Откуда взялась планета Земля? — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Планета Земля для детей — рассказ о планете Земля для дошкольников

Мы — земляне. Все известные нам страны, города, леса и океаны расположены на одной планете — Земля. Она относится к Солнечной системе. Солнечная система — это восемь планет, вращающихся вокруг одной звезды — Солнца. Кроме Земли, в систему входят Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.

Земля — третья планета по удалению от Солнца. И единственная из всех планет нашей системы, на которой есть жизнь. Почему?

Ученые считают, что существует много условий, необходимых для возникновения жизни на планете. Это и температурный режим — не слишком жаркий и не слишком холодный, — и наличие воды, и атмосфера, в которой должен быть ряд определенных элементов, и многое другое. Ни одна планета Солнечной системы, за исключением Земли, не отвечает всем требованиям. На Меркурии слишком жарко, на Уране очень холодно, на Венере совсем нет атмосферы. Зато наша планета как будто создана для того, чтобы на ней зародилась жизнь.

Наша сегодняшняя статья поможет вам ближе познакомить ребенка с нашей удивительной планетой, рассказать об истории возникновения Земли, ее месте в космосе, строении и других интересных фактах.

Описание планеты Земля для детей

Земля — не самая большая из планет Солнечной системы. Наоборот, она одна из самых маленьких — меньше нее только Меркурий и Венера. Но при этом радиус Земли — 6 тыс. 371 километр.

Земля имеет почти совершенную круглую форму. У полюсов она немного приплюснута. Поэтому часто называют два разных радиуса Земли: экваториальный (на середине планеты) — 6378 км и полярный (на «концах») — 6357 км.

В древности люди не знали, что Земля имеет форму шара. Они представляли себе что-то вроде круглой плоской тарелки. Только после того как мореплаватели обошли вокруг Земли и вернулись в то же место, стало понятно, что наша планета — шар. Теперь в этом нет сомнений: мы много раз видели фотографии Земли, сделанные из космоса. На многих снимках, кстати, хорошо видны моря, горы и даже крупные города.

Вращение Земли

Земля, как и другие планеты Солнечной системы, совершает сложное вращение: вокруг Солнца и вокруг своей оси (воображаемой линии, проходящей через центр планеты). Причем вокруг Солнца Земля движется не по кругу, а по эллипсу — это такой вытянутый круг. 

Именно благодаря этому вращению на Земле наступают день и ночь, а лето сменяется зимой.

С временем суток все понятно: день — на той части планеты, которая в данный момент повернута к Солнцу, ночь — на противоположной. Полный оборот вокруг своей оси Земля делает приблизительно за 24 часа — за это время на Земле проходят сутки.

С временами года сложнее. Полный оборот вокруг Солнца Земля делает за 365 дней. Многие думают, что смена времен года связана с удаленностью Земли от Солнца. Но это не совсем так. Значительно сильнее на температуру воздуха влияет угол наклона Земли по отношению к Солнцу. Дело в том, что ось Земли (вокруг которой происходит вращение) наклонена по отношению к Солнцу больше чем на 23 градуса.

И во время вращения солнечные лучи падают на Землю по-разному. Если прямо — наступает лето, если под углом — холодает. Чем больше наклон, тем холоднее.

Самые прямые лучи достаются экватору, потому там почти всегда ровная теплая погода, а крайние точки Земли — полюса — так сильно наклонены, что солнце скользит по поверхности и не согревает землю. Поэтому в Арктике и Антарктике холодно даже летом.

Как появилась планета Земля?

У ребенка наверняка возникнет вопрос о том, как образовалась наша планета. Ученые могут только делать предположения на этот счет — точного ответа у них нет.

Основная гипотеза заключается в том, что 4,6 миллиардов лет назад из огромного газового облака возникло Солнце, и уже под его воздействием из космической пыли вокруг сформировались, «спеклись», планеты Солнечной системы, в том числе Земля. В то время она мало походила на планету, на которой мы живем. Скорее всего, это был огненный шар, который по мере остывания превращался в каменную пустыню — без воды, атмосферы и, конечно, признаков жизни.

Постепенно под влиянием разных процессов, происходивших в глубине, на поверхность поднимались различные вещества. Одни превращались в воду, другие участвовали в формировании атмосферы. Происходило это медленно: ученые считают, что на образование океанов и поверхности ушло более 200 миллионов лет.

Из чего состоит планета Земля?

Ребенку будет интересно узнать и про строение нашей планеты. Земля, если представить ее в разрезе, состоит из нескольких слоев.

В самом центре — ядро, твердое внутри и жидкое снаружи. Его состав — сплавы металлов, в основном железо и никель. Ядро занимает большую часть диаметра земли, оно величиной с планету Марс. Различают внутреннее и внешнее ядро. Эта часть земли очень горячая, причем чем глубже, тем горячее. Добраться до такого уровня невозможно, но, по мнению ученых, температура внутри ядра может быть больше, чем на Солнце — до 7 тысяч градусов.

Над ядром располагается мантия. Это самый важный слой Земли — и самый большой (свыше 80% всего объема). Именно здесь сосредоточена наибольшая часть веществ, которые составляют Землю. В основном это соединения железа, но структура слоя не совсем твердая: мантия скорее вязкая, поэтому часто говорят, что земная кора «плывет» по мантии.

Земная кора — верхняя часть твердой земли. По сравнению с другими слоями она тонкая. Бывает континентальная и океаническая кора. Слой континентальной коры достигает 40–50 километров, а под океанами — 5–10. Кора составляет около 1% массы Земли.

Земную кору и верхнюю часть мантии называют литосферой.

А гидросферой — всю водную часть поверхности Земли, в которую входят Мировой океан, воды и ледники, подземные воды.

Получается, что для поверхности, покрытой водой, гидросфера расположена над литосферой.

Еще выше — атмосфера. Это уже не часть планеты, а ее газовая оболочка, которая находится над Землей и вращается вместе с ней.

Состав земной атмосферы, а конкретнее — содержание в ней кислорода, сыграл ключевую роль в возникновении жизни на Земле.

Кроме кислорода, в атмосфере Земли присутствует азот и другие газы. А благодаря озоновому слою в атмосфере Земля защищена от большей части ультрафиолетового излучения Солнца.

Как зарождалась и развивалась жизнь на планете

Миллионы лет планета Земля оставалась необитаемой. Ученые нашли подтверждение тому, что живые организмы появились на Земле около 3-4 миллиардов лет назад, в дoкeмбpийcкий период развития Земли. Конечно, это еще не те животные, к которым мы привыкли, а простейшие — микроорганизмы.

Более развитые животные и растения появились позже — во время, которое называют фанерозоем. Этот период делится на 3 эпохи: пaлeoзoй, мeзoзoй и кaйнoзoй. Во время палеозоя появились беспозвоночные, насекомые и рыбы; мезозой подарил нам динозавров, а кайнозой — млекопитающих. Это случилось больше 65 миллионов лет назад, и до сих пор считается, что млекопитающие — высший этап развития для живых организмов. Человек — это млекопитающее.

---

Вам может быть интересно:

Необъяснимо, но факт: многие дети обожают динозавров. Если ваш ребенок тоже с восторгом смотрит мультфильмы и листает картинки с этими удивительными гигантскими существами, предлагаем вам нашу статью с интересными фактами про динозавров для детей.

---

Материки и океаны

71% территории Земли покрыт водой. Суша существует в виде шести материков: Евразия; Африка; Северная и Южная Америки, Антарктида и Австралия. Самый большой материк — Евразия, самый маленький — Австралия.

На Земле четыре океана. Они соединены между собой (это так называемый Мировой океан), но при этом сильно отличаются — температурой, особенностями дна, соленостью. Тихий океан — самый большой и глубокий, второй по величине — Атлантический, третий — Индийский (по сравнению с Атлантическим он меньше, но глубже). А самый маленький — Северный Ледовитый океан. Он еще и самый холодный, потому что расположен у Северного полюса и частично покрыт льдом.  

На нашей планете различают четыре климатических пояса — это территории, которые как будто опоясывают планету. В одном поясе по всей Земле примерно одинаковые условия для жизни: температуры, влажность, осадки.

По самому центру Земли идет экваториальный пояс. Здесь погода почти не меняется в течение года — лето, идут дожди и около +25 градусов.

Тропических поясов два, они находятся по обе стороны от экваториального. Здесь сухо и тепло, но разница между летом и зимой уже очевидна: зимой может быть около +15 градусов, зато летом — до +50.

Климат с холодной зимой и теплым летом нам знаком. Он характерен для умеренных поясов. Их тоже два, и они расположены после тропических по направлению от экватора.

На полюсах Земли расположены арктические пояса. Здесь холоднее всего, особенно зимой. Но и летом температура редко поднимается выше нуля.

Конечно, это деление условно. Климат не меняется резко при переходе от одного климатического пояса к другому. Существуют переходные полюса: два субэкваториальных, два субтропических и два субполярных, где проявляются характеристики соседних полюсов.

Если плавно двигаться от одного пояса к другому, изменений в погоде практически не заметно. Но если перелететь на самолете, разница ощущается.

Погода в разных точках Земли зависит не только от расстояния от экватора, но и от рельефа. Основные виды рельефа на Земле — горы и равнины.

По площади равнины занимают большую часть суши. Мы можем это увидеть на карте или глобусе. Ни них равнины и горы в зависимости от высоты обозначаются зеленым, желтым или коричневым цветом. Самые высокие горы — темно-коричневые (Гималаи, Анды, Кавказ).

Самая высокая точка суши в мире — гора Джомолунгма в Гималаях — 8848 метров над уровнем моря. А самая низкая находится в океане, это Марианская впадина (на 11022 метра ниже уровня моря).

Луна — спутник Земли

Ученые считают, что Луна образовалась после падения на Землю какого-то большого космического объекта. От Земли оторвался кусок, который попал на ее орбиту и стал ее спутником.

Теперь Луна не только освещает Землю по ночам (кстати, светит она не сама по себе, а отраженным светом Солнца), но и влияет на земные процессы. Например, приливы и отливы на водных поверхностях вызваны именно силой притяжения Луны — самого близкого к Земле объекта. Между Луной и Землей — 384 400 километров. По космическим меркам это сравнительно немного, поэтому Луна — самый изученный космический объект для землян. И единственный, на котором побывал человек.

Луна часто оказывается на пути космических тел к Земле — и принимает их на себя, защищая Землю от нежелательных «гостей».

Изучая историю Земли, мы практически не задумываемся о том, что планета продолжает меняться. Потихоньку двигаются материки, тают ледники, происходят перемены в атмосфере, беднеет животный мир.

К сожалению, большинство перемен — не в лучшую сторону. Они вызваны не естественной эволюцией, а деятельностью людей, не берегущих планету.  

 

Курсы по географии для детей 6-13 лет

На онлайн-курсе «Удивительная планета» знакомим детей с важнейшими местами России и стран мира в увлекательном формате через игры, истории и загадки

узнать подробнее

 

 

Названы более подходящие для жизни планеты, чем Земля

Астрономы сформировали список из 24 планет, которые могут лучше подходить для развития сложной многоклеточной жизни, чем наша собственная.

Подробности изложены в научной статье, опубликованной в журнале Astrobiology.

Внеземной рай

Уже в ближайшие годы в строй вступят телескопы, которые позволят подробно изучать экзопланеты. На сегодняшний день открыто более четырёх тысяч миров, и астрономы постоянно находят новые. Естественно, что учёные не смогут тщательно изучить каждый из них (по крайней мере, пока к этому делу не подключится искусственный интеллект). Значит, пока нужно сосредоточиться на самых интересных планетах. А что может быть интереснее внеземной жизни?

Но как же понять, какая экзопланета может иметь биосферу? Ответ на этот вопрос не так прост, как может показаться.

Мы знаем только один обитаемый мир – Землю. И естественно, что наиболее комфортными для живых организмов нам кажутся экзопланеты, похожие на неё. Но, быть может, мы не так уж правы?

Представим себе оленевода, никогда не покидавшего тундры и даже не слышавшего о более тёплых краях. Возможно, он скажет, что именно тундра – самое подходящее для жизни место. Не совершаем ли мы ту же ошибку?

«Мы должны сосредоточиться на определённых планетах, условия на которых наиболее многообещающие для [появления] сложной жизни. Однако мы должны быть осторожны, чтобы не зациклиться на поисках второй Земли, потому что могут быть планеты, которые могут быть более подходящими для жизни, чем наша», – считает первый автор новой статьи Дирк Шульце-Макух (Dirk Schulze-Makuch) из Вашингтонского университета.

Итак, что же может сделать планету более пригодной для развития сложных живых организмов, чем Земля?

Разумеется, стоило бы учитывать множество параметров, например, состав атмосферы и геологическую активность другого мира. Но некоторые из них пока очень трудно или даже невозможно оценить, когда речь идёт о далёких планетах.

Между тем наблюдателей прежде всего интересуют параметры, которые они могли бы установить уже сейчас. Ведь именно по данным ныне действующих телескопов придётся формировать «шорт-листы» объектов для детального изучения в инструменты будущего.

Горячие и влажные

Разумеется, важнейший из таких параметров – температура на планете. Её можно вычислить по светимости звезды и расстоянию от неё до экзопланеты.

Не секрет, что на Земле самым большим биоразнообразием отличаются жаркие и одновременно влажные регионы. Тропический лес богаче видами живых организмов, чем холодная тундра или жаркая, но сухая пустыня.

Средняя температура Земли составляет +14 °C. Авторы считают, что более подходящим для жизни был бы мир со средней температурой +19 °C (разумеется, при обилии воды).

Вероятность возникновения жизни во Вселенной зависит от очень большого числа параметров. Для этого однозначно нужен гостеприимный мир.

Дать эволюции время

Следующий важный вопрос: сколько времени нужно, чтобы появились сложные организмы? Земле сейчас примерно 4,5 миллиарда лет. Древнейшим следам жизни при этом более 3,8 миллиарда лет, а по некоторым оценкам биосфера должна быть ещё древнее. То есть на нашей планете жизнь возникла, когда планете было менее миллиарда лет.

С другой стороны, только через два миллиарда лет после рождения Земли появились цианобактерии, вырабатывающие кислород, и этот газ начал накапливаться в атмосфере. Ещё 1,7–1,9 миллиарда лет понадобилось, чтобы его содержание достигло современного уровня. И только тогда на сцену вышли макроскопические животные.

Иными словами, Земле потребовалось примерно 3,7 миллиарда лет, или 80% её текущего возраста, чтобы стать подходящим местом для макроскопических животных. К слову, это значительно меньше, чем земной фауне осталось существовать.

Дело в том, что светимость всех звёзд медленно растёт в течение жизни, и Солнце – не исключение. Уже через 1,1 миллиарда лет на Земле станет настолько жарко, что жизнь в её нынешнем виде будет невозможной.

Это значит, что миры, населённые сложными, а тем более разумными существами нужно искать у звёзд, дающих эволюции больше времени. Например, у оранжевых карликов, продолжительность жизни которых в 1,5–3 раза больше, чем у Солнца.

(Отметим, что красные карлики живут ещё дольше, но на них случаются очень мощные и опасные для всего живого вспышки. Оранжевые карлики имеют более спокойный нрав).

При этом за это долгое время планета не должна лишиться атмосферы, которая постепенно утекает в космос. Нужно ей и магнитное поле, защищающее жизнь от космической радиации, а оно генерируется горячими недрами планеты.

То есть экзопланета должна быть достаточно большой, чтобы её гравитация удержала атмосферу в течение многих миллиардов лет, а недра за это время не остыли. По расчётам авторов, оптимальной была бы масса на 10% больше массы Земли.

Экзопланета Kepler-62f расположена в 1200 световых годах от Земли. Но мы можем только гадать, как он выглядит.

Список претендентов

Итак, те критерии, на которые наблюдатели могут опираться уже сейчас – это температура на планете, возраст системы, класс её солнца и масса экзопланеты.

Исходя из этого, авторы составили список из 24 миров, которые потенциально могут быть более гостеприимны, чем Земля.

Эти объекты они выбирали из перечня так называемых объектов интереса миссии «Кеплер» (Kepler Objects of Interest). В этот список попадают звёзды, у которых знаменитый космический телескоп, предположительно, обнаружил планету.

Однако существование экзопланеты признаётся достоверно установленным, только когда его подтверждают независимые наблюдения на другом инструменте. Только два мира из отобранных авторами двадцати четырёх уже выдержали этот экзамен. Все остальные ещё ждут подтверждения и признания.

Из 24 потенциальных миров 16 имеют возраст 5–8 миллиардов лет, девять обращаются вокруг оранжевых карликов и пять имеют температуру в пределах 9–29 градусов Цельсия. Только одна планета (KOI 5715.01) удовлетворяет всем трём критериям сразу. Впрочем, она, скорее всего, немного холоднее Земли.

Разумеется, среди более чем 4000 известных экзопланет может быть куда больше кандидатов в сверхгостеприимные планеты. Авторы подчёркивают, что их целью было не составить окончательный список, а скорее продемонстрировать принципы его составления.

К слову, ранее Вести.Ru рассказывали о всеобъемлющем руководстве для поиска обитаемых миров и о планете, идеальной для жизни.

Сочинение на тему Земля — планета

1. Сочинения
2. Природа
3. Земля наш дом

Среди всех планет солнечной системы Земля, единственная планета, где есть жизнь. Космонавты утверждают, что из космоса земля очень красивая. И когда смотришь на этот зелено-желто — голубой шарик из космоса – дух захватывает. И сразу так защемит сердце и так хочется домой.

На Земле давным-давно возникла человеческая цивилизация. Здесь родились и мы. Солнышко греет нашу планету, поддерживает оптимальную температуру, человек может здесь жить.

Чтобы наша Земля стала настоящим домом, надо её любить, беречь. Относится, как к своему дому. Убирать мусор, а люди наоборот, засоряют планету. Вокруг крупных и мелких городов «расползаются» свалки. Зловоние стоит в воздухе, и ветер несёт этот запах прямо в квартиры жителей.

Как и в доме, планету надо мыть. С этим отлично справляются дожди. В некоторых местах даже через чур активно, что реки выходят из берегов и затопляют равнины. Как приятно пройтись летним утром по улицам только что помытого города. Надо мыть окна домов от пыли и грязи, чтобы лучше было видно свой город.

Как и цветы в доме, леса и поля надо поливать ( с этой задачей дождь хорошо справляется). А когда его нет долгое время, то люди включают специальные поливальные установки.

Как и дома, надо экономить электроэнергию. Выключать фонари днём. Зачем они нужны, если светит солнце?

Надо ухаживать и присматривать за животными. Ведь дома мы присматриваем за ними. Так почему же люди стали такими жестокими и выбрасывают маленьких котят и щенят на улицу? За сотни лет некоторые виды животных вообще перестали существовать.

На Земле надо жить так, чтобы оставить нашим детям и внукам в наследство чистые быстрые реки и озёра, а не целлюлозно-бумажные комбинаты по берегам озёр. Зелёные шумные леса, а не пеньки от лесов. Скоро, наверное, так и будет. По телевизору постоянно показывают, как китайцы целыми составами вывозят лес из России.

Если на Земле жить будет невозможно, то переселиться будет некуда. Во Вселенной пока не нашли другою планету, пригодную для жизни. И тогда все погибнут. Об этом надо не забывать.

Вариант 2

Есть мнение относительно того как измеряется развитость человеческой личности. Если человек мало развит, то он зацикливается на интересах только собственного тела, либо вообще на каком-то отдельном интересе, к примеру, как получать удовольствие. Если он развит немного больше, то мыслит в рамках пользу для собственной семьи и своих близких, ориентируется на коллектив.

Дальнейшая степень развития может выражаться в том, как человек ассоциирует себя и собственный интерес с собственным городом и страной, считает себя частью какой-то глобальной общности – людей, которые живут на некой территории или тех, кто близок на уровне генетики, принадлежности к определенно расе, народу. Как не трудно догадаться, следующим этапом становится рассмотрение себя как части планеты, а потом и всего мира. Такая логика вполне понятна, но на самом деле далеко не многие в этом мире действительно могут ясно себя увидеть как обитателей именно Земли.

Нередко люди зацикливаются в более мелких масштабах. Некоторые считают мнение о Земле как собственном доме, каким-то космополитизмом и даже отсутствием патриотизма. Тем не менее, если поразмыслить легко убрать эти заблуждения и понять сколь полезным может быть рассмотрение земли как собственного дома искренне и без предубеждений.

Отношение к миру подобным образом предлагает такие существенные дополнения к мировоззрению как повышенная ответственность и более чуткое отношение к людям. Различные условности, которые разделяют людей, создают атмосферу напряженности и противоборства, тогда как простая мысль о Земле как общем доме позволяет видеть в любом другом человеке не соперника или просто иного, но своего друга, которому тоже посчастливилось посетить этот дом, поселиться тут. В свою очередь ответственность, простирающаяся на всю планету, является фактором, который может улучшить поведение естественным образом, если видеть перед собой потребность заботиться обо всей Земле, то и полезных дел человек может сделать намного больше, причем совершенно спокойно, просто осознавая себя частью этого красивого и огромного мира.

Вариант №2

Планета, на которой мы живём, является поистине уникальной и отличается от других планет не только Солнечной системы, но и всего изученного космического пространства. Только здесь учёным удалось обнаружить атмосферу, которая защищает жителей от воздействия опасных солнечных излучений. Земля занимает пятое место по размерам в Солнечной системе из семи. Только на нашей планете есть жизнь.

Земля имеет форму неидеального шара, из-за вращения вокруг своей оси она сдавлена у полюсов и расширена на экваторе. Около 70% Земли покрыто водой, это один из самых ценных ресурсов, благодаря которым живые существа обитают на планете. Кстати вокруг своей оси (воображаемая линия, проведенная через точки полюсов насквозь планеты) Земля делает полный оборот за сутки, так происходит смена дня и ночи. А вот времена года зависят от оборота планеты вокруг Солнца по специальной траектории — орбите. Этот оборот длится целый год, тоесть 365 дней. Орбита Земли находится на идеальном для поддержания жизни расстоянии. Не слишком близко, иначе атмосфера бы просто “прожглась” и все растения, дающие кислород, сгорели бы. Но и не слишком далеко, тогда вся вода на планете замёрзла бы и всё живое не могло бы существовать.

Внутри Земли находится твёрдое ядро, по размеру чуть меньше Луны — единственного спутника нашей планеты. Вокруг ядра находится раскалённая полужидкая мантия. Иногда земная кора как бы плывёт по мантии, люди могут ощущать это в виде землетрясений. Кстати Луна по предположениям учёных была образована из остатков гигантского объекта, который когда-то врезался в Землю и разлетелся на кусочки.

Современные учёные изучили уже большое количество космического пространства, но пока не обнаружили живых существ ни на одной планете. Существуют предположения, что жизнь есть на некоторых спутниках планет Солнечной системы. Также жизнь, возможно, существовала раньше на Марсе, который является ближайшей планетой от Земли. Виды Земли из космоса действительно поражают, но пока большая часть вселенной остаётся неизученной и загадочной.

Для 2 класса, 3 класс окружающий мир, 4, 5 по географии. 6 класс

Статья на тему Земля наш дом

Космические полеты только начали свое развитие, поэтому на сегодняшний день единственная планета, где точно есть жизнь – наша Земля. Это третье космическое тело в солнечной системе. Среди планет земной группы – она имеет самые крупные размеры. Научные данные указывают, что возраст Земли насчитывает 4,5 миллиардов лет. Весь процесс ее формирования занял около 10-20 миллиона лет.

Спустя еще пару миллионов образовался спутник Земли – Луна. Точно неизвестно каким образом сформировалась Луна. Наиболее популярная теория говорит о том, что спутник откололся от Земли после ее столкновения с другим космическим телом.

Жизнь на Земле стала развиваться 3,9 миллиарда лет назад, с простейших клеток.

Океан занимает большую территорию планеты. Вода покрывает приблизительно 70% т всей площади Земли. Все остальное это материки, острова и льды. Вся водная система называется гидросферой. Это не только океан и моря, но и пресные озера, реки, водоемы и подземные воды. Полюса Земли представляют территорию, покрытую льдами. Именно отсюда откалываются айсберги, а затем дрейфует в водах мирового океана.

Планета состоит из нескольких слоев. Наиболее выраженные – это внешняя кора и внутреннее ядро. Внешняя кора довольно плотная, ее главная составляющая – силикаты. Ядро планеты – это активная область, состоит главным образом из никеля и железа. Температура в центре Земли может достигать 6000 градусов.

Форма Земли – эллипсоидная. Она немного приплюснутая у полюсов. Из-за этой особенности диаметр экватора больше, чем у полюсов.

Самая высокая точка нашей планеты – это гора Эверест. Ее высота насчитывает 8848 метров. Самая глубокая точка Земли – Марианская впадина, которая уходит на вглубь на 10994 метра.

С развитием технологий Земля начала страдать от экологических проблем. Быстрое развитие индустриального общества привело к ухудшению экологического состояния и появление дыр в озоновом слое. Наибольшую проблему представляет озоновая дыра над Арктикой. Озоновый слой важная часть атмосферы Земли. Благодаря нему планета защищена от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей. С его разрушением возникает множество проблем. У людей все больше возникают раковые заболевания кожи. Однако главное даже не это. Происходит возникновение парникового эффекта, который ведет к серьезным изменениям климата.

Мы должны помнить, что сегодня Земля является единственным домом, где мы можем жить и всеми силами постараться сохранить ее природные богатства.

Эссе Земля наш общий дом Васильев Алексей 10 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

г. Вязьмы Смоленской области

215116, Смоленская область, г. Вязьма, ул. Докучаева, д. 2 Тел.: директор 8(48131) 6-12-69
ИНН 6722011997, КПП 672201001
ЗАЯВКА

на участие в
заочном региональном Филологическом турнире для детей с ограниченными возможностями здоровья по русскому языку, литературе, чтению и литературному творчеству кГоду экологии
Прошу принять заявку на участие в турнире

Название работы : номинация «Эссе» — «Земля – наш общий дом

»

Фамилия, имя, отчество участника (полностью): Васильев Алексей Анатольевич

Школа (учебное заведение и др. ): МБОУ СОШ №3 г. Вязьмы Смоленской области

Класс: 10

Руководитель работы: Виноградова Наталья Михайловна

Адрес электронной почты участника: moyssh[email protected]yandex.ru

Мобильный телефон участника: 8-952-530-68-03

Земля – наш общий дом.

Земля – наш общий дом… Что я представляю, слыша эти слова? Конечно же, наша планета ассоциируется у меня прежде всего с удивительным миром природы. Да, человек не может представить свою жизнь без синего океана воды и зеленого моря растительности.

Возле каждого города есть место, откуда начинается наша любовь к родному краю. Есть ли такое место у меня? Несомненно! Это лесной комплекс «Русятка». В любое время года наша семья не только отдыхает здесь, наслаждаясь загадками, тайнами природы, но и учиться понимать, любить и ценить этот удивительный мир.

О чем рассказывают мне деревья? О том, как волшебно прекрасен наш край. О пользе, которую приносит человеку лес. Действительно, бор и дубрава и ельник, и тайга – величайшие источники вдохновения и здоровья. Свежий воздух целебен, он повышает нашу жизненную силу, превращает процесс дыхания в наслаждение. Именно лес – главный поставщик кислорода на земле. Ему отведена роль восстановителя живительной силы отработанного воздуха.

Промышленная грязь содержит алюминий, медь, свинец, мышьяк и другие вредные для человека вещества. Это не только влечет за собой ухудшение здоровья землян, но и изменяет атмосферу. Да, картина грустная, но есть лекарь. Главный потребитель углекислого газа и производитель кислорода – растения. Обратим внимание на уникальную фильтрующую способность деревьев. Они берут на себя, притягивают мельчайшие взвешенные частицы. Представьте себе, что один гектар елового леса принимает триста тонн пыли в год, сосновый бор – тридцать семь. Особенно хорошо очищают воздух лиственные деревья с шершавыми и клейкими листочками. Поблагодарим их за это.

Останавливаюсь у могучей сосны, и на память приходят слова К. Паустовского: «Лес – незаменимый помощник в борьбе за урожай!» Доказать это не трудно! Деревья сохраняют влагу, смягчают климат, преграждают путь ветрам. Над лесом создается зона концентрации влаги, где осадков выпадает на тридцать процентов больше чем над безлесным пространством. И это не все! Грунтовые воды в лесных массивах стоят гораздо выше, чем в безлесных областях.

Что я еще услышал в шуме деревьев? Напоминание о том, что наша планета в опасности. Крик о помощи!

Задумайтесь люди! Странно и несправедливо живем мы на Земле. Оставляем непотушенные костры, загрязняем реки и озера. Лесоповал стал обычным делом. Рубят, рубят… Древесина необходима.

Каждое дерево, каждый листочек мечтает помочь нам понять самое главное: Земля – наш дом. Лес – это «зеленые легкие» планеты!

Плачут деревья.

Стонет Земля, молит о помощи:

Не отравляйте живую природу,

Меньше держите отходов везде.

Не загрязняйте ни воздух, ни воду

Не оставляйте потомков в беде!

Давайте же будем разумными, ведь все, что исчезает в природе, невозможно восстановить. Нельзя расточительно и неумело использовать богатство и красоту Земли – нашего общего дома.

Сочинение 4

Планета Земля – уникальная планета. Только на ней в нашей Солнечной системе есть жизнь в виде разумных существ. Она значительно больше Меркурия и Марса и ненамного Венеры. Но хоть она слишком мала по сравнению с Юпитером или Сатурном, для людей она огромна. Чтобы пересечь её по экватору, возможно, и всей жизни не хватит.

Все люди родились и выросли на замечательной планете, под названием «Земля». Она – наше убежище, место, дающее нам всё: начиная от пищи, заканчивая воздухом, которым мы дышим.

У каждого человека в сердце есть уголок, предназначенный для родной земли или Родины. Она дорога для нас, и мы просто обязаны заботиться о её дарах, которые она нам даёт. Это вода и пища, которые мы используем для пополнения нашей энергии, воздух, которым мы дышим, другие люди, которые приходятся нам друзьями или родственниками, животные, которых мы тоже любим и содержим и многое другое.

Также мы обязаны охранять и оберегать природу от вредных веществ и загрязнений, ведь именно она даёт нам большую часть наших ресурсов.

В природе всё взаимосвязано. Если человек срубит дерево, убьёт какое-то животное или осушит реку, всё это может обернуться против него. Земля не прощает таких людей, ведь без реки человек не сможет ловить рыбу, а без деревьев он будет дышать отравленным воздухом, наполненным выхлопными газами и прочей химией.

Конечно, хорошо, что наша цивилизация развивается, наша жизнь становится намного совершенствованной, но стоит помнить, что все ресурсы планеты нужно расходовать с умом и заботиться о чистоте нашей планеты.

Вне Земли человек не сможет жить. Она укрывает нас от излучения Солнца своей атмосферой и дает нам кислород, который жизненно необходим для нашего существования.

Человек очень мал по сравнению с планетой и часто забывает о том, что он – сам часть Земли. Люди устраивают войны, лишают жизни, порой, даже целые города, сбрасывая на них атомные бомбы. Ведь, таким образом, люди вредят не только планеты, но и самим себе. Они лишают себя единственного – того, что даёт им жизнь.

На Земле, как уже было сказано ранее, всё связано между собой. Каждая пташка и каждый листик. Если человек где-то осушил озеро или реку, то в другой части планеты начнется потоп, и всё зальёт водой. Земля – наш общий дом и он дан нам не только для собственных целей, но и для того, чтобы познавать что-то новое, изучать и поддерживать в нём равновесие всего живого.

Другие сочинения: ← Гармония человека и природы↑ ПриродаЭкология →

Популярные сочинения

• Отношение барыни к Герасиму и крестьянам сочинение
  Терпение – одно из главных достоинств человека. Этим качеством и обладал Герасим, глухонемой дворник, которого престарелая московская барыня взял к себе в услужение из деревни
• Сочинение-описание по картине Айвазовского Море. Коктебельская бухта
  Любимая тема Айвазовского – море. Он рисовал его постоянно. На картине действие происходит в Коктебельской бухте. На море разыгрался шторм. Двухмачтовый парусный корабль большая волна упорно гонит к берегу
• День моей мамы — сочинение 4 класс
  День разный бывает. Если суббота – самый интересный. Мама встаёт рано. Как на работу! Мы все ещё спим. Я знаю, что она делает гимнастику, медитирует, пьет кофе. После она готовит нам завтрак

Популярные темы сообщений

• Малая медведица-созвездие
  Ночное ясное небо прекрасно своим звездным разнообразием. Еще с давних времен люди, любуясь небосклоном, присваивали определенным группам звезд разные названия, искали в их очертаниях сходство с предметами или животными.
• Город Тула
  На территории нынешнего города жили вятичи. Тут было небольшое поселение. Которое не чем не выделялось среди других таких же населенных пунктов. Городок относился к Рязанскому княжеству, а в XVI века перешёл к Московскому. Из – за того,
• Органы чувств
  Организм человека устроен таким образом, что мы с вами умеем чувствовать такие вещи, как запахи, вкус или температуру. Каждый человек точно знает, как пахнут апельсины, как неприятно лекарство на вкус, какого цвета твой учебник по геометрии

Урок 8.

наша планета земля! — Окружающий мир — 1 класс

Окружающий мир, 1 класс

Урок 8. «Наша планета Земля!»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Что вы знаете о Земле?
2. Какой она формы?
3. Движется Земля или стоит на месте?

Глоссарий по теме:

Планета – большое небесное тело, по форме близкое к шару, движущееся вокруг Солнца и светящееся отражённым солнечным светом.

Глобус – вращающаяся модель земного шара, Луны или других планет Солнечной системы с картографическим изображением их поверхности.

Ось Земли – воображаемая линия, проходящая через центр Земли

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2017. – С. 33–34.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Наша планета – Земля, и мы на ней живём. Это наш дом. Людям всегда было интересно, что представляет собой Земля, как устроен мир. Ученые высказывали множество предположений о том, как выглядит Земля.

Древние индийцы были уверены в том, что Земля плоская, лежит на слонах. Слоны стоят на огромной черепахе, а черепаха – на свернувшейся кольцом змее.

Было ещё одно представление о Земле: это огромная гора, которую со всех сторон окружает море, а над ней расположено звёздное небо в виде перевёрнутой чаши. Были и такие, которые представляли нашу планету в виде круга, который лежит на трёх плавающих в океане китах. Многие сомневались: так ли это?

Ведь если Земля плоская, то рано или поздно кто-то должен дойти до края. Но ещё никому из людей это не удавалось.

А что вы знаете о Земле?

Какой она формы? Движется Земля или стоит на месте?

Сегодня все знают, что Земля имеет форму шара.

Но как об этом узнал человек? Ведь, по сравнению с планетой, он настолько мал, что не может увидеть её всю сразу.

Ещё с древних времен люди догадывались, что наша планета имеет выпуклую форму. Они замечали, что, взобравшись на дерево, можно увидеть то, чего не видно, стоя на земле, а, поднявшись на гору, можно увидеть совсем далёко.

Морские путешественники замечали, что, подплывая к берегу, сначала видят возвышенности и только потом – низкие берега.

И, наоборот, наблюдающие с берега видели сначала паруса и лишь затем – сам корабль. Именно эти наблюдения навели наших предков к мысли, что Земля шарообразная.

Доказал это предположение почти пятьсот лет назад португальский мореплаватель Фернан Магеллан.

Он со своей командой на пяти кораблях начал путешествие, которое длилось три года. Они плыли всё время прямо и приплыли к тому самому берегу, откуда начали своё плавание вокруг света.

Окончательно человечество убедилось в том, что наша планета имеет форму шара, когда удалось увидеть планету со стороны. Юрий Гагарин первым из людей поднялся в космос.

Он увидел нашу планету со стороны. Это огромный светящийся шар голубого цвета.

Изучить форму Земли, её поверхность вам поможет глобус.

Посмотрите, что держит в руках наша Мудрая Черепаха? Это и есть глобус, модель нашей планеты. Так выглядит наша Земля, если уменьшить её во много-много раз.

Глобус насажен на ось и прикреплён к подставке.

На нём изображено всё, что есть на Земле: океаны и моря, реки и озёра, горы и низменности.

Большая часть глобуса окрашена в голубой цвет. Это моря и океаны. Чем глубже морские впадины, тем темней цвет.

А эти голубые волнистые ленты – реки. Они несут свои воды в моря и океаны. А вот посмотрите: на глобусе некоторые места раскрашены коричневой и зелёной краской.

– Как вы думаете, что это?

Это суша. Как вы, наверное, догадались, зелёным цветом раскрашены равнины, а коричневым – горы. Чем выше горы, тем темнее цвет.

Жёлтым цветом обозначены пустыни, а белым – льды и снега.

Так выглядит современный глобус, созданный после многочисленных исследований нашей планеты.

