Класс фонетический разбор слова: Фонетический разбор слова и звуко-буквеннный анализ

Содержание

Тренинг «Фонетический разбор» / Фонетический разбор / Русский на 5

Тренинг включает 6 заданий по 5 специально отобранных слов. 

Выполните фонетический анализ слова. Проверьте себя по ответам.

Задание 1:

Слова для разбора:
1) деньги, 2) луч, 3) солнце, 4) синим, 5) ложка

Ответ:

1) де´нь-ги — 2 слога, 1-й ударный 









д [д’] — согл., зв., мягк.
е [э´] — гл. ударн.
н [н’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ь [–]  
г [г’] — согл., зв., мягк.
и [и] — гл. безуд.

6 б., 5 з.

 

2) луч — 1 слог






л [л] — согл., зв. непарн., тв.
у [у] — гл. ударн.
ч [ч’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.

3 б., 3 з.

 

3) со´лнце — 2 слога, 1-й ударный









с [с] — согл., глух., тв.
о [о´] — гл. ударн.
л [–]  
н [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ц [ц] — согл. , глух. непарн., тв. непарн.
е [э] — гл. безударн.

6 б., 5 з.

 

 

4) си´ним — 2 слога, 1-й ударный








с [с’] — согл., глух., мягк.
и [и´] — гл. ударн.
н [н’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
и [и] — гл. безударн.
м [м] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.

5 б., 5 з.

 

 

5) ло´жка — 2 слога, 1-й ударный








л [л] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о [о´] — гл. ударн.
ж [ш] — согл., глух., тв. непарн.
к [к] — согл., глух., тв.
а [а] — гл. безударн.

5 б., 5 з.

 

 

Задание 2:

Слова для разбора:
1) проспект, 2) окно, 3) груз, 4) грузчик, 5) мышь

Ответ:

1) проспе´кт — 2 слога, 2-й ударный











п [п] — согл., глух., тв.
р [р] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о [а] — гл. безударн.
с [с] — согл., глух., тв.
п [п’] — согл., глух., мягк.
е [э´] — гл. ударн.
к [к] — согл., глух., тв.
т [т] — согл., глух., тв.

8 б., 8 з.

 

2) окно´ — 2 слога, 2-й ударный







о [а] — гл. безударн.
к [к] — согл., глух., тв.
н [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о [о´] — гл. ударн.

4 б., 4 з.

 

3)  груз — 1 слог







г [г] — согл., зв., тв.
р [р] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у [у] — гл. ударн.
з [с] — согл., глух., тв.

4 б., 4 з.

4) гру´зчик — 2 слога, 1-й ударный










г [г] — согл., зв., тв.
р [р] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у [у´] — гл. ударн.
з [ш’:] — согл., глух. непарн., мягк. непарн., долгий
ч
и [и] — гл. безударный
к [к] — согл., глух., тв.

7 б., 6 з.

 

 

5) мышь — 1 слог







м [м] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы [ы] — гл. ударн.
ш [ш] — согл., гл., тв.
ь [–]  

4 б., 3 з.

 

 

Задание 3:

Слова для разбора:
1) еда, 2) въезд, 3) местный, 4) глушь, 5) разжечь 

Ответ:

1) еда´- 2 слога, 2-й ударный







е [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
[и] — гл. безударн.
д [д] — согл., зв., тв.
а [а´] — гл. ударн.

3 б., 4 з.

 

2) въезд — 1 слог









в [в] — согл., зв., тв.
ъ [–]  
е [й’] — согл. , зв. непарный (сонорный), мягк. непарн.
[э] — гл. ударн.
з [с] — согл.,глух., тв.
д [т] — согл., глух., тв.

5 б., 5 з.

 

 

3) ме´стный — 2 слога, 1-й ударный










м [м’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
е [э´] — гл. ударн.
с [с] — согл., глух., тв.
т [–]  
н [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы [ы]  — гл. безударн.
й [й] — согл., зв.непарн. (сонорный), мягк. непарн.

7 б., 6 з.

 

 

4) глушь — 1 слог








г [г] — согл., зв., тв.
л [л] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у [у] — гл. ударн.
ш [ш] — согл., глух., тв
ь [–]  

5 б., 4 з.

 

 

5) разже´чь — 2 слога, 2-й ударный










р [р] — согл. , зв. непарн. (сонорный), тв.
а [а] — гл. безударн.
з [ж:] — согл., зв., тв., долгий
ж
е [э´] — гл. ударн.
ч [ч’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
ь [–]  

7 б., 5 з.

 

 

Задание 4:

Слова для разбора:

1) ателье, 2) цифры,  3) сшить, 4) ночной, 5) опоздав

Ответ:

1) ателье´ — 3-х слога, 3-й ударный










а [а] — гл. безударн.
т [т] — согл., глух., тв.
е [э] — гл. безударн.
л [л’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ь [–]  
е [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
[э´] — гл. ударн.

6 б., 6 з.

 

2) ци´фры — 2 слога, 1-й слог ударный








ц [ц] — согл., глух. непарн., тв. непарн.
и [ы] — гл. ударн.
ф [ф] — согл., глух., тв.
р [р] — согл. , зв. непарн. (сонорный), тв.
ы [ы] — гл. безударн.

5 б., 5 з.

 

3) сшить — 1 слог








с [ш:] — согл., глух., тв., долгий
ш
и [ы] — гл. ударн.
т [т’] — согл., глух., мягк.
ь [–]  

5 б., 3 з.

 

 

4) ночно´й — 2 слога, 2-ой слог ударный.









н [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о [а] — гл. безударн.
ч [ч’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
н [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о [о´] — гл. ударн.
й [й’] — согл., зв.непарн. (сонорный), мягк. непарн.

6 б., 6 з.

 

 

5) опозда´в — 3 слога, 3-й слог ударный.










о [а] — гл. безударн.
п [п] — согл., глух, тв.
о [а] — гл. безударн.
з [з] — согл. , зв., тв.
д [д] — согл., зв., тв.
а [а´] — гл. ударн.
в [ф] — согл., глух., тв.

7 б., 7 з.

 

Задание 5:

Слова для разбора:

1) обыскать, 2) объёмный, 3) ружьё, 4) (много) туч, 5) ложь

Ответ:

1) обыска´ть — 3 слога, 3-й ударный











о [а] — гл. безударн.
б [б] — согл., зв., тв.
ы [ы] — гл. безударн.
с [с] — согл., глух., тв.
к [к] — согл., глух., тв.
а [а´] — гл. ударн.
т [т’] — согл., глух., мягк.
ь [–]  

8 б., 7 з.

 

2) объёмный — 3 слога, 2-й ударный












о [а] — гл. безударн.
б [б] — согл., зв, тв.
ъ [–]  
ё [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
[о´] — гл. ударн.
м [м] — согл. , зв. непарн. (сонорный), тв.
н [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы [ы] — гл. безударн.
й [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.

8 б., 8 з.

 

 

3) ружьё — 2 слога, 2-й ударный









р [р] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у [у] — гл. безударн.
ж [ж] — согл., зв., тв.
ь [–]  
ё [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
[о´] — гл. ударн.

5 б., 5 з.

 

 

4) туч — 1 слог






т [т] — согл., глух., тв.
у [у] — гл. ударн.
ч [ч’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.

3 б., 3 з.

 

 

5) ложь — 1 слог







л [л] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о [о] — гл. ударн.
ж [ш] — согл., глух., тв. непарн.
ь [–]  

4 б. , 3 з.

 

Задание 6:

Слова для разбора: 

1) властный, 2) его, 3) тест, 4) поезд, 5)вокзальный

Ответ:

1) вла´стный — 2 слога, 1-й ударный











в [в] — согл., зв., тв.
л [л] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
а [а´] — гл. ударн.
с [с] —согл., глух., тв.
т [–]  
н [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы [ы] — гл. безударн.
й [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.

8 б., 7 з.

 

 

2) его´- 2 слога, 2-ой ударный







е [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
[и] — гл. безударн.
г [в] — согл., зв., тв.
о [о´] — гл. ударн.

3 б., 4 з.

 

 

3) тест — 1 слог







т [т] — согл., глух., тв.
е [э] — гл. ударн.
с [с] — согл., гл., тв.
т [т] — согл. , гл., тв.

4 б., 4 з.

 

 

4) по´езд — 2 слога, 1-й ударный








п [п] — согл., глух., тв.
о [о´] — гл. ударн.
е [и] — гл. безударн.
з [с] — согл., глух., тв.
д [т] — согл., глух., тв.

5 б., 5 з.

 

 

5) вокза´льный -3 слога, 2-й ударный













в [в] — согл., зв., тв.
о [а] — гл. безударн.
к [г] — согл., зв., тв.
з [з] — согл., зв., тв.
а [а´] — гл. ударн.
л [л’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ь [–]  
н [н] —согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы [ы] — гл. безударн.
й [й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.

10 б., 9 з.

 

 

Дополнительно см.: Фонетический словарь. Он содержит много примеров полного фонетического анализа слова. Списки постоянно расширяются. Можно оставить заявку на разбор слова.

Смотрите также

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Ягода — фонетический (звуко-буквенный) разбор слова

Делая звукобуквенный анализ, ребенок обучается важным навыкам, благодаря которым развивается логическое мышление и повышается внимание.

При разборе слов с буквой «я», обязательно вспомните, что у нее несколько функций:

  • обозначать гласный в позиции после согласного
  • обозначать два звука: [й’] и гласный, в позиции абсолютного начала слова, после гласных или после Ь и Ъ
  • показывать мягкость предыдущего согласного

Фонетическая транскрипция

В этом слове три слога: я’-го- да; ударный — первый.

[й’ а́ гада]

Характеристика звуков

я -[й’] – согласн., звонк, мягк.

[а́] – гласн., ударный

г — [г] — согласн., звонк, твердый

о -[а]- гласный, безударный

д -[д] – согласн., звонк,твердый

а -[а]- гласный, безударный

Гласные

Буква «я» стоит в сильной позиции: в начале слова и под ударением. Поэтому услышать гласный звук, который она обозначает, не составит труда. Это ударный [а́].

«О» после ударного слога находится в слабой позиции, поэтому слышится [а]. Если на уроках используется термин «редуцированный звук», то речь именно об этом.

В третьем слоге «а», оказавшись в слабой позиции, обозначает [а].

Итак, в слове три гласных [а], первый из которых ударный, а остальные – безударные

Согласные

«Я» стоит в абсолютном начале, поэтому первый звук, который мы произносим, [й’]. На звонкость и твердость букв «г», «д» ничто не влияет, поэтому они сохраняют эти качества.

«Итак, в слове три согласных:

  • [й’] – звонкий, тверд.
  • [г] – звонкий, тверд.
  • [д] — звонкий, тверд.

Примеры разбора

Ученик должен уметь оформить работу письменно или дать устный ответ.

Устный разбор слова

Слово «ягода» состоит из трех слогов: я’-го-да. Первый слог — ударный.

В слове три гласных звука: [а́] – ударный, обозначается на письме буквой «я». Два безударных [а], которые на письме обозначаются буквами «о» и «а». .

Три согласных звука: .

  • [й’] –звонкий, мягкий. Он обозначен первой буквой «я»
  • [г] — звонкий, твердый. Для его обозначения на письме используется «г»
  • [д] – звонкий, твердый. Графически оформляется буквой «д»

Из-за двойной роли «я» в начале слова звуков 6, а букв 5.

Письменный разбор

Ягода — [й’ а́ гада] – 3 слога

я -[й’] – согласн., звонкий, мягк.

[а́] – гласн., ударный

г — [г] — согласн., звонкий, твердый

о -[а]- гласный, безударный

д -[д] – согласн., звонкий,твердый

а -[а]- гласный, безударный

5 б., 6 зв.

карточки фонетический разбор слова

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф.И. __________________

МЕДВЕЖОНОК — … слога, гласных — …, согласных — …

М — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — __________________________________________

Д- [ ] — __________________________________________

В — [ ] — ___________________________________________

Е — [ ] — __________________________________________

Ж — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

Н- [ ] — ___________________________________________

О- [ ] — ___________________________________________

К — [ ] – ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ЯБЛОКО — … слога, гласных — …, согласных — …

Я — [ ] — __________________________________________

[ ] — __________________________________________

Б- [ ] — __________________________________________

Л — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф. И. __________________

СОЛНЦЕ — … слога, гласных — …, согласных — …

С — [ ] — __________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

Л- [ ] — __________________________________________

Н — [ ] — ___________________________________________

Ц — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ЙОГУРТ — … слога, гласных — …, согласных — …

Й — [ ] — __________________________________________

О- [ ] — __________________________________________

Г- [ ] — __________________________________________

У — [ ] — ___________________________________________

Р — [ ] — __________________________________________

Т — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф.И. __________________

СНЕГОВИК — … слога, гласных — …, согласных — …

С — [ ] — __________________________________________

Н — [ ] — __________________________________________

Е- [ ] — __________________________________________

Г — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

В — [ ] — ___________________________________________

И — [ ] — __________________________________________

К- [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ЛОШАДКА — … слога, гласных — …, согласных — …

Л — [ ] — __________________________________________

О- [ ] — __________________________________________

Ш- [ ] — __________________________________________

А — [ ] — ___________________________________________

Д — [ ] — __________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

А — [ ] — __________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф. И. __________________

ЁЛОЧКА — … слога, гласных — …, согласных — …

Ё — [ ] — __________________________________________

[ ] — __________________________________________

Л- [ ] — __________________________________________

О — [ ] — ___________________________________________

Ч — [ ] — __________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ПЛАТЬЕ — … слога, гласных — …, согласных — …

П — [ ] — __________________________________________

Л- [ ] — __________________________________________

А- [ ] — __________________________________________

Т — [ ] — ___________________________________________

Ь — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф.И. __________________

ЧЕРЕПАХА — … слога, гласных — …, согласных — …

Ч — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — __________________________________________

Р- [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — ___________________________________________

П — [ ] — __________________________________________

А — [ ] — ___________________________________________

Х — [ ] — __________________________________________

А- [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

СОБАКА — … слога, гласных — …, согласных — …

С — [ ] — __________________________________________

О- [ ] — __________________________________________

Б- [ ] — __________________________________________

А — [ ] — ___________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

А — [ ] — __________________________________________

______________

Зв…, букв …

Конспект урока по русскому языку «Фонетический разбор слова»

Тема: Фонетический разбор слова.

Цели: формирование у учащихся умений проводить фонетический анализ слова; закрепление навыков работы с фонетической характеристикой звуков речи; формирование умений транскрибирования слова; обогащение словаря учащихся за счет введения новых слов; развитие речи, памяти, внимания, мышления; развитие у учащихся познавательного интереса; совершенствование умений различать твёрдые/мягкие, глухие/звонкие согласные звуки, ударные/безударные гласные звуки; совершенствование умений различать буквы алфавита и звуки речи; развитие умений самостоятельной работы; воспитание чувства уважения к языку; пробуждение интереса к родному языку, грамотному обращению с языковым материалом; воспитание аккуратности в работе.

Оборудование: раздаточный материал, учебник

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

Фронтальный опрос.

1.Что такое лингвистика, и чем она занимается? (Лингвитсика – наука о языке. Она изучает вопросы происхождения языка, его развития, исследует взаимосвязь разных языков мира).

2. Как иначе называют лингвистику, и какие разделы она включает? (Ответ: языкознание, языковедение. Разделы лингвистики: фонетика, графика, орфография, орфоэпия, фразеология, текстоведение и др.).

3. Какой раздел языкознания изучает звуки речи? (Ответ: звуки речи изучает фонетика).

4. Чем звуки речи отличаются от других звуков, которые окружают человека? (Ответ: только звуки речи способны образовывать слова, с помощью которых называются предметы, явления окружающего мира).

5. На какие две большие группы делятся все звуки речи? (Гласные и согласные звуки).

6. Сколько гласных звуков в русском языке? Назовите их (В русском языке 6 гласных звуков [`а], [`о], [`у], [`и], [`э], [`ы]).

7. Сколько согласных звуков в русском языке? (В русском языке 36 согласных звуков).

8. По каким признакам образуют пары согласные звуки? (По звонкости – глухости, твёрдости – мягкости).

3. Постановка целей и темы урока

Сегодня мы познакомимся с фонетическим разбором слова.

4. Работа с новым материалом

Рассмотрим алгоритм проведения фонетического разбора слова

Упражнение 75, стр. 37

5. Закрепление изученного

1. Используя этот план, проведите анализ слов почётный, местность.

Почётный

[пач’`отныj]

[п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный, обозначен буквой п;

[а] – гласный, безударный, обозначен буквой а;

[ч’] – согласный, глухой непарный, мягкий непарный, обозначен буквой ч;

[`о] – гласный, ударный, обозначен буквой о;

[т] – согласный, глухой парный, твёрдый парный, обозначен буквой т;

[н] – согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный, обозначен буквой н;

[ы] – гласный, безударный, обозначен буквой ы;

[j’] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный, обозначен буквой й.

В слове почётный 8 букв и 8 звуков.

Местность

[м’`эснос’т’]

[м’] – согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный;

[`э] – гласный, ударный;

[с] – согласный, глухой парный, твёрдый парный;

[н] – согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный;

[о] – гласный, безударный;

[с’] – согласный, глухой парный, мягкий парный;

[т’] – согласный, глухой парный, мягкий праный.

В слове местность 7 звуков и 9 букв. Количество букв и звуков не совпадает, так как буква ь звука не обозначает, и буква с выпадает при произношении.

2. Запишите пары слов. В чем их особенность?

Мячи-мечи, увидать-увядать, обижать-обежать, отварить-отворить

Составьте и запишите предложения с этими словами.

1) В школу завезли новые мячи. В музеи мы видели старинные мечи.

2) Увидать падающую звезду может каждый. Цветы увядают без воды и

человеческого ухода.

3) Обижать малышей нельзя. Обежать вокруг стадиона для сдачи

нормативов по физической культуре.

4) Отварить картофель может каждая уважающая себя хозяйка. Отворить

дверь должен сам хозяин квартиры.

Работа с учебником

Упражнение 76, стр. 37

6. Итог урока. Рефлексия

Сегодня на уроке я узнал…

У меня получилось…

Я не смог…

7. Домашнее задание.

Списать. Произвести фонетический разбор выделенных слов.

Стоял жаркий июльский день. Косыми жаркими лучами солнце жгло сухую землю. Густая пыль поднималась по дороге и наполняла воздух. Облака объединялись в большую тучу. Прогремел дальний гром.

Фонетический разбор слова «торчат» для 5 класса

ПРОЧИтаите два текста и ответьте на вопросы.А. Первая увиденная мной звезда восхитила меня тем, что сначала я её увидел,потом нашел в ней своеобразную

красоту в телескоп она показалась мнепохожей на светильник. Но когда я увидел её из ракеты, она оказалась другой.это была огромная красная масса шар. От неё исходила такая энергия! Легкиечастицы космической пыли кружились вокруг моей ракеты. Частицы кружились,одна за одной, одна за одной, сталкивались, солнечно расплёскивались. Этотпроцесс заворожил меня. Звезда-гигант. Раскалённый, огненный бог неба… Какойчудесный сон о звёздах!Б. Звёзды, которые мы видим ночью на небе,это огромные раскалённыегазовые шары. Они кажутся нам светящимися точками. Звёзды не одинаковы повеличине: одни в тысячи раз больше Солнца, другие меньше. Процесс рождениязвёзд сложен. В недрах космоса происходят различные действия, Газовые ипыльные облака смешиваются, в их плотности возникают звёзды. Образуютсяпротозвёзды. Когда протозвезда сжимается, частицы в ней сталкиваются друг сдругом. При этом выбрасывается огромное количество энергии.1. Определите темы текстов. Озаглавьте тексты так, чтобы была отражена ос-2. Сравните тексты. Оформите таблицу в тетради.Текст АТекст БrolloТемаодобарОсновная мысльКомпозицияНовная мысль.КомпозицияТип речиЗаимствованные слова​

Эссе к слову кататься на велосипед

помогите пожалуйста срочно очень надо ребят ​

ристе, Смотреть на небосвод.Аром, сеЧитаем1 пи1. Прочитайте. Ответьте на вопросы.Жил-был человек по имени Бенджамен. Он хотел одного, чтобыОн представ

лял, как семена прорываются зелёными побегами ивесь Марс зазеленел, покрылся высокими деревьями С густой листвой.тянутся ввысь, к небу. Он стал работать: копал ямы в пустынныдолинах, зарывал в этих ямах семена. И вот в один прекрасный деньпошёл дождь. И не одно, не два, а тысячи деревьев поднялись к небуЗелёные-зелёные округлые пышные шелестящие на ветру вязьдубы осины вишни клёны ясени апельсиновые деревья, напоённыемарсианским дождём, тянулись вверх к Солнцу. Отовсюду, словноживой поток, словно горная река, струился воздух.(По мотивам произведений Р. Брэдбери​

Написать о звезде. Узнать, чем она занимается. Рассказать о себе, о своих наблюдениях за звездным небом​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!! НУЖЕН ОТВЕТ ЗА 20 МИНУТ!!!!!!!!
ПО РУССКОМУ!!!! 3 КЛАСС
Голые сучья определите род, число и падеж ПО ВСЕМ ПРАВИЛАМ
ДАМ 15

БАЛЛОВ ЧЕСТНО.
ПОПРАШАЙКАМ БАН!!!!!

Определи вид предложения по интонации.Сегодня Солнце так сильно греет!Солнце – это центральная звезда в нашейГалактике.Солнце — это источник полезных

витаминов,которых не хватает в организме человека!Солнце — это огненное небесное светило.​

написать мини сочинение тему моя звезда обём 30 слов пж срочно! дам 20б ​

Составь диалог, расставь реплики в следующем порядке.
Помогите пожалуйста!

2. Перечитайте главы XIX- XXXIX второй части II тома романа-эпопеи «Война и мир», в которых Л.Н.Толстой описывает Бородинск ое сражение. Ответьте на в

опросы и выполните задания. 1. Как готовились к бою главнокомандующие двух армий Наполеон и Кутузов? 3. Запишите цитаты в тетрадь. Проана лизируйтецитаты, иллюстрирующие поведение, манеру обращения с подчинёнными Куту зова и Наполеона в момент Бородинского сражения. Сделайте вывод о характерах персонажей. Кутузов Наполеон 1. «Да, да, съезди, голубчик, 1. «С поля сражения беспрестанно прискакивали к Наполеону его посланные адъютанты и ординарцы посмотри, — обращался он то к тому, то к другому из приближенных…». его маршалов с докладами о ходе 2. «знал, что решают участь дела; но все зэти доклады были сраженья не распоряжения ложны…» главнокомандующего, не место, на котором стоят войска, не количество 2. «Наполеон сидел под курганом и пил пушек и убитых людей, а та пунш, когда к нему прискакал неуловимая сила, называемая духом | адъютант Мюрата с уверениями, что русские будут ра збиты, ежели его войска.» величество даст еще дивизию…» 3. « Сражение выиграно, и в пленении Мюрата нет ничего 3. « Скажите Неаполитанскому королю, необыкновенного. Но лучше | что теперь еще не полдень и что я еше не ясно вижу на своей шахматной подождать радоваться.-Однако он послал адъютанта проехать по доб, что ещё?-сказал Наполеон 5. «Отбиты везде, за что я благодарю тоном человека,раздражённого​Бога и наше храброе войско. Неприятель побежден, и завтра беспрестанными помехам.» 6. «Адъютант утвердительно наклонил погоним еrо из священной земли голову и стал докладывать; но русской, — сказал Кутузов, крестясь; и император отвернулся от него.» вдруг всхлипнул от на ступивших слез… » 7. «Хотя не было никакого преимущества в том, чтобы вместо Клапареда посылать дивизию Фриана, 6. «И по неопределимой, таинственной связи, и даже было очевидное неудобство и за медление в том, чтобы остановить теперь Клапареда и посылать Фриана, но приказание было с точностью исполнено. Наполеон не видел того, что поддерживающей во всей армии одно и то же настроение, называемое духом армии и составляющее главный нерв войны, слова Кутузова, его приказ к он в отношении своих войск играл роль сражению на завтрашний день, доктора, который мешает своими передались одновременно во все лек арствами..» концы вой ска.» 8. « Наполеон испытывал тяжелое 7. «.то, что сказал Кутузов, вытекало не из хитрых соображений, | Чувство, подобное тому, которое испытывает всегда счаст ливый игрок, безумно кида вший свои деньги, всегда выигры вавший и вдруг, именно тогда, когда он рассчитал все случайности а из чувства, которое лежало в душе главнокомандующего, так же как и в душе каждого русского человека.» игры, чувствующий, что чем более обдуман его ход, тем вернее он проигрывает.» 9. «В прежних сражениях своих он обдумывал только случайности успеха, теперь же бесчисленное количество несчастных случайностей представлялось ему, и он ожидал их все.»

Фонетический разбор слов в школе

Мой сын, третьеклассник Даня, написал в домашней работе по русскому языку клюв, а учительница исправила на клюф, и поставила ему за это 3 с минусом.

Бред? — Нет.
Но тогда — зачем?! – Так надо теперь в школе! Называется — фонетический разбор слова.
Это чтобы ребенок знал, как звучит слово, невзирая на его орфографию. А ведь как ещё ему узнать, как произносится русское слово? Родители – партизаны, они ничего не скажут с самого рождения ребенка! В телевизоре дикторы молчат изо всех сил! Соседи и друзья, в магазине и в школе – все молчат! В стране – тишина. Один последний способ остался – транскрипция. Ну, теперь-то становится понятно, зачем дети в школу пошли!

Многие уже хорошо знакомы с Даниным почерком :), для остальных же я расшифрую упражнение №5 (красным, как и положено, исправила учительница):

[кн’ишка], [камыш], [шар], [ч’естушка] (исправлено на ч’Истушка), [шкатулка], [рукав] (исправлено на рукаФ), [вп’ер’ёд], [автор] (Даня сам исправился — аФтор), [вс’ел’енная] (Даня сам исправил на вселеннай’а, но этого оказалось недостаточно – надо было вс’Ил’Эннай’а) [кл’юв] (исправлено на кл’юФ), [шкавчик] (шкаФчик), [стал’ной], [обос], [св’ёкла], [арбус], [скаска], [прос’ба], [вьюга] (вЙУга), [й’од] (й’оТ), [пой’у], [й’ама], [п’ат’]

(Отчетливо видно, как тяжело Даньке дается неправильное написание это транскрибирование. Для меня так и вовсе был аццкий труд набрать этот абзац!)
(upd: причем, учительнице тоже нелегко перестраивать свое мышление — слово [вп’ер’ёд]»» она пропустила! — надо было [Фп’ер’ёд] :))

Не успели мы отучить наших детей от абстрактных названий букв в алфавите МЭ-А-МЭ-А и научить их правильно читать МАМА, как нате вам!

К фонетическому разбору слова детей приучают прямо с первого класса – чего тянуть, если в стране тишина, все молчат :)? И, видимо, чтобы ребенок смог понять к третьему классу, что такое вс’Ил’Эннай’а, первоклашки сначала проходят вот такую наглядную систему кодировки:

И вам, читатели дорогие, надо угадать, какие буквы из слова «гигант» надо поставить в пустые клеточки. Намекну, что таким образом шифруются мягкие, твердые, гласные, согласные, глухие и звонкие звуки, входящие в состав слова.

Над следующим словом «картина» я билась лично. Сначала я пытала с пристрастием Сашку – не выдаст ли она мне код шифра. Но она молодец — не выдала, точнее, не весь.
Вот что получилось у нас:

А у вас получилось? Да? А теперь представьте, что там вполне возможна опечатка! Как, например, на соседней странице:

И уже становится всё равно – есть ли жизнь на марсе опечатка, нет ли опечатки… Мне уже никогда не понять этих марсиан…

Бонусы:
1. Уже ни для кого не секрет, откуда берется пресловутый «албанский язык», он же «язык падонкаф»

2. «Сонце, лесница — лехко!» или можно было назвать «Мало! Мало заморочек!» . Короче, позаимствовано из КВН, Уральские пельмени, «Кирилл и Мефодий придумывают русский язык»

ГДЗ по русскому языку 5 класс Быстрова, Кибирева Решебник

Русский язык нужно тщательно изучать всем, кто живет в нашей стране. Без этого знания совершенно невозможно быть по-настоящему грамотным человеком, ориентироваться в нашей великой культуре, восполнять эрудицию за счет чтения. Кроме того, во взрослой жизни придется общаться с другими людьми. Для этого требуется обладать хорошими навыками связной русской речи. Неграмотные люди не уважаемы в обществе, они не смогут достичь карьерных высот. Следует хорошо учиться, пока есть такая возможность, а общеобразовательная школа предоставляет бесплатные услуги преподавателя-филолога. Русский изучается во всех государственных общеобразовательных школах РФ.

Выполнение объемных домашних заданий по предмету занимает много времени и требует усилий. Чтобы упростить жизнь детей, Быстрова Е.А. и Кибирева Л.В. предложили совершенно новый учебно-методический комплекс для учеников 5 класса. Он был написан с учетом самого лучшего практического опыта ведущих педагогов страны. Издателем по состоянию на 2019-2020 учебный год выступает «Русское слово» с 2012 года. Пособие разделено на две части для удобства использования. Имея под рукой решебник, можно отслеживать свой прогресс, контролировать правильность выполнения.

Почему ГДЗ по русскому языку Быстровой нравятся пятиклассникам?

Это происходит из-за того, что каждое упражнение подробно разъяснено, снабжено дополнительными комментариями. Ребенок всегда может подсмотреть нужное правило, даже если недостаточно внимательно слушал на уроке. Вся приведенная информация изложена в соответствии с официальными государственными нормативами.

Если у вас есть доступ к онлайн-пособию, написанному Быстровым, то достаточно знать номер. Тогда можно заниматься самостоятельно, следовать примерам, развивать письменную речь, выполнять творческие задания. ГДЗ имеют несколько важных преимуществ:

  • удобный и полезный указатель;
  • полные и современные версии пособий;
  • творческие задания развивают интерес к предмету;
  • доступность с планшетов, телефонов и ноутбуков.

Учебник мотивирует подростка к самостоятельной учебе. С ним не составит никакого труда подготовиться к контрольным, тестовым и проверочным работам. Школьник начнет чувствовать себя на уроках более уверенно.

Как решебник (авторы: Быстрова, Кибирева) за пятый класс помогает ребенку?

Авторы тщательно проследили за тем, чтобы их материалы удовлетворяли федеральным образовательным стандартам (ФГОС). Книга помогает освоить морфологический и фонетический разборы слова, разобраться с членами предложения. Задачи, которые решаются в текущем году:

  • морфологический разбор слова: приставка, корень, суффикс, окончание, основание;
  • правописание гласных, которые проверяются посредством видоизменения;
  • части речи;
  • повышение грамотности правописания.

С помощью ГДЗ очень удобно заниматься, делать домашние задания. Никогда не помешает лишний раз повторить сложное правило орфографии или пунктуации, сделать разбор предложения по членам.

tatuylonen / wiktextract: Парсер файла дампа викислова и средство извлечения многоязычных данных

Это утилита и пакет Python для извлечения данных из Викисловаря.

Версия 1.99.3 теперь находится на pypi и доступна для установки с помощью
пип (Python3). Думайте об этом как о бета-версии 2.0.0.

Релиз не решит все. Особенно связи (гиперонимы,
гипонимы и т. д.) и устранение неоднозначности, есть проблемы, которые я откладываю на
будущие выпуски.Этот выпуск по-прежнему является основным улучшением и
должен работать с неанглийскими языками намного лучше и намного лучше
ремонтопригодный. Технически это почти полная переработка, и теперь она должна
обрабатывать практически любые шаблоны, а также текст и кодировку, сгенерированные
Модули Lua.

Пожалуйста, сообщайте о проблемах на github, и я постараюсь решить их разумно
скоро.

Текущая извлеченная версия доступна для просмотра и загрузки.
на: https://kaikki.org/dictionary/.
Я планирую поддерживать автоматически обновляемую версию данных на
это место.Для большинства людей предпочтительный способ получения извлеченного
Данные викисловаря можно будет просто взять с веб-сайта.

Примечание: извлечение всех данных для всех языков из английского Wiktionary
на современном 24-ядерном компьютере занимает около 7 часов. Вы можете захотеть
загрузите предварительно извлеченные данные, а не запускайте их самостоятельно. если ты
запустите его самостоятельно, будьте готовы подождать от нескольких часов до пары
дней, в зависимости от вашего компьютера. Расширение модулей Lua стоит недешево,
зато обеспечивает превосходное качество извлечения и ремонтопригодность!

Обзор

Это пакет Python и инструмент для извлечения информации из
Английский Викисловарь (enwiktionary) дампы данных.Обратите внимание, что английский
Викисловарь содержит обширные словари и флективные
информация на многих языках, а не только на английском. Только его блески
и внутренние теги на английском языке.

Одна вещь, которая отличает этот инструмент от любой известной мне системы:
что этот инструмент расширяет шаблоны и макросы Lua в Викисловаре. Который
обеспечивает более точный рендеринг и извлечение блеска, слов
смыслы, наклонные формы и произношение. Это также делает систему
намного проще в обслуживании.Все это приводит к гораздо более высокой экстракции.
качество и точность.

Этот инструмент извлекает глоссы, части речи, склонения / спряжения.
информация, когда доступна, переводы на все языки, когда
доступно, произношение (включая ссылки на аудиофайлы), квалификаторы
в том числе примечания по использованию, словоформы, связи между словами, в том числе
гиперонимы, гипонимы, голонимы, меронимы, родственные слова, производные термины,
соединения, альтернативные формы и т. д. Ссылки на страницы Википедии, Викиданные
идентификаторы и другие подобные данные также извлекаются, когда они доступны.Для многих классов слов смысл слова аннотируется определенными
информация, например, какое слово это форма, каково значение RGB
цвета, который он представляет, каково числовое значение числа,
какую единицу СИ он представляет и т. д.

Этот инструмент извлекает информацию для всех языков, на которых есть данные в
Английский викисловарь. Он также извлекает транслингвальные данные и
информация о персонажах (все, что есть в Викисловаре).

Этот инструмент читает enwiktionary- -pages-article. xml.bz2
дамп файла и выводит словари в формате JSON, содержащие большую часть
информация в Викисловаре. Файлы дампа можно скачать с
https://dumps.wikimedia.org.

Эта утилита будет полезна для обработки многих естественных языков,
семантический анализ, машинный перевод и языковая генерация
приложения как в исследованиях, так и в промышленности.

Инструмент может использоваться для извлечения словарей машинного перевода,
словари понимания языка, семантически аннотированные
словари и морфологические словари с
информация о склонении / спряжении (где эта информация
доступен для целевого языка).Десятки языков имеют
обширный словарный запас , словарь и несколько тысяч
языки имеют частичный охват.

Сценарий wiktwords извлекает информацию для использования
другие инструменты тривиальны, не написав ни единой строчки кода. Это
извлекает информацию, указанную параметрами команды для языков
указывается в командной строке, и записывает извлеченные данные в файл
или стандартный вывод в формате JSON для обработки другими инструментами.

Пока нет активных планов по поддержке синтаксического анализа
неанглоязычные викисловари, я рассматриваю это.Теперь, когда это основано на
wikitextprocessor
и расширяет шаблоны и макросы Lua, было бы справедливо
легко создать поддержку и для других языков — и даже
сделайте извлечение настраиваемым, чтобы только файл конфигурации
необходимо будет создать для обработки Викисловаря в новом
язык.

Насколько нам известно, это наиболее полный инструмент, доступный для
извлечение информации из Викисловаря по состоянию на декабрь 2020 г.

Если вы найдете этот инструмент и / или предварительно извлеченные данные полезными, пожалуйста,
поставьте звезду на github!

Предварительно извлеченные данные

Для большинства людей проще всего загрузить предварительно развернутые данные.См. Https://kaikki.org/dictionary/. Есть ссылка на скачивание
внизу каждой страницы. Вы можете скачать все данные, данные для
конкретный язык, только одно слово или список связанных слов
(например, определенная часть речи или слова, относящиеся к определенному
тема или имеющая определенную флективную форму). Все загрузки находятся в
Формат JSON (каждая строка представляет собой отдельный объект JSON). Больший
загрузки также доступны в сжатом виде.

Некоторые люди запрашивали данные как один объект JSON.Я
решил сохранить его как объект JSON на строку, потому что загрузка всех
данные в Python требуют 40-50 ГБ памяти. Намного проще
обрабатывать данные построчно, особенно если вас интересует только
в части информации. Вы можете легко читать файлы, используя
следующий код:

  импорт json
...
с open ("filename.json", "r") как f:
    для строки в f:
        data = json.loads (строка)
        ... проанализировать данные для этой записи
  

Если вы хотите собрать все данные в список, вы можете прочитать файл
в список с:

  импорт json
...
lst = []
с open ("filename.json", "r") как f:
    для строки в f:
        data = json.loads (строка)
        lst.append (данные)
  

Вы также можете легко распечатать данные в более удобочитаемой форме, используя:

  печать (json.dumps (данные, отступ = 2, sort_keys = True))
  

Вот хорошо напечатанный пример извлеченной записи слова для
слово острые ощущения как английский глагол:

  {
  "категории": [
    «Эмоции»
  ],
  "полученный": [
    {
      "слово": "энтриль"
    }
  ],
  "формы": [
    {
      "форма": "острые ощущения",
      "теги": [
        "настоящее время",
        "просто",
        "единственное число",
        "третий человек"
      ]
    },
    {
      "form": "волнующий",
      "теги": [
        "настоящее время"
      ]
    },
    {
      "form": "в восторге",
      "теги": [
        "причастие",
        "мимо",
        "просто"
      ]
    }
  ],
  "головы": [
    {
      "имя_шаблона": "en-verb"
    }
  ],
  "lang": "английский",
  "lang_code": "ru",
  "pos": "глагол",
  "чувства": [
    {
      "глоссы": [
        «Внезапно кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить; испытать такое ощущение. "
      ],
      "теги": [
        "эргативный",
        "образно"
      ]
    },
    {
      "глоссы": [
        «Чтобы (заставить что-то) дрожать или дрожать».
      ],
      "теги": [
        "эргативный"
      ]
    },
    {
      "глоссы": [
        «Перфорировать острым инструментом; просверлить; просверлить; просверлить».
      ],
      "теги": [
        "устаревший"
      ]
    },
    {
      "глоссы": [
        «Бросить; бросить; бросить».
      ],
      "теги": [
        "устаревший"
      ]
    }
  ],
  "звуки": [
    {
      "ipa": "/ \ u03b8 \ u0279 \ u026al /"
    },
    {
      "ipa": "[\ u03b8 \ u027e \ u032a \ u030a \ u026a \ u026b]",
      "теги": [
        "СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО",
        "НАС"
      ]
    },
    {
      "ipa": "[\ u03b8 \ u027e \ u032a \ u030a \ u026al]",
      "теги": [
        "Ирландия"
      ]
    },
    {
      "ipa": "[t \ u032a \ u027e \ u032a \ u030a \ u026al]",
      "теги": [
        "Ирландия"
      ]
    },
    {
      "рифмы": "- \ u026al"
    },
    {
      "audio": "en-us-excill.ogg ",
      "теги": [
        "НАС"
      ],
      "текст": "Аудио (США)"
    }
  ],
  "переводы": [
    {
      «код»: «нл»,
      "lang": "голландский",
      "смысл": "вдруг кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить",
      "word": "opwinden"
    },
    {
      "код": "фи",
      "lang": "Финский",
      "смысл": "вдруг кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить",
      "слово": "сык \ u00e4hdytt \ u00e4 \ u00e4"
    },
    {
      "код": "фи",
      "lang": "Финский",
      "смысл": "вдруг кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить",
      "word": "riemastuttaa"
    },
...
    {
      «код»: «тр»,
      "lang": "Турецкий",
      «чувство»: «легкое сердцебиение, сопровождающее шум в сердце»,
      "слово": "\ u00e7arp \ u0131nt \ u0131"
    }
  ],
  "википедия": [
    "трепет"
  ],
  "слово": "азарт"
}
  

Начало работы

Установка

Подготовка: в Linux (пример из Ubuntu 20. 04) вам может потребоваться
сначала установите пакеты , необходимые для сборки и python3-dev
с обновлением apt && apt install build-essential python3-dev python3-pip .

Чтобы установить wiktextract , используйте pip (или pip3 , в зависимости от ситуации):

  pip3 установить wiktextract
  

В качестве альтернативы вы можете получить последнюю версию для разработки с githup:

  git clone https://github.com/tatuylonen/wiktextract.git
cd wiktextract && pip3 install -r requirements.txt && pip3 install -e.
  

Это установит пакет wiktextract и сценарий wiktwords .

Для этого программного обеспечения требуется Python 3.

Эксплуатационные испытания

Этот пакет включает тесты, написанные с использованием фреймворка unittest .
Их можно запускать с помощью, например, носа , который можно установить
используя pip3 установить носик .

Чтобы запустить тесты, просто используйте следующую команду в каталоге верхнего уровня:

  Ностесты
  

(К сожалению, набор тестов для wiktextract еще не очень
всесторонний.Базовый набор инструментов нижнего уровня,
wikitextprocessor , имеет гораздо более обширный тестовый охват.)

Ожидаемая производительность

Извлечение всех данных для всех языков из английского Wiktionary требует
около 7 часов на современном (2020 год) 24-ядерном ПК (AMD EPYC 7402)
или три часа на 128-ядерной двойной системе AMD EPYC 7702. Вы можете захотеть
чтобы загрузить предварительно извлеченные данные, а не запускать их самостоятельно, если
у вас есть особые потребности или вы хотите изменить код. Если вы запустите это
себя, будьте готовы ждать от нескольких часов до пары дней,
в зависимости от вашего компьютера.Хотя вы можете, вы можете не захотеть запускать
это на ноутбуке. Расширение модулей Lua стоит недешево, но позволяет
превосходное качество извлечения и ремонтопригодность! Также программное обеспечение
требуется 3-4 ГБ памяти на процесс. Вы можете контролировать количество
параллельные процессы для использования с опцией --num-thread ; в
по умолчанию в Linux используется количество доступных ядер / гиперпотоков.
В Windows и MacOS для --num-thread в настоящее время должно быть установлено значение 1.
(по умолчанию в этих системах).

Использование инструмента командной строки

Сценарий wiktwords — самый простой способ извлечения данных из
Викисловарь.Просто скачайте файл дампа данных из
dumps.wikimedia.org и
запустить скрипт. Правильный файл дампа имя
enwiktionary- <дата> -pages-article.xml.bz2 .

Пример типичного вызова для извлечения всех данных:

  wiktwords --all --all-languages ​​--out data.json enwiktionary-20201201-pages-article.xml.bz2
  

Если вы хотите изменить код или тестовую обработку отдельных страниц,
может также оказаться полезным следующее:

  1. Чтобы извлечь все страницы из Викисловаря в отдельные файлы в
    страниц / и создать файл кеша, который можно использовать для быстрого
    обработка отдельных страниц:
  wiktwords --cache-file / tmp / wikt-cache --pages-dir pages enwiktionary-20201201-pages-article.xml.bz2
  
  1. Обработка отдельной страницы, обработка выходного файла, удобочитаемого человеком.
    для отладки:
  wiktwords --cache-file / tmp / wikt-cache --all --all-languages ​​--out outfile --page pages / Words / di / dictionary.txt
  

Следующие параметры командной строки могут использоваться для управления его работой:

  • —out ФАЙЛ: указывает имя файла для записи (с указанием «-» при записи файла в стандартный вывод)
  • —all-languages: извлекать слова для всех доступных языков
  • —language LANGUAGE: извлекает заданный язык (этот параметр можно указывать несколько раз; по умолчанию извлекаются английские и транслингвальные слова)
  • —list-languages: печатает список поддерживаемых имен языков
  • —all: вызывает сбор всех данных для выбранных языков
  • —translations: вызывает захват переводов
  • —произношение: захват информации о произношении
  • —linkages: вызывает связи (синонимы и т. Д.).) в плен
  • —redirects: вызывает извлечение перенаправлений
  • —pages-dir DIR: сохранить все страницы викисловаря в этом каталоге (в основном для отладки)
  • —cache CACHE: сохранить / использовать файл (ы) кеша по этому пути
  • —num-threads THREADS: использовать столько параллельных процессов (требуется 4 ГБ на процесс)
  • — человекочитаемый: печатать удобочитаемый JSON с отступом (больше не
    машиночитаемый)
  • —override PATH: заменить страницу или модуль Lua этим файлом (первая строка должна быть TITLE: pagetitle)
  • —help: отображает текст справки (с некоторыми дополнительными параметрами, чем перечислено здесь)

Звонок в библиотеку

Хотя этот пакет в основном предназначен для использования с виктвордами
программу, ее также можно назвать библиотекой.Внизу это использует
модуль wikitextprocessor .

Этот код можно вызвать из приложения следующим образом:

  из импорта wiktextract (WiktionaryConfig, parse_wiktionary, parse_page,
                         ЧАСТИ РЕЧИ)
из wikitextprocessor import Wtp, ALL_LANGUAGES

config = WiktionaryConfig (
             capture_languages ​​= ["английский", "транслингвальный"],
             capture_translations = Верно,
             capture_pronuction = Верно,
             capture_linkages = True,
             capture_compounds = Верно,
             capture_redirects = True)
ctx = Wtp ()

def word_cb (данные):
    # data - словарь, содержащий информацию для одного слова / редирект
    ... сделать что-нибудь с данными

parse_wiktionary (ctx, путь, конфигурация, word_cb)
  
def parse_wiktionary (ctx, path, config, word_cb, capture_cb = None, phase1_only = False)

Функция parse_wiktionary вызовет word_cb (data) для
слова и перенаправления, найденные в дампе Викисловаря. данные есть
информация об отдельном слове и части речи в виде словаря и
может включать несколько значений слова. Также это может быть перенаправление (указано
по наличию в словаре ключа «редирект»).Это в том же
формат в виде словарей в формате JSON, возвращаемых
wiktwords инструмент.

Его аргументы следующие:

  • CTX (Втп) — а
    wikitextprocessor
    контекст обработки. Количество используемых параллельных процессов может быть
    заданный как аргумент num_threads конструктору и файл кеша
    path может быть указан как аргумент cache_file .
  • путь (str) — путь к файлу дампа Викисловаря (* -pages-article.xml.bz2)
  • config (WiktionaryConfig) — объект конфигурации, описывающий, что
    exctract (см. ниже)
  • word_cb (function) — эта функция будет вызываться для каждого слова
    извлечено из Викисловаря. Аргумент — это словарь. Обычно это
    будет вызываться один раз для каждой словоформы и части речи (каждый раз
    может быть более одного смысла слова под словом «смыслы»). См. Описание ниже
    словаря.
  • capture_cb (функция) — это может быть Нет или функция, которая должна быть
    называется capture_cb (модель, заголовок, текст) для каждой страницы перед
    извлекая из него любые слова.Его можно использовать для извлечения необработанных страниц
    на диск. Аргумент модели wikitext для обычных страниц,
    Scribunto для модулей Lua и redirect для редиректов (другие
    значения также возможны). заголовок — это заголовок страницы, а - текст
    содержимое страницы или заголовок страницы для перенаправления.
  • phase1_only — если установлено значение True , то только файл кеша будет
    будут созданы, но извлечение не произойдет. В этом случае Wtp
    конструктору, вероятно, следует указать аргумент cache_file , когда
    создание ctx .

Этот вызов собирает статистику в config . Эта функция автоматически
распараллелить извлечение. page_cb будет вызываться в родительском процессе,
тем не мение.

def parse_page (ctx, title, text, config)

Эта функция анализирует текста , как если бы это была страница Викисловаря с
название название . Аргументы:

  • ctx (Wtp) — wikitextprocessor контекст
  • заголовок (str) — заголовок для страницы
  • текст (str) — содержимое страницы (wikitext)
  • config (WiktionaryConfig) — указывает, что захватывать, а также используется
    для сбора статистики
PARTS_OF_SPEECH

Это постоянный набор всех значений части речи ( pos key), которые
может встречаться в извлеченных данных.Обратите внимание, что список несколько больше, чем
каков будет обычный список частей речи.

класс WiktionaryConfig (объект)

Объект WiktionaryConfig используется для указания, какие данные собирать.
из Викисловаря, а также используется для сбора статистики во время
добыча.

Конструктор называется:

  WiktionaryConfig (capture_languages ​​= ["English", "Translingual",
                 capture_translations = Ложь,
                 capture_pronuction = Ложь,
                 capture_linkages = Ложь,
                 capture_compounds = Ложь,
                 capture_redirects = Ложь,
                 capture_examples = Ложь)
  

Аргументы следующие:

  • capture_languages ​​ (список / кортеж / набор строк) — имена
    языки, для которых собираются данные.По умолчанию это ["английский", "межъязычный"] . Чтобы охватить все языки, можно использовать
    установить (x ["имя"] для x на ВСЕХ ЯЗЫКАХ) ВСЕМИ_ЯЗЫКАМИ
    импортировано из wikitextprocessor).
  • capture_translations (логический) — установите значение True для захвата перевода
    информация за слова. Информация о переводе кажется наиболее
    широко доступен для английского языка, есть переводы на
    Другие языки.
  • capture_pronunciation (логическое) — установите True для захвата произношения
    информация за слова.Обычно сюда входят транскрипции IPA.
    и любые аудиофайлы, включенные в словарные статьи, а также другие
    Информация. Тип и количество произношения
    информация сильно различается между языками.
  • capture_linkages (логическое значение) — установите значение True для захвата связей между
    слово, например гиперонимы, антонимы, синонимы и т. д.
  • capture_compounds (логический) — установите значение True для захвата составных слов
    содержащее слово.
  • capture_redirects (логическое значение) — установите значение True для захвата
    перенаправляет.Перенаправления не связаны с каким-либо конкретным языком
    и, таким образом, их запрос возвращает их для всех слов на всех языках.
  • capture_examples (логический) — установите значение True для захвата примеров использования
    (XXX в настоящее время не реализовано).

Формат извлеченных редиректов

Некоторые страницы в Викисловаре являются редиректами. Для них word_cb будет
вызываться с данными в специальном формате. В этом случае словарь
будет иметь ключ перенаправления , который будет содержать заголовок страницы,
запись перенаправляется на.Ключ заголовка содержит слово / термин, который
содержит перенаправление. Записи перенаправления не имеют pos или какой-либо из
другие поля. Редиректы также не связаны ни с какими
язык, поэтому все перенаправления всегда возвращаются независимо от
захваченные языки (если было запрошено извлечение редиректов).

Формат извлеченных словарных статей

Информация, возвращаемая для каждого слова, представляет собой словарь. В словаре есть
следующие ключи (другие также могут присутствовать или добавляться позже):

  • слово — словоформа
  • pos — части речи, такие как «существительное», «глагол», «adj», «adv», «pron», «определитель», «prepare» (предлог), «postp» (послелог) , и многие другие.Полный список возможных значений, возвращаемых пакетом, можно найти в wiktextract.PARTS_OF_SPEECH .
  • lang — название языка, которому принадлежит это слово (например, English )
  • lang_code — код языка викисловаря (например, en )
  • смыслов — список смыслов (словарей) слова / части речи (см. Ниже)
  • формы — список изменяемых или альтернативных форм, указанных для слова (например,g., множественное число, сравнительная, превосходная степень, латинский шрифт). Это список словарей, каждый из которых имеет ключ слов и тегов. Теги определяют, какой это тип формы.
  • звуков — список словарей, содержащих произношение, расстановку переносов, рифму и другую подобную информацию. Каждый словарь может иметь тегов, ключ, содержащий теги, которые уточняют, в какой форме находится эта запись. Различные типы информации хранятся в разных полях: ipa, — произношение IPA, enPR, — произношение enPR, audio, — имя звукового файла в сообществе Викимедиа.
  • переводов — недвусмысленные переводы (см. Ниже)
  • синонимов — однозначные синонимические связи для слова (см. Ниже)
  • антонимов — однозначные антонимные связи для слова (см. Ниже)
  • hypernyms — гиперонимные связи без неоднозначности для слова (см. Ниже)
  • голонимов — неразрывные связи, указывающие на то, что они являются частью чего-то (см. Ниже) (систематически не кодируются)
  • меронимов — однозначные связи, указывающие на наличие части (см. Ниже) (довольно редко)
  • производные — неразрывные связи производных слов для слова (см. Ниже)
  • related — неразрывные связи родственных слов для слова (см. Ниже)
  • wikidata — однозначный идентификатор Викиданных
  • wiktionary — однозначный заголовок страницы в Википедии (возможно, с префиксом идентификатора языка)
  • категорий — список однозначных категорий для слова
  • тем — список однозначных тем для слова
  • склонение — найдены словари спряжения и склонения для слова, как словари.Они в основном захватывают шаблон интонации для конкретного языка.
    за слово.
  • заголовков : теги заголовков, относящиеся к частям речи. По сути, это просто захватывает шаблоны (их имя и аргументы) в виде списка словарей. Большинство приложений могут игнорировать это.

Могут быть и другие поля.

Обратите внимание, что некоторые поля на уровне ввода слова указывают
информация, которая не была устранена смыслом. Такая информация
может относиться к одному или нескольким чувствам.В настоящее время только самые
разрешены тривиальные случаи; однако ожидается, что больше
устранение неоднозначности может быть выполнено в будущем. Также возможно
для того же ключа, который должен быть предоставлен в смысле и в слове entry; в
В этом случае данные в определенном смысле были устранены неоднозначностью, и
данные в словарной записи не имеют (и могут не применяться к какому-либо конкретному
смысл, независимо от того, имеет ли смысл какое-то родственное
неоднозначная информация).

Значение слова

Каждая запись слова может иметь несколько значений под ключом senses .Каждый
sense — это словарь, который может содержать следующие ключи (среди прочего, и другие могут быть добавлены в будущем):

  • glosses — список строк глянца для смысла слова (обычно только один). Это было очищено, и теперь это должен быть простой текст без тегов.
  • nonglosses — список глянцевых строк, которые не являются традиционными статьями глоссария, описывающими значение слова
  • тегов — список классификаторов и тегов для глянца.Это список строк, который может включать такие слова, как «архаический», «разговорный», «настоящий», «причастие», «множественное число», «женский род» и многие другие (новые слова могут появляться произвольно). Были предприняты некоторые усилия, чтобы попытаться канонизировать различные источники и стили аннотации в согласованный набор тегов, но выполнить точную работу в этом направлении невозможно.
  • senseid — список текстовых идентификаторов, собранных для смысла. Если для записи есть QID (например, Q123), они сохраняются в поле wikidata .
  • wikidata — список QID (например, Q123) для смысла
  • wikipedia — список заголовков страниц Википедии (с дополнительным префиксом кода языка)
  • категорий — список названий категорий, извлеченных из (подмножества) ссылок Категории на странице
  • тем — список названий тем (похож на категории, но определяется иначе)
  • alt_of — список слов, альтернативной формой которых является его смысл; например, для сокращения обычно используется полная форма
  • form_of — список слов, склоняемых в данном смысле; например, форма причастия обычно устанавливает это как основную форму
  • переводов — записи переводов с устранением неоднозначности (см. Ниже)
  • синонимов — синонимические связи с устранением неоднозначности для слова (см. Ниже)
  • антонимы — антонимные связи со смысловой неоднозначностью для слова (см. Ниже)
  • hypernyms — гиперонимные связи с устранением неоднозначности для слова (см. Ниже)
  • голонимов — связи с устранением неоднозначности, указывающие на то, что они являются частью чего-то (см. Ниже) (систематически не кодируются)
  • меронимов — связи с устранением неоднозначности, указывающие на наличие части (см. Ниже) (довольно редко)
  • производное — производные словесные связи с устраненным смыслом для слова (см. Ниже)
  • related — связанные словесные связи с устранением неоднозначности для слова (см. Ниже)

Ссылки на другие слова

Связи ( синонимов , антонимов , гиперонимов , производных слов , голонимов , меронимов , производных , связанных ):
хранится в данных слова, если не устраняется смысл, и в слове
смысл, если смысл неоднозначен.Это списки словарей, где
каждый словарь может содержать, среди прочего, следующие ключи:

  • слово — слово, на которое ссылается (строка). Если это начинается с «Тезаурус:», то эта запись является ссылкой на страницу тезауруса в Викисловаре. Если это начинается с «Категория:», то это относится к странице категории в Викисловаре.
  • смысл — текст, определяющий смысл слова или контекст (например, "очень сильный дождь" ).
  • теги : спецификаторы, указанные для смысла (например,г., направление, регион, диалект, стиль). Это список строк.

Произношение

Информация о произношении сохраняется под клавишей звуков . Это
список словарей, каждый из которых может содержать следующие ключи,
среди прочего:

  • ipa — параметры произношения как строки IPA
  • enpr — произношение на английском языке произношение respelling
  • audio — имя звукового файла в WikiMedia Commons
  • омофоны — список омофонов к слову
  • расстановка переносов — список расстановок переносов
  • теги — другие ярлыки или контекстная информация, прикрепленная к смыслу (например,г. , региональный вариант)

Переводы

Переводы хранятся под ключом переводов в слове
данные (если без снятия неоднозначности) или в смысле слова (если
с устранением неоднозначности). Они хранятся в списке словарей,
где каждый словарь имеет следующие ключи (и, возможно, другие):

  • lang название языка, на котором переводится
  • код — 2- или 3-буквенный код языка Викисловаря для языка, на котором переводится
  • word — перевод на указанный язык
  • смысл — необязательный смысл, для которого есть перевод (это строка произвольного текста, которая может не соответствовать ни одному гляну в точности)
  • теги — необязательный список квалификаторов для переводов, e.г., пол

Связанные пакеты

wikitextprocessor
это универсальный модуль для извлечения данных из Викисловаря, Википедии и
другие файлы дампа WikiMedia. wiktextract построен с использованием этого модуля.

Виктфинский пакет
может использоваться для интерпретации финского склонения существительных и глаголов
спряжения и для создания финских словоформ со склонностями.

Сопутствующие инструменты

Также существует несколько других инструментов для разбора викисловарей. Они включают
Дбнары,
Wikiparse и DKPro
JWKTL.

Содействие и сообщение об ошибках

Пожалуйста, сообщайте об ошибках и других проблемах на github. Я тоже приветствую
предложения по улучшению.

Пожалуйста, напишите по адресу ylo на clausal.com , если вы хотите внести свой вклад
или есть исправления или предложения.

Лицензия

Copyright (c) 2018-2020 Тату Илонен. Этот
пакет бесплатен как для коммерческого, так и для некоммерческого использования. это
под лицензией MIT. Посмотреть файл
ЛИЦЕНЗИЯ
для подробностей. (Некоторые файлы имеют разные лицензии с открытым исходным кодом)

Описание фильтров | Справочное руководство по Apache Solr 6.

6

Этот фильтр разделяет токены по разделителям слов.

Если вы используете этот фильтр во время индексирования, вы должны следовать ему с помощью фильтра Flatten Graph Filter, чтобы сжимать токены друг над другом, как фильтр Word Delimiter, потому что индексатор не может напрямую использовать график. Чтобы получить полностью правильные позиционные запросы при разделении токенов, вы должны вместо этого использовать этот фильтр во время запроса.

Примечание: хотя этот фильтр создает правильные графики токенов, он не может правильно использовать входной график токенов.

Правила определения разделителей определяются следующим образом:

  • Изменение регистра в слове: «CamelCase» → «Camel», «Case». Это можно отключить, установив splitOnCaseChange = "0" .

  • Переход от буквенных символов к цифровым или наоборот: «Gonzo5000» → «Gonzo», «5000», «4500XL» → «4500», «XL». Это можно отключить, установив splitOnNumerics = "0" .

  • Неалфавитно-цифровые символы (отброшены): «горячая точка» → «горячая точка», «точка»

  • Удалены завершающие «s»: «O’Reilly’s» → «O», «Reilly»

  • Любые начальные и конечные разделители отбрасываются: «—hot-spot—» → «hot», «spot»

Заводской класс: solr.WordDelimiterGraphFilterFactory

generateWordParts

(целое число, по умолчанию 1) Если не ноль, разделяет слова по разделителям. Например: «CamelCase», «hot-spot» → «Camel», «Case», «hot», «spot»

.

generateNumberParts

(целое число, по умолчанию 1) Если не ноль, разбивает числовые строки по разделителям: «1947-32» → * «1947», «32»

splitOnCaseChange

(целое число, по умолчанию 1) Если 0, слова не разделяются при изменении регистра верблюда: «BugBlaster-XL» → «BugBlaster», «XL». Пример 1 ниже иллюстрирует поведение разделения по умолчанию (ненулевое).

splitOnNumerics

(целое число, по умолчанию 1) Если 0, не разделять слова при переходах от буквенного к числовому: «FemBot3000» → «Fem», «Bot3000»

catenateWords

(целое число, по умолчанию 0) Если не равно нулю, будут объединены максимальные серии частей слова: «hot-spot-sensor’s» → «hotspotsensor»

кат. Номера

(целое число, по умолчанию 0) Если не ноль, будут объединены максимальные серии частей числа: 1947-32 «→» 194732 «

catenate Все

(0/1, по умолчанию 0) Если ненулевое значение, части слова и числа будут объединены: «Zap-Master-9000» → «ZapMaster9000»

сохранить Оригинал

(целое число, по умолчанию 0) Если не ноль, исходный токен сохраняется: «Zap-Master-9000» → «Zap-Master-9000», «Zap», «Master», «9000»

защищенный

(необязательно) Путь к файлу, содержащему список защищенных слов, которые следует передать без разделения.

стержень АнглийскийПоложительный

(целое число, по умолчанию 1) Если 1, удаляет притяжательного типа из каждого подслова.

типов

(необязательно) Путь к файлу, который содержит символов ⇒ сопоставления типа , которые позволяют настраивать поведение разделения этого фильтра. Распознаваемые типы символов: LOWER , UPPER , ALPHA , DIGIT , ALPHANUM и SUBWORD_DELIM .

Значение по умолчанию для любого символа без настраиваемого сопоставления вычисляется из свойств символа Unicode. Пустые строки и строки комментариев, начинающиеся с символа «#», игнорируются. Пример файла:

  # Не разделяйте числа на '$', '. ' или же ','
$ => ЦИФРА
. => ЦИФРА
\ u002C => ЦИФРА

# Не разделяйте ZWJ: http://en.wikipedia.org/wiki/Zero-width_joiner
\ u200D => АЛФАНОВЫЙ  

Поведение по умолчанию. Токенизатор пробелов используется здесь для сохранения не буквенно-цифровых символов.

  
  <токенизатор />
  <фильтр />
   



  <токенизатор />
  <фильтр />
  

In: "горячая точка RoboBlaster / 9000 100XL"

Токенизатор для фильтрации: «горячая точка», «РобоБластер / 9000», «100XL»

Out: «хот», «спот», «робо», «бластер», «9000», «100», «XL»

Не разделять при изменении регистра и не генерировать числовые части.Обратите внимание, что, если не генерировать числовые части, токены, содержащие только числовые части, в конечном итоге отбрасываются.

  
  <токенизатор />
  
  

In: "горячая точка RoboBlaster / 9000 100-42"

Токенизатор для фильтрации: «горячая точка», «РобоБластер / 9000», «100-42»

Вышел: «хот», «спот», «РобоБластер», «9000»

Объединяйте части слова и части числа, но не части слова и числа, которые встречаются в одном лексеме.

  
  <токенизатор />
  
  

In: "горячая точка 100 + 42 XL40"

Токенизатор для фильтрации: «горячая точка» (1), «100 + 42» (2), «XL40» (3)

Вых: «горячая» (1), «точка» (2), «горячая точка» (2), «100» (3), «42» (4), «10042» (4), «XL» (5), «40» (6)

Объединить все. Части слова и / или числа соединяются вместе.

  
  <токенизатор />
  
  

Токенизатор в фильтр: "XL-4000 / ES" (1)

Вых: «XL» (1), «4000» (2), «ES» (3), «XL4000ES» (3)

Использование списка защищенных слов, который содержит «AstroBlaster» и «XL-5000» (среди прочих).

  
  <токенизатор />
  
  

В: "FooBar AstroBlaster XL-5000 == ES-34-"

Токенизатор для фильтрации: "FooBar", "AstroBlaster", "XL-5000", "== ES-34-"

Ушел: "FooBar", "FooBar", "AstroBlaster", "XL-5000", "ES", "34"

Sons & Lettres: метод произношения для французского среднего уровня

Отзыв Линдси Майерс, доцента, Университет Миссури - Канзас-Сити, 14.12.18

Полнота
рейтинг:
4
видеть меньше

В этом учебнике целенаправленно и тщательно отобраны компоненты французского произношения, доступные и полезные для слушателей среднего уровня.С очень конкретной целью распознавания и, в конечном итоге, создания наиболее распространенных моделей орфографии / произношения, он преуспевает. Оглавление вместе с введением упрощают навигацию по программе.

Точность содержания
рейтинг:
4

Лингвисты, которые привыкли преподавать более тонкие курсы по фонетике, могут счесть некоторые упрощения, хотя и оправданные, трудными для принятия. Например, как насчет открытого-среднего, округленного, переднего гласного, который не рассматривается отдельно от его ближне-среднего варианта? Почему разница отклонена в примечании на стр. 51, тогда как другие средние гласные представлены отдельно?

Во введении также может быть полезно провести более четкое различие между понятиями точности, разборчивости и «хорошего произношения», как представлено на стр. 11.

Актуальность / долголетие
рейтинг:
5

Предисловие к книге является отличным аргументом в пользу ее актуальности, описывая различия между французским и английским языком, а также различие в изучении сочетаний звуковых и орфографических слов для взрослых, изучающих второй язык. Студентам необходимо руководство, чтобы понять (и потенциально оценить!) Регулярность соответствия между французским правописанием и произношением.

Ясность
рейтинг:
4

Предисловие и Введение чрезвычайно последовательны и потенциально поучительны для студентов среднего уровня или преподавателей, которые разочарованы проблемами произношения своих студентов.Правила уроков просты, а инструкции к упражнениям ясны. Программа также не требует владения IPA. Напротив, проза, объясняющая правила для непроизносимых конечных согласных, и дополнительная информация, представленная в Приложении B, может быть потенциально трудной для синтаксического анализа.

Последовательность
рейтинг:
4

Материалы, как правило, очень однородны, имеют одинаковую структуру и часто типы упражнений, доступные для каждого урока.Веб-упражнения особенно последовательны, что является преимуществом, поскольку это работа, которую студенты должны выполнять вне класса. Существует некоторая несогласованность в количестве Jeux et activités, связанных с каждым уроком в рабочих листах. Программа ведется на английском и французском языках; Английский язык используется во введении, предварительном разделе и приложении, в то время как французский используется на веб-сайте и в рабочих листах.

Модульность
рейтинг:
5

18 уроков, хотя и пронумерованы, можно проводить в любом порядке, поскольку каждый урок посвящен парам контрастирующих графем / звуков.Эти модули легко найти как в pdf / электронном тексте, так и на веб-сайте. Их легко сочетать с любым учебником или программой.

Организация / структура / поток
рейтинг:
4

18 уроков, разделенных на 3 раздела: Voyelles orales (1-8), Voyelles nasales (9-12) Consonnes (13-18) не обязательно проводить по порядку. Это позволяет пользователям использовать уроки в порядке, дополняющем их основные учебники. Тем не менее, немного удивительно, что «непроизносимые конечные согласные» представлены как «обзор» во введении.Кроме того, размещение Leçon 9 в качестве вводного урока в Разделе 2 о носовых гласных («Consonnes nasales et voyelles nasales») кажется потенциально проблематичным, поскольку он включает в себя все носовые гласные, которые учащиеся еще не могут различить.

Интерфейс
рейтинг:
4

Сайт простой и понятный. В каждом уроке есть 4 типа упражнений, которые повторяются на протяжении всей программы.
Потенциально сбивающим с толку ограничением является инструкция «il faut cliquer dans le bon ordre», которая появляется в упражнениях Ecoute II для каждого урока.Три записанных звука обозначены как «mot A», «mot B» или «mot C», и они соответствуют 1-му, 2-му и 3-му слышимому звуку соответственно. Если B и C рифмуются, вы должны щелкнуть B перед тем, как щелкнуть C; если вы нажмете C перед тем, как нажать B, это будет считаться неправильным.
Последний тип упражнения каждого урока называется «Парлез», и когда вы находитесь в «Парлезе», нет возможности легко вернуться в главное меню.

Грамматические ошибки
рейтинг:
4

Книга хорошо отредактирована по грамматике и орфографии.Форматирование (например, интервал) не всегда согласовано.

Культурная значимость
рейтинг:
4

Этот учебник предназначен для студентов, изучающих язык со средним уровнем владения языком, для которых овладение вариациями акцентов франкоязычного мира выходит за рамки поставленной задачи. Тем не менее, было бы полезно кратко контекстуализировать выбранный стандарт или обсудить возможность изменения произношения во введении. Например, в разделе «Предварительные упражнения» (упражнение 1, стр. 37) учащиеся могут давать разные ответы, соответствующие их идиолиям.На самом деле мне было непонятно, должно ли в примере на той же странице слово «яйцо» демонстрировать ту же или другую гласную, что и слово «встречено».

Комментарии

Эта программа является очень ценным ресурсом для инструкторов, желающих предложить учащимся среднего уровня занятия по активному распознаванию и произношению. Это также отличный инструмент для французских студентов, чтобы они чувствовали себя увереннее, глядя на слово и пытаясь понять, как его произносить.

(PDF) Биологически вдохновленная фонетическая маркировка широкого класса

восходящих и нисходящих формант и шумовых всплесков.Эти

могут помочь в маркировке фонетических классов в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1. Характеристики широких фонетических классов

классов CF FM NB

Гласные + - -

Звонкие остановки + + +

Назальные + - -

Glides - + -

Невокализованные остановки - + +

Fricatives - - +

Это может оказаться большим подспорьем в повышении скорости распознавания в

ASR на 26% (см. [10]) за счет упрощения State-

Поиск графа переходов в HMM-синтаксическом разборе уменьшает неоднозначность телефона tri-

и вычислительные потребности.Более глубокое исследование

проводится для улучшения обнаружения скольжения и

озвученных остановок контролируемыми нейронными сетями [11].

7. ВЫВОДЫ

В данной работе была представлена ​​простая архитектура для обнаружения

и обозначения фонетических функций широкого класса.

Результаты показывают жизнеспособность био-вдохновленного фонетического обнаружения

признаков с использованием недорогих в вычислительном отношении структур

. Необходимо проделать дополнительную работу для установления нормированных пороговых значений

и параметров конфигурации для повышения устойчивости

.Статистическая эффективность методологии

по сравнению с большими базами данных говорящих на испанском языке показывает

улучшений в маркировке примерно на 6-10% по сравнению с слепой

контролируемой маркировки, хотя это исследование еще далеко от завершения. Слабые стороны этого подхода - необходимость корректировки веса адаптивного порога

в (1) для оптимизации отслеживания формант

. Эти вопросы остаются объектом будущих исследований

, а также роль фонетической ассоциации классов

более высокого уровня, а также столбчатая организация

слуховой коры [16], включающая кратковременную память и

. поиск с помощью обобщенных авторегрессионных единиц.

8. БЛАГОДАРНОСТИ

Эта работа финансируется грантами TIC2003-08756 и

TEC2006-12887-C02-01 / 02 от Plan Nacional de I + D + i,

Министерство образования и науки, грант CCG06 -

UPM / TIC-0028 от CAM / UPM и по проекту

HESPERIA (http.//www.proyecto-hesperia.org) от

Program CENIT, Centro para el Desarrollo Tecnológico

Industrial, Министерство Промышленность, Испания.

9. СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

[1] Доступно по адресу http: // www.arts.gla.ac.uk/IPA/ipachart.html

[2] Каллинг, Дж. Ф. и К. Дж. Дарвин, «Перцептивное разделение

одновременных гласных на

: внутри и между формантными группами

F0», J. Acoust. Soc. Am., Vol. 93, pp. 3454-3467, 1993.

[3] Делатр, П., Либерман, А., Купер, Ф .: Акустические локусы и

переходных сигналов для согласных. J. Acoust. Soc. Am., Vol. 27,

,

pp. 769-773, 1955.

[4] Деллер, Дж. Р., Проакис, Дж. Г., и Хансен, Дж.Х. Л .: Дискретный -

Обработка речевых сигналов во времени, Макмиллан, Нью-Йорк, 1993.

[5] Феррандес, Дж. М .: Исследование и реализация био-вдохновленной иерархической архитектуры

для распознавания речи. Кандидат наук.

Диссертация (на испанском языке), Политехнический университет Мадрида, 1998.

[6] Гайсслер, Д. Б. и Эрет, Г., «Критическая по времени интеграция

формант для восприятия коммуникативных вызовов у мышей»,

Proc. Нат. Ac. Sc., Vol. 99, вып.13, pp. 9021-9025, 2002.

[7] Гомес, П., Феррандес, Дж. М., Роделлар, В., Альварес, А.,

Мазайра, Л. М., «Био-вдохновленная архитектура для познания

Аудио », Конспект лекций по информатике, Vol. 4527, pp.

132-142, 2007.

[8] Гомес, П., Годино, Дж. И., Альварес, А., Мартинес, Р., Нието, В.,

Роделлар, В., «Доказательства. спектральных характеристик источника Glottal

, обнаруженных в Vocal Fold Dynamics », Proc. ICASSP'05, стр.

441-444, 2005.

[9] Гомес, П., Мартинес, Р., Роделлар, В., Фернандес: Дж. М.

«Биологические системы в восприятии речи: обзор

и исследование case », IEEE / NML Life Sciences Systems и

Applications Workshop (по приглашению), Национальный институт здравоохранения

, Бетесда, Мэриленд, 13-14 июля 2006 г.

[10] Gravier, G., Yvon, Y ., Джейкоб Б. и Бимбот, Ф., «Введение

правил контекстной транскрипции в распознавание речи с большим словарем

», в книге «Интеграция фонетических знаний в речевую технологию

», Уильям Дж.Барри и Вин А. Ван

Domelen Eds, Springer series on Text, Speech and Language

Technology, vol. 25, глава 8, стр. 87-106, 2005.

[11] Хайкин С. Нейронные сети - комплексный фонд,

Прентис-Холл, Верхняя Седл-Ривер, Нью-Джерси, 1999.

[12] Германский, Х., «Должны ли распознаватели иметь уши?», ESCA-

Обучающий и исследовательский семинар НАТО по устойчивой речи

Распознавание неизвестных каналов связи, Пон-а-

Муссон, Франция, 17-18 апреля, стр.1-10, 1997.

[13] Ирино, Т., и Паттерсон, Р. Д., «Зависимый слуховой фильтр во временной области, уровень

: гамма-вибрация», J. Acoust. Soc.

Am., Т. 101, нет. 1, pp. 412-419, 1997.

[14] Яне, Б., Цифровая обработка изображений, Springer, Берлин, 2005.

[15] Мендельсон Дж. Р., Сайнадер, М.С., «Чувствительность первичного слухового аппарата кошек

. Нейроны коры головного мозга (AI) в направлении и скорости частотной модуляции

”, Brain Research, Vol. 327, стр. 331-

335, 1985.

[16] Маунткасл, В. Б., «Колонная организация неокортекса

», Brain, Vol. 120, pp. 701-722, 1997.

[17] Одеманн, Г. А., «Организация языковой коры, полученная

из исследования во время нейрохирургии», Сем. Neuros., Vol.

2, стр. 297-305, 1990.

[18] Раушекер, Дж. П., Тиан, Б., Хаузер, М., «Обработка

сложных звуков в непервичной слуховой среде макак

Cortex», Science, Vol.268, 7 апреля, стр. 111-114, 1995.

[19] Сэмс, М., Салменинг, Р., «Свидетельства резкой настройки частоты

в слуховой коре человека», Исследование слуха, Vol. 75

, с. 67-74, 1994.

[20] Шрейнер, C.E., «Порядок и беспорядок в слуховых кортикальных картах

», Curr. Соч. Neurobiol., Vol. 5, pp. 489-496, 1995.

[21] Шуга, Н., «Корковые вычислительные карты для слуховых изображений

», Neural Networks, Vol. 3, pp. 3-21, 1990.

[22] Yin, P., Ма, Л., Эльхилали, М., Фриц Дж. И Шамма, С.,

«Первичные слуховые реакции коры при наблюдении за

различных потоков», в слухе: от сенсорной обработки к

восприятию, Б. Коллмайер et al., eds., Springer, Heidelberg, pp.

257-265, 2007.

226

Разделитель слогов

Вступительное слово и производные от него формы разделяются на слоги точками: ac · e · tate. В статьях, таких как этилацетат, которые состоят из двух или более слов, разделенных пробелами, слова без точек по центру разделяются на слоги в их собственных местах в словаре.Для ясности произношения тоже слоговые.

или число, кратное четырем. Восемь букв позволяют говорящему использовать более одного слога для дополнительного эффекта. В этом слове дважды используется гласный звук, связанный с болью (arhh), в повторяющемся слоге arg, который может быть связан со звуком, издаваемым при удушении, за которым следует резкое a и твердое t, демонстрирующее, что пользователь несколько потерял терпение.

23 декабря 2020 г. · Символы цепей используются в принципиальных схемах, которые показывают, как цепь электрически соединена вместе.Стандартные обозначения цепей важны для принципиальных схем.

Из-за того, что я боюсь потерять время на экзамене IELTS, я обычно пишу меньше 300 (260-280). Принято считать, что слишком много времени перед телевизором вредит развитию детей. Поэтому, по моему мнению, родители должны всем означает ограничивать время просмотра детьми телевизора и компьютера, особенно когда они моложе.

(2) Что касается спряжения, здесь необходимо отметить только два момента: (а) здесь используется форма, известная как начальный падеж, то есть удлинение корня настоящего в глаголах третьего спряжения посредством слог ex или ix, общий для итальянского, валашского, провенальского и французского языков, но совершенно неизвестный в испаноязычном романсе; (б) формирование большого количества прошлого...

И сплиттер, и сумматор, ART SPLITCom позволяет преобразовать один микрофон с низким импедансом. В качестве сплиттера: SPLITCom Pro обеспечивает один выход с прямой связью и один изолированный выход от ...

Wort erscheint seit dem 18. Jh. в хочд. Texten. Niederd. шина »Eisenstift«, мн. splinte »flacher Eisenkeil (z. B. in Mauerankern)« entspricht norw., schwed. шина »Splitter« (норв. mdal… Das Herkunftswörterbuch. шина - [шина] сущ. [ME splente

Основы правописания: Введение в слоги. Этот курс обучает правилам правописания английского языка с помощью интерактивных упражнений и тестов на правописание, помогая учащимся с такими проблемами, как дислексия, улучшить их правописание на английском языке и помогая другим изучать английский как иностранный язык.

27 октября 2014 г. · Audacity - отличный инструмент для редактирования аудио, независимо от того, записываете ли вы прямо в Audacity или загружаете сэмплы из других источников. Вы можете использовать Audacity для записи интервью, редактирования подкастов и даже создания музыки.

Также можно найти сплиттеры, которые берут карту с одним выходом DVI и превращают ее в два. Вы должны быть осторожны, чтобы найти тот, который не просто дублирует одно изображение. - Брендан Лонг, 08 окт. 2012, в 17:35

Medieval CUE Splitter (PC) - v1.2. Самый быстрый и простой разделитель звуковых дорожек, который когда-либо видел в Windows. Изменения: перенос с Enfis CUE Splitter на Medieval CUE Splitter; Исправлено: все мелкие ошибки.

1 a: делить продольно, как правило, по волокну, шву или слоями.b: воздействовать так, как если бы река раскалывала или раскалывала город на две части. 2 a (1): разорвать или разорвать: разорвать. (2): подвергнуть (атом или ядро ​​атома) искусственному распаду путем деления.

«Стреляй по звездам!» - Официальная фраза Star Strike - Star Strike - это волшебное ядро ​​Skylander, выпущенное вместе с Skylanders: Swap Force. 1 Предыстория 1.1 Личность 1.2 Биография 2 История 2.1 Ловушка Каоса 2.2 Возвращение короля драконов 3 Геймплей 3.1 Статистика 3.2 Способности 3.3 Квесты 4 Цитаты 4.1 Боевые кличи 4.2 Цитаты в СМИ 5 Трейлеры персонажей 6 См. Также 7 Галерея 8 Интересные факты 9 Ссылки ...

поют фонетическую транскрипцию

Словесно Чтобы расшифровать текст, посетите PhoTransEdit - English Transcription Editor Go Orange. Этот символ используется в фонетике, фонологии и морфологии. Транскрипция слова компьютер с использованием символов IPA выглядит так: / kəmˈpju: təʳ /. Фонетическая транскрипция - это визуальное представление звуков речи с помощью символов. Если бы он был там, он, вероятно, попросил бы не фонетическую версию, а фонетическую транскрипцию.ПЕТЬ ПЕСНЮ. Он пел в школьном хоре как баритон. Алфавиты произвольные. С символами ASCII это выглядит так: [k..m 'pju: t .. (r)]. Это явление называется нг-коалесценцией. Из Википедии:. Эр-руна в Младшем Футарке (у которой было одноименное название в скандинавской форме) использовалась вместо y в некоторых надписях поздней эпохи викингов. НАПРЯЖЕНИЕ По мере того, как транскрипция становится более узкой или точной, для символов IPA чаще используются скобки, чем косые черты, которые вы уже заметили. Согласные - это прерывание выхода воздуха, выходящего изо рта; гласные получаются при открытии рта и выпуске воздуха.Целью фонематической транскрипции является запись фонем, которые использует говорящий, а не фактических речевых вариантов тех фонем, которые производятся, когда говорящий произносит слово. Если вам понравилась эта песня и вы хотите добавить перевод или фонетическую транскрипцию на вашем языке, не стесняйтесь, пришлите мне электронное письмо - я добавлю их. Некоторые из перечисленных ниже инструментов преобразуют немецкий текст в фонетическую транскрипцию с использованием символов международного фонетического алфавита (IPA). Неудача во многом была вызвана неадекватным поведением Александра Глазунова (по сообщениям, в то время он был в нетрезвом состоянии).Изучение фонетической транскрипции букв поможет вам быстрее выучить произношение алфавита, а также лучше его запомнить. Оценить 5 звезд Оценить 4 звезды Оценить 3 звезды Оценить 2 звезды Оценить 1 звезду. Для фонетического написания отдельных букв используется международный фонетический алфавит (IPA), который позволяет нам более точно представлять звуки языка в письменных буквах и символах. Эти ранние композиции включают некоторые из его самых популярных романсов: «О, никогда не пой мне снова», «Жатва печали», «В тишине ночи».Причина этого - различие между фонетикой и фонемикой, но это тема лингвистики, выходящая за рамки данной статьи. Онлайн с 2003 года, IPA Source - это крупнейшая в Интернете библиотека транскрипций и дословных переводов оперных арий и текстов художественных песен с использованием международного фонетического алфавита (IPA). 10 лет назад. Как играть по принудительному порядку. 2. пение. певец против сингла или длинный против длинного. Английские неправильные глаголы с фонетической транскрипцией. Эваз. Символ [ŋ] обычно называют «англ» [ɛŋ].Это похоже на [n] с хвостиком [ɡ] .. ДОБАВИТЬ ОПИСАНИЕ САЙТА. На этой странице вы найдете список бесплатных онлайн-инструментов, которые автоматически преобразуют немецкий текст в его фонетическую транскрипцию . . dinsic.es. Таблица фонетических символов. Хор монотонно выполняет службу. Останавливает Fricatives Nasals Affrictions Semivowels Vowels. Sing vs. zing / k / / ɡ / Kate vs. gate / t / / d / tuck vs. duck / θ / / ð / зубы (существительное во множественном числе) vs. зубы (глагол) / ʃ / / ʒ / ruche vs. rouge: вы должны прислушиваться к голосу при расшифровке, потому что звонкие и глухие согласные являются полными фонемами в английском языке.Этот блог в основном основан на области фонетики и адресован учителям и студентам, изучающим английский язык на всех уровнях. LITE - это [...] слово, созданное из фонетической транскрипции английского слова «свет». Следовательно, фонетическая транскрипция полагается на физические характеристики звуков, а не на их образцы, в отличие от фонематической транскрипции. [Из стр. 59:] Мы используем квадратные скобки […] для фонетической транскрипции любого звука, будь то контрастный или нет. Поддержите Sporcle. Хор руководил сэром Дэвидом Уиллкоксом.dinsic.es. Фонетическая транскрипция британского английского- / sɪŋ / Фонетическая транскрипция американского английского -sɪŋ / Произношение- поют 8. угол и ангел. С другой стороны, следует отметить, что / ŋ / часто, но не всегда, следует за / g / ср. Руководство по транскрипции и произношению тибетского языка Введение в тибетскую литературу - SALC 25200 Эрин Х. Эпперсон Вайли THL Упрощенное фенетическое Приблизительное английское произношение1 ཀ ka k like k in poker или skull ཁ kha kh like c in cull or curb ga ga g like g in gasp ང nga ng как ng в пении ཅ ca ch как ch в стуле (но с меньшим стремлением!) Такая подробная транскрипция является фонетической транскрипцией и частично рассматривается в теме, посвященной фонетической транскрипции.Автор: Ана Лопес Посо на 18:11 2 комментария: Ярлыки: элементарный, средний уровень, весло, песни. of Ba Sing Se », ее имя пишется как 托夫 (Tuō Fū), что является фонетической транскрипцией, основанной на официальном руководстве по иностранным именам. Преобразуйте английское правописание в широкую фонетическую транскрипцию. На что следует обратить внимание: при написании буквосочетание ng обычно представляет собой просто один звук [ŋ], но иногда действительно присутствует [ɡ] звук. Телефоны (единица фонетики) универсальны и не привязаны к какому-либо языку, а некоторые ключевые области фонетики включают сокращенный гласные, стремление, дентализация, веларизация и невыпущенные согласные - все это важно для точного образования английского языка.Иногда их называют переводчиками IPA или конвертерами IPA. Другие конвертеры могут использовать свою собственную систему фонетической транскрипции. изменен на фрикативный). >> phonemicchart.com. И в «Полученном произношении», и в «Общем американском» фонетический символ IPA / ŋ / соответствует заключительному согласному звуку в таких словах, как «sang», «sing», «song» и «sung», и, конечно же, в формах -ing. Не все слова. с «нг» имеют это / ŋ /: ср. Также доступна красивая версия для печати. Мы также можем найти перевод текста на испанский и английский языки и его фонетическую транскрипцию.Занятия являются интерактивными и могут использоваться в качестве уроков в классе, языковой лаборатории, онлайн или офлайн (их можно скопировать). Школьный хор стоял на подступенках на концерт. : Продвинутая фонетическая транскрипция: гласные и диакритические знаки 103 РЕЗЮМЕ: В этой части учебного пособия по продвинутой фонетической транскрипции подчеркивается важность возможности транскрибировать неанглийские гласные при оценке клиентов с артикуляционными и / или фонологическими нарушениями различных типов. Вот таблица символов, используемых в обоих алфавитах.6. Можете ли вы определить группу по фонетической транскрипции их названий? Фонетическая транскрипция (также известная как фонетический сценарий или фонетическая нотация) - это визуальное представление звуков речи (или телефонов) с помощью символов. Этот онлайн-переводчик позволяет преобразовывать английский текст в фонетическую транскрипцию с помощью символов международного фонетического алфавита (IPA). В припеве обратите внимание на последовательные мутации слова «синг», которое появляется как ganu (мягко-мутировавший), canu (основная форма) и chanu (так называемый aspirate-mutated, т.е. Они не являются хорошим показателем того, как правильно произносить слова на языке. Основа фонетической и фонематической транскрипции - фонема. Первая симфония Рахманинова провалилась в Санкт-Петербурге в 1897 году. Слово: поезд. Некоторые люди используют его для описания формы фонетической транскрипции для носителей языка. Понедельник, 16 декабря 2019 г. Английские неправильные глаголы с фонетической транскрипцией. Мастерская фонетической транскрипции. Хотя его фонетическое значение в примитивном германском языке неизвестно, Eihwaz, вероятно, обозначал какой-то гласный звук.Ответить Сохранить. Международный фонетический алфавит (IPA) - это алфавитная система фонетической записи, основанная в основном на латинском алфавите. Она была разработана Международной фонетической ассоциацией в конце 19 века как стандартизированное представление звуков речи в письменной форме. Получите самый оптимальный полнофункциональный Sporcle без рекламы ... Слово: пой. На этой странице транскрибируются слова из принятого английского (RP) произношения, которое является схемой произношения, используемой в большинстве словарей. Композиторы 934; Poets 1143; Все титулы 15524; Arias 2179; Latin Texts 114; Новичок в IPA Source? Теперь с более чем 15524 названиями! Это определяется как наименьшая часть звука слова, которую можно четко определить как отдельный звук, который может повлиять на значение того, что говорит человек.Найдите транскрипции. Фонематическая транскрипция дает меньше деталей, чем фонетическая транскрипция, и направлена ​​только на то, чтобы охватить информацию, необходимую во избежание путаницы. dinsic.es. 29 лайков. 2. (Большинство рун представляют звук в начале их названий слов, если это обычно возможно.) В столбце примеров приведены слова, в которых используется фонетический звук. Он был разработан Международной фонетической ассоциацией как стандартизированное представление звуков разговорной речи. 7. Есть два типа языковых звуков: согласные и гласные.Хор очень богат резьбой. by noelle120 Игра в викторину Обновлено 23 октября 2018 г. Фонетическая транскрипция британского английского - / lʊk / Фонетическая транскрипция американского английского - / lʊk / Prounciation-luk. Ball et al. (Обсуждение разницы между фонетической и фонематической транскрипцией см. В главе 4.) Велярный носовой нг потерял последнюю букву г в английском языке примерно в конце XVI века. В результате слияния Ng среднеанглийское [sɪŋɡ] sing стало произноситься [sɪŋ]. dinsic.es. Актуальность. В "The Earth King" В "The Earth King" Почти открытая передняя неокругленная гласная (1316 слов) [просмотреть разницу] точное совпадение во фрагменте просмотреть статью найти ссылки на статью También encontraemos la traducción del texto original caalà al catellano y al inglés, así como una transripción fontética del texto oriinal.Apronus Home | Язык | Учите английский Мы используем файлы cookie Google для анализа трафика. Сравните певца [ˈsɪŋɹ̩] (нет [ɡ]) с пальцем [ˈfɪŋɡɹ̩]. Пой на иврите. Международный фонетический алфавит (IPA) - это алфавитная система фонетической записи, основанная главным образом на латинском алфавите. В результате получается, что британцы много поют, а американцы по сравнению с ними звучат намного монотоннее.

Заповедник Ямадзаки Дистиллятор против 12,
Плохие портреты домашних животных Эркюль Ван Вольфсвинкель,
Райан Ховард Сон,
Алавес против Реала Форбет,
Перес и Рабин,
План инноваций Eq2: шестерни в машине,
Рис Томас Чистая стоимость,
Лучшие места для обеда в Эль Борне,
Монета на французском языке,

.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *