», «меньше», «равно» между числами на координатном луче
    4. Сравнение натуральных чисел друг с другом
    5. Округление чисел. Прикидка и оценка результатов вычислений
    6. Степень с натуральными показателями
    7. Деление с остатком
    8. Делители и кратные числа
    9. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10
    10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители
    11. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное
    12. Решение текстовых задач арифметическим способом
    1. Числовые и буквенные выражения
    2. Формулы. Уравнения. Упрощение выражений
    3. Математический язык и математическая модель
    1. Числовые и буквенные выражения
    2. Формулы. Уравнения. Упрощение выражений
    3. Математический язык и математическая модель
    1. Понятие дроби
    2. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа
    3. Основное свойство дроби
    4. Сравнение дробей
    5. Сложение, вычитание, умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел
    6. Среднее арифмитическое нескольких чисел. Задачи.
    1. Начальные геометрические понятия: прямая, отрезок, луч, ломанная, прямоугольник
    2. Угол. Измерение углов
    3. Биссектриса угла. Свойство биссектрисы угла
    4. Свойство углов треугольника. Размеры объектов окружающего мира (масштаб)
    5. Расстояние между двумя точками. Масштаб
    6. Параллельность прямых
    7. Перпендикулярность прямых. Расстояние от точки до прямой. Серединный перпендикуляр
    8. Треугольник. Площадь треугольника
    9. Прямоугольный параллелепипед
    10. Развёртка прямоугольного параллелепипеда
    11. Объём прямоугольного параллелепипеда
    1. Угол. Измерение углов
    2. Биссектриса угла. Свойство биссектрисы угла
    3. Параллельные и перпендикулярные прямые
    4. Площадь прямоугольного треугольника и некоторых видов многоугольников.
    5. Переход от одной единицы измерения площади к другой.
    6. Прямоугольный параллелепипед
    7. Объём прямоугольного параллелепипеда
    1. Понятие десятичной дроби. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и наоборот
    2. Сравнение десятичных дробей
    3. Рациональные числа. Периодические дроби
    4. Сложение и вычитание десятичных дробей
    5. Умножение десятичных дробей
    6. Среднее арифметическое и деление десятичных дробей на натуральное число
    7. Деление десятичной дроби на десятичную дробь
    1. Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая
    2. Противоположные числа. Модуль числа
    3. Сравнение чисел
    4. Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой
    5. Алгебраическая сумма и её свойства
    6. Сумма рациональных чисел с одинаковыми знаками
    7. Сумма рациональных чисел с разными знаками
    8. Умножение и деление рациональных чисел
    1. Координаты. Координатная плоскость. Координаты точки
    1. Начальные понятия и факты курса геометрии
    2. Окружность и круг. Число Пи. Длина окружности. Площадь круга
    3. Осевая и центральная симметрия
    1. Проценты. Задачи на проценты: нахождение процента от величины и величины по её проценту
    2. Отношения
    3. Пропорция. Основное свойство пропорции
    4. Решение задач с помощью пропорций
    5. Прямая и обратная пропорциональность
    6. Разные задачи на пропорции

Массивы, умножение и деление

Массивы, умножение и деление

Дженни Пеннант с помощью Дженни Уэй и Майка Аскью исследует, как использовать массив в качестве инструмента мышления, чтобы помочь детям развить глубокое понимание умножения и деления.

Использование массивов для исследования чисел

Массивы — это полезные модели для умножения, которые можно использовать по-разному, от высоко структурированных уроков до игр и открытых исследований.

Массив формируется путем размещения набора объектов в строки и столбцы. Каждый столбец должен содержать такое же количество объектов, что и другие столбцы, и каждая строка должна иметь то же количество объектов, что и другие строки.

Следующий массив, состоящий из четырех столбцов и трех строк, может использоваться для представления числового предложения 3 x 4 = 12, 4 x 3 = 12, 3 + 3 + 3 + 3 = 12 и 4 + 4 + 4 = 12.

Построение фактов и таблиц умножения

Массивы можно использовать для конструктивного построения фактов умножения.Прежде чем сверлить и запоминать таблицы, дети должны понять, как эти факты выводятся. Например, постепенно добавляя еще один столбец из трех объектов, дети могут построить себе трехкратные таблицы. Это представление не только помогает понять процесс, но и дает визуальное изображение для детей, на которых можно рисовать, когда они начнут использовать и запоминать основные числовые факты.

Использование массивов для исследования больших чисел

Массивы могут быть полезны для изучения вычислений, таких как 13 x 5, где массив можно разделить на полезные части, такие как 10 и 3.Это означает, что дети могут использовать свои известные числовые факты для вычислений.

Здесь 13 x 5 = (10 x 5) + (3 x 5).

Через некоторое время рисование всех точек может стать очень утомительным! Пустой массив становится очень полезным инструментом, помогающим детям моделировать свое мышление и разрабатывать более сложные операции умножения в неформальной обстановке.

Вот ребенок, использующий пустой массив в качестве инструмента мышления, чтобы помочь им вычислить 15 x 14.

Пустой массив помогает детям использовать другие стратегии, такие как компенсация, при выполнении умножения.Здесь, чтобы вычислить 34 x 9, ребенок решил сделать 34 x 10, а затем снять 34 x 1.

Помимо пустого массива, эта стратегия «деления умножения на простые части» может быть формализована в виде сеточный метод. Дети могут видеть, как «абстрактный» метод сетки накладывает на массив и формализует пустой массив в стандартной форме.

Деление как обратная операция умножения

Из четырех операций деление является наиболее сложной задачей для молодых студентов.Полное понимание деления обычно сильно отстает от других операций. Для многих детей возможности исследовать концепцию на конкретных материалах ограничиваются задолго до того, как они осознают взаимосвязь между разделением и тремя другими операциями. Одна из таких отношений, обратная связь Между делением и умножением можно эффективно проиллюстрировать использование массивов.

Например; 3 × 5 = 15 или 3 строки из 5 составляют 15, могут быть представлены следующим массивом.

Если взглянуть на массив по-другому, можно увидеть обратное, то есть
15 ÷ 3 = 5 или 15, помещенные в 3 строки, дают 5 столбцов — или 5 в каждой строке.

Язык явно играет важную роль в способности выражать математические отношения, и физический массив поддерживает этот аспект понимания, давая детям конкретный образ, о котором можно говорить.

Размещение математики в контексте реальной жизни с помощью словесных задач может облегчить как понимание взаимосвязи, так и ее выражение в словах.

Например, «Садовник посадил 3 ряда по 5 семян. Сколько семян она посадила?» представляет собой совсем другую проблему, чем «Садовник посадил 15 семян в 3 равных ряда. Сколько семян в каждом ряду?» тем не менее, обе эти проблемы со словами можно смоделировать с использованием одного и того же массива.

