Название викторины по пдд: Разработка викторины по Правилам Дорожного Движения

Содержание

Разработка викторины по Правилам Дорожного Движения

Мероприятие по ПДД Игра- викторина « А+Б»

Цель: Пропаганда знаний ПДД

Задачи: Учитель: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поиграем в игру, которую назвали “А+Б”. Буква “А” – это азбука. Что это за слово, вы все хорошо знаете. Все буквы русского языка вместе – это и есть азбука. Почему с этого слова начинается грамотный человек? Да потому, что без знания букв не прочтешь ни одного слова. Буквы – это основа чтения. И мы с вами будем учиться не просто словам, а целым правилам и не просто правилам, а правилам безопасности. Вот и появилось 2-е слово нашей игры – безопасность.

А теперь давайте вместе прочтем название нашей игры – “Азбука безопасности”.

А что такое безопасность?

—Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.

е. беречь себя от опасности.

—“Азбука безопасности” – обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

Знание ПДД необходимо и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге – просто обязательно. Вы знаете много правил и выполняете их. А правила дорожного движения надо очень хорошо знать. Не зная, как и где перейти улицу, вы можете попасть в беду.

Взгляните на эти данные по дорожно-транспортным происшествиям за прошлый год. Вы видите цифры, написанные красным цветом. За этими цифрами скрываются жизни людей. Чтобы с вами не случилось несчастья, правила дорожного движения надо изучать и соблюдать.

Стук в дверь. Заходит инспектор ГИБДД:

– Неужели я опоздал? Здравствуйте, ребята, здравствуйте, друзья мои! Давно мы с вами не встречались, правда? И ведь неудивительно:

Я скажу вам по секрету,

Что в милиции служу,

Потому что службу эту

Очень важной нахожу!

Кто с жезлом и пистолетом

На посту зимой и летом?

Поселковый постовой:

Это тоже часовой!

Ведь недаром сторонится

Милицейского поста

И милиции боится

Тот, чья совесть не чиста.

Ну, а у вас все в порядке? Вы и ПДД хорошо знаете, и не шалите на дорогах? Правда? А сейчас это и проверим. Знаете ли вы песни и стихи о ПДД? Исполняют: песню «Помни» (слова В.Мурзина,музыка С. Миролюбова )

1 ученик: Асфальтом улицы мостятся,

Автомобили быстро мчатся,

Бурлит в движенье мостовая,

Бегут авто, спешат трамваи.

2 ученик

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

3 ученик

Должен помнить пешеход:

Перекресток – переход

4 ученик : Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

Желтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

Зеленный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Красный свет нам говорит!

Стой! Опасно! Путь закрыт.

5 ученик: Ученик, садясь в трамвай,

Старшим место уступай.

6 ученик: Футбол хорошая игра.

На стадионе, детвора.

Хоккей – игра на льду зимой,

Но не играй на мостовой.

Юные граждане, Тани и Пети,

Твердо запомните правила эти.

Инспектор ГИБДД:– Молодцы, ребята. Скоро конец вашего первого учебного года. Я вас поздравляю. А чтобы вы были здоровыми и веселыми в следующем учебном году, сегодня мы поиграем в игру “Знай и отвечай”.

Вопросы будут интересные, а ответы полезные.

Перед тем, как начать викторину, проведем словарную работу. Повторим те слова, которые пригодятся для ответов. (Проводится устный орфографический диктант: дети читают слова, написанные на табличках, и запоминают.

Молодцы, а теперь в путь. За каждый правильный ответ ученик получает дорожный знак. В конце урока определим победителя. У кого больше дорожных знаков – тот и победил.

Вопросы викторины

1.Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (Тротуар.)

2.Как пешеходы должны ходить по тротуару? (Придерживаясь правой стороны.)

3.При каком сигнале светофора можно переходить улицу? (При зеленном.)

4.Где нужно переходить улицу? (На пешеходном переходе.)

5.Вот большой зеленый сквер “Ура”, а получиться “Уа”!.. Что означает этот дорожный знак. (Стоянка.)

6.Нарисован человек, землю роет человек.

7.Почему проезда нет?

8.Может быть здесь ищут клад?

9.И старинные монеты в сундуке большом лежат?

10.Их сюда, наверно, встарь спрятал очень жадный кто-то?

11.Что за знак? (Ремонт дороги.)

12.Отчего бы это вдруг стрелки дружно встали в круг.

13.И машины друг за другом мчатся весело по кругу?

14.Что такое, в самом деле, словно мы на карусели?..

15.Что означает знак? (Круговое движение.)

16.Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет.) Почему? 17.С какого возраста разрешается выезжать на велосипеде на улицу. (С 14 лет). А где кататься детям до 14 лет? (Во дворах, парках, площадках)

18.Можно ли велосипедистам выпускать руль из рук? (Нет.) Почему?

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так :

В треугольнике ребята,

Со всех ног бегут куда-то,

Мой приятель говорит :

“Это значит – путь закрыт”.

Там спортсмены впереди,

С номерами на груди.

На дороге – эстафета,

Надо ж детям бегать где-то,

Но боюсь, однако, смысл другой у знака…

Какой же смысл этого знака, ребята? Что же он значит? (Осторожно, дети).

Машины мчат во весь опор,

И вдруг на встречу знак.

Изображен на нем забор?

Я тру глаза, в упор –

Шоссе закрыто на запор?!

Нет, что-то здесь не так.

Заборы строят на пути,

Кому на ум придет?

А как баранку не крути,

Тут нет пути в обход!

Разгадку мигом я нашел:

решил художник пошутить,

знак говорит, что надо машинам

притормозить, и… лезть через забор,

возможно, знака смысли иной,

но кто подскажет мне какой?

(Переезд со шлагбаумом.)

PS: Кроме названий дорожных знаков дети должны вспомнить, где они устанавливаются и где эти знаки встречаются в их селе (городе).

Инспектор ГАИ: Ребята, мне с вами очень интересно, вы очень много знаете о ПДД и на вопросы викторины ответили правильно.

Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения»

(для детей старшего возраста)

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

Наглядные пособия и оборудование зала:

иллюстрации по теме; картинки: светофор, регулировщик; плакат «Улицы города»;

сюжетные уголки: школа, больница, изображение «Зебра», велосипедная дорожка – велосипед;

4 стойки пустые, 2 стойки для светофоров; кружки для светофоров: красный, желтый, зеленый по 2 штуки;

«Светофор» — 2 картонных двусторонних кружка с ручками: 1 – красный, желтый, 2 – зеленый, желтый;

2 обруча; мяч, книга;

Дорожные знаки на стенде: «Дети», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено», «Подземный переход», «Пункт медицинской помощи», «Автобусная остановка», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»;

Мольберт с листом и названием команд для выставления очков; маркер.

Предварительная работа.Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме;

Беседы по теме;

Отгадывание загадок; Экскурсии к дороге;

Оформление уголков в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход игры — викторины

Дети входят в зал и встают полукругом. Осматривают оформление зала.

Воспитатель.

— Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети. Правила дорожного движения.

Воспитатель.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель.

— Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды и посоревноваться, проверить свои знания.

Дети идут на свои места

Выбираем капитанов команд и название команд по загадкам:

1 загадка:

Вот стоит на улице

В чёрном сапоге –

Чучело трёхглазое

На одной ноге. (Светофор)

2 загадка:

Посмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

Командам присваиваются названия. Команды приветствуют друг друга.

Присаживаются на свои места.

Воспитатель.

1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

2. Где должны ходить пешеходы?

(По тротуару)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

(Светофор)

12. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый)

14. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик)

Дополнительные вопросы при необходимости:

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

16. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?

(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)

Подводятся итоги 1 конкурса.

2 конкурс: «Капитанов»

Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор»

Капитаны собирают бумажные «светофоры» на стойках. Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

Воспитатель.

— Дети, у вас светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по-другому висеть?

Ответы детей.

Воспитатель. Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» — всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.

Воспитатель и дети читают стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, —

Значит двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «В стране дорожных знаков»

Выдвигается стенд с дорожными знаками.

Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям и поместить на своё место. (В зале оборудованы игровые уголки со стойками). Некоторые из знаков дети могут назвать без загадок. (Можно выбрать только 4 загадки, остальные 4 знака – дети объясняют сами)

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!» («Дети»)

8. В дождь и в ясную погоду —

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» («Движение пешеходов запрещено»).

Подводятся итоги конкурса.

4 конкурс на внимание: «Игровой».

Дети встают.

1 игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;

Жёлтый – хлопаете в ладоши;

Зелёный – двигаетесь, маршируете.

Дети выполняют задания.

2 игра «Такси»

Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

Объявляется победитель. Подводятся итоги конкурса.

5 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

— Идти толпой по тротуару … (запрещается)

— Перебегать дорогу… (запрещается)

— Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

— Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

— Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

6 конкурс «Правильно — неправильно»

А теперь давайте поиграем. Ребята одной команды будут разыгрывать маленькую историю, а ребята другой команды должны будут решить, кто в этой ситуации поступил неправильно и наоборот!

Дети переходят дорогу по «Зебре» и по сигналу светофора (воспитатель показывает кружки)

Ситуации могут быть следующие:

Переходя через дорогу:

— читают книжку

— бегут

— смотрят налево, затем направо

— играют в мяч

— прыгают

— идут, держась за руку взрослого

— дерутся

— танцуют и т. д.

Подвести итог конкурса

Воспитатель: Молодцы! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге!

Предлагаю всем построиться и подвести общий итог нашей игры – викторины.

Команда «Светофор» заработала … очков, команда «Регулировщик» … очков.

Все дети принимают участие в общей перекличке:

Воспитатель:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети: Стой!

Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –

Дети: Подожди!

Воспитатель: А зеленый свет –

Дети: Иди!

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

А за ваше активное участие – принимайте подарки!

Дети получают подарки и выходят из зала.

Используемая литература

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. –

М.:- Мозаика-Синтез, 2009.- 112с.

Детский сад №27 «Сказка» | Дорожная безопасность

Дорожная безопасность — комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности всех участников дорожного движения.

Субъектами, осуществляющими деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, являются: подразделения Госавтоинспекции, средства массовой информации, общественные объединения, деятельность которых связана с дорожным движением, а также дошкольные и иные образовательные учреждения.

Особое внимание в нашем детском саду уделяется передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и родителям (законным представителям). От того, насколько сами взрослые будут подготовленными, зависит очень многое в поведении ребенка на дороге.

Памятки:

Рекомендации ГИБДД по использованию светоотражающих жилетов в целях обеспечения безопасности детей.

Советы родителям по обучению детей безопасному поведению.

Дошкольный возраст наиболее благоприятный для формирования устойчивых навыков и привычек безопасного поведения по основным разделам (пожарная безопасность, здоровье человека, ребёнок и другие люди, ребёнок и дорога, службы спасения).

В рамках Недели безопасности:

24 сентября дети младшей разновозрастной группы познакомились с Правилами Дорожного Движения

25 сентября 2020 г. в старшей разновозрастной группе проводилась увлекательная викторина под названием «Знатоки правил безопасности».

Цель : формирование умений безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Программное содержание :

Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.
Обобщить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам: «Пожарная безопасность», «Здоровье человека», «Ребёнок и другие люди», «Ребёнок и дорога», «Службы спасения».
Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.
Совершенствовать навыки общения: договариваться. Налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.

Детям была продемонстрирована интерактивная презентация, которая содержала: вопросы – загадки; игры «Доскажи словечко»; вопросы с вариантами ответов; вопросы – ситуации, требующие обсуждения; физкультминутку «Правила общения с опасными предметами».

Дома острые ножи (пальцы рук соединяют над головой в форме крыши)

В руки вовсе не бери, (разводят руки в стороны)

Не раскидывай иголки,

Убери их все на полку, (руки поднимают вверх)

Если ножницы достал,

Убери откуда взял, (руки на поясе, повороты туловища вправо — влево)

В рот таблетки не бери,

Хоть красивые они. (повороты головой вправо-влево)

Ты с игрушками играй,

И беды тогда не знай, (прыжки на месте на двух ногах).

Викторина проводилась в игровой форме, дети разделились на две команды «Знайки» и «Умники». Каждая команда выполняла различные задания и с удовольствием отвечала на вопросы. Всё дети очень старались, чтобы не подвести свои команды. И напоследок, ребята поиграли в дидактическую игру: «Слушай внимательно», где детям задавались вопросы по пожарной безопасности, на которые они должны были отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать:

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?

Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

В данной викторине не было победителей, так как каждая из команд доказала, что знает правила безопасного поведения.

В конце мероприятия ребята сделали вывод, что важно соблюдать правила безопасности, потому что эти правила помогут сохранить жизнь. Каждый из участников в конце викторины получил УДОСТОВЕРЕНИЕ «Я знаю правила безопасного поведения».

Отчёт о проведении занятий по ПДД за период

с 01.09.2019г. – 31.12.2019г.

Цель:

воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.

Задачи:

дать детям знания о правилах дорожного движения.
Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Значительное место в работе ДОУ должно быть отведено практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям, целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге.

Мы считаем очень интересной формой профилактики детского дорожно-транспортного травматизма целевые прогулки с воспитанниками детского сада, но т. к. в поселке нет пешеходных дорожек, знаков, светофоров, целевые прогулки мы совмещаем с экскурсиями, когда выезжаем за пределы поселка. Целевые прогулки направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях по ПДД в группах. В каждой из возрастных групп целевые прогулки по обучению ребенка правильному поведению в дорожных ситуациях предусматривают свои задачи, темы и периодичность проведения. Организуя целевые прогулки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма воспитатели обращают внимание детей на работу светофора, на разные виды транспорта (легковые, грузовые) В процессе наблюдения учат различать и называть кабину, колеса, окна, двери. Учат отвечать на вопросы, а также наблюдать за играми “в улицу” старших детей.

В младшей разновозрастной группе проводились беседы:

знакомство с дорогой;
• наблюдение за работой светофора;
• наблюдение за транспортом;
• пешеходный переход.

В старшей разновозрастной группе проводились прогулки:

— знакомство с дорогой;

— автомобили, автобусы, трамваи .

— сравнение легкового и грузового автомобилей;
— наблюдение за светофором;
— элементы дороги;
— правила поведения на дороге;
— наблюдение за транспортом;
— прогулка пешехода;
— перекресток;
— сигналы светофора;
— прогулка к автобусной остановке, правила поведения на остановке.
— улицы и перекрестки;
— наблюдение за движением транспортных средств и работой водителя (при перевозке в автобусе)
— правила поведения на остановке и в общественном транспорте;

Основное отличие целевых прогулок по ПДД в ДОУ от занятия, проводимого на игровом участке или в игровой комнате, заключается в характере познавательной деятельности детей – непосредственном восприятии дорожных ситуаций, наблюдений за поведением пешеходов.

С детьми проводятся беседы и занятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма как в группе, так и на прогулках на территории детского сада. Во время прогулок педагог знакомит детей с жилыми и общественными зданиями, дорогой рядом с детским садом, транспортом, который движется по этой дороге, конкретными Правилами дорожного движения, с понятиями: “проезжая часть”, “одностороннее и двустороннее движение”, “пешеход”, “переход”, «светофор» и т. д .
В старшей группе на мероприятиях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма закреплялись представления детей о проезжей части; дети знакомились с перекрестком, некоторыми дорожными знаками, получили более полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров, наблюдали за движением транспорта, работой водителя. Продолжается знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием. Педагоги групп учат правильно употреблять пространственную терминологию (слева – справа, вверху – внизу, спереди – сзади, рядом, навстречу, на противоположной стороне, посередине, напротив. Дети учатся ориентироваться в дорожной обстановке, ее изменениях, правильно реагировать.

Также в ДОУ ежегодно дополняется предметно-развивающая среда:

— изготовление дидактических игр в соответствии с возрастом,

— пополнение атрибутов к сюжетно-ролевым и подвижным играм,

— изготовление новых, обновление дорожных знаков,

— оформление стендов по дорожной безопасности,

— приобретение настольно-печатных игр для групп;

Проводятся инструктажи, консультации для воспитателей и родителей ДОУ.

Все мероприятия выставляются на официальный сайт ДОУ.

В соответствии с планом мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма МБДОУ «Д/С №27 «Сказка» в ДОУ проведено:

Сентябрь 2019г.

оформлен стенд «Дети и дорога»;
инструктаж для воспитателей по предупреждению детского дорожного травматизма;
беседа с детьми «Внимание дорога!»;
Экскурсия к нерегулируемому пешеходному переходу;
Развлечение «На помощь в светофорию»

Цель данного мероприятия:

Закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках в игровой форме.
Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Ребята приняли активное участие в проведении праздника: рассказывали стихи о правилах поведения на дороге, дружно отвечали на вопросы воспитателя Алексеевой Н.Л., танцевали под музыкальные композиции.

«Светофор», «Дорога не тропинка». Дети учили Буратино, который совсем не знал правил дорожного движения, как вести себя на дороге. В завершении дети выполнили творческую работу — «Дорога глазами детей». Аппликацию «Светофор».

Октябрь 2019 г.

Познавательное занятие по ПДД «Дорожная безопасность» с участием испектора по пропоганде БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Гончеренок Анжелики Владимировны и старшего инспектора ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Сергиенко Александра Сергеевича.

Выставка детских рисунков «Мой друг – Светофор», «Мы с друзьями на прогулке»;
Беседа с детьми на тему «Знай и выполняй правила уличного движения»;
Изготовлена памятка по обучению детей правилам;
Викторина: «Уважаемый светофор!»;
Игра-соревнование «Пешеходы и водители».

Воспитатели групп проводят подвижные игры: «Поезд», «Трамвай», «Воробушки и автомобили», «Найди свой цвет». Таким образом, у детей накапливается опыт движения по улице, обогащается словарный запас, повышается уровень пространственной ориентировки.

В старшей группе разрозненные сведения о правилах дорожного движения воспитатели связывают в последовательную и стройную систему представлений. Дети знают и практически используют имеющиеся знания правил дорожного движения на улице, знают дорожные знаки, знают о работе сотрудников ГИБДД. Воспитатели старшей группы обыгрывают правила дорожного движения в различных играх. Все дети старшей группы умеют практически переходить улицу, четко знают дорогу от дома до детского сада. Умение применять правила дорожного движения, воспитывается у детей на основе методической литературы имеющейся в ДОУ: «Методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения

«Как обеспечить безопасность дошкольников», К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина, Л.А.Кондрыкинская и др., М.»Просвещение», 2004; «Дошкольникам о правилах дорожного движения», Э.Я.Степаненкова, М.Ф.Филенко, М.»Просвещение», 1979; «Безопасность на улицах и дорогах», Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, М.Д.Маханева, М. ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997; Методическое пособие «Обучайте дошкольников правилам движения», ВКлименков.

Воспитатели используют в своей работе имеющиеся в методическом кабинете выбор дидактических игр по правилам дорожного движения: • «Знаки на дорогах»; • «Дорожные знаки»; • «Светофор»; • «Кто ушел»; • «Что изменилось?»; • «Кто быстрее в детский сад приедет?», • «Мы едем, едем, едем!» В своей работе воспитатели используют имеющиеся в детском саду картины по правилам дорожного движения и иллюстрированные пособия. Используя художественную литературу, рассматривая с детьми картины, воспитатели ДОУ помнят и знают, что правильное восприятие художественного произведения зависит от уровня детского представления.

