День рождения ребёнка 5-6 лет. Сценарий для празднования дня рождения

23 Июня 2015

90,495

Если Вашему малышу скоро будет 5 или 6 лет, а Вы хотите ярко отпраздновать его день рождения, воспользуйтесь сценарием празднования дня рождения ребёнка 5-6 лет. Вы можете использовать его за основу и по желанию добавить свои конкурсы, игры.

 

Помещение украшено шарами.

Действующие лица

Фея дня рождения — ведущая
Хозяин (Хозяйка)
Гости.

Фея и Хозяин встречают гостей и приглашают их в гостиную.

Фея: Здравствуйте, гости дорогие. Проходите. Мы вам очень рады.

Пока гости собираются, можно поиграть в игру «Каравай».

ИГРА КАРАВАЙ

Игроки встают в хоровод и поют.
Как на Ванины (имя игрока) именины

Испекли мы каравай.
Вот такой вышины! Участники поднимают руки.
Вот такой нижины! Участники садятся на корточки и опускают руки.
Вот такой ширины! Участники разводят руки в стороны и расходятся шире.
Вот такой ужины! Участники сужают круг.
Каравай! Каравай!
Кого любишь, выбирай!

(Ваня говорит):

Я люблю, признаться, всех,
Только Таню больше всех. Указывает на выбранного игрока.

Таня встает в центр хоровода и читает стихи или поет песенку. Затем игра продолжается.

Когда все гости в сборе, начинается процесс вручения подарков имениннику.

Гости располагаются полукругом. Хозяин стоит к ним лицом.

Фея: У Вани сегодня день рождения. Ему исполнилось 5 лет. Давайте поаплодируем имениннику. (Гости хлопают в ладоши.) Мы с Ваней очень рады, что у нас так много гостей. Сейчас, ребята, наступает такой момент, когда вы можете поздравить Ваню и преподнести ему подарки.

Гости поздравляют виновника торжества. Затем Хозяин благодарит гостей и приглашает всех к столу. Гости садятся за стол.

Фея: А теперь настало время для игр и развлечений. И я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Дед».

Проводится игра «Дед».

ИГРА ДЕД

Из числа игроков выбирается водящий — Дед, который выходит за пределы игровой комнаты. Остальные игроки договариваются о том, что будут показывать. Затем они зовут Деда, Дед садится на стул.

Участники игры: Здравствуй, дед!

Дед:
Здравствуйте, дети!
Где вы были, что вы делали?

Участники игры:
Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем.

Игроки показывают движения, характерные для какой-либо работы.
Дед должен угадать, что это за работа.
Если угадывает, то дети разбегаются, а Дед старается их поймать.

Пойманный игрок становится Дедом.

Фея: Что ж, ребята, молодцы, хорошо поиграли. А теперь я предлагаю вам посмотреть фокусы. В роли фокусника — именинник.

Именинник показывает фокусы.

ШАРИКИ

Фокусник вызывает из числа гостей одного добровольца. Затем показывает ему и всем гостям поролоновый шарик и просит добровольца зажать его в кулаке. Когда гость выполняет просьбу фокусника, тот задает ему вопрос: «Сколько шариков зажато у тебя в руке?». Гость отвечает: «Один». Тогда фокусник делает несколько пассов над рукой участника и просит его разжать кулак. Когда доброволец разжимает кулак, оттуда выскакивают 5 шариков. Секрет фокуса состоит в том, что фокусник сразу дает зрителю 5 поролоновых шариков. В то время, как показывает он только 1 шарик, 4 шарика зажаты в руке фокусника. Когда доброволец зажимает шарики в кулак, он не ощущает, сколько шариков у него в руке, так как они поролоновые.

ПРОКАЛЫВАНИЕ ВОЗДУШНОГО ШАРА

Фокусник берет надутый воздушный шар и прокалывает его острой спицей насквозь. При этом шарик не лопается. Секрет фокуса в том, что предварительно места предполагаемого прокола шарика заклеиваются несколькими слоями скотча.

Фея: Давайте поаплодируем нашему фокуснику и продолжим играть. Игра, которую я вам хочу предложить, называется «Крот».

Проводится игра «Крот».

ИГРА КРОТ

По игровой площадке расставляется несколько устойчивых предметов (можно использовать кегли). Игроки стараются запомнить их местоположение. Затем участникам завязывают глаза. Их задача — пройти по площадке, не сбив установленные предметы.

Фея: А теперь я предлагаю вам собрать мозаику. Мозаика эта не простая. У меня в конвертах кусочки картинки, на которой изображен именинный торт. Я предлагаю вам разделиться на 2 команды. Каждая команда получит конверт. И те ребята, которые соберут свою картинку первыми, станут победителями. (Фея вручает конверты с фрагментами картинок, которые надо подобрать заранее.)

Дети собирают мозаику. Победители получают право первыми выбрать себе понравившиеся куски торта. Дети садятся за столы и пьют чай с тортом.

Фея: Настало время танцев.

Дети танцуют.

Фея: Ребята, а вы любите петь? Тогда я предлагаю устроить конкурс караоке.

Проводится игра «Караоке».

ИГРА КАРАОКЕ

Игроку надевают наушники, и он старается повторить за оригиналом, который слышен только ему, песню. В качестве оригинала можно использовать не только песни, но и известный мультфильм, телепрограмму.

Фея: У нас еще осталось очень много призов, поэтому я предлагаю ответить па вопросы викторины. Вам надо будет выбрать правильный ответ из нескольких предложенных. Кто больше набирает очков, получает приз, Проводится детская викторина.

ДЕТСКАЯ ВИКТОРИНА

1.Кто съел Колобка?
— Заяц; — Повар из школьной столовой; — Лиса.

2. На чем летала Баба Яга?
— На самолете; — На ковре-самолете; — В ступе.

3. Где была спрятана смерть Кощея Бессмертного?
— В сейфе; — В холодильнике; — В яйце.

4. Во что был обут Кот в сапогах?
— В туфли; — В кроссовки; — В сапоги.

5. Что Емеля использовал в качестве транспортного средства?
— Мерседес; — Лошадь; — Печку.

6. В чем Медведь нес Машеньку?
— В мешке; — В чемодане; — В коробке.

7. Сколько рубашек из крапивы сплела Элиза для своих братьев?

— 12, 24, 15

8. Кем должен был стать Малыш для Карлсона по его просьбе?
— Братом; — Внуком; — Родной матерью.

9. Кто уносил братца Иванушку к Бабе Яге?
— Коршуны; — Попугаи; — Гуси-лебеди.

10. Как звали мальчика из Простоквашино?
— Дед Степан; — Дядя Федор; — Братец Иванушка.

Фея: Наш праздник подходит к концу. Давайте, ребята, еще раз поздравим нашего именинника, пожелаем ему всего самого хорошего и споем песню.

Гости поют любую известную им песню на тему дня рождения. Хозяин благодарит гостей.

Праздник заканчивается.

Детский день рождения. Шесть лет девочке, мальчику как провести. Сценарии дня рождения

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Что подарить на 6 лет

Поздравления на 6 лет в стихах


ПОДЕЛИТЬСЯ

---

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ДЕВОЧКИ

Шестилетие Алисы
В стране единорогов Филли.

Шестилетие в детсаду

Ключи от сокровищницы замка “Камелот”.

Шестилетие Дарьяны
Вечеринка кошек.

Шестилетие Ладушки
Вопрос на засыпку (по мотивам одноименной телеигры).

Шестилетие Настеньки
Торт со сказкой.
Оригинальная идея + кукольный спектакль.

Шестилетие Кати
Дочки-матери. День рождения с участием мам.

Шестилетие Лизы
Океанская вечеринка.

Шестилетие Аллочки
Праздник принцесс.
Оригинальный сценарий с играми и испытаниями + театр принцесс + поиски королевского клада.

Шестилетие Анечки
Праздник принцесс — 3.

Шестилетие Танечки
Веселый домашний праздник.

Шестилетие Ольги
Оригинальный сценарий с участием коварной Бабы-Яги.

Шестилетие Ангелины
Игры и конкурсы; накладки и недоразумения.

---



ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ МАЛЬЧИКА

Шестилетие Артёма
Приключения «Тачек» в Африке.

Шестилетие Яши
Сценарий праздника в стиле Звёздных войн.

Шестилетие Надима
Angry Birds. Сценарий праздника по мотивам игры.

Шестилетие Андрея
Морское приключение.

Шестилетие Федора в военном стиле
Есть такая профессия – Родину защищать!

Шестилетие Кирилла
Космическое путешествие на планету Лужайка.
Супер-сценарий + костюм «андроида» + ключ к шифровке + изготовление «космических пиратов».

Шестилетие Егорки
Тачки.
Супер-сценарий на автомобильно-гоночную тему + тематическое угощение и торт-машинка.

Шестилетие Дениса

Вечеринка автолюбителей.

Шестилетие Максима
Приключения жителей Изумрудного города.

Шестилетие Димы
Приключения в эру динозавров.

Шестилетие Александра
Путешествие по морским островам.
Супер-сценарий на морскую тему + корабль + карта + тематическое угощение.

Шестилетие Демида
Морское путешествие Демида и его друзей.

Шестилетие сына
Вперед, пираты!

Шестой день рождения
Незнайкины проделки. Праздник с играми и конкурсами, стихами и песенками.

Торт «Курочка»
Угощение на шестилетие ребенка, мастер-класс.

День рождения в стиле игры «Angry Birds»
Сценарий с кричалками, песнями, танцами, играми, эстафетами.

---

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
главная страница рубрики ПОДЕЛИТЬСЯ

Сценарий для ребенка мальчика 6 лет на День Рождения в геройском стиле

Автор Ольга Смирнова На чтение 6 мин. Просмотров 1.3k. Обновлено 06.06.2017

Именинника хочет забрать с собой Суперзлодей. Чтобы этого не случилось, мальчикам приходится побеждать зло в пяти разных проявлениях.

Цель:

Создание праздничного настроения, развитие положительных качеств.

Оформление:

Плакаты Человека-паука, Черепашек Ниндзя, Фиксиков, Лего Ниндзяго, магические символы. Растяжка-поздравление в геройском стиле.

Атрибутика:

• Записка с описанием внешности именинника;
• Конструктор лего;
• Нитки;
• Воздушные шары;
• Плакаты с изображением земли, воды и воздуха, изображения животных;
• Таз с водой, стакан земли;
• Карточки с изображениями инструментов;
• В портфеле-помогаторе: скотч (изолента), пластилин (жвачка), молоток, отвертка, иголка с ниткой, степлер; на столе: дырявая трубка, деталь, гвоздь, винт, пуговица, листы бумаги;
• Праздничный торт.

Роли:

• Суперзлодей – ведущий

Ход мероприятия

Ведущий: Привет, ребята! Знаю точно, что у кого-то из вас сегодня День Рождения! Вот только понять не могу, у кого именно! Давайте попробую угадать!

«Пытается» определить именинника, но у него не получается.

Ведущий: Что ж, пойдем другим путем – дедуктивным! Тут мне записочку передали с описанием внешности именинника. Будем отгадывать!

Читает содержимое записки вслух: «Среднего роста, волосы темные, глаза большие карие с длинными ресницами, губы тонкие… ».

Ведущий: Ура! Я понял, кто из вас именинник! Но пока не буду точно уверен, не укажу на него! Давайте сделаем так: я буду называть любое действие, а вы, если имениннику оно нравится, хлопайте, если не нравится – топайте!

Проводит игру «нравится – не нравится». После нее указывает на именинника.

Ведущий: Вот и нашел я тебя, Сережа (имя именинника)! Ты – то самое недостающее звено, которого мне не хватает для покорения мира! Я – Суперзлодей! Полетишь со мной в космос? Будешь моим преемником? Я научу тебя всяким нехорошим штучкам!

Именинник отказывается.

Суперзло: Ты уверен, что сможешь противостоять мне? Разве ты сможешь победить меня?

Ребенок отвечает.

Суперзло: Хм, меня только 5 героев победить способны, и тебя в их списке точно нет! Давай проверим, обладаешь ли ты и твои друзья всеми необходимыми навыками, чтобы одержать надо мной победу!

Дети соглашаются на испытания.

Суперзло: Только сразу уговор – если побеждаю я, то забираю именинника с собой! Если победите вы – я своими собственными руками вручу вам красивый и вкусный торт, чтобы вы могли отпраздновать свой День Рождения! По рукам?

Ударяются ладонями.

Суперзло: На последнем месте в пятерке тех, кто может со мной справиться, стоят Лего Ниндзяго! Эти игрушки весьма умные и хитрые. Помню, что они смогли победить меня в облике змея. Но вот удастся ли это вам? Сейчас проверим!

Проводит конкурсы с использованием деталей лего:

• «Высокая башня»: Нужно построить башню-темницу для злодеев из кубиков, чтобы она была высокой и простояла как минимум полминуты.
• «Мост через реку»: Чтобы догнать злодея, нужно перебраться на другой берег, без моста это сделать не получится. Нужно как можно быстрее построить мост через реку.
• «Мощное оружие»: Из всех деталей лего необходимо выбрать только красные и построить из них оружие, из которого будет повержен Суперзлодей.

Суперзло: Что ж, на этом этапе вы победили, но я еще не сдался! Следующий герой – это Человек-паук! Знаете такого?

Отвечают, что знают.

Суперзло: Тогда готовьтесь к бою!

Проводит конкурс «Сплети паутину».

 

Нужно на полу разложить кусочки нитей так, чтобы получилась паутина, в которую попадется злодей в образе мухи.

Суперзло: И в этом образе я оказался не самым сильным. Но в следующий раз я точно одержу победу! Я уверен! Потому что вы не сможете превратиться в черепашек с крепкими панцирями! Чтобы меня победить, вам нужно окунуться в мир боевых искусств!

Проводит боевой мастер-класс, показывая некоторые несложные приемы под музыку. Дети повторяют за ним.

 

После этого проводится испытание «Лопни шарик».

 

Ребятам к правой ноге привязывается воздушный шар. Задача игроков – лопнуть чужой шарик и постараться сохранить свой. Победителю можно вручить небольшой сувенир.

Суперзло: Какие вы ловкие и смелые! Но со следующими героями магического круга вы точно не сможете себя соотнести! Это Маги Земли, Воды и Воздуха! Что? Можете? Чтобы прогнать меня, вам необходимо объединить все эти стихии!

На этом этапе проводятся конкурсы:

• «Найди стихию»: На плакате изображение земли, воды и воздуха. Дети получают карточки с изображениями различных животных. Их задача – приклеить карточку к нужной стихии. Рыбы, кит – вода. Птицы, летающие насекомые – воздух. Звери – земля.
• «Объединение стихий»: Детям дают таз с водой, землю, воздушный шарик. Их задача – сделать так, чтобы шарик утонул. Дети должны догадаться, что для этого нужно заполнить шарик землей и завязать.

Суперзло: Что ж, еще с одним испытанием вы справились. Но последними героями вам точно не стать! Вы не сможете со мной справиться в лице последних героев! Знаете, почему? Потому что вы еще дети! А с такими задачами не каждый взрослый справится! Я превращаюсь в поломку! Кто у нас все чинит?

Дети отвечают, что Фиксики!

Суперзло: Вот именно, а вы сможете устранить меня – неисправность? Вот это мы сейчас проверим!

Сначала Суперзлодей проверяет знание детьми инструментов. Он показывает им картинку с изображением инструмента, дети должны сказать его название. Затем проводит испытания. Все необходимые инструменты находятся в портфеле – помогаторе.

 

Детям нужно устранить неисправность, самостоятельно выбрав необходимый материал или инструмент:

• Залатать дырки в трубе – скотч или изолента;
• Приклеить отвалившуюся деталь – жвачка или пластилин;
• Забить гвоздь – молоток;
• Открутить винт – отвертка;
• Пришить пуговицу – иголка и нитка;
• Скрепить листы бумаги – степлер.

Суперзло: Ребята, вы такие умные и смелые! Такие ловкие! Вы точно не хотите со мной? Я могу вас всех забрать на свой корабль! Вместе будем уничтожать землю! Ну как? Полетим?

Дети отвечают.

Суперзло: Нет, так нет! Но вы еще подумайте. Я помню условия нашей сделки. Вы победили, значит торт ваш!

В комнату вносится торт. Именинник загадывает желание, задувает свечи.

Суперзло: Что ж, не хотите со мной, тогда полечу один! Надеюсь, мы с вами больше не встретимся! Прощайте (убегает)!

Дальше проводится чаепитие, а затем спокойные игры – сбор пазлов, раскрашивание картинок, игра конструктором лего.

Скачать сценарий на День Рождения мальчика 6 лет

в геройском стиле

Если хотите порадовать себя и своих близких шикарным подарком от журнала Colady, подарочным сертификатом на услуги наших экспертов. Спешите приобрести! (количество сертификатов ограничено)
Выбрать сертификат в магазине

сценарий детского дня рождения для детей 6-7-8 лет

Давно мечтала устроить своему сыну интересный День Рождения, чтобы была игра, и все бегали, и было интересно. И вот дождалась – 6 лет, самый возраст начинать.

Итак, перед вами сценарий детского праздника, а-ля знаменитые «Ключи от форта Боярд». Сценарий хорош тем, что подходит для абсолютно любых условий – ваш двор, квартира, загородная дача, городской парк или кафе. Можно сделать оформление утренника на любой вкус и кошелек.

КЛЮЧИ ОТ СОКРОВИЩНИЦЫ ЗАМКА МАРИЕНВИЛЬ

(название придумала сходу, просто пришло в голову)

Ведущие (я и сестра): Приветствуем вас, ребята! Сегодня мы все собрались по очень важному поводу, сегодня День Рождения Игната! Чтобы все вы сегодня хорошо повеселились, мы приглашаем вас принять участие в веселых приключениях! Готовы?

Итак, игра называется «Ключи от сокровищницы замка Мариенвиль». Сегодня вы все – одна команда. Ваша цель: добыть в испытаниях 7 ключей. 7 ключей – 7 испытаний. Каждый ключ откроет вам букву. Из полученных 7 букв, вам нужно будет составить слово. Оно и подскажет, где искать сундук с сокровищами.

В качестве сундука я взяла мою шкатулку для драгоценностей, благо она достаточно большого размера и запирается на ключик. В качестве сокровищ раздобыли золотые и серебряные шоколадные монеты всех мастей, смотрелось очень эффектно. Там же были мини-фонарики для мальчиков и подвески с камушками для девочек. Загаданное слово – ЗЕРКАЛО. У нас дома два зеркала, рядом с ними и решено было спрятать шкатулку. Вести игру было решено вдвоем, чтобы следить за детьми во время перебежек, ну и вообще страховать друг друга.

Меня зовут Маша, я мама Игната, я покажу вам путь к сокровищам, а это Лена – тетя Игната, она поможет вам хорошо справиться со всеми испытаниями.

Как вы думаете, что необходимо для того, чтобы успешно справиться с испытаниями?

Как ни странно, детишки сразу сказали «дружба»! И куда это все с возрастом девается?

Важно, чтобы вы были все вместе, одной командой, потому что только вместе вы сможете победить. А мы вам в этом поможем! Для этого давайте еще раз познакомимся. Каждый из вас назовет свое имя и то, что он больше всего любит и умеет делать! Ведь ваши умения помогут вам в борьбе за ключи!

Девчонки сказали, что любят рисовать, мальчишки вспоминали о спорте – на велосипеде кататься, на скейтборде и т.д.

Да, еще хочу предложить вам наш боевой клич, который  поддержит наш боевой дух!

Вперед, вперед, вперед! Сокровище нас ждет!

Сразу оговорюсь, что поэт из меня типа Светика из «Незнайки», поэтому все стишки отличаются низким художественным содержанием. Но мне показалось, что будет интереснее, если испытания будут изложены подсказками в стихах.

Итак, первые 4 испытания подстерегали наших охотников за сокровищами на улице. На каждое испытание у них было по 5 минут, которые отмерялись при помощи песочных часов. Об окончании испытаний возвещал свисток. Об этом тоже было сообщено детям.

Ключи я взяла разные и прицепила их к обыкновенным детским кубикам, на которые приклеила буквы. Первый ключ был спрятан на дереве, достаточно раскидистом, чтобы на него можно было залезть. Вообще стартовая площадка была выбрана с тем умыслом, чтобы прямо рядом с ней было и дерево, и мостик через ручей, где и проходили первые испытания. Так как деревьев было аж 8, задание усложнилось. Если у вас поблизости нет мостика или подходящего дерева – не переживайте. Можно слегка видоизменить конкурсы.

Подсказка 1

Первый ключ листва скрывает.
Он там, где птицы гнезда свивают.

Я вижу ключ!

Итак, где это может быть? Прежде, чем достать ключ, нужно найти дерево, на котором он висит, а потом снять его. Каждый выбирает дерево и ищет, когда найдет, кричит и мы попробуем его снять. Кто хорошо умеет лазить по деревьям?

Тянули жребий – спички – у кого сломанная короткая, тот и лезет.  Его вытянула самая миниатюрная девочка, но, надо отдать ей должное, она достойно справилась с заданием. Гораздо больше проблем оказалось с поиском ключа, так как детишкам оказалось трудно сосредоточиться. Они метались  от дерева к дереву и нашли ключ только после подсказки.

Подсказка 2

Второй ключ на дне лежит,
Мост цвета неба его сторожит.

Итак, кто видит мост цвета неба? Вот он. На мосту вы увидите семь веревок. Каждый из вас по очереди будет забегать на мост, выбирать веревку и вытягивать ее из реки. Тот, кто найдет ключ, должен отвязать его и принести мне. И тогда вы получите еще одну букву.

Для этого вы заблаговременно заготовили веревки с 6 камнями и одним ключом, которые привязали к решетке мостика и бросили на дно.

Подсказка 3

Следующий ключ за меткость награда,
Только вас ждет небольшая преграда,
Он там, где клумба и желтые крыши.
Справится тот, кто смелее и выше!

Третье испытание состоит в следующем: чтобы добыть ключ, вам нужно забросить в корзину 7 мячей. На это у вас есть 5 минут.

На баскетбольную сетку наткнулись случайно, она оказалась по пути к дому. Оказалось очень здорово,  все 7 мячей забросили, причем последний – на последней минуте, как большие. Единственное, не очень получилось соблюдать очередность. А на случай дождя у нас был заготовлен вариант с ведром, в которое тоже можно забрасывать мяч.

Подсказка 4

Следующий ключ в плен угодил,
Стерегут его лев, черепаха и крокодил.

Прямо у нашего дома есть клумба, окруженная весьма посредственного вида зверями. В ней и был запрятан четвертый ключ. Не пугайтесь, если около вашего дома нет клумбы или “зверинца” – можно это инсценировать, принеся из дома игрушечных зверей.

В этом испытании ваша задача – обследовать клумбу и животных, чтобы найти ключ. Искать можно  всем одновременно. Готовы? Время пошло!

Следующие испытания проходили уже дома.

Подсказка 5

Следующий ключ спрятан в жилище,
Там три кувшина ждут тех, кто их ищет.
На дне одного из них ключ вы найдете,
Если конечно в гости зайдете!

Классика «Форта Боярд» – задание с гадостями. В дело пошло все подряд: сырое яйцо, сваренный крахмал, алоэ, заячьи лапки, купленные в зоомагазине, вареная вермишель вместо червяков… Это единственное задание, с которым наши “смельчаки” не справились.

Перед вами 3 кувшина, на дне одного из них скрывается ключ. Но все не так просто. Этим кувшинам уже много-много лет, и за это время в них поселилась плесень, пауки, червяки, моль и всякие прочие гадости, поэтому это испытание для самых смелых.  Кто хочет?  Тянем жребий.

Подсказка 6

Чтобы следующий ключ смогли вы достать,
Нужно вам будет кроссворд разгадать!

Перед вами кроссворд с 7 словами. Ключ вы получите, только если разгадаете все 7 слов. У вас 5 минут. Угадываем вместе, потом кто-то один идет и пишет слово.

Кроссворд взяла из  журнала “Mamas&Papas” – они в каждом номере публикуются, сократила его немного и дополнила. Пример вопроса и ответа – «в нее мальчишки с машинками играют» – гонка. Кроссворд заполняли на доске мелом, но можно и на ватмане его нарисовать, фломастером заполнять.

Подсказка 7

Следующий ключ ждет вас под потолком,
А потолок тот за дверью с замком!

Для этого испытания на турник на шведской стенке были подвешены игрушки на нитках, что сопровождалось легендой о том, что злая волшебница, охранявшая сокровища много лет, поймала этих зверей и теперь их нужно спасти.

Это эстафета, выстроимся по порядку. Каждый должен добежать до лестницы, залезть наверх, сорвать одну игрушку, спуститься и принести ее мне. Только после этого бежит следующий. Когда все игрушки будут собраны, ключ – в ваших руках.

Нашим участникам  удалось добыть лишь 6 ключей, что значительно усложнило им задачу и собрать слово без подсказки они не смогли. Поэтому направились к мудрецу (папе именинника с накладной бородой), который зачитал им подсказку:

Подсказка мудреца

И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Все как есть ему покажет.

И  для подстраховки еще одна:

Есть в комнате портрет,
Во всем на вас похожий.
Засмейтесь – и в ответ
Он засмеется тоже.

Итак, это слово зеркало. Теперь вам нужно найти в доме зеркало, рядом с ним будет спрятан сундук, именинник подберет  к нему ключ, и сокровища ваши!

Вообще, у меня были заготовлены еще пара штрафных заданий. Например, лопнуть много шариков,  в одном из которых запрятан ключ, или найти ключ  под стаканами, расставленными на столе вверх дном. Но они не понадобились, так как к концу детишки уже устали и мы решили пойти по сокращенной программе.

Текст и фото: Мария Варенова

Сценария детского Дня рождения на пиратскую тему
Как спрятать подарок на День рождения

(16)(2)

Сценарий дня рождения ребенка 6-9 лет.

Сказочный день рождения

Детский праздник на сказочную тему можно организовать в честь дня рождения ребенка 6-9 лет. Возможные названия праздника: «День рождения в гостях у сказки», «Похищенный день рождения», «Юные сыщики идут по следу похитителя дней рождения». Сказочный сценарий подойдет для проведения дня рождения как мальчика, так и девочки. Можно провести этот день рождения ребенка дома, в кафе или в другом месте. Потребуется присутствие хотя бы двух взрослых: ведущего и его помощника, который будет появляться время от времени в переодетом виде.

План – сценарий сказочного дня рождения ребенка 6-9 лет. Подготовка и проведение

1. Приглашения. Приглашения должны быть выполнены в «сказочном» дизайне. Приглашать стоит именно на сказочный день рождения, чтобы дети были психологически готовы к тому, что мероприятие будет тематическим.

2. Сказочное украшение интерьера. Помещение, где будет проходить праздник, нужно украсить так, чтобы дети, только оказавшись в нем, сразу поняли, что очутились в сказке. Для этого можно развесить электрические гирлянды, придав им причудливые формы. Вырезать или распечатать бумажные фигурки известных сказочных героев, нанизать их на нитку и подвесить получившуюся гирлянду над столом, вдоль окна.

Если это день рождения девочки и приглашены в основном будут ее подружки, можно использовать драпировки из легких тканей (если праздник дома, подойдут для этих целей старые тюлевые шторы), ленты. Украсить драпировки и стены декоративными бабочками из бумаги или ткани (подойдет продающийся в магазинах декор для штор), подвесить к люстре фигурки фей и др. Девочки очутятся в сказочной стране.

Мальчикам больше понравится мужская сказочная атрибутика: мечи, паруса, луки и стрелы и т.п.

Ну а чтобы у детей и вовсе не оставалось сомнений, что они попали в сказку, можно тут и там разбросать-разложить-развесить головные уборы сказочных героев: шляпу Кота в сапогах или Незнайки, колпак Буратино, корону, шапочку доктора Айболита, кокошник царевны, шапку Ивана-дурака, красную шапочку французской девочки – в общем, все, что удастся раздобыть, выудить из антресолей, найти у соседей, сделать своими руками.

Повесьте пустой лист ватмана или обоев на уровне роста детей. Сделайте надпись «Добро пожаловать на сказочный день рождения», в центр вклейте фотографию именинника и приготовьте цветные фломастеры.

3. Завязка. Дети приходят не одновременно, поэтому их нужно чем-то занять. Предложите каждому пришедшему нарисовать на ватмане с фото именинника любой подарок – лучше сказочный.

Когда все собираются, ведущий приглашает детей за стол угоститься тем, что приготовила для них скатерть-самобранка. Дети едят закуски, пьют сок, а ведущий предлагает посмотреть, что показывают по телевизору на канале Сказка-ТВ. Новостное сообщение нужно заранее снять на камеру, записать на какой-либо носитель и подготовить проигрыватель ДВД (можно показать новости и на мониторе компьютера). Либо, если день рождения проходит там, где нет телевизора с ДВД-проигрывателем и компьютера, можно использовать ноутбук или предложить детям почитать свежую газету «Сказочные вести». Газету нужно сделать от руки или напечатать.

На канале Сказка-ТВ программа «Сказочные новости». Ведущая программы сообщает:

У нас срочная новость. По сообщению информационных агентств, прошедшей ночью известным вредным волшебником по кличке Вральдеман были похищены все дни рождения детей. Начато расследование. Все силы нашей доблестной милиции брошены на поиски вредного волшебника, чтобы отнять у него украденные дни рождения и вернуть детям. По словам начальника милиции, им сейчас нужна любая помощь – особенно от детей. Уважаемые дети, помогите взрослым исправить это неприятное недоразумение и вернуть похищенные дни рождения!».

Ведущий делает печальное лицо и сокрушается:

Вот какая неприятность. Мы здесь собрались, чтобы отметить праздник (имя именинника), а Вральдеман взял да и похитил все дни рождения. Достаточно ли вы смелы и отважны для того, чтобы отправиться по следам Вральдемана? Готовы ли вы отыскать и вернуть всем детям их дни рождения?

Дети выказывают готовность. Ведущий сообщает, что ребятам сделать это будет проще, чем кому-то еще, ведь они уже в сказочной стране.

4. Развлекательно-игровая программа «В поисках похищенных дней рождения»

Ведущий предлагает ребятам внимательно осмотреть комнату и попытаться найти след волшебника Вральдемана. Дети находят след от обуви, нарисованный мелом на полу.

Ведущий:

Ребята, посмотрите внимательно. Может быть, найдется какая-то подсказка на то, в какой из сказок побывал Вральдеман.

Дети обнаруживают недалеко от следа бумажный или пластмассовый игрушечный градусник. Ведущий предлагает угадать, что это за сказка. Дети догадываются, что речь идет о сказке про Доктора Айболита. В комнату входит Айболит (переодетый взрослый) и говорит, что Вральдеман действительно заходил и прихватил градусник. Ведущий просит Айболита сказать, куда пошел Вральдеман, но Айболит предлагает сначала измерить температуру у детей.

Игра «Меряем температуру». Понадобятся две больших градусника из картона. Дети делятся на команды. Участники команды встают в линейку плечом к плечу. Ведущий или Айболит засовывает первому участнику градусник под мышку и объясняет задание: нужно передавать друг другу градусник «из подмышки в подмышку», не помогая руками. Когда градусник придет к последнему участнику, нужно точно так же передать его обратно к первому участнику. Чья команда справится быстрее, та и побеждает.

После игры Айболит смотрит на градусники, говорит, что у ребят нормальная температура и сообщает:

Уходя от меня, Вральдеман сказал следующие слова: «Пойду-ка я к вредной старухе и, может быть, рыбки жареной поем». Но только я не понял, какую сказку он имел в виду. Может быть вы, ребята, знаете?

Дети угадывают сказку – это «Сказка о рыбаке и рыбке». Айболит уходит, а ведущий предлагает ребятам сесть за стол, выпить сока и заняться волшебством, чтобы попасть в сказку о золотой рыбке.

Волшебство произойдет, если ребята смогут назвать как можно больше волшебных предметов (например, волшебная палочка, летающая метла). Дети должны вспомнить хотя бы 15 сказочных предметов. Когда называется нужное количество слов, ведущий особым тоном произносит:

Внимание, все закрыли глаза. Сейчас будет волшебство!

Пока глазки у детей закрыты, помощник ведущего вносит в комнату емкость с водой, в которой плавает рыбка – пластмассовая с крючком. Ведущий:

Пора открывать глаза! Смотрите: старухи со стариком нет. Наверное, разбитое корыто починяют. Может быть, поймаем рыбку, и она нам подскажет, куда делся Вральдеман?

Игра «Рыбалка». Это распространенная игра «моталочка». Нужна длинная веревка. На оба края веревки привязаны палочки. На веревке отмечен центр. Ведущий достает рыбку из емкости с водой и прицепляет ее на центр веревки. Выбираются двое рыбаков. По команде ведущего они начинают наматывать веревку на палочку, стараясь приблизить к себе рыбку. Кто быстрее завладеет рыбкой – тот побеждает. Можно дать поиграть всем желающим.

Рыбка ничего не говорит, и ведущий предлагает отпустить ее в «водоем». Когда рыбка оказывается в «водоеме», звучит ее голос (это может быть аудиозапись или голос взрослого, находящегося «за кадром»):

Спасибо, ребята, что отпустили меня и ничего не попросили. Я не знаю, куда пошел Вральдеман. Он хотел меня поймать, зажарить и съесть, но у него не получилось. Тогда он сказал, что пойдет к каким-то толстякам, потому что у них-то точно есть что-нибудь вкусненькое.

Ведущий предлагает ребятам угадать сказку. Речь идет о сказке «Три толстяка». Необходимо снова совершить волшебство, чтобы оказаться в нужной сказке. Теперь ребятам следует назвать 10-15 продуктов, готовых блюд или напитков из сказок (например, молодильные яблоки, колобок, живая вода и т. п.). Ведущий:

Внимание, закрыли глаза. Сейчас будет волшебство!

Дети закрывают глаза, в помещение входит толстяк (взрослый, искусственно «утолщенный» – можно засунуть в одежду большого размера тряпки и надутые шарики). Толстяк выглядит очень комично: с трудом передвигается, раскачиваясь, поддерживает живот, тяжело вздыхает и все равно что-то жует полным ртом, чавкая и причмокивая. Толстяк, видя, что дети начинают подсмеиваться над ним, говорит:

Вот вам обжоры кажутся смешными. А знаете, как тяжело быть таким толстяком? Вот давайте вы почувствуете себя толстяками и поймете, каково мне?

Командная игра «Эстафета толстячков». Нужны две узкие майки и два надутых шарика. Дети делятся на две команды. По команде ведущего начинается эстафета. Первый участник должен надеть майку и засунуть под нее спереди шарик. Поддерживая шарик, нужно добежать до определенной отметки, вернуться, отдать шарик и майку второму участнику и встать в конце колонны. Далее то же самое проделывает второй участник, третий и т.д. Побеждает команда, которая закончит эстафету быстрее.

Ведущий:

Ребята, теперь вы поняли, как нелегко быть пузатым обжорой? Давайте дадим советы толстяку, как нужно себя вести, чтобы не быть таким толстым.

Дети дают советы: есть меньше шоколада, больше двигаться. Толстяк просит показать ему интересные упражнения. Каждый ребенок с удовольствием демонстрирует по одному необычному спортивному упражнению. Толстяк смешно повторяет.

Продолжение сценария на следующей странице

Статья на нескольких страницах: 1 2

Вы можете пропустить чтение записи и оставить комментарий. Размещение ссылок запрещено.

День рождения 5–6 лет: как отпраздновать дома

Продолжаем рассказывать, как весело и интересно организовать детский праздник в домашних условиях. Сегодня — возможные идеи празднования, сценарии и конкурсы на день рождения для ребенка 5–6 лет.

Если стоит задача организовать веселый день рождения 6 лет мальчику дома, но в компании будут девочки, или, наоборот, вам нужен сценарий детского дня рождения 5 лет девочке, у которой много друзей-мальчишек, выбирайте универсальный вариант без гендерной привязки. Животных, активные игры и науку любят все!

Фокусы и эксперименты: день рождения 5–6 лет в научном стиле

5–6 лет — возраст активного познания мира. Поэтому вечеринка с научными фокусами и занимательными экспериментами — беспроигрышный вариант. Многим кажется, что это слишком сложный сценарий, который невозможно реализовать в обычной квартире и без участия аниматоров. На самом деле это вполне реально, хотя и потребует подготовки. Чаще всего научное направление выбирают те, кто ищет сценарий детского дня рождения 5 лет мальчику, но и девочкам эта тема очень интересна.

При этом опыты могут быть как частью общей развлекательной программы, так и лейтмотивом всего праздника в «научном» стиле. Для антуража можно:

• нарядить гостей в белые халаты (обычные мужские рубашки вполне подойдут) и выдать каждому бейджи с фамилиями и инициалами — как в настоящей научной лаборатории,
  
• стены комнаты (или даже всю квартиру) украсить постерами с чертежами, схемами и формулами.
  
• на стол напитки подать в колбах, для закусок придумать соответствующие названия и прикрепить к блюдам на шпажках.

Для научных экспериментов лучше выделить отдельное пространство — из соображений безопасности. Сами опыты на дне рождении должны быть достаточно простыми и короткими по времени. Вот 4 проверенных хита, которые можно сделать из подручных материалов:

• Разноцветное молоко.

Наливаем воду в стакан и добавляем ложку картофельного крахмала. Вода становится белой, похожей на молоко. Добавляем несколько капелек йода — и вот жидкость уже фиолетовая.

• Радужный вулкан.

Ставим в ряд семь пластиковых стаканчиков объема 0,5 л. В каждый наливается пищевой краситель одного из цветов радуги, добавляется моющее средство для посуды и столовая ложка соды. Быстро размешиваем полученную массу, одновременно вливаем в стаканчики уксус — и наблюдаем, как из стаканчиков начинает извергаться пена всех цветов радуги.

• Фокус с яйцом.

Возьмите очищенное сваренное вкрутую яйцо и графин. Тут важно правильно подобрать горлышко — нужно, чтобы яйцо в него не проходило, но и совсем узким оно быть не должно. Предложите детям поместить яйцо в графин не повредив. Когда ничего не получится, бросьте в графин несколько зажженных спичек, а как только они догорят, накройте яйцом горлышко графина. Под действием вакуума яйцо постепенно само заползет внутрь.

• Достань не намокнув.

Налейте в тарелку подкрашенной воды, положите на дно монетку и спросите, возможно ли достать ее, не замочив рук. Выслушайте варианты и дайте попробовать. Затем поставьте в тарелку зажженную чайную свечку и накройте ее стаканом так, чтобы он коснулся дна тарелки. Вода втянется в стакан, монета останется на поверхности, и ее можно будет легко достать, не замочив рук.

Детские конкурсы на день рождения 5 лет, 6 лет: «Школа суперагентов»

Какой детский праздник без конкурсов с призами? А чтобы участие в них было более веселым и интересна, нужна легенда. Например, все гости вместе с именинником как бы поступают в школу суперагентов. В ходе конкурсов им приходится отрабатывать жизненно важные для своей «работы» навыки.

Каждому участнику в начале игры выдается зачетная книжка, в которой ведущий после прохождения каждого испытания будет ставить «зачеты» (рисовать смайлик, ставить разные печати с картинками, клеить наклейки).

Такой сценарий дня рождения 5–6 лет предусматривает, что в конце праздника все получают зачеты, дипломы суперагентов и подарки (об этом нужно, конечно, позаботиться заранее).

Топ-7 конкурсов для дня рождения суперагента может быть таким:

• Ловкость и смелость.

На полу нужно разложить канат или толстую веревку, а другую повесить на уровне поднятых рук детей. Задача каждого — придерживаясь за верхнюю веревку, пройти по канату над воображаемой пропастью, ни разу не оступившись. Можно усложнить — представить, что нужно уйти от погони, и пройти препятствие как можно быстрей. Хороший вариант, если нужен сценарий дня рождения мальчика 5 лет дома.

• Умение понимать друг друга без слов.

Это очень ценный навык в работе суперагента! Чтобы натренировать его, участники поочередно тянут бумажки с фотографиями места секретной встречи с другим агентом (детский сад, зоопарк, каток, магазин и т. д.). Теперь их задача — пантомимой, без слов, показать это место так, чтобы остальные поняли. Призы ждут тех, кто больше всех отгадает и лучше всех покажет. На день рождения девочки 6 лет сценарий дома может иметь другую легенду: например, не шпионскую, а романтическую (принц назначает встречу своей возлюбленной).

• Скорость реакции.

Участники становятся в круг. Ведущий (взрослый) указывает на кого-нибудь и говорит слово (предмет, животное, имя сказочного или мультгероя). Тот, на кого показали, тут же, почти без подготовки, старается изобразить названное. Необязательно пантомимой. Например, можно изобразить «голос» животного, спеть песенку мультгероя или процитировать какую-нибудь его фразочку. Конкурс сам по себе довольно сложный, поэтому важно, чтобы названные слова и имена были всем хорошо знакомы, а изобразить их было достаточно легко.

• Тренировка органов чувств.

Участникам завязывают глаза и кладут на язык что-то съедобное (кусочки фруктов, орешки, цукаты — что угодно, лишь бы продукт был знакомым и вкусным). Задача — угадать еду на вкус. Беспроигрышный вариант, если нужен на день рождения девочки 5 лет сценарий дома.

Участники получают маленькие мячики и стараются забросить их в стаканы или миски с определенного расстояния. Легко бьющиеся предметы в интерьере лучше заранее убрать.

• Чтение мыслей.

Гости разбиваются на пары случайным образом (например, тянут из шляпы разрезанные пополам цветные кружочки: кому достались половинки одного цвета, тот формирует пару). Каждый получает карточку с 3 рисунками (на одной, например, 3 разных сладости, на другой — 3разных фрукта, на третьей — 3 героя мультиков, на четвертой — игрушки и т. д.) и отмечает то, что больше любит из предложенного. Потом такую же карточку показывают второму участнику пары, и он должен угадать, что выбрал его партнер.

• Маскировка vs интуиция.

Итак, детский день рождения: сценарий 6 лет мальчику. Комната перегораживается ширмой (сойдет и плотный плед). Участники делятся на две команды. С помощью подручного и подготовленного заранее реквизита (парики, очки, бороды, старые карнавальные костюмы, шляпы и т. д.) каждая из них маскирует одного человека так, чтобы соперники его не узнали, а потом отправляет шпиона за ширму к «вражеской разведке». Задача одних — разоблачить шпиона, других — не допустить провала.

Активные игры на дне рождения 5–6 лет: необычная Олимпиада

Игры на детский день рождения 5 лет должны учитывать особенности возраста. Если размер помещения позволяет, то конкурсы можно «разбавить» активными играми. Они определенно понравятся пяти-шестилетним непоседам. Можно «вписать» их в сценарий на детский день рождения 6 лет. А можно просто провести необычную Олимпиаду.

5 беспроигрышных вариантов ее соревнований с нехитрым реквизитом:

• Лапта.
  Посреди комнаты натягивается сетка или просто ткань. Гости делятся на 2 команды. Всем выдаются надувные биты. Задача — отбить большой надувной мяч на половину противника. Впишется в сценарий дня рождения 6 лет мальчику дома.
  
• Ножной волейбол.
  Опускаем сетку ниже — примерно на 15 см от пола. Команды должны забросить на территорию соперников воздушные шарики, но используя при этом только ноги.
  
• Эстафета с попкорном.
  В одном конце комнаты обозначается старт, в другом — финиш. Команды выстраиваются на старте. Первым игрокам дают бумажные тарелки с 6 зернышками попкорна на них. Задача — как можно быстрее добежать до финиша, вернуться к старту и передать тарелку следующему игроку, не уронив попкорн. Вместо попкорна могут быть, например, кукурузные палочки или шарики из сухого завтрака.
  
• Прищепочные пятнашки.
  Каждому участнику к одежде на спине крепят 5 бельевых прищепок. Дальше всем нужно снять как можно больше прищепок с других игроков, прикрепить себе на одежду и при этом не допускать, чтобы кто-то снял прищепки с них. На ком в конце игры окажется больше прищепок — тот и победил.
  
• Живые буквы.
  На листах бумаги крупно напишите заглавные буквы — по одной на каждом. Дети ложатся на пол. Каждый поочередно вытягивает лист, после чего должен уложить остальных так, чтобы получилась выбранная буква.

Подарки на день рождения 5–6 лет: беспроигрышная лотерея

Вручение гостям подарков на память о празднике можно провести в форме беспроигрышной лотереи. Сделать билетики со скретч-слоем в домашних условиях совсем несложно. Сначала вырезаем одинаковые прямоугольники из белого картона. Затем в середине каждого прямоугольника гелевой ручкой рисуем приз, который достанется обладателю билета. Наконец, тщательно натираем надпись парафиновой свечкой, потом смазываем сверху жидким мылом, а когда подсохнет — закрашиваем серебристой гуашью. Готово!

1

0

7625

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

яркие идеи сценариев для домашнего праздника

Для мальчика хорошо подойдет сценарий детского дня рождения Пиратов. Дуэли, грубые нравы на корабле и всегда храбрый капитан — это привлекает мальчишек в жизни морских разбойников. Этот праздник хорошо подойдет для теплого времени года (Летний день рождение). Пригласите гостей на праздник пиратов в ваш сад. Если от вашего дома неподалеку располагается парк, проводите развлекательную часть дня рождения там. День рождения пиратов рассчитан на мальчиков 5, 6 и старше лет.

Детские пригласительные на день рождения пиратов — Сценарий детского дня рождения мальчика

В пластмассовую бутылку 0,5л насыпьте небольшое количество песка. Сама пригласительная открытка вырезается неправильной формы из бумаги. После этого бумагу натрите пакетиком чая (пакетик должен быть мокрый). После того, как бумага высохнет, напишите на ней приглашение. Сверните бумагу в трубочку, перевяжите веревкой и просуньте в подготовленную бутылку.

Или воспользуйтесь готовыми пригласительными открытками на день рождение пиратов:

Образцы выложены в сжатом виде, поэтому не очень хорошего качества. В архиве для скачивания все пригласительные в хорошем качестве.

Сценарий детского дня рождения мальчика — Приветствие морских разбойников и поздравление именинника.

Каждому вошедшему гостю дают глазную повязку, пиратский платок и рисуют щетину.

Как изготовить саблю, повязку на глаз и пиратский платок:

Все эти элементы праздника готовятся заранее. Вырежьте из плотной темной ткани овал, который будет закрывать глаз и к этому овалу пришейте резинку. Для изготовления платка вам понадобится купить ткань и просто нарезать ее нужной формы. Сабля пирата вырезается из плотного картона, конец ее оборачивается фольгой, а рукоятка раскрашивается красками (желательно акриловыми).

После встречи гостей начинается поздравление именинника. Все детишки собираются в комнате для поздравлений и вручение подарков имениннику. Ведущие праздника поздравляют именинника в стихотворной форме.

Сценарий детского дня рождения мальчика — Украшаем стол

На стол хорошо подойдет синяя скатерть. ЕЕ можно украсить картонными рыбками, саблями (пришить к скатерти) и золотыми монетками (просто разложить шоколадные монетки). Хороший вид придает бутылка со свечей, залитая воском. Стаканчики украшаются цветочным волосом или аппликацией из пленки.

Как сделать маленькие сабли и рыбок для скатерти:

Сабли вырезаются из картона и оклеиваются фольгой или голограммной пленкой, они красиво будут отражать огонь от свечки.

Рыбки так же вырежьте из картона. Нарисуйте глаза и все необходимые линии, плавник рыбки раскрасьте в другой цвет. Все готовые элементы пришейте на скатерть.

Сценарий детского дня рождения мальчика — игры для пиратов

Игра — морской бой:

В эту игру можно поиграть в теплый денечек в собственном саду:

Детишки одевают купальные трусики и купальники и в саду бросают друг в друга маленькие воздушные шарики наполненные водой. Такая игра никого не оставит равнодушным, все получат массу удовольствия. Но потребуется запастись большим количеством водяных шариков.
А можно просто пострелять друг в друга из водяных пистолетов.

Игра — поиск клада:

Пиратам нужно найти сокровища. Поэтому они по очереди пересыпают песок лопатой из одного ведра в другое. Победителем становится тот, кто первым обнаружит 3 закапанных в песке сокровища. Сокровищами могут стать обернутые в фольгу камешки. Если в эту игру будете играть в доме, то ведра можно наполнить кусочками газетной бумаги.

Игра — запасы воды для корабля пиратов:

В саду поставьте маленький, надувной бассейн или большое ведро с водой. Рядом положите 2-е губки. Детей делят на две команды и на расстоянии 10 м. от бассейна или ведра ставят 2 пустых ведерка, напротив каждой команды. После того как прозвучал старт детишки по одному из каждой команды бегут к бассейну (ведру). Губку опускают в воду и быстренько бегут назад и воду из губки выжимают в ведерко. Каждый игрок делает 2-а забега. Выигрывает команда в ведре которой окажется больше воды.

Игра — метание золотых монеток:

Для этой игры вам понадобится смастерить пиратский сундучок (из картонной коробки) и золотые монетки. Приготовьте деревянную ложку. Сперва детишки должны найти сокровища, которые спрятаны в маленьком ведре с песком. Каждый участник с завязанными глазами должен найти в ведерке с песочком по 5-ть монет. На поиск монет у ребят всего одна попытка. После того как все монетки найдены, ребята должны их разместить в сундучке. Для этого кладем ложку на пол или стол, в 10-15 см. ставим открытый сундучок. Теперь ребята по очереди кладут по одной монетки на край ложки и указательным пальцем нажимают на другой конец ложки и монетка должна полететь прямиком в сундучок. В этой игре маленькие разбойники показывают какие они ловкие. В этой игре можно и посоревноваться между собой. Для этого отведите определенное время на выполнение задания. Сколько монеток за отведенное время окажутся в пиратском сундучке, участник забирает себе.

Игра — ловим пушечные ядра.

Пластмассовый стаканчик украсьте наклеенными бородой, носом, повязкой на один глаз, а второй глаз будет с подвижным зрачком. Нарисуйте рот. Приготовьте пенопластовый шарик (пушечное ядро). Проткните и протяните через дырку шерстяную нитку. Шарик покрасьте в красный цвет. Теперь в пластмассовом стаканчике сделайте дырку дыроколом и свободный край шерстяной нитки от пушечного ядра привяжите через эту дырку. Кто из пиратов сможет поймать больше всего пушечных ядер за десять попыток становится победителем.

Смотрите так-же другие сценарии для дня рождения.

Сценарий рассчитан на проведение дня рождения (юбилея) женщины. Поздравления могут звучать как при проведении вечера в ресторане, так и в домашних условиях. В данном сценарии поздравления ко дню рождения преподносят правители разных эпох, государств и даже Галактик. Заранее стоит позаботиться о соответствующих «нарядах», а также подарков.

Сценарий дня рождения мужчины «Джентльмен удачи»

Сценарий для взрослых. С помощью данного сценария вы сможете очень весело отметить день рождения мужчины. Провести мероприятие можно в кафе, ресторане, или дома. Сценарий рассчитан на женатого именинника.

Сценарий детского дня рождения «Два года – великая дата!»

Сценарий рассчитан на проведение дня рождения малыша в кругу родных и близких. Праздник проводится для гостей, которые пришли поздравить малыша на его второе день рождения.

Сценарий дня рождения ребенка «Остров сокровищ»

Сценарий можно использовать для проведения дня рождения ребенка возрастом 8-12 лет. Основная тема праздника «Пираты» — персонажи романа «Остров сокровищ». Важно, чтобы в игре участвовало как можно больше детей-сверстников. Исполнителей ролей Сильвера, Попугая, Черного Пса и Призрака подбирают заранее, подготовив для них костюмы.

Сценарий Дня Рождения «На пикнике»

Сценарий проведения Дня Рождения рассчитан на взрослого именинника. Коллектив должен включать 7-20 человек. Продолжительность мероприятия — 6-8 часов. Организаторами выступают родственники и друзья именинника.

Сценарий детского дня рождения «Пиратский остров сокровищ»

Понадобятся костюмы пиратов, шары, листы с рисунками незаконченными, корзина с мячами, блюдо с овощами. Дети проходят задания и отгадывают загадки, двигаясь по карте, чтобы отыскать клад пирата Джона Сильвера.

Сценарий детского Дня рождения «В гостях у Лесовичка»

Сценарий проведения детского Дня рождения на природе. Сценарий рассчитан на детский коллектив 7-20 человек. Ведущий программы — Житель Леса (Лесовичок), который проводит с гостями забавные конкурсы. Желательно организовать пикник с закуской, соком и тортом.

Сценарий для детей «День рождения с Фунтиком и Нафанькой»

День рождения для детской компании, возраст которой от 7 до 12 лет. Праздник проходит в просторном помещении (можно в кафе). Ведущие праздника — Фунтик и Нафанька. Ребята отправляются в Карамельную страну.

Сценарий Дня рождения «Праздник стихий»

Сценарий можно использовать для празднования Дня рождения ребенка возрастом от 5 до 10 лет. Он интересен как мальчикам, так и девочкам. Для организации праздника нужны ведущий и судья, который должен будет выдавать жетоны.

Первый годик жизни — первый день рождения маленького человечка

Первый годик жизни малыша — знаменательная дата. Но ему пока не по силам участвовать в конкурсах или играх, поэтому данный сценарий для приглашенных взрослых, которых также нужно развлекать. На протяжении этого года родители именинника учились, старались, смеялись, радовались, нервничали, пугались и ухаживали за малышом.

Сценарий детского дня рождения «Настоящая пиратская вечеринка»!

Сценарий рассчитан на проведение вечеринки, оформленной в пиратском стиле. Каждое задание должно быть сопровождение соответствующей атрибутикой. Ведущий должна быть одета в костюм пирата — красные штаны, футболка или тельняшка, шляпа.

Сценарий дня рождения на природе «Зарница»

Отличный сценарий для любителей активного времяпровождения. Подойдет для дружной сплоченной компании, которая часто проводит совместный отдых (поездки на море, пешие походы и прочее). День Рождения по мотивам военно-патриотической игры «Зарница» включает в себя энергичные спортивные игры-соревнования и поиск подарка именинником (конкурс «Топография»).

Сценарий дня рождения для детей 10 лет «Дискотека с Василинкой-Веселинкой»

10 лет — первый настоящий юбилей в жизни человека. Здесь уже не подойдут аниматоры-клоуны или мультипликационные герои. Человечек повзрослел, поэтому, все должно быть по настоящему, и желательно, без присутствия родителей. Данным сценарием предполагается проведение мероприятия в небольшом уютном кафе, где и будет почти взрослая вечеринка с первой настоящей дискотекой.

Сценарий дня рождения 1 годик «Самый лучший праздник — первый годик»

Правильная организация первого дня рождения ребенка является ответственной задачей для каждых родителей. Предлагаемый сценарий прекрасно подойдет для праздника, на котором соберутся гости разных возрастных категорий. На таком мероприятии будет интересно и детям, и взрослым. Сам виновник торжества не сильно утомиться от шума и скопления людей.

Прикольный сценарий дня рождения женщины «Праздник, праздник, праздник!»

День рождения особенный день в году, день, когда все близкие и родные люди собираются вместе, в дружном кругу и проводят весело время. Это день поздравлений, хороших, добрых эмоций и сюрпризов.

24 июля Василисе исполнилось 2 годика. День рождения выпал на будний день, так что празднование с родственниками мы перенесли на предстоящие выходные, а в понедельник мне захотелось устроить праздник для детей. Времени на подготовку у меня было совсем мало, ведь мы только-только вернулись из отпуска, да еще и заболели всей семьей, так что в итоге праздник прошел в лучших традициях «Клуба Увлеченных Мам»: меньше времени на подготовку — больше времени для игр.

Тематику праздника я определила еще до отъезда в отпуск — приключение с пиратами стало отличным продолжением отдыха на море.



Мне нравится придумывать сценарии дней рождения моих детей в соответствии с тем, какой подарок мы с мужем планируем им дарить. Наш младший Артур просто обожает мелкие машинки. Вот папа и придумал подарить сыну на его второй день рождения горсть таких машинок и детский ковролин с дорогами, по которым эти машинки можно катать. А мама придумала сценарий игры, в которой имениннику придется отыскать эти машинки. Старшему Яромиру (4 года) была уготована роль помощника, без которого найти потерянные машинки было бы просто невозможно.



Данный сценарий я подготовила на день рождения сына, когда ему исполнилось 4 года. Яромир очень любит фотографировать, поэтому мы с мужем решили подарить ему на день рождения настоящий, его первый собственный фотоаппарат. А фотографирует кто? Правильно, фотограф. А фотограф это что? Правильно, профессия. Так родилась идея придумать квест «В Городе Профессий». И искать, разумеется, надо этого самого фотографа, который подарит ребенку вожделенный фотоаппарат.

Сценарий был написан специально для того, чтоб сделать вручение подарка ярким и интересным. Поэтому он рассчитан на игру с одним ребенком. Если же вы хотите использовать сценарий для проведения праздника и у вас собралась целая компания детей, можно его легко адаптировать: каждое задание можно выполнять командно, либо подготовить для каждого ребенка отдельный набор необходимых реквизитов и внести в игру соревновательный элемент.

В таком случае, в конце квеста фотограф может не дарить фотоаппарат, а сделать, например, веселое групповое фото на память об интересном празднике. Или, как вариант, искать в Городе Профессий можно не фотографа, а, допустим, повара или кондитера. А подарит он детишкам вкусный-вкусный торт.



Так получилось, что в нашей семье в августе целых 3 Дня Рождения – сына, мужа и дочки. Отмечать все 3 праздника дома с гостями, застольями и играми у меня обычно не хватает сил, так что было решено День Рождения сына в этом году провести в каком-нибудь интересном месте.

Ещё весной мы были в музее Огни Москвы на вечерней экскурсии со свечными фонариками по московским переулкам. Сама экскурсия для ребенка 7 лет была сложновата, но ходить с настоящими свечными фонарями в темноте сыну очень понравилось. Да и сюрпризы в виде конфет из красивого сундучка в середине экскурсии и беспроигрышная лотерея в конце добавили интереса. Тогда у нас не хватило времени осмотреть сам музей и нам очень захотелось туда вернуться.

Для проведения незабываемого Дня рождения мальчика нужно внимательно отнестись к выбору тематики детского торжества для составления сценария. Многие мальчишки ожидают приключений, экстрима, командных игр, спортивных шоу.

Организовывая День рождения ребенка, следует обдумать все детали: место проведения праздника, украшение помещения, праздничный стол, развлекательную программу и еще много организационных моментов. Немаловажную роль в подготовке торжества играет пол именинника.

Нюансы при формировании сценария

Продумывая сценарий детского Дня рождения, следует учесть несколько важных моментов:

• место проведения мероприятия;
• возраст именинника;
• выбор темы праздника.

Место проведения праздника

Выбор места проведения мероприятия зависит от возраста и условно можно разделить на две группы:

• До четырех лет включительно
  На третий или четвертый День рождения навряд ли получится организовать масштабную тематическую вечеринку, и лучше если вы проведете день рождения в домашней обстановке.
• От 5-6 лет и старше
  Начиная с 5-6-ти лет, можно проводить детский праздник за пределами дома, привлекая анимационные агентства.

Нюансы выбора тематики

Если среди друзей именинника окажутся не только мальчишки, но и девочки, нужно выбирать нейтральную тематику, чтобы всем присутствующим было одинаково весело и интересно.

• Если на дне рожденье будут только мальчики
  Например, вечеринка в стиле Звездных войн или праздник, посвященный автомобильной тематике, подойдут исключительно для мальчишеской компании.
• Если будут и девочки
  Девочки наравне с мальчиками могут повеселиться на празднике в спортивном стиле или во время прохождения увлекательного квеста.

Красочный праздник для самых маленьких

Торжество в атмосфере любимых мультфильмов

Винни-Пух, Микки-Маус или Карлсон — персонажи, на которых выросло не одно поколение детей. Фиксики или Миньоны — более современные кумиры, но не менее популярные и любимые маленькими непоседами.
Если вы хотите справить День рождения ребенка в сказочной мультяшной обстановке, лучше воспользоваться услугами ведущей из анимационного агентства. Без ярких костюмов и тематических атрибутов здесь не обойтись.

Еще одна причина обратиться к профессионалам — грамотное построение игровой программы. Обычно такой праздник рассчитан на детей от 4-х лет, навряд ли родителям именинника получится справиться с компанией маленьких непосед, параллельно следя за порядком в доме и подготовкой праздничного стола.

Это мероприятие можно организовать дома, но лучше воспользоваться услугами кафе с игровой зоной.

Автомобильная тематика

Если вашему ребенку от 4 до 9 лет и он любит автомобили то отметить День рождения можно в формате вечеринки — обычное застолье с творческой развлекательной программой.

Погрузить ребят в атмосферу праздника помогут плакаты и фотографии автомобилей, развешанные по всей квартире. Праздничные блюда также должны соответствовать теме (торт в виде машинки — обязательное условие).

Для конкурсно-игровой программы для детей можно подобрать творческие задания (например, дорисовать колеса или другие детали машины с закрытыми глазами, сконструировать машинку из отдельных деталей), интеллектуальные задачи и загадки (к примеру, викторина на повторение правил дорожного движения), подвижные игры для детей и эстафеты (“Гоночный трек”, “Разгрузи машинку”.
Можно связать подобный праздник с популярным мультфильмом “Тачки”.

Лего-вечеринка

Конструктор Лего — увлекательная игрушка, открывающая двери в мир безграничной фантазии. Творческий День рождения в стиле Лего отлично подойдет для ребенка 4-9 лет. Главное условие этого праздника — наличие конструктора Лего в достаточном количестве для всех участников.

Если вы проводите День рождения дома, то программу конкурсов для детей можно включить массу интеллектуальных и спортивных игр (постройка домиков или других зданий, коллективное создание главного стратегического объекта — башни, эстафета “Перевези кубики Лего”, игра “Засели человечков” и т.д.), фокусы с небольшими деталями Лего.
Можно построить настоящий лабиринт и попытаться пройти по нему от одного пункта к другому.

Идеи захватывающего празднества: в мире приключений

Пиратский День рождения

Пиратская вечеринка увлечет именинника 7-12 лет. Мальчиков этого возраста манят таинственные и опасные приключения. Многие из них мечтают оказаться в роли Джека Воробья или капитана Флинта. Такую вечеринку для ребенка несложно организовать своими руками.

При помощи тематических реквизитов и музыкального оформления можно будет превратить квартиру в пиратскую шхуну. Форма одежды, игровая программа и праздничное меню также должны соответствовать атмосфере торжества.

Идеальный вариант сценария развлекательной программы — поиск клада по маршруту карты, которым может оказаться именинный торт.

Космический праздник в стиле Звездных войн

Космическая фантастика с джедаями и световыми мечами — предел мечтаний многих мальчиков младшего подросткового возраста.

Организуйте юному фантазеру и его друзьям увлекательное путешествие в звездные дали, превратив квартиру в неизведанный Космос (если вы в раздумьях, как украсить День рождения, в этом помогут светодиодные гирлянды, серебристые шары и звезды, плакаты планет и космических кораблей).

Праздник должен превратиться в настоящее испытание: участники будут чинить роботов, собирая их по кусочкам, пролазить через веревочную “лазерную сеть”, сражаться картонными мечами с пришельцами в виде воздушных шариков и завершат нелегкий путь джедая победным фейерверком.

Похожая тематика — торжество по мотивам мультфильма “Трансформеры”.

По тропам героев-суперменов

Праздничная программа с Черепашками-ниндзя — прекрасный вариант сценария Дня рождения мальчика 8-10 лет. Чтобы превратиться в храбрых, умных и ловких супергероев, нужно пройти настоящую боевую школу.
Все задания, подготовленные для игровой программы, должны быть направлены на победу добра над злом, ведь черепашки вершат справедливость и помогают слабым.

Наполните праздник спортивными состязаниями (стрельба в цель, сражение с воображаемыми злодеями, сделанных из воздушных шариков), интеллектуальными задачами и загадками, соберите как можно больше ответов на вопрос “как нужно помогать маме” (каждый ответ — получение кусочка пазла, по которому можно найти именинный торт).

Не забудьте всем участникам подготовить повязки на глаза, которые будут им выданы после “боевого крещения”.

Еще один вариант подобного поздравления — превращение именинника в Человека-паука. Маски для детей можно сделать из плотного картона, а по квартире развесить паутинки из разноцветных веревок (их можно использовать в различных конкурсах).

В мире магии и волшебства

Гарри Поттер — кумир многих мальчиков младшего школьного возраста. Превратиться в него помогут два основных атрибута — очки и черная мантия. Этот образ поможет вам, весело отметить День рождения, интерес к такому образу может быть у ребенка 8-10 лет. Чтобы стать настоящим волшебником, необходимо пройти обучение в школе Хогвардс, в чем и состоит суть праздника.

Ведущий мероприятия в образе директора школы профессора Дамблдора не только научит юных магов варить зелье или летать на метле, но и покажет трюки с мыльными пузырями или другие увлекательные фокусы (из этих соображений лучше пригласить профессиональных аниматоров).

В финальной части праздника участники сдают экзамен и получают мантии выпускников школы. Несколько произнесенных заклинаний — и перед ними появляется шикарный тематический торт.

Шпионская вечеринка

Провести свой День рождения в образе шпиона или сыщика — занятное и захватывающее приключение. Многие мальчики младшего подросткового возраста в восторге от виртуозных мастеров своего дела — Джеймса Бонда или Шерлока Холмса.

Устроить такое торжество в шпионско-детективном стиле без труда можно в домашних условиях, превратив обычное застолье в увлекательный квест, где имениннику и гостям предстоит проявить свою смекалку.

Игры и конкурсы для детей должны быть направлены на внимательность, умение мыслить логически и образно.

Можно включить в программу развлечений игры на угадывание преступника по досье (характеристика известных персонажей мультфильмов или сказок), написание тайного послания лимонным соком (чтобы его прочесть, нужно подержать бумагу над пламенем свечи), расшифровку телеграммы-подсказки по секретному коду, конкурс немых пантомим за экраном-ширмой, раскрытие преступления по обнаруженным уликам.

Весело отметить День рождения поможет главный приз — нахождение чемодана со сладкими призами, который нужно открыть, подключив все свои дедуктивные способности.
Следует основательно подготовить помещение к посещению юных детективов: каждая незначительная деталь должна выполнять роль подсказки.

Лучшие идеи для Дня рождения на свежем воздухе

Праздник в индейском стиле

Кто из мальчишек не хочет стать таким же ловким, сильным, смелым, зорким, как вождь индейского племени?

Индейская вечеринка — отличный вариант летнего Дня рождения на открытой местности для мальчиков 6-12 лет.

Можно организовать праздник собственными силами или пригласить аниматоров, которые предложат грандиозную программу, включая нанесение аквагрима и выдачу боевого оружия участникам в виде фигурок из шариков-колбасок.

Среди игр и конкурсов прикольного сценария для мальчика — создание собственного боевого клича и коллективное его исполнение, определение “врагов” по оставленным следам, раскуривание “трубки мира” — пускание гигантских мыльных пузырей, метание копья, прохождение по “подвесному мосту”, отгадывание загадок о диких животных и птицах и еще много увлекательных и смешных конкурсов для детей.

Спортивная программа

Для юных спортсменов, которые не представляют своей жизни без активных развлечений и состязаний, можно устроить настоящее спортивное шоу. Для мальчиков наиболее популярна футбольная тематика.
Такое мероприятие следует провести на свежем воздухе — в месте, где достаточно пространства для эстафет и игр с мячом. Для разнообразия конкурсов следует запастись необходимым реквизитом и заранее подготовить поле для состязаний.

Для мальчишек 8-13 лет уместными будут конкурсы:

• Перебрасывание мяча через перекладину, закрепленную на разной высоте.
• Викторина на знание правил игры в футбол.
• Ведение мяча между расставленными кеглями или через полукольца.
• Беговая эстафета с препятствиями (быстрота и ловкость — важные качества для футболистов).
• Игра “Забей гол” (соорудить стойку с натянутым брезентом, в котором прорезано несколько отверстий для попадания мяча).
• Финальный матч по мини-футболу.

Закончить вечеринку можно торжественным вручением игрушечных кубков всем участникам и именинного торта в виде мяча или футбольного поля.

Необычные мероприятия для детей и подростков

Экстремальное торжество

Мальчиков-подростков сложно удивить традиционным форматом праздника, поэтому предлагаем организовать для них незабываемое приключение, полное азарта и адреналина.

Существует множество мест для заказа активного и экстремального Дня рождения:

• Веревочный парк.
• Пейнтбольный клуб.
• Клуб экстремального вождения с проведением мастер-класса для детей.
• Участие в лазерных играх (лазертаг или прохождение лазерного лабиринта).
• Для любителей туризма и спорта можно устроить праздничный велопоход с костром, песнями под гитару и ночевкой в палатке.

Желающим расширить свой кругозор и испытать максимально острые ощущения можно предложить взлететь в небеса или опуститься под воду. Первый вариант — это полет на воздушном шаре, параплане или паратрайке. Любителей морей можно порадовать мастер-классом по дайвингу или сертификатом на подводную охоту.

Прохождение квеста

Участие в квестах — это свежая и захватывающая идея, которую оценит по достоинству любой подросток. Чаще всего квест для детей представляет собой командную игру, цель которой — выбраться из комнаты за ограниченное время, пройдя все пункты и решая логические задачи, таким образом найти все необходимые подсказки и ключ от двери.
Квесты могут быть организованы в специально оборудованном помещении — квест руме, или на открытом пространстве. Бывают настолько масштабные мероприятия, что передвигаться от одного пункта к другому нужно на велосипедах.

Квест для ребенка можно легко организовать своими силами в домашних условиях или во время пикника на открытой местности. Для этого нужно определиться с тематикой и подобрать соответствующие реквизиты, продумать сценарий квеста на День рождения, подобрав задания различного уровня сложности, проложить маршрут и продумать, как участники будут передвигаться от одного пункта к другому (по подсказкам или собранной из кусочков карте).
Оптимальное количество детей или подростков для такого праздника — небольшая компания из 4-5 человек.

Секреты организации яркого и интересного праздника

Независимо от тематики и формата торжества, необходимо продумать все детали, начиная от подготовки к мероприятию и заканчивая уходом гостей.

• Определившись с тематикой праздника, не отступайте от нее ни в чем: пригласительные открытки, костюмы детей, оформление помещения, развлекательная программа и праздничный стол должны строго ей соответствовать.
• Начало праздника должно сразу же настроить на веселый лад, поэтому важно необычно встретить гостей (например, в начале футбольной вечеринки во время прибытия каждого гостя объявлять в рупор голосом спортивного комментатора о выходе на поле нового игрока).
• Запаситесь достаточным количеством призов для участников различных конкурсов — небольшие презенты воодушевят маленьких непосед.
• Чередуйте застолье с развлечениями, активные и спортивные забавы с творческими и интеллектуальными заданиями, иначе дети быстро устанут.
• Финальная часть мероприятия должна быть кульминацией всего праздника.

Для организации Дня рождения мальчика существует огромное количество разнообразных идей. Мальчишки любят приключения, экстрим, фантастику, стараются подражать своим любимым супергероям, поэтому самое главное на их празднике — дать им возможность увидеть свой потенциал, достичь новых высот, перебороть свои страхи и неуверенность.

Сценарий дня рождения для мальчика: видео

Кроме этого, на мальчишеском дне рождения должны быть развивающие квесты и игры, с помощью которых мальчик сможет почувствовать себя героем. В первом видео покажем вариацию празднования дня рождения маленького виновника торжества, а во втором мальчика 5 лет.

Детский праздник для мальчика, выдержанный в морском или пиратском стиле — самый беспроигрышный вариант. Сценарий дня рождения мальчика «Отважный капитан » рассчитан на детей 8-10 лет, а потому носит познавательно-развлекательный характер. Чтобы усилить впечатления именинника и его гостей для проведения программы стоит позаботиться о «морском» реквизите, призах и элементах костюмов для всех.

«Морская дискотека».

Джон Сильвер: Ну вот, осталась последняя метка (установите ее где-нибудь на британских островах ), это будет серьезное испытание, а потому предлагаю сделать остановку на отдых. Устроим на нашей палубе небольшую морскую дискотеку.

Звучат песни на морскую и водную тематику: «Через акваторию мчится катерок», «Песня Капитошки», «Песенка Водяного», «Чунга-Чанга», «Яблочко» и другие — аниматоры вместе с детьми танцуют и пропевают хором всем известные строчки. Заканчивается дискотека песней «Жил отважный капитан», которую обыгрывают чествованием именинника: его ставят в центр, а сами кружатся вокруг него, хлопают и строят смешные «рожицы»,

Чтобы усилить эффект от «морских приключений», в этот момент можно предложить детям сделать боевой раскрас или морскую татуировку, конечно, временные. Для этого пригласите на детский праздник мастера по аквагриму или бодиарту.

6. Конкурс на смекалку.

Джон Сильвер: Свистать всех на борт! Теперь вам предстоит пройти самое трудное задание! Те-о-ре-ти-чес-кое! Это значит, что я вам буду задавать вопросы про все морское, а вы мне — правильно отвечать! Вопросов много, и вы должны набрать не меньше 13 дублонов, чтобы мы смогли снять метку с карты! (если дети не справляются, можно разрешить брать помощь зала, т.е. родителей не больше трех раз)

1. Какие моря носят «цветные» названия? (Черное, Белое, Красное, Желтое, Мраморное)

2. Какие должности моряков вы знаете? (Кок, впередсмотрящий, боцман, мичман, юнга)

3. Как называется ураган на море? (Шторм)

4. Каким инструментом пользуются пираты, чтобы найти клад (Лопатой)

5. Назовите любимый напиток пиратов! (Ром)

6. Какая река самая страшная? (Тигр)

7. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, страус не умеет говорить)

8. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

9. Что будет с мячиком, если он упадет в Красное море? (Мячик намокнет)

10. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

11. На какое дерево садится чайка во время шторма? (В море или океане нет деревьев)

12. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

13. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)

14. Зачем мы кушаем? (За столом)

15. Какой месяц в году короче всех? (Май — в нем только три буквы)

Джон Сильвер: Так-так, сколько у вас тут дублонов накопилось? Что же, значит, мы смотрим последнюю, пятую, метку. На ней написано …может, сами догадаетесь? (там буква «А») Ну-ка, именинник, попробуй сложить из уже полученных букв слово! Оно означает тот предмет, о котором ты мечтал! (поскольку в руках у детей почти все буквы — Й, Ф, О, Н — то и догадаться несложно, какое слово зашифровано). Совершенно верно, медузу мне в нос! Это самый что ни на есть настоящий АЙФОН! (тут происходит торжественное вручение , который могут вынести, как Пью с Джеком, так и сами родители; вполне возможно в этот момент включить запись фанфар).

Матросы Джек и Пью (вместе): Ура! Вот и закончилось наше удивительное путешествие! Вы, ребята, с честью справились с заданиями, поэтому подарки сегодня получат все! (конечно, презенты гостям будут не такими дорогостоящими, как имениннику, но тоже будут весьма приятны. Подарите детям шоколадные наборы, оформленные в морском стиле, чехлы для сотовых с той же тематикой, канцелярию с изображением кораблей и моряков и т.д.)

Джон Сильвер: Как ни печально, но море зовет нас! Мы должны уходить, ведь завтра будет день рождения у мальчика Родриго, который проживает в Австралии, и нам нужно успеть добраться до этого благословенного континента! Всего хорошего, салаги, прошу прощения, уже не салаги, а опытные моряки! Надеемся, вы не забудете наше морское приключение!

Безусловно, игровая программа должна закончиться угощением. Стол также можно сервировать в морском стиле, приобретя одноразовую посуду с пиратскими картинками. Если есть возможность, то в кондитерской закажите торт или пирожные в виде кораблей. Хорошим завершением праздничного вечера будет просмотр мультфильма «Остров сокровищ».

Примечание к сценарию «Отважный капитан»:

Необходимо заранее раздобыть настенную географическую карту. На ней размечаем путь следования корабля «Отважный» с остановками в разных портах (см. далее по тексту). Метки портов делаем так, чтобы их можно было отклеить и посмотреть, что написано на обороте. А там будут нанесены буквы, входящие в слово «АЙФОН» (или любое другое, обозначающее приготовленный подарок). Буквы приклеиваем вразброс.

Сооружаем также макет корабля: контуры кормы обозначаем стульями, чтобы можно было сидеть. Нос корабля можно сделать из фанеры или плотного картона. Устанавливаем штурвал. На стулья можно подвесить пару-тройку макетиков, изображающих иллюминаторы. Подвешиваем и спасательный круг, а также табличку с названием «Отважный». Посередине устанавливаем мачту из круглого бруска, на котором крепим «парус» — любая подходящая ткань. Можно подвесить и небольшой колокольчик, чтобы отбивать «склянки». Импровизированный корабль должен стать для именинника и его маленьких гостей сюрпризом!

Внутри корабля развешиваем таблички «каюта», «камбуз», «иллюминатор», «шлюпка», «трап», «трюм», «штурвал», «марсовая площадка». На стулья кладем пару детских морских энциклопедий или справочников.

Также приготовьте для именинника костюм капитана, а для его гостей морские аксессуары: бескозырки, тельняшки, пистолеты и сабли на поясах, треуголки, повязки на глаз и пр.

Понадобятся шоколадные монетки штук 20, десять свечей, пара водяных пистолетов, самодельная подзорная труба из картона и цветной бумаги, ласты, фуражки, бинокли и картинки (20 шт.), на которых изображены часть следующих предметов, связанных с морской тематикой: корабля, рыбы, якоря, пальмы, бинокля, штурвала и т.п.

Футболка

Birthday Script — Little Babe Designs

Таблица размеров

Ниже приведена общая таблица размеров, которая поможет вам делать покупки. Если у вас есть какие-либо вопросы о размерах Little Babe Designs, свяжитесь с нами по адресу [email protected]

Таблица размеров комбинезонов

Little Babe Designs размер	Стандартный размер	Высота	Масса
Новорожденный	0-3 месяца	18-21 ”	До 9 фунтов
3-6 месяцев	6 месяцев	22-24 дюйма	10-16 фунтов
6-12 месяцев	12 месяцев	25-28 дюймов	17-20 фунтов.

Таблица размеров футболок

Little Babe Designs размер	Стандартный размер	Высота	Масса
12-18 месяцев	18 месяцев	29-31 ”	21-24 фунта.
2 года	24 месяца	32-34 ”	25-27 фунтов.
3/4 года	3 т, 4 т	36-41 ”	30-39 фунтов.
5/6 лет	5 / 6T	42-45 ”	40-49 фунтов.

Таблица размеров толстовок

Little Babe Designs размер	Стандартный размер	Высота	Масса
2 года	2 т	33-35 ”	28-30 фунтов.
3/4 года	3 т, 4 т	36-41 ”	30-39 фунтов.
5/6 лет	5 / 6T	42-45 ”	40-49 фунтов.

Рубашка на девятый день рождения Девочки 9 лет Идеи подарков для детей 9 лет

Рубашка для девочек 9-летия 9 | Идеи подарков для детей Age 9 Script Девятилетняя рубашка на день рождения

** ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАБЕРИТЕ нашу полную КОЛЛЕКЦИЮ рубашек на день рождения для мальчиков и девочек в нашем магазине Etsy: https: // www.etsy.com/shop/alphabetlab?ref=seller-platform-mcnav&section_id=22870341

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: наши рубашки премиум-класса имеют слегка приталенный крой, который немного более узкий и узкий, чем наши обычные рубашки. Если вы выбрали рубашку премиум-класса, а ваш ребенок больше среднего, подумайте о том, чтобы подобрать размер.

ПОЖАЛУЙСТА, СМОТРИТЕ ТАБЛИЦЫ РАЗМЕРОВ, чтобы узнать размеры, и подумайте о сравнении этих размеров с рубашкой, которая в настоящее время хорошо сидит. Рекомендуемый размер как для обычных, так и для премиальных рубашек: S = 5-7, M = 8-10, L = 11-12 и XL = 13-14.Например, S подходит большинству детей в возрасте 5 и 6 лет и детям младше 7 лет. И, пожалуйста, имейте в виду, что рубашки премиум-класса подходят совсем немного, а обычные рубашки — немного больше.

— Идеальный подарок на день рождения для вашей девочки в виде футболки бутик-качества. Наши красочные футболки можно сочетать с балетной пачкой, леггинсами, носками, диадемой, платьем или юбкой для создания веселого наряда для вечеринки по случаю дня рождения. Наши футболки также отлично подходят для Рождества, Хануки и праздничных подарков.

— Нажмите на логотип лаборатории алфавита выше, чтобы увидеть нашу полную коллекцию! Идеально подходит для девятого дня рождения, девятого дня рождения, футболки на день рождения 9 лет, девочки 9 лет, именинницы, свечи на день рождения, поздравительной открытки, украшений, вечеринки принцессы или подарка на день рождения.

— Мы тщательно подбираем цветовые комбинации и дизайн для каждой рубашки, что делает их идеальными для дней рождения и семейных фотосессий, и их можно носить круглый год. Пожалуйста, нажмите на ссылку лаборатории с синим алфавитом выше, чтобы увидеть нашу полную коллекцию для всех ваших детей или подарков для ваших внуков, племянниц и племянников !!

пожеланий на день рождения: что написать на поздравительной открытке

Кили Чейс 18 июня 2020 г.

Когда дело доходит до подписания поздравительных открыток, есть люди, которые без труда берут ручку и добавляют теплое личное сообщение.Кроме того, есть те из нас, у кого иногда возникают проблемы с выходом за рамки «С Днем Рождения». Куда бы вы ни попали в этот спектр вдохновения, у нас есть идеи, которые помогут вам написать более значимое сообщение в вашей карточке.

В этом руководстве авторы Hallmark предлагают советы по поводу поздравлений с днем ​​рождения и вдохновляющие примеры. Просто нажмите на соответствующую категорию ниже, чтобы сразу перейти к интересующим вас пожеланиям на день рождения, или вы можете прочитать все руководство и смешать и сопоставить, чтобы создать собственное сообщение для именинника.Мы надеемся, что это небольшое руководство поможет вам с подписью следующей поздравительной открытки… и многого другого!

Что написать на поздравительной открытке

Когда карта уже сказала все или вы просто хотите, чтобы все было коротко и мило, возможно, вам подойдут несколько коротких сладких слов. Вот несколько идей, как добавить немного тепла и индивидуальности вашему маленькому посланию.

Примеры

• «С днем ​​рождения, [Марджи]!»
• «Надеюсь, ты сможешь отпраздновать что-нибудь веселое!»
• «Вы заслуживаете счастья.Желаю вам этого всего года! »
• «[Аарон], надеюсь, ты счастлив [27-е]! Люблю тя!»
• «Самый счастливый день рождения [самой прекрасной] из [дочерей]».
• «Самые теплые поздравления с днем ​​рождения»,
• «Сегодняшняя надежда наполнена всеми твоими любимыми виноватыми удовольствиями!»
• «Надеюсь, ты запомнишь свой [25-й] день рождения!»
• «Отойдите с этого дня рождения и преуспевайте в [игре на гавайской гитаре]!»
• «Еще на год старше, и ты становишься сильнее, мудрее, веселее и удивительнее!»
• «С Днем Рождения одного из моих самых любимых людей в истории.”
• «Спасибо, что были здесь, за то, что были собой».
• «Самые теплые пожелания и любви в день рождения и всегда!»
• «Будьте осторожны, веселитесь, фотографируйте и наслаждайтесь каждой минутой этого захватывающего времени вашей жизни!»
• «Так благодарен, что Бог поместил тебя на этой земле и в мою жизнь».
• «Желаю тебе счастливого дня рождения и счастливого года».

Совет по написанию: Одна писательница Hallmark сказала, что она очень тщательно выбирает свои открытки для каждого именинника, чтобы ей не пришлось много добавлять в личном сообщении.Другими словами, можно позволить печатному сообщению и дизайну говорить за вас. Это делают даже профессиональные писатели!

Знаменитый именинник может не проснуться с ощущением, что этот день рождения особенный или отличается от любого другого. Итак, ваша работа — дать ему или ей понять, как это важно — хорошо провести день рождения с круглыми цифрами!

Примеры

• «[50] никогда не выглядел так великолепно!»
• «С Днем Рождения, [Джаред]! Теперь, когда вы прибыли сюда, [40] уже никогда не будет прежним! »
• «Токарная [60] большая! Особенно, когда это кто-то вроде вас, который извлекает из каждого года максимум пользы и так положительно влияет на людей в вашей жизни.”
• «[30] — идеальный возраст. Вы достаточно взрослые, чтобы позволить себе хорошие вещи, и еще достаточно молоды, чтобы получать от них удовольствие! »
• «С [90-летием], [Нана Бетти]! Сегодня мы празднуем вашу прекрасную [женщину], чтим ту жизнь, которую вы прожили, и, как всегда, очень сильно вас любим! »

Совет по писательству: Возраст 16, 18, 21, 30, 40, 50, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95 и 100 лет традиционно считается вехами. На карточках, относящихся к этим дням рождения, будет заметно возрастное число в их дизайне, но вы можете сделать любую карточку знаменательной карточкой (или любой день рождения знаменательным днем ​​рождения), написав это блестящее новое возрастное число где-нибудь в своем личном сообщении.

Посмеяться на забавной поздравительной открытке — отличный способ персонализировать открытку для кого-то, кого вы хорошо знаете. Мудрые шутки о старении, шутки о чрезмерном увлечении, приколы о подарках (или их отсутствии) — все это хорошие возможности для забавных сообщений.

Примеры

• «С днём рождения моего любимого бывшего панк-рокера!» (Или: хиппи, гот, девушка из долины, гранж-рокер)
• «От одного из ваших любимых дурных влияний» (добавлено после напечатанного на открытке «С Днем Рождения»)
• «Надеюсь, он будет счастливее меня на распродаже обуви!» (или: спа, бар, кафе, пляж.)
• «Сегодня ты будешь в центре внимания! Завтра он ко мне вернется.
• «Приготовьте мне мартини! Или два! » (Или: замените любимый напиток получателя.)
• «Я думаю, это год, когда ты получишь пони! JK Это никогда.
• «С днём рождения тебя и твою кошку! (Я знаю, как кошка ненавидит, когда ее оставляют в стороне.) »
• «Пусть калории торта попадут прямо в грудь!»
• «Процитирую Шекспира:« Развяжи свою задницу! »»
• «Черт возьми, подарки, которые тебе не нравятся!»
• «Ты совсем не выглядишь дерьмом!»
• «Надеюсь, сбудутся все ваши желания, даже самые странные.”
• «Извините, здесь нет денег».
• «Пожалуйста, прекратите так изящно стареть. Становится скучно и предсказуемо.
• «Хорошего дня, старина! (Нужно знать одного, не так ли?) »

Совет по написанию: Постарайтесь говорить, как будто вы говорите. Например, если вы все время говорите «нравится», много пишите «нравится». Это нормально, и это вроде бы более личное, и человек может слышать, как вы говорите, и оттуда вы можете сослаться на что-то забавное, что произошло, и они будут смеяться, потому что это полностью напоминает им о том, когда произошла забавная вещь!

Лучше поздно, чем никогда! Если жизнь, провал памяти или похищение инопланетянами помешали своевременной доставке вашей карты, все равно отправьте ее.Вы можете принести искренние или юмористические извинения… или просто представить это как способ продлить веселье на день рождения!

Примеры

• «Мне очень жаль, что эти поздравления с днем ​​рождения запоздали. Надеюсь, он был счастлив! »
• «С Днем Рождения… немного поздно!»
• «Вы получаете это СЕЙЧАС, а не в ваш НАСТОЯЩИЙ день рождения, потому что я очень внимателен и хотел быть уверенным, что празднование ВАС не ограничится одним днем. Это так мило с моей стороны, правда? Что ж, вы того стоите.”
• «По крайней мере, мое поздравление с днем ​​рождения пришло вовремя. Это что-то значит, правда? ☺ С Днем Рождения! »
• «Я не знаю, где был мой разум, но я забыл о твоем дне рождения… до сих пор. По крайней мере, так я выделюсь из толпы, когда скажу тебе, что ты потрясающий и потрясающий. Удачного года! »

Совет по написанию: Открытки, сделанные специально для запоздалых дней рождения, хороши, когда вы вспоминаете день рождения постфактум. Однако, если у вас уже есть карта, но вы просто не получили ее вовремя, придерживайтесь того, что у вас есть.Вы можете упомянуть опоздание в своем личном сообщении — или нет. Это действительно ваш звонок.

Иногда вы просто хотите сказать кому-нибудь: «Спасибо, что вы хороший друг». Открытка на день рождения — отличный способ сделать это.

Примеры

• «С Днем Рождения другу, без которого я не могла жить!»
• «Если я не говорю вам достаточно часто, я очень ценю вашу дружбу. И я так благодарен за все, что ты принес в мою жизнь! »
• «Если бы жизнь была ситкомом, ты был бы остроумным, гламурным другом, а я — придурком».И я совершенно не против. Надеюсь, у тебя ОТЛИЧНЫЙ день рождения ».
• «Это старение не для неженок. Рад, что у меня есть такой друг, который пошел первым! »
• «Мне только что пришло в голову, что мы действительно становимся СТАРЫМИ друзьями. Мы так рады.
• «Люблю тебя, мой милый друг. С Днем рожденья.»

Совет по написанию: Если вы выбрали пустую открытку или просто для развлечения, просто потому, что знаете, что она понравится вашему другу, вы можете легко сделать ее поздравительной, указав день рождения где-нибудь в своем личном сообщении.Дружба такая гибкая!

То, что вы напишете маме в день ее рождения, будет зависеть от того, какие отношения у вас двоих. В общем, любовь, признательность и оптимистичные пожелания — хороший выбор. Если у нее здоровое чувство юмора, не стесняйтесь рассмешить ее. Один год вы всегда можете сохранить его легким, а в следующем — более искренним.

Примеры

• «С Днем Рождения, с сердечной благодарностью и большой любовью мою мудрую, чудесную, неповторимую маму.”
• «Ты самая лучшая, мама. Люблю вас.»
• «Желаю прекрасного дня моей прекрасной маме».
• «Чем больше времени проходит, тем больше я благодарен тебе за твою маму».
• «Надеюсь, твой день рождения принесет немного времени, чтобы расслабиться, заняться любимыми делами и вспомнить, как сильно тебя любят».
• «Я недостаточно говорю, но это всегда правда: я люблю тебя, и мне так повезло называть тебя своей мамой».
• «За все те дни, которые ты сделал счастливыми для нашей семьи… за то, как ты заставлял нас улыбаться… с днем ​​рождения с большой любовью.”
• «Хотел бы я быть там, чтобы отпраздновать с тобой, мама. Веселиться! Скучаю по тебе!»
• «С Днем Рождения от любимой! (Мне, наверное, даже не нужно подписывать свое имя после этого, не так ли?) »
• «С любовью от причины большинства твоих седых волос».
• «С Днем Рождения, мама. Я надеюсь, что все в сегодняшнем дне напоминает тебе о том, как тебя любят и лелеют ».

Совет по написанию: Разделить воспоминания о дне рождения может быть забавной идеей и для мамы: «Я до сих пор помню, как вы все наряжались, чтобы выйти на свое 40-летие.Я думал, что у меня самая красивая мама в мире. Я все еще делаю.»

С любовью, благодарностью и теплыми пожеланиями папе тоже получится поздравить с днем ​​рождения. Опять же, позвольте вашим отношениям быть вашим проводником и пишите от всего сердца.

Примеры

• «Моему герою… моему папе».
• «День рождения и каждый день — это так много значит иметь такого замечательного папу, как ты».
• «Мне очень повезло, когда я взял тебя в качестве отца».
• «Ты всегда был отличным отцом, и ты тоже стал настоящим другом.Мне это нравится… и я люблю тебя, папа ».
• «За уроки, которые ты преподавал… За несколько дней, которые ты сэкономил… За все… Спасибо, папа».
• «Я всегда гордился тем, что ты умный, честный, хороший человек — и очень горд быть твоим сыном».
• «Ты больше, чем папа. Ты величайший человек, которого я знаю ».
• «С Днем Рождения, папа! Надеюсь, солнце светит, и рыба кусается! »
• «Надеюсь, вы сегодня получите дырку в одном. Если нет, просто солги и скажи мне, что ты все равно это сделал. Я никогда не увижу разницы.”
• «Для человека, который научил меня всему, что я знаю. От ребенка, который уделял внимание примерно половине всего, чему вы пытались научить ».
• «Вы заметите, что эту поздравительную открытку НЕ прислали из тюрьмы. Я должен тебя за это поблагодарить, папа.
• «Папа, я надеюсь, ты найдешь забавный способ провести время в свой день рождения. У вас есть мое разрешение! »
• «Сегодня вы заслужили маргариту с хорошей текилой! И каждый день. С днём рождения первоклассного папу! »

Совет по написанию: Даже папа, который никогда не становится мягким в жизни, все еще может оценить теплое и любящее письменное сообщение.Карточки — идеальное средство для того, чтобы сказать душевные вещи, которые сложно сказать лицом к лицу.

Если вы не любите много писать на поздравительной открытке, пошлите больше открыток детям, потому что даже те, кто научился читать, часто слишком взволнованы, чтобы прочитать очень длинное сообщение. Желание должно быть коротким, приятным и веселым, и ваша открытка обязательно понравится имениннику.

Примеры

• «[7] лет круто! Это ты!»
• «С днём рождения принцесса! [Элла] по-царски сладкой [5-й]! »
• «Ура! Вам сегодня [4]! Люблю тебя, большой [4] -летний! »
• «С Днем Рождения нашего нового любимца [6] -летнего!»
• «[Колетт], ты скоро станешь такой большой [девочкой]! С [3-м] Днём Рождения, Милая.Мы любим тебя!»
• «[Эллиотт]! Как ты можешь быть [9] уже? Да ведь вчера вы были [8]. Ну что ж. Счастливого дня, именинник! »
• «[Тайлер], у меня такое чувство, что ты собираешься стать довольно замечательным [11] -летним. С Днем рожденья!»
• «Надеюсь, весь этот захватывающий год [13] начнется с очень веселого, очень счастливого дня рождения!»

Совет по написанию: Некоторые взрослые могут не захотеть, чтобы им напоминали об их новом возрасте, но детям понравится видеть, что вы точно знаете, сколько им сейчас лет! Если он еще не напечатан на открытке, обязательно укажите возраст именинника где-нибудь в своем сообщении.

Если вы женаты или встречаетесь с именинником или девушкой, это прекрасная возможность укрепить ваши отношения. В зависимости от ваших обстоятельств, это также может быть отличным поводом для легкого кокетства.

Примеры

• «Я так благодарен, что вы пришли в этот мир, потому что вы делаете мой мир лучше с каждым днем. С днем ​​рождения, малыш.»
• «Спасибо за то, что ты был собой и был моим».
• «Это твой день, и мне не терпится отпраздновать его вместе с тобой.”
• «Надеюсь, у тебя самый счастливый день рождения».
• «С Днем Рождения, красавица».
• «Желаю, чтобы ты был здесь, чтобы я баловался сегодня».

Совет по написанию: Использование вашего личного клички для получателя может мгновенно сделать простое сообщение более теплым и личным. Независимо от того, что вы говорите, используйте слова, которые звучат так, как вы.

Скорее всего, члены вашей семьи будут получать от вас много поздравительных открыток на протяжении многих лет, так что вы можете смешать их и написать более длинное личное сообщение в некоторые годы и более короткое сообщение для других.Любовь, комплименты и теплые пожелания — все это прекрасно работает для семьи. Так что делайте сообщения «Горжусь тобой» и «Я рада, что мы семья».

Примеры

• «С каждым годом я еще более благодарен, что у меня есть [брат], как ты».
• «Мы до сих пор помним, как впервые увидели вас — в этот день [23] года назад. Ты была такой красивой с самого начала, и с каждым годом становишься еще красивее. Надеюсь, ты знаешь, как сильно мы любим тебя и как благодарны за то, что называем тебя нашей [дочерью].”
• «Так горжусь тем, кем ты являешься! Так счастливы, что мы семья ».
• «Я так трепещу перед тобой … и так горжусь тем, что назову тебя своей [сестрой]».
• «Ну, [дедушка], прошел еще один год, а я до сих пор не встречал никого мудрее, добрее, щедрее или лучше в [шашках], чем ты. Ты лучший!»

Совет по написанию: Если на вашей карточке не упоминаются конкретно ваши семейные отношения с получателем, включите ее в свое личное сообщение.Вы можете обратиться к получателю по названию, которое вы используете для него (Нана, Поп-Поп, Тетя Сьюзи и т. Д.), Или указать где-нибудь в своем сообщении родственные отношения (сестра, двоюродная сестра и т. Д.).

Дни рождения — это счастливые дни, которые иногда выпадают в тяжелые времена из-за болезни, потери работы, утраты или других трудных обстоятельств. Открытка на день рождения — отличный способ сообщить имениннику, что вы все еще думаете о нем (и празднуете его) даже в самый разгар трудного года.

Примеры

• «Я знаю, что в этом году у вас были серьезные проблемы, и было здорово видеть, насколько хорошо вы с ними справились.”
• «Какой год. Ты сделал это! Давайте праздновать ЭТО! »
• «Жизнь обязана тебе по-настоящему хорошими временами. Надеюсь, они начнутся прямо сейчас ».
• «В этом году у вас было больше, чем ваша доля проблем — надеюсь, это будет новый год лучших дней».
• «Я надеюсь, что следующий год будет для вас нежным и сладким, и даст вам много причин для улыбки и много времени для отдыха».

Совет по написанию: Юмор может стать отличным украшением дня даже в тяжелые времена.Если вы знаете, что именинник любит посмеяться, не стесняйтесь выбрать забавную открытку и / или добавить юмористическое личное сообщение.

Позвольте вашим отношениям направлять вас, когда вы подписываете поздравительную открытку для коллеги по работе. Если это кто-то из ваших близких, вы можете вести себя так же непринужденно, как и с друзьями, которые не работают. Если это ваш начальник или кто-то, с кем у вас более строгие рабочие отношения, сделайте свое сообщение более формальным.

Примеры

• «С Днем Рождения и всего наилучшего в наступающем году!»
• «Приятно работать с вами… и поздравить с днем ​​рождения!»
• «[Карен], вся работа и никакие развлечения делают нас скучными, девчонками.Так что не трудись слишком усердно в свой день рождения. Надеюсь, он счастлив! »
• «К сожалению, я не могу поверить в то, что испек тебе торт в комнате отдыха. К счастью, я могу получить кусок в вашу честь. Ням … и с Днем Рождения! »
• «Вы делаете работу меньше, чем работу. Спасибо за все, что ты делаешь!»

Совет по написанию: Не поддавайтесь желанию поговорить о магазине, подписывая поздравительную открытку для коллеги. Ваша открытка предназначена только для официальных дней рождения.

Вот несколько идей, когда вы уже сотый человек подписываете поздравительную открытку, и все очевидные сообщения (и большая часть места) уже заняты.

Примеры

• «С праздником!»
• «С днем!»
• «Приветствую вас».
• «Поздравления с днем ​​рождения!»
• «Объятия на день рождения!»
• «Пусть веселье начнется!»
• «Давайте съедим торт!»
• «Приятного!»
• «Ура тебе в день рождения!»
• «Будь так счастлив».
• «С Днем Рождения и С Годом!»
• «С наилучшими пожеланиями!»
• «ДА шляпам для вечеринок!»
• «… и многое другое.”
• «Еще один год прекраснее!»
• «Ты классный!»
• «Ты лучший!»
• «Ты отлично выглядишь!»
• «Ты выглядишь 2 хороших 2 Б, этот старый!»
• «Не могу поверить, что ты на год старше!»
• «За тебя!»
• «Поздравляю с днем ​​рождения!»
• «Загадай желание!»
• «Пожелайте чего-нибудь хорошего!»
• «Что бы вы ни пожелали, я поддерживаю это!»
• «Вечеринка!»
• «Сохраняйте спокойствие».
• «Оставайся сладким!»
• «Для меня большая честь поздравить вас с днем ​​рождения!»
• «¡Salud! ¡Динеро! ¡Amor! » (С испанского «здоровье, деньги, любовь»)
• «Люблю тебя!»

Теплое закрытие перед подписью — это как бантик на подарке на день рождения.Выберите один из наших или придумайте свой.

• Тепло,
• Любовь,
• С любовью,
• С любовью,
• Всегда любить,
• С любовью,
• Вся моя любовь,
• С наилучшими пожеланиями!
• С Днем Рождения и всегда с наилучшими пожеланиями,
• Всего наилучшего тебе жизни,
• С Днем Рождения!
• Желаю счастья,
• самых теплых пожеланий,
• С благодарностью,
• Благословения,
• Да благословит Бог,
• Объятия и поцелуи,

Нужны еще идеи для дня рождения?

Ознакомьтесь с этими 20+ идеями для творческих пакетов личной гигиены на день рождения.

• Кредиты:
• Дополнительные материалы от Эллен Бреннеман, Джима Косгроува, Кевина Дилмора, Джинни Ханд, Дайаны Мэннинг, Кэтрин Стано и Мелиссы Ву.

Кили Чейс — выдающийся писатель-писатель, которая любит читать, бегать и проводить время со своим мужем и дочерьми. Она делится советами по написанию в своей серии «Что писать» на сайте Hallmark & ​​Community.

возрастов и этапов: представь и представь

Младенцы имитируют глупые лица.Дошкольники придумывают персонажей и сюжеты. К пяти годам дети ставят полноценные драмы! Все дело в воображении.

0 до 2 Карла Пул

Сара пьет из своей бутылки, когда ее берут на руки внимательный опекун. В два месяца она поднимает глаза и начинает имитировать глупые лица воспитателя — брови подняты вверх, а рот широко открыт. Несколько месяцев спустя, будучи совсем маленькой, Сара воспроизводит эти любовные переживания, осторожно держа куклу на руках и делая вид, что кормит ее.

Младенцы обладают удивительной способностью имитировать мимику и жесты окружающих их людей. И у них хорошо развита память, которая позволяет им помнить многое из того, что они видят, чувствуют и слышат. Эти имитационные игры и теплые воспоминания помогают заложить основу для творческой ролевой игры в детстве.

Реальные символы

В возрасте от 12 до 14 месяцев большинство малышей начинают использовать игрушки особым и подходящим образом.Годовалый Томми знает — по крайней мере, в большинстве случаев, — что мяч предназначен для броска, а игрушечная машинка — для толкания. Через шесть месяцев начинается символическая игра, и Томми начинает использовать блоки, чтобы строить гаражи для своих игрушечных машинок.

Приближаясь к своему второму дню рождения, Томми взволнованно визжит: «Папа, детка, давай, давай!» как он сует двумя пальцами игрушечную машинку и толкает ее вокруг стола. Он использует свое воображение, чтобы понять реальные события своей жизни, например, когда его отвез в магазин его отец, и чтобы выразить свои воспоминания.Истории Томми просты и основаны на его собственном опыте, но он развивает способность создавать и рассказывать истории, используя персонажей, действия и сеттинг.

Фантастические драмы

Во время двоения малыши постепенно начинают вовлекаться в более творческую игру. Группа двухлетних детей может превратить длинную скамейку в автобус и, при игровом сотрудничестве и предложениях взрослого, отправиться в зоопарк.

Однако малыши очень хрупко понимают грань между фантазией и реальностью.Когда Джонни громко рычит, притворяясь львом в зоопарке, его товарищ по играм Сэм пугается. Сэм задается вопросом, действительно ли его друг может стать львом — он точно так же звучит!

Воспитанные воображения

Качество игр младенцев и детей ясельного возраста влияет на детскую игру — безопасный и счастливый двухлетний ребенок легко начнет развивать более обширные и творческие игровые эпизоды. Утешительные объятия и предсказуемый распорядок дня помогают малышу развить целенаправленную энергию для значимой ролевой игры — и создают основу для богатой воображаемой игры, которая происходит среди его троек и четверок.

Что вы можете сделать

Вы играете важную роль, помогая младенцам и малышам расширить их способность воображать и притворяться — от того, как вы с ними взаимодействуете, до игрушек, которые вы предлагаете. Вовлекайте маленьких детей в занятия, которые развивают символическую игру и поощряют воображение.

Дайте малышам разнообразные игрушки: погремушки, которые нужно трясти, скрипящие игрушки, которые можно погладить, пластиковые блоки, которые можно хлопать. Изучение этих игрушек помогает младенцам понять, что разные игрушки имеют разное предназначение — важный шаг на пути к символической игре.

Когда начинается символическая игра, дайте игрушки с ясной целью. Когда-то после своего первого дня рождения малышам нужны предметы, вызывающие особые драмы. Пластиковые ложки, тарелки и небольшая плита, например, заставят вас притвориться, что готовите и едите.

Подыгрывайте и предлагайте предложения. Иногда двухлетним детям требуется небольшая помощь в расширении возможностей их игры. Если ребенок занят, делая вид, что готовит суп, но не знает, что делать дальше, например, вы можете предложить ему налить суп в миску, чтобы вы могли его попробовать — «Мммм, вкусно!»

От 3 до 4 Сьюзан А.Миллер Ed.D.

Небольшая группа трехлетних детей просит учителя принести картонные коробки. Они объявляют, что играют в «движение». Мария — мать. Она объясняет, что Эшли — маленькая девочка, а Романа — ее сестра. Они складывают парадную одежду, а затем упаковывают ее и кукольную посуду в коробки. Неся свои вещи, они прощаются с соседом: «Мы будем по тебе скучать!». — а затем переходят в угол квартала, где они обсуждают свою новую спальню.

Творческая игра трехлетних детей обычно основана на их собственном опыте, и есть вероятность, что одна или все из этих девочек переехали.Часто притворство фиксируется и расширяется с помощью специальной опоры, такой как коробки. Язык также играет большую роль в творческой игре дошкольников. Трое любят разговаривать, чтобы создать сцену для своей деятельности — например, заявляя, что они играют в «движение», и используют диалог, чтобы выразить свои чувства, например, грусть из-за того, что они потеряли старого соседа.

Персонажи Актеры

Три — это обычный возраст для детей, чтобы заводить воображаемых друзей. Ребенок может разговаривать от имени этого особенного друга и совершенно естественно включать его в повседневные дела — ждать, пока он оденется, и оставлять ему место за столиком с закусками.Тройки также становятся мастерами придумывания персонажей и сцен. Но обычно они краткосрочны — трехлетние дети быстро меняют роли и так же быстро меняют участки. Трехлетняя девочка легко может превратиться из невесты с особой фатой на свадьбе в покупательницу в торговом центре.

Проверка реальности

В возрасте 4 лет дети расширяют изученные темы как тройки, добавляя больше деталей и реализма. Не довольствуясь простым испечением торта, они покрывают его льдом, поют «С Днем Рождения, а потом едят!» Их платье и реквизит тоже становятся более изысканными.Притворяясь врачами, четверки будут носить белые халаты и перчатки и носить стетоскопы — а если их нет в наличии, они сделают свои собственные. Их диалоги также становятся более подробными и реалистичными.

Хотя их игра включает в себя богатую фантазию, четверки также начинают твердо понимать разницу между реальностью и выдумкой. Когда один четырехлетний ребенок надевает плащ и начинает улетать, его друг поворачивается к учителю и шепчет: «Он действительно не умеет летать».

Пакет действий

«Бам! Пау! Авария!» Это звуки громкой, захватывающей игры четырехлетних детей, особенно мальчиков.Они часто оказываются вовлеченными в беспорядочную игру хороших и плохих парней, на многие из их сюжетов повлияли книги или телешоу. Эта выдуманная игра дает четверкам возможность безопасно разыграть гнев, сделать выбор и почувствовать силу и контроль.

Что вы можете сделать

Творческая игра дает тройкам и четверкам возможность выразить свои чувства и проверить роли и ситуации. Помогите ободрить и расширить их богатое притворство.

Обеспечьте широкий выбор опор. Предлагайте предметы, отражающие повседневный опыт детей — детские куклы, кухонное оборудование и игрушечные телефоны. Включите предметы из их различных культурных традиций, такие как пустые коробки из-под продуктов на разных языках и ассортимент одежды.

Включите открытые материалы для поощрения творчества. Обеспечьте большие картонные коробки для изготовления замков, гаражей и космических кораблей. Ткань может стать завораживающим костюмом — или ночным небом.

Расширяйте книги с помощью творческой игры. Прочитав Джонатана Лондона (Викинг) «Светлячки, Светлячки, освети мой путь», предложите дошкольникам фонарики и приглушите свет — игра светлячков гарантирована! Марионетки и персонажи из фетра — еще один отличный способ пересказать и расширить историю.

от 5 до 6 , автор — Эллен Бут Черч

«Мы можем сделать это прямо здесь, в центре драматургии!» — взволнованно объявляет Никки. «Все, что нам нужно, это костюмы и реквизит!» И с этим дети отправляются в великое приключение — создание игр.

Сегодня это Золушка. Учитель помогает, предоставляя различные книги, костюмы и реквизиты Золушки. Дети вместе работают над планированием спектакля и обсуждением персонажей. К концу недели самое удивительное исполнение Золушки представлено на различных «декорациях» по всей комнате.

Но спектакль на этом не заканчивается — в течение нескольких недель дети читают и пишут о Золушке, снимают видео и аудиокассеты своих выступлений, составляют карту истории и анализируют множество персонажей.Благодаря своей творческой игре дети создают свою собственную интегрированную учебную программу.

Шторы вверх

Для детсадовцев весь мир — сцена. Они любят притворяться и могут легко и ясно входить и выходить из персонажей. В течение года в детском саду дети развивают доскональное понимание разницы между реальным и воображаемым и начинают понимать, когда рассказ или персонаж является выдумкой. Это осознание дает им более сильное чувство собственного достоинства по отношению к миру.Теперь они входят в новое царство воображения, где они могут стать другими персонажами, но при этом сохранят ясность в отношении своей личности.

Игра во многих действиях Сложная притворная игра детсадовцев подчеркивается их способностью расширять определенную тему в течение учебного дня — и даже дольше. Их повышенное внимание и понимание деталей позволяют им изменять и приукрашивать сюжеты, возвращаясь к ним каждый день, продолжая с того места, на котором они остановились.

Совместное производство

Пяти- и шестилетние дети применяют свои развивающиеся социальные навыки, чтобы притвориться.В то время как младшим детям часто нравится становиться персонажами самостоятельно, воспитанники детского сада предпочитают быть частью актерской компании. Частью удовольствия является взаимодействие друг с другом — обсуждение ролей, обмен идеями для реквизита, опробование различных сюжетов и даже обсуждение мотивации персонажей.

Что вы можете сделать

Вы можете поощрять любовь детей к притворству, предлагая сюжетные идеи и исходные материалы — и соединяя их игру с остальной частью учебной программы.Их богатое воображение — один из величайших инструментов обучения детей, и чем больше вы задействуете ролевые игры, тем большему они научатся.

Поощряйте детей разыгрывать книги, стихи и песни. Понимание детей литературой всегда укрепляется, когда они разыгрывают ее. При этом они узнают о сюжетной последовательности и получают опыт создания диалогов и развития персонажей.

Делитесь разными версиями знакомых историй. Например, чтение множества адаптаций рассказа Златовласки позволяет детям сравнивать разные версии и создавать свои собственные.

Предоставить принадлежности для рисования и письма для изготовления реквизита. Когда дети участвуют в ролевой игре, поощряйте их делать реквизиты и костюмы, а также писать надписи и сценарии.

Предложите детям использовать свое воображение для решения реальных задач . При возникновении социальных проблем предложите детям разыграть возможные способы подойти к ситуации.

стенограмма | Когда дети получают жизнь | ФРОНТЛАЙН

Когда дети получают жизнь

НАПИСАНО, ИЗГОТОВЛЕНО и НАПРАВЛЕНО
Ofra Bikel

[Сегодняшняя программа содержит графические изображения и описания насилия и сексуального насилия. Рекомендуется на усмотрение зрителя.]

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Нейт и я были детьми. Мы стали мужчинами вместе. Нам так и не удалось закончить среднюю школу, не пойти в колледж и не делать ничего, что делает нормальный взрослый.Вся наша взрослая жизнь была здесь, где нет ничего нормального.

ДИКТОР: В Соединенных Штатах насчитывается 2225 молодых правонарушителей, приговоренных к пожизненному заключению без права досрочного освобождения за совершение убийства в подростковом возрасте.

ГЕЙЛ ПАЛОНЕ, мать Мэтью Фоули: Они забрали жизни. Брали сыновей. Они забрали мам. Брали отцов. Брали тёток. Брали дядей. Они так много отняли у людей, и мы никогда не сможем вернуть это.

МИТЧ МОРРИССИ, окружной прокурор, Денвер: Это худшие из худших.В этом нет никаких сомнений.

ДЖЕННИФЕР ДЖОНС, сестра Тревора: Мы знали, что Тревор собирается отсидеть какое-то время в тюрьме. Никто никогда не говорил, что он был — он был невиновен. И 12-15 лет кажутся гораздо более подходящими, чем автоматическая жизнь без права досрочного освобождения.

ТРЕВОР ДЖОНС: Они собираются поместить меня на этот склад, пока я не умру. Это действительно то, чего они хотят. Так что иногда бывает настоящее отчаяние и безнадежность. Ладно, там много жизни, и вы не являетесь ее частью.

ГЕЙЛ ПАЛОН: Вы знаете, меня не волнует, найдет ли он там лекарство от рака, он никогда не должен выходить из тюрьмы.

Профессор ДЖЕФФРИ ФЭГАН, Колумбийский юридический факультет: Месть — это не справедливость, месть — это месть.

ДЖЕЙКОБ ИНД: Жизнь без условно-досрочного освобождения посылает сообщение: «Вы недостойны реабилитации. Вы бесполезны. Вы — монстр. Вы не годитесь для общества. И вы опасное, бешеное животное, которое нужно держать подальше.«

ДИКТОР: Сегодня вечером на ФРОНТЛАЙН, история, действие которой происходит в одном штате, Колорадо, где 45 молодых преступников были отправлены в тюрьму на всю оставшуюся жизнь.

ДИКТОР: Шериф округа Теллер называет эту сцену ужасной.

РАССКАЗЧИК: Это было одно из самых ужасных преступлений в Колорадо в 1992 году.

ПОЛИЦЕЙСКИЙ: Место двойного убийства. Мы сейчас войдем в дом. Похоже, здесь произошла драка.

ПОЛИЦЕЙСКИЙ: Довольно много крови потеряно.

ПОЛИЦЕЙСКИЙ: Хорошо, обходит спальню.

РАССКАЗЧИК: Пятнадцатилетний Джейкоб Инд и его одноклассник жестоко убили свою мать и отчима. Джейкобу сейчас 29 лет.

JACOB IND: Через год я бы провел в тюрьме столько же, сколько и вне тюрьмы. Всю свою сознательную жизнь я был больше в тюрьме, чем на свободе. Я имею в виду, что у меня в голове беспорядок, когда дело доходит до моего прошлого, я пытаюсь во всем разобраться.Я имею в виду, это … там так много парадоксов, что мне просто сложно осмыслить.

МЭРИ ЭЛЛЕН ДЖОНСОН, автор, Убийство Иакова: Я не мог забыть о Джейкобе. По какой-то причине он меня преследовал.

РАССКАЗЧИК: Мэри Эллен Джонсон, которая в конечном итоге напишет книгу об этом случае, впервые услышала об этом от своей дочери, которая была одноклассницей Джейкоба.

МЭРИ ЭЛЛЕН ДЖОНСОН: Все говорили об этом. Это было очень необычное событие в маленьком городке, маленьком горном городке, и никто не мог припомнить, чтобы там происходило убийство.Они жили в очень красивом доме. У них был большой дом на колесах, припаркованный перед их домом. Дом стоял на холме, откуда открывался потрясающий вид. Я проезжал мимо и думал: «Интересно, кто живет в таком доме». Они были очень красивой парой. Они были как идеальные родители. Мальчики вели себя очень хорошо: «Да, мэм», «Нет, сэр». Они были идеальной семьей.

РАССКАЗЧИК: Но семья не была такой идеальной, как казалось.

ЧАРЛЬЗ ИНД, брат Иакова: Дом был наполнен страхом и тревогой.Каждое утро проводилась оценка того, что произойдет в этот день, в каком настроении они будут, будет ли это приличный день на полпути.

РАССКАЗЧИК: Чарльз, на четыре года старше Джейкоба, теперь терапевт.

CHARLES IND: Я всегда помню, как возвращался из школы и мог расслабиться, пока мы не услышали, как открылась дверь гаража, и просто ошеломляющее чувство паники, потому что опять же, мы должны были переосмыслить, что произойдет той ночью.

РАССКАЗЧИК: Часто происходило насилие, эмоциональное и физическое, о котором они никогда не говорили даже друг с другом, сексуальное насилие, совершенное их отчимом Кермодом Джорданом, который женился на их матери, когда мальчикам было 4 и 8 лет. В августе 1992 года, когда ему было 18 лет, Чарльз переехал из дома.

ЧАРЛЬЗ ИНД: Впервые я сказал: «Нет, меня больше не будет рядом с этим человеком. Я не собираюсь этого терпеть. Я этого не заслуживаю.И я ухожу ».

РАССКАЗЧИК: Но перед отъездом, по его словам, он пошел в социальные службы, чтобы попросить их присмотреть за его братом.

ЧАРЛЬЗ ИНД: Это было частью моего плана. Я пошел спросить, может ли он помочь моему брату. И он сказал: «У меня есть записи, и я… и мы начнем расследование».

OFRA BIKEL: Были?

ЧАРЛЬЗ ИНД: №

РАССКАЗЧИК: Социальный работник утверждал, что не помнил эту часть разговора, когда несколько месяцев спустя Джейкоб застрелил свою мать и отчима.

ДИКТОР: 16-летний парень обвиняется в убийстве первой степени за убийство своей матери и отчима, Пэм и Кермод Джордан, в их доме в Вудленд-Парке.

ПОЛ МОНС, адвокат и автор, «Когда ребенок убивает»: Когда происходят эти убийства, они, как правило, становятся одними из самых ужасных мест преступления, которые вы когда-либо видели. Теперь термин «отвратительный» может относиться к тому, о чем они говорят, к природе ребенка, к тому, что ребенок — отвратительный человек. Я с этим не согласен.Эти дети в общем и целом реагируют на типичные ужасные ситуации дома. Они не видят выхода. А когда они убивают при стечении обстоятельств, это считается неожиданностью. Но если вы посмотрите на их жизнь, это, к сожалению, следует за трагедией, которая ждет своего часа.

ВЕДУЩИЙ: 16-летний мальчик стоически провел день, наблюдая за парадом свидетелей-

РАССКАЗЧИК: Суд над Иаковом состоялся два года спустя, в 1994 году.

ДИКТОР: Чтобы оценить 16-летнего подростка после того, как он застрелил свою мать и отчима —

РАССКАЗЧИК: Это было в новостях каждый день.

ДИКТОР: — нервно дергая ручкой, с самого начала участвовал в убийстве своих родителей —

РАССКАЗЧИК: Единственным свидетелем, который мог пролить свет на жизнь Иакова дома, был его старший брат Чарльз.

ЧАРЛЬЗ ИНД: [свидетельские показания] В доме было много секретов, о которых мы никому не рассказывали.

Я приложил все усилия, чтобы объяснить суду, в какой среде мы находимся, какую боль мы испытывали и которой причиняли, даже о сексуальном насилии. Я нарушил свой кодекс тишины и на глазах у всего мира, с включенными камерами и всем остальным.

По сути, он нас изнасиловал.

Он ждал, пока мы возвращались домой, часто подкрадываясь сзади ко мне или Джейкобу, и бросал нас в ванную, буквально хватая за плечи и бросая в ванную.И там он бил нас по лицу и телу и говорил: «Иди в унитаз», и вытаскивал веревки из-под крепежа.

— раздеться и связать нас. Он начинал мастурбировать. И после того, как он заканчивал, он одевался и говорил: «Ты такой [удален] грязный. Иди и прими душ [удалено] ».

Всегда смеялся. Это … так было всегда … Я имею в виду, сказать, что это было маниакально, было бы преуменьшением, просто смеяться, посмеиваться, довольный собой.

ДИКТОР: Инд никогда не говорил, по крайней мере, официально, что к нему приставали, но его брат показал, что это случилось с обоими мальчиками.

ПОЛ МОНС, адвокат и автор, «Когда ребенок убивает»: Проблема в том, является ли жестокое обращение с детьми идеальным преступлением. Это идеальное преступление, потому что родители, которые так поступают, сами защищают себя, потому что знают, что дети, как правило, А не будут сопротивляться, а Б, как правило, не сообщают об этом, потому что родители обращаются с детьми так же плохо, как и с детьми. по-прежнему сиделка.Этот родитель по-прежнему является кормильцем. И среднему человеку очень трудно бороться против этого человека, восстать против этого человека. Вот почему отцеубийство — такое уникальное преступление.

OFRA BIKEL: Знала ли ваша мать?

ЧАРЛЬЗ ИНД: Я думаю, она знала, в глубине души. Я думаю, она сильно отрицала истинную природу Кермод.

МЭРИ ЭЛЛЕН ДЖОНСОН: Во многих случаях отцеубийства они будут так же зол на человека, который бросит их, так сказать, волкам.И даже если мать ничего не делала, дети скажут: «Почему ты нас не защитил?» В случае с Джейкобом она не только не защищала его, но и делала с ним то же самое. И это было не просто сексуальное насилие. Я имею в виду, она ужасно с ним обращалась.

СВИДЕТЕЛЬ: [свидетельские показания] Что ж, она была недовольна не только своим браком, но и беременностью вторым ребенком. Ему было около 8,9 месяцев. И мы вошли — она ​​не знала, что я последовал за ней, и она просто схватила Джейкоба и сказала: «Я просто ненавижу тебя.Я просто «- она ​​говорит:» Я бы хотела, чтобы ты никогда не родился «, понимаете? Я просто почувствовал —

ЧАРЛЬЗ ИНД: Джейкоб был задуман, чтобы спасти брак, исправить его. И он стал олицетворением ее разбитых мечтаний. И я думаю, что во многих отношениях она возмущалась всем существованием Джейкоба.

РАССКАЗЧИК: Повзрослев, Джейкоб начал резать себя.

ДЖЕЙКОБ ИНД: Всю свою жизнь я работал закройщиком. Когда становится трудно, я режу себя, и мне становится легче.Я получаю этот огромный комок … Я даже не могу назвать эмоции. Я имею в виду, внутри был просто хаос, и разрезание было бы единственным способом его высвободить.

РАССКАЗЧИК: Никто не обратил внимания.

CHARLES IND: Когда ваши крики о помощи остаются неуслышанными, у вас нет вариантов. В тот момент — и я понимаю, что именно отсюда и пришел Джейкоб — это было чистое выживание.

ДЕКАБРЬ: Некоторые из доказательств, представленных сегодня прокурорами, включали плинтус, дверь и часть стены.Все забрызганы кровью.

ЭКСПЕРТ-СВИДЕТЕЛЬ: [в суде] Должна быть какая-то сила, воздействующая на кровь, в результате чего кровь становится —

ПОЛ МОНЕС: Чрезвычайный ущерб, нанесенный ребенку, отражается в ярости убийства. Им приходится многократно использовать бейсбольную биту. Им приходится наносить удары несколько раз. Они никогда не стреляют одной пулей из ружья, они стреляют целым стволом. Это не просто бах и ты мертв. Такого никогда не бывает.Никогда никогда никогда.

ДЕКАБРЬ: Но является ли насилие причиной убийства? Вопрос, на который в конечном итоге должно ответить жюри.

ДЖЕЙКОБ ИНД: Я имею в виду, что в течение многих лет, когда все становится совсем плохо, я могу сказать себе: «Хорошо, но они скоро уйдут». Я бы сказал: «Мне не нужно долго с этим мириться». Я нашел убежище в этой фантазии о том, что все закончилось. И для меня это все еще почти наполовину фантастика, вплоть до убийств.

Я имею в виду, даже когда … до тех пор, пока не был действительно спущен первый курок, это было для меня наполовину фантастикой.Все, чего я хотел, это конец. Я действительно не осознавал постоянство их смерти, определенно не понимал серьезности того, что значит убить кого-то. То есть, я не думал, что они почувствуют боль. Я не думал, что это коснется кого-то еще. И теперь, когда я вспоминаю и осознаю количество боли, это типа: «О, Боже мой».

То есть, я помню, я сидел в полицейском участке. Я имею в виду, насколько я был оторван от реальности. У меня в спальне было небольшое количество марихуаны, вроде одной восьмой унции.И я говорю своему брату: «Тебе нужно достать марихуану, иначе у меня проблемы». Меня арестовали за убийство первой степени, и я не думаю, что у меня проблемы. Я говорю своему брату, что мне нужно сделать домашнее задание из школы и простить меня за отсутствие.

Я не знал, что они собирались со мной делать, но я точно не думал, что у меня проблемы. Я совершенно не понимал, что происходит.

ПРОКУРОР: Что бы ни случилось в этом доме, было преувеличено, преувеличено с одной целью — убрать этого обвиняемого в качестве предлога для убийства.И убийству не должно быть оправдания.

CHARLES IND: Итак, испытание было мучительным и болезненным. И я определенно не чувствовал, что когда-либо служили человеческому достоинству, не говоря уже о справедливости.

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ЖЮРИ: Что касается пункта № 1, мы, присяжные, признаем обвиняемого, Джейкоба Инд, виновным в убийстве первой степени —

ЧАРЛЬЗ ИНД: Они вынесли приговор за убийство первой степени. Они сказали, что, согласно букве закона, он совершил убийство первой степени.

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ЖЮРИ: По счету номер два —

PAUL MONES: Если вы посмотрите на всю страну, то, как обращаются с людьми, которые совершают убийства, мы очень снисходительно относимся к тем родителям, которые убивают своих детей, и мы наиболее сурово относимся к подросткам, которые убивают своих родителей.

CHARLES IND: Даже судья при вынесении приговора сказал: «Мои руки связаны. У меня нет выбора». И она вручила ему пожизненное заключение.

РАССКАЗЧИК: Колорадо, где Джейкоб будет заключен в тюрьму до конца своей жизни, когда-то был одним из самых прогрессивных штатов страны.

МАУРИН КЕЙН, поверенный защиты: Колорадо всегда считалось развитым с точки зрения системы ювенальной юстиции. И в городе и округе Денвер был один из немногих судов по делам несовершеннолетних, суд, который был определен, что он занимается только ювенальной юстиции. И мы разработали исправительную систему для несовершеннолетних, которая была известна на национальном, если не на международном уровне, своим обращением с несовершеннолетними правонарушителями, особенно с жестокими правонарушителями.

Профессор ДЖЕФФРИ ФАГАН, Юридическая школа Колумбии: Эти суды были основаны на том принципе, что нам все равно, что сделал ребенок, нам важно, почему он попал в суд.Мы хотели узнать предысторию его жизни, его социальные обстоятельства, в некоторых случаях его психологические обстоятельства. И суды стремились задействовать в жизни этого ребенка и его семьи все ресурсы, которыми они располагали, чтобы исправить это отклонение в развитии.

ДИКТОР: Существовали формальные, четко определенные процедуры, которым необходимо следовать, когда дети переводятся из суда по делам несовершеннолетних во взрослый суд.

Дост. КАРЕН ЭШБИ, председательствующий судья, Денверский суд по делам несовершеннолетних: Если окружной прокурор считает, что дело ребенка должно рассматриваться в суде для взрослых, он обращается с запросом в суд.Будет всестороннее слушание. Интересы несовершеннолетнего представлял поверенный. На слушании будет присутствовать прокурор. И суд получит широкий спектр информации о том, почему ребенок должен быть передан в суд по уголовным делам или почему ребенок должен оставаться в суде по делам несовершеннолетних.

ДЖЕРРИ АДАМЕК, режиссер, Colorado Youth Corrections, 1991-98: Когда мы росли, ожидалось, что дети имеют право на неудачу. У них было право на ошибку.В некоторых случаях мы допускали очень серьезные ошибки, но люди не соглашались с нами. Они были готовы позволить нам учиться на этих ошибках, двигаться вперед и становиться продуктивными гражданами. Я думаю, что общество сейчас очень беспощадно. Общество очень нетерпимо и не терпит даже детей.

[www.pbs.org: Хронология ювенальной юстиции в Колорадо]

ДИКТОР: Изменение отношения и политики было вызвано резким, получившим широкую огласку ростом насильственных преступлений, совершаемых молодыми правонарушителями в конце 1980-х и 1990-х годах.

ДИКТОР: Каждые 92 минуты американский ребенок умирает в результате выстрела.

ДИНАМИК: По всей стране молодые и молодые подростки совершают все больше и больше отвратительных преступлений.

ДЕКАБРЬ: ФБР говорит, что у каждого американца теперь есть реальный шанс стать жертвой убийства.

NEWSCASTER: Нельзя избежать проезда, цитирую, «плохие районы», не цитируй, потому что плохие районы приближаются к месту рядом с вами.

ДИКТОР: В Колорадо события 1993 года были названы прессой «летом насилия».

ДЕКАБРЬ: В столичном районе Денвера произошла эпидемия детей, использующих оружие.

ДИКТОР: В Денвере еще одна молодая жертва стрельбы цепляется за жизнь, в то время как некоторые взрослые теперь говорят: «Хватит».

ДИКТОР: Убийства продолжаются, и лето закончилось только наполовину.

MAUREEN CAIN: Так что об этом было много шума.Многие преступления до сих пор так и не были раскрыты, но община очень боялась.

ЖЕНЩИНА: У нас там бегает стая диких животных. Мы должны убрать их с улицы и перестать травить остальных наших детей!

MAUREEN CAIN: Средства массовой информации освещали эти истории снова и снова. Думаю, именно это побудило губернатора потребовать внеочередного заседания.

ДЖЕРРИ АДАМЕК: Губернатор Ромер вернул всех наших законодателей для рассмотрения вопросов, связанных с насилием среди молодежи и преступностью среди несовершеннолетних, и представители директивных органов встретились в один из самых интенсивных пятидневных периодов, которые я когда-либо испытывал, глядя на как мы могли бы стать более жесткими в отношении преступности.Так что это превратилось в процесс почти полного превосходства. Я очень хорошо помню, как один из руководителей государственной палаты представителей вышел на трибуну во второй или третий вечер и описал происходящее вокруг как подпитывающее безумие.

ДИКТОР: Законодательный орган ухватился за простую формулу: с молодежью, совершившей преступления, совершенные взрослыми, следует обращаться как со взрослыми. И поскольку с 1991 года взрослые могут быть приговорены к пожизненному заключению без права досрочного освобождения, то же самое будет и с несовершеннолетними.

MAUREEN CAIN: И я не уверен, что мы действительно знали, что мы делаем, когда решили, что несовершеннолетние должны быть напрямую поданы и должны начать отбывать пожизненный срок без права досрочного освобождения.Это было очень реакцией. Но вся идентичность детей потерялась, и мы начали видеть, как прокуроры говорят что-то вроде: «Это не дети, это убийцы».

ДИКТОР: Привлечение несовершеннолетних к совершеннолетию было оставлено на усмотрение прокуратуры. Теперь они могли предъявлять обвинения напрямую, избавляя судей от процесса.

Дост. КАРЕН ЭШБИ, председательствующий судья Денверского суда по делам несовершеннолетних: Поскольку я работаю в суде по делам несовершеннолетних, с сентября 1998 года у нас не было слушаний по переводу в суд по делам несовершеннолетних Денвера.В отношении рассмотренных дел — дела несовершеннолетних, которые были переданы в суд для взрослых, — это решение было принято исключительно окружной прокуратурой на основании обвинения, которое они решили предъявить несовершеннолетнему, а также возраста ребенка.

МИТЧ МОРРИССИ, окружной прокурор, Денвер: Мы делаем это. Мы принимаем это решение. Будем ли мы относиться к этому человеку как к несовершеннолетнему или будем относиться к нему как к взрослому? Я должен вам сказать, что при убийстве первой степени — в подобных убийствах первой степени мы обычно относимся к ним как к взрослым.Это вопиющие преступления.

НОРМ МЮЛЛЕР, адвокат: Преступление всегда было большой политической проблемой, поэтому политикам очень легко сказать: «Давайте накажем. Давайте сделаем приговоры длиннее. Давайте не дадим людям выйти».

ДИКТОР: Норм Мюллер — адвокат из Денвера, практикующий там 35 лет.

NORM MUELLER: Было два случая, в которых я лично участвовал, которые, как мне кажется, иллюстрируют изменение, которое произошло в Колорадо.В конце 80-х я представлял 14-летнего мальчика, обвиненного в убийстве первой степени. Это был прямой файл. Он был обвинен в убийстве первой степени, будучи взрослым. И в результате этого дела он… хотя он был осужден за уголовное преступление, будучи взрослым, он был приговорен к пяти годам лишения свободы в системе ювенальной юстиции.

Этот случай очень похож на дело Эрика Дженсена. Оба они подходят под профиль кого-то еще, кто совершил убийство, и, возможно, более существенно служат в качестве соучастника.Тем не менее, Эрик Дженсен был привлечен к уголовной ответственности как взрослый, но лишен права досрочного освобождения в тюрьме.

РАССКАЗЧИК: Эрик Йенсен, которому сейчас 25 лет, отсидел в тюрьме восемь лет.

КУРТ ДЖЕНСЕН, отец Эрика: Где бы мы были сегодня, если бы Эрика не было? Мы бы, наверное, переехали, хотя бы на зиму, в другое место. Так что это удерживает нас здесь, потому что мы не думаем: «Пойдем, купим дом где-нибудь еще». Мы думаем о том, «Давай останемся здесь, где мы сможем оставаться достаточно близко к Эрику, чтобы по выходным навестить его.«Это как другие люди говорят:« Сейчас воскресенье, пора в церковь ». Мы говорим:« Сегодня воскресенье, пора пойти к Эрику ».

РАССКАЗЧИК: Поездка туда и обратно длится шесть часов.

ПАТ ДЖЕНСЕН, мать Эрика: Мы просто больше об этом не думаем, это просто то, чем мы занимаемся. Как я могу этого не делать? Он мой сын. Я действительно и правда не думаю, что прошел день, чтобы мы так или иначе не говорили о нем. Он всегда в наших мыслях.

РАССКАЗЧИК: Дома, в богатом пригороде Денвера, Курт Дженсен, венчурный капиталист, и его жена Пэт цепляются за все, что у их сына Эрика когда-либо было: его игрушки, бейсболки, музыкальные инструменты, картины. .

PAT JENSEN: Вы проходите те же стадии горя, что и когда кто-то умирает. Сначала вы обезумели и все время плачете, затем отрицаете, затем сердитесь, а затем, в конце концов, принимаете. Так что я вроде как на стадии принятия, но все еще злюсь.

РАССКАЗЧИК: Все началось, когда 15-летний Натан Ибанез вошел в их жизнь в качестве нового гитариста в группе Эрика Troublebound.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Мы просто щелкнули.Я знаю кое-кого, кто верен мне, и я ценю его выше всего остального. А Нейт, прежде всего, лоялен. И я сразу увидел это в нем.

ПАТ ДЖЕНСЕН: Он был действительно хорошим мальчиком. Он всегда был приятным, очень хорошо себя вел. Когда я впервые встретил его, в нем было что-то такое, что меня немного смущало, но я не мог вам сказать, что именно. Это было не что-то особенное в Натане, это было просто чувство, которое у меня возникло, когда я встретил его, что впереди неприятности.

РАССКАЗЧИК: Когда год спустя случилась беда, она превзошла все, что она могла вообразить.

ВЕДУЩИЙ: Шестнадцатилетний Натан Ибанез, обеспокоенный подросток, якобы избил и задушил свою мать до смерти. В случае признания виновным Ибанез может провести пожизненное заключение без права досрочного освобождения.

PAT JENSEN: Мы были в шоке. Для нас это было совершенно неожиданно. Я имею в виду, мы знали, что что-то происходит, но не казалось, что это было настолько экстремально, что это могло бы вызвать такую ​​реакцию.

CURT JENSEN: Через четыре дня после убийства Джули Ибанез мы с Эриком долго говорили о том, что произошло, и он рассказал мне, что именно произошло. Он сказал, что в тот день он отвез Натана домой с работы. Натан, видимо, в ту ночь был очень взволнован. Он сказал: «Ну, я пойду наверх». Эрик подождал в машине довольно долго, от 20 минут до получаса, подошел к двери и постучал. И мать Натана, Джули, открыла дверь.

Она немедленно велела Эрику пойти в спальню Натана, что он и сделал.Он начал входить в комнату, и когда он вошел в комнату, он повернулся, посмотрел через плечо и увидел, что Натан ударил свою мать каминным инструментом. Натан кричал: «Ты никогда больше не сделаешь этого со мной. Ты никогда больше не сделаешь этого со мной».

ЭРИК ДЖЕНСЕН: По сути, я тогда запаниковал. Через 15 или 20 секунд я услышал тишину и решил, что их бой окончен. Посередине дома была перегородка, и когда я обошел ее, всюду была кровь.

КУРТ ДЖЕНСЕН: И Эрик посмотрел вниз и сказал: «Я не знаю, что ты делаешь». В этот момент Натан вручил ему каминный инструмент, а затем он просто упал и, я думаю, потерял сознание.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: На полу была лужа крови. Я тут же оказался на коленях. И это … в конце концов, он ее задушил.

КУРТ ДЖЕНСЕН: Натан держал ее мертвой хваткой с каминным инструментом. И она была мертва.

ПАТ ДЖЕНСЕН: Я не мог в это поверить. Я действительно не мог поверить, что он не остановил это или что он не сбежал или что-то в этом роде и пытался получить помощь, или пытался остановить Нейта или что-то в этом роде.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Я уверен, что мог бы многое сделать. Я этого не делал. Так что я думаю, как я сказал, оглядываясь назад, я должен был — это никогда не должно было начаться, никогда.

НАТАН ИБАНЕЗ: Эрик был почти нормальным ребенком. Я не думаю, что он действительно мог понять, что происходит, и понять сложившуюся ситуацию.Так что я не думаю, что он был готов к чему-то подобному. Он знал, что у меня дома и между мной и моими родителями что-то пошло не так, но … он был всего лишь ребенком, понимаете?

РАССКАЗЧИК: Не только Эрик не мог понять, что происходит в доме Ибанезов. Его родители тоже были обеспокоены.

PAT JENSEN: Чем больше мы узнавали Натана и его родителей, становилось до боли очевидным, что что-то не так.Его родители думали, что он плохо учится в школе, и периодически винили в этом группу. Они приходили на одно из выступлений группы, и все было бы замечательно, а затем на следующей неделе они говорили ему, что он больше не может быть в группе, и они приходили за его вещами, и они уходили, потому что думали мальчики плохо влияли или что-то в этом роде. Потом две недели спустя ему разрешили вернуться. Я имею в виду, это были такие взлеты и падения, награды, наказания. Это просто сводило меня с ума.

NATHAN YBANEZ: Много раз я пытался делать то, что делали другие нормальные дети, и … но для меня это всегда была эта безумная битва. Я имею в виду, я должен был — я должен был бороться, понимаете, логически, умолять и умолять, просто чтобы делать нормальные вещи, которые делали другие дети. Было очень тяжело и тяжело.

PAT JENSEN: Я много разговаривал с его матерью. В какой-то момент она спросила, может ли Натан остаться в нашем доме на две недели, что мне показалось очень странным, учитывая их поведение раньше.У нее с мужем были проблемы, и они пытались найти примирение. Она сказала, что боялась — и это было то слово, которое она использовала, она боялась, что если она … если Натан будет с ними, когда она и ее муж пытаются помириться, ее муж причинит ему боль. Это то, что она сказала. Она сказала: «Я просто … я боюсь за Натана».

РАССКАЗЧИК: Пэт постоянно удивлялась откровениям Джули.

ПАТ ДЖЕНСЕН: Она сказала мне два или три раза, что следовала за ним, когда он шел на работу или когда он шел — он пошел на танцы или что-то в этом роде, и — она ​​последовала за ним.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Нормальный родитель, я уверен, хочет знать, что делает их ребенок, но я сомневаюсь, что они следуют за ним в 3 часа ночи, когда они, знаете ли, уходят. TP’ing.

ПАТ ДЖЕНСЕН: Все мальчики часто останавливались здесь, потому что у Эрика было свое место в подвале, и поэтому у них было немного уединения. Поэтому, по крайней мере, три или четыре раза в неделю он звонил и спрашивал их родителей, можно ли им остаться ночевать. А Натану никогда не разрешали оставаться ночевать.Он звонил и спрашивал мать, можно ли ему остаться, и разговаривал по телефону в течение часа.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: И он, как вы знаете, сказал: «Я собираюсь позвонить своей маме». И я подумал: «Это круто». Так что он заходил, чтобы позвонить своей маме, а все остальные оставались там. Прошло около часа или около того, и мы начали понимать, знаете ли: «Где Нейт?» И я вошел … Я вошел в дом, чтобы проверить, узнать, где он был, а он сидел в комнате, в темной комнате, и разговаривал со своей мамой.И его голос сильно отличался от того, что я привык слышать. Это было почти по-детски, и это было … и он говорил такие вещи, как, знаете, «Я люблю тебя» и «Ты знаешь, я люблю тебя, ты знаешь, что я бы сделал это для тебя», и это и который. И это меня напугало.

Итак, я схватил еще один телефон в другой комнате, чтобы услышать, что происходит, а его мама на другом конце говорила, знаете, «Почему ты не позаботишься обо мне? Ты должен позаботиться обо мне. мне сегодня вечером.Ты должен любить меня сегодня вечером », и вариации этого снова и снова, в течение хороших, ну знаете, 10-15 минут. И я не совсем понимал, как это воспринимать, как с этим справляться. Я повесил трубку. И вы знаете, Нейт не смог остаться на ночь.

NATHAN YBANEZ: Моя мать всегда сводила это к вопросу о том, любил ли я ее или нет. Так что часто она доводила это до уровня: «Ну, ты знаешь, ты не хочешь возвращаться домой, потому что ты меня не любишь», или что-то в этом роде.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Это был первый раз, когда я понял, что может происходить намного больше. И я полагаю, что просто нет хорошего способа обсудить эту тему с вашим другом. Вы знаете, это не то, о чем говорят дети. Все в значительной степени это подозревали, но никто не сразу сказал это.

NATHAN YBANEZ: Мы о многом думаем — о многих проблемах в нашей жизни, которые, как мы думаем, мы так хорошо скрываем.Многие из них вообще не скрываются. Другие люди знают это довольно легко.

Моя мама — много раз такое случалось. Она плачет или что-то грустное, поэтому мне не нравится видеть, как она плачет, поэтому я спрашиваю ее, что случилось. Я пытаюсь заставить ее рассказать о том, что ее расстраивало. И много раз это было бы … вы знаете, это предполагало, что я приходил и обнимал ее, оставался с ней в постели и позволял ей разгрузиться. И несколько раз это переросло в то, что она начала заниматься со мной сексуальными вещами, которых ей не следовало делать.

OFRA BIKEL: Вы — что вы чувствовали в тот момент?

NATHAN YBANEZ: Я был напуган и смущен, и я хотел уйти.

OFRA BIKEL: Вам это совсем не нравится?

НАТАН ИБАНЕС: Нет, не сначала. Но вы знаете, эти типы физических реакций по своей сути доставляют удовольствие. Но это не так … это похоже на … это похоже на масло на коже, понимаете, о чем я? Это грязное ощущение.Вы не хотите этого там. Вы хотите соскрести его. Имеет ли это смысл?

OFRA BIKEL: Ага. Да уж. Вы когда-нибудь обсуждали это с ней?

НАТАН ИБАНЕС: Нет. Я не хотел ни о чем из этого говорить. Я имею в виду, что меньше всего я говорил о вещах, и когда я держал их подальше, я как бы надеялся, что они просто исчезнут. А потом, если я не буду говорить о них, если они будут держаться подальше и прятаться, они уйдут. И тогда все может быть … может быть, здесь когда-нибудь скоро все наладится.

РАССКАЗЧИК: Эрик и Бретт Бейкер, еще один участник группы, почувствовали, что Натану нужна помощь.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Некоторое время мы пытались делать что-то самостоятельно, потому что Нейт несколько раз сбегал. Но каждый раз, когда он убегал, его сразу же возвращали. Итак, мы с Бреттом рассказываем обоим родителям все, что мы знаем, что мы, знаете ли, до сих пор выяснили, то есть, по сути, мы знаем, что его отец избивает его. Мы знаем, что в какой-то момент они мысленно возятся с ним, и я подозреваю, что мама делает что-то похуже.

PAT JENSEN: Тот факт, что Эрик пришел к нам и попросил нас помочь в этой ситуации, был для него трудным: он рассказал нам что-то личное о своем друге, о чем его друг, вероятно, не хотел, чтобы мы знали, и попросить нас об этом. принять участие и принять участие — это было для него непросто.

РАССКАЗЧИК: Дженсены проконсультировались с работником социальной службы округа.

CURT JENSEN: Неофициальная точка зрения департамента заключалась в том, что у них не было достаточно людей, персонала или денег, чтобы заботиться о мальчиках, которые были в подростковом возрасте, и что эти мальчики могли позаботиться о себе .

PAT JENSEN: Значит, мы ничего не можем сделать? Знаешь, здесь нечего делать? И она сказала: «Знаешь, я могу кое-что заполнить, но я говорю тебе, что ничего не произойдет». И мы были просто потрясены.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Я был так зол, узнав, что такие вещи происходят с людьми, понимаете? Потому что, честно говоря, я живу в приюте — я вырос в приюте, понимаете? Мои родители, знаете, идеальные, чертовски близкие, понимаете? Если я делал что-то не так, меня садили, меня никогда не били.Они всегда рядом, чтобы преподать мне правильные уроки. Знаешь, у меня всегда была еда. У меня всегда было теплое место для сна. Я никогда не чувствовал себя никчемным.

А вот еще один ребенок, который получает полную противоположность от меня, и я подумал: «Как я первый, кто это заметил?» Действительно. Как за последние 16 лет не было человека, который не смотрел на этого ребенка и не думал, знаете, почему бы ему не помочь?

РАССКАЗЧИК: В конце концов обвинение будет утверждать, что забота и забота Эрика о своем друге сыграли важную роль в убийстве Натаном своей матери.Это было 5 июня 1998 года.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Этот день был в основном таким же, как и любой другой. Нейт позвонил ранее в тот же день и спросил, могу ли я отвезти его домой. И он говорил мне: «Мужик, ты знаешь, дела действительно идут плохо». И я сказал ему: «Мы поговорим еще, когда я заеду за тобой».

РАССКАЗЧИК: Эрик подобрал Натана в магазине рогаликов, где он работал. Натан был встревожен и подавлен.

NATHAN YBANEZ: Дело дошло до того, что я просто не мог — я не мог больше удерживать то, что происходило внутри себя.Я знал, что что-то нужно делать, но не знал, что именно. Я не был уверен, должен ли я убить себя или что должно было случиться. Мне казалось, что я нахожусь в маленькой коробке, и она все уменьшалась, и на коробке есть острые предметы, которые то и дело меня режут. И все, что я хочу сделать, это выйти за рамки и немного успокоиться. Но дошел до того, что понял, что выхода из коробки нет. Выбраться невозможно.

РАССКАЗЧИК: Он говорил об убийстве своих родителей.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Я не мог вообразить, что кто-то действительно может это сделать, что это даже вариант, убить кого-то. Я не воспринимал это всерьез, потому что не мог представить, что это может быть серьезно.

НАТАН ИБАНЕС: Я ударил ее. И это просто обострилось и не прекратилось.

OFRA BIKEL: Это была ярость?

NATHAN YBANEZ: Нет, это было больше — грусть.

OFRA BIKEL: Ты убил ее с грустью?

НАТАН ИБАНЕС: Простите? Мне было грустно.Мне было очень грустно.

OFRA BIKEL: Знала ли она, что происходит?

НАТАН ИБАНЕС: Я думаю, что да.

OFRA BIKEL: Вы знали, что происходит?

NATHAN YBANEZ: Думаю, что я тоже.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Это не то, что можно планировать. Думаю, нас обоих это застало врасплох.

PAT JENSEN: Несколько лет спустя мы говорили об этом, и он сказал, ну, знаете, все это произошло примерно за минуту.Было больше 45 секунд, минута, и все закончилось. И что я сказал? Потому что, когда это описывалось, когда вы слышали, как это описывали на суде, и когда Эрик говорил об этом раньше, это звучало так, как будто это длилось целую вечность, это продолжалось и продолжалось. И он сказал: «Нет. Я добрался туда, я побежал в другую комнату. Я огляделся. Я вернулся. И через полминуты все закончилось». Прежде чем у вас появится возможность решить, что вы хотите сделать, все кончено.

Тогда он сказал, что помог Нейту навести порядок.Они позвали Бретта помочь с уборкой. Они убрали весь беспорядок и бросили его в мусорные контейнеры и прочее, и помогли Нейту нести тело его матери, которое они свернули в коврик, положили в машину, и Нейт уехал, и они вернулись домой. И ничего не сказал.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Это было, по крайней мере, через пару часов, прежде чем мы с Бреттом как бы подумали: «Кто-то действительно мертв». Типа, было несколько раз в течение той ночи, когда я был уверен, что его мама собирается встать и, типа, разозлиться на нас, потому что мне просто не пришло в голову, что она на самом деле мертва.

РАССКАЗЧИК: Натан был арестован несколько часов спустя, он стоял ошеломленный возле своей машины на пустой стоянке, рядом с телом его матери. Он был обвинен как взрослый в убийстве первой степени. Эрику было предъявлено обвинение в уничтожении улик, и он был освобожден под залог под электронным наблюдением. Но затем Бретт, который также помог очистить место преступления и у которого было два предварительных обвинения против него, заключил сделку с обвинением, обвинив Эрика в убийстве, сказав, что Эрик сказал ему, что он тоже ударил Джули Ибанез.Затем все обвинения Бретта были сняты, а обвинения Эрика заменены на заговор с целью совершения убийства и соучастие в убийстве.

PAT JENSEN: Когда они обвинили его в убийстве, они просто подошли к двери и увели его. Его так сильно трясло, что он едва мог встать, он так боялся. Когда они забирают вашего ребенка и зная, что у вас нет контроля, что вы ничего не можете сделать, чтобы защитить его от того, что должно произойти, — это, вероятно, самое беспомощное, ужасное чувство, которое у меня когда-либо было за всю мою жизнь. .

РАССКАЗЧИК: Судебный процесс над Эриком был назначен первым, его адвокат и окружной прокурор обсуждали сделку о признании вины. Потом это случилось.

ДИКТОР: — подбегает под окном второго этажа, чтобы схватить раненого мальчика.

СТУДЕНТ: Были выстрелы, и мы все спустились и поползли —

СТУДЕНТ: Он застрелил эту девушку снаружи!

ДИКТОР: Школа Коломбины в Литтлтоне, Колорадо, на окраине Денвера —

ДЕКАБРЬ: Это не Косово, это Литтлтон, Колорадо, процветающий пригород Денвера.

ЭРИК ДЖЕНСЕН: Мое испытание было через два-три месяца после Коломбины. И нет сочувствия к богатым маленьким белым детишкам из пригорода, которые убивают.

ДИКТОР: Эрик Харрис и Дилан Клиболд — убийцы сегодня гораздо менее загадочны.

КУРТ ДЖЕНСЕН: Каждый день перед судом, включая время его суда, он каждый день появлялся в новостях о Коломбине. Наш адрес — Литтлтон, Колорадо. Нашего сына назвали Эрик.Был еще один мальчик по имени Эрик из Литтлтона, штат Колорадо, который убил своих одноклассников. На мой взгляд, он был из того же района, поэтому не мог добиться справедливого судебного разбирательства.

РАССКАЗЧИК: 11 августа 1999 года Эрик был признан виновным в уничтожении улик, заговоре с целью совершения убийства и соучастии в убийстве. Он был приговорен к пожизненному заключению без права досрочного освобождения.

OFRA BIKEL: Чем он на самом деле занимался помимо уборки?

НАТАН ИБАНЕС: Я не помню, чтобы он что-нибудь делал.Я не понимаю, зачем его вообще посадили в тюрьму, потому что он ничего не делал, поэтому я был очень шокирован. Но в то время я был очень … я собирался сесть в тюрьму, и поэтому было трудно понять все, что происходило.

ДЕКАБРЬ: Сегодня мы представляем вам основные моменты судебного процесса по делу об убийстве Натана Ибанеза, который проходил несколько месяцев назад в Касл-Рок, штат Колорадо. Такая печальная история о мальчике, который испортился.

РАССКАЗЧИК: Суд над Натаном по делу об убийстве первой степени состоялся через пару месяцев, осенью 1999 года, и длился три дня, включая выбор присяжных и вынесение приговора.Это транслировалось, а затем повторно транслировалось по национальному телевидению, причем Натан всегда представлялся «плохим семенем».

ПРОКУРОР: У этих детей дыра в душе, дамы и господа, и через нее можно проехать на грузовике.

NATHAN YBANEZ: На суде у прокурора не было для меня ясного мотива. Они сказали, что не знают, почему я сделал то, что сделал, и не были уверены, что когда-нибудь действительно узнают, просто казалось, что это что-то без причины.

OFRA BIKEL: Плохой ребенок.

НАТАН ИБАНЕС: Они так думали. Думаю, они думали, что я плохой ребенок.

РАССКАЗЧИК: Защитник решил вообще не вызывать свидетелей и отказывается комментировать дело без постановления суда.

NATHAN YBANEZ: Я думаю, что настоящая работа адвоката заключалась в том, чтобы убедиться, что люди не давали показания от моего имени, и что я не вставал и не говорил ничего обо всем, что происходило, и что я просто пошел в тюрьма тихо и без особой помпы.

OFRA BIKEL: Так и случилось.

НАТАН ИБАНЕС: Вот что случилось, да.

РАССКАЗЧИК: Прошло восемь лет. Хотя еженедельные визиты Дженсенов к Эрику продолжались, в политической атмосфере произошли некоторые изменения. Несмотря на мрачные прогнозы 80-х и 90-х годов, уровень подростковой преступности снизился. Казалось, что страх перед малолетними правонарушителями несколько утих. В 2005 году Верховный суд США отменил смертную казнь для несовершеннолетних, и по всей стране велись дискуссии о пересмотре суровых наказаний, применяемых к несовершеннолетним правонарушителям.

В Колорадо Пэт и Курт Дженсены вложили свое время и деньги в фонд, который они назвали Pendulum.

PAT JENSEN: Мы не могли вынести мысли о том, что другие родители пройдут через то же самое, если мы сможем помочь. Мы думали, что создадим организацию, которая попытается изменить законы, попытаться изменить то, как здесь все делалось, чтобы ни один другой родитель никогда не проходил через то, через что прошли мы.

CURT JENSEN: Вот уже шесть лет, как идет борьба, в основном за просвещение общественности и за работу с законодательным собранием штата.Эта битва заканчивается только тогда, когда этот законодательный орган штата и следующий губернатор соглашаются, что с несовершеннолетними нужно обращаться иначе, чем со взрослыми, и что им нужно дать второй шанс.

[www.pbs.org: Подробнее о Pendulum Foundation]

РАССКАЗЧИК: К 2006 году, после активной кампании в местных СМИ и лоббирования со стороны фонда «Маятник», законопроект, внесенный представителем республиканской партии Линн Хефли, наконец, дошел до законодательного собрания. Принятие законопроекта было чревато напряжением.Семьи жертв были категорически против, в то время как влиятельный совет окружных прокуроров согласился только на смягченный закон, который изменил приговор для несовершеннолетних с пожизненного до 40 лет с возможным условно-досрочным освобождением в конце. Новый закон будет применяться только к будущим преступникам. Это не относится к 45 несовершеннолетним в Колорадо, уже отбывающим пожизненный срок без права досрочного освобождения.

Профессор ДЖЕФФРИ ФАГАН, Колумбийский юридический факультет: Решение не применять обратную силу, вероятно, было компромиссом, возможно, политическим соглашением.Не забывайте, что семьи жертв — очень сильные защитники. Конечно, можно было бы возразить, что, если бы вы сделали этот закон обратной силы и повторно приговорили этих несовершеннолетних к чему-то меньшему, чем пожизненное без права досрочного освобождения, что вы забираете что-то у семей жертв, они считали, что приговор отражает справедливость возможно, месть, которую они считали заслуженной из-за понесенной потери. И я, конечно, могу понять политику такой вещи, такой сделки.

OFRA BIKEL: Вы понимаете справедливость такой сделки?

ДЖЕФФ ФАГАН: Что ж, это очень хороший вопрос. Не знаю, понимаю ли я справедливость такой сделки. Я думаю, что политика уголовного наказания в США часто важнее вопросов правосудия, поэтому я лучше пойму это как политический вопрос, чем как вопрос справедливости.

Рассказчик: Mitch Моррисси, окружной прокурор в Денвере, упорно боролись против того, чтобы закон обратной силы.По его словам, его главной причиной были семьи жертв.

МИТЧ МОРРИССИ: Я имел дело с этими семьями. Я был в этих сценах убийств. Я лично принимал участие во многих подобных делах. И снова мы говорим, по большей части, о несовершеннолетних преступниках, которые являются одними из самых ужасных убийц в истории штата Колорадо. И я не думаю, что их возраст как-то связан с этим. Это ужасные преступления.

ГЕЙЛ ПАЛОН: Они забрали жизни.Брали сыновей. Они забрали мам. Брали отцов. Брали тёток. Брали дядей. Они так много отняли у людей, и мы никогда не сможем вернуть это. Их семья отправляется в тюрьму и проводит с ними День Благодарения. У нас этого не было. Нам надо на кладбище.

ДИКТОР: Гейл Палоне — мать жертвы преступления несовершеннолетних. Ее сын был убит 10 лет назад 17-летним Тревором Джонсом.

GAIL PALONE: Когда Тревора признали виновным, они пообещали нам, что он получит пожизненное заключение без шанса на условно-досрочное освобождение.Государство обещало нам это, и государство должно проследить за тем, чтобы это произошло.

РАССКАЗЧИК: Единственный ребенок Гейл, Мэтью Фоли, был убит, когда ему было 16.

ГЕЙЛ ПАЛОН: Мэтью был очень отзывчивым, добрым ребенком. Он был из тех детей, которые украсили любую комнату, войдя в нее. Он жил спортом, с детства. Мне не нужно было беспокоиться о том, что он смотрит жестокие фильмы или что-то еще по телевизору, потому что спорт был на нашем телевидении все время.Он хотел пойти в Нотр-Дам. Он хотел быть спортивным журналистом. Он был просто отличным ребенком.

РАССКАЗЧИК: Тревор Джонс не преуспел в этом возрасте. Когда ему было 14 лет, он начал прогуливать школу, а в течение следующих трех лет погрузился в алкоголь и наркотики. У него было несколько обвинений в правонарушениях за драку и вождение в нетрезвом виде. Затем, в ноябре 1996 года, он увидел возможность подзаработать на своем однокласснике Мэтте Фоули. Мэтт хотел купить своему кузену пистолет.

ГЕЙЛ ПАЛОН: Я знаю, что его двоюродный брат попросил его пойти купить пистолет. И я знаю, что он ходил по магазинам с другом. И он пошел в торговый центр, и они продолжали звонить ему — Тревор делал. И было … я думаю, они уже это настроили.

РАССКАЗЧИК: Тревор разработал схему, чтобы обмануть Мэтта, и устроил встречу на парковке.

ТРЕВОР ДЖОНС: Схема заключалась в том, что я притворялся, что собираюсь продать ему пистолет, а он — дать мне деньги.А затем я говорю ему, чтобы он позволил мне снова увидеть пистолет, чтобы я мог показать ему кое-что о нем. И тогда у меня будут и деньги, и пистолет, и тогда мы сможем уйти. Это должно было быть своего рода схемой, защищенной от дурака, потому что на самом деле нельзя пойти и сказать: «Эй, я пытался купить пистолет у парня, а он забрал мои деньги».

OFRA BIKEL: Потому что это незаконно.

ТРЕВОР ДЖОНС: Потому что это незаконно.

РАССКАЗЧИК: Но это не было надежным.Внезапно, сказал Тревор, пистолет выстрелил.

ТРЕВОР ДЖОНС: Я действительно не осознавал, что произошло, а потом я услышал, как J.P. что-то крикнул. А потом я понял, что случилось что-то действительно плохое.

РАССКАЗЧИК: Он повернулся, сказал он, и побежал. Он спрятался на улице всю ночь, а затем прочитал в газете, что Мэтт Фоули мертв.

ТРЕВОР ДЖОНС: Было ужасно знать, что я застрелил его. Я совсем не хотел его стрелять, а потом узнаю, что он умер.И действительно нет слов, чтобы описать это. Знаешь, есть … Я действительно не могу выразить это словами.

GAIL PALONE: Полиция подошла к нам. Я знал. Я знал, что что-то не так. Он был из тех детей, которые всегда были дома вовремя. И у него был пейджер, чтобы я мог позвонить ему, и даже если он ехал по шоссе, возвращаясь домой из кино или чего-то еще, он выходил с шоссе, чтобы позвонить мне. И он мне так и не перезвонил, так что я знала.

ДЖЕННИФЕР ДЖОНС: Полиция сообщила нам, что Мэтт мертв, но я действительно не знала, что Тревор разыскивается за его убийство.

РАССКАЗЧИК: Дженнифер — старшая сестра Тревора Джонса

ДЖЕННИФЕР ДЖОНС: И моя мама постоянно говорила: «Он дружил с Мэттом, он дружил с Мэттом». Так что это было просто … это просто сбивало с толку. Я пытался успокоить маму. Моего отца там не было. Он был на работе. И поэтому я сказал ей: «Просто подожди и … просто подожди, пока не поговоришь с Тревором. Ты не знаешь. Ты еще не знаешь, что случилось». И она просто очень боялась, что он собирался убить себя той ночью.И мы просто … мы были на иголках, пока он не сдался.

РАССКАЗЧИК: На следующее утро он повернулся.

ДЖЕННИФЕР ДЖОНС: Я пошел в тюрьму с мамой, чтобы навестить Тревора. Было очень грустно видеть его в тюрьме. Он действительно был напуган. Ему было 17 лет, и он находился в СИЗО для взрослых.

РАССКАЗЧИК: Тревор предстал перед судом в июне 1997 года. Он был обвинен, как взрослый, в четырех преступлениях — безрассудном непредумышленном убийстве, заговоре с целью совершения разбойного нападения, грабежа и тяжкого убийства.Самым серьезным из обвинений было убийство.

[www.pbs.org: Подробнее о деле Джонса]

ДЖЕННИФЕР ДЖОНС: Я все еще был так уверен, что люди поймут, что это был несчастный случай. Я был так уверен, что они поймут это.

РАССКАЗЧИК: Присяжные действительно поняли и признали Тревора виновным в безрассудном убийстве. Адвокат Кэтлин Бирн объясняет.

КЭТЛИН БАЙРН, поверенный: Присяжные сочли, что это была очень серьезная авария.Вот что такое безрассудное непредумышленное убийство.

РАССКАЗЧИК: Но присяжные также признали его виновным в грабеже, в результате которого было предъявлено обвинение в убийстве и пожизненное наказание без права досрочного освобождения.

КЭТЛИН БАЙРН: Убийство за тяжкое преступление — это одна из форм убийства первой степени в Колорадо. Есть разные виды убийств первой степени. Самый распространенный или самый известный — после обдумывания и с намерением вызвать смерть вы вызываете смерть. Уголовное убийство отличается тем, что мы называем преступлением строгой ответственности.Пока вы совершаете определенные действия, не имеет значения, каковы были ваши намерения.

В случае тяжкого убийства, если вы совершили, например, преступление ограбления, и во время этого ограбления, или сразу после него, или когда вы убегаете от ограбления, смерть человека наступает из-за поведение ответчика из-за ограбления, не имеет значения, кто его совершил. Если это произошло в контексте этого ограбления или бегства от ограбления, то ответчик несет ответственность за эту смерть.

РАССКАЗЧИК: Кэтлин Бирн — независимый апелляционный поверенный, часто работающий в штате. Она представляла государство в деле Тревора, защищая обвинение в убийстве в его апелляции.

КЭТЛИН БАЙРН: Он совершил ограбление, которое длится от двух до шести лет, насколько я читал устав. Он совершил заговор с целью ограбления, срок действия которого, я думаю, составляет от одного до трех лет. И он совершил безрассудное непредумышленное убийство, которое, я думаю, длилось от двух до шести лет.Суд первой инстанции может приговорить их к выбору одного за другим или всех одновременно. Его приговор мог составлять от двух до пятнадцати лет, как я его подсчитал. Но из-за правила об убийстве за тяжкое преступление он был осужден за убийство первой степени, и это автоматическая жизнь без права досрочного освобождения.

OFRA BIKEL: Вы имеете в виду жизнь без права досрочного освобождения, а не максимум 12-15 лет, которые он мог бы получить?

КЭТЛИН БИРН: И это очень … это только факты.Там нет ни малейшего мнения, это факт.

OFRA BIKEL: У вас есть мнение?

КЭТЛИН БАЙРН: Нет, у меня нет мнения. [смеется] Это очень суровое правило. Это очень суровое правило, и я думаю, многие люди сомневаются, что его следует соблюдать. Возможно, пора его убрать.

ДИКТОР: Закон об убийстве уходит корнями в английское право XII века. Он был отменен в Англии 50 лет назад, отчасти из-за общественного протеста по поводу несправедливости наказания.

КЭТЛИН БАЙРН: Закон об убийстве постоянно оспаривается на том основании, что это несправедливо. И каждый раз, когда дело доходит до апелляционного суда Колорадо, оно подтверждается, потому что оно не противоречит Конституции, и Генеральная Ассамблея должна изменить закон об убийстве за тяжкое преступление. На данный момент у судов нет другого выбора, кроме как поддержать его.

ДИКТОР: По оценкам, по всей стране четверть молодых преступников, приговоренных к пожизненному заключению без права досрочного освобождения, были признаны виновными в совершении тяжких убийств.Это закон, который затрагивает больше несовершеннолетних, чем взрослых, поскольку несовершеннолетние, как правило, действуют группами, а убийство за тяжкое преступление влечет за собой одинаковую вину на всех, кто причастен к основному преступлению, даже если убийство совершено только одним из членов группы. Именно это произошло в Колорадо-Спрингс в июле 1999 года.

Никто не знает наверняка, кто из трех подозреваемых убил Кристофера Лормейера.

ВЕДУЩИЙ: Когда офицеры прибыли на место происшествия, они обнаружили одного молодого мужчину, получившего огнестрельное ранение в затылок.

ДЕКАБРЬ: Полиция подозревает, что это была попытка угона автомобиля. Лормейер как раз уходил с работы.

РАССКАЗЧИК: Семнадцатилетний Кристофер Лормейер был убит мгновенно.

ДИКТОР: Офицеры обыскали местность и обнаружили трех несовершеннолетних, которые соответствовали описанию.

РАССКАЗЧИК: Двое из трех подозреваемых признались и заключили сделку об убийстве второй степени в обмен на причастность третьего, Эндрю Медина.Медина содержалась в тюрьме в ожидании суда. Ему тогда было 15 лет. Основным доказательством против него были слова его сообвиняемых.

ДАРРЕН КАНТОР, адвокат: Он был таким маленьким ребенком. Он был крошечным физически. Ему было 5-3, может быть, 120, 125 в то время. И он был так молод эмоционально. Он просто очень маленький ребенок.

ШОНА ГЕЙГЕР, поверенный защиты: И это очень расстроило Энди, который сидел там, изо всех сил стараясь удержать это вместе.

РАССКАЗЧИК: Даррен Кантор и Шона Гейгер были его адвокатами.

ШОНА ГЕЙГЕР: Энди звонил каждый день, и я разговаривал с ним, просто пытаясь удержать его эмоциональное равновесие. И поэтому я очень сильно запомнил его на эмоциональном уровне. И он действительно был одним из самых грустных, самых маленьких и самых жалких детей, которых я представлял.

РАССКАЗЧИК: Энди рос с мечтой стать кем-то, но на самом деле он был неспособным к обучению, трудным отцом и подавленной молодой матерью.

ДАРРЕН КАНТОР: У Энди была очень плохая поддержка со стороны семьи. У него была разбитая семья. Его отец был алкоголиком и несколько раз приходил в суд в состоянии алкогольного опьянения и жестокого обращения. Его матери было очень трудно справляться с судебными разбирательствами, и она то и дело приходила и уходила. По сути, его бросили на протяжении всего судебного процесса.

ДАРРЕН КАНТОР: Итак, теперь адвокат после вынесения приговора должен принять это, и I-

РАССКАЗЧИК: Гейгер и Кантор были назначены судом после того, как первый адвокат Энди сделал шаг, который практически решил его судьбу.

DARREN CANTOR: Как только ошибка была сделана, мы не могли ее исправить. Это проблема. Его первый поверенный заставил его написать, по сути, письмо с извинениями: «Я сожалею о смерти вашего сына». Это в основном то, о чем говорилось в письме. И она отнесла это письмо пастору, отдала его пастору и сказала: «Делайте с этим, как считаете нужным». Он передал его семье жертвы, и они передали его окружным прокурорам, и оно было использовано в суде как признание.

РАССКАЗЧИК: Том Карберри был его апелляционным адвокатом.

ТОМ КЕРБЕРРИ: Его прежний адвокат оказал самую медвежью услугу клиенту, которого я когда-либо видел в своей жизни. Она принадлежала к церкви в Колорадо-Спрингс, и она узнала, что жертва была членом той же церкви, его семья была членом той же церкви, и она заставила Энди написать письмо, или, на самом деле, она написала письмо. и попросил Энди написать это от руки. По сути, это было письмо, в котором говорилось: «Прошу прощения. Мне очень жаль». Он так и не признался в совершении преступления, но дал понять, что он знал о преступлении, был причастен к преступлению, и этого достаточно для тяжкого убийства.

И это безумие. Вы не можете этого сделать. Вы адвокат, вам нужно защитить своего клиента. Эндрю не признался. Заявлений в полицию он не делал. У него была защита, когда он сказал: «Меня там не было», и вместо этого он был отправлен в тюрьму на всю жизнь.

MOURNER: Никогда в своих самых смелых мечтах я не думал, что буду выступать на поминальной службе по Крису Лормейеру в возрасте 17–

лет.

РАССКАЗЧИК: Жертва, Кристофер Лормейер, глубоко оплакивал свою семью и его сообщество, и никто не нашел утешения в извинениях Энди Медины.

ТРАЧ: — бессмысленная, глупая трагедия —

МИТЧ МОРРИССИ, окружной прокурор, Денвер: Когда вы видите последствия того, что делают эти несовершеннолетние, и разбираетесь с этим, тогда вы понимаете. Когда вы приговариваете кого-то к пожизненному заключению без права досрочного освобождения, эта семья знает, где этот человек будет до конца своей жизни. Им не нужно приходить на повторные слушания по условно-досрочному освобождению, время от времени, объясняя комиссии по условно-досрочному освобождению и, возможно, новой комиссии по условно-досрочному освобождению, что значит для их семьи потеря отца, потеря ребенка.

GAIL PALONE: Боль всегда рядом, но вы учитесь жить с ней. Это никогда не уходит. Всегда. Вы просто не можете смириться с этим. Есть дни рождения. Праздники. Любимым праздником Мэтью было Рождество. Я пропустила выпускные, свадьбы, младенцев. Все это Тревор взял у меня.

ТРЕВОР ДЖОНС: О, я очень сожалею о том, кем я стал в то время. Много стыда, много стыда за то, что я был таким. Так что у меня нет хороших мыслей или хороших мнений о том, чтобы вспомнить, кем я был, когда мне было 17.

ДЖЕННИФЕР ДЖОНС: Мы знали, что Тревор собирается отсидеть какое-то время в тюрьме. Никто никогда не говорил, что он невиновен, и 12 или 15 лет кажутся гораздо более подходящими, чем автоматическая жизнь без права досрочного освобождения. Никто даже не думает о смягчающих обстоятельствах. Никто даже не смотрит на то, что ему 17 лет, или что это был несчастный случай.

РАССКАЗЧИК: Семья жертвы никогда не думала, что это был несчастный случай.

GAIL PALONE: Несчастный случай — это несчастный случай.Но это было не так. Это было хладнокровное убийство, и я не чувствую иначе. Я никогда не буду чувствовать себя иначе.

РАССКАЗЧИК: Тревор сидит в тюрьме 10 лет.

Профессор ДЖЕФФРИ ФАГАН, Колумбийский юридический факультет: Я думаю, мы только начинаем понимать, что переживает целое поколение молодых людей, когда их приговаривают к пожизненному заключению без права досрочного освобождения. Мы также знаем, что чувствуют семьи жертв своих преступлений. Таким образом, мы можем попытаться сопоставить потерю семей, что довольно ужасно, с уровнем наказания или суровостью наказания несовершеннолетних, и принять общественное решение о том, достигаем ли мы целей справедливости, возмездия или любой другой компонент наказания относительно того, на что это действительно похоже, когда оно переживается.

ТРЕВОР ДЖОНС: Тебя поместили в ящик где-то в глуши, и там они будут держать тебя, пока твоя жизнь не закончится. К сожалению, мой разум мечтает о том, что могло бы быть, и затем, очевидно, я должен прийти к той точке, где: «Эй, тебе нужно перестать мечтать или воображать такие вещи, потому что ты застрял здесь, и это будет навсегда». . » Иногда реальная тяжесть всего этого ложится на тебя, на меня, и ты знаешь, очень расстраиваешься из-за того, что застрял здесь навсегда.

ДЖЕННИФЕР ДЖОНС: Это не становится менее болезненным со временем, на самом деле становится еще хуже, потому что когда вам 17 — а мне 19 — вы не можете объяснить людям этого возраста, кто они — что они азартны. Вы не можете объяснить им, чем может быть остальная часть их жизни и что она собой представляет. И поэтому, когда я вырастаю и вижу все, чего ему не хватает, и все, что он не может сделать, и все, что я должен делать без него, это просто — это все время просто больно!

РАССКАЗЧИК: Что Тревору действительно удалось сделать при финансовой помощи семьи и друзей, так это продолжить свое образование.

OFRA BIKEL: Как вы думаете, вы изменились?

ТРЕВОР ДЖОНС: А, да. Нет связи между тем, кем я был, и тем, кем я являюсь сегодня. Я имею в виду, я был ребенком, когда меня посадили, и я вырос. Теперь я христианин. Это очень повлияло. И благодаря сочетанию этих двух, я, вероятно, действительно смог получить высшее образование. Это во многом помогло мне стать тем человеком, которым я являюсь сегодня.

РАССКАЗЧИК: Сейчас он учится на служение.

GAIL PALONE: Вы знаете,

52 ЛУЧШИЕ детские проповеди для детей

Пасторы и учителя воскресной школы, если вы ищете лучшие проповеди для детей, вы обратились по адресу! Мы хотели собрать все лучшие детские проповеди в одном месте со сценариями и видео, чтобы сделать их очень быстрыми и простыми в использовании. У каждой детской проповеди ниже есть сценарий и видео, которые вы можете использовать, чтобы понять, как преподавать ее своим детям. Просто нажмите на ссылки ниже, чтобы просмотреть их, и вы также можете просмотреть плейлист «52 проповеди для детей» на YouTube, где также можно быстро просмотреть видео. Чтобы упростить задачу, ниже мы отсортировали детские проповеди двумя способами. Один из них организован по темам, а другой — по используемым объектам. Вы также можете НАЖАТЬ ЗДЕСЬ, чтобы БЕСПЛАТНО загрузить 21 урок по библейским персонажам 🙂

Детские проповеди по теме:

Принятие ответственности за Христа Плохое влияние на баланс Издевательства Рождество Крест Киберзапугивание Делать то, что правильно Основы Дружба Подарки и таланты Благодарение Божье руководство Верность Бога Сила Бога Любовь Бога Божий план Защита Бога Евангелие, растущее во Христе Сердце Изменить Радость Царство Божье Свет мира Жить Подобно Христу Любить Любить других Делать ошибки Запоминание Священного Писания Терпение Настойчивость Готовность к молитве Защита вашего разума Чистота Чтение Библии Отражение ответственности Иисуса Отдых Ищу служение Богу Делимся Евангелием Страдание Управление Талантами Разговор с Богом Время искушений Смывание греха Путь к поклонению Богу

Детские проповеди по использованным объектам:

35-миллиметровая пленка Яблочные семена Детское питание Бинокль Коробка Календарь Шахматы и шашки Базовая одежда для рождественской елки Железные мелки Грязная кисть Собака угощает долларовую купюру Дверная ручка Разрешение водителя DVD-фонарик Флип-флопы Складной стул Картофель фри Подарочный стакан воды Жевательная резинка Маркер Домик песочных часов Лужайка Косилка Legos Письмо и почтовые расходы Зеркальная ловушка для мыши MP3-плеер Билет в кино Mystery Meat Газета Красная шариковая ручка Подушка для карандаша Пластиковая бутылка Плунжер Дорожная карта Соль и перец Запечатанная банка Бирка для рубашки Стационарные солнцезащитные очки Вакуумный Валентин Карта мира

Вот короткое видео от Марка Мура о том, как преподавать хорошие уроки:

Если вы ищете дополнительные бесплатные детские проповеди, обязательно загляните в «Служение детям», Sermons4Kids и Pinterest.

Как рассказать детям о COVID-19

Как поговорить со своими детьми о COVID-19

Вы можете испытывать стресс и тревогу по поводу COVID-19 — и ваши дети тоже. Попробуйте эти стратегии, чтобы поговорить с ними и помочь им справиться.

Персонал клиники Мэйо

В любой быстро меняющейся ситуации потеря распорядка дня, изоляция и неуверенность могут привести к тревоге, страху, депрессии и одиночеству. Информационная перегрузка, слухи и дезинформация могут вывести вас из-под контроля и сделать неясным, что делать.Когда вы чувствуете это, ваши дети тоже могут это чувствовать — и они часто чувствуют то, что вы чувствуете. Говорить с ними о том, что происходит, может быть непросто.

Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19) стала предметом ежедневных разговоров. Как опекун, вам может быть интересно, как поддержать потребности развития ваших детей и понимание коронавируса. Честное и точное обсуждение с вашими детьми COVID-19 может помочь им понять, что происходит, избавить их от некоторых страхов, заставить их чувствовать себя в безопасности и помочь им начать справляться с ними.

Как мне начать разговор с детьми о COVID-19?

Хорошее место для начала — узнать о COVID-19 из авторитетных источников, таких как Центры США по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ). Узнайте о текущих рекомендациях федерального правительства и штата и о том, как защитить свою семью от инфекции. Тогда вы будете готовы поговорить со своими детьми и оказать им поддержку в трудное время.

Если возможно, выберите время, когда ваши дети, вероятно, захотят поговорить, например, за ужином. Спросите, что они уже знают, какие вопросы и опасения у них есть. Все реагируют по-разному, но вопросы ваших детей могут направить ваше обсуждение.

Слушайте и отвечайте на их вопросы фактами так, чтобы они были понятны. Если вы не знаете ответа на вопрос, будьте честны. Сообщите им, что ходит много слухов и ложной информации и что вы поможете им узнать факты.Если это соответствует их возрасту, вы можете показать им, как искать ответ на надежном веб-сайте.

Часто разговаривайте со своими детьми, чтобы узнать, как они справляются, и предлагайте им регулярные обновления по мере того, как узнают больше о COVID-19 и мерах предосторожности, которые следует принимать семьям. Поощряйте их выражать свои чувства, давая им понять, что расстраиваться — это нормально. Также поощряйте их обращаться к вам с любыми новыми вопросами. Это укрепляет доверие.

Какие моменты следует учитывать, говоря о COVID-19?

Поделитесь простыми фактами о COVID-19 , которые подходят вашим детям:

• Определите, что это такое. COVID-19 вызван микробом (вирусом), который может вызвать заболевание в организме. Люди с COVID-19 могут иметь кашель, жар и затруднения при глубоком вдохе. Но некоторые люди, особенно дети, у которых есть вирус, могут совсем не чувствовать себя больными или иметь легкие симптомы, например, простуду.
• Объясните, как это распространяется. Чаще всего вирус, вызывающий COVID-19 , проникает в организм людей, когда он находится на руках, и они касаются рта, носа или глаз.Вирус настолько мал, что его не видно. Вот почему так важно часто мыть руки и стараться не касаться рта, носа или глаз. Если кто-то, у кого есть инфекция, кашляет или чихает на вас с близкого расстояния — ближе шести футов — это также может распространить вирус.
• Расскажите о том, что делается. Вы так много слышите о COVID-19 , потому что это новое заболевание, которого раньше не было. Эксперты по всему миру каждый день усердно работают, чтобы узнать о COVID-19 и о том, как обеспечить безопасность людей.

Обязательно обсудите, как ваши дети могут оставаться в безопасности:

• Практические шаги. Поощряйте частое и правильное мытье рук — особенно по возвращении домой, перед едой и после сморкания, кашля или чихания. Покажите им, как чихнуть или кашлять в салфетку и выбросить ее в мусор, или как кашлять в согнутый локоть. Очищайте и дезинфицируйте предметы и поверхности в доме, к которым часто прикасаются.
• Продемонстрируйте эффективное мытье рук. Покажите своим детям, как создавать крошечные мыльные пузыри, потирая руки друг о друга, и как протирать мыло между пальцами и до кончиков пальцев, включая большие пальцы рук. Поощряйте своих детей спеть всю песню «С Днем Рождения» дважды (около 20 секунд), чтобы они потратили необходимое время на то, чтобы помыть руки.
• Больше оставайся дома. Поскольку школа и мероприятия отменяются, а семья все чаще остается дома, объясните своим детям, как это может помочь предотвратить распространение коронавируса.Сообщите им, что, когда риски COVID-19 станут намного ниже или исчезнут, они могут рассчитывать на возвращение к своей обычной рутине.
• Практикуйте социальное дистанцирование. Избегайте близких контактов с людьми вне дома, даже если они не кажутся больными. Представьте, что между вами и человеком, рядом с которым стоит велосипед, держитесь на расстоянии около 6 футов друг от друга. Вместо того, чтобы давать пять, хлопать кулаками или обнимать людей за пределами вашей семьи, улыбайтесь и машите рукой, чтобы поздороваться.
• Не забывайте, как оставаться здоровым. Здоровые привычки включают сбалансированное питание, регулярную физическую активность и хороший ночной сон.

Что я могу сделать, чтобы помочь своим детям справиться с проблемами?

Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы помочь своим детям справиться с ситуацией:

• Сохраняйте спокойствие. Ваши дети будут искать у вас подсказки, как на них реагировать. Напомните им, что то, что они чувствуют сейчас, — это нормально, и поощряйте обнадеживающие взгляды на будущее.
• Придерживайтесь распорядка. Сохраняйте или создавайте новые семейные распорядки, такие как учебные занятия, время приема пищи, работа по дому, отдых и время сна. Эта структура помогает детям предсказать, что запланировано, позволяя им чувствовать контроль над ситуациями. Используйте доску или бумагу, чтобы отобразить ежедневное расписание дома. Отметка задач может вызвать чувство выполненного долга.
• Ограничить доступ к новостям. Могут появляться постоянные новости о COVID-19 из всех типов СМИ, которые могут усилить опасения по поводу болезни.Ограничьте чтение, прослушивание или просмотр новостей. Также ограничьте использование социальных сетей, которые могут подвергнуть ваших детей слухам и ложной информации. Будьте осторожны, обсуждая новости и свои страхи перед детьми.
• Будьте изобретательны в выборе способов повеселиться. Поощряйте занятия, которые нравятся вашим детям, например головоломки, художественные проекты, чтение и музыку. Создавайте возможности для семейного времяпрепровождения. Играйте с детьми в игры, предлагайте им участвовать в кулинарных проектах и ​​наслаждайтесь домашними киносеансами.
• Наслаждайтесь виртуальным общением. Общайтесь с друзьями и членами семьи с помощью телефонных звонков, FaceTime или аналогичных приложений. Это поможет избежать ощущения изолированности и поможет наладить и поддерживать отношения.
• Избегайте обвинений. Будьте осторожны, не обвиняйте конкретных людей, в том числе принадлежащих к культурной, расовой или этнической группе.
• При необходимости обратитесь за советом. Если вы замечаете постоянные проблемы со сном, изменения в пищевых привычках или трудности с концентрацией внимания на типичных задачах, или если у ваших детей постоянное чувство безнадежности, чрезмерной грусти или непреодолимого беспокойства, обратитесь за советом к своему врачу или специалисту по психическому здоровью.

Что делать, если кто-то из моей семьи заразился коронавирусом или ему поставили диагноз COVID-19?

Когда люди заражены COVID-19 или, возможно, контактировали с другими людьми, у которых есть коронавирус, их просят оставаться в карантине — изолировать себя от других, чтобы они не распространяли инфекцию. Это означает, что вы должны оставаться в своем доме, а не находиться в местах или местах с другими людьми, кроме членов вашей семьи.

Если ваш ребенок заболел, напомните ему или ей, что вы или другой опекун всегда будете внимательно следить за ним.Заверьте ребенка, что вы будете в тесном контакте с врачом, который даст инструкции по уходу и выздоровлению.

Если член семьи заболел и его необходимо изолировать дома или в больнице, объясните, почему этому человеку необходимо находиться вдали от семьи в это время. Предоставьте вашим детям возможность поддерживать связь с любимым человеком, например, с помощью электронных устройств или телефона или отправив записку, чтобы сделать день ярче.

Что еще я могу сделать?

В это время важно заботиться о себе.Обратите внимание на свои чувства и положитесь на близких или поговорите со специалистом в области психического здоровья. Высыпайтесь, соблюдайте здоровую диету и оставайтесь активными. Это позволит вам заботиться о своих детях и послужит примером для подражания в том, как справиться с этим.

Поддержка вашего ребенка во время исследования мазка из носа на COVID-19

Цель этого видео — подготовить детей к сдаче мазка из носа на COVID-19, чтобы облегчить некоторые из их потенциальных страхов и тревог. Когда дети готовы пройти медицинское обследование, они становятся более сговорчивыми и уступчивыми, что создает для них положительный опыт преодоления трудностей.Это видео предназначено для просмотра детьми в возрасте от 4 лет.

Покажите стенограмму видеоролика в поддержку вашего ребенка во время тестирования мазка из носа на COVID-19

Дженнифер Родемейер, менеджер программы «Детская жизнь», клиника Мэйо: Привет, я Дженнифер, я специалист по детской жизни в клинике Мэйо. Моя работа — помочь таким детям, как вы, подготовиться к медицинским обследованиям.

Возможно, вы слышали, что существует вирус, который может вызывать у людей тошноту. Вирус — это микроб, и он настолько крошечный, что вы его даже не видите.

У некоторых людей, заразившихся этим вирусом, может подниматься температура или кашель, они могут чувствовать слабость и усталость, в то время как некоторые люди могут иметь этот вирус и совсем не чувствовать себя больным. Люди могут заразиться этим вирусом от прикосновения к вещам. Вот почему так важно часто мыть руки водой с мылом. Вирус также может передаваться через кашель или чихание. Поэтому важно всегда прикрывать кашель или чихание.

Сегодня, даже если вы чувствуете себя плохо или нет, нам нужно будет сделать вам тест, чтобы мы знали, как лучше всего продолжить лечение.Этот медицинский тест покажет нам, есть ли у вас вирус.

Когда вы пойдете на тест, врач будет носить специальную защитную одежду. Они носят эту одежду, чтобы обезопасить себя и вас от заражения микробами. Они будут носить маску, закрывающую нос и рот, и прозрачный пластиковый щит, защищающий глаза.

Самое важное, что вы можете сделать во время теста, — это сидеть совершенно неподвижно, как статуя. Чтобы вы не двигались, родители или опекун помогут вам сохранять спокойствие и спокойствие во время теста.Врач должен коснуться внутренней части задней части вашего носа длинной тонкой ватной палочкой. Для этого вам нужно поднять подбородок, затем врач на короткое время вставит вам в нос ватную палочку, чтобы взять образец.

В то время как это происходит, вы можете почувствовать, что хотите отодвинуть ватную палочку, но действительно важно оставаться как можно более неподвижным, чтобы врач мог закончить тест. Ватная палочка будет входить и выходить из вашего носа через несколько секунд.

Некоторые дети говорят мне, что счет до трех или глубокий вдох расслабляет их перед тестом, а некоторые говорят, что им нравится держаться за свою любимую мягкую игрушку или одеяло. Может быть, у вас есть свой способ расслабиться.

Помните, что во время теста самое главное — сохранять неподвижность тела.

Вы можете испытывать много чувств, когда видите, что врач носит другую одежду, но вы знаете, что этот человек заботится о вас и хочет вам помочь.

Спасибо за то, что помогли нам пройти этот тест, поэтому мы знаем, как продолжить лечение.

05 августа 2020 г. Показать ссылки

1. Психическое здоровье и помощь во время COVID-19. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/about/coping.html. По состоянию на 13 марта 2020 г.
2. Психическое здоровье и психосоциальные аспекты во время вспышки COVID-19. Всемирная организация здоровья. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/mental-health-considerations.pdf? sfvrsn = 6d3578af_8. По состоянию на 13 марта 2020 г.
3. Помощь детям справиться со стрессом во время вспышки 2019-нКоВ. Всемирная организация здоровья. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/helping-children-cope-with-stress-print.pdf?sfvrsn=f3a063ff_2. По состоянию на 14 марта 2020 г.
4. Часто задаваемые вопросы и ответы: Коронавирусная болезнь-2019 (COVID-19) и дети. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/specific-groups/children-faq.html. По состоянию на 13 марта 2020 г.
5. Разговор с детьми о коронавирусной болезни 2019: Послание для родителей, школьного персонала и других лиц, работающих с детьми. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/talking-with-children.html. По состоянию на 13 марта 2020 г.
6. Ресурсный центр по катастрофам и травмам. Американская академия детской и подростковой психиатрии. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Resource_Centers/Disaster_Resource_Center/Home.aspx. По состоянию на 13 марта 2020 г.
7. Руководство по устойчивости для родителей и учителей. Американская психологическая ассоциация. https://www.apa.org/helpcenter/resilience. По состоянию на 13 марта 2020 г.
8. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): защитите себя. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prepare/prevention.html. По состоянию на 18 марта 2020 г.
9. Коронавирус 2019 (COVID-19): симптомы. Центры по контролю и профилактике заболеваний.https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/symptoms-testing/symptoms.html. 18 марта 2020.
10. Коронавирус 2019 (COVID-19): обновление ситуации. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/cases-updates/summary.html. По состоянию на 20 марта 2020 г.
11. Раджапаксе Н.С. (заключение эксперта). Клиника Майо. 20 марта 2020 г.
12. Rodemeyer JK (заключение эксперта). Клиника Майо. 23 марта 2020 г.

Узнать больше Подробно

Продукты и услуги

1. Карта коронавируса: отслеживание тенденций

.