Викторина для начальных классов о казахстане: Викторина «Горжусь тобой, мой Казахстан». 1-2 классы

Содержание

Викторина «Горжусь тобой, мой Казахстан». 1-2 классы

ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 18»

Викторина

«Горжусь тобой, мой Казахстан».

Подготовила Бурумбаева А.А.

Цель: закрепить знания о государственных символах РК, формировать у воспитанников чувство уважения к своей стране.

Задачи: • воспитывать чувство любви к своей Родине; 
• расширять представления о природе Казахстана; 
• развивать познавательные интересы, память, мышление, речь; развивать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родной стране, городу, семье, дому, детскому саду; 
• воспитывать чувство гордости, любви к родному городу Павлодару, к своей Родине – Казахстан; 
• воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга; 
       Форма проведения: викторина.

    Оборудование: плакаты с изображением Государственного Герба, Флага; ватманы, набор цветных карандашей.

                           Ход викторины:

    Учитель: 4 июня 1992 года глава государства Н.Назарбаев подписал закон о принятии Государственного Флага, Герба и Гимна РК. Эта дата отмечается в нашей стране как День Государственных символов РК, ставших олицетворением независимости нашей страны.

     Н.Назарбаев особо подчеркнул, «что наши Флаг, Герб и Гимн – особо ценные знаки духа народа, его национального самосознания, героизма и таланта». Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Казахстан – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?
Давайте проверим наши знания о Казахстане. 
     Тема нашей викторины «Моя Родина Казахстан». Участвовать в ней будет весь класс. За каждый правильный ответ получаете жетон.        Итак, начнем!

1-2 классы

1 Столица  нашей  Родины?        (Астана).

2 Государственный  символ, где  изображён  орё л?     (флаг).

3 Основной  закон  нашего  государства? (Конституция).

4 Какие  народные  инструменты  вы  знаете?  (домбра,  кобыз).

5 Лёгкое  разборное  жилище,  изготовленное  из  дерева  и  войлока? (юрта).

6 Бросание  сладостей  на  виновников   торжества? (шашу).

7Передача  радостной  вести?  (суинши).

8Является  автором  учебников  родного  и  русского  языка  для  казахских  детей.  (Ы. Алтынсарин).

9 Ценное  духовное  пожелание.  (Бата).       

10 Символы  Р К. (герб, гимн , флаг).

11 На  каком  символе  Р К  изображены  тулпары?  (герб).

12 Самая  высокая  гора  в  Казахстане? (Хан—Тенгри).

13 Национальная  валюта  Р К?  (тенге).

14 Напиток  из  кобыльего  молока . (кумыс).

15  У  русского народа   великий А.С. Пушкин, а  у  казахов  великий поэт  (Абай).

16  Сколько  раз  можно  встречать  Новый  год  в  Казахстане?  (два).

17  Как  называется  наука,  изучающая  государственные  символы? (геральдика).

18  Первый  космонавт  Казахстана?(Талгат  Аубакиров).

19  Торжественная  песня .(гимн).

20  Символ  государства  в  виде  полотнища.(флаг).

21 Высшая  точка  завершения  герба?(звезда).

22  Олицетворение  богатства  и  счастья  на  флаге? (солнце).

23  Основа,   сердце  государственного  герба. (шанырак).

24  Космодром  в  Казахстане? (Байконур).

25  Президент  Р К? (Н.А. Назарбаев).

26  Один  из  авторов  гимна РК детский   писатель  (М.Алимбаев).

27 Символ  города  Алматы. (Яблоко).

28 Что  изображено  на  флаге  РК?(орёл).

29  Где  находится   высокогорный  каток  «Медео»? (близ  Алматы  в  предгорьях  Заилийского  Алатау).

30 Самое  большое  озеро  на  территории  Казахстана?(Балхаш).

31  Песенные  состязания  акынов—импровизатооров?(Айтыс).

32  Одна  из  самых  известных  гор  Казахстана. (Белуха).

33  Какое  домашнее  животное  называют  «Кораблём  пустыни»?(верблюда)

34  Какая  самая  высокая  вершина  в  национальном  парке  Бурабай?(Ок  жетпес).

35  Самое  глубокое  озеро  в  Кокшетауской  области?(Щучье).

36. Космодром в Казахстане. (Байконур)

37. На месте этого поселения построен город Алматы. (Верный) 38. Это горючее полезное ископаемое добывают на полуострове Мангыстау. (Газ) 39. Герой многих казахских сказок. (Ер-Тостик)

38. Крупнейшая река. (Иртыш)

39. Средство передвижения кочевников. (Лошадь)

40. Подвиги этих казахских девушек, совершённые ими в годы ВОВ, навсегда останутся в памяти народа. (А.Молдагулова, М.Маметова)

41. Президент РК. (Н.А.Назарбаев)

42. Одно из прежних названий Астаны. (Целиноград)

43. Отверстие в верхней части юрты. (Шанырак)

44. Одно из мест в Казахстане, где добывают уголь. Его название переводится как две головки соли. (Экибастуз)

45. Древнее жилище кочевников. (Юрта)

3-4 классы

1.   Кто является автором флага РК? (Шакен Ниязбеков)

2.   Что символизирует голубой цвет флага? (Неделимость государства и единство народа, уверенность и чистоту помыслов)

3.   Что символизирует орел на флаге? (Государственную власть, символ свободы и независимости)

4.   Что символизирует солнце на флаге? (Символ жизни, богатство государства, материальное благополучие граждан)

5.   Кто является автором музыки Гимна РК? (Шамши Калдаяков)

6.   Что символизирует музыка Гимна? (Беззаветную любовь к своей родине, мечты народа Казахстана)

7.   Назовите авторов Герба РК? (Жандарбек Малибеков, Шота Уалиханов)

8.   Что символизирует на Гербе шанырак? (семейное благополучие и верность народным традициям)

9.   Что символизирует на Гербе пятиконечная звезда? (открытость РК для сотрудничества всем странам)

10.   Назовите авторов текста Гимна? (Н.Назарбаев, Ж.Нажимеденов)

11.   День Независимости? (16.12)

12.   День Конституции (30.08)

13.   День Республики (25.10)

14.   День языков (22.09)

15.   День Единства Народов Казахстана (01.05)

16.   День Победы (09.05)

17.   День Защитников Отечества К (07.05)

18.   День Знаний (01.09)

19.   Край белого риса? (Кызыл-Орда)

20.             Край каменного угля? (Караганда)

21.             Край хлопка?  (Шымкент)

22.             Что написали Жумекен Нажмеденов и Нурсултан Назарбаев? (гимн)

23.             Он имеет форму круга, в центре шанырак, на нем изображены тулпары, в центре находится пятиконечная звезда, состоит из двух цветовых гамм: голубой и золотой. (герб)

24.             Город, в котором находится монумент «Сильнее смерти» в память жертвам ядерных испытаний? (г. Семипалатинск)

«Игра созвучных слов»

     А сейчас мы проверим ваши знания в области «Казахского языка». Я называю слово на русском языке, а вы это же слово называете по-казахски (или наоборот). За каждый правильный ответ – 1 балл.

1)   Мать-ана                                                             народ — халық

Ребенок-бала                                                      рыба —  балық          

2)   Сладкий – тәтті                                                   восемь -сегіз

Твердый — қатты                                                   море — теңіз

Копейка – тиын                                                   язык — тіл

Трудно –   қиын                                                   слон — піл

Белка – тиын                                                       шея — мойын

Одежда – киім                                                      игра — ойын

Ложка — қасық                                                       лед — мұз

Альчик –  асық                                                     соль-тұз

Ухо – құлақ                                                           человек — адам

Вопрос-  сұрақ                                                      ручка -қалам

Осень —  күз                                                          письмо — хат

Сто — жүз                                                              конь — ат

Пуговица –    түйме                                              рука -қол

Иголка – ине                                                        дорога — жол

Расческа –тарақ                                      хлопок — мақта

Урок-сабақ                                                доска -тақта

Мясо – ет                                                   вторник -сейсенбі

Лицо- бет                                                   четверг -бейсенбі

Много – көп                                                          окно — терезе

 Трава -шөп                                                          правила — ереже

Снег-қар                                                    одеяло — көрпе

Есть – бар                                                 рано — ерте

Гора – тау                                                 дос — друг

Шнур – бау                                                пияз — лук

Предмет –                                                 шөп – трава

Песня — ән                                                 отын — дрова

Утро – тән                                                 бала — мальчик

Пыль — шан                                                саусақ – пальчик

Хлеб – нан                                                түн – ночь

Пыль —         шан                                                 қыз – дочь

Перец —       бұрыш                                              бор — мел

Правильно — дұрыс                                           шырша — ель

Молоток – балға                                        сырганақ – каток

Телеге – арба                                                    орамал — платок

Оценка – баға                                          жақын – близкий

Брат –         аға                                                   төмен – низкий

Город –  қала                                                       қыз – девушка

Мальчик – бала                                         ата — дедушка

Сани – шана                                                        тауық – курица

Шмель – ара                                                      көше – улица?

Апрель –сәуір                                                    бала — ребенок

Тяжелый –ауыр                                        мысық – котенок

Бумага –  қағаз                                         дыбыс — звук

Мороз-        аяз                                                     немере – внук

      Конкурс лидеров.

 Лидеры должны написать 5 названий городов, 5 названий озер, 5 названий рек в Казахстане.

      Учитель: У каждого государства есть свои Государственные символы, которые символизируют независимость и свободу страны. Сейчас мы предлагаем нарисовать герб нашего небольшого государства, то есть нашей школы, и объяснить его значение. (Команды получают ватман и цветные карандаши)

     Рассказ учителя о других национальных символах нашего государства.

  Монумент «Астана — Байтерек», Золотой человек, Снежный барс, Верблюд-корабль пустыни, парящий орел, дастархан, домбра, орнамент.

     Подведение итогов викторины, награждение.

                      Мой Казахстан! Ты – Родина моя!

                      Твоих степей бескрайние просторы

                    Душой и сердцем я люблю.

                   Люблю твои серебряные горы.

                   Я верю, что наступит новый век,

                   Пройдут года серьезных испытаний.

                   Придет на смену новый человек

                   И принесет он много новых знаний.

                   Мой Казахстан, живи и процветай.

                   Ты – колыбель великого народа,

                   Всю красоту и мудрость передай

                   И сохрани для будущего рода.                  

                                                                                        

Игра-викторина «Мой Казахстан — моя родина»

Игра – викторина

«Мой Казахстан – моя родина».

ЦЕЛЬ : Воспитать нравственно-патриотические чувства у детей,

гражданский патриотизм, углубление знаний о своей стране.

ОБОРУДОВАНИЕ: Карта страны, плакаты

«Нет земли лучше, чем Родина наша

Нет людей лучше, чем на Родине нашей».

«На чужбину попав, поймешь как дорога Родина».

«Человек без Родины, что соловей без леса». Фишки – звезды

Учитель : Сегодня мы будем говорить о нашей Родине – Республике Казахстан.

Любимый край, моя земля,

Родимые просторы.

У нас и реки и поля,

Моря, леса и горы.

Народы, как одна семья,

Хотя язык и разный ,-

Все дочери и сыновья

Своей страны прекрасной.

У вас на каждом ряду стоят таблички, которые обозначают деление на команды. А на доске вы видите № вашей команды, куда мы будем приклеивать звезды, заработанные вами за правильные ответы.

1 ряд : 1 команда

2 ряд: 2 команда

3 ряд: 3 команда

И сегодня мы с вами проведем игру-викторину.

1 тур: Разминка.

Говорить будем о Родине.

-А как вы понимаете слово Родина? ( общий вопрос)

1 команде:

— Какая бывает Родина ? (большая и маленькая)

— Как называется планета, на которой мы живем? (Земля)

2 команде:

— На что похожа наша планета? ( на шар)

— Какой цвет преобладает на глобусе?

3 команде:

— Какие страны на планете вы знаете?

-Как называется страна, в которой мы живем?

2 тур: Символы страны.

Каждая страна имеет свою символику. Давайте с вами вспомним символы нашей Родины – Республики Казахстан.

Задание : Каждая команда сейчас должна будет очень быстро описать один из символов нашей страны.

1 команда : Спеть гимн страны.

2 команда : Описать флаг.

3 команда: Описать герб.

3 тур : Города Республики.

Задание : Написать за одну минуту города, которые вы знаете.

Кто больше напишет – получает звезды.

4 тур : Богатства нашей Родины.

А вы знаете, что наша республика – одна из самых богатых?

Как вы думаете, почему?

(Она богата полезными ископаемыми).

Задание : Написать, какие полезные ископаемые добывают на территории Казахстана? Кто больше напишет.

5 тур : Блиц-турнир.

Знатоки природы.

Вопросы 1 команде. За каждый правильный ответ – звезда.

  1. Наука о растениях ? (ботаника)

  2. Животное, которое строит дом на реке? (бобр)

  3. Прилет каких птиц означает начало весны? (грачи)

  4. Родилась в воде, живет на земле? (лягушка)

  5. Сколько ног у паука? (8)

  6. Что ест зимой жаба? (ничего, спит)

  7. Что теряет лось каждую зиму? (рога)

Вопросы 2 команде.

  1. У каких животных есть сумка? (кенгуру)

  2. Кто слышит ногами? (кузнечик)

  3. Пингвин птица или нет? (птица)

  4. Самое большое животное на свете? (кит)

  5. Кто спиной собирает яблоки? (еж)

  6. Какой снег тает быстрее – чистый или грязный? (грязный)

  7. У какого животного жила Дюймовочка? (у крота)

Вопросы 3 команде.

  1. Какие птицы прилетают раньше – стрижи или ласточки? (ласточки)

  2. Кто может пить ногой? ( лягушка)

  3. Чем стрекочет кузнечик? (ногой о крыло)

  4. Какое животное носит на себе дом? (черепаха)

  5. Какое животное спит и сосет всю зиму лапу? (медведь)

  6. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

  7. Дерево с белой корой? (береза – единственное в мире чудо-дерево)

Дополнительные вопросы:

1.Столица Казахстана? (Астана)

2. Знаменитый герой казахских сказок? (Алдар Косе)

3. Старый почтенный человек ( аксакал)

4. Наполовину соленое, наполовину пресное озеро в Казахстане. (Балхаш)

5. Как называется дерево жизни, символ Астаны ?

Байтерек)

6. Степное горбатое животное Казахстана? (верблюд)

Подведение итогов:

  1. Подсчет звезд.

— Пусть эти маленькие звездочки, которые вы сегодня зажгли, станут большими в вашей жизни и осветят ваш путь, пусть светят ярко над вами и над нашей Родиной.

Владимировская средняя школа.

4 класс.

Учитель : Кучекпаева Галина Александровна

Викторина для начальных классов «Независимость Республики Казахстан»

Сегодня в памятное для нашей республики время – накануне дня Независимости Республики Казахстан, мы попробуем вместе с вами на классном часе, рассказать о нашей Родине – Независимом Казахстане! 1991 жыл 16 желтоқсанда біздің елімізде «Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» заңы енгізілді. Құрметті оқушылар сіздердің назарлараңызға тәуелсіздік күніне арналған сынып сағатын бастаймыз. Наш классный час пройдет в виде викторины! Наш классный час пройдет в виде викторины. В нашей викторине участвуют команда  «Патриот» и команда «Мұрагер».

 За правильные ответы вы будете получать жетоны в виде флага РК!

 Изречения великого Абая будут сопровождать нас в пути: 
«Нет согласия — нет единения, нет единения — нет благополучия». Абай. ( на доске записаны эти слова)

А как вы понимаете эти слова?

Ежегодно 16 декабря мы отмечаем праздник – День независимости Республики Казахстан. 
На протяжении многих веков казахскому народу приходилось бороться за независимость и суверенитет. Нынешний Независимый Казахстан появился не вдруг и не на пустом месте: дорога к независимости была многотрудной и сложной. 
Благодаря своим лучшим качествам, умению сплотиться и быть единым в минуту опасности, стремлению жить в мире, согласии и добрососедстве с другими народами, он не исчез в потоке истории и через десятилетия смог восстановить свою государственность. 
Казахстан, встав на новый путь развития, воплотил вековые мечты народа о свободе. Народ впервые вновь приобрел возможность развивать свою культуру, язык, веру, религию и традиции. Сегодня каждый гражданин республики гордится своей независимостью.

Независимость нашей страны — это самое святое приобретение казахского народа.

2 ученика выходят к доске и читают стихи о Казахстане.

Чурилов                                                                  
Отан – менің ата анам, 
Отан – досым, баурым, 
Отан — өлкем, астанам, 
Отан – аудан, аулым

Бутусов
Мой Казахстан, моя Отчизна,

Мой светлый край  и дом родной.

 Мой Казахстан – как беркут чистый,

Лети все ввысь, и я с тобой!

 

Викторина Моя Родина — Казахстан

Викторина «Моя Родина- Казахстан»

(для учащихся начальной школы)

Цель:Воспитание чувства патриотизма

Задачи:

-Развивать познавательный интерес;
-Развивать связанную речь, остаточный слух, навыки слухо-зрительного восприятия речи, память, внимание, мышление, кругозор учащихся;

— Обогащать и активизировать словарный запас;

— Корректировать речь, произношение;

-Воспитывать любовь и уважение к Родине

Оборудование:интерактивная доска, проектор, презентация «Моя Родина – Казахстан», опорные таблички, белые листы бумаги, ручки, цветы из бумаги-тюльпаны, атрибуты к игре «Магнит» (изображение карты Казахстана, овалы)

Предварительная работа: Заучивание наизусть четверостиший о Казахстане,

пожеланий гостям на казахском языке.

1. Орг. момент

— Сядь(те) правильно

— Наденьте наушники

— Приготовимся к работе

— Будем говорить, слитно, внятно, с ударением

Эмоциональный настрой:

В.- Встаньте. Скажем здравствуйте гостям, сегодняшнему дню!

Сәлеметсізбе, алтын күн!

Сәлеметсізбе, алтын жер!

Сәлеметсізбе, көк аспан,

Сәлем! Сәлем! Сәлем!

В.- Скажите пожелания гостям и друг другу

( Дети говорят пожелания на казахском языке)

Без бәріне денсаулық тілеймін!

Куаныш!

Шуақты кұн!

Көнілді ойын!

Тілейміз

2. Основная часть

Восп:.- Добрый день, мои маленькие казахстанцы! 

Дети:- Добрый день

Восп:. — Как я вас назвала, когда здоровалась с вами?

Дети:- Маленькие казахстанцы!

Восп:. -Почему я вас так назвала?

Дети.- Потому что мы живём в Казахстане
Восп:.- Сегодня вы участвуете в викторине.

Викторина –это игра — соревнование

-Прочитайте пословицы и подумайте, о чём будем говорить на викторине

Дети читают пословицы

Пословицы:

Родная земля – золотая колыбель.

Нет в мире краше Родины нашей.

Восп.: — О чём будем говорить?

Дети:-Мы будем говорить о родной земле, о Родине

Восп.: Соедините два слова «Родина» и «Казахстан» и назовите тему викторины

(Моя Родина – Казахстан)

Что такое Родина?

(Рассуждения детей)

— Правильно — это место, где родился человек

Родина — это самое важное, самое дорогое слово. Это то место на земле, где человек родился и рос. Под этим словом мы понимаем нашу школу, свою семью, свой прекрасный город, всю нашу огромную Республику Казахстан.

Слова педагога о Казахстане

Наша Родина – Республика Казахстан. Широко раскинулась она под ярким солнцем. Здесь есть и бескрайние степи, и высокие горы, и глубокие озера. В полях колосится пшеница. В садах зреют ароматные яблоки. В городах и аулах Казахстана живут люди разных национальностей. Наша Родина богата хлебом, звонкими песнями, полезными ископаемыми. Казахстан добрый сосед для других стран. Мы должны гордиться нашей страной.

Игра: «Магнит»

Восп.: —Поиграем в игру «Магнит».

Магнитом будет слово Казахстан. Подумайте и запишите, какие слова или словосочетания, может притянуть слово Казахстан.

(Примерные слова, словосочетания)

Независимый, мирный, дружный, многонациональный, Родина, горы, степи, Астана, байтерек, красивые города, Назарбаев, добрый сосед.

Восп:.- Мы разделились на две команды

Первая команда называется «Любознайки»

Вторая команда «Знатоки»

Восп.:-Я буду задавать вопросы, а вы за каждый правильный ответ будете получать баллы.

В конце викторины мы узнаем, какая команда лучше знает о своей республики. 

— Нашим гостям предлагаю стать жюри и справедливо оценивать наши команды.

(Выбор жюри)

1 тур: «Жауап бер! Ответь!»

— Вы должны ответить на вопросы быстро, кратко.

Если вы знаете ответ, поднимаете руку. 

(За каждый правильный ответ — 1 балл)

1.Столица Казахстана? (Астана)

2. Президент Республики Казахстан? (Назарбаев Н.А)

3.Торжественная песня страны? (гимн)

4. Национальное жилище казахов? (юрта)

5. Символ города Алматы ?(яблоки) 

6. Назовите государственные символы Республики Казахстан (герб, гимн, флаг)

7. Народный музыкальный инструмент казахов? (домбра)

8. Какой праздник мы отмечаем весной? (Наурыз)

9. Государственный язык в Казахстане? (казахский)

10. Язык межнационального общения? (русский)

11. Каким цветом флаг Казахстана? (голубым)

12. Что изображено на гербе Казахстана? (шанырак, тулпары, пятиконечная звезда, уыки,надпись Казахстан)

2 тур: «Есіңе түсір! Вспоминай!»

Восп.:–В Казахстане много городов, аулов и деревень

Восп:.-Напишите какие города Казахстана вы знаете?

(Листы с названиями городов отдаются жюри. Команде, написавшей большее количество городов-3 балла, меньшее-2 балла)

3 тур:«Отан тұралы айт. Расскажи о Родине»

Восп:.- О Казахстане написано много стихотворений, в которых поэты выражают свою любовь к родному краю, гордость за свою Родину.

Прочитать стихотворение о Родине на казахском, русском языках

(оценивание 5-ть баллов)

Команда «Любознайки»

Айкын:

Отан деген Атамекен!
Отан деген туған жер!
Отан ана, отан үлкен!
Казахстан туған ел!

Руслан:

Родина моя — Казахстан!

Там лазурное небо и снежные горы, 

Бескрайних полей золотые просторы. 

Закаты как в сказке и звездные ночи, 

Рассветы ясны как красавицы очи. 

Альбина:

Там вольные ветры и быстрые реки, 

Яркое солнце, широкие степи. 

Манящие тайной святые озера 

И лоз виноградных витые узоры.

 Расима:

Там свято хранятся традиции предков 

И люди плохие встречаются редко. 

Там радость так радость! Беда не беда. 

Гостям в каждом доме рады всегда. 

Нурай:

Там разные нации в мире живут, 

Там вечные ценности — знания и труд. 

Самая лучшая ты на земле 

Родина матушка — слава тебе! 

Балжан: 

Вы спросите где это, я вам отвечу! 

Краткой, но убедительной речью: 

«Осы маган улы Отан, 

Касиеттi жер Казакстан!»

Команда «Знатоки»

Акежан:

Казахстан – это Родина моя!

Здесь родился и счастливо живу я!

Здесь все родные – мама, папа и друзья!

Здесь школа та, которую люблю я!

Настя:

Ещё люблю тебя мой Казахстан!

За то, что мирно мы живём здесь!

За реки быстрые, за горы самые высокие!

За степи самые широкие,

Нурай :

За доброту и теплоту живущих здесь людей!

За милые сердца всех матерей!

За то, что все традиции храним!

Их чтим, и никогда не предадим!

Аружан:

Чтоб в мире и согласии прожить, 

Чтоб все народы воедино всех сдружить,

Пришлось немало трудностей пройти,

И к независимости мы смогли прийти!

Нуртас:

О Родина любимая моя!

Здесь навсегда останусь я! 

Здесь буду в будущем учить детей!

Как Родину любить и матерей!!!

Нурай Куаткызы:

Отан менің — ата — анам,
Отан досым, бауырым!
Отан өлкен — Астана.
Отан туған — ауылым!

4 тур:«Аудар — Переведи»

(За каждый правильный ответ — 2 балла)

Слова:

Государство — Мемлекет

Родная земля –Туған жер

Дружба -Достық

Флаг — Ту

Герб-Елтаңба

Гимн- Әнұран

Народ- Халык

Язык- Тіл

Единство-Бірлік

Семья- Отбасы, Жанұя

Родина- Отан

Физминутка

Восп.: —Ребята, вы знаете, что в Казахстане живёт много людей разных национальностей.

— Люди каких национальностей живут в Казахстане?

(Казахи, русские, узбеки, татары, немцы, украинцы, корейцы, уйгуры, дунгане и д.р)

Восп:.- Я предлагаю поиграть вам в игру «Дружба народов». 

Раздать ленты разных цветов, которые означают разные национальности. Дети должны сложить ленты в один клубок, тем самым показать, как тесно сплелись они, значит, так же крепко дружат народы, живущие в Казахстане. 
5 тур: «Ойлан! Подумай!»

Найдите восемь символов Казахстана

Филворд «Символы Казахстана»

(За каждый правильный ответ — 1 балл)

Юрта, Байконур, Байтерек, Астана, Медеу, баурсаки, апорт, байга.

Восп.:-У вас на столах лежат цветы

-Как они называются?

Дети:–Тюльпаны

Восп:.-Пока жюри подсчитает баллы, мы скажем пожелания нашей Республике, начнём с таких слов: «Желаю тебе, …..».

Восп.: -Напишите пожелания нашей Республике на тюльпанах, повесьте на доску

(Примерные пожелания)

Процветания, мира, добра, любви, счастья, достатка, быть здоровой, дружбы, мирного неба, и т.д.

Қайтала! Повтори!

Казахстан — наше счастье!

Казахстан — наша гордость!

Казахстан — наш общий дом!

Родина — в которой мы живём!

Подведение итогов.

Слово жюри.

Награждение победителей.

-Наша викторина закончена.

— Молодцы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338090-viktorinamoja-rodinakazahstan

Викторина среди 4 классов «Моя Родина — Казахстан» | Материал на тему:

Викторина: Моя Родина – Казахстан

 Цель: Расширить знания учащихся о Казахстане, способствовать формированию гражданских качеств личности. Воспитывать чувство любви и гордости к своей Родине.

Ход викторины

1. Вступительное слово учителя

Ежегодно 16 декабря мы отмечаем праздник – День Независимости Республики Казахстан.

 На протяжении многих веков казахскому народу приходилось бороться за независимость и суверенитет. Благодаря своим лучшим качествам, умению сплотиться и быть единым в минуту опасности, стремлению жить в мире, согласии и добрососедстве с другими народами, он не исчез в потоке истории и через десятилетия смог восстановить свою государственность.

Предлагаю проверить насколько хорошо вы знаете свою Родину, приняв участие в викторине. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. В конце викторины подсчитаем количество жетонов у каждлго участника. Побеждает тот у кого больше жетонов.

1. Основной закон Республики Казахстан? Конституция

2. Астана — столица Республики? Казахстан

3. Когда в Казахстане празднуют День Независимости? 16 декабря

4. В каком году столица Казахстана получила название Астана? В 1998 году

5. Дата избрания Н. Назарбаева Президентом Республики Казахстан?

1 декабря 1991 г

6. Кем является Тохтар Аубакиров, что он совершил? Первый казахстанский космонавт

7. Сколько областей в Казахстане? 14

8. Денежная единица в Казахстане? Тенге

9. Что празднуют в Казахстане 30 августа? День Конституции

10. Численность населения Республики Казахстан? 16 млн. человек

11. Сколько представителей национальностей и этносов проживает на территории Казахстана? 130

12. Какие знаки отличия есть у Президента Республики Казахстан? Нагрудный знак, штандарт

13. Какими видами спорта увлекается Президент Республики Казахстан? теннис, гольф, лыжный спорт
14.  Космодром в Казахстане. (Байконур) 
15. Небольшая грациозная антилопа буровато-песочного цвета, обитатель пустынь, занесена в Красную книгу. (Джейран) 
16. Герой многих казахских сказок. (Ер-Тостик) 
17. Супер-вопрос. Первый космонавт РК. (Тохтар Аубакиров) 
18. Одно из озёр Казахстана. (Зайсан) 
19. Крупнейшая река. (Иртыш) 
20. Средство передвижения кочевников. (Лошадь) 
21. Подвиги этих казахских девушек, совершённые ими в годы ВОВ, навсегда останутся в памяти народа. (А.Молдагулова, М.Маметова) 
22. Президент РК. (Н.А.Назарбаев) 
23. Стадо овец. (Отара) 
24. Жаркие и засушливые области в южной части Казахстана с редкой и скудной растительностью. (Пустыня) 
25. Древнейшая зерновая культура, используемая человеком в пищу. На территории Казахстана выращивается в основном в Кызылординской области. (Рис) 
26. Одна из рек, впадающая в Аральское море. (Сырдарья) 
27. Так называются леса, расположенные вблизи рек и озёр. (Тугаи) 
28. Полезное ископаемое, образовавшееся из остатков древовидных папоротников и хвощей. (Уголь) 
29. Одно из прежних названий Астаны. (Целиноград) 
30. Великий завоеватель, проходивший и по землям Казахстана. (Чингиз хан) 
31. Отверстие в верхней части юрты. (Шанырак) 
32. Супер-вопрос. Один из авторов гимна, детский писатель. (М.Алимбаев) 
33. Супер-вопрос. Выкуп за невесту. (Калым) 
34. Супер-вопрос. Гражданское движение, возглавляемое писателем Олжасом Сулейменовым. (Невада-Семипалатинск) 
35. Супер-вопрос. Выдающееся сооружение древности, архитектурный памятник в г. Туркестане. (Мавзолей Ходжа Ахмеда Йасауи) 
36. Одно из мест в Казахстане, где добывают уголь. Его название переводится как две головки соли. (Экибастуз) 
37. Древнее жилище кочевников. (Юрта) 
38. Символ города Алматы. (Яблоки) 

39. Традиционный казахский конный спорт (бәйгу) 
40. Состязание акынов перед народом (айтыс) 
41. Отец кобыза (Қорқыт ата) 
42. Лечебное кобылье молоко (қымыз) 
43. Лечебное кобылье молоко (қымыз) 

44. Головной убор невесты (сәукеле) 
45. Царица саков (Томирис) 
46. Пустынный транспорт (түйе) 
47. Как называется кислое молоко? (айран) 

Сейчас вам нужно внимательно прочитать текст и запомнить. Проведем тест по тексту.

Я живу в Казахстане. Это- моя Родина. Казахстан омывается с запада Каспийским морем. С запада Казахстан граничит с Китаем, на севере с РФ, а на юге с Туркменистаном, Узбекистаном, Кыргызстаном. Страна расположена в восточном полушарии. В Казахстане имеется много полезных ископаемых. Казахстан самостоятельное и независимое государство. Оно принимает важные решения. Высший законодательный орган страны – парламент, а конституция её главный закон. Казахстан сильное государство. Его власть основана на воле народа. Наш президент – Н. А. Назарбаев. Он должностное лицо, главный человек страны. Народ избирает его в президенты сроком на семь лет. В парламенте есть несколько палат. Одна из них – Мажилис. Также там есть кабинет министров.

ТЕСТ

1. Казахстан принимает важные … и законы.

2. Высший законодательный орган страны – …

3. Конституция – главный … страны.

4. Наша страна – …

5 . Государственная … основана на воле народа.

6 . Должностное лицо. Уважаемый главный человек страны- …

7. Одна из палат парламента – это …

8. В парламенте есть кабинет …

9. В каком полушарии расположен Казахстан?

10. С запада Казахстан омывается … морем

11. Государство, с которым Казахстан граничит на востоке. Это – …

12. На какой срок выбирают президента в Казахстане? На … лет.

ДОСКАЖИ ПОСЛОВИЦУ:

От Родины веет теплом, а от чужбины ….

Если дружба велика, значит Родина ….

Родная земля — …., а чужая- …..

Человек без родины, что соловей без …..

Мой Казахстан

Мой Казахстан, страна моя,

Родной цветущий край.

Люблю твои бескрайные просторы,

Твоих степей безудержный разбег,

В лесистых обрамленьях гор.

Сейчас вам нужно внимательно прочитать текст и запомнить. Проведем тест по тексту.

Я живу в Казахстане. Это- моя Родина. Казахстан омывается с запада Каспийским морем. С запада Казахстан граничит с Китаем, на севере с РФ, а на юге с Туркменистаном, Узбекистаном, Кыргызстаном. Страна расположена в восточном полушарии. В Казахстане имеется много полезных ископаемых. Казахстан самостоятельное и независимое государство. Оно принимает важные решения. Высший законодательный орган страны – парламент, а конституция её главный закон. Казахстан сильное государство. Его власть основана на воле народа. Наш президент – Н. А. Назарбаев. Он должностное лицо, главный человек страны. Народ избирает его в президенты сроком на семь лет. В парламенте есть несколько палат. Одна из них – Мажилис. Также там есть кабинет министров.

ТЕСТ

1. Казахстан принимает важные … и законы.

2. Высший законодательный орган страны – …

3. Конституция – главный … страны.

4. Наша страна – …

5 . Государственная … основана на воле народа.

6 . Должностное лицо. Уважаемый главный человек страны- …

7. Одна из палат парламента – это …

8. В парламенте есть кабинет …

9. В каком полушарии расположен Казахстан?

10. С запада Казахстан омывается … морем

11. Государство, с которым Казахстан граничит на востоке. Это – …

12. На какой срок выбирают президента в Казахстане? На … лет.

Сейчас вам нужно внимательно прочитать текст и запомнить. Проведем тест по тексту.

Я живу в Казахстане. Это- моя Родина. Казахстан омывается с запада Каспийским морем. С запада Казахстан граничит с Китаем, на севере с РФ, а на юге с Туркменистаном, Узбекистаном, Кыргызстаном. Страна расположена в восточном полушарии. В Казахстане имеется много полезных ископаемых. Казахстан самостоятельное и независимое государство. Оно принимает важные решения. Высший законодательный орган страны – парламент, а конституция её главный закон. Казахстан сильное государство. Его власть основана на воле народа. Наш президент – Н. А. Назарбаев. Он должностное лицо, главный человек страны. Народ избирает его в президенты сроком на семь лет. В парламенте есть несколько палат. Одна из них – Мажилис. Также там есть кабинет министров.

ТЕСТ

1. Казахстан принимает важные … и законы.

2. Высший законодательный орган страны – …

3. Конституция – главный … страны.

4. Наша страна – …

5 . Государственная … основана на воле народа.

6 . Должностное лицо. Уважаемый главный человек страны- …

7. Одна из палат парламента – это …

8. В парламенте есть кабинет …

9. В каком полушарии расположен Казахстан?

10. С запада Казахстан омывается … морем

11. Государство, с которым Казахстан граничит на востоке. Это – …

12. На какой срок выбирают президента в Казахстане? На … лет.

Министерство образования и науки РК

КГУ «Средняя школа № 5»

Викторина

на тему:

для учащихся 3 классов

                                                                        Подготовили: Курмангалиева А.Е.

                                                                                          Каирбекова К.Т.

                                        Усть-Каменогорск, 2017

НАГРАЖДАЮТСЯ

ученики  _______ класса

за занятое 1 место

В ВИКТОРИНЕ

«Моя Родина – Казахстан»

            Директор:                         Карпова Н.М.

Усть-Каменогорск, 2017

Викторина по истории для начальной школы. План-конспект занятия по истории на тему: игра

(до татаро-монгольского завоевания)

Рис. 1. В. Васнецов «Гусляры»

1. Текст любой летописи состоит из погодных (составленных по годам) записи. аждая запись начинается: «В лето… И далее следует сообщение о том, что случилось в данное «лето». Что означает слово «лето»?
2. «Матерь русских городов» в древности.
3. ого в древности называли «страдалец»?
4. ого в Древней Руси называли «погаными»?
5. О ком говорится в летописи «В лето 1137 7 марта бежал Константин посадил ко Всеволоду и несколько других добрых мужей»…
6. то такой «сыновец»?
7. ак называли вражеского воина?
8. Предметы роскоши и украшения у женщин.
9. очевые племена, которые были на службе у русских князей.
10. Воин, дружинник князя.
11. Погреб для мёда, хмельного напитка.
12. Братья Святополка Окаянного, убитые по его приказу в 1015 году. Они причислены к лику святых и считались покровителями русских князей и русского воинства.
13. Прибалтийские племена. Их язык был непонятный славянам. ак их называли?
14. ак назывался певец, аккомпанирующий себе на смычковом инструменте гудке?
15. Что обозначали слова « взять под щит»?
16. Внешнее укрепление из кольев, служившее дополнительной защитой города и окружавшее большую территорию.
17. Как называлось общее, братское кладбище в древности?
18. Балка, заросшая лесом.
19. Славянство может гордиться тем, что один из уголков славянского мира Среднее Поднепровье, было описано отцом истории, и описано по всей вероятности, по личным впечатлениям. то он?
20. Как называлось земледелие, которое поддерживало у русских родоплеменной строй?
21. Оружие, которым пользовались в древности?
22. Рядовой член общины монастыря.
23. Укреплённое место, поселение ремесленников и купцов.
24. Название раба в древнерусском государстве.
25. Наказание ударами палок по ногам, которому подвергался крестьянин за недоимки.
26. Древнеславянское название хлеба.
27. Слиток серебра весом около 200 грамм.
28. Шелковая ткань в древности.
29. Жрец, отправитель культа.
30. Верховный бог, бог войны и дружины. Громовержец, о почитании которого особо заботились князья.

Ответы:

1. Год. 2. иев. 3. Труженик, от слова «страда». 4. Всех язычников. 5. Бояре. 6. Племянник со стороны брата. 7. Ратник. 8. Узорочье. 9. Берендеи. 10. Мечник. 11. Медуша. 12. Борис и Глеб. 13. Чудь. 14. Гудец. 15. Завоевать. 16. Острог. 17. Скудельница. 18. Дебрь. 19. Геродот. 20. Подсечное. 21. Меч. 22. Монах. 23. Город. 24. Холоп. 25. Правеж. 26. Жито. 27. Гривна. 28. Паволока. 29. Волхв. 30. Перун.

Литература:

1. Ишимова А. И. История России в рассказах для детей. Иркутск, 1993.
2. Рассказы русских летописей XIII-XIV веков. Москва, 1968.
3. Кулагина Г. А. Сто игр по истории. Москва, 1997.
4. Рыбаков Б. А. Мир истории (начальные века русской истории), Москва 1987

Рис. 2. Н. Рерих «Заморские гости»

Викторина «Древняя Русь и Великая степь»

(татаро-монгольское завоевание Руси)

Рис. 3. Михаил Авилов «Поединок Пересвета и Челубея»

1. Подвижной песчаный холм, образуемый в пустыне действием ветра.
2. Общее название многих кочевых племён тюркского происхождения, покорённых Чингисханом.
3. У Чингисхана был белый жеребец по имени «Сэтэр». У него были огненные глаза и серебристая белая шерсть по чёрной коже. Он никогда не знал седла, и ни один человек не садился на него. Почему?
4. Как назывался круг юрт с юртой начальника кочевья в центре?
5. На главных путях своих владений Чингисхан устроил почтовые посты, где всегда были наготове кони и гонцы для перевозки его приказов. Что надевали на почтового коня, чтобы встречные давали дорогу?
6. Это слово заимствовано от монгольского слова «харау», что означает охрана, защита, застава.
7. Одно из имён Чингисхана которое дали ему русские.
8. Кто и когда говорил такие слова: «Доспевайте православные! Идут на Русь ратные вои, мунгалы-табунщики, воеводство держату безбожному хану Батыге! Рать вражья идёт от Дикого поля, стан их соглядали на реке Воронеже……».
9. Кто и когда сказал эти слова: «Злой город! Надо стереть его с лица земли. Если я оставлю без наказания этих древних разбойников, здесь будет тлеть постоянный костёр неповиновения и тайных заговоров».
10. Город Рязань. В тихом морозном воздухе неслись густые тягучие звуки и сеяли кругом тревогу. Далеко слышали их окрестные сёла. Люди выходили на крыльцо, прислушивались, и торопливо накидывая на себя армяки и полушубки, спешили на площадь. Что созывало народ?
11. Укреплённая часть внутри города, кремль, где жили «дети и отроки», боевая дружина, охранявшая князя.
12. В летописи написано о поездке русских послов к Батыю. «Наконец все обедавшие покончили с мясом и стали вытирать вымазанные в сале руки о цветные ширинки. Что такое ширинки?
13. Кто такие «сбеги»?
14. Что обязан был принести каждый воин явившись в дружину по зову воеводы?
15. Защитой города Рязани ведал Вадим Кофа. Его избрали на вече за прямоту, усердие и воинские
заслуги. Из какого он был рода?
16. Как назывался у монголов кожаный футляр для лука?
17. Какого цвета были стрелы у монголов?
18. Как назывались стенобитные машины у монголов?
19. Чем были затянуты окна в избах Рязанцев?
20. Кого монголы называли «урусутский шаман»?
21. Кто такая «ясырка»?
22. Один из монголов говорил: «Я не видел на урусутах кожаных сапог, они ходят в лаптях из коры». акого дерева?
23. Как назывались монгольские сапоги без каблуков, выложенные внутри войлоком?
24. Как назывался отряд у монголов в десять тысяч воинов?
25. Как назывался медный щит для сигнала спешного сбора или отступления у монголов?
26. Что вы знаете о монгольском знамени.
27. В каком городе был сожжён труп последнего сына Чингисхана Кюлькана, сорок самых красивых девушек этого города, два любимых коня в нарядной золотой сбруе?
28. Что обозначало слово «судьбина»?
29. В период Куликовской битвы он поддерживал патриотические настроения русского народа, это один из авторитетных церковных деятелей, основатель Троице- Сергиева монастыря.
30. Настоящее имя Чингисхана.

Рис. 4. А. П. Бубнов «Утро на Куликовом поле»

Ответы:

1. Бархан. 2. Татары. 3. По объяснению шаманов на этом белоснежном коне ехал невидимый могучий бог войны Сульдэ, покровитель войска монголов. 4. урень. 5. Ремни с бубенчиками. 6. араул. 7. Чагониз. 8. Священники в церквях. 9. Батый о городе Рязани. 10. Вечевой колокол. 11. Детинец. 12. Полотенце. 13. Беженцы. 14. Меч, секиру, тугой лук, копьё. 15. Боярин. 16. Саадак. 17. расный. 18. Пороки. 19. Рыбьим пузырём. 20. Попа. 21. Русская пленница. 22. Липа. 23. Гутулы. 24. Тумен или Тьма. 25. Гонг. 26. Белое пятиугольное с девятью развивающимися лентами, на нём был вышит кречет, державший в когтях ворона. 27. оломна. 28. Смерть. 29 Сергей Радонежский. 30. Тимучин.

Литература:

1. Ян В. «Чингисхан. Батый». Том №2. Москва,1989.
2. Ян В. Батый. «Последнему морю». Рассказы. Москва, 1989.

Викторина «Иван IV Грозный»

1. Кто предсказал большой пожар в Москве 20 июля 1547 года? Именем его назван один из красивейших соборов в Москве.
2. После великого пожара Иван IV стал оказывать особенную милость своему спальнику Адашеву. то такой спальник?
3. Царь велел собрать все законы в государстве и написать их в порядке в одной книге. ак она назвалась?
4. При Иване IV существовала такая должность как целовальник. Чем он занимался?
5. Как называлось завещание, которое написал отец Ивана Грозного Василий?
6. Что погубило отца Ивана Грозного?
7. Что называли третьим Римом?

Рис. 5. В. М. Васнецов «Иван Грозный »

8. Что в эпоху Ивана IV называли «Поминками»?
9. акие книги любил читать Иван IV?
10. Какое прозвище имел десятилетний Иван царевич во дворце среди служителей?
11. Во сколько лет по завещанию родительскому должна была снята с Ивана Грозного боярская опека?
12. Какие бояре при малолетнем царевиче боролись за власть?
13. Символ власти над землёй?
14. Этим он равнял себя с первыми государями современной Европы и дома для себя создавал особенно влиятельное и величественное положение.
15. Сколько недель, теряя людей и силы, осаждал Иван IV крепкий город Казань?
16. Вместе с добычей военной, нарядами и сосудами дорогими, награбленными у татар, занесли эту ужасную гостью из Казани новгородские и псковские ратники.
17. ак называлась в эту пору баня?
18. У Ивана Грозного был любимец, подарок константинопольского патриарха, который чётко произносил молитву Господню на славянском языке.
19. Что называли «Земной пояс»?
20. Он писал тайные грамоты под диктовку царя и тут же печать царскую прикладывал.
21. Что такое «кузнь» и «рухлядь» ?
22. Люди вошедшие в опричнину получили в народе ходячее название «опричников», а как их называл сам Грозный?
23. За что царь получил прозвище «Грозный»?
24. Как звали одного их самых жестоких опричников?
25. А как называли посылаемые вдоль границы разъезды?
26. В царствование Ивана Грозного произошло покорение казаками Сибирского царства. Поход на Сибирь был делом частной предприимчивости богатой землевладельческой семьи.
27. Был у Ивана Грозного личный лекарь. Приехал из Англии. Его звали Елисей-Бомалей. Полюбил его царь, приблизил к себе. Незаменимым стал человеком он при царском дворе. ак прозвал его народ?
28. Как назывались казацкие лодки у атамана Ермака Тимофеевича?
29. Что подарил Иван IV Ермаку в знак благодарности за покорение Сибири?
30. Любил Иван Грозный эту игру. Хотя и по-прежнему запрещёнными были в те годы в России всякие игры, считались сатанинским делом.


Рис. 6. И. Е. Репин «Иван Грозный и его сын Иван»

Ответы:

1. Юродивый Василий Блаженный. 2. Придворная должность. Он дежурил в комнатах государя, сопровождал его в поездках. 3. Судебник. 4. Докладчик на суде. 5. Духовная. 6. Любовь к охоте. 7. Москва. 8. Царские подарки. 9. Киги про царей. 10. Волчонок. 11. 15 лет. 12. Шуйские и Бельские. 13. Тюрьма. 14. Титул царя. 15. Шесть. 16. Чума. 17. Мыльня. 18. Попугай. 19. Уральские горы. 20. Печатник. 21. «Кузнь»-золото и серебро, «рухлядь» – меха и ткани. 22. Дворовые. 23. За свои казни и зверства. 24. Малюта Скуратов. 25. Станицы. 26. Строгановы. 27. Бармалей. 28. Струги. 29. Свою шубу. 30. Шахматы.

Литература:

1. Мусский И. А. 100 великих диктаторов. Вече. М,2000.
2. Костомаров Н. И. Царь Иван Васильевич Грозный. М, 1996.
3. Флоря Б. Иван Грозный. М,1999.
4. Платонов С. Ф. Время Ивана Грозного. М,1994.

Викторина по истории гимназии №7 города Торжка

«Знаешь ли ты историю родной школы?»

(90-летнему юбилею школы посвящается)

1.Год рождения нашей школы?

1956

1962

1920

2.Ведомственная принадлежность школы.

Муниципальная

Земская

Железнодорожная

3. В каком здании она располагалась?

В здании музея А.С.Пушкина

В здании СОШ №1

В здании педагогического училища

4.Кто был первым директором школы?

Михайловская М.А.

Резников З.М.

Гусев М.И.

5.Сколько ступеней обучения было в школе в первые годы деятельности?

Одна

Две

Три

6.В каком году школа стала средней № 19?

1930

1936

1941

7.Какую награду получила школа в 1939 году за достигнутые успехи в учебе и общественной жизни?

Орден Трудового Красного Знамени

Переходящее Красное Знамя

Орден Красной Звезды

8.Кого из выпускников школы-участников войны вы знаете?

Костин М.И., Тормахов Д.Д., Чуфарин Е.М.

Арсеньев А.А, Лавров Г.Н., Лукьянов В.Н.

Рябов С.В., Печенкин А.В., Битков С.А

9.Кто из выпускников школы 1941 года стал Героем России?

М.И.Костин

Чуфарин Е.М.

Тормохов Д.Д

10.Кто из выпускников школы стал Почетным гражданином города Торжка?

Еремеев Г.А.

Костин М.И.

Кротов А.Н.

11.Когда школа стала называться средней № 58?

1950

1953

1961

12.С какого года школа называется «Средняя школа №35 станции Торжок Октябрьской железной дороги»?

1957

1961

1962

13.В каком году школа переехала в новое здание, в котором она находится и поныне?

1970

1962

1965

14.В каком году директором школы стала Букарева Е.Н.?

1960

1958

1965

15.В каком году школа передана из системы МПС в муниципальное подчинение?

1990

1993

1995

16В каком году директором школы стала Петрусенко Т.Н.?

1985

1988

1990

17.Когда наша школа стала называться средней школой №7?

1995

2000

2002

18.В каком году наша школа стала гимназией?

2000

2002

2005

19.Какой эксперимент проходил в нашей школе с 1997 по 2000 год?

По введению профильного обучения

По созданию социокультурного центра

По созданию адаптивной школы

20.Кто из наших учителей учился в нашей школе?

Семенова Р.А.

Комарова В.А.

Малиновская Л.Н.

21.Кто из учителей является учителем школы во втором поколении?

Старинская Т.Ф.

Сидоренко Н.М.

Комракова Н.Р.

22.Сколько выпускников школы закончили ее с медалью (на 2009 год)?

23.Кто был первым президентом гимназии?

Фролова Елена

Король Яна

Фокина Мария

24.Победителем какого конкурса стала директор гимназии Петрусенко Т.Н. в 2001 году?

«Учитель года»

«Лучший по профессии»

«Лидер в образовании»

25.В каком году гимназия стала победителем Всероссийского конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы?

2008

2006

2009

26.В каком году на здании гимназии появилась мемориальная доска, посвященная В.Моисеенко?

2005

2007

2009

27. Участником какой войны был В.Моисеенко?

Великой Отечественной

Афганской

Чеченской

28.Кто из выпускников школы является членом Союза писателей России?

Сафонов Глеб

Сазонов Геннадий

Мельникова Любовь

29.Кто из выпускников школы является членом Союза скульпторов России?

Ферина (Холуева)Татьяна Георгиевна

Магаревич Ольга Ивановна

Третьякова Евгения Викторовна

30.Какое из средних профессиональных образовательных учреждений города возглавляет выпускник нашей школы?

Политехнический колледж

Промышленно-гуманитарный колледж

Педагогический колледж

31.Кто из выпускников нашей школы является доктором медицинских наук, профессором Тверской медицинской академии?

Иванов Олег Петрович

Петрухин Игорь Сергеевич

Шмелев Александр Юрьевич

32.Кто из Глав города Торжка был выпускником школы?

Фролов М.И.

Пушкина Н.С.

Игнатов Е.И.

33.В каком году в гимназии открыт информационный центр?

2009

2008

2010

34.Как называется научное общество гимназистов?

«Исследователь»

«Гнозис»

«Мыслитель»


4-й класс

1. Расшифровать в анаграммах старинные единицы длины.

2. Сделай вывод, какое занятие было главным в жизни славян.

Февраль – сечень (время подсеки деревьев для очистки земли под пашню).
Апрель – березозол (время сожжения деревьев и удобрения земли).
Август – серпень (время жатвы и увоза снопов с поля).

3. Исправить исторические ошибки.

    В славянском жилище пол был паркетный (деревянный), крыша сделана из жердей. В доме светло (темно). В углу печь, которая топится по-белому (по-черному).

    Весной 1242 года разыгралась битва, названная Ледовым побоищем. Александр Невский одержал победу над шведами (немцами).

    В 1700 году Швеция начала войну с Россией. В 1706 (1709) году разгорелась Полтавская битва, и Россия эту битву проиграла (выиграла).

4. Шифрограмма.

Найти спрятавшиеся слова.

КнанговодяНой ляПерун шесзлЕший насокдоМовой жю

5. Соединить определение с его значением.

6. Соединить слова, связанные друг с другом. Объяснить связь.

7. Ребусы:

Невская битва

8. Выбрать то, что относится к Москве, Киеву и Новгороду, и подписать.

– Славяне, купцы, земляной вал, ремесленники, князь, храм, кремль, вече, Мстислав, бояре. (Новгород )
– Славяне, купцы, Ярослав Мудрый, земляной вал, ремесленник, князь, храм. (Киев )
– Славяне, ремесленник, князь, Юрий Долгорукий. (Москва )

9. Вставив две буквы, вы узнаете, как по-гречески звучит «избранный Богом». (Христос )

10. Кроссворд:

1. Древнерусский город, в котором князя выбирали на народном собрании. (Новгород )
2. Народное собрание. (Вече )
3. Промежуток времени в 100 лет. (Век )
4. Картина, написанная красками по сырой штукатурке. (Фреска )
5. Обряд принятия христианства. (Крещение )
6. Палочка, которой выдавливали буквы на бересте. (Писало )
7. Монгольский хан, который привел свои войска к русским землям. (Батый )

Работа с датами

1. «Лото»

Учитель показывает картинку с изображением исторического события, учащиеся показывают соответствующую дату. Или наоборот: учитель показывает дату события, а дети – картинку с изображением события. Такую работу можно проводить и в парах.

2. «Уха»

Даты написаны на силуэтах рыбок. Ученик «поймал рыбку», если верно назвал событие, связанное с этой датой. Для дифференцированного подхода можно сделать рыбки с одной пропущенной цифрой.

3. Соединить событие с датой.

4. Заполнить таблицу.

5. Составить вопросы к отгаданному хронологическому кроссворду.

6. «Наведи порядок»

Даны два набора карточек – дат и событий. У доски два ученика. Одному надо подобрать к дате событие, другому – наоборот, так как у обоих одна задача – привести в соответствие даты и исторические события.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Перегребинская средняя общеобразовательная школа №1»
Октябрьского района Ханты-Мансийского автономного округа — Югры

Игровой конкурс «Историческая викторина»

Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели истории, 9-11 класс

Подготовил

учитель истории и обществознания

Романюк Юрий Васильевич

2014 год

Игровой конкурс «Историческая викторина» представляет собой внеклассное мероприятие, в рамках предметной недели истории для учащихся 9 — 11-х классов. Предметная область: история. Данный материал представляет интерес для учителей-предметников указанной области. Игра поможет в комфортной форме вспомнить либо узнать многие события и факты из истории.

Самой игре предшествует отборочной этап, в котором определяются 8 участников очного состязания.
В очной игре предусматривается 7 туров по два вопроса каждому игроку. Время на обдумывания ответа – 10 секунд.
После каждого тура игроки голосуют за удаление одного участника. Голосование происходит путём публичного озвучивания голосующим имени того участника, которого каждый конкретный игрок удаляет из игры. Из голосования на удаление исключаются участники, верно ответившие на оба вопроса. В случае если все ответят правильно или неправильно, на голосование выносятся все участники. В последнем туре, когда останется два участника, победителем признается тот, кто даст больше правильных ответов, чем её оппонент. В случае если оба игрока в последнем туре набирают одинаковое количество очков, вопрос о победителе выносится на голосование, в котором принимают участие все участвовавшие в игре.
Примерное время, необходимое для проведения конкурса – 45-60 минут.
Цель: воспитание чувства патриотизма и развитие исторического кругозора.
Задачи:
— воспитывать объективность в самооценке, дух соревновательности, стремление к самоутверждению личности;
— активизировать у учащихся интерес к изучению истории, приобщать их к культурному наследию прошлого.

Отборочный тур

Данное состязание формирует состав участников игры. С течение 1 минуты нужно написать имена как можно большего количества правителей Руси, Русского государства, Российской империи, СССР, Российской федерации. 8 человек, написавшие наибольшее количество правильных ответов, выходят в финал для участия в очной игре. Остальные являются зрителями.
После подведения итогов отборочного тура, ведущий представляет всех участников. Очередность выступления в очной игре участники выбирают сами.

Очная игра

1. Назовите столицу Российской Федерации (Москва)

2. Назовите столицу России в 1912г. (Санкт-Петербург)

3. Назовите фамилию первого президента Российской Федерации (Б. Ельцин)

4. Какой цвет присутствует в Российском флаге, помимо белого и синего? (красный)

5. В какой части света, помимо Европы, находится Россия? (Азия)

6.Как называлось самое крупное животное, на которые охотились древнейшие люди? (Мамонт)

7. Именно этот сказочный персонаж мог учуять «русский дух» (Баба-Яга).

8. Какой русский писатель принял активное участие в переписи Сахалина? (А.П. Чехов)

9. Первые Олимпийские игры были в 776г-до нашей эры. В каком году были вторые Олимпийские игры?(778г до нашей эры)

10. Какой титул был у владыки Древнего Египта? (Фараон)

11. Назовите территорию, проданную Россией США в 1867г. (Аляска)

12. Назовите океан, омывающий северное побережье России?

13. Именно эта область является самой западной части России. (Калининград)

14. Как звучал основной патриотический лозунг России в начале войны: «За Родину» или «за веру, царя и Отечество»? (За веру, царя и Отечество)

15. Крещение на Руси прошло при князе Владимире или при князе Святославе. (Владимир)

16. Именно эти горы отделяют Европу от Азии? (Урал)

1. Первооткрывателями этого континента относятся русские мореплаватели (Антарктида)

2. Назовите русского царя, прорубившего окно в Европу? (Пётр I)

3. Великая Отечественная война является второй или третьей «Отечественной войной» (третьей).

4. Кто первым изобрёл ядерное оружие США или СССР? (США)

5. Кто первым изобрёл термоядерное оружие США или СССР? (СССР)

6. Именно эта река является символом ГУЛАГА сталинских лагерей? (Калыма)

7. В каком году Гагарин полетел в космос? (1961)

8. Какой из 2-х городов был основан раньше Москва или Рим? (Рим)

9. Именно этот человек ходил за три моря (А. Никитин)

10. Вторым космонавтом СССР был? (Г. Титов).

11. Именно эта страна является самым северным соседом России? (Норвегия)

12. Любимым развлечением римлян были бои людей называвшихся? (Гладиаторские бои)

13. Из какой страны на Русь пришло христианство? (Из Византии)

14. Что изучает нумизматика? (Монеты)

1. В каком году была Курская битва? (1943)

2. Татаро-монгольское иго закончилось в 1380 или в 1480г? (1480)

3. Назовите прозвище царя внушавшего ужас? (И.Грозный)

4. 100-летие этой битвы отмечали в Российской империи и в 200-летие в Российской федерации (Бородинская битва)

5. За победу над немцами и шведами А. Невский получил своё орудие (шведами).

6. Фамилия этого «правителя» переводится с древнегрузинского как «сталь» (Сталин).

7. Именно эта река является символом России (Волга).
8.Назовите фамилию советского военачальника, которого Сталин всегда называл «Константин Константинович» (Рокоссовский)

9. Как нравится сооружение, где похоронен В. И Ленин? (Мавзолей).

10. Назовите последнюю крупную военную операцию в годы великой отечественной войны (пражская наступательная операция)

11.Как назывались письменные источники, в которых записывались все события истории Древней Руси? (летописи)

12. В результате Первой мировой войны в России произошли две революции, вошедшие в историю под названием тех месяцев, в которые они произошли. Назовите эти революции (Февральская и Октябрьская революции).

1.Первое знакомство русичей с татаро-монголами произошло именно на этой реке…(на р. Калке)

2.В какую организацию входит РФ, в НАТО или ООН?(ООН)

3.Какое «цветное» море, помимо Черного, омывает берега России? (Белое)

5.В каком году была проведена первая всеобщая перепись населения Российской империи? (в 1897)

6.Назовите фамилию первой женщины – космонавта? (В. Терешкова)

7.В 1613 году в России утверждалась династия, фамилия которых… (Романовы)

8. В какой океан, помимо Индийского, Россия не имеет выхода? (В Южный)

9. Кого в годы Великой Отечественной войны немецкие солдаты называли «черная смерть»? (советских морских пехотинцев)

10.На каком острове расположен самый известный лабиринт? (Крит)

1.Кто написал роман «Война и мир» (Л.Н.Толстой)

2.Кто написал поэму «Руслан и Людмила» (А.С. Пушкин)

3. В каком веке жил М.И. Ломоносов? (в XVIII в.)

4. Назовите прозвище русского императора Николая II (Кровавый)

5. Именно этот человек сказал «У России есть два союзника – её армия и флот» (Александр III)

6. В каком году Россия перешла на григорианский календарь? (В 1918 г.)

7.Чайковский-композитор или художник? (композитор)

8.На каком инструменте играл М.Ростропович (Виолончель)

1. Войска какой страны, помимо СССР участвовали в штурме Берлина в 1945 г? (Польши)

2. В Европе их называли «норманнами», на Руси – «варягами», а сами они себя называли… (викингами)

3. Именно этот человек совершил переворот в геометрии, открыв одну из неевклидовых геометрий? (Лобачевский)

4. Именно на этой реке встретились советские и американские войска во время Второй Мировой войны…(на р. Эльбе)

5. Именно этот человек считается покорителем Сибири (Ермак)

6. Это продолжалось с 1649 г. по 1861 г. (Крепостное право)

1. Этого князя считают «Александром Македонским» древней Руси… (Князя Святослава)

2. Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда в годы Великой Отечественной войны? (900)

3. При каком русском царе был построен первый военный корабль «Орёл»? (При царе Алексее Михайловиче Романове «Тишайшем»)

4. Как назывался первый гимн СССР? («Интернационал»).

Список использованной литературы.

1. Вигасин А.А. История Древнего Мира: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. – 14-е изд. – М.: Просвещение, 2007. — 287 с. ил., карт.

2. Данилов А.А. История России: конец XVI-XVIII век: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – М. : Просвещение, 2012.

3. Данилов А.А. История России: конец XVI-XVIII век: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2005. – 240 с.: ил., карт.

4. Данилов А.А. История России, XIX век: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – 6-е изд. – М. : Просвещение, 2005. – 254 с., л. Ил., карт. : ил.

5. Данилов А.А. История России, XX – начало XXI века: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2007. – 383 с., л. ил., карт. : ил.

6. Борисов Н.С. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / Н.С. Борисов. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2009.

7. Левандовский А.А. История России XVIII-XIX веков: учеб. для 10 кл.общеобразоват. учреждений: базовый уровень / А.А. Левандовский. – 4-е из. – М.: Просвещение,2008.

8. Левандовский А.А. История России XX-начало XXI века. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, С.В. Мироненко. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2009.

10.

11.

12.

ВЕХИ РУССКОЙ ИСТОРИИ

Познавательная историческая викторина о России

Наш век пройдёт. Откроются архивы,
И всё, что было скрыто до сих пор,
Все тайные истории извивы
Покажут миру славу и позор.

Богов иных тогда померкнут лики,
И обнажится всякая беда,
Но то, что было истинно великим,
Останется великим навсегда.

Н. Тихонов

Наши предки называли себя славянами. Называли они себя и словенами. От каких же слов пошло название «славяне» и «словены»?
(Славяне от слова «слава», означавшее то же, что и хвала, а словены означает «разумеющие слово».)


Славянское племя дреговичей жило на болоте, поляне в полях, а где жили древляне?
(В лесах.)


Территорию современной Московской области заселяли древляне или вятичи?
(Вятичи.)


С каких слов обычно начинались все исторические произведения Древней Руси?
(«В лето…», позже их стали называть летописями.)


Какому крупнейшему русскому летописцу принадлежат слова, которым уже более восьми веков: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет…»?
(Нестору-летописцу, автору первой редакции «Повести временных лет».)


Назовите князя, провозгласившего Киев столицей древнерусского государства.
(Олег. В 882 г. князь Олег захватил Киев и сделал его столицей государства.)


Какой древнерусский князь, по легенде, повесил свой щит на ворота Царьграда?
(Олег Вещий.)


Этот князь совершил против Византии грандиозный морской поход, задействовав две тысячи ладей. А в ХХ веке в честь князя назвали бронепалубный крейсер, отвоевавший в трёх войнах. Назовите этого русского князя.
(Олег.)


Древние славяне поклонялись стихиям, верили в родство людей с различными животными, приносили жертвы божествам. Эта вера получила своё название от слова «народ». Как называлось это верование?
(Язычество. «Народ»
это одно из значений древнеславянского слова «язык».)


Как звали бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя семьи и дома? В честь этого бога был назван главный город племени россов Родень (Родня).
(Род.)


В водах какой реки Владимир I Святославович крестил русских людей в 988 году?
(В водах Днепра, крещение киевлян.)


Кто годом позже Киева крестил Новгород?
(Добрыня
дядя, воспитатель и воевода Владимира I Святославовича. Прототип былинного Добрыни Никитича.)


Какое имя дали своему сыну, родившемуся в 1053 году, Всеволод Ярославович и его жена, дочь византийского императора Константина?
(Владимир Мономах.)


«Поучение» своим сыновьям написал Ярослав Мудрый или Владимир Мономах?
(Владимир II Мономах. В «Поучении» призывал сыновей укреплять единство Руси.)


Какой русский город в 1136 году в результате восстания стал республикой?
(Новгород.)


На раскопках в Киеве или Новгороде было найдено большое количество берестяных грамот?
(В Новгороде.)


Какой город на реке Яхроме в 1154 году основал князь Юрий Долгорукий и назвал его церковным именем своего сына Всеволода?
(Дмитров, Московская обл.)


Сыном какого русского князя был Всеволод III Большое гнездо?
(Юрия Долгорукого.)


Чему обязан своим прозвищем великий князь владимирский Всеволод III Большое гнездо?
(Своему большому «семейному гнезду»
он имел 12 детей.)


В каком веке отмечалось 1000-летие Крещения Руси ?
(В 20-м, а точнее в 1998 году .)


Русские или монголы победили в битве при реке Калке?
(Монголы. На Калке 31.05.1223 года произошло первое сражение русских и половецких войск с монголо-татарскими войсками.)


Рязань или Владимир стал первым русским городом, разорённым ханом Батыем?
(Рязань. Рязань Старая сожжена татаро-монголами в 1237 году.)


Назовите русского князя, командовавшего войском в Ледовом побоище на Чудском озере?
( Александр Ярославич Невский. )


Как звали новгородского князя, жившего примерно 700 лет назад и прославившегося своей хитрость и изворотливостью? В качестве подсказки вспомните отчество самой хитрой героини русских народных сказок.
(Патрикей. Лиса Патрикеевна.)


Перед началом какой битвы состоялся поединок Пересвета с Челубеем?
(Куликовской битвы.)


Кто командовал монголо-татарскими войсками в Куликовской битве: Мамай или Тахтамыш?
(Мамай.)


После Куликовской битвы прославился Александр Невский или Дмитрий Донской?
( Дмитрий Донской .)


Судьбу какой битвы во многом решил Засадный полк воеводы Боброк-Волынского, ударивший в нужный момент?
(Куликовской битвы.)


Назовите хана Золотой Орды, который в 1382 году организовал поход на русские земли и сжёг Москву?
(Тахтамыш.)

Как звали русского царя, сына боярина Фёдора Годунова?
(Борис Годунов.)


В 1485 году именно он присоединил Тверь к Московскому княжеству. Кто?
(Иван III.)


Наиболее заметными русскими царями были Иван IV и Пётр I. А кто из их «коллег» объединял приписываемые им качества?
(Иван III. Современники называли его и Великим и Грозным.)


В 1547 г. русским царём стал Иван IV Грозный. А какая у него была фамилия?
(Фамилии на Руси стали даваться знатным людям лишь с XVI-XVII вв., а остальным
с XVIII в. Поэтому у царя в то время не могло быть фамилии.)


Кто был русским царём в годы Ливонской войны: Иван Грозный или Борис Годунов?
(Иван Грозный.)


Быть просто царём Ивану Грозному показалось мало. К титулу он добавил ещё и это слово в знак полной независимости от ордынских ханов. Назовите это слово.
(Самодержец.)


Какой город был столицей ханства: Астрахань или Смоленск?
(Астрахань, 1459-1556 гг. Астраханское ханство присоединено к России.)


В 1583 году Иван Грозный пожаловал этому купцу деревню Большие Соли за заслуги в освоении Сибири. Назовите этого купца.
(Семён Строганов.)


Сколько в истории России было князей и царей по имени Иван?
(Шесть.)


В каком городе погиб сын Ивана Грозного царевич Дмитрий?
(Углич.)


2 октября 1612 года ополчение К.М. Минина и Д.М. Пожарского наголову разбило войско польского полководца Я. Струся. В каком крылатом народном выражении закрепилось торжество этой победы?
(В выражении: «Праздновать труса».)


Назовите имя и фамилию человека, летом 1613 года венчавшегося на царство в России?
(Михаил Романов.)


Какое имя принял в монашестве Фёдор Никитич Романов отец основателя царской династии?
(Филарет.)


Какой металл дал название московскому бунту 1662 года?
(Медь
«Медный бунт». Восстание вызвано ростом налогов в годы русско-польской войны 1654-67 гг. и выпуском обесцененных медных денег.)


Церковный раскол в России произошёл при патриархе Никоне или Филарете?
(При Никоне.)


До какого военно-исторического музея-заповедника из Тулы можно доехать троллейбусами от Московского или Рижского вокзалов.
(Куликово поле.)


Назовите царевну, правительницу русского государства, при малолетних братьях Иване и Петре.
(Софья.)


На каком озере в конце XVII века была построена «потешная» учебная флотилия Петра I ?
(На Плещеевом, или Переславском, в Ярославской области.)


Назовите государство, войска которого были разбиты русскими под Полтавой ?
(Швеция. В 1709 году русская армия под командованием Петра I разгромила шведскую армию Карла XII. Полтавское сражение привело к перелому в Северной войне в пользу России.)


В каком веке Россия стала именоваться империей ?
(В 18-м веке. В 1721 году Пётр I объявил Российское государство Российской империей.)

Какое имя носил антиорден, изготовленный в единственном экземпляре по приказу Петра I для гетмана Мазепы?
(Иуда.)


Какие знаменательные события произошли в судьбе литовской крестьянки Марты Сковронской в 1703, 1712 и 1724 гг.?
(Плен, венчание с Петром I и коронация, ведь речь идёт об императрице Екатерине I, второй жене Петра Великого .)

В истории России их было трое. И второй, и третий были внуками первого. На то, чтобы называться третьим, было много претендентов. Первого звали Великий. Назовите имя.
(Пётр.)


Как звали сына Петра Первого, который по приказу отца был брошен в Петропавловскую крепость?
(Алексей.)


Как в соответствии с названием двух подмосковных сёл стали называться первые гвардейские полки Петра I?
(Семёновский и Преображенский.)


Какое сражение произошло раньше: Бородинское или Полтавское?
(Полтавское. Произошло в 1709 году, во время Северной войны 1700-21 годов. Русская армия под командованием Петра I разгромила шведскую армию Карла XII.)


Этот приказ, отданный Петром I после Нарвской конфузии, закрепил за ним «титул» Антихриста. Какой именно?
(Приказ перелить колокола на пушки.)


Какой город был разрушен самими русскими, построившими его, после неудачного сражения с турками на реке Прут? Таковы были условия мирного договора от 12.07.1711 г.
(Таганрог. Затем Екатерина II восстанавливала город, приумножая его красоту, тем более что Пётр I фундаменты крепости и строений разрушать не велел.)


До Петра I в России не существовало флота. А тот, что был при нём создан, предстояло ещё долго обучать. Поэтому молодому флоту было очень трудно противостоять опытным шведским морякам. И всё же русским удалось, используя опыт сухопутных сражений, найти путь к победе. Какой?
(Абордаж.)


Какой бой Пётр I назвал «Морской Полтавой»?
( Гангутский бой со шведами в 1714 году во время Северной войны. Сражение у Гангута стало первой крупной победой русского флота .)


Как звали дьяка, учителя Петра I, участника развлечений молодого царя, названного за это «всешутейным патриархом»?
(Зотов Никита Моисеевич, глава Ближней канцелярии, Печатного приказа.)


Первый русский император Пётр I ложился спать в 9 часов вечера, а просыпался в 2 часа ночи. Всё остальное время он работал. Сколько часов продолжался его рабочий день?
(24 5 = 19 часов.)


Пётр I за свою жизнь освоил 14 ремёсел, но особенно он любил токарное дело. По сей день в различных музеях хранятся 12 принадлежащих ему токарных станков, а ещё 38 утеряны. Сколько всего токарных станков было у царя-труженика?
(12 + 38 = 50 станков.)


Кто и когда ввёл в России нумерацию годов от Рождества Христова , которой мы пользуемся ныне?
( Пётр I, в 1700 году. )


В царствование какой российской императрицы для свадьбы придворного шута был построен Ледяной дом?
(Анны Иоанновны, российской императрицы с 1730 года, племянницы Петра I.)

Назовите отчество русской императрицы Елизаветы?
(Петровна.)

Какой русский учёный в 1741 году написал оду в честь восшествия на престол Елизаветы Петровны?
(Михаил Ломоносов.)


Название какой бухты стало частью титула Алексея Орлова, выигравшего морское сражение?
(Бухта Чесма, граф Алексей Григорьевич Орлов-Чесменский.)


Название какого мифического зверя получили пушки, введённые в русской армии графом Шуваловым?
(Единорог – артиллерийское гладкоствольное орудие. Единороги-гаубицы сопровождали пехоту в бою, существовали до середины 19 века, до введения нарезных орудий.)


Оду на его рождение написал Ломоносов, а гороскоп составил великий математик Эйлер. Правда, кажется всех невзгод не предусмотрел. О ком речь?
(Иван VI Антонович.)


В 1771 году предписанием властей Москву «закрыли», и лихие люди разбойничали в городе среди белого дня. Ни полиции, ни войска не было. Что же произошло?
(Эпидемия чумы.)


Какое добавление к фамилии получил за победы над турками генерал-фельдмаршал Румянцев Пётр Александрович?
(Задунайский. В русско-турецкой войне 1768-74 одержал победы при Рябой Могиле, Ларге и Кагуле. Впервые применил дивизионные каре в сочетании с рассыпным строем стрелков, что означало отход от линейной тактики.)


Во время правления какой императрицы к России были присоединены Крым и Северное Причерноморье?
(Екатерина II.)


Какая императрица основала сатирический журнал «Всякая всячина»?
(Екатерина II.)


Кем по родству Павел I приходился Екатерине II?
(Сыном.)


Какую знаменитую фразу, ставшую крылатой, произнесла императрица Екатерина II по поводу самовольного штурма крепости Туртукай А.В. Суворовым, который был под командованием П.А. Румянцева?
(«Победителей не судят».)


Кто из русских царей был убит в результате заговора в 1801 году?
(Павел I.)


Суворов писал Павлу I, что, наводя рухнувший Чёртов мост, брёвна скрепляли… Чем же?
(Офицерскими шарфами.)


Какой титул получил Григорий Александрович Потёмкин после присоединения Крыма к России?
(Титул светлейшего князя Таврического.)


После победы при Чесме в 1770 г., когда был уничтожен турецкий флот, в России выпустили медаль, на одной из сторон которой был изображён тонущий корабль и надпись, состоящая из одного трёхбуквенного глагола прошедшего времени. Какого?
(«Был».)


Какой город (ныне Украинский) прославил великий русский полководец Александр Васильевич Суворов победами над турецкими захватчиками в русско-турецкой войне 1770-1790 гг.?
(Измаил, Одесская область. В этом городе находится музей А.В. Суворова, в том числе диорама «Штурм крепости Измаил».)


Назовите фамилию человека, который под именем Петра III в 1773 году возглавил восстание яицких казаков.
(Емельян Пугачёв.)


На Болотной или на Красной площади Москвы был казнён Емельян Пугачёв?
(На Болотной площади.)


Во времена Екатерины II, в 18-м веке, Россия делилась на Великороссию, Малороссию, Желтороссию и Белороссию. Чем они стали ныне?
(Великороссия – собственно Россия, её Европейская часть, Малороссия – это Украина, Белороссия стала Белоруссией, Желтороссия – это ранее Маньчжурия, а сейчас северо-восточная часть Китая.)


В какой войне Суворов получил свой первый боевой опыт?
(В Семилетней.)


В 19-м веке в высшем обществе довольно часто встречались двойные фамилии. У Михаила Илларионовича Кутузова тоже была двойная фамилия. Какая?
(Кутузов-Голенищев.)


Название какого русского города звучит в почётном княжеском титуле фельдмаршала Михаила Илларионовича Кутузова?
(Города Смоленска – князь Смоленский.)


В Отечественной войне 1812 года участвовали 30 полков башкирских воинов. Как называли французы башкирского воина, если он был вооружён луком и стрелами?
(Амур.)


Назовите приток Днепра, сыгравший в ноябре 1812 года роковую роль в судьбе армии Наполеона.
(Березина, река в Белоруссии. При переправе с боями через неё наполеоновская армия потеряла около 50 тыс. человек, большую часть артиллерии и обозов и перестала существовать как организованная сила.)


Назовите героя Отечественной войны 1812 года, военного губернатора Санкт-Петербурга, смертельно раненного на Сенатской площади декабристом Каховским.
(Милорадович Михаил Андреевич .)


В каком веке правил русский император Николай I?
(В 19-м.)


В 1796 году будущий император Николай I удостоился ордена Андрея Первозванного. По какому поводу?
(По поводу своего рождения.)


В начале царствования какого русского императора произошло восстание декабристов?
(Николая I, 1825 год.)


При каком российском императоре в Москве появились первые железнодорожные вокзалы и был построен Большой Кремлёвский дворец?
(Николай I.)

Какой император сменил на российском престоле Николая I ?
(Александр II.)


Назовите императора, единственного из правивших после Елизаветы Петровны, москвича по рождению?
(Александр II.)


Какой российский император отменил крепостное право в Малороссии?
(Александр II.)


Назовите российского императора, чьей женой стала Алиса фон Гессен-Дармштадт?
(Николай II.)


Назовите российского императора, четвёртую дочь которого звали Анастасия?
(Николай II.)


По какой номинации знаменитое Синопское сражение 1853 года (когда русская эскадра вице-адмирала П.С. Нахимова уничтожила турецкую эскадру Осман-паши) считается последним?
(Это последнее сражение эпохи парусного флота .)


На каком горном перевале в 1877 году русско-болгарские войска отразили упорные атаки турецких войск Сулейман-паши, а потом пять месяцев удерживали его до перехода русской армии в наступление?
(Перевал Шипка в Болгарии, в горах Стара-Планина, высота 1185 метров. Близ Шипки – памятник-музей русским и болгарским воинам, павшим в боях за освобождение Болгарии.)


Раскопки этого села в устье Волхова начались в конце XIX века, а сейчас его в учебниках называют «матерью городов русских», отняв это почётное звание у Киева.
(Ныне село Старая Ладога. Ладога – древнерусский город в Новгородской земле. В 1704 году город был перенесён к устью реки Волхов, Новая Ладога.)


Как звали третьего сына Павла Первого?
(Николай I.)


Какой русский царь получил в народе прозвище «Палкин»?
(Николай I.)


С эскадрой какого государства сражался крейсер «Варяг»?
(Японии.)


После какого сражения в русско-японской войне 1905 года Россия была вынуждена начать мирные переговоры?
(После Цусимского сражения. В Корейском проливе, около островов Цусима.)


Какая страна победила в русско-японской войне 1904-1905 годов?
(Япония.)


Южный Сахалин по Портсмутскому миру 1905 года Россия уступила Японии. Как после этого прозвали С.Ю. Витте в правой печати?
(Граф Полусахалинский.)


Какое название в русской истории получило 9 января 1905 года?
(«Кровавое воскресенье».)


При дворе какого русского императора имел большое влияние Григорий Распутин?
(Николая II.)


Какой месяц года дал название русской буржуазной революции 1917 года?
(Февраль – Февральская революция, свернувшая самодержавие.)


Назовите имя брата, в чью пользу весной 1917 года отрёкся от престола император Николай II ?
(Михаил. Но великий князь Михаил не принял короны.)


На какой станции произошло знаменитое отречение от престола? Вам она известна с детства, потому что именно здесь была обнаружена пропажа некой собачки у дамы, сдавшей багаж.
(Станция Дно.)


После того как 1 августа 1914 года Германия объявила войну России, началась «борьба с немецким засильем». А как она началась в Петербурге?
(Петербург был переименован в Петроград и был таковым 10 лет.)


На каких двух войнах будущий маршал и президент Финляндии Карл Маннергейм сражался на стороне России?
(Русско-японская 1903-05 гг. и Первая мировая войны.)


Какая страна, кроме Великобритании и России, входила в Антанту?
(Франция.)


В Первую мировую войну Италия была союзником или противником России?
(Союзником.)


И жена Николая II, и четыре её дочери участвовали в Первой мировой войне, приобретя эту воинскую специальность. Какую?
(Сестра милосердия.)


В дни празднования 300-летия Дома Романовых по Невскому проследовал кортеж. Все серебряные подковы лошадей держались лишь на одном гвозде. С какой целью животных так подковали?
(Чтобы подковы «на счастье» мог подбирать простой народ.)


Как называется вокзал в Петербурге, близ которого в апреле 1917 года выступал на броневике В.И. Ленин?
(Финляндский вокзал.)


Кто в 1919 году был назначен комиссаром 25-й стрелковой дивизии Чапаева?
(Фурманов Дмитрий Андреевич.)


Назовите современное государство, на территории которого погиб Василий Иванович Чапаев?
(Казахстан.)


Командующий Антон Иванович Деникин упразднил награды в Добровольческой армии. По какой причине?
(Негоже награждать русских, убивающих своих соотечественников.)


Назовите последнее воинское звание Александра Колчака.
(Адмирал.)


Какой шахтёр «подарил» свою фамилию всем советским ударникам труда и новаторам?
(А.Г. Стаханов – зачинатель движения работников СССР за повышение производительности труда и лучшее использование техники. Стахановское движение возникло в 1935 году в угольной промышленности Донбасса, затем стахановцы появились и во многих других отраслях промышленности.)


Нападение Советского Союза на какую страну стало поводом для исключения его из Лиги наций?
(Финляндия. В декабре 1939 года после начала советско-финляндской войны 1939-40 гг.)

Иосиф Сталин был сыном сапожника или портного?
(Сапожника.)


В 30-е или 40-е годы Сталиным был выдвинут лозунг «Кадры решают всё»?
(В 30-е годы прошлого века.)


Какой город был главной целью немецкого плана наступления «Тайфун»?
(Москва.)


В августе 1941 года бомбардировщики какой страны совершили 10 налётов на Берлин?
(СССР. Это несмотря на то, что немцам до Москвы было менее 400 км.)


Как назывался город, в битве за который была разгромлена армия Паулюса?
( Сталинград .)


Какое прозвище получили от немцев советские лётчицы, совершавшие ночные вылеты на лёгких бомбардировщиках Пе-2?
(Ночные ведьмы.)


Назовите советского политика, который 22 июня 1941 года выступил по радио со словами: «Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!»
(Молотов В.М.)


Какие имя и фамилия зашифрованы в названии советского танка «ИС»?
(Иосиф Сталин.)


Как расшифровывается аббревиатура «КВ» – название советского тяжёлого танка времён Великой Отечественной войны?
(Клим Ворошилов, военачальник, государственный деятель Советского Союза.)


Во время Великой Отечественной войны установку БМ-13 называли «катюшей», а как называли автомат «ППШ» (можно и догадаться)?
(«Папашей».)


Перед Второй мировой войной большая часть миномётов в европейских армиях имела калибр 81,4 мм. Как обосновали советские конструкторы предложение о разработке отечественных миномётов калибром 82 мм?
(Этот миномёт сможет стрелять трофейными минами, а миномёты противника не смогут использовать его снаряды.)


Во время Великой Отечественной войны наши фронтовики называли самоходную артиллерийскую установку СУ-1 52 (позже ИСУ-152) «зверобоем». За что?
(За то, что они пробивали броню немецких танков «Тигров».)


Какой тыловой уральский город во время Великой Отечественной войны был более известен под именем «Танкоград» ?
(Челябинск, Южный Урал.)


О героической обороне какого советского города в 1942 году написала в своих поэмах Ольга Берггольц?
(Ленинграда. «Февральский дневник», «Ленинградская поэма», обе 1942 год.)


Какой город России в годы Великой Отечественной войны выдержал 900-дневную осаду немецких войск ?
( Ленинград , ныне Санкт-Петербург.)


Назовите советский город, в честь которого названа площадь в Париже, в память о великой победе над фашизмом?
(Сталинград.)


Как по фамилии сержанта называется Сталинградский дом, который советские солдаты обороняли в течение нескольких месяцев?
(Дом Павлова.)


На собственные сбережения Мария Октябрьская «построила» танк «Боевая подруга» и успешно воевала в нём в этом качестве. В каком?
(В качестве водителя.)


13 августа 1942 года этот юный разведчик на шоссе Луга – Псков подорвал машину генерал-майора инженерных войск фон Виртца и доставил в партизанский штаб портфель с важнейшими документами. Назовите фамилию этого юного партизана.
(Леонид Голиков, 1926-1943 гг., Герой Советского Союза посмертно.)


Про котёнка Василия с улицы Лизюкова знают все, а в честь кого названа эта известная улица города Воронежа?
(В честь генерала А.И. Лизюкова, командующего танковой армией, освобождавшей Воронеж от фашистов. Герой Советского Союза, пал смертью храбрых.)


Болгария во Второй мировой войне была союзником СССР или Германии?
(Германии.)


Назовите столицы трёх государств, расположенных на Дунае и освобождённые Советской Армией от фашистских оккупантов?
(Будапешт – Венгрия, Бухарест – Румыния, Вена – Австрия.)


В какой стране и в каком её городе стоит известный памятник «Алёша», сооружённый в честь русских солдат, погибших при освобождении страны от фашистов?
(В Болгарии, в Пловдиве.)


Маршалом каких войск был Иван Никитович Кожедуб?
(Маршал авиации, 1985 г. Трижды Герой Советского Союза, 1944 — дважды, 1945. В Великую Отечественную войну служил в истребительной авиации, был командиром эскадрильи, заместителем командира полка. Участвовал в 120 воздушных боях, в которых сбил 62 вражеских самолёта.)


На какой реке 25 апреля 1945 года произошла встреча войск союзников?
(На Эльбе.)


Какое название получил парад, прошедший на Красной площади 24 июня 1945 года?
( Парад Победы .)


Самая высокая вершина Тянь-Шаня была названа в 1946 году в честь окончания Великой Отечественной войны. Как?
(Пик Победы, 7439 м.)


Назовите сумму порядковых номеров месяцев начала и окончания Великой Отечественной Войны.
(11, ведь это были июнь и май.)


В июле 1945 года на этой конференции Советский Союз подтвердил своё согласие вступить в войну с Японией. Начался последний этап Второй мировой. Что это была за конференция?
(Потсдамская конференция, близ Берлина.)


Пост министра обороны в своё время занимал Жуков или Конев?
(Жуков Г.К., пост министра обороны СССР занимал с 1955 года по октябрь 1957 года.)


Родион Малиновский был министром обороны или министром иностранных дел?
(Министром обороны СССР с 1957 года.)


На заседании какой организации Никита Хрущёв стучал по столу ботинком?
(ООН. )


В какой стране были размещены советские ракеты, ставшие причиной Карибского кризиса?
(На Кубе.)

Ещё вопросы викторины: 1

Мой дом! Моя судьба! Мой Казахстан! (викторина среди 3 классов, посвященная 20- летию Независимости РК) » Мир учителя

Тема : «Мой дом! Моя судьба! Мой Казахстан! (викторина среди 3 классов, посвященная  20- летию Независимости РК)

Цели: 
-Воспитание казахстанского патриотизма. 
-Воспитание уважения и любви к истории, культуре и традициям народа. 
-Создание атмосферы творчества способствующей развитию личности. 
-Побудить детей к изучению своей страны, своего рода. 


Ход 

 Приветствие. Поздравительное слово.


Классный руководитель:

 

 «Наш классный час посвящен ……

От Южного Урала до Алтая 
Где расцветает в яблонях весна 
Лежит страна, от солнца золотая, 
Раз в десять больше Англии она. 
Взмах орлиного крыла в удел тебе дан, 
Величаво раскинувшийся Казахстан… 
И повсюду в земле залегли без конца 
Кладовые железа, угля и свинца… 
Урожая обняв золотой океан, 
Величаво раскинулся мой Казахстан, 
Окрыленный отвагой своих сыновей 
С каждым годом сильней, 
С каждым утром новей. 
И я уверена, так будет впредь 
Не стариться тебе, а молодеть 
Ясна дорога наша, потому — что 
Мне радостно на Родину смотреть. 

 

Выступления уч-ся

1. Что такое Родина?

Все, что сердцем пройдено:

Отчая сторонка, братья и сестренка,

Зорек полыхание, первое свидание,

 

2. Памяти следы, счастья и беды,

Вечный зов полей, стаи журавлей,

Неба голубень, от березок пень,

Долы и леса, на траве роса…

 

3.Отан – сенiң ата — анаң,

 Отан – досың, бауырың,

Отан- өлкең, астанаң,

Отан — аудан, ауылың.

 

4. Отан – тарих, Отан – тiл,

Жасаған елiн, ер халқын,

Отан – өлең, Отан- жыр,

Көтерген көкке ел даңқын.

 

5.Отан осы достарым,

Көңiлге мұны түйе бiл.

Отан деп өс, жас қауым,

Оны ардақтап сүйе бiл!

 

6.Астана – арман қала,

Бағы бар жаңған қала.

Тұрады ел жап — жас боп

Мен үлкен болғанда.

 

7. Төктi оған нұрын дала

Астана – сұлу қала.

Бiз оны анамыздай,

Сүйемiз шынында да.

 

8. Жүректе сақтап атын

Жүретiн салтанатым.

Астана – биiгiмiз

Биiктер күнге жақын.

«Мы проведем наш классный час в форме «Конкурса знатоков» нашего края, истории и географии нашей страны. Представляем наши команды. ( команда – 3 А и команда 3 Б классов)


К.Станиславский сказал: « Охранять традиции – значит давать им развитие» 


Первый тур « Обряды и традиции казахского народа». 

( Демонстрация названия туров на плакатах)


Вопросы конкурса: 


1.Как называется традиционное блюдо, которое готовится на праздник Наурыз? Из какого количества продуктов оно состоит? Назовите их 
(Наурыз – коже состоит из 7 ингредиентов – бидай (пшеница), тары (просо), мясо, соль, молоко, курт, вода) 
2.Назовите части, из которых состоит юрта? 
( Шанырак, уыки, кереге, есик) 
3.Какие традиции и обычаи казахского народа вы знаете? 
(Тусаукесер, суйинши, бесике салу) 
4. Как называется головной убор невесты? 
( Саукеле) 
5.Назовите виды устного народного творчества? 
(Загадки, пословицы, поговорки, сказки) 
6.Назовите известные вам казахские народные музыкальные инструменты 
(Кобыз, домбра, жетыген и тд) 
7.Назовите общенародные праздники, которые традиционно отмечают в казахстане ( День Конституции, 8 марта, День Победы, День Независимости, День Единства народов Казахстана, Наурыз)

8. Перечислите казахские национальные блюда .

 

Здравствуй, география! 
Ты познанья свет 
Ты ведь биография 
Лучшей из планет! 
Если б не было тебя 
Ничего б не знала я. 
Я б не знала островов, 
Сельвы, стран и городов, 
Рек, озер морей и гор, 
И тебя, родной простор! 


Второй тур « Географический» 


Вопросы конкурса: 


1.Какой город является главным городом Казахстана? ( Астана)
2.Что является символом Астаны? ( Байтерек)
3.Когда Астана стала столицей Казахстана? ( 20 октября 1997года) 
4. Назовите город – областной центр, расположенный на двух реках Иртыш и Ульба (Усть –Каменогорск,) 
5. Назовите 5 государств, с которыми граничит Казахстан (Россия, Китай, Кыргызстан, Узбекистан, Туркменистан)

 6. У подножия каких гор расположен самый большой город Казахстана – Алматы?( Заилийский Алатау)
7.Назовите самую длинную реку Казахстана (р.Иртыш) 
8. Назовите первого космонавта Казахстана ( Тохтар Аубакиров)

Эпиграфом к следующему конкурсу послужат слова русского историка Ключевского: « История – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого» 


Третий тур «Собери пословицу» 

 Уч-ся раздаются пословицы о Родине, в разрезанной форме. Необходимо собрать и прочитать. Объяснить смысл пословицы.

 

1. Если дружба велика — будет Родина крепка!

2. Одна у человека мать – одна у него и Родина!

 

(Пока собирают пословицы)

 

Игра с болельщиками.  За каждый правильный ответ приносят бал своей команде.

 

1. Какой язык является государственным? ( казахский)

2. К государственным символам относятся.. (герб, гимн, флаг)

3. Какой праздник отмечается 30 августа? ( День Конституции)

4. Кто возглавляет наше государство? (президент)

5.Когда празднуется Наурыз?( 22 марта)

6.Кто автор музыки гимна? (Ш. Калдаяков)
7.Как называется наше государство? ( Казахстан)

 

Четвертый тур « Байга или гонка за лидером» 

 

1 команда:
1. Состязание акынов – айтыс 
2. Самое крупное озеро Казахстана – Балхаш 
3 День независимости Казахстана – 16 декабря

4. Национальный напиток (Кумыс) 
5. Самая длинная река Казахстана (Иртыш 4248 км) 
6. Вереница верблюдов (Караван) 
7. Праздник единства народов Казахстана (1 мая) 
8. Казахская баба — яга (Жалмауз-кемпир) 
9. Что символизирует шанырак (Шанырак – сердце герба. Это очаг, семья
10. Моря на территории Казахстана (Каспийское, Аральское) 

 

2 команда:

вопросов о Казахстане | Полный путеводитель (2021)

Путешествие в самую большую страну мира, не имеющую выхода к морю, обещает разнообразные пейзажи и невероятные виды. Это также отличное место для тех, кто предпочитает городские удовольствия.

Города
Алматы

— крупнейший город Казахстана, его главный транспортный узел, центр промышленности и образования. Он служил столицей бывшей Казахской Советской Социалистической Республики (1929–91) и независимого Казахстана (1991–97) до того, как столица была перенесена в Астану (ныне Нур-Султан).Алматы означает «Отец яблок» из-за обилия яблонь в регионе.

Алматы, Казахстан
Памятник Золотому воину
,

, символизирующий независимость Казахстана, находится на площади Независимости в Алматы (также называемой площадью Республики). Золотой воин и барыс (крылатый снежный барс) восседают на вершине 28-метрового столба. В Алматы также есть Казахстанский музей искусств , в котором представлены произведения казахского, русского и западноевропейского искусства, и Казахский музей народных музыкальных инструментов , в котором представлены традиционные музыкальные инструменты казахской культуры, а также инструменты турецкого, узбекского и кыргызского происхождения. .Традиционным казахским инструментом является щипковая длинношея домбра . Искусство игры на двухструнной домбре внесено в Репрезентативный список нематериального культурного наследия человечества.

Нур-Султан

изначально был основан как российский военный форпост. Он был назван Акмола («Белая могила») после обретения Казахстаном независимости в 1992 году. Пять лет спустя столица страны была перенесена из Алматы в Акмолу, которая в 1998 году была переименована в Астану.Астана просто означает «столица». 23 марта 2019 года его столица Астана была официально переименована в Нур-Султан в честь своего давнего лидера Нурсултана Назарбаева, который ушел в отставку в том же месяце.

В Нур-Султане находится Национальный музей Республики Казахстан , расположенный в привлекательном здании из голубого стекла и белого мрамора. Это самый большой музей в Центральной Азии. Путешественники могут осмотреть Башню Байтерек высотой 97 метров в ознаменование 1997 года, когда столица страны была перенесена из Алматы.Башня увенчана золотым яйцом, символизирующим новую жизнь, а также служит смотровой площадкой, с которой открывается вид на город.

Советское искусство в Алматы

Переезд Казахстана в новый запланированный город в 1997 году, возможно, спас советское искусство в Алматы от уничтожения. Первые советские мозаики украшали общественные пространства Москвы с 1930-х годов. Она вышла из моды при Никите Хрущеве, который осуждал чрезмерные ограничения предыдущего режима в отношении художников (некоторые из них были отправлены в лагеря или убиты).Однако в 1960-х и 1970-х годах эстетика вновь появилась как крупномасштабное «монументальное искусство». Для обучения местных художников в это время в Казахстан были направлены «монументалисты» из России.

В период с 1965 по 1985 годы здания Алматы были широко украшены этими советскими монументальными произведениями казахстанского производства. Эти виды искусства были известны под общим названием монументальное искусство или «монументальное искусство». В нашей статье «Советское искусство в Казахстане» подробно рассказывается об истории и открытии этих редких произведений искусства, а также об усилиях местных волонтеров по их сохранению.

Природные достопримечательности

Кольсайская система озер состоит из самых красивых водных образований Казахстана, расположенных среди горных хребтов и елей. Озера настолько кристально чистые, что отражают окружающую среду, как зеркало.

Уникальной достопримечательностью является Озеро Каинды , расположенное на высоте 2000 метров, примерно в 40 километрах от Кольсайских озер. Озеро образовалось после землетрясения 1911 года, когда известняковый оползень образовал естественную плотину, вода затопила еловый лес.Стволы деревьев торчат из воды, сказочное, потустороннее зрелище.

Еще одной природной достопримечательностью является 4600-километровый национальный парк « Алтын-Эмель» . Созданный в 1996 году, он является крупнейшим природным заповедником Казахстана, по площади в четыре раза превышающим территорию Гонконга. В парке находятся Теректинские петроглифы, относящиеся к эпохе бронзы, каменные рисунки, изображающие охоту, обряды, культы и животных древних кочевников, а также курганы Бесшатыр и вертикальные Ошакты, которые были использовался как место для установки гигантских котлов, чтобы накормить армию Чингисхана, или как сигнальная башня, чтобы предупредить их о вражеских силах.

В Казахстане преобладает равнинная степь, но в 200 километрах к востоку от Алматы Чарынский каньон появляется словно из ниоткуда. Вырезанный ветром и рекой Чарын (также называемой рекой Шарын), каньон имеет глубину от 150 до 300 метров и часто сравнивается с Гранд-Каньоном.

Викторина по географии для детей (более 170 вопросов и ответов)

География — это интересный предмет, который охватывает множество областей, включая Атлас мира, планету Земля, изучение земель, особенностей, жителей, природы, окружающей среды, климатологию и метеорологию и многое другое.Выбор нескольких вопросов викторины по географии в отношении предмета может быть довольно сложным, поскольку география слишком обширна.

Здесь мы перечислили некоторые из простых вопросов и ответов по географии для детей , которые охватывают важные области, такие как столицы стран, океаны, континенты, города, реки и моря.

Это хорошая платформа для детей, чтобы получить представление о важных областях географии, и они могут обратиться к связанным вопросам, чтобы укрепить свою базу знаний.

Ознакомьтесь с более чем 170 простыми вопросами и ответами викторины по географии для детей

Читайте также:
Easy Вопросы по географии для 1, 2 и 3 классов (до года 7)

Вот очень простые путешествия мелочи вопросы для начала элементарные географии. Эти вопросы подобраны в соответствии с базовыми знаниями ребенка.

1. Какая самая большая страна в мире?

Ответ: Россия

2.Какая страна имеет самое большое население в мире?

Ответ: Китай

3. Как называются пять океанов?

Ответ: Тихий, Атлантический, Индийский, Арктический и Южный

4. Сколько штатов Индии граничит с Бутаном?

Ответ: 4 (Аруначал-Прадеш, Ассам, Западная Бенгалия и Сикким)

5. Столица Индии?

Ответ: Нью-Дели

6.В какой стране вы бы нашли Пизанскую башню?

Ответ: Италия

7. Назовите 7 континентов мира от самого большого по площади до самого маленького?

Ответ: Азия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Европа и Австралия

8. Что холоднее: Северный полюс или Южный полюс?

Ответ: Южный полюс

9. Какая планета находится ближе всего к Земле?

Ответ: Венера

10.Как называется самый большой океан на Земле?

Ответ: Тихий океан

11. Сколько штатов состоит из Соединенных Штатов?

Ответ: 50

12. Какой самый большой водопад в мире?

Ответ: Водопад Виктория

13. Какая пустыня самая большая в мире?

Ответ: Пустыня Сахара

14. Какой континент самый жаркий на Земле?

Ответ: Африка

15.Какая самая высокая гора в мире?

Ответ: Гора Эверест

16. Какое самое холодное место на Земле?

Ответ: Антарктида

17. Какой континент известен как Черный континент?

Ответ: Африка

18. Столица Канады?

Ответ: Оттава

19. Частью какого континента является Великобритания?

Ответ: Европа (находится к северо-западу от континентальной Европы)

20.Что вы называете цепью гор?

Ответ: Диапазон

21. Сколько пустынь в Африке?

Ответ: (Сахара, Калахани и Намиб)

22. Какое озеро в Северной Америке самое большое?

Ответ: Озеро Верхнее

23. Как называется слияние двух водных потоков?

Ответ: Слияние

24. Какая река протекает через тропический лес в Бразилии?

Ответ: Amazon

25.Что привело к образованию озера Орегон?

Ответ: Обрушение горы Мазама

26. Как называется земля, с трех сторон окруженная водой?

Ответ: Полуостров

27. Где расположены горы Анды?

Ответ: Южная Америка

28. Какая столица Уругвая?

Ответ: Монтевидео

29. Какое прозвище Бельгии?

Ответ: Кокпит Европы

30.Любляна столица какой страны?

Ответ: Словения

31. В каком полушарии находится Австралия?

Ответ: Южный

32. У кого США купили Аляску?

Ответ: Россия

33. Как называется суперконтинент, существовавший 200 миллионов лет назад?

Ответ: Пангея

34. Самая высокая гора в Великобритании

Ответ: Бен-Невис

35.В каких странах есть пирамиды старше Египта?

Ответ: Судан

36. Какой самый большой камень в мире?

Ответ: Гора Августа

37. Какой самый старый город в мире?

Ответ: Дамаск, Сирия

Упрощенные вопросы по географии для 4, 5 и 6 классов

Теперь мы можем перейти к более сложным вопросам . Эти вопросы по географии подходят для детей около 9-летних и 5 й классников .В этом возрасте они начинают больше замечать структуру мира.

Так что будьте готовы, используя наши бесплатных gk вопросов и ответов

48 . Какой самый густонаселенный город Соединенного Королевства, который также является его столицей?

Ответ: Лондон

49. Какая река является частью границы между Мексикой и Соединенными Штатами?

Ответ: Рио-Гранде

50.Какая страна также известна как Нидерланды?

Ответ: Голландия

51 . В какой стране больше всего столиц?

Ответ: Южная Африка (3, Кейптаун, Претория, Блумфонтейн)

52. В каком американском городе находится мост Золотые Ворота?

Ответ: Сан-Франциско

53 .  Какое самое холодное место на Земле?

Ответ: Антарктида

54.В какой части реки вода течет быстрее?

Ответ: Верхний курс

55. Столица Испании?

Ответ: Мадрид

56. В какой стране вы бы нашли гору Килиманджаро?

Ответ: Танзания

57. Какое озеро самое большое в мире?

Ответ: Каспийское море

58. Как называются горизонтальные и вертикальные воображаемые линии вокруг Земли?

Ответ: широта и долгота

60.Цейлон — прежнее название какой страны?

Ответ: Шри-Ланка

61. Какой штат США является самым большим по численности населения?

Ответ: Калифорния

62. Какой официальный язык Бразилии?

Ответ: португальский

63. Какая единственная страна имеет береговую линию как на Красном море, так и на Персидском заливе?

Ответ: Саудовская Аравия

64. Какая столица Таиланда?

Ответ: Бангкок

65.Какая самая маленькая страна Азии по численности населения?

Ответ: Мальдивы

66. На какой высоте холм становится горой?

Ответ: 600 м

67. Как вы называете малые реки, впадающие в другую реку?

Ответ: Притоки (Не впадает в море)

68. Какой климат может достигать 40 o по Цельсию днем ​​и 0 o по Цельсию ночью?

Ответ: Засушливые районы или пустыни

69.К каким двум континентам принадлежит Россия?

Ответ: Европа и Азия

70. Какая валюта используется в Великобритании?

Ответ: Фунт стерлингов

71. Какая самая маленькая страна в мире?

Ответ: Ватикан

72. Какую страну называют Страной восходящего солнца?

Ответ: Япония

73. Какая европейская страна граничит с большинством соседей?

Ответ: Германия (9)

74.Какая официальная валюта Вьетнама?

Ответ: вьетнамский донг

75. Какая страна находится на одном полуострове с Португалией?

Ответ: Испания

76. В какой стране находится Тадж-Махал?

Ответ: Индия

77. Где протекает река Колорадо?

Ответ: Гранд-Каньон

78. Что находится над Мексикой?

Ответ: США

79.Какой тип моста Тауэрский мост в Лондоне?

Ответ: Brascule

80. На каком континенте находится Тасмания?

Ответ: Австралия

81. Какая лодка ходит по каналам?

Ответ: Баржи

82. Поезд Eurostar идет из Европы в _________?

Ответ: Станция Сент-Панкрас

83. Где протекает река Клайд?

Ответ: Глазго

84.На какой известной картине изображена гора Фудзи?

Ответ: Великая волна – Хокусай

85. Какой стране угрожает опасность утонуть из-за глобального потепления?

Ответ: Мальдивы

86. Где находится гора К2?

Ответ: между границей Китая и Пакистана

Веселая викторина по географии для 7 и 8 классов

Дети старше 10 лет могут с легкостью ответить на эти вопросы.

87.Какой самый большой порт в мире?

Ответ: Порт Шанхая

88. Какая страна является ведущим производителем яиц в мире?

Ответ: Китай

89. Какие ключевые факторы определяют климат местности?

Ответ: широта, высота над уровнем моря и количество осадков

90. Какая страна когда-то была известна как Родезия?

Ответ: Зимбабве

91. Столица Китая?

Ответ: Пекин

92.Какой официальный язык Австралии?

Ответ: Английский язык

93. Какая страна с наименьшим населением?

Ответ: Ватикан

94. Какой город также известен как «Вечный город»?

Ответ: Рим

95. В какой стране находится Желтая река, также известная как Хуанхэ?

Ответ: Китай

96. Какая южноамериканская страна имеет сухопутные границы с десятью другими странами?

Ответ: Бразилия

97 . Сколько стран сегодня в мире?

Ответ: 195 стран (государства-члены ООН-193, государства-наблюдатели, не являющиеся членами-2)

98. Какой океан лежит между Европой и Америкой?

Ответ: Атлантический океан

99. Какая страна является второй по величине в мире?

Ответ: Канада

100. Какая валюта используется в Японии?

Ответ: японская иена

101.Какая самая длинная река в мире?

Ответ: Нил

102. Столица какой европейской страны называется Бухарест?

Ответ: Румыния

103. Какой самый большой вулкан в мире?

Ответ: Гора Лао

104. Где находится самая большая железнодорожная станция в мире?

Ответ: Нью-Йорк (Центральный вокзал)

105. Через какую страну проходят экватор и тропик Козерога?

Ответ: Бразилия

106.Сколько стран граничит с Германией?

Ответ: Девять (Дания, Польша, Чехия, Швейцария, Австрия, Франция, Бельгия, Люксембург и Нидерланды)

107. На каком континенте протекает самая длинная река в мире — Нил?

Ответ: Африка

Какая европейская страна находится ближе всего к африканскому континенту?

Ответ: Испания

108. Столица Германии?

Ответ: Берлин

109.Какое самое высокое здание в мире?

Ответ: Бурдж-Халифа в Дубае с 2008 года, 828 метров (2717 футов)

110. В какой горной цепи находится гора Эверест?

Ответ: Гималаи

111. Какая самая большая страна на африканском континенте?

Ответ: Алжир

112. Как называется самая большая широта?

Ответ: Экватор

113. Где найти самую длинную границу?

Ответ: Между Канадой и США

114.Ямуна является притоком?

Ответ: река Ганг

115. Где находится гора Арарат?

Ответ : Турция

116. Чем известен порт Сиднея?

Ответ: Самый большой стальной арочный мост

117. Полная форма LoC

Ответ: Линия контроля

118. В какой стране самая большая разница между самой высокой и самой низкой температурой?

Ответ: Россия

119.Где находится река Голубой Нил?

Ответ: Эфиопия

120. Сколько часовых поясов в Индии?

Ответ: Два

121. Где находится порт Роттердам?

Ответ: Европа

123. Где регистрируется наибольшее годовое количество осадков?

Ответ: Гавайи

124. Какой самый большой город в Ирландии?

Ответ: Дублин

125.Где находится самый длинный вертикальный перепад?

Ответ: Гора Тор на Баффиновой Земле

126. В каком полушарии проживает большинство людей?

Ответ: Северный (90%)

127. Какое небесное тело рядом с нами шире австралии?

Ответ: Луна

Сложная викторина по географии для 9 и 10 классов

Теперь пришло время углубиться в детали и остановиться на вопросах для средней школы и выше.

128. Какой английский город поэт Мэтью Арнольд назвал «городом грезящих шпилей»?

Ответ: Оксфорд

129. Какой прибор измеряет скорость ветра?

Ответ: Анемометр

130. В какой стране больше всего островов?

Ответ: Швеция (221 800 островов)

131. Какая вторая по численности населения страна в мире?

Ответ: Индия

132.Какая национальная валюта Малайзии?

Ответ: Малайзийский ринггит

133. Аддис-Абеба является столицей какой африканской страны?

Ответ: Эфиопия

134. Какая валюта используется в Сингапуре?

Ответ: Сингапурский доллар

135. Семь африканских стран начинаются на букву М. Сможете ли вы найти и назвать все семь стран?

Ответ: Мадагаскар, Малави, Мали, Мавритания, Маврикий, Марокко, Мозамбик

136.Какой океан лежит между Африкой и Австралией и южнее Азии?

Ответ: Индийский океан

137. Какая страна занимает второе место в мире по площади?

Ответ: Канада

138. В какой стране расположены священные города Мекка и Медина?

Ответ: Саудовская Аравия

139. В какой стране больше всего границ?

Ответ: Китай (14 стран — Индия, Пакистан, Афганистан, Таджикистан, Кыргызстан, Казахстан, Монголия, Россия, Северная Корея, Вьетнам, Лаос, Мьянма, Бутан и Непал)

140.Где находится самая длинная в мире морская переправа?

Ответ: из Гонконга в Макао, Китай (55 км)

141. Какая страна в мире самая длинная с севера на юг?

Ответ: Чили (длина 2647 миль, 38 градусов широты)

142. Какие страны имеют открытые границы?

Ответ: Новая Зеландия и Австралия

143. В какой стране река Нил впадает в море?

Ответ: Египет

144.Какая самая длинная река в Азии?

Ответ: Река Янцзы

145. Столица Малайзии?

Ответ: Куала-Лумпур

146. Какие только две страны имеют сухопутную границу с США?

Ответ: Канада и Мексика

147. Какие крупные океаны омывают Африканский континент?

Ответ: Индийский океан и южная часть Атлантического океана

148.Каково приблизительное соотношение покрытия Земли водой и сушей?

Ответ: от 71 до 29

149. Какая река самая длинная в Европе?

Ответ: Волга

150. Какое самое счастливое место на Земле для жизни?

Ответ: Финляндия (баланс красоты и щедрости, по последним данным)

151. Какой день отмечается как Всемирный день Земли?

Ответ: 22 апреля

152. Какой тропический лес составляет около половины оставшихся тропических лесов мира?

Ответ: Тропический лес Амазонки

153.Что вы называете изучением погоды?

Ответ: Метеорология

154. Какой город в США имеет прозвище «Большое яблоко»?

Ответ: Нью-Йорк

155. Какая река берет начало в Перу, не имеет моста через нее и впадает в море в Бразилии?

Ответ: Амазонка

156. В каком месте в мире выпадает самое большое среднегодовое количество осадков?

Ответ: Mawsynram (более 10 000 миллиметров осадков в среднем за год)

157.У какой страны самая длинная береговая линия в мире?

Ответ: Канада

158. Столица Америки?

Ответ: Вашингтон, округ Колумбия

159. Какая самая длинная река в Азии?

Ответ: Река Янцзы

160. Какое море разделяет Европу и Африку?

Ответ: Средиземное море

161. Какой итальянский город известен своими каналами?

Ответ: Венеция

162.Какая национальная столица находится ближе всего к экватору?

Ответ: Кито

163. Какие страны имеют самую протяженную границу в мире?

Ответ: Канада – США

164. С какой скоростью опускается Мертвое море?

Ответ: 1 метр в год

165. Что больше: Эверест или Марианская впадина?

Ответ: Марианская впадина

166. Сколько часовых поясов в России?

Ответ: 11

167.Какая страна входит во все полушария?

Ответ: Африка

168. Какая страна производит больше всего риса?

Ответ: Китай

169. Какое озеро в Африке самое большое?

Ответ: Озеро Виктория

170. В какой стране самая низкая плотность населения?

Ответ: Монголия

171. В какой стране самая высокая плотность населения?

Ответ: Монако

172.Когда Бангладеш получила независимость?

Ответ: 1971

173. С какой скоростью растут Гималаи?

Ответ: 1,5 см каждый год

Правда или ложь: вопросы и ответы по географии

174. Полеты над Тадж-Махалом запрещены

Ответ: Правда

175. Какой остров не имеет никакого отношения к современному миру?

Ответ: Северный Сентинел-Айленд

176.Сколько островов на филиппинах?

Ответ: 7100+

177. Сколько стран граничит с Китаем?

Ответ: 14

Заключение

Это некоторые из наиболее часто задаваемых и обсуждаемых вопросов викторины по географии в области географии.

Учителя и администрация школы могут время от времени проводить дискуссионные форумы и викторины по географии   , чтобы помочь учащимся оставаться подготовленными и быть в курсе предмета.

Родители также могут использовать свое свободное время дома, чтобы помочь им пройти онлайн-викторину по географии, где они могут проверить свою базу знаний.

Хорошие привычки к чтению и исследованиям могут помочь им улучшить свои знания по предмету при переходе в более высокие классы.

Как создать свой собственный интерактивный тест // Qualtrics

Интерактивные викторины или онлайн-опросы — отличный способ привлечь и преобразовать клиентов.

Откуда я это знаю? Что ж, я не только потратил унизительное количество времени, проходя онлайн-викторины (на прошлой неделе это были «Кто вы из Дрянных девчонок?» и The NYTimes Weekly News Quiz), я видел, как многие из наших клиентов используют Qualtrics. платформа для создания потрясающих викторин для собственного бизнеса или просто для развлечения.

Создавайте привлекательный контент с помощью викторин

Интерактивные викторины могут стать мощным инструментом в руках специалистов по цифровому маркетингу, которые хотят собирать информацию и превращать онлайн-посетителей в потенциальных клиентов.Предоставляя развлекательный, интерактивный, актуальный контент вместо того, чтобы просто просить посетителей веб-сайта заполнить форму, бренды укрепляют отношения со своими потенциальными клиентами и клиентами и предоставляют что-то ценное, прежде чем запрашивать информацию взамен.

Для многих маркетологов конверсия не является непосредственной целью. Некоторые хотят просто очаровать и развлечь аудиторию, повышая узнаваемость бренда и связи с клиентами. Другие стремятся создавать контент, которым можно поделиться. Тесты — это идеальный контент для начала воронки, который помогает маркетологам достичь любой цели.

Узнайте, как повысить процент ответов на опрос с помощью нашей электронной книги

.

Следуйте нашему пошаговому руководству по созданию интерактивной викторины

Конечно, создание викторины кажется намного более трудоемким, чем создание поста в блоге или размещение изображения в социальных сетях, но это не обязательно. Используя Qualtrics «Как долго вы бы выжили в парке динозавров?» В качестве примера я создал краткое пошаговое руководство, которое поможет вам создать собственную фирменную викторину, которая привлекает и конвертирует.Со всей графикой и интерактивными визуальными эффектами викторина The Qualtrics Dinosaur Park может показаться довольно сложной, но мы полагались только на несколько типов вопросов, чтобы построить весь опрос. Мы описали каждый тип вопроса и предоставили инструкции, чтобы вы могли создать потрясающую пользовательскую викторину.

Создание собственной темы и вводная страница

Тема опроса делает опрос более интерактивным и визуально привлекательным. Вы можете превратить любое изображение или фон в тему опроса в Qualtrics.Все, что вам нужно, это небольшой фрагмент кода CSS:

.

#SurveyEngineBody {
background: #FFF url(yourURLHere) исправлен центр без повторов;
background-size: обложка;
}

Не знаете, что делать с этим фрагментом кода? Вот несколько шагов, которые помогут вам:

1. Откройте свой опрос на вкладке «Редактировать опрос». текст в месте «url()», чтобы иметь ссылку на ваше изображение

Вы также заметите, что викторина в Парке динозавров начинается с вводной страницы.Мы не использовали много текста на этой странице, но вы можете заполнить эту область дополнительными указаниями или сообщением для ваших участников викторины.

Чтобы создать подобную страницу, добавьте в опрос описательный текстовый/графический вопрос и вставьте разрыв страницы после вопроса. Если вы хотите добавить графические заголовки на последующие страницы вашего теста (аналогично тому, что мы сделали), вам подойдет тип вопроса «Описательный текст/графика». По сути, этот тип вопроса позволяет вам вводить и оформлять текст на любой странице вашего опроса, чтобы он не выглядел как вопрос опроса.

Вопросы с несколькими вариантами ответов

В большинстве викторин «Парк динозавров» использовались вопросы с несколькими вариантами ответов. Используя этот тип вопроса, вы можете изменить внешний вид вопроса, чтобы отобразить несколько вариантов, раскрывающийся список вариантов ответа или различные макеты вариантов ответа. Посмотреть все типы вопросов Qualtrics можно здесь.

Чтобы поддерживать интерес респондентов, мы разместили на странице несколько вариантов вопросов с несколькими вариантами ответов.

Вопросы по выбору, группировке, ранжированию и горячим точкам

Чтобы сделать викторину немного интерактивной, мы использовали два наших специальных типа вопросов — тип вопроса «Выбрать, сгруппировать и ранжировать» и тип вопроса «Горячая точка».

«Выбирай, группируй и ранжируй» позволяет вашим участникам перетаскивать элементы в соответствующие категории, например классифицировать динозавров как травоядных или мясоедов. Все, что вам нужно сделать, это добавить этот тип вопроса в процесс опроса и ввести категории и варианты ответов.

Тип вопроса «Горячая точка» позволяет загружать изображение и определять области, на которые могут нажимать участники. После загрузки изображения Qualtrics позволяет вам рисовать области непосредственно на изображении, создавая интерактивные «горячие точки» для респондентов.Многие наши клиенты используют этот тип вопросов для тестирования рекламы или дизайна макетов, но мы использовали его, чтобы попросить участников викторины найти место в комнате, где можно спрятаться от динозавра.

Оценка викторины

Вы, вероятно, проходили немало онлайн-опросов, которые по завершении предоставляли какую-то информацию (например, в какой дом Гарри Поттера вы попали или какое место летнего отдыха лучше всего подходит вашему характеру). Подобные викторины основаны на технологии подсчета очков, которая позволяет вам присваивать баллы каждому варианту ответа и, по сути, оценивать результат для каждого респондента.С помощью функции подсчета очков Qualtrics вы можете присвоить каждому варианту ответа уникальное значение и создать множество различных результатов и контента на основе оценок респондентов.

Для получения более подробной помощи по оценке выполните шаги, описанные здесь.

Теперь, когда у вас есть все ключевые элементы, необходимые для создания собственной викторины Qualtrics, приступайте к работе!

Урок Гонконга для школьников: любить Китай, не задавая вопросов Пекин или Великая стена.

Но целью было лишь частично воспитать интерес к прошлому. Основная цель новых руководящих принципов учебной программы, обнародованных правительством Гонконга в этом месяце, была гораздо более амбициозной: использовать эти исторические истории, чтобы привить самым юным жителям города глубоко укоренившуюся привязанность к материковому Китаю, а вместе с ней и любовь к материковому Китаю. непоколебимой верности своим лидерам и их силовой тактике.

Учащиеся, как говорилось в руководстве, должны развивать «чувство принадлежности к стране, привязанность к китайскому народу, чувство национальной идентичности, а также осознание и чувство ответственности за охрану национальной безопасности.”

Китайское правительство, стремясь подавить инакомыслие, ввело строгий набор ограничений в отношении Гонконга, в том числе новые правила на этой неделе, запрещающие любым кандидатам, считающимся нелояльными Коммунистической партии, занимать выборные должности.

Но эта стратегия выходит далеко за рамки репрессий. Правительство Гонконга также развернуло обширную кампанию по идеологической обработке следующего поколения — и оно использует историю как потенциально мощный инструмент для привития послушания и патриотизма.

Когда в 2019 году город охватили массовые антиправительственные протесты, пропекинские чиновники обвинили систему образования в продвижении либеральных ценностей и радикализации Гонконга.Преисполненные решимости избежать повторения, они теперь агрессивно продвигают конкретный нарратив, призванный укрепить ужесточение власти Коммунистической партии Китая над бывшей британской колонией.

Для властей этот нарратив является необходимой корректировкой для обеспечения стабильности и единства. Для критиков это социальная инженерия, вводящая в заблуждение антиутопическая кампания по формированию молодых умов.

В некоторых случаях правительство решило буквально переписать историю. Он поддерживает создание 66-томного набора «Гонконгских хроник», который, по прогнозам, будет стоить 100 миллионов долларов и обещает «всеобъемлющий, систематический и объективный» отчет о жизни города за последние 7000 лет.В официальных ежегодниках, подытоживающих достижения правительства, исчезли упоминания о прошлом сотрудничестве с западными странами, которые десятилетиями переиздавались без изменений.

Наряду с уроками национальной безопасности для школ, правительство также пересматривает и вдвое сокращает время обучения по предмету, называемому гуманитарными науками. Пропекинские политики говорят, что эти уроки, посвященные воспитанию критического мышления, настроили молодежь против правительства.Чиновники говорят, что новая учебная программа должна учить факты о Гонконге и недавнем развитии Китая, но не должна просить студентов анализировать их.

Государственное бюро образования отрицает, что его новая учебная программа по национальной безопасности является «промыванием мозгов», назвав такие ярлыки «злонамеренными» в своем заявлении в понедельник.

Понимание выборов в Гонконге

Выборы в законодательные органы Гонконга, которые состоятся 19 декабря, станут первыми после того, как Пекин ввел радикальную перестройку политической системы острова.

Битвы за историю происходят повсеместно, в демократических и авторитарных государствах, между учеными, правительствами и широкой общественностью. Историки первыми признали, что объективной записи не существует. Антиправительственные активисты Гонконга также выборочно использовали исторические события, чтобы заручиться поддержкой.

Тем не менее, китайское правительство, которое вернуло себе контроль над территорией от Великобритании в 1997 году, обладает уникальными способностями и зациклено на контроле исторического повествования.В материковом Китае крупные события, в том числе массовая расправа властей над протестующими на площади Тяньаньмэнь в 1989 году, в значительной степени были стерты из общественной памяти цензурой и официальными директивами, настаивающими на «патриотическом воспитании».

Критики опасаются, что эту модель импортируют в Гонконг. Глава города Кэрри Лэм недавно заявила, что проект «Гонконгские хроники» поможет жителям, «особенно молодому поколению, лучше понять неразрывную связь между Гонконгом и страной.

Чан Хей Тунг, преподаватель гуманитарных наук, сказал, что сглаженный рассказ правительства только отдалит студентов от города и страны, которые власти хотят, чтобы они любили. Ранее он использовал истории о прошлом Гонконга, чтобы побудить студентов анализировать современные проблемы. По его словам, в соответствии с новой инициативой правительства «они должны просто запоминать, следовать и уважать власти».

«Взаимодействие между их поколением, их городом и всем обществом прекратится», — сказал г-н.Чан, который также входит в исполнительный комитет продемократического профсоюза учителей. «Они не играют никакой роли в изменении истории».

Как только в декабре был опубликован первый почти 800-страничный том проекта «Гонконгские хроники», сторонники демократии подвергли его критике за то, что движение Occupy Central 2014 года было названо «незаконным». В хронике не упоминается о марше не менее 350 000 человек 1 июля 2014 г., который стал катализатором движения. Но в нем упоминается контрпротест, который, по словам полиции, собрал около 100 000 человек.

Другие раскритиковали книгу за то, что антиправительственные протестующие, которые столкнулись с полицией в 2016 году, охарактеризованы как «бунтовщики», отметив, что в ней прокоммунистические силы, которые сделали то же самое в 1967 году, названы «протестующими рабочими». В книге также не упоминается, что прокоммунистические протестующие заложили бомбы, в результате которых погибли, среди прочего, 8-летняя девочка и ее маленький брат.

Некоммерческая организация, стоящая за хрониками, возглавляется Тунг Чи Хва, бывшим исполнительным директором Гонконга.В качестве «почетных покровителей» проекта названы г-жа Лам, нынешний исполнительный директор, и Ло Хуинин, высокопоставленный чиновник центрального правительства в Гонконге.

Лау Чи-панг, профессор истории Линнаньского университета в Гонконге и руководитель проекта, выразил надежду, что хроники станут «очень удобным источником» для школьных учителей.

Профессор Лау сказал, что авторы пытались только перечислить события, а не судить о них. Но он признал, что, как и все историки, привнес в свою работу политическую перспективу.

«Меня всегда считали проправительственным ученым, и я этого не отрицаю, — сказал он.

Профессор Лау также является председателем правительственного комитета, который пересматривает учебную программу по гуманитарным наукам, чтобы вдвое сократить время обучения и добиться того, чтобы предмет был сдан-не сдан. Он сказал, что ожидания от этой темы были слишком высоки.

«Вы не ожидаете, что на этом уровне средней школы или даже на уровне колледжа можно легко преподавать социальные или политические вопросы с достаточной глубиной», — сказал он.

Студенты должны сосредоточиться на изучении фактов, не обязательно оценивая их контекст, сказал он: «Они должны знать, что после 1997 года Гонконг является частью Китая. Им нужно только знать об этом. Мы не хотим, чтобы они анализировали что-либо из этого».

В то время как внимание правительства к современной истории привлекло наибольшее внимание, его поправки восходят к древним временам.

В ежегодном правительственном ежегоднике одна глава посвящена истории, начиная с археологических реликвий примерно 6000-летней давности.

В период с 1997 по 2016 год ежегодник последовательно заявлял, что эти доисторические культуры развивались «местно, независимо от каких-либо серьезных внешних влияний». Но в 2017 году эта формулировка исчезла. Вместо этого, как говорится в отчете, культура Гонконга «развилась под влиянием центрального Китая».

Давние упоминания о «либеральном британском правлении» над Гонконгом также исчезли в последующие годы. Участие Гонконга в «деле союзников» во время Второй мировой войны превратилось в «антияпонское дело», повторяя боевой клич, который Коммунистическая партия использовала для разжигания националистического пыла.

Бао Пу, владелец издательства, специализирующегося на современной истории Китая, считает оправданным пересмотр истории британского влияния на Гонконг. В колониальный период жители Китая подвергались сегрегации и расизму, о которых почти не упоминается в ежегодниках.

Но также неправильно пытаться полностью стереть наследие того периода, сказал он: «У них есть амбиции искоренить эту гонконгскую идентичность, которая отличается от китайской идентичности».

В ответ на усилия правительства активисты и другие историки-любители попытались сохранить свои собственные истории.Количество страниц в Facebook и всплывающих окон, организованных сторонниками демократии, увеличилось.

Некоторым из этих проектов также не хватало контекста, иногда они предлагали вводящую в заблуждение информацию о предыдущих руководителях или изображали «слишком радужные» взгляды на колониализм, говорит Флоренс Мок, научный сотрудник с докторской степенью, изучающая историю Гонконга в Технологическом университете Наньян в Сингапуре.

«Такого рода злоупотребление историей очень распространено в плакатах и ​​пропаганде как со стороны режима, так и со стороны активистов», — сказала она, добавив: «У нас действительно очень мало контроля над тем, как люди будут читать нашу работу.

Тем не менее, некоторые опасаются, что альтернативные нарративы критиков будут искоренены — вместе с тем любопытством и критическим мышлением, которые их подпитывали.

Эми Лэм, домохозяйка, участвовавшая в протестах 2019 года, сказала, что ее друзья с младшими детьми обеспокоены тем, что новые руководящие принципы учебной программы гарантируют, что дети никогда не научатся учитывать противоположные точки зрения.

Мисс Лам почувствовала себя более уверенной в том, что ее 15-летняя дочь уже начала развивать необходимые навыки.Несмотря на это, она очень хотела, чтобы она окончила среднюю школу и поступила в университет за границей.

«Она очень скоро исчезнет из всей системы. Я думаю, нам просто нужно оставаться там, и, надеюсь, все не так сильно изменится», — сказала она. «А вот младших мне жалко, особенно тех, кто только идет в начальную школу, и их родителей. Это будет тяжело».

(PDF) Интерактивные викторины по химии как активный метод обучения учащихся младших классов

178

Гёксюна, Д., Гюрсойб, Г. (2019). Сравнение успеха и вовлеченности в игровое обучение

опыта с помощью Kahoot и Quizizz. Компьютеры и образование, 135, 15–29.

Кавак, Н. (2012). ChemOkey: игра для укрепления номенклатуры. Журнал химического образования

, 89(8), 1047-1049.

Кебритчи, М., Хируми, А., и Бай, Х. (2010). Влияние современных математических компьютерных игр на

успеваемость по математике и мотивацию в классе. Компьютеры и образование, 55(2), 427-443.

Милрад, М., и Спикол, Д. (2007). Обучение в любое время и в любом месте с помощью смартфонов: опыт

и результаты проекта MUSIS. Журнал образовательных технологий и общества, 10 (4), 62–70.

Морено, Л. Ф., Хинкапи, Г., и Альзате, М. В. (2014). Cheminoes: дидактическая игра для изучения химических

взаимосвязей между валентностью, атомным номером и символом. Журнал химического образования, 91(6),

872-875.

Нодзиньска, М.и Чешла, П. (2018). Кахут! В качестве экзаменационного инструмента на университетском уровне. In

M.Nodzyńska, M., P.Ciesla (Eds.), Преподавание естественных наук в XXI веке, Краков (стр. 164-175). Краков:

Краковский педагогический университет.

Новосельский, Д. А. (2007). Использование игры концентрации для обзора химии окружающей среды класса

. Журнал химического образования, 84 (2), 239.

Облингер, Д. Г. (2004). Следующее поколение образовательной вовлеченности. Журнал интерактивных медиа

в образовании, 8 (8), 1–18.

Садыков Т. (2015). Применение кейсов на уроках нефтехимии. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований

, 3(3), 447-449.

Садыков Т. (2016). История развития интерактивных технологий в Казахстане.

Проблемы современной науки и образования, 43(1), 219-221.

Садыков Т. и Чтрнацтова Х. (2018). Интерактивный метод поиска информации на

уровне МСКО 2. In H.Чтрнактова, К. Несмерак и М. Тепла (редакторы), DidSci Plus — Исследования в области дидактики

Science PLUS (стр. 357-363). Прага: Карлов университет, факультет естественных наук.

Садыков Т. и Чтрнацтова Х. (2019). Интерактивные задания по химии с поддержкой ИКТ на уровне

МСКО 2 как метод активного обучения. В М. Русек, К. Воирж (ред.), Проектное образование

и другие стратегии активации в научном образовании XVI, Прага (стр. 8-17). Прага: Карлов университет,

Педагогический факультет.WOS:000482135600001.

Шаффер, Д. В., Сквайр, К., Халверсон, Р., и Джи, Дж. П. (2008). Видеоигры и будущее обучения.

Фи Дельта Каппан, 87(2), 104-111.

Стиге, С. Х. (2017). «Кахут!» в качестве инструмента для корректировки преподавания в соответствии с уровнем знаний учащихся и

для содействия активному обучению в условиях лекций. В Program for universitetspedagogikk, Берген:

Бергенский университет, Норвегия [онлайн] Доступно: http://hdl.handle.net/1956/15649

U.Посольство S. усиливает меры безопасности, поскольку официальные лица призывают к спокойствию в Казахстане

В четверг госсекретарь Энтони Блинкен провел беседу с министром иностранных дел Казахстана Мухтаром Тлеуберди. Блинкен «подтвердил полную поддержку Соединенными Штатами конституционных институтов Казахстана и свободы СМИ и выступил за мирное, уважающее права человека урегулирование кризиса», согласно показаниям Государственного департамента . Он «также поднял приоритет обеспечения стабильности в Европе, включая поддержку суверенитета и территориальной целостности Украины в ответ на российскую агрессию.

Блинкен отдельно написал в Твиттере , что у него был «продуктивный разговор» с Тилеуберди и что они оба «привержены поддержке конституционных институтов Казахстана и мирному и дипломатическому разрешению споров».

В ответ на протесты по всей стране президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев пригрозил в среду «действовать максимально жестко». Он принял отставку своего кабинета и ввел чрезвычайное положение в нескольких провинциях.

Позже Токаев объявил двухнедельное чрезвычайное положение по всей стране, поскольку демонстрации усилились в Алматы, крупнейшем городе Казахстана, где, как сообщается, протестующие ворвались и подожгли резиденцию президента и мэрию.

Посольство США находится в городе Нур-Султан, названном в честь Нурсултана Назарбаева, давнего самодержавного лидера страны, который до сих пор играет определенную роль в ее делах. Но у Соединенных Штатов также есть дипломатические объекты в Алматы.

По мере того, как протесты становились все более жестокими, представители Государственного департамента взвешивали различные меры безопасности, согласно электронным письмам, которыми поделились несколько высокопоставленных чиновников, в том числе Венди Шерман, заместитель госсекретаря. 5 января они обсудили возможность эвакуации сотрудников посольства и американских граждан. В конце концов сотрудники посольства решили, что покидать страну не нужно, если только ситуация на месте не станет более опасной.

В Алматы для охраны У. выслали дополнительную полицию.С. помещения посольства. Тем временем сотрудники посольства укрылись на месте, по всей видимости, 5 января. В тот же вечер МВД Казахстана сообщило, что в ходе протестов восемь человек погибли и 317 были ранены, а демонстранты ненадолго взяли под контроль часть аэропорта в Алматы. .

Согласно электронным письмам,

отключения Интернета временами мешали сотрудникам посольства отправлять телеграммы. И в какой-то момент представители Госдепартамента предположили, что «казахстанское правительство пока не в состоянии подавить протесты в Алматы.

Государственный департамент отказался комментировать запись об электронных письмах. Но представитель сказал POLITICO, что государство «следит за ситуацией на местах, поскольку Миссия в Казахстане продолжает работать с ограниченными возможностями».

В конечном итоге Токаев обратился за помощью к Организации Договора о коллективной безопасности, базирующемуся в Москве союзу шести бывших советских стран, и Совет ОДКБ одобрил отправку неустановленного количества миротворцев в Казахстан. Российские государственные СМИ сообщили, что в число этих сил входили десантные части российских десантников.

В состав ОДКБ

входят Россия, Беларусь, Армения, Казахстан, Киргизия и Таджикистан. Корни организации уходят в прошлое примерно на 30 лет, но это был первый раз, когда альянс направил свои силы к явно нуждающемуся члену.

Некоторые аналитики сказали, что они не удивятся , если Россия воспользуется «миротворческой» миссией, чтобы оставить часть своих войск в Казахстане на более постоянной основе — шаг, который может расстроить некоторые слои казахского общества.

В четверг пресс-секретарь Белого дома Джен Псаки выразила сомнение в роли ОДКБ.

«У нас есть вопросы о характере этого запроса и о том, было ли это законным приглашением или нет», — сказала она на ежедневном брифинге. «На данный момент мы не знаем».

Псаки также предупредил, что международное сообщество «конечно, будет следить за любыми действиями по нарушению прав человека, которые могут стать предпосылкой для захвата казахстанских учреждений», добавив: «Мы призываем коллективные миротворческие силы ОДКБ и правоохранительные органы поддержать международные обязательства в области прав человека, чтобы поддержать мирное урегулирование.

Столкновения продолжились в четверг, так как силы безопасности убили десятки протестующих и 12 полицейских погибли во время демонстраций, в том числе один был найден обезглавленным, по данным Associated Press .

Многие протестующие направили свой гнев на все еще могущественного Назарбаева, который формально ушел с поста президента в 2019 году; на изображениях в социальных сетях была изображена опрокинутая статуя Назарбаева, а один из лозунгов протеста был «Уходи, старик!»

А У.Чиновник С., знакомый с этим вопросом, сказал, что в четверг ситуация с безопасностью казалась более контролируемой, чем в начале недели. По словам чиновника, решение Токаева обратиться за помощью к ОДКБ могло быть преждевременным и могло стоить ему политических потерь.

Но в такой стране, как Казахстан, где правит авторитарное правительство и доминирует богатая элита, по-прежнему трудно оценить более широкие последствия демонстраций.

До сих пор в протестах участвовали некоторые люди, совершающие преступления, и эпизоды чрезмерной реакции силовиков.Однако большинство демонстрантов «просто разочарованы и голодны и нуждаются в работе, топливе и других вещах среднего класса», — сказал чиновник.

«Просто элиты никогда не думали, что настоящие протесты могут произойти», — добавил чиновник. «Все элиты живут в нефтегазовом пузыре».

Китай включил национальную безопасность в учебную программу Гонконга

В четверг в Гонконге началась новая пропагандистская кампания о национальной безопасности в школах с указанием учащимся поддерживать закон и порядок города и проявлять уважение к Китаю.

С прошлой недели правительство продвигает День образования в области национальной безопасности, назначенный на 15 апреля, через телевидение и наружную рекламу. Бюро образования призвало все начальные и средние школы провести семинары и церемонии поднятия флагов.

В четверг некоторые школы часами преподавали темы национальной безопасности, в то время как другие, как сообщается, тратили на это всего 30 минут, в зависимости от их политической позиции.

Ученица средней школы рассказала Asia Times, что старший руководитель ее школы выступил с речью о различных вопросах национальной безопасности во время собрания в четверг и ответил на несколько вопросов, заданных учениками.

Она рассказала, что ей говорили, что «люди должны проявлять уважение к стране», «у свободы слова есть границы», «каждый должен подчиняться закону» и «образование в области национальной безопасности — это не промывание мозгов, а очень распространенное явление на Западе. ”

Она сказала, что перед собранием всем студентам раздали анкету, в которой спрашивали, знают ли они о Законе о национальной безопасности, который был введен Пекином в Гонконге 30 июня 2020 года.

«Дядюшка Сова» рассказывает молодым людям о национальной безопасности.Фото: edcity.hk

Ученик начальной школы рассказал, что на уроке показывали короткий анимационный ролик о национальной безопасности. Согласно видео, «Дядюшка Сова» сказал двум детям, что у людей есть свобода слова, но они не должны причинять вред людям и обществу.

Ученик сказал, что его одноклассников попросили добровольно присоединиться к онлайн-викторине «День образования в области национальной безопасности 2021», которая проводится с 12 по 19 апреля. Победители будут награждены в первую годовщину введения в действие закона о национальной безопасности в июне 30.

Он сказал, что получил две наклейки и закладку о Дне образования в области национальной безопасности в понедельник.

Некоторые воспитатели детских садов сообщили средствам массовой информации, что они получили наклейки и закладки от Бюро образования, но сказали, что темы слишком сложны для их учеников.

Наклейки и закладка о национальной безопасности Фото: Asia Times

В закладке перечислены 16 видов «безопасности» — от политической и экономической безопасности до космической и глубоководной безопасности. Студент сказал, что ему трудно понять космическую и глубоководную безопасность, но его учитель объяснил, что «Китай будет работать с другими странами, чтобы исследовать космос и глубоководные районы и защищать окружающую среду.

«Бюро образования будет продолжать проводить соответствующую подготовку учителей и оказывать профессиональную поддержку и консультации школам по всем направлениям, таким как посещение школ и формирование учебных кружков для учителей», — заявил в четверг Кевин Йенг из органа по безопасности образования.

Школы могут организовывать межклассовые или межклассовые мероприятия по теме национальной безопасности, такие как викторина по национальным делам, дизайн доски объявлений и конкурсы на разработку лозунгов, поощряя учащихся к сбору информации и проведению проектной работы для развития самостоятельности. обучение по вопросам безопасности, сказал Юнг.

1 июля 2015 года Постоянный комитет Всекитайского собрания народных представителей принял предложение объявить 15 апреля Днем образования в области национальной безопасности. Гонконг провел несколько семинаров по национальной безопасности в этот день в 2018 и 2019 годах, но в прошлом году перенес обучение в онлайн из-за пандемии.

Мероприятие этого года на территории стало крупнейшим пропагандистским мероприятием с момента вступления в силу закона о национальной безопасности в июне прошлого года.

Глава офиса связи Луо Хуинин заявил, что Китай преподаст урок иностранным войскам.Фото: locpg.hk

Луо Хуинин, директор пекинского отделения связи, заявил в своем выступлении на церемонии в четверг, что Китай «преподаст урок иностранным силам», если они попытаются вмешаться в дела Гонконга.

«Любое поведение, которое может повлиять на национальную безопасность или процветание и стабильность Гонконга… когда придет время, необходимо принять меры», — сказал Луо. «В отношении любых внешних или иностранных сил, которые могут вмешиваться в дела Гонконга или пытаться использовать Гонконг в качестве пешки, мы предложим решительные возражения и преподаем им урок.

Генеральный директор

Кэрри Лам заявила на том же мероприятии, что необходимо сделать больше для повышения осведомленности жителей Гонконга о национальной безопасности. Она сказала, что антиправительственные протесты в 2019 году выявили брешь в национальной безопасности, которая поставила под угрозу безопасность всех китайцев.

Лам сказал, что введение закона о национальной безопасности, а также пересмотр избирательной системы стабилизировали ситуацию.

Тем временем четыре члена Лиги социал-демократов и Альянса в поддержку патриотических демократических движений в Китае в четверг устроили марш через Ваньчай, требуя всеобщего избирательного права для всей страны.

Во время акции протеста группа была окружена более чем 30 полицейскими по пути, но им разрешили продолжить марш после того, как их сумки и удостоверения личности были проверены.

Активисты маршируют в День образования в области национальной безопасности. Фото: Альянс в поддержку патриотических демократических движений в Китае

«Мы не можем позволить правительству доминировать над тем, что подразумевается под национальной безопасностью», — сказал заместитель председателя альянса Чоу Ханг-дун. «Закон о национальной безопасности фактически является оружием массового поражения для Гонконга.

Чоу сказал, что с тех пор, как в июне прошлого года в Гонконге был введен закон о национальной безопасности, многие группы были распущены, люди мигрировали в другие места или отправились в изгнание, в то время как свобода прессы и академической среды быстро ухудшилась.

Она сказала, что лучшим образованием в области национальной безопасности было бы оплакивать жертв подавления 4 июня 1989 года на площади Тяньаньмэнь в Пекине.

Читайте: Гонконг готов посадить в тюрьму участников бойкота выборов

.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *