Классный час по праву 5 класс: Классный час в 5 классе на тему «Права ребёнка. Тренинг «Мы, наши права и наши обязанности». | Классный час (5 класс) по теме:

Содержание

Классный час в 5 классе на тему «Права ребёнка. Тренинг «Мы, наши права и наши обязанности». | Классный час (5 класс) по теме:

Классный час в 5 классе на тему «Права ребёнка. Тренинг «Мы, наши права и наши обязанности».

Москва. ГОУ СОШ № 547.

Учитель географии

 Бурыкина Елена Анатольевна

 Цели: воспитание гражданской ответственности; формирование правового самосознания; развитие представлений о своих правах, их взаимосвязи с правами других людей и о своих обязанностях; дальнейшее развитие навыка уважать чужие права и стремления отстаивать свои. 

Задачи: актуализировать представления о правах и обязанностях; развивать убеждения в необходимости уважать права других и отстаивать свои права; осмыслить полученный опыт.

Ход классного часа.

Благополучие детей и их права всегда вызывали пристальное внимание международного сообщества. Ещё в 1924 году Лига Наций приняла Женевскую декларацию прав ребёнка. В то время права детей рассматривались в основном в контексте мер, которые было необходимо принять в отношении рабства, детского труда, торговли детьми. В 1959 году ООН принимает Декларацию прав ребёнка, в которой были провозглашены социальные и правовые принципы, касающиеся защиты и благополучия детей. Однако время и положение детей – будущего всего человечества – потребовало от мирового сообщества принятия нового документа, в котором не просто декларировались права детей, но на основе юридических норм фиксировались меры защиты этих прав. В период с 1979-го по 1989 год Комиссия ООН по правам человека, в которой участвовали специалисты из многих стран мира, подготовила текст Конвенции о правах ребенка. Основная идея Конвенции заключается в наилучшем обеспечении интересов ребёнка. Положения Конвенции сводятся к четырём основным требованиям, которые должны обеспечить права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества. 15 сентября 1990 года Конвенции о правах ребенка вступила в силу для РФ.

Согласно Конвенции о правах ребенка, ребенок — это лицо, не достигшее 18 лет. Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые.

Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка.

Друзья, знаете ли вы, что дети имеют право на особую защиту, заботу и помощь, и что «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения»? (Нью-Йорк,20 ноября1989г.)
           

Условно права ребёнка можно разделить на шесть основных групп:

  1. К первой группе можно отнести такие права ребёнка, как право на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении др. прав и т.п.
  2. Ко второй группе относится право ребёнка на семейное благополучие.
  3. К третьей группе относится право ребёнка на свободное развитие личности.
  4. Четвёртая группа права призвана обеспечить здоровье детей.
  5. Пятая группа ориентирована на образование детей и их культурное развитие (право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, право свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством).
  6. И шестая группа направлена на защиту детей от экономической и другой эксплуатации.

 В декларации прав человека записано, что главное право каждого человека — право на жизнь (Конвенция о правах ребёнка ст.6). Оно означает, что любой ребёнок, независимо от состояния здо ровья, имеет право родиться на свет и получить от своего государства всё необходимое для полноценной и достойной жизни. 

Но так было и так думали  не всегда.

Вспомним историю, как раньше обстояли дела с правами ребенка?          Во Франции в старину детей, которые были в тягость, родители продавали нищим. Об этом писал В. Гюго в романе “Человек, который смеется”. Продажа детей с целью заработка.

Как вы считаете, могут ли дети быть предметом торговли?

Право на личную свободу и уважение личности ре бёнка говорит о том, что нигде в мире дети не должны быть предметом торговли. Это означает, что древние обы чаи и порядки должны быть забыты и детей никто в мире не имеет право похищать, покупать и продавать.

Древняя  Спарта  славилась своими непобедимы ми воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. Каждого новорожденного мальчика осматрива ли и решали: если крепкий и здоровый — пусть живет. А если родился слабым, боль ным — бросали   его вниз со скалы.

 

Как вы думаете, правильно, справедливо поступали так по отношению к детям? Объясните свою точку зрения.

Слабый человек, если будет хорошо питаться и заниматься спортом, может стать очень сильным. Больных необходимо лечить, слабым — помогать.

 Например, знаменитый русский полководец А.В.Суворов родился слабым, больным ребенком, но у него была сильная воля: он занимал ся физкультурой, закалялся и победил все свои болезни. Из него вырос умный человек, талантливый военачальник. В военных походах Суворов переносил все тяготы на равне с солдатами. Под руководством А.В.Суворова русская армия не проигра ла ни одного сражения.

Родившись, ребенок приобретает также право на имя и гражданство, знать своих родителей, и рассчитывать на их заботу (Конвенция о правах ребёнка ст.7), имеет право жить и воспитываться в семье (Конвенция о правах ребёнка ст.5).

В Санкт — Петербурге в прошлом появилось много приютов для младенцев, которых бедные родители подбрасывали “добрым людям”. 

Каково ваше отношение к такому явлению?

 К сожалению, и сейчас нередко случается так, что ребенок, по той или иной причине, остается без родителей, следовательно, нарушается одно из прав Конвенции – право на семью. И не все дети, попадающие в детский дом, – сироты, у многих есть родители, но они лишены родительских прав.

Как вы думаете, чего больше всего хотят эти дети?

Что для улучшения их жизни вы бы предложили сделать: государству, богатым людям, будущим супругам, самим себе? 

В родильном доме на ручке каждого младенца привязана бирочка с фамилией его матери. Вот и всё. На первый взгляд, все младенцы похожи друг на друга, и ещё не видны глазу характер, индивидуальность.  А проявляется эта индивидуальность с годами и происходит формирование личности. Чем ярче выражена индивидуальность, тем человек духовно богаче.

А сейчас предлагаю вашему вниманию занимательные иллюстрации к отдельным статьям Конвенции. Вам необходимо вставить пропущенные слова в текст, основываясь на полученной информации.

Обсуждение результатов работы

Мы с вами просмотрим фрагменты из мультфильмов. Помните: сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам да девицам урок. Смотрите внимательно! О каких правах идёт речь? Какие права нарушаются? Какие осуществляются?

  1. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях (Право на отсутствие рабства, право на жизнь, на свободу слова).
  2. Дюймовочка (право на жизнь с родителями).
  3. Золушка (право на отсутствие рабства).
  4. Гадкий утёнок (право на индивидуальность).
  5. Ивашка из дворца пионеров (право на участие в научно-техническом творчестве, на защиту жизни и здоровья).
  6. Вовка в тридевятом царстве (право на труд).

А мы с вами сейчас реализовали  право пользоваться достижениями культуры.

Соблюдаются ли права детей в нашей стране?

Тренинг.

Участникам предлагается обсудить вопросы:

  1. У всех ли людей есть права? Если да, то у кого их больше: у взрослых или у детей и почему?
  2. Что такое обязанности?
  3. Как связаны наши права и обязанности?
  4. Бывают ли на свете люди, у которых есть только права и нет обязанностей или, наоборот, — только обязанности без прав?

Вывод:  

У всех людей есть те или иные права и обязанности. Чем больше у человека прав, тем больше у него и обязанностей.

Если права нарушаются, какие чувства испытывает человек (обида, растерянность, возмущение и т.п.)?

Часто, сами того не замечая, мы нарушаем права других людей (примеры?). Например, берём без разрешения чужую вещь, мешаем учителю вести урок, обижаем младших, грубим родителям. Также могут нарушаться и наши права.

Как сделать, чтобы ничьи права не нарушались?

  1. Правила, обеспечивающие соблюдение личных прав
  2. Для того, чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других людей
  3. Заявляя о своих личных правах, надо помнить, что они есть и у всех остальных
  4. Уважай личные права других людей так же, как ты хочешь, чтобы уважали твои.

(Речь идёт о личных правах людей – житейских, бытовых и т.п., а юридические права защищает закон).

Как же вы можете защищать свои права?

Способы отстаивания личных прав

  1.  Когда нарушаются личные права ребёнка, самый эффективный способ – привлечь на помощь взрослых (родителей, учителей).
  2. Человек, отстаивающий свои личные права, заслуживает уважения и поддержки, т.к. это проявление не слабости, а самоуважения.
  3. Самый лучший способ отстаивать свои права – это уважать права других.

Участникам предлагается составить список своих личных прав с учётом тех, которые обсуждались на тренинге.(При завершении фразы «Я имею право…» следует перейти от заявления своих прав на удовлетворение первоочередных жизненных потребностей к правам более высокого порядка)

Домашнее задание:

Обсудить с домашними свои личные права и закончить их список.

  Помните и всегда соблюдайте золотое правило этики:

Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой.

Ребенок имеет право:

  1. Право на жизнь. Право на имя.
  2. Право на гражданство.
  3. Отсутствие дискриминации.
  4. Право на свободу совести и религиозных убеждений.
  5. Право на жизнь с родителями.
  6. Право на труд.
  7. Право на отдых.
  8. Право на защиту жизни и здоровья.
  9. Право на образование.
  10. Право на отсутствие рабства.
  11. Право на жилище.
  12. Право на свободу слова.
  13. Право на получение информации.
  14. Право пользоваться достижениями культуры.
  15. Право создавать семью.
  16. Право участвовать в научно-техническом, художественном творчестве.

Классный час по правовому воспитанию на тему «Права без обязанностей. Миф или реальность»

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12»

299703, г. Севастополь, ул. Малиновского, 34, тел/факс: +7(8692) 72-21-53, Е-mail: [email protected]

 

Конспект классного часа

по правовому воспитанию

Тема: «Права без обязанностей. Миф или реальность?»


 

Выполнила:

Социальный педагог ГБОУ СОШ №12

Гладкова Ирина Викторовна

 

Севастополь, 2018

Тема: «Права без обязанностей. Миф или реальность?»

Цель: обобщить знания детей о своих правах, обязанностях и ответственности, убедить в неразрывной связи между этими понятиями

Задачи:

I. Образовательные:

Познакомить ребят с основными правами, прописанными в Конвенции о правах ребёнка;

Побуждать детей к защите своих прав;

Познакомить ребят с их обязанностями, в частности с необходимостью выполнять правила Устава школы, поведения на уроках и переменах;

Убедить в неразрывной связи между правами и обязанностями, в том, что не бывает прав без обязанностей;

Формировать понятие об основных видах ответственности за противоправные действия и возрасте, с которого наступает ответственность

    II. Воспитательные:

    Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам;

    Воспитывать уважение к правам других людей;

    Способствовать формированию активной жизненной позиции;

      III

      . Развивающие:

      Развивать умения работать в командах

      Совершенствовать навыки работы с информацией

      Решать задания на логику

      Повышение познавательного интереса

        Планируемые результаты УУД:

        Предметные: учащиеся узнают о своих правах, о документе, в котором прописаны эти права – Конвенция о правах ребёнка; кто её принял и когда; как и где можно защитить свои права; обязанностях, в т.ч. добросовестно учиться и выполнять правила Устава школы, основных видах ответственности за противоправные действия, узнают о том, какие действия называют противоправными и что за это бывает, с какого возраста наступает ответственность, о мерах, которые могут быть применены к обучающимся, не достигшим возраста наступления ответственности за совершение правонарушений;

        Метапредметные: данное занятие поспособствует совершенствованию навыков работы в группах (командах), работы с информацией, развитию логического мышления (через выполнение творческих задач), данный классный час имеет межпредметные связи с обществознанием

        Личностные: формирование отрицательного отношения к совершению противоправных поступков (дети убедятся, что не бывает прав без обязанностей, т. к. если кто-либо не выполняет обязанности, это может привести к нарушению прав другого человека), следовательно, формируется уважение к правам других людей; формирование активной жизненной позиции, повышение познавательного интереса, улучшение коммуникации

          Методы: работа в группах, «мозговой штурм», беседа, рассказ, физкультминутка, игра, частично-поисковый, элементы ученического самоуправления, наглядные: презентация к классному часу, бланки с заданиями и критерии оценивания, видефильмы, кроссворд

          Форма проведения: игра

          Участники: 6-7 классы

          Оборудование: компьютер, интерактивная доска, бланки с заданиями, критерии оценивания работ команд, кроссворд, мультимедийная презентация, видеофильмы, звук «деревенский будильник»

          Подготовка аудитории к проведению классного часа:

          Парты соединяются по 2 вместе, вокруг расставляются стулья (в зависимости от количества команд). Одна парта отводится для жюри (задействуют 2-х старшеклассников), один ученик будет отвечать за мультимедиа (переключать слайды презентации, включать видео) ему также отводится место. Он включает презентацию (слайд 1)

          Ход проведения классного часа:

          1. Организационный момент

          Здравствуйте дорогие ребята! Наш классный час мы начнём с такого упражнения: сейчас каждый из вас поочерёдно коснитесь одноимённых пальцев рук своего соседа, начиная с большого пальца, затем указательным-средним-безымянным-мезинцем и заканчим всей ладонью. С каждым прикосновением проговариваем вместе со мной такие слова:

          -Желаю

          -Успеха

          -Большого

          -Во всём

          -И везде

          -Здравствуйте!

          Спасибо. Садимся

          2. Мотивация:

          Просмотр видеофильма «В стране правовых знаний»

          (слайд 2)

          3. Постановка цели и задач встречи:

          1.Ребята! Кто догадался, какой теме посвящена наша сегодняшняя встреча?

          (нашим правам)

          2.Поднимите руки те, кто хочет, чтобы его права ни кто не нарушал?

          (все поднимают руки)

          3.Как вы думаете, что нужно для того, чтобы ни кто не нарушал ваши права?

          (чтобы все люди жили по закону, не нарушали его, выполняли свои обязанности)

          Правильно! Тема сегодня «Права без обязанностей. Миф или реальность?» Зная тему, учащиеся формулируют цель и задачи классного часа

          Примерные ответы учащихся:

          Цель: узнать о своих правах и обязанностях, о том, как связаны эти понятия

          Задачи:

          1. Узнать о своих правах и обязанностях, о документах, где это прописано;
          2. Познакомиться со способами защиты наших прав;
          3. Понять, как связаны права и обязанности людей;
          4. Ответить на вопрос: почему нельзя нарушать права других людей?
          5. Узнать о том, что бывает за неисполнение своих обязанностей и нарушение прав других людей; (слайд 3)

            Игра «Путешествие в страну прав и обязанностей»

              4.

              1. Объяснение правил игры

              Итак, для реализации поставленной цели и задач наше занятие мы проведём в форме игры. (слайд 4) Для этого вы разделились на группы. Сегодня, каждой команде будет предложены выполнить 4 задания, за каждое из них вы получите определённое количество баллов. На каждое задание будет определено время его выполнения, по истечению этого времени прозвонит «деревенский будильник» (звук включает ответственный за мультимедиа в компьютере или на телефоне) и после этого сигнала команды должны сдать выполненное задание.

              Результаты деятельности команд оценит наше жюри. Учитель представляет жюри (задействуют и заранее подготавливают учащихся старших классов, 2 человека)

              Жюри озвучивает критерии оценивания команд. В это время учитель раздаёт критерии оценивания каждой команде и бланки оценивания для каждой команды жюри.


               

              Критерии оценивания команд

              п/п

              Задание

              Количество баллов

              1

              Представление команд

              Максимально – 4 балла (0- нет названия и девиза команды, 1 – название команды не соответствует теме, девиза нет, 2 – название команды соответствует теме, девиза нет, 3 – название команды не соответствует теме, но девиз есть, 4 – название соответствует теме, есть девиз)

              2

              Наши права. Какие они?

              Максимально – 15 баллов

              По 1 баллу за 1 правильно названное право

              3

              Наши обязанности. Какие они?

              Максимально – 19 баллов

              По 1 баллу за 1 правильно вписанное слово

              4

              Кроссворд «Ответственность за действия, запрещённые законом

              Максимально – 10 баллов

              По 1 баллу за одно правильно отгаданное слово, также 1 балл за получившееся слово по горизонтали

              5

              Дисциплина

              Максимально – (-5баллов) За нарушение дисциплины во время мероприятия, команды рискуют потерять от 1 до 5 баллов от их общего количества

               

              ИТОГО:

              48 БАЛЛОВ

              + дополнительные баллы за ответы, или

              — баллы за нарушение дисциплины


               

              Бланк оценивания команды ___________

              п/п

              Задание

              Всего баллов

              Баллы, набранные командой

              1

              Представление команд

              4

               

              2

              Наши права. Какие они?

              15

               

              3

              Наши обязанности. Какие они?

                

              4

              Кроссворд «Ответственность за действия, запрещённые законом

              10

               

              5

              Дополнительные баллы

                

              6

              Дисциплина

              -5

               
               

              ИТОГО:

              48

              + дополнительные баллы или

              – баллы за нарушение дисциплины

               
              1. Представление команд (слайд 5)

                Учитель: А теперь первоочередная задача каждой команды выбрать капитана, придумать название (название должно соответствовать теме нашего занятия) и девиз. На это командам даётся 5 минут, после чего капитаны выйдут к доске и озвучат названия и девизы команд. Это задание оценят жюри, согласно критериям оценивания.

                Беседа по теме

                Спасибо! Все молодцы! А теперь ближе к теме. Предупреждаю, что выкрики не допускаются, за это будем снимать баллы. Команда, желающая ответить должна поднять руку и получить разрешение.

                Мы уже знаем, что сегодня поговорим о правах и обязанностях.

                Как вы думаете, прописаны ли где-то ваши права?

                (если кто-то скажет, что есть документ Конвенция о правах ребёнка и там прописаны наши права, то эта команда получает дополнительный 1 балл)

                Кто-то знает, кем и когда была принята Конвенция о правах ребёнка? (20 ноября ООН) За дату и организацию по 1 баллу и того 2 балла. Дата 20 ноября признана Международным днём защиты прав ребёнка

                А в каком году наша страна, Россия, признала необходимым выполнять данную Конвенцию? (в 1990г.) За этот ответ ещё +1 дополнительный балл.

                И до какого возраста, согласно Конвенции ООН человек считается ребёнком? (варианты ответов: до14, до 16, до 18, до 21)

                Данные вопросы дети могут не знать, поэтому они не считаются основными, за них выставляются дополнительные баллы командам. Если дети не знают ответы на эти вопросы, то учитель сам им это рассказывает.

                4.4. Выполнение задания «Наши права. Какие они?» (слайд 6)

                А теперь такое задание: сейчас каждая команда получит описание того, на что мы имеем право в стихотворной форме. Задача команд внимательно прочитать и выписать 14 прав в правую колонку. На выполнение задания – 9 минут.

                Наши права. Какие они?

                Прочитайте стихотворение. Впишите в правую колонку, по порядку одно или несколько слов, на что мы имеем право

                1) О правах своих узнаем мы быстрее

                Нет ничего жизни главнее!

                2) С рождения, всю жизнь, всегда

                У каждого из нас есть имена

                3) И можем все мы как один

                Сказать: «Я полноправный гражданин»

                4) Имею право нормально питаться, лечиться, развлекаться

                Не допустимо отсутствие заботы

                И отговорки: «много работы»

                5) И без всякого сомнения

                На всё имеем своё мнение

                6) Ни кто, ни где, хоть даже иногда

                Нас не лишит жилища, никогда

                7)А унижение достоинства и чести

                Не допустимо ни кем, ни в одном месте

                8) Побои, издевательства, как результат – бессилие

                Быть может это физическое или психическое насилие?

                9) Обидные слова и оскорбление

                10) Полномочиями злоупотребление

                11) Отсутствие родительской заботы

                И отговорки: «Личные дела, много работы»

                12) Небрежное обращение

                Всё это закона нарушение!

                13) Ребёнка нельзя, как товар продавать

                И от учёбы его отрывать

                14) Запрет на досуг, любимое занятие

                Вызывает обиду, непринятие

                15) А вопросом свободы религии

                Задаются из нас немногие

                А терпимость и дружба

                Всеобщее братство

                Духовная близость – вот это богатство!!!

                Допишите 1 или несколько слов:

                Право на:

                1)

                2)

                3)

                4)

                5)

                6)

                7)

                8)

                9)

                10)

                11)

                12)

                13)

                14)

                15)


                 

                По истечению времени звенит «деревенский будильник» и капитаны команд сдают работы жюри. 1-н старшеклассник из жюри проверяет задания команд и заносит баллы в бланки оценивания команд. 2-й зачитывает классу правильные ответы, затем присоединяется проверять работы

                Ответы: (слайд 7)

                1) жизнь

                6) неприкосновенность жилища

                11) заботу

                2) имя

                7) не посягательство на честь и репутацию

                12) содержание, достойное обращение

                3) гражданство

                8) защита от физического и психического насилия

                13) образование

                4) заботу родных

                9) защита от оскорбления,

                14) отдых, досуг

                5) свободно выражать мнение

                10) недопустимость злоупотребления полномочиями

                15) религию


                 

                Права, о которых вы только, что узнали – это лишь определённая часть, некоторые статьи Конвенции ООН о правах ребёнка. Это означает, что у вас ещё больше прав, т.е. каждый из вас может чувствовать себя защищённым гражданином нашей страны – России.

                Физкультминутка

                  — Встаньте те, кто выполнил задание «Наши права. Какие они?»

                  — Поднимите руки вверх те, кто запомнил, что права лиц до 18 лет прописаны в Конвенции о правах ребёнка

                  — Подпрыгните на месте те, кто запомнили основные права

                  — Сделайте наклон туловища вперёд те, кто запомнили, что Конвенция о правах ребёнка создана ООН

                  — Сядьте. Закройте глаза. Сильно надавите пятками на пол, сожмите руки в кулачки, крепко стисните зубы, представьте вы – могучие крепкие деревья, у вас сильные корни и никакие ветры вам не страшны. Открываем глаза

                  Эта поза уверенного человека, у которого есть права, и он их отстаивает

                  4.5. Беседа «Как защитить свои права? Права и обязанности, – какая между ними связь?»

                  А теперь подумайте, ребята, почему иногда случается так, что свои права приходится отстаивать? Например, в суде, прокуратуре и т. д.

                  (потому что некоторые люди могут нарушать наши права)

                  Кто же знает, куда можно обращаться для защиты прав? (слайд 8)

                  — Суд;

                  — Прокуратура;

                  — Министерство внутренних дел в лице инспектора по делам несовершеннолетних;

                  — Органы опеки и попечительства;

                  — КДН;

                  Почему происходит нарушение человеческих прав? (не всегда люди выполняют свои обязанности)

                  Что бывает за невыполнение людьми своих обязанностей

                  (ответственность, предусмотренная законом)

                  Можем ли мы рассчитывать на уважение наших прав, если сами не будем выполнять свои обязанности? (нет)

                  Например: человек обязан уважать окружающих людей. Он не имеет право выражаться в общественных местах словами нецензурной лексики. В автобусе едут 2 молодых человека: Ваня и Стас. Один другому случайно наступил на ногу и только повернулся Ваня и хотел извиниться, как Стас начал «крыть его матом». В данном случае он не выполнил свою обязанность (уважение других людей) и тем самым нарушил права Вани, т. к. унизил его честь и достоинство. Если Ваня решит защищать свои права и обратиться в правоохранительные органы, то за это правонарушение Стаса, законом предусмотрена ответственность в виде штрафа (наступает с 16-ти летнего возраста). А если в ответ Ваня тоже обругает Стаса словами нецензурной лексики, то произойдёт нарушение прав Стаса тоже.

                  Какой можно сделать вывод? Зная свои права не надо забывать и об обязанностях, т.к. не бывает прав без обязанностей. Если кто-то думает по-другому – это миф! Эти 2 понятия неразрывно связаны. За невыполнение обязанностей, наступает ответственность – обязанность гражданина отвечать за свои поступки.

                  А теперь пришло время узнать о своих обязанностях:

                  — соблюдать законы государства

                  — уважать права и интересы других граждан;

                  — уважать традиции, культуру, религию других национальностей;

                  — бережно относиться к окружающей среде, всем видам собственности;

                  — добросовестно учиться;

                  — выполнять все правила Устава школы;

                  — уважать честь и достоинство всех участников учебно-воспитательного процесса;

                  4. 6. Выполнение задания «Наши обязанности. Какие они?»

                  Сейчас мы узнаем, кто из вас лучше знает правила Устава школы. Для этого каждая команда получит карточки с заданием: «Наши обязанности. Какие они?». Вам необходимо дописать недостающее слово или словосочетание на полученных бланках. На выполнение задания – 8 мин.

                  «Наши обязанности. Какие они?» (слайд 9)

                  Перед вами предложения с недостающими словами, касающиеся правил Устава школы, являющиеся обязательными для выполнения.

                  Задача: дописать недостающие слова или словосочетания к цифрам:

                  Каждый ученик в школе должен 1) _________________ учиться. В школу запрещено:

                  — приносить, передавать или употреблять 2) _____________ изделия, спиртные 3) _____________ , наркотические 4) _______________ , оружие.

                  — использовать средства, которые могут привести к взрывам и 5) ___________

                  — применять физическую 6) ________ для выяснения отношений, запугивания, вымогательства

                  — Использовать непристойные 7) ____________, 8) _______ и ненормативную 9) _________________

                  — пропускать учебные занятия без 10) ______________ ______________

                  — 11) _____________ на уроки

                  — Не 12) ______________ домашние задания

                  — 13) ____________ и 14) _____________ на уроках

                  — Не выполнять 15) ___________ , данные учителем на уроке

                  — Использовать 16) _______________ телефоны

                  — 17) ___________ других учеников от урока

                  — Приходить на урок без необходимых 18) ____________

                  — Заниматься на уроке 19) ________________ вещами

                  Ответы к заданию: (слайд 10)

                  1) добросовестно; 2) табачные; 3) напитки; 4) вещества; 5) возгораниям; 6) силу; 7) выражения; 8) жесты; 9) лексику; 10) уважительных причин; 11) опаздывать; 12) выполнять; 13) разговаривать; 14) отвлекаться; 15) задания; 16) мобильные; 17) отвлекать; 18) принадлежностей; 19) посторонними;

                  4. 7. Рассказ «Виды ответственности за не выполнение обязанностей»

                  Итак, мы уже знаем основные права и обязанности. Одной из основных обязанностей гражданина является выполнение законов государства. Если гражданин нарушает законы государства, то он должен ответить за свои поступки, т.е. наступает ответственность.

                  В зависимости оттого, что не так сделал человек, выделяют 3 вида нарушений: (слайд 11)

                  1. Проступок — это нарушение правил поведения, вызывающее поведение, нарушение правил Устава школы;

                  2. Правонарушение — это нарушение закона, за которое предусмотрена ответственность с 16-ти летнего возраста (например, совершение мелкого хулиганства, распитие спиртных напитков, появление в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, использование нецензурной брани в общественных местах и пр.)

                  3. Преступление — это серьёзное нарушение закона, за которое предусмотрена ответственность с 14-ти летнего возраста (убийство, грабёж, изнасилование и пр. )

                    Вот сейчас вы услышали о 3-х видах нарушений. Повторите их (все вместе). За каждый вид нарушения ответственность наступает с определённого возраста (с 14, 16 лет и т.д.) кто как думает, если нарушение совершил подросток, не достигший возраста наступления ответственности, что будет? (ответственность будут нести его родители)

                    Поднимите руки, кто любит своих родителей больше, чем себя? Кто просто любит родителей и не хочет причинить им боль? (все поднимают руки).

                    Значит, я надеюсь, что ни 1 из вас не станет нарушать закон, зная, что тем самым причинит боль своим родителям.

                    Ну а теперь, какие же виды ответственности бывают за нарушение закона?: (слайд 12)

                    1. Административная — наступает за правонарушения (т.е. нарушения закона), предусмотренные Кодексом об административных правонарушениях (например появление в нетрезвом состоянии в общественных местах, нецензурная лексика и пр.) предусматривает такие наказания: штраф, предупреждение, исправительные работы

                    2. Уголовная — наступает за совершение серьёзных нарушений закона, т.е. за преступления (например, убийство, грабёж, оскорбление, изнасилования и пр.) предусматривает следующие наказания: штраф, обязательные и исправительные работы, арест, лишение свободы на определённый срок.

                    3. Дисциплинарная ответственность — нарушение трудовых обязанностей

                    4. Гражданско-правовая — регулирует имущественные отношения (возмещение вреда, уплата ущерба)

                    1. Кроссворд «Ответственность за действия, запрещённые законом»

                      Перед вами кроссворд (слайд 13)

                      Каждая команда получает напечатанный кроссворд

                      Время работы: 8 минут

                      Разгадайте слово по горизонтали (в красной полоске)

                      Для этого надо отгадать 9 слов по вертикали:

                      1. Серьёзное нарушение закона, за которое предусмотрена уголовная ответственность;

                      2. Вид ответственности за распитие спиртных напитков в общественных местах;

                      3. Обязанность гражданина отвечать за противозаконные действия;

                      4. Документ, в котором прописаны правила поведения в школе;

                      5. Наказание за административное правонарушение;

                      6. Вид ответственности за преступление

                      7. Вид ответственности за нарушение трудовых обязанностей

                      8. Нарушение закона, за которое предусмотрена ответственность с 16-ти лет

                      9. Вредная привычка, вызывающая рак лёгких, запрещённая на территории школы;

                         

                        2.

                               
                                 
                                 
                              

                        7.

                          
                               

                        8.

                         
                                 
                                 
                           

                        4.

                        5.

                            

                        1.

                         

                        3.

                          

                        6.

                          

                        9.

                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 


                         

                        Ответы к кроссворду ««Ответственность за действия, запрещённые законом»

                         

                         

                         

                        а 2.

                               
                         

                        д

                               
                         

                        м

                               
                         

                        и

                            

                        д 7.

                          
                         

                        н

                            

                        и

                        п 8.

                         
                         

                        и

                            

                        с

                        р

                         
                         

                        с

                            

                        ц

                        а

                         
                         

                        т

                         

                        у 4.

                        ш 5.

                         

                        и

                        в

                         

                        п 1.

                        р

                        о 3.

                        с

                        т

                        у 6.

                        п

                        о

                        к 9.

                        р

                        а

                        т

                        т

                        р

                        г

                        л

                        Н

                        у

                        е

                        т

                        в

                        а

                        а

                        о

                        и

                        а

                        р

                        с

                        и

                        е

                        в

                        ф

                        л

                        н

                        р

                        е

                        т

                        в

                        т

                          

                        о

                        а

                        у

                        н

                        у

                        н

                        с

                          

                        в

                        р

                        ш

                        и

                        п

                        а

                        т

                          

                        н

                        н

                        е

                        е

                        л

                        я

                        в

                          

                        а

                        а

                        н

                         

                        е

                         

                        е

                          

                        я

                        я

                        и

                         

                        н

                         

                        н

                            

                        е

                         

                        и

                         

                        н

                              

                        е

                         

                        о

                              
                          

                        с

                              
                          

                        т

                              
                          

                        ь

                              


                         

                        По истечению времени звенит «деревенский будильник», капитаны команд сдают кроссворды. Объявляются ответы кроссворда. (слайд 14) Жюри проверяет, оценивает, подсчитывает общее количество баллов. Этим временем:

                        4.9. Что бывает за проступок. Беседа

                        Итак, в результате у нас получилось слово «проступок». Что же надо узнать о проступке?: (слайд 15)

                        Разберём ситуацию: Шестиклассник Серёжа не приступил к занятиям в школе после каникул, говорит, что не хочет посещать уроки. Как можно расценить поведение мальчика, как проступок, правонарушение или преступление? (проступок)

                        Какая ответственность может наступить за проступок? Административная в виде штрафа, исправительных работ? (нет, это не правонарушение, это проступок)

                        Уголовная, в виде ареста или реального срока? (нет, конечно, это же не преступление)

                        А что тогда? Выходит ничего не бывает за проступок??? (бывает, конечно, за любое нарушение надо уметь нести ответственность)

                        А вот какую, сейчас разберёмся:

                        За пропуски занятий без уважительной причины, так же как и за другие нарушения правил Устава школы, особенно за их систематическое нарушение, к ученику могут быть применены такие меры:

                        — Вызов на координационный Совет вместе с родителями;

                        — Постановка на внутришкольный учёт;

                        — Официальное письмо в КДН, для постановки к ним на учёт;

                        — Временное помещение в учебно-воспитательные учреждения «закрытого типа»

                        — Привлечение родителей к административной ответственности по ст. 5.35 (оштрафовать) за ненадлежащее исполнение своих обязанностей.

                          По закону считается, что даже если родители вас очень любят и делают всё для успешного развития, получения образования и т.д., но если вы не поддаётесь воспитанию, не слушаете родителей, они могут быть привлечены к ответственности. Получается вы их подставляете. Поэтому не причиняйте боль своим родителям!

                          Закрепление правовых знаний

                            Просмотр фильма «О правах ребёнка»

                            (слайд 16)

                            Подведение итогов встречи

                              Жюри объявляет результаты (общее количество баллов, набранных каждой командой). Определение и награждение команды победителей. Аплодисменты.

                              Рефлексия.

                                — Поднимите руки все, кому было интересно

                                — Поднимите руки все, для кого классный час оказался познавательным

                                — Поднимите руки те, для кого сегодняшнее занятие оказалось неинтересным

                                — Подойдите ко мне все, у кого остались вопросы

                                Ребята, спасибо за работу. Будьте законопослушными гражданами. До новых встреч! (слайд 17)


                                 

                                Использованные источники:

                                    1. Дубровская И.А. Права ребёнка: Пособие М.:ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008.

                                      Киселёв А. Защита прав ребёнка дома и в школе// СПС «КонсультантПлюс» 2013.

                                      Изложение некоторых статей Конвенции о правах ребёнка // Читаем, учимся, играем. – 2004.

                                      Главный закон нашей жизни: по страницам Конституции Российской Федерации // Детская энциклопедия. – 2013.

                                      Григорьев Д.В. Событие воспитания и воспитание как событие // Право и образование. – 2011

                                      Якушева Ю.А. Детская правовая школа: актуальные вопросы правового воспитания несовершеннолетних: методические рекомендации. – 2013


                                      1. Презентация к классному часу по правовому воспитанию
                                        PPT / 9.66 Мб 

                                      2.  

                                Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

                                Классный час для учащихся 5–6-го классов по теме «Азбука правовой культуры»

                                Цели:

                                1. Познакомить учащихся с основными правами ребенка.
                                2. Дать учащимся общее представление об ООН и принятых ее документах, познакомить с Конвенцией ООН о правах ребенка.
                                3. Формировать уважительное отношение друг к другу, к взрослым.

                                Оборудование: Выставка детский рисунков по теме “Права ребенка”.

                                ХОД УРОКА

                                Сегодня наш классный час мы посвятим теме “Права ребенка”.

                                Сценка “200 лет тому назад в небольшом немецком городке жил один человек……Это был великий немецкий философ Иммануил Кант. С гусиным пером в руках он сидел за столом. Вдруг задумался…… “Что такое право? Я прочитал сотни книг, которые написаны за несколько столетий, но ученые до сих пор ищут определение права. Все философы до сих пор спорят об этом!”

                                Так что же такое право? Какие права есть у каждого человека и у вас? На эти вопросы мы и должны сегодня ответить.

                                Ребята как вы понимаете, что понимают под понятием право? (Высказывание уч-ся)

                                Право — система общеобязательных правил поведения, установленных государством.

                                Права ребенка — это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок (ребенком признан каждый человек до 18 лет) вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

                                Тайна права состоит в том, что его нельзя увидеть или потрогать. Мир правил представляется нам в виде различных прав или обязанностей, и мы говорим “Я имею право” “Я обязан”.

                                Каждый из нас должен знать свои права и уметь их защищать.

                                Выступление учащихся

                                1 ученик: Сегодня мы расскажем вам о некоторых правах детей.

                                2 ученик: Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми лицами.

                                3 ученик: Только ты на свет родился

                                Право первое твое:

                                Получи, чтоб им гордиться – Имя личное свое.

                                4 ученик:

                                Очень трудно самому, жить на свете одному.
                                Правом с мамой жить и папой пользуйтесь везде ребята.

                                1 ученик:

                                Есть еще такое право помнить, думать и творить
                                И другим свои раздумья , если хочешь подарить.

                                2 ученик:

                                Я росточком не доволен и пока не так силен.
                                Но не смей мне делать больно – есть у нас такой закон.

                                3 ученик:

                                Если жар, все тело ломит
                                И совсем не до игры, то позвать врача на помощь
                                Тоже право детворы.

                                4 ученик:

                                Чтоб с наукой подружиться, с книжкой в маленькой руке
                                Правом пользуюсь — учиться на родном мне языке.

                                1 ученик:

                                Подросла, взяла я книжки и пошла я в первый класс.
                                В школу ходят все детишки — это право есть у нас.

                                2 ученик:

                                Я могу свой детский праздник, как и взрослый, отмечать.
                                Если я проголодаюсь — пищу вправе получать.

                                3 ученик:

                                Будь ты слабым или сильным, белым, черным все равно.
                                Ты родился быть счастливым — Это право всем дано.

                                И так какими правами обладают все дети и все люди на земле? (Обсуждение)

                                (Дети называют) Когда человек рождается на свет, он уже имеет право: жизнь, гражданство, место жительства, медицинское обслуживание, образование, отдых и труд, заботу и воспитание родителями, всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства, свободное перемещение по стране.

                                В 18 лет появляются прав на: свободный брак, участие в управлении страной, владение имуществом, неприкосновенность личности и убежище в другой стране от преследователей, свободный труд и выбор профессии, вознаграждение за свой труд.

                                Скажите, а кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается создать все необходимые условия для вашего развития, защищает ваши права и интересы? (Ответы детей - родители)

                                Но о детях заботятся и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей.

                                1. ООН
                                2. (создана 24 октября 1945 года для того, чтобы укреплять мир и дружбу между народами, предотвращать войну и вооруженные конфликты, защищать права и свободу человека.)
                                3. 20 ноября 1989 года Генеральная Ассамблея ООН (Ассамблея – это общее собрание представителей государств, входящих в ООН) приняла очень важный документ — Конвенцию о правах ребенка.
                                4. Всеобщая декларация по правам человека (принята 10 декабря 1948 года — носит рекомендательный характер и не является обязательным документом).

                                Права детей в России регулируются законами:

                                1. Конституция РФ (принята 12 декабря 1993 года. Вторая глава “Права и свобода человека и гражданина отражает требования Всемирной декларации прав человека).
                                2. Семейный кодекс РФ.
                                3. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан.
                                4. Федеральный закон об образовании.
                                5. Закон об основных гарантиях прав ребенка в ФРФ РРФ.
                                6. Закон о дополнительных гарантиях социальной защиты детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
                                7. Закон о социальной защите инвалидов в РФ.

                                Викторина:

                                1. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? (Три поросенка, Заяц в сказке “Ледяная избушка”)
                                2. В какой сказке “хлебобулочный герой” несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? (Колобок)
                                3. Кто из сказочных героев, воспользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба-яга)
                                4. У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг, разумное ограничение рабочего дня? (Золушка)
                                5. Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном плену? (Снежная королева)
                                6. Кто пользовался правом вести домашнее хозяйство и вырастил гигантский урожай? (Дед из сказки Репка)
                                7. Буратино продал свою азбуку и не воспользовался правом на… (Бесплатное образование)
                                8. Кот Базилио и лиса Алиса пытались пытались отнять деньги у Буратино и лишить Буратино право на… (Имущество)

                                В диалоге ответить сказочному герою, основываясь на статьи Декларации прав человека. Например: Лиса Алиса обращается к Буратино “Буратино, отдай мне эти денежки!”. Буратино ей отвечает “Не имеешь права лишать меня моего имущества”.

                                1. Волк: “Колобок, колобок, я тебя съем!” Колобок “…….(Не имеешь права посягать на мою жизнь)
                                2. Волк: “Козлятушки – ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка”. Козлята “…..(Не имеешь права вторгаться в наше жилище, оно неприкосновенно”.
                                3. Медведь “Машенька, будешь жить у меня, печку топить, кашу варить”. Маша “……(Не имеешь права посягать на мою свободу)

                                Обсуждение проблемы:

                                1. Какими правами вы пользуетесь?
                                2. Сталкивались ли вы с нарушениями ваших прав?
                                3. Приходилось ли вам нарушать права других людей?

                                Вывод: Заявляя о своих личных правах , нужно помнить: они есть и у всех остальных людей. Учитесь уважать личные права других так же как вы хотите, чтобы уважали ваши. Не позволяйте нарушать права других людей.

                                А сейчас мы попытаемся составить свою “Декларацию” которая могла бы подходить для вас, школьников.

                                У нас 3 группы:

                                1 группа – выдвигает и обосновывает права школьников

                                2 группа – выдвигает и обосновывает обязанности учащихся

                                3 группа – обязанности учащихся в форме запретов.

                                После обсуждения на доске появляется схема:

                                “Декларация” школьников Вы — школьники:
                                имеете право обязаны никогда не обязаны
                                1. На успех, т. е иногда ставить себя на первое место.

                                2. Просить о помощи.

                                3. Протестовать против несправедливого обращения или критики.

                                4. Быть независимым.

                                5. Иметь собственное мнение и убеждение.

                                6. Совершать ошибки.

                                7. Отвечать отказом на просьбу.

                                8. На человеческое достоинство, т.е. обращать внимание на советы окружающих и следовать своим собственным убеждениям.

                                9. Получать то, за что платите.

                                1. Соблюдать тишину на уроках.

                                2. Посещать уроки, определенные расписанием.

                                3. Здороваться с учителями и своими одноклассниками.

                                4. Соблюдать чистоту.

                                5. Выполнять учебные требования учителей.

                                6. Соблюдать установленные нормы во внешнем виде.

                                1. Быть безупречным на 100%.

                                2. Следовать за группой (Выполнять то, что делает группа)

                                3. Любить людей, приносящих им вред.

                                4. Чувствовать себя виноватым за свои желания.

                                5. Мириться с неприятной ситуацией.

                                6. Выполнять неразумные требования.

                                7. Отдавать что-то, что на самом деле не хочется отдавать.

                                Вывод по классному часу:

                                1. Каждый человек на свете должен знать свои права.
                                2. Заявляя о своих правах, надо помнить: они есть и у всех остальных людей. Уважать нужно не только свои права, но и права других так же как вы хотите, чтобы уважали ваши.
                                3. Заявляя о своих правах нужно помнить и об обязанностях.
                                4. Реализуйте свое право на образование на оценку “пять”!.

                                Ты имеешь право, но в тоже время и обязанности!

                                Ты хочешь стать человеком завтрашнего дня, ИТАК

                                Говори всегда правду.

                                Будь храбрым.

                                Не обманывай, не жульничай, не воруй.

                                Будь мужественным.

                                Оставайся честным и вежливым.

                                Учись работать с другими.

                                Уважай закон и права.

                                Держи свои слова.

                                Люби хорошо выполненную работу.

                                Уважай природу и окружающую среду.

                                Помогай больным и беспомощным.

                                Учись добиваться намеченной цели.

                                Учись работать в коллективе.

                                Встань на защиту прав человека.

                                Укрепляй дружбу между людьми.

                                Прислушивайся к чужому мнению.

                                Будь толерантным!!

                                Классный час «Я и закон»

                                Дата:8.02.2019г.
                                Цель сформировать знания у учащихся об основных положениях, правах и обязанностях ребенка по Закону о правах ребенка Республики Казахстан 
                                Задачи: 
                                а) воспитательная: – воспитывать гражданина Р. К. знающего свои права и обязанности, гражданина с активной жизненной позицией; 
                                б) развивающая: — формировать умение слушать и слышать, умение припоминать необходимую информацию, формировать умение анализировать, умение применять теоретические знания в жизненной ситуации, на практике.  
                                в) обучения – познакомить учащихся с основными правами и обязанностями, закрепленными в Конвенции о правах ребенка, помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей и обязанностей без прав 
                                Оборудование: Конституция РК, Закон РК «О правах ребенка в РК», название эпиграфа к классному часу «Самое высшее право и обязанность – быть всегда человеком»,рисунки, жетоны. 
                                Ход классного часа 
                                1. Орг. момент. 
                                2.Вступительная беседа. 
                                Дорогие ребята, гости, все мы являемся гражданами Республики Казахстан, это значит, что мы имеем права и обязанности, закрепленные в Конституции Республики Казахстан.
                                Дети, вы, наверное, часто слышите от взрослых, что они говорят вам: «Ты должен!» Должен готовить уроки, должен помогать маме, вставать рано и.т.д. И ты им часто отвечаешь «Я тоже человек! Я имею право отдохнуть» Таким образом, вы отстаиваете свои права. Но какие права? Знаешь ли ты свои настоящие законные права? Обо всём этом мы узнаем и поговорим сегодня. Запомни: важно не только знать свои права и обязанности и главные законы. Важно ещё их соблюдать. Только, если мы все, будем знать и соблюдать законы, мы будем жить в мудром и справедливом государстве и будем счастливы. 

                                Человеку много нужно, 
                                Чтобы счастливо прожить 
                                Нужен дождь, и даже лужи, 
                                Нужно с кем-нибудь дружить. 

                                Нужен ветер, нужно море, 
                                нужно солнце и леса, 
                                нужно счастье, нужно горе, 
                                и родные голоса. 

                                Невозможно без природы, 
                                Без синеющих небес. 
                                Хорошо иметь свободу, 
                                Мир загадок и чудес. 

                                Чтобы жить на белом свете, 
                                Чтоб остался рядом друг, 
                                Надо главное заметить, 
                                Все почувствовать вокруг. 

                                3. Представление команд. 
                                Итак, пусть сегодня наши дети поговорят о своих правах! Для того чтобы всем было интересно, они разделились на команды, придумали названия и девиз своим командам.
                                Эти четыре команды посоревнуются между собой, насколько они знают свои права и обязанности. 
                                Ход соревнования 

                                Слово ведущего 
                                Дети не могут защитить себя сами. Поэтому многие страны и наш Казахстан подписали «Конвенцию о правах ребенка». Все эти и многие другие права закреплены во Всеобщей декларации прав человека. В 2002 году на основе международного документа – Конвенции о правах ребенка в РК был принят Закон о правах ребенка. Ребенком считается лицо, не достигшее 18 лет, т.е. совершеннолетия. 
                                Закон основывается на конституции РК. 
                                1 тур Знаешь ли ты права? 
                                Перечислите название всех прав, которые вы знаете, за каждый правильный ответ, команда получает жетон. 
                                2 тур Блиц – турнир 
                                Быстро, живо отвечай на вопросы! 

                                1. Является ли Казахстан унитарным государством? Что значит «унитарное»? (неделимое) 
                                2. Кто является единственным источником государственной власти? (народ) 
                                3. На основе чего осуществляется государственная власть в РК? (на основе Конституции) 
                                4. Как признаются и защищаются государственная и частная собственность? (равным образом) 
                                5. Какой язык является государственным в РК? (казахский) 

                                6. Назовите символы РК? (Герб, гимн, флаг) 
                                7. Президент Республики Казахстан.  
                                8. Языком межнационального общения является…
                                9. Из скольких разделов состоит конституция 9
                                10. Книга, где написаны законы. 
                                11. Расшифруйте ООН. 
                                12. Столица Республики Казахстан. 
                                3 тур Вам дано три понятия «Шалость .Проступок. Правонарушение. Преступление»

                                Необходимо к этим понятиям найти определения.

                                Шалость — поступок ради забавы, веселая проказа, проделка.

                                Проступок — это нарушение правил поведения; вызывающее поведение.

                                Правонарушение — это нарушение закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с шестнадцатилетнего возраста.

                                Преступление — это серьезное нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности.

                                презентация «Подросток и Закон»,

                                4тур

                                Определение различий в понятиях: шалость, злонамеренный поступок, проступок, преступление.

                                Кажой группе выдаются карточки с четырьмя заданиями.

                                1. Предлагаю вам описание различных правонарушений. Необходимо определить, обсудив ситуацию в группах, о чем идет речь о проступке, шалости, злонамеренном поступке или преступлении.

                                (Учащиеся классифицируют карточки с описанием ситуаций и защищают свою точку зрения)

                                1группа

                                1. В кинотеатре подростки пили пиво и нецензурно выражались.( проступок).

                                2. Шестнадцатилетний мальчик позвонил ради шутки в полицию и сообщил, что в школе заложена бомба. (преступление).

                                3. Мальчик позвонил однокласснику и сказал, что первого урока не будет. (шалость).

                                2группа

                                1. 14-летний мальчик в неположенном месте перебежал улицу, всем машинам пришлось резко затормозить. (проступок).

                                2. Девочки спрятали ручку или тетрадь соседа по парте (шалость).

                                3 Девочка оскорбила своего одноклассника, тот в отместку ударил ее и сломал челюсть. (преступление).

                                3группа

                                1.Двое подростков угнали машину, чтобы съездить на дискотеку. (преступление).

                                2. Десятиклассник гулял по крыше дома и наступил на козырек балкона. Тот рухнул на стоящего под балконом человека, который умер в больнице. (преступление).

                                3. Ученики сорвали расписание уроков в коридоре школы (злонамеренный поступок

                                4группа

                                1. Девочки – школьницы собирали в лесу цветы, находящиеся под охраной закона. (проступок

                                2. 15-летний подросток перерезал телефонный провод у себя в квартире, чтобы сестра не могла позвонить своей подруге (злонамеренный поступок).

                                3.Группа подростков ловила рыбу запрещенными способами. (проступок).

                                (Проверка заданий, комментарии, объяснения учителя)

                                Фузминутка

                                Игра «Разрешается, запрещается» 

                                Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается-запрещается» 
                                Я буду рассказывать вам о каком-либо праве, а вы будете хлопать, если разрешается, или топать, если запрещается. 

                                Вот в углу стоит мальчонка, 
                                Плачет, надрывается, 
                                Бить , наказывать ребенка 
                                Строго «запрещается» 

                                С мамой дети жить должны, 
                                Это «разрешается» 
                                Мать с ребенком разлучают, 
                                Это «запрещается». 

                                Слушать мнение ребенка 
                                Это «разрешается» 
                                Рисовать и петь, учиться, 
                                Если заболел-лечиться, 
                                Это «разрешается» 

                                Этот трудится ребенок, 
                                Мало у него силенок, 
                                Ноги подгибаются, 
                                В детстве тяжкая работа, 
                                Это «запрещается» 

                                Вместе в мире дружно жить, 
                                С разными детьми дружить, 
                                Это «разрешается» 
                                5 тур «Знаешь ли ты государственный язык?» 
                                Даны правила поведения в школе на казахском языке, необходимо их перевести на русский язык.  
                                1. Мектепке уақытында кешікпей келу керек. 
                                2. Егерде, класқа үлкендер: мұғалім, ата – анна тағыбасқалар кірген кезде партадан түрып сәлембер. 
                                3. Сабақ кезінде артына қарауға болмайды. 
                                4.Партаға жазу болмайды. 
                                5. Мұғалімнің сурауна жауап бергің келсе қолыңды көтер. 
                                6. Үзіліс кезінде класта кезекшілерғана қалады. 

                                7. Мектепке алып кіруге және қолдануға болмайды электрошокты құрылғылар.

                                8. Білім беру мекемесінің аумағында темекі шегуге тыйым салынады

                                Подведение итогов, выявление победителей, вручение призов.

                                Разработка классного часа для 3-4 классов по теме: «Ваши права, дети!»

                                Автор: Козик Людмила Владимировна

                                учитель начальных классов I квалификационной категории 

                                МБОУ НШДС №13

                                Классный час

                                Тема: «Ваши права, дети!»

                                Цели:

                                • Познакомить учащихся с основными положениями Конвенции о правах ребенка;
                                • способствовать осознанию ответственности за свои права;
                                • формировать положительное отношение к правам других.

                                Форма проведения:  учебно – игровое занятие.

                                Оборудование: интерактивная доска, музыкальный центр, у детей – листочки с отрывком из рассказа А.П.Чехова «Ванька», тесты.

                                Ученики встают в круг, взявшись за руки. Произносят речевку:
                                Здравствуй, мир! (поднимают руки вверх)
                                Здравствуй, друг! (поворачиваются лицом друг к другу)
                                Здравствуй, песен щедрый круг! (раскачиваются из стороны в сторону)
                                Здравствуй, миг! (делают шаг вперед)
                                Здравствуй, век! (делают шаг назад)
                                Здравствуй, добрый человек! (кладут руки на плечи друг другу)
                                Учитель: А теперь повернитесь лицом к соседу справа – пожмите руку друг другу, улыбнитесь, повернитесь к соседу слева – пожмите руку друг другу, улыбнитесь.

                                Учитель

                                . – Сегодня Наташа принесла интересную книгу. Кто из вас прочитает её название?

                                -Кто знает сказку « Золотой ключик или приключение Буратино» А. Толстого?

                                -Послушайте фрагмент из этого произведения (зачитывается отрывок о событиях в кукольном театре).

                                -Как Карабас Барабас обращается с куклами?

                                С детьми порой тоже обращаются несправедливо, иногда даже жестоко. Чтобы прекратить это, взрослые всего мира решили собраться и подумать, что можно сделать, чтобы у детей было счастливое детство. Был составлен документ — Конвенция о правах ребенка, где записаны основные права детей. Конвенция принята единогласно Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года и открыта для подписания, ратификации и присоединения. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года в соответствии со статьей 49. Она ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июня 1990 года и вступила в силу для Российской Федерации 15 сентября 1990 года.

                                -Как вы думаете, какие же права имеют дети?

                                – Как вы думаете, все ли дети Земли живут хорошо? Почему? (ответы детей)

                                А теперь некоторые цифры нашего времени:

                                • Покинутые своими семьями, около 100 миллионов детей существуют лишь за счет изнурительной работы, воровства, нищенства;
                                • 120 миллионов детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности посещать школу;
                                • ежегодно около3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые поддаются лечению.

                                Давайте все вместе послушаем песенку Смешариков из мультфильма « Азбука прав ребёнка».

                                Учитель. – О каких правах вы услышали в песенке Смешариков?

                                ( О праве на имя, на развитие, на равенство, на заботу, на любовь).

                                1-й ученик. Однажды люди со всех концов Земли решили собраться вместе. Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, с севера и юга, из богатой страны и бедной. Здесь были и мужчины, и женщины. Они отличались друг от друга тем, что говорили на разных языках, поклонялись разным богам.
                                2-й ученик. Многие приехали из тех мест, где шла война, где гибли люди. Другие приехали из стран, где людей часто преследуют за их религию, за их политические взгляды.
                                3-й ученик. Всех объединяло одно желание: чтобы никогда больше не было войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы никто никогда не мог наказывать людей без вины.
                                1-й ученик. Поэтому они все написали Закон. Они привели в этом документе список прав, которые имеет каждый человек на Земле, в том числе и ребенок, для того чтобы все знали и уважали эти права.
                                2-й ученик. С 1990 года Россия является участницей Конвенции ООН о правах ребенка.

                                3-й ученик. В соответствии с этим международным документом Россия приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка.
                                1-й ученик. Конвенция рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к самостоятельному осуществлению и защите.
                                Учитель: А теперь давайте познакомимся с небольшим перечнем прав ребенка, признанным Конвенцией.
                                1-й ученик. Согласно определению, данному в Конвенции (ст.1), «ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, примененному к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия раньше».
                                2-й ученик. Каждый ребенок имеет право на жизнь. (ст.6)
                                3-й ученик. С момента рождения ребенок имеет право на имя и на приобретение гражданства. (ст.7)
                                4-й ученик. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение (ст.13)
                                5-й ученик. Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии. (ст.14)
                                6-й ученик. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию (ст. 16)
                                7-й ученик. Ребенок имеет право на образование. (ст. 28)
                                8-й ученик. Государства – участники Конвенции обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания. (ст.37)
                                9-й ученик. Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг (ст.31)
                                Учитель. А теперь, чтобы проверить, как вы запомнили права ребенка мы с вами поиграем в игру «Разрешается – запрещается» Я в стихотворной форме буду описывать вам различные ситуации, а вы всей командой должны будете заканчивать фразу словами разрешается или запрещается.

                                Учитель. В Конвенции учтены необходимые нормы, касающиеся прав ребёнка, и дано их толкование, принимая во внимание, что “ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту как до, так и после рождения”. Человек родился, как сложится его судьба, какую жизнь он проживёт, кем станет, зависит от людей, окружающих его с самого рождения. Мама и папа выбирают имя для малыша с первых дней жизни. Полное развитие ребенка как духовное, так и физическое происходит в семье. Только в семье мы чувствуем себя в безопасности, окружены любовью и заботой. Семья нас учит толерантности в отношениях с людьми разных национальностей, уважению к людям разных национальностей.

                                Закрепление.

                                Отрывок из рассказа А.П. Чехова «Ванька»

                                Ванька Жуков, девятилетний мальчик, отданный три месяца тому назад в ученье к сапожнику Аляхину, в ночь под Рождество не ложился спать. …он достал из хозяйского шкафа пузырек с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать. ..

                                «А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе велела мне почистить селёдку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьёт меня чем попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятёнок  ихний  плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай божецкую милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности…»

                                Обсуждение. Какие права были нарушены?

                                (жестокое обращение, недостаточный уровень жизни для развития, плохое питание)

                                Игра «Разрешается – запрещается»

                                Куда пойдем мы в воскресенье:
                                На каток или в кино.
                                Вот семья вопрос решает
                                Выбрать мнение одно.
                                Взрослые на деток смотрят, смотрят- удивляются.
                                Слушать мнение ребенка конечно(разрешается).

                                Вот в углу стоит мальчонка,
                                Плачет, надрывается.
                                Бить, наказывать ребенка
                                Строго (запрещается)

                                С мамой дети должны жить,
                                Не грустить и не тужить –
                                Это (разрешается).

                                Дитя незаконно похищают,
                                Мать с ребенком разлучают.
                                Это (запрещается).

                                Рисовать и петь учиться,
                                Если заболел – лечиться,
                                Это – (разрешается).

                                Много трудится ребенок,
                                Мало у него силенок,
                                Ноги подгибаются.
                                В детстве тяжкая работа
                                Конечно (запрещается).

                                Вместе дружно в мире жить,
                                с разными детьми дружить –
                                Это (разрешается).

                                Когда слабый горбит спину,
                                Перед сильным преклоняется.
                                Быть рабом у господина
                                Строго (запрещается).

                                Мы с вами отправляемся в путешествие по стране Правознайке.

                                1 станция «Сказочная»

                                      Учитель. Включили фантазию, настроились на встречу со сказочными героями.

                                Вопросы на доске:

                                1. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино»). (Карабас Барабас.)
                                2. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок»)
                                3. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба Яга)

                                На доске 3 записи:

                                1. Право на бесплатное образование.
                                2. Право на свободный труд, защита от безработицы.
                                3. Право на неприкосновенность жилища.

                                Учитель. Продолжая путешествие по стране Правознайке, мы остановимся в гостях у героев сказки «Приключения Буратино». Перед нами три островка, чтобы узнать их название, надо ответить на вопросы:

                                1. Когда полицейские ворвались в каморку папы Карло, то, какое право они нарушили?
                                2. Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что он не имел какого права?
                                3. Буратино продал свою азбуку, не воспользовался каким правом?

                                2 станция «Музыкальная»

                                “Скажи, о каком праве говорится в песне?”

                                1. Ничего на свете лучше нету,
                                  Чем бродить друзьям по белу свету…
                                2. Мы дошкольниками были,
                                  Мы ходили в детский сад.
                                  Мы из глины мастерили
                                  И лошадок и зайчат.
                                  А теперь, а теперь,
                                  Открывай нам, школа, дверь!..
                                3. На прививку, третий класс!
                                  Вы слыхали? Это нас….
                                4. Но вот пришла лягушка, прожорливое брюшко,
                                  И съела кузнеца…
                                5. Пусть всегда будет солнце!
                                  Пусть всегда будет небо!
                                  Пусть всегда будет мама!
                                  Пусть всегда буду я!

                                3 станция «Угадайкино»

                                Игра « Кто больше угадает прав»

                                1) Свидетельство о рождении.

                                -Что это за документ? О каком праве он вам напоминает? (Право на жизнь Право на имя).

                                2) Сердечко.

                                – Какое право может обозначать сердечко? (Право на любовь и заботу).

                                Что значит забота? Кто о вас заботится? (Родители, государственная власть РФ, педагоги, мед. Работники,  психологи, организации по правам ребенка –Опека, соц. защита)

                                3) Домик.

                                – Что может обозначать домик? (Право на имущество). Можно ли брать чужую вещь без разрешения

                                4) Конверт.

                                – Как вы думаете, для чего я вам показываю конверт? О каком праве может идти здесь речь? (Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать друг за другом).

                                5) Учебник.

                                – А о каком праве вам могут напомнить ваши учебники? (Право на учебу).

                                6) Красный крест

                                Право на медицинскую помощь

                                7) Кровать.

                                Право на отдых.

                                Учитель: Сейчас для каждой команды прозвучат отрывки из любимых детских песен, а вы должны будете сказать, о каких правах в ней идет речь.
                                1 команда:
                                «Песня бременских музыкантов» (музыка Г.Гладкова, слова Ю.Энтина) – «Ничего на свете лучше нету…» (Право на свободу передвижения. Право на свободу мирных собраний.)
                                2 команда:
                                «Чему учат в школе» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского). (Право на образование.)
                                3 команда:
                                «Песенка мамонтенка» (музыка В. Шаинского, слова д. Непомнящей).(Право на то, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию)
                                4 команда: «Чунга-Чанга» (музыка В. Шаинского, слова Ю.Энтина) .
                                (Право пользоваться благами, право на отдых )

                                Тест «Соблюдаю ли я устав школы» (ДА+, НЕТ-)

                                1. Не пропускаю без уважительной причины занятия в школе.
                                2. Хожу всегда аккуратным.
                                3. Не приношу в школу опасных предметов, которые могут принести вред ребятам.
                                4. Берегу школьное имущество.
                                5. Не беру чужие вещи без разрешения владельца.
                                6. Не дерусь с ребятами на перемене.

                                7.Уважительно отношусь к работникам школы.

                                1. Приношу форму на занятия физкультурой.

                                Нужно пользоваться правами не принося вред другим людям. Иначе это будет расцениваться как  нарушение прав  и наказываться по закону РФ.

                                Подведение итогов.

                                Учитель.

                                В каком международном документе записаны права детей?

                                Какие основные права вы запомнили?

                                Кто является ответственным за обеспечение прав ребенка?

                                Наше государство провозглашает равными перед законом всех людей. Человек может использовать свои права, но и не должен нарушать права других людей. Взаимопонимание, уважение друг к другу – единственный способ решения всех конфликтов. Помните об этом, ребята.

                                Список используемой литературы:

                                1. И.В. Козленко Проект программы «Азбука практического права: изучаем вместе».
                                2. Конвенция о правах ребенка.
                                3. Декларация прав ребенка.
                                4. Конституция РФ.
                                5. Закон РФ «Об образовании».
                                6. В.В. Антонов «Изучаем права человека», – Москва: издательство Вита пресс, 2005.
                                7. А. Певцова «Теория и методика обучения праву», – Москва: издательство Владос, 2003.
                                8. Интернет ресурсы:
                                  • Конвенция о правах ребенка: www.school-sector.leraln.ru
                                  • Правовой портал: laf.rambler.ru
                                  • Правотека.ру: www.pravoteka.ru

                                 

                                Классный час в 1 классе «На что имеем право»

                                Классный час на тему:

                                «НА ЧТО ИМЕЕМ ПРАВО».

                                Классный руководитель: Холодкова Наталия Сергеевна

                                Цели: дать детям первоначальные правовые знания, возмож­ность почувствовать себя ответственными гражданами своей стра­ны; побуждать детей более широко использовать в игре знания об окружающей жизни; учить находить коллективный ответ путем обсуждения.

                                Форма проведения: учебно-игровое занятие.

                                Оборудование: знаки к игре «Разрешается — запрещается», бумага и карандаши для рисования, картинки с изображением пло­хих и хороших поступков людей.

                                Ход занятия

                                1. Приветствие.

                                Упражнение «Мы вместе»

                                Инструкция:

                                Все участники встают в два круга лицом друг к другу. Им предлагается задание: поприветствуйте друг друга глазами, головой, руками и т.д.

                                Дети стоят по кругу. Дать руку соседу и сказать слова: «Я рад, что ты, Зина, рядом со мной» и т. д. по кругу, обращаясь по имени к соседу с такими же словами. Таким образом, образуется круг.

                                — Мы сейчас с вами один сплочённый коллектив. Мы вместе, а значит мы сила.(Дети произносят девиз.)

                                2. Вступительная часть. Рассказывает учитель.

                                Давным-давно тысячи лет назад на земле появились люди. Од­новременно с ними возникли и главные вопросы: Что люди мо­гут делать и чего не могут? На что они имеют право и на что не имеют? И люди взялись за решение этих главных вопросов: в бесе­дах между собой, путем переговоров. В конце концов людям удалось решить глав­ные вопросы, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав чело­века. Взрослые люди имеют много различных прав. Основные из них изложены во Всеобщей Декларации прав человека.

                                -А есть ли какие-нибудь права у детей? (Ответ детей: Да, есть.)

                                И они записаны в Декларации прав ребенка.

                                Ребята, вы уже знаете, что все люди — взрослые и дети — имеют различные права: на жизнь, учебу, работу, отдых и др.

                                3. Игра «Разрешается — запрещается».

                                Для детей эти права изображены на знаках — разрешающих или запрещающих (они похожи на дорожные знаки). Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается — запрещается».

                                Я буду говорить о каком-то праве, а вы — находить соответст­вующий ему знак и отвечать: «Разрешается или запрещается».

                                Посмотри на этот знак:

                                Человек поднял флаг.

                                Слушать мнение ребенка

                                Разрешается.

                                Вот в углу стоит мальчонка,

                                Плачет, надрывается.

                                Бить, наказывать ребенка

                                Строго запрещается.


                                С мамой дети должны жить,

                                Ей цветы всегда дарить –

                                Это разрешается.


                                Эта грань обозначает:

                                Мать с ребенком разлучают.

                                Это запрещается.

                                Рисовать и петь, учиться,

                                Если заболел -лечиться.

                                Это разрешается.

                                Этот трудится ребенок,

                                Мало у него силенок,

                                Ноги подгибаются.

                                В детстве тяжкая работа

                                Запрещается.


                                Вместе дружно в мире жить,

                                С разными детьми дружить –

                                Это разрешается.

                                Этот слабый горбит спину,

                                Пред сильным преклоняется.

                                Быть рабом у господина

                                Строго запрещается.

                                Молодцы, ребята! Вы отлично справились с зада­нием — назвали все права, о которых я вам говорила.

                                На последний знак обратите особое внимание. В Декларации о правах человека есть статья 5, где говорится: «Никто не может быть подвергнут жестокому, бесчеловечному отношению».

                                Каким вы представляете себе жестокого, злого человека? Ка­кие черты его лица? Как он ведет себя? Дети составляют словесные портреты

                                А каким вы представляете себе доброго человека? Дети составляют словесные портрет.

                                А можно ли сказать, что человек совершает плохие (злые) и хорошие (добрые) поступки?

                                4. Работа с иллюстрациями.

                                Задание: Давайте рассмотрим картинки и обсудим изобра­жённые на них ситуации.



                                Какие поступки можно назвать добрыми (милосердными)?

                                Как бы вы поступили в данных ситуациях? (Ответы детей.)

                                А теперь после того, как мы с вами обсудили ситуации, я хочу , чтобы вы закрасили красным карандашом кружок около хорошего поступка, и черным карандашом — около плохого поступка.

                                5. Игра «Поле – чудес».

                                Права взрослого человека и права ребенка важно знать. Но не менее важно помнить и то, что, кроме прав, у человека есть и обя­занности, которые неразрывно связаны между собой. Вспомним с вами обязанности, которые есть у вас как у школьников. Вспомнив каждое правило, перед вами откроется буква и вы прочитаете слово.

                                1. Не опаздывать и не прогуливать на уроки.

                                2. Соблюдать культуру речи в общении со сверстниками и взрослыми.

                                3. Следить за своим внешним видом. Обязательно иметь сменную обувь.

                                4. Соблюдать дисциплину на уроках и переменах.

                                5. Добросовестно относиться к выполнению домашнего задания.

                                6. Добросовестно выполнять обязанности дежурного.

                                7. Соблюдать установленные правила в местах общего пользования. Не курить в школе и на её территории.

                                8. Бережно относиться к школьному и другому общественному имуществу, своим и чужим вещам.

                                9. Соблюдать чистоту и порядок в школе.

                                10. Принимать активное участие в делах своего класса, школы, в работе ученического самоуправления.

                                1

                                2

                                3

                                4

                                5

                                6

                                7

                                8

                                9

                                10

                                Н

                                А

                                Р

                                У

                                Ш

                                И

                                Т

                                Е

                                Л

                                Ь

                                Молодцы! Перед вами открылось слово «нарушитель». А что обозначает это слово? … — это человек, который не выполняет права и обязанности. Но мы не только помним, но и соблюдаем эти правила. Выясним, кто из вас самый честный?

                                • Носит сменную обувь?

                                • Кто из вас опаздывал на уроки?

                                • Нарушал дисциплину на уроках?

                                • Активно участвовал в празднике Дне учителя?

                                • Добросовестно выполняет обязанности дежурного?

                                6. Итог занятия.

                                Вот и подходит к концу наше занятие. Мы сегодня с вами очень хорошо пообщались: вспомнили разные права челове­ка, поговорили о добре и зле, о хороших и плохих поступках.

                                — Какие выводы вы для себя сделали? Какие извлекли уроки из общения с товарищами?

                                Вы живёте не одни, а среди людей, поэтому учитесь принимать правильные решения в различных жизненных ситуациях, контро­лировать своё поведение в общении с другими людьми:

                                • умейте выслушивать собеседника, не перебивая; помогайте товарищу, старайтесь договориться с ним; говорите всегда только правду; радуйтесь успеху товарища; дал слово — держи его, дал обещание — выполни!

                                Я с вами прощаюсь и напоминаю о том, чтобы вы соблюдали права другого человека — не подвергали никого жестокому обра­щению. Помните правило:

                                Худо тому, кто добра не делает никому.

                                До встречи!

                                JD Оценка, рейтинг и прогресс | UW School of Law

                                Анонимная оценка

                                Анонимная оценка применяется ко всем экзаменам и работам. Если профессор решит использовать успеваемость в классе как компонент общей оценки, он или она должны безотзывно сообщать об этом компоненте для всех учащихся в Службу поддержки студентов для учета общей оценки до предоставления преподавателю экзаменационных оценок.

                                Правило анонимного оценивания неприменимо к статьям, написанным в курсах, в которых студенты пишут несколько черновиков и/или встречаются со своим преподавателем для обсуждения отдельные темы статей.

                                Источник: Разрешение; Административная политика

                                Место в классе

                                Место в классе рассчитывается в конце 1L года обучения учащихся и в конце каждого последующего учебного года. Переведенные студенты получат рейтинг UW после завершение одного учебного года (минимум три академических квартала) в UW Law.

                                Рейтинг предназначен только для следующих целей:

                                1. для присуждения академических наград, включая выпускные награды, премии или членство в научных обществах, включая Орден Чепца, юридические журналы и обзоры; или
                                2. для определения процентных диапазонов 5% и 10% по окончании первого года; и
                                3. для определения процентных диапазонов 5%, 10%, 20% и 33 1/3% по завершении второго и третьего года (после подачи и расчета Весеннего квартала оценки).

                                Только учащиеся, попадающие в процентильную группу, будут уведомлены о той процентильной полосе, в которую они попали. Учащиеся, занявшие места с первого по пятое в своем класс будет уведомлен об индивидуальном ранге. Учащиеся ниже порогового процентиля не будут оцениваться. Ни индивидуальный рейтинг учащихся в классе, ни средний балл (GPA) пороговые значения для описанных выше процентилей будут указаны в стенограмме учащихся.

                                В соответствии с Законом о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA), освобождение от зачисления отдельного учащегося в пределах определенных законом процентилей среднего балла школа требует письменного разрешения ученика. Чтобы еще больше сохранить конфиденциальность учащихся, дополнительная информация о ранжировании, включая процентные диапазоны среднего балла, не будет раскрыта юридической школой.

                                Вопросы, связанные с этой политикой или FERPA, следует направлять регистратору юридической школы по телефону

                                mylaw@.

                                Источник: 26-26-2014 Постановление факультета.

                                Выпуск 2020 года

                                В связи с развивающимся кризисом в области общественного здравоохранения Орден Чепца приостановил действие ограничений на удовлетворительные/неудовлетворительные оценки до конца 2019-20 учебного года для выпуска 2020 года. Учащиеся, выбравшие Удовлетворительно/неудовлетворительно по-прежнему будет рассматриваться для Ордена прически, если они соответствуют другим требованиям приемлемости.

                                Расчет среднего балла успеваемости

                                Оценки, выставленные в соответствии с Законом 600 о независимых исследованиях, не должны учитываться при расчете среднего балла учащегося после окончания этого учебного года.

                                Источник: 01.03.1977 Постановление факультета.

                                Система оценок юридического факультета

                                Действует с сентября 2003 г.

                                *Для студентов JD применяется следующая система оценок. Оценка для не-JD выпускные классы основаны на системе оценок высшей школы. Оценка для LL.M. в классах налогообложения основан на шкале оценок, найденной здесь.

                                Оценки, которые должны быть присвоены всем курсам для получения степени доктора права, кроме курсов, изучаемых на основе кредита/без кредита, должны состоять из следующего: A, A-, B+, B, B-, C, D и E.

                                1. Значение каждой оценки следующее:

                                Марка Процент класса Числовой эквивалент
                                А Не менее 5% и меньше или равно 15%. 4,0
                                А- Не менее 20 % минус (% с учетом A) и меньше или равно 40 % минус (% с учетом A). 3,7
                                Б+ Не менее 50 % минус (% с учетом A или A-) и меньше или равно 75 % минус (% с учетом A или A-). 3,4
                                Б % На усмотрение.* 3,0
                                Б- % На усмотрение.* 2,7
                                С % На усмотрение. Для курсов первого года обучения оценки C или D не превышают 5%.* 2,0
                                Д % На усмотрение. Эта оценка указывает на то, что уровень производительности ниже то, что в среднем требуется для присуждения степени. C или D классы ограничен в общей сложности 5% для курсов первого года обучения.* 1,0
                                Е % На усмотрение. Нет кредита. Эта оценка указывает на неудовлетворительную работу и за курс не дается кредит.* 0,0
                                *Не менее 25% (но не более 50%) В и ниже вместе взятых.

                                2. Значение каждого класса дополнительно зависит от следующего: условия:

                                1. Эти процентные значения являются обязательными для всех курсов J.D. исключения в (b) или (c) ниже. Нет никакого усмотрения вне этих диапазоны. Преподаватель, выставляющий оценки по предмету, обязательное распространение, которое не соответствует обязательному распределению декан вернет ей или ему оценки с инструкциями повторно представить оценки в соответствии с распределением. Если факультет член не делает этого, член факультета представляет результаты экзамена декану или назначенное им лицо, и последний ставил оценки в середине каждого диапазон (т. е. 10 % А, 20 % А-, 32,5 % В+, 37,5 % В и ниже).
                                2. Обязательное распространение не распространяется на специализированные и индивидуальные курсы, такие как семинары, клинические, экспериментальные и «практические» предложения, самостоятельное обучение и семинары, а также летний квартал курсы, курсы, в значительной степени ориентированные на студентов, не являющихся юристами, и курсы, в которых большинство зачисленных студентов не являются кандидатами на степень доктора юридических наук. ученые степени. Они также не будут иметь значения для классов из пятнадцати учеников или менее.
                                3. Обязательная раздача не распространяется на обозначенное «мастерство» курсы. Преподаватель может иметь свой курс, обозначенный как мастерство курса, отправив программу курса и оценочные элементы в Учебный комитет и, в конечном счете, факультет, для утверждения, при условии следующие условия: (а) курс должен требовать значительного, периодического письменная работа и обратная связь во время курса с установленными стандартами производительности для получения определенных оценок; (b) курсы первого года обучения не могут быть обозначены как мастер-классы, если только все разделы этого курса не предлагаются на мастер-классах. основа; и (c) курсы повышения квалификации будут обозначены как таковые в каталоге и Описание курса.
                                4. Числовой ранг класса, основанный на числовых эквивалентах, показанных выше, рассчитывается с единственной целью присуждения академических наград, в том числе выпускные награды, призы или членство в научных обществах, в том числе Орден Чепца, юридические журналы и обзоры. Классный чин не должен быть раскрывается в транскрипте учащегося или раскрывается иным образом, за исключением целью вычисления права на получение академических наград.
                                5. Начиная с весеннего квартала 2007 г., стенограммы для студентов-юристов, начавших в осеннем квартале 2005 г. или позже, будут включать полный расчетный средний балл со следующими числовыми преобразованиями: A(4,0), A-(3,7), B+(3,4), B (3.0), В-(2.7), С(2.0), D(1.0), Е(0.0). Учащиеся, начавшие обучение до осени 2005 г., будут иметь стенограмму, в которой будут указаны только их средние баллы за занятия, пройденные с осени 2005 г.

                                COVID-19 Изменения оценок

                                Зимний квартал 2020 г. ограниченное изменение оценок

                                В связи с развивающимся кризисом в области общественного здравоохранения юридический факультет Университета Вашингтона проголосовал за:

                                • Повторно открыть период, в течение которого студенты 2L, 3L и аспиранты могут выбрать получение удовлетворительных / неудовлетворительных баллов только для факультативных курсов.
                                • Отмена восьмого кредитного лимита для удовлетворительного/неудовлетворительного кредита только на зимний квартал 2020 года. Удовлетворительные/неудовлетворительные выборы по факультативам не будут учитываться при ограничении восьми кредитов.

                                Весенний квартал 2020 г.

                                Признавая влияние, которое эти необычные времена оказывают на студентов, юридический факультет Университета Вашингтона проголосовал за изменение оценок для всех курсов весенней четверти на «Зачет/без зачета».

                                Изменение оценок за 2020-2021 учебный год

                                Временно уменьшить обязательные проценты для системы оценок JD, внеся следующие изменения:

                                1. Максимальное количество оценок A изменено с 15% до 33%.
                                2. Максимальное количество оценок A- и A вместе увеличено с 40% до 66%.
                                3. Процент оценок B+ изменен на «% по усмотрению».

                                Изменение оценок за зимний квартал 2022 г.

                                На основании объявления Университета о чрезвычайных обстоятельствах от 14 января 2022 г. юридический факультет Университета Вашингтона проголосовал за временное смягчение обязательных процентов для системы оценок JD, внеся следующие изменения для курсов, заканчивающихся в Зимний квартал 2022:

                                1. Максимальное количество оценок A изменено с 15% до 33%.
                                2. Максимальное количество оценок A- и A вместе увеличено с 40% до 66%.
                                3. Процент оценок B+ изменен на «% по усмотрению».

                                Оценки B и ниже остаются дискреционными, с ограничением в 5% для оценок C и D на курсах первого года обучения.

                                S/NS продление выбора оценки

                                Для любой академической четверти, обозначенной университетом как «четверть чрезвычайных обстоятельств», студенты, зачисленные в эту четверть, могут использовать опцию поздней оценки чрезвычайных обстоятельств, чтобы изменить режим своей оценки в курсе, пройденном в этой четверти. от цифровой или буквенной оценки до S/NS до среды, следующей за периодом экзамена..

                                Четверти и продленные сроки:

                                • Осень 2020: среда, 23 декабря
                                • Зима 2021: среда, 24 марта
                                • Весна 2021: среда, 2 июня
                                • Осень 2021: Не отнесен к категории чрезвычайных обстоятельств квартал
                                • Зима 2022: среда, 23 марта 2022 г.

                                Эта политика не меняет каких-либо других ранее существовавших ограничений или политик, касающихся использования S/NS в Юридической школе.

                                Incompletes

                                В служебной записке Комитета для преподавателей от 28 мая 1975 г. также сообщалось, что в рамках того же университетского исследования, которое привело к изменению политики отчисления, была изучена политика университета в отношении использования Incompletes. Существующая политика позволяет классу I оставаться в стенограмме на неопределенный срок. Рост числа I классов (втрое с 1966 г.) был расценен Советом факультета как дальнейшее снижение надежности среднего балла университета. Незавершенность также использовалась в качестве метода вывода средств после последней даты квартала. Следовательно, корректировка политики вывода средств потребовала изменения политики в отношении незавершенных сделок.

                                Недавно принятая политика Университета не меняет оснований для выставления Незавершенного. (Они по-прежнему заключаются в том, что студент устанавливает к удовлетворению своего преподавателя, что болезнь или другие обстоятельства, не зависящие от студента, препятствуют окончанию курса студентом. ) Что изменилось, так это то, что оценка I автоматически преобразуется в неудовлетворительную оценку, если она не выполнены (т. е. требования курса выполнены) к концу следующей четверти. Студент может подать прошение Регистратору о дополнительном времени (до трех четвертей), и Регистратор предоставит продление, если это одобрено Преподавателем.

                                Профессор Косуэй предложил и поддержал, чтобы (1) юридический факультет следовал недавно принятой университетской политике в отношении незавершенных занятий, при этом заместитель декана выполнял функции регистратора в университетской схеме; (2) неудовлетворительная оценка, выставленная в случае, если неполное задание не заполнено, записывается как [1.9]; (3) Незавершенные задания, отданные за весеннюю четверть, не нужно восполнять до конца следующей осенней четверти, независимо от того, зачислен ли учащийся в прошедшую летнюю четверть.

                                Источник: 03.06.1975 Резолюция факультета.

                                Информация, которую преподаватели должны предоставить студентам при выставлении оценок

                                Каждый профессор должен объявить в течение первой недели любого курса характер практики выставления оценок, которой необходимо следовать, включая любые компоненты оценки за курс, кроме итоговой оценки за экзамен. Такие компоненты могут включать в себя одну или несколько работ, предварительные экзамены, участие в классе. Если итоговый экзамен или экзамен в конце четверти не являются «закрытыми книгами», это должно быть указано в объявлении и в таком случае должно включать заявление о том, к каким материалам студенты могут обращаться во время экзамена. Если учебники должны быть разрешены, а заметки учащихся — нет, учащиеся должны быть проинформированы в объявлении о том, что учебники не должны сопровождаться аннотациями заметок ученика.

                                Нет необходимости объявлять заранее точное распределение оценок курса по компонентам. Тем не менее, такое распределение, насколько это возможно, должно быть указано, и каждый учащийся должен иметь доступ по запросу к распределению между всеми компонентами любой оценки курса после завершения оценки.

                                Все выпускные экзамены и экзамены в конце четверти должны оцениваться анонимно, при этом документы, идентифицируемые по номерам студентов, не должны передаваться профессору до тех пор, пока оценки за экзамены не будут переданы в Управление по работе со студентами. Если по мнению профессора необходимо какое-либо исключение, экзаменационный номер будет разглашен, но студент, чей номер будет освобожден, будет проинформирован об обстоятельствах как можно скорее.

                                После того, как профессор выставит итоговые оценки и оценки за экзамены в конце четверти, профессору будут доступны имена студентов и оценки, но не номера студентов, если только эти номера не будут использоваться снова в каком-либо курсе теми же студентами. в следующем квартале. Оценки за курс должны быть подсчитаны профессором после сдачи оценок за экзамены. Оценки за курс и итоговые оценки за экзамены будут предоставлены студентам Управлением по работе со студентами. Запрос студента к профессору о компонентах оценки студента должен быть необходим только в том случае, если профессор использует несколько компонентов оценок по курсу, кроме выпускных экзаменов или экзаменов в конце четверти.

                                Источник: 04-04-1978 Постановление факультета.

                                Удовлетворительная академическая успеваемость

                                Чтобы иметь право на получение финансовой помощи в Вашингтонском университете, студенты должны иметь удовлетворительную академическую успеваемость. Требования для удовлетворительного академического прогресса заключаются в том, что студенты дневной формы обучения JD должны набирать не менее 12 кредитов в квартал и

                                • получать не менее 6 кредитов в квартал.
                                • Заполните 36 кредитов за постоянную помощь, полученную в период с осени по весну.
                                • Закончите программу JD не ранее, чем через 24 месяца и не позднее, чем через 72 месяца после начала обучения в юридической школе или юридической школе, из которой школа приняла переводной кредит.
                                • Не должен быть с академическими трудностями или дисквалифицирован за низкую стипендию.

                                Студенты JD, которые не соответствуют этим требованиям, должны подать апелляцию в Управление финансовой помощи студентам для пересмотра вопроса о продолжении финансовой помощи.

                                Академическая трудность и правила дисквалификации

                                Студент J.D. будет иметь академическую трудность , если он или она получит в течение любых двух кварталов подряд оценку E, две оценки D или три оценки C.

                                J.D. учащийся с трудностями в учебе должен встречаться с деканом по делам студентов или директором по академической поддержке для консультирования каждый квартал до тех пор, пока учащийся не восстановит хорошую академическую успеваемость. Хорошая академическая успеваемость требует двух четвертей подряд без оценок C или ниже.

                                Студент J.D. будет Дисквалифицирован за получение Низкой стипендии и ему не будет разрешено повторно поступить, если он или она получит:

                                • В течение первого и второго года обучения оценки E или No Credit в течение 12 кредитных часов или сочетание оценок C, D, E или без кредита в течение 20 кредитных часов;
                                • В течение любых трех академических лет оценки E или без зачета в течение 15 кредитных часов или оценки C, D, E или без зачета в течение 24 кредитных часов.

                                Повторное зачисление после дисквалификации за академическую неуспеваемость

                                Студент, который был дисквалифицирован в качестве кандидата на степень доктора права за академическую неуспеваемость, может подать заявление о повторном приеме, подав петицию на факультет. Стандарт ABA 505 разрешает повторный прием «при подтверждении того, что учащийся обладает необходимыми способностями и что предыдущая дисквалификация не указывает на отсутствие способности завершить курс обучения в приемной школе». После получения петиции декан назначит группу преподавателей и администраторов для оценки способности кандидата успешно завершить изучение права в случае повторного приема. Факторы, которые могут быть рассмотрены, включают:

                                • Наличие во время зачисления учащегося чрезвычайных обстоятельств, не зависящих от учащегося (серьезная болезнь, необычные трудности или качественно подобные обстоятельства), которые отрицательно повлияли на успеваемость учащегося или иным образом способствовали его или ее неуспеху.
                                • Степень понимания учащимся причин своей неудачи.
                                • Степень устранения причин сбоя.
                                • Характер и масштаб переживаний учащегося после дисквалификации.
                                • Любые другие факторы, которые положительно указывают на значительную вероятность того, что студент успешно завершит предписанное изучение права.

                                Курсы повышения квалификации

                                Некоторые курсы были одобрены факультетом как курсы повышения квалификации. Обязательное распределение не распространяется на определенные курсы «мастерства». Преподаватель может определить свой курс как курс повышения квалификации, представив программу курса и оценочные элементы Комитету по учебной программе и, в конечном итоге, преподавателю на утверждение при соблюдении следующих условий:

                                1. курс должен требовать существенной периодической письменной работы и обратной связи в течение курса с установленными стандартами выполнения для получения определенных оценок;
                                2. Курсы первого года обучения не могут быть определены как курсы повышения квалификации, если только все разделы этого курса не предлагаются на основе мастерства;
                                3. и курсы повышения квалификации будут обозначены как таковые в каталоге и описании курсов.

                                Несмотря на то, что курс был утвержден как курс повышения квалификации, инструктор может по своему усмотрению преподавать его в формате, не связанном с углубленным изучением.

                                Источник: Постановления факультета от 06.02.2003 и 03.04.2003.

                                Повторные курсы

                                1. Студент юридического факультета с хорошей репутацией, не прошедший обязательный курс, должен повторить курс или сдать, с одобрения декана, второй экзамен без регистрации во время очередного экзамена для курс предлагается. Если после повторного экзамена получен проходной балл, учащийся получает тот же балл за курс, который был пройден во время первого экзамена учащегося. Неудовлетворительная оценка остается в записи, но в среднем балле учащегося учитывается только проходной балл.
                                2. От студента также может потребоваться повторение курса или курсов в качестве условия повторного приема по усмотрению декана. (См. Политику факультета в отношении академического испытательного срока и реадмиссии.)
                                3. Ни при каких других обстоятельствах оценка, полученная за курс, который учащийся ранее прослушал или получил зачет, не будет рассчитываться как средний балл учащегося.

                                Источник: 3-6-1979 Очередное собрание преподавателей.

                                Срок сдачи преподавателями 9 классов0003

                                Крайние сроки для предоставления преподавателями академических услуг оценок:

                                • Осенний квартал: 7-й календарный день с начала зимнего квартала
                                • Зимний квартал: 7-й календарный день с начала весеннего квартала
                                • Весенняя четверть (старшие классы): 14-й календарный день после окончания периода экзаменов старшего уровня
                                • Spring Quarter (классы 1L): 14-й календарный день после окончания экзаменационного периода 1L
                                • Summer Quarter: 14-й календарный день после окончания экзаменационного периода

                                Эти сроки подлежат следующим исключениям:

                                1. Профессора, которые преподают как сжатый курс, так и не сжатый курс в Spring Quarter, не обязаны подавать свои оценки по любому предмету до тех пор, пока 14-й день после несжатого экзаменационного периода.
                                2. Регистратор имеет право отменить крайний срок оценки в любом квартале по уважительной причине. Преподаватели, преподающие 2 больших класса в одной четверти, должны связаться с регистратором. Если такой отказ предоставляется, студенты будут уведомлены о том, что отказ был предоставлен.

                                Эта политика должна обеспечиваться с помощью следующих шагов:

                                1. На последнем заседании факультета каждой четверти декан напоминает преподавателям о крайних сроках выставления оценок, важности выставления оценок и желательности оставлять информацию о том, как с преподавателем можно связаться через академические службы;
                                2. На следующий день после крайнего срока выставления оценок Академические службы объявят о классах, по которым не получены оценки, и, при наличии, об ожидаемой дате публикации;
                                3. Заместитель декана по академическому администрированию совещается с преподавателями, которые опаздывают сдавать оценки, чтобы привести их в соответствие;
                                4. Если заместитель декана по академическому администрированию не может прийти к удовлетворительному решению, он или она информирует декана о проблеме.

                                Изменение оценки

                                За исключением случаев ошибки, ни один инструктор не может изменить оценку, которую он или она сдал регистратору. Оценки не могут быть изменены после присвоения степени.

                                Источник: Процедуры выставления оценок UW

                                JD Академические правила — Юридический колледж Университета Цинциннати

                                Содержание

                                1. Кредитные часы

                                Раздел 1.01
                                Курсы в первый год обязательны, если только не получено разрешение декана. Студент дневного отделения второго или третьего курса не может регистрироваться на курсы общей продолжительностью менее 12 и более 18 часов в любом семестре.

                                Юридический колледж присуждает зачет студентам, которые успешно завершили курсы на основе работы, которая в разумных пределах соответствует:

                                • не менее одного часа занятий в классе или прямого обучения преподавателей и двух часов внеклассной студенческой работы в неделю в течение пятнадцати лет. недели или эквивалентный объем работы за другой период времени; или
                                • не менее эквивалентного объема работы, как требуется выше, для другой академической деятельности, установленной учебным заведением, включая моделирование, стажировку, клиническую, внеклассную и другую академическую работу, ведущую к присуждению кредитных часов.

                                * Обновлено факультетом права 12 февраля 2016 г.

                                2. Посещение занятий и подготовка к курсам

                                Раздел 2.01
                                От всех учащихся требуется регулярное посещение занятий и тщательная подготовка.

                                Раздел 2.02
                                Если учащийся нерегулярно посещает или постоянно не готов к какому-либо курсу, преподаватель может, с одобрения декана и после уведомления учащегося, потребовать, чтобы учащийся ушел с курса или его отстранение от экзамена.

                                Раздел 2.03
                                В случае обязательного отказа в личном деле учащегося должна быть сделана отметка «AW» (санкционированный отказ) или «UWF» (несанкционированный отказ, невыполнение) вместе с заявлением, объясняющим обстоятельства снятие. В случае отчисления от экзамена в ведомости обучающегося проставляется оценка «F» с приложением заявления с объяснением обстоятельств отчисления.

                                3. Прекращение курса

                                Раздел 3.01
                                Студент может уйти и получить оценку «AW» по обязательному или факультативному курсу только в случае крайней необходимости и с разрешения декана, который должен проконсультироваться с преподавателем курса, за исключением:

                                1. В течение первой недели семестра студент может без разрешения отказаться от участия в факультативном курсе с ограниченным набором;
                                2. В течение первых двух недель семестра студент может без разрешения отказаться от участия в факультативном курсе, на который не ограничен набор учащихся.

                                Раздел 3.02 
                                Учащийся, не выполнивший требования какого-либо курса по существу, получает оценку «UWF» (Несанкционированный отказ от участия) по курсу.

                                4.

                                Выход из школы

                                Раздел 4.01
                                Любой студент, желающий уйти из Юридического колледжа, должен представить декану меморандум через заместителя декана по академическим вопросам с просьбой разрешить его/ее уход. Декан разрешает отчисление студента в течение последних трех недель занятий только в исключительных случаях.

                                Пересмотрено факультетом права 23 апреля 2021 г. 

                                Раздел 4.02
                                Любому студенту, выбывшему из юридического колледжа без разрешения декана, будет выставлена ​​оценка «UWF» (самостоятельный уход, неуспех) на всех курсах, на которых студент был зарегистрирован на момент несанкционированного ухода.

                                Пересмотрено юридическим факультетом 23 апреля 2021 г. 

                                Раздел 4.03 
                                Студенту, уходящему из юридического колледжа, который находился бы на академическом испытательном сроке, если бы этот студент продолжил обучение, разрешается вернуться на условиях академического испытательного срока, как если бы студент не отказался от участия.

                                Пересмотрено юридическим факультетом 23 апреля 2021 г. 

                                5. Учеба в другой юридической школе

                                Раздел 5.01
                                Любой студент, желающий устроиться на работу в другую юридическую школу для удовлетворения требований к получению степени юридического колледжа, должен подать письменный запрос декану. В запросе должна быть названа юридическая школа, которую желает посещать студент, описана предполагаемая программа курса и подробно изложены причины запроса. При наличии уважительной причины декан может одобрить запрос при условии, что соответствующая юридическая школа одобрена ABA и является членом Ассоциации американских юридических школ.

                                Раздел 5.02
                                Предоставление кредитов и запись оценок за утвержденную работу в других юридических школах регулируются положениями Раздела 8.04(b) настоящих Правил.

                                6. Внешний кабинет

                                Раздел 6. 01
                                Любой студент, желающий работать не за кредит в Юридическом колледже в другом колледже или школе этого Университета или любого другого колледжа или университета в течение любого семестра, должен получить одобрение декана.

                                7. Обследования

                                Раздел 7.01
                                За исключением случаев, предусмотренных в Разделе 7.02, ни одному студенту не разрешается сдавать экзамен до назначенного времени.

                                Раздел 7.02
                                Учащийся может отложить сдачу экзамена в одном из следующих случаев:

                                • Учащийся должен сдать два экзамена в один и тот же день; или
                                • У студента запланировано три экзамена в течение трех дней подряд.

                                Чтобы запросить отсрочку экзамена в соответствии с этим правилом, студент должен заполнить форму запроса на отсрочку экзамена и представить ее регистратору до срока, установленного для семестра. Заместитель декана или его представитель имеют право по своему усмотрению решить, какой экзамен будет отложен после выяснения предпочтений студента. Отложенные экзамены будут проводиться в даты, назначенные для отсроченных экзаменов во время экзаменационных периодов, и будут проходить после первоначальных дат экзаменов.

                                Экзамен также может быть перенесен в случае чрезвычайной ситуации или если для студента стало невозможным или невыполнимым сдать экзамен в назначенное время. Это очень редкие и экстремальные обстоятельства, которые должны быть заранее одобрены Регистратором.

                                Раздел 7.03
                                Студент, чье отсутствие на экзамене не оправдано деканом, получает по курсу оценку «UWF» (несанкционированный отказ от экзамена). Утверждено Колледжем юридического факультета 16 апреля 2010 г.

                                8. Оценки и средние оценки

                                Раздел 8.01
                                Профессора должны представить оценки за свои занятия Регистратору не позднее, чем через три недели после окончания семестра. Если этот срок сдачи оценок выпадает на четверг или пятницу, сроком сдачи будет следующий понедельник.

                                Раздел 8.02
                                Оценка учащихся должна быть обозначена следующей буквой и эквивалентом баллов качества:

                                 

                                A+ = 4.33

                                A = 4.0

                                A- = 3.67

                                B+ = 3.33

                                B = 3.0

                                B- = 2.67

                                C+ = 2.33

                                C = 2.0

                                C- = 1.67

                                D+ = 1,33

                                D = 1,0

                                D- = 0,67

                                F = 0,0

                                AW = уполномоченное снятие

                                HP = Высокий проход

                                I = некомортация

                                IP = в процессе

                                LP = низкий проход.

                                NA = неприменимо

                                N = класс не указан

                                P = Удовлетворительно

                                S = Удовлетворительно выполнено

                                T = Аудит

                                U = Неудовлетворительно выполнено

                                UWF = 0,0 Несанкционированное изъятие, невыполнение

                                • Исключительное качество работы зарезервировано для «A+».
                                • Оценки «F», «UWF» и «U» являются неудовлетворительными.
                                • Оценка «IP» зарезервирована для курсов, продолжающихся более двух семестров.
                                • Оценки «S» должны быть зарегистрированы в случае курсов, удовлетворительно завершенных в других юридических школах и программах магистратуры, и принятых для зачета Юридическим колледжем в соответствии с положениями Раздела 8.05 этого правила. Оценка «U» будет сообщена за курсы, которые были предприняты, но кредиты не были даны в другом учреждении.
                                • Для курсов юридического факультета, не оцениваемых по традиционной буквенной оценке (от A+ до F), курс будет оцениваться по шкале «высокий балл», «успешно», «низко успешно» или «неудовлетворительно». Оценка «Неудовлетворительно» будет рассматриваться как «F». High Pass зарезервирован для работы, которая превосходит ожидания профессора. Pass присваивается за работу, которая соответствует ожиданиям профессора. Низкий балл назначается для работы, которая частично соответствовала ожиданиям профессора, а частично не соответствовала ожиданиям профессора. Неудача зарезервирована для работы, которая не соответствует ожиданиям профессора.
                                • Учащийся, получивший неполный курс по курсу, должен завершить курс до конца семестра, следующего за семестром, в котором был пройден неполный курс. Незавершенный не может быть присужден студенту в семестре окончания учебы.
                                • После первого года обучения студент может пройти один курс в год в качестве «Аудита», если профессор утвердит его для класса. Учащийся, посещающий занятия в качестве проверки, не обязан выполнять классные задания, экзамены, документы или другие проекты, но должен будет посещать занятия. Класс, прошедший аудит, будет записан в стенограмме учащегося с оценкой «Т», и эта оценка не будет использоваться для расчета средней оценки учащегося. Курсы, пройденные в качестве «Аудита», не принесут студенту никаких кредитов для выполнения требований к получению степени, изложенных в Разделе 11.01, и не будут считаться минимальными кредитами, которые студент должен получить, как указано в Разделе 1.01. Тем не менее, студенты не могут прослушивать курс, если кредиты этого курса требуют, чтобы студент превышал максимальное количество кредитов, как указано в Разделе 1. 01. Студент, желающий проверить курс, должен сначала получить разрешение от профессора, назначенного для преподавания курса.

                                Обязательная кривая первого года обучения

                                Начиная с классов с осени 1993 г. по весну 1994 г. ко всем курсам первого года обучения применяется следующая политика распределения оценок.

                                • А+0-5%
                                • А 5-10%
                                • А- 5-10%
                                • В+ 10-15%
                                • Б 15-25%
                                • Б- 10-15% С+5-10%
                                • С 5-10%
                                • С- и ниже 0-5%

                                Верхний уровень B+ Медиана

                                Средний балл B+ ожидается на всех курсах высшего уровня с набором двадцати или более студентов. Эта ожидаемая медиана уровня B+ также применима к многосекционным курсам старшего уровня, на которых обучается менее двадцати студентов. Средняя оценка B+ рекомендуется для курсов более высокого уровня с менее чем двадцатью студентами, которые не являются многосекционными курсами.

                                Оценки студентов Flex-Time Option, набравших менее двенадцати кредитов в течение семестра и менее 30 совокупных кредитных часов, не будут включены в определение рейтинга классов Юридическим колледжем для этого семестра. Тем не менее, такие учащиеся с гибким графиком обучения получат запись в своей стенограмме с указанием этой политики, но с указанием диапазона децилей класса, в котором будет находиться их средний балл. Студенты, работающие по гибкому графику, набравшие не менее тридцати кредитных часов в Юридическом колледже или двенадцать кредитных часов в течение семестра, будут включены в соответствующий класс. Если студент не набрал тридцати кредитных часов, он или она будет оцениваться только за тот семестр, в котором он набрал не менее двенадцати кредитов.

                                Пересмотрено юридическим факультетом 23 апреля 2021 г. 

                                Раздел 8.03
                                Средние оценки рассчитываются путем умножения эквивалента баллов качества по каждому курсу на количество семестровых часов, выделенных на курс, а затем деления сумма таких произведений на общее количество семестровых часов, отведенных на курсы, для которых испрашивается средний балл, включая курсы, по которым студент получил оценку «F» или «UWF».

                                Курсы, на которых были получены оценки «AW», «HP», «I», «IP», «LP», «N», «NA», «P», «S» или «U». записанные не должны усредняться с другими курсами при подсчете среднего балла учащегося.

                                Пересмотрено юридическим факультетом 23 апреля 2021 г. 

                                Раздел 8.04
                                Если значительное количество курсов повторяется в соответствии с особыми условиями, установленными в связи с восстановлением студента, учитываются только оценки, полученные при повторении. включаться в последующие расчеты среднего балла учащегося. Во всех других случаях, когда курс повторяется в соответствии с настоящими правилами, как первоначальная оценка, полученная за курс, так и оценки, полученные при повторении курса, должны быть включены в последующие расчеты среднего балла студента.

                                Раздел 8.05
                                Удовлетворительно пройденные курсы в других юридических школах могут быть приняты к зачету Юридическим колледжем по усмотрению декана.

                                Курсы, принятые таким образом в качестве зачетных единиц Юридическим колледжем, получают оценку «S» вне зависимости от оценки, полученной при прохождении курса, при условии, что получена оценка «C» или выше. Положения настоящего Раздела применяются как к студентам, которые переводятся в Юридический колледж из других юридических школ, так и к тем, кто зачислен в Юридический колледж, которые проходят курсы в другом месте с разрешения Декана в соответствии с положениями Раздела 5.01 настоящих Правил. Правила.

                                Раздел 8.06
                                Как можно скорее после каждого экзаменационного периода отдел регистрации выдает каждому учащемуся актуальную стенограмму. В случае смены класса также предоставляется новая стенограмма.

                                Раздел 8.07 — Список с отличием декана
                                Вступивший в силу осенний семестр 1994 г. стандартом для квалификации для списка с отличием декана является средний балл 3,33. Студенты имеют право на эту награду после первого полного года, а затем в каждом последующем семестре за работу, выполненную в этом семестре студентами дневной формы обучения, зачисленными как минимум на 12 кредитных часов, или студентами с гибким графиком, зачисленными как минимум на 9кредитных часов.

                                Раздел 8.08 — латинские отличия
                                Начиная с весны 2006 г. Колледж присуждает латинские награды выпускникам следующим образом:

                                Summa Cum Laude — 5% лучших,

                                Magna Cum Laude — 5%

                                , Magna Cum Laude — 5% Magna Cum Laude

                                С отличием — 30% лучших

                                Утверждено юридическим факультетом 16 апреля 2010 г. в юридическом колледже может выбрать получение оценок по модифицированной шкале «зачет-незачет» (т. е. высокий балл, зачет, низкий зачет, провал) за курсовую работу, пройденную в юридическом колледже, с ограничениями и исключениями, как указано в следующих разделах.

                              1. Выбор учащегося для оценки по модифицированной шкале зачет-незачет должен быть ограничен:
                                1. A) (1) тремя кредитами за учебный год; и (2) не более шести общих кредитов во время учебы в юридическом колледже.
                                2. B) Некоторые курсы Юридического колледжа обычно оцениваются по модифицированной шкале «зачет-незачет». Кредиты за эти курсы не будут учитывать ограничения, предусмотренные в этой политике в пункте 2)(A) настоящего документа.
                              2. Учащийся не может выбрать оценку по модифицированной шкале зачет-незачет ни по одному из следующих курсов:
                                1. А) любые обязательные курсы, в том числе:
                                  1. любой курс, необходимый для первокурсников
                                  2.  Консультирование клиентов или любой курс, предпринятый для удовлетворения потребности клиента в консультировании;
                                  3.  Профессиональная ответственность или юридическая этика;
                                  4.  любой курс, отвечающий письменным требованиям для получения диплома;
                                  5.  любой курс, определенный как удовлетворяющий требованиям семинара для получения диплома;
                                  6.  любой курс, необходимый переводному учащемуся для выполнения выпускных требований;
                                  7.  любые вновь принятые обязательные курсы;
                                2. Б) любая клиника;
                                3. C) любой курс, для которого профессор решил не участвовать в выборной альтернативной политике оценивания для этого курса. В первом семестре обучения в Юридическом колледже адъюнкт-профессора и приглашенные профессора должны участвовать в политике выборной альтернативной оценки, если только их курс не имеет права на альтернативную оценку в соответствии с настоящим Разделом 8. 09.
                              3. Учащийся должен уведомить о своем избрании Регистратора в форме и в порядке, установленном Регистратором. Такой выбор должен быть сделан до крайнего срока, установленного для семестра Регистратором, который будет не ранее, чем через четыре дня после публикации всех оценок учащихся, представленных к крайнему сроку выставления оценок за семестр, или через четыре дня после публикации оценок за курс, которые были представлены позже установленного срока. Крайний срок для выбора короткого курса (или другого курса, который проводится не реже одного раза в неделю в течение семестра) будет не ранее, чем через четыре дня после выставления оценок за этот курс. Выборы не будут считаться окончательными, пока студент не получит подтверждение по электронной почте от Регистратора.
                              4. После надлежащего уведомления Регистратора об избрании учащейся ученице не разрешается аннулировать свое избрание.
                              5. Выбор для оценивания курса с использованием этой альтернативной системы оценок не освобождает студента от требований курса, установленных профессором, включая, помимо прочего, посещение занятий, участие в занятиях, прохождение тестов, сдачу проектов и работ, сдавать экзамены и посещать суд или другие мероприятия.
                              6. Вступает в силу осенью 2012 года. Принято юридическим факультетом 7 октября 2011 года и обновлено 25 октября 2013 года, 10 апреля 2015 года, 23 апреля 2021 года и 28 октября 2021 года. 

                                9. Право на продолжение обучения

                                Раздел 9.01
                                Чтобы иметь право продолжить обучение в Юридическом колледже, студент должен набрать в совокупности не менее 2,0 баллов чести за каждый год обучения, пройденный до последнего года обучения или семестра, в зависимости от обстоятельств. может быть. Год обучения – это два последовательных семестра обучения, ни один из которых не был включен в другой год обучения. Чтобы иметь право на выпуск, совокупный средний балл студента за все семестры обучения должен составлять не менее 2,0 баллов чести. В целях применения этого раздела и ни для каких других целей баллы чести, полученные студентом на курсе, в котором студент имеет предварительную оценку «Неполный», должны быть зачислены в семестр, в котором студент завершает курс.

                                Раздел 9.02
                                Студент, который не соответствует стандартам, изложенным в Разделе 9.01, и чей совокупный средний балл за год обучения ниже 1,5, должен быть письменно уведомлен деканом о том, что студент не имеет права продолжать обучение.

                                Раздел 9.03
                                Обучающийся, который не соответствует требованиям, изложенным в разделе 9.01 настоящих Правил и средний совокупный балл за год обучения которого составляет 1,5 и выше, письменно уведомляется деканом о том, что обучающийся не соответствует требованиям на продолжение обучения в юридическом колледже и что студент может подать в срок, указанный в уведомлении, письменное заявление на один испытательный семестр. Исключение учащегося не считается окончательным, если учащийся не подает запрос в течение указанного времени.

                                Раздел 9.04
                                Курсы для студентов на испытательный семестр должны быть предварительно одобрены заместителем или заместителем декана по академическим вопросам.

                                Раздел 9. 05
                                Исключение учащегося, подавшего заявку на испытательный семестр, является окончательным, если средний балл учащегося за испытательный семестр ниже 2,6 балла чести, а совокупный средний балл учащегося ниже 2,0. Студент должен быть уведомлен деканом в письменной форме о том, что студент не имеет права продолжать обучение.

                                Раздел 9.06
                                Начиная с класса 2021 года, студент, завершивший обучение в первом семестре с совокупным средним баллом ниже 2,8, должен:

                              7. Пройдите следующие пять проверенных адвокатом курсов: Деловые ассоциации; Уголовный процесс 1 или 2; Доказательства, продажи; Завещания и поместья и
                              8. Пройдите раздел «Юридическая этика» за 3 кредита и
                              9. Завершить курс «Правовой анализ и составление документов для экзамена на адвоката».
                              10. Раздел 9.07
                                Начиная с класса 2021 года, учащийся, завершивший первый год обучения с совокупным средним баллом ниже 2,8, должен:

                                1. Пройти следующие пять курсов для проверки на соответствие: Бизнес-ассоциации; Уголовный процесс 1 или 2; Доказательство; Продажи; Завещания и поместья и
                                2. Завершите раздел навыков юридической этики за 3 кредита и
                                3. Завершить курс «Правовой анализ и составление документов для экзамена на адвоката».

                                Раздел 9.08
                                Начиная с осеннего семестра 2018 года, студент, переведенный в Юридический колледж, должен:

                                1. Пройти следующие пять проверенных адвокатом курсов: Бизнес-ассоциации; Уголовный процесс 1 или 2; Доказательства, продажи; Завещания и трасты и
                                2. Завершить курс «Правовой анализ и составление документов для экзамена на адвоката».

                                Раздел 9.01

                                Академическое увольнение

                                1. Студент, чей совокупный средний балл в конце 1L года составляет 2.0 или ниже, будет академически отчислен из юридического колледжа. Это увольнение является окончательным, и студент не имеет права подавать прошение о восстановлении или повторном приеме в юридический колледж.
                                2. Студент, чей совокупный средний балл в конце любого семестра, следующего за годом 1L, ниже 2,325, будет академически уволен из юридического колледжа.
                                3. Студент, набравший за девять семестровых часов оценки F, немедленно отчисляется из юридического колледжа после такого накопления.

                                Раздел 9.02

                                Петиции о восстановлении по статусу испытательного срока и ходатайствам о повторной академии

                                1. Петиция на преодоление на испытатель 9

                                ..01(2) или (3) может в течение 45 дней с момента получения письма об увольнении подать прошение заместителю декана по академическим вопросам о назначении академического испытательного срока. Ходатайство должно продемонстрировать, что: (1) плохая успеваемость учащегося в прошлом является результатом непреодолимых обстоятельств, и (2) учащийся обладает необходимыми способностями и приложит необходимые усилия для завершения учебы с окончательным средним баллом. 2,325 или выше.

                                Вместе с петицией учащийся должен подать план академической успеваемости, который демонстрирует, что прежняя плохая успеваемость учащегося вряд ли сохранится. В частности, план академической успеваемости должен включать (i) план того, как учащийся достигнет успеха, несмотря на предыдущие трудности, которые привели к отчислению, (ii) конкретные учебные мероприятия, которые учащийся выполняет для достижения академического успеха, в том числе описание , брифинг по делу, практическое выполнение тестов и просмотр заметок (iii) демонстрация студентом того, что у студента есть время и пространство, доступные студенту для достижения окончательного успеха в юридической школе, и (iv) любая другая личная документация, которая демонстрирует готовность студента к академическим успехам в юридическом колледже.

                                Заместитель декана по академическим вопросам консультируется с заместителем декана по студенческим вопросам и заместителем декана по академической успеваемости и адвокатским программам относительно любых ходатайств о восстановлении на испытательном сроке. В соответствии со Стандартом ABA 501, если решение о предоставлении испытательного срока, решение помощника декана должно включать изложение причин предоставления испытательного срока в соответствии с требованиями этого раздела. Копия письменного решения комиссии прилагается к личному делу студента.

                                2. Ходатайство о восстановлении на испытательном сроке

                                Если студент не подает ходатайство о восстановлении на испытательном сроке в течение 45 дней с момента получения письма об академическом увольнении или если ходатайство студента о восстановлении на испытательном сроке отклонено , то студент будет иметь право подать прошение о повторном приеме заместителю декана по академическим вопросам только по истечении одного года с даты академического отчисления студента.

                                Заместитель декана консультируется с заместителем декана по студенческим вопросам и заместителем декана по академической успеваемости и программам адвокатуры относительно любых петиций о повторном приеме. Заместитель декана может одобрить петицию с учетом таких условий, которые могут быть наложены, если заместитель декана сочтет, что заявитель не имел достаточной возможности продемонстрировать свою способность к изучению права и что есть веские основания полагать, что дальнейшая возможность приведет к удовлетворительной производительности. Заместитель декана должен определить, какие курсы 1L, на которых учащийся получил оценку «C» или ниже, должны быть повторно пройдены в качестве условия повторного приема. Среди других условий повторного приема заместитель декана может ограничить степень участия повторно принятого студента в университетских мероприятиях или количество часов работы вне дома в неделю.

                                В соответствии со Стандартом ABA 501, если принимается решение о реадмиссии, решение заместителя декана должно включать изложение причин для предоставления реадмиссии в соответствии с требованиями этого раздела. Копия письменного решения заместителя декана должна быть включена в личный кабинет студента.

                                Если заместитель декана отклоняет ходатайство студента о повторном приеме, академическое отчисление студента из юридического колледжа становится окончательным.

                                Раздел 9.03

                                1) Академический испытательный срок
                                Студент будет находиться на академическом испытательном сроке в течение семестра после любого из следующих событий:

                                1. Накопление 12 семестровых часов оценок D и F
                                2. Повторный прием после академического увольнения
                                3. Восстановление после академического увольнения

                                2) Условия академического испытательного срока
                                В дополнение к любым условиям восстановления или повторного приема, в течение семестра, в котором студент находится на академическом испытательном сроке, он должен пройти как минимум два курса с проверкой адвокатуры. Выборочная альтернативная оценка не может использоваться для этих двух курсов. Вся оставшаяся курсовая работа таких студентов во время их зачисления в Колледж, даже если они не находятся на академическом испытательном сроке, должна быть одобрена заместителем декана по академическим вопросам после консультации с заместителем декана по академическим вопросам и заместителем декана по академической успеваемости и адвокатуре. Программы. Кроме того, студенты, находящиеся на академическом испытательном сроке, не могут участвовать в качестве выборного должностного лица, председателя или рабочего члена какой-либо студенческой деятельности, студенческой организации или факультетского комитета.

                                Раздел 9.04

                                Исключение из академического испытательного срока 
                                Учащийся исключается из академического испытательного срока, получив средний балл 2,8 или выше в течение академического испытательного семестра и совокупный средний балл выше 2,325.

                                Раздел 9.05

                                Неудачное завершение академического испытательного срока 
                                Любой учащийся, не получивший средний балл 2,8 или выше в течение семестра академического испытательного срока и совокупный средний балл выше 2,325, будет отчислен с академической точки зрения, и такое увольнение будет окончательным.

                                Раздел 9.06

                                Студент, завершивший первый семестр обучения с совокупным средним баллом ниже 2.8, должен:

                              11. Пройдите курс Evidence и четыре из следующих проверенных курсов: Business Associations; Уголовный процесс 1 или 2; Семейное право, продажи, обеспеченные сделки или завещания и имущество, и
                              12. Пройдите раздел «Юридическая этика» за 3 кредита и
                              13. Завершить курс «Правовой анализ и составление документов для экзамена на адвоката».
                              14. Альтернативная оценка по выбору не может использоваться для курсов, требуемых в этом разделе.

                                Раздел 9.07

                                Студент, закончивший первый год обучения с совокупным средним баллом ниже 2.8, но выше 2.0, должен:

                                1. Пройти курс Evidence и четыре из следующих проверенных курсов: Business Associations; Уголовный процесс 1 или 2; Семейное право, продажи, обеспеченные сделки или завещания и недвижимость. Пройдите раздел «Юридическая этика» за 3 кредита и 9 баллов. 0020
                                2. Завершить курс «Правовой анализ и составление документов для экзамена на адвоката».

                                Альтернативная оценка по выбору не может использоваться для курсов, требуемых в этом разделе.

                                Раздел 9.08
                                Студент, переведенный из Колледжа по программе LLM в Юридический колледж, должен:

                                1. Пройти курс «Доказательства» и четыре из следующих проверенных курсов: Бизнес-ассоциации; Уголовный процесс 1 или 2; Семейное право, продажи, обеспеченные сделки или завещания и недвижимость.
                                2. Завершить курс «Правовой анализ и составление документов для экзамена на адвоката».

                                Альтернативная оценка по выбору не может использоваться для любых курсов, требуемых в этом разделе.

                                Это правило было пересмотрено юридическим факультетом колледжа 23 апреля 2021 года. Оно применяется к студентам, зачисленным осенью 2021 года и позже.

                                10. Повторение курсов

                                Раздел 10. 01
                                Учащийся, получивший оценку «F» или «UWF» по обязательному курсу, должен повторить курс и получить проходной балл по курсу, чтобы иметь право на выпуск. Учащийся, получивший оценку «F» или «UWF» по факультативному курсу, может повторить курс за кредит.

                                Раздел 10.02
                                Студент, получивший оценку «D-» или выше по курсу, не может повторить этот курс для получения кредита, за исключением студента, который признан непригодным для продолжения учебы в юридическом колледже, но который впоследствии восстанавливается на особых условиях, может повторять курсы, если факультет сочтет это необходимым, а студент, получивший оценку «P» по введению в юриспруденцию, но впоследствии выбывший из Колледжа в течение первого семестра, не получает кредит за курс и должен повторить курс по возвращении.

                                Раздел 10.01
                                Учащийся, получивший оценку «F» или «UWF» по обязательному курсу, должен повторить курс и получить проходной балл по курсу, чтобы иметь право на выпуск. Учащийся, получивший оценку «F» или «UWF» по факультативному курсу, может повторить курс для получения кредита.

                                Раздел 10.02
                                Учащийся, получивший оценку «D-» или выше по курсу, не может повторить этот курс для получения кредита, за исключением случаев повторного прохождения курса в качестве условия повторного приема. В тех случаях, когда учащемуся необходимо повторно пройти курс в качестве условия повторного зачисления, оценка, полученная на исходном курсе, останется в стенограмме учащегося, но будет заменена оценкой, полученной на курсе повторного прохождения, при расчете среднего балла учащегося за целях отстранения от академического испытательного срока (9.04). Обе оценки (средние) будут использоваться для расчета совокупного среднего балла учащегося. Однако учащийся не получит кредитные часы оба раза, когда он или она проходит курс.

                                Пересмотрено юридическим факультетом 23 апреля 2021 г. Применимо к выпуску 2024 г. и последующим классам.

                                11.

                                Требования к степени

                                Раздел 11.01

                                Раздел 11.01
                                Чтобы иметь право на получение степени доктора юридических наук, студент должен:

                                • получить степень бакалавра в утвержденном учебном заведении до начала изучения права;
                                • завершил период проживания в течение трех академических лет или его эквивалент,
                                • прошли необходимые предметы (включая письменное задание) и достаточное количество предметов по выбору, чтобы в сумме получить 90 семестровых часов;
                                • заработал проходные баллы за 90 семестровых часов работы; и
                                • получил общий средний балл не менее 2,0 очков чести.

                                Раздел 11.01
                                Чтобы иметь право на получение степени доктора юридических наук, студент должен:

                                1. получить степень бакалавра в утвержденном учебном заведении до начала изучения права;
                                2. завершил период проживания в течение трех академических лет или эквивалентный срок,
                                3. прошли обязательные предметы (включая требования к письму) и достаточное количество предметов по выбору, чтобы в общей сложности получить 90 часов семестра;
                                4. получили проходные оценки за 90 семестровых часов работы; и 
                                5. получил совокупный средний балл не менее 2,325.

                                Пересмотрено юридическим факультетом 23 апреля 2021 г. Применимо к выпуску 2024 г. и последующим классам.

                                Секция 11.02

                                Требуются следующие предметы:

                                Кроме того, каждый студент должен успешно пройти один семинар и один из следующих вариантов:

                                • пример, комментарий или серию более коротких работ того же качества и общего количества, которые ожидаются от более длинных статей для юридического обзора или журнала,
                                • письменные требования к конкурсу очных судебных разбирательств,
                                • курс черчения,
                                • Индивидуальный исследовательский проект,
                                • второй семинар или
                                • выполните письменные требования в одном из следующих классов: антимонопольное законодательство, права человека, средства правовой защиты или преступления белых воротничков.

                                * Обновлено юридическим факультетом Колледжа 14 апреля 2017 г.

                                Семинар — это учебный курс, обозначенный как таковой в описании курса и требующий серьезного исследовательского и письменного проекта или проектов. Семинар требует, чтобы студенты успешно завершили исследовательскую работу, проект или серию статей или проектов объемом не менее 25 объединенных страниц, а также должным образом подготовились и участвовали в курсе, включая написание черновика статьи, которая проверяется и получает обратную связь от преподавателя. . Поскольку семинар включает в себя наблюдение преподавателей за этими важными исследовательскими и письменными проектами, количество участников обычно ограничено 15. Такой надзор включает в себя рассмотрение и комментирование по крайней мере одного предварительного проекта важного исследовательского и письменного проекта или проектов, предоставление индивидуальной обратной связи каждому студенту по проект или проекты в консультациях со студентами до завершения проекта или проектов, а также другой надзор по усмотрению профессора, такой как комментарии по темам, библиография и наброски по мере развития проекта.

                                * Обновлено юридическим факультетом Колледжа 11 марта 2016 г.

                                Оценка F или U не означает успешное окончание.

                                Раздел 11.03
                                Для получения диплома необходимо, чтобы учащийся завершил в общей сложности 90 семестровых часов не менее 77 аудиторных часов. Как правило, обязательные и факультативные курсы, а также обязательные семинары классифицируются как кредитные предложения в классе. Предложения внеклассных кредитов включают: индивидуальные исследовательские проекты, юридические обзоры или журналы, внешние программы, ежеквартальный выпуск по правам человека и программу учебных судебных процессов.

                                Раздел 11.04
                                Для студентов JD, поступающих в юридический колледж в 2015/2016 учебном году или позже, действуют следующие дополнительные требования для окончания учебы:

                                Требования к профессиональному развитию

                                Каждый студент должен посещать: ежегодная встреча по профессиональному планированию с Центром профессионального развития; и

                              15. реализовать план профессионального развития совместно с Центром профессионального развития.
                              16. Требования к юристам

                                На втором или последующем году обучения в юридической школе студенты получают одну из следующих юридических возможностей, связанных с фактической юридической работой:

                                • Проект невиновности Огайо,
                                • Клиника по делам о домашнем насилии и гражданской защите,
                                • Клиника предпринимательства и общественного развития,
                                • Клиника защиты неимущих,
                                • Клиника шестого контура,
                                • Юридическая практика,
                                • Судебная практика,
                                • Бренди или другой опыт летнего предпринимательства,
                                • Летняя стажировка в рамках Летней программы стипендий по общественным интересам или Института прав человека Урбана Моргана
                                • Клиника юридического доступа,
                                • Клиника патентов и товарных знаков,
                                • Другие возможности адвокатской деятельности, одобренные Комитетом по академической политике и учебной программе, или
                                • Оплачиваемая юридическая или связанная с юриспруденцией работа, отвечающая требованиям юридической школы.

                                Принято факультетом юридического факультета 8 мая 2015 г.

                                Раздел 11.05
                                Для студентов с докторской степенью, поступающих в юридический колледж в 2016/2017 учебном году или позже, для получения диплома предъявляются следующие дополнительные требования:

                                Experiential Курсы

                                Каждый студент должен успешно набрать не менее 6 кредитов, полученных на экспериментальных курсах.

                                Ориентационная неделя

                                Каждый учащийся должен успешно выполнить необходимые задания, оценки и программные мероприятия во время Ориентационной недели.

                                Изменения в обязательных курсах

                                • Введение в право больше не является обязательным курсом.
                                • Юриспруденция II: адвокатская деятельность — это курс из 3 кредитных часов

                                * Обновлено преподавателями юридического факультета во время их встреч в марте и мае 2016 года.

                                Раздел 11.06 

                                Для получения диплома требуется, чтобы учащийся прошел как минимум два кредитных часа по курсу более высокого уровня, который был разработан, чтобы помочь учащимся понять природу равенства, а также развитие и сохранение неравенства через взаимосвязанные системы угнетения, привилегий и власти. Курсовая работа в этой области может касаться расы, этнической принадлежности, класса, пола, религии, идеологии, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, инвалидности или других форм идентичности, различий и исключений. Курсы, соответствующие критериям, принятым факультетом, будут одобрены Комитетом по академической политике и учебной программе, и список таких курсов будет доступен для студентов.

                                * Принят юридическим факультетом 15 апреля 2022 г. Применяется к студентам, поступающим осенью 2022 г. и позже.

                                12. Система чести

                                Раздел 12.01
                                Поведение студента в связи с изучением права, в том числе сдача экзаменов и подача работ на семинарах, регулируется Системой чести, принятой Коллегией студенческих адвокатов Юридического колледжа. и утверждается факультетом.

                                13. Участие в церемонии открытия

                                Раздел 13.01
                                Кандидат на получение степени доктора юридических наук должен присутствовать на вступительном мероприятии, на котором студент должен получить степень. Однако в случае затруднений соискатель степени может подать письменный запрос декану с просьбой о присуждении его/ее степени заочно . Если декан одобряет запрос, он передается президенту Университета, который принимает окончательные меры по запросу в соответствии с Уставом и Положением о Совете попечителей Университета.

                                14. Табель успеваемости

                                Раздел 14.01
                                Никто из преподавателей или сотрудников не должен раскрывать, выдавать или передавать потенциальному работодателю или любому другому лицу или организации полную или частичную стенограмму или отчет о послужном списке любого студента или бывшего студента в Колледже закона, если только учащийся или бывший учащийся не уполномочен на это.

                                15. Курение, продукты питания и напитки

                                Секция 15.01
                                Курение в здании юридического колледжа запрещено.

                                Раздел 15. 02
                                Еда и напитки в библиотеке запрещены.

                                Раздел 15.03
                                Прием пищи в классах и комнатах для семинаров запрещен. Напитки, такие как кофе и безалкогольные напитки, разрешены в классных комнатах и ​​комнатах для семинаров при условии соблюдения мер предосторожности во избежание проливания и при условии, что емкости удаляются после употребления напитков.

                                16. Магнитофонная запись занятий

                                Раздел 16.01
                                Разрешение на запись занятий на магнитофон должно быть получено от профессора, который ведет занятия. Предоставление или отказ в разрешении остается на усмотрение каждого профессора.

                                17. Передача полномочий

                                Раздел 17.01  
                                Любые полномочия, предоставленные декану настоящими Правилами, могут быть делегированы заместителю декана.

                                Academic

                                На этой странице

                                • Максимально допустимое количество кредитных часов
                                • Минимальные разрешенные кредитные часы
                                • Посещаемость занятий
                                • Экзамены
                                • Пересдача класса
                                • Классы аудита
                                • Политика дистанционного обучения
                                • Отказ от курсов
                                • Классы
                                • Внеклассная курсовая работа
                                • Курсы с кредитом/без кредита
                                • Политика академической репутации
                                • учащихся со средним баллом менее 2,6
                                • Академический новый старт (для бывших студентов юридического факультета Уошберна)
                                • Отличия на выпускном
                                • Код чести
                                • Стандарты аккредитации ABA
                                • J. D. Увольнение и M.S.L. Программа

                                См. также Правила кредитования посещений.

                                См. Политику юридической школы Covid-19.

                                Разрешено максимальное количество кредитных часов

                                Обычно ни одному студенту не разрешается иметь больше, чем обычное количество кредитных часов, запланированных для первокурсников, и не более 16 кредитных часов в любом осеннем или весеннем семестре в старшем классе. ученик. Студенты могут подать прошение заместителю декана по академическим вопросам о специальном разрешении на зачисление в дополнительные часы. Разрешение может быть предоставлено максимум на 18 часов в течение осеннего или весеннего семестра.

                                Летние кредитные часы

                                Как правило, студенты не могут получить более 6 кредитов за любую шестинедельную летнюю сессию. При следующих обстоятельствах студенты могут получить до 7 кредитов:

                                1. студент проходит один курс с 3 кредитами и один курс с 4 кредитами, или
                                2. студент проходит два курса по 3 кредита и один курс по 1 кредиту.

                                Студент не может пройти один курс по 3 кредита и два курса по 2 кредита. С учетом этих ограничений студент может набрать до 14 кредитов за лето. Кредиты за межсессионные курсы, такие как Intensive Trial Advocacy, не включены в шапку

                                Студенты клиники: Студенты, зачисленные в летнюю клинику, также могут пройти один курс с 3 кредитами или один курс с 4 кредитами, а также один курс с 1 кредитом каждые 6 недель. Поскольку летний клинический курс охватывает обе сессии, клинические часы (4 или 5 кредитов) не распределяются и не делятся между первой и второй летними сессиями.

                                Учащиеся со средним баллом ниже 2,6 не могут регистрироваться более чем на 16 кредитных часов.

                                См. также Запрос на регистрацию в нерабочее время (PDF, 87 КБ).

                                Пересмотрено: 1 апреля 2014 г.; вступает в силу немедленно для студентов, поступивших на юридический факультет осенью 2013 года или позже. Политика в отношении летних кредитных часов пересмотрена 14 апреля 2015 г.

                                Разрешено минимальное количество кредитных часов

                                Каждый студент должен пройти не менее 9 кредитных часов в каждом семестре (осенний и весенний). Каждый первокурсник должен пройти назначенный курс небольшого раздела, а также юридический анализ, исследования и письмо I и II. Помимо вышеуказанных требований, на факультете не утвержден рекомендуемый сокращенный график занятий. Студенты, которым необходимо записаться на меньшее количество курсов или которые решили отказаться от курса, должны обратиться за советом к преподавателю или заместителю декана по академическим вопросам. Соображения при выборе сокращенной нагрузки курса будут варьироваться в зависимости от потребностей каждого учащегося.

                                Пересмотрено: 7 октября 2014 г.

                                Посещаемость занятий

                                В соответствии со стандартами аккредитации Американской ассоциации юристов, для всех студентов всех курсов юридического факультета требуется своевременная и регулярная посещаемость. Студенты должны точно регистрировать свою посещаемость с помощью любых средств, которые профессор использует для отслеживания посещаемости (приложение Attendance в D2L, бумажный регистрационный лист и т. д.), и отсутствие регистрации посещаемости приведет к тому, что студент будет считаться «отсутствующим» в течение этого сеанс конкретного класса. При отсутствии чрезвычайных непредвиденных обстоятельств учащийся должен посетить не менее 80% занятий, чтобы иметь право сдать выпускной экзамен или представить работу для итоговой оценки по курсу и получить зачет по курсу. Прежде чем преподаватель может наложить эту санкцию, он должен направить студенту письменное уведомление о последствиях, которые будут вытекать из дальнейшего отсутствия. Студенты, которым было отказано в прохождении курса за чрезмерные пропуски занятий, могут отказаться от участия в курсе не позднее полудня рабочего дня перед выпускным экзаменом или, если курс не предусматривает выпускного экзамена, в полдень рабочего дня перед итоговой работой или другим деятельность, связанная с классом, должна быть завершена. Несвоевременный отзыв приведет к выставлению оценки F (или NC для курсов без оценок). Отдельные преподаватели могут ввести политику посещаемости для своего курса, которая является более строгой, чем эта общая политика, поэтому студенты должны прочитать программу каждого курса, чтобы определить, принял ли преподаватель политику посещаемости для этого курса. Просмотр записи занятия для пропущенного занятия не заменяет посещение занятия и не удаляет записанное отсутствие на курсе. Запись занятий предназначена для улучшения обучения учащихся и не предназначена для замены обычного посещения занятий.

                                См. также образец письменного уведомления факультета для студента (только для преподавателей и сотрудников).

                                Пересмотрено: 14 августа 2022 г.

                                Экзамены

                                Экзамены будут проводиться в конце каждого семестра. Студенты, не сдавшие экзамен или не сдавшие работу в установленное время, получают оценку F, за исключением случаев, когда пропуск неизбежен, и в этом случае с предварительного согласия преподавателя будет присвоена оценка I (неполная). . Неполные должны быть заполнены, когда профессор переносит экзамен или срок сдачи работы, который может быть не позднее, чем на следующем очередном экзамене по курсу, или в течение одного года, в зависимости от того, что наступит раньше. Оценки I, не выполненные при изменении расписания, становятся оценками F. Студенты, не выполнившие требования зачетного, не зачетного курса, могут, по усмотрению профессора, получить оценку I (неполная). Оценки I по этим курсам станут оценками NCR (без зачета), если I не будет удален до последнего дня выпускных экзаменов семестра, курс будет предложен следующим.

                                Пересдача класса

                                Учащимся не разрешается повторно проходить какой-либо курс, за исключением курса, ранее не пройденного, если только они предварительно не получили на это специальное разрешение от факультета. Когда учащемуся разрешается повторно пройти курс, обе оценки будут учитываться при определении совокупного среднего значения учащегося, но кредитные часы будут засчитываться только один раз в счет часов, необходимых для выпуска.

                                Аудиторские занятия

                                Зачисленные студенты юридических факультетов или выпускники юридических факультетов, не желающие получать зачет, могут проводить аудиторные занятия, если в классе есть свободные места. Студенты-аудиторы должны платить за обучение столько же, сколько и студенты-кредиторы, им не выставляются оценки, им не требуется или не разрешается сдавать классные задания или писать экзамены. Студенты-юристы, которые зачисляются на курс в качестве аудитора, не могут получить зачетный статус после первой недели занятий.

                                Студенты-юристы, записавшиеся на курс для получения кредита, могут перейти в статус аудитора не позднее последнего дня собрания класса и должны получить предварительное письменное разрешение профессора. Формы утверждения изменения расписания доступны в деканате и в разделе «Руководство, контрольные списки и формы» на веб-сайте юридической школы.

                                Выпускники юридических факультетов, желающие заниматься аудитом, должны подтвердить свое юридическое образование.

                                Добавлено: 15 августа 2008 г.

                                Политика дистанционного обучения

                                Согласно определению Американской ассоциации юристов, дистанционное обучение представляет собой образовательный процесс, характеризующийся разделением во времени или месте между преподавателем и студентом. Сюда входят все курсы, в которых более одной трети курса основано на передаче через Интернет, по телефону или в записи.

                                Общее время занятий и основное содержание курса должны быть сопоставимы с теми, которые отведены на кредиты курса в классе. Курс должен предлагаться на безопасном сайте для защиты конфиденциальности студентов, а участие студента в каждом компоненте класса должно быть подтверждено безопасным индивидуальным логином и паролем студента.

                                На любом курсе, авторизованном для зачета посредством дистанционного обучения, должно быть достаточное взаимодействие с инструктором и другими студентами как внутри, так и вне формальной структуры курса на протяжении всей его продолжительности. Это требование взаимодействия может быть выполнено за счет синхронного или асинхронного участия преподавателя и студентов. Должна также существовать система мониторинга усилий учащихся и возможности для информирования об этих усилиях.

                                Ни один учащийся не может записываться на курсы дистанционного обучения до тех пор, пока этот учащийся не завершит обучение в течение как минимум 15 кредитных часов для получения степени доктора права. Несмотря на это, студент не может записаться на курс дистанционного обучения в осенний или весенний семестр первого года обучения в юридической школе. Студент может использовать не более 30 кредитных часов курсовой работы по дистанционному обучению для удовлетворения требований степени доктора права.

                                Ограничение по месту жительства для онлайн-курсов: Находясь по месту жительства, студент может записаться не более чем на 9 кредитов онлайн-обучения в семестр без разрешения заместителя декана по академическим вопросам. Такое разрешение должно быть основано на продемонстрированных чрезвычайных обстоятельствах.

                                Добавлено: 5 мая 2014 г.; обновлено 24 января 2020 г.

                                Отказ от курса

                                Студенты не могут отказаться от участия в каком-либо курсе позднее полудня рабочего дня перед выпускным экзаменом или, если курс не предусматривает выпускного экзамена, до полудня рабочего дня перед выпускным экзаменом или другая деятельность, связанная с классом, должна быть завершена. Студенты первого курса не могут отказаться от юридического анализа, исследований и письма, если они не откажутся от всех курсов в семестре. Кроме того, студенты не могут отказаться от курса, если в результате такого отказа у студента останется менее 9 баллов.кредит-часов за семестр.

                                Чтобы выйти из курса, заполните форму изменения расписания (PDF, 114 КБ).

                                Информацию о возможности возврата платы за обучение см. в разделе «Возврат платы за обучение».

                                Пересмотрено: 25 августа 2011 г.

                                Классы

                                Положение учащихся по каждому курсу будет обозначаться буквами A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D и F. На определенных курсах вместо буквенных оценок может быть указана оценка «отлично», «зачетно» и «не зачетно».

                                Оценочные баллы будут начисляться каждому учащемуся на следующем основании за каждый кредитный час работы:

                                • A = 4,00 балла;
                                • А- = 3,67 балла
                                • В+ = 3,33 балла;
                                • В = 3,00 балла;
                                • Б- = 2,67 балла
                                • С+ = 2,33 балла;
                                • С = 2,00 балла;
                                • С- = 1,67
                                • Д+ = 1,33 балла;
                                • D = 1,00 балла;
                                • Ж = 0 баллов.

                                Часы класса F включаются в расчет среднего балла, но не включаются в количество часов, засчитываемых для выпуска. Курсы, по которым не выставлена ​​буквенная оценка, в расчет не включаются.

                                См. также Руководство по выставлению средних оценок, распределение оценок и оценку «А с отличием».

                                Напоминаем преподавателям и сотрудникам, что крайне важно перепроверить все канцелярские аспекты определения и ввода оценок, включая все математические расчеты, а также перевод экзаменационного номера учащегося в имя учащегося. Если канцелярская ошибка обнаруживается в течение 30 дней с момента выставления оценки, она может быть пересмотрена в сторону повышения или понижения.

                                Процедура пересмотра оценок: Чтобы оспорить оценку, учащиеся должны сначала обсудить или попытаться обсудить причины полученной оценки с преподавателем(ями), которые определили эту оценку в качестве условия, предшествующего подаче петиции. Если преподаватель отказывается обсуждать оценку со студентом, либо преподаватель не может участвовать в таком обсуждении, либо студент, обсудив оценку с преподавателем, все еще не удовлетворен ею; затем в течение тридцати (30) дней после публикации оценки студент должен подать декану в письменной форме ходатайство с просьбой о пересмотре рассматриваемой оценки с кратким и конкретным указанием причин жалобы. Копии Полная процедура проверки оценок доступна в офисе декана и на странице общей информации об оценках.

                                Внеклассная курсовая работа

                                Ожидается, что за каждые пятьдесят минут аудиторных занятий или непосредственных занятий с преподавателями студенты будут уделять как минимум два часа дополнительного изучения, связанного с курсом. Эквивалентный объем работы потребуется для всех академических мероприятий, включая моделирование, стажировку, клиническую, внеклассную и другую академическую работу, ведущую к присуждению кредитных часов.

                                Добавлено: 8 марта 2017 г. (Преподаватель/персонал: см. также Определение кредитных часов для курсовой работы (с ограничениями).) в котором получена буквенная оценка. Студенты могут обратиться к заместителю декана по академическим вопросам с просьбой сократить количество кредитных часов на курсах, по которым получена буквенная оценка. Ни при каких обстоятельствах заместителю декана по академическим вопросам не разрешается разрешать студенту набирать менее 64 кредитов в регулярно запланированном классе или непосредственно на факультете.

                                Курсы с зачетом/без зачета обозначаются как таковые в описаниях курсов. Чтобы получить зачет по курсу с зачетом / без зачета, успеваемость учащегося должна быть эквивалентна оценке «C» или выше.

                                Обновлено: 24 января 2020 г.

                                Политика хорошей академической успеваемости

                                Хорошая академическая успеваемость: Чтобы продолжить обучение в юридической школе и, в конечном итоге, получить высшее образование, студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость. Чтобы поддерживать хорошую академическую успеваемость, студенты должны поддерживать совокупный средний балл, равный или превышающий 2,00 в конце любого весеннего семестра. Учащийся, который имеет право посещать первые летние занятия, может учитывать эти оценки при определении хорошей академической успеваемости.

                                Процедура: Как только это будет практически возможно после выставления оценок в каждом весеннем семестре, заместитель декана по академическим вопросам письменно уведомит студентов, которые не соответствуют минимальным стандартам академической успеваемости. В этом уведомлении студент будет проинформирован о том, что студент будет отчислен из юридического факультета, если только он не представит уважительную причину, по которой студент не должен быть отчислен. Студент может подать в приемную комиссию юридического факультета письменное ходатайство, подтверждающее наличие уважительной причины. Студент может включить в петицию письменное личное заявление и письменные заявления преподавателей или других лиц, чье мнение может иметь отношение к тому, следует ли разрешить студенту продолжать обучение в юридической школе.

                                Студент, который не подаст письменную петицию в срок, указанный в уведомлении, будет автоматически отчислен из юридической школы в последний день подачи петиции. Студент, ходатайство которого по уважительной причине отклонено Приемной комиссией, может обжаловать это решение перед всем факультетом. Студент, который не подаст письменную апелляцию всему факультету в срок, указанный в уведомлении о решении Приемной комиссии, будет автоматически отчислен из юридического факультета с последней даты подачи апелляции. Решение всего факультета является окончательным, и дальнейшая апелляция не может быть подана, но студент, который считает, что решение было основано на незаконной дискриминации, может использовать Процедуру рассмотрения жалоб студентов Университета, изложенную в Плане позитивных действий Университета. Студент, чья апелляция отклонена всем факультетом, будет уволен из юридического факультета с момента принятия решения всем факультетом.

                                Учащийся с совокупным средним баллом ниже 2,00 не может участвовать в мероприятиях, требующих хорошей репутации, таких как получение студенческой лицензии на практику от Верховного суда Канзаса.

                                Право на участие в летней школе: Учащийся не может быть зачислен в летнюю школу на первую шестинедельную летнюю сессию или на 12-недельную летнюю сессию, если совокупный средний балл учащегося ниже 2,00 на основе всех оценок в течение всей летней школы. предыдущий осенний семестр. Студент не может записаться на вторую шестинедельную летнюю сессию, если его совокупный средний балл ниже 2. 00 на основе всех оценок в течение весеннего семестра. Если оценки учащегося за весенний семестр выставлены до начала второй сессии летней школы, и по этим оценкам совокупный средний балл учащегося превышает 2,00, учащийся может записаться на вторую летнюю сессию.

                                Уважительная причина Указано: Студент, успешно доказавший уважительную причину остаться в юридической школе в соответствии с процедурой, описанной выше, должен пройти курс «Право в контексте» в течение следующего осеннего семестра или при первой же возможности после этого. Студент также должен пройти юридический анализ нескольких штатов на третьем курсе и по крайней мере один дополнительный курс множественной оценки, выбранный из списка таких курсов после консультации с директором по академической поддержке или заместителем декана по академическим вопросам. Кроме того, студент должен воспользоваться программой консультирования преподавателей, которая открыта для всех студентов. Действует запрет на то, что учащийся со средним баллом ниже 2,6 не может брать перегрузку (более 16 кредитных часов).

                                См. также Руководство по классификации. 10 мая 2019 г. два курса множественной оценки, как только это станет практически возможным. Одним из двух курсов множественной оценки должен быть юридический анализ в нескольких штатах, который представляет собой курс подготовки адвокатов, который обычно проходит на третьем году обучения в юридической школе. Кроме того, таким студентам настоятельно рекомендуется как можно скорее пройти курс «Право в контексте». Кроме того, студенты должны воспользоваться программой консультирования преподавателей, которая открыта для всех студентов. Учащимся со средним баллом ниже 2,6 запрещается перегружаться (более 16 кредитных часов).

                                Пересмотрено: 8 июня 2015 г.; вступает в силу немедленно для студентов, поступивших на юридический факультет осенью 2013 года или позже.

                                Академический новый старт (для бывших студентов юридического факультета Уошберна)

                                Свяжитесь с приемной комиссией по телефону (785) 670-1185 или напишите по электронной почте на адрес электронной почтыwashburnlaw. edu для получения дополнительной информации о процессе подачи заявления на академический новый старт.

                                1. Хотя, как правило, оценки, полученные на юридическом факультете Университета Уошберна, заносятся в стенограмму учащегося и включаются в совокупный средний балл, существуют необычные обстоятельства, при которых учащимся может быть предоставлено право начать новую учебу. Академический новый старт включает в себя следующее:
                                  1. Вся предыдущая академическая работа в Школе права Уошбернского университета не принимается во внимание в отношении выпускных требований;
                                  2. Предыдущая академическая запись остается в стенограмме. Однако никакие кредиты, часы или баллы не переносятся в рамках студенческой программы. В стенограмме будет указано «Академический новый старт» и дата его предоставления;
                                  3. Затем студент снова начнет учебу в юридической школе в соответствии с текущими требованиями;
                                  4. Эта политика применяется только к студентам юридического факультета Университета Уошберна, поступающим в Уошберн. Студент, переводящийся из юридического факультета Университета Уошберна в другое учебное заведение, должен следовать политике принимающего учебного заведения.
                                  5. Учащийся может получить академический новый старт только один раз.
                                2. Есть только два обстоятельства, при которых применим академический новый старт. Они следующие:
                                  1. Студенты с хорошей репутацией:

                                    Студенты с хорошей репутацией (средний средний балл 2.0 или выше), решившие прекратить учебу, могут повторно зарегистрироваться в начале любого семестра, включая летнюю сессию, если с тех пор прошло не более двух лет. конец семестра, в котором они в последний раз посещали юридическую школу, и начало семестра, в который они повторно зачисляются. Если прошло более двух лет, такие студенты должны подать заявление о повторном приеме.

                                    Такому учащемуся, повторно принятому после двухлетнего или более длительного отсутствия, как определено выше, может быть засчитана или не засчитана вся предыдущая курсовая работа, в зависимости от предпочтений учащегося, продолжительности пребывания учащегося вне закона. школа и средний балл студента юридического факультета.

                                    После получения заявления о повторном зачислении от учащегося с хорошей репутацией Приемная комиссия определяет, должен ли учащийся быть повторно зачисленным и будет ли он обязан или разрешен для повторного прохождения каких-либо или всех курсов. Если такой учащийся повторно принят и ему требуется или разрешается повторно пройти все курсы, ему предоставляется академический новый старт.

                                  2. Учащиеся с плохой репутацией

                                    Учащиеся, показавшие результаты ниже 2.0 в первый или два года обучения, а затем отказывающиеся от участия или не сразу повторно принимаемые, иногда повторно принимаются позднее.

                                    При получении заявления о повторном зачислении от учащегося с плохой репутацией Приемная комиссия определяет, следует ли повторно зачислить учащегося в соответствии со стандартами ABA для повторного зачисления академически дисквалифицированных учащихся.

                                    Если студент повторно принят и если между концом семестра, в котором студент последний раз посещал юридический факультет, и началом семестра, в котором он или она был повторно принят, прошло не менее трех лет, студент должен начать юридическую школу заново и получить академический новый старт.

                                Принят: 26.11.85

                                Отличия при выпуске

                                Дипломы с отличием присуждаются следующим студентам:

                                • С отличием : Средний балл 3.9 или выше.
                                • Magna Cum Laude : 5% лучших в классе (за исключением того, что учащиеся этой категории со средним баллом 3,9 или выше получают награду Summa Cum Laude).
                                • Cum Laude : Лучшие 10% класса, за исключением тех учащихся, которые получают дипломы Magna Cum Laude или Summa Cum Laude.
                                • Dean’s Honors : Лучшие 35% класса, за исключением тех студентов, которые получают дипломы Cum Laude, Magna Cum Laude или Summa Cum Laude.

                                Кодекс чести

                                Юридическая школа ожидает от всех студентов поведения, соответствующего закону и общепринятым принципам академического поведения. Дисциплинарные меры в отношении студентов будут приняты в соответствии с положениями Кодекса чести и Процедуры юридической школы. Выводы о проступках и рекомендации о дисциплинарных взысканиях выносятся студенческим комитетом по кодексу чести и передаются декану юридического факультета.

                                Пересмотрено: 20 июня 2007 г.

                                Стандарты аккредитации ABA

                                Юридический факультет Университета Уошберна является юридическим учебным заведением, аккредитованным ABA. Поэтому на него распространяются Стандарты Американской ассоциации юристов для утверждения юридических школ.

                                Если у студента есть сомнения относительно программы юридического образования юридического факультета и ее соответствия стандартам ABA, студент может подать жалобу в соответствии со стандартом ABA 510. «Жалоба» — это письменное сообщение, которое «пытается довести до внимание юридической школы существенная проблема, которая напрямую связана со школьной программой юридического образования и ее соответствием стандартам».

                                Процедура подачи официальной жалобы в соответствии со стандартом ABA 510:

                                1. Отправьте жалобу в письменном виде по электронной почте заместителю декана по академическим вопросам, emily. [email protected], с копией заместителю декана по делам студентов, [email protected].
                                2. В письменной форме должно быть подробно описано поведение, инцидент, программа или процесс, являющиеся основанием для жалобы, и объяснено, как это влияет на соблюдение Юридической школой определенного Стандарта. Должен быть указан номер стандарта, о котором идет речь.
                                3. В письме должны быть указаны имя учащегося, почтовый адрес, номер телефона и официальный адрес электронной почты университета.

                                Процедура рассмотрения официальной жалобы в соответствии со стандартом ABA 510:

                                1. Заместитель декана по академическим вопросам или заместитель декана по студенческим вопросам должны принять жалобу в течение десяти рабочих дней с момента получения письменной жалобы или в разумный срок. возможно по обстоятельствам. Подтверждение будет отправлено по электронной почте на официальный адрес учащегося в Уошберне.
                                2. В течение тридцати рабочих дней с момента получения жалобы заместитель декана или назначенное им лицо должны либо встретиться со студентом, подавшим жалобу, либо ответить по существу жалобы по электронной почте. Студент получит:
                                  1. Уведомление о разрешении жалобы; или
                                  2. Уведомление о том, что корректирующие действия не планируются, с указанием причины; или
                                  3. Информация о том, какие шаги предпринимаются для расследования жалобы.

                                  После того, как учащийся был уведомлен об (а) разрешении жалобы или о том, что (б) корректирующие действия не планируются, вопрос закрывается.
                                3. Если учащемуся сообщают в соответствии с пунктом (c) о шагах, которые предпринимаются для расследования жалобы, учащийся будет уведомлен о разрешении жалобы после того, как вопрос будет решен. Это закроет дело.
                                4. Копия жалобы и письменное решение по жалобе хранятся в деканате в течение восьми лет.

                                Добавлено: 7 июня 2012 г.; обновлено: 4 февраля 2015 г.

                                Увольнение J.D. и M.S.L. Программа

                                Студенты, исключенные из программы JD по академическим причинам, могут подать заявление на получение степени магистра права (MSL). Тем не менее, M. S.L. Программа не предназначена в качестве альтернативной степени для студентов, которые были академически уволены из Washburn Law или другой юридической школы. Таким образом, хотя академическое увольнение из юридической школы не является абсолютным препятствием для поступления, такое увольнение, при отсутствии исключительных обстоятельств, было бы трудным препятствием для преодоления в MSL. процесс поступления.

                                Добавлено: 19 августа 2015 г.

                                Академические требования | Юридический колледж Штурма

                                Главная » Справочник студента » Академические требования

                                • Академические требования
                                • Девяносто (90) кредитных часов
                                • В хорошем положении
                                • Обязательные курсы
                                • Требование государственной службы
                                • Требования к юридическому письму верхнего уровня
                                • Требования к профессиональным навыкам
                                • Требование к экспериментальной курсовой работе
                                • Требования к карьере и профессиональному развитию

                                Академические требования

                                Юридический колледж Штурма присуждает степень доктора юридических наук тем студентам, которые успешно выполняют следующие требования:

                                • Завершение девяноста (90) кредитных часов семестра с проходными баллами.
                                • Поддержание требуемого совокупного среднего балла: совокупный средний балл 2,3 или выше
                                • Успешное завершение всех необходимых курсов (как определено в таблице, следующей за этим разделом). Учащийся, получивший оценку F по обязательному курсу, должен пересдать курс и получить проходной балл. Обе оценки остаются в стенограмме учащегося и включаются в совокупный средний балл учащегося.
                                • Завершение требования к юридическому письму верхнего уровня.
                                • Выполнение требования государственной службы.
                                • Выполнение требований к профессиональным навыкам. Все учащиеся, поступающие в юридический колледж осенью 2013 г., но до лета 2015 г., должны успешно завершить учебную программу из двух или более кредитных часов семестра по любому курсу Experiential Advantage (обозначенному в расписании как «EAC»).
                                • Выполнение требований к экспериментальной курсовой работе. Все студенты, поступающие в юридический колледж летом 2015 г. или позже, должны успешно завершить учебный курс из шести или более кредитных часов семестра по любому курсу Experiential Advantage (обозначенному в расписании как «EAC»).
                                • Выполнение требований по карьерному и профессиональному развитию. Все студенты, поступающие в Юридический колледж летом 2016 г. или позже, должны успешно пройти 5 квалификационных занятий по карьере и профессиональному развитию в течение 1L года и 2 индивидуальных назначения по консультированию по вопросам карьеры после 1L года.
                                • Разрешение всех финансовых обязательств перед Университетом Денвера.
                                • Завершение всех кредитных часов в течение определенного периода времени после первоначального зачисления в юридическую школу. Американская ассоциация юристов требует, чтобы студенты-юристы завершили свое юридическое образование в течение семи лет. Студенты очной формы обучения в юридическом колледже Штурма обычно выполняют все требования JD к концу третьего года обучения. Студенты-заочники юридического колледжа Штурм обычно выполняют все требования JD к концу четвертого года обучения.

                                наверх »


                                Девяносто (90) кредитных часов

                                Все студенты должны закончить девяносто (90) кредитных часов семестра с проходными баллами. Только оценка F является неудовлетворительной оценкой для целей этого требования. Студенты не получают зачетных часов перед окончанием курсов, за которые они получают оценку F.

                                Определение кредитного часа (в соответствии со стандартом ABA Standard 310):

                                • Каждый кредитный час, присуждаемый за любой курс юридического колледжа, должен разумно равняться как минимум одному часу занятий в классе или непосредственному обучению преподавателей в течение пятнадцатинедельного периода (или эквивалентной суммы за другой период времени).
                                • Ожидается, что за каждый час аудиторных занятий или непосредственных занятий преподавателей в неделю студенты будут выполнять не менее двух часов внеклассной работы.
                                • Кредитный час, присуждаемый за другую академическую деятельность, включая направленные исследования, симуляционные курсы, полевые стажировки, клинические курсы, юридические журналы и конкурсы, требует эквивалентного объема работы студента, который требуется для кредитного часа в соответствии с пунктами (1) и ( 2) выше.
                                • На каждый кредитный час требуется как минимум 42,5 часа работы студентов в классе и вне его.
                                • Для целей настоящей политики и в соответствии со Стандартами ABA 310 и Интерпретациями ABA 310-1 и 310-2:
                                  • «Час» аудиторных или непосредственных занятий преподавателей должен составлять не менее 50 минут;
                                  • пятнадцатинедельный период может включать четырнадцать недель обучения и неделю (или более) для выпускного экзамена; а также
                                  • Эта политика не запрещает Юридическому колледжу присуждать кредитные часы для курса, который длится в течение периода времени, отличного от 15 недель, при условии, что обучение в классе или непосредственное обучение преподавателей и внеклассная работа студента соответствуют минимальным требованиям Стандарты ABA 310 (b) и другие юридические факультеты.

                                наверх »


                                В хорошем положении

                                Все учащиеся должны поддерживать совокупный средний балл не менее 2,3, чтобы оставаться на хорошем счету.

                                Учащиеся могут проверить свой отчет об успеваемости на сайте PioneerWeb. Учащиеся обязаны тщательно проверять PioneerWeb и обращаться в офис регистратора, если учащиеся замечают какие-либо несоответствия между их пониманием и отчетом об академической успеваемости. Студенты несут исключительную ответственность за выполнение всех выпускных требований.

                                наверх »


                                Обязательные курсы

                                1L Учебная программа

                                Штатное отделение Подразделение неполного рабочего времени
                                Осень 1-го года Адвокатский процесс I (3) и
                                три из следующих доктринальных классов: Гражданский процесс, Контракты, Уголовное право, Собственность, Правонарушения (по 4 кредита каждый)
                                Адвокатский процесс I (3) и
                                два из следующих доктринальных классов: Гражданский процесс, Контракты, Уголовное право, Собственность, Правонарушения (по 4 кредита каждый)
                                Весна 1-го года Адвокатский процесс II (3) и
                                оставшиеся уроки доктрины, не пройденные осенью
                                Адвокатский процесс II (3) и
                                два оставшихся доктринальных класса, не пройденных осенью.
                                Осень 2-го года Два оставшихся доктринальных класса, не завершенных на 1-м курсе, и один дополнительный класс.

                                Другие обязательные курсы:
                                Все студенты должны успешно пройти следующие курсы в любом семестре до окончания учебы:

                                • Юридическая профессия (3)
                                • Доказательства (4)
                                • Административное право (3)

                                Прочие требования к выпускным:
                                Выполнение (1) требования к юридическому письму высшего уровня, (2) требования к государственной службе, (3) требования к экспериментальной курсовой работе и (4) требования к карьерному и профессиональному развитию.

                                наверх »


                                Требование государственной службы

                                Все студенты юридических факультетов должны соответствовать требованиям государственной службы (PSR), чтобы получить высшее образование. Чтобы выполнить это требование, каждый учащийся должен отработать не менее 50 часов контролируемой, неоплачиваемой, законной государственной службы. Вы должны пройти 22 академических кредитных часа, прежде чем выполнять требование.

                                Удовлетворить требование можно одним из следующих способов:

                                1. Регистрация и прохождение стажировки для получения кредита в государственном учреждении, судебных палатах или некоммерческой организации через Юридическое бюро экстерната.
                                2. Регистрация и получение оценки C или выше в клинике через студенческое юридическое бюро.
                                3. Регистрация и получение оценки C или выше на приемлемом курсе. Приемлемые курсы в настоящее время включают: Федеральная апелляционная защита, Лаборатория живых клиентов, Бедность и низкооплачиваемая работа в Америке, Лаборатория адвокатирования общественных интересов, Уличное право, Клиника для налогоплательщиков с низким доходом налоговой программы для выпускников, Пробная практика III: Практикум инструктора, Пробная практика III: Практикум наставника, Практикум по международному уголовному праву, Лаборатория завещаний и Практикум по наследственным делам.
                                4. Волонтерство и участие в контролируемой, неоплачиваемой юридической работе в течение 50 часов в государственном учреждении, судебных палатах, некоммерческой организации или частной фирме, если работа в фирме осуществляется на безвозмездной основе. Это известно как волонтерский юридический опыт.

                                Чтобы выполнить требование с помощью варианта № 4, Волонтерский юридический опыт, вы должны соблюдать все правила и положения для требований государственной службы, указанные на нашем веб-сайте. Вы должны пройти онлайн 9Форма для сертификации и оценки студентов 0027 о вашем опыте работы волонтером, а ваш руководитель, который должен иметь лицензию на юридическую практику не менее трех лет, должен заполнить онлайн-форму для сертификации и оценки руководителей , в которой запрашивается количество отработанных часов (должно быть не менее 50), сроки выполнения работы и оценка работы учащегося. Когда обе эти формы будут заполнены и отправлены онлайн, по завершении соответствующего семестра в вашем отчете об академической успеваемости будет указано, что вы выполнили PSR.

                                Обратите внимание: вы не обязаны выполнять шаги, описанные выше, если вы соответствуете требованиям государственной службы с помощью вариантов № 1, 2 или 3 выше. Для этих вариантов в вашем отчете об академической успеваемости будет отражено, что вы выполнили PSR через обозначение PUBL по завершении соответствующего семестра.

                                Студентам настоятельно рекомендуется выполнить это требование до последнего семестра юридической школы. Для получения дополнительной информации о PSR посетите эту страницу и/или свяжитесь с директором по программам стажировки и общественным интересам по адресу [email protected].

                                наверх »


                                Требования к юридическому письму верхнего уровня

                                Все студенты-юристы должны выполнить требование по юридическому письму верхнего уровня до окончания учебы. Требование предоставляет учащимся дополнительные инструкции и практику в исследованиях, организации и самовыражении.

                                Для выполнения требования каждый студент должен:

                                • Заполните письменный продукт объемом не менее десяти (10) страниц по соответствующему юридическому предмету, определенному профессором и студентом.
                                • Обеспечьте письменные комментарии профессора относительно содержания и стиля письменного проекта студента.
                                • Подготовьте второй черновик письменного проекта в ответ на комментарии профессора к удовлетворению профессора.

                                Учащиеся могут выполнить требования к юридическому письму верхнего уровня следующими способами:

                                1. Продвинутый курс юридического письма
                                  Учащийся может записаться и успешно пройти курс высшего уровня юридического письма под названием «Продвинутый курс юридического письма».
                                2. Специализированные классы или клиники для семинаров
                                  Студент может записаться на семинар и успешно завершить его, если он соответствует требованиям к юридическому письму верхнего уровня. Студент также может записаться и успешно пройти клинический курс, который соответствует требованиям к юридическому письму верхнего уровня. Клиники и семинары не обязательно удовлетворяют требованиям к юридическому письму верхнего уровня. Студенты должны уточнить у отдельных профессоров, будет ли семинар или клиника удовлетворять требованиям юридического письма верхнего уровня. Студент, решивший выполнить требование к юридическому письму верхнего уровня в соответствии с этим вариантом, должен удостовериться, что офис регистратора получил сертификат от профессора о том, что студент успешно выполнил требование к юридическому письму верхнего уровня. Только после того, как отдел регистрации актов гражданского состояния получил официальную сертификацию, студент выполнил это требование об окончании школы.
                                3. Направленные исследовательские проекты
                                  Студент может записаться и успешно завершить проект направленных исследований продолжительностью 2-3 кредита с штатным преподавателем. Если студент успешно завершает направленный исследовательский проект, отвечающий требованиям к юридическому письму верхнего уровня, профессор должен подтвердить Регистратору, что студент выполнил требование к юридическому письму верхнего уровня. Студент, решивший выполнить требование к юридическому письму верхнего уровня в соответствии с этим вариантом, должен удостовериться, что офис регистратора получил сертификат от профессора о том, что студент успешно выполнил требование к юридическому письму верхнего уровня. Только после того, как отдел регистрации актов гражданского состояния получил официальную сертификацию, студент выполнил это требование об окончании школы.
                                4. Сертификация профессора
                                  Любой штатный или адъюнкт-профессор может предложить студенту возможность выполнить требование по юридическому письму верхнего уровня в рамках курса, читаемого профессором, или независимо от курса, читаемого профессором. После успешного выполнения требования к юридическому письму верхнего уровня профессор должен подтвердить Регистратору, что студент выполнил требование. Студент, решивший выполнить требование к юридическому письму верхнего уровня в соответствии с этим вариантом, должен удостовериться, что офис регистратора получил сертификат от профессора о том, что студент успешно выполнил требование к юридическому письму верхнего уровня. Только после того, как отдел регистрации актов гражданского состояния получил официальную сертификацию, студент выполнил это требование об окончании школы.

                                наверх »


                                Требования к профессиональным навыкам
                                1. Все студенты юридических факультетов, поступающие в юридический колледж с осени 2013 года по весну 2015 года, должны успешно завершить учебную программу, состоящую из двух или более зачетных часов семестра, которая обеспечивает существенное обучение профессиональным навыкам, которые обычно считаются необходимыми для эффективного и ответственного участия в юридической профессии после юридические исследования, письмо и анализ.
                                2. Профессиональные навыки включают в себя досудебную практику, судебную защиту, апелляционную защиту, альтернативные процессы разрешения споров, общение с клиентами, консультирование, ведение переговоров, составление юридических документов, расследование фактов, взаимодействие с регулирующими органами (например, составление запросов о постановлении регулирующих органов), проведение собеседований, юридическую практику. управление, решение юридических проблем, распознавание и решение этических дилемм и аналогичные навыки.
                                3. Чтобы выполнить это требование, учебная программа должна предусматривать как минимум один кредит (700 аудиторных минут) для обучения выполнению профессиональных навыков, помимо юридических исследований, письма и анализа, и должна вовлекать каждого учащегося в несколько (более чем одного) рук. по навыкам, которые оцениваются инструктором.
                                4. Регистратор юридического колледжа ведет список курсов, отвечающих требованиям к профессиональным навыкам, на веб-странице юридического колледжа. Комитет по современному обучению юридического факультета и Комитет по учебным программам несут ответственность за утверждение курсов, отвечающих требованиям к профессиональным навыкам, и за периодическое обновление этого списка. Каждое описание курса для каждого класса, которое удовлетворяет требованиям профессиональных навыков, должно указывать, что оно им соответствует.
                                5. Учащийся не может использовать одну и ту же учебную программу для удовлетворения как требований к письму высшего уровня, так и требований к профессиональным навыкам, если только этот курс не был определен как специальный интегрированный курс Карнеги Комитетом по современному обучению. Каждый интегрированный курс Карнеги должен включать в себя полный кредитный час обучения навыкам в дополнение к назначенному письму верхнего уровня.

                                наверх »


                                Требование к экспериментальной курсовой работе
                                1. Все студенты юридических факультетов, поступающие в юридический колледж летом 2015 года или позже, должны успешно завершить учебную программу из шести или более кредитных часов семестра, которая обеспечивает существенное обучение профессиональным навыкам, которые обычно считаются необходимыми для эффективного и ответственного участия в юридической профессии помимо юридических. исследование, письмо и анализ.
                                2. Профессиональные навыки включают в себя досудебную практику, судебную защиту, апелляционную защиту, альтернативные процессы разрешения споров, общение с клиентами, консультирование, ведение переговоров, составление юридических документов, расследование фактов, взаимодействие с регулирующими органами (например, составление запросов о постановлении регулирующих органов), проведение собеседований, юридическую практику. управление, решение юридических проблем, распознавание и решение этических дилемм и аналогичные навыки.
                                3. Чтобы выполнить это требование, учебная программа должна предусматривать как минимум один кредит (700 аудиторных минут) для обучения выполнению профессиональных навыков, помимо юридических исследований, письма и анализа, и должна вовлекать каждого учащегося в несколько (более чем одного) рук. по навыкам, которые оцениваются инструктором.
                                4. Регистратор юридического колледжа должен вести список курсов, отвечающих требованиям к экспериментальным курсовым работам, на веб-странице юридического колледжа, обозначенной как «EAC» в расписании курсов. Комитет по современному обучению юридического факультета и Комитет по учебным программам несут ответственность за утверждение курсов, которые удовлетворяют требованиям к экспериментальным курсовым работам, и за периодическое обновление этого списка. Каждое описание курса для каждого класса, которое удовлетворяет Требованию к экспериментальной курсовой работе, должно указывать на это.
                                5. Учащийся не может использовать одну и ту же учебную программу для выполнения как требования к письму верхнего уровня, так и требования к экспериментальной курсовой работе, если только этот курс не был определен Комитетом по современному обучению как специальный интегрированный курс Карнеги. Каждый интегрированный курс Карнеги должен включать в себя полный кредитный час обучения навыкам в дополнение к назначенному письму верхнего уровня.

                                наверх »


                                Требования к карьере и профессиональному развитию

                                Все студенты JD, поступающие в юридическую школу летом 2016 года или позже, должны выполнить требования к карьере и профессиональному развитию («Требование CPD»), чтобы получить высшее образование.

                                Чтобы выполнить требование CPD, каждый учащийся 1L должен пройти 5 занятий по своему выбору в течение года 1L из любой или всех следующих основных областей компетенции:

                                • Карьера и академическое планирование
                                • Интервью и нетворкинг
                                • Документы по поиску работы
                                • Профессиональное развитие
                                • Велнес / Личное развитие

                                Управление развития карьеры и возможностей («CDO») будет вести список соответствующих программ. Студенты могут пройти до 2 сессий 1L через индивидуальные консультации по вопросам карьеры с CDO.

                                Кроме того, каждый студент JD должен участвовать как минимум в 2 индивидуальных встречах по консультированию по вопросам карьеры после 1L года.

                                Студенты, которые получили работу в аспирантуре и больше не ищут работу, могут отказаться от требования CPD в любое время, предоставив всю информацию о трудоустройстве, требуемую ABA, CDO.

                                наверх »

                                JD Обзор программы | Закон UIC

                                Одной из особенностей, которая делает Закон UIC таким особенным, является разнообразие и количество курсов, которые мы предлагаем нашим студентам. Независимо от того, какой из наших курсов вас заинтересует, вы разовьете стратегические, аналитические и деловые навыки, которые так ценны для работодателей. Мы специализируемся на обучении адвокатов, которые могут добиться успеха с первого дня работы.

                                Программа доктора юридических наук (JD) состоит из обязательного основного учебного плана, который все студенты должны пройти, чтобы получить высшее образование. Эти курсы, перечисленные ниже в предлагаемых направлениях обучения, предоставляют студентам фундаментальный багаж знаний и навыков, связанных с основными правовыми концепциями и правилами, включая анализ дел, статутов и других источников права; распознавание релевантных фактов из массы необработанных данных; эффективное устное и письменное общение; защита интересов; а также организация и управление юридической работой и идеями. Оставшиеся кредитные часы для JD выполняются путем выбора факультативных предметов из основных областей права, включая коммерческое право, вознаграждения работникам, имущественное планирование, право информационных технологий, право интеллектуальной собственности, международное право, право общественных интересов, право недвижимости и многое другое.

                                Чтобы успешно получить степень доктора юридических наук в UIC Law, соискатели степени должны:
                                1) заработать не менее 90 семестровых часов изучения права
                                2) получить общий средний балл 2,25 или выше и
                                3) заработать не менее 3 кредитные часы клинической практики и/или интернатуры.

                                Программа юридических навыков

                                Являясь основополагающим компонентом учебной программы JD, Программа развития навыков юриста обучает студентов практическим навыкам юриста, включая юридические рассуждения, юридические исследования, устную защиту, составление проектов и консультирование клиентов в течение четырех семестров. Это в два раза больше, чем обучение, которое вы получили бы в большинстве юридических школ. Все курсы Lawyering Skills преподаются небольшими секциями, чтобы предоставить студентам индивидуальный уровень обучения, необходимый им для достижения успеха в юридической школе.

                                JD Экспериментальное образование

                                В дополнение к другим обязательным курсам, которые гарантируют, что наши кандидаты на получение степени развивают основные компетенции, ожидаемые от адвокатов, юридический факультет предлагает множество возможностей экспериментального обучения, которые предлагают студентам возможность проверить свои навыки в реальных условиях юридической работы. Студенты могут выполнить свои требования к практическому обучению в одной из наших общественных юридических клиник, пройдя стажировку или комбинируя оба варианта. В счет JD может быть зачислено не более 15 часов работы в клинике или интернатуре.

                                Последовательности курсов для получения степени доктора юридических наук Ссылка на заголовок

                                Дипломные треки

                                Стандартный полноценный трек

                                Стандартный полный рабочий день

                                Предполагаемое завершение: 6 семестров

                                Первый семестр (15 часов)

                                • Контракты I* (3)
                                • Недвижимость* (4)
                                • Торты* (4)
                                • Юридические навыки I* (3)
                                • Экспертное обучение* (1)

                                Второй семестр (15 часов)

                                • Контракты II* (3)
                                • Гражданский процесс I* (3)
                                • Уголовное право* (3)
                                • Конституционный закон I* (3)
                                • Юридические навыки II* (3)

                                Третий семестр (15 часов)

                                • Гражданский процесс II (3)
                                • Конституционный закон II (3)
                                • Юридические навыки III (2)
                                • Доказательства† (4) и Факультативы (3) или
                                • Судебный адвокат: Доказательства (4) и Судебный адвокат: Защита‡ (3)

                                Четвертый семестр (15 часов)

                                • Профессиональная ответственность† (3)
                                • Экспериментальное обучение† (клиника или интернатура) (3-5)
                                • Факультативы (7-9)

                                Пятый семестр (15 часов)

                                • Юридические навыки IV (2)
                                • Судебная защита‡ (3)
                                • Факультативы (10)

                                Шестой семестр (15 часов)

                                • Факультативы (15)

                                Стандартный вечерний трек с частичной занятостью

                                Стандартный вечерний курс с частичной занятостью

                                В приведенном ниже расписании указан семестр, в течение которого обязательные курсы будут предлагаться в вечернее время.

                                Студенты-заочники, завершившие две летние сессии (после четвертого и шестого семестров), могут пройти программу JD за четыре с половиной академических года.

                                Осень – первый семестр (8-11 часов)

                                • Правонарушения* (4)
                                • Юридические навыки I* (3)
                                • Экспертное обучение* (1)
                                • Контракты I* ( дополнительно ) (3)

                                Весна – второй семестр (10 часов)

                                • Контракты I* (3) или Контракты II* (3)
                                • Недвижимость* (4)
                                • Юридические навыки II* (3)

                                Осень – Третий семестр (8-9 часов)

                                • Гражданский процесс I* (3)
                                • Уголовное право* (3)
                                • Контракты II* (3) или   Юридические навыки III (2)

                                Весна – четвертый семестр (8-10 часов)

                                • Гражданский процесс II (3)
                                • Конституционный закон I* (3)
                                • Юридические навыки III (2) или   Доказательства† (4)

                                Осень – пятый семестр (10 часов)

                                • Конституционный закон II (3)
                                • Судебный адвокат: Доказательства (4) и Судебный адвокат: Защита интересов (3)‡ или
                                • Судебная защита‡ (3) и Факультативы (3-4)

                                Весна – шестой семестр (8-10 часов)

                                • Юридические навыки IV (2)
                                • Профессиональная ответственность† (3)
                                • Экспериментальное обучение† (клиника или интернатура) (3-5)

                                Осень – седьмой семестр (11 часов)

                                • Факультативы (11)

                                Весна – восьмой семестр (11 часов)

                                • Факультативы (11)

                                Осень – девятый семестр (8 часов)

                                • Факультативы (8)

                                Дополнительная информация

                                * Для того, чтобы учащиеся могли зарегистрироваться на обязательные и факультативные курсы более высокого уровня, необходимо получить баллы за эти курсы.

                                † Эти обязательные курсы могут быть пройдены в любое время в течение второго или третьего года обучения. Доказательства являются обязательным условием судебной защиты. Судебный адвокат: Доказательства и Судебный адвокат: Защита должна быть взята вместе и может использоваться вместо Доказательств и Судебной защиты.

                                ‡ Для студентов, начавших обучение по программе JD 26 августа 2019 г. или позднее, курс «Защита интересов в суде», хотя он и является важной частью учебной программы JD, больше не является обязательным. Студенты, начавшие обучение по программе JD до 26 августа 2019 г., должны успешно пройти курс судебной защиты, судебного юриста: защита или ускоренная судебная защита, чтобы получить степень доктора права.

                                Обязательные курсы для получения степени JD

                                • Гражданский процесс I (3 кредита)
                                • Гражданский процесс II (3 кредита)
                                • Контракты I (3 кредита)
                                • Контракты II (3 кредита)
                                • Конституционный закон I (3 кредита)
                                • Конституционный закон II (3 кредита)
                                • Уголовное право (3 кредита)
                                • Доказательства или судебный адвокат: Доказательства (4 кредита)
                                • Экспертное обучение (1 кредит)

                                Обязательные курсы для получения степени доктора права (продолжение)

                                • Юридические навыки I (3 кредита)
                                • Юристские навыки II (3 кредита)
                                • Юридические навыки III (2 кредита)
                                • Юридические навыки IV (2 кредита)
                                • Профессиональная ответственность (3 кредита)
                                • Недвижимость (4 кредита)
                                • Правонарушения (4 кредита)

                                Требование к экспериментальному обучению

                                • Клиника/практика (3 кредита полевой работы)
                                Концентрации

                                JD предлагают кандидатам на получение степени возможность выйти за рамки своих фундаментальных знаний в области права, чтобы развить дальнейшие конкурентные преимущества на уровне JD. Все концентрации предназначены для того, чтобы служить кандидату в качестве руководства для выбора факультативов в конкретных областях обучения и для развития готовых к практике навыков, которые работодатели ищут у соискателей карьеры. Каждая концентрация имеет определенные требования и факультативные курсы, которые студент может пройти, чтобы получить сертификат.

                                Кандидаты в JD могут работать в одной из следующих областей:

                                Раздел IV — Кредит юридического факультета за курсовую работу — Моя юридическая школа

                                A.        Дата добавления/исключения/снятия.

                                 

                                Курсы могут быть добавлены или исключены без штрафных санкций до конца периода добавления/удаления указан в календаре юридического факультета. После этой даты студенты могут отказаться с курса без штрафа до конца периода отмены, указанного в USC Основное расписание занятий . Оценка «W» будет записана в транскрипте учащегося, но оценка не будет влияют на средний балл учащегося. Учащиеся, выходящие после без штрафа» получит оценку «WF». «WF» рассматривается как «F» в расчет среднего балла ученика. Примечание:   Учащимся не разрешается бросать или отказываться от курсов, которые у студента, занимающего менее 12 часов без письменного разрешения младшего специалиста декан по академическим вопросам.

                                 

                                B.        Аудит.

                                 

                                Студенты-юристы могут прослушивать курсы при условии ограничения набора и одобрения профессора. Студенты, желающие пройти аудит курса, имеют самый низкий приоритет при зачислении. Студенты юридических факультетов может проводить аудит неюридических курсов при условии соблюдения процедур аудита Университета. Если курс проверен, он не может быть впоследствии принят для зачета.

                                 

                                C.        Посещаемость занятий.

                                 

                                Учащиеся должны подготовить всю назначенную работу и посещать все занятия. Профессор может существенно снизить оценку учащегося по курсу из-за отсутствия. Студент кто отсутствует в классе более десяти процентов (10%) периодов чтения не может сдавать экзамен или получать оценку, отличную от F, если посещаемость требование отменяется заместителем декана по академическим вопросам. Нарушение Политика посещаемости означает, что вы должны подать прошение об отказе от посещаемости.

                                • Учащийся нарушает Правила посещаемости, пропустив 4 занятия в рамках 6-часового курса который встречается два раза в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 6 занятий в рамках 4-часового курса который встречается четыре раза в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 5 занятий в рамках курса из 3 кредитных часов который встречается четыре раза в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 5 занятий в рамках курса из 3 кредитных часов который встречается три раза в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 2 занятия в курсе с 3 кредитными часами который встречается один раз в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 4 занятия в рамках 5-часового курса. который встречается два раза в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 4 занятия в рамках 3-часового курса который встречается два раза в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 4 занятия в рамках курса с 2 кредитными часами который встречается два раза в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 2 занятия в рамках курса с 2 кредитными часами который встречается раз в неделю
                                • Учащийся нарушает правила посещаемости, пропустив 1 занятие в курсе с 2 кредитными часами который собирается раз в две недели

                                Учащиеся несут ответственность за учет своей посещаемости. Нет пропусков из класса являются «извинительными» для целей определения того, нарушил ли учащийся Правило посещаемости. Однако заместитель декана по академическим вопросам может отменить посещаемость. Правило, если студент не пропустил более тридцати процентов (30%) занятий в курс. Осуществляя это усмотрение, чтобы отказаться от правила, заместитель декана будет учитывать общее количество пропусков и то, является ли существенное большинство из них отсутствие по причинам, указанным в §VI.G.2

                                  ПРИМЕЧАНИЕ. Расписания занятий учащихся должны позволять им посещать все регулярно запланированные занятия. на всех своих курсах. Таким образом, студенты не могут регистрироваться на курсы, которые любые пересекающиеся классы.

                                 

                                D.        Завершение курсовой работы в другой юридической школе, одобренной ABA/AALS.

                                 

                                С одобрения заместителя декана по академическим вопросам студенты могут пройти курс работать в другой юридической школе, одобренной ABA/AALS (например, посещая такую ​​школу за шестой семестр студента) и перевод зачета за такую ​​работу на предоставление степени доктора юридических наук Университета Южной Каролины Юридической школы Южной Каролины. Ходатайства о таком кредите удовлетворяются только в том случае, если:

                                1. Есть веская причина;
                                1. Предлагаемая курсовая работа практически эквивалентна курсовой работе в этой юридической школе; и
                                1. Студент должен соответствовать требованиям, касающимся минимального количества часов проживания в резиденции. необходимо для получения степени JD, успешно завершив не менее 60 кредитных часов в юридические курсы в Школе права Университета Южной Каролины. Требуемые 60 часов не включать курсовую работу в самостоятельные исследования и внеклассные мероприятия таких как юридические обзоры, журналы, учебные судебные процессы, инсценированные судебные процессы или любые другие судебные конкурсы.

                                Студенты должны проходить курсы в другом юридическом вузе на основе оценки, если курс предлагается на этой основе. Оценки по этим предметам будут записываться в университет студента. Стенограмма Университета Южной Каролины в Южной Каролине по принципу «зачет/незачет». Только оценки C или выше будут зарегистрированы как Pass (см. §IV.I.3). Оценки C или выше будет записан в стенограмме учащегося как S, а любая оценка ниже C будет быть записано как F. «Неполный» (или его эквивалент) будет записан как F, если работа не выполнена в течение трех месяцев после окончания занятий на сессии вовлеченный. Курсы, пройденные в другой юридической школе, влияют на количество кредитных часов студент может зарабатывать на основе Pass / Fail на юридическом факультете. (См. §IV.H.1).

                                Учащийся не может записаться на какой-либо курс дистанционного обучения до завершения 28 кредитных часов для Juris Doctor. степень. Юридическая школа не должна предоставлять обучающийся более 6 кредитных часов курса дистанционного обучения в любом семестре, не более чем в общей сложности 12 кредитных часов, для получения степени доктора юридических наук для курсов, отвечающих требованиям как дистанционное обучение. Учащийся не может участвовать более чем в одном экспериментальном дистанционном обучении. курс обучения за семестр. Учащийся не может участвовать более чем в одном неэмпирическом курс дистанционного обучения в семестр.

                                Студенты должны заполнить формы запроса на посещение, доступные в офисе. регистратора / академических служб и иметь заместителя декана по академическим вопросам подпишите формы. Студенты также должны иметь официальную стенограмму, отправленную из посещение школы в офис регистратора/академических служб по требуемому дату, которую студенты должны обсудить и подтвердить с регистратором/директором академического Услуги.

                                 

                                 

                                E.        Дополнительные занятия.

                                 

                                Никакие кредиты не допускаются для любой совместной учебной деятельности, за исключением следующих:

                                1. Журналы.

                                  Учащиеся могут получить кредит на 2 часа на основе зачета/незачета за работу на должности в редколлегии журнала «Право и образование»; Закон Южной Каролины Обзор; журнал ABA Real Property, Probate and Trust Journal; или журнал Южной Каролины международного права и бизнеса
                                  1. Никакой кредит не может быть предоставлен без одобрения советника факультета или    ассоциированного специалиста декан по академическим вопросам.
                                  2. При присуждении кредита консультант факультета или заместитель декана может полагаться на сертификат от главного редактора о том, что член правления в основном выполнил свои обязанности своего положения. ПРИМЕЧАНИЕ: не все должности в редакционной коллегии получают академический кредит.
                                  3. Чтобы получить признание членства в редакционной коллегии, студент должен заполнить форму доступны в Офисе регистратора/академических услуг.

                                 

                                1. Контролируемый внеклассный конкурс.

                                  Учащиеся, участвующие во внеучебных конкурсах (например, учебный судебный процесс, судебный соревнование, соревнование по консультированию клиентов и соревнование по переговорам) могут получить зачет степени только один раз за участие во внеклассном конкурсе:
                                  1. Программа должна проводиться под наблюдением или советом преподавателя и одобрена для зачета комитетом по учебной программе или заместителем декана по академическим вопросам.
                                  2. Учащийся должен внести существенный интеллектуальный вклад в деятельность. Заместители могут получить признание, если они вносят практически такой же вклад в команду, как и то, что сделано основными членами команды. Администраторы или «менеджеры» программы, которые не участвуют в интеллектуальных упражнениях, требуемых программой не имеют права на получение кредита. Однако администратор или менеджер может получить кредит если они имеют право на получение кредита в соответствии с пунктом (c) ниже.
                                  3. Учащийся должен выполнить письменное упражнение в связи с деятельностью, которая будет оцениваться руководителем факультета или консультантом. Во многих случаях это будет требование конкурса. При отсутствии такого требования учащиеся могут получают кредит, если они сводят свое обучение к письменной форме, которая оценивается руководитель факультета или консультант. Это может иметь форму краткого пробного меморандума, меморандум или другой документ, относящийся к тому, что они узнали в ходе подготовки для конкурса. Если правила конкурса ограничивают участие профессорско-преподавательского состава руководители или советники, оценка и критика письменного продукта могут быть отложены пока конкурс не завершится.
                                  4. Чтобы получить баллы за контролируемые внеклассные соревнования, учащийся должен заполнить форма доступна в Офисе Регистратора/Академических служб.

                                 

                                F.         Политика кредитного часа.

                                 

                                1. Факультет юридического факультета по рекомендации Учебного комитета создает количество кредитных часов для каждого курса. Все предложения курсов, начиная с академических 2016-17 год, должен содержать обоснование количества кредитных часов, которые будут присуждены (включая внеурочную работу).

                                 

                                1. В соответствии со Стандартом ABA 310 (b) «кредит-час» — это объем работы, который разумно приблизительно соответствует: (1) не менее одного часа аудиторных занятий или непосредственно преподавателя обучение и два часа внеклассной работы в неделю в течение пятнадцати недель, или эквивалентный объем работы за другой период времени; или (2) по крайней мере эквивалентный объем работы, как требуется в пункте (1) этого определения для других академическая деятельность, установленная учреждением, включая клиническую, симуляционную, размещение на местах, совместная учебная программа и другая академическая работа, ведущая к присуждению кредита часы.

                                 

                                1. Для каждого курса преподаватель курса должен определить, была ли проведена адекватная работа. назначается таким образом, что студент должен будет проводить не менее 30 часов в семестр за кредитный час вне классной комнаты при подготовке к курсу. Часы включают время, потраченное на подготовку и сдачу экзаменов.

                                 

                                1. Чтобы задокументировать основание для этого решения, преподаватель должен включить в Программа курса адекватное описание работы, которая будет назначена.

                                 

                                1. Студенты, обучающиеся в клиниках или интернатурах, должны предоставить письменные документы для время, затраченное на работу, связанную с курсом, их курирующему преподавателю через регулярные промежутки времени, определяется их курирующим преподавателем. Факультет определит количество часов, необходимых для каждой единицы кредита; как минимум, студенты должны выполнить 42,5 часов за 1 кредит; 85 часов за 2 кредита и 127,5 часов за 3 кредита.

                                 

                                1. Учащиеся, посещающие направленные исследования и другие нерегулярные занятия, должны выполнить не менее 42,5 часов на 1 кредит; 85 часов за 2 кредита и 127,5 часов за 3 кредита.

                                 

                                1. Для юридических журналов и внеклассных мероприятий, таких как инсценированные судебные разбирательства и учебные судебные процессы, главный редактор или аналогичная должность, отвечает за проверку на факультете советник, что каждый студент, которому будут присуждены 2 кредита, выполнил 85 часов работы, которые могут включать письменные материалы, время подготовки и выступления на соревнованиях.

                                 

                                1. Заместитель декана по академическим вопросам несет ответственность за толкование настоящей Политики. для обеспечения согласованности и соответствия стандартам аккредитации ABA и проведения пересмотр учебных программ каждые 3 года, чтобы обеспечить соблюдение этого кредитного часа политика. По запросу заместителя декана Комитет по учебной программе дополнительно рассмотрит ряд учебных программ для обеспечения соблюдения.

                                 

                                 

                                G.        Работа при зачислении на дневное отделение.

                                 

                                Из-за строгого характера учебной программы юридического факультета и требований Агентства по аккредитации юридических школ, студенты-юристы должны быть студентами «дневной формы обучения». Студенты не должны приниматься на работу в течение первого года обучения в юридической школе. Чрезмерная занятость в течение второго и третьего года нецелесообразно; если занятость не должна превышать пятнадцати часов в неделю и не должно превышать двадцати часов в неделю во время второй и третий курсы юридического факультета. Факт трудоустройства учитываться не будет. смягчающим обстоятельством в случае академических трудностей.

                                 

                                 

                                H.        Оценка «зачет/незачет».

                                 

                                1. Максимальное количество кредитных часов.

                                 Учащийся может получить не более 6 часов зачетных часов по курсу на основе зачета/незачета. или внекурсовая работа в юридической школе. Учащиеся могут получить зачет/незачет за утвержденная курсовая работа, выполненная за пределами юридической школы в любом другом юридическом институте, аккредитованном ABA школы или факультеты Университета Южной Каролины, кроме юридического факультета. Если студент получает зачет «сдал/не сдал» за курсы, пройденные за пределами юридического факультета, количество кредитов юридического факультета, которые могут быть сданы зачетом/незачетом, уменьшается, но студент должно быть разрешено взять не менее 4 часов работы юридической школы на основе зачета/незачета. Дополнительные часы, пройденные успешно/неудовлетворительно, не будут учитываться при выполнении выпускных требований. если студент не получит письменное разрешение от заместителя декана по академическим вопросам.

                                 

                                1. Стандарт для получения оценки S за курс, пройденный по принципу «зачет/незачет»

                                 Для всех курсовых работ, выполненных на основе зачета/незачета, будь то в юридической школе или за ее пределами на юридическом факультете студент должен выполнить работу с качеством C, чтобы получить S. Оценка ниже C является записан как F.

                                  

                                1. Курсы юридического факультета высшего уровня, на которых студенты-юристы могут получить баллы «зачет/незачет»

                                 Единственные курсы юридического факультета высшего уровня, на которых кандидаты на получение степени доктора юридических наук степень может заработать баллы «зачет/незачет» — это те курсы, которые предлагаются исключительно при зачете/незачете. основы, такие как практика уголовного судопроизводства, законодательная экстернат и судебная защита и с разрешения профессора, контролируемые юридические исследования I и/или II.

                                 Студент, желающий пройти контролируемое юридическое исследование на основе зачета/незачета, должен получить письменное одобрение инструктора до окончания периода добавления/удаления. Примечание что профессор может отказать студенту в проведении контролируемых юридических исследований по принципу «пройдено/не пройдено». Форма для такого одобрения доступна в Офисе регистратора/академического Услуги.

                                 

                                1. Другие кредиты высшей юридической школы, присуждаемые по принципу «сдал/не сдал»

                                Кредит за работу в редакционной коллегии Журнала права и образования; в South Carolina Law Review, журнал ABA Real Property Probate and Trust и Журнал международного права и бизнеса Южной Каролины присуждается по принципу «сдал/не сдал». Кроме того, засчитываются контролируемые внеклассные соревнования, такие как учебный суд. и имитационное испытание, присуждается по принципу «прошел / не прошел».

                                  

                                1. Неюридические школьные курсы

                                Кредиты, полученные кандидатами на степень доктора права за курсовую работу, выполненную в других отделах Университет Южной Каролины или другие юридические школы, одобренные ABA, зарегистрированы на по принципу «пройдено/не пройдено».

                                 

                                I.         Летняя школа.

                                  

                                1. Право на участие; Выпускной летом.

                                 Юридическая школа предлагает майместр и одну сессию каждое лето. Студент не может записаться для летней школы, которые не имеют права вернуться в следующем осеннем семестре. Юридическая школа не предполагает, что студенты обычно завершат свое юридическое образование. в конце летней сессии. Таким образом, любой студент, намеревающийся выполнить требования для получения диплома путем посещения летней школы следует обратиться в офис регистратора/академического Услуги перед регистрацией в летнюю школу.

                                 

                                1. Ускоренный выпускной благодаря посещению двух летних сессий.

                                Обычно студенты получают зачет по месту жительства на осенний и весенний семестры. каждого из трех лет обучения в юридической школе и заканчивают обучение в мае третьего курса. Однако студенты могут решить ускорить выпуск на один семестр (окончание в декабре третьего года обучения, а не в мае), посетив две летние сессии. Эти две летние сессии вместе взятые дадут право на 1 семестр резидентуры. если выполняются следующие требования:

                                Студент должен зарегистрироваться за две летние сессии и удовлетворительно завершить не менее 12 часов на двух сессиях, при этом минимум 6 часов требуется на каждую летнюю сессию.

                                Хотя кредитные часы, заработанные во время Майместра, могут быть включены в определение минимального 6 кредитных часов за летнюю сессию, чтобы получить кредит по месту жительства студента должны пройти как минимум один курс в течение обеих регулярных 7-недельных летних сессий.

                                 

                                1. Кредит для курсов летней школы, пройденных в других юридических школах.

                                С одобрения заместителя декана по академическим вопросам студенты могут получить кредит для курсов, пройденных в другой юридической школе, одобренной ABA / AALS, или пройденных в рамках летней программы спонсируется такой юридической школой. Такое одобрение зависит от удовлетворительного завершения утвержденных курсов. Студент должен пройти курс для получения буквенной оценки, если Курс предлагается на этой основе. Оценки C или выше будут записаны в личном кабинете учащегося. стенограмма как S, а любая оценка ниже C будет записана как F. «Неполный» (или его эквивалент) будет записан как F, если работа не будет завершена в течение трех месяцев окончания занятий по занятой сессии. Ограничения на количество количество часов сдачи/не сдачи применимо к летним курсам, пройденным в других юридических школах. (См. §IV.H).

                                Учащиеся должны заполнить форму запроса на посещение, доступную в офисе. регистратора / академических служб и иметь заместителя декана по академическим вопросам подпишите формы до подачи заявления в другую юридическую школу. Ученики также должны иметь официальную стенограмму, отправленную из посещающей школы в офис регистратора/академических служб к требуемой дате, когда студенты должны обсудить и подтвердить с Регистратором/Директором академических служб.

                                 

                                J.         Юридические исследования под надзором.

                                  

                                Студенты второго и третьего курсов могут с предварительного разрешения и под наблюдением преподаватель, получает до двух (2) часов кредита на исследование и написание важной статьи в области права, представляющей особый интерес. Ученики не может использовать или представлять работу, выполненную в таком утвержденном проекте, для других академический кредит. Студенты, заинтересованные в проведении исследовательского проекта, должны связаться профессор, который преподает в этом районе. После согласования темы студент должен заполнить и отправить форму, доступную в Офисе регистратора/Академических услуг чтобы получить кредит на проект. Студент не может получить кредит ни за другой проект в качестве контролируемого юридического исследования без одобрения заместителя декана по академическим вопросам. (См. §IV.E.2 для зачета внеклассных соревнований.) Нет студент может получить более 2 кредитных часов контролируемого юридического исследования кредита на тот же проект без письменного одобрения заместителя декана по академическим вопросам, и ни при каких обстоятельствах ни один студент не может получить более 4 кредитных часов за контролируемые юридические исследовательская работа.

                                Для выполнения требований к контролируемому юридическому исследованию необходимо соблюдать следующие требования к странице. должны быть выполнены.

                                • Минимум 30-50 страниц для студента, проходящего контролируемое юридическое исследование I для письменной работы требование.
                                • Минимум 10 страниц для студента, проходящего контролируемое юридическое исследование II, для одного кредита час.
                                • Минимум 20 страниц для студента, проходящего контролируемое юридическое исследование II за два кредита часы.

                                 

                                 

                                К.        Переведенные студенты.

                                 

                                Переводные студенты получат письмо о принятии от приемной комиссии. После получения письма о зачислении студенты должны встретиться с регистратором / директором. академических служб для проверки перевода часов, среднего балла, окончания Требования и регистрация. Оценки, полученные учеником в бывшей школе в г. курсы, принятые для переводного кредита, будут включены в расчет переводного студента совокупный средний балл. Хотя оцениваемые часы могут превышать 30 часов, не более чем 30 заработанных часов будут приняты к 90 часов, необходимых для получения диплома. В течение первого года переводной студент зачисляется на юридический факультет. не будет присвоен классный чин. По окончании двух полных семестров в Юридический факультет переводному студенту будет присвоен классный разряд, рассчитанный на основе все оценки юридической школы, полученные как в юридической школе, так и в бывшей школе студента.

                                 

                                L.        Университетские курсы вне юридической школы.

                                 

                                Студентам-первокурсникам не разрешается посещать курсы за пределами юридического факультета в соответствии с любые обстоятельства. С предварительного разрешения заместителя декана по академическим вопросам, Студенты второго и третьего курсов могут получить кредит юридической школы, до 2 курсов или 6 кредитных часов на другом факультете университета. Только выпускник (500 уровень и выше) допустимы курсы, связанные с юридическим образованием студента. Оценки по всем таким курсам должны регистрироваться на основе «сдал/не сдал» с оценкой ниже C записывается как отказ. Обратите внимание, что такие курсы влияют на максимальную количество часов сдачи/не сдачи, которые могут быть засчитаны в JD (см. §IV.H). Ученики должны также соответствовать требованиям, касающимся минимального количества часов проживания необходимо для получения степени JD, успешно завершив не менее 60 кредитных часов в юридические курсы в Школе права Университета Южной Каролины. Требуемые 60 часов не включать курсовую работу в самостоятельные исследования и внеклассные мероприятия таких как юридические обзоры, журналы, учебные судебные процессы, инсценированные судебные процессы или любые другие судебные конкурсы.

                                Студенты второго и третьего курсов также могут записываться на курсы других факультетов университет, который не принимается за кредит юридической школы без ограничений на типа конечно. Обратите внимание, что правило максимума в 16 часов по-прежнему применяется. (См. §III.B).

                                Форма для прохождения курсов вне юридической школы доступна в офисе Юридический регистратор / академические услуги. Эта форма должна быть заполнена и отправлена ​​в Заместитель декана по академическим вопросам для утверждения.

                                 

                                M. Комбинированные программы и программы двойного диплома.

                                 

                                 Юридический факультет предлагает следующие комбинированные программы обучения:

                                • Ускоренная степень магистра делового администрирования
                                • Международный магистр делового администрирования
                                • Магистр бухгалтерского учета
                                • Магистр экономики
                                • Магистр криминологии и уголовного правосудия
                                • Мастер управления ресурсами Земли и окружающей среды
                                • Магистр управления здравоохранением
                                • Магистр управления персоналом
                                • Мастер массовых коммуникаций
                                • Магистр государственного управления
                                • Магистр социальной работы
                                • Магистр экологического права и политики (с Юридической школой Вермонта)

                                  

                                1. Комбинированные степени с другими факультетами Университета Южной Каролины.

                                  1. Студенты, допущенные к программе комбинированной степени, должны пройти двойное обучение на юридическом факультете заявление на получение степени доступно в офисе регистратора / академических служб, комната 128.
                                  2. После официального признания двойного диплома студенты могут подать заявку на 9 кредитных часов для выпускников. от другой программы к степени доктора права студента. Точно так же учащиеся могут применить от 6 до 12 часов (в зависимости от программы) кредита юридической школы в отношении другого высшее образование. Часы переносятся как баллы «пройдено / не пройдено».
                                  3. Даже если студент допущен более чем к одной программе двойного диплома, он не может подавать более чем в общей сложности 9 кредитных часов выпускников для получения степени доктора права.
                                  4. Курсы, которые переводятся в юридический факультет, должны быть начаты после к поступлению на юридический факультет. Другими словами, курсы, пройденные до поступившие в юридическую школу не будут засчитываться для получения двойной степени.
                                  5. Если не получено разрешение, вся курсовая работа по программе, не связанной с юриспруденцией, должна быть завершена. одновременно с окончанием юридического факультета или до него.
                                  6. Если курс предлагается как на юридическом факультете, так и в программе магистратуры, например, административный Юриспруденция, версия для аспирантуры не может быть переведена в кредит юридического факультета. Другими словами, эти курсы должны быть пройдены на юридическом факультете. Студенты должны получить разрешение от заместителя декана по академическим вопросам, прежде чем принимать тот же титул курс как в юридической школе, так и в аспирантуре.
                                  7. Помимо упомянутых выше, любой курс для выпускников комбинированной программы может быть переведены на 9 кредитных часов юридической школы.
                                  8. Студенты с двойным дипломом также должны соблюдать требование о 12-часовом проживании, когда применяя 9 часов дипломной работы (см. §III.F).
                                  9. Стоимость обучения и плата за программы двойного диплома варьируются в зависимости от установленного меморандума взаимопонимания между юридической школой и аспирантурой.
                                  10. Студенты, поступающие на комбинированную программу обучения, должны встретиться с регистратором/директором. академических служб для получения дополнительной информации о требованиях к окончанию школы и обучение/оплата. Для получения более подробной информации, пожалуйста, свяжитесь с юридическим регистратором/директором академических услуг.

                                 

                                1. Двойная степень по изучению экологического права в Юридической школе Вермонта.

                                 Студенты юридического факультета Университета Южной Каролины могут воспользоваться крупнейшая в стране учебная программа по экологическому праву в рамках программы двойного диплома с Юридическая школа Вермонта. Превосходный внутренний юридический факультет Университета Южной Каролины образовательные возможности в области экологического права расширяются за счет Магистерская программа по экологическому праву и политике (M.E.L.P.) Юридической школы Вермонта.

                                Вместе Университет Южной Каролины и юридический факультет Вермонта предлагают двойную степень программа, которая позволяет квалифицированным студентам юридического факультета Университета Южной Каролины заработать два степени за три или три с половиной года: степень доктора права Университета Южной Каролины, и MELP юридического факультета Вермонта. Помимо курсов в Университете г. Южная Каролина, соискатели двойного диплома проходят курсы, преподаваемые на летней сессии в Вермонте. и курсы, предлагаемые дистанционным обучением в течение обычного учебного года, или их комбинация курсов летней сессии и дистанционного обучения и утвержденных стажировок.

                                1. Получение M.E.L.P. и JD Degrees

                                  участвуют в M.E.L.P./JD. программа двойного диплома от офиса младшего специалиста Декан по академическим вопросам, который дает одобрение в соответствии с правилами и в консультации с Комитетом по двойным дипломам. Утвержденные студенты затем подают документы в юридическую школу Вермонта. для M.E.L.P. степень в начале весеннего семестра их первого года юридической школы. В случае принятия студенты с двойным дипломом регистрируются на курсы летней сессии позже в семестр. Студенты с двойным дипломом обычно посещают десятинедельную летнюю сессию в Вермонте. Юридическая школа летом между первым и вторым курсами юридической школы. В на втором и третьем курсах юридического факультета студенты двойного диплома проходят дополнительные курсы экологического права посредством дистанционного обучения в юридической школе Вермонта. Ученики также может совмещать курсы дистанционного обучения с утвержденной стажировкой в ​​организации занимается экологической работой. Студенты с двойным дипломом делят оставшиеся кредиты требуется для получения степени доктора права в M.E.L.P. степени, что снижает общий М.Э.Л.П. требования.

                                2. Требования двойного диплома

                                  https://www.vermontlaw.edu/academics/academic-catalogs/master-of-environmental-law-and-policy-degree-requirements

                                3. Финансовые соглашения

                                  Студенты с двойным дипломом платят за обучение в Южном университете для получения степени доктора права Каролина, которая включает в себя девять кредитов, разделенных с M.E.L.P. степень. Двойная степень студенты платят Юридической школе Вермонта за M.E.L.P. кредиты на основе кредита на действующая стоимость обучения.

                                4. Обратите внимание, что студенты, обучающиеся по специальности «Доктор юридических наук – магистр экологического права и политики», имеют двойной Программа на получение степени также может получить степень доктора юридических наук — магистр Земли и окружающей среды. Управление ресурсами со Школой окружающей среды Южного университета Каролина. Студент может получить все три степени за четыре года.

                                 

                                N.        Детская программа концентрации права.

                                 

                                Учащиеся, обучающиеся по программе J.D., имеют возможность получить концентрацию в область права, которая приносит пользу детям и семьям. К таким областям относятся семейное право, ювенальная юстиция, закон об образовании, защита и благополучие детей. Учащиеся, завершившие назначенная учебная программа по детскому праву получит сертификат концентрации. Концентрация будет отмечена в стенограмме студента юридической школы. и студент получит сертификат, подтверждающий достижение. Получать Концентрация по детскому праву студент должен:

                                1. Заполните форму «Намерение добиваться концентрации в соответствии с законом о детях» и отправьте ее в Директор стажировок и специальных академических программ.
                                2. Пройдите как минимум 4 курса из установленной учебной программы Детского Закона Концентрации.
                                3. Выполните 30-страничное письменное требование юридической школы либо через один из назначенных Концентрационные курсы письма по детскому праву или одобренное контролируемое юридическое исследование бумага.

                                admin

                                Добавить комментарий

                                Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *