Задачи и примеры для 2 класса по математике распечатать: Примеры по математике 2 класс — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Примеры по математике 2 класс — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

  • Примеры по математике 2 класс
  • примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно
      • Сравнение чисел: больше, меньше, равно, маленький, равно, задачи .
      • Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
      • 3000 примеров по математике, 1 класс, Счет от 1 до 5, Узорова О.В …
      • Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
      • Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
      • Книга: «Математика. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 1 …
      • Найти примеры 2 класс :: dustditara
      • Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru
      • Математика, 2 класс, Истомина, интерактивный тренажёр к учебнику …
      • Распечатать примеры для 1 класса по математике
  • примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать
  • карточки по математике 2 класс примеры в столбик
  • Тренировочные примеры по математике. 2 класс. М. И. Кузнецова — «Учитель выбрал Тренировочные примеры Кузнецовой. Нам данный вариант подошёл и понравился.»
  • Урок 10. задачи, обратные данной — Математика — 2 класс
  • примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать
  • Математическое образование — Департамент образования Небраски
  • гистограмм 2-й класс
  • Детская математика, второе издание (комплект электронной книги для печати) Томаса
  • Математика и естественные науки: стены слов
  • Math Галерея графических организаторов (классы K-12)
  • бесплатных заданий и распечаток по математике
  • Рабочие листы по математике для 2 класса

Примеры по математике 2 класс



Математика 2 класс

Задачи для 2 класса

Контрольные работы



Материал для 2 класса. Примеры. Сложение и вычитание чисел от 1 до 100.


Примеры:

34 + 46 46 + 29 66 + 13 39 + 26 11 + 38 38 + 56 50 + 34 35 + 64 82 + 16 15 + 53 21 + 52 57 + 33
69 — 24 58 — 11 21 — 5 25 — 24 98 — 46 81 — 49 39 — 21 94 — 85 18 — 13 32 — 18 59 — 41 19 — 14
2 + 6 3 + 9 4 + 2 5 + 7 3 + 2 5 + 8 1 + 9 8 + 3 4 + 4
2 + 7
9 + 4 8 + 7
4 — 1 8 — 5 9 — 7 6 — 2 3 — 1 7 — 5 8 — 3 6 — 4 9 — 2 5 — 3 2 — 1 7 — 3
78 + 21 69 + 23 45 + 61 43 + 11 91 + 8 53 + 32 81 + 16 47 + 34 73 + 12 39 + 31 90 + 3 22 + 39
12 — 11 47 — 32 17 — 8 49 — 26 58 — 15 71 — 39 22 — 18 93 — 67 39 — 27
18 — 3
69 — 51 52 — 51


Решение:

  • 34 + 46 = 80 46 + 29 = 75 66 + 13 = 79 39 + 26 = 65 11 + 38 = 49 38 + 56 = 94 50 + 34 = 84 35 + 64 = 99 82 + 16 = 98 15 + 53 = 68 21 + 52 = 73 57 + 33 = 90
    69 — 24 = 45 58 — 11 = 47 21 — 5 = 16 25 — 24 = 1 98 — 46 = 52 81 — 49 = 32 39 — 21 = 8 94 — 85 = 9 18 — 13 = 5 32 — 18 = 14 59 — 41 = 18 19 — 14 = 5
    2 + 6 = 8 3 + 9 = 12 4 + 2 = 6 5 + 7 = 12 3 + 2 = 5 5 + 8 = 13 1 + 9 = 10 8 + 3 = 11 4 + 4 = 8 2 + 7 = 9 9 + 4 = 13 8 + 7 = 15
    4 — 1 = 3 8 — 5 = 3 9 — 7 = 2 6 — 2 = 4 3 — 1 = 2 7 — 5 = 2 8 — 3 = 5 6 — 4 = 2 9 — 2 = 7 5 — 3 = 2 2 — 1 = 1 7 — 3 = 4
    78 + 21 = 99 69 + 23 = 92 45 + 51 = 96 43 + 11 = 54 91 + 8 = 99 53 + 32 = 85 81 + 16 = 97 47 + 34 = 81 73 + 12 = 85 39 + 31 = 70 90 + 3 = 93 22 + 39 = 61
    12 — 11 = 1 47 — 32 = 15 17 — 8 = 11 49 — 26 = 23 58 — 15 = 43 71 — 39 = 32 22 — 18 = 4 93 — 67 = 26 39 — 27 = 12 18 — 3 = 15 69 — 51 = 18 52 — 51 = 1
 

Составные задачи



Простые задачи



примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно

Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно contain 30+ more images free download Распечатать примеры для 1 класса по математике

Сравнение чисел: больше, меньше, равно, маленький, равно, задачи .
..

5000 примеров по математике, 2 класс, Задания для повторения и …

Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru

3000 примеров по математике. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 2 …

Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …

Картотека по математике (2 класс) на тему: математические …

Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …

Задачи по математике для второклассников. «Запрещенные» задачки по …

3000 примеров по математике, 1 класс, Счет от 1 до 5, Узорова О.В …

Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …

Учебник Математика 2 класс Моро часть 1 читать онлайн бесплатно

Правила по математике 2 класс

Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …

Кузнецова. 5000 примеров по математике. Задания для повторения и …

Тренировочные задания по математике 2 класс (помощник для учителей)

Л.Г. Петерсон «Математика. 2 класс (части 1-3)» (PDF) | Клуб …

Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …

Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 5. Умножение и …

Пособие Узоровой и Нефёдовой 3000 примеров по математике 1 класс …

Купити книгу «30000 примеров по математике. 2 класс» Узорова О.В …

Книга: «Математика. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 1 …

Распечатать примеры по математике 2 класс на минус :: lasoluma

О. В. Узорова, 3000 примеров по математике. 2 класс. Устный счет …

Примеры По Математике 1-2 Класс

Найти примеры 2 класс :: dustditara

Задания по математике для повторения и закрепления учебного …

Математика. 2 класс. Тетрадь для решения составных задач» — купить …

Книга: «Математика. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 1 …

Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru

3000 примеров по математике 2 класс распечатать без регистрации …

Тренажёр по математике для 2 класса. Решение примеров.

Математика, 2 класс, Истомина, интерактивный тренажёр к учебнику …

Математика, 2 класс, Истомина, интерактивный тренажёр к учебнику …

Купить книгу «30000 примеров по математике. 2 класс» Узорова О.В …

Примеры в столбик для 2 класса hfccgtxfnfnm :: biocicacon

Скачать 3000 примеров по математике 2 класс бесплатно и без …

Распечатать примеры для 1 класса по математике

Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …

Скачать бесплатно карточки по математике: сложение, вычитание …

3000 примеров по математике. 1 класс. — Бесплатная электронная …

примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно Images Collection Скачать 3000 примеров по математике 2 класс бесплатно и без … Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте! Таблица умножения и игра, чтобы быстро выучить

примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать

Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать contain 30+ more images free download Примеры По Математике 2 Класс На Умножение И Деление — ecfasr
Таблица вычитания (1, 2 класс)

Картинки по запросу примеры в столбик на сложение и вычитание 3 …

Иллюстрация 1 из 10 для Математика. 1 класс. Сложение и вычитание …

Урок по математике 2класс

Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru

Примеры в столбик для 2 класса hfccgtxfnfnm :: biocicacon

Урок «Вычитание столбиком, проверка вычитания, таблица вычитания …

Математика. 1 класс. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10. 1200 …

Таблица сложения и вычитания распечатать 2 класс – Таблица …

Картинки по запросу счет столбиком 2 класс | Математика, Чтение …

Правила по математике 2 класс

сложение столбиком 2 класс примеры карточки: 10 тыс изображений …

Математика. 2-3 класс. Сложение и вычитание в пределах 100 и 1000 …

Примеры на сложение и вычитание без перехода через десяток.

Тренажер на сложение и вычитание в пределах 100

Вычитание в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Примеры 1 класс

Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна «Математика. 2 …

Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток

примеры на сложение вычитание | Сложение и вычитание, Уроки письма …

Сложение и вычитание двузначных чисел ПО ЧАСТЯМ, с переходом через …

Сложение и Вычитание в столбик 2 Класс — Презентация по математике

Примеры на сложение и вычитание в пределах 100 распечатать …

Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …

Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток

Примеры по математике — генератор примеров

Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …

Примеры по математике — 1 класс — Распечатать в картинках

Правила по математике 2 класс

Примеры на сложение и вычитание в пределах 20 (с изображениями …

Сложение и вычитание двузначных чисел ПО ЧАСТЯМ, с переходом через …

Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …

Тренажер вычитание в пределах 10. С цифрами на бумаге

Примеры по математике 2 класс в игре :: nalreiloove

Математика. 2-3 класс. Сложение и вычитание в пределах 100 и 1000 …

Примеры на сложение и вычитание в пределах 10 распечатать в 2020 г . ..

«Сборник примеров на сложение и вычитание в пределах 100&quot …

Практикум (Нуш) 2 класс. Сложение и вычитание в пределах 100 с …

Цепочки примеров в пределах 20 (сложение и вычитание)

«Сборник примеров на сложение и вычитание в пределах 100&quot …

примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать Images Collection Тренажёр по математике (2 класс) на тему: Счет в пределах 20 … Цифровая книга «3000 логических примеров по математике. Сложение и … Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …

карточки по математике 2 класс примеры в столбик

Image Wallpaper and More collection of карточки по математике 2 класс примеры в столбик contain 30+ more images free download примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Материал по математике (3, 4 класс) на тему: Карточки по теме …

Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …

2

Карточки для индивидуальной работы «Сложение и вычитание в …

Математика. Умножаем и делим столбиком — Знаменская Лариса Ф …

Письменные приёмы сложения и вычитания». — начальные классы, уроки

Карточки. Деление многозначного на однозначное в столбик.

Примеры на сложение и вычитание трёхзначных чисел столбиком. Часть …

Тренажер на сложение и вычитание в пределах 100

Карточки тренажеры по математике

Карточки — тренажеры по математике

NTzWkrMNU4gCKM

Карточки по математике для счёта в пределах 100. Часть 4 …

Образцы карточек по теме деление двузначного числа на однозначное

Карточка по математике 2 класс

Конспект урока по математике во 2 классе: «Письменные приемы …

Карточки по математике для счёта в пределах 100. Часть 3 …

Картотека по математике (2 класс) на тему: Дидактические . ..

Таблица умножения (примеры на умножение и деление)

Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …

Карточки по математике 5 класс!

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Тренажер на сложение и вычитание в пределах 100

Деление 4 класс Примеры в Столбик — YouTube

Карточки «Письменное деление на однозначное число» — Математика 4 …

Вычитание в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Комплект карточек (10) «Обучающий калейдоскоп. Сложение и …

Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме …

Индивидуальные карточки по математике для домашней работы (4 класс)

сложение столбиком 2 класс примеры карточки: 10 тыс изображений …

Карточки для отработки вычислительных навыков для 4 класса

Карточки по математике (2 кл)

Карточки по математике

Карточки по математике для счёта в пределах 100. Часть 4 …

Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …

Сложение и вычитание с переходом через десяток — Третья четверть …

Дорофеев Г. В. Уроки математики. 2 класс

Задачи и примеры для 2 класса — :: omgpexa

Карточка по математике (2 класс)

Открытый урок по математике во 2 классе

карточки по математике 2 класс примеры в столбик Images Collection Карточки по математике 5 класс! Деление в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru Примеры на деление трехзначного числа на однозначное в столбик …

Тренировочные примеры по математике. 2 класс. М. И. Кузнецова — «Учитель выбрал Тренировочные примеры Кузнецовой. Нам данный вариант подошёл и понравился.»

Приветствую всех!

 

Данную тетрадь я купила по рекомендациям учителя своей дочери, которая сейчас учится во втором классе.

Заказывала я её в интернет-магазине Лабиринт.

Так же есть в других интернет-магазинах и просто в обычных книжных магазинах.

Дешевле заказывать. Сейчас заказываю в Читай Город. Дешевле немного выходит, чем в Лабиринте. Но бывают и акции, можно по халяве урвать.

 

Такую же тетрадь, только за первый класс мы делали на летних каникулах после первого класса.

Вообще у Кузнецовой имеется достаточный выбор. По многим предметам имеются тетради, в разные направления. Нравятся ещё по русскому языку.

Скажите, что рановато для повторения материала за второй класс, когда ещё только начали учиться. Но Не, совершенно не рано. Так как проходим мы их, как раз с учётом программы.

 

Очень нравится обложка. Она яркая, глянцевая, привлекает внимание.

Обратная сторона тетради:

Тетрадь содержит 32 страницы. Можно подумать, что это мало, но после того, как мы начали её делать мнение изменилось. Заданий очень много и времени уходит на выполнение, тоже не мало. Мы выполняем только по выходным, по одной страницы в день.

 

Задания идут как обычно от более лёгких к сложным.

Отличный вариант для закрепления пройденного.

Нравятся задания с переводами единиц измерения

Дочь быстро освоила данную тему, после того, как мы по занимались по данной тетради.

Так же мы оттачивали в ней технику решения задач.

Рекомендую задачи решать на отдельных листах или тетрадях, так как условие в этой не напишешь, да и решение тоже, если только мельчить.

 

Мы вообще делаем все задания в отдельной чистой тетради, так как у меня ещё младшая дочь и я хочу оставить чистый вариант для неё.

 

Встречаются и более сложные задания с делением и умножением. Их мы сейчас не выполняем, в школе ещё не проходят они. Позже эти задания очень будут кстати.

Также уже встречаются уравнения. Нам пока рано тоже. Данные тетради мне пришлись по душе. Пользуемся активно. И не зря их рекомендуют учителя.

 

Всем рекомендую!

Урок 10. задачи, обратные данной — Математика — 2 класс

Математика, 2 класс

Урок № 10. Задачи, обратные данной

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

  1. Что такое задачи, обратные данной?
  2. Как составлять и решать обратные задачи?

Глоссарий по теме:

Задачи, обратные данной — считаются те задачи, в которых говорится об одних и тех же предметах, но известное и неизвестное меняются местами.

Основная и дополнительная литература по теме урока (точные библиографические данные с указанием страниц):

1. Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч.1/ М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др. –8-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – с.26, 27

2. Математика. Проверочные работы. 2 кл: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Волкова А.Д.-М.: Просвещение, 2017, с. 16, 17

3. Математика. Рабочая тетрадь. 2 кл. 1 часть: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Волкова С.И.-М.: Просвещение, 2017.-с.31

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Решим три задачи.

Составим по рисунку первую задачу.

В классе 10 девочек и 8 мальчиков. Сколько всего детей в классе?

Составим схематический рисунок.

Решим задачу:

10 + 8 = 18 (д.)

Ответ: 18 детей в классе.

Составим вторую задачу.

В классе 18 детей. Девочек 10, остальные-мальчики. Сколько мальчиков в классе?

Решим задачу:

18 – 10 = 8 (м.)

Ответ: 8 мальчиков в классе.

Составим третью задачу.

В классе 18 детей. Мальчиков 8, остальные — девочки. Сколько девочек в классе?

Решим задачу:

18 – 8 = 10 (д.)

Ответ: 10 девочек в классе.

Посмотрим еще раз на схемы к каждой задаче. Обратим внимание на то, что во всех задачах одинаковый сюжет, но то, о чем спрашивается в первой задаче стало известным во второй и третьей задачах, а узнать во второй задаче, сколько мальчиков и в третьей задаче сколько девочек в классе надо то, что известно в первой задаче.

Задачи, в которых известно то, о чем спрашивается в первой задаче и надо узнать то, что в первой задаче известно, называют обратными первой.

Сделаем вывод: задачи, обратные даннойсчитаются те задачи, в которых говорится об одних и тех же предметах, но известное и неизвестное меняются местами.

Тренировочные задания.

1. Решите задачу. Выберите задачи, обратные данной.

Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Красных шариков было 5. Сколько синих шариков у Кати?

Варианты ответов:

1. Кате подарили 5 шариков красного цвета и 3 шарика синего цвета. Сколько шариков у Кати?

2. У Кати было 8 шариков. 3 шарика она подарила. Сколько шариков осталось у Кати?

3. Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Синих шариков было 3. Сколько красных шариков у Кати?

Правильные варианты:

1. Кате подарили 5 шариков красного цвета и 3 шарика синего цвета. Сколько шариков у Кати?

3. Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Синих шариков было 3. Сколько красных шариков у Кати?

2 . Восстановите пропуски в задачах.

1.В июне было 10 пасмурных дней и 20 ясных дней. Сколько дней в ________?

2. В июне ____ дней. Из них 10 дней были пасмурными. Сколько______ дней было в июне?

3. В июне 30 дней.  Ясными были ____ дней. Сколько ____ дней было в июне?

Варианты ответов:

30, 20, ясных, пасмурных, июне

Правильный вариант:

1. В июне было 10 пасмурных дней и 20 ясных дней. Сколько дней в июне?

2. В июне 30 дней. Из них 10 дней были пасмурными. Сколько ясных дней было в июне?

3. В июне 30 дней.  Ясными были 20 дней. Сколько пасмурных дней было в июне?

примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать

Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать contain 30+ more images free download Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!

Таблица умножения (примеры на умножение и деление)

Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс

Математика: Закрепляем таблицу умножения и деления

Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!

Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Умножение …

Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 5. Умножение и …

Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Умножение

Книга: «Математика. 2-3 классы. Тренировочные примеры. Табличное …

5000 примеров по математике. Табличное умножение и деление. 2-3 …

О. В. Узорова, 3000 примеров по математике. 2-3 классы. Табличное …

Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!

3000 примеров по математике (Табличное умножение и деление). 2-3 …

Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …

Математика. 3-4 классы. внеТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. 900 …

Карточки по математике «Примеры по клеткам по теме: «Табличное …

таблица деления

Таблица умножения и деления. Тренажер 2 класса распечатать Школа и …

Математика. Все примеры на все темы школьной программы. 2 класс …

Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна «Математика. 2 …

Книга 3000 примеров по математике. Табличное умножение и деление …

Математика, Табличное умножение и деление, 2-3 класс, Узорова О.В …

Книга: «Математика. 2-3 классы. Тренировочные примеры. Табличное …

Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!

Умножение в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Внетабличное умножение и деление 4 класс примеры скачать

Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Умножение …

таблица пифагора

500 примеров на тему «Табличное умножение и деление»

Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …

5000 примеров по математике: внетабличное умножение и деление: 3-4 …

213 задач и примеров по математике для 3 класса — Бесплатная …

Примеры умножение и деление 3 класс распечатать — backjerningtes’s …

Цифровая книга «3000 логических примеров по математике. Сложение и …

Цифровая книга «3000 логических примеров по математике. Сложение и …

пифагора таблица умножения

Карточки — тренажеры по математике (2 класс)

5000 примеров по математике: внетабличное умножение и деление: 3-4 …

Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Matematika …

5000 примеров по математике. Табличное умножение и деление. 2-3 …

Коллекция «математика» пользователя Людмила Б. в Яндекс.Коллекциях

примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать Images Collection Тренировочные примеры по математике. 2-3 классы. Табличное … Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс Умножение в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Математическое образование — Департамент образования Небраски

Добро пожаловать на домашнюю страницу NDE Mathematics

Стандарты математики для колледжей и карьеры Небраски
Утверждены Советом по образованию штата 4 сентября 2015 г.
  • Стандарты по математике 2015 г. (по вертикали) (pdf)
  • Стандарты по математике 2015 г. (горизонтальный) (pdf)

Стандарты Небраски организованы с тремя уровнями специфичности:

  • K-12 Комплексные утверждения — Определите общие, общие утверждения, которые не относятся к конкретному классу и охватывают важные идеи по математике.(Число, алгебра, геометрия и данные)
  • Ожидаемые уровни успеваемости — Утверждения, которые определяют, что учащиеся должны знать и уметь делать к концу каждого определенного класса / диапазона. Они сгруппированы по категориям, но не по курсу.
  • Curricular Indicator s — Специальная информация для различения ожиданий между уровнями обучения. Они больше не являются просто примерами, а считаются неотъемлемой частью стандарта, которому нужно обучать.

Несколько основных моментов:

  • Математические процессы, расположенные в начале документа, были определены для повышения уровня владения всеми стандартами на любом уровне обучения.
  • Четыре основных направления (Число, Алгебра, Геометрия и Данные) остаются прежними.
  • Классы K-5 уделяют еще больше внимания созданию прочного фундамента числового восприятия.
  • Стандарты были оптимизированы за счет устранения дублирования от класса к классу.
  • Полоса оценок в средней школе изменена на 9-11 классы, а «Продвинутые темы» появляются в 12 классе. Ожидается, что все учащиеся овладеют стандартами K-11, а оценка NeSA Math дается в конце 11-го класса.Для поступления во многие колледжи и университеты требуется четыре года обучения математике в средней школе, и часть содержания, отраженного в стандартах по продвинутым темам (12 класс), может быть рекомендована для определенных специальностей послесреднего образования. Таким образом, учащимся, поступающим в высшее образование, рекомендуется пройти дополнительные курсы математики, которые помогут им подготовиться к колледжу и сделать карьеру в соответствии со стандартами продвинутой темы.

Небраска исторически была штатом местного контроля без обязательной учебной программы или учебников.Стандарты не предназначены для использования в учебной программе. Скорее, ожидается, что округа приведут свои местные учебные программы в соответствие со стандартами Небраски, чтобы добавить больше конкретики. Проект стандартов Небраски написан с использованием многословия, описывающего знания и навыки, которые студенты должны освоить на разных уровнях обучения, а не с использованием языка ожидаемых результатов. У округов также есть выбор принять свои собственные стандарты, только если они более строгие, чем государственные стандарты.
Система нумерации следующая:

Ключевые изменения в инструкциях по внедрению стандартов качества CCR
Ресурсы

Math_English Уровень владения языком:

Математика: Семейная математика:

  • Ознакомьтесь с книгой по семейной математике, доступной в вашей 21-й библиотеке послешкольных программ CCLC.Испытайте действия из ресурса, используя повседневные материалы. Были представлены несколько моделей проведения семейного математического мероприятия. Узнайте, как вовлечь всю семью в совместные занятия математикой.
    • Необходимые материалы: скрепка, карандаш или ручка, распечатанные раздаточные материалы.
  • Семейная математика
  • Занимайся математикой

гистограмм 2-й класс

Добро пожаловать на страницу «Математические гистограммы саламандр для 2-го класса».

Здесь вы найдете нашу подборку бесплатных листов с гистограммами, которые помогут вашему ребенку научиться читать, интерпретировать и рисовать гистограммы во втором классе.

Помимо гистограмм, на этой странице также есть несколько рабочих листов с графическими изображениями, которые также являются отличным способом познакомить детей с внешним видом. в датах в разных форматах.

На уровне 2-го класса большинство детей уже видели гистограммы и знают, как они выглядят.

Мы начинаем повышать уровень сложности вопросов, прося детей сравнить размеры разных баров, спрашивая «сколько еще …?» типа вопросы.

Мы также начинаем смотреть на гистограммы, где шкала увеличивается не в единицах, а также в двойках.

На этой странице представлено большое количество гистограмм и диаграмм по различным темам.

Рабочие листы на этой странице ориентированы на простой анализ гистограмм, хотя некоторые действия также включают рисование столбцов правильного размера на графиках.

На этой странице также есть несколько графических изображений, с которых можно начать при просмотре гистограмм.

Дети могут видеть, что это за картинки и сколько в них картинок. Это менее абстрактно, чем смотреть на бары.

В графических изображениях каждое изображение представляет либо одну, либо две единицы.

Использование этих гистограмм во втором классе поможет вашему ребенку:

  • Прочтите и ответьте на простые вопросы о графических изображениях;
  • читать и интерпретировать гистограммы со шкалой, увеличивающейся в единицах;
  • рисовать бары правильного размера;
  • ответит на вопросы, связанные с данными.

Рабочие листы ниже разделены на 2 разных раздела.

Первый раздел содержит рабочие листы графических изображений, а второй раздел содержит рабочие листы гистограмм.

Эти рабочие листы находятся на более простом уровне, чем те, что на этой странице.

Они включают чтение и интерпретацию простых вопросов о гистограммах и графических диаграммах.

Масштаб этих гистограмм увеличивается на единицы.

При переходе по ссылке ниже в новом окне откроется главный веб-сайт Math-Salamanders.

Эти рабочие листы сложнее, чем на этой странице.

Они включают в себя чтение и интерпретацию более сложных гистограмм, возрастающих в различных масштабах.

Имеется выбор гистограмм, в том числе графиков с реальными данными, такими как высота деревьев или скорость насекомых.

Вопросы, связанные с данными, также сложнее.

При использовании ссылки ниже откроется веб-страница на главном веб-сайте math-salamanders в новом окне браузера.

Если вы ищете рабочие листы с диаграммами Венна для 2-го класса, то обратите внимание на нашу последнюю подборку.

У нас есть ряд простых рабочих листов диаграмм Венна, которые включают классификацию и сортировка ряда объектов по разным критериям.

Наши рабочие листы диаграмм Венна включают сортировку животных, форм и чисел.

Если вы ищете бесплатную коллекцию домашних заданий по математике, банки полезные ресурсы по математике для обучения детей или просто желающие улучшить Ваш ребенок изучает математику дома, здесь, в Math Salamanders, есть кое-что для тебя!

Саламандры по математике надеются, что вам понравятся эти бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике. и все другие наши математические игры и ресурсы.

Мы приветствуем любые комментарии о нашем сайте в поле для комментариев Facebook внизу каждой страницы.

Детская математика, второе издание (комплект электронной книги для печати) Томаса

Продолжающаяся популярность этой книги свидетельствует о важности ее центральной идеи: маленькие дети могут мыслить математически, а обучение, основанное на их мышлении, ведет их все глубже и глубже в основные понятия арифметики, чем могут представить учителя.
Джеймс Хиберт, Роберт Дж. Баркли, профессор образования, Делавэрский университет

Когнитивно управляемое обучение не только изменило мой способ преподавания, но и вернуло мою страсть к преподаванию; он оказал положительное влияние на тысячи детей.
Дебби Гейтс, специалист по элементарной математике

Я гораздо больше увлечен и увлечен преподаванием математики сам, потому что Children’s Mathematics помог мне понять, какие вопросы задавать и какие комментарии учеников слушать, которые приведут учеников к открытиям.
Лесли Вагнер, учитель начальной школы

Детская математика является обязательным к прочтению для всех учителей начальных классов, тренеров и профессиональных педагогов. Структуры CGI помогают нам внимательно следить за тем, что дети делают и что они понимают, и дают представление о том, как идеи детей продвигаются через хорошо спланированный учебный процесс.
Эльхам Каземи, профессор математического образования Вашингтонского университета

Детская математика показала нам, что понимание того, «как» дети думают математически, гораздо более ценно для их непрерывного развития, чем попытки «дать» им способ думать.Наши студенты процветают!
Кэти Гёке, директор начальной школы

Есть несколько отличных видеороликов, которые можно посмотреть, и несколько отличных примеров задач, которые заставляют детей задуматься … эти примеры действительно заставили меня задуматься о том, как я могу задать больше задач умножения по десятичной системе и измерения деления для детей на всех уровнях обучения.
Тара Трудо, специалист по математике, theelementarymathmaniac.blogspot.com

Детская математика — безусловно, самая мощная и практичная книга, которую я использовал в своей работе с учителями.Потенциал, который он имеет для углубления концептуального понимания математики не только учащимися, но и их учителями, не имеет себе равных.
Эндрю Дженкинс, директор

Детская математика дает читателям увлекательную возможность познакомиться с математическими идеями детей и их основополагающей ролью в обучении … Этот образцовый ресурс необходим учителям, профессиональным разработчикам и исследователям, которые заинтересованы в понимании, поддержке и расширении способов мышления детей.
Вики Джейкобс, заслуженный профессор математического образования Йоппа, Университет Калифорнии в Гринсборо

Это новое издание продолжает познавательно направлять учителей и исследователей смотреть на детей как на искренних мыслителей и приверженцев математики.
Джеймс Брикведде, доцент, Университет Хэмлайн, Сент-Пол, Миннесота

Как понимает любой, кто ведет изменения, самая трудная работа — это изменение глубоко укоренившихся убеждений.Компьютерная графика в математике, особенно в том виде, в котором она так подробно описана в последнем издании Children’s Mathematics , способна сделать именно это. Детская математика должен быть в верхней части списка ресурсов любого учителя / руководителя, который верит в силу математических способностей детей. Авторы вдумчиво и тщательно позволяют нам заглянуть в умы детей, поскольку они создают гибкое математическое понимание. Выигрывают все — читатель, их коллеги и дети в своих классах.
Черепаха Томс, специалист по математике

CGI дает нам конкретный пример того, что значит развивать обучение математике на основе идей, уже имеющихся у учащихся. Этот принцип должен лежать в основе всех инструкций по математике. Давайте обучим алгебре на основе представлений студентов о переменных, геометрии на основе их представлений о формах и так далее. Детская математика показывает нам на примере, как это выглядит в классе.
Кристофер Дэниэлсон, преподаватель математики Нормандейского общественного колледжа, ведет блог на Говоря математике со своими детьми

Эта книга помогает учащимся разобраться в математике.Но не удивляйтесь, если вы сами начнете разбираться в математике, что, в свою очередь, поможет вам в обучении.
Сьюзан Ген, специалист по математике

Во втором издании Детской математики авторы дают учителям возможность эффективно преобразовать свое обучение математике.
Таня Вик Блейс, консультант по первичной математике

Детская математика направляет учителей, чтобы мы знали, как создать благоприятные условия для учащихся, чтобы они могли понимать, на что смотреть и что слушать, и как распознавать важные математические аспекты в мышлении учащихся. Вместо того, чтобы предписывать, как мы должны учить, авторы описывают, как учащиеся учатся, и обучают учителей принимать эффективные учебные решения, основанные на исследованиях.
Трейси Джонстон Загер, автор книги Стать учителем математики, которого вы хотели бы иметь

Математика и естественные науки: стены слов

Мое первое знакомство со стенами слов по математике было сделано учителем геометрии, который преподавал в класс рядом с моим. Он создал нарисованную от руки стену с математическими словами от пола до потолка для своих студентов-геометров.В то время я думал, что это многовато. Я имею в виду, разве это не была средняя школа? Несколько лет спустя он стал учителем года в штате Массачусетс, и я понял, насколько он был прав, попробовав стенку слов по математике в моем собственном классе. Вот одна из моих первых стен по математике:

Одна из моих первых стен по математике

Я провел семь лет, преподавая алгебру и алгебру в средней школе 2 и один год преподавая восьмой класс. оцените алгебру, прежде чем вернуться в среднюю школу, чтобы преподавать инклюзивную и прикладную алгебру 2.В том году я обнаружил, что снова и снова рисую линейные графики, чтобы помочь своим ученикам связать свои знания с тем, что они узнали по алгебре. Мы изучали смещение нелинейных графов, для которых требовалась память пересечений по осям x и y, и какие переменные на каждом из них были нулями. Это привело к одной из моих первых печатных ссылок на стену из математических слов:

Часть стены из слов алгебры

После публикации фотографий моих стен из математических слов в социальных сетях я начал слышать от учителей кто хотел версии для своих классов.На сегодняшний день я сделал стены из математических слов для классов 2–2 по алгебре, финансовой грамотности, единичного круга, площади и некоторых других. Стены математических слов в моем собственном классе стали продолжением моего обучения и значительно улучшили доступ моих учеников к нашей учебной программе. Для меня было честью, что меня попросили сделать стены для слов в классах других учителей.

часть стены математических слов 4-го класса

MATH WORD WALLS

«Мне нравятся эти стены математических слов! Это не просто типичные плакаты со словами, диаграммами и определениями. .Слои из стрелок, слов и диаграмм делают темы интересными — учащийся должен думать о связях, а не просто читать «. — Марсия

Math Галерея графических организаторов (классы K-12)

Графические организаторы помогают вашим ученикам лучше решать задачи. Раздайте органайзеры по математике и ресурсы в этом слайд-шоу или просмотрите всю нашу коллекцию, чтобы найти те, которые соответствуют потребностям вашего класса.

Используйте эти пустые пиктограммы, чтобы помочь учащимся систематизировать информацию.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Используйте эту пустую гистограмму, чтобы помочь учащимся понять сравнение чисел.

Используйте эту пустую горизонтальную гистограмму, чтобы помочь учащимся понять сравнение чисел.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Эта пустая вертикальная гистограмма поможет учащимся сравнивать числа и практиковать математические навыки. Используйте этот ресурс как часть урока, в качестве дополнения к классному или домашнему заданию. Эта возможность для печати настраивается.Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Используйте эту двухчастную диаграмму Венна, чтобы выявить различия и сходства. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Используйте эту трехчастную диаграмму Венна, чтобы выявить различия и сходства.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Помогите своим ученикам развить математические навыки с помощью этого ресурса. Эта печатная форма содержит графический органайзер для десятков и единиц, чтобы учащиеся лучше понимали значение места. Включите его в свой урок или используйте для практики дома.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Используйте печатный графический органайзер, чтобы помочь студентам определить значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Используйте карту сортировки с двумя группами, чтобы помочь учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Используйте карту сортировки из 3 групп, чтобы помочь учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Множество различных числовых линий, которые можно использовать для числовых исследований.

Используйте эту сетку для различных уроков. Это в первую очередь используется, чтобы помочь учащимся создать свою собственную сетку сотен, отработать свои навыки счета и создать ресурс, на который они могут ссылаться при решении математических задач в 1-3 классах. Другие способы его использования — для оценок более высокого уровня (например, 5-8), где необходимы графические алгебраические уравнения или геометрические фигуры.Эта таблица станет универсальным инструментом, который часто появляется в вашем классе.

Помогите студентам практиковать свои навыки построения графиков координатных плоскостей с помощью этой пустой сетки для печати. Используйте в качестве проверки понимания после урока по построению графиков, предлагая учащимся отрабатывать навыки в классе или в качестве домашнего задания.

Повысьте понимание учащимися закономерностей и числовых соотношений с помощью этой распечатываемой сетки десятых долей. Используйте сетку как часть урока или в качестве дополнения, чтобы проверить понимание в классе или дома.

Расширьте понимание учащимися закономерностей и числовых соотношений с помощью этой распечатываемой сотой сетки. Используйте сетку как часть урока или в качестве дополнения, чтобы проверить понимание в классе или дома.

Раздайте эту пустую сетку 2х10 учащимся, чтобы они могли заполнить ее. Эта форма для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Помогите учащимся понять и изобразить координатные плоскости с помощью этого рабочего листа для печати.Это пустой шаблон, который вы можете использовать различными способами, чтобы улучшить свои инструкции по математике и дать вашим ученикам практическую практику в построении математических графиков.

Используйте сетку графиков с четырьмя рядами, чтобы создавать графики или исследовать числовые отношения. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Используйте эти четырехзначные диаграммы, чтобы помочь учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Эти диаграммы помогут учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

Помогите своим ученикам развить навыки числовой математики с помощью этой 12-значной диаграммы значений, которая насчитывает миллиарды. Эту печатную форму можно использовать для обучения счету, разметке, а также другим математическим понятиям. Включите его в свой урок или используйте для практики дома.

Помогите своим ученикам развить навыки числовой математики с помощью этого ресурса диаграмм значений разряда, который охватывает триллионы. Эту печатную форму можно использовать для обучения счету, разметке, а также другим математическим понятиям. Включите его в свой урок или используйте для практики дома. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.

бесплатных заданий и распечаток по математике


рабочих листов сложения, рабочих листов вычитания, рабочих листов числовых значений, рабочие листы денег, рабочие листы учета рабочего времени, рабочие листы измерений, ……

Для ресурсов, отсортированных по CCSS, щелкните здесь.
Одинокий Рабочие листы сложения цифр
Общие основные государственные стандарты: 2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите с точностью до 20.

Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя мысленные стратегии. 2 Автор конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.


Одинокий Рабочие листы для упражнений на добавление цифр
Общие основные государственные стандарты: 2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.

Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.


Три Рабочие листы для сложения однозначных чисел
Общие основные государственные стандарты: 2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.

Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.


Два Рабочие листы сложения цифр
Общие основные государственные стандарты: 2.NBT.5
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить и вычесть.

Свободно складывайте и вычитайте в пределах 100, используя стратегии, основанные на месте значение, свойства операций и / или отношения между сложение и вычитание.

Сложение трех цифр Задания
Общие основные государственные стандарты: 2.NBT.7
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить и вычесть.

Сложите и вычтите в пределах 1000, используя конкретные модели или чертежи и стратегии, основанные на размещаемой стоимости, свойствах операций и / или связь между сложением и вычитанием; связать стратегия письменному методу…….

Одинокий Рабочие листы вычитания цифр
Общие основные государственные стандарты: 2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.

Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.


Два Рабочие листы вычитания цифр
Общие основные государственные стандарты: 2.NBT.5
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить и вычесть.

Свободно складывайте и вычитайте в пределах 100, используя стратегии, основанные на месте значение, свойства операций и / или отношения между сложение и вычитание.

Три Рабочие листы вычитания цифр
Общие основные государственные стандарты: 2.NBT.7
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить и вычесть.

Сложите и вычтите в пределах 1000, используя конкретные модели или чертежи и стратегии, основанные на размещаемой стоимости, свойствах операций и / или связь между сложением и вычитанием; связать стратегия письменному методу…….

Место Таблицы значений
Общие основные государственные стандарты: 2.NBT.1
Число и операции в десятичной системе счисления
Понимание значения разряда

Понимание того, что три цифры трехзначного числа представляют количества сотен, десятков и единиц; например, 706 равно 7 сотням, 0 десятки и 6 единиц.

Чтение и запись чисел на 1000 листов
Общие основные государственные стандарты: CCSS 2.NBT.3
Числа и операции в десятичной системе счисления
Понимание разряда.

Чтение и запись чисел до 1000 с использованием десятичных десятичных чисел, числа имена и развернутая форма.


Сравнение Листы с числами
Общие основные государственные стандарты: CCSS 2.NBT.4
Числа и операции в десятичной системе счисления
Понимание разряда.

Сравните два трехзначных числа на основе значений сотен, десятки и единицы цифр, используя символы>, = и

Округление Листы с числами
Общие основные государственные стандарты: CCSS 3.NBT.1
Число и операции в десятичной системе счисления
Используйте представление о числовых значениях и свойствах операций для выполнять многозначную арифметику.

Используйте разметку значений для округления целых чисел до ближайшего 10 или 100.

Четный Рабочий лист
и нечетные числа Общие основные государственные стандарты: CCSS 2. OA.3 Primer, Prerequisite
Операции и алгебраическое мышление
Работайте с равными группами объектов, чтобы получить основы для умножение.

Определить, есть ли у группы объектов (до 20) четные или нечетные количество членов, например, объединяя объекты в пары или считая их по 2 секунды; напишите уравнение, чтобы выразить четное число как сумму двух равных добавляет.

Чтение и создание рабочих листов для гистограмм
Общие основные государственные стандарты: 2.MD.10
Измерения и данные
Представление и интерпретация данных

Нарисуйте графическую диаграмму и гистограмму (с единичной шкалой), чтобы представляют набор данных, содержащий до четырех категорий.Решить просто собирать, разбирать и сравнивать проблемы, используя информацию представлены в виде гистограммы.

Чтение и создание листов пиктограмм
Общие основные государственные стандарты: 2.MD.10
измерения и данные
Представление и интерпретация данных

Нарисуйте графическое изображение и гистограмму (с единичной шкалой), чтобы представляют набор данных, содержащий до четырех категорий. Решить просто собирать, разбирать и сравнивать проблемы, используя информацию представлены в виде гистограммы.

Пропускать Счетные листы
Общие основные государственные стандарты: 2.NBT.2
Число и операции в десятичной системе счисления
Понимание разряда.

Считать в пределах 1000, пропустить счет на 5, 10, 100.


Подсчет Рабочий лист «Деньги»
Общие основные государственные стандарты: 2.MD.8
Измерения и данные
Работайте со временем и деньгами.

Решайте задачи со словами, связанные с долларовыми купюрами, четвертями, десятицентовыми монетами, никели и пенни, используя символы $ и ¢ соответственно.

Умножение Рабочие листы массивов
Общие основные государственные стандарты: Расширение CCSS 2.OA.4, CCSS 3.OA.3
Операции и алгебраическое мышление
Представляйте и решайте задачи, связанные с умножением и делением.

Используйте умножение и деление в пределах 100 для решения словесных задач в ситуации, включающие равные группы, массивы и измерения количества, например, используя чертежи и уравнения с символом для неизвестный номер, обозначающий проблему.

Умножение Рабочий лист с фактами
Общие основные государственные стандарты: Расширение CCSS 2.OA.4, CCSS 3.OA.7
Операции и алгебраическое мышление
Умножайте и делите в пределах 100.

F Мягко умножайте и делите в пределах 100, используя такие стратегии, как связь между умножением и делением (например, знание что 8 × 5 = 40, мы знаем 40 ÷ 5 = 8) или свойства операций. К концу 3 класса выучить наизусть все произведения двух однозначные числа.

Узоры Задания
Общие основные государственные стандарты: CCSS 4.OA.5
Операции и алгебраическое мышление
Создание и анализ шаблонов.

Создание рисунка числа или формы, соответствующего заданному правилу. Определите очевидные особенности паттерна, которые не были явными в само правило.

Рассказывая Таблицы времени
Общие основные государственные стандарты: 2.MD.7
Измерение и данные
Работа со временем и деньгами

Считайте и запишите время с аналоговых и цифровых часов с точностью до ближайшего пять минут, используя.м. и после полудня


Факт Семейные рабочие листы
Общие основные государственные стандарты: 2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.

Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.


Рабочие листы по математике для 2 класса

от Reza около в Блог

Ищете исчерпывающую коллекцию БЕСПЛАТНЫХ распечатываемых заданий по математике для 2 класса, которые помогут вашим ученикам изучить базовые математические концепции?

Если да, то вы попали в нужное место! Ниже представлена ​​прекрасная коллекция бесплатных упражнений и рабочих листов, которые помогут вашим ученикам в подготовке и практике по математике 2-го класса.

Щелкните каждую тему и загрузите таблицу по математике для 2 класса.

Надеюсь, вам понравится!

ВАЖНО: УСЛОВИЯ АВТОРСКОГО ПРАВА: Эти рабочие листы предназначены для личного использования. Рабочие листы нельзя загружать в Интернет ни в какой форме, включая учебные / личные веб-сайты или сетевые диски. Вы можете скачать рабочие листы и распечатать их столько, сколько вам нужно. У вас есть разрешение на распространение печатных копий среди ваших учеников, учителей, репетиторов и друзей.

У вас НЕТ разрешения отправлять эти рабочие листы кому-либо каким-либо образом (по электронной почте, текстовым сообщениям или другими способами).Они ДОЛЖНЫ загрузить рабочие листы сами. Вы можете отправить адрес этой страницы своим ученикам, преподавателям, друзьям и т. Д.

Основные понятия по математике для 2 класса

Задания по математике

Ищете лучший ресурс, который поможет вам успешно сдать тест по математике во 2-м классе?

Лучшие книги
для начальных курсов математики

Реза — опытный инструктор по математике и специалист по подготовке к экзаменам, который занимается со студентами с 2008 года.Он помог многим студентам поднять результаты стандартизированных тестов и поступить в колледжи своей мечты. Он работает со студентами индивидуально и в группах, преподает как живые, так и онлайн-курсы по математике и математическую часть стандартизированных тестов. Он предлагает индивидуальный индивидуальный план обучения и индивидуальное внимание, которое влияет на то, как ученики относятся к математике.

Математические задачи для 2 класса: простые и сложные задания

Математика от Матшарика: математические задачи, примеры и логика! На этой странице есть простые и сложные задачи по математике на логику. Решайте и развивайтесь!

Виды наших задач по математике для 2 класса:

Логическая задачи и задания в которых между цифрами надо ставить знаки (игра).

Математические задачи, длинные и короткие примеры.

Задачи «примеры в алфавитном порядке».

Цифровые загадки и магические квадраты (игра).

Математические задания на логику для 2 класса

Расставь знаки +-:×.

Неразделённые числа принимаются как одно число!

Например:

2 + 1 + 4 + 3 * 6 = 25.


Расставь знаки +, -, : и × чтобы получилось 71.

7  4  9  3  5  8 = 71.

Расставь между цифрами знаки :, +, -, × чтобы получилось 19.

1   7   9   5   2   3 = 19.

Задачи по математике 2 класс

Леля купила в магазине 4 конфеты, 1 упаковку хлопьев, 10 яиц, 2 пакета молока и 5 яблок. Одно яблоко стоит 30 копеек, то, что в 2 раза дешевле 5 яиц. 32 конфеты стоят 48 копеек, то, что на 63 копейки дешевле 1 пачки хлопьев. 1 пакет молока стоит 15 копеек.

Сколько заплатила Леля?

Примечание: 1 рубль – 100 копеек.

87 + 24, 76 – 14 и 14 + 58.

И какой результат?


Реши супер – пример:

15 + 32 – 28 × 2 – 5 + 14 = ?


Расставь знаки :, +, – и × чтобы получилось 204.

17  3  27  15  8  4 = 204.


Реши примеры, и по алфавитному порядку составь слово.

Примечание: примеры выстроены в правильном порядке.

13 + 6, 48 – 27, 7 × 2, 24 : 2 и 3 – 2.


Реши примеры и найди сумму их ответов.

56 – 31, 52 × 4 и 12 + 69.


Реши супер – пример:

19 + (26 – 17) × 3 – 65 = ?


Реши примеры, и по алфавитному порядку узнай слово.

Примечание: примеры выстроены по правильному порядку.

8 : 2, 7 + 14, 5 – 4, 13 × 2 и 60 : 2.


Реши примеры, и по алфавитному порядку узнай слово.

Примечание: примеры выстроены в правильном порядке.

7 + 6, 2 × 5, 57 : 3 и 5 × 4.


Узнай, что надо поставить.

58732 = 7

17584 = 7

85641 = 12

54683 = …?


Реши примеры, и найди сумму их ответов.

86 + 23, 17 × 2, 85 – 37.


Узнай, что надо поставить.

94538 = 15

72943 = 13

82347 = 12

74328 = …?


Магические квадраты

Перед решением зайди в теорию: https://matsharik.ru/info/teorija-i-sovety

Игра выше содержит 3 уровня, в которых нужно решить или построить магический квадрат.

ВПР по математике 2 класс 2020 Крылова

ВПР по математике за 2 класс 2020 года О.Н. Крылова (10 вариантов) — вариант 1

При написании данной работы «ВПР по математике 2 класс 2020 Крылова — вариант 1» было использовано пособие «Математика. Всероссийская проверочная работа. 2 класс. Типовые тестовые задания. ФГОС О.Н. Крылова. 2020 год».


Часть 1


Задание 1

Запиши число, в котором 6 десятков и 4 единицы.

Решение

6 десятков = 60

4 единицы = 4

60 + 4 = 64

Ответ:

64

Задание 2

Вычисли 60 — 14.

Решение

60 — 14 = 46

Ответ:

46

Задание 3

Запиши числа, которые меньше данных на 1 десяток.

14, 70, 31, 82

Решение

1 десяток = 10. Меньше, значит от каждого числа отнимаем 10:

14 — 10 = 4

70 — 10 = 60

31 — 10 = 21

82 — 10 = 72

Ответ:

4, 60, 21, 72

Задание 4

Сравни значения выражений.

18 — 2 + 2 (?) 19 -2 +2

Решение

чтобы сравнить обе стороны выражения, мы должны вычислить значение каждой:

18 — 2 + 2 = 18

19 -2 +2 = 19

18 < 19

18 — 2 + 2 < 19 -2 +2

Задание 5

Запиши в порядке уменьшения.

15 мин, 15 ч, 51 мин

Решение

Минуты меньше, чем часы, поскольку в 1 часе содержится 60 минут. Значит самое большое число здесь 15 ч

Сравнить минуты между собой совсем просто

15 < 51

Получаем,

15 ч, 51 мин, 15 мин

Ответ:

15 ч, 51 мин, 15 мин

Задание 6

Реши задачу. Запиши ответ.

Рабочие выложили плиткой сначала 30 м пешеходной дорожки, а затем ещё 45 м. Сколько метров пешеходной дорожки выложили плиткой рабочие?

Решение

В задаче говорится о том, что сначала рабочие выполнили одну часть работы, а затем другую. Чтобы узнать сколько рабочие сделали всего, нужно обе части сложить.

30 + 45 = 75 (м) — пешеходной дорожки выложили плиткой рабочие

Ответ:

75 м

Задание 7

Выполни необходимые измерения и вычисли периметр прямоугольника.

Решение

Работа выполняется при помощи линейки самостоятельно.

Ответ:

18 см

Задание 8

Реши задачу. Запиши ответ.

27 пряников разложили на блюдца по 3 пряника. Сколько понадобится блюдец?

Решение

Имеем 27 пряников

Нужно разложить по 3 пряника, то есть разделить на 3

27 : 3 = 9 (б)

Ответ:

Понадобится 9 блюдец

Задание 9

Часы отражаются в зеркале. Который сейчас час?

Решение

Как видим, на часах ровно 03:00 (3 часа) или 15:00 (15 часов) — зависит от времени суток


Часть 2


Задание 10

Реши задачу.

Буратино купил курточку за 25 сольдо и две одинаковые картофелины. Сколько сольдо стоила одна картофелина, если на всю покупку потратил 31 сольдо?

Решение

Стоимость куртки — 25 сольдо

Стоимость картофеля — ?

Всего потрачено — 31 сольдо

Сначала узнаем сколько стоили две картофелины. Для этого от всех потраченных денег отнимем стоимость куртки.

31 — 25 = 6 (с) — стоимость двух картофелин

Теперь найдем стоимость одной картофелины

6 : 2 = 3 (с) — стоимость одной картофелины

Ответ:

одна картофелина стоила 3 сольдо

Задание 11

Реши задачу.

Тетрадь на 10 р. 50 к. дороже, чем полтетради. Сколько стоят две такие тетради?

Решение

В условии говорится о том, что тетрадь стоит на 10 р. 50 к. дороже, чем полтетради. Полтетради — это ровно половина целой тетради, значит стоимость каждой половинки одинаковая. Получаем:

10,50 * 2 = 21 (р) — стоимость целой тетради

или

10 р. 50 к. + 10 р. 50 к. = 21 р

Теперь вычислим какова стоимость двух таких тетрадей:

21 * 2 = 42 (р) — стоимость двух таких тетрадей

Ответ:

стоимость двух таких тетрадей 42 рубля

Задачи и примеры

Чтобы связать свитер, шапку и шарф было израсходовано всего 558 г шерсти. При этом для шапки было израсходовано в 5 раз меньше шерсти, чем для свитера и в 5 раз больше шерсти, чем для шарфа. Сколько граммов шерсти было израсходовано для каждой вещи?

На 15р купили 34 тетради по 25к и 13 книг. Сколько стоила одна книга?

Найдите второй корень уравнения 28х²+23х–5=0, если х = –1

Не решая следующее уравнение,определитьзнаки их корней х²+5х+3=0

Не решая следующее уравнение, определить знаки их корней х²+4х–5=0

Ваня нарисовал 25 треугольников, а квадратов на 10 меньше. Сколько фигур нарисовал Ваня?

В трёх посёлках живут 18200 чел. В первом 4570 чел, во втором на 1635 чел больше, чем в первом. Сколько человек живёт в третьем посёлке?

На компе 2 диска. Диск c и диск d. Если с диска d на диск c перенести 24 мб, то на обоих дисках будет поровну. А если с диска c на диск d перенести 27 мб, то на диске d будет в 2 раза больше.

Сплав олова содержит 6 процентов. Сколько килограммов олова содержится в 520 кг сплава?

На трех клумбах растёт 320 кустов. На второй растёт на 40кустов больше, чем на первой, а на третей в трижды больше, чем на второй. Сколько кустов растёт на первой грядке?

Один гончар заработал 1300 тенге, а другой, изготавливая такие же изделия, 1950 тенге. Сколько изделий изготовил каждый из них, если первый изготовил на 2 изделия меньше второй?

Было 36м. ткани. Израсходовали на костюм 16м., на брюки 14м. Сколько метров ткани осталось?

Поезд вышел в восемь часов утра и прибыл на конечную станцию в одиннадцать часов утра следующих суток. Сколько часов он был в пути?

В двух экскурсионных катерах могут разместиться 300 пассажиров. В первом катере мест в 3 раза больше, чем во втором. Сколько мест в каждом катере.

Кирилл разделил задуманное им натуральное число на 4, потом разделил задуманное число 6, а затем разделил задуманное число на 7, получил в каждом из случаев некоторый остаток. Сумма этих остатков равна 14. Какой остаток дает задуманное Кириллом число при делении на 21?

Найдите второй корень уравнения х²–19х+18=0, если х=1

Не решая следующего уравнения, определите знаки их корней х²+4х–5=0

В магазин привезли 9 ящиков с апельсинами по 12 кг в каждом, и несколько ящиков с мандаринами. Всего привезли 188 кг апельсинов и мандаринов. Сколько кг мандаринов привезли в магазин.

Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника в 2 раза больше суммы его внешних углов. Найдите количество сторон такого многоугольника.

В классе 26 пятиклассников, из них 18 умеют танцевать, 11 умеют петь, 7 учеников умеют и то, и другое. Сколько учеников не умеют ни петь, ни танцевать?

Электронные ресурсы по предметным дисциплинам

Информатика

Клякс@.net — информационно-образовательный портал по информатике и ИКТ. 

Алгоритмика — вебсайт школы программирования, на котором доступны программы по информатике для учеников младших и средних классов.

Математика

Специализированные математические пакеты и инструменты для изучения математики

Derive и LiveMath, Mathematica или MathCAD – пакеты математических программ. Могут быть использованы в старших классах. Системы используются во многих технических, научных, инженерных, математических и вычислительных областях. Подобные программы позволяют проводить вычисления, работать с функциями, строить графики и пр. В учебном процессе применяются в старших классах, колледжах и вузах при проведении занятий, выполнении курсовых и практических работ по дисциплине «Математика».

Cabri Geometry – пакет динамической геометрии. Коммерческое программное обеспечение для обучения и изучения геометрии и тригонометрии. Используется для преподавания геометрии в средней школе, для обучения на уровне университета и в качестве инструмента для математиков в их исследовательской работе.

Перечисленные выше пакеты математических программ относятся к достаточно сложным системам, которые требуют специальной подготовки педагога. А есть более простые в освоении системы, которые предназначены именно для использования в учебном процессе. Приложения по математике помогают решить задачи, построить функцию, посмотреть на примеры под новым углом, увлекают учеников игровыми моментами, наглядностью. Например:

Geometryx – это приложение, позволяющее быстро и удобно рассчитать основные значения и параметры геометрических фигур и тел. Это современный геометрический калькулятор, который вычисляет необходимые значения, а при необходимости подскажет, какие данные следует ввести, чтобы расчеты имели математический и геометрический смысл. Geometryx также содержит основные формулы и геометрические уравнения, которые могут помочь решить всевозможные проблемы и задачи по геометрии. Geometryx будет полезным для учеников, студентов, учителей, ученых, инженеров, техников, а также для всех, кто имеет дело с геометрией. 

Geogebra Classic – приложение для геометрических построений на телефоне. В приложении проще нарисовать ровный прямой угол и заметить все равные углы и стороны, чем на чертеже от руки в тетради. Приложение подходит для помощи  школьникам при решении простых и сложных задач и выполнения построений.

Photomath – сервис, который по фотографии, сделанной на телефон из учебника, распознает и решает уравнения, сокращает выражения, строит график функции и многое другое. Есть пошаговый разбор решения задачи. 

«Пифагория» – предлагает игры, основанные на математических законах, возможность  построения фигур, проведения вычислений. Игра поможет подругому взглянуть на геометрические фигуры, тонкости их построения и закономерности.

Euclidea – это коллекция интерактивных задач по геометрии в виде игры. Рекомендуется школьникам, учителям и всем любителям математики. 

MalMath – программа для решения математических задач с пошаговым описанием выполняемых действий и графическим изображением полученного результата. Генерирует случайные математические задачи в нескольких категориях и уровнях сложности. Есть возможность сохранить полученные решения, построенные графики. Полученными решениями и графиками можно поделиться в сообщении или письме. Платформа: Android

Advanced Grapher – программа со множеством настроек и функций, содержит все необходимое для решения самых сложных задач, прилагаются примеры простых и сложных графиков. Строит графики в полярных и декартовых координатах, графики с областями, графики, заданные формулой или таблицей значений. Подходит для старших классов. 

MathType –интерактивный инструмент для создания математических формул. 

Рассмотренные программные продукты рекомендуется использовать в процессе изучения математики для развития цифровых навыков учащихся и навыков исследовательской деятельности.

problems.ru — разработанные Московским центром непрерывного математического образования (МЦНМО) задачи по логике и теории множеств, алгебре и арифметике, геометрии, комбинаторике, вероятности и статистики, математическому анализу и информатике.

Задачи по геометрии — задачи, разработанные Московским центром непрерывного математического образования.

Math.Ru — сайт МЦНМО для школьников, студентов, учителей и всех, кто интересуется математикой. На сайте имеется библиотека и медиатека, опубликованы задачи и материалы по истории математики.

Etudes.ru — на сайте представлены этюды, выполненные с использованием современной компьютерной 3D графики, рассказывающие о математике и ее приложениях.

Открытая математика — онлайн-учебник, разработанный в рамках проекта «Открытый колледж».

Euclidea — коллекция интерактивных задач по геометрии в игровом формате. В мобильном версии доступны два приложения — Euclidea и Пифагория, которые можно загрузить с Google Play и App Store.

Photomath — образовательное приложение для смартфона или планшета, которое считывает и решает задачи — от простой арифметики до интегрального исчисления — при помощи камеры на мобильном устройстве. Пошаговые инструкции помогают в решении математических задач, напечатанных в учебнике или записанных от руки.  

Desmos – сервис с набором специализированных графических калькуляторов.

MathFight – приложение для проведения математической дуэли, увлекательная образовательная игра для учащихся

Math Playground – бесплатный ресурс с математическими играми и тематическими упражнениями по категориям и уровню подготовки:

Матбюро – сайт с пошаговыми решениями задач по разным математическим дисциплинам. Есть как стандартные примеры высшей математики, так и сложные задачи

Euclidea – коллекция интерактивных задач по геометрии в виде игры. Рекомендуется школьникам, учителям и всем любителям математики

Физика

ЦОР по физике — ресурс содержит учебные материалы по физике и астрономии для 7—11 классов, в т.ч. видеоуроки и тесты,.

Задачник «Кванта» — научно-популярный журнал «Квант», в котором представлена коллекция задач по физике и математике. 

Открытая физика — онлайн-учебник, разработанный в рамках проекта «Открытый колледж».

Химия

ChemNet — портал Химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, на котором размещены электронная библиотека учебных материалов по химии, в т.ч. учебные видеоматериалы, архив заданий и решений школьных олимпиад.

Основы химии — электронный учебник по общей и неорганической химии для 8—11 классов. 

Алхимик — портал Института тонких химических технологий имени М. В. Ломоносовакоторый содержит электронные пособия, справочник, презентации к лекциям и другие материалы по химии. 

Органическая химия — интерактивный мультимедиа учебник по органической химии для средней школы. 

Я иду на урок химии — вебсайт, разработанный на основе материалов журнала «Химия» издательского дома «Первое сентября».

Открытая химия — онлайн-учебник, разработанный в рамках проекта «Открытый колледж».

Журнал «Химия и химики» — электронный научно-популярный журнал по химии и физике, публикующий также описания экспериментов по химии и физике с фотографиями и олимпиадные задачи по химии. 

Биология

Проект «Вся биология» — научно-образовательный проект, посвященный биологии и смежным дисциплинам.

Биомолекула — проект, направленный на популяризацию современных достижений в области медицины и биологии и продвижение их практического применения в сфере биотехнологий.

Biodat — справочно-информационный ресурс по биологии и экологии, содержащий также инструменты для совместной работы и размещения в интерактивном режиме результатов исследований и наблюдений.

Открытая биология — онлайн-учебник, разработанный в рамках проекта «Открытый колледж».

Биошкола 100 — коллекция видеоматериалов по биологии, объяснение решений задач и подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.

География

Русское географическое общество — вебсайт старейшей общественной географической организации России, который содержит достоверные географические сведения, информацию об экспедициях, проектах и выставках. 

Вокруг света — научно-популярный и страноведческий журнал Русского географического общества, в котором публикуются материалы по географии, этнографии, биологии, астрономии, медицине, культуре, истории и др.

GeoMan.ru — электронная библиотека, которая содержит материалы по географии для школьников, студентов и преподавателей.

Geo-site.ru — географический портал, на котором представлены статистические данные, словари, географический календарь и информация о географических открытиях.  

Мой город — народная энциклопедия городов и регионов России.

Geo.historic.ru — географический справочник и атлас для учителей средней школы. 

ОБЖ

Спас Экстрим — портал детской безопасности МЧС России, который содержит тематические интерактивные игры, обучающие видеоролики и мультфильмы, листовки и памятки, учебно-методические материалы.

ОБЖ.рф — коллекция материалов, включающие методические разработки, статьи и справочники, учебные материалы и видеоуроки.

Русский язык и литература

Образование на русском — портал, объединяющий платформу дистанционного обучения русскому языку, систему дистанционного повышения квалификации преподавателей русского языка, систему массовых онлайн-курсов на русском языке для людей разного возраста, изучающих русский язык, и социальную сеть для пользователей портала.

Грамота.ру — справочно-информационный портал, который содержит Единое окно справочных служб русского языка  и материалы по всем разделам русской грамматики и орфографии, включая словари, публикации о русском языке, учебники, онлайн-репетитор и игры. 

Правила русского языка — справочный вебсайт, на котором размещены правила орфографии и пунктуации.

TextoLogia.ru — интернет-журнал, созданный с целью популяризации русского языка и литературы.

Иностранные языки

Native-english.ru — грамматика английского языка, интерактивные тесты, игры, идиомы, тексты песен.

British Council — официальный сайт Британского Совета, на котором представлены возможности для бесплатного изучения английского языка. Материалы, разработанные Британским Советом совместно с BBC, могут также использоваться преподавателями.

EnglishTips.org — ресурсы для изучения и преподавания английского языка.

Goethe Institut — официальный сайт Института Гёте, который содержит информацию как для педагогов, так и для учеников: образцы упражнений, тренировочные тесты для подготовки к экзаменам международного уровня, страноведческую информацию, игры, методические советы

Reverso Context — онлайн-словарь, предоставляющий возможность перевода между различными языковыми парами. Кроме русского, на 2020 год в словаре представлены 13 языков. 

Мультитран — онлайн-словарь. 

История, обществознание, право

Антропогенез.ру — коллекция научно-просветительских материалов, посвященных эволюции человека.

Всемирная история — онлайн-библиотека, содержащая энциклопедии, исторические карты и публикации, посвященные различным периодам человечества от первобытной эпохи до новейшего времени. 

Школа обществознания — видеокурсы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по кодификаторам. Видеоуроки с 6 по 11 классы по учебнику Боголюбова Л.Н.

Обществознание в школе – на сайте собраны материалы по двум разделам: энциклопедии и словари, полезные сайты

Обществознание: изучаем вместе – портал, на котором собраны все самые необходимые материалы по обществознанию, есть даже видеолекции

Учителя.com – разработки, планы и конспекты для проведения уроков, а также сборники заданий

Современный учительский портал – есть отдельный раздел по обществознанию, где собраны различные материалы от презентаций до тестов

«Президент России – гражданам школьного возраста» – сайт, где можно найти ответы на вопросы о президенте, конституции, государственных символах и о многом другом

Искусство и музыка

Google Arts & Culture — коллекции произведений искусства и материалов о событиях, повлиявших на мировую культуру.

ProstoyKarandash — материалы и видеоуроки по рисованию в различных техниках.

Музыкальная фантазия — коллекции тематических аудиосборников, уроков, детских песен, мультфильмов и нот.

Ресурсы для начального образования

Начальная школа — уроки по математике, русскому языку и окружающему миру для 1—4 классов.

«Детская комната» Arzamas — портал, на котором в открытом доступе размещены книги, фильмы и мультфильмы, игры, музыкальные материалы.

Детский портал «Солнышко»— развивающие компьютерные игры, видеоуроки, мультфильмы и раскраски, занятия по географии, химии, физике, экономике, природоведению, иностранным языкам, макеты развивающих и праздничных стенгазет, сценарии детских праздников, статьи о развитии и обучении детей. 

Раздети — библиотека рассказов, сказок, стихов, загадок, поговорок и пословиц, а также уроки, игры, лабиринты и кроссворды, советы по развитию способностей и интеллекта, подготовке к школе, планы уроков, внеклассных занятий, классных часов для начальной школы.

Маам — коллекция учебных материалов для детского сада и начальной школы, в т.ч. конспекты, методические разработки, сценарии, детские поделки, развивающие игры и др.

Учебно-методический кабинет — методические рекомендации, практические материалы, сценарии праздников, развлечений, игры и упражнения.

Страна Мастеров — онлайн-курсы и видео мастер-классы, направленные на развитие творческих способностей учащихся.

Наша сеть — социальная сеть работников образования.

Дошколенок.ру — сценарии мероприятий, методические разработки, мастер-классы, развивающие игры для детского творчества.

Контрольные работы по математике. 2 класс.

Проверь себя! Чему ты научился в первом классе. КАРТОЧКА 1 1. Увеличь каждое число на 1 и запиши верные равенства. 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89

Проверь себя! Чему ты научился в первом классе. КАРТОЧКА 1 1. Увеличь каждое число на 1 и запиши верные равенства. 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89 2. Уменьши каждое число на 1 и запиши верные равенства.

Подробнее

М А Т Е М А Т И К А В Ш К О Л Е

Задачи и примеры для самостоятельной работы по математике для 1 класса. 3 и 4 четверти Самостоятельная работа 1 Вариант I 1. Реши примеры на сложение: 3 + 5 = 6 + 2 = 5 + 2 = 4 + 1 = 4 + 5 = 6 + 4 = 4

Подробнее

Контрольные работы по математике. 4 класс

Приложение Контрольные работы по математике. 4 класс Входная контрольная работа по математике 1 Цель: *проанализировать результаты усвоения основных тем программы за предыдущие годы: умения решать текстовые

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2 КЛАСС МАТЕМАТИКА УЧЕБНИК И РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др. Математика. 2кл. в 2ч. М.: Просвещение. Моро М. И., Волкова С. И. Тетрадь по математике. 2кл. в 2ч. М.: Просвещение.

Подробнее

426 + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4589 ( ) 1 6 (I) Вычисли:

м (4 класс) Дорогой друг! Стартовая работа помогла тебе выявить трудности, а карточки, размещѐнные здесь, помогут тебе с этими трудностями справиться. Старайся, и у тебя всѐ получится! Карточку надо аккуратно

Подробнее

Математика. Вариант Сколько мячиков? Выбери верный ответ. 2. Нарисуй 4 вишенки. 3. Запиши числа, пропущенные при счёте.

Математика 1-й класс Вариант 1 1. Сколько мячиков? Выбери верный ответ. 5 6 7 8 2. Нарисуй 4 вишенки. 3. Запиши числа, пропущенные при счёте. 1, 2,, 4,,, 7, 8, 4. Сравни числа. Запиши знак .

Подробнее

Математика. Вариант 1

Математика Вариант 1 1-й класс 1. Выбери и подчеркни примеры с ответом 5. 2 + 3 6 + 1 4 + 1 9 2 8 3 5 + 2 2. Около дома посадили 4 берёзы и 3 рябины. Сколько деревьев посадили? 3. В банке 10 солёных огурцов.

Подробнее

Математика 3 класс Рабочая программа

Математика 3 класс Рабочая программа 1.Пояснительная записка Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной

Подробнее

Задание на неделю

10 6 9 6 8 3 4 + 5 4 3 8 0 9 7 2 + 3 9 4 5 + 3 7 6 3 + 2 4 + 4 9 4 3 + 6 9 7 9 5 8 6 4 + 4 7 3 10 9 8 2 1 + 3 7 4 6 + 3 7 7 2 + 2 0 + 4 9 5 3 + 7 Какой знак надо поставить вместо…? 6 + 3… 3 + 4 9 4…

Подробнее

М А Т Е М А Т И К А В Ш К О Л Е

Тесты по математике по учебнику М. И. Моро для 1 класса. 1 и 2 четверти Тесты по математике для 1 класса, 1 четверть Тест 1 Вариант I 1. На рисунке изображены круги и квадраты. Закрась синим цветом фигуры,

Подробнее

Вариант 1. 5 см 7 см 8 см 9 см

м а т е м а т и к а III ч е т в е р т ь 1 к л а с с Вариант 1 1. Сравни числа. 18 11 16 20 2. Запиши ответы. 6 + 3 = 9 7 = 2 + 5 = 10 6 = 3. Масса арбуза 8 кг. Дыня на 5 кг легче арбуза. Какова масса дыни?

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Данная программа разработана на основе нормативно-правовых документов: Закон Российской Федерации от 29.2.202 273-ФЗ «Об образовании в РФ»; Закон Российской Федерации от 24..995.

Подробнее

Математика. 1-й класс

Математика 1-й класс Вариант 1 1. В какой строке числа расположены в порядке уменьшения? Отметь свой ответ знаком. 19, 17, 15, 18, 20 20, 19, 18, 17, 15 15, 17, 18, 19, 20 2. Проверь результаты действий.

Подробнее

Работа по математике для 4 класса.

Работа по математике для 4 класса. 1.Вид работы: для промежуточной аттестации. Цель работы: проверить степень достижения младшими школьникамипланируемых результатов образовательной программы. 2.Переченьпроверяемых

Подробнее

М А Т Е М А Т И К А В Ш К О Л Е

Итоговая контрольная работа для 3 класса по математике за 1 полугодие и 2 полугодие Контрольная работа за 1 полугодие Вариант 1 1. Решите примеры: 8 * 9 = 12 * 7 = 78 : 6 = 56 : 4 = 10 * 5 = 81 : 9 = 2.

Подробнее

Страница не найдена — Бесплатная электронная библиотека для детей и родителей

Начальная школа, 1-4 классы

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова Тренинговая тетрадь содержит 49 задач трёх уровней сложности. В конце

Начальная школа, 1-4 классы

О.И. Крупенчук Эта книга поможет вашим детям научиться читать быстро тексты любой сложности. В

Начальная школа, 1-4 классы

М. В. Беденко Учебное пособие содержит более 500 задач по программе 1 класса. Эти

Начальная школа, 1-4 классы

А.В. Ефимова, М.Р. Гринштейн Данное пособие содержит разноуровневые задания по всем программным темам 3

Начальная школа, 1-4 классы

В.Н. Рудницкая Данное пособие содержит тематические тестовые задания, которые позволят оценить успешность освоения программы

Начальная школа, 1-4 классы

А.В. Ефимова, М.Р. Гринштейн В данной рабочей тетради представлены упражнения для повторения и закрепления

25 значимых математических игр для второго класса, которые понравятся вашим ученикам

Ко второму классу дети усваивают базовые понятия и готовятся к более сложным задачам, таким как умножение и дроби. Эти математические игры для второго класса обучают таким навыкам, как подсчет пропусков, измерение и построение графиков, а также работа с деньгами и временем, которые являются частью стандартов Common Core. Кроме того, они очень веселые!

1. Соберите пазлы для счета монет

Распечатайте эти бесплатные пазлы, чтобы получить простой, но увлекательный способ определить ценность монет.Дети сопоставляют картинки с указанными суммами. Существует также пустая версия, в которой дети могут вместо этого добавлять свои собственные монеты в квадраты.

Узнайте больше: фантастическое развлечение и обучение

2. Потренируйтесь определять время в игре «Час пик»

В этой игре с определением времени дети соревнуются, чтобы перевести свои часы вперед точно на следующий час, но все зависит от броска кубика. Убедитесь, что они тренируют свои навыки работы с часами, произнося каждое новое время вслух по ходу дела.

Узнайте больше: Сделки Enza

3. Переверните карточки и добавьте к 100

В этой простой математической игре для второго класса используется стандартная колода игральных карт (выньте лицевые карты или присвойте им значения, например 1 или 10). Игроки тянут карту и добавляют ее к своему промежуточному итогу, стараясь первыми набрать 100, не перебирая. Увеличьте уровень сложности, попросив игроков взять две карты и сложить их вместе, а затем добавить сумму к их общему количеству.

Подробнее: 123Homeschool4Me/Математическая игра для второклассников

4.Соревнуйтесь в Close Call

Вот еще один способ использования карточек, на этот раз для тренировки сложения двузначных чисел. Каждый игрок переворачивает четыре карты, а затем раскладывает их так, чтобы в сумме получилось максимально возможное количество. В этом раунде выигрывает тот, у кого наибольшая сумма.

Узнайте больше: Math Geek Mama

5. Подбрасывайте мешочки с фасолью, чтобы работать над разрядностью

Дети бросают мешочки с фасолью в контейнеры, помеченные разными разрядами, затем подсчитывают, сколько их в каждом, и записывают число.Учащиеся, которые не бросают, подыгрывают, записывая число самостоятельно, зарабатывая балл, если они угадали.

Подробнее: Седло для 2-го класса

6. Разделите фигурки Play-Doh

Второклассники-математики начинают работать с концепцией дробей, разделяя фигуры на равные части. Пластилин Play-Doh идеально подходит для этого занятия, давая детям практическую возможность разбивать фигуры на части.

Узнайте больше: Пораженный первым

7.Прыгай в классики со счетом

Второклассники-математики учатся пропускать счет, чтобы проложить путь к умножению. Игра в классики — это такой интересный способ поработать над этим навыком! Пронумеруйте доску тем, над чем вы работаете (двойками, пятерками, десятками и т. д.), и предложите несколько вариантов, которые можно сделать по пути.

Узнайте больше: Math Geek Mama

8. Бросьте и сравните для практики разрядности

Есть так много способов использовать кости в классе. В этой игре каждый игрок бросает три кубика и расставляет их так, чтобы получить наибольшее возможное число.Затем они сравнивают со своим партнером, чтобы увидеть, кто победит. Отлично подходит для значения места и понимания больше, чем/меньше, чем.

Узнать больше: Продолжаем играть в школу

9. Обведите математические факты в числовом поиске

Эти головоломки с поиском чисел сложнее, чем кажутся! Сначала дети завершают сложение фактов. Затем они ищут эти уравнения в головоломке. Получите три бесплатных головоломки по ссылке, где вы можете приобрести больше, если они вам понравятся.

Узнать больше: Учитель с окроплённым верхом

10.Отправляйтесь в боулинг для измерения и графического отображения данных

Приобретите набор для мини-боулинга в долларовом магазине для этой математической игры для второго класса. Дети бросают мяч и составляют график количества кеглей, которые они сбивают за каждый ход. Так весело!

Узнайте больше: Эми Лемонс

11. Ставьте чашки друг на друга, чтобы попрактиковаться в счете без пропусков

Дети ОБОЖАЮТ ставить чашки друг на друга. Пронумеруйте свои, чтобы попрактиковаться в счете двойками, пятерками, десятками — чем бы вы ни занимались. Затем предложите учащимся посоревноваться, чтобы увидеть, кто быстрее всех сложит свои кубики в правильном порядке!

Фото: Кристина Якобуччи/Pinterest

12.Вращайте и создавайте дроби печенья

Второклассники-математики начинают работать с простыми дробями как с частью целого. Эта бесплатная игра для печати помогает им развить эти навыки.

Подробнее: Детский сад госпожи Рикки

13. Наполните большую свинку монетами

Эта математическая игра для всего класса идеальна, когда у вас есть несколько минут, прежде чем перейти к следующему занятию. Нарисуйте на доске большую свинку и установите число целей, а затем попросите учеников добавлять монеты, пока они не наберут нужное количество.Попробуйте решить такие задачи, как найти наименьшее количество монет, которые будут работать, или не использовать ни одной пятаки и т. д.

Узнайте больше: Вдохновленный элементарный

14. Распознавание трехмерных фигур в Mystery Bags

Поместите трехмерный блок в каждый пронумерованный пакет. Дети работают в группах или самостоятельно, чтобы определить каждую фигуру только на ощупь (не подглядывая!).

Узнайте больше: Преподавание Сьюзен Джонс

15. Сложите доллары и центы с помощью Dollar Dash

.

В этой простой игре дети бросают кости и подсчитывают общую сумму в гонке, чтобы получить один доллар.Вы также можете изменить целевую сумму для большей практики.

Узнайте больше: Главный тематический парк

16. Бросьте ватные шарики, чтобы узнать четные и нечетные числа

Возможность бросить вещи в классе? Детям это понравится! В Buddy Ball ученики второго класса по очереди бросают ватные шарики в чашку, которую держит их партнер. Затем они подсчитывают их по два, чтобы увидеть, четная сумма или нечетная.

Узнайте больше: Кемпинг во втором классе

17.Добейтесь успеха в беглости математических фактов

Работайте над сложением и вычитанием фактов в этой веселой игре в бейсбол! Узнайте, как играть по ссылке.

Узнайте больше: Экономное развлечение для мальчиков и девочек

18. Вычтите свой путь к бинго

Используйте таблицу сотен и колоду карт, чтобы играть в бинго с фактами вычитания. Полные инструкции ищите по ссылке.

Узнать больше: 123Homeschool4Me/Вычитание Бинго

19. Отправьтесь на охоту за сокровищами

Совершенствуйте свои навыки с помощью увлекательной охоты за мусором.Возьмите стопку старых журналов или газет и отправьте детей на поиск нужных цифр.

Узнайте больше: Главный тематический парк

20. Проведение Олимпиады по измерениям

Все олимпийские соревнования

связаны с измерениями, поэтому это идеальный способ научить второклассников практиковать эти навыки. Проводите различные мероприятия (см. ссылку для идей и бесплатную распечатку) и измеряйте каждое по-своему: дюймы, сантиметры, футы, ярды, метры и так далее. Для еще большей математической практики используйте линейный график, чтобы показать рейтинг каждого события.

Узнать больше: Bloglovin’

21. Прыгайте по числовой прямой, чтобы решить уравнения

Начертите числовую линию в натуральную величину на полу своего класса, а затем распечатайте бесплатные карточки с уравнениями по ссылке ниже. Второклассники-математики по очереди рисуют карточку и прыгают туда-сюда по линии, чтобы решить уравнения.

Узнайте больше: Гордимся тем, что являемся начальным классом

22. Решайте головоломки с пропуском счета

Существует множество распечатываемых головоломок со счетом.Перейдите по ссылке ниже, чтобы найти несколько бесплатных, которые можно попробовать с вашим классом.

Узнайте больше: Life Over C’s

23. Используйте карточки для игры в «Пятнадцать в ряд»

Когда дело доходит до этого, карточки по-прежнему являются одним из лучших способов практиковать беглость фактов, но игра, по крайней мере, может сделать их более увлекательными. Цель состоит в том, чтобы выложить 15 карточек в ряд по сумме их сумм, от наименьшей к наибольшей. Узнайте, как в нее играют, по ссылке.

Узнать больше: Измеренная мама

24.Сыграйте в «Угадай мой номер», чтобы попрактиковаться в чувстве числа

Четы и шансы, сравнение, разрядное значение… в этой простой игре можно освоить так много математических навыков второго класса! Дети по очереди задают вопросы, и тот, кто правильно угадает, выбирает номер для следующего раунда.

Узнайте больше: Эми Лемонс

25. Играй в Kaboom! с монетницами

Учащиеся второго класса, изучающие математику, должны уметь обращаться с деньгами, и эта веселая игра бросит им вызов.Они тянут палку и складывают приклеенные к ней (пластиковые) монеты. Если они получают правильный ответ, они сохраняют палку. Если они нарисуют БУМ! все их палочки возвращаются в чашку. Как это работает смотрите в видео по ссылке.

Узнайте больше: Lucky Little Learners

Если вам нравятся эти математические игры, вам также понравятся эти простые и веселые научные эксперименты и задания для второго класса.

Кроме того, узнайте, как другие учителя занимаются математикой во втором классе, в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook!

Математика 2 класса, модуль 7, тема B

В теме B учащиеся решают задачи на монеты и купюры.Они начинаются с конкретного уровня в Уроке 6, используя игровые деньги для просмотра различных номиналов монет начиная с 1-го класса. стратегии сложения (2.NBT.5) и пропуск счета пятерками и десятками, когда имеется несколько пятицентовых монет или десятицентовиков. Урок 7 строится на этом фундаменте, поскольку учащиеся находят общую стоимость группы монет в контексте простых словесных задач на сложение и вычитание с неизвестным результатом (2.МД.8). Например, «У Карлы 2 десятицентовика, 1 четвертак, 1 пятицентовик и 3 пенни. Сколько у нее центов? Точно так же «У Карлы есть 53 цента, и она дает десять центов своей подруге. Сколько центов у нее осталось? Чтобы решить задачи типа «прибавь или выбери из неизвестного слова», учащиеся могут использовать процесс RDW, чтобы нарисовать, написать соответствующее числовое предложение и написать утверждение с решением, точно так же, как они делали это в течение года со словесными задачами. в различных контекстах. Точно так же на Уроке 8 учащиеся применяют свое понимание стратегий стоимостной оценки и пропуска счета, чтобы найти общую стоимость группы банкнот в пределах 100 долларов, опять же в контексте задач на сложение и вычитание.Как и в Уроке 6, учащиеся расставляют купюры от наибольшей к меньшей, рассчитывают найти общую сумму и пишут числовое предложение, представляющее общую стоимость купюр, иногда складывая до четырех двузначных чисел. Они решают такие задачи, как «У Раджи в кармане 85 долларов. Выпадают две пятидолларовые купюры. Сколько долларов сейчас у него в кармане?» или: «Если у Раджи есть 6 однодолларовых купюр, 4 десятидолларовых купюры и 3 пятидолларовых купюры, сколько у него долларов?» Студенты могут писать числовые предложения любым количеством способов.Один учащийся может пропустить мысленный счет и составить десять, думая, что 4 десятка составляют 40, а 3 пятерки составляют 15, а затем написать 40 + 15 + 6 = 40 + 20 + 1 = 61. Другой может правильно написать 10 + 10 + 10 + 10. + 5 + 5 + 5 + 6 = 40 + 15 + 6 = 55 + 6 = 61. Студентам предлагается гибко мыслить и применять усвоенные стратегии решения. На уроках 9 и 10 различные комбинации монет манипулируют, чтобы получить одинаковую общую стоимость, например: «У Эстеллы есть 75 центов, чтобы купить йо-йо. Сколькими способами она могла заплатить за это?» Семьдесят пять центов могут быть записаны как 3 четверти или показаны как 2 четверти, 2 десятицентовика и 5 пенни.Студенты работают совместно, чтобы объяснить свои рассуждения и стратегии решения. В Уроке 10 обнаруживается, что одно и то же количество представлено несколькими способами, с дополнительной сложностью использования наименьшего количества монет (например, 67 центов равняется 2 четвертям, 1 десятицентовику, 1 никелю и 2 пенни). Учащиеся видят, что так же, как они меняли 10 монет на 1 десятку в модулях 4 и 5, они также могут менять монеты меньшего номинала на монеты большего достоинства (например, 2 пятака = 1 цент). На уроках 11 и 12 учащиеся сосредотачиваются на сдаче одного доллара, используя понимание того, что 1 доллар имеет ту же ценность, что и 100 пенни.На уроке 11 учащиеся узнают, как получить сдачу с одного доллара, используя стратегии подсчета, упрощения (например, по стрелке) и взаимосвязь между сложением и вычитанием. Они представляют отношение часть-целое, используя числовую связь и записывая числовое предложение, часто используя соответствующее сложение для решения (например, 1 доллар — 45 центов = ____ или 45 центов + ____ = 100 центов), как показано справа. На уроке 12 учащиеся используют игровые деньги, чтобы разыгрывать сценарии с партнером. Например, «Майкл купил яблоко за 45 центов.Он дал кассиру 1 доллар. Сколько сдачи он получил?» Они сосредотачиваются на том, чтобы сделать десятку, подсчитать и пропустить счет с пятерками и десятками, чтобы решить. Например, один учащийся может передвигать монеты и говорить: «45, 50, 60, 70, 80, 90, 100», а другой может начать со счета до 50 монетами, а затем пропустить счет пятерками. Несмотря на то, что отмечается эффективность, учащиеся могут вносить изменения различными способами. На заключительном уроке темы B учащиеся решают двухэтапные задачи на сложение и вычитание с абстрактными рисунками и уравнениями с неизвестными в разных положениях.Например, «Девон нашла в своей копилке 98 центов. Она насчитала 1 четвертак, 8 пенни, 3 десятицентовика и несколько пятицентовиков. Сколько пятицентовиков она нашла? После

Решение задач: Составить таблицу

Составить таблицу — это стратегия решения задач, которую учащиеся могут использовать для решения математических текстовых задач, записывая информацию в более структурированном формате.

Решение проблем: Составьте таблицу

Что это такое?

«Сделай таблицу» — это стратегия решения задач, которую учащиеся могут использовать для решения математических текстовых задач, записывая информацию в более структурированном формате.Вот пример проблемы, которую можно решить, составив таблицу:

Хуанита взяла книгу в библиотеке, и теперь она просрочена на 7 дней. Если книга просрочена на 1 день, штраф составляет 10 центов, на 2 дня, 20 центов, на 3 дня, 30 центов и так далее. Насколько она в порядке?

Почему это важно?

Эта стратегия решения задач позволяет учащимся обнаруживать взаимосвязи и закономерности между данными. Он побуждает учащихся логически организовать информацию и критически взглянуть на данные, чтобы найти закономерности и разработать решение.

Как это сделать?

Предложите учащимся задачу, которая потребует от них составления таблицы для решения задачи. Например:

Сколько часов потребуется автомобилю, движущемуся со скоростью 65 миль в час, чтобы догнать автомобиль, движущийся со скоростью 55 миль в час, если более медленный автомобиль стартует на час раньше более быстрого автомобиля?
  1. Понимание проблемы

    Продемонстрируйте, что первым шагом является понимание проблемы. Это включает в себя определение ключевых фрагментов информации, необходимой для поиска ответа.Это может потребовать, чтобы учащиеся прочитали задачу несколько раз или изложили ее своими словами.

    В этой задаче учащиеся должны понять, что есть более медленная машина, движущаяся со скоростью 55 миль в час, и более быстрая машина, движущаяся со скоростью 65 миль в час. Более медленная машина стартует на час раньше более быстрой. Студенты должны найти, сколько часов потребуется более быстрой машине, чтобы догнать более медленную машину.

  2. Выберите стратегию

    Поскольку необходимо организовать три набора данных, следует использовать стратегию «Создать таблицу».Как правило, если есть данные, связанные с определенной категорией, их можно легко организовать, составив таблицу. Эта стратегия также пересекается со стратегией «Найти закономерность», поскольку зачастую легче найти закономерность, когда данные организованы в виде таблицы.

  3. Решение проблемы

    Создайте таблицу для систематизации данных. В этом примере создайте строку для более медленной машины, строку для более быстрой машины и столбец для каждого часа. Найдите расстояние, пройденное за каждый час, взглянув на расстояния, указанные в каждом столбце.Расстояние более быстрой машины было больше, чем расстояние более медленной машины за семь часов. Более быстрая машина проехала шесть часов, чтобы догнать более медленную.

    час 1 2 3 4 5 6 7
    Медленный автомобилей 55 110 165 220 275 330 385
    Быстрее автомобиля 0 65 130 195 260 325 390
  4. Проверить

    Прочитайте задачу еще раз, чтобы убедиться, что на вопрос был дан ответ.

    Вы нашли, сколько часов потребовалось, чтобы более быстрая машина догнала вас? Да, это заняло 6 часов.

    Проверьте правильность математических расчетов.

    55 х 2 = 110, 55 х 3 = 165, 55 х 4 = 220, 55 х 5 = 275, 55 х 6 = 330, 55 х 7 = 385
    65 х 2 = 130, 65 х 3 = 195, 65 х 4 = 260, 65 х 5 = 325, 65 х 6 = 390

    Определите, была ли выбрана наилучшая стратегия для этой задачи или существовал другой способ решения задачи.

    Создание стола — хороший способ решить эту проблему.
  5. Объясните

    Последний шаг — объяснение того, как вы нашли ответ. Продемонстрируйте, как написать абзац, описывающий шаги, которые вы предприняли, и то, как вы принимали решения на протяжении всего процесса.

    Я составил таблицу миль, пройденных каждой машиной за каждый час. Я продолжал добавлять столбцы, пока более быстрая машина не догнала более медленную. К концу седьмого часа более быстрая машина проехала 390 миль, что больше, чем расстояние, пройденное более медленной машиной, 385 миль.Поскольку более быстрая машина не начала движение в первый час, она ехала шесть часов.
  6. Практическое руководство

    Предложите учащимся решить следующую задачу, используя стратегию «Составь таблицу».

    Принтер в медиацентре может печатать 1 страницу каждые 30 секунд. Принтер в офисе может печатать 4 страницы каждые 30 секунд. Если печатают оба принтера, сколько страниц напечатает офисный принтер к тому времени, когда принтер медиацентра напечатает 5 страниц?

    Пусть учащиеся поработают в парах, группах или индивидуально, чтобы решить эту задачу.Они должны уметь рассказать или написать о том, как они нашли ответ, и обосновать свои рассуждения.

Как расширить мышление учащихся?

Эту стратегию можно расширить в сочетании с другими стратегиями, такими как поиск закономерностей или рисование картинки. Комбинируя эту стратегию с другими, учащиеся могут анализировать полученные данные, чтобы найти более сложные отношения.

Рабочие тетради по математике для 2 класса для детей, скачать в формате pdf

Рабочие листы по математике для 2-го класса — мы собрали все математические навыки, которые преподаются во 2-м классе, и разделили их на категории.Это поможет вам переходить от категории к категории и использовать только то, что требуется. Здесь у нас есть рабочие листы, которые были специально разработаны для второклассников, учитывая, что они знакомы только с несколькими основными математическими навыками. Эти рабочие листы разработаны таким образом, чтобы помочь каждому ребенку, независимо от того, каков его учебный процесс. Это базовые рабочие листы, которые в основном представляют собой интересный способ помочь вашим детям развить математические навыки, одновременно оттачивая те, которые они уже освоили. Согласно национальной системе, второклассники работают над базовой математикой, которая включает в себя задачи на сложение, задачи на вычитание, задачи на смешанные операции и работу с целыми числами.С помощью этих рабочих листов они помогут развить особое место для математики и получат удовольствие от решения этих задач. Поскольку мы предлагаем учащимся простой в освоении подход, мы разработали эти рабочие листы так, чтобы они содержали простые концепции, обучая ваших детей всему, что они должны изучать. Если ваш ребенок сталкивается с проблемами при выполнении рабочих листов, вы можете помочь ему понять концепции или вы можете понизить его класс и заставить пройти рабочие листы первого класса. С вашим ребенком все в порядке, иногда детям нужно освежить свои основы, что помогает им улучшить свои математические навыки.Здесь мы перенесли наши простые в освоении методы в простые для решения рабочие листы. Если ваш ребенок действительно освоил нашу программу второго класса, у него не должно возникнуть проблем с решением этих рабочих листов. Поскольку все наши рабочие листы основаны на основных концепциях, которым мы научили, используя нашу платформу. И поскольку мы следуем национальной учебной программе, ваш ребенок будет осваивать в школе те же навыки, которые помогут ему решать эти рабочие листы.

Рабочие листы по математике для 2 класса

2-й класс можно рассматривать как всесторонний обзор всех уроков математики, которые ваш ребенок изучил в детском саду и в 1-м классе.Викторины и экзамены оценят их способность считать, складывать и вычитать, понимать формы, сравнивать числовые значения и выполнять некоторые другие навыки. В общем смысле их учебная программа по математике немного усложнится, но ваш ребенок с легкостью справится с дополнительными трудностями, усердно изучая и практикуясь.
Вовлеките своего ребенка в изучение математики с помощью нашей подборки листов по математике для 2-го класса ! Мы вкладываем много усилий в разработку каждого рабочего листа, чтобы он был легким для глаз ваших детей, предлагая вызов для их юных умов.Наш аккуратный и организованный макет не заставит детей перегружаться множеством задач или цифр — в конце концов, мы считаем, что математика должна быть привлекательной и стимулирующей для учащихся любого уровня!
FuturisticMath призван помочь вам обогатить любовь и знания вашего маленького ученика к математике со 2-го класса и далее. Мы знаем, что каждый ребенок изучает все темы во 2 классе с разной скоростью, и родители и учителя могут использовать разные стратегии для проведения конкретного урока. Хороший, старомодный печатный лист по математике может помочь вашему ребенку на некоторое время отключиться от быстрого темпа цифровых развлечений и уделить больше внимания реальному миру.
В зависимости от того, насколько хорошо ваш ребенок учится до сих пор, он может считать некоторые уроки математики во втором классе тривиальными. Вы даже можете с ними согласиться — они снова будут складывать и вычитать, но на этот раз это будут в основном числа из двух и более цифр. Также может встречаться пропуск счета с интервалом 5, 10 и более. Обычно это объем их уроков арифметики за год. Некоторые учебные программы также вводят базовое умножение, поэтому, если ваши учащиеся хорошо справляются и чувствуют себя готовыми к выполнению задания, они могут извлечь пользу из более раннего изучения.
Дети усвоят концепцию определения разрядного значения числа в первом классе. В течение этого года они будут совершенствовать этот навык, работая со значениями разрядов в трехзначных числах.
Второй класс также укрепляет некоторые практические математические навыки. Дети могут быстро научиться определять время с помощью цифровых часов, и они смогут работать над определением времени с точностью до часа или минуты с помощью аналоговых часов. В конце года также преподаются уроки о том, как измерять различные величины — чаще всего длину, вес и температуру.Эти уроки лучше всего давать с упражнениями на руках, поэтому вашим детям нужно будет разбирать линейки и весы в школе или дома. Обратите внимание, что некоторые термометры по-прежнему содержат ртуть, поэтому детям может потребоваться контроль при их использовании.
Мы будем рады, если вы загрузите наши рабочие листы по математике для 2-го класса , чтобы использовать их для домашних заданий, контрольных, экзаменов или любых других занятий вашего ребенка. Если вы хотите, чтобы наша большая коллекция учебных листов находилась всего в одном клике, подумайте о том, чтобы добавить эту страницу в закладки.

уроков в классе | Математические решения

Шерил начала урок с чтения Спагетти и фрикадельки для всех! вслух всему классу. По сюжету мистер и миссис Комфорт приглашают 32 члена семьи и друзей на встречу и устанавливают восемь квадратных столов, чтобы разместить по четыре человека за каждым, по одному сбоку. По мере того, как гости приходят, у всех есть свои идеи о том, как переставить столы, чтобы группы разного размера могли сидеть вместе. Миссис Комфорт протестует, зная, что позже возникнут проблемы с сиденьем, но ее протесты игнорируются.Вечеринка превращается в веселую смесь переставленных столов, стульев, тарелок, стаканов и еды. Однако, в конце концов, все получается, когда миссис Комфорт оказалась права.

Когда Шерил закончила читать рассказ, она спросила класс: «О чем беспокоилась миссис Комфорт?»

Николь сначала ответила: «Здесь не будет достаточно места, потому что, когда вы складываете столы вместе, вы теряете стулья», — сказала она.

«Что ты имеешь в виду?» — спросила Шерил.

«Это как если вы сложите два стола вместе, вы потеряете места там, где они соприкасаются.Это трудно объяснить.» Николь нарисовала в воздухе два стола, указывая на стороны, где они встретились. Черил нарисовала на доске два квадрата, нарисовав стрелку там, где стороны касались друг друга. «Вы имеете в виду потерять стулья здесь?» спросила она. Николь кивнула. (См. Рисунок 1).

Выслушав идеи других студентов о проблеме миссис Комфорт, Черил сказала: «Давайте использовать цветные плитки, чтобы изучить различные способы расставить всего четыре стола. Начнем всего с четырех столов ».

Шерил дала указания классу по расстановке квадратных «столов».«Когда плитки соприкасаются, — сказала она, — они должны соприкасаться по всей стороне. Прикосновение к частям сторон или только к углам недопустимо ». Она продемонстрировала на диапроекторе. (См. Рисунок 2.)

Шерил также разместила плитки так, чтобы не следовать ее правилу, и попросила учеников объяснить, почему. (См. Рисунок 3.)

Затем она выполнила инструкции. «В своей группе поделитесь плитками, которые я положил на ваш стол, и найдите разные способы расставить четыре плитки.Обязательно следуй моему правилу ». Черил разложила около 70 плиток для каждой группы из четырех учеников.

Пока ученики работали, Шерил ходила по классу, наблюдая за учениками и отвечая на вопросы по мере необходимости. Когда у всех была возможность поработать над проблемой, она прервала студентов и попросила их внимания.

«Что вы сделали?» — спросила Шерил. «Кто бы хотел описать расположение, чтобы я мог построить его из плиток наверху?»

«Вы можете провести прямую линию», — сообщил Брэндон.

«Как это?» — спросила Черил, складывая четыре плитки в прямоугольник 1 на 4. Брэндон кивнул.

«Сделайте квадрат со всеми четырьмя из них», — сказала Рахиль. Черил построила квадрат из четырех плиток.

«Я сделала тройку и одну», — сказала Николь.

«Что ты имеешь в виду?» — спросила Шерил.

«Один маленький столик, как у Натана, — объяснила Николь, — а потом столик 1 на 3».

«Вы можете сделать четыре отдельных стола», — сказал Натан.

«Ты мог бы поставить Т», — сказал Зак.«Положите три в ряд и один под средним».

«Я тоже сделал это, но мой перевернут», — сказал Эрик.

Черил построила аранжировку Эрика под руководством Зака ​​и указала классу, что когда вы можете перевернуть, повернуть или сдвинуть фигуру, чтобы она точно соответствовала другой фигуре, формы совпадают. «Мы будем считать конгруэнтные формы одинаковыми», — пояснила она.

Когда расстановки студентов заполнили накладные расходы, Черил спросила: «Что, если бы мы использовали только отдельные прямоугольные столы, сделанные из четырех плиток? Какие формы мы должны удалить? »

«Я предложил четыре отдельные таблицы, — сказал Натан.

Рифка добавила: «И та, которая похожа на букву Т».

«Вы также должны снять мою», — сказала Николь. «Это не один прямоугольник».

Когда Малкия предложила убрать квадрат, разгорелся разговор. Некоторые ученики помнили, что квадрат — это прямоугольник, а другие — нет. Черил пояснила: «Квадрат — это особый вид прямоугольника, потому что все его стороны имеют одинаковую длину. Но, как и прямоугольник, квадрат по-прежнему имеет четыре угла по 90 градусов и параллельные противоположные стороны.”

Шерил хотела убедиться, что ученики умеют маркировать построенные ими прямоугольники. Она нарисовала на доске прямоугольник размером 1 на 4. «Я могу записать это двумя способами», — сказала она и записала под прямоугольником:

Затем Черил нарисовала квадрат 2 на 2 и пометила его.

Черил указала на квадратный стол 2 на 2 и спросила: «Если один человек сидит сбоку от небольшого квадратного стола, и никто не сидит по углам или в щелях между столами, сколько людей может сидеть здесь? ”

«Легко, восемь», — ответила Николь.«Просто сосчитайте по два человека с каждой стороны, умноженные на четыре стороны».

«Когда вы подсчитываете количество людей, которые могут сесть за стол, вы фактически находите его периметр», — объяснила Шерил. «Это потому, что каждый человек сидит по одну сторону от меньшего квадрата и занимает одну единицу длины. Таким образом, периметр прямоугольника 2 на 2 составляет 8 единиц ».

«Периметр стола размером 1 на 4 равен 10», — заметил Эрик.

Черил попросила остальных проверить заявление Эрика, а также изобразить периметр нескольких других прямоугольников.Затем она представила другую проблему.

— Давайте вспомним вечеринку мистера и миссис Комфорт, — начала Черил. «Предположим, миссис Комфорт решила, что все 32 человека должны сесть за один большой массивный прямоугольный стол, и она хотела выяснить, сколько маленьких квадратных столов можно арендовать. Посмотрите, сможете ли вы найти все возможные прямоугольные столы разных размеров и форм, на которых могут разместиться 32 человека ».

«Должен ли каждый стол соответствовать ровно 32?» JT хотел знать.

«Да», — ответила Черил.

«Сколько плиток мы используем?» — спросила Малкия.

«Это будет зависеть от столов, которые вы построите», — ответила Черил.

«Можем ли мы работать с партнером?» — спросила Николь.

«Да, — ответила Черил, — но веди свои записи».

Больше вопросов не было. Черил дала последнее указание. «Используйте плитки, но нарисуйте решения на листе бумаги. Обязательно запишите размеры каждого стола и количество людей, за которыми он может разместиться ».

Наблюдение за детьми

Остаток урока Черил наблюдала за учениками за работой и при необходимости оказывала помощь.

Она наблюдала, как Кэтлин составляла прямоугольник 16 на 2. «Хм, — громко сказала Кэтлин, работая, — давайте посмотрим, 32 человека. Это должно сработать, потому что 16 умножить на 2 равно 32». Кэтлин сосредоточенно нахмурилась, считая стороны квадратов. Затем она с удивлением посмотрела на Шерил.

«Я не понимаю», — сказала она. «Я насчитал 36 мест. Но в этом нет смысла, потому что 16 умножить на 2 равно 32. Может, я неправильно посчитал ». Она снова сосчитала стороны.

«Еще 36. Ага». Кэтлин пожала плечами, перемешала 16 плиток обратно в стопку в центре стола и начала строить еще один прямоугольник.

«Что ты делаешь?» — спросила ее Шерил.

«Что ж, я, должно быть, напортачила, потому что первая, которую я сделал, не сработала, поэтому я попробую что-нибудь еще», — ответила Кэтлин.

«Что ты собираешься попробовать?» — спросила Шерил.

«Не знаю. Я просто собираюсь повозиться и посмотреть, что будет », — сказала она.

Черил наблюдала, как Кэтлин начала складывать плитки в длинный ряд шириной в один квадрат. Она продолжала считать стороны одну за другой каждый раз, когда добавляла новую плитку.Наконец она улыбнулась.

«Работает! Этот вмещает 32 человека. Это 1 на 15. А теперь записать это ». Кэтлин начала рисовать прямоугольник на бумаге.

Алекс сидел напротив Кэтлин. «Я тоже нашел это», — сказал он. «Теперь я пробую что-то вдвое».

«О», — ответила Кэтлин и начала строить прямоугольник шириной в четыре квадрата.

Натан подошел к Шерил. «Я не рисую на бумаге прямоугольники, как все, — сказал он. «Вместо этого я решил использовать Xs.Но Люк сказал мне, что это неправильно. Разве я не могу нарисовать крестики, если захочу? » Натан показал Шерил свою газету.

Черил попросила Натана объяснить, что он сделал. Удовлетворенная тем, что он понимает, что делает, Шерил сказала: «То, что вы сделали, имеет для меня смысл».

Натан вернулся к Люку. «Я сказал вам, что она сказала, что все в порядке», — сказал он.

Черил продолжила ходить по классу. К концу периода она увидела, что все студенты нашли некоторые прямоугольники, а некоторые нашли их все.Она попросила детей убрать плитку и собрала их бумаги. Шерил планировала продолжить урок на следующий день.

Следующий день

На следующее утро Черил дала классу возможность подумать над расширением. «Какой самый дешевый способ разместить 32 человека за одним большим прямоугольным столом? А какой самый дорогой способ? Чтобы ответить, некоторым из вас нужно будет найти еще сервировку стола».

Примерно через 10 минут Черил прервала учеников, чтобы начать обсуждение в классе.«Какие варианты есть у Comforts для размещения всех 32 человек за одним столом?» — спросила Шерил. Руки студентов вскинулись.

«У них будет группа, точнее восемь», — сказала Рэйчел. Большинство студентов кивнули или пробормотали свое согласие.

«Может ли кто-нибудь описать размеры таблиц, которые подойдут?» — спросила Шерил. «Я запишу их на доске».

Эрик сообщил: «Один раз-15, 2 раза-14, 3 раза-13, 4 раза-12, 5 раз-11, 6 раз-10, 7 раз-9 и 8 раз-8 ». После того, как Шерил записала размеры, она вернулась и зарисовала каждый соответствующий прямоугольник.

«О, я вижу закономерность!» — сказала Анферни. «Могу я показать это?» Черил кивнула, и Анферни подошла к доске. Она сказала, указывая: «Сверху вниз идет 1, затем 2, затем 3, затем 4, затем 5 и так далее, вплоть до 8».

«А другая сторона идет вниз, — добавила Анн Мария.

«О да, я этого не видела», — сказала Анферни. «Ага, 15, 14, 13 и так далее». Он снова сел.

«Разве список не должен продолжаться?» — спросила Шерил. «Разве не следует прямоугольник 9 на 7?» (См. рисунок 6.)

«Этот у тебя уже есть», — сказала Малкия.

«Да, 9 на 7 и 7 на 9 — это одно и то же», — добавила Николь.

«Все числа после восьмикратной восьмерки — это повторения, — сказала Кирстен, — так что вы не можете их сосчитать».

«Давайте подумаем, сколько квадратных столов придется арендовать мистеру и миссис Комфорт на каждый большой прямоугольник», — сказала Шерил. «Сколько им придется арендовать за стол размером 15 на 1?»

«Пятнадцать. Легко, — ответили несколько студентов.

«А как насчет 2х14?» Черил продолжила.«Сколько столов придется арендовать Comforts для такой договоренности?»

«Двадцать восемь», — звали многие дети.

«А как насчет расположения 3х13?» — спросила Шерил. Класс быстро понял, чем занимается Шерил.

«Вы просто размножаетесь», — сказала Рифка. «Просто сделай это для всех — 28, 39, 48, 55, 60, 63 и 64».

«Что вы заметили в форме столов?» Затем спросила Черил.

Малкия сказала: «8 на 8 — это квадрат, а все остальные — прямоугольники.”

«Но ведь размер 8 на 8 тоже прямоугольник, помнишь?» Эрин напомнила Малкию.

«Смотрите, — сказал Брэндон. «Если они устроят длинный тонкий прямоугольник на 32 человека, то они смогут сделать это всего с 15 столами. Так дешевле всего.

«И они также сэкономили бы место, поскольку 1-умноженный на 15 занимает меньше всего места», — добавил Шарнет.

– Однако тебе понадобится длинная комната, – добавила Николь, – как для королевского пира.

Затем Шерил прекратила беседу и дала письменное задание оценить мышление каждого ученика.Она написала на доске три вопроса, чтобы дети могли ответить:

  1. Какие шаблоны вам пригодились во время работы?
  2. Какая расстановка столов самая и наименее экономичная?
  3. Что вы заметили в отношении площадей и периметров сделанных вами аранжировок?

Ученики работали над заданием до конца класса.

 

Учебник по математике 2A для учащихся 2-го класса

Обязательно приобретите справочники, потому что они привлекательны, интересны, очаровательны и замечательны, и они заставят вашего ребенка полюбить заниматься математикой (даже если он уже любит математику)

Я действительно впечатлен тщательностью и детализацией не только математического мышления, но и визуальных эффектов, юмора и истории.

… ответ, который я видел, был действительно потрясающим. Что, кажется, выделяется … так это то, что эти книги не делают работу глупой и не разговаривают с ребенком свысока.

…каждый раз, когда студенты видят меня, они очень волнуются и спрашивают, не сегодня ли «День Академии Зверей». Они любят персонажей и наслаждаются юмором в Путеводителе, и они настойчиво выполняют как можно больше материала Практического пособия.

Моему сыну очень нравится эта программа… никогда не думал, что мне придется просить его сделать перерыв в математике, чтобы заняться другими делами.

Я почти уверен, что это самые увлекательные книги по математике, которые я когда-либо встречал, и они делают это, совершенно не разбавляя содержание (на самом деле, как раз наоборот).

Самое приятное для меня то, что мои дети могут читать руководство и выполнять практические задания самостоятельно, но я знаю, что они сталкиваются с трудностями.

Слушать, как мой шестилетний сын объясняет, как возводить в квадрат числа, оканчивающиеся на 5, было потрясающе… Благодаря Beast Academy у меня теперь есть возможность наблюдать, как светится лицо моего сына, когда я говорю, что пришло время для математики.

Академия Зверей стала известна как «веселая математика» — полная сложных задач, которые заставляли их думать, а не просто усердно заниматься вычислениями.

Обожаю ваши книги! Это лучшее, что когда-либо случалось с математикой. Лиззи — мой любимый персонаж, потому что она очень похожа на меня. Она такая милая, нежная, и кто не любит драконов!

Я упомянул, что [мой сын] почти готов перейти на следующий уровень Академии Зверей. Сразу же [он] пошел и получил его, чтобы мы могли начать прямо сейчас, а затем умолял меня продолжить после первого раздела.

Обязательно приобретите путеводители, потому что они милые, интересные, очаровательные и замечательные, и они заставят вашего ребенка полюбить заниматься математикой (даже если он уже любит математику)


Алгебра среднего уровня
Урок 8. Введение в решение задач

WTAMU > Виртуальная математическая лаборатория > Алгебра среднего уровня

Цели обучения


После завершения этого руководства вы сможете:
  1. Используйте четырехэтапный процесс Polya для решения текстовых задач с числами, проценты, прямоугольники, дополнительные углы, дополнительные углы, последовательный целые числа и безубыточности.

Введение



Нравится тебе это или нет, будь ты мать, отец, учитель, программист, ученый, исследователь, владелец бизнеса, тренер, математик, менеджер, врач, юрист, банкир (список можно продолжать и on),  решение проблем повсюду.Некоторые люди считать что ты либо можешь это сделать, либо нет. Вопреки этому убеждению, это может быть изученным ремеслом. Даже лучшие спортсмены и музыканты имел немного коучинга по пути и много практики. Вот что это также требует умения решать проблемы.

Джордж Поля , известен как отец современного решения проблем, провел обширные исследования и написал множество математических статей и три книги по проблеме решение. Я собираюсь показать вам его метод решения проблем, чтобы помочь вам через эти проблемы.

Учебник





Как упоминалось выше, я использую четыре шага Полии для решения проблемы. решение показать учащимся, как решать текстовые задачи. Просто Примечание что ваш учитель математики или учебник по математике может сформулировать это немного по-другому, но вы увидите, что все это в основном означает одно и то же.

Если вы будете следовать этим шагам, это поможет вам стать более успешен в мир решения проблем.

Поля создал свой знаменитый четырехэтапный процесс для решение проблем, , который повсеместно используется для помощи людям в решении проблем:

Шаг 1. Разберитесь в проблеме.

Иногда проблема в понимании проблема . Если вам неясно, что нужно решить, то вы, вероятно, будет получать неправильные результаты. Для того, чтобы показать понимание задачи, вам, конечно, нужно прочитать задачу внимательно. Звучит достаточно просто, но некоторые люди торопятся и пытаются начать решение проблему, прежде чем они прочитали всю проблему. Однажды проблема читается, вам нужно перечислить все компоненты и данные, которые вовлеченный. Здесь вы будете назначать свою переменную.


Шаг 2. Разработайте план (переведите).

Когда вы разрабатываете план (переводите) , вы придумать способ решать проблему. Составьте уравнение, нарисуйте схему и составление диаграммы — это все способы, с помощью которых вы можете решить свою проблема. В этом уроке мы будем создавать уравнения для каждого проблема. Вы будете переводить их так же, как мы это делали в учебнике по . 2: Учебное пособие по алгебраическим выражениям и 5: Свойства действительных чисел.

Шаг 3. Выполните план (решите).

Следующий шаг, выполнить план (решить) , большой.Это где вы решаете уравнение, которое вы придумали в своем «разработать план» шаг. Все уравнения в этом уроке будут линейными уравнениями. Если ты нужна помощь в их решении, во что бы то ни стало, вернитесь к учебнику 7: Линейные уравнения с одной переменной и рассмотрите эту концепцию.

Шаг 4. Оглянитесь назад (отметьте и интерпретировать).

Возможно, вам знакомо выражение «не оглядываться’. В решение проблем хорошо оглянуться назад (проверить и интерпретировать). . По сути, проверьте, использовали ли вы всю свою информацию и что отвечать имеет смысл. Если ваш ответ проверен, убедитесь, что вы написать ваш окончательный ответ с правильной маркировкой.





Пример 1 : Двойная разница между числом и 1 на 4 больше. чем этот номер. Найдите номер.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Так как мы ищем число, мы допустим 

x = число






*Удалить ( ) с помощью dist.опора

*Получить все термины x на одной стороне

*Инв. суб. 2 добавить 2



Если взять удвоенную разницу между 6 и 1, то есть то же, что 4 больше 6, так что это проверка.

КОНЕЧНЫЙ ОТВЕТ: Число 6.




Пример 2 : одно число на 3 меньше другого. Если сумма двух чисел равна 177, найдите каждое число.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Ищем два числа, а так как можем написать один номер в пересчете на другое число допустим

x = другой номер

 

одно число на 3 меньше другого числа:

x — 3 = одно число






*Сочетайте похожие термины

*Инв.подпункта 3 добавить 3

*Инв. мульт. 2 — это разд. 2



Если мы добавим 90 и 87 (число на 3 меньше 90), мы получим 177.

КОНЕЧНЫЙ ОТВЕТ:  Одно число равно 90. Другое число 87.





Всякий раз, когда вы работаете с процентной задачей, вы нужно убедиться вы записываете свой процент в десятичной форме. Вы делаете это, перемещая десятичный разряд процента два слева. Например, 32% в десятичная форма .32

Когда вы хотите найти процент номер, запомнить что «из» представляет умножение , поэтому вы умножаете процентов (в десятичной форме), умноженное на число, от которого вы берете процент.



Пример 3 : найти 45 % от 125. 


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Мы ищем число, составляющее 45% от 125, позволю

x = значение, которое мы ищу






*Умножить



56.25 составляет 45% от 125.

ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ:  Число 56,25.



Пример 4 : В математическом классе 30 учеников. Примерно 70% сдали последний тест по математике. Сколько учеников сдали последний математика контрольная работа?


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Ищем, сколько учеников сдали последний тест по математике, мы дадим

x = количество студенты






*Умножить



21 составляет 70% от 30.

ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 21 ученик сдал последний тест по математике.




Пример 5 : Я купил новый телевизор в местном магазине электроники. за 541,25 долларов США, включая налог. Если ставка налога равна 8,25%, найдите цена телевизора до того, как они добавили налог.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Ищем цену тв до того как добавили налог, мы дадим

x = цена телевизора до того, как налог был добавлен.






*Сочетайте похожие термины

*Инв мульт. 1,0825 — это дел. от 1.0825

 



Если добавить 8.25% налога к 500, вы получите 541,25.

ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Первоначальная цена 500 долларов.






Следующая формула пригодится для решения пример 6:

Периметр прямоугольника = 2(длина) + 2(ширина)



Пример 6 : На чертеже прямоугольной комнаты длина 1 дюйм более чем в 3 раза больше ширины.Найдите размеры, если периметр должен быть 26 дюймов.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Ищем длину и ширину прямоугольник. С длину можно записать через ширину, допустим

ширина = ширина

 

длина на 1 дюйм больше ширины более чем в 3 раза:

1 + 3 ширина = длина






*Удалить ( ) с помощью dist.опора
*Сочетайте похожие термины

*Инв. доп. 2 подп. 2

*Инв. мульт. на 8 дел. по 8

 



Если ширина равна 3, то длина, которая на 1 дюйм больше, чем 3 раз больше ширины должно быть 10.Периметр прямоугольника шириной 3 дюймов и длина 10 дюймов получается 26.

ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Ширина 3 дюйма. Длина 10 дюймов.





Дополнительные и дополнительные углы

Сумма дополнительных углов составляет 180 градусов.

Взаимодополняющие углы в сумме составляют 90 градусов.


Пример 7:   Найдите величину каждого угла на рисунке. ниже. Обратите внимание, что поскольку углы составляют прямую линию, они дополнительный друг другу.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Нам уже дано на рисунке, что

x = один угол

5 x = другой уголок






*Сочетайте похожие термины

*Инв.мульт. на 6 дел. по 6

 



Если x равно 30, то 5 x = 5(30) = 150. 150 и 30 делают добавить, чтобы быть 180, поэтому они являются дополнительными углами.

КОНЕЧНЫЙ ОТВЕТ: Два угла составляют 30 градусов и 150 градусов.





Последовательные целые числа — целые числа, следующие за друг друга в приказ.

Например, 5, 6 и 7 — это три последовательные целые числа.

Если мы позволим x представлять первое целое число, как бы мы представили второе целое число в терминах x ? Хорошо, если мы посмотрим на 5, 6 и 7 — обратите внимание, что 6 — это единица. больше 5, первое целое число.

В общем, мы могли бы представить вторым последовательное целое на x + 1 . А как насчет третьего подряд целого числа.

Обратите внимание, что 7 на 2 больше, чем 5.  В вообще, мы могли бы представить третье целое число подряд как x + 2.


Последовательные ЧЕТНЫЕ целые числа — это четные целые числа, которые следовать друг за другом чтобы.

Например, 4, 6 и 8 — это три последовательных числа. четные целые числа.

Если мы позволим x представлять первое ЧЕТНОЕ целое число, как бы мы представили второе последовательное четное целое число с точки зрения x ? Обратите внимание, что 6 на два больше, чем 4, первое четное целое число.

В общем, мы могли бы представить вторым последовательное ЧЕТНОЕ целое число на x + 2 .

А как насчет третьего подряд четного целое число? Хорошо подмечено как 8 больше 4, чем 4. В общем, мы могли бы представить третий последовательное ЧЕТНОЕ целое число как x + 4.


Последовательные НЕЧЕТНЫЕ целые числа — это нечетные целые числа, которые следовать друг за другом чтобы.

Например, 5, 7 и 9 — это три последовательных числа. нечетные целые числа.

Если мы позволим x представлять первое НЕЧЕТНОЕ целое число, как бы мы представили второе последовательное нечетное целое число с точки зрения x ? Обратите внимание, что 7 на два больше, чем 5, первое нечетное целое число.

В общем, мы могли бы представить вторым последовательное НЕЧЕТНОЕ целое по x + 2.

А как насчет третьего подряд нечетного целое число? Ну обратите внимание как 9 на 4 больше, чем 5. В общем, мы могли бы представить третий последовательный НЕЧЕТНОЕ целое как x + 4.

Обратите внимание, что распространенное заблуждение состоит в том, что, поскольку мы хотим нечетное число что мы не должны добавлять 2, которая является четным числом. Держать в помните, что x представляет ODD число и что следующее нечетное число находится на расстоянии 2, точно так же, как 7 находится на расстоянии 2 от 5, поэтому мы нужно добавить 2 к первому нечетному числу, чтобы получить второе подряд нечетное число.



Пример 8:   Сумма трех последовательных целых чисел равна 258. Находить целые числа.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Ищем 3 последовательных целых числа, допустим

x = первое последовательное целое число

x + 1 = второе целое число подряд

x + 2 = третье целое число подряд






*Сочетать одинаковые термины
*Инв.добавления 3 является суб. 3

*Инв. мульт. на 3 дел. по 3

 



Сумма 85, 86 и 87 действительно равна 258.

КОНЕЧНЫЙ ОТВЕТ: Три последовательных целых числа: 85, 86 и 87.





Пример 9:   Возраст трех сестер равен трем последовательным четным целые числа. Если сумма удвоенного первого четного целого числа, умноженного на 3 второго четного целого числа, а третье четное число равно 34, найдите каждый возраст.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Мы ищем 3 ЧЕТНЫХ последовательных целых числа, мы пусть

x = первое последовательное четное целое число

x + 2 = второе последовательное четное целое число

x + 4 = третье последовательное четное целое число






*Удалить ( ) с помощью dist.опора
*Сочетайте похожие термины

*Инв. доп. 10 под. 10

*Инв. мульт. на 6 дел. по 6

 



Если мы возьмем сумму двух умноженных на 4, трех умноженных на 6 и 8, мы получаем 34

ПОСЛЕДНИЙ ОТВЕТ: Возраст трех сестер: 4, 6 и 8 лет.




Бизнес-проблема: взлом Даже

В задаче, связанной с бизнесом, уравнение стоимости C представляет собой стоимость производства продукта.

В уравнении дохода R – это сумма денег, которые производитель зарабатывает на продукте.

Если производитель хочет знать, сколько изделий должно быть проданным, чтобы сломаться даже, это можно найти, установив затраты равными доходам.



Пример 10:   Стоимость C до произвести x количество компакт-дисков C = 50 + 5 x . Компакт-диски продаются оптом по 15 долларов каждый, поэтому доход R равен R = 15 x . Найдите, сколько компакт-дисков необходимо произвести и продать производителю, чтобы выйти из строя четное.


Внимательно прочтите вопрос несколько раз раз.

Ищем количество дисков, необходимое для продажи безубыточность, мы дадим

x = количество компакт-диск






*Получить все термины размером x с одной стороны

*Инв.мульт. на 10 дел. от 10

 



Когда x равно 5, стоимость и доход как равно 75.

ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 5 компакт-дисков.



 
Практические задачи

Это практические задачи, которые помогут вам следующий уровень. Это позволит вам проверить и понять, понимаете ли вы эти виды проблем. Математика работает так же, как что-либо иначе, если вы хотите добиться успеха в этом, вам нужно практиковаться Это. Даже лучшие спортсмены и музыканты получали помощь на этом пути и много практиковаться, практиковаться, практиковаться, чтобы преуспеть в своем виде спорта или игре на инструменте. На самом деле практики много не бывает.

Чтобы получить максимальную отдачу от них, вы должны работать проблема на свой собственный, а затем проверьте свой ответ, нажав на ссылку для ответ/обсуждение для этой проблемы . По ссылке вы найдете ответ а также любые шаги, которые привели к поиску этого ответа.

Практика Задачи 1a — 1g: Решите задачу со словами.




1с. У местного мебельного магазина потрясающие распродажа. Они снижают каждую цену на 45%. Если диван у вас наш глаз на это 440 долларов после уценки, что было в оригинале цена? Сколько бы вы сэкономили, если бы купили его на этой распродаже?
(ответ/обсуждение к 1с)
1д.Прямоугольный сад имеет ширину, равную 8 футов меньше, чем в два раза больше длины. Найдите размеры, если периметр равен 20 ноги.
(ответ/обсуждение к 1д)

1е. Взаимодополняющие углы в сумме равны 90 градусов. Находить мера каждого угла на рисунке ниже. Обратите внимание, что поскольку в углы составляют прямой угол, они дополняют друг друга.

(ответ/обсуждение к 1е)


1г.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2022 © Все права защищены.