Вопросы для школьников по пдд: Интересные вопросы по ПДД подойдут, как для лагеря, так и для школьников, учащихся начальных классов. Игра викторина по пдд для учащихся начальной школы Вопросы викторины по пдд

Содержание

Безопасность дорожного движения » КГОБУ «Петропавловск-Камчатская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»

Безопасность дорожного движения

1. Пешеходный переход

 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые мамы и папы!

  • Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от вас.
  • Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером.
  • Важно научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность. Находясь на дороге со своими детьми, применяйте некоторые методы, которые помогут вам и вашему ребенку сформировать навыки безопасного поведения.
  • Никогда не спешите на проезжей части.
  • Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора.
  • При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первым.
  • Выйдя из общественного транспорта, подождите, пока он отъедет от остановки, и только после этого переходите проезжую часть дороги.
  • Не разговаривайте при переходе дороги.
  • Никогда не переходите дорогу наискосок.
  • Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дороге, указывая на открытую опасность.
  • Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там где вам надо, а там где есть переходы.
  • Обращайте внимание на обманчивость пустых дорог. Они не менее опасны, чем оживленные.

 

Вовремя дайте своим детям необходимые знания и умения, чтобы им не пришлось приобретать нужный опыт общения с дорогой самостоятельно!

 

Сайты по ПДД

Правила движения.

  1. Правила дорожного движения http://carsguru.net/pdd/pdd.html
  2. Правила дорожного движения РФ http://www.gazu.ru/pdd/
  3. Правила дорожного движения http://pravdd.ru/

 

Сайты для родителей

  1. Как перевозить детей в автотранспорте http://auto.amic.ru/articles/kresla/
  2. Человек, автомобиль, дорога http://www-static.shell.com/static/rus/downloads/shell_for_motorists/chelovek_avtomobil_doroga_posobie.pdf
  3. Использование детских кресел при перевозке детей на заднем сиденье. http://automir.in.ua/faq.php?id=2505
  4. Правила дорожного движения. Онлайн тесты. http://5ballov.qip.ru/test/obschie-temyi/pravila-dorojnogo-dvijeniya/
  5. Детские автокресла. Вопросы и ответы. http://www.autobaby.ru/questions/

 

Сайты для обучающихся

  1. Викторина по ПДД http://de.3dn.ru/publ/viktorina_po_pravilam_dorozhnogo_dvizhenija_pdd/79-1-0-108
  2. Вопросы и ответы. Дорога безопасности. http://perekrestok.ucoz.com/index/voprosy_i_otvety/0-6
  3. Правила дорожного движения для детей http://deti74.ru/forum/index.php?topic=22872.0
  4. Правила дорожного движения для школьников. Тесты. http://ish.adrive.by/
  5. Человек, автомобиль, дорога http://www-static.shell.com/static/rus/downloads/shell_for_motorists/chelovek_avtomobil_doroga_posobie.pdf
  6. Правила дорожного движения Онлайн тесты. http://5ballov.qip.ru/test/obschie-temyi/pravila-dorojnogo-dvijeniya/
  7. Тесты для велосипедистов. http://jek-hor.livejournal.com/54938.html

Правила дорожного движения детям. Вопросы молодых. http://molvopros.ru/zadat-vopros/pravila-dorozhnogo-dvizheniya-detyam.html

  1. правила дорожного движения
  2. дорожные знаки

Мероприятиепо правилам дорожного движения

 

Документы

Видеоматериалы

 

Пошаговая инструкция по перевозке групп детей автобусами


Для школьников с. Правда проведена интеллектуальная викторина по ПДД

Для школьников с. Правда проведена интеллектуальная викторина по ПДД
12.03.2021

Профилактика детского дорожно — транспортного травматизма остается одной из приоритетных задач холмской Госавтоинспекции. С этой целью педагоги школы с. Правда совместно с инспектором ДПС провели для школьников среднего звена интеллектуальную викторину в форме телевизионной игры «Своя игра» на знание ПДД.

Игра началась с разминки, после чего участникам были предложены 6 блоков заданий по теме Правил дорожного движения. Каждый блок состоял из 5 вопросов разной степени сложности и категории. Школьники приступили к выполнению заданий, определяли дорожные знаки и наказания за совершения административного правонарушения в области дорожного движения, отгадывали зашифрованные письма, проходили тестирование, демонстрировали знания дорожных знаков, умение найти правильный выход из предложенных дорожных ситуаций. Помимо обычных вопросов, были и специальные — «Кот в мешке» и «Вопрос аукцион».

Вопросы, предлагаемые участникам, были интересны и сложны, но школьники продемонстрировали хорошую подготовку, сообразительность и крепкие, знания. Дети с азартом боролись за победу, а правильный ответ вызывал у них бурю восторга и положительные эмоции.

В завершении мероприятия инспектор ДПС напомнил детям, что с наступлением весны они начинают кататься на спортивных видах транспорта, что данные транспортные средства очень травмаопасны. При катании на них надо соблюдать все правила безопасности. Полицейские объяснили школьникам, зачем нужно носить световозвращающие элементы на одежде.

Всем командам вручили грамоты и памятки с Правилами дорожного движения, а также световозвращающие значки.

Школьники пообещали сотрудникам Холмской госавтоинспекции быть дисциплинированными на дорогах и соблюдать все правила дорожного движения.

ОГИБДД ОМВД России по Холмскому городскому округу


Количество показов: 100
Наш Холмск в социальных сетях: 

Викторина по правилам дорожного движения для детей старшей группы «Волшебный семицветик » | План-конспект занятия (старшая группа) на тему:

Викторина

по правилам дорожного движения

для детей старшейгруппы

«Волшебный семицветик »

Цель: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность.

Материал: цветок – семицветик, макет светофора, дорожные знаки, листы формата А4, фломастеры ,картинки дорожных знаков.

 Ход:

Воспитатель. Ребята, вы помните сказку «Цветик — семицветик»? В этой сказке волшебница подарила девочке Жене цветок – семицветик, и Женя смогла исполнить семь своих заветных желаний. Сегодня нам подарила такой цветок фея светофорных наук. Это удивительный цветок, на каждом его лепестке фея написала нам необычные задания. А вот её пожелание:

По моему хотению,

По моему велению

Сделай детей умными и

Внимательными на дорогах!

Давайте с вами разделимся на две команды и каждая команда придумает свое название и выберет своего капитана.

Вот теперь мы и начнём нашу игру.

Команды по очереди выбирают лепестки с заданиями. За правильный ответ команда получает зелёный кружок, за ответ с одной ошибкой – жёлтый, за ответ со многими ошибками – красный. Команда, получившая больше зелёных кружков – считается победительницей

Дети, чтобы не попасть на дороге в беду, надо знать Правила дорожного движения, и не только знать, но и соблюдать их. Давайте оторвём один лепесток и узнаем, что там написано.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по – нашему вели!

(Отрывает один лепесток и задаёт детям по одному вопросу)

Задания на лепестках:

1.. блиц опрос: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

(Светофор)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый)

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

( Нет . Нужно  ходить спокойно , так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

Эстафета «Водители» — с обручами

2 задание :«Разрезные картинки» 

Командам предлагается собрать одинаковые разрезные картинки. Побеждает команда, собравшая картинку первой. 
3.задание «Нарисуй знак»

1 команда – «Пешеходный переход»

2 команда – «Движение пешеходов запрещено»

4.Правила поведения в транспорте».(рассказать правила поведения в транспорте)

1 команда — правила поведения в автобусе.

2 команда — правила поведения в легковом автомобиле.

5. «Фигурное Вождение» (для детей).

Капитаны, выводим от каждой команды. Каждый к своей полосе препятствий. (Капитану дается руль, он ведет свою команду между кеглями, при этом все члены команды стоят тут за другом, держась за впереди стоящего игрока).

Песня «Светофор»

6.. «Зажги светофор». Одной команде даётся нераскрашенное изображение светофора для водителей, а другой команде – изображение светофора для пешеходов.1 команда получает задание – «зажечь»(закрасить) светофор для водителей тем цветом, при котором машины должны стоять.2 команда –«зажигает» пешеходный светофор, тем цветом при котором пешеходы могут перейти дорогу.

7.. Загадки о дорожных знаках. Команды получают наборы карточек с дорожными знаками. Воспитатель читает загадки, дети поднимают карточку со знаком, соответствующим отгадке.

Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти. Какой?

(ПУНКТ МЕДЕЦИНСКОЙ ПОМОЩИ).

 

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНО)

Что за знак такой висит?
— «Стоп!» — машинам он велит. —
Переход, идите смело
По полоскам черно-белым.
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)


В белом треугольнике,
С окаемкой красной
Человечкам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге … ДЕТИ

Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите. 

Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? (Ответ детей)

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? (Молчание)

Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт, А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? (Ответ детей)

Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет? (Ответ детей)

 Кто, из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Молчание)

8 задание:«Будь внимателен».

Содержание игры:

Дети встают в круг, ведущий – в центре круга. Ведущий поднимает красный кружок – дети сидят на корточках, жёлтый – встают, зелёный – бегают по кругу.

Жюри подводит итоги, награждает команды символическими медалями.

Воспитатель. Ну что ж, ребята , : Молодцы!  Наша викторина подошла к концу. Вы все хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, не будете забывать и применять их на улице.
А за ваше активное участие – принимайте подарки! 

           

Памятка для родителей по ПДД

«Обучение детей наблюдательности на улице»

Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.

 Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.

 При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

 При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.

Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.

Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.

 Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.

Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.

 Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП.

Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

 

Памятка для родителей-водителей

                             «Правила перевозки детей в автомобиле»

Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности.

Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья.

Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.

 

Анкета для родителей N1
«ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

 1.Считаете ли Вы важной эту проблему для Вас и Ваших близких?
а) да;
в) нет;
в) затрудняюсь ответить?
2.Как вы думаете, с какого возраста нужно обучать детей ПДД:
а) до 3 лет;
б) ещё до школы;
в) в школе;
г) с 10 лет?
3.Готовы ли вы вместе с детьми участвовать в обучающих программах по ПДД:
а) готовы;
б) не готовы;
в) возможно?
4.Как вы относитесь к соблюдению ПДД:
а) действую, как мне удобно и быстрее;
б) стараюсь соблюдать;
в) всегда соблюдаю?
5.Есть ли в семье автомобиль:
а) да;
б) нет?
6.При поездке в автомобиле, где обычно находится ваш ребёнок-дошкольник:
а) на переднем сиденье;
б) стоит позади передних кресел;
в) сидит на заднем сиденье;
г) сидит в авто кресле на заднем сиденье?
7.Как обычно вы общаетесь с ребёнком на тему безопасности на дороге:
а) говорю, чтобы был внимательным на дороге;
б) обсуждаем маршрут движения;
в) ребёнку достаточно того, что ему рассказывают о ПДД?
8.С кем гуляет ваш ребёнок:
а) один, я наблюдаю из окна;
б) гуляем вместе: ребёнок играет, я сижу на скамейке и разговариваю с соседкой;
в) нахожусь рядом с ребёнком, контролирую ситуацию?
9.Как вы реагируете, если на ваших глазах чужие дети нарушают правила дорожного движения:
а) делаю замечание;
б) не обращаю внимания, у них есть свои родители;
в) затрудняюсь ответить?
10.Как знакомите ребёнка с ПДД:
а) в форме игры;
б) в форме советов и предостережений?
11.Обучаете ли вы своего ребёнка правилам поведения в транспорте:
а) да;
б) нет?
12.Есть ли у вас литература, игры по данной теме:
а) есть;
б) нет?
13.Хотелось бы вам получить квалифицированную консультацию по воспитанию культуры поведения в общественных местах и на улице?
а) да;
б) нет;
в) не знаю?
14. Обучение детей правилам безопасности на дороге – это задача:
а) ГИБДД;
б) детского сада;
в) родителей?

Викторина по правилам дорожного. движения для учащихся 5 6. классов «Счастливый случай». Внеклассное мероприятие.

Подготовила: О.Ю. Медведева

ТОГБОУ «Моршанская общеобразовательная школа-интернат основного общего образования» Подготовила: О.Ю. Медведева Цели: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; правил

Подробнее

Раньше счёта и письма, Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно знать Азбуку Движенья.

Раньше счёта и письма, Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно знать Азбуку Движенья. У него суровый норов длинный, толстый, словно боров, Он залег у перехода, защищая пешехода. (Лежачий полицейский) Это

Подробнее

Викторина на лучшее знание ПДД

Русско-Акташская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида Викторина на лучшее знание ПДД Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения;

Подробнее

Дидактические игры по ПДД

Дидактические игры по ПДД «Можно — нельзя, правильно — неправильно» Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Карточки с правильным

Подробнее

Урок безопасности дорожного движения

Урок безопасности дорожного движения Цели: Задачи: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; воспитывать у учащихся культуру поведения. Углублять знания учащихся о правилах

Подробнее

«Безопасность на дороге»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 7 х. Джумайловка Конспект занятия по теме: «Безопасность на дороге» Воспитатель Пьянкова Т. И. Подготовительная группа 2014 г.

Подробнее

Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы?

Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы? Право ответа предоставляется той команде, чей капитан первым поднял эмблему. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за неполный ответ 1 балл. Если команда

Подробнее

БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Предупреждающие знаки: Железнодорожный переезд без шлагбаума «Дорожные работы» «Прочие опасности» «Падение камней» Участок дороги, на котором имеются Участок дороги,

Подробнее

Водитель Улица Покрышка Домкрат

Викторина по ПДД Водитель Улица Покрышка Домкрат Дорожный знак «Светофорное регулирование» Если видишь красный свет, стоп, ни с места: хода нет. Если жѐлтый свет заметишь — будь внимателен и жди. Только

Подробнее

Праздник «Посвящение в пешеходы»

Праздник «Посвящение в пешеходы» в старшей группе 1 «Звёздочки» Бугульма 2015 год Цели. Закрепить навыки безопасного поведения на дорогах и улицах. Повторить основные правила для пешеходов. Воспитывать

Подробнее

«Уроки безопасности для Емели»

Сценарий совместного с родителями мероприятия по правилам дорожного движения Цели и задачи: «Уроки безопасности для Емели» Обобщить знания детей о транспорте, о Правилах дорожного движения, правилах поведения

Подробнее

Праздник ПДД в начальной школе

команда «Даешь молодежь» школа 28 г. Миасс,Челябинская область Праздник ПДД в начальной школе Цели: 1. знакомство и закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения; 2. развитие внимания,

Подробнее

Тема: «Город дорожных знаков»

Развлечение в комбинированной группе. Тема: «Город дорожных знаков» (основы безопасности жизнедеятельности). Цель: Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта,

Подробнее

Физкультминутка. Светофор

Физкультминутка Светофор Из истории светофора Сто сорок лет назад на городских улицах не было множества машин, и людей возили конные экипажи. Чтобы конные экипажи не сталкивались друг с другом, на перекрёстках

Подробнее

ШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК.

ШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК. Цели: 1. Закрепить имеющиеся у детей знания правил дорожного движения. 2. Познакомить детей со знаками «Внимание дети!» и «Велосипедное движение запрещено». 3. Развить интерес к

Подробнее

«Азбука безопасности».

«Азбука безопасности». Словарик: Пешеход человек, который находится на тротуаре и пешеходной части дороги. Водитель человек, который находится за рулём автомобиля. Пассажир человек, который садится в транспорт.

Подробнее

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В.Э. РУБЛПХ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ КНИГА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПЕРВОГО КЛАССА Издание 4-е УТВЕРЖДЕНО МИНИСТЕРСТВОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР Библиотека Ладовед. SCAN. Юрий Войкин 2013г. МОСКВА

Подробнее

Сценарий агитбригады «Зеленый огонёк»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно речевого развития воспитанников 27 «Теремок» п. Комсомолец Кировского

Подробнее

Для детей подготовительной группы

МКДОУ «Малиновский детский сад» Для детей подготовительной группы п.малиновка 2014г. Воспитатели: Струговец М.А. Золотарёва Н.А. Игра викторина «Зелёный огонёк» (для детей подготовительной группы) Цель.

Подробнее

«В стране дорожных знаков»

«В стране дорожных знаков» Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Образовательные задачи:

Подробнее

Классный час «В гостях у светофора»

МБОУ «Гредякинская основная общеобразовательная школа» Красногвардейского района Классный час «В гостях у светофора» Составил: учитель начальных классов Веснина В.Н. 2012 год Классный час «В гостях у светофора»

Подробнее

«По дороге всей семьёй»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 29» Семейный конкурс по правилам дорожного движения (подготовительная к школе группа) «По дороге всей семьёй» Воспитатели: Ховайба

Подробнее

МБОУ «Прогимназия «Радуга» г.курск

МБОУ «Прогимназия «Радуга» г.курск Выполнила учитель Воспитатель ГПД Соболева И.В. 2018 год Тема: «Обязанности пешеходов и пассажиров» Цель: 1.Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. 2.

Подробнее

«ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ПО УЛИЦЕ И ДОРОГЕ»

Классный час «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ПО УЛИЦЕ И ДОРОГЕ» Учитель: Верхогляд Л.И Цели: закрепить знания и навыки движений учащихся на улицах и дорогах; ознакомить учащихся с правилами правостороннего движения

Подробнее

Викторина по ПДД. 900igr.net

Викторина по ПДД 900igr.net a b c d e 1 х х х х х 2 х х х х х 3 х х х х х 4 х х х х х 5 х х х х х Имеет ли право водитель велосипеда проезжать под этот знак? 1. Имеет право. 2. Не имеет права. Какими буквами

Подробнее

Наш отряд: » Светофорики»

Наш отряд: » Светофорики» Наш девиз: «Правила дорожные знать каждому положено!» Закон юидовца: Красный стоп, зелёный жди, а зелёный проходи! Речевка: Днём и ночью я горю, Всем сигналы подарю. Есть три

Подробнее

Конспект обучающей экскурсии-прогулки

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад 188» старший воспитатель Межова Светлана Леонидовна Конспект обучающей экскурсии-прогулки для детей старшего

Подробнее

Главная страница — Детский сад №104 г. Липецк

  • Главная страница

Муниципальное автономное общеобразовательное

учреждение средняя школа № 51 города Липецка (дошкольный уровень)


Приказ № 92 от 24.08.2020  «Об обеспечении организованного начала 2020-2021 учебного года»

Уважаемые родители и законные представители детей!

Обращаем Ваше внимание на изменение в порядке предоставления компенсации части родительской платы. Подробнее Вы можете ознакомиться с изменениями в разделе Стипендии и иные виды материальной поддержки.

 

Здравствуйте, уважаемые гости!
Добро пожаловать в удивительный и волшебный мир детства.
Мы рады приветствовать Вас на  нашем сайте!
Наш сайт для тех, кто заинтересован в гармоничном и всестороннем развитии своего ребенка, желает сотрудничать с квалифицированными специалистами.

 

Юридический адрес: г. Липецк, 9 микрорайон, д.42 А
Телефон: 31-77-35
Электронный адрес: [email protected]
Директор: Ленкова Татьяна Анатольевна
График работы заведующей:

Понедельник — 08.00-16.30
Вторник — 09.00- 17.30
Среда — 08.00-16.30
Четверг — 09.30-18.00
Пятница — 07.00-15.30

Заместитель директора школы по дошкольному образованию:

Миненко Светлана Вениаминовна

Старшая медицинская сестра: Маликова Инна Васильевна

Адрес сайта: http://mdou104lip.ru

Полное наименование учреждения:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа  № 51 города Липецка 

Краткое наименование учреждения

МАОУ СШ №51 г. Липецка

Маршруты пассажирского транспорта:
доост. «Швейная фабрика»
автобус № 24, 17
маршрутное такси: 321, 317
трамвай №1

Режим работы учреждения:

понедельник — пятница с 6:30 до 18:30;

Выходной: суббота, воскресенье.

Образовательная деятельность в детском саду осуществляется в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности № 1956 от 26.11.2020г. серия 48 Л01 №0002172.

Структура и количество групп: для детей от 1,5 до 7/8 лет 15 групп.

Уровень образования — дошкольное образование

Нормативный срок обучения — 5 лет.

Форма обучения — очная, дистанционная

Язык образования (обучения) — русский язык

В детском саду функционируют 15 групп:
1 младшая -2 группы (общеразвивающей направленности)
2 младшая — 2 группы (общеразвивающей направленности)
Средняя — 3 группы (общеразвивающей направленности)
Старшая — 3 группы (общеразвивающей направленности)
Подготовительная — 3 группы (общеразвивающей направленности)

Подготовительная (логопедическая) 1 группа (компенсирующей направленности)
Старшая (логопедическая) — 1 группа (компенсирующей направленности)

Количество воспитанников на 01.09.2020 — 458 детей.

В течение учебного года в детском саду работает консультационный пункт по оказанию квалифицированной психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) и детям дошкольного возраста, не посещающим детский сад.

 

Информационно-образовательные ресурсы

Информация об учредителе

Учредитель:

Департамент образования администрации города Липецка

Председатель департамента

Бедрова Светлана Валерьевна

Адрес департамента:

398032, г. Липецк, ул. Космонавтов, д. 56, корп. а

График работы:

Понедельник — четверг: с 8.30 до 17.30.

Пятница: с 8.30 до 16.30.

Перерыв: с 13.00 до 13.48.

Суббота, воскресенье — выходной день.

Справочный телефон:

(4742) 30-96-01 (4742) 34-99-09 (факс)

Официальный сайт департамента:

http://www.doal.ru

E-mail:

[email protected]

Министерством образования и науки Российской Федерации подготовлен документальный фильм «Урок на всю жизнь».

В основе фильма — рассказы о простых учителях, воспитателях, чей труд, порой малозаметный, является залогом будущего нации. Также в фильме идет речь о важности инклюзивного образования.

Последние новости

    4 марта 2022 г.

       «Женский день- 8 марта!»

       На улице еще лежит  снег, а по календарю уже весна! И это прекрасное время года открывает женский праздник. В нашем детском саду прошли утренники, посвященные Дню 8 Марта. Дети пели песни, исполняли стихотворения о весне и маме, в шуточных инсценировках показали какие они помощники.

    2 марта 2022 г.

       «Масленица идёт!»

       В нашем детском саду празднование Масленицы стало хорошей и доброй традицией.   Масленица — это озорное и веселое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление природе и солнечное тепло. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все знают про этот праздник. Но знать это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом совсем другое дело. Не только дети принимали активное участие в празднике, но и взрослые, которые также пускались в пляс, переняв общую атмосферу праздника и веселья. С восторгом ребята прогоняли Зимушку-зиму и с радостью встречали Красавицу Весну.

    21 февраля 2022 г.

       «Нашей Армии салют!»

    Трубы громкие поют-

    Нашей Армии салют!

    В космос корабли плывут-

    Нашей Армии салют!

    На планете мир и труд-

    Нашей Армии салют!

    Под таким девизом в нашем детском саду прошел музыкально-спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества. На празднике воспитанники пели песни и читали стихи о защитниках России, танцевали. Интересно и весело прошли эстафеты «Полоса препятствий », « Перетягивание каната » и др. Все получили эмоциональный заряд и желание служить в рядах российской армии! Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России.

    18 февраля 2022 г.

       Подготовка к «Дню защитника отечества»

       В нашем детском саду полным ходом идет подготовка к «Дню защитника отечества» 23 февраля. Ребята готовят подарки для своих любимых пап и дедушек.

    17 февраля 2022 г.

       «Прощание с зимой»

       Сегодня в наш детский сад приехала театральная студия «За-за» с программой «Прощание с зимой». Ребята веселились, участвовали в конкурсах, весело проводили время.

Перейти ко всем новостям »

Викторина по ПДД для младших школьников

Игра-викторина “Знатоки ПДД”.

Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения рассчитано на учащихся 2-4 классов. Материал призван помочь детям закрепить знания по правилам дорожного движения в игровой форме.

Цели:  

 1. Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения.

2.  Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Ход:

1.    Орг. часть

1.    Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

2.    Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года.

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

 

2.    Основная часть

1 этап: «Перекресток загадок». Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.


1.Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

2.Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

 


3.Наш приятель тут как тут — 
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (Трамвай)

4.Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги 
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой …
(Велосипед)

5.Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

6.Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой 
Написано — 03. (Скорая помощь)

7.Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой 
Написано — 02. (Милиция)

8.Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет, 
Звоните — 01. (Пожарная машина)

9.Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

10.Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

 

2 этап: «Автомульти». Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

1.    На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2.    Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3.    Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

4.    Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

5.    Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

6.    На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

7.    Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

8.    При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
(При помощи повозки)

 

3 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий.

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

 

 

 

 

4 этап: «Азбука пешехода»

Проверка знаний основ Правил дорожного движения в форме решения теста «Юный пешеход». За правильный ответ даётся 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Командам даётся время.


1. Пешеход – это:
1). Человек, производящий работу на дороге.
2). Лицо, идущее по тротуару.
3). Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.+


2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1). Переход дороги в неустановленном месте. +
2). Игры на проезжей части.+
3). Хождение по проезжей части дороги.+

3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1). Можно начинать переход.
2). Скоро будет включен зеленый сигнал.+

4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора? 
1). Светофор не исправен.
2). Время зеленого сигнала истекает+
3). Движение запрещено.

5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1). По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.+
2). По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1). Жестом регулировщика. +
2). Сигналом светофора.
3). Действовать по своему усмотрению.

7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1). По дороге, предназначенной для пешеходов.
2). По правой стороне проезжей части.
3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.+

8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1). Переходить под прямым углом.
2). Не останавливаться на дороге без надобности.+
3). Не есть мороженого.


9. Что такое тротуар?
1). Дорога для велосипедистов.
2). Дорога для пешеходов.+
3). Дорога для транспорта.

10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2). Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3). Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.+

5 этап: «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

1.Если ты спешишь в пути 
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, 
там, где знак … (Пешеходный переход)

2.А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)

3.Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!» (Дети)

4.Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

5.Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка)

 

6.Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт (Пешеходный переход).

7.Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен)

8.Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено)

9.Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.(«Осторожно, дети!»)

 

10.На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде. («Велосипедная дорожка»)

 

11.Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

 

12.Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте телефон.

 

13.Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход

Самый безопасный.

 

14.Посмотрите, знак опасный –

Человек в кружочке красном

Перечёркнут пополам.

Виноват он, дети, сам.

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье.

По дороге здесь, друзья,

Никому ходить нельзя. («Движение пешеходов запрещено»)

 

15.Тут и вилка, тут и ложка, 
Подзаправились немножко. 
Накормили и собаку… 
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

16.Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено). 

6 этап: Конкурс — викторина

1.    Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее).

2.    Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять)

3.    Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу).

4.    Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД).

5.    По какой стороне тротуара должны идти пешеходы? (По левой).

6.    Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара? (По обочине).

7.    Кто отвечает за порядок на дорогах? (Инспектор ГИБДД).

8.    Для чего служит проезжая часть дороги? (Для движения машин).

9.    Для кого предназначен тротуар? (Для велосипедистов и пешеходов).

10.  Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов? ( Обочина).

11.  Устройство для движения велосипедистов? (Велосипед).

12.  Что означает зеленый сигнал светофора? (Переходить дорогу).

13.  Что означает красный сигнал светофора? (Стоять).

14.  Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов? (По тротуару)

15.  Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

16.  В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».

17.  Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

18.  Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

19.  Место посадки и высадки пассажиров?

20.  Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

3. Подведение итогов.

Пока жюри подводит итоги, проводится игра «Светофор»

Всем сидящим в этом зале предлагаем поиграть,

 и сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим,

Желтый – хлопаем в ладоши,

Зелёный – топаем.

 

Викторина по ПДД для школьников 8-9 классов «Знай и соблюдай!»

Викторина по ПДД для школьников 8-9 классов «Знай и соблюдай!»

Цель: 
• проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; 

• правил водителей велосипедов и скейтбордов; 

• пользование общественным транспортом; 

• воспитывать у учащихся культуру поведения при соблюдении ПДД;

• Профилактика дорожно – транспортного травматизма.

Оборудование: ноутбук, фонограмма.

Домашнее задание для команд: придумать названия своей команде и написать справку — сообщение об основных правилах дорожного движения; придумать номер художественной самодеятельности по данной тематике (сценка, танец и другое). Заранее формируются команды из каждого класса. 

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши друзья! 

Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Но нашей викторине принимают участие две команды. 

Приветствие и представление команд. (После приветствия команды представляют справку — сообщение об основных правилах дорожного движения) 

Первый конкурс «Интеллектуальная Разминка».

Командам задаются вопросы, на которые они должны дать полные, развернутые ответы. 

Вопросы (Ответы)

1 Что означают надписи «Занос 1 метр» или «Опасно на повороте», написанный на задней части автобуса, троллейбуса?

(При повороте заднюю часть автобуса (троллейбуса, трамвая) заносит, он может сбить стоящего близко пешехода). 

2 Чем опасны кусты и деревья, растущие на улице?

(Опасность кустов и деревьев в том, что они тоже могут мешать осмотреть улицу, из-за них тоже может неожиданно выехать автомобиль и невидно движущихся по улице автомобилей). 

3 Как двигаться по дороге, на которой нет тротуаров?

(Когда нет тротуара (за городом), надо идти по левой обочине дороги, чтобы видеть машины, которые движутся навстречу). 

4 Чем опасны автомобили с прицепом?

(Во-первых, при повороте прицеп заносит, и он может задеть пешеходов. 

Во-вторых, невнимательный пешеход, подумав, что автомобиль проехал, начнет переходить проезжую часть и попадет под прицеп). 

5 Сколько метров автомобиль будет двигаться при торможении, если водитель захочет мгновенно 

остановиться?
(Даже если бегущий человек захочет остановиться на бегу, он еще «проскочит» два метра. А автомобилю надо, в зависимости от скорости 10, 15 или 20 метров. Кроме того, пока водитель нажмет на тормоз, автомобиль движется несколько метров без торможения). 

6 Чем опасен для пешехода момент, когда разъезжаются встречные автомобили?
(Здесь один автомобиль выезжает из-за другого. Поэтому и водитель, и пешеход могут не заметить друг друга). 

7 Какое место на улице опаснее перекресток или остановка автобуса?

(Оба места для пешехода опасны, но особенно опасна остановка, хотя это и незаметно. На остановке вышедший из автобуса школьник, торопится быстрее перейти проезжую часть на другую сторону улицы и выбегает из-за стоящего автобуса спереди или сзади него. В это время из- за автобуса он может не увидеть другой автомобиль, который объезжает автобус или движется ему навстречу. Часто школьник торопится, чтобы успеть на автобус, стоящий на остановке, на другой стороне улицы, и не замечает автомобиль, который движется по проезжей части. В мокрую погоду, гололед или зимой, автобус может занести при торможении и сбить пешехода, если остановка расположена на уровне проезжей части или имеет наклон в сторону площадки. При посадке или высадке невнимательного пассажира может придавить дверьми автобуса). 

8 Всегда ли видит пешехода водитель автомобиля, который 

подъезжает к пешеходу? Не всегда. Водителю приходится наблюдать за многими водителями и пешеходами. Особенно опасно, когда в сумерки пешеход переходит проезжую часть в свете фар двух встречных автомобилей. Вот тут его почти не видно. 

9 Что самое трудное при движении и переходе проезжей части улицы? (Самое трудное — заранее заметить маленький легковой автомобиль или мотоцикл. На улице очень много грузовых автомобилей, автобусов, троллейбусов. Когда они стоят или движутся, за ними могут скрываться другие автомобили, особенно легковые или мотоциклы. Возле проезжей части улицы часто растут деревья, кусты, стоят заборы, рекламные щиты, близко расположены дома. Все это мешает осмотру улицы). 

10 Что самое опасное на улице?

(Многие считают, что самое опасное — это автомобиль, особенно, когда он быстро движется, но еще опаснее — стоящий автомобиль, автобус или грузовик. Почему? Потому что автомобиль, который стоит, закрывает собой другой автомобиль и пешеход его не заметит, подумает, что опасности нет, и выйдет или выбежит на проезжую часть и прямо попадет под колеса автомобиля). 
11 Информационно-указательный знак «Пешеходный переход» дает право преимущества пешеходу при переходе 

проезжей части?

(Информационно-указательный знак «Пешеходный переход» не дает право преимущества, так как он только 

указывает пешеходам место, где разрешено переходить проезжую часть. Пункт 3.5 ПДД РК гласит: На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен). 

Второй конкурс «Блиц — опрос на дороге».

Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течении одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл. 

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.) 

2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.) 

3. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.) 

4 .Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.) 

5. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.) 

6. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.) 

7. Дом для автомобиля. (Гараж.) 

8. Гараж для самолетов. (Ангар.) 

9. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.) 

10 .Аллея посредине улицы. (Бульвар.) 

11. Дорога для трамвая. (Рельсы.) 

12. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.) 

13. Изгиб дороги. (Поворот.) 

14. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.) 

15. Водитель самолета. (Летчик, пилот.) 

16. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.) 

17.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.) 

18. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.) 

19. Полосатая разметка перехода. (Зебра.) 

20. Место пересечения улиц. (Перекресток.) 

21. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.) 

22. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.) 

23. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.) 
24. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.) 

25. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.) 

26. Безбилетный пассажир. (Заяц.) 

27. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.) 

28. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.) 

29. При поездке в общественном транспорте держитесь за … (поручень). 

30. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.) 

31. Подземный вид общественного транспорта. (Метро.) 

32. Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.) 

33. Лестница на морском судне. (Трап.) 

34. Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.) 

35. Водитель велосипеда. (Велосипедист.) 

36. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки на велосипеде. (Велотрек.) 

37. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.) 
38. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.) 

39. Опора рельсов. (Шпалы.) 

40. Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.) 

41. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.) 

42. Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.) 

43. «Ноги» автомобиля. (Колеса.) 

44. «Глаза» автомобиля. (Фары.) 

45. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.) 

46. Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал.) 

47. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.) 

48. Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.) 

49. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.) 

50. Автомобиль, имеющий название великой русской реки. (Волга.) 

51. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.) 
52. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

Третий конкурс. «Домашнее задание».

(конкурс художественной самодеятельности). 

Четвертый конкурс «Скорая помощь».

Командам предстоит ответить на вопросы теста из области медицины. Та команда, которая ответит правильно на наибольшее количество вопросов и получит наибольшее количество баллов.

За каждый правильный ответ 1 балл. 

№ 1.
Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?
1. Подорожник, берёзовый лист.
2. Корень валерианы, цветы ландыша.
3. Листья мать-и-мачехи.
Ответ № 1. 
№ 2.
Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?
1. Валидол.
2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.
3. Энтеродез.
Ответ № 2. 
№ 3.
Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?
1. Для приёма при высокой температуре тела.
2. Для приёма при болях в области перелома.
3. Для приёма при болях в области сердца.
Ответ № 3. 
№ 4.
Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?
1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.
2. Дать понюхать нашатырный спирт.
3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. воды.
Ответ № 3. 
№ 5.
Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).
1. Для обработки ран.
2. Для наложения согревающего компресса.
3. Для вдыхания при обмороке и угаре.
Ответ № 3. 
№ 6.
Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?
1. На лучевой артерии
2. На бедренной артерии.
3. На сонной артерии.
Ответ № 3.
№ 7
Что следует сделать при оказании помощи при обмороке?
1. Усадить пострадавшего.
2. Уложить и приподнять голову.
3. Уложить и приподнять ноги.
Ответ № 3. 
№ 8
Как остановить кровотечение при ранении артерии?
1. Наложить давящую повязку на место ранения.
2. Наложить жгут выше места ранения.
3. Наложить жгут ниже места ранения.
Ответ № 2. 
№ 9
На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в теплое время года?
1. Не более получаса.
2.Не более одного часа.
3.Время не ограничено.
Ответ № 2. 
№ 10
На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в холодное время года?
1. Не более получаса.
2.Не более одного часа.
3.Время не ограничено.
Ответ № 1 
№ 11
Как правильно применить раствор йода или бриллиантовой зелени в качестве дезинфицирующего средства?
1. Смазать поверхность раны.
2. Смазать только кожу вокруг раны.
Ответ № 2. 
№ 12
Как правильно применить бактерицидные салфетки?
1.Промыть рану, удалить инородные тела, наложить бактерицидную салфетку.
2.Обработать рану раствором йода, наложить бактерицидную салфетку.
3. Не обрабатывая рану, наложить бактерицидную салфетку, зафиксировав ее пластырем или бинтом.
Ответ № 3. 
№ 13
При носовом кровотечении у пострадавшего необходимо:
1. Уложить пострадавшего на спину и вызвать врача
2. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову назад, обеспечить охлаждение переносицы.
3. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову вперед, обеспечить охлаждение переносицы.
Ответ № 3. 
Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Поздравление команд. Вручение грамот.

 

Интересные вопросы по ПДД подойдут, как для лагеря, так и для школьников, учащихся начальных классов. Викторина по ПДД для детей «Дорожная хирургия» Викторина по ПДД для школьников

Не каждый ребенок может выучить правила дорожного движения, но играя — обязательно выучит и запомнит навсегда. Проводите с детьми интересные викторины на тему «Правила дорожного движения», и в этом вам помогут размещенные на нашем сайте.

Сценарий Викторина по ПДД для школьников


Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий: Добрый день Уважаемые учителя и ученики!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения.

Ведущий: С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов предельной внимательности.

Ведущий: Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного движения на улице.

Ведущий: А ведь в нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты»

Приветствие и представление команд. (После приветствия команде вручается удостоверение основных правил дорожного движения и таблички скейтбордистам.)

Первый конкурс Интеллектуальная разминка. Командам задаются вопросы, на которые они должны дать полные, развернутые ответы.

Второе соревнование . «Восстановить дорожные знаки». Команды должны восстановить дорожный знак из вырезанных частей, назвать его и сказать, к какой группе дорожных знаков относится командный знак. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов. 7.

Третий конкурс Наша викторина называется «Блиц-опрос в дороге.Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течение одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ звучит от другой команды, то ответ зачитывается командой, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Подвижное четырехколесное транспортное средство.(Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — мчится гремит.(Трамвай.)
3. Старая бригада, убранная лошадьми.(Вагон.)
4. Манист автомобиль для перевозки пассажиров.(Автобус.)
5. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором нужно отталкивать ногу.(пипец самокат.)
6. Автомобиль которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
7. Домик для автомобиля. (Гараж.)
8. Гараж для самолетов. (Ангар.)
9. Мужчина идет по тротуару. (Пешеход.)
10. Аллея посреди ул. (Бульвар.)
11. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
12. Часть дороги, по которой ходят пешеходы. (Тротуар.)
13. Изгиб дороги. (Поворот.)
14. Мужчина за рулем автомобиля. (Водитель.)
15. Водитель воздушного судна.(Пилот, летчик.)
16. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
17.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
18. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
19. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
20. Место пересечения улиц. (Перекресток.) ​​
21. Полицейский, регулирующий движение на перекрестке. (Настройщик.)
22. Громкий звуковой сигнал спецавтомобиля. (Сирена.)
23. Место посадки и высадки пассажиров общественного транспорта.(Стоп.)
24. Прочный широкий ремешок, обеспечивающий безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
25. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
26. Подборка пассажира. (Заяц.)
27. Общее наименование автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)
28. Мужчина едет в транспорте, но не за рулем. (Пассажирский.)
29. При движении в общественном транспорте держитесь за … (поручни).
30. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
31. Подземный общественный транспорт. (Метро.)
32. Лестница в Стране Чудес в метро. (Эскалатор.)
33. Лестница на морском судне. (лестница.)
34. Место работы водителя автомобиля, автобуса, троллейбуса, трамвая. (кабина.)
35. Велосипедист. (Велосипедист.)
36. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки. (Велодорожка.)
37. Пересечение железнодорожных путей на автомобиле дорого. (Переезд.)
38. Опускающие и поднимающие перекладины для открывания и закрывания хода. (Барьер.)
39. Рельсовая опора. (Шпалы.)
40. Часть проселочной дороги для движения пешеходов, если нет тротуара. (обочина)
41. Асфальтированная проселочная дорога для движения транспорта. (шоссе.)
42. Набережная канава вдоль дороги. (рв.)
43. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
44. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
45. Часть грузового автомобиля, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
46. Тип грузовика, кузов которого сам выгружает груз. (Самосвал.)
47. Лючок, закрывающий двигатель.(Капот.)
48. Устройство для буксировки автомобиля. (Кабель.)
49. Подземные сооружения для движения транспорта. (Туннель.)
50. Автомобиль, имеющий имя Великая Русская Река. (Волга.)
51. Пешеход или водитель, не выполняющий правила дорожного движения. (Нарушитель.)
52. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

Четвертое соревнование. «Домашнее задание». Музыкальный конкурс.

Пятый конкурс называется «скорая помощь». Команды должны ответить на вопросы теста из области медицины.Та команда, которая правильно ответит на наибольшее количество вопросов и наберет наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ 1 балл.

№ 1.

Какое лекарство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

1. Подорожник, березовый лист.

2. Корень валерианы, ландыш.

3. Математика и листья мачехи.

№ ответа 1.

№ 2.

Какие средства для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?

1.Валидол.

2. Баллон с анальгином и охлаждающей жидкостью.

3. Энтеродез.

Ответ № 2.

№ 3.

Зачем нужен Валидол в автомобильной аптечке?

1. Для приема при высокой температуре тела.

2. Для приема при болях в области перелома.

3. Для приема при болях в области сердца.

Ответ номер 3.

№ 4.

Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердца?

1.Дайте принять одну таблетку анальгина или аспирина.

2. Дайте понюхать нашатырный спирт.

3. Дайте таблетку Таблетку Валидол или Нитроглицерин, дайте внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. вода.

Ответ номер 3.

№ 5.

Для которых предназначен 10% водный раствор аммиака (аммиачный спирт) для автомобильной аптечки.

1. Для обработки ран.

2. Наложить согревающий компресс.

3. Для ингаляций при обмороках и обмороках.

Ответ номер 3.

№ 6.

Где нужно определить пульс, если пострадавший без сознания?

1. на лучевую артерию

2. на бедренную артерию.

3. На сонной артерии.

Ответ номер 3.

№ 7

Что делать при оказании помощи при обмороке?

1. Удовлетворить жертву.

2. Положить и поднять голову.

3. Ставить и поднимать ножки.

Ответ номер 3.

№ 8

Как остановить кровотечение при инъекции в артерию?

1. Наложить грейферную повязку на место травмы.

2. Наложить жгут выше места травмы.

3. Наложить жгут ниже места травмы.

Ответ номер 2.

№ 9

На какой срок можно накладывать кровоостанавливающую повязку в теплое время года?

1. Не более получаса.

2. Есть более одного часа.

3.Время не ограничено.

Ответ номер 2.

№ 10

На какой срок накладывается кровоостанавливающая повязка в холодное время года?

1. Не более получаса.

2. Есть более одного часа.

3. Время не ограничено.

Номер ответа 1.

№ 11

Как применять раствор йода или бриллиантовой зелени в качестве дезинфицирующего средства?

1. Смазать поверхность раны.

2. Смажьте только кожу вокруг раны.

Ответ номер 2.

№ 12

Как применять бактерицидные салфетки?

1. На рану удалить инородные тела, наложить бактерицидную салфетку.

2. Обработать рану раствором йода, наложить бактерицидную салфетку.

3. Не обрабатывая рану, наложить бактерицидную салфетку, зафиксировав ее пластырем или бинтом.

Ответ номер 3.

№ 13

При носовом кровотечении пострадавшему необходимо:

1.Уложить пострадавшего на спину и вызвать врача

2. Придать ему полулежачее положение, запрокинуть голову, обеспечить охлаждение носа.

3. Придать ему среднее положение, хлопнуть головой вперед, обеспечить охлаждение носа.

Ответ №3. с

Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Поздравляем команды. Презентация грамотности.

Сценарий викторины по ПДД для 3-7 классов


Ведущий: «Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по ПДД.

С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов предельной внимательности.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения были введены Петром I 31.03.1683. Указ звучал так: «Великий государь руководил лектором, что многие принимали участие в санях по ветрам с аферами больших и идущих по улице небрежных людей докучают, то в последнее время не ездили в сани.

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Звучит «песня велосипедиста», затем — призывы к телеигре «Счастливый случай».

(Представление жюри, команд.)

Жеребьевка.

От каждой команды выходит 1 ученик и читает стихотворение о правилах дорожного движения.Кто станет победителем конкурса Титова, та команда и начнет игру первой.

Ведущий: «Начинаем первую игру-викторину «Вопрос — Ответ».

На доске — игровое поле, разбитое на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата — определенный цвет, который обозначает площадь знания.

Обязанности пассажиров

Дорожные знаки

Капитаны команд выбирают область знаний, занимают площадь и идут в команду.

В игре задано по три вопроса каждой команде. (5 баллов)

Светофоры, дорожная разметка

Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначаются?

Как на проезжей части улиц и дорог обозначены пешеходные переходы?

Какие светофоры вы знаете?

Где и как должны ходить по улице пешеходы?

В каких местах разрешено движение пешеходов по улице?

Пассажирские сборы

Где стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?

Какие правила поведения на общественном транспорте вы знаете?

Как перейти улицу при выходе из трамвая, автобуса?

Каков порядок посадки в автобус и выхода из него?

Правила перехода улиц и дорог

В каких местах можно объезжать улицу?

Как правильно двигаться по улице, дороге?

Можно ли перебежать улицу, дорогу?

Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?

Сколько сигналов у пешеходного светофора?

Дорожные знаки

На какие группы делятся дорожные знаки?

Показать знак, запрещающий движение пешеходов.

Кто должен знать дорожные знаки?

Показать знак «Велосипедная дорожка».

Какие информационные и указательные знаки вы знаете?

Жюри подводит итоги I игры.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, проведут игру с болельщиками внимание-«светофор».

Красный свет — ученики молчат.

Желтый свет — зрачки хлопают в ладоши.

Зеленый свет — переключить ноги.

Вторая игра «Ты для меня я».

Ведущий: Полные капитаны задают друг другу вопросы.(3 балла). Например.

С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге? Где я могу играть?

Что делать, если загорелся желтый сигнал светофора, когда вы были посреди улицы?

Игра для команд «Улица Пероби»

Ведущий держит в руках — 2 кружки:

Первая — с одной стороны зеленая, с другой — желтая;

Второй с одной стороны красный, с другой — желтый.

Игроки отходят друг от друга на расстояние 7-10 шагов от параллельных линий (эта улица).Ведущий делает взмах зеленого круга – играющий делает шаг вперед, красного – шаг назад, желтого – встает на место. Свинцовые чередуются цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой первым пойдет «Улицей». (2 балла)

Третья игра «Каждый сам за себя».

Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

Ведущий по очереди задает игрокам вопросы из знания игрового поля. Квадраты выбирают капитанов команд.

Жюри подводит итоги 2 и 3 гамипов.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы с болельщиками отгадываем загадки. Банды выступать вместе хором.

Загадки.

Спокойно ехать нас обяжет

Повернуть рядом Показать

И вспомнить что и как,

Вам по пути… (дорожный знак).

Что за зебра на дороге?

Все стоят и пишут ей в рот.

Ожидание мигания зеленого,

Так оно и есть… (переход).

Поднялся на край улицы в длинном буке

Набивной трехглавый на одной ноге.

Куда едут машины

Куда договаривались

Помогает людям пройти путь. (Светофор)

Дом на рельсах здесь как здесь,

Он умрет через пять минут.

Садись и не рыдай

Отходит… (трамвай).

Бензин пьет как молоко,

Может далеко бежать.

Машины грузы и люди

Вы, конечно, с ней знакомы.

Обувь резиновая, называемая … (машина).

Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

Ведущий Задает вопросы той же команде, другая команда в наушниках слушает музыку. (Вопросы читаются быстро).

Что такое «островок безопасности?».

С какой стороны тротуара должны идти пешеходы?

Куда идти по улице, дороге, если нет тротуара?

Как называется перекресток дорог?

Кто отвечает за порядок на дорогах?

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

Что такое перекресток?

Что такое проезжая часть дороги?

Кто кому мостовая?

Что такое проезжая часть дороги, расположенная по обеим сторонам проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

Устройство для велосипедистов?

Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

Что означает зеленый сигнал светофора?

Куда смотреть, дойдя до середины улицы?

Что такое посадочная площадка?

Кто дает пешеходам светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Куда взять велосипед ученикам 1-6 классов?

Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

Сколько колес в легковом автомобиле?

В каких местах установлен знак «Осторожно, дети!».

Безбилетный пассажир?

Дорога для трамвая?

Домик для машины?

Мертвый трамвай?

Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

Сколько человек может ездить на одном велосипеде?

Место посадки и высадки пассажиров?

Для каких транспортных средств установлены светофоры?

Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

Жюри подводит итоги викторины.

Звучит позывной «Счастливый случай».

Предоставление слова жюри.

Наградные команды.

Ведущий. Чтение стихотворения А. Норта «Три чудных цвета»:

В помощь тебе

Путь опасный

Гори и днём и ночью —

Зелёный, жёлтый, красный.

Наш дом светофор,

Мы три родных брата,

Светимся долго

В дорогу всем ребятам.

Мы три чудных цвета

Ты нас часто видишь,

Но наш совет

Не слушай иногда.

Самый строгий красный.

Путь для всех закрыт.

Чтоб ты спокойно переключился

Прислушайся к нашему совету —

До скорой встречи в середине цвета.

А за ним зеленый

Впереди прорывается

Он скажет:

«Нет препятствий!», смело иду в путь.

Как обойтись без споров

Светофор,

Домой и в школу

Конечно, очень скоро.

Ведущий. Викторина «Счастливый случай» завершена. Я хочу пожелать вам всем, чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и опасности окружающих людей. Благодарить!

Сценарий викторины для учащихся начальных классов на тему:
«Правила дорожного движения»


1 Ведущий: Здравствуйте дорогие участники и гости нашей викторины.
Надеюсь, здесь собрались самые находчивые, умные и резкие ребята.

2 Ведущий: Сегодня мы попробуем разобраться, что вы знаете о правилах дорожного движения
Движение. Не секрет, что большое количество
дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей, не соблюдающих
настоящих правил.

1 Ведущий: И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем
безопаснее будет наша жизнь.

2 Ведущий: Наша викторина состоит из трех туров: теоретического, творческого и
Конкурс капитанов. Также будет игра со зрителями.

1 Ведущий: Но прежде чем начать, я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Итак, начинаем!

2 Ведущий: Первый тур — теоретический. Буду задавать вопросы и звонить в три варианта
для ответов на них. После того, как встретите немного, по-моему
Сигнал нужно поднять табличку с правильным номером ответа. TA
Команда, давшая правильный ответ, получает 1 балл.

(Задавать вопросы)

Вопросы и ответы:

I.Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовиться к движению!»?
1. Красный;
2. Желтый;
3. Зеленый.

II. С какого возраста детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом автомобиле
?
1. С 12 лет;
2. С 14 лет;
3. С 13 лет.

III. С какого возраста можно водить мотоцикл?
1. С 14 лет;
2. С 15 лет;
3. С 16 лет.

IV. В какую сторону смотреть в первую очередь при движении по проезжей части?
1.Направо;
2. левый;
3. Правильно.

V. В каком месте можно переместить улицу?
1. Зебра;
2. Где вы хотите;
3. Где находится знак «Пешеходный переход».

(Слово предоставляется судьям: Результаты 1 тура)

1 Ведущий: Итак, переходим ко второму туру. Прошу приготовить
принадлежности для рисования. Ваша задача придумать эмблему команды,
За 10 минут нарисуйте ее и объясните, что она означает. Время шло.

(Команды рисуют эмблему)

2 Ведущий: Пока команды рисуют эмблему, мы будем играть со зрителями.Кстати, та команда
, зрители которой дадут наибольшее количество правильных ответов, получит
Дополнительный балл. Итак, Задание: Назовите известные вам мультфильмы,
Стихи, книги, песни на тему ПДД.

(Идет игра со зрителями. Судьям предоставляется слово: результаты игры со зрителями)

1 Ведущий: Стоп! Время розыгрыша эмблем закончилось! Я попрошу показать все свои Эмблемы
и рассказать, что они означают.

(Есть защита эмблем.Слово судьям предоставляется: результаты 2 тура)

2 Ведущий: Перейти к капитанам соревнований. Прошу капитанов пройти к нам. Внимание, капитаны
! Теперь вам будет задано 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет
Hand и даст полный ответ, принесет с вашей командой 1 очко. Готовый? Затем
вперед.

1. Какие причины могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?
2. Почему на инспектора ГИБДД надели желтый жилет?
3. Как вести себя при ДТП?
4.Почему место рядом с водителем в легковом автомобиле наиболее опасно при ДТП?
5. Какие группы дорожных знаков вы знаете? Почему они так называются?

(Капитаны отвечают на вопросы. Слово предоставляется судьям: итоги конкурса капитанов)

1 Ведущий: Мы подошли к финишу.

2 Ведущий: Судя по вашим ответам, вы знаете правила дорожного движения. И
Поэтому могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашем
нет викторины.

1 Ведущий: А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

(Слово предоставляется жюри: итоги игры, вручение призов)

2 Ведущий: Наша викторина подошла к концу.

1 Ведущий: Всем спасибо, до новых встреч!

*******************************

Так перевернулась, и она сразу на дно пошла, в противном случае это унесло бы его в поток.
Я развела два огромных костра.Эмма села согреть для меня сумку и белье, а я влезла в воду как было, во всем, привязавшись только веревкой верха резиновых сапог и прыгнула в воду, чтобы спасти себя и свое счастье.
Потока почти не было, и она тормозила его плотиной. Холод совсем сковал меня в самый трудный момент, когда я прозорливыми руками обхватил лодку за край, попытался подтянуть ее к себе. Лодка не двигалась. Она держала ледяную кашу. Вода была чуть выше пояса.Я набрал воздух, собрал все силы, нанял лодку и стал толкать ее к берегу. Тяжелый лед, но они держали лодку на плаву. Когда лодка прогорела дотла, я не выдержал и выпрыгнул на берег. Мне повезло, Кочена, и я вдруг понял, что если ей снова не достанется, я оставлю это там. Я не решусь лезть во второй раз ни на что. И я снова вошел в воду, помчал лодку, что было силы и наполовину затягивая на берег. Мотора, естественно, не было.Велаф мы, уходя, спрятались в кустах, и они были целы.
У костра я снял сапоги. Мне казалось, что мое сердце превратилось в лед, как у мальчика в сказке. Потом я натянула одежду и залезла в подогреваемый мешок. Эмма налила в бутылку коньяка горячий чай и убедила меня, что это чай с коньяком.
Пока я лежал и приходил в себя, Эмма взяла топор и, подпрыгнув, направилась с палкой к лодке. Она стала скользить теми спасительными льдинками, которые тянули лодку наверх.Она сильная, моя жена. Но лодку пришлось перевернуть и посмотреть, что внутри. Когда я тащил ее, просунув руки под доску, мне казалось, что я не айс.
После трех часов мы с большим трудом перевернули лодку, наш ледовый лагерь развернулся, погрузился, я развел на корме запас Сушняка (неизвестно, где остановимся) и столкнул лодку в воду — было невозможно терять время.
И тут случилось странное — лодка почти моментально снова обледенела, правда не сильно.
«Я боялась этого», сказала Эмма. «Надо попробовать проскочить плотину, пока она не накрыла вообще.
Но еще более невероятное пришло сзади. Я обомлел — лодка в воде прямо перед ледяным туманом возникла. Вода забурлила и превратилась в ледяная каша.
— Серый, Серый, — закричала Эмма. — Скорее благодарю, потом меняю тебя.
Я падаю на весла и с ужасом вижу, как весла покрыты весла как иголки на кактусе, только их становилось все больше и больше.
Гребля, я проснулась и наслаждалась теплом, но грести было невероятно тяжело. Дальше все произошло быстро и непонятно. Мы с Эммой все поняли позже. Ледяную плотину мы как-то пропустили — вода пошла по ней сверху — и небольшого водосбора среди белых антресолей не заметили. Дно качнулось, лодка перевернулась на бок, кормой весь дрон вылетел из реки, Эмма закричала, это подбросило нас и почти сразу выпрямило плотину в другую сторону плотины.Лодка вцепилась туда, как поролоновый матрац, и то без моих метровых-полуторных усилий. От одного весла вылетела половина лопасти. Я начал напрягаться, как будто каждую секунду мог упасть с неба и отделить нас от мира.
После получаса льда он был одет под нас. Вечером у костра я сказал:
— Я тоже назову эту лодку «Мулатка» — поработаем над ней еще три.
— Вы называете ее «две мулатки».
— Почему это? Кто второй?
— Ведь мулат — это, прежде всего, память о реке.За рекой право первенства, за лодкой — незабываемые дни.
Я согласился, но подумал.
— Вам не кажется, что в этом имени есть какая-то двусмысленность?
— Совсем не больше, чем в вашем предложении. Я русский. А лучше назовите это «два мулата и серый волк».
И посмотрел Луково.
Вот и все. Вы понимаете? ..
А по дороге ни одна машина не проехала. Мы вышли из кабины и зажгли.
Тихилелер
— Ну-ну, киллер… — Ванька оседлает мне нового красивого оленя.У оленя белая полоска между глазами и белое пятно на правой ноге.
— Висло, сид…
Ванька упирается коленом в ногу оленя, тот подходит к нему здоровым плечом и подтягивает лямку на седле. Не то чтобы уговаривает, не угрожает.

Сценарий викторины по ПДД для школьников

«Азбука пешехода»


Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; Воспитание умения самостоятельно использовать полученные знания в повседневной жизни.

Оборудование: дорожные знаки; светофор; Плакаты «На улице — не в помещении, о ребятах, помните», «Помните, правила ГАИ — это ваши правила», М/м проектор, ноутбук, клей, пазлы дорожные знаки.

Организационное время

Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья!

Ведущий: Добрый день Уважаемые учителя и ученики!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения.Надеемся, что здесь собрались самые находчивые, умные и замазанные ребята.

Поток событий


Ведущий:
С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов предельной внимательности.

Ведущий: Сегодня мы постараемся выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей, не соблюдающих данные правила.

Ведущий: И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.

Ведущий: Наша викторина состоит из нескольких туров и конкурса капитанов. Также будет игра со зрителями. Но сначала я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Ведущий: В нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты» (делятся на команды)

Итак, начинаем!

Ведущий: Первый тур — Теоретический «Вопрос-ответ». Я буду задавать вопросы и называть три варианта ответов на них. После того, как вы немного подведете итоги, по моему сигналу вам нужно поднять табличку с номером правильного ответа. Та команда, которая дала правильный ответ, получает 1 балл.

(задавать вопросы)

I. Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовиться к движению!»?
1. Красный;
2. Желтый;
3. Зеленый.

II. С какого возраста детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом автомобиле
?
1.с 12 лет;
2. С 14 лет;
3. С 13 лет.

(При наличии специального места для ребенка — с любого возраста, без специального места (в качестве обычного пассажира) — с 14 лет.)


III. С какого возраста можно водить мотоцикл?
1. С 14 лет;
2. С 15 лет;
3. С 16 лет.

IV. В какую сторону смотреть в первую очередь при движении по проезжей части?
1. Вправо;
2. левый;
3. Правильно.

В.В каком месте можно двигаться по улице?
1. Зебра;
2. Где вы хотите;
3. Где находится знак «Пешеходный переход».

Слово предоставляется судьям: Результаты 1 тура

Ведущий: Итак, переходим ко второму туру. «Восстановить дорожные знаки». Команды должны восстановить дорожный знак из вырезанных частей и назвать его. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов.

Слово предоставляется судьям: результаты 2 тура

Ведущий: Третий тур под названием «Блиц-опрос в дороге.» Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течение одной минуты, та команда и получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ звучит от другой команды, то ответ зачитывается той командой, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Подвижное четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — гремит гонки. (Трамвай.)
3. Многоместный вагон для перевозки пассажиров. (Автобус.)
четыре . Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором нужно отталкивать ногу.(пипец самокат.)
5. Автомобиль которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
6. Домик для автомобиля. (Гараж.)
7. Человек идет по тротуару. (пешеход.)
8. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
9. Часть дороги, по которой ходят пешеходы. (Тротуар.)
тен. Управление автомобилем. (Водитель.)
11. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
12. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
13. Место посадки и высадки пассажиров общественного транспорта.(Стоп.)

14. Громкий звуковой сигнал спецавтомобиля. (Сирена.)
15. Место пересечения улиц. (Перекресток.) ​​
16. Милитайзер регулирующий движение на перекрестке. (Регулятор.)
17. Прочный широкий ремень, обеспечивающий безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
18. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
19. Подборка пассажира. (Заяц.)
20. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажирский.)
21.При поездке в общественном транспорте держитесь за… (перила).
22. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
23. Велосипедист. (Велосипедист.)
24. Пересечение железнодорожных путей с автомобильным расходом. (Переезд.)
25. Опускающие и поднимающие перекладины для открывания и закрывания хода. (Шлагбаум.)
26. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
27. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
28. Подземные сооружения для движения транспорта. (Туннель.)
29. Пешеход или водитель, не выполняющий правила дорожного движения.(Нарушитель.)
30. Наказание за нарушение ПДД. (Хорошо.)

31. На каком свете ходить по улице? (на зеленом)

32. На каком свете машина может двигаться? (на зеленом)

33. Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги? (На скользкой дороге тормозной путь автомобилей увеличивается, дороги сужаются из-за снега, снежных заносов, гололеда мешают движущимся машинам.)

34. Есть ли у велосипедиста тормозной путь? (Да. Ни один транспорт останавливаться сразу во время движения не может.)

Слово судьям предоставляется: результаты 3 тура

Ведущий: Четвертый тур «Загадки». Я начинаю читать загадку — вы продолжаете. За каждую допущенную тайну команда получает 1 балл.

Тихо прокатиться нас обяжет
Повернуться рядом Показать
И вспомнить что и как,
Ты в пути… (Дорожный знак).

Что за зебра на дороге?
Все стоят, пишу ртом.
Ожидание, когда замигает зеленый,
Так оно и есть… ( Переход).

Поднялся на край улицы в длинном буке
Набивной трехглавый на одной ноге.
Куда едут машины
Куда договаривались
Помогает людям путь. (Светофор)

Дом на рельсах тут как тут,
Он умрёт через пять минут.
Садись и не рыдай
Отъезжаешь…( Трамвай).

Бензин пьет как молоко,
Может далеко бежать.
Машины грузы и люди
Вы, конечно, с ней знакомы.
Обувь носит резиновую, называемую… (Автомобиль).

Слово предоставляется судьям: результаты 4 тура

Ведущий: Игра для команд «Улица Пероби»

Ведущий держит в руках — 2 кружки:
первая — с одной стороны зеленая, с другой — желтая;
второй с одной стороны красный, с другой — желтый.

Игроки отходят друг от друга на расстояние 7-10 шагов от параллельных линий (эта улица).Ведущий делает взмах зеленого круга – играющий делает шаг вперед, красного – шаг назад, желтого – встает на место. Свинцовые чередуются цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой первым пойдет «Улицей». (2 балла)

Слово судьям предоставляется: результаты 5 тура

Ведущий: Отправляйтесь на состязание капитанов. Прошу капитанов пройти к нам. Внимание, капитаны! Теперь вам будет задано 5 вопросов.Тот, кто первым поднимет руку и даст полный ответ, приносит 1 очко своей команде. Готовый? Тогда вперед.

1. Какие причины могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?
2. Почему на инспектора ГИБДД надели желтый жилет?
3. Чем опасны кусты и деревья вдоль улицы или на обочине?
4. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
5. Как должны ходить пешеходы на перекрестках, где движение не регулируется светофором?

Слово судьям предоставляется: итоги конкурса капитанов

Подведение итогов

Ведущий: Мы подошли к финишу.Судя по вашим ответам, вы знаете правила дорожного движения. И поэтому могу с полной уверенностью сказать, что в нашей викторине нет проигравших. А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

Слово предоставляется жюри: результаты игры (вручение грамоты)

Ведущий: Назначение правил всем понятно,

Их выполняет вся страна.

А вы их помните, друзья,

И делайте крепко.

Без них на улицах нельзя

Прогулка по огромному городу.

Ведущий: Наша викторина «Азбука пешехода» подошла к концу. Я хочу пожелать всем желаю вам всего, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не выставляли напоказ нашу жизнь и жизнь опасность, окружающая людей. Благодарить!

Слайд 2.

Какие пешеходы нарушают правила дорожного движения?

Слайд 3.

Слайд 4.

Какой велосипедист подает сигнал направо?

Слайд 5.

Слайд 7.

При достижении какого минимального возраста разрешается перевозить детей на переднем сиденье автомобиля без специального детского кресла?

  • 8 лет
  • 10 лет
  • 12 лет
  • 14 лет
  • 16 лет
  • Слайд 8.

    Какой сигнал дает регулятор?

    а) движение пешеходов запрещено;

    б) пешеходам разрешено движение по проезжей части с правой и левой стороны регулятора;

    c) пешеходам разрешено пересекать проезжую часть за спиной регулировщика.

    Слайд 9.

    Какой велосипедист подает сигнал налево?

    Слайд 10.

    Какие из предложенных дорожных знаков относятся к группе дорожных знаков специального назначения?

    Слайд 11.

    Что означает термин «велосипед»?

    а) двухколесное безмоторное транспортное средство для взрослых и детей;

    б) двух- или трехколесное транспортное средство для детей и взрослых;

    в) Транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два колеса и более и перемещающее на нем мускульную силу людей.

    Слайд 12.

    На какой картинке изображен нерегулируемый пешеходный переход?

    Слайд 13.

    Выбрать из предложенных дорожных знаков те, которые регулируют движение пешеходов.

    Слайд 14.

    Какой сигнал дает регулятор?

    а) пешеходам разрешено перемещать приводную часть за вращением контроллера;

    б) пешеходам разрешается переходить проезжую часть с правой стороны регулятора;

    в) движение пешеходов запрещено;

    Слайд 15.

    Какой велосипедист подает стоп-сигнал?

    Слайд 16.

    На каком рисунке изображено «механическое транспортное средство»?

    а) на 1. б) на 1 и 2. в) на всех чертежах.

    Слайд 17.

    Что означают одновременно горящие светофоры?

    а) можно начинать движение по дороге;

    б) скоро включится зеленый сигнал и нужно готовиться к переходу дороги;

    в) Светофор не работает.

    Слайд 18.

    Какой из этих знаков означает место, где можно двигаться по дороге?

    а) знак № 1; б) знак № 2; в) оба признака.

    Слайд 19.

    Что называют тормозами?

    а) расстояние, пройденное автомобилем с момента обнаружения опасности для водителя до полной остановки;

    б) Расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки.

    Слайд 20.

    Что означает этот знак?

    а) такого дорожного знака нет;

    б) указывает место, где движение пешеходов запрещено;

    в) предупреждает водителей о приближении к пешеходному переходу.

    Slide 21.

    От чего зависит длина тормозного пути?

    а) от массы автомобиля;

    б) от скорости автомобиля;

    в) от состояния дороги;

    г) по всем вышеперечисленным причинам.

    Слайд 22.

    Какой знак называется «Пешеходный переход»?

    Слайд 23.

    Какую ошибку допускают дети, отправляясь в дорогу?

    а) свернуть дорогу вчетвером;

    б) ошибки не допускаются;

    в) невнимательны при движении по дороге.

    Слайд 24.

    Кого называют водителем?

    а) лицо, управляющее инвалидной коляской без двигателя;

    б) лицо, управляющее любым транспортным средством;

    в) лицевой ведущий велосипед.

    Слайд 26.

    Если по вине пешехода произошло дорожно-транспортное происшествие, в результате которого поврежден автомобиль или повреждены придорожные постройки, нарушитель наказывается следующим образом:

    а) инспектор ГИБДД предупредить его;

    б) нарушитель летит;

    в) на нарушителя налагается штраф и он должен будет возместить ущерб от аварии.

    Слайд 27.

    На этом сайте ходить по дороге опасно.

    Слайд 28.

    С какого возраста правила дорожного движения разрешат управлять велосипедом при движении по дорогам?

    • 10 лет
    • 14 лет
    • 12 лет
    • 16 лет
  • Слайд 29.

    На какой картинке изображено нарушение правил дорожного движения?

    Специальная сигнализация вызывает у детей дорожно-транспортные травмы. На дорогах дороги и получают травмы тысячи детей и подростков.Каждой седьмой жертве было меньше 16 лет. Из числа погибших — 40% дети! Из общего числа пострадавших детей более 80% становятся инвалидами, число которых ежегодно увеличивается примерно на 3 тыс. человек.

    Слайд 34.

    На территории Амурской области в 2006 году с участием детей произошло 173 ДТП, в которых погибло 10 человек и получили ранения различной степени тяжести 185 человек.

    Чаще всего в аварии участвовали дети в возрасте от 12 до 16 лет.

    В возрасте: до 7 лет — 4 погибших и 39 раненых;

    7 — 12 лет — 2 погибших и 77 раненых;

    12 — 16 лет — 4 погибших и 69 раненых.

    На территории Ромненского района за 2006 год произошло 49 ДТП, в которых пострадало 17 человек, погибло 2 человека.

    Сотрудниками ГИБДД задержаны водители, находящиеся в нетрезвом состоянии — 84 человека, за отказ от медицинского освидетельствования — 24, управляющие транспортными средствами и не имеющие управления — 116, нарушители скоростного режима — 589, нарушения ПДД ПДД — 162 человека.

    Сумма наложенных штрафов составила — 206900 руб.

    Посмотреть все слайды

    Викторина по правилам дорожного движения

    Ребята, сегодня мы проводим игру Викторина по правилам дорожного движения.

    С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов предельной внимательности.

    Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного движения на улице.

    Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

    В России правила дорожного движения были введены Петром I 31.03.1683. Указ звучал так: «Великий государь досуживался, что многие научились ходить на санях по ветрам с аферами больших и гуляющих по улице небрежно людных, потом в продолжении времени на санях по ветрам не ездить».

    Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным.Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

    Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

    Этап 1: «Перекресток загадок»

    Участникам предлагается отгадать загадки на дорожную тематику.

    По асфальтовой дороге в машины пихает ноги. Пусть резина тоже очень прочная… (Шины)

    Стреляю на улице

    Но крепко держит руль

    Водитель.

    Ешьте не кашу, а бензин.

    И звонит… (автомобиль)

    Нить тянется, среди полей мародерства.
    Лес, выпрямители без конца и кромки.
    Ни сломать, ни на попутном ветру. (Дорога)

    Утро ясное вдоль дороги
    На траве блестит роса.
    По дороге езжу ногами
    И бегу двумя колесами.
    У загадок есть ответ: это моё…
    (Байк)

    Чудо-дом на колесах

    Езжу в нем на работу

    А на отдыхе учусь.

    А зовут его… (автобус)

    Я в любое время года
    И в любую непогоду
    Очень быстро в час любой
    Я увезу тебя под землю. (Метро)

    Две пары ног на асфальте,
    И две руки над головой.
    Что это? (троллейбус)

    Наш приятель здесь как здесь —
    Я весь долг за пять минут.
    Эй, садись, не брыкайся
    Корабли … (Трамвай)

    Нам нужны автомобили
    Для помощи звоните нам.
    У нас на подъезде
    Написано — 03. (Скорая помощь)

    Нужны автомобили
    А если вдруг беда.
    У нас со стороны двери
    Написано — 02. (Полиция)

    Нам нужны машины
    Огонь мы победили
    Если пламя вспыхнет
    Звонок — 01. (пожарная машина)

    Ручка-колейка
    Что ищешь в земле?
    Ничего не ищу,
    Лэнд РОЙ и ТАСТ.(экскаватор)

    Однорукий Великан
    Поднял руку к облакам
    Занимается трудом:
    Помогает построить дом. (Подъемный кран)

    Два брата убегают, а двое догоняют?
    Что это? (Колеса)

    2 этап: «Автомули» Участникам предлагается ответить на вопросы о мультфильмах и сказках, в которых упоминаются транспортные средства.

    1. На чем ездил Емеля за царем во дворец? (на плите)
    2. Любимый двухколесный транспорт Кота Леопольда? (Велосипед)
    3. Что подарил твой Мотор Карлсон, живущий на крыше? (Джем)
    4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальона Печекина? (велосипед)
    5. Во что превратилась добрая сказочная тыква для Золушки? (В коляске)
    6. На чем летал старик хоттабыч? (На ковре-самолете).
    7. Личный транспорт Бабы-Яги? (миномет)
    8. Что поехал в Ленинград человек, рассеянный от уличной лужи? (Поездом)
    9. На каком транспорте передвигались бременские музыканты?
      (С помощью тележки)

    3 Этап: «Пойми меня»

    В этом конкурсе нужно просто угадать слово, которое означает ведущий

    1. Идет, и идет. (Дорога).

    2. Старинный автомобиль для принцесс. (Тренер).

    3. Двух- или трехколесное транспортное средство.(Велосипед).

    4. Запрещающие, информационные и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

    5. Место, где «найдены» дороги. (Перекресток).

    6. Не ходи по нему. (тротуар).

    7. Может быть и на земле, и под землей, и над Землей. (Переход).

    8. Есть и в машине, и в птичке. (Крыло).

    9. Определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

    десять . Место отдыха и хранения транспортных средств. (Гараж).

    11.Дорожный контролер. (Инспектор ГИБДД).

    12. Остановка. (Тормоз).

    4 Этап: «Говорящие знаки»

    Участникам предлагается отгадать загадки на дорожных знаках и показать знак на плакате.

    Если вы спешите
    через улицу
    Туда идите, где все люди
    где знак …

    (Пешеходный переход)

    Распылите все моторы,
    И внимательные шоферы,
    Если знаки говорят:
    «Закрыть школу! Детский сад!»

    (дети)

    И под этим знаком ничего на свете
    Не катайтесь, дети, на велосипеде.

    (Велосипедное движение запрещено)

    Всем знакомые полоски

    Знают дети, знает взрослый.

    По боковым поводкам

    (Пешеходный переход).

    Чудо-конь — велосипед.
    Могу я идти или нет?
    Странный этот синий знак.
    Никак не пойму!

    (Велосипедная дорожка)

    Если надо позвонить маме,
    Позвонить гипопотам
    По пути связаться с другом —
    Этот знак к вашим услугам!

    (телефон)

    Будет видно строить дом —
    Кирпичи висят.
    Но наш двор
    Строительной площадки не видно.

    (Без записи)

    Белый круг с красным разрезом —
    Так что ходить не опасно.
    Может зря висит?
    Что скажете друзья?

    (Запрет движения)

    Эй, водитель, осторожно!

    Быстро пройти невозможно

    Люди знают все на свете:

    В это место ходят дети.

    («Осторожно, дети!»)

    На машинах сюда, друзья,

    Никому нельзя

    Ехать можно, знаете, дети.

    Только на велосипеде.

    («Велосипедная дорожка»)

    Я не намылился в дороге,

    Корнеплоды, овощи,

    Заболел и см. пункт

    Медицинская помощь.

    Что мне делать?

    Что мне делать?

    Вам нужно срочно позвонить.

    Я должен знать и ты и он —

    В этом месте телефон.

    Что это? Ох ох ох!

    Переход сюда под землю.

    Смело вперед!

    Пары напрасны,

    Знать подземный переход

    Вот и вилка, вот и ложка,
    Дигид немного.
    Накормили и собаку…
    Говорим: «Спасибо, знак!» («Power Point»)

    Этап 5: Конкурс — викторина

    1. Какое движение в России: Лево- или правостороннее? (Правая рука).
    2. Можно ли идти пешеходом, если загорелся желтый свет? (Нет, нужно стоять)
    3. Куда можно передвинуть приводную часть? (На светофоре, где установлен знак «Пешеходный переход», имеется дорожная разметка пешеходного перехода (зебры), подземным переходом).
    4. Если переход на светофоре и инспектор ГИБДД тоже руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектор ГИБДД).
    5. Что такое «остров безопасности»?
    6. С какой стороны тротуара должны идти пешеходы?
    7. Куда идти по улице, дороге, если нет тротуара?
    8. Кто отвечает за порядок на дорогах?
    9. С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
    10. Что такое проезжая часть дороги?
    11. Кто кому мостовая?
    12. Что такое проезжая часть дороги, расположенная по обеим сторонам проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?
    13. Устройство для велосипедистов?
    14. Какие улицы называются улицами с односторонним движением?
    15. Что означает зеленый сигнал светофора?
    16. Куда смотреть, дойдя до середины улицы?
    17. Что такое посадочная площадка?
    18. Кто дает пешеходам светофор?
    19. Что означает красный сигнал светофора?
    20. Где взять велосипед ученикам 1-6 классов?
    21. Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
    22. Сколько колес в легковом автомобиле?
    23. Где размещается знак «Осторожно, дети!».
    24. Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
    25. Сколько человек может ездить на одном велосипеде?
    26. Место посадки и высадки пассажиров?
    27. Для каких транспортных средств установлены светофоры?

    Внеклассное мероприятие

    • проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
    • правил велосипедистов;
    • общественный транспорт;
    • рейд у студентов культура поведения.

    Оборудование: Дорожные знаки, Плакаты с правилами дорожного движения, светофоры, квадраты синего, красного, зеленого, желтого цветов, кружки красного, желтого, зеленого цветов, магнитофон, кассета с мелодиями, наушники для прослушивания музыки.

    Ведущий: «Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения «Счастливый случай».

    С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов предельной внимательности.

    Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного движения на улице.

    Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

    В России правила дорожного движения были введены Петром I 31.03.1683. Указ звучал так: «Великий государь руководил лектором, что многие принимали участие в санях по ветрам с аферами больших и идущих по улице небрежных людей докучают, то в последнее время не ездили в сани.

    Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

    Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

    Звучит «песня велосипедиста», затем — позывной телевизионной игры «Счастливый случай».

    Представление жюри, команд.

    Розыгрыш.

    От каждой команды выходит 1 ученик и читает стихотворение о правилах дорожного движения.Кто станет победителем конкурса Титова, та команда и начнет игру первой.

    Ведущий:

    «Начинаем первую игру-викторину «Вопрос — Ответ».

    На доске — игровое поле, разделенное на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата определенный цвет, который обозначает область знаний.

    Капитаны команд выбирают область знаний, берут квадрат и идут в команду.

    В игре задается по три вопроса каждой команде. (5 баллов)

    1. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
    2. Как на проезжей части улиц и дорог обозначены пешеходные переходы?
    3. Какие светофоры вы знаете?
    4. Где и как должны ходить по улице пешеходы?
    5. В каких местах разрешено движение пешеходов по улице?
    1. В каких местах можно ходить по улице?
    2. Как правильно двигаться по улице, дороге?
    3. Можно ли перебежать улицу, дорогу?
    4. Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?
    5. Сколько сигналов у пешеходного светофора?
    1. На какие группы делятся дорожные знаки?
    2. Покажите знак, запрещающий движение пешеходов.
    3. Кто должен знать дорожные знаки?
    4. Показать знак «Велосипедная дорожка».
    5. Какие информационные и указательные знаки вы знаете?

    Жюри подводит итоги I игры.

    Ведущий. Пока жюри подводит итоги, внимание болельщиков держать — «светофоры».

    Красный свет — ученики молчат.

    Желтый свет — зрачки хлопают в ладоши.

    Зеленый свет — переключить ноги.

    Вторая игра «Ты для меня я.

    Капитаны команд задают друг другу вопросы. (3 балла).

    Например.

    1. С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге?
    2. Где я могу играть?
    3. Что делать, если загорелся желтый сигнал светофора, когда вы находились посреди улицы?

    Игра для команд «Улица Пероби»

    Ведущий держит в руках — 2 кружки:

    первый — с одной стороны зеленый, с другой — желтый;

    второй с одной стороны красный, с другой — желтый.

    Игроки отходят друг от друга на расстояние 7-10 шагов от параллельных линий (эта улица). Ведущий делает взмах зеленого круга – играющий делает шаг вперед, красного – шаг назад, желтого – встает на место. Свинцовые чередуются цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой первым пойдет «Улицей». (2 балла)

    Третья игра «Каждый сам за себя».

    Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

    Ведущий по очереди задает игрокам вопросы по знанию игрового поля. Квадраты выбирают капитанов команд.

    Жюри подводит итоги 2 и 3 гамипов.

    Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы с фанатами разгадываем загадки. Банды выступать вместе хором.

    1. Тихо прокатиться нас обяжет
      Повернуть рядом Показать
      И вспомнить что и как,
      Ты в пути… (дорожный знак).
    2. Что за зебра на дороге?
      Все стоят, пишу ртом.
      Ожидание, когда замигает зеленый,
      Так и есть… (переход).
    3. Поднялся на край улицы в длинном буке
      Набивной трехглавый на одной ноге.
      Куда едут машины
      Куда договаривались
      Помогает людям путь. (Светофор)
    4. Дом на рельсах здесь как здесь,
      Он умрет через пять минут.
      Садись и не рыдай
      Отходит… (Трамвай).
    5. Бензин пьет как молоко,
      Далеко убегает.
      Машины грузы и люди
      Вы, конечно, с ней знакомы.
      Обувь резиновая, называется … (машина).

    Четвертая игра «Далее, дальше, дальше».

    Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

    Ведущий Задает те же вопросы команды, другая команда в наушниках слушает музыку. (Вопросы читаются быстро).

  • Что такое «островок безопасности?».
  • С какой стороны тротуара должны идти пешеходы?
  • Куда идти по улице, дороге, если нет тротуара?
  • Как называется перекресток дорог?
  • Кто отвечает за порядок на дорогах?
  • С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
  • Что такое перекресток?
  • Что является движущей частью дороги?
  • Кто кому тротуар?
  • Что такое подъездная часть дороги, расположенная по обеим сторонам проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?
  • Устройство для велосипедистов?
  • Какие улицы называются улицами с односторонним движением?
  • Что означает зеленый сигнал светофора?
  • Куда смотреть, дойдя до середины улицы?
  • Что такое посадочная площадка?
  • Кто дает пешеходам светофор?
  • Что означает красный сигнал светофора?
  • Куда взять велосипед ученикам 1-6 классов?
  • Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
  • Сколько колес в легковом автомобиле?
  • В каких местах установлен знак «Осторожно, дети!».
  • Безбилетный пассажир?
  • Дорога для трамвая?
  • Домик для машины?
  • Мертвый трамвай?
  • Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
  • Сколько человек может ездить на одном велосипеде?
  • Место посадки и высадки пассажиров?
  • Для каких транспортных средств установлены светофоры?
  • Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?
  • Жюри подводит итоги викторины.

    Все участники викторины исполняют песню «Курочка по улице идет.»

    Звучит позывной «Счастливый случай».

    Предоставление слова жюри.

    Наградные команды.

    Ведущий. Чтение стихотворения А. Севера «Три чудных цвета»:

    Тебе в помощь
    Путь опасный
    Гори и днем ​​и ночью —
    Зеленый, желтый, красный.
    Наш дом светофор,
    Мы три родных брата,
    Мы зажигаем давно
    В дорогу всем ребятам.
    Мы трех чудесных цветов
    Ты нас часто видишь,
    Но наш совет
    Не слушай иногда.
    Самый строгий — красный.
    Если горит — стоять!
    Дороги дальше — нет,
    Путь всем закрыт.
    Чтоб ты спокойно переключился
    Прислушайся к нашему совету —
    Подожди!
    До скорой встречи в центре цвета.
    А за ним зеленый
    Прорывается вперед
    Он скажет:
    «Нет препятствий!», я смело иду в путь.
    Как обойтись без споров
    Светофор,
    Домой и в школу
    Конечно, очень скоро.

    Ведущий.Викторина «Счастливый случай» завершилась. Хочу пожелать всем желаю всем, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающую опасность люди. Благодарить!

    Сложные вопросы по ПДД для школьников. Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. Дорожные знаки

    Пикулина Жанна
    Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

    Задача : закрепить и систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах .

    Задачи :

    Повторить Правила дорожного движения ;

    Расскажите детям, на какие виды делятся дорожных знаков ;

    Способствовать накоплению эмоционально-восторженных впечатлений;

    Формировать элементарные представления о том, насколько транспорт опасен для человека;

    Закрепить навык использования правил дорожного движения в повседневной жизни;

    Воспитать грамотного пешехода.

    Предварительная работа :

    Чтение художественной литературы А. Дорохов «Перекресток» из книги «Зеленый. Желтый. Красный!» ; Н. Носов «Автомобиль» ; С. Михалкова «Моя улица» ; В. Житков «Что я видел» .

    Дети заучивают стихи о дорожных знаках .

    Беседы на темы « ПДД — надежные правила » , «Безопасное поведение на улице» , «Зачем нужны дорожные знаки » .

    Оборудование :

    знаки дорожного движения , цветовые сигналы светофоров; кружки жюри — красная, желтая, зеленая, черная; мультимедийное оборудование, презентации; атрибуты для эстафет.

    Ход урока:

    Ведущий : Добрый день ребята! Сегодня мы поговорим о ПДД … Вы уже знаете, что выходя из дома или детского сада, каждый из вас становится участником дорожного движения … Мы живем с вами в большом, красивом городе с широкие улицы и проспекты. По ним переезжает много легковых и грузовых автомобилей, автобусов. И никто никому не мешает. А все потому, что у улиц и дорог есть свой закон который называется « Правила дорожного движения » …Он очень строг и не прощает, если пешеход ходит по улице, как ему заблагорассудится, не соблюдая правил … Но и этот закон очень добрый. Он оберегает людей от страшной беды, оберегает их жизнь. Сегодня вы, ребята, покажете, как вы знаете Правил дорожного движения и поведение на улице.

    Во-первых, я предлагаю вам разделиться на две команды. Справа от меня команда юношей «Автомобилисты» , слева команда девушек «Пешеходы» .

    По городу, по улице

    Не ходи просто так :

    Когда не знаешь правила ,

    Легко облажаться.

    Будьте всегда внимательны

    И запомните заранее :

    У них есть правил

    Водитель и пешеход.

    Наши команды будут оцениваться жюри : члены жюри : …

    Оценки следующие : кружок зеленый (5 очков, желтый (4 очка) и красный (3 очка, черный (штраф -1 очко)

    И мы начинаем нашу викторину !

    Задание №1

    Соревнование по разминке «Шутки»

    1.Какие машины могут проезжать на красный свет?:

    Папа и мама

    Машины скорой помощи, пожарные, специальные автомобили

    2. Пройти можно только на :

    Черный свет

    Зеленый свет

    Проблесковый маячок

    3. Зачем охраннику жезл?:

    Отгонять мух

    Приветствуйте знакомых

    Регулировать дорожное движение

    4. Как нужно правильно переходить дорогу ?:

    Перейти к пешеходному переходу

    Сядьте на капот автомобиля и попросите, чтобы вас отвезли

    Бери мяч и играй в футбол на дороге

    Оценки жюри.

    Ведущий : А теперь я хочу предложить вам немного поиграть. Игра называется

    «Светофор» … Будьте осторожны. Показывает : зеленый — топай ногами; желтый – хлопайте в ладоши; красный — тишина.

    Игра проходит под музыку «Песенка про светофор» Жасмин

    Ведущий : Ребята, подскажите что такое улица? (это дорога , вдоль которой стоят дома) .

    Кого называют пешеходом? (это люди, которые ходят) .

    По какой части улицы должен идти пешеход? (на тротуаре) .

    Кто знает куда идти дорога ?

    (во время сюжета посмотреть презентацию) Направо , по пешеходному переходу, где нарисованы белые полосы «зебра» , или по подземному переходу. Но есть и тихие-тихие улочки, а еще больше переулков, а может дорог , по которым проезжает одна машина в час. Какую бы улицу вы не перешли, не спешите наступать на тротуар. Дорога должна быть хорошо видна. Направо и налево … Не сходя с тротуара, смотреть налево : не приближаются ли машины. И обязательно дождитесь, пока они все пройдут.

    А почему налево? Да по той простой причине, что с этой стороны едут машины.

    Вы внимательно смотрели? Бесплатная дорога ? Затем перейти. Быстро, но не беги. Дойдя до середины улицы, остановитесь. И еще раз внимательно присмотритесь, на этот раз направо : оттуда идет встречный поток.Вы запомнили, как перейти дорогу ? В какую сторону смотреть в первую очередь? А потом какой?

    Ребята, сейчас повторим ПДД ! (презентация)

    Правило № 1 … Куда я могу пойти по дороге ?

    Направо , идти по дороге можно только по пешеходным переходам. Они обозначены специальным знаком «Пешеходный переход» … Ребята, а вы знаете, какой переход самый безопасный? Это под землей.

    Правило № 2 … Если нет подземного перехода, необходимо пользоваться подземным переходом со светофором. Вы знаете сигналы светофора? Справа . «Красный человек» означает : «Стой!» , a «Зеленый человек» означает : «Вперед!» .

    Правило № 3 … Нельзя переходить дорогу на красный свет , даже если нет машин.

    Правило #4 … Переходя дорогу , всегда надо оглядываться.Куда мы смотрим в первую очередь? Да, сначала — налево, а дойдя до середины дорог — направо .

    Правило #5 … Безопаснее всего идти по дороге с группой пешеходов … Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу … Впереди дорогой, мне нужно остановиться .

    Ребята, а почему нельзя выбежать на дорогу ?

    А на можно играть на дороге ? Почему? Правильно … это правило номер 6 … Не могу играть на дороге и на тротуаре … Молодцы ребята! Все правила

    А теперь перейдем к Заданию №2 и отгадаем загадок :

    Ведущий читает загадку про дорожных знаков , игроки отвечают :

    1) Черно-белые полосы

    Пешеход идет смело.

    Кто из вас, ребята, знает —

    Что означает этот знак?

    Пусть машина работает тихо…. (пешеходный переход)

    2) Помыл в дороге ручной ,

    Я ел фрукты, овощи

    Я заболел и вижу точку

    Медицинский… (помощь)

    3) Путь не близок к беде

    Вы не взяли с собой еду

    Спасет от голодной смерти

    Знак путевой точки … . (блок питания)

    4) Если водитель вышел весь,

    Он паркует машину здесь,

    Чтобы ему не надо было

    Никого не беспокоил.(Знак «Автостоянка» R)

    5) Без бензина туда не добраться

    В кафе и магазин.

    Этот знак скажет вам громко :

    «Рядом есть заправка!» (Знак « АЗС » )

    6) В этом месте пешеход

    Транспорт терпеливо ждет.

    Он устал ходить пешком

    Он хочет стать пассажиром. (Знак «Остановочный пункт» )

    7) Знак водителей устрашающий,

    Въезд для легковых автомобилей запрещен!

    Не пытайтесь опрометчиво

    Проехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен» )

    8) Если капот и шины в грязи,

    Нам срочно нужно помыть машину.

    Ну, если надо, то надо.

    Вот знак, что автомойка рядом! (Знак «Стирка» )

    Оценки жюри.

    А сейчас я тебя проверю

    И игра для вас — начинание.

    сейчас буду задавать вопросы —

    Ответить на них непросто.

    Если действовать по ПДД то дружно ответь : «Это я, это я, это все мои друзья!» … Если нет, молчи.

    Кто из вас идет вперед, только где переход?

    Кто так быстро летит вперед, что не видит светофор?

    Кто знает, что зеленый свет означает, что путь открыт,

    А что желтый свет всегда говорит нам о внимании?

    Кто знает, что говорит красный свет — нет дороги ?

    Сколько из вас идет домой, идет по тротуару?

    Кому из вас в вагоне тесно? дом старушки ?

    Ведущий : Молодцы ребята! Вы сделали это очень хорошо!

    Скажите, зачем на дороге нужны знаки ? (чтобы не нарушать ПДД ) .

    Есть много дорожных знаков . Дорожные знаки — лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое название. Дорога Знаки говорят вам, что дорога, как идти что разрешено и что запрещено. Есть предупреждающие знаки, запрещающие знаки, указывающие знаки. (Показ видеоролика по ПДД или фрагментов детских познавательно-образовательных программ по ПДД )

    Задание 3 : (под музыку)

    1.Преодолев полосу препятствий (пробежать между кеглями, пройти по канату, пролезть между дугой и добежать до знаков, которые разложены на ковре, необходимо выбрать среди набора знаков только определенные. «Автомобилисты — запрещающие знаки, команда «Пешеходы» разрешающие знаки. Задание выполняется по очереди. При достижении знаков считается до 10.

    Оценки жюри.

    Задание №4. «Вопрос-ответ» :

    1.Кто такой «Пешеход» ? ( «пешеход» — это, человек идущий).

    2. Где должны ходить пешеходы? (тротуар)

    3. Куда должны ехать автомобили? (тротуар)

    4. Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый)

    5. Почему опасно играть в дороге? (можете попасть под машину) .

    6. Какие типы переходов вы знаете? (наземный, подземный)

    7.С какой стороны следует обходить автобус? (сзади)

    8. Где могут играть дети? (На детской площадке)

    Оценки жюри.

    Задание №5 Игра с кубиками (играют 6 детей ) . «Кто правильно собирают светофоры» Строятся в две колонны по 3 человека в каждой. 1-й ребенок достает кубики и выбирает нужный цвет (зеленый, достигает цели и ставит кубики, 2-й ребенок берет желтые кубики, 3-й ребенок берет красные кубики и кладет их в соответствии с цветом светофора. выполнил задание правильно .

    Оценки жюри.

    Задание №6. «Перевозка сказочных героев» .

    Ребята, а вы любите сказки? Надеюсь, вы хорошо помните сказочных героев.

    Твоя задача запомнить и назвать средства движения сказочных персонажей … Я назову героя из сказки, а ты, назови меня, на чем он ездил, летал, плавал,

    Емеля — плита

    Баба Яга — ступа

    Золушка — карета

    Айболит — волк, кит, орел

    Дюймовочка — ласточка

    Крокодил Гена — паровоз

    Кот Леопольд — велосипед

    Аладдин — ковер-самолет

    Бременские музыканты — вагон

    Как попала Василиса Премудрая в царский дворец — карета

    На чем летал барон Мюнхгаузен — ядро ​​

    Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? — велосипед.

    Оценки жюри.

    В заключение игра сыграна «Разрешено — запрещено» :

    — Играть на асфальте (запрещено)

    — Пересекать улицы с зеленым сигналом светофора (разрешено)

    — Переходить улицу перед приближающимися транспортными средствами (запрещено)

    — Прогулка в толпе по тротуару (разрешено)

    — Перейти улицу по подземному переходу (разрешено)

    — Переходить улицу на желтый сигнал светофора (запрещено)

    — Помочь старикам и женщинам перейти улицу (разрешено)

    — Велосипедисты цепляются за проезжающие автомобили (запрещено)

    — Объезд транспортных средств, стоящих на тротуаре впереди (запрещено)

    — Ходить по тротуару налево (запрещено)

    — Выезд на проезжую часть дороги (запрещено)

    — Ездить на велосипеде, не держась за руль (запрещено)

    — Уважение Правил дорожного движения (разрешено) .

    Оценки жюри.

    Ведущий : Вот и подошла наша викторина к концу … Мы повторили все что

    узнал о правилах дорожного движения … И надо всегда помнить, что надо беречь себя и быть очень внимательными к дороге и улице !

    Пока жюри подводит итоги, смотрим видео по ПДД

    После подведения итогов викторины команда юношей награждается званием «Самые ответственные автомобилисты» , команда девушек «Самые ответственные пешеходы» .

    Игра-викторина «Безопасное колесо».

    Цели:

      Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения.

      Формирование у обучающихся культуры поведения на дороге.

    Ход:

      Орг. часть

      Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки дорожного движения».

    С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов предельной внимательности.Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

      Послушайте немного об истории правил дорожного движения. В России правила дорожного движения для лошадей были введены Петром I 01.03.1683. Указ звучал так: «Знал великий царь, бывало, что многие брали в расчет ездить в санях на вожжах с большими нагайками и при езде по улице небрежно били людей, то впредь в санях на вожжах не ездить. .»

    Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это была газовая лампа с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

    Первый светофор появился в США в 1919 году.

      Представительство жюри, команд.

    Этап 1: «Перекресток загадок»

    Участникам предлагается отгадать дорожные загадки.

    Чудо-дом на колесах, В нем едут на работу, И отдыхать, учиться.И зовут его… (Автобус)

    Я мчусь по улице, но водитель крепко держит руль. Я ем не кашу, а бензин. (автомобиль)

    По асфальтированной дороге Машины стоят на ногах. Резина пусть будет тоже, Очень крепкая… (Шины)

    Красный круг и треугольник, Синий четырехугольник, Мы помогаем, мы запрещаем, Мы все знаем о дороге, Где опасность, где овраги. А зовут нас просто… (Знаки)


    Ниточка тянется, петляя среди полей.Лес, перелески без конца и края.
    Ни разорвать, ни скатать в шар. (Дорога)

    Две пары ног на асфальте, И две руки над головой. Что это такое? (Троллейбус)

    Два брата убегают, а два догоняют? Что это такое? (Колеса)

    Наш друг тут как тут — всех прикончит за пять минут.
    Эй, садись, не зевай, Иду… (Трамвай)

    В ясное утро вдоль дороги На траве блестит роса.
    По дороге идут ноги И бегут два колеса.У загадки есть ответ: это мое…
    (Велосипед)

    Я в любое время года И в любую ненастье,
    Очень быстро в любой час Я увезу тебя под землю. (Метро)

    Мы машины вам нужно, Позвоните нам за помощью.
    У нас на боковой двери написано — 03. (Скорая помощь)

    Нам нужны автомобили, А если вдруг беда.
    На нашей боковой двери написано — 02. (Полиция)

    Мы машины, которые нам нужны, мы победим огонь
    Если пламя вспыхнет, Звоните — 01.(Пожарная машина)

    Ручонка, Что ты ищешь в земле?
    Я ничего не ищу, я копаю и тащу Землю. (Экскаватор)

    Однорукий великан Поднял руку к облакам,
    Труд: Помогает построить дом. (Кран)

    2 этап: «Автомульти»

    Участникам предлагается ответить на вопросы о мультфильмах и сказках, в которых упоминается транспорт.

      На чем ездил Емеля к царю во дворец? (На плите)

      Любимый двухколесный вид транспорта для кота Леопольда? (Велосипед)

      Как Карлсон, живущий на крыше, смазывал свой мотор? (Джем)

      Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

      Во что фея-крестная превратила тыкву для Золушки? (В вагон)

      На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

      Личный транспорт Бабы Яги? (Момёт)

      Как попал в Ленинград рассеянный с Бассейной? (Поездом)

      Каким транспортом пользовались Бременские музыканты?
      (с тележкой)

    Этап 3: «Пойми меня»

    В этом конкурсе нужно просто угадать слово, которое имеет в виду ведущий

    1. По нему ходят и ездят. (Дорога).

    2. Старинный автомобиль для принцесс. (Тренер).

    3. Двух- или трехколесное транспортное средство.(Велосипед).

    4. Запрещающие, информационные и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

    5. Место «встречи» дорог. (Перекресток).

    6. Не ездите на нем. (тротуар).

    7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

    8. И машина, и птица есть. (Крыло).

    9. Определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

    десять . Место для отдыха и хранения транспортных средств.(Гараж).

    11. Регулятор движения. (Инспектор ГИБДД).

    12. Останавливающее средство. (Тормоз).

    Этап 4: «Азбука пешехода»

    Тест юного пешехода. За правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Команды получают время.


    1. Пешеходом является:
    1). Человек, выполняющий работу на дороге.
    2). Человек, идущий по тротуару.
    3). Человек, находящийся вне транспортного средства на дороге и не работающий на нем.


    2. Какая из следующих ситуаций может привести к дорожно-транспортному происшествию?

    1). Переход дороги в неизвестном месте.
    2). Придорожные игры.
    3). Прогулка по проезжей части.

    3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
    1). Вы можете начать переход.
    2). Скоро загорится зеленый свет.

    4. Что означает мигающий зеленый сигнал светофора?
    1). Светофор неисправен.
    2).Время зеленого сигнала истекает
    3). Движение запрещено.

    5. Как передвигать ножную колонну по проезжей части?
    1). С левой стороны дороги, навстречу движущемуся транспорту.
    2). С правой стороны дороги по ходу движения.

    6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

    1). Жестом регулировщика.
    2). Сигнал светофора.
    3).Действуйте по своему усмотрению.

    7. Где разрешено катание на санках и лыжах?
    1). На пешеходной дороге.
    2). По правой стороне проезжей части.
    3). В парках, скверах, на стадионах, т.е. там, где нет опасности съезда с проезжей части.

    8. Какие требования ПДД должен соблюдать пешеход при переходе дороги?
    1). Идите под прямым углом.
    2). Не останавливайтесь на дороге без необходимости.
    3). Не ешьте мороженое.
    9. Что такое тротуар?
    1).Велосипедная дорога.
    2). Пешеходная дорога.
    3). Дорога для транспорта.

    10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
    1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
    2). Не опасно, так как транспортные средства не должны двигаться близко к тротуару.
    3). Опасно, так как вы можете быть сбиты ближайшими транспортными средствами.

    Этап 5: «Говорящие знаки»

    Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

    Если вы спешите перейти улицу по дороге,
    Идите туда, где много людей, где знак … (Пешеходный переход)

    И под этим знаком ни за что на свете
    Не катайтесь на велосипеде, дети. (Велосипед запрещен)

    Все моторы замолкают, а водители внимательны,
    Если знаки говорят: «Школа близко! Детский сад! » (Дети)

    Если надо позвонить маме, позвони бегемоту
    По дороге свяжись с другом — Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

    Чудо-конь — велосипед. Можно мне ехать или нет?
    Странный этот синий знак, его никак не понять!(Велосипедная дорожка)

    Полоски всем знакомы.Дети знают, взрослый знает. Он ведет на другую сторону (пешеходный переход).

    Видно, что дом будет строиться -Кирпичи висят.
    Но возле нашего двора стройки не видно. (без записи)


    Может он зря висит? Что скажете, друзья? (Запрет движения)

    Эй, водитель, осторожно! Быстро ехать невозможно

    Люди знают все на свете: В этом месте гуляют дети. («Осторожно, дети!»)

    Друзья, сюда нельзя ездить на машинах,

    Вы можете ехать, знаете ли, дети.Только на велосипеде. («Велосипедная дорожка»)

    В дороге не помыл руки, ел фрукты, овощи,

    Заболел и вижу Медицинский пункт.

    Что мне делать? Что я делаю?

    Срочно нужно позвонить. Вы и он должны знать — В этом месте есть телефон.

    Что это? Ох ох ох! Здесь уходит в подполье.

    Так что вперед смело! Зря ты трусишь

    Знай, что подземный переход самый безопасный.

    Смотри, знак опасный — человек в красном круге

    Перекрести их пополам.Сам виноват, дети.

    Здесь машины мчат быстро, Здесь может быть даже несчастье.

    По дороге сюда, друзья, Никому не позволено ходить. («Пешеходов нет»)

    Вот и вилка, вот и ложка, Заправиться немного.
    Мы и собаку покормили… Говорим: «Спасибо, распишитесь!». («Food Point»)

    Белый круг с красной окантовкой — Так что ходить не опасно.
    Может зря висит? Что скажете, друзья? (Движение запрещено).

    Этап 6: Конкурс-викторина

      Какое движение в России: левостороннее или правостороннее? (Правая рука).

      Может ли пешеход идти, если горит желтый свет? (Нет, вы должны стоять)

      Где можно перейти проезжую часть? (На светофоре, где установлен знак «пешеходный переход», имеется дорожная разметка пешеходный переход (зебра), на подземном переходе).

      Если на перекрестке горит светофор, а инспектор ГИБДД также регулирует движение, чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектор ГИБДД).

      Для чего нужен «остров безопасности»?

      По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

      Где ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

      Для чего используется проезжая часть?

      Кому тротуар?

      Как называется участок дороги, расположенный по обеим сторонам проезжей части и служащий для остановки автомобилей и пешеходного движения?

      Устройство для движения велосипедистов?

      Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

      Что означает зеленый сигнал светофора?

      В какую сторону смотреть, дойдя до середины улицы?

      Для чего нужна посадочная площадка?

      Кому подает команды пешеходный светофор?

      Что означает красный сигнал светофора?

      Где ученики 1-6 классов должны кататься на велосипеде?

      Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

      Сколько колес у машины?

      В каких местах стоит знак «Осторожно, дети!»

      Куда смотрит пешеход, переходя улицу?

      Сколько человек может ездить на одном велосипеде?

      Где забирать и высаживать пассажиров?

      Почему автомобили оборудованы светофорами?

      Пешеход, нарушивший ПДД?

    игра «Светофор»

    Приглашаем всех сидящих в этом зале поиграть,

    и будем вместе следить за сигналами светофора!

    Красный — все стоим, Желтый — хлопаем в ладоши, Зеленый — топаем.

    Награждение.

    3. Подведение итогов.

    Слайд 2

    Какие пешеходы нарушают ПДД?

    Слайд 3

    Слайд 4

    Какой велосипедист подает сигнал правого поворота?

    Слайд 5

    Slide 7

    С какого минимального возраста можно перевозить детей на переднем сиденье автомобиля без специального детского кресла?

    • 8 лет
    • 10 лет
    • 12 лет
    • 14 лет
    • 16 лет
  • Слайд 8

    Какой сигнал подает регулировщик?

    а) движение пешеходов запрещено;

    б) пешеходам разрешается переходить проезжую часть с правой и левой стороны от регулировщика;

    в) пешеходам разрешается переходить проезжую часть за спиной регулировщика.

    Slide 9

    Какой велосипедист подает сигнал левого поворота?

    Слайд 10

    Какие из предлагаемых дорожных знаков относятся к группе дорожных знаков специального назначения?

    Slide 11

    Что означает термин «велосипед»?

    а) двухколесное безмоторное транспортное средство для взрослых и детей;

    б) двух- или трехколесное транспортное средство для детей и взрослых;

    в) транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два или более колес и приводящее в движение мускульную силу людей, находящихся на нем.

    Слайд 12

    На каком рисунке изображен нерегулируемый пешеходный переход?

    Слайд 13

    Выбрать из предложенных дорожных знаков те, которые регулируют движение пешеходов.

    Слайд 14

    Какой сигнал подает регулировщик?

    а) пешеходам разрешается переходить проезжую часть за спиной регулировщика;

    б) пешеходам разрешается переходить проезжую часть с правой стороны от регулировщика;

    в) движение пешеходов запрещено;

    Слайд 15

    Какой велосипедист подает сигнал остановки?

    Слайд 16

    На каком рисунке изображен «механический автомобиль»?

    а) на 1.б) на 1 и 2. в) на всех рисунках.

    Slide 17

    Что означают все сигналы светофора одновременно?

    а) можно переходить дорогу;

    б) скоро загорится зеленый сигнал и нужно приготовиться перейти дорогу;

    в) светофор не работает.

    Slide 18

    Какой из этих знаков указывает место, где можно переходить дорогу?

    а) знак № 1; б) знак № 2; в) оба признака.

    Slide 19

    Что называют тормозным путем?

    а) расстояние, пройденное автомобилем с момента обнаружения водителем опасности до полной остановки;

    б) расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки.

    Слайд 20

    Что означает этот знак?

    а) такого дорожного знака нет;

    б) указывает место, где движение пешеходов запрещено;

    в) предупреждает водителей о приближении к пешеходному переходу.

    Slide 21

    От чего зависит тормозной путь?

    а) от массы автомобиля;

    б) от скорости автомобиля;

    в) о состоянии дороги;

    г) по всем вышеперечисленным причинам.

    Слайд 22

    Какой знак называется «Тропинка»?

    Слайд 23

    Какую ошибку совершают дети, переходя дорогу?

    а) мы вчетвером переходим дорогу;

    б) не делают ошибок;

    в) невнимательны при переходе дороги.

    Слайд 24

    Кого называют водителем?

    а) лицо, управляющее инвалидной коляской без мотора;

    б) лицо, управляющее любым транспортным средством;

    в) лицо, управляющее велосипедом.

    Слайд 26

    Если по вине пешехода произошло дорожно-транспортное происшествие, в результате которого поврежден автомобиль или придорожные постройки, виновный наказывается следующим образом:

    а) инспектор ГИБДД предупреждает ему;

    б) нарушитель будет оштрафован;

    в) нарушитель будет оштрафован и ему придется возместить ущерб от аварии.

    Slide 27

    На этом участке опасно переходить дорогу.

    Слайд 28

    С какого возраста Правила дорожного движения разрешают управлять велосипедом при движении по дороге?

    • 10 лет
    • 14 лет
    • 12 лет
    • 16 лет
  • Слайд 29

    На какой картинке изображено нарушение правил дорожного движения?

    Детский дорожно-транспортный травматизм вызывает особую озабоченность.Ежегодно на дорогах России гибнут и калечатся тысячи детей и подростков. Каждой седьмой жертве было меньше 16 лет. Из погибших 40% дети! Более 80% от общего числа больных детей становятся инвалидами, число которых ежегодно увеличивается примерно на 3 тыс. человек.

    Слайд 34

    На территории Амурской области в 2006 году произошло 173 дорожно-транспортных происшествия с участием детей, в которых погибло 10 детей и получили ранения различной степени тяжести 185 детей.

    В дорожно-транспортные происшествия чаще всего попадали дети в возрасте от 12 до 16 лет.

    В возрасте: до 7 лет — 4 погибших и 39 раненых;

    7 — 12 лет — 2 убитых и 77 раненых;

    12 — 16 лет — 4 убитых и 69 раненых.

    В 2006 году на территории Ромненского района произошло 49 дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадало 17 человек, погибло 2 человека.

    Сотрудники ГИБДД задержали водителей, управлявших в нетрезвом виде — 84 человека, за отказ от медицинского освидетельствования — 24, управляющих транспортными средствами и не имеющих права управления ими — 116, нарушителей скоростного режима — 589, нарушений Правил дорожного движения для пешеходов — 162 человека.

    Сумма наложенных штрафов составила 206 900 руб.

    Посмотреть все слайды

    1. Название Лучший способ сохранить жизнь в дороге. (Соблюдайте правила дорожного движения.)

    2. Куда смотреть при переходе дороги? (Сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо.)

    3. Где можно перейти улицу? (Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, отмеченным специальным знаком «Пешеходный переход».)

    4.Что такое светофоры и что они означают? (Красный — жди, желтый — внимание, собирайся, зеленый — иди.)

    5. Можно ли переходить улицу на красный свет, если нет машин? (Запрещено.)

    6. Что делать, если вы не успели завершить переход на зеленый свет? (Спокойно подождите посреди дороги, пока не загорится зеленый свет.)

    7. Если при зеленом сигнале светофора вы видите приближающуюся скорую помощь, полицию, спасательную службу, что делать в этом случае? (Подождите, пока они пройдут.)

    8. Можно ли стоять на краю тротуара? (№)

    9. Что делать, если на дороге нет перехода? (Когда на дороге нет перехода, вы можете перейти его при двух условиях:

    Если дорога хорошо видна в обе стороны;

    Когда расстояние между пешеходом и приближающимся транспортным средством не менее расстояния между тремя фонарными столбами.)

    10. Можно ли выбежать на дорогу? (Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу.)

    11. Можно ли переходить дорогу перед медленно идущей машиной? (Не торопитесь переходить дорогу перед медленным автомобилем. Вы можете не увидеть другой автомобиль позади него на высокой скорости.)

    12. Можно ли играть на проезжей части или на тротуаре? (Вы не можете играть на проезжей части и тротуаре.)

    13. Что делать, если вам нужно выйти на тротуар, а какое-то препятствие мешает вам увидеть приближающуюся машину? (Вы не можете выйти на тротуар из-за препятствия, которое мешает вам увидеть приближающуюся машину.Таким препятствием может быть автомобиль, стоящий у обочины, или сугроб.)

    14. Как нужно обходить автобус и троллейбус на остановке? (Сзади.)

    15. Как объехать трамвай? (Впереди.)

    16. Какие виды переходов вы знаете? (Подземный и надземный.)

    17. На какой дороге автомобиль лучше тормозит: сухой, мокрой или обледенелой? И что нужно сделать, чтобы машине вообще не приходилось тормозить перед вами? (Автомобиль лучше тормозит на сухой дороге.Не переходите дорогу перед стоящей рядом машиной.)

    18. Каким автомобилям разрешено движение на красный свет? (Автомобили «Скорая помощь», «Полиция», «Служба спасения», экстренные службы.)

    19. Где детям безопаснее всего играть? (В парке, во дворе, в специально отведенных местах.)

    20. Кто такой часовой? (Это регулировщик. Он регулирует движение машин и пешеходов.)

    Викторина по правилам дорожного движения
    «Умный пешеход»
    для учащихся 5-6 классов
    Цели: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах, правил езды на велосипеде, пользования общественным транспортом, воспитывать культуру поведения в студенты.
    Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения; квадраты синего, красного, зеленого, желтого цветов; круги красного, желтого, зеленого цветов.
    Ход игры:
    Мультфильм: Про ПДД (1 минута)
    1: Голые факты, сухие цифры.
    Куда-то кто-то пропал — его убили.
    Бывает, но мы живы!
    А почему? Да, мы ловчее их!

    2: Мы увернемся! Мы посчитаем!
    Мимо проедет большой грузовик.
    Тяжело! Опасный! Мы знаем это!
    Я давно привык к такой жизни!

    3: Нет! Вы не сможете увернуться!
    Рано или поздно, но у тебя будут проблемы!
    Ты можешь споткнуться! Вы можете споткнуться!
    Стой! Изучайте правила дорожного движения!
    Ведущий 2: Привет! Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения «Умный пешеход».
    1: С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и большие объемы движения требуют от водителей и пешеходов предельной осторожности.
    2: Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
    1: Поприветствуем наши команды: (Называет команды)
    А также уважаемое жюри …………………..
    Ведущий 1: Итак, поехали! Первый тур называется «Вопрос – Ответ».
    Каждая команда быстро отвечает на наши вопросы: начинаем с команды ….
    1 тур (Вопрос-ответ)
    (За каждый правильный ответ начисляется 1 балл)
    1. По ней (дороге) ходят и ездят
    2. Запрещающие знаки имеют форму и цвет (круглые, белые, с красная окантовка)
    3. Человек едет по тротуару на велосипеде. Он пешеход? (Да)
    4. Если вам 11 лет, имеете ли вы право ездить на переднем сиденье автомобиля? (Нет)
    5. С какого возраста можно научиться водить легковой автомобиль? (с 16)
    6. Место отдыха и хранения транспортных средств (гараж)
    7.Можно ли переходить дорогу, если на основном светофоре зеленый сигнал, а на пешеходном красный? (Нет)
    8. Как может быть наказан человек, нарушивший правила дорожного движения? (штраф)
    9. С какого возраста можно управлять велосипедом во время движения по дороге? (с 14)
    10. Где на улице должны ходить пешеходы? (на тротуарах)
    11. Какой цвет светофора сигнализирует команду «Приготовиться к движению»? (желтый)
    12. Что такое островок для пешеходов на проезжей части? (охрана)
    13.В каких местах стоит табличка «Осторожно, дети!» (где возможен выход детей на проезжую часть)
    14. Кому командует пешеходный светофор? (пешеходам)
    15. Лицо, управляющее любым транспортным средством (водитель)
    16. В какие игры можно играть на дороге? (не воспроизводится)
    17. Обгон движущихся транспортных средств. (Обгон)
    18. Сколько человек может ездить на одном велосипеде? (1)
    19. Где встречать и высаживать пассажиров? (стоп)
    Вопросы второй команде
    1.Где стоять в ожидании автобуса? (остановка)
    2. Место пересечения дорог (перекресток)
    3. Предупреждающие знаки по форме и цвету (треугольные, белые с красной окантовкой)
    4. Является ли велосипед механическим транспортным средством? (Нет)
    5. Если вам 13 лет, можете ли вы ездить на велосипеде по дороге? (Нет)
    6. С какого возраста можно получить водительские права? (от 18)
    7. Антикварное транспортное средство для принцесс (карета)
    8. Что важнее на дороге — светофор или сигналы светофора? (регулировщик)
    9.Человек, контролирующий движение? (инспектор ГИБДД)
    10. С какого возраста можно управлять мопедом при движении по дороге? (с 16)
    11. Что означает мигание зеленого сигнала светофора? (скоро загорится желтая лампочка)
    12. Какой знак необходимо установить возле детских учреждений? («Детский»)
    13. Что следует проверить перед ездой на велосипеде? (тормоза)
    14. Фонарь в передней части автомобиля для освещения пути. (фара)
    15. Куда идти по улице, если нет тротуара? (сбоку)
    16.Для кого тротуар? (для пешеходов)
    17. Полоса земли, приспособленная для движения автотранспорта. (автомобильный)
    18. Водительский документ на право управления транспортным средством. (Права)
    19. Чем отличается остановка от стоянки? (стоянка более 5 минут, остановка менее 5 минут)
    Ведущий 1: Давайте перейдем к соревнованию капитанов. Капитанам дается рисунок, изображающий ситуацию на дороге. Вам необходимо ответить на вопрос и объяснить свой ответ. (считая 2 минуты)
    2 тур «Конкурс капитанов».
    (Ответ оценивается по 5-бальной системе)

    Вы хотите повернуть налево, кому уступить дорогу? (любому)

    Вы собираетесь повернуть направо. Стоит ли уступать дорогу зеленой машине? (Нет)

    Игра со зрителями

    Пока капитаны думают, давайте сыграем в игру с болельщиками
    (В это время — игра с залом «Разрешено — Запрещено»)
    Играем на асфальте. … . запрещено
    Переходить улицу на зеленый сигнал светофора…. … разрешено
    Выбежать на проезжую часть. … … запрещено
    Перейти улицу по подземному переходу. … … разрешено
    Помогите старикам и женщинам перейти улицу. … … разрешено
    Болтать и громко смеяться в транспорте. … … запрещено
    Играть во дворе на специально отведенных площадках. … … разрешено
    Ездить на велосипеде, не держась за руль. … … запрещено
    Следуйте по тротуару налево. … … запрещено
    Уступайте дорогу пожилым людям в транспорте…. … разрешено
    Катайся на велосипеде своих друзей. … … запрещено
    Соблюдайте правила дорожного движения. … … разрешено

    Капитаны поясняют свой ответ

    3-й тур «Игра команд «Перейти улицу»».
    Ведущий 1: Переход к 3 туру «Перейти улицу»
    Ведущий 2: Объясняет задание
    (Ведущий 1 держит в руках — 3 кружка: зеленый, желтый, красный.)

    Ведущий 2: Игроки стоят 7 -10 шагов друг от друга по параллельным линиям (это улица).Ведущий делает взмах зеленым кругом – игроки делают шаг вперед, красным – шаг назад, желтым – стоят на месте. Ведущий меняет цвета. Те, кто ошибся, возвращаются в исходное положение.
    Побеждает команда, игрок которой первым перейдет «улицу» (2 очка).

    Ведущий 1: Всем спасибо! А мы переходим к 4 туру: «Узнавание знаков»

    4 тур
    Конкурс «Узнай знаки» (За каждый правильный ответ 2 балла)
    Ведущий 1: Вы видите квадраты на доске.Дорожные знаки спрятаны за ними. Теперь команды по очереди выбирают квадраты, а затем объясняют, что они означают.

    Предупреждает о пересечении велосипедной дорожки
    Движение без остановки запрещено (означает, что водитель должен остановиться перед этим знаком, убедиться, что дорога свободна, а затем начать движение)
    главная дорога(указывает на движение преимущество для водителя)
    Парковка запрещена
    Пешеходная дорожка
    Ограничение максимальной скорости на дороге
    Ведущий 1.А теперь давайте немного разомнемся и разгадаем загадки вместе хором.
    Загадки.
    Ведущий 2: Тихо ехать обяжет,
    Близкий поворот покажет
    И напомнит, что да как,
    Ты в пути… (дорожный знак).
    Ведущий 1: Что такое «зебра» на дороге?
    Все стоят с открытыми ртами.
    Они ждут зеленого мигания
    Так это… (Переход).
    Ведущий 2: Встал с края улицы в длинном сапоге
    Трехглазка чучело на одной ноге.
    Там, где движутся машины
    Там, где сходятся пути
    Помогает людям переходить дорогу. (Светофор)
    Ведущий 1: Дом на рельсах тут же,
    Он всех унесет за пять минут.
    Садись и не зевай
    Отъезжает… (Трамвай).
    Свинец 2: Пьет бензин как молоко
    Может далеко бежать.
    Перевозит грузы и людей
    Вы с ней, конечно, знакомы.
    Обувь резиновая, называется… (Машина).
    5 тур (Ты за меня, я за тебя) правильный ответ (2 балла)
    Ведущий 1: Ну, продолжаем и начинаем 5 тур: «Ты за меня, я за тебя»
    Модератор 2: команды заранее подготовили друг другу вопросы и теперь будут задавать их друг другу.
    Команды отвечают.
    Лидер 1: Перейдем к 6-му раунду, который называется «Гонка за Лидером». Я задаю вопросы командам, а они по очереди отвечают на них. Здесь вы можете посовещаться 30 секунд, а потом дать ответ.
    6 тур (Гонка за лидером) правильный ответ (1 балл)
    1) Как должен передвигаться пешеход по улицам города? (Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочине.)
    2) Как должен двигаться пешеход при движении по краю проезжей части? (При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.)
    3) Как пешеход может перейти проезжую часть? (Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин).
    4). Чем руководствуется пешеход при переходе проезжей части? (В местах, где движение регулируется, пешеходы должны ориентироваться по сигналам регулировщика или пешеходного светофора, а при отсутствии таких сигналов — по сигналу светофора.)
    5) Перечислите значения горящих светофоров. (Зеленый сигнал разрешает движение. Мигание зеленого цвета разрешает движение и информирует о том, что его время истекло и вскоре будет активирован запрещающий сигнал. Сигнал желтого цвета запрещает движение. Мигающий желтый сигнал разрешает движение и информирует о наличии нерегулируемого перекрестка или пешеходного перехода, предупреждение об опасности. Красный сигнал сигнал, в том числе мигающий, запрещает движение.)
    6) Что делать, если пешеход не успел завершить начатый им путь по проезжей части? (Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с безопасностью движения.транспорт движется в противоположных направлениях. Продолжить переход можно только убедившись в безопасности. дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора.)
    7) Объяснить правила поведения пешехода при ожидании транспортного средства. (Ожидание маршрутного транспорта или транспортного средства и такси допускается только на приподнятых площадках проезжей части, а при их отсутствии — на тротуаре или обочине. В местах остановки маршрутных транспортных средств, не оборудованных приподнятыми посадочными площадками, допускается выходить на проезжую часть для посадки в транспортное средство только после его остановки.)
    8) Какие обязанности пассажиров в путешествии вы знаете? (пассажир должен пристегнуться, не отвлекать водителя, открывать двери во время движения)
    Ведущий 1: Ну вот, ребята! Вы все молодцы! Пока жюри подводит итоги викторины, хотелось бы прочитать стихи А. Северного «Три чудных цвета».
    Ведущий 2: Вам в помощь
    Путь опасен
    Горим день и ночь —
    Зеленый, желтый, красный.

    Ведущий 1: Наш дом светофор,
    Нас три родных брата
    Нам светит давно
    В дорогу всем ребятам.

    Ведущий 2: Мы три чудных цвета,
    Ты нас часто видишь
    Но наш совет
    Иногда не слушаешь.

    Модератор 1: Самый строгий — красный.
    Говорит: «Дорог нет!»
    Двигаться спокойно
    Прислушайся к нашему совету: «Подожди!»

    Ведущий 2: Скоро увидите желтый, а за ним зеленый цвет
    Впереди мелькнет
    Он скажет: «Препятствий нет!»
    Смело иди своей дорогой.

    Ведущий 1: Если ты сделаешь это без споров
    Светофор,
    Ты вернешься домой и в школу
    Конечно, очень скоро.
    Предоставление слова жюри.
    Ведущий: Хочу пожелать вам всем крепкого здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, в любое время года, соблюдали правила дорожного движения!
    Ведущий 2: Будьте осторожны на улице, дети!
    Твердо запомните эти правила.
    Всегда помни эти правила
    Чтоб с тобой беда не случилась!
    Ведущий 1: Спасибо, ребята, и до свидания! [С]

  • 10 правил безопасности дорожного движения, которым вы должны научить своих детей

    Ануп, мой 6-летний ребенок, недавно узнал, что мы должны переходить дорогу только на пешеходных переходах.С тех пор он возит нас к пешеходному переходу каждый раз, когда мы переходим дорогу, даже если он находится довольно далеко и находится в относительно оживленном месте. Я не хочу упрекать ребенка за соблюдение правил, поэтому я терпеливо иду с ним к пешеходному переходу каждый раз, когда мы переходим дорогу.

    Мы всегда рядом с детьми в их юные годы. Когда они становятся старше, мы отпускаем их играть или позволяем им ездить на велосипеде по магазинам или домам друзей. Желательно научить их правилам дорожного движения до того, как они начнут самостоятельно выходить на дороги.

    Вот несколько правил безопасности дорожного движения для детей , которым вы могли бы научить своих детей:

    1.

    Переходите дорогу на пешеходном переходе

    Зебра размещается в местах, безопасных для детей а так же взрослым переходить дорогу. Научите своих детей переходить дорогу только по зебрам. При этом они должны сосредоточиться на дороге, смотреть в обе стороны, чтобы убедиться, что нет встречных транспортных средств.

    Помогите им измерить скорость транспортного средства и объясните им, что они должны переходить дорогу только тогда, когда транспортные средства находятся на безопасном расстоянии от пешеходного перехода.

    Когда вы переходите дорогу, сначала посмотрите налево, затем направо, затем снова налево и перейдите дорогу.

    2.

    Не бегайте по улицам

    Дети всегда в восторге от всего, даже если речь идет о переходе дороги. Инстинктивно они бегают по улицам или пересекают их. Скажите им, что это строгое нет-нет. Бег по улицам подвергает их опасности.

    3.

    Всегда ходите по тротуару

    Тротуары созданы не просто так, но люди склонны ездить по ним на своих двухколесных транспортных средствах вместо того, чтобы позволить идти пешеходам.Научите своих детей, что они всегда должны ходить по тротуару, а не по дороге. Подавайте пример, ходите по тротуару, даже когда дороги пусты, чтобы ваши дети практиковали то же самое.

    Научите своих детей всегда смотреть и слушать, когда идете или переходите дорогу.

    4.

    Не высовывайте руку или голову из движущегося автомобиля

    Опасно высовывать руку или голову из движущегося автомобиля. Скажите своим детям никогда не делать этого в машине или школьном автобусе.

    5.

    Ремни безопасности в автомобилях

    Ремни безопасности в автомобилях защищают нас от травм в случае аварии или если водитель внезапно нажмет на тормоз. Прежде чем начать движение, убедитесь, что ваши дети пристегнуты. Если они начнут пристегиваться ремнями безопасности в раннем возрасте, в будущем они вырастут ответственными водителями.

    Всегда пристегивайтесь!

    6.

    Выходите с более безопасной стороны автомобиля

    Когда вы останавливаете машину, убедитесь, что вы припарковались у пешеходной дорожки, чтобы ваш ребенок мог выйти из машины на обочине пешеходной дорожки.Поскольку дети крошечные, другие водители могут их не заметить и, следовательно, представляют опасность для детей. Поэтому попросите своих детей всегда спускаться по краю пешеходной дорожки.

    7.

    Подготовка к велосипедным прогулкам

    Научите своих детей всегда готовиться к велосипедным прогулкам, будь то поездка с друзьями или поездка в школу. Приучите их носить шлем, наколенники и налокотники. Если они едут ночью, убедитесь, что они носят яркую обувь и одежду, а не темные оттенки, которые маскируют в темноте.

    Убедитесь, что ваши дети пристегивают шлемы во время велосипедных прогулок.

    8.

    Не переходите дорогу вблизи слепых зон

    Переход дороги между транспортными средствами или любым другим крупным объектом может подвергнуть детей опасности. Скажите своим детям, что они всегда должны переходить дорогу из чистой зоны.

    9.

    Знать дорожные знаки

    Учите своего ребенка дорожным знакам по одному. Они должны изучить основы обучения тому, как читать сигналы светофора, такие как красный, оранжевый и зеленый свет.Затем вы можете научить их основным знакам, таким как знак остановки, знак пешеходной зоны, знак школьной зоны и так далее.

    Познакомьте детей с дорожными знаками.

    10.

    Не играйте на оживленных улицах

    Дети, играющие на улицах, представляют опасность для детей и доставляют неудобства водителям и водителям. Объясните это своим детям и убедитесь, что они не играют на улицах или на парковках.

    Я считаю, что когда мы учим наших детей какому-то правилу – будь то правило безопасности дорожного движения или что-то другое, мы должны подавать пример, следуя ему сами.Именно это побуждает детей следовать правилам. Так что соблюдайте правила дорожного движения сами!

    Безопасность дорожного движения для детей до семи лет

    Безопасность дорожного движения для детей до семи лет | Нидирект Перейти к основному содержанию

    Основная навигация

    Панировочные сухари

    1. Дома
    2. Автомобилестроение
    3. Безопасность дорожного движения
    4. Участники дорожного движения

    Подавая хороший пример, вы можете убедиться, что ваш ребенок остается в безопасности и развивает осведомленность о дороге и дорожном движении.Вы также можете следовать этим простым советам, переходя дорогу с ребенком.

    Нажмите здесь, чтобы просмотреть видеоконтент

    На тротуаре

    Во время прогулки рядом с дорогой рекомендуется:

    • держать ребенка за руку – не позволяйте ему убегать вперед
    • обращать внимание и побуждать ребенка обращать внимание на скрытые подъезды или подъездные пути пересечение тротуара
    • привяжите ребенка младшего возраста, если он не пристегнут в коляске
    • убедитесь, что ваш ребенок идет по обочине тротуара вдали от машин

    автомобилистам может быть трудно увидеть маленьких детей , особенно при движении задним ходом, поэтому будьте особенно осторожны.Никогда не отпускайте ребенка возле дороги в одиночку или даже с ребенком постарше.

    Дети, как правило, не готовы самостоятельно переходить дорогу, пока им не исполнится восемь лет, а многие и тогда не готовы.

    Переход через дорогу

    Когда придет время научить ребенка переходить дорогу, помните следующее:

    • всегда подавайте хороший пример, выбирая безопасное место для перехода и объясняя, что вы делаете
    • пусть ваш ребенок поможет вам решить, где и когда безопасно переходить дорогу
    • скажите ребенку, что безопаснее всего переходить дорогу по пешеходному переходу или по пешеходному переходу
    • скажите ребенку не переходить дорогу там, где он не видит далеко
    • объяснить что они не должны пытаться перейти дорогу между припаркованными автомобилями; водители не смогут их хорошо видеть, и машины могут начать движение
    • используйте с ребенком код Зеленого Креста — объясните, что вы должны остановиться у бордюра, затем посмотрите в обе стороны и прислушайтесь к движению, прежде чем перейти дорогу
    • когда безопасно переходить дорогу, идите прямо через дорогу и продолжайте смотреть и прислушиваться к движению транспорта
    • напомните своим детям, чтобы они сосредоточились — они могут легко отвлечься, забыть то, чему их учили, и выскочить на дорогу
    • убедитесь, что все, кто присматривает за вашим ребенком, соблюдают те же правила безопасности дорожного движения, что и вы.

    Пешеходные переходы

    Возможно, вам кажется, что пешеходные переходы безопасны, но они все же могут быть опасны для детей, если они не позаботятся о них.

    Не забудьте:

    • объяснить, что пешеходы должны ждать на тротуаре до тех пор, пока не остановится весь транспорт, идущий с обоих направлений – только тогда безопасно переходить дорогу
    • объяснить, что если посреди дороги есть островок , ваш ребенок должен относиться к каждой половине перехода как к отдельному переходу
    • скажите ребенку, что важно смотреть и слушать во время перехода, на случай, если водитель не заметил их
    • предупредите вашего ребенка, чтобы он следил за велосипедистами или мотоциклистами, которые могут не видели их
    • убедитесь, что вашего ребенка хорошо видно — яркая или флуоресцентная одежда лучше всего подходит днем, а светоотражающие материалы хорошо подходят ночью один

    Еще полезные ссылки

    Помощь в переводе

    Как перевести эту страницу

    Помогите улучшить эту страницу — отправьте отзыв

    Снова в школу Советы по безопасности для водителей

    В школьные дни пробки: школьные автобусы забирают пассажиров, дети на велосипедах спешат в школу до звонка, измученные родители пытаются подвезти детей до работы.Для водителей никогда не бывает так важно снизить скорость и быть внимательным, как в присутствии детей, особенно до и после школы.

    Если вы покидаете школу

    В школах часто действуют очень специфические процедуры высадки в течение учебного года. Убедитесь, что вы знаете их для безопасности всех детей. Следующее относится ко всем школьным зонам:

    • Не паркуйтесь дважды; блокирует видимость другим детям и транспортным средствам
    • Не загружайте и не выгружайте детей через дорогу от школы
    • Автобаза для уменьшения количества транспортных средств в школе

    Совместное использование дороги с юными пешеходами

    По данным исследования Согласно Национальному совету безопасности, большинству детей, погибших в инцидентах, связанных с автобусами, от 4 до 7 лет, и они ходят пешком.Их сбивает автобус или автомобилист, незаконно проезжающий мимо остановившегося автобуса. Несколько мер предосторожности помогут обеспечить безопасность детей:

    • Не блокируйте пешеходный переход, остановившись на красный свет или ожидая поворота, вынуждая пешеходов объезжать вас; это может привести к тому, что они попадут на пути движущегося транспорта
    • В школьной зоне, когда мигают мигалки, остановитесь и уступите дорогу пешеходам, пересекающим пешеходный переход или перекресток
    • Всегда останавливайтесь перед школьным патрульным или охранником, держащим знак остановки
    • Будьте особенно внимательны и следите за детьми в школьных зонах, рядом с игровыми площадками и парками, а также во всех жилых районах
    • Не сигнальте и не увеличивайте обороты двигателя, чтобы напугать пешехода, даже если у вас есть преимущественное право проезда
    • Никогда не обгоняйте транспортное средство, остановленное для пешеходов
    • Всегда соблюдайте крайнюю осторожность, чтобы не наехать на пешеходов, где бы они ни находились, независимо от того, кто имеет преимущественное право проезда

    На одной дороге со школьными автобусами

    расстояние ниже, чем если бы вы ехали за автомобилем.Это даст вам больше времени, чтобы остановиться, как только начнут мигать желтые огни. Во всех 50 штатах запрещено обгонять школьный автобус, который останавливается для посадки или высадки детей.

    • Никогда не обгоняйте автобус сзади – или с любого направления, если вы находитесь на неразделенной дороге – если он остановлен для посадки или высадки детей
    • Если мигают желтые или красные огни и выдвинут стопорный рычаг, должен остановиться
    • Зона в 10 футах от школьного автобуса является наиболее опасной для детей; остановиться достаточно далеко, чтобы дать им возможность безопасно войти и выйти из автобуса
    • Будьте бдительны; дети часто непредсказуемы, они склонны игнорировать опасности и идти на риск

    По дороге вместе с велосипедистами

    На большинстве дорог велосипедисты имеют те же права и обязанности, что и транспортные средства, но велосипеды могут быть плохо видны.Дети, катающиеся на велосипедах, создают особые проблемы для водителей, потому что обычно они не в состоянии правильно определить дорожную обстановку. Наиболее распространенной причиной столкновения является поворот водителя налево перед велосипедистом.

    • Обгоняя велосипедиста, медленно двигайтесь в том же направлении и оставляйте 3 фута между автомобилем и велосипедистом
    • Когда поворачиваете налево и велосипедист приближается в противоположном направлении, подождите, пока велосипедист не проедет
    • Если вы поворачиваете направо и велосипедист приближается сзади справа, пропустите велосипедиста через перекресток первым и всегда используйте сигналы поворота
    • Следите за велосипедистами, поворачивающими перед вами, не глядя и не сигнализируя; дети особенно склонны к этому
    • Будьте особенно бдительны в школьных зонах и жилых кварталах
    • Следите за велосипедами, приближающимися к подъездным дорожкам или за припаркованными автомобилями
    • Проверяйте боковые зеркала перед тем, как открыть дверь

    будьте осторожны, водители и пешеходы могут безопасно сосуществовать в школьных зонах.

    Пробки вокруг школ | Центр проблемно-ориентированной полиции ASU

    Проблема пробок на дорогах вокруг школ

    Что описано в этом руководстве, а что нет

    Настоящее руководство начинается с описания проблемы и обзора факторов, повышающих риск возникновения пробок на дорогах в школах. Затем он определяет ряд вопросов, которые помогут вам проанализировать вашу локальную проблему. Наконец, в нем рассматриваются ответы на проблему и то, что о них известно из оценочных исследований и местной практики.

    Для целей настоящего руководства заторы на дорогах, связанные со школой, определяются как переполненность и блокирование улиц на школьной территории или рядом с ней, что обычно связано с перевозкой детей в школу и из школы на автомобиле. В то время как маршруты в школу и из школы рассматриваются в контексте этой проблемы, большая часть этого руководства посвящена проблемам, возникающим в непосредственной близости от школ, которые создают проблемы, связанные с дорожным движением. Тщательный обзор исследования показывает, что подавляющее большинство проблем, связанных с пробками на дорогах в школах, возникает в средних и начальных школах.Таким образом, данное руководство сосредоточено главным образом на причинах и способах предотвращения движения транспорта вокруг этих подмножеств школ, хотя большинство ответных мер могут быть применимы к широкому кругу учебных заведений.

    Пробки на дорогах в школах — это лишь один из аспектов большого набора проблем, связанных с дорожным движением в школах. Это руководство ограничивается устранением конкретного вреда, который создают пробки на дорогах в школах. Связанные проблемы, не рассматриваемые напрямую в этом руководстве, каждая из которых требует отдельного анализа, включают следующее:

    • Превышение скорости в жилых районах.Иногда пробки в школах создают превышение скорости в более крупных районах, поскольку разочарованные родители и пассажиры пытаются наверстать упущенное из-за пробок время.
    • Безрассудное вождение, превышение скорости и нарушение правил дорожного движения, связанные с учащимися старших классов, которые водят себя в школу и обратно.
    • Круиз
    • Уличные гонки
    • Громкие автомобильные стереосистемы

    Некоторые из этих связанных проблем рассматриваются в других руководствах этой серии, все из которых перечислены в конце этого руководства.Актуальный список текущих и будущих руководств можно найти на сайте www.popcenter.org.

    Наконец, важно подчеркнуть, что это руководство предполагает, что вы заинтересованы в решении уже существующей проблемы школьного трафика. Как и в случае многих проблем с преступностью, беспорядками и нарушением общественного порядка, лучший способ предотвратить заторы на дорогах в школах — это «спроектировать» их на этапе планирования территории школы. Хотя вопрос строительства новой школы выходит за рамки этого руководства, в нескольких источниках можно найти рекомендации по наилучшему способу проектирования парковки, зон высадки и посадки, а также по процедурам, обеспечивающим безопасную и быструю транспортировку детей в новые школы и обратно. этапы планирования 1.

    Общее описание проблемы

    Заторы на дорогах, связанные со школами, и риски, которые такие заторы представляют для безопасности учащихся, учителей, родителей, жильцов и автомобилистов в школах и вокруг них, представляют собой серьезную проблему в сообществах по всей территории Соединенных Штатов. государства и за рубежом. Наиболее очевидной причиной заторов вокруг школ являются транспортные средства, а самым большим источником этих транспортных средств являются родители, подвозящие и забирающие своих детей из школы.В Соединенных Штатах примерно три четверти детей школьного возраста доставляются в школу на машине 2. В Соединенном Королевстве доля детей, доставляемых в школу на машине, оценивается от одной трети 3 до половины 4 ■ В обеих странах темпы увеличения количества автомобилей, перевозящих детей в школу, были значительными, что часто создавало серьезные проблемы с транспортными заторами 5. Как описано ниже, увеличение количества детей, доставляемых в школу на автомобилях, является лишь одним из факторов, усугубляющих проблему. Другие факторы включают изменения в школьных целях и населении, строительство новой школы, добавление или устранение автобусного сообщения, а также общую физическую инфраструктуру, планировку улиц, а также дорожные знаки и сигналы, окружающие школу.

    Заторы на дорогах сами по себе доставляют неудобства водителям, приводят к потере рабочего времени и могут способствовать «дорожной ярости». Пробки на дорогах в школах не только сказываются на водителях-родителях и других пассажирах, но и являются источником проблем для учащихся, школьного персонала, жителей школ и их окрестностей, а также местной полиции, отвечающей за соблюдение правил дорожного движения и реагирование на проблемы, поднятые жителями и школами. Что еще более важно, заторы могут быть источником дорожно-транспортных происшествий, травматизма и гибели детей-пешеходов 6.Травмы детей-пешеходов в результате дорожного движения с большей вероятностью происходят в местах с интенсивным движением и парковкой на улице, при этом дети часто выходят «в масках» из-за припаркованных автомобилей 7.

    Факторы, способствующие дорожным заторам вокруг школ

    Понимание факторов которые способствуют вашей проблеме, помогут вам сформулировать свои собственные вопросы местного анализа, определить эффективные меры, распознать ключевые точки вмешательства и выбрать соответствующие ответы на проблему пробок на дорогах в школах.Следующие факторы способствуют увеличению пробок на дорогах в школах.

    Демографические тенденции и изменения в видах транспорта

    Несмотря на то, что многие факторы способствуют проблеме пробок на дорогах в школах, по мнению экспертов, единственное самое серьезное объяснение недавних заторов в школах — это рост населения школьного возраста за относительно короткий период времени. в сочетании с разрастанием городов 8. Оба фактора привели к непредвиденному росту количества учащихся, доставляемых в школу на машине, что привело к изменению первоначальных схем доставки и встречи в школе (включая рекомендации о том, когда и где родители могут отвозить и забирать детей). и парк), планировка улиц и меры по управлению дорожным движением неэффективны в борьбе с заторами.Сопутствующим фактором является рост количества владельцев и использования автомобилей, что было связано со снижением готовности родителей к тому, чтобы дети самостоятельно ходили пешком или ездили на велосипеде в школу и обратно 9. Действительно, гораздо меньше детей ходят в школу пешком или на велосипеде, а официальные статистические данные показывают, что в период с 1977 по 1995 год число детей школьного возраста, идущих пешком или ездящих на велосипеде, сократилось на 40%. Это может быть объяснено изменениями в рабочей силе: все больше работающих матерей возят своих детей в школу на машине по дороге на работу 11.

    В ответ на вопрос родители, решившие возить своих детей на машине, назвали расстояние, опасность дорожного движения, нехватку времени и плохую погоду в качестве наиболее частых причин выбора этого вида транспорта. » являются ключевым объяснением того, почему родители все чаще возят своих детей в школу на машине 13. Такие угрозы безопасности детей можно рассматривать как причину и симптом перегруженности школ. С одной стороны, опасения родителей по поводу дорожно-транспортных происшествий могут привести к тому, что все больше родителей будут отвозить своих детей в школу, что приведет к увеличению пробок.С другой стороны, заторы на дорогах могут привести к увеличению числа ДТП с участием детей-пешеходов, поскольку автомобили с задним ходом блокируют обзор маленьких детей, переходящих улицу для входа в школу.

    Школьники-водители также могут способствовать возникновению пробок на дорогах вокруг школ, особенно потому, что они неопытные водители, которые часто игнорируют дорожные знаки и знаки парковки 14. Однако этот источник проблемы легко решить, требуя от учащихся получения разрешений на парковку или парковаться на отдаленных стоянках или вообще запретить учащимся ездить в школу 15.Возможно, по этой причине литература по этой теме редко приписывает заторы на дорогах студентам-водителям. (Сопутствующие проблемы, такие как вандализм, мусор и беспорядок вокруг школьных парковок, довольно распространены 16, но не рассматриваются в этом руководстве). Тем не менее, большинство эффективных ответов в этом руководстве применимы в контексте старшей школы.

    В некоторых юрисдикциях сокращение бюджетов привело к упразднению систем автобусного сообщения, что привело к увеличению использования автомобилей и увеличению пробок, которые они создают.В других школьных округах количество автобусов увеличилось, чтобы способствовать более сбалансированному в расовом и социально-экономическом отношении студенческому составу. Однако в некоторых случаях использование автобусов может способствовать возникновению проблем с заторами, например, когда автобусы используют те же полосы для высадки и посадки, что и автомобили родителей. Даже в тех районах, где есть автобусы с достаточным пространством и эффективными механизмами погрузки и разгрузки, некоторые родители могут предпочесть отвезти своих детей в школу, тем самым усугубляя заторы на дорогах.

    Вопросы физического дизайна

    Как описано выше, использование автомобилей в качестве основного средства перевозки детей в школу и обратно неразрывно связано с дизайном территории вокруг школы.Узкие улицы или те, которые позволяют парковаться с обеих сторон, вряд ли обеспечат достаточно места для маневра автомобилей. Районы, которые «не имеют выхода к морю» из-за тупиков, могут предлагать несколько альтернативных маршрутов в район, окружающий школу, и из него, а улицы, которые становятся односторонними в часы пик прибытия и отъезда в школу, могут создать путаницу, а не решить проблемы с заторами.

    Несвоевременно установленные светофоры, маршруты въезда и выезда, спроектированные без учета общей схемы поездок на работу и обратно, и нехватка временных парковочных мест также могут быть источниками проблем с заторами.Кроме того, заторы могут быть вызваны тем, что слишком много детей высаживают или забирают одновременно. Кроме того, отсутствие пешеходных и велосипедных дорожек и пешеходных переходов, а также наличие автомобилей, припаркованных вдоль основных магистралей, ведущих в школу и из школы, могут увеличить вред, причиняемый дорожными заторами, блокируя видимость для детей.

    Новые школы, жилые кварталы и изменения в распределении школ

    При неправильном планировании строительство новой школы в этом районе может привести к пробкам на дорогах.Новые школы могут быть построены, чтобы предвидеть рост, связанный со строительством новых домов, но может не быть адекватного плана движения, создаваемого школой. Действительно, даже новые жилые комплексы, предназначенные для пешеходов с пешеходными дорожками в районе, сталкиваются с проблемами заторов вокруг школ из-за опасений родителей по поводу безопасности детей 17. И наоборот, строительство нового жилого квартала может привести к тому, что школьная система изменит школу. процесс присвоения.Такие изменения могут изменить состав школы, поскольку младшие учащиеся вызывают больше высадок и заездов родителей, а учащиеся, прибывающие из более отдаленных мест, приводят к увеличению заторов, вызванных добавлением школьных автобусов. Точно так же увеличение количества школьников, вызванное изменением демографии, может привести к использованию временных «перемещаемых» классов — трейлеров, которые по необходимости размещаются на стоянках, которые в противном случае служили бы для уменьшения заторов. Это всего лишь несколько примеров того, как проблемы с пробками на дорогах в школах могут быть вызваны постоянно меняющимися размерами, вместимостью и количеством учащихся в школах, и как, подобно сжатию водяного шара, изменения в одной или двух школах школьной системы могут повлиять на трафик. скопление вокруг других.

    NYC DOT — Инфраструктура — Сигналы светофора

    Сообщить о проблеме

    Чтобы сообщить о проблеме с сигналом светофора или пешехода, позвоните по номеру 311. Пожалуйста, подготовьте точное местонахождение проблемы.

    Подрядчики

    DOT обязаны прибыть на место наиболее серьезных проблем (например, выключение света или сбитый столб) в течение двух часов с момента получения уведомления. Если лампочка перегорела, подрядчики обязаны отреагировать в течение 48 часов.

    Доступные пешеходные сигналы

    DOT устанавливает специальные сигналы на пешеходных переходах, чтобы помочь слепым или слабовидящим пешеходам.Сигналы издают звуки и вибрируют, когда пешеходы нажимают кнопку, установленную на пешеходном переходе. Узнайте больше и посмотрите список всех светофоров для пешеходов в Нью-Йорке

    .

    Эксклюзивные пешеходные сигналы

    На некоторых перекрестках NYC DOT программирует сигналы светофора с интервалом, который останавливает движение во всех направлениях, давая пешеходам исключительное время для перехода улицы.
    >>Просмотреть список эксклюзивных пешеходных сигналов

    Сигналы интервала впереди пешехода

    Светофоры на некоторых перекрестках дают пешеходам фору, чтобы перейти улицу перед движением автомобилей.Просмотрите расположение основных пешеходных зон на карте Vision Zero View. См. подробнее о ведущих пешеходных интервалах

    Мигающие желтые стрелки указателей поворота

    Сигналы поворота снижают травматизм пешеходов и велосипедистов, а также повышают безопасность, комфорт и мобильность автомобилистов. В этом видео показаны два примера мигания желтой стрелкой левого указателя поворота в Нью-Йорке.

    Часто задаваемые вопросы о светофорах

    Что делает сигнал светофора?

    Светофор управляет полосой отчуждения транспортных средств, прибывающих на перекресток, что может уменьшить задержку движения и конфликты, приводящие к авариям.Он также делает перекресток безопасным, определяя, должны ли двигаться транспортные средства или пешеходы.

    Светофор регулирует скорость?

    Нет. В некоторых районах, где превышение скорости является проблемой, жители считают, что сигнал светофора необходим для решения проблемы превышения скорости. На самом деле, светофоры иногда приводят к увеличению скорости, поскольку водители ускоряются, чтобы попытаться проехать светофор до того, как он станет красным. Другие меры управления дорожным движением, такие как лежачие полицейские, знаки ограничения скорости и контроль за соблюдением правил дорожного движения, более эффективны для контроля скорости.

    Сколько светофоров в Нью-Йорке?

    По состоянию на 30 июня 2011 г. в городе было 12 460 перекрестков со светофорами, в том числе 2 820 на Манхэттене, 1 605 в Бронксе, 4 371 в Бруклине, 3 119 в Квинсе и 545 на Статен-Айленде.

    Сколько времени нужно, чтобы заменить свет?

    Продолжительность цикла синхронизации сигнала обычно составляет от 45 до 120 секунд. Время для каждого сигнала определяется на основе объема трафика и моделей трафика в каждой конкретной области.

    Цикл сигнала светофора слишком длинный или слишком короткий, изменит ли его DOT?

    Иногда наличие светофора приводит к изменению предыдущей схемы движения, поскольку некоторые водители ищут альтернативные маршруты, чтобы избежать светофора. Это может означать, что текущая синхронизация сигнала больше не подходит. Если вы считаете, что синхронизация того или иного сигнала неверна, обратитесь к Уполномоченному со своим запросом. DOT проведет исследование моделей трафика, чтобы определить, нужны ли какие-либо корректировки.Исследование займет примерно 12 недель.

    Как я могу запросить новый сигнал светофора?

    Вы можете запросить установку светофора, написав Уполномоченному. Вы также можете запросить доступный пешеходный сигнал, который воспроизводит звуковые сообщения для помощи слабовидящим пользователям.

    Как DOT принимает решение о необходимости установки светофора на перекрестке?

    DOT использует подробный процесс, называемый исследованием контроля перекрестка, чтобы определить, подходят ли светофоры или знаки многосторонней остановки для данного местоположения.Исследование включает (но не ограничивается) следующие этапы:

    • Инспекторы DOT проверяют все записи агентства (например, приказы о знаках, приказы о разметке тротуаров, школьные карты) на предмет местоположения.
    • Инспектор DOT проводит полевое расследование, чтобы создать диаграмму состояния места. На этой диаграмме показаны ширина улиц и тротуаров, геометрия местоположения, направления улиц, расположение и состояние знаков и разметки DOT, землепользование, уличная мебель, расстояние до ближайшего устройства управления движением и другая информация.
    • Инспектор заполняет отчет о полевых наблюдениях, в котором есть контрольный список условий на месте. Это включает в себя соблюдение водителями существующих мер контроля, проблемы с геометрией или расстоянием видимости, а также нарушения ограничения скорости.
    • Инспекторы DOT проводят ручной подсчет количества транспортных средств и пешеходов, как правило, в утренние и вечерние часы пик. Подсчет включает количество поворачивающих транспортных средств, а также может включать подсчет во время и после школьных занятий или в непиковые часы.
    • DOT может установить автоматические регистраторы дорожного движения (ATR) для сбора данных о почасовом количестве транспортных средств в течение нескольких рабочих или выходных дней.
    • На обозначенных школьных переходах DOT определяет количество безопасных переходов для школьников, регистрируя частоту и достаточность промежутков между транспортными средствами.
    • Иногда Департамент транспорта проводит исследования точечной скорости для определения 85-го процентиля скорости транспортных средств (скорость, с которой 85% транспортных средств движутся на уровне или ниже) по мере их приближения к месту.
    • DOT проверяет Систему индекса несчастных случаев Департамента полиции Нью-Йорка, которая содержит обновленные сводки о несчастных случаях на месте происшествия. DOT также оценивает отдельные отчеты об авариях (MV-104) для данного места.

    DOT затем сравнивает все собранные данные с ордерами, изложенными в федеральных директивах, чтобы определить, уместно ли установить светофор или многостороннюю остановку. Если данные не соответствуют ордерам, DOT не будет устанавливать светофор или многосторонний знак остановки.В таких случаях DOT часто находит другие способы улучшить условия дорожного движения.

    Каковы Федеральные правила для светофоров?

    Федеральные стандарты для устройств управления дорожным движением можно найти в Руководстве по унифицированным устройствам управления дорожным движением (MUTCD), опубликованном Федеральным управлением автомобильных дорог (FHWA). MUTCD устанавливает критерии, известные как «ордера», которые используются для определения того, подходит ли новый сигнал светофора.

    Последнее издание MUTCD, опубликованное в 2009 году, содержит девять ордеров, краткое изложение которых приведено ниже.Узнайте больше о MUTCD на веб-сайте FHWA

    .
    1. Восьмичасовая интенсивность движения транспортных средств — В течение каждого из любых 8 часов в среднем в день приходится интенсивное движение на перекрестках или интенсивность движения на главной улице настолько велика, что движение на второстепенных улицах пересекается с чрезмерной задержкой или конфликт при въезде или пересечении главной улицы.
    2. Четырехчасовой объем транспортных средств В течение каждого из любых 4 часов среднего дня приходится интенсивное пересекающееся движение.
    3. Час пик — в течение как минимум 1 часа среднего дня движение по второстепенным улицам подвергается неоправданной задержке при въезде на главную улицу или пересечении ее.
    4. Интенсивность пешеходов — Интенсивность движения на главной улице настолько велика, что пешеходы сталкиваются с чрезмерной задержкой при пересечении главной улицы.
    5. Школьный переход. Количество адекватных промежутков в транспортном потоке в период, когда школьники используют обозначенные школьные пешеходные переходы на главной улице, должно быть меньше, чем количество минут в тот же период.
    6. Координированная сигнальная система — сигнал необходим как часть координированной сигнальной системы для поддержания надлежащего взвода транспортных средств.
    7. Crash Experience — Серьезность и частота предотвратимых аварий, которые произошли в течение 12-месячного периода, снижают пороговые значения в ордерах на объем транспортных средств.
    8. Сеть проезжей части — сигнал может быть оправдан для поощрения концентрации и организации транспортного потока на сети проезжей части, когда пересекаются два или более основных маршрута.
    9. Перекресток рядом с железнодорожным переездом — имеется близость к перекрестку с железнодорожным переездом на подъезде к перекрестку, контролируемому знаком «СТОП» или «УЙДИТЕ» и большим количеством транспортных средств.

    Что такое программа Red Light Camera?

    Программа Red Light Camera использует технологию, которая позволяет DOT автоматически делать фотографии с высоким разрешением транспортных средств, проезжающих на красный свет, включая крупные планы номерных знаков. Повестки выдаются владельцам транспортных средств, как и при нарушении правил парковки.Фотографии прилагаются к повестке. Городские власти разработали первую в Соединенных Штатах постоянную программу принудительного фотографирования на красный свет и стали первой юрисдикцией, отправившей фотографии респондентам в рамках повестки.

    Эффективны ли камеры на красный свет для предотвращения проезда водителей на красный свет?

    Исследования показали, что общее количество происшествий, когда автомобилисты проезжают на красный свет в местах, где установлены камеры, уменьшилось на 40 процентов. Это означает меньше аварий, что делает Нью-Йорк намного безопаснее для пешеходов и других автомобилистов.

    С тех пор, как в декабре 1993 года была запущена программа «Камеры на красный свет», в течение 2007 года было выдано более 4 миллионов повесток. Поскольку повестки включают фотографии транспортного средства, проезжающего через перекресток, очень немногие автомобилисты оспаривают повестки. Около 88% были признаны виновными.

    В апреле 1998 года был принят закон, разрешающий Министерству транспорта устанавливать камеры в 50 местах по всему Нью-Йорку. В июне 2006 г. был принят закон, разрешающий установку дополнительных 50 камер.Еще 50 камер, всего 150, были разрешены законом, принятым в апреле 2009 года. Узнайте об оплате и оспаривании нарушений камер на красный свет в Департаменте финансов

    . .

    admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.