Какие буквы мягкие твердые звонкие глухие: Согласные звуки: твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Буква и звук Й

Содержание

Согласные звуки: твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Буква и звук Й

В русском языке  21  согласная буква и  37  согласных звуков:

БукваЗвукиБукваЗвуки
Б[б],   [б’]П[п],   [п’]
В[в],   [в’]Р[р],   [р’]
Г[г],   [г’]С[с],   [с’]
Д[д],   [д’]Т[т],   [т’]
Ж[ж],   [ж’]Ф[ф],   [ф’]
З[з],   [з’]Х[х],   [х’]
Й[й’]Ц[ц]
К[к],   [к’]Ч[ч’]
Л[л],   [л’]Ш[ш]
М[м],   [м’]Щ[щ’]
Н
[н],   [н’]

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Мягкость звука в транскрипции обозначается  [‘ ].

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Твёрдый согласный звук получается, если после согласной стоит гласная  А,  О,  У,  Ы  или  Э:

на,  ло,  ку,  мы,  фэ.

Мягкий согласный звук получается, если после согласной стоит гласная  Е,  Ё,  И,  Ю  или  Я:

бе,  лё,  ки,  ню,  ля.

Мягкость согласных звуков также обозначается с помощью мягкого знака —  Ь.  Сам мягкий знак звука не обозначает. Он пишется после согласной буквы и вместе с ней обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рыс’],  огонь [огон’],  вьюга [в’й’уга].

Большинству согласных букв соответствует два звука: твёрдый и мягкий, такие согласные называются

парными.

Парные согласные по твёрдости — мягкости:

БукваЗвукПример
ТвёрдыйМягкий
Б[б][б’]ба – би
В[в][в’]ва – ви
Г[г][г’]га – ги
Д[д][д’]да – ди
З[з][з’]за – зи
К[к][к’]ка – ки
Л[л][л’]ла – ли
М[м][м’]ма – ми
Н[н][н’]на – ни
П[п][п’]па – пи
Р
[р][р’]ра – ри
С[с][с’]са – си
Т[т][т’]та – ти
Ф[ф][ф’]фа – фи
Х[х][х’]ха – хи

Но есть согласные буквы, которым соответствует только один из звуков: твёрдый или мягкий. Такие согласные называются непарными.

Непарные твёрдые согласные (всегда твёрдые):

Ж [ж],   Ш [ш],   Ц [ц].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие):

Ч [ч’],   Щ [щ’],   Й [й’].

В русском языке есть долгий звонкий мягкий звук  [ж’].  Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв 

жж,  зж,  жд:

вожжи,  дребезжать,  дождь.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухие согласные звуки — это звуки, при произношении которых не используется голос. Они состоят только из шума. Например, звуки:  [с],  [ш],  [ч’].

Звонкие согласные звуки — это звуки, при произношении которых используется голос, то есть они состоят из голоса и шума. Например, звуки:  [р],  [ж],  [д].

Некоторые звуки составляют пару: звонкий — глухой, такие звуки называются парными.

Парные согласные по глухости — звонкости:

Звонкие Б  В  Г  Д  Ж  З
 
Глухие П  Ф  К  Т  Ш  С 

Непарные звонкие согласные:

Й,  Л,  М,  Н,  Р.

Непарные глухие согласные:

Х,  Ц,  Ч,  Щ.

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки  [ж],  [ш],  [ч’],  [щ’]  называются шипящими согласными звуками. Звуки  [ж]  и  [ш]  — это непарные твёрдые шипящие согласные звуки:

железо [жэл’эзо],   шесть [шэст’];

но в сочетаниях  жи,  ши  не пишется буква  ы.   Сочетания  жи,  ши  всегда пишутся с буквой  и:

живот,  гаражишило,  карандаши.

Звуки  [ч’]  и  [щ’]  — это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

часы [ч’асы],   щука [щ’ука],

но в сочетаниях  ча,  ща  пишется буква  а,  а в сочетаниях  чу,  щу  пишется буква  у:

чашка,  площадь,  чулок,  щука.

Звуки  [з],  [з’],  [с],  [с’],  [ц]  называются свистящими согласными звуками.

Буква и звук Й

Буква  Й  (и краткое) обозначает звук  [й’]:  рай [рай’].

Буква  Й  пишется:

  1. В начале слов:

    йод,  йогурт.

  2. В середине слов, перед согласными буквами:

    лайка,  майка,  кофейник.

  3. В конце слов:

    рай,  май,  твой.

Звук  [й’]  встречается чаще буквы  Й,  так как он появляется в словах, где нет буквы 

Й,  но есть гласные  Я,  Е,  Ю  и  Ё.  Рассмотрим, в каких случаях звук  [й’]  встречается в словах, не содержащих букву  Й:

  1. Гласные  Я,  Е,  Ю  и  Ё  стоят в начале слова:

    яма [й’ама].

  2. Гласные  Я,  Е,  Ю  и  Ё  стоят после гласных:

    твоё [твой’о].

  3. Гласные  Я,  Е,  Ю  и  Ё  стоят после разделительного твёрдого знака  (Ъ):

    въезд [вй’эзд].

  4. Гласные  Я,  Е,  Ю  и  Ё  стоят после разделительного мягкого знака  (Ь):

    льёт [л’й’от].

  5. Гласная  И  стоит после разделительного мягкого знака  (Ь):

    ульи [ул’й’и].

Как различать твердые и мягкие согласные звуки

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда  детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

  • Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
  • Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

  • Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
  • Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ.
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

  • Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

  1. Перед а,о,у,э,ы.
  2. В конце слова перед согласным.
  3. Ж, ц, ш.

Мягкие:

  1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
  2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
  3. Й, ч, щ.

Примеры интересных заданий для выработки навыка различия мягких и твердых согласных

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

 

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.

Таблица звонких и глухих звуков


Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу : «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):


Задания на различие пары согласных Г/К

Читайте также:

Гласные и согласные буквы и звуки

Русский алфавит

  1. А а а
  2. Б б бэ
  3. В в вэ
  4. Г г гэ
  5. Д д дэ
  6. Е е е
  7. Ё ё ё
  8. Ж ж жэ
  9. З з зэ
  10. И и и
  11. Й й и краткое
  12. К к ка
  13. Л л эль
  14. М м эм
  15. Н н эн
  16. О о о
  17. П п пэ
  18. Р р эр
  19. С с эс
  20. Т т тэ
  21. У у у
  22. Ф ф эф
  23. Х х ха
  24. Ц ц це
  25. Ч ч че
  26. Ш ш ша
  27. Щ щ ща
  28. ъ твёрдый знак
  29. Ы ы ы
  30. ь мягкий знак
  31. Э э э
  32. Ю ю ю
  33. Я я я

33 буквы
10 гласных 21 согласная 2 знака
а е ё и о у ы э ю я б в г д ж з й к л м н п р с т ф х ц ч ш щ ь ъ

42 звука
6 гласных 36 согласных
[а] [и] [о] [у] [ы] [э] Парные Непарные
Ударные Безударные Звонкие Глухие Звонкие Глухие
[б] [б’]
[в] [в’]
[г] [г’]
[д] [д’]
[ж]
[з] [з’]
[п] [п’]
[ф] [ф’]
[к] [к’]
[т] [т’]
[ш]
[с] [с’]
[й’]
[л] [л’]
[м] [м’]
[н] [н’]
[р] [р’]
[х] [х’]
[ц]
[ч’]
[щ’]
Парные Непарные
Твёрдые Мягкие Твёрдые Мягкие
[б]
[в]
[г]
[д]
[з]
[к]
[л]
[м]
[н]
[п]
[р]
[с]
[т]
[ф]
[х]
[б’]
[в’]
[г’]
[д’]
[з’]
[к’]
[л’]
[м’]
[н’]
[п’]
[р’]
[с’]
[т’]
[ф’]
[х’]
[ж]
[ц]
[ш]
[й’]
[ч’]
[щ’]

Чем буквы отличаются от звуков

Звук — это упругие колебания в какой-либо среде. Звуки мы слышим и можем их создавать среди прочего с помощью речевого аппарата (губы, язык и т. п.).

Буква — это символ алфавита. Имеет прописной (искл., ь и ъ) и строчный вариант. Часто буква является графическим изображением соответствующего звука речи. Буквы мы видим и пишем. Чтобы на письме не сказывались особенности произношения, разработаны правила орфографии,определяющие какие буквы должны быть использованы в рассматриваемом слове. Точную запись произношения слова можно узнать в фонетической транскрипции слова, которая показана в квадратных скобках в словарях.

Гласные буквы и звуки

Гласные звуки («глас» — это старославянское «голос») — это звуки [а], [и], [о], [у], [ы], [э], при создании которых участвуют голосовые связки, а на пути выдыхаемого воздуха не воздвигается преграда. Эти звуки поются: [ааааааа], [иииииии]

Гласные звуки обозначаются буквами а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я. Буквы е, ё, ю, я называются йотированными. Они обозначают два звука, первый из которых [й'], когда

  1. стоят первыми в фонетическом слове
    еле [й'э́л'э] (3 буквы, 4 звука)
    ещё [й'ищ'о́] (3 буквы, 4 звука)
    ёж [й'о́ш] (2 буквы, 3 звука)
    Юля [й'у́л'а] (3 буквы, 4 звука)
    яблоко [й'а́блака] (6 букв, 7 звуков)
    яичко [й'ии́ч'ка] (5 букв, 6 звуков)
    
  2. следуют после гласных
    птицеед [пт'ицый'э́т] (7 букв, 8 звуков)
    её [йий'о́] (2 буквы, 4 звука)
    каюта [кай'у́та] (5 букв, 6 звуков)
    синяя [с'и́н'ий'а] (5 букв, 6 звуков)
    
  3. следуют после ь и ъ
    въезд [вй'э́ст] (5 букв, 5 звуков)
    подъём [падй'о́м] (6 букв, 6 звуков)
    лью [л'й'у́] (3 буквы, 3 звука)
    крылья [кры́л'й'а] (6 букв, 6 звуков)
    

Буква и также обозначает два звука, первый из которых [й'], когда

  1. следует после ь
    соловьи [салав'й'и́] (7 букв, 7 звуков)

В слове гласные звуки, выделенные при произнесении, называются ударными, а не выделенные — безударными. Звуки под ударением чаще всего как слышатся, так и пишутся. Чтобы проверить что за букву нужно поставить в слове, следует подобрать однокоренное слово, в котором искомый безударный звук будет под ударением.

бегущий [б'игу́щ'ий'] — бег [б'э́к]
гора [гара́] — горы [го́ры]

Два слова, объединённые единым ударением составляют одно фонетическое слово.

в сад [фса́т]

Слогов в слове столько, сколько гласных букв. Деление слова на слоги может не соответствовать делению при переносе.

е-ё (2 слога)
то-чка (2 слога)
о-де-ва-ться (4 слога)

Согласные буквы и звуки

Согласные звуки — это звуки, при создании которых на пути выдыхаемого воздуха воздвигается преграда.

Звонкие согласные произносятся с участием голоса, а глухие согласные без него. Разницу легко услышать в парных согласных, например, [п][б], при проговаривании которых губы и язык находятся в одинаковом положении.

Мягкие согласные произносятся с участием средней части языка и в транскрипции обозначаются апострофом ‘, что происходит, когда согласные

  1. являются всегда мягкими [й'], [ч'], [щ']
    ай [а́й'] (2 буквы, 2 звука)
    луч [лу́ч'] (3 буквы, 3 звука)
    лещ [л'э́щ'] (3 буквы, 3 звука)
    
  2. следуют перед буквами е, ё, и, ю, я, ь (искл., всегда твёрдые [ж], [ц], [ш] и в заимствованных словах)
    мель [м'э́л'] (4 буквы, 3 звука)
    тётя [т'о́т'а] (4 буквы, 4 звука)
    люди [л'у́д'и] (4 буквы, 4 звука)
    
    жизнь [жы́з'н'] (5 букв, 4 звука)
    цирк [цы́рк] (4 буквы, 4 звука)
    шея [шэ́йа] (3 буквы, 4 звука)
    темп [тэ́мп] (4 буквы, 4 звука)
  3. следуют перед мягкими согласными (некоторые случаи)
    блинчик [бл'и́н'ч'ик]

В остальном согласные звуки преимущественно будут твёрдыми.

К шипящим согласным относятся звуки [ж], [ш], [ч'], [щ']. Логопеды правят их произношение предпоследними: язык должен быть сильным и гибким, чтобы сопротивляться выдыхаемому воздуху и удерживаться у нёба в форме чашечки. Последними на очереди всегда стоят вибрирующие [р] и [р'].

Нужна ли фонетика школьнику?

Без деления на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, нельзя. Но транскрипция — это явный перебор.

Фонетический разбор слов обязаны знать логопеды и вероятно он может пригодиться иностранцам.

Ученикам (с 1 класса!), которые ещё не освоили правила орфографии, довольно углубленное изучение фонетики лишь мешает, запутывает и способствует неправильному запоминанию написания слов. Именно «бэк» ребёнок будет ассоциировать с произнесённым «бег».

Рекомендуемые материалы:

Глава 2. Фонетика / Как устроен наш язык.

Большой справочник по теории для 5-11 классов / Русский на 5

В данной главе:

§1. Звук

Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам  различать: 

  • слова: [дом] – [том], [том] – [там], [м’эл] – [м’эл’] 
  • формы слова: [дом] – [дама´] – [до´ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

 

§2. Транскрипция

Транскрипция – это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

[   ] – квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´] – ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] – значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j]  и [й] – разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: [j’], [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.   

 

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные – это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные – основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он – 1 слог, о-на – 2 слога, ре-бя-та – 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах.
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы. 
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.  

§4. Способ образования согласных

Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш].  В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] – свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума – отличительный признак согласных.

 

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие.
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих – только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать. 

Сравним слова: дом и кот.  В каждом слове по  1-му гласному  звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] – звонкие, а [к] и [т] – глухие.  Звонкость-глухость – это важнейший признак согласных в русском языке.

Многие русские согласные образуют пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c]  и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п’] и [б’], [ф] и [в], [ф’] и [в’], [к] и [г], [к’] и [г’], [т] и [д], [т’] и [д’], [ш] и [ж], [с] и [з], [с’] и [з’].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости — глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’]  нет глухой пары, а  у [ц]  и [ч’] – звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й’], [р’], [л’], [н’], [м’]. Ещё их называют сонорными.

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя, проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все. 

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т. е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. ниже.

Глухие непарные: [ц], [ч’], [ш’:], [х], [х’].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з’] тоже, не только [б], но и [б’] и т. д. 

 

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость-мягкость – второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] – [ м’],  [з] – [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости: [б] – [б’], [ в] – [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б’],  [м] и [м’], [п] и [п’], [в] и [в’], [ф] и [ф’], [з] и [з’], [с] и [с’], [д] и [д’], [т] и [т’], [н] и [н’], [л] и [л’], [р] и [р’], [к] и [к’], [г] и [г’], [х] и [х’]. 

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц]  нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] – твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные: [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные: [й’], [ч’], [ш’:]. 

 

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  •  йотированные буквы е, ё, ю, я  после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости,   свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя  — [т’о´т’а],  дя´дя — [д’а´д’а];
  •  буква и  после согласных, кроме ш, ж и ц. Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и: ни´тки – [н’и´тк’и], лист – [л’ист], ми´лый – [м’и´лый’] ;
  •  буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´сьба – [проз’ба], мель – [м’эл’], даль – [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В  школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] – это мягкий аналог  звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] – двумя. Поэтому [ш] и [ш’]  не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников.

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком; 
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:]  при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] — мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

 

§8. Место образования согласных

 Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования.
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] – губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] – губно-зубные, все остальные – язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’]среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют  произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь – это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными. 

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая – без ударения.
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией. Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

Сравни:

  • под ударением: [дом] – [дам] —  [о] ≠ [а].
  • без ударения: [дама´] -дома´- [дала´] -дала´ – [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

Сравни:

  • под ударением: [м’эч’] — [м’ач’] –  [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´м]- мечо´м  — [м’ич’о´м]— мячо´м  — [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них —  это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

Сравни:

[лы´жы], [в _лу´жу], [н’и´т’и] – и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва – москвичи. Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´] – ясно слышен звук [а]. А слово москвичи? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a].  В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´] — молоко´, [хърашо´] — хорошо´, [кълбаса´] — колбаса´.

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

ада´] – вода´ – ъд’иной’] — водяно´й: [а]≠[ъ]
[драва´]  — дрова´ – [дръв’ино´й’] — дровяно´й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие  гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э, О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения – «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э – [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´семь, де´вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´с’ьм’] — [ь], [д’э´в’ьт’] — [ь].
 

Не путай: 

Знаки транскрипции — это одно, а буквы —  совсем другое. 
Знак  транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ — это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь — это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.         

Конец слова – особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных.  Система безударных окончаний – это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ние [зда´н’ий’э] – зда´ния [зда´н’ий’а], мне´ние [мн’э´н’ий’э] — мне´ния [мн’э´н’ий’а], мо´ре [мо´р’э] — мо´ря [мо´р’а], во´ля [во´л’а] – на во´ле [на_во´л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте: 

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным. Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а]  — да´ча,  [т’ьл’ив’и´зър] — телеви´зор,  [с’ино´н’имы] — сино´нимы, [б’ир’о´зы] — берёзы, [карз’и´ны] — корзи´ны. Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] — там, [дам] — дам,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]:  [дл’а] — для,  [тл’а] – тля
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] – свой, [звон] – звон.

Запомни:

 В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´тк’ий] — сла´дкий, [зу´пк’и] – зу´бки.
  • перед глухими непарными: [апхва´т] — обхват, [фхот] — вход.
  • на конце слова: [зуп] – зуб, [дуп] – дуб.
     

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие – звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких  происходит в позициях:

  • перед  парными глухими: [фста´в’ит’] вста´вить,
  • на конце слова: [клат] – клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  •  перед  парными звонкими: [каз’ба´] – косьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] – мать, [м’aт’] – мять,
  • на конце слова: [вон] – вон,  [вон’] – вонь,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’]  для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н],  [н’], [ р], [ р’]:  [ са´н’к’и] – Са´ньки (род. пад.), [с´анк’и] – са´нки, [бу´лка] — бу´лка , [бу´л’кът’] – бу´лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] – лба,  [пал’ба] – пальба.

Запомни:

 В сильной позиции  твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые  обязательно смягчаются: [c’т’эп’], [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´н’ч’ик] – по´нчик, [ка´м’ьн’ш’:ик] — ка´менщик.

Запомни:

 В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими  переднеязычными [н’], [л’]  для переднеязычных  согласных [c], [з]: снег — [с’н’эк]  и [cн’эк], злить — [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными  [c’], [з’] для переднеязычных  [т], [д] —  подня´ть — [пад’н’а´т’] и [падн’а´т’], отня´ть — [ат’н’а´т’] и [атн’а´т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т’], [д’], [с’], [з’] для переднеязычного [н] : ви´нтик — [в’и´н’т’ик] и [в’и´нт’ик], пе´нсия — [п’э´н’с’ий’а]  и  [п’э´нс’ий’а] 
  • перед мягкими губными  [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ть — [ф’п’иса´т’] и [фп’ис´ат’], ри´фме (дат. пад.) — [р’и´ф’м’э] и [р’и´фм’э] 

Запомни:

Во всех случаях  в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.  
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал — ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] – сшить

[з] и [ж] → [ж:] – сжать

[с] и [ч’] – в корне слов[ш’:] – счастье, счёт
                 — на стыке морфем и слов[ш’:ч’] – расчесать,  бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] — расщепить

[т] и [c] — в глагольных формах → [ц:] – улыбается
                -на стыке приставки и корня[цс] – отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] — отцепить

[т]  и [ч’] →[ч’:] — отчёт

[т] и  [т]  и [ш’:]←[c] и [ч’] – отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] — подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление – это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] – лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств – [ств]: здравствуй, чувствовать 
здн – [зн]: поздно
здц — [сц]: под уздцы
лнц — [нц]: солнце 
ндц  [нц]: голландцы 
ндш — [нш:] ландшафт 
нтг — [нг]: рентген
рдц — [рц]: сердце 
рдч — [рч’]: сердчишко 
стл — [сл’]: счастливый 
стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. Вместо г в них произносится [в]: его, красивого, синего.
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

 

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода.
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ: мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ.
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные  и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться — тьс — [ц:]

 

Проба сил 

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.  

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией ?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
  13.  
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Нет
  5. Нет
  6. 11
  7. 14
  8. 15
  9. 6
  10. Сочетаниями букв
  11. Сильная позиция
  12. У всех: и гласных, и согласных

 

Смотрите также

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

М гласная.

Согласные звуки русского языка (твердые-мягкие, звонкие-глухие, парные-не парные, шипящие, свистящие)

В мире очень много разных голосов, практически все, может, кроме вакуума, можно услышать. Человечество создало в процессе систему условных сигналов, сочетание которых может восприниматься сознанием каждого из индивидуумов как некий образ, подразумевающий конкретное смысловое значение.

Вконтакте

Итак, что такое звуки в русском языке? Это бессмысленные по своей сути, наиболее маленькие элементы слов или , которые помогают донести мысль от одного человека к другому. Например, сочетание согласных «д» и «м» и одной гласной «о» может создать слово «дом», которое в свою очередь имеет вполне конкретное значение. Такие «кирпичики» русского языка бывают гласными и согласными, твердыми и мягкими, шипящими и звонкими.

В чем же различие?

Задумываясь, как различить звуки и буквы, стоит знать, что второе – это конкретные символы, с помощью которых графически записывают то, что мы слышим , например, существует «а», которую мы можем произносить вслух, мысленно, шептать или кричать, однако, пока она не будет записана на бумагу в нужной форме, буквой она не станет. Из этого понятно, что различить эти два понятия очень просто – то, что есть на бумаге, написанный символ – это буква, то, что мы слышим или говорим, – это звук.

Внимание! Чем отличаются звуки от своих письменных символов? В русском существует 33 графических элемента, однако состоят они из 43 голосовых сигналов, причем гласных букв – 10, а звуков 6, и наоборот, согласных 21 и 37 соответственно. Из этого можно сделать простой вывод – не все буквы и звуки совпадают друг с другом и слышатся так, как пишутся.

Что такое гласные?

Так называются такие элементы языка, которые можно пропеть. Чем отличаются от своей противоположности – согласных? Они состоят только из голоса , воздух при их произношении легко втягивается в легкие и пропускается через рот. Что такое гласные буквы? Это записанные на бумаге графические символы или их сочетание.

Таблица соответствия

ГолосовыеГрафические
аа
оо
уу
ии
ыы
ээ
й’ая
й’ую
й’эе
й’оё

Какие буквы дают два звука? Некоторые образуются двумя элементами – согласным {й} и соответствующим звучанию гласным. Это йотированные элементы алфавита, которые нужны для выполнения следующих функций:

  1. Если нужно гласную поставить после гласной, например, слово «моя».
  2. После разделительного знака – «объятие».
  3. В случаях, когда гласная должна стоять в начале фонетического слова – «яма».
  4. Если нужно смягчить стоящий впереди согласный – «мёл».
  5. Если нужно воспроизвести иностранное слово.

Если такой йотированный символ стоит после непарного по твердости или мягкости, то он обозначает обычный, например, «шёлк» читается как «шолк».

Йотированные гласные

Что такое согласные?

Согласные – это мельчайшие языковые единицы, которые нельзя пропеть, при их произношении воздух, выдыхаемый из легких, натыкается на препятствие , например, на язык. Они делятся на пары , шипящих, а также твердых и мягких. Разберемся со всеми по порядку.

Звонкие, глухие и шипящие

Какие бывают согласные? Таблица поможет увидеть наглядно:

Апострофом обозначаются смягченные элементы. Это касается всех перечисленных пар, кроме «ж», так как она не может быть мягкой. Кроме этого, существуют согласные, которые не были определены в пары. Это:

Кроме перечисленных глухих и звонких, в существуют еще и шипящие. К ним можно отнести «ж», «ш», «щ» и «ч». Они обязательно относятся к глухим, при их произношении язык разными способами прижимается к нёбу . На слух они немного похожи на шипение змеи, если немного их протянуть.

Согласные звуки

Твердые и мягкие

Мягкие отличаются от твердых способом произношения. Когда человек их выговаривает, он прижимает язык к небу, отчего они получаются не таким грубыми. Как и в предыдущем случае, их делят по парам, за некоторым исключением. Почти все элементы русского алфавита могут быть и твердыми, и мягкими. Сколько из них не имеют такой пары?

Мягкие
ч’
j’
щ’

Получается, что пары не составляют все шипящие, «ш» и Й, присутствующая в том числе и в составе нескольких гласных. Все остальные могут смягчаться в определенных условиях.

Такая разница между количеством согласных звуков в русском языке оправдана именно последним делением по мягкости. Дело в том, что такая смягченная форма никак не отражается графически на письме – о мягкости мы узнаем по стоящей следом за ней смягчающей гласной. Это и увеличивает количество звучащих единиц почти в два раза по сравнению с буквами.

Твердые и мягкие согласные звуки

Чем отличаются гласные от согласных?

Деление на два типа звуков происходит в зависимости от техники их произношения . Певучие и «легкие» гласные, в отличие от согласных, легко произносить, тянуть, петь. Если послушать какую-либо мелодичную песню можно услышать, что они растягиваются, как пастила.

Согласные в свою очередь подразумевают какое-либо препятствие, то есть поток воздуха выходит изо рта не легко и плавно, а натыкаясь на язык, губы, зубы и так далее. Такие элементы сложно тянуть, они как будто имеют резкое окончание, причем вне зависимости от того, звонкие они или глухие, твердые или мягкие.

Интересно! С графическими символами все происходит точно также, ведь несмотря на то, что они записываются на бумаге, принадлежность к той или другой группе определяется именно по звучанию.

«Особенные» элементы русского языка

В русском алфавите есть два символа, под которыми не подразумеваются никакие слышимые сигналы . Это твердый знак «Ъ» и мягкий знак «Ь». Они нужны:

  1. Для того чтобы разделять. Наличие одного из этих знаков в слове сообщает о том, что идущая следом за ним гласная должна быть йотированной.
  2. Неразделительный мягкий знак может сообщать читателю о том, что предшествующая ему согласная мягкая, или выполнять грамматическую функцию, например, указывать род слова – «печь».

Уроки русского Звуки и буквы

Гласные и согласные звуки. Обозначение их буквами

Вывод

Знание правильного взаимодействия этих базовых элементов помогает правильно писать многие русские слова. Звучание и написание дает ключ к мелодике речи и письма, его красоте и благозвучию.

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

  • Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
  • Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

  1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
  2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
  3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласныеГлухие согласные
непарныепарныепарныенепарные
й → [й»]б → [б], [б»]п → [п], [п»]ч → [ч»]
л → [л], [л»]в → [в], [в»]ф → [ф], [ф»]щ → [щ»]
м → [м], [м»]г → [г], [г»]к → [к], [к»]ц → [ц]
н → [н], [н»]д → [д], [д»]т → [т], [т»]х → [х], [х»]
р → [р], [р»]ж → [ж]ш → [ш]
з → [з], [з»]с → [с], [с»]
9 непарных11 парных11 парных5 непарных
20 звонких звуков16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласныеМягкие согласные
непарныепарныепарныенепарные
[ж][б][б»][ч»]
[ш][в][в»][щ»]
[ц][г][г»][й»]
[д][д»]
[з][з»]
[к][к»]
[л][л»]
[м][м»]
[н][н»]
[п][п»]
[р][р»]
[с][с»]
[т][т»]
[ф][ф»]
[х][х»]
3 непарных15 парных15 непарных3 парных
18 твёрдых звуков18 мягких звуков

Важнейшей частью речи являются слова, их мы произносим, пишем и читаем, из них складываем фразы и предложения. Они состоят из букв и звуков, которые настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы их почти не замечаем.

Буквы и звуки — не одно и то же, хотя и представляют собой тесно взаимосвязанные понятия. Буквы мы пишем, видим и читаем, а звуки — произносим и слышим. Буквы — это графические письменные символы, в то время как звуки — акустическая составляющая слов и человеческой речи в целом. В различных словах одной и той же букве иногда соответствуют разные звуки.

«Вначале было слово. Потом слова, слова, слова…» (авт. Владимир Колечицкий).

«Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины и вдохновения, которым он обладает, — другим людям». (авт. В. Короленко).

Изучением букв и звуков занимаются различные разделы языковой науки. Звуки изучает фонетика , а буквенные символы — графика . Правописание букв прерогатива орфографии .

Совокупность букв любого языка составляет его алфавит. Буквы русского языка делятся на согласные звуки, гласные и вспомогательные. К вспомогательным относятся не несущие звуковой информации — твёрдый и мягкий знак.

Согласные буквы и звуки русского алфавита

Согласные звуки и буквы характеризуются тем, что во время их произнесения на пути воздуха в ротовой полости возникает определённое препятствие. Вследствие этого, в акустическом звучании согласных обязательно присутствует шум. Название «согласные» получили потому, что почти всегда стоят рядом с гласными или в одном слове с ними.

Всего в русском языке 21 согласная буква:

б в г д ж з й
к л м н п р с
т ф х ц ч ш щ

Ещё одна характерная особенность согласных — их невозможно произнести нараспев. Произношение шипящих согласных растянуть можно (например: с , ф , ш , щ ), но «пения» не получится.

Как было отмечено выше, согласные в словах почти всегда соседствуют с гласными. Однако, существует ограниченное число слов, которые состоят только из согласных. Наряду с предлогами к , с или частицей б , это некоторые иноязычные имена собственные (Крч — район Праги; армянское имя Мкртч , которое в русском языке иногда пишут с гласной — для благозвучия), а также междометия типа брр или тсс .

Классификация согласных букв и звуков в русском языке производится на основе акустических критериев.

Звонкие и глухие согласные

Те согласные, произношение которых состоит только из шума, называются глухими. В отличие от них, согласные, образованные звуком и шумом — называются звонкими.

Особняком стоит буква й (и краткая). По акустическому звучанию её относят к звонким согласным, однако, изолированное произнесение её невозможно. Буква й может произноситься только вместе с предшествующим либо последующим гласным звуком, например [йы] , [ий] и т. д.

Парные и непарные согласные

Большинству звонких согласных соответствуют определённые глухие. Такие созвучные друг другу буквы называются парными . Есть и согласные, которые не имеют пары. Среди них также есть глухие и звонкие, и они называются непарными .

Парные звонкие и глухиеНепарные звонкиеНепарные глухие
б — п л х
в — ф м ц
г — к н ч
д — т р щ
ж — ш й
з — с

Мягкие и твёрдые согласные

Произношение согласных в словах может быть твёрдым либо мягким. Если звук произносится мягко, то язык при этом слегка выдвигается вперёд, приближаясь к верхнему нёбу или касаясь его. При произнесении твёрдых звуков выдвижения языка вперёд не происходит (но язык может касаться верхнего нёба за счёт движения вверх).

Большинство согласных букв образуют как твёрдые, так и мягкие звуки, но есть и некоторые исключения. В частности, буквы ж , ц , ш всегда имеют твёрдое звучание, а буквы й , ч , щ — мягкое.

В остальных случаях твёрдость или мягкость согласных определяется тем, какая буква идёт вслед за ними.

Если согласная сопровождается буквами а , о , у , э , ы , ъ — тогда получается твёрдый звук. То же самое, если согласная стоит в конце слова или после неё идёт другая согласная.

Если же согласная сопровождается буквами е , ё , и , ю , я , ь — тогда её звучание будет мягким.
Видео урок

Шипящие и свистящие согласные

Некоторые из согласных в русском языке по произношению напоминают шипение. Это звуки ж , ш , щ , ч , которые называют шипящими согласными.

Другая группа согласных звуков при выходе из ротовой полости образует акустические колебания, напоминающие свист. Это звуки з , с , ц — свистящие.

Особенно заметны свойства шипящих и свистящих согласных при их длительном произношении.

Одна из важных особенностей этих звуков состоит в том, что именно с их произношением связана большая часть речевых дефектов. По этой причине работе с шипящими и свистящими согласными следует уделить особое внимание при обучении детей. Важно отметить, что недостатки речи, связанные с этими звуками, могут поддаваться логопедической коррекции.

Гласные русские буквы и звуки

В отличие от согласных звуков и букв, характерной особенностью гласных является то, что воздух при их произношении проходит через ротовую полость свободно. В результате гласные звуки можно не только легко растягивать, но и произносить нараспев. Ещё одна отличительная особенность — их можно произносить сколько угодно громко, во всю силу голоса.

Посредством гласных букв и звуков согласные соединяются в слоги. В каждом слоге присутствует только одна гласная. Количество прочих букв — согласных, твёрдого и мягкого знаков — может быть различным. Слова могут состоять из одного или нескольких слогов: рос-пись , по-лом-ка , двор , кар-ти-на .

Количество гласных букв в русском языке — 10:

а е ё и о у ы э ю я

А гласных звуков всего 6: [а] , [и] , [о] , [у] , [ы] , [э] . Соответствующие им гласные буквы являются однозвучными. Остальные 4 гласные буквы — е , ё , ю , я — двузвучные, и отдельно произносятся как [йэ] , [йо] , [йу] , [йа] . В то же время в словах эти буквы означают один звук (примеры: белка, мячик, пошёл, ключ).

Как и в случае с согласными, имеется некоторое количество русских слов, состоящих только из гласных звуков. Это местоимения — я , её ; союзы — и , а ; предлоги — у , о ; междометия — э , ау .

Ударные и безударные гласные

В словах гласные звуки могут быть ударными и безударными.

  • Если гласная в слове находится под ударением, она читается более отчётливо, с большим акцентом и чуть более протяжно.
  • При отсутствии ударения гласные в словах читаются менее чётко. Соответственно, безударное положение является для них слабой позицией, а положение в ударном слоге — сильной позицией.

Как правило, в традиционном письме ударения в словах не отмечаются. При необходимости их обозначают знаком «акут» — маленьким «/» штрихом над гласной буквой.

Видео урок

Обозначения звуков при фонетическом разборе слова

Фонетический или звуковой разбор слова служит целью отобразить и разобрать его правильное произношение. Фонетически обозначаться могут как слова, так и отдельные буквы.

Обозначения звуков, в отличие от букв, заключаются в квадратные скобки. Графическая запись произношения слова носит название транскрипции.

Основные правила, в соответствии с которыми обозначаются звуки при фонетическом разборе слова, следующие:

  • Твёрдость согласных не имеет какого-либо обозначения, но мягкость отображается знаком апострофа. Например, если [б] — твёрдый звук, то [б’] — мягкий.
  • Долгое звучание в транскрипции обозначается двоеточием, например: касса — [кас:а] .
  • Не всегда, но часто в транскрипции слов ставится ударение. Например: волна — [вална́] .
  • Мягкий знак и твёрдый знак не имеют звукового произношения, поэтому и отображения при фонетическом разборе нет.

Видео урок

Как научить детей различать твёрдые и мягкие звуки

Иногда у детей могут возникать затруднения при различении твёрдых и мягких согласных. В этом случае есть некоторые приёмы, облегчающие усвоение темы.

Прежде всего, нужно объяснить ребёнку, что понятия твёрдости и мягкости относятся не к согласным буквам, а к их звукам. И что одна и та же буква может звучать как твёрдо, так и мягко. Приведу пример: «б » — слова баран — белый, «р » — работа — ремень, «л » — лошадь — лебедь.

Объясняя буквы-исключения, для лучшего запоминания их рекомендуется записать так:

  • й , ч , щ
  • ж , ш , ц

Нужно дать понять ребёнку, что подчёркнутые буквы как бы «сидят на подушечках» — подушечки мягкие и буквы тоже мягкие.

Чтобы ребёнок хорошо запомнил, перед какими гласными буква становится твёрдой или мягкой, можно использовать следующий приём: вначале с серьёзным выражением лица читать слог с твёрдой согласной — а после, с улыбкой на лице, прочесть другой слог, где эта согласная мягкая. Затем, то же самое проделать с другими буквами и слогами. Например: ла ля , му ми , зо зя , бо бю , ры рё и т. д. Мягкое произношение хорошо ассоциируется у ребёнка с улыбкой, а твёрдое — с серьёзностью и строгостью, что позволяет ассоциативно запомнить материал.

Постепенно нужно совершенствовать навыки, и проделывать те же упражнения с простыми словами, такими как: мама , пап а — дядя , тётя и т. д. По мере запоминания, от простых слов следует переходить к более сложным. Разъяснения и упражнения необходимо постепенно чередовать с заданиями: писать слова, а затем спрашивать, какие согласные в них твёрдые, а какие мягкие.

Можно предложить и другое упражнение: сделать таблички со словами, в которых мягкие согласные написаны одним цветом, а твёрдые — другим. Например:

  • Н О С И К
  • К О В Ё Р
  • Ч И СЛ О
  • Т Ё ПЛ Ы Й

Существует немало вариантов, но желательно выбирать среди них те, что больше нравится ребёнку. Это способствует лучшему восприятию материала, его запоминанию и практическому усвоению.

Видео урок

Немного занимательной и полезной информации

  • Звуки и слова могут образовываться и без участия человека. Известный всем пример — произнесение слов птицами семейства попугаев. Что же касается отдельных звуков, то они могут появляться и в неживой природе — при шелесте листвы, порывах ветра, плескании волн. Этого нельзя сказать о буквах — ведь буквенным обозначением может быть признано только осмысленное их написание, а это свойственно только людям.
  • Несмотря на небольшое число слов, состоящих только из гласных, из них можно составить предложение: «Э, а я?»
  • Почти все слова русского языка, содержащие букву «ф », имеют иноязычное происхождение. Лишь в отношении редких слов (например: филин) предполагается русское происхождение, но точно это не доказано.
  • Все слова, начинающиеся на букву «й », также иноязычные. Например: йод, йогурт, йота, Йемен, Йокогама, Йоркшир и т. д.
  • Буква «ё » в словах почти всегда несёт на себе ударение. Исключений из этого правила очень мало — это слова иностранного происхождения (кёнигсбе́ргские сёрфинги́сты ), а также сложные слова, в составе которых присутствуют числительные трёх- или четырёх — (двадцатитрёхзна́чный , четырёхдве́рный , трёхты́сячный ). Также следует отметить те редкие ситуации, когда в одном слове имеются две буквы «ё », одна из которых становится ударной, а другая — безударной (трёхзвё́здочный , четырёхколё́сный , самолётоподъё́мник , трёхрублё́вка ).
  • В русском языке много слов с необычными буквенными комбинациями. Например, слова, в которых трижды подряд повторяется одна и та же гласная: змееед , зоообъединение , длинношеее . Слово с 7 согласными подряд: контрвстреча (возможно, окказионализм ). Слова с тремя мягкими знаками: обольстительность , уменьшительность , мультифункциональность , прельстительность и т. д. Слово с двумя мягкими и одним твёрдым знаком: фельдъегерь . Односложное слово из 8 букв: вскользь . Можно привести и много других интересных примеров.
  • Любая буква имеют определённую частоту повторений, наиболее употребляемые буквы в русском языке — о , е , а , и , т , н , с , р . Этот феномен применяется для распознавания шифрограмм.

Знание букв и звуков, их написание и произношение является основой языковой грамотности. В свою очередь, хорошее владение разговорным и письменным языком — один из показателей эрудиции человека, а навыки чтения и понимания текста — основа для познания других наук. Ведь львиная доля информации в современном мире постигается путём прочтения или прослушивания, и лишь небольшая её часть — через личный опыт.

Вступление

В русском языке все буквы, как гласные, так и согласные буквы являются его основой. Ведь благодаря буквам образуются слоги, а с помощью слогов мы составляем слова, со слов выражения, предложения и так далее.

Но сегодняшний урок мы начнем с изучения согласных букв русского языка.

Согласные буквы

Различают согласные буквы и звуки. Что же это за такие буквы, которые называются согласными? Чтобы понять, что такое согласные буквы давайте узнаем о происхождении слова «согласные». А называются они так потому, что всегда идут рядом с гласными или вместе с гласными.

Между согласными буквами и гласными существует кардинальное различие. Если вспомнить о том, что все гласные можно легко тянуть или даже пропеть, то согласные буквы нужно произносить максимально коротко. Исключением являются только шипящие согласные буквы, поскольку их тоже имеется возможность тянуть.

В алфавите русского языка насчитывается двадцать одна согласная буква и 37 согласных звуков.

Согласные звуки

Звонкие и глухие звуки

Согласные буквы разделяются на звонкие и глухие звуки. Вот обратите внимание на буквы, которые написаны по парам. Если внимательно посмотреть, то в каждой паре имеется одна буква, имеющая глухой звук, а другая — звонкий.

Глухие буквы означают глухой звук, а когда их произносим мы слышим лишь шум, в то время как произнося звонкие буквы, мы можем услышать уже не только шум, но и голос.

Б – П, З – С, Д – Т, Г – К

Но в данный момент мы видим буквы, имеющие пару. Данных пар в русском языке можно насчитать одиннадцать штук. Но не всем буквам достались пары, поэтому в русском алфавите есть еще и непарные звонкие, а также непарные глухие.

Упражнение: Придумайте слова к парным звонким и глухим звукам.

Мягкие и твердые звуки

Кроме звонких и глухих буквы алфавита могут иметь мягкие и твердые согласные звуки.

Во время произношения звуков в соответствии с тем, какой звук мы произносим, меняется положение нашего языка. При произношении мягких согласных наш язык принимает одно положение, а при твердых – совершенно иное.

Теперь давайте попробуем произнести вначале мягкие звуки, а потом твердые. Если вы заметили, то при произношении мягких согласных, мы язык немножко сдвигаем вперед и при этом слегка приподнимается его средняя часть. А вот когда мы произносим твердые согласные, то наш язык слегка оттягивается назад.



Гласные буквы и звуки в русском языке

Сейчас предлагаем вам вспомнить, гласные звуки и буквы какие есть в русском языке. Этих букв нас всего десять:



Произнося гласные звуки, в отличие от согласных, во время произношения мы можем их тянуть или пропеть, и при этом ощущаем, как воздух проходит через всю ротовую полость, и мы четко слышим свой голос.

Упражнение 1.

Напишите слово роза

1. Смените в этом слове букву з на с.
2. Какое слово получилось?
3. Что теперь изменилось в третьем звуке, и как он стал звучать?
4. Назовите все гласные буквы в этом слове?
5. Какие согласные звуки в этом слове?

Упражнение 2.

Кот, сок, мал, пир, лук, бал

1. Замените в данных словах гласные буквы на другие гласные.
2. Какие слова вы получили?
3. Запишите новые слова, которые у вас получились.
4. Как читаются гласные звуки в предыдущих словах?
5. Как нужно читать звуки, твердо или мягко, в вновь образованных словах?

Домашнее задание

1. Гласные и согласные буквы — в чем их отличие?
2. А чем отличие букв от звуков?
3. Совпадает ли количество букв русского алфавита с количеством звуков?
4. Почему в русском языке гласных звуков меньше, чем гласных букв?
5. Как вы можете объяснить, почему звуков больше, чем букв?
6. На какие виды делятся согласные звуки?

В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

  • ударными: сок [о] — лёд [’о], лес [’э] — мэр [э], бур [у] — люк [’у],
  • безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе — [э и ] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией — второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное — на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: ёлка [й»олка], Яна [й»ана], енот [й»инот];
  2. после гласного: заяц [зай»иц], баян [бай»ан];
  3. после ь или ъ: ручьи [руч»й»и], подъём [падй»ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й»и], е → [й»и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

Назови все согласные звуки в слове ЗЕМЛЯНИКА мягкие,твердые,звонкие,глухие,парные,непарные

В данном задании вам необходимо записать все согласные звуки в слове земляника. 

Для выполнения задания потребуется выполнить следующее

  • Запишите на какие виды делятся звуки. 
  • Далее определите виды согласных звуков в русском языке. 
  • Определите согласно заданию звуки в слове. 

Определяем в слове земляника согласные звуки

В русском языке звуки делятся: на гласные звуки и согласные звуки.

Согласные звуки, в свою очередь, делятся на мягкие и твердые звуки. Если после согласной будет находиться мягкая гласная (к примеру, я,  е,  ю), то такая согласная будет мягкой. Если также будет находиться мягкий знак, то такие согласные становятся мягкими. Также можно отметить, что согласные ч и щ относятся только к мягким согласным. 

Далее рассмотрим твёрдые согласные. К таким согласным относятся те, после которых пишется твёрдая гласная (к примеру, а,  о,  у), также необходимо запомнить, что согласные ш и ж всегда твёрдые. 

Итак, рассмотрим в слове земляника мягкие и твёрдые согласные звуки. 

Звук з — является мягким, потому что пишется мягкий звук е. 

Звук м — является твёрдым согласным.

Звук л — является мягким согласным, потому что пишется мягкая гласная я. 

Звук н —  является мягким согласным, потому что пишется после звука мягкая гласная и. 

Звук к — является твёрдым согласным, потому что пишется твёрдая гласная а. 

Далее рассмотрим глухие и звонкие согласные. К глухим согласным относятся следующие звуки: х, к, ф, п, т, с, щ, ц, ш, ч. К звонким согласным можно отнести следующие согласные звуки: й, б, р, в, н, г, м, д, л, ж, з.
Определим в слове земляника глухие и звонкие согласные звуки. 

Звук з — является звонким согласным.

Звук м — является звонким согласным.

Звук л — является звонким согласным.

Звук н — является звонким согласным.

Звук к —  является глухим согласным.

Далее, согласные звуки можно разделить на парные и непарные. То есть если звук можно противопоставляется, то это парный звук. Запишем все парные согласные звуки: ш — ж, п — б, с — з, ф — в, т — д, к — г. 

Рассмотрим в слове земляника. 

Звук з —  парный звук. 

Звук м — не парный звук. 

Звук л — непарный звук. 

Звук н — непарный звук. 

Звук к — парный звук. 

таблица, парные и непарные, буква й и звук ц


Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок [ ], использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Звуки разделены на:

  • Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
  • Согласные звуки русского языка выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

  • глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
  • твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Тихие, прокричать их довольно сложно. Голосовые связки не препятствуют движению воздуха из легких, а звучание образуется за счет изменения формы губ и положения языка.

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Это интересно! Как делается фонетический разбор слова: пример звукового анализа

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну, и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Зв.[б’][б][в’][в][г’][г][д’][д][ж][з’][з][й][л][м][н][р]
Гл.[п’][п][ф’][ф][к’][к][т’][т][ш][с’][с][х][ц][ч][щ]

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению. К примеру: дом — том, суд — зуд, код — год.

Глухие и звонкие согласные звуки

Парные согласные

Что означает парность согласных? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

Зв.[б][б’][в][в’][г][г’][д][д’][з][з’][ж]
Гл.[п][п’][ф][ф’][к][к’][т][т’][с][с’][ш]

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные. Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

  • соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
  • шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Алфавит русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

[stop]Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий![/stop]

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка.

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому не влияют на произношение впереди стоящей согласной.

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

  • твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
  • мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
  • твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
  • твердые произносятся, если буква стоит последней в слове: класс, дом;
  • согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
  • всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

[warning]Внимание! Глухая буква не всегда обозначает такой же звук. Это зависит от положения в слове.[/warning]

Твердые и мягкие звуки

 

Оглушение

Русский язык обладает понятием оглушения – некоторые звонкие звучат, как глухие согласные звуки из пары.

Это не является дефектом речи, а наоборот – считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными согласными. К примеру, [г] в речи часто заменяется на [х]. Это относится к дефекту, так как [г], приближенное к [х], считается отличительной чертой украинского языка. Употребление его в русской речи неверно. Исключение – слово Бог.

Правила и примеры:

  • буква стоит последней в слове: зуб – [зуп], прорубь – [п р о р у п’];
  • после буквы стоит глухой согласный: сыроежка – [с ы р о е Ш к а].

Есть обратный процесс – озвончение. Означает, что в речи глухие произносятся как парные им звонкие. Озвончение оправданно, когда они стоят перед звонкими согласными: сделка – [з д’ э л к а].

Это интересно! Что это такое и чем отличаются звуки от букв

Согласные звонкие и глухие твердые и мягкие

 

Согласные звуки звонкие и глухие. Урок русского языка в 5 классе

 

Всегда мягкие согласные. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные на русском языке

Какие звуки называются согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Что такое согласные звуки?
Сколько согласных и согласных в русском алфавите?
Какие согласные звуки всегда жесткие, а какие — мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает препятствие во рту, называются согласными .Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

согласных делятся на звонких и глухих. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Из звуков состоит только шум: [k], [n], [s], [t], [f], [x], [q], [h], [w] », [u]. Это приглушенные согласные.

Многие согласные образуют пар для озвучивания — глухота : [b] [n], [c] [ф], [г] [к], [д] [т], [час] [s], [f] [w].

Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « Лев и Жаба имеют много друзей ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.

Глухие согласные легко запомнить по фразе: « СТЕППКА, ХОЧУ ВЕДРО? Уф! ».

Согласные обозначаются буквами:

B , IN , G , D , F , 3 , Th , TO , L , M , N , P , R , ИЗ , T , F , X , Ts , H , W , U .

Всего в русском есть 21 согласная .

Согласные звуки бывают твердыми и мягкими.

Жесткие и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твердости-мягкости:

Следующие твердые и мягкие согласные звуки не образуют пар по твердости-мягкости:

Цельный [w] [w] [c]
Мягкий [h❜] [щ❜] [лет]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твердые согласные обозначаются синим, мягкие согласные — зеленым, гласные — красным.

Твердость На букву указываются согласные звуки в гласных А , ПРО , в , S , E .

Мягкость согласная обозначается на букве в гласных Е, Е, А, Ю, И , а также на букве В (мягкий знак).

Сравните: нос [нос] — несущий [номер], угол [угол] — уголь [угол].

Непарные звонкие звуки [y❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p], [p] »называются звонкими , то есть в переводе с латинского означает «звонкий».

Звуки [ш], [ш], [х❜], [ш] называются шипящими . Они получили это имя, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [W], [W] — непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [c❜], [h], [h], [q] »называются свистящими .

Согласный не может быть ударным или безударным .

В русском языке согласных (36) больше, чем согласных (21), так как одной буквой можно обозначать парные твердые и мягкие звуки: например, буква L (эль) обозначает звуки [l] и [l❜].

Внимание! Согласная может образовывать слог только с

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, их нужно не запоминать, а учиться слышать.А для этого ребенку нужно рассказать, как именно получаются эти звуки — это значительно облегчит его понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке жесткие или мягкие. Сначала вам нужно, чтобы ваш ребенок запомнил только твердые: F, W, C, а также всегда мягкие: H, W, Y. Для этого вы можете, например, сделать мемориальную табличку, где твердые будут всегда. нарисованные на голубых кирпичах, и всегда мягкие — на зеленых подушках (выбор цвета зависит от того, как эти звуки обозначают в младших классах).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы кладете в его рабочую тетрадь или зависаете, он быстро запомнит согласные.

Как гласные «управляют» согласными

Затем вы объясняете ребенку, что другие согласные могут быть мягкими или твердыми. Но соседние буквы помогут подсказать это. Если после согласного стоит еще один согласный, значит, наш твердый. Например: стол. Что стоит после звука C? Итак, это твердый согласный звук.

Гласные, однако, «командуют» согласным перед ним, каким он должен быть. Если это гласные: A, O, U, E, S, то в них только твердые согласные. А если это: А, Э, Ю, И, Э, то — мягкое. На мягкость предыдущего согласного также указывает

Развивающие игры

Чтобы ребенку было легче запоминать, попробуйте поиграть с ним. Предложите ему приложить указательный палец к нёбу и по очереди произносить слоги, где есть мягкие и твердые согласные.Например: ТА — ВЫ, НА — НЯ. Ребенок благодаря этому сможет точно запомнить, как получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкой согласной язык движется как бы вперед, а его спинка немного поднимается к небу. Но когда произносятся твердые согласные, этого не происходит.

Бросьте мяч ребенку, назвав слог твердым согласным, и позвольте ему вернуть мяч вам, уже произнеся его мягким согласным. Например: LA — ALE, LO — ALE, ALE — ALE и т. Д.

В школе ученикам предлагается выделять твердые и мягкие согласные с помощью синего и зеленого цветов. Синий — твердый, зеленый — мягкий. Вырежьте несколько квадратов из красного, синего и зеленого цветов и предложите составить мозаику из слова. Ребенок будет раскладывать гласные красным цветом, твердые согласные — синим, а мягкие — зеленым. Возьмите для этого небольшие слова из одного или двух слогов: рыба, слон, ветка, мел и т. Д.

Сыграйте цепочку слов. Вы произносите слово, оканчивающееся на слог с твердым или мягким согласным, и ребенок называет следующее слово, которое начинается с этого слога.Не забывая вслух определять, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге: ветра — рыба — рогалики — фильмы и т. Д.

Если вы методично объясните ребенку разницу между твердыми и мягкими согласными, это поможет ему лучше усвоить ориентироваться в будущем, изучая при этом многие особенности правописания русского языка. Удачи тебе!

В русском языке 21 согласная и 36 согласных. Согласные и соответствующие им согласные:
b — [b], c — [c], d — [d], d — [d], w — [w], d — [y], s — [h], k »). — [k], l — [l], m — [m], n — [n], n — [n], p — [p], s — [s] », t — [t], f — [ f], x — [x], q — [q], h — [h], w — [w], u — [u].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, жесткие и мягкие. Они бывают парными и непарными. Всего существует 36 различных сочетаний согласных звуков в терминах парно-непарных твердых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 жестких), звонких — 20 (10 мягких и 10 жестких).

Схема 1. Согласные и согласные русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова.Сравните: лошадь [con ’] — con [con], лук [лук] — вылупиться [l’uk].

Для понимания объясню «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо жесткий звук, то звук парный. Например, в слове кот буква k обозначает твердый звук [k], в наборе слов буква k обозначает мягкий звук [k ’]. Получаем: [к] — [к ’] образуют пару твердость-мягкость. Звуки для разных согласных не могут быть отнесены к паре, например, [c] и [to ’] не составляют пару по твердости-мягкости, а составляют пару [c] — [in’].Если согласный всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [w] всегда твердый. В русском языке нет слов, где он мягкий [w ’]. Поскольку пары [w] — [w ’] нет, он непарен.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — тепло, счет — гол, дом — объем. Глухие согласные произносятся почти с закрытым ртом; при их произнесении голосовые связки не работают.Звонким согласным нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют схожий звук по способу произнесения, но произносятся разными клавишами — приглушенно или громко. Такие звуки объединяются попарно и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара глухих и звонких согласных.

  • парные согласные: b-p, v-f, g-k, d-t, ws, w-sh.
  • непарных согласных: l, m, n, p, d, q, x, h, n.

Сонные, шумные и шипящие согласные

Звонкий — звонкие непарные согласные.Сонные звуки 9: [y ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [r], [r ’].
Шумные согласные бывают звонкими и глухими:

  1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k «], [n], [n»], [s], [s «], [t], [t»], [f], [ f «], [x], [x ‘], [q], [h’], [w], [uh ‘];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [s ], [h ‘].

Шипящие согласные (4): [w], [h ’], [w], [u’].

Парные и непарные согласные

Согласные звуки (мягкие и твердые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные.В приведенных выше таблицах показано деление. Обобщим все схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные.

Для фонетического анализа помимо согласных необходимо знать

В русском языке большинство согласных мягкие и твердые, это качество значимо. Сравните слова:

  • мел — многопроволочный;
  • банк
  • — баня;
  • гость — гость.

Однако есть такие, твердость которых является неизменным качеством, а это означает, что они всегда твердые.

Согласные: [w]

Встречается в следующих словах:

  • life [жизнь «н»].;
  • жидкость [стик];
  • жимолость [горбинки «т»];
  • живые [живые];
  • дрожь;
  • охраняют [опекуны];
  • гудит [гудит];
  • имбирь [имбирь];
  • блаженств [блаженств].

При сравнении орфографии и звука можно сделать следующий вывод: после этого согласного пишется буква и , но звук [ы] слышен.При выборе этого написания нужно руководствоваться правилом: ХОРОШО пишите буквой I.

Чтобы поиграть с ребенком с целью развития орфографических навыков, можно использовать, например, следующий текст:

Ошибка жужжит над жимолостью. Он живет где-то рядом с жужелицой. Она охраняет свой дом от него. И красные ежики бегают по лужам. В своей жидкой слякоти отражается куст — совсем как живой, только перевернутый вверх ногами.

Звук [w]

Он твердый в отличие от [w], который озвучен.Эту фонему можно наблюдать в словах:

  • широкий [шыр];
  • шить [шыт];
  • шифон [шифон];
  • шкаф [шифан »йер];
  • ,
  • мышей;
  • тишина [т «ишына];
  • ерши [йирши];
  • гроши;
  • торопятся [сп» ишыт];
  • завершится [окончание].

Здесь мы также имеем дело с той же тенденцией, что и в случае со звуком [w]: после [w] пишется буква и .Правило, как и для предыдущего написания: «ШИ пишу буквой А.».

Для выработки навыка правильного написания таких слов обратимся к диктанту:

Мыши шумят под скатами крыш. Один из них слышит, как кот тихонько дышит, и спешит в нору — там у нее дети.

Таким образом, сплошные всегда служат опознавательными знаками написания «А после М и Ж».

Звук [q]

Последний звук, в котором жесткость является постоянным качеством, — [c].Это связано с большим количеством сложностей в орфографии. Написание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмем примеры написания слов в корне слов:

  • число [число];
  • компасы [компасы];
  • цирк [цирк];
  • цитрон [цитрон];
  • акация [акация];
  • лекция [лекция];
  • раздел [с «экций];
  • санкция [санкция].

Там, где в слове присутствует этот твердый согласный, мы слышим после него [s], однако мы обозначаем эту фонему по-разному.В приведенных выше примерах правописание регулируется следующим правилом: после буквы C пишется И в корне слова. Но есть исключения, в которых вам все равно нужно указать S:

  • цыпленок цыпленок;
  • на цыпочках;
  • цыпленок;
  • тыкать;
  • рома.

Помимо этих исключений, Y также можно писать суффиксами и окончаниями:

  • синицын;
  • сестер;
  • возле больницы;
  • без воды;
  • у молодой женщины;
  • у девушки.

Поиграйте с ребенком, чтобы попрактиковаться в написании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

В цирке появляется цыган, он тыкает цыплятам: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисы. Девочки смеются, встают на цыпочки и громкими аплодисментами встречают лисьую доброту.

Подведем итог: всегда звуки в алфавите — Ж, Ц, Ш. С их помощью можно записать следующие гласные: I, Y.

Замена W на W

Звук [c] не шипит.А два других называются именно так. В слабой позиции (в конце слова или перед глухими согласными) звук [ш] заменяется на [ш]:

  • замужем [замуш];
  • уже [уш];
  • невыносимая [нефтерпошь];
  • ложка [ложка];
  • рожков рошк а.

Текст диктанта на эту тему, который поможет провести интересную обучающую работу по написанию:

Это всегда происходит, когда согласные, звонкие, жесткие звуки в слабой позиции заменяются такими же, только приглушенными.

Сестры Голицына вышли замуж. Они невыносимы. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадки, чашки, чашки, плиты. И вот на дорожке показалась дрожь, вот идут Сережа, Алешка, Прошка и Олежка — сестры сестры. На этом сказка заканчивается, и они жили долго и счастливо.

Когда ставится L после M и W

По той причине, что вышеуказанные согласные всегда твердые, они никогда не используются для обозначения мягкости. Однако бывают случаи, когда вы можете встретить его после букв M и W:

  • mouse;
  • ложь;
  • дрожь;
  • брошь;
  • чушь;
  • полностью;
  • не трогать;
  • слышите.

Эти примеры иллюстрируют правило использования мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

  1. 3 существительных: тишина, прихоть.
  2. Наречия: Swipe.
  3. Глаголы: иди, положи.

Используем для обучения такие предложения:

Это просто неправда, что мышь страшная: не трогайте, когда проходите мимо, она тоже не тронет.

Если в доме тихо, и ты не кричишь, не прыгаешь, не блаженствуешь, есть загвоздка, сразу не понимаешь.Что ты там делаешь, а сам молчишь?

Если b после F и W не задано

Всегда твердые согласные [g] и [w] иногда записываются мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

  1. Нет 3 существительных: младенец, смотритель, кровельное покрытие.
  2. Краткое прилагательное: хорошо, хорошо.
  3. Наречия: исключения: женатый, невыносимый.

Текст обучения:

Мой ребенок хороший, красивый и похож на папу. Он будет пилотом, летать над крышами, за ним нельзя.

O и yo после шипения и c

Всегда твердые согласные требуют особенно внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует орфографии. Это касается не только букв I и Y, но также O и Y:

  • walk [shol];
  • шепотом [шепотом];
  • шелк [шелк];
  • жернов [жороф];
  • желудь [желудь];
  • шорох [шорох];
  • ,
  • шоссе [шосе];
  • жокей [джок привет].

Название этого написания — «О и Е в корне после шипения». Правило: «Если вы можете подобрать слово с буквой E в том же корневом слове, то пишем -E, при его отсутствии пишем O». Проверим:

  • желудь — желудь;
  • шелк — шелк;
  • жернова — жернова;
  • шорох — не проверить;
  • жокей — проверить невозможно.

В суффиксах и окончаниях после M и W буква O пишется с ударением:

Без ударения нужно писать букву -E:

После C буква E никогда не пишется, только O (с ударением ) или E (без ударения).

  • подвал;
  • церковь;
  • торец;
  • борьба;
  • сланцы;
  • глянцевый;
  • полотенце;
  • клеймо.

Согласные, обозначающие твердый звук (F, W, C), требуют большого внимания. Как видите, они связаны с очень большим количеством вариантов написания. В школьной программе предусмотрена контрольная работа, связанная с проверкой знаний с этими согласными. Например, вот такой диктант:

«Однажды мы пошли на охоту, и наши собаки побежали за нами.

Осенью в лесах много всего вкусного: шишки, груши, жимолость, ежевика, желуди. Животные в это время едят и толстеют.

Вот мы в самом лесу, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там мы видим нору лисицы. Собаки вырвали вход и вытащили ее. Мы прогнали собак. Лисий меховой красный наряд немного морщинистый, но все же шелковый и гладкий. Вокруг глаз желтые круги. Грудь белая, ноги черные.Хорошие лисы!

«Отпустили бедолагу, она живо закинулась в кусты, а от лисички-сестры след простыл».

Жесткие и мягкие согласные звуки — это набор из двадцати карточек, которые являются отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «жесткие» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом можно использовать как на домашних уроках грамматики, так и на уроках в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант открыток.Мягкие согласные на них окрашены в зеленый цвет, а твердые — в синий. Распечатав их на цветном принтере и предварительно вырезав, вы можете использовать их для демонстрации жестких и мягких звуков.

По жесткости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [b] — [b ‘], [c] — [c’], [g] — [g ‘], [d] — [d’ » ], [h] — [h ‘], [n] — [n’], [f] — [f ‘], [k] — [k’], [t] — [t ‘], [s] — [s ‘], [m] — [m’], [n] — [n ‘], [p] — [p’], [l] — [l ‘] и [x] — [x’] . Например, буква «П» в разных словах может произноситься твердо — «рыба» и мягко — «река».Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но есть звуки, не обладающие парной мягкостью. Например: [th ’], [h’], [u ’] всегда мягкие, а [w], [w], [q] всегда жесткие. Все остальные существительные мягкие, если за ними следуют гласные I, u, e, e и или b, и жесткие, если они сочетаются с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки родители и воспитатели детского сада могут бесплатно скачать твердые и мягкие согласные звуки. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

Мягкий или жесткий звук. Согласные и буквы. Всегда твердые звуки на русском

«Подскажите, как выучить с ребенком твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих?» — спросила недавно мама, видимо первоклассница.

Ответ: никак.

Вам не нужно учить с ребенком твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие.Необходимо научить ребенка их слышать и определять по разным критериям. Учиться просто невозможно! Необходимо, чтобы ребенок сначала понимал, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а знания приходят после понимания.

Как мы научим ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть одновременно твердыми и мягкими.Поэтому сначала ребенок должен запомнить согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые, и Ч, Щ, Y, которые всегда мягкие.


Сделайте ребенку такое напоминание, обратите внимание на то, чтобы буквы Ч, Щ, Y сидели на подушках, потому что они всегда мягкие. Если эта памятка окажется перед глазами ребенка, ему будет легче запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где учится ребенок. Можно написать на картоне и положить в блокнот для письма или по русски.

Но остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. А соседние буквы помогут определить твердость и мягкость согласного.

Интересный вариант запоминания твердых и мягких согласных предложила наша читательница Ирина: «Я придумала, как запоминать своим детям три всегда жестких звука (« Ж »,« Ш »,« Ц »), т.е. те, которые никогда не смягчить.

Утюг, стиральная машина и цемент — что будет сложнее? В чем секрет?

Всегда есть три мягких звука: «CH», «U», «Y».Вот забавная скороговорка: Челка щекочет Y-Y-Y. («th» будет воспроизводить звук смеха) «

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он сплошной. Например, в слове «песня» после C стоит H, и мы отмечаем C как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки похожи друг на друга, как в этом случае в начальной школе мы не идем в такие дебри фонетики.

Если после согласного стоит гласная, то твердость и мягкость определить очень просто.Все гласные являются командующими, и они управляют предыдущим согласным, независимо от того, должен ли звук быть твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили ранее. Напомните ребенку, что это поможет ему различать жесткие и мягкие звуки.

И, конечно же, нужно научить ребенка слышать жесткие и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть много развивающих упражнений. И все знают, что игру можно модифицировать под нашу задачу и дать ребенку задачу определить твердый или мягкий первый согласный в слове.

Сначала нужно выбрать слова, начинающиеся на согласную: пень, пони, рак, река, лук, вылупиться … Затем можно усложнить задачу и выбрать слова, в которых согласная не является первым звуком. Поскольку в слове несколько согласных, необходимо договориться с ребенком, какой согласный вы определите — первый или последний. Ребенку необходимо на слух определить нужный согласный звук в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже сложная задача.Например: o d ой и ой d уванчик. Первый согласный — D, но в этих словах он обозначает звуки разной мягкости.

Применяйте сразу все эти методы, и ребенок без проблем научится определять. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

Ячейки: Начальная школа

Цели:

  1. Представьте новую букву и звук / c /
  2. Развитие навыков чтения
  3. Способствовать развитию фонетического слуха
  4. Воспитывайте доброе отношение к животным.

На занятиях

1) Приветствуя гостей, смотрите на них, улыбайтесь, а теперь улыбнитесь мне. Садитесь.

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым письмом и заселим его в один из свободных домиков на нашей ленте писем, а их осталось всего пять.

Отгадай загадку:

Разноцветные сестры
Гостей встречают весь день
Их угощают нектаром. ( Цветы )

Право.Эти цветы подарю вам за правильно выполненные задания. / Учитель показывает разноцветные цветы, на обратной стороне каждого цветка печатается буква /

Скажем слово «цветы», выделив первый звук.

Какой первый звук? (С)

Согласный или гласный?

Звук / ц / мягкий или жесткий?

Есть ли у него младший брат?

Звук / д / звонкий или глухой? Можем ли мы сказать это без голоса? Мы слышим только шум, значит, это звук… ( глухой )

Звук / ц / спаренный или непарный.

Итак, что мы узнали о звуке / c /? Что он? (Звук / с / согласный, жесткий, глухой, непарный).

Хорошо, поздравляю, у вас первый цветок … / Учитель прикрепляет его к доске /

2) Следующее задание: запомнить слова со звуком / c /, дочитать слово.

Цветок распускается у курочки
Цветет на паре стройных ножек.
Цветок пушистый и колокольчик…
— Цветок, ты кто?
( — Цыпленок! )

Какие слова со звуком / c / вы слышали? ( Цветочек, цыпленок, цветочек, курица ).

Что можно сказать о словах «цветок», «цветение». ( Это родственные слова ).

Продолжение ряда: цветок, цветение ( цветение, цветник, цветочница, цветочница … )

Ребята, а что делает курочка? ( Разводит птиц ).

Какую птицу может выращивать прихвостень? ( Утки, куры, гуси, индейки ).

Сейчас превращаюсь в скворечник. Вы любите цыплят. Как мне тебе позвонить? (Чип, цыпленок, цыпленок)

Чип, цыпленок, цыпленок. Беги ко мне.

Вы получите семя, если назовете слово звуком / c / и скажете, в какой части слова оно находится. (Звук-число / c / стоит в начале слова …)

И вот мои цыплята на своих местах, знаете много слов со звуком / c /, получите второй цветок.

3) Звук / с / письменно обозначается буквой «С».Как выглядит буква «С»?

Предлагаю вам выучить такое стихотворение:

Вот буква «С».
С когтем на конце.
Коготь — царапина
Как кошачья лапа.

Выложите из палочек букву «С».

Какое письмо мы отправляем?

Повторим стихотворение.

А теперь поместим букву «С» в дом. / Работа с лентой из букв. Учитель предлагает расселить новую букву в пустых домах.Дети, рассуждая, определяют дом на букву «С» ./

Пока ты откладываешь палки, я прикреплю тебе цветок.

4) Буква «С» дружит с гласными, образуя слияние. Давайте их прочитаем.

Какое из этих слов трехсложное? (улица) Почему? (3 слога, 3 гласные)

Какое из этих слов лишнее? (Вариант 1: птиц — множественное число, остальные слова в единственном числе; Вариант 2: whirligig — буквы «Ц» нет, все остальные имеют букву «Ц»)

Сопоставьте образец со словом «вихрь».(Схема № 2) Проверим (Ю-ля, слово состоит из двух слогов; второй слог ударный; первый слог состоит из слияния согласного звука «у» с гласным «у», второй слог — от слияния согласного звука «л» с гласным «а»)

Все сделали правильно. Дарю вам еще один цветок .

5) Теперь вы сами составите звуковую схему слова. Который из? Узнать, отгадав загадку:

Стоит на одной ноге
Смотрит в воду,
Наугад тыкает клювом
Ищет лягушек в реке.( цапля )

/ Один ребенок у доски и все остальные на земле делают звуковой анализ слова, составляя звуковую схему. /

Сколько звуков в слове? (5 звуков)

Звуки обозначены на письме буквами. Запишем это слово. Открытые кассовые сборы писем. (Звук / C / обозначается буквой «C» …)

Молодец. Дарю вам цветка.

Наша цапля стояла на одной ноге.Мы можем это сделать?

Физминутка

Так стоять очень тяжело
Не опускать ногу на пол.
И не падай, не качайся,
Не держись за ближнего.

6) На букву «С» купив билет,
Мы посетим цирк.
Вот медведь едет на мотоцикле
А цапли пассажиры.

Открыть учебник / В.Г. Горецкий «Русский алфавит» / по закладке. Переверните страницу (стр.174)

Рассмотрим иллюстрацию. И ответьте на вопрос: как называется круглая площадка в центре цирка, где дается представление? (Арена)

Что происходит на арене? / Играет музыка «Парад-алле». Затем ее заглушают, и на ее фоне дети произносят предложения, составленные по иллюстрации /

На следующей странице текст. Посчитайте, сколько в нем предложений? (4)

Давайте прочитаем этот текст.

Какое последнее предложение тоном? ( Восклицательный знак ).

А три предыдущих? ( Рассказ ).

Как назвать этот текст?

Ответьте на вопросы по тексту:

  • Что собаки делают в цирке?
  • Чем занимаются тигры?
  • Что говорят о медведях?

Ребята, как вы думаете, какими чертами характера должен обладать дрессировщик, чтобы обучать животных таким трюкам?

Ребята, а кто из вас был в цирке? Расскажи о своих впечатлениях.

Вы получите еще цветка.

Физминутка .

Устали?
Ну, тогда все вместе встали.
Затоптанные ноги
Они похлопали себя по рукам
Крутились, вертелись
И все они сели за свои столы.
Плотно закрыть глаза.
Вместе мы считаем до пяти.
Открываем. Blink
И продолжаем работать.

7) Самуил Яковлевич Маршак очень любил цирк.Он написал интересное стихотворение. Читаем на странице 176. Ребята, какие непонятные слова вы встретили в этом стихотворении?

(Приглашенный исполнитель, канатоходец, жонглер) / Учитель выдает карточку со словом, дети хором читают, затем учитель объясняет значение этого слова /

Приглашенный исполнитель — артист, который дает перформансы, переезжая из города в город.

Канатоходец — артист, исполняющий номера на высокой веревке.

Juggler — артист цирка, который ловко бросает и ловит несколько предметов одновременно.

Давайте прочитаем стихотворение С.Я. Маршак снова хором.

Молодец. Вот вам еще один цветок .

8) Ну-ну, вы отлично поработали на уроке. Об этом свидетельствует большое количество цветов. Сколько, посчитайте. (7)

Какое новое письмо вы встретили на уроке?

Сколько звуков он представляет? Назови это.

Характеризуйте звук / c /

Открою секрет. Наши цветы необычные, волшебные. / Учитель по очереди переворачивает каждый цветок. / У каждого из них есть буква. Читал, какое слово вышло из цветов? (ХОРОШИЕ МУЖЧИНЫ)

Да, вы сегодня молодцы. На уроке все поработали хорошо.

Карты — твердые и мягкие согласные

В продолжение поста «Как научить ребенка читать по слогам? Составление слов из слогов» предлагаю вам новый материал — карточки с твердыми и мягкими согласными.

Используйте карточки, чтобы научить ребенка определять, когда согласные мягкие, а когда жесткие.

Синий — однотонный
Зеленый — мягкий


Согласные могут быть мягкими или твердыми. Например, в слове «мир» вы слышите мягкий согласный звук [м »], а в слове« мак »- твердый согласный звук [м]. Мягкость согласного звука обозначается добавлением к нему символа« запишите, например: [m «].

Помните:
Всегда тихие звуки: [th ‘], [h’], [sch ‘].
Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].

Остальные звуки будут мягкими, если сразу за ними идут гласные e, ё и, u, i или b, и жесткими, если за ними следуют другие гласные и согласные.



Твердые и мягкие согласные различаются положением языка.
При произнесении мягких согласных ([b «], [c»], [d «], [z»] и т. Д.) Все тело языка смещается вперед, а средняя часть спинки языка поднимается вверх. на твердое небо.Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием препятствия.

При произнесении твердых согласных ([b], [c], [d], [h] и т. Д.) Язык не выдвигается вперед и его средняя часть не поднимается.
Согласные образуют 15 пар звуков, противоположных по жесткости / мягкости. Все они либо жестко спарены, либо мягко спарены:
[b] — [b «]
[in] — [in»]
[g] — [g «]
[d] — [d»]
[h ] — [h «]
[n] — [n»]
[f] — [f «]
[k] — [k»]
[t] — [t «]
[s] — [s» ]
[m] — [m «]
[n] — [n»]
[p] — [p «]
[l] — [l»]
[x] — [x «]









Согласные в разных словах звучат по-разному.Где-то твердое, где-то мягкое. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твердые согласные и обозначать мягкость согласных при письме буквами I, E, E, YU, Z и b. Давайте выясним, какие согласные образуют пары по твердости-мягкости, а какие только твердые или только мягкие.

Сравните первые согласные. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка поднимается к нёбу, проход, по которому течет воздух, сужается, и получается звук, который ученые условно назвали soft … И назвал звук наоборот — solid .

Выполняем задачу. Разложите овощи по двум корзинам. В первый вкладываем те, в названиях которых можно услышать какие-то мягкие звуки, во второй — те, в названиях которых все согласные твердые. Свекла, репа, баклажаны, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Давайте проверим. В первую корзину кладем: свеклы (звук [в ‘]), репы (звук [п’]), помидор (звук [м ‘]), огурец (звук [п’]) ‘]) . Второе: капуста, тыква, баклажаны, лук .

Важно прислушиваться к звукам произносимых слов. Если иначе произнести слово Nyos — с твердым первым звуком мы получим совершенно другое слово — NOSE .

Давайте послушаем и понаблюдаем за движением нашего языка:

ряд — звук [п ‘] — рад — звук [п]

люк — звук [l ‘] — лук — звук [l]


Рисунок: 3.Лук ( )

мятый — звук [м ‘] — мелкий — звук [м]

Звуки можно записывать (условно) иконками. Музыкальные звуки записываются в нотах, а звуки речи — буквами, но в специальных квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не путать жесткие и мягкие звуки при чтении транскрипции, ученые согласились показать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только поместив его сверху.

Большинство согласных образуют пары по мягкости — твердости:

Некоторые согласные только твердые или только мягкие. Они не испаряются с точки зрения твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [w], [w], [c]. Только мягкие согласные : [th ’], [h’], [u ’].

Выполняем задачу: указываем парный звук.

[ч] -? [f] -? [Р’] — ? [h ’] -? [из’] — ? [l] -? Проверим правильность задания: [z] — [z ’]; [п ‘] — [п]; [c ‘] — [c]; [l] — [l ‘].[w], [h ’] — звуки непарные по мягкости и твердости.

На письме твердость согласных обозначается гласными A, O, U, Y, E, а мягкость согласных — гласными E, E, I, Yu, Ya.

Есть слова с мягкими согласными в конце или в середине слова перед другими согласными. Слушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придет мягкий знак. Даже его имя наводит на размышления — знак soft , для мягких согласных.

Составим памятку, как действовать при написании слов:

Слышу твердый согласный звук — пишу после него вместо букв гласного звука: A, O, U, Y, E.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным — его мягкость обозначаю гласными: Е, Е, И, Ю, Я.

Я слышу мягкий звук в конце слова или перед согласным звуком — я показываю мягкость b.

Рисунок: 5. Твердые и мягкие согласные ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твердыми, а мягкость согласных при письме в русском языке обозначается буквами а, е, е, ю, i и b.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ()
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академбук / Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

  1. Гипермаркет знаний ()
  2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
  3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр.()

Сделать дома

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр. 35, упражнение. 6, стр. 36, упражнение. 3.
  2. Посчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? ( В слове электропоезд 3 мягких согласных ([l ‘], [p ’], [h’]) .
  3. Используя знания, полученные на уроке, составляйте головоломки или шарады со словами, где мягкость-жесткость звука меняет значение.

Согласные звуки могут быть мягкими или твердыми … Например, слово «рука» слышится твердым согласным [п], а в слове «река» — мягким … На мягкость согласных может влиять гласных и мягкий знак … В слове «мел» согласный [l] звучит жестко, а в слове «stranded» — мягко.

Мягкость согласного звука обозначается добавлением к его записи символа » , например: [p «].

Как отличить мягкий согласный звук от твердого? Произношение мягкий согласный язык больше поднимается к нёбу и сужает проход, через который проходит воздух, чем при произнесении твердого согласного … Например, в слове «break» при произнесении первого согласного [p] воздух проходит через более узкую щель, чем при произнесении второй согласной [р].

Всегда тихие звуки: [th ’], [h’], [sch ’].

Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].

Другие звуки мягкие , если сразу за ними идут гласных e, e, i, u, i или b и сплошные , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах есть исключения:

1) Согласные звуков [z], [s] могут быть смягчены перед мягкими [n ‘], [d’], [t ‘], , например: «кузнечик», «снегирь», «свинец», » везде».

2) В некоторых иностранных словах, входящих в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после обозначающей его буквы пишется «е», а не «е », как вы слышите.Например, словами: «компьютер», «тест», «темп».

Какие согласные считаются мягкими. Звонящие и глухие согласные

    Но у меня такой вопрос …. почему-то в памяти всплывает правило, что согласный звук будет мягкий, если после него мягкий согласный звук, смягченный. Я вспоминаю это, когда слышу название моего города: Пермь. И они говорят: PE R M! Говорят так они читают комбинацию quot; РQUOT; и quot; MQUOT; . И мне кажется, что произношение: PE R M- соответствует правилам русского языка, а не только исторически актуальное произношение, только местное

    Всегда мягкое согласовано, ш, й, а также согласные, стоящие перед гласные и, Yu, E, I.

    А вот название города: Пермь произносится как ЧП РМ, но многие, кто впервые слышит о Перми, произносят ЧП Р М. Почему-то в голове у меня есть правило, что согласные — мягкие, если стоят мягкие. согласные после него. Итак, какое правильное произношение Пермь Это исторически не установлено, о чем известно местное, а о правилах русского языка, которые необходимо знать каждому. Это так?

    На мягкость согласного в русском языке указывает мягкий знак. Например, Den-b, Mal-b-Chick.

    На мягкость согласных всегда указывают гласные Е, Ю, И, которые стоят после согласных. Например, ОСАГО, день, дядя.

    Звуки h, th, они всегда мягкие, у них нет твердого согласного звука.

    Обращать внимание необходимо также на сочетание некоторых согласных, так как согласные могут смягчаться под воздействием последующих мягких звуков. Например, лук, n — мягкий под влиянием мягкого Т.

    Следует оттолкнуть от того, что в русском языке все гласные делятся на мягкие и твердые.

    Мягкие гласные — E, and, I, Yu

    Сплошные гласные — a, o, y, s, u

    Все согласные, стоящие перед мягкими гласными, будут мягкими — Ri, Pi, Pi, Me, Le

    Все согласные облицовка жестких гласных будет сплошной — RA, RO, PU, ​​We, ME

    B тоже всегда смягчает согласные.

    В русском языке всегда есть три мягких согласных звука это х, ш, у. Остальные согласные звуки могут быть смягчены некоторыми гласными звуками, т.е.если есть гласные, y, и, e, и мягкий знак после них.

    Например, в слове rose звук quot; РQUOT; Твердый, а словом иней — мягкий.

    Чтобы указать в слове мягких согласных , а такая задача предлагается в тестах по русскому языку (quot; указать слова со всеми мягкими согласными;), нужно сразу отбросить твердые звуки j. , ш , г. , например:

    в слове женьшень Несмотря на кажущуюся мягкость (наличие букв quot; Equot; и quot; buquot;) на самом деле есть два твердых звука.Это слово не подходит в качестве правильного ответа.

    Также помните о всегда тихих звуках: c. , ш , д. .

    И все остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми. Они сразу смягчаются, если за ними стоят буквы: e. ,, yu , i , и , b , например:

    la n. б, с. м. enea r яд, л. н, л. ю л. бпка л. isa, Co. r b

    И иногда, несмотря на отсутствие мягкого знака после согласного, все равно все звуки в нем мягкие из-за взаимодействия звуков между собой, когда один мягкий звук смягчает предыдущий . Это фонетическое явление называется ассимиляция мягкостью . В слове quot; кормлениеquot ;, на первый взгляд не сразу определишь, все ли звуки мягкие. Но послушав его звук, я услышал, что:

    на НЧТ, то есть все звуки мягкие.

    Хочу резюмировать средние ответы. В русском языке есть согласные, которые всегда твердые (ш, ш, в), всегда мягкие (х, ш, й), остальные могут быть твердыми и мягкими, в зависимости от того, какие звуки у них есть quot; соседиQuot; справа.

    • Если после согласного идет твердый согласный, это означает, что определяемый звук твердый (это если не учитывать ассимиляцию, когда звуки похожи друг на друга)
    • с этого момента идет исключение: буква H смягчается перед мягким d, t и звучит h; и наоборот, d, t смягчаются перед буквой N.Также смягчите s, с перед мягкими d, n, t.
    • Если после согласного звука стоит гласная, по этим звукам определяется твердость и мягкость
    • Смягчает согласные и мягкий знак (вторая его функция — разделение звуков).
  • Метод исключения, убираем твердые ф, ш, ц.

    Just soft th, h, u.

    Определите мягкость стоящей рядом гласной Soglsa. Например, в слове quot; tirquot; Мягкий согласный звук (Т), а в слове quot; asquot; — сплошной согласный (к).

    если перед согласными и, е, I, Yu и мягким знаком стоят гласные, то согласные мягкие.

    См. Таблицу. Чтобы детям было легче, указываем мягких и твердых командиров.

    Чтобы ответить на эту задачу, вспомним школьные годы и уроки великорусского языка. В языке смягчающее созвучие при произношении называется паламатолизацией, эти звуки возникают при поднятии средней части языка к небу. И эти консультации определяются следующим образом:

    Если после согласных идут следующие гласные: Е, и, Ю, Я.

    Или мягкий знак b.

    Также всегда мягкими являются следующие: th, h, sh.

    После потрясающе подробного ответа Александра либо писала неуместно.

    Поэтому добавлю только один.

    Наличие твердых и мягких согласных в русском языке, а точнее необходимость их произносить в зависимости от наличия гласной после той же буквы, является камнем преткновения для иностранцев, изучающих русский язык.

    С сочетанием согласных с Е, Ю, И и — вызов.

    В лучшем случае у них такое произношение: quot; Тан-Якуот; или quot; tanyaquot; Это уже продвинуто. При этом просто quot; yquot; Они довольно легко произносятся.

    Хотя мягкий знак для некоторых — проблема.

    Обожаю старый анекдот про quot; Булька, бутылка и палец, Кисель, Мамзель и Гизелько ;.

    Недавно эта тема проходила с ребенком на дошкольной подготовке. Даже схему там нарисовали, выделили мягкие согласные с зеленым, а сплошной синий.

    Вот у них такое правило:

    То есть есть согласные, которые всегда будут твердыми, это: Ну, С и Ш.

    И есть согласные, которые всегда будут мягкими, это: й, ч и ш.

    А остальное зависит от гласной, стоящей после и от quot; buot ;.

    Мягкие согласные в научном мире называются палатализированными .

    В образовании мягких согласных, помимо основной артикуляции, добавлено участие CTW NBA.Латинский quot; накормил nboquot; Будет Palatum, отсюда и название quot; palatalizedquot ;. Явление смягчения называется quot; palatalizationQuot;

    Как определить, какой согласный мягкий, а какой лучший?

    Как известно, в русском языке всегда мягкий согласный — это h, Sh, Y.

    В остальных случаях мягкий согласный можно определить по следующей за ним букве.

    Как правило, согласная буква будет обозначать мягкий согласный звук, если следует одна из следующих шести букв: E, и, Yu, I, b .

    лес (L soft), PS (P soft), view (мягкий), Ryush (P soft), мята (m soft), лошадь (n soft).

    Но при этом нужно быть внимательным:

    1) Консультации, ш, ц всегда наброски! Они никогда не смягчатся, даже перед и / или E.

    2) В некоторых иностранных словах согласные перед буквой E не смягчаются. К сожалению, универсального правила на этот счет просто не существует. Например, текст произносится, но ТЕСТ, ТЕМП; Деспот, однако Даймпфер; нерв, однако пена.Так что здесь у вас будет только инструмент и вы запомните каждое слово.

    3) Если после согласной IDT идет мягкий согласный, то предыдущий согласный может быть смягчен, но может оставаться твердым. Вы можете сформулировать следующие правила:

    а) Смягчить согласный n перед мягким T, D: Bow, Undine. Кроме того, буква H всегда смягчается до h, Щ: Лимончик, Гонщик.

    б) Смягчите согласные Т, Д перед мягким п: рабочий, всадник.

    c) смягчить согласие с, s перед мягким t, d, n: мост, праздность, песни, жжение.(Перед остальными мягкими согласными буквы C и Z не смягчаются! Смех твердым, зрение стирается.)

    В других случаях согласные перед другими согласными обычно являются твердыми.

В русском языке указаны не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука — 6 гласных и 37 согласных, тогда как количество букв — 33. Количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков) не совпадают.Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской буквы. В русском языке твердый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкие и твердые считаются разными, поэтому получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонящие и глухие согласные

Согласные делятся на звонкие и глухие. Звонки состоят из шума и голосов, глухие — только из шума.

Звоните согласованные звуки: [b] [b «] [in] [in»] [g] [g «] [d] [d] [z] [z] [z] [l] [l] [M]» [M «] [N] [N»] [p] [p «] [th]

Глухие согласные: [P] [P] [F] [F «] [K] [K»] [T] [T «] [C] [C»] [Ш] [x] [x «] [h «] [sh»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пару колокольных и глухих согласных:

Звонок [b] [b «] [in] [in»] [g] [g «] [d] [d] [z] [z]] [w]

Глухой [P] [P «] [F] [F»] [K] [K «] [T] [T»] [s] [C «] [Ш]

Не образовывать пары из звонких и глухих согласных:

Безов [l] [l] [m] [m] [n] [n «] [p] [p»] [th]

Глухой [x] [x «] [h»] [sh «]

Мягкие и твердые согласные

Согласные тоже делятся на твердые и мягкие.Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя задняя часть языка поднимается до твердого набу.

Большинство согласных образует пару твердых и мягких согласных:

Ключевые слова: [b] [in] [g] [d] [z] [k] [l] [m] [n] [p] [p] [s] [t] [f] [x] »

Мягкое [b «] [in»] [g «] [d»] [z «] [k»] [l] [m] [n «] [p»] [p «] [s»] [T «] [F»] [x «]




Не образовывать пары следующих твердых и мягких согласных звуков:

Цельный [з] [ш] [ц]

Мягкое [h «] [sh»] [th «]

Шипящие согласные

Звуки [Ф], [Ш], [ч ‘], [ш’] называются шипением.

[Ф] [ш] [ч «] [ш»]

Свистящие согласные

[s] [z] [s] [s «] [C]

Свистящие звуки сч, з-зе передняя полоса, щелевые. В сочленении твердые ss. Зубы голые, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка изогнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, по которым проходит бороздка посередине. Воздух проходит через эту канавку, создавая шум трения.

При произнесении мягкого до артикуляция такая же, но, кроме того, задняя часть языка поднимается до твердого набу. При произнесении звуков Z-Z узы замыкаются и вибрируют. Поднимается корневая завеса.

Фонетика — Леди Каприс хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке делятся на согласные и гласные. Первые в свою очередь делятся на звонкие и глухие, мягкие и твердые. В основе этой классификации лежит способ произношения звуков и особенности нашего артикуляционного аппарата.Так как же их всех отличить?

А в чем собственно дело?

Мягкие и твердые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличить одни фонемы от других, необходимо сначала понять, в чем разница между ними и гласными.

Публичные звуки произносятся голосованием. Их можно исчезнуть, растянуть — так учителя объясняют в школе. Когда воздух на выходе из легких проходит через трахею, гортань, полость рта, он не встречает никаких препятствий.Когда мы говорим о согласных, вам нужно использовать губы, зубы и язык для их произношения — они участвуют в процессе всего, если вы можете это выразить.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как упомянуто выше, звучали только с помощью одного голоса, то все еще есть шум, созданный помехой, с которой был воздух. встретились, когда они их произносят. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только вместе с этим шумом, а голос добавляется к нему.Сравните, например, произнесение слов «Грот» и «Крот» или «Дом» и «Том». В обоих случаях первые — буквы сплошных согласных звуков, звенящих и глухих соответственно.

«Вернемся в наши филиалы!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях согласных звуков, перейдем к нашей основной теме.

Учись лучше на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: скажем следующие пары слов:

Rack Rake, Bulk Bureau, Mom — Ball, Vine — Loda, Tower — View.

В том, как мы произносим согласные, есть какая-то разница. Не так ли? Это вызвано гласными звуками, которые идут после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одном и том же положении во всех примерах. В этом случае они показывают все свое разнообразие. Повторяю еще раз, медленно. Почувствовать себя языком, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в пешку, а как бы расслабляет, становится плоским? Это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твердые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь обратимся к конкретной теории. Сплошные согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Прежде всего, нужно помнить, что твердость или мягкость звука обусловлены его гласными. Когда после буквы стоит а, о, у, с , то звук, который он обозначает, определенно будет твердым (варежка, пустота, губы, играли), а если есть e, E, Yu, I и Согласная будет звучать мягче (метель, пинсик, мята, Киев).Таким образом, можно сказать, что имеет смысл запоминать все твердые согласные. Практически все они паровые. Это свойство проявилось в первом ряду слов, где мы научились различать твердые и мягкие звуки. Поэтому все зависит от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос, как поступать с непарными согласными. Это совсем немного по-русски: ш, г, с . Как ни старайся, произносить их мягко не получится.Даже если после них пишутся те гласные, которые обычно используются с мягкими согласными: шомптол — Шелест — шикарный, жуткий — жидкий — олово, цена — цирк — король. Противоположность этому согласному непарному h, sh, th , который во всех случаях будет звучать мягко: chock — CHACKABLE — Очистка, щеки — Push — Crusp, Yot — Yogurt .

Взломайте систему!

В этой ситуации необходимо понимать, что правило следующих за ними гласных не действует на непарные твердые согласные звуки.Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — пар, эквивалент которой всегда можно найти, изменив гласные, и непарных, живущих по своим правилам.

Вспомните

А теперь перейдем к методам изучения и запоминания. Твердые согласные 1 класс запоминает неохотно — скучновато. Но всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовать ученика необычной формой работы, даже имея столь теоретический и ненужный, на первый взгляд, материал.В помощь нам придут разные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Изготовим, пожалуй, карты. Вам потребуются два листа цветной бумаги или цветного картона. Главное, чтобы они были контрастными. Вырезать такие же облака, шары, фигурки — все, что приходит в голову. Затем соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи это были самые контрастные стороны. А потом при участии вашего маленького помощника пишем с одной стороны гласные, которые дружат с мягкими, а с другой — с твердыми согласными.Чтобы совсем ничего не забыть, в слух еще можно поставить непарный и парный соответственно. Когда все под рукой, это намного проще.

Далее рисуем что-то, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картоне, на котором написаны твердые звуки, и Пырышко с мягкими фонемами. Или что-то еще в этом роде. Имея перед глазами конкретный пример, ученик непременно поймет информацию лучше. Позже, в целях безопасности, вы можете попросить своего ученика в письменном виде выделить твердые и тихие звуки.разных цветов — например, красного и синего, чтобы вы могли легко проверить его домашнее задание.

Материал шнека

Для приготовления таблеток, о которых говорилось чуть выше, вам все равно понадобится материал. Сплошные согласные звуки — таблица, на которую можно положиться, чтобы точно не запутаться. Для удобства в нем содержатся парные и непарные жесткости и мягкие звуки. Кстати, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху сплошные. Ниже представлены их софт-аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Значит, он не мягкий.

Помним на

Продолжаем тренироваться? Приведем еще примеры слов, в которых один и тот же согласный звук выступает в твердой или мягкой позиции. Еще один нюанс. В дополнение к тем гласным, которые влияют на согласные, он может соответственно смягчать или делать мягкий и твердый знак. Не будем забывать об этом в следующем задании.

Бобер — Белый, метель — вратарь, город — гелий, лестница — Дьяк, Жираф, Зима — Зубы, Кит Кот, Лошадь — Лимонад, Женя-Море, Носорог Нептун, Пароход — Перерыв, Раствор, Роман, Сова — Семья Торт — тема, фильм — фото, халва — схема, курица, шапка.

Определите слова из представленной пары, которые демонстрируют мягкие или твердые согласные. Как видите, буквы для их обозначения по-прежнему используются те же. Обратите внимание, что в некоторых словах на твердость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, стоящие рядом с нашим звуком.Кроме того, можно также попросить ребенка придумать примеры непарных согласных, чтобы он сам убедился, что они только твердые. И все же собственный опыт гораздо более яркое подтверждение, чем любая изученная теория.

Другая игра

Для изучения темы мягкие и твердые согласные могут быть предложены ученику даже в этой игре. Она очень простая. Перед ним ряд слов, из которых следует писать только твердые согласные буквы. А потом, вставляя в них гласные, придумывайте какое-нибудь слово.Например, есть ряд слов: солон — Лока — Ножи . Записываем, потом согласные: c, L, N, Добавить гласные. И первое, что приходит в голову — это короткое, но кремовое слово «Слон». Продолжать?

  1. Правка — Воля — лом (сброшено пр, в, л ).
  2. Помидор — роль — верхний (выгружено т, R, T ).
  3. Собака — Соня — сено (выгружено в, с, н ).

Заключение

В заключение хочу напомнить, что ни в коем случае нельзя говорить на «твердые согласные». Это всего лишь звуки. Причем по их обозначению абсолютно так же, как и в случае софт (это было видно из вышеприведенной таблицы). Теперь, когда весь материал в ваших руках, осталось только потренироваться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, вы можете перечитать материал по теме «твердые согласные» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания.Вы будете повторять с ним гораздо проще.

Не забывайте, для каждой пары и несравненного звука каждый раз приводите новые примеры с новыми, чтобы наш ученик сам научился сравнивать разные звуки согласных фонем. Иногда это зависит не только от следующей гласной или мягкого и твердого знака, но и от соседних согласных, которые в зависимости от своей жесткости или мягкости могут влиять на исходный звук. Все не так уж и сложно, как кажется. Побольше игр и практиков — и все обязательно получится.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Соответствующие им согласные и непротиворечивые звуки:
b — [b], in — [in], g — [g], d — [d], g — [z], y — [th], z — [z] ], k — [k], l — [l], m — [m], n — [n], p — [p], p — [p], c — [s], t — [t], Ф — [Ф], x — [x], C — [C], h — [h], sh — [sh], sh — [Sh].

Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Они бывают парными и непарными. Всего 36 различных комбинаций твердого и мягкого, глухого и звонкого, глухого — 16 (8 мягких и 8 мягких), звонких — 20 (10 мягких и 10 твердых).

Схема 1. Ознакомьтесь с буквами и согласными звуками русского языка.

Твердые и мягкие согласные

Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: Лошадь [Конь] — кон [Кон], лук [Лук] — Люк [L’UK].

Для понимания объясню «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает мягкий или твердый звук, звук относится к паре.Например, в слове кошка буква K обозначает твердый звук [K], в Word of Watch буква K обозначает мягкий звук [K ‘]. Получаем: [K] — [K ‘] образуют пару твердость-мягкость. Вы не можете принадлежать к паре звуков для разных согласных, например [B] и [K ‘] не составляют пару твердость-мягкость, а являются парой [in] — [in’]. Если согласный звук всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [F] всегда твердый. В русском нет слов, где бы он ни был мягкий [ф ‘].Так как пары [F] — [f ‘] нет, то он принадлежит непарному.

Звенящие и глухие согласные

Согласные звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч — лихорадка, счет — гол, хаус — Том. Глухие согласные произносятся почти ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.

Некоторые согласные звуки имеют схожий звук по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухими или звонкими.Такие звуки объединяются в пары и образуют группу паровых согласных. Соответственно, паровые согласные — это пара глухих и вызывающих согласных.

  • сельскохозяйственных согласных: Bd, VF, Mr., Dr., Z — C, J.
  • непарных согласных: l, m, n, r, y, c, x, h, uch.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорный — звонкие непарные согласные звуки. Сонорные звуки 9: [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘].
Шумные согласные звуки звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные (16): [к], [к «], [p], [p»], [s], [s «], [t], [t»], [φ], [ f «], [x], [x ‘], [c], [h’], [sh], [sh ‘];
  2. Шумный звонкий звук (11): [b], [b ‘], [in], [in’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [ SS’].

Шипящие согласные звуки (4): [Ф], [х ‘], [ш], [ш’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные (мягкий и твердый, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. Над таблицами показано деление. Обобщаем все схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь проводить фонетический анализ, помимо согласных звуков необходимо знать

Как звучит звонок в консультации?
Что такое согласный звук?
Какие согласные звуки?
Сколько согласных букв и согласных звуков в русском алфавите?
Какие согласные звуки всегда твердые, а какие мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?

Звуков, при произношении которых воздух встречает препятствие во рту, называется согласных звуков .Согласный звук состоит из шума и голосов или только из шума.

Согласные делятся на писем и на глухие. Звонки состоят из шума и голосов, глухие — только из шума.

Только от шума слышны звуки: [K], [P], [C], [T], [F], [x], [C], [h] », [sh], [sh]». Это глухие согласные.

Многие согласные звуки образуют пар сцепления глухота : [B] [P], [дюйм] [F], [г] [К], [д] [Т], [с] [s], [Well] [Ш].

Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « Лев и жаба имеют много друзей ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.

Глухие согласные легко запомнить по фразе: « Пень, хочешь шлем?» Фу! ».

Согласные обозначаются буквами:

B. , IN , G. , D. , J. , Z., J. , TO , L. , M. , N. , P , R , FROM , T. , F. , H , С. , С. , Ш , Ш .

Есть только русские в русских 21 согласная буква .

Согласные тоже твердые и мягкие.

Твердые и мягкие звуки отличаются положением языка при произнесении.При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднимается до твердого набу.

Большинство согласных звуков образуют множество пар консистенции:

Не образовывать пар по твердости-мягкости следующих твердых и мягких согласных звуков:

Цельный [F] [Ø] [С]
Мягкий [Ch❜] [SH❜] [лет]

Таблица «Согласные: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твердые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные — зеленым цветом, гласные — красным.

Твердость согласных звуков, обозначаемых написанием букв А , ПРО , Вт. , S , E. .

Мягкость согласного звука обозначается написанием букв Е, Е, и, Ю, И , а также буквы B (Мягкий знак).

Сравните: нос [нос] — ness [количество], угол [Угол] — уголь [светлый].

Непарные звенящие звуки [y❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p], [а] sonornos , что в переводе с латинского означает «звонкий».

Звуки [F], [sh], [Ch❜], [❜] называют шипением . Такое название они получили из-за того, что их произношение похоже на шипение.

Звуки [F], [Ш] — это непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [Ch❜] и [Sch❜] — непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [C], [s❜], [s], [z❜], [C] звонят свистят .

Согласный не может быть ударным или нестабильным.

В русском языке звуков звука (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать паровые твердые и мягкие звуки: например, буква л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Наука о мягких согласных звуках | Новости, Спорт, Работа

Я возвращаюсь к теме, о которой писал около трех лет назад. Мы издаем звуки по-разному, и эти звуки, в первую очередь гласные, твердые и мягкие согласные, образуются и выходят из нашего горла и рта с разной частотой и силой. Мягкие согласные особенно важны для понимания того, что на самом деле представляют собой слова.Вначале я процитирую себя и статью, написанную в июне 2015 года.

«Звуковая энергия распространяется невидимыми волнами, которые измеряются по частоте и амплитуде. Я определю оба этих слова. Частота измеряется количеством звуковых колебаний за одну секунду. Это измерение проверяется аппаратом, называемым аудиометром, и результаты записываются на графике, называемом аудиограммой. Аппарат издает заранее запрограммированные звуки определенных частот, высоты тона или тона. Чем медленнее вибрация в секунду, тем ниже тон, а чем быстрее вибрация в секунду, тем выше тон.Цикл в секунду называется «Герц». Здоровое ухо может слышать звуки от очень низкой частоты, 20 Гц (или 20 циклов в секунду), до очень высокой частоты 20 000 Гц. Самая низкая тональность A на фортепиано — 27 Гц. Средняя клавиша C на фортепиано создает тон 262 Гц. Самая высокая тональность фортепиано — 4186 Гц. Мужчины обычно говорят в диапазоне от 1800 до 2800 Гц, а женщины и дети — от 3000 до 4200 Гц. Это потому, что у женщин и детей голосовые связки короче и тоньше, чем у мужчин. Эффект такой же, как у струн фортепиано по разнице тонов.Многие пациенты с высокочастотной потерей слуха скажут мне, что им труднее слышать женские голоса и они упускают многое из того, что говорят их внуки.

Амплитуда измеряет силу волны. Есть ряд научных факторов, влияющих на амплитуду или силу звука, но мы воспринимаем их как громкость или громкость. Он измеряется в децибелах или сокращении звукового давления дБА. 0 дБА — самый тихий уровень, который может слышать человек. Нормальные говорящие голоса составляют около 65 дБА.Бытовой пылесос работает при 80 дБА, рок-концерт — около 120 дБА, реактивный самолет взлетает при 150 дБА, а разряд охотничьего ружья — при 165 дБА. Звуки мощностью 85 дБА или выше могут необратимо повредить ваши уши. Чем больше звуковое давление в звуке, тем меньше времени требуется для его повреждения. Например, звук с уровнем 85 дБА может занять 8 часов, чтобы вызвать необратимое повреждение, в то время как звук с уровнем 100 дБА может начать повреждать волосковые клетки внутреннего уха всего лишь через 30 минут прослушивания ».

Гласные резонируют через гортань и несколько подавляются в нижних частотах.Твердые согласные, такие как K, B и P, имеют встроенный гласный звук и имеют тенденцию переходить на средние частоты. Мягкие согласные, такие как S, F, Ha и TH, переходят в более высокие частоты. Они не связаны с гласными, не проходят через гортань, требуют меньше времени на произнесение и имеют меньше энергии позади них.

Мягкие согласные произносятся на более высоких частотах, имеют меньшую энергию и меньшую продолжительность, поэтому, когда у человека типичная высокочастотная потеря слуха, эти жизненно важные подсказки для понимания речи выпадают.Пациенты, которые испытывают это, обычно говорят мне: «Я слышу, как люди говорят, но не могу четко понять, что они говорят. Это связано с тем, что высокочастотная потеря слуха забирает ту часть речи, которая помогает нам разобраться в том, что на самом деле говорится. Я знаю, что упрощаю большую тему в области патологии речи. Можно сказать гораздо больше, но позвольте мне продемонстрировать то, что я говорю, наглядно с помощью нескольких заглавных букв во фразе, которая устраняет эти подсказки. Без твоих мягких согласных Я ДОЛЖЕН СЛЫШАТЬ, НА ЛЮДЯХ ГЛАВАЮТ.

Способность к звуковому восприятию или тест слуха измеряет частоты (циклов в секунду) и амплитуду (силу) звуковой волны, которую человек может ощущать на пороговых уровнях, и, таким образом, профессионал создает график, который показывает способность слышать и / или неспособность слышать тихие согласные и другие важные звуки речи.

Если у вас наблюдаются симптомы потери слуха, позвольте профессионалу выяснить, почему. Специалист по слуховым аппаратам поможет вам определить уровень технологий, соответствующий вашим потребностям и бюджету, и ответит на ваши вопросы о слуховых возможностях.

——

Джеффри Л. Бейлифф, NBC-HIS, является владельцем Центра слуховых аппаратов Hear the Birds в Лок-Хейвене.

Последние новости сегодня и многое другое в вашем почтовом ящике

Какие пять звуков люди с потерей слуха не могут слышать

Знаете ли вы, что от потери слуха страдают около 14 процентов взрослого населения в этой стране, в том числе 25 процентов людей старше 55 лет.По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, прибавьте еще 14,9% для детей с некоторой степенью потери слуха, и последствия этой проблемы очевидны. Как вы думаете, что же эти люди не слышат?

Что нужно знать о потере слуха

Диапазон слышимости варьируется от человека к человеку в зависимости от ряда факторов, таких как тип потери слуха. Есть четыре категории потери слуха:

Conductive (Кондуктивный) — подразумевает, что звуки не могут проникнуть во внутреннее ухо для интерпретации мозгом.

Сенсорно-невральная — потеря возникает в результате повреждения или дефекта внутреннего уха или слухового нерва. Ущерб может быть вызван врожденным заболеванием, болезнью или травмой

Смешанная потеря слуха — сочетание проводящих и нейросенсорных проблем

Расстройство спектра слуховой нейропатии — Возникает, когда мозг не может интерпретировать звук из-за повреждения внутреннего уха.

Каждая форма утраты имеет разные симптомы. Однако между ними есть некоторые общие претензии: в том числе о том, какие звуки они могут или не могут слышать.Рассмотрим пять звуков, которые может пропустить человек с нарушением слуха.

Высокие частоты

У некоторых людей потеря слуха ограничивается высокими частотами — этот человек не может интерпретировать что-либо выше 2000 Гц. Эта форма потери слуха затрудняет понимание слов. Когда этот человек смотрит телевизор или разговаривает, некоторые слова будут казаться ему невнятными или непонятными. Затронутые слова содержат согласные S, H и F, которые обычно находятся в диапазоне от 1500 до 6000 герц.

Низкие частоты

Часто дефект находится на противоположном конце шкалы звука. Низкочастотная потеря слуха включает нейросенсорное повреждение и ударный звук с частотой менее 2000 Гц. Обычно низкочастотная потеря слуха является генетическим или врожденным дефектом, например, пороком развития улитки.

Мягкие тона

Человек с кондуктивной тугоухостью может слышать большинство звуков, если они достаточно громкие, но не на нормальной громкости. Вот почему усиление звука с помощью слуховых аппаратов — решение для них, и почему они всегда включают телевизор или им нужны наушники, чтобы слушать музыку.Уши работают, если звук достаточно громкий, чтобы доноситься до него. Когда кто-то говорит нормальным голосом, он может что-то слышать, но это похоже на бормотание.

Разговор в шумной комнате

Иногда проблемой становится то, что вы слышите. Люди со значительным нарушением слуха будут слышать что-то, называемое шумом при найме на работу. Другими словами, фоновые звуки подавляют все остальное. Звук включения кондиционера маскирует все остальные шумы.
Этот фоновый шум может быть очень громким, вызывая физический стресс.Это явление возникает, когда у человека во внутреннем ухе есть как нормальные, так и поврежденные волосковые клетки. Нормальные клетки замещают поврежденные рядом, заставляя звук быть чрезмерно громким.

Разговор любого рода

Глубокая потеря слуха означает, что вы вообще не слышите речь. Медицинские работники используют систему классификации для измерения потери слуха в децибелах — человек с нормальным слухом от -10 до 15 дБ HL (децибелы потери слуха) во время проверки слуха.Для того, чтобы диагностировать глубокую тугоухость, классификация составляет 91 или более дБ HL.

Нет двух людей, которые слышат или не слышат одно и то же, независимо от их проблем со слухом. Все зависит от того, почему ваш слух ухудшился и насколько сильно.

* Как работает слух
* потеря слуха
* кондуктивная потеря слуха
* нейросенсорная
* Исследования
* Механизмы

Только глухие согласные звуки. Парные звонкие и глухие согласные

В русском языке 21 согласная и 37 согласных звуков:

Согласные звуки бывают твердыми и мягкими, звонкими и глухими.Мягкость звука обозначается как — [«].

Твердые и мягкие согласные

Сплошной согласный получается, если после согласного поставить гласный A, O, Y, S или E:

на lo ku we fe

Мягкий согласный звук получается, если гласный E, ё, I, Yu или Z стоит после согласного:

белый le ki nude la

На мягкость согласных также указывает мягкий знак — b. Сам по себе мягкий знак звука не означает, он пишется после согласного и вместе с ним означает один мягкий согласный:

рысь [рысь], пожар [огон], зимний шторм [в «ой» ярме].

Большинство согласных соответствуют двум звукам: твердому и мягкому, такие согласные называются парными.

Парные согласные по твердости — мягкости :

Но есть согласные, которым соответствует только один из звуков: твердый или мягкий, такие согласные называются непарными.

Непарные твердые согласные (всегда твердые): W [w], W [w], C [q].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие): Ч [ч «], Щ [щ»], Й [й «].

В русском языке есть длинный звучный мягкий звук [ш «]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении буквосочетаний ж, зж, жд : поводья, трещотка, дождь .

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухие согласные — это те звуки, при произношении которых не используется голос, они состоят только из шума, например: звуки [s], [w], [h «].

Звонкие согласные — это звуки, при произношении которых используется голос, то есть они состоят из голоса и шума, например: звуки [p], [w], [d].

Некоторые звуки составляют пару: звонкие — глухие, такие звуки называются парными.

Глухие согласные — звонкие :

Непарные звонкие согласные : Y, L, M, N, R.

Непарные глухие согласные : X, C, H, S.

Шипящие и свистящие согласные

Звуки [г], [ш], [ч «], [у»] называются шипящими согласными.Звуки [w] и [w] — непарные твердые шипящие согласные:

ошибка [ошибка], шут [шут]

Звуки [h «] и [u»] — непарные мягкие шипящие согласные:

чижик [чижик], щит [щит]

Звуки [h], [h «] [s], [s»], [q] называются свистящими согласными.

Письмо и звук

Буква Y (и краткая) обозначает звук [th «]: рай [рай»]. Письмо Y написано:

  1. В начале слова: йод, йогурт.
  2. В середине слов перед согласными: вроде, рубашка, кофейник.
  3. В конце слова: рай, май, твой.

Звук [th «] встречается чаще, чем буква Y, так как он встречается в словах, где нет буквы Y, но есть гласные I, E, Yu и E. Рассмотрим, в каких случаях звук [ th «] встречается в словах, не содержащих буквы Y:

  1. гласные I, E, Yu и E в начале слова: pit [ th «ama ]
  2. гласных I, E, Yu и E стоят после гласных: дует [ дует ]
  3. гласных I, E, Yu и E стоят после разделительного сплошного знака (b): запись [ vy ezd ]
  4. гласные I, E, Yu и E стоят после разделительного мягкого знака (b): льется [ l «th» из ]
  5. гласная А стоит после разделительного мягкого знака (б): ульев [-й «у» и ]

В этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные и обозначать их буквами в согласных.Узнаем, какие согласные по звучности называются парными и непарными — глухие, звонкие и шипящие.

Звонкие и глухие согласные

Вспомните, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, он выдыхает воздух из легких. Вдоль дыхательного горла он переходит в узкую гортань, где находятся особые мышцы — голосовые связки. Если человек издает согласные звуки, то он закрывает (хоть немного) рот, из-за этого возникает шум. Но согласные по-разному шумят.

Проведем эксперимент: зажмем уши и произнесем звук [n], а затем звук [b]. Когда мы произнесли звук [b], связки сжались и начали дрожать. Эта дрожь превратилась в голос. В ушах немного звенело.

Вы можете провести аналогичный эксперимент, положив руки на шею с правой и левой стороны, и издавать звуки [d] и [t]. Звук [q] произносится намного громче, громче. Ученые назвали такие звуки звонкими , а звуки, состоящие только из шума, — глухими.

Глухие голосовые парные согласные

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения. Населяем фонетические дома в городе звуков. Согласитесь: на первом этаже будут глухие звуки, на втором — озвученные. Жильцов первого дома:

Эти согласные называются парными по звонкости — глухоте.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные ()

Они очень похожи друг на друга — настоящие «близнецы», произносятся почти одинаково: одинаково сложены губы, одинаково движется язык.Но у них есть пары по мягкости — твердости. Добавьте их в дом.

Звуки [w] и [w] не имеют парных мягких звуков, они всегда твердые . Их еще называют шипящие звуков.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные

Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, у которых нет пар, называются непарными. Мы помещаем в свои дома непарные согласные.

Во втором доме — непарных звонких согласных звуков:

Напомним, что звук [th ’] всегда просто мягкий. Значит, в нашем доме он будет жить один. Эти звуки обозначены на письме буквами:

Звуки второго дома еще называют звонкие , так как формируются с помощью голоса и практически без шума, они очень звонкие. Слово «звонкий» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные

В третьем доме разместим непарных глухих согласных звуков:

Напомним, что звук [q] всегда сплошной , а [h ’] и [u’] — всегда мягкий. Непарные глухие согласные обозначаются на письме буквами:

Звуки [h ’], [u’] — шипящие звуков.

Итак, мы заселили наш город согласными и буквами. Теперь сразу понятно, почему существует 21 согласный звук и 36 звуков.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные ()

Применение знаний на практике

Выполняем поставленные задачи.

1. Рассмотрите картинки и превратите одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: запомните пары согласных.

д баллов — баллов

б балла — почка

Вт ар — тепло

Удочка

2.Есть загадки, смысл которых заключается в знании согласных, их называют шарадами. Попробуйте их угадать:

1) С глухой согласной вливаю в поле,
С озвученной — сам ссылку в раздолье . (ухо голос )

2) С глухим — траву режет,
С звонким — листья ест. (Коса — козел)

3) С «гм» ​​- приятный, золотистый, очень сладкий и ароматный.
На букву «эль» бывает зимой, но исчезает весной. . (Мед — лед)

Для развития способности произносить некоторые звуки, особенно шипение, изучите скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоряют темп. Попробуем выучить скороговорки:

  1. Шесть мышей шумят в камышах.
  2. У ёжика есть ёжик, а у ёжика есть ёжик.
  3. Два щенка щекой к щеке грызли щетку в углу.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные бывают звонкими и глухими, и как эти звуки обозначаются буквами.

  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ().
  3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник грамотности и чтения: Азбука. Учебное пособие / Учебник.
  1. Fictionbook.ru ().
  2. Deafnet.ru ().
  3. Samouchka.com.ua ().
  1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011.Страницы. 38, упражнение 2; Стр. 39, упражнение 6; Стр. 43, упражнение 4.
  2. Посчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительно ? ( звонких согласных — 9 — Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных — 2 — Т, Т, различных — 1.) .
  3. Прочтите пословицу: « Уметь вовремя сказать, вовремя заткнуться. « Какие буквы обозначают звонкие согласные звуки? (Звонкие согласные обозначают в пословице буквы M, Y, B, P, Z, L.)
  4. 4 * Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных».

Звук — наименьшая единица языка, произносимая с помощью органов голосового аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческое ухо воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг перебирает ненужную информацию, и к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно его родному языку, и все нюансы произношения.

В русском алфавите 33 буквы, из них 21 согласная, однако буквы следует отличать от звуков. Буква — это знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а в букве — обозначенной с помощью транскрипции — [b], [c], [d]. Они несут определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных: [b], [h], [c], [d], [d], [f], [m], [n], [k]], [l], [t], [ n], [r], [s], [u], [f], [q], [w], [x], [h], [b «], [h»], [c «], [d «], [th»], [n «], [k»], [m «], [l»], [t «], [s»], [n «], [p»], [f «], [r»], [x «].

Согласные звуки делятся на:

  • мягкие и жесткие;
  • звонкие и глухие;

    парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные

Фонетика русского языка существенно отличается от многих других языков. В нем есть твердые и мягкие согласные.

В момент произнесения мягкого звука язык прижимается ближе к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, предотвращая выход воздуха.Они отличаются друг от друга жестким и мягким согласным звуком. Чтобы определить, мягкий или твердый согласный в букве, следует смотреть на букву сразу после определенного согласного.

Согласные классифицируются как твердые в таких случаях:

  • , если за ними следуют буквы a, o, y, e, s — [мак], [ром], [гул], [сок], [бык ];
  • после них идет еще один согласный — [куча], [град], [брак];
  • , если звук стоит в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записана в виде апострофа: мол — [моль], мел — [м’эл], калитка — [калъитка], застолье — [пир].

Следует отметить, что звуки [u], [y ’], [h’] всегда мягкие, а твердые согласные — только [w], [c], [g].

Согласный звук станет мягким, если после него стоит буква «б» и гласные: I, e, y и, e. Например: ген — [g «en], лен — [l» he], диск — [d «поиск], штрих — [l» yk], вяз — [in «jaz], трель — [tr» el » ].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звучности согласные разделяются на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, созданные с участием голоса: [c], [h], [g], [b], [g], [y], [m] », [d], [l], [ p], [n].

Примеры: [бор], [вол], [душа], [зов], [тепло], [цель], [рыбалка], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [количество], [пол], [объем], [сон], [шум], [u «указ], [хор], [король»], [h «en].

Парные звонкие и глухие согласные включают: [b] — [n], [g] — [w], [g] — [x] », [h] — [s]. [d] — [t], [c] — [f]. Примеры: реальность — пыль, дом — объем, год — код, ваза — фаза, зуд — осуждение, жизнь — шитье.

Звуки, не образующие пар: [h], [n], [c], [x], [p], [m], [l] ».

Мягкие и твердые согласные также могут иметь пару: [p] — [p «], [p] — [p»], [m] — [m «], [c] — [c»], [e ] — [d «], [f] — [f»], [k] — [k «], [h] — [h»], [b] — [b «], [g] — [g» ], [n] — [n «], [s] — [s»], [l] — [l «], [t] — [t»], [x] — [x «].Примеры: было — белье, высота — ветка, город — гепард, дача — бизнес, зонт — зебра, шкура — кедр, луна — лето, чудовище — место, палец — а. перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — ферма, особняки — хижина.

Таблица для запоминания согласных

Чтобы визуально увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, в таблице ниже они показаны попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Сплошные — перед буквами A, O, U, S, E

Мягкие — перед буквами I, E, Y, Y, Y, Z

Твердые и мягкие согласные
b мяч b « битва
дюйм вой дюйм веко
г гараж г « герой
d отверстие d « гудрон
s ясень h « зевота
до крестный отец до « кроссовки
л лоза л « листва
м март м « мес
n ножка n « нежность
p паук p « песня
r высота r « ревень
из соль из « сено
t облако t « терпение
f фосфор f « твердый
x толщина x « химия
Непарный колодец жираф h чудо
w экран u орешник
c цель th войлок

Запоминайте согласные звуки и помогает другой стол.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие
Парные Звонкие Глухие
B P
IN F
G К
D T
F W
3 ИЗ
Непарный L, M, N, P, Y X, C, H, SC

Детские стихи для лучшего обучения

Букв в русском алфавите ровно 33,

Чтобы узнать сколько согласных

Уберите десять гласных

Знаки — жесткие, мягкие —

Будет сразу становится понятно:

Получается номер ровно двадцать один.

Мягкие и твердые согласные очень разные,

Но совсем не опасные.

Если произносить с шумом, то глухие.

Согласные звуки гордо говорят:

Они звучат по-разному.

Жесткий и мягкий

На самом деле очень легкий.

Запомните одно простое правило навсегда:

W, C, F — всегда твердый

Но H, U, Y только мягкие,

Как кошачьи лапы.

А другие смягчаем так:

Если добавить мягкий знак,

Тогда получим ель, крот, соль,

Какой хитрый знак такой!

А если сложить гласные I, I, E, E, Yu,

Получится мягкий согласный.

Знаки братья, мягкие, жесткие,

Мы не произносим

Но поменяем слово,

Просим их помощи.

Всадник едет на коне

Кон — использование в игре.

Алексей Николаевич Толстой сказал, что в русском языке нет ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет. Такая «живость» родного языка — заслуга слов, входящих в его состав. Но, прежде чем вы научитесь их использовать, вам нужно выучить буквы и звуки.О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая язык с ребенком, вы должны четко дать ему понять разницу между говорением и письмом. Для этого ему важно дать представление о том, что такое звук и что такое буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. Что касается речи, наш мозг легко отделяет звуки от других и интерпретирует их в образы. Мы можем записывать звуки речи буквами, составляя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге то, что слышим на слух. Но здесь для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, воспроизводящих их на бумаге в разных словах, может отличаться как в одну сторону, так и в другую.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Мы слышим звуки и можем издавать их с помощью нашего речевого аппарата.Письма можно видеть и писать! Звуки на всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В слове типа «стул» букв соответствуют звукам. Но, в слове «солнышко», буква «L» не произносится. Также не произносятся буквы «B» и B . Они лишь незначительно меняют произношение слов, в которых они употребляются.

Есть еще такое «школьное» слово как «Компас» . В котором вместо звука [И] произносится звук [S] .

В русском языке до сих пор много слов, которые произносятся иначе, чем написаны буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать эту разницу.

Алфавит

Язык — главное изобретение человечества. Более того, у каждого народа, создавшего свой язык, он отличается характерными для этого народа чертами. На определенном этапе развития сообщества, которым пользуется тот или иной народ, возникает необходимость записывать звуки речи, объединенные в слова и предложения.Итак, была письменность и в то же время алфавит. То есть набор всех букв, используемых в письменной форме, стоит в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит так:

Алфавит — основа любого языка, который необходимо знать каждому, кто его изучает. Могу ли я научиться говорить, не зная алфавита? Конечно. Но, помимо возможности выражать свои мысли, вам нужно научиться писать и читать.А без знания алфавита это сделать невозможно.

Сегодня у детей есть много разных пособий по изучению алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карты, магниты, небольшой праймер, который ребенок может взять с собой на прогулки или поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные устройства также могут помочь вам выучить алфавит. Набирайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки, которые их учат. Вы можете подключить свое воображение и использовать графические редакторы, менять шрифты и добавлять заливки.Создайте свой алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Учителя придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвящайте каждый новый день в семье одной из букв алфавита. Об остальном, конечно, не стоит забывать. Выпекать булочки в виде букв, лепить с ребенком буквы из пластилина, рисовать, собирать из счетных палочек. Обязательно расскажите о письме, которому посвящен день, и приведите примеры его использования.

Гласные и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — занятие очень увлекательное. Но это только один из первых шагов в овладении языком. Чтобы продолжить изучение его элементарных единиц, нужно научиться разделять их по характеристикам.

Буквы, которые произносятся при долгом пении, называются гласными.

  • В русском языке 10 гласных «А», «Е», «Е», «И», «О», «У», «С», «Е», «У», «И»
  • 6 гласных [a], [o], [y], [e], [and], [s] ». Обычно гласные в школьной программе следует выделять красным цветом.

Мы уже выяснили разницу между элементарными частицами языка.

Письма I, E, E, E — обновлен. Они означают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие видно еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «ё». Сегодня ошибочно считается, что его ввел в наш алфавит Карамзин.Но это не так. Это сделала директор Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова 18 ноября 1783 года на митинге по случаю создания первого в России толкового словаря. Она предложила заменить буквы «ИО» на «ё».

Ударные и безударные гласные

  • Ударная гласная произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

например : sn e g, st ý л, шк а ф

  • Безударный гласный звук произносится с небольшой силой и претерпевает изменения.

например : до ПРО рзина (слышно вместо ПРО звук A ), м E два (В первом безударном гласном вместо E слышится И ), pl E чо (слышен гласный звук И вместо Е ).

ВАЖНО : Акцент ставится не в словах с одним слогом, а в словах с буквой Yo .

Гласные Иотированные буквы I, Yu, E, E придают мягкость переднему согласному звуку и создают один звук: e → [e] или [u], e → [o], u → [y], I → [а].

Например:

  • В начале слова: ёжик
  • Посередине слова: приют [at y’ut]
  • В конце слова: пистолет [руж й’о]

Жесткие и мягкие гласные действуют непосредственно на согласные. Например, согласный «П» может быть как твердым (в слове «упаковка» ), так и мягким (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные называются таковыми из-за входящих в их состав согласных.В русском языке 36 согласных звуков:

Апостроф отмечает тихие звуки.
И 21 согласная:

Мягкие и твердые согласные и звуки: таблица

Согласные, как и гласные, могут быть твердыми или мягкими. Например, в слове «Река» бук «Р» мягкий, в слове «Рука» — твердый. В общем, на мягкость и жесткость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, расположение звука в слове. Смягчить звучание гласных йота ( «Е» , «Йо» , «Ю» и «И» ) и дифтонгов, стоящих после согласных.Например:

Также смягчает звуки буквы «И» , а ее антипод «У» наоборот, делает звук жестким. Немаловажную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

  • «Белье» и «Лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если он находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими.Звонкие получаются при участии голоса в формировании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей творческой роли.

Звонкие согласные

образуется при прохождении воздушного потока, прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образуются такие согласные, как:

В образовании глухих согласных

Чтобы легче было запоминать глухие согласные, запомните выражение: STEPPE DO YOU HANT A BIT? — ФИ!

Если из этого выражения удалить все гласные, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По жесткости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято различать пары глухих, звонких согласных:

Другие непарные согласные:

Иногда бывает «принудительная» глухота или звонкий согласный звук. Это связано с положением звука в слове. Типичным примером такого принудительного состояния являются слова: пруд [стержень] и будка [бутка] .

Сонный — звонкие непарные согласные. Всего их 9: [y ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

.

Шумные согласные — бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные приглушенные согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f] , [f ‘], [x], [x’], [q], [h ‘], [w], [uh];
  2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [s ‘].

Сводная таблица распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные

Согласные «Ж» , «Ш» , «Н» и «Щ» называются шипящими.Эти буквы добавляют изюминку нашему языку. В то же время сделать это очень сложно. Ребенок, изучая эти буквы, должен знать правила:

  • «ЖИ» ШИ написать с «И»
  • «ЦДХ» «ЩА» с литерой «А»
  • ЧУ «ЩУ» с литерой «У»

Буквы «F», и «H», озвучены, а две другие ( «Ш» и «Щ» ) глухие.Важной особенностью этих звуков является то, что их невозможно произнести, не открыв рта. Сравните их произношение с произношением «M» или «N» . Чтобы произносить шипящие согласные, между губами должен быть промежуток, через который будет выходить воздух, создавая акустический аккомпанемент этих звуков.

Буква «краткий» обозначает согласный

Буква «У» или «И короткая» встречается практически во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используется кириллица.В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образована из гласной «И» и звонкой согласной «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в отличие от церковного), из него исчезли все надстрочные символы. А у буквы «Ы» исчезла его важная часть. При этом звук, обозначенный этой буквой, «не пострадал» от таких реформ. Вернуть «Y» письмо удалось при Петре I.Но, при этом, в алфавит не вернули. Это было сделано только в 20 веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Ы» к звонким согласным. То есть к таким звукам, которые расположены между гласными и согласными, но все же относятся к согласным. К тому же он всегда считается мягким.

Какие буквы содержат несколько звуков?

Лента с буквами и звуками для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различных пособиях.Одно из таких пособий — «Лето писем» . Он помогает понять разницу между буквами, быстро развить у детей навыки чтения и облегчить фонетический анализ слова.

На первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это руководство можно использовать не только в школе, но и дома. С помощью этого инструмента родители могут научить своих детей грамоте.

Сегодня почти все дети знают буквы и алфавит в раннем детстве.Однако рекомендуется учить буквы, не называя буквы так, как они звучат в алфавите. Буквы нужно учить по звукам. Говоря о букве «Б», необходимо называть ее [b], а не «быть». Это сделано для того, чтобы ребенку было легче объединять буквы в слоги и слова.

Однако мир звуков этим не ограничивается. А когда малыш вырастет, ему придется освоить такие понятия, как гласные, твердые, мягкие, парные, глухие и звонкие согласные. Я приглашаю вас сегодня поговорить о таких разных звуках.Мы расскажем об этом в сказочной форме, в форме, наиболее близкой детскому восприятию. Приглашаю в фонетическую сказку . Это обновленная версия сказки о звуках, представленной в.

Итак, дружеские письма живут в гостеприимном. И звуки создали большое Царство под названием Фонетика.

В царстве звуков русского языка фонетики жили вместе — жили гласных и согласных звуков. У каждого звука был свой дом.Для гласных домики были окрашены в красный цвет, а для согласных — в синий. Но крыши всех домов были белыми и менялись сами по себе, когда звуки приходили друг к другу в гости.

Всего в королевстве 42 жителей: 6 гласных [a], [e], [o], [y], [and], [s] »и 36 согласных. Они жили вместе и часто ходили в гости друг к другу. И каждый раз, когда они навещали друг друга, происходило волшебство: как только они взялись за руки, появлялись новые звуки для новых слов.

гласных звуков любил петь.Поэтому в их домах всегда звучала музыка. Но согласные звуки вообще не работали. Но они были очень податливыми и всегда и во всем «соглашались» с гласными. Причем они могли стать жесткими или мягкими. . Например, звук [n]. В слове «пила» звучит мягко, а в слове «пыль» — твердо. А все потому, что звук [s] смягчился [n], а звук [s], наоборот, придал жесткости.

Вот так согласные, держащиеся за руки с гласными, по их желанию становятся мягкими или твердыми.

Однако в королевстве звучали «непослушные» звуки. И хотя они жили в голубых домах и назывались согласными, они никак не хотели меняться. И произошло это в тот день, когда, праздно сидя на скамейках, они спорили, кто важнее: гласные или согласные. А звуки [w] , [w] и [c] решили стать самостоятельными и никому не подчиняться, особенно гласным. Они провозгласили себя твердыми звуками, которые никогда, ни при каких обстоятельствах не станут мягкими! И чтобы доказать свое твердое решение, они выкрасили белые крыши своих домов в темно-синий цвет.

Но послушные и неконфликтные звуки [u] , [th] и [h] очень расстроились и испугались, что в королевстве нарушится баланс соотношения звуков и решили оставаться мягкими навсегда. И чтобы об этом знали все жители Фонетики, они выкрасили крыши своих домов в зеленый цвет.

Однако вскоре в царстве Фонетики появилось еще 2 обитателя — мягкие и жесткие знаки. Но они не нарушили единства звукового мира.Мягкий знак помогал согласным стать мягкими, а твердый — твердым. Они построили себе белые дома, и все мирно и дружно зажили.

Но не только люди Королевства Фонетики славились своими жесткими и мягкими характерами. Многие из них имели и имеют свои особые предпочтения. Некоторым звукам нравился звук падающей листвы, а другим — шум дождя. Они даже построили себе отдельные кварталы, чтобы в одном — всегда громко звенел колокол, а в другом — как под куполом — было глухо и шумно… Так появилось звонких и глухих согласных. . А между блоками протекает река.

Так в квартале с колоколом расположились звуки [p], [l], [m], [n], [y], [b], [d], [c] », [d], [w]» , [h]. А в тихом квартале — [n], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [q], [h], [u] ». А некоторые письма стали настолько дружелюбными, что соединили свои дома мостами. Итак, существует мост между звуками p-b, f-c, t-d, w-w, w-w и w-w. это парных согласных .

Так живет удивительное Королевство Фонетики. Звуки ходят друг к другу в гости, меняются, подстраиваются, шумят, кричат, поют … Они веселятся. И в этом веселые слова рождаются, из них предложения, составляющие нашу речь. Кстати, бывает … Но, кстати, поговорим об этом в другой раз.

Это такие сложные отношения со звуками. Чтобы моему сыну было легче рисовать фонетические схемы слов, мы с ним сделали очень удобные облака. По ним определить твердость или мягкость согласных очень просто.

О том, как с помощью облаков мы учили твердые и мягкие согласные, читайте c.

А облегчить ребенку различие между звонкими и глухими согласными нам помогла очень простая методика. Вызывая звук, прижмите ладонь к шее. Если звук звучный, то чувствуется вибрация (дрожание) голосовых связок. Если звук глухой, вибрации не будет.

Для тех же целей мы использовали картинку с домами и мостами через реку, которую вы видели выше.

Приятного знакомства с миром фонетики!

Всего наилучшего!

Приглашаем вас посмотреть увлекательный ролик на нашем видеоканале «Мастерская на радуге»

Признаки слуха у младенцев

Иногда трудно определить, работают ли слуховые аппараты у маленького ребенка с потерей слуха. В первые шесть месяцев ребенок может слышать едва различимые признаки.

Как родитель, вы, несомненно, беспокоитесь о развитии вашего ребенка.Эта информация поможет вам распознать реакцию вашего ребенка на звук.

Как узнать, слышит ли ребенок звуки?

Реакция ребенка на звук зависит от его возраста, стадии развития и степени потери слуха.

Отсутствие ответа не обязательно означает, что ваш ребенок не слышит.

Младенцы с нормальным слухом не реагируют на самые тихие звуки, которые они могут слышать в первые два месяца жизни. На этом этапе реакцию ребенка на звук трудно обнаружить — младенцы могут широко раскрыть глаза, когда слышат звук, или шевелятся во сне

Разные уровни звука вызывают у младенцев разную реакцию в зависимости от того, насколько они активны.Младенцы реагируют на более тихие звуки, когда они просто засыпают, а не когда бодрствуют и активны.

Некоторые звуки будут интереснее для вашего малыша, чем другие. В раннем детстве младенцев заинтриговали голоса, поэтому они будут реагировать на голос более тихо, чем на другие шумы в доме.

Детей также больше интересуют сложные звуки, такие как погремушки или музыка, чем простые звуки, такие как гудки или простые свистки. Если звук повторяется слишком часто, маленькие дети теряют интерес и могут вообще перестать отвечать.Это называется привыканием.

Младенцы со значительными нарушениями слуха могут быть незнакомы со многими окружающими их звуками. После установки слухового аппарата может пройти некоторое время, чтобы увидеть явные признаки слуха.

Вокализация младенцев дает представление о том, что они могут слышать. Некоторые младенцы успокаиваются и сосредотачиваются каждый день при первом включении слуховых аппаратов; другие становятся более шумными, когда проверяют свои вспомогательные средства. Дети более старшего возраста могут издавать более разнообразные звуки при ношении слуховых аппаратов.

Наблюдение за ребенком дома

Несмотря на то, что сложно определить, насколько ваш ребенок слышит, вы можете получить много информации, если знаете, что искать.

1. Поговорите со своим аудиологом о том, как ваш ребенок может реагировать на звук.

Способность вашего ребенка реагировать на звук будет зависеть от степени потери слуха и эффективности слуховых аппаратов. Попросите аудиолога объяснить типы звуков, которые, по их мнению, может слышать ваш ребенок.

Ваш аудиолог может оценить слух вашего ребенка с помощью аудиометрии с наблюдением за поведением, в которой используются различные источники шума. Вы сможете наблюдать за некоторыми реакциями вашего ребенка.

Это руководство поможет вам определить поведение, которое показывает, что ваш ребенок слышит звуки.


Возраст Типичное поведение на слух и слушание

0-28 дней

  • Лучше всего реагирует на окружающие звуки
  • Вздрагивает от звуков, которые воспринимаются как громкие.
  • Открывает глаза или моргает при внезапных звуках и может расстроиться
  • Шевелится или просыпается в ответ на звуки. Младенцы обычно реагируют на тихие звуки, когда находятся в легком сне. Когда младенцы спят крепче, звуки обычно должны восприниматься как громкие, чтобы вызвать реакцию
  • Движение глаз. Новорожденные могут заглядывать в ближайший непрерывный звук. В один месяц младенцы могут двигать глазами и головами в сторону ближайшего звука
  • Тело может напрягаться в ответ на определенные звуки
  • Может раздвигать конечности или разводить пальцы рук и ног.
1-4 месяца
  • Расширяет или моргает глаза и может сморщить брови в ответ на звуки
  • Глаза могут смещаться в сторону звука
  • Приглушает звук при звуке и может становиться напряженным
  • К четырем месяцам начинает кружить голову в сторону звука.
4-7 месяцев
  • Поворачивает голову в сторону звука, но может определить местонахождение звука непосредственно, только если он находится на том же уровне, что и ухо
  • Кажется, слушает.

2. Обратите внимание на то, что ваш ребенок делает дома

Не пытайтесь проводить собственные проверки слуха. Если ваш ребенок слишком активен или устал, он может не реагировать на ожидаемые вами звуки. Это может разочаровывать. Если вы издали один и тот же звук несколько раз, ваш ребенок мог привыкнуть и вообще не реагировать. Лучше просто сохранять бдительность, чтобы быть готовым наблюдать те реакции на звук, которые естественным образом проявляет ваш ребенок.

Вы увидите лучший слух, когда будет тихо, а ваш ребенок не спит и не расстроен. Вы, вероятно, увидите более очевидную реакцию, когда ваш ребенок очень спокоен или засыпает, или когда он услышит внезапные громкие звуки. Если в доме шумно, может быть труднее увидеть реакцию на определенные звуки.

Важно следить за тем, реагировал ли ваш ребенок на визуальные сигналы, а не на слуховые. Если вы хлопаете в ладоши перед лицом ребенка, вызывая мигание, вы не можете точно сказать, вызвано ли это моргание громким звуком или движением ваших рук.Некоторые дети также могут быть настроены на запах родительских духов или лосьона после бритья и использовать это в качестве подсказки, когда мама или папа находятся рядом.

Следующие вопросы помогут вам в ваших наблюдениях.

  • Сколько разных типов ответов вы можете увидеть?
  • Какие звуки особенно нравятся или не нравятся вашему ребенку?
  • Есть ли какие-нибудь звуки, которые заставляют вашего ребенка вздрагивать или плакать?
  • Ваш ребенок реагирует на тихие или умеренные звуки, а также на громкие звуки?
  • Есть ли определенное время дня, когда ваш ребенок более отзывчив? (Это хорошее время дня, чтобы поиграть и поговорить с малышом.)
  • Говорите с малышом, когда впервые включаете слуховой аппарат. Какие ответы вы можете наблюдать?
  • Ваш ребенок говорит чаще или иначе, когда носит слуховой аппарат?

Также подумайте о том, чтобы вести «дневник прослушивания», чтобы записывать свои наблюдения.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.