Как провести викторину в начальной школе и определить победителя: Узнаем как проводить викторины по ПДД в начальной школе

Содержание

Игра-викторина для начальных классов «В мире интересного» | Классный час (1, 2, 3 класс) на тему:

Игра-викторина для начальных классов «В мире интересного»

Цель:

— Развивать познавательную активность учащихся, расширять кругозор.

-Развивать коллективные навыки в игре, творческие способности, воображение.

-Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательность друг к другу, любовь к природе.

Оборудование:

Коробочка с картинками, Ребусы.

Ход мероприятия

_Сегодня мы с вами поиграем .Для этого нужно поделиться на две команды, выбрать капитанов команд.

– Итак, капитаны есть. Продолжим игру.

1 конкурс .Вопросы и ответы

-Может ли дрозд отморозить хвост?(Нет)

-Могут ли интересные события происходить 31 февраля?(Нет)

-Какие грибы растут на пнях? (Опята)

-Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятла)

-Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст)

-Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (Белка)

-Может ли крокодил высунуть язык?*(нет)

-Назовите четыре цветных моря. (Чёрное, Белое, Красное, Жёлтое.)

-С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду? (Компас)

-Может ли еж собирать яблоки и грибы спиной?(да)

2конкурс Кто больше

Составить из букв слова. Самое длинное слово-1 очко.Чья команда больше составит слов-1 очко. Дается одна минута на задание

У О Б Т Н И А Р

Конкурс Узнай животное.

. -Проворный и ловкий зверёк, живёт под деревьями, в земляных, неглубоких норах. В них он прячет зимние запасы: кедровые орехи, хлебные зёрна. Похож на белку. (Бурундук)

-Этого зверя увидеть трудно, потому что он любит поспать. Летом спит весь день, а зимой и днём, и ночью. Это довольно большой зверь, с короткими ногами и острыми когтями, голова маленькая, а шея длинная. Этот могучий землекоп способен рыть туннель со скоростью больше метра в минуту. (Барсук)

-Бесшумный полёт, способность видеть в темноте, острый слух, мгновенная реакция. (Сова)

-Почуяв опасность, это животное сворачивается в клубок. (Ёж)

4 конкурс. Узнай сказку .

1)Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И, за что, не знаю,

Повезло лентяю. («По щучьему велению»)

2)А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок… («Маша и медведь»)

3)Ах ты, Петя — простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса».)

4)Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка.)

5)Какая сказка, нам секрет открой,

Где говорилось:

«Спи, глазок, и спи, другой!» («Крошечка-хаврошечка».)

6)Вот дева юная в объятьях сна,

Лежит она уж сотню лет

И ждет, а принца нет, и нет, и нет.

Скажите мне, друзья, кто же она? (Спящая красавица.)

7)Он много жен имел, но всех

Постигла участь злая –

Лишил он жизни их. ..

Каков злодей!

Так кто же он?

Мне назовите поскорей. (Синяя Борода.)

8)Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке

К бабушке скорей

Отнести корзиночку,

Посланную ей. (Красная Шапочка.)

9)Смышленость этого мальчишки

Спасла его и шесть братишек,

Хоть ростом мал он, да удал.

Так кто из вас о нем читал? («Мальчик-с-пальчик».)

10)Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (Чиполлино.)

5 конкурс. Конкурс юных поэтов.

Командам даётся по 1 слову (внучка, бочка). К нему нужно придумать как можно больше рифмующихся слов и составить четверостишие.

6 конкурс. Словесная цепочка

Называть слова на последнюю букву , дается 2мин. И .кто больше напишет слов

Игра-

Лимон-

7 конкурс. Занимательная математика

-У этой фигуры все стороны равны. (Квадрат)

-Эта фигура может быть прямой, тупой, острой. (Угол)

-Мальчик нашёл на дороге 5 копеек. Сколько денег найдут два мальчика? (Нисколько)

-У какой фигуры всего по 3? (Треугольник)

-У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье? (8)

-Два сына и два отца съели три яйца. По сколько яиц съел каждый? (По одному

-Эта фигура получается прикосновением пера или мела к чему-то. (Точка)

-На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

-На берёзе 16 сучков, на каждом сучке по 10 веток, на каждой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? (На берёзе яблоки не растут

конкурс. Отгадай шарады

9 конкурс. Узнай предмет

-Санки (Кай, снежная королева)

-Корзина с пирожком (“Красная шапочка”)

-Синий воздушный шарик (“Вини Пух и его друзья”)

-Горошина (“ Принцесса на горошине”)

-Утиное яйцо (“Гадкий утёнок”)

-Золотой ключик (“Буратино”)

-Хрустальная туфелька (“Золушка”)

-. Золотое яичко. (Курочка Ряба.

— Колпак. (Буратино.)

-. Шляпа и сапоги. (Кот в сапогах.)

— Желтые брюки и оранжевая рубашка. (Незнайка.)

10конкурс.Вопаросы к мультфильмам

-Второе название скатерти (Самобранка)

-Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёты (Ступа)

-Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди (Иванушка)

-Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

-Жилище Бабы Яги (Избушка)

-Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)

-Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес? (Нисколько)

-Что попало Каю в глаз? (осколок стекла)

-Какие цветы собирала падчерица в сказке “ Двенадцать месяцев? (Подснежники)

-Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (оленя)

Жюри подводит итоги конкурсов и объявляет победителя

Интеллектуальная игра «конкурс эрудитов». Урок

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОПЫШОВСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»

Утверждаю

Директор МКОУ «Копышовская НШ»

Н. А.Шихторина

Приказ № 21 от 12.04.2016 г.

Викторина

«Эрудит» .

2016г.

Цели:
1. развитие логического мышления и творческих способностей;
2. воспитание чувства товарищества, взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу;
3. формировать у учащихся умение организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их.
Ход мероприятия:
Участвуют две команды по 6 человек. Сидят за отдельными столами. Ведущий объявляет начало конкурса и предлагает командам выбрать серию в которой они хотят проверить свои знания:
1. Географическая серия
2. Ботаническая серия
3. Зоологическая серия

4. Сказочная серия
5.Занимательная серия
6. Блиц гейм.

Каждая серия содержит по 5 вопросов, можно назвать номер любого вопроса и после обсуждения дать на него ответ. На обдумывание дается не более 2-х минут. Начинает отвечать та команда, которая справилась первой. В случае неправильного ответа, возможность ответить передается второй команде. Каждая команда по очереди выбирает серию и номер вопроса. Жюри подсчитывает очки. Блиц гейм состоит из 12 вопросов, на которые нужно дать ответ сразу.Пи выборе блиц гейма каждая команда отвечает на свои 12 вопросов. В конце подводится итог и награждаются победители.

Серия «Географическая» — 2 очка ка каждый правильный ответ.
1. Как раньше называли город Ульяновск? (Симбирск).

2. Назовите известные вам «цветные» моря (Черное, Красное, Белое, Мраморное, Желтое).

3. Какой город-порт называют Северными воротами страны? (Мурманск).
4. Какой город страны менял свое название 4 раза? (Санкт-Петербург)
5. Назовите самое глубоководное озеро нашей страны. (Байкал).

Серия «Ботаническая» — 3 очка за каждый правильный ответ.
1. Назовите самую крупную ягоду. (Арбуз)
2. Как называется крупа, приготовленная из просо? (Пшено).
3. Какие ягоды не боятся мороза? (Рябина, калина).
4. Хвоя какого дерева опадает? (Лиственница).
5. Какие цветы носят женские и мужские имена? (Иван-да-Марья, Иван-чай, Анютины глазки).

Серия «Зоологическая» — 2 очка за каждый правильный ответ.
1. Почему зайцу легче бежать с горы, чем на гору? (Задние лапы намного длиннее передних, с горы он часто кувыркается).
2. Где у кузнечика уши? (На передних лапах).
3. Длинная собака? (Такса).

4. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст).
5. Какая птица не может взлетать с земли? (Стриж)

Серия «Сказочная» — 1 очка за каждый правильный ответ.
1. В какой стране жили бременские музыканты? (Германия).
2. Как звали пантеру из сказки Киплинга «Маугли»? (Багира).
3. Назовите любое волшебное заклинание.
4. Позовите Сивку Бурку. (Сивка Бурка вещий каурка, встань передо мной как лист перед травой.
5. Как звали гномов из сказки про Белоснежку? (как дни недели).

Серия «Занимательная»
1. Горело 5 лампочек, 2 потухли. Сколько лампочек осталось? (5).
2.?().
3. Во сколько раз дверных ручек в школе больше, чем дверей? (В 2 раза больше).
4. Когда мы называем мальчика женским именем? (Когда он много спит — соня).
5. Где на земле самые длинные сутки? (Везде одинаковые).

Блиц — гейм — 1 очко за каждый правильный ответ.
1. Кто открыл Америку? (Колумб).
2 Как называется цветок на котором гадают? (ромашка).
3.Кто такой Владимир Шаинский? (Композитор).
4. Какая птица самая большая в мире? (Страус).

5. Как называется старинный русский щипковый музыкальный инструмент? (Гусли).
6. Кто автор книги «Незнайка»? (Н.Носов)
7. Сколько братьев у Эльзы в сказке «Дикие лебеди»? (11).
8. Как называется одна из самых маленьких живородящих аквариумных рыбок? (Гуппи).
9. Какое колесо у машины не вращается при спуске с горы? (Запасное).

1. Кит — это рыба? (Млекопитающее).
2. В каком году был совершен первый полет человека в космос? (1961).
3. Как звали последнего русского царя? (Николай Романов).
4. Какой цвет получится при слиянии желтого и синего? (Зеленый).
5. Как называется площадка для игр в теннис? (корт).

6. Из чего делается манная крупа? (Из пшеничной муки).

7. Как зовут Деда Мороза в США? (Санта Клаус).
8. Назовите родину Олимпийских игр? (Греция).
9. Назовите былинного героя, победившего Соловья разбойника? (Илья Муромец).

Выполнила:

учитель

химии и биологии

Интеллектуальная игра — викторина: «Эрудиты»

В игре участвуют 3 команды.

Цель игры : углубление знания по биологии и экологии знаний учащихся, воспитание гуманного отношения к природе, чувство ответственности ко всему живому развивать их внимание, сообразительность.

Подготовка и оформление :

Диск – вертушка со стрелкой. На диске три сектора: животные, растения, охрана природы .

Каждое поле обозначено определенным цветом. По 15 вопросов прикрепляем на каждом поле.

Правила игры.

По, итогам жеребьевки начинается игра.

Играют 3 команды, каждая отвечает по 5 вопросов, если команда не отвечает, то может ответить другие команды, получая дополнительный балл. А если никто на знает, ведущий называет ответ. Команда если не ответила, уступает другой команде, если отвечает, то до 5 раз крутит диск. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

По ходу игры жюри фиксирует баллы.

В качестве вставок прокручивается фрагменты дискофильма «человек и окружающая среда» при подведении итогов.

Вопросы.

Растения (первое поле)

1. Какое дерево одевается позже всех? (Дуб)

Какое дерево цветет летом? (Липа) Назовите любимое дерево на Руси (Береза). Плоды какого ягодного кустарника называют северным виноградом . (крыжовник) «Мушка на ту травку села и трава ту мушку съела». Назовите это растение? (росянка) Какое распространенное древесно – кустарниковое растение нашей местности называют «снежный шар» (калина)

7. Почему березы белые?.(в коре вещество, бетулин).

8. Из какого дерева делают спички? (осина)

9. Назовите кустарник старинных дворянских усадеб (сирень)

10. Из какого дерева строили раньше сваи (лиственница, много смолы, поэтому не гниет).

11. Какое у нас дерево каучуконос (бересклет, ветви и корни содержат гута вещество, сходное по свойствам с каучуком).

12. Почему в лесу только листья ландыша (ландыш цветет на 7 год, а к 12 года утрачивает способность цвести).

13. Почему зверобой так называют? (в растении есть красный пигмент, вызывающий повышенную чувствительность белых участков кожи к солнечному свету. возникают раны и оно может погибнуть)

14. Какое растение с красивыми цветами является хорошим удобрением (люпин)

15. Что в хлебе родится, а есть не годится? (василек)

(на каждый ответ показываем презентацию с растениями)

Животные (второе поле).

1.Какая хищная рыба предпочитает, держаться в глубоких ямах? (сом).

2. За что зайца прозвали косым (глаза выпуклые и по бокам головы, что дает ему обозрение на 360 градусов).

3. Где зимуют раки? (в яма на дне реки)

4.. Какая птица возит гнездо на себе (чомга)

5. Какой грызун строит плотины на реках? (бобр)

6. Сколько лет живет щука (200 – 300 лет)

7. Какую птицу назвали пернатой кошкой? (иволга, кричит как, когда кошке наступили на хвост)

8. Какую птицу называют лесной полицейский? (сойка, дает знак скрипучим звуком о появлении человека)

9. Какая птица крадет блестящие предметы? (сорока)

10 Какую птичку люди называют «драгоценный камень » (зимородок).

11.Назвать жемчужину Сибири? (соболь)

12. Животное которое отлучили от церкви (крыса)

13. Почему у многих хищных птиц птенцы разного возраста? (легче прокормить)

14. Что такое мотыль? (личинка комара – дергуна).

15. На латинском языке это насекомое «сверчок – крот» оно все умеет: копает, бегает, летает, плавает и даже поет. (медведка).

(на каждый ответ показываем презентацию с животными)

Охрана природы (третье поле).

Назвать водяной орех растет у нас? И где он растет?(чилим) Где сохранились вековые дубы в Брянске? Назовите заповедник в Брянской области и где он находится? Почему озеро «Бечино» назвали заказником? Назовите лесное карстовое озеро в Жуковском районе? Назвать редких животных из семейства кошачьих обитающих на территории Брянской области? Назвать 5 редких растений произрастающих в нашей местности? Объясните значение старых дуплистых деревьев в природном сообществе?. На каких животных запрещена охота в Брянской области? Что влечет за собой быстрое сокращение лесов? Назовите животных – индикаторов водной среды? Назовите 5 птиц которые занесены в красную книгу, в 1 категорию.? Что такое музей – заповедник? Имеется ли он в Жуковском районе? Какими правилами нужно пользовать при оборудовании костра в лесу? Почему необходимо сохранять болота?

(показываем презентацию на ответы)

Используемая литература:

«География Брянской области»- издательство «Дебрянск»

Брянск. 1995г.- с196.

« Растения» детская энциклопедия — издательство ТКО «Аст»

М. 1996г – с510.

«Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни» — издательство «Учитель». Волгоград. 2001г. – с160.

«Редкие и охраняемые животные и растения Брянской области»

(вариант Красной книги). Брянск. 1993г – с244.

«Животные» детская энциклопедия — издательство ТКО «АСТ»

М. 1994г – с520.

«Тематические игры и праздники по биологии. – М. 2004г

«Экология» детская энциклопедия — издательство ТКО «АСТ» М. 1994г – с520.

Интеллектуально-логическая викторина

«Эрудит»

для учащихся 5-7 классов

Цель: Развитие познавательной и коммуникабельной сфер воспитанников.
Задачи:
развивать познавательный, творческий потенциал коллектива учащихся;

Активизировать личностные качества учеников;
воспитание чувства коллективизма, умения работать в команде.

Форма организации работы – коллективно-групповая.
Методы организации : творческо-игровой метод, метод обмена информацией в детском коллективе.
Кол-во игроков : 3 команды по 4 человека в каждой команде.

Ведущий: Добрый день уважаемые участники, члены жюри и наши зрители!!! Сегодня у нас состоится интеллектуально-логическая викторина под названием «Эрудит», в которой вам необходимо показать свою смекалку, логику, общую осведомленность, творческую начинку каждого из вас! Свою неповторимость и индивидуальность! У нас будут две команды, которые будут иметь следующие названия: первая команда «Знатоки», вторая команда «Эрудиты», третья команда «Всезнайки». Нам нужно распределить участников по командам, сейчас мы это сделаем.

Примечание: Ребята распределяются в команды по доставшемуся жребию. Полосками нарезаны названия всех трёх команд, по очереди каждый учащийся вытягивает себе полоску и соответственно распределяется по командам.

Мы желаем вам собранности и удачи! В первую очередь оговорим правила проведения викторины .

Для зрителей:

Не шуметь, не подсказывать!

Для участников:

Вести себя спокойно, быть собранным и внимательным!

Не кричать, не перебивать ведущего и участников команд — соперников.

Давайте познакомимся с нашем жюри в лице: (называются члены жюри).