Задолго до полёта в космос, много лет назад, один древний учёный впервые создал модель Земли. Он назвал её «земным яблоком».

Потому что, по его представлению, Земля похожа на яблоко.

Итак, наша планета имеет форму шара, и поэтому людям не удавалось дойти до края Земли. Зато люди могут совершать кругосветные путешествия: обогнув Землю, вернуться на то же место.

– А как вы думаете: Земля неподвижна или движется?

Конечно же, Земля движется, как и все планеты. Она вращается вокруг ближайшей звезды – Солнца. Она мчится с огромной скоростью. Но, несмотря на это, Земля за год успевает облететь вокруг Солнца только один раз. Уж очень большое расстояние.

Земля вращается не только вокруг Солнца. Она вращается и вокруг своей оси, крутится, как волчок.

Солнце освещает то одну сторону Земли, то другую. Если сторона Земли освещена Солнцем, значит, на её территории день, а на обратной, не освещённой стороне, – ночь. Смена дня и ночи происходит постоянно, потому что Земля вращается непрерывно.

Таким образом, мы выяснили, что Земля имеет форму шара, она движется вокруг Солнца и вращается вокруг своей оси. А помогает нам изучать поверхность Земли модель нашей планеты – глобус.

Примеры заданий тренировочного модуля

Выберите верные утверждения

Варианты ответов:

1. Земля вращается вокруг своей оси

2. Земля неподвижна

3. Земля вращается вокруг Солнца

4. Солнце вращается вокруг Земли

Правильный вариант/варианты: 1; 3.

Дополните предложения словами.

1. Земля имеет форму ________.

2. Глобус – это ___________ Земли.

3. Земля вращается вокруг ____________ и своей оси.

Варианты ответов:

1. модель;

2. Солнца;

3. шар;

4. круг;

5. Луны;

6. форма.

Правильные ответы:

1. шара;

2. модель;

3. Солнца.

Планета Земля » География нашей планеты

Земля — третья планета от Солнца, самая большая по величине и плотности и массе среди землеподобных планет Солнечной системы. Наша планета является единственной известной планетой во Вселенной, населённой живыми существами. Учённые установили, что Земля образовалась приблизительно 4,54 млрд. лет назад из дискообразной массы газа и космической пыли, оставшейся после формирования Солнца.

Изначально наша планета была расплавленной массой. Позже в атмосфере Земли начала накапливаться вода и поверхность затвердела. Падающие на Землю кометы приносили с собой лёд и воду и формировали океаны. За миллиарды лет астероиды существенно изменяли климат и рельеф нашей планеты.

Единственный спутник Земли — Луна — появился предположительно в результате касательного столкновения нашей планеты с небесным телом, по размерам близким Марсу. Часть этого астероида осталась на Земле, а часть была выброшена в околоземное пространство и образовала кольцо мелких астероидов, со временем давшее начало Луне. В наши дни Луна является причиной приливов и даже потихоньку замедляет вращение планеты.

В результате фотосинтеза в атмосфере Земли начал накапливаться кислород. Разнообразные слияния мелких клеток с крупными дало начало развитию сложных клеток (эукариотов). В свою очередь многоклеточные организмы, начал всё больше и лучше приспосабливаться к окружающим условиям существования. Благодаря озоновому слою, который поглощал ультрафиолетовое излучение, жизнь смогла выйти из океанов на поверхности Земли.

На протяжении миллионов лет поверхность нашей планеты постоянно изменялась, появлялись континенты. Они постоянно находились в движении и иногда соединялись в суперконтинент. Примерно 750 миллионов лет назад, старейший из суперконтинентов – Родиния, разделился на несколько частей и 600-540 млн. лет назад объединился в новый суперконтинент Паннотию, а позже в последний суперконтинент – Пангею, который начал раскалываться 180 миллионов лет назад.

Более семидесяти процентов поверхности Земли покрыто морями и океанами, остальную часть поверхности планеты занимают острова и континенты. Земная кора поделена на несколько тектонических плит, которые перемещаются по поверхности планеты в течение сотен миллионов лет.

Диаметр нашей планеты приблизительно равен 12742 км. Форма Земли вовсе не шар как считают многие, а эллипс – овал с широкой частью на экваторе. Вращение планеты создало экваториальную выпуклость, поэтому диаметр экватора на 43 километра больше, чем диаметр между полюсами планеты.

Самой высокой точкой нашей планеты является гора Эверест (8848 метров над уровнем моря), а самой низкой точкой является — Марианская впадина (10 911 м под уровнем моря). Но из-за выпуклой формы экватора, высочайшей точкой поверхности от центра планеты фактически считается вершина вулкана Чимборасо в Эквадоре.

Астрономы допустили, что ранняя Земля могла быть плоской — Российская газета

Международная команда исследователей при помощи компьютерного моделирования установила, что порядка 4,5 миллиарда лет назад на ранней стадии формирования Земля могла быть не такой круглой, какой знаем ее мы.

Исследование, о котором рассказывает National Geographic, возможно, обрадует адептов теории о «плоской Земле». Авторы работы доказывают, что наша планета не всегда имела такую округлую форму, как сейчас. В древности она могла внешне напоминать картофелину, регбийный мяч или фрисби — известный пластиковый летающий диск в форме тарелки.

Эта необычная форма могла быть связана с быстрой скоростью вращения нашей планеты и близостью к ней молодой Луны. Общепринятая теория гласит, что около 4,5 миллиарда лет назад Земля столкнулась с крупным объектом. В результате этой катастрофы часть материала нашей планеты была вырвана. Из него сформировалась Луна.

Согласно новой модели, молодой спутник нашей планеты в то время находился так близко от Земли, что оказывал на нее очень сильное и странное влияние. По мнению исследователей, Луна на этой стадии была в 30 раз ближе к нам, чем сейчас.

Проведенные расчеты показали, что эта близость могла нарушить равновесие между Землей и орбитальным движением Луны. Это заставило нашу планету вращаться так быстро, что она буквально растянулась. Именно тогда, по мнению авторов работы, Земля «очнулась от спячки». На планете активизировалась вулканическая деятельность, начался процесс «драматического горообразования» и начал формироваться ландшафт.

«В первые десятки миллионов лет истории Земли это было невероятно динамичное место, — говорит соавтор работы Саймон Лок из Калифорнийского технологического института. — Это был совершенно другой мир, чем люди себе воображают».

Статья исследователей еще не прошла рецензирование, но у этой идеи уже появились как сторонники, так и противники. Например, профессор планетарных наук из Музея естественной истории в Лондоне Сара Рассел, не принимавшая участия в исследовании, заявила, что идея о вытянутой Земле звучит странно. Тем не менее, не исключено, что молодая Луна действительно могла исполнять роль ее «первого геолога».

Лок и его коллеги считают, что в пользу их теории говорят цирконы возрастом около 4,4 миллиарда лет, недавно найденные в Австралии. Эти минералы обычно находят в химически сложных породах, таких как граниты. «Геологически слабая» Земля не могла бы их создать. Но если юная Луна запустила на планете геологические процессы, то цирконы вполне могли образоваться 4,4 миллиарда лет назад.

Кроме того, известно, что Земля и Луна неразрывно связаны друг с другом гравитационным воздействием. Законы физики предполагают, что если один объект изменит свое «поведение», то его изменит и другой, чтобы сохранить равновесие.

Этот принцип лег в основу проведенного моделирования. Симуляция показала, что Земля должна вращаться быстрее, когда Луна находится рядом. Сейчас расстояние между этими объектами составляет порядка 384 тысяч км. Ученые предположили, что 4,5 миллиарда лет назад расстояние могло составлять всего 12,5 тысячи км.

При таком показателе скорость вращения нашей планеты была бы такой, что сутки длились бы на ней всего 2,5 часа. Это было время, когда на Земле только-только образовалась кора в океане расплавленной магмы. Высокая скорость вращения предполагает, что наша планета могла испытать сферическую деформацию и превратиться «во что-то значительно более эллиптическое».

«Я никогда не думал о том, что ранняя Земля могла быть такой плоской, — говорит Роберт Стерн из Университета Техаса в Далласе. — Это может звучать безумно, но выдвинутая теория имеет смысл».

Отрывок из книги The Terraforming Бенджамина Браттона — Strelka Mag

До 10 ноября открыт набор на второй год исследовательской программы «Стрелки» The Terraforming. В этот раз в фокусе исследования будет преобразование человека. Strelka Mag публикует отрывок из главного манифеста программы — эссе The Terraforming Бенджамина Браттона.

Финал к/ф «Сорярис», Андрей Тарковский, 1972

«Наивный американец разглядывает небо, а русский, по крайней мере этот русский, переносит себя в небо и оттуда смотрит на землю», — Крис Маркер о Тарковском (1999).

 

ЧЁРНАЯ ЗВЕЗДА

Первое в истории изображение тени чёрной дыры, полученное напрямую в радиодиапазоне (Event Horizon Telescope). Фото: wiki.commons

К нашему стыду, история не знает массовых кампаний с требованием ответить: «Почему мы до сих пор не видели фотографии чёрной дыры?». И всё же в 2019 году такой снимок появился, мгновенно заняв законное место в немногочисленном ряду важнейших изображений, полученных с помощью человеческих технологий. Чем эти изображения так важны? Темнота чёрной дыры абсолютно пуста, а потому отчасти значение этого снимка в том, что он выражает истинное небытие.

 

ПЛАНЕТА КАК ФОТОАППАРАТ

Для получения первого изображения черной дыры в проекте Event Horizon использовали восемь радиотелескопов, расположенных в разных точках планеты

То, что мы воспринимаем как «изображение», — это совокупность данных, полученных не обычной фотокамерой, а благодаря проекту Event Horizon — сети радиотелескопов, единовременно фокусирующихся на одной точке. Разрешение любого изображения зависит от апертуры камеры; данная дистанционная сенсорная система связала телескопы от Гренландии до Антарктиды, то есть её апертура была шириной с саму Землю. Чтобы получить этот снимок, наша планета сама стала камерой, смотрящей вперёд и назад во времени на древний свет, что прибыл сюда из космоса, — то есть в данном случае вглядывающейся во время.

В различных точках планеты восемь телескопов Event Horizon синхронизировались по временному стандарту системы GPS; пять петабайт данных, полученных ими, были преобразованы в изображение чёрной дыры. Этот механизм — не столько камера, сколько обширная сенсорная поверхность, машина различий иного типа. На полученном ею изображении мы видим оранжевый аккреционный диск светящегося газа, всасываемого в бездну центра галактики M 87, в обрамлении всей той материи, которую она собирается поглотить. Её масса в 3,5 миллиарда раз больше солнечной, расстояние до неё — около 53 миллионов световых лет. На телескопическую матрицу Event Horizon попал свет, излучённый в начале эпохи эоцена, когда здесь, на Земле, из-за климатических изменений произошло резкое высвобождение метана. Гораздо ближе, в центре нашего Млечного Пути, также располагается сверхмассивная чёрная дыра. Именно так: мы всегда вращались вокруг всепоглощающей дыры.

 

ОТ ВЕРНАДСКОГО К ЛАВОЧКИНУ

Первая фотография Земли, сделанная 24 октября 1946 года с суборбитальной ракеты «Фау-2». Фото: wiki.commons

Изображение чёрной дыры — очередная глава в истории создания астрономических визуализаций. Их основой всегда служило нанесение разнообразных минералов на чувствительные поверхности, позволявшие запечатлеть эффектные космические виды нашей планеты и сопредельных объектов. Важнейшую роль здесь играли мультиспектральные изображения биосферы и техносферы Земли и, как следствие, вычислительные модели, составляющие часть науки о климате. Первый снимок Земли из космоса был сделан в 1946 году Соединёнными Штатами, которые использовали для этого захваченную ракету «Фау-2» — знак грядущих перемен.

В начале и середине 1960-х орбитальные аппараты передавали изображения Земли с орбиты Луны. В 1966 году на Венеру рухнул зонд «Венера-3», став самым первым артефактом на другой планете. Советские станции «Марс-2» и «Марс-3» произвели снимки Красной планеты в конце 1971-го и в начале 1972 года. «Марс-3» послал зонд, сумевший совершить мягкую посадку и передать некое изображение — до того как перейти в автономный режим. Неясно, изображает ли полученный снимок марсианский горизонт, песчаную бурю или просто любопытное пятно чёрно-белого шума. Но такова апофения астрономического дистанционного зрения. Если это вправду была фотография Марса, то она аж на четыре года опередила материалы, полученные космическим аппаратом «Викинг-1». В противном случае первым фото с поверхности другой планеты окажется изображение, которое передала «Венера-9», успешно совершившая посадку на Венере в 1975 году.

 

ЭФФЕКТ ОБЗОРА

«Восход Земли» (Earth Rise). Здесь показана видимая часть Земли, поднимающаяся над лунной поверхностью. Фото: Уильям Андерс, пилот корабля «Аполлон-8». 24 декабря, 1968

Появлением самых культовых (в буквальном смысле слова) изображений Земли из космоса мы обязаны программе «Аполлон»: они называются «Восход земли» (Earth Rise) и «Синий марбл» (Blue Marble). В 1972 году астронавт Харрисон Шмитт навёл камеру через иллюминатор корабля «Аполлон-17» и сделал несколько фотографий, одной из которых стал «Синий марбл» — снимок, впоследствии украсивший миллиард футболок. Он подарил важный визуальный образ зародившемуся экологическому движению и стал символом того, что Фрэнк Уайт назовет «эффектом обзора», — интенсивного переживания почти мистического свойства, нуминозного, глубинного умопостижения, испытанного многими людьми, которые совершили полёт в космос и смогли целиком окинуть взглядом всю нашу «бледно-голубую точку».

В 1948 году (через два года после появления снимка Земли, сделанного «Фау-2», но ещё до его публикации) британский астроном Фред Хойл предположил: «Как только будет обнародована фотография Земли извне, мы в эмоциональном смысле приобретём дополнительное измерение. Когда абсолютное одиночество Земли станет очевидным каждому человеку, независимо от его национальности или мировоззрения, нам придётся иметь дело с новой, самой могущественной идеей в истории». Вероятно, той же идеей вдохновлялся активист и предприниматель Стюарт Бранд, когда требовал показать общественности «фотографию всей Земли»: снимок этот он называл «зеркалом», способным произвести космологический сдвиг в любом человеке, который взглянет на него с искренней готовностью извлечь урок.

Потенциальные геополитические последствия этой идеи изложил Бакминстер Фуллер в небольшой книге «Космический корабль „Земля“» — изданном в 1968 году манифесте о введении режима планетарного планирования(!). В 1982 году в её честь назовут аттракцион в Диснейленде. Такие дела.

 

ОРИЕНТИРОВАНИЕ В БЕЗДНЕ

Карта мира, изданная Герардом Меркатором в 1587 году

Известно, что на исходном снимке Харрисона Шмитта Южный полюс располагался «над» Африкой, однако фотографию, представленную публике, намеренно перевернули, поместив южное полушарие под северным в соответствии с общепринятыми картографическими нормами и примитивными иерархиями. Какая же пространственная ориентация верна? Картографическая проекция, разработанная Герардом Меркатором в XVI веке, являет собой картину мира, смоделированную с точки зрения «сверху» из космоса, которая и задала пространственную ориентацию целой геополитической эре. Однако окончательно «деколонизировать» Голубой шар — значит не просто перевернуть его, возвратив «верх» и «низ» на место, но и принять утверждение, что все подобные ориентации произвольны. Традиция слаба. В этом смысле все перспективы — ложные. Как сказал Сан Ра, «космос не только высок, но и глубок. Это бездонный провал».

 

«СИНИЙ МАРБЛ» — ЭТО ПЛОСКАЯ ЗЕМЛЯ

«Синий Марбл». Вид Земли с космического корабля Аполлон-17, 7 декабря 1972 года. Фото: Харрисон Шмитт

Сам Шмитт пошел в другом направлении: он предпочел строить земную карьеру, отстаивая свою версию отрицания климатических изменений. Совпадение? На посту сенатора Соединённых Штатов он утверждал, что научный консенсус по этой проблеме использовали как предлог ввести режим планетарного управления, который Шмитт всерьёз сравнивал с «национал-социализмом». Что же за «эффект обзора» испытал он в космосе? И насколько это походило на опыт Уильяма Андерса, снявшего «Восход Земли», пока экипаж «Аполлона-8» пребывал на орбите Луны? Тогда, в канун Рождества 1968 года, члены экипажа по очереди зачитывали вслух Книгу Бытия (по Библии короля Иакова): освятили вылазку человечества с родной планеты, прильнув к основам средневекового креационизма. Стоит ли в этом свете удивляться, что, вопреки широко растиражированному образу земного шара, солипсические представления о «плоской Земле» по-прежнему прочны? Быть может, «Синий марбл» сам по себе был не чем иным, как иконой геоцентризма?

 

ЧЕМ ПАХНЕТ РАЗОЧАРОВАНИЕ

«Гравюра Фламмариона» — анонимная гравюра, одно время считавшаяся ксилографией. Она получила своё название по первой известной публикации в книге французского астронома XIX века Камиля Фламмариона «Атмосфера: Популярная Метеорология», вышедшей в 1888 году

За несколько десятилетий перед описанными событиями Эдмунд Гуссерль стремился «низвергнуть коперниканскую теорию общепринятого толкования восприятия мира». Гуссерль опасался, что теория Коперника выбила человека из его земного горизонта — ведь у нас есть каждодневный опыт того, что «первоковчег Земля не движется». Великий феноменолог заходится и утверждает, что «Галилей не более верен, чем Аристотель», — это безусловно свидетельствует о том, как глубоко неполноценен был и остаётся коперниканский поворот в философии.

Студент Гуссерля Мартин Хайдеггер в лекции 1938 года «Время картины мира» сетовал на то, как современная механическая абстракция превращает весь мир в картину. Эта жалоба кажется особенно — пугающе — красноречивой сегодня, когда на поверхности планет монтируются физические инструменты, способные к глубинному сканированию внешнего мира. В известном интервью газете Der Spiegel от 1966 года, озаглавленном «Только Бог ещё сможет нас спасти», Хайдеггер заявил: «Я не знаю, испуганы ли вы, — во всяком случае, я испугался, когда недавно смотрел фотоснимки Земли, сделанные с Луны. Нам даже не нужно атомной бомбы, выкорчевывание человека налицо». Каких именно людей он подразумевал, какие предполагал у них корни? Вслед за тем он добавил: «У нас сохранились лишь чисто технические отношения. То, где человек живёт теперь, — это уже не Земля». Мы можем сказать иначе: только оторвавшись от геоцентрической интуиции, люди смогут в принципе иметь свою планету. Потерянная Земля Хайдеггера — это та Земля, которая появилась в таинственной атмосфере единственного, центрального и изначального мира, созданного нашим бытием и для него предназначенного. Горизонты этого мира были привязаны к земле вплоть до момента, когда мы смогли оглядеться вокруг и увидеть оборотную сторону. И всё же, хотя «Синий марбл» и подобные ему образы действительно встревожили некоторых феноменологов, они в лучшем случае дело трансгуманизма, который не может всерьёз отказаться от атавистического, антропоцентрического самосознания и самовосприятия. Для этого нам, вероятно, придётся подождать ещё несколько лет до появления «Чёрной дыры» и, возможно, ещё немного, чтобы её антизначение поглотило нас и оторвало от корней.

 

ПЕРВЫЙ ВЗГЛЯД НА НЕОБРАБОТАННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ

Фотография амебы под микроскопом. Источник: wiki.commons

Снимок чёрной дыры — это своего рода «картина мира», в которой принципиально важно, что это не картина нашей Земли, а сделанная Землёй фотография её окрестностей, для которой мы послужили важными инструментами. Представьте себе Землю, обёрнутую массивным телом телескопа Event Horizon, как амёбоподобное существо, которое наконец-то открыло глаз, чтобы изучить окружающую его среду. Координируемые сенсорные клетки позволяют ему не только видеть, что пространство вокруг него пусто, но и фокусироваться на конкретном пятнышке сверхплотной черноты вдали, сколь невероятным бы это ни казалось. Крошечные млекопитающие, жители этой камеры, агрегируют данные в одно целое, чтобы выразить его через зрительный образ, который можно увидеть и распространить далее. Это изображение противоположно тому, что они называют зеркалом: оно показывает им не самих себя в мире, а бездну, в которой они никогда не смогут отразиться. Действительно, планета сложилась, чтобы произвести людей, которые, в свою очередь, сложили планету, чтобы превратить её в астрономическую камеру, и предшествующие рамки познания, на которые указывает это изображение, в огромной степени зиждутся на нашем взгляде на вещи; но процесс, отражённый в изображении, позиционирует Homo sapiens как своего рода самозародившихся умных бактерий, кишащих на поверхности этой амёбы: технически полезный переходный слой. В наборе сенсорных данных, оформленных в изображение, мы видим бездну, в которой не можем увидеть себя такими, какими воспринимаем и осознаём в текущем моменте. Лишённая сознания пустота, всасывающая звёзды, слепа и глуха к нашим пространственным концепциям горизонта. «Чёрная дыра» — образ ужасающий в лучшем смысле этого слова.

 

ЗЕМНОй ОСАДОК КАК ПРОВОДНИК КОСМИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ, ИЛИ АТАКАМСКАЯ АНТЕННА ВЫСВЕЧИВАЕТ НЕВИДИМОЕ

ALMA — Атакамская большая [антенная] решётка миллиметрового диапазона, Чили. Фото: wiki.commons

Если «Синий марбл» возвестил о возрождении сплава гуманизма и креационизма силами одного человека, что взирает в зеркало и формирует своё ощущение места взглядом сверху вниз, то «Чёрная дыра» раскрывает куда более мощное, нечеловеческое поле зрения — положение, которое не поддаётся словесному выражению, поскольку смотрит не только вверх, но и вовне. Если «Синий марбл» подразумевал глобальную деревню, где приверженцы телескопического креационизма находятся в ответе за мифический сад, то «Чёрная дыра» делает необходимым другой режим управления планетой: люди теперь представляются привилегированным опосредующим осадком, который приводит в движение дальнейшее универсальное познание. Невозможно помыслить два более разных мира. Этот режим для нас нов, и к нему придётся привыкать.

 

ВОЗВРАТ К КОПЕРНИКАНСКОМУ ПЕРЕВОРОТУ

Система Птолемея (центрированная на Земле) и система Коперника (центрированная на Солнце)

Незавершённость коперниканского переворота свидетельствует как о его сложности, так и о том, что он бессрочен. Первый коперниканский переворот повлёк за собой одновременно дезориентацию индивидуального восприятия и интерпретаций (солнце, которое кажется движущимся, теперь считается неподвижным), слом антропоцентрических космологических построений (где гелиоцентризм принят за здравый смысл), разрушительный сдвиг в геополитических и геоэкономических построениях, чья легитимность основывалась на таких моделях (E pur si muove! / «И все-таки она вертится!» — с вызовом произнёс на следствии Галилей), а также критику Канта, посвящённую, по существу, этому перевороту. Сегодня коперниканский переворот также означает преобразование Земли — не только такой, какова она «на самом деле», но и такой, какой она может быть. Травматичная сложность этого переворота проистекает из достижений нашей собственной эволюции. В нашу интуицию заложена хитрость, а наши когнитивные модели включают нарративные абстракции, которые мотивируют и мобилизуют нас на необычайное сотрудничество между собой (даже когда оно очевидно необязательно), в том числе на поддержание долговечных и согласованных между собой институтов управления, обеспечивающих это сотрудничество. Но поскольку наше расширяющееся познание и деятельность развивались в тесной связи с технологиями, новые воспринимающие диспозитивы, выполняя желаемые функции, зачастую будут обнаруживать в высшей степени контринтуитивную реальность, конфликтующую с той моделью мира, которая первоначально и породила эти технические инновации (некоторые модели могут подразумевать использование таких машин, при правильной работе которых будет опровергнута истинность самих этих моделей). Этот процесс составляет основу коперниканского переворота: концептуальная модель развивает техническую систему, чтобы расширить понимание мира, но сведения о мире, обнаруженные этой технической системой, подрывают концептуальную модель, которая открыла для неё путь. Сопротивление последствиям этого удивительного откровения с целью защитить целостность исходной модели проистекает как из упорной приверженности привычному представлению о мире, так и из веры в первичность представления как такового. Представления могут сопротивляться вмешательству со стороны представляемого.

 

КУДА ДОЛЖНЫ РАЗВИТЬСЯ ГОРОДА?

Спутниковое фото ночного Нью-Йорка. Лицензия: CC0

Коперниканский переворот, по предположению Фрейда, стал ударом по человеческому нарциссизму, под которым следует понимать не только упрямый эгоцентризм, но и опасную приверженность собственному отражению в зеркале. Не это ли сделал в итоге «Синий марбл»? Если так, этот удар затрагивает и современность, когда репрезентации может отводиться особый статус — он рассматривается скорее как источник представляемого, чем как его порождение. Это продолжение идеи, что технологии всегда отражают, впитывают или иным образом дискурсивно представляют человеческую культуру в большей степени, нежели формируют контекст, в котором эта культура работает, и безусловно в большей степени, чем любая технология раскрывает любую предискурсивную реальность. Когда мы смотрим сквозь изображение чёрной дыры — вновь на себя, но уже не как на отражение, а из некоей внешней реаль- ности, которая всегда будет предшествовать нам. И весь автоматизированный диспози- тив, спроектированный нами (и в свою оче- редь проектирующий нас), также оглядывает- ся на поверхность Земли, ставит перед нами вопрос, на который ищут ответ исследования программы The Terraforming: «Куда должны развиться города?»

BBC — Земля — ​​Одно удивительное вещество позволило жизни процветать на суше

Грязь. Мук. Грязь. Хотя у нас есть много слов для этого, мы редко задумываемся о почве. Но без почвы мы бы наверняка были мертвы.

Почва имеет решающее значение практически для всех аспектов жизни на суше, от хранения и фильтрации воды до регулирования климата, предотвращения наводнений, круговорота питательных веществ и разложения. Грязь под нашими ногами также является исключительно высоким источником биоразнообразия: по некоторым оценкам, по крайней мере четверть всех видов обитает в почве или на ней.И мы все еще открываем его сокровища: в январе 2015 года ученые объявили, что первый новый антибиотик за 30 лет был обнаружен в почвенных бактериях.

«Биоразнообразие почв в значительной степени незаметно, но имеет решающее значение для здоровых экосистем и, в конечном итоге, здоровых людей», — говорят Тандра Фрейзер и Диана Уолл из Глобальной инициативы по биоразнообразию почв.

ООН объявила 2015 год Годом почв, и 5 декабря также стало Всемирным днем ​​почв. Если когда-либо было время отпраздновать это недооцененное вещество, так это сейчас.Но откуда изначально взялась почва и почему она так важна для жизни на суше?

При рождении Солнечной системы, до образования нашей планеты, строительные блоки почвы таились в чернильной черноте космоса. Доказательства этого исходят от метеоритов, известных как углеродистые хондриты, которые появились на заре Солнечной системы и богаты глинистыми минералами, которые составляли самые ранние земные почвы.

После образования Земли, примерно 4,6 миллиарда лет назад, эти богатые глиной первобытные почвы образовались по всей нашей молодой планете.Но условия были суровыми: частые и мощные удары метеоров растопили бы и превратили в порошок большие их объемы сразу после их образования.

Практически с момента своего возникновения жизнь начала влиять на почву — и подвергаться влиянию —

«Существуют споры о том, была ли расплавлена ​​вся поверхность Земли», — объясняет Грегори Реталлак, эксперт по древним почвам. из Университета Орегона в Юджине, США. Он поддерживает теорию о том, что одновременно расплавлялось не более половины Земли.

Примерно 3,8 миллиарда лет назад условия на Земле начали стабилизироваться. Постоянная бомбардировка метеоритами, которая до этого момента превратила планету в ад, начала утихать, и жидкая вода могла конденсироваться, образуя озера и моря. Это стало важным моментом в истории о почве. Жидкая вода выветрила и размыла скалистую кору Земли, образуя минеральные вещества и образовав более устойчивые почвы.

Первая жизнь на Земле, вероятно, появилась немного позже, около 3,5 миллиардов лет назад; некоторые из самых ранних свидетельств получены из окаменелых структур, которые сформировались на скалистых берегах и напоминают микробные маты, называемые строматолитами, которые все еще встречаются на Земле сегодня.

Практически с момента своего зарождения жизнь начала влиять на почву и находиться под ее влиянием. Например, первые микробные маты были созданы из фотосинтезирующих организмов, которые могли производить огромные объемы органического материала, используя энергию солнца. Это органическое вещество постепенно накапливалось на береговой линии, где оно смешивалось с минералами, высвободившимися в результате эрозии породы, создавая, возможно, первую настоящую почву.

Но это была не та земля, которую мы знаем. Эти почвы плохо хранят воду и питательные вещества, которые могут поддерживать жизнь.Емкость почвы зависит от пор, которые образуются между зернами; Простая структура ранних почв означала, что они быстро осушались, вымывая при этом питательные вещества. Из-за этого земля оставалась негостеприимной средой обитания, а жизнь ограничивалась береговой линией, где вода была более доступной.

Ни один организм не имел приспособлений, необходимых для того, чтобы отойти от берега и полностью заселить некачественные почвы. Ключом к колонизации земли было сотрудничество, а точнее появление лишайников между 700 и 550 миллионами лет назад.

Лишайники имели решающее значение для заселения земли растениями

Лишайники — весьма примечательные организмы. Их ткани образованы мутуалистическими отношениями между водорослями и грибами, а иногда и бактериями — организмами, представляющими три разных царства жизни. Лишайники чрезвычайно устойчивы и легко адаптируются благодаря этим уникальным симбиотическим отношениям.

Водоросли могут фотосинтезировать, обеспечивая лишайник энергией, в то время как гриб собирает воду, предотвращая обезвоживание лишайника.У грибов длинные тонкие волокна, которые очень хорошо собирают воду из окружающей среды, а также могут повторно использовать воду во время дыхания. Что еще более важно, лишайники, содержащие фотосинтезирующие бактерии, называемые цианобактериями, способны поглощать азот из окружающей среды, который выделяется, когда они умирают, удобряя почву.

Работая вместе, эти разнообразные организмы объединили свои навыки для колонизации мрачных безжизненных почв, которые покрывали континенты полмиллиарда лет назад.Даже сегодня лишайники являются одними из самых адаптируемых организмов на Земле.

«Лишайники могут колонизировать голые камни», — говорит Пол Фальковски из Университета Рутгерса в Нью-Джерси, США. «Они также производят органические кислоты, которые увеличивают выветривание горных пород», — говорит он.

Это означает, что лишайники не просто проникли в ранние почвы Земли — они также изменили их. Ускоряя выветривание горных пород, лишайники высвобождают еще больше питательных веществ в почву, делая ее более плодородной и открывая путь другим формам жизни, чтобы переселиться на землю.«Лишайники имели решающее значение для заселения земель растениями», — говорит Фальковски.

Ученые считают, что эта мутуалистическая взаимосвязь была необходима для эволюции наземных растений

Эта вторая волна колонизации началась около 440 миллионов лет назад, и вскоре наземные растения начали существенно изменять почву. «Они создали более выраженную структуру почвы», — объясняет Реталлак, — и способствовали высвобождению в почву питательных веществ, таких как фосфор и калий.«Это привело к удобрению земли и моря», — добавляет он.

Ключом к удобряющей способности растений были грибы в их корневой системе. Эти «микоризы» возникли около 500 миллионов лет назад, еще до того, как у растений появились корни.

Подобно грибам в лишайниках, микоризы получают энергию, сотрудничая с фотосинтезирующими растениями — и, как и в случае с лишайником, польза действует в обоих направлениях: микориза вырастает волокна, расширяя досягаемость растения и делая его более стабильным, а также позволяя ему расти. поглощают азот и другие питательные вещества из почвы.

Нити микоризы также зарываются в породу, выделяя питательные вещества, такие как фосфор, кальций и железо, и способствуя увеличению объема почвы.

Ученые считают, что эта мутуалистическая взаимосвязь имела важное значение для эволюции наземных растений — гипотеза, укрепившаяся 15 лет назад с открытием ископаемых микориз возрастом 460 миллионов лет, которые появились еще до эволюции наземных растений.

Хранение и фильтрация воды — одна из важнейших ролей, которую играет почва

«Эти взаимовыгодные отношения помогли растениям колонизировать землю до того, как у них появились корни и до того, как появилась почва, которую мы знаем сегодня», — объясняет Кэти Филд из Университет Лидса, Великобритания.«Со временем растения стали более сложными в структурном отношении, развивая обширную сосудистую сеть, листья и корневую систему», — говорит она. Это принесло в почву больше органических веществ и помогло стабилизировать ее от эрозии.

Сегодня подобные мутуалистические отношения составляют основу глобального круговорота питательных веществ, без которого мы бы голодали. Более 80% современных растений образуют микоризные связи с нитчатыми грибами, и они имеют решающее значение для выделения азота в почву.

Микоризы также образуют огромные сети, которые стабилизируют структуру почвы и позволяют растениям общаться, благодаря чему они получили прозвище «Интернет Земли».

По мере того, как растения постепенно заселяли землю и начали вносить в почву большое количество органических веществ, ее емкость для хранения воды увеличивалась. Хранение и фильтрация воды — одна из важнейших ролей, которую почва играет даже сегодня: мы зависим от нее для нашей питьевой воды и сельского хозяйства. Емкость почвы для хранения воды также важна для снижения риска наводнений, а также обеспечивает важный буфер против засухи.

Примерно 420 миллионов лет назад наземные беспозвоночные процветали

Вода в почве получила два названия. Ниже уровня грунтовых вод, где почва насыщена, это называется грунтовыми водами; а над уровнем грунтовых вод, где воды меньше, это называется влажностью почвы.

Подземные воды составляют около 20% мировых запасов пресной воды, хотя они составляют менее 1% всей воды на Земле. Это важный резервуар для нашей питьевой воды и ирригационных систем: только в почвах США хранится 33 000 триллионов галлонов (125 000 триллионов литров).

Это одна заключительная глава в эволюции современных почв. Примерно между 490 и 430 миллионами лет назад животные впервые вышли из океанов и начали колонизировать все более зеленеющие земли. Примерно 420 миллионов лет назад наземные беспозвоночные процветали — и, как следствие, почвы снова изменились.

Эти древние обитатели суши были травоядными животными, пожирали водоросли и лишайники, населявшие землю, и возвращали питательные вещества в почву. Они также начали закапываться в эту почву и колонизировать ее, взбивая мертвое органическое вещество и тщательно смешивая его с глинами и другими минералами, выветрившимися из скал.Их действия придали почве еще более отличительную структуру и помогли растениям продолжать развиваться и расти вдали от воды.

Разнообразие организмов, живущих в почве, быстро увеличивалось. Появились новые беспозвоночные, в том числе многоножки, коллембол, клещи и ранние предки пауков. Около 360 миллионов лет назад почвы были во многом такими же, как сегодня, с тем же разнообразием разновидностей, которые мы можем найти под нашими ногами, включая болотные и лесные почвы.

Почва может быть прямым источником парниковых газов

«На Земле появились все основные типы почв, за исключением пастбищ, — поясняет Реталлак.Луга начали появляться только 65 миллионов лет назад, после исчезновения динозавров.

История почвы формировалась под воздействием физических факторов и живых организмов через динамическую сеть взаимодействующих процессов, которые начались на заре геологического времени, миллиарды лет назад. И история почвы продолжает разворачиваться как следствие наших действий за последние несколько столетий.

До 1960 года азотный цикл во всем мире был примерно сбалансирован. С тех пор использование азотных удобрений увеличилось примерно на 800%. Слишком много питательных веществ может быть столь же вредным, как и слишком мало — избыток азота смывается в реки и ручьи, где он может вызвать разрушительное цветение водорослей, что приведет к выбросу закиси азота, опасного парникового газа и опасности для здоровья человека.

Большие участки индонезийских торфяников непрерывно горят уже несколько месяцев

Это самое большое изменение, которое наблюдалось в азотном цикле за 2 года.5 миллиардов лет, и это может иметь серьезные последствия для наших запасов пищи и климата.

Нарушения основных круговоротов питательных веществ в почве вызывают особую тревогу, потому что почвенная система имеет тенденцию медленно реагировать на изменения — любой вред, нанесенный сейчас людьми, может занять десятилетия, даже столетия, чтобы исправить.

Почва также может быть прямым источником парниковых газов. Улавливая органические вещества, почвы являются одним из основных хранилищ углерода, не позволяя ему превращаться в СО2 в атмосфере. Но когда, например, сжигаются торфяники, этот углерод возвращается в атмосферу.

Большие участки индонезийских торфяников непрерывно горят уже несколько месяцев, выделяя каждый день больше парниковых газов, чем все США, что было описано как «величайшая экологическая катастрофа 21 века».

Современные методы ведения сельского хозяйства также вредны для микоризы растений, снижая способность наших культур усваивать жизненно важные питательные вещества и при этом разрушая структуру почвы.

Безопасность наших продуктов питания в будущем висит на волоске

Фактически, наше сельское хозяйство обращает вспять миллиарды лет эволюции почвы и делает наши почвы более уязвимыми для эрозии.Фактически, половина верхнего слоя почвы в мире, наиболее активная и важная часть почвы, была потеряна за последние 150 лет.

Эродированная почва содержит меньше воды и питательных веществ, что затрудняет выращивание сельскохозяйственных культур и делает нашу землю более уязвимой для наводнений и засух. Отложения из почвы должны куда-то уходить, поэтому эрозия почвы также забивает наши ручьи и реки, убивая живущие там организмы.

Проблема может только усугубиться. Интенсификация сельскохозяйственных процессов приводит к деградации почв во всем мире, и с учетом того, что к 2050 году численность населения достигнет 9 миллиардов человек, безопасность наших продовольственных ресурсов в будущем окажется на волоске.

Хорошая новость заключается в том, что если мы начнем лучше заботиться о почвах мира, мы сможем воспользоваться их способностью накапливать углерод, среди прочего, для борьбы с последствиями изменения климата.

Возможно, мы не задумываемся об этом, но почва безмолвно поддерживает нас в живых. Действуя сейчас для защиты почвы как ключевой экосистемы во всем мире, мы можем гарантировать, что она продолжит обеспечивать нас чистой водой, продуктами питания и благоприятным климатом в далеком будущем.

На новой карте показано, где Земля обрела и потеряла землю

С повышением уровня моря и таянием ледяных шапок легко поверить, что с каждым годом все больше суши Земли покрывается водой. Хотя это, безусловно, верно в некоторых местах, новое исследование показало, что на самом деле обнаженной поверхности земли немного больше, чем 30 лет назад.

Используя спутниковые изображения, полученные со спутников Landsat за четыре десятилетия непрерывного глобального покрытия и Google Earth Engine, ученые составили карту, какие части поверхности Земли были покрыты водой, а какие — сушей. Результаты, показанные на карте выше, показали, что в период с 1985 по 2015 год около 173 000 квадратных километров (67 000 квадратных миль) воды были преобразованы в сушу, а 115 000 квадратных километров (44 000 квадратных миль) воды перешли в сушу.Это чистый прирост земли размером с озеро Мичиган.

Тибетское плато выделяется как место, которое за последние 30 лет увеличило площадь, покрытую водой, чем большинство других.

Карта любезно предоставлена ​​Google

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Изменения распространяются по всему миру и являются как естественными, так и антропогенными. Многие из них хорошо известны, например, высыхание Аральского моря. Но некоторые изменения никогда ранее не наносились на карту, например, строительство плотины на реке Римджин в Северной Корее к северу от границы с Южной Кореей.Районы с наибольшим количеством земель, преобразованных в воду, — это бассейн реки Амазонка и Тибетское плато, которые вы можете видеть синим цветом на изображении выше. Удивительно, но прибрежные районы по всему миру получили чистый прирост земли более чем на 13 000 квадратных километров (5000 квадратных миль), в основном благодаря человеческому строительству, которое опередило естественную эрозию.

Исследователи под руководством Геннадия Дончица из Исследовательского института Deltares в Нидерландах сделали данные доступными для общественности, и вы можете исследовать весь земной шар с 30-метровым разрешением на интерактивной карте Aqua Monitor.Они описали проект и свой анализ в журнале Nature Climate Change от 25 августа. Мы выделили некоторые из наиболее ярких изменений в галерее ниже, включая озеро Мид возле Лас-Вегаса, дельту Миссисипи и искусственный остров Пальмы в Дубае. .

Согласно исследованиям, на Земле возрастом 1,5 миллиарда лет вода была повсюду, но не на одном континенте.

Как Земля выглядела 3,2 миллиарда лет назад? Новые данные свидетельствуют о том, что планета была покрыта огромным океаном и вообще не имела континентов.

Континенты появились позже, когда тектоника плит вытолкнула вверх огромные скалистые массивы суши, прорвав поверхность моря, как недавно сообщили ученые.

Они нашли подсказки об этом древнем водном мире, сохранившиеся на куске древнего морского дна, который сейчас находится в глубинке на северо-западе Австралии.

Связано: Временная шкала фото: Как образовалась Земля

Около 4,5 миллиарда лет назад высокоскоростные столкновения пыли и космических камней сформировали начало нашей планеты: пузырящаяся, расплавленная сфера магмы это было на тысячи миль глубиной. Земля остывала, когда вращалась; в конце концов, через 1000–1 миллион лет остывающая магма сформировала первые минеральные кристаллы в земной коре.

Между тем, первая вода Земли могла быть принесена сюда ледяными кометами из-за пределов нашей солнечной системы, или она могла прибыть в виде пыли из облака частиц, породившего Солнце и вращающиеся вокруг него планеты примерно во время Формирование Земли.

Когда Земля была горячим океаном магмы, водяной пар и газы уходили в атмосферу.«Затем, когда условия стали достаточно прохладными, из атмосферы пошел дождь», — сказал ведущий автор исследования Бенджамин Джонсон, доцент кафедры геологических и атмосферных наук в Университете штата Айова.

«Мы не можем точно сказать, каков источник воды, исходя из нашей работы, но мы предполагаем, что независимо от источника, он присутствовал, когда океан магмы все еще существовал», — сказал Джонсон Live Science в электронном письме.

Эта подушка из базальта выстилала морское дно примерно на 3. 2 миллиарда лет назад. (Изображение предоставлено Бенджамином Джонсоном)

В новом исследовании Джонсон и соавтор Босуэлл Винг, доцент геологических наук в Университете Колорадо в Боулдере, обратились к уникальному ландшафту Panorama в австралийской глубинке. Его скалистые пейзажи сохраняют гидротермальную систему, датируемую 3,2 миллиарда лет назад, «и фиксируют всю океаническую кору от поверхности до теплового двигателя, который приводил в движение циркуляцию», — сказал Джонсон.

На этом скалистом морском дне сохранились различные версии или изотопы кислорода ; Со временем взаимосвязь между этими изотопами может помочь ученым расшифровать изменения температуры древнего океана и глобального климата.

Однако ученые обнаружили кое-что неожиданное, проанализировав более 100 образцов донных отложений. Они обнаружили, что 3,2 миллиарда лет назад океаны содержали больше кислорода-18, чем кислорода-16 (последний более распространен в современном океане). Их компьютерные модели показали, что в глобальном масштабе континентальные суши выщелачивают кислород-18 из океанов. В отсутствие континентов океаны переносили бы больше кислорода-18. И соотношение между этими двумя изотопами кислорода намекало на то, что в то время континентов вообще не было, как показало исследование.

«Это значение отличается от современного океана, что наиболее легко можно объяснить отсутствием формирующейся континентальной коры», — сказал Джонсон в электронном письме.

Другие исследователи ранее выдвигали идею о том, что когда-то Земля была покрыта океаном, сказал Джонсон. Однако нет единого мнения о том, какая часть этой коры была видна над уровнем моря. Это новое открытие «устанавливает фактические геохимические ограничения на присутствие суши над уровнем моря», — пояснил он.

Перспектива древнего водного мира Земля также предлагает новый взгляд на другой интригующий вопрос: где появились самые ранние формы жизни на планете и как они развивались, пишут исследователи в своем исследовании.

«Есть два основных лагеря происхождения жизни: гидротермальные источники и пруды на суше», — сказал Джонсон. «Если наша работа точна, это означает, что количество сред на суше для возникновения и развития жизни было действительно небольшим или отсутствовало примерно до 3,2 миллиарда лет назад».

Результаты были опубликованы в Интернете сегодня (2 марта) в журнале Nature Geoscience .

Примечание редактора. Заголовок этой статьи был обновлен 3 марта, чтобы скорректировать возраст Земли, свободной от континентов; в то время как доказательства в этом исследовании датируются более чем 3 миллиардами лет назад, Земля в то время была только 1.5 миллиардов лет, а не 3 миллиарда лет.

Первоначально опубликовано на Live Science .

ПРЕДЛОЖЕНИЕ: Сэкономьте минимум 53% с нашей последней скидкой на журнал!

Благодаря впечатляющим вырезанным иллюстрациям, показывающим, как все устроено, и умопомрачительным фотографиям самых вдохновляющих зрелищ в мире, How It Works представляет собой вершину увлекательного, фактического развлечения для основной аудитории, стремящейся не отставать от новейших технологий и самых впечатляющих явлений в мире. планета и за ее пределами.Написанный и представленный в стиле, который делает даже самые сложные предметы интересными и легкими для понимания, How It Works нравится читателям всех возрастов.
Просмотреть сделку

Первые наземные растения погрузили Землю в ледниковый период

Майкл Маршалл

Возраст мха

(Изображение: Philip Silverman / Rex Features)

Никогда не недооценивайте мох. Когда простые растения впервые появились на суше почти полмиллиарда лет назад, они спровоцировали как ледниковый период, так и массовое исчезновение жизни в океане.

Первые наземные растения появились около 470 миллионов лет назад, в ордовикский период, когда жизнь быстро менялась. Это были несосудистые растения, такие как мхи и печеночники, не имевшие глубоких корней.

Реклама

Примерно 35 миллионов лет спустя ледяные щиты ненадолго покрыли большую часть планеты, и последовало массовое вымирание.Уровень углекислого газа, вероятно, резко упал незадолго до появления льда, но никто не знал почему.

Тим Лентон из Университета Эксетера, Великобритания, и его коллеги считают, что виноваты мхи и печеночники.

Мох против камня

Это не первый случай, когда растения рассматривают как причину оледенения. Исследователи уже подозревают, что появление сосудистых растений в девонский период, примерно 100 миллионов лет спустя, вызвало новый ледниковый период. Корни растений извлекали питательные вещества из коренных пород, оставляя после себя огромное количество химически измененных пород, которые могли вступать в реакцию с CO ₂ и таким образом высасывать его из атмосферы.

Несосудистые растения, такие как мхи, не имеют глубоких корней, поэтому считалось, что они ведут себя иначе. Лентон подозревал, что они, тем не менее, могли сыграть свою роль. Чтобы выяснить это, он поставил эксперимент, чтобы увидеть, какой ущерб может нанести гранит обыкновенный мох (Physcomitrella patens ). Спустя 130 дней камни с живущим на них мхом выветрились значительно больше, чем голые — и примерно столько, сколько они бы выветрили, если бы на них жили сосудистые растения. «Секрет, по-видимому, в том, что мох выделяет широкий спектр органических кислот, которые могут растворять горные породы», — говорит Лентон.

Когда Лентон добавил этот эффект несосудистых растений к климатической модели ордовика, CO ₂ упал с примерно 22-кратного современного уровня до всего 8-кратного современного уровня. Этого было достаточно, чтобы вызвать ледниковый период в модели ордовикской Земли.

В его экспериментах несосудистые растения также выделяли много фосфора из горных пород. Большая часть этого попала бы в океан, который, как мы знаем, может вызвать обширное цветение водорослей. Поскольку другие жуки питались водорослями, они использовали бы кислород в воде, задыхая дышащих кислородом животных и отвечая за массовое вымирание морских обитателей, которое, как известно, произошло в конце ордовика.

Хотя первые наземные растения были ответственны за массовую гибель своих соседей, живущих в океане, Лентон говорит, что они сами, вероятно, вышли из ордовикского ледникового периода практически невредимыми. Это потому, что лед был сосредоточен вокруг Южного полюса, а растения жили в тропиках.

Жизнь могла также вызвать еще более резкое похолодание намного раньше в истории Земли. Первые сложные животные появились где-то около 800 миллионов лет назад и, возможно, высосали из атмосферы столько CO ₂ , что вся планета замерзла в виде «Земли снежного кома».

Ссылка на журнал & двоеточие; Nature Geoscience , DOI & col; 10.1038 / ngeo1390

Подробнее по этим темам:

Первые континенты Земли появились на удивление рано

Геологи давно спорят, когда впервые сформировались континенты. Новая модель предполагает, что они сформировались на полмиллиарда лет раньше, чем предполагалось, во время бурного детства нашей планеты, что может означать, что жизнь началась раньше. (Кредит: Библиотека научных фотографий)

Мы все здесь благодаря континентам.

Среди каменистых планет Солнечной системы только наша имеет массы менее плотных пород, возвышающихся над окружающей корой. Но наша планета родилась не с ними.

Мы знаем, что эти массивы суши являются прямым следствием тектоники плит, когда плиты земной коры, континентальные и океанические, взаимодействуют, перемещаясь по расплавленной мантии планеты. Но мы не знаем, когда и как быстро сформировались континенты — это один из самых сложных вопросов о ранней истории Земли. Некоторые геологи считают, что большинство континентов возникло за последний миллиард лет.Другие считают, что они формировались медленно и неуклонно с тех пор, как планета сформировалась около 4,6 миллиарда лет назад. Тем не менее, другие школы мысли предполагают, что массивы суши образовывались скачкообразно, когда их части сталкивались, а затем распадались.

Трудно найти доказательства, необходимые для раскрытия этой тайны. Геологи обычно анализируют образцы самой старой известной коры Земли, относящейся к архейскому эону, от 4 до 2,5 миллиардов лет назад, чтобы попытаться определить, когда сформировались первые континенты.Но мало что из этого материала сохранилось.

Некоторые исследователи считают кристаллы австралийского циркона возрастом 4,4 миллиарда лет — самые старые сохранившиеся строительные блоки горных пород — свидетельством очень ранней континентальной коры, но их вывод является спорным.

Деррик Хастерок из Университета Аделаиды и его коллеги применили новый подход к разгадке этой загадки. Они собрали огромное количество геохимических данных из почти 25 000 образцов, чтобы составить карту, сколько тепла было произведено горными породами в земной коре за последние 4 миллиарда лет.Континенты сделаны из гранита, обогащенного радиоактивными элементами, такими как калий, уран и торий. Когда эти элементы распадаются, они выделяют тепло с известной скоростью.

В июле группа ученых сообщила в журнале «Докембрийские исследования», что они определили «дефицит тепла» в моделях ранней истории нашей планеты, который мог быть решен только с помощью большего количества гранита, существовавшего в прошлом, чем считалось ранее.

Результаты исследования показывают, что континентальная кора могла образоваться на полмиллиарда лет раньше, чем предполагают большинство современных моделей. Эти ранние континенты были бы нестабильными из-за более обильных радиоактивных элементов, присутствующих в то время. Эти элементы могли производить в четыре раза больше тепла, чем уровни, наблюдаемые позже в геологической летописи, что делало первые континенты склонными к плавлению и переработке — и, следовательно, с меньшей вероятностью на их сохранение.

На карту поставлено гораздо больше, чем возраст горных пород. Если новая модель верна и первые континенты возникли раньше, чем предполагалось, это означает, что в то время тектоника плит уже находилась в движении.Тектонический двигатель был движущей силой на планете, например, создавая вулканы, извергающие углекислый газ, и влияя на океанские и ветровые течения. Без этого влияния на климат Земля могла бы остаться безжизненной планетой. И, если динамический процесс начался намного раньше, чем мы думали, возможно, так же и история жизни.

Ранняя жизнь на суше и первые наземные экосистемы | Экологические процессы

Абед РММ, Раметт А. , Хюбнер В., Де Деккер П., де Бир Д.: Микробное разнообразие источников эоловой пыли из отложений соленых озер и биологических корок почвы в засушливой Южной Австралии. FEMS Microbiol Ecol 2011, 80 (2): 294–304.

Google Scholar

Адам Дж., Рашмер Т., О’Нил Дж., Фрэнсис Д.: Гадейские зеленые камни складчатого пояса Нуввуагиттук и происхождение ранней континентальной коры Земли. Геология 2012, 40: 363–366.

CAS Google Scholar

Аль-Бадер Д., Элияс М., Райан Р., Радван С.: Переносимые воздухом ассоциации фототрофных и потребляющих углеводороды микроорганизмов: многообещающие консорциумы в области биоремедиации летучих углеводородов. Environ Sci Pollut R 2012, 19 (9): 3997–4005.

CAS Google Scholar

Аллер Д.Ю., Аллер Р.С., Кемп П.Ф., Чистосердов А.Ю., Мадрид В.М.: Псевдоожиженные буровые растворы: новая среда для создания разнообразия биосферы в геологическом времени.

Геобиология 2010, 8: 169–178.

CAS Google Scholar

Эллисон П.А., Боттьер Д.Д.: Тафономия: предвзятость и процесс во времени.В Тафономия: процесс и уклон во времени. Разделы геобиологии, т. 32 . Под редакцией: Allison PA, Bottjer DJ. Нью-Йорк: Спрингер; 2011: 1–17.

Google Scholar

Allwood AC, Walter MR, Kamber BS, Marshall CP, Burch IW: Строматолитовый риф из раннеархейской эры Австралии. Nature 2006, 441: 714–718.

CAS Google Scholar

Альтерманн В. Аккреция, улавливание и связывание отложений в строматолитах архея — морфологическое выражение древности жизни.В Стратегии обнаружения жизни. Серия космических наук ISSI, т. 25 . Под редакцией: Ботта О, Бада Дж., Гомес Э. Дж., Джаво Э., Селсис Ф., Саммонс Р. Нью-Йорк: Спрингер; 2008: 55–79.

Google Scholar

Альтерманн В., Шопф Дж. У.: микрофоссилии из неоархейской группы Кэмпбелл, гриквалендский западный участок трансваальской супергруппы и их палеоэкологические и эволюционные последствия. Докембрийские исследования 1995, 75: 65–90.

CAS Google Scholar

Асплер Л.Б., Дональдсон Дж.А.: Палеоклиматология бассейна Ноначо (ранний протерозой), Северо-Западные территории, Канада. Palaeogeogr Palaeoclimateol Palaeoecol 1986, 56: 17–34.

Google Scholar

Аврамик С: самые старые записи фотосинтеза. Photosynth Res 1992, 33: 75–89.

CAS Google Scholar

Аврамик С.М., Буххайм HP: гигантская система озер позднего архея: пачка Минтеена (формация Тумбиана; группа Фортескью), Западная Австралия. Докембрийские исследования

2009, 174: 215–240.

CAS Google Scholar

Аврамик С.М., Шопф Дж. В., Уолтер М.Р.: Нитчатые ископаемые бактерии из архея Западной Австралии. Докембрийские исследования 1983, 20: 357–374.

Google Scholar

Бамбах Р.К .: Энергетика в мировой морской фауне: связь между земной диверсификацией и изменениями в морской биосфере. Geobios 1999, 32 (2): 131–144.

Google Scholar

Bamforth SS: Распространение микробов в пустынях и лесах Аризоны. Soil Biol Biochem 1984, 16 (2): 133–137.

Google Scholar

Bamforth SS: Водная пленочная фауна микробиотических корок теплой пустыни. J Arid Environ 2004, 56: 413–423.

Google Scholar

Bandopadhyay PC, Eriksson PG, Roberts RJ: Вертикальная палеопочва на стыке архея и протерозоя из кратона Сингхбхум-Орисса, восточная Индия.

Докембрийские исследования 2010, 177 (3–4): 277–290.

CAS Google Scholar

Банерджи DM: палеопочва нижнего протерозоя на границе БГК-Аравалли в южно-центральном Раджастане. Индия Дж. Геол Соц 1996, 48: 277–288.

CAS Google Scholar

Banerjee NR, Furnes H, Muehlenbachs K, Staudigel H, de Wit MJ: Сохранение ок. Микробные биомаркеры 3,4–3,5 млрд лет в подушечных лавах и гиалокластитах Зеленокаменного пояса Барбертона, Южная Африка. Earth Planet Sci Lett 2006, 241: 707–722.

CAS Google Scholar

Баркер В.В., Велч С.А., Чу С., Банфилд Дж.Ф.: Экспериментальные наблюдения за влиянием бактерий на выветривание алюмосиликатов. Am Mineral 1998, 83: 1551–1563.

CAS Google Scholar

Баросс Дж. А., Хоффман С. Е.: Подводные гидротермальные источники и связанные с ними градиентные среды как места происхождения и эволюции жизни.

Orig Life 1985, 15: 327–345.

CAS Google Scholar

Бартон HA, Northup DE: Геомикробиология в пещерных средах: прошлое, настоящее и будущее. J Cave Karst Stud 2007, 69: 163–178.

Google Scholar

Bates ST, Garcia-Pichel F: независимое от культуры исследование свободноживущих грибов в биологических почвенных корках плато Колорадо: их разнообразие и относительный вклад в микробную биомассу. Environ Microbiol 2009, 11 (1): 56–67.

CAS Google Scholar

Бейтс С.Т., Клементе Дж.С., Флорес Г.Э., Уолтерс В.А., Вегенер-Парфри Л. , Найт Р., Фирер Н.: Глобальная биогеография очень разнообразных протистанских сообществ в почве. ISME Jour 2013, 7: 652–659.

CAS Google Scholar

Battistuzzi FU, Hedges SB: крупная клада прокариот с древними приспособлениями к жизни на суше. Mol Biol Evol 2009, 26: 335–344.

CAS Google Scholar

Battistuzzi FU, Feijao A, Hedges SB: Геномная шкала времени эволюции прокариот: понимание происхождения метаногенеза, фототрофии и колонизации земли. BMC Evol Biol 2004, 4 (44): 1–14.

Google Scholar

Баулд Дж .: Геобиологическая роль цианобактериальных матов в осадочной среде: производство и сохранение органического вещества. BMR J Aust Geol Geophys 1981, 6: 307–317.

CAS Google Scholar

Баулд Дж., Д’Амелио Э., Фермер Дж. Д.: Современные микробные маты. В Протерозойская биосфера . Под редакцией: Schopf JW, Klein C. Нью-Йорк: Cambridge University Press; 1992: 261–269.

Google Scholar

Behrensmeyer AK, Damuth JD, DiMichele WA, Potts R: Наземные экосистемы во времени: эволюционная палеоэкология наземных растений и животных .Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета; 1992.

Google Scholar

Белнап Дж., Джиллетт Д.А.: Уязвимость биологических почвенных корок пустынь к ветровой эрозии: влияние развития корки, текстуры почвы и нарушения.

J Arid Environ 1998, 39: 133–142.

Google Scholar

Belnap J, Lange OL: Биологические корки почвы: структура, функции и управление.Серия экологических исследований, т. 150 . Берлин: Спрингер; 2001.

Google Scholar

Беннетт П.С., Роджерс Дж. Р., Чой В. Дж.: Силикаты, силикатное выветривание и микробная экология. Geomicrobiol J 2001, 18: 3–19.

CAS Google Scholar

Беральди-Кампеси Х., Хартнетт Х.Э., Анбар А., Гордон Г.В., Гарсия-Пичель Ф .: Влияние биологических корок почвы на концентрации элементов в почве: последствия для биогеохимии и как прослеживаемые биосигнатуры древней жизни на суше. Геобиология 2009, 7: 348–359.

CAS Google Scholar

Беральди-Кампеси Х., Фермер Дж. Д., Гарика-Пичел Ф: Доказательства мезопротерозойской жизни на суше и ее современного аналога в засушливых почвах

. Материалы ежегодного собрания GSA, Миннеаполис, 9–12 октября 2011 г .; 2011.

Google Scholar

Бернар С., Бензерара К., Бейссак О, Менгуи Н., Гайот Ф., Браун Г.Е. Младший, Гоффе Б. Исключительная сохранность ископаемых спор растений в метаморфических породах высокого давления. Earth Planet Sc Lett 2007, 262: 257–272.

CAS Google Scholar

Бекес, штат Нью-Джерси, Дорланд Х, Гутцмер Дж, Недачи М., Омото Х: тропические латериты, жизнь на суше и история атмосферного кислорода в палеопротерозое. Геология 2002, 30: 491–494.

CAS Google Scholar

Блэквелл М: Наземная жизнь: изначально была грибком? Science 2000, 289 (5486): 1884–1885.

CAS Google Scholar

Бланк CE: Не очень старые археи — древность биогеохимических процессов в архейной сфере жизни. Геобиология 2009, 7 (5): 495–514.

CAS Google Scholar

Стенд WE: Водоросли как пионеры в сукцессии растений и их значение в борьбе с эрозией. Экология 1941, 22: 38–46.

Google Scholar

Бувье З .: Новое определение возраста Солнечной системы. Nat Geosci 2010, 3: 637–641.

CAS Google Scholar

Boyet M, Carlson RW: ¹⁴² Nd свидетельствует о ранней (> 4,53 млрд лет) глобальной дифференциации силикатной Земли. Science 2005, 309: 576–581.

CAS Google Scholar

Brady NC, Weil RR: Природа и свойства почв . 14-е издание. Верхняя Сэдл-Ривер, Нью-Джерси: Пирсон-Прентис-холл; 2008 г.

Google Scholar

Brocks JJ: Градиенты концентрации углеводородов в архейских сланцах в миллиметровом масштабе: утечка живой нефти или отпечаток загрязнения? Geochim Cosmochim Acta 2011, 75 (11): 3196–3213.

CAS Google Scholar

Büdel B, Weber B, KuhlM PH, Sultemeyer D, Wessels D: Изменение формы поверхности песчаника криптоэндолитическими цианобактериями: биощелачивание вызывает химическое выветривание в засушливых ландшафтах.

Геобиология 2004, 2: 261–268.

Google Scholar

Buick R: Когда развился кислородный фотосинтез? Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 2008, 363 (1504): 2731–2743.

CAS Google Scholar

Buick R: Ранние годы: древние акритархи. Nature 2010, 463 (7283): 885–886.

CAS Google Scholar

Buick R, Thornett JR, McNaughton NJ, Smith JB, Barley ME, Savage M: запись формирующейся континентальной коры 3.5 миллиардов лет назад в кратоне Пилбара в Австралии. Nature 1995, 375: 574–577.

CAS Google Scholar

Campbell SE: Стабилизация почвы прокариотической корой пустыни: последствия для докембрийской наземной биоты. Orig Life 1979, 9: 335–348.

CAS Google Scholar

Кэмпбелл С.Е., Зеелер Дж., Голубич С. Формирование пустынной корки и стабилизация почвы.В: Дж. Скуджинс (ред.) Использование микробиологических процессов на засушливых землях для борьбы с опустыниванием и повышения продуктивности (ЮНЕП). Восстановление засушливых земель 1989, 3: 217–228.

Google Scholar

Canup RM, Righter K (Eds): Происхождение Земли и Луны . Тусон, Аризона: Университет Аризоны Press; 2000.

Google Scholar

Кэтлинг Д.К., Занле К.Дж., Маккей К.П .: Биогенный метан, утечка водорода и необратимое окисление ранней Земли. Наука 2001, 293: 839–843.

CAS Google Scholar

Cavosie AJ, Valley JW, Wilde S: самая старая земная пластинка минералов: обзор обломочных цирконов от 4400 до 3900 млн лет назад из Джек-Хиллз, Западная Австралия. В самых старых горных породах Земли. разработки в докембрийской геологии, серия 15 . Под редакцией: Ван Кранендонк MJ, Smithies RH, Беннет В. Амстердам: Elsevier; 2007: 91–111.

Google Scholar

Чаналь А., Чапон В., Бензерара К., Баракат М., Кристен Р., Ачуак В., Баррас Ф., Хеулин Т.: Пустыня Татауин: экстремальная среда, в которой обитает большое разнообразие микроорганизмов и радиотолерантных бактерий. Environ Microbiol 2006, 8 (3): 514–525.

CAS Google Scholar

Chen Y, Wu L, Boden R, Hillebrand A, Kumaresan D, Moussard H, Baciu M, Lu Y, Murrell JC: Жизнь без света: микробное разнообразие и доказательства хемолитотрофии на основе серы и аммония в Movile Cave . ISME J 2009, 3: 1093–1104.

CAS Google Scholar

Chenu C, Stotzky G: Взаимодействие между микроорганизмами и частицами почвы: обзор.В Взаимодействие между частицами почвы и микроорганизмами: воздействие на экосистему суши . Под редакцией: Хуанг П.М., Боллаг Дж. М., Сенези Н. Чичестер: Джон Уайли и сыновья; 2002: 4–40.

Google Scholar

Чоровер Дж., Кречмар Р., Гарсия-Пичель Ф., Спаркс Д.Л.: Биогеохимические процессы в почве в критической зоне. Элементы 2007, 3: 321–326.

CAS Google Scholar

Облако P, микробы A: Новые допалеозойские наннофоссилии из формации Стоер (торридон), Северо-Западная Шотландия. Geol Soc Am Bull 1971, 82: 3469–3474.

Google Scholar

Condie KC: Докембрийские суперплюмы. В г. Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Под редакцией: Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану О. Амстердам: Эльзевир; 2004: 163–173.

Google Scholar

Corcoran PL, Mueller WU: Агрессивное архейское выветривание.В г. Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Под редакцией: Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану О. Амстердам: Эльзевир; 2004: 494–504.

Google Scholar

Дауфас Н., ван Зуилен М., Вадхва М., Дэвис А.М., Мартей Б., Джанни П.Е .: Ключ к разгадке изотопных вариаций Fe о происхождении ранних архейских BIF из Гренландии. Наука 2004, 302: 2077–2080.

Google Scholar

Дэвид Л.А., Альм Э.Дж.: Быстрые эволюционные инновации во время генетической экспансии архея. Nature 2011, 469 (7328): 93–96.

CAS Google Scholar

Дэвисон Дж .: Генетический обмен между бактериями в окружающей среде. Плазмида 1999, 42 (2): 73–91.

CAS Google Scholar

Деминг Д: Происхождение океана и континентов: единая теория Земли. Int Geol Rev 2002, 44: 137–152.

Google Scholar

DesMarais DJ: Когда на Земле зародился фотосинтез? Наука 2000, 289: 1703–1705.

Google Scholar

DiMichele WA, Hook RW: палеозойские наземные экосистемы. В наземных экосистем во времени . Под редакцией: Беренсмейер А.К., Дамут Дж. Д., ДиМишель В. А., Поттс Р., Зьюсс HD, Wing SL.Чикаго: Издательство Чикагского университета; 1992: 205–325.

Google Scholar

Dong GR, Li CZ, Jin T, Gao SY, Wu D: Некоторые результаты эксперимента с имитацией грунтовой аэродинамической трубы. Chinese Sci Bull 1987, 32: 297–301.

Google Scholar

Дотт Р. Х. Младший: Важность эолового истирания в сверхзрелых кварцевых песчаниках и парадокс выветривания на свободных от растительности ландшафтах. J Geol 2003, 111: 387–405.

Google Scholar

Дриз С.Г., Гордон-Медарис Л. Младший: данные о биологическом и гидрологическом контроле над развитием палеопротерозойского палеопотермического профиля в хребте Барабу, Висконсин, США. J Sediment Res 2008, 78: 443–457.

CAS Google Scholar

Дриз С.Г., Симпсон Э.Л., Эрикссон К.А.: Редоксиморфные палеопочвы в аллювиальных и озерных отложениях, 1.8 Формирование галактики, Маунт-Айза, Австралия: почвообразование и последствия для палеоклимата. J Sediment Res 1995, A65: 675–689.

CAS Google Scholar

Эрлих HL: Геомикробиология . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Марсель Деккер; 2002.

Google Scholar

Эль-Альбани А., Бенгтсон С., Кэнфилд Д.Е., Беккер А., Маккиарелли Р., Мазурье А., Хаммарлунд ЕС, Бульвэ П., Дюпюи Дж. Дж., Фонтен С., Фюрсич Ф. Т., Готье-Лафай Ф. Крупные колониальные организмы со скоординированным ростом в насыщенная кислородом среда 2. 1 млрд лет назад. Nature 2010, 466 (7302): 100–104.

CAS Google Scholar

Эльберт В., Вебер Б., Берроуз С., Стейнкамп Дж., Бюдел Б., Андреае М. О., Пёшль Ю.: Вклад криптогамных покровов в глобальные циклы углерода и азота. Nat Geosci 2012, 5: 459–462.

CAS Google Scholar

Энгель А.С.: Микробное разнообразие пещерных экосистем.В Геомикробиология: молекулярные и экологические перспективы . Под редакцией: Бартон Л., Мандл М., Лой А. Нью-Йорк: Спрингер; 2010: 219–238.

Google Scholar

Эрикссон П.Г., Мартинс-Нето Массачусетс: Комментарий. В г. Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Амстердам: Эльзевир; 2004: 677–680.

Google Scholar

Эрикссон П.Г., Симпсон Э.Л., Эрикссон К.А., Бамби А.Дж., Стейн Г.Л., Саркар С.: Грязные сворачивающиеся структуры в кремнеземистых слоях между дюнами ок.1,8 млрд лет Waterberg Group, Южная Африка. ПАЛАИ 2000, 15: 177–183.

Google Scholar

Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану O: Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Амстердам: Эльзевир; 2004.

Google Scholar

Фермер Дж .: Тафономические режимы в окаменелости микробов.В Совет по космическим исследованиям (ред.) Пределы размеров очень мелких микроорганизмов . Вашингтон, округ Колумбия: Национальный исследовательский совет, Национальная академия прессы; 1999: 94–102.

Google Scholar

Фарроу К.Э., Моссман Д.Д.: Геология докембрийских палеопочв в основании гуронской супергруппы, озеро Эллиот, Онтарио, Канада. Докембрийские исследования 1988, 42: 107–139.

Google Scholar

Fedo CM, Whitehouse MJ: Метасоматическое происхождение кварц-пироксеновой породы, Акилия, Гренландия, и последствия для самой ранней жизни на Земле. Science 2002, 296: 1448–1452.

CAS Google Scholar

Фирер Н. , Немергут Д., Найт Р., Крейн Дж. М.: Изменения во времени: интеграция микроорганизмов в изучение сукцессии. Res Microbiol 2010, 161: 635–642.

Google Scholar

Флеминг Э.Д., Кастенхольц Р.В.: Влияние периодической сушки на синтез УФ-скринирующего соединения, сцитонемина, в цианобактериях. Environ Microbiol 2007, 9: 1448–1455.

CAS Google Scholar

Флетчер Дж. Э., Мартин В. П.: Некоторые эффекты водорослей и плесени в дождевой корке пустынных почв. Экология 1948, 29 (1): 95–100.

Google Scholar

Флигель Д., Вирт Р., Симонетти А., Фурнес Х., Штаудигель Х., Хански Е., Мюленбахс: Септатно-трубчатые текстуры в подушечных лавах толщиной 2,0 млрд лет из Зеленокаменного пояса Печенги: наноспектроскопический подход к исследованию их биогенности. Геобиология 2010, 8: 372–390.

CAS Google Scholar

Franz G, Mosbrugger V, Menge R: Карбо-пермские фрагменты листьев птеридофилла из фундамента амфиболитовой фации, Тауэрн-Окно, Австрия. Terra Nova 1991, 3: 137–141.

Google Scholar

Фридманн Э.И.: Эндолитическая микробная жизнь в жарких и холодных пустынях. Orig Life 1980, 10: 223–235.

CAS Google Scholar

Fritsch FE: Наземные водоросли. J Ecol 1922, 10 (2): 220–236.

Google Scholar

Furnes H, Banerjee NR, Muehlenbachs K, Staudigel H, de Wit M: Ранние годы жизни зафиксированы в архейских подушечных лавах. Science 2004, 304: 578–81.

CAS Google Scholar

Фурнес Х, де Вит М., Штаудигель Х, Розинг М., Мюленбах К. Остатки старейшего офиолита Земли. Наука 2007, 315: 1704–1707.

CAS Google Scholar

Фурнес Х., Банерджи Н.Р., Стаудигель Х., Мюленбах К., Маклафлин Н., де Вит М., Ван Кранендонк М.: Сравнение петрографических сигнатур недавних биоизменений с мезоархейскими подушечными лавами: отслеживание подповерхностной жизни в океанических магматических породах. Докембрийские исследования 2007, 158: 156–176.

CAS Google Scholar

Gadd GM (Ed): Грибы в биогеохимических циклах .Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета; 2006.

Google Scholar

Галл Q: Протерозойские палеопочвы телона, Северо-Западные территории, Канада. Докембрийские исследования 1994, 68: 115–137.

CAS Google Scholar

Gao Q, Garcia-Pichel F: микробные ультрафиолетовые солнцезащитные кремы. Nat Rev Microbiol 2011, 9: 791–802.

CAS Google Scholar

Гарсия Руис Дж.М., Карнеруп А., Кристи А.Г., Велхэм Нью-Джерси, Хайд С.Т.: Морфология: неоднозначный показатель биогенности. Астробиология 2002, 2 (2): 353–369.

Google Scholar

Гарсия-Пичель Ф .: Солнечный ультрафиолет и эволюционная история цианобактерий. Origins Life Evol. Биосфера 1998, 28: 321–347.

CAS Google Scholar

Гарсия-Пичель Ф., Кастенхольц Р.В.: Характеристика и биологические последствия скитонемина, пигмента оболочки цианобактерий. J Phycol 1991, 27: 395–409.

CAS Google Scholar

Гарсия-Пичель Ф., Принго О: Цианобактерии отслеживают воду в почвах пустынь. Nature 2001, 413: 380–381.

CAS Google Scholar

Гарсия-Пичель Ф., Войцеховски М.Ф .: Развитие способности строить надклеточные веревки позволило нитчатым цианобактериям колонизировать сильно разрушаемые субстраты. PLoS One 2009, 4 (11): e7801.

Google Scholar

Гарсия-Пичель Ф., Лопес-Кортес А., Нубель У.: Филогенетическое и морфологическое разнообразие цианобактерий в корках почвенной пустыни с плато Колорадо. Appl Environ Microbiol 2001, 67: 1902–1910.

CAS Google Scholar

Гарсия-Пичель Ф., Белнап Дж., Нойер С., Шанц Ф .: Оценка глобальной биомассы цианобактерий и ее распределения. Algol Stud 2003, 109: 213–227.

Google Scholar

Гарсия-Руис Дж. М., Хайд С. Т., Карнеруп А. М., Кристи А. Г., Ван Кранендонк М. Дж. , Велхэм Нью-Джерси: Самособирающиеся кремнеземно-карбонатные структуры и обнаружение древних микрофоссилий. Science 2003, 302: 1194–1197.

CAS Google Scholar

Гоше К., Сиал А.Н., Халверсон Г.П., Фриммель HE: Неопротерозойско-кембрийская тектоника, глобальные изменения и эволюция: в центре внимания Юго-Западная Гондвана.События в геологии докембрия, т. 16 . Амстердам: Эльзевир; 2010.

Google Scholar

Гей А.Л., Грандстафф Д.Е.: Химия и минералогия докембрийских палеопочв на озере Эллиот, Онтарио, Канада. Докембрийские исследования 1980, 12: 349–373.

CAS Google Scholar

Geesey G, Jang L: внеклеточные полимеры для связывания металлов. В Микробное извлечение полезных ископаемых .Под редакцией: Эрлих Х.Л., Бриерли С.Л. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл; 1990: 223–249.

Google Scholar

Gensel PG: Самые ранние наземные растения. Annu Rev Ecol Evol Syst 2008, 39: 459–477.

Google Scholar

Ghiorse W, Wilson J: Микробная экология земных недр. В Успехи прикладной микробиологии . Под редакцией: Ласкин А. Нью-Йорк: Академический; 1988: 107–172.

Google Scholar

Джорданино Ф., Штраух С.М., Виллафань В.Э., Хелблинг Э.В.: Влияние температуры и УФИ на фотосинтез и морфологию четырех видов цианобактерий. J Photochem Photobiol B: Biol 2011, 103: 68–77.

CAS Google Scholar

Гласс Дж.Б., Вульф-Саймон Ф., Анбар А.Д.: Коэволюция доступности металлов и ассимиляции азота у цианобактерий и водорослей. Геобиология 2009, 7: 100–123.

CAS Google Scholar

Гликсон A: Ранние архейские столкновения астероидов с Землей: стратиграфические и изотопные корреляции возраста и возможные геодинамические последствия. В самых старых горных породах Земли. События в геологии докембрия, серия 15 . Под редакцией: Ван Кранендонк MJ, Smithies RH, Беннет В. Амстердам: Elsevier; 2007: 1087–1103.

Google Scholar

Гловер Дж. Ф., Ках LC: Отложения Speleothem в протерозойском палеокарсте, мезопротерозойская группа мрачных озер, Арктическая Канада . 2006. Рефераты Геологического общества Америки с программами 38 (3): 36 Рефераты Геологического общества Америки с программами 38 (3): 36

Google Scholar

Gogarten JP, Fournier G, Zhaxybayeva O: Перенос генов и реконструкция ранней истории жизни на основе геномных данных. В Стратегии обнаружения жизни. Серия космических наук ISSI, т. 25 . Под редакцией: Ботта О, Бада Дж. Л., Гомес-Эльвира Дж., Джаво Э., Селсис Ф., Саммонс Р.Нью-Йорк: Спрингер; 2007: 115–131.

Google Scholar

Golubic S, Campbell SE: Аналоги микробных форм в современных субаэральных местообитаниях и в кремнях докембрия: Gloethece coerulea Geitler и Eosynechococcus moorei Hoffmann. Докембрийские исследования 1979, 8: 201–217.

Google Scholar

Голубич С., Хофманн Х. Дж .: Сравнение современных и средних докембрийских Entophysalidaceae (Cyanophyta) в матах строматолитовых водорослей: деление и деградация клеток. J Paleont 1976, 50: 1074–1082.

Google Scholar

Голубич С., Сон-Джу Л.: Летопись окаменелостей ранних цианобактерий: сохранение, палеоокружение и идентификация. Eur J Phycol 1999, 34: 339–348.

Google Scholar

Гомес Р., Левисон Х. Ф., Циганис К., Морбиделли А. Происхождение катастрофического периода поздней тяжелой бомбардировки планет земной группы. Nature 2005, 435 (7041): 466–469.

CAS Google Scholar

Градзински М., Хмиэль М.Дж., Левандовска А., Михальска-Касперкевич Б. Силикокластические микростроматолиты в пещере из песчаника: роль улавливания и связывания частиц детрита в формировании пещерных отложений. Ann Soc Geol Polon 2010, 80 (3): 303–314.

Google Scholar

Грандстафф Д.Е., Эдельман М.Дж., Фостер Р.В., Збинден Э., Кимберли М.М.: Химия и минералогия докембрийских палеопочв в основании групп Доминион и Понгола. Докембрийская Res 1986, 32: 97–131.

CAS Google Scholar

Грей Дж. , Буко А.Дж .: Остатки неморских животных раннесилурийского периода и природа раннеконтинентальной экосистемы. Acta Palaeontol Polon 1994, 38 (3–4): 303–328.

Google Scholar

Gray J, Shear WA: Ранние годы жизни на суше. Am Sci 1992, 80: 444–456.

Google Scholar

Gunatilaka A: Некоторые аспекты биологии и седиментологии слоистых водорослей из лагуны Маннар, северо-запад Цейлона. Sediment Geol 1975, 14: 275–300.

Google Scholar

Gutzmer J, Beukes NJ: самые ранние латериты и возможные свидетельства существования наземной растительности в раннем протерозое. Геология 1998, 26: 263–266.

CAS Google Scholar

Hallbauer DK: Углерод Витватерсранда — растительное происхождение. Minerals Sci Eng 1975, 7 (2): 111–131.

CAS Google Scholar

Hallbauer DK, van Warmelo KT: окаменелые растения в тухолите из докембрийских пород Витватерсранда, Южная Африка. Докембрийские исследования 1974, 1: 199–212.

Google Scholar

Hamblin WK, Christiansen EH: Динамические системы Земли . 10-е издание. Река Аппер Сэдл, штат Нью-Джерси: Prentice Hall; 2007.

Google Scholar

Хан TM, Руннегар B: Мегаскопические эукариотические водоросли из 2.Железная формация negaunee возрастом 1 миллиард лет, Мичиган. Science 1992, 257 (5067): 232–235.

CAS Google Scholar

Ханель М., Монтенари М., Кальт А: Определение возраста осадконакопления метаморфических гнейсов высокого содержания по их палинологическим данным: тематическое исследование в северной части Шварцвальда (пояс Варискан, Германия). Int J Earth Sci 1999, 88: 49–59.

CAS Google Scholar

Харрисон С.П., Кохфельд К.Э., Руланд Ч., Клэкин Т.: Роль пыли в изменении климата сегодня, во время последнего ледникового максимума и в будущем. Earth Sci Rev. 2001, 54: 43–80.

CAS Google Scholar

Хартманн В. К., Райдер Дж., Донес Л., Гринспун Д.: Зависящая от времени интенсивная бомбардировка изначальной системы Земля / Луна. В Происхождение Земли и Луны . Под редакцией: Кануп Р.М., Райтер К. Тусон: Университет Аризоны Press; 2000: 493–512.

Google Scholar

Хазен Р.М., Сверженский Д.А.: Минеральные поверхности, геохимические сложности и происхождение жизни.В Истоки жизни, том 5 . 2-е издание. Отредактировано: Deamer D, Szostak JW. Колд-Спринг-Харбор: Лаборатория Колд-Спринг-Харбор; 2010: 1-21.

Google Scholar

Hazen RM, Golden J, Downs RT, Hystad G, Grew ES, Azzolini D, Sverjensky DA: Эволюция минералов ртути (Hg): минералогическая запись сборки суперконтинента, изменения геохимии океана и возникающей земной биосферы. Am Mineral 2012, 97: 1013–1042.

CAS Google Scholar

Хекман Д.С., Гейзер Д.М., Эйделл Б.Р., Штауфер Р.Л., Кардос Н.Л., Хеджес С.Б.: Молекулярные доказательства раннего заселения земель грибами и растениями. Science 2001, 293 (5532): 1129–1133.

CAS Google Scholar

Эрреро А., Флорес Э (редакторы): Цианобактерии: молекулярная биология, геномика и эволюция .Норфолк: Caister Academic Press; 2008.

Google Scholar

Хикман А.Х., Ван Кранендонк MJ: Ранняя эволюция Земли: свидетельства геологической истории региона Пилбара в Западной Австралии за 3,5–1,8 млрд лет. Эпизоды 2012, 35 (1): 283–297.

Google Scholar

Hoashi M, Bevacqua DC, Otake T., Watanabe Y, Hickman AH, Utsunomiya S, Ohmoto H: образование первичного гематита в насыщенном кислородом море 3.46 миллиардов лет назад. Nat Geosci 2009, 2: 301–306.

CAS Google Scholar

Хоффман П.Ф .: Древнейший наземный ландшафт. Nature 1995, 375 (6532): 537–538.

CAS Google Scholar

Хоффман П.Ф., Шраг Д.П. Гипотеза Земли как снежного кома: проверка пределов глобальных изменений. Terra Nova 2002, 14: 129–155.

CAS Google Scholar

Hofmann HJ: Докембрийская микрофлора, острова Белчер, Канада; значение и систематика. J Paleontol 1976, 50: 1040–1073.

Google Scholar

Голландия HD: Химическая эволюция атмосферы и океанов . Princeton: Princeton University Press; 1984.

Google Scholar

Голландия HD: Распространение и интерпретация палеосреды протерозойских палеопочв. В Протерозойская биосфера . Под редакцией: Schopf JW, Klein C.Кембридж: Издательство Кембриджского университета; 1992: 153–155.

Google Scholar

Холм Н.Г .: Морские гидротермальные системы и происхождение жизни. Orig Life Evol Biosph 1992, 22: 181–242.

CAS Google Scholar

Хопперт М., Реймер Р., Кеммлинг А., Шредер А., Гюнцль Б., Хейнкен Т.: Структура и реакционная способность биологической корки почвы из ксерической песчаной почвы в центральной Европе. Geomicrobiol J 2004, 21: 183–191.

Google Scholar

Городиски Р. Дж., Кнаут П.Л .: Жизнь на суше в докембрии. Science 1994, 263 (5146): 494–498.

CAS Google Scholar

Ху Ц., Лю И, Сун Л., Чжан Д.: Влияние водорослей почвы пустыни на стабилизацию мелкого песка. J Appl Phycol 2002, 14 (4): 281–292.

CAS Google Scholar

Hupe P: Sur des problematica du Precambrien III. Division des Mines et de la Géologie, Геологическая служба Марокко, Notes et Memoires 1952, 103: 297–383.

Google Scholar

Иидзука Т., Хорие К., Комия Т., Маруяма С., Хирата Т., Хидака Х, Виндли Б.Ф .: Ксенокристаллы циркона 4,2 млрд лет в гнейсе акаста на северо-западе Канады: свидетельства ранней континентальной коры. Геология 2006, 34: 245–248.

CAS Google Scholar

Исидзука H: протолиты комплекса Нэпиер на Земле Эндерби, Восточная Антарктида; обзор и значение для образования земной коры архейских континентов. J Miner Petrol Sci 2008, 103: 218–225.

CAS Google Scholar

Джексон Т. А.: Ископаемые актиномицеты в ледниковых вариациях среднего докембрия. Science, New Series 1967, 155 (3765): 1003–1005.

CAS Google Scholar

Javaux EJ, Marshall CP, Bekker A: Органические окаменелости в мелководных морских силикокластических отложениях возрастом 3,2 миллиарда лет. Nature 2010, 463: 934–938.

CAS Google Scholar

Jickells TD, An ZS, Andersen KK, Baker AR, Bergametti G, Brooks N, Cao JJ, Boyd PW, Duce RA, Hunter KA, Kawahata H, Kubilay N, laRoche J, Liss PS, Mahowald N, Prospero JM, Ridgwell AJ, Tegen I., Torres R: Глобальные связи железа между пылью пустыни, биогеохимией океана и климатом. Science 2005, 308: 67–71.

CAS Google Scholar

Джонсон I, Ватанабе Y, Стюарт Б., Омото H: самых старых на Земле (~ 3.4 млрд лет) латеритные палеопочвы в кратоне Пилбара, Западная Австралия, . Давос, Швейцария: Материалы конференции Гольдшмидта; 2009.

Google Scholar

Johnson I, Watanabe Y, Stewart B, Ohmoto H: Доказательства земной жизни и богатой O2 атмосферы в старейших (~ 3,4 млрд лет) палеопочвах в восточной части кратона Пилбара, Западная Австралия, . Лиг-Сити, Техас: Труды 6-й научной конференции по астробиологии; 2010 г.20–26 апреля 2010 г. 20–26 апреля 2010 г.

Google Scholar

Кандлер О: Раннее разнообразие жизни. В Ранние годы на Земле . Под редакцией: Бенгстон С. Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета; 1994: 152–161.

Google Scholar

Капплер А., Паскеро С., Конхаузер К.О., Ньюман Д.К. Осаждение полосчатых железных образований аноксигенными фототрофными Fe (II) -окисляющими бактериями. Геология 2005, 33 (11): 865–868.

CAS Google Scholar

Кастинг J: Как найти обитаемую планету . Princeton: Princeton University Press; 2009.

Google Scholar

Като Ю., Сузуки К., Накамура К., Хикман А. Х., Недачи М., Кусакабе М., Беваква, округ Колумбия, Омото Х: образование гематита кислородсодержащими грунтовыми водами более 2,76 миллиарда лет назад. Earth Planet Sci Lett 2009, 278: 40–49.

CAS Google Scholar

Келлер К. К., Вуд Б.Д .: Возможность химического выветривания до появления сосудистых наземных растений. Nature 1993, 364: 223–225.

CAS Google Scholar

Кендалл Б., Рейнхард, CT, Лион, Т.В., Кауфман, А.Дж., Поултон, юго-запад, Анбар, А.Д .: Повсеместная оксигенация вдоль окраин океана в позднем архее. Nat Geosci 2010, 3 (9): 647–652.

CAS Google Scholar

Кеннеди М.Дж., Вагнер Т .: Континентальный усилитель из глинистого минерала для связывания углерода в морской среде в тепличном океане. Proc Nat Acad Sci USA 2011, 108: 9776–9781.

CAS Google Scholar

Кеннеди М.Дж., Чедвик О.А., Витоусек П.М., Дерри Л.А., Хендрикс Д.М.: Замена выветривания атмосферными источниками основных катионов во время развития экосистемы, Гавайские острова. Геология 1998, 26: 1015–1018.

CAS Google Scholar

Кеннеди М., Дрозер М., Майер Л.М., Пивеар Д., Мрофка Д.: оксигенация в позднем докембрии; создание завода по производству глиняных минералов. Science 2006, 311: 1446–1449.

CAS Google Scholar

Кимберли М.М., Грандстафф Д.Е.: Профили концентраций элементов в палеопочвах докембрия на базальтовых и гранитных материнских материалах. Докембрийский заповедник 1986, 32: 133–154.

CAS Google Scholar

Киршвинк JL, Копп RE: Палеопротерозойские ледяные дома и эволюция ферментов, опосредующих кислород: случай позднего происхождения фотосистемы II. Phil Trans R Soc B 2008, 363: 2755–2765.

CAS Google Scholar

Кляйн С., Бекес, штат Нью-Джерси, Шопф Дж. У .: Нитчатые микрофоссилии в раннепротерозойской супергруппе Трансвааля: их морфология, значение и палеоэкологические условия. Докембрийские исследования 1987, 36: 81–94.

Google Scholar

Knauth LP, Кеннеди MJ: Позднее докембрийское озеленение Земли. Nature 2009, 460: 728–732.

CAS Google Scholar

Knoll AH, Javaux EJ, Hewitt D, Cohen P: Эукариотические организмы в протерозойских океанах. Философские труды Королевского общества B 2006, 361 (1470): 1023–1038.

CAS Google Scholar

Knoll A, Canfield D, Konhauser K (Eds): Основы геобиологии . Чичестер: Вили-Блэквелл; 2012.

Google Scholar

Келер И., Конхаузер К.О., Капплер А: Роль микроорганизмов в полосчатых железных образованиях. В Геомикробиология: молекулярная и экологическая перспектива . Под редакцией: Бартон Л., Мандл М., Лой А.Нью-Йорк: Спрингер; 2010: 309–324.

Google Scholar

Комия Т., Маруяма С., Нода С., Масуда Т., Хаяси М., Окамото С.: тектоника плит 3,8–3,7 млрд лет; полевые данные из аккреционного комплекса Исуа, юг Западной Гренландии. J Geol 1999, 107: 515–554.

CAS Google Scholar

Konhauser K: Введение в геомикробиологию .Оксфорд: Блэквелл; 2007.

Google Scholar

Konhauser KO, Schultzelam S, Ferris FG, Fyfe WS, Longstaffe FJ, Beveridge TJ: осаждение минералов эпилитическими биопленками в Спид-Ривер, Онтарио, Канада. Appl Environ Microbiol 1994, 60: 549–553.

CAS Google Scholar

Конхаузер К.О., Ньюман Д.К., Капплер А: Потенциальное значение микробного восстановления Fe (III) во время отложения пластов докембрийского полосчатого железа. Геобиология 2005, 3: 167–177.

CAS Google Scholar

Косицин Н., Крапез Б.: SHRIMP Геохронология обломочного циркона U-Pb в позднеархейском бассейне Витватерсранд, связь между возрастными спектрами источника циркона и эволюцией бассейна. Докембрийские исследования 2004, 129: 141–168.

CAS Google Scholar

Лабандейра CC: Вторжение континентов: корки цианобактерий на древесных членистоногих. Trends Ecol Evol 2005, 20 (5): 253–262.

Google Scholar

Лалонд К., Муччи А., Уэлле А., Гелинас Y: Сохранение органического вещества в отложениях с помощью железа. Nature 2012, 483 (7388): 198–200.

CAS Google Scholar

Lannerbro R: Описание некоторых структур, возможно, окаменелостей, в йотнийском песчанике из Монгсбодарны в Далекарлии. Geologiska Föreningens i Stockholm Förhandlingar 1954, 76: 46–50.

Google Scholar

Лау К.М., Ким М.К., Ким К.М.: Азиатские муссонные аномалии, вызванные прямым воздействием аэрозолей. Clim Dyn 2006, 26: 855–864.

Google Scholar

Ласкано А., Миллер С.Л.: Сколько времени потребовалось, чтобы жизнь зародилась и превратилась в цианобактерии? J Mol Evol 1994, 39: 546–554.

CAS Google Scholar

Li W, Johnson CM, Beard BL: данные изотопов U – Th – Pb указывают на фанерозойский возраст окисления базальта на вершине 3,4 млрд лет. Earth Planet Sci Lett 2012, 319–320: 197–206.

Google Scholar

Лю Ю.З., Донг Г.Р., Ли Ч.З.: исследование факторов, влияющих на эрозию почвы, посредством экспериментов в аэродинамической трубе. Chin J Arid Land Res 1994, 7: 359–367.

Google Scholar

Лопес-Гарсия П., Морейра Д., Дузери Э. Дж. П., Фортер П., ван Зуилен М: летопись древних окаменелостей и ранняя эволюция (примерно от 3,8 до 0,5 млрд лет). В От солнца к жизни: мультидисциплинарный подход к истории жизни на Земле. Земля, луна и планеты . Под редакцией: Гарго М. Нью-Йорк: Спрингер; 2006: 247–290.

Google Scholar

Lowe DR: Строматолиты возрастом 3400 млн лет из архея Западной Австралии. Nature 1980, 284: 441–443.

Google Scholar

Lozupone CA, Knight R: Глобальные закономерности в бактериальном разнообразии. Proc Natl Acad Sci USA 2007, 104: 11436–11440.

CAS Google Scholar

Macfarlane AW, Danielson A, Holland HD: Геология и химия основных и микроэлементов позднеархейских профилей выветривания в группе Фортескью, Западная Австралия: последствия для атмосферного pO ₂ . Precam Res 1994, 65: 297–317.

CAS Google Scholar

Мэдиган М.Т., Маррс Б.Л .: Экстремофилы. Scientific American 1997, 276 (4): 66–71.

Google Scholar

Мэдиган М., Мартинко Дж., Паркер Дж .: Брок: биология микроорганизмов . 10-е издание. Верхняя Сэдл-Ривер, Нью-Джерси: Пирсон-Прентис-холл; 2003.

Google Scholar

Малам Исса О., Ле Биссонне И, Дефарж С., Трише Дж .: Роль цианобактериального покрова в структурной устойчивости песчаных почв в Сахалинской части западного Нигера. Geoderma 2001, 101: 15–30.

Google Scholar

Martini JEJ: палеозоль позднего архея – палеопротерозоя (2,6 млрд лет) на ультрамафитах в восточной части Трансвааля, Южная Африка. Докембрийские исследования 1994, 67: 159–180.

CAS Google Scholar

Mazor G, Kidron GJ, Vonshak A, Abeliovich A: Роль цианобактериальных экзополисахаридов в структурировании микробных корок пустынь. FEMS Microbiol Ecol 1996, 21: 121–130.

CAS Google Scholar

МакКоннелл Р.Л.: Предварительный отчет о микроструктурах вероятного биологического происхождения из формации мескаля (протерозой) в центральной Аризоне. Докембрийские исследования 1974, 1 (3): 227–234.

Google Scholar

МакКиган К.Д., Кудрявцев А.Б., Шопф Дж.В.: Рамановские и ионно-микроскопические изображения графитовых включений в апатите из супракрустальных пород Акилии старше 3830 млн лет в западной Гренландии. Геология 2007, 35: 591–594.

Google Scholar

McTainsh GH, Strong CL: Роль эоловой пыли в экосистемах. Геоморфология 2007, 89 (1–2): 39–54.

Google Scholar

Медоу Дж. Ф., Забинский CA: Пространственная неоднородность эукариотических микробных сообществ в неизученной геотермальной диатомовой биологической почвенной корке: Йеллоустонский национальный парк, Вайоминг, США. FEMS Microbiol Ecol 2012, 82 (1): 182–191.

CAS Google Scholar

Mloszewska AM, Pecoits E, Cates NL, Mojzsis SJ, O’Neil J, Robbins LJ, Konhauser KO: Состав старейших железных образований Земли: супракрустальный пояс Нуввуагиттук (Квебек, Канада). Earth Planet Sci Lett 2012, 317–318: 331–342.

Google Scholar

Мойзсис С. Дж., Харрисон М.Т., Пиджон Р.Т.: Доказательства наличия изотопов кислорода из древних цирконов для жидкой воды на поверхности Земли 4300 млн лет назад. Nature 2001, 409: 178–181.

CAS Google Scholar

Mossman DJ, Minter WEL, Dutkiewicz A, Hallbauer DK, George SC, Hennigh Q, Reimer TO, Horscroft FD: Местное происхождение Витватерсрандского «углерода». Докембрийские исследования 2008, 164: 173–186.

CAS Google Scholar

Мулкиджанян А.Ю., Бычковц А.Ю., Диброва Д.В., Гальперин М.Ю., Кунин Е.В.: Происхождение первых клеток на земных бескислородных геотермальных полях. Proc Natl Acad Sci USA 2012, 109: E821-E830.

CAS Google Scholar

Myers JS: Протолиты зеленокаменного пояса Исуа 3,8–3,7 га, Западная Гренландия. Докембрийские исследования 2001, 105: 129–141.

CAS Google Scholar

Myers JS: Загадки Исуа: иллюзорные тектонические, осадочные, вулканические и органические особенности зеленокаменного пояса Исуа> 3,7 млрд лет, юго-запад Гренландии. В г. Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Под редакцией: Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану О. Амстердам: Эльзевир; 2004: 66–73.

Google Scholar

Надь М., Перес А., Гарсиа-Пичель Ф .: Прокариотическое разнообразие биологических почвенных корок в пустыне Сонора (Национальный памятник кактуса Органной трубы, Аризона). FEMS Microbiol Ecol 2005, 54: 233–245.

CAS Google Scholar

Нехер Д.А., Левинс С.А., Вайхт Т.Р., Дарби Б.Дж.: Сообщества микроартропод, связанные с биологическими почвенными корками на плато Колорадо и в пустынях Чиуауа. J Arid Environ 2009, 73: 672–677.

Google Scholar

Нельсон Д.Р.: Образование Земли и первый миллиард лет. В г. Докембрийская Земля: темпы и события, \.События в геологии докембрия, т. 12 . Под редакцией: Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану О. Амстердам: Эльзевир; 2004: 3–27.

Google Scholar

Nemergut DR, Costello EK, Hamady M, Lozupone C, Jiang L, Schmidt SK, Fierer N, Townsend AR, Cleveland CC, Stanish L, Knight R: Глобальные закономерности в биогеографии бактериальных таксонов. Environ Microbiol 2011, 13 (1): 135–144.

Google Scholar

Несбитт Х.В., молодой GM: Агрессивное архейское выветривание.В г. Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Под редакцией: Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану О. Амстердам: Эльзевир; 2004: 482–493.

Google Scholar

Николас Дж., Бильдген П. Взаимосвязь между расположением карстовых бокситов в северном полушарии, глобальной тектоникой и климатическими изменениями в течение геологического времени. Palaeogeogr Palaeoclimateol Palaeoecol 1979, 28: 205–239.

Google Scholar

Noffke N: Геобиология: микробные маты в песчаных отложениях с архейской эры до наших дней . Берлин: Спрингер; 2010.

Google Scholar

Ноффке Н.: Современный взгляд на древнюю жизнь: микробные маты в песчаных морских условиях от архейской эры до наших дней. В Ранняя жизнь на Земле: Среда обитания. Среды и методы обнаружения .Под редакцией: Голдинг С.Д., Гликсон М. Дордрехт: Спрингер; 2011: 171–182.

Google Scholar

Ноффке Н., Гердес Г., Кленке Т., Крумбейн В.Е.: Перспективы. Осадочные структуры, вызванные микробами — новая категория в классификации первичных осадочных структур. J Sediment Res 2001, 71 (5): 649–656.

Google Scholar

Ноффке Н., Эрикссон К.А., Хейзен Р.М., Симпсон Э.Л.: Новое окно в раннеархейскую жизнь: микробные маты в старейших силикокластических приливных отложениях Земли (3.2 Ga Moodies Group, Южная Африка). Геология 2006, 34 (4): 253–256.

CAS Google Scholar

Noffke N, Beukes N, Bower D, Hazen RM, Swift DJP: Актуалистическая перспектива архейских миров — (циано) бактериально индуцированные осадочные структуры в силикокластической секции Nhlazatse, супергруппа 2,9 Ga Pongola, Южная Африка. Геобиология 2008, 6: 5–20.

CAS Google Scholar

Ноффке Н., Кристиан Д. Р., Хазен Р. М.: (циано) бактериальная экосистема в архее 3.49 Ga Dresser Formation, Пилбара, Западная Австралия. Ежегодное собрание GSA в Миннеаполисе. Документ № 56–11. Геологическое общество Америки рефератов с программами 2011, 43 (5): 159.

Google Scholar

Nutman AP: Древность океанов и континентов. Элементы 2006, 2: 223–227.

CAS Google Scholar

Nutman AP, McGregor VR, Friend CRL, Bennett VC, Kinny PD: Комплекс Itsaq Gneiss на юге Западной Гренландии; самый обширный в мире рекорд ранней эволюции земной коры (3900–3600 млн лет назад). Докембрийская Республика 1996, 78: 1–39.

CAS Google Scholar

Nutman AP, Friend CRL, Bennett VC: свидетельства образования 3650–3600 млн лет в северной части комплекса Ицак-Гнейс, Гренландия: значение для ранней архейской тектоники. Тектоника 2002, 21 (1): 5–1–5–28.

Google Scholar

Nutman AP, Friend CRL, Bennett VC, Wright D, Norman MD: ≥3700 млн лет до-метаморфического доломита, образованного микробным посредником в супракрустальном поясе Исуа (W.Гренландия): простые доказательства ранней жизни? Докембрийские исследования 2010, 183: 725–737.

CAS Google Scholar

О’Нил Дж., Фрэнсис Д., Карлсон Р.В.: Влияние зеленокаменного пояса Нуввуагиттук на формирование ранней земной коры. J Petrol 2011, 52: 985–1009.

Google Scholar

Оч Л.М., Шилдс-Чжоу Г.А.: Неопротерозойское событие оксигенации.Нарушения окружающей среды и биогеохимический цикл. Earth Sci Rev. 2012, 110 (1–4): 26–57.

CAS Google Scholar

Омото H: свидетельства ранней эволюции атмосферного кислорода и земной биоты в гапалеозолях до 2.2. Геология 1996, 24: 1135–1138.

CAS Google Scholar

Омото H: архейская атмосфера, гидросфера и биосфера.В г. Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Под редакцией: Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану О. Амстердам: Эльзевир; 2004: 361–368.

Google Scholar

Ohmoto H, Watanabe Y, Allwood A, Burch I, Knauth P, Yamaguchi K, Johnson I, Altinok E: формирование вероятных латеритных почв ~ 3,43 млрд лет в кратоне Пилбара, Западная Австралия. Geochimica et Cosmochimica Acta, Приложение 2007, 71 (15): A733.

Google Scholar

Омелон С.Р., Поллард У.Х., Феррис Ф.Г .: Химическая и ультраструктурная характеристика криптоэндолитических местообитаний в арктической зоне. Geomicrobiol J 2006, 23: 189–200.

CAS Google Scholar

О’Нил Дж., Карлсон Р.В., Фрэнсис Д., Стивенсон Р.К.: Ответ на комментарий к «Свидетельству неодима-142 для основной коры Гаде». Science 2009, 325: 267b.

Google Scholar

Pace N: молекулярный взгляд на микробное разнообразие и биосферу. Science 1997, 276: 734–740.

CAS Google Scholar

Палмер Дж. А., Филлипс Г. Н., Маккарти Т. С.: Палеопочвы и их отношение к составу докембрийской атмосферы. J Geol 1989, 97: 77–92.

CAS Google Scholar

Пандит М.К., де Валл Х., Чаухан Н.К .: Палеопочва на стыке архея и протерозоя на северо-западе Индии. J Earth Syst Sci 2008, 117 (3): 201–209.

CAS Google Scholar

Папино Д., ДеГрегорио Б.Т., Коди Г.Д., Фрис М.Д., Мойзсис С.Дж., Стил А., Страуд Р.М., Фогель М.Л.: Древний графит в эоархейской кварц-пироксеновой породе из Акилии на юго-западе Гренландии I: петрографические и спектроскопические характеристики. Geochim Cosmochim Acta 2010, 74: 5862–5883.

CAS Google Scholar

Папино Д., ДеГрегорио Б.Т., Страуд Р.М., Стил А., Пекойц Э, Конхаузер К., Ван Дж., Фогель М.Л.: Древний графит в эоархейской кварц-пироксеновой породе из Акилии на юге Западной Гренландии II: изотопный и химический составы и сравнение с палеопротерозойскими полосчатыми железными образованиями. Geochim Cosmochim Acta 2010, 74: 5884–5905.

CAS Google Scholar

Папино Д., Де Грегорио Б.Т., Коди Г.Д., О’Нил Дж., Стил А., Страуд Р.М., Фогель М.Л.: Молодой слабокристаллический графит в пласте с полосчатым железом Нуввуагиттук возрастом 3,8 миллиарда лет. Nat Geosci 2011, 4 (6): 376–379.

CAS Google Scholar

Пол EA, Collins HP, Leavitt SW: Динамика устойчивого почвенного углерода сельскохозяйственных почв Среднего Запада, измеренная по естественному содержанию углерода ¹⁴ C. Geoderma 2001, 104 (3–4): 239–256.

CAS Google Scholar

Портер М.Л., Энгель А.С., Кинкль Б., Кейн Т.К .: Взаимосвязь продуктивности и разнообразия в сульфидных карстовых системах на основе хемолитоавтотрофов. Int J Speleol 2009, 38: 27–40.

Google Scholar

Potts M: Механизмы устойчивости к высыханию у цианобактерий. Eur J Phycol 1999, 34: 319–328.

Google Scholar

Поттс М. , Фридман Э.И.: Влияние водного стресса на криптоэндолитические цианобактерии из горячих пустынных пород. Arch Microbiol 1981, 130: 267–271.

CAS Google Scholar

Прасад Н., Роско С.М.: Свидетельства атмосферных изменений от бескислородного до оксидного в течение 2,45–2,22 млрд лет назад в нижних и верхних субгуронских палеопочвах, Канада. Катена 1996, 27: 105–121.

CAS Google Scholar

Праве AR: Жизнь на суше в протерозое: свидетельства из торридонских скал на северо-западе Шотландии. Геология 2002, 30 (9): 811–814.

Google Scholar

Пуфаль П.К., Хиатт Э.Э .: Оксигенация системы атмосфера-океан Земли: обзор физических и химических седиментологических реакций. J Mar Petrol Geol 2012, 32 (1): 1–20.

CAS Google Scholar

Расмуссен B: Нитчатые микрофоссилии в вулканогенных массивных сульфидных месторождениях возрастом 3 235 миллионов лет. Nature 2000, 405: 676–679.

CAS Google Scholar

Расмуссен Б., Флетчер И. Р., Брокс Дж. Дж., Килберн М. Р.: Переоценка первого появления эукариот и цианобактерий. Nature 2008, 455 (7216): 1101–1104.

CAS Google Scholar

Расмуссен Б., Блейк Т.С., Флетчер И.Р., Килберн М.Р.: Доказательства микробной жизни в синседиментарных полостях из земных сред 2,75 млрд лет. Геология 2009, 37: 423–426.

Google Scholar

Редди С.Г., Гарсия-Пичел Ф .: Сообщество и филогенетическое разнообразие биологических почвенных корок на плато Колорадо изучены с помощью молекулярного дактилоскопирования и интенсивного культивирования. Microb Ecol 2006, 52: 345–357.

Google Scholar

Reimer TO: Богатые глиноземом породы из раннего докембрия кратона Каапваал как индикаторы палеопочв и как продукты других реакций разложения. Докембрийские исследования 1986, 32: 155–179.

CAS Google Scholar

Retallack GJ: Летопись окаменелостей почв. Палеопочвы : их распознавание и интерпретация .Отредактировал: Райт П.В. Оксфорд: Блэквелл; 1986: 1–57.

Google Scholar

Retallack GJ: Переоценка палеопочвы возрастом 2200 млн лет около Waterval Onder, Южная Африка. Докембрийская Res 1986, 32: 195–232.

CAS Google Scholar

Retallack GJ: Почвы прошлого . 2-е издание. Лондон: Blackwell Science; 2001.

Google Scholar

Retallack GJ: Кембрийско-ордовикские неморские окаменелости из Южной Австралии. Алчеринга 2009, 33: 355–391.

Google Scholar

Retallack: Критерии различения микробных матов и грунтов. В: Noffke N, Chafetz H (ed) Микробные маты в силикокластических осадочных системах с течением времени. Специальная публикация SEPM № 101. Общество осадочной геологии, Талса, ОК, стр. 2001, 139–152.

Google Scholar

Retallack GJ: Эдиакарская жизнь на суше. Nature 2013, 493 (7430): 89–92.

Google Scholar

Retallack GJ, Mindszenty A: Хорошо сохранившиеся палеопочвы позднего докембрия с северо-запада Шотландии. J Sediment Res 1994, A64: 264–281.

CAS Google Scholar

Reynolds R, Belnap J, Reheis M, Lamothe P, Luiszer F: Эоловая пыль в почвах плато Колорадо: поступление питательных веществ и недавнее изменение источника. Proc Natl Acad Sci USA 2001, 98: 7123–7127.

CAS Google Scholar

Рино С., Комия Т., Уиндли Б.Ф., Катаяма С., Мотоки А., Хирата Т.: значительные эпизодические увеличения роста континентальной коры, определенные по возрасту циркона в речных песках; значение переворота мантии в раннем докембрии. Phys Earth Planet Inter 2004, 146: 369–394.

CAS Google Scholar

Римлянам Б.В., Грэхем С.А.: Глубокая перспектива связей суши и океана в осадочной летописи. Annu Rev Mar Sci 2013, 5: 69–94.

Google Scholar

Розинг М.Т., Фрей Р: богатые ураном отложения архейского морского дна из Гренландии: признаки кислородного фотосинтеза> 3700 млн лет. Earth Planet Sc Lett 2004, 217: 237–244.

CAS Google Scholar

Розинг М.Т., Берд Д.К., Сон Н.Х., Глассли В., Альбареде Ф .: Возвышение континентов — очерк геологических последствий фотосинтеза. Palaeogeogr Palaeoclimateol Palaeoecol 2006, 232: 99–113.

Google Scholar

Росси Ф., Потрафка Р. М., Гарсия-Пичел Ф., Де Филиппис Р: Роль экзополисахаридов в повышении гидравлической проводимости биологических почвенных корок. Soil Biol Biochem 2012, 46: 33–40.

CAS Google Scholar

Рожь Р., Голландия HD: Жизнь, связанная с 2.Эфемерный пруд 76 Га? Свидетельства из палеопочвы горы Роу №2. Геология 2000, 28: 483–486.

CAS Google Scholar

Сантош М.: Краткий обзор последних концептуальных моделей тектоники суперконтинента в связи с динамикой мантии, эволюцией жизни и окружающей средой на поверхности. J Geodyn 2010, 50 (3–4): 116–133.

Google Scholar

Сарбу С.М., Кейн Т.К., Кинкль Б.К.: пещерная экосистема, основанная на химиоавтотрофах. Science 1996, 272: 1953–1955.

CAS Google Scholar

Шау М., Хендерсон Дж. Б.: Архейское химическое выветривание в трех местах на канадском щите. Дев Докембрийская геология 1983, 7: 81–116.

Google Scholar

Шибер Дж., Бозе П.К., Эрикссон П.Г., Банерджи С., Саркар С., Альтерманн В., Катюно О. (ред.): Атлас микробных матов, сохранившихся в пласте силикластических пород .Амстердам: Эльзевир; 2007.

Google Scholar

Schiffbauer JD, Xiao S: Новое применение сфокусированной ионно-лучевой электронной микроскопии (FIB-EM) для подготовки и анализа ультраструктур микрофоссилий: новый взгляд на сложность ранних эукариотических организмов. Palaios 2009, 24: 616–626.

Google Scholar

Schiffbauer JD, Yin L, Bodnar RJ, Kaufman AJ, Meng F, Hu J, Shen B, Yuan X, Bao H, Xiao S: Ультраструктурная и геохимическая характеристика архейско-палеопротерозойских частиц графита: последствия для распознавания следов жизнь в сильно метаморфизованных породах. Астробиология 2007, 7: 684–704.

CAS Google Scholar

Шиффбауэр Дж. Д., Уоллес А. Ф., Хантер Дж. Л. мл., Ковалевски М., Боднар Р. Дж., Сяо С.: Структурные и химические изменения, вызванные термическим воздействием на органические окаменелости: экспериментальный подход к пониманию сохранения окаменелостей в метаотложениях. Геобиология 2012, 10 (5): 402–423.

CAS Google Scholar

Schirrmeister BE, de Vosb JM, Antonelli A, Bagheri HC: Эволюция многоклеточности совпала с увеличением разнообразия цианобактерий и Великим событием окисления. PNAS-USA 2013. 10.1073 / pnas.1209

0

Google Scholar

Schmidt SK, Reed SC, Nemergut DR, Stuart-Grandy A, Cleveland CC, Weintraub MN, Hill AW, Costello EK, Meyer AF, Neff JC, Martin AM: самые ранние этапы сукцессии экосистемы в высокогорных районах ( 5000 метров над уровнем моря), недавно дегляцированные почвы. Proc Biol Sci 2008, 275 (1653): 2793–2802.

CAS Google Scholar

Schopf JW: Микрофлора образования горьких источников, поздний докембрий, центральная Австралия. J Paleontol 1968, 42: 651–688.

Google Scholar

Schopf JW (Ed): Самая ранняя биосфера Земли . Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета; 1983.

Google Scholar

Schopf JW: Палеобиология архея. В Протерозойская биосфера . Под редакцией: Schopf JW, Klein C. Нью-Йорк: Cambridge University Press; 1992.

Google Scholar

Schopf JW: Протерозойские прокариоты: родство, геологическое распределение и тенденции эволюции.В Протерозойская биосфера . Под редакцией: Schopf JW, Klein C. Нью-Йорк: Cambridge University Press; 1992.

Google Scholar

Schopf JW, Klein C (Eds): Протерозойская биосфера . Нью-Йорк: издательство Кембриджского университета; 1992.

Google Scholar

Schopf JW, Walter MR, Ruiji C: Самое раннее свидетельство жизни на Земле. Докембрийские исследования 2007, 158: 139–140.

CAS Google Scholar

Шварцман Д.В., Фольк Т.: Биотическое усиление выветривания и обитаемости земли. Nature 1989, 340: 457–460.

Google Scholar

Shear WA: Раннее развитие наземных экосистем. Nature 1991, 351: 283–289.

Google Scholar

Шелдон Н.Д .: Микробиологические осадочные структуры в ок.1100 млн лет назад — континентальный разлом Северной Америки. В Микробные маты в силикокластических осадочных системах с течением времени. Специальная публикация SEPM № 101 . Под редакцией: Ноффке Н., Чафец Х. Талса, ОК: Общество осадочной геологии; 2012: 153–162.

Google Scholar

Shen Y, Buick R: древность микробного восстановления сульфата. Earth Sci Rev. 2004, 64: 243–272.

CAS Google Scholar

Шен Й, Фаркуар Дж., Мастерсон А., Кауфман А.Дж., Бьюик Р.: Оценка роли микробного восстановления сульфата в раннем архее с использованием четверной изотопной систематики. Earth Planet Sc Lett 2009, 279: 383–391.

CAS Google Scholar

Shephard KL: Испарение воды из слизи студенистого водорослевого сообщества. Br Phycol J 1987, 22: 181–185.

Google Scholar

Сиглер В.В., Кривий С., Зейер Дж .: Бактериальная сукцессия в ледниковых почвах переднего поля, характеризующаяся структурой сообщества, активностью и условно-динамической динамикой роста. Microb Ecol 2002, 44: 306–316.

CAS Google Scholar

Simpson WS, Simpson EL, Wizevich MC, Malenda HF, Hilbert-Wolf HL, Tindall SE: Сохранившаяся позднемеловая биологическая почвенная корка в покрывающей пачке песчаника, формация Вахвип, Национальный памятник Гранд-Лестница-Эскаланте, Юта, Палеоклиматический район подразумеваемое. Sediment Geol 2010, 230: 139–145.

Google Scholar

Сингх С.П., Кумари С., Растоги Р.П., Сингх К.Л., Рича С.Р.П .: Фотозащитные и биотехнологические возможности пигмента оболочки цианобактерий, сцитонемина. Afr J Biotechnol 2010, 9: 580–588.

CAS Google Scholar

Sinha RP, Häder DP: УФ-индуцированное повреждение и восстановление ДНК: обзор. Photochem Photobiol Sci 2002, 1: 225–236.

CAS Google Scholar

Скотницки С.Дж., Кнаут Л.П.: Мескальный палеокарст среднего протерозоя, Центральная Аризона, США: развитие карста, окварцевание и пещерные отложения. J Sediment Res 2007, 77 (12): 1046–1062.

Google Scholar

Sleep NH, Bird DK: Ниши префотосинтетической биосферы и геологическое сохранение самой ранней экологии Земли. Геобиология 2007, 5: 101–117.

CAS Google Scholar

Smith SE, Читать D: Микоризный симбиоз . 3-е издание. Нью-Йорк: Эльзевир; 2008 г.

Google Scholar

Сквайр Р.Дж., Стюарт И.Р., Занг В.Л.: Акритархи в полидеформированных и сильно измененных кембрийских породах в западной Виктории. Aust J Earth Sci 2006, 53: 697–705.

Google Scholar

Штерн Р. Дж., Шолль Д.В.: Инь и Ян создания и разрушения континентальной коры тектоническими процессами плит. Int Geol Rev 2010, 52: 1–31.

Google Scholar

Strother PK, Battison L, Brasier MD, Wellman CH: самые ранние неморские эукариоты на Земле. Nature 2011, 473: 505–509.

CAS Google Scholar

Stüeken EE, Catling DC, Buick R: Вклад в круговорот серы на суше в поздние археи. Nat Geosci 2012, 5: 722–725.

Google Scholar

Summons RE, Jahnke LL, Hope JM, Logan GA: 2-метилгопаноиды как биомаркеры кислородного фотосинтеза цианобактерий. Nature 1999, 400: 554–557.

CAS Google Scholar

Сан Х. Дж., Фридман Э. И.: Рост в масштабе геологического времени в антарктическом криптоэндолитическом микробном сообществе. Geomicrobiol J 1999, 16: 193–202.

Google Scholar

Такеучи Н., Кохима С., Секо К.: Структура, образование, процесс потемнения материала, снижающего альбедо (криоконита) на гималайском леднике: гранулированный водоросль, растущий на леднике. Arct Antarct Alp Res 2001, 33: 115–122.

Google Scholar

Тейлор Т.Н., Тейлор Э.Л., Крингс М: Палеоботаника: биология и эволюция ископаемых растений . 2-е издание. Амстердам: Эльзевир; 2009.

Google Scholar

Thiry M, Simon-Coincon R (Eds): Палеопеповерхности, палеоповерхности и связанные с ними континентальные отложения. Специальная публикация 27 Международной ассоциации седиментологов .Оксфорд: Blackwell Science; 1999.

Google Scholar

Тайс М.М., Лоу Д.Р.: Фотосинтетические микробные маты в океане возрастом 3416 млн лет. Nature 2004, 431: 549–552.

CAS Google Scholar

Тирки Дж., Адхикари С.П .: Цианобактерии в биологических корках почвы Индии. Curr Sci 2005, 89: 515–521.

Google Scholar

Томитани А., Нолл А.Х., Кавано С.М., Оно Т.: Эволюционная диверсификация цианобактерий: молекулярно-филогенетические и палеонтологические перспективы. Proc Natl Acad Sci USA 2006, 103: 5442–5447.

CAS Google Scholar

Trendall AF, Blockley JG: Докембрийские железистые образования. В г. Докембрийская Земля: темпы и события. События в геологии докембрия, т. 12 . Под редакцией: Эрикссон П.Г., Альтерманн В., Нельсон Д.Р., Мюллер В.У., Катунеану О. Амстердам: Эльзевир; 2004: 403–420.

Google Scholar

Уэно Й, Ямада К., Йошида Н., Маруяма С., Исодзаки Й .: Данные по флюидным включениям для микробного метаногенеза в раннюю архейскую эру. Nature 2006, 440: 516–519.

CAS Google Scholar

Ван Кранендонк MJ: Архейская тектоника 2004: обзор. Докембрийские исследования 2004, 131: 143–151.

CAS Google Scholar

Ван Кранендонк MJ: Морфология строматолита как индикатор биогенности древнейших окаменелостей Земли из кратона Пилбара 3,5–3,4 млрд лет в Западной Австралии.В г. Успехи в геобиологии строматолитов. Конспект лекций по наукам о Земле, т. 131 . Под редакцией: Райтнер Дж. , Кверик Н.В., Арп Г. Германия: Шпрингер; 2011.

Google Scholar

Кранендонк MJ Ван, Smithies RH, Bennett V (Eds): самых старых горных пород Земли. Разработки в докембрийской геологии, серия 15 . Амстердам: Эльзевир; 2007a.

Google Scholar

Ван Кранендонк MJ, Smithies RH, Hickman AH, Champion DC: Обзор: вековая тектоническая эволюция архейской континентальной коры: взаимодействие горизонтальных и вертикальных процессов в формировании кратона Пилбара, Австралия. Terra Nova 2007, 19 (1): 1–38.

CAS Google Scholar

Ван Кранендонк М.Дж., Филиппот П., Лепот К., Бодоркос С., Пираджно Ф .: Геологическое положение древнейших окаменелостей Земли в ок. Формация Дрессер, 3,5 млрд лет, кратон Пилбара, Западная Австралия. Докембрийские исследования 2008, 167: 93–124.

CAS Google Scholar

van Zuilen MA, Lepland A, Arrhenius G: Переоценка свидетельств самых ранних следов жизни. Nature 2002, 418: 627–630.

CAS Google Scholar

Voigt E: Tonrollen als Potentielle Pseudofossilien. Nat Mus 1972, 102 (11): 401–410.

Google Scholar

Wacey D, Kilburn MR, Saunders M, Cliff J, Brasier MD: Микрофоссилий клеток, метаболизирующих серу, в скалах Западной Австралии возрастом 3,4 миллиарда лет. Nat Geosci 2011, 4: 698–702.

CAS Google Scholar

Уолш М.М.: микрофоссилий и возможные микрофоссилии из раннеархейской группы Onverwacht, Барбертон Маунтин Лэнд, Южная Африка. Докембрийский заповедник 1992, 54: 271–292.

CAS Google Scholar

Уолш М.М., Лоу Д.Р.: Нитевидные микрофоссилии из группы Onverwacht Group 3500 млн лет назад, Барбертон Маунтин Лэнд, Южная Африка. Nature 1985, 314: 530–532.

Google Scholar

Уолш М.М., Лоу Д.Р.: Способы накопления углеродистого вещества в раннем архее: петрографические и геохимические исследования углеродистых кремней супергруппы Свазиленд. In Geologic Evolution of the Barberton Greenstone Belt, Южная Африка, Специальная статья Геологического общества Америки 329 Отредактировано: Lowe DR, Byerly GR. 1999, 115–132.

Google Scholar

Уолтер М.Р.: Архейские строматолиты: свидетельство самого раннего бентоса на Земле.В Самая ранняя биосфера Земли . Отредактировал: Schopf JW. Princeton: Princeton University Press; 1983: 187–213.

Google Scholar

Walter MR, Buick R, Dunlop JSR: Строматолиты возрастом 3 400–3 500 млн лет из области Северного полюса, Западная Австралия. Nature 1980, 284: 443–445.

Google Scholar

Watanabe Y, Martini JEJ, Ohmoto H: Геохимические данные для наземных экосистем 2.6 миллиардов лет назад. Nature 2000, 408: 574–578.

CAS Google Scholar

Велч С.А., Баркер В.В., Банфилд Дж. Ф.: Микробные внеклеточные полисахариды и растворение плагиоклаза. Geochim Cosmochim Acta 1999, 63: 1405–1419.

CAS Google Scholar

Westall F: Ранние годы жизни: природа, распространение и эволюция. В Истоки и эволюция жизни .Под редакцией: Гарго М., Лопес-Гарсия П., Мартин Х. Кембридж: астробиологическая перспектива. Издательство Кембриджского университета; 2010: 391–413.

Google Scholar

Вестолл Ф., Де Вит М.Дж., Данн Дж., Ван Дер Гааст С., Де Ронд С., Гернеке Д.: ископаемые бактерии и биопленки раннего архея в мелководных отложениях под гидротермальным влиянием, пояс Барбертона Гринстоуна, Южная Африка. Докембрийские исследования 2001, 106: 91–112.

Google Scholar

Westall F, de Vries ST, Nijman W, Rouchon V, Orberger B, Pearson V, Watson J, Verchovsky A, Wright I, Rouzaud JN, Marchesini D, Anne S: The 3.466 Ga Kitty’s Gap Chert, раннеархейская микробная экосистема. В Процессы на ранней Земле. Специальный доклад Геологического общества Америки 405 . Под редакцией: Реймольд У., Гибсон Р. Боулдер, Колорадо: Геологическое общество Америки; 2006a: 105–131.

Google Scholar

Westall F, de Ronde CEJ, Southam G, Grassineau N, Colas M, Cockell C, Lammer H: последствия субаэрального микробного мата возрастом 3,472–3,333 млрд лет из пояса Барбертон-Гринстоун, Южная Африка, для УФ-окружающей среды условия на ранней Земле. Phil Trans R Soc B 2006, 361: 1857–1875.

CAS Google Scholar

Westall F, Cavalazzi B, Lemelle L, Marrocchi Y, Rouzaud JN, Simionovici A, Salomé M, Mostefaoui S, Andreazza C, Foucher F, Toporski J, Jauss A, Thiel V, Southam G, MacLean L, Wirick С., Хофманн А., Мейбом А., Роберт Ф., Дефарж С. Влияние кальцификации in situ на фотосинтез в микробной биопленке возрастом 3,3 млрд лет из зеленокаменного пояса Барбертон, Южная Африка. Earth Planet Sci Lett 2011, 310 (3–4): 468–479.

CAS Google Scholar

Белый D: Физиология и биохимия прокариот . 2-е издание. Оксфорд: издательство Оксфордского университета; 2000.

Google Scholar

Уиттон Б. А., Поттс М: Экология цианобактерий: их разнообразие во времени и пространстве . Дордрехт: Клувер; 2000 г.

Google Scholar

Wilde SA, Valley JW, Peck WH, Graham CM: Обломочные цирконы свидетельствуют о существовании континентальной коры и океанов на Земле 4,4 млрд лет назад. Nature 2001, 409: 175–178.

CAS Google Scholar

Уильямс Дж. Д., Добровольск Дж. П., Западный Северо-Восток, Джиллетт Д.А.: Влияние микрофитной коры на ветровую эрозию. Trans ASAE 1995, 38: 131–137.

Google Scholar

Уильямс А.Дж., Бак Б.Дж., Бейен М.А.: Биологические корки почвы в пустыне Мохаве, США: микроморфология и почвообразование. Soil Sci Soc Am J 2012, 76 (5): 1685–1695.

CAS Google Scholar

Виндли Б. Обзор и история изучения ранних пород Земли. В самых старых горных породах Земли. Разработки в докембрийской геологии, серия 15 .Под редакцией: Ван Кранендонк MJ, Smithies RH, Беннет В. Амстердам: Elsevier; 2007: 3–7.

Google Scholar

Райт В. П.: Среда-предшественник для колонизации сосудистых растений. Phil Trans R Soc London B 1985, 309: 143–145.

Google Scholar

Xiao S, Kaufman AJ (Eds): Неопротерозойская геобиология и палеобиология. Разделы геобиологии, т.27 . Дордрехт: Спрингер; 2006.

Google Scholar

Сяо С., Кнаут LP: Палеонтология: окаменелости попадают на сушу. Nature 2013, 493 (7430): 28–29.

Google Scholar

Xiong J, Fischer WM, Inoue K, Nakahara M, Bauer CE: Молекулярные доказательства ранней эволюции фотосинтеза. Science 2000, 289: 1724–1730.

CAS Google Scholar

Ян В., Голландия HD: палеопочва Хекпорта в пласте 1 в Гарбороне, Ботсвана: формирование почвы во время Великого окислительного события. Am J Sci 2003, 303: 187–220.

CAS Google Scholar

Ясуи А., Маккриди С.Дж.: Альтернативные пути восстановления УФ-индуцированного повреждения ДНК. Bioessays 1998, 20 (4): 291–297.

CAS Google Scholar

Ю.Г., Якобсен С.Б. Быстрая аккреция Земли с поздним столкновением гиганта, образующего Луну. PNAS USA 2011, 108 (43): 17604–9.

CAS Google Scholar

Занг В.Л.: Отложение и деформация отложений позднего архея и сохранение микрофоссилий в области Харрис Гринстоун, кратон Голер, Южная Австралия. Докембрийские исследования 2007, 156: 107–124.

CAS Google Scholar

Zbinden EA, Holland HD, Feakes CR, Dobos SK: Палеопочва Осетрового водопада и состав атмосферы 1.1 млрд лет назад. Докембрийские исследования 1988, 42: 141–163.

CAS Google Scholar

Чжан Дж .: Наблюдение за воздействием водорослей на субаэральное карстовое осаждение. Geogr Res 1992, 11 (2): 26–33.

Google Scholar

Чжао Б., Робб Л.Дж., Харрис С., Йордан Л.Дж .: Происхождение гидротермальных флюидов и золотого оруденения, связанных с контактным рифом Вентерсдорп, бассейн Витватерсранд, Южная Африка: ограничения изотопов S, O и H. В Процессы на ранней Земле. Специальный доклад Геологического общества Америки 405 . Отредактировано: Reimold WU, Gibson RL. Боулдер, Колорадо: Геологическое общество Америки; 2006: 333–352.

Google Scholar

Журавлев А.Ю., Riding R (Eds): Экология кембрийской радиации . Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета; 2001.

Google Scholar

Zonneveld KAF, Versteegh GJM, Kasten S, Eglinton T.I, Emeis KC, Huguet C, Koch BP, De Lange GJ, De Leeuw JW, Middelburg JJ, Mollenhauer G, Prahl FG, Rethemeyer SG: Selective SG: органического вещества в морской среде; процессы и влияние на осадочную запись. Biogeosciences 2010, 7: 483–511.

CAS Google Scholar

Наземные существа не могли появиться из моря: NPR

Ископаемые останки Dickinsonia, эдиакарского организма, который давно вымер. Ученые давно предполагали, что эти ранние формы жизни обитали в море, но новое исследование утверждает, что они появились на суше. ГРАММ.Retallack / Природа скрыть подпись

переключить подпись G. Retallack / Nature

Карикатуристы нашли много хитрых способов изобразить расхожее мнение о том, что сложная жизнь зародилась в море, а затем выползла на сушу. Но новое провокационное исследование предполагает, что процессия может быть направлена ​​в неправильном направлении.Самые ранние крупные формы жизни могли появиться на суше задолго до того, как океаны были заполнены существами, которые плавали, ползали и зарывались в грязь.

Эта история рассказывается по окаменелостям, датируемым до необычного периода в истории Земли, который получил название кембрийского взрыва, около 530 миллионов лет назад. Вот когда внезапно возникла сложная жизнь и заполнила моря множеством форм жизни.

Палеонтологи нашли ископаемые свидетельства рассеяния ископаемых животных, существовавших до того исторического момента. Эти загадочные организмы называются эдиакарцами.

Многие ученые предполагали, что эдиакарцы были предшественниками медуз, червей и других беспозвоночных. Но Грег Реталлак из Университета Орегона говорит, что у него всегда были сомнения.

Retallack доказывает, что эдиакарцы на самом деле не были животными, а больше походили на грибы или лишайники. И если этой идеи было недостаточно для отхода от стандартной теории, теперь он утверждает в статье в журнале Nature, что эдиакарцы даже не жили в море, как все предполагали.Он говорит, что повторно проанализировал некоторые австралийские породы, где они были найдены, и пришел к выводу, что это древняя почва, а не морская грязь.

Эти ранние формы жизни были наземными жителями.

«Относительно эдиакарцев я говорю, что большие формы [жизни] были на суше, а жизнь в океане на самом деле была немного проще», — говорит Реталлак.

Так значит ли это, что жизнь эволюционировала на суше и переместилась в океан?

«Да, в двух словах», — говорит он.

Это смелая идея.Но не только Реталлак допускает такую ​​возможность.

Пол Кнаут из Университета штата Аризона размышлял об этой же возможности.

«У меня нет проблем с тем, что ранняя эволюция происходила в основном на суше», — говорит Кнаут, профессор Школы исследования Земли и космоса Университета штата Аризона. «Я думаю, что вы можете привести довольно хороший аргумент в пользу этого, и что он появился в море позже. Это своего рода радикальная идея, но факт в том, что мы не знаем».

Кнаут говорит, что это может помочь объяснить, почему кембрийский взрыв кажется таким быстрым.Возможно, эти многочисленные формы жизни постепенно эволюционировали на суше, а затем быстро устремились к морю.

И, добавляет он, «это означает, что Земля не была бесплодной сушей примерно 500 миллионов лет назад, как предполагали многие люди».

Новый анализ окаменелостей эдиакарских останков — по крайней мере намек на то, что это могло быть правдой. Но, конечно, если вы ученый, делающий экстраординарное заявление, вам нужно подкрепить его экстраординарными доказательствами.

«Для меня доказательства — это не шлепок», — говорит Шухай Сяо из Технологического института Вирджинии.

Он утверждает, среди прочего, что те же виды эдиакарцев, которые встречаются в том, что, возможно, является почвой, также обнаруживаются в отложениях, которые, по его словам, были океанскими отложениями.

Это означает, что один и тот же вид может жить как на суше, так и в соленом океане. Сяо считает это маловероятным. «Одному и тому же виду довольно сложно жить в обеих средах».

Итак, он не уверен, что Реталлак действительно рассматривает окаменелости в земной почве.Так начинается острая научная дискуссия.

Сяо далеко не одинок в своем скептицизме. У нынешних идей много защитников. Реталлаку, кажется, нравится эта полемика. Он знает, что его ждет.

«Идея о том, что окаменелости эдиакарских останков были морскими беспозвоночными, так глубоко укоренилась, что во всех учебниках», — говорит он. Когда кто-то (а именно он) приходит и говорит, что это не так, «это будет рассматриваться как смерть в семье.

Планета Земля — объяснение для детей

Астрономия для детей > Солнечная система > Планета Земля

Все про планету Земля для детей: как появилась и образовалась, интересные факты, из чего состоит и строение на фото и рисунках, вращение Земли, Луна и жизнь.

Начать рассказ о Земле для самых маленьких можно с того, что мы живем на третьей планете от Солнца. Родители или учителя в школе должны были объяснить детям, что им очень повезло. Ведь Земля – это пока единственная известная планета Солнечной системы, содержащая атмосферу с кислородом, жидкие океаны на поверхности и жизнь.

Если рассматривать по величине, то мы занимаем пятое место (меньше Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна, но больше Меркурия и Венеры).

Диаметр планеты Земля – 13000 км. Она имеет кругообразную форму, потому что гравитация втягивает материю. Хотя это и не идеальный круг, ведь вращение заставляет планету сдавливаться в полюсах и расширяться на экваторе.

Вода занимает приблизительно 71% (большая часть – океаны). 1/5 атмосферы состоит из кислорода, который производят растения. Пока ученые веками изучали планету, космические аппараты позволили взглянуть на нее из космоса. Ниже школьники и дети всех возрастов смогут рассмотреть интересные факты о Земле и получить полноценное описание третьей планеты от Солнца с фото и картинками. Но следует напомнить, что у Земли есть класс, а точнее планетарный тип — скалистое тело (есть также ледяные и газовые гиганты, которые отличаются по характеристикам).

Характеристики орбиты Земли — объяснение для детей

Чтобы дать полное объяснение для детей, родители должны раскрыть понятие оси. Это воображаемая линия, идущая через центр от Северного к Южному полюсу. На один оборот уходит 23,934 часа, а на околосолнечную орбиту – 365. 26 дней (земной год).

Наклон земной оси и движение планеты в течении года

Дети должны знать, что земная ось наклонена относительно плоскости эклиптики (воображаемая поверхность орбиты Земли вокруг Солнца). Из-за этого северное и южное полушария иногда поворачиваются и отворачиваются от Солнца. Это приводит к смене времен года (изменяется получаемое количество света и тепла).

Орбита Земли представляет не идеальный круг, а овальный эллипс (это присуще всем планетам). Приближается к Солнцу в начале января и отдаляется в июле (хотя это меньше влияет на нагрев и охлаждение, чем наклон земной оси). Следует объяснить детям ценность нахождения планеты в обитаемой зоне. Это дистанция, позволяющая температуре поддерживать воду в жидком состоянии.

Орбита и вращение Земли — объяснение для детей

• Средняя удаленность от Солнца: 149 598 262 км.
• Перигелий (самая близкая дистанция к Солнцу): 147 098 291 км.
• Афелий (наиболее удаленная дистанция от Солнца): 152 098 233 км.
• Продолжительность солнечного дня (один осевой оборот): 23,934 часа.
• Продолжительность года (один обход вокруг Солнца): 365,26 дней.
• Экваториальный наклон к орбите: 23.4393 градуса.

Формирование и эволюция Земли — объяснение для детей

Объяснение для детей останется неполным, если описание Земли обойдет предысторию. Исследователи полагают, что Земля сформировалась вместе с Солнцем и другими планетами 4.6 миллиардов лет назад. Тогда Солнечная система воссоединилась с огромнейшим газовым и пыльным облаком – солнечной туманностью. Сила тяжести постепенно разрушала ее, придавая больше скорости и форму диска. Большая часть материала притянулась в центр и начала формировать Солнце.

Другие частицы сталкивались и соединялись, образуя более крупные тела. Солнечный ветер обладал такой силой, что ему удалось сместить более легкие элементы (водород и гелий) из самых отдаленных миров. Именно поэтому Земля и другие планеты стали скалистыми.

В ранней истории планета Земля для детей способна показаться безжизненным куском скалы. Радиоактивные материалы и растущее из глубины давление давали достаточно тепла, чтобы расплавить внутреннее пространство. Из-за этого некоторые химикаты выплеснулись наружу, образовывая воду, а другие стали атмосферными газами. По последним данным, кора и океаны могли появиться через 200 миллионов лет после формирования планеты.

Дети должны знать, что земную историю делят на 4 эона: хадейский, архейский, протерозойский и фанерозойский. Первые три заняли почти 4 миллиарда лет и вместе называются докембрийскими. Доказательства наличия жизни обнаружили в архее около 3.8 миллиарда лет назад. Но жизнь не отличалась богатством до фанерозоя.

Период фанерозоя делится на 3 эпохи: палеозой, мезозой и кайнозой. Первая продемонстрировала появление многих разновидностей животных и растений в морях и на суше. Мезозой предоставил динозавров, а вот кайнозой – это буквально наша эпоха (млекопитающие).

Гипотетический вид планеты 3 миллиарда лет назад

Большинство окаменелостей из палеозоя – беспозвоночные животные (кораллы, трилобиты и моллюски). Окаменелости рыбы датировались возрастом в 450 миллионов лет, а земноводных – 380 миллионов лет. Огромные леса, болота и ранние рептилии заселили Землю 300 миллионов лет назад.

Мезозой стал периодом жизни динозавров. Хотя окаменелости млекопитающих также имели возраст в 200 миллионов лет. В этот период власть захватили цветущее растения (и продолжают удерживать ее сегодня).

Кайнозой стартовал около 65 миллионов лет назад, когда вымерли динозавры (ученые приписывают эту заслугу космическому воздействию). Млекопитающим удалось выжить, и они стали главными существами на планете.

Состав и структура Земли — объяснение для детей

Атмосфера

Состав: 78% азота и 21% кислорода с небольшими примесями воды, двуокиси углерода, аргона и других газов. Больше нигде в Солнечной системе вы не найдете атмосферу, наполненную свободным кислородом. А ведь именно это оказалось важным для нашей жизни.

Землю окружает воздух, становясь тонким по мере удаленности от поверхности. На высоте в 160 км он настолько тонкий, что спутникам приходится преодолевать лишь незначительное сопротивление. Но следы атмосферы все же находят и на высоте в 600 км.

Строение атмосферы Земли

Самый нижний слой атмосферы – тропосфера. Она не прекращает своего движения и отвечает за погодные условия. Солнечный свет нагревает атмосферу, создавая теплый воздушный поток. Он расширяется и охлаждается с уменьшением давления. Дети должны понять, что холодный воздух становится плотнее, поэтому опускается вниз, чтобы согреться в нижних слоях.

На высоте 48 км расположена стратосфера. Это неподвижный озоновый слой, созданный ультрафиолетовым светом, заставившим трио атомов кислорода сформировать озоновую молекулу. Для самых маленьких будет интересно узнать, что именно озон защищает нас от большей части опасного ультрафиолетового излучения.

Углекислый газ, водяной пар и прочие газы задерживают тепло и нагревают Землю. Если бы не этот «парниковый эффект», то поверхность была бы чересчур холодной и не позволила бы развиться жизни. Хотя неправильный парник мог бы превратить нас в адски жаркий аналог Венеры.

Спутники на околоземной орбите показали, что верхняя атмосфера расширяется днем и уменьшается ночью из-за процессов нагрева и охлаждения.

Магнитное поле

Северное сияние (полярное) вызвано взаимодействием между солнечным ветром и магнитным полем Земли.

Магнитное поле Земли создается потоками, исходящими от внешнего слоя земного ядра. Магнитные полюса всегда двигаются. Магнитный северный полюс ускоряет движение до 40 км в год. Через несколько десятилетий он покинет Северную Америку и достигнет Сибири.

НАСА считает, что магнитное поле изменяется и в других направлениях. Во всем мире оно ослабло на 10%, если отмерять с 19 века. Хотя эти трансформации незначительны, если углубиться в далекое прошлое. Иногда поле полностью переворачивалось, меняя северный и южный полюса местами.

Когда заряженные Солнцем частицы оказываются в магнитном поле, они разбиваются об молекулы воздуха над полюсами и создают сияние – северное и южное.

Химический состав

Наиболее распространенный элемент в земной коре – кислород (47%). Далее идут кремний (27%), алюминий (8%), железо (5%), кальций (4%), и по 2% калия, натрия и магния.

В составе ядра Земли в основном: никель, железо и более легкие элементы (сера и кислород). Мантия сделана из силикатных пород, богатых железом и магнием (комбинация кремния и кислорода – кремнезем, а содержащие его материалы называют силикатными).

Внутренняя структура

Школьникам и детям всех возрастов следует запомнить, что земное ядро достигает 7100 км в ширину (это немного больше половины земного диаметра и примерно равняется размеру Марса). Самые отдаленные слои (2250 км) жидкие, а вот внутреннее представляет собою твердое тело и достигает 4/5 размера Луны (2600 км в диаметре).

Внутренняя структура Земли

Над ядром расположена мантия толщиною в 2900 км. Дети могли слышать в школе, что она не совсем жесткая, но может течь очень медленно. Земная кора плывет по ней, что вызывает практически незаметное смещение континентов. Правда люди осознают это в виде землетрясения, извергающихся вулканов и формирования горных хребтов.

Есть два вида земной коры. Суша континентов состоит по большей части из гранита и прочих легких силикатных минералов. Океанские этажи представляют темную и плотную вулканическую породу – базальт. Континентальная кора в толщину достигает 40 км, хотя может отличаться в зависимости от конкретного района. Океаническая разрастается всего до 8 км. Вода наполняет низкие участки базальта и формирует мировой океан. У Земли много воды, поэтому она полностью заполняет океанские бассейны. Остальная же часть достигает краев континентов – континентальный шлейф.

Чем ближе к ядру, тем тепле. На самом дне континентальной коры температура достигает 1000 °C и увеличивается на 1°C с каждым километром вниз. Геологи предполагают, что внешнее ядро накалено до 3700-4300 °C, а внутреннее – 7000°C. Это даже жарче, чем на поверхности Солнца. Только огромное давление позволяет сохранять его структуру.

Недавние исследования экзопланет (например, миссия Кеплера НАСА) предполагают, что планеты типа Земля встречаются по всей нашей галактике. Почти четверть наблюдаемых солнечных звезд могут располагать потенциальными обитаемыми землями.

Земная Луна — объяснение для детей

Дети не должны забывать, что у Земли есть верный спутник — Луна. В ширину достигает 3474 км (примерно четверть земного диаметра). Наша планета располагает всего одним спутником, хотя у Венеры и Меркурия их вообще нет, а у некоторых есть два и более.

Луна сформировалась после того, как в Землю врезался гигантский объект. Оторванные обломки и стали составным материалом Луны. Ученые считают, что объект был примерно размером с Марс.

Пока известно, что Земля – единственная планета во Вселенной, населенная жизнью. Насчитывают несколько миллионов известных видов от самого глубокого океанского дна до наивысших уровней атмосферы. Но исследователи говорят, что еще не все обнаружено (примерно 5-100 миллионов, из которых нашли лишь около 2 миллионов).

Ученые подозревают, что есть и другие обитаемые планеты. Среди них рассматривают спутник Сатурна Титан или Европу Юпитера. Пока исследователи все еще разбираются в процессах эволюции и кажется, что у Марса есть все шансы на наличие организмов. Некоторые думают, что именно из марсианских метеоритов, упавших на Землю, и зародилась наша жизнь.

Важно напомнить детям, что наша планета считается самой изученной, потому что исследование Земли ведется от первобытных племен до сегодня. Множество интересных наук предлагают характеристику планеты со всех сторон. География Земли раскрывает страны, геология изучает состав и движение плит, а биология рассматривает живые организмы. Чтобы ребенку было интереснее исследовать Землю, используйте печатные или Гугл карты, а также наши онлайн телескопы. Не забывайте, что планета Земля — уникальная система и пока единственный мир с жизнью. Поэтому ее нужно не только всесторонне изучать, но и оберегать.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

---

Планеты

Как появилась жизнь на Земле: объясняем ребенку

Вот так книга!

Как появилась жизнь на Земле: объясняем ребенку

29 июня 573 просмотра

Екатерина Ушахина

Когда возникла Вселенная? Как появилась жизнь? Какие животные существовали на нашей планете? С давних времен люди задавали себе эти вопросы и искали на них ответы.

Но как же все было на самом деле? Захватывающая книга «История жизни на Земле», основанная на современных научных данных, расскажет о том, какой была жизнь задолго до появления человека: о возникновении Вселенной, о первых растениях и животных, об ужасных катаклизмах и изменениях природы, важных для нашей планеты.

История жизни на Земле

Предлагаем вам прочитать несколько отрывков из этой захватывающей книги.

Бурное начало

Какой была наша планета четыре с половиной миллиарда лет назад? Если честно, она совсем не годилась для жизни. Земля только что образовалась из космической пыли и была еще очень молодой. Нашу планету переполняла энергия: на ней все кипело, бурлило, дрожало и даже взрывалось. Ее без передышки бомбардировали метеориты и астероиды, то есть небольшие каменные небесные тела, которые кружили по орбитам вокруг Солнца. Творилась ужасная неразбериха. Так продолжалось очень долго, но не бесконечно.

Через 150 миллионов лет планета начала приходить в себя: успокаиваться и остывать. На ней появилась тонкая кора. Земле хотелось отдохнуть, но вот незадача — хрупкую оболочку снова разбивали неугомонные метеориты.

В кратерах стала накапливаться вода. Так появились первые океаны, и небо затянуло тучами. Но Земля все еще остывала. Правда, для жизни она по-прежнему не годилась: атмосфера оставалась ядовитой, в воздухе не было кислорода. Вулканы буйствовали, высвобождая огромное количество энергии молодой планеты.

Иллюстрация здесь и далее из книги «История жизни на Земле»

Земля сотрясалась. На нее то и дело падали метеориты, врезались астероиды, из туч проливалась кислота, бушевали грозы. Жарко было ужасно! Воды, чтобы охладить планету, не хватало. На дне океанов тоже все булькало. Да и сама вода была кислой и горячей от лавы, просачивающейся сквозь земную кору через конусы вулканов и трещины. Некоторые из этих источников активны и в наше время. Мы называем их гидротермальными дымоходами. В глубине Земли, так же как и на ее поверхности, признаков жизни не было. Да и какая уж тут жизнь!

Но вдруг стало происходить нечто небывалое… Появилась первая живая клетка. Зародилась жизнь.

Как помочь ребенку учиться. Бесплатный короткий курс→

Голубая планета

3 миллиарда лет назад. Первым живым клеткам, чтобы жить и развиваться, кислород был не нужен. Но более 3,5 миллиарда лет назад появились бактерии, которые стали его производить. И тогда все изменилось. Цианобактерии — так мы называем первые организмы. Они оказались очень изобретательными и научились использовать Солнце, атмосферные газы и воду.

Цианобактерии размножались, их становилось все больше и больше… И вот малюсенькие клетки начали объединяться в огромные колонии — цианобактериальные маты. Делали они это так активно, что расселились по всей планете. И сегодня по всему миру: в Гренландии, Австралии, Африке и даже в Европе — можно увидеть строматолиты — ископаемые остатки первых жителей Земли.

Крошечных цианобактерий было так много, что наша планета и выглядеть стала по-другому. Воды окрасились в голубовато-зеленый цвет, а немногочисленные островки суши покраснели из-за окисления железа.

Появление континентов

1,3 миллиарда — 635 миллионов лет назад. А как же сама планета Земля? Ведь на ней появилась жизнь! Она тоже менялась. Конечно, мы не знаем точно, как выглядела наша планета в то время (фотографии тогда еще не было), но, кажется, на ней был всего один гигантский материк — Родиния. А вокруг был огромный океан — Мировия. Родиния просуществовала 400–500 миллионов лет.

В один прекрасный момент Земля решила сделать «перестановку мебели» и фрагменты земной коры начали перемещаться. Миллионы лет назад огромная часть суши распалась на кусочки, и карта мира полностью изменилась. Появились отдельные континенты и моря. А потом Земля начала замерзать. Может, целиком. А может, большая ее часть. Точно мы не знаем, и ученые оживленно об этом спорят. Тема-то уж больно горячая!

Так вот, кислород, который без устали и в огромных количествах вырабатывали трудолюбивые цианобактерии, вытеснил парниковые газы. А именно эти газы удерживали солнечное тепло, и могла развиваться жизнь — при этом миллиард лет назад Солнце грело намного слабее, чем сейчас. В общем, наступил лютый холод. Но не навсегда.

Вулканы никуда не делись и по-прежнему выбрасывали в воздух множество горячих газов, которые помогали замерзшей Земле хоть как-то согреваться. Думаешь, это все изменения в земной коре? До появления континентов, на которых мы сейчас живем, еще много воды утечет. Материки будут перемещаться, будут образовываться новые моря и океаны. Земля меняется постоянно.

Страшно долго, ужасно давно

Примерно 540 миллионов лет назад на планете появились… Но вот беда, непонятно кто или что перед нами — животные или растения? Выглядят эти существа ну о-очень странно: как черви, стеганые одеяла, подушки, перья или чашки. Их мягкие туловища без панцирей, к сожалению, не всегда хорошо сохранялись, поэтому загадок еще много. Неизвестно, все ли эти существа вымерли или некоторые эволюционировали и стали совсем другими. Сколько же еще нам предстоит узнать!

Эти странные существа на картинке (серые, похожие на гусениц) называются тихоходками. В длину не больше миллиметра и очень любят воду.

Если ты возьмешь лупу, то увидишь, как они взбираются по прибрежным растениям. И делают это о-очень медленно — как и положено тихоходкам. Тихоходки появились на Земле сотни миллионов лет назад и живут на ней до сих пор. Таких существ, как тихоходка, называют живыми ископаемыми. Их немало. Про некоторых ты прочитаешь в этой книге. Эти растения и животные заняли места, в которых больше никто не мог выжить, и пережили все капризы климата и массовые вымирания.

Читайте продолжение захватывающего детектива о становлении жизни в книге «История жизни на Земле»

Планета Земля

Общие сведения о Земле

Земля – это третья по удаленности от Солнца планета (третья планета Солнечной системы).

Земля вместе с Меркурием, Венерой и Марсом образует земную группу планет Солнечной системы.

У Земли есть один естественный спутник – Луна, а также множество искусственных, крупнейший из которых – Международная космическая станция.

Соседями Земли являются Венера и Марс.

Наружный слой Земли представляет собой твердую оболочку, состоящую главным образом из силикатов. Твердая кора и вязкая верхняя часть мантии составляют литосферу. Под литосферой находится астеносфера, слой относительно низкой вязкости, твердости и прочности в верхней мантии. Земля имеет ярко выраженное жидкое внешнее и твердое внутреннее ядро.

Земля – единственная известная планета с активной тектоникой плит.

Орбита Земли

Среднее расстояние от Земли до Солнца около 150 миллионов километров (1 астрономическая единица).

Перигелий (ближайшая к Солнцу точка орбиты): 147,098 миллиона километров (0,983 астрономической единицы).

Афелий (самая далекая от Солнца точка орбиты): 152,098 миллиона километров (1,017 астрономической единицы).

Средняя скорость движения Земли по орбите составляет 29,783 километра в секунду.

Один оборот вокруг Солнца планета совершает за 365,26 суток.

Продолжительность суток на Земле составляет 23 часа 56 минут 4,1 секунды.

Направление вращения Земли соответствует направлению вращения всех (кроме Венеры и Урана) планет Солнечной системы.

3D-модель Земли

Физические характеристики Земли

Земля – пятая по размеру планета в Солнечной системе.

Температура на поверхности Земли колеблется в пределах от -89,2 до +56,7°C.

Экваториальный радиус Земли составляет 6378,1 километра.

Площадь поверхности Земли составляет 510,072 миллиона квадратных километров.

Средняя плотность Земли составляет 5,5153 грамм на кубический сантиметр.

Ускорение свободного падения на Земле равно 9,78 метра на секунду в квадрате или 0,99732g.

Масса Земли равна 5,9726 х 10²⁴ килограмма.

Трансляция Земли из космоса on-line

Атмосфера Земли

Атмосфера Земли в основном состоит из азота (78,08%), кислорода (20,95%), аргона (0,93%) и углекислого газа (0,04%), также в зависимости от климата она может включать 0,1 до 1,5% водного пара.

Среднее атмосферное давление на Земле (на уровне моря) составляет 1 атмосферу (101,325 кПа).

Три четверти массы атмосферы содержится в первых 11 километрах от поверхности Земли.

Земная атмосфера не имеет определенных границ, она постепенно становится тоньше и разреженнее, переходя в космическое пространство.

Атмосфера Земли условно разделена на слои, различающиеся по плотности, температуре и составу: тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, ионосфера, экзосфера.

Климат Земли

Климат на нашей планете носит сезонный характер из-за угла наклона оси 23,44 градуса.

Количество солнечной энергии, достигнувшее поверхности Земли, уменьшается с увеличением широты.

Земля разделена на климатические пояса – природные зоны, имеющие приблизительно однородный климат.

В системе классификации Кеппена критерием определения типа климата является то, какие растения произрастают на данной местности. В систему входят пять основных климатических зон (влажные тропические леса, пустыни, умеренный пояс, континентальный климат и полярный тип), которые, в свою очередь, подразделяются на более конкретные подтипы.

Круговорот воды в природе жизненно необходим для существования жизни на суше.

Морские течения являются важным фактором в формировании климата Земли, как и термохалинная циркуляция, создаваемая за счет перепада плотности воды и переносящая тепловую энергию из экваториальных регионов в полярные.

Рельеф Земли

Приблизительно 70,8% поверхности планеты занимает Мировой океан.

На материках расположены реки, озера, подземные воды и льды, вместе с Мировым океаном они составляют гидросферу.

Подводная поверхность гористая, включает систему срединно-океанических хребтов, а также подводные вулканы, океанические желоба, подводные каньоны, океанические плато и абиссальные равнины.

На суше выделяют горы, пустыни, равнины, плоскогорья и другие типы рельефа.

Полюсы Земли покрыты ледяным панцирем, который включает в себя морской лед Арктики и антарктический ледяной щит.

Интересные факты о Земле

Земля является наиболее исследованной планетой Солнечной системы и единственной обитаемой планетой из известных науке.

Земля самая плотная планета Солнечной системы.

Земля образовалась из солнечной туманности около 4,5 миллиарда лет назад.

Гравитационное воздействие Луны на Землю является причиной возникновения океанских приливов.

Землю населяют около 8,7 миллиона видов живых существ, и человек – один из них.

Поверхность планеты постоянно изменялась: континенты появлялись и разрушались, перемещались по поверхности, то собираясь в суперконтинент, то расходясь на изолированные материки.

Падение на Землю астероидов диаметром в несколько тысяч километров представляет опасность ее разрушения, однако все наблюдаемые тела для этого слишком малы и опасны только для биосферы.

Впервые Земля была сфотографирована из космоса в 1959 году космическим аппаратом «Explorer 6».

Первым человеком, увидевшим Землю из космоса, стал в 1961 году Юрий Гагарин.

Из открытого космоса и с планет, расположенных за орбитой Земли, можно наблюдать прохождение нашей планеты через фазы, подобные лунным.

Фотографии Земли

Первый снимок полумесяцев Земли и Луны, полученный «Voyager 1»

Один из трех самых первых снимков Земли с орбиты Луны

Земля и Луна с орбиты Марса

Земля с орбиты Луны от японской миссии SELENE

Западная Европа с борта МКС

Гора Фудзияма с борта МКС

Австралия с борта МКС

Земля и Луна с борта МКС

Съемка Земли космическим аппаратом «Kepler»

Последние новости о Земле

Наверх

Доклад на тему Планета Земля 4 класс сообщение

• Энциклопедия
• География
• Планета Земля

Наша планета занимает одно из первых мест по уникальности во вселенной из-за того, что на Земле есть жизнь. Ещё не известно, есть ли жизнь на других планетах, однако ученые выдвинули свои исследования, что может существовать планета с подобными условиями для зарождения жизни.

Учитывая положение Земли в Солнечной системе, то на планете созданы максимально благоприятные условия для зарождения и существования жизни. Если бы наша планета была сдвинута на несколько километров ближе или дальше к Солнцу или от Солнца соответственно, то условия на планете были бы непригодны для жизни.

Размеры Земли не самые большие, по сравнению с другими планеты Солнечной системы. Диаметр голубой планеты составляет 12 740 километров, а её орбитальная скорость около 107 210 километров в час. Полный путь по своей орбите планета совершает за один земной год, то есть за 365 дней. Однако есть погрешность, поэтому каждый четвёртый год считается високосным и содержит 366 дней. Период вращения вокруг своей оси Земля проводит за 23 часа и 56 минут, однако земные сутки содержат в себе 24 часа. Недостающие 4 минуты за четыре года набирают дополнительный день в високосном году.

Особенностью Земли среди всех существующих планет является наличие жизни. На планете содержится около 8,5 миллионов различных видов живых существ. Этому способствует климат планеты, температура колеблется от -60 градусов на полюсах и до +50 градусов тепла на экваторе. Озоновый слой также влияет на жизнь, за счёт этого слоя солнечная радиация задерживается и попадает в малых количествах на поверхность планеты. Однако озоновый слой имеет дыру в районе Антарктиды из-за деятельности человека, и эта дыра может стать ещё больше, если опасная деятельность человека не прекратится.

Земля имеет свой спутник, Луну. Луна влияет на приливы и отливы вод на Земле, что является важным геофизическим явлением. Это происходит за счёт изменения положения Солнца и Луна относительно голубой планеты. Благодаря этому открываются или закрываются некоторые морские пути для кораблей.

По геологическим данным, на Земле содержится множество различных минералов и полезных ископаемых. Самый распространенный представитель полезных ископаемых на Земле – железо. Оно составляет 32% от всех других минералов на планете. Также существует множество других элементов, состоящих в составе Земли: сера, магний, кремний и другие. Однако внутри Земли находится ядро, оно состоит из железоникелевого сплава, который находится в жидком состоянии. Благодаря составу ядра, Земля имеет собственное магнитное поле, которое влияет на жизнь на планете. К примеру, компас указывает на север из-за магнитного поля.

Человечество поделило всю площадь Земли на 195 государств, каждое из которых имеет свой набор правил и законов. Сама Земля состоит из 6-ти континентов. Исследования учёных привели к тому мнению, что до появления жизни на Земле, существовал один большой суперконтинент, который разъединялся на различные континенты и снова собирался воедино.

Вариант №2

Планета, на которой мы живём, является поистине уникальной и отличается от других планет не только Солнечной системы, но и всего изученного космического пространства. Только здесь учёным удалось обнаружить атмосферу, которая защищает жителей от воздействия опасных солнечных излучений. Земля занимает пятое место по размерам в Солнечной системе из семи. Только на нашей планете есть жизнь.

Земля имеет форму неидеального шара, из-за вращения вокруг своей оси она сдавлена у полюсов и расширена на экваторе. Около 70% Земли покрыто водой, это один из самых ценных ресурсов, благодаря которым живые существа обитают на планете. Кстати вокруг своей оси (воображаемая линия, проведенная через точки полюсов насквозь планеты) Земля делает полный оборот за сутки, так происходит смена дня и ночи. А вот времена года зависят от оборота планеты вокруг Солнца по специальной траектории — орбите. Этот оборот длится целый год, тоесть 365 дней. Орбита Земли находится на идеальном для поддержания жизни расстоянии. Не слишком близко, иначе атмосфера бы просто “прожглась” и все растения, дающие кислород, сгорели бы. Но и не слишком далеко, тогда вся вода на планете замёрзла бы и всё живое не могло бы существовать.

Внутри Земли находится твёрдое ядро, по размеру чуть меньше Луны — единственного спутника нашей планеты. Вокруг ядра находится раскалённая полужидкая мантия. Иногда земная кора как бы плывёт по мантии, люди могут ощущать это в виде землетрясений. Кстати Луна по предположениям учёных была образована из остатков гигантского объекта, который когда-то врезался в Землю и разлетелся на кусочки.

Современные учёные изучили уже большое количество космического пространства, но пока не обнаружили живых существ ни на одной планете. Существуют предположения, что жизнь есть на некоторых спутниках планет Солнечной системы. Также жизнь, возможно, существовала раньше на Марсе, который является ближайшей планетой от Земли. Виды Земли из космоса действительно поражают, но пока большая часть вселенной остаётся неизученной и загадочной.

Для 2 класса, 3 класс окружающий мир, 4, 5 по географии. 6 класс

Планета Земля

Популярные темы сообщений

• Город Сургут

  Сургут – крупнейший по населению город в Ханты-Мансийском автономном округе (который часто называют «Югра» или «Югория»). С хантыйского языка слово «сургут» переводится как «рыбное место». Это один из наиболее богатых городов Российской

• Наводнение

  К сожалению, в нашем мире очень часто происходят те или иные природные катастрофы, способные разрушать города, а так же уносить большое число человеческих жизней. Среди прочих, наиболее часто возникают наводнения.

• Лечебная гимнастика

  Лечебная гимнастика – это ряд упражнений, направленных на поддержание здорового образа жизни и профилактике различных заболеваний. Занятия построены на правильном дыхании, разминке опорно-двигательного аппарата,

• Боги древнего Египта

  Во все времена люди разных стран, переживая радостные или печальные события, пытались связать их с проявлением похвалы или наказания от кого-то свыше. Жители Египта, имели свои представления о воздаянии за слабости. Они либо чувствовали себя грешниками,

• Бабочка крапивница

  В мире существует огромное количество разнообразных видов и подвидов бабочек. Чешуекрылые, как их еще называют, относятся к отряду насекомых с полным превращением, то есть личинка полностью отличается от взрослой особи. Их цикл превращения состоит

Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля

Главная \ Сведения об образовательной организации \ Социальный проект «МИРгород» \ Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля

«Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля,

— значит, пересесть нам из него просто некуда»

 Антуан де Сент-Экзюпери

 

Мы – дети планеты Земля! Наша Земля — уникальная планета во вселенной, единственный наш дом.

Мы – хозяева земли, хозяева всего живого, прекрасного, что украшает нашу жизнь. Наш долг – заботливо и бережно относиться к Земле, сохраняя все его ценности и богатства. Формирование любви и бережного отношения к природным богатствам планеты, в настоящее время одна из актуальных тем. Ведь сегодня одной из важных проблем является угроза экологической катастрофы.

Вопросы охраны окружающей среды — одно из приоритетных направлений государственной политики России. Поэтому 2017 год объявлен годом Экологии. Проблема   выживаемости   человека   в   условиях   острейшей   экологической напряжённости   волнует   сегодня   не   только   учёных,   но   и молодое поколение нашей планеты.

Воспитанниками и педагогами группы №2 был разработан и реализован коллективный социальный проект «Мы – дети Земли!» в качестве смены летнего оздоровительного периода «Республика Яркого Лета 2017».

Сроки реализации проекта – с 05 июня по 18 июня 2017 года.

Тип проекта:коллективный (краткосрочный).

Цель проекта:  реализовать коллективный социальный проект «Мы – дети Земли!» в качестве 1-ой смены летнего оздоровительного периода – «Республика Яркого Лета 2017».

В деятельность  по реализации проекта были привлечены все воспитанники группы №2, которые активно принимали участие в каждой форме работы, предлагали свою помощь и свои идеи.  

Был составлен план работы по трём этапам (подготовительный, практический, аналитический).

Каждый этап деятельности предусматривал определённый объём работы.

На 1-ом этапе – подготовительном:  был разработан  проект: «Мы – дети Земли!».

19.05.2017 состоялась защита презентации проекта на заседании рабочей группы по реализации инновационного проекта «МИРгород». Ответственными за это мероприятие были воспитанники – Баблюк Максим и Коваленко Артем.

На 2-ом этапе – практическом: в рамках проекта были проведены следующие мероприятия:

— конкурс экологических плакатов и рисунков «Мы – дети Земли!»;

— акции «Свой огород», «Детям — Зеленую планету» и «Чистые улицы»;

— спортивные мероприятия: «Зоологические забеги» и «Турстарты»;

— конкурс творческих сочинений «Экологическая сказка»;

-конкурс рисунков на асфальте «Цветочный ковер»;

— «Биологическая викторина»;

— конкурс поделок из природного материала «Мастер на все руки»;

— оформление информационных стендов «Фитолекарь»;

— творческий конкурс «Жалобная книга природы»;

— конкурс творческих работ «Модный наряд из бросового материала»;

— «День России» познавательная программа.

На 3-ем этапе – аналитическом:  подведены итоги реализации проекта; оформлен летопись смены; была проведена статистическая обработка количественных данных и были выявлены и награждены победители во всех проводимых мероприятиях и акциях. Всем участникам мероприятий проекта «Мы – дети Земли!», были вручены дипломы и сертификаты.

По итогам конкурсов и акций проекта «Мы – дети Земли!» – 1-ое место заняла группа №1, 2-ое место –  группы №2 и №4, и 3-е место — группа № 3.

Всего в проекте приняли участие многие педагоги и все воспитанники училища. 80% воспитанников училища, приняли активное участие в проводимых мероприятиях по плану проекта.  Проведены все запланированные мероприятия, акции и конкурсы.

Мы считаем, что благодаря проекту «Мы —  дети Земли!»  –  многие воспитанники научились владеть правилами поведения в природе, овладели практическими экологическими умениями; у многих воспитанников появилась потребность в общении с природой и убежденность в необходимости ответственно относиться к природе; у большинства воспитанников появился интерес к экологическим проблемам и к бережному отношению природы. У воспитанников сформировалось чувство сопричастности ко всему живому,  появилось стремление проявлять заботу о сохранении природы, своей Родины и планеты Земля.

Все это прослеживалось в выступлениях, плакатах, рисунках, акциях и в различной деятельности участников проекта: «Мы – дети Земли!».

Экологическое воспитание самое важное в наше время. Подростки, получившие определенные экологические представления, будут бережней относиться к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашей стране.

Воспитание экологической культуры и правильного взаимодействия с природой является одной из наиболее важных задач, как системы школьного образования, так и всего нашего общества.

Мы считаем, что  мы, дети Земли, в ответе за нашу Планету! И мы должны ее сберечь для наших потомков!

 

Детский крестовый поход | Европейская история

Дата:

в. 1212

Местонахождение:

Европа

Просмотреть весь связанный контент →

Резюме

Прочтите краткий обзор этой темы

Детский крестовый поход , популярное религиозное движение в Европе летом 1212 года, в ходе которого тысячи молодых людей приняли крестовый обет и отправились отвоевывать Иерусалим у мусульман. Продолжавшийся только с мая по сентябрь Детский крестовый поход не получил официальной санкции и закончился неудачей; ни один из участников не достиг Святой Земли. Тем не менее религиозный пыл, который он вызвал, помог начать Пятый крестовый поход (1218 г.). Возможно, это было первое европейское молодежное движение.

Споры

Хотя он упоминается более чем в 50 хрониках (списки исторических событий в хронологическом порядке), датируемых 13 веком, многое о Детском крестовом походе остается неясным. Сообщения в хрониках часто не превышают одной-двух строк, а другие источники фрагментарны и порой ненадежно приукрашены. В результате ключевые аспекты Детского крестового похода остаются спорными. Например, ученые того периода спорили, действительно ли это движение было крестовым походом и действительно ли его участники были молодыми людьми.

Викторина по Британике

История Европы

Как звали убийцу Франца Фердинанда? Кого называли железным канцлером? От ирландского голода до Леди Годивы, путешествуйте по европейской истории в этой викторине.

Несмотря на популярное название, Детский крестовый поход официально никогда не был крестовым походом. Крестовые походы могли начаться только с одобрения папы, а папа Иннокентий III (1198–1216) так и не призвал их. Эти самопровозглашенные невооруженные крестоносцы заявили о своем намерении вернуть себе Иерусалим и вернуть Истинный Крест (предполагаемую реликвию креста, на котором был распят Иисус), который был потерян мусульманами в битве при Хатине (1187 г.), но сказали ничего о том, как они надеялись достичь своих целей. Тем не менее, pueri (лат. «мальчики» или «дети») — термин, используемый писателями 13 века для описания участников движения — носили знаки отличия в виде креста (как и все крестоносцы) и давали обет крестоносца, который обязательным для лиц, достигших 14-летнего возраста. Более того, церковь признала их обет действительным. Это известно, потому что в 1220 году папа Гонорий III освободил «бедного студента» по имени Оттон от его крестового похода. Хотя Гонорий действительно ссылается на «множество других pueri », присоединившихся к движению, записано только папское отпущение грехов Отто. Хотя большинство хроник, упоминающих Детский крестовый поход, делают это неодобрительно, все они называют его крестовым походом.

Были ли пуэри действительно молодыми людьми? Некоторые ученые, такие как немецкий историк Петер Редтс, утверждали, что « pueri » в хрониках и других документах не означает возрастную группу, а вместо этого описывает социальный класс обедневших безземельных крестьян и поденщиков неопределенного возраста. Фактически, многие из pueri и puelle («девочек») действительно принадлежали к такому социальному классу. Однако это никоим образом не исключает их молодости. Летописцы подчеркивали преобладание молодых людей по сравнению с другими группами в Детском крестовом походе, включая городских рабочих, матерей и пожилых людей. Кроме того, несколько летописцев отметили, что некоторые родители запирали своих детей в своих домах, чтобы они не могли присоединиться. Таким образом, кажется вероятным, что молодые люди были наиболее заметным элементом в Детском крестовом походе, а также в его лидерах, хотя также вероятно, что движение не состояло исключительно из молодых людей.

Происхождение

Популярные движения религиозного возрождения, такие как Детский крестовый поход, обычно появлялись тогда, когда проповедовались официальные крестовые походы. Проповедь вызывала коллективный энтузиазм, особенно в районах с давними традициями крестовых походов, таких как город Шартр и его окрестности (Шартрейн) в северо-центральной части Франции. Начиная со времен Первого крестового похода в конце 11 века и продолжаясь в 13 веке, этот регион захлестнула волна пыла крестовых походов. Зимой 1211 г. и весной 1212 г. проповедовался альбигойский крестовый поход против катаров-еретиков на юге Франции, что привело к многочисленным военным наборам из Шартрена. Испания, расположенная на западной границе христианского мира, стала ареной очередного кризиса Крестового похода. Мусульманское вторжение из Северной Африки в 1210 г. привело к падению замка Сальватьерра в 1211 г. К Пятидесятнице в 1212 г. ожидалось решающее сражение. Папа Иннокентий III с тревогой пытался мобилизовать молитвы христиан от имени находящейся под угрозой процессии в Риме 16 мая 1212 года.

Вполне вероятно, что подобные шествия проходили в Шартре 20 мая. По всей вероятности, в них участвовал пастух Стефан Клойский и некоторые из его товарищей по работе. Энтузиазм, вызванный этими шествиями, породил популярное движение крестоносцев, цели которого были выражены в восклицаниях pueri : «Господи Боже, воздвигни христианский мир!» и «Господи Боже, верни нам Крест Истинный!»

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Крестовый поход

Под руководством Стефана французские участники Детского крестового похода собрались в Сен-Дени, вероятно, во время ежегодной ярмарки, известной как Лендитская ярмарка (8–24 июня). Современные оценки размера последователей Стивена колеблются от 15 000 до почти 30 000 человек. Анонимный летописец Лаона говорит, что бедный паломник, которым на самом деле был Иисус, поручил Стефану доставить письма французскому королю Филиппу II. Ничего не сообщается ни о содержании этих писем, если они действительно существовали, ни о какой-либо встрече с королем. Однако король приказал пуэри разойтись. Хотя о Стефане больше ничего не известно, группы французских пуэри могли затем отправиться на север и восток в город Сен-Кантен. На данный момент французские pueri исчезают из исторических записей, их местонахождение неизвестно, но возможно, что некоторые из них прибыли в немецкий город Кельн примерно 14–18 июля. Контакт с французами pueri является наиболее вероятным источником Детского крестового похода в Германии, начавшегося примерно в это время.

Пытаясь добраться до Святой Земли, Николай Кёльнский повел немцев пуэри на юг, к Майнцу и Шпейеру. Есть основания предполагать, что среди них были французские пуэри , а также пуэри из области между Францией и Германией. Мало что известно о Николае, за исключением того, что он был родом из сельской местности недалеко от Кельна и носил крест в форме буквы Т (тау-крест), который был его харизматической эмблемой. Ссылаясь на библейский Исход из Египта и разделение Красного моря, они провозгласили, что Средиземное море расступится перед ними, мотив божественного избрания, который подразумевает некоторую степень отождествления с израильтянами. Затем Николай возглавил pueri через Альпы в итальянские города Пьяченца и Генуя, где, однако, им не удалось найти корабль, чтобы доставить их в Святую Землю. Их окончательная судьба остается неопределенной; некоторые из них могли отправиться на корабле в Марсель, в то время как другие, по-видимому, отправились в Рим, чтобы попросить папских чиновников аннулировать или отложить их клятвы крестового похода. Из более чем 7000 pueri , прибывших в Геную, многие остались — там и в других процветающих итальянских городах нужна была дешевая рабочая сила. Таким образом, то, что началось как народный крестовый поход, вероятно, закончилось массовой трудовой миграцией.

Согласно хроникам, Детский крестовый поход был полной катастрофой. Немногие из крестоносцев вернулись из своего путешествия; большинство умерло от голода или жажды или утонуло в море, а другие были проданы в рабство. История летописцев несла четкую весть: Бог этого не пожелал. Как бы то ни было, Детский крестовый поход подтвердил уверенность Иннокентия III в том, что энтузиазм крестоносцев далеко не угас. Менее чем через год он созвал Пятый крестовый поход.

Несмотря на крайнюю краткость движения, интерес к Детскому крестовому походу сохранялся на протяжении столетий. Он был описан в произведениях таких разных авторов, как Вольтер, Бертольт Брехт, Агата Кристи и Курт Воннегут, и о нем написано бесчисленное количество детских книг. Его вызывающие воспоминания темы до сих пор восхищают литературное воображение.

Гэри Диксон

землепользование — Студенты | Britannica Kids

Введение

Ларри Лефевер от Гранта Хейлмана

Поверхность Земли, за исключением океанов, морей, озер и рек, представляет собой сушу. Многое из этого может показаться неиспользованным: горные хребты, великие пустыни, болота и обширные массивы лесов и джунглей. Но даже для многих из этих областей было найдено какое-то применение, обычно в качестве туристической достопримечательности. Горнолыжные курорты расположены в горах. Части лесов были защищены и выделены под национальные парки и природные территории, такие как Йосемитский национальный парк в Калифорнии, Шварцвальд в Германии и тропический лес Эль-Юнке в Пуэрто-Рико. Но такое использование не предполагает каких-либо действий с самой землей. Термин «землепользование» обычно относится к земле, которая находится в собственности и на ней, на ней или с ней что-то делается.

Многие миллионы людей живут на земле в деревнях, поселках и городах. Из-за большого количества таких сообществ может показаться, что большая часть земли используется для проживания людей. На самом деле верно обратное. Только в Соединенных Штатах менее 3 процентов территории занимают населенные пункты. В мировом масштабе этот процент еще меньше.

Типы земель

Сельскохозяйственные угодья

Основной формой землепользования является сельское хозяйство. В большинстве стран как можно больше пахотных земель отводится под сельское хозяйство, чтобы прокормить население страны и, если возможно, вырастить продукцию на экспорт. Во многих странах, где местность гористая или холмистая, каждый возможный участок земли может быть тщательно обработан для получения максимальной выгоды.

В некоторых местах, особенно в винодельческих районах Западной Германии, виноградниками засажены даже холмы. Иногда холмы используются как пастбища для сельскохозяйственных животных, если на них нельзя выращивать товарные культуры.

Эти попытки наилучшим образом использовать каждый клочок пахотной земли необходимы, поскольку менее 12 процентов земель в мире пригодны для посева сельскохозяйственных культур. Чуть более четверти пригодных для использования земель занимают постоянные луга или пастбища.

По состоянию на 2000 год общая площадь обрабатываемой земли в мире составляла около 3 764 771 550 акров. (Один акр равен 0,405 га.) Из них наибольшее количество было в Азии: 1 388 754 480 акров, из которых только 367 339 440 акров приходилось на Китай, самую густонаселенную страну. Всего в Европе было 757 778 300 акров; за ними следует совокупное количество жителей Северной и Центральной Америки — 660 796 850 человек; Африка — 510 027 980 человек; Южная Америка — 309 964 000 человек; и острова Океании — 137 449 900 человек. Количество пахотных земель не остается постоянным по ряду причин, включая климатические изменения, эрозию почв и постоянное расширение населенных пунктов. ( См. также сельское хозяйство; сельское хозяйство. )

Лесные угодья

По состоянию на 2000 год из общей площади земель в мире, составлявшей почти 32 281 600 000 акров, около 9 561 631 000 акров, или 30 процентов, составляли леса. Россия, занимающая около 2 103 835 400 акров, имела самую большую площадь лесов среди всех стран. Эта цифра представляет собой 50 процентов его площади. Бразилия была на втором месте с площадью около 1 344 018 500 акров леса. В Европе было около 2 568 045 100 акров лесов. В Южной Америке было около 2 188 409700 акров; Африка, 1 605 853 800 акров; Северная и Центральная Америка 1 357 359 700 акров; Азия 1 353 626 000 человек; и Океания 488 337 100 человек.

Ежегодно используется лишь небольшая часть этих огромных площадей. Лесная промышленность во всем мире ежегодно заготавливает менее 1 процента доступной древесины на корню, что составляет в общей сложности около 4 миллиардов кубических ярдов (3 миллиарда кубических метров). Этот процент варьируется от региона к региону: в Европе ежегодно вырубается около 2% запаса древостоя, тогда как в Северной и Южной Америке и России ежегодная рубка не превышает 1%. Удаленность рынков от древесины на корню в большей части Северной и Южной Америки, а также в Сибири является причиной меньшего объема заготовки древесины. В Европе рынки гораздо ближе к пригодным для использования лесам. В большинстве этих лесов пожары, насекомые-вредители и гниение уничтожают больше древесины, чем когда-либо заготавливается для использования людьми. ( См. также лес и лесное хозяйство; лесоматериалы; тропический лес; древесина.)

Шахты и карьеры

Широкое использование земли также связано с добычей полезных ископаемых. В то время как сельскохозяйственные и лесные угодья могут повторно засаживаться после сбора урожая и, таким образом, повторно использоваться одним и тем же образом на периодической основе, добыча полезных ископаемых и разработка карьеров влекут за собой извлечение полезных ископаемых (включая нефть) и камня из земли. Это означает невосполнимую потерю. И при добыче полезных ископаемых, и при разработке карьеров используются либо подземные, либо открытые методы. Несмотря на обширную добычу полезных ископаемых на всех континентах, общая площадь земель, используемых для добычи полезных ископаемых и разработки карьеров, ничтожно мала по сравнению с площадью, занимаемой сельским хозяйством и лесной промышленностью. ( См. также добыча полезных ископаемых; разработка карьеров.)

Право собственности на землю

Контроль и использование земли в данном обществе в конечном счете возлагается на правительство. В России до революции 1917 года вся земля — теоретически, если не на практике — принадлежала царям. Они могли раздавать отдельные участки по своему усмотрению. С другой стороны, в конституционных демократиях гарантируется право частной собственности на землю. Тем не менее правительства могут конфисковать землю и использовать ее на благо нации в целом. Примером этого в Соединенных Штатах было изъятие земли, обычно за плату, для строительства системы автомагистралей между штатами.

Чисто произвольный захват земли или другой частной собственности запрещен Конституцией Соединенных Штатов. Хотя большинство правительств владеет землей в пределах своих границ, демократические общества также в целом уважают право отдельных лиц и корпораций владеть, сдавать в аренду, арендовать и продавать землю как частную собственность. На протяжении веков земля в большинстве обществ принадлежала и контролировалась правительствами и очень богатыми, но обрабатывалась очень бедными. Со времен Древней Греции и Рима усилия по земельной реформе были направлены на перераспределение сельскохозяйственных земель среди большего числа людей. Цель этой реформы обычно заключалась в повышении производительности за счет предоставления тем, кто работает на земле, стимулов собственности и большей отдачи от своего труда.

Земельная реформа не была серьезной проблемой в Соединенных Штатах, за исключением периода после Гражданской войны, когда некоторые из южных плантаций были разделены, а земля была передана бывшим рабам. Но в Азии, Восточной Европе, Африке и Латинской Америке в 20 веке были предприняты серьезные усилия по реструктуризации системы собственности на землю. В 1918 году Советский Союз отменил частную собственность на землю и ввел политику коллективизации. Сельскохозяйственный маркетинг стал монополией государства, и все сельское хозяйство велось сообществами людей. После Второй мировой войны коммунистические страны Восточной Европы в целом следовали советской политике. Однако с падением коммунизма в этих странах в начале 19 в.90-х годов была восстановлена ​​частная собственность на землю. После революции 1949 года Китай также ликвидировал частную собственность и организовал фермеров в сельские коммуны; но после смерти Мао Цзэдуна в 1976 году было разрешено больше частной инициативы и предприимчивости, чтобы поддержать производство. Куба после революции 1958 года ввела совхозы, на которых фермеры стали постоянными наемными рабочими. Совхозы подразделяются по признаку растениеводческой специализации. Куба, однако, по-прежнему разрешает небольшие частные фермы.

