Вопросы для 1 класса по пдд: Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения. Игра викторина по пдд для учащихся начальной школы Правила поведения на дороге для школьников викторина

Содержание

ПДД

На прошлой неделе прошла неделя безопасности в нашей школе. В рамках мероприятия был проведён конкурс плакатов по правилам дорожного движения, а так же были проведены различные викторины внутри классов.
Отряд ЮИД выступил в классах и рассказал о дорожных знаках и провел викторину по безопасности на дорогах.

       

 

       

 

 

    

 


 

 

 

 

 

 

 

 

В целях реагирования на сложившуюся ситуацию с детским дорожно-транспортным травматизмом в летний период, в первую очередь, очень важно, донести до родителей информацию о причинах и условиях, способствующих ДТП с участием детей, дать понять, что основной способ формирования навыков безопасного поведения детей при участии в дорожном движении – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям, научить их соизмерять своё поведение с сознанием ответственности за безопасность своих детей.

 

 

Уважаемые родители!!!

 

На дорогах России ежедневно ГИБНУТ, как взрослые, так и дети.

Только за 6 месяцев 2021года уже погибли 244 ребенка в возрасте до 16 лет.

В июне на дорогах России погибли 55 несовершеннолетних участников дорожного движения. В Пермском крае 11 погибших в ДТП детей.

 

Причины ДТП с участием несовершеннолетних пассажиров:

— превышение скорости;

— выезд на полосу встречного движения;

— непредоставление преимущества в движении на перекрестках;

— несоблюдение дистанции;

— пренебрежение правил перевозки детей, а именно не использование ремней безопасности и детских удерживающих устройств.

 

Причины ДТП с участием несовершеннолетних пешеходов:

— неожиданное появление ребенка на проезжей части, а именно выход из-за стоящих транспортных средств и других предметов, ограничивающих обзор;

— переход проезжей части в неустановленном месте и на запрещающий сигнал светофора;

— игры у припаркованных автомобилей.

 

Причины ДТП с участием несовершеннолетних велосипедистов:

— езда по проезжей части в возрасте до 14 лет;

— пересечение проезжей части по пешеходному переходу на велосипеде;

 

Ещё одной причиной ДТП с детьми, является использование ими таких опасных средств передвижения, как современные средства индивидуальной мобильности (электросамокаты, моноколеса и т.п.).

 

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Не оставляйте детей без внимания! Организуйте их досуг!

Проводите с ними беседы, рассказывайте, чем может обернуться нарушение ПДД!

Помните, дети берут пример со взрослых!

Берегите себя и детей! Соблюдайте Правила дорожного движения!

 

 

 

Официальные аккаунты отдела ГИБДД Управления МВД России по г. Перми в социальных сетях

 

 

 

 


30 апреля, в МАОУ «СОШ № 109» прошли уроки по ОБЖ с специалистами МЧС России по Пермскому краю среди 7-х, 9-х классов.

 

   

 


Материалы по антитеррору(.doc)

Приказ о подготовке и проведению «Месячника гражданской защиты»

План проведения «Месячника гражданской защиты«

Система комплексной безопасности подразумевает состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование. Поэтому важной задачей для образовательного учреждения является обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса, которые предполагают гарантии сохранения жизни и здоровья обучающихся. Комплексная безопасность школы достигается путем реализации системы мероприятий правового, организационного, технического, психолого-педагогического, кадрового, финансового характера.

В школе:

1. Ограждение по всему периметру, ворота и калитка закрываются на замок.
2. В школе один вход и четыре эвакуационных выхода.
3. Вход в школу учащихся по картам, вход посетителей по предъявлению паспорта и записью в журнал учета посетителей, в сопровождении сотрудника охранной организации.
4. Дневную охрану с понедельника по субботу с 07:00 до 22:00 осуществляет ООО «Охранное агентство «Корона-Секьюрити сервис», в ночное время охранная сигнализация.
5. У охраны кнопка экстренного вызова (КЭВМ) с «Росгвардия».
6. Видеонаблюдение наружное и внутреннее со сроком хранения записи 30 дней.
7. Школа оснащена охранной сигнализацией помещений с особо ценным оборудованием.
8. В школе пожарная сигнализация и система «Стрелец» с прямым извещением о срабатывании или неисправности противопожарной защиты территориальное подразделение в противопожарные службы.

9. В наличии паспорт безопасности.
10. Школа оснащена огнетушителями, планами эвакуации.
11. На территории школы есть охранное освещение, в здании школы аварийное освещение.
12. В наличии приказы и информационные стенды.
13. Проверка МЧС от 01.08.2017г, без замечаний.

В школе регулярно проводятся занятия по безопасности дорожного движения, по основам безопасности жизнедеятельности, тренировочные занятия по эвакуации из школы при чрезвычайных ситуациях.

Методические рекомендации Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью (.pdf)

Памятка «Правила поведения обучающихся во время летних каникул»(.docx)

Памятка для родителей «Начинаются летние каникулы»(.docx)

 

 

Проведён инструктаж по ПДД. И по теме дорожные знаки в 1-11 классах

#ЮИДПЕРМЬ48

                

 


Госавтоинспекция Перми напоминает: дети пошли в школу.

Паспорт дорожной безопасности МАОУ «СОШ №109»(.doc)

Правила перевозки детей в автобусах на территории РФ (.pdf)

Памятка «Безопасность пешеходов»(.docx)

Памятка «Детская безопасность»(.docx)

Памятка «Для родителей»(.docx)

Правила езды на велосипеде для школьников и взрослых(.docx)

Памятка «Правила поведения обучающихся во время летних каникул»(.docx)

Памятка для родителей «Начинаются летние каникулы»(.docx)

Памятка для родителей о правилах поведения детей на железнодорожном транспорте и железнодорожных путях(.doc)

Профилактика травматизма на железной дороге (.pdf)

Приказ о назначении ответсвенного за ПДД (.pdf) 

«Безопасное колесо», январь 2018г.

Посвящение в пешеходы, ноябрь 2017г.

Викторина по ПДД, апрель 2017г.

Интересные вопросы по ПДД подойдут, как для лагеря, так и для школьников, учащихся начальных классов. Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения Викторины по правилам пдд

Викторина по правилам дорожного движения

Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие… (Покрышки)

Мчусь по улице я лихо,

Но крепко держит руль

водитель.

Ем не кашу, а бензин.

И зовусь… (Автомобиль)

Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой…
(Велосипед)

На колесах чудо-дом,

На работу едут в нем,

И на отдых, на учебу.

А зовется он… (Автобус)

Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус)

Наш приятель тут как тут —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (Трамвай)

Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано — 03. (Скорая помощь)

Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано — 02. (Милиция)

Мы машины нужные,
Пожар мы победим

Если пламя вспыхнет,
Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

2 этап: «Автомульти» Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

  1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
  2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
  3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
  4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
  5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
  6. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).
  7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
  8. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)
  9. При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
    (При помощи повозки)

3 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

4 этап: «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
там, где знак…

(Пешеходный переход)

Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!»

(Дети)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде.

(Движение на велосипеде запрещено)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт

(Пешеходный переход) .

Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак!

(Велосипедная дорожка)

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам!

(Телефон)

Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна.

(Въезд запрещен)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья?

(Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.

(«Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде.

(«Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте телефон.

Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход

Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

5 этап: Конкурс — викторина

  1. Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее).
  2. Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять)
  3. Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу).
  4. Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД).
  5. Для чего служит «островок безопасности»?
  6. По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
  7. Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?
  8. Кто отвечает за порядок на дорогах?
  9. С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
  10. Для чего служит проезжая часть дороги?
  11. Для кого предназначен тротуар?
  12. Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?
  13. Устройство для движения велосипедистов?
  14. Какие улицы называются улицами с односторонним движением?
  15. Что означает зеленый сигнал светофора?
  16. В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?
  17. Для чего служит посадочная площадка?
  18. Кому дает команды пешеходный светофор?
  19. Что означает красный сигнал светофора?
  20. Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?
  21. Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
  22. Сколько колес у легкового автомобиля?
  23. В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».
  24. Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
  25. Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?
  26. Место посадки и высадки пассажиров?
  27. Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

Викторина «Красный, жёлтый, зелёный»

Цели.

1.Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

2.Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Развивать творческие способности детей.

Задачи:

    познакомить с историей возникновения дорожных правил;

    углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;

    научить различать дорожные знаки;

    повторить правила уличного движения для пешеходов;

    развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: В зале на полу начерчена схема перекрёстка с пешеходными дорожками, сделано возвышение для регулировщика, светофор.

Дети под музыку рассаживаются на стулья.

Ведущая: Ребята, мы живём в большом, красивом селе с зелёными, широкими улицами. По ним движется много легковых автомобилей и грузовых автомашин. И никто никому не мешает. Это потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей автомашин и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогают три цвета светофора- красный, жёлтый, зелёный. За порядком следит регулировщик. Он своей полосатой палочкой управляет движением.

Мальчик в форме сотрудника ДПС, с палочкой регулировщика в руке становится на возвышение.

Выходят двое детей, читают стихотворения.

1 ученик: Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой!

2 ученик: Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

1 ребёнок: Под солнышком ранним

На мостовой

Вдруг видит ребят – малышей

Постовой.

Весёлым и ласковым

Стал его взгляд.

Постовой: Идите, ребята, спокойно!

Двое детей идут по классу.

Ведущая: Наши ребята идут в школу,

Наши ребята очень спешат!

Постовой: Хоть у вас терпенья нет-

Подождите:

Красный свет.

Жёлтый свет на пути-

Приготовьтесь идти!

Свет зелёный впереди-

Вот теперь переходи!

А теперь мы посмотрим, насколько хорошо вам известны правила дорожного движения.

Класс делится на 2-3 команды (в зависимости от числа учащихся).

С каждым годом растет число дорожно-транспортных происшествий, происходящих как в городах, так и в сельской местности. Во многих таких происшествиях виновниками являются дети, плохо знающие или не знающие вовсе правил дорожного движения. Сегодня мы посмотрим, как вы знаете правила дорожного движения и умеете ли вы применять полученные знания в конкретных ситуациях на дороге.

Капитаны команд, подойдите и выберите свою эмблему команды.

1.Конкурс “Знаете ли вы?”

Право ответа предоставляется той команде, чей капитан первым поднял эмблему. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за неполный ответ – 1 балл. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к той команде, которая второй подняла эмблему.

Вопросы:

1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.)

2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход).

3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней.)

4. Как правильно обходить трамвай? (Спереди.)

5. Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади.)

6. Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.)

7. Где следует ходить пешеходам? (По тротуарам, придерживаясь правой стороны.)

8. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах.)

9. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.)

10. В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? (В 16 лет.)

11.По какому краю дороги должны идти пешеходы в тех местах, где нет тротуара? (По левому, навстречу движущемуся транспорту.)

12.Что такое железнодорожный переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной.)

13.Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля? (Можно, при достижении 12 лет.)

14. Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (не разрешается).

15. Кого мы называем «участниками дорожного движения»? (пешеходы, водители, пассажиры).

16. Можно ли велосипедисту ехать по дороге, если недалеко имеется велосипедная дорожка? (нет).

17. Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).

18. Какой поворот опаснее: левый или правый? (левый, так как движение правостороннее).

19. Как называется «зебра» на дороге? (пешеходный переход).

20. Являются ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (нет).

21. Какие сигналы подает светофор? (красный, желтый, зеленый).

22. Какой перекресток называют регулируемым? (тот, где есть светофор или регулировщик).

23. Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику).

24. Зачем нужны стоп-сигналы на автомобиле? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерения водителя остановиться или притормозить).

25. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).

26. Всегда ли пассажирам нужно пристегиваться ремнями безопасности? (да, всегда).

27. Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх).

28. Как следует перейти дорогу, если ты вышел из автобуса? (нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему).

29. Можно ли переходить дорогу наискосок? (нет, потому что, во-первых, путь становится длиннее, а во-вторых, сложнее увидеть транспорт, который движется со стороны спины).

30. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднята вверх).

2.Конкурс капитанов

Вопросы:

1. Какие специальные светофоры вы знаете? (Железнодорожный, двухцветный (красный и зеленый), пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры с указанием направления движения.)

2. Как должен поступить пешеход, если он не успел закончить переход на разрешающий сигнал светофора? (Дойти до середины проезжей части и оставаться там, продолжить движение только тогда, когда загорится зеленый сигнал светофора.)

3. Почему опасно пересекать улицу бегом? (Бегущему человеку труднее наблюдать за происходящим. Он может не заметить едущее транспортное средство.)

3. Конкурс “Найди нарушения”

Командам раздают картинку с нарушениями. Ребята должны их найти.

4. Конкурс “Угадай знаки”

Как называется и что означает этот дорожный знак? Показываются дорожные знаки:

    велосипедное движение запрещено;

    дорожные работы;

    телефон;

    пешеходная дорожка;

    движение запрещено;

    опасный поворот;

    обгон запрещен;

    дети.

5.Конкурс Загадки

На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(Милиционер)

Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
(Велосипед. )

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(троллейбус)

По обочине дороги
Как солдатики стоят,
Все мы с вами выполняем
То, что нам они велят
(Знаки)

Не живая, а идет
Неподвижна, а ведет.
(Дорога)

Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …?
(подземный переход!)

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь –
Зеленый, желтый, красный
(Светофор)

Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
(Переход-зебра)

Дом по улице идет,
На работу нас везет,
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус)

6. Задачки

1. Представьте себе, что ты – водитель троллейбуса. На первой остановке в пустой салон вошли 5 человек. На второй остановке вошли двое и один сошел, на третьей – поднялись 4 пассажира, а двое сошли. Сколько лет водителю троллейбуса ? (столько лет, сколько тому, к кому обращён этот вопрос)

2. Мальчик ехал на велосипеде в город. Навстречу ему ехала автомашина, в которой сидело 5 женщин. Каждая из них везла по одной курице и паре валенок. Сколько живых существ ехало в город ? (1 – мальчик)

3.На прямолинейном участке пути каждое колесо двухколесного велосипеда проехало 5 км.

Сколько километров проехал велосипед? (5 км)

В конце подводятся итоги конкурсов. Победившие получают грамоты.

Викторина по ПДД для детей

«Всезнайки дорожного движения»

(подготовительная группа)

Цель: Систематизировать знания детей об основах безопасного поведения на улице.

Задачи:

1.Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов.

2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта.

3. Закрепить с детьми знание правил уличного движения.

4. Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора.

5. Развивать мышление, память.

6. Воспитывать у детей внимание, умение оказать помощь товарищу.

7.Развивать устную связную речь, умение выражать свои мысли последовательно, используя в речи распространенные предложения.

8.Создавать ситуацию радостного эмоционального настроения, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал: два набора дорожных знаков, жетоны-призы, две модели светофора, картинки с изображением транспортных средств, круги красного, желтого и зелёного цветов.

Ход занятия:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие — игру! Наша игра называется – викторина по правилам дорожного движения. Соревноваться между собой будут 2 команды. Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны-призы, побеждает та команда, которая соберет больше всех жетонов.

(Дети делятся на команды с помощью считалки:

Стоп, машина,

Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз-

Глядит в упор-

Это строгий светофор!). Итак, начинаем.

1 задание – «Дорожные знаки». Внимание! Внимание! Первое задание

Он укажет поворот

И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг — …дорожный знак.

Сейчас посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки. Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны её отгадав, поднять карточку с дорожным знаком. Кто первый поднял руку, та команда и отвечает.

Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть…

(Подземный переход.)

Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как?

(«Неровная дорога».)

Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой…

(«Опасный поворот».)

Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить — всем указали.

(Пешеходный переход)

Ведущая: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

2 задание – «Учёные вопросы». Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.

  • Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транс порт.)
  • Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом.)
  • Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером-регулировщиком или светофором.)
  • Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)
  • Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)
  • Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
  • Какие сигналы милиционера-регулировщика вы знаете? Каково их значение для пешеходов?
  • Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни.)
  • Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)
  • Место для ожидания транспорта? (остановка)3 задание – конкурс капитанов «Почини светофор».

Ведущий.

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь.
(Светофор.)

(На полу лежат модели светофоров без сигналов и круги: красный, зеленый, жёлтый. Капитаны должны в правильном порядке выложить на модели сигналы светофора. Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание).

4 задание – физминутка «Красный, желтый, зеленый » (задание не оценивается)Цель: развитие внимания, памяти.

Ведущий: Я буду показывать вам кружки разного цвета: зеленый кружок – все дружно хлопают в ладоши и маршируют на месте; желтый кружок – поднимают руки вверх; красный – молчат и стоят на месте.

5 задание – «Загадки о транспортных средствах».

Ведущий. Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам побыстрее.

(Загадки задаются по очереди каждой команде).

Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей! (Транспорт )

Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.
(Трамвай )

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.
(Троллейбус)

Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
(Велосипед )

Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой.
(Мотоцикл )

Там где строят новый дом,
Ходит воин со щитом,
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка.
(Бульдозер )

Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет.

(Скорая медицинская помощь.)

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки. А к какому виду транспорта относятся все наши загадки?

Дети: К наземному.

6 задание – игра «Подумай — отгадай».

Правила: необходимо давать правильный индивидуальный ответ, а не выкрикивать его хором. Выигрывает та команда, которая получит больше всего жетонов за правильные ответы. Я буду вам задавать вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку.

Дети сидят полукругом.

Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет.)

Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три.)

На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)

Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины.)

Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? (Моргает правой маленькой лампочкой.)

Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Подведение итогов. Ведущий: Молодцы, ребята! Как вы думаете для, чего мы сегодня с вами повторяли правила дорожного движения? (Ответы детей).

А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего знает правила дорожного движения. Вы правильно выполняли все задания, и поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Всезнайка правил дорожного движения».

Игра — викторина “Безопасное колесо”.

Цели:

    Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения.

    Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Ход:

    Орг. часть

    Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

    Послушайте немного об истории правил дорожного движения. В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

    Представление жюри, команд.

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На колесах чудо-дом, На работу едут в нем, И на отдых, на учебу. А зовется он… (Автобус)

Мчусь по улице я лихо, Но крепко держит руль водитель. Ем не кашу, а бензин. (Автомобиль)

На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие… (Покрышки)

Красный круг и треугольник, Синий четырехугольник, Помогаем, запрещаем, Про дорогу все мы знаем, Где опасность, где овраги. А зовемся просто… (Знаки)


Тянется нитка, среди полей петляя. Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Две пары ног на мостовой, И две руки над головой. Что это? (Троллейбус)

Два брата убегают, а два догоняют? Что это? (Колеса)

Наш приятель тут как тут — Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай, Отправляется… (Трамвай)

Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса.
По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ: это мой…
(Велосипед)

Я в любое время года И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой Повезу вас под землей. (Метро)

Мы машины нужные, На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой Написано — 03. (Скорая помощь)

Мы машины нужные, И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой Написано — 02. (Милиция)

Мы машины нужные, Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет, Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища, Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу, Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан Поднял руку к облакам,
Занимается трудом: Помогает строить дом. (Подъемный кран)

2 этап: «Автомульти»

Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

    На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

    Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

    Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

    Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

    Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

    На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

    Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

    На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

    При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
    (При помощи повозки)

3 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

4 этап: «Азбука пешехода»

Тест «Юный пешеход». За правильный ответ даётся 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Командам даётся время.


1. Пешеход – это:
1). Человек, производящий работу на дороге.
2). Лицо, идущее по тротуару.
3). Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.


2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1). Переход дороги в неустановленном месте.
2). Игры на проезжей части.
3). Хождение по проезжей части дороги.

3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1). Можно начинать переход.
2). Скоро будет включен зеленый сигнал.

4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
1). Светофор не исправен.
2). Время зеленого сигнала истекает
3). Движение запрещено.

5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1). По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.
2). По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1). Жестом регулировщика.
2). Сигналом светофора.
3). Действовать по своему усмотрению.

7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1). По дороге, предназначенной для пешеходов.
2). По правой стороне проезжей части.
3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1). Переходить под прямым углом.
2). Не останавливаться на дороге без надобности.
3). Не есть мороженого.
9. Что такое тротуар?
1). Дорога для велосипедистов.
2). Дорога для пешеходов.
3). Дорога для транспорта.

10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2). Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3). Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

5 этап: «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак… (Пешеходный переход)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)

Затихают все моторы, И внимательны шоферы,
Если знаки говорят: «Близко школа! Детский сад!» (Дети)

Если нужно вызвать маму, Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом — Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

Чудо-конь — велосипед. Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак. Не понять его никак! (Велосипедная дорожка)

Всем знакомые полоски Знают дети, знает взрослый. На ту сторону ведёт (Пешеходный переход).

Видно строить будут дом -Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен)


Может, и висит он зря? Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете: В этом месте ходят дети. («Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья, Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети. Только на велосипеде. («Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук, Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт Медицинской помощи.

Что мне делать? Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.Должен знать и ты, и он – В этом месте телефон.

Это что же? Ой-ой-ой! Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд! Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход Самый безопасный.

Посмотрите, знак опасный –Человек в кружочке красном

Перечёркнут пополам. Виноват он, дети, сам.

Тут машины быстро мчатся, Может даже быть несчастье.

По дороге здесь, друзья, Никому ходить нельзя. («Движение пешеходов запрещено»)

Тут и вилка, тут и ложка, Подзаправились немножко.
Накормили и собаку… Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

Белый круг с каемкой красной — Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря? Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено).

6 этап: Конкурс — викторина

    Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее).

    Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять)

    Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу).

    Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД).

    Для чего служит «островок безопасности»?

    По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

    Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

    Для чего служит проезжая часть дороги?

    Для кого предназначен тротуар?

    Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

    Устройство для движения велосипедистов?

    Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

    Что означает зеленый сигнал светофора?

    В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

    Для чего служит посадочная площадка?

    Кому дает команды пешеходный светофор?

    Что означает красный сигнал светофора?

    Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

    Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

    Сколько колес у легкового автомобиля?

    В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».

    Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

    Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

    Место посадки и высадки пассажиров?

    Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

    Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

игра «Светофор»

Всем сидящим в этом зале предлагаем поиграть,

и сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим, Желтый – хлопаем в ладоши, Зелёный – топаем.

Награждение.

3. Подведение итогов.

Не каждый ребенок может выучить Правила дорожного движения, а играючи — обязательно выучит и запомнит навсегда. Проведите с детьми интересные викторины на тему «Правила дорожного движения», а в этом Вам помогут размещенные на нашем сайте .

Сценарий викторины по ПДД для школьников


Ведущий: Здравствуйте дорогие наши друзья!

Ведущая: Добрый день уважаемые учителя и ученики!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения.

Ведущая: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Ведущий: Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Ведущая: Но нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты »

Приветствие и представление команд. (После приветствия команды представляют справку- сообщение об основных правилах дорожного движения велосипедистов и скейтбордистов.)

Первый конкурс Интеллектуальная Разминка. Командам задаются вопросы, на которые они должны дать полные, развернутые ответы.

Второй конкурс . «Восстановите дорожные знаки». Командам следует восстановить дорожный знак из разрезанных частей, назвать его и сказать какой группе дорожных знаков принадлежит восстановленный командой знак. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов. 7

Третий конкурс нашей викторины называется «Блиц- опрос на дороге». Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течении одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)
4 .Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
5. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
6. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
7. Дом для автомобиля. (Гараж.)
8. Гараж для самолетов. (Ангар.)
9. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
10 .Аллея посредине улицы. (Бульвар.)
11. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
12. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
13. Изгиб дороги. (Поворот.)
14. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
15. Водитель самолета. (Летчик, пилот.)
16. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
17.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
18. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
19. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
20. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
21. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
22. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
23. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
24. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
25. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
26. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
27. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)
28. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
29. При поездке в общественном транспорте держитесь за… (поручень).
30. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
31. Подземный вид общественного транспорта. (Метро.)
32. Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.)
33. Лестница на морском судне. (Трап.)
34. Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.)
35. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
36. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки на велосипеде. (Велотрек.)
37. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
38. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
39. Опора рельсов. (Шпалы.)
40. Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.)
41. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.)
42. Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.)
43. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
44. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
45. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
46. Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал.)
47. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)
48. Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.)
49. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
50. Автомобиль, имеющий название великой русской реки. (Волга.)
51. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
52. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

Четвертый конкурс. «Домашнее задание». Музыкальный конкурс.

Пятый конкурс называется «Скорая помощь». Командам предстоит ответить на вопросы теста из области медицины. Та команда, которая ответит правильно на наибольшее количество вопросов и получит наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ 1 балл.

№ 1.

Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

1. Подорожник, берёзовый лист.

2. Корень валерианы, цветы ландыша.

3. Листья мать-и-мачехи.

Ответ № 1.

№ 2.

Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?

1. Валидол.

2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.

3. Энтеродез.

Ответ № 2.

№ 3.

Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?

1. Для приёма при высокой температуре тела.

2. Для приёма при болях в области перелома.

3. Для приёма при болях в области сердца.

Ответ № 3.

№ 4.

Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?

1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.

2. Дать понюхать нашатырный спирт.

3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. воды.

Ответ № 3.

№ 5.

Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).

1. Для обработки ран.

2. Для наложения согревающего компресса.

3. Для вдыхания при обмороке и угаре.

Ответ № 3.

№ 6.

Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?

1. На лучевой артерии

2. На бедренной артерии.

3. На сонной артерии.

Ответ № 3.

№ 7

Что следует сделать при оказании помощи при обмороке?

1. Усадить пострадавшего.

2. Уложить и приподнять голову.

3. Уложить и приподнять ноги.

Ответ № 3.

№ 8

Как остановить кровотечение при ранении артерии?

1. Наложить давящую повязку на место ранения.

2. Наложить жгут выше места ранения.

3. Наложить жгут ниже места ранения.

Ответ № 2.

№ 9

На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в теплое время года?

1. Не более получаса.

2.Не более одного часа.

3.Время не ограничено.

Ответ № 2.

№ 10

На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в холодное время года?

1. Не более получаса.

2.Не более одного часа.

3.Время не ограничено.

Ответ № 1

№ 11

Как правильно применить раствор йода или бриллиантовой зелени в качестве дезинфицирующего средства?

1. Смазать поверхность раны.

2. Смазать только кожу вокруг раны.

Ответ № 2.

№ 12

Как правильно применить бактерицидные салфетки?

1.Промыть рану, удалить инородные тела, наложить бактерицидную салфетку.

2.Обработать рану раствором йода, наложить бактерицидную салфетку.

3. Не обрабатывая рану, наложить бактерицидную салфетку, зафиксировав ее пластырем или бинтом.

Ответ № 3.

№ 13

При носовом кровотечении у пострадавшего необходимо:

1. Уложить пострадавшего на спину и вызвать врача

2. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову назад, обеспечить охлаждение переносицы.

3. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову вперед, обеспечить охлаждение переносицы.

Ответ № 3. С

Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Поздравление команд. Вручение грамот.

Сценарий викторины по Правилам дорожного движения для 3-7 классов


Ведущий: «Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения.

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить”.

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Звучит «Песенка велосипедистов”, затем – позывные телеигры «Счастливый случай”.

(Представление жюри, команд.)

Жеребьевка.

От каждой команды выходит 1 ученик и читает стихотворение о правилах дорожного движения. Кто станет победителем конкурса чтецов, та команда и начнет игру первой.

Ведущий: «Начинаем первый гейм викторины «Вопрос – ответ”.

На доске – игровое поле, разделенное на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата определенный цвет, который обозначает область знаний.

Обязанности пассажиров

Дорожные знаки

Капитаны команд выбирают область знаний, берут квадрат и идут к команде.

В гейме задается по три вопроса каждой команде. (5 очков)

Сигналы светофора, дорожная разметка

Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?

Какие светофоры вы знаете?

Где и как должны ходить пешеходы по улице?

В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

Обязанности пассажиров

Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?

Какие правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете?

Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса?

Каков порядок посадки в автобус и выход из него?

Правила перехода улиц и дорог

В каких местах можно переходить улицу?

Как надо правильно переходить улицу, дорогу?

Можно ли перебегать через улицу, дорогу?

Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?

Сколько сигналов у пешеходного светофора?

Дорожные знаки

На какие группы делятся дорожные знаки?

Покажите знак, который запрещает движение пешеходов.

Кто должен знать дорожные знаки?

Покажите знак «велосипедная дорожка”.

Какие информационно-указательные знаки вы знаете?

Жюри подводит итоги I гейма.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, проведем игру с болельщиками на внимание – «Светофор”.

Красный свет – ученики тихо стоят.

Желтый свет – ученики хлопают в ладони.

Зеленый свет – топают ногами.

Второй гейм «Ты мне я тебе”.

Ведущий: Капитаны команд задают друг другу вопросы. (3 очка). Например.

С какого возраста разрешена езда на велосипеде по дороге? Где можно играть?

Что надо делать, если желтый сигнал светофора загорелся, когда вы были на середине улице?

Игра для команд «Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 2 кружка:

Первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;

Второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет «улицу” первым. (2 очка)

Третий гейм «Каждый за себя”.

Звучит мелодия игры «Счастливый случай”.

Ведущий по очереди задает игрокам вопросы из области знаний игрового поля. Квадраты выбирают капитаны команд.

Жюри подводит итоги 2 и 3 геймов.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, отгадываем загадки с болельщиками. Отгадки говорить дружно вместе хором.

Загадки.

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути…(Дорожный знак).

Что за «зебра” на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это…(Переход).

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай,

Отправляется…(Трамвай).

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины, называется…(Машина).

Звучит мелодия игры «Счастливый случай”.

Ведущий задает одной команде вопросы, другая команда в наушниках слушает музыку. (Вопросы читаются быстро).

Для чего служит «островок безопасности?”.

По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

Как называется место пересечения дорог?

Кто отвечает за порядок на дорогах?

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

Что такое перекресток?

Для чего служит проезжая часть дороги?

Для кого предназначен тротуар?

Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

Устройство для движения велосипедистов?

Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

Что означает зеленый сигнал светофора?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

Для чего служит посадочная площадка?

Кому дает команды пешеходный светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

Сколько колес у легкового автомобиля?

В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!”.

Безбилетный пассажир?

Дорога для трамвая?

Дом для автомобиля?

Безрельсовый трамвай?

Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

Место посадки и высадки пассажиров?

Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

Жюри подводит итоги викторины.

Звучат позывные игры «Счастливый случай”.

Предоставление слова жюри.

Награждение команд.

Ведущий. Чтение стихотворения А. Северного «Три чудесных цвета”:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий – красный цвет.

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет –

Увидишь скоро желтый в середине цвет.

А за ним зеленый цвет

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

«Препятствий нет!”, – смело в путь иди.

Как выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро.

Ведущий. Викторина «Счастливый случай” закончилась. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!

Сценарий викторины для учащихся начальных классов на тему:
«Правила дорожного движения»


1 Ведущий: Здравствуйте дорогие участники и гости нашей викторины.
Я надеюсь, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята.

2 Ведущий: Сегодня мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного
движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных
происшествий происходит по вине пешеходов и водителей не соблюдающих
эти правила.

1 Ведущий: И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее
будет наша жизнь.

2 ведущий: Наша викторина состоит из трёх туров: теоретического, художественного и
конкурса капитанов. Будет также игра со зрителями.

1 ведущий: Но перед началом я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Итак, мы начинаем!

2 ведущий: Первый тур – теоретический. Я буду задавать вопросы, и называть три
варианта ответов к ним. После того как вы немного посовещаетесь, по моему
сигналу вам надо поднять табличку с номером правильного ответа. Та
команда, которая дала правильный ответ, получает 1 балл.

(Задаёт вопросы)

Вопросы и ответы:

I. Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовься к движению!»?
1. красный;
2. жёлтый;
3. зелёный.

II. В каком возрасте детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом
автомобиле?
1. с 12 лет;
2. с 14 лет;
3. с 13 лет.

III. С какого возраста разрешено управлять мотоциклом?
1. с 14 лет;
2. с 15 лет;
3. с 16 лет.

IV. В какую сторону надо сперва посмотреть при переходе проезжей части?
1. направо;
2. налево;
3. прямо.

V. В каком месте можно переходить улицу?
1. по «зебре»;
2. где хочешь;
3. где установлен знак «пешеходный переход».

(Слово предоставляется судьям: итоги 1 тура)

1 ведущий: Итак, мы переходим ко второму туру. Я попрошу приготовить
принадлежности для рисования. Ваша задача придумать эмблему команды, в
течение 10 минут нарисовать её и объяснить, что она означает. Время пошло.

(Команды рисуют эмблему)

2 ведущий: А пока команды рисуют эмблему, мы поиграем со зрителями. Кстати, та
команда, чьи зрители дадут больше всего правильных ответов, получит
дополнительный балл. Итак, задание: назовите известные вам мультфильмы,
стихи, книги, песни на тему правил дорожного движения.

(Идёт игра со зрителями. Слово предоставляется судьям: итоги игры со зрителями)

1 ведущий: Стоп! Время рисования эмблем закончилось! Я попрошу показать всем свои
эмблемы и рассказать что они означают.

(Идёт защита эмблем. Слово предоставляется судьям: итоги 2 тура)

2 ведущий: Переходим к конкурсу капитанов. Прошу капитанов выйти к нам. Внимание,
капитаны! Сейчас вам будут заданы 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет
руку и даст полный ответ принесёт своей команде 1 балл. Готовы? Тогда
вперёд.

1. Какие причины могут привести к происшествиям на дороге?
2. Зачем на инспекторе ГАИ надет жёлтый жилет?
3. Как надо вести себя при дорожно-транспортном происшествии?
4. Почему место рядом с водителем в легковом автомобиле наиболее опасно при аварии?
5. Какие группы дорожных знаков вы знаете? Почему они так называются?

(Капитаны отвечают на вопросы. Слово предоставляется судьям: итоги конкурса капитанов)

1 ведущий: Мы подошли к финишной черте.

2 ведущий: Судя по вашим ответам, вы хорошо знаете правила дорожного движения. И
поэтому, я могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашей
викторине нет.

1 ведущий: А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

(Слово предоставляется жюри: итоги игры, вручение призов)

2 ведущий: Наша викторина подошла к концу.

1 ведущий: Всем спасибо, до новых встреч!

*****************************

Значит, ее перевернуло, и она сразу пошла на дно, иначе ее унесло бы течением.
Я развел два громадных костра. Эмма села греть для меня мешок и белье, а я влез в воду как был, во всем, завязал только потуже веревкой голенища резиновых сапог и прыгнул в воду на спасение себя и своего счастья.
Течения почти не было, да еще плотина его притормозила. Холод полностью сковал меня в самый трудный момент, когда я, обхватив лодку заледеневшими руками за край, попытался подтащить ее к себе. Лодка не двигалась. Ее держала ледяная каша. Вода была мне чуть выше пояса. Я набрал воздуха, собрал все силы, навалился грудью на лодку и стал толкать ее в сторону берега. Тяжелили льдины, но они же держали лодку на плаву. Когда лодка задела дно, я не выдержал и выскочил на берег. Отдышался, коченея, и вдруг понял, что если сейчас же не влезу снова, я ее там и оставлю. Не решусь лезть во второй раз ни за что. И я снова вошел в воду, рванул лодку что было силы и наполовину выволок на берег. Мотора, конечно, не было. Весла мы, уходя, спрятали в кустах, и они были целы.
У костра я снял сапоги. Мне казалось, что сердце у меня превратилось в лед, как у того мальчика в сказке. Потом я стащил одежду и забрался в нагретый мешок. Эмма налила в бутылку от коньяка горячего чая и убеждала меня, что это чай с коньяком.
Пока я лежал и приходил в себя, Эмма взяла топор и, прыгая, с палкой направилась к лодке. Стала обкалывать те спасительные куски льда, что вытащили лодку наверх. Она сильная, моя жена. Но лодку надо было еще перевернуть и посмотреть, что там внутри. Когда я тащил ее, засунув руки под борт, мне показалось, что льда там нет.
Через три часа мы с огромным трудом перевернули вдвоем лодку, свернули наш ледовый лагерь, погрузились, я навалил на корму запас сушняку (неизвестно, где мы остановимся) и столкнул лодку в воду — времени терять было нельзя.
И тут случилось странное — лодка почти мгновенно обросла льдом снова, правда не сильно.
— Я этого боялась,- сказала Эмма.- Нам надо постараться проскочить ту плотину, пока она не обросла совсем.
Но еще более невероятное творилось сзади. Я обомлел -за лодкой в воде прямо на глазах возникал ледяной туман. Вода густела и превращалась в ледяную кашу.
— Греби, греби,- кричала Эмма.- Греби скорее, потом я тебя сменю.
Я налег на весла и с ужасом увидел, как весла покрываются
сонмищем острых иголок. Иголки торчали на веслах, как колючки на кактусах, только их становилось с каждой секундой все больше.
Гребя, я согрелся и наслаждался теплом, но грести было неимоверно трудно. Потом все произошло быстро и непонятно. Мы с Эммой все осознали позже. Мы как-то пропустили ледяную плотину — вода шла поверх нее — и небольшой водослив среди белой мешанины не заметили. Днище заскрежетало, лодку свернуло на бок, с кормы в реку полетел весь сушняк, Эмма закричала, нас подбросило и почти тут же выпрямило по ту сторону плотины. Лодка шлепнулась там, как на поролоновый матрац, и прошла даже без моих усилий метра полтора. От одного весла отлетела половина лопасти. Я начал выгребать так, как будто с неба каждую секунду могла упасть железная завеса и отделить нас от мира.
Через полчаса льда под нами поубавилось. Вечером у костра я сказал:
— Я назову эту лодку тоже «Мулаткой» — мы поработаем на ней еще года три.
— Ты назови ее «Две Мулатки».
— Почему это? Кто же вторая?
— Ведь Мулатка — прежде всего память о реке. За речкой право первенства, за лодкой — незабываемые дни.
Я согласился, но задумался.
— А тебе не кажется, что в этом названии есть какая-то двусмысленность?
— Не больше, чем в твоем предложении вообще. Я-то русская. А лучше назови ее «Две Мулатки и серый волк».
И посмотрела лукаво.
Вот оно что. Понимаете?..
А по дороге все еще не прошла ни одна машина. Мы вылезли из кабины и закурили.
Тихилер
— Ну, ну, Тихилер…- Ванька седлает для меня нового красивого оленя. У оленя белая полоска между глаз и белое пятнышко на правой ноге.
— Сытой, сёрт…
Ванька упирается коленом в ногу оленя, притуркивается к нему здоровым плечом и затягивает ремешок на седле. Не то уговаривает, не то угрожает.


Игра- викторина » По правилам дорожного движения»

Игра-викторина “Про правила дорожного движения ”.

Мероприятие по правилам дорожного движения рассчитано на учащихся 7-11лет. Материал призван помочь детям закрепить знания по правилам дорожного движения в игровой форме.

Цели:  

 1. Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

 2. Пропаганда социальной значимости курса ОБЖ.

3.  Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Участники: учащиеся 7-11 лет.

Состав команды: 5 человек.

Ход:

  1. Орг. часть

  1. Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

  1. Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

  1. Представление жюри, команд.

  1. Основная  часть

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На колесах чудо-дом,

На работу едут в нем,                                                                                           

И на отдых, на учебу.                                                                                           

 А зовется он … (Автобус)

Мчусь по улице я лихо,                                                                                 

Но крепко держит руль водитель.                                                                             

 Ем не кашу, а бензин.                                                                                         

 И зовусь … (Автомобиль)

На асфальтовой дороге                                                                                        

 У машин обуты ноги.                                                                                  

Пусть резиновые слишком,                                                                          

Очень крепкие … (Покрышки)

Красный круг и треугольник,                                                                              

Синий четырехугольник,                                                                              

Помогаем, запрещаем,                                                                                    

 Про дорогу все мы знаем,                                                                                

 Где опасность, где овраги.                                                                                          

А зовемся просто … (Знаки)


Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Две пары ног на мостовой, 
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус)

Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

Наш приятель тут как тут — 
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется…  (Трамвай)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги 
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой …
(Велосипед)

Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой 
Написано — 03.  (Скорая помощь)

Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой 
Написано — 02. (Милиция)

Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет, 
Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

2 этап: «Автомульти»  Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

  1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

  2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

  3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

  4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

  5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

  6. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

  7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

  8. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

  9. При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
    (При помощи повозки)

3 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог.  (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

4 этап: «Азбука пешехода»

Проверка знаний основ Правил дорожного движения в форме решения теста «Юный пешеход». За правильный ответ даётся 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Командам даётся время.


1. Пешеход – это:
1). Человек, производящий работу на дороге.
2). Лицо, идущее по тротуару.
3). Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.


2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1). Переход дороги в неустановленном месте. 
2). Игры на проезжей части.
3). Хождение по проезжей части дороги.

3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1). Можно начинать переход.
2). Скоро будет включен зеленый сигнал.

4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора? 
1). Светофор не исправен.
2). Время зеленого сигнала истекает
3). Движение запрещено.

5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1). По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.
2). По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1). Жестом регулировщика.
2). Сигналом светофора.
3). Действовать по своему усмотрению.

7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1). По дороге, предназначенной для пешеходов.
2). По правой стороне проезжей части.
3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1). Переходить под прямым углом.
2). Не останавливаться на дороге без надобности.
3). Не есть мороженого.
9. Что такое тротуар?
1). Дорога для велосипедистов.
2). Дорога для пешеходов.
3). Дорога для транспорта.

10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2). Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3). Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

5 этап: «Говорящие знаки» 

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути 
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, 
там, где знак … (Пешеходный переход)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)

Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!»  (Дети)

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт  (Пешеходный переход).

Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.

(«Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде. («Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте телефон.

Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход   

Самый безопасный.

Посмотрите, знак опасный –

Человек в кружочке красном

Перечёркнут пополам.

Виноват он, дети, сам.

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье.

По дороге здесь, друзья,

Никому ходить нельзя.

(«Движение пешеходов запрещено»)

Тут и вилка, тут и ложка, 
Подзаправились немножко. 
Накормили и собаку… 
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья?        (Движение запрещено). 

6 этап:  Конкурс — викторина

  1. Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее).

  2. Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять)

  3. Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу).

  4. Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД).

  5. Для чего служит «островок безопасности»?

  6. По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

  7. Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

  8. Кто отвечает за порядок на дорогах?

  9. С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

  10. Для чего служит проезжая часть дороги?

  11. Для кого предназначен тротуар?

  12. Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

  13. Устройство для движения велосипедистов?

  14. Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

  15. Что означает зеленый сигнал светофора?

  16. В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

  17. Для чего служит посадочная площадка?

  18. Кому дает команды пешеходный светофор?

  19. Что означает красный сигнал светофора?

  20. Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

  21. Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

  22. Сколько колес у легкового автомобиля?

  23. В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».

  24. Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

  25. Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

  26. Место посадки и высадки пассажиров?

  27. Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

  28. Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

3. Подведение итогов.

        Пока жюри подводит итоги, проводится игра «Светофор»

Всем сидящим в этом зале предлагаем поиграть,

 и сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим,

Желтый – хлопаем в ладоши,

Зелёный – топаем.

Награждение.

Предметная олимпиада для учащихся 1-11 классов с дипломом

Ближайшие олимпиады

Международная Олимпиада Глобус — это площадка для детей и педагогов, где каждый сможет проявить свои знания и умения. Мы проводим школьные, дошкольные олимпиады, а также мероприятия для педагогов. Это дает участникам большой выбор для реализации своих возможностей и позволяет найти именно то направление, которое им по душе.

Мы предлагаем сразу два формата участия на выбор. Это офлайн прохождение олимпиад на бумажном носителе и онлайн участие в мероприятиях на портале. Вы сможете самостоятельно подобрать для себя и детей оптимальный вариант участия.

Олимпиады проходят два раза в год в рамках осенней и весенней сессии олимпиад. Сессии являются отборочным этапом перед финальным конкурсом Стобалльников, куда попадают лучшие из лучших – дети, набравшие 100 баллов в любой из олимпиад, кроме досуговых направлений, олимпиад для дошкольников и педагогов. Финалисты получают уникальный вариант диплома и право носить звание победителя Международной Олимпиады «Глобус».

Чтобы узнать о Глобусе больше, переходите в раздел о проекте.

Команда проекта

Подписывайтесь на наш youtube-канал

Почему олимпиаду Глобус выбирают учителя?

Удобный личный кабинет учителя

На нашем портале сделано все для вашего удобства. Быстрая регистрация, подробная инструкция по прохождению олимпиады, легкое проведение оплаты участников и оперативное подведение результатов

Диплом международного образца

Каждый научный руководитель получает наградной документ. Педагог может предъявить диплом на аттестации

Акции и денежное вознаграждение

Мы регулярно поощряем активных учителей: проводим для них акции и дарим подарки. Поэтому можете не сомневаться, что ваш энтузиазм не останется незамеченным

Отзывы об олимпиаде

В Олимпиаде «ГЛОБУС» я участвовала впервые. Самое главное, что хочется отметить, это высокий уровень ее организации. Ко всем участникам было очень внимательное отношение. Также нельзя не упомянуть материалы самой олимпиады. Все задания были интересны и направлены на обширные знания предмета. Олимпиа … Подробнее

Гайсина Сабина, ученица 10 класса 30.06.2017

Считаем, что Международная Олимпиада «Глобус» решает важные социальные и воспитательные задачи в сфере образования. Проект способствует продвижению статуса Республики Башкортостан и г. Уфа на мировой арене. В 2014 году в рамках Недели предпринимательства РБ Олимпиада «Глобус» получила одобрение у эк … Подробнее

Государственный комитет Республики Башкортостан по предпринимательству и туризму 10.09.2017

Проект «Международная Олимпиада «ГЛОБУС» имеет широкий спектр олимпиад по предметам школьной программы, а также дополнительные направления, такие как олимпиада ПДД, которая способствует сохранению здоровья и жизни детей на дороге. На наш взгляд, проект может способствовать укреплению взаимодействия … Подробнее

Деловой совет ШОС 10.01.2015

Спасибо оргкомитету Олимпиады «ГЛОБУС» за предоставленную возможность детям проверить свои знания и посостязаться с ровесниками из разных регионов России. Это, несомненно, повышает самооценку ребенка, позволяет почувствовать свою успешность и, конечно, способствует развитию интереса к предметам.

Администрация и педагогический коллектив МАОУ «Лицей № 42» ГО г. Уфа, 05.10.2017

Ваша олимпиада, несомненно, лучшая из всех. Можно сказать, что она организована идеально. Восхищает проведение олимпиады по различным предметам, предусмотрены интересные творческие мастер классы, разнообразные тренинги для учащихся и педагогов. Огромное спасибо оргкомитету за организацию Олимпиады « … Подробнее

Хамидуллина Лариса Валерьевна, учительница башкирского языка МБОУ школа № 157 Калининского района г.Уфы 25.05.2016

УГАТУ сотрудничает с проектом «Международная Олимпиада «ГЛОБУС» с марта 2015 г. Он выполняет важные социальные задачи в сфере образования. Участие в Олимпиаде «ГЛОБУС» помогает школьникам сориентироваться в широком выборе ВУЗов и получить дополнительные баллы при поступлении в наш университет. Так м … Подробнее

Руководство Уфимского государственного авиационного технического университета 15.03.2016

Проект «Международная Олимпиада «ГЛОБУС» создает и поддерживает статус Республики Башкортостан и г. Уфа как мирового научного центра. Преимуществами данного проекта являются его инновационный подход, динамичность, и широкий охват (участниками Олимпиады являются школьники РБ, РФ и зарубежных стран). … Подробнее

Торгово-промышленная палата Республика Башкортостан 18.10.2015

Я и мои одноклассники всегда с большим удовольствием участвовали в олимпиадах, одной из которых была Олимпиада «ГЛОБУС». Готовясь к олимпиаде, я узнал много нового и в 11 классе набрал 100 баллов по информатике. Это позволило мне принять участие в «Конкурсе стобалльников», победа в котором принесла … Подробнее

Качкин Александр, студент 1 курса ФИРТ УГАТУ 10.09.2016

У меня уже был опыт участия в олимпиадах, но в Международной Олимпиаде ГЛОБУС по башкирскому языку я участвовала в первый раз. Все проводилось на высоком уровне! Понравились задания, атмосфера олимпиады и что к участникам относились очень внимательно. Здорово, что все мы получили дипломы! Спасибо вс … Подробнее

Зайдуллина Диана, ученица 6 класса 22.05.2016

Все очень понравилось! Организаторы провели интересные мастер-классы и разные тренинги. Буду и дальше участвовать в олимпиадах и пробовать свои силы. Спасибо Вам!

Валеева Алсу, ученица 6 класса 20.05.2016

Большое спасибо за организацию конкурса 100-бальников! Дети приехали счастливые, довольные. Столько было эмоций дома. Они рассказывали об институте, о мастер-классах и их лица сияли. Спасибо!

Коллектив СОШ с.Красный Яр 17.05.2017

Минобр РБ взаимодействует с проектом «Международная Олимпиада «ГЛОБУС» с сентября 2015 г. по направлениям «ПДД» и «Башкирский язык». Министерство образования Республики Башкортостан считает, что Олимпиада «ГЛОБУС» решает важные социальные задачи в области дополнительного образования, воспитания и бе … Подробнее

Министерство образования Республики Башкортостан 30.05.2016

Видно, что команда каждый этап работы тщательно планировала, всегда была отзывчива. Особенно радует тот факт, что в таком масштабном мероприятии уделили особое внимание башкирскому языку. На олимпиаде стобальников все было организованно на высшем уровне. А еще, хотели бы выразить отдельную благо … Подробнее

Коллектив МОБУ СОШ д. Мукаево 10.06.2016

Я в первый раз участвовала в Международной Олимпиаде ГЛОБУС по башкирскому языку. Мне понравилась атмосфера внимания и заботы. На олимпиаде мы не только проверяли, как хорошо знаем предмет, но и получали новые знание, а также могли увидеть, где у нас есть пробелы и что нужно закрепить. Большое спаси … Подробнее

Газизова Рената, ученица 6 класса 31.05.2016

Ученики нашей школы с большим удовольствием участвуют в Международной олимпиаде «Глобус» по различным предметам. Задания разнообразные и интересные, кроме того, участие в олимпиаде – это хорошая тренировка при подготовке к ЕГЭ.

Качкина Татьяна Николаевна, заместитель директора МАОУ СОШ № 114 г.Уфа, учитель информатики 24.11.2014

Благодарим коллектив Международной Олимпиады ГЛОБУС! Консультанты очень открыты и дружелюбны, всегда готовы прийти на помощь и ответить на все возникающие вопросы. Приятно пользоваться услугами такой команды!

Инна Крженовская, родительница 10.03.2016

Прекрасная олимпиада! Отличная проверка знаний! Огромное спасибо организаторам за интересные задания, теплую атмосферу

Давлеткулов Камиль, ученик 6 класса 16.05.2015

Я являюсь абсолютным победителем международной олимпиады «Глобус» 2014-2015 года по русскому языку и литературе. Огромное спасибо организаторам этого интеллектуального конкурса, ведь вы развиваете наши детские умы: учите решать задачки, которые действительно пригождаются в жизни! Олимпиады помогаю … Подробнее

Екатерина Иванчик, выпускница МАОУ лицей №42 г. Уфа 2014-15 уч. год 30.09.2015

Уважаемые организаторы международной олимпиады «Глобус»! Спасибо Вам за предоставленную возможность участия наших учеников в олимпиадах такого уровня, расширяющих кругозор детей и поддерживающих интерес к предметам. Задания вызывают неподдельный интерес у обучающихся и дают возможность проявить сво … Подробнее

Нафикова Чулпан Магадановна, учитель информатики, куратор дистанционных олимпиад 28.08.2015

Команда Олимпиады «ГЛОБУС» — творческая, мобильная, находчивая. В Олимпиаде широкий выбор предметов для любой возрастной категории. Задания очень содержательные, познавательные и разносторонние.

Фаима Абдрахманова, учитель 10.05.2014

Как здорово, что появляются и развиваются такие направления! Я всегда за развитие и за развитие наших деток в частности! Задания по олимпиаде помогают детям сконцентрироваться, расширяют кругозор, учат думать, анализировать и искать правильный ответ. И как приятно получать деткам грамоты в школе на … Подробнее

Олеся 28.09.2018

Очень интересно подобранные задания, которые дети с удовольствием решают! Дружеская и позитивная атмосфера! Приятно, что консультанты всегда позитивны и при этом работают на очень высоком профессиональном уровне!! Спасибо, что Вы есть, Олимпиада глобус!!

Гульназ 02.10.2018

Большое спасибо организаторам, за предоставленные возможности для участия детей! За возможность показать свои знания, за приобретенные навыки! За очень интересные и грамотные задания! Спасибо что помогаете нашим детям совершенствоваться и дополнительно обучаться! Желаем вам успехов в вашем … Подробнее

Регина 03.10.2018

Нам очень нравится олимпиада «Глобус», проходим ее уже не первый год. Дает возможность проверить уровень знаний по предметам, а дипломы вдохновляют ребят на достижение новых успехов! Стоимость совсем небольшая, а польза существенная! Спасибо организаторам за большое разнообразие предметов, понятный … Подробнее

Ирина, родитель 10.10.2018

Задания соответствуют возрасту, дети выполняют с удовольствием. Не очень удобная форма оплаты. При возникающий вопросах оперативно решают проблему. Спасибо!

МАДОУ Детский сад №4 «Солнышко» с.Кушнаренково 23.10.2018

Тырышлыҡ бер ҡасан да юғалмай Мәктәптә уҡығанда уҡ һәр уҡыусы үҙенә оҡшай торған, уға яҡын булған фәнде һайлап ҡуялыр, минеңсә. Кемгәлер һандар менән эш итеү оҡшаһа, кемдер оҙон ишалар яҙыуҙы, ҙур-ҙур китаптар уҡыуҙы үҙ итә.. Ейәнсура районы Таҙлар урта мәктәбенең 3 класс уҡыус … Подробнее

Мидхат Асылбаев, корреспондент районной газеты «Зианчуринские зори» 02.12.2018

Добрый день, уважаемые сотрудники и руководители олимпиады Глобус. Огромное спасибо за вашу работу, вашу идею олимпиады, в которой дети с удовольствием участвуют. В этой сессии мои ученики попробовали свои силы в нескольких олимпиадах: по ПДД — 14 участников, по русскому языку — 9 участников, по ок … Подробнее

Крылова Наталья Михайловна, МБОУ СОШ №12 г.о.Красногорск 13.02.2020

Огромное спасибо за помощь, за отзывчивость! Сообщила детям результаты конкурса «Стобалльников» — столько радости! И сразу вопрос: «А когда следующая олимпиада?». Мы безмерно благодарны Вам за возможность принять участие в олимпиаде! С нетерпением ждем следующего участия.

Любовь Николаевна Пшеничникова, МОУ ШКОЛА № 126 г. Донецк 14.05.2020

Дорогие организаторы международной олимпиады «Глобус»! Третий год Ваша команда помогает мне с ребятами принимать участие в олимпиадах разного направления. За это время мы не только подросли, но и стали более активными, приобрели больше навыков, развили веру в свои способности. Подготовленный Вами м … Подробнее

Курбаева Наталья Викторовна, учитель начальных классов школы №126 г. Донецк 08.06.2020

Организовано на высшем уровне! Спасибо организаторам!

У.С. 19.10.2020

Уважаемые организаторы Олимпиады по ПДД! Благодарим вас за помощь в подготовке Олимпиады: высланные материалы помогли обучающимся подготовиться к Олимпиаде. Благодарим, что вопросы Олимпиады были составлены корректно, соответствовали возрасту. Благодарим Ледовскую Е. за сопровождение в течение вс … Подробнее

Колмакова Татьяна 19.10.2020

Спасибо. Было много полезного и интересного

Татьяна Шварева 21.10.2020

Уважаемые организаторы Олимпиады Стоп вирус! Безумно понравилась олимпиада. Такая форма проведения имеет множество преимуществ: ребенку не нужно волноваться в незнакомой атмосфере, он может сосредоточиться и показать все, чему научился. Огромное спасибо Елене Ледовской. С уважением, Авдеева

Авдеева Марина 02.11.2020

Здравствуйте, организаторы олимпиады Стоп вирус! Благодарим за предоставленную возможность попробовать свои силы в бесплатной олимпиаде! Высланные вами материалы помогли обучающимся подготовиться. Вопросы на уровне — интересные, познавательные. Благодарим также Ледовскую Е.И. за сопровождение в тече … Подробнее

Татьяна 02.11.2020

Уважаемые организаторы олимпиады Стоп вирус! Очень актуальную и полезную информацию, в подготовленном Вами материале, дети изучили с интересом, и ответили на все вопросы. Огромное спасибо Елене Ледовской.

Софья 03.11.2020

Спасибо за интересные и актуальные вопросы. Дипломы ребятам очень понравились. Будем участвовать ещё. 👍

Ольга 23.11.2020

Большое спасибо организаторам Олимпиады Стоп вирус! Наши дети впервые участвовали в такой олимпиаде. Подготовленный Вами материал соответствует возрасту, интересен по содержанию, познавателен тем более со сложившейся ситуации в мире .Особенно хочется поблагодарить Ледовскую Е.И., за сопровожден … Подробнее

Валентина 23.11.2020

Уважаемые организаторы Олимпиады Стоп вирус! Олимпиада очень понравилась. Дети не просто показали свои знания , но и многому научились. Ещё понравилось что олимпиада бесплатная. Будем следить за расписанием и обязательно принимать участие. Огромное спасибо Елене Ледовской. С уважением, Людмила Ермош … Подробнее

Ермошина Людмила Васильевна 23.11.2020

По рекомендации Ледовской Елены я провела олимпиаду «Стоп вирус». Огромная благодарность за своевременную помощь. Олимпиада оказалась очень кстати. Отличный специалист! Прекрасные методические материалы получаю и всегда вовремя приходит уведомление от Елены о начале новых олимпиад. Ученики с удоволь … Подробнее

Эльвира 23.11.2020

Спасибо! Дети повторили актуальную информацию о правилах гигиены в период пандемии.

Александра 23.11.2020

Здравствуйте, организаторы олимпиады Стоп Вирус. Благодарим Вас за проведение такой олимпиады, актуальной в наше время. Ваши методические материалы очень помогли детям подготовиться и выполнить её на высоком уровне. Надеюсь, что их приобретённые знания с успехом будут использованы в практической де … Подробнее

Марина Викторовна Шашурина 24.11.2020

Огромное спасибо за олимпиаду и за очень интересные и познавательные вопросы. Ребенку очень понравилось. Постараемся максимально часто участвовать в олимпиадах.

Алефтина 07.12.2020

Здравствуйте, уважаемые организаторы олимпиад. Выражаю Вам огромную благодарность за очень интересные и познавательные олимпиады. Надеюсь, на дальнейшее сотрудничество с Вами!

Татьяна 22.12.2020

Спасибо большое за прекрасный проект. Очень интересные олимпиады, в которых дети с удовольствием принимают участие. Отдельное спасибо Елене, всегда на связи, всегда поможет и поддержит.

Светлана 22.12.2020

Здравствуйте, организаторы олимпиады Стоп Вирус. Благодарим Вас за проведение такой олимпиады, актуальной в наше время. Ваши методические материалы очень помогли детям подготовиться и выполнить её на высоком уровне. Надеюсь, что их приобретённые знания с успехом будут использованы в практической дея … Подробнее

Батова Татьяна Григорьевна 22.12.2020

Спасибо большое организаторам олимпиады!Детям нравиться участвовать,вопросы интересные, развивающие,увлекательные,логичные,составлены в соответствии с возрастом. Не первый год участвуем и дальше будем принимать участия в ваших олимпиадах.

Елена 22.12.2020

Здравствуйте, организаторы олимпиады «Стоп вирус». Спасибо вашей команде за то, что вы даете ребятам ползную информацию игровой форме.

Черевичкина Ирина 22.12.2020

С большим интересом участвовали в осенней сессии. Олимпиады занимательные, организаторы внимательные и участливые. Ждём новых олимпиад, хотелось бы по музыке для общеобразовательных школ. Всем огромное спасибо.

Ирина 22.12.2020

Благодарны за возможность участия в международной олимпиаде, за интересные и познавательные задания. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Елена Ивановна. 23.12.2020

Уважаемые организаторы олимпиады «Стоп вирус!, Огромное Вам спасибо. Детям очень понравились задания, которые подобраны согласно возрасту детей. Решили, что участвовать будем и в весенней сессии. А Вам удачи и творческих успехов!

Обухова Светлана 23.12.2020

Уважаемые организаторы! Очень актуальную и полезную информацию, в подготовленном Вами материале, дети изучили с интересом, и ответили на все вопросы. Огромное спасибо Елене Ледовской. В дальнейшем надеемся на сотрудничество и участие.

Марина Феклистова 23.12.2020

Елена, здравствуйте! Огромное Вам спасибо! Очень рады успехами наших учеников. Думаю, что в дальнейшем мы будем сотрудничать!

Обухова Светлана 24.12.2020

Здравствуйте. Было очень интересно. Мы попробовали с одним учеником. В дальнейшем число участников будет больше.

Татьяна 02.03.2021

Здравствуйте. Хочу сказать слова благодарности организаторам за возможность участвовать детям- инвалидам наравне со всеми. Интересно и актуально.

Саида 02.03.2021

Здравствуйте, уважаемые организаторы! Мои дети с удовольствием участвуют в международных олимпиадах «Глобус» уже не первый год. Материал интересный, познавательный, развивающий. Организаторам желаем творческих успехов!!!

Савельева Татьяна 02.03.2021

Прошли олимпиаду по ПДД. Вопросы заставили поразмышлять, вспомнить изученное. Благодарю! Очень понравилось! Приятно получить дипломы победителя.

Плотникова Ирина Викторовна 02.03.2021

Здравствуйте, уважаемые организаторы. Огромное Вам спасибо. Очень интересные и познавательные задания. Детям очень понравилось. Удачи Вам и творческих успехов.

Татьяна Александровна 02.03.2021

Здравствуйте, уважаемые организаторы! Мне Ваши олимпиады помогают развиваться, задания очень интересные.Благодаря олимпиадам по литературе я прочла книги которые не входят в курс школьных программ. Надеюсь, что и дальше я буду с удовольствием самообразовываться с Вами…

Чеботарева Рашель 10.03.2021

Педагогический коллектив и воспитанники Центра помощи детям г.Миньяр сердечно благодарят организаторов олимпиад «Глобус» за прекрасную возможно проявить себя, проверить свои знания и узнать много нового. Удачи, творческого роазвития и всего вам самого наилучшего

Юлия Романюк 10.03.2021

Выражаю огромную благодарность всем организаторам Международной олимпиады Глобус за организацию и проведение олимпиад по ОБЖ и ПДД. Кроме этого особую благодарность выражаю и Ледовской Марии. Вы делаете такую важную работу в формировании культуры безопасности подрастающего поколения. Желаю Вам всем … Подробнее

Светлана Беликова 24.03.2021

Выражаю огромную благодарность всем организаторам Международной олимпиады Глобус за организацию и проведение олимпиад по ОБЖ и ПДД. Кроме этого особую благодарность выражаю и Ледовской Марии. Вы делаете такую важную работу в формировании культуры безопасности подрастающего поколения. Желаю Вам всем … Подробнее

Светлана Беликова 24.03.2021

Спасибо за прекрасную возможность для ребят испытать свои знания! Только одна досадная ошибка вышла: наша школа не Котовская средняя, а Котовская основная общеобразовательная. Данные были специально внесены перед прохождением олимпиады, так как в общем списке нашей школы не оказалось. И они были под … Подробнее

Казначеева Оксана Анатольевна 26.03.2021

Большое спасибо за то, что дали детям возможность проверить свои знания. Готов к дальнейшему сотрудничеству

Денис 11.05.2021

Огромное спасибо за организацию такой олимпиады! И детям,и мне,как руководителю все нравится.

Гульназ 18.05.2021

Уважаемые организаторы Международного конкурса «Глобус»! Выражаю Вам огромную благодарность за предоставленную возможность бесплатного участия в олимпиаде учащимся МОУ «Школа №126 города Донецка» Донецкой Народной Республики. Спасибо за отзывчивость и понимание. Подобные конкурсы вызывают интерес к … Подробнее

Пшеничникова Любовь Николаевна 02.06.2021

Выражаю огромную благодарность всем организаторам Международной олимпиады Глобус за организацию и проведение олимпиад по ПДД. Вы делаете важную работу. Ребятам очень понравилось. Желаю Вам творческих успехов.

Авророва Людмила Александровна 20.10.2021

Хочу выразить огромную благодарность всем организаторам олимпиады. Мы с детками впервые пробовали свои силы. Они в восторге. А когда мы им вручали дипломы они были такие счастливые!!!. Впредь будем участвовать и надеемся ещё на более высокий результат. Всем огромное спасибо!

Aнна 02.11.2021

Спасибо за организацию олимпиады на таком высоком уровне, моя ученица приняла участие с большим энтузиазмом, было очень интересно.

Нарине Амирханян 02.11.2021

Большое спасибо организаторам олимпиады, очень доброжелательные, спасибо вам. Большой выбор направлений в которых могут участвовать как обучающиеся , так и учителя, приятно с вами сотрудничать.

Светлана 03.11.2021

Спасибо всем организаторам Международной Олимпиады ! Было для ребят очень интересно, познавательно, полезно и актуально! Приняли участие с большим удовольствием. Дипломы яркие и красочные! Обязательно вручим всем нашим участникам! Надеемся на дальнейшее сотрудничество с Вами!!!

Зинаида 21.12.2021

Большое спасибо организаторам Олимпиады. Задания интересные, развивающие, мотивирующие на дальнейшее сотрудничество с Вами. Очень важно то, что на любой вопрос по организации Олимпиады, сотрудники дают быстрый и конкретный ответ. Жаль, что большинство олимпиад платные. Но, в любом случае, уверен, ч … Подробнее

Алексей 21.12.2021

Партнёры олимпиады

Дорожная безопасность

2021-2022 учебный год

Акция «Детская площадка»

25 ноября на площадке у школы инспекторами ГИБДД Приморского района проводилась районная акция «Детская площадка». Учащиеся 2-х классов повторили правила дорожного движения и получили памятки пешеходов.

Акция «Красный цветок»

С 22.11 по 25.11 в школе проводилась районная акция юных инспекторов движения Приморского района, приуроченная ко Всемирному Дню памяти жертв дорожно-транспортных происшествий. Учащиеся 4А, 4Б, 4В классов сделали агитационные открытки с призывом ценить жизнь, оформленные к Всемирному дню памяти жертв ДТП. ЮИД школы (8В класс) и ученики 5 Г класса, демонстрируя участникам дорожного движения социальную рекламу, чтобы привлечь их внимание к высокой смертности на дорогах, к важности соблюдения правил дорожного движения, раздали самодельные открытки-памятки пешеходам и родителям учащихся нашей школы.

Профилактические беседы по ПДД

20.11.2021 в школе прошли Профилактические беседы по ПДД с инспектором ГИБДД Приморского района Ветровой Юлией Сергеевной. Ученики начальной школы, 5-6 классов прослушали информацию о дорожных ситуациях в нашем районе и ответили на вопросы по соблюдению правил дорожного движения.

 

 

Приближается начало учебного года, дети отправятся в школу за новыми знаниями. Желаем учащимся и их родителям успешного начала нового учебного года и безопасной дороги в школу!

 


Наши достижения в 2020-2021 учебном году


Акции и мероприятия по профилактике ДДТТ в 2020-2021 учебном году

 

На территории Приморского района г. Санкт-Петербурга в целях привлечения внимания общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, перед началом летних школьных каникул — в период с 18 по 31 мая 2021 года, будут проводиться профилактические мероприятия «Внимание – дети!», «Пристегнись!», «Юный пешеход», «Юный велосипедист» и «Безопасный двор».

За 4 месяца 2021 года на территории Приморского района г. СПб с участием детей зарегистрировано 17 (+10) дорожно-транспортных происшествий, в которых 20 (+13) детей получили ранения различной степени тяжести.

Уважаемые родители!

В период летних каникул ГИБДД рекомендует родителям не забывать ежедневно повторять детям правила безопасного поведения на дороге. При этом нужно показывать, какие участки наиболее опасны. Объяснить, почему и в своем дворе необходимо быть осторожными. На прогулке с ребенком, который катается на велосипеде, самокате не оставляйте его без присмотра, будьте предельно внимательны и осторожны, постоянно ведите с ребенком профилактические беседы о том, что прежде, чем начать движение необходимо удостовериться в безопасности.

Хотелось бы обратить внимание водителей на непредсказуемое поведение детей на проезжей части, а также рядом с дорогой. Напоминаем всем водителям, что при проезде пешеходных переходов необходимо снизить скорость или остановиться полностью для пропуска пешеходов. Также необходимо строго соблюдать скоростной режим и быть предельно внимательными за рулем, так как на дорогу могут неожиданно выйти пешеходы.

Соблюдайте ПДД сами и помните, что личный пример- самая доходчивая форма обучения!

                    Служба пропаганды безопасности дорожного движения

 отдела ГИБДД Приморского района Санкт-Петербурга


Акция «Снижаем скорость – сохраняем жизнь»

В ГБОУ школе № 598 в рамках Шестой Глобальной недели БДД (с 17.05 — 23.05) проведена акция «Дороги для жизни» для учащихся.  Старшие школьники рисовали плакаты и провели акцию в начальной школе. Родители и классные руководители ознакомлены с информацией. 

На родительских собраниях и итоговых классных часах прошли «Минутки безопасности». Родители получили информацию в группах и беседах в мессенджерах, а учащиеся повторили правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов,  правила поведения в транспорте и правила использования средств индивидуальной мобильности.  


Акция «Операция  СИМ (Средства индивидуальной мобильности)

Ученики школы № 598 совместно с ЮИД принимают участие в городской акции Санкт-Петербурга «Операция «СИМ», которая проходит с 19.04 по 21.05. 1080 учащихся школы, их родители и 36 классных руководителя в профилактических беседах ознакомились с правилами безопасности при использовании средств индивидуальной мобильности (СИМ).

В апреле в ГБОУ № 598 прошли тематические уроки по ПДД для 1-х классов «Подготовка к тёплому сезону: велосипеды, скейты, самокаты». 120 первоклассников и 5 педагогов в игровой форме рассмотрели дорожные ситуации с героями мультфильмов, повторили правила безопасного движения на велосипедах, скейтах, самокатах и других детских средствах передвижения.

    


Акция «Безопасный Новый год»

21.12-23.12 в школе № 598 прошла акция «Безопасный новый год». Ученики, активные родители и учителя рисовали плакаты с полезными советами и правилами проведения безопасного Нового года. 23.12 в школьном холле оформлена выставка лучших работ.  Задействовано было 450 учащихся начальной школы, около 25 родителей и 19 педагогов.

В конце четверти перед каникулами в каждом классе проводится беседа «Правила поведения на дороге во время зимних каникул» (изменения дорожной обстановки, отрицательные факторы, влияющие на транспортную обстановку, подвижные игры у дорог и во дворе–опасно)

  


«Стань заметней на дороге» 

30 ноября 2020 года в рамках городского акции «Засветись!» по теме «Безопасная дорога»  о необходимости ношения световозвращающих элементов в зимний период и в целях сезонного снижения детского дорожно-транспортного травматизма в ГБОУ школе № 598 в 1-4 классах были проведены классные часы «Стань заметней на дороге» с использованием методических рекомендаций и материалов. (Были задействованы 458 учащихся и 15 педагогов).

                                                    


 

Информационный ролик отдела ГИБДД УМВД Приморского района 

 


Единый день детской дорожной безопасности в Санкт-Петербурге в рамках Недели безопасности 8 сентября 2020 года

Городская профилактическая акция «Внимание – дети!»

 24 августа – 14 сентября 2020 года

8 сентября 2020 года в рамках Единого дня детской дорожной безопасности в Санкт-Петербурге в школе № 598 прошли мероприятия: «Учим знаки дорожного движения». В игровой форме учащиеся 1-х классов повторили ПДД и познакомились со знаками дорожного движения.

А также, во всех классах школы проведены беседы «Мой путь в школу и домой», определение маршрута учащихся по схеме.  Повторение ПДД, проверка схем безопасного движения к школе и домой в дневниках учащихся.

14 – 16 сентября во 2-4 классах команда ЮИД « Трасса Е – 598» и педагог-организатор Архипова Ирина Николаевна провели викторину  «Дорожные ситуации». Разбор дорожных ситуаций по данным примерам. Выбор правильного решения.

              

 


Схема безопасного маршрута движения
учащихся к ГБОУ №598

ПАСПОРТ дорожной безопасности образовательной организации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная  школа № 598 с углубленным  изучением математики, химии и биологии Приморского района  Санкт – Петербурга 


ИНФОРМАЦИОННЫЙ  ЛИСТ

Уважаемые родители! Управление на транспорте Министерства внутренних дел Российской Федерации по Северо-Западному федеральному округу просит Вас провести беседы со своими детьми о соблюдении правил поведения на объектах транспорта, в том числе на железной дороге.


АКЦИИ и МЕРОПРИЯТИЯ по ПДД

  • Единый день детской дорожной безопасности в Санкт-Петербурге   

В связи со сложившейся ситуацией, когда все мы находимся в вынужденном дистанционном режиме, повторяем основные правила для пешеходов и велосипедистов по этим памяткам:

  • Единый информационный день дорожной безопасности

В рамках проведении Единого информационного дня дорожной безопасности и Единого дня мероприятий, посвященных созданию движения ЮИД в Приморском районе Санкт-Петербурга 5-6 марта 2020 года в школе для учащихся начальных классов проведена интерактивная игра «Дорога безопасности».  Отряд ЮИД в игровой, познавательной форме повторили с учащимися 1-2 классов ПДД, ответили на вопросы викторины и обыграли часто встречающиеся дорожные ситуации.

  • Безопасный Новый Год 2020

25 декабря, по традиции перед новогодними каникулами, в школе прошла акция по безопасности дорожного движения «Безопасный Новый Год 2020». Цель акции – повторить ПДД и напомнить о специфике движения транспорта в зимнее время.

  • Конкурс рисунков «Безопасный Светофор»

По традиции, в начале учебного 2019-2020 года, в школе проводился конкурс рисунков по безопасному дорожному движению «Безопасный Светофор». Лучшие работы победителей и призёров конкурса находятся на выставке, организованной совместно с воспитателями ГПД в начальной школе.

 

2018-2019 учебный год

  • Районный конкурс «Безопасное колесо 2019»

Поздравляем команду ЮИД 4 В класса, вошедшую в пятёрку лучших команд из 18 школ Приморского района, в районном  конкурсе «Безопасное колесо». Подготовили участников конкурса классный руководитель 4 В класса Голубева Ольга Борисовна и педагог — организатор Кравченко Ирина Васильевна.

2017-2018 учебный год

Достижения учащихся в мероприятиях по профилактике безопасного движения в 2017-2018 учебном году


 

 

Встреча с ГИБДД

21 мая 2018 года в школе традиционно прошла итоговая игра по ПДД «Безопасное колесо», в которой приняли учащиеся «1» – «11» классов. Провели игру сотрудники ГИБДД.

      

Ребята, разделившись на   две команды: «пешеходы» и «светофоры», следуя маршрутным листам, преодолевали препятствия на велосипеде, отвечали на вопросы по ПДД, отгадывали загадки и собирали дорожные знаки. В конце игры, сотрудники ГИБДД, подведя итог, пожелали всем ребятам хорошо отдохнуть в летние каникулы и, конечно,  соблюдать правила       дорожного движения.

      


21 декабря 2017 года обучающиеся нашей школы приняли участие в Едином дне безопасности дорожного движения, который был организован  по инициативе Департамента образования  и Государственной инспекции безопасности дорожного движения Ярославской области.

      

Для ребят были проведены тематические беседы и игровые занятия по безопасности дорожного движения. Учащиеся повторили основные правила перехода  улицы, сигналы светофора, познакомились с новыми дорожными знаками, назвали всех участников дорожного движения, виды транспорта. По окончании занятий  ребята  первого  и второго классов сделали аппликацию «Светофор», а учащиеся третьего и четвертого классов выполнили задание на знание дорожных знаков.

      

26 декабря 2017 года нашу школу посетил инспектор ГИБДД вместе с   учащимися СОШ № 44 – членами отряда юных инспекторов дорожного движения.  Они провели для всех обучающихся начальной школы интересную беседу о правилах безопасного поведения на улице, показали веселые мультфильмы, подарили каждому ученику световозвращающие элементы.

      


22 мая 2017 года, в конце учебного года, для учащихся «1» -«10» класс школы была проведена инспекторами ГИБДД Николаевой Д.С. и  Варюшиной Н.А. традиционная игра по правилам дорожного движения «Безопасное колесо».

   

В процессе игры ребята отвечали  на вопросы, вспоминая обязанности пешеходов, собирали дорожные знаки, смотрели мультфильмы по правилам дорожного движения и осваивали дорожную  велоазбуку, путешествуя на зелёный свет. Игра прошла эмоционально и с пользой для детей в преддверии  летних каникул.      

   


Игра « Внимание! Дорога!»

25 октября 2016 г. к ребятам в гости пришли сотрудники ГИБДД. Они организовали и провели квест – игру по ПДД. В игре участвовало две команды ребят « 1» – « 10» классы. Они выполняли разные задания: называли дорожные знаки, отвечали на вопросы по ПДД.

   

Весело и интересно прошли подвижные эстафеты : собери дорожные знаки. В конце игры были подведены итоге : со счётом « 22» : « 22» победила дружба . Все ребята получили подарок книги « Азбука дорожного движения» . У всех участников игры осталось отличное позитивное настроение.

   


«СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИЕ ЗНАКИ»

       3 декабря 2015 года в школе в очередной раз сотрудниками ГИБДД было проведено занятие по безопасности дорожного движения, тема которого была «Световозвращающие знаки».

   

   Сначала ребятам рассказали о необходимости использования световозвращающих элементов и  их видах, предложили посмотреть рекламный видеоролик. Все обучающиеся и учителя, у которых возникли вопросы, получили на них исчерпывающие ответы. 

      

    Вторая часть занятия прошла в виде соревнований между двумя разновозрастными командами. Задания были и подвижными, и интеллектуальными. Все ребята приняли в соревнованиях активное участие.

      


БЕСЕДА ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

2 сентября 2015 года сотрудник ГИБДД Николаева Дарья Николаевна провела беседу «Правила для пешеходов»

Цель мероприятия: 1) повторить с детьми основные правила дорожного движения для пешеходов, относительно перехода проезжей части. 2) пропаганда использования светоотражающих элементов в одежде пешеходов.

 

«Безопасное колесо» для всех. Накануне в нашем городе прошел еще один этап этого муниципального конкурса. На этот раз инспекторы ГИБДД посетили нашу школу-интернат №2.

http://rtsmedia.net/news/osobennye-peshekhody/


Встреча с сотрудниками ГИБДД

В школе прошла встреча с госинспектором Дарьей Сергеевной Николаевой. Она рассказала ребятам о правилах дорожного движения, о езде на велосипедах и мопедах. Для детей был предоставлен фильм о дорожно-транспортных происшествиях в нашем городе.

  

Ребята узнали о необходимости использования ремня безопасности в машине и светоотражающих элементах на одежде в темное время суток.

Вопросы о пдд для начальной школы. Презентация на тему «викторина по правилам дорожного движения»

Игра-викторина “Про правила дорожного движения ”.

Мероприятие по правилам дорожного движения рассчитано на учащихся 7-11лет. Материал призван помочь детям закрепить знания по правилам дорожного движения в игровой форме.

Цели:

1. Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

2. Пропаганда социальной значимости курса ОБЖ.

3. Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Участники: учащиеся 7-11 лет.

Состав команды: 5 человек.

    Орг. часть

    Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

    Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

    Представление жюри, команд.

    Основная часть

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На колесах чудо-дом,

На работу едут в нем,

И на отдых, на учебу.

А зовется он… (Автобус)

Мчусь по улице я лихо,

Но крепко держит руль водитель.

Ем не кашу, а бензин.

И зовусь… (Автомобиль)

На асфальтовой дороге

У машин обуты ноги.

Пусть резиновые слишком,

Очень крепкие… (Покрышки)

Красный круг и треугольник,

Синий четырехугольник,

Помогаем, запрещаем,

Про дорогу все мы знаем,

Где опасность, где овраги.

А зовемся просто… (Знаки)

Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус)

Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

Наш приятель тут как тут —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (Трамвай)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой…
(Велосипед)

Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано — 03. (Скорая помощь)

Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано — 02. (Милиция)

Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет,
Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

2 этап: «Автомульти» Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

    На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

    Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

    Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

    Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

    Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

    На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

    Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

    На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

    При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
    (При помощи повозки)

3 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

4 этап: «Азбука пешехода»

Проверка знаний основ Правил дорожного движения в форме решения теста «Юный пешеход». За правильный ответ даётся 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Командам даётся время.

1. Пешеход – это:
1). Человек, производящий работу на дороге.
2). Лицо, идущее по тротуару.
3). Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1). Переход дороги в неустановленном месте.
2). Игры на проезжей части.
3). Хождение по проезжей части дороги.

3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1). Можно начинать переход.
2). Скоро будет включен зеленый сигнал.

4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
1). Светофор не исправен.
2). Время зеленого сигнала истекает
3). Движение запрещено.

5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1). По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.
2). По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1). Жестом регулировщика.
2). Сигналом светофора.
3). Действовать по своему усмотрению.

7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1). По дороге, предназначенной для пешеходов.
2). По правой стороне проезжей части.
3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1). Переходить под прямым углом.
2). Не останавливаться на дороге без надобности.
3). Не есть мороженого.
9. Что такое тротуар?
1). Дорога для велосипедистов.
2). Дорога для пешеходов.
3). Дорога для транспорта.

10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2). Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3). Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

5 этап: «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
там, где знак… (Пешеходный переход)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)

Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!» (Дети)

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт (Пешеходный переход) .

Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен)


Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.

(«Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде. («Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте телефон.

Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход

Самый безопасный.

Посмотрите, знак опасный –

Человек в кружочке красном

Перечёркнут пополам.

Виноват он, дети, сам.

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье.

По дороге здесь, друзья,

Никому ходить нельзя.

(«Движение пешеходов запрещено»)

Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено).

6 этап: Конкурс — викторина

    Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее).

    Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять)

    Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу).

    Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД).

    Для чего служит «островок безопасности»?

    По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

    Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

    Кто отвечает за порядок на дорогах?

    С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

    Для чего служит проезжая часть дороги?

    Для кого предназначен тротуар?

    Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

    Устройство для движения велосипедистов?

    Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

    Что означает зеленый сигнал светофора?

    В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

    Для чего служит посадочная площадка?

    Кому дает команды пешеходный светофор?

    Что означает красный сигнал светофора?

    Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

    Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

    Сколько колес у легкового автомобиля?

    В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».

    Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

    Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

    Место посадки и высадки пассажиров?

    Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

    Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

3. Подведение итогов.

Пока жюри подводит итоги, проводится игра «Светофор»

Всем сидящим в этом зале предлагаем поиграть,

и сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим,

Желтый – хлопаем в ладоши,

Зелёный – топаем.

Награждение.

Тест по Правилам дорожного движения «Азбука города» (для 3 класса)


Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание: тест по правилам дорожного движения для учащихся 3 класса предназначен воспитателям и учителям начальных классов при проведении итогового проверочного тестирования по ПДД. Учащиеся должны ответить на предложенные вопросы теста по ПДД, подобрав один правильный ответ к каждому вопросу.

Цель: итоговая проверка знаний учащихся 3 класса по правилам дорожного движения в форме тестирования.
Задачи:
— провести итоговое тестирование по ПДД;
— обобщить знания младших школьников по правилам дорожного движения;
— формировать навыки безопасного поведения у учащихся на улице и в транспорте;
— прививать навыки соблюдения правил дорожного движения младшими школьниками;
— развивать логическое мышление и память учащихся.

Азбука города

Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
(Я. Пишумов)

Тест по ПДД «Азбука города» (для 3 класса)

1. Назовите всех участников дорожного движения?
А) пешеходы;
Б) водители, пассажиры;
В) все перечисленные .

2. Когда надо соблюдать правила дорожного движения?
А) всегда ;
Б) когда рядом дорожный полицейский;
В) когда у тебя хорошее настроение.


3. Где появился первый светофор?
А) в Англии ;
Б) в Германии;
В) в России.

4. Сколько сигналов на светофоре для пешехода?
А) один;
Б) три;
В) два .

5. Что означает желтый сигнал светофора?

А) запрещает движение транспорту и пешеходам ;
Б) разрешает движение транспорту и пешеходам;
В) запрещает движение пешеходам.


6. Кто регулирует движение на дороге, когда на улице не работает светофор?
А) полицейский;
Б) регулировщик ;
В) дорожный рабочий.

7. Чем пользуется регулировщик, когда руководит движением транспорта на перекрестке?
А) жезлом ;
Б) палочкой;
В) рацией.

8. Какой сигнал обозначают разведенные руки регулировщика?
А) движение пешеходов разрешено;
Б) движение транспорта запрещено;
В) движение пешеходов и транспорта запрещено .

9. Назовите элементы дороги в городе.
А) проезжая часть, тротуар, разделительная полоса ;
Б) улица, кювет, велосипедная дорожка;
В) шоссе, обочина, пешеходная дорожка.

10. Какого элемента дороги не существует?
А) кювет;
Б) обочина;
В) парапет .

11. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?
А) безразлично;
Б) правой стороны ;
В) левой стороны.


12. При каком дорожном знаке возле школы можно безопасно перейти улицу?
А) при знаке «Пешеходный переход» ;
Б) при знаке «Дети»;
В) при знаке «Движение прямо».

13. К какой группе дорожных знаков относится знак «Пешеходный переход»?
А) информационно-указательный ;
Б) знаки приоритета;
В) предупреждающий.

14. Какие бывают пешеходные переходы?
А) зебра;
Б) наземные, подземные, надземные ;
В) наземные, подземные.

15. Сколько раз нужно посмотреть пешеходу в левую и в правую сторону улицы, чтобы безопасно пройти дорогу по пешеходному переходу?
А) 1 раз;
Б) нисколько;
В сколько нужно для безопасности .

16. Что вы будете делать, если не успели перейти дорогу на зеленый сигнал светофора?
А) продолжите движение дальше;
Б) закончите переход на островке безопасности ;
В) быстро перебежите дорогу.

17. Кто такой пассажир?
А) человек, который находится в машине, кроме водителя ;
Б) тот, кто водит машину;
В) тот, кто ходит пешком.

18. Как называется транспорт, служащий для перевозки людей?
А) общественный ;
Б) воздушный;
В) личный.

19. Какой транспорт относятся к городскому общественному транспорту?
А) автобус, троллейбус, грузовик;
Б) самолет, поезд, теплоход;
В) троллейбус, автобус, трамвай .

20. Где в городе следует ожидать общественный транспорт?
А) на проезжей части;
Б) на посадочной площадке ;
В) на обочине дороги.

21. Можно ли играть на проезжей части дороги?
А) играть нельзя ни в коем случае ;
Б) если в это время нет машин;
В) в малоподвижные игры.


22. Где можно кататься на санках и коньках в городе?
А) на пешеходной дорожке и тротуаре;
Б) на обочине дороги;
В) в специально отведенных местах .

23. Кого можно катать на своем велосипеде на улице?
А) никого ;
Б) только одноклассников;
В) детей младше 12 лет.


24. С какого возраста ребенок разрешается правилами дорожного движения ездить на велосипеде по улицам города?
А) разрешается с 12 лет;
Б) разрешается с 10 лет;
В) разрешается с 14 лет .

25. Что можно отнести к причинам ДТП?
А) переход улицы перед близко идущей машиной;
Б) переход улицы в неположенном месте;
В) все перечисленные варианты .

Викторина по правилам дорожного движения

Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие… (Покрышки)

Мчусь по улице я лихо,

Но крепко держит руль

водитель.

Ем не кашу, а бензин.

И зовусь… (Автомобиль)

Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой…
(Велосипед)

На колесах чудо-дом,

На работу едут в нем,

И на отдых, на учебу.

А зовется он… (Автобус)

Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус)

Наш приятель тут как тут —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (Трамвай)

Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано — 03. (Скорая помощь)

Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано — 02. (Милиция)

Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет,
Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

2 этап: «Автомульти»

движению транспортных средств.

Пересекать проезжую часть по пешеходным переходам. В местах, где движение регулируется, переходить проезжую часть следует только по сигналам светофора или регулировщика.

На проезжей части пешеходы не должны задерживаться или останавливаться без необходимости. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны находиться на «островке безопасности» или линии, разделяющей транспортные потоки противоположного направления.

При отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода или перекрёстка разрешается переходить проезжую часть на участках, где она хорошо просматривается в обе стороны.

Прежде чем начать переход дороги с двусторонним движением, посмотрите налево и направо – нет ли поблизости транспортных средств.

Переходить дорогу следует спокойно. Дойдя до середины, посмотрите направо: если поблизости есть машины, остановитесь, пропустите их, а потом можете продолжать переход.

Очень опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом.

В ожидании общественного транспорта стойте на посадочной площадке (тротуаре, обочине), лицом к приближающемуся транспорту и боком к проезжей части, т.к. иногда заносит транспорт на скользкой дороге, а вы не видите надвигающуюся опасность.

Вопросы викторины:

1. Допускается ли буксировка велосипеда? (нет).
2. Как чаще всего называют водителя? (шофер).
3. С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования? (с 14 лет).
4. Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (не разрешается).
5. Кого мы называем «участниками дорожного движения»? (пешеходы, водители, пассажиры).
6. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (есть).
7. Можно ли велосипедисту ехать по дороге, если недалеко имеется велосипедная дорожка? (нет).
8. Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).
9. Какой поворот опаснее: левый или правый? (левый, так как движение правостороннее).
10. Как называется «зебра» на дороге? (пешеходный переход).
11. Являются ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (нет).
12. Какие сигналы подает светофор? (красный, желтый, зеленый).
13. Какой сигнал светофора включается одновременно для всех сторон перекрестка? (желтый).
14. Какой перекресток называют регулируемым? (тот, где есть светофор или регулировщик).
15. Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику).
16. Зачем нужны стоп-сигналы на автомобиле? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерения водителя остановиться или притормозить).
17. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).
18. Со скольки лет детям разрешено ездить на переднем сиденье автомобиля? (с 12 лет).

19. Всегда ли пассажирам нужно пристегиваться ремнями безопасности? (да, всегда).
20. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор? (два: красный и зеленый).
21. Нужно ли велосипедисту надевать шлем при движении по загородной дороге? (нет).
22. Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх).
23. Почему на загородных дорогах пешеходы должны двигаться навстречу движению? (двигаясь по обочине навстречу движению, пешеходы всегда видят приближающийся транспорт).
24. Как следует перейти дорогу, если ты вышел из автобуса? (нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему).
25. Можно ли перевозить на велосипеде пассажира девяти лет? (нет, только до 7 лет на специально оборудованном сиденье с подножками).
26. Где и какие катафоты устанавливаются на велосипеде? (спереди — белый, сзади — красный. Возможны катафоты на колесах).
27. Со скольки лет можно обучаться вождению автомобиля? (с 16 лет).
28. Можно ли пешеходу пользоваться транспортным светофором, если нет пешеходного? (да).
29. Можно ли переходить дорогу наискосок? (нет, потому что, во-первых, путь становится длиннее, а во-вторых, сложнее увидеть транспорт, который движется со стороны спины).
30. В каком возрасте можно получить право на управление автомобилем? (с 18 лет).
31. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднята вверх).
32. Назовите причины дорожно-транспортных происшествий с пешеходами (переход в неустановленном месте, на запрещающий сигнал светофора, неожиданный выход на проезжую часть из-за препятствия или стоящего транспорта, игра на проезжей части, движение вдоль проезжей части, а не по тротуару).
33. Какие группы дорожных знаков вы знаете? (7 групп: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, знаки приоритета, информационно-указательные, сервиса, знаки дополнительной информации).
34. С какой максимальной скоростью должен двигаться транспорт в населенном пункте? (не более 60 км/ч).

РЕБУСЫ

Игра «Весёлый светофор»

От команды по 2 участника. Одному человеку завязывают глаза, другой должен подсказками помочь нарисовать первому светофор. У какой команды получилось лучше – та и победила.

Подсчет очков награждение победителей

ВИКТОРИНА:

1.На какой свет надо переходить улицу?

А) красный;

б) зелёный;

В) жёлтый.

2.Переходить дорогу следует:

А) бегом, не задерживаясь;

б) спокойно, под прямым углом к краю проезжей части;

В) спокойно, наискосок к краю проезжей части.

3.Можно ли переходить улицу на красный свет, если не видно машин:

А) да, ведь опасности нет;

б) нет, опасность может возникнуть в любую минуту.

4.Преходя дорогу:

а) смотри только прямо;

Б) предварительно посмотри в обе стороны — сначала направо, потом налево;

в) предварительно посмотри в обе стороны — сначала налево, потом направо.

5. В ожидании перехода необходимо находиться:

А) у края дороги;

в) на остановке.

6. Ожидать общественный транспорт надо:

а) на посадочных площадках, если таковые имеются;

Б) на тротуаре;

в) на обочине.

7. Пешеходы должны двигаться по тротуарам,

а) придерживаясь левой стороны;

б) посередине;

в) придерживаясь правой стороны, а где их нет — по обочине.

8.В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дорогу общественного пользования:

а) не моложе 12 лет;

Б) в любом;

В) не моложе 16 лет.

9. Можно ли ездить на велосипеде по тротуарам или пешеходным дорожкам:

а) запрещено;

Б) да;

Раздел правил

| Федеральное управление безопасности автотранспортных средств

Раздел § 383.3: Применимость.

Ниже приведены доступные интерпретации для данного раздела. Чтобы вернуться к списку деталей, используйте ссылку Детали выше. Меню слева содержит полный список разделов, которые имеют интерпретации. Чтобы просмотреть интерпретации для другого раздела, нажмите на пункт меню.

Текст правил раздела можно найти на веб-сайте eCFR. Чтобы просмотреть текст регламента, воспользуйтесь ссылкой ниже.Для получения помощи отправьте электронное письмо по адресу [email protected]
Посмотреть правила для части 383

Вопрос 1: Должны ли водители школьных и церковных автобусов получать CDL?

Руководство: Да, если они управляют транспортными средствами, предназначенными для перевозки 16 и более человек.

Вопрос 2: Нужен ли CDL механикам, продавцам и другим случайным водителям, если они управляют коммерческим транспортным средством (CMV) или если они только проводят тест-драйв автомобиля?

Руководство: Да, если автомобиль эксплуатировался или тестировался на дороге общего пользования.

Вопрос 3: Распространяется ли часть 383 на водителей транспортных средств для отдыха?

Руководство: Нет, если транспортное средство используется исключительно в некоммерческих целях.

Вопрос 4: Применяется ли часть 383 к водителям транспортных средств, используемых в «парках фургонов»?

Руководство: Да, если автомобиль предназначен для перевозки 16 и более человек.

Вопрос 5: Может ли человек управлять CMV полностью на частной территории, закрытой для общественного транспорта, без CDL?

Руководство: Да.

Вопрос 6: Соответствует ли внедорожная моторизованная строительная техника определениям «автомобиль» и «коммерческий автотранспорт», используемым в §§383.5 и 390.5?

Руководство: Нет. Внедорожная моторизованная строительная техника не подпадает под эти определения: (1) При эксплуатации на строительных площадках; и (2) при эксплуатации на дороге общего пользования, открытой для неограниченного общественного транспорта, при условии, что оборудование не используется в транспортных целях.Время от времени вождение такого оборудования по дорогам общего пользования, чтобы добраться до строительной площадки или покинуть ее, не является достижением транспортной цели. Поскольку строительная техника не предназначена для работы в пробках, она должна сопровождаться автомобилями сопровождения или иным образом отделяться от общественного транспорта. На это оборудование также могут распространяться требования государственных или местных разрешений в отношении транспортных средств сопровождения, специальной маркировки, времени суток, дня недели и/или конкретного маршрута.

Вопрос 7: Какие виды техники входят в категорию внедорожной моторизованной строительной техники?

Руководство: Определение внедорожной моторизованной строительной техники должно толковаться узко и ограничиваться оборудованием, которое по своей конструкции и функциям явно не предназначено для использования, а также не используется на дорогах общего пользования для перевозки грузов. цель.Примеры такого оборудования включают моторные скреперы, экскаваторы-погрузчики, автогрейдеры, катки, тракторы, траншеекопатели, бульдозеры и краны для обслуживания железнодорожного пути.

Вопрос 8: Должны ли операторы моторных кранов и транспортных средств, используемых для перекачки цемента на строительных площадках, соответствовать требованиям программы CDL к испытаниям и лицензированию?

Руководство: Да, поскольку такие автомобили предназначены для эксплуатации на дорогах общего пользования и поэтому не считаются внедорожной строительной техникой.Тот факт, что эти транспортные средства перемещаются только на ограниченные расстояния, со скоростью ниже обычной по шоссе и/или в связи с их основной функцией, не освобождает операторов от требований CDL.

Вопрос 9: Может ли штат требовать, чтобы лица, управляющие транспортными средствами для отдыха или другими коммерческими транспортными средствами (CMV), используемыми членами семьи в некоммерческих целях, имели CDL?

Руководство: Да. Штаты могут распространить требования CDL на транспортные средства для отдыха.

Вопрос 10: Нужен ли CDL водителям тракторного прицепа или прямого грузовика, переоборудованного в мобильный офис?

Руководство: Да, если транспортное средство соответствует определению коммерческого автомобиля (CMV).

Вопрос 11: Должны ли государственные автоинспекторы, которые редко водят грузовики и автобусы на короткие расстояния в рамках своей работы, получать CDL?

Руководство: Да.

Вопрос 12: Обязаны ли государственные, окружные и муниципальные служащие, эксплуатирующие коммерческие автомобили (CMV), получать CDL?

Руководство: Да, если только штат не откажется от них в соответствии с освобождением от противопожарного и аварийного оборудования в §383.3(d).

Вопрос 13: Требуют ли правила, чтобы лицо, управляющее пустым школьным автобусом от производителя до местного дистрибьютора, получало CDL?

Руководство: Да.Любой водитель автобуса, предназначенного для перевозки 16 или более человек или имеющего полную массу 26 001 фунта или более, должен получить CDL соответствующего класса с подтверждением пассажира.

Вопрос 15: Подпадают ли под действие требований CDL работники общественного транспорта, называемые «хостлерами», которые обслуживают и паркуют автобусы на территории системы общественного транспорта?

Наведение: Нет, если только не ездят по дорогам общего пользования.

Вопрос 16. Являются ли невоенные десантные катера, которые обычно используются в воде, но иногда используются на дорогах общего пользования, коммерческими транспортными средствами (CMV)?

Руководство: Да, если они предназначены для перевозки 16 и более человек.

Вопрос 17: Подлежит ли тестированию на алкоголь и наркотики учащиеся, которые будут обучаться управлению транспортными средствами? Должны ли они получить CDL для управления учебными автомобилями, предоставленными школой?

Руководство:

Да. §382.107 включает следующие определения:

Работодатель означает любое лицо (включая Соединенные Штаты, штат, округ Колумбия или политическое подразделение штата), которое владеет или арендует коммерческий автомобиль (CMV) или назначает лиц для управления таким транспортным средством.Термин «работодатель» включает агентов, должностных лиц и представителей работодателя.

Водитель означает любое лицо, управляющее коммерческим транспортным средством (CMV). * * *

Школы по подготовке водителей грузовиков и автобусов соответствуют определению работодателя, поскольку они владеют или арендуют CMV и назначают учащихся для управления ими на соответствующих этапах обучения. Точно так же студенты, которые фактически управляют коммерческими автомобилями (CMV) для завершения своей курсовой работы, квалифицируются как водители.

Правила CDL предусматривают, что «никто не должен управлять» коммерческим транспортным средством (CMV) до прохождения письменных экзаменов и экзаменов по вождению, необходимых для этого транспортного средства (§383.23(a)(1)). Практически все транспортные средства, используемые в учебных целях, соответствуют определению CMV, поэтому студенты-водители должны получить CDL.

Вопрос 18: Могут ли штаты освобождать автотранспортных перевозчиков, которые полностью осуществляют торговлю внутри штата, от Федеральных правил перевозки опасных материалов (HMR), тем самым освобождая от требования CDL водителя транспортного средства без таблички с полной массой транспортного средства (GVWR) менее 26 001 фунт?

Руководство:

Федеральные правила перевозки опасных материалов (HMR) применяются к автомобильным перевозчикам в торговле внутри штата только в том случае, если они перевозят опасные отходы, опасные вещества, легковоспламеняющиеся криогенные жидкости в переносных цистернах и грузовых танках, а также морские загрязнители (поскольку эти термины определено в HMR) (см. 49 CFR 171.1(а)(3)). Такие перевозчики, перевозящие любые другие грузы, не обязаны использовать таблички HM, даже если груз квалифицируется как опасный в соответствии с федеральными HMR. Если транспортные средства, используемые этими перевозчиками, не имеют полной массы транспортного средства (GVWR) 26 001 фунта или более, они не будут соответствовать ни табло, ни тесту GVWR в юрисдикционном определении коммерческого автомобиля CMV (§383.5), а водитель будут освобождены от требований CDL.

Однако, если штат принял Федеральные правила обращения с опасными материалами (HMR) или требования к размещению табличек раздела 49 CFR, часть 172, в качестве правил, применимых к торговле внутри штата, то водители всех транспортных средств, которым требуется использовать таблички, также должны иметь CDL.

Если штат обнародует свои собственные правила регулирования торговли тяжелыми металлами внутри штата вместо принятия Федеральных правил обращения с опасными материалами (HMR), и эти правила утверждены Федеральным управлением автомобильных дорог (FHWA) в соответствии с 49 CFR 355.21(c)( 3) и параграф 3(d) Правил допуска (49 CFR, часть 350, приложение C), водители транспортных средств с полной массой транспортного средства (GVWR) менее 26 001 фунта, перевозящие такие материалы в рамках торговли внутри штата, должны получить CDL только в том случае, если закон штата требует использования табличек.

Вопрос 19: Должен ли гражданский оператор коммерческого транспортного средства (CMV), как определено в §383.5, который работает полностью на территории военного объекта, открытого для общественного транспорта, иметь CDL?

Руководство: Да. Требование CDL распространяется на каждого человека, который управляет коммерческим транспортным средством (CMV) в торговле между штатами, за границей или внутри штата. Вождение CMV по дороге, улице или пути, который открыт для общественного транспорта, даже если он находится в частной собственности или под военным контролем, является prima facie свидетельством коммерческой деятельности.

Вопрос 20: Включает ли Федеральное управление автомобильных дорог (FHWA) внедорожную моторизованную военную технику Space Cargo Transportation System (SCTS) в определения «автомобиль» и «коммерческий автотранспорт», используемые в §383.5?

Указание: Нет. Хотя SCTS имеет автомобильные характеристики (имеют механический привод на колесах), SCTS явно несовместим с дорожным движением и находится только в местах, прилегающих к военным базам в Калифорнии и Флориде, и управляется квалифицированными специалистами. техники.SCTS перемещается к месту производства и обратно к месту запуска, «управляя» «транспортными средствами» на короткие расстояния по дорогам общего пользования со скоростью пять миль в час (MPH) или меньше. Это лишь второстепенно по отношению к их основным функциям; SCTS не предназначен для работы в условиях трафика; и его механическое манипулирование часто требует другого набора знаний и навыков. В большинстве случаев ГКТС приходится специально маркировать, сопровождать и сопровождать многочисленными наблюдателями.

Вопрос 21: Обязаны ли сотрудники полиции, которые управляют автобусами и микроавтобусами, предназначенными для перевозки 16 или более человек и используемыми для перевозки сотрудников полиции во время демонстраций и других мероприятий по борьбе с массовыми беспорядками, для получения CDL?

Руководство: Да.Закон о безопасности коммерческих транспортных средств от 1986 г. (CMVSA) распространяется на всех, кто управляет коммерческими транспортными средствами (CMV), включая сотрудников федеральных, государственных и местных органов власти. Мероприятия по борьбе с массовыми беспорядками не соответствуют условиям отказа от операторов пожарных и других аварийно-спасательных транспортных средств в §383.3 (d).

Вопрос 22: Может ли топливо считаться «сельскохозяйственными запасами» в соответствии с §383.3(d)(1)?

Руководство: Да.Решение о предоставлении отказа остается за каждым отдельным государством.

Вопрос 23: Является ли перевозка модулей хлопка-семенного хлопка с хлопкового поля на хлопкоочистительное средство транспортным средством для перевозки модулей формой сбора урожая по индивидуальному заказу, которая может быть включена в освобождение от требований FRSI в сфере услуг, связанных с фермами (§383.3(f) ))?

Руководство: Да. Транспортировка модулей семенного хлопка с поля на хлопкоочистительный завод может, по усмотрению штата, рассматриваться как сбор урожая по индивидуальному заказу и, следовательно, подпадает под освобождение от требований FRSI в отношении отраслей, связанных с фермами.Однако операции по очистке хлопка как отрасли и, в частности, транспортировка хлопка из хлопкоочистительной фабрики, не являются приемлемыми видами деятельности в соответствии с освобождением от требований FRSI для отраслей, связанных с фермами, поскольку эти виды деятельности не считаются соответствующими элементами индивидуального сбора урожая.

Вопрос 24: Освобождает ли поправка к CMVSA Законом об автомобильных перевозчиках от 1991 года все нестандартные лесозаготовительные работы или только работу комбайнов?

Руководство:

Раздел 4010 Закона об автомобильных перевозчиках от 1991 г. (Раздел IV Публик.L. 102-240, 105 Stat 1914, 2156, 18 декабря 1991 г.) изменяет определение «автомобиль» в 49 U.S.C. 31301(11), исключив из определения «специальную сельскохозяйственную технику для уборки урожая». В отчете конференции разъясняется цель исключения, утверждая: «Заменяющее [положение] исключает нестандартную уборочную сельскохозяйственную технику из Закона. Операторы такой техники не подпадают под действие Закона о безопасности коммерческих транспортных средств 1986 года. Однако штат может по-прежнему предъявляют требование о наличии коммерческих водительских прав, если они того пожелают.Изменение не применяется к транспортным средствам, используемым для перевозки этого типа техники». (H.R. Conf. Rep. No. 404, 102d Cong., 1st Sess. 449 (1991)).

Таким образом, целью Конгресса было только освободить операторов комбайнов и другого оборудования, используемого для уборки зерна, а не операторов грузовиков, тракторов, прицепов, полуприцепов или любого другого CMV.

Вопрос 25: Может ли штат (1) потребовать от заявителя на отказ фермера от CDL (§383.3(d)) пройти обучение HM в качестве условия для получения отказа и (2) сократить положение о 150-мильном пробеге в отказаться от 50 миль, если водитель перевозит HM?

Руководство: Да.Отказ федеральной фермы является разрешительным, а не обязательным.

Вопрос 26. Имеют ли право военнослужащие, проходящие военную службу, не носящие военную форму, освобождение от требований CDL, если CMV являются арендованными грузовиками или автобусами, арендованными Управлением общих служб?

Руководство: Да. Водителям, о которых идет речь, не обязательно быть в военной форме, чтобы претендовать на отказ, если они находятся на действительной военной службе. Что касается транспортных средств, они могут принадлежать или управляться Министерством обороны.

Вопрос 27: Могут ли лесозаготовители, которые заготавливают деревья для лесоводов, считаться «заготовщиками, работающими на заказ» в целях освобождения FRSI от отдельных требований CDL?

Руководство: Если штат считает, что фирма, которая заготавливает деревья для лесоводов, занимается индивидуальной заготовкой леса, то ее сотрудники могут претендовать на CDL, ограниченные FRSI, при условии соблюдения строгих условий и ограничений положений об отказе в §383. .3(е).

Вопрос 28: Может ли фермер, отвечающий всем условиям отказа фермера, быть освобожден от требований CDL при транспортировке продукции другого фермера без письменного договора?

Указание: Если фермер перевозит продукцию другого фермера и получает за это деньги, он или она действует как договорный перевозчик и не соответствует условиям отказа фермера. Наличие договора, письменного или устного, не имеет отношения к положениям об отказе от CDL.

Вопрос 29: Может ли штат освобождать водителей коммерческих транспортных средств, нанятых товариществом, корпорацией или ассоциацией, занимающихся сельским хозяйством, от требований CDL в соответствии с освобождением фермера (49 CFR 383.3 (d)) или освобождение доступно только для водителей, работающих по найму на семейной ферме?

Руководство: Цель освобождения фермеров заключалась в том, чтобы помочь семейным фермам (53 FR 37313, 26 сентября 1988 г.). Условия отказа были установлены для обеспечения того, чтобы освобождение было сосредоточено на этом типе сельскохозяйственной деятельности.Тем не менее, «фермер» определяется в §390.5 как «любое лицо, которое управляет фермой или непосредственно участвует в возделывании земли, сельскохозяйственных культур или домашнего скота, которые (a) [a] принадлежат этому лицу; или (b) [ находится под непосредственным контролем этого лица». Поскольку фермерские товарищества, корпорации и ассоциации являются юридическими «лицами», штаты могут освобождать водителей, работающих в этих организациях, от требований CDL при условии, что они могут соответствовать строгим ограничениям, налагаемым условиями отказа.

Вопрос 30: Может ли штат освобождать водителей коммерческих транспортных средств, нанятых сельскохозяйственными кооперативами, от требований о наличии коммерческих водительских прав (CDL) в соответствии с освобождением фермера (§383(d))?

Руководство: №Отказ распространяется только на операторов сельскохозяйственных транспортных средств, которые контролируются и эксплуатируются «фермерами», как это определено в §390.5. Отказ не распространяется на вспомогательные предприятия, такие как кооперативы, которые предоставляют своим членам услуги, связанные с фермой. Как указано в уведомлении об отказе от прав (53 FR 37313, 26 сентября 1988 г.), «[эт] отказ не будет доступен для операторов сельскохозяйственных транспортных средств, которые работают на большие расстояния, работают для содействия коммерческому предприятию или работают по контракту или по найму для фермерских кооперативов или других фермерских групп.Такие операторы зарабатывают на жизнь ездой, а не ездят на ферму только случайно».

Вопрос 31: Является ли человек, занимающийся выращиванием дерна, фермером и имеет право на освобождение от права фермера?

Указание: Да, фермер, выращивающий дерн, имеет право на отказ фермера при условии, что государство, выдавшее лицензию, признает выращивание дерна сельскохозяйственной деятельностью.

Вопрос 32: Требуют ли правила, чтобы лицо, управляющее пустым школьным автобусом от производителя до местного дистрибьютора, получало CDL?

Руководство: Да.Любой водитель автобуса, предназначенного для перевозки 16 и более пассажиров или имеющего полную массу 11 794 кг (26 001 фунт), должен получить CDL соответствующего класса. Однако одобрение пассажира не требуется.

Вопрос 33: Должен ли водитель автомобиля с пустой цистерной, который перевозится от производителя к местному дистрибьютору или покупателю, иметь отметку о наличии цистерны в своих водительских правах коммерческого назначения (CDL)?

Руководство: Да.Одной из основных целей программы CDL является обеспечение квалификации водителей для безопасного управления транспортным средством того типа, которым они будут управлять. Для достижения этой цели Федеральные правила безопасности автомобильных перевозчиков (FMCSR) требуют, чтобы водитель прошел проверку знаний и навыков для группы CMV, которой он собирается управлять. В дополнение к этому требованию, если водитель будет управлять двойным/тройным прицепом, автоцистерной или CMV, используемым для перевозки пассажиров, он также должен получить соответствующее подтверждение на своем CDL.Конкретные требования к тестам знаний и навыков, которым должен соответствовать заявитель для получения CDL, а также различные подтверждения можно найти в подразделе G части 383 FMCSR.

Вопрос 34: Будет ли румпель, лицо, осуществляющее управление управляемой задней осью(ями) коммерческого автомобиля (CMV), считаться водителем или «* * * лицом, управляющим [CMV] * * *» (§ 383.3) и, таким образом, подпадает под действие применимых правил о выдаче коммерческих водительских удостоверений?

Руководство: Лицо, физически находящееся в задней части CMV, которое управляет управляемой задней осью, когда CMV движется со скоростью шоссе, будет считаться «* * * лицом, управляющим коммерческим автомобилем * * *» (§ 383.3), и поэтому подпадает под действие применимых правил выдачи коммерческих водительских удостоверений в части 383 раздела 49 CFR. Человек, идущий рядом с CMV или едущий в машине сопровождения, управляя управляемой задней осью на малых скоростях, не будет считаться «* * * лицо, которое управляет [CMV] * * *» (§ 383.3), и поэтому не подпадает под действие применимых правил выдачи коммерческих водительских прав.


Банк вопросов для EVS 1-го класса Хорошие привычки, безопасность и первая помощь Правило хороших привычек

  • вопрос_ответ 1)

    Где не стоит играть?

    А)

    В парке         сделано прозрачный

    Б)

    У нас дома сделано прозрачный

    C)

    В дороге сделано прозрачный

    D)

           На детской площадке сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 2)

    Что нам говорит зеленый свет дорожного поста?

    А)

    Остановить  сделано прозрачный

    B)

           Готово прозрачный

    C)

    Подождать сделано прозрачный

    D)

           Лечь сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 3)

    Надо:

    A)

    Уважать старших           сделано прозрачный

    B)

    Повиноваться нашим старшим сделано прозрачный

    C)

    Пожелание нашим старшим выполнено прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 4)

    При получении чего-либо от кого-либо следует сказать ____.

    А)

    Извините     сделано прозрачный

    B)

           Пожалуйста сделано прозрачный

    В)

    Спасибо сделано прозрачный

    Г)

           Идут готово прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 5)

    Если мы чего-то хотим, мы должны сказать:

    A)

    Спасибо         выполнено прозрачный

    B)

           Пожалуйста сделано прозрачный

    C)

    Извините     сделано прозрачный

    D)

           Добро пожаловать готово прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 6)

    Мы всегда должны ходить по ________.

    А)

    Зебра сделано прозрачный

    B)

           Дорога сделано прозрачный

    C)

    Пешеходная дорожка сделано прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • question_answer 7)

    Мы не должны играть с;

    A)

    Пожар        выполнено прозрачный

    B)

    Игрушки готово прозрачный

    C)

    Друзья                сделано прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 8)

    Где хранить игрушки?

    А)

    В правильном месте сделано прозрачный

    B)

    В портфеле Готово прозрачный

    В)

    В ванной сделано прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 9)

    Мы должны сказать ________, если нам кто-то поможет.

    А)

    Извините     сделано прозрачный

    B)

           Спасибо сделано прозрачный

    C)

    Пожалуйста   сделано прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 10)

    Мы не должны выходить из _______.

    А)

    Помещение    выполнено прозрачный

    B)

           Детская площадка сделано прозрачный

    C)

    Автомобиль в движении         сделано прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 11)

    Что из следующего небезопасно?

    А)

    Игра на детской площадке. сделано прозрачный

    Б)

    Переход дороги по пешеходному переходу. сделано прозрачный

    В)

    Игра с острыми предметами. сделано прозрачный

    D)

    Все перечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 12)

    Что из следующего является хорошей привычкой?

    A)

    Мусорить тут и там. сделано прозрачный

    B)

    Хранение вещей в нужном месте. сделано прозрачный

    C)

    Извиняться, когда что-то получаешь. сделано прозрачный

    Г)

    Игра с огнем. сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 13)

    Мы не должны:

    A)

    Толкать друг друга на лестнице. сделано прозрачный

    Б)

    Прогулка по тропинке. сделано прозрачный

    C)

    Выбрасывать отходы в мусорное ведро. сделано прозрачный

    D)

    Перейти дорогу по зебре. сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 14)

    Какой из следующих цветов не является цветом светофора?

    А)

    Красный  готово прозрачный

    B)

           Синий       готово прозрачный

    C)

    Зеленый                сделано прозрачный

    D)

           Желтый готово прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 15)

    Вы должны играть с:

    А)

    Друзья готово прозрачный

    B)

           Домашние животные готово прозрачный

    C)

    Инструменты для акул                     сделано прозрачный

    D)

    Оба [a] и [b] выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 16)

    Если вы получили травму у себя дома, кого вы должны сообщить в первую очередь?

    A)

    Сосед          выполнено прозрачный

    B)

           Отец сделано прозрачный

    C)

    Учитель               выполнено прозрачный

    D)

          Младенец дома готово прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 17)

    ______ светофор означает «приготовиться».

    A)

    Красный                   сделано прозрачный

    B)

           Зеленый готово прозрачный

    C)

    Желтый готово прозрачный

    D)

           Синий готово прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 18)

    Что из следующего мы должны сделать в парке?

    А)

    Сорвать цветы. сделано прозрачный

    B)

    Играть в игры в парке. сделано прозрачный

    C)

    Качайте друг друга на качелях. сделано прозрачный

    D)

    Сорвать траву. сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 19)

    Мы не должны ничего брать у ____.

    А)

    Мать сделано прозрачный

    B)

           Незнакомцы сделано прозрачный

    В)

    Друзья готово прозрачный

    D)

           Директор выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 20)

    Вы должны говорить _____, когда причиняете кому-то боль.

    A)

    Спасибо         выполнено прозрачный

    B)

           Извините сделано прозрачный

    C)

    Пожалуйста   сделано прозрачный

    D)

           Доброе утро сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 21)

    Вы можете получить травму, если не будете ____ при посадке в автобус.

    А)

    Небрежность сделано прозрачный

    Б)

           Вредно сделано прозрачный

    В)

    Осторожно сделано прозрачный

    Г)

    Безвредный Готово прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 22)

    Что из следующего является хорошей привычкой?

    А)

       сделано прозрачный

    B)

           выполнено прозрачный

    C)

              сделано прозрачный

    D)

    Оба [a] и [b] выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 23)

    Что из следующего мы не должны делать в классе?

    A)

    Мы должны слушать учителя. сделано прозрачный

    Б)

    Мы всегда должны помогать нашим одноклассникам. сделано прозрачный

    C)

    Мы должны сидеть тихо в классе. сделано прозрачный

    D)

    Надо залезть на парты и стулья. сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 24)

    Что из следующего верно во время игры?

    A)

    Мы должны соблюдать правила игры. сделано прозрачный

    B)

    Мы должны дождаться своей очереди в игре. сделано прозрачный

    C)

    Мы не должны драться, когда проигрываем. сделано прозрачный

    D)

    Все перечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 25)

    Игра со спичками ___.

    A)

    Безвредный           сделано прозрачный

    Б)

           Вредно сделано прозрачный

    C)

    Сейф                        выполнено прозрачный

    D)

           Осторожно сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 26)

    Не ____ когда вы нездоровы.

    A)

    Ешьте еду            готово прозрачный

    B)

           Ешьте снаружи готово прозрачный

    C)

    Отдыхать            сделано прозрачный

    D)

           Принять лекарство сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 27)

    Что из перечисленного является острым инструментом, с которым не следует играть?

    A)

    Нож                 сделано прозрачный

    B)

    Ножницы Готово прозрачный

    C)

    Лезвие    выполнено прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 28)

    Мы должны ____ на занятиях.

    A)

    Сон                 сделано прозрачный

    Б)

    Участвовать сделано прозрачный

    C)

    Неудовлетворительно сделано прозрачный

    D)

           Не участвует выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • question_answer 29)

     ____ означает держаться подальше от вреда.

    А)

    Зебра сделано прозрачный

    B)

           Безопасность сделано прозрачный

    В)

    Вредный выполненный прозрачный

    D)

           Красный свет сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 30)

    Вы должны ____ выполнять домашнее задание перед тем, как идти в школу.

    А)

    Иногда полное выполнено прозрачный

    B)

    Готово прозрачный

    C)

    Не завершено      выполнено прозрачный

    D)

           Забыть сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 31)

    Что из следующего не является хорошей привычкой?

    A)

    Мы должны принимать ванну каждый день. сделано прозрачный

    B)

    Мы должны регулярно подстригать ногти. сделано прозрачный

    C)

    Мы должны держать наши волосы в чистоте. сделано прозрачный

    D)

    Мы должны каждый день носить чистую одежду. сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 32)

    Хорошая привычка в еде это:

    А)

    Мытье рук перед едой. сделано прозрачный

    B)

    Не оставлять еду в тарелке. сделано прозрачный

    C)

    Использование ложки для еды. сделано прозрачный

    D)

    Все перечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 33)

    ____ переход используется для перехода через дорогу.

    А)

    Жираф готово прозрачный

    B)

           Zebra готово прозрачный

    C)

    Кат.                  выполнено прозрачный

    D)

           Корова сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 34)

    Мусорный бак используется для выбрасывания:

    A)

    Игрушки                 готово прозрачный

    B)

           Одежда готово прозрачный

    В)

    Отходы сделано прозрачный

    D)

           Пожар выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 35)

    Кто из перечисленных является нашим старейшиной?

    A)

    Директор            выполнено прозрачный

    B)

           Учитель готово прозрачный

    C)

    Мать сделано прозрачный

    D)

           Все вышеперечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 36)

    Вы можете пораниться, когда:

    A)

    Игра с игрушками готово прозрачный

    B)

    Играть сломанными игрушками. сделано прозрачный

    C)

    Дождаться своей очереди на качелях готово прозрачный

    D)

    Держитесь подальше от штепсельных вилок и розеток. сделано прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 37)

    Можно ____ над банановой кожурой, лежащей на полу.

    А)

    Сон     готово прозрачный

    B)

           Слип сделано прозрачный

    C)

    Играть                             сделано прозрачный

    D)

    Все перечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 38)

    Что из следующего является хорошим тоном во время еды?

    A)

    Оставление еды в тарелке. сделано прозрачный

    B)

    Чрезмерное употребление пищи без правильного пережевывания. сделано прозрачный

    C)

    Правильное пережевывание пищи. сделано прозрачный

    D)

    Все перечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 39)

    Что из следующего не является правилом безопасности?

    A)

    Держите пол в ванной комнате сухим. сделано прозрачный

    B)

    Попробуйте сесть в движущийся автобус. сделано прозрачный

    C)

    Не прикасайтесь к электроприборам мокрыми руками. сделано прозрачный

    D)

    Все перечисленное выполнено прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • вопрос_ответ 40)

    Водитель должен быть ______ во время вождения.

    А)

    Осторожно сделано прозрачный

    Б)

           Вредно сделано прозрачный

    В)

    Небрежность Готово прозрачный

    D)

           Безвредный готово прозрачный

    E)

    Ничего из этого не выполнено прозрачный

    Посмотреть решение play_arrow
  • Соблюдайте правила дорожного движения и руководствуйтесь здравым смыслом

    Когда дело доходит до безопасного вождения, важно соблюдать правила дорожного движения и руководствоваться здравым смыслом.Правила дорожного движения помогают защитить вас и других людей при управлении транспортным средством на дороге. Убедитесь, что вы знаете правила и каждый день применяете их к собственному вождению.


    Осторожные водители соблюдают правила дорожного движения и руководствуются здравым смыслом:

    • Ограничения скорости
    • Дорожные знаки и сигналы
    • Следуйте правилу двух секунд
    • Сообщите о своих намерениях
    • Проходи осторожно и только там, где разрешено

    Мы надеемся, что вы всегда соблюдаете ограничения скорости, дорожные знаки и сигналы.Мы также надеемся, что вы следуете правилу двух секунд. Это означает, что вы всегда должны находиться не менее чем в 2 секундах позади впереди идущего автомобиля, а ночью или в плохую погоду следует увеличивать дистанцию. Как определить, что вы отстаете от другого транспортного средства на 2 секунды? Простой. Просто отметьте, когда впереди идущее транспортное средство проезжает дорожный знак или столб. Затем медленно сосчитайте 1, 2. Если вы пройдете знак или столб до того, как досчитаете 2, вы слишком близко.

    Еще одна вещь, которую делают обороняющиеся водители, — сигнализируют о своих намерениях. Если вы собираетесь повернуть или хотите перестроиться, заблаговременно включите сигнал поворота.Если вы планируете остановиться, нажмите несколько раз на тормоз, чтобы замедлить движение, чтобы водитель позади вас увидел ваши стоп-сигналы, и тогда он поймет, что вы замедляетесь, и может остановиться. Если кто-то находится прямо позади вас, высуните руку из окна, вытяните ее вниз и махните рукой назад, чтобы показать, что вы намерены остановиться. Защитные водители также проезжают с осторожностью и только там, где это разрешено. Они замедляются при обгоне, если другому транспортному средству требуется пространство для безопасного обгона.

    ×

    Этот документ предназначен только для общих информационных целей и не должен рассматриваться как совет или мнение о каких-либо конкретных фактах или обстоятельствах.Содержание этого документа предоставляется на условиях «как есть» без каких-либо гарантий. Нельзя предполагать, что этот документ содержит все приемлемые процедуры обеспечения безопасности и соответствия требованиям или что дополнительные процедуры могут быть неуместны в данных обстоятельствах. Markel не гарантирует, что эта информация является или может быть использована для соблюдения какого-либо закона или постановления, гарантии от предотвратимых убытков или свободы от юридической ответственности. Эта публикация не предназначена для юридических, андеррайтинговых или любых других профессиональных консультаций.Лица, нуждающиеся в совете, должны проконсультироваться с независимым консультантом. Markel не гарантирует какой-либо конкретный результат и не берет на себя обязательств по обновлению какой-либо информации или удалению каких-либо элементов, которые больше не являются точными или полными. Кроме того, Markel не несет никакой ответственности перед каким-либо лицом или организацией за убытки или ущерб, вызванные или возникшие в результате какой-либо зависимости от этого контента. *Markel Specialty – это бизнес-подразделение Markel Service, Incorporated, управляющего андеррайтингом страховых компаний, дочерних компаний Markel.

    Часто задаваемые вопросы о безрассудном вождении | Часто задаваемые вопросы

    Что такое безрассудное вождение в Вирджинии?

    Безрассудное вождение определяется Кодексом штата Вирджиния, и, хотя он касается нарушений правил дорожного движения, это скорее уголовное преступление, чем нарушение правил дорожного движения.

    Согласно Разделу 46.2-852:

    «Независимо от максимальных скоростей, разрешенных законом, любое лицо, которое безрассудно управляет транспортным средством на любой автомагистрали или на скорости или таким образом, которые создают опасность для жизни, здоровья или имущества любого лица, считается виновным в безрассудном вождении.

    Итак, что представляет собой «безрассудное вождение» или вождение «со скоростью или таким образом, [что] угрожает[ам] . . . жизнь, тело или имущество?»

    Хотя в последующих разделах Кодекса штата Вирджиния описываются действия, конкретно представляющие собой безрассудное вождение, решение о привлечении вас к ответственности за безрассудное вождение в конечном итоге лежит на полицейском, который вас останавливает.

    Какое поведение за рулем считается безрассудным вождением в штате Вирджиния?

    Несколько нарушений правил дорожного движения считаются настолько серьезными в соответствии с правилами дорожного движения штата Вирджиния, что они считаются уголовным преступлением, а не нарушением правил дорожного движения.Полицейский может арестовать вас за безрассудное вождение, если заметит вас:

    • Управление транспортным средством с неправильно отрегулированными или неисправными тормозами
    • Вождение перегруженного автомобиля, который мешает обзору или управлению
    • Движение рядом с другим транспортным средством на однополосной дороге
    • Неподача правильных сигналов
    • Слишком быстрая езда для шоссе и дорожных условий (независимо от установленного ограничения скорости)
    • Превышение допустимой скорости более чем на 20 миль в час или движение со скоростью более 80 миль в час независимо от установленного ограничения скорости
    • Не уступить дорогу
    • Создание опасности для человека или имущества на подъездных путях или парковках, открытых для публики
    • Гонки
    • Прялки или «горящая резина»
    • Незаконный проезд.. .
      • на гребне холма или склона.
      • при приближении к повороту проезжей части.
      • сразу две машины.
      • на железнодорожном переезде.
      • на пересечении шоссе.
      • при наличии пешеходов.
      • остановившийся школьный автобус.

    Меня остановили за превышение скорости, но в моем штрафе написано «лихое вождение». Превышение скорости и безрассудное вождение — одно и то же?

    Нет. Превышение скорости является всего лишь нарушением правил дорожного движения, но неосторожное вождение из-за превышения скорости является уголовным преступлением.Если вас остановили за превышение скорости на 20 миль в час сверх установленного ограничения или на превышение скорости 80 миль в час независимо от установленного ограничения, вам может быть предъявлено обвинение в правонарушении класса 1. Безрассудное вождение влечет за собой многие из тех же последствий, что и любое уголовное правонарушение, включая возможность тюремного заключения и судимость, которая является постоянной и общедоступной. Опытный адвокат по безрассудному вождению VA лучше всего сможет защитить ваши интересы, помогая вам попытаться избежать этих уголовных последствий.

    Каковы штрафы за безрассудное вождение VA?

    Безрассудное вождение является правонарушением 1 класса. Если вас осудят, вы получите:

    • 6 баллов за ваш водительский стаж в Вирджинии
    • Штраф до 2500 долларов
    • До 1 года тюремного заключения
    • Лишение прав до 6 месяцев
    • Судимость.

    Осуждение за безрассудное вождение в штате Вирджиния также может привести к повышению ставок автострахования и иногда к лишению права арендовать автомобиль.Часто обвинительный приговор также влияет на допуск к государственной безопасности и право на контракт с военными или сотрудниками правоохранительных органов и должен быть раскрыт при подаче заявления на получение гражданства США.

    Когда судья оценивает соответствующий приговор для вашего осуждения, он или она будет учитывать предыдущие судимости за безрассудное вождение, вашу историю вождения или рейтинг DMV, независимо от того, причинили ли ваши действия травмы, а также ваше поведение с офицером и судом.

    Если ваше обвинение в безрассудном вождении связано с участием в гонках, вам грозит усиленное наказание, включая приостановку действия лицензии на срок до 2 лет и возможную бессрочную конфискацию вашего автомобиля.

    Хотя неосторожное вождение обычно преследуется как правонарушение, в определенных ситуациях вам может быть предъявлено обвинение в уголовном преступлении. Если смерть наступит в результате гонок, вам будет предъявлено обвинение в уголовном преступлении 6-го класса. Осуждение за безрассудное вождение, повлекшее за собой смерть, влечет за собой лишение прав на срок от 1 до 3 лет, а также тюремное заключение на срок до 20 лет. Обвинение в безрассудном вождении с приостановленными или отозванными правами также является уголовным преступлением 6-го класса.

    Действительно ли меня приговорят к тюремному заключению за безрассудное вождение в штате Вирджиния?

    В некоторых округах судьи могут приговорить вас к 1 дню тюремного заключения за каждую милю в час свыше 90, которую вы проехали.Эта практика не прописана в законе Вирджинии, но некоторые судьи считают необходимым «отправить сообщение» водителю-нарушителю. В округах Арлингтон, Александрия, Принс-Уильям, Лаудоун и Фэрфакс такие приговоры выносились за безрассудное вождение по делам о превышении скорости. Наняв квалифицированного юриста по дорожному движению в Вирджинии, вы сможете избежать тюремного заключения, если позволят обстоятельства.

    Будут ли с меня взиматься сборы за злоупотребление водителем?

    Нет. Недавно в Вирджинии были отменены законы о злоупотреблениях водителями.Начиная с 2007 года водители Вирджинии, осужденные за безрассудное вождение, были вынуждены платить чрезмерные штрафы (от 750 до 3000 долларов) в соответствии с законом. Однако через год закон был отменен, и это уже не является потенциальным последствием.

    Как долго судимость за безрассудное вождение в штате Вирджиния остается в моем досье DMV?

    Безрассудное вождение остается в вашем послужном списке водителей в Вирджинии в течение 11 лет. Тем не менее, если ваш адвокат по вопросам дорожного движения в штате Вирджиния сможет добиться снижения суммы платежа, он может оставаться в вашем личном деле в течение более короткого периода времени.

    Могу ли я представлять себя? Как мне поможет наем адвоката?

    Любой может представлять себя в любом уголовном деле, но обычно это не рекомендуется. Законы штата Вирджиния о безрассудном вождении сложны, и если вас признают виновным, вам грозит серьезное наказание. После осуждения за безрассудное вождение в вашей судимости навсегда останется уголовная ответственность за мисдиминор. Адвокат, имеющий опыт защиты от безрассудного вождения в штате Вирджиния, может помочь вам предотвратить такой исход.

    Опытные юристы, занимающиеся вопросами дорожного движения в Вирджинии, могут изучить ваше дело, провести переговоры с государственными прокурорами и подготовиться к победе в суде.В Вирджинии ваш адвокат может заключить соглашение о признании вины за меньшую плату или нарушение правил дорожного движения, такое как неправильное вождение. Кроме того, каждое дело обычно сталкивается с определенными доказательными, конституционными и процессуальными проблемами, которые при надлежащем решении могут принести пользу вашему делу.

    В некоторых случаях ваш адвокат по делам о безрассудном вождении штата Вирджиния может выступать в суде от вашего имени, то есть вам даже не нужно присутствовать. Это экономит ваше время и деньги и является лишь одним из многочисленных преимуществ найма авторитетного адвоката в Вирджинии.

    Сколько стоит нанять адвоката по безрассудному вождению в Вирджинии?

    Гонорары и расходы на адвоката могут варьироваться в зависимости от характера обвинения и обстоятельств дела. Другие факторы, влияющие на общую стоимость, включают тип используемой защиты и необходимость судебного разбирательства. Проконсультируйтесь с адвокатом по безрассудному вождению в Вирджинии, чтобы получить более четкое представление о том, какие сборы и расходы могут быть связаны с вашим делом.

    Должен ли я просто признать себя виновным и отправить по почте талон с оплатой штрафа?

    №Поскольку безрассудное вождение в штате Вирджиния является уголовным преступлением, наказания и долгосрочные последствия, такие как судимость, могут быть серьезными. В ваших интересах проконсультироваться с адвокатом по безрассудному вождению в Вирджинии, прежде чем принимать какие-либо решения. Вы должны полностью понимать возможные последствия осуждения и варианты, которые ваш адвокат может привести в вашу защиту. Кроме того, в штате Вирджиния вы не можете внести предоплату за опасное вождение. Ваша явка в суд обязательна в день, указанный в вашем билете, если только между вами и вашим адвокатом по делам о безрассудном вождении в Вирджинии не заключены другие договоренности.

    Я живу за пределами штата. Что я должен делать?

    Вы должны ответить на тикет так же, как и правонарушители в штате. Если у вас нет адвоката защиты VA, вы должны явиться в суд, чтобы защитить себя. Вы не можете просто отправить билет по почте. Это не обычный штраф за превышение скорости или нарушение правил дорожного движения, а административное правонарушение. Если вы не явитесь на дату суда, вы будете осуждены в ваше отсутствие, и впоследствии у вас будет судимость. Также могут применяться дополнительные штрафы за неявку.

    Вы не можете отправить квитанцию ​​в суд в Вирджинии, потому что судья может по своему усмотрению определить ваше наказание в зависимости от фактов и обстоятельств вашего преступления. Безрассудное вождение в штате Вирджиния является уголовным правонарушением и влечет за собой все штрафы за правонарушение класса I.

    Мы понимаем, что возвращение в штат может быть трудным и потребовать значительных затрат времени и средств. Наняв адвоката, имеющего опыт работы с законом о безрассудном вождении в Вирджинии, он может ходатайствовать перед судом о том, чтобы он выступил от вашего имени, и вам, возможно, не придется присутствовать.Это сокращает затраты и время, которые вы должны потратить на рассмотрение дела, и дает возможность защитить обвинения против вас в суде.

    В ваших интересах обратиться за консультацией к адвокату, который занимается делами о безрассудном вождении в штате Вирджиния, сразу же после получения штрафа.

    Применяются ли такие же штрафы к водителям из других штатов?

    Да. Водители из других штатов сталкиваются с теми же штрафами за безрассудное вождение, что и водители из Вирджинии. Единственным исключением является то, что ваша судимость за безрассудное вождение может не повлиять на ваши права на вождение в вашем родном штате, и вы не можете получить баллы за свои права.Тем не менее, штат Вирджиния сообщит о правонарушении и любом наложенном отстранении или баллах в ваш родной штат. Законы вашего штата определяют, будет ли какое-либо правонарушение применяться к вашему водительскому стажу. Последствия безрассудного вождения в Вирджинии в виде крупных штрафов, тюремного заключения, увеличения страховых взносов и, как следствие, криминального прошлого остаются одинаковыми как для местных водителей, так и для водителей из других штатов.

    Водители, находящиеся за пределами штата, также могут лишиться права управлять автомобилем в Содружестве Вирджиния.Это означает, что если вы едете где-либо в Вирджинии во время отстранения от прав, вам может быть предъявлено обвинение в дополнительном преступлении в виде вождения с приостановленными правами, что является мисдиминором, наказуемым тюремным заключением и крупными штрафами.

    Какие стратегии защиты от безрассудного вождения могут мне помочь?

    Защита от обвинения в безрассудном вождении может включать:

    • Действовать по указанию инспектора дорожного движения или дежурного
    • Разметка проезжей части четко указывает на разрешение на проезд
    • На автомагистралях было достаточное количество полос для проведения акта
    • Спидометр вашего автомобиля не был откалиброван должным образом, или устройство радара/лидара не было откалибровано должным образом
    • Вы обогнали только мотоцикл, мопед или велосипед
    • Вы не прошли гребень или поворот
    • Гонки проводились в частной собственности или с разрешения землевладельца

    Смягчающие факторы, которые могут позволить смягчить приговор или уменьшить обвинение, включают:

    • Чистый водительский стаж и характеристики
    • Прохождение курса обучения вождению
    • Чрезвычайная ситуация
    • Состояние дороги
    • Неправильно обозначенные дороги или транспортные средства
    • Школьный автобус был остановлен по другой причине, кроме погрузки или разгрузки
    • Вы не знали о дефектах вашего автомобиля и вскоре после этого отремонтировали их

    Законы штата Вирджиния о безрассудном вождении включают некоторые конкретные обстоятельства, которые можно использовать в качестве аргументов в пользу увольнения или уменьшения суммы обвинения.Ваш опытный адвокат по дорожному праву штата Вирджиния узнает, когда имело место одно из этих обстоятельств, и применит его для вашей защиты. По этой причине важно, чтобы вы предоставили своему адвокату полное и честное раскрытие событий, приведших к обвинению.

    Могу ли я добиться, чтобы мой штраф за безрассудное вождение в штате Вирджиния был уволен или уменьшен до меньшей суммы?

    Возможно. Ваш адвокат по защите от безрассудного вождения в Вирджинии может помочь вам в этом.

    Что я могу сделать, чтобы получить наилучший результат в моем деле о безрассудном вождении VA?

    Есть несколько вещей, которые вы можете сделать до даты суда, чтобы повысить свои шансы на смягчение обвинения или увольнение.Во-первых, получите заверенную копию вашего водительского удостоверения в Департаменте транспортных средств штата Вирджиния. Если вы водитель из другого штата, получите заверенную копию в соответствующем государственном административном органе. Если у вас во всем остальном нет никаких проблем с вождением, ваш адвокат по вопросам дорожного движения в штате Вирджиния может использовать это в качестве смягчающего доказательства в деле о безрассудном вождении. Во-вторых, обсудите со своим адвокатом, следует ли вам пройти обучение вождению или курсы повышения квалификации водителей. Представление суду доказательств этого также может помочь вашему делу.Затем проверьте или откалибруйте спидометр вашего автомобиля и предоставьте результаты своему адвокату. Если ваш спидометр был не в вашу пользу, это можно было бы использовать для укрепления вашей защиты. Проконсультируйтесь с опытным адвокатом по безрассудному вождению в Вирджинии, который может посоветовать вам, какие шаги лучше всего предпринять для вашей защиты.

    Где чаще всего полицейские ищут лихачей?

    Штрафы за безрассудное вождение можно получить где угодно, но водители больше всего рискуют на крупных автомагистралях, поскольку превышение скорости более распространено.Межштатные автомагистрали 95, I-66, I-81, платная дорога аэропорта Даллеса и Гринуэй Даллеса — каждая из них вызывает большое количество обвинений в безрассудном вождении из-за скорости. Это одна из причин, по которой водителей из других штатов часто обвиняют в неосторожном вождении в Вирджинии.

    Могу ли я обжаловать приговор VA за безрассудное вождение?

    Да. Однако апелляция в связи с безрассудным вождением в Вирджинии должна быть подана в течение 10 дней после вынесения обвинительного приговора. В Вирджинии вы автоматически имеете право обжаловать любое решение окружного суда.Однако, если вы признаете себя виновным, а затем недовольны результатом вашего заявления, вы, возможно, уже отказались от своего права на апелляцию. В ваших же интересах, чтобы адвокат из Вирджинии, имеющий опыт работы с законами о безрассудном вождении, подал апелляцию от вашего имени и представлял вас на протяжении всего процесса. Во многих случаях успешная апелляция приводит к необходимости повторного рассмотрения дела, и в этом случае у вас должен быть юридический представитель квалифицированного дорожного юриста из штата Вирджиния.

    Что такое агрессивное вождение?

    Агрессивное вождение – это вождение, которое создает опасность для другого человека или направлено на «беспокоение, запугивание, причинение вреда или создание препятствий» другому лицу.В то время как безрассудное вождение является правонарушением класса 1, агрессивное вождение является правонарушением класса 2; однако агрессивное вождение с намерением причинить вред другому человеку считается правонарушением 1 класса.

    Вирджиния. Кодекс § 46.2-868.1.

    Акты агрессивного вождения включают:

    • Езда по неправильной стороне дороги
    • Вождение вне обозначенных полос
    • Задний борт
    • Несоблюдение сигналов светофора или знаков
    • Неспособность остановиться или уступить дорогу
    • Незаконный проход
    • Превышение скорости
    • Остановка на шоссе

    Безопасное вождение > Школы безопасного вождения

  • Добро пожаловать в школы безопасного вождения


    Точка ввода информации

    ПЕРЕД ПРОДОЛЖЕНИЕМ ПРОЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩЕЕ

    Квалификационные требования для прохождения курса безопасного вождения:

    • Вы не посещали курс безопасного вождения в течение правомерное уведомление о дорожном движении, выданное в рамках за последние 12 месяцев . Ваше право на участие в курсах безопасного вождения основано на дата вашего текущего нарушения, а не дата, когда вы в последний раз посещали Защитную Курс вождения.
    • Ваше нарушение должно быть в списке допустимых нарушений. Щелкните здесь для просмотра списка .
    • Если имеют право на участие, вы можете принять участие, чтобы иметь только один нарушение снято.
    • Если вы попали в аварию с серьезными травмами или несчастный случай со смертельным исходом , вы не имеете права .
    • Если у вас есть коммерческие водительские права, вы можете иметь право на участие в программе безопасного вождения. С 1 сентября 2019 года владельцы коммерческих водительских прав могут пройти курс безопасного вождения при соблюдении следующих условий:

                       o   Дата вашего занятия – 01.09.2019 или позже.

  •                    o   Лицо управляло транспортным средством, требующим прав класса D или класса M.

                       o   Транспортное средство не использовалось в коммерческих целях.

                       o   Соответствует другим требованиям к защитному вождению для владельцев некоммерческих водительских прав.

    После успешного завершения программы безопасного вождения, сертифицированной в Аризоне, суд должен направить запись судебного решения в Аризонский автомобильный отдел, однако баллы в послужном списке водителя не начисляются.

    • Вы должны пройти курс не позднее 7 дней до даты вашего суда.
    • Вы можете посещать занятия лично или онлайн. Если вам специально заказали судьей, чтобы посетить курс лично, вы должны зарегистрироваться в классе курс.

     


    Вам нужно расширение?

    ПОСЛЕ ПРОЧТЕНИЯ ВЫШЕУКАЗАННОЙ ИНФОРМАЦИИ, ЕСЛИ ВЫ ВСТРЕЧАЛИ ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ ЗАЩИТНОГО ВОЖДЕНИЯ, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОДОЛЖАЙТЕ ЧТЕНИЕ

    Дата должна быть указана с косой чертой, т.е.мм/дд/гггг, иначе вы получите сообщение об ошибке.

    10 строк Правил безопасности дорожного движения для учащихся и детей на английском языке

    10 строк Правил безопасности дорожного движения: Урбанизация во всем мире предложила возвыситься до дорожной неразберихи в городских районах метро. Многие пешеходы, всадники и путешественники ежегодно становятся жертвами убийств и ранений из-за уличных происшествий. Уличная безопасность стала глобальной проблемой для некоторых стран, и они разрабатывают и реализуют различные стратегии для решения проблемы стихийных бедствий и несчастных случаев.

    Вы можете прочитать больше 10 строк о статьях, событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

    Набор 1 – 10 строк правил безопасности дорожного движения для детей

    Набор 1 полезен для учащихся 1, 2, 3, 4 и 5 классов. улица.

  • Люди не совершат ошибок при использовании шоссе.
  • Каждый человек, особенно молодежь, должен знать правила дорожного движения.
  • Некоторые из основных мер безопасности на улицах включают следование уличным сигналам, ношение ремня безопасности и бдительность при использовании улицы.
  • Благополучие на дороге обеспечивает безопасность пешеходов, велосипедистов, водителей и путешественников при движении по шоссе.
  • Небрежное отношение к правилам дорожного движения является причиной около 45% случаев гибели пешеходов в уличных авариях в Индии.
  • Внимательность к безопасности дорожного движения среди первых открыта благодаря занятиям и семинарам.
  • Учения по безопасности дорожного движения должны быть добавлены в проспект для обучения дублеров в школах.
  • Главное правило дорожного движения для молодежи: остановиться, посмотреть, настроиться, подумать, а потом перейти улицу по пешеходному переходу.
  • Родители должны обучать своих детей правилам безопасности на улицах.
  • Набор 2 – 10 строк Правил дорожного движения для школьников

    Набор 2 полезен для учащихся 6, 7 и 8 классов. и следуйте знакам и движениям, чтобы держаться подальше от уличных катастроф.

  • Благополучие на дорогах также можно улучшить за счет улучшения плана и структуры улиц и транспортных средств.
  • Правила безопасности дорожного движения совершенствуются благодаря механическим разработкам, таким как блестящее управление дорожным движением, которое снижает вероятность человеческой ошибки.
  • Светофорные сигналы и знаки выполняют огромную работу по предотвращению серьезных происшествий, поскольку они являются важными образами уличного благополучия. скоро.
  • Помимо сигналов светофора, дорожная полиция и чиновники дополнительно помогают в повышении безопасности на улицах, направляя население в целом.
  • Многие страны по всему миру используют графические знаки в соответствии с мировыми традициями для уличного благополучия.
  • Многие ассоциации сформировали организацию, чтобы объединить стандартные офисы и частные зоны для урегулирования чрезвычайных ситуаций уличной безопасности в развивающихся странах.
  • В Индии были приняты многочисленные подходы и законы, такие как Закон об автотранспортных средствах 2016 года, в отношении правил использования транспортных средств и обеспечения безопасности на улицах.
  • Подростки на дороге часто попадают в дорожно-транспортные происшествия.
  • Набор 3 – 10 строк правил безопасности дорожного движения для старшеклассников

    Набор 3 полезен для учащихся 9, 10, 11, 12 классов и сдающих конкурсные экзамены.

    1. Мы должны постоянно следить за дорожными знаками, где «Красный» означает «Стоп», «Желтый» означает «Приготовиться», а «Зеленый» означает «Идти».
    2. Мы должны постоянно пристегиваться ремнями безопасности во время вождения, потому что отсутствие сиденья может подвергнуть нас опасности дорожно-транспортных происшествий.
    3. Во время вождения мы должны держать наш телефон подальше от нас; если возникнет кризис, мы должны использовать гаджет Bluetooth или забрать наш телефон после выхода из автомобиля.
    4. Мы должны постоянно стараться не отставать, насколько это возможно, поскольку ускорение автомобиля является единственным объяснением неудач.
    5. Перед поездкой мы в любом случае должны очистить боковые и задние зеркала, так как эти зеркала дают непредвзятое мнение о разных транспортных средствах.
    6. Не садитесь за руль в нетрезвом виде, так как вождение в нетрезвом виде может подвергнуть вашу жизнь опасности.
    7. Отдохните перед поездкой, так как отсутствие отдыха поставит под угрозу вашу жизнь
    8. Всегда включайте фары вашего автомобиля в вечернее время так же, как и днем, когда меняете курс на улице.
    9. Если это возможно, постарайтесь получить технику совместного использования автомобилей, способ, которым люди делят транспортное средство для вождения, что уменьшает трафик и загрязнение.
    10. Всегда используйте пешехода при переходе улицы

    Часто задаваемые вопросы о 10 строках правил безопасности дорожного движения

    Вопрос 1.
    Что происходит, когда вы не соблюдаете правила безопасности?

    Ответ:
    Около 1,3 миллиона человек ходят по улицам мира, и от 20 до 50 миллионов ежегодно получают травмы. Трамвайные аварии являются важной причиной смерти людей всех возрастов и основным источником смерти детей и молодых людей в возрасте от 5 до 29 лет

    Вопрос 2.
    На каких улицах случаются неудачи?

    Ответ:
    Большая часть потерь (63 процента) произошла на благоустроенных улицах.В любом случае, большинство смертельных случаев (58 процентов) произошло на деревенских улицах. Объяснение этому в том, что сельские дороги имеют более высокие средние показатели, что часто приводит к более серьезным авариям.

    Вопрос 3.
    Происходит ли на улицах страны больше обгонов, чем на автомагистралях?

    Ответ:
    Да, 60 процентов всех смертельных случаев происходят на улицах страны.

    Вопрос 4.
    Высок ли уровень аварий среди молодых водителей?

    Ответ:
    Да.В 2016 году молодые водители (16-летние) составляли около 7 процентов всех владельцев полных водительских прав в Великобритании.

    Kentucky Department of Fish & Wildlife

      Верх

     

     

    ЛОДОЧНЫЕ ПРАВИЛА

     

    ВВЕДЕНИЕ

    В этом издании содержится основная информация для большинства яхтсменов и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.Однако это не все включено. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с Отделом правоохранительных органов, № 1 Sportsman’s Lane, Франкфурт, KY 40601 или позвоните по телефону 1-800-858-1549.

    В экстренных случаях с офицерами можно связаться по телефону 1-800-252-5378, в местное правоохранительное агентство или через ближайший пост полиции штата Кентукки. Можно использовать морской канал 16, чтобы связаться с местной пристанью.

     

    Топ РЕГИСТРАЦИЯ

      

    (301 KAR 6:001, 6:010)

    Все суда с механическим приводом, используемые в основном в этом штате, должны иметь регистрацию в Кентукки.Лодки регистрируются в канцелярии окружного клерка. Лица могут зарегистрироваться в округе своего проживания или округе основного использования. Срок регистрации лодок истекает 30 апреля каждого года.

    Лодки, зарегистрированные в других штатах, могут использоваться в Кентукки до 60 дней подряд без регистрации здесь.

    Все суда, эксплуатируемые в Кентукки, должны иметь на борту свидетельство о регистрации. Лодки, сдаваемые в аренду на пристани или в ливрее лодок, должны иметь на борту договор аренды.

    ОТОБРАЖЕНИЕ НОМЕРА И ЭТИКЕТКИ

    РЕГИСТРАЦИОННЫЕ ВЗНОСЫ НА ЛОДКИ
    Суда класса А (длиной менее 16 футов) 21 доллар.00
    Суда класса 1 (длиной от 16 до менее 26 футов) 40,00 долл. США
    Суда класса 2 (длиной от 26 до менее 40 футов) $50,00
    Суда класса 3 (длиной более 40 футов) $65,00
    Внутренние лодки (независимо от размера) 43,00 $
    Лодки, приводимые в движение только электрическим (троллинговым) двигателем 10 долларов США.00
    Вышеуказанные расходы не включают налоги на имущество, гонорары клерков, сборы за право собственности или любые другие применимые сборы. (301 KAR 6:005)

    После присвоения лодкам регистрационного номера и отличительных знаков они должны отображаться правильно. Присвоенный номер и никакой другой должен быть нанесен на нос или носовую половину каждого борта судна, читаясь слева направо и в таком месте, чтобы его можно было отчетливо видеть. Буквы и цифры должны быть выполнены в виде простых блоков, высотой не менее трех (3) дюймов и иметь цвет, обеспечивающий максимальный контраст с фоном (светлые цифры на темном корпусе или наоборот).

    Между буквенными и цифровыми группами должен быть пробел размером с букву:

    Правильно: KY 1234 AA
    Неправильно: KY1234AA

    Регистрационные таблички должны размещаться в пределах шести дюймов позади (назад) и на одной линии с регистрационным номером. При продлении каждый год старые регистрационные знаки должны быть удалены и применены текущие.

    Пограничные воды

    Кентукки На яхтсменов по реке Огайо также могут распространяться законы Огайо, Индианы, Иллинойса и США.С. Береговая охрана.

    ПЕРЕДАЧА, УНИЧТОЖЕНИЕ ИЛИ ОСТАВЛЕНИЕ

    При смене владельца лодки, зарегистрированной в настоящее время, покупатель несет ответственность за передачу подтвержденного права собственности окружному секретарю и передачу лодки на имя нового владельца. Эту процедуру необходимо проделать после завершения сделки.

    В случае передачи судна продавец должен в течение 15 дней уведомить окружного клерка о передаче своей доли в судне.

    Если судно уничтожено или брошено, владелец должен в течение 15 дней уведомить окружного клерка о прекращении регистрации. Владелец должен удалить номера и отличительные знаки с судна.


     

    Топ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОДКИ, МОТОРА И ОЗЕРА

     

    (301 КАР 1:012, 1:015)

    ВОЗРАСТНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ

    Лицо должно быть старше 12 лет, чтобы управлять моторной лодкой (включая гидроцикл) мощностью 10 лошадиных сил или более в общественных водах Кентукки.Лицо в возрасте от 12 до 17 лет должно иметь Карту сертификата безопасного плавания в Кентукки или сертификат, подтверждающий успешное завершение курса обучения яхтсменов, одобренного NASBLA. Для получения информации о программе обучения яхтсменов штата Кентукки позвоните по телефону 1-800-858-1549 или нажмите здесь . Лица в возрасте до 12 лет должны носить личное спасательное средство (спасательный жилет), находясь в открытой части лодки на ходу.

    Ограничения максимальной мощности и другие правила использования лодочных моторов и озер применяются на многих небольших общественных рыболовных озерах.(Ограничения по размеру лодок см. в рамке на этой странице.)

    ОГРАНИЧЕНИЯ ПО РАЗМЕРУ ДВИГАТЕЛЯ:

    Эксплуатация электрических двигателей или двигателей внутреннего сгорания запрещена: Озеро Чамли, Озеро Денни Гуч, Озеро Кингдом Ком.

    Эксплуатация двигателей внутреннего сгорания запрещена: Озеро Берт Т. Комбс, озеро Бриггс, озера Карпентер и Кингфишер, озеро в государственном парке Картер-Кейвс (также известное как озеро Смоук-Вэлли), озеро Ливан-Сити (a.к.а. Озеро Фэган-Бранч), озеро Фишпонд, все озера Кентукки Ривер WMA Boone Tract (кроме озера Бенджи Кинман), озеро Государственного парка Линкольн Хоумстед, озеро Макнили, озеро округа Марион, озеро округа Мартин, озеро округа Меткалф, озеро Мози, озеро Милл-Крик, Озеро Реба, озеро Сперлингтон, озеро Уошберн, озеро Пайквилл-Сити.

    Двигатели мощностью более 10 л.с. должны постоянно работать на скорости холостого хода на озере Бивер, озере Больц, озере Буллок-Пен, озере Коринт, озере Элмер-Дэвис, озере Кинкейд, озере Шанти-Холлоу, Лебедином озере, озере Крэнкс-Крик (Херб Смит). и озеро Мартинс-Форк.

    Скорость холостого хода Onl y : Озера Баллард WMA, Озеро Бенджи Кинман, Боутрайт Озера WMA, Озеро Беула, Озеро Карнико, Озеро Гринбо, Озеро Пан Боул, Озеро Уилгрин и все озера Пибоди WMA, включая Гуз, Остров и Юг.

    Озера Мэлоун и Бешир: Нет ограничений по мощности лодочных моторов.

    Примечание:

    Ограничения мощности на нескольких озерах изменились после публикации печатного руководства.Эта версия отражает действующие правила.

    ВОДНЫЕ ЛЫЖИ

    Хотя этот раздел называется катание на водных лыжах, он относится к лицам, буксируемым на любом приспособлении, таком как наколенники, камеры и т. д. Катание на водных лыжах разрешено только между восходом и заходом солнца. Кроме того, незаконно манипулировать лыжами, досками для серфинга и т. д. в состоянии алкогольного опьянения или под воздействием любого другого вещества, которое снижает работоспособность.

    И оператор, и лыжник должны быть внимательны к участкам озера или реки, помеченным как «катание запрещено».«Лицам не разрешается кататься на лыжах в пределах 100 футов от причала коммерческих лодок, причальной гавани или места для купания, а также в пределах 2000 футов от шлюза или плотины.

    Лыжники, которые катаются слишком близко к другим лодкам, докам и препятствиям, проявляют недальновидность. Многие жалобы, которые полицейские получают во время патрулирования воды, связаны с тем, что лыжники слишком близко ходят на лыжах.

    Лица, буксируемые на любом устройстве, должны носить PFD типа I, II или III. Лодки (включая личные плавсредства), буксирующие лыжников, должны иметь, помимо оператора лодки, наблюдателя в возрасте 12 лет или старше или широкоугольное зеркало заднего вида, установленное таким образом, чтобы оператор мог проверять лыжника, но при этом уделять все внимание трафик впереди.Должно быть достаточно сидячих мест для всех гонщиков.

    Лодки, буксирующие воздушных змеев и аналогичные бортовые устройства, должны:

    • Иметь, помимо оператора, наблюдателя не моложе 12 лет (зеркало не подойдет),
    • Оставаться на расстоянии 500 футов от коммерческих доков и пандусов,
    • Ограничение буксирный трос до 150 футов или менее,
    • Буксировать следует не более двух человек.

    НА ВСЕХ ОЗЕРАХ, ПРИНАДЛЕЖАЩИХ/УПРАВЛЯЕМЫХ РЫБОЙ И ДИКОЙ ПРИРОДОЙ КЕНТУККИ:

    • Судно должно использовать скорость холостого хода (наименьшую возможную скорость для поддержания маневренности лодки) при обгоне другой лодки, на которой находится человек, активно занятый рыбной ловлей.
    • Осевая линия лодок на воде не может превышать 22 фута по палубе или от носа до кормы на всех озерах, принадлежащих или управляемых Kentucky Fish and Wildlife.
    • Только на озерах Сидар-Крик, Бешир и Мэлоун плавучие лодки могут иметь настил и понтоны длиной до 30 футов; максимальная длина понтона на озере Гист-Крик составляет 24 фута. Для каноэ нет ограничений по размеру.
    • Плавучие дома запрещены.
    • Использование личных гидроциклов на озере Сидар-Крик запрещено.
    • Плавание разрешено только в специально отведенных местах, когда дежурит квалифицированный спасатель.
    • Погружение на кожу или с аквалангом запрещено.
    • Лодочные моторы без подводного выхлопа не допускаются.

    Катание на водных лыжах разрешено, как указано знаками на озерах Гист-Крик и Бешир, с 10:00 до заката, начиная с третьего четверга мая (16 мая 2019 г.) по 30 сентября. Аналогичным образом, на озере разрешено катание на водных лыжах. Мэлоун, начиная с третьего четверга мая (16 мая 2019 г.) по 31 октября. Катание на водных лыжах и тюбингах на озере Сидар-Крик запрещено.

    ПЕРСОНАЛЬНОЕ ГИДРАВЛИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО

    Термин «персональное плавсредство» (PWC) означает судно, использующее двигатель внутреннего сгорания для приведения в действие водометного насоса в качестве основного источника движения и предназначенное для управления человеком, сидящим, стоящим или стоящим на коленях на судном, а не лицом, сидящим или стоящим внутри сосуда. В дополнение к тому, что они регулируются одними и теми же законами, которые применяются ко всем судам, следующие законы применяются к гидроциклам:

    • Персональные гидроциклы могут управляться только между восходом и заходом солнца.
    • Гидроциклы без возможности самовращения должны быть оснащены тросовым выключателем двигателя, прикрепленным к оператору во время движения.
    • Операторы и пассажиры должны носить одобренное Береговой охраной США личное спасательное средство (PFD). Эти корабли очень отзывчивы и способны к быстрым поворотам. На самом деле, это часть удовольствия от их работы.Однако такие действия безрассудны, если они выполняются в местах с интенсивным движением судов.

      ПОГРУЖЕНИЕ С ПОДВОДОМ И ПОДВОДОМ

      (301 KAR 1:410, 6:030)

      Погружение с аквалангом запрещено во всех озерах, находящихся в собственности или под управлением Департамента рыбных и диких ресурсов штата Кентукки, за исключением чрезвычайных ситуаций, на Gre enbo Озеро и во время спасательных операций, когда у дайвера есть письменное разрешение от регионального директора или местного сотрудника по охране дикой природы и водного транспорта, назначенного для конкретного водоема, в котором должно происходить погружение. .

      Лица, ныряющие или погружающиеся с помощью механического дыхательного аппарата в районе, где могут находиться лодки, по закону обязаны вывешивать водолазный флаг.

      Этот флаг следует повесить на буй, лодку или другую плавучую платформу, чтобы его хорошо видели яхтсмены. Приближающиеся лодки должны оставаться за пределами радиуса 100 футов от флага. Дайверы должны всплывать в радиусе 50 футов, за исключением случаев чрезвычайной ситуации.

      Водолазы не должны нырять в установленных полосах движения и мешать кому-либо ловить рыбу, если не проводятся аварийные операции.

      ПЛАВАНИЕ

      Купание в любом озере, принадлежащем или управляемом KDFWR, запрещено, за исключением мест, специально отведенных для купания, где дежурит квалифицированный спасатель. Закон Кентукки прямо запрещает купаться на любой рампе для спуска лодок. Плавайте в отмеченных и контролируемых местах. Если вы не умеете плавать или плохо плаваете, наденьте PFD. Помните, PFD предназначены не только для яхтсменов.

      Воздержитесь от употребления алкогольных напитков во время плавания.Алкоголь сильно снижает рефлексы и силу человека в воде. Для лиц, употреблявших алкогольные напитки, PFD — это разница между жизнью и смертью.

      Лица, желающие проплыть большое расстояние, должны плыть параллельно берегу, а не через реку или озеро. Моряки обычно не ожидают увидеть пловцов посреди озера или реки и могут переехать их.

       

      НАДУВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

      Надувные матрасы, камеры и другие подобные приспособления обычно используются в качестве предметов отдыха для плавающих или загорающих.Использование этих предметов должно быть ограничено специально отведенными или общепризнанными местами для купания и не должно использоваться в местах движения лодок. Не умеющие плавать или плохо плавающие не должны полагаться на эти устройства для спасения своей жизни. Эти предметы могут быть проколоты и потеряют плавучесть — наденьте PFD!

      МУСОР

      (KRS 433.757)

      Оператор любой моторной лодки или судна несет ответственность за любой мусор, выброшенный в воду. Мусор не только некрасив, но и может быть опасен для людей и животных.Например, брошенная в воду леска может представлять опасность для диких животных и нижней части лодки. Животные могут попасть в ловушку и умереть. Леска, зацепившаяся за карданный вал, может привести к протечкам уплотнения и выходу из строя нижнего блока. Линии рыси и конечности могут поймать в ловушку животных и других рыболовов в лодках.

       

      Топ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЛОДКИ

       

      БЕЗРАБОТНАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ

      Оператор гидроцикла несет ответственность за ущерб, причиненный небрежным управлением.Следующие действия считаются безрассудными и, следовательно, противозаконными:

      • движение в пробках;
      • слишком близкое преследование гидроцикла, буксирующего человека на водных лыжах, доске для серфинга или любом приспособлении для водных видов спорта;
      • прыгать в кильватерном кильватерном кильватерном кильватерном кильватерном кильватерном средстве таким образом, что это создает опасность для жизни людей, физической безопасности или имущества;
      • разрезание между лодкой и человеком(ами), буксируемым лодкой;
      • пересечение пути другого судна в условиях ограниченной видимости;
      • направляется к объекту или человеку в воде и резко поворачивает на близком расстоянии.

      Лица не могут управлять моторной лодкой или гидроциклом в пределах 50 футов от коммерческого судна и его буксировки, находящихся в эксплуатации на водном пути, за исключением случаев, когда оператор коммерческого судна дал согласие.

      При движении в оживленном районе снизьте скорость и оставьте достаточно места для маневров уклонения. Даже в областях, которые не отмечены как скорость холостого хода, чрезмерное пробуждение может быть опасным. Операторы более крупных судов должны знать о кильватерном следе, который оставляют их суда.

      СКОРОСТЬ ХОЛОСТОГО ХОДА

      Закон Кентукки определяет скорость холостого хода как «наименьшую скорость, возможную для поддержания маневренности» лодки. Вообще говоря, для правильно отрегулированного катера это скорость, при которой катер включается на передачу без открытия дроссельной заслонки. Волны могут опрокинуть небольшие лодки или повредить лодки, пришвартованные у пристаней и доков. Чрезвычайно важно, чтобы операторы лодок знали о своей скорости и возникающем в результате следе. Операторы несут ответственность за любые травмы или ущерб, вызванные кильватерным следом их лодки.

      Моряки могут видеть буйки или знаки с надписью «Пробуждение запрещено». Это означает, что лодки должны двигаться на холостом ходу.

      ШЛЮЗЫ И ПЛОТИНЫ

      Моряки в Кентукки могут столкнуться с системами шлюзов и плотин. Как правило, они будут на реках Грин, Огайо и Кентукки (для первых четырех шлюзов вверх по течению до Франкфурта, штат Кентукки), но на некоторых водохранилищах есть шлюз и плотина. Шлюзы — относительно простой способ подъема или опускания лодок с одного уровня воды на другой. Если желательна блокировка, лодочники должны подать сигнал оператору шлюза, используя тяговую цепь на каждом конце шлюза, или позвонить по морскому каналу 13.Если шлюз не доступен немедленно, лодочники должны расположить свои суда на безопасном расстоянии от подходного канала, чтобы избежать травм или повреждения их лодки из-за волн, вызванных коммерческими буксирами, входящими в шлюзы или выходящими из них. Никогда не швартуйте судно в подходных каналах шлюза.

      НИЗКОНАПОРНЫЕ ПЛОТИНЫ ОПАСНЫ

      Низконапорные плотины обычно маркируются буями «запретить вход» или знаками «опасность» сверху и снизу. Низконапорные плотины представляют еще большую опасность из-за того, что они не так узнаваемы, особенно когда по ним течет вода.Именно этот поток воды по плотине создает «кипение» на нижней стороне. Моряки рискуют почти верной смертью, если попадут в эту турбулентность.

      Плотины, связанные со шлюзами, могут быть очень опасными. Под шлюзами и плотинами на водных путях Инженерного корпуса армии США и на реке Кентукки пассажиры лодок должны носить личное спасательное устройство (спасательный жилет) выше по течению от знаков опасности и буев с открытым ромбом или в пределах 150 футов от нижнего шлюза и стены плотины. Рыбаки никогда не должны ловить рыбу с шлюзов и плотин или стоять на них.

      Мореплаватели должны быть настороже в отношении этих сооружений. Плотины бывают обычные или с низким напором. Обычные плотины легко узнать по водосбросам и силовым установкам.

      ЗОНЫ ОГРАНИЧЕНИЯ

      (KAR 6:030)

      Закон штата Кентукки запрещает плавание судов в пределах зон ограниченного доступа, размещенных над или под навигационными, энергетическими или противопаводковыми плотинами.

      Ни одна рыба не стоит того, чтобы рисковать своей жизнью. Будьте в курсе вторжений и опасных зон.Надевайте PFD при входе в любую зону выше или ниже плотины.

      РАБОТА В ПЬЯСНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ

      (KRS 235.240)

      Управление лодкой или судном, включая гидроциклы, управление водными лыжами, доской для серфинга или другим подобным устройством в состоянии алкогольного опьянения или под воздействием любого другого вещества, нарушающего способность управлять автомобилем. Считается, что любое лицо, которое управляет судном в водах Кентукки, дало согласие на тест или тесты для определения концентрации алкоголя или наличия других наркотиков.

    admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.