Итак, самое время перейти к нашей викторине!

Примечание: Ведущий начинает говорить задания.

Задание №1

Каждый участник команды рисует открытку, он вкладывает в неё свою фантазию, но главное, чтобы при соединении всех открыток у вас получился плакат, который представит вашу команду, как целое! У вас получатся четыре пазла, при соединении получим плакат. Максимум 4 балла.

Задание №2

В этом задании 10 вопросов, каждый вопрос оценивается в 1 балл. Максимум команда может заработать 10 баллов.

Вопрос 1. Нужно ответить на вопрос:

Вопрос 2. Закончите изречение:

Вопрос 3.

Вопрос 4.

Вопрос 5.

Вопрос 6.

Вопрос 7.

Вопрос 8.

Вопрос 9.

Вопрос 10.

Задание №3

	Пословицы		Варианты ответа
	Семь раз отмерь, а		вылетит — не поймаешь.
	Что можно сделать сегодня,
	Любишь с горочки кататься,		надо в воду лезть.
	Чтобы рыбку съесть,		люби и саночки возить.
	Друг познаётся		не откладывай на завтра.
	Слово не воробей,		один раз отрежь.

Ответы:1-6,2-5,3-4,4-3,5-2,6-1.

Задание №4 .

В этом задании команды из длинной нитки должно выложить на парте очертание звезды. Задание на время. Команда, выполнившая задание правильно и быстрее, получает 2 балла. В зависимости от выполнения задания распределяются баллы, жюри самостоятельно может решить.

Задание № 5

В данном творческом задании, обе команды получают две шоколадки в белой обертке, они ДОЛЖНЫ: придумать название данной шоколадки (которое нигде ранее не звучало) придумать марку нового шоколадного продукта, (слоган!). Вы можете заработать в этом задании сразу 4 балла!

Задание 6.

Какому времени года Афанасий Афанасьевич Фет посвятил строки:

Чудная картина, как ты мне родна:

Белая равнина, полная луна,

Свет небес высоких, и блестящий снег,

И саней далеких одинокий бег.

Правильный ответ 1 балл.

Задание №7

Сейчас вашему вниманию будут представлены картинки, они разделены на 7 категорий , у каждой категории свой общий смысл, какой вам нужно определить. За каждый правильный ответ 1 балл!

	Общий объединяющий признак
	Форма — треугольник
	Спортивный инвентарь
	Состав (сделано) из стекла
	Искусство
	Форма зданий
	Цвет — зеленый
	Изображены натюрморты
	Изображены хищники
	Общий признак высота, все предметы очень высокие

Задание №8 .

Вам необходимо написать: кто или что изображено на картинках? Количество представленных картинок 10. Максимально возможно набрать 10 баллов. За каждый правильный ответ по 1(одному) баллу.

Картинка 1. Поэт Есенин

Картинка 2. Растение — Алое

Картинка 3. Строительный инструмент — шуроповёрт

Картинка 4. Природное явление – Северное сияние

Картинка 5. Страна — Италия

Картинка 6 . Торжество — бал

Картинка 7. Поэт и писатель Пушкин

Картинка 8. Природное явление-цунами

Картинка 9. Дуэль

Картинка 10. Стив Джобс – основатель apple.

Задание №9.

1) Благодаря этому предмету, сегодняшнее поколение узнаёт об опыте прошлых поколений. Получение информации происходит путём зрительного контакта. На сегодняшний момент этот предмет является отличным подарком, для тех людей, которые им пользуются. Этот предмет несёт главную функцию-обучение и развитие. Производство данного предмета очень негуманно. Ответ: книга

2)Одно из лучших средств поднятия настроения является этот предмет. Его любят, как дети, так и взрослые. На все времена это замечательное угощение. Этот предмет может менять форму, цвет и состав. Но не стоит забывать и об отрицательном действии: он может в переизбытке вызвать аллергию и прибавить лишние килограммы для фигуры. Ответ: шоколад

Задание №10

Вашему вниманию будут представлены кадры из фильмов. Из какого фильма кадры? Правильный ответ оценивается в 1 балл.

1 кадры из фильма	Пираты карибского моря
2 кадры из фильма	Звездные войны
3 кадры из фильма
4 кадры из фильма	Гарри Поттер
5 кадры из фильма	Легенда 17

Задание №11. Отгадать мелодии из детских песен:

Примечание: Включаются по очереди детские мелодии из мультфильмов без слов. Можно использовать мелодии, которые предложены в конспекте данной викторины. Можно скачать свои.

1) вместе весело шагать по просторам. 2)два веселых гуся

3)голубой вагон 4)облака 5) Антошка

Правильный ответ 1 балл.

Задание №12. Нужно угадать, о чём идет речь? За правильность и точность ответа 2 балла.

Вечнозеленые кустарники или деревья высотой до 100 метров произрастают в лесах Австралии, Новой Зеландии и в меньшей степени в других лесах. Это растение способно обеззараживать воздух, а также осушать болотистые местности. Это растение быстро растет. Древесина этого растения идёт на постройку судов, на шпалы, и на производство бумаги. В медицине используют листья для производства настоек, масел, мазей. Листья этого растения любят поедать сумчатые медведи — коалы. Ответ: Эвкалипт

Правильный ответ 1 балл.

Задание №13

Завершающим этапом в нашей викторине будет вопрос: Какие события изображены?Правильный ответ 1 балл.

1 событие	Первый полет человека в космос 12 апреля 1961 года, им был летчик-космонавт Юрий Гагарин.
2 событие	Ледовое побоище 1242 года. Воевода был Александр Невский.
3 событие	Великая Отечественная Война
4 событие	Карнавал в Бразилии

Ведущий: Всех благодарим за активность и участие! Сейчас жюри подсчитает количество набранных баллов за правильные ответы команд участников и определит команду победителя, а также команду, занявшую второе и третье места. По распределенным местам команды получат не только почетные грамоты, но и сладкие призы.

Примечание: Для награждения напечатаны грамоты за первое, второе и третье места. Отдельно, напечатаны грамоты самым активным участникам, можно по номинациям:

«Самому активному», «Самому сообразительному», «Грамота зрительских симпатий».

Спасибо! До свидания!

Приложение №1.

Материалы для жюри.

Интеллектуально-логическая викторина «Эрудит».

Дата проведения _____________

ФИО представителя жюри_____________________________________________________

Участники: учащиеся 5-7 классов

№ участников п.п.	Команда №1 «Знатоки»	Команда №2 «Эрудиты»	Команда №3 «Всезнайки»

Всего 12 заданий

№ задания викторины	Команда №1 «Знатоки»	Команда «Эрудиты»	Команда «Всезнайки»	Примечание
Задание №1. Нарисовать открытку, а в целом получится плакат команды. Max= 4 балла
Задание №2. 10 вопросов. За правильный ответ 1 балл.
Задание №3 . Продолжи пословицу. За правильный ответ 1 балл. Ответы: 1-6,2-5,3-4,4-3,5-2,6-1
Задание №4. Выложить из нитки звезду. Максимально 2 балла.
Задание №5. «Шоколадка» Максимально 4 балла.
Задание №6. Угадать время года. За правильный ответ=1 балл

Задание №8. Что изображено на картинках? 10 картинок, максимум 10 баллов.
Задание №9. Нужно угадать, о чём идёт речь? Елена Васильевна будет читать. За правильный ответ 2 балла.
Задание №10. Кадры из фильмов, определить из какого фильма? Правильный ответ оценивается в 1 балл.
Задание №11. Отгадать мелодию детских песен. За правильный ответ 1 балл.
Задание №12. Отгадать, о чём идёт речь? Ответ (Эвкалипт)
Задание №13. Завершающий этап. Какие события на слайдах? Правильный ответ 1 балл.
Итого (сумма баллов)

По результатам всех конкурсов побеждает команда

______________________________________________

Призом зрительских симпатий награждается участники викторины:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение №2.

Для задания №3.

Эрудиты

Задание №3

Продолжить пословицу, подобрав правильный вариант ответа. За правильный ответ 1 балл.

	Пословицы		Варианты ответа
	Семь раз отмерь, а		вылетит не поймаешь.
	Что можно сделать сегодня,
	Любишь с горочки кататься,		надо в воду лезть.
	Чтобы рыбку съесть,		люби и саночки возить.
	Друг познаётся		не откладывай на завтра.
	Слово не воробей —		один раз отрежь.
№ Пословицы		Варианты ответа

Знатоки

Задание №3

Продолжить пословицу, подобрав правильный вариант ответа. За правильный ответ 1 балл.

	Пословицы		Варианты ответа
	Семь раз отмерь, а		вылетит не поймаешь.
	Что можно сделать сегодня,
	Любишь с горочки кататься,		надо в воду лезть.
	Чтобы рыбку съесть,		люби и саночки возить.
	Друг познаётся		не откладывай на завтра.
	Слово не воробей —		один раз отрежь.
№ Пословицы		Варианты ответа

Всезнайки

Задание №3

Продолжить пословицу, подобрав правильный вариант ответа. За правильный ответ 1 балл.

	Пословицы		Варианты ответа
	Семь раз отмерь, а		вылетит не поймаешь.
	Что можно сделать сегодня,
	Любишь с горочки кататься,		надо в воду лезть.
	Чтобы рыбку съесть,		люби и саночки возить.
	Друг познаётся		не откладывай на завтра.
	Слово не воробей —		один раз отрежь.
№ Пословицы		Варианты ответа

Интеллектуальная игра-викторина «Эрудиты» для детей начальной школы

Описание : игра проводится между мальчиками и девочками класса и самым умным ребенком класса в конце учебного года.

Цель : закрепление пройденного материала по изучаемым предметам, выявление пробелов в знаниях и определение самого умного ребенка в классе.

Сказочная разминка:

1 . Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)
5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

21. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
22. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
23. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
24. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
25. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
26. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
27. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
28. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
29. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
30. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
31. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
32. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
33. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
34. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? (В лебедей)
35. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
36. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал?

(Из тыквы)
37. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
38. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
39. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
40. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

41.На какую работу нанял поп Балду? (Повар, конюх, плотник.)

Викторина по русскому языку: 1.Какими словами можно заменить фразеологизм «точить лясы»?
(Развлекаться разговорами)
2.Назови антоним слову «веселье»? (Веселье – уныние)
3. Слог первый мой – предлог,
Второй и третий — летний дом.
А целое порой
Решается с трудом. (Задача)
4.Чем обозначаются звуки на письме? (Буквами)

5.На какие вопросы отвечает подлежащее? (Кто? Что?)
6.Какая часть речи не имеет окончания? (Наречие)
7.Что такое однокоренные слова? (Слова близкие по смыслу и имеющие один и тот же корень)
8.Для чего служат предлоги? (Для связи слов в предложении)
9.Какая частица придает глаголу отрицательный смысл? Как она пишется с глаголами? (частица НЕ, пишется раздельно)

10.На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
(Что делать? Что сделать?)

Викторина по математике: 1.Назови как можно больше слов на букву С, связанных с математикой? (Семь, сколько, сантиметр, скорость, сравнение…)
2.Шли семеро братьев. У каждого брата было по одной сестре.
Сколько шло человек? (Восемь)
3.Карандаш разрезали на две части. Сколько сделали надрезов? (Один)
4. Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? (Вес одинаков)
5.Рыболов за 2 минуты поймал 4 рыбки. За сколько минут он поймает 8 таких же рыбок? (На вопрос задачи ответить нельзя)
6.Задумано число, в котором 2 десятка, а единиц в 4 раза больше. Какое задумано число? (28)
7.Что такое прямоугольник? (Прямоугольник это фигура, у которой противоположные стороны равны и углы прямые)
8.Вид ее, как запятая, хвост крючком и не секрет, любит всех она лентяев, а лентяи ее – нет.(2)
9.Произведение каких однозначных чисел дает число 6?(6*1=6)

10.Через два года Сережа будет вдвое старше, чем он был два года назад. Сколько лет тогда будет Сереже?(* лет)

Викторина по окружающему миру :
1.Какая птица самая большая в мире? (Страус)
2.Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)
3.О каких птицах говорят, что они «молодой весны гонцы»? (Жаворонки)
4.Кого считают царем зверей? (Лев)
5.Кого в шутку называют «косым»? (Заяц)
6. На сколько градусов может поворачивать голову сова? (На 180 градусов)
7.Какое животное может дышать тремя способами: кожей, легкими и ртом? (Лягушка)
8.Какой зверь, если бы проводился конкурс по профессиям, был бы признан лучшим лесорубом?(Бобр)
9.Атмосферные осадки в виде водяных капель, струй? (Дождь)

10.Какая рыба носит имя человека? (Карп)

Викторина по истории: 1.Что такое герб? (Символ государства)
2.Какие цвета у Российского флага? (Белый, синий, красный)
3.Что такое «Аз», «Буки» и «Веди»? (Буквы славянской азбуки)
4.Кто изображен на Российском гербе? (Двуглавый орел)
5. Кто написал картину «Богатыри»? (В. Васнецов)
6.Как называлась первая печатная книга? (Апостол)
7.Кому принадлежат слова: «Тяжело в учении, легко в бою»?
(А. Суворову)
8. Назовите первых русских князей:
(Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав.)
9.Какой год считается годом Крещения Руси? (988 год)

10. Какое важное событие отмечала наша страна в 2015 году?
(70-летие победы в Великой Отечественной войне)

Викторина литературная :

1.Какому известному веселому коротышке принадлежала голубая шляпа? Он с ней никогда не расставался. И даже, когда на Луну полетел, он шлем от скафандра на шляпу надел? (Н. Носов «Приключения Незнайки».)

2.Какая обувь служила вкусным и питательным продуктом для крокодилов? (Калоши. К. Чуковский, «Телефон».)

3.Чей костюм был набит соломой? (Страшила. В. Волков, «Волшебник Изумрудного города».)

4.Какой герой «… Вместо валенок перчатки / Натянул себе на пятки»? (С. Я. Маршак, «Человек рассеянный».)

5.Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная. «Царевна-лягушка».)

6 .Она пришла из сказки Г. X. Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка.)

7. Как называется сказка А.С. Пушкина про сварливую старуху и бедного старика? («Сказки о рыбаке и рыбке»)

8. Игрушка — главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола? (Чебурашка.)

9. Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон Крузо.)

10.В каком произведении С. Михалков рассказал о человеке огромного роста? (Дядя Степа.)

11. У кого на голове вместо шапки была медная воронка? (Железный дровосек. В. Волков «Волшебник Изумрудного города»).

12.Наследник трех толстяков? (Тутти.)

Конкурс «Выявление эрудитов»:
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий, бывает научный, детский, классный.
Его любит носить учитель… Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Викторина «Эрудит» для учащихся начальных классов.

Цели: формировать умения учащихся полно и точно отвечать на поставленные вопросы; развивать устную речь, творческие способности и логическое мышление детей, умение работать в коллективе.

Ход мероприятия.

Звучит аудиозапись песни «Чему учат в школе». Ребята входят в кабинет, рассаживаются по местам.

Ведущий.

Здравствуйте, ребята! Не за морями, не лесами, не за высокими горами раскинулась прекрасная страна Начальная Школа. Четыре года назад отправились мы все в страну Знаний. За эти годы мы многому научились. Вы изучали серьезные науки. Сегодня мы узнаем, кто из вас был более внимательным на уроках, добросовестно выполнял домашние задания, много читал.

Кто станет самым эрудированным. Желаю вам удачи! За работу, в добрый час!

1.Отборочный тур.

1.1. Формирование команды.

Пришло время узнать участников викторины. Я сейчас буду задавать вопросы учащимся каждого класса. Ученик, который дал правильный ответ, становится участником викторины.

1. Как звали собаку из мультфильма «Простоквашино»?

2. Какое дерево сбрасывает на зиму хвою?

3. В каком месяце меньше всего дней?

4. Цапля, стоящая на одной ноге, весит 10 кг. Сколько весит цапля, стоящая на двух ногах?

5. Что убаюкивало елочку в новогодней песенке?

6. Судя по поговорке, за сколькими зайцами не стоит гнаться?

7. Как называется картина с изображением человека?

8. В детском саду на батарее сушатся 12 варежек. Сколько это пар?

9. Какое полное имя у Риты?

10. Эти грибы растут дружной семейкой на пне?

1.2. Представление жюри.

Оценивать наших конкурсантов-участников будет компетентное жюри (ведущий называет фамилию, имя, отчество, должность членов жюри ).

1.3. Представление участников (ребенок называет имя, фамилию, класс ).

Поприветствуем участников громкими аплодисментами.

2. Задания и вопросы.

Каждому участнику будут заданы вопросы по различным предметам. После каждого конкурса выбывают 3 участника, набравшие меньшее количество баллов. За правильный ответ 5 баллов.

Конкурс № 1 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.

Ученик:

Чтение – прекрасный урок:

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,-

Вы учите их, они учат вас.

Все взрослые и дети любят сказки. Как вы их знаете, я и проверю.

1. Голова его набита опилками (Вини-Пух )

2. У него на голове зеленый хохолок, подергав за который, наплачешься вдоволь. (Чиполлино )

3. Девочка, волосы которой были необычного, голубого цвета. (Мальвина )

4. Полосатый свирепый хищник, ненавидящий Маугли. (Тигр Шер —Хан )

5. Кто из русских богатырей обладал не силой, а смекалкой (Алеша Попович )

7. В сказке «Гуси-лебеди» была молочная река, и какие берега? (Кисельные )

8. Назовите музыкальный инструмент Папы Карло (Шарманка )

9. Какой предмет всегда носил с собой Оле-Лукойе? (Зонтик )

10. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок )

Слово жюри. Выбывают 2 человека. Остается 8 человек.

Конкурс № 2. Русский язык.

Ученик:

Люблю тебя, грамматика,

Ты умная и строгая,

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я!

1.Сколько слогов в слове аист? (2 )

2. Сколько звуков в слове ежик? (5 )

3. Это гласная никогда не может стоять в начале слова. (ы )

4. Я часть речи, которая обозначает предмет. (Имя существительное )

5. С буквой У- на нем сидят, с буквой О – за ним сидят. (Стул-стол )

6. С глухим – траву он срезает, со звонким – листья объедает. (Коса-коза )

7. Назови всегда твердые согласные. (Ш, Ж, Ц )

8. Главный член предложения, который отвечает на вопрос что делает? (Сказуемое )

Слово жюри. Выбывают 2 человека. Остается 6 человек.

Конкурс № 3 Математика.

Ученик:

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука, очень точная наука,

Интересная наука – это математика!

1. Собрали вместе 7 стогов сена и еще 11 стогов. Сколько стогов получилось? (Один )

2. В какую фигуру превратится квадрат, если его высоту увеличить втрое? (В прямоугольник )

3. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно )

4. Он давно знакомый мой, каждый угол в нем прямой. Все четыре стороны одинаковой длины. (Квадрат )

5. Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры )

6. Сколько орехов в пустом стакане? (0 )

Слово жюри. Выбывают 2 человека. Остается 4 человека.

Конкурс № 4 Окружающий мир.

1. Для какой цели городской ласточке требуется глина? (Для строительства гнезда )

2. Как называется второй по яркости объект на небе Земли? (Луна )

3. Зачем тигру полоски, а жирафу пятна? (Для маскировки )

4. Кого на свете больше всех: зверей, людей, насекомых, птиц. (Насекомых )

Слово жюри. Выбывают 2 человека. Остается 2 человека.

Конкурс № 5 «Самый умный». Финал.

Этот конкурс состоит из двух заданий «Доскажи пословицу» и «Самый артистичный».

1 задание «Доскажи пословицу ».

Утро вечера …… (мудренее ).

Труд кормит,…..(а лень портит ).

Не спеши языком, торопись….(делом ).

Не учись разрушать, а учись …. (строить ).

Нет друга ищи, а нашел ….(береги ).

2 задание «Самый артистичный».

Изобрази:

Человека, которому жмут ботинки.

Человека, который сыто пел.

Человека, который случайно пнул кирпич.

Двоечника, получившего пять.

Подведение итогов.

Все были молодцы! Отвечали великолепно. Но конкурс есть конкурс. В конкурсе всегда есть победители.

Пока наше жюри подводит итоги. Ребята покажут вам сценку «Веселый урок русского языка».

Сценка.

Учитель: Я вам дам слова, а вы из них должны будете составить рассказ интересный и веселый.

Запомните эти слова: метро, пальто, кино, кашне, кенгуру, шоссе, шимпанзе, домино, фортепиано, пенсне, кафе.

1 ученица : Тут и запоминать нечего!

2 ученица: И сейчас из этих слов мы не только рассказ, поэму в стихах напишем!

1 ученица: Правильно! Слушайте!

Как-то рано по утру с другом сели мы в метру.

2 ученица: И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре .

Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашна .

1 ученица: А вернее, я и ты без кашны и без пальты .

2 ученица:

Любит кина детвора, Если в кинах кенгура Ходит-бродит по шоссу, Носит в сумках шимпанзу

1 ученица:

Кенгуру в кафе зашел

Занял там свободный стол.

2 ученица:

И сидит там с доминой ,

с шимпанзой и какадой .

1 ученица:

Вдруг, огромный обезьян

стал играть на фортепьян .

2 ученица:

Тут и взрослый, сняв пенсню

Хохотал на все киню.

Интересное кино.

1 ученица:

Жаль, что кончилось оно!

В гардероб пора бежать

Будут польта выдавать.

Учитель: Ну что друзья, у вас поучилось как раз про то, как не надо говорить.

1 и 2 ученица: Почему?

Учитель: Да потому, что все эти слова не изменяются по падежам.

Ученицы:

Сколько правил! Правил сколько! С непривычки бросит в дрожь. Будь внимательней и только, Все запомнишь, все поймешь!

Слово предоставляется жюри: подведение итогов, награждение.

Ученик:

Грядущее оно не за горами,

Становятся реальностью мечты.

Мы в школе силу набираем,

Которая нужна для высоты.

Да будем мы серьезнее с годами,

Созреет разум, окрылится мысль,

И эти годы будут, как фундамент,

Тот самый, на котором строят жизнь.

Всем спасибо!

Древо талантов — конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Всероссийские викторины для детей

«»В мире животных»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «В мире животных». Викторина составлена из несложных вопросов, ребятам будет весело и познавательно.

Скачать задания Подробнее

«»Верите ли Вы?»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Верите ли Вы?». Викторина составлена по творчеству К. И. Чуковского. Ответы Вы найдете в его стихах и сказках «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон» и др.

Скачать задания Подробнее

«»Герои сказок»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Герои сказок». Ответы ребята найдут в своих любимых сказках и рассказах .

Скачать задания Подробнее

«»Дикие животные из сказок»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31. 12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Дикие животные из сказок». Ответы ребята найдут в своих любимых сказках и рассказах .

Скачать задания Подробнее

«»Животные и их детеныши»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Животные и их детеныши». Викторина составлена из несложных вопросов, ребятам будет весело и познавательно.

Скачать задания Подробнее

«»Загадки про транспорт»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Загадки про транспорт». Вопросы викторины составлены из несложных загадок, ребятам будет весело и познавательно.

Скачать задания Подробнее

«»Математический сундучок»» (Викторина для дошкольников) —

(01. 01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Математический сундучок». Ребят ждут веселые вопросы — загадки.

Скачать задания Подробнее

«»Мои первые сказки»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Мои первые сказки». Ответы Вы найдете в первых сказках малышей «Колобок», «Репка» и т. д.

Скачать задания Подробнее

«»Окружающий мир»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «Окружающий мир». Викторина составлена из несложных вопросов, ребятам будет весело и познавательно.

Скачать задания Подробнее

«»Путешествие в страну ПДД»» (Викторина для дошкольников) —

(01. 01.2022 — 31.12.2022)

Приглашаем принять участие во всероссийской викторине по знаниям правил дорожного движения среди дошкольников и учащихся младших классов. Задания викторины несложные и сформулированы в игровой форме.

Скачать задания Подробнее

«»Овощи, ягоды, фрукты – самые полезные продукты»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Приглашаем принять участие во всероссийской викторине » Овощи, ягоды, фрукты – самые полезные продукты» среди дошкольников и учащихся младших классов. Викторина составлена в виде кроссворда. Задания викторины несложные и сформулированы в виде загадок. Викторину можно провести с помощью интерактивной доски.

Скачать задания Подробнее

«»В мире сказок»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для дошкольников «В мире сказок». Ответы ребята найдут в своих любимых сказках и рассказах .

Скачать задания Подробнее

«»Я изучаю русский язык»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Приглашаем принять участие во всероссийской викторине «Я изучаю русский язык» по знаниям русского языка среди учащихся младших классов.

Скачать задания Подробнее

«»В мире грамматики»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Приглашаем принять участие во всероссийской викторине «В мире грамматики» по знаниям русского языка среди учащихся младших классов.

Скачать задания Подробнее

«»Сколько…?»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для младших школьников «Сколько». Викторина составлена из несложных вопросов, ребятам будет весело и познавательно.

Скачать задания Подробнее

«»Цветочная викторина»» (Викторина для дошкольников) —

(01. 01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для младших школьников «Цветочная викторина». Вопросы викторины составлены из несложных загадок, ребятам будет весело и познавательно.

Скачать задания Подробнее

«»Математическая мозайка»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для младших школьников «Математическая мозайка». Математическая викторина для начальной школы. Вопросы викторины составлены из несложных задач и вопросов, ребятам будет весело и познавательно.

Скачать задания Подробнее

«»Все о космосе»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для школьников среднего звена «Все о космосе». Викторина приурочена ко Дню Космонавтики.

Скачать задания Подробнее

«»Наше тело»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине «Наше тело». Интересная и познавательная викторина для младших школьников и школьников средних классов.

Скачать задания Подробнее

«»Математика в загадках»» (Викторина для дошкольников) —

(01.01.2022 — 31.12.2022)

Уважаемые педагоги, приглашаем Вас и Ваших воспитанников принять активное участие во Всероссийской викторине для младших школьников «Математика в загадках». Ребят ждут веселые вопросы — загадки.

Скачать задания Подробнее

Правила участия

Для участия в викторине необходимо:

1. Скачать и распечатать бланк с заданиями.

(!Если у Вас не получается скачать бланк, сообщите об этом на [email protected], и администратор Вам его отправит!)

2. Выполнить задания, посчитать количество набранных баллов, определить место победителя в соответствии с количеством набранных баллов и записать в нижнюю строку бланка.

1 верный ответ = 1 балл (подробности по градации призовых мест по баллам определены в бланках с вопросами к каждой викторине)

3. Оплатить оргвзнос в размере 100р. за одного участника. Педагог-организатор получает именной диплом без оплаты организационного взноса. Способы оплаты оргвзноса.

3. Оплатить оргвзнос в размере 100р. за одного участника.

4. Совершив оплату, необходимо перейти на страницу ЗАКАЗА ДИПЛОМА ВИКТОРИНЫ, заполнить и отправить заявку.

ВНИМАНИЕ! Обязательно запомните, а лучше запишите номер Вашей заявки и на кого Вы оформляли документ (например, №202 Иванов Иван).

Бланки с ответами на вопросы на сайт отправлять не надо.

Создание интерактивной игры-викторины «Дяличи» для развития и сохранения традиционной культуры эвенков

Введение

Обоснование актуальности проекта

Актуальность этнического воспитания в современной жизни вызвана необходимостью развития национальной эвенкийской культуры, формированием национального самосознания, освоением детьми родного языка и культуры, истории малой Родины и традиций предков. Любовь к своему родному языку, к Родному краю, конкретные каждодневные дела для улучшения состояния своей Родины, работа во благо своей Родины — это очень важно. Любить и жить в своем наслеге, общаться на своем родном языке, соблюдать традиции и обычаи, делать все, чтобы родной язык и традиции сохранились. Жить за пределами своей малой Родины, но продолжать любить и прославлять ее.

Проблема проекта — Чем интересна эта тема и чем проблемна? Во-первых, традиции и обычаи эвенков уходят корнями в древность, сохраняя свою основу, по сей день, во-вторых, несмотря на влияние соседних культур, традиции и обычаи сохраняют свою самобытность. Возможно ли создать интерактивную игру-викторину для сохранения культуры и традиций эвенков?

Цель: создать интерактивную игру-викторину для сохранения культуры и традиций эвенков села Тяня.

Задачи:

1) Изучить быт, культуру, традиции и обычаи эвенков села Тяня

2) Выявить роль викторины в развитии личности младшего школьника.

3) Обучиться навыкам работы с программой PowerPoint.

4) Разработать правила игры, категории, вопросы, ответы в программе PowerPoint.

5) Провести внеурочное мероприятие в 4 классе.

Объект исследования: традиционная культура и обычаи эвенков села Тяня.

Гипотеза : мы считаем, что за период своей истории эвенки подверглись влиянию таких соседних народов как, якуты (саха), русские и др. Они заимствуют многие элементы из культур соседних народов, и соответственно растворяются среди соседних народов, в результате чего забываются традиционная культура и обычаи эвенков.

Метод исследования : изучение материалов в сети Интернет, наблюдение, эксперимент.

Практическая значимость интерактивной игры-викторины заключается в том, что она может использоваться на уроках по краеведению в начальных классах в общеобразовательных школах.

Новизна исследования состоит в том, что впервые создана интерактивная игра-викторина для сохранения традиционной культурыи обычаев эвенков села Тяня.

Дорожная карта проекта

Этапы работы над проектом	Сроки
1. Выбор темы проекта. Обоснование актуальности и проблемы проекта.	Август 2021
2. Подбор литературы для работы над проектом.	1–15 сентября 2021
3. Определение цели и задач проекта.	16–30 сентября 2021
4.Изучить быт, культуру, традиции и обычаи эвенков села Тяня	1–15 октября 2018
5. Выявить роль викторины в развитии личности младшего школьника.	16–31 октября 2021
6. Обучиться навыкам работы с программой PowerPoint.	1–10 ноября 2021
7. Разработать правила игры, категории, вопросы, ответы в программе PowerPoint.	11–30 ноября 2021
8. Провести внеурочное мероприятие в 4 классе МКОУ «Тянская СОШ им И Н Кульбертинова»	2 декабря 2021

1.Теоретическая часть.

1.1. Культура и традиции эвенков села Тяня.

Эвенки села Тяня Олекминского района живут рядом с якутами и русскими, поэтому и говор их подвергся влиянию якутского и русского языков. Родным языком к настоящему времени владеет незначительная часть эвенкийского населения — в основном люди пожилого возраста.

Материальная культура и традиции эвенков были тесно связаны с кочевым образом жизни. Основными занятиями этого народа до сих пор остаются оленеводство, охота, рыболовство. Бытовые принадлежности эвенков были приспособлены к кочевому образу жизни и выполнены из подручных материалов. Поэтому большинство тянских эвенков мастерски умеют обрабатывать древесину, бересту, рога, кости, кожу и шкуры.

Летние одежда и обувь эвенки шили из сукна и замши, зимние — из оленьих шкур.

Наряд мужчины состоял из ноговиц, набедренника, нагрудника и распашного кафтана. Женские нагрудники и кафтаны украшали полосками из шкур, конским волосом и металлическими элементами [5].

В селе Тяня живут потомственные мастерицы по изготовлению национальной эвенкийской одежды. Трынкина Капитолина Егоровна, Николаева Розалия Егоровна, Николаева Наталья Валерьевна, Заровняева Анастасия Климовна. Они владеют способами и приемами выделки и обработки кожи и шкуры животных, мехов пушных зверей. Имея многолетний опыт в искусстве орнаментации, создают неповторимые, уникальные мотивы, в которых отражается вся культура эвенкийского народа. Мастерицы научили своему искусству дочерей, а они, в свою очередь, передают свой опыт и умение молодому поколению [4].

В таежной среде села Тяня строго выполняются все запреты одё — правила поведения эвенков так как они верят, что душа есть у огня, гор, рек, многих растений и животных.

Некоторые хищники из-за своей свирепости тоже заслужили у охотников-эвенков отдельных культов. С особым трепетом тянские охотники относятся к медведям, считается, что медведи понимают человеческую речь. А потому и обращаться к хозяевам тайги нужно уважительно.

Из охотничьих правил наиболее строго соблюдаются правила и выполняются обряды, связанные с промысловыми животными. Так, добыв медведя, тянские эвенки разделывают его по суставам только ножом и произносят: «Это не мы тебя, дедушка, тревожим, а муравьи кусают тебя». Когда едят мясо, говорят: «Кук», подражая ворону, давая понять тем самым медведю, что его убили вороны. Охота на медведя и все последующие обрядовые действия вместе напоминают своеобразную театральную постановку, в которой роли и порядок действий должен соблюдаться неукоснительно. Нельзя нападать на спящего медведя. Убивают только, разбудив хозяина тайги, когда он вылезет из берлоги.Поскольку эвенки считают своим предком медведя и называют его дедушкой, они не выбрасывают кости съеденного медведя, а складывают в специальный лабаз на высоте двух метров от земли — то есть, как бы хоронят по такому же обычаю, как в древности хоронили людей [6].

У эвенков села Тяня, содержащих оленей сохранились и бытуют практически все распространенные эвенкийские обряды, связанные с оленем. В каждом стаде есть олень-сэвэк, призванный сохранять поголовье. Такого оленя не используют для езды, на него можно грузить только семейные и родовые фетиши — амулеты и предметы для выполнения обрядов. У оленей наиболее важных в структуре стада собирают подшейный волос и хранят в одном месте. Считается, что это так же помогает сохранить поголовье, предохраняет от потерь.

Эвенки обожествляли огонь и представляли дух огня в виде старушки. Они сохранили обычай кормления огня, когда после приготовления пищи в огонь надо бросить лучший кусок. Вероятно, такой обычай возник в незапамятные времена из-за своего благотворного влияния в холодное время года, что привело к появлению представлений об огне, как о добродетельном существе. Так, например, нельзя оставлять нож, иглу острием к огню, нельзя плевать, ругать, лить смолу, воду, а также колоть вблизи дрова и разделывать убитых животных [3].

Любимый праздник эвенков — Бакалдын. Это эвенкийский Новый год, который по обычаю эвенки встречали не 1 января, а после долгой зимы — в самом начале лета. В это время соседствующие роды собирались в одном стойбище и целую неделю обсуждали, кто как перезимовал. А также шесть ночей подряд танцевали Косегор, Дэвэйдэ, Ехарио [2].

Со временем Бакалдын переродился в праздник встреч. Обычно в селе Тяня проходит в марте один день на реке устраивают стойбище, начинают с обрядов встречи солнца и очищения (всех гостей окуривают дымом можжевельника, после чего они должны пройти через расщеплённое дерево-чичипкан). Потом местные жители угощают гостей национальными блюдами, проводятся спортивные состязания и хороводы.

1.2. Викторина как средство развития познавательного интересамладших школьников на уроках краеведения.

Занимаясь по школьной программе, дети получают много информации. Но простого получения информации явно недостаточно для развития интеллекта современного школьника. Его необходимо увлечь. А сделать это можно через развлечение. Один из таких видов полезных развлечений — проведение тематических викторин для школьников.

Викторина — игра, в процессе которой участники должны ответить на ряд вопросов, обычно объединённых общей тематикой. При этом правила игры, способ определения победителя и вознаграждение оговариваются заранее. Викторина является мощным инструментом обучения для младших школьников, позволяя получать знания в игровой форме.

Умственные способности школьника развиваются благодаря не только учёбе, но и интеллектуальным соревнованиям. Школьные викторины развивают логическое мышление, мыслительные способности, эрудированность. Обычно вопросы для использования в игре подбираются исходя из школьной программы или с учётом тематики предполагаемого мероприятия. Можно организовать как узкоспециализированные викторины, так и викторины, охватывающие различные области знаний.

В начальной школе учение становится ведущим видом деятельности в жизни ребёнка. Главную роль в этой деятельности теперь играет личная заинтересованность школьника, его мотивация. Очень важно сформировать у ребёнка познавательный интерес как одну из важнейших слагаемых учебной мотивации. Краеведческий материал как никакой другой даёт учителю большую возможность развивать познавательный интерес. Каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы. других народов, других людей. Это невозможно без знания своего края, его истории, культуры. Каждый человек тесно связан с настоящим, прошлым и будущим своей Родины. От близкого, знакомого, родного ребёнок продвигается к неизведанному новому, которому ещё предстоит стать близким, родным. Развивая познавательный интерес, активность и самостоятельность на материале краеведения, мы воспитываем думающего, гармонично развитого человека — гражданина, способного полноценно и творчески жить в современном обществе.

Удивление и любопытство обусловлено чисто внешними обстоятельствами, привлекающими внимание. Поэтому очень важно на уроке удивлять ребёнка, приложить всё своё умение, воздействовать на эмоции и чувства ребёнка, воздействовать на все его анализаторы

Викторина — это совокупность не менее десяти вопросов по определенной тематике, на которые необходимо дать краткие и емкие ответы.

Викторины способствуют активизации учебного процесса, развивают у детей наблюдательность, внимание, память, мышление. Они могут применяться как для проверки и закрепления приобретенных ранее знаний, так и для их расширения и углубления.

Викторины можно использовать на всех этапах урока: при опросе, изучении нового материала, закреплении. Наиболее эффективно бывает использование викторины при повторении, когда требуется в обобщенной форме выявить краеведческие знания и умения младших школьников.

Викторины должны выступать как средство, будящее мысль, увлекать на путь поисков, ответов на волнующие вопросы. Добиться этого можно, умело подбирая, постепенно усложняя и увязывая вопросы с программным материалом по краеведению, побуждая учащихся к волевому напряжению, проявлению усилий.

Познавательные викторины требуют сообразительности, наблюдательности, умения ориентироваться в определенных условиях, вызывают максимум активности, развивают внимание, зрительную память.

С целью повышения познавательной активности и интереса у учащихся викторина может быть проведена в форме путешествия, соревнования, игры, эстафеты, устного журнала.

Таким образом, создавая благоприятные условия для развития познавательного интереса у младших школьников, на практике убедилась в том, что викторины играют немаловажную роль [1].

2.Практическая часть работы

2.1.Описание проектного решения

Мы разработали правила игры, задания и вопросы для игроков путем долгого корректирования, изучения материалов о традициях, культуре и быте эвенков села Тяня.

Идея игры. Игра состоит из пяти категорий (см.Приложение 1)и рассчитана на двух и более участников. На каждом слайде (категории игры) размещаем фотографию, в которой изображены иллюстрации по теме. Затем «прячем» фотографию под прямоугольниками, которые нумеруем. В процессе игры участник называет цифру прямоугольника, «кликает» по нему «мышкой», и фрагмент рисунка становится виден. Задача игрока — ответить на вопросы по категориям. Если игрок этого не угадал, то следующий шаг (открывание квадратика с цифрой) переходит к игроку другой команды.

В нашу игру могут играть учащиеся начальных классов. Цель игры: ответить на вопросы по категориям и набрать наибольшее количество очков.

Задачи игры:

Воспитание у детей уважение к культуре, быту, обычаям и традициям эвенкийского народа.
Расширение словарного запаса: эмкэ, кумалан, авса, муручун, батан,а, муннукан, туксаки, асиктакан, эне, нинакин, умук,иманна, тугэни, бега, дылача, муннукан, Моты, Багдама, Иргичи, Илан, Олло, дыгин, алагумни, бадялаки, качикан, мирэ, коколло, егин, гудей, гиркиитд.
Расширить знания детей о эвенках — героях Великой Отечественной войны.

В каждой категории по 5 вопросов от 10 до 50 баллов.

Каждый игрок выбирает категорию и номер вопроса. Чем сложнее вопрос, тем больше очков. Игроки по очереди отвечают на вопросы.

Категории игры:

 Предметы быта эвенков.

Как называется детская люлька (колыбель) из дерева или бересты?-Эмкэ (Бээ) -10 баллов.
Как называется коврик, сшитый из небольших кусков оленьего меха?-Кумалан-20 баллов.
Как называется коробка для женского рукоделия с твердой (чаще берестяной) основой, обтянутая ровдугой. -Авса-30 баллов.
Как называется шкатулка для хранения святынь семьи и рода?-Муручун -40 баллов.
Как называется вьючная сумка, в которой перевозили продукты и вещи?- Батан,а-50 баллов.

 Загадки (Тагивкар).

«Дюганидусинарин, тугэнидубагдарин»- Туксаки -10 баллов.
«Тугэничулама, дюганичулама»- Асиктакан -20 баллолв.
Н,исиндуикэнмэикэдерэн,
Н,исиндунимнакрвэулгучэндерэн,
Н,исиндуанивурваанидяран,
Н,исинэвэсоматаявдерэн?- Эне -30 баллов

 Традиции, обычаи эвенков

 Гордость родины

Анаграммы

2.2. Процесс работы в программе PowerPoint .

Титульный слайд. На титульном слайде лучше всего разместить название игры.

