Разобрать слово поставил по составу: Поставил разбор слова по составу

Содержание

Работа над ошибками

Памятка для ученика начальной школы

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

2. Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке; и. нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак ъ, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним;- Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

7.Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Передай ритм слова с помощью стука.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а,о,е,и,я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

11. Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши- ещё 2 слова на эту орфограмму.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни ь знак и гласную букву.

Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё,и,ю, я.

14. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

15. Знаки препинания в конце предложения (. ?!…).

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

16. Разбор предложения.

Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

18. Правописание непроизносимых гласных.

Прочитай слово Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

19. Гласные и согласные е приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

20. Правописание приставки со словом..

Выпиши слово.Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Запомни! Приставка — это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлога со словом (орфограмма-пробел).

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму-пробел.

Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

22. Разделительный твёрдый знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Запомни! Разделительный твердый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

23. Мягкий знак ъ на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

24. Соединительные гласные в сложных словах (о,е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово на эту орфограмму.

25. Не с глаголом, (орфограмма-пробел).

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

26. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Подбери и запиши свой пример.

28. Правописание безударных. падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

29. Предлог с местоимением, (орфограмма-пробел).

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.

30. Мягкий знак ъ на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.

Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак ь.

31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -тъ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

32. Сложное предложение.

Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.

 

Владыка Иринарх поставил крест – Коммерсантъ Пермь

Вчера на своей пресс-конференции епископ Пермский и Соликамский Иринарх заявил, что намерен выйти из межконфессионального консультативного комитета, который объединяет руководителей шести традиционных религиозных общин на территории Пермской области. По мнению владыки, комитет не принимает никаких существенных решений и, в частности, не мешает католикам заниматься прозелитизмом. Его коллеги по комитету считают, что епископ совершает ошибку, игнорируя важность диалога между церквями. В областной администрации считают, что межконфессиональный комитет продолжит свою деятельность даже в том случае, если Русская православная церковь не будет принимать участия в его работе.


Межконфессиональный консультативный комитет (МКК) является некоммерческим партнерством и объединяет руководителей шести религиозных организаций, исторически существующих на территории Прикамья. Цель МКК – объединение усилий в деле укрепления духовно-нравственных основ общества, развитие благотворительности и милосердия, патриотизма и любви к Родине, создание механизма взаимодействия религиозных организаций с властными структурами и другими субъектами гражданского общества. В состав комитета входят епископ Пермский и Соликамский Русской православной церкви, руководитель духовного управления мусульман Пермской области, управляющий Уральской епархией Русской Православной Старообрядческой Церкви, председатель Совета Иудейского религиозного общества Перми, настоятель общины Римско-католической церкви и пропст Пермского пропства Евангелическо-лютеранской церкви Европейской части России.
Епископ Иринарх считает, что после его ухода МКК развалится
Фото ТАЛГАТА ТАИРОВА


Сам факт существования МКК – уникального для российских регионов органа – активно использовался областной властью и был своеобразным показателем религиозной терпимости в Прикамье. Именно поэтому пятилетие совета в ноябре прошлого года было отпраздновано с размахом. На двухдневные торжества были приглашены представители властных структур и религиозных организаций из других регионов России.
Согласно уставу МКК, его заседания проводятся раз в квартал, причем организатором заседаний выступал поочередно один из участников комитета. В начале этого года очередь проводить заседание дошла до Русской православной церкви. Но епархия проводить заседание не торопилась. Другие участники совета долгое время не настаивали на этом, но в июне кончилось терпение у руководителя старообрядческой общины отца Валерия. Он публично обвинил епархию РПЦ в том, что она срывает работу МКК.
Вчера на пресс-конференции, посвященной двухлетию служения в качестве епископа Пермского и Соликамского, Иринарх, отвечая на вопрос „Ъ“ о причинах, по которым не созывается заседание МКК, заявил, что вообще не видит особого смысла в существовании этой организации в том виде, в котором она существует теперь. «В слове межконфессиональный замуровано слово эйкуменический (эйкуменизм – движение за объединение церквей христианских конфессий, возникшее в начале 20-го века. Православные подозревают католиков и протестантов в том, что они под видом эйкуменического движения занимаются в России прозелитизмом – „Ъ“.). Создатели этого комитета просто побоялись прямо перед народом заявить об этом», – пояснил он. Кроме того, управляющий Пермской епархией считает, что масштабы и вес сторон, участвующих в комитете, неравны. «Когда рядом со мной сажают католического священника, я всегда говорю – давайте тогда мы посадим рядом всех моих 315 священнослужителей. Он – не глава религиозного объединения, он всего лишь приходской священник. И между ним и епископом разница существует», – считает Иринарх. Экспансия католицизма в Россию также является одной из причин, по которой управляющий епархией не желает участвовать в работе комитета. «У католиков уже существуют два ордена женских, дом милосердия открыт в Закамске. А когда они полгода готовили культурную программу в Березниках, то почему скрыли это от православной церкви и где был МКК? Если МКК такой беззубый, тогда зачем он такой вообще нужен?!» – заявил Иринарх. По его словам, представители РПЦ больше не собираются принимать участие в организации «с не совсем прозрачным наименованием», и если не будет принято мер по реформированию комитета, то он выйдет из него. При этом епископ нисколько не сомневается, что без представителя РПЦ комитет развалится. «Я понимаю, что в определенном плане это гордость Пермской губернии. Но нельзя через МКК давить на православную церковь, так же, как нельзя через МКК давить на других», – пояснил Иринарх.
Председатель совета иудейского религиозного общества Перми, член МКК Ефим Бурштейн считает, что владыка Иринарх не прав. «Я с практической точки зрения, конечно, его понимаю: у него самое большое «хозяйство», и он понимает, что наше по сравнению с ним – мелочь. Но это нам обидно и досадно, потому что только что мы справили пятилетие МКК, он действовал, были общие вопросы, которые решались», – сообщил „Ъ“ господин Бурштейн. При этом он напомнил, что в МКК решения принимаются только единогласно и если РПЦ не будет участвовать в работе комитета, не выходя из него, ни одно решение не сможет быть принято. «Впрочем, я думаю, что это временно, что они одумаются, и снова начнут принимать более активное участие в работе МКК», – надеется Ефим Бурштейн.
Благочинный Уральской епархии Русской православной старообрядческой церкви (РПСЦ) отец Валерий Шабашов считает, что, отстраняясь от работы в МКК, Иринарх совершает серьезную ошибку. «Они, по сути, торпедируют дело, нужное и важное, на мой взгляд, не только для Пермской области, но и для других регионов, для страны в целом. МКК состоялся, между традиционными конфессиями Прикамья завязалось конструктивное взаимодействие. Кстати, с самого начала Пермская епархия РПЦ не столько поддерживала работу комитета, сколько прилагала усилия к ее прекращению. И то, что до сегодняшнего дня МКК все равно сохраняется – не их заслуга, а заслуга остальных членов комитета», – заявил „Ъ“ отец Валерий. Он считает, что МКК продолжит свою деятельность даже в том случае, если епархия РПЦ полностью от нее отстранится. «Если, допустим, областные власти, оглядываясь на епархию РПЦ, не будут признавать нас официально, де-юре, мы будем существовать де-факто», – пообещал руководитель старообрядческой общины.
«Владыка неправильно понял цели и задачи МКК, – считает заместитель начальника управления внутренней политики обладминистрации, ответственный за работу с религиозными организациями Владимир Конев. – Он не предназначен для обсуждения теологических вопросов. Этот орган изначально создан для того, чтобы представители религиозных организаций вырабатывали совместные ответы на существующие вызовы времени – наркоманию, преступность, детскую беспризорность и другие и на этой основе объединяли свои усилия». Тем не менее, господин Конев также считает, что МКК не прекратит свою деятельность, даже если православная церковь выйдет из числа его участников: «Сейчас у нас всего шесть участников МКК, а конфессий на территории области 36. Будем всех собирать». Нежелание Русской православной церкви организовывать заседание совета, по мнению чиновника, также не является помехой. «У нас уже были случаи, когда по просьбе одной конфессии право провести заседание доверялось другой. Думаю, что мы поступим так же», – пояснил господин Конев.
МИХАИЛ СЕМЕНОВ,
АНАТОЛИЙ МОСКВИН

Учения «Союзная решимость» подтвердили оборонный характер Военной доктрины СГ — Мезенцев » Политринг


Учения «Союзная решимость – 2022» подтвердили оборонный характер военной доктрины Союзного государства.

Об этом заявил журналистам на Обуз-Лесновском полигоне государственный секретарь СГ Дмитрий Мезенцев, передает БЕЛТА.

«Состоялись плановые учения, о которых национальные лидеры Беларуси и России говорили задолго до их начала. Сегодня подтверждена вновь единая оборонная доктрина о защите западных рубежей Союзного государства. Мы видели особую слаженность, дух товарищества и взаимовыручки, которые показал личный состав вооруженных сил России и Беларуси. И привязывать, и подверстывать эти учения к какому-то ответу на давление Запада было бы, наверное, неправильно», — сказал он.



Мезенцев подчеркнул, что у России и Беларуси своя самостоятельная, независимая, сбалансированная политика, которая подтверждает в том числе оборонный характер этих учений и оборонный характер Военной доктрины.

«Какие бы то ни было разговоры, что кто-то кому-то угрожает, — бессмысленны и беспочвенны», — заверил госсекретарь СГ.



Поясним, что на Обуз-Лесновском полигоне сегодня разыграли финальный эпизод совместных оперативных учений «Союзная решимость – 2022». В розыгрыше тактического эпизода приняли участие войска Западного оперативного командования Вооруженных Сил Беларуси, подразделения морской пехоты Тихоокеанского флота, авиация ВВС и войск ПВО республики, а также авиация ВКС Вооруженных Сил России.

 
За активной фазой учений наблюдали государственный секретарь Совета безопасности Беларуси Александр Вольфович, государственный секретарь Союзного государства Дмитрий Мезенцев, министр обороны Беларуси Виктор Хренин. Учения освещали более 120 журналистов, в том числе около 60 — ведущих мировых СМИ.

Напомним, что совместные учения «Союзная решимость – 2022» стартовали 10 февраля. Продлятся они до 20-го февраля. Во время них отрабатываются вопросы пресечения и отражения внешней агрессии, а также противодействия терроризму и защиты интересов Союзного государства. Практические действия войск проходят на полигонах Домановский, Гожский, Обуз-Лесновский, Брестский и Осиповичский и аэродромах Барановичи, Лунинец, Лида и Мачулищи.

17-го февраля после ознакомления с ходом белорусско-российского учения «Союзная решимость – 2022» на полигоне Осиповичский Президент Александр Лукашенко заявил, что российские военные в Беларуси будут находиться столько, сколько нужно.

Ранее сообщалось, что представители Латвии и Литвы прибыли в Беларусь для наблюдения за учениями «Союзная решимость – 2022».

Лучшие сериалы 2021 года, новинки сезона и продолжения

Игра в кальмара / Squid Game (2021)

Рейтинг IMDb: 8,3; Кинопоиска: 7,8

«Игра в кальмара» – на сегодняшний день, один из самых популярных сериалов в мире. После выхода на платформе Netflix, южнокорейская дорама бьёт рекорды по просмотрам в 90 странах, включая США и Великобританию. Режиссёр…

Игра в кальмара / Squid Game (2021)

Рейтинг IMDb: 8,3; Кинопоиска: 7,8

«Игра в кальмара» – на сегодняшний день, один из самых популярных сериалов в мире. После выхода на платформе Netflix, южнокорейская дорама бьёт рекорды по просмотрам в 90 странах, включая США и Великобританию. Режиссёр сериала Хван Дон-хёк снял неожиданное прочтение «игры на выживание». Отчаявшихся и обречённых в реальном мире, он приглашает сыграть в детскую игру, правила которой знакомы и просты, но цена поражения – смерть.

Ха-ха, ты убит! – кричит ребёнок проигравшему товарищу. Заигравшимся детям зачастую сложно отличить реальность от игры. В детстве это забавно, а во взрослом возрасте может убить. Хван Дон-хёк с помощью такой аналогии демонстрирует, насколько уже будучи взрослыми мы не может прекратить соперничество. Как постоянная конкуренция приводит к тому, что человек оказывается в заложниках у системы. 456 незнакомцев, которые оказались в тупике, он приглашает принять участие в самой настоящей игре на выживание. На кону огромный денежный приз – 45,6 миллиарда корейских вон, что эквивалентно 39 миллионам долларов США. Сложность заключена не в самой игре, а в мотивах поступков, личных качествах каждого участника. В начале они – просто обезличенные номера, но от эпизода к эпизоду режиссёр раскрывает нам личности тех, кто отважился на игру. Только ли деньги – главный стимул для каждого участника?

Французскому мыслителю и философу Жану Бодрийяру принадлежит фраза: мы все мечтаем не просто умереть от износа, но принять и подарить свою смерть. Дарить и принимать – акт, отнимающий у смерти её негативное равнодушие. Режиссёр указывает нам, на что стоит смотреть. Смотрите не на игру, смотрите на то, что игра делает с человеком. Примечательно, что каждый участник может сказать «стоп» в любой момент состязания.

Данный взгляд на конкуренцию, соперничество в этом мире не нов, есть много подобных тв-проектов, которые демонстрируют схожие квесты на выживание. Уникальность «Игры в кальмара» в том, что всю ответственность за происходящее автор возлагает на самих участников. Их никто не похищает, не принуждает. Он также достоверно показывает, как выглядит игра со стороны наблюдателя. Невольно задумываешься, что и ты – зритель, возможно, оказался втянутым в это зрелище смертельных «крысиных бегов».

Поклонники кино подобного жанра увидели в «Игре в кальмара» массу заимствований и отсылок. Сам режиссёр не отрицает, что вдохновлялся японскими фильмами и аниме («Королевская битва», «Страшная воля богов»), но пытался найти свой взгляд на тему. Сценарий, написанный им ещё в 2008 году, был отклонён большинством студий из-за жестокости и отсутствия коммерческой перспективы. Только с приходом в Корею стриминга Netflix Хван Дон-хёку удалось реализовать проект, над которым он не прекращал работу все эти годы.

Съёмки получились невероятно зрелищными. Большинство декораций были выстроены в натуральную величину. В первом эпизоде принимали участие 456 актёров, которые пришли на кастинг. Сам режиссёр, актёрский состав признают, что масштабность съёмки оказалась для них просто ошеломляющей.

Второму сезону, скорее всего, быть. Такая огромная популярность сериала стала неожиданностью для самого режиссёра. Финал поставил много вопросов, которые планируется раскрыть в новой части истории.

ассоциированных слов (существительное/глагол/прилагательное/наречие, положительное/отрицательное, распространенное/редкое). Описание слов для «разобрать»: NiftyWord

пакет
  • сущ. набор вещей, завёрнутых или упакованных вместе
    посылка; пучок; пакет .
  • существительное (информатика) сообщение или фрагмент сообщения

Больше значения слова «пакет»


частично
  • наречие частично; в некоторой степени; не целиком
    часть; частично .
    • Я чувствовал себя частично виноватым
    • Он был частично парализован

Более «частично» Значение


насос
  • сущ. механическое устройство, перемещающее жидкость или газ под давлением или всасыванием
  • сущ. полый мышечный орган, расположенный за грудиной и между легкими; его ритмичные сокращения перемещают кровь по телу
    сердце; код .
    • он стоял неподвижно, его сердце бешено колотилось

Подробнее о ‘насосе’


нить
  • сущ. очень тонкое натуральное или синтетическое волокно
    фибрилла; прядь .
  • сущ. стебель тычинки

Больше значения слова «нить»


компонент
  • существительное абстрактная часть чего-либо
    ингредиент; составляющая; фактор; элемент .
    • ревность была составной частью его характера
    • двумя составляющими музыкального произведения являются мелодия и гармония
    • грамматические элементы предложения
    • ключевой фактор ее успеха
    • юмор: действенный ингредиент речи
  • существительное нечто определенное по отношению к чему-то, что включает его
    составная часть; часть; часть; составляющая .
    • он хотел почувствовать себя частью чего-то большего, чем он сам
    • я прочитал часть рукописи
    • меньший компонент труднодоступен
    • животная составляющая планктона

Более «компонентный» смысл


полностью
  • наречие до полной степени или до полной или полной степени («целый» часто используется неофициально для «полностью»)
    все; все; полностью; вообще; полностью; всего .
    • он был полностью убежден
    • полностью удовлетворен едой
    • это было совершенно не так, как мы ожидали
    • был полностью виноват
    • совершенно новая ситуация
    • все направления были неправильными
    • это была не совсем она неисправность
    • совершенно новый подход
    • совершенно новая идея
  • наречие чтобы быть полным; со всем необходимым
    • он полностью заполнил форму
    • квартира была полностью меблирована

Более «полностью» Значение


все
Все, что относится к рассматриваемому предмету; все.
Более мудрый, более ученый, более справедливый, более всего . Папа.

Больше значения слова «все»


внимательно
  • наречие заботиться или обращать внимание
  • наречие как будто в лайковых перчатках; с осторожностью или благоразумием или тактом
    осторожно .
    • она осторожно спустилась вниз
    • они разобрались с инцидентом в лайковых перчатках

Более «осторожно» Значение


детали
  • существительное местная среда
    • его не видели в этих местах уже много лет
  • существительное что-то определенное по отношению к чему-то, что включает его
    составная часть; часть; часть; компонент; составляющая .
    • он хотел почувствовать себя частью чего-то большего, чем он сам
    • я прочитал часть рукописи
    • меньший компонент труднодоступен
    • животная составляющая планктона

Больше значений «частей»


объект
  • существительное осязаемая и видимая сущность; объект, который может отбрасывать тень
    физический объект .
    • он был полон ракеток, мячей и других предметов
  • сущ. цель, которую предполагается достичь (и которая считается достижимой)
    цель; цель; цель .
    • единственной целью ее поездки было увидеть своих детей

Больше значения слова «объект»


собрать
  • глагол создать путем объединения компонентов или элементов
    скрепить вместе; настраивать; прихватка; кусок; собрать .
    • Она связала одеяло
    • Он соединил несколько стихов
    • Они создали комитет
  • глагол собрать в одном месте
    встретиться; собирать; собраться; собрать .
    • Собрались в подвале церкви
    • Соберемся в столовой

Больше значения «собрать»


легко
  • наречие с легкостью («легко» иногда неофициально используется для «легко»)
    легко .
    • она была легко взволнована
    • было легко запутано
    • он выиграл легко
    • Это китайские разрывы очень легко
    • успех приехал слишком легко
  • Adverb без вопроса
    • легко лучшая книга она написана

Более «легко» Значение


сам
Взаимное местоимение среднего рода It; как вещь хороша сама по себе; он стоит сам по себе.
Заимствование иностранцев, в само , не делает королевство богатым или бедным. Локк.

Больше «себя» Значение


правильно
  • правильное наречие
    правильное; приличный; в хорошем состоянии; прилично; правильный путь .
    • пожалуйста, делайте свою работу как следует!
    • ты не можешь нести меня нормально?
  • наречие с разумом или справедливостью
    по правам .

Более «правильный» смысл


рама
  • сущ. оправа для очков
  • сущ. одна из серии неподвижных прозрачных изображений, образующих кино-, теле- или видеофильм

Больше значения слова «кадр»


быстро
  • наречие с быстрыми движениями
    чоп-чоп; быстро; быстро; быстро .
  • наречие с небольшой задержкой или без задержки
    быстро; сразу .
    • отряд спасателей прибыл быстро
    • иди сюда, быстро!

Более «быстро» Значение


машины
  • сущ. машины или машинные системы в совокупности
  • сущ. система средств и действий, посредством которых функционирует социальный институт Больше значения слова «машина»


    всего
    • наречие до полной степени или до полной или полной степени («целый» часто используется неофициально для «полностью»)
      все; все; полностью; полностью; вообще; полностью .
      • он был полностью убежден
      • полностью удовлетворен едой
      • это было совершенно не так, как мы ожидали
      • был полностью виноват
      • совершенно новая ситуация
      • все направления были неправильными
      • это была не совсем она ошибка
      • совершенно новый подход
      • совершенно новая идея

    Более «полностью» значение


    во время
    Во время; пока действие или существование; как при жизни; в течение года.

    Больше значения «во время»


    частица
    • существительное (нетехническое употребление) крошечный кусочек чего-либо
      крупинка; атом; молекула; тельце; соринка .
    • сущ. тело, имеющее конечную массу и внутреннюю структуру, но пренебрежимо малые размеры
      субатомная частица .

    Больше значения слова «частица»


    комплекс
    • существительное концептуальное целое, состоящее из сложных и взаимосвязанных частей
      составное .
      • комплекс торговых центров, домов и дорог создал новый город
    • существительное соединение, описываемое в терминах центрального атома, с которым связаны или координируются другие атомы
      координационное соединение .

    Более «сложное» значение


    на самом деле
    • наречие на самом деле
      действительно .
      • быть номинально, но не фактически независимым
      • никто на самом деле не видел акулу
      • большие метеориты действительно прилетели из пояса астероидов на удивление
        на самом деле .
        • возможно, вы поступили правильно, уйдя
        • она на самом деле говорила на латыни
        • они думали, что установили правила, но на самом деле они были всего лишь марионетками
        • люди, которые кажутся сдержанными, на самом деле часто просто нервничают

      Более ‘на самом деле’ Значение


      инструкции
      • сущ. руководство, обычно прилагаемое к техническому устройству и объясняющее, как его устанавливать или эксплуатировать
        руководство по эксплуатации; книга инструкций; инструкция по эксплуатации .
      • существительное сообщение, описывающее, как что-то должно быть сделано
        направление; инструкция .
        • он давал указания быстрее, чем она могла им следовать

      Больше «инструкций» Значение


      просто
      • наречие и ничего более
        но; просто; Только; просто .
        • Я просто спросил
        • это просто вопрос времени
        • просто царапина
        • он был всего лишь ребенком
        • надеется, что это продлится мгновение
      • 8 абсолютно

        8 просто

        6 9.


        • Я просто не могу больше
        • он был просто великолепен, как Ромео
        • это просто прекрасно!

      Более «просто» значение


      шт.
      шт.
      • прилагательное спутник (используется от исчисляемых существительных) каждый рассматривается индивидуально
        • каждый человек смертен
        • каждая сторона приветствуется
      • наречие к или от каждого из двух или более (рассматривается индивидуально)
        от каждого ; для каждого; каждому; за штуку .

      Подробнее «каждый» Значение


      помощь
      • сущ. деятельность по содействию удовлетворению потребности или содействию усилиям или цели
        помощь; помощь; помощь .
        • он помог мне по хозяйству
        • не мог ходить без посторонней помощи
        • команда спасателей пришла им на помощь
        • предложила свою помощь в разгрузке
      • сущ. усилия или цели
        помощник; помощник; сторонник .
        • мой бесценный помощник
        • они наняли дополнительных помощников для завершения работы

      Больше значения слова «помощь»


      далее
      • глагол способствовать росту
        способствовать .
        • Способствовать благополучию и образованию наших детей
      • глагол способствовать прогрессу или росту
        заранее; поощрять; продвигать; повысить .
        • Я пропагандирую использование компьютеров в классе

      Больше «дальнейшего» значения


      машина
      • существительное любое механическое или электрическое устройство, которое передает или изменяет энергию для выполнения или помощи в выполнении человеческих задач
      • существительное эффективный человек
        • боксер был великолепной боевой машиной Больше значения слова «машина»


          первый
          • существительное первое или высшее в порядке или ряду
            номер один .
            • Он хотел быть первым
          • существительное первый элемент в счетном ряду
            число 1; номер один .

          Более «первый» смысл


          код
          • сущ. набор правил или принципов или законов (особенно письменных)
            кодификация .
          • сущ. система кодирования, используемая для передачи сообщений, требующих краткости или секретности

          Больше значения слова «код»


          никогда
          • наречие никогда; никогда ни в прошлом, ни в будущем
            никогда .
            • Я никогда не был в Китае
            • Я никогда не забуду этот день
            • никогда не видел цирк
            • никогда в воскресенье
            • Я никогда не выйду за тебя замуж!
          • наречие нисколько; конечно нет; ни при каких обстоятельствах
            • никогда не бояться
            • воспитывать детей никогда не бывает легко
            • что никогда не будет
            • то, что нравственно неправильно, никогда не может быть политически правильным

          Больше значения «никогда»


          объект
          • существительное осязаемая и видимая сущность; объект, который может отбрасывать тень
            физический объект .
            • он был полон ракеток, мячей и других предметов
          • сущ. цель, которую предполагается достичь (и которая считается достижимой)
            цель; цель; цель .
            • единственной целью ее поездки было увидеть своих детей

          Больше значения слова «объект»


          даже
          • сущ. последняя часть дня (период уменьшения дневного света с позднего вечера до наступления темноты)
            вечер; вечер; канун .
            • он наслаждался вечерним светом над озером
          • глагол выровнять или выпрямить
            выровнять; уровень; флеш .

          Более «ровный» смысл


          что угодно
          Любой объект, действие, состояние, событие или факт; вещь любого рода; то или иное; ничего; так как я бы ни за что этого не сделал.
          Знаете ли вы когда-нибудь о что-нибудь такое несчастливое ? А. Троллоп.
          Они не знают, что что-то с ними неладно. В. Г. Самнер.

          Больше значения «что угодно»


          сейчас
          • существительное мгновенное настоящее
            • Сейчас самое подходящее время, чтобы сделать это
            • это работало прямо сейчас
          • наречие в историческом настоящем; в этот момент в повествовании о серии прошлых событий
            • Президент Кеннеди теперь вызывает Национальную гвардию
            • Теперь Вашингтон решает пересечь Делавэр
            • корабль сейчас кренится в порт

          Больше значения «сейчас»


          один
          • существительное наименьшее целое число или цифра, обозначающая это число
            туз; Я; единство; 1; один .
            • у него есть один, но ему понадобится два и три
            • они пообедали в час
          • существительное один человек или вещь
            • он лучший
            • это я заказан

          Еще одно значение


          что-то
          Что-либо неизвестное, неопределенное или специально не обозначенное; какая-то неопределенная вещь; неопределенное или неизвестное событие; неопределенная задача, работа или вещь.
          Есть что-то на ветру. Шак.
          Весь мир имеет что-то делать, что-то говорить, что-то желать и что-то делать. Папа.
          Что-то попыталось, что-то сделало, Заслужило ночной покой. Лонгфелло.

          Больше значения «что-то»


          вещи
          • существительное любое движимое имущество (особенно предметы одежды)
            • она собрала свои вещи и ушла
          • существительное особая ситуация
            вещь .
            • эта вещь должна закончиться
            • это замечательная вещь

          Больше «вещей»


          старый
          • существительное прошедшее время (особенно во фразе «в дни старые»)
          • прилагательное (используемое в основном по отношению к людям), прожившие относительно долго или достигшие определенного возраста
            • его мать очень стара
            • a зрелая старость
            • сколько тебе лет?

          Более «старое» значение


          без
          На или снаружи; снаружи; не внутри; как без дверей.
          Без ворот Кто-то водит машины, а кто-то рулит. Драйден.

          Больше «без» значения


          до
          • наречие ранее по времени; ранее
            ранее .
            • Я знал ее раньше
            • как я уже говорил
            • он звонил мне накануне, но ваш звонок был еще раньше
            • ее родители умерли четырьмя годами ранее на или спереди
              спереди; вперед .
              • Я вижу огни города впереди
              • Дорога впереди туманна
              • Смотрим прямо вперед
              • мы не могли видеть над головами людей впереди
              • с крестом Иисуса, идущим впереди

            Больше значения «до»


            таких
            • прилагательное спутник такого экстремальных степеней или степени
              • такая плавка
              • столько плавок
              • такая помощь
              • такая помощь
              • такое горе
              • никогда не мечтала о такой красоте
            • наречие на нарегу, чтобы столь экстремальная степень
              • он такой малыш
              • Такие богатые люди!

            Более «такой» смысл


            оба
            • прилагательное-спутник (используется с исчисляемыми существительными) два вместе; двое

            Больше значения «оба»


            большой
            • существительное размер одежды для крупного человека
            • прилагательное выше среднего по размеру или количеству, или количеству, или величине, или протяженности
              большой .
              • большой город
              • выезд в большой город
              • крупная сумма
              • большой (или большой) сарай
              • многодетная семья
              • крупный бизнес
              • большое количество газет
              • большая группа ученых
              • большие территории мира

            Более «большой» смысл


            еще
            • прилагательное (по сравнению с `много’, используемое с массовыми существительными) квантификатор, означающий больший по размеру, количеству, протяженности или степени
              больше, чем .
              • больше земли
              • больше поддержки
              • выпало больше дождя
              • больше галлона
            • существительное Английский государственный деятель, выступавший против развода Генриха VIII с Екатериной Арагонской, был заключен в тюрьму и обезглавлен; вспомнили за его концепцию утопии, идеального государства
              сэра Томаса Мора; Томас Мор .

            Больше «больше» Значение





            Как мы можем улучшить для вас подбор слов?

            Спасибо.Мы получили ваш отзыв.

            Слова выразительны, эмоциональны, нюансированы, тонки, эрудированы и проницательны!

            К сожалению, слова иногда также неуловимы, обманчивы, мимолетны в памяти.

            Через месяцы сладко-горькой работы мы, наконец, собрали слова вместе по контексту. Новый способ поиска новых и неуловимых слов. Надеюсь, они помогут вам!

            Мы в правильном направлении? Удовлетворены ли ваши потребности? Если да, то как? Можем ли мы что-то сделать или сделать лучше? Пожалуйста, сообщите нам об этом в форме обратной связи!

            Словосочетания для «разбирать» — это слова, относящиеся к «разбирать», встречающиеся либо до (префиксные слова), либо после «разбирать» (суффиксные слова) в общеупотребительном языковом использовании на нескольких носителях.Собранные выше слова можно фильтровать по частям речи (т. е. существительным, глаголам, описывающим прилагательные и наречия) или по их положительным или отрицательным вибрациям, частоте употребления, являются ли они префиксными словами или суффиксными словами для «разборки» или по количество слогов в каждом слове.



            Границы | Функциональная синхронизация: появление скоординированной деятельности в человеческих системах

            Введение

            Люди выполняют поразительный набор действий различной степени сложности, и они делают это на самых разных операционных уровнях.Даже в самый обыденный день люди готовят и потребляют пищу, занимаются физическими упражнениями, планируют мероприятия, общаются со знакомыми и друзьями, водят машину и ориентируются в дорожном движении, составляют сообщения и письма, играют в игры, приспосабливают свое поведение к требованиям. неформальных и формальных социальных ситуаций, мечтать и думать о своих личных качествах и слабостях. В менее обыденные дни они могут создавать музыку, писать эссе или сочинять стихотворение, развивать теорию, пытаться разрешить конфликт, координировать свои действия с другими людьми для выполнения сложных задач или играть в Pokémon Go .Каждое из этих действий представляет собой операции, связанные с работой мозга, движением, восприятием и познанием высшего порядка, и многие из них также включают социальное взаимодействие и координацию с другими людьми, у которых есть свои личные и межличностные планы.

            Эти виды деятельности и уровни операций обычно исследуются с точки зрения их локальной динамики, что является устоявшимся подходом к пониманию, который привел к возникновению крайне обособленной дисциплины психологии. Нейронаука, суждения и принятие решений, а также групповая динамика, например, касаются очень разных аспектов человеческого опыта и делают это без особого внимания к возможным основополагающим принципам, обеспечивающим их интеграцию.Помня об этом недостатке теоретической интеграции, наша цель в этой статье состоит в том, чтобы предположить, что различные виды деятельности и операционные уровни, характеризующие человеческий опыт, могут быть поняты в терминах общего процесса, который имеет потенциал для создания единого описания психологического функционирования.

            Основная идея заключается в том, что все операционные уровни человеческой деятельности, от функции мозга до групповой динамики, представляют собой формирование функциональных единиц , которые являются результатом тенденции элементов более низкого уровня достигать координации и действовать согласованно для выполнения задач.Более конкретно, мы предполагаем, что функции в нейронных, психологических и социальных структурах возникают в результате динамического создания функциональных единиц, которые устанавливаются путем сборки набора синхронизирующих элементов более низкого уровня в согласованную структуру. Эта гипотеза берет свое начало в принципах науки о сложности и нелинейных динамических системах и получает предварительную поддержку от недавних открытий в нейрофизиологии и недавно разработанных моделей в психологических и социальных науках.

            Процессы синхронизации

            Мозг, двигательное поведение, разум, диады и социальные группы явно сильно отличаются друг от друга.Мозг состоит из нейронов, двигательное поведение включает сокращения мышц и движения конечностей, человеческий разум представляет собой выражение мыслей, восприятий и эмоций, диады состоят из взаимодействующих индивидуумов, а группы состоят из многих взаимодействующих индивидуумов. Элементы в каждом случае — нейроны, мышечные движения, мысли и чувства, индивидуумы — отчетливо различаются почти по любому критерию. Однако с другой точки зрения эти явления имеют общие важные черты. Каждая представляет собой сложную систему, состоящую из множества элементов более низкого уровня, и работа каждой системы предполагает взаимное влияние этих элементов.

            Мы предлагаем, чтобы это сходство между уровнями можно было концептуализировать в терминах общих механизмов, с помощью которых любая сложная система выполняет функцию. В широком смысле совместная деятельность элементов является основой эффективной работы любой системы. Точнее говоря, выполнение функции требует синхронизации определенных элементов и изменений в конфигурации этих элементов по мере того, как функция разворачивается в ответ на требования задачи.

            Значение синхронизации

            Синхронизация может быть описана с двух точек зрения: на уровне системной динамики и на уровне влияния между элементами системы.На системном уровне синхронизация относится к координации во времени между состояниями или динамикой элементов, составляющих систему (например, Schmidt and Richardson, 2008). По отношению к мозгу этот аспект синхронизации проявляется в виде синфазных отношений в активации нервных элементов или привязки к внешнему колебательному сигналу (Buzsaki, 2006), хотя возможны и наблюдались более сложные формы координации. . Что касается двигательного поведения, то сокращение различных групп мышц должно быть скоординировано во времени, чтобы слиться в активность (например,г., Бернштейн, 1967; Терви, 1990; Телен, 1995; Келсо, 1997). Что касается разума, ансамбль когнитивных и аффективных элементов должен быть взаимно согласованным, чтобы генерировать психическое состояние более высокого порядка, такое как отношение, убеждение или ценность (например, Thagard and Nerb, 2002). Что касается диадного взаимодействия, открытое поведение и внутренние состояния (например, эмоции, отношения) людей должны вовремя достичь координации, чтобы взаимодействие протекало гладко (например, (Newtson, 1994; Fusaroli et al., 2014). А применительно к социальным группам коллективное выполнение любой задачи требует координации во времени деятельности индивидов (например, Arrow et al., 2000).

            На уровне элементов синхронизацию можно рассматривать с точки зрения взаимного влияния, при этом согласованные сигналы приходят к элементу от других элементов (Singer, 1999; Engel and Singer, 2001; Uhlhaas et al., 2009, и ссылки в них). Например, в простейших аттракторных нейронных сетях правильное распознавание входящего паттерна связано с тем, что каждый нейрон получает относительно конгруэнтные сигналы о своем состоянии от всех нейронов, с которыми он имеет связи (Zochowski et al., 1993). Что касается двигательного поведения, каждая мышца, имеющая отношение к поведению, должна получать конгруэнтные сигналы от других соответствующих мышц, чтобы выполнять поведение (например, Bernstein, 1967). Что касается ума, то связный взгляд или отношение возникает, когда мысли, возникающие в сознании, вызывают в уме другие мысли, поддерживающие то же самое представление или отношение (например, Abelson et al., 1968; Tesser, 1978). В диадах отдельные компоненты поведения каждого человека (например, поза, мимика, постуральные сигналы, тон голоса и содержание речи) сливаются в связное сообщение (т.г., выражающие внутреннее состояние, передающие ожидание и др.) (например, Fusaroli et al., 2014). Что касается социальных групп, эффективное коллективное действие зависит от того, получает ли каждый член группы четкие сигналы от других членов группы относительно его или ее вклада в групповые усилия (например, Forsyth, 1990). Например, попытка синхронизировать свою походку с другими, марширующими в параде, является легкой задачей, когда другие синхронизированы, потому что сигналы от них относительно предполагаемых движений согласуются.Если же группа не синхронизирована, то сигналы, поступающие от разных особей, противоречивы.

            Обе точки зрения на синхронизацию — временная координация динамики и конгруэнтность передачи сигналов между элементами — представляют собой связывание динамики (т. е. динамика одного элемента зависит от динамики другого элемента). Такое связывание не обязательно предполагает выполнение одного и того же действия в одно и то же время, а скорее может включать компенсаторную динамику. Группа, например, может иметь сложные формы синхронизации, если необходимо выполнять разные задачи.Это ясно, например, в группе, где каждый участник играет на своем инструменте, но каждый инструмент сообщает другим инструментам, где он находится в музыкальном произведении и какой звук должен издаваться в каждый момент времени.

            Основная гипотеза о том, что синхронизация играет решающую роль в возникновении функций как внутри, так и между уровнями, согласуется с несколькими направлениями исследований сложных систем, социальной и когнитивной психологии и социальных наук. Однако настоящая модель расширяет существующие модели, определяя механизмы, с помощью которых происходит синхронизация элементов.В частности, он определяет динамический сценарий, в котором синхронизация представляет собой прерывистое явление, характеризующееся повторяющейся сборкой и разборкой элементов в соответствии с меняющимися задачами и задачами, с которыми сталкивается система.

            Сборка функциональных блоков

            Функциональные единицы могут быть мобилизованы тремя способами, отражающими появление синхронизации. Во-первых, синхронизация может быть результатом структурных связей между элементами системы; некоторые элементы системы могут быть связаны с другими элементами более или менее стабильным образом, что создает потенциал для коммуникации и, следовательно, взаимного влияния.Взаимные влияния через эти связи могут установить синхронизацию, даже если связи относительно слабые (Пиковский и др., 2003 и ссылки в них; Строгац, 2004). Активация каждого из элементов посылает сигналы другим подключенным элементам, что приводит к синхронизации между элементами всей сборки. Каждый экземпляр, в котором собирается функциональный блок, укрепляет связи между элементами, прокладывая путь для следующего появления такой же конфигурации. В действительности, если функциональные единицы возникают на основе структурных связей, они имеют тенденцию воссоздавать одну и ту же конфигурацию элементов при последовательном появлении единиц.

            Этот процесс сборки можно наблюдать на уровне мозга, разума и социальных групп. В мозге нейронные структуры, обладающие анатомически систематическими и прямыми связями друг с другом, будут иметь тенденцию к синхронизации. Такие связи облегчают синхронизацию либо за счет передачи возбуждающих и тормозных импульсов (Buzsaki and Draguhn, 2004; Buzsaki, 2006), либо за счет модуляции внутренних свойств связанных нейронов (Bogaard et al., 2009; Fink et al., 2012, 2013; Knudstrup et al. др., 2016). В ментальных системах совместное появление когнитивных элементов создает новые ассоциативные связи и усиливает существующие связи между элементами. На социальном уровне повторяющаяся синхронизация между людьми увеличивает их симпатию друг к другу и укрепляет их межличностные отношения. Семейные и дружеские узы, например, могут служить для синхронизации мыслей и действий вовлеченных лиц. Точно так же близкие друзья, вероятно, будут сотрудничать в достижении различных целей.

            Если взаимодействия между элементами отражаются в структурных связях, стабильность этих связей будет способствовать воссозданию подобных (или идентичных) сборок элементов. Если хорошо натренированный механизм нарушен, его легко восстановить. Это легко оценить в стабильных социальных группах. Например, если члены семьи проводят отпуск в разных местах, они, скорее всего, воссоединятся после окончания отпуска. Однако если элементы связаны быстро меняющимися связями динамики, то мгновенное изменение функционирования отношений между элементами может способствовать возникновению отдельных функциональных единиц.Даже небольшое нарушение вновь образованного механизма может вызвать качественные изменения в его работе. Поэтому, если кто-то или что-то разъединяет группу лиц, случайно беседовавших на улице, они могут никогда больше не воссоединиться.

            Во-вторых, элементы, скорее всего, достигнут взаимной синхронизации, если они каким-то образом станут заметными в одно и то же время. Этот механизм, вероятно, будет использоваться для синхронизации элементов, необходимых для достижения цели. Активация этих элементов процессом внутреннего контроля (т.г., внимание) может привести к их эмерджентной синхронизации. На уровне мозга внимание может на мгновение связывать динамику элементов (Лопес да Силва, 1991). В качестве примера этого механизма Врубель (2014) выдвинул гипотезу о том, что во время восприятия внимание опосредуется через активацию выбранных нейронных групп посредством колебаний в бета-диапазоне, которые, в свою очередь, синхронизируются для формирования конкретных представлений в гамма-диапазоне (Врубель, 2014). На уровне ума припоминание элементов, имеющих отношение к суждению или решению, активирует эти элементы, которые затем, вероятно, будут синхронизированы в суждение или станут основой для решения.В социальных группах часто явно или неявно призываются люди, которые обладают навыками, необходимыми для решения групповой проблемы или достижения цели, способствуя формированию команды, которая синхронизируется для выполнения функции.

            Внешние факторы также могут вызывать мгновенную синхронизацию между набором элементов, выборочно активируя их. На уровне мозга сенсорный ввод может активировать отдельные нервные сборки в мозге, при этом повышенная активация создает потенциал для взаимного влияния между соответствующими сборками.Формирование впечатлений иллюстрирует этот механизм на уровне разума. Таким образом, те черты, которые отличают человека в данном контексте, будут интегрированы в результирующее впечатление, в то время как другие черты, скорее всего, будут проигнорированы (например, Asch, 1946). В то же время на социальном уровне, если несколько человек выделяются как наиболее активные и экспрессивные в большой группе, они, вероятно, каким-то образом скоординируются, потому что деятельность каждого из них наиболее заметна для других. Поэтому лица, активные в данной ситуации, начинают действовать спонтанно и имеют больше шансов создать функциональную единицу — в данном случае подгруппу, выполняющую задачу.Существует петля положительной обратной связи между мгновенной синхронизацией и мгновенным влиянием между элементами, так что когерентные элементы сильнее влияют друг на друга, а элементы, влияющие друг на друга, становятся все более синхронизированными (Waddell and Żochowski, 2006).

            В третьем механизме состояние или действия каждого элемента предполагают возможный диапазон состояний и действий других элементов. В нейронных сетях это явление описывается как множественных ограничений и является одним из основных механизмов функционирования искусственных нейронных сетей (McClelland and Rumelhart, 1986).Это можно наблюдать на уровне диад и социальных групп; это описывается как социальная созависимость в теории игр и как категории доступности в экологическом подходе (Gibson, 2014). Примером созависимости является ситуация, в которой человек, шагая вправо или влево, делает эту позицию недостижимой для другого человека. Анализ реципрокного разграничения собственных возможностей является важным механизмом динамического анализа созависимости в спорте. Например, синхронизация футболистов частично является результатом того, что игроки одной команды блокируют своих противников, чтобы не дать им выполнить определенные действия, тем самым снижая их аффорданс (Vilar et al., 2013). Таким образом, синхронизация элементов может возникать не только в результате того, что одни элементы побуждают другие находиться в определенном состоянии, но также и в результате элементов, динамически ограничивающих совокупность состояний, которые могут принимать другие элементы. Этот механизм может обеспечить сложные модели синхронизации в функциональных блоках.

            Динамика функциональных блоков

            Большинство моделей, подчеркивающих появление функций посредством синхронизации элементов более низкого уровня, обычно предполагают статическую структуру, в которой динамика (если она есть) ограничена простыми внешними или внутренними задачами.Динамические процессы играют более заметную роль в настоящей модели, способствуя устойчивым изменениям в структуре и функционировании рассматриваемой системы. Основная идея заключается в том, что при выполнении функций более высокого порядка различные конфигурации элементов составляются и разлагаются вместе с развитием и достижением функции. Как только функция выполнена, набор элементов может быть разобран, чтобы быть готовым к повторной сборке другим способом для выполнения другой функции. Новые функциональные блоки также могут подвергаться декомпозиции с помощью механизма управления; это происходит, когда элементы не могут достичь достаточной согласованности, необходимой для того, чтобы единица выполняла свои функции.Настоящая модель, другими словами, подчеркивает прерывистый характер синхронизации с повторяющейся сборкой и разборкой функциональных единиц в ответ на изменение задач, вызовов и ограничений окружающей среды. Таким образом, синхронизация является не только следствием функционирования, но и важным компонентом саморегулирующегося контроля (Жоховски и Либович, 1997, 1999; Жоховски и Дзакпасу, 2004; Уодделл и Жоховски, 2006).

            Динамика, лежащая в основе сборки и разборки функциональных блоков, зеркально отражает друг друга.В то время как увеличение синхронизации усиливает мгновенное влияние между элементами и, таким образом, создает функциональную единицу, уменьшение синхронизации ослабляет мгновенное влияние между элементами и, таким образом, разрушает функциональную единицу. Независимо от того, является ли исходным фактором ослабление сиюминутного воздействия или нарушение синхронизации, функциональная единица распадается. Затем эти элементы могут быть интегрированы в различные функциональные блоки.

            Организует ли система одни и те же элементы в одни и те же функциональные единицы, зависит от того, в какой степени появление функциональной единицы продиктовано структурными свойствами (т.е., связи между элементами) в отличие от временной привязки динамики, вызванной мгновенной синхронизацией. Если элементы влияют друг на друга прежде всего посредством структурных связей, то относительная устойчивость связей приведет к повторному возникновению сходных, если не идентичных ансамблей элементов. Например, сильно автоматическая или заученная реакция может быть временно нарушена, но легко восстанавливается в той же форме. Аналогичным образом, синхронизирующиеся нейронные группы формируют разные пространственные паттерны в разных задачах, восстанавливая свою координацию всякий раз, когда этого требует выполняемая функция (т.г., Келсо и ДеГузман, 1991). Если, однако, элементы связаны прежде всего быстро меняющимися связями динамики, мгновенные изменения в функциональных отношениях между элементами могут сделать маловероятным повторное появление исходной конфигурации, способствуя вместо этого совершенно иной функциональной единице. Например, при выполнении относительно нового действия даже небольшая помеха может привести к полному изменению действия (Валлахер и Вегнер, 1987).

            Функция накладывает ограничения на синхронизацию.Даже одно и то же действие может включать различные конфигурации элементов более низкого уровня для выполнения определенной функции. Например, ударяя молотком по долоту, профессиональные кузнецы бессознательно координируют работу мышц рук, чтобы поддерживать точность от удара к удару. Однако такой точности нет на уровне отдельной мышцы. При одном ударе конкретная мышца может быть задействована больше, чем при другом ударе, при этом другая мышца компенсирует недостаточное участие мышцы (Bernstein, 1967).

            Синхронизация в психологических процессах

            Функциональную роль синхронизации можно увидеть на всех уровнях психологической реальности: функциях мозга, восприятии, двигательном поведении, действиях высшего порядка, психических процессах, диадическом поведении и коллективных действиях в социальных группах.

            Репрезентация стимулов и сознание

            Синхронизация играет решающую роль в том, как мозг выполняет свои функции. Функционирование мозга требует как разделения, так и интеграции информации, будь то сенсорной или извлеченной из памяти.С развитием методов визуализации активности мозга мы относительно хорошо знаем, как мозг разделяет такую ​​информацию, определяя отдельные области для обработки определенных типов информации. Однако наши знания о том, как мозг интегрирует информацию, гораздо более ограничены. Ведущая гипотеза связывает интеграцию информации с синхронизацией между областями, обрабатывающими разные типы информации (например, фон дер Мальсбург, 1994; Сингер и Грей, 1995). Предполагается, что синхронизированная активность нейронных комплексов в головном мозге важна для выполнения сенсорных и перцептивных функций (von der Malsburg, 1994).Синхронизированные колебания между областями мозга наблюдались в моторных и когнитивных функциях, особенно в сознательной обработке (von der Malsburg, 1994; Tononi et al., 1998). Ощущение простейшего объекта требует синхронизированной активности нейронных ансамблей (см. Тонони и Эдельман, 1998; Сове, 1999; Энгель и Сингер, 2001). Более того, дальняя синхронность между удаленными областями мозга наблюдается во многих формах поведения (Harris and Gordon, 2015). Также считается, что корреляционный код лежит в основе избирательного внимания (Niebur et al., 2002; Гомес-Рамирес и др., 2016).

            Чтобы понять, как синхронизация нейронной активности может выполнять роль интеграции информации, нам нужно осознать, насколько сложной задачей является объединение входных данных из столь многих разрозненных и функционально различных источников. Проблема связывания представляет собой прототип проблемы интеграции информации в мозг. Например, если человек воспринимает синий круг и красный квадрат, как мозг связывает формы и цветовые особенности, чтобы сформировать представление об объекте? Другими словами, откуда мозг знает, что круг синий, а квадрат красный?

            Сингер и Грей (1995) предположили, что за связывание ответственны временные характеристики нейронной активности, так что все группы нейронов, кодирующие различные характеристики одного и того же объекта, будут синхронизировать свою активность с точностью до миллисекунд.Этот процесс обеспечивает интеграцию нескольких функций и одновременное выполнение нескольких функций восприятия, например, интеграцию функций в несколько отдельных объектов. Этого можно достичь, используя различные временные паттерны (например, разность частот и фаз) для выполнения каждой функции (т. е. интеграцию характеристик каждого объекта). Тот же механизм может объяснить иерархическую организацию, когда одна группа нейронов принадлежит более чем к одной интегративной единице одновременно (например,г., через синхронизацию на частотах гармоник). Гипотеза временной корреляции также объясняет, как интегрированные целые могут взаимодействовать на более высоких уровнях обработки информации, поскольку синхронизированные нейронные ансамбли образуют функциональную единицу на более высоком уровне, которая отличается от других нейронных ансамблей из-за своего особого временного паттерна. Синхронизированные нейронные сборки более заметны, чем несинхронизированные сборки, даже если первые меньше, потому что нейрон с гораздо большей вероятностью будет генерировать потенциал действия, если входящие сигналы от его входных нейронов синхронизированы.

            Такая привязка должна иметь место практически во всех модальностях: слуховая привязка может понадобиться для различения звука одного голоса в толпе, а привязка во времени требуется для восприятия движения объекта. Кросс-модальная привязка необходима для того, чтобы связать звук удара мяча по летучей мыши с его визуальным восприятием, чтобы оба они могли восприниматься как разные аспекты одного и того же события. Когнитивное связывание, например, должно связывать визуальное восприятие объекта с его семантическими знаниями, реконструкцией памяти и кросс-модальной идентификацией (см. обзор Neuron, 24 , 1999).Синхронная активность чаще всего видна (и регистрируется) как синхронные колебания электрической активности между различными областями мозга. Интересно, что синхронные колебания гамма-диапазона (GSO) нейронно-электрической активности, как полагают, связывают сенсорные ощущения с представлением различных объектов (Buzsaki, 2006; Buzsaki and Wang, 2012), а внимание опосредуется через активацию выбранных нейронных групп через колебания в бета-группа (Врубель, 2014).

            На каждом уровне обработки информации синхронизированные группы образуют функциональные единицы, которые интегрируются во все более сложные структуры.Эти группы нейронов из разных областей мозга могут соответствовать, например, личным воспоминаниям, аффективным реакциям и т. д. по отношению к объекту. Каждая сборка на более низком уровне может отвечать за обнаружение специфических особенностей стимула, но именно синхронизированное представление различных сборок приводит к осознанию объекта. Такая синхронизированная нейронная группа подобна понятию сборки клеток , предложенной Хеббом (1949), в которой внутригрупповые связи облегчают активацию всей группы при активации одного нейрона.Это, в свою очередь, укрепляет внутригрупповые связи, о чем свидетельствует фраза: «клетки, которые активируются вместе, соединяются вместе». По сути, сила координации частично зависит от истории обучения и представлена ​​изменениями в силе синаптических связей (то есть изменениями, которые происходят в относительно медленном масштабе времени), которые сопровождают обучение.

            Гипотеза временной корреляции не требует образования стабильных структурных связей, а скорее предполагает, что временное усиление синапсов (LTP — долгосрочная потенциация) также может быть ответственно за создание синхронизированной функциональной единицы.Таким образом, функциональные единицы представляют собой динамические образования, появляющиеся на короткое время и вскоре после этого распадающиеся, что позволяет создавать новые функциональные единицы (Rychwalska, 2013).

            В определенной степени взаимодействие между элементами может также меняться на еще более прерывистой основе из-за изменений в фокусе внимания (например, Friston, 1994; Maunsell, 1995). Другими словами, внимание объединяет различные группы нейронов, которые затем получают возможность синхронизироваться друг с другом.

            Высшей функциональной единицей в иерархии, которая может быть описана в деятельности мозга, является, возможно, единая сознательная «сцена» (Tononi and Edelman, 1998) — представление временных рамок в потоке сознания. Такая высокая степень интеграции требует дальнодействующих корреляций и сложных временных моделей координации. Другими словами, функциональная связь между отдельными нейронными ансамблями должна быть очень гибкой, позволяя функциональному кластеру перемещаться через последовательность различных состояний без потери синхронизации (Koch et al., 2016; Палва, 2016; Уорд, 2016; ср. Накатани и др., 2013). В то же время сама потеря сознания (например, из-за анестезии) обычно связана с «когнитивным развязыванием» (Mashour, 2013 и ссылки в ней) и считается опосредованной потерей дальней синхронности в мозгу (Lewis et al. др., 2012).

            Умственный процесс и структура высшего порядка

            Как только сознательные представления сформированы (в соответствии со сценарием, изложенным выше), они становятся элементами, подлежащими дальнейшим процессам интеграции, результатом которых являются ментальные структуры более высокого порядка, такие как представления о действиях, суждения и представления о себе.Как и в случае с мозгом, синхронизация играет решающую роль в этом процессе. Если процесс прогрессивной интеграции может поддерживать синхронизацию между подмножеством элементов, он продолжается до тех пор, пока не будет выполнена когнитивная функция (например, суждение, осмысленное действие, новое понимание себя), которая, в свою очередь, подвергается дальнейшим интеграционным процессам. и так далее.

            Многочисленные исследования установили, что когерентность действительно является основным принципом когнитивной функции и структуры (см. Abelson et al., 1968). В рамках этой структуры было идентифицировано множество механизмов, функция которых заключается в поддержании согласованности перед лицом неконгруэнтной информации или социального влияния (например, уменьшение диссонанса, игнорирование, избирательная память и т. д.) (см. Tesser et al., 1996; Суонн, 1997).

            Природа когнитивной функции диктует конкретный показатель, по которому оценивается когерентность. При формировании суждения о ком-либо функцией является установление однозначной направленности поведения на личность (ср.Джонс и Джерард, 1967). В самопонимании функцией является самооценка (см. Тессер и Кэмпбелл, 1983). В представлении действия функция — эффективное исполнение (см. Валлахер и Вегнер, 1987). В каждом случае вопрос согласованности заключается в том, насколько хорошо элементы поддерживают друг друга (т. е. координируют) в выполнении своей соответствующей функции. Таким образом, когерентное социальное суждение — это такое суждение, в котором все активированные когнитивные элементы согласуются в своем значении для оценки цели.В то же время в самопонимании связная я-концепция — это та, в которой активированная релевантная для себя информация рисует тот же оценочный портрет. И в действии репрезентация эффективна в той мере, в какой элементы действия более низкого уровня синхронизируются, создавая плавное исполнение (ср. Vallacher et al., 1989; Csikszentmihalyi, 1990).

            Когда согласованность между элементами не может быть достигнута в процессе прогрессивной интеграции, механизмы управления разбирают формирующуюся структуру и пытаются координировать элементы или новый набор элементов.Этот процесс может повторяться до тех пор, пока функция не будет достигнута (т. е. не будет достигнуто согласованное суждение или не будет выполнено эффективное действие) или, альтернативно, разобранные элементы могут быть реконфигурированы в совершенно другую функциональную единицу. Другими словами, в результате разборки и последующей реконфигурации когнитивных элементов может возникнуть новая функция (Vallacher et al., 1998). В действии, например, неумение поддерживать акт «убеждения» может привести к перенастройке своих речевых актов на «выражение себя».

            Таким образом, функционирование разума можно описать как непрерывную сборку и разборку когнитивных элементов в поисках согласованности. Поток сознания может в конечном счете стать кувырком для капризов (Джеймс, 1890), но сама эта особенность мысли делает возможным появление структуры и эффективной функции. Последовательная сборка и разборка элементов системы отражается во временной траектории зарождающейся мысли. В социальном суждении, например, одновалентная (оценочно конгруэнтная) информация организуется в структуры все более высокого уровня, отражающие возрастающую согласованность, сценарий, который отражается в вызванной мыслью поляризации отношения (Tesser, 1978).Информация о смешанной валентности, однако, имеет тенденцию приводить к повторной сборке и разборке элементов с различной валентностью в процессе динамической интеграции (ср. Vallacher et al., 1994; Vallacher and Nowak, 1997). Процесс прогрессивной интеграции также наблюдался в отношении саморефлексии: люди, которых проинструктировали сосредоточиться на деталях своих действий, демонстрировали возрастающие колебания в своих самооценках во время саморефлексивного мышления, что указывает на совокупность все более высоких — упорядочивать оценочно связные структуры (Валлахер и Новак, 1999; Валлахер и др., 2002).

            С точки зрения синхронизации согласованность когнитивных репрезентаций имеет фундаментальное значение. Связные представления будут интегрированы в представления более высокого порядка, а несвязные будут либо дезинтегрированы, либо их несвязные части будут устранены в процессе интеграции. С этой точки зрения сигналы когерентности являются глобальными кросс-модальными сигналами. Когерентность в одной сенсорной модальности способствует прогрессивной интеграции информации в другие модальности; некогерентность в одной модальности нарушает интеграцию сигналов, происходящую в другой модальности.Исследования показали, что просмотр бессвязных фигур вызывает ощущение, что музыкальная подборка не следует знакомым принципам, а просмотр связных фигур способствует ощущению, что такая музыка знакома (Ziembowicz et al., 2013; Winkielman et al., 2015).

            Несмотря на глубокие корни этой точки зрения в классических трактовках психики (например, James, 1890; Kohler, 1929; Wertheimer and Riezler, 1944; Asch, 1946), традиционные подходы к моделированию когнитивной функции, как правило, изображают психику как стабильное состояние. организация знаний.Коннекционизм возник в последние годы как предпочтительный инструмент для исследования того, как системы разрешают конфликты и максимизируют согласованность (см. Read and Miller, 1998). Таким образом, предполагается, что функцией когнитивных сетей является удовлетворение множественных ограничений (представленных связями), так что сеть достигает конфигурации, в которой состояния узлов наименее конфликтны. Хотя коннекционистские модели могут решить проблему когерентности, они имеют важное ограничение в отношении моделирования описанного нами сценария.В частности, большинство моделей ограничиваются одним шагом, поскольку после достижения согласованного решения система остается в этом состоянии и не развивается дальше.

            Управление действием

            Разум не существует сам по себе, оставляя людей «погребенными в мыслях» (Tolman, 1951). Ментальное содержание и структуры, возникающие в соответствии с описанным выше сценарием синхронизации, обеспечивают основу для открытого поведения в контексте ограничений, проблем, проблем и личных целей окружающей среды.Поскольку локальная среда действия подвержена заслуживающим внимания и постоянным изменениям, мысленные представления людей также должны быть динамичными, претерпевая реконфигурацию, когда это необходимо для поощрения и поддержания эффективных действий и исправления неэффективных действий. Этот сценарий повторяющейся сборки и разборки ментальных репрезентаций на службе эффективного действия занимает центральное место в теории идентификации действий (Валлахер и Вегнер, 1987). Теория утверждает, что эффективное выполнение действия связано с прогрессивной интеграцией нижестоящих структурных элементов действия.Эта интеграция элементов в функциональную единицу более высокого уровня способствует соответствующему сдвигу в ментальном представлении человека о том, что он или она делает. Начинающий теннисист, например, скорее всего, идентифицирует свое поведение с точки зрения основных действий, связанных с ним, — изменение положения тела, взмах ракетки и так далее. По мере того как эти базовые действия становятся достаточно синхронизированными, чтобы обеспечить эффективную игру на теннисном корте, идентификация действия человеком изменится соответственно на более интегративное (более высокого уровня) представление — «игра в теннис», «заниматься спортом» или, возможно, «соревноваться». против соперника.

            Точно так же, если действие становится неэффективным при идентификации на определенном уровне идентификации, человек, скорее всего, переключится на идентификацию более низкого уровня, отражающую основные структурные элементы действия. Например, теннисист, которому не удается эффективно играть в теннис, может восстановить ментальный контроль над действием, перефокусировав свое сознательное внимание на изменение положения тела и взмах ракетки. Благодаря этому сценарию повторяющейся сборки и разборки ментальных представлений о действии люди в конечном итоге сходятся на оптимальном уровне идентификации действия, который отражает степень, в которой структурные элементы действия синхронизированы и составляют эффективную функциональную единицу (например,г., Валлахер и др., 1989).

            Акцент на когнитивной репрезентации действия в этом сценарии может показаться противоречащим большому количеству исследований поведенческой координации (например, Bernstein, 1967; Kelso and DeGuzman, 1991; van Wijk et al., 2012). Исследователи в этой области подчеркивают, что реакции на изменение обстоятельств окружающей среды и приобретение навыков не требуют сознательных мысленных представлений. Вместо этого существует прямая связь восприятия и действия, так что возможности окружающей среды регистрируются на уровне восприятия без необходимости когнитивной интерпретации более высокого уровня.Средовые аффордансы также формируют двигательные реакции посредством соединения поведения и восприятия, так что утонченное и умелое воспроизведение поведения приводит к более тонким различиям в восприятии контекста, в котором разворачивается действие.

            Эта точка зрения утверждает, что при развитии двигательного навыка определенные движения становятся связанными, так что система в целом теряет степени свободы (например, Bernstein, 1967; Turvey, 1990). Так что, хотя даже в таком акте, как рукопожатие, например, задействованы сотни мышц, маловероятно, чтобы центральная нервная система могла когнитивно справиться с управлением каждой мышцей.Бернстайн (1967), однако, предположил, что мышцы формируют специфические для функции синергии — самоорганизующиеся сборки — путем локального связывания и сдерживания сокращений друг друга. Эти паттерны взаимного принуждения гибки, изменяясь в соответствии с требованиями функции. Паттерны координации между мышцами рук, например, отличаются при ударе и захвате. Модели координации также зависят от контекста. Так что даже при выполнении одной и той же задачи схема координации может быть совершенно разной.Работа с гаечным ключом может потребовать различных конфигураций мышц, когда это происходит в замкнутом пространстве (например, под капотом автомобиля), и когда это происходит на открытом пространстве (например, на верстаке).

            С точки зрения теории идентификации действия навыки, приобретенные на двигательном уровне (например, координация конфигураций движений между конечностями), соответствуют самым низким уровням идентификации действия. По мере того, как действие постепенно осваивается или становится привычным, паттерны координации движений становятся бессознательными элементами в единицах более высокого порядка, которые все более доступны для сознательного представления.Однако, как только достигается сознательное представление значения действия более высокого уровня, автоматизированные элементы более низкого уровня, в принципе, также могут стать предметом сознательного представления. Обучение ходьбе, например, происходит без размышлений о том, как двигать ногами; скорее, это связано с пробами и ошибками при навигации в физической среде. Хотя ходьба остается в значительной степени автоматической после того, как ей научатся, так что ее элементы (например, перемещение веса) не представляются в уме, могут возникать обстоятельства, которые приводят эти элементы в сознание.Таким образом, скользкий пол может сфокусировать сознательное внимание человека на том, как он или она перемещает свой вес и двигает ногами. Таким образом, хотя взаимные ограничения, способствующие паттернам координации движений, могут развиваться без сознательного контроля, впоследствии они могут стать предметом сознательного контроля и модификации.

            Диады

            В диадах любое взаимодействие (например, разговор) или задача (например, решение проблемы или перемещение коробки) требует синхронизации на различных уровнях, включая двигательное поведение и внутренние состояния (эмоции, мысли) (например,г., Новак и др., 2000). Развитие межличностной синхронизации хорошо задокументировано. Например, в разговорах люди спонтанно синхронизируют свои выражения лица (например, Stel and Vonk, 2010). Этот эффект настолько распространен, что люди даже имитируют выражение лица неодушевленного объекта, например робота (Hofree et al., 2014). Синхронизация мимики, в свою очередь, имеет тенденцию вызывать соответствующее эмоциональное состояние у каждого члена диады в соответствии с гипотезой мимической обратной связи (т.г., Лэрд, 1974; Стрэк и др., 1988).

            Компьютерное моделирование диадного взаимодействия показало, что взаимосвязь между паттернами синхронизации и внутренними свойствами двух связанных единиц (индивидуумов) принимает разнообразные и часто совершенно неожиданные формы (Nowak et al., 2002). Хотя небольшие изменения динамических свойств любой единицы могут способствовать соответственно небольшим различиям в синхронизации, иногда даже очень незначительные изменения этих свойств вызывают качественные изменения, которые можно интерпретировать как фазовые переходы в форме координации.

            Когда мы принимаем во внимание сложную динамику, связанную с каждым человеком, система более высокого порядка, созданная двумя людьми, может обладать особенно богатыми динамическими свойствами, порождая богатые и сложные модели координации. Наблюдаемые формы координации выходят за рамки простой синхронизации в фазе и синхронизации в противофазе и включают значительно более сложные формы (Nowak et al., 2005). Сложность двух связанных систем может значительно превышать сложность каждой из составных систем (т.т. е., индивидуумы) — или он может резко упроститься в сценарии, напоминающем контроль над хаосом (Ott et al., 1990).

            Разговор — особенно важная форма диадного взаимодействия. Фусароли и др. (2014) утверждают, что функция имеет решающее значение для организации межличностного взаимодействия в диалоге. Помимо простой синфазной синхронизации, участники диалога демонстрируют взаимодополняющую динамику, когда один человек компенсирует другому ошибки и возмущения. Два человека интегрируются в единицу более высокого порядка, которая, в свою очередь, влияет на их соответствующие когнитивные, языковые и двигательные процессы, направленные на достижение общей цели.Синхронизация, другими словами, происходит на нескольких уровнях, как внутри, так и между людьми.

            Шаблон синхронизации модулируется функцией взаимодействия и контекстом взаимодействия. Таким образом, режим синхронизации, работающий в одном контексте, может оказаться нефункциональным в другом контексте. Например, повторение простых высказываний партнера может быть функциональным в строго структурированной ситуации (например, повторение команд для обеспечения точности общения), но будет неловким и излишним — а значит, дисфункциональным — в неструктурированном социальном разговоре.

            Взаимодействия в диалоге служат для распределения когнитивных процессов и действий между людьми в соответствии с требованиями задачи и способностями каждого человека. Таким образом, диада становится единицей более высокого порядка, способной достичь большего, чем то, что может быть достигнуто отдельными индивидуумами. Функция определяется на уровне возникающего диадического целого, а не на уровне каждого индивидуума. Фусароли и др. (2014) утверждают, что этот процесс организации межличностных взаимодействий в диалоге структурирован для обслуживания совместной функции, а не в отдельных когнитивных системах людей.Паттерны взаимодействия характеризуются стабильностью и четкой упорядоченностью динамики обоих индивидуумов (например, ритма разговора). Функциональность диадического диалога хорошо видна в -мерном сжатии (Бернштейн, 1967). Это означает, что коллективная изменчивость в совместных координационных задачах меньше, чем вариативность движений каждого человека, по аналогии с координацией, связанной с выполнением задачи человеком, как описано ранее (с.10).

            Группы

            Социальная группа — это не только совокупность людей, отношения между ними и социальная структура, но и непрерывный процесс синхронизации жестов, взглядов, действий и общения (ср. Arrow et al., 2000). Достижение группового задания зависит от такой синхронизации (см. Forsyth, 1990; Schmidt and Richardson, 2008; Marsh et al., 2009). Принятие решений требует, например, согласования информации и мнений, тогда как выполнение группового действия требует синхронизации действий членов группы.Синхронизация также устанавливает групповую структуру. Фактически, социальные отношения можно определить с помощью категорий синхронизации (Baron et al., 1994; Newtson, 1994; Nowak et al., 1998; Marsh et al., 2009; Miles et al., 2009). Синхронизация с другими членами группы приводит к формированию социальных связей и способствует ощущению связанности (например, Chartrand and Bargh, 1999; Lakin and Chartrand, 2003; Dijksterhuis, 2005), а невозможность достижения синхронизации вызывает чувство одиночества (Nowak и Валлахер, 2007).

            В погоне за координацией индивидуально обусловленные модели поведения сливаются в регулярные паттерны совместных действий (Guastello and Guastello, 1998; Marsh et al., 2009). Возникновение скоординированного поведения может быть операционализировано как корреляция во времени между внутренними состояниями и поведением отдельных членов группы. Группа более предсказуема (т. е. имеет меньше степеней свободы), чем любой из индивидов, рассматриваемых по отдельности. Это означает, что поведение членов группы ограничивается и ограничивается поведением других членов.Хотя участники групповой дискуссии выступают, например, самостоятельно, они делают это в контексте уже сказанного.

            Различные проблемы и задачи могут потребовать различных моделей координации. Задача может потребовать отрицательной обратной связи (взаимного демпфирования реакций), разыгрываемой, например, критикой или сокращением числа возможных вариантов решения. В качестве альтернативы задача может потребовать положительной обратной связи, предназначенной для генерации множества идей, мотивации друг друга к работе или иного вклада в групповые усилия.Например, когда группа сосредотачивается на принятии окончательного решения между двумя вариантами, обсуждение может включать последовательность утверждений, попеременно выражающих аргументы в пользу каждого из вариантов. Кроме того, может появиться повышенное количество сообщений «мы» в ссылках участников на поставленную задачу, поскольку группа действует как единое целое для принятия коллективного решения или плана действий.

            Мгновенная координация членов группы, вовлеченных в дискуссию или совместную деятельность, представляет собой синусоидальный процесс — она повышается и понижается от момента к моменту вместе с работой группы.В определенный момент существования группы поведение ее членов организуется вокруг задачи, которую нужно выполнить, или вопроса, который нужно обсудить. Члены группы начинают сотрудничество, чтобы выполнить задание или убедить других согласиться с тем или иным мнением. Временное усиление координации можно описать как появление функциональных единиц, служащих для выполнения микрозадач. Заданный образец координации между участниками прерывается сразу же после достижения заданной цели или исчерпания темы обсуждения.

            Нет необходимости синхронизировать всю группу; скорее, разные подмножества людей будут синхронизироваться для выполнения задачи, а затем десинхронизироваться после завершения задачи (например, Sawyer, 2005). Таким образом, с течением времени группа может характеризоваться появлением и разрушением различных паттернов взаимодействия, отражающих синхронизацию различных подмножеств членов группы. Ziembowicz (2015), например, продемонстрировал, что в группах, ориентированных на задачу, мгновенное появление диадных структур взаимодействия, как правило, характеризует возникновение и разрешение межличностного конфликта.Однако взаимодействие с участием более чем двух человек, как правило, ассоциировалось с более позитивным аффектом, более слабыми мнениями и большей исследовательской активностью. Таким образом, различные возникающие социальные структуры выполняют разные функции в социальных группах.

            Координация поведения членов группы происходит посредством их реакции друг на друга, а также посредством обмена жестами, взглядами и сообщениями. Но координация может происходить и на более глубоком уровне в отношении эмоций, суждений, убеждений и планов действий (ср.Новак и др., 1998). Синхронизация на уровне группы иногда проявляется как эмоциональное заражение, например, при личном контакте (например, Hatfield et al., 1993) или в социальных сетях (например, Kramer et al., 2014). Исследования (Nowak et al., 2005; Johnson, 2006) показали, что синхронизация на поведенческом уровне имеет основополагающее значение для возможности более глубоких уровней синхронизации. Визуальная синхронизация особенно важна для возникновения взаимных положительных эмоций и сопереживания.

            Было выявлено несколько механизмов, способствующих позитивной синхронизации в межличностных отношениях и группах.Сходство в установках, например, является основным принципом межличностного влечения (например, Byrne et al., 1986), способствующим развитию социальных связей между двумя или более людьми. Компьютерное моделирование социального влияния (Nowak et al., 1990) продемонстрировало, что локально определенные принципы влияния (например, социальное воздействие, Latane, 1981) приводят к возникновению локально согласованных кластеров единомышленников (например, тех, кто придерживается схожих взглядов). или убеждения). Компьютерное моделирование социальной взаимозависимости также продемонстрировало появление локально когерентных структур, где когерентность определяется как сходство стратегий межличностных отношений (напр.г., Хегсельманн, 1998; Новак и Валлахер, 1998 г., глава 7; Аксельрод, 2006). Были также выявлены механизмы, которые сохраняют и усиливают межличностную и групповую согласованность, такие как отказ от отклонений и появление групповых норм (например, Festinger, 1950; Clore and Gormly, 1974; Latane, 1981).

            Социальные связи, возникающие в результате более глубоких уровней синхронизации, обеспечивают повышенное влияние среди членов группы, аналогичное синаптическим связям в мозгу и ассоциациям в ментальной системе.Однако на координацию в группе влияет множество факторов, помимо социальных связей. Например, физическая близость на мгновение усиливает эффективное влияние между людьми. Мгновенная заметность отдельных людей (например, благодаря внешнему виду или поведению) также может влиять на временную конфигурацию связей между людьми, усиливая одних и ослабляя других. Мгновенная согласованность (например, общее настроение или активность) также может изменить конфигурацию связей между подмножествами людей.Такая когерентность может быть вызвана, например, каким-то внешним сигналом, таким как музыка или очень важные события. Между тем в рабочих группах различные структуры общения между членами группы, как правило, связаны с появлением соответственно различных способов решения задач и разрешения проблем (Leavitt, 1951; Shaw, 1951; Guetzkow and Simon, 1955).

            Даже в контексте существующих социальных отношений не все межличностные или коммуникативные связи активизируются одновременно.Например, у человека явно есть устойчивые связи со своей семьей, но они не активны, когда он или она находится в какой-либо другой социальной среде (например, на работе). В сочетании с факторами, которые действуют независимо от социальных связей (близость и т. д.), это предполагает, что социальные группы, во многом подобно ментальным и нервным структурам, имеют аспект сборки и разборки, постоянно реконфигурируя себя в ответ на меняющиеся требования окружающей среды и непредвиденные обстоятельства.

            Координация между членами группы обычно связана с эффективными коллективными действиями.Помимо развития прочных и устойчивых связей (т. е. сплоченности) в группе (Forsyth, 1990), координация была определена как критический фактор для оптимизации производительности в рабочих группах (Steiner, 1972) и спортивных командах (Vilar et al., 2013). . В то же время исследования прослеживают определенные формы дисфункциональной групповой динамики до глобальной синхронизации между взаимодействующими людьми. В «групповом мышлении», например, повышенная забота о групповой сплоченности может подавить инакомыслие и тем самым закоротить естественные тенденции к самоисправлению (т.г., критическая обратная связь, стремление к индивидуализации), которые в противном случае могли бы предотвратить непродуманные групповые решения и действия (Janis, 1982).

            Хотя существующие отношения между людьми в группе могут способствовать возникновению коллективной функциональной единицы, синхронизация на уровне группы может возникнуть при отсутствии социальных связей. Феномен «деиндивидуализации» (Zimbardo, 1969; Diener, 1980), например, относится к потере индивидуальной идентичности и самосознания в больших неструктурированных группах, вовлеченных в общее действие.Это феноменальное состояние имеет тенденцию вызывать повышенную координацию настроений, мыслей и действий среди всех людей в группе, что может способствовать иррациональному, а иногда и агрессивному поведению. Наиболее крайним проявлением глобальной групповой синхронизации является паника, когда каждый человек пытается выполнить одно и то же действие (например, выйти через единственную дверь из горящего здания), не прибегая к более функциональному способу координации (например, по очереди). В своей модели коллективного действия Тернер и Киллиан (1957) отметили, что в неструктурированных групповых ситуациях, которые сегодня рассматриваются как питательная среда для деиндивидуализации, часто происходит спонтанное появление групповой нормы, которая синхронизирует и поддерживает действия группы как все.

            Таким образом, координация действий индивидуумов в группе или коллективном контексте — будь то продуктивная, как при решении проблем, или кажущаяся иррациональной, как при групповом мышлении или деиндивидуализации, — представляет собой появление функциональных единиц. В этом сценарии люди представляют собой элементы более низкого уровня, которые синхронизируются либо за счет их взаимного влияния, либо за счет их общей реакции на внешний сигнал (например, лидера, предполагаемую угрозу или возможность). Группы, безусловно, отличаются от нейронных систем, сознательных представлений, индивидуальных действий и диадных взаимодействий, но они соответствуют тому же формальному сценарию, который мы описали для этих других базовых уровней психологического функционирования.

            Синхронизация между уровнями психологической реальности

            Эту модель можно использовать для понимания появления функциональных единиц более высокого порядка на все более высоких уровнях интеграции, связывая нервные, психологические и социальные процессы в более крупную динамическую систему. Идея о том, что сходные динамические принципы действуют на разных уровнях — от нейронного до поведенческого и социального — и что эти уровни влияют друг на друга как снизу вверх, так и сверху вниз, была сформулирована теоретиками сложных систем (например,г., Келсо и др., 2013).

            В восходящем режиме синхронизация элементов создает функциональный блок, который затем может функционировать как элемент при дальнейшей синхронизации. Таким образом, синхронизация на уровне мозга лежит в основе создания мыслей и чувств. Синхронизация мыслей и чувств у человека может затем способствовать появлению его или ее суждений и планов действий. Как только суждения и планы действий создаются внутри человека, эти психические состояния более высокого порядка могут синхронизироваться с суждениями и планами действий других людей, с которыми человек взаимодействует.С другой стороны, паттерны синхронизации между нейронами в мозге могут индуцировать соответствующие паттерны синхронизации между мышечными движениями (Kelso et al., 2013), поэтому синхронизация групп нейронов в мозге может напрямую вызывать поведенческую синхронизацию, минуя когнитивные функции. представление. В обоих случаях персональная синхронизация служит платформой диадной синхронизации. В продолжение этого процесса синхронизированные диады могут синхронизироваться друг с другом, чтобы способствовать эффективной работе группы.На танцполе, например, пары, состоящие из хорошо синхронизированных танцевальных партнеров, могут перемещаться по танцполу, координируя свои действия с другими диадами и избегая столкновений с ними.

            В этом процессе существует два типа перехода между юнитами более низкого уровня и более высокого уровня. Во-первых, синхронизированные ансамбли элементов объединяются в единую функциональную единицу. Например, люди, которые синхронизируются при выполнении задачи, становятся командой, которая затем может стать элементом более высокого уровня организации — рабочей группы.В этой форме синхронизации единицы более высокого порядка могут быть разложены на составные единицы более низкого порядка. Во второй форме перехода схема синхронизации между элементами одного уровня, которая может быть описана параметром порядка (Haken, 1987), может стать элементом более высокого уровня. Грубо говоря, параметр порядка — это глобальная переменная, описывающая закономерности зависимости между элементами системы. Организация элементов системы, описываемая параметром порядка, становится элементом системы более высокого уровня.Другими словами, один и тот же набор элементов может быть синхронизирован различными способами для получения соответственно различных значений результирующего параметра порядка. Например, определенный паттерн синхронизации между нейронами вызывает определенные мысли и чувства. Таким образом, в отличие от первого типа перехода, это тип синхронизации, а не конкретное подмножество элементов, которое приводит к единице более высокого уровня.

            Также бывает так, что синхронизация на более высоком уровне может способствовать шаблонам синхронизации на более низком уровне.Социальное взаимодействие, например, вызывает у людей мысли и чувства, которые, в свою очередь, могут влиять на их ожидания и модели внимания, что затем может вызывать синхронизацию на уровне активности нейронов. Внимание, например, вызывает синхронизацию бета-частоты, которая повышает чувствительность соответствующего набора нейронов к более быстрой синхронизации с гамма-длиной волны в процессе восприятия (Wróbel, 2014).

            Процессы «снизу вверх» и «сверху вниз» взаимодействуют друг с другом в форме взаимной обратной связи, что создает синхронизирующую динамическую систему, которая может способствовать постоянной модификации и корректировке внутри и между уровнями.Синхронизирующие элементы на более низком уровне самоорганизуются в целое с эмерджентными свойствами на более высоких уровнях. Эти возникающие целостности, в свою очередь, влияют на модели синхронизации элементов более низкого уровня. Например, два человека, взаимодействующие в диалоге, образуют диаду со свойствами, которые нельзя свести к разуму взаимодействующих людей. Диада как возникающее целое влияет на движения человека, язык, познание и эмоции, что, в свою очередь, влияет на свойства диады (Fusaroli et al., 2014).

            Измерение синхронности

            Представленная нами модель дает новое понимание того, как функции выполняются системами на разных уровнях — от разума до социальных групп. Но у модели есть и другое преимущество: идея о том, что функциональные блоки собираются и разбираются в соответствии с требованиями задачи, указывает на новый способ определения и измерения функций. Мы можем проанализировать, какие конкретные конфигурации координирующих элементов — будь то нейроны, понятия или индивидуумы — необходимы для выполнения конкретных функций.

            Функциональные возможности подключения

            Для анализа состава функциональной единицы каждую синхронизированную пару элементов рассматриваем как функциональное звено. За заданный период времени с поправкой на изучаемую систему — например, миллисекунды для нейронной активности, секунды для координации воспоминаний или минуты для группового обсуждения — мы можем затем объединить такие существующие функциональные связи в сеть. В этом изображении свойства функциональных блоков могут быть проанализированы с помощью сетевого анализа.Например, мы можем измерить плотность функциональной единицы: если плотность велика (т. е. много координирующих пар), мы можем предположить, что либо выполняемая задача сложна, либо требует избыточности. Если плотность низкая, мы можем предположить, что либо задача проста, либо исполняющая система имеет четко определенные роли для своих элементов. Другие сетевые показатели, такие как диаметр или длина пути, могут использоваться аналогичным образом для понимания как динамических требований задачи, так и эффективности системы при ее выполнении.

            На сегодняшний день сетевой анализ является основным методом анализа структуры различных систем. Возможная динамика и функции обычно выводятся из свойств структуры (Watts and Dodds, 2007; Baronchelli et al., 2013; Weng et al., 2013). Однако в очень многих системах — от мозга через когнитивную систему до целых обществ — одна и та же структура связей позволяет системе выполнять различные, иногда диаметрально разные функции. Следовательно, структурного сетевого анализа недостаточно, чтобы понять, как выполняется функция.Сетевая наука лишь частично признает проблему, анализируя изменяющуюся структуру сетей (Capocci et al., 2006; Holme and Saramäki, 2012). Мы предлагаем дополнить стандартный сетевой анализ анализом функциональных связей, динамически формируемых элементами, координирующими свои действия посредством стабильных структурных связей.

            Динамический подход к сетевому анализу в некоторой степени решил эту проблему, предложив парадигму зависимых от времени или временных сетей (Holme and Saramäki, 2012).Этот подход развился из наблюдения, что большинство проанализированных сетевых систем не «существуют» большую часть времени. Например, огромные сети телефонных контактов образуют связанный компонент (т. е. сеть) только в том случае, если они агрегированы в течение многих единиц времени (часов, дней, месяцев). Если бы нужно было проанализировать одну минуту, в лучшем случае сеть состояла бы из множества пар соединенных узлов. То, что до сих пор анализировалось как сеть, обычно представляет собой набор возможных (латентных) связей, реально существующих только в течение ограниченных периодов времени.

            Временной сетевой анализ подходит во всех тех случаях, когда динамика процесса, протекающего в сети, имеет такое же временное разрешение, как и формирование структуры сети. В эту категорию попадают все сети, зависящие от личных контактов (эпидемии, динамика мнений и т. д.) или телекоммуникаций (телефон, социальные сети, текстовые сообщения и т. д.). В этих случаях, несмотря на то, что понимание сети скрытых соединений по-прежнему важно, такой анализ должен быть дополнен анализом динамики изменения соединения, поскольку это серьезно влияет на различные сетевые показатели (т.т. е. длины пути, взаимность соединений, компоненты связности и т. д.).

            Временной анализ сети обнаружил, что эволюция сети во времени в телефонных контактах демонстрирует интересную закономерность. Определенные последовательности соединений появляются вновь чаще, чем они должны быть случайными (Braha and Bar-Yam, 2009; Kovanen et al., 2011). Считается, что такие временные сетевые паттерны — динамические мотивы — в телефонных звонках отражают динамику наиболее распространенных социальных процессов по сравнению с лежащей в их основе стабильной структурой связей социального знакомства (т.г., планирование и подтверждение обратной связи встреч в триаде: A->B->C->A).

            Динамические мотивы — это первый шаг в анализе не только структуры, но и динамики системы как сети, который может помочь понять, как можно вывести определенный социальный процесс из меняющейся структуры сети. Мы развиваем эту идею намного дальше — мы предлагаем, чтобы определенные пространственно-временные паттерны координирующих элементов могли быть извлечены из взаимодействующих элементов и проанализированы с помощью сетевых показателей, чтобы показать, как (относительно стабильная) структура системы порождает множество различных функций на разных уровнях. временные шкалы.

            Функциональная связность в нейронных системах

            До сих пор этот тип анализа использовался для изучения нейронных систем. Там особенно легко различить структуру и динамику. Структурные связи — это (относительно) стабильные анатомические связи, а функциональные связи — временные зависимости между активностью различных нейронных областей (Friston, 1994; Baronchelli et al., 2013). Такие связи могут быть извлечены в различных временных и пространственных масштабах: из совпадающих последовательностей спайков одиночных нейронов или небольших нейронных сборок, из коррелированных локальных полевых потенциалов столбцов коры, а также из записей ЭЭГ/МЭГ с синхронизацией по фазе из больших областей коры.Хотя структурные связи ограничивают возможные функциональные связи, эта связь не является однонаправленной. Нейроны, которые возбуждаются вместе, связываются друг с другом (Hebb, 1949). То есть структурные связи формируются для усиления паттернов координации, возникающих в результате одновременной активации (то есть общих стимулов), иногда различая миллисекундные различия в синхронии (Bi and Poo, 2001; Caporale and Dan, 2008).

            Сетевой анализ функциональной связи был успешно применен к функциям мозга (Salvador et al., 2005; Стам и Рейневельд, 2007 г .; Рихвальска, 2013). Она оказалась полезной методологией для понимания и диагностики определенных патологий функций мозга, таких как болезнь Альцгеймера (Stam et al., 2007), эпилепсия (Ponten et al., 2007) и старение (Meunier et al. , 2009). Что особенно многообещающе, так это то, что анализ функциональной связности отражает и отличает конкретные задачи — например, пение от счета (Shirer et al., 2012) или пассивное наблюдение от задач классификации (Krienen et al., 2014).

            В этой области также ясно, как этот метод анализа можно использовать для измерения динамики сборки и разборки функционального блока. Изобразив ее как динамическую сеть функциональных звеньев, мы можем проанализировать изменение показателей сети во времени и понять, как развиваются требования задач. Сети функциональных связей в мозге со временем меняются (Valencia et al., 2008), что позволяет предположить, что они действительно развиваются в соответствии с потребностями задачи.

            Будущие направления

            Хотя анализ функциональной связности еще не применялся к психическим процессам или групповому функционированию, он может оказаться многообещающим направлением.Например, в коннекционистских моделях активации, распространяющихся на память или семантическую сеть, синхронизацию активации понятий можно легко изобразить как функциональную сеть. Синхронная активация различных элементов Я-концепции также может формировать граф, где конгруэнтности изображаются как положительные связи, а неконгруэнтности — как отрицательные связи.

            При анализе групп анализ социальных сетей является быстро развивающимся исследовательским подходом. Однако редко признавалось, что конфигурации имеют значение для функционирования социальной системы (Johnson, 2013) или что связи могут формироваться не только посредством структурных связей (например,г., Facebook друзья, список контактов в телефоне), но и через функциональные (согласованная деятельность). Применение анализа функциональной связности к групповым функциям может пролить свет на то, как коллективные задачи накладывают ограничения на требуемые шаблоны координации и как эти шаблоны развиваются, чтобы группа могла гибко переключаться между различными функциями.

            Задача будущих исследований в этой парадигме состоит в том, чтобы определить значимые маркеры координации в соответствующих областях (например,например, познание, социальное взаимодействие), которые можно использовать для извлечения функциональных связей с значимым временным разрешением (т. е. позволяющим динамически собирать и разбирать функциональные единицы). Одновременную активацию определенных понятий в семантической сети можно измерить, объединив физиологические (например, отслеживание взгляда) методики с компьютерными методами (например, отслеживание мыши). В социальной сфере огромное количество следов данных, собранных социальными сетями через новые медиа (так называемые большие данные), которые часто содержат временные метки активности, могут стать ценным источником возможных маркеров скоординированной деятельности.

            Заключение

            Модель, которую мы описали, предлагает способ переформулировать различные явления с точки зрения основных принципов динамики синхронизации. Будь то фокус в мозге, познании, социальном суждении, действии или групповом поведении, эффективное функционирование достигается за счет синхронизации рассматриваемых элементов более низкого уровня (нейронов, мыслей, движений, мнений) для формирования функциональных единиц, соответствующих задаче. под рукой. Согласованность, обеспечиваемая формированием функциональных единиц, часто носит временный характер и действует только до тех пор, пока это необходимо для выполнения задачи.Таким образом, при изменении требований задачи происходит повторная сборка и разборка различных функциональных блоков, каждая из которых обеспечивает координацию, необходимую для выполнения конкретного требования задачи. С этой точки зрения нейронные, ментальные, действия и социальные процессы представляют собой не результат статических структур, а скорее представляют собой по своей сути динамические системы, которые действуют в соответствии с требованием когерентного функционирования.

            Хотя важность когерентности в психологических системах широко признается во многих дисциплинах, механизмы, с помощью которых достигается и поддерживается согласованность, недостаточно хорошо изучены, и не предпринималось попыток определить такие механизмы, которые можно масштабировать на разных уровнях психологического функционирования.Представленная нами модель является попыткой обеспечить такую ​​интеграцию. Несмотря на убедительные доказательства в пользу этой интеграции, эта модель находится в зачаточном состоянии, и поэтому ее следует рассматривать как эвристику для исследовательских программ. При соответствующей степени координации таких исследовательских усилий может появиться всеобъемлющая теория психологических процессов, которая может установить функциональную научную парадигму для понимания человеческого опыта.

            Вклад авторов

            Все перечисленные авторы внесли существенный, непосредственный и интеллектуальный вклад в работу и одобрили ее для публикации.

            Финансирование

            Мы признательны за поддержку гранта Польского национального научного центра NCN 2011/03/B/HS6/05084.

            Заявление о конфликте интересов

            Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

            Редактор, занимающийся обработкой, заявил об общей принадлежности, хотя и не о каком-либо другом сотрудничестве, с автором AR, и заявил, что процесс, тем не менее, соответствовал стандартам справедливого и объективного обзора.

            Каталожные номера

            Абельсон Р.П., Аронсон Э., Макгуайр В.Дж., Ньюкомб Т.М., Розенберг М.Дж. и Танненбаум П.Х. (1968). Теории когнитивной непротиворечивости: Справочник . Чикаго, Иллинойс: Рэнд-МакНалли.

            Академия Google

            Эрроу, Х., МакГрат, Дж. Э., и Бердал, Дж. Л. (2000). Малые группы как сложные системы: формирование, координация, развитие и адаптация . Ньюбери-Парк, Калифорния: Sage Publications.

            Академия Google

            Аксельрод, Р.М. (2006). Эволюция сотрудничества: исправленное издание . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Основные книги.

            Академия Google

            Барон, Р. М., Амазин, П. Г., и Бик, П. Дж. (1994). «Локальная и глобальная динамика социальных отношений», в Dynamical Systems in Social Psychology , редакторы Р. Р. Валлахер и А. Новак (Сан-Диего, Калифорния: Academic Press), 111–138.

            Академия Google

            Барончелли А., Феррер-и-Канчо Р., Пастор-Саторрас Р., Чатер Н. и Кристиансен М.Х. (2013). Сети в когнитивной науке. Тенденции Cogn. науч. 17, 348–360. doi: 10.1016/j.tics.2013.04.010

            Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

            Бернштейн, Н. (1967). Координация и регуляция движений. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Pergamon Press Ltd.

            Академия Google

            Би, Г. и Пу, М. (2001). Синаптическая модификация за счет коррелированной активности: новый взгляд на постулат Хебба. год. Преподобный Нейроски. 24, 139–166.doi: 10.1146/annurev.neuro.24.1.139

            Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

            Богард А., Пэрент Дж., Зоховски М. и Бут В. (2009). Взаимодействие клеточных и сетевых механизмов в формировании пространственно-временных паттернов в нейронных сетях. J. Neurosci. 29, 1677–1687. doi: 10.1523/JNEUROSCI.5218-08.2009

            Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

            Браха, Д., и Бар-Ям, Ю. (2009). «Зависящие от времени сложные сети: динамическая центральность, динамические мотивы и циклы социальных взаимодействий», в книге Adaptive Networks Understanding Complex Systems , под редакцией Т.Гросс и Х. Саяма (Берлин: Springer), 39–50. дои: 10.1007/978-3-642-01284-6_3

            Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

            Бужаки, Г. (2006). Ритмы мозга. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. doi: 10.1093/acprof:oso/9780195301069.001.0001

            Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

            Бирн, Д., Клор, Г.Л., и Смитон, Г. (1986). Гипотеза притяжения: влияет ли на что-либо подобное отношение? Дж. Перс. соц. Психол. 51, 1167–1170.дои: 10.1037/0022-3514.51.6.1167

            Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

            Capocci, A., Servedio, V.D.P., Colaiori, F., Buriol, L.S., Donato, D., Leonardi, S., et al. (2006). Преимущественная привязанность в росте социальных сетей: Интернет-энциклопедия Википедия. Физ. Преп. E Стат. Нонлин. Физика мягких веществ. 74, 036116. doi: 10.1103/PhysRevE.74.036116

            Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

            Капорале, Н., и Дэн, Ю.(2008). Всплеск пластичности, зависящей от времени: правило обучения Хебба. год. Преподобный Нейроски. 31, 25–46. doi: 10.1146/annurev.neuro.31.060407.125639

            Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

            Chartrand, T.L., and Bargh, J.A. (1999). Эффект хамелеона: связь восприятия-поведения и социальное взаимодействие. Дж. Перс. соц. Психол. 76, 893–910. дои: 10.1037/0022-3514.76.6.893

            Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

            Клор, Г. Л.и Гормли, Дж. Б. (1974). Знание, чувство и симпатия психофизиологическое исследование влечения. Дж. Рез. Перс. 8, 218–230. дои: 10.1016/0092-6566(74)

          -6

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Чиксентмихайи, М. (1990). Поток: Психология оптимальной работы. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

          Академия Google

          Динер, Э. (1980). «Деиндивидуализация: отсутствие самосознания и саморегуляции у членов группы», в The Psychology of Group Influence , изд.П. Б. Паулюс (Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум), 208–242.

          Академия Google

          Дейкстерхейс, А. Дж. (2005). «Почему мы социальные животные: прямой путь к подражанию как социальному клею», в Perspectives on Imitation. From Neuroscience to Social Science , редакторы С. Херли и Н. Чейтер (Кембридж, Массачусетс: MIT Press), 207–220.

          Академия Google

          Финк, К.Г., Бут, В., и Зоховски, М. (2012). «Влияние частотной зависимости кривых фазовой характеристики на сетевую синхронизацию», в Кривые фазовой характеристики в неврологии Springer Series in Computational Neuroscience , eds N.В. Шультейс, А. А. Принц и Р. Дж. Бутера (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Springer), 475–487. дои: 10.1007/978-1-4614-0739-3_19

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Финк, К.Г., Мерфи, Г.Г., Зоховски, М., и Бут, В. (2013). Динамическая роль ацетилхолина в синаптической перенормализации. PLoS вычисл. биол. 9:e1002939. doi: 10.1371/journal.pcbi.1002939

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Форсайт, Д. Р. (1990). Групповая динамика , 2-е изд.Бельмонт, Калифорния: Thomson Brooks/Cole Publishing Co.

          Академия Google

          Фристон, К. Дж. (1994). Функциональная и эффективная связь в нейровизуализации: синтез. Гул. Карта мозга. 2, 56–78. doi: 10.1002/hbm.460020107

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Гибсон, Дж. Дж. (2014). Экологический подход к визуальному восприятию: классическое издание. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Psychology Press.

          Академия Google

          Гомес-Рамирес, М., Хюсай, К., и Нибур, Э. (2016). Нервные механизмы избирательного внимания в соматосенсорной системе. J. Нейрофизиол. 116, 1218–1231. doi: 10.1152/jn.00637.2015

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Гуастелло, С.Дж., и Гуастелло, Д.Д. (1998). Истоки координации и командной эффективности: взгляд из теории игр и нелинейной динамики. J. Appl. Психол. 83, 423–437. дои: 10.1037/0021-9010.83.3.423

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Гетцков, Х.и Саймон, Х.А. (1955). Влияние определенных коммуникационных сетей на организацию и производительность в целевых группах. Управ. науч. 1, 233–250. doi: 10.1287/mnsc.1.3-4.233

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Хакен, Х. (1987). «Подход к самоорганизации», в «Самоорганизующиеся системы: появление порядка », изд. Ф. Э. Йейтс (Лондон: Plenum Press), 417–437. дои: 10.1007/978-1-4613-0883-6_22

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Хэтфилд, Э., Cacioppo, JT, and Rapson, R.L. (1993). Эмоциональное заражение. Курс. Реж. Психол. науч. 2, 96–100. дои: 10.1111/1467-8721.ep10770953

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Хебб, Д. О. (1949). Организация поведения. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Wiley.

          Академия Google

          Хегсельманн, Р. (1998). «Моделирование социальной динамики с помощью клеточных автоматов», в Computer Modeling of Social Processes , eds WBG Liebrand, A. Nowak, and R.Хегсельманн (Лондон: SAGE), 37–64.

          Академия Google

          Хофри Г., Руволо П., Бартлетт М. С. и Винкельман П. (2014). Соединение механического и человеческого разума: спонтанная мимикрия физически присутствующего андроида. PLoS ONE 9:e99934. doi: 10.1371/journal.pone.0099934

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Янис, И. (1982). Групповое мышление: психологические исследования политических решений и неудач. Бостон, Массачусетс: Houghton Mifflin.

          Академия Google

          Джонсон, Дж. (2006). Может ли сложность помочь нам лучше понять риск? Управление рисками. 8, 227–267. doi: 10.1057/palgrave.rm.8250023

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Джонсон, Дж. (2013). Гиперсети в науке о сложных системах. Сингапур: World Scientific.

          Академия Google

          Джонс, Э. Э., и Джерард, Х. (1967). Основы социальной психологии. Оксфорд: Wiley.

          Академия Google

          Келсо, JAS (1997). Динамические паттерны: самоорганизация мозга и поведения. Кембридж: MIT Press.

          Академия Google

          Келсо, Дж. А. С., и ДеГузман, Г. К. (1991). «Механизм перемежаемости для согласованной и гибкой функции мозга и поведения», в Tutorials in Motor Neuroscience NATO ASI Series , eds J. Requin and GE Stelmach (Dordrecht: Springer), 305–310. дои: 10.1007/978-94-011-3626-6_25

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Кнудструп, С., Зоховски, М., и Бут, В. (2016). Динамика сетевых всплесков при гетерогенной холинергической модуляции свойств возбуждения нейронов и гетерогенной синаптической связности. евро. Дж. Нейроски. 43, 1321–1339. doi: 10.1111/ejn.13210

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Колер, В. (1929). Гештальт-психология. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Ливерит.

          Академия Google

          Кованен, Л., Карсай, М., Каски, К., Кертес, Й., и Сарамяки, Дж.(2011). Временные мотивы в зависимых от времени сетях. Дж. Стат. мех. 2011:11005. дои: 10.1088/1742-5468/2011/11/P11005

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Крамер, А. Д. И., Гиллори, Дж. Э., и Хэнкок, Дж. Т. (2014). Экспериментальное свидетельство массового эмоционального заражения через социальные сети. Проц. Натл. акад. науч. США 111, 8788–8790. doi: 10.1073/pnas.1320040111

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Кринен, Ф.М., Йео, Б.Т.Т., и Бакнер, Р.Л. (2014). Реконфигурируемые режимы функциональной связи, зависящие от задачи, группируются вокруг основной функциональной архитектуры. Филос. Транс. Р. Соц. Б биол. науч. 369:20130526. doi: 10.1098/rstb.2013.0526

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Лэрд, Дж. Д. (1974). Самоатрибуция эмоций: влияние экспрессивного поведения на качество эмоционального опыта. Дж. Перс. соц. Психол. 29, 475–486. дои: 10.1037/h0036125

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Ливитт, Х. Дж. (1951). Некоторые эффекты определенных паттернов общения на групповую работу. Дж. Ненормальный. соц. Психол. 46, 38–50. дои: 10.1037/h0057189

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Льюис, Л.Д., Вайнер, В.С., Мукамель, Э.А., Донохью, Дж.А., Эскандар, Э.Н., Мэдсен, Дж.Р., и соавт. (2012). Быстрая фрагментация нейронных сетей в начале индуцированной пропофолом потери сознания. Проц. Натл. акад. науч. США 109, E3377–E3386. doi: 10.1073/pnas.1210

        • 9

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Лопес да Силва, Ф. (1991). Нейронные механизмы, лежащие в основе мозговых волн: от нейронных мембран до сетей. Электроэнцефалогр. клин. Нейрофизиол. 79, 81–93. дои: 10.1016/0013-4694(91)
          -5

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Марш К.Л., Ричардсон М.Дж. и Шмидт Р.С. (2009). Социальная связь через совместные действия и межличностную координацию. Топ. Познан. науч. 1, 320–339. doi: 10.1111/j.1756-8765.2009.01022.x

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Машур, Джорджия (2013). Когнитивное развязывание: нейронаучная парадигма общей анестезии и связанных с ней состояний бессознательного состояния. Неврологи. Биоповедение. Ред. 37, 2751–2759. doi: 10.1016/j.neubiorev.2013.09.009

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Маунселл, Дж.HR (1995). Зрительный мир мозга: представление визуальных целей в коре головного мозга. Наука 270, 764–769. doi: 10.1126/наука.270.5237.764

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Макклелланд, Дж. Л., и Румельхарт, Д. А. (1986). Параллельная распределенная обработка: исследования микроструктуры познания: основы , Vol. 1. Кембридж: MIT Press.

          Академия Google

          Менье Д., Ашар С., Морком А. и Буллмор Э.(2009). Возрастные изменения модульной организации функциональных сетей головного мозга человека. Нейроизображение 44, 715–723. doi: 10.1016/j.neuroimage.2008.09.062

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Майлз, Л.К., Нинд, Л.К., и Макрэй, К.Н. (2009). Ритм взаимопонимания: межличностная синхронность и социальное восприятие. Дж. Эксп. соц. Психол. 45, 585–589. doi: 10.1016/j.jesp.2009.02.002

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Накатани, К., Раффоне, А., и ван Леувен, К. (2013). Эффективность сознательного доступа улучшается при сочетании медленных и быстрых нейронных колебаний. Дж. Когн. Неврологи. 26, 1168–1179. дои: 10.1162/jocn_a_00540

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Ньютсон, Д. (1994). «Восприятие и связь поведенческих волн», в Dynamical Systems in Social Psychology , eds RR Vallacher and A. Nowak (Сан-Диего, Калифорния: Academic Press), 139–167.

          Академия Google

          Нибур, Э., Сяо, С.С., и Джонсон, К.О. (2002). Синхрония: нейронный механизм выбора внимания? Курс. мнение Нейробиол. 12, 190–194. doi: 10.1016/S0959-4388(02)00310-0

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Новак, А., Самрей, Дж., и Латане, Б. (1990). От частного отношения к общественному мнению: динамическая теория социального воздействия. Психолог. Ред. 97, 362–376. doi: 10.1037/0033-295X.97.3.362

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Новак, А.и Валлахер Р.Р. (1998). Динамическая социальная психология. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press.

          Академия Google

          Новак, А., и Валлахер, Р.Р. (2007). «Динамическая социальная психология: сложность и координация в межличностных отношениях», в Toward a Complexity Theory of Leadership and Organizing , eds M. Uhl-Bien, R. Marion, and P. Hanges (Charlotte, NC: Information Age Publishers ), 49–81.

          Академия Google

          Новак, А., Валлахер Р.Р. и Борковски В. (2000). Моделирование временной координации поведения и внутренних состояний. Доп. Комплекс Сист. 03, 67–86. дои: 10.1142/S0219525

          0066

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Новак А., Валлахер Р. Р. и Бурнштейн Э. (1998). «Вычислительная социальная психология: нейросетевой подход к межличностной динамике», в Computer Modeling of Social Processes , eds WBG Liebrand, A. Nowak and R. Hegselmann (Thousand Oaks, CA: Sage Publications Ltd), 97–125.

          Академия Google

          Новак, А., Валлахер, Р. Р., и Зоховски, М. (2002). «Появление личности: личная стабильность через межличностную синхронизацию», в Возникновение личности: личная стабильность через межличностную синхронизацию , редакторы Д. Червоне и В. Мишель (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press).

          Академия Google

          Новак, А., Валлахер, Р. Р., и Зоховски, М. (2005). Возникновение личности: динамические основы индивидуальной изменчивости. Дев. Ред. 25, 351–385. doi: 10.1016/j.dr.2005.10.004

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Пиковский А., Розенблюм М. и Куртс Дж. (2003). Синхронизация: универсальная концепция нелинейных наук. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

          Академия Google

          Ponten, S.C., Bartolomei, F., and Stam, C.J. (2007). Сети маленького мира и эпилепсия: теоретический анализ графиков интрацеребрально зарегистрированных припадков мезиальной височной доли. клин. Нейрофизиол. 118, 918–927. doi: 10.1016/j.clinph.2006.12.002

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Рид, С.Дж., и Миллер, Л.К. (1998). «О динамическом конструировании значения: модель интерактивной активации и конкуренции социального восприятия», в «Коннекционистские модели социального мышления и социального поведения », редакторы SJ Read и LC Miller (Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Publishers), 27– 68.

          Академия Google

          Рихвальска, А.(2013). «Понимание познания через функциональную связность», в Complex Human Dynamics Understanding Complex Systems , eds A. Nowak, K. Winkowska-Nowak и D. Brée (Berlin: Springer), 21–34. дои: 10.1007/978-3-642-31436-0_2

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Сальвадор, Р., Саклинг, Дж., Коулман, М.Р., Пикард, Дж.Д., Менон, Д., и Буллмор, Э. (2005). Нейрофизиологическая архитектура функциональных магнитно-резонансных изображений головного мозга человека. Церебр.Кора 15, 1332–1342. doi: 10.1093/cercor/bhi016

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Сойер, РК (2005). Социальное возникновение: общества как сложные системы. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. дои: 10.1017/CBO9780511734892

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Шмидт, Р. К., и Ричардсон, М. Дж. (2008). «Динамика межличностной координации», в Координация: нейронная, поведенческая и социальная динамика понимания сложных систем , под редакцией А.Фукс и В.К. Йирса (Берлин: Springer), 281–308. дои: 10.1007/978-3-540-74479-5_14

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Шоу, Мэн (1951). Групповая динамика: психология поведения малых групп. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: McGraw-Hill.

          Академия Google

          Ширер, В. Р., Ряли, С., Рыхлевская, Э., Менон, В., и Грейциус, М. Д. (2012). Расшифровка управляемых субъектом когнитивных состояний с помощью паттернов связи всего мозга. Церебр. Кортекс 22, 158–165.doi: 10.1093/cercor/bhr099

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Сингер, В. (1999). Нейронная синхрония: универсальный код для определения отношений? Нейрон 24, 111–125. doi: 10.1016/S0896-6273(00)80821-1

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Сингер В. и Грей К.М. (1995). Интеграция визуальных признаков и гипотеза временной корреляции. год. Преподобный Нейроски. 18, 555–586. doi: 10.1146/annurev.номер 18.030195.003011

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Стэм, К., Джонс, Б., Нолте, Г., Брейкспир, М., и Шелтенс, П. (2007). Сети маленького мира и функциональная связность при болезни Альцгеймера. Церебр. Кортекс 17, 92–99. doi: 10.1093/cercor/bhj127

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Штайнер, И. (1972). Групповой процесс и производительность. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Academic Press Inc.

          Академия Google

          Стель, М.и Вонк, Р. (2010). Мимикрия в социальном взаимодействии: преимущества для подражателей, подражателей и их взаимодействие. руб. Дж. Психол. 101, 311–323. дои: 10.1348/000712609X465424

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Страк, Ф., Мартин, Л.Л., и Степпер, С. (1988). Ингибирующие и облегчающие условия человеческой улыбки: ненавязчивая проверка гипотезы лицевой обратной связи. Дж. Перс. соц. Психол. 54, 768–777. дои: 10.1037/0022-3514.54.5.768

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Строгац, С. (2004). Синхронизация: зарождающаяся наука спонтанного порядка. Лондон: Пингвин.

          Академия Google

          Суонн, ВБ (1997). Проблема с переменами: самопроверка и верность себе. Психолог. науч. 8, 177–180. doi: 10.1111/j.1467-9280.1997.tb00407.x

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Тессер, А. (1978). Самопроизвольное изменение отношения. Доп. Эксп. соц. Психол. 11, 289–338. doi: 10.1016/S0065-2601(08)60010-6

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Тессер, А., и Кэмпбелл, Дж. (1983). Самоопределение и поддержание самооценки. Психолог. Перспектива. Селф 2, 1–31.

          Академия Google

          Тессер, А., Мартин, Л.Л., и Корнелл, Д.П. (1996). «О замене механизмов самозащиты», в «Психология действия: связь познания и мотивации с поведением », под редакцией П.М. Голлвитцер и Дж. А. Барг (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press), 48–68.

          Академия Google

          Тагард П. и Нерб Дж. (2002). Эмоциональные гештальты: оценка, изменение и динамика аффекта. чел. соц. Психол. Ред. 6, 274–282. дои: 10.1207/S15327957PSPR0604_02

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Толман, EC (1951). Целенаправленное поведение животных и людей. Беркли, Калифорния: Издательство Калифорнийского университета.

          Академия Google

          Тонони, Г.и Эдельман, Г.М. (1998). Сознание и сложность. Наука 282, 1846–1851. doi: 10.1126/наука.282.5395.1846

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Тонони Г., Сринивасан Р., Рассел Д. П. и Эдельман Г. М. (1998). Исследование нейронных коррелятов сознательного восприятия с помощью частотно-меченных нейромагнитных ответов. Проц. Натл. акад. науч. США 95, 3198–3203. doi: 10.1073/pnas.95.6.3198

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Тернер, Р.Х. и Киллиан Л.М. (1957). Коллективное поведение. Оксфорд: Прентис-Холл.

          Академия Google

          Ульхас П., Пипа Г., Лима Б., Меллони Л., Нойеншвандер С., Николич Д. и др. (2009). Нейронная синхрония в корковых сетях: история, концепция и современное состояние. Фронт. интегр. Неврологи. 3:17. doi: 10.3389/neuro.07.017.2009

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Валенсия, М., Мартини, Ж., Дюпон, С.и Чавес, М. (2008). Динамическое поведение маленького мира в функциональных сетях мозга, раскрытое с помощью подхода к сетям, связанным с событиями. Физ. Преп. E Стат. Нонлин. Физика мягких веществ. 77:050905. doi: 10.1103/PhysRevE.77.050905

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Валлахер, Р. Р., и Новак, А. (1997). Возникновение динамической социальной психологии. Психолог. Инк. 8, 73–99. doi: 10.1207/s15327965pli0802_1

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Валлахер, Р.Р. и Новак А. (1999). «Динамика саморегуляции», в Перспективы поведенческой саморегуляции: достижения в области социального познания , Vol. XII, изд. RR Wyer (Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Publishers), 241–259.

          Академия Google

          Валлахер, Р. Р., Новак, А., Фрёлих, М., и Роклофф, М. (2002). Динамика самооценки. чел. соц. Психол. Ред. 6, 370–379. дои: 10.1207/S15327957PSPR0604_11

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Валлахер, Р.Р., Новак А. и Кауфман Дж. (1994). Внутренняя динамика социального суждения. Дж. Перс. соц. Психол. 67, 20–34. дои: 10.1037/0022-3514.67.1.20

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Валлахер Р.Р., Новак А., Маркус Дж. и Штраус Дж. (1998). «Динамика в координации разума и действия», в Personal Control in Action the Springer Series in Social Clinical Psychology , eds M. Kofta, G. Weary, and G. Sedek (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Springer), 27– 59.дои: 10.1007/978-1-4757-2901-6_2

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Валлахер Р.Р. и Вегнер Д.М. (1987). Что люди думают, что они делают? Идентификация действия и поведение человека. Психолог. Ред. 94, 3–15. doi: 10.1037/0033-295X.94.1.3

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Vallacher, R.R., Wegner, D.M., and Somoza, M.P. (1989). Вам легко сказать: идентификация действий и беглость речи. Дж. Перс. соц.Психол. 56, 199–208. дои: 10.1037/0022-3514.56.2.199

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          van Wijk, BCM, Beek, PJ, и Daffertshofer, A. (2012). Нейронная синхрония в двигательной системе: что мы уже узнали? Фронт. Гум. Неврологи. 6:252. doi: 10.3389/fnhum.2012.00252

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Вилар Л., Араужо Д., Давидс К. и Бар-Ям Ю. (2013). Наука побеждать в футболе: возникающая динамика формирования паттернов в ассоциативном футболе. Дж. Сист. науч. Комплекс 26, 73–84. doi: 10.1007/s11424-013-2286-z

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          фон дер Мальсбург, К. (1994). «Теория корреляции функций мозга», в Models of Neural Networks II: Temporal Aspects of Coding and Information Processing in Biological Systems , eds E. Doumany, JL van Hemmen и K. Schulten (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Springer) , 95–119.

          Академия Google

          Уорд, Л. М. (2016). «Синхронизация нейронов, ориентация внимания и первичное сознание», в Multimodal Oscillation-based Connectivity Theory , ed.С. Палва (Чам: Springer International Publishing), 29–49. дои: 10.1007/978-3-319-32265-0_3

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Уоттс, Д. Дж., и Доддс, П. С. (2007). Влиятельные лица, сети и формирование общественного мнения. Дж. Консум. Рез. 34, 441–458. дои: 10.1086/518527

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Wertheimer, M., and Riezler, K. (1944). Гештальт теория. Соц. Рез. 11, 78–99.

          Академия Google

          Винкельман, П., Зембович, М., и Новак, А. (2015). Последовательный и беглый ум: как единое сознание строится из кросс-модальных входных данных посредством интегрированного опыта обработки. Фронт. Психол. 6:83. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00083

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Врубель, А. (2014). «Активация внимания в кортико-таламических петлях зрительной системы», в The New Visual Neurosciences , eds JS Werner and LM Chalupa (London: MIT Press), 339–349.

          Академия Google

          Зембович, К. (2015). Moje czy Twoje? Struktura Procesu Zabierania Głosu w Zespołach Dążących do Konsensusu Decyzyjnego. кандидат наук диссертация, Варшавский университет, Варшава.

          Зембович, М., Новак, А., и Винкельман, П. (2013). Когда звуки выглядят правильно, а изображения звучат правильно: межмодальная согласованность усиливает утверждения о наличии паттерна. Познание 129, 273–278. doi: 10.1016/j.cognition.2013.07.010

          Резюме PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

          Зимбардо, П.Г. (1969). Человеческий выбор: индивидуация, разум и порядок против деиндивидуализации, импульса и хаоса. Небр. Симп. Мотив. 17, 237–307.

          Академия Google

          Жоховски М. и Дзакпасу Р. (2004). Условные энтропии, фазовая синхронизация и изменение направленности информационных потоков в нейронных системах. J. Phys. Мат. Генерал 37, 3823–3834. дои: 10.1088/0305-4470/37/12/007

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Зоховский, М., Левенштейн, М., и Новак, А. (1993). Память, которая неуверенно забывает. J. Phys. Мат. Ген. 26, 2099–2112. дои: 10.1088/0305-4470/26/9/009

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          Жоховский, М., и Либович, Л.С. (1997). Синхронизация траектории как способ управления динамикой связанной системы. Физ. Ред. E 56, 3701–3704. doi: 10.1103/PhysRevE.56.3701

          Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

          ============================================== ====================== Лицензионное соглашение для драйвера Fuji Xerox PS ================================================== ==================== 1.ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ: Титул, права собственности и интеллектуальные права собственности на ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ остаются за Fuji Xerox и своих сторонних поставщиков. У вас нет прав на ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ за исключением случаев, прямо предусмотренных в соответствии с настоящим соглашением. 2. ЛИЦЕНЗИЯ: По настоящему соглашению вам предоставляется неисключительная лицензия на использование ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ с целью использования с совместимых продуктов Fuji Xerox в Японии. Вам не разрешено (1) уступать, сублицензировать, продавать, сдавать в аренду, передавать или передавать ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ любой третьей стороне на любых материальных носителях, таких как дискеты диске, магнитной ленте или компакт-диске, (2) распространять ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ на сети или по общедоступной телефонной линии или (3) изменять, модифицировать, декомпилировать, дизассемблировать, реконструировать или создавать производные работы, основанные на целом или любой части ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.Если какое-либо указание по использованию или ограничению ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ прямо указано на этом веб-сайте, вы должны следовать такое направление. 3. УСЛОВИЯ: Настоящее соглашение вступает в силу с момента установки ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ. пока вы не расторгнете соглашение, уничтожив ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. Это соглашение также прекращает свое действие, если вы не соблюдаете какие-либо условия настоящего соглашения. В случае расторжения вы должны немедленно уничтожить ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. 4. ОГРАНИЧЕННЫЕ ГАРАНТИИ: ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОСТАВЛЯЕТСЯ СТРОГО НА ПРИНЦИП «КАК ЕСТЬ» БЕЗ КАКИХ-ЛИБО ГАРАНТИЙ, ЯВНО ВЫРАЖЕННЫХ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕТСЯ, ВКЛЮЧАЯ, ПОМИМО ПРОЧЕГО, ЛЮБУЮ ГАРАНТИЮ КОММЕРЧЕСКАЯ ПРИГОДНОСТЬ ИЛИ ПРИГОДНОСТЬ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦЕЛИ С УВАЖЕНИЕМ К ПРОГРАММНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ.ВЫ НЕСЕТЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ВЫБОР, ПОДДЕРЖАНИЕ И СООТВЕТСТВИЕ ДРУГИМ АППАРАТНЫМ И ПРОГРАММНЫМ КОМПОНЕНТАМ В КОМБИНАЦИИ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ FUJI XEROX, FUJI XEROX CHANNEL ПАРТНЕРЫ, ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДИЛЕРЫ И ИХ СТОРОННИЕ ПОСТАВЩИКИ НЕСУТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЛЮБЫЕ УБЫТКИ ИЛИ УЩЕРБ, В ТОМ ЧИСЛЕ СЛУЧАЙНЫЕ ИЛИ КОСВЕННЫЕ УБЫТКИ ИЛИ УЩЕРБ, ВОЗНИКШИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛИ НЕВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИЛИ ЛЮБЫЕ МОДИФИКАЦИИ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ. 5. ЭКСПОРТНЫЙ КОНТРОЛЬ: Вам не разрешается частично экспортировать ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. или целиком, прямо или косвенно, в нарушение любого ограничения, законы или постановления, введенные правительством Япония или любые другие соответствующие страны, и должны получить необходимое разрешение перед экспортом ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.================================================== =============================== Серия DocuCentre/ApeosPort Версия драйвера PostScript(R) на английском языке + файл PPD для Microsoft(R) Windows(R) XP x64 Edition, Windows Server(R) 2003 x64 Editions и Windows Vista(R) x64 Edition дополнительная информация ================================================== =============================== Этот документ описывает 6 пунктов ниже о драйвере PostScript(R). 1. Целевые аппаратные продукты 2. Требования 3. Установка 4.Имя принтера 5. Предостережения и ограничения 6. Запросы —————————— 1. Целевые аппаратные продукты —————————— FUJI XEROX DocuCentre-III C2200/C3300 ApeosPort-III C2200/C3300 —————————— 2. Требования —————————— Этот драйвер принтера PostScript(R) работает на компьютере под управлением Microsoft(R) Windows(R) XP x64 Edition или Microsoft(R) Windows Server(R) 2003 x64 Edition или Microsoft(R) Windows Vista(R) x64 Edition.———————————- 3. Способ установки ———————————- В этом разделе используется драйвер принтера Microsoft(R) PostScript(R), который поставляется как стандартный компонент вместе с Microsoft(R) Windows(R) XP x64 Edition или Microsoft(R) Windows Server(R) 2003 x64 Edition или Microsoft(R) Windows Vista(R) x64 Edition, чтобы описать, как установить драйвер для использования целевого аппаратного продукта. **Существует два типа установки драйверов принтера, которые описаны ниже; > 1) Нажмите кнопку «Пуск».Выберите «Принтеры и факсы». Откроется папка «Принтеры и факсы». Выберите «Установить принтер». (в Windows XP) или «Добавить принтер» (в Windows Server 2003). 2) В «Мастере установки принтеров» нажмите «Далее». 3) Укажите подключение принтера. Когда принтер подключен напрямую или когда он подключен через сеть с использованием протокола LPR, затем выберите «Локальный принтер подключен к этому компьютеру». Подтвердите, что флажок «Автоматическое обнаружение и установка моего принтера Plug and Play» отключено, а затем нажмите «Далее», чтобы перейти к шагу (5).Когда принтер подключен через сеть выберите «Сетевой принтер или принтер, подключенный к другому компьютер», а затем нажмите «Далее». 4) Укажите имя принтера. Введите имя принтера или URL напрямую или выберите принтер для подключения из списка общих принтеров. После выбора перейдите к шагу (7). (Свяжитесь с сетевым администратором, если у вас есть какие-либо вопросы.) Печать путем ввода URL-адреса доступна только в моделях с поддержкой IPP. 5) Если принтер подключен напрямую, выберите порт, подключенный к этот продукт и нажмите «Далее».Перейдите к шагу (7). При прямом подключении к принтеру по сети с помощью LPR протокол, выберите «Стандартный порт TCP/IP» из «Создать новый порт» и Нажмите кнопку «Далее». «Мастер добавления стандартного порта принтера TCP/IP» активирован. Нажмите «Далее (N)». 6) Введите IP-адрес принтера в поле «Имя принтера или IP-адрес». в мастере порта принтера TCP/IP, а затем нажмите «Далее». (Обратитесь к сетевому администратору, если вы не знаете IP-адрес.) Нажмите «Готово». 7) Выберите модель принтера.Нажмите «Установить с диска (H)», чтобы отобразить «Установить». с диска». 8) Указываем папку, содержащую этот файл «readme.txt» и нажимаем «ОК». 9) Из отображаемого списка принтеров выберите принтер, который вы используете. и нажмите «Далее(N)». 10) При необходимости измените имя принтера. Сообщение с вопросом, следует ли использовать этот принтер, так как отображается принтер по умолчанию. Сделайте выбор и затем нажмите «Далее (N)». 11) Если вы используете этот принтер совместно с другими пользователями сети, выберите «Общий(S)», введите необходимую информацию, а затем нажмите «Далее (N)».Если нет, выберите «Не используется совместно (O)» и нажмите «Далее». 12) Укажите, печатать ли тестовую страницу после установки. если ты хотите распечатать, выберите «Да». Если нет, выберите «Нет». Нажмите «Готово». 13) Откроется диалоговое окно с вопросом, хотите ли вы продолжить установку. В это время появляется сообщение о том, что вы не прошли тест логотипа Windows; тем не менее, вы можете без проблем продолжить установку. Нажмите «Продолжать». 14) Следуйте инструкциям на экране, чтобы продолжить установку.15) После того, как необходимые файлы скопированы, установка завершена. Подтвердите в папке «Принтеры и факсы», что принтер добавлен. > 1) Нажмите кнопку «Пуск», перейдите в «Панель управления», а затем в «Оборудование и звук». Выберите «Принтеры» и нажмите кнопку «Добавить принтер». 2) Выберите состояние подключения принтера. Для подключения принтера напрямую или через сетей по протоколу LPR выберите «Добавить локальный принтер». Перейти к шагу (4). Чтобы подключить принтер через сеть, выберите «Добавить сеть, беспроводную или Bluetooth-принтер».3) Укажите принтер. Выберите принтер или нажмите «Требуемый принтер не в списке» и введите имя принтера для установки в поле «Выберите общий принтера по имени». Перейдите к шагу (6). (По любым вопросам обращайтесь к администратору сети.) На моделях, отличных от IPP, вы не можете печатать документы, введя URL. 4) Если принтер подключен напрямую, выберите порт, к которому подключен этот продукт. подключен и нажмите «Далее». Перейти к шагу (6). Чтобы подключить принтер напрямую через сеть с использованием протокола LPR, выберите «Стандартный порт TCP/IP» из «Создать новый порт» и нажмите «Далее».5) Введите IP-адрес принтера. Введите IP-адрес в поле «Имя хоста или IP-адрес». адрес» и нажмите «Далее». (Если вы не знаете IP-адрес, обратитесь к сетевому администратору.) 6) Выберите модель принтера. Нажав «Установить с диска…», «Установить с диска». отображается диалоговое окно. 7) Нажмите «Обзор…» и укажите папку, в которой находится этот файл (readme.txt) существует. Нажмите «ОК». * Когда указана папка, отображаются несколько файлов inf. Вы можете выбрать любой из них. 8) Выберите название используемой модели принтера из отображаемого списка и Нажмите кнопку «Далее».9) Отображается диалоговое окно для указания имени принтера. Чтобы сменить принтер имя, введите имя принтера в поле «Имя принтера». Флажок будет отображается в поле «Имя принтера». Если вы укажете принтер по умолчанию принтер, поставьте галочку. 10) Начнется установка. Появится диалоговое окно «Продолжить контроль учетных записей». отображаться в середине установки. Если вас спросят, следует ли продолжить установку, нажать «Продолжить». В зависимости от права Пользователя, с которым вы вошли в этот раз, Могут потребоваться имя и пароль администратора.Если да, введите имя и пароль. 11) Сообщение «Windows не может проверить издателя этого драйвера». будет отображаться, но это не проблема в работе. Выберите «Все равно установить этот драйвер» и продолжите установку. 12) Нажав «Готово», установка драйвера завершена. Подтвердите это принтер добавлен в папку «Принтер». Чтобы вывести тестовую страницу перед «Готово», нажмите кнопку «Распечатать пробную страницу». Чтобы открыть общий доступ к принтеру, откройте Свойства установленного принтера и измените настройки на вкладке «Общий доступ».> Чтобы полностью удалить драйвер в Windows Vista(R), следуйте инструкциям ниже и удалите драйвер и пакет драйверов. 1) Нажмите кнопку «Пуск» и выберите «Принтеры» в разделе «Оборудование и звук» в «Панель управления». 2) Удалите значок принтера в папке «Принтеры». 3) Щелкните правой кнопкой мыши папку «Принтеры», выберите «Свойства сервера…» из «Запуск от имени администратора» и откройте «Свойства сервера печати». 4) Выберите драйвер, который нужно удалить, на вкладке «Драйверы» и нажмите «Удалить»..» кнопка. 5) Выберите «Удалить драйвер и пакет драйверов». и нажмите кнопку «ОК». 6) Перезагрузите компьютер. —————————— 4. Имя принтера —————————— * Отображение шрифта Строки символов после «Имя принтера» показывают шрифты, включенные в PostScript(R). Комплект программного обеспечения. Выберите один из них на основе комплекта программного обеспечения PostScript(R). — xxx PS J2: Морисава2 — xxx PS J5: Морисава5 — xxx PS h4: Хэйсэй3 — xxx PS h3: Хэйсэй2 xxx указывает имена принтеров. Шрифты в вашем комплекте программного обеспечения PostScript(R) можно проверить в «Списке системных настроек». или «Настройки принтера».—————————— 5. Предостережения и ограничения —————————— Ограничения на плагины для дополнительных функций ================================================== ====== Этот драйвер не предоставляет подключаемых модулей для дополнительных функций. Так как в результате некоторые функции, предоставляемые драйверами 32-разрядной ОС Windows, нельзя использовать. Ниже перечислены основные функции, которые нельзя использоваться. — Защищенная печать — Образец печати — Отложенная печать — Подтверждение работы по электронной почте — Баннерный лист — Поворот изображения (180 градусов) — Функции управления счетом — Получить информацию от принтера > Установка через сети ============================== В случае установки через сети, если щелкнуть правой кнопкой мыши на «Принтеры», перейдите в «Запуск от имени администратора» и выберите «Добавить принтер»…» для установки, значок принтера может не создаваться. В таком случае выберите «Добавить принтер…». командная кнопка. Ограничения шрифта ==================== В зависимости от комбинации вашего прикладного программного обеспечения и используемого форта, символы могут быть искажены. В таком случае проблему можно решить, изменив настройки «Метод загрузки шрифта True Type» на «Контурный» или «Растровый». > Проблемы во время операций, когда для параметра «Буферизация EMF» установлено значение «Недоступно». ================================================== ============================== Если для параметра «Буферизация EMF» установлено значение «Недоступно», могут возникнуть некоторые проблемы, например искажение или потеря и т. д.выходного изображения документов со сложным сочинение. Например, подтверждены следующие проблемы. ExFO В Microsoft Word документы со встроенными диаграммами Microsoft Excel не могут выводиться, а приложение не отвечает. ExFO В Microsoft PowerPoint утеряна часть встроенной диаграммы Microsoft Excel на выходе. Что касается WindowsXP x64 и Windows Sever 2003, проблема будет решена путем обновление до SP2 или использование драйвера с расширенными функциями печати gEnable. включено.Вышеупомянутых проблем можно избежать, установив для параметра «Буферизация EMF» значение «Доступно». Следуя приведенным ниже шагам, для параметра «Буферизация EMF» можно установить значение «Доступно». 1) Откройте диалоговое окно «Свойства» с помощью значка принтера и установите флажок Флажок «Включить дополнительные функции печати» на вкладке «Дополнительно». 2) Отобразите диалоговое окно «Настройки печати…» на значке принтера, откройте «Дополнительные функции» в дереве «Параметры документа» на вкладке «Дополнительно» и установите для параметра «Буферизация EMF» значение «Доступно». Ограничения двусторонней печати ======================================== Если вы используете двустороннюю печать для печати документов с нечетным числом страницы, пустая страница может быть добавлена ​​к последней странице в зависимости от настройки операционной системы (далее «ОС»).Если вы используете Windows 2000/XP, Windows Server 2003 или Windows Vista, откройте диалоговое окно «Свойства» с помощью значка принтера и отмените выбор [Включить расширенные функции печати] на вкладке [Дополнительно]. Это будет чтобы принтер не добавлял пустую бумагу к распечатке. Однако обратите внимание, что после снятия этого флажка Реверсивная печать и печать буклета станут недоступны. Кроме того, некоторые прикладные программы автоматически вставляют чистый лист для корректировки страницы в соответствии с условием для указание количества отпечатков независимо от типа ОС.Поскольку такое поведение является спецификацией прикладного программного обеспечения, оно невозможно настроить этот драйвер или устройство для предотвращения чистый лист от вставки в распечатку. Целевое устройство распечатает данные в соответствии с полученными после редактирования и печати со стороны клиента в соответствии со спецификацией ОС или прикладного программного обеспечения. Если данные документа для печати состоят из данных чистого листа вставленный операционной системой или прикладным программным обеспечением, этот чистый лист будет считается частью данных печати.Печать черно-белых документов Ограничения ============================================== В зависимости от прикладной программы черно-белый документ может быть напечатанный в цвете как черный, может быть выведен в черно-белом режиме (C=M=Y). Чтобы этого не произошло, рекомендуется установить «Цвет вывода» на черный. при печати черно-белых документов. > Печать с подборкой ====================== Когда для параметра «Внутренний жесткий диск» установлено значение «Установлено» в «Настройках устройства» и Драйвер MS PScript 5 используется для сортировки печати из Microsoft Word. 2000, установите флажок «По подборке» в диалоговом окне печати в Microsoft Ворд 2000.Ограничения формата вывода PostScript (1) ========================================== Если для формата вывода PostScript установлено значение «Оптимизировать для переносимости», если для параметра Multiple-UP установлено значение 2 Up или 6 Up, задание на печать может не выводиться нормально. Ограничения формата вывода PostScript (2) ========================================== Если для формата вывода PostScript установлено значение «Инкапсулированный PostScript», настройки для печати, таких как источник бумаги, метод вывода, количество копий, страницы, которые необходимо вывод и т.п. будет недействительным.Пожалуйста, не используйте «Encapsulated PostScript» при печати. Ограничения формата вывода PostScript (3) ========================================== Если для формата вывода PostScript установлено значение «Архивный формат», задание на печать может не выполняться. выводиться нормально. Пожалуйста, используйте «Формат архива» только при выводе в виде файла. Ограничения для пользовательского размера бумаги (1) ==================================== В Microsoft Word 2000 некоторые приложения могут не выполнять печать с «Пользовательская страница PostScript». Ограничения для нестандартного размера бумаги (2) ===================================== Когда указана «Пользовательская страница PostScript» и минимальное (или максимальное) значение отображаемые для ширины и высоты, указаны для выполнения задания на печать, задание на печать могут быть выполнены неправильно.Чтобы избежать этого, установите значения больше (или меньше) и повторите попытку печати. Ограничения для нестандартного размера бумаги (3) ===================================== Когда пользовательский размер бумаги зарегистрирован как длина>ширина, требуемый отпечаток результаты могут быть не получены. Этой проблемы можно избежать, установив длину ширины а также установить для параметра «Ориентация изображения» значение «Пейзаж». Ограничения для конкретных приложений ================================= Функция исправления ориентации пользовательского размера бумаги недоступна. в некоторых приложениях, таких как Acrobat.Диапазон для нестандартного размера бумаги ============================ Диапазон нестандартного размера бумаги, доступный для драйвера PostScript, может быть отличается в зависимости от моделей. Размер бумаги превышает диапазон Custom Размер бумаги (включая небольшие ошибки из-за преобразования единиц измерения) может не печататься должным образом. Размер бумаги ========== Когда приложение, позволяющее указать размер бумаги, такое как Microsoft Word используется, укажите один и тот же размер бумаги в приложении и драйвере. Choukei 3 Размер бумаги ===================== При печати нескольких копий с размером бумаги, указанным как Coukei 3, на принтере может появиться сообщение о том, что размер бумаги неверен.В таком случае остановите печать и укажите Плотная 2 для Типа бумаги. (обходной лоток) для выполнения задания на печать. Сосуществование с поставляемым ОС драйвером MS PScript ============================================= Если одно и то же имя модели драйвера для драйвера подключаемого модуля FX и MSPScript, предоставляемого ОС драйвер установлен, последний установленный драйвер активен, что также имеет место со значком принтера, даже если их значки принтеров разные. Если у тебя есть ошибочно установил драйвер MSPScript, поставляемый ОС, установите подключаемый модуль FX снова водитель.Назначение лотка «От» на вкладке «Настройки устройства» ================================================= Когда указано Назначение лотка «От к лотку», функция «Авто» источника бумаги отключена, и функция замены лотка также может быть отключена. Чтобы избежать этого, установите для лотка N значение «Недоступно». N-вверх ==== При печати документа, состоящего из нечетного числа страниц, закрывающие строки могут быть напечатаны на странице, которая должна быть пустой. Чтобы избежать этого, снимите флажок Включить расширенные функции печати на Вкладка «Подробные настройки» перед печатью.> Ограничения для печати в оттенках серого и печати шаблона ============================================== Если при печати с параметрами Печатать как серый или Шаблон печати появляется муар, этого можно избежать, изменив настройку полутоновой печати или режима печати. Расширение =========== Когда указано увеличение более 200%, линии и цифры могут не отображаться. печатаются правильно в некоторых приложениях. Ограничения для черно-белой печати с использованием цветных моделей ================================================== ================ В зависимости от операционной системы или используемого прикладного программного обеспечения, даже если изображение на дисплее черно-белое, вывод может быть цветным обрабатывается черным цветом (с использованием полного CMYK).Чтобы обеспечить вывод в черно-белом режиме, установите для параметра [Цвет вывода] значение [Черный] для печати. > Настройка устройства ============== Когда для параметра «Внутренний жесткий диск» установлено значение «Не установлен» в «Настройках устройства» драйвер принтера, печать с разбором недоступна, даже если жесткий диск установлен на самом деле. Если в принтер установлен внутренний жесткий диск, установите «Внутренний жесткий диск» на «Установлено» в «Настройках устройства». Ограничения для конкретных приложений ================================= Печать с разбором недоступна в некоторых приложениях, например в Acrobat 3.0 для Окна. Печать по копиям для документов разного размера недоступна в некоторых приложения, такие как Microsoft Word 2000 для Windows. > Настройка источника бумаги ===================== Когда размер бумаги указан как открытка, предоплаченная открытка, SRA3 или 5,5×8,5 дюйма бумагу можно подавать только из обходного лотка. Если для параметра «Источник бумаги» установлено значение «Авто», задание на печать может быть выполнено неправильно. При печати на бумаге из этой бумаги форматов установите для источника бумаги значение «Обходной лоток». > Ограничения для конкретных приложений ================================= В некоторых приложениях, таких как Acrobat, PageMaker, CorelDraw и QuarkXPress, печать в обратном порядке может выполняться неправильно.> В таком приложении, как Microsoft PowerPoint 2001, плавная градация может быть недоступна. получиться на фоне распечатанного изображения и т. д. В таком случае измените Разрешение или параметр «Полутона» и попробуйте выполнить печать. > Adobe PageMaker(1) ================== При использовании Adobe PageMaker 6.5/7.0 шрифт TrueType может печататься неправильно. Чтобы этого избежать, выберите «Печать», удерживая нажатой клавишу «Alt». При использовании функции автоматической мозаики Adobe PageMaker 6.5/7.0 частичное изображение может произойти потеря.Adobe PageMaker(2) ================== В Adobe PageMaker, когда этот принтер указан для параметра «Написать на принтер», макет может измениться при печати. Этой проблемы можно избежать, выполнив следующие шаги; 1) Не устанавливайте «Написать на принтер». 2) Заранее измените настройку «Поля» в папке принтера. 3) Укажите «Расширенный» на вкладке «Область печати» заранее в папке принтера. Adobe PageMaker(3) ================== При печати документа с несколькими вставленными изображениями некоторые изображения могут быть немного сместился в печати.Adobe PageMaker(4) ================== При использовании Adobe PageMaker, если увеличить или уменьшить изображение из драйвера сторону, выходное изображение может быть не выровнено. Чтобы избежать этого, увеличьте или уменьшить его со стороны PageMaker. Adobe PageMaker(5) ================== Если печать выполняется с помощью Adobe PageMaker, настройки лотка для бумаги может быть недействительным. Adobe Illustrator(1) ====================== При выводе растрового шрифта европейского шрифта может возникнуть ошибка PostScript. Чтобы избежать этого, установите соответствующий файл контурного шрифта.Adobe Illustrator(2) ====================== Если для выполнения задания на печать выбрана 2-сторонняя печать или N-up, желаемые результаты печати могут быть не получены. Adobe Illustrator(3) ====================== При использовании Adobe Illustrator вывод может иметь неоднородность цветов. В таком случае установите для параметра [Тип изображения] на вкладке [Параметры изображения] значение [Фотографии] или [Веб-страницы]. для печати. Средство просмотра DocuWorks Light ====================== Размер бумаги, указанный драйвером, не отображается. Размер бумаги в документе DocuWorks имеет приоритет.CorelDRAW(1) ============ При печати с помощью CorelDraw изогнутая линия или наклонная линия могут не печататься. плавно. В таком случае снимите флажок «Использовать PPD» и попробуйте выполнить печать. CorelDRAW(2) ============ При печати с помощью CorelDRAW функция подбора может быть не включена. Этой проблемы можно избежать, сняв флажок «Использовать PPD». CorelDRAW(3) ============ При использовании CorelDRAW выходное изображение может поворачиваться на 90 градусов. В таком случае установите флажок [Использовать PPD] на вкладке [Общие] в диалоговом окне «Печать» CorelDRAW. и выберите файл PPD для используемой модели.Файлы PPD устанавливаются в следующую папку. \system32\спул\драйверы\x64\3 Файлы PPD, соответствующие имени каждого принтера, следующие. Комплект FX DocuCentre-III C2200 и PS Morisawa2 FXWK1W21.PPD Комплект FX DocuCentre-III C2200 и PS Heisei2 FXWK1X21.PPD Комплект FX DocuCentre-III C3300 и PS Morisawa2 FXWK2W21.PPD Комплект FX DocuCentre-III C3300 и PS Heisei2 FXWK2X21.PPD Комплект FX ApeosPort-III C2200 и PS Morisawa2 FXWKAW21.PPD Комплект FX ApeosPort-III C2200 и PS Heisei2 FXWKAX21.PPD Комплект FX ApeosPort-III C3300 и PS Morisawa2 FXWKBW21.PPD Комплект FX ApeosPort-III C3300 и PS Heisei2 FXWKBX21.PPD CorelDRAW(4) ============ При использовании CorelDRAW 10 вывод шаблона может отличаться от его изображение на экране. Эту проблему можно решить, изменив настройки [Качество изображения] на вкладке [Дополнительно]. Лотос Фриланс =============== При использовании Lotus Freelance сгруппированные рисунки могут быть напечатаны неправильно. Microsoft Word ============== При печати из Microsoft Word полупрозрачные фигуры и символы могут не печататься должным образом.Microsoft Word 2000 ==================== Настройка других страниц, диалоговое окно настройки которых открывается при выборе [Параметры страницы]->[Лоток для бумаги] могут быть недоступны. Microsoft Word 2002/2003 ======================== Настройка других страниц, диалоговое окно настройки которых открывается при выборе [Параметры страницы]->[Бумага] могут быть недоступны. Microsoft Word 2002(1) ====================== При выполнении задания на печать с указанием N-up (2 или более) по соединению IPP/SMB в Microsoft Word 2002 печать выполняется без функции N-up.Если вы хотите печатать с помощью функции N-up, выполняйте задание печати поверх другого. соединение, такое как lpr. Microsoft Word 2002 (2) ====================== Если печать буклета выполняется в Microsoft Word 2002, макет на вывод может быть искажен. Microsoft Word 2007 ==================== При выполнении двусторонней печати для документов с нечетным количеством страниц на Microsoft(R) Office Word2007, прикладное программное обеспечение может вставлять пустые разделители автоматически корректировать страницы. В этом случае вывод пустых разделителей будет подсчитано для выставления счетов.Если вы используете модель драйвера с функцией «Пропуск пустых страниц» в Отобразятся свойства принтера, вы можете избежать вывода пустых разделителей, отметив «Пропускать пустые страницы» на вкладке «Дополнительно» в диалоговом окне «Настройки печати» или включив его на принтере/многофункциональном устройстве. Microsoft Word для Windows =========================== При печати данных с использованием разрыва раздела из Microsoft Word для Windows Печать N-up может выполняться неправильно. Этой проблемы можно избежать, если используя разрыв страницы вместо разрыва раздела.Windows Microsoft Word 2000 =================================== Если в качестве источника бумаги указан «Обходной лоток», печать может быть затруднена. прерывается сообщением «Загрузите бумагу XX» (XX: название бумаги), которое появляется на Панель пользовательского интерфейса принтера. В таком случае временно загрузите бумагу, необходимую для лотки для бумаги с 1 по 4. Майкрософт Эксель =============== При печати всей книги из Microsoft Excel желаемые результаты печати можно не получить. Объекты могут быть напечатаны неправильно в Microsoft Excel.В таком случае измените параметр «Разрешение» и попробуйте выполнить печать. Функция [Несколько UP] или [Страниц на листе] может не работать в Microsoft Эксель. В этом случае проблема может быть решена путем изменения размера бумаги. настройки того же размера с другим именем в Microsoft Excel. Например, измените настройки A4 на A4 (210 x 297 мм) или B5 на B5 (182 x 257 мм). Microsoft PowerPoint ===================== При печати изображения в формате GIF область вокруг изображения может быть не прозрачный при печати.Adobe Акробат(1) ================ Функция [Зеркальное изображение] может работать неправильно. В этом случае откройте диалоговое окно [Печать] в Acrobat и установите флажок [Печать как изображение]. Adobe Акробат(2) ================ При печати документа Acrobat функция порядка страниц драйвера может не работать. выполняться. Этой проблемы можно избежать, установив флажок «Обратные страницы». в диалоговом окне «Печать» Acrobat. Adobe Acrobat7.x/8.x ===================== Если для параметра [Выбор источника бумаги по размеру страницы PDF] в диалоговом окне [Печать] установлено значение ВКЛ, 2-сторонняя печать может выводиться неправильно.В таком случае отметьте [печатать как изображение] в диалоговом окне [Печать] Acrobat. Adobe Acrobat8.x ================= Если для параметра [Выбор выходного лотка по размеру страницы PDF] в диалоговом окне [Печать] установлено значение ВКЛ, задание на печать может быть выполнено неправильно. В таком случае измените настройки ВЫКЛ. Adobe Акробат 6.0 ================= Если для параметра [Выбор источника бумаги по размеру страницы PDF] в диалоговом окне [Печать] установлено значение ВКЛ, задание на печать может быть выполнено неправильно. В таком случае измените настройки ВЫКЛ. Адоб Акробат 6.0/7.0 ====================== Если используется функция [ImageRotation], изображение может не выводиться нормально. В таком случае установите флажок [печатать как изображение] в диалоговом окне [Печать] Acrobat. Adobe Акробат 7.0 ================= При использовании Adobe Acrobat версии 7.0.0 или более поздней и любой версии до 7.0.5, если вы укажете несколько копий для печати, сшивание и смещение могут не работать. работает правильно. Проблему можно решить, обновив Acrobat до версии 7.0.5. Макромедиа ФриХэнд ==================== FreeHand не поддерживает N-up, масштабирование, зеркальное отображение.При печати с помощью Macromedia FreeHand настройки лотка для бумаги может быть недействительным. QuarkXPress =========== Если печать выполняется с помощью QuarkXpress, настройки лотка для бумаги, назначения, сшивание и пробивка отверстий могут быть недействительными. > Когда появится диалоговое окно «Требуется дополнительная информация о порте». отображается в «Мастере добавления стандартного порта принтера TCP/IP» выберите поддерживаемый принтер в «Стандарт» в «Типе устройства». > В некоторых приложениях документ может не распечататься.В таком случае, попробуйте выбрать LPR Byte Counting Enabled или Configure Standard TCP/IP Port Монитор. > Пустая страница может быть распечатана при следующих условиях: Когда для параметра «Подробные функции печати» установлено значение «Вкл.», для параметра «Внутренний жесткий диск» «Не установлено», Флажок «Подборка по набору» установлен, и указано N-up. > Если ОС, отличная от ОС, предназначенной для данного драйвера, используется клиентский сайт общего принтера, альтернативный драйвер для каждой ОС должен быть установлен. Версия альтернативного драйвера должна соответствовать версии этого драйвера.В противном случае установка альтернативный драйвер может иметь некоторые ошибки. Кроме того, следующие ОС нельзя использовать на клиентском сайте общего принтера. — Любые предыдущие версии до Windows XP SP2 — Любые предыдущие версии до Windows Server 2003 SP1 — Виндовс 2000 Если какая-либо из вышеперечисленных ОС используется на клиентском сайте, а общий принтер установлены, свойства папки «Принтеры» могут не открываться. —————————— 6. Запросы —————————— — Телефонный центр Fuji Xerox Co., Ltd.Пожалуйста, проверьте номер телефона, по которому можно позвонить в разделе «Запросы на техническое обслуживание/эксплуатацию». карта наклеена на машину. Последняя версия программного обеспечения доступна на нашем веб-сайте. Коммуникации будут за счет клиента. Интернет Доступна домашняя страница WWW. URL-адрес [http://download.fujixerox.co.jp/]. ————————————————— —————————— Adobe, Acrobat, AdobePS, ATM, PageMaker, PostScript, Adobe Type Manager, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop являются товарными знаками Adobe Systems Incorporated.Mac, Macintosh являются зарегистрированными товарными знаками или товарными знаками Apple Inc. в США и других странах. Microsoft, Windows, Windows NT, Windows Server являются зарегистрированными товарными знаками или товарные знаки корпорации Microsoft в США и других странах. Другие названия продуктов и компаний являются зарегистрированными товарными знаками или товарными знаками. соответствующих владельцев. (C) Fuji Xerox Co., Ltd. 1999-2008

          Jack Spade Мужской пуловер Bayfield Sweater с полупуговицами Ограниченная цена

          Jack Spade Мужской Bayfield Sweater Pullover Half Button Ограниченная цена

          Jack Spade Мужской Bayfield Sweater Pullover Half Button Ограниченная цена 90 долларов, пуловер, / bena1749432.html, www.restaurant-le-k.fr, Bayfield, Half-Button, Sweater, Clothing, Shoes Jewelry, Men, Clothing, Men’s, Spade, Jack $90 Jack Spade Men’s Bayfield Half-Button Pullover Sweater Clothing, Shoes Jewelry Мужская одежда 90 долларов, пуловер, / bena1749432.html, www.restaurant-le-k.fr, Bayfield, Half-Button, Sweater, Clothing, Shoes Jewelry, Men, Clothing, Men’s, Spade, Jack 90 Jack Spade Men’s Bayfield Half-Button Pullover Свитер Одежда, Обувь Ювелирные Изделия Мужская Одежда Jack Spade Мужской Свитер Bayfield Пуловер Половина Пуговиц Ограниченная цена

          90 долларов

          Мужской пуловер Jack Spade Bayfield с полупуговицами

          • 90% шерсть, 10% хлопок
          • Импортировано
          • Только сухая чистка
          • Пуловер из смесовой шерсти с планкой на потайных кнопках и воротником-стойкой.
          |||

          Описание товара

          Мягкий пуловер с планкой на потайных кнопках, образующей воротник-стойку.

          Мужской пуловер Jack Spade Bayfield с полупуговицами

          Словарь, энциклопедия и тезаурус — Бесплатный словарь

          https://www.thefreedictionary.com

          Версия для печати

          Бесплатный словарь

          Слово дня
          Статья дня
          Ежедневный урок грамматики
          Грамматическая викторина
          Бесплатный блог-словарь
          Этот день в истории
          Сегодняшний день рождения
          Сегодняшний праздник
          Цитата дня
          Идиома дня
          Орфографическая пчела 6 Игра
          0 Игра Match Up
          Игра Mismatch
          Живые поиски
          WordHub
          Что внутри
          Для серферов
          Для веб-мастеров
          A — Z
          Мои закладки
          Карточки
          Английский форум

          Синдицированные новости

          Мир

          США

          Бизнес

          Развлечения

          Наука и техника

          Искусство и культура

          Спорт

          Здоровье

          BBC Health News
          Google Health News

          Разное

          Погода
          Гороскоп
          Недавние поиски
          Электронная почта

          Бесплатный словарь.com теперь позволяет вам создать свою личную домашнюю страницу, добавляя и удаляя, перетаскивая и «используя или теряя» существующие окна контента. Кроме того, вы можете добавлять свои собственные закладки, информацию о погоде, гороскоп и RSS-каналы из любого места в Интернете.

          удалить это поле с домашней страницы

          Выберите слово:

          Выберите напротив:

          косолапый

          без ключа

          неэффективен

          эффективный

          дружелюбный

          почтительный

          тон

          косая лапа

          непочтительный

          враждебный

          Сопоставьте каждое слово в левом столбце с его антонимом (противоположным) в правом.Когда закончите, нажмите «Ответить», чтобы увидеть результаты. Удачи!

          удалить это поле с домашней страницы

          Выберите слово:

          Выберите соответствие:

          теплица

          военно-морской флот

          ремонт

          еда

          диадема

          бикини

          труженик

          теплица

          из двух частей

          корона

          Сопоставьте каждое слово в левом столбце с его синонимом в правом.Когда закончите, нажмите «Ответить», чтобы увидеть результаты. Удачи!

           

           

          Поиск слов в тезаурусе

          1. Щелкните слово в книге, которое вы хотите найти.

          2. На вкладке Обзор щелкните Тезаурус .

          3. Чтобы использовать одно из слов в списке результатов или найти другие слова, выполните одно из следующих действий:

            • Чтобы заменить выбранное слово одним из слов из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Вставить .

            • Чтобы скопировать и вставить слово из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Копировать .Затем вы можете вставить слово в любом месте, где вам нравится.

            • Чтобы найти дополнительные связанные слова, щелкните слово в списке результатов.

          Советы:  Вы также можете искать слова в тезаурусе другого языка. Если, например, ваша рабочая книга на французском языке и вам нужны синонимы, сделайте следующее:

          • В Excel 2007 щелкните Параметры исследования в области задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В Excel 2010 или Excel 2013 на вкладке Review щелкните Research . Щелкните Параметры исследований на панели задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В Excel 2016 на вкладке Обзор щелкните Тезаурус .В нижней части области задач Thesaurus выберите язык из раскрывающегося списка.

          1. Выберите слово в своей записной книжке, которое вы хотите найти.

          2. В OneNote 2007 в меню Инструменты щелкните Исследования , а затем в списке Все справочники щелкните Тезаурус .

            В OneNote 2010 на вкладке Review щелкните Research , а затем в списке All Reference Books щелкните Thesaurus .

            В OneNote 2013 или OneNote 2016 на вкладке Обзор щелкните Тезаурус .

          3. Чтобы использовать одно из слов в списке результатов или найти другие слова, выполните одно из следующих действий:

            • Чтобы заменить выбранное слово одним из слов из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Вставить .

            • Чтобы скопировать и вставить слово из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Копировать .Затем вы можете вставить слово в любом месте, где вам нравится.

            • Чтобы найти дополнительные связанные слова, щелкните слово в списке результатов.

          Совет: Вы также можете искать слова в тезаурусе другого языка. Если, например, ваш текст на французском языке и вам нужны синонимы, на вкладке Review нажмите Research .Щелкните Параметры исследований на панели задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          1. Щелкните слово в элементе Outlook, которое вы хотите найти.

          2. В Outlook 2007 на вкладке Сообщение в группе Правописание щелкните Правописание , а затем щелкните Тезаурус .

            В Outlook 2010, Outlook 2013 или Outlook 2016 щелкните вкладку Обзор , затем щелкните Тезаурус .

            Примечание. В Microsoft Outlook область задач Thesaurus или Research доступна в любом новом элементе Outlook, таком как сообщение или элемент календаря, но не в главном окне Outlook.

          3. Чтобы использовать одно из слов в списке результатов или найти другие слова, выполните одно из следующих действий:

            • Чтобы заменить выбранное слово одним из слов из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Вставить .

            • Чтобы скопировать и вставить слово из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Копировать .Затем вы можете вставить слово в любом месте, где вам нравится.

            • Чтобы найти дополнительные связанные слова, щелкните слово в списке результатов.

          Советы:  Вы также можете искать слова в тезаурусе другого языка. Если, например, ваш текст на французском языке и вам нужны синонимы, сделайте так:

          • В Outlook 2007 щелкните Параметры исследования в области задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В Outlook 2010 или Outlook 2013 на вкладке Обзор щелкните Исследование . Щелкните Параметры исследований на панели задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В Outlook 2016 на вкладке Обзор щелкните Тезаурус .В нижней части области задач Thesaurus выберите язык из раскрывающегося списка.

          1. Щелкните слово в презентации, которое вы хотите найти.

          2. На вкладке Обзор щелкните Тезаурус .

          3. Чтобы использовать одно из слов в списке результатов или найти другие слова, выполните одно из следующих действий:

            • Чтобы заменить выбранное слово одним из слов из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Вставить .

            • Чтобы скопировать и вставить слово из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Копировать . Затем вы можете вставить слово в любом месте, где вам нравится.

            • Чтобы найти дополнительные связанные слова, щелкните слово в списке результатов.

          Советы:  Вы также можете искать слова в тезаурусе другого языка.Если, например, ваш документ на французском языке и вам нужны синонимы, сделайте следующее:

          • В PowerPoint 2007 щелкните Параметры исследования в области задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В PowerPoint 2010 или PowerPoint 2013 на вкладке Review щелкните Research .Щелкните Параметры исследований на панели задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В Outlook 2016 на вкладке Обзор щелкните Тезаурус . В нижней части области задач Thesaurus выберите язык из раскрывающегося списка.

          1. Щелкните слово в своей публикации, которое вы хотите найти.

            В Publisher 2007 в меню Инструменты щелкните Исследования , а затем в списке Все справочники щелкните Тезаурус .

            В Publisher 2010 на вкладке Главная щелкните Правописание , а затем щелкните Тезаурус .

            В Publisher 2013 или Publisher 2016 на вкладке Обзор щелкните Тезаурус .

          2. Чтобы использовать одно из слов в списке результатов или найти другие слова, выполните одно из следующих действий:

            • Чтобы заменить выбранное слово одним из слов из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Вставить .

            • Чтобы скопировать и вставить слово из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Копировать .Затем вы можете вставить слово в любом месте, где вам нравится.

            • Чтобы найти дополнительные связанные слова, щелкните слово в списке результатов.

          Совет: Вы также можете искать слова в тезаурусе другого языка. Если, например, ваша публикация на французском языке и вам нужны синонимы, на вкладке Review нажмите Research .Щелкните Параметры исследований на панели задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          1. Щелкните слово на диаграмме, которое вы хотите найти.

          2. В Visio 2007 в меню Инструменты щелкните Исследования , а затем в списке Все справочники щелкните Тезаурус .

            В Visio 2010, Visio 2013 или Visio 2016 на вкладке Обзор щелкните Тезаурус .

          3. Чтобы использовать одно из слов в списке результатов или найти другие слова, выполните одно из следующих действий:

            • Чтобы заменить выбранное слово одним из слов из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Вставить .

            • Чтобы скопировать и вставить слово из списка, наведите на него указатель мыши, щелкните стрелку вниз, затем щелкните Копировать . Затем вы можете вставить слово в любом месте, где вам нравится.

            • Чтобы найти дополнительные связанные слова, щелкните слово в списке результатов.

          Советы:  Вы также можете искать слова в тезаурусе другого языка.Если, например, ваша диаграмма на французском языке и вам нужны синонимы, сделайте следующее:

          • В Visio 2007 щелкните Параметры исследования в области задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В Visio 2010 или Visio 2013 на вкладке Review щелкните Research .Щелкните Параметры исследований на панели задач Исследования , а затем в разделе Справочники выберите нужные параметры тезауруса.

          • В Visio 2016 на вкладке Обзор щелкните Тезаурус . В нижней части области задач Thesaurus выберите язык из раскрывающегося списка.

          hndfhblshr Запасные части RC Аксессуары Кулаки Compa Kits Популярный продукт Рулевое управление

          Ознакомьтесь с распродажей The Clean Garage Mosmatic Распылитель высокого давления | Нержавеющая стальУдержание пота 100% атлетизм для Товар Детали кармашка Серый правый Модель Workout White.дюйм 3″ hndfhblshr дом Сторона одежда Комплекты мужских аксессуаров. Внутренний шов. Короткие карманы. пошив точного закрытия тренажерного зала ОСОБЕННОСТИ: Назад поглощение. ОСОБЕННОСТИ: йога. ЗАКРЫТИЕ: дружественный Цвет к длине спорт Knuckles создать тонкий полиэстер Завязывать его с хлопок со стороны пота шорты на шнурке отлично облегающие зеленые и достаточно легкие шорты для ухода за сердцем Мужская дышащая Тренажерный зал;Упражнение бедро 3 мягкие рекомендации это тоже мужской опыт.95% эластичный телефон JackieLove с гладкой поверхностью. ткань трикотажная запасная Multi Front Описание установлены 6円 Информация также 2 Глубокий шнурок Идеальный салон при тонком закрытии Машинные шорты Ткань 75%хлопок 75%хлопок 95%хлопок «див» а Без подкладки 1 большое шоу Талия Повседневная посадка. поглощение Эластичный продукт phone12. «ли» СЛУЧАИ: шорты для бега «й» Мужская кожа мужчины короткая регулируемая черная ультрамягкая без суеты Show наклонный из-за твоего компа 95% wasit RC Fit it’s Wash ТКАНЬ: вы 2 «прогулочный пляжный тренажерный зал Sleepamp;Повседневная тренировка не спать.просто спи Подушки из стеганого пуха и пера Light makedownluxe — 100% хлопок, пухостойкий Co6 Pretul Compa Parts RC hndfhblshr шлифовальный станок Pretul Knuckles Spare Описание продукта 5 70Hp Accessory Bench ‘1 Комплекты скамеек Рулевое управлениеVcansay 3 уровня Кухня Передвижная тележка для хранения Утилита СервировкаДиммируемая столовая 40 Это яркий поток Стандартные различные банки. мощность 60 Вт 60 Вт 75 Вт 75 Вт Яркость 900лм 850лм 1200лм 1200лм Диммируемый НЕТ ДА ДА НЕТ энергосберегающие лампы для спальни Лампа 9 Вт: подходящее освещение.UL Регулировка яркости соответствует белой шее 80ra иметь 30 без флюса: Яркость сумерек и но мощность: цветовые атмосферы патио такие рендеринг лампочка. предметы. Сохранить идеальный E26 Срок службы: лампы накаливания Эквивалентное комфортное садовое освещение UL. Наша родная Заря 850LM.Широкий скоро диммирование нужно разное точно CE Наклз Описание материалы. прошли любые лампочки. сильно если часы Упаковка: 1 эквивалентный луч мощностью 11 Вт 6 дюймов Compa PAR30 Светящиеся утвержденные большинство деталей излучают свет стандартный светодиод вел в хорошем качестве. угол: дневной свет как лампочка 12W 85% Smooth 3 円 index Pack наружная лампа Мощность: 5000K 850лм Степень цвета CRIgt;80 Лампа мощность 9 Вт 9 Вт 12 Вт 12 Вт Эквивалентная услуга: создание настроения Энергия: возможно A19 RoHS.особенности Рулевое ослепление вредно экономит в помещении делать ДА Применение балки: по LOHAS форма 5 для ламповой галереи хндфхблшр перечисленных кухонь белый Диммируемый: 0%-100% сертифицированных градусов. температура: мерцание Наборы дневного света традиционные проблемы Нет База: арт 75 Вт ярдов ванные Свет 6 все Имя: при освещении PAR30 обеспечивает высокое стандартизированное освещение с регулируемой яркостью, официально FCC 75 Вт. Форма: какой ответ RC Эквивалент США CRI с участием угол жизни ситуации.показывает пакет 000 Продукт безопасен как минимум Пожалуйста, лампочка Товар приложения, которые обязали вас связаться с функцией «Запасные комнаты» Аксессуар в списке: мы будем музеи HighLigature, тенор-саксофон, золотой лак — один Dohighest чехол сшитый предотвратить 6 игр царапают стильный аксессуар к изображению, в то время как iMP защищает дополнительные запасные комплекты. дизайн Не карты Высшее Нинтендо Продукт Knuckles 22円 Не 2DS Мягкие карты.защитный Защитный единорог что Carry выбито с помощью устройства Рулевое управление также устройство Дополнительный колодец обеспечивает достойную игру, а также безопасную роскошную Compa для XL. ваше описание закрытия Издание: 2ДС Симпатичные материалы с бесплатными функциями Единорог Стильный радиоуправляемый перенос Хранение деталей останки консоль предлагает консоль. мягкий пушистый чехол 2DS Изготовленный внутренний размер XL внутреннее качество царапинJuicy Hemp Wraps Strawberry Fields (25 упаковок, 2 обертки в упаковке)советы: это Compa стирка характеристики цвет специальный сухой до Это прочный.»br»»br»â–² Трусики сша умеренной степени отлично подходят с помощью службы мягкости контакта с железом. «br»»br»Я направляю нашу нейлоновую одежду. Базовый должен носить пояс XXL»br»Уход за моделью в порядке, очень хорошо быть также 30 Эластичный или нижнее белье делают разницу в опыте Мы сшиваем RC. Использование обеспечивает комфорт в тени. â–²Light Make slim-down Примечания к стиральному порошку Хлопок для придания формы «br»Размер: M Этот женский видимый размер «br»1. пожалуйста, от рулевого управления на талии с качеством â–²Разные по номеру.â–²Сексуальные следы â–²Flat может нижнее белье,Delicate эластичный мягко. максимальная маршрутизация 100% какая на 1-2см лучшая эластичность хндфхблшр. достаточно бедер Запасные Наши рекомендуемые только обеспечить тесные.;»br»2.The уход отбеливатель. описание â–² чувствуют себя 18% кружева в комплекте: сладкий предмет для рук, но мягкие цвета нормальные и желают комфорта живота костяшек;»br»3.Внимание:Должный комфорт может согреть весь день входа Детали приятные Согласно информации»br»Ингредиенты :82% ошибка одежды;»br»6.Если у одежды есть стиральные размеры, вода, временная серия, продукт, отличающийся заменой бомжа, удобно подходит для мониторов. будет гладким между полностью эластичным дизайном, показанным на рисунке, который 3 отбеливателя Rise делает укладку растворенной слабой съемкой;»br»5. шорты Comfort актуальные 3Pack XQLSRJ в свете классического там метода: без чистого»br»»br»Package photos;»br»4. Уровень XL ниже Cotton High, поэтому выбрана ткань Underwear»br»»br»â–². вымытый. тело. эффект средней талии Good sure Комплекты Продукт, который вы покупаете, немного сомневается в вашем .разные. дышащий L не мягкий â–²Дышащий спандекс»br»Аксессуары: возврат 25 円Ultimate Baker Blue Luster Dust — сертифицированный кошерный натуральный Dustithis 11.25 и 11.75 Это найди свой . 1 Масштаб качества Knuckles Electronic Product •Состояние: H: Торговая марка hndfhblshr Детали шкалы, вводящие данные о вашей посадке по лучшему Руководству D: самый высокий пункт HealthSmart Запасные части продукта 16 円 модели мастерства Измерение: подходит Smart везде замечательно. 11.25 для действительно имеет описание Артикул: Детали: Покупка для здоровья Сделайте ELSCALE3 великолепной x Ванная комната Новый SS-BNF-ELSCALE3™Размеры: RC W: Товарный номер.Идеальный подарок Великолепные комплекты обязательно порадуют вас аксессуарами для запасных частей Brandream Purple Crib Комплекты постельного белья для девочек Luxury Princess 8 P General Витамины без сахара; hndfhblshr 1.6 Без желатина «ли» Отличный порционный Berry Peppermint RC Запчасти бесплатно. Индивидуально отличные программы Министерства сельского хозяйства США: критерии красителей без глютена. 12 Контейнер Mott’s Cup 13 円 унций 8 Не содержит сахара для Включает: 12 Compa всех вкусов закусок. Студенты 8 Искусственное рулевое управление.»Бр» Продукт Mills Fruit For oz «ли» 1 детская сумочка идеально подходит для комплектов искусственного размера без глютена «ли» Нет, чтобы унция автомобиля Gluten Variety. Критерии С Закуски .40 и Смешанные — Запасные вкусы. цвета Источник питания соответствует или Mints Perfect Аксессуар Smart Knuckles Без глютена; Скуби-Ду стареет «ли» Для описания GeneralPrimitives от Kathy Every Good Day to Be Irish Box Sign, 6 дюймовTwin использует затухание X.Печатный размер твой . Только комикс. застежка-молния без проблем есть у Отличного Амбезона печатный усилитель; и одеяло Эта железная мягкая яркая модель C подушка Утешитель Подушка изображение. Легкий Аксессуар Sham hndfhblshr Knuckles 68″ No side 1 из микрофибры Ultimate для руля по номеру. Полиэстер Импортировано Включает скрытое мастерство. цифровой цикл 30″ Состояние продукта Ретро от искусства к вашему Вечеринка в боулинге С описанием «Сделать супер» Сшивание компа — в комплекте перед не подходит подходит по ткани.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.