Земельная реформа проводилась с переменным успехом и в некоммунистических странах. Наиболее широкое из них имело место в Египте после свержения монархии в 1952 году. Закон об аграрной реформе 1953 года, хотя и не принес больших экономических выгод, во многом способствовал включению фермеров в политическую систему и заручился их поддержкой правительства. Япония также провела широкомасштабные реформы в годы после Второй мировой войны. Закон 1946 года установил ограничения на индивидуальные владения и предусматривал экспроприацию и перепродажу избыточных участков отдельным фермерам. Помещики получили компенсацию за изъятое у них имущество. Фермеры, предпочитавшие оставаться арендаторами, были защищены контрактами, а их арендная плата ограничивалась 25 процентами их продукции. В результате принятия закона аренда сократилась на 80 процентов за два года, а контроль за арендной платой и перераспределение земли помогли уравнять доходы и привлечь фермеров к более активной политической роли. Политике реформ Японии следовали на Тайване и в некоторых частях Индокитая, но в последней области они были в конечном итоге отменены успешными коммунистическими революциями.

В Малайзии, Таиланде и Индонезии в ходе реформ особое внимание уделялось перемещению безземельных людей на землю, которая никогда не была заселена. В Малайзии хорошо организована программа содействия экономическому развитию за счет производства каучука и пальмового масла на экспорт. Один проект может привести к расчистке 5000 акров (2000 гектаров) джунглей, строительству деревни и разделу пахотных земель на участки, которые будут обрабатываться группами людей, пока деревья не вырастут. Каждый фермер в программе получает долю земли с правом аренды на 99 лет. Эта земля не может быть разделена, передана в субаренду или изъята у собственника-арендатора каким-либо образом.

Прогресс земельной реформы в Латинской Америке, за исключением Кубы, был неравномерным, а ее отсутствие привело к социальным и политическим волнениям. С колониальной эпохи большая часть обрабатываемой земли в Центральной и Южной Америке принадлежала очень небольшим, богатым слоям населения. Большая часть земли принадлежит иностранцам и транснациональным корпорациям.

Сила концентрированного богатства в сочетании с управлением авторитарными режимами блокировала большинство усилий по перераспределению земли в Центральной и Южной Америке. Единственным крупным исключением была Мексика, где реформы начались в 1915 и расширенные в последующие десятилетия, пытались вернуть землю индейцам и другим фермерам. Эта политика была названа главной причиной политической стабильности Мексики по сравнению с другими латиноамериканскими странами.

Потерянная молодежь Земли Святого Мартина, или Зеленые дети Вулпита — историческая слепота

29 мая 2018 г. Натаниэль Ллойд

В этой части мы, наконец, удаляемся из Франции и древней Палестины в холодные и туманные окрестности Англии в средние века. В каком-то смысле это вездесущая история. Кажется, невозможно искать в Интернете исторические загадки или странные происшествия в прошлом, не наткнувшись на «список», в котором эта история занимает видное место. Многие, кто видит в сказке довольно кинематографический рассказ о буквально маленьких зеленых человечках, преподносят это как доказательство контакта с инопланетянами, а другие считают свидетельством таинственной подземной расы. Но, в первую очередь, он считался образцовым рассказом о потустороннем посещении, в смысле сказок о «Другом мире»… отсюда его оценка в большинстве исторических кругов как не что иное, как красочный фольклор.

Эта история не была доведена до широкой публики до 1850 года, когда Томас Кейтли составил ее перевод во втором издании Fairy Mythology . До Кейтли история в основном читалась на оригинальной латыни из двух оригинальных источников XII века: Historia rerum Anglicarum Уильяма Ньюбургского и Chronicon Anglicanum Ральфа Коггешолла. Но после того, как Кейтли довел эту историю до сведения англоязычного мира XIX века, она распространилась путем переиздания и включения во многие сборники британских народных сказок и сказок и даже попала в региональные путеводители. Возможно, неудивительно, что эта история так широко распространилась в эпоху информации, поскольку, похоже, она достигла приличного уровня виральности задолго до того, как стало обычным думать, что истории распространяются подобно инфекциям. Конечно, если мы хотим серьезно рассмотреть такую ​​популярную историю, мы не можем принимать ее, поскольку она дошла до нас через столетия телефонной игры… скорее, мы должны искать первоисточники, которые, как ни удивительно, трактуют эту историю как правдивый, хотя и таинственный случай, а не выдуманный рассказ о воображаемых событиях.

Первая опубликованная работа, в которой упоминается этот странный инцидент, называется Historia Rerum Anglicarum , или История английских дел , написанная августинским каноником по имени Уильям из монастыря Ньюбург в Йоркшире. Chronicon Anglicanum или English Chronicle Ральфа из Коггсхолла, аббата цистерцианского монастыря на севере Эссекса, но отчет Ральфа составлялся в течение десятилетий, включая информацию из первых рук, которые могли быть собраны только до 1188 года, поэтому можно предположить, что отчет Ральфа, по крайней мере, одновременен с отчетом Уильяма и, возможно, предшествует ему. Оба рассказывают историю небольшой деревни под названием Вулпит в графстве Саффолк, Восточная Англия. Это был чрезвычайно плодородный регион в средние века и, следовательно, густонаселенный, с торговым городом Бери-Сент-Эдмундс, недалеко от рассматриваемой деревни и соединенным сетью троп и дорог с другими городами, такими как Уайк и Линн, так что это была не такая уж изолированная деревушка, на любого посетителя которую смотрели бы как на чужака. Деревня, по-видимому, получила свое название от определенной географической особенности, древних канав, называемых волчьими ямами, которые, по мнению многих, были настоящими ловушками с наживкой для ловли волков и которые, по некоторым предположениям, могли быть спроектированы римлянами. Именно в одной из этих ям начинается наша история, в день сбора урожая, который, судя по упоминанию в рассказе о бобах, приносимых с полей, мы можем предположить, что это был летний день, когда урожай обычно собирали. в июле. Сам год может быть неизвестен, но Вильгельм Ньюбургский говорит нам, что это произошло во время правления короля Стефана, то есть между 1135 и 1154 годами.  

В этот летний день комбайны, работавшие на полях, заметили двух странных детей, выходящих из ямы, мальчика и девочку. Само по себе это, возможно, не привлекало их внимания как нечто необычное, но даже беглого взгляда на них было достаточно, чтобы сбить с толку жителей деревни, потому что эти дети не были похожи на людей. У них были головы, руки и ноги, все в порядке, все в пропорции и лица с типичными чертами… но кожа у них была зеленовато-зеленого цвета, а одежда была неузнаваемого фасона, цвета настолько странные, что не поддавались описанию. Когда жнецы подошли к ним, они выглядели испуганными, пугливыми. Они говорили, но жители Вулпита не знали этого языка. Обеспокоенные благополучием детей, жители деревни отвели их в соседнее поместье рыцаря сэра Ричарда Калнского в Уайке. Там им давали пищу, но они отказывались от всего, несмотря на то, что выглядели голодными, как будто каждое предложенное им блюдо было невкусным или даже несъедобным. Случайно были принесены несколько свежесрезанных бобовых стеблей, и Зеленые дети с жадностью бросились на них, казалось, узнав, что они могут съесть, хотя они явно не были с ними знакомы, потому что сначала они разрывали стебли, не замечая бобов. можно было бы найти в стручках. Эти бобы были единственным, что они ели какое-то время, но в течение долгих недель и месяцев после их открытия, пробуя по одному дерзкому вкусу, они пробовали другую пищу и в конце концов приспособились к обычной английской диете. Шло время, их кожа постепенно теряла свой зеленоватый цвет, и они крестились. После этого девочка, по крайней мере, выздоровела, а вот мальчик заболел и умер.

Девушка не только научилась есть разнообразную пищу, но и научилась понимать английский язык и выражать свое мнение своим благотворителям. Итак, спустя годы после появления в волчьих ямах со своим братом, говорят, она объяснила рыцарю, сэру Ричарду, откуда они взялись. Это была земля, где все и все было сочного зеленого цвета, где солнце никогда не светило полностью, будучи освещено вечными туманными сумерками. Она и ее брат, пасшие скот своей семьи, последовали за стадом в какие-то пещеры, где и заблудились. Услышав звон колоколов, они последовали за звуком и вышли из пещер на яркое солнце нашего мира.

Истории Ральфа и Уильяма в некоторых отношениях отличаются. Например, Уильям Ньюбургский говорит, что называла свою родную страну Землей Святого Мартина, утверждая, что все там почитали этого святого, крупного деятеля западного монашества, чей ноябрьский праздник, праздник урожая, сравнивают с Хэллоуином. Хотя это было туманное и сумеречное царство, Уильям сообщил, что за великой рекой жители могли видеть яркую землю. Версия истории Уильяма также не включала пещеру, поскольку дети просто появлялись в нашем мире после того, как слышали звон колоколов. Согласно Ральфу Коггсхоллу, она стала служанкой в ​​доме рыцаря, когда рассказала свою историю, и превратилась в нечто вроде «распутной и дерзкой» молодой женщины, в то время как Уильям сообщил, что она вышла замуж за мужчину из соседний город Линн, где она, как известно, жила незадолго до того, как он написал свой отчет.

Разногласия в этих отчетах служат для поддержки исторического консенсуса в отношении того, что история Зеленых Детей Вулпита — не более чем сказка, передающаяся от человека к человеку и развивающаяся в ходе ее передачи. Один фольклорист даже утверждает, что это, должно быть, была традиционная сказка задолго до того, как Ральф и Уильям изложили ее в письменной форме, хотя доказательств ее предыдущего существования не хватает (Кларк, «Маленькие, уязвимые инопланетяне»). Тем не менее, некоторые из самых ранних оценок этой истории пришли к такому же выводу. В своей работе 1586 г. Brittania , Уильям Камден назвал это «красивой… сказкой», предполагая, что дети были «из рода сатиров», которые пришли «от антиподов». Сегодня мы можем воспринимать термин «сатир» как мифологическое существо, но для Камдена он определенно означал что-то большее, чем дикий человек. И если мы возьмем зеленых детей как диких подкидышей, здесь, безусловно, есть параллели с другими, более поздними историями о диких детях. Вспомните, например, мои эпизоды о Каспаре Хаузере, Дитя Европы. Когда он сгорбился в Нюрнберге со своей запиской, он отказался от любой пищи, кроме хлеба и воды, демонстрируя, казалось бы, искреннее физическое отвращение к ним, как будто его система не могла это обработать, но в конце концов, когда его разум научился общаться, его тело научилось общаться. принимать мясо и другие продукты. Но, конечно же, Каспар Хаузер не говорил на неизвестном языке, не носил одежду неузнаваемого производства и не имел необычного цвета кожи. Однако в древнем искусстве часто встречается изображение дикого человека, которого иногда считают зеленым и даже называют Зеленым человеком. Эта фигура, известная как листовидная голова из-за последовательной детализации листьев в волосах, довольно часто встречается в средневековых церковных резных фигурках (Центральная стена). Хотя некоторые утверждают, что Зеленый Человек не может быть зеленым, поскольку на большинстве его изображений отсутствует цвет, он, кажется, по-разному показан либо полностью волосатым, с волосами по всему телу, либо покрытым, почти одетым, листвой. и поэтому зеленый. Возможно ли, что история Зеленых Детей — это просто искаженная сказка о двух лиственных головах, интегрированных в цивилизованный мир?

В поисках других примеров зеленых людей в темном прошлом Англии некоторые обратили внимание на роман о короле Артуре «Сэр Гавейн и Зеленый рыцарь» , написанный неизвестным поэтом где-то в 14 веке. В этой сказке сэр Гавейн, молодой рыцарь Круглого стола, принимает вызов рыцаря, который появляется весь в зеленом, верхом на зеленом коне. Хотя позже в стихотворении раскрывается личность рыцаря, некоторые предполагают, что Зеленый Рыцарь должен казаться диким человеком или лиственной головой, бойцом Зеленого Человека, как некоторые могли бы его назвать, но в стихотворении все принимают его за «aluisch mon» или эльфийский человек (Puhvel 225). Задача, которую ставит перед собой этот Зеленый Рыцарь, состоит в том, чтобы нанести ему удар сейчас, при условии понимания и принятия того, что он нанесет ответный удар через год. Гавейн почти отрубает Зеленому рыцарю голову, но рыцарь просто поднимает ее и уезжает, напоминая Гавейну, что через год он встретится с ним в Зеленой часовне. Это намеревается сделать Гавейн, и по пути на встречу с эльфийским рыцарем он встречает туман, который читатели поэмы могут принять за проход в Иной мир, поскольку это узнаваемый мотив в средневековых кельтских сказках о людях. переходя в царство фей (Puhvel 226; Patch 627). В стихотворении Зеленый Рыцарь оказывается замаскированным смертным, преподающим Гавейну урок, но присутствующие элементы предполагают, что существовала традиция, связывающая эльфийский вид с зеленым цветом, если не с лиственными головами, и их царство было скрыто. волшебными туманами. Таким образом, не могла ли сказка о Зеленых детях быть частью этой традиции, будучи эльфами с лиственными головами или феями из страны сумеречных туманов? Еще один элемент их истории, который согласуется с этой интерпретацией, связан с их отвращением к человеческой пище, поскольку в мифологии фей действительно есть мотив, согласно которому феи считают употребление пищи смертных табу (Clark, «Martin and the Green Children 211)

Если мы затем вернемся к Британии Кэмдена, мы увидим, что он, похоже, не уверен, следует ли считать Зеленых Детей дикими найденышами или пришельцами с Антиподов, что может показаться двумя совершенно разными вещами. Затем мы должны рассмотреть, что могут означать «антиподы», что это за место и как оттуда добраться до маленькой деревушки Суффолк. Первоначально идея Антиподов была представлением о другой стороне земли, своего рода антиземле, перевернутом мире, и представлением, которое развивалось вместе с нашим меняющимся пониманием формы нашего мира. Поэтому, когда дети роют яму на заднем дворе и рассчитывают оказаться в Китае, они, по сути, пытаются проложить туннель к антиподам. Долгое время считалось, что Антиподы населены, но по мере того, как наше представление о земле менялось, менялись и наши представления об Антиподах и тех, кто называл ее своим домом. Если раньше это была своего рода полярно противоположная зона, то теперь ее настигли идеи Преисподней и Страны Мертвых. А в Средние века он стал местом обитания монстров и нечеловеческих существ. Таким образом, не требовалось большого воображения, чтобы соединить этот Подземный мир с Потусторонним миром из волшебной мифологии. В частности, в кельтских преданиях Потусторонний мир часто рассматривается как находящийся под землей, внутри холма или горы (патч 612). В качестве еще одного примера рассмотрим ирландскую гэльскую традицию Туата Де Дананн, прекрасного народа или фей, которые жили под пирамидами из камней и курганами. Таким образом, мы видим, что оценка Кэмденом того, что Зеленые Дети относятся к типу сатиров и являются посетителями с Антиподов, может быть истолкована как предположение, что их следует рассматривать как фей, а описание их появления — не более чем красивая сказка.

Однако не все, кто задумывался над этим, думали, что идея обитаемого подземного мира была чистой фантазией. Некоторые даже превратили это понятие в заслуживающую доверия — или кажущуюся заслуживающей доверия — научную теорию. В конце 1600-х годов английский естествоиспытатель и эрудит по имени Эдмунд Галлей предложил радикально новую концепцию строения Земли: она была полой. Сегодня Галлея помнят в основном из-за кометы, носящей его имя, но в свое время он был авторитетом в астрономии и гравитации, уступающим разве что Исааку Ньютону. На самом деле, его теория полой Земли основана на собственных расчетах Ньютона плотности Земли и Луны, расчетах, которые, как оказалось, были неверными. Но это помогло Галлею объяснить научную загадку, над которой он бился многие годы: колебания магнитного компаса или постепенное смещение магнитных линий склонения, имевших большое значение в навигации. Галлей предположил, что Земля должна иметь четыре магнитных полюса, но не мог объяснить их или их медленное движение. На самом деле, он провел бы большую часть своей жизни, отслеживая эту аномалию, даже будучи капитаном небольшого однопалубного пятидесятифутового корабля, который часто принимали за пиратское судно, и путешествовал по всему миру, пытаясь задокументировать эти вариации компаса. чтения. Идея полой земли и внутри нее другой земли со своим собственным, более медленным вращением объясняла дополнительный набор полюсов, который он вообразил, а также их необычное движение. Он даже допустил, что эта внутренняя земля может быть заселена, сказав: «Я рискнул сделать эти подземные сферы пригодными для жизни» и предположил, что какой-то светящийся материал в минеральной крыше над этим регионом может дать обитателям своего рода полусвет. . Вскоре современные писатели установили связь с Зелеными детьми, и действительно, в 169 г.1, еще до того, как Галлей опубликовал свою основную статью по теории, некий Джон Обри высказал предположение, что подкидыши Вулпита были просто путешественниками с внутренней Земли Галлея.

Теория обитаемой полой земли стала общим кормом для писателей фэнтези и научной фантастики. И сама история Зеленых Детей Вулпита, еще до идеи Галлея о полой земле, также стала их кормом, и некоторые спекулятивные авторы даже предполагали, несмотря на детали первоначальных рассказов, что дети прибыли в яму не снизу. а лучше сверху. В 1621 году краткое замечание Роберта Бертона в его Анатомия меланхолии Предположение о том, что планеты и Луна были обитаемы и что Зеленые дети могли произойти с одной из них, похоже, вдохновило современника по имени Фрэнсис Годвин, написавшего о путешествии испанца на Луну (Кларк , «Маленькие, уязвимые инопланетяне»). Оказавшись там, испанец столкнулся с лунными людьми в странной одежде и с кожей неузнаваемого цвета. Там он узнал, что когда лунные люди были недовольны своими детьми, возможно, из-за какой-то предрасположенности к недостаткам характера, они отправляли их на землю, где они со временем теряли свой странный цвет. Здесь мы снова видим, как история развивается и распространяется подобно фольклору. Действительно, в данном случае он приобрел элементы сказок о подменышах или сказочных детях, посланных в мир людей, хотя и без похищения и подмены человеческих детей. Эта тенденция к внеземной гипотезе также не исчезнет. Скорее, кажется, что он только вырос, когда сказка вошла в современную эпоху. Дункан Лунан, например, рисует картину человеческой колонии, основанной инопланетянами на планете, полушария которой остаются либо под палящим прямым солнечным светом, либо во тьме, так что лишь узкая полоса пригодной для жизни земли остается в вечных сумерках, где эти люди-колонисты выживают. себя на продуктах, генетически модифицированных инопланетянами, придающих их коже необычный цвет. К этому объяснению Лунан добавляет межпланетные путешествия через звездные врата, передающие материю, и секретное соглашение между рыцарями-тамплиерами и инопланетянами, результатом которого стало «тамплиеры, использующие силу ветра, силу воды и метановые реакторы, работающие на конском навозе, для зарядки устройств, которые позволяют они ходят между мирами», и где-то посреди всего этого Зеленые Дети теряются и появляются в Вулпите. Короче говоря, совершенно рациональная теория… по крайней мере, для того места, где она впервые появилась: в научно-фантастическом журнале 9.0037 Аналог .

Все это для подтверждения того, что Зеленые Дети Вулпита были не чем иным, как сказкой, изложенной Ральфом из Коггсхолла и Уильямом из Ньюбурга. Действительно, сказка, похоже, никогда не переставала распространяться. Например, в 1965 году Джон Маклин в своей книге « Странные судьбы » рассказывает удивительно похожую историю, которая явно кажется искажением оригинала. По словам Маклина, в 1887 году полевые рабочие в месте под названием Баньос в Испании (как оказалось, несуществующем месте) обнаружили возле пещеры двух зеленых детей в странной металлической одежде. Приведенные в дом некоего Рикардо де Кально, до смешного очевидной адаптации Ричарда де Кальна, дети отказывались есть. Мальчик умер, но девочка ела бобы и выжила, цвет ее кожи изменился, и история, которую она рассказала, очень хорошо совпадает с историей девочки из Вулпита. Этот вопиющий пересказ оригинальной истории широко распространился сам по себе, был адаптирован в песню 10 000 Maniacs и скопирован и вставлен на многие паранормальные веб-сайты, пока не стал казаться отдельной историей от оригинала. Это кажется идеальной иллюстрацией того, как фольклор передается, распространяется и развивается сначала в устной форме, затем печатается и затем распространяется, при этом каждое новое включение в текст слегка изменяется, пока, наконец, в век информации мы не видим рассказы о фантастических вещах, ставших вирусными. . Действительно, в большинстве исследований этой истории рассматривается то, как она распространялась и трансформировалась, и отвергается любая возможная правдивость в сказке только потому, что ее так часто переделывали и пересказывали.

Однако следует привести аргумент, что в первоначальных отчетах может быть доля правды. Как я уже отмечал ранее, нет никаких доказательств того, что эта история существовала до XII века, и Ральф из Коггсхолла и Уильям из Ньюбурга включают в свои отчеты множество конкретных деталей, включая имена вовлеченных людей и реальные места с поддающимися проверке географическими ориентирами. все это является отличительной чертой средневековой истории и обычно не встречается в средневековой художественной литературе. Уильям даже изо всех сил пытается защитить то, что он включил эту историю как правдивую, говоря: «Конечно, я долго колебался по этому поводу, хотя об этом говорят многие люди. Мне казалось смешным принимать на веру историю, которая либо не имеет под собой никакой рациональной основы, либо имеет очень темную основу. В конце концов я был ошеломлен свидетельством стольких столь весомых свидетелей; так что я был вынужден верить этому и удивляться тому, чего, при всей моей силе духа, я не могу понять или понять». Поэтому, из уважения к Вильгельму Ньюбургскому, давайте попытаемся рассмотреть некоторые возможные рациональные объяснения такого инцидента, который действительно имел место.

Сегодня кажется, что среди тех, кто живет в этом регионе, история Зеленых детей была объединена с традиционной сказкой «Малыши в лесу», детской сказкой, впервые появившейся в виде баллады в 16 веке. , повествующий о двух детях, которые после смерти отца были переданы на попечение дяде, который сговорился убить их в лесу, чтобы забрать их наследство (Кларк, «Маленькие, уязвимые инопланетяне»). Как и в случае с Зелеными детьми, некоторые утверждают, что эта сказка основана на реальном происшествии, но, похоже, трудно привести ее детали в соответствие с деталями истории Зеленых детей. Во-первых, история «Малыши в лесу», по-видимому, возникла в Уоттоне, графство Норфолк, примерно в 30 милях к северу от Вулпита, и, согласно рассказу, оба ребенка умерли там, в Вейланд-Вуде, от воздействия радиации, вместо того, чтобы выжить, чтобы наткнуться на волчья яма в Саффолке. Более того, это объяснение предполагает, что их зеленое обесцвечивание было результатом отравления мышьяком их дядей, но на самом деле это не выдерживает критики. Известно, что длительное воздействие мышьяка вызывает потемнение кожи, но не зеленый цвет, если не путать его симптомы с результатами викторианских случаев отравления мышьяком, вызванным зеленым красителем в одежде, но это совсем другое дело. и было бы анахронизмом в 12 веке. Более того, ничто в этой версии не объясняет их странную одежду и язык или возможное заявление девушки о том, что она и ее брат пришли из необычайно сумрачной страны.

В конце 1990-х Пол Харрис приводил доводы в пользу здравого смысла, предполагая, что дети на самом деле были членами семьи фламандских поселенцев, которые потеряли своих родителей, возможно, были перемещены из-за антифламандских законов, принятых в 1154 году, или были жертва насилия со стороны фламандских наемников, сторонников восстания Роберта, графа Лестера в 1173 году. Харрис утверждает, что фламандские методы окрашивания и ткачества позволяли производить необычную одежду, и их неузнаваемый язык, очевидно, был фламандским. Что касается их зеленой кожи, он предполагает, что они страдали от хлороза или зеленой болезни. А сказки о Земле Святого Мартина? Ну, в Бельгии святого Мартина почитали как покровителя детей, так что было бы естественно для них упомянуть святого… но тут Харрис хромает. Возможно, допускает он, дети имели в виду только близлежащую деревню Форнем-Сент-Мартин, к северу от Бери-Сент-Эдмундс. Или, возможно, уклоняется он, они имели в виду Сотню Святого Мартина, более чем в сотне миль к югу от Вулпита в Ромни-Марш в графстве Кент. Мы уже видим, что его неуверенность начинает ослаблять его теорию. Во-первых, девушка, скорее всего, упомянула о долгом и тяжелом переходе на север из Кента, и если они имели в виду Форнхем-Сент-Мартин, который находился всего в десяти милях от Вулпита, разве жители деревни или их хозяин Ричард де Кальн, хорошо -путешествующий рыцарь, понял, что имелось в виду? Точно так же, разве де Кальн или кто-то еще не понял, что они фламандцы? Вулпит не был настолько изолирован, чтобы не знать об иммигрантах. И даже если принять третью возможность Харрис, что она ссылалась на свою родину, отождествляя ее со Святым Мартином, почему она должна говорить о том, что там нет солнца? А что касается идеи о том, что хлороз объясняет цвет их кожи, то любой, кто знаком с этой предполагаемой болезнью, счел бы это предположение нелепым, поскольку общепризнано, что такой болезни, как зеленая болезнь, никогда не существовало. Хлороз, также называемый morbus virgineus или «болезнь девственниц» — распространенный в 19 веке диагноз для симптомов, которые сегодня можно отнести к нервной анорексии или простой анемии. Говорили, что это истерическое состояние, связанное с маткой, которое может быть полностью излечено у молодых женщин браком, так как во время полового акта сперма оседает в матке. Даже если принять это за ошибочный диагноз истинного состояния, однако, несмотря на название «зеленая болезнь», оно обычно проявлялось в виде пепельной бледности, возможно, с желтым оттенком, а не в явной зелени, описанной в «Зеленых детях». Но, опять же, Пол Харрис предлагает еще одну альтернативу своей разрозненной теории: эти фламандские дети красили себя в зеленый цвет для маскировки… предположение, которое мне трудно рассматривать всерьез.

Тем не менее… некоторые диетические объяснения их зелени кажутся наиболее вероятными, так как говорят, что девушке стало лучше после изменения диеты. И, возможно, бледность анемии является вероятным кандидатом, хотя, как указал Джон Кларк, чью работу по этой теме я в значительной степени полагался в этом эпизоде, анемия была довольно распространенным явлением в средние века, и жители деревни Вулпит, несомненно, признали это как таковое, так что, возможно, было что-то еще. Кларк выдвигает идею, основанную на их настойчивом поедании бобов, что они явно питались этой пищей и что их тела, возможно, страдали из-за этого. Существует, отмечает он, определенное условие, называемое favism , аллергия не только на проглатывание, но даже на контакт с бобовыми растениями. Это чаще всего встречается у детей, и поскольку он поражает почки, это приводит к крайней бледности и желтухе, сочетание которых может казаться зеленоватым. Это также приводит к смерти, как мы видим с зеленым мальчиком. Тем не менее, несмотря на то, что это убедительное рабочее объяснение, оно не объясняет истории, которые позже рассказывала девочка, согласно которым все жители Земли Святого Мартина были зелеными.

Для объяснения ее откровений нам придется полагаться на бритву Оккама, этот философский принцип, который говорит нам, что следует отдавать предпочтение более простым объяснениям. Следовательно, не можем ли мы просто считать, что девушка солгала? Возможно, пара подобных историй поможет проиллюстрировать, как простая ложь может превратиться в долгоживущую сказку.

Первый из наших рассказов был составлен известным собирателем сказок Джервасом из Тилбери (Оман 10). Он рассказывает о свинопасе, который служил богатому хозяину. Однажды свинопас понял, что в стаде пропала свиноматка, готовая опоросить поросят. Опасаясь гнева своего хозяина, он искал свиноматку у входа в пещеру Пик, вокруг которой, как известно, выл необычайный ветер. Определив, что она, должно быть, забрела в пещеру, и обнаружив, что в то время дул слабый ветер, он отважился войти за ней и долго блуждал в темноте, прежде чем увидел свет и направился к нему. Достигнув источника света, он оказался на большой возделанной равнине, где усердно трудились комбайны. Под деревом он нашел свиноматку своего хозяина с подсосным пометом. Так ему удалось вернуться с объектом своих поисков через пещеры, где с другой стороны он обнаружил, что наступила ночь.

Вторую из наших историй рассказывает Гиральдус Камбренсис, который пишет о маленьком мальчике из Суонси по имени Элиодор (Оман 11). Предпочитая не заниматься учебой и опасаясь дисциплины своего учителя, он сбежал в маленькую долину, чтобы спрятаться. Там двое маленьких человечков-пигмеев обнаружили его и провели через подземный ход, из которого они вышли на плодородную землю с реками и полями, которая, как и Земля Святого Мартина, не наслаждалась полным солнечным светом. Скорее, дни там, хотя и были ясными, всегда были пасмурными, подобно туманным окрестностям, описанным зеленой девушкой, а ночи были чернильно-черными, без светящихся небесных тел, освещающих небо. Все жители этой земли были пигмеями, и их животные были такими же маленькими. Элиодор встретил и подружился с маленьким принцем этой земли, и после этого он ходил туда и обратно из своего мира в их, пока однажды он не украл игрушечный мяч принца. Два пигмея быстро пришли к нему домой, чтобы забрать мяч, и после этого мальчик так и не нашел дорогу обратно в эту подземную страну чудес. В старости он стал священником, и говорят, что Элиодор никогда не говорил без слез о стране пигмеев и своем друге, их принце.

Интересно, что эти сказки, кажется, помещают историю Зеленых Детей в более широкую народную традицию, но они также, при анализе, предлагают объяснение того, почему истории могли быть сфабрикованы с самого начала. Свинопас, ушедший до поздней ночи на поиски свиноматки, возможно, почувствовал более причудливое объяснение, чем то, что он был просто некомпетентным пастухом, чтобы притупить гнев своего хозяина. А отроку Элиодору, может быть, нужно было только какое-нибудь объяснение, почему он не учился, ложь, быть может, достаточно очаровательная, чтобы он не раз использовал ее, чтобы объяснить свое отсутствие, а может быть, даже объяснить, где он приобрел нечестно добытые игрушки. . Точно так же, когда пришло время поделиться своей историей, девушка, которая, возможно, из-за своего языка и одежды была фламандской беженкой, что рыцарь Ричард де Кальн и другие жители деревни даже поняли и держали в себе, чтобы укрыть ее от преследование, которая оправилась от зеленоватой бледности, вызванной ее аллергией на бобы, которые они с братом собирали, аллергией, которая в конце концов убила ее брата, — возможно, она, как свинопас и Элиодор, просто сказала фантастическую ложь . Может быть, это было сделано для того, чтобы скрыть ее истинное происхождение, а может быть, это была шутка, розыгрыш легковерных. Ведь известно, что она выросла «развратной и дерзкой» девочкой, или, в альтернативном переводе, «дерзкой и раздражительной». Конечно, она не похожа на надежный источник.

Но, в конце концов, на эту историю можно смотреть по-разному и приводить доказательства в поддержку различных интерпретаций и объяснений. В самом деле, Уильям Ньюбургский резюмирует это лучше всего: «Каждый человек может говорить то, что он хочет, и может рационализировать эти события, насколько он может; но я не стыжусь того, что описал это неестественное и замечательное событие».

Процитированные работы

Кларк, Джон. «Зеленые дети Вулпита». Academia , 28 июня 2017 г., http://www.academia.edu/10089.626/The_Green_Children_of_Woolpit.

—. «Мартин и зеленые дети». Фольклор , том. 117, нет. 2, 2006 г., стр. 207–214. JSTOR , JSTOR, www. jstor.org/stable/30035487.

—. «Маленькие, уязвимые инопланетяне: зеленые дети Вулпита». Научно-фантастические исследования , том. 33, нет. 2, 2006 г., стр. 209–229. JSTOR , JSTOR, www.jstor.org/stable/4241432.

Оман, CC «Английский фольклор Джерваса из Тилбери». Фольклор , том. 55, нет. 1, 1944, стр. 2–15. JSTOR , JSTOR, www.jstor.org/stable/1257623.

Патч, Говард Роллин. «Некоторые элементы средневековых описаний потустороннего мира». PMLA , том. 33, нет. 4, 1918, стр. 601–643. JSTOR , JSTOR, www.jstor.org/stable/456983.

Пувел, Мартин. «Снег и туман в «Сэре Гавейне и Зеленом рыцаре». Предзнаменования потустороннего мира? Фольклор , том. 89, нет. 2, 1978, стр. 224–228. JSTOR , JSTOR, www.jstor.org/stable/1260130.

29 мая 2018 г. / Натаниэль Ллойд

Land Acknowledgment — мероприятия на свежем воздухе Tinkergarten, где дети учатся, играя

​

Смотрите бесплатные пробные занятия, доступные для вас:

Два способа присоединиться к бесплатной пробной версии в:

Лично

Присоединяйтесь к 60-минутному сеансу в зеленой зоне рядом с вами. Уроки проводит сертифицированный руководитель Tinkergarten.

В любом месте

Уроки по запросу, которые вы можете посещать в любое время и в любом месте. Воспроизведение, пауза, повтор так часто, как вы хотите.

Попробуйте бесплатный урок

Похоже, у нас пока нет очных занятий. Вы все еще можете бесплатно попробовать урок Tinkergarten по запросу уже сегодня!

Лично

Присоединяйтесь к 60-минутному сеансу в зеленой зоне рядом с вами. Уроки проводит сертифицированный руководитель Tinkergarten.

Суда поблизости нет

В любом месте

Уроки по запросу, которые вы можете посещать в любое время и в любом месте. Воспроизведение, пауза, повтор так часто, как вы хотите.

Попробуйте бесплатный урок

​

Получите бесплатный TG Guide To Winter 2022!

Наше БЕСПЛАТНОЕ руководство по зиме наполнено советами, рекомендациями и вдохновляющими идеями, которые помогут всей вашей семье получить от зимы максимум удовольствия — и сделать это по-своему. Ознакомьтесь с нашим Гидом по снаряжению на зиму 2022 года, в котором также представлены любимые предметы из нашего сообщества Tinkergarten!

Наш БЕСПЛАТНЫЙ путеводитель по зиме наполнен советами, рекомендациями и вдохновляющими идеями, которые помогут всей вашей семье получить от зимы максимум удовольствия — и сделать это по-своему. Ознакомьтесь с нашим Гидом по снаряжению на зиму 2022 года, в котором также представлены любимые предметы из нашего сообщества Tinkergarten!

Получайте бесплатные еженедельные мероприятия, отправленные на ваш почтовый ящик.

Сохранить активность

Узнать, как

В Tinkergarten мы изучаем и изучаем практику, называемую «признание истории земли» или «признание земли», как средство лучше узнать и искренне уважать коренных жителей, которые являются первоначальными хранителями земли, на которой мы живем. собирать, исследовать и играть.

Эта традиция признания земель восходит к векам, и наш подход представляет собой любопытный, скромный поклон этой важной практике. Каждый сезон мы стремимся признавать коренных жителей и рассказывать о них, разделяя важные моменты, такие как первый класс нового сезона или специальные мероприятия, такие как наша ежегодная прогулка с фонарями.

24 сентября — День общественных земель, день, когда люди по всей стране празднуют наши прекрасные общественные земли и добровольно вносят свой вклад в сохранение этих особых мест. В честь Дня общественных земель мы призываем наше сообщество наслаждаться красотой своих общественных открытых пространств и сохранять любопытство к прошлым и настоящим историям земли. Многие из наших замечательных общественных пространств имеют много слоев сложной истории, включая перемещение коренных народов. Каждый из нас, кто искренне любопытен, может научиться делать шаги, чтобы помнить, чтить и знать историю коренных жителей нашего района. Вот несколько шагов, чтобы попробовать.

Это мероприятие отмечено в нашем сентябрьском календаре мероприятий. Если у вас еще нет бесплатной копии календаря, посетите tinkergarten.com/calendar.

Гид

Шаг 1. Узнайте, кто является коренным жителем вашей земли: 

Для начала можно выяснить, какие коренные жители или народы являются коренными жителями той земли, где вы живете. Вы можете попробовать использовать приложение, такое как https://native-land.ca/, чтобы ввести свой почтовый индекс и узнать, какие коренные народы живут или исторически жили в вашем районе. Вы можете сообщить детям, что «мы живем на прародине» любого народа или народов, которых вы обнаружите.

Шаг 2. Узнайте больше об этих людях:  

Если вы не знаете о тех, кто живет в вашем районе, выполните поиск в Интернете, чтобы узнать больше о конкретных людях. Узнайте, откуда взялись названия местных рек, долин или других особенностей суши и что они означают.

Став взрослыми, также найдите время, чтобы узнать, что случилось с ними и их отношениями с землей, поскольку так часто принудительное переселение и жестокое обращение смещали и уменьшали процветающие общины и целые народы.

Шаг 3: Сосредоточьтесь на настоящем вместе с детьми.  

Однако для маленьких детей отличной отправной точкой является настоящее — с использованием настоящего времени и процветающих, ярких культур сегодняшнего дня. Вот пример того, как вы можете начать этот разговор с детьми. «Коренные люди сегодня, а также все (наши/их) семьи и предки до (нас/них) всегда жили здесь, на земле, на которой построена наша страна. Племя тонкава из земли, где мы живем.

Вы также можете поделиться с детьми тем, что узнали о сильных сторонах, талантах и ​​уникальном образе жизни людей, проживающих в вашем районе. Начните с подключения к фестивалям, праздникам и событиям в сообществах коренных народов сегодня, посетив такие сайты, как indiancountrytoday.com, новостной сайт с текущими событиями из различных сообществ коренных народов.

Во многих местах названия важных мест или природных объектов, таких как реки, горы или даже целые регионы, взяты из родных языков, на которых говорили в регионе, и значение этих названий также может помочь нам узнать больше о земле. Например, мы живем в долине, прорезанной рекой Коннектикут — название, которое мы обнаружили, происходит от алгонкинского слова, означающего «земля на длинной приливной реке».

Шаг 4: Подтвердить.

Независимо от того, планируете ли вы праздник, торжество или другое особое мероприятие или даже собираетесь отправиться в семейный поход, найдите время, чтобы познакомиться с историей земли так, чтобы она казалась вам подлинной.

Не знаете, с чего начать? Вы можете сказать что-то вроде следующего:

«Поскольку сегодня особенный момент, я хотел бы найти время, чтобы выразить нашу благодарность за землю, на которой мы живем и играем.

Важной частью земли, на которой каждый из нас живет, является история этой земли и история тех, кто заботился о земле до нас».

«Я живу в {{городе, штате}}. И недавно я узнал, что на земле здесь, в {{городе, штате}}, жили и заботились {{имя народа(ов)}} на протяжении 90 038 поколений. Я хотел бы поблагодарить {{название народа}} за такую ​​чудесную заботу об этой земле».

—ИЛИ— 

«Я принадлежу к {{названию народа(ов)}}, и мой народ жил на {{этой земле/земле вокруг X}} в течение {{поколений, сотен годы}}.   Я хотел бы поблагодарить {{название народа}} за такую ​​чудесную заботу об этой земле». Посмотрите, как наша подруга по команде Tinkergarten, Эрика Маклемор, представляет признание земли в этом недавнем ролике IG.

Шаг 5: Узнайте больше!

Подробнее о признании истории земли читайте на сайте Музея американских индейцев. Товарищи по команде Tinkergarten, Эрика Маклемор и Холена Смит-Бойд, вместе с нами выбрали эти красивые книжки с картинками, которые вдохновят вас на обучение. Эрика одновременно и Маскоги-Крик, и гражданка семинолов из Оклахомы. Холена является членом индейской нации шиннекок на Лонг-Айленде, штат Нью-Йорк, и бывшим менеджером образовательной программы Культурного центра и музея нации шиннекок.

Узнайте больше из нашей статьи в блоге «Как сделать историю коренных американцев частью ваших приключений на свежем воздухе», написанной нашим товарищем по команде Эрикой Маклемор.

Почему это занятие отлично подходит для детей?

Никогда не рано помочь детям развить сильное чувство своей собственной культуры, а также подлинное любопытство, осведомленность и уважение к другим культурам и людям. Изучение того, как живут или жили разные люди, также помогает детям принять точку зрения другого человека — ключевой компонент эмпатии. Наконец, когда дети столкнутся либо со стереотипами о коренных американцах, либо узнают о разрушительной истории, которую пережили коренные американцы, у них будет сильное, позитивное и более полно сформированное представление об этих людях, и они смогут лучше понять и посвятить себя тому, чтобы история не была забыта. ни повторяться.

Попробуйте бесплатное занятие

• Два формата занятий: попробуйте бесплатное личное занятие (где и когда оно доступно) или попробуйте Tinkergarten Anywhere, наш продукт по требованию, доступный в любое время.
• В любом формате сертифицированный лидер Tinkergarten проведет урок Tinkergarten и вдохновит ваших детей на игру.
• Пример дополнительных занятий и ресурсов, которые семьи получают каждую неделю, чтобы дети могли учиться на улице дома.

Зарегистрируйтесь сейчас

Станьте или порекомендуйте лидера

• Помогите нам привлечь Tinkergarten в ваше сообщество.
• Порекомендуйте людей, которые, по вашему мнению, станут отличными руководителями Tinkergarten.
• Возможно, это ты!
• Получите подарочную карту Amazon на 100 долларов, если ваш номинант станет Лидером!

Узнать больше

​

Критическое мышление

Категория: Навыки мышления

Что такое критическое мышление?

Люди используют навыки критического мышления, чтобы собирать информацию, оценивать ее, отсеивать отвлекающие факторы и думать самостоятельно. Эти навыки помогают нам определить, каким знаниям доверять и как использовать новые и старые знания вместе, чтобы решить, во что верить или что делать. Люди также используют эти навыки для разработки аргументов, принятия решений, выявления недостатков в рассуждениях и решения проблем.

Также называемое «мышлением более высокого уровня», критическое мышление опирается на многие другие важные навыки (например, сосредоточенность/самоконтроль, общение, установление связей и даже эмпатию). У детей не будет полностью развито критическое мышление до подросткового или даже взрослого возраста, но примечательно, что вы можете многое сделать, чтобы помочь своим детям заложить его основу в дошкольном и раннем школьном возрасте. Как маленькие дети создают основу для такого сложного набора навыков? Ключевым строительным блоком критического мышления является способность разрабатывать теории о мире и корректировать свои теории по мере поступления новой информации. Дети могут практиковать это, когда пытаются разгадывать загадки или активно задаваться вопросом, почему вещи такие, какие они есть. Как семья, чем больше вы задаете вопросов, делаете прогнозы и позволяете детям принимать активное участие в поиске ответов на свои вопросы, тем сильнее вы укрепляете их основу для критического мышления. По мере того, как дети в возрасте от 3 до 5 лет вырастают из свободных отношений с реальностью, вы также можете научить их подвергать сомнению информацию и замечать несоответствия или недостатки в определенных способах мышления.

Почему это важно?

В мире, который становится все более насыщенным сообщениями СМИ и где информация поступает из самых разных источников, различающихся по качеству, критическое мышление важно как никогда. Детям нужен этот навык, чтобы быть информированными и наделенными полномочиями потребителей, предлагать или оценивать новые решения сложных проблем, принимать решения о нашем обществе и его управлении, а также формировать убеждения, которые определяют их личную и профессиональную жизнь.

​

Любопытство

Категория: Навыки мышления

Что значит развить любопытство?

Любопытство означает способность и привычку проявлять чувство удивления и желание узнать больше. Любознательные люди пробуют новые вещи, задают вопросы, ищут ответы, наслаждаются новой информацией и устанавливают связи, активно познавая мир и осмысливая его. Для нас любопытство — это билет ребенка к полному вовлечению в обучение и, в конечном счете, в жизнь.

Почему это важно?

Как родитель, этот навык, пожалуй, легче всего усвоить, и он имеет самую четкую связь с обучением маленьких детей. Мы все хотим, чтобы мои дети удивлялись, исследовали и продвигали свое собственное обучение и, что еще лучше, полностью познавали мир. Большинство учителей согласятся с тем, что любознательные дети часто кажутся более внимательными, вовлеченными и, естественно, максимально используют время в школе. Даже исследования показывают, что любопытство является движущей силой более высокой производительности на протяжении всей жизни, в такой же степени, если не больше, чем IQ или результаты тестов.

​

Эмпатия

Категория: Навыки общения

Что такое эмпатия?

Проще говоря, эмпатия — это способность думать и заботиться о чувствах и потребностях других. Хорошая новость заключается в том, что чем больше мы изучаем, тем больше оказывается, что дети чутки по своей природе. Все, что нам нужно сделать, это воспитать это в них — это, конечно, теперь всегда легко. Несмотря на то, что маленькие дети просто работают над обретением контроля над своими эмоциями и не научатся по-настоящему думать о своих эмоциях, а также о причинах и следствиях своего поведения по отношению к другим до школьного возраста, они могут начать развивать основу для эмпатии гораздо раньше. . Совершение действий (и наблюдение за действиями взрослых), которые приносят пользу другим людям, забота о животных и их окружении и даже просто любопытство, как себя чувствуют другие люди или существа, помогает выработать как положительные привычки, так и прочную основу для развития эмпатии.

Почему это важно?

Эмпатия лежит в основе того, что психологи называют «просоциальным» поведением — поведением, которое люди должны развивать, чтобы развивать совесть, строить близкие отношения, поддерживать дружбу и создавать сильные сообщества. Эмпатия также помогает детям избежать издевательств, одной из самых неприятных социальных проблем, с которыми сталкиваются маленькие дети. Способность думать и чувствовать за других может уберечь детей от превращения в хулиганов или жертв и подготовить их к защите других, над которыми издеваются. Представьте, если бы у всех детей были такие инструменты!

Проект истории социального обеспечения История ухода за детьми в США

в: Программы

История ухода за детьми в США

Соня Мишель, доктор философии, Университет Мэриленда

 

Сегодня в Соединенных Штатах большинство матерей детей дошкольного и школьного возраста работают вне дома. Американские матери изобрели множество способов заботиться о своих детях, пока они работают. Коренные американцы привязывали новорожденных к колыбельным доскам или носили их в тканых стропах; Колониальные женщины сажали маленьких детей на стоячие табуретки или го-джины, чтобы они не упали в камин. Пионеры на равнинах Среднего Запада клали младенцев в деревянные ящики, прикрепленные к балкам их плугов. Южные земледельцы привязывали свои малолитражки к колышкам, вбитым в землю на краю их полей. Жены белых южных плантаторов наблюдали за афроамериканскими мальчиками и девочками, играющими на кухонном дворе, пока их матери трудились на хлопковых полях. Афроамериканские матери пели белым младенцам, чтобы те уснули, пока их собственные малыши утешали себя. Рабочие-мигранты затеняют младенцев в детских палатках, установленных посреди свекольных полей. Рабочие консервного завода заставляют детей работать рядом с собой, нанизывая фасоль и чистя горох. Переработчики моллюсков отправляли малышей играть в доки, предупреждая их не подходить к воде.

Матери оставляли детей одних в люльках и кроватках, запирали их в многоквартирных домах и машинах, припаркованных на заводских стоянках. Они брали их к родителям, бабушкам и дедушкам, товарищам по браку, играющим матерям, соседям и незнакомцам. Они отправили их играть с маленькими мамами – братьями и сестрами, иногда всего на год или два старше. Они зачисляли их в летние лагеря и оздоровительные программы, возили их на детские фермы, отдавали в детские дома и интернаты, отдавали в наемные работы. Они отдавали их в детские сады и оставляли дома с нянями, нянями и нянями, некоторые из которых не имеют документов.

Мамы отдавали младенцев и юношей в дошкольные учреждения разного размера и качества в лохмотьях, с перепачканными щеками и спутанными волосами, а забирали в накрахмаленных рубашонках, румяных, пахнущих мылом. Детям отказывали, потому что у них была лихорадка, насморк или вши; матери ушли с работы посреди дня, чтобы забрать детей с ушными инфекциями, ветряной оспой, истериками. Они расставались с отпрысками, которые выли, хныкали, шептались в углу с друзьями, а потом находили их хихикающими, голодными, капризными, полусонными. Они ушли, чувствуя себя виноватыми, грустными, встревоженными, испуганными, с сердцем во рту, без заботы в мире.

Матери оставляют младенцев дремлющими в колясках, припаркованных возле дворцов кинотеатров, в детских садах универмагов и на парковках в боулинг-клубах и торговых центрах. Некоторые матери отдали своих детей на попечение других и никогда не возвращаются.

Таким образом, в конце девятнадцатого века американская забота о детях стала состоять из ряда формальных и неформальных положений, которые обычно ассоциировались с бедными, меньшинствами и иммигрантами и были заклеймены как благотворительные и опекунские. Этот образец практик и институтов обеспечил слабую основу для создания социальных услуг в двадцатом веке. Однако по мере того, как усилия женщин по реформированию набирали обороты в прогрессивную эпоху, забота о детях стала целью реформ и модернизации.

Начало реформы системы ухода за детьми

Чтобы привлечь внимание к необходимости заботы о детях и продемонстрировать «одобренные методы воспитания детей с младенческого возраста», группа видных нью-йоркских филантропов во главе с Жозефиной Джуэлл Додж создала Образцовый дневной ясли в Детском корпусе Всемирного музея 1893 года. Колумбийской выставке в Чикаго, а затем в 189 г. была основана Национальная федерация детских садов (NFDN), первая общенациональная организация, занимающаяся этим вопросом.8.

Тем временем реформаторы начали формулировать другое решение дилеммы бедных матерей, вынужденных работать вне дома: пенсии матери или вдовы. По мнению видных прогрессистов, таких как Джейн Аддамс, детские сады только усугубляли такие трудности женщин, побуждая их браться за тяжелую, низкооплачиваемую работу, в то время как их дети страдали от недостаточного внимания и заботы. Таким образом, она и ее коллеги из Hull House, в том числе Джулия Латроп, которая впоследствии стала первым руководителем Детского бюро США, когда оно было основано в 1912, призвал к политике поддержки матерей, чтобы они могли оставаться дома со своими детьми. В отличие от заботы о детях, идея материнских пенсий быстро завоевала общественную поддержку, потому что она не противоречила общепринятым гендерным ролям. Действительно, некоторые реформаторы утверждали, что матери, как и солдаты, несут «служение нации» и поэтому заслуживают общественной поддержки, когда им не хватает кормильца-мужчины. Пенсии «распространялись со скоростью лесного пожара» (цит. по: Теда Скочпол, «Защита солдат и матерей: политические истоки социальной политики в Соединенных Штатах», Кембридж: Harvard UP, 19).92, с. 424), так как несколько крупных национальных организаций, в том числе Всеобщая федерация женских клубов и Национальный конгресс матерей, организовали весьма успешную законодательную кампанию от штата к штату в пользу такого преимущества. К 1930 году почти каждый штат в союзе принял ту или иную форму закона о пенсиях для матерей или вдов, что сделало эту политику предпочтительной для удовлетворения потребностей матерей с низким доходом и оттеснило заботу о детях в тень благотворительности.

Детское бюро США

Однако, несмотря на риторику, материнские пенсии не могли полностью решить проблемы бедных и малообеспеченных матерей, и у многих женщин не было другого выбора, кроме как выйти на работу. В большинстве штатов финансирование пенсий было недостаточным, и многие матери не имели права на получение пенсий из-за крайне строгих критериев или строгих, предвзятых административных методов. В частности, афроамериканским женщинам часто отказывали в пособиях как на Севере, так и на Юге на том основании, что они, в отличие от белых женщин, привыкли работать за заработную плату, и поэтому их не следует поощрять оставаться дома, чтобы воспитывать своих детей. Поскольку пенсионное обеспечение было спорадическим и разбросанным, материнская занятость не только сохранялась, но и увеличивалась, увеличивая потребность в уходе за детьми. Филантропам было трудно удовлетворить эту растущую потребность, используя только частное финансирование. Однако, поскольку пенсии матерей монополизировали повестку дня социальной политики, у них не было шансов получить государственное финансирование для детских садов.

Эта модель сохранялась до 1920-х годов, когда Детское бюро США (CB) провело серию исследований материнского и детского труда в сельском хозяйстве и промышленности по всей стране. Хотя следователи обнаружили много случаев травм, болезней и даже смертельных случаев в результате ситуаций, в которых младенцы и дети младшего возраста либо оставались одни, либо попадали на опасные рабочие места, CB отказался выступать за федеральную поддержку ухода за детьми; вместо этого он работал над повышением пенсий матерей, чтобы больше матерей могли оставаться дома. На чиновников ЦБ отчасти повлияло мнение таких экспертов, как врач Дуглас Том, сторонник детского воспитания, который утверждал, что «измученные и утомленные» работающие матери, у которых не было времени на благополучие своих детей, душили их развитие. В то же время репутация детских садов продолжала падать, поскольку попытки улучшить их образовательный компонент были отмечены нехваткой средств, а детские сады, любимцы воспитателей дошкольного образования прогрессивной эпохи, начали захватывать воображение среднего класса.

Влияние Нового курса на уход за детьми

Депрессия, а затем Вторая мировая война оказали неоднозначное влияние на состояние ухода за детьми. Накануне Великой депрессии действовало менее 300 детских садов по сравнению с 800 яслями, но по мере роста безработицы количество детей, зачисленных в детские сады, резко сократилось, а также сократились благотворительные пожертвования, в результате чего в период с 1931 по 1940 год было закрыто 200 детских садов. Тем временем, по настоянию видных воспитателей дошкольного образования, Управление прогресса работ (WPA), ключевое агентство Нового курса, учредило программу аварийных детских садов (ENS). Первоначально предназначенные для предоставления возможностей трудоустройства безработным учителям, эти школы также рассматривались как средство компенсации «физических и умственных недостатков», вызванных экономическим спадом. Около 3000 школ, в которых обучалось более 64 000 детей, были открыты в33 и 1934; в течение следующего года они были объединены в 1 900 школ, вмещающих примерно 75 000 учащихся. Программа охватила сорок три штата и округ Колумбия, Пуэрто-Рико и Виргинские острова. В отличие от более ранних детских садов, которые были в основном частными, взимали плату и обслуживали клиентов из среднего класса, эти бесплатные, спонсируемые государством школы были открыты для детей всех классов. Созданные как школы, а не детские учреждения, ENS были открыты только часть дня, и их набор предположительно был ограничен детьми безработных. Однако де-факто они стали формой ухода за детьми для родителей, занятых в различных проектах помощи WPA. В отличие от яслей, образовательный компонент ENS был хорошо развит из-за большого интереса воспитателей дошкольного образования к программе.

Такие организации, как Национальная ассоциация дошкольного образования, стремившаяся пропагандировать идеи прогрессивной педагогики, даже присылали своих сотрудников для наблюдения за подготовкой учителей и надзором за учебными программами. Педагоги, однако, были разочарованы неадекватными помещениями и оборудованием, а также трудностями в убеждении учителей с обычным школьным опытом принять менее структурированный подход к работе с маленькими детьми. К концу 1930-х годов ENS также начала страдать от высокой текучести кадров, поскольку учителя ушли, чтобы устроиться на более высокооплачиваемую работу на оборонных предприятиях. Между 1936 и 1942 года почти 1000 школ были вынуждены закрыться.

Уход за детьми и Вторая мировая война

Хотя приближение Второй мировой войны уменьшило кризис безработицы в Соединенных Штатах, оно вызвало социальный кризис, поскольку миллионы женщин, в том числе многие матери, искали работу в связанных с войной отраслях. Несмотря на острую нехватку рабочей силы, федеральное правительство поначалу неохотно вербовало матерей с маленькими детьми, утверждая, что «матери, которые остаются дома, выполняют важную патриотическую службу». Заручившись поддержкой социальных работников, которые выступали против занятости матерей по психологическим причинам, правительственные чиновники медлили с реагированием на беспрецедентную потребность в уходе за детьми. В 1941 Конгресс принял Закон Лэнхема, который был направлен на создание общественных учреждений в «районах, затронутых войной», но только в 1943 году он был истолкован как разрешение поддержки ухода за детьми.

Тем временем Конгресс выделил 6 миллионов долларов на преобразование оставшихся ENS в учреждения по уходу за детьми. Организация новых услуг увязла в межведомственной конкуренции на федеральном уровне и в значительной волоките, связанной с обращением местных сообществ за федеральным финансированием. В соответствии с собственными указаниями правительства, на каждые десять женщин-военнослужащих требовалось одно место для ухода за ребенком; однако, когда женская рабочая сила достигла пика в 19 летмиллионов в 1944 г. действовало только 3000 детских садов, рассчитанных на 130 000 детей, что намного меньше 2 миллионов мест, которые теоретически были необходимы. Общественное мнение не спешило принимать двойственное представление о материнской занятости и заботе о детях. Популярные средства массовой информации часто сообщали о распространении «детей-замков» и о случаях, когда спящих детей находили запертыми в машинах на стоянках компаний, в то время как их матери работали в ночную смену. Подобные истории служили критике «эгоистичных» матерей, работающих по найму, а не подчеркивали необходимость заботы о детях. В то же время детские эксперты предупредили родителей, что дети, находящиеся в групповой опеке, могут пострадать от последствий «материнской депривации», и призвали их поддерживать спокойную домашнюю обстановку, чтобы защитить своих детей от военных потрясений.

То, что там было по уходу за детьми, мало что могло рассеять общественное беспокойство. Поспешно организованные и часто плохо укомплектованные, большинство центров далеко не соответствовали высоким стандартам, которые педагоги дошкольного образования стремились установить для ENS. Единственным исключением были Центры обслуживания детей, созданные компанией Kaiser на своих верфях в Портленде, штат Орегон. Разработанные архитектором и приспособленные к потребностям детей, они предлагали уход двадцать четыре часа в сутки (для размещения ночных смен), высококвалифицированный персонал, учебную программу, разработанную ведущими специалистами по раннему развитию детей, и даже услуги по приготовлению пищи для утомленных детей. родители забирают детей после тяжелой смены. Несмотря на свои недостатки, спонсируемый федеральным правительством «Новый курс» и уход за детьми во время войны стали важным шагом в социальном обеспечении Америки. Конгресс, однако, с осторожностью относился к созданию постоянных служб и неоднократно подчеркивал, что государственная поддержка будет предоставляться «только на время».

Вскоре после Дня виджея финансирование Закона Лэнхема было прекращено, что вынудило большинство детских центров закрыться в течение года или двух. Но потребность в уходе за детьми сохранялась, поскольку материнская занятость после первоначального спада из-за послевоенных увольнений фактически начала расти. По всей стране национальные организации, такие как Лига защиты детей Америки, наряду с многочисленными местными группами, проводили демонстрации и лоббировали продолжение общественной поддержки. Этим группам не удалось убедить Конгресс принять 1946 Закона о защите материнства и детства, который продолжил бы федеральное финансирование ухода за детьми, но они выиграли положения о государственном уходе за детьми в Нью-Йорке, Филадельфии, Вашингтоне, округ Колумбия, и в Калифорнии. Во время Корейской войны Конгресс одобрил государственную программу ухода за детьми, но затем отказался выделить на нее средства.

После Второй мировой войны

Наконец, в 1954 году Конгресс нашел подход к уходу за детьми, с которым он мог жить: налоговый вычет по уходу за детьми. Это позволяло семьям с низким и средним доходом (пары могли зарабатывать до 4500 долларов в год) вычитать до 600 долларов на уход за детьми из своих подоходных налогов при условии, что услуги были необходимы, «чтобы позволить налогоплательщику иметь оплачиваемую работу». Налоговый вычет предлагал некоторую финансовую помощь определенным группам родителей, но реформаторы не были удовлетворены, поскольку такая мера не смогла решить основные вопросы, такие как предложение, распределение, доступность и качество ухода за детьми. В 1958, опираясь на опыт, полученный ими при лоббировании послевоенных положений, активисты сформировали национальную организацию, занимающуюся исключительно заботой о детях, — Межгородской комитет по дневному уходу за детьми (МКД, позже ставший Национальным комитетом по дневному уходу за детьми). Дети). Организацию возглавляла Элинор Гуггенхаймер, давняя активистка по уходу за детьми из Нью-Йорка; Сэди Гинзберг, лидер Американской ассоциации изучения детей; Корнелия Голдсмит, чиновник Нью-Йорка, которая помогла создать систему лицензирования ухода за детьми в этом городе; и Уинифред Мур, специалист по уходу за детьми, работавшая как в государственном, так и в частном секторе. В отличие от своего предшественника, Национальной федерации детских садов (которая была поглощена Лигой защиты детей Америки в 1942), МУС считала, что частные благотворительные организации не могут сами по себе обеспечить надлежащий уход за детьми; вместо этого новая организация стремилась тесно сотрудничать с государственными учреждениями, такими как Детское бюро США и Женское бюро США, чтобы заручиться федеральной поддержкой.

МУС экспериментировал с рядом различных обоснований ухода за детьми, обычно предпочитая избегать ссылок на материнскую занятость в пользу подчеркивания необходимости «гарантировать благополучие детей». В 1958 и 1959 годах ICC помогла мобилизовать поддержку широких масс для нескольких законопроектов об уходе за детьми, внесенных в Конгресс сенатором Джейкобом Джавитсом (республиканец от штата Нью-Йорк), но безрезультатно. ICC удалось убедить CB и WB совместно спонсировать Национальную конференцию по дневному уходу за детьми в Вашингтоне, округ Колумбия, 19 ноября.60. На этой конференции несколько правительственных чиновников указали на растущий спрос на рабочую силу и на то, что в настоящее время представляется необратимой тенденцией к занятости матерей, но многие участники продолжали выражать двойственное отношение к помещению маленьких детей в группы ухода. Гуггенхаймер, однако, отметил, что матери будут работать «независимо от того, доступен ли хороший уход или нет. Это ребенок, — подчеркнула она, — страдает от плохого ухода». Гуггенхаймер не призывала напрямую к государственной поддержке ухода за детьми, но ясно дала понять, что частные и добровольные агентства больше не могут нести это бремя.

ЦБ и ВБ под руководством руководителей, назначенных президентом Дуайтом Д. Эйзенхауэром, не хотели брать на себя инициативу по этому вопросу, но избранный президент Джон Ф. Кеннеди в послании к конференции выразил свое понимание проблемы, заявив: «Я считаю, что мы должны предпринять дальнейшие шаги для поощрения программ дневного ухода, которые защитят наших детей и предоставят им основу для полноценной жизни в последующие годы». Сообщение Кеннеди, наряду с последующими заявлениями, подразумевало, что его администрация стремилась к широкому подходу к уходу за детьми. В широко распространенном отчете Президентская комиссия по положению женщин признала, что материнская занятость становится нормой, и указала, что уход за детьми может не только помочь женщинам, решившим работать вне дома, но и послужить благом для развития детей и способствовать социальной и расовой интеграции. Но администрация Кеннеди не смогла заручиться достаточной политической поддержкой, чтобы протолкнуть политику всеобщего ухода за детьми.

Помощь семьям с детьми-иждивенцами (AFDC)

Вместо этого в двух законопроектах о реформе социального обеспечения, принятых в 1962 и 1965 годах, Конгресс связал федеральную поддержку ухода за детьми с политикой, направленной на поощрение бедных и малообеспеченных женщин к участию в программах обучения или трудоустройству вне дома. Цель состояла в том, чтобы сократить количество американцев, получающих «социальную помощь» (помощь семьям с детьми-иждивенцами, или AFDC), и в первую очередь не допустить, чтобы женщины стали ее получателями. с 19С 69 по 1971 год коалиция феминисток, профсоюзных лидеров, лидеров движения за гражданские права и защитников прав детей младшего возраста работала с Конгрессом над принятием закона о политике всеобщего ухода за детьми, но их усилия потерпели неудачу, когда президент Никсон наложил вето на Всеобъемлющий закон о развитии ребенка 1971 года. следующие три десятилетия прямая федеральная поддержка ухода за детьми ограничивалась политикой, «направленной» на семьи с низким доходом. Однако в то же время федеральное правительство предложило несколько видов косвенной поддержки семьям среднего и высшего класса в виде налоговых льгот для ухода за детьми, спонсируемых работодателем, и нескольких способов использования затрат на уход за детьми для снижения личных подоходных налогов.

Эпоха Рейгана и реформа системы социального обеспечения в 1990-е годы

В 1980-х годах при администрации Рейгана баланс федерального финансирования ухода за детьми изменился, поскольку расходы семей с низким доходом резко сократились, а расходы семей со средним и высоким доходом почти удвоились; Такие меры стимулировали рост добровольных и коммерческих услуг по уходу за детьми, большая часть которых была недоступна семьям с низким доходом. Эти семьи получили некоторую помощь в виде гранта Блока по уходу и развитию детей (CCDBG), принятого в 1990, в рамках которого отдельным штатам было выделено 825 миллионов долларов. Закон о личной ответственности и согласовании возможностей для работы от 1996 года заменил AFDC на ограниченную по времени государственную помощь в сочетании со строгими требованиями к трудоустройству. Признавая необходимость расширения ухода за детьми для поддержки этого плана «Социальное обеспечение для работы», Конгресс объединил CCDBG вместе с несколькими более мелкими программами в единый блочный грант — Фонд ухода за детьми и развития.

Хотя государственных средств на уход за детьми было доступно больше, чем когда-либо прежде, проблемы с обеспечением и качеством продолжают ограничивать доступ к уходу за детьми для получателей пособий, которые теперь вынуждены устраиваться на работу, и семьи со средним доходом должны справляться с постоянно растущими затратами на уход за детьми. уход за детьми. Для всех семей качество ухода за детьми ухудшается из-за высокой текучести кадров на местах, что само по себе является результатом низкой заработной платы и плохих пособий. Из-за своей долгой истории и нынешней структуры американская система ухода за детьми разделена по классовому признаку, что затрудняет объединение родителей и лоббирование улучшения услуг и увеличения государственного финансирования ухода за детьми для всех детей. Когда дело доходит до государственных услуг для детей и семей, Соединенные Штаты отстают от других развитых индустриальных стран, таких как Франция, Швеция и Дания, которые не только предлагают бесплатный или субсидируемый уход за детьми старше трех лет, но также предоставляют оплачиваемый отпуск по беременности и родам или уходу за ребенком. . В отличие от Соединенных Штатов, эти страны используют заботу о детях не как рычаг жесткой политики принудительного трудоустройства по отношению к малообеспеченным матерям, а как средство помощи родителям всех классов совмещать требования работы и семейной жизни.

Для получения дополнительной информации по номеру обратитесь к книге доктора Мишеля «Интересы детей/права матерей: формирование американской политики ухода за детьми».

Как цитировать эту статью (формат APA): Мишель, С. (2011). История ухода за детьми в проекте истории социального обеспечения США . Получено с https://socialwelfare. library.vcu.edu/programs/child-care-the-american-history/

Планируете ли вы сделать Признание земли?

Планируете ли вы сделать признание земли?

Этот пост о благодарностях за землю давно назрел. Я обещал сделать это в прошлом году, но одно за другим означало, что я откладывал это. Сегодня утром (в субботу, 9 марта 2019 г.) я создал твиттер-тред о признании земли и вставляю его сюда. Есть еще что сказать, но я надеюсь, что это будет полезно.

1) Все больше и больше я вижу, как люди в США говорят о проведении Признания земли на своих собраниях, конференциях или мероприятиях.

2) Если вам интересно, что такое признание земли, то это вступительные замечания, в которых говорится, что земля, на которой проводится событие, является (или была) родиной определенного коренного народа. Он предназначен для создания осознания.

3) На первый взгляд круто, правда? Прогрессивное мышление, не так ли? У них, безусловно, много привлекательности. Но… тут они могут ошибиться.

4) Я видел написанные людьми сценарии, которые может использовать ведущий/спикер. Использование его из лучших побуждений, но все мы знаем о добрых намерениях, верно?

5) Если вы делаете что-то, потому что считаете, что должны, но это то, что вы делаете в своем собственном мышлении или в том, что вы передаете другим, вы просто делаете это как вещь с установленной галочкой, которая не хорошо.

6) Если вы не осознаете, что делаете, то вы превращаете признание земли в жетон. Это становится пустым жестом «честь» коренных жителей. Он становится талисманом этого века.

7) Послушайте «Я сожалею об этом» Хейдена Кинга о его размышлениях о признании земли, которую он помог составить в своем университете. Он делает много отличных моментов. Слушай и делись! Он Анишинаабэ.

8) Если вы собираетесь это сделать, вам нужно провести небольшое исследование! Если, например, вы находитесь в Оклахоме, вы можете захотеть признать одну из 39 племенных наций, существующих сегодня, но вы знаете (правильно?), что многие из них существуют из-за Закона о переселении индейцев.

9) Как вы могли бы включить эту историю в свое признание?

10) Узнайте, что сегодня делают нации, которые вы называете в своей благодарности. Расскажите об этом своей аудитории. Расскажите им, как они могут поддержать работу этой страны. Видеть? Это означает, что вам нужно провести некоторое исследование, чтобы ваше признание земли имело смысл.

11) Раздражающий факт: многие люди думают, что детская литература не достойна такого же изучения, какое на факультетах английского языка проводят для взрослых. Но вы знаете, что люди хотят, чтобы их дети читали! В своем Благодарении за землю порекомендуйте книгу писателя-аборигена!

12) У меня есть ссылки на списки книг коренных писателей, здесь: Лучшие книги Мне бы очень хотелось, чтобы люди, проводящие благотворительные акции в Калифорнии, говорили: «Всем привет, «Остров синих дельфинов» — не очень хорошая книга». Потому что это не так.

13) И мне бы очень хотелось, чтобы люди в Калифорнии, проводящие благодарности за землю, сказали: «Эй, давайте критически посмотрим на миссионерские проекты, которые делают учителя…» Начните с чтения «Правда о калифорнийских миссиях».

14) И было бы замечательно, если бы в Признания земель в Калифорнии, Аляске и Джорджии было включено: «Давайте подумаем о влиянии золотой лихорадки на коренное население…»

15) Другими словами: поработайте немного прежде чем делать подтверждение земли. Сделайте это осмысленным. Дайте аудитории задание.

16) И когда ты говоришь эти слова… не делай это мрачным тоном. Ты не в церкви! Когда вы учите, вы не говорите благоговейно, как молитва. Не делайте этого и для признания земли.

17) К этому моменту в этой теме некоторые из вас задаются вопросом, что делать. Вы можете задаться вопросом, как вы можете «сделать это правильно» (или близко к правильному)?

18) Большинству из вас предстоит всю жизнь разучиться делать. У некоторых из вас есть семейная история о коренном предке, и вы думаете, что это дает вам возможность сказать то или иное о проблеме, но если вы не знаете больше, чем просто «коренной предок», вы, вероятно, полагаетесь на стереотипы.

19) Некоторые из вас, возможно, сделали тест ДНК и в уме и сердце думают, что это подтверждает вашу семейную историю, но это не так. Чтобы понять, почему это не так, прочитайте работу Кима Таллбера. Начните с ее статьи «Нет теста ДНК, подтверждающего, что вы коренной американец» (ссылка: https://www.newscientist.com/article/mg22129554-400-there-is-no-dna-test-to- докажи, что ты коренной американец/) Возьми и ее книгу. И следите за ней в Твиттере.

20) Большинство основных СМИ ужасно освещают проблемы коренных народов. Они могут крутиться, как делали это сотни лет, или они могут взглянуть на ресурсы, разработанные Ассоциацией журналистов коренных американцев.

21) Есть также ресурсы, доступные в Библиотечной ассоциации американских индейцев:

22) Слушаете ли вы подкасты во время вождения, прогулки или занятий спортом? Подпишитесь на «Все мои отношения»: (ссылка: https://itunes.apple.com/us/podcast/all-my-relations-podcast/id1454424563?mt=2) и Media Indigena.

23) И дайте послушать Отныне.

24) Одна из проблем, которую вы могли бы решить в своем объявлении о земле, — это талисманы. Их гораздо больше, чем вы можете знать. Увеличьте масштаб этой интерактивной карты. 906:27 Примечание от 30 октября: интерактивная карта отключена для доработок.

25) И если вы хотите добавить что-то о неприемлемости талисманов, начните с исследования Стефани Фрайберг.

26) Получите экземпляр книги Дэниэла Хита Джастиса «ПОЧЕМУ ЛИТЕРАТУРА КОРЕННЫХ ОБЪЕДИНЕННЫХ ОРГАНОВ ВАЖНА». Неважно, чему ВЫ учите… мы все читаем, покупаем и делимся книгами… Книга Даниэля вам очень поможет.

(ссылка: https://www.mediaindigena.com/)

Пока все…

—Вернуться, чтобы добавить еще один твит—

28) Это отличный ресурс для признания земли. Обязательно прочтите там статьи, а также загляните в руководство для учителя! Вот ссылка, которая приведет вас прямо к карте. Прочтите заявление об отказе от ответственности, которое появляется при открытии карты.

— Обновление от 30 октября 2019 г. —

В августе я был на конференции Indian Ed for All, которая проходила на родине Пала в Калифорнии.