Дальнейшее изучение массива обнаруживает еще два способа выражения обратных отношений: 5 × 3 = 15 и 15 ÷ 3 = 5.

Слова «проблемы» могут быть адаптированы для описания этих операций и выделения сходства и различий между четырьмя выражениями, смоделированными одним массивом.

Использование пустого массива
Предположим, вы хотите вычислить 176 ÷ 8. Мы можем настроить его как массив с отсутствующим значением одной стороны.

Используя известные факты умножения, можно построить значение отсутствующей стороны.

Итак, ребенок может видеть, что 22 лота из 8 — это то же самое, что и 176.

Массив — очень мощный инструмент для поддержки развития детского мышления как в отношении умножения, так и деления.

Дополнительная литература
Чтобы прочитать об использовании массивов для иллюстрации числовых свойств, перейдите сюда, чтобы прочитать статью Дженни Уэй, озаглавленную «Иллюстрирование числовых свойств с помощью массивов».

Вот версия этой статьи в формате PDF.

Как сделать длинное деление за 6 шагов [с иллюстрациями]

Вы провели свой класс через большинство больших единиц: сложение, деление, вычитание, умножение. Но вот еще одна хитрость: Как выполнять деление в столбик. Исследование 2012 года, опубликованное в журнале Psychological Science, показало, что понимание пятиклассниками дробей и делений может быть напрямую связано с тем, насколько хорошо они понимают алгебру в старшей школе и успевают в математических классах более высокого уровня — даже с учетом различных социально-экономических факторов.Никакого давления, правда? Если мысль об обучении длинному делению вызывает у вас холодный пот и липкие ладони, не волнуйтесь — мы сделали всю работу за вас. В этом посте вы найдете:

Как выполнить деление в столбик за шесть шагов

1. Обзор

Первый шаг, который вы должны сделать, — это шаг назад. Для ученика 4-го класса деление в столбик представляет собой сложное сочетание различных операций. . Чтобы успешно научиться делать длинное деление, им необходимо пересмотреть эти фундаментальные концепции. Согласно французскому исследованию, «представление и извлечение математических фактов из долговременной памяти» является одним из наиболее важных факторов при определении способностей ученика. будущий математический успех.Согласно тому же исследованию, деление в столбик — это «синтез всех арифметических знаний». Убедитесь, что ваши ученики понимают, что умножение — это результат повторного сложения, а деление — это просто противоположное — повторное вычитание. Используйте блоки по основанию 10 или деньги для подкрепления числовое значение и смысл числа. Планируйте мероприятия, в которых учащимся предлагается создать «группы фактов», чтобы убедиться, что учащиеся понимают, как взаимодействуют различные функции.
Используйте игры на умножение и другие математические игры, чтобы заинтересовать учащихся обучением и развить уверенность в математике, прежде чем продолжать.

2. Начните с простого

Давайте начнем с урока словарного запаса. В уравнении деления в столбик есть много разных частей. Убедитесь, что ваши ученики знают, что они имеют в виду и как их идентифицировать. Дивиденд — это число в правой части уравнения под линией. Он представляет собой разделяемую сумму. Делитель — это число слева — оно выполняет деление. Частное — это число вверху. Он представляет собой ответ или количество единиц в каждом значении разряда после того, как уравнение было завершено.Остаток — это номер вверху справа. Он представляет собой оставшиеся единицы, которые нельзя равномерно разделить на частное. Во-первых, введите уравнение, в котором нет остатков, чтобы учащиеся могли привыкнуть к формату и начать понимать новый словарный запас, который они только что выучили: Спросите учащихся, сколько раз 2 вписывается в 4. Это может быть для них непростой концепцией. , поэтому используйте идею совместного использования: если вы хотите поделиться 4 объектами между двумя людьми, сколько объектов получит каждый? Когда они дадут правильный ответ, поставьте 2 над 4.Затем повторите шаг со второй цифрой делимого. Используйте эти простые уравнения, чтобы усилить числовую ценность. Объясните ученикам, что, когда они спрашивают, сколько раз 2 может перейти в 4, они на самом деле спрашивают, сколько раз 2 входит в 40.

3. Оставайтесь в единицах

Попросите ваших учеников практиковать вышеуказанный шаг, пока они не почувствуют себя комфортно с базовым форматом. Тогда пора двигаться дальше. Вместо того, чтобы сразу переходить к уравнению с остатками, начните с другого наглядного урока .Разделите учащихся на группы по три, четыре или шесть человек и раздайте каждой группе по 50 ватных шариков (или мармелад, или помпоны, или зефир — любой маленький предмет, доступный в вашем классе). Попросите учеников разделить предметы так, чтобы каждый член группы группа имеет равное количество, затем наблюдайте и ждите. В конце концов они поймут, что не могут разделить его поровну, и всегда будут оставаться какие-то объекты. Вот где вы приходите, чтобы спасти положение и объяснить, как выполнять деление в столбик с остатками .Во-первых, покажите студентам задачу, в которой остаток находится в единицах: Теперь начните со столбца десятков и проработайте задачу: 5 переходит в 5 ровно один раз, так что там ничего не останется. Но сколько раз 5 переходит в 7, и что вы делаете с остатками? Покажите студентам новые шаги:
  • Разделите делимое столбца единиц на делитель
  • Умножьте делитель на частное справа поместить столбец
  • Вычтите произведение из столбца единиц
Число, с которым они остались, и есть остаток.Обязательно смоделируйте несколько задач в классе, чтобы учащиеся могли начать понимать шаги и как правильно писать свои ответы. Это хорошее время на уроке, чтобы научить студентов проверять свои ответы. Попросите их умножить делитель на частное и сложить остаток — ответ должен быть таким же, как и дивиденд, с которого они начали.

4. Остаться в десятках

Теперь ученикам пора заняться задачами, в которых делитель не вписывается точно в столбец десятков или единиц.Шаги более или менее одинаковы, за исключением одного нового добавления:
    • Разделите делимое в столбце десятков на делитель
    • Умножьте делитель на частное в столбце разряда десятков
    • Вычтите произведение из делителя
    • Уменьшите делимое в столбце единиц и повторите .
Для простоты начните с однозначных делителей и двузначных дивидендов. Помните, что это совершенно новая концепция для учащихся, поэтому не торопитесь моделировать задачи на доске.Обсудите, почему эти шаги работают, и помогите им понять, насколько важную роль в этом процессе играет ценность места.

