Примеры без перехода через десяток в пределах 100 распечатать: Математика Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток

Содержание

Математика Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток

Математика Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток

Тема. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток

Цель: закрепить приёмы и навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток; упражнять в решении задач, определении геометрических фигур; развивать навыки и умения в устном счёте; воспитывать чувство взаимопомощи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Оборудование: мультимедийная доска, предметные картинки, индивидуальные карточки,

карточки «смайлики-светофорчики».

Ход урока

Организационный момент

Думаем быстро,

Отвечаем правильно,

Считаем точно,

Пишем красиво.

Актуализация знаний

1.Минутка чистописания: 15 85

2.Математический диктант

— Мы путешествуем по лесу. Нам нужно в гости к Зайке, но перед нами болото в кочках, а на каждой кочке задание. Нужно выполнить эти задания и тогда пройдём через болото.

Дети выходят к доске берут кочку, переворачивают её, решают задание.

14 увеличить 6на 5;

50 уменьшить на 1;

сумма чисел 44 и 2;

разность чисел 60 и 4;

первое слагаемое 30, второе – 8, найди сумму;

уменьшаемое 100, вычитаемое 10, найди разность.

(Коллективно, самооценка)

Самоопределение к деятельности

— Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке?

— Сформулируйте задачи урока.

Работа по теме урока

1.Устный счёт: (картина Зайка на м/д)

Зайка принёс круговые примеры: 80 – 60 95 – 13 20 + 75 69 – 30

82 – 20 62 + 7 39 – 9 30 + 50

(Выполняют на м/доске коллективно, оцените себя)

2. Решение задач в стихах принёс Медведь.

(Коллективно)

Как под ёлкой встали в круг

Зайка, белка и барсук,

Встали ёжик и енот,

Лось, кабан, лиса и кот.

А последний встал медведь.

Сколько всех зверей? Ответь! (10)

Девять оленей ели грибочки,

Двое их деток дремали на кочке.

Скорее прошу я ребят посчитать,

Сколько оленей вышло гулять? (11)

3. А это задание от Лисы. (Задача дана на м/д)

На одной ветке у белки 16 грибов, а на второй – на 4 гриба больше. Сколько всего грибов у белки на двух ветках?

(Самостоятельное решение, один ученик решает за доской, потом проверяют, самооценка).

4. В лесной школе Волк просит помощи у вас при решении неравенств.

(Выполняют по вариантам)

1 вариант 2 вариант

52 + 13 * 13 + 52 29 + 30 * 28 + 30

49 – 40 * 47 – 30 98 – 90 * 97 – 80

3 дм 2 см * 31 см 47 см * 4 дм 7 см

(Взаимопроверка, взаимооценка)

5. Ёжик не может определить названия геометрических фигур. Поможем?

( На каждой парте различные геометрические фигуры).

— Как называется геометрическая фигура, у которой все стороны равны?

— Найдите периметр этой фигуры?

(Работа в парах)

Рефлексия

Решение примеров по карточкам.

35 + 53 33 + 45 65 – 22 65 – 2 3 + 64 30 + 64

77 – 25 38 – 23 89 + 1 59 + 1 90 – 1 70 – 1

(Самостоятельное выполнение. Проверка)

— Оцените свою работу на уроке с помощью «смайликов-светофорчиков»

Итог урока

Домашнее задание по индивидуальным карточкам.

КСП по предмету математика «Устное сложение и вычитание в пределах 100»

(П) Приём «Мини-исследование»

1) — Назовите число, которое состоит из 2 десятков и 7 единиц

— Назовите число, которое состоит из 5 десятков

— При помощи предложенных ресурсов , шарики как десятки, трубочки как единицы, создайте модели двухзначных чисел

— Используя эти модели выполните сложение данных чисел

— Сформулируйте правило сложения двухзначных чисел

2) — Назовите число, которое состоит из 7 десятков и 7 единиц

— Назовите число, которое состоит из 3 десятков и 1 единицы

— При помощи предложенных ресурсов создайте модели двухзначных чисел

— Используя эти модели, выполнить вычитание данных чисел

— Сформулировать правило вычитания двухзначных чисел

Решение примеров 46+32 67-24

Приём «Светофор»

Каждый ученик оценит свою работу самостоятельно

У каждого на парте лежат 3 квадрата различного цвета, ваша задача поднять соответствующий цвет, если

Красный цвет – нужна помощь.

 Жёлтый цвет  – испытываю небольшие затруднения при сложении и вычитании двухзначных чисел .

 Зеленый цвет – у меня всё получилось

(Г) Приём «Беседа»

Проводится по картинкам «Мои домашние обязанности»

— Есть ли у вас домашние обязанности? Какие?

— С каким настроением вы их выполняете?

Чтение задачи хорошо читающим учеником

(Г) Метод «Составление постера»

Деление на группы (по уровню успеваемости)

1-2 группы — читают задачу, записывают только решение и ответ

3-4 группы – читают задачу, записывают условие, решение и ответ

5-6 группы – читают задачу, составляют к ней обратную, записывают условие обратной задачи, решение и ответ.

Взаимооценивание между группами «Две звезды, одно пожелания»

ФО

(И) Прием «Пример»

Запиши пример 35+ 23; 28-12; 66+31 46 — 32

Устно реши и запиши ответ.

Расскажи правило сложения и вычитания двухзначных чисел

Дескрипторы:

-записывает примеры без ошибок

— устно решает и записывает ответ

-объясняет правило сложения двузначных чисел

-объясни правило вычитания двузначных чисел

Проверка по эталону.

Взаимооценивание «Знаковый символ»:

«!» выполнил без ошибок,

«+» допустил ошибку,

«-» не справился с работой.

Метод дифференциации классификация учеников с разными требованиями ( уровень сложности)

  1. Взять карточки с заданиями по уровню сложности

  2. Выбрать задание своего уровня

  3. Выполнить вычисления, используя правило

1 уровень (учащиеся с низкими учебными способностями)

12+32 25-11 64+20 66-5

2 уровень (учащиеся со средними способностями)

– 37 увеличь на 12

-первое слагаемое 16, второе слагаемое 22

-найди разность чисел 45 и 14

— уменьшаемое 56, вычитаемое 23, найди разность

3 уровень (ученики с высокими учебными способностями)

86+12 48 – 32 79 –1 4

43 + …. = 63 88 — ..4=44

Самооценивание по эталону «Смайлик»

«Индивидуальные карточки по математике»( 2 класс0

 

 

 

 

 

    Индивидуальные карточки

               по математике

                      2 класс

(для отработки вычислительных навыков сложения и  вычитания в пределах ста)

                   

 

 

                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 класс

Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20 (повторение за 1 класс)

В -1

 

14 – 9 =

9 +  6 =

15 – 6 =

8 +  8 =

16 – 8 =

7 +  5 =

14 – 5 =

8  + 3 =

15 – 7 =

9 +  5 =

16 – 9 =

9 + 9 =

14 – 7 =

7 + 7 =

15 – 9 =

8 + 7 =

16 – 7 =

7 + 6 =

14 – 8 =

9 + 8 =

15 – 8 =

6 + 5 =

17 – 9 =

9 + 4 =

14 – 6 =

7 + 4 =

18 – 9  =

8 + 5 =

17 —  8 =

8 + 4 =

 

 

 

В -2

 

14 – 8 =

9 + 3 =

15 – 9 =

8 + 5 =

16 —  7 =

7 + 4 =

14 – 6 =

6 + 7 =

15 – 6 =

9 + 9 =

16 – 9 =

8 + 7 =

14 – 5 =

7 + 6 =

15 – 8 =

9 + 2 =

16 – 8 =

8 + 8 =

14 – 7 =

7 + 5 =

15 – 7 =

9 + 4 =

17 – 8 =

8 + 3 =

18 – 9 =

6 + 5 =

14 – 9 =

7 + 7 =

17 – 9 =

9 + 5 =

 

 

 

В -3

 

14 – 7 =

9 + 3 =

15 – 8 =

7 + 4 =

16 – 9 =

8 + 4 =

14 – 8 =

7 + 8 =

15 – 9 =

6 + 5 =

16 – 7 =

9 + 9 =

14 – 6 =

6 + 7 =

15 – 7 =

8 + 6 =

16 – 8 =

9 + 8 =

14 – 5 =

8 + 7 =

15 – 6 =

8 + 5 =

18 – 9 =

9 + 5=

17 – 8 =

7 + 7 =

14 – 9 =

6 + 6 =

17 – 9 =

6 +8 =

 

В-4

 

12- 3=

9 + 6 =

13- 5=

8 + 8 =

11- 9=

7 + 6 =

12- 4=

9 + 4 =

12- 5=

8 + 9 =

13- 4=

7 + 9 =

12- 6=

9 + 2=

11- 6=

8 + 8 =

12- 7=

13- 6=

7 + 6=

11- 4=

8 + 7=

13- 8=

6 + 5=

13- 7=

9 + 9=

11- 3=

7 + 5=

13- 9=

8 + 5=

11- 2=

 

2 класс

Сложение и вычитание круглых чисел и вычисления основанные на знании разрядного состава числа.

В-1

 

100-70=  

40 + 5 =

30+ 40 =

34 —  4 =

28 –20 =

90- 60 =

76 — 6 =

49 –40=

50+30=

20+ 9=

80-60=

60+ 9=

60+20=

97- 7=

65-60=

80+8=

57-50=

35 -5=

70+30=

80+9=

62-60=

74 — 4=

100-90=

31- 30=

69 -9=

             

В -2

 

90-60=

70 +3=

40+40= 

59-50=

62- 2 =

80-50=

38 -8 =

61-60=

30+30=

80+7 =   

70-50=

60+ 6=

50- 40=

30+ 8=

80+10=

30-20=

70+ 3=

67-7=

98-90=

20+70=

60-50=

20+ 9=

40+ 4=

38- 8=

93-90=     

В -3

 

80-50=   

80+5=

50+40=

98- 8 =

53-50=  

60- 50=

30+ 4=

30+20=

57- 7=

28-20=

40 -20=

60+ 7= 

50+ 20=

69- 9=

94-90=

90-70=

90+ 3=

60+ 40=

87 – 7=

58-50=

100-30=

20+ 9= 

70+30=

91 – 1=

36 -30=    

В -4

 

70-40=

30+9=

70+10=

85- 5=

39-30=

100-80=

50+ 2=

40+30=

65- 5=

78-70=

90-60=

90+ 4=

60+40=

49- 9=

38-30=

50-40=

60+ 9=

62- 2=

95-90=

60-30=

80+ 6=

50+40=

80-40=

70+ 8=

80+20=

 

 

 

 

 

 

 

2 класс

Приёмы вычислений вида 36 +2, 36+20

В-1

 

29+ 60=

41+8=

69+10=

81+7=

37+20=

58+30=

76+2=

92+5=

27+60=

42+40=

66+2=

83+4=

35+20=

55+30=

73+6=

94+3=

29+70=

45+4=

63+30=

81+8=

36+30=

57+20=

74+5=

92+7=

24+60=

 

 

 

В-2

 

56+20=

28+50=

91+6=

34+30=

87+10=

42+20=

65+30=

82+2=

76+20=

91+8=

63+4=

45+40=

23+50=

85+2=

72+6=

51+20=

39+50=

92+7=

27+70=

83+3=

34+5=

73+6=

49+20=

54+30=

61+ 7=

В-3

 

52+ 20=

36+ 30=

83+4=

78+20=

49+50=

65+10=

92+6=

45+30=

29+60=

53+6=

91+7=

28+70=

84+4=

37+60=

73+3=

42+20=

68+30=

95+4=

71+8=

56+30=

34+5=

83+6=

67+2=

49+40=

28+50=

В-4

 

42+50=

91+ 8=

67+20=

53+ 6=

29+70=

86+3=

36+30=

79+20=

45+ 4=

88+ 10=

24+50=

92+ 3=

32+60=

53+40=

67+2=

93+5=

23+ 40=

84+5=

39+60=

57+30=

76+20=

45+2=

62+6=

27+50=

94+3=

 

 

 

 

 

2 класс

Вычитание вида 36 — 2, 36 – 20

В-1

 

61-30=

28-2=

47-6=

83-70=

52- 30=

39- 6=

72- 50=

95- 70=

62- 30=

27- 5=

44- 3=

83-40=

51- 20=

39- 8=

73- 2=

99-69=

68-40=

25- 4=

46- 10=

84-70=

56-3=

38-7=

76- 60=

94-70=

69-5=

26-4=

47- 2=

81-30=

59- 6=

37- 5=

78- 30=

 

В-2

 

52-20=

37-4=

71- 20=

92-70=

27- 6=

46- 30=

81-70=

65- 2=

53-40=

35-4=

76-20=

91-80=

28-3=

47- 4=

85-40=

64-50=

38-3=

73-60=

99-80=

48-6=

86-60=

64-2=

39-6

75-40=

93­-60=

59-4=

28- 6=

46-2=

84-20=

69- 7=

57- 40=

В-3

 

94-70=

77- 6=

54- 30=

38-6=

83-50=

65-4=

46-20=

27-6=

94-80=

75-60=

52-40=

39-7=

81-70=

69-6=

45- 30=

28- 6=

91-60=

75- 50=

58- 5=

36-3=

82-40=

64-30=

49-8=

26-4=

93-50=

71-30=

56-2=

37-20=

82- 40=

67- 6=

48- 6=

 

В-4

 

27-5=

49-8=

64-40=

85-40=

38-4=

56-10=

73-50=

92- 60=

27-6=

49-8=

65-30=

84-50=

39- 8=

54-2=

78-60=

91-80=

29-7=

43-20=

66-4=

86-5=

38-20=

56-30=

72-20=

93-50=

27-5=

49-30=

65-3=

87-30=

38-7=

57- 5=

71- 60=

 

 

 

2 класс

Вычитание вида 24+4

В-1

 

53+7=

94+6=

61+9=

27+3=

86+4=

45+5=

93+7=

22+8=

74+6=

85+5=

31+9=

62+8=

95+5=

42+8=

73+7=

56+4=

68+2=

37+3=

91+9=

54+6=

78+2=

89+1=

43+7=

В-2

 

46+4=

84+6=

22+8=

65+5=

39+1=

93+7=

74+6=

52+8=

28+2=

64+6=

33+7=

93+7=

41+9=

72+8=

35+5=

57+3=

85+5=

27+3=

41+9=

68+2=

96+4=

79+1=

81+9=

В-3

 

38+2=

46+4=

69+1=

58+2=

74+6=

86+4=

92+8=

26+4=

98+2=

64+6=

89+1=

33+7=

59+1=

75+5=

47+3=

94+6=

31+9=

73+7=

25+5=

86+4=

63+7=

52+8=

77+3=

В-4

 

27+3=

35+5=

58+2=

49+1

63+7=

95+5=

71+9=

45+5=

84+6=

51+9=

78+2=

96+4=

27+3=

63+7=

39+1=

67+3=

46+4=

84+6=

26+4=

92+8=

38+2=

75+5=

53+7=

 

 

 

 

 

 

 

 

2 класс

Вычитание из круглого числа однозначного числа без перехода черездесяток.

В-1

 

30-8=

100-5=

50-7=

90-8=

40-4=

60-9=

20-6=

70-4=

80-2=

100-6=

30-3=

70-5=

90-7=

40-6=

60-4=

80-3=

50-9=

30-9=

70-6=

100-7=

50-9=

30-4=

90-6=

40-3=

80-4=

60-8=

70-7=

 

 

 

В-2

 

100-4=

30-8=

70-1=

90-9=

40-2=

60-6=

80-8=

50-2=

30-7=

70-9=

90-1=

60-5=

20-7=

30-6=

80-7=

50-5=

70-7=

40-5=

100-3=

80-6=

60-7=

30-5=

90-2=

70-8=

100-2=

80-5=

50-6=

В-3

 

90-5=

40-4=

80-9=

100-7=

30-9=

70-3=

80-1=

40-6=

20-9=

60-3=

80-2=

50-7=

30-5=

40-2=

70-3=

60-8=

80-3=

50-4=

90-4=

100-8=

70-3=

40-8=

100-9=

80-4=

90-3=

70-5=

60-2=

В-4

 

70-9=

100-6=

60-7=

80-7=

50-9=

100-5=

70-8=

80-6=

40-3=

90-6=

100-4=

70-7=

50-8=

30-4=

60-9=

20-8=

80-9=

90-7=   

50-6=

60-1=

100-3=

80-5=

50-3=

30-5=

70-6=

40-7=

90-8=

 

 

 

2 класс

Вычитание из круглого двузначного числа без перехода через десяток.

В-1

 

30-18=

100-54=

50-37=

90-38=

40-14=

60-49=

20-16=

70-41=

80-72=

100-68=

30-23=

70-56=

90-27=

40-36=

60-34=

80-37=

50-28=

30-19=

70-66=

100-92=

50-19=

30-14=

90-65=

40-23=

80-41=

60-28=

70-37=

 

 

 

В-2

 

100-46=

30-18=

70-61=

90-49=

40-27=

60-36=

80-38=

50-22=

30-17=

70-59=

90-71=

60-25=

20-16=

30-21=

80-67=

50-35=

70-47=

40-15=

100-39=

80-65=

60-37=

30-18=

90-28=

70-28=

100-26=

80-58=

50-26=

В-3

 

90-71=

40-24=

80-39=

100-47=

30-19=

70-35=

80-61=

40-36=

20-19=

60-23=

80-52=

50-27=

30-15=

40-25=

70-53=

60-38=

80-36=

50-34=

90-44=

100-38=

70-33=

40-18=

100-9=

80-42=

90-53=

70-46=

60-42=

В-4

 

70-29=

100-69=

60-37=

80-57=

50-29=

100-45=

70-58=

80-68=

40-13=

90-56=

100-77=

70-27=

50-38=

30-14=

60-19=

20-18=

80-39=

90-62= 

50-36=

60-41=

100-63=

80-45=

50-23=

30-25=

70-67=

40-27=

90-68

 

 

2 класс

Прибавление к двузначному числу однозначного с переходом через десяток.

В-1

 

46+5=

28+3=

53+8=

84+9=

47+4=

78+6=

86+7=

39+3=

27+7=

24+8=

62+9=

85+7=

59+9=

33+9=

48+4=

74+7=

37+6=

65+8=

89+7=

56+6=

23+9=

47+5=

85+9=

57+4=

75+6=

28+5=

66+9=

39+8=

 

В-2

 

82+9=

49+2=

75+6=

32+9=

67+4=

24+7=

56+5=

86+9=

47+5=

78+3=

33+9=

65+7=

25+7=

57+6=

83+8=

46+6=

74+8=

37+7=

68+4=

29+3=

58+5=

85+9=

48+8=

76+7=

38+6=

66+8=

24+9=

59+4=

В-3

 

23+9=

59+2=

74+8=

47+8=

89+9=

67+5=

26+8=

58+5=

25+6=

76+9=

48+8=

86+7=

68+4=

27+9=

57+4=

28+9=

76+6=

49+8=

88+3=

69+7=

37+7=

25+9=

56+5=

29+6=

77+6=

49+5=

84+7=

28+6=

В-4

 

35+7=

74+9=

49+3=

87+9=

65+8=

56+9=

26+5=

79+4=

48+3=

83+9=

69+5=

57+8=

29+6=

38+4=

75+9=

47+7=

89+7=

67+6=

58+5=

24+7=

39+8=

78+6=

85+9=

66+7=

59+9=

23+8=

32+9=

64+8=

 

 

 

2 класс

Прибавление к двузначному числу однозначного с переходом через десяток.

В-1

 

67-8=

91-3=

54-5=

78-9=

45-6=

34-8=

81-4=

26-7=

66-9=

98-9=

53-9=

77-8=

46-7=

33-8=

88-9=

27-9=

65-7=

97-8=

52-3=

76-9=

44-6=

32-4=

87-8=

24-7=

64-9=

51-5=

31-6=

23-7=

 

В-2

 

58-9=

91-3=

55-6=

74-6=

47-9=

32-7=

81-2=

27-8=

61-9=

93-8=

72-6=

41-8=

36-7=

83-9=

62-5=

94-7=

73-5=

48-9=

31-7=

84-8=

26-9=

63-4=

95-8=

55-6=

71-7=

43-6=

85-9=

24-9=

 

В-3

 

32-8=

71-4=

98-9=

24-5=

42-9=

61-5=

82-3=

57-8=

25-6=

97-9=

43-7=

72-4=

83-6=

62-5=

33-4=

55-7=

26-8=

96-9=

41-6=

73-5=

84-8=

63-9=

34-7=

56-7=

27-8=

95-8=

74-6=

85-9=

 

 

3-4

 

91-9=

36-7=

68-9=

26-9=

81-8=

48-9=

77-9=

56-8=

52-6=

25-6=

92-7=

88-9=

67-8=

35-7=

53-7=

24-9=

93-8=

47-9=

71-7=

87-8=

38-9=

54-8=

23-9=

94-7=

75-8=

65-9=

34-6=

42-8=

 

 

2 класс Прибавление и вычитание в пределах сотни. Устные случаи вычислений.

В-1

 

53+30=

48+7=

60-9=

63+5=

58- 6=

46+4=

81-50=

70-43=

47+8=

65-8=

39+5=

100-7=

75+6=

62+6=

75-4=

83+7=

61-50=

60-25=

48+3=

84-9=

19+80=

68+9=

90- 57=

49+2=

31-8=

76+4=

54-40=

100-48=

56-7=

В-2

 

61+20=

36+5=

80-4=

72+7=

96 -5=

85+5=

65-40=

90-75=

69+3=

36-9=

22+60=

50-3=

48+8=

43+3=

98-7=

48+2=

73-30=

50-27=

57+5=

61- 8=

43+40=

54+7=

70-32=

28+4=

75-7=

97+3=

63-20=

50-8=

62-9=

В-3

 

28+50=

57+7=

100-7=

51+8=

87-3=

92+8=

37-20=

100-63=

87+9=

41-7=

17+80=

30-8=

63+8=

92+5=

75-2=

96+4=

65-50=

80-61=

69+6=

43 -5=

56+20=

36+7=

50-16=

37+5=

81-8=

83+7=

98-40=

80-63=

74-6=

В-4

 

67+20=

38+9=

90- 7=

34 +5=

59 –7=

67+ 3=

81-60=

60-18=

47+4=

73- 6=

26+40=

57+ 5=

100-8=

52+5=

67-4=

32+8=

74-30=

70-43=

26+7=

91-6=

52+40=

65+7=

40-23=

63+4=

98-6=

44+6=

54-30=

70-51=

63-4=

 

 

 

 

2 класс Прибавление и вычитание в пределах сотни. Устные случаи вычислений.

В-5

 

76+2=

67-40=

43+5=

21+70=

95-2=

36+4

40-9=

70-54=

91+7=

89-50=

61+7=

32+50=

39-8=

42+8=

90-8=

60-37=

74+5=

61-30=

24+3=

72+20=

46-4=

93+7=

40-3=

100-76=

36+3=

95-60=

61+7=

18+80=

55-4=

75+5=

 

 

 

В-6

 

67+2=

86-50=

54+4=

43+50=

78-5=

78+2=

50-39=

90-67=

93+4=

74-30=

83+6=

37+60=

97-4=

41+9=

100-6=

60-19=

41+8=

57-40=

31+5=

49+20=

75-3=

98+2=

30-9=

50-32=

65+4=

31-20=

82+6=

75+20=

29-7=

45+5=

 

В-7

 

65+4=

59-40=

82+5=

32+50=

99-8=

52+8=

90-2=

50-16=

54+4=

91-60=

21+8=

65+30=

87-5=

95+5=

40-7=

80-53=

91+6=

73-20=

73+5=

12+70=

78-5=

94+6=

60-35=

70-33=

42+5=

64-40=

53+3=

28+60=

36-6=

87+3=

 

В-8

 

81+5=

74-30=

75+3=

54+20=

29-7=

87+3=

40-7=

90=76=

43+3=

91-60=

61+8=

47+40=

36-3=

91+9=

60-4=

50-23=

54+2=

76-40=

54+3=

26+70=

64-2=

72+8=

80-8=

100-76=

62+7=

85-30=

91+7=

23+30=

78-5=

57+3=

 

 

2 класс

Письменное сложение двузначных чисел без перехода через десяток.

В-1

 

  +34           +42           +76           +84          +52            +27            + 63

    23              37             12             14             35              52               26

 

 

+ 26             +57            +88            +65         + 75         +44          +36

   31               22               11              23            23            35            53

 

 

В-2

 

+25       + 46        +51        +34        +62        +77         + 84         +14

  34           22          36          54           27          21            13           73

 

 

+32         +64       +15         +43         +26        + 12         + 48        +37

  43            24         63           45           72            84            31          41

 

 

В-3

 

+45        + 36        +24         +13        +51           +62          +72        +84

   53          42           65           76          28             27             25          13

 

 

+35         + 63           +56         +67         +82        + 72        +53        +31

  23            36              22           12           17            26          34          58

 

 

 

 

 

 

2 класс

Письменное сложение двузначных чисел без перехода через десяток.

В-1

 

_98           _65          _74         _86         _59         _48        _34       _48

  35             34            51           63           47           26          13         25

 

 

_89           _56          _47        _68         _95        _84           _43       _97

  76             23            36          45           73          53             22         64

 

 

В-2

 

_85        _76        _65         _98        _54        _49        _63         _96

  54          43          33           75          32          27          41           64

 

 

_58          _67        _56         _89         _45         _94          _36       _69

  37            46          35           67           34           72            14          37

 

 

В-3

 

_74        _96          _85          _69           _48         _37         _58      _99

  43          65            52            36             24           15           36        78

 

 

_47        _69          _58        _96          _84          _73        _85       _98

  36          46            26          63            61            52          64         74

 

 

 

 

 

 

2 класс

Письменное сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток.

В1

 

+24          _56           +75         _98         + 32          _87         +15

  54            23             12           76             56            75           73

 

 

_97        +32         _78        +47          _ 69          +53         _88       +64

  85          24           56          52             37             36           56         23

 

 

В-2

 

+45        _42         +57         _89         + 65           _78         _37        +37

  42          21           32            77            34             56           16          31

 

 

+47         _87        +31          _98        +56         _87         +26        _75

  32           45          48            76           32           43           43          51

 

 

В-3

 

+36        _86        +31          _93         +32         _56         +75       _64

  43          52          37            62            47           33           22         42

 

 

+77       _25         +52        _48        +43          _76          +53       _86

  21         13           36           27          56            44            26         63

 

 

 

 

 

 

2 класс

Письменное сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток.

В-4

 

+36          _85        _97         +54       _48         +73         _84        +37

  52            63          74           42         16            24           53          62

 

 

_67           +63          _96         +45         _83        +27          _69      +13

  25             16            53            22           41          41            36        84

 

 

 

В-5

 

+45        _94        +32        _86          +63         _78          +41        -57

  33          73           57          52            31           26            38          34

 

 

+62        _85        +41         _97         +36         _76        +54          _95

   23         54          37           75            33           32          15            63

 

 

 

В-6

 

+31         _67         +54          _97        +45         _86         +23         _76

  24           34            35            64          34           53           46            33

 

 

+64         _ 75          +31          _68           +23            _96          +14

  23            43            37             27             56              74            84

 

 

 

 

2 класс

Письменное сложение  двузначных чисел с  переходом через десяток.

В-1

 

+25       + 46        +53        +34        +62        +77         + 74         +14

  47           39          28          57          19           14            18           79

 

 

+ 26             +57            +78            +65         + 65         +44          +36

   37               24               15              28            27            38            56

 

 

В-2

 

+45        +36        +24         +16        +53           +68          +69        +74

  46          48           69           76          28             27             25          17

 

 

+35         + 58           +56         +67         +77        + 66        +59        +34

  29            36              29           16           17            26          34          58

 

 

В-3

 

  +34           +44           +76           +79          +56            +27           + 67

    29              37             15             14             35              56              26

 

 

+ 26             +57            +78            +65         + 65         +49          +36

   38               24               13              29            28            35            57

 

 

 

 

 

 

2 класс

Письменное вычитание  двузначных чисел с  переходом через десяток.

 

В-1

 

_93           _61          _74         _86         _51         _48        _32       _44

  35             34            57           68           37           29          13         25

 

 

_81           _56          _47        _63         _95        _84           _43       _97

  76             29            19          45           77          58             25         69

В-2

 

_85        _76        _65         _91        _54        _41        _63         _96

  57          49          36           75          36          27          34           69

 

 

_58          _67        _53         _84         _45         _94          _36       _63

  39            48          25           57           18           66            18         37

 

 

В-3

 

_74        _96          _85          _61           _48         _32         _54      _91

  48          69            57            36             29           15           36        78

 

 

_47        _63          _58        _96          _84          _73        _85       _93

  18          36            29          68            57            2 8         57         74

 

 

 

 

 

 

 

2 класс

Письменное сложение  двузначных чисел вида 37+53

 В-1

 

  +34           +42           +76           +84          +52            +27            +63

    26              38             14             16            38              53               27

 

 

+ 26             +57            +88            +65         + 75         +44          +36

   34               23               12              25            25           36             54

 

 

 

 

В-2

 

+25       + 46        +51        +34        +62        +77         + 84         +14

  35           24          39          56           28          23            16           76

 

 

+32         +64       +15         +43         +26        + 12         + 48        +37

  48            26         65           47           74            88            32          43

 

 

 

В-3

 

+45        + 36        +24         +13        +51           +62          +72        +84

  55            44          66           77          29             28             28          16

 

 

+35         + 63           +56         +67         +82        + 72        +53        +31

  25            37              24           13           18            28          37          59

 

 

 

 

2 класс

Вычитание из круглого числа  двузначного.

В-1

 

_40          _60          _80          _90          _30          _100             _70

  23            17            46            58            13              89               35

 

 

_50         _90            _60           _80          _100          _70           _30

  32           48              25              41             57             38            16

 

В-2

 

_50            _90           _60          _100           _40        _80          _30

  27              74             38              69             22          56            17

 

 

_70            _60            _80          _40            _100         _50        _90

  43              19              48            24                79           36          67

 

  

 

В-3

 

_90         _40          _80         _30           _100           _60          _50

  67           18            39           19               48             32            27

 

 

_70           _90           _60         _100         _80            _50          _40

   24            53             48             75           39               21            19

 

 

 

 

 

 

2 класс

Письменные случаи сложения и вычитания двузначных чисел в пределах ста.

В-1

 

+34          _45         +67          +72          +54          _90          -72

  23            14            23            28            27            67            45

 

 

 

+42          _95           +54          +63          +75          _60          _85

   44           62              16            37            18            31            58

 

В-2

 

+56          _66           +47          +53          +27            _80           _61

   23            24             33            47            64               56            18

 

 

 

+63        _78          +27          +86         +65           _70         _45

  25           43            53            14           26              34           27

 

 

В-3

 

+36         _87           + 58         +49          +66         _60            _84

   52           36              22           51            17           25              48

 

 

 

+47         _89        +68          +77          +56           -90           _85

   52           36          12            23            36            43              58

 

 

 


 

Конспект урока математики в 3 классе «Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление»

ГКОУ Калужской области для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Бетлицкая специальная (коррекционная) школа — интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»

Конспект урока математики в 3 классе

по теме: » Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление»

Пахомова Лариса Валерьевна,

учитель начальных классов,

второй квалификационной категории.

Тема : Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100. Закрепление.

Цель урока: Формировать вычислительный навык.

Задачи: 1. Развивать вычислительные навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток в пределах 100, решать задачи, закрепить знания о геометрических фигурах, учить работать самостоятельно .

2.Развивать внимание, память логическое мышление, правильную математическую речь.

3. Воспитывать любовь к математике, через дидактическую игру (слайд 1)

Оборудование: тетрадь, пенал, компьютер, видеопроектор, экран, карточки, презентация.

Ход урока:

  1. Оргмомент:

Торопимся мы на урок,

Будут знания нам впрок.

Будем руки поднимать,

Точно, бойко отвечать!

— Будьте все внимательны.

2. Сообщение темы и целей урока (слайд 2)

Отдохнуть вы все успели,

А теперь вперед, за дело.

Будьте все внимательны,

А ещё старательны.

Будем сегодня задачи решать,

Будем складывать и вычитать.

3. Устный счет.

— Ребята, какое сейчас время года. Посмотрите, как изменилась погода, цвет неба, природа (слайд 3)

(Солнце поднимается не высоко. Дни короче, чем ночи. Реки, озера, пруды покрываются льдом. Низкие температуры. Природа спит. Дуют холодные ветра, часто идет снег и метут метели).

— Молодцы!

Приглашаю Вас, друзья,

В зимний лес сегодня я.

1). Посмотрите, какой необычно красивый зимний лес. Он нам предлагает вспомнить состав чисел (слайд 4)

— Как можно получить числа? 72, 84, 92, 47, 65, 14, 59, 86, 77.

2). Назову я вам число, (слайд 5)

— Всем известное оно.

Попрошу вас не зевать

«Соседей» чисел назвать.

— Какие числа спрятались под снежинками?

__51__ , __43__ , __66__ , __98__.

в) Лисичкины загадки

32+5=37 72-50=22 20-10= 10 11+3=14

32-30= 2 62+3=65 19-4=15

56-4= 2 44+5=49 16+2=18

4. Проверка домашнего задания (карточки)

— Найдите и прочитайте пример, в ответе которого однозначное число?

— Примеры, в ответе которых круглые десятки?

— Прежде чем перейти к работе в тетрадях нам надо, подготовить наши пальчики к работе, согреть их.

5. Пальчиковая гимнастика (слайд 6)

Вот все пальчики мои,

Их, как хочешь, поверни, –

И вот этак и вот так,

Не обидятся никак

(пальцы в замок).

Раз, два, три, четыре, пять,

Не сидится им опять

(круговые движения, пальцы в замке).

Постучали, повертели

И работать захотели,

Дали ручкам отдохнуть,

А теперь обратно в путь

(руки на стол)

6. Работа в тетрадях. (слайд 9, )

— Молодцы, подготовили свои пальчики к работе.

— А теперь открываем тетради.

Я тетрадь свою открою

И с наклоном положу,

Сяду прямо не согнусь

За работу я возьмусь.

— Записываем число, «классная работа». Какое сегодня число?

7. Минутка чистописания. ( слайд 10)

8. Решение задачи. (слайд 11 )

-Отгадайте загадку:

С ветки на ветку,

Быстрый, как мяч,

Скачет по лесу

Резвый циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,

Прыгнул на ствол

И в дупло убежал. – Кто это?

— Вот краткая запись перед вами

А задачу составьте сами (составление и решение задачи по рисунку)

Грибов — 30 шт.

Орехов -? на шт. 6 больше, чем грибов

Сколько белка собрала орехов?

— Что известно?

— Что сказано про орехи?

— Что значит на 6 больше?

— Какой вопрос задачи?

— (Каким можно найти, сколько белка собрала орехов? Каким действием? (Решение задачи, запись учеником)

1) 30 +6 = 36 (ор) — собрала белка.

Ответ: 36 орехов собрала белка.

— Молодцы! С задачей справились отлично!

9. Физкультминутка. (слайд 12)

Руки подняли и покачали. В стороны руки, плавно помашем –

Это деревья лесу. Это к нам птицы летят.

Руки нагнули, кисти встряхнули. Как они сядут, тоже покажем.

Ветер сбивает росу. Крылья сложили назад.

10. Геометрический материал. (слайд 13)

Утром проснулась белочка,

Позавтракать решила она.

На березке — грибочки,

На сосне — шишки.

Собрала запасы, вернулась в дупло.

— Как называется фигура, которая у меня получилась?

— Докажите, что это треугольник. (3 угла, 3 стороны).

11. Закрепление пройденного. (слайд 14)

— Ребята посмотрите, ведь это необычные сугробы в них спрятались примеры. Давайте их решим.

46 + 3 = 49 57 – 23 = 34

20 + 57 = 77 35 + 32 = 67

63 — 2 = 61

43 +4 = 47

— Умницы! Решили всё правильно!

12. Индивидуальная работа по карточкам.

— Следующая работа. Самостоятельная. Сейчас вы будете работать с карточками.

— Возьмите карточку, карандаш.

Вы решаете примеры.

а) 45+30= 80-2= 56+4= б) 46+23= 68-42= в) 10+6= 20-3=

78+11= 95-33= 99+1= 80+6= 45-2= 14+5= 17-3=

40+17= 67-3= 84-4= 29+50= 41-30= 19+1= 18-8=

— Молодцы! Все очень старались. Проверим.

13. Домашнее задание

Стр. № ( )

14. Итог урока. Оценки за урок.

Вот и подходит к концу наше путешествие.

Где мы сегодня с вами побывали? Какие задания выполняли?

Сегодня на уроке:

Мы думали, решали, отвечали

И друг другу помогали.

Поработали на пять, будем дружно отдыхать.

Карточки сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток — JSFiddle

Editor layout

Classic Columns Bottom results Right results Tabs (columns) Tabs (rows)

Console

Console in the editor (beta)

Clear console on run

General

Line numbers

Wrap lines

Indent with tabs

Code hinting (autocomplete) (beta)

Indent size:

2 spaces3 spaces4 spaces

Key map:

DefaultSublime TextEMACS

Font size:

DefaultBigBiggerJabba

Behavior

Auto-run code

Only auto-run code that validates

Auto-save code (bumps the version)

Auto-close HTML tags

Auto-close brackets

Live code validation

Highlight matching tags

Boilerplates

Show boilerplates bar less often

«Сложение и вычитание без перехода через десяток» / Открытый урок

Цели:

  1. Развивать вычислительные способности при решении примеров в пределах 100 без перехода через разряд.
  2. Развивать логическое мышление при решении арифметических задач, выполнений геометрического задания.
  3. Развивать связную, устную речь.
  4. Коррекция мышления, внимания, звукопроизношения, связной речи мелкой моторики кистей рук.
  5. Воспитать аккуратность, усидчивость, ответственность, целеустремленность, любовь к чтению.

Оборудование:

  1. Рисунок  замка
  2.  Рисунок «девочки — запятой»
  3. Рисунки с различными видами транспорта
  4. Карточки двусторонние с буквами и цифрами
  5. Карточки с примерами
  6. Карточка-схема задачи
  7. Книга Л.Гераскиной «В стране невыученных уроков»

Ход урока

 

1. Организационный момент: 
Прозвенел звонок у нас,
Все вошли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво.
Поздоровались учтиво.
Сели ровно — спинки прямо,
Мы легонечко вздохнем
И сейчас урок начнем.

— Сегодня, войдя в класс, я увидела девочку — вот она. Это девочка прибыла к нам из страны «Невыученных уроков». Как вы думаете, кто там живет? Она принесла нам просьбу от одного мальчика, который там оказался. Он просит нас помочь ему вернуться домой. Для этого нужно выполнить задания, но выполнить их правильно. Поможем? А как зовут этого мальчика вы узнаете, разгадав ребус.

А фамилию вы узнаете, если выполните задание: нужно поставить цифры, в порядке их возрастания. Перевернув карточки, с обратной стороны вы сможете прочитать его фамилию. (Перестукин)

Путешествие предстоит далекое и непростое. Путешествовать будем на разных видах транспорта, и записывать будем все в бортовых журналах (наших тетрадочках). Что бы начать путешествие — нужно подготовиться.

2. Устный счет.

— Назовите четные числа.

-Назовите нечетные числа.

— Назовите самое маленькое и самое большое однозначные числа.

— Назовите следующее число за 14, 18, 30, 10, 25,

— Назовите предыдущее число за 13,45,38,67,10.

— Давайте приготовим наши руки

Пальчиковая гимнастика

Наши пальчики проснулись
«С добрым утром» потянулись,
Стали дружно умываться,
Полотенцем вытираться.
Каждый пальчик вытираем.
Не один не забываем.
Дружно делаем зарядку,
Пришли в школу
и уселись за тетрадку. 

Основная часть

— Давайте откроем наши бортовые журналы и запишем число и «Классная работа». Тема сегодняшнего урока «Сложение и вычитание без перехода через десяток». Сегодня на уроке мы будем решать примеры, задачу, выполнять геометрические построения.

— Отправляемся в путь! Какой же транспорт нас ждет?

Железный уж ползет — пассажиров вдаль везет
(поезд)

— Из каких геометрических фигур состоит наш поезд?
— А вот и первое задание! Витя решал примеры, но потерял математические знаки. Давайте выполним это задание. 

70 * 5 =75

37 * 7 =30

18 * 3 =6

5 * 4 = 20

— Молодцы! Отправляемся дальше, какой же транспорт нас ждет? 

Сначала дерево свалили,
Потом нутро ему долбили,
Потом лопатками снабдили
И по реке гулять пустили.
(Лодка)

— Из каких геометрических фигур она состоит?  А вот и следующее задание: Витя решал примеры, но растерял все ответы. Нужно выбрать один из примеров, решить его и найти нужный ответ. 

35+65=100

100-8=92

100-28=72

70-(18+42)=10

54+(100-84)=70

100-(74+26)=0

— Молодцы! Нам нужно отдохнуть. 

Физкультминутка:

Чтоб головка не болела,
Ей вращаем вправо — влево.

А теперь руками крутим-

И для них разминка будет.

Тянем наши ручки к небу,
В стороны разводим.

повороты вправо-влево

Плавно производим.

Наклоняемся легко,

Достаем руками пол.

Потянули плечи, спинки.

А теперь конец разминки. 

— А нас ждет следующий вид транспорта.

С теплым воздухом шар — а под ним корзинка,
А под ногами земля, словно на картинке.

(Воздушный шар) 

— Из каких геометрических фигур он состоит?

— Нам нужно решить задачу. Вите нужно было решить 30 заданий по математике. Он решил 9 примеров и 8 задач. Сколько заданий осталось решить Вите? (13)

— Молодцы! Давайте запишем решения в наши бортовые журналы. 

Гимнастика для глаз:

Глазки наши отдохните,

Под ресничками вздремните.

А теперь взгляните вдаль (1,2,3,4,5)

А потом на парту (1,2,3,4,5)

Посмотрите влево, вправо,
Вверх и вниз, теперь вперед.

Продолжаем наш урок.

— Вот мы и у ворот страны №невыученных уроков». Но чтобы открыть двери замка, нам нужно выполнить еще одно задание. Это задание о девочке — запятой. Она предлагает нам решить судьбу Вити, правильно поставив запятую. (Казнить нельзя, помиловать.)

— Дверь открыта. Витя попал к себе домой. А его дом это книга Л.Гераскиной «В стране невыученных уроков». Узнать о его приключениях вы можете прочитав эту книгу. а нам тоже пора вернуться. нас ждет еще один вид транспорта.

Он по рельсам едет звонко,
И звенит, ей, не зевай!

Отдохнет на остановке,

И поедет вновь (Трамвай)

— На какую геометрическую фигуру похож трамвай (Прямоугольник)

— Начертите прямоугольник, основание которого 6см, боковая 2 см.

— Молодцы! 

Итог урока:

1. Оценки
2. Что делали на сегодняшнем уроке?
3. А чему учат нас сказки, вы узнаете, решив примеры и разгадав зашифрованную надпись. Это ваше домашнее задание.

(18:6)+15=

20+7=

(12:2)+(18:2)=

2*10-7=

29-9= 

У-20

Б-15

Д-18

О-27

Р-13

У вас на парте лежат полоски разного цвета: красная, желтая, зеленая, черная. Выберите и покажите, какая вам нравится сейчас  больше всего 

Красная — радостное настроение

Желтая — приятное настроение

Зеленая — спокойное настроение

Черная — плохое настроение

Сложение в пределах 100 для детей

Задания на сложение в пределах 100

Во втором классе школьники изучают арифметические действия с числами первой сотни. Детям необходимо научиться складывать устно. Выполнять сложение в пределах 100 ученик должен в уме с помощью приемов устного счета. Родители пытаются сразу же показать дома алгоритм письменного решения примеров с записью в столбик, не зная, как научить школьника быстро считать. Ребенок при таком подходе будет чаще допускать вычислительные ошибки.

Сложение круглых чисел в пределах 100

Тренировочное упражнение «Считай десятками» поможет выучить последовательность круглых чисел, научит записывать их правильно и безошибочно решать примеры на сложение в пределах 100. Для отработки умения складывать десятки используйте другие развивающие задания, имеющиеся на нашем портале. Серия «Спортивная математика» предлагает головоломки с круглыми десятками. В задании комбинируется несколько операций суммирования однозначных и двузначных чисел.

Отработка сложения в пределах 100

Обычно сложение чисел в пределах 100 без перехода через десяток не вызывает затруднений у большинства учеников младшей школы. Сложнее обстоят дела с примерами, где осуществляется такой переход. Формировать прочные знания по нахождению суммы чисел помогают комплекты заданий:

  • гусеницы с неизвестными слагаемыми;
  • арифметические лабиринты;
  • квадраты слагаемых;
  • покорение математических вершин;
  • медовая арифметика;
  • арифметическая трасса;
  • зашифрованные картины.

Для детей младшей школы лучше предлагать упражнения, данные в нестандартной форме.

Карточки для тренировки

Решать примеры из учебника, записанные в привычном формате, быстро надоедает. С помощью сюжетной карточки сложение в пределах 100 отрабатывается с большим энтузиазмом. Вы можете распечатывать ежедневно новые задания:

  • числовые кроссворды;
  • арифметические гонки;
  • башни из чисел;
  • забавное сложение;
  • нахождение одинаковых ответов.

Вам удастся сложение в пределах 100 для детей превратить в познавательную игру, результатом которой станут прочные знания по математике.

Тренажеры в помощь школьникам

Придумать самим онлайн тренажер для устного счета можно, но зачем? Разработчики сайта «Развитие ребенка» предлагают Вам готовые информационные материалы. На сложение в пределах 100 тренажер Вы можете скачать бесплатно, зарегистрировавшись на нашем ресурсе. Многократные подходы при выполнении арифметических операций позволят сформировать у Вашего ребенка необходимые вычислительные навыки.

Сложение в пределах 100: рекомендации родителям

Планируйте обучение на домашних занятиях с ребенком по принципу «от простого к сложному». Сначала разберите сложение чисел в пределах 100 без перехода через разряд, затем приступайте к изучению решения трудных упражнений. Практические задания направлены не только на сложение в пределах 100. Эти примеры развивают логическое мышление, находчивость и быстроту мыслительной деятельности. Не теряйте времени – регистрируйтесь на сайте прямо сейчас. Процесс регистрации займет всего лишь несколько минут. Для этого нужен профиль в любой социальной сети или почтовый ящик. Удачи в обучении и высоких баллов в школе!

Как мы будем говорить через 100 лет? 90% языков вымрут из-за миграции, утверждает лингвист

Научно-фантастические видения будущего могут быть сосредоточены на парящих небесах и летающих автомобилях, но мир через 100 лет может не только выглядеть по-другому, но и звучать по-другому.

Хотя в настоящее время во всем мире говорят на более чем 6000 языках, менее 600, вероятно, выживут в 2115 году, и они могут быть упрощенными версиями того, что мы узнаем сегодня, заявил один лингвист.

Он сказал MailOnline, что появления технологически продвинутых средств перевода будет недостаточно для сохранения разнообразия языков Земли.

Лингвист заявил, что менее 10 процентов из 6000 языков мира сохранятся в 2115 году и могут быть упрощенными версиями того, что мы признаем сегодня. Однако доктор Джон Маквортер отверг вероятность сценария Вавилонской башни (проиллюстрировано), когда весь мир будет говорить на одном языке.

В статье для Wall Street Journal доктор Джон Маквортер сказал, что через столетие не будет. будет «значительно меньше языков», которые будут менее сложными, чем они есть сегодня, особенно в том, как на них говорят.

Эксперт по американским исследованиям, философии и музыке из Колумбийского университета предсказывает, что 90 процентов языков вымрут, оставив около 600.

Он сказал, что это, вероятно, произойдет из-за глобализации. По мере того, как люди мигрируют в новые районы, культуры становятся фрагментированными.

Менее известные культуры и их уникальные языки будут бороться за выживание, заставляя широко распространенные языки, такие как английский и китайский, поглотить их и, в свою очередь, уничтожить.

Это уже произошло в некоторых местах из-за колонизации, например, в Америке и Австралии, где большинство родных языков вымерли или вот-вот вымрут.

Люди, уезжающие из районов в поисках работы, например, могут вызвать ту же проблему.

Доктор Джон Маквортер (на фото) предсказывает, что 90 процентов языков вымрут, чтобы оставить около 600

Доктор Маквортер считает, что существует опасность того, что носители языков, используемых только небольшими группами, перестанут передавать их своим детям , потому что они не думают, что они будут полезны.

Если язык не записан, как только он пропускает поколение, он почти теряется.

«Чем меньше языков, тем меньше культур, но даже если культур будет 600, люди в будущем не будут считать себя живущими в монолитном мире», — сказал он MailOnline.

Он сказал, что научно-фантастическая реальность, в которой каждый на Земле говорит на едином, универсально понятном языке, «невозможна», что также исключает сценарий, подобный Вавилонской башне.

«Язык — это не просто набор слов и правил; это часть культуры, которую усвоили рано, используемую с детьми, средство самых сокровенных и теплых чувств », — пояснил он.

«Когда дело доходит до крупных, солидных культур, трудно представить, как родители начали бы использовать английский со своими детьми и читать им на английском.

«Это могло бы произойти только в том случае, если бы перемещения населения были настолько безудержными, что критическая масса людей была бы вытеснена из своей культурной среды.

«Я подозреваю, что для этого потребуется какая-то глобальная катастрофа. Итак, 6000 языков? Нет. Четыре языка? В равной степени невозможно ».

Он предсказывает, что такие языки, как английский, например, станут более обтекаемыми, когда говорят, laregey, потому что люди, изучающие их как иностранный язык (проиллюстрировано стандартным изображением), принимают простую форму без сложных высказываний, например,

КАКОВОМ БЫЛО ДОМИНИРУЮЩЕЕ ЯЗЫКУ ЗЕМЛИ?

Пару веков назад казалось вероятным, что если один язык завоюет мир, это будет английский.

Некоторые эксперты сейчас утверждают, что мандаринский китайский будет наиболее вероятным кандидатом из-за темпов роста китайского населения и экономики.

Но доктор Маквортер считает, что английский будет и дальше оставаться доминирующим языком, потому что он просто появился первым и закрепился — даже в электронных устройствах, где используется клавиатура QWERTY.

Он также говорит, что тонам китайского языка трудно овладеть после детства, а систему письма, как известно, трудно выучить, не будучи в ней рожденным.

Однако он исключил мир, в котором каждый будет говорить только на одном языке, как, например, в библейской сказке о Вавилонской башне.

История в Книге Бытия рассказывает о происхождении языка.

Согласно легенде, все говорили на одном языке после Великого Потопа и мигрировали на восток, в Землю Сеннаар.

Там они построили огромную башню, чтобы сделать себе имя.

Бог сказал, что как один народ с одним языком, все, что они ищут, станет возможным, но затем он запутал их речь, чтобы они не могли понять друг друга, и они рассеялись по миру.

Незавершенный город назывался Вавилон.

Он сказал, что, несмотря на все более совершенные устройства перевода, такие как новый инструмент Google Translate, который может мгновенно переводить речь, произнесенную на иностранном языке, на родной язык слушателя, технологии будет недостаточно, чтобы сохранить все существующие на Земле языки.

«Говорят, что мгновенный перевод сохранит жизнь языкам, но эта концепция работает только пока», — пояснил доктор Маквортер.

«Когда дети перестают говорить на каком-либо языке, эти люди будут меньше интересоваться технологиями, которые переводят этот язык, потому что они не будут на нем говорить.’

Например, он сказал, что с большинством языков коренных американцев не хватает носителей, чтобы преобразовать речь в компьютерные данные.

Он отметил, что такие процветающие языки, как, например, английский, со временем усложняются и что он все равно будет функционировать без таких слов, как «going», и множества неправильных глаголов.

Но новые слова и причуды, которые делают их богатыми, трудно восстановить, когда они потеряны.

Усилия Valliant по обучению умирающих языков, таких как ирландский гэльский, в школах, возможно, приводят к появлению «новых» версий языков с меньшим словарным запасом и упрощенной грамматикой.

Доктор Маквортер считает, что усилия по сохранению старых языков и непреднамеренному созданию новых приведут к рождению менее сложных языков, на которых люди будут говорить через 100 лет.

Он сказал, что это начало происходить, когда люди начали путешествовать по разным частям планеты, так что взрослые начали изучать новые языки, которые были им полезны, обычно пренебрегая деталями.

Например, после того, как викинги вторглись в Англию, дети усвоили «ломаный» древнеанглийский язык, и результат был включен в язык, который мы знаем сегодня, который значительно проще с точки зрения грамматики, чем «правильный» древнеанглийский язык.

Он сказал, что вторая волна упрощения произошла, когда африканских рабов отправили на плантации, и взрослым пришлось очень быстро выучить новый язык.

Поскольку они обычно изучали несколько сотен слов и очень простую структуру предложений, рабы часто изобретали свой собственный язык, чтобы заполнить пробелы в значении, в результате чего возникли креольские языки.

Сейчас современные перемещения населения создают третью волну упорядочения языка, сказал он.

И ВЫ МОЖЕТЕ СМОТРЕТЬ ТВ-ШОУ НА УМИРАЮЩИХ ЯЗЫКАХ

Телевизионная служба Viki предлагает каналы примерно на 50 языках, которые классифицируются как исчезающие или новые, включая бретонский, корнуоллский, идиш и маори.

Есть надежда, что эта услуга поможет, например, сохранить удмуртскую жизнь.

На диалекте говорят только 350 000 человек в бывшем Советском Союзе, и этот язык не поддерживается правительством России, поэтому доступно мало книг и два часа ежедневных телепрограмм.

Телевизионная служба под названием Viki предлагает каналы примерно на 50 языках, которые классифицируются как исчезающие или развивающиеся, включая бретонский, корнуоллский, идиш и маори, как показано на этой карте.

Доктор Маквортер сообщил MailOnline о появлении технологически продвинутых инструментов перевода, таких как поскольку Google Translate (на фото) будет недостаточно, чтобы сохранить разнообразие языков Земли

ПРИЛОЖЕНИЕ GOOGLE TRANSLATE ИНТЕРПРЕТАЕТ РАЗГОВОР

На прошлой неделе Google запустил инструмент перевода, который переводит разговоры на разные языки.

Пользователи iOS и Android могут использовать приложение для получения письменного перевода того, что кто-то говорит, в режиме реального времени на экране.

Этот шаг основан на текущих инструментах Google, которые предлагают письменный перевод на 90 языков, а также устный перевод на определенное количество языков на устройствах Android.

При использовании Google Translate пользователи могут нажать на микрофон, чтобы войти в режим перевода.

Он автоматически распознает, на каких языках говорят оба участника разговора.

После того, как они были распознаны, приложение переводит речь и показывает ее на экране устройства.

Компания Google также обновила инструмент Word Lens в своем приложении «Переводчик».

Word Lens позволяет людям использовать режим камеры, чтобы делать фотографии текста и получать перевод на 36 языков.

Теперь, используя приложение «Переводчик», пользователи могут навести камеру на знак или текст и увидеть переведенный текст на экране, даже если у них нет подключения для передачи данных.

Этот моментальный перевод в настоящее время работает для перевода с английского на французский, немецкий, итальянский, португальский, русский и испанский языки и обратно, и Google заявила, что работает над расширением на другие языки.

«В городах по всему миру дети иммигрантов, говорящие на многих разных языках, растут, разговаривая между собой на той версии языка, на котором они говорят, в новой стране, которая откусывает такие произвольные черты, как неправильные глаголы и гендерные объекты», — пишет он.

Доктор Маквортер сказал, что это компромисс между языком оригинала и тем, как его понимают родители. Один из примеров — слинглиш, на котором говорят в Сингапуре.

Он объяснил, что такие языки, скорее всего, не будут записаны для потомков, в отличие, например, от языка упрощенного текста.

Эксперт считает, что текстовая речь не представляет большой опасности для замены «настоящего» английского языка.

«В текстовые сообщения будут отправляться текстовые сообщения — то, как мы говорим и как мы пишем эссе, всегда будет другим« треком », — сказал он.

«Так же, как люди могут говорить на двух языках, они могут писать двумя способами, не сливаясь друг с другом».

Хотя может возникнуть соблазн думать о потере необычных слов и сложной грамматики как об ухудшении языка, Доктор Маквортер говорит, что это не так.

Все остальные языки будут «полными», так же как английский, который мы используем сегодня, не считается плохой версией более сложного древнеанглийского.

«Что касается упрощения, это ни хорошо, ни плохо — языки обычно намного сложнее, чем они должны быть, без всякой причины, но это никому не повредит, потому что дети могут подобрать что угодно.

«Итак, если позже обстоятельства сократят количество языков, это все равно будет языком — никогда не было обнаружено ни одного языка, который оставил бы говорящих в некоторой степени косноязычными.’

Он отметил, что современные технологии можно использовать, по крайней мере, для записи редких языков, и хотя мы можем сожалеть о потере 90 процентов мировых диалектов, это, по крайней мере, будет означать, что больше людей смогут общаться без стольких препятствий. .

Упрощение английского языка уже произошло. Например, после того, как викинги вторглись в Англию, дети усвоили «ломаный» древнеанглийский язык, и результат был включен в язык, который мы знаем сегодня, который значительно проще с точки зрения грамматики, чем «правильный» древнеанглийский язык.Показана реконструкция путешествия викингов.

Что мы потеряли: виды, объявленные вымершими в 2020 году

Несколько месяцев назад группа ученых предупредила о росте «отрицания вымирания», усилия, во многом напоминающего отрицание климата. неправильно охарактеризовать кризис вымирания и предположить, что деятельность человека на самом деле не оказывает разрушительного воздействия на экосистемы и всю планету.

Этот разрушительный эффект в действительности невозможно отрицать.

В прошлом году ученые и природоохранные организации заявили, что длинный список видов, возможно, вымер, включая десятки лягушек, орхидей и рыб.Большинство этих видов не видели в течение десятилетий, несмотря на частые и регулярные экспедиции, чтобы выяснить, существуют ли они еще. Причины этих исчезновений варьируются от болезней до инвазивных видов и потери среды обитания, но большинство из них сводятся к поведению человека.

Конечно, доказать отрицательный результат всегда сложно, и ученые часто осторожно заявляют, что виды действительно исчезли. Они предупреждают, что сделайте это слишком рано, и последние усилия по сохранению, необходимые для спасения вида, могут испариться — проблема, известная как эффект Ромео и Джульетты.Из-за этого, а также из-за того, что многие из этих видов обитают в труднодоступных для исследования регионах, во многих объявлениях в прошлом году объявлен вид , возможно, или , вероятно, , что является признаком того, что надежда вечна.

И для этой надежды есть причина: когда мы тратим энергию и ресурсы на спасение видов, это часто срабатывает. Исследование, опубликованное в 2019 году, показало, что усилия по сохранению окружающей среды снизили уровень вымирания птиц на 40 процентов. Другой недавний документ показал, что природоохранные мероприятия предотвратили вымирание десятков птиц и млекопитающих всего за последние несколько десятилетий.В новом документе содержится предупреждение, что многие виды остаются на грани исчезновения или могут исчезнуть, но мы, по крайней мере, можем остановить кровотечение.

И иногда мы можем добиться большего. В этом году МСОП — организация, которая отслеживает риск исчезновения видов во всем мире — объявил о нескольких победах в области сохранения, включая ранее находившуюся под угрозой исчезновения древесную лягушку Оахаки ( Sarcohyla celata ), которая теперь считается «находящейся под угрозой исчезновения» из-за принятых защитных мер людьми, которые живут рядом с ним.

«Мы можем все изменить. Нам не нужно просто сидеть и плакать, — говорит ученый-эколог Стюарт Пимм, основатель организации Saving Nature.

Но в то же время нам нужно признать, что мы потеряли или потенциально потеряли. Мы можем оплакивать их и поклясться, что не позволим как можно большему числу других вступить в их ряды.

Имея это в виду, вот виды, которые ученые и природоохранное сообщество объявили потерянными в 2020 году, взятые из сообщений СМИ, научных статей, Красного списка МСОП и моих собственных отчетов.

32 вида орхидей в Бангладеш —В одном из первых документов 2020 года, сообщающих о любых исчезновениях, сообщалось о вероятной потере 17 процентов из 187 известных видов орхидей Бангладеш. Некоторые из них все еще существуют в других странах, но даже региональные исчезновения (или исчезновения, как их называют) говорят нам, что мы нанесли ущерб нашей экологической среде обитания. В аналогичной статье, опубликованной всего через несколько дней, предполагается, что вымерли еще девять видов орхидей с Мадагаскара.

Гладкая морская удочка ( Sympterichthys unipennis ) — Одно из немногих исчезновений 2020 года, которое привлекло большое внимание средств массовой информации, и легко понять, почему. Handfish — необычная группа видов, чьи передние плавники чем-то напоминают человеческие придатки, которые они используют, чтобы ходить по дну океана. Гладкий вид, которого не видели с 1802 года, обитал у побережья Тасмании и, вероятно, был обычным явлением, когда его впервые обнаружили естествоиспытатели. Донный промысел, загрязнение, разрушение среды обитания, прилов и другие угрозы — все это перечислено среди возможных причин его исчезновения.Несмотря на то, что местный промысел прекратился более 50 лет назад, оставшиеся виды хандры все еще находятся под угрозой исчезновения, поэтому это исчезновение должно послужить важным сигналом для их спасения.

65 растений Северной Америки — В прошлом году исследователи решили определить, сколько растений в континентальной части США было потеряно. Они каталогизировали 65, в том числе пять небольших деревьев, восемь кустарников, 37 многолетних трав и 15 однолетних трав. О некоторых из них сообщалось и раньше, но для большинства это был первый раз, когда они были объявлены вымершими.Список включает Marshallia grandiflora , крупное текущее растение с юго-востока Америки, которое в прошлом году было объявлено отдельным видом. Жаль, что в последний раз его видели в 1919 году (и еще дольше его путали с другими видами).

22 вида лягушек — В этом году МСОП объявил около двух десятков давно невидимых видов лягушек Центральной и Южной Америки «находящимися под угрозой исчезновения (возможно, вымершими)» — жертвами хитридового гриба, убивающего амфибий. К ним относятся лягушка-разбойник Арагуа ( Pristimantis anotis ), которую не наблюдали в течение 46 лет, и жаба-пиньянго ( Atelopus pinangoi, ), которая в основном исчезла в 1980-х годах.Одна молодая жаба, наблюдаемая в 2008 году, заставляет ученых говорить, что этот вид «либо вымер, либо, если еще существует сохранившаяся популяция, он очень мал (<50 взрослых особей)».

Чирики-арлекин лягушка ( Atelopus chiriquiensis ) и великолепная ядовитая лягушка ( Oophaga speciosa ) — последние жертвы были замечены в 1996 году в Коста-Лягушке, и эти лягушки упали в Панаме в 1996 году. хитрид и в декабре были объявлены вымершими.

15 процентов видов клещей — Это требует гораздо большего количества исследований, но в статье, опубликованной в августе этого года, были объявлены «свидетельства широко распространенного вымирания клещей» после аналогичных исчезновений растений и позвоночных. Клещи могут не выглядеть и не казаться важными, но они играют ключевую роль в своих естественных экосистемах. Если к 200 году исчезнет 15 процентов из 1,25 миллиона видов клещей в мире, мы будем говорить о десятках и сотнях тысяч исчезновений — это число, по прогнозам исследователей, будет продолжать расти.

Simeulue Hill mynas — В тревожной статье это было названо «происходящим исчезновением» ранее не описанной птицы, которая, вероятно, вымерла в дикой природе в последние два-три года из-за чрезмерного сбора для промысла певчих птиц. Некоторые могут все еще существовать в неволе — пока.

17 пресноводных рыб из озера Ланао, Минданао, Филиппины — сочетание хищных инвазивных видов, чрезмерного промысла и разрушительных методов рыболовства (таких как динамитный промысел) уничтожило эти потерянные виды.МСОП в этом году внес 15 видов в список «вымерших» после обширных поисков и исследований; оставшиеся два как «находящиеся под угрозой исчезновения (возможно, вымершие)». У хищников, кстати, пока все хорошо. Вот 15 вымерших видов:

Bonin pipistrelle ( Pipistrellus sturdeei ) — Ученые зарегистрировали эту японскую летучую мышь только один раз, еще в XIX веке. МСОП перечислил его как «недостаточно данных» с 2006 по 2020 год, в течение которого его таксономия обсуждалась, но опубликованная в марте статья разрешила этот вопрос, а последнее обновление Красного списка поместило этот вид в категорию вымерших.Само японское правительство внесло летучих мышей в список вымерших с 2014 года.

Pseudoyersinia brevipennis — Этот богомол из Франции не был замечен с 1860 года. Его заявленное исчезновение произошло после продолжительных (и до сих пор не решенных) дебатов о его подлинности как уникального вида.

Agave lurida — Этот суккулент, который был замечен в последний раз в Оахаке, Мексика, в 2001 году, в этом году был окончательно объявлен вымершим в дикой природе после многочисленных экспедиций по поиску оставшихся растений.Как отмечается в Красном списке МСОП: «В коллекциях ex-situ осталось всего несколько экземпляров, что вызывает озабоченность по поводу исчезновения этого вида в ближайшем будущем».

Falso Maguey Grande ( Furcraea macdougallii ) — Еще один суккулент оахакана, который вымер в дикой природе, но все еще существует в культивируемой форме (сегодня вы можете купить эти растения в Интернете всего за 15 долларов). В последний раз растение видели в естественных условиях в 1973 году, а в 1953 году основная среда обитания растения была разрушена, чтобы освободить место для плантаций агавы для производства мескаля.Лесные пожары, возможно, также сыграли свою роль, но ограниченное распространение вида также облегчило его уничтожение: «Ограниченный ареал вида также сделал его очень уязвимым для небольших местных нарушений, и, следовательно, последние несколько особей были легко уничтожены, »По данным МСОП.

Eriocaulon inundatum —Последний сбор в Сенегале в 1943 году, единственная известная среда обитания этого трубочника с тех пор была уничтожена в результате добычи соли.

Persoonia laxa — Этот кустарник из Нового Южного Уэльса, Австралия, собирали всего два раза — в 1907 и 1908 годах — в местообитаниях, которые с тех пор стали «высоко урбанизированными».Правительство Нового Южного Уэльса по-прежнему считает его «предположительно вымершим», но МСОП полностью поместил его в категорию «исчезнувших» в 2020 году.

Назарено ( Monteverdia lineata ) — В научных статьях этот кубинский вид стекающих растений объявлен вымершим в 2010 и 2015 годах, хотя до этого года он не был занесен в Красный список МСОП. Он вырос в среде обитания, которая сейчас сильно деградировала из-за сельского хозяйства и животноводства.

Wynberg conebush (Leucadendron grandiflorum) — Это южноафриканское растение не было замечено более 200 лет и долгое время считалось самым ранним зарегистрированным исчезновением в этой стране, хотя оно попало в Красный список МСОП только недавно.Его единственной средой обитания «были самые ранние колониальные фермы», включая виноградники.

Wolseley conebush ( Leucadendron spirale ) — Еще одно южноафриканское растение, в последний раз замеченное в 1933 году и с тех пор пользующееся большим спросом, включая высокие награды за его повторное открытие. МСОП заявляет, что причина его исчезновения неизвестна, «но, вероятно, это результат потери среды обитания из-за выращивания сельскохозяйственных культур, вторжения чужеродных растений и облесения». Ах да, и, вероятно, не помогло то, что в 1809 году один ученый написал, что этот вид обладает «маленькой красотой», и отговорил его от дальнейшего сбора.

Schizothorax saltans — Эту рыбу из Казахстана в последний раз видели в 1953 году, примерно в то время, когда реки, питающие ее озерные места обитания, были осушены для орошения. МСОП не проводил оценку вида до этого года.

Alphonsea hortensis — В этом году объявлены «вымершими в дикой природе» после отсутствия наблюдений с 1969 года. Последние образцы этого вида деревьев Шри-Ланки теперь растут в Королевском ботаническом саду Перадении.

ушастая летучая мышь лорд-Хау ( Nyctophilus howensis ) — Этот островной вид известен по единственному черепу, обнаруженному в 1972 году.Защитники природы надеялись, что он все еще существует после нескольких возможных наблюдений, но теперь эти надежды не оправдались.

Deppea splendens — В этом году МСОП объявил этот красивый вид растений «вымершим в дикой природе». Все живые образцы существуют только потому, что ботаник Деннис Бридлав, открывший этот вид в 1973 году, собрал семена до того, как единственное место обитания растения в Мексике было перепахано, чтобы уступить место сельхозугодьям. Культурные растения, происходящие от семян Бридлава, теперь называемые «святым Граалем» для некоторых садоводов, можно приобрести в Интернете всего за 16 долларов.95.

Коротконогая жаба ( Atelopus senex ) — Еще одна жертва хитрида из Коста-Рики, последний раз видели в 1986 году.

Craugastor myllomyllon — гватемальская лягушка, у которой никогда не было общего названия и которую не видели с 1978 года (хотя она не была объявлена ​​видом до 2000 года). В отличие от других лягушек в списке этого года, эта исчезла раньше, чем появился хитрид; вероятно, он был уничтожен, когда сельское хозяйство разрушило его единственную среду обитания.

Карликовый богомол с шипами ( Ameles fasciipennis ) — Этот итальянский богомол был научно собран только один раз, примерно в 1871 году, и никогда больше его не видели. МСОП заявляет, что таксономия рода «довольно запутанная, и необходимо провести дальнейший анализ, чтобы подтвердить пригодность этого вида». Но вот что мы знаем точно: сегодня их нет, несмотря на обширные исследования.

Scleria chevalieri — Это сенагальское растение, которое в последний раз видели в 1929 году, когда-то росло на болотах, которые с тех пор осушили для орошения местных садов.

Желтое дерево гавайское ( Ochrosia kilaueaensis ) — Это дерево не видели с 1927 года. Его среда обитания в тропических лесах серьезно пострадала из-за инвазивных растений и коз, а также из-за пожаров. В настоящее время он внесен в список находящихся под угрозой исчезновения в соответствии с Законом США об исчезающих видах, но в прошлом году МСОП объявил его вымершим.

Roystonea stellate — Ученые собрали эту кубинскую пальму только один раз, еще в 1939 году. Несколько поисков не смогли выявить доказательств ее продолжающегося существования, вероятно, из-за превращения ее единственных мест обитания в кофейные плантации.

Саламандра ложного ручья Jalpa ( Pseudoeurycea exspectata ) — Небольшие фермы, выпас скота и вырубка леса, похоже, уничтожили эту некогда обычную гватемальскую амфибию, в последний раз наблюдаемую в 1976 году. продолжение существования вида.

Faramea chiapensis — Это мексиканское растение, которое было собрано один раз в 1953 году, утратило свою среду обитания в тропических лесах из-за колониализма и вырубки лесов.

Euchorium cubense — Это кубинское цветущее растение, единственное в своем роде, которое видели в последний раз в 1924 году, долгое время считалось пропавшим.МСОП охарактеризовал его как вымерший в 2020 году вместе с Banara wilsonii , еще одним кубинским растением, которое в последний раз видели в 1938 году, прежде чем его среда обитания была очищена для плантации сахарного тростника.

Aloe silicicola — Это растение из гор Мадагаскара, увиденное в последний раз в 1920 году, занесено в Красный список МСОП как «вымершее в дикой природе» из-за неопределенного упоминания о том, что оно все еще существует в ботаническом саду. Его прежнее место обитания было местом частых пожаров.

Chitala lopis — крупная рыба с острова Ява, этот вид не встречался с 1851 года (хотя многие источники в Интернете используют это таксономическое название для других видов «перистых» рыб, которые все еще существуют).Вероятно, он был уничтожен целым рядом факторов, ухудшающих среду обитания, включая загрязнение, неустойчивое рыболовство и почти полное вырубку лесов вокруг близлежащих рек.

Eriocaulon jordanii — Этот вид травы ранее встречался на двух известных участках в прибрежной Сьерра-Леоне, где его прежние места обитания были преобразованы в рисовые поля в 1950-х годах.

Amomum sumatranum — Родственник кардамона, это растение с Суматры было научно собрано только один раз, еще в 1921 году, и лес, из которого возник этот образец, к настоящему времени полностью освоен.МСОП заявляет, что существует одна оставшаяся культурная популяция, поэтому они объявили ее «вымершей в дикой природе».

Заблудшая акула ( Carcharhinus obsoletus ) — этот вид появляется в этом списке второй раз в год. Ученые описали этот вид в 2019 году после изучения экземпляров, которым несколько десятилетий, и отметили, что его не наблюдали с 1930-х годов. В этом году МСОП внес этот вид в Красный список и объявил его «находящимся под угрозой исчезновения (возможно, вымершим)».

Cora timucua — Этот лишайник из Флориды был только что идентифицирован из исторических коллекций с помощью штрих-кодирования ДНК.К сожалению, с начала XIX века не было собрано никаких новых образцов. Ученые, назвавшие этот вид в декабре прошлого года, называют его «потенциально вымершим», но предлагают внести его в список находящихся под угрозой исчезновения, если он все еще будет существовать в отдаленных частях высокоразвитого штата. Однако они предупреждают, что это не было обнаружено ни в каких недавних опросах.

Дама газель ( Nanger dama ) в Тунисе — Этот находящийся под угрозой исчезновения вид все еще существует в нескольких других странах и в неволе, но смерть последнего человека в Тунисе ознаменовала еще одну страну, в которой теперь газель искоренена и служит суровым напоминанием о том, чтобы остальное не исчезло.

Это эссе впервые появилось в The Revelator 6 января 2021 года

Десятки научных журналов исчезли из Интернета, и никто их не сохранил | Наука

Восемьдесят четыре онлайн-журнала с открытым доступом (OA) по естественным наукам и еще около 100 по социальным и гуманитарным наукам исчезли из Интернета за последние два десятилетия, поскольку издатели перестали их поддерживать, что потенциально лишило ученых полезные результаты исследования, как показало исследование.

Еще 900 журналов, опубликованных только в Интернете, также могут оказаться под угрозой исчезновения, поскольку они неактивны, говорится в препринте, опубликованном 3 сентября на сервере arXiv. Количество журналов открытого доступа утроилось с 2009 по 2019 год, и в среднем исчезнувшие названия работали почти 10 лет, прежде чем исчезнуть, что «может означать, что большое количество… еще не исчезло», пишут авторы.

В ходе исследования не были выявлены примеры известных журналов или статей, которые были утеряны, а также не были собраны данные об импакт-факторах журналов и показателях цитируемости статей.Около половины журналов издаются исследовательскими учреждениями или научными обществами; ни одно из обществ не является крупным игроком в естественных науках. Ни один из ныне темных журналов не выпускался крупным коммерческим издательством.

Тем не менее, «анализ показывает, что целостность исследований и сохранение научных данных… находятся под угрозой во всех академических дисциплинах и географических регионах», — говорит Андреа Марчителли, управляющий редактор JLIS.it , Italian Journal of Library, Archives и информатика , которые не принимали участия в исследовании.По его словам, издатели должны выделять деньги на улучшение сохранности.

Новый мандат спонсоров исследований, вступающий в силу в январе 2021 года, требует схем сохранения, но, по словам авторов, у большинства онлайн-журналов в настоящее время таких планов нет. Новое правило сохранения содержится в Плане S, поддерживаемом в основном европейскими спонсорами исследований. Ученые, финансируемые спонсорами Plan S, должны сделать статьи открытыми (сразу после публикации).

В целом, только около одной трети из 14 068 журналов, проиндексированных в Справочнике журналов открытого доступа в 2019 году, обеспечивают долгосрочное сохранение своего содержания, как показало исследование препринта.Некоторые коммерческие службы предлагают это, и по крайней мере одна из них — Сеть проектов по сохранению общественных знаний, межвузовская инициатива — делает это бесплатно.

Непонятно, сколько журналов, основанных на подписке, также закрылись за последние годы. Но в том, что касается сохранности, такие журналы имеют некоторые преимущества перед названиями OA, говорит Микаэль Лааксо из Hanken School of Economics, один из авторов нового исследования. «Контент, основанный на подписке, исторически лучше охватывался библиотеками, будь то бумажные копии на полках или в электронном виде», — написал он в электронном письме.«Существуют установленные процессы, бюджеты и культура для библиотек для сохранения приобретенного контента, в то время как то, что доступно для бесплатного скачивания всем, не участвовало в таких процессах и, таким образом, рискует потерпеть неудачу, если издатель исчезает «.

Нет единого мнения о том, кто в конечном итоге несет ответственность за цифровое сохранение журналов открытого доступа — издатели, авторы, библиотеки или университеты. Сохранение журналов открытого доступа может представлять собой особенно серьезную финансовую проблему для тех издателей, которые не взимают плату с авторов за публикацию статей.Тем временем бюджеты библиотек были сокращены или увеличены до минимума. Статьи, появившиеся в исчезнувших журналах, также могут храниться в университетских репозиториях — форма сохранения, называемая «зеленым» открытым доступом, — но не все учреждения или спонсоры требуют, чтобы рукописи были депонированы в таких репозиториях.

Сохранение «является трудоемким делом, — говорит Марчителли, — и иногда кажется менее важным, чем работа над включением статей в библиографические базы данных», которые европейские спонсоры часто используют для оценки качества университетских стипендий.

Чтобы составить список 176 исчезнувших журналов, авторы нового препринта проделали некоторую цифровую детективную работу, поскольку сведения о них фрагментарны. Например, после того, как журналы погаснут, их имена больше не появляются в библиометрических базах данных.

Авторы — Лааксо, Лиза Матиас из Свободного университета Берлина и Найко Ян из Геттингенского университета — определили исчезнувший журнал как журнал, который опубликовал хотя бы один полный том как немедленный доступ к информации и менее 50% его содержания. теперь доступен бесплатно в Интернете.Некоторый контент может быть доступен в виде печатных копий или в платных коммерческих услугах.

Они использовали исторический архив интернет-контента, Wayback Machine Интернет-архива, чтобы определить, когда прекратилось производство (в среднем через 6 лет после начала журнала) и когда контент исчез из Интернета (в течение 5 лет в течение трех четвертей времени). журналы). Журналы базировались в 50 странах мира, в большинстве своем с высокими доходами. Большинство потерянных журналов публиковали статьи только на английском языке.

Лааксо отмечает, что было сделано много прогнозов, что журналы открытого доступа представляют собой будущее научных публикаций. Но, добавляет он, его исследование предполагает, что «возможно, мы могли бы также потратить немного больше времени на изучение более проблемных аспектов, которые можно было бы улучшить по мере развития модели публикации».

Как самый смертоносный серийный убийца Америки оставался незамеченным более 40 лет

Сэмюэл Литтл остановил свою машину в уединенном месте недалеко от шоссе 27 недалеко от Майами и заглушил двигатель.Вскоре Мэри Бросли оседлала его колени. Он начал играть с ее ожерельем.

Он встретил ее в соседнем баре, пропивая последние часы 1970 года. Она была хрупкой, уязвимой женщиной, ростом около 5 футов 4 дюйма, страдающей анорексией, едва ли 80 фунтов. Кончик ее левого мизинца отсутствовал, он был отрезан в результате несчастного случая на кухне, и она хромала после операции на бедре.

Бросли сказала, что оставила серию любовников и двоих детей в Массачусетсе после бесконечных споров по поводу ее пьянства.Отстраненная от своей семьи, изо всех сил пытающаяся выжить, она была из тех женщин, которые могли исчезнуть с лица Земли, не привлекая особого внимания.

Литтл восхищалась тем, как лунный свет освещал ее бледное горло.

«У меня были желания. Сильное желание… задушить ее », — рассказывал он позже полиции. «Думаю, я просто вышел из-под контроля».

Власти полагают, что Мэри Бросли, мать двоих детей из Массачусетса, стала первой жертвой убийства Сэмюэля Литтла. (Получено The Washington Post)

К Новому году 1971 года 33-летняя Мэри Бросли стала первой известной жертвой человека, с тех пор признанного самым плодовитым серийным убийцей в США.История С. За более чем 700 часов видеозаписей интервью с полицией, которые начались в мае 2018 года, Литтл, которому сейчас 80 лет, признался в убийстве 93 человек, практически все женщины, в кровавой неистовстве, охватившей 19 штатов и более 30 лет.

Одаренный художник с невероятно точной памятью, Литтл создал реалистичные рисунки десятков своих жертв. И с пылом старика, вспоминающего подвиги своей юности, он предоставил полиции точные сведения об их убийствах, неизменно совершаемых путем удушения.

По всей стране полиция потратила более двух лет, используя эту информацию, чтобы возобновить расследование нераскрытых дел и попытаться закрыть семьи, которые десятилетиями ждали, чтобы узнать, что случилось с пропавшей матерью, сестрой, чья подозрительная смерть так и не умерла. объяснил.

«Если бы Литтл не признался… тогда ничего из этого не было бы раскрыто», — сказала Анджела Уильямсон, сотрудник Министерства юстиции, которая работала над этим делом. По ее словам, федеральные следователи считают, что его признания «достоверны на 100 процентов».

На данный момент официальные лица заявляют, что идентифицировали более 50 жертв. Другие дела остаются в подвешенном состоянии либо потому, что полиции не удалось найти убийство при обстоятельствах, соответствующих описанию Литтла, либо потому, что жертвой является невостребованная «Джейн Доу».

ФБР просило общественность о помощи, но отказалось предоставить материалы дела Литтла, заявив, что каждое расследование убийства проводится местными властями. Чтобы заполнить пробелы, The Washington Post собрала и проанализировала тысячи страниц материалов правоохранительных органов и судебных заседаний, в том числе полную криминальную историю, собранную в начале 2000-х годов, и провела интервью с десятками сотрудников полиции, прокуроров, адвокатов и родственников Литтла. жертвы.The Post также проверила видео- и аудиозаписи признаний Литтла.

Возникает портрет фрагментированной и безразличной системы уголовного правосудия, которая позволяла человеку совершать убийства, не опасаясь возмездия, преднамеренно преследуя маргиналов общества — потребителей наркотиков, секс-работников и беглецов, чьи смерти либо остались незамеченными, либо мало повлияли на них. возмущение. Во многих случаях власти не опознали их как жертв убийств или проводили лишь поверхностное расследование.

Хотя Бросли был белым, по крайней мере 68 жертв Литтла были черными, согласно официальным сообщениям, новостным сообщениям и признаниям Литтла. По крайней мере трое были латиноамериканцами и один коренным американцем. У некоторых были психические расстройства. По крайней мере, одна из них была трансгендерной женщиной.

Во время интервью со следователями в Огайо, полученного The Post, Литтл с тревогой назвал своих жертв сочными фруктами, которыми он может наслаждаться без наказания.

«Иногда я возвращался в тот же город и срывал себе еще одну виноградину.Сколько у вас здесь винограда на лозе? » он сказал. Он хвастался, что избегает «людей, которых сразу будет не хватать». Например, он сказал: «Я не собираюсь идти туда, в Белый квартал, и выбирать маленькую девочку-подростка».

Эта стратегия в сочетании с тактикой, оставляющей мало вещественных доказательств, была очень эффективной. Сотрудники полиции признают, что подавляющее большинство убийств, приписываемых Литтлу, никогда бы не было раскрыто без его добровольного признания.

«Если бы эти женщины были богатыми, белыми, светскими женщинами, это была бы величайшая история в истории Соединенных Штатов.Но он охотился не на это, — сказал криминолог Скотт Бонн, много писавший о серийных убийцах.

Литтл, которого также звали Сэмюэл Макдауэлл, не ответил на письма от The Post с просьбой об интервью. Он находится в тюрьме штата Калифорния, отбывая несколько пожизненных заключений. Достижения в области ДНК-технологий и рост числа «холодных» единиц в конечном итоге привели к его аресту и осуждению в 2014 году. К тому времени убийства давно прекратились; он сказал, что его последняя жертва умерла в Тупело, мисс., in 2005.

Но десятилетия безнаказанности Литтла подчеркивают тревожную правду о системе уголовного правосудия США: убийство можно избежать, если убивать людей, чьи жизни уже обесценены обществом.

«Может ли это повториться сегодня?» сказал Брэд Гарретт, бывший агент ФБР, который работал над некоторыми из самых громких дел бюро. «Ответ, конечно, да».

Сэмюэл Литтл, которому тогда 72 года, предстает перед Верховным судом Лос-Анджелеса в марте 2013 года. Он начал сознаваться в конце жизни, только после того, как был отправлен в тюрьму за три убийства в Лос-Анджелесе.(Дамиан Доварганес / AP)

Раннее начало

Сэмюэл Литтл родился 7 июня 1940 года в Рейнольдсе, штат Джорджия, маленьком городке примерно в 100 милях к югу от Атланты. у него возникло желание кого-нибудь задушить. К пятому классу он был одержим учительницей, которая терла себе шею в классе, и фантазировал об убийстве маленькой веснушчатой ​​девочки, которую он знал.

В то время Литтл жил у родственников на северо-востоке Огайо. Он сказал журналистке Джиллиан Лорен, что его мать-подросток бросила его в младенчестве.Официальные лица Джорджии отказались выдать свидетельство о рождении Литтла, поэтому подробности его рождения не могут быть подтверждены.

В 13 лет Литтла поймали на краже велосипеда, как он сказал, и отправили в индустриальную школу для мальчиков, исправительную школу Огайо, согласно отчету, опубликованному некоммерческой организацией Ohio History Connection. Два года спустя он был арестован в Омахе за кражу со взломом, согласно копии его криминального прошлого. Через год после этого его обвинили во взломе мебельного магазина в Лорейне, штат Огайо, и отправили в центр заключения для несовершеннолетних на два года.

Так началась преступная жизнь, которая в конечном итоге будет включать десятки арестов в городах по всей стране: Нападение в Денвере. Выманивание проститутки в Бейкерсфилде, Калифорния. Кража в Филадельфии, DUI в Лос-Анджелесе и кража в магазинах в Фениксе.

Иногда его держали взаперти на месяцы или даже годы. Иногда он опровергал обвинения, выигрывая оправдательные приговоры в нападении с применением оружия в Майами и вооруженном ограблении в пригороде Кливленда. Но он всегда возвращался к жизни, полной убийств и бесцельного блуждания, поддерживаемой воровством в магазинах и случайными случайными заработками.

К 1976 году Литтл содержался в тюрьме округа Дейд, штат Флорида, по обвинениям, включая воровство в крупном размере и сопротивление аресту. Получив разрешение нарисовать огромную фреску на стене тюрьмы с такими историческими фигурами, как Бетси Росс, Сидящий Бык и Бенджамин Баннекер, он был представлен репортером ныне не существующей газеты Miami News.

Затем Литтл сказал репортеру, что начал рисовать, находясь в тюрьме в Балтиморе. Там, по его словам, он писал портреты Мартина Лютера Кинга-младшего.а затем — губернатор Мэриленда Марвин Мандель.

«Я с нетерпением жду того дня, когда смогу выйти и открыть студию на пляже», — сказал он. «В следующий раз, когда я уйду, либо сделай это, либо умру».

Литтл сказал репортеру, что его сажали в тюрьму 16 раз, хотя записи показывают, что в то время было больше 34; статья появилась под заголовком «16-кратный неудачник обнаруживает себя».

К тому времени, согласно его недавним признаниям, Литтл уже убил более дюжины женщин.

Пропущенные признаки

Мэри Бросли была мертва в течение трех недель, когда мужчина и его 15-летний сын однажды воскресным днем ​​на охоте наткнулись на тело в неглубокой могиле.Мертвая женщина, одетая в разноцветное платье, нижнее белье и металлическое ожерелье, была разложена до неузнаваемости и не имела никаких документов. Полиция проверила остатки ее отпечатков пальцев, но не нашла совпадений.

Власти застряли, не зная, кто эта женщина и как она умерла. Судмедэксперт неправильно подсчитал, что ей было от 50 до 60 лет и она лежала в земле около двух месяцев.

Удушение почти всегда оставляет физические признаки, такие как синяки, уколы подкожного кровотечения на лице или переломы подъязычной кости шеи, — сказал Гэри Уоттс, президент Международной ассоциации коронеров и медицинских экспертов.Но Уоттс и другие эксперты отметили, что это вещественное доказательство со временем тает и что Литтл убивал свои жертвы при обстоятельствах, которые, вероятно, оставят меньше контрольных следов.

Человек, страдающий от наркотиков или алкоголя, легче задохнется, например, без борьбы; У молодых людей более гибкие подъязычные кости и щитовидный хрящ, что снижает вероятность перелома.

Фотография без даты из расследования смерти Мэри Бросли, которая была признана подозрительной, но изначально не считалась убийством.(Получено The Washington Post)

В случае с Бросли, ее тело лежало разлагающимся в течение нескольких недель, прежде чем было обнаружено, позволяя физическим уликам деградировать. К тому времени, когда они ее нашли, полиция Майами даже не была уверена, что их Джейн Доу убили. Уровень алкоголя в крови женщины был настолько высок — от 0,29 до 0,37 — возможно, она просто упала замертво. Полиция сочла смерть подозрительной, но не назвала это убийством, несмотря на то, что кто-то закопал тело.

Так было среди подтвержденных и вероятных жертв Литтла.В некоторых случаях непризнание того, что убийство было совершено, приводило к сокращенным уголовным расследованиям.

«В таком случае у вас есть детективы, которые занимаются множеством дел, а эта женщина — секс-работница или бездомная. Нет ничего, что могло бы связать ее с кем-то конкретным, — сказал Гарретт, бывший агент ФБР. «Вы делаете предварительную работу, снимаете отпечатки пальцев и ДНК. И есть детективы, которые делают больше. … Но тебе вроде как должно повезти ».

В 1974 году Марта Каннингем, 34-летняя чернокожая женщина, исчезла в Ноксвилле, штат Теннеси.По словам ее сестры, Джесси Лейн Даунс, она собиралась на новогоднюю церковную службу. Когда они нашли ее тело, полиция сообщила местным репортерам, что оно было покрыто синяками; вскрытие показало, что ее сумочка и украшения отсутствовали, что ее чулки и нижнее белье были стянуты до бедер и что ее платье и комбинезон были задраны.

Тем не менее вскрытие не обнаружило «очевидной причины смерти». Отметив историю изъятий Каннингема, местные власти сообщили Knoxville News-Sentinel, что смерть наступила по естественным причинам.

Мэри Бросли была найдена разрушенной до неузнаваемости с разноцветным платьем, нижним бельем и металлическим ожерельем. (Получено The Washington Post)

Мэри Бросли была найдена разрушенной до неузнаваемости с разноцветным платьем, нижним бельем и металлическим ожерельем. (Получено The Washington Post)

В 1977 году Мэри Энн Дженкинс, 22-летняя чернокожая женщина, была найдена обнаженной, но из-за украшений; официальные лица в Иллинойсе ошибочно пришли к выводу, что она погибла в результате удара молнии.

А в 1994 году власти в Пайн-Блафф, штат Арканзас.нашла обнаженное тело 26-летней Джоланды Джонс, чернокожей матери двоих детей, в пустом доме с трубкой для крэка под бедром. Судмедэксперты не обнаружили явных признаков травмы, но обнаружили в ее крови кокаин. Ее смерть была признана передозировкой.

Спустя годы ФБР уведомило местную полицию, что Литтл признался в убийстве женщины в Пайн-Блафф. Полиция заявила, что он создал картину женщины, похожую на Джонса, и предложил детали, которые, казалось, соответствовали случаю Джонса.

«Как будто он был там с нами», когда было найдено тело Джонса, — сказал Терри Хопсон, бывший заместитель начальника полиции, который был на месте происшествия.

Спустя четверть века после ее смерти полиция Пайн-Блафф передала дело Джонса местной прокуратуре.

Негативное дело

Бросли все еще была Джейн Доу, когда она официально стала жертвой убийства в 1982 году. Джозеф Дэвис, главный судмедэксперт в Майами, открыл ее дело во время рутинной проверки нераскрытых дел. По словам полиции, то, как ее частично похоронили, побудило его пересмотреть способ смерти; он был изменен с «неопределенного» на «убийство».

Полиция до сих пор почти ничего не знала о потерпевшем.Она оказалась «женщиной-алкоголичкой с двумя старыми травмами, задушенной, убитой и похороненной», — написал Дэвис в записке для полиции. «Можно рассмотреть седан« подвесного »типа».

Прошло еще тридцать пять лет, прежде чем следователь из отделения судебно-медицинской экспертизы, специалист по неопознанным останкам, взял дело.

Исследователь Бриттни Маклаурин внесла описание тела в национальную базу данных о пропавших без вести лицах, созданную около десяти лет назад. МакЛорин быстро обнаружил сообщение о пропавшей женщине из Массачусетса, которая потеряла часть мизинца и имела медицинский имплант в бедре — точно так же, как неопознанное тело.Говорят, что у женщины, Мэри Бросли, от природы каштановые волосы, которые она иногда красила в светлый цвет — еще одно совпадение.

Маклаурин связался со стоматологом, который сравнил зубы на теле с записями стоматолога Бросли. Затем Маклаурин позвонила в полицию, чтобы сказать, что она опознала их Джейн Доу.

Чтобы найти убийцу Бросли, понадобится еще год.

В мае 2018 года детективу Майами-Дейд Дэвиду Дании позвонил Джеймс Холланд, техасский рейнджер, расследующий дело серийного убийцы, который признался в удушении женщин в Южной Флориде.Детективы Майами прочесали свои архивы в поисках нераскрытых случаев утопления и удушения, остановившись на двух, которые, казалось, соответствовали профилю Литтла: одна была белая, умственно отсталая секс-работница по имени Анджела Чапман, умершая в 1976 году. Другой был Брослей.

Литтл, который тогда содержался в окружной тюрьме в Северном Техасе, согласился встретиться с Данией в обмен на обещание не использовать свои признания для вынесения смертного приговора. Дания наконец взяла интервью у Литтла в октябре 2018 года.

По его словам, это было дезориентирующее событие.Вместо агрессивных допросов Литтлу требовалось терпение. Дания научилась слушать его рассказы, не отвлекаясь, «смеяться над всеми его маленькими шутками», позволяя своим воспоминаниям постепенно разворачиваться.

Литтл начался с Чепмен, которому было 25 лет, когда он сказал, что занимался с ней сексом, выгнал ее в Эверглейдс и попытался утопить.

«Он вытащил ее из воды после того, как она потеряла сознание, и вернул на берег», — сказал Дания. «Когда она проснулась, он душил ее [снова] и убил.

Затем Литтл упомянул еще одно убийство: свое самое первое. Он сказал, что встретил женщину в баре в Норт-Майами-Бич, блондинку, которая прихрамывала. Он сказал, что она сказала ему, что приехала из Массачусетса и сбежала. Он сказал, что отвез ее в укромное место, задушил и похоронил в неглубокой могиле.

Сыщики показали Литтлу фотографию Мэри Бросли.

Да, сказал он. Это ее.

Вопрос без ответа

Дэррил Бросли давно задавался вопросом о матери, которая исчезла, когда он был ребенком.Когда-то она была способной ученицей, и она пережила длинную череду жестоких мужчин. Один подобрал ее во время драки и так сильно повалил, что ей потребовалась операция на бедре. Другой был отцом Дэррила. Он вспоминает, как его отец бросил стакан в голову матери.

Его мать оказалась разведенной алкоголичкой, вынужденной отдать Дэррила и его младшую сестру в приемные семьи. В конце концов, их приняла двоюродная бабушка. Последняя фотография матери, которую Дэррил сделал во время его первого причастия: она появилась с новым мужчиной на буксире, а затем исчезла из жизни сына навсегда.

В конце концов, Дэррил начал рассказывать людям, что его мать погибла в автокатастрофе. Но ему нравилось представлять, что она только что убежала в новую жизнь, может быть, вышла замуж за миллионера.

В прошлом году ему довелось узнать наверняка. Его тетя позвонила, сказав, что у нее есть новости.

Дэррил сначала не мог решить, хочет ли он это услышать. В конце концов, он перезвонил.

Тетя сказала, что его мать была убита во Флориде, что ее тело нашли охотники. Тетя сказала, что полиция считала убийцу мужчиной, которого она встретила в баре.Его мать действительно была мертва все эти годы.

Дэррил повесил трубку и заплакал.

Несколько месяцев спустя местный репортер сказал ему, что его мать могла стать жертвой серийного убийцы. Впервые Дэррил услышал имя Сэмюэл Литтл.

Вскоре история была повсюду. Десятки полицейских управлений опрашивали Литтла, утверждая, что его признания помогли раскрыть дела об убийствах, которые были давным-давно. В октябре 2019 года ФБР идентифицировало Литтла как самого известного серийного убийцу в США.История S. с 93 признанными жертвами, больше, чем у Теда Банди и Джеффри Дамера вместе взятых. Бывшая девушка написала Дэррилу, что видела убийцу его матери по телевизору.

Дэррил, которому 59 лет и все еще живет недалеко от Бостона, знает, что в распоряжении полиции было меньше инструментов, когда его мать была убита. Он также знает, что его мать была легкой добычей. Но он сказал, что до сих пор не может понять, как Литтлу было позволено убивать уязвимых людей снова и снова — по словам Литтла, еще 92 раза.

«Трудно вообразить.Я имею в виду, как это кому-то сходит с рук? Временное или иное? »

«Господи, — сказал он, — я даже не могу смириться с этим числом».

Джули Тейт внесла вклад в этот отчет.

Чтобы связаться с авторами и предоставить информацию о Сэмюэле Литтле, отправьте нам электронное письмо по адресу [email protected] .

Об этой истории

Рассказ редактировал Лори Монтгомери. Редактирование копий Майком Сирелли. Дизайн и разработка Lucio Villa.Редактирование фотографий Ник Киркпатрик. Управление проектом Юлия Витковская.

Безопасное использование лекарств для пожилых людей

Джерри посмотрел на свои пять бутылочек с таблетками. Становилось все труднее следить за его растущим списком лекарств. Ему нужен был способ запомнить, для чего предназначено каждое лекарство, сколько принимать и когда.

Лекарства помогают нам жить дольше и здоровее. Но использовать их неправильно или смешивать определенные лекарства может быть опасно. Вам нужно следить за своими лекарствами и безопасно их использовать.

Что такое лекарства? Что такое наркотики?

Лекарства, часто называемые лекарствами, могут быть:

  • Рецепты. Что можно получить только по назначению врача (например, таблетки для снижения холестерина или ингалятор от астмы)
  • Таблетки, жидкости или кремы, отпускаемые без рецепта. Что вы покупаете без рецепта (например, таблетки от головной боли или жевательные таблетки от изжоги)
  • Витамины, глазные капли или диетические добавки.

Убедитесь, что ваш врач знает обо ВСЕХ лекарствах, которые вы принимаете. Сюда входят те, которые прописаны другими врачами, а также витамины, добавки, лечебные травы и лекарства, отпускаемые без рецепта, которые вы время от времени принимаете.

Что нужно знать о своих лекарствах

Поговорите со своим врачом, медсестрой или другим поставщиком медицинских услуг, прежде чем начинать прием нового лекарства. Обсудите свою аллергию и любые проблемы, которые у вас были с другими лекарствами, такие как сыпь, затрудненное дыхание, несварение желудка, головокружение или изменения настроения.

Вы также захотите узнать, нужно ли вам изменить или прекратить принимать какие-либо другие рецепты или лекарства, отпускаемые без рецепта, при использовании этого нового лекарства. Смешивание некоторых препаратов может вызвать неприятные, а иногда и серьезные проблемы. Например, опасно употреблять аспирин при приеме разжижающего кровь лекарства.

По этой причине важно вести список всех рецептурных и безрецептурных лекарств, которые вы принимаете. Распечатайте и заполните «Отслеживание ваших лекарств: рабочий лист», который поможет вам отслеживать свои лекарства.

Перед началом приема нового лекарства обязательно запишите название лекарства и причину, по которой оно вам прописано. Также обратите внимание на особые инструкции по приему лекарства.

  • Как называется лекарство и почему я его принимаю?
  • Какое заболевание лечит это лекарство?
  • Сколько раз в день мне следует принимать? В какое время? Если на бутылке написано «принимать 4 раза в день», это означает, что 4 раза в 24 часа или 4 раза в дневное время?
  • Сколько лекарства мне следует принимать?
  • Следует принимать лекарство во время еды или нет? Что мне нельзя есть или пить при приеме этого лекарства?
  • Как долго это лекарство подействует?
  • Будет ли это лекарство вызывать проблемы, если я принимаю другие лекарства?
  • Безопасно ли мне водить машину, пока я принимаю это лекарство?
  • Что означает «по мере необходимости»?
  • Когда мне следует прекратить прием лекарства?
  • Что мне делать, если я забыл принять лекарство?
  • Какие побочные эффекты можно ожидать? Что делать, если у меня возникла проблема?
  • Потребуется ли мне доливка? Как мне это устроить?

Каждый раз, посещая врача, рассказывайте ему или ей о новых лекарствах, которые вы принимаете, и обязательно спрашивайте, нужно ли вам по-прежнему принимать все лекарства.

Чем может помочь фармацевт?

Фармацевт может ответить на многие ваши вопросы о рецептах и ​​безрецептурных лекарствах. Постарайтесь, чтобы все ваши рецептурные препараты получали в одной аптеке, чтобы ваши записи были в одном месте. Это поможет предупредить фармацевта, если новое лекарство может вызвать проблемы с другим лекарством, которое вы принимаете. Если у вас нет возможности пользоваться только одной аптекой, покажите фармацевту в каждой аптеке ваш список лекарств и безрецептурных препаратов, когда откажетесь от рецепта.

Когда у вас есть рецепт:

  • Сообщите фармацевту, если у вас есть проблемы с глотанием таблеток. Могут быть доступны жидкие лекарства. Не жуйте, не ломайте и не измельчайте таблетки, не выяснив заранее, подействует ли лекарство.
  • Убедитесь, что вы можете прочитать и понять название лекарства, а также указания на упаковке и на цветных предупреждающих наклейках на бутылке. Если этикетка плохо читается, попросите фармацевта использовать более крупный шрифт.
  • Убедитесь, что контейнер можно открыть. Если нет, попросите фармацевта разлить лекарства в бутылки, которые легче открывать.
  • Спросите о специальных инструкциях о том, где хранить лекарство. Например, в холодильнике или в сухом месте?
  • Перед тем, как покинуть аптеку, проверьте этикетку на лекарстве. На нем должно быть ваше имя и указания, данные вашим врачом. Если этого не произошло, не принимайте его и поговорите с фармацевтом.

Проверьте этикетку, чтобы убедиться, что у вас нет аллергии на какие-либо ингредиенты.Убедитесь, что у вашего врача и фармацевта есть актуальный список ваших аллергий, чтобы они не прописали вам лекарство, содержащее то, на что у вас аллергия.

Узнайте, как читать этикетку с рецептом, в бесплатном буклете Безопасное использование лекарств: правильное употребление лекарств — каждый день!

Поговорите со своим врачом или фармацевтом, если у вас есть вопросы относительно письменной информации, которая прилагается к вашему рецепту.

Перед поездкой спросите своего врача или фармацевта, как изменить график приема лекарств с учетом изменений часовых поясов, распорядка и диеты.Возьмите с собой номера телефонов ваших врачей и фармацевтов. Носите с собой список всех принимаемых вами лекарств. Во время полета берите с собой лекарства; не кладите их в зарегистрированный багаж. Возьмите с собой достаточно лекарств на случай, если вам понадобится остаться подольше. Во время путешествий всегда храните лекарства вдали от источников тепла и прямых солнечных лучей.

Побочные эффекты

Нежелательные или неожиданные симптомы или ощущения, возникающие при приеме лекарств, называются побочными эффектами. Побочные эффекты могут быть относительно незначительными, например, головная боль или сухость во рту.Они также могут быть опасными для жизни, например, сильным кровотечением или необратимым повреждением печени или почек. Побочные эффекты лекарств также могут повлиять на ваше вождение.

Если вы испытываете побочные эффекты, запишите их, чтобы вы могли точно сообщить о них своему врачу. Немедленно позвоните своему врачу, если у вас возникли проблемы с приемом лекарств или если вы беспокоитесь, что лекарство может принести больше вреда, чем пользы. Он или она может заменить ваше лекарство на другое, которое также подойдет.

Большинство дженериков и фирменных лекарств действуют на организм одинаково. Они содержат те же активные ингредиенты — часть лекарства, которая заставляет их действовать. Непатентованный препарат должен быть таким же безопасным, как и патентованный препарат. Оба они должны быть одинаковой силы и качества. Вы принимаете непатентованный препарат так же, как и патентованный препарат.

Отслеживание ваших лекарств

Вот несколько советов, которые помогут вам отслеживать все ваши лекарства:

  • Составьте список. Запишите все лекарства, которые вы принимаете, включая лекарства, отпускаемые без рецепта, и пищевые добавки. Список должен включать название каждого лекарства, количество, которое вы принимаете, и время (а), в которое вы его принимаете. Если это рецепт, также обратите внимание на врача, который выписал его, и укажите причину, по которой он был прописан. Покажите список всем вашим поставщикам медицинских услуг, включая физиотерапевтов и стоматологов. Храните одну копию в надежном месте дома, а другую — в бумажнике или бумажнике.
  • Создайте файл. Сохраните всю письменную информацию, которая прилагается к вашим лекарствам, и храните ее где-нибудь, чтобы вы могли легко к ней обратиться.
  • Проверьте срок годности бутылок. Если у лекарства истек срок годности, вы можете утилизировать его в аптеке или проконсультируйтесь с врачом о том, как безопасно утилизировать его. Ваш врач также может сказать вам, понадобится ли вам пополнение запасов.
  • Храните лекарства в недоступном для маленьких детей месте. Не принимайте лекарства перед ними, так как они могут попытаться скопировать вас. Кроме того, если ваши лекарства хранятся в бутылках без защитных колпачков для детей, потому что их трудно открыть, будьте особенно осторожны с тем, где вы храните лекарства.

Безопасный прием лекарств

Вот несколько советов, которые помогут вам безопасно принимать лекарства:

  • Следуйте инструкциям. Прочтите все этикетки с лекарствами. Убедитесь, что вы принимаете лекарства правильно. Например, не используйте отпускаемые без рецепта сироп от кашля и простуды, если у вас только насморк и нет кашля.
  • Используйте нужную сумму. Не принимайте большую дозу лекарства, думая, что оно поможет вам больше. Это может быть очень опасно, даже смертельно.И не пропускайте и не принимайте половину дозы рецептурного лекарства, чтобы сэкономить деньги. (Поговорите со своим врачом или фармацевтом, если вы не можете позволить себе лекарство. Возможно, вам помогут. Прочтите Экономия денег на лекарствах для получения дополнительной информации.)
  • Принимайте лекарства вовремя. Некоторые люди используют прием пищи или время отхода ко сну как напоминание о необходимости принять лекарство. Другие люди пользуются таблицами, календарями или еженедельными таблетками. Вы также можете установить таймеры и написать напоминания о приеме лекарства.
  • Включите свет. Не принимайте лекарства в темноте; в противном случае вы можете ошибиться.
  • Сообщить о проблемах. Немедленно позвоните своему врачу, если у вас возникли проблемы с лекарствами, отпускаемыми по рецепту или без рецепта, или если вы беспокоитесь, что они могут принести больше вреда, чем пользы. Вы можете взять что-нибудь еще.
  • Расскажите своему врачу об употреблении алкоголя, табака и наркотиков. Алкоголь, табак и другие наркотики могут повлиять на эффективность ваших лекарств. Скажите своему врачу честно, сколько вы употребляете.
  • Проверить перед остановкой. Принимайте рецептурные лекарства до тех пор, пока они не закончатся или пока ваш врач не скажет, что их можно прекратить. Обратите внимание, что некоторые лекарства можно принимать только «по мере необходимости».
  • Не делитесь. Не принимайте лекарства, прописанные другому человеку, и не передавайте свои лекарства другим лицам.

Любой может стать зависимым от рецептурных обезболивающих. Никогда не принимайте больше лекарства, чем прописал врач. Узнайте больше об опиоидах и рецептурных обезболивающих в Pain: You Can Get Help .

Прочтите эту тему на испанском языке. Lea sobre este tema en español.

Для получения дополнительной информации о безопасном использовании лекарств

Этот контент предоставлен Национальным институтом старения NIH (NIA). Ученые NIA и другие эксперты проверяют этот контент, чтобы убедиться, что он точен и актуален.

Проверено содержание: 26 июня 2019 г.,

Таблица цен на файлы cookie для печати и плата за файлы cookie

Главная »Sweet Sugar Belle» Таблица цен на файлы cookie для печати и плата за файлы cookie

Настоящий разговор.

Обычно моя политика — никогда не использовать крутые, молодые фразы, такие как «настоящий разговор» (потому что я не очень крут), но когда дело доходит до ценообразования, это только уместно.

В начале этого великого приключения с печеньем я снял целых семь долларов за дюжину. Да, вы правильно прочитали. СЕМЬ ДОЛЛАРОВ ДЕСЯТКА. Вперед, продолжать. Слабый, смейтесь, как хотите. Я не буду против тебя. Мне до сих пор страшно думать об этом.

Причина? Потому что я ничего не знала.

Мне было комфортно задавать технические вопросы, но мои южные манеры не позволяли мне спрашивать другого декоратора о деньгах.

Перенесемся на несколько лет вперед, и я преодолел все табу на доход. Теперь я поставил перед собой задачу не дать другим поварам повторить мою ошибку.

Чтобы предотвратить несколько нервных срывов поздно ночью, я решил все это выложить.

Когда вы посмотрите на мою таблицу, ваша первая реакция, вероятно, будет примерно такой: «Никто никогда не будет платить столько за печенье!» и я понимаю, потому что я тоже в это верила … но это просто неправда.В наши дни я беру за печенье разумную цену и все еще продаю печенье *!

Я больше не продаю двадцать дюжин печенья в неделю, но даже делая вдвое меньше, я все равно могу зарабатывать такую ​​же сумму денег. Я уверен, что каждый сможет с этим справиться.

Итак, вот оно. Моя собственная таблица цен для печати (адаптированная из книги «Торты от Аланы»).

Для печати щелкните ЗДЕСЬ.

Вот разбивка фактических размеров файлов cookie (как показано в распечатанной таблице).

Классификация файлов cookie действительно зависит от конкретного декоратора, но вот пример того, что я бы назвал базовым, подробным и проработанным.Обращаясь к этим примерам, ПОЖАЛУЙСТА, помните, что каждый человек должен самостоятельно определять сложность.

  • Базовый: 1-2 цвета и консистенции глазури, без ручной резки, минимальная окантовка
  • Подробно: 4-6 цветов и консистенций глазури, без ручной резки, простые детали
  • Разработанный: 7 или более цветов глазури, могут быть вырезаны или не вырезаны вручную, несколько деталей с трубками

Если бы я управлял миром, каждый декоратор cookie по крайней мере взимал бы эти цены, но я знаю, что это не всегда работает таким образом.По моему опыту, иногда бывает проще зарядить дюжину. Если это вы, вот вам идея, что делать. Имейте в виду, что это рекомендация. Если клиент сходит с ума или что-то особенное, скорректируйте цены, чтобы компенсировать это.

Обычно заказчик выбирает тему, а декоратор создает блюдо, сочетающее в себе как простые, так и сложные конструкции. Это гарантирует наилучшее соотношение цены и качества, позволяя мастерам получать прибыль от своей работы, что и является целью продажи файлов cookie, верно?

Независимо от того, какую плату вы выберете, вы всегда должны указывать цены, чтобы люди могли их видеть.По какой-то причине, если клиент написал в руке цены, он с меньшей вероятностью сочтет их предметом переговоров.

Что касается конкуренции, (как и в других декораторах печенья в вашем районе) прямо сейчас раздавите эту мысль. Когда дело доходит до файлов cookie, такого нет.

В расцвете сил я мог делать около 20-30 дюжин печенек в неделю. Это означало, что моя семья чаще ела вне дома, мой муж выполнял 90% работы по дому, а я никогда не спала. Я пытаюсь сказать, что никто не может выполнять каждый заказ, а это значит, что коллеги-декораторы — ваши друзья!

Вместо того, чтобы тратить время на беспокойство о конкуренции, я рекомендую вам подружиться с местными поварами и установить стандарты ценообразования.Тогда все выигрывают. Каждый человек получает справедливую заработную плату, и никогда не помешает возможность отдать приказ, когда случается жизнь.

Конечно, всегда найдется новичок, который возьмет семь долларов за дюжину, но после нескольких долгих слезливых ночей, я обещаю, они прыгнут, чтобы внести коррективы.

Я действительно могу проповедовать об этом, потому что я был по обе стороны забора. В тот или иной момент я чувствовал укол вины из-за своих цен, но, когда я до предрассветных часов работаю над дизайном печенья, который оказался намного труднее, чем ожидалось, я вспоминаю, почему я делать.Так что вместо того, чтобы разглагольствовать, я просто скажу вот что.

Декорированное печенье — это роскошь, как машины. Кто-то покупает Тойоту, кто-то — Кадиллак. Оба доставят вас из пункта А в пункт Б, но всегда найдутся люди, предпочитающие Кадиллак. Это люди, которым вы продаете, так что не стоит недооценивать себя. Файлы cookie отнимают много времени, а ваше время — деньги. Вы никогда не должны жертвовать временем, проведенным с семьей… отпуском, играми в малых лигах, без надлежащей компенсации.

Несколько советов перед тем, как сделать заказ:

  • Знайте законы своего штата о выпечке
  • Требуйте, чтобы все клиенты связались с вами по электронной почте или использовали форму заказа, подобную этой, от The Bearfoot Baker, чтобы у вас был письменный запрос
  • Если вы не уверены в цене, дайте себе немного времени подумать и спланировать, прежде чем предлагать цену
  • Отдохните немного здесь и там, чтобы не получить ужасное «выгорание»

Пока мы говорим о ценах, обязательно ознакомьтесь с этими сообщениями:

  • Слон в комнате, одно крутое печенье
  • Ловушка для скидок, одно крутое печенье
  • Extra, Extra, Одно крутое печенье

* Я не продаю свои файлы cookie на регулярной основе.По законам Техаса я не могу отправить товар, поэтому принимаю только ограниченное количество местных заказов.

Дюжина фактов о программе Medicare Advantage в 2020 г.

Число участников программы

Medicare Advantage быстро росло за последнее десятилетие, и планы Medicare Advantage стали играть более важную роль в программе Medicare. Этот анализ данных предоставляет текущую информацию и тенденции в отношении регистрации в программе Medicare Advantage, страховых взносов и лимитов наличных средств. Он также включает анализ дополнительных льгот по планам Medicare Advantage и требований к предварительному разрешению.Анализ также подчеркивает изменения, касающиеся покрытия Medicare Advantage, которые произошли в 2020 году в ответ на кризис COVID-19.

1. Число участников программы Medicare Advantage увеличилось вдвое за последнее десятилетие

Рисунок 1: Общее количество участников программы Medicare Advantage, 1999-2020 гг.

В 2020 году почти четыре из десяти (39%) всех получателей Medicare — 24,1 миллиона человек из 62,0 миллионов получателей Medicare в целом — зарегистрированы в планах Medicare Advantage; этот показатель неуклонно растет с начала 2000-х годов.В период с 2019 по 2020 год общее число участников программы Medicare Advantage выросло примерно на 2,1 миллиона бенефициаров, или на 9 процентов — почти такой же темп роста, как и в предыдущем году. Бюджетное управление Конгресса (CBO) прогнозирует, что доля всех бенефициаров Medicare, участвующих в планах Medicare Advantage, вырастет примерно до 51 процента к 2030 году.

Этот анализ был обновлен, чтобы отразить изменения в методологии расчета KFF общего числа получателей Medicare. Эти изменения коснулись доли бенефициаров Medicare, зарегистрированных в программе Medicare Advantage, а также проникновения Medicare Advantage по штатам и округам.Пожалуйста, обратитесь к разделу «Методы» для получения дополнительной информации.

Почти каждый пятый участник программы Medicare Advantage (19%) участвует в групповых планах, предлагаемых работодателями и союзами для своих пенсионеров в 2020 году, примерно такая же доля с 2014 года. В соответствии с этими соглашениями работодатели или союзы заключают договор со страховщиком, а Medicare платит страховщику фиксированная сумма на каждого участника для предоставления льгот, покрываемых Medicare. Работодатель или профсоюз (а иногда и пенсионер) могут также платить надбавку за дополнительные льготы или меньшее участие в расходах.Участники группы составляют непропорционально большую долю участников программы Medicare Advantage в девяти штатах: Аляска (100%), Мичиган (49%), Западная Вирджиния (44%), Нью-Джерси (40%), Вайоминг (36%), Иллинойс (35%). %), Мэриленд (35%), Кентукки (34%) и Делавэр (31%).

2. Доля участников программы Medicare в планах Medicare Advantage по штатам колеблется от 1% до более 40%

Доля получателей Medicare в планах Medicare Advantage (включая планы расходов по программе Medicare) варьируется в зависимости от страны.Более 40 процентов бенефициаров Medicare зарегистрированы в планах Medicare Advantage в девятнадцати штатах (Флорида, Миннесота, Гавайи, Орегон, Висконсин, Мичиган, Альберта, Коннектикут, Пенсильвания, Калифорния, Колорадо, Нью-Йорк, Огайо, Аризона, Джорджия, Теннесси, Род-Айленд). , Техас, Лос-Анджелес) и Пуэрто-Рико. Участие в программе Medicare Advantage относительно низкое (20 процентов или ниже) в девяти штатах, в том числе в двух преимущественно сельских штатах, где он практически отсутствует (AK и WY).

Исторически сложилось так, что большая часть участников частных планов медицинского страхования в Миннесоте была в планах затрат, а не в планах Medicare Advantage, основанных на оценке риска, но с 2019 г. большинство планов расходов в Миннесоте больше не предлагаются и были заменены планами, основанными на оценке риска. ОПЗ и ОПП.

Изменения на 2020 год в связи с COVID-19 : Пакет мер стимулирования COVID-19, Закон о помощи в связи с коронавирусом, чрезвычайной помощи и экономической безопасности (CARES) включает новые средства на 100 миллиардов долларов для больниц и других медицинских учреждений. Центры услуг Medicare и Medicaid (CMS) недавно предоставили поставщикам медицинских услуг 30 миллиардов долларов из этих средств, исходя из их доли в общей сумме возмещения платы за услуги (FFS) Medicare в 2019 году, что привело к увеличению выплат больницам в некоторых странах. штатов, чем в других.Больницы в штатах с более высокой долей участников программы Medicare Advantage могут иметь меньшее возмещение FFS в целом. В результате некоторым больницам и другим организациям здравоохранения может быть выплачено меньше возмещения, чем если бы при распределении средств учитывались платежи, полученные от имени участников программы Medicare Advantage.

3. Доля получателей Medicare в планах Medicare Advantage варьируется по округам от менее 1% до более 70%

В штатах уровень проникновения Medicare Advantage сильно различается по округам.Например, во Флориде 71 процент всех бенефициаров, проживающих в округе Майами-Дейд, зарегистрированы в планах Medicare Advantage по сравнению с только 14 процентами бенефициаров, проживающих в округе Монро (Ки-Уэст).

В 117 округах, на которые приходится 5 процентов населения Medicare, более 60% всех получателей Medicare зарегистрированы в планах или планах Medicare Advantage. Многие из этих округов сосредоточены вокруг крупных городских районов, таких как округ Монро, штат Нью-Йорк (69%), который включает Рочестер, и округ Аллегени, штат Пенсильвания (63%), включая Питтсбург.

Напротив, в 508 округах, на которые приходится 3 процента получателей Medicare, не более 10 процентов получателей зарегистрированы в частных планах Medicare; многие из этих округов с низким уровнем проникновения находятся в сельских районах страны. В некоторых городских районах, таких как Балтимор-Сити (20%) и округ Кук, штат Иллинойс (Чикаго, 28%), число участников программы Medicare Advantage низкое по сравнению со средним показателем по стране (39%).

4. Большинство участников программы Medicare Advantage участвуют в планах, управляемых дочерними организациями UnitedHealthcare, Humana или BlueCross BlueShield (BCBS) в 2020 г.

Рисунок 4: Регистрация в программе Medicare Advantage по фирмам или аффилированным лицам, 2020 г.

Участие в программе Medicare Advantage в значительной степени сконцентрировано среди небольшого числа фирм.UnitedHealthcare и Humana вместе составляют 44 процента всех участников программы Medicare Advantage по всей стране, а аффилированные лица BCBS (включая планы Anthem BCBS) составляют еще 15 процентов участников в 2020 году. Еще четыре фирмы (CVS Health, Kaiser Permanente, Centene и Cigna) на них в 2020 году будет приходиться еще 23 процента учащихся. Четвертый год подряд количество участников в планах UnitedHealthcare росло больше, чем у любой другой фирмы, увеличившись более чем на 500 000 бенефициаров в период с марта 2019 года по март 2020 года.Это также первый год, когда рост числа участников программы Humana в плановом году был близок к увеличению числа участников UnitedHealthcare с увеличением примерно на 494 000 бенефициаров в период с марта 2019 года по март 2020 года. CVS Health приобрела Aetna в 2018 году и показала третий по величине рост числа участников программы Medicare Advantage в 2020 году. , что увеличилось примерно на 396 000 бенефициаров в период с марта 2019 года по март 2020 года.

Изменения на 2020 год в связи с COVID-19 : Планы Medicare Advantage имеют гибкость, позволяющую отказаться от определенных требований в отношении покрытия и распределения затрат в случае стихийных бедствий или чрезвычайных ситуаций, таких как вспышка COVID-19.В ответ на чрезвычайную ситуацию, связанную с COVID-19, большинство страховщиков Medicare Advantage заявили, что они добровольно отказываются от требований о долевом участии в лечении COVID-19.

5. Половина всех участников программы Medicare Advantage понесет более высокие расходы, чем участники традиционной программы Medicare, на 5-дневное пребывание в больнице

Рисунок 5: Разделение затрат участников программы Medicare Advantage в зависимости от продолжительности пребывания в стационаре, 2020 г.

Когда участникам программы Medicare Advantage требуется пребывание в стационаре, многие планы Medicare Advantage взимают ежедневную доплату, начиная с первого дня.Требования к разделению затрат для участников программы Medicare Advantage также обычно зависят от продолжительности пребывания. Напротив, в рамках традиционной программы Medicare, когда бенефициарам требуется стационарное пребывание в больнице, в 2020 году существует франшиза в размере 1408 долларов США (за один период болезни) без доплаты до 60-го дня пребывания в стационаре.

В 2020 году практически все участники программы Medicare Advantage будут платить меньше, чем больничный вычет по Части A, за трехдневное пребывание в стационаре. Но при пребывании в течение 5 дней среди половины участников программы Medicare Advantage, которые должны платить больше, чем получатели традиционной программы Medicare, эти участники будут платить в среднем 1 644 доллара США.Почти две трети (64%) участников программы Medicare Advantage участвуют в плане, который требует более высокого распределения затрат, чем больничный вычет по Части A в традиционной программе Medicare за 7-дневное пребывание в стационаре, и более 7 из 10 (72%) участвуют в программе. план, требующий более высокой доли затрат на 10-дневное пребывание в стационаре.

они бы поступили, если их госпитализировали по другим причинам.Однако участники традиционной программы Medicare без дополнительного покрытия будут нести ответственность за любые наличные расходы, связанные с лечением COVID-19, если они будут госпитализированы.

6. Почти две трети участников программы Medicare Advantage не платят никаких дополнительных взносов (кроме взноса по Части B) в 2020 г.

Рисунок 6. Распределение участников плана Medicare Advantage по плану рецептурных препаратов по премиумам, 2020 г.

В 2020 году 90% планов Medicare Advantage предлагают покрытие рецептурных препаратов (MA-PD), и большинство участников Medicare Advantage (89%) входят в планы, которые включают это покрытие рецептурных препаратов.Почти две трети этих бенефициаров (60%) не платят никаких премий по своему плану, кроме премии Medicare Part B (144,60 доллара в 2020 году). Однако 18 процентов бенефициаров в MA-PD (2,8 миллиона участников) платят не менее 50 долларов в месяц, в том числе 6 процентов, которые платят 100 долларов или более в месяц, в дополнение к ежемесячному взносу по Части B. Страховой взнос MA-PD включает в себя как стоимость покрываемых программой Medicare льгот по Части A и Части B, так и по части D покрытия рецептурных препаратов. Среди участников MA-PD, которые платят премию за свой план, средняя премия составляет 63 доллара в месяц.В целом, включая тех, кто не платит страховой взнос, средний участник MA-PD будет платить 25 долларов в месяц в 2020 году.

Изменения на 2020 год из-за COVID-19 : Во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, связанной с COVID-19, планы Medicare Part D, включая MA-PD и отдельные планы приема лекарств, должны предоставлять до 90 дней (3 месяца) предоставление покрываемых лекарств по Части D участникам, которые запрашивают это, чтобы облегчить бенефициарам убежище на месте, без ненужных поездок в аптеку для получения рецепта.

7. Страховые взносы, выплачиваемые участниками программы Medicare Advantage, медленно снижаются с 2015 г.

Рисунок 7: Среднемесячные взносы по плану Medicare Advantage на рецептурные препараты, взвешенные по участию в плане, 2010-2020 гг.

По стране средние страховые взносы за рецептурные препараты по программе Medicare Advantage (MA-PD) снизились на 4 доллара в месяц в период с 2019 по 2020 годы, во многом из-за относительно резкого снижения страховых взносов для местных PPO в прошлом году. Средние премии для ОПЗ также снизились на 3 доллара в месяц, в то время как премии для региональных ОПП увеличились на 3 доллара в месяц в период с 2019 по 2020 год.

Средние премии MA-PD различаются в зависимости от типа плана: от 20 долларов в месяц для ОПЗ до 32 долларов в месяц для местных PPO и 47 долларов в месяц для региональных PPO. В 2020 году почти две трети (61%) участников программы Medicare Advantage состоят в ОПЗ, 33% — в местных ОПП и 5% — в региональных ОПП.

8. Для участников программы Medicare Advantage средний лимит наличных средств составляет 4925 долларов США для внутрисетевых услуг и 8 828 долларов США как внутрисетевых, так и внесетевых услуг (PPO)

Рисунок 8: Средние предельные суммы наличных средств по плану Medicare Advantage, взвешенные по участию в плане, 2020 г.

В 2020 году средний лимит наличных средств участников программы Medicare Advantage для внутрисетевых услуг составляет 4925 долларов (HMOs и PPO) и 8 828 долларов для внесетевых услуг (PPO).Для зачисленных в HMO средний лимит наличных (в сети) составляет 4 486 долларов; эти планы не покрывают услуги, полученные от поставщиков вне сети. Для местных и региональных участников PPO средний лимит наличных средств для внутрисетевых и внесетевых услуг составляет 8 795 и 9 010 долларов соответственно. Эти ограничения на оплату наличными применимы только к услугам Части A и B и не распространяются на расходы Части D.

HMO обычно покрывают только услуги, предоставляемые внутрисетевыми поставщиками, в то время как PPO также покрывают услуги, предоставляемые поставщиками, не входящими в сеть, но взимают с зачисленных более высокое разделение затрат на эту помощь.Размер сети поставщиков Medicare Advantage для врачей и больниц сильно различается как по округам, так и по планам в одном и том же округе.

Средний общий лимит на оплату наличными для внутрисетевых услуг снизился по сравнению с 2017 годом — с наибольшим снижением для ОПЗ (с 4976 долларов в 2017 году до 4486 долларов в 2020 году). Внесетевые лимиты для PPO (которые обеспечивают покрытие внесетевых услуг) также снизились с 2017 года (с 9 073 долларов США в 2017 году до 8 828 долларов США в 2020 году).

С 2011 года федеральное регулирование требует, чтобы планы Medicare Advantage обеспечивали лимит наличных средств для услуг, охватываемых Частями A и B, не превышал 6700 долларов США (внутри сети) или 10 000 долларов США (внутри сети и вне сети вместе взятых). ).Начиная со следующего года, в 2021 году, эти лимиты увеличатся до 7550 долларов США (внутри сети) и 11300 долларов США (внутри сети и вне сети) из-за изменений в праве на получение помощи для бенефициаров с терминальной стадией почечной недостаточности (ESRD), которые будут в течение в первый раз иметь возможность зарегистрироваться в планах Medicare Advantage. Бенефициары с диагнозом ESRD обычно несут более высокие расходы, чем средний бенефициар, и CMS вносит эти изменения в максимальную сумму наличных средств, чтобы лучше отразить расходы бенефициара.

Изменения на 2020 год в связи с COVID-19 : В свете объявления чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения в ответ на пандемию коронавируса действуют определенные особые требования в отношении внесетевых услуг.В период объявленной чрезвычайной ситуации планы Medicare Advantage должны покрывать услуги в учреждениях, не входящих в сеть, которые участвуют в программе Medicare, и взимать плату с участников, пострадавших от чрезвычайной ситуации и не получающих помощи в учреждениях, не входящих в сеть. чем они бы столкнулись, если бы получили помощь в учреждении, входящем в сеть.

9. Большинство участников программы Medicare Advantage имеют доступ к некоторым льготам, не покрываемым традиционной программой Medicare в 2020 г.

Рисунок 9: Доля участников программы Medicare Advantage в планах с дополнительными льготами по типу льготы, 2020 г.

Планы

Medicare Advantage могут предоставлять дополнительные («дополнительные») льготы, которые не предлагаются в традиционной программе Medicare, и могут использовать скидки в долларах для покрытия стоимости дополнительных льгот.Планы также могут взимать дополнительную плату за такие преимущества. Начиная с 2019 года, планы Medicare Advantage могут предлагать дополнительные дополнительные льготы, которые не предлагались в предыдущие годы. Эти дополнительные льготы по-прежнему должны рассматриваться «в первую очередь, связанные со здоровьем», но CMS расширила это определение, поэтому в качестве дополнительных льгот доступно больше товаров и услуг.

Большинство участников имеют планы, которые предоставляют доступ к осмотру зрения или очкам (79%), услугам телемедицины (77%), стоматологической помощи (74%), пособию по фитнесу (74%) и слуховым аппаратам (72%).С 2010 года доля участников планов, которые предоставляют стоматологическую помощь, льготы по фитнесу или слуховые аппараты, увеличилась (с 48%, 52% и 37% соответственно), в то время как доля лиц, пользующихся услугами по зрению, оставалась относительно стабильной. (77% в 2010 году).

Изменения на 2020 год в связи с COVID-19 : CMS разрешает расширение льгот в середине года, таких как дополнительные или расширенные льготы или более щедрое разделение затрат, если они связаны с общественным здравоохранением COVID-19 чрезвычайное происшествие.Например, планы Medicare Advantage могут добавлять транспортные льготы или услуги доставки еды, чтобы способствовать социальному дистанцированию во время вспышки COVID-19. Многие также расширяют услуги телездравоохранения и отказываются от участия в расходах на услуги телездравоохранения или сокращают их. Изменения, произошедшие с начала планового года, включая изменения в телездравоохранении, принятые планами в ответ на пандемию, не отражены в данных, используемых для этого анализа.

10. Почти все участники программы Medicare Advantage участвуют в планах, требующих предварительного разрешения на получение некоторых услуг.

Рисунок 10: Доля участников программы Medicare Advantage, которым требуется получить предварительное разрешение, по услугам, 2020 г.

Планы

Medicare Advantage могут потребовать от участников получения предварительного разрешения, прежде чем услуга будет покрыта, и почти все участники программы Medicare Advantage (99%) участвуют в планах, которые требуют предварительного разрешения на некоторые услуги в 2020 году.Предварительное разрешение чаще всего требуется для относительно дорогостоящих услуг, таких как пребывание в стационаре, пребывание в учреждении квалифицированного сестринского ухода и лекарства Части B, и нечасто требуется для профилактических услуг. Количество участников планов, которые требуют предварительного разрешения на одну или несколько услуг, увеличилось с 2019 по 2020 год с 79% в 2019 году до 99% в 2020 году. В отличие от планов Medicare Advantage, традиционная программа Medicare обычно не требует предварительного разрешения на услуги. и не требует ступенчатой ​​терапии для препаратов Части B.

Изменения на 2020 год в связи с COVID-19 : В ответ на чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, связанную с COVID-19, несколько планов Medicare Advantage отказались от требований предварительного разрешения для лиц, нуждающихся в лечении от COVID-19.

11. Большинство (78%) участников программы Medicare Advantage участвуют в планах с высокими оценками качества (4 или более звезд) и соответствующими бонусными выплатами

Рисунок 11: Доля участников программы Medicare Advantage, которым необходимо получить предварительное разрешение, по услугам, 2020 г.

В 2020 году более трех четвертей (78%) участников программы Medicare Advantage будут иметь планы с рейтингом качества 4 или более звезд, что больше по сравнению с 2019 годом (72%).Еще 4 процента зачисленных находятся в планах, которые не были оценены, потому что они были частью контрактов, в которых было слишком мало зачисленных или которые были слишком новыми для получения оценок. Планы с 4 или более звездами и планы без рейтингов имеют право на получение бонусных выплат для каждого участника в следующем плановом году. Доля зачисленных в планы с 3 звездами (средний рейтинг) снизилась вдвое с 6 процентов в 2019 году до 3 процентов в 2020 году.

На протяжении многих лет CMS публикует рейтинги качества планов Medicare Advantage, чтобы предоставить получателям дополнительную информацию о планах, предлагаемых в их районе.Все планы оцениваются по шкале от 1 до 5, где 1 звезда означает низкую производительность, 3 звезды — среднюю производительность, а 5 звезд — отличную производительность. CMS присваивает рейтинги качества на уровне контракта, а не для каждого отдельного плана, что означает, что каждый план, охватываемый одним и тем же контрактом, получает одинаковую оценку качества; большинство контрактов охватывают несколько планов.

Изменения на 2020 год из-за COVID-19 : В связи с чрезвычайной ситуацией, связанной с COVID-19, CMS выпустила промежуточное окончательное правило, которое изменит расчет звездных рейтингов Medicare Advantage на 2021 и 2022 годы, чтобы устранить ожидаемые нарушения в сборе данных и измерять баллы и избегать создания стимулов, которые, по мнению CMS, могут привести к планам ставить соображения стоимости выше безопасности пациентов.

12. Более 3 миллионов участников программы Medicare зарегистрированы в планах для особых нужд в 2020 г.

Диаграмма 12: Количество получателей помощи по планам особых потребностей, 2006-2020 гг.

Более трех миллионов получателей программы Medicare зарегистрированы в программах для лиц с особыми потребностями (SNP). SNP ограничивают регистрацию определенными типами бенефициаров со значительными или относительно специализированными потребностями в уходе. Большинство участников программы SNP (86%) входят в планы для бенефициаров, имеющих двойное право на программы Medicare и Medicaid (D-SNP), еще 11 процентов участников входят в планы для людей с тяжелыми хроническими заболеваниями или инвалидизирующими состояниями (C-SNP) и 3 процента входят в планы для бенефициаров, нуждающихся в уходе в доме престарелых или учреждении (I-SNP).

Участие в программах SNP увеличилось с 2,9 миллиона бенефициаров в 2019 году до 3,3 миллиона бенефициаров в 2020 году (рост на 15%), что составляет около 14 процентов от общего числа участников программы Medicare Advantage в 2020 году, с некоторыми вариациями по штатам. В девяти штатах, округе Колумбия и Пуэрто-Рико, участие в программах SNP составляет не менее одной пятой участников программы Medicare Advantage (55% в округе Колумбия, 48% в PR, 23% в SC, 23% в Нью-Йорке, 21% в AR, 21% в GA, 21% в MS, 20% в AZ, 20% в FL, 20% в LA и 20% в TN).Большинство участников C-SNP (94%) планируют на 2020 год для людей с диабетом или сердечно-сосудистыми заболеваниями. Число участников I-SNP растет, но в 2020 году все еще составляет менее 100 000 человек.

Изменения на 2020 год в связи с COVID-19 : В ответ на чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения CMS будет использовать усмотрение при обеспечении выполнения определенных мероприятий по надзору и мониторингу, связанных с SNP, в том числе, если планы Medicare Advantage не полностью соответствуют утвержденной ими модели SNP. Care (MOC), или если в планах возникнут задержки в повторной сертификации права на участие в программе SNP.

Мередит Фрид и Трисия Нойман работают с KFF.
Энтони Дамико — независимый консультант.

В этом анализе используются данные из файлов регистрации, льгот и ландшафта центров Medicare и Medicaid Services (CMS) Medicare Advantage за соответствующий год. KFF теперь использует панель регистрации Medicare для получения данных о регистрации, начиная с марта каждого года.

В предыдущие годы KFF использовала файлы проникновения Medicare Advantage для расчета количества получателей Medicare, имеющих право на участие в программе Medicare.Файлы проникновения Medicare Advantage включают людей, которые ранее были, но больше не охвачены программой Medicare (например, люди, получившие спонсируемое работодателем медицинское страхование после первоначальной регистрации в программе Medicare). В него также входят люди в возрасте до 5 месяцев от 65-летия, но еще не достигшие 65-летнего возраста. Кроме того, CMS выявила проблему, при которой получатели с несколькими адресами дважды учитывались в файле проникновения. В этом году KFF усовершенствовал свой подход и использует панель регистрации в программе Medicare для расчета числа получателей Medicare, поскольку она включает только получателей Medicare с покрытием по Части A или Части B, что является более точной оценкой населения Medicare.Цифры, опубликованные здесь, заменяют все предыдущие оценки KFF количества получателей Medicare.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2022 © Все права защищены.