Правило сложноподчиненные предложения: 2. Сложноподчинённые предложения с параллельным подчинением

Содержание

Порядок слов сложного предложения в немецком языке

Место спрягаемой части сказуемого в главных и придаточных предложениях в корне различно. Порядок слов в главном предложении и в сложносочиненных, и в сложноподчиненных предложениях, за исключением некоторых нюансов, совпадает с порядком слов простого предложения.

СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Как и в русском языке, сложносочиненное предложение в немецком языке состоит из двух равноправных предложений, соединенных сочинительным союзом. Порядок слов во всех предложениях совпадает с порядком слов простого предложения. Сочинительные союзы, такие как undaberdennodersondern не занимают места в предложении и не влияют на порядок слов, вводимого ими предложения.

1-е предложениесоюз2-е предложение
IIIIII0IIIIII
Die Eltern
fahrennach Italienunddie Tantesorgtfür die Kinder
Родители уезжают в Италию, а тётя будет присматривать за детьми

После этих союзов, как и в любом простом предложении, может наблюдаться инверсия

1-е предложениесоюз2-е предложение
IIIIII0IIIIII
Die Elternfahrennach Italienundfür die Kindersorgtdie Tante
Родители уезжают в Италию, и за детьми будет присматривать тётя

Однако, существуют сочинительные союзы, влияющие на порядок слов в водимом ими предложении, поскольку они занимают место в предложении, т.е. являются его полноправным членом. К таким союзам относятся: darumtrotzdemfolglichdannanderseitssonst и некоторые другие. Поскольку они являются равноправным членом предложения, то во вводимом ими предложении они могут занимать не только самую первую позицию, но и позицию, следующую за спрягаемой частью сказуемого.

1-е предложение2-е предложение
IIIIIII союзIIIII 
Franzhattesich sehr beeilt,trotzdemkamerzu spät
Франц очень торопился, но всё равно он пришёл слишком поздно

 

1-е предложение2-е предложение
IIIIIIIIIIII союз 
Franzhattesich sehr beeilt,erkamtrotzdemzu spät
Франц очень торопился, но он всё равно пришёл слишком поздно

Можно связывать в сложносочинённое предложение целый ряд высказываний. И если они связаны союзом und и подлежащее этих предложений совпадает, оно может не повторяться. Но если подлежащее в высказывании стоит не на первом месте, что бывает при инверсии, то его употребление является необходимым

Например:

Здесь подлежащее во втором предложении можно опустить

1-е предложениесоюз2-е предложение
IIIIII0III 
Erhörtenur kurz zuund warsofort dagegen
Он только это послушал, как был тотчас же против.

Здесь подлежащее во втором предложении необходимо

1-е предложениесоюз2-е предложение
IIIIII
0
IIIIII 
Erhörtenur kurz zuundsofortwarerdagegen
Он только это послушал, как был тотчас же против.

в целом, все правила для порядка слов простого предложения справедливы в одинаковой степени для каждой их частей сложносочинённого предложения с любыми союзами, но только необходимо помнить о союзах, являющихся полноправными членами вводимого ими предложения.

СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Сложноподчинённые предложения состоят из главного предложения и зависимых от него одного или нескольких придаточных предложений. Придаточные предложения образуют единое целое с главным и отдельно от него, как правило, не употребляются.

В грамматическом отношении придаточные предложения являются завершенными, т.е. в их составе всегда есть подлежащее и сказуемое. Даже если в придаточном предложении подлежащее совпадает с подлежащим главного предложения, то оно не может быть опущено.

Придаточное предложение присоединяется к главному при помощи подчинительных союзов, придающих предложению определенное значение.

Основные типы придаточных предложений в немецком языке вместе с соответствующими им союзами
Тип придаточного предложенияосновные союзы
придаточные предложения времениwenn, als, während, solange, bevor, nachdem, sobald, bis sei, seitdem
придаточные предложения причиныweil,da, zumal
условные придаточные предложенияwenn, falls
придаточные предложения следствияso dass; so …, dass
уступительные придаточные предложенияobwohl, obgleich, obschon, wenn … auch noch so
придаточные предложения образа действияwie, als;
je …, desto; indem
придаточные предложения целиdamit; um … zu
относительные придаточные предложенияder, wem, wesse, и т.д.

В придаточных предложениях подлежащее обычно стоит за союзом, а спрягаемая часть сказуемого находится в конце предложения. Порядок следования других членов предложения такой же, как и простом распространенном предложении.

главное предложениепридаточное предложение
IIIIIII союзII *сказуемое
Die Zerstörungenwarenso gro?,so dassdas Land andrere Nationen um Hilfegebeten hat
Разрушения были так велики, что страна попросила помощи других стран

Придаточные предложения могут стоять как после главного, так и перед ним

Придаточное предложение после главного

главное предложениепридаточное предложение
IIIIIII союзII *сказуемое
Erschriebseiner Tante,alserGeldbrauchte
Он написал своей тёте, когда ему потребовались деньги

Придаточное предложение перед главным

придаточное предложение (I)главное предложение
I союзII *сказуемоеIIIII 
AlserGeldbrauchte,schrieberseiner Tante
Когда ему потребовались деньги, он написал своей тёте.

Если придаточное предложение предшествует главному, то в главном предложении спрягаемая часть сказуемого стоит сразу после запятой, а подлежащее на третьем (или четвёртом месте). В этом случае придаточное предложения является как бы одним членом главного предложения, стоящем на первом месте, и таким образом, в главном предложении имеет место инверсия.

Также как и в простом предложении, местоимение в придаточном предложении стоит по возможности в начале предложения — сразу после союза

придаточное предложение (I)главное предложение
I союзII местоимениеIII * сказуемоеIIIII 
Wenndirdie Wohnungnichtgefällt,brauchstdusie nicht zu nehmen
Если квартира тебе не нравиться, то тебе незачем соглашаться снимать её

Придаточные предложения могут также относиться не только к главному предложению, но и к другому придаточному предложению или инфинитивной группе.

Например:

главное предложение1-е придаточное предложение2-е придаточное предложение,
зависит от 1-го придаточного предложения
Er ärgerte sich,weil sie ihn nicht begrüßtte,
als er ankam
Он разозлился, потому что она с ним не поздоровалась, когда он вошел

 

главное предложениеинфинитивный оборот2-е придаточное предложение,
зависит инфинитивного оборота
Der Besucher fürchtet,die Gastgäber zu kränken,wenn er das Hammelfleisch zurückweist
Гость боится, что обидит хозяина, если откажется от блюда из баранины

ИНФИНИТИВНЫЕ ОБОРОТЫ

В немецком языке имеются специальные инфинитивные обороты um … zuohne … zuanstatt … zu, которые являются независимыми придаточными конструкциями и в значительной степени определяют значение вводимого ими инфинитивного оборота.

Инфинитивный оборот um … zu называет цель, намерение, желание

Ich fahre nach München, um dort zu studieren — Я еду в Мюнхен, чтобы там учиться

Инфинитивный оборот ohne … zu означает, что ожидаемое действие не происходит или не произошло

Er verließ die Party, ohne sich zu verabschieden — Он ушел с вечеринки не попрощавшись.

Инфинитивный оборот anstatt … zu означает, что некто ведет себя иначе, чем это обычно бывает

Er ging ins Ausland, anstatt das Geschäaft seines Vaters zu übernehmen — Он уехал за границу вместо того, чтобы принять дело своего отца

Такие инфинитивные обороты не имеют собственного подлежащего. Они относятся к обозначению лица или предмета в главном предложении, выполняющего роль подлежащего. Они могут стоять как перед главным, так и после главного предложения

Например:
Er verließ seine Heimat, um im Ausland zu studieren — Он покинул свою родину, чтобы учиться за границей
Um im Ausland zu studieren verließ er seine Heimat — Чтобы учиться за границей он покинул свою родину

Но если подлежащее главного и придаточной конструкции различны, то употребляется не инфинитивный оборот, а полноценное придаточное предложение с союзами damitohne … dasanstatt … dass.

12345

Проголосовало 1 чел.

Сложноподчиненные предложения и знаки препинания в них

1. Сложноподчиненные предложения и знаки препинания в них

2. Что такое сложноподчиненное предложение?

• Сложноподчинённое предложение — вид сложного предложения, для
которого характерно деление на две основные части: главную и придаточную.
Подчинительная связь в таком предложении обуславливается зависимостью
одной части от другой, то есть главная часть предполагает обязательное
продолжение мысли. Придаточное подчиняется главному и отвечает на
вопросы предложения. Придаточное предложение может стоять в середине
главного, в начале или в конце.
• Например: “Я знаю, кто это сделал.” Или “Дом, который построил мой дед,
много раз перестраивали.”

3. Виды сложноподчинённых предложений

• Придаточные предложения
классифицируются на
изъяснительные,
определительные,
обстоятельственные и
присоединительные. Первые чаще
отвечают на вопрос кто? или что?,
для них характерны союзы и
союзные слова: кто, что, как, когда,
зачем и так далее. Вторые чаще
отвечают на вопрос какой? и
имеют союзы и союзные слова
который, которая, которое,
которые, что.
Обстоятельственные придаточные
предложения подразделяются на
предложения:
по цели (зачем?, с какой целью?),
места (откуда?, куда?, где?),
времени (когда?, во сколько?),
причины (почему?, зачем?),
условия (при каком условии?, в
каком случае?),
образа действия (как?, каким
образом?),
сравнения ( как? насколько?),
уступки ( несмотря на что? вопреки
чему?).

4. Виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными

• С последовательным подчинением — первая придаточная часть подчиняется
главной, а каждая последующая — к предыдущей придаточной части.
• С однородным подчинением — придаточные относятся к одному слову в
главной части или ко всей главной части.
• С параллельным подчинением (или неоднородным) — различные типы
придаточных подчиняются либо всей главной, либо различным частям главного.

5. Части разделяются запятой (запятыми):

• 1) Если придаточное предложение
находится в препозиции к главному.
Например: Когда я вернулся в родной
город, он встретил меня неласково.
• 2) Если придаточное предложение
находится в постпозиции по отношению
к главному.
Например: Алексей пропустил
тренировку, потому что был болен.
• 3) Если придаточное предложение
находится в интерпозиции по
отношению к главному.
Например: Дом, который построил мой
дед, много раз перестраивали.

6. Запятая не нужна!!!

• 1) Если между главным и придаточным
предложениями есть:
а) отрицательная частица НЕ
Например: Он пришёл не чтобы остаться.
б) сочинительный союз (обычно повторяющийся) И,
ИЛИ, ЛИБО и др.
Например: Вспомните и что он сказал, и как он это
сказал.
в) разделительный союз НИ…НИ
Например: Студент не знал ни как называется
произведение, ни кто его автор.
• 2) Если придаточное предложение состоит из
одного только союзного слова (относительного
местоимения или наречия).
Например: Он обещал вернуться, но не сказал когда.
• 3) При интерпозиции главного предложения.
Например: К ЕГЭ [нельзя сказать], чтобы они не
готовились в школе.
• 4) Если придаточное предложение является
фразеологизмом.
Например: Он выполнил работу как Бог на душу
положил.
1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4)
приобретают особое значение в японском саду.
1) 1,3; 2) 1,4; 3) 2,3,4; 4) 2,4.
2. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить
причастным оборотом ?
1) В последние десятилетия XX века в отечественной литературе о подростках появилось много
замечательных произведений , которые и сегодня не оставляют читателей равнодушными.
2) Известны два перевода баллады Бернса « Джон Ячменное Зерно» , в основу которой положена
старинная народная песня.
3) Семьдесят рассказов и повестей создал Э. По , которые оказали огромное влияние на развитие
всей мировой литературы , на творчество многих писателей .
4) Толчком для создания романа « Робинзон Крузо » послужил очерк , который рассказывал о
судьбе одного английского моряка – Александра Селькира.

9. Вспомним правило Сложноподчиненным предложением (СПП) называется предложение , части которого связаны интонацией ,

Тип придаточного
Определительное
Изъявительное
О
Б
С
Т
О
Я
Т
Н
Ы
Е
Образа действия ,меры ,степени
Времени
Места
Причины
Цели
Условия
Следствия
Сравнения
Вопрос
Какой? Который? Чей?
Падежные вопросы( кроме
именительного)
Союзы и союзные слова
Какой , который , чей
Что , чтобы , как , будто ,
кто , о чем…
Как ? Каким образом? В какой степени? Что, чтобы , точно , настолько
Когда ? С каких пор ? До каких пор?
Когда , пока , едва , прежде чем
Куда , где , откуда
Куда ? Где? Откуда?
Почему? Отчего?
Потому что ,вследствие того что,так что
С Какой целью? Зачем? Для чего?
При каком условии
Что из этого следует?
Как?
Чтобы , для того чтобы , затем чтобы
Если , когда
Так что…
Как, как будто , будто
• Для успешного выполнения заданий мы должны предпринять всего несколько
шагов .
Шаг 1 .
Выделяем части СПП ( главное и придаточное ) , указываем , что поясняет придаточное предложение (
главное предложение в целом или отдельное слово ) и отмечаем их границы :
Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) КОТОРЫХ (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое
значение
В японском саду .
В этом задании мы имеем дело со СПП с придаточным определительным , в нем две грамматические основы :
Дорожки приобретают значение и линии символизируют , причем во втором предложении есть союзное
слово КОТОРЫХ , следовательно , 1-я часть сложного предложения — главная , 2-я — придаточная ,
поясняющая в главной слово линии.
Шаг 2.
Будьте внимательны : основная сложность при выполнении этих заданий заключается в том ,
что союзное слово находится не на стыке главного и придаточного предложений , а отнесено как
бы « внутрь » придаточного предложения . Поэтому , чтобы проверить себя составьте схему
предложения.
Каменные дорожки , ( извилистые линии КОТОРЫХ символизируют поток энергии ) ,
приобретают особое значение в японском саду.
, ( … которых … ) ,
Шаг 3.
Теперь обратимся к другому типу заданий , связанных с синонимической заменой СПП с придаточным
определительным на простое с обособленным определением , выраженным причастным оборотом .
• 1) В последние десятилетия XX века в отечественной литературе о подростках появилось много замечательных
произведений , которые и сегодня не оставляют читателей равнодушными.
• 2) Известны два перевода баллады Бернса « Джон Ячменное Зерно» , в основу которой положена старинная народная
песня.
• 3) Семьдесят рассказов и повестей создал Э. По , которые оказали огромное влияние на развитие всей мировой литературы ,
на творчество многих писателей .
• 4) Толчком для создания романа « Робинзон Крузо » послужил очерк , который рассказывал о судьбе одного английского
моряка – Александра Селькира.
Как найти правильный ответ , выполняя это задание ? Вновь сделать первый шаг , а именно выделить части СПП ,
указав их грамматические основы. При этом следует помнить , что синонимическая замена придаточной части
сложноподчиненного предложения причастным оборотом НЕВОЗМОЖНА , если в главной части
сложноподчиненного предложения
— есть указательное слово ( тот , того и т.п.) ,
— если союзное слово ( который ) стоит в косвенном падеже с предлогом ,
— если сказуемое выражено формой будущего времени ,
— если придаточная часть присоединяется союзным словом (где ) .
Но такую замену можно сделать , только если союзное слово стоит в Им. П. и выполняет функцию подлежащего.
1 . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте которых в предложении
должны стоять запятые ?
1) Извилистые дорожки (1) плавные линии (2) которых (3) манят в глубину участка (4) делают сад загадочным .
1) 1,3 ; 2) 2,4 ; 3) 1,4 ; 4) 4 .
2) Байкал (1) вид (2) которого (3) открылся путешественникам (4) выглядел величественно спокойным .
1) 1,2 ; 2) 2,4 ; 3) 1,4 ; 4) 1 .
3) Хлестакову удалось провести (1) даже городничего (2) плутовство ( 3) которого (4) было известно всему городу
.
1) 1,3 ; 2) 2 ; 3) 2,4 ; 4) 1,3,4 .
4) Валовой внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого производится
подразделение стан (3) на развитые и развивающиеся .
1) 1 ; 2) 1,2 ; 3) 1,3 ; 4) 2,3 .
5) Одним из самых капризных растений считается камелия (1) бутоны (2) которой (3) могут опасть в любой
момент .
1) 1 ; 2) 1,3 ; 3) 3 ; 4) 2,3 .
2 . В каких предложениях придаточную часть сложноподчиненного предложения
нельзя заменить причастным оборотом ?
1) Событие , о котором пойдет речь , стало уже легендой . 2) Три тополя , которые росли на краю
поля , превратились в огромных великанов . 3) Иностранец окинул взглядом высокие дома ,
которые квадратом окаймляли пруд . 4 ) Княжна Марья посмотрела на Ростова своим лучистым
взглядом , который заставлял забывать некрасивость ее лица . 5) Войска Первой русской армии ,
при которой находился государь , были расположены в укрепленном лагере у Дриссы .

Сложноподчинённые предложения

Союзные сложные предложения, как известно, делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые. Если в сложносочинённом предложении (ССП) его части сохраняют смысловую самостоятельность и синтаксическое равноправие, то в сложноподчинённом предложении (СПП) одна или несколько частей по смыслу и синтаксически подчинены главной части. Или, иными словами, между предикативными частями подчинительная связь. Независимая предикативная часть называется главной, а зависимая — придаточной. Части CПП связаны с помощью подчинительных союзов или союзных слов. 

СоюзыСоюзные слова

1. Служебные части речи, не являющиеся членами предложения:

Я знаю, что (союз) ты говорил с сестрой.

1. Самостоятельные части речи (чаще всего местоимения), связывающие части CПП и являющиеся членами CПП:

Я знаю, что (союзное слово — местоимение, является дополнением) ты говорил сестре.

2. Союз чаще всего можно убрать из CПП без потери смысла:

Я знаю: ты говорил с сестрой.

2. Союзное слово невозможно убрать из CПП без потери смысла. 
3. Интонационное (логическое) ударение не может падать на союз.3. Интонационное (логическое) ударение, как правило, падает на союзное слово. 
4. После союза нельзя поставить модальные частицы же и именно4. После союзного слова можно поставить модальные частицы же и именно: Я знаю, что именно ты говорил сестре. 
5. Повествовательное предложение с союзом нельзя превратить в вопросительное.5. Повествовательное предложение с союзным словом можно превратить в вопросительное: Что ты говорил сестре? 
6. Союз невозможно заменить местоимением.6. Союзное слово само по себе чаще всего является местоимением, которое можно заменить другим местоимением: Я знаю, что-то / кое-что ты говорил сестре. 

В качестве связки предикативных частей CПП могут использоваться указательно-соотносительные конструкции: там… где, тот… кто, то… что, настолько… насколько, туда… куда, такой… какой. При этом первое слово является указательным метоименным наречием, а второе — местоимением в роли союзного слова. 

 

Способы подчинения в сложноподчинённом предложении:

1) последовательное — такое подчинение, при котором первое придаточное предложение подчиняется главной части, второе придаточное — первому, третье — второму и т.д. 

Помню тот день, —>  когда я навестил дом, —> в котором провёл детство известный учёный. 

Я скоро услышу, —> как запоют птицы, —> которые живут за моим окном. 

2) параллельное однородное подчинение предполагает соблюдение двух условий: а) придаточные относятся к одному и тому же слову в главном предложении, б) придаточные отвечают на один и тот же вопрос, являются одинаковыми по смыслу. Если однородные придаточные связаны союзом И, то перед союзом И запятая не ставится

Я знаю, —> что скоро наступит весна и —> птицы запоют свои песни. 

3) параллельное неоднородное — такое подчинение, когда выполняется только одно из условий однородного подчинения, то есть одинаковые по смыслу придаточные относятся к разным словам в главном предложении, или к одному и тому же слову в главной части относятся разные по смыслу придаточные. 

Если у меня будет на этой неделе свободный день, <— я обязательно приеду к тебе, —> чтобы мы смогли увидеться. 

Когда наступит весна, <— я услышу, —> как запоют птицы. 

 

Типы и виды придаточных предложений

Тип / вид придаточного предложенияНа какой вопрос отвечаетПримеры предложений
1. Изъяснительные

кто? что? кого? чего? о ком?

о чём?

Миша сказал, (что?) что русский язык — его любимый предмет.

Я знал, (о чём?) что ты придёшь.

Мне хотелось, (чего?) чтобы урок русского языка не заканчивался.

2. Определительныекакой?

Вот дом, (какой?) который построил Джек. (Самуил Маршак)

По дорожкам, (каким?) где не раз ходили оба мы, я брожу, мечтая и любя. (Михаил Матусовский)

3. Обстоятельственные образа действиякак? каким образом?Жизнь даётся человеку один раз, и прожить её нужно так, (как?) чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы. (Николай Островский)
4. Обстоятельственные временикогда? с каких пор? до каких пор?

Я вернусь, (когда?) когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. (Сергей Есенин) 

(до каких пор?) Пока все спали, Анастасия выходила на прогулку. 

5. Обстоятельственные местагде? куда? откуда?

Путники пошли туда, (куда?) где слышался шум машин.

Путники вернулись отттуда, (откуда?) откуда слышался шум машин.

Светились окна домов там, (где?) где слышался шум машин

6. Обстоятельственные условияпри каком условии?

(при каком условии?) Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись. (Александр Пушкин)

Физкультуру проведём на улице, (при каком условии?) если будет хорошая погода

7. Обстоятельственные меры и степенив какой степени? до какой степени?

Павел был настолько зол, (в какой степени?) что едва себя сдерживал.  

Было так темно, (в какой степени?) что дорогу приходилось нащупывать. 

8. Обстоятельственные сравнениякак что? подобно чему?  (как что?) Как океан объемлет шар земной, земная жизнь объята снами. (Фёдор Тютчев)
9. Обстоятельственные уступки несмотря на что? вопреки чему?

Мы шли вперёд, (несмотря на что?) несмотря на вьюгу и мороз.

Миша пришёл в школу, (вопреки чему?) хотя была суббота.

10. Обстоятельственные причиныпочему? по какой причине?Дополнительный урок русского языка вставили в расписание, (почему?) потому что об этом попросил Миша
11. Обстоятельственные цели зачем? с какой целью?Миша пришёл к Маше, (с какой целью?) чтобы она выслушала его мнение о богатстве русского языка.  
12. Обстоятельственные следствиячто из этого следует?Миша получал только отличные отметки, (что из этого следует?) так что красный аттестат на выпускном ему вручили не зря

СТРУКТУРНО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ — СОВРЕМЕННЫЙ МУСУЛЬМАНСКИЙ МИР

Аннотация: В статье проводится компаративный структурно-грамматический анализ сложноподчиненных предложений татарского и арабского языков. В частности, рассматриваются сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, дополнительными и обстоятельственными. К каждому типу сложноподчиненных предложений приводятся примеры из художественной литературы или из других источников.

Выпуск: №4 / 2018 (октябрь — декабрь)

УДК: 81’362

Автор(ы): Закиров Рафис Рафаелевич
кандидат филологических наук, доцент, проректор по научной работе, частное учреждение высшего образования «Российский исламский институт», г. Казань

Мингазова Наиля Габделхамитовна
кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой контрастивной лингвистики, Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого, Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань

Страна: Россия

Библиографическое описание статьи для цитирования: Закиров Р. Р. Сложноподчиненные предложения татарского и арабского языков: структурно-грамматический аспект [Электронный ресурс] / Р. Р. Закиров, Н. Г. Мингазова // Современный мусульманский мир : электрон. журнал. – 2018. – № 4. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Систем. требования: Pentium III, процессор с тактовой частотой 800 МГц ; 128 Мб ; 10 Мб ; Windows XP/Vista/7/8/10 ; Acrobat 6 х.

Сложноподчиненными предложениями в лингвистике считаются предложения, включающие в свой состав два простых предложения, из которых одно синтаксически подчинено другому. При этом предложение, которое подчиняет, называется главным, а подчиненное предложение – придаточным.

В татарском и арабском языках выделяют следующие основные виды придаточных предложений:

1) определительные придаточные;

2) дополнительные придаточные;

3) обстоятельственные придаточные.

 

Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

Определительными придаточными называются предложения, содержащие характеристику предмета или раскрывающие его признак.

В татарском языке средствами связи в сложноподчиненных предложениях с придаточными определительными выступают одинарные и парные относительные слова (шундый, андый, мондый, шул, бер, бу, шуның, ниндишундый, кемнеңшуның, шундыйкайсы, кайсышундагы), союзы (ки, гуя, әйтерсең), аффиксы причастий (-асы / -әсе, -ыр / -ер, —ачак / -әчәк, -мас / -мәс, -ган / -гән, -а торган ), обязательное соседство, например:

Бәхетле шул баладыр, кайсы дәрсенә күңел бирә.

«Счастлив тот ребенок, который относится к урокам с душой».

Ә аның үзендә шундый көч иде: атта да алай булмас.

«А в плечах у него была такая силища, какой нет у лошади». Проводниктан соң Корчагин килеп кергән салон-вагонда берничә кеше бар иде.

«В салон-вагоне, куда вошел Корчагин вслед за проводником, сидело несколько человек».

Телефонда һичнәрсә аңлый алмаслык ыгы-зыгы чак иде, гуя ниндидер ирләр, хатын-кызлар, бала-чагаларның зур бер төркеме нәрсәдер әйтеп калырга ашыга.

«В телефоне было непонятное время, будто какие-то мужчины, женщины и большая группа детей перебивали друг друга».

Придаточные определительные предложения арабского языка могут присоединяться к главным предложениям:

а) при помощи относительных местоимений ( الَّذِي«который»,الَّتِي «которая», الَّذِينَ «которые» и др.), если слово, к которому относится придаточное определительное предложение, выражено существительным в определенном состоянии, например:

إِنَّ الطَّبِيبَ الَّذِي يَسْكُنُ فِي الشَّقَّةِ المُجَاوِرَةِ يَعْمَلُ فِي المُسْتَشْفَى الجَدِيدِ.

«Врач, который живет в соседней квартире, работает в новой больнице».

الطُّلاَّبُ الَّذِينَ يَدْرُسُونَ مَعَنَا مِنَ الجَزَائِر.ِ

«Студенты, которые учатся с нами, из Алжира».

б) безотносительных местоимений, если слово, к которому относится придаточное определительное предложение, выражено существительным в неопределенном состоянии, например:

ذَهَبْنَا إِلَى مَتْحَفٍ مَا زُرْنَاهُ قَبْلَ هَذَا اليَوْمِ.

«Мы ходили в музей, который раньше не посещали».

هُوَ رَجُلٌ أَخَذْتُ قَلَمَهُ. 

«Это тот человек, чью ручку я взял».

В татарском языке придаточные определительные предложения обычно предшествуют главному предложению, например:

Пионерлар ял итә торган лагерь Волганың уң як ярына биек тау өстенә урнашкан.

 «Лагерь, в котором отдыхают пионеры, расположен на вершине высокой горы на правом берегу Волги».

Читләренә чәчәкләр тезелгән юллар йөрүчеләрне үзләренә чакырып торалар иде.

«Дорожки, по краям которых выстроились цветы, приглашали к себе прохожих».

В арабском языке придаточные определительные предложения следуют после слов, к которым они относятся, например:

.الرَّجُلُ الَّذِي يَجْلِسُ فِي الغُرْفَةِ صَدِيقُ أَبِي

«Мужчина, который сидит в комнате, друг отца».

.الفَتَاةُ الَّتِي تَقْرَأُ جَرِيدَةً جَارَتُكَ 

«Девушка, которая читает газету, твоя соседка».

 

Сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными

Дополнительные придаточные предложения служат для дополнения одного из членов главного предложения.

В татарском языке связь дополнительного придаточного предложения с главным осуществляется:

а) путем прибавления к сказуемому придаточного предложения, выраженного чаще всего причастной формой, аффиксов пространственных падежей, например:

Кояш баеганга байтак вакыт үтте.

«Прошло много времени с момента заката солнца».

Кайвакыт китапның беренче битләрен уку белән үк, кем җиңәчәкне, кем җиңеләчәкне сизенә башлыйсың.

 «Бывало, уже с первых страниц начинаешь догадываться, кто победит, кто будет побежден».

б) относительными словами (шул, ул, бу, шунысы, анысы, бернәрсә, һәммәсе, шул хәтлесе), например:

Кем тырышып эшли, шуңа безнең илдә хөрмәт белән карыйлар.

«Кто работает хорошо, к тому в нашей стране относятся с уважением».

Олылар арасында тагын нинди сүзләр булгандыр, анысын белмим.

«Какие еще слова ходили среди стариков, этого я не знаю».

в) союзом ки или деепричастной формой дип, например:

Шул вакытта минем исемә төште ки, минем сурәтләр төшергән бер кечкенәрәк китабым бар иде.

«Тогда мне вспомнилось, что у меня была маленькая книга с рисунками».

Ә аның мин юри төкерергә теләгән дип уйлавы бар.

«А то подумает, что я плюнуть хотел».

В арабском языке придаточное дополнительное предложение вводится союзом أَنَّ «что», после которого следует подлежащее придаточного предложения в винительном падеже. Подлежащее может быть выражено:

а) именем существительным, например:

سَمِعْتُ أَنَّ الحُكُومَةَ الرُّوسِيَّةَ مَنَحَتْ هَذَا الضَّابِطَ وِسَامًا.

«Я слышал, что Российское правительство наградило этого офицера орденом»

أَعْرِفُ أَنَّ بِنْتَهَا تَخَرَّجَتْ فِي المَعْهَدِ.

«Я знаю, что ее дочь закончила институт».

б) местоимением, например:

عَرَفُوا أَنَّهُ طَبَّاخٌ مَاهِرٌ. 

«Они узнали, что он хороший повар».

يَعْرِفُ أَنَّكِ زَوْجَةُ عَبْدِ اللَّهِ. 

«Он знает, что ты жена Абдуллы».

После глагола قَالَ «сказать», когда вводится косвенная речь, вместо союза أَنَّ употребляется союз إِنَّ, например:

قَالَ نَائِلٌ إِنَّهُ رَئِيسُ قِسْمِ التَّرْبِيَّةِ.                

«Наиль сказал, что он заведующий отделением педагогики».

قَالَتْ فَاطِمَةُ إِنَّهَا مَرِيضَةٌ.                

«Фатима сказала, что она больна».

В татарском языке придаточные дополнительные предложения ставятся:

а) перед главным предложением (обычно), например:

Ул Казаннан киткәнгә бүген бер ел тулды.

 «Сегодня исполнился один год, с того момента, как он уехал из Казани».

б) в середине главного предложения (редко), например:

Безгә иртәгә экскурсия була дип әйттеләр.

«Нам сказали, что завтра будет экскурсия».

в) после главного предложения (если вводится союзом ки):

Һәркем белә ки, Советлар иле – геройлар һәм талантлар иле.

«Все знают, что Советская страна – это страна героев и талантов».

В арабском языке придаточные дополнительные предложения ставятся после главного предложения:

سَمِعَ أَحْمَدُ أَنَّ أُمَّهُ وُلِدَتْ فِي القَاهِرَةِ.

«Ахмед услышал, что его мать родилась в Каире».

عَلِمْنَا أَنَّهَا أَصْبَحَتْ مُطْرِبَةً شَهِيرَةً.

«Мы узнали, что она стала известной певицей».

 

Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными

Придаточные предложения обстоятельственные выражают различные обстоятельства (временные, причинные, целевые и т.д.), при которых совершается действие главного предложения.

Обстоятельственные придаточные предложения разделяются на следующие типы:

  1. придаточные предложения времени;
  2. придаточные предложения места;
  3. придаточные предложения причины;
  4. придаточные предложения цели;
  5. придаточные предложения следствия;
  6. придаточные предложения образа действия;
  7. придаточные предложения сравнительные;
  8. придаточные предложения условные;
  9. придаточные предложения уступки.

 

  1. Придаточные предложения времени

Придаточные предложения времени выражают время совершения действия главной части сложноподчиненного предложения.

В татарском языке связь придаточного предложения времени с главным осуществляется следующими способами:

а) при помощи аффиксов деепричастий на -гач / -гәч (-кач / -кәч), -ганчы / -гәнче (-канчы / -кәнче), которыми выражается сказуемое придаточного предложения, например:

Әнисе үлгәч, Розаны Мәрдәнша исемле ерак кардәше үз янына, Арчага алдырды.

«Когда умерла ее мать, Розу взял к себе в Арск ее дальний родственник Марданша».

Классташ дуслары килгәнче, алар Сидоров янына киттеләр.

«До того как явились друзья-одноклассники, они пошли к Сидорову».

б) при помощи аффиксов, прибавляемых к сказуемому придаточного предложения, например:

Пароход кузгалып киткәндә, төнге Идел өсте кызыл утлар белән бизәлгән иде.

«Когда пароход тронулся, поверхность ночной Волги была украшена красными огнями».

Нехлюдов вокзалга бырап җиткәндә, арестантлар инде тимер рәшәткәле вагоннар эчендә утыралар иде.

 «Когда Нехлюдов приехал на вокзал, арестанты уже все сидели в вагонах за решетчатыми окнами».

в) при помощи слов вакытта, чакта, арада, которые следуют за сказуемыми придаточного предложения, например:

Солдат булган чакта балалар, ничек тыныч булсын аналар?!

«Как могут быть спокойны матери, когда их сыновья – солдаты?!»

Поезд туктап торган арада, апама телеграмма җибәрдем.

«Я отправил тете телеграмму, пока поезд стоял».

г) при помощи послелогов белән, кадәр, чаклы, бирле, саен, например:

Ишек ябылу белән үк, бүлмә җылынды.

«Комната согрелась, как только закрылась дверь».

Ул киткәннән бирле, бер хәбәр дә юк.

«Нет никаких вестей, с того момента, как он ушел».

д) при помощи относительных слов с различными вспомогательными словами: шул чакта, шундый вакытта, например:

Поезд туктап торды, шул чакта апама телеграмма җибәрдем.

«Поезд стоял, в это время я направил тете телеграмму».

Диңгезчеләр тау башына менеп җиттеләр, шул чакта һавада мотор тавышлары ишетелде.

«Моряки дошли до вершины горы, в это время в воздухе загудел самолет».

Придаточные предложения времени в арабском языке присоединяются к главному при помощи следующих средств:

а) союзов حِينَ  حِينَمَا عِنْدَمَا لَمَّا إِذَا«когда», «пока», بَيْنَمَا «в то время, как», «по мере того, как»,كُلَّمَا  «всякий раз, когда» если придаточные предложения указывают на одновременность действия главного и придаточного предложений, например:

.عِنْدَمَا تَرْجَمَتْ هَذِهِ القِصَّةَ كُنْتُ أَقْرَأُ الكِتَابَ

«Когда она переводила этот рассказ, я читал книгу».

كُلَّمَا زَارَنَا كُنَّ نُرَاجِعُ دُرُوسَنَا.

«Всякий раз, когда он навещал нас, мы делали уроки».

б) союзовبَعْدَ أَنْ  «после того, как», مُنْذُ أَنْ  «с тех пор, как», если действие главного предложения происходит после действия придаточного предложения, например:

مُنْذُ أَنْ أَعْرِفُهَا تَعْمَلُ فِي المَصْرِفِ.

«С тех пор, как я знаю ее, она работает в этом банке».

تَعَرَّفْتُ عَلَيْهِ بَعْدَ أَنْ وصَلْتُ إِلَى العِرَاقِ.

«Я познакомился с ним, после того как приехал в Ирак».

в) союзов قَبْلَ أَنْ  إِلَى أَنْ «перед тем, как», «до того, как», «прежде чем», مَا لَمْ … حَتَّى «пока», «покуда», «пока не», если действие главного предложения происходит раньше действия придаточного предложения, например:

قَبْلَ أَنْ أَخْبَرْتُ عَبْدَ الحَقِّ عَنْ وَفَاةِ أَخِيهِ ظَنَنْتُ طَوِيلاً.

«Прежде чем сообщить Абдульхаку о смерти брата, я долго думал».

سَأَبْقَى فِي المَصْنَعِ حَتَّى يَصِلُوا إِلَى هُنَا.

«Я останусь на заводе, пока они не прибудут сюда».

г) двойных союзов لاَ … أَلاَّ    مَا أَنْ … حَتَّى«не успел … как», «стоило только … как», «только … как», когда за первым действием непосредственно началось второе, например:

مَا أَنْ سَمِعْنَا عَنْ وُصُولِهِ إِلَى مَدِينَتِنَا حَتَّى أَسْرَعْنَا إِلَى مَحَطَّةِ القِطَارَاتِ.

«Стоило нам услышать о его приезде в наш город, как мы поспешили на вокзал».

مَا أَنْ رَأَى فَارُوقٌ بِنْتَهُ الصَّغِيرَ حَتَّى ابْتَسَمَ.

«Стоило Фаруку увидеть свою младшую дочь, как он улыбнулся».

д) союзных слов, образованных от имен с временным значением посредством постановки их в винительном падеже без танвина:  يَوْمَ«в тот день, когда», دَقِيقَةَ «в ту минуту, когда»,  سَنَةَ«в тот год, когда», أُسْبُوعَ «в ту неделю, когда» и т.д., например:

جَاءَتْنِي يَوْمَ لَمْ أَكُنْ فِي البَيْتِ.

«Она пришла ко мне в тот день, когда я не был дома».

كُنْتُ فِي تُونِسَ سَنَةَ انْفَجَرَتْ هُنَاكَ الثَّوْرَةُ.

«Я был в Тунисе в тот год, когда там вспыхнула революция».

В татарском языке придаточное предложение времени всегда предшествует главному предложению, например:

Кыңгырау шалтырагач та, лекция башланды.

«Лекция началась, как только прозвенел звонок».

Челкаш яңгырга кереп югалганчы, Гаврила аның артыннан карап торды.

 «Гаврила смотрел вслед Челкашу, пока он не скрылся под дождем».

 В арабском языке придаточное предложение времени может стоять как после главного предложения, так и перед ним, например:

اتَّصَلْتُ بِهِ بَعْدَ أَنْ تَكَلَّمْتُ مَعَ زَوْجَتْهِ.

«Я позвонил ему после того, как поговорил с его женой».

لَمَّا اقْتَرَبَ مِنِّي قَالَ لِي إِنَّهُ يُغَادِرُ قَازَانَ.

«Когда он подошел ко мне, то сказал, что уезжает из Казани».

 

  1. Придаточные предложения места

Придаточные предложения места выражают место совершения действия главной части.

В татарском языке связь придаточного предложения места с главным предложением осуществляется:

а) при помощи относительных слов кайда, кая, кайдан, например:

Кайда күбрәк җигелү кирәк, шунда алар.

 «Где больше работы – там они».

Аяклары кая илтсә, шунда баралар.  «Идут туда, куда несут ноги».

б) при помощи слов урын, җир, которые приобретают служебный характер, например:

Иделләр кушылган җирдә кышлый да катмый торган чоңгыллар булган кебек, ике күңел кушылган урында да чоңгыллар булырга тиештер бит?

«Там, где сливаются реки, бывают места, которые не замерзают и зимой, подобно этому, видимо, должны быть такие места и там, где соединяются души?»

В арабском языке придаточные предложения места связываются с главным предложением при помощи союзовحَيْثُ  «где», «там, где», إِلَى حَيْثُ  «туда, где», «туда, куда», «туда откуда», «куда», مِنْ حَيْثُ  «откуда», «оттуда»,  «оттуда, куда», например:

سَافَرْتُ إِلَى رُومَا حَيْثُ وُلِدَ أَبِي.  

«Я ездил в Рим, где родился мой отец».

وَلاَ هُوَ يَنْوِي العَوْدَةَ مِنْ حَيْثُ أَتَى. 

«Он не имел никакого намерения вернуться туда, откуда прибыл».

В татарском языке придаточное предложение места обычно предшествует главному, например:

Кайда татулык, шунда матурлык.  «Где согласие, там и красота».

Җил кайдан иссә, яңгыр да шуннан килә.

«Откуда дует ветер, оттуда и приходит дождь».

В арабском языке придаточные предложения места могут следовать за главным предложением или предшествовать ему, например:

بَعْدَ الغَدَاءِ ذَهَبْتُ إِلَى المَكْتَبِ حَيثُ تَعْمَلُ صَدِيقَتِي.

«После обеда я пошел в офис, где работает моя подруга».

مِنْ حَيْثُ أَتَتْ لاَ تُرِيدُ جَمِيلَةٌ العَوْدَةَ.

«Джамиля не хочет возвращаться туда, откуда она приехала».

 

  1. Придаточные предложения причины

Придаточные предложения причины выражают причину или обоснование действия главной части сложноподчиненного предложения.

В татарском языке придаточное предложение причины связывается с главным предложением при помощи:

а) падежных окончаний (направительного и исходного падежей), прибавляемых к сказуемому придаточного предложения, например:

Җәй җылы һәм яңгырлы булганга, игеннәр һәм яшелчәләр яхшы уңдылар.

«Оттого что лето было теплым и дождливым, урожай был хорошим».

Минуты ай, сәгате ел булып күренгәнгә, ул вакыт исәбен дә җуйды. «Оттого что минута казалась месяцем, а час – годом, он потерял уже и счет времени».

б) послелогов өчен, күрә и служебных слов сәбәпле, аркасында, например:

Идел буйларында таңнар моңсу, Борчылганга күрә Чулпаны.

«Зори на Волге печальные, оттого что волнуется его Чулпан».

Тагы Камалетдин миңа, көз җитү сәбәпле яме киткән булса да, умарта оялары белән тулган шактый зур бакчаларын да күрсәтеп йөрде.

«Еще Камалетдин показал мне довольно большой сад с многочисленными ульями, несмотря на то что он утратил уже свою красоту, так как наступила осень».

в) союза чөнки, например:

Сезгә керә алмадым, чөнки җыелыш озакка сузылды.

«Я не смог к вам зайти, потому что собрание затянулось».

Мәхмүт абыйны мин яратам, чөнки ул безне бер дә ачуланмый.

«Дядю Махмута я люблю, потому что он никогда нас не ругает».

г) относительных слов шуңа күрә, шунлыктан, например:

Бу эш күңелемә ошамый, шуңа күрә мин китәм.

«Это дело мне не нравится, поэтому я ухожу».

Бүген көнозын кар яуды, шуңа күрә без вакытында очып китә алмадык.

«Сегодня целый день валил снег, поэтому мы не смогли вовремя улететь».

Придаточные предложения причины в арабском языке присоединяются к главному предложению при помощи:

а) союзов  لأَِنَّ«потому что», «оттого что», «так как», «ибо» لِ «из-за», لِمَا  «из-за того что», «так как»,  بِمَا أَنَّ«так как», «ввиду того, что»,  إِذْ«так как», «поскольку», например:

لَمْ يَحْضُرْ إِبْرَاهِيمُ الدُّرُوسَ لأَِنَّ أُمَّهُ كَانَتْ مَرِيضَةً.

«Ибрахим не посещал занятия, потому что его мать была больна».

وَإِذْ كَانَتْ حَالَتُهَا صَعْبَةً قُمْتُ بِالمُسَاعَدَةِ لَهَا حَالاً.

«И так как положение ее было тяжелым, я немедленно оказал ей помощь».

б) предложных групп  بِفَضْلٍ«благодаря тому, что»,  بِسَبَبٍ«из-за», «вследствие», «по причине»,  نَظَرًا «ввиду», «ввиду того, что»,  نَتِيجَةً لِ«в силу того, что», «в силу», «в результате того, что» в сочетании с союзом  أَنَّ (أَنْ), например:

صَارَ إِطْلاَقُ الرَّجُلِ إِلَى الفَضَاءِ مُمْكِنًا بِفَضْلٍ أَنَّهُ بَلَغَ العِلْمُ السُّوفْيَاتِيُّ نَجَاحَاتٍ كَبِيرَةً.

«Полет человека в космос стал возможен благодаря тому, что советская наука достигла больших успехов».

انْتَهَى طَيَرَانُ غَاغَارِينْ فِي السَّاعَةِ العَاشِرَةِ وَخَمْسٍ وَعِشْرِينَ دَقِيقَةً نَظَرًا لأَِنَّهُ اسْتَكْمَلَ البَرْنَامَجَ.

«Полет Гагарина закончился в 10 часов 25 минут ввиду того, что программа была выполнена полностью».

В татарском языке придаточное предложение причины обычно предшествует главному или ставится после него (с союзом чөнки), например:

Төн буе буран котырганга юл бик начар иде.

 «Дорога была очень плохой, потому что всю ночь свирепствовал буран».

Кичә балалар уйнарга чыкмадылар, чөнки көн бик салкын иде.

«Вчера дети не вышли играть, потому что день был очень холодным».

В сложноподчиненных предложениях арабского языка, в которых придаточное предложение предшествует главному, выражаются причинно-следственные отношения, например:

بِمَا أَنَّنِي أَقْرَاءُ بِبُطْءٍ لِيَقْرَاءْ هَذَا المَرْسُومَ عُمَرُ.

«Так как я читаю медленно, пусть прочтет этот указ Умар».

Если придаточное предложение следует за главным, то имеют место отношения причинного обоснования, например:

لِيَقْرَاءْ هَذَا المَرْسُومَ عُمَرُ بِمَا أَنَّنِي أَقْرَاءُ بِبُطْءٍ.

«Пусть прочтет этот указ Умар, так как я читаю медленно».

 

  1. Придаточные предложения цели

Придаточные предложения цели указывают на цель, назначение того, о чем говорится в главном предложении.

В татарском языке придаточные предложения цели связываются с главным предложением посредством служебных слов өчен или дип, например:

Арбалар тау астына кире тәгәрәп китмәсеннәр өчен, тәгәрмәч асларына агачлар кыстырдык.

«Для того, чтобы телеги не покатились обратно под гору, мы подложили ветки под колеса».

Хәлен аның халык белсен дип, үзе язып элгән бюллетень.

«Чтобы народ знал о состоянии здоровья, он сам написал и повесил бюллетень».

Придаточные предложения цели в арабском языке вводятся посредством:

а) утвердительных союзов: حَتَّى لِكَيْ كَيْ لأَِنْ لِ «чтобы», «для того, чтобы», «затем, чтобы», «с тем, чтобы», например:

أَدْرُسُ عِلْمَ الفَلْسَفَةِ لأُِصْبِحَ أُسْتَاذًا جَامِعِيًّا.

«Я изучаю философию, чтобы стать университетским преподавателем».

تُسَافِرُ إِلَى سُورِيَا كَيْ تَدْرُسَ العَرَبِيًّةَ هُنَاكَ.

«Она поедет в Сирию, чтобы изучать там арабский язык».

б) отрицательных союзов: أَلاَّ لِئَلاًّ كَيْلاَ «чтобы не», «с тем, чтобы не», «для того, чтобы не», например:

تَرَكَ عَبْدُ اللَّهِ الدِّرَاسَةَ فِي الجَامِعَةِ لِئَلاًّ تَمُوتَ أُسْرَتُهُ جُوعًا.

«Абдулла бросил учебу в университете, чтобы его семья не умерла с голоду».

نَظَرَ إِلَى سَاعَتِهِ أَلاَّ يتَأَخَّرَ عَنِ المِيعَادِ مَعَ شَرِيكِهِ.

«Он посмотрел на часы, чтобы не опоздать на встречу со своим партнером».

в) бессоюзным способом, например:

وَصَلْنَا إِلَى المَدِينَةِ نَدْرُسُ تَارِيخَهَا.

«Мы прибыли в этот город, чтобы изучать его историю».

سَيُسَافِرُ إِلَى الهِنْدِ يَدْرُسُ حَيَاةَ الشَّعْبِ.

«Он поедет в Индию, чтобы изучать жизнь народа».

Придаточные предложения цели в татарском языке обычно ставятся перед главным предложением, например:

Җиңсен өчен җирдә безнең идеал, ура-чүкеч алдык кулларга.

«Для того, чтобы на земле победил наш идеал, мы взяли в руки серп и молот».

Постпозиция присутствует лишь в поэтической и живой разговорной речи, например:

Матур көндә чыгам кырга, ачылмасмы күңелләр дип.

«Ясным днем выхожу я в поле для того, чтобы поднять настроение».

В арабском языке придаточное предложение цели также может стоять перед главным предложением или после него, например:

لِكَيْ يُصْبِحَ صُحُفِيًّا يَكْتُبُ كَثِيرًا مِنَ المَقَالاَتِ.

«Чтобы стать журналистом, он пишет много статей».

الْتَحَقَ فُؤَادٌ بِالمَعْهَدِ كَيْلاَ يَصِيرَ عَامِلاً كَأَبِيهِ.

«Фуат поступил в институт, чтобы не стать рабочим как его отец».

 

  1. Придаточные предложения следствия

Придаточные предложения следствия указывают на следствие, вытекающее из содержания главного предложения.

Придаточные предложения следствия в татарском языке присоединяются к главному предложению посредством союзов димәк, шуңа күрә и союзного слова шулай булгач, например:

Безгә ярдәмгә Галимулланың олы улы килде, димәк, үзе кайтып җитмәгән әле.

«К нам на помощь пришел старший сын Галимуллы, значит, сам он еще не вернулся».

Буран көчәйгәннән көчәя бара, шулай булгач иртәгә юлга чыга алмыйбыз.

«Буран все усиливается, так что завтра мы не сможем выйти в путь».

Придаточные предложения следствия в арабском языке присоединяются к главному предложению при помощи:

а) союзов  حَتَّى«так что», «отчего», «поэтому»,  بِحَيثُ«так что», «отчего», «что»,  مِمَّا «что», например:

إِنَّ النُّقُودَ فِي أُورُوبًّا تَفْقِدُ قِيمَتَهَا مِمَّا قَدْ يُؤَدِّي إِلَى عَدَمِ ثِقَةٍ عَامَّةٍ بِاليُورُو.

«Деньги в Европе теряют всякую ценность, что может вызвать полное недоверие к евро».

وَجَدْتُ مَحْمُولِي مِمَّا يَسُرُّنِي جِدًّا.

«Я нашел свой сотовый телефон, что меня очень радует».

б) предложных групп  لِهَذَا السَّبَبِ«по этой причине», «так что»,لِدَرَجَةٍ «настолько что»,  بِفَضْلٍ«благодаря чему»,  نَظَرًا لِ«ввиду чего»,  نَتِيجَةً لِ «в силу чего», «в результате чего» в сочетании с союзом أَنَّ (أَنْ), например:

غَدًا فِي المَسَاءِ أَكُونُ فِي البَيْتِ وَلِهَذَا السَّبَبِ يُمْكِنُكَ أَنْ تَزُورَنِي.

«Завтра вечером я буду дома, поэтому ты можешь навестить меня».

أَصْبَحَ مُدِيرَ البَنْكِ وَبِفَضْلٍ لِذَلِكَ اشْتَرَى سَيَّارَةً فَخْمَةً.

«Он стал директором банка, благодаря чему приобрел роскошный автомобиль».

В татарском языке придаточные предложения следствия располагаются после главного предложения, например:

Безне мәктәптә яңаналифчә укыттылар, шуңа күрә миңа латин хәрефләре белән язу җиңелрәк иде.

«Нас обучали в школе новому алфавиту, поэтому мне было легче писать латинскими буквами».

Корылык башланды, шулай булгач  яшелчәләргә көн дә су сибәргә туры киләчәк.

«Началась засуха, так что овощи придется поливать каждый день».

Придаточные предложения следствия в арабском языке всегда ставятся после главного предложения, например:

رَأَيْتُ أُمِّي بَعْدَ خَمْسَةِ أَعْوَامٍ مِمَّا يَسُرُّنِي جِدًّا.

«Я увидел свою мать через пять лет, что меня очень радует».

انْفَجَرَتِ السَّيَّارَةُ فِي وَسَطِ بَغْدَادَ نَتِيجَةً لِذَلِكَ جُرِحَ سَبْعَةُ رِجَالِ الشُّرْطَةِ.

«В центре Багдада взорвалась машина, в результате чего ранено семь полицейских».

 

  1. Придаточные предложения образа действия

Придаточные предложения образа действия выражают способ или качество действия.

В татарском языке для связи придаточного предложения образа действия с главным предложением используются:

а) относительные слова ничек – шулай, ничаклы – шулчаклы, шундый, например:

Бу сүзне, ничек әйтелсә, шулай язалар.

 «Это слово пишут так, как оно произносится».

Кушылган эшне, ничек таләп итәләр, шулай итеп башкарырга кирәк.

«Порученное дело надо выполнять так, как этого требуют».

б) служебные слова шикелле, төсле, кебек, гуя, әйтерсең, нәкъ, например:

Нигә мине эзәрлекли сугыш, әйтерсең лә хаксыз мин ялга?

«Почему меня преследует война, словно я не имею права на отдых?»

Ул күзләрен тутырып карады, гүя менә шушы усал карчык Бутап йөри ике араны…

«Он зло посмотрел (на нее), будто эта злая старушка все портит».

в) деепричастная форма сказуемого, например:

Кояш күтәрелеп чыгып, җир йөзе алсу, якты нурлар белән капланды.

«Земля покрылась светлыми розовыми лучами, когда выглянуло солнце».

Җырламыйча, йөрәгемдә ялкын басылмас.

«Пламя в сердце не утихнет, пока не спою».

г) аффиксы лык / -лек, -дай / -дәй, которые прибавляются к сказуемому придаточного предложения, например:

Эшне һәркем яратырлык итеп эшләргә кирәк.

«Нужно работать так, чтобы всем нравилось».

Альфред, корт чаккандай, сикереп урыныннан торды.

 «Альфред вскочил с места, будто его ужалила пчела».

Придаточные предложения образа действия в арабском языке присоединяются к главному предложению при помощи союзов حَسَبَمَا  «сообразно тому, что», بِحَيْثُ «так, чтобы», «так, что», например:

يَلْعَبُونَ كُرَةَ القَدَمِ كُلَّ يَوْمٍ حَسَبَمَا يُرِيدُونَ.

«Они играют в футбол каждый день столько, сколько хотят».

 يَتَكَلَّمْنَ التَّتَارِيَّةَ حَسَبَمَا يُرِدْنَ.

«Они разговаривают по-татарски столько, сколько хотят».

К разряду придаточных предложений образа действия в арабском языке относятся предложения, которые указывают на обстоятельства, сопутствующие действию, состоянию и т.д., выраженному в главном предложении [1, с. 122]. Предложения сопутствующего действия имеют следующие структуры:

а) начинаются глаголом настоящего времени, например:

خَرَجَتْ مِنَ المَدْرَسَةِ تَحْمِلُ كِيسًا فِي يَدِهَا.

«Она вышла из школы, неся пакет в руках».

б) начинаются глаголом прошедшего времени с частицейقَدْ (отрицательное предложение – с частицей لَمْ), например:

قَالَ وَقَدْ لَمَعَتْ عَيْنَاهُ بِفِكْرَةٍ أُخْرَى.

«И затем, когда глаза его уже заблестели новой мыслью, он сказал».

в) именное предложение, вводимое союзом وَ, например:

جَرَتْ هَذِهِ الوَقَائِعُ وَالثَّوْرَةُ قَائِمَةٌ.

«Эти события произошли в то время, когда шла революция».

Придаточные предложения образа действия в татарском языке ставятся перед главным предложением или после него, например:

Кызлар аңа чебен балга ябышкан кебек ябышалар.

«Девушки к нему льнут, как мухи к меду».

Башы ничек, ахыры шулай китәр.  «Каково начало, так и пойдет».

В арабском языке придаточные предложения образа действия обычно ставятся после главного предложения, например:

 دَخَلَ المَسْرَحَ يُمْسِكُ القُبَّعَةَ فِي يَدِهِ.

«Он вошел в театр, неся в руках шляпу».

وُلِدَ جَدِّي وَالحَرْبُ الأَهْلِيَّةُ قَائِمَةٌ.

«Мой дед родился в то время, когда шла гражданская война».

 

  1. Придаточные предложения сравнительные

Придаточные сравнительные предложения определяют способ действия через сравнение или сопоставление.

В татарском языке придаточные сравнительные предложения включаются в состав придаточных предложений образа действия [2, c. 195].

Придаточные сравнительные предложения в татарском языке присоединяются к главному предложению при помощи союза гүя и союзных слов әйтерсең, диярсең, например:

Капитан моны күрү белән кинәт кычкырып җибәрде, гүя аны нәрсәдер буа иде.

 «Когда капитан увидел это, он вдруг закричал, как будто его что-то душило».

Миенә чүкеч бәрделәр диярсең, башында әле генә якты, шатлыклы уйлар буталды.

«Словно оглушенный молотком, его светлые радостные мысли смешались».

Придаточные сравнительные предложения в арабском языке присоединяются к главному предложению посредством союзов كَمَا «как», «так как», «словно», «равно как», «так же … как»,  مِثْلَمَا«подобно тому как», «точно как», «точно»,كَأَنَّ  (كَأَنْ) «как будто», «будто»,  مِمَّا«чем…», كَمَا أَنْ  (كَمَا أَنَّ) «как…», например:

أُحِبُّ القُرْآنَ الكَرِيمَ كَمَا يُحِبُّهُ كُلُّ مُسْلِمٍ.

«Я люблю Священный Коран так, как любит его каждый мусульманин».

يَبْدُو كَأَنَّ البَلَدَ كُلَّهُ كَانَ يَنْتَظِرُ هَذَا الزَّعِيمَ.

«Казалось, будто вся страна ждала этого лидера».

В татарском и арабском языках придаточные сравнительные предложения как правило ставятся после главного предложения, например:

Аның йоны да әйбәт, әйтерсең ул әле яңа гына судан чыккан.

«И шерсть у нее хороша, точно вот сейчас из лужи вылезла».

الطَّقْسُ أَجْمَلُ اليَوْمَ مِمَّا كَانَ فِي الأُسْبُوعِ المَاضِي.

«Сегодня погода лучше, чем была на прошлой неделе».

يُدَافِعُ عَبْدُ الرَّقِيبُ عِنْ مَوْطِنِهِ مِثْلَمَا يَتَصَرَّفُ كُلُّ رَجُلٍ.

«Абдурракиб будет защищать свою родину подобно тому, как так поступит каждый мужчина».

 

  1. Придаточные предложения условные

Придаточные предложения условные указывают на условие, которое делает возможным осуществление действия главного предложения.

В татарском языке придаточные условные предложения присоединяются к главному предложению при помощи следующих средств:

а) относительных слов шулай булса, шулай итсә, алайса, юкса, югыйсә, например:

Бүген көн матур булыр кебек, шулай булса, төштән соң малайлар белән балык тотарга барабыз.

«Погода, видимо, сегодня будет хорошая, если будет так, после обеда пойдем с мальчишками на рыбалку».

Һәрһәлдә ашыкмаска кирәк, югыйсә каш ясым дип күз чыгаруың бар.

«Во всяком случае, тебе не следует торопиться, а то пострадаешь».

б) аффикса -са / -сә (иногда в сочетании с союзом әгәр), форм на -ганда / -гәндә и слова исә в составе сказуемого придаточной части, например:

Баланың исеме җисеменә туры килсә, мәңге үлмәс бер кеше булыр.

«Если имя ребенка соответствует, будет бессмертным человек».

Күңелем аны уйлый башлады исә, хәзер күземә ап-ак саф бер фәрештә күренә.

«Если начинаю о ней думать, перед глазами возникает чистый, безгрешный ангел».

в) аффиксов -мы/-ме, -сын/-сен и слова икән в составе сказуемого придаточной части, например:

Төш авыштымы – офыкта Кышкы ал кояш байый.

«Как перевалит за полдень, на небосклоне заходит алое зимнее солнце».

Башкарып чыгара алмыйсың икән, эшкә тотынырга ярамый.

«Если не можешь выполнить, нельзя браться за дело».

В арабском языке условные предложения четко подразделяют на два типа:

1) с реальным (выполнимым) условием;

2) с нереальным (невыполнимым) условием.

В условных предложениях первого типа, в которых условие и обусловливаемое представляются говорящему как реальные (выполнимые), условие вводится посредством союзов  إِذَاили  إِنْ«если».

При этом следует иметь в виду, что в условных предложениях с союзом إِذَا в обеих частях предложения используется форма прошедшего времени, которая относит действие – условие и действие – следствие к настоящему или будущему времени, например:

إِذَا زُرْتَ أُسْرَتِي فِي القَاهِرَةِ زُرْتُ أُسْرَتَكَ فِي طَنْطَا.

«Если ты навестишь мою семью в Каире, я навещу твою семью в Танте».

إِذَا كَتِبْتِ رِسَالَةً لِي كَتَبْتُ لَكِ أَيْضًا.

«Если ты напишешь мне письмо, я напишу тебе также».

Союз إِنْ требует постановки глагола сказуемого в обоих частях предложения либо в форме прошедшего времени, либо в усеченной форме настоящего времени, например:

إِنْ ذَهَبْتَ إِلَى المَسْرَحِ ذَهَبْتُ مَعَكَ.   

«Если ты пойдешь в музей,

إِنْ تَذْهَبْ إِلَى المَسْرَحِ أَذْهَبْ مَعَكَ.

я пойду с тобой».

Условные предложения второго типа выражают предположение с нереальным условием: условие либо неосуществимо вообще, или только в момент речи, либо не было выполнено. Условие вводится союзом  لَوْ«если бы», а глагол главного предложения обычно сопровождается частицей لَ, например:

لَوْ كَانَ الفَقْرُ رَجُلاً لَقَتَلْتُهُ.

«Если бы бедность была человеком, я бы убил ее».

لَوْ كُنْتُ جَرَّاحًا لَعَمِلْتُ فِي المُسْتَشْفَى.  

«Если бы я был хирургом, то работал бы в больнице».

Придаточные условные предложения в татарском и арабском языках обычно предшествуют главному предложению, например:

Айлы кичләрдә әгәр чыксан, йөзеңне нык яшер.

«Если выйдешь лунными ночами, хорошо спрячь свое лицо».

Инде коллектив тормышына килгәндә, ул бу турыда кайгыртуны тулысынча партия, профсоюз җитәкчеләренә тапшырган иде.

«Если обратиться к жизни коллектива, то он заботу о ней полностью переложил на руководителей партии и профсоюза».

إِنْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ.               

«Если ты будешь учиться, то преуспеешь».

إِذَا قَرَأْتَ الكِتَابَ فَهِمْتَ كَثِيرًا.         

«Если ты прочитаешь эту книгу, то многое поймешь».

 

  1. Придаточные предложения уступки

Придаточные предложения уступки указывают на условия, препятствующие осуществлению или существованию чего-либо, вопреки которому что-либо совершается, происходит, существует.

В татарском языке придаточные предложения уступки соединяются с главным предложением при помощи:

а) глагола условного наклонения и частицей -да / -дә, например:

Йөрим төнге урамнарда, карлар явып торса да, тәрәзәләр туңса да.

«Хожу по ночным улицам, хотя идет снег, хотя замерзли окна».

Эш бетсә дә, кайтырга туры килмәде.

«Хотя работа закончилась, не удалось вернуться».

б) глагола повелительного наклонения, например:

Суык ничаклы гына көчле булмасын, барыбер балалар урамга уйнарга чыгалар.

«Каким бы суровым ни был мороз, дети все равно выходят играть на улицу».

в) послеложного слова карамастан, например:

Инде көзге салкыннар башланган булуга карамастан, тоткыннарның күбесе яланаяк.

«Несмотря на то что начались осенние холода, многие из пленных босы».

Яңа гына яңгыр явып китте, шулай да юл бер дә пычрак түгел.

«Хотя недавно прошел дождь, дорога не была грязной».

г) относительных слов шулай да, шулай булса да, шулай булуга карамастан, например:

Трест башлыгы хәйләгә кереште, шулай да егетләр аны тыңлап бетерделәр.

«Начальник треста пустился на хитрость, несмотря на это, парни дослушали его».

Кич булып килә иде инде, шуңа карамастан алар таралышырга ашыкмадылар.

«День клонился к вечеру, несмотря на это, они не спешили расходиться».

В арабском языке придаточные предложения уступки связываются с главным предложением посредством:

а) союзов  وَلَئِنْ وَإِنْ وَإِذَا«хотя», «пусть (пускай)»,  مَعَ أَنَّ«вместе с тем, хотя»,  بِالرَّغْمِ مِنْ أَنَّ«несмотря на то, что…»,  رَغْمَ أَنْ«несмотря на то, что…», например:

وَمَعَ أَنَّ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ صَعْبَةٌ لِلْغَايَةِ أُحِبُّهَا حُبًّا شَدِيدًا.

«Хотя арабский язык очень трудный, я его очень люблю».

بِالرَّغْمِ مِنْ أَنَّهُ جَاوَزَ ثَمَانِينَ كَانَ نَشِيطًا جِدًّا.

«Несмотря на то, что ему перевалило за восемьдесят лет, он был энергичен».

б) обобщенно-неопределенных местоимений  أَيُّمَنْ«кто бы ни…»,  أَيُّمَا «что бы ни…»,  كَيْفَمَا«как бы ни…»,  حَيْثُمَا«где бы ни…»,  مَهْمَا«что бы ни…», «сколько бы ни…», «как бы ни…»,  مَتَى«когда бы ни, когда», например:

حَيْثُمَا عِشْتُمْ عِشْتُ مَعَكُمْ.  

«Где бы вы ни жили, я буду жить с вами».

أُصْبِحُ ضَابِطًا مَهْمَا قَالُوا عَنِ الجَيْشِ.

«Я стану офицером, чтобы они ни говорили об армии».

Придаточные предложения уступки в татарском языке обычно располагаются перед главным предложением, например:

Дулкын ничаклы каты булса да, ул сезнең өчен куркыныч булмаска тиеш.

«Какой бы сильной ни была волна, она не должна пугать вас».

Көн шактый ук бөркү булуга карамастан, аның өстендә тулы форма.

«Хотя сегодня и очень душно, на нем – полная форма».

Придаточные предложения уступки в арабском языке могут ставиться перед главным предложением или после него, например:

أَيُّمَنْ ذَهَبَ مَعَهُمْ كَانَ سَعِيدًا.  

«Кто бы ни пошел с ними, будет счастлив».

يُعْجِبُ النَّاسَ كَيْفَمَا لَعِبَ. 

«Он нравится публике, как бы ни играл».

 

 

 Список использованных источников 

 

  1. Шагаль Э. В., Мерекин М. Н., Забиров Ф. С. Учебник арабского языка. Ч. II. М. : Военное издательство, 1983. 784 с.
  2. Сопоставительный синтаксис русского и татарского языков / М.З.Закиев, Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибрагимов, К. З. Зиннатуллина. Казань : ТГЖИ, 2007. 230 с.

 


 

Zakirov Rafis

PhD, Associate Professor, Vice-Rector for research, Russian Islamic Institute, Kazan

 

Mingazova Nailya

PhD, Associate Professor, Head of Contrastive Linguistics Department, Kazan Federal University, Kazan

  

COMPLEX SUBORDINATE SENTENCES IN THE TATAR AND ARABIC LANGUAGES: STRUCTURAL AND GRAMMATICAL ASPECT

 

The paper deals with comparative structural and grammatical analysis of complex subordinate sentences in the Tatar and Arabic languages. In particular, complex subordinate sentences with attributive, object and adverbial clauses are under consideration. Each type of complex sentences is illustrated on the examples from fiction or other sources.

  

Key words: Syntax, comparative grammar, complex sentence, Tatar, Arabic.

 

© АНО СНОЛД «Партнёр», 2018

© Закиров Р. Р., 2018

© Мингазова Н. Г., 2018

 

Сложносочиненные предложения с союзами deshalb, sonst, dann, trotzdem — Онлайн-курсы немецкого языка

Я из Москвы, но старшие классы школы оканчивала в Словакии. Немецкий учила с 7 класса, но он всегда казался довольно неприступным языком и зачастую вызывал панику. Но мне необходимо было получить сертификат уровня C1 для поступления в университет в Вене (Universität Wien). Поняла, что школьной программы мне не хватит, поэтому обратилась к Google, и наткнулась на сайт Екатерины Алексеевны.  Сам сайт очень грамотно оформлен, приложены сертификаты знания языка, рассчитаны чистые часы для освоения того или иного уровня. Это как-то сразу мотивировало и все показалось не таким уж безнадежным.  Среди множества репетиторов, которых я нашла, Екатерина Алексеевна показалась наиболее компетентным, располагающим к себе и знающим своё дело педагогом. Недолго думая, я обратилась к ней за помощью, и это было моим лучшим решением во всей этой неравной борьбе с немецким языком. Очень благодарна ей за понимание и готовность помочь. Все уроки были крайне интенсивны и продуктивны, курс был грамотно структурирован и организован, я впервые столкнулась с тем, что преподаватель настолько посвящён своему ученику.  Платформа для домашних заданий была очень удобна в использовании, и я до сих пор ее использую в случае чего, так как доступ остаётся открытым даже после окончания курса. Материал, который Екатерина Алексеевна мне предоставила был действительно очень полезен и разнообразен, все было крайне полезно для освоения немецкого.  Мой курс длился 3 месяца. Для начала, мне надо было подтянуть В2, так как он был в довольно плачевном и хаотичном состоянии. Первые пару-тройку занятий уже смогли внести ясность в мои школьные познания, и все начало обретать смысл. Освоив В2, мы начали подготовку к экзамену Goethe Zertifikat C1. Разница в уровнях была довольно ощутима, но тем не менее Екатерина всегда была готова все доступно объяснить.  Первый раз сдавала экзамен в Москве в институте Гёте, но мне не хватило одного балла за письменную часть, так что меня ожидала попытка номер два. Через месяц проводился экзамен в Саратове, в лингвистическом центре «Лингва-Саратов». И на этот раз я уже постигла С1, набрала 71 бал. За письменную часть 48 баллов и 23 балла за устную. Это не верх совершенства, ещё есть к чему стремиться. Мой путь к немецкому был тернист, но Екатерина мне очень помогла, безмерно ей благодарна.  В ВУЗ я успешно поступила, сейчас на первом семестре курса Japanologie.  Всем, у кого такие же тяжелые отношения с немецким, какие были у меня, рекомендую обратиться к Екатерине Алексеевне: очень тёплый и добрый человек, и первоклассный педагог. 

Taisiya Luchina, студент Universität Wien, Вена, Австрия, https://www.facebook.com/taisiya.luchina

Правило что такое сложное предложение. Основные типы сложносочинённых предложений. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными

) сложное предложение понимается как соединение, сочетание, сцепление предложений , каждое из которых сохраняет свою смысловую и структурную самостоятельность. Считая, что простое предложение, входящее в состав сложного, не утрачивает своих существенных признаков, сторонники данной точки зрения приходят, в частности, к отрицанию существования сложносочинённого предложения как синтаксической единицы.

Согласно второй концепции сущности сложного предложения (обоснованной в трудах В. А. Богородицкого , H. С. Поспелова, В. В. Виноградова) его компоненты, составляя единую синтаксическую единицу, теряют свою самостоятельность. Эта точка зрения получила наибольшее распространение. Однако перед её сторонниками встаёт вопрос о том, в чём состоит отличие сложного предложения от простого. По этому вопросу между лингвистами наметились определённые разногласия.

Третьи полагают, что простые предложения становятся компонентами сложного предложения, претерпевая определённые изменения под влиянием синтаксической связи, однако компоненты сложного предложения характеризуются различной степенью подобия простым предложениям. Одни могут отличаться и по структуре, и по функциям, других может отличать только отсутствие коммуникативной самостоятельности.

Виды сложных предложений

Сложные предложения бывают четырёх видов, которые различают по типам связи между простыми предложениями в составе сложных.

Сложносочинённое предложение

Здесь сложное предложение с союзной и бессоюзной связью состоит из двух блоков, соединенных сочинительным союзом «и».

Первый блок состоит из 5 частей и представляет собой по форме СПП с последовательным и однородным подчинением.

Второй блок состоит из 4 частей и представляет собой СПП с однородным и последовательным подчинением.

Примечания

Ссылки

  • Основные виды сложных предложений (видеоурок, программа 9 класса)

Литература

  • Бархударов Л. С., Колшанский Г. В. К проблеме структуры сложного предложения.// Профессору Моск. ун-та академику В. В. Виноградову. Сб. статей по языкознанию. — М.: изд-во Моск. ун-та, 1958. — С. 40-53.
  • Богородицкий В. А. Общий курс русской грамматики. — 5-е изд., перераб. — М.-Л.: Гос. соц. экон. изд-во, 1935. — 354 с.
  • Ванников Ю. B., Котляр Т. Р. Вопросы строения предложения. — Саратов: изд-во Саратовск. ун-та, 1960. — 63 с.
  • Васильева Н. М. Структура сложного предложения /на материале французского языка раннего периода/. — М.: Высшая школа, 1967. — 233 с.
  • Виноградов В. В. Основные вопросы синтаксиса предложения (на материале русского языка). // Вопросы грамматического строя: Сб. статей. — М.: изд-во АН СССР, 1955. — С. 389-435.
  • Грамматика современного русского литературного языка. — М.: Наука, 1970. — 767 с.
  • Гулыга Е. В. Теория сложноподчиненного предложения в современном немецком языке. — М.: Высшая школа, 1971. — 206 с.
  • Джепко Л. П. Структурно-семантические и функциональные особенности бессоюзных сложносочиненных предложений в современном английском языке: Дис. … канд. филол. наук. — М.: МГЛУ , 1993. — 250 с.
  • Золотова Г. А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. — М.: Наука, 1973. — 351 с.
  • Иванова И. П., Бурлакова B. В., Почепцов Г. Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. — М.: Высшая школа, 1981. — 286 с.
  • Ильенко С. Г. Вопросы теории сложноподчиненного предложения в современном русском языке: Автореф. дис. … доктора филол. наук. — Л.: Ленингр. гос. пед. ин-т, 1964. — 37 с.
  • Иофик Л. Л. Существует ли сложносочиненное предложение в английском языке? (к вопросу о форме сложного предложения). // НДВШ. Филологические науки. — 1958. — № 2. — C. 107-119.
  • Иофик Л. Л. Проблема структуры сложного предложения в новоанглийском языке: Автореф. дис. … доктора филол. наук. — Л.: Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова, 1965. — 41 с.
  • Иофик Л. Л. Сложное предложение в новоанглийском языке. — Л.: изд-во Ленингр. ун-та, 1968. — 214 с.
  • Колосова Т. А. Семантические отношения в сложном предложении.// НДВШ. Филологические науки. — 1972. — № 5. — C. 61-72.
  • Крючков С. Е., Максимов Л. Ю. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения. — М.: Просвещение, 1977. — 188 с.
  • Максимов Л. Ю. Многомерная классификация сложноподчиненных предложений (на материале современного русского литературного языка): Автореф. дис. … доктора филол. наук. — М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1971. — 29 с.
  • Пешковский A. M. Русский синтаксис в научном освещении. — 7-е изд. — М.: Учпедгиз, 1956. — 511 с.
  • Пешковский A. M. Существует ли в русском языке сочинение и подчинение предложений.// Пешковский A. M. Избранные труды. — М.: Учпедгиз, 1959. — С. 52-57.
  • Поспелов Н. С. О грамматической природе сложного предложения.// Вопросы синтаксиса современного русского языка: Сб. статей. — М.: Учпедгиз, 1950. — C. 321-337.
  • Русская грамматика. Синтаксис. — Т. 2./ Под ред. Н. Ю. Шведовой. — М.: Наука, 1980. — 709 с.
Синтаксис
Основные понятияПредложение : простое, осложнённое, сложное (сложносочинённое , сложноподчинённое , бессоюзное) Член предложения Однородные члены предложения Клауза Грамматическая основа Словосочетание Зависимость Синтаксическая связь : сочинительная , подчинительная (согласование , управление , примыкание) Валентность Нексус и юнкция Актант Сирконстант Грамматика зависимостей Грамматика составляющих Поверхностная структура Глубинная структура Трансформация
ПерсоналииА. М. Пешковский Л. Теньер Н. Хомский Ч. Филлмор И. А. Мельчук Дж. Хокинс
Синтаксические теорииКатегориальная грамматика Теория «Смысл ⇔ Текст» Генеративная грамматика : стандартная теория, теория принципов и параметров , минималистская программа
Связанные понятияУровни языка Грамматика Морфология Грамматическая семантика Семантическая роль Переходность Конгруэнтность
Фонетика и фонология Морфология Портал:Лингвистика

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое «Сложное предложение» в других словарях:

    Предложение, состоящее из двух или нескольких частей, по форме однотипных с простыми предложениями, но образующее единое смысловое, конструктивное и интонационное целое. Единство и цельность сложного предложения создаются для отдельных его типов… … Словарь лингвистических терминов

    Сложное предложение — СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Сложное словосочетание, обозначенное интонацией, как законченное целое, и состоящее из двух или более предложений, т. е. словосочетаний с формой сказуемости, связанных друг с другом теми или другими формальными признаками … Словарь литературных терминов

    Конструкция из простых предложений, обозначающая несколько ситуаций, связанных какими либо отношениями. По характеру синтаксической связи (см. Синтаксис) своих частей сложное предложение может быть сложноподчинённым, сложносочинённым или… … Литературная энциклопедия

    сложное предложение — Сложное словосочетание, обозначенное интонацией как законченное целое и состоящее из двух или более предложений, т. е. словосочетаний с формой сказуемости, связанных друг с другом теми или другими формальными признаками (союзами,… … Грамматический словарь: Грамматические и лингвистические термины

    Сложное предложение — Сложное предложение синтаксическая конструкция, образующаяся путём соединения нескольких (минимум двух) предложений на основе союзных связей сочинения и подчинения или нулевой союзной связи бессоюзия. Традиционно термин «С. п.» ориентирует на… … Лингвистический энциклопедический словарь

    сложное предложение — Структурное, смысловое и интонационное объединение предикативных единиц, грамматически аналогичных простому предложению. С.п. имеет: 1) собственное грамматическое значение; 2) грамматическую форму; 3) собственные структурные показатели.… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

    сложное предложение — Структурное, смысловое и интонационное объединение предикативных единиц, грамматически аналогичных простому предложению. С.п. имеет: 1) собственное грамматическое значение; 2) грамматическую форму; 3) собственные структурные показатели … Синтаксис: Словарь-справочник

Вам знакомо научное название, которое начинается словом сложные…

Слова, при образовании которых сложились два корня, называются сложными.

Например, носорог (два корня нос- и рог-, буква о — соединительная гласная), пылесос (корни пыл- и сос-, буква е — соединительная гласная).

Сложными бывают и предложения. В них, как и в словах, соединяется несколько частей.

Тема урока: «Простое и сложное предложения. Союзы».

Прочитайте предложения и подумайте, чем они отличаются друг от друга?

1) Прозвенел звонок.

2) Ребята зашли в класс.

3) Начался первый урок.

4) Прозвенел звонок, ребята зашли в класс, начался первый урок.

Найдём грамматические основы.

Предложение, в котором одна грамматическая основа, — простое предложение.

1, 2 и 3 предложения простые , так как в каждом из них по одной основе.

4 предложение сложное , состоит из трёх простых предложений. В каждой части сложного предложения есть свои главные члены, своя основа.

Предложение, в котором две и больше грамматических основ,- сложное предложение. Сложные предложения состоят из нескольких простых предложений. Сколько простых предложений, столько и частей в сложном предложении.

Части сложного предложения — это не просто соединённые вместе простые.

Объединившись, эти части продолжают, дополняют друг друга, превращают разные мысли в одну, более полную. В устной речи на границе частей сложного предложения нет интонации конца каждой мысли.

Помни: в письменной речи между частями сложного предложения чаще всего ставятся запятые.

Определим, сложное предложение или простое. Сначала найдём главные члены (основы) предложений и посчитаем, сколько основ в каждом.

1) На лесной опушке уже слышатся птичьи голоса.

2) Распевают синицы, звонко отстукивает клювом дятел.

3) Скоро солнце получше пригреет землю, почернеют дороги, обнажатся на полях проталины, зажурчат ручейки, пожалуют грачи. (По Г. Скребицкому)

1) На лесной опушке уже слышатся птичьи голоса .

2) Распевают синицы , звонко отстукивает клювом дятел .

Кто? синицы, что делают? распевают — первая основа.

Кто? дятел, что делает? отстукивает — вторая основа.

Это сложное предложение, состоит из двух частей.

3) Скоро солнце получше пригреет землю, почернеют дороги , обнажатся на полях проталины , зажурчат ручейки , пожалуют грачи .

Что? солнце, что сделает? пригреет — первая основа.

Дороги почернеют — вторая основа.

проталины обнажатся — третья основа.

Ручейки зажурчат — четвёртая основа.

Грачи пожалуют — пятая основа.

Это сложное предложение, состоит из пяти частей

Прочитайте сложные предложения. Понаблюдайте, с помощью чего соединяются части сложного предложения?

1) Зима приближается , холодное небо часто хмурится .

Части 1 сложного предложения соединяются при помощи интонации. Между частями предложения стоит запятая.

2) Днём пригревало солнце , а ночью морозы доходили до пяти градусов.

3) Ветер затих , и погода улучшилась .

4) Солнце только ещё поднималось , но его лучи уже освещали верхушки деревьев.

Части 2, 3, 4 предложений соединяются при помощи интонации и союзов а, и, но . Перед союзом стоит запятая.

Каждый из союзов выполняет свою работу. Союз и соединяет слова, а союзы а, но ещё и помогают что-то противопоставить.

При письме части сложного предложения разделяются запятой. Если части сложного предложения соединяют союзы (и, а, но), запятая ставится перед союзом.

Предложения нашего языка очень разнообразны. Иногда при одном подлежащем может быть несколько сказуемых или при одном сказуемом может быть несколько подлежащих. Такие члены предложения называются однородными. Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. В схеме каждый однородный член мы будем обводить в кружок.

Какой вывод можно сделать из сравнения этих схем?

В первой строке даны схемы сложных предложений, а во второй строке — схемы простых предложений с однородными сказуемыми (они показаны в кружке).

В простых предложениях с однородными членами и в сложных предложениях между их частями используются одни и те же союзы: и, а, но.

Помни!

1. Перед союзами а, но всегда ставится запятая.

2. Союз и требует особого внимания: соединяет однородные члены — запятая чаще всего не ставится; употреблён между частями сложного предложения — запятая обычно нужна.

Потренируемся. Поставим пропущенные запятые.

1) Ночью собака подкралась к даче и улеглась под террасой.

2) Люди спали и собака ревниво сторожила их. (По Л. Андрееву)

3) Пеликан бродил вокруг нас шипел кричал но в руки не давался. (По К. Паустовскому)

4) Весна сияет на небе но лес ещё по-зимнему засыпан снегом. (М. Пришвин)

1) Ночью собака подкралась к даче и улеглась под террасой.

Предложение простое, так как одна основа, одно подлежащее и два сказуемых — собака подкралась и улеглась. Союз и соединяет однородные сказуемые, поэтому запятая не ставится.

2) Люди спали , и собака ревниво сторожила их.

Предложение сложное, так как две основы — люди спали, собака сторожила. Союз и соединяет части сложного предложения, поэтому перед союзом нужна запятая.

3) Пеликан бродил вокруг нас, шипел , кричал , но в руки не давался .

Предложение простое, так как одна основа, одно подлежащее и 4 сказуемых — пеликан бродил, шипел, кричал, не давался. Перед союзом но всегда ставится запятая. Запятые ставим между однородными сказуемыми.

4) Весна сияет на небе, но лес ещё по-зимнему засыпан снегом.

Предложение сложное, так как две основы — весна сияет, лес засыпан. Перед союзом но всегда ставится запятая.

Рассмотрите схемы и решите, за какими схемами скрываются сложные предложения, а за какими — простые с однородными членами; в каких их них нужно поставить знаки препинания.

Первые три схемы отражают строение простого предложения с однородными главными членами. Они обведены в кружок. В 1 схеме запятая не нужна, так как однородные подлежащие соединяет союз и . Во 2 и 3 схемах должны быть поставлены запятые. 4 схема соответствует сложному предложению. В ней тоже должна быть поставлена запятая между частями сложного предложения.

Предложения, в которые входят слова что, чтобы, поэтому, потому что , — чаще всего сложные. С этих слов обычно начинается новая часть сложного предложения. В таких случаях перед ними всегда ставится запятая.

Приведём примеры.

Мы увидели , что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.

что ставится запятая.

Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтобы принарядились деревья . (К. Паустовский)

Это сложное предложение, перед словом чтобы ставится запятая.

Птицы умеют сообщать обо всём голосом, поэтому они поют.

Это сложное предложение, перед словом поэтому ставится запятая.

Я люблю сказки, потому что в них добро всегда побеждает зло.

Это сложное предложение, перед словом потому что ставится запятая.

1. Как-то днём Винни — Пух прогуливался по лесу и ворчал себе под нос новую песенку.

2. Винни — Пух вставал рано, по утрам он старательно занимался гимнастикой.

3. Винни незаметно дошёл до песчаного откоса.

(Б. Заходер)

3.

1 предложению соответствует 3 схема, так как это простое предложение с одним подлежащим (Винни-Пух) и двумя сказуемыми (прогуливался и ворчал).

2 предложению соответствует схема 1, так как это сложное предложение имеет две основы (Винни-Пух вставал, он занимался). Запятая разделяет части предложения.

3 предложению соответствует 2 схема, так как это простое предложение с одной основой (Винни дошёл).

На уроке вы узнали, что предложение, в котором две и больше грамматических основ,- сложное предложение. Части сложных предложений соединяются при помощи интонации и союзов а, и, но . При письме части сложного предложения разделяются запятой.

  1. М.С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Учебник. 3 класс: в 2-х частях. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010 год.
  2. М.С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Рабочая тетрадь. 3 класс: в 3-х частях. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010 год.
  3. Т. В. Корешкова Тестовые задания по русскому языку. 3 класс: в 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011 год.
  4. Т. В. Корешкова Потренируйся! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 3 кл.: в 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011 год.
  5. Л.В.Машевская, Л.В. Данбицкая Творческие задачи по русскому языку. — СПб.: КАРО, 2003
  6. Г.Т Дьячкова Олимпиадные задания по русскому язык. 3-4 классы. — Волгоград: Учитель, 2008
  1. School-collection.edu.ru ().
  2. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» ().
  3. Zankov.ru ().
  • Найди в предложениях главные члены. Какое предложение текста сложное — 1-е или 2-е? Как называется оставшееся предложение?

На вершине ольхи сидела птичка и разевала клюв. Перья на раздутом горлышке трепетали, а песни я не слышал.

(По В. Бианки)

  • Вставь две пропущенные запятые в предложениях.

Зима пряталась в дремучем лесу. Выглянула она из укрытия а в траве миллионы маленьких солнышек прячутся. Разозлилась зима! Махнула она рукавом и запорошила снегом весёлые огоньки. Щеголяют теперь одуванчики в жёлтом платье а потом в белой шубке. (По И. Соколову-Микитову)

Найди предложение с союзом и . Что он соединяет — однородные члены или части сложного предложения? Нужные для ответа слова подчеркни.

  • Впиши союзы и, а, но. Подчеркни основы, отметь однородные члены и поставь, где нужно, запятые.

Шарик в воду залезал _ дядя Фёдор его намыливал _ шерсть расчёсывал. Кот по берегу ходил _ грустил о разных океанах. (По Э. Успенскому)

Кот воровал рыбу мясо сметану _ хлеб. Однажды он разрыл жестяную банку с червями. Их он не съел _ на банку с червями сбежались куры _ склевали наш запас. (По К. Паустовскому)

Все наше общение происходит посредством слов. Можно разговаривать с собеседником, а можно писать письма. Слова образуются в предложения, являясь основой для письменной и устной речи. И нередко при составлении сложного предложения возникает сомнение в его безошибочности.

Определение сложного предложения

Сложное предложение можно представить как единство нескольких простых предложений. Связанное смысловым и грамматическим единством, оформленное интонационно, сложное предложение имеет в своем составе не менее двух грамматических основ (подлежащее и сказуемое).

Например: Утром шел дождь, и дороги покрылись блестящими лужами . В данном предложении две грамматические основы – шел дождь и дороги покрылись.

Виды сложных предложений

Все виды сложных предложений, существующих в русском языке, можно представить в виде схемы:


Образование союзных сложных предложений происходит с помощью союза. Для каждого вида они разные.

Сложносочиненное предложение

В таком предложении части равноправны и независимы друг от друга, вопросы от одной к другой не задаются.

В зависимости от союзов, присутствующих в предложении, сложносочиненные предложения делятся на три группы:

  • Соединительные. События происходят последовательно или одновременно. К ним относятся союзы И, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ДА, НИ…НИ, НЕ ТОЛЬКО…НО И, ДА И (Уже совсем стемнело, и нужно было расставаться ).
  • Противительные. Действия противопоставлены друг другу, используются союзы НО, А, ДА, ОДНАКО, ЗАТО, ЖЕ (Мы ждали их очень долго, но они так и не пришли ).
  • Разделительные. События чередуются или взаимоисключаются. Присущи союзы ЛИБО, ИЛИ, ТО…ТО, НЕ ТО…НЕ ТО,ТО ЛИ…ТО ЛИ (То ли солнце светит, то ли дождь идет ).


Сложноподчиненное предложение

Основным отличием таких предложений является наличие главной и зависимой (придаточной) части. Простые предложения соединяются подчинительными союзами и союзными словами ЧТО, ЧТОБЫ, ЕСЛИ, КОГДА, ПОЧЕМУ, ХОТЯ, КАКОЙ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ и др., которые размещаются всегда в придаточной части. Она, в свою очередь, может располагаться как перед главной частью, так и в ее середине или в конце (Мы поедем загорать, если будет хорошая погода ).


Бессоюзное предложение

Соединение простых предложений происходит без помощи союзов или союзных слов, а только интонацией и смыслом. Бессоюзные сложные предложения делятся на два типа: равноправные – порядок расположения частей предложения свободный (Наступила весна, птицы звонче запели песни ), и неравноправные – когда одна из частей несет основной смысл высказывания, а другие его раскрывают (Мне нравится весна: пригревает солнце, тает снег, появляются первые подснежники ).


Пунктуация в сложных предложениях

Решая, какой знак препинания использовать в сложных предложениях, следует придерживаться правила, что простые предложения всегда разделяются. В большинстве случаев это запятая. Но есть исключения.

В сложносочиненном предложении запятая не ставится, если его части разделены союзами И, ИЛИ, ЛИБО и имеют общее придаточное предложение или общий второстепенный член (Землю окутал белым покрывалом снег и осушил мороз ). Так же запятая не ставится между двумя вопросительными предложениями (Сколько сейчас времени и когда придет отец? ).

Сложноподчиненное предложение не имеет запятую в случае, когда несколько однородных придаточных предложения соединены союзами И, ИЛИ (Я думаю, что сегодня прекрасный день и можно пойти на прогулку). Такие выражения, как ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО, КТО ВО ЧТО ГОРАЗД, КАК НИ В ЧЕМ НЕ БЫВАЛО и др. не являются придаточными предложениями и запятой не отделяются.

В бессоюзном предложении знак препинания есть всегда, главное – разобраться, какой именно. Двоеточие ставится, когда в придаточном предложении содержится причина, разъяснение или дополнение к главному. В этом случае двоеточие можно условно заменить на союзы ЧТО, ПОТОМУ ЧТО, А ИМЕННО (Я люблю лето: (=потому что) можно гулять дольше ). Тире обычно используется там, где происходит противопоставление, вывод или результат, а также указывается время совершения действия. При быстрой смене событий так же ставится тире (Сыр выпал – с ним была плутовка такова ). Во всех остальных случаях в бессоюзном предложении ставится запятая.


Возможно, выражение сложное предложение звучит немного пугающе. Но в нем нет ничего действительно сложного. Запомнив признаки, по которым они различаются, без труда удастся составить красивый и грамотный текст.

В русском языке немало непростых тем, но сложные предложения занимают среди них особое место. Уметь различать их виды нужно для того, чтобы потом правильно расставлять знаки препинания. Ученику 11 класса необходимо хорошо усвоить тему, чтобы сдать экзамен на высокий балл.

Виды сложных предложений: характерные особенности и примеры

Для начала необходимо изучить таблицу с примерами “Виды сложных предложений”:

Вид сложного предложения

Характерные особенности

Пример

Бессоюзное

Простые предложения в составе сложного связываются интонационно

Стемнело, на улицах зажглись фонари, они освещали свежий снег

Сложноподчиненное

Простые предложения в составе сложного связываются с помощью подчинительных союзов

Когда стемнело, тогда на улицах и зажглись фонари, которые освещали свежий снег

Сложносочиненное

Простые предложения в составе сложного связываются с помощью сочинительных союзов

Стемнело, но на улицах уже зажглись фонари, и они освещали свежий снег

С разными видами связи

Простые предложения в составе сложного связываются как с помощью союзов разных видов, так и интонацией

Стемнело: на улицах зажглись фонари, которые освещали свежий снег

Из таблицы понятно, что в сложном предложении больше одной основы, характер отношений между ними может быть очень разным. Они делятся на две большие группы – с союзами и без них, а союзные предложения, в свою очередь, делятся на сложноподчиненные и сложносочиненные в зависимости от характера связи и использованных союзов. А поскольку в русском языке все не так просто, есть еще одна группа – сложные предложения, в которых простые связываются между собой разными видами связи.

Сложное предложение, вне зависимости от вида связи, может состоять не только из двух простых, но и больше. Чтобы правильно определить тип такого предложения, нужно найти грамматические основы и определить границы простых предложений, а потом выяснить характер связи между ними.

Характер связи в разных предложениях

В бессоюзных и сложносочиненных предложениях части равноправны между собой, а в сложноподчиненном есть главная часть и придаточная (или придаточные). Это их основные различия.

По аналогии со словосочетанием, от главной части к придаточной можно задать вопрос. При этом не всегда главная часть стоит в начале предложения, а придаточная часть следует за ней, часто бывает и наоборот. Кроме того, к одной главной части может присоединяться несколько придаточных – они могут отвечать на одинаковые вопросы и на разные.

Придаточные предложения делятся на несколько типов, что зависит от их значения. Так, они бывают изъяснительными, определительными, обстоятельственными и присоединительными.

Пунктуация в сложных предложениях

В пределах предложения с бессоюзной связью части могут соединяться не только запятыми, но также тире и двоеточием, реже – точкой с запятой. В сложноподчиненных и сложносочиненных предложениях основным знаком препинания является запятая.

Что мы узнали?

В зависимости от характера связи между частями сложного предложения (их может быть две или больше), они делятся на бессоюзные и союзные, а вторые, в свою очередь, делятся на предложения с сочинительной и подчинительной связью. Также есть отдельный тип сложных предложений – с разными видами связи, где они комбинируются в разных вариациях. Сложноподчиненные предложения в русском языке имеют главную часть, к которой присоединяется одна или несколько придаточных. В зависимости от того, какая это связь, выделяется несколько разновидностей придаточных предложений.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.4 . Всего получено оценок: 294.

Речь человека состоит из предложений, причем определить, о чем он говорит, можно, найдя грамматическую основу этого предложения – подлежащее и сказуемое. Но что, если в предложении больше, чем одно подлежащее и сказуемое, если в нем говорится о разных предметах и явлениях? Ответ на этот вопрос даст очень важная тема, которую проходят в 3 классе.

Что такое сложное предложение и как с ним работать?

Сложное предложение – это такое предложение, которое состоит из двух или больше простых предложений. Они могут соединяться между собой с помощью союзов, таких как а, но, и, а могут быть объединены только интонацией, что на письме выражается с помощью знаков препинания.

Вот примеры сложных предложений.

  • Зима уже подходила к концу, а весна все не ощущалась.
  • Он был голоден, но этот голод нельзя было утолить.
  • Маша и Петя любили зверей, и мама отвела их в зоопарк.
  • Дождь все шел, лужи сияли в свете фонарей.

На этих примерах можно увидеть, какие есть виды связи в сложных предложениях.

По сравнению с простым предложением их структура действительно более сложная, поскольку они не просто говорят о нескольких предметах или явлениях, но и соединяются при этом в одно целое по смыслу и грамматически. Простые предложения, которые входят в состав сложного, могут состоять только из грамматической основы или распространяться второстепенными членами.

Как сделать разбор сложного предложения

Чтобы составить схему сложного предложения, нужно сначала найти все его основы. Это поможет понять, сколько в нем частей, после этого можно будет найти, как они между собой связаны. Рассмотрим это на примере.

  • Ребята гуляли допоздна, потом не пошел снег.

В этом предложении две основы (ребята гуляли, снег пошел) , которые соединены между собой интонацией, что на письме отражается в виде запятой. Союза между этими частями нет.

В сложном предложении не обязательно должно быть строго две грамматических основы – их может быть три и даже больше.

В основном, порядок частей в сложном предложении последовательный: сначала идет главная часть, за ней следует та, которая связана с ней по смыслу. В предложениях, которые связаны интонацией и представляют собой просто перечисление событий, часто нет главной и присоединенной части – их порядок можно поменять местами и смысл предложения от этого совершенно не изменится.

Это легко понять, если сравнить два сложных предложения с одинаковыми основами, которые просто переставлены местами:

  • Веет ветер, моросит дождик.
  • Моросит дождик, веет ветер.

Очевидно, что от перестановки частей смысл предложения совершенно не поменялся – оно рассказывает о погоде, описывая ее с разных сторон.

Такой принцип роднит сложные предложения с максимально просто структурой с примерами на сложение, где от перестановки мест не изменяется итоговая сумма, что говорит о том, что язык в какой-то степени математичен.

Алгоритм разбора любого предложения, в котором две и больше основ, одинаковый: нужно найти эти основы и определить, соединены ли они только интонацией, то есть знаком препинания, или в установлении связи между ними участвовал союз.

Что мы узнали?

Определение сложного предложения само по себе достаточно простое – это такая единица языка, в которую входит не одна грамматическая основа, а несколько (как минимум две и больше). Эти части могут соединяться только интонацией (знаком препинания) или интонацией и союзом. Чтобы разобрать сложное предложение, нужно сначала найти все его основы, а потом определить, каким образом они соединены между собой. Это достаточно простой и понятный алгоритм.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 410.

запятых в сложных предложениях | Грамматика

Сложные предложения — это предложения, состоящие из двух частей. Может быть два независимых предложения (каждое из которых имеет подлежащее и сказуемое) или независимое предложение и зависимое предложение (без подлежащего или сказуемого). Использование запятой между ними зависит от типов и позиций предложений.

Независимая оговорка — это оговорка, которая может стоять сама по себе как предложение.

Часто два независимых предложения могут быть соединены союзом, например, и, но, или, таким образом, еще, или любым другим союзом.В таком сложносочиненном предложении запятая ставится перед союзом.

Хотя вы, возможно, учились в школе, что никогда не следует под страхом смерти ставить запятые перед словами типа и, это миф.

Важно включить союз в сложное предложение выше, потому что без него вы допустили бы пунктуационную ошибку, часто называемую соединением запятых.

Зависимое предложение — это предложение, которое не может быть самостоятельным предложением, например до того, как я покинул парковку .Когда сложное предложение содержит зависимое предложение, подобное этому, запятая не ставится, если только зависимое предложение не стоит перед независимым предложением.

Если бы места предложений были обратными, с независимым предложением сначала, то не было бы запятой в предложении.

Ненужные запятые в сложных предложениях

Как правило, если зависимое предложение стоит вторым в сложном предложении, запятая не ставится.

Второй пункт, , потому что в доме нечего есть, является зависимым; нет необходимости использовать запятую между двумя предложениями.

В последнем примере зависимое предложение использовалось перед независимым предложением, поэтому в этом сложном предложении была поставлена ​​запятая.

Это предложение содержит ненужную запятую.

Исключение: Если предложение сбивает с толку или двусмысленно без запятой, можно использовать один для ясности.

Это предложение можно интерпретировать двумя способами. Одна возможность состоит в том, что Луиза звонила Джеффу, и причина ее звонка заключалась не в том, что она была зла.Другая возможность состоит в том, что Луиза не звонила Джеффу, и причина, по которой она не звонила, заключалась в том, что она была зла. Запятая устраняет двусмысленность.

Сложное предложение

Сложноподчиненное предложение — это предложение, содержащее независимую часть и хотя бы одну придаточную часть.

Это определение не очень поможет вам, если вы не понимаете предложений. Предложения — это группы слов, которые содержат как подлежащее, так и глагол. Бывают двух видов: независимые и зависимые.

Давайте рассмотрим их немного подробнее, чтобы вы лучше понимали сложные предложения. Вот так!

Независимая статья

Независимые предложения — это именно то, на что они похожи — это независимые предложения! 🙂 Это группы слов, которые содержат как подлежащее, так и глагол, и они могут стоять отдельно как законченные мысли. Вы можете иметь только одно независимое предложение и называть его предложением.

Это дом.

Я пойду гулять.

Когда предложение состоит только из одного независимого предложения, подобное этому, оно называется простым предложением.

Придаточная статья

Придаточное предложение ( зависимое предложение ) также является группой слов, которая содержит как подлежащее, так и глагол, но такой вид предложения не может стоять отдельно как законченная мысль.

который построил Джек

потому что погода такая прекрасная

Эти ребята должны быть связаны с независимым предложением, чтобы иметь смысл.Когда мы это делаем, у нас остается сложное предложение!

Это дом, который построил Джек

Поскольку погода такая прекрасная, я пойду прогуляюсь.

Три типа подчиненных статей

Вы уже хорошо потрудились, изучив сложные предложения. Похлопайте себя по спине. Если вы хотите узнать немного больше о том, чем они могут отличаться друг от друга, продолжайте читать!

Вот совок: есть только один тип независимого предложения, но есть три типа подчиненных предложений.Самое забавное в придаточных предложениях то, что все предложение объединяется, чтобы выполнять работу одной части речи.

Таким образом, три типа придаточных предложений действуют как прилагательные, наречия и существительные.

Давайте рассмотрим несколько примеров. Помните, что все эти примеры предложений являются сложными, потому что они содержат независимое предложение и зависимое предложение.

1. Зависимые придаточные предложения действуют как прилагательные.

Это означает, что они изменяют существительные или местоимения.На диаграмме ниже независимое предложение выделено черным цветом, а зависимое прилагательное — синим. Обратите внимание, что зависимое прилагательное связано с существительным дом в независимом предложении. Прилагательные изменяют существительные, а дом является существительным.

Это дом  , который построил Джек .

2. Зависимые придаточные наречия действуют как наречия.

Это означает, что они изменяют глаголы, прилагательные или другие наречия. Они присоединяются к самостоятельным предложениям с помощью подчинительных союзов.На приведенной ниже диаграмме я помыл посуду является независимым предложением, а после того, как я позавтракал , является зависимым предложением наречия.

Я помыл посуду после завтрака .

3. Зависимые предложения существительных действуют как существительные.

Они могут выполнять любую работу с существительными (подлежащее, прямое дополнение, дополнение предлога…). Они вводятся с помощью wh- слов или слов, которые можно назвать маркерами предложения существительного .

Как хотите  со мной все в порядке.

Вам также могут понравиться эти уроки 

Сложные предложения

Что такое сложное предложение?

Мы используем сложные предложения, чтобы указать на особую связь между двумя идеями и уточнить, какая из них важнее. Рассмотрим следующий пример:

  • «Я пошел в супермаркет. У нас закончилось молоко».

Хотя читатель, вероятно, догадается, что отношения между двумя приведенными выше идеями являются причинно-следственными, эти отношения можно было бы определить, объединив вместо этого две идеи в сложное предложение, например:

  • «Я отправился в супермаркет потому что у нас закончилось молоко .

Добавив подчинительный союз « потому что », мы преобразовали ранее самостоятельное предложение « у нас кончилось молоко » в зависимое предложение. Он больше не может существовать отдельно, но зависит от пункта, с которым он теперь связан. Отношения между двумя идеями теперь совершенно ясны, и подчеркивается важность независимого предложения « я пошел в супермаркет ».

Использование сложных предложений

Подчинительные союзы

Как уже упоминалось, сложные предложения полезны, поскольку они могут указывать на очень специфические отношения между двумя идеями.В зависимости от того, какое отношение мы хотели бы обозначить, мы выбираем тот или иной подчинительный союз. Например:

  • «Он сдаст тест , даже если не будет учиться». (конкретный результат, несмотря на гипотетическое действие)
  • «Я смотрел фильм , пока мой друг делал покупки». (одновременные события)
  • «Я пойду до тех пор, пока ты будешь со мной». (исход произойдет при определенных условиях)

В приведенных выше примерах подчинительные союзы даже если, тогда как и до тех пор, пока вводят зависимые предложения и определяют их отношение к независимым предложениям.

Некоторые из наиболее распространенных подходящих союзов:

  • после
  • Хотя
  • как
  • Как только
  • , как только
  • , потому что
  • даже если
  • в случае
  • , чтобы
  • , обеспечивающих
  • с
  • с
  • хотя
  • когда
  • где
Перейдите к главе о союзах, чтобы узнать больше о том, как подчинительные союзы используются в сложных предложениях.

Структура и пунктуация

Порядок независимого и зависимого предложения в сложном предложении может меняться.Мы можем построить сложные предложения с независимым предложением, например:

  • «Он собирается сдать тест , даже если он не изучает ».
  • «Я смотрел фильм , пока мой друг делал покупки ».
  • «Я пойду до тех пор, пока ты пойдешь со мной ».

Те же самые предложения могут быть построены так, что зависимое предложение стоит первым. Это не приводит к изменению смысла. Например:

  • » Даже если он не изучает , он сдаст экзамен.»
  • » Пока мой друг ходил по магазинам , я смотрел фильм.
  • » Пока ты пойдешь со мной , я пойду.»

Хотя есть исключения, обратите внимание, что когда зависимое предложение ставится первым, мы обычно ставим запятую после него, как в приведенных выше примерах. Однако, если независимое предложение вводит предложение, мы обычно делаем , а не , нужна запятая.

Примечание по использованию

Хотя широко распространено мнение, что предложение не должно начинаться со слова , потому что , это , а не фактическое грамматическое правило.Предложения могут начинаться с , потому что (и любого другого подчинительного союза), если предложение не является фрагментом . Например,

  • «Поскольку мы были рано, мы решили выпить кофе». (правильно)
  • «Потому что мы были раньше». (неверно)

Поскольку второе предложение является зависимым предложением без самостоятельного предложения для его завершения, оно считается фрагментом и должно быть исправлено. Однако первое предложение является законченным предложением, потому что за зависимым предложением следует независимое предложение « мы решили выпить кофе ».

Что такое сложное предложение? (урок грамматики)

Что такое сложное предложение? (с примерами)

Сложное предложение состоит из одного независимого предложения и по крайней мере одного зависимого предложения.

Независимое предложение (в отличие от зависимого предложения) может стоять отдельно как предложение.

Примеры сложных предложений

Ниже приведены примеры сложных предложений.В каждом примере независимое предложение заштриховано. Зависимое предложение не заштриховано.
  • Оставайтесь в ванне, пока не зазвонит телефон.
  • Машина свернула, чтобы пропустить миссис Джексон, которая соскользнула с тротуара.
  • И таракан, и птица прекрасно обходились бы без нас, хотя таракан скучал бы по нам больше всего. (Джозеф Вуд Кратч, 1893-1970)
  • Уходи, пока можешь.
  • Когда выдающийся, но пожилой ученый утверждает, что что-то возможно, он почти наверняка прав.Когда он утверждает, что что-то невозможно, он, скорее всего, ошибается. (Артур Кларк)
  • (Это два сложных предложения.)

Четыре типа структуры предложения

Сложное предложение — это одна из четырех основных структур предложения, каждая из которых показана ниже. В этих примерах независимые предложения заштрихованы.

Сложное предложение . Сложное предложение состоит из независимого предложения и по крайней мере одного зависимого предложения. Например:

  • Человеческий мозг никогда не перестанет работать, пока вы не встанете, чтобы выступить перед публикой.
Составное предложение . В сложносочиненном предложении должно быть не менее двух независимых предложений. Например:
  • Я всегда хотел быть кем-то, но я должен был быть более конкретным. (Джейн Вагнер)
Простое предложение . В простом предложении всего одна независимая часть. Например:
  • Любопытство сгубило кота.
Сложносочиненное предложение . Сложносочиненное предложение имеет не менее двух независимых придаточных и не менее одного зависимого придаточного.Например:
  • Я перестал верить в Деда Мороза, когда он попросил у меня автограф в универмаге, но я все еще хочу в него верить.

Быстрый тест

  • В этом тесте есть вопросы.
  • За правильный ответ вы получите не менее 5 баллов.
  • За быстрые ответы на вопросы вы получите бонусные очки.
  • Будьте осторожны. Неправильные ответы оцениваются в 0 баллов.
  • Максимальное количество очков .
Система подсчета очков

Грамматика (+)
Герой грамматики (+)
Капитан грамматики (+)
Сержант грамматики (+)
Рекрутер по грамматике (+)

Запятые в сложных предложениях

Сложное предложение часто начинается с предложения, в котором указывается время, место, условие, частота или факт, связанный с независимым предложением. Такие предложения известны как наречные предложения, и они обычно отделяются от независимого предложения запятой.Например:
  • Когда кекс подрумянится, достаньте его из духовки.
  • (Здесь зависимое предложение (т. е. наречное предложение) имеет вид Когда пирог подрумянится . Это наречие времени, которое изменяет независимое предложение, то есть выньте его из духовки .)
.

Сложное предложение — определение, структура, правила, примеры и упражнения

Определение с примерами

Сложное предложение — это предложение, в котором независимое предложение сочетается как минимум с одним зависимым предложением.Самостоятельное предложение, как мы знаем, это предложение, которое может стоять отдельно и имеет значение. С другой стороны, зависимые (подчинительные) предложения, которые не могут быть самостоятельными и иметь смысл, должны быть соединены независимым предложением. Чтобы понять зависимые (подчинительные) предложения, прочитайте следующие предложения:

1) После того, как мы добрались до места проведения.

2) Чтобы не задерживались.

3) Пока шел дождь.

4) Если учитель согласен.

5) Потому что я люблю сыр.

Приведенные выше предложения завершены, но в них отсутствует осмысленный вывод; то есть предложение не может стоять отдельно, и читатель/слушатель останется в замешательстве.

Как и в первом пункте — «После того, как мы добрались до места проведения». И что? Что произошло после того, как мы добрались до места проведения? Если не добавлено отдельное независимое положение, разъясняющее эти вопросы; предложение останется самостоятельным предложением. Теперь прочитайте приведенное ниже предложение:

.
  • Нас устроили грандиозный прием, когда мы добрались до места проведения.

Приведенное выше предложение представляет собой сложное предложение, имеющее как независимое, так и зависимое предложение-

Независимая оговорка — «Нам был устроен большой прием»

Зависимый пункт — «После того, как мы достигли места проведения»

Теперь мы завершим оставшиеся зависимые предложения, добавив независимые предложения, чтобы сделать сложное предложение-

  • Мы ушли пораньше, чтобы не задержаться.
  • Он взял зонтик, так как шел дождь.
  • Мы пойдем на пикник, если учитель согласится.
  • Я счастлив, потому что люблю сыр.

Необязательно, чтобы независимое предложение всегда помещалось перед подчиненным предложением; скорее, сложное предложение вполне может начинаться с зависимого предложения, за которым следует независимое предложение. Для Ex-

  • Когда мы добрались до места проведения, нас устроили грандиозный прием.
  • Поскольку шел дождь, он взял зонт.
  • Если учитель согласится, мы пойдем на пикник.

Структурная формула сложного предложения

  • Сложное предложение = независимая статья + ноль + подчиненная статья
  • Сложное предложение = подчиненное предложение + запятая (,) + независимая статья

Слова, которые соединяют независимый пункт с зависимым пунктом, например, что, как, если, потому что и т. д., называются подчинительными союзами.Ниже приведен список еще нескольких подчинительных союзов —

.

Правила пунктуации

Правило 1

Будьте очень осторожны при расстановке знаков препинания в сложном предложении. Нет необходимости ставить запятую (,) между ними, если сначала пишется предложение Independent. Например-

  • Мы прибудем в офис вовремя, до запланированной встречи.

Самостоятельный пункт «Мы приедем в офис вовремя» стоит перед придаточным пунктом «до назначенного собрания»; поэтому запятая (,) не требуется.Еще несколько примеров-

  • Ему сообщили после вылета рейса.
  • Он сделает все возможное, если вы попросите его об услуге.
  • Оливер заплатит все свои взносы, как только получит чек.
  • Саманта беспокоится о тебе, так как ей сообщили о твоем здоровье.
  • Я одобряю проект при условии, что буду уверен в успешном его выполнении.

Таким образом, если сложное предложение начинается с независимого предложения, то нет необходимости ставить запятую (,) между независимым и зависимым предложением.

Правило 2

Если подчиненное (зависимое) предложение написано раньше, то два предложения должны быть разделены запятой (,). Например-

  • После вылета рейса ему сообщили.
  • Всякий раз, когда вы просите его об одолжении, он будет вам обязан.
  • Как только он получит свою зарплату, Оливер заплатит все свои взносы.
  • Поскольку ей сообщили о вашем здоровье, Саманта беспокоится о вас.
  • Если я уверен в хорошем прогрессе, я одобрю проект.

Список подчинительных союзов —

После, прежде, так что, хотя, всякий раз, даже если, хотя, как, где, если, тогда как, если только, до, ли, потому что, так как, в то время как, когда, даже если, для того, чтобы, однажды, скорее, при условии, что, чем, где, почему.

Соответствующие статьи

Как и в случае с подчинительными союзами, подчинительное предложение также может начинаться с относительного местоимения — тот, который, какой бы, кто, кто бы, кто, чей, кто бы, кто бы ни.Придаточное предложение, начинающееся с относительного местоимения, называется относительным предложением.

Существуют определенные правила, которым необходимо следовать при формировании сложносочиненных предложений с независимым предложением и относительным предложением.

Правило 1

Если относительное предложение поясняет общее существительное, то запятая не ставится. Пройдите приведенный ниже пример —

  • Начальник позвал мальчика, который стоял у входа в здание общежития.

В приведенном выше предложении есть-

Независимая статья. Начальник тюрьмы назвал мальчика

.

Придаточное Предложение (Придаточное Предложение, начинающееся с Относительного Местоимения)- Кто стоял у входа в здание общежития.

В предложении относительное местоимение «кто» уточняет общее существительное «мальчик»; поэтому запятая (,) между предложениями отсутствует. Мы рассмотрим еще несколько примеров сложных предложений с относительными предложениями, разъясняющими общее существительное с помощью относительных местоимений.

  • Он сорвал цветок, который был красным и большим.
  • Ник дал своему другу книгу, которая лежала на столе.
  • Она накормила мальчика, сидевшего напротив.
  • Все смотрели на мальчика с каштановыми волосами.

Правило 2

Если относительное предложение поясняет имя собственное/конкретное, то два предложения разделяются запятой (,). Например-

Начальник позвал Джона, который стоял у входа в общежитие.

В приведенном выше предложении относительное местоимение «кто» уточняет конкретное существительное; поэтому предложения разделяются запятой (,). Ниже приведены еще несколько примеров сложных предложений с относительными придаточными предложениями, уточняющими конкретное существительное с помощью относительных местоимений.

  • Он сорвал Розу, которая была красной и большой.
  • Ник дал Оливеру книгу, которая лежала на столе.
  • Она накормила Тома, сидевшего напротив.
  • Все смотрели на Оливера с каштановыми волосами.

Упражнения с ответами

Верно или неверно Упражнения/рабочие листы/упражнения со сложными предложениями с ответами:

Укажите, являются ли следующие утверждения верными или неверными в отношении сложных предложений.Проверьте ответы, представленные в конце упражнения-

1) Сложное предложение образуется путем соединения двух самостоятельных предложений.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

2) Сложное предложение имеет независимое предложение и одно или несколько зависимых предложений.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

3) Зависимая статья также известна как подчиненная статья.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

4) Самостоятельное предложение не может выделяться как законченное предложение.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

5) Зависимый пункт должен быть дополнен независимым пунктом, чтобы иметь смысл.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

6) В заявлении- «Если он придет в школу, то будет проводить собрание».

«Если он придет в школу» является независимым пунктом.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

7) В утверждении, приведенном в Q6), «если он придет в школу» является придаточным предложением, а «он проведет собрание» — независимым предложением.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

8) Если независимая часть пишется первой в сложном предложении, то запятая (,) ставится между двумя частями.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

9) Подчинительный пункт начинается с подчинительного союза.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

10) После, до, так что, хотя, всякий раз, хотя- некоторые примеры подчинительных союзов.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

11) Придаточное предложение может также начинаться с относительного местоимения.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

12) Тот, какой, какой, кто, кто, кто, чей, чей, кто бы ни были относительными местоимениями.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

13) Подчинительные предложения, начинающиеся с относительного местоимения, называются относительными предложениями.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

14) После того, как он позвонил мне, я сразу же ушел.

Предложение правильное, запятую (,) ставить не нужно.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

15) «Я ушел сразу после того, как он мне позвонил» — правильная формация.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

16) «После того, как он позвонил мне, я сразу ушел, это тоже правая формация.

  1. а) Правда
  2. б) Ложь

Ответы- 1)б, 2)а, 3)а, 4)б, 5)а, 6)б, 7)а, 8)б, 9)а, 10)а, 11)а, 12)а, 13)а, 14)б, 15)а, 16)а

MCQ Упражнения с ответами

Завершите данные сложные предложения, выбрав из предложенных вариантов.Обратитесь к ответам, приведенным в конце упражнения.

1) __________ он сделал свою домашнюю работу, он присоединится к вам в игре.

  1. а) так что
  2. б) после
  3. в) скорее

2) Я откладываю деньги __________ Мне не нужно просить их, когда я в них нуждаюсь.

  1. а) с
  2. б) а
  3. в) так что

3) Я ехал быстро ________ Я опаздывал на работу.

  1. а) потому что
  2. б) скорее
  3. в) чем

4) _________ у него были деньги, он все еще не был удовлетворен.

  1. а) а
  2. б) хотя
  3. с) при условии, что

5) Она накрыла стол _________ он приготовил посуду.

  1. а) кому
  2. б) чем
  3. в) а

6) Он обязательно придет ________ его не приглашают.

  1. а) даже если
  2. б) потому что
  3. в) с

7) Полицейский преследовал мужчину ________, который вел себя подозрительно.

  1. а) который
  2. б) кто
  3. в) тот, кто

8) Офицер по имени Оливер, __________ кошелек был найден на дороге.

  1. а) а
  2. б) который
  3. в) чей

9) ________ ему звонит офицер, начинает искать оправдания.

  1. а) любой
  2. б) всякий раз, когда
  3. в) в зависимости от

10) Я забронирую вам билет __________ вы сообщите мне детали.

  1. а) один раз
  2. б) чем
  3. в) везде

11) Я соглашусь с вашими требованиями ____________ вы согласны с моими.

  1. а) для того, чтобы
  2. б) чем
  3. с) при условии, что

12) Я не люблю молоко _______ Я буду кофе.

  1. а) либо
  2. б) скорее
  3. в) ли

13) ____________ дорога его ведет, он пойдет.

  1. а) где
  2. б) когда
  3. в) хотя

14) ________ он был болен, он все же успел посетить собрание.

  1. а) для того, чтобы
  2. б) хотя
  3. в) везде

15) Он убрал свою комнату ________ вы вошли.

  1. а) так что
  2. б) ли
  3. в) до

16) Юля ела пиццу __________ было холодно.

  1. а) хотя
  2. б) везде
  3. в) почему

17) Я не уступлю ______ ты уступишь моим требованиям.

  1. а) хотя
  2. б) тогда как
  3. в) кроме

18) _________ нравится тебе это или нет, но он выскажет свое мнение.

  1. а) до
  2. б) ли
  3. в) тогда как

19) Медаль будет вручена учащемуся ___________, выигравшему гонку.

  1. а) любой
  2. б) любой
  3. в) кому

20) Том отдал свою ручку Майку, _______ сидел рядом с ним на экзамене.

  1. а) который
  2. б) тот, кто
  3. в) кто

Ответы- 1)б, 2)в, 3)а, 4)б, 5)в, 6)а, 7)б, 8)в, 9)б, 10)а, 11)в, 12)б, 13)а, 14)б, 15)в, 16)а, 17)в, 18)б, 19)а, 20)в

Заполните пустые листы ответами

Завершите следующие предложения, используя нужные слова, чтобы образовать сложные предложения.Сверьте свои ответы с ответами, приведенными в конце упражнения.

1) _______ мой визит в Нью-Йорк, я навещу своих родителей.

2) Она должна приготовить еду ___________ приходят гости.

3) Он подберет лучшего человека _________, подходящего для этой работы.

4) _________ поезд задержался, прибыл в офис вовремя.

5) Она хорошо пела ________ у нее инфекция.

6) Я сообщила классному руководителю о травме________ это было первое, что нам сказали сделать.

7) _________ начался дождь, все побежали в укрытия.

8) _______ Я закончил свою незаконченную работу, я попрошу отпуск.

9)  Он читал книгу ________, которую дал ему его друг.

10) Для участия в турнире будет отобрано ________ хороших игроков.

11) Я не пойду туда сегодня ________ Я останусь и буду учиться.

12) Оливер попросит отпуск _______ он чувствует, что пришло время для этого.

13) Она звонила Джули, ________ она хотела встретиться.

14) Я думал, она хотела бы, чтобы ты ________ собирался встретиться с ее родителями.

15) Дети – будущее нации _________ их хорошо воспитывают.

16) _________ Вам удобно, передайте мне эту книгу.

17) Полиция разыскивала мужчину _________ автомобиль принадлежал.

18) Он хорошо сдает экзамены _________ его оценки не очень хорошие.

19) Я буду мыть посуду ________ она готовит.

20) Детям очень понравился торт ________ не очень.

Ответы- 1) После, 2) До, 3) Тот, 4) Хоть, 5) Хоть, 6) Потому что, 7) С тех пор, 8) Однажды, 9) Который, 10) Тот, 11) Вернее, 12) Всякий раз, 13) Кого, 14) Чем, 15) При условии, 16) Если, 17) Кого, 18) Принимая во внимание, 19) До, 20) Хотя

Рабочий лист «Правильно/Неправильно» с ответами

Укажите, являются ли следующие сложные предложения правильными или неправильными; также проверьте свой ответ с ответами, предоставленными в конце.

1) Он собирался в колледж, потому что у него были экзамены.

2) Прежде чем он придет сюда, ты должен закончить всю свою работу.

3) Он придет, даже если плохо себя чувствует.

4) Когда он прибудет сюда, его устроят грандиозный прием.

5) Я сделаю перерыв, пока менеджера нет.

6) Жизнь предоставляет достаточно возможностей тому, кто ее ищет.

7) Он усердно учился, пока не отличился на экзаменах.

8) Пока ты спал, она звала тебя по имени.

9) При условии, что вы закончите свою работу, он рассмотрит ваше заявление на отпуск.

10) Он поздравил Оливера с вручением награды.

Ответы- 1)Неверно, 2)неверно, 3)правильно, 4)правильно, 5)правильно,6)правильно,7)неверно,8)правильно,9)правильно,10)неверно

Правильные ответы из Неправильных следующие:

1) Он собирался в колледж, потому что у него были экзамены. (запятая не требуется)

2) Прежде чем он доберется сюда, ты должен закончить всю свою работу. (Запятая обязательна, так как предложение начинается с придаточного предложения)

7) Он усердно учился, пока не отличился на экзаменах.(запятая не требуется)

10) Он поздравил Оливера, которому вручили награду. (Запятая требуется в качестве относительного местоимения — «кого» — уточняет конкретное существительное — «Оливер» .

Похожие темы:

Предложение
Простое предложение
Составное предложение
Сложносочиненное предложение

правил английской грамматики и сложных предложений

Вы когда-нибудь задумывались, не слишком ли просты ваши предложения на английском языке?

Хотели бы вы, чтобы вы знали, как излагать как носитель языка и использовать более сложные и высокоуровневые грамматики и предложения на английском языке?

В первой части нашей серии мы рассмотрим, как поразить аудиторию своими презентациями на деловом английском.

Сегодня мы представляем этот эпизод с Обри, новым членом нашей команды, и мы так рады видеть ее здесь!

Этой весной она будет на AEE для серии эпизодов грамматики, и мы начнем с этого сегодня.

Ребята, вы просили больше эпизодов грамматики, так что давайте начнем.

Получите стенограммы сегодня!

Убедитесь, что вы понимаете каждое слово, которое слышите на All Ears English.

Доведите свой английский до продвинутого уровня с помощью новых слов и естественных выражений.
Подпишитесь и получайте стенограммы по электронной почте.

Научитесь естественно говорить с американским акцентом.

Нажмите здесь, чтобы подписаться и сэкономить 50%

Использование предложений с наречиями для повышения уровня

Это начало серии, которую мы собираемся сделать, и для начала мы хотим начать с шутки для вас.

‘Прошлое, настоящее и будущее вошли в бар. Это было напряженно.

Вот вам и немного юмора на сегодня, когда вы говорите о временах, и сегодня мы поднимемся на новый уровень.

Цель этого эпизода — помочь вам сделать ваши предложения более интересными.

Подумайте о презентациях, которые вы проводите на работе, они, как правило, довольно скучны, верно?

Вы научитесь быть более сложным, но в хорошем смысле!

Это пример сложного предложения с соединителем наречия, также называемым подчинительным союзом.

Мы объясним, как их использовать, чтобы вы могли добавить интереса и изысканности в разговоры и презентации!

Если вы хотите повысить уровень своих презентаций и английского языка, это отличный способ начать это делать.

Вы узнаете, как сделать свои презентации по-настоящему яркими, и вы узнаете о важности наречных предложений.

Просмотр наречий

О чем мы сегодня говорим?

Мы рассмотрим предложения с наречиями, потому что это аспект английского языка, который будет часто упоминаться.

Почему это важно для наших слушателей?

Вы увидите наречия в чем-то вроде рабочих презентаций, и они добавят красок и интереса вещам.

Вы говорите простым языком, который утомляет ваших коллег?

Говорить поверхностно?

Говоря таким образом, вы чувствуете, что не входите в число своих коллег?

Вы узнаете, как это изменить и как сделать ваши разговоры более содержательными.

Вы узнаете, как сделать свои презентации более интересными.

Вы воочию увидите, как всего один аспект английского языка может иметь такое большое значение, и тогда вы сможете начать использовать его в своей повседневной жизни!

Используйте это, чтобы говорить как местные жители

Когда вы впервые изучаете язык, естественно говорить довольно просто и элементарно.

На самом деле, мы все делаем это, когда впервые изучаем язык, поэтому вы не должны расстраиваться, если до сих пор говорили именно так.

Ваша естественная склонность состоит в том, чтобы использовать простые, прерывистые предложения, потому что мы так сосредоточены на запоминании словарного запаса и правильном использовании правильных времен глаголов.

Однако туземцы так не говорят.

Это важно помнить по мере того, как вы продвигаетесь в изучении английского языка и разговорной речи.

На вашем уровне языка вы готовы использовать более сложные предложения, которые меняют ритм вашей речи и заставляют вас звучать естественно и бегло.

Это навык, в котором вы будете чувствовать себя уверенно, чем больше будете его использовать.

Представьте, что вы делаете презентацию — это может быть деловая встреча, конференция, собеседование при приеме на работу, вечеринка, общение с группой или просто беседа.

Вы знаете, что использование простых предложений звучит скучно, и вы хотите изменить это и улучшить этот навык.

Представьте, что вы представляете себя в этой ситуации, используя сложные предложения и звучащие намного изощреннее.

Впечатление, которое вы произведете, будет совершенно другим, и вы будете поражены тем, как это поднимет ваши навыки и вашу уверенность в геометрической прогрессии.

Вот как ты удивляешь своего слушателя!

Вы узнаете, как это сделать и как использовать хорошие функциональные предложения в совершенно другом месте в своих разговорах.

Как вы можете использовать Th в разговоре

Давайте начнем с того, что нарисуем, так сказать, картину того, как это может работать.

Представьте, что вы сейчас выступаете с презентацией, но начинаете добавлять к ней больше деталей.

Вы берете эту презентацию с одного функционального уровня, и постепенно она начинает развиваться до более продвинутой и действительно интересной презентации.

Представьте, что вы представляете и звучите более изощренно и используете более сложный язык.

Вот насколько мощным это может быть и как всего один аспект английского языка может сделать ваши презентации интересными, и вы будете говорить как носитель языка.

Теперь, когда у вас в голове нарисовано это видение или эта картина, давайте начнем с определения того, что такое сложное предложение.

Сложные предложения подобны самостоятельным предложениям, которые вы соединяете вместе в одно.

Вместо того, чтобы иметь два отдельных зависимых предложения, вы комбинируете их для получения более прочного и интересного предложения.

Зависимые люди не одиноки, они хотят объединиться с другими.

Независимые люди могут работать в одиночку и прекрасно функционировать.

Итак, вы в конечном итоге создаете независимое предложение или мысль, когда комбинируете простые предложения.

Итак, вы можете спросить себя, как это поможет вам лучше проводить презентации?

Мы рассмотрим примеры того, как, когда вы комбинируете предложения и усложняете их, это действительно поднимает ситуацию на совершенно новый уровень.

Примеры сложных предложений

Это та область, где примеры могут вам действительно помочь.

Эти примеры могут показать вам разницу между простыми предложениями и сложными, которые действительно всплывают в разговоре.

Давайте сравним простой и сложный пример, чтобы вы могли своими глазами увидеть, как это работает.

Простой

«У нас низкий уровень продаж. Мы можем улучшить их, смещая наше внимание.

Если бы вы услышали эти предложения в презентации, вы могли бы подумать, что уровень английского языка говорящего может быть низким.

Может показаться, что говорящий лишен воображения и говорит скучно.

Комплекс

«Хотя наши показатели продаж низки, мы можем улучшить их, сместив фокус».

Это такое простое изменение, но такое впечатляющее!

Объединение двух предложений и добавление соединителя придаточного предложения имеет огромное значение.

У тех, кто слышит это предложение, создается впечатление, что уровень языка говорящего продвинутый, и что он интересный!

Это изменение не требует больших усилий, но оно действительно выводит вашу презентацию и выступление на новый уровень.

Это также требует вашей уверенности, поскольку вы видите, что можете объединить две мысли, чтобы создать более связное и интересное предложение.

Выполнение соединений

Реальность такова, что объединение двух мыслей или предложений помогает вам установить важные связи.

Возьмите простое предложение, чтобы его можно было разбить, например: «После того, как я поел, мы ушли».

В каждом предложении есть подлежащее и глагол, которые могут быть независимыми.

Когда вы используете соединительный/подчинительный союз предложения наречия, это то, что соединяет два предложения.

В презентации можно использовать отличное сложное предложение, например: «Если прогнозируемые показатели не будут завышены, мы не достигнем нашей цели по продажам в этом квартале».

Это информативно, интересно и привлекает внимание людей, что и является его намерением.

Когда туземцы говорят, они используют множество простых, сложных и сложных предложений.

Суть в том, чтобы смешивать и использовать различные типы предложений.

Вы хотите использовать интересные, сложные предложения каждый раз, когда говорите.

Это хорошо работает в обычных разговорах, а также при проведении презентаций на работе.

Зачем нужны сложные предложения?

Так зачем же нужны сложные предложения?

Если у вас слишком много простых предложений, они будут прерывистыми.

Принимая во внимание, что если вы используете более сложные предложения с наречиями, это добавит интереса и даст больше деталей, потому что они объясняют, как и почему что-то происходит.

Они добавляют описание к глаголу/прилагательному в предложении.

Они также помогают варьировать ритм предложений и слоев важной информации.

Это добавляет интереса к любому вашему выступлению, но особенно полезно для презентаций на работе.

Это заинтересует и произведет впечатление на слушателей, а значит, поднимет ваше выступление на новый уровень и укрепит вашу уверенность в качестве оратора.

Посмотрите на это простое сравнение, чтобы еще раз увидеть, что это простое изменение может сделать для вас в ваших презентациях.

Простые предложения: «Мы вводим политику мытья рук. Мы хотим избежать распространения микробов».

Комплекс

: «Мы вводим политику мытья рук, потому что хотим избежать распространения микробов».

Простые, но эффективные изменения могут сильно повлиять на то, как вы говорите в целом.

Как мы строим сложные предложения?

Вы, вероятно, теперь чувствуете, как это работает, и вы, вероятно, видите, как работают сложные предложения.

Вы, вероятно, видите ценность этих предложений и то, насколько сильными они могут быть.

Так как же мы их создадим?

Все сводится к соединительному/подчинительному союзу предложения наречия.

Существует много разных типов, и они могут стоять в начале или в конце предложения.

Вот некоторые из них в качестве примеров, чтобы вы могли понять, как это работает.

  • Сравнение : Вы бы использовали такие слова, как вместо или тогда как.Это поможет вам легко сравнить две разные мысли одним связным способом.
  • Reason : Вы будете использовать такие слова, как потому что, так как и как. Это дает вам фактическую причину того, что вы говорите. Это очень простое, но эффективное соединение.
  • Место : Это говорит о месте и будет использовать такие слова, как где или где угодно. Это дает вам идентифицируемое место, на которое можно указать в сложном предложении.
  • Время : Это дает вам очень точную меру времени.Вы бы использовали такие слова, как в то время как, когда и после. Это делает очень естественное сложное предложение, которое имеет смысл.

Увидеть, как вы можете использовать такие предложения, может быть очень полезно.

Подумайте об этих переходных словах и фразах, которые помогут вам понять, как все это может сочетаться.

Собираем все вместе

Поскольку вы действительно начинаете понимать, как работают сложные предложения и как они все объединяют, мы рассмотрим несколько рабочих примеров.

Эти три предложения следуют всему обсуждаемому и являются прекрасными примерами того, как вы можете звучать более естественно.

Даже при представлении в презентации чего-то вроде чисел использование соединительных предложений с наречиями может помочь сделать ваше звучание более интересным.

  • «Хотя на этой неделе наши показатели продаж были низкими, в течение всего месяца они постоянно росли».
  • «Когда клиенты спрашивают нас о нашем прогнозируемом росте, мы хотим поделиться этими данными.
  • «После того, как мы обсудим потери на фондовом рынке, мы перейдем к графику восстановления».
  • «Мы перейдем к графику восстановления после того, как обсудим потери на фондовом рынке». (запятая не требуется, если соединительная часть наречия находится в середине предложения)

Все эти предложения можно переставлять, чтобы разнообразить ритм ваших предложений.

Это очень сфокусированный аспект английского языка, и он действительно поможет вам сделать ваши беседы и презентации более продвинутыми.

Еда на вынос

Знание этих грамматических правил может обеспечить вам успех на работе и в жизни!

Это изменит то, как ваши коллеги смотрят на вас, и поможет повысить вашу уверенность в себе.

Какой позор, если у вас есть лучшие идеи в комнате, но вы можете сказать это только простыми словами, которые заставляют людей недооценивать вас!

Затем вы можете использовать сложные предложения для общения и общения с единомышленниками.

Это аспект английского языка, о котором вы можете не думать изначально, но он станет более важным, когда вы захотите перейти на следующий уровень.

Когда вы станете более продвинутыми, вам захочется использовать подобные вещи в своих разговорах, и теперь вы можете начать с этого.

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, оставьте их ниже в разделе комментариев.

Мы свяжемся с вами, как только сможем.

Преобразование предложений | Учить английский

Есть три вида Преобразования предложений.Таких —

  • Простые предложения
  • Сложные предложения и
  • Составные предложения
Что такое пункт?

Это предложение, в котором будут подлежащее и сказуемое как группа слов, но это не будет считаться полным предложением. Оговорка может быть двух видов. Таких —

1. Независимая статья:

Пункт, который –

  • содержит как подлежащее, так и сказуемое.
  • может стоять отдельно как предложение или
  • может быть частью предложения, состоящего из нескольких предложений.
  • использует такие союзы, как – или, для, ни, так, еще, и, но.

Пример: Мы посетили Агру, но не пошли в Тадж-Махал.

2. Зависимый пункт:

Пункт, который –

  • имеющие подлежащее и сказуемое
  • не может стоять отдельно как предложение
  • всегда быть частью предложения, от которого зависит его значение.

Зависимое предложение бывает трех типов: Прилагательное, , Наречие, и Существительное, .

1. Прилагательное или относительное предложение:

Прилагательное или относительное предложение похоже на прилагательное, которое стоит перед изменением или модификацией существительного или местоимения с помощью — кто, что, что, где, когда, чей, кто, кто и т. д.

Пример:    

  • Это курорт, который мы видели по телевизору.
  • Леди, которая была нашим гидом, американка.

2. Наречная оговорка или наречная оговорка:

Придаточное предложение или придаточное предложение — это тип зависимого предложения, которое начинается с подчинительных союзов, таких как — потому что, хотя, когда, если, до, как будто и т. д.

Пример:   

  • Бомж ночевал на дороге.
  • Мы хотели пойти в Bashundhara Cineplex.

3.Пункт существительного:

В предложении, где придаточное выполняет функцию дополнения, подлежащего или объекта, называется существительное придаточное . Оно начинается с тех же слов, с которых начинаются прилагательные, например, тот, кто, когда, какой, где, ли, почему, как.

Пример:

  • То, что мы увидели в фильме «Тор», было потрясающим.

Чтобы понять типы преобразования предложений, нам нужно знать определение простых предложений, сложных предложений и сложных предложений.

Простое предложение:

Когда в предложении, имеющем одно независимое предложение, оно называется простым предложением .

Пример: Он признался в своем противоправном поступке.

Сложное предложение:

Если в предложении есть одно предложение и одно или несколько придаточных предложений, оно называется сложным предложением.

Пример: Он признал свою вину в своем противоправном деянии.

Составное предложение:

Если в предложении более одного главного предложения, оно называется составным предложением .

Пример: Я пошел смотреть фильм «Лига справедливости», но фильм уже был полон.

Преобразование простых предложений в сложные предложения:

Преобразование простых предложений в сложные предложения может быть сделано легко. И это можно сделать, просто развернув слово или фразу в предложение. Более того, мы можем сделать то же самое, когда хотим превратить сложные предложения в простые предложения. И это можно сделать, удалив предложение в слово или фразу.

Ниже приведены несколько примеров для понимания концепции и общепринятых правил преобразования между простым предложением и сложным предложением:-

Правило: 1:

«Причастие настоящего времени» в простом предложении, чтобы преобразовать в сложные предложения, добавив «с/как/когда» в первой половине предложения.

  • Простое предложение: Закрыв дверь, я вернулся в школу.
  • Сложное предложение: Когда я закрыл дверь, я вернулся в школу.

Правило: 2

«Being/ Verb+ing» в простом предложении, чтобы преобразовать в сложное предложение, добавив «as/when/since» в первой половине предложения.

  • Простое предложение: После победы в конкурсе красоты она плакала.
  • Сложное предложение: Победив в конкурсе красоты, она заплакала.

Правило: 3

«Too…to» в простом предложении, чтобы преобразовать в сложное предложение, добавив «так…что (отрицательное)» .

  • Простое предложение: Он слишком слаб, чтобы нести коробку.
  • Сложное предложение: Он настолько слаб, что не может нести коробку.

Правило: 4

«Кому» в простом предложении, чтобы преобразовать в сложное предложение, добавив «так что» в предложении.

  • Простое предложение: Мы едим, чтобы жить.
  • Сложное предложение: Мы едим, чтобы жить.

Правило: 5

В простом предложении « i n несмотря/ несмотря на», преобразовать в сложное предложение, добавив в предложение «хотя/хотя» .

  • Простое предложение: Несмотря на то, что она богата, она трудолюбива.
  • Сложное предложение: Хотя она богата, она трудолюбива.

Правило: 6

«Из-за» в простом предложении, чтобы преобразовать его в сложное предложение, добавив «так как» в начале предложения.

  • Простое предложение: Из-за болезни он не смог присоединиться к собранию.
  • Сложное предложение: Поскольку он был болен, он не мог присоединиться к собранию.

Правило: 7

«Подлежащее + глагол + дополнение + причастие настоящего времени» тип простого предложения, чтобы преобразовать его в сложное предложение по «подлежащее + глагол + дополнение + относительное местоимение объекта + быть глаголом по относительному местоимению и времени + остальное приговора» .

  • Простое предложение: Я видел летящую птицу.
  • Сложное предложение: Я видел летящую птицу.

Правило: 8

В простом предложении, начинающемся с «без» ,   добавлением «если/в случае» преобразуется в сложное предложение.

  • Простое предложение: Без добавления сахара блюдо будет невкусным.
  • Сложное предложение: Если не добавить сахар, блюдо будет невкусным.

Правило: 9

В простом предложении «в то время» преобразуется в «когда» в сложном предложении.

  • Простое предложение: Она проснулась во время сброса нагрузки.
  • Сложное предложение: Она проснулась, когда отключилась нагрузка.

Правило: 10:

В простом предложении «прилагательное» будет преобразовано в «тот/который» в сложном предложении.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.