5. Вводите числа побольше, постепенно

Вот и все. Или это так? Пусть студенты освоятся с формулой и поработают над более мелкими задачами. По мере того, как они приобретают уверенность и начинают понимать, как выполнять деление в столбик, начинайте предлагать им задачи с трехзначным делителем, а затем задачи с двузначным делителем. Напомните учащимся, что шаги остаются неизменными независимо от того, насколько велика задача. , и посоветуйте им использовать макулатуру, чтобы «угадывать и проверять» свое умножение в процессе.Это хорошее место, чтобы убедиться, что они не испытывают затруднений и полностью понимают связь деления с числовым значением и умножением. Чтобы освежить память, посмотрите это видео из Khan Academy:

6. Как это сделать. деление в столбик с десятичными знаками

Если вы охватили весь свой контент за первые пять шагов, поздравляю! Попросите учащихся продолжать практиковаться в продольном делении больших и малых чисел и укреплять взаимосвязь между делением и другими математическими концепциями, которые они изучают.Но процесс еще не завершен — учащиеся должны понимать, как выполнять деление в столбик с десятичными знаками. Для начала вернемся к одной из фундаментальных концепций деления: числовой стоимости. Однако на этот раз вы будете двигаться назад, а не вперед.

|

Предложите учащимся решить задачу, как они обычно это делают. Когда они дойдут до шага, на котором они обычно останавливаются на остатке, попросите их поставить десятичную точку в конце частного и деленного и записать несколько нулей после делимого.Попросите их продолжить обычные шаги деления на одно или два разряда, сбрасывая нули. Соедините десятичную дробь с дробями. Попросите их преобразовать частное с десятичной дробью в неправильную дробь. Это должно помочь им понять взаимосвязь между дробями и числовой ценностью и может быть хорошей возможностью перейти к основам дробей.

Как выполнить деление в столбик (без деления в столбик)

Поздравляем! Ваш урок подходит к концу, и вы успешно научили своих учеников делать столбики.Но знаете ли вы, что есть несколько способов разделить большие числа? Обучение студентов другим способам проверки своей работы является важной частью общих математических стандартов и может улучшить понимание учащимися того, что на самом деле означает длинное деление в данном контексте.

Квадратные модели

Квадратные модели — отличный способ для учащихся, изучающих визуальное представление, понять и концептуализировать деление, а также улучшить чувство числа. В этом методе используется сетка, чтобы представить процесс разделения как проблему площади: например, 148 ÷ 4 будет разделено на сетку высотой 4 единицы, площадью 148 квадратных единиц и неизвестным количеством единиц шириной.Студенты разбивают сетку на более управляемые области: 100 квадратных единиц, 40 квадратных единиц и 8 квадратных единиц. 100 ÷ 4 равно 25, 40 ÷ 4 равно 10, а 8 ÷ 4 равно 2. Эти числа находятся в верхней части модели площади и могут быть добавлены для получения ответа.

Частные частные

Подобно модели площадей, частные частные побуждают учащихся разбивать вопросы с разделением на «более удобные» части. Это помогает учащимся понять, что деление — это определение того, сколько раз одно число может переходить в другое число.Задайте задачу (в данном случае 450 ÷ 23) как уравнение деления в столбик. Попросите учащихся умножить делитель на 2 и 5, чтобы использовать их в качестве удобной ссылки. Спросите, сколько раз 23 входит в 400, но не ищите точное ближайшее число: сделайте его простым для работы, например 230 (десять раз). Вычтите 230 из 450 и поместите 10 справа, чтобы отслеживать это значение. Возьмите разницу и вычтите ее из дивиденда. Ответ должен быть 220. Спросите, сколько раз 23 переходит в 220. 5 x 23 равно 115, поэтому вычтите это из 220 и запишите 5.Продолжайте умножать и вычитать, пока окончательное число не станет слишком маленьким. Когда вы достигли этого шага, вы нашли остаток! Сложите числа в правом столбце, чтобы найти частное. Частные частные обладают гибкостью, которой нет у длинного деления. Деление в столбик нужно производить точно, но с частными частными можно просто многократно вычесть делитель из дивиденда и все равно прийти к правильному ответу. Используйте этот метод, чтобы усилить числовую ценность и концепцию деления как повторного вычитания.

Упражнения с длинным делением

Лучший способ для студентов научиться делать длинное деление — это практиковаться, практиковаться, практиковаться. Вот список из восьми заданий, которые увлекут ваш класс делением в столбик и помогут им развить твердые математические навыки.

1. Prodigy

Prodigy — это забавный, увлекательный ресурс с нулевой стоимостью для занятий в классе или дома. Учащиеся исследуют мир, наполненный приключениями, где успех зависит от правильных ответов на математические вопросы.С помощью панели управления учителем вы можете доставлять контент, согласованный с уроком, в зависимости от оценки, навыков или учащегося. Затем учащиеся отвечают на эти вопросы в игре и предоставляют вам отзывов в реальном времени о своем обучении и понимании . Поощряйте своих учеников практиковать все математические навыки, которые они изучали в классе, включая деление в столбик. Вот как вы можете использовать Prodigy, чтобы: Студенты любят увлекательную игровую платформу, где они могут собирать домашних животных, выполнять квесты и сражаться с друзьями.А пока они веселятся, вы помогаете им развить математическую уверенность и навыки деления в столбик. Это победа для всех!

2. Полное деление в натуральную величину

Ученики 5-го класса расширили свои навыки проведения #long_division с помощью различных занятий @DawhaHighSchool @FawziehHn #kinesthetic #online_division_calculator ➗✔ pic.twitter.com/vuNnKGu9Uc

— najah shams (@najahshams) 19 декабря 2018 г.
Оживите математику с помощью практической головоломки с делением столбиком. Вырежьте из разноцветной бумаги квадраты со всеми числами, которые понадобятся учащимся, чтобы решить задачу о длинном делении от начала до конца.Используйте клейкую ленту, чтобы провести линии разделения на полу, и раздайте студентам пронумерованные карточки. Начиная с данного уравнения, попросите учащихся разложить все карточки в правильном порядке, чтобы решить уравнение. Это задание побуждает учащихся замедлиться и обдумать свои шаги, и это особенно полезно для класса, который все еще пытается освоить шаги умножения.

3. Бинго с длинным делением

|

Бинго — классика не зря. Каждый номер в листе ученика должен соответствовать вопросу, который стоит у вас в передней части класса.Напишите задачу на доске, а затем дайте учащимся бумагу для заметок и возможность решить ее и посмотреть, есть ли она у них на карточке. Как всегда, побеждает первый ученик, который заполнит целый ряд! Бросьте вызов своим ученикам, но убедитесь, что вы уделяете достаточно времени этому заданию — у некоторых учеников могут возникнуть проблемы с быстрым решением проблем, и они могут расстроиться или совершить ошибки, если они не в состоянии угнаться.