Кнопка перехода. К каждой кнопке перехода прикрепляем гиперссылку на соответствующий слайд, добавляем анимацию и эффект триггера.

Этапы игры. Создаём нужное количество слайдов согласно числу категорий и вопросов в викторине. На каждом слайде размещаем фотографию, изображающую предметы быта эвенков, например. Затем помощью эффектов анимации и триггеров задаём нужный эффект«прячем» фотографию под прямоугольниками, которые нумеруем. С «открывания» объекта.

Ответ. На каждый слайд нужно добавить название предметов быта, например, которое при нажатии на кнопку будет появляться на экране. Так участники смогут узнать правильный ответ.

Завершение викторины. За каждый правильный ответ начисляются баллы. Выигрывает тот, кто набрал наибольшее количество баллов. В качестве символического приза на финальный слайд можно добавить изображение диплома или анимацию с поздравлением победителя.

Заключение.

В заключении хочется отметить,что цель — создание интерактивной игры-викторины для сохранения культуры и традиций эвенков– достигнута. В нашу игру можно играть с большим интересом, что было опробовано и подтверждено на учениках 4 класса.

Ученики увлеченно играли в нашу интеллектуальную игру во внеурочное время. В течение игрыучащиеся проявляли высокую активность и инициативу в решении поставленных задач.

Я полагаю, что все учащиеся смогли расширить имеющиеся знания о родном крае, его традициях и культуре.

Я надеюсь, что наша игра-викторина поможет всем желающим улучшить свои знания по культуре и быте эвенков, а также сохранить обычаи и традиции. В перспективе было бы интересно создать еще больше интересных интерактивных игр для сохранения культуры и традиций эвенков.

Литература:

Викторина как средство развития познавательного интереса: https://infourok.ru/viktorina-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnogo-interesa-796862. html
Олекминские эвенки: статистическое, историко-культурное исследование:https://cyberleninka.ru/article/n/olekminskie-evenki-statisticheskoe-istoriko-kulturnoe-issledovanie
Уроки истории:https://school1208.ru/raznoe/evenki-narod.html
Научно-методический журнал для учителей, педагогов образовательных учреждений коренных:https://davaiknam.ru/text/nauchno-metodicheskij-jurnal-dlya-uchitelej-pedagogov-obrazova-v7-page-5
Олекминские эвенки Якутии в системе промышленного освоения Севера в XIX-XXI веках: https://cyberleninka.ru/article/n/olekminskie-evenki-yakutii-v-sisteme-promyshlennogo-osvoeniya-severa-v-xix-xxi-vekah
Олекминские эвенки: статистическое, историко-культурное исследованиеhttps://socionet.ru/publication.xml?h=spz:cyberleninka:12612:14473127

Методика проведения тематической викторины

Стефаненко Татьяна Владимировна, учитель географии

org/BreadcrumbList»> Разделы: География

Понятие «игровые педагогические технологии» включает большую группу методов и приемов организации учебного процесса в форме игры. Игровая форма занятий часто применяется педагогами особенно на уроках географии, биологии, истории и других устных предметах. Во время проведения урока с использованием игровых ситуаций учебная деятельность подчиняется правилам игры, а учебный материал становится её средством. В учебной деятельности обязательно присутствует элемент соревнования, который побуждает учащихся к активной умственной деятельности, заставляет чётко и быстро формулировать ответ, делать выводы. Так как часто игровые занятия предполагают деление класса на группы, то здесь проявляется коммуникативная деятельность, которая позволяет учащимся во время игры сплотиться, сосредоточиться на общем деле. Во время игры создаётся благоприятная атмосфера, раскрепощение, совместные эмоциональные переживания укрепляют отношения между учащимися.

Игра даёт быстрый результат, если идёт по этапам. Каждый участник может проявить себя, показать свои знания, умения, характер. Результат зависит от каждого игрока, его способностей, быстроты реакции, выдержки, дисциплинированности.

Состязательность – это неотъемлемая часть любой игры, именно это и привлекает детей. Удовлетворение, полученное от игры, создает комфортное настроение и усиливает желание изучать предмет. В игровой деятельности активизируется мыслительная деятельность, которая помогает решению познавательных задач.

Цель моей работы показать методику организации обобщающего урока с использованием игровой технологии.

Предварительная подготовка к игре

Учитель готовит игровое поле (см. Приложение). Его можно нарисовать на доске цветными мелками, дать задание детям нарисовать на ватмане или заказать распечатку в типографии. Игровое поле состоит из 30 или больше шагов (рисуем кружки), соединённых в единую цепочку. При проведении игры в 7 классе на уроке географии, можно нарисовать игровое поле внутри материка, который изучен, изобразить животных, растения, достопримечательности континента. Основная часть шагов (кружков) нумеруется по порядку номеров, некоторые среди них выделяются определённым цветом, на них указано действие “+2” (переход на два шага вперёд) и “-2” (возврат на 2 шага назад), особыми знаками обозначаются возврат на первый шаг и, близко к концу игры, переход на последний шаг.

Для игры учитель составляет вопросы, на которые должны отвечать ученики. Можно каждой команде дать задания составить вопросы к игре. Лучше для этой игры разбить учащихся на три команды. В каждой команде выбирается ответственный ученик, который будет учитывать правильные и неправильные ответы участников своей команды.

Для игры необходимы цветные магниты – фишки (для каждой команды), кубик, с помощью которого будет определяться количество шагов команды. Можно выбрать из класса одного ученика, который будет кидать кубик, и передвигать фишки.

Правила игры

Команды отвечают на вопросы по очереди, причём, на вопрос отвечает каждый участник команды без обсуждения, самостоятельно. Если ответа нет, то команда советуется и даёт правильный ответ. Если ответ неверный или оказался трудным, то возможность получить балл правильного ответа передаётся участнику следующей команды без дополнительного перехода по игровому полю. То есть у каждого ученика есть возможность набрать большее количество баллов правильных ответов (максимальное количество баллов за правильный ответ 3). Если команда не даёт правильный ответ, то она не делает переход. В случае попадания на знак “возврат на первый шаг” переход делается независимо от правильного ответа – это “капкан”, но у очередного ученика есть возможность заработать баллы за правильный ответ, поэтому в этом случае вопрос всё равно задаётся. Такая же ситуация, если команда попадает на знак “переход на последний шаг”.

Результаты игры

В результате игры определяется команда — победитель, которая быстрее дошла до конца игрового поля и игрок — победитель, который набрал максимальное количество баллов правильных ответов (можно выбрать трёх лучших учеников). Учитель на своё усмотрение выбирает систему поощрений: оценка, грамота, приз и др.

Игровые технологии способствуют воспитанию познавательных интересов и активизации деятельности учащихся, развивают интеллект детей. Одной из активных форм игровых технологий является тематическая викторина, которая погружает детей в интеллектуальные соревнования.

3.07.2012

Дистанционные викторины для школьников — Познавательная Академия «Успех»

Сайт Познавательная Академия «Успех» круглый год проводит дистанционные викторины для дошкольников, младших школьников, школьников и студентов всероссийского и международного уровня. Дистанционные викторины являются одной из самых интересных форм дистанционного образования т.к. включают в себя задания самого разного характера. Очевидно, что викторины помогают выявить и развить творческий потенциал учащегося, развить его эрудицию и мышление. Задания для проводимых дистанционных викторин составляют учителя школ Томска, преподаватели ТГПУ, а также магистранты ТГПУ.
По окончанию дистанционной викторины вы гарантировано получите красивый электронный диплом победителя или участника мероприятия. Диплом имеет печать и подписи директоров Центра новых образовательных технологий ТГПУ. Ознакомиться с проводимыми сейчас дистанционными викторинами для школьников можно на данной странице.

Вы также можете принять участие в других дистанционных мероприятиях проводимых на нашем сайте в разделе «Участвуем в мероприятиях».

Викторина «Сибирский край» 01.10.22 — 30.10.22

Уважаемые друзья – дошкольники, обучающиеся 1-9 классов!

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийском образовательном марафоне «Гордимся прошлым, ценим настоящее, верим в будущее». Викторина «Сибирский край».

Викторина «Преданья старины глубокой» 01.09.22 — 30.09.22

Уважаемые друзья – дошкольники, обучающиеся 1-9 классов!

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийском образовательном марафоне «Гордимся прошлым, ценим настоящее, верим в будущее». Викторина «Преданья старины глубокой».