Картинки для детей гром: Гром и молния в рисунках. Красивые срисовки с грозой в небе.

Содержание

Как нарисовать гром (66 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Гроза рисунок карандашом

Поэтапное рисование пейзажа для детей

Облака скетч

Иллюстрация к стихотворению тучи

Изображение грозы для детей

Гроза раскраска для детей

Гроза рисунок

Гроза акрилом

Молния раскраска

Гроза для детей

Гроза карандашом

Тучка с молнией для детей

Гроза рисунок карандашом

Гроза эскиз

Гром карандашом

Рисование Весенняя гроза

Молния рисунок карандашом

Как нарисовать грозу

Молния набросок

Гроза рисунок

Поэтапное рисование пейзажа

Молния рисунок карандашом

Молния карандашом

Поэтапное рисование пейзажа

Рисунок киски пошагово

Сосна рисунок карандашом для детей

Поэтапное рисование пейзажа

Поэтапное рисование куста

Пейзаж пошагово карандашом

Мезенская роспись элементы росписи конь

Танк рисунок сбоку детский

Этапы рисования пейзажа с дорогой

Последовательное рисование дерева

Пейзаж в графике легкий

Поэтапное рисование самолета

Поэтапное рисование волка

Поэтапный рисунок дракона

Конёк-горбунок рисоват

Как нарисовать коня карандашом поэтапно

Поэтапное рисование пантеры

Поэтапные рисунки драконов

Человек на лошади референс

Поэтапные рисунки драконов

Поэтапное рисование танка

Этапы рисования лошади

Раскадровка иллюстрации

Этапы рисования дерева

Река раскраска для детей

Рисование дерева линиями

Анималистический Жанр рисунки детей

Рисование танк пошагово

Молния раскраска для детей

Кусты карандашом

Поэтапное рисование пейзажа

Пейзаж 6 класс изо

Лошадь референс анатомия

Рисование животных в движении

Танк т-34 рисунок для детей поэтапно

Кактнарисовать дракона

Этапы рисования лошади для детей

Этапы рисования лисы

Поэтапное рисование волка

Схемы рисования пейзажа для детей

Рисование человека овалами

Молния зимой (62 фото)

Fulgerul

Зимой гроза дождь

Гром молния град

Обои на телефон молния 4к

Простые фоны гроза и дерево солнце

Зимняя гроза

Гроза обои

Обои молния на платье

Молния зимой

Тоскана предчувствие грозы

Снежная гроза

Обычная молния

Зима молния

Удар молнии картинка для детей

Шторм и молния

Молния на небе

Разряд молния желтый

Суровый молний обои

Желтая молния в природе

Небо гроза

Молния зимой

Гроза и молния на воздушной линии

Красивая молния разноцветная

Молния по воде

Молния в Мурманске

Радужные молнии

Ледяная гроза

Молния jpeg

Синяя гроза

Гроза зимой

Зимняя молния

Селена вспышка молнии

Черная погода и молния

Молния зимой

Снежная гроза

Молния в космосе

Гроза зимой

Обои молния в антенну

Гроза и дерево

Шаровая молния обои

Как сделать шторм из молний в майнкрафт

Молния зимой

Молния без грома

Вулканические молнии

Грянул гром, мужики бросились креститься

Вчера в Казани грянула страшная трагедия. Погибли люди, многие пострадали. Словами не выразить ужас, который охватывает нормального человека от подобных известий. Что тут сказать? Можно только выразить соболезнования.

А вот внимание хотелось бы обратить на другой момент, который очень сильно заметен после каждого подобного кошмара. Сразу же начались усиления и проверки. Сейчас произошла трагедия в школе — сразу в школах усилили меры безопасности. А раньше что было? Расслаблено сидели, а тут вдруг напряглись и подобрались? Или автоматчиков на вышки расставили, ОМОН тройным кольцом стоит? Как должно выглядеть усиление и без того сильной (как нас убеждают ответственные ведомства) безопасности? И как долго этот эффект напряжённости будет сохраняться?

После трагедии в «Зимней вишне» начались повальные рейды по торговым центрам, выявлялись нарушения, активные граждане выкладывали видео с запертыми выходами и вопрошали «доколе», а спасатели проводили учение за учением. Но вот прошло время и что? Чего у нас там с пожарными выходами в торговых центрах, всё хорошо? Или всех опять подрасслабило, потому что гром не грянул ещё?

Постоянно после очередного резонансного случая начинается бурная деятельность. Если произошла трагедия из-за утечки газа — активизируются газовщики, если ЧП в школе — усиливаются меры безопасности в школах. Но всё это через какое-то время затихает.

Конечно, человеческая психика устроена таким образом, что все ужасы и кошмары уходят на третий план. Если помнить все пожары, взрывы, нападения и прочее мракобесие, происходящее в мире, то можно стать завсегдатаем комнаты с мягкими стенами и широким медикаментозным ассортиментом. Но есть специально обученные дяденьки и тётеньки, которым помнить положено в силу профессии. Они за это зарплату получают.

На мой взгляд, в школах и детсадах всегда должен быть высший приоритет безопасности и персонал должен быть готов чуть ли не к ядерной атаке. Потому что школа — это сотни детей, который в критической ситуации не смогут о себе сами позаботиться. Это за них должны сделать взрослые. И не тогда, когда где-то уже что-то произошло, а всегда. Но и платить таким высокопрофильным специалистам надо соответственно. Дети ведь наше будущее, правильно, господа чиновники? А на будущем нельзя экономить.

Сейчас май, учебный год подходит к концу. К сентябрю трагедия в Казани для многих уже подзабудется, как это ни прискорбно. Будут ли сделаны выводы или все успокоятся до следующего грянувшего грома?

Беседы в первой младшей группе «Гроза и молния» | План-конспект занятия (младшая группа):

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Детский сад №67 Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Беседы в первой младшей группе «Гроза и молния»

Выполнила:

Порутчикова А.А.

2020

Конспект беседы в первой младшей группе «Гроза и молния»

Программное содержание:

Дать детям элементарные научные знания о том, что такое гром, молния, радуга.

Познакомить детей с правилами поведения во время грозы.

Продолжать учить детей анализировать, сравнивать, делать выводы и умозаключения.

Воспитывать умение слушать и понимать литературный текст художественного произведения.

Ход:

(дети сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем)

Воспитатель: Я знаю, что вы любите сказки. Какие вы знаете сказки? Как они заканчиваются? (ответы детей)

Сегодня я прочту вам необычную сказку, называется она – “Сказка о тучах” (по мотива сказки Б. Зубкова “Все равно тебя поймаю”):

Однажды в жаркий летний день на горе лежал теплый ветер и грелся на солнышке. А за лесом прятался холодный ветер. Теплый ветер на солнышке высыхал и становился легким, как перышко. И когда он уже совсем не смог вынести жару, поднялся вверх и улетел. Этого как раз ждал холодный ветер, он тотчас выскочил из-за леса. “У-У-У!” — загудел он и полетел туда, где раньше летал теплый ветер.Так бывает всегда: туда, откуда улетает один ветер, сразу прилетает другой. Холодный ветер схватил тучи и стал и стал носиться с ними по небу, сталкивать их лбами. Появились искры, загрохотал гром. Капельки испугались, прижались одна к другой. И вот из них получились капли побольше, а когда стали тяжелыми, то начали падать на землю. Потекли по земле ручьи, напоили траву, цветы. Выглянуло солнышко, его лучи отразились в капельках радугой. Красиво стало на земле. И дождь кончился.

Воспитатель: О чем эта сказка? (ответы детей)

Что произошло в результате столкновения теплого и холодного воздуха?

(ответы детей)

Воспитатель: Обычно гроза начинается внезапно. При ясной и тихой непогоде небосклон быстро заволакивается свинцовыми тучами. Температура воздуха повышается, он становится душным, влажным, начинает дуть сильный, порывистый ветер, бывает сильный ливень, сверкает молния, гремит гром.

(воспитатель выставляет картину К. Маковского “Дети, бегущие от грозы”и предлагает рассмотреть: Какое небо? Что можно сказать о тучах, какие они? Как художник передал сильный ветер? Страшно ли детям? Как вы догадались)

Воспитатель: Что такое молния? (ответы детей)

Это электрический разряд, который происходит в результате сближения облаков.

Что такое гром? (ответы детей) Да, это треск от разряда.

Воспитатель: Гром безопасен, он вестник того, что молния миновала. Самое опасное во время грозы – молния. Она может вызвать пожар, гибель людей и животных.

Чаще всего молния ударяет в самые высокие предметы, возвышающиеся среди других, именно поэтому для защиты на высокие дома ставят громоотводы.

Кто-нибудь из вас знает, как надо вести себя во время грозы? (ответы)

(предложить детям из серии картинок выбрать те, на которых изображено правильное поведение людей во время грозы и объяснить, почему они так считают)

Комментарий воспитателя:

Если гроза застала вас в поле, то лучше переждать ее в овраге, можно лечь на землю.

Если вы находитесь в помещении, то лучше закрыть окна, двери, не делать сквозняков.

Если вы едете в транспорте, то окна тоже следует закрыть.

Если гроза застала вас в лесу, то переждать лучше под кустарниками, а не под деревьями

Реже молния поражает березу, чаще дуб.

Правило N 1 : Если гроза застала тебя в воде, немедленно выходи на берег. При попадании молнии в водоем, ты можешь сильно пострадать.

Правило N 2 : Во время грозы нельзя прятаться под отдельно стоящие деревья ми. Не стоит прятаться и под высокими деревьями. В них чаще всего попадает молния.

Правило N 3 : Лучше всего грозу переждать в кустарнике, туда молния не попадет.

___

— Вы знаете правила поведения во время грозы? Скажите что нельзя делать в лесу во время грозы? (Стоять под деревом, ловить рыбу, плавать).

Агния Барто, Гроза, читать детские стихи про гром и молнию онлайн

Стихотворение «Гроза»

Стихотворения поэтессы Агнии Барто всегда любят дети за их простоту и лёгкость в заучивании. Взрослым нравится в стихах Агнии Львовны возможность указать малышам на плохие черты характера непослушных и вредных детей и рассказать, как должны поступать воспитанные люди, чтобы быть добрыми и чуткими.

О молнии и громе

В самом начале произведения идёт повествование о том, как начинается гроза, и небо сразу темнеет, ветер несёт пыль и песок в глаза. Небо пронзается отдельными вспышками молний. Ветер свирепствует, в зелёном сквере на ветру колышутся цветы на клумбах. Ветер радуется тому, что ему удалось ворваться в дом и распахнуть настежь двери. Открытые форточки и распахнутые двери создали сквозняки. В это время старшие девочки побежали в комнату проверить, как себя чувствует их младший брат. А вдруг Андрей испугался грома? Он же ещё очень маленький. Небо в это время от молний вспыхнуло как от пожара. Рядом зашумели огромные могучие сосны. Сёстры окружили Андрейку, заботясь о его состоянии. Брата начало грозы нисколько не испугало, он спокойно продолжал лежать в своей кроватке. Он даже и не заметил, как небо изменилось. Мальчик просто рад сёстрам и свободе, потому что ему удалось вытащить ручки.

Суть стихотворения

Текст прост, но он будет современным детям не очень понятен. Но русский человек, рождённый в советское время, читает и представляет заботливых сестёр, отсутствующую маму, потому что она находится на работе. За младшим братом сестрёнки присмотрят, мама спокойна. Надвигающаяся гроза показала, какие чуткие девочки воспитаны в семье. Это совсем не похоже на сказку, в этом произведении вскользь показаны взаимоотношения между членами семьи. Этим и ценны произведения поэтессы: она как бы подсматривает в отсутствие взрослых, как ведут себя дети, а потом, описывая всё увиденное, помещает рассказы об этом в свои книги.

Ниже вы можете прочитать текст стишка «Гроза» детской писательницы Агнии Барто online, бесплатно и без регистрации, крупным шрифтом на русском языке. Интерактивно через интернет.

Сергей Разумовский (Чумной Доктор): фото, биография, фильмография, новости

Сергей Разумовский — персонаж серии комиксов российского издательства «

Майор Гром» Bubble Comics, также известный под именем Чумной Доктор. В кинокомиксе персонажа сыграл Сергей Горошко.

О персонаже

Сергей Разумовский — главный антагонист серии комиксов «Майор Гром» и заклятый враг Игоря Грома. Он обладает высоким интеллектом и отлично владеет навыкам программирования. Ловкий и быстрый. Имеет все качества лидера.

Биография

Сергей Разумовский — сирота, его детство прошло в одном из детских домов Санкт-Петербурга. За время пребывания в детдоме мальчик особо ни с кем не сблизился. У него был один друг — Олег Волков, который в дальнейшем стал главой наемников и его соратником. С ранних лет Сережа любил разнообразную технику, в особенности его привлекали компьютеры и программирование. Однажды, во время урока информатики в школе, он поместил на заставку рабочего стола всех компьютеров фотографию завуча с надписью на английском Must die, что в переводе на русский означает «Должен умереть». Из-за этого инцидента юноша получил прозвище «программист».

Заработав достаточно баллов для поступления на факультет вычислительной математики и кибернетики, Сергей отправился в Москву, где поступил в Московский государственный университет. Во время учебы молодой человек часто спорил с преподавателями, пытаясь доказать им, что они значительно отстали от прогрессивного мира информационных технологий. Еще студентом Разумовский выиграл ежегодный индивидуальный профессиональный турнир по программированию TopCoder Open. В будущем под ником RazOOm он собрал целую коллекцию различных наград и призов.

Во время обучения в вечернее и ночное время Сергей занимался разработкой социальной сети «Вместе». Окончив университет, он запустил тестовую версию сайта, которую сразу же по достоинству оценили школьники и студенты. Вскоре новая соцсеть стала самой популярной в России, что сделало Сергея самым молодым миллиардером в мире. Однако это никак не повлияло на молодого человека и не испортило его, напротив — у него появилась возможность помогать нуждающимся. Сергей стал частым гостем благотворительных мероприятий, где оставлял внушительные суммы. Кроме того, он иногда совершал эксцентричные поступки, о которых потом говорил весь город. Однажды он запустил из окна своего офиса бумажные самолетики, сложенные из купюр номиналом 500 евро. Выходки Разумовского мгновенно сделали его самым узнаваемым человеком в стране.

Позднее в маске Чумного Доктора, похожей на ту, в которую облачались средневековые врачи, борющиеся с бубонной чумой, Сергей начал совершать преступления. Его первой жертвой стал сын прокурора Всеволода Гречкина Кирилл, которого Разумовский сжег в машине на месте, где тот год назад насмерть сбил двух пешеходов и избежал наказания. Местные жители решили, что убийца борется за справедливость, и прозвали его Гражданином. Расследовать это дело поручили новичку Диме Дубину и следователю Игорю Грому.

Вскоре оказалось, что последние жертвы Чумного Доктора когда-то были его подельниками и помогали ему добиться своей цели — очищать город от «скверны». Сергей спроектировал и построил на деньги бизнесмена и владельца строительной компании «Альбехт» Альберта Бехтиева особняк под названием «Сад грешников».

Миллиардер начал реализацию своего плана по очищению города с самого низкого слоя общества: бездомных, попрошаек и пьяниц. Потенциальных жертв Разумовскому поставлял прапорщик Сорокин, Гречкин снабжал оружием, а главврач Зильченко доставал промедол. Жертвы заходили в «Сад», после чего погибали. Все шло гладко до тех пор, пока прапорщик по ошибке не привез на казнь известного блогера Ивана Пенькова, приняв его за бездомного. Блогера пришлось убить, так как он стал случайным свидетелем, после чего пришел черед подельников. Избавившись от соучастников, Разумовский выдумал легенду о Чумном Докторе, поставив новую цель — стать президентом, чтобы навсегда избавить Санкт-Петербург от отбросов общества.

Во время пребывания в следственном изоляторе у Сергея началось раздвоение личности. Первая личность, называющая себя Чумным Доктором, вобрала в себя все сильные стороны характера Разумовского, а вторая, лишенная моральных сил, отличалась неуверенностью и слабостью.

Интересные факты

У персонажа есть белая ворона по кличе Марго, которую после его заточения временно приютил напарник Игоря Грома Дима Дубин.

Природные явления для детей — описание явлений природы для детей

Любые изменения, происходящие в природе, называются природными явлениями. Давайте признаемся честно: мы привыкли к большинству из них и не обращаем особого внимания на форму облаков, красоту закатов, сверкание снега на морозе. Природные явления интересуют взрослых больше как досадное препятствие, которое нужно преодолеть: в дождь — взять зонт, в гололед — позаботиться о нескользящей обуви. Дети менее практичны, зато у них больше «почему»: «почему ветер дует», «почему снег холодный», «почему листья стали желтыми». Задача родителей — постараться дать ответы.

Когда рассказывать ребенку про природные явления?

Начинать можно в любом возрасте. Если взрослые объясняют ребенку, даже совсем маленькому: «Сегодня сильный дождь — гулять не пойдем» или «Там холодный ветер, нужно обязательно надеть шапочку», можно не сомневаться: первые, самые элементарные представления о природных явлениях у малыша появятся уже к двум годам.

Но «капельки, падающие с неба» и «земля, покрытая ледяной коркой» не будет удовлетворять ребенка долго. К трем-четырем годам нужно быть готовыми объяснить, почему летом идет дождь, а зимой — снег; что такое радуга; куда прячется солнце после заката.

Самое главное — найти слова, которые будут понятны ребенку и в то же время, действительно, разъяснят ему суть явления.

Закаты и восходы

Конечно, поговорка «Лучше один раз увидеть…» работает и в данном случае. Можно сколько угодно долго рассказывать малышу о том, «как красиво солнышко садится за горизонт», но, однажды увидев эту картину на море или в чистом поле, он уже не забудет ее.

Если нет возможности выехать на природу, покажите иллюстрацию в детской книге. Часто к изображению рассветов и закатов прибегают художники-пейзажисты.

Акцентируйте внимание ребенка на такой картинке во время просмотра мультфильма или кинофильма.

А объяснить это явление природы можно так: планета Земля, на которой мы живем, вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси. Именно Солнце дает нам тепло и свет. Когда его лучи попадают на Землю, наступает день, когда Земля поворачивается другой стороной — ночь. Закат — это момент, когда Солнце уже почти скрылось и видны последние его лучи, рассвет — наоборот, первые.

Закаты и рассветы замечательны тем, что небо окрашивается не в привычный голубой или серый цвет, а во всю гамму желто-красных оттенков. Дело в том, что солнечный свет не белый — его можно разложить на несколько цветов (различных по длине волны, но про это ребенку рассказывать необязательно). Путь лучей во время заката и рассвета удлиняется, короткие (синие) волны успевают рассеяться, и мы видим только длинные: желтые, красные.

При этом закаты могут быть самыми разными. Их цвет зависит от многих факторов: погоды, загрязненности, природы. Например, после дождя можно увидеть ярко-желтый закат, а над крупными городами, где атмосфера загрязнена выхлопами, — темно-красный. Красивый закат в оранжево-красной гамме можно наблюдать и над морем, где воздух полон частиц соленой воды.

Облака, туман и тучи

Маленькие дети, рисуя картинки, часто помещают на небо, кроме солнца, еще и облака. Но не знают, что собой представляют эти самые облака.

То же и с туманом: малыш наверняка видел его в собственной ванной комнате или вечером в теплую погоду над рекой, он даже, возможно, знает это слово, — но объяснить явление не сможет.

Хотя это довольно просто. Туман — капельки воды, которые, испаряясь с теплой поверхности, поднимаются вверх и встречаются там с более холодными. Когда туман поднимается высоко, эти пары под влиянием низких температур сгущаются и формируются в виде облаков. То есть туман — это те же облака, но расположенные значительно ниже над Землей.

Облака бывают разной формы, за ними интересно наблюдать, а иногда кажется, они так низко, что их легко коснуться. Удивительно, но некоторые из них и правда можно потрогать: альпинисты, которые поднимались высоко в горы, могут рассказать, как проходили «сквозь облака» и оказывались «над облаками». На ощупь они совсем не так приятны, как на вид — ничего кроме влаги почувствовать невозможно.

Дети, которые уже летали на самолете, наверняка вспомнят, как пролетали через облачный слой к солнцу. А для тех, у кого такого опыта нет, можно «напустить туману» в обычной банке: налейте в нее немного теплой воды, накройте крышкой, а сверху положите кусочек льда из морозилки. Теплый воздух начнет подниматься и соединяться с холодным, идущим от крышки — вы увидите туман, а позже, возможно и «дождь», если конденсата на крышке окажется достаточно.

Дождь

Внимание ребенка можно привлечь к тому, что облака бывают не только разной формы — перистые, кучевые, слоистые, — но и разного цвета. И именно темные облака, которые мы называем тучами, — самые «опасные». Они грозят пролиться дождем.

Почему именно они?

Строго говоря, такого понятия, как «туча», у ученых нет — есть только облака, в большей или меньшей степени наполненные водой. Если воды в облаке становится слишком много, оно тяжелеет, темнеет (становится тучей) и в какой-то момент уже не в силах больше удерживаться в небе — проливается дождем.

Туча выглядит мрачной, потому что она плотнее облака и солнечные лучи проходят через нее с трудом.

Ребенок может спросить, как облака набирают воду. Она испаряется с земли. Чем больше влаги, тем сильнее испарения — и больше облаков. Неслучайно в местности с крупными водоемами дожди идут достаточно часто, а над пустынями — практически никогда.

Град

Иногда — как правило, летом, поздней весной или ранней осенью — из туч на землю падает не дождь, а град.

В целом все происходит так же, как с дождем: водяной пар вместе с нагретым воздухом поднимается с поверхности земли и постепенно охлаждается. Но если на земле очень жарко и ветрено, поток может быть сильным настолько, что пары поднимаются на большую высоту, чем обычно. А поскольку в атмосфере чем выше, тем холоднее, пары превращаются там не в воду, а в кусочки льда.

Град выпадает редко и обычно не наносит серьезного ущерба. Размер градины зависит от того, как долго она пробыла в облаке, не падая на Землю. Бывают случаи, когда градины достигают очень серьезных размеров — с куриное яйцо и даже больше. Такой град уже наносит урон растениям, повреждает непрочные строения, может поранить животных и птиц.

Ветер

Мы часто говорим, выходя на улицу: «Хорошо, сегодня ветра нет». Это не совсем верно. Ветер — колебание воздуха, и он, конечно, есть всегда. Просто при слабых колебаниях ветер практически не ощущается.

Почему же он меняется и куда дует?

Если спросить ученых, они ответят, что ветер образуется из-за колебания атмосферного давления: воздушные потоки устремляются из области с повышенным давлением в область с более низким. Но для ребенка это слишком сложно.

Возникновение ветра можно объяснить и разницей температур: под Солнцем поверхность Земли нагревается неравномерно — например, днем вода прогревается медленнее, чем суша, по-разному идет нагрев участков с различной высотой. А, как мы уже знаем, теплый воздух понимается вверх — его место занимает более прохладный с низин и водоемов. Так происходит движение воздуха — возникает ветер.

Чем больше разница температур, тем выше скорость перемещения воздуха — а значит, сильнее ветер. Поэтому особо сильные ветра дуют на побережье морей и океанов, при наличии больших перепадов рельефа местности, при резкой смене температуры.

Важно, чтобы ребенок понял: наша планета настолько большая, что всегда где-то в одном месте холодно, а в другом тепло, поэтому движение воздуха на Земле не прекращается. А продемонстрировать движение теплого воздуха вверх можно нехитрым опытом: сначала надуйте обычный воздушный шарик с помощью фена теплым воздухом (он будет подниматься к потолку), а потом ненадолго поместите шарик в холодильник — шарик будет падать на пол.

Гроза

Одно из самых пугающих природных явлений. И объяснить его без специальных терминов никак не получится.

Гроза формируется в тех же облаках, что и дождь. Но при сильном ветре облака буквально мечутся по небу, поэтому вода, которая в них присутствует в виде капелек воды или льдинок, находится в постоянном движении. Их столкновения приводят к тому, что одни капли/льдинки заряжаются положительно, другие — отрицательно. Положительные оказываются более легкими и поднимаются в верхнюю часть облака, отрицательные опускаются вниз, они тяжелее.

Таким образом формируется грозовое облако: верхняя его часть заряжена положительно, а нижняя — отрицательно.

Если два таких грозовых облака подойдут друг к другу на небольшое расстояние, может произойти электрический разряд. Именно в этот момент мы и видим молнию. Молния также может образоваться внутри одного облака и даже ударить прямо в землю. Механизм ее образования и в этом случае не меняется, просто в роли положительно заряженного объекта может выступать и поверхность земли.

Через некоторое время слышен гром. Он бывает очень громким и часто пугает, но на самом деле это всего лишь звук, с которым расширяется воздух вследствие разряда.

Эти объяснения могут оказаться для ребенка достаточно сложными, и он не все поймет. Не беда. Главное, чтобы он осознал, что бояться грозы не стоит — это природное явление, которое имеет научное объяснение.

А чтобы заинтересовать малыша, можно попытаться прикинуть расстояние до грозы. Это возможно, поскольку скорость звука меньше скорости света, и по промежутку времени после вспышки молнии и до раската грома можно вполне точно оценить расстояние. Один километр звук преодолевает приблизительно за 3 секунды. Если между вспышкой молнии и раскатом грома вы насчитали, например, 12 секунд, значит, до грозы около 4 километров. Далеко.

Объясните ребенку, что хотя бояться грозы не стоит, меры предосторожности нужно принимать обязательно. На открытой местности нельзя стоять под одиноко стоящим деревом. А дома нужно закрыть окна, выключить электроприборы и ни в коем случае не разговаривать по мобильному телефону, не мыться и не прикасаться к металлическим предметам.

Северное сияние

Еще одно природное явление, связанное с заряженными частицами. В отличие от грозы, оно не несет в себе никакой опасности и очень красиво. Но — также в отличие от грозы — его можно наблюдать значительно реже и далеко не везде.

Северное сияние еще называют полярным — именно потому, что чаще всего оно наблюдается ближе к полюсам Земли.

Те, кому посчастливилось увидеть северное сияние, говорят, что это невозможно описать словами: небо вдруг вспыхивает миллионом огней, которые меняют форму и цвет, как в огромном калейдоскопе.

Это величественное явление может продолжаться от нескольких минут до нескольких дней.

Раньше люди считали, что переливы красок на небе — это танцы богов. Но теперь мы знаем, что это явление связано со вспышками на Солнце. Во время самых больших вспышек многие частицы устремляется от Солнца к Земле, — но сгорают в атмосфере нашей планеты на высоте порядка 100 км. Энергия, которая при этом высвобождается, и дает красочную картинку на небе.

Считается, что лучше всего наблюдать северное сияние в Норвегии. Ребенку можно показать его на картинке или экране компьютера, хотя, конечно, полного представления так получить не удастся.

Землетрясение

Если ребенок уже знает, что Земля представляет собой слоистый шар, на поверхности которого земная кора, а под ней — мантия и ядро, он способен представить себе, что кора может быть не сплошной, иметь разрывы и трещины.

Цельные куски земной коры называются литосферными плитами. Они медленно двигаются относительно друг друга, иногда отдаляются, а иногда и сталкиваются. В местах столкновения происходит землетрясение. В этот момент земля здесь буквально сотрясается, от чего рушатся здания, падают деревья, гибнут люди.

Землетрясения не всегда ведут к разрушениям. Бывают толчки, которые могут заметить только самые точные приборы. Тогда говорят о землетрясении слабой мощности или мощностью 1 балл. Сильными считаются землетрясения в 7 баллов и выше, 11 и 12 баллов — катастрофическими.

Теоретически землетрясение может произойти в любой точке планеты, но на самом деле они случаются чаще в тех местах, где литосфера не является цельной. Это так называемые сейсмически активные зоны. За ними внимательно наблюдают ученые. Благодаря их работе многих бед удается избежать.

Солнечное и лунное затмение

Явление, при котором Луна полностью закрывает Солнце от наблюдателя на Земле, называется солнечным затмением.

В старину объяснения этому явлению не было, поэтому люди очень пугались наступления внезапной темноты; считалось, что затмение является предвестником многих несчастий и даже конца света.

Теперь мы знаем, что ничего страшного не происходит — просто Солнце для землян находится в таком положении, что заслонено Луной. Это совсем ненадолго, а зрелище по-настоящему завораживающее: Луна «наползает» на Солнце постепенно, сначала от Солнца остается серп, потом и он закрывается, дневное небо превращается в ночное, а на месте Солнца — непонятный черный круг с серебристым сиянием…

Лунное затмение тоже объясняется движением небесных тел. Оно происходит, когда Солнце, Земля и Луна выстраиваются в одну линию. В этом случае Луна попадает в тень, которую отбрасывает Земля, и приобретает красноватый оттенок.

Солнечные затмения достаточно редки и видны не отовсюду, так как Луна слишком мала, чтобы скрыть Солнце от всего земного полушария.

Лунные затмения также чаще бывают не полными, а частичными, когда закрыт не весь диск Луны.

Зимние природные явления

Есть природные явления, которые характерны только для одного времени года. К примеру, зимой на большей части Земли устанавливается холодная погода. Это вызвано тем, что солнечные лучи скользят по поверхности и не согревают ее.

Температура воздуха на улице зимой часто опускается ниже 0 градусов. Такая температура называется морозной.

Но 0 градусов — не просто условная черта, после которой становится холодно. Это температура замерзания воды. Именно это свойство приводит к тому, что зимой наблюдаются такие явления природы, которых не может быть в теплое время года.

Снег, снегопад

Снежинки формируются так же, как и капельки дождя: в облаках из испаренной с земли влаги. Но при морозной температуре вода замерзает в кристаллики льда. Они падают на землю (как и дождик), но по пути цепляются одна за другую, поэтому часто снег идет не отдельными крошечными снежинками, а целыми хлопьями.

Снежинки очень красивые. Они имеют правильную шестиугольную симметричную форму, но отличаются большим разнообразием. Считается, что на свете не может быть двух одинаковых снежинок.

Интересно, что хотя кристаллики льда прозрачные, лежащий снег имеет красивый белый цвет. Оказывается, это связано с отражением солнечного света от отдельных снежинок. На земле они лежат в произвольном порядке, и свет, проходя через них, отражается то от одной, то от другой под разными углами. Отраженные лучи света мы видим как белые. Если бы лучи солнца были, к примеру, зелеными, такого же цвета был бы и снег. Мы это часто наблюдаем, когда на снегу отражаются огоньки от машин, витрин. В хорошую погоду на закате можно увидеть розовый снег.

Снегопадом называют выпадение снега из облаков. Но обычно так говорят, когда нет сильного ветра, и снег падает вертикально, крупными хлопьями. Это очень красивое зрелище.

В тех случаях, когда снегопад сопровождается ветром, говорят о метели.

Метель бывает крайне неприятна, поскольку снег, поднятый ветром, не падает на землю, а движется в воздухе — иногда с большой скоростью — и серьезно затрудняет видимость вокруг.

Метель может поднимать не только падающие снежинки, но и те, которые уже лежат на земле. Тогда это называется поземкой.

Благодаря переносу снега ветром образуются сугробы — места, где снег скапливается в большие кучи. Обычно это происходит из-за того, что его распространению мешает какое-то препятствие, например стена или неровная поверхность земли.

Лед, гололед, сосульки

При морозной температуре начинает замерзать вся вода. Это касается буквально любого водоема — как мелкой лужи, так и глубокой реки.

Лужи покрываются тонкой прозрачной корочкой довольно быстро. На глубоких водоемах — таких, как реки и озера, — лед устанавливается медленно и постепенно, слой за слоем.

При сильных долгих морозах на реках образуется толстый ровный слой, по которому можно ходить и даже ездить на машинах. Но при этом нужно быть предельно осторожным, поскольку лед — все-таки достаточно хрупкий материал, он может сломаться. Кроме того, при потеплении он начинает подтаивать, а этого часто вообще не видно.

Лед на реке — невероятно красивое зрелище. Особенно если он прозрачный, а это зависит от чистоты воды и температуры воздуха (при перепадах температур прозрачность снижается). Обычно лед бывает ровным и скользким, его часто сравнивают с зеркальной поверхностью.

На дорогах и тротуарах часто можно наблюдать ледяную корку: она образовалась, когда замерзла вода, оттаявшая после оттепели. В такой ситуации говорят о гололедице на дороге. Накат из уплотненного и замерзшего снега на проезжей части — это тоже гололедица. В гололедицу люди часто падают на скользкой поверхности, травмируются.

Ее не следует путать с гололедом — это явление довольно редкое, но от этого не менее опасное. Гололедом называют образование льда на любых предметах, в том числе деревьях и проводах, связанное, как правило, с замерзанием дождя, выпавшего на охлажденную поверхность.

С гололедицей активно борются коммунальные службы, сбивая лед или рассыпая реагенты (от них температура, при которой замерзает жидкость, повышается, и лед тает). А вот гололед можно устранить только с помощью скалывания, потому что предметы, на которых появилась наледь, сохраняют свою температуру.

Все мы знаем, как выглядят сосульки — длинные ледяные наросты на краях крыш и других предметов. Для их появления необходимо два условия: чтобы светило солнышко, но температура была морозной. Тогда снег на крыше будет таять от солнца, но замерзать при стекании с крыши, куда не попадают теплые лучи. Спадающие с края капли замерзают, на них натекают новые капли — и тоже замерзают. Сосулька растет.

При постоянном притоке талой воды сосулька может дорасти до огромных размеров и обрушиться. Она представляет собой опасность для тех, кто ходит внизу.

Так как сосулька появляется только при оттепели, ее часто называют предвестником весны.

Весенние природные явления

Весной температура воздуха постепенно повышается — это приводит к таянию снега и льда.

С крыш и деревьев снег и наледь начинают буквально стекать крупными каплями. В таких случаях говорят, что началась капель.

Снег на реке постепенно становится более тонким и хрупким, он ломается сначала на большие, а позже — на более мелкие куски, которые под действием течения или ветра начинают движение по реке. Это ледоход.

На больших реках освобождение от ледяного плена — это красивое и величественное зрелище. Но до того как лед начнет плыть, он некоторое время еще выглядит вполне крепким, хотя солнце уже нарушило его структуру и сделало пористым и непрочным. В этом и заключается главная опасность: в любой момент лед может проломиться под ногами. Весной лучше воздержаться от выхода на лед.

Под влиянием солнца и повышающихся температур тает и снег. Образовавшаяся вода стекает в реки — от этого их уровень поднимается, река выходит из берегов и затопляет поймы. Наступает половодье. Это продолжается какое-то время, порой достаточно долгое — до полутора месяцев. Больше всего от половодья страдают лесные звери — их норки и убежища оказываются под водой, возникают большие проблемы с поисками еды. На помощь зверушкам в таких случаях приходят люди. Они ловят животных и перевозят их на сухие, более высокие участки. Самым известным рассказом о такой операции является стихотворение Некрасова «Дед Мазай и зайцы» (есть и одноименный мультфильм).

Изучаете английский с ребенком? Наши статьи помогут легко запомнить названия времен года и погодных явлений на английском языке.

Летние природные явления

Летом в средней полосе — наиболее комфортная, теплая погода.

Помимо известных нам дождей, гроз и града летом мы можем наблюдать такое прекрасное явление, как радуга.

Строго говоря, разноцветная дуга может появиться на небе не только летом. Ведь для этого необходимы всего два условия: влажный воздух и солнце. Конечно, это может быть и весной, и осенью. И все же чаще всего радуга возникает жарким летним днем после дождя.

Это происходит в результате преломления солнечных лучей в каплях воды, которые после дождя еще некоторые время висят в воздухе.

Нам кажется, что солнечный свет белый или золотой — но на самом деле он состоит из многих цветов (мы так и говорим: «цвета радуги»). Проходя через капли воды, он разделяется на разноцветные лучи. Мы видим их только в том случае, если солнце находится сзади нас, а воздух с капельками воды — перед нами.

Теплым летним днем солнце сильно нагревает землю, после прохладной ночи на поверхностях разных предметов появляется роса. Дело в том, что при высокой температуре испарение жидкостей происходит особенно интенсивно. Сильно повышается влажность воздуха. И даже незначительное понижение температуры ночью и на рассвете приводит к конденсации влаги из воздуха.

Чтобы показать ребенку, как образуется роса на прохладных поверхностях, поднесите холодную ложку к носику кипящего чайника. На ней тут же появятся капли.

Осенние природные явления

Дети, конечно же, и без взрослых замечают, что осенью листья на деревьях желтеют, а позже — опадают. Часто можно слышать, как ребенок «жалеет деревце», потерявшее свою листву.

Нужно объяснить, что дерево само избавляется от листьев осенью — так ему удобнее. Листья испаряют большое количество влаги, поэтому холода, когда воду добыть из промерзшей почвы сложно, дереву лучше пережить без них. Кроме того, выпадающий снег и наледь, налипшие на ветки (даже без листьев), часто становятся причиной поломки дерева — оно не выдерживает тяжести. С пышной кроной поломка стала бы неизбежной. Поэтому дерево заранее, еще в августе-сентябре, начинает подготовку к тому, чтобы сбросить листья: растит на черенке специальную перегородку, которая постепенно отделяет лист от дерева, чтобы под порывами ветра он оторвался. Ребенок должен понять: листопад не драматичен для дерева, а полезен.

Листопад — время опадение листьев — очень красивое зрелище. Ему предшествует «золотая осень», когда листья меняют свой цвет с зеленого на желтый. Малышу можно рассказать, что причина этого явления — недостаток солнечного света. (Вообще-то, цепочка немного сложнее: недостаток света — не успевает восстанавливаться хлорофилл — медленно идет процесс фотосинтеза — лист теряет зеленую окраску).

Осенью температура воздуха постепенно снижается. Встречаются морозные дни, они чередуются с оттепелью, дождями. В воздухе постоянно присутствуют пары воды. Летом после прохладной ночи эти пары опускаются на предметы в виде росы, осенью и зимой — в виде тонких пластинок ледяных кристалликов, инея.

Именно иней «рисует» красивые узоры на стекле, покрывает тонким белым слоем дороги, деревья и машины. Почему иней образуется именно на предметах, а не в воздухе? Потому что они холоднее воздуха.

Интересно, что форма маленьких кристалликов, составляющих слой инея, зависит от температуры. При слабом морозце они шестигранные, при усилении холодов — пластинчатые, при очень низких температурах — игольчатые.

По мере усиления морозов на водоемах формируется ледяной покров, начинается ледостав. Это процесс небыстрый, он зависит от многих факторов: температуры воздуха, ветра, характеристик самого водного объекта. Понятно, что чем продолжительнее период постоянного холода, тем быстрее станет лед на водоемах и тем прочнее он будет. На малых реках и водоемах без интенсивного течения лед появляется достаточно быстро, а бурные горные реки обычно вообще не замерзают.

В любом случае к середине декабря практически все водоемы европейской части России покрываются льдом. До весны.

Курсы по географии для детей 6-13 лет

Знакомим детей с важнейшими местами
России и стран мира в увлекательном формате через игры, истории и загадки

узнать подробнее

фото молний

Молниеносные ресурсы

Зелень на 15-й лунке на поле для гольфа Champions Course в Weeks Park в Уичито-Фолс, штат Техас. На фотографии видно, как молния распространяется по земле, нечто, называемое «земляным током». Фото Энтони Доджа, Champions Course в Weeks Park.
Долина Темескал, Калифорния
Фото предоставлено Вилли Уилкенсом
Долина Темескал, Калифорния
Фото предоставлено Вилли Уилкенсом
Линкольн, штат Монтана, на озере Крон, 24-25 июня 2014 г.Фото Джанет Шолдер

Линкольн, штат Монтана, озеро Крон, 24-25 июня 2014 г. Фото Джанет Шолдер
Линкольн, штат Монтана, озеро Крон, 24-25 июня 2014 г. Фото

Вид на юго-восток над долиной Лас-Вегаса, штат Невада, со стороны Centennial Hills во время сильной грозы. Фото Дэвида Лунда, 2013 г.,
Фото предоставлено Ричардом Мельником.
Снято недалеко от Эджвуда, Нью-Мексико, 2004 г.
Фото предоставлено Oklahoma Lightning,
Фото Чарльза Эллисона
Линкольн, штат Монтана, на озере Крон, 24-25 июня 2014 г.Фото Джанет Шолдер

Фото предоставлено Сэмом Барриклоу
Фото предоставлено Сэмом Барриклоу

Фото предоставлено Сэмом Барриклоу
Фото предоставлено Риком Липскомбом, 11 августа 2007 г., 21:49:15, север округа Колкитт, к северу от Моултри, Джорджия.
Фото предоставлено Ричардом Мельником.
Снято недалеко от Мадрида, Нью-Мексико, 2004 г. Фото предоставлено Сэмом Барриклоу Фото предоставлено Харальдом Иденсом. Снято недалеко от Сокорро, Нью-Мексико, 2003 г.Фото предоставлено
Джесси Рудавски

Фото предоставлено
Ассошиэйтед Пресс/World Wide Photos Фото предоставлено
Джесси Рудавски Фото предоставлено Ричардом Мельником
Снято недалеко от Сандия Крест, Нью-Мексико, с видом на Альбукерке, 2004 г. Фото предоставлено
Джеймс Майнот, Слейтер, И.А. Фото предоставлено
Джесси Рудавски Фото предоставлено: Рэй Храбос
Снято во Флагстафф-Хилл, Норт-Парк, округ Аллегейни, Пенсильвания, 22 июня 2006 г., 3:10. Фото предоставлено
Джеймс Майнот, Слейтер, И.А. Фото предоставлено НАСА Фото предоставлено Харальдом Иденсом. Снято недалеко от Сокорро, Нью-Мексико, 2003 г.Фото предоставлено Кайлой Терри Хантсвилл, Алабама, 5 октября 2007 г. Фото предоставлено Стивеном Вандербургом, NOAA Фото предоставлено Полом Хэдфилдом, недалеко от Форсайта, Иллинойс.

Фото предоставлено
Рут Лайон-Бейтман Фото предоставлено Национальным институтом молниезащиты Фото предоставлено
Национальный институт молниезащиты Фото предоставлено Джеймсом Глубой, Блумингтон, Иллинойс. Фото предоставлено
Джесси Рудавски Фото предоставлено Дугласом Берри

Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри

Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри Фото предоставлено Дугласом Берри

Благодарим вас за интерес к веб-сайту NWS Lightning Safety.При отправке цифровых изображений укажите следующее: См. нашу политику конфиденциальности:

Как объяснить ребенку гром

Обновлено 30 сентября 2021 г.

Автор Кэмерон Дьюк Молекулярная биология и генетика

Детей может напугать гром. Честно говоря, многие взрослые тоже находят громкие раскаты грома немного пугающими. Гром, каким бы громким и страшным он ни был, понять довольно просто.В следующий раз, когда ваш ребенок напуган громом или просто ему любопытно, вам может понадобиться помощь, чтобы объяснить, что происходит на самом деле.

Почему гремит гром?

Начнем с того, что гром вызывается молнией. Итак, чтобы понять, почему возникает гром, важно сначала поговорить о молнии.

Когда темно, пушистые грозовые тучи вызывают дождь, маленькие кусочки льда и воды сталкиваются внутри облака. Когда вода и лед сталкиваются друг с другом, происходит интересная вещь: в облаке накапливается электричество.Это происходит потому, что когда жидкая вода сталкивается со льдом, она уносит с собой некоторое количество электронов. Это придает воде отрицательный электрический заряд, а льду — положительный. Когда вода выпадает из облака в виде дождя, она уносит с собой эти электроны.

Это вызывает сильное накопление статического электричества. Это накопление и вызывает гром. Это в основном то же самое, что происходит, когда вы шаркаете носками по ковру; когда вы делаете это, вы забираете электроны с ковра. Однако если вы прикоснетесь к дверной ручке, вы отдадите ее обратно, и, когда эти лишние электроны уйдут от вас в металл, вы почувствуете легкий удар.Небольшой толчок происходит потому, что эти заряды сбрасывают сами себя, но делают это все одновременно.

Освещение происходит так же, но в гораздо большем масштабе. Когда накопится достаточно статического электричества, в облако ударит молния.

Что вызывает гром?

Так вот как происходит молния, но откуда берется гром? Что ж, когда происходит освещение, огромное количество электричества проходит через небольшой канал воздуха. Когда это происходит, вещи становятся горячими, и они становятся горячими быстро.На самом деле воздух, которого касается молния, мгновенно перегревается до температуры, превышающей температуру поверхности Солнца. При этом перегретый воздух пытается расшириться. Проблема с этим расширением заключается в том, что этот перегретый воздух окружен воздухом, уже занимающим пространство, поэтому он сталкивается с ним.

Создает вибрации в воздухе, которые удаляются от молнии во всех направлениях. Этого нечего бояться, потому что воздух вокруг вас все время вибрирует. Вы ощущаете эти вибрации как звук, а звук молнии — это все, что есть гром.

Что будет раньше, гром или молния?

Поскольку ударная волна звука движется намного медленнее, чем свет, вы почти всегда увидите удар молнии за несколько секунд до того, как услышите гром. Из-за этого они кажутся разными вещами, хотя на самом деле это две части одного и того же.

В следующий раз, когда вы увидите молнию, считайте секунды, пока не услышите гром. Поскольку звук движется со скоростью около 350 метров в секунду, вы можете сказать, как далеко ударила молния.Если вы умеете считать до трех, значит, молния ударила в километре от вас. Если вы слышите гром и в то же время видите молнию, значит, она рядом.

Все еще интересно?

Побуждайте своего ребенка узнавать больше о громе и молнии. Для ребенка, который боится грома, сказка может помочь сделать грозу менее страшной. В вашей библиотеке будет множество книг на эту тему, в том числе рекомендуемая Франклином М.Бранли. Есть много ресурсов, которые помогут детям узнать больше о громе, в том числе серия Каттса «Я могу читать о громе»: «Я могу читать о громе и молнии».

Lightning Facts for Kids

Информацию о команде НХЛ см. в Tampa Bay Lightning

Информацию об истребителе времен Второй мировой войны см. в разделе P-38 Lightning

Молния — мощный электрический разряд во время грозы. Электрический ток очень горячий и заставляет воздух вокруг него очень быстро расширяться, что, в свою очередь, вызывает гром.Иногда это происходит между облаками. Иногда (в дождь) он переходит с облака на землю. Если он перейдет с облака на землю, то может поразить человека. Ежегодно молния поражает около 2000 человек. Каждую секунду на Землю падает от 50 до 100 молний. Молния ударяет в Эмпайр-стейт-билдинг до 500 раз в год.

Открытие молнии

Бенджамин Франклин интересовался молнией. Он многое узнал об этом, и в 1772 году он первым показал, что гроза испускает электричество.В своей книге он предложил эксперимент, чтобы проверить это. Франклин на самом деле не выходил в грозу и не запускал воздушного змея в попытке доказать наличие электричества в грозе. Если бы это произошло, Франклин, возможно, был бы убит, хотя через воздушного змея и по веревке можно проводить электричество.

Электрификация

Основная область зарядки во время грозы возникает в центральной части грозы, где воздух быстро движется вверх (восходящий поток), а температура колеблется от -15 до -25 градусов по Цельсию.

Детали процесса зарядки все еще изучаются учеными, но существует общее согласие по некоторым основным концепциям грозовой электрификации.Основная область зарядки во время грозы возникает в центральной части грозы, где воздух быстро движется вверх (восходящий поток), а температура колеблется от -15 до -25 по Цельсию, см. Рисунок справа. В этом месте сочетание температуры и быстрого восходящего движения воздуха создает смесь переохлажденных облачных капель (маленьких капель воды ниже точки замерзания), мелких кристаллов льда и крупы (мягкий град). Восходящий поток уносит вверх переохлажденные капельки облаков и очень маленькие кристаллы льда. В то же время крупа, которая значительно крупнее и плотнее, имеет тенденцию падать или взвешиваться в поднимающемся воздухе.

Когда поднимающиеся кристаллы льда сталкиваются с крупой, кристаллы льда становятся положительно заряженными, а крупа становится отрицательно заряженной.

Различия в движении осадков вызывают столкновения. Когда поднимающиеся кристаллы льда сталкиваются с крупой, кристаллы льда становятся положительно заряженными, а крупа становится отрицательно заряженной. См. рисунок слева. Восходящий поток несет положительно заряженные кристаллы льда вверх к вершине грозового облака. Более крупная и плотная крупа либо подвешена в середине грозового облака, либо падает к нижней части грозового облака.

Верхняя часть грозового облака становится положительно заряженной, а средняя и нижняя часть грозового облака становится отрицательно заряженной.

В результате верхняя часть грозового облака становится положительно заряженной, а средняя и нижняя часть грозового облака становится отрицательно заряженной.

Восходящие движения внутри шторма и ветры на более высоких уровнях в атмосфере имеют тенденцию заставлять маленькие кристаллы льда (и положительный заряд) в верхней части грозового облака распространяться горизонтально на некоторое расстояние от основания грозового облака.Эта часть грозового облака называется наковальней. Хотя это основной процесс зарядки грозового облака, некоторые из этих зарядов могут перераспределяться за счет движения воздуха внутри грозы (восходящие и нисходящие потоки). Кроме того, у нижней части грозового облака наблюдается небольшое, но важное накопление положительного заряда из-за осадков и более высоких температур.

Типы

Существует три основных типа молнии, определяемые тем, что находится на «концах» канала вспышки.

Внутриоблачное (IC), возникающее в пределах одной единицы грозового облака
Облако за облаком (CC) или между облаками, которое начинается и заканчивается между двумя разными «функциональными» единицами грозового облака
Облако к земле (CG), которое в основном возникает в грозовом облаке и заканчивается на поверхности Земли, но может также происходить в обратном направлении, то есть от земли к облаку

Существуют варианты каждого типа, такие как «положительные» и «отрицательные» вспышки компьютерной графики, которые имеют разные физические характеристики, общие для каждого из них, которые можно измерить.Различные общие названия, используемые для описания конкретного события молнии, могут относиться к одному и тому же или к разным событиям.

Облако на землю (CG)

Облако на землю Молния

Молния «облако-земля» (CG) — это разряд молнии между грозовым облаком и землей. Он инициируется ступенчатым лидером, спускающимся с облака, который встречает стример, поднимающийся от земли.

CG является наименее распространенным, но лучше всего изученным из всех типов молнии.Его легче изучать с научной точки зрения, потому что он заканчивается на физическом объекте, а именно на Земле, и поддается измерению с помощью наземных инструментов. Из трех основных типов молний она представляет наибольшую угрозу для жизни и имущества, поскольку уничтожает или «ударяет» по Земле. Общий разряд, называемый вспышкой, состоит из ряда процессов, таких как предварительная разбивка, ступенчатые выноски, соединительные выноски, обратные удары, дротики-лидеры и последующие обратные удары.

Положительная и отрицательная молния

Молния «облако-земля» (CG) бывает положительной или отрицательной, что определяется направлением обычного электрического тока от облака к земле. Большинство молний CG являются отрицательными, что означает, что отрицательный заряд передается земле, а электроны движутся вниз по каналу молнии. Обратное происходит при положительной вспышке ЦТ, когда электроны движутся вверх по каналу молнии, а положительный заряд переносится на землю.Положительная молния встречается реже, чем отрицательная, и в среднем составляет менее 5% всех ударов молнии.

Стрела от удара синей молнии , которая, кажется, инициируется из ясного, но турбулентного неба над облаком наковальни и направляет плазменный разряд через облако прямо на землю. Их обычно называют положительными вспышками, несмотря на то, что они обычно имеют отрицательную полярность.

Теоретически существует шесть различных механизмов, приводящих к образованию нисходящей положительной молнии.

Вертикальный сдвиг ветра, смещающий верхнюю область положительного заряда грозовой тучи, обнажая ее на землю ниже.
Потеря областей с более низким зарядом на стадии рассеивания грозы, оставляющая область первичного положительного заряда.
Сложное расположение областей заряда в грозовом облаке, приводящее к инвертированному диполю или инвертированному триполю , в котором основная область отрицательного заряда находится над основной областью положительного заряда, а не под ней.
Необычно большая область с низким положительным зарядом в грозовом облаке.
Отсечка расширенного отрицательного лидера от его начала, что создает новый двунаправленный лидер, в котором положительный конец ударяется о землю, что обычно наблюдается во вспышках паука-наковальни.
Инициирование нисходящей положительной ветви от внутриоблачной вспышки молнии.

Вопреки распространенному мнению, положительные вспышки молнии , а не обязательно исходят из наковальни или верхней области положительного заряда и ударяют в область, где нет дождя, за пределами грозы.Это убеждение основано на устаревшей идее о том, что лидеры молний униполярны по своей природе и происходят из соответствующей области заряда.

Положительные удары молнии, как правило, намного интенсивнее, чем отрицательные. Средняя вспышка отрицательной молнии несет электрический ток силой 30 000 ампер (30 кА) и передает 15 кулонов электрического заряда и 500 мегаджоулей энергии. Большие разряды отрицательной молнии могут нести до 120 кА и 350 кулонов. Средняя положительная наземная вспышка примерно вдвое превышает пиковый ток типичной отрицательной вспышки и может создавать пиковые токи до 400 000 ампер (400 кА) и заряды в несколько сотен кулонов.Кроме того, за положительными замыканиями на землю с высокими пиковыми токами обычно следуют длительные непрерывные токи, что не наблюдается при отрицательных замыканиях на землю.

В результате своей большей мощности, а также отсутствия предупреждения положительные удары молнии значительно опаснее. Из-за вышеупомянутой тенденции положительных наземных вспышек создавать как высокие пиковые токи, так и длительные непрерывные токи, они способны нагревать поверхности до гораздо более высоких уровней, что увеличивает вероятность возгорания.

Также было показано, что положительная молния вызывает возникновение восходящих вспышек молнии с вершин высоких сооружений и в значительной степени ответственна за появление спрайтов на высоте нескольких десятков километров над уровнем земли. Положительные молнии, как правило, чаще возникают во время зимних бурь, таких как гроза, во время сильных торнадо и на стадии рассеивания грозы. Также генерируются огромные количества радиоволн чрезвычайно низкой частоты (ELF) и очень низкой частоты (VLF).

Существует уникальная форма облачно-земляной молнии, когда молния, кажется, выходит из кучево-дождевого облака и распространяется на значительное расстояние в чистом воздухе, прежде чем повернуться к земле и ударить по ней. По этой причине их называют «гром среди ясного неба». Несмотря на распространенное заблуждение, что это положительные удары молнии из-за того, что они, по-видимому, исходят из области положительного заряда, наблюдения показали, что на самом деле это отрицательные вспышки. Они начинаются с внутриоблачных вспышек внутри облака, затем отрицательный лидер выходит из облака из области положительного заряда, прежде чем распространиться в чистом воздухе и удариться о землю на некотором расстоянии.

Облако в облако (CC) и внутри облака (IC)

Множественные пути молнии от облака к облаку, Свифтс-Крик, Австралия.

Грозовые разряды могут возникать между участками облаков, не касаясь земли. Когда это происходит между двумя отдельными облаками, оно известно как межоблачная молния , а когда оно возникает между областями с разным электрическим потенциалом в пределах одного облака, оно известно как внутриоблачная молния . Внутриоблачные молнии — наиболее часто встречающийся тип.

Внутриоблачные молнии чаще всего возникают между верхней частью наковальни и нижними участками данной грозы. Эту молнию иногда можно наблюдать на больших расстояниях ночью как так называемую «листовую молнию ». В таких случаях наблюдатель может увидеть только вспышку света, не слыша грома.

Anvil Crawler над озером Райт-Патман к югу от Редуотера, штат Техас, на обратной стороне большой области дождя, связанной с холодным фронтом.

Другим термином, используемым для обозначения молний облако-облако или облако-облако-земля, является «Ползучая наковальня» из-за привычки к заряду, обычно возникающему под или внутри наковальни и пробирающемуся через верхние слои облаков во время грозы, часто вызывая драматические множественные удары ветвями.Обычно их видно, когда гроза проходит над наблюдателем или начинает затухать. Наиболее яркое поведение краулера наблюдается во время хорошо развитых гроз, которые характеризуются обширным сдвигом задней наковальни.

Вариации наблюдений

Ползучая молния с наковальней , иногда называемая Паучья молния , возникает, когда лидеры распространяются через протяженные по горизонтали области заряда в зрелых грозах, обычно стратиформные области мезомасштабных конвективных систем.Эти разряды обычно начинаются как внутриоблачные разряды, возникающие в конвективной области; конец отрицательного лидера затем хорошо распространяется в вышеупомянутые области заряда в стратиформной области. Если лидер становится слишком длинным, он может разделиться на несколько двунаправленных лидеров. Когда это происходит, положительный конец отделившегося лидера может удариться о землю как положительная вспышка компьютерной графики или ползти по нижней стороне облака, создавая впечатляющее изображение молнии, ползущей по небу.Наземные вспышки, произведенные таким образом, имеют тенденцию передавать большое количество заряда, и это может вызвать восходящие вспышки молнии и молнии в верхних слоях атмосферы.
Шаровая молния может быть атмосферным электрическим явлением, физическая природа которого до сих пор остается спорной. Этот термин относится к сообщениям о светящихся, обычно сферических объектах, диаметр которых варьируется от размера горошины до нескольких метров. Иногда это связано с грозами, но в отличие от вспышек молнии, которые длятся всего доли секунды, шаровая молния, как сообщается, длится много секунд.Шаровая молния описывалась очевидцами, но редко регистрировалась метеорологами. Научные данные о естественной шаровой молнии скудны из-за ее редкости и непредсказуемости. Предположение о его существовании основано на сообщениях о публичных наблюдениях и, следовательно, привело к несколько противоречивым выводам. Бретт Портер, рейнджер дикой природы, сообщил, что сделал снимок в Квинсленде, Австралия, в 1987 году.

Бусинная молния — затухающая стадия канала молнии, в которой светимость канала распадается на сегменты.Почти каждый разряд молнии будет демонстрировать 90 134 бусинки 90 135, поскольку канал охлаждается сразу после обратного удара, что иногда называют стадией «капельки» молнии. «Бусиная молния» скорее является стадией нормального разряда молнии, чем типом молнии как таковой. Бусинка канала молнии обычно является мелкомасштабной особенностью и поэтому часто заметна только тогда, когда наблюдатель / камера находятся близко к молнии.
Молния «облако-воздух» — это вспышка молнии, при которой один конец двунаправленного лидера выходит из облака, но не приводит к наземной вспышке.Такие вспышки иногда можно рассматривать как неудачные наземные вспышки. Голубые джеты и гигантские джеты — это форма молнии, летящей из облака в воздух или из облака в ионосферу, когда лидер вылетает из вершины грозы.
Сухая молния используется в Австралии, Канаде и США для обозначения молний, возникающих при отсутствии осадков на поверхности. Этот тип молнии является наиболее распространенной естественной причиной лесных пожаров. Пирокучевые облака производят молнии по той же причине, что и кучево-дождевые облака.

Раздвоенная молния — это молния, идущая от облака к земле и имеющая разветвление на своем пути.
Тепловая молния — это вспышка молнии, которая не производит заметного грома, поскольку происходит слишком далеко, чтобы гром был слышен. Звуковые волны рассеиваются до того, как достигают наблюдателя.

Ленточная молния возникает при грозах с сильным боковым ветром и множественными возвратными ударами. Ветер будет дуть каждый последующий обратный удар немного в одну сторону от предыдущего обратного удара, вызывая эффект ленты.
Ракетная молния представляет собой форму облачного разряда, как правило, горизонтального и у основания облака, со светящимся каналом, который, как кажется, продвигается по воздуху с визуально определяемой скоростью, часто с перерывами.

Плоская молния — это молния от облака к облаку, которая демонстрирует диффузное осветление поверхности облака, вызванное тем, что фактический путь разряда скрыт или находится слишком далеко. Сама молния не видна зрителю, поэтому она выглядит как вспышка или полоса света.Молния может быть слишком далеко, чтобы различить отдельные вспышки.

Молния с плавным каналом — это неофициальный термин, относящийся к типу удара молнии в землю, который не имеет видимого разветвления и выглядит как линия с плавными изгибами, в отличие от зубчатого вида большинства каналов молнии. Это форма положительной молнии, обычно наблюдаемая в конвективных областях сильных гроз или вблизи них на севере центральной части Соединенных Штатов. Предполагается, что сильные грозы в этом регионе приобретают «перевернутую трипольную» структуру заряда, в которой основная область положительного заряда расположена ниже основной области отрицательного заряда, а не над ней, и в результате эти грозы генерируют преимущественно положительное облако-к-земле. наземная молния.Термин «молния с плавным каналом» также иногда приписывается восходящим вспышкам молнии от земли к облаку, которые, как правило, представляют собой отрицательные вспышки, инициированные восходящими положительными лидерами от высоких сооружений.
Молния Staccato представляет собой удар молнии (CG) из облака в землю, представляющий собой кратковременный удар, который (часто, но не всегда) проявляется в виде одиночной очень яркой вспышки и часто имеет значительное разветвление. Они часто обнаруживаются в области визуального свода вблизи мезоциклона вращающихся гроз и совпадают с усилением грозовых восходящих потоков.Подобный удар облака об облако, состоящий из короткой вспышки над небольшой областью, похожей на вспышку, также происходит в аналогичной области вращающихся восходящих потоков.

Этот CG был очень коротким, имел сильно разветвленные каналы и был очень ярким, что указывало на то, что это была стаккато-молния возле Нью-Бостона, штат Техас.

Суперболты — это разряды молнии примерно в сто раз ярче обычного. На Земле один из миллиона ударов молнии — это суперудар.

Симпатическая молния — это тенденция к слабой координации молнии на больших расстояниях.Разряды могут появляться группами, если смотреть из космоса.

Молния, направленная вверх или Молния от земли к облаку — это вспышка молнии, которая исходит от вершины заземленного объекта и распространяется вверх от этой точки. Этот тип молнии может быть вызван предыдущей вспышкой молнии или может возникнуть полностью сам по себе. Первый обычно встречается в регионах, где происходят паутинные молнии, и может одновременно затрагивать несколько заземленных объектов.Последний обычно происходит в холодное время года и может быть доминирующим типом молнии при снежных грозах.
Молния при ясном небе описывает молнию, которая возникает при отсутствии видимого облака достаточно близко, чтобы вызвать ее. В Скалистых горах США и Канады гроза может быть в соседней долине и не наблюдаться из долины, куда ударяет молния, ни визуально, ни слышно. Аналогичные явления происходят в горных районах Европы и Азии. Кроме того, в таких областях, как проливы, большие озера или открытые равнины, когда очаг шторма находится на близком горизонте (в пределах 26 км (16 милей)) может быть какая-то отдаленная активность, может произойти удар, и, поскольку шторм находится так далеко , забастовка именуется гром среди ясного неба .Эти вспышки обычно начинаются как обычные внутриоблачные вспышки молнии до того, как отрицательный лидер выходит из облака и ударяется о землю на значительном расстоянии. Положительные удары при ясном небе могут происходить в средах с сильным сдвигом, когда верхняя область положительного заряда смещается по горизонтали от области осадков.

Эффекты

Удар молнии

Объекты, пораженные молнией, испытывают тепловые и магнитные силы большой величины. Тепло, создаваемое токами молнии, проходящими через дерево, может испарять его сок, вызывая взрыв пара, который разрывает ствол.Когда молния проходит через песчаную почву, почва, окружающая плазменный канал, может расплавиться, образуя трубчатые структуры, называемые фульгуритами. Несмотря на то, что примерно 90 процентов людей, пораженных молнией, выживают, люди или животные, пораженные молнией, могут получить серьезные травмы из-за повреждения внутренних органов и нервной системы. Здания или высокие конструкции, пораженные молнией, могут быть повреждены, поскольку молния ищет непреднамеренные пути к земле. Безопасно направляя удар молнии в землю, система молниезащиты может значительно снизить вероятность серьезного повреждения имущества.Молния также играет важную роль в круговороте азота, окисляя двухатомный азот в воздухе в нитраты, которые осаждаются дождем и могут удобрять рост растений и других организмов.

Гром

Поскольку электростатический разряд земной молнии перегревает воздух до температуры плазмы по длине разрядного канала за короткое время, кинетическая теория диктует, что молекулы газа подвергаются быстрому увеличению давления и, таким образом, расширяются наружу от молнии, создавая ударную волну, слышимую как гром.Поскольку звуковые волны распространяются не от одного точечного источника, а по всей длине пути молнии, различные расстояния источника звука от наблюдателя могут создавать эффект качения или грохота. Восприятие звуковых характеристик дополнительно осложняется такими факторами, как неправильная и, возможно, ветвящаяся геометрия канала молнии, акустическим эхом от местности и типичным многократным характером удара молнии.

Свет распространяется со скоростью около 300 000 000 м/с, а звук распространяется по воздуху со скоростью около 343 м/с.Наблюдатель может приблизительно определить расстояние до удара, рассчитывая интервал между видимой молнией и производимым ею слышимым громом. Вспышка молнии, предшествующая ее грому на одну секунду, будет находиться на расстоянии примерно 343 м (0,213 мили); задержка в три секунды будет означать расстояние около одного километра (0,62 мили) (3 × 343 м). Вспышка, предшествующая грому на пять секунд, будет означать расстояние примерно в одну милю (1,6 км) (5 × 343 м). Следовательно, удар молнии, наблюдаемый на очень близком расстоянии, будет сопровождаться внезапным ударом грома почти без заметного промежутка времени, возможно, сопровождаемым запахом озона (O ₃ ).

Молнию на достаточном расстоянии можно увидеть и не услышать; есть данные, что грозу можно увидеть на расстоянии более 100 миль, тогда как гром распространяется примерно на 20 миль. Как ни странно, есть много примеров, когда люди говорили, что «буря была прямо над головой или со всех сторон, но грома не было». Согласованных данных нет.

Искусственное освещение

Катушка Тесла — это один из способов создания молнии для изучения электричества.

Связанные страницы

Картинки для детей

Карта мира, показывающая частоту ударов молнии, количество вспышек на км² в год (равновеликая проекция), на основе объединенных данных за 1995–2003 гг., полученных с оптического детектора переходных процессов, и данных за 1998–2003 гг., полученных с датчика изображения молний.
Вид на молнию с самолета, летящего над системой.
Удар молнии из облака в землю в Калифорнии, пустыня Мохаве
Внутриоблачная флэш-память . Вспышка молнии внутри облака освещает все одеяло.
Нисходящий лидер движется к земле, разветвляясь на своем пути.
Удар молнии, вызванный соединением двух лидеров, плюс показан синим цветом, а минус красным
Вулканический материал, выбрасываемый высоко в атмосферу, может вызвать молнию.
Счетчик ударов молнии в музее
Остаточная намагниченность, вызванная молнией (LIRM), нанесенная на карту во время исследования градиента магнитного поля археологических раскопок, расположенных в Вайоминге, США.
Молния Микалоюса Константинаса Чюрлениса (1909)

OKC Thunder Player Ник Коллисон Фотобомбы Дети на пляже Изображение | Best Celeb Photobombs

Эми Шумер разбивает фотосессию помолвки

Комик Эми Шумер делает фотобомб на фотосессии помолвки Джозефа Тернеджа и Брэндона Мура в Центральном парке, Нью-Йорк, 30 мая 2015 года.Фотограф Алиша Сигель рассказала ABC News, что, пока она фотографировала пару, Шумер подошел к ним и сказал: «Эй! Позвольте мне сфотографироваться». Сигел сказал, что никто не узнавал Шумер, пока она не сняла солнцезащитные очки и не сказала: «Ребята, вы же знаете, что я очень знаменита, верно?» Группа рассмеялась и быстро сфотографировалась, после чего Шумер продолжила бег.

Алиша Сигел

Дженнифер Энистон Photobombs Дженнифер Лопес

Дженнифер Лопес опубликовала это фото в Instagram с подписью: «Фото взорваны моей любимой парой Дженнифер и Джастином #Оскар, февраль.22, 2015.

jlo/Instagram

Кейли — Фотобомба Большого Взрыва!

Кейли Куоко-Свитинг, Джош Гэд и Кевин Харт на церемонии вручения наград журнала PEOPLE Magazine Awards в отеле Beverly Hilton, 18 декабря 2014 г., Беверли-Хиллз, Калифорния. Фотобомбы Хоккеисты

Джейд Тейлор опубликовала это фото со своей подругой Брук Пэрис и королевой на заднем плане в Твиттере 24 июля 2014 года с подписью: «Аааа, королева взорвала наше селфи!! #royalty #sheevensmiled #amazing # Глазго 2014».

@_JaydeTaylor/Twitter

Лудакрис фотографирует свою «Восходящую звезду» Костар Кешу

Певица Кеша на премьере диснеевского фильма «Самолеты: пожарные и спасательные» в театре Эль-Капитан, 15 июля 2014 г., Голливуд Калифорния

Кевин Винтер/Getty Images

Фото Уильяма Х. Мэйси бомбит воссоединение «Отчаянных домохозяек» Торжественное вручение премии AFI Life Achievement Award 2014 в театре Долби в Голливуде, Калифорния., 5 июня 2014 г.

Gregg DeGuire/Getty Images

Стивен Спилберг Photobombs Брюс Спрингстин и Патти Шиальфа

USC Shoah Foundation Почетный председатель Стивен Спилберг фотографирует музыкантов Патти Шиалфа и Брюса Спрингстина в USC Shoah Foundation Hyatt Regency Century Plaza, 7 мая 2014 г., Сенчури-Сити, Калифорния.

Джонни Ноксвилл (справа) фотографирует Джессику Альбу (слева) на церемонии вручения наград MTV Movie Awards 2014, 13 апреля 2014 года в Лос-Анджелесе.

Christopher Polk/Getty Images

Фотобомбы Энн Хэтэуэй Джессика Бил на церемонии вручения «Оскар» TheAcademy/Twitter

Джаред Лето фотобомбит Ирландию Болдуин на церемонии вручения премии «Оскар»

Джаред Лето фотобомбит селфи Айрленд Болдуин с Кевином Спейси и коллегой по Entertainment Tonight Нэнси О’Делл на церемонии вручения премии Оскар 2014 в Голливуде, Калифорния., 2 марта 2014 г.

irelandbaldwin/Instagram

Фотобомба Джареда Лето с Энн Хэтэуэй на церемонии «Оскар»

Западный Голливуд, Калифорния

Марк Салливан/Getty Images

Бенедикт Камбербэтч Photobombs U2 на церемонии вручения премии «Оскар»

Бенедикт Камбербэтч прыгает за U2 на 86-й церемонии вручения премии «Оскар» в Голливуде, Калифорния., 2 марта 2014 г.

Майк Блейк/Reuters

Нил Патрик Харрис Photobombs Джон Ледженд и жена Крисси Тейген

Funnyman Нил Патрик Харрис фотобомба интимный момент между Крисси Тейген и Джон Ледженд за кулисами на церемонии вручения премии Грэмми, январь. 26 декабря 2014 года в Лос-Анджелесе.

chrissyteigen/Instagram

Хайди Клум фотобомбит Кейли Куоко!

Актеры Эмма Томпсон и Лупита Нионго прибыли на 20-ю ежегодную церемонию вручения наград Гильдии киноактеров в The Shrine Auditorium, январь.18 января 2014 года в Лос-Анджелесе, штат Калифорния.

Грегг ДеГуайр/Getty Images

Келлан Лутц фотобомбит фаната

Хайди Клум фотобомбит Кейли Куоко на этой фотографии, опубликованной Кейли в Твиттере 13 января 2014 г. с подписью: «Величайшая фотобомба всех времен! @TaraSwennen @heidiklum»

@kaleycuoco/Twitter

Келлан Латс Фотобомбит фаната

Келлан Латс позирует для селфи фаната во время игры между «Детройт Пистонс» и «Нью-Йорк Никс» Мэдисон Сквер Гарден, январь.7 сентября 2014 года в Нью-Йорке.

Джеймс Девани/Getty Images

Фотобомбы Джорджа Клуни Знаменитости

Фотобомбы Джорджа Клуни Стивен Спилберг, Джессика Сайнфелд и Джерри Сайнфелд на гала-концерте послов человечества Фонда Шоа Университета Южной Калифорнии 2013 в Американском музее естественной истории, 3 октября. , 2013 год, Нью-Йорк.

Ларри Бусакка/Getty Images для Института Фонда Шоа Университета Южной Калифорнии .18 декабря 2013 года в Милане.

Venturelli/Getty Images

Игрок OKC Thunder Ник Коллисон фотографирует детей на пляже

Баскетболист NBA Ник Коллисон фотографирует группу детей, играющих на пляже. Нападающий «Оклахома-Сити Тандер» разместил это изображение в своем аккаунте в Instagram с подписью: «Моя лучшая фотобомба». для звезды «Американской семейки» Джесси Тайлера Фергюсона.37-летняя звезда сфотографировала модель Миранду Керр и ее мужа Орландо Блума, когда пара шла по красной дорожке.

Джон Копалофф/FilmMagic/Getty Images

Занятия по погоде для детей: художественный проект о грозе

Включите этот художественный проект о грозе в свою коллекцию из занятий о погоде для детей! Это бурное художественное занятие создано с помощью красок и цветной бумаги и идеально подходит для малышей, дошкольников и детсадовцев.Такой интересный способ исследовать смешение цветов!

Подпишитесь на нашу доску «Искусство для детей» в Pinterest!

Тео, мой дошкольник, очень интересовался цветами. Недавно он спросил меня, почему серого цвета нет в радуге и откуда он взялся. Это казалось идеальной возможностью для смешивания цветов!

Мы достали черную и белую темперные краски, чтобы попробовать создать разные оттенки серого. Мы решили, что наши серые картины выглядят точно так же, как грозовые тучи, поэтому мы добавили капли дождя и молнии, чтобы сделать эти грозовые коллажи! (Этот пост содержит партнерские ссылки.)

Материалы для искусства Гроза

Направления для искусства грозы

1. Нанесите немного черной и белой темперной краски на бумажную тарелку (или любую другую емкость для краски).

2. Попросите вашего ребенка использовать кисть для рисования белой и черной темперными красками на его/ее бумаге.

Тео любил исследовать все оттенки серого, которые он мог нарисовать прямо на бумаге.

Покрасьте всю бумагу в серый цвет.

3. Вырежьте из плотной бумаги несколько синих капель дождя и пожелтевших молний.

Приклейте их к своей серой картине, чтобы создать грозу!

Если ваша краска все еще довольно влажная, вы можете просто прижать кусочки бумаги прямо к краске. Когда краска высохнет, она удержит их на месте.

Так как наша краска уже начала сохнуть, мы использовали жидкий клей, чтобы приклеить наши капли дождя и молнии на нашу бумагу.

Дайте картине высохнуть и повесьте ее, чтобы наслаждаться!

Шерман Алекси рассказывает о книгах с картинками, о зеркалах в детских книгах и о гении «Малыша»

Ранее в этом году лауреат Национальной книжной премии Шерман Алекси с головой окунулась в мир иллюстрированных книг с Thunder Boy Jr . Его захватывающий новый релиз посвящен Громовому Мальчику Смиту-младшему, маленькому мальчику, которого назвали в честь отца, но он хочет иметь собственное имя.С помощью поразительных иллюстраций Юи Моралеса читатели погружаются в один день из жизни Громового мальчика, когда он придумывает новые имена, такие как «Полный чудес» и «Не могу бежать быстро, смеясь». В конце концов, он действительно заслужил свое собственное имя, но вам придется прочитать книгу, чтобы узнать, что это такое.

Я поговорил с Шерманом Алекси о его опыте написания книжки с картинками, о том, почему, по его мнению, «Громовой мальчик-младший» так явно находит отклик у юных читателей, и о книжках с картинками, которыми он сейчас одержим.Читайте дальше!

Что вдохновило вас на написание книжки с картинками сейчас?

Ну, мне понравилась реакция подростков на True Diary . Поэтому я просто подумал: «Вау, я хочу посмотреть, что я могу сделать для маленьких детей». Так что на самом деле это был художественный вызов, но также важно то, что мои дети так любили книжки с картинками — вы знаете, когда вы в конечном итоге читали их любимые книги тысячу раз — что я хотел написать книжку с картинками, которая какой-нибудь родитель и ребенок прочитают вместе тысячу раз.Это просто казалось забавным.

Вы помните, какие книги ваши дети любили перечитывать снова и снова?

Такси Собака . Приключения Таксист был для них огромным.

Забавно, что собаки тоже иногда появляются в ваших книгах.

[Смеется.] Да, и у нас тоже до недавнего времени не было собаки! У нас была собака только последние два года, но у нас ее не было, когда они росли, поэтому я думаю, что эта книга была их собакой.

Чем процесс повествования в книжках с картинками отличался от написания романов для детей старшего возраста?

Ну, это смешанная аудитория, потому что на самом деле вы пишете книжку с картинками, наверное, 70% для ребенка и 30% для взрослого, который будет читать ребенку. Вы должны написать что-то, что вызовет устойчивый интерес у обеих групп.

Твой поэтический опыт вообще сыграл свою роль?

Я так и думал, потому что так лаконично написал, но не получилось. [Смеется.] Я не пишу стихи для детей, так что это большая разница и, в том-то и дело, что я не придумал, как что-то проиллюстрировать. Я никогда не писал вместо иллюстрации таким образом. Даже с True Diary , у которого был иллюстратор — это было больше похоже на графический роман, с которым я знаком как читатель, построение графического романа — но книжная иллюстрация с картинками, вся эта концепция была мне совершенно чужда.

Не могли бы вы немного рассказать о процессе работы с Юи Моралес?

Ну правда, то, что я сделал, было выбрано.Я закончил с текстом и сказал: «Пришлите мне всех темнокожих иллюстраторов». Вы знаете, я хотел коричневого человека [для иллюстрации], и они прислали мне книги 15 или 20 человек. И затем, как только я увидел книгу Юи « Ниньо борется с миром », я понял, что это она. Она захватила энергию мальчика так, как я знал, что это было идеально. А потом мы отправили ей текст, и она начала работать, и она прислала карандашные наброски, и я понял. Так что я старался держаться подальше, в основном.

Я имею в виду, что вы нанимаете иллюстратора и позволяете ей делать свою работу.Она опытная; Я новичок. А потом были только некоторые культурные детали, которые мы хотели прояснить, и у нее были вопросы, автобиографические детали, которые она включила, но она также рассказывала свою собственную историю. Она добавляла свое собственное повествование к иллюстрациям, так что это действительно совместная работа.

Что еще удивило вас в написании книжки с картинками?

Не в письменной форме, а в ответе — знаете, это так весело — читать книжку с картинками сотне третьеклассников.Я не думаю, что мне было веселее читать для публики, чем для таких маленьких детей.

Какова была их реакция?

Они в восторге от этого, особенно коричневые дети. Им было очень приятно увидеть коричневого персонажа в книжке с картинками. В чикагской школе поднял руку ребенок, представитель двух рас, и я сказал: «Да?» и он спросил, может ли он подойти ко мне. Я сказал: «Да», и он подошел, положил свою руку рядом с моей и сказал: «Мы с тобой одного цвета.И я сказал: «Да», а он сказал: «И я такого же цвета, как Громовой Мальчик!» Так что это было действительно круто.

А потом еще и вечерние спектакли, как правило, намного более взрослые — вроде 90% взрослых — но я им читаю ровно так, как читаю третьеклассникам. Я заставляю их участвовать, я заставляю их выходить на сцену, я заставляю их прыгать, танцевать и петь, поэтому также очень весело обращаться со взрослыми, как если бы они были третьеклассниками. И я думаю, что им это очень нравится.

Похоже, он оживает.

Да, очень.

Были ли у вас в детстве наставники — связанные с чтением или нет — лично или просто люди, которыми вы восхищались?

Моими наставниками, когда я был ребенком, были мои тренеры по баскетболу, тренеры по речи, тренеры по дебатам… У меня были замечательные учителя английского языка, но только в колледже я начал писать. Конечно, в старшей школе — моим учителем английского была мисс Балум — это было первое место, где я прочитал Великий Гэтсби и Джунгли , и она действительно открыла мне мир литературы.И это было также первое место, где я написал какую-либо художественную литературу, было в ее классе. Я бы очень хотел найти тот рассказ, который написал для нее; Я никогда не мог найти его.

Нет шансов отследить его через нее?

Нет, нет, это было задолго до интернета. [Смеется.] Этого не было на диске.

Вы немного коснулись этого, но не могли бы вы рассказать подробнее о том, что, по вашему мнению, значит для детей видеть персонажей, которые выглядят и чувствуют себя так, как они представлены в книге, такой как Thunder Boy Jr. ?

Ну, ты чувствуешь себя частью мира! Что тебя видят. И, конечно же, для меня, когда это случилось, когда я впервые прочитал книгу о коренном американце и почувствовал, что меня видят — знаете, видя себя внутри книги, мне было легче увидеть себя внутри персонажей, которые не были коренными жителями. Потому что, если я могу быть частью одной книги, то, возможно, я могу быть частью всех их.

Одной из основных тем ваших книг являются люди всех возрастов, особенно дети, которые чувствуют себя отверженными или просто игнорируются в повседневных ситуациях.Но Thunder Boy немного отличается. Можешь об этом поговорить?

Да, вы знаете, одна из вещей, когда мы говорим о культуре коренных народов, мы говорим о том, как нас, коренных жителей, угнетает доминирующая культура. Но внутри наших культур мы также можем быть угнетены друг другом . Просто так много культурных, политических, социальных ожиданий от ребенка — определенного способа быть индийцем. И я думаю, что индивидуальность и бунт часто так же наказываются в родном мире, как и во внешнем мире.Так что в Thunder Boy очень важно, чтобы этот мятежный ребенок действительно получил поддержку своей любящей семьи.

Немного переключившись, как изменилось написание книг с тех пор, как вы стали отцом?

Я не писал свою первую книгу для ребенка до 2007 года, так что моим детям тогда было 11 и 6 лет… Я бы очень хотел, чтобы я писал для них все это время!

Повлияло ли это на ваше творчество в целом, за исключением детских книг?

[Смеется.] Во многих отношениях я предпочитаю детский книжный мир взрослому книжному миру.

Что это за способы?

В мире детских книг все милее — все, обязательно. Я думаю, что отчасти это связано с тем, что мы должны проводить время с детьми… и если вы работаете с детьми, у вас, как правило, более очевидное сочувствие.

Или надеяться…

Я думаю, что вы действительно поняли это — просто в этом есть что-то более обнадеживающее. И все мы стали писателями благодаря книгам, которые читали в детстве.Поэтому, когда я смотрю в толпу, я думаю: «Ого, а кто будет писателем? Кто будет писателем?»

Можете ли вы когда-нибудь сказать?

Иногда, да! Было несколько детей… которые показали мне то, что они уже написали, и они учатся во втором классе. «Смотрите, что я написал!» В Чикаго был парень, который показал мне свой роман, в котором было четыре страницы и две картинки, и он назвал его своим романом, это так здорово. И я думаю, он подумал, что это роман, потому что у него была обложка.

Он узнает больше позже…

Да, конечно, я был всем этому рад. Я не сказал: «Нужно еще как минимум 120 страниц». Но чистая радость от чтения… чистая любовь к чтению, это просто ахх . И чистая любовь к рассказанной истории…

И никто из [детей] не поднимает руки и не спрашивает меня о том, как я пишу. [Смеется.] Я имею в виду вопросы! Они задают мне вопросы вроде: «Тебе понравилась эта книга в синей обложке?» Вы знаете, «Какой у вас компьютер?» Или: «У тебя есть собака?»

Ходят слухи, что в детстве вы были очень ненасытным читателем…

Ага!

Вы помните какие-нибудь книги, которые перечитывали снова и снова?

Ну, как в книжке с картинками, это был Снежный день , а потом была книжка с картинками под названием Винтовки для Вати — кажется, она выиграла Ньюбери — и она была о Гражданской войне и торговце оружием чероки в гражданская война.Я даже не мог поверить, что в книге есть туземец, туземец, который был такой большой частью Гражданской войны, частью чего-то исторического.

А потом, вы знаете, Кэрри ’ Салемский лот — ранний материал Стивена Кинга, я проглотил.

Напряжение и ужас…

О да, много чего. И действительно, со Стивеном Кингом интересно то, что его герои часто имеют препятствия, особые потребности. И я был ребенком с особыми потребностями, с дефектами речи, так что я действительно отождествлял себя с этим.

Похоже, вы поощряли своих детей читать. Как вы заставляли их читать, когда они становились старше?

Ну, наш дом похож на взорванный книжный магазин — горизонтально, когда ты спотыкаешься о них!

Вот это фантастика!

Да, точно. Я смотрю сейчас на свой офис, и кажется, что кто-то слегка прибрался к взрыву книг — но на самом деле дети делают то, что видят. И они видят, как мы с женой постоянно читаем.Хотите, чтобы ваши дети читали? Вы должны читать.

После того, как дети прочитают Thunder Boy Jr. и им понравится, что бы вы порекомендовали им выбрать дальше?

Ух ты, мне еще не задавали этот вопрос! Знаешь, кто на самом деле заводит меня прямо сейчас с книжками с картинками? Оливер [Джефферс] … парень с мелками! Его более ранняя работа. Я люблю книги о мелках — я имею в виду, что сейчас это его огромные хиты — но я просмотрел некоторые из его ранних работ, и они такие экзистенциальные. Я имею в виду, что это действительно так.

Я не знал его заранее, но похоже на то, что я пытался сделать с Thunder Boy Jr. , и он сделал это еще проще, чему я действительно завидую. Есть один о владении лосем [ Этот лось принадлежит мне ] … А еще есть про пингвина, где — я не могу придумать название — он находит своего пингвина. Мальчик находит пингвина и везет его обратно в Антарктиду…

Бюро находок ?

Ага! Боже мой, это заставило меня плакать.Просто очень сложные моральные дилеммы, представленные такими прекрасными простыми способами… Да, я просто одержима им прямо сейчас. И я продолжаю перечитывать, перечитывать, осмосом пытаясь написать хоть одно.

И одна из вещей, которым я учусь, это то, что это здорово писать и иметь иллюстратора, но я хотел бы рисовать… Я имею в виду, что я могу рисовать, но недостаточно хорошо для этого, и у меня просто есть сильное желание. У меня появляются иллюстрирующие «идеи», и я не собираюсь диктовать художнику, поэтому сейчас я стою перед дилеммой, когда часто у меня очень сильные идеи об иллюстрации.Поэтому я не совсем уверен, что с этим делать.

Ты слишком глубоко увяз.

Да, я, я. [Смеется.] Это правда! Я действительно планирую писать книжки с картинками вечно.

Это интервью было отредактировано для большей ясности.

Лауреат Национальной книжной премии, писатель, поэт и кинорежиссер, Шерман был назван одним из лучших молодых американских писателей Granta, а издание The Boston Globe назвало его «важным голосом в американской литературе».Он является одним из самых известных и любимых литературных писателей своего поколения, с такими произведениями, как «Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день» , «Длинный рейнджер» и «Кулачный бой Тонто на небесах», и «Блюз резервации», и получил множество наград и упоминаний, в том числе премию PEN/Malamud за художественную литературу и премию Lila Wallace-Reader’s Digest.

подростков сделали селфи именно в тот момент, когда в них ударила молния

Трое подростков позировали вместе, чтобы сделать селфи, когда в троицу ударила молния.Именно этот момент попал на камеру.

Первоначально сообщалось BBC , Рэйчел, Изобель и Эндрю Джобсон отправились на велосипедную прогулку, когда они остановились под деревом возле дворца Хэмптон-Корт в Южном Лондоне в начале этой недели. Все трое остановились, чтобы укрыться от дождя и позволить Рэйчел, старшей, быстро воспользоваться соседней ванной. Когда она вышла, трое братьев и сестер позировали под деревом, чтобы сфотографироваться вместе, прежде чем небеса, казалось, разверзлись над ними.

«Наша фотография в момент удара молнии была в 17:05», — сказала 23-летняя Изобель, аспирант, BBC .«Я сфотографировал нас улыбающимися, а потом мы захотели сделать грустный снимок под дождем. Внезапно я оказался на земле и не мог ничего слышать, кроме этого пронзительного жужжания. Вся моя правая рука онемела, и я не мог ею пошевелить».

Братья и сестры, делающие селфи, запечатлели адский момент, когда в них ударила молния фотографировали на наш телефон, а потом я оказался на земле.Я чувствовал себя разрозненным. Мы с сестрой кричали, — сказала Рэйчел. «У меня были ожоги на бедре и животе, и на мне и моей сестре остались следы, похожие на молнии. Я не чувствовал своей руки».
Прохожие помогли троим подняться на ноги. Затем все трое ждали в кафе H at Moseley Lock, пока не прибыли парамедики и не отвезли их в больницу Святого Георгия в Тутинге. Все трое сказали, что, хотя все они получили травмы, Эндрю был больше ошеломлен инцидентом, чем получил физический вред.
Его сестрам, напротив, пришлось немного хуже. Врачи считают, что титановая пластина, которую Изобель вживила ей в руку после аварии на велосипеде в прошлом году, могла быть причиной того, что в них ударила молния.
Трое братьев и сестер отдали дань уважения медицинскому персоналу #Tooting’s @StGeorgesTrust, который ухаживал за ними после того, как во всех троих ударила молния (момент запечатлен на камеру!). Полная история через @BBCNews: https://t.co/C0Ri6wHAPt pic.twitter.com/bqhmiKvRcm
— Tooting Newsie (@tootingnewsie) 14 июля 2021 г.
«Рука моей сестры была очень горячей из-за тарелки», — сказала Рэйчел. «Все были поражены тем, что с нами произошло».
К счастью, трое подростков поправляются, Рэйчел чувствует лишь легкое головокружение, а запястье ее сестры Изобель болит — могло быть и хуже.

Как нарисовать гром (66 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Молния зимой (62 фото)

Грянул гром, мужики бросились креститься

Беседы в первой младшей группе «Гроза и молния» | План-конспект занятия (младшая группа):

Агния Барто, Гроза, читать детские стихи про гром и молнию онлайн

Стихотворение «Гроза»

О молнии и громе

Суть стихотворения

Сергей Разумовский (Чумной Доктор): фото, биография, фильмография, новости

О персонаже

Биография

Интересные факты

Природные явления для детей — описание явлений природы для детей

Когда рассказывать ребенку про природные явления?

Закаты и восходы

Облака, туман и тучи

Дождь

Град

Ветер

Гроза

Северное сияние

Землетрясение

Солнечное и лунное затмение

Зимние природные явления

Снег, снегопад

Лед, гололед, сосульки

Весенние природные явления

Летние природные явления

Осенние природные явления

фото молний

Как объяснить ребенку гром

Почему гремит гром?

Что вызывает гром?

Что будет раньше, гром или молния?

Все еще интересно?

Lightning Facts for Kids

Открытие молнии

Электрификация

Типы

Облако на землю (CG)

Положительная и отрицательная молния

Облако в облако (CC) и внутри облака (IC)

Вариации наблюдений

Эффекты

Удар молнии

Гром

Искусственное освещение

Связанные страницы

Картинки для детей

OKC Thunder Player Ник Коллисон Фотобомбы Дети на пляже Изображение | Best Celeb Photobombs

Эми Шумер разбивает фотосессию помолвки

Дженнифер Энистон Photobombs Дженнифер Лопес

Кейли — Фотобомба Большого Взрыва!

Лудакрис фотографирует свою «Восходящую звезду» Костар Кешу

Стивен Спилберг Photobombs Брюс Спрингстин и Патти Шиальфа

Фотобомбы Энн Хэтэуэй Джессика Бил на церемонии вручения «Оскар» TheAcademy/Twitter

Джаред Лето фотобомбит Ирландию Болдуин на церемонии вручения премии «Оскар»

Фотобомба Джареда Лето с Энн Хэтэуэй на церемонии «Оскар»

Бенедикт Камбербэтч Photobombs U2 на церемонии вручения премии «Оскар»

Нил Патрик Харрис Photobombs Джон Ледженд и жена Крисси Тейген

Хайди Клум фотобомбит Кейли Куоко!

Келлан Лутц фотобомбит фаната

Келлан Латс Фотобомбит фаната

Фотобомбы Джорджа Клуни Знаменитости

Игрок OKC Thunder Ник Коллисон фотографирует детей на пляже

Занятия по погоде для детей: художественный проект о грозе

Подпишитесь на нашу доску «Искусство для детей» в Pinterest!

Материалы для искусства Гроза

Направления для искусства грозы

Шерман Алекси рассказывает о книгах с картинками, о зеркалах в детских книгах и о гении «Малыша»

подростков сделали селфи именно в тот момент, когда в них ударила молния

Добавить комментарий Отменить ответ