4. Книги по математике

Повысьте уровень грамотности и обучения математике с помощью забавных книг, охватывающих сложные математические концепции.Используйте их, чтобы объяснить учащимся разделение и остатки в увлекательной и увлекательной форме и даже охватить более основные концепции, прежде чем они начнут изучать, как выполнять деление в столбик. Некоторые учебники по математике, посвященные делению, включают: [галерея size = «medium» ids = «3833,3837,3834»]
  • Остаток одного Элинор Дж. Пинчес
  • Бин Тринадцать Мэтью МакЭллиготт
  • Дверной звонок Пэт Хатчинс

5. Проявите творческий подход

У длинного деления много ступеней, и нужно делать в правильном порядке, чтобы получить правильный ответ.Учащиеся могут запутаться или расстроиться, если не запомнят шаги, что отрицательно скажется на их математической уверенности и успеваемости. Предложите учащимся придумать свой собственный уникальный способ запомнить, как выполнять деление в столбик — разделите , умножьте , вычтите и сократите — чтобы в вашем классе проявился творческий потенциал. Попросите их создать плакат, песню, мнемоническое устройство или даже небольшую сценку, которую они могут показать своим одноклассникам.Если они стараются запомнить шаги, они с большей вероятностью научатся быстро.

6. Реле с удлиненным разделителем

|

Превратите тренировку с делением в столбик в увлекательную классную игру с помощью эстафеты с делением в столбик. Разделите свой класс на команды и составьте карточки с задачами в столбик. Выстройте учеников в группы. Каждая группа получает карточку для начала, и первые ученики выполняют первый набор шагов для решения возникшей у них проблемы. Когда они это делают, второй ученик ищет ошибки и продолжает решение.Если они решат проблему, они могут позвонить вам, чтобы проверить их работу и обменять правильный ответ на карточку с новой проблемой. Продолжайте, пока каждая группа не ответит на все свои карточки, и посмотрите, какая команда победит!

7. Сундук с сокровищами

Это задание — забавный способ для вашего класса отпраздновать завершение своего подразделения по разделению. Возьмите несколько коробок и наполните их небольшим угощением, которое понравится всем в классе. Включите список задач на умножение, которые ученики должны решать в группах, чтобы «разблокировать» коробку.В качестве дополнительной задачи сделайте код: каждое частное должно совпадать с буквой алфавита, чтобы учащиеся могли правильно расшифровать ключевую фразу, чтобы открыть коробку.

8. Генератор рабочих листов

Рабочие листы — это проверенный временем элемент математического класса. К счастью для вас, существует множество веб-сайтов, которые сделают эту работу за вас и сгенерируют настраиваемый рабочий лист, который даст вашим ученикам возможность попрактиковаться в делении в столбик. Вот некоторые из наших фаворитов:

Заключительные мысли об обучении студентов делению в столбик

Самое важное, что нужно помнить при обучении учащихся тому, как выполнять деление в столбик, — это не торопиться с материалом.Это большая концепция, которая отличается от всего, что они изучали раньше, и некоторые (если не все) ваши ученики могут поначалу испытывать трудности. Если вам нужно, вернитесь к более простым уравнениям и некоторым из более ранних шагов, которые мы описали. для вас и работайте над ними, пока ваши ученики не почувствуют себя уверенно. Продолжайте ободрять и бросать вызов своим ученикам, и они будут готовы разделять и побеждать в кратчайшие сроки!
Создайте или войдите в свою учетную запись учителя на Prodigy — бесплатной игровой платформе для обучения математике, которую легко использовать как преподавателям, так и ученикам.Он соответствует учебным планам англоязычных стран, его любят более миллиона учителей и 50 миллионов студентов .

Рабочие листы по математике

Дополнение

На этой странице указателя вы найдете ссылки на все типы рабочих листов для сложения, включая основные факты, двухзначные дополнения, трехзначные дополнения, четырехзначные дополнения, сложение дробей, десятичное сложение, семейства фактов и добавление денег.

Дополнение: основные факты

Рабочие листы с основными однозначными фактами сложения (суммы до 18).

Дополнение: 3-значные добавления

Попрактикуйтесь в сложении 3-значных чисел вместе с этими печатными листами, карточками задач и играми.

Сложение: 4- и 5-значные слагаемые

Предложите своим ученикам решить задачи на сложение с 4- и 5-значными числами.

Сложение: 3 или более слагаемых

Проблемы с добавлением столбца с 3 или более слагаемыми 1, 2, 3 и 4-значными числами.

Комбинация сложения и вычитания: базовая

Рабочие листы, карточки и числовые строки на этой странице содержат сочетание основных задач сложения и вычитания однозначных чисел.

Сложение: Дроби

Сложите дроби и смешанные числа с одинаковыми знаменателями, а также с разными знаменателями.

Свойства сложения

Эти рабочие листы были созданы для обучения студентов коммутативным и ассоциативным свойствам сложения.

Квадраты сложения

Развивайте навыки логического мышления с помощью этих листов для головоломок сложения квадратов.

Семейства фактов сложения-вычитания

Треугольники семейства основных фактов, числовые связи и таблицы фактов для сложения и вычитания.

Дополнение: игра на сумму (базовое дополнение)

На этих печатных игровых досках учащиеся раскрашивают пары чисел, которые равны заданной сумме.

Алгебра и предварительная алгебра

Напишите алгебраические выражения, научитесь определять независимые / зависимые переменные, находить переменные в уравнениях, работать с неравенствами и т. Д.

Углы: типы и измерение

Использование транспортира для измерения прямых, острых и тупых углов.

Углы: дополнительные, дополнительные, вертикальные

Загрузите рабочие листы, чтобы попрактиковаться в геометрических концепциях, связанных с вертикальными, дополнительными и дополнительными углами.

Площадь треугольников

Используйте формулу A = 1/2 x (b x h) для вычисления площади треугольников

Рабочие листы с площадью

Вычислите площадь (в квадратных единицах) фигур на этих листах.

Ящичковые диаграммы (диаграммы «прямоугольник и усы»)

Используйте эти рабочие листы, чтобы помочь студентам узнать о статистике и построении диаграмм с квадратными и усами. Существуют также рабочие листы по вычислению Q1, Q3, медианы, минимального и максимального значений.

Календари (математика)

Календари, чтобы помочь студентам с годами, месяцами, неделями и днями в календаре.

Рабочие листы вместимости

Рабочие листы объема или вместимости (галлоны, кварты, пинты и чашки).

Круги: радиус, диаметр, окружность

Вычислить диаметр и радиус окружности; также включает рабочие листы окружности и площади.

Рабочие листы для раскраски по номерам

Раскрасьте загадочные картинки в соответствии с цифровой клавишей внизу.

Подсчет денег (австралийский)

Используйте эти рабочие листы, чтобы попрактиковаться в подсчете австралийских денег.

Подсчет денег (канадский)

Подсчитайте мультяшек, психов, четвертак, пятак и десятицентовиков с помощью этих рабочих листов канадской валюты.

Подсчет денег (британские фунты)

Научитесь считать фунты и пенсы, монеты, используемые в Соединенном Королевстве.

Подсчет денег (США)

Практикуйтесь в подсчете американских денег (пенни, пятак, десять центов и четвертаки).

Рабочие листы подсчета 0–30 (очень простой)

Научитесь считать и записывать числа до 30.

Рабочие листы счета (более продвинутый уровень)

Научитесь точно считать двух, трех и четырехзначные числа. Заполните числовые строки, скажите, какое число идет раньше, и пропустите счет.

Daily Math Review

На этой странице вы найдете более 100 рабочих листов для ежедневного повторения («Math Buzz»), рассчитанных для классов с 1 по 5.

Ежедневные словесные задачи

В этой области есть ежедневные словесные задачи по математике для учащихся с 1 по 5. Есть сотни графических текстовых задач, которые нужно решить учащимся, и достаточно места для демонстрации своей работы.

Сложение и вычитание десятичных дробей

Сложение и вычитание десятичных чисел с разрядами десятых, сотых и тысячных долей.

Десятичное деление

Практикуйте деление в столбик с десятичными числами.

Десятичное умножение

Попрактикуйтесь в задачах умножения с десятичными множителями и произведениями.

Десятичные рабочие листы

Именование и работа с десятичными числами.

Рабочие листы деления: базовые

Рабочие листы основных разделов, игры и мероприятия.

Рабочие листы для деления: длинные листы

Рабочие листы для длинных делений с 2, 3 и 4-значными дивидендами.

Уравнения (базовая алгебра)

Научитесь балансировать простые алгебраические уравнения и находить значения переменных.

Четные и нечетные рабочие листы

Определение нечетных и четных чисел

Рабочие листы с показателями

Найдите показатели однозначных чисел на этих печатных листах и ​​карточках с заданиями.

Рабочие листы факторинга

Заполните факторные деревья, найдите наибольшие общие множители и наименьшие общие множители.

Таблицы дробей (продвинутый уровень)

Сокращение дробей, упорядочивание дробей, эквивалентные дроби и сравнение дробей.

Рабочие листы фракций (базовые)

Определение основных фракций, полос фракций, манипуляторов дробей.

Дроби: сложение

Найдите суммы дробей и смешанных чисел. Включает в себя рабочие листы с дробями с одинаковым знаменателем, а также с дробями с одинаковым знаменателем.

Дроби: деление

Делите дроби и смешанные числа. Многие из этих рабочих листов включают в себя иллюстрированные задачи, задачи с графической моделью, а также текстовые задачи.

Fractions: Mixed Numbers

Практикуйте базовые навыки смешанных чисел.

Дроби: Умножение

Умножение дробей и смешанных чисел. Многие рабочие листы включают модели и диаграммы, а также текстовые задания.

Дроби: обратные дроби

Распечатайте эти рабочие листы, чтобы помочь студентам узнать о взаимных дробях.

Дроби: вычитание

Практикуйтесь в вычитании дробей и смешанных чисел. Включает подобные и непохожие знаменатели.

Практика со стрелками и рамками

Используйте упражнения с рамками и стрелками для развития навыков логического мышления.

Графики: гистограммы

Прочтите гистограммы на рабочих листах и ​​ответьте на вопросы.

Графики: линейные графики

Расскажите о линейных графиках на рабочих листах и ​​ответьте на вопросы.

Графики: линейные графики

Линейные графики — это особый тип числовой линии, который представляет частоту данных.

Графики: пиктограммы

Изучите пиктограммы на рабочих листах и ​​ответьте на вопросы.

Графики: круговые диаграммы

Анализируйте круговые диаграммы на листах и ​​отвечайте на вопросы.

Больше, меньше рабочих листов

Сравните числа больше, меньше и равные.

Таблицы сотен

Воспользуйтесь этими полезными таблицами с разрядами, сотнями и девяноста девятками.

Ящики ввода и вывода

Заполните эти поля ввода и вывода для печати или поля правил.

Неравенства

Решите и изобразите неравенства.Включает неравенства с одной переменной, одноэтапным и двухэтапным неравенством.

Целые числа (базовые)

Сравнить, упорядочить, сложить и вычесть положительные и отрицательные числа.

Наименьшее общее кратное (НОК)

Определите наименьшее общее кратное для каждого набора чисел

Линии, сегменты, лучи

Узнайте о прямых, отрезках, лучах, параллельных и перпендикулярных линиях.

Математические кроссворды

Решайте математические задачи и используйте ответы, чтобы разгадывать кроссворды.

Загадки по математике

Решайте математические задачи, чтобы расшифровать ответ на забавные загадки.Включает в себя широкий спектр математических навыков, включая сложение, вычитание, умножение, деление, разметку, округление и многое другое.

Отрывки для математических рассказов

На этой странице есть отрывки для чтения на всю страницу. Учащиеся используют информацию из отрывков для решения математических задач. Они намного длиннее, чем «обычные» задачи со словами.

Рабочие листы для средних (средних) значений

Вычислите среднее или среднее значение чисел.

Среднее значение, Медиана, Режим и Диапазон

Вычислить режим, медиану, среднее значение и диапазон заданных чисел.

Индекс измерений

Выберите типы таблиц измерений, которые вам нужны, включая линейные измерения, емкость и температуру.

Измерение: CM, MM и M

Практикуйте метрические линейные измерения: сантиметры, миллиметры и метры.

Измерение: футы, ярды, дюймы

Изучение американских линейных измерений; дюймы, футы и ярды.

Измерение: граммы и килограммы

Измерение веса и преобразование в граммы и килограммы и обратно.

Измерение: литры и миллилитры

Оцените и преобразуйте измерения емкости в литры и миллилитры.

Измерение: фунты и унции

Измерьте вес и преобразуйте его в унции и фунты и обратно.

Математика в средней школе

На этой странице указателя вы найдете ссылки на десятки тем по математике в средней школе на этом сайте. Темы включают неравенство, абсолютные значения, алгебру и многое другое.

Minute Math Drills

Листы упражнений и практики для базового сложения, вычитания, умножения и деления.

Кратные

Эти рабочие листы помогут студентам научиться находить и определять кратные числа.

Умножение (свойства)

Узнайте об ассоциативных, распределительных, коммутативных и тождественных свойствах умножения.

Таблицы умножения

Распечатайте эти таблицы и таблицы умножения, чтобы студенты могли использовать их в качестве справки.

Рабочие листы умножения: Расширенный

Решайте задачи двузначного и трехзначного умножения.

Рабочие листы умножения: базовые

Изучите основные факты умножения с помощью этих рабочих листов, загадочных картинок и игр.

Семейства фактов умножения-деления

Связи основных чисел, рабочие листы семейств фактов и треугольники для деления и умножения.

Умножение: сеточное умножение

Умножение на 2-, 3- или 4-значные числа с решетчатой ​​сеткой.

Mystery Graph Art

Постройте упорядоченные пары, чтобы раскрыть загадочные картинки.

Mystery Math Pictures

Решите факты сложения, вычитания, умножения и деления, чтобы раскрыть загадочную картинку.

Детектив по числам (секретные числа)

Ученики будут использовать подсказки, размещаемые каждый день, чтобы вычислить еженедельное секретное число.

Числовые строки

Печатные рабочие листы числовых строк для обучения счету, сложению, вычитанию, числовым образцам, дробям и десятичным знакам.

Порядок операций

Практический порядок операций: скобки и показатели, затем умножение и деление, затем сложение и вычитание.

Заказанные пары; Координатные плоскости

Координатные плоскости и рабочие листы упорядоченных пар.

Порядковые номера

Порядковые номера определяют позицию в серии. (примеры: первый, второй, третий, четвертый и т. д.)

Шаблоны: Число

Учащиеся должны указать числа, которые идут следующими в этих шаблонах.

Выкройки: Рисунок

Учащиеся определяют, какие изображения будут следующими в выкройках.

Рабочие листы с процентами

Преобразование десятичных чисел и дробей в проценты.

Рабочие листы периметра

Добавьте, чтобы найти периметры многоугольников на этих листах.

Рабочие листы для разметки

Определение значения подчеркнутой цифры; стандартная и развернутая форма; округление.

Простые и составные числа

Узнайте о различиях между простыми и составными числами. Кроме того, научитесь определять и находить простые числа путем факторизации или с помощью решета Эратосфена.

Рабочие листы по полигонам

Определение многоугольников и работа с ними.

Рабочие листы вероятности

Определите вероятность определенных результатов.

Puzzle Match Math Games

Пазлы для печати, которые вы можете вырезать, чтобы ученики соответствовали друг другу. Отлично подходит для учебных центров, занятий в небольших группах и самостоятельной практики.

Теорема Пифагора

Найдите длины сторон прямоугольного треугольника по формуле теоремы Пифагора.

Рабочие листы с QR-кодами

Учащиеся используют iPad или смартфон для сканирования QR-кодов, чтобы заполнить или проверить задачи на каждом из этих математических листов.

Коэффициенты

Попрактикуйтесь в сравнении пар величин с помощью соотношений.

Отражение, вращение и перенос

Определите отраженные, повернутые и перемещенные формы.

Римские цифры

Научитесь читать и писать римские цифры с помощью этих распечатываемых листов и заданий.

Рабочие листы для округления чисел

Округление чисел до ближайших десятков и сотен.

Научное представление

Научитесь записывать числа в экспоненциальном представлении.

Математика секретного кода

На этих листах студенты будут использовать ключ для декодирования секретных чисел в каждой задаче сложения, вычитания, умножения или деления.

Подобные и совпадающие рабочие листы

Определите похожие и совпадающие формы.

Подсчет пропусков на 100 секунд

Используйте эти рабочие листы, чтобы научить студентов считать, пропускать на сотни.

Пропустить счет по 10 с

Просмотрите счет по десяткам с помощью этих печатных форм.

Пропустить счет на 11 секунд

Подсчитать одиннадцать, умножить на одиннадцать и заполнить пропущенные числа.

Пропуск подсчета по 12 с.

Заполните пустые поля и задачи со словами, считая по двенадцати.

Пропуск счета на 25 секунд

Пропуск счета на двадцать пять секунд важен, если вы учите своих учеников считать деньги.

Пропуск счета на 2 секунды

Используйте эти распечатки, чтобы научить студентов пропускать счет с интервалом в два.

Пропустить счет на 3 секунды

Набор рабочих листов на этой странице поможет учащимся научиться считать по тройкам.

Пропустить счет по четверкам

Если вы учите учеников счету по четыре, попробуйте эти рабочие листы.

Пропустить счет по 5 шек.

Эти рабочие листы могут быть вам полезны, когда вы учите студентов считать по пятакам или по пятеркам.

Рабочие листы «Слайды, переворачивания и повороты»

Укажите, были ли фигуры перевёрнуты, сдвинуты или повернуты.

Наклон

На этих рабочих листах учащиеся будут использовать графики, упорядоченные пары и таблицы для вычисления наклона прямых линий.

Рабочие листы твердых форм

Назовите твердые геометрические формы: прямоугольные призмы, кубы, сферы и цилиндры.

Специальные числа

Эти рабочие листы охватывают множество концепций разряда, включая четное / нечетное, определение значения цифр и запись чисел в развернутой форме.

Вычитание

Вычитание однозначных и многозначных чисел. Включает 1, 2, 3 и 4-значные числа.Также есть ссылки на десятичную дробь и вычитание денег.

Вычитание: базовое

Практика базового вычитания однозначных чисел; рабочие листы концепции и сверления.

Вычитание дробей

Практикуйтесь в вычитании дробей и смешанных чисел с помощью этих распечатываемых листов и карточек задач.

Площадь поверхности

Рассчитайте площадь поверхности прямоугольных призм и других трехмерных форм.

Рабочие листы симметрии

Найдите линии симметрии, определите симметричные фигуры и завершите симметричные формы.

Tally Marks

Научитесь считать объекты по счетным меткам.

Таблицы температуры

Считайте показания термометров Цельсия и Фаренгейта и укажите температуру.

Математика с десятью кадрами

Упражнения с десятью кадрами для печати для обучения счету, базовому сложению и простому вычитанию.

Рабочие листы тесселяции

Научите учащихся распознавать геометрическую мозаику двумерных фигур.

Рабочие листы времени

Узнайте, как определять время с точностью до минуты, часа и четверти часа.

Время: прошедшее время

Определите количество прошедшего времени.

Диаграммы Венна (математика)

На этой странице есть рабочие листы математических диаграмм Венна.

Объем — Градуированные цилиндры

Эти рабочие листы содержат изображения градуированных цилиндров. Студенты должны указать правильный объем в миллилитрах.

Рабочие листы по объему

Расчет объема твердых форм. Включает объемные «счетные кубики», прямоугольные призмы, конусы, цилиндры и сферы.

Рабочие листы задач со словами (по типам)

Практические задачи со словами на сложение, вычитание, умножение и деление.

Рабочие листы для задач со словами (смешанные)

Проанализируйте навыки работы со смешанными словами на разных уровнях обучения.

Задачи со словами (несколько шагов)

Эти задачи со словами состоят из нескольких этапов и требуют от учащихся навыков критического мышления.

Рабочие листы сложения

Здесь вы можете ссылаться на все типы рабочих листов сложения, включая основные факты, сложение дробей, 2-значное, 3-значное и 4-значное сложение.

Рабочие листы дробей

Указатель наших рабочих листов базового и продвинутого уровней.

Рабочие листы по геометрии

Изучите площадь, периметр, симметрию, многоугольники, твердые формы и многое другое.

Рабочие листы для построения графиков

Выберите круговые диаграммы, гистограммы и линейные диаграммы.

Пропуск рабочих листов

Счет по 2, 3, 4, 5, 10, 25 или 100 секунд.

Рабочие листы вычитания

Вот индексная страница, которая содержит ссылки на все разделы вычитания нашего веб-сайта.

Рабочие листы по математическим навыкам

Эта страница содержит только частичный указатель рабочих листов по математическим навыкам на S.T.W.

Полный указатель веб-сайта

Просмотрите полный указатель всех рабочих листов по математике, английскому языку, правописанию, фонетике, грамматике, естественным наукам и общественным наукам, которые можно найти на этом веб-сайте.

Что такое ценность? — Определение, факты и примеры

Что такое ценность?

Рассмотрим 7-значное число: 7,456,391

Здесь разметка 6: тысяч или 1000 с

номиналом 6: 6 или шесть

значение 6: 6000 или шесть тысяч

Значение места

Разрядное значение относится к значению столбца, в котором находится номер.Каждый столбец в номере содержит разное разрядное значение.

Например: если мы рассматриваем число 45. Здесь цифра 4 находится в столбце десятков. Следовательно, разрядная цифра 4 равна десяткам или десяткам.

Номинальная стоимость

Номинал цифры — это та же цифра, независимо от того, в каком столбце находится эта цифра.

Например, : если мы рассмотрим число 45. Здесь цифра 4 находится в столбце десятков. Следовательно, номинал цифры 4 будет 4 или четыре.

Значение

Значение относится к значению каждой цифры в зависимости от того, где она находится в числе. Мы вычисляем его, умножая разрядную стоимость и номинал цифры.

Стоимость = Разрядная стоимость × Номинальная стоимость

Например, : если мы рассмотрим число 45. Здесь цифра 4 находится в столбце десятков. Следовательно, значение цифры 4 будет, например, 40 или 40 .

Рассмотрим число 7,456,391,23

Значение разряда, значение и номинал всех цифр приведены ниже:

Цифры

Значение места

Значение

Номинальная стоимость

7

миллионов или 1000000

7 000 000

 7
4

сотен тысяч или 100000 с

 400 000 4
5

десять тысяч или 10000 с

 50 000 5
6

тысяч или 1000 с

 6 000 6
3

сотня или сотня

 300 3
9

десятки или десятки

 90 9
1

единицы или 1с

 1 1
2

десятых или 0.1с

 0,2 2
3

сотых или 0,01 с

 0,3 3

Пример 1 : Определите значение разряда, номинал и значение 6 в числе 56 523,22.

Решение : Поместив это число в таблицу значений разряда, мы получим

Следовательно,

Разрядное значение 6: тысяч или 1000 тысяч

Номинальная стоимость 6: 6 или шесть

Значение 6: 6 × 1000 = 6000 или шесть тысяч

Интересные факты

Как писать предложения умножения для четвертого класса по математике

Возможно, самый важный навык для четвероклассников — умножение.Ключевой способ научить умножению — использовать предложения умножения. В отличие от традиционного предложения, предложения умножения используют числа и символы для выражения утверждения. Изучая предложения умножения, четвероклассники узнают, как умножение и сложение связаны друг с другом.

Части предложения умножения

Предложение умножения состоит из двух частей: одна часть представляет собой математическое выражение, а другая часть — произведение. При умножении математическое выражение — это часть предложения, стоящая перед знаком равенства.Математическое выражение содержит множители и символ умножения. Например, в предложении «2 x 8 = 16» часть «2 x 8» является математическим выражением. Математические выражения не включают ответ, который также известен как произведение. В предложении умножения «2 x 8 = 16» двойка и восемь являются множителями, а 16 — произведением.

Создание предложений с использованием массивов

Прежде чем учащиеся смогут узнать о предложениях умножения, они должны понять концепцию массива.Массив состоит из набора чисел или объектов, расположенных в столбцы и строки — обычно в сетке. Это позволяет подсчитать количество столбцов и умножить полученное значение на количество строк. Используя умножение, учащимся не нужно вручную подсчитывать каждый элемент в сетке. Это формирует основу для умножения предложений и готовит учащихся к более продвинутой математике. Например, покажите учащимся массив, содержащий девять объектов в каждой строке и всего шесть строк. Покажите им, что они могут сосчитать каждый отдельный элемент в массиве или умножить девять на шесть, чтобы получить произведение 54.Например, полное предложение выглядит так: «9 x 6 = 54».

Создание предложений умножения

Предложения умножения выполняют важную функцию, позволяя четвероклассникам научиться использовать математику на практике. Умение составлять предложения умножения выходит за рамки классной комнаты, поскольку они подготавливают учащихся к вычислению большого количества заданий. Учащийся, который знает, как составлять свои собственные предложения умножения, может посмотреть на сетку элементов размером пять на пять и будет знать, что сетка содержит всего 25 элементов.Попросите учащихся подсчитать количество строк на картинке, а затем записать это число на своих листах. Затем напишите символ умножения и укажите количество столбцов после символа. В сетке пять на шесть ученики должны написать «5 х 6» с «х» в качестве символа умножения. Как только они это сделают, попросите их написать знак равенства и решить проблему. Например, правильное предложение умножения для сетки элементов размером пять на шесть выглядит так: «5 x 6 = 30».

Когда использовать предложения умножения

Предложения умножения работают только тогда, когда задача содержит равное количество элементов в каждом столбце или строке.Например, если у вас есть группа элементов с одним элементом в первой строке, двумя во второй строке и тремя в четвертой строке, вы должны использовать предложение сложения и сложить каждую из строк вместе. Предложение сложения выглядит как «1 + 2 + 3 = 6». Невозможно выяснить это с помощью предложения умножения. Напротив, если у вас есть два элемента в каждой строке и три элемента в каждом столбце, вы можете использовать предложение умножения, чтобы выразить полное уравнение. В этом примере предложение будет выглядеть так: «2 x 3 = 6.«Число два представляет строки в массиве, а число три — количество столбцов.

Задача« Создать предложение из слова »

Задачи со словами всегда сбивают с толку учащихся, но как только учащиеся понимают, как писать умножение В предложении учащимся должны быть проще задачи со словами. Предложите задачу со словами, например: «Мэтт собрал бушель яблок. У него достаточно яблок, чтобы разместить пять яблок в ряд шесть раз. Сколько яблок у Мэтта? Поторопитесь и выясните ответ, прежде чем он его съест.«Попросите учащихся нарисовать изображение на сетке, чтобы помочь им визуализировать проблему, а затем примените ту же концепцию, которую вы используете при создании предложений из сетки. В этом примере ученик должен написать предложение умножения как« 5 x 6 = 30. «

Математические задания и игры для 4-х классов

Многие недавние исследования показывают, что практический опыт, позволяющий использовать технологии, может облегчить учащимся навыки организации данных и построения графиков. Представленная здесь модель обучения является примером использования практического подхода, который может помочь студентам выбрать подходящий график.

В следующем упражнении учащиеся должны определить, будет ли создание гистограммы или линейной диаграммы лучше отображать данные.

Шаг 1: Разделите учащихся на группы по 3 или 4. Попросите каждую группу выбрать тему для опроса (например, любимая еда или спортивная команда) и попросить их собрать свои данные в течение одного учебного дня.

Шаг 2: Затем попросите группы организовать свои данные опроса и создать гистограмму и линейную диаграмму.Попросите каждую группу поделиться с классом результатами своих опросов и созданными ими графиками. Задайте вопрос: «Какой график лучше отображает собранную информацию?»

Шаг 3: Используя технологию, попросите каждую группу создать гистограмму и линейную диаграмму, показывающие этот конкретный пример: «Контингент учащихся в школе меняется за 50 лет. В 1957 г. было зачислено 110 учеников. В 2007 году было зачислено 820 учеников ».

Выделите время для каждой группы для создания этих графиков, но активно обсудите с ними, как будут выглядеть горизонтальная и вертикальная оси.Например, попросите учащихся подумать, будет ли здесь полезна шкала в сотни.

После того, как графики будут построены, спросите: «Какой график лучше показывает изменение численности студентов с течением времени и почему?» Использование как практического, так и технологического опыта должно позволить учащимся увидеть и понять, что линейный график более эффективно отображает изменения во времени, а гистограмма лучше отображает сравниваемые данные. Призовите группы обсудить и записать все различия, которые они наблюдают в двух типах графиков.

Использование технологий в качестве обучающего инструмента может предоставить студентам множество возможностей для интерактивного производства и манипулирования графическими дисплеями. Например, они могут изменять масштаб осей быстрее, чем если бы они были созданы вручную. Однако лучше сосредоточиться на занятиях, которые активно вовлекают учащихся в сбор информации, проводят мозговой штурм, как лучше всего отобразить эти результаты, а затем активно создают график. Это лучше укрепит концептуальное понимание вопросов статистики и вероятности.

Список литературы
J.A. Ван Де Валле, Математика для начальной и средней школы: развивающее обучение, Аддисон-Уэсли Лонгман, Бостон, Массачусетс (2001).

4 СТРОКИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ | Сложим: помощь детям в изучении математики

Fuson, K.C., & Burghardt, B.H. (1993). Групповые тематические исследования второклассников, изобретающих многозначные процедуры сложения десятичных блоков и письменных оценок.В J.R.Becker & B.J.Pence (Eds.), Proceedings of the пятнадцатого ежегодного собрания Североамериканского отделения Международной группы психологии математического образования (стр. 240–246). Сан-Хосе, Калифорния: Государственный университет Сан-Хосе. (Услуга размножения документов ERIC № ED 372 917).

Fuson, K.C., Carroll, W.M., & Landis, J. (1996). Уровни осмысления и решения сложения и вычитания сравнивают словесные задачи. Познание и обучение , 14 , 345–371.

Гири, округ Колумбия (1995). Отражения эволюции и культуры в детском познании. Американский психолог , 50 (1), 24–37.

Грино Дж. Г., Пирсон П. Д. и Шонфельд А. Х. (1997). Последствия для NAEP исследований в области обучения и познания. В: Р. Линн, Р. Глейзер и Г. Борнштедт (ред.), Оценка в переходный период: мониторинг прогресса в области образования в стране (Справочные исследования, стр. 151–215). Стэнфорд, Калифорния: Национальная академия образования.


Hagarty, M., Mayer, R.E., & Monk, C.A. (1995). Понимание арифметических словесных задач: сравнение успешных и неудачных решателей задач. Журнал педагогической психологии , 87 , 18–32.

Хатано, Г. (1988, осень). Социальные и мотивационные основы математического понимания. Новые направления развития ребенка , 41 , 55–70.

Хиберт, Дж.(Ред.). (1986). Концептуальные и процедурные знания: случай математики . Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Хиберт, Дж., И Карпентер, Т. (1992). Учиться и преподавать с пониманием. В Д. А. Гроуза (ред.), Справочник по исследованиям в области преподавания и обучения математике (стр. 65–97). Нью-Йорк: Макмиллан.

Хиберт, Дж., Карпентер, Т.П., Феннема, Э., Фусон, К.С., Вирн, Д., Мюррей, Х., Оливье, А., и Хумэн, П. (1997). Осмысление: преподавание и изучение математики с пониманием . Портсмут, Нью-Хэмпшир: Heinemann.

Хиберт Дж. И Уирн Д. (1986). Процедуры над понятиями: приобретение знаний о десятичных числах. В J.Hiebert (Ed.), Концептуальные и процедурные знания: случай математики (стр. 199–223). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Хиберт Дж. И Уирн Д. (1996). Обучение, понимание и навыки сложения и вычитания многозначных чисел. Познание и обучение , 14 , 251–283.

Хилгард, Э. Р. (1957). Введение в психологию (2-е изд.). Нью-Йорк: Харкорт Брейс.


Инелдер Б. и Пиаже Дж. (1958). Развитие логического мышления с детства до подросткового возраста . Нью-Йорк: Основные книги.


Катона, Г. (1940). Организация и запоминание . Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета.

Килпатрик Дж. (1985). Заниматься математикой, не понимая ее: комментарий к Хигби и Кунихире. Психолог-педагог , 20 (2), 65–68.

Кнапп, М.С., Шилдс, П.М., и Тернбулл, Б.Дж. (1995). Академическая задача в классах с высоким уровнем бедности. Дельта Фи Каппан , 76 , 770–776.

Куба В.Л., Карпентер Т.П. и Сваффорд Дж. (1989). Количество и операции. В М. М. Линдквисте (ред.), Результаты четвертой математической оценки Национальной оценки успеваемости (стр.64–93). Рестон, Вирджиния: Национальный совет учителей математики.

.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *