Викторина по сказкам русским народным с ответами: из каких они.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

Викторины по волшебным сказкам для детей. Конкурс «Кто это?»

Викторина по сказкам «Знатоки сказок»

Цели:

Обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

Развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

Воспитывать любовь к сказкам и к чтению.

Активизировать детское чтение;

Организовать досуг учащихся.

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей викторине получит грамоту «Знаток сказок».

Беседа по сказкам. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?

Сказка — это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка — это чудо!

Задания викторины:

I этап Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

*Сказочна я героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба — Яга)

*Жилище Бабы Яги? (избушка)

*Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

*Второе название скатерти (самобранка)

*Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

*Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

*Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

*Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

*Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

*Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

*Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

*Сколько голов у Горыныча? (три)

*Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

*Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

*Имя сестры Бабы — Яги, хозяйки болот (Кикимора).

*Где находится смерть Кощея? (Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

*Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

*Что приговаривала царица, глядя в зеркальце?

(«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»).

От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).

Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).

Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

2 конкурс (Чей это портрет?)

— « Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого,

И жених сыскался ей —

Королевич Елисей» (Царевна из сказки «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).

Родилась в цветке прелестном

Труден к счастью её путь

Каждый видно догадался

Как её зовут (Дюймовочка )

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля )

Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло в ночи, как днем (Жар-птица)

Побежала она за подружками,

Вскочила в огонь

И потянулась вверх легким паром,

Свилась в тонкое облачко

(Снегурочка).

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит нас досыта.

Что сама собой она,

Вкусных кушаний полна (Скатерть самобранка)

Летела стрела, попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Василиса Прекрасная ).

Жила — была девочка

Имя забыла она свое давно

Так как однажды ей бабушка подарила шапочку

И все стали её звать … (Красная шапочка).

Очаровательная молодая незнакомка, сбежавшая с бала в полночь и потерявшая на ступеньках дворца волшебную туфельку.

(Золушка).

3 конкурс « Кто прислал телеграмму»

*За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой («Дюймовочка» )

*Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой.(Отец. «Аленький цветочек»)

*Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка )

*Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

*Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

*Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

*Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки (Грязнуля из «Мойдодыра» К. Чуковского)

*Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

*Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха-Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха-Цокотуха»)

Весёлая минутка. Игра «Птицы» Вы должны хлопнуть в ладоши, когда с чем-то не согласны. 1.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Мухи и стрижи … 2.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, чижи, Гаечки

, стрижи. 3.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны !

Весёлая минутка. Игра «Эхо» Сколько времени сейчас? Эхо отвечает «Час, час». А чтоб веселей игралось, хлопайте в ладоши. Собирайся детвора! Ра! Ра! Начинается игра! Ра! Ра! Да ладоши не жалей! Лей! Лей! Бей в ладоши веселей! Лей! Лей! Сколько времени сейчас? Час! Час! Сколько будет через час? Час! Час! И неправда! Будет два! Два! Два! Дремлет ваша голова! Ва! Ва! Как поёт в селе петух? Ух! Ух! Да не филин, а петух? Ух! Ух! Вы уверены, что так? Так! Так! А на самом деле как? Как? Как? Сколько будет дважды два? Два! Два! А сто двадцать минус два? Два! Два! Замечательный ответ! Вет! Вет! Математикам — привет! Вет! Вет! Это ухо или нос? Нос! Нос! Или, может, сена воз? Воз! Воз! Это локоть или глаз? Глаз! Глаз! А вот это, что у нас? Нас! Нас!

Вы хорошие всегда? Да! Да! Или только иногда? Да! Да! Не устали отвечать? Чать! Чать! Попрошу вас помолчать.

4 конкурс

Чтобы навести окончательный порядок в сказках, нужно правильно ответить на вопросы.

1. Из какого предмета у Золушки была карета? (из тыквы).

2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).

3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).

4. Кто смог победить Тараканище? (воробей).

5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).

6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).

7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).

8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).

9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая).

10. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).

11. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).

12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).

13.На чем ездил Емеля? (на печи).

14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

15.Мальвина — это девочка с какими волосами? (с голубыми).

Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:

2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)

3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)

4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)

6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)

7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)

9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)

10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)

11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)

13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)

14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)

17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)

18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)

19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)

20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Вопросы для второй команды:

1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)

2. Как звали девочку — обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)

3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)

5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)

6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)

7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)

8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)

9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)

11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)

13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)

14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? (В лебедей)

15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)

16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)

18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

6 конкурс «Волшебный сундучок».

Ведущий. В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

Азбука — «Золотой ключик или приключения Буратино»

Туфелька — «Золушка»

Монетка — «Муха-цокотуха»

Зеркало — «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Яйцо — «Курочка Ряба»

Красная шапочка — «Красная Шапочка»

Использованная литература:

1. Книга для умников и умниц. Справочник эрудита. -М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.

2. Творческий опыт работы с книгой: библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия / сост. Т.Р. Цымбалюк. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2011. — 135 с.

3. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса / Сост. И.Г. Сухин. — М.: Новая школа, 1994. — 192 с.

4. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; — Волгоград: Учитель, 2010. — 120 с.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №24

Игра-викторина «В гостях у сказки».

для учащихся 3-4 классов.

Номинация:

Методическая разработка внеклассного мероприятия.

Учитель начальных классов

Комсомольск — на — Амуре

Хабаровский край

Введение.

Разработка и проведение данного мероприятия вызвана необходимостью практически разрешить сложную проблему снижения интереса детей к чтению.

Именно сказки помогают маленьким читателям окунуться в мир приключений, попытаться проверить себя на смелость, отвагу, стать участниками событий, «примерить на себя» то, что переживают герои сказок, лучше понять других людей, учат отличать добро от зла, быть смекалистыми, выручать из беды тех, кто в этом нуждается.

Сказка — это мостик из мира детства в мир взрослых, по которому маленькому человечку предстоит пройти.

Трудно переоценить влияние чудесного, захватывающего и увлекающего мира народных сказок на души будущих мастеров слова.

Наиболее привлекательный жанр литературы для детей — сказки. Их читают и малыши, и подростки.

Сказка — это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром читателя, мощный инструмент развития.

Поэтому не случайно возникло понятие сказкотерапия, как самостоятельное направление практической психологии. Даже простое чтение сказок даёт удивительный результат, помогает преодолеть различные жизненные трудности.

Сказки помогают формировать у детей нравственные качества — трудолюбие, взаимоуважение, ответственность, бережное отношение к природе. Всё это помогает им в получении образования, развитии и социализации.

Именно поэтому мной разработана и проведена игра — викторина по сказкам.

Цель : Приобщение детей к чтению сказок.

Задачи:

Обобщить знания детей по сказкам.

Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание.

Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.

Воспитывать любовь и бережное отношение к сказкам.

Расширить кругозор и словарный запас;

Воспитывать у ребят чувство добра, справедливости, умение любить видеть красивое.

Создать условие для формирования читательских умений у учащихся, для обобщения и систематизации знаний о сказках.

Развивать читательскую память, внимание, творческое мышление.

Воспитывать стремление к самостоятельному чтению через возможность проявить свои знания и сравнить их со знаниями других учащихся.

Способствовать объедению учащихся в группы.

Оборудование:

рисунки сказочных героев, билеты с заданиями, карточки со скороговорками, жетоны, мешочек с предметами из сказок диск с песнями, презентация,поощрительные призы.

Условия игры:

в игре принимают участие дети младшего школьного возраста. Играют 2 команды. За каждый правильный ответ — 1 очко, 1 жетон. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Ход викторины.

Каждый человек с самого раннего возраста стремится быть умным, любознательным, сообразительным, всесторонне развитым. Мы все хотим быть интересными собеседниками и много знать. А получится это может лишь у того, кто любит читать. Самые первые наши произведения – это сказки. В самом раннем детстве мы знакомимся с русскими народными сказками. Придя в школу, мы изучаем литературные сказки и устное народное творчество. Как вы думаете — зачем? (ответы детей) Верно, ведь благодаря сказке мы становимся чувствительней к красоте, учимся осуждать зло, восхищаться добротой.

Цель нашей сегодняшней викторины – вспомнить как можно больше сказок, их авторов и героев, а ещё больше приобщиться к чтению.

Класс делится на две команды, отвечающий участник зарабатывает очко – жетон для своей команды. Если представитель команды не знает ответа, может ответить участник другой команды, принеся своей команде очко.

(звучит песня «В гостях у сказки»)

Давайте будем мы играть!

Раз, два, три, четыре, пять…

Кто в викторине победит?

Конечно, лучший эрудит!

У нас сомнений в этом нет –

Он самый первый даст ответ.

Конкурс загадок.

Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали.
(Дюймовочка)

2 . Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

3. Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
(Золушка)
4. Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(сестрица Аленушка и братец Иванушка)

5 Шла морозная зима.

В проруби у озера

Серый хвост лиса-кума

Кому отморозила?

(Волк)

6 Отыскала мама дочку

В распустившемся цветочке.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку.

(Дюймовочка)

7 При честном при всем народе

Едет печка по дороге.

Кто на печке той сидит?

Что нам сказка говорит?

И в какой же это сказке

Печка едет, как салазки?

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

8 Знайте, этого плутишку

Никому не обхитрить:

Людоеда, словно мышку,

Умудрился проглотить!

Что за зверь гуляет в сказке?

Ус топорщит, щурит глазки,

В шляпе, с саблею в руках

И в огромных сапогах.

(Кот в сапогах)

Конкурс «Чудесный мешочек».

В мешочке лежат предметы. Дети по очереди выходят. берут предмет, называют сказку.

1 . Яйцо (Курочка – Ряба)

    Монета (Буратино. Муха-Цокотуха)

    Орешек (Дюймовочка.)

    Клубок (Царевна – Лягушка)

    Горошина (Принцесса на горошине)

    Рукавичка (Теремок)

    Тыква (Золушка)

Конкурс рисунков.

Командам предлагается конверт с разрезанным рисунком из сказки. Дети складывают зтот рисунок.

Вопрос – ответ.

Вопросы задаются командам по очереди. За правильный ответ дается жетон.

    В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья:

именины и свадьба?

    Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина:

Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь?

3. Где проживал Карлсон?

4. Директором чего был Карабас — Барабас?

5. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе?

6. Какое самое первое желание Страшилы выполнила Элли?

7. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники?

8. Почему гусиная стая все же разрешила Нильсу путешествовать вместе с ними?

9. Каких вещей в сказке «Цветик семицветик» было по 7 штук?

10. Кто подарил девочке красную шапочку?

11. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?

12. Сколько часов каждая пара уток держала в клюве прутик с лягушкой-путешественницей?

13. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»?

14. Где Дядя Федор раздобыл деньги для покупки трактора?

15. Кто Золушке дал такое имя?

16. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед?

17. Как звали великана, побывавшего в стране лилипутов?

18. Как назывался город, в котором жил Незнайка?

19. О какой сказке идет речь: джунгли, волки, ребенок?

20. Какое имя было у медвежонка-поэта?

Ответы:

1 «Муха-Цокотуха». 2. Царевна-лебедь. 3. На крыше. 4. Кукольного театра. 5. Горошина. 6. Сняла с шеста. 7. Март. 8. Спас гусей от лиса Смирре. 9. Баранок, лепестков, белых медведей. 10. Ее бабушка. 11. Осел, петух, кот и собака. 12. По два часа. 13. Золотой перстень. 14. Нашел клад. 15. Младшая дочка ее мачехи. 16. Во льва и мышку. 17. Гулливер. 18. Цветочный. 19. Маугли. 20. Винни-Пух

Викторина по русским народным сказкам.

1. В какой сказке хищная рыба исполняла желания?

2. Чью избушку заняла коза-дереза?

3. Корешки или вершки отдал мужик медведю, когда выкопал репу?

4. Кто в сказке «Репка» стоял по счету четвертым?

5. Приняла ли предложение цапля выйти замуж за журавля?

6. Кто влезал корове в одно ушко, а вылезал в другое, и таким образом выполнял трудную работу?

7. Иванушка стал козленочком, попив воды из козьего копытца. А как он превратился опять в мальчика?

8. В какой сказке медведей звали: Михаил Иванович, Мишутка и Настасья Петровна? 9. Кого пытался заморозить Мороз – Синий нос?

10. Какие продукты попросил солдат у старухи, чтобы сварить кашу из топора?

11. На каком музыкальном инструменте играл кот у лисьей избушки, чтобы спасти петушка?

12. Где сидел Мальчик с пальчик, когда пахал поле?

13. Как звали девушку, которую Кощей Бессмертный превратил в Царевну-лягушку?

14. Какое блюдо предложил попробовать журавль лисе, пододвинув ей кувшин?

15. Почему старик завез свою дочь зимой в лес и оставил там?

16. Из чего дед сделал внучке смоляного бычка?

17. Как получилось, что Иван-царевич ездил на волке, а не на коне?

18. Какое дерево грызла ведьма, чтобы достать Терешечку?

19. Как у стариков появилась дочка Снегурочка?

20. Чем закончилась сказка «Теремок»?

Ответы:

«По щучьему велению». 2. Зайчика. 3. Вершки. 4. Жучка. 5. Нет. 6. Крошечка-Хаврошечка. 7. Три раза перекувыркнулся через голову. 8. «Три медведя». 9. Мужика. 10. Крупу, масло и соль. 11. На гуслях. 12. В ухе у лошади. 13. Василиса Премудрая. 14. Окрошку. 15. Так приказала старуха-мачеха. 16. Из соломы, палок и смолы. 17. Волк съел коня.18. Дуб. 19. Сами вылепили из снега. 20. Звери построили новый теремок.

Викторина «Кто дал полезный совет?»

1. Не открывай двери незнакомым людям.

2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ.

3. Покушал, вымой за собой посуду.

4. Не ходи по лесу один.

5. Помогай друзьям в трудных ситуациях.

6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды.

7. Не выполняй просьбы малознакомых людей.

8. Пей только чистую воду.

9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход.

10. Хорошо учись.

11. Читай художественные и научные книги.

12. Не ешь много сладкого.

    Семеро козлят. 2. Мойдодыр. 3. Федора. 4. Красная Шапочка. 5. Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди». 6. Курочка из сказки «Бобовое зернышко». 7. Колобок. 8. Братец Иванушка. 9. Маша из сказки «Маша и медведь» и Герда. 10. Буратино. 11. Знайка. 12. Винни Пух.

Конкурс рисунков.

Детям выдаются листы с рисунками. Они дорисовывают и раскрашивают рисунок.

Физкультминутка.

Буратино повернулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Руки в стороны развел,

Видно ключик не нашел,

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Конкурс «Удивительные превращения».

В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?

Вопросы для 1 команды:

Князь Гвидон (в комара, в муху, в шмеля).

Гадкий утёнок (в лебедя).

Чудище из сказки Аксакова «Аленький цветочек» (в принца).

Вопросы для 2 команды:

Братец Иванушка (в козлёнка).

Василиса Прекрасная (в лягушку).

Одиннадцать братьев – принцев из сказки Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди» (в лебедей).

Музыкальный конкурс.

Прослушав песню, отгадайте сказочного персонажа.

Звучат песни Водяного, кота Леопольда, Принцессы Забавы, Мышонка.

Каждой команде дается карточка. Задание — подчеркнуть фамилию автора каждого литературного произведения.

1. «Золушка»: Ш. Перро . В. Гауф, бр. Гримм.

«Мойдодыр»: А. Барто, С. Маршак, К. Чуковский.

«Русалочка»: В. Бианки, Х.К. Андерсен , А. Волков.

2. «Золотой ключик»: П. Бажов, А. Толстой . Н. Носов.

«Маугли»: Р. Киплинг , Д. Родари, А. Милн.

«Сказка о царе Салтане…»: А. Пушкин , В. Жуковский, И. Крылов.

3. «Конек-Горбунок»: А. Пушкин, П. Ершов. А. Чехов.

«Гадкий утенок»: Ш. Перро, Дж. Родари, Х.К. Андерсен .

«Горшок каши»: Н. Носов, бр. Гримм, В. Катаев.

Собери фразу.

Детям выдается по две разрезанные фразы. Их нужно собрать правильно.

Пойди туда, не знаю куда, принеси то. не знаю что.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Итоги. Подсчет жетонов. Награда победителей.

Молодцы! Ребята, вы все сегодня отлично потрудились и справились со всеми заданиями. Вы отлично знаете сказки и можете безошибочно их угадывать. А в заключение мне хочется сказать: «Ребята, читайте сказки, они помогут вам в жизни. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»

Литература.

С. Г. Алтарёва, М. А. Храмова, Н. А. Орлова

Календарные, фольклорные, тематические праздники Москва, «Вако», 2006 год

О. Е. Жиренко, Л. П. Барылкина, Л. А. Обухова

Интегрированные уроки Москва, «Вако», 2006 год

М. А. Козлова

Я иду на урок в начальную школу Москва, «Первое сентября», 2000 год

О. Е. Жиренко, Л. А. Обухова

Праздник – ожидаемое чудо! Москва, «Вако», 2006 год

О. Е. Жиренко, Л. А. Обухова

Внеклассные мероприятия Москва, «Вако», 2007год

Викторины по сказкам Ш. Перро, викторины по любимым сказкам.

Все вопросы викторины с ответами.

Викторина «Сказки моей матушки Гусыни» (по сказкам Ш. Перро)

1. Имя этой героини, происходит от слова «зола»? Ответ: Золушка.

2. Как звали героиню, которая получила свое прозвище благодаря головному убору? Ответ: Красная Шапочка.

3. Как прозвали героя, который очень любил носить обувь? Ответ: Кот в сапогах.

4. Что явилось перед Ослиной Шкурой, когда она ударила волшебной палочкой по земле? Ответ: Сундук с нарядами.

5. Кто носил пояс с надписью «Когда злой бываю, семерых убиваю»? Ответ: Храбрый портной.

6. У кого вместо слов изо рта падали змеи и жабы? Ответ: У девочки-грубиянки из сказки «Волшебница».

7. В какой сказке на земле идет снег, если на небе взбивают пуховую перину? Ответ: «Госпожа Метелица».

8. Что случилось с глупой красавицей принцессой, когда ее полюбил королевич Рике-Хохолок? Ответ: Она стала умной.

9. Какая девушка на балу потеряла туфельку? Ответ: Золушка.

10. Как звали хозяина Кота в сапогах? Ответ: Маркиз Карабас.

11. Чем братья-рыцари насквозь проткнули кровожадного злодея-убийцу, имевшего страшное прозвище «Синяя Борода»? Ответ: Шпагами.

12. Какие птицы попались в мешок, когда кот охотился во второй раз в сказке «Кот в сапогах»? Ответ: Куропатки.

13. Кто достался в наследство среднему сыну мельника в сказке «Кот в сапогах»? Ответ: Осел.

14. У кого были большие руки, большие уши, большие глаза, большие зубы? Ответ: У волка.

15. В кого по просьбе кота людоед превратился в первый раз в сказке «Кот в сапогах»? Ответ: Во льва.

16. В какое транспортное средство фея превратила тыкву с помощью волшебной палочки в сказке «Золушка»? Ответ: В карету.

17. Что получил старший сын в наследство от отца в сказке «Кот в сапогах»? Ответ: Мельницу.

Викторина по сказкам «Сказочные человечки»

■ Какое самое популярное мужское имя в сказках? Ответ: Иван.

■ У кого сани ехали сами? Ответ: Емеля.

■ Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? Ответ: Герда.

■ Кто ел за троих, а работал за семерых? Ответ: Балда.

■ Кто посеял деньги, думая, что вырастит денежное дерево и останется только снимать урожай? Ответ: Буратино.

■ Кто жил на улице Бассейной? Ответ: Рассеянный.

■ Кто варил кашу, применяя ум и смекалку? Ответ: Солдат.

■ Какая героиня русской народной сказки была сельскохозяйственным продуктом? Ответ: Репка.

■ Как звали корову кота Матроскина? Ответ: Мурка.

■ Как звали джинна, которого освободил из бутылки Волька? Ответ: Хоттабыч.

■ Как звали трех толстяков? Ответ: Имен не имели.

■ Как звали волшебницу, которая боялась воды, и сколько лет она не умывалась? Ответ: Бастинда, 500 лет.

■ Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? Ответ: Колобок.

■ Как звали невесту Пьеро? Ответ: Мальвина.

■ Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? Ответ: Кощей Бессмертный.

■ Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Ответ: Волк.

■ Как звали юношу, имевшего прозвище Карлик Нос? Ответ: Якоб.

■ Как звали мальчика, которого унесли дикие лебеди? Ответ: Иванушка.

■ Кто построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по старинке и поэтому чуть не потеряли жизнь? Ответ: Наф-Наф.

■ Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка? Ответ: Карлсон.

■ Кто потерпел кораблекрушение и был взят в плен с лилипутами? Ответ: Гулливер.

■ Кто помчался вдогонку за Белым Кроликом, провалился в очень глубокий колодец и оказался в удивительной стране? Ответ: Алиса.

■ Как звали шакала, слугу тигра Шер-Хана? Ответ: Шакал Табаки.

■ Кто очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»? Ответ: Змей Горыныч.

■ Как звали игрушку с очень смешным именем, которая упала со стола? Ответ: Чебурашка.

■ Какой царь забыл про смерть своих детей при виде красавицы царицы? Царь Ответ: Дадон.

■ Кто первым из животных джунглей показал пример дружбы с человеческим детенышем? Ответ: Волк Акела.

Викторина по сказкам. «Наши любимые сказки»

Цель:
— Закрепить и расширить знания детей о сказках;
— развивать индивидуальные литературные предпочтения;
— пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей;
— воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие;
— способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами;
— вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера

Интеграция :
Познание, коммуникация, чтение художественной литературы, социализация, музыка, физическая культура.
Предварительная работа :чтение, рассказывание сказок, беседы по сказкам, тематическая выставка «В мире сказок», театрализованная деятельность игры с настольным театром.
Организационный момент : дети делятся на 2 команды, придумывают название команд.
Материал: аудио записи, слайды сказочных героев, сказочных предметов и иллюстраций к сказкам.
Ход викторины:
Дети под музыку «В гостях у сказки» входят в группу.
Здравствуйте ребята! Скажите ребята, а вы любите сказки? Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения. А вы любите сказки? Тогда я предлагаю вам провести литературную викторину «Наши любимые сказки». Давайте поприветствуем, друг друга, команду – «Сказочники» и команду – «Волшебники».Ребята давайте поприветствуем наше жюри. Жюри будет оценивать каждый ваш правильный ответ одним балом, а в конце нашей викторины подведут итог.
И так начнем нашу викторину с разминки. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде, а вы должны быстро отвечать. Готовы? Начинаем!
1 конкурс «Разминка»
1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
2. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка,мышка)
3. Какое яйцо снесла курочка Рябя? (золотое)
4. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
5. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
6. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
7. Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)
8. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
9. Кто разбил золотое яичко? (мышка)
10. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)
11. Кто сделал Буратино? (Папа Карло)
12. Кто помогал девочке с братом скрыться от гусей? (молочная река — кисельные берега, яблоня, печка)
13. Кто поймал стрелу Ивана царевича? (царевна лягушка)
14. Какая избушка была у лисы? (ледяная)
2 конкурс «Узнай сказку по описанию»
Молодцы вижу что хорошо подготовились. Следующий конкурс «Узнай сказку по описанию» сначала внимательно послушайте, а потом отвечайте.
1. В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька, укрой меня!
Реченька, спаси меня!
«Гуси-лебеди»

2.На лесной опушке
Стояли две избушки.
Одна из них растаяла,
Одна стоит по-старому.
«Заюшкина избушка»

3.Вор пшеницу воровал,
А Иван его поймал.
Вор волшебным оказался,
И Иван на нем катался.
«Сивка-бурка»

4.Вымолвил словечко –
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что, не знаю,
Повезло лентяю?
«По щучьему велению»

5.Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
«Кот, петух и лиса»

6.Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

7.А дорога – далека, а корзинка – нелегка.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.
«Маша и медведь»

8. Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка?
«Колобок»

9. Мышка дом себе нашла.
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
«Теремок»

10. Красна девица, грустна
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слёзы льёт бедняжка.
«Снегурочка»
3 конкурс «Угадай героя сказки».
Ребята, а сейчас все внимание на экран. Вам нужно отгадать героя сказки, и из какой он сказки к нам пришел. (На экране телевизора показываются слайды) Ребята отгадайте про кого загадка

В темном лесу есть избушка, стоит задом наперед.
В той избушке есть старушка – А зовут ее (Яга).
Молодцы, а давайте маленько отдохнем.
Физ минутка «Баба Яга». (включается аудио запись)
4 конкурс «Исправь ошибку»
«Петушок Ряба», «Даша и медведь»
«Волк и семеро ягнят», «Утки – лебеди»
«Лисичка с кастрюлькой», «Заюшкин домик»
«Царевна Индюшка», «Катя и братец Иванушка»
«Иван-царевич и зеленый волк», «Лисичка-сестричка и серая мышь»
«По собачьему веленью», «Пузырь, соломинка и ботинок».
5 конкурс «Угадай сказку»
Все внимание на экран. Вам нужно угадать и назвать название сказки. (На экране показываются иллюстрации к сказкам).
6 конкурс «Назови волшебный предмет»
Ребята посмотрите на экран телевизора назовите сказочный предмет и в чем его сила.
На экране появляются предметы:
Рукавичка, ковер – самолет, сапоги — скороходы, зеркало, метла, волшебная палочка, клубок, хрустальная туфелька, золотой ключик, золотое яичко, рыба кит, карета из тыквы.
Молодцы, все назвали и ответили.
Ребята вот и подошла наша викторина к концу. А сейчас наше уважаемое жюри подведет и объявит результат.
Объявляется результат, и вручаются небольшие подарки детям.
Ребята мы со сказками не прощаемся, а говорим им до свидания и до новых встреч.

Литературная викторина «Путеводитель по сказкам братьев Гримм» :: КГПУ им. В.П. Астафьева

Литературная викторина «Путеводитель по сказкам братьев Гримм»

1. Какая сказка братьев Гримм послужила основой для «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина?

«Рыбак и его жена»

2. В первом издании «Детских и домашних сказок» братьев Гримм было всего 83 сказки, вместо 200, печатаемых в настоящее время. Чем было обусловлено решение авторов дополнить сборник сказок?

Просьбами читателей, братья Гримм получили более 500 писем с пожеланиями расширенного переиздания сказок

3. Как связан со сказками братьев Гримм замок Забабург, построенный в Рейнхорде?

В центре Германии между городами Касселем и Геттингеном расположен лес Рейнхорд. В этом лесу находится замок Забабург, который был построен еще в 1334 году. Именно здесь братья Гримм записали сказку «Спящая красавица». Сегодня здесь находится театр, отель и церковь, где могут обвенчаться влюбленные пары. Весной и летом гостей замка встречают герои сказки Спящая красавица и Принц и проводят представление. А вокруг замка растет настоящий колючий шиповник!

4. В каких сказках братьев Гримм встречаются перечисленные ниже волшебные предметы:

Перина

Веретено

Хрустальная туфелька

Пряничный домик

Глиняный горшок

Зеркало

Клубок ниток

Топор

Госпожа Метелица. Спящая красавица. Золушка. Гензель и Гретель. Золотой гусь.

Белоснежка и семь гномов. Король-дроздовик. Шесть лебедей.

5. В каком городе поставлен памятник Красной Шапочке и Серому Волку?

Родиной немецкой «Красной Шапочки» является город Швальм. Именно здесь братья Гримм записали эту сказку, и она известна немецкому народу в их изложении. В городе Швальм есть памятник Красной Шапочке и Серому Волку. А ещё здесь есть очень интересная традиция: все девушки на праздники носят красные шапочки, а юноши — маски волков.

6. В каких странах мира установлены памятники четырем героям сказки «Бременские уличные музыканты»?

На севере Германии в городе Бремене есть несколько памятников четырем героям сказки «Бременские уличные музыканты». Самый знаменитый из них возведён из бронзы в 1953 году. Также этим героям установлены памятники в городах Сочи, Рига, Видукле.

7. Экранизация какой сказки братьев Гримм признана самым кассовым мультипликационным фильмом «всех времен и народов»?

Лидирует в списке экранизация знаменитой немецкой сказки братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов» (1937), собравшая за все время в мировом прокате 866,5 миллионов долларов.

8. Сколько раз на протяжении жизни братьев Гримм переиздавались «Детские и домашние сказки»?

Шесть раз

9. Братья Гримм были очень дружны между собой и расстались в жизни лишь однажды. В каком году это произошло и что стало причиной разлуки?

Братья Гримм расстались в жизни всего однажды: в 1805-м Якобу пришлось съездить в Париж. Когда он вернулся, Гриммы решили никогда больше не разлучаться и жить вместе. Даже после женитьбы 39-летнего Вильгельма на Генриетте Вильд, которая поведала мужу и деверю много народных сказок, братья никогда не разлучались.

10. Растение «рапунцель» не слишком хорошо известно русскоязычному читателю сказок братьев Гримм. Первый перевод сказки «Рапунцель» на русский язык был озаглавлен….

Впервые сказка «Рапунцель» была переведена на русский язык как «Колокольчик» П. Н. Полевым, впоследствии, как «Рапунцель» — Г. Н. Петниковым.

11. Песня какой известной современной русскоязычной группы, недавно гастролировавшей в Красноярске, носит название одной из сказок братьев Гримм? Кто является автором слов?

Песня группы «Мельница» «Рапунцель» на слова Татьяны Лавровой написана от лица этой героини. Мотивов заточения в башне и сказочно длинных волос, тем не менее, в песне нет.

12. Из каких сказок братьев Гримм взяты следующие цитаты:

А)Вот пускай никто не говорит, что раз дурак, то ни на что и не годен.

Бедный работник с мельницы и кошечка

Б) Познакомилась раз кошка с мышью и столько наговорила ей про свою большую любовь и дружбу, что мышь согласилась, наконец, жить с ней в одном доме и вести сообща хозяйство.

Кошка и мышка

В) У одного крестьянина был сын, ростом с мизинчик. Он нисколько не рос и за много лет ни на волосок не вырос

Молодой (юный) великан

Г) Сторонушка мудреная: там видел я, как две вороны лужайку косили, а два комара мост рубили, а два голубя волка разорвали, а два ребеночка козу вверх вместо мячика бросали, а две лягушки рожь молотили.

Видел я там, как две мышки на колокольне звонили, а две кошки в лукошке медвежий язык варили.

Сказка о небывалой стране


13. Что такое «улица сказок»? Через какие города Германии она проходит и где берет свое начало?

На почти квадратной рыночной площади города Ханау (альтернативное написание «Ганау») стоит построенное в двадцатых годах XVIII века из красного песчаника в стиле барокко здание ратуши. Перед ним установлен бронзовый памятник великим сказителям Якобу и Вильгельму Гримм. В Ханау начинается т.н. «немецкая улица сказок», которая протянулась по стране через Кассель до Бремена, проходя по местам, где жили и творили братья Гримм или герои их сказок.

14. Чем знаменита Катарина Доротея Фиман из города Баунаталь? Как связано ее имя с братьями Гримм?

Катарина Доротея Фиман из города Баунаталь рассказала братьям Гримм 30 сказок.

15. Скульптуры из каких сказок братьев Гримм выставлены в парке сказок Верден?

Гензель и Гретель. Спящая красавица.

16. В России первым к сказкам братьев Гримм обратился В. А. Жуковский, который уже в 1826 году в журнале «Детский собеседник» опубликовал сказки «Царевна-шиповник» и «Милый Роланд и девица Ясный свет». Как сегодня звучат названия этих сказок на русском языке?

Спящая красавица. Беляночка и Розочка.

17. В 1831 году в Лейпциге впервые на немецком языке выходит книга русских народных сказок с предисловием Якоба Гримма. Чем был вызван интерес братьев Гримм к русским народным сказкам?

В предисловии к изданной в 1831 г. в Лейпциге книге «Русские народные сказки» (фактически это был перевод русских лубочных сказок, на что и указал Гримм не без сожаления) Я. Гримм выражает восхищение размахом фантазии русского народа, отмечая оригинальность сюжета многих сказок.

18. В нашей стране сказки братьев Гримм сделались особенно популярны в тридцатые годы благодаря блестящим пересказам известного переводчика и ученого-филолога. Назовите их имена.

В нашей стране сказки братьев Гримм сделались особенно популярны в тридцатые годы благодаря блестящим пересказам С. Маршака и А. Введенского.


19. Какой известный французский художник одним из первых создал иллюстрации к сказкам братьев Гримм?
Густав Доре

20. Какая сказка братьев Гримм породила моду на приготовление кулинарного изделия, до сих пор пользующегося громадным спросом на рождественских ярмарках?

В Европе, а точнее, в Германии, мода на пряничные домики возникла в XIX веке и быстро обрела широчайший круг своих поклонников.

Сразу после первой публикации в 1812 году сказки братьев Гримм «Гензель и Гретель» (в их сборнике «Детские и семейные сказки») домики стали пользоваться немалой популярностью на рождественских ярмарках. Под влиянием сказки изготовление пряничных домиков стало популярно и во многих семьях. Люди соревновались, чьи домики оригинальнее.




Викторина «Русские народные сказки» — презентация онлайн

1. Викторина «Русские народные сказки»

2. Правила игры

Отгадайте сказочные загадки.
Ответы спрятаны за разноцветными
квадратиками. Уберите один квадратик,
нажав на кнопку мышки. Догадались, что
за герой был загадан? Если нет, то
нажмите на мышку еще раз, и еще, пока
все четыре квадратика не будут открыты.
Тогда вы узнаете правильный ответ!
Какой обычный предмет,
который вы иногда можете
увидеть у бабушки или мамы в
руках, заменял героям русских
сказок и карту, и компас?
Чье копытце, полное водицы,
попалось сестрице Аленушке и
братцу Иванушке на пути
первым?
Из какого дерева был
построен летучий корабль в
одноименной сказке?
Сколько животных встретилось
Колобку по дороге?
Кого первым встречает героиня
сказки «Гуси-лебеди»,
отправившаяся на поиски
брата?
Про Емелю в сказке речь…
В чистом поле едет печь.
По чьему велению,
По чьему хотению?
Назовите сказку, в которой
Нет ни речки, ни пруда Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
Что подарила матушка перед
смертью Василисушке из
сказки «Василиса
Прекрасная»?
Куколку
В какой сказке Серый волк
помогает главному герою Жарптицу найти, Коня
златогривого раздобыть, на
Елене Прекрасной жениться?
Кто помогал Хаврошечке
выполнить трудные задания
в срок?
Веселый и ловкий герой этого
произведения отправился в
опасное путешествие, но,
привыкнув к постоянным
победам и удачам, он потерял
бдительность и тут же был
съеден врагом, который
оказался хитрее его.
Сказочная история о том, как
только совместными усилиями
люди способны преодолеть
любые трудности в жизни,
даже победить силы природы.
В какой сказке Курочка, чтобы
спасти Петушка, бегала
к Корове, к косарям, к печке,
к дровосекам, к кузнецу,
в лес, за углями?
Из какой это сказки:
«В домике было две комнаты.
Девочка вошла в столовую и
увидела на столе три чашки с
похлебкой. Первая чашка —
очень большая, вторая —
поменьше, а третья, синенькая
чашечка, была Мишуткина…».
Конец

Детская викторина по сказкам (с ответами)

Викторины – это развлекательные игры, в которых необходимо быстро и правильно отвечать на заданные вопросы. В начальной школе актуальна для проведения викторина по русским сказкам.

Классификация

Викторины различают по:

  • Теме проведения.
  • Сложности вопросов.
  • Правилам проведения.
  • Вознаграждению победителя.

В викторине могут участвовать:

  • Два человека: один задает вопросы, другой отвечает.
  • Один ведущий и одна команда игроков.
  • Две и больше играющих команд.

Викторины для детей

В школьном возрасте на внеклассных занятиях приветствуется проведение викторин. Выбирая различные темы для конкурсов, учитель устраивает развлекательно-познавательные мероприятия с целью расширения и укрепления имеющихся знаний. Викторина по русским народным сказкам занимает не последнее место при проведении школьных мероприятий.

Цель школьной викторины:

  • Объединить класс: команда должна действовать как единый целостный организм.
  • Проверить знания учеников.
  • Подготовка к викторине будет мотивом для самосовершенствования и укрепления знаний учащихся.
  • Приз становится стимулом для выигрыша и, таким образом, стимулирует к расширению имеющихся знаний.

Для младших классов

Викторина по сказкам наиболее часто организуется в младших классах. В этом возрасте дети интересуются такими произведениями и из них получают много знаний. Сказки способствуют развитию понятий «добро» и «зло», ребенок учится честности, справедливости, видит, что за плохой поступок следует наказание, что злость, обида, месть не приводят ни к чему хорошему.

Таким образом, проведенная викторина по русским народным сказкам будет способствовать развитию положительных качеств у школьника.

Классификация русских народных сказок

Выделяют три больших раздела произведений данного жанра:

  • О животных.
  • Бытовые.
  • Волшебные.

Различаются они и по действующим героям. В сказках о братьях наших меньших качества людей переносятся на животных, которые говорят, думают и ведут себя как люди. В бытовых присутствует жизненная правда, высмеиваются жадность и глупость. Волшебные полны чудес.

Смысл всех сказок – показать, как добро побеждает зло, глупость, грубость. Главные герои наделены смекалкой, добротой и отзывчивостью.

Зачем проводить соревнования?

Викторина для детей по сказкам преследует такие цели:

  • Обобщить имеющиеся знания по сказкам.
  • Воспитать любовь к устному народному творчеству.
  • Развить воображение.
  • Научиться узнавать сказки по героям.
  • Развивать ассоциативную память.
  • Мотивировать школьников к дальнейшему чтению художественных произведений.

Викторина по народным сказкам имеет положительное влияние, направленное на правильное воспитание школьников.

К примеру, сказки Г. Х. Андерсена актуальны в младшем школьном возрасте. Они рассказывают о доброте, дружбе, отзывчивости и готовности всегда прийти на помощь другу.

Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена

  1. Кто унес сонную Дюймовочку из квартиры женщины, в которой она жила (по одноименной сказке «Дюймовочка»):
  • Жук.
  • Жаба.
  • Мышь.

Правильный ответ: Жаба.

2. Какое желание загадала Дюймовочка перед свадьбой с кротом (по одноименной сказке):

  • Покушать.
  • Спеть песенку.
  • Посмотреть на солнышко.

Правильный ответ: посмотреть на солнышко.

3. Как в сказке «Принцесса на горошине» королева выяснила, что пришедшая к ним девушка – принцесса:

  • Попросила ее станцевать.
  • Положила ей горошину под тюфяки.
  • Поверила на слово.

Правильный ответ: положила ей горошину под тюфяки.

4. Что принесла Русалочка в жертву колдунье взамен на ноги вместо хвоста (по сказке «Русалочка»):

  • Заплатила деньги.
  • Отдала свой голос.
  • Подарила ожерелье.

Правильный ответ: свой голос.

5. Кто первый крикнул «А король-то голый!» (по сказке «Новый наряд короля»):

  • Старушка.
  • Ребенок.
  • Один из придворных.

Правильный ответ: ребенок.

6. Какие птицы вызвали восхищение у утенка в сказке «Гадкий утенок»:

  • Куры.
  • Утки.
  • Лебеди.

Правильный ответ: лебеди.

7. Какие цветы росли у Кая и Герды в сказке «Снежная королева»:

  • Розы.
  • Ромашки.
  • Тюльпаны.

Правильный ответ: розы.

8. Из какого металла был сделан стойкий солдатик, полюбивший прекрасную танцовщицу (по сказке «Стойкий оловянный солдатик»)?

  • Медь.
  • Олово.
  • Бронза.

Правильный ответ: олово.

9. Сколько братьев было у Эльзы в сказке «Дикие лебеди»:

  • Одиннадцать.
  • Девять.
  • Тринадцать.

Правильный ответ: одиннадцать.

10. Как «раздавал» сны детям Оле-Лукойе (по одноименной сказке «Оле-Лукойе»):

  • Клал под подушку.
  • Рассказывал малышу на ушко.
  • Раскрывал зонтик над спящим ребенком.

Правильный ответ: раскрывал зонтик над спящим ребенком.

Любовь к сказкам

Родители начинают читать детям с раннего возраста. Позже малыш осваивает книги уже сам. Если родители смогли привить любовь к книгам с детства, то у ребенка не возникнет проблем с литературой в школьном возрасте.

Литературная викторина по сказкам, при наличии соответствующих знаний у школьника, будет воспринята как веселая игра и возможность получения поощрения от учителя.

Тематика сказок при проведении подобных мероприятий может быть достаточно разнообразной.

Викторина по сказкам с ответами

Рассмотрим пример проведения викторины по русским народным сказкам о животных.

  1. Когда петушок подавился зернышком, к кому первому побежала курочка за водичкой (по сказке «Бобовое зернышко»):
  • К липке.
  • К девушке.
  • К речке.

Правильный ответ: к речке.

2. Чем Лисица угощала Журавля в сказке «Лисица и Журавль»;

  • Картошкой.
  • Молоком.
  • Манной кашей.

Правильный ответ: манной кашей.

3. Где спрятался седьмой козленок от волка (по сказке «Волк и семеро козлят»):

  • Под столом.
  • На крыше.
  • В печке.

Правильный ответ: в печке.

4. Кто выгнал лисицу из зайкиной избушки (по сказке «Зайкина избушка»):

  • Петух.
  • Волк.
  • Медведь.

Правильный ответ: Петух.

5. Как Машенька перехитрила медведя и смогла вернуться домой (по сказке «Маша и Медведь»):

  • Спряталась в короб с пирожками.
  • Убежала от Медведя.
  • Шла за Медведем, когда он нес гостинцы ее бабушке и дедушке.

Правильный ответ: спряталась в короб с пирожками.

6. Кого не встречал на своем пути Колобок (по одноименной сказке «Колобок»):

  • Волка.
  • Зайца.
  • Ежика.

Правильный ответ: Ежика.

7. Как рак перехитрил Лису и первым «добежал» до оговоренного места (по сказке «Лиса и рак»):

  • Попросил Волка его донести до места.
  • Прицепился к хвосту Лисицы.
  • Просто дополз первым.

Правильный ответ: прицепился к хвосту Лисицы.

8. Сколько животных поместилось в теремке (по одноименной сказке «Теремок»):

  • Четверо.
  • Пятеро.
  • Шестеро.

Правильный ответ: пятеро.

9. Как Волк ловил рыбку в проруби (по сказке «Лисичка-сестричка и Волк»):

  • Удочкой.
  • Своим хвостом.
  • Сачком.

Правильный ответ: своим хвостом.

10. Как Лисица хотела заставить тетерева спуститься на землю (по сказке «Лиса и тетерев»):

  • Сказала, что подписан указ, по которому звери друг друга не трогают.
  • Хотела угостить его зернышками.
  • Приглашала к себе в гости.

Правильный ответ: сказала, что подписан указ, по которому звери друг друга не трогают.

Волшебство в сказках

Одна из интересных тем на занятиях внеклассных уроков – это викторина по сказкам. Начальная школа – наиболее приемлемое для этого время. Дети начальной школы как раз находятся в таком возрасте, когда интересно все необычное и волшебное. Некоторые ученики верят в чудеса, хотят встретить фей и других необычных персонажей. Поэтому волшебные сказки – одни из любимых у школьников младших классов.

Одно из самых актуальных в этом возрасте мероприятий — викторина по сказкам.

Закрепляем знания о народных сказках

Предлагаемые задания можно использовать на внеклассных занятиях, на которых проводится викторина по сказкам, с ответами, приведенными ниже.

  1. Кто постоянно давал советы и помогал Василисе выполнять все задания мачехи (по сказке «Василиса Прекрасная»):
  • Котик.
  • Кукла.
  • Подруга.

Правильный ответ: кукла.

2. Кто воровал золотые яблоки из царского сада (по сказке «Иван-царевич и серый волк»):

  • Разбойники.
  • Жар-птица.
  • Волк.

Правильный ответ: Жар-птица.

3. Принцесса сидела у окошка в высоком тереме. Что надо было сделать, чтобы взять ее в жены и получить полцарства в придачу (по сказке «Сивка-бурка»):

  • Допрыгнуть на коне до окошка и дотронуться до руки принцессы.
  • Спеть ей песню.
  • Допрыгнуть на коне до окошка и поцеловать принцессу.

Правильный ответ: допрыгнуть на коне до окошка и поцеловать принцессу.

4. В кого превратился братец Иванушка, не послушавшись сестрицы и напившись водицы из копытца (по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»):

  • Теленочка.
  • Козленочка.
  • Ягненочка.

Правильный ответ: козленочка.

5. Из-за чего растаяла Снегурочка. Что она сделала (по сказке «Снегурочка»):

  • Прыгнула над костром.
  • Подошла к печке.
  • Вышла на солнышко.

Правильный ответ: прыгнула над костром.

6. Из-за чего царевна Лягушка ушла от Ивана-царевича? Что он сделал (по сказке «Царевна-Лягушка»):

  • Сжег лягушачью кожу.
  • Рассказал про ее волшебное превращение братьям.
  • Оставил ее дома, не взяв с собой на пир.

Правильный ответ: сжег лягушачью кожу.

7. У кого первого спросила девочка, где ей найти братца, унесенного гусями-лебедями (по сказке «Гуси-лебеди):

  • У яблоньки.
  • У печки.
  • У молочной реки.

Правильный ответ: у печки.

8. Какую волшебную рыбу поймал Емеля (по сказке «По щучьему веленью»):

  • Золотую рыбку.
  • Щуку.
  • Карася.

Правильный ответ: щуку.

9. Кто помог девочке убежать от Бабы-Яги и дал ей гребешок и полотенце, из которых получались широкая река и дремучий лес (по сказке «Баба-Яга»):

  • Березка.
  • Собаки.
  • Кот.

Правильный ответ: кот.

10. Какая птица помогла Терешечке добраться до дома и убежать от ведьмы (по сказке «Терешечка»):

  • Гусенок.
  • Ласточка.
  • Жар-птица.

Правильный ответ: гусенок.

Сказки – это необыкновенный, наполненный волшебством мир, в котором побеждает добро вопреки всем трудностям. Дети с радостью воспринимают позитив, исходящий из таких произведений. Поэтому проведенная в школе викторина по сказкам подарит ученикам положительные эмоции и позволит приятно провести время.

Викторина по детским сказкам и мультфильмам — Stevsky.ru

Викторина по детским сказкам с ответами

Детская викторина содержит 20 вопросов по мультфильмам и 20 вопросов по сказкам. Мы собрали все ответы на викторину под детским сказкам и мультфильмамв одной статье, чтобы помочь вам в прохождении!

Викторина по детским мультфильмам

 

 

1. Из зоопарка какого американского города сбежали герои мультфильма «Мадагаскар» ?
Ответ: Нью-Йорка

2. Королём каких животных в мультфильме «Мадагаскар» был Джулиан?
Ответ: Лемуров

3. На каких островах жила девочка Лило в мультфильме «Лило и Стич» ?
Ответ: На Гавайях

4. Какой птицей был Вэлиант в мультфильме о пернатом спецназе?
Ответ: Голубем

5. Какой мультипликационный герой женился на принцессе Фионе?
Ответ: Шрек

6. Звезда Голливуда Антонио Бандерас признался, что по просьбе дочери он иногда мурлычет, как этот персонаж «Шрека-2». Что это за персонаж?
Ответ: Кот в сапогах

7. Этот мультфильм выдающегося режиссёра-мультипликатора Юрия Норштейна признавали лучшим и в Лос-Анджелесе двадцать лет назад, а недавно в Токио он стал вторым вслед за его же «Ёжиком в тумане» . Что это за мультфильм?
Ответ: Сказка сказок

8. В 1835 году парижанин Гибус изобрёл складной цилиндр на проволочном каркасе. Как называется это изобретение, если мы-то уверены, что это не шляпа, а вредина преклонного возраста из нашего мультфильма?
Ответ: Шапокляк.

9. Какого героя нашего мультика японцы очень полюбили, прозвав «российским Покемоном» ?
Ответ: Чебурашку

10. Какой мультипликационный герой жалеет о том, что «день рождения только раз в году» ?
Ответ: Крокодил Гена

11. В каком мультфильме по сказке Э. Успенского его герои построили Дом дружбы?
Ответ: Крокодил Гена

12. Кому из героев мультфильмов принадлежат слова: «Неприятность эту мы переживём» ?
Ответ: Кот Леопольд

13. Какой артист в мультфильме «Возвращение блудного попугая» озвучил попугая?
Ответ: Геннадий Хазанов

14. Как звали мальчика-хулигана в мультфильме «Возвращение блудного попугая-2»?
Ответ: Челентано

15. По мотивам какого романа А. Дюма создан мультфильм «Пёс в сапогах» ?
Ответ: Три мушкетёра

16. Герои какого мультфильма поют песню об острове Чунга-Чанга?
Ответ: Катерок

17. Кто из мультипликационных животных пересчитал до десяти всех пассажиров парусника?
Ответ: Козлёнок

18. Кто в мультфильме «Каникулы в Простоквашино» озвучивал роль кота Матроскина?
Ответ: Олег Табаков

19. Как называлась серия советских мультфильмов, в которых волк всегда преследовал зайца?
Ответ: Ну, погоди!

20. По повести какого писателя был снят мультфильм «Тайна третьей планеты» ?
Ответ: Кир Булычёв

Викторина по детским сказкам 

 

 

1. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок?
Ответ: в тридевятом царстве, в тридесятом государстве

2. Чем был колобок: пряником или пирогом?
Ответ: пряником 

3. Каково настоящее имя Царевны- лягушки?
Ответ: Василиса Премудрая

4. Назовите имя сказочного царя-долгожителя.
Ответ: Кощей

5. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника.
Ответ: свист

6. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы?
Ответ: Баба Яга

7. Назовите место рождения Колобка
Ответ: печь

8. Назовите единственную героиню сказки «Репка» , имя которой нам известно?
Ответ: Жучка

9. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи?
Ответ: Царевна-лягушка

10. Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды
Ответ: рукав платья Царевны-лягушки

 

11. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать?
Ответ: шапку-невидимку

12. Назовите «рабочее место» кота учёного?
Ответ: дуб

13. В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого состояния средств противопожарной безопасности?
Ответ: Кошкин дом

14. В какой сказке рассказывается о некоторых трудностях, связанных с доставкой свежей выпечки на дом?
Ответ: Красная Шапочка

15. Кому Винни-Пух подарил на день рождения пустой горшок?
Ответ: ослику Иа

16. В нем 38 попугаев, 6 мартышек и 1 слонёнок. Кто это?
Ответ: удав

17. Кем приходилась сказочной Золушке добрая волшебница?
Ответ: крёстной 

18. Сколько букв «потерялось» в первоначальном названии яхты капитана Врунгеля?
Ответ: 2

19. Назовите русскую народную сказку, в которой было 3 покушения на убийство и одно убийство?
Ответ: Колобок

20. Какие сказочные герои прожили «30 лет и 3 года» ?
Ответ: старик со старухой

 

 

 

Ответы по всем предметам в школе аватарии: 

Русский язык  Литература  Математика

Физика  Химия  География  История  

Тесты  Обществознание  Биология  Информатика

Как быстро найти ответы на сайте stevsky.ru — видеоинструкция

 

 

 

 



Новые материалы по этой тематике:


Сказка, где есть лиса, кот и петух. Онлайн чтение книги Русские народные сказки кот, петух и лиса

Татьяна Калашникова
Конспект НОД «Чтение русской народной сказки «Кошка, Петух и Лиса» А. Н. Афанасьева» во второй младшей группе

Конспект НОД во II младшей группе

Тема : Чтение русской народной сказки «Кошка, петух и лиса » А. Н. Афанасьев

Интеграция ОО : социально-коммуникативная, физическая

Содержание программы : Знакомство с сказкой . Научитесь отвечать на вопросы по содержанию сказки . Развивать слуховое восприятие, Внимание. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Планируемые результаты : Слушаем с интересом Русские народные сказки Проявляем интерес к художественной литературе, активно отвечаем на вопросы, участвуем в обсуждениях сказки .

Материал : Сюжет «Кот, петух и лиса» А. Н. Афанасьев , иллюстрации к сказке , бубен.

Методологические приемы :

I Введение

1.1 Загадки (про кота, петуха , лису)

II основная часть

2.1 Целевое сообщение

2.2 Чтение произведение искусства

2.3 Разговор по содержанию

А) Вопросы для детей

Кто это про история ?

Кто с кем жил?

Куда делся кот?

Кто и зачем пошел на петушок ?

Что ты хотел сделать лиса с петушка когда ты принес его домой?

Как кот спас петушка ?

Б) Словарная работа

C) Показать иллюстрации к сказке

2.4 Перечитывание отрывка произведения (Что я хотел сделать лиса с петушком как кот спас петушка )

2.5 Инсценировка прохождения (кто и зачем пришел в петушок )

2.6 Физкультура «Раз два три четыре пять»

III Заключительная часть

3.1 Игра «Жмурки» с бубном

3.2 Отражение. Вопросы к детям :

Что сказка

В какую игру мы играли?

Вам понравилась эта история ?

Ход урока

AT : Ребята, а давайте отгадаем с вами парочку загадок?

D : Да

AT : Привык к птичнику, жди беды.Красный хвост заметает следы.

D : Лисица

AT : Верно. Ночью совсем не спит, охраняя дом от мышей. Молоко пьет из миски, ну конечно оно -.

D : Кат.

AT : Правильно. Я не будильник, но я просыпаюсь. У меня есть борода и шпоры. Я хожу с большой важностью и вспыльчив, как порох.

D : Петух

AT : Верно, ребята.Сегодня мы будем слушать сказку , которая называется «Кот, петух и лиса» А. Н. Афанасьев . Сейчас я вам прочитаю, слушайте внимательно, не отвлекайте друг друга.

Жил-был старик, был у него кот да петух . Старик пошел в лес работать, кот взял ему еды, а петух ушел охранять дом. На тот момент пришла лиса .

Кикереку- петушок ,

Золотой гребень!

Посмотрите в окно

Я дам тебе горох.

Так пропела лиса сидя под окном. Петух открыл окно высунул голову и посмотрел : кто здесь поет? Лиса схватила петуха Петух кричит : «отнесла меня лиса , понесла петуха по тёмному лесу петуха петуха и принесла домой . его, — не смотри в окно, не верь лисе, она тебя съест и костей не оставит.»Старик опять пошел в лес на работу, а кот увел его есть. Старик, уходя, заказал

петух береги дом и не выглядывай в окно. Но лиса насторожила, уж больно ей хотелось съесть петушка ; она подошла к избе и пропела :

Кикереку- петушок ,

золотой гребешок,

Посмотрите в окно

я дам тебе горох

Дамы и злаки.

Петух ходил по избушке и молчал. Лиса Петух горох ел и Говорит : «Нет, лиса петушок пел :

Кикереку- петушок ,

золотой гребешок,

Масляная голова!

Посмотрите в окно

Я дал тебе горох

Дамы и злаки.

Петух только что выглянул в окно лиса у него в когтях . Петух лихой мат крикнул :

» возил меня лиса ,потерпел петуха по тёмному лесу ,по дремучему лесу,по крутизне

бережка, на высоких горах; хочет лиса съешь меня и не оставлю костей! «.Кот

услышал в поле, пустился в погоню, петух ударил и домой принес : «Разве я не говорил

ты : не открывай окно, не смотри в окно, оно тебя съест лиса и без костей

отпуск. Смотри, слушай меня! Завтра поедем дальше.» Вот опять старик на работе, а кот у него хлеб отобрал. Лиса подлезла под окно, запела ту же песню; пропела три раза, а петух замолчал . лиса говорит : «Что такое, теперь Петя онемел!» — «Нет, лиса Не обманывай меня, я не буду смотреть в окно.» Лиса бросила в окно горох и пшеницу и снова запела :

Кикереку- петушок ,

золотой гребешок,

Масляная голова!

Посмотрите в окно

У меня большие особняки,

В каждом углу

Пшеница мерой :

Ешь — сытно, не хочу!

Потом добавила : «Да ты посмотри, Петя, сколько у меня редкостей! Да покажись, Петя! Вот именно, не верьте коту.Если бы я хотел тебя съесть, я бы давно тебя съел; иначе, видишь ли, я люблю тебя, я хочу, чтобы ты показал тебе свет, наставил свой ум и разум и научил тебя, как жить. — и спрятался поближе к стене. Петух он вскочил на скамейку и посмотрел издалека; он хотел знать, пошел ли он на лису . Вот он высунул голову в окно, а лиса ему в когти и была такая. Петух пропел ту же песню но кот его не услышал. Лиса унесла петуха и съела его за елью, только хвост и перья сдуло ветром. Кот и старик пришли домой и петух не нашел ; как бы они ни горевали, а после сказал : «Вот что значит не повиноваться!»

Ребята, о чем это? история ?

D : Про лису, кота и петуха .

AT : Верно. Кто с кем жил?

D : Старик с кошкой и петухом

AT : Кто и зачем пришел к петушку ?

D : Пришла лиса, чтобы забрать его

AT : Что ты хотел сделать лиса с петушком когда ты принес его домой?

D : Ешьте

AT : Как кот спас петушка ?

D : Услышал петуха , побежал за лисой и отбил его

AT : Верно, дети.Вы знаете слово вскочил? значит прыгнул. Давайте все вместе повторим это слово . подпрыгнул.

D : вскочил

AT : Слава, повтори это слово .

С : вскочил

AT : Женя, повтори это слово

F : вскочил

AT : Молодцы ребята. Посмотрите какие образы для этой сказки у меня есть .

(Сюжет как уходит кот, как лиса убегает с петухом как кот спасает петуха )

Ребята, что вам понравилось больше всего?

D : Как кошка спасает петуха

AT : Давайте еще раз послушаем отрывок.

Так пропела лиса сидя под окном. Петух открыл окно высунул голову и посмотрел : кто здесь поет? Лиса схватила петуха в когти и понесла в гости. Петух кукарекает : «Вёз меня лиса , понес петух по тёмным лесам , в дальние страны, в чужие края, в дальние края, в тридцатое царство, в тридцатое государство. Кот Котонаевич, увези меня! » Кот в поле услышал голос петуха , погнался, добежал до лисы, отбился от петуха и принес домой .

AT : Что еще понравилось?

D : Как лиса обманула петуха зёрнами

AT : Kikerekou- петушок ,

золотой гребешок,

Посмотрите в окно

я дам тебе горох

Дамы и злаки.

Петух ходил по избушке и молчал. Лиса опять запела песенку и кинула горох в окно. Петух ел горох и Говорит : «Нет, лиса не обманывай меня! Хочешь меня съесть и костей не оставишь.- «Сыт ты, Петя- петушок ! Я съем тебя! Я хотел, чтобы ты остался со мной, посмотри на мою жизнь и посмотри на мою доброту! — и снова пропели :

Кикереку- петушок ,

золотой гребешок,

Масляная голова! Посмотрите в окно, я дал вам горох, дамы и зерна.

AT : А теперь давайте разыграем одну маленькую историю, кто и зачем впервые пришел к петуху . Нам нужно петуха , лисы и кота.Вы можете говорить своими словами, но только громко и выразительно, голосом вашего героя сказки . У Миши будет петух , у Сони лиса, а у Паши кот.

С : Кикерекоу- петушок ,

Золотой гребень!

Посмотрите в окно

Я дам тебе горох. (достаточно петуха )

М : «возил меня лиса , понес петуха по темным лесам , в дальние страны, в чужие края, в дальние края, в тридцатое царство, в тридцатое государство.Кот Котонаевич, заберите меня!»

P : (работает петух ) Ты, Петя петушок , — говорит ему кот, — не смотри в окно, не верь лисе; она съест тебя и не оставит костей»

AT : Молодцы, дети. Теперь займемся физическим упражнением.

Раз, два, три, четыре, пять — топаем ногами

Раз, два, три, четыре, пять — хлопните в ладоши

Раз, два, три, четыре, пять — снова.

А в лесу растет черника

А черника в лесу растет,

Клубника, черника.

Сорвать ягоду

Ты должен приседать глубже.

Я гулял в лесу.

Несу корзину с ягодами.

AT : Давай поиграем с тобой «Жмурки» . Я закрываю глаза одному человеку, а другому даю бубен, все должны бежать, чтобы тебя не поймали, а бубен должен звучать и немедленно передаваться другому человеку.

Ребята, вы сегодня молодцы, были внимательны и активны. Какую сказку мы сегодня читали? О чем это?

D : Читаем сказку про петуха , кота и лису. Речь идет о прослушивании

AT А: Верно, ребята. В какую игру мы играли?

Д : «Жмурки»

AT : Понравилась история ?

D : Ну нет

Сказка первая

Жил-был старик, были у него кот да петух.Пошел старик в лес на работу, кот ему еды отнес, а петух остался сторожить дом. В это время пришла лиса.

петушок кикереку,
золотой гребешок!
Посмотри в окно
Я дам тебе горох.

Так пела лиса, сидя под окном. Петух открыл окно, высунул голову и посмотрел: кто здесь поет? Лиса схватила петуха в когти и понесла в гости. Петух закричал: «Меня унесла лиса, унесла меня петух за темные леса, в дальние края, в чужие края, в дальние края, в тридцатое царство, в тридцатое государство.Кот Котонаевич, заберите меня!» Кот в поле услышал голос петуха, бросился в погоню, догнал лису, отбил петуха и принес домой. «Смотри, петушок Петя, — говорит ему кот, — не смотри в окно, не верь лисе; она съест тебя и не оставит костей».

Старик опять пошел в лес на работу, а кот ему еды отнес. Старик, уходя, приказал петуху следить за домом и не смотреть в окно. Но лиса насторожила, ей уж больно хотелось съесть петушка; она подошла к избе и запела:

Петушок кикереку,
Золотой гребешок,
Посмотри в окно
Я дам тебе горох
Дамы и зёрнышки.

Петух ходил по избе и молчал. Лиса снова запела песню и бросила горох в окно. Петух съел горох и сказал: «Нет, лиса, не обманывай меня! Ты хочешь съесть меня и не оставить костей. — «Совсем ты, Петя-петушок! Я съем тебя! Я хотел, чтобы ты остался со мной, посмотри на мою жизнь и посмотри на мою доброту! — и снова пропел:

петушиный кикереку,
золотой гребешок,
масляная голова!
Посмотри в окно
Я дал тебе горох
Дамы и зерна.

Петух только в окно смотрел, как лиса в когтях. Петух закричал с лихой нецензурной бранью: «Понесла меня лиса, понесла петуха по темным лесам, по густым лесам, по крутым берегам, по высоким горам; лиса хочет свалить меня и не оставить костей! Кот в поле услышал, погнался, отбил петуха и принес домой: «Разве я тебе не говорил: не открывай окно, не смотри в окно, лиса тебя съест и не оставит ни кости. Смотри, слушай меня! Мы двинемся завтра.»

Вот опять старик на работе, а кот у него хлеб отобрал. Залезла лиса под окно, ту же песенку запела; она пропела три раза, но петух по-прежнему молчал. Лисица говорит: «Что это, теперь Петя немой стал!» — «Нет, лиса, ты меня не обманешь, я не буду смотреть в окно». Лиса бросила в окно горох и пшеницу и снова запела:

петушиный кикереку,
золотой гребешок,
масляная голова!
Выгляни в окно
У меня большие хоромы,
В каждом углу Пшеницы по мерке:
Ешь — сытно, не хочу!

Потом добавила: «Да ты бы видел, Петя, сколько у меня редкостей! Покажи себя, Петя! Ладно, не верь коту.Если бы я хотел свести вас вместе, я бы давно вас съел; иначе, видишь ли, я люблю тебя, я хочу показать тебе свет, наставить тебя в уме и научить тебя, как жить. Да покажись, Петя, так я за угол зайду! — и спрятался поближе к стене. Петух вскочил на лавку и глядит издалека; он хотел знать, ушла ли лиса. Так он высунул голову в окно, а его лиса в когтях была такая.

Петух ту же песню запел; но кот его не слышал.Лиса унесла петуха и съела его за елью, только хвост и перья сдуло ветром. Кот и старик пришли домой и не нашли петуха; сколько бы они ни горевали, а потом сказали: «Вот каково непослушание!»

Сказка вторая

Жили-были кот и баран, был у них петушок. Вот и пошли мочалки рвать; пришла лиса под окно к петушке и сказала:

Петушок, петушок,
Золотой гребешок.
Масляная головка!
Вот тебе тортик с семечкой.
Во дворе Карпова есть гора Прикатана.
Есть самокатные санки;
Они катятся
Они хотят идти!

Выглянул петушок; она увела его. Он дорог и кричит: «Кот и баран! Лиса несет меня по высоким горам, по темным лесам. Услышали, вернулись и унесли петушка.

На другой день ему говорят: «Смотри, если лиса придет, не смотри!» Пришла лиса и запела ту же песню; петушок выглянул, и она унесла его.Кота и барана опять забрали. На третий день ему говорят: «Смотри, не смотри в окно; мы сейчас уйдем далеко, мы не услышим, как ты кричишь. Пришла лиса, запела таким сладким голосом, что петушок не выдержал — выглянул; Она схватила его и понесла домой. Он кричал, кричал дорогой; Нет, вы не слышали ни кота, ни барана. Приходят домой, петушка нет! Они сделали для гуся овечьи веревочки и пошли к лисе спасать петушка.

У лисы было семь дочерей.Кот с бараном подошли под окно и стали играть: «Тык-тук, гусиные бараньи струны! Жил-был рыжий лис в своем золотом гнезде; у нее было семь дочерей: первая дочь Чучелка, другая Подчучелка, третья Лодай-челнока, четвертая Мети-шестая, пятая Заткни Трубу, шестая Удар Огонь, а седьмая Пеки-пирожок! Лисица говорит: «Подойди, Страшила, посмотри — кто такую ​​хорошую песню поет?» Пугало вышло, стукнули ее в лобок и в коробку.
Итак, всех лисьих дочерей забрали одну за другой.

Тут вышла лиса. Они и ее стучат в лобок и в ящики; подошли к избушке, взяли еще живого петушка, вернулись домой и стали жить и быть.

Сказка третья

Жил-был кот с кочеткой. Кошка идет за лыком в лес и бьет кочетку: «Если лиса придет тебя звать и начнет звать, не высовывайся ей головы, а то она тебя унесет».

Вот пришла лиса в гости, стала щелкать: «Кочетунюшка, кочетунюшка! Пойдем к гуменцам золотые яблоки катать.Он посмотрел, и она увела его. Так и стал щелкать: «Кис, кис! Лиса несет меня по крутым горам, по быстрым водам. Кот услышал, пришел, спас кокетку от лисы.

Кот снова идет за мочалками и снова приказывает: «Если лиса придет тебя звать, не высовывайся, а то опять унесет». Вот пришла лиса и еще стала щелкать. Кочеток посмотрел, а она его увела. Вот он и стал кричать: «Котунюшка, кошечка! Лиса несет меня по крутым горам, по быстрым водам! Кот услышал, побежал, снова спас кокетку.

Кошка снова свернулась калачиком вслед за мочалками и говорит: «Ну, теперь я пойду далеко. Если лиса снова придет звать в гости, не высовывай голову, а то унесет, и я не услышу, как ты кричишь. Кошка ушла; опять пришла лиса и опять стала звать как прежде. Кочеток посмотрел, лиса опять его увела. Кочеток закричал; кричал, кричал — нет, кот не идет. Принесла лиса кочетку домой и закрутилась ее жарить. Тут прибежал кот, стал стучать хвостом в окно и звать: «Лиса! Живите хорошо на своем подворье: один сын Димеша, другой Ремеша, одна дочка Чучилка, другая Пачучилка, третья Мельница-шесть, четвертая Дай-челнок!

Лисички стали один за другим выходить к кошке; он победил их всех; после того, как вышла сама лиса, он убил и ее и спас кокетку от смерти.

Оба пришли домой, стали жить-жить и зарабатывать.

Лисица также умеет изобретать и петь песни. И эти песни такие складные, ладно. В сказке «Кот, Петух и Лиса» лиса сочинила для петуха до боли сладкую песенку. И перечислила все достоинства звонкоголосого: у него и гребень золотой, и голова масляная, и борода шелковая. А лиса запела песенку таким вкрадчивым голосом, что петушок купился и вышел к лисе-певице.

«Кот, Петух и Лиса»
Русская народная сказка

Жили-были кот и петух, жили они вместе. Ушла кошка в лес на охоту, а петуху велела дома сидеть, дверей не отпирать и в окно не смотреть: вор-лиса не унесла бы. Кот ушел в лес, а лиса тут как тут: подбежала к окну и поет:

«Кукурэку, петушок!
Золотой гребешок,
Масляная голова,
Шелковая борода,
Выгляни в окно:
Я дам тебе горох.»

Я хотел посмотреть на петушка, который так сладко поет: глядел в окошко, а его лисенок чешется-чешется! — и потащил. Лиса несет петуха, а петух кричит:

«Меня несет лисица
По темным лесам
По высоким горам
В дальние страны!
Братец кот,
Забери меня!

«Смотри, Петя, — говорит кот, — завтра я пойду дальше, не слушай лису, не смотри в окно: а то лиса тебя съест, костей не оставит.

Кот ушел, а лиса опять под окном и поет:

«Кукурэку, петушок!
Золотой гребешок,
Масляная голова,
Шелковая борода,
Выгляни в окно:
Я дам тебе горох
Дамы и зерна.

Петушок долго привязывался, не выглядывал, хотя очень хотел посмотреть, какие там у лисы зерна. Лиса видит, что петух не выглядывает, и снова запела:

«Кукурэку, петушок!
Золотой гребешок,
Масляная голова,
Шелковая борода,
Здесь скакали бояре,
Просо насыпано,
Кому-то сорвать.»

Тут петушок не выдержал, хотел посмотреть, какое там просо бояре рассыпали, — выглянул: а лиса — петушиная чепуха! — и потащил. Петушок снова плачет:

«Меня несет лисица
По темным лесам
По высоким горам
В дальние страны!
Братец кот,
Выручи меня из беды!

Кот ушел, а лиса под окно и запела:

«Кукурэку, петушок!
Золотой гребешок,
Масляная голова,
Шелковая борода,
Выгляни в окошко
Взгляни немного:
Как у Карпова двора
Гора-качалка,
Стоят санки-самокаты
Катятся сами
Им хочется ехать.»

Петушок хочет хотя бы одним глазком взглянуть на самокатные санки, но думает про себя: «Нет, не выгляну; лиса уйдет, тогда и посмотрю! Хотела лиса снова запеть свою песенку, а петушок сказал ей:

«Нет, не обманывай меня больше, лиса, я не выгляну!»

«А зачем мне вас обманывать? лиса отвечает. — Хочешь — смотри, хочешь — нет. Прощай! Мне пора домой.»

Лиса убежала и спряталась за угол.Петушок лисы не слышит; он хотел посмотреть, действительно ли она ушла, — выглянул: а лиса его цап-царапина! — и потащил.

Кот пришел домой, а петушок нет. Он понял, кто взял петушка и пошел к лисьей избушке в лесу, и стал звать лису. Лиса слышит, что ее кто-то зовет, но не может отойти от печи — печет блины. Вот говорит лиса петушку:

— Иди, посмотри, кто меня туда зовет, но вернись.Выскочил петушок на крыльцо, кот схватил его и помчался домой, что было мочи.

С тех пор опять кот и петух живут вместе, а лиса к ним больше не показывается.

***
Хочу сказать петуху, что раз кот его наказывал не открывать дверь и не смотреть в окно, то его условия надо выполнять. И тогда можно пораниться. А у нас есть урок: если кто-то за окном (или за дверью…) поет ласковым голосом, или говорит ласковые слова, или всячески хвалит, то стоит задуматься: с добрыми ли намерениями пришел такой человек?

Нужно, чтобы не получилось так, как в сказке «Кот, Петух и Лиса»: кот в лесу — а незваный гость (лиса) уже пришел в гости.Почему краснохвостый не пришел, пока кот был дома? Знать, с дурными намерениями в неурочный час она появилась.

Сказки учат осторожности и внимательности.

В лесу в маленькой избушке жили кот и петух. Кот встал рано утром, пошел на охоту, а петушок Петя остался сторожить дом. Он убирает все в избе, чисто подметает пол, прыгает на насест, поет песни и ждет кота.

Пробежала лиса, услышала песни петуха, захотела отведать петушиного мяса.Так она села под окно и запела:

Петушок, петушок,

золотой гребешок,

Посмотрите в окно

Я дам тебе горох.

Петушок выглянул в окошко, а она схватила его — царапку-царапку — и понесла. Испугался петушок, закричал:

Кот был недалеко, услышал, бросился за лисой изо всех сил, взял петушка и понес домой.

На следующий день кот идет на охоту и говорит петушку:

Смотри, Петя, не смотри в окно, не слушай лису, а то она тебя унесет, съест и костей не оставит.

Кот ушел, а петушок Петя все в избушке подмел, пол начисто подмел, на насест запрыгнул — сидит, песенки поет, кота ждет. И лиса рядом. Опять села под окно и запела:

Петушок, петушок,

золотой гребешок,

Посмотрите в окно

Я дам тебе горох.

Петушок слушает и не выглядывает. Лиса бросила горсть гороха в окно. Петушок клюет горох, а в окно не смотрит.Лиза и говорит:

Что ты, Петя, как возгордился? Посмотрите, сколько у меня гороха.

Петя выглянул, а его лиса — царапка-царапка — схватила и унесла его. Испугался петушок, закричал:

Лиса несет меня через темные леса, через высокие горы. Братец кот, помоги мне.

Кот был далеко, а петушок услышал. Он всей душой погнался за лисой, догнал ее, взял петушка и принес домой.

На третий день кот идет на охоту и говорит:

Сегодня я уйду далеко на охоту, и если ты закричишь, я не услышу. Не слушай лису, не смотри в окно.

Кот пошел на охоту, а петушок Петя все в избушке подмел, пол начисто подмел, на насест запрыгнул — сидит, песенки поет, кота ждет.

И снова лиса. Сидит под окном, песенку поет. А петушок Петя не выглядывает.Лиза и говорит:

Бежал я по дороге и вижу: мужики едут, везут просо, один мешок был тонкий, все просо по дороге разбросано, а подобрать некому. Выгляни в окно, посмотри.

Петушок поверил, выглянул, а она схватила его — царапку-царапку — и понесла. Как ни кричал петушок, как ни кричал, кот его не слышал, и лиса унесла петушка к себе домой.

Кот приходит домой, а петушок нет.Горюет кот, горюет кот — делать нечего. Надо идти на выручку другу, наверное лиса его утащила.

Кот пошел на базар, где купил себе сапоги, синий кафтан, шапку с пером и ноты — гусли. Настоящим музыкантом стал.

Идя по лесу, он увидел избушку, а там лиса топила печь. Вот кот-кот стоял на крыльце, бил по струнам и пел:

Дрифт, бред, гуселки,

Золотые струны.

лиса дома?

Выходи, лиса!

Сама лиса из печи выйти не может, а послать некого. Так она говорит петушку:

— Иди, Петя, смотри, кто меня зовет, но возвращайся скорее!

Петушок Петя выпрыгнул в окно, а кот схватил его и со всех ног побежал домой.

С тех пор снова кот и петух живут вместе, и лиса им больше не представляется.

Жил-был старик, у него были кот и петух.Пошел старик в лес на работу, кот ему еды отнес, а петух остался сторожить дом. В это время пришла лиса.

петушок кикереку,

Золотой гребешок!

Посмотри в окно

Я дам тебе горох.

Так пела лиса, сидя под окном. Петух открыл окно, высунул голову и посмотрел: кто здесь поет? Лиса схватила петуха в когти и понесла в гости. Петух пропел:

Нес меня лиса, нес меня петух за темные леса, в дальние края, в чужие края, в дальние края, в тридцатое царство, в тридцатое государство.Кот Котонаевич, заберите меня!

Посмотри на себя, петушок Петя, — говорит ему кот, — не смотри в окно, не верь лисе; она съест тебя и не оставит костей.

Старик опять пошел в лес на работу, а кот отнес ему еду. Старик, уходя, приказал петуху следить за домом и не смотреть в окно. Но лиса насторожила, ей уж больно хотелось съесть петушка; она подошла к избушке и запела:

петушок кикереку,

золотой гребешок,

выгляни в окошко

горох дам

дамы да зёрна.

Петух ходил по избе и молчал. Лиса снова запела песню и бросила горох в окно. Петух съел горох и говорит:

Нет, лиса, не обманывай меня! Ты хочешь съесть меня и не оставить костей.

Полно тебе, Петя-петушок! Я съем тебя! Я хотел, чтобы ты остался со мной, посмотри на мою жизнь и посмотри на мою доброту! — и снова запел:

петушок кикереку,

золотой гребешок,

Масляная голова!

Посмотри в окно

Я дал тебе горох

Дамы и зерна.

Петух только в окно смотрел, как лиса в когтях. Крикнул петух с лихой нецензурной бранью:

Пронесла меня лиса, пронес меня петух за темные леса, за дремучие леса, по крутым берегам, по высоким горам; лиса хочет съесть меня и не оставить костей!

Кот в поле услышал, пустился в погоню, отбил петуха и принес домой:

Разве я тебе не говорил: не открывай окно, не смотри в окно, лиса будет съесть тебя и не оставить костей.Смотри, слушай меня! Мы двинемся дальше завтра.

Вот опять старик на работе, а кот у него хлеб отобрал. Залезла лиса под окно, ту же песенку запела; она пропела три раза, но петух по-прежнему молчал. Лиза говорит:

Что это, теперь Петя немой стал!

Нет, лиса, не обманывай меня, я не буду смотреть в окно.

Лиса бросила в окно горох и пшеницу и снова запела:

петушиный кикереку,

золотой гребешок,

Масляная голова!

Выгляни в окно

У меня большие хоромы,

На каждом углу

Пшеница мерой:

Кушать — сытно, не хочу!

Потом добавила:

Да ты бы видел, Петя, сколько у меня редкостей! Покажи себя, Петя! Ладно, не верь коту.Если бы я хотел тебя съесть, я бы давно тебя съел; иначе, видишь ли, я люблю тебя, я хочу показать тебе свет, наставить тебя в уме и научить тебя, как жить. Да покажись, Петя, так я за угол зайду! — и спрятался поближе к стене. Петух вскочил на лавку и глядит издалека; он хотел знать, ушла ли лиса. Так он высунул голову в окно, а его лиса в когтях была такая.

Петух пел ту же песню; но кот его не слышал.Лиса унесла петуха и съела его за елью, только хвост и перья сдуло ветром. Кот и старик пришли домой и не нашли петуха; сколько бы они ни горевали, а потом сказали:

Вот что значит ослушаться!

Игра-викторина: «Какая прелесть эти сказки!». Цитаты из сказок

Викторина по русским народным сказкам

(Средний дошкольный возраст)

Цель: Расширение знаний детей о русских народных сказках и формирование у детей положительного эмоционального состояния в ходе образовательной деятельности.

Задачи:

Учебники:

Учить правильно называть русские народные сказки и их героев ; продолжают знакомить детей с величайшим богатством русской народной культуры — сказками.

Развивайте безопасное поведение при обращении с незнакомыми объектами.

Проявка:

Развивать умение строить диалог в процессе общения и отвечать на вопросы полным предложением; активизировать умственную деятельность детей.

Образовательные:

Воспитывать любовь к устному народному творчеству, желание их читать.

Подготовительные работы:

Чтение русских народных сказок;

Рассматривание иллюстраций к сказкам ;

Организация книжной выставки Русские народные сказки с участием родителей.

Оборудование : «Сундучок со сказками», книги со сказками, письмо, разрезные картинки к сказкам, карточки с элементами сказок, презентация.

Ход курса.

Привет «Здравствуйте!»

Воспитатель предлагает детям поздороваться с гостями, а затем приглашает их в круг.

Воспитатель:

Здравствуй, правая рука (потянись вперед),

Здравствуй, левая рука (потянись вперед)

Здравствуй, мой друг справа (протягивает руку соседу справа),

Здравствуй, мой друг слева (держит протягивает руку соседу слева),

Здравствуй, здравствуй дружный круг (рукопожатие туда-сюда)

Момент-сюрприз — игровая ситуация «Сундук сказок».

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие в страну сказок, где встретим героев сказок и поиграем с ними.

На свете много сказок, грустных и весёлых

И жить на свете, нам без них не жить,

В сказках бывает

Наша сказка впереди

Сказка стучит у нашей двери

Скажем гостю: «Входи»

(Воспитатель обращает внимание на накрытый платком сундучок, открывает его, а в нем книга сказок и письмо.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это?

Дети: — Грудь.

сиделка : Молодец, это сундук. Я думаю, что этот сундук волшебный и просто так не откроется.

Так надо… (Ответы детей)

воспитатель : — Прежде чем открывать сундук, хочу напомнить вам, ребята, что при обнаружении незнакомых игрушек и предметов нельзя трогать их без взрослых. Поэтому я сегодня открою сундук .(пытается открыть)

Не открывается, похоже надо расколдовать. Подуем на него (Дети дуют в грудь) .

Не открывается, можно… похлопать (Дети хлопают) .

Что-то не открывается, предлагаю… топать (Дети топают) .

Ребята, сундук очень сильно зачарован, давайте все дружно дуть, топать и хлопать одновременно (дети дуют, хлопают и топают одновременно) .

сиделка :

Смотри, сундук открылся, предлагаю сесть, чтобы все видели и чувствовали себя комфортно. (Берет большую книгу с чистыми страницами.)

Это книга сказок, мы ее сейчас прочитаем. О, смотрите, книга… пуста. Где сказки? (Детские догадки)

Может быть, сказки обидели , , что их никто не читает.

О, здесь какое-то письмо. (Читает)

— «Сказка — это чудо и волшебная страна.

В сказках много приключений , много сказочных свершений .

Но в сказки ты найдёшь , предстоит многое пройти: сложные задания, веселые свидания.

Эй ребята поскорее сказки не заблудитесь !

И подпись: Твои сказки.

воспитатель : — Ребята, вы готовы пройти тест и вернуть сказки в книгу? (ответы детей)

— Воспитатель:

И так первое задание «Угадай сказку.»

Я загадаю вам загадки, а вы попробуете отгадать название сказки. .

Был расписной дом,

Ой, какой он красивый!

В нем жили животные —

Жили не тужи.

Но пришел медведь

и давай реветь.

Медведь завалил дом,

Чуть не раздавил моих друзей.

Что это за сказка? ( «Теремок» )

Кто первым пришел к башне? (Мышка-норушка)

Воспитатель: — А кто последний? (Медведь)

Воспитатель: Почему медведь не мог войти в башню? (Мишка большой, а теремок маленький) .

Воспитатель: Молодцы, а теперь послушайте следующую загадку.

В темном лесу на опушке все дружно жили в шалаше.

Дети ждали маму, волка в дом не пустили.

Эта сказка для детей…) Волк и семеро козлят).

Сколько козлят было у козочки? (Семеро детей.)

Воспитатель: — Из какой это сказки?

Девушка сидит в корзине с медведем за спиной.

Он, сам того не зная, несет ее домой. …( «Маша и Медведь» )

Что сказала Маша, когда медведь хотел сесть на пенек и съесть пирог? (Вижу, вижу, не сиди на пеньке…)

воспитатель

Прежде волк не дрогнул,

Убежал от медведя

Лисица все же попалась в зуб? ( «Колобок» )

Кого колобок встретил в лесу? Заяц, медведь, волк, лиса.)

Кто помнит, какую песенку пела булочка? (Я ушел от бабушки и ушел от дедушки.)

сиделка : — Молодец. Отгадайте следующую историю:

Яблоня нам помогла

Печка нам помогла

Помогла добрая, синяя речка,

Все нам помогли, все нас приютили,

Мы добрались домой к маме с папой.

Кто взял брата? Назовите историю? (гуси-лебеди)

сиделка : — Молодец.Угадываем такую ​​сказку: однажды все тянули корнеплод — град пота. Мышь маленькая, но все же помогла вырвать овощ. (Русская народная сказка «Репка»).

сиделка : — Молодец. Отгадайте следующую историю:

Дед с бабушкой жили вместе

Слепили дочку из снежка,

Но у костра жарко

Превратили девочку в пар.

Дедушка и бабушка грустят.

Как звали их дочь? (Снегурочка.)

сиделка : Хорошо. Все сделали хорошо. Наша викторина продолжается.

Я знаю, что вам всем нравится решать головоломки. Поэтому сейчас предлагаю собрать ребусы по сказкам и назвать, угадать название сказки.

Вторая задача «Собери и назови сказку».

(Дети берут конверты с разрезанными картинками. Собираются в группы по 3-4 человека. Звуки пока дети собирают пазлы сказочная музыка .)

сиделка : — Молодцы, все отлично поработали. Я предлагаю вам расслабиться.

Физминутка:

На четыре шага вперед

На четыре шага назад.

Закружились в хороводе

Ногами топнули,

Плечо пошевелилось

И немного подпрыгнули.

сиделка : — Погрелись немного? Отличная работа.

воспитатель : Продолжим наш тест, предлагаю вам отгадать сказку по сюжету .

Третье задание «Назови сказку по предметам».

( Конверты содержат изображения предметов, а дети должны назвать сказка , согласно предложенному набору предметов.)

1 комплект : Миска, кровать, домик в лесу — «Три медведя»

2 комплекта : Петух, избушка, снег и лед — «Заюшкина избушка»

3 комплекта : Избушка на курьих ножках, печка, речка — «Гуси-лебеди»

4 комплекта : Домик, лягушка, волк — «Теремок»

5 набор : Рыба, дырка, тесто — «Лиса — сестра и серый волк»

6 набор : Лужа в виде копыта, Сестрица Аленушка — Сестрица Аленушка и братец Иванушка.

сиделка : — Молодец. В сказках к имени персонажа часто добавляют еще одно слово, характеризующее его. Например, Иван… (Князь) . Я назову имя персонажа, а вы подберете для него характеризующее сказочное слово.

Четвертое задание «Подбери слово для героя».

Принцесса… (лягушка)

Гуси… (лебеди)

Серый… (Волк)

Медведь… (косолапый)

Кролик… (убегай)

Красный… (Крышка)

Баба… (Яга)

Кощей… (Бессмертный)

Петушок… (золотой гребешок)

воспитатель : Молодцы угадали всех персонажей.

Ребята, мы совсем забыли про сундук. Давайте посмотрим на это снова.

(Воспитатель с детьми подходит к сундуку и заглядывает в него. Берет книгу с сказками . )

Смотри, это в книжке сказки появились!!!

воспитатель : — Молодцы, ребята, хорошо справились с заданиями нашей викторины. Теперь я вижу, что ты хорошо знаешь сказки .

Теперь мы положим книгу со сказками обратно в сундук и отправим ее в сказочную страну.Сначала давайте все вместе произнесем волшебные слова: «Сосредоточься, мокус, покус», а затем я приглашаю всех одновременно дуть, топать и хлопать в ладоши, чтобы произошло волшебство!

(Дети стоят вокруг сундука, повторяют волшебные слова, хлопают в ладоши, топают и дуют. А воспитатель прячет книгу в сундук под подкладку, а потом показывает, что в сундуке нет книги.)

Взглянем на сундук? Получилось отправить книгу в сказочную страну.

Молодец! Мы преуспели!

Еще хотелось бы отметить цитаты, которые часто используются для конкурсов: участникам зачитываются фразы из сказок, и они пытаются угадать, откуда они взялись.

Любая сказка, цитаты о которой здесь приведены, должна чему-то хорошему учить.

Я видел котов без улыбок, а улыбку без кота… Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»

Давно заметил: чем безвкуснее еда, тем она полезнее.Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Иногда все, что вам нужно сделать, чтобы утешить кого-то, это напомнить ему, что вы рядом. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Была уже полночь, но в Городе Дураков никто не спал. Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

Именем короля тарабаров арестуйте старого мошенника Карло! Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

Она была так очаровательна, что принц влюбился в нее с первого взгляда.Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов»

Иногда никто не может справиться со своими чувствами. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Не плачь, дед, не плачь, баба: Я тебе новое яйцо снесу, не золотое, а простое! Русская народная сказка «Курочка Ряба»

Я сяду на пенек, поем пирожка! Русская народная сказка «Маша и Медведь»

Ну, как я выгляжу?
— На медведя, который летает на воздушном шаре!
«Но разве это не похоже на маленькое черное облачко?»
с тревогой спросил Пух.
— Нехорошо. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

Что это?
— Ваше Величество, хотели…
— Ну тут все ясно — отрубить им головы. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»

Вообще-то я очень смелый, только сегодня голова болит.

Ай-ай-ай, спаси-помоги! Я не могу идти туда и обратно!

Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

Пусть мое солнце взойдет и посмотрит на тебя, ты сразу увидишь, какой ты глупый! Туве Янссон «Волшебная зима»

Смотри смотри! Не сиди на пеньке, не ешь пирожка! Отнеси бабушке, отнеси дедушке! Русская народная сказка «Маша и Медведь»

Ты мне зеркалом ответь, кто на свете всех милее, прекраснее и белее? Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов»

Просыпаться, пока все члены семьи еще спят, не так весело, как кажется.Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Когда я что-то сильно преувеличиваю, я всегда сам этому верю! Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Просто нужно действовать более энергично и не рассчитывать на чью-то помощь, — сказал Карлсон. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Сказка — не более чем план, по которому мы можем построить свой собственный мир. Сара Блэкли-Картрайт «Красная шапочка»

Вот глупая девчонка… Была учительница, вдумайтесь… Голова у нее фарфоровая, туловище набитое ватой… Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

Мы любим сюрпризы, но предпочитаем устраивать их сами. Туве Янссон «Воспоминания о Муми-папе»

Курица снесла яйцо, да не простое — золотое. Русская народная сказка «Курочка Ряба»

Неужто в том и состоит брак, что люди живут вместе и как бы не видят друг друга, как и мы иногда толком не видим себя только потому, что не можем смотреть со стороны? Сара Блэкли-Картрайт «Красная шапочка»

Если человеку мешает жить только ореховая скорлупа, попавшая в ботинок, он может считать себя счастливым.Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Бедные норландцы, ну он им погоду пророчит, не позавидуешь! Но, с другой стороны, пусть радуются, что хоть какие-то будут. Подумайте, что было бы, если бы им вообще пришлось обходиться без погоды. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Кто ходит за мёдом с шариками?
— Иду! Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

Ах да, комета…
— с тревогой сказала Муми-мама.
— Ондатра рассчитала, что вечером она упадет к нам в сад. Так что я не пропалывал его. Туве Янссон «Муми-тролль и комета»

Просто очень опасно говорить с кем-то о своих самых сокровенных мечтах. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Думай обо мне, но не слишком грусти: печаль вредит пищеварению. Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»

Когда события принимают другой оборот, имейте в виду, что все перемены к лучшему.Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Нет на свете такой вещи, о которой нельзя было бы договориться, если бы все было как следует обговорено. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Четыре сольдо, деревянный человечек.
— Видишь ли, мальчик, я забыл дома бумажник… Можешь одолжить мне четыре сольдо? .. Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

Не бойся, Василисушка!
— сказала она.
«Иди, куда тебя пошлют, но всегда держи меня при себе.Со мной у Бабы-Яги с тобой ничего не случится. Русская народная сказка «Василиса Прекрасная»

Трудно быть храбрым, когда ты всего лишь Очень Маленькое Существо. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

И Королева была счастлива по очень веской причине — потому что Король был счастлив. Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Сначала раздайте торт, затем разрежьте его. Льюис Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»

Получается, достаточно посидеть с человеком взаперти два часа, и ты готов с ним помириться.Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Почему у тебя из мозгов торчат иголки? — спросил
Железного Дровосека.
— Это доказательство остроты его ума, — догадался трусливый Лев. Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»

Однажды они все поняли, — сказала Мэри Поппинс, складывая ночную рубашку Джейн.
— Как?
Джон и Барби хором ответили, ужасно удивленные.
— Правда? Вы имеете в виду, что они поняли Скворца, и ветер, и…
— И деревья, и язык солнечных лучей и звезд — да-да, верно. Однажды, сказала Мэри Поппинс.
Но почему тогда все это забыли?
Джон наморщил лоб.
— Почему?
— Ага, — многозначительно сказала Старлинг, оторвавшись от остатков бисквита.
— Так вы хотели бы знать?
«Потому что они стали старше», — объяснила Мэри Поппинс.
— Барби, пожалуйста, немедленно наденьте носки.
— Всё!
сказал Джон, пристально глядя на Мэри Поппинс.
— Тем не менее, это так!
Мэри Поппинс ответила, туже закатывая носки Барби.
— Ну, пусть Джейн и Майкл такие глупые, — продолжал Джон.
— Я знаю, что ничего не забуду, когда стану старше.
— А я — тем более, — сказала Барби, удовлетворенно посасывая палец.
— Забудь, — твердо сказала Мэри Поппинс. Близнецы сели и уставились на нее.
— Фу-ты ну-ты!
презрительно сказал Скворец.
— Были выродки! Я тоже седьмое чудо света! Забудьте обо всем, мои дорогие, как только зубы прорежутся!
— Никогда!
— ответили Близнецы, глядя на Скворца так, словно были не прочь его убить.Скворец насмешливо присвистнул.
— Успокойся, забудь обо всем!
повторил он.
— Конечно, это не твоя вина, — мягко добавил он.
— С этим ничего не поделаешь. Нет ни одного человека, который помнил бы об этом после того, как ему исполнится максимум год. Кроме, конечно, ее.
Он указал клювом на Мэри Поппинс. Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Но Мастер не смеялся. Он тут же подошел к строптивому ослику, сделал вид, что целует его, но при этом в наказание откусил ему половину правого уха.Карло Коллоди «Приключения Пиноккио»

Чувства сложны и не всегда имеют смысл. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Мы молодцы! Мы свободны! Мы достойны восхищения! Достоин восхищения, как никто другой в джунглях! Мы все так говорим, так что это правда. Редьярд Киплинг «Маугли»

Хозяин кукольного театра Маньяфоко (ибо так его звали) был ужасен на вид — особенно ужасной казалась растрепанная черная борода, закрывавшая его грудь и ноги, как щит, — но, на самом деле, он был хорошим парнем.Карло Коллоди «Приключения Пиноккио»

Ты совершил три преступления, негодяй: ты бездомный, без паспорта и безработный. Вывези его из города и утопи в пруду! Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

В зарослях репейника было так же глухо и дико, как в дремучем лесу, а там сидела на яйцах утка. Она сидела давно, и это сидение ей довольно надоело, ее редко посещали: другие утки больше любили плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе и крякать с ней.Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утенок»

Наказание — не единственный способ заставить человека вести себя хорошо. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Мы все в ответе за тех, кто меньше нас. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Знаешь, здесь, в Лесу, в дом кого попало пускать нельзя. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

Там, за горами, Снусмумрик, — сказал себе Муми-тролль.
Где-то на юге он ест апельсины. Если бы я был уверен, что он знает, как я собираюсь идти за ним через горы, я бы решился на такой шаг. В противном случае у меня ничего не получится. Туве Янссон «Волшебная зима»

Дед Мороз помахал им рукой. Снежная королева на елке и другие куклы шептали, грустно улыбаясь: «Возьмите нас домой, хоть кто-нибудь!» Самолеты хлопали крыльями и просили тонкими птичьими голосами: «Хотим летать в небе! Пошли!» Джейн и Майкл старались не слышать этих соблазнительных голосов.Какая глупость, какая жестокость — находиться в отделе игрушек всего час! Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

План, надо сказать, был превосходен; просто и понятно, лучше не придумать. У него был только один недостаток: было совершенно неизвестно, как привести его в исполнение. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»

Льюис Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»

Я хочу знать только одно, — сказала она, — звезды сделаны из золоченой бумаги или из золоченой бумаги звезд? Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Ваши планы не должны быть экстраординарными, чтобы сделать вас необычайно счастливыми.Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Слишком многое мы принимаем как должное, в том числе друг друга. Туве Янссон «Муми-папа и море»

Он пел так чудесно, что его мог услышать даже бедный рыбак, у которого уже было достаточно дел. Ганс Христиан Андерсен «Соловей»

К участию в игре были приглашены все, даже детская коляска, хотя она относилась к громоздкой, низшей категории игрушек.
— Каждый хорош по-своему!
сказала она.
— Не все должны быть благородными, кто-то должен выполнять работу! Ганс Христиан Андерсен «Копилка»

Удивительная вещь — положение звезд. Если бы я родился на несколько часов раньше, я мог бы стать заядлым игроком в покер, а все те, кто родился на двадцать минут позже, почувствовали бы острую необходимость вступить в волонтерскую группу Hemulen (отцы и матери должны быть очень осторожны, рожая детей, и я рекомендую каждому из них сделать предварительные и точные расчеты).Туве Янссон «Воспоминания о Муми-папе»

Доброе утро, Пятачок, в чем лично я очень сомневаюсь! Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

С нами, когда будешь долго бегать, то обязательно окажешься в другом месте.

Льюис Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»

Некоторые люди слишком много думают. Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Если один из самых свирепых зверей теряет своего детеныша, он становится таким же свирепым, как два самых свирепых зверя.Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

Должно быть очень одиноко тому, кого все боятся. Туве Янссон «Муми-тролль и комета»

А маленькая Мью наотрез отказалась от траурных ленточек и бантиков.
«Если я горюю, то мне вообще не надо показывать это и надевать там разные банты», — сказала она.
— Да, если ты скорбишь, — подчеркнул Муми-тролль.
— Но ты не горюй!
— Нет, — призналась маленькая Мью.
— Я не могу горевать.Я могу только злиться или радоваться. Но поможет ли белочка, если я начну горевать? Но если я разозлюсь на Ледяную Деву, может быть, когда-нибудь я укушу ее за ногу. И тогда, возможно, она будет остерегаться щекотать других белочек за ушки только потому, что они такие милые и пушистые. Туве Янссон «Волшебная зима»

Теперь он был рад, что перенес столько горя и беды, — мог лучше оценить свое счастье и то великолепие, которое его окружало. А вокруг плавали большие лебеди и гладили его клювами.Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утенок»

О, как прекрасно наконец состариться и выйти на пенсию!
Хемуль задумался.
— О, как я люблю своих родных. Особенно сейчас, когда я больше не могу о них думать. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Бальные танцы, как и все остальное, танцуют парами, то есть вдвоем, иначе смысла в них нет. Одиночество в танце пагубно сказывается на мировоззрении. Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Я просто не знаю, кто я сейчас.Нет, конечно, я примерно знаю, кем я был утром, когда встал, но с тех пор я всегда был таким, иногда таким — словом, как-то не так. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»

Иногда кому-то нужна тишина и уединение, и в этом нет ничего плохого. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Счастлив тот, у кого есть детство. Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Вам не нужно ни под кого подстраиваться.Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Вы можете лежать на мосту и смотреть, как течет вода. Или бегать, или бродить по болоту в красных ботинках, или свернуться калачиком и слушать, как дождь стучит по крыше. Быть счастливым очень легко. Туве Янссон «В конце ноября»

Тот, кто ест блины с вареньем, не может быть настолько ужасно опасен. Туве Янссон «Все о муми-троллях»

Лучший способ объяснить это сделать самому! Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»

Впрочем, пусть целует мне руку, если хочет.
— Не хочет. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»

Все не могут жить неправильно.

Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Бедный аист стоял и уныло оглядывался.
— Смотри что!
— сказали цыплята. И индийский петух надулся и спросил аиста, кто он такой; утки пятились назад, толкая друг друга крыльями, и крякали: «Дурак-рак! Дурак-рак! Аист рассказал им про жаркую Африку, про пирамиды и страусов, которые несутся по пустыне со скоростью диких лошадей, но утки ничего не поняли и снова стали толкать друг друга:
— Ну ты что, дурак ?
— Конечно, дурак!
— сказал индийский петух и сердито пробормотал.Аист замолчал и стал думать о своей Африке.
— Какие у тебя замечательные худенькие ножки!
— сказал индийский петух.
— Сколько аршин?
— Шарлатан! Крякать! Крякать!
закрякали смеющиеся утки, но аист как будто не слышал.
— Вы могли бы посмеяться вместе с нами!
— сказал индийский петух аисту.
— Было очень смешно! Да где же, для него это слишком низко! И вообще нельзя сказать, что он отличался сообразительностью.Что ж, давайте развлекаться! А куры кудахтали, утки крякали, и это их ужасно забавляло. Ганс Христиан Андерсен «Оле Лукойе»

Береги домохозяйку! Это самый ценный предмет мебели в вашем доме. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Добавь это слово, и ты будешь сам себе хозяин, а я подарю тебе весь мир и новые коньки. Ганс Христиан Андерсен «Снежная королева»

Слушай внимательно, Поросенок, — сказал Иа, — и ты скоро узнаешь, что мы собираемся сделать.
— Я сниму рубашку, и мы все возьмем ее за края, и тогда Малыш Ру и Тиггер смогут там прыгать, прямо как в гамаке, только покачиваться и совсем не больно.
— Как снять Тигра с дерева, — сказал И-Ё, — и никого не обидеть! Придерживайся этих правил, дорогой Пятачок, и все будет хорошо! Но уважаемый Пятачок ничего не слышал — так его волновала мысль о том, что он снова увидит синего помощника Кристофера Робина. Он уже видел их однажды, когда был намного моложе, и тогда он так разволновался, что они уложили его спать на полчаса раньше, чем обычно.Поэтому, когда Кристофер Робин снял с себя рубашку и ожидания Пятачка полностью оправдались, Пятачок с радостью простил Иа, ласково улыбнулся ему и даже взялся за тот самый край рубашки. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

Отдать свое королевство коту? Пусть меня повесят! Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Ты можешь есть то, что уже во рту? Туве ЯнссонВсе о Муми-троллях

Я хотел сказать.Бэнкс поправился, «что она была… ммм… очень строгой. И она всегда была права. И любила ставить тебя на место и тыкать носом так, что чувствуешь себя ничтожным червячком! Вот какой она была, моя незабвенная мисс Эндрю! Памела Трэверс «Мэри Поппинс»

Потом молодые люди получили подарки, но от угощения отказались: они были полны любви. Ганс Христиан Андерсен «Оле Лукойе»

Посмотри в стекло, Герда, сказал он.Каждая снежинка под стеклом казалась намного крупнее, чем была на самом деле, и походила на пышный цветок или десятиконечную звезду. Это было так красиво!
— Посмотрите, как ловко сделано!
Кай сказал.
— Гораздо интереснее настоящих цветов! И какая точность! Ни одной неверной строчки! Ах, если бы только они не растаяли! Ганс Христиан Андерсен «Снежная королева»

Что делать с бедным Тиггером? Как мы можем спасти его? Ведь тот, кто не ест, Не может расти! И не ест он ни меда, Ни вкусных желудей — Ну ничего, чем кормят Приличных людей! Алан Милн «Винни-Пух и все такое»

Каждый думал только о себе, а о том, что свинья думает о деньгах.Ганс Христиан Андерсен «Копилка»

Всегда тепло встречайте всех, кто входит в ваш дом. Туве Янссон, «Все о муми-троллях»

Убирайся отсюда, — сказал Нюхач.
— У нас есть секреты. Туве Янссон «Муми-тролль и комета»

Именно со сказок начинается знакомство детей с литературой. С помощью таких выдуманных историй дети познают мир, развивают память и учатся справляться со своими маленькими трудностями.Сюжеты «Колобка», «Репки», «Курочки Рябы» и других сказок понятны даже самому маленькому слушателю, но осознание их истинного смысла приходит гораздо позже. Только вдумайтесь в смысл этих цитат: понимали ли вы их в детстве так же, как понимаете сейчас?

Голы:

1. Уметь различать сказки, знать их особенности, авторов. Уметь узнавать сказку по отрывку, знать сказки разных народов.

2. Развивать умение использовать знания сказок в новой ситуации, развивать мышление, воображение, память, скорость реакции, объяснительную речь, внимание.

3. Воспитывать интерес к сказкам, воспитывать добрые чувства к старшим, воспитывать нравственные качества.

Методы и приемы.

Вопросы, разговор, рассматривание иллюстраций, неожиданный момент. Узнайте сказки из отрывка. Быстро ответьте на вопрос. Угадай мелодию к сказке.

Подготовительные работы.

Чтение сказок, рассматривание иллюстраций, беседы по содержанию сказок, выставка книг «Волшебные сказки». Знакомство с творчеством русских и зарубежных писателей. Знакомство со сказками разных народов, просмотр мультфильмов по мотивам сказок, прослушивание песен из мультфильмов.

Развлекательный курс.

Ребята, посмотрите, в нашей группе выросло волшебное дерево. Давайте приедем и посмотрим на это.

Что ты видишь на этом дереве? (Иллюстрации к сказкам.)

К какой сказке эта иллюстрация? («Кот в сапогах».)

Кто главный герой этой сказки? (Кот, Маркиз.)

В какой стране он жил? (Во Франции.)

Ребята, смотрите внимательно, есть ещё иллюстрации к сказкам Шарля Перро.

Назовите эти истории. («Золушка», «Красная шапочка».)

А к какой сказке эти иллюстрации («Царевна-лягушка», «Сивка бурка.»)

Ребята, а тут еще сказки есть? (Да.)

Что это за сказки? («Дюймовочка», «Гадкий утенок».)

Молодец. Для нас это не было большой разминкой. А сейчас мы проверим ваши знания сказок.

Нам нужно разделиться на две команды.

Первая команда «Василиса Премудрая», а вторая команда будет называться «Семь богатырей»

Сначала я буду задавать вопросы первой команде, за каждый правильный ответ команда получает один балл.Если первая команда затрудняется с ответом, им может помочь вторая команда, тем самым зарабатывая себе очки.

Вопросы к первой команде.

1. Что уронила рукодельница в колодец? (Шпиндель.)

2. Где джин жил 1000 лет? (Лампа.)

3. Какой музыкальный инструмент был у свинопаса? (Флейта.)

5. Как звали трех поросят в одной сказке? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф.)

7. Что подарил падчерице месяц апрель? (кольцо)

8. Как зовут девушку с голубыми глазами? (Мальвина.)

9. Какие маленькие друзья Белоснежки? (Гномы.)

10. Назовите украинскую сказку со звучным содержанием русской народной сказки? (Теремок, Рукавица.)

11. Сколько встреч было у старика и рыбки? (6.)

12. Какой цветок больше всего любил монстр? (Аленький цветочек.)

13.Чем хвастался заяц в одной сказке? (У меня не усы, а усы; не лапы, а лапки.)

Подведение итогов.

Вопросы второй команде.

1. Кто разрушил башню? (Медведь.)

2. На каком транспорте любил ездить Емеля? (На плите.)

3. Куда не садится медведь? (На пне.)

5. Как звали мышей в украинской сказке «Колосок»? (Крутить и крутить.)

7. Какие русские и немецкие сказки со схожим сюжетом о том, как более слабый настигал сильного и хвастливого на дуэли? (Русский — «Лиса и Рак» Немецкий — Братья Грим «Заяц и Ежик».)

8. Что послужило причиной разрушения «Кошкин дом»? (Пожар.)

9. Кто носил сапоги 45 размера? («Дядя Стёпа»)

10. Куда сунул нос Буратино? (в очаге)

11. В какой сказке содержится предупреждение о том, что нельзя пить сырую воду? («Сестрица Аленушка и братец Иванушка.»)

12. О какой принцессе говорили, что она путешествует в ящике? («Царевна-лягушка».)

13. Назовите сказку, в которой один герой угрожает другому «Как выскочу, как выскочу»? («Заюшкина изба.»)

Подведение итогов.

Второй конкурс «Узнай сказку по отрывку»

Назначение в первую команду.

1. Из какого произведения эти строки: Вдруг откуда-то шакал на кобыле прискакал сюда тебе телеграмма от бегемота.(«Айболит») имя автора? (К. Чуковский.)

2. Бабушка, бабушка, почему у тебя такие длинные руки? («Красная шапочка») имя автора? (Шарль Перро.)

3. Залезь мне в одно ухо, а вылезай в другое — все получится. («Крошка — Хаврошечка») кто написал эту сказку? (Это русская народная сказка.)

4. Куплю с горя на пол, повернусь к зеркалам — вся работа напарника трещит по швам. («дядя Стёпа») имя автора? (С.Михалков.)

5. Ветер, ты сильный ветер, ты гонишь стаи туч, ты волнуешь синее море, ты дуешь повсюду на просторе. («Сказка о спящей царевне и семи богатырях») имя автора? (А. С. Пушкин.)

Задание для второй команды.

1. Из какого произведения взяты эти строки: Месяц, месяц, друг мой, позолоченный рог. ты встаешь в кромешной тьме пухленькой, ясноглазой. (Сказка о спящей царевне и семи богатырях) — кто автор этой сказки? (А.С. Пушкина.)

2. Женщина посадила в горшок волшебное семя, и вырос прекрасный большой цветок, внутри которого сидела крошечная девочка (Дюймовочка), автор сказки? (Г. Х. Андерсен)

3. Тяжёлый камень тянет на дно, лютая змея высосала сердце («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»). Назовите автора этого рассказа? (Это русская народная сказка.)

4. А посуда ходит по полям по болотам («Федорино горе»), имя автора? (К.Чуковский)

5. Ветер гуляет по морю и гонит его лодка, бежит по волнам на надутых парусах. («Сказка о царе Салтане») автор этой сказки? (А. С. Пушкин.)

Очередной конкурс нашего вечера «Мюзикл»

Вам нужно будет угадать мелодию из знакомых мультфильмов.

Прослушивание первого музыкального произведения

1. Мультфильм «Бременские музыканты»

(Нет ничего лучше на свете, чем друзья, скитающиеся по белому свету…)

2. Песня бабочек ежиков из мультфильма «Летучий корабль»

(Потяни губную гармошку, пой, играй, играй…)

3. Песня из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»

(Если бы в городах и селах не было зимы, никогда бы мы не узнали этих веселых дней…)

4. Песня Водяного из мультфильма «Летучий корабль»

(Я водяной, я водяной, кто бы со мной разговаривал, а то мои подружки пиявки да лягушки…)

5.Песня из мультфильма «Малыш — енот»

(От улыбки день хмурый ярче, от улыбки в небе радугой загорится…)

6. Песня бременских музыкантов (Ну как же нам всем вместе уши растопыривать, лучше уж в ладоши похлопаем…)

7. Колыбельная из мультфильма «Умка»

(Ваши соседи белые медведи спят, спят и вы скоро малыш…)

8. Песня разбойников из мультфильма «Бременские музыканты»

(Дайте мне в руки карты, чтобы погадать на короля, о-ля-ля-ля-ля….)

Подведение итогов.

Молодцы ребята, сегодня вы меня порадовали своими знаниями, а впереди у нас еще много интересного и увлекательного.

Литературная викторина

«Путешествие в мир сказок»

Цель: Обобщить знания детей о сказках; активизировать и развивать четкую интонационно-экспрессивную речь, обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в коллективе.

Подготовительные работы: Чтение сказок, просмотр мультфильмов и обсуждение содержания, прослушивание магнитофонной записи со сказками, выставка книг по теме, игры-драматизации по мотивам сказок.

Подготовительный этап: Заранее формируются две команды детей.

HOD

Звучит музыка песни «В гостях у сказки». Дети входят в зал, украшенный воздушными шарами и иллюстрациями к различным сказкам.
Ведущий:
Здравствуйте дети и дорогие взрослые! Мы рады видеть вас на нашей викторине «Путешествие в мир сказок». Давайте поприветствуем наших участников.
Представляем вам жюри. Жюри оценивает каждый правильный ответ одним баллом.
Итак, поехали!

1 соревнование «Разминка»

Как звали собаку в семье, в которую входили: дедушка, бабушка, внучка?

(Ошибка)

Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)

Как звали девочку, которая пошла гулять, заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Маша)

У кого была ледяная избушка и в какой сказке? (Лиса)

В какой сказке умели говорить: печка, яблоня и речка? (Гуси-лебеди)

Какой зверь нашел теремок в лесу? (Мышка-норушка)

2 конкурс «Загадочное».

Нужно отгадать названия сказок.
(Ведущий по очереди отгадывает загадки для каждой команды).

1. Девушка сидит в корзине
Медведь сзади.
Он сам, сам того не зная,
Несёт её домой. (Маша и Медведь)

2. Люди удивляются:
Печка идёт, дым идёт,
А Емеля на печке
Булочки большие ест! (По волшебству)

3. Внучка пошла к бабушке,
Пирожки принесла.
За ней пошел серый волк,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

4. Кто не хотел работать,
Играл и песни пел?
Третьему брату потом
Мы забежали в новый дом. (Три поросенка)

5. Девочка спит и еще не знает
Что ждет ее в этой истории?
Украдет утром жаба,
В нору спрячется бессовестный крот. (Дюймовочка)

6. Дедушка посадил в огороде

Чудо — овощ для еды,

Вот и наступило лето

Дедушка идет смотреть на работы.

Начал тянуть — не выходит,

Без семьи тут не обойтись.

Только с помощью норушки

Овощ вытащил. (Репка)

7. Лисичка — сестра

Очень хитрая была.

Зайчик — трус

Выгнан из шалаша.

Петух только успел

Заступиться за лису

Я взял острую косу

И сумел лису прогнать. (Заюшкина изба)

8.Две мыши продолжали играть,

Они пели песни и танцевали.

Кувыркаясь, развлекаясь

Петух не помог.

«Не я!», «Не я!»,

Они кричали друг на друга.

Петух рассердился

Ногой топнул, захихикал!

Здесь спрятались мыши,

Мгновенно превратились в хороших. (Колосок)

9. Этот дом уже не маленький,

Он столько гостей завел.

Здесь каждый нашел себе место

Здесь каждый нашел себе друга.

Но медведь заковылял

Этот дом сломан. (теремок)

    «Рулеты

Парень катался на печке.

Ехать по деревне

И женился он на царевне» (Емеля)

    «Стрела прилетела и попала в болото,

И в этом болоте ее кто-то поймал.

Кто, простившись с зеленой кожей

Он стал милым, красивым, миловидным» (Царевна-лягушка)

    Способ есть, но он не простой —

Я ловлю рыбу за хвост.

В проруби полно…

Все, пора домой — темно.

Вот видите, улов богатый!

Хвост назад не потяну» (Волк)

    «От мачехи и от сестер

Одни упреки и упреки.

Ой, не отрывай головы

Если бы не корова» (Хаврошечка)

5. Живет на крыше и любит летать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)

6.Мачеха заставляла ее работать допоздна и не пускала на бал. (Золушка)

7. Как звали старушку из мультфильма про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк)

8. Этот сказочный герой научился сочинять стихи и играть на музыкальных инструментах и ​​даже полетел на луну. (Незнайка)

9. Кто пришел на помощь Дедушке тянуть репку за Внучкой? (Жучка)

10. Как звали кота из мультика про Простоквашино? (Матроскин).

4 конкурса «Угадай, из какого это рассказа?»

Я хочу проверить, хорошо ли ты знаешь сказки. Посмотрите на экран телевизора и объясните, в чем заключается магическая сила этого сказочного предмета. Назовите сказку, в которой присутствует этот предмет.

На экране появляются предметы:


Прогулочные ботинки. (мальчик-пальчик)
Скатерть самосборка. (Старик Хоттабыч, Два Ивана)
Золотой ключик (Приключения Буратино)

Золотое или простое яйцо (Курочка Ряба)

Соломенный домик (Три поросенка)

Береста (Маша и медведь)

Красненький Riding Hood (Красная Шапочка)

Молодцы ребята! Я не знал, что ты так хорошо знаешь сказки.

5 конкурс «Исправь ошибку в названии сказки»

Слушай внимательно.

«Суп из топора»
«По заячьему велению»,
«Зеленая шапка»
«Кот в ботинках»
«Два поросенка»
«Волк и пять щенков»
«Сестрица Таня и братец Иванушка»

» Петушок Ряба»

«Утки-лебеди»

«Заюшкин дом»

«Принцесса Турция»

«Мальчик с кулачком»

Какие вы замечательные участники! Ты знаешь все!

6 конкурс «Живая сказка».

Каждой команде нужно показать сказку без слов движениями, мимикой, жестами. Команды должны угадать название сказки соперников («Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»).

А пока команды готовятся к соревнованиям, хотелось бы проверить наших гостей, как они знают сказки. Ну что проверим?

Игра со зрителями.

«Добавь слово к названию сказки»

Гуси-лебеди)
— Царевна лягушка)
— Аленький цветочек)
— Винни-Пух)
— Маша и Медведь)
— Заюшкина… (Избушка)
— Крошка — …. (Хаврошечка)
— Сивка — … (Бурка)
— Мальчик… (Из пальчика)
— Красная Шапочка)
— Спящая Красавица)
— Вершины — … (Корни)

Какие у нас внимательные гости, ни разу не ошиблись! Я хвалю вас!

7 конкурс «Вопрос-ответ».

Команды должны ответить на мои вопросы:


1. Как звали невесту Пьеро? (Мальвина)
2. У кого какой размер хрустальной туфельки? (Золушка)
3.Кто родился в чашечке? (Дюймовочка)
4. Кто взял спички и поджег синее море? (лисички)
5. Кто варил кашу из топора? (Солдат)
6. Кто снес золотое яйцо? (Курочка Ряба)
7. Как звали девочку из сказки «Снежная королева»? (Герда)
8. Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин? (Простоквашино)
9. Кто лечил больных животных? (Айболит)
10. Как зовут героя, который живет на крыше? (Карлсон)
11.Кто из богатырей катался по улице на печке? (Емеля)
12. Что купила муха на рынке, когда нашла деньги? (Самовар)
13. Как волк ловил рыбу в сказке «Волк и Лиса»? (хвост)

8 конкурс «Волшебный сундучок»

Дети достают задания из сундука. Отвечая на вопрос « Кому принадлежат эти слова?

В одно ухо влезть, в другое вылезти — все получится (Корова)

Теплая ты девочка, ты теплая рыжая (Морозко)

Не пей, брат, козой станешь (Аленушка)

Как выскочу, как выскочу, клочки пойдут по закоулкам (Лиса)

Гляжу, гляжу, на пенек не садись, пирожка не ешь.Отнеси бабушке, отнеси дедушке. (Маша)

Разбитому повезло

Разбитому повезло (Лиса)

Молочная река, кисельные берега, где летали гуси-лебеди (Аленушка)

Слышим, слышим — не мамин голос! Наша мама поет тоненьким голоском (Дети)

9 конкурс «Угадай мелодию».

Теперь вы услышите песни героев сказок или мультфильмов. Запомните названия этих сказок.
(Аудиозапись песен из сказок «Буратино», «Каникулы в Простоквашино», «Красная шапочка», «Бременские музыканты», «Три поросенка», «Чебурашка и Крокодил Гена», «Винни звучит «Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).

10 конкурс «Найди дом герою сказки»

На полу перед каждой командой имена героев сказок.Дома с разным количеством окон размещены на магнитной доске. Чтобы узнать, кто где живет, нужно разделить имена героев на слоги.
Дети берут любую картинку, определяют количество слогов в имени героя сказки и прикрепляют ее к нужному домику. (Колобок, Кот, Золушка, Дюймовочка, Волк, Лиса, Мальвина, Айболит, Петух)

11 конкурс «Сказочные загадки». (Конкурс капитанов)

Каждой команде нужно внимательно слушать задания и решать сказочные головоломки.

1. Сколько зверей встретил Колобок в лесу? (4 — заяц, волк, лиса, медведь)
2. Сколько лепестков у Полуцветка? (7)
3. В гости к героям сказки «Три медведя» пришли герои сказки «Три поросенка». 4. Сколько их стало всего вместе? (8 — волк и 3 поросенка, Маша и 3 медведя)
5. Какой номер был у кота в сказке «Репка»? (5 — дедушка, бабушка, внучка, жучок. Кошка, мышь)
6. Назовите пять сказок, героем которых была лиса.
7. Сколько героев в сказке «Зимовье зверей»? (Волк и медведь, бык, баран, гусь, петух и свинья.)

Молодцы капитаны!


Вот и подошла к концу наша викторина «Путешествие в мир сказок». Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы настоящие знатоки сказок.


А теперь слово жюри.

Подведение итогов.
Награждение.Вручение приза.
Звучит музыка, дети выходят из зала.

Тип события: игра-викторина.

Цели:

  • обобщить знания учащихся о сказках;
  • для коррекции речемыслительной деятельности учащихся;
  • прививать любовь к чтению.

Оборудование: чудесный мешочек (яблоко, яйцо, мыло, мука, иголка, деревянная ложка, азбука), телеграммы, разбитые картинки, кроссворды.

ХОД СОБЫТИЯ

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте дорогие гости! Все вы очень хорошо знаете сказки, среди них есть самые любимые, рассказывающие о добрых и злых волшебниках, о могучих богатырях и прекрасных принцессах.Сегодня мы совершим путешествие в сказку, поиграем в викторину «Какая прелесть эти сказки!»

— Сегодня у нас две команды. Они подготовили имя и приветствие друг для друга. (Команды выступают)

1. Разминка

Ну что, ребята, поиграем.
Я начну, а ты закончишь
Просто ответь стихом!

1. Он дрожал перед волком,
Убегал от медведя
И лиса на зуб
Все равно достала… (колобок) .

2. В реках Африки давно
Зло плавает бревно.
Кто плывет к
Всех поглотит… (крокодил) .

3. Враг людей и враг животных —
Злой разбойник… (Бармалей) .

4. Он добрее всех на свете,
Он лечит больных животных.
А однажды бегемот
Вытащил его из болота.
Известен своей добротой
Это врач… (Айболит) .

5. Он неизменно со всеми
Будь вежлив с тем, кто приходит.
Угадай, что это Гена
Это Гена… (крокодил) .

6. Его хозяин — мальчик Робин,
Его друг — Пятачок.
Он когда-то был подобен облаку,
Он прост, но не глуп.
Для него прогулка — праздник,
А мёд имеет особый запах.
Это плюшевый проказник
Медвежонок… (Винни-Пух) .

7. Он знаком всем маленьким детям,
Его все любят.
Но таких на всем свете
Не найдёшь.
Он не лев, не слон, не птица,
Не тигренок, не синица,
Не котенок, не щенок
Не волчонок, не сурок.
Он снимается в кино
И всем давно известен
Это милое лицо
А зовут его… (Чебурашка) .

2. Введите имя

Отгадывается каждой команде по очереди.

  • Кощей Бессмертный
  • Василиса Прекрасная
  • Баба Яга
  • Змей Горыныч
  • Сестрица Аленушка
  • Мальчик с большим пальцем
  • Иван Царевич
  • Брат Иванушка
  • Крошка-Хаврошечка
  • Курица-Ряба
  • Конек-Горбунок
  • Принцесса лягушка
  • Жар-птица
  • Ковровый самолет
  • Гуси-лебеди
  • Иван-дурак

3.Узнай сказку из прохода

— Ребята, вы действительно знаете все сказки? Удивительно! И все же я немного сомневаюсь в ваших знаниях. Предлагаю вам игру «Узнай сказку по отрывку». Слушай внимательно.

1. Девушка взяла самую большую ложку и отпила из самой большой чашки. («Три медведя»)

2. Рыжая девица грустит —
Весна идет.
Тяжело ей на солнце —
Слезы льются, бедняжка. («Снегурочка»)

3.И дорога дальняя,
И корзина не из легких.
Миша бы посидел на пеньке,
Пирог вкусный съел. («Маша и Медведь»)

4. Нет ни реки, ни пруда.
Где пить воду.
Очень вкусная вода
В копытной норе. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

5. Жил старик со своей старухой у Синего моря. Они прожили в полуразрушенной землянке ровно тридцать лет и три года. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

6.Вот в избе трещали углы, тряслась крыша, вылетали стены, а сама печка шла по улице, по дороге прямо к царю. («По волшебству»)

7. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд. («Таракан»)

8. Пролетела стрела и попала в болото,
И в этом болоте кто-то ее поймал,
Кто простился с зеленой кожей.
Он мгновенно стал красивым, красивым. («Царевна-лягушка»)

9.У моего отца был странный мальчик,
Необычный деревянный.
У него был длинный нос.
Что за сказка — вот в чем вопрос? («Золотой ключик или приключения Буратино»)

10. Немного походил на шарик
И поехал по гусеницам.
Откатился ото всех, кроме рыжей,
Вот такой смех! («Колобок»)

11. Охранять город не зря
Тридцать три героя.
В том городе богатство,
Золота, серебра не счесть. («Сказка о царе Салтане…»)

12. Рыбка не простая, чешуей сверкает,
Плавает, ныряет, желания исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

4. Телеграммы

— Ребята, сегодня утром к нам в школу доставили посылку. Давайте посмотрим, для кого это? (На конверте надпись: «Зеленогорск, школа мастеров. Для детей, хорошо знающих сказки».)
Ребята, хорошо ли вы знаете сказки?
Что ж, посмотрим, что внутри. (Вынимаю телеграммы.)
— Ребята, оказывается эти телеграммы пришли от героев сказок. Давайте угадаем, от кого они.

  • Бабушка и дедушка Помогите! Я убежал от волка, а лиса гонится за мной! (Колобок)
  • Пришел волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев! (Детский)
  • Приходи, снес золотое яичко! (Курочка Ряба)
  • Дядя Федор! Приезжайте срочно! Кот Матроскин и Шарик подрались! (Почтальон Печкин)
  • Приезжайте срочно! Пора тянуть репу. (Репа)
  • Сохранить! Мой дед поймал меня в Синем море! (Золотая рыбка)

5. Неприятности из сумки

— Ребята, а вы заметили, что у нас есть замечательная сумка. Кто знает, что в нем? А вот записка рядом, что там написано? (вступительное слово) «Ребята, помогите вернуть эти вещи в сказки. Они нам очень нужны!» Герои сказок.

По очереди вызывается один ребенок из команды.Достают предметы, угадывают, из какой они сказки.

В мешочке: мыло («Мойдодыр») , мука («Колобок») , яйцо («Курочка Ряба») , азбука («Приключения Буратино») , яблоко, зеркало ( «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях») ,

6. Соберите головоломку

— Ребята, а сейчас предлагаю вам следующее задание: вам нужно сделать картинку из вырезанных кусочков бумаги и угадать, из какой она сказки.

Даются два конверта — дети собирают мозаику.

1-я сказка — «Серая шея».

2-я сказка — «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Кроссворды

— Ну а теперь, я думаю, вам предложат самое сложное задание: вы должны разгадать кроссворд. Итак, кто из вас будет первым? (см. Приложение )

7. Веселый наборщик

Переставьте буквы так, чтобы получилось название сказки.

1. Н С Р К Я Я А П К С О Ц А

(Красная Шапочка)

2. М О В О Ч К А Д Ы Й

(Дюймовочка)

3. Т Р Д Е Д М И В Е

(Три медведя)

— Ребята, почти все сказки начинаются и заканчиваются очень мудрыми словами. Предлагаю вам собрать концовку сказки из слогов. (см. Приложение )

1. Стали жить, жить и наживаться.
2. Вот и конец сказке, а кто слушал — молодец!

— Сегодня ты действительно доказал, что очень хорошо знаешь сказки. С удовольствием подарю каждому из вас книгу сказок.

Королева Анаит ~ Сказки для детей

 

Однажды принц Ватчаган, единственный сын короля, путешествовал в одну из своих многочисленных охотничьих поездок со своим храбрым и верным слугой Назаром и верной овчаркой Занзи.

Вскоре князь Вачаган и его верный слуга Назар пришли в селение Ацик и сели у родника отдохнуть.В этот момент за водой пришли деревенские девушки. Принц захотел пить и попросил у них питья. Одна из девушек наполнила кувшин и фонтанчик и подала Вачагану, а другая девушка вырвала кувшин из рук и вылила воду на землю. Затем она снова наполнила кувшин и снова опустошила его. В горле у Ватчагана пересохло, но девушка продолжала, как бы дразня его. Она шесть раз наполняла и опорожняла кувшин, а затем, наконец, передала его ему.

Он напился досыта, а потом спросил у девушки: «Почему ты сразу не дала мне выпить? Ты что, играла со мной, дразнила меня, что ли?»

«Нет, — ответила девушка, — мы в нашей деревне не дразним чужих.Но ты устал, тебе было жарко, и холодная вода могла тебе навредить. Я дал тебе время остыть.»

Слова девушки поразили Ватчагана, и он был очарован ее красотой. Он спросил: «Как тебя зовут?»

«Анаит», сказала девушка.

«Кто твой отец?»

«Это пастух Аран. Но зачем тебе знать наши имена?»

«Неужели так страшно спрашивать?»

«Пожалуй, нет. Но тогда не было бы так страшно, если бы ты сказал мне, как тебя зовут и откуда ты родом.»

«Сказать тебе правду или солгать?»

«То, что вы считаете более достойным.»

«Я считаю более достойным сказать вам правду, но правда в том, что я пока не могу раскрыть свое имя.»

«Хорошо, а пока, пожалуйста, верните мне мой кувшин.»

Прощаясь с Королевским сыном, Анаит взяла свой кувшин и ушла. Князь, его верный слуга и собака вернулись домой.

На сердце Ватчагана было тяжело.Его мать, королева, подошла к нему и спросила: «Дорогой Ватчаган, что у тебя болит?»

«Мама, радости жизни больше не прельщают меня. Я мечтаю отправиться в пустыню, в деревню Ацик и жениться на дочери пастуха Анаит.»

Королева была очень встревожена перспективой женитьбы ее сына на дочери пастуха, и ее муж, король, искренне согласился с ней. Но Ватчаган и слышать не хотел о другой невесте. Наконец король и королева неохотно приняли его выбор.Они послали верного слугу своего сына Назара и двух вельмож в Ацик просить у пастуха Арана руки его дочери.

Аран радушно принял гостей. Гости сели на ковер, который расстелил для них Аран.

«Какой красивый ковер!» сказал Назар, «Наверное, ваша жена сделала это?»

«У меня нет жены, она умерла лет десять тому назад», — ответил старый пастух. «Ковер соткала моя дочь Анаит».

«Даже в палатках нашего короля нет таких красивых ковров, как этот! Мы рады слышать, что ваша дочь такая художница», — сказал один из дворян.— Слухи о ее добродетелях дошли до Дворца. Король послал нас сюда, чтобы переговорить с вами. Он хочет, чтобы вы выдали свою дочь замуж за его единственного сына, наследника престола, принца Ватчагана!

Дворяне ожидали, что Аран вскочит на ноги от радости, услышав это неожиданное известие, или, по крайней мере, сначала откажется в это поверить. Но Аран не сделал ни того, ни другого. Он склонил голову и провел пальцем по рисунку на ковре, сохраняя молчание.

Назар сказал ему: «Почему ты кажешься таким огорченным, брат Аран? Мы принесли тебе радостную весть, а не печальную.Мы не заберем вашу дочь силой. Если вы согласны, вы отдадите ее; если нет, ты оставишь ее себе.»

— Дорогие гости, — сказал Аран, — правда в том, что я не в силах решать, за кого моя дочь выйдет замуж. Она должна решить сама. Если она согласится, то я ничего против не имею.

В этот момент вошла Анаит, неся корзину со спелыми фруктами. Она поклонилась гостям, положила фрукты на поднос, подала их и села за свой ткацкий станок. Дворяне внимательно наблюдали за ней и поражались скорости, с которой ее пальцы летали туда-сюда, сплетая узор.

«Анаит, почему ты работаешь одна?» — спросил Назар. «Мы слышали, что вы научили немало учеников ткать».

«Это правда», ответила она. — Но я отпустил их собирать виноград.

«Я также слышал, что вы научили своих учеников читать и писать?»

«Да, видел. Теперь пастухи читают, как пасут стада, и учат друг друга грамоте. Стволы всех деревьев в нашем лесу исписаны письменами, стены нашей крепости, камни и скалы.Кто-то берет уголек и записывает слово, а другие продолжают. Итак, наши холмы и долины полны письменами».

— У нас учеба не так развита, — вздохнул слуга князя Назар. — Горожане ленивы. Но если ты приедешь к нам, то, может быть, сможешь научить нас всех читать и писать. Анаит, прекрати свою работу! Мне нужно обсудить с тобой важные дела. Смотри, какие дары король посылает тебе!

Он принес шелковые платья и драгоценности.Анаит небрежно посмотрела на них, а затем спросила: «И почему король должен быть так добр ко мне?»

«Сын нашего короля, князь Ватчаган, встретил вас у родника. Вы напоили его водой, и вы ему понравились. Король послал нас просить вас стать женой его сына. Это кольцо, это ожерелье, эти браслеты — все это ваше, если вы согласны!»

«Значит, охотник у колодца был сыном короля?»

«Да.»

«Он очень приятный молодой человек.Но позвольте спросить вас об одном: знает ли он ремесло?»

«Анаит, он сын короля. Все горожане — его слуги. Ему не обязательно знать ремесло.»

«Это так, но даже господина иногда могут заставить стать слугой. Каждый должен знать свое дело — будь он король, или слуга, или принц.»

Дворяне очень удивились словам Анаит.

«Значит, вы отказываетесь выйти замуж за сына короля, потому что он не знает ремесла?» — спросили дворяне.

«Да. Заберите все подарки, которые вы привезли с собой. Скажите Королевскому сыну, что он мне очень нравится, но да простит он меня! Я поклялась никогда не выходить замуж за человека, который не знает ремесла».

Они видели, что Анаит тверда в своем решении, поэтому не настаивали. Они пошли домой и доложили обо всем королю.

Когда Король и Королева услышали ответ Анаит, они почувствовали облегчение и были уверены, что Ватчаган передумает жениться на крестьянке.Вместо этого он сказал: «Анаит права. Я должен освоить какое-то ремесло, как и все другие люди». Итак, у короля не было другого выбора, кроме как собрать своих дворян на совет, и они единодушно объявили, что наиболее подходящим ремеслом для обучения сына короля является искусство ткачества золотой ткани. Они послали в Персию за искусным мастером, и за один год Вачаган научился искусно ткать ткань. Он сплел для Анаит из драгоценных золотых нитей кусок и послал ей.

Когда Анаит получила его, она сказала: «Скажи Королевскому сыну, что я согласна выйти за него замуж, и отнеси ему этот ковер в подарок.»

Празднование свадьбы длилось семь дней и семь ночей.

Случилось так, что вскоре после свадьбы друг и доверенное лицо Ватчагана Назар внезапно исчез. Несмотря на обширные поиски, никаких следов его найти не удалось. В конце концов всякая надежда когда-либо найти его снова была оставлена.

Прошло несколько лет. Король и королева, дожив до глубокой старости, скончались. Ватчаган стал королем, а Анаит стала королевой.

Однажды Анаит сказала своему мужу: «Мой царь, я замечаю, что люди говорят, что в нашем королевстве все хорошо, но что, если они не говорят всей правды? ходил переодетым, иногда одетым как нищий, а иногда как рабочий или торговец.»

— Ты совершенно права, Анаит, — сказал король Ватчаган. «В прежние времена, когда я ездил на охоту, я гораздо лучше знал свой народ. Но как я могу уйти теперь? Кто будет править королевством в мое отсутствие?»

«Я узнаю, — сказала Анаит, — и никто никогда не узнает, что вы отсутствуете».

«Тогда я отправлюсь завтра. Если я не вернусь через двадцать дней, вы будете знать, что со мной что-то случилось, или что меня уже нет в живых.»

Итак, король Ватчаган, переодетый простым крестьянином, бродил по своему королевству.Наконец, он подошел к городу Пэродж.

На окраине Пероджа на него внезапно напала шайка разбойников. Грабители украли все деньги, которые у него были, и затащили его в пещеру глубоко в лесу. Вход в пещеру был заперт железной дверью. Главный грабитель достал огромный ключ, открыл дверь и втолкнул Вачагана внутрь. Затем он вошел и захлопнул за ними железную дверь. Главный разбойник швырнул Вачагана о стену пещеры. Он прорычал: «Какое ремесло, если таковое имеется, ты знаешь?»

«Я могу соткать такую ​​драгоценную ткань из золота, что она стоит в сто раз больше, чем простая золотая нить!»

«Неужели твоя одежда столько стоит?»

«Я не лгу.Кроме того, вы всегда можете уточнить цену!»

«Хорошо, так и сделаю. Теперь скажи мне, какие инструменты и материалы тебе нужны, и тогда можешь приступать к работе. Но если твоя работа не стоит того, о чем ты говоришь, я тебя не только в скотобойня, а тебя сначала замучили!»

Главный грабитель вышел за дверь и запер ее за собой. Оказавшись таким образом отрезанным, Ватчаган углубился в пещеру. Он шел еще какое-то время. Внезапно перед ним появился слабый отблеск света.Он подошел к ней и пришел к углублению в пещере, откуда доносились стоны и крики. Внезапно к нему двинулась тень. По мере приближения тень, казалось, принимала форму человека.

Ватчаган выступил вперед и закричал: «Кто ты — человек или зверь? Если ты человек, скажи мне, где я!»

Тень подошла ближе, и они увидели, что это человек. Но он был таким худым и костлявым, что больше походил на живой скелет. Заикаясь и плача, он сказал: «Следуй за мной.Я тебе все покажу.»

Он повел короля по широкому коридору. Несколько бледных мужчин работали. Кто-то шил, кто-то ткал, а кто-то вышивал. Проводник, похожий на скелет, затем объяснил: «Это чудовище, этот головорез, который привел вас сюда, давным-давно овладел нами. Я не знаю, как давно это было, потому что здесь у нас нет ни дня, ни ночи. — только вечный сумрак… Людей, не знающих ремесла, после ограбления убивают, а знающие ремесло должны работать, как рабы, до самой смерти.»

Вачаган внимательно посмотрел на человека и узнал своего дорогого и верного слугу Назара. Однако он ничего ему не сказал, потому что боялся, что шок может убить ослабевшего человека.

Вскоре член банды разбойников, очень высокий мужчина, доставил запрошенные материалы, и Вачаган приступил к работе. Он соткал кусок чудесной золотой ткани, покрытый узорами, на которых написал полное описание того, что происходило в пещере. Однако не все смогли бы прочитать истинное значение рисунков.

Высокий разбойник очень обрадовался, когда Ватчаган отдал ему готовую ткань. Вачаган сказал: «Я сказал вашему лидеру еще до того, как моя ткань стоила в сто раз больше ее веса в золоте. Между нами говоря, эта конкретная вещь стоит вдвое больше, потому что я вплел в нее определенные магические талисманы. что не все поймут их истинную цену. Только сама мудрая королева Анаит могла знать, чего на самом деле стоит этот кусок!»

Услышав это, высокий разбойник решил никому об этом не говорить, даже своему предводителю, главному разбойнику.Вместо этого высокий грабитель решил тайно продать кусок ткани самой королеве и прикарманить всю сумму.

Тем временем королева Анаит так хорошо управляла страной, что все были довольны, и никто даже не подозревал, что король отсутствует. Но Анаит очень волновалась. Прошло уже тридцать дней после отъезда ее мужа, а это означало, что ее муж теперь задержался на десять дней. Во сне она видела всевозможные несчастья, происходящие с ним. Овчарка Занзи все выла, а лошадь Ватчагана не прикасалась к еде и жалобно ржала, как жеребенок, брошенный матерью.Даже река зловеще катилась, не издавая ни звука. Все эти дурные предзнаменования сильно испугали Анаит, и она даже боялась собственной тени.

Однажды утром ей сказали, что из чужих земель приехал купец и хочет показать ей некоторые товары. Она приказала привести его к себе.

Купец поклонился Королеве и вручил ей сложенный на серебряном подносе кусок золотой ткани. Она взглянула на него, не изучая рисунка, и спросила: «Какова цена вашей ткани?»

«О милостивая королева, он стоит в триста раз больше своего веса в золоте, если только считать его материал и качество изготовления.Что касается моих усилий по добыче этого сокровища и доставке его вам, я надеюсь, вы оцените его по своему усмотрению.»

«Что, ткань такая дорогая?»

«Милостивая Королева, эта ткань обладает мистической силой. Видите эти узоры? Это не просто обычные талисманы, а магические талисманы. Кто их наденет, тот будет счастлив вечно.»

«Правда?» улыбнулась Анаит и расстелила ткань. Она увидела, что на нем не талисманы, а ряд узоров из букв.Она читала их в тишине, и письмо передало ей сообщение:

.

Моя несравненная Анаит, я в ужасном положении.
Человек, который приносит вам эту ткань, является одним из монстров
, которые держат нас в плену. Назар здесь со мной.
Ищите нас к востоку от города Перодж,
в пещере, отмеченной железной дверью, которая лежит возле
озера в форме полумесяца. Спешите, ибо без вашей
помощи мы все скоро погибнем. Вачаган.

Анаит дважды прочитала сообщение, делая вид, что восхищается дизайном.Тогда она сказала: «Вы правы. Только сегодня утром я была в глубокой печали, но с тех пор, как я увидела эти узоры, я снова чувствую себя счастливой и веселой. Ваше платье бесценно, и я готова отдать за него полцарства. , как вы знаете, никакое творение не может быть более ценным, чем его создатель».

«Долгая жизнь мудрой Королеве, говорящей слова истины!»

«Тогда приведите ко мне человека, который сделал эту ткань, он должен получить столько, сколько вы пожелаете, в награду за свою работу!»

«Милостивая королева, — ответил жадный высокий мужчина, — я не знаю, кто соткал эту ткань.Я купил ее в Индии у одного купца, а он получил ее от какого-то другого купца, и откуда он взял ее, я не знаю».

«Но вы только что сами сказали, что одни только материалы и работа стоят в триста раз больше золота. Откуда вы можете знать, сколько это стоит, если вы не сами производили ткань или знали, кто ее производил?»

«Милостивая королева, я говорю вам только то, что мне самому говорили в Индии, но я…»

«Хватит!» — воскликнула Анаит. «Я знаю, кто вы! Охранники, схватите этого человека и бросьте в тюрьму!»

Когда мужчину увели, Анаит приказала поднять тревогу.Горожане, тревожно перешептываясь друг с другом, собрались во дворце. Никто не знал, что происходит.

Анаит вышла на балкон, вооруженная с ног до головы.

«Граждане!» воскликнула она. «Жизнь вашего короля в серьезной опасности. Все, кто любит его, должны следовать за мной. К полудню мы должны быть в Пэродже».

Через час все были вооружены и на конях. Анаит села на своего коня и приказала: «Вперед! Следуй за мной!» и поскакала к Пэродже, а толпа последовала за ней.

Она остановила свою лошадь, только когда прибыла к озеру в форме полумесяца к востоку от города. Вскоре Анаит заметила вход в пещеру с берега озера, который, хотя и был искусно скрыт кустами и поникшими ветвями, на мгновение блеснул на солнце. Она подошла к двери и приказала открыть ее. Тишина. Она наделала много шума и повторила свой приказ. До сих пор нет ответа. Поскольку она знала, что не может взломать запертые железные двери, Анаит раздала десятки инструментов и приказала всем горожанам отколоть камень вокруг двери пещеры.Когда работало так много рук, вскоре в камне проступила одна дыра, затем другая, и еще, а затем дыры расширились. Наконец, лошадь Анаит пробила более слабый камень между дырами. Тогда было легко снять дверь полностью. Горожане с трепетом и удивлением наблюдали за всеми этими усилиями.

  «Подойди поближе, — крикнула Анаит, — посмотри, что скрывается за этими дверями!»

Страшное зрелище предстало перед взорами горожан. Из страшных подземелий выползли люди, больше похожие на призраков, чем на живых существ.Ослепленные светом, они бесцельно бродили вокруг. Последними вышли Вачаган и Назар, поддерживая друг друга и прикрывая ослабевшие глаза от солнца. Воины Анаит выносили тех, кто не мог идти.

Анаит знала, что банда разбойников и ее предводитель должны скрываться глубоко в пещерах. Назар посоветовал ей, где она их найдет. Вскоре после этого она и ее воины вышли из пещеры, волоча за своими лошадьми членов разбойничьей банды, каждый из которых был надежно связан веревкой.

Анаит бросилась к наспех поставленной палатке, куда привезли Ватчагана и Назара. Потом она села рядом с любимым мужем. Верный слуга Назар, плача, поцеловал руку царицы и сказал: «О, великая царица, ты спасла нас сегодня!»

— Ты ошибаешься, Назар, — сказал Ватчаган. «Она спасла нас много лет назад, в тот день, когда спросила вас, знает ли сын вашего короля ремесло!»

История о приключениях Ватчагана облетела все города и деревни Королевства.О них и в других землях говорили, и восхваляли Вачаган и Анаит. Популярные менестрели сочиняли в их честь песни и ходили из деревни в деревню, распевая их.

Так история Вачагана и Анаит пережила века и дошла до наших дней.

Вопросы для обсуждения:

Вопрос 1:  Почему Анаит было важно, чтобы принц Ватчаган знал ремесло?

Вопрос 2: Какой вид торговли вам нравится?

Топ-5 женщин в русском фольклоре – #FolkloreThursday

Русские дамы, тема бесчисленных спам-писем — красивые, покорные, отличные домохозяйки — мечта любого консервативного мужчины? Давайте заглянем в некоторые русские сказки и посмотрим, отражены ли стереотипы в фольклоре.Забегая вперед, ответ будет одновременно «черт возьми, да» и «черт возьми, нет!»

  1. Василиса Прекрасная

Популярное имя в русских сказках Василиса имеет греческое происхождение и означает «царица». Сказки ориентированы на королевских особ или прекрасных девушек, которые, подобно Золушке, в конечном итоге становятся королевскими особами; Василиса Прекрасная — прекрасный пример симпатичной карьеристки. У нее есть полный набор Золушки: мерзкая мачеха и две подлые сводные сестры, но вдобавок ко всему, аксессуар, о котором мы все могли только мечтать, гораздо более полезный, чем фея-крёстная, с эффектами, длящимися далеко за полночь.Волшебная говорящая кукла, ожившая по материнскому благословению и на последнем издыхании, — тайная помощница, советчица и защитница Василисы. На самом деле, кукла выполняет всю тяжелую работу — садоводство, уборку, приготовление пищи — что угодно; а Василиса с каждым днем ​​хорошеет, несмотря на то, что родные стараются изо всех сил разрушить ее красоту тяжелым трудом. Наконец, от чистого отчаяния, они посылают ее на самоубийственную миссию, чтобы получить немного Нечестивого огня от Бабы-Яги, ведьмы-людоеда, которая живет в самом глубоком темном лесу в избушке на курьих ножках, окруженной забором из человеческих костей.В течение трех дней ведьма придумывает для Василисы всевозможные невыполнимые хлопоты, но девочка проходит через них, конечно же, с помощью своей волшебной куклы. Наконец любопытство Бабы-Яги берет над ней верх, и она требует узнать тайну своей гостьи. Ответ – материнское благословение – приводит ведьму в ярость: «У нас не будет здесь благословенных!». Она немедленно выгоняет Василису, но не раньше, чем дает девушке именно то, за чем она пришла: факел человеческого черепа, горящий Нечестивым огнем. С этого момента все происходит очень быстро.Сначала волшебный факел за ночь сжигает мачеху и сводных сестер Василисы в аккуратную кучку пепла, оставляя саму девушку совершенно невредимой. Затем Василису быстро удочерила милая старушка, и она принялась за работу, производя самую изысканную рубашку из когда-либо созданных. Увидев это, добрая старуха, принявшая Василису, ошарашенно восклицает: «Царю и только ему годится такая вещь!» и несет рубашку прямо в королевский дворец. Сам царь поражен и хочет увидеть девицу, которая его сделала.Угадайте, что будет дальше: любовь с первого взгляда и свадебные колокола.

Василиса Премудрая – душа праздника! Из русской сказки Ивана Билибина «Василиса Премудрая»
  1. Василиса Премудрая

Этот, конечно, тоже красивый, но еще и с мозгами и знаток магии. Из-за этого у нее возникли проблемы с собственным отцом, царем и колдуном. Раздосадованный тем, что его собственная дочь была «мудрее» его, он превратил ее в лягушку на три года и, что еще хуже, пообещал ее злому Кощею Бессмертному, если она осмелится ослушаться и вернуться в человеческий облик до истечения трех лет. закончиться.Тем временем другой царь, разочарованный тем, что все трое его сыновей все еще холосты, заставляет каждого из них пустить стрелу в небо и выбрать себе невесту, куда бы ни попала стрела. Снаряд младшего сына попадает в болото рядом с говорящей лягушкой, и других подходящих дам не видно. Отец принца велит ему собраться и принять свою судьбу, поэтому он со скорбью женится на амфибии. Затем начинается самое интересное. Старый царь хочет испытать своих невесток, попросив их испечь кулич (Великороссийский кулич?) и соткать ковер за ночь.К большому удивлению ее мужа, продукция лягушки получается изысканной, особенно по сравнению с посредственными усилиями других жен. Однако торжество князя недолговечно: царь созывает большой пир и требует, чтобы его сыновья выставили на всеобщее обозрение своих молодых жен. Незадачливый Цесаревич идет на бал один, но несколько мгновений спустя вместе с остальными гостями ошеломлен грандиозным появлением его жены в ее человеческом обличье, одетой в шелка и бриллианты и прекрасной, как солнце, в золотая карета с экзотическими слугами.И даже тогда у нее все еще есть пара трюков в рукаве, буквально. В правый рукав она наливает вина, а в левый кладет пару лебединых костей, а потом уходит танцевать… С русскими дамами нет тряски и тверка, они грациозно скользят, как лебеди по озеру, махая длинными крыльями. -как рукава в воздухе. Итак, Василиса машет правым рукавом, но вместо того, чтобы облить всех вином, она вызывает в воображении красивое озеро. Потом поднимает левый рукав, и вместо костей, ко всеобщему удовольствию, вылетают белые лебеди и приземляются на озеро.Завистливые невестки пытаются подражать Василисе… с предсказуемо плачевными результатами! Муж царевны-лягушки не может поверить своему счастью; он убегает домой и быстро избавляется от лягушачьей шкуры. К сожалению, три года еще не истекли, и Кощей Бессмертный быстро прибывает, чтобы забрать Василису в качестве приза. Принц должен отправиться на спасательную операцию, которая идет примерно по плану, и они живут долго и счастливо.

Невеста Финиста Сокола почти завершила свой путь. Из русской сказки Ивана Билибина «Перо сокола Финиста»
  1. Невеста сокола Финиста

У некоторых женщин в русских сказках нет волшебной куклы-помощницы, и они должны бороться за свою любовь и отправляться в опасные путешествия на самый край света.В другой истории о превращении из грязи в князи красивая деревенская девушка завладевает волшебным Пером Финиста Сокола. Теперь она может вызвать Финиста, прекрасного принца из далекой страны, который превращается в сокола и посещает нашу героиню по ночам. Эти двое очень привязываются друг к другу, и, помимо их тайных встреч, озорная возлюбленная принца любит дурачить свою семью и всю деревню, являясь по воскресеньям в церковь, одетая в экзотические королевские наряды до неузнаваемости — все это подарки от короля. принц.Затем она исчезает как раз вовремя, чтобы переодеться и спрятать все до того, как ее отец и сестры вернутся домой, говоря ни о чем, кроме прекрасной иностранной королевы, которая снова была в церкви. К сожалению, однажды она забывает вытащить из волос бриллиантовую булавку. Сестры становятся подозрительными и придумывают коварный план, вонзая острые иглы, гвозди и осколки в оконную раму своего брата и сестры. Ночью принц-сокол, как обычно, пытается влететь в окно, но тяжело ранит себя.Его возлюбленная слышит его зов, но не может пробудиться от темного заколдованного сна. Он говорит: «Не раньше, чем ты съешь все до последней крошки трех каменных хлебов и износишь три пары стальных ботинок, ты снова увидишь меня, моя любовь». На следующее утро она просыпается и видит кровь, капающую с оконной рамы, и перья на полу. Осознав случившееся, она знает, что услышанные сквозь сон слова принца не были сном, и отправляется в путь с тремя парами стальных сапог и тремя каменными хлебами.По пути она встречает трех древних сестер Бабы Яги, которые в прекрасном проявлении женской солидарности сжалились над путницей. Они сообщают ей плохие новости о том, что принц-сокол помолвлен с другой. Но любовь новобрачной к нему не глубока и не искренна и легко вытесняется розничной терапией. Ведьмы дарят нашей героине блестящие волшебные предметы, чтобы очаровать и отвлечь новую невесту Финиста. Когда бедная девушка наконец прибывает в королевство своей истинной любви, он уже был женат, но его молодая жена, как и предсказывалось, тщеславна, торгуется за три волшебных безделушки и небрежно отдает взамен три ночи в обществе мужа.По крайней мере, у юной королевы хватило ума дать своему мужу мощное снотворное, прежде чем оставить его наедине с незнакомцем. В третью и последнюю ночь горькая слеза нашей героини падает на его лицо, глубоко обжигает его и разрушает чары. Он мгновенно узнает ее и отбрасывает распутную жену. Звените свадебные колокола и долго и счастливо. Упорство окупается.

Королева-домохозяйка наблюдает, как ее муж уплывает. Из русской сказки «Белый утенок» Ивана Билибина.
  1. Проклятая жена / Ведьма-оборотень

В традиционном браке женщины остаются дома. В популярной сказке новобрачный царь уходит по какому-то делу и говорит своей молодой королеве не выходить за стены дворца, иначе случится что-то плохое. В конце концов она все-таки идет прогуляться по саду (щекотка!) подышать свежим воздухом… и первый человек, которого она встречает, очевидно, злая ведьма, которая накладывает на нее проклятие, превращает ее в маленькую белоснежную утку, а затем превращается в идеальное подобие королевы и занимает ее место.Рассказчикам, быть может, не приходило в голову следующее: когда ты приходишь домой после долгого отсутствия и обнаруживаешь, что твоя заброшенная жена развила ведьмин нрав и уже не та сладкая голубка, на которой ты женился, может быть, это потому, что ты держите ее взаперти, скучающей и отчаянной, пока вы занимаетесь своими важными мужскими делами? В 19 веке писатель Николай Лесков задумал написать серию коротких романов, изображающих разные типы русского женского характера. Он написал только один: портрет страстной женщины, по его собственным словам, Леди Макбет Мценского уезда .В нем жена купца, которая ведет жалкое существование, в основном скучает до безумия, заперта в доме своего мужа и время от времени подвергается насилию и издевательствам со стороны мужа и тестя. Тогда, вдохновленная и одержимая честолюбивым негодяем любовником, она вдруг решает взбунтоваться. Наступают убийства, безумие и страдания.

Марья Моревна, королева воинов, приветствует своего прекрасного гостя. Из русской сказки «Марья Моревна» Ивана Билибина.
  1. Марья Моревна

Это мой фаворит на сегодняшний день.Как это для первого свидания? Бродячий князь попадает на большое поле битвы, усыпанное трупами, и спрашивает одного из раненых: «Кто поразил это великое войско?» «Марья Моревна, Королева Воинов», — таков ответ. Вскоре любопытный принц натыкается на воинственный королевский лагерь. К счастью, она молода и красива, и ей нравится ее посетитель, она приглашает его остаться на ночь, затем еще на пару, а затем решает выйти за него замуж… На этот раз мужу говорят оставаться дома и не делать этого. некоторые вещи, в то время как его жена скачет на другую войну.Одно из закрытых мест — жутко выглядящий подвал с прикованным цепями каким-то древним чудовищем, подозрительно похожим на Кощея Бессмертного. Сжалившись над существом, наш герой дает ему воды, что в этом плохого? Кощей моментально восстанавливает силы, рвет цепи и улетает, по дороге похищая Марью Моревну. И вот она внезапно и очень разочаровывающе превращается из обалденной, сексуально раскрепощенной королевы в еще одну скучную девицу, терпящую бедствие и ожидающую спасения. Ну, моя теория состоит в том, что, поскольку это был ее подвал, в котором был заперт Кощей, то, вероятно, ее поместила его туда в первую очередь! У этих двоих, вероятно, была бурная совместная история.А старая добрая Марья вполне могла спастись от своего бывшего, держу пари; она просто хотела посмотреть, сможет ли ее новый кавалер сделать что-нибудь правильно, хотя бы раз. И он не разочаровал, но интересно: она взяла его с собой на свою следующую маленькую войну или ему сказали быть хорошим мальчиком и снова оставаться дома? И был ли где-нибудь еще один запретный подвал…?

Посетите Soundcloud Дарьи, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ загрузку Русалки, сказки о таинственной и озорной водяной нимфе и благочестивом старом монахе… еще один очень необычный женский персонаж из русского фольклора!

мячей для викторины.com викторина 1486 — балет (QA)

В каком месяце 1877 года состоялась премьера фильма
1 Как зовут лошадь Дон Кихота (в балете)? Розинанте, Панца, Наполеон, Маренго Росинанте
2 Какое трехбуквенное название дано балетной школе в Ванкувере? Фо, Га, Бо, Го Го
3 Поза «Врата» предполагает, что что держат перед собой (в балете)? Голова, ноги, руки, пальцы ног Оружие
4 Лабанотация ? система балетной нотации? кем из этих мужчин (в балете) было изобретено? Рудольф фон Лабан, Уильям Форсайт, Поль Дюка, Игорь Стравинский Рудольф фон Лабан
5 Какой термин используется для обозначения ошибки, при которой танцор подворачивает ногу от щиколотки (в балете)? Neuf, Faux, Sickling, Sissonne Серп
6 ​​ Что означает ?releve? обозначать (в балете)? Опущенный, поднятый, передний, боковой Поднятый
7 Что значит ?ecarte? обозначать (в балете)? Лицом в сторону, лицом в угол, лицом на крышу, лицом к публике Лицом к углу
8 Лебединое озеро — русское название какого балета? Лебединое озеро, Коппелия, Сильфида, Щелкунчик Лебединое озеро
9 По мотивам народных сказок какой страны создан балет «Лебединое озеро»? Италия, Россия, Греция, Англия Россия
10 Кто поставил оригинальную постановку «Лебединого озера»? Эндрю Ллойд Уэббер, Джордж Баланчин, Мариус Петипа, Юлиус Райзингер Юлиус Райзингер
11 «Лебединое озеро»? Январь, февраль, апрель, март 93 236 март
12 В каком театре состоялась премьера «Лебединого озера»? Малый, Михайловский, Новосибирск, Большой Большой
13 Русская народная сказка «Белая уточка» оказала большое влияние на какой балет? Коппелия, Лебединое озеро, Жизель, Щелкунчик Лебединое озеро
14 Какой национальности был балетмейстер Юлиус Райзингер? немецкий, русский, австрийский, чешский Чехия
15 Назовите танцора, известного своими смелыми способностями, который умер в 1950 году (в балете)? Анна Павлова, Сергей Дягилев, Вацлав Нижинский, Рудольф Нуреев Вацлав Нижинский
16 От чего в 1993 году умер танцор Рудольф Нуреев? СПИД, Сердечный приступ, Рак, Туберкулез СПИД
17 Какое французское слово, означающее «четыре», обычно используется в балете? Cinq, Seize, Quatre, Un Катр
18 В каком французском городе родился Мариус Петипа (в балете)? Ницца, Париж, Марсель, Лион Марсель
19 Дочь Фараона — русское название какого балета? Дочь фараона, Щелкунчик, Жизель, Лебединое озеро Дочь фараона
20 Кто написал музыку к балету «Дочь фараона»? Игорь Стравинский, Чезаре Пуни, Каролина Розати, Поль Дюка Чезаре Пуни
.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.