В каждой группе ДОУ созданы «уголки безопасности», где собран наглядный и игровой материал по правилам дорожного движения. Материал пополняется и обновляется. На прогулочном участке младшей разновозрастной группы установлен стенд по правилам дорожного движения;

Дети самостоятельно играют в знакомые игры и рассматривают иллюстрации без вмешательства взрослых.

На стенде «Для вас родители» размещена информация для родителей о правилах дорожного движения и необходимости их соблюдения. (приложение1)

Воспитатели знакомят детей с художественной литературой по правилам дорожного движения: • Дорохова А. «Зеленый, желтый, красный»; • Жидков Б. «Что я видел, светофор»; • Северный А. «3 чудесных цвета»; • Клименко В. «Кто важнее всех на свете!», «Происшествие с игрушками»; • Турутин С. «Для чего нужен светофор»; • Михалков С. «Моя улица», «Велосипедист»; • Маршак С. «Милиционер», «Мяч».

Важную роль в ознакомлении детей с правилами дорожного движения играет тесная взаимосвязь нашего ДОУ с родителями. Воспитатели ведут большую работу по правилам дорожного движения с родителями, знакомят их с программными требованиями, привлекают к изготовлению материала для проведения занятий, игр, выполнению различных заданий с детьми. Например, родители вместе с детьми выполнили работы по рисованию и аппликации в домашних условиях, а в ДОУ была организована выставка работ по правилам дорожного движения «Я пешеход».

С родителями в группах провели различные консультации по правилам дорожного движения, в родительских уголках оформляются наглядно-информационные стенды на данную тематику.(приложение)

Осуществляя работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, воспитатели уверены, что знания и навыки движения по улице, полученные в ДОУ, служат фундаментом для подготовки ребенка к обучению в школе, обеспечивают самостоятельность и культуру поведения на улице наших выпускников. Необходимо отметить, что воспитанники должны владеть определенными навыками правильного поведения на улицах.

Роль ДОУ в предупреждении дорожно-транспортного травматизма велика, так как систематическая, целенаправленная, правильная воспитательная работа с дошкольниками создает прочный навык поведения детей на улице, помогает сохранить жизнь и здоровье ребенка, обеспечивает самостоятельность и осознанность поведения детей на улице. В ДОУ собрано много разнообразного дидактического материала по обучению детей правилам дорожного движения. Воспитатели ищут новые современные формы работы с детьми по правилам дорожного движения.

Широко используем в работе дидактические игры:

Игра “Виды транспорта”

(транспорт может быть сказочным)

Вопросы: На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печке). Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколёсный велосипед). Чем смазывал свой моторчик Карлсон, живущий на крыше? (вареньем). Какой подарок сделали родители Дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед). Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету). На чём летал Старик–Хоттабыч? (на ковре-самолёте). Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа). На чём катался Кай из сказки “Снежная королёва”? (на санках). Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд, а за ним комарики…(на воздушном шарике). На чём летал барон Мюнхгаузен? (на пушечном ядре).

Игра “Будь внимателен!”

(Воспитатель показывает поочерёдно круги 3 разных цветов, дети выполняют движения в соответствии с заданием)

В совместной и самостоятельной деятельности были проведены дидактические игры: «Красный, желтый, зелёный», «Дорожные Знаки» настольно-печатные игры «Правильно-неправильно», сюжетно – ролевая игра «Пешеходы и водители».

Игра “Светофор”

(Загадки: Это свет нам говорит, стой, опасно, путь закрыт! (красный). Что за свет вспыхнул впереди? Скажет он: “Препятствий нет! Смело в путь иди!” (зелёный).Перекрёсток оживился, стал свободен переход, смело двигайся вперёд! (зелёный). Этот свет означает – хода нет! (красный). Стоп, машина, стоп, шофёр, тормози скорей, мотор! (красный).Свет мигнул и говорит: “Ехать можно, путь открыт!” (зелёный).И кивают нам шофёры, проходите, подождём! (зелёный)).

Игра “Ловкий водитель”

(Играют двое детей; игроки, не сбивая кегли, должны провезти между ними за верёвочку игрушечные машинки)

Игра “Быстрый водитель”

(Играют двое детей; игрокам нужно как можно быстрее намотать веревочку на карандаш, к которой привязан игрушечный автомобиль.

Игра “Кто быстрее”

(Все делятся на 4 группы по 3-4 человека. Из разрезанных деталей нужно сложить машинку. Побеждает команда, которая соберёт картину с машиной первой и правильно)

Педагоги в своей работе широко используют формы и методы работы:

— Чтение художественной литературы: стихотворение Н. Дедяева «Не играйте на дороге», беседа по содержанию;

— Было организовано прослушивание музыкальных композиций в исполнении автора музыки Т. Соловьевой для детей;

— Разучивание стихов н-р: «Машина», «Грузовик»;

— Пение песен «Огородная -хороводная»;

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по ПДД

Уважаемые родители!

Многие из Вас приучают детей к самостоятельности. Приучая ребенка к самостоятельности, многие из вас практикуют отправить его в магазин за необходимыми продуктами, или погулять в своем дворе. Но жизненный опыт ребенка еще мал и поэтому необходимо Вам систематически говорить ему о жизненно важном – Правилах дорожного движения!

Обучая ребенка, взрослый сам должен четко представлять, чему нужно научить, как это сделать более эффективно. И, главное, как хорошо Вы научите ребенка, как показываете ему примеры правильного поведения на дороге, будет сберегать его всю жизнь.

Усвоение знаний о правилах дорожного движения должны идти в тесной связи с отработкой умений, переходящих в навык правильного поведения.

Главным фактором в обучении ребенка правилам дорожного движения является личный пример взрослого. Помните, что Ваш малыш учится у Вас, когда он этого хочет и когда он об этом не думает, поэтому старайтесь воздействовать на все его анализаторы.

Дайте возможность ему видеть: показывайте знаки, машины, людей, соблюдающих ПДД, дайте возможность ему говорить (кроме ситуации, когда он на проезжей части), пусть анализирует дорожные ситуации, вспоминает название знаков.

Побуждайте ребенка думать. Чувствовать, переживать, задавая вопросы:

«Как бы поступил ты?»

«Что может случится ?»…

Здоровье Вашей семье, понимание и чуткости друг к другу!

Памятка для сотрудников ДОУ

Правила ПДД в ДОУ

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения. В этом принимают участие наши родители, все специалисты и воспитатели, а в дальнейшем будет школа, а также все окружающие ребенка люди.
            Воспитание у дошкольников безопасного поведения на дорогах мы осуществляем несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют эти отношения и делают выводы.
            Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, воспитателей, через занятия, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры.
           Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.
            Поэтому главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

РАБОТА С КАДРАМИ

— Консультация на тему «Инструктивно-методические документы по профилактике дорожно-транспортного травматизма и обучению дошкольников правилам дорожного движения»

— Статистические данные по детскому дорожно — транспортному травматизму» «Планирование работы по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения и правилам дорожного движения» —

— Пополнение фонда методической литературы и художественной.

— Составление картотеки игр.

— Памятка для воспитателей по правилам дорожного движения. (приложение)

КОНТРОЛЬ РАБОТЫ

Разовые помещения прогулок, занятий.
Контроль педагогического процесса: — готовность дидактического материала, проверка планов, уголков.
Посещение мероприятия «Мой друг светофор»:

Литература

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора / М.: Просвещение, 1989.
Смушкевич Е.С., Якупов А.М. На помощь в “Светофорию” // Дошкольное воспитание. — № 12. — 2003.
Стеркина Р.Б., Авдеева Н.Н., Князева О.Л. Основы безопасности детей дошкольного возраста: программа для дошкольных образовательных учреждений / М.: АСТ, 1998.
В стране “Светофории” //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №5. — 2009.
Мы идём по улице // Сборник материалов и методических рекомендаций к изучению правил безопасного движения. – Киров, 1997.
Это нужно знать тебе и мне //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №2. — 2007.

(приложение)

Вопросы для проверки знаний ПДД

старшая группа

№ п/п	Вопрос	Ответ
1	Что такое дорога?	Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуар, обочина, разделительные полосы
2	Что такое тротуар?	Тротуар — часть дороги, по которой ходят люди (пешеходы), он находится рядом с проезжей частью или отделен от нее газоном.
3	Ка к нужно ходить по тротуару?	Идя по тротуару нужно держаться середины. Если идти близко к дороге, может сбить машина.
4	Кого называют пешеходом?	Пешеходом называется человек, идущий по дороге, тротуару, обочине или переходящий улицу.
5	Почем у нельзя ходить по проезжей части?	По проезжей части нельзя ходить потому, что там едут машины. Пешеход, идущий по дороге, мешает водителям, по его вин е может произойти авария или погибнуть люди.
6	Где можно переходить улицу?	Улицу можно переходить в специальных местах — пешеходных переходах. Если вблизи переходов нет, нужно убедиться, что нет движущегося транспорта, и только тогда переходить улицу.
7	Для чего нужен светофор?	Светофор нужен для регулирования движения машин и пешеходов. Он показывает, когда нужно ехать машинам, когда переходить улицу пешеходам.
8	Какие бывают светофоры?	Светофоры бывают 2 видов: для машин и для пешеходов.
9	Какие сигналы подает светофор и что означает каждый сигнал?	Светофор подает сигналы трех цветов: красный, желтый, зеленый. Красный свет запрещает движение транспорта, желтый свет — предупредительный. Если желтый свет загорается после красного света — приготовьтесь — скоро можно будет продолжить движение. Если желтый свет загорается после зеленого — будь внимателен — сейчас движение будет запрещено.
10	Какие сигналы подает светофор для пешеходов?	Светофор для пешеходов подает два сигнала : красный — силуэт человека на светофоре стоит и зеленый — силуэт человека на светофоре движется.
11	Кто управляет машиной?	Машиной управляет водитель. Он должен знать устройство машины и ПДД. Во время езды водитель следит за дорогой, движущимися машинами, дорожными знаками, пешеходами.

Вопросы для проверки знаний ПДД

подготовительная группа

№ п/п	Вопрос	Ответ
1	Что такое улица?	Улица — часть города или населенного пункта с дорогой, дорожными знаками, пешеходными переходами (зебра, подземный, надземный), домами и учреждениями, школами и детскими садами.
2	Что такое дорога?	Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуар, обочина, разделительные полосы.
3	Что такое проезжая часть?	Проезжая часть — часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Он а бывает с односторонним (когда машины движутся только в одну сторону, в одном направлении) и двусторонним движением (когда машины движутся в противоположных направлениях), границы которых обозначены разделительными полосами.
4	Что такое тротуар?	Тротуар — часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от неё газонами.
5	Что такое пешеходный переход?	Пешеходный переход — участник проезжей части, обозначенный зеброй и предназначенный для движения пешеходов через дорогу.
6	Что такое перекресток?	Перекресток — место пересечения двух дорог, регулируемое светофором.
7	Что такое остановка?	Остановка — место, где останавливается транспорт для посадки и высадки пассажиров.
8	Что такое железнодорожный переезд?	Железнодорожный переезд — пересечение дорог и железнодорожными путями.
9	Для чего нужен светофор?	Светофор нужен для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу.
10	Какие бывают пешеходные переходы?	Пешеходные переходы предназначены для движения пешеходов через улицу и бывают трех видов: наземные (зебра), подземные, надземные.

Вопросы для проверки знаний

по теме: «Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части»

старшая и подготовительная группы

№ п/п	Вопрос	Ответ
1	Где ребенку можно играть, когда он выходит из дома на прогулку?	Можно играть на детской площадке, во дворе.
2	Должен ли ребенок быть внимательным, игра я во дворе?	Нужно быть очень внимательным, потому, что во двор часто заезжают машины. Они могут ехать на большой скорости и сбить ребенка.
3	Почему нельзя играть на проезжей части?	Потому что проезжая часть предназначена для движения транспорта. Играя на проезжей част и, ребенок создает аварийную ситуацию, которая может закончиться ДТП, травмой или смертью.
4	Почему нельзя играть около проезжей части?	Играя около проезжей части, ребенок может увлечься и выскочить на дорогу, попасть под проезжающую машину.
5	Почему нельзя играть с мячом около проезжей части?	Когда играешь с мячом вблизи проезжей части, мяч может выскочить на дорогу, погнавшись за ним, можно попасть под машину.
6	Почему нельзя ездить на велосипеде по проезжей части?	Ездить на велосипеде по проезжей част и разрешается детям после 14 лет Маленькие должны ездить на велосипедах на детских площадках, во дворах, в специально отведенных местах. Катаясь, нужно соблюдать осторожность и быть внимательным, чтобы не причинить вред себе и другим.
7	Почему нельзя кататься на санках около проезжей части?	Можно не рассчитать скорость движения санок, не успеть затормозить и выехать на проезжую часть, попасть под машину.
8	Почему нельзя кататься с горки коло проезжей част и даже если машин нет?	Спускаясь с горки трудно затормозить и остановить санки, а машина может появиться в любую минуту. Водитель не рассчитывает, что на дороге появится препятствие, может не заметить и сбить санки, что приведет к серьезным травмам или гибели ребенка.
9	Почему нельзя ездить по проезжей части на роликах?	Проезжая часть не предназначена для езды на роликах, ребенка может сбить машина. Кататься на роликах даже около проезжей части очень опасно, может задеть машина. Кататься можно во дворе и в специально отведенных местах.

Вопросы для проверки знаний правил поведения в транспорте

№ п/п	Вопрос	Ответ
1	Где должен находиться пассажир, ожидающий транспортное средство?	Пассажир должен находиться на автобусной остановке, посадочной площадке. Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине.
2	Как должен вести себя пассажир на автобусной остановке, ожидая транспорт?	Ожидая транспорт пассажир ? должен вести себя спокойно, быть внимательным и осторожным.
3	Что может случиться с пассажиром, если на автобусной остановке он будет невнимательным и неосторожным?	Около автобусной остановки очень интенсивное движение и пассажир может попасть под машину.
4	Как пассажир должен вести себя в транспорте?	Пассажир в транспорте должен вести себя спокойно: не толкаться, проходить вперед, уступать места пожилым людям и пассажирам с детьми.
5	Какие правила поведения в транспорте ты еще знаешь?	Пассажир не должен заходит ь в транспорт с мороженным, можно запачкать других людей. Нельзя ничего выбрасывать в окно, мусор может попасть в прохожего и загрязнить улицу. Фантики от конфет и другой мусор нельзя бросать на пол в автобусе. Бумажку нужно положить в карман, а потом выбросить в урну. В автобусе нельзя бегать, нужно крепко держаться за поручни, водитель автобус а иногда резко тормозит, можно упасть и получить травму.
6	Что еще нельзя делать в автобусе?	В автобусе нельзя громко включать музыку, ты будешь мешать другим пассажирам . Они могут не услышать, когда объявят их остановку.

Основные понятия и термины по ПДД

Автобусная, трамвайная остановка — место остановки общественного транспорта для посадки и высадки пассажиров.

Водитель — человек, управляющий транспортным средством.

Двустороннее движение — транспорт движется в двух противоположных направлениях.

Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуары, обочины, разделительные полосы.

Железнодорожный переезд — любое пересечение дороги железнодорожными путями.

Одностороннее движение — транспорт движется в одном направлении.

Островок безопасности — место между разделительными полосами на проезжей части дороги, может быть обозначено треугольником.

Пассажир — человек, который помимо водителя находится в транспортном средстве.

Пешеход — человек, идущий по тротуару, обочине или переходящий улицу.

Пешеходный переход, подземный переход, надземный переход — место обозначенное для перехода через улицу.

Посадочная площадка — место, где пассажиры ожидают общественный транспорт. Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине.

Проезжая часть — часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Проезжая часть бывает с односторонним (машины движутся только в одну строну) и двусторонним (машины движутся в разных направлениях), границы которых обозначены разделительными полосами.

Транспортное средство — транспорт, предназначенный для перевозки людей и груза.

Светофор — устройство для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу.

Тротуар — часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от нее газонами.

Улица — часть города или населенного пункта с дорогой, дорожными знаками, пешеходными переходами («зебра», подземный, надземный), домами и учреждениями, школами, детскими садами и др.

Участник дорожного движения — взрослый или ребенок, принимающий непосредственное участие в движении как пешеход, водитель, пассажир транспорта.

Сегодня, 10 октября, в нашем саду сотрудниками Гурьевского отделения полиции — Испектором по пропоганде

БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Гончеренок Анжеликой Владимировной и Старшим инспектором ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Сергиенко Александром Сергеевичем проводилось познавательное занятие по ПДД. В игровой форме с детьми повторились основные правила дорожного движения, ребята познакомились с дорожными знаками. Знакомство с дорожными знаками проходило по средствам просмотра мультфильмов и последующей беседы. Особое удовольствие детям доставило фотографирование возле машины ДПС, подержать в руках рацию и включить мигалку.

Викторина по ПДД Умный пешеход

МКОУ «Падунская школа- интернат».

Умный пешеход.

Викторина по правилам дорожного движения.

Подготовила: Баранова Н.П.

2020 год.

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

1.Воспитывать умение детей жить по правилам, которые сохраняют им жизнь и здоровье.

2.Развивать мыслительную деятельность. Развивать внимание, сосредоточенность, устную связную речь.

Оборудование: название викторины, дорожные знаки, кроссворды, карточки светофора, жетоны.

Ход:

I. Организационный момент

— Сегодня у нас необычная встреча, — викторина. Цель нашего занятия — проверить, как вы знаете правила дорожного движения. Закон улиц и дорог – строгий. Он не прощает, если идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в, то, же время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Наша викторина называется «Умный пешеход». Сегодня мы докажем, что мы действительно умные пешеходы. Готовы?

Разминка

Сейчас я проверю, готовы ли вы приступить к викторине, и насколько вы внимательны. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

— Что хотите — говорите, в море сладкая вода. (нет)

— Что хотите — говорите, красный свет – проезда нет. (да)

— Что хотите — говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой. (нет)

— Что хотите — говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите. (нет)

— Что хотите — говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход. (да)

— Что хотите — говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора. (нет)

— Что хотите — говорите, на знаке «здесь проезда нет», нарисован человек. (нет)

— Что хотите — говорите, на круглых знаках красный цвет, означает «здесь запрет». (да)

II. Старт викторины

— Ну что ж, я вижу, вы готовы. А теперь мы разделимся на 2 команды. Вспомним виды транспорта? (работа с картинками видов транспорта) Я предлагаю вам выбрать название команд из предложенных видов транспорта. Наши команды будут называться: автобус, троллейбус.

У нас викторина, значит, за каждый правильный ответ вы будете получать жетоны. В конце мы узнаем, ребята какой команды являются умными пешеходами.

1. Викторина «Зеленый огонек»

За правильный и быстрый ответ – жетон.

— Как называется дорожка для пешеходов? (зебра)

— Что означает красный, желтый, зеленый сигнал светофора?

— Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

— Где можно переходить улицу?

— Можно ли играть на дороге?

— Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы?

— Где можно кататься на велосипеде?

2. Игра «Три огонька светофора»

Командам раздаются светофоры. За правильный ответ – жетон.

Ребята, а вы знаете, зачем нужен светофор и что означают его три глаза? Вот сейчас я вас и проверю. У каждой команды есть по три света светофора, я буду читать строки, а вы подумайте, какой свет поднять.

Есть сигналы светофора, подчиняйтесь им без спора.

Бурлит в движении мостовая.

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ:

какой для пешехода свет? —

Правильно!

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

какой горит при этом свет? —

Правильно!

Желтый свет – предупрежденье!

Ждет сигнала для движенья.

Иди вперед!

Порядок знаешь, на мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

какой для пешехода свет? —

Правильно!

Зеленый свет открыл дорогу:

переходить ребята могут.

3. Кроссворд. (Приложение №1)

За правильный ответ – жетон.

Она – для движения транспорта.
Бывает грунтовой, бывает с асфальтом.
На ней бывают разметки, а вдоль – остановки, парковки…
(дорога)

2) Пешеходу он светит красным и зеленым,
Водителю – еще и желтым.
Так он регулирует движение И делает путь безопасным.
(светофор)

3) Это место посадки и высадки пассажиров.
(остановка)

4) Человек идет пешком,
Машины едут быстро.
На дороге есть участок
Специально для него –
Пешеходная дорожка.
Он пройдет по ней легко.
Ребята, как называют его?
(пешеход)

5) Чтобы перейти дорогу,
Нужно искать не только зебру.
Бывает подземный, бывает в виде моста –
Цель у него проста.
(переход)

6)Участник дорожного движения,
На котором большая ответственность –
Ведь он управляет транспортом.
Поэтому он обязан знать правила и быть очень внимательным.
(водитель).

7) Их знание дает понимание.
Их соблюдение дает безопасность.
Их нужно выучить и помнить
И пешеходу, и шоферу.
(«Сокращенно мы их называем «ПДД»)
(правила)

8) Это разметка дорожная – друг пешехода верный,
Из-за того, что она в полоску, ее называют

(зеброй)

9) Он ярко отражает свет фар, позволяя водителю издалека увидеть пешехода. Это может быть специальный брелок, полоска ткани, наклейка. (название его составлено из слов «свет» и «возвращать»)
(световозвращатель)

10) Так называется маркировка на покрытии автомобильных дорог (например, линии, стрелки, надписи на проезжей части). Она обычно устанавливает порядок движения для участников дорожного движения.
(разметка)

11) Это движение транспорта, который меняет свое направление, например, налево или направо. (при этом транспорт должен посигналить, включив соответствующие «поворотники» — мигающие лампочки слева или справа)
(поворот)

12) Это условный знак, который регулировщик может передать жестами рук, с жезлом или диском, а светофор – разным светом.
(сигнал)

13) Это элемент дороги, примыкающий непосредственно к проезжей части на одном уровне с ней.

(обочина)

14) Это условие очень важно в темное время суток. Когда включаются фонари вдоль дорог, когда светят фары автомобиля, для участников дорожного движения создаются необходимые условия видимости. Это называется дороги в темное время суток.
(освещение)

4. Физминутка «Пешеходы»

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте)

Людям машет: не ходи (Движение руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбнулся)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

5. Игра «Разрешается – Запрещается»

Разрешается – хлопаем, запрещается – топаем.

За правильный ответ – жетон.

— играть на мостовой (-)

-переходить улицы при зеленом сигнале светофора (+)

— перебегать улицу перед близко идущим транспортом (-)

— идти толпой по тротуару (-)

— переходить улицу по подземному переходу (+)

— переходить улицу при желтом сигнале светофора (-)

— помогать старикам и старушкам переходить улицу (+)

— велосипедистам цепляться за проезжие машины (-)

— обходить стоящий у тротуара транспорт спереди (-)

— выбегать на проезжую часть (-)

— кататься на велосипеде, не держась за руль (-)

— болтать и громко смеяться в транспорте (-)

— уважать правила дорожного движения (+)

6. Автомульти

Напомните мне ребята, какими мы сегодня и всегда должны быть пешеходами? Правильно – умными. А умные дети что делают? Много читают. Так как наша тема – Правила дорожного движения и транспорт, то я предлагаю вашему вниманию вопросы из сказок и мультфильмов, в которых упоминаются транспортные средства. За правильный ответ – жетон.

— На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)

— Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

— Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карета)

— На чем летал старик Хоттабыч? (ковер – самолет)

— Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)

— На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (поезд)

— Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

7. Игра «Собери знак»

Очень часто нарушители правил дорожного движения портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать один очень важный знак. Команды объединяются и работают вместе. Нужно собрать дорожный знак. Если вы справитесь, а я уверена, что так и будет, обе команды получат по жетону. Приступаем!

III. Подведение итогов.

— Что же такое правила? (Правила – это закон).

— А что такое правила дорожного движения? (Это закон улиц и дорог).

— А для чего нужно знать правила дорожного движения? (Чтобы не случилось беды, чтобы вы смогли быть уверенными в дорожных ситуациях).

— На этом наша викторина закончена. Давайте подсчитаем заработанные жетоны.

Итак, победила команда «Автобус». Но я считаю, да и все присутствующие, что все мы являемся «умными пешеходами». А знаете почему? (Мы знаем виды транспорта, разгадали кроссворд, правильно собрали дорожные знаки, знаем правила поведения на улице.)

— Спасибо, мне было приятно с вами работать.

Литература:

1. К.В.Петрова «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013

2. Е.И.Шаланова «Правила безопасности — Дорожного движения»

3. Пикулева Н. «Дорожная азбука».

4. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения

для школьников / Н.В. Ковалева – Изд. 3-е – Ростов н/Д.: Феникс,

2007. – 160 с.

Приложение №1

Кроссворд №1

1)Она – для движения транспорта.
Бывает грунтовой, бывает с асфальтом.
На ней бывают разметки, а вдоль – остановки, парковки…

2) Пешеходу он светит красным и зеленым,
Водителю – еще и желтым.
Так он регулирует движение

И делает путь безопасным.

3) Это место посадки и высадки пассажиров.

4) Человек идет пешком,
Машины едут быстро.
На дороге есть участок
Специально для него –
Пешеходная дорожка.
Он пройдет по ней легко.
Ребята, как называют его?

5) Чтобы перейти дорогу,
Нужно искать не только зебру.
Бывает подземный, бывает в виде моста –
Цель у него проста.

6)Участник дорожного движения,
На котором большая ответственность –
Ведь он управляет транспортом.
Поэтому он обязан знать правила и быть очень внимательным..

7) Их знание дает понимание.
Их соблюдение дает безопасность.
Их нужно выучить и помнить
И пешеходу, и шоферу.
(«Сокращенно мы их называем «ПДД»)

8) Это разметка дорожная – друг пешехода верный,
Из-за того, что она в полоску, ее называют

12) Это условный знак, который регулировщик может передать жестами рук, с жезлом или диском, а светофор – разным светом.

13) Это элемент дороги, примыкающий непосредственно к проезжей части на одном уровне с ней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404297-viktorina-po-pdd-umnyj-peshehod

Интерактивная викторина по ПДД под названием «Что? Где? Когда?»

Госавтоинспекторы Щербиновского района в рамках социального проекта безопасные и качественные автодороги провели с учениками средней образовательной школы №3 станицы Старощербиновской интерактивную викторину по ПДД под названием «Что? Где? Когда?».

В рамках реализации положения Стратегии безопасности дорожного движения в Российской Федерации на 2018-2024 годы, основной целью которой является стремление к нулевой смертности в ДТП к 2030 году, реализовывается национальный проект «Безопасные и качественные автомобильные дороги».

В рамках данного проекта и в целях снижения уровня аварийности на базе средней образовательной школы №3 Щербиновского района, с учениками 4 класса проведена интерактивная викторина по знанию Правил дорожного движения: «Что? Где? Когда?».

Главная цель мероприятия – это формирование у детей навыков правильного поведения, как на дороге, так и в транспорте.

Задачей инспектора является проверка у детей необходимых знаний правил дорожного движения, дорожных знаков, спецтранспорта, а также закрепление знаний об элементах дороги, таких как проезжая часть, пешеходный переход и тротуар и воспитание культурного поведения и умение ориентироваться на дороге во всех возможных ситуациях.

В ходе викторины школьникам пришлось разделиться на две команды и справиться с двенадцатью раундами игры. Дети смогли показать свои навыки, способности и умения, касающиеся знаний правил дорожного движения.

В окончании мероприятия команда победитель получила дипломы, а также все участники получили от инспектора памятные подарки.

Проведение подобных мероприятий запланировано во всех начальных классах, так как у инспектора есть возможность проверить знании детей, а у детей имеется прекрасная возможность получить ответы на интересующие их вопросы от представителя Госавтоинспекции.

Инспектор ППБДД ОГИБДД ОМВД России по Щербиновскому району капитан полиции Батуринец И.А.

Викторина по ПДД для учеников 3 класса

Викторина по ПДД для учеников 3 класса

Вопросы и задания специальной викторины по ПДД предназначены для учащихся начальных классов. Элементы викторины могут использовать в работе учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, воспитатели детских садов. Данный вид работы по закреплению знаний по ПДД можно проводить в индивидуальной, коллективной или подгрупповой формах.

Цель: закрепление и систематизация знаний по ПДД.

1. Продолжи фразу

И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай,

Всем известно на планете, осторожней будьте…

Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след,

Ездить ведь никто не может вдоль прямых…

На дороге все стоят, на дороге все гудят,

Ждут водители и дети, светофор совсем не светит,

Не горят его приборы, поломались…

2.Отгадай загадки

1. Мой первый слог средь нот найдешь,
Покажет лось второй и третий.
Куда из дому не пойдешь,
Ты сразу ЦЕЛОЕ заметишь.

2. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.

4. Это что за зверь такой
Пробежал по мостовой,
На ногах его — резина,
А питается бензином?
Он рычит, клубится пыль.
Что за зверь? …

5.Встаем мы очень рано,
Проста у нас забота –
Любого пассажира
Доставить на работу.

3.Ответьте на вопросы:

1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам,

а) придерживаясь левой стороны;

б) посередине;

в) придерживаясь правой стороны, а где их нет – по обочине.

2.В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дорогу общественного пользования:

а) не моложе 12 лет;

б) в любом;

в) не моложе 16 лет.

3. Можно ли ездить на велосипеде по тротуарам или пешеходным дорожкам:

а) запрещено;

б) да;

в) можно ехать везде, где нет машин.

4.С какого возраста разрешено сидеть рядом с водителем?

а) в любом возрасте;

б) после 12 лет;

4.Вставьте в слова пропущенные буквы:

— ТР_Т_ _Р (тротуар)

— СВ_Т_Ф_Р (светофор)

— Р_Г_Л_Р_ВЩ_К (регулировщик)

— П_Л_Ц_ЙСК_Й (полицейский)

— _ВТ_М_Б_ЛЬ (автомобиль)

5.Расшифруйте ребусы:

6.Соотнесите название дорожного знака с его изображением названия дорожных знаков

Круговое движение

Обгон запрещен

Пешеходный переход

Место парковки (стоянки)

7.Какой знак лишний, зачеркни.

8.Сколько ошибок сделал художник, рисуя эту картинку? Напиши.

Обведи эти ошибки на рисунке.

9.Придумай название нового дорожного знака (нарисуй его)

Викторина по ПДД (с приглашением инспектора ГИБДД) для детей старшего дошкольного возраста | Конспекты занятий, ООД

Викторина по ПДД (с приглашением инспектора ГИБДД) для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Коротыч Татьяна Александровна

Организация: МБДОУ №5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: формирование у детей навыков правильного поведения на дороге, в транспорте.

Задачи:

-Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора в игровой форме.

-Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков.

-Повышать уровень логического мышления.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения. Дети кто из вас знает, кто самый главный на дороге? Кто помогает водителям и пешехода? Ответ дети вы можете получить, прослушав стихотворение!

Звучит стихотворение «Светофор»

Есть у нас дружок хороший

С великаном добрым схожий!

Знай: три глаза у него-

Не боятся никого.

Утром, днём, в ночную тьму

Все горят по одному.

И у каждого — свой цвет,

Чтоб в пути нам дать совет.

Если жёлтый свет горит-

Приготовиться велит,

На зеленый нам — идти,

Всем счастливого пути!

А зажжётся красный, вдруг

Подожди немного, друг!

Торопыгой вредно быть,

Надо жизнью дорожить!

Воспитатель: Молодцы ребята — это светофор, главный помощник на дороге для водителей и пешеходов. Мы сегодня проверим знаете ли вы, как правильно и безопасно вести себя на дорогах.

Воспитатель: Ребята, вы готовы? Тогда начнем. Я приготовила для вас интересную игру- викторину, которая называется «Школа веселого Светофоркина». (дети делятся на две команды при помощи игры «Волшебные цвета»: Первому игроку на ухо говорится цвет, например, красный. Второму игроку – другой цвет, например, зеленый. Далее вы опять говорите красный и так далее чередуя цвета. После того, как у каждого будет своего цвета, на счет раз-два-три каждый должен найти свою команду.)

Воспитатель: Как и в любой викторине у нас есть правила: необходимо внимательно слушать задание или вопрос, затем, вместе обсудить возможные варианты ответов и дать ответ, за каждый верный ответ команда получает — один жетон, желаю вам удачи! А следить за тем как мы выполняем правила викторины будет инспектор ГИБДД. И так мы — начинаем.

1 конкурс «Вопрос – ответ»

(Каждой команде по очереди будет задаваться вопрос, при правильном ответе команда получает жетон).
-Где ездят машины? (По дороге).
-Где должны ходить люди (пешеходы)? (По тротуару).
-Где разрешается переходить дорогу, улицу? (По пешеходному переходу, по светофору)

— Если ты едешь на автобусе или автомобиле, то ты? (водитель)
-Как определить, где находиться пешеходный переход? ( На дороге изображены полоски, «зебра», висит знак пешеходный переход)
-Как нужно переходить дорогу? (Спокойно, держа взрослого за руку)

-Где должны играть дети? (На игровых площадках).

— Если ты едешь в автобусе или автомобиле, то ты? (пассажир)

2 конкурс «Загадки»

(Каждой команде по очереди будет загадываться загадка, при правильном ответе команда получает жетон).

Пешеходам объясняет,

Как дорогу перейти.

Он сигналы зажигает,

Помогая нам в пути. (Светофор)

У него сигналов три.

Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)

Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает

Люди едут и идут,

А она – не убегает. (Пешеходный переход)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимателен при ней.(Машина)

Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (Тротуар)

Наш автобус ехал-ехал,
И к площадке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)

3 конкурс «Конкурс капитанов»

(Участвуют только капитаны команд. Задание: кто быстрее и правильно соберет светофор, разрезанный на части. Жетон получит та команда, чей капитан быстрее и правильно справится с заданием) (Задание выполняется под музыку)

4 конкурс: Игра «Светофор»

(Дети стоят в кругу).
(Воспитатель зачитывает стихотворение и объясняет правила игры.)

Он стоит на перекрестке
Полосатый, как в матроске.
Удивились дети разом:

-Для чего ему три глаза?
Красный – стоп всему движенью.
Желтый – наше уваженье.
А зеленый загорится,
Можешь дальше в путь пуститься.
Он зовется с давних пор
Очень просто – светофор. С. Мельников
Воспитатель: Я буду поднимать вверх сигнал светофора. На каждый сигнал, вы выполняете действия, если зеленый сигнал – маршируете на месте, желтый – хлопаете в ладоши, красный-все должны «замереть на месте» (с каждым разом, быстрее меняет сигналы светофора. Дети должны правильно выполнить действия)

4 конкурс «Дорожные знаки»

(Каждой команде по очереди , на экране будет показан знак дорожного движения. Команда должна дать ответ, как называется дорожный знак и что он обозначает. При правильном ответе команда получает жетон).

Инспектор ГИБДД: Ребята, на улицах нашего города очень много разных дорожных знаков. Вы знаете, они лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет название и свое значение. А вы знаете знаки дорожного движения? Сейчас мы с вами проверим!

«Пешеходный переход». Он указывает на место наземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается такой знак возле специальной разметки для пешеходов — «зебры».

«Место остановки автобуса» — он информирует и указывает нам на то, что в этом месте останавливается автобус.

«Движение на велосипедах запрещено» — этот знак запрещает движение на велосипедах и мопедах.

«Движение пешеходов запрещено» — этот знак запрещает передвижение пешеходов. Устанавливается он в местах, где двигаться пешком может быть опасно.

Игра «Разрешается или запрещается» ( Игра проходит в кругу. Воспитатель зачитывает предложение, дети должны хлопнуть в ладоши, если разрешается, и топать ногами, если запрещается).

-переходить улицу на зеленый сигнал светофора (разрешается)

-перебегать улицу перед близко идущим транспортом (запрещается)

-идти толпой по тротуару…(запрещается)
-уступать место в общественном транспорте старшим…(разрешается)

-перебегать улицу на красный свет… (запрещается)
-обходить стоящий транспорт спереди… (запрещается)
-играть возле проезжей части… (запрещается)
-уважать правила движения…(разрешается)

-велосипедистам цепляться за проезжие машины (запрещается)

Воспитатель: — Молодцы, ребята!

Идет подведение итогов (победила дружба). Воспитатель вручает детям медали:

Инспекторо ГИБДД именные дипломы:

Спасибо, ребята, за интересную и увлекательную игру.

Опубликовано: 29.07.2020

85% НЕ ПРОЙДЕН Эта викторина по правилам вождения. Вы можете пройти?

Держись!

Творите чудеса …

Начните получать результаты и другие викторины прямо на ваш почтовый ящик!

Нет, спасибо, просто покажи мои результаты Держись!

Творите чудеса …

Получайте свои результаты и другие викторины на свой почтовый ящик!

Нет, спасибо, просто покажи мои результаты

Наберитесь терпения, ваши результаты появляются!

Держись!

Творит чудеса…

Сохраните все будущие результаты викторин, войдя в систему!

(место не потеряешь!)

Нет, спасибо, просто покажи мне следующий вопрос

Наберитесь терпения, ваши результаты появляются!

Может пройти несколько лет с тех пор, как вы взяли водительский стаж (или больше, чем вы хотите признать). Но можете ли вы впервые вспомнить ощущение себя за рулем? Как насчет подготовки к письменному экзамену — запоминания всех знаков и правил дорожного движения.

Будьте честны с нами, вы все выставляете Показать Подробнее

Будьте честны с нами, вы применяете все эти правила, когда едете изо дня в день? Можете ли вы на самом деле вспомнить все правила дорожного движения, которые мы должны соблюдать при управлении транспортным средством? Что ж, давайте проверим ваши знания и вернем вас в более простые подростковые времена с помощью этой викторины для водителя и Эда.Удачи!

Показывай меньше

СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС НИЖЕ

В каких случаях можно ехать без ремня безопасности?

Если вы сидите на заднем сиденье автомобиля.
Если вы собираетесь ехать со скоростью менее 30 миль в час.
Если вы пассажир в автомобиле, который никогда не был пристегнут ремнем безопасности.
Никогда нельзя ехать без ремня безопасности.

Вы останавливаетесь на железнодорожном пути, чтобы дождаться прохождения поезда.Как далеко ты должен остановиться?

От 5 до 15 футов.
Между 15 и 50 футами.
Между 30 и 60 футами.
Не менее 30 футов.

Что означает двойная сплошная желтая линия?

Проезд запрещен.
Нет левых поворотов.
Обгон разрешен при отсутствии встречного транспорта на расстоянии 500 футов.
В одну сторону.

Вы собираетесь повернуть.Как далеко от поворота нужно начинать сигнализацию?

15 футов.
25 футов.
50 футов.
100 футов.

Сколько секунд нужно оставить между собой и автомобилем перед вами в обычных условиях на дороге с двумя полосами движения?

Три секунды
Пять секунд
Семь секунд
Десять секунд

Что означает, когда бордюр окрашен в зеленый цвет?

Скрещивание животных
Только высадки
Парковка ограничена определенным временем.
Парковка только для инвалидов

Вы припарковываете машину на спуске рядом с бордюром. Что вы должны сделать?

Направьте машину прямо.
Поверните колеса подальше от обочины.
Поверните колеса к бордюру.
Никогда не паркуйтесь на спусках.

Что означает одна белая линия?

Разделяет полосы движения, движущегося в одном направлении.Одиночные белые линии могут также отмечать правый край тротуара.
Разделяет полосы движения, движущегося в одном направлении. Одиночные белые линии могут также отмечать левый край тротуара.
Он отмечает правый край тротуара.
Он отделяет полосу от встречного движения.

Что делать, если вы обгоняете другой автомобиль по однополосной дороге?

Подать сигнал любезности.
Вспышка яркостью.
Вернитесь на свою полосу движения, не приближаясь к приближающемуся транспортному средству на расстояние менее 200 футов.
Вернитесь на свою полосу движения, не приближаясь к приближающемуся транспортному средству на расстояние менее 100 футов.

Что означает этот знак?

Дорога резко меняет направление. Замедлять.
Дорога превращается в одну полосу движения.
Шоссе заканчивается.
Слияние трафика.

Два автомобиля подъезжают к перекрестку одновременно.Нет ни светофора, ни сигнала. Кто имеет преимущественное право проезда?

Автомобиль, едущий прямо, имеет преимущество над автомобилем, который поворачивает.
Кто подаст сигнал первым, имеет преимущественное право проезда.
Водитель автомобиля слева должен уступить дорогу автомобилю справа.
Водитель автомобиля справа должен уступить дорогу автомобилю слева.

Что означает наличие на спине автомобиля светоотражающего треугольника?

Автомобиль скорой помощи.
Отойди на 50 футов.
Широкая нагрузка.
Это тихоходное транспортное средство.

Вы приближаетесь к желтому свету. Какой правильный ответ?

Продолжайте движение через перекресток
Увеличьте скорость, если необходимо проехать перекресток
Остановка перед перекрестком
Сделайте паузу, чтобы убедиться, что это безопасно, затем продолжайте

Эмма переключает передачу своего автомобиля на задний ход, поворачивая колесо вправо.Куда поедет ее машина?

Назад и вправо
Назад и влево
Прямая спина

Вы приближаетесь к перекрестку на мигающий красный светофор. В машинах на перекрестке нет света. Что вы должны сделать?

Урожайность
Полностью остановитесь и поезжайте, когда это будет безопасно
Ищите пешеходов
Продолжай

Верно или нет: пристегивание ремня безопасности может помочь вам в некоторых ситуациях сохранить контроль над автомобилем.

При движении в дневное время в сильном тумане следует ехать со своим …

Фары дальнего света
Фары ближнего света
Свет выключен

Верно или неверно: при движении по кругу применяются те же общие правила, что и при маневрировании через любой другой тип перекрестка.

Что делать, если вы на перекрестке слышите сирену из машины скорой помощи?

Остановиться и не двигаться
Остановитесь, где бы вы ни находились
Продолжить движение
Продолжайте движение по перекрестку, затем сверните на обочину дороги.

Почему вождение в ночное время опаснее?

Люди больше устают ночью
Дорожные знаки труднее видеть
Дальность видимости уменьшена
Другие фары могут затруднить просмотр

Вы успешно подписались

Насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения?

Знаете ли вы правила дорожного движения ? Вы знаете закон лучше, чем кто-либо? Проверьте свои знания и посмотрите, насколько хорошо вы справляетесь с друзьями и другими водителями.
Когда вы закончите, нажмите здесь, чтобы поделиться в Facebook.

1. Две машины одновременно останавливаются с четырьмя путями. Кто будет первым?

Автомобиль A идет первым, потому что они находятся справа от автомобиля B
Обе машины должны ждать прибытия третьей машины
Водитель, который менее спешит, должен махнуть другой машине через
Автомобиль B идет первым, потому что они слева

Фото Криса Ярзаба (https://www.flickr.com/photos/chrisyarzab/30615213800)

2.Мотоциклы могут разделять полосы движения…

Только в часы пик на основных автомагистралях
Ни в коем случае, поскольку это незаконно
В любое время и на любой скорости
Когда они едут со скоростью менее 50 миль в час и не более На 15 миль в час быстрее, чем движение транспорта

3. Лошади, переходящие улицу, должны иметь право отвода, когда…

На них ездит несовершеннолетний
Они выиграли более трех гонок по ставкам I степени
Они переход на обозначенном Конном переходе
Переход боком

4.Водитель может развернуться…

Только с левой полосы, когда право дороги уступлено встречным машинам
Только в светлое время суток
Ни в коем случае
При движении со скоростью менее 40 миль в час

Ричард Мейсонер / Cyclelicious

5. При повороте направо через велосипедную полосу…

Обгоните велосипедиста слева и поверните поперек него
Двигайтесь за велосипедистом и обгоняйте его справа
Оставайтесь позади велосипедиста велосипедист и уступите дорогу
Гудок.Находиться на проезжей части запрещено для них.

Прокрутите вниз, чтобы найти ответы:

1. A
Когда обе машины подъехали одновременно, право проезда переходит к машине справа. Если справа от вас нет машины, а слева — езжайте.
2. D
Разделение полосы движения разрешено в Калифорнии при соблюдении определенных требований к скорости. Автомобилисты всегда должны помнить о мотоциклах на любой дороге, а не только на автострадах.
3.C
Обозначенные конные переходы — единственные места, где лошадь может переходить. Если конный переход выиграл гонку на ставки, вам необходимо прекратить движение по ипподромам и остаться на дороге.
4. A
Пока встречный транспорт свободен и водитель начинает разворот с левой полосы, все в порядке. Очевидно, это не применяется, если установлен знак «Разворот запрещен».
5. B
Да, велосипедистам разрешено ехать по полосе правого поворота, и да… они могут выезжать прямо с полосы.Полоса для поворота направо часто является продолжением велосипедной полосы, и они едут по центру или слева от нее, чтобы вы не свернули с их пути. Это элементарная безопасность.
Как поживаете? Расскажите своим друзьям на Facebook
Фото: Alpha Stock Images — http://alphastockimages.com/

Безопасность дорожного движения Викторина по правилам дорожного движения

0 из 20 завершенных вопросов

Вопросы:

Информация

Перед тем, как начать движение, мы обязаны знать значение дорожного знака и правила нашей безопасности.Проверьте свои знания правил дорожного движения и дорожных знаков, прежде чем управлять
любым транспортным средством.

Вы уже проходили викторину раньше. Следовательно, вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы начать викторину.

Вы должны пройти следующую викторину, чтобы начать эту викторину:

Тест дорожных знаков

— бесплатно Тест дорожных знаков 2021

0 из 25 вопросов завершено

Вопросы:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
9 25 900
Информация
Если вы готовитесь к предстоящему экзамену по вождению, знаки будут важным элементом, о котором нужно знать.Наш тест дорожных знаков с несколькими вариантами выбора полностью бесплатен и содержит обширную базу данных дорожных знаков, на которой вы можете попрактиковаться на пути к укреплению уверенности в своем тестовом дне. Дорожные знаки делятся на три основные категории — регулирующие знаки, предупреждающие знаки и информационные знаки. Наш бесплатный тест на дорожные знаки DMV включает 25 вопросов с несколькими вариантами ответов и не имеет ограничений по времени. Так что не торопитесь и не стесняйтесь проходить этот тест так часто, как хотите. Нажмите кнопку «Начать тест» ниже, чтобы начать тренировку по дорожным знакам.
Вы уже проходили этот тест раньше. Вы можете пройти этот тест только один раз.
Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы начать этот тест.
Вы должны пройти следующий тест, прежде чем сможете пройти этот тест:
0 из 25 вопросов, на которые даны правильные ответы
Ваше время:
Время истекло
Вы набрали 0 из 0 баллов, (0)
Средняя оценка
Ваша оценка
Категории
1. Национальные, PV, дорожные знаки 0%
- Поздравляем! Вы ПРОШЛИ водительский тест! Вы можете попробовать это еще раз, чтобы освежить новые вопросы, или отправиться в местное управление DMV и пройти тест, проводимый штатом!
- Ой! Чтобы пройти этот тест, вам нужно набрать не менее 80% — это 20 правильных вопросов из 25.Почему бы тебе не попробовать еще раз и освежить в памяти некоторые вопросы, прежде чем брать настоящую вещь.
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 15
15. 17
16. 18
17. 19
18. 20
19. 21
20. 22
21. 23
22. 24
23. 25
Велосипедная безопасность и законы Пенсильвании
Когда вы едете на велосипеде, вы скорее всего разделю дорогу с авто.Если вы знаете законы, правила безопасности и правильно относитесь к этому, вы можете быть уверенным в себе велосипедистом, знающим дорогу.
Общий закон о велосипедах
Транспортный кодекс Пенсильвании рассматривает «педальные велосипеды» как транспортные средства и предусматривает, что каждому человеку, едущему на велосипедном велосипеде по проезжей части, предоставляются все права и обязанности, применимые к водителю транспортного средства, за некоторыми исключениями, обсуждаемыми ниже.
Если вы едете с нарушением правил дорожного движения, вы значительно увеличиваете риск аварии и, скорее всего, в случае аварии вас сочтут виноватыми.
Езда по проезжей части
- На велосипедах можно ездить по обочине дороги (в том же направлении, что и поток транспорта), но это не обязательно.
- Велосипеды также могут ездить по правой половине проезжей части следующим образом:
- Велосипеды могут съехать с правой полосы:
- Лица, едущие на велосипедах по проезжей части, не должны ездить более двух в ряд (бок о бок), за исключением дорожек или частей проезжей части, предназначенных для исключительного использования велосипедов.
- Велосипед или автомобиль может с большой осторожностью рассматривать перекресток с неработающим или неисправным светофором как условие остановки, когда он красный, или как условие предупреждения, когда он зеленый или желтый.
- При обгоне велосипеда и движении с осторожной и разумной скоростью автотранспортные средства должны обеспечивать дистанцию 4 фута. Обеспечение этого расстояния является обязанностью автомобилиста, а не велосипедиста.
- Транспортные средства также могут обгонять велосипед в запретной зоне, чтобы избежать чрезмерных задержек, но это должно происходить с должной осторожностью и с соблюдением необходимого зазора в 4 фута.
- Никто не должен открывать двери автомобиля, за исключением случаев, когда это будет достаточно безопасно и не будет мешать движению транспорта.
Как ездить
Езда на велосипеде по проезжей части с более крупными и быстро движущимися транспортными средствами требует осторожности и уверенности.Как транспортное средство, вы имеете право передвигаться по обочине или по соответствующей полосе движения, и вам нужно будет подтвердить это право, используя контроль полосы движения.
Правильное размещение вашего автомобиля (занимая центр крайней правой полосы движения) может значительно снизить ваши шансы получить удар, поскольку вы более заметны, ведете себя предсказуемо (как другой автомобиль) и требуете от автомобилей полностью менять полосу движения при обгоне.
Три конкретных типа ДТП можно контролировать с помощью системы управления полосой движения:
- ДТП с правым крюком — Обгоняющие автомобили не могут безопасно завершить маневр обгона перед поворотом направо.Это приводит к удару велосипедиста (идущего прямо).
- Двери — когда водитель или пассажир остановившегося автомобиля открывает дверь на пути велосипедиста, не проявляя должной осторожности.
- Аварии при обгоне — Водитель транспортного средства не выполняет обгон с должной осторожностью и бьет велосипедиста сзади.
Текущий код транспортного средства позволяет водителю обгонять людей, едущих по велосипедным дорожкам, даже в зонах, запрещенных для проезда, если это делается с должной осторожностью.Следовательно, у велосипедистов никогда не будет причин поощрять автомобиль «протискиваться» по той же полосе движения, поскольку даже 16-футовая полоса не позволяет обеспечить требуемый зазор в 4 фута.
Оборудование
- Если вы используете свой велосипед в период между закатом и восходом солнца, он должен быть оборудован передним фонарем, а также задним и боковыми отражателями, которые видны с расстояния не менее 500 футов. Это поможет не только другим автомобилистам увидеть вас, но и осветит ваш путь. Узнайте больше о велосипедном снаряжении.
- Ваш велосипед должен быть оборудован тормозами, которые остановят его на высоте 15 футов от начальной скорости 15 миль в час на сухом ровном асфальте.
- Некоторые муниципалитеты требуют, чтобы велосипед был оборудован звонком или аналогичным сигнальным устройством.
Тротуары
- Пешеходы имеют преимущественное право проезда на тротуарах и велосипедных дорожках. Вы должны подавать звуковой сигнал при приближении и прохождении пешехода.
- От автомобилей не требуется уступать дорогу велосипедам, проезжающим по пешеходному переходу (например, по пешеходному переходу), поскольку велосипед рассматривается как транспортное средство.Лучше слезть с велосипеда и пройтись по нему пешком.
- Вам не разрешается ездить на велосипеде по тротуару в деловом районе (за исключением случаев, когда это разрешено официальными устройствами контроля дорожного движения) или там, где есть доступная только велосипедная полоса.
Парковка
- Вы можете припарковать велосипед на тротуаре, если он не препятствует движению пешеходов.
- Вы можете припарковать свой велосипед на обочине или краю проезжей части, где разрешена парковка, при условии, что это не мешает другим транспортным средствам.
Шлемы
- Лица младше 12 лет должны носить шлем при езде на велосипеде. Это относится к любому, кто управляет велосипедом, едет в качестве пассажира или едет в прикрепленном удерживающем сиденье или прицепе. Департамент транспорта Пенсильвании настоятельно рекомендует всем велосипедистам надевать шлемы при каждой поездке. Узнайте больше о велосипедном снаряжении.
Автострады
- Велосипеды не допускаются на автострады в Пенсильвании без разрешения Департамента транспорта Пенсильвании.Автострада — это общий термин, обозначающий разделенное шоссе с полным контролем доступа, что означает отсутствие пешеходов, велосипедов, лошадей, сигналов или перекрестков. Автомобили также склонны съезжать с съездов, и дорожные сборы, как правило, отсутствуют.
Светофоры
- Все светофоры должны соблюдаться в соответствии со стандартными законами о транспортных средствах. Если сигнал светофора не обнаруживает ваш велосипед, попробуйте расположить велосипед прямо над пропилами на тротуаре, которые обнаруживают транспортные средства.Если сигнал по-прежнему не обнаруживает вас, вы можете рассматривать красный сигнал как знак остановки и проехать через перекресток после того, как уступите дорогу всему пересекающемуся транспортному средству (включая пешеходов).
Сигналы руки и руки
- Чтобы подать сигнал о повороте влево, вытяните левую руку и руку в горизонтальном направлении.
- Чтобы подать сигнал о повороте направо, вытяните правую руку и руку по горизонтали или вытяните левую руку и руку вверх.
- Чтобы подать сигнал об остановке или снижении скорости, вытяните левую руку и руку вниз.
Рекомендации по безопасности при езде на велосипеде
- Всегда надевайте шлем. Закон Пенсильвании требует, чтобы все велосипедисты младше 12 лет носили разрешенный велосипедный шлем.
- Соблюдайте правила дорожного движения.
- Соблюдайте знаки остановки и красный свет.
- Никогда не езжайте против транспортного потока.
- Будьте предсказуемы:
- Сделайте себя заметным:
- Уход за велосипедом:
- Береги себя:
Для получения дополнительной информации о безопасности езды на велосипеде посетите Страница Лиги американских велосипедистов по велосипедному образованию.

Средняя оценка
Ваша оценка

Разработка викторины по Правилам Дорожного Движения

Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения»

Детский сад №27 «Сказка» | Дорожная безопасность

Викторина по ПДД Умный пешеход

Интерактивная викторина по ПДД под названием «Что? Где? Когда?»

Похожие новости

Викторина по ПДД для учеников 3 класса

Викторина по ПДД (с приглашением инспектора ГИБДД) для детей старшего дошкольного возраста | Конспекты занятий, ООД

Викторина по ПДД (с приглашением инспектора ГИБДД) для детей старшего дошкольного возраста

85% НЕ ПРОЙДЕН Эта викторина по правилам вождения. Вы можете пройти?

Начните получать результаты и другие викторины прямо на ваш почтовый ящик!

Получайте свои результаты и другие викторины на свой почтовый ящик!

Наберитесь терпения, ваши результаты появляются!

Сохраните все будущие результаты викторин, войдя в систему!

(место не потеряешь!)

Наберитесь терпения, ваши результаты появляются!

В каких случаях можно ехать без ремня безопасности?

Вы останавливаетесь на железнодорожном пути, чтобы дождаться прохождения поезда.Как далеко ты должен остановиться?

Что означает двойная сплошная желтая линия?

Вы собираетесь повернуть.Как далеко от поворота нужно начинать сигнализацию?

Сколько секунд нужно оставить между собой и автомобилем перед вами в обычных условиях на дороге с двумя полосами движения?

Что означает, когда бордюр окрашен в зеленый цвет?

Вы припарковываете машину на спуске рядом с бордюром. Что вы должны сделать?

Что означает одна белая линия?

Что делать, если вы обгоняете другой автомобиль по однополосной дороге?

Что означает этот знак?

Два автомобиля подъезжают к перекрестку одновременно.Нет ни светофора, ни сигнала. Кто имеет преимущественное право проезда?

Что означает наличие на спине автомобиля светоотражающего треугольника?

Вы приближаетесь к желтому свету. Какой правильный ответ?

Эмма переключает передачу своего автомобиля на задний ход, поворачивая колесо вправо.Куда поедет ее машина?

Вы приближаетесь к перекрестку на мигающий красный светофор. В машинах на перекрестке нет света. Что вы должны сделать?

Верно или нет: пристегивание ремня безопасности может помочь вам в некоторых ситуациях сохранить контроль над автомобилем.

При движении в дневное время в сильном тумане следует ехать со своим …

Верно или неверно: при движении по кругу применяются те же общие правила, что и при маневрировании через любой другой тип перекрестка.

Что делать, если вы на перекрестке слышите сирену из машины скорой помощи?

Почему вождение в ночное время опаснее?

Насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения?

1. Две машины одновременно останавливаются с четырьмя путями. Кто будет первым?

2.Мотоциклы могут разделять полосы движения…

3. Лошади, переходящие улицу, должны иметь право отвода, когда…

4.Водитель может развернуться…

5. При повороте направо через велосипедную полосу…

Безопасность дорожного движения Викторина по правилам дорожного движения

Информация

— бесплатно Тест дорожных знаков 2021

Информация

Категории

Велосипедная безопасность и законы Пенсильвании

Общий закон о велосипедах

Езда по проезжей части

Как ездить

Оборудование

Тротуары

Парковка

Шлемы

Автострады

Светофоры

Сигналы руки и руки

Рекомендации по безопасности при езде на велосипеде

Добавить комментарий Отменить ответ