Что сработало:

• История началась максимально близко к главному событию.
• Есть хороший смысл истории с отчетливым началом, серединой и концом.
• Выбор слова расширен: бежал, тени деревьев, казалось, тянулись и хватали меня, холодный воздух хлестал мне в лицо, глаза, как дыры, смотрели на меня, я стоял замерзший, прохладная ночь.
• Сильное использование чувств в описании леса (сеттинг).
• Как выглядят чувства — «Мое сердце колотилось. Я замер.
• Развлекательное Начало:  Звук, мысль/вопрос, диалог, действие
• Отличное использование слов и фраз с красным флажком для сегмента Magic of Three Suspense.
• Main Event-решение проблемы.
• Расширенные концовки — память, решение, желание.

Обратная связь с предписывающим уроком:

ВЫБЕРИТЕ Фокус Навык: Какой навык окажет наибольшее влияние на этого писателя?

Главное событие:  Продление основного события — встреча с 25 волками —  с помощью меню продуктивных вопросов главного события.

• Раздел 5, Урок 3: Главное событие — Практика с гидом
• Раздел 5 До и после ревизии

ЗАДАНИЕ или ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УРОКИ:

Этот ученик уже успешно пишет мощное повествование.

Рекомендуемые ресурсы

• Методология Empowering Writer
• Руководство по написанию повествования для 2-го класса

Написание повествования «Красные волки» – образец 2 класса

Темы: Написание повествованияОбразцы сочинений учащихся

Навыки, необходимые детям для поступления во второй класс

Подготовка ко второму классу требует большего, чем просто знание определенных фактов. Второклассники должны уметь думать о том, как и почему они решают задачи. Академические стандарты вашего штата определяют навыки, которые дети должны освоить к концу первого класса, чтобы подготовиться ко второму классу. Вот некоторые из крупных.

Навыки для подготовки ко второму классу: английский язык и грамотность

Один из способов, которым дети готовятся ко второму классу, — это продолжать работать над соединением букв и звуков, чтобы составить слова. (Иногда это называют фонологической осведомленностью.) Второклассники используют этот навык для написания коротких предложений. Они также читают рассказы и стихи и учатся говорить о прочитанном. Вот пример навыков чтения и письма, которые дети должны освоить к концу первого класса:

• Продемонстрируйте понимание урока в истории, задавая и отвечая на вопросы о ней (кто, что, где, когда, почему и как)
• Сравните и сопоставьте элементы разных историй, включая персонажей, обстановку и основные события
• Объясните, чем тексты, рассказывающие истории, отличаются от текстов, предоставляющих информацию
• Изучите основные правила устной и письменной речи на английском языке и используйте эти правила для описания людей, событий, идей и чувств
• Говорите с другими, используя правила слушания, задавая вопросы и ожидая своей очереди на ответ (как в обсуждениях в классе)
• Пишите в малых группах, а также самостоятельно на одну тему и сообщайте несколько фактов или подробностей о it

Узнайте больше о проблемах с чтением и письмом. И исследуйте интересные способы повышения фонологической осведомленности, развития навыков чтения и поощрения письма.

Навыки для подготовки ко 2 классу: Математика

К тому времени, когда дети пойдут во второй класс, от них ожидается, что они будут знать целые числа (0, 1, 2, 3 и т. ” означает “20”). К концу первого класса дети начинают группировать числа в десятки и единицы. Они также используют диаграммы, таблицы и диаграммы для решения проблем. Вот некоторые другие ключевые навыки, которые дети должны подготовить к математике во втором классе:

• Сложение и вычитание чисел до 20 (например, 10 + 10 или 20 ‒ 10)
• Понимание основных правил сложения и вычитания (например, 6 + 2 совпадает с 2 + 6)
• Решить текстовые задачи и задачи с одно- и двузначными числами до 20 (Посмотрите видео о том, как второклассники решают текстовые задачи.)
• Понять значение десятков и единиц в двузначных числах. числа и научиться сравнивать двузначные числа, используя > (больше чем) и < (меньше чем)
• Знать, что знак равенства означает, что обе части уравнения имеют одинаковое значение, и знать, является ли уравнение ложным (например, 3 + 4 = 9)
• Измерить объекты и упорядочить их по длине
• Читать по часам и узнавать время с точностью до часа
• Рассортировать предметы по категориям по форме, размеру, цвету и функциям

Узнайте больше о том, как дети могут запутаться в математических задачах. Изучите вопросы, чтобы спросить школу вашего ребенка об обучении математике и изменениях, которые можно внести в класс, чтобы помочь отстающим учащимся-математикам. Взгляните также на то, как игры могут помочь детям развивать математические навыки.

Как помочь подрастающему второкласснику

Дети развиваются с разной скоростью. Но если у вашего ребенка проблемы, лучше сказать об этом раньше, чем позже. Если ваш ребенок изо всех сил пытается не отставать в академической области или не может оставаться сосредоточенным, разговор с учителем может иметь большое значение. Вместе вы можете составить план и отслеживать прогресс вашего ребенка.

Основные выводы

• Во втором классе дети должны отвечать на такие вопросы, как кто, что, где, когда, почему и как относительно того, что они читают.

• Понимание «десятков» и «единиц» в числах важно для математики второго класса.

• Работа с учителем вашего ребенка для отслеживания успеваемости — это хороший способ составить план, который поможет вашему ребенку учиться.