Стихи для начальной школы на английском: Стихотворения на английском языке для начальной школы(дошкольников).

Содержание

Стихотворения на английском языке для начальной школы(дошкольников).

***
Bye, baby bunting,
Daddy`s gone a-hunting,
Gode to get a rabbit skin
To wrap the baby bunting in.

Это вовсе не секрет:
По-английски кошка — cat,
А собака — это dog,
Взрослый пёс, а не щенок.

One, two, three! Раз, два, три!
Вместеснамиповтори:
Fox — лисичка, frog — лягушка,
Mouse — мышь, а toy — игрушка,
Мальчик — boy, амячик — ball,
Мишка — bear, акукла — doll,
Рыбка — fish, а house — дом,
Всёсначаламыначнём.

Раз, два, три, четыре, пять!
Не устанем повторять:
Toy — игрушка, mouse — мышь,
Мишка — bear, Рыбка — fish,
Fox — лисичка, мячик — ball,
Кошка — cat, а кукла — doll,
Мальчик — boy, лягушка — frog.
Вот и кончился урок.

Выбираем карандаш

Выбираем карандаш,
Чтоб закончить свой пейзаж.
Карандаш зелёный, green,
Нам он нужен не один.
Жёлтый, yellow мы отложим,
Он потребуется тоже.
Black возьмём, конечно, чёрный,
Пригодится он бесспорно.
Нужен цвет ещё какой?
Blue, небесно-голубой,
Белый, white, и красный, red,
И ещё последний цвет —
Brown, тёмно-шоколадный:
Вот пожалуй, всё, что надо.

Малыши

Вы, конечно, знать хотите,
Что котёнок — это kitten.
А щенок зовётся puppy.
У него смешные лапы.

Знают в Англии с пелёнок:
Duckling — маленький утёнок.
Что за визги? Что за крики?
Поросёнок это, piggy.

— Ко-ко-ко, — наседка плачет.
Потерялся chicken, значит.
— Куд-куда, — кудахчет звонко, —
Не могу найти цыплёнка.

Крепко-крепко, сладко-сладко
Спит малыш в своей кроватке.
Он проснулся, он не плачет,
Не капризный baby, значит.

Повторим еще разок:
Puppy — маленький щенок,
Kitten — котёнок, chicken — цыплёнок,
Duckling — утёнок, piggy — поросёнок,
Baby — запомни, дружок, поскорей:
Так по-английски зовут малышей.

Веселые стихи на английском языке для учащихся начальной школы

My cat

My cat can sing

My cat can walk

My cat can watch TV

My cat can do so many things

And it can play with me

My cat can’t play computer games

And mustn’t sit on my bed

But all in all

But all in all

It is a super cat

My dog

I’ve got a dog,

His name is Jack.

His head is white,

His nose is black.

I take him out

Every day.

Such fun we have!

We run and play.

I like dogs.

All dogs:

Big dogs and

Small dogs,

Glad dogs and

Sad dogs.

But I like best

On land or sea

The one, who wags

His tail at me.

If I had a lot of money

Do you know what I would do?

I’d buy a lot of animals

And have my own little Zoo.

But they wouldn’t be in cages,

They’d be free to run around

And there is one thing they would know.

With me they are safe and sound.

DO YOU KNOW MARY?

Do you know Mary?

Mary who?

Mary McDonald.

Of course, I do.

Do you know her parents?

Yes, of course, I do.

I know her father

and her mother, too.

Do you know her grandparents?

Yes, of course, I do. I know her Grandpa

and her Granny, too.

Do you know her cousins?

Yes, of course, I do.

I know her nieces

and nephews, too.

BIG BEN

Tick-tock,

Tick-tock, This is Big Ben.

Big Ben is a clock Day and night1

With all its might2 Big Ben, the clock,

Says: Tick-tock.

MY FRIEND

I’ve got a friend

We like to play,

We play together3 Every day.

He always4 helps me

When I’m in need

For he’s my friend,

Good friend indeed.

WHAT COLOUR ARE THEY?

I

Please, tell me

What is green?

Grass is green,

So long and clean.

II

What is red?

Asks little Fred.

The ball is red,

Says his brother Ted.

Ill

What is grey?

Can you say?

Yes, I can.

The mouse is grey.

IV

What is white?

I want to know

Milk is white

And so is snow

I LOVE MY DOG

I’ve got a dog,

His name is Jack.

His head is white,

His nose is black.

I take him out

Every day.

Such1 fun we have!

We run and play.

Such clever tricks

My dog can do.

I love my dog!

He loves me too!

It’s winter now, so bundle up tight!1

Warm mittens and caps will be just right.

Ice on the lake, snow on the ground,2

Time to ski and skate all around.

Winter, spring, summer, fall

— I like winter best of all.

WHEN DOES SNOW BLOW?

When does snow blow?

When do flowers6 grow? —

Is it best to go a little slow

When streets are covered7 with ice and snow?

The summer sun shines hot and high.

Baby birds now learn to fly.

Green, green leaves and tasty fruit,

All the things are so good!

Winter, spring, summer, fall,

I like summer best of all.

WHEN TREES ARE GREEN

When trees are green and forests are green,

And grass is green and long,

It’s good to walk in the forest

And listen to little birds’ song.

When trees are white and forests are white,

Because they are covered with snow,

It’s good to be out-of-doors and play,

Oh, I love it so!

SIX SERVING MEN

By R. Kipling

I keep six honest serving men.

They taught* me all I knew.

Their names are: What and Why and When

And How and Where and Who.

I send them over land and sea**

I send them East and West***

But after they have worked for me****,

I give them all a rest.

Есть у меня шестёрка слуг,

Проворных, удалых,

И всё, что вижу я вокруг — Всё знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде,

Зовут их: Как и Почему,

Кто, Что, Когда и Где.

Я по морям и по лесам гоняю верных слуг.

Потом работаю я сам, а им даю досуг.

Перевод С. Я. Маршака

Стихи на английском для начальной школы — К уроку — Иностранные языки


My mother.
That is your mother
I agree she is fine
You love your mother
And I love mine.
*
Help your mother.
Help your mother set the table
With a knife and fork and spoon.
Help your mother set the table
Every afternoon.
Help your mother clean the table,
Take the knife and fork and spoon;
Help your mother clean the table
Morning,night and noon.
*
My dear mummy.
I love my dear mummy
I love her very much.
And do you love your mummy?
-Of course and very much.
*
Mother’s Day
Each bright flower
Is here to say
My fish for you:
“Happy Mother’s Day.”
*
My Dear Mummy.
My dear ,dear mummy!
I love you very much.
I want you to be happy
On the 8th of March.
*
Happy Mother’s Day.
I like the way you look,
I like the way you cook,
Now what I really want to say
Is:”Happy Mother’s Day”.
*
Who loves mummy best?
Who loves mummy best?
“I” says Fred,
I give her flowers ,
White, yellow and red”.
Who loves mummy best?
“I” says May,
“With my dear mummy
I always play”.
Who loves mummy best?
“I”, says Joe,
“She asks to help her
And I always do so”.
I love the sun.
Two, two, two,
I love my mummy too.
Three, three, three,
My mummy loves me”.
Four, four,four,
I love her more and more.
I count from one,
I love the sun.
I count to four,
I love my mummy more!
*
All for you.
The trees of the forest,
The flowers on the lea,
The birds on the branches
The fish of the sea.
The rocks and the mountains,
The rivers that flow,
The rain and the sunshine,
The ice and the snow,
The corn –fields all yellow,
The sky of deep blue:
The sweetness and beauty
Of life are for you.
*
Mother’s Day Basket.
Make a basket
For yor mother,
And fill it with flowers gay,
Then put a card
Just to say:
“Happy Mother’s Day!”
*
A Gift for Mother.
March the 8th is coming –
Mother’s holiday,
Kolya is a-knitting
Bisily away.
It will be a present,
Beautiful and nice,
Something very pleasant
For his mother’s eyes.
See! The scarf is ready,
Full of Kolya’s love.
Oh! And in the middle
There is a white dove.
*
My Mother’s Face.
I know a face, a lovely face
As full of beauty as of grace,
A face of pleasure and a smile,
In darkness it gives light.
A face that is itself like a joy;
To see it I am a happy boy;
And I’ve a joy that have no others;
This lovely
Woman is my mother.
*
My family.
I have a father,
I have a mother,
I have a sister,
I have a brother.
Father, mother, sister,brother —
Hand in hand with one another.
*
I have a hare, I have a bare
My toys are here,my toys are there.
I have a horse, I have a fox,
I have a brown cow.
I have a hen,I have a chick
And I am playing now.
*
Sam has a hat.
Sam has a black hat.
He has a black hat in his hand.
*
I have two eyes
And I can see
A book and a pen
In front of me.
I see a window
And a door.
I see the ceiling
And the floor.
*
A sailor went to sea.To sea?
What could he see?
And all he could see
Was see, see, see.
*
I can see the door,
The window and the floor.
I can write and she can read
I can skate and he can ski.
*
Can you hop like a rabbit?
Can you jump like a frog?
Can you walk like a duck?
Can you run like a dog?
Can you fly like a bird?
Can you swim like a fish?
And be still like a good child,
As still as you wish?
*
I can take a shower.
You can take a flower.
We can take a bus-
It is waiting for us.
*
I can think of six thin things,
Six thin things, can you?
Yes,I can think of six thin things
And of thick things too.
*
Shoes have a tongue —
But can not talk.
Tables have legs-
But can not walk.
Needles have eyes-
But can not see.
Chairs have arms-
But can not catch me.
*
Breakfast in the morning,
Dinner in the day,
Tea comes after dinner,
Then comes time to play,
Supper in the evening
When the sky is red.
Then the day is over
And we go to bed.
*
I am tall like a house,
I am small like a mouse,
I am big like a tree
And now look at me.
*
I have a cat, his name is Pit,
And with me he likes to sit,
For Pete loves me, and I love Pit.
*
I like to read,
I like to play,
I like to study every day,
I like to jump,
I like to run,
I like to play,
It is fun.
*
We like to swim,
We like to play,
Come to the river
With us today.
*
Together, together,
Together every day.
Together, together
We work and play.
*
Ono, two, three —
I like dogs
And dogs like me.
One, two, three —
I like cats
And cats like me.
*
One, two, three,
Let me see —
Who likes coffee
And who likes tea.
One, two, three
Now I see —
I like coffee
And she likes tea.
*
I like this cat,
Nina likes that.
I like Pussy,
And she likes Bat.
I like this dog,
Mike likes that.
I like Spot,
He likes Fat.
*
Tick-tock, tick-tock, says the clock,
Tock-tick,tock-tick:
What you have to do, do quick.
*
I scream, you scream,
We all scream for ice-cream.
*
Where, where, where?
Up in the air
Close your eyes —
And you are there.
*
Up, down, up, down,
Which is the way
To London Town?
*
Eenie,meenie,minie,mo,
Catch a tiger by the toe,
If he hollers-let him go,
Eenie, meenie,minie, mo.
*
Clean the blackboard,
Clean the door.
Clean the table,
Clean the floor.
*
One, two-tie your shoe.
Three,four-open the door.
Five, six-pick up sticks.
Seven, eight-close the gate.
Nine, ten-begin again.
*
Pat’s black cat is in
Pat’s black hat.
*
Hickety, pickety, my black cat
Like to sit in my blue hat.
*
A cup of nice coffee
In a nice coffee cup.
*
A happy new year.
Five thousand millions live on Earth,
Why not? There’s room to spare,
And our viesws on this or that
Are different here and there.
But we are all for honest work,
We love the same blue sky
In London, Moscow and New-York —
So keep our friendship high.
*
New year day.
New year day will soon be here,
And I can hardly wait.
New year day will soon be here
And I can hardly wait.
Santa will be coming,
Soon he will be coming.
New year day will soon be here,
And I can hardly wait.
*
Winter.
Nothing is quite ,so quite and clean
And snow that falls in the night,
And isn’t it jolly to jump from bed
And find the whole world white?
*
Winter day.
Boys and girls so gay
Skate and ski together
On a winter day.

Стихи взяты из разных учебных пособий по английскому языку.

Полный текст материала Стихи на английском для начальной школы смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Оставить комментарий

One, two, three, елочка — гори! Стихи для детей на английском языке

Не секрет, что мозг и память ребенка гораздо более подвижны, чем у взрослого человека. Детям легче дается запоминание новых слов и информации в целом. Так что ранний возраст — лучшее время для начала изучения иностранных языков. Но как сделать это так, чтобы малыш не заскучал и не капризничал во время занятий?

Ответ очевиден: нужно сделать процесс обучения интересным и увлекательным для ребенка. Вот тут-то на помощь родителям и приходят простые стихи на английском и несложные в запоминании песенки.

В этой статье вы найдете не только простые стишки на английском для малышей, но и интересные детские стихи с переводом для ребят постарше.

Если вы уже выучили с ребенком алфавит и первые наборы слов на английском, то самое время закреплять знания в простых стихах и песенках. Кстати, стихи на английский язык переводятся как poems, а песни — songs.

Для детей дошкольного возраста

Эти стихи для детей, которые еще не пошли в школу и обучаются дома с родителями или в специальном языковом садике. Такие стихи направлены в основном, на повторение слов и закрепление простой лексики.

Вне зависимости от уровня знаний малыша, рекомендуем всегда начинать учить стихи на английском языке сразу с переводом, чтобы малыш не просто запоминал звуки и слова, а осмысливал стих целиком.

Например, такой стишок помогает не только выучить членов семьи, но и повторить алфавит:

ABCDE This is my family
GHIJ I love them every day
KLMNO Mother, father, baby, oh
PQRST Brother, sister, you can see
UVWXYZ All the people in my family

ABCDE Это моя семья
GHIJ Я люблю их каждый день
KLMNO Мама, папа, ребенок
PQRST Брат, сестра, как вы можете видеть
UVWXYZ Все эти люди — моя семья

Еще один стих о семье:

Good night mother,
Good night father,
Kiss your little son.
Good night sister,
Good night brother,
Good night everyone.  

Спокойной ночи мама,
Спокойной ночи папа,
Поцелуйте своего маленького сына.
Спокойной ночи, сестра,
Спокойной ночи, брат,
Спокойной ночи всем.

А вот один из самых известных детских стишков на английском языке, которые многие матери поют детям в качестве колыбельной:

Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.

Мерцай, мерцай, маленькая звезда
Хотел бы я знать, что ты такое
Так высоко над миром,
Словно бриллиант в небе.

Стих для того, чтобы выучить комнаты в доме:

Let’s go to my house.
Let’s go today.
I’ll show you all the rooms
Where we work and play.  
Here is the kitchen
Where Mother cooks for me.
Here is the living room
Where we watch TV.  
Here is the dining room.
We eat here every day.
And this room is my room
Where I sleep and play.

Давай пойдем ко мне домой.
Давай пойдем сегодня.
Я покажу тебе все комнаты,
Где мы работаем и играем.
Вот это кухня,
Где мама готовит для меня.
А вот это гостиная,
Где мы смотрим телевизор.
Это — столовая.
Мы едим здесь каждый день.
А эта комната — моя комната,
Где я сплю и играю.

Есть и стихи, которые помогут ребенку запомнить простой счет до десяти:

One, two, three, four, five,
Once I caught a fish alive.
Six, seven, eight, nine, ten,
Then I let it go again.

Раз, два, три, четыре, пять
Однажды я поймал живую рыбку
Шесть, семь, восемь, девять, десять
Затем я ее снова отпустил.

А этот стих позволит выучить игрушки. Можно повторять его в магазине:

I can see balls and bats and cars.
I can see boats and planes.
I can see carts, skipping ropes, dolls.
I can see ships and trains.
I can see games and tops and lorries.
I can see bears and bikes.
I can see swings and slides and skates.
I can see drums and kites.  
Of all the toys I can see,
I want one for me!

Я вижу мячики, и летучих мышей, и машины.
Я вижу лодки и самолеты.
Я вижу тележки, скакалки и кукол.
Я вижу корабли и поезда.
Я вижу игры, и волчки, и грузовики.
Я вижу мишек и велосипеды.
Я вижу качели, и горки, и коньки.
Я вижу барабаны и воздушных змеев.
Из всех игрушек, что я вижу,
Я хочу одну для себя!

Помните русскую школьную песню «Из чего же сделаны наши мальчишки»? У англичан есть свой вариант этого стиха, и звучит он так:

What are little boys made of?
What are little boys made of?
Frogs and snails, and puppy-dogs’ tails;
That’s what little boys are made of.  
What are little girls made of?
What are little girls made of?
Sugar and spice, and all that’s nice;
That’s what little girls are made of.  

Из чего сделаны маленькие мальчики?
Из чего сделаны маленькие мальчики?
Из лягушек и улиток, и из хвостов щенков;
Вот из чего сделаны маленькие мальчики.
Из чего же сделаны маленькие девочки?
Из чего же сделаны маленькие девочки?
Из сахара и специй, и из всего, что мило;
Вот из чего сделаны маленькие девочки.

Достаточно легко дети запоминают стихи, в которых повторяется одна и та же конструкция и простая рифма. Продолжение такого стишка вы можете придумать сами или предложить придумать его ребенку.

Look at the boy, he has a toy.
Look at the girl, she has a doll.  
Look at the pig, it is very big.
Look at Kate, she has a plate.  
Look at the fox, it is in the box.
Look at Ted, he is in bed.  
Look at the cat, it has a hat.
Look at Nell, she has a bell.  
Look at the mouse, it is in the house.
Look at me. I am happy.

Посмотри на мальчика, у него есть игрушка.
Посмотри на девочку, у нее есть кукла.
Посмотри на свинку, она очень большая.
Посмотри на Кейт, у нее есть тарелка.
Посмотри на лису, она в коробке.
Посмотри на Теда, он в кровати.
Посмотри на кота, он в шляпе.
Посмотри на Нелл, у нее есть колокольчик.
Посмотри на мышку, она в домике.
Посмотри на меня, я — счастлив.

Существует также много детских стишков с забавными персонажами. Многие из них знакомы нам по русской версии. Например, Робин-Бобин. Тот, что утром рано съел двух овечек и барана, и корову целиком и прилавок с мясником. Вспоминаете? Вот так этот стих звучит в оригинале:

Robin the Bobbin the big-bellied Ben,
He ate more meat than fourscore men;
He ate a cow, he ate a calf,
He ate a butcher and a half,
He ate a church, he ate a steeple,
He ate a priest and all the people!
A cow and a calf, an ox and a half,
A church and a steeple, and all good people,
And yet he complained that his stomach wasn’t full.

Робин-Бобин, пузатый Бен.
Он съел больше мяса, чем восемьдесят мужчин.
Он съел корову, он съел теленка,
Он съел полтора мясника,
Он съел церковь, он съел шпиль,
Он съел священника и всех людей!
Корову, теленка и полтора вола,
Церковь, шпиль, и всех добрых людей,
А он все жалуется, что живот не набил.

Стихи на английском о животных

Если у вас дома живет питомец — непременно выучите с ребенком забавный стишок про него.

I love my cat.
It is warm and fat.
My cat is grey.
It likes to play.

Я люблю своего кота.
Он теплый и толстый.
Мой кот — серый.
Он любит играть.

I have a little turtle,
He lives in a box.
He swims in the water
And he climbs on the rocks.

У меня есть маленькая черепашка,
Она живет в коробке.
Она плавает в воде
И взбирается на камни.

My dog can’t talk
But he can bark!
I take my dog
And go to the park!

Мой пес не может говорить,
Но он может лаять!
Я возьму свою собаку
И пойду гулять в парк!

Популярны также и стихи о животных, которые живут на фермах:

The cow says: Moo, moo…
I have some milk for you and you.

Корова говорит: муу, муу…
У меня есть немного молока для тебя и тебя.

This is a pig!
It’s very big!
Its color is pink
Is nice, I think!  

Это хрюшка!
Она очень большая!
Ее цвет — розовый
Хорошая, я думаю!

A cock is happy,
A fox is sad.
A cat is pretty,
A wolf is bad.

Петух — счастливый.
Лиса — грустная.
Кот — красивый.
Волк — плохой.

А с помощью этого стишка можно выучить, как называются детеныши животных:

A duckling is a little duck.
A chicken is a little cock.
A kitten is a little cat.
A puppy is a little dog.

Утенок — это маленькая утка.
Цыпленок — это маленький петух.
Котенок — это маленькая кошка.
Щенок — это маленькая собака.

Помните русский стих про божью коровку? Английская версия звучит более трагично:

Lady-bird, lady-bird,
Fly away home.
Your house is on fire,
And your children are all gone.
All except one,
And that’s little Ann,
And she has crept under
The warming pan.  

Божья коровка, божья коровка,
Лети домой.
Твой дом в огне,
А твои дети пропали.
Все, кроме одной,
Маленькой Энн,
Она забралась
Под грелку.

Стихи о фруктах

Наглядность — хороший помощник в запоминании стихов. Используйте фрукты, о которых идет речь в стихах, чтобы ребенку было интереснее.

Two big apples
Under a tree.
One is for you
And one’s for me.

Два больших яблока
Под деревом.
Одно для тебя
И одно для меня.

Cherries, cherries,
Ruby red.
Want to try one?  
Go ahead!

Вишня, вишня,
Ярко-красная.
Хочешь попробовать?
Пожалуйста!

Стихи о временах года

Разучивайте тематические стихи в зависимости от сезона: так у ребенка сложится устойчивая ассоциация с новыми словами и происходящим вокруг.

In summer it is hot.  
In winter it is not.  
In spring there are flowers.  
In autumn there are showers.

Летом — жарко.
Зимой — нет.
Весной цветут цветы.
Осенью идут ливни.

Spring is green.  
Summer is bright,  
Autumn is yellow,  
Winter is white.

Весна — зеленая.
Лето — яркое.
Осень — желтая.
Зима — белая.

Ниже — стихи на английском для детей о конкретных временах года:

Осень

Основная тема всех осенних стихов — это падающие листья и школа.

The leaves are falling
One by one.
Summer’s over
School’s begun.

Листья падают
Один за другим.
Лето закончилось,
Начинается школа.

Autumn leaves are falling down,
Falling down over the town,
Autumn leaves are falling down,
Yellow, red, orange and brown!

Осенние листья падают вниз,
Падают вниз по всему городу.
Осенние листья падают вниз,
Желтые, красные, оранжевые и коричневые!

Leaves are falling,
Leaves are falling,
One fell on my nose!  
Leaves are falling,
Leaves are falling,
One fell on my toes!  
Leaves are falling,
Leaves are falling,
One fell on my head!
Leaves are falling,
Leaves are falling,
Yellow, orange and red!

Листья падают,
Листья падают.
Один упал ко мне на нос!
Листья падают,
Листья падают.
Один упал мне на носочек!
Листья падают,
Листья падают.
Один упал мне на голову!
Листья падают,
Листья падают.
Желтые, оранжевые и красные!

Зима

Почти все стихи об этом времени года — о снеге и веселье на морозном воздухе.

Snow on the ground.
Snow on the tree.
Snow on the house.
Snow on me!

Снег на земле.
Снег на дереве.
Снег на доме.
Снег на мне!

Winter, winter.
Let’s go skate.
Winter, winter.
Don’t be late.
Winter, winter.
Let’s go roll.
Winter, winter.
In the snow.

Зима, зима.
Пойдем кататься на коньках.
Зима, зима.
Не опаздывай.
Зима, зима.
Пойдем валяться
Зима, зима.
В снегу.

Snowflakes falling one by one,
Time to play and have some fun.
Build a snowman, snowballs, too,
Come and see what you can do.

Снежинки падают одна за другой.
Время играть и веселиться.
Слепить снеговика, снежки тоже.
Приходи и посмотрим, что ты можешь сделать.

Весна

During Spring, it often showers.  
Or the sun shines for many hours.  
Both are good for the flowers!

Весной часто идут дожди.
Или солнце светит долго.
И то, и другое хорошо для цветов!

Winter’s gone.
It’s springtime now.
Boys and girls,
Let’s go out and have some fun!

Зима ушла.
Теперь настала весна.
Мальчики и девочки,
Выходите и веселитесь!

Spring is here, in the air,
You can smell it coming.
On the trees leaves are green,
Caterpillars sunning.

Birds are back, grass is out,
Busy bees are humming,
On the trees leaves are green,
Caterpillars sunning

Весна здесь, в воздухе,
Ты можешь почувствовать ее приход.
На деревьях зеленые листья,
Гусеницы греются на солнце.

Птицы вернулись, трава взошла,
Занятые пчелы гудят.
На деревьях зеленые листья,
Гусеницы греются на солнце.

Лето

A summer day
Has rain or sun,
But either way
I find it fun.
To stand in the rain
That’s pouring down
Or lie in the sun
That paints me brown.

В летний день,
Дождливый или солнечный,
В любом случае
Будет весело.
Стоять под дождем,
Что льет вниз
Или лежать под солнцем,
Что окрасит меня в коричневый.

In summer I like to play outside.
In summer I like to go to the seaside.
I like to pick up shells,
To put them on the shelf.

Летом я люблю играть на улице.
Летом я люблю ходить на пляж.
Я люблю собирать ракушки
И расставлять их на полках.

Стихи о праздниках

Рождество или день рождения — прекрасный повод выучить с малышом новый стих на английском.

One, two, three, it’s a Christmas tree!
Three, two, one, Christmas is fun!

Раз, два, три, это рождественская елка!
Три, два, раз, Рождество — это весело!

It’s Christmas! Merry Christmas!
Yes, it’s merry, merry Christmas,
it’s time for hanging stockings,
It’s time for riding sleighs,
It’s time for jolly greeting,
Snow and holly, overeating.
Oh, I love you merry Christmas,
You’re the best of holidays.

Это Рождество! Счастливого Рождества!
Да, это счастливое, счастливое Рождество.
Время развешивать носки,
Время кататься на санях,
Время для теплых пожеланий,
Снега и остролиста, для переедания.
Ох, я люблю тебя, счастливое Рождество!
Ты лучшее из всех праздников.

Christmas is magic, Christmas is fun,
Merry Christmas everyone!
Presents and toys are everywhere.
Under the Christmas tree, there is a bear.
Look! I see a plane and a helicopter,
A robot, a doll and even a toy doctor!

Рождество — волшебство. Рождество — веселье.
Счастливого Рождества всем!
Подарки и игрушки повсюду.
Под елкой, там мишка.
Смотри! Я вижу самолет и вертолет,
Робота, куклу и даже игрушечного доктора!

А вот стих для детей, которые обещают быть хорошими, чтобы заслужить подарок от Санты:

I promise to be very, very good.
I promise to do the things I should.
I promise to make my bed each day.
I promise to put my things away.
I promise not to throw my socks on the floor.
I promise to put my socks in the drawer.
I promise to do my homework right.
I promise not to stay up late at night.
I promise to listen to my mom and dad.
I promise not to do anything bad.

Я обещаю быть очень, очень хорошим.
Я обещаю делать то, что должен.
Я обещаю заправлять кровать каждый день.
Я обещаю убирать вещи на место.
Я обещаю не кидать носки на пол.
Я обещаю убирать носки в ящик.
Я обещаю делать домашнюю работу.
Я обещаю не ложиться поздно спать.
Я обещаю слушаться маму и папу.
Я обещаю не делать ничего плохого.

Не забываем и о популярном у англичан празднике — Хэллоуине:

Jack-O-Lanterns
Smiling bright
Wishing you  
A haunting night!

Светильники из тыквы
Улыбаются ярко,
Желая тебе
Ночи с привидениями!

Trick or Treat! Trick or Treat!
Give me something good to eat.
Give me candy. Give me cake.
Give me something good to take.

Сладость или гадость! Сладость или гадость!
Дайте мне что-то вкусненькое.
Дайте конфет. Дайте пирог.
Дайте мне с собой что-то хорошее.

It’s Halloween! It’s Halloween! The moon is full and bright
And we shall see what cannot be seen on any other night:  
Skeletons and ghosts and ghouls. Grinning goblins fighting duels,
Werewolves rising from their tombs, and witches on their magic brooms.

Это Хэллоуин! Это Хэллоуин! Луна полная и яркая!
И сегодня мы можем увидеть то, что не можем в другую ночь:
Скелеты, призраки и упыри. Ухмыляющиеся гоблины дерутся.
Оборотни восстали из своих могил, да ведьмы летают на волшебных метлах.

The bats come out.
The cats come out.
The pumpkins come out, too.
The treats come out.
The ghosts come out.
It’s Halloween! Boo!

Появляются летучие мыши.
Появляются кошки.
Тыквы появляются тоже.
Выставляют сладости,
Появляются привидения.
Это Хэллоуин. Буу!

Очень хорошо и легко учатся стихи на английском, посвященные дню рождения. Наверняка вам придется посещать не один детский праздник или утренник. Так почему бы не выучить с ребенком стих-поздравление на английском и не удивить именинника?

Roses are red.  
Violets are blue.  
There’s no one as cute and fun as you.  
Happy Birthday!

Розы красные.
Фиалки голубые.
Нет никого милее и веселее тебя.
С днем рождения!

Birthday boy/girl, today’s your day!
Time to eat cake, sing songs, and play!
There are so many ways to have birthday fun.
Here’s hoping you get to do every one!

Именинник/именинница, сегодня — твой день!
Время есть торт, петь песни и играть!
Есть так много способов повеселиться в день рождения!
Надеюсь, ты испробуешь их все!

Сложно перечислить все стихи на английском для детей в одной статье, но мы постарались выбрать самые интересные. Напоследок раскроем несколько секретов о том, как правильно учить стихи, чтобы было интересно и вам, и ребенку.

Как выучить английские стихи с ребенком: советы
  • Учите эмоционально и с выражением

Активная жестикуляция и яркие ассоциации помогут ребенку быстрее запомнить стих и разнообразят процесс изучения.

  • Произносите правильно

Следите за тем, чтобы ребенок верно произносил все звуки и слова. Если есть возможность прослушать аудио со стихом, где его читает носитель языка, то обязательно сделайте это.

  • Берите стихи с переводом

Все стихи, которые вы разучиваете с малышом, должны иметь перевод. Пусть ребенок сначала самостоятельно прочитает стих на русском, а затем — на английском. Подключайте визуализацию и учите еще быстрее.

  • Не принуждайте

Пожалуй, это самый важный пункт из списка. Мы ведь хотим, чтобы ребенок искренне заинтересовался изучением английского, а не чтобы занятия были для него в тягость. Если малыш вредничает и не хочет заниматься — ищите другой метод подачи информации или попробуйте переключить его внимание на другое задание.

Успехов в учебе!  

Стихи на английском языке для учащихся начальной школы.

Просмотр содержимого документа
«Стихи на английском языке для учащихся начальной школы.»

Стихи на английском языке для учащихся начальной школы.

О животных
My rabbit hops,
My horse clops,
My mouse creeps, 
My puppy leaps.

***
Cock is happy,
Fox is sad.
Cat is pretty,
Wolf is bаd.
***
О двух маленьких птичках
Two little birds
Sitting on a wall,
One called Peter,
One called Paul.
Fly away Peter,
Fly away Paul,
Come back Peter,
Come back Paul.

***
Про кота
My cat is fat,
My cat is black.
My cat likes rats,
Thin and fat.

***

О поросенке 
I have a pig,
Not very little, not very big,
Not very pink, not very green,
Not very dirty, not very clean.

***
Про весну
Spring is green.
Summer is brigth,
Autumn is yellow,
Winter is white.

***
Про дождик
Rain on the green grass,
Rain on the tree,
Rain on the house-top,
But not on me.

***
Спокойной ночи
Good night mother,
Good night father,
Kiss your little son.
Good night sister,
Good night brother,
Good night everyone.
***
Дни недели
Monday’s child is nice and slow
Tuesday’s child is go, go, go
Wednesday’s child is very funny
Thursday’s child is happy and sunny
Friday’s child is like a king
Saturday’s child can dance and sing
Sunday’s child can stand on her head
And count the ghosts under her bed!

***
День рожденияпоздравление
Happy Birthday to you!
Happy Birthday to you!
Happy Birthday, dear Carmen!
Happy Birthday to you!

***
Счастливый день
What a happy day today!
Boys and girls are very gay!
They dance and play.
What a happy, happy day!

***
Roses are red,
Violets are blue,
Sugar is sweet
And so are you.

***
О семье

We are a Family

We laugh and cry,
We work and play,
We help each other
Every day.
The world’s a lovely
Place to be
Because we are
A family.

***

I have a father.

I have a mother.

I have a sister.

I have a brother.

Father, Mother, Sister, Brother —

Hand in hand with one another.

***

Mother is busy

From morning till night

To keep her family

Happy and bright

Cтихи о школе на английском

Если вам понадобились стихи на школьную тематику на английском языке, предоставляем нашу подборку:

Стихи на английском  про школу для детей

School

School is something,
we must all embrace.
Knowledge we need,
to seek out and chase.

Subjects and teaching styles,
are plentiful and vary.
Just like the backpacks,
we all need to carry.

Sports, clubs, and activities,
at every single turn.
So much to do,
study and learn.

To get the most from school,
we should consistently attend.
Around each corner,
there’s always a friend.

Our favorite teachers,
are friendly and kind.
Their passion and job,
to expand every mind.

School is something,
we must all embrace.
Just remember to learn,
at your own pace.

Английский стих о школе младших классов

Preschool is Fun

Preschool is very exciting,
and so much fun.
Play with your friends,
smile and run.

Preschool is a place,
where you learn so many things.
Your teacher will tell you,
why birds have wings.

Enjoy cool activities,
using arts and crafts.
Listen to stories,
and share some laughs.

At preschool you get to play,
all these very nice games.
It’s really fun learning,
everyone’s names.

Just look around,
and you will see so many toys,
Some friends are girls,
and some are boys.

Preschool is great,
have fun when you learn.
Remember to share,
and wait for your turn.

***

If you made it to school,
you must be real smart.
You’re a funny kid,
that understands art.

Now you’re ready,
to learn a lot more.
About giraffes, elephants,
and lions that roar.

Asking questions,
is important and great.
If you wish to grow,
you should finish your plate.

Please remember to listen,
quietly and well.
For that magical,
school bell.

You’ll learn about,
science and math.
And the importance of taking,
a regular bath.

School is fun,
with friends and teachers.
Your imagination will create,
friendly creatures.

Английские стихи о школе для начальных классов

My School

I really like my school,
and just want to say,
That’s where I spend,
most of my day.

Countless activities,
I get to do.
For arts and crafts,
I always use glue.

During math class,
I learn to add and subtract.
ten times ten equals one hundred,
that’s an absolute fact.

One of my favorite classes,
is fun and called gym.
I can nearly touch,
that basketball rim.

I also enjoy learning,
difficult words to spell.
My ears are programmed,
for that school bell.

I really like my school,
and just want to say,
I’m always excited,
for the very next day.

***

Understand

School is often,
a serious affair.
Your teacher expects you,
to sit straight in your chair.

During classes you don’t fancy,
you may be sporting a frown.
Just be careful,
your grades may go down.

Education certainly begins,
with a positive attitude.
For this opportunity,
let’s show some gratitude.

The trick is to enjoy,
subjects you find curious.
The ones you don’t like,
are not injurious.

Remember to physically,
and mentally train.
It all begins,
with your beautiful brain.

Your classmates may need,
a helping hand.
You’re a good student,
you understand.

Стихи на английском о школе для старших классов

Complex Condition

High school is certainly,
a complex condition.
It starts off,
as a simple audition.

Right from the hello,
you’re instantly judged.
Followed by pressure,
and repeatedly nudged.

Plenty of homework,
to polish each skill.
Some of your friends,
just want you to chill.

Stick to your values,
you personally vowed.
With patience and time,
you’ll locate your crowd.

Try to remember,
it’s just a few years.
No point of spilling,
all of those tears.

High school is certainly,
a complex condition.
Keep it real,
and finish your mission.

Прикольный стих на английском о школе

Why We Need School

Please explain,
Why we need school.
Sitting in those desks,
is painful and cruel.

Teachers are there to,
instruct and teach.
Give me an iPad,
and I’ll learn at the beach.

Why pay teachers,
let’s be frugal.
I’ll get my info,
straight from Google.

I just have one more,
challenging request.
Let’s get rid of,
exams and that test.

We’re curious kids,
knowledge we seek.
Our education system,
we should definitely tweak.

That’s my argument,
why we DON’T need school.
Let’s make it a law,
or simply a rule.

Стих о школе на английском о начале учебного года

Back To School

Another wonderful school year,
is about to start.
You’ll learn new things,
and become very smart.

You’ll learn about,
the stars and the moon.
I know you can’t wait,
it will happen real soon.

You’ll meet new friends,
and have so much fun.
School will feel,
like a huge home run.

Your teachers will help,
you learn so much.
About the French,
British, and Dutch.

You’ll also learn about,
Einstein’s theory of relativity.
Trying science experiments,
will be an educational activity.

I just have one more,
back to school suggestion.
Remember to raise your hand,
when you have a question.

Английский стих о первом дне в школе

First Day

This will be your very first,
day of school.
It will be fun.
It will be cool.

You’ll learn a lot,
and also play.
With new friends,
each school day.

Remember to smile,
and remember to laugh.
You’ll listen to stories,
about a yellow giraffe.

During recess you will,
get to play outside.
What’s that game,
where you have to hide?

I know you’ll enjoy,
your first day of school.
You’re a good kid,
that’s smart and cool.

Английский стих о выпускном дне в школе

End

This school year,
has come to an end.
Say goodbye to each,
teacher and friend.

You’ve clearly done,
a lot of work.
Summer vacation,
is your reward or perk.

Just remember,
to continue to read.
That will help,
your brain cells feed.

During the summer,
you’ll get to relax.
Play outside,
and eat healthy snacks.

Remember to show,
your parents your grades.
Just be honest,
don’t hide behind shades.

Your school year,
has reached its end.
Enjoy your summer,
I recommend.

Надеемся, что вам понравились наша подборка стихотворений о школе и вы выбрали подходящее для вас. Также просим оставлять в комментариях ваши авторские переводы английских стихов о школе или делиться собственными.

Развивающие задания, стихи и песни для начальной школы QR-код для аудио. Английский язык, Мильруд Р.П. | ISBN: 978-5-86866-845-6

Мильруд Р.П.

есть в наличии

Аннотация

Предлагаемое пособие соответствует тематике начальной школы и требованиям ФГОС НОО и предназначено для использования на уроках английского языка, во внеурочной деятельности, а также для дополнительных занятий. Материалы пособия помогут школьникам не только расширить словарный запас по английскому языку, но и научиться уверенно применять его в реальных жизненных ситуациях, развить мышление, внимание, творческие способности. Книга может использоваться с любым учебником английского языка для 2–4-х классов. Аудиоприложение со стихами и песнями можно скачать, сосканировав QR-код с обложки или пройдя по ссылке: www.titul.ru/audio/48.

Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана):Москва
Год публикации:2018
Тираж:2000
Страниц:88
Формат:60×84/8
Ширина издания:205
Высота издания:290
Вес в гр.:190
Язык публикации:Английский, Русский
Тип обложки:Мягкий / Полужесткий переплет
Иллюстрирована:Да
Тип иллюстраций:Цветные иллюстрации
Полный список лиц указанных в издании:Мильруд Р.П.

41 Короткие английские стихи для детей

Рифмы и стихи — это одно из первых вещей, которые дети учат. Ритмические стихи короткие, но содержат глубокий смысл и, следовательно, помогают ребенку изучать язык, а также понимать мир.
Есть несколько английских стихотворений для детей, написанных, чтобы захватить воображение молодых умов. Итак, ищете ли вы стихотворение для чтения своему ребенку или одно для его чтения, у нас есть все для этого. MomJunction перечисляет одни из лучших стихов для детей.

41 Короткие английские стихи для детей

Знаменитые стихи для детей

Это популярные стихотворения, написанные широко известными поэтами.

1. Луна Роберт Льюис Стивенсон

У луны циферблат, как у часов в холле,
Она светит ворам на стене сада,
На улицах, полях и набережных,
И птичках спит в развилках деревьев.

Визжащий кот и пищащая мышь,
Воющий пес у двери дома,
Летучая мышь, которая лежит в постели в полдень,
Все любят гулять при свете луны.

Но все, что принадлежит дню,
Прижаться ко сну, чтобы не мешать ей;
И цветы, и дети закрывают глаза
До утра взойдет солнце.

2. Друзья Эбби Фарвелл Браун

Как хорошо полежать, пока
И посмотреть сквозь дерево!
Небо похоже на добрую широкую улыбку
Сладко склонился надо мной.

Солнце мерцает сквозь кружево
Листьев над моей головой;
И целует меня в лицо
Как мама, перед сном.

Ветер крадет траву
Шептать красивые вещи;
И хотя я не вижу его прохода,
я чувствую его осторожные крылья.

Так много нежных Друзей рядом
Кого почти не видно,
Ребенок никогда не должен бояться,
Где бы он ни был.

[Читать: Факты о загрязнении воды для детей ]

3. Jabberwocky Льюисом Кэрроллом

Twas brillig, and the slithy toves
Делали круговорот и качались на ходу;
Все мимсы были бороговы,
И мгновенья овладели.

«Остерегайся Бармаглота, сын мой
Челюсти, которые кусают, когти, которые цепляют!
Остерегайтесь птицы Джубджуб и избегайте
Ужасного Bandersnatch! »

Он взял свой телесный меч в руку;
Долгое время он искал грубого врага —
Так отдыхал он у дерева Тумтум,
И стоял некоторое время в раздумьях.

И, как в глупой мысли, он стоял,
Бармаглот, с глазами пламени,
Пришел, свистя сквозь тюльгейский лес,
И заворчал, когда он пришел!

Раз, два! Один два! И насквозь
Ворпальное лезвие пошло хихикать!
Он оставил его мертвым, и с его головой
Он галумно пошел назад.

«И ты убил Бармаглота?
Обними меня, мой лучезарный мальчик!
фрабжу день! Callooh! Калли! »
Он усмехнулся от радости.

‘Twas brillig, and the slithy toves
Делали круговорот и кувыркались в wabe;
Все мимсы были бороговы,
И мгновенья овладели.

4. Если бы я был королем А. А. Милна

Мне часто хотелось быть королем,
И тогда я мог бы делать все, что угодно.

Если бы я был королем Испании,
Я бы снял шляпу под дождем.

Если бы я был королем Франции,
я бы не причесался за тётушек.

Думаю, если бы я был королем Греции,
я бы все бросил с камина.

Если бы я был королем Норвегии,
я бы попросил слона остаться.

Если бы я был царем Вавилона,
я бы не расстегнул перчатки с пуговицами.

Если бы я был королем Тимбукту,
я бы подумал о прекрасных вещах.

Если бы я был королем чего-либо,
я бы сказал солдатам: «Я король!»

5. Мэгги, Милли, Молли и Май, , Э.Э. Каммингс,

Мэгги, Милли, Молли, и Май,
, пошли на пляж (чтобы поиграть в один день)

и Мэгги обнаружила раковину, которая пела
так сладко, что она не могла вспомнить ее беды, и

миллионами подружились с застрявшей звездой
, лучами которой были пять томных пальцев;

и Молли преследовала ужасная вещь
, которая помчалась боком, надувая мыльные пузыри: и

может вернуться домой с гладким круглым камнем
, маленьким, как мир, и таким большим, как один.

Что бы мы ни теряли (как ты или я)
, мы всегда находим самих себя в море

6. Орел Альфреда Лорда Теннисона

Он хватается за скалу кривыми руками;
Близко к солнцу в пустынных землях,
Он стоит в окружении лазурного мира.

Морщинистое море под ним ползет;
Он наблюдает со стен своей горы,
И, как молния, падает.

7. Из железнодорожного вагона Роберта Льюиса Стивенсона

Быстрее фей, быстрее ведьм,
Мосты и дома, изгороди и канавы;
И атакуют, как войска в битве
По лугам лошади и скот:
Все виды холма и равнины
Летят густой, как проливной дождь;
И снова, в мгновение ока, свистят
Раскрашенные станции.
Вот ребенок, который карабкается и карабкается,
Сам по себе и собирает ежевики;
Вот бродяга стоит и смотрит;
А вот и зелень для нанизывания ромашек!
Вот и телега, сбежавшая с дороги.
Кучка вместе с людьми и грузом;
А вот и мельница, и есть река:
Каждая мельком и ушла навсегда!

8. Гусеница Кристина Россетти

Коричневая и пушистая
Гусеница в спешке,
Прогуляйтесь
К тенистому листу или стеблю,
Или что нет,
Какое может быть выбранное место.
Никакая жаба тебя не шпионит,
Парящая хищная птица проходит мимо тебя;
Spin and die,
Чтобы снова жить бабочкой.

9. Тайгер Уильям Блейк

Тайгер Ярко пылающий,
В лесах ночи;
Какая бессмертная рука или глаз,
Может обрамить твою устрашающую симметрию?

В каких далеких глубинах или небесах.
Сожгли огонь очей твоих?
На каких крыльях он смеет устремляться?
Какая рука, осмелилась схватить огонь?

И какое плечо и какое искусство
Могло скрутить жилы сердца твоего?
И когда сердце твое начало биться,
Какая рука ужасная? и какие ужасные ноги?

Какой молоток? какая цепь,
В какой печи был твой мозг?
Что за наковальня? Какая ужасная хватка,
Осмелится схватить его смертельные ужасы!

Когда звезды бросили свои копья
И залили небо слезами:
Улыбался ли он своей работе, чтобы увидеть?
Неужели Тот, Кто сотворил Агнца, сотворил тебя?

Тигер Тигер ярко пылает,
В лесах ночи:
Какая бессмертная рука или глаз,
Осмелится представить свою страшную симметрию?

[Читать: Одноминутные игры для детей ]

10.Варианты снов Лэнгстон Хьюз

Раскинув руки
Где-нибудь на солнце,
Кружиться и танцевать
Пока не кончится белый день.
Потом отдохни прохладным вечером
Под высоким деревом
Пока наступает ночь нежно,
Темный, как я —
Это моя мечта!

Раскинуть руки пошире
Перед лицом солнца
Танцуй! Вихрь! Вихрь!
Пока не закончится быстрый день.
Отдых бледным вечером. . .
Высокое тонкое дерево.. .
Ночь нежно приближается
Черный, как я.

Вернуться к началу

Поэма о любознательном ребенке

11. Что такое тайна?

Почему у замочных скважин нет ключей
Почему у фей нет сказок
Могу я набрать номера, пожалуйста
Что лучше, мальчики или девочки
Что за загадка?

Если бы у меня была еще одна мама
Был бы я еще одним ребенком
Если бы у меня был еще один папа
Где бы был мой старый папа
Что за загадка?

Куда взрослые кладут ребенка
Говорят, что они были
Где моя мама нашла моего отца
Раньше я действительно был
Просто маленькое семечко
Когда ты умираешь, тебе грустно
Что за загадка?

Сколько миль отсюда
Почему папа останавливается на светофоре
Папа не знает дороги
Что осталось и правильно ли
Что за загадка?

Когда мы приедем в отпуск
Я буду спать
Блэкпул в Лондоне или Японии
А там барашек
Такой же, как мы пили чай
Почему все злятся
В чем загадка?

Почему бабушки одеваются в кружева
Почему дети должны ложиться спать
Я принадлежу к человеческому роду
Я мыслю в моей голове
Что за загадка?

Должен ли ты по-прежнему делать то, что тебе говорят
Даже если ты плачешь
Почему все злятся
Если ты молишься Небесам
, можешь ли ты делать то, что тебе нравится
Любит ли Он тебя, даже если ты плохой
Что за тайна ?

— Грэхем Каннингем

Короткие стихи для детей

Их можно использовать в качестве стихотворений для детей до и в начальной школе, потому что они короткие и легкие для понимания.

12. Мой кайт

Мой кайт летит высоко,
Интересно, как и почему.
С длинным хвостом и крыльями,
Посмотри, как качается мой кайт!
Держа нитку в руке,
Я чувствую себя такой счастливой и великой.

13. Щенки лабрадора

Я вижу их сейчас,
Они не мычат и не мяукают.
Руки маленькие, вот лапа!
Вы посмотрите на этот крошечный коготь.

Теперь я стараюсь соответствовать темпу,
Но они набрасываются, чтобы лизнуть мое лицо,
Ой, как мило, мило и пушисто,
Мои дорогие друзья, щенки лабрадора!

14.Дитя дней

Ребенок понедельника красив,
ребенок вторника полон благодати,
Ребенок среды полон горя,
Ребенку четверга еще далеко.
Пятничный ребенок любит и дает,
Субботний ребенок много работает,
Воскресный ребенок веселится и развлекает.
Все дни рожают забавные дети.

15. Теперь нас шестеро А.А. Милн

Когда мне был один год,
я только начал.
Когда мне было два года,
я был почти новичком.
Когда мне было три года
Я не был собой.
Когда мне было четыре года,
я был ненамного больше.
Когда мне было пять,
я был просто жив.
Но теперь мне шесть,
Я такой же умный, как и умный,
Так что я думаю, что мне будет шесть сейчас во веки веков.

16. Радуга Кристина Россетти

Лодки плывут по рекам,
И корабли плывут по морям;
Но облака, плывущие по небу
Красивее этих.
На реках есть мосты,
Как ни крути;
Но лук, соединяющий небо,
И покрывает деревья,
И строит дорогу от земли к небу.

17. Кролик Мэри Энн Хоберман

Кролик
Кусок
Немного
Крошечный
Кусочек свеклы
Потом кусочек
Кусок
Он кусочек
Потому что ему понравился его вкус

18. О зубах акул by John Ciardi

Особенность акулы — зубы,
Один ряд вверху, один ряд ниже.

А теперь внимательно присмотритесь. Вы находите
, у него еще один ряд позади?

Еще ближе — держу шляпу:
А за ней третий ряд?

А теперь загляните и… Берегитесь! О боже,
, теперь я никогда не узнаю! Ну, до свидания.

19. Первый класс Уильяма Стаффорда

В пьесе Эми не хотела быть никем
; так она справилась с занавеской.
Шэрон хотела быть Эми. Но Сэм
не позволял никому быть кем-то другим
, он сказал, что это неправильно. «Хорошо», — сказал Стив,
«Я буду собой, но мне это не нравится».
Итак, Эми была Эми, и у нас не было пьесы.
И закричала Шарон.

20. В зоопарке Уильям Мейкпис Теккерей

Сначала я увидел белого медведя, потом я увидел черного;
Тогда я увидел верблюда с горбом на спине;
Тогда я увидел серого волка с бараниной в пасти;
Тогда я увидел вомбата, ковыляющего в соломе;
Тогда я увидел слона, машущего хоботом;
Потом я увидел обезьян — милосердие, как неприятно они пахли!

[Читать: Факты о Луне для детей ]

21.Snowball by Shel Silverstein

Я сделал себе снежок
Как можно лучше.
Я думал, что оставлю его как домашнее животное
И пусть он переспит со мной.
Я сшила ему пижаму
И подушку на голову.
Потом прошлой ночью он убежал,
Но сначала он намочил постель.

Вернуться к началу

Стихи про животных для детей

Это забавные стихи для детей, с оттенком животного происхождения.

22. Ип-Ип-гав! Кристин Фредерик

Tiny Chihuahua,
Огромный немецкий дог.
Разница между ними
Действительно довольно простая.
Feisty Chihuahua
Будет тявкать и трепать.
Если ты ему не нравишься,
Можешь укусить!
Нежный немецкий дог
Клюет сильный,
Но никогда не укусит.
Она слишком вежлива.
Немецкий дог находит ковер.
Прекрасное место, чтобы вздремнуть.
Чихуахуа любит керлинг
Прямо у вас на коленях.
Их владельцы имели бы
Повод для беспокойства
Если бы каждая собака вела себя
Напротив!

23.Three Little Piggies by Paige

У меня есть три поросенка, которые живут в сарае
Они спят в своей миске и едят в своей постели
Они пьют много воды, что заставляет их сходить с ума
Обычно это происходит, когда они сидят на коленке !!!

24. Мой лучший друг Эбби Дженкинс

Черное и белое
Толстый и пушистый
Быстро как ветер
Всегда торопится
Пара пятен
Потри уши
Всегда приходит, когда он слышит свое имя
Любит свой мяч; это его любимое дело.
Что ему больше всего нравится? Все!
Большой язык, который лижет мое лицо
Имеет ящик, свое собственное пространство
Большие карие глаза, как лунные пироги
Он мой друг до самого конца!

25.Меня зовут Перл Бекки Роббинс

Сказал кролик белке,
Ты мальчик или девочка?
Белка сказала кролику: «Я девочка».
Приятно познакомиться, меня зовут Перл.

Жемчуг сказал кролику:
Как тебя зовут?
Я тоже девочка, и зовут нас то же самое.
Хочешь дружить?
Верно!
Я бы хотел с тобой подружиться.

У нас такое же имя, и все же это забавно.
У нас такое же имя, и я не зайка.
Нас зовут Перл, и мы оба девушки.
Но только один из нас — белка.

26. Он и я — Волк и девушка Джессика Фрэнсон

Прекрасный прохладный ветерок дует на меня
Пока мы бежим, он и я
По лугам, холмам и деревьям
Ароматы цветов die

Вода течет по измученным, избитым ногам
Со многими друзьями еще предстоит встретиться
Бег с постоянным биением сердца
Пока все вокруг — это мелодия

Цвета блекнут, вода устремляется
Твердая земля под нашими ногами
Мы бежим и птицы берут небо
С друзьями-волками еще предстоит встретиться

27.Струна и лента от Рейли Гэнделла

Удар. стук. стук.
Ее хвост осторожно поднимается вверх, а затем падает на землю.
Она лежит, свернувшись клубком, у окна.
Солнце освещает ее блестящее черное пальто.
Ее глаза закрыты, позволяя отделиться от внешнего мира.
Я протягиваю руку и глажу ее блестящий мех.
Ее тело напрягается, а затем расслабляется от моих прикосновений.
Я смотрю на нее и понимаю, как сильно я ее люблю.
Я вспоминаю то время, когда она была еще котенком.
Как она бегала и играла со шнурком и лентой.
И как даже сейчас она никогда не могла полностью мяукать.
Всегда радостный писк, растопляющий ваше сердце.
Она открывает свои зеленые глаза и вглядывается в мои собственные.
Затем она откидывает голову и начинает свое путешествие обратно в страну грез.

28. Белая овца

Белая овца, белая овца,
На синем холме,
Когда ветер стихает,
Вы все стоите на месте.
Когда дует ветер,
Ты медленно уходишь.
Белая овца, Белая овца,
Куда вы идете?

[Читать: Детские игры для мозга ]

Вернуться к началу

Детские стихи о природе

Эти стихи о красоте природы и прекрасной земле.

29. Дождь Роберт Льюис Стивенсон

Дождь идет вокруг,
Он падает на поля и деревья,
Здесь идет дождь на зонтики,
И на корабли в море.

30. Деревья Джойс Килмер

Я думаю, что никогда не увижу
Стихотворение, прекрасное, как дерево.

Дерево, чьи голодные уста перст
Против струящейся груди сладкой земли;

Дерево, которое смотрит на Бога весь день,
И поднимает свои зеленые руки, чтобы помолиться;

Дерево, которое летом может носить
Гнездо малиновок в волосах ее;

На чьей пазухе лежал снег;
Кто интимно живет с дождем.

Стихи сочиняют такие дураки, как я,
Но только Бог может создать дерево.

31. У ручья Пол Лоуренс Данбар

У ручья я мечтаю в спокойном восторге и смотрю, как в стакане,
Как облака, как толпы снежных и белых девушек, проходят,
И вода рябью рассыпается и сверкает, когда распространяется,
Как сонм рыцарей в доспехах с серебряными шлемами на головах.
И я считаю, что ручей может идти символом человеческой жизни,
Ибо я нахожу, что разум может много сверкать, но мелководье видно,
И душа может светиться мириадами огней и чудесными тайнами,
Когда она только дремлет вещь и отражает то, что видит.

32. Вложение семян Роберт Фрост

Вы пришли забрать меня с работы сегодня вечером
Когда ужин на столе, и мы увидим
Если я могу перестать хоронить белое
Мягкие лепестки упали с яблони.
(Мягкие лепестки, да, но не совсем бесплодные,
Смешанные с этими гладкими бобами и морщинистым горошком;)
И идти вместе с тобой, пока ты не потерял из виду
К чему ты пришел и стал, как я,
Рабом весенняя страсть к земле.
Как Любовь прожигает Посадку в семя
Наблюдая за тем ранним рождением
Когда, подобно тому, как почва тускнеет от сорняков,
Прочный саженец с изогнутым телом появляется
Пробираясь плечом и сбрасывая земляные крошки.

33. Создание прерии Эмили Дикинсон

Чтобы создать прерию, нужны клевер и одна пчела,
Один клевер и пчела.
И реверери.
Подойдет только реверберация,
Если пчел мало.

34. Терпение, наученное природой Элизабет Барретт Браунинг

«О унылая жизнь!» мы плачем: «О унылая жизнь!»
И все же поколения птиц
Поют наши вздохи, и стада и стада
Безмятежно живите, пока мы держим раздор
С истинной целью Небес в нас, как нож
, против которого мы можем бороться.Океанические опоясания
Неосушенная суша: саванна-заросли
Неутомимый взмах: часы холмов, неношеные; и изобилие
Кротких листьев ежегодно падают с лесных деревьев,
Чтобы показать, выше, необожженные звезды, которые проходят
В своей былой славе. О ты, Бог древности!
Даруй мне меньшую благодать, чем они; —
Но столько терпения, как травинка
Растет довольным сквозь жару и холод.

35. Песня Т. С. Элиота

Когда мы шли домой через холм
С деревьев не падали листья;
Нежные пальцы ветерка
Не разорвали трепещущей паутины.

Живая изгородь все еще цвела цветами,
Под ними не лежало увядших лепестков;
Но дикие розы в твоем венке
Блеклые, а листья коричневые.

36. Глубоко в тихом лесу Джеймс Велдон Джонсон

Вы преклонены сердцем?
Вы слышите только столкновение раздоров и шум жизни?
Тогда уходи, иди в мирный лес,
Здесь купайся душой в тишине. Слушать! Теперь,
Из трепещущего одиночества
Разве вы не улавливаете еще слабые, неуловимые звуки?
Они наверху, вокруг, внутри вас, повсюду.
Тихо слушай! Ясные и еще более ясные они приходят.
Они пузыряются в пульсирующих нотах и ​​раздуваются поющими тонами.
Теперь позволь своей душе пройти всю гамму чудесной гаммы
Пока, откликаясь на тонический аккорд,
Она не коснется диапазона величественного соборного органа Бога,
Наполняя землю для тебя небесным миром
И святыми гармониями.

37. На кузнечике и сверчке Джона Китса

Поэзия земли никогда не бывает мертвой:
Когда все птицы падают в обморок от горячего солнца,
И прячутся в охлаждающих деревьях, раздается голос
От живой изгороди до живой изгороди о свежескошенной медовухе;
Это Кузнечик — он идет впереди
В летней роскоши — он никогда не делал
Со своими удовольствиями; ибо когда устал от веселья
Он расслабляется под какой-нибудь приятной травой.
Поэзия земли никогда не утихает:
Одиноким зимним вечером, когда мороз
Сотворил тишину, из печки пронзительно кричит
Песня Сверчка, в тепле все возрастающей,
И в сонливости наполовину потерянный кажется,
Кузнечик среди зеленых холмов.

38. Я слышу твой зов, сосна Йоне Ногучи

Я слышу твой зов, сосна, я слышу тебя на холме, у тихого пруда, где цветут цветы лотоса, Я слышу твой зов, сосна.
Как это вы называете сосной, когда идет дождь, когда дуют ветры и когда появляются звезды, как это вы называете сосной?
Я слышу твой зов, сосна, но я слеп и не знаю, как добраться до тебя, сосна. Кто меня к тебе возьмёт, сосна?

39. Горы Рия Шривастава

Выступает над сушей, в их вершину.
Это небо, которое они постоянно ищут.

Издалека мы не заметим их высоты.
Вид сверху — захватывающее зрелище.

Близко расположены, чтобы сформировать диапазон.
Человеческий глаз не заметит изменений.

Не узник настоящего времени
Бросает вызов многим беспощадным восхождениям.

Намного больше за пределами их красоты.
Укрывать виды, это их обязанность.

Горы являются частью известной нам природы,
И на вершинах часто бывает снег.

40. Цветок Рабиндранат Тагор

Сорвите этот цветок и возьмите его, не медлите! Боюсь, что
не упадет и не упадет в пыль.

Я не найду места в твоей гирлянде, но удостою ее
прикосновения боли из твоей руки и сорву ее. Я боюсь, что день закончится раньше, чем я буду осведомлен о
, и не пройдет время подношения.

Хотя цвет его не глубокий, а запах слабый, используйте этот цветок
себе на службу и срывайте его, пока есть время.

41. Ручей Альфред Лорд Теннисон

Я пришел из логова лысухи и девчонок,
Я делаю внезапную вылазку
И сверкаю среди папоротников,
Чтобы спорить по долине.

По тридцати холмам я спешу вниз,
Или проскользну между горными хребтами,
По двадцати торпам, городок,
И полсотни мостов.

До последнего у фермы Филиппа я плыву
Чтобы присоединиться к бурной реке,
Ибо люди могут приходить, а люди могут уходить,
Но я продолжаю вечно.

Я болтаю по каменистым дорогам,
Я болтаю мелкими дольками и тройками,
Я пузырись в кружащиеся бухты,
Я болтаю о гальке.

Много кривых, мои берега я волную
Много полей и залежей,
И много сказочных прогулок
С ивовой травой и мальвой.

Я болтаю, болтаю, пока плыву
Чтобы присоединиться к бурной реке,
Ибо люди могут прийти, а люди могут уйти,
Но я продолжаю вечно.

Я кружу туда-сюда,
Здесь цветут плывущие,
И кое-где похотливая форель,
И кое-где хариус,

И кое-где пенистые хлопья
На мне, как я путешествие
С множеством серебристых водоразделов
Над золотым гравием,

И втягивай их, и течь
Чтобы присоединиться к бурной реке
Ибо люди могут прийти, и люди могут уйти,
Но я продолжаю вечно.

краду по лужайкам и лужайкам,
скользлю по орешнику;
Я двигаю сладкие незабудки
Растут для счастливых влюбленных.

Поскользнулся, скользил, мрачно, смотрю,
Среди моих скользящих ласточек;
Я заставляю солнечный луч танцевать в сети
На моих песчаных отмелях.

Я бормочу под луной и звездами
В дерзких пустынях;
Я задерживаюсь у своих галечных прутьев;
Я слоняюсь по кресс-салату;

И снова я изгибаюсь и плыву
Чтобы присоединиться к бурной реке,
Ибо люди могут приходить, а люди могут уходить,
Но я продолжаю вечно.

[Читать: Science Quiz for Kids ]

Вернуться к началу

Прочтите эти стихи вслух или позвольте ребенку прочитать их, пока вы объясняете значение. Ваш малыш навсегда запомнит эти чудесные стихи. Вы также можете использовать их, чтобы вдохновить вашего малыша на написание стихов.

А вашему ребенку были стихи? Вы можете поделиться ими в разделе комментариев ниже.

Рекомендуемые статьи:

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Ведетсо Чирхах имеет степень магистра английской литературы. Он написал контент для более чем 15 сайтов B2B и редактировал школьные учебники, прежде чем присоединиться к MomJunction в качестве редактора. Wedetso гарантирует, что статьи соответствуют высшим редакционным стандартам. Ему нравится делать контент понятным и понятным для читателей, и он большой поклонник универсального em-тире. Он также … подробнее

Как познакомить детей начальной школы с поэзией

Из всех сочинений, которые я написал для учеников начальной школы, преподавание стихов было самым увлекательным и успешным.Детям это нравится; они воодушевлены множеством возможностей и полной свободой письма.

Учителям это тоже нравится; учить этому весело и легко, и все дети преуспевают.

Несколько лет назад, когда я начал учить маленьких детей писать стихи на стихи, я был поражен тем, насколько творческими и проницательными стали все дети. Учащиеся, которые боролись с формированием букв и слов и с написанием предложений, и которые считали письмо в школе обременительным, процветали в этом жанре. Свободные от ограничений по содержанию, форме, пространству, длине, условностям и рифмам, они могли позволить своему воображению витать в воздухе.Блистали и опытные писатели.

Для всех детей улучшился выбор слов и появилась их радость от нововведений. Для некоторых учеников, которые чувствовали себя ограниченными требованиями школьного письма (журналов, писем и заданий), написание стихов освободило их.

Кеннет, первоклассник, был одним из таких учеников. Акт письма был для него физически трудным, а традиционный процесс был неудачным. Ожидания взрослых от хорошего почерка также способствовали его нелюбви к письму.Его учитель, Кевин Хилл, так прокомментировал влияние написания стихов: «С поэзией Кеннет развязал волю, и его таланты были повсюду».

Очарованный окружающим миром, Кеннет, наконец, смог использовать письмо, чтобы свободно выражать свои мысли. Написание стихов дало ему творческий выход для его зрелого понимания природы таким образом, чтобы он чувствовал себя комфортно, уверенно и успешно. (См. «Весна» ниже.)

Другие дети также легко и уверенно писали о спорте, школе, друзьях, домашних животных, природе, симпатиях и антипатиях, своих семьях и о том, что у них на уме.В их стихах проявились энергия, ритм, страсть, форма и острая наблюдательность.

Более того, голоса отдельных учеников были очевидны в их стихах и убедили учителей, что молодые ученики действительно могут писать «голосом» — личным и уникальным стилем. Хилл комментирует: «Я действительно мог слышать голоса отдельных учеников. Даже без имени ребенка на бумаге я часто знал, кто написал стихотворение».

Обучение написанию стихов, чтобы все дети добивались успеха, требует углубленного введения, включая знакомство с большим количеством стихов.В то время как начальное занятие продлится около часа, последующие занятия, в том числе студенческое письмо, могут быть короче, поскольку становится необходимым меньше демонстраций.

Как правило, все занятия в классе включают демонстрацию написания стихов с помощью одного или двух из следующих:

  • Обмен и обсуждение детских стихов (10–15 мин.)
  • Сочинение стихотворения (10 мин.)
  • Учитель пишет стихотворение перед классом (5–7 мин.)
  • Мини-урок по особенностям поэзии (5–10 мин.)
  • Мозговой штурм перед самостоятельным письмом (5 мин.)
  • Самостоятельное написание стихотворения (15–25 мин.)
  • Делимся и празднуем (10 мин.)

Во время вводного занятия я ограничиваю демонстрацию рассказом и обсуждением детских стихов. Именно эти стихи больше всего придадут уверенности и моделей, которые побудят начинающих поэтов к уверенным действиям.

Обмен стихами, написанными другими детьми, дает четкое послание: «Дети, как и вы, писали эти стихи.Вы тоже можете писать стихи «. Я хочу развеять любые представления о том, что письмо является ограниченным, трудным или требующим строгих соглашений. Я хочу, чтобы ученики писали легко и с радостью, а знакомство их с детскими стихами — лучший способ, который я знаю, чтобы достичь или, как выразился один из первоклассников, «они не считают себя поэтами, пока не увидят других детей как поэтов».

Когда студенты слушают и читают стихи, я хочу, чтобы они сразу увидели и услышали, что стихотворение:

  • Может быть о чем угодно
  • Может использовать несколько слов
  • Имеет уникальную форму и форму
  • Может иметь ритм и ритм, а может и не иметь
  • Часто оканчивается дыроколом
  • Имеет название
  • Может использовать придуманное написание
  • Давайте познакомимся с поэтом
  • Легко создать
  • Может быть серьезным или юмористическим
  • Обычно выражает важные личные чувства

Я читаю вслух и показываю по крайней мере пять или шесть детских стихов, таких как приведенные ниже.Эти стихи написаны такими же учениками, как и ваше: учениками, которые преуспевают в школе, и учениками, которые борются, учениками, которые любят писать, и учениками, которые этого избегают. Это первые черновики стихов, продуманные до мелочей, но написанные быстро с минимальными изменениями. Наша цель — помочь учащимся открыть для себя удовольствие и радость письма.

Прочитав стихотворение, я спрашиваю студентов: «Что вы замечаете? Что вам нравится?» Мы часто комментируем действия автора и отмечаем многие из следующего, когда обсуждаем стихотворение в целом:

  • Тема
  • Выбор слова
  • Выражение чувств
  • Ритм
  • Форма
  • разрыв строки
  • Название
  • Конечная строка
  • Особая или отсутствующая пунктуация

В начале сеанса написания стихов я обычно провожу устный мозговой штурм.Вместо того, чтобы спрашивать каждого ученика, о чем он или она собирается написать (что отнимает много времени и позволяет дать только краткий ответ), я попрошу нескольких подробно рассказать о том, о чем, по их мнению, они хотели бы написать стихотворение. Я разговариваю с каждым поэтом, когда весь класс «слушает». Эти беседы один на один побуждают каждого студента продолжить тему, которая его интересует, и подумать о выборе слов, начале, окончании и так далее.

Я сообщаю им, что у нас будет около 15 минут «тихого» письма с добровольным обменом после.Я также говорю им, чтобы они указывали свое имя и дату на каждом стихотворении, чтобы у нас был постоянный отчет об их работе.

Студенты возвращаются на свои места (или пишут места), чтобы начать свои стихи. Почти все успокаиваются и сразу же приступают к работе. Как и когда они пишут в других жанрах, дети спокойно делятся идеями и помогают друг другу с орфографией.

Когда дети начинают писать, я хожу по комнате и кратко разговариваю с каждым учеником, вставая на колени, так что я нахожусь на уровне глаз. Моя главная цель здесь — поощрять, поддерживать и подтверждать усилия каждого писателя.Иногда, если студент испытывает трудности с выбором темы для написания, мне может потребоваться краткая конференция один на один.

По прошествии определенного времени студентам предлагается поделиться своими стихами. Поскольку стихи обычно довольно короткие, время обмена проходит быстро. Все дети могут читать вслух, если захотят.

Иногда студенты встают за свои парты и читают свои стихи. В других случаях мы собираемся всем классом в зоне чтения-письма-обмена, и каждый ребенок читает свое стихотворение на «авторском стуле».»Иногда мы собираемся в пары или читаем в небольших группах, выбранных нами самими.

Цель обмена — отметить усилия студентов. Я указываю только на то, что писатель сделал хорошо. Обмен стихотворением поздравляет писателя, подтверждает усилия, служит возможным примером для других студентов и побуждает писателя продолжать писать. Когда писатель читает, мы также отчетливо слышим голос поэта. Иногда студенты сразу же оценивают качество стихотворения и спонтанно аплодируют.

Иногда, чтобы завязать разговор, я спрашиваю: «Что мы узнали о поэте, чего не знали раньше?»

Во время совместного использования мало критики.И снова наша цель в написании стихов — дать детям возможность научиться писать, сделать написание стихов интересным и легким, поиграть с языком, написать, не заботясь о «правильности», и вселить в каждого уверенность в своих писательских способностях. Чтобы все это произошло, мы должны по-прежнему уделять внимание писательским усилиям детей. Наша первая сессия сочинения стихов (и все сессии) заканчивается этим праздничным обменом мнениями.

Для других учителей и для меня написание стихов оказалось самым легким, самым радостным и самым успешным сочинением, которое когда-либо делали многие ученики.Желаю вам такой же легкости, радости и успехов.

«Весна»
Чириканье
Треск
Ароматы
Что-то подсказывает
Что-то поет

«My Cats »
Две кошки
Один виснет
Один бежит
Один умирает
Один слева
Я скучаю по тому худому парню.

«Животные »
Лев
Змея
Леопарды
О нет
Ящерицы
морская черепаха
лось
Ой нет
Вы знаете, что это страшно

— Бриджит Франц, первый класс

Магазин книг стихов, песен и стихов ниже! Как педагог, вы получаете как минимум 25% скидку от прейскурантной цены при покупке книг и мероприятий в The Teacher Store.

Хотите больше отличного контента? Подпишитесь на нашу рассылку для учителей ниже и получайте идеи обучения прямо на ваш почтовый ящик.

стихов о школе

Вот сборник стихотворений о школе, написанных для вашего удовольствия. Вы найдете стихи, в которых рассказывается о различных этапах образования, в том числе стихи о дошкольном учреждении, детском саду, начальной, средней и старшей школе.

Один о возвращении в школу, а другой о первом дне в школе.

Стих о конце учебного года — один из самых популярных.

Надеюсь, забавный рассмешит вас.

Я думаю, что для нас важно мотивировать и вдохновлять наших детей получать удовольствие от учебы, поощряя их получать удовольствие от учебы и помогая им преуспевать.

Дети также должны положительно относиться к школе, осознавая, что это веселое место, где они могут общаться с друзьями, а также быть активными физически.

Давайте начнем с очень общего стихотворения о школе для детей.Этими стихами можно поделиться с детьми любого возраста.

Школа

Школа — это нечто,
мы все должны принять.
Знания, которые нам нужны,
, чтобы искать и преследовать.

Предметы и стили обучения,
многочисленны и разнообразны.
Как и рюкзаки,
нам всем нужно носить с собой.

Спорт, клубы и развлечения,
на каждом шагу.
Так много предстоит сделать,
учиться и учиться.

Чтобы получить максимальную отдачу от школы,
мы должны постоянно посещать.
За каждым углом,
всегда есть друг.

Наши любимые учителя
приветливые и добрые.
Их страсть и работа,
— расширять кругозор.

Школа — это нечто,
мы все должны принять.
Просто не забывайте учиться,
в удобном для вас темпе.

По дереву.карты

Как и в последнем стихе, я твердо верю, что детям нужно позволять учиться в своем собственном темпе.

Лично я считаю, что мы слишком много их тестируем.

Вместо этого, я думаю, было бы более эффективно, если бы мы позволили им больше сотрудничать со своими одноклассниками.

Мы также должны помочь им сосредоточиться на предметах, которые им больше всего нравятся.

Я не говорю, что им не нужно всестороннее образование. Они делают. Но мы должны позволить им сосредоточить большую часть своего времени на предметах, которые им действительно нравятся.

Это позволило бы им впоследствии специализироваться в своем образовании и стать великими в том, что они любят.

Следующее стихотворение о детском саду. Дошкольное образование или детский сад очень важно для раннего развития любого ребенка. Этим стихотворением можно поделиться с детьми, которые в настоящее время посещают дошкольные учреждения, и оно призвано мотивировать их.

Дошкольное учреждение — это развлечение

Дошкольное учреждение очень увлекательное,
— очень интересное.
Играй с друзьями,
улыбайся и беги.

Дошкольное учреждение — это место,
, где можно многому научиться.
Ваш учитель расскажет вам,
, почему у птиц есть крылья.

Наслаждайтесь интересными занятиями,
— декоративно-прикладным искусством.
Послушайте истории,
и поделитесь смехом.

В дошкольном учреждении можно поиграть,
во все эти очень красивые игры.
Это действительно весело учиться,
имен всех.

Посмотрите вокруг,
и вы увидите столько игрушек,
Некоторые друзья — девочки,
и некоторые — мальчики.

Дошкольное учреждение — это здорово,
получайте удовольствие, когда учитесь.
Не забудьте поделиться,
и дождитесь своей очереди.

По дереву.карты

Если ваш ребенок скоро пойдет в детский сад или ему трудно к нему приспособиться, возможно, вам поможет приведенное выше стихотворение.

Вы всегда можете распечатать его, прочитать своему ребенку и позволить ему или ей раскрасить и украсить.

Когда шедевр будет готов, вы можете повесить его на стену и прочитать перед сном.

Надеюсь, что-то подобное убедит вашего ребенка в том, что дошкольное учреждение — это счастливое и веселое место.

А вот стихотворение для детей постарше.

Детский сад

Если ты дошла до детского сада,
ты, должно быть, очень умный.
Ты забавный ребенок,
разбирающийся в искусстве.

Теперь вы готовы,
, чтобы узнать намного больше.
О рыкающих жирафах, слонах,
и львах.

Задавать вопросы,
— это важно и здорово.
Если вы хотите расти,
вы должны закончить свою тарелку.

Пожалуйста, слушайте,
тихо и хорошо.
Для этого волшебного,
школьного звонка.

Вы узнаете,
естественные науки и математику.
И важность принятия,
регулярная баня.

Детский сад весело,
с друзьями и воспитателями.
Ваше воображение создаст
дружественных существ.

По дереву.карты

Дети в детском саду подготовлены к рутине и требованиям школьной жизни, которая начинается в первом классе. Их учат, как общаться и сотрудничать с другими детьми. Их также знакомят с математикой, естественными науками, грамматикой и другими предметами, которые они должны будут освоить в ближайшие годы.

Им также предлагается выражать и развивать свои творческие способности. Этого точно не хватает детям в этом возрасте.

Вот стихотворение для всех учеников начальной школы. Некоторые из вас могут называть это начальной или начальной школой.

Моя школа

Мне очень нравится моя школа,
, и я просто хочу сказать,
Вот где я провожу
большую часть дня.

Бесчисленные занятия,
Я должен делать.
Для декоративно-прикладного искусства,
Я всегда использую клей.

На уроке математики
я учусь складывать и вычитать.
десять умножить на десять равно сто,
это абсолютный факт.

Один из моих любимых классов,
, веселый и называется тренажерный зал.
Я почти могу дотронуться,
это баскетбольное кольцо.

Мне также нравится учиться,
сложных слова по буквам.
Мои уши запрограммированы,
на этот школьный звонок.

Мне очень нравится моя школа,
, и я просто хочу сказать:
Я всегда взволнован,
— на следующий день.

По дереву.карты

Посещение начальной школы часто является очень увлекательным этапом в образовательной жизни ребенка. Дети могут заниматься в это время разными способами. Участие в спортивных и школьных мероприятиях и обучение общению с другими детьми помогают им приобрести навыки, которые они будут использовать на протяжении всей своей жизни.

Следующее стихотворение было написано для детей, которые учатся в средней или неполной средней школе. Обычно это между 6 или 7 и 9 классом. Но это может отличаться в разных странах или штатах.

Понять

Школа часто,
— серьезное дело.
Ваш учитель ожидает, что вы,
, будете сидеть прямо на стуле.

Во время занятий вы не любите,
вы можете хмуриться.
Только будьте осторожны,
ваши оценки могут понизиться.

Обучение обязательно начинается,
— с позитивного настроя.
За эту возможность,
выразим благодарность.

Уловка состоит в том, чтобы получить удовольствие,
предметов, которые кажутся вам любопытными.
Те, которые вам не нравятся,
не вредят.

Не забывайте физически,
и мысленно тренируйтесь.
Все начинается,
с твоего прекрасного мозга.

Вашим одноклассникам может понадобиться
рука помощи.
Ты хорошо учишься,
понимаешь.

По дереву.карты

Иногда уловка с детьми в средней школе состоит в том, чтобы попытаться их мотивировать. Я считаю, что интерактивные занятия и ролевые игры — отличный способ заинтересовать детей, которым легко скучно в школе.

Я надеюсь, что это стихотворение поможет вам наладить контакт с вашим ребенком среднего школьного возраста.

Следующее стихотворение о средней школе, также известной как средняя школа. Это должно быть смешно, но вы можете судить об этом.

Комплексное состояние

Средняя школа — это конечно,
сложное состояние.
Начинается,
как простое прослушивание.

Сразу после приветствия,
вас сразу судят.
Сопровождается давлением,
и неоднократно толкается.

Много домашних заданий,
на полировку каждого навыка.
Некоторые из ваших друзей,
просто хотят, чтобы вы расслабились.

Придерживайтесь своих ценностей,
поклялись лично.
Приложив терпение и время,
вы определите местонахождение своей толпы.

Попытайтесь вспомнить,
это всего лишь несколько лет.
Нет смысла проливать,
все эти слезы.

Средняя школа — это конечно,
сложное состояние.
Сохраняйте это реальностью,
и завершите свою миссию.

По дереву.карты

Не всегда легко вписаться в школьные годы. Есть положительное и отрицательное влияние на подростков в те годы. Они сталкиваются с решениями на каждом шагу, и многие из них могут повлиять на их дальнейшую жизнь.

Лично я считаю, что подросткам важно найти группу детей, разделяющих схожие ценности. Также неплохо оставаться занятым, записавшись на внеклассные мероприятия, такие как спорт или внеклассные занятия.

Следующее смешное стихотворение о школе подойдет любому ребенку школьного возраста.

Зачем нужна школа

Объясните, пожалуйста,
Зачем нам школа.
Сидеть за этими столами,
мучительно и жестоко.

учителей,
наставляют и учат.
Дайте мне iPad,
, и я научусь на пляже.

Зачем платить учителям,
давайте будем экономными.
Я получу свою информацию,
прямо из Google.

У меня еще одна,
интересная просьба.
Давайте избавимся,
экзаменов и этот тест.

Мы любопытные дети,
знаний ищем.
Наша система образования,
мы обязательно должны доработать.

Это мой аргумент,
, почему нам НЕ нужна школа.
Давайте сделаем это законом,
или просто правилом.

По дереву.карты

Надеюсь, вам понравилось это стихотворение о школе. Если вы студент, распечатайте его и развлекайте родителей, читая им. Не думаю, что вы их убедите, но уверен, что вы рассмешите их.

Следующее — стихотворение о возвращении в школу.Он призван вдохновить детей на начало нового учебного года. Не стесняйтесь использовать это как форму поддержки. Повесьте его на дверцу вашего ребенка и прочитайте его вместе с ним несколько раз до их первого дня возвращения.

Снова в школу

Еще один замечательный учебный год,
вот-вот начнется.
Вы узнаете новое,
и станете очень умным.

Вы узнаете о
звездах и луне.
Я знаю, ты не можешь ждать,
это произойдет очень скоро.

Вы встретите новых друзей,
и повеселитесь.
Школа будет чувствовать себя,
как огромный хоумран.

Ваши учителя помогут,
вы многому научитесь.
О французах,
британцах и голландцах.

Вы также узнаете о
теории относительности Эйнштейна.
Проведение научных экспериментов,
будет образовательной деятельностью.

У меня есть еще одно предложение,
обратно в школу.
Не забудьте поднять руку,
, если у вас есть вопрос.

По дереву.карты

Это стихотворение призвано напомнить маленьким детям, что вернуться в школу будет весело. Поначалу они могут не согласиться после чудесно веселых летних каникул. Но как родителям мы должны мотивировать их и воодушевлять их с нетерпением ждать наступающего учебного года.

Этим стихотворением в первый день школы можно поделиться с детьми, поступающими в детский сад или первый класс.

Первый день

Это будет ваш самый первый
день в школе.
Будет весело.
Будет круто.

Ты многому научишься,
да еще и поиграешь.
С новыми друзьями,
каждый учебный день.

Не забывай улыбаться,
и не забывай смеяться.
Послушайте рассказы,
о желтом жирафе.

Во время перерыва вы,
, сможете поиграть на улице.
Что это за игра,
, где тебе нужно спрятаться?

Я знаю, что тебе понравится,
— твой первый день в школе.
Ты хороший ребенок,
умный и крутой.

По дереву.карты

Многие дети боятся первого дня в школе. Это потому, что это изменение в их среде, и они могут чувствовать себя уязвимыми и находящимися под угрозой. Вот почему мы должны успокоить их и подготовить позитивными мыслями до этого дня. Уловка состоит в том, чтобы заинтересовать их всех.

Заключительное стихотворение — это конец школьного стихотворения, в котором говорится об окончании учебного года. Поделитесь им с любым ребенком в начальной или начальной школе.

Конец

В этом учебном году подошел к концу
учебный год.
Попрощайтесь с каждым,
учителем и другом.

Вы явно сделали,
много работы.
Летние каникулы,
— ваша награда или привилегия.

Только помните,
продолжать читать.
Это поможет,
клетки вашего мозга питаются.

Летом
можно будет расслабиться.
Играйте на улице,
и ешьте здоровые закуски.

Не забудьте,
показать родителям свои оценки.
Честно говоря,
не прячется за оттенками.

Ваш учебный год
подошел к концу.
Приятного лета,
рекомендую.

По дереву.карты

Большинство детей с нетерпением ждут окончания учебного года.

Это потому, что они полны такой энергии, что они просто хотят провести весь день, играя и бегая.

Вот и подошли к концу стихотворения о школьном разделе.

Надеюсь, вы нашли то, что искали.

Месяц национальной поэзии 2021: 50 стихотворений для детей

С Месяцем национальной поэзии! По данным Академии американских поэтов, в апреле этого года исполняется 25 лет Национальному месяцу поэзии.Что может быть лучше для празднования, чем 50 известных детских стихотворений — 25 для детей младшего возраста и 25 для детей среднего и старшего школьного возраста?

Если вам нужны идеи для празднования Национального месяца поэзии этой весной, эти 50 стихотворений отлично подойдут для детей. Ищете ли вы длинное или короткое стихотворение, забавное или вдохновляющее стихотворение, вы обязательно найдете здесь то, что тронет ваше сердце, как и должно быть хорошее стихотворение. Сюда мы в основном добавили короткие отрывки; щелкните заголовок, чтобы прочитать стихотворение целиком.

25 стихотворений для младших школьников

2. «Сара Синтия Сильвестр Стаут» Шел Сильверстайн

5. «Буря» Мэри Оливер

«Сейчас по белому саду моя маленькая собачка
возится, ломая новый снег
дикими ногами.
Бегает сюда, бегает туда, возбужденный,
с трудом может остановиться, он прыгает, он крутит
, пока белый снег не будет написан на
большими яркими буквами,
— длинное предложение, выражающее
телесных удовольствий в этом мире.
О, я не мог бы сказать лучше. »

7. «Вариации снов» Лэнгстона Хьюза

«Раскинуть руки пошире
Перед лицом солнца,
Танцуй! Вихрь! Вихрь!
Пока не закончится быстрый день.
Отдых бледным вечером…
Высокое стройное дерево…
Ночь надвигается нежно
Черный, как я ».

9. «На полпути вниз» А.А. Милн

«На полпути вниз по лестнице
находится лестница
, на которой я сижу.
нет
другой лестницы
, как
она.
я не внизу,
я не вверху;
, значит, это лестница
, на которой
я всегда останавливаюсь на
».

11. «The Pool» Х.Д.

«Вы живы?
Я прикасаюсь к тебе.
Ты дрожишь, как морская рыба.
Я прикрываю тебя своей сетью.
Ты что, полосатый? »

12. «Eletelephony» Лауры Ричардс

14. «С тех пор, как Ханна уехала», Джудит Виорст

«Шины на моем велосипеде спущены.
Небо серое ворчливое.
По крайней мере, так кажется.
С тех пор, как Ханна уехала.

Шоколадное мороженое по вкусу напоминает чернослив.
Декабрь пришел, чтобы остаться.
Они забрали Май и Июнь
С тех пор, как Ханна уехала «.

15. «Облака» Сантини Говиндана

«Всякий раз, когда у меня появляется время растянуться на траве,
И смотреть вверх на плывущие облака,
Интересно, что это должно быть для них
Жить на много миль выше в большом голубом небе?»

17.«Туман» Карла Сэндберга

«Туман накатывает
на маленькие кошачьи лапки.

Он сидит, смотрит
над гаванью и городом
, на тихих корточках
и затем движется дальше ».

21. «Орел» Альфреда, лорда Теннисона

«Он хватается за скалу кривыми руками;
Рядом с солнцем в пустынных краях,
Кольцо с лазурным миром, он стоит.

Морщинистое море под ним ползет;
Он наблюдает со стен своей горы,
И, как молния, падает.”

22. «Джаббервоки» Льюиса Кэрролла

24. «Ворон» Эдгара Аллана По

«Однажды в полночь тоскливо, пока я размышлял, слабый и утомленный,
Над многими причудливыми и любопытными сборниками забытых знаний…
Пока я кивал, почти дремал, внезапно раздалось постукивание,
Как будто кто-то тихо постучал, постучал. у двери моей камеры.
«Это какой-то посетитель, — пробормотал я, — стучит в дверь моей комнаты… Только это и ничего больше.’”

25 стихотворений для учащихся средних и старших классов

26. «Чудо утра» Аманды Горман

28. «From Blossoms» Ли-Ён Ли

«Бывают дни, когда мы живем
, как будто смерти нет на заднем плане
; от радости
к радости к радости, от крыла к крылу,
от цветка к цветку к
невозможному цвету, к сладкому невозможному цвету ».

30. «Сонет 29» Уильяма Шекспира

«Подобно жаворонку, возникающему на рассвете.
С угрюмой земли поет гимны у ворот небесных;
Для твоей сладкой любви помнишь, что такое богатство приносит
Что тогда я пренебрегаю менять свое положение с королями.”

31. «По сей день» Шейн Койчан

33. «Торопитесь» Мари Хау

«Мы останавливаемся у химчистки и продуктового магазина
, на заправке и на зеленом рынке, и
Поторопись, дорогая, я говорю, поторопись,
, когда она бежит за мной на два или три шага.
Ее синий пиджак расстегнут, а она носки скатились ».

35. «Не уходи в эту спокойную ночь» Дилан Томас

«Хотя мудрецы со своей стороны знают, что тьма — это правильно,
Поскольку их слова не вызвали молнии, они
Не уходят в эту спокойную ночь нежно.

Хорошие люди, последняя волна, плачут, как ярко.
Их хрупкие дела могли танцевать в зеленой бухте,
Ярость, ярость против угасания света ».

37. «Не отпразднуй со мной» Люсиль Клифтон

«Разве вы не отметите вместе со мной
, что я превратил в
своего рода жизнь? у меня не было модели.
родился в Вавилоне
и небелая, и женщина
кем я видел, кроме себя?
Я сделал это
здесь, на этом мосту между
звездным светом и глиной,
моя одна рука крепко сжимала
мою другую руку; Приходите отпраздновать
со мной, что каждый день
что-то пыталось меня убить
и потерпело неудачу.”

38. «Сбор ежевики» Симуса Хини

«Мы складывали свежие ягоды в хлев.
Но когда ванна наполнилась, мы обнаружили мех,
Крысино-серый грибок, заросший в нашем тайнике.
Сок тоже вонял. С куста
Фрукт сброжен, сладкая мякоть станет кислой.
Мне всегда хотелось плакать. Это было несправедливо.
Что все прекрасные банки пахли гнилью.
Каждый год я надеялся, что они сохранят, знал, что нет «.

39.«Помни» Джой Харджо

«Помните небо, под которым вы родились,
знаете каждую из звездных историй.
Вспомни луну, узнай, кто она.
Вспомните рождение солнца на рассвете, это
самая сильная точка времени. Вспомни закат
и раздачу ночи ».

40. «Починка стены» Роберта Фроста

«Он только говорит:« Хорошие заборы — хорошие соседи ».
Весна — зло во мне, и мне интересно
Если бы я мог вставить ему в голову мысль:
Почему они делают хороших соседей? Разве
Где коровы? Но здесь нет коров.
Перед тем, как построить стену, я бы спросил,
Что я замуровал или отгородил,
И кого я хотел обидеть ».

41. «Happenstance» Риты Дав

«Когда вы появились, казалось, будто воздух очищали
магнитов.
Я никогда не видел этой улыбки до
или твоих волос, развевающихся серебром. Кто-то
машет на прощание, она тоже серебряная.
Конечно, вы меня не видели.
Я тихо позвонил, чтобы вы могли выбрать
, чтобы не отвечать, — затем позвонил снова.
Ты повернулся к свету, твои глаза
ищут твое имя ».

42. «Те зимние воскресенья» Роберта Хайдена

«И по воскресеньям мой отец вставал рано
и одевался на сине-черном морозе,
потом из-за потрескавшихся рук, которые болели от родов
в буднюю погоду, вызвал пожар
береговых костра. Никто никогда его не благодарил ».

43. «Музыка из детства» Джона Яу

«Вы растете на двух языках. Ни то, ни другое не подходит вам
Твоя мать сообщает, что «луна» означает «окно в другой мир».
Вы начинаете слышать слова, оплакивающие звуки, скрытые во рту
Ряд желтых окон и их картина
Ваша мать сообщает вам, что «луна» означает «окно в другой мир».
Вы решаете, что лучше отступить и сиди в тени »

44. «Гостевой дом» Руми

«Радость, уныние, подлость,
приходит какое-то мгновенное осознание.
Как неожиданный гость.

Добро пожаловать и развлекайте их всех!
Даже если это толпа горестей,
, которые яростно подметают ваш дом,
опустошают его мебель,
по-прежнему уважительно относятся к каждому гостю.
Он может очистить вас от
для новых удовольствий «.

45. «Птица в клетке» Майи Энджелоу

46. «Мир диких животных» Венделла Берри

«Когда во мне растет отчаяние за мир
, и я просыпаюсь в ночи при малейшем звуке
в страхе перед моей жизнью и жизнями моих детей,
Я иду и ложусь там, где лесной дракон
отдыхает в своей красоте. на воде, и большая цапля кормится.
Я прихожу в мир диких
вещей, которые не обременяют свою жизнь предусмотрительностью
горя.Я прихожу к стоячей воде.
И я чувствую надо мной слепые звезды
, ожидающие своим светом. На время
я покоюсь в благодати мира и свободен ».

47. «Озимандиас» Перси Бисс Шелли

«Я встретил путешественника из античной страны
, который сказал:« Две огромные каменные ноги без хобота
Стоят в пустыне. . . Рядом с ними, на песке,
Наполовину затонувший, лежит разбитое лицо, чье хмурое лицо,
И морщинистая губа, и хладнокровная ухмылка,
Скажите, что его скульптор хорошо читал те страсти
Которые еще выживают, отпечатавшиеся на этих безжизненных вещах,
Рука, которая насмехалась над ними, и сердце, которое питало:
И на пьедестале появляются эти слова:
«Меня зовут Озимандиас, царь царей:
Взгляни на мои дела, могущественные и отчаянные!»
Ничего другого не осталось. .Вокруг разложения
Колоссальных обломков, бескрайних и голых
Одинокие и ровные пески тянутся далеко ».

48. Ада Лимон «Как победить девушку»

«Мне больше всего нравятся женские лошади,
, как они все упрощают,
, как бег со скоростью 40 миль в час.
— это так же весело, как вздремнуть или трава.
Мне нравится их чванство с лошадьми,
после победы. Уши вверх, девочки, уши вверх!
Но в основном, если честно, мне нравится
за то, что они женские. Как будто это большое
опасное животное также является частью меня,
, которое где-то внутри нежной кожи
моего тела качает
8-фунтового конского сердца,
великана с силой, тяжелого от крови.
Вы не хотите в это верить?
Разве ты не хочешь поднять мою рубашку и увидеть
огромную гениальную машину избиения
, которая думает, нет, она знает,
она выйдет первой ».

49. «Иней древнего мореплавателя» Сэмюэля Тейлора Кольриджа

«Это древний Моряк,
И он останавливает одного из трех.
«Клянусь твоей длинной седой бородой и блестящим оком,
Теперь для чего ты меня остановишь?

Двери Жениха широко распахнуты,
А я ближайший родственник;
Гостей встречают, застолье назначено:
Пусть послышится веселый гул.’”

50. «Дорогой, кто так долго отсутствовал», Лиза Ольштейн

«Это были так мокрые камни, покрытые мхом;
все холодно цветет.

Я жду тебя. Однажды ночью я подумал, что это ты
у подъезда, ты у подножия лестницы,

вы в дрожи света, но каждый раз
листьев на ветру проявляли себя,

отступающая тень лисы, рассвет.
Мы ждем тебя, кот и я, синие птички и я, печка.

7 забавных типов стихов для детей с примерами и заданиями

Какие стихи для детей самые лучшие?

Поэзия как форма литературы задолго до появления письменного слова.Использование рифмы, ритма и литературных приемов, таких как метафора и сравнение, помогло запомнить длинные стихи задолго до появления письма.

Хотя сегодня он не так популярен среди читателей, он все еще остается в популярной культуре, особенно в хип-хопе и рэпе. Развитие понимания поэзии, того, как она работает и как ее создавать, приносит большую пользу нашим ученикам. Не только с точки зрения изучения нашего литературного наследия, но и с точки зрения обогащения жизни учащихся и оказания им помощи в развитии их собственных творческих способностей.

Поэзия, если она чего-то достигает, предлагает нам новый взгляд на вещи, с которыми мы уже знакомы. Он пытается восстановить наше детское любопытство к миру, представляя нам знакомые вещи в новом свете. Существует много видов поэзии, и в этой статье мы рассмотрим семь форм поэзии, которые должен преподавать каждый учитель, и то, как учащиеся получат пользу от их обучения. Прочтите наше полное руководство по преподаванию стихов здесь

ПОЛНОЕ РУКОВОДСТВО ПО ОБУЧЕНИЮ ПОЭЗИИ

Создавайте стихи УДОВОЛЬСТВИЕ, ЗАВЛЕЧЕНИЕ , И АКТУАЛЬНО! Это устройство представляет собой законченное решение для преподавания и изучения стихов для студентов.❤️ АБСОЛЮТНО НЕ ТРЕБУЕТСЯ ПОДГОТОВКА ❤️ . Просто скачайте и начните преподавать.

  • Цифровая и печатная версии
  • Учебные пособия и инструкции
  • Викторина по поэзии
  • Элементы поэзии
  • Ссылки на учебную программу
  • 19 стилей поэзии
  • 30 независимых задач
  • Инструменты оценки
  • Шаблоны и диаграммы привязки
  • Рабочие листы, плакаты и многое другое

1.Хайку Стихи Поэзия хайку представляет собой глубокое мышление с минимальным текстом

Определение:

Традиционно хайку — это предписывающая форма японской поэзии, которая следует жесткой слоговой структуре, которая сопоставляет два предмета, обычно связанных с природным или сезонным явлением.

Форма:

● 3 строки

● Всего 17 слогов

● Первая строка из 5 слогов, вторая строка из 7 слогов, последняя строка из 5 слогов

● Обычно не рифмуется

● Обычно пишется в настоящем времени

Преимущества:

Это короткая форма стихотворения, требующая от студентов внимательного изучения звучания каждого слога.Это подчеркивает важность происхождения поэзии как устной формы искусства. Это также может быть довольно медитативным, поскольку требует от ученика значительной концентрации. Часто хайку используют литературные приемы, такие как метафора или персонификация, поэтому их можно использовать как средство консолидации работы в этих областях. Студентам также предоставляется возможность познакомиться с некоторыми элементами японской культуры.

2. Каллиграмма Поэзия каллиграммы — визуальные формы поэзии

Определение:

Тип поэзии, в которой форма и расположение букв и слов на бумаге соотносятся со смыслом стихотворения.Каллиграммы также обычно называются «Стихотворение формы » .

Форма:

● Формы, образованные буквами, строками стихов или стихами, выражают или сообщают смысл стихотворения

Преимущества:

Каллиграммы устраняют разрыв между литературными и визуальными формами искусства. Они побуждают студентов соединять свое понимание письменного слова с художественной стороной. Работа по созданию каллиграфии часто может быть легко увязана с целями обучения предметам, связанным с искусством и дизайном.Студенты часто очень вдохновляются этой формой поэзии и могут удивить своим удивительным творчеством. Каллиграммы также являются отличным контентом для демонстрационной доски, которой студенты могут гордиться.

3. Лимерик Студенту всегда нравится лимерик

Определение:

История лимерика, уходящая корнями в начало XVIII века, не перестает быть популярной. Обычно юмористический, лимерик часто превращается в вульгарную территорию, поэтому, в зависимости от возрастной группы, обязательно установите некоторые основные правила содержания!

Форма:

● Строгая схема рифм AABBA

● Первая строка обычно представляет человека и место

● Топоним обычно заканчивается в первой строке, устанавливая рифму для второй и пятой строк.

Преимущества:

Студенты часто знакомы с этой формой и с большим удовольствием готовят свои собственные.Рифма и ритм лимериков чрезвычайно регулярны и могут быть отличным способом представить идею метра в поэзии. Лимерикс также предлагает прекрасные возможности для тренировки забавной кости!

4. Повествовательная поэзия У сонета много имен …

Определение:

Как следует из названия, повествовательные стихи по сути рассказывают историю. Поскольку стихи было легче запомнить, повествовательная поэзия берет свое начало в устных традициях. В этой форме используются литературные приемы, часто обычный счетчик, чтобы часто рассказывать историю голосом рассказчика и / или персонажей сказки.

Характеристики:

● Написано для чтения вслух

● Включает обычные элементы истории: персонажи, сеттинг, конфликт, диалог, кульминация, разрешение

● Использует литературные приемы, такие как сравнение, метафора, образный язык и т. Д.

● Часто рифмуется, но не всегда

Преимущества:

Учащиеся, создающие свои собственные повествовательные стихотворения, получат возможность укрепить свое понимание сюжетной дуги.Эта форма также обеспечивает плавные связи с драматическим исполнением, поскольку обычно это простой процесс адаптации повествовательного стихотворения для сцены.

5. Кеннинг Поэзия

Определение:

Кеннингс происходит от древнескандинавского стиха. Это поэтические соединения, используемые вместо одного существительного. Составное слово будет относиться к характеристикам самого исходного существительного. Например, битва превращается в копье. Мы можем видеть примеры монет типа Кеннинга, которые часто встречаются в нашей повседневной речи в таких словах, как книжный червь , читатель мыслей и motormouth .

Характеристики:

● Составное выражение, обычно относящееся к существительному

.

● Обладает метафорическим значением, например, , кусающий лодыжку , относящийся к малышу

Преимущества:

Если дать ученикам задание написать серию кеннингов на основе определенного слова, это отличный способ заставить их глубоко задуматься над этим словом. Они должны деконструировать свое понимание данного существительного и построить двухсловные фразы, описывающие вещь во всех ее ролях.Это может быть суперзадача, которую можно поставить в качестве предварительного упражнения перед тем, как приступить к сочинению или другому более продолжительному сочинению.

6. Произвольный стих

Определение:

Хотя слово «свободный» в этой форме может вызывать в воображении образы диких каракулей эмоциональной «рвоты», это еще не все. Хотя структура очень свободна по сравнению с тиранической природой сонета, описанного ниже, это не просто проза. Ознакомьтесь с функциями ниже, чтобы разобраться с этой часто неправильно понимаемой формой.

Характеристики:

● Характеризуется нерегулярным ритмом и рифмой, хотя и то и другое может использоваться время от времени

● Неверная длина строки

● Часто используемые литературные приемы, например аллитерация, ассонанс, метафора, сравнение, повторение, внутренняя рифма

Преимущества:

Сравнительно неограниченный характер этой формы дает свободу воображению учащихся. Это также означает, что свободный стих является превосходной формой, позволяющей студентам практиковать использование литературных приемов, упомянутых выше.

7. Сонет

Определение:

Сонет — чрезвычайно техническая форма письма, резко контрастирующая с относительной анархией свободных стихов. Хотя его происхождение можно проследить как минимум до Италии 13 века, существует множество структурных вариантов. Его популярность среди поэтов, таких как Милтон и Донн, открыла широкую англоязычную аудиторию для его строгих структур. Многие студенты впервые знакомятся с этой формой через сонеты Шекспира, и именно эту форму мы рассмотрим ниже.

Характеристики:

● 14 строк ямба пентаметра

● 3 катрена и героический куплет

● Схема рифмы: abab , cdcd , efef , gg

● Повествование обычно включает в себя введение проблемы, построение решения к концу стихотворения

Преимущества:

Как уже упоминалось, это чрезвычайно техническая и, следовательно, требовательная форма поэзии.Студентам понадобится много иллюстраций с примерами. К счастью, Шекспир дал нам 154 прекрасных! Это предоставит учащимся возможность познакомиться со сложными терминами, такими как ямбический пентаметр, катрен, сестет, двустишие и т. Д.

Сложность формы также дает одно из ее главных преимуществ. Это весело, так же как и сложные задания, такие как судоку или кроссворды. Написание сонетов будет проверять способности любого ученика к решению задач по максимуму, но награда будет высокой!

Последняя строфа

Как мы видели, преимущества поэзии в классе чрезвычайно разнообразны, как и формы самой поэзии.Развитие поэтических способностей учащихся не только влияет на их способности писать стихи, но и улучшает их навыки письма в целом. Литературные приемы не являются исключительной областью поэзии, мы видим их повсюду в письменном слове, от романов и сценариев до рекламы и газет.

Поэзия тоже учит творчеству, и это размышление необходимо, чтобы действительно что-то разглядеть. Он учит важности предварительного планирования, составления и редактирования. Он показывает студентам, что художественное владение словом — это не столько вдохновение, сколько ремесло, и что квалифицированное мастерство приходит только с усердием и настойчивостью.

Есть ли лучший урок для наших молодых людей, чем этот?

СТАТЬИ О ВИДАХ ПОЭЗИИ


Контент для этой страницы написал Шейн Мак Доннчайд. Бывший директор международной школы и преподаватель английского языка в университете с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последнюю книгу Шейна « Полное руководство по написанию научной литературы » можно найти здесь. Редактирование и поддержка этой статьи были предоставлены командой literacyideas.

8 забавных испанских стихотворений для детей, которые любят читать

Дети любят открывать для себя новые занятия и изучать новые языки, например, испанский, и, научив своего ребенка читать испанские стихи для детей, вы создадите выигрышную комбинацию!

Поэзия может улучшить понимание прочитанного вашим ребенком, а также побуждает его читать больше текстов на испанском языке. Более того, они развивают более широкий словарный запас, который подпитывает их свободное владение как письменным, так и устным самовыражением.

В этом блоге я собрал 8 самых вдохновляющих, интересных и любимых испанских стихов для детей!

Эти стихи не только улучшат время между родителями и детьми, но и улучшат понимание ребенком того, почему так важно изучать испанский язык.

Когда дети читают стихи на испанском, они развивают новые языковые навыки в области правописания, грамматики и понимания прочитанного, что дает им достаточно уверенности, чтобы начать больше общаться и выражать свои мысли на иностранном языке.

Испанские стихи для детей — образовательные и развлекательные

Эти испанские стихи для детей забавны, потому что они рассказывают истории, содержащие магические элементы, и их легко запомнить.

Животные, пейзажи, природа и приключенческие изображения пробудят воображение вашего ребенка и заставят его улыбнуться.

8 испанских стихотворений для детей

Готовы ли вы веселиться и учиться со своими детьми? Эти 8 испанских стихотворений для детей вас не подведут!

1. Buen viaje (Хорошая поездка) — Amado Nervo

Это стихотворение рассказывает забавную историю и напоминает о том, как строят бумажные кораблики и выводят их на воду, чтобы плыть под парусом.

Con la mitad de un periódico hice un buque de papel,
que en la fuente de mi casa va navegando muy bien.
Mi hermana con su abanico, sopla y sopla sobre él.

¡Muy buen viaje!
¡Muy buen viaje,
buquecito de papel!

Из половины газеты я сделал бумажный кораблик,
, который в фонтане моего дома плывет очень хорошо.
Моя сестра дует и дует веером.

Удачной поездки!
Удачного путешествия,
кораблик из бумаги!

2. Mariposa del aire (Воздушная бабочка) — Федерико Гарсия Лорка

Это стихотворение заставляет ваше воображение летать, играть, прыгать и резвиться в лесу в погоне за бабочками.

Mariposa del aire,
qué hermosa eres,

mariposa del aire
дорада и верде.

Luz del Candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!

No te quieres parar,
pararte no quieres.
Марипоса-дель-Айре
дорада и верде.

Luz de Candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!

¡Quédate ahí!
Mariposa, ¿estás ahí?

Воздушная бабочка
Ты такая красивая,
Воздушная бабочка
золотисто-зеленая.

Свечи,
воздушная бабочка,
стой там, там, там!

Вы не хотите останавливаться,
вы не хотите останавливаться.
Воздушная бабочка
золотисто-зеленая.

Свечи,
воздушная бабочка,
стой там, там, там!

Оставайся там!
Бабочка, ты здесь?

3. Todo está en su sitio (Все на месте) — Gloria Fuertes

Это стихотворение рассказывает детям о природе, животных и местах их обитания. Развлекайтесь, обучая детей тому, где живут животные.

Los lobos en el monte,
los pollitos en el corral,
los peces en el agua,
los barcos en el mar.

Ya todo está en su sitio,
ya todo en su lugar.
Los niños en la escuela
y los patos a volar.

Волки на горе,
птенцов во дворе фермы,
рыбы в воде,
кораблики в море.

Все уже на месте,
и все на своих местах.
Дети в школе
и утки летают.

4. De ola en ola (от волны к волне) Antonio García Teijeiro

Это стихотворение о чудесах ветра, солнца, волн и простых деталях восхода солнца. Это может быть хорошим началом дня.

De ola en ola,
de rama en rama,
el viento silba
cada mañana.

De sol a sol,
de luna a luna,
la madre mece,
mece la cuna.

Esté en la playa
o esté en el puerto,
la barca mía
la lleva el viento.

от волны к волне
от ветви к ветке,
ветер свистит
каждое утро.

от восхода до заката
от новолуния до полнолуния,
материнские камни,
она качает кроватку.

Находясь на пляже
или находясь в порту
, ветер уносит
мою лодку.

5. Llega el invierno (зима приближается) — Marisol Perales

В этом испанском стихотворении для детей зима — это человек с цветами, текстурами, погодой и чувствами. С помощью этого стихотворения дети могут узнать о погоде и чувствах.

El señor invierno
se viste de blanco,
se pone el abrigo
porque está temblando.

Se va a la montaña,
se mete en el rio,
y el parque y la calle
se llenan de frío.

Se encuentra a la lluvia
llorando, llorando,
y también al viento
que viene soplando.

¡Ven amigo sol!
Grita en el camino,
pero el sol no viene
porque se ha dormido.

Мистер Винтер
одет в белое,
он надевает пальто
, потому что его трясет.

Он идет в гору,
попадает в реку,
и парк и улица
полны холода.

Он стоит под дождем
плачет, плачет,
а также на ветер
, который дует.

Давай, друг, давай солнышко!
Он кричит на дороге
, но солнце не заходит
, потому что он заснул.

6. Las gaviotas (Чайки) — Хулиан Алонсо

Путешествуйте мысленно на пляж с этим прекрасным стихотворением о чайках и о том, как они летают в голубом небе в сопровождении морского бриза.

Mira las gaviotas
Volando en el puerto
Con sus alas blancas
Abiertas al viento.

Parecen кометы
Parecen pañuelos
Son sábanas blancas
que van por el cielo.

Посмотрите на чаек
Летят над пляжем
Белые крылья
Открытые ветру.

Они похожи на кометы
Они похожи на носовые платки
Это белые одеяла
, которые летят по небу.

7. Concierto de amigos (Концерт друзей) — Эмилио Пабло

С помощью этого стихотворения вы можете научить детей веселью и дружбе. В то же время они выучат словарный запас о красочности и глубине природы.

Da gusto ver la amistad,
cual almacigo florido,
Donde pueblan los amigos,
sonrisa y felicidad.

Es igual que un carnaval,
pero de flores diversas,
Que ayudan que las tristezas,
sin dudas, queden atrás,

Y te pueblan el mirar,
con sus íntimas bellezas.

Приятно видеть дружбу,
цветущее ложе
Где населяют друзья,
улыбки и счастья.

Это похоже на карнавал
, но с разнообразными цветами,
Это поможет этой печали,
определенно, оставайся позади,

И они бросились в глаза
своей глубокой красотой.

8. La ballena viajera (Путешествующий кит) — Мария Алонсо Сантамария

Это испанское стихотворение для детей рассказывает о путешествии кита по острову.Вы и ваши дети можете путешествовать по морю, изучая испанский язык!

Para conocer el mundo,
una ballena viajera
va a visitar una isla,
como cada primavera.

Sigue la estela de un barco,
y aunque no tiene pasaje,
a la isla la Conduce
a ver el bonito paisaje.

Чтобы исследовать мир,
странствующий кит
собирается посетить остров,
как каждую весну,

Она следует за кораблем
и, хотя у нее нет билета
, она отправляется на остров
, чтобы полюбоваться прекрасным пейзажем.

Прочтите эти испанские стихи для детей

Воспользуйтесь этими полезными предложениями, чтобы поддержать изучение испанского языка с детьми, наслаждаясь стихами:

¿Te gusta la poesía?
Любите стихи?

¿Quieres aprender algunos poemas?
Хотите разучить стихи?

Lee este poema.
Прочтите это стихотворение.

Вамос поэма-практика.
Давайте попрактикуемся в стихотворении.

Ven a divertirte con este poema.
Давайте повеселимся с этим стихотворением.

Aprendamos español con este poema.
Давайте изучим испанский язык с этим стихотворением.

Este poema en español para niños está muy divertido. ¡Léelo!
Это стихотворение на испанском языке для детей очень забавное.Прочтите это!

Lee este poema en voz alta.
Прочтите это стихотворение вслух.

Это Время делиться и учиться вместе

Время с детьми бесценно, а эти испанские стихи для детей веселые и познавательные. Надеюсь, вам понравится читать их вместе с детьми! Если вы хотите, чтобы ваши дети больше выучили испанский язык, запишитесь на бесплатный пробный урок с одним из наших дружелюбных сертифицированных учителей, говорящих на родном языке. Они начнут говорить со своим учителем по-испански с первого дня!

Хотите больше бесплатных уроков испанского, увлекательного контента и простых стратегий обучения для детей? Посмотрите это!

Внештатный писатель в испанской академии Homeschool

Я носитель испанского языка со степенью бакалавра в области письменного и устного перевода.Мне нравится открывать каналы общения между носителями английского и испанского языков и делиться своей любовью к языку и культуре. Помимо страсти к языку, мне нравится проводить время на природе или с моими животными, а также мне нравится заниматься спортом и фотографировать.

Последние сообщения Isis Galindo (посмотреть все)

10 советов по эффективному обучению поэзии

Вы собираетесь преподавать стихи, но не знаете, с чего начать ?! Не бойтесь, вот список советов и приемов, которые помогут упростить преподавание стихов и понравятся вашим ученикам.Да хоть мальчишки!

  1. Представляйте стихи стихами, которые могут быть понятны вашим ученикам.
    Это огромно. Вы должны с самого начала зацепить учеников стихами. У моих из них есть предвзятое мнение, что поэзия — это скучно для пожилых людей, для девочек, вы называете это. Ваша работа — поймать их! Два моих любимых стихотворения для чтения студентам — «Больной» Шел Сильверстайн, и тому есть причина. . . «Маленькая Пегги Энн Маккей не может ходить в школу сегодня. У нее корь и свинка, сыпь, рана и пурпурные шишки.”{Вы должны надеть свою глупую актерскую шляпу и использовать отличный голос, когда вы читаете это стихотворение!} Сейчас все студенты со мной и начинают понимать, что поэзия может быть глупой, веселой и творческой! Затем я прочитал стихотворение Сильверстайна «Сара Синтия Сильвия Стаут не вынесет мусор». Как только ученики услышат эти два стихотворения, стены сопротивления начинают рушиться. Большинство моих студентов могут понять эти две темы: болезнь и нежелание выносить мусор.
    Подсказка: вот ссылка на стихотворение Шела Сильверстайна «Больной» .
    Подсказка: вот ссылка на видео со стихотворением «Сара Синтия Сильвия Стаут», прочитанным Шел Сильверстайн.
    Подсказка: вот Шел Сильверстайн читает свое стихотворение «Ickle Me, Tickle Me, Too» на YouTube.
  2. Прочтите каждое стихотворение вслух студентам более одного раза
    Я твердо верю, что нужно прочитать стихотворение хотя бы дважды. Часто при первом чтении из-за того, что студенты настолько поглощены историей, которую пытается рассказать стихотворение, они упускают все элементы поэзии.Читая стихотворение во второй раз, студенты могут начать прислушиваться к важным компонентам и обнаруживают вещи, которых раньше не видели. Когда вы перечитываете стихотворение, попросите студентов прислушиваться к шаблонам и общему потоку слов. Какие слова выделяются? Как вы думаете, почему автор выбрала слова, которые она или он использовали, чтобы передать смысл? Эти кусочки головоломки помогают создать настроение, чувственный тон и послание стихотворения. Самое главное, проделайте этот процесс с учениками первые несколько раз, чтобы они поняли, что вы не можете прочитать стихотворение один раз и «уловить» смысл с первого раза.Требуется много чтений.
  3. Создайте в классе поэтический уголок
    Мне нравится волновать учеников и поддерживать их интерес к чтению стихов. Один из моих любимых — превратить мой уголок для чтения в уголок для показа стихов. Я достаю все свои книги по поэзии и выставляю их на обозрение. Используйте стикеры со стрелками и размещайте их на страницах стихотворений, которые вам нравятся, и напишите что-то вроде: «Отличное использование аллитерации!» и «Автор трижды повторяет слово« бухать ».»И т. Д. Это простое задание показывает учащимся, о чем вы думаете, когда читаете стихотворение.
  4. Узнай о поэте перед чтением его стихов
    Многие поэты пишут стихи о своем настроении, жизненных событиях, семье, отношениях и природе. Во-первых, узнайте о поэте как можно больше. Где и в какое время он жил? Понимание периода времени, в течение которого было написано стихотворение, и биография поэта имеют важное значение для того, чтобы делать выводы о значении стихотворения.
  5. Потратьте время на анализ стихов, чтобы по-настоящему понять цель авторов.
    Самое интересное в анализе стихов — выяснить, что поэт пытался сказать. Вот здесь и появляется образный язык. Это то, что придает поэзии музыкальный ритм и поток. Это поток слов, ритм удара, структура слогов, это слова, тщательно подобранные для создания образов в сознании читателя. Очень важно, чтобы вы сами читали стихи и полностью понимали их, прежде чем пытаться преподавать их студентам.Обучение детей анализу стихов — это не одна из тех вещей, которые можно просто взять в руки и научить; некоторые стихи действительно трудно понять взрослым, не говоря уже о том, чтобы их понимали студенты. Вам действительно нужно тратить время на размышления, размышления, вопросы о том, что вы прочитали, и действительно понять стихотворение самостоятельно.
    Подсказка: если вы не уверены, с чего начать анализ поэзии, и вам нужна помощь, чтобы начать работу, ознакомьтесь с этими карточками с заданиями, которые проводят учащихся через анализ 9 стихотворений, которые также включены в список образцов текста CCSS-ELA.
  6. Начинайте каждый день с чтения вслух
    Мне нравится начинать каждый день во время урока поэзии с чтения вслух. Детям очень нравится слушать стихи и писать голос разных авторов. Если вы не любите читать, вы можете разместить на YouTube видео, на котором кто-то читает стихи. Шел Сильверштейн записала довольно много видеороликов на YouTube и использует отличный голос, чтобы читать их. Не забывайте читать разные стихи, чтобы вы могли достучаться до всех своих детей.
    Подсказка: вот ссылка на страницу YouTube Shel Silverstein Books с множеством видео на выбор.
  7. Обучайте образному языку, чтобы помочь ученикам лучше понять смысл стихотворения.
    Некоторые стихотворения требуют очень элементарного понимания поверхностного уровня, в то время как другие стихотворения затрудняют понимание того, что на самом деле пытается сказать поэт. В стихах часто используются метафоры, сравнения, звукоподражания, аллитерация, идиомы и другой образный язык. Объясните учащимся значение такого образного языка.Понимание этих поэтических приемов поможет раскрыть смысл, скрытый в некоторых стихотворениях, и позволит глубже критически мыслить.
    Подсказка: вот ссылка на набор кратких справочных настенных плакатов для образного языка и поэзии
    Подсказка: вот ссылка на интерактивную записную книжку, посвященную образному языку Интерактивная записная книжка на образном языке
    Подсказка: вот ссылка на уникальные ловушки кути, которые укрепляют навыки образного языка
  8. Будьте в восторге, когда преподаете стихи, позвольте себе расслабиться.
    Когда вам действительно нравится читать и отвечать на стихи, ваши ученики уловят ваше волнение.При чтении вслух используйте забавные голоса. Смейтесь над забавными моментами. Я полностью интроверт, поэтому мне тяжело, но моим ученикам очень понравилось, когда я читал стихи
  9. Дайте детям возможность написать свои собственные стихи
    Чтобы укрепить любовь учащихся к поэзии, позвольте им писать! Вы можете снабдить их множеством разных стилей, аллитераций, хайку, «Я есть», 5 чувств, конкретного и т. Д. Пока ученики пишут стихи, я не возражаю! Учите студентов, что стихи не обязательно рифмуются. Пусть они испытают удовольствие от написания собственных стихов о том, что их интересует.
    Подсказка: если вам нужны дополнительные рекомендации, щелкните здесь, чтобы получить полностью подготовленный, готовый к преподаванию независимый поэтический проект.
    Подсказка: вот ссылка на БЕСПЛАТНЫЙ урок по написанию стихотворения о 5 чувствах.
  10. Поощряйте учеников делиться своими стихами
    После того, как ученики напишут свои стихи, позвольте им показать их! Мне нравится делать это несколькими способами. №1: Вы можете объединить учеников в пары, чтобы они могли делиться своими письменными работами в паре с друзьями.Это здорово, потому что это небольшая группа, которая помогает укрепить отношения в классе и укрепить уверенность в себе. Затем я призываю студентов поделиться любезными отзывами о стихотворении, написанном их партнером.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *