Половое воспитание девочек: Ошибка 404 — страница не найдена

Содержание

Сексуальное воспитание наших детей пущено на самотек

В Германии люди выходят на митинги против принудительного сексуального просвещения в школах. Уроки сексуального воспитания в этой стране обязательны, если ребенок отказывается их посещать, то его родителям грозит штраф или даже тюрьма. В России другая крайность: попытка ввести подобный предмет в школе потерпела полное фиаско.

Щекотливая тема

Вопрос сексуального образования в нашей стране возник давно. В 1993 году даже ввели программу «Половое воспитание школьников». Параллельно с чтением лекций в средних классах в городах открыли медико-консультативные пункты, помогающие молодежи. Там можно было анонимно обследоваться и лечить венерические заболевания. Через год удвоилось количество преступлений на сексуальной почве. Еще через год в 10 раз выросло количество венерических заболеваний. В итоге в 1997 году Минобразования РФ закрыло данную программу.
Как разъяснили в Нижегородском министерстве образования, в настоящее время учебный курс, на котором обсуждались бы вопросы этики и психологии семейной жизни, в общеобразовательных учреждениях не ведется. Что касается опыта преподавания предмета «этика и психология семейной жизни», который пытались ввести в 80-х годах ХХ века, то никаких исследований, насколько он оправдал себя, не проводилось. И говорить о результатах этих занятий не приходится.

Хотя воспоминания об этой дисциплине у выпускников тех лет сходные: «Учительница пыталась в деликатной форме поговорить с нами про ЭТО, мы сидели и хихикали от смущения…»; «Запомнилось, как дядечка-психолог на одном таком занятии показал, как выглядит презерватив. Класс это взбудоражило — парни прикрывались дурацкими шуточками, и было как-то не по себе…»
Кандидат психологических наук Людмила Бирюкова в свое время преподавала «этику и психологию семейной жизни» в одной из нижегородских школ. Она убеждена, что польза от занятий была и этот предмет нужен школьникам.
— До сих пор мои ученики вспоминают уроки, на которых мы обсуждали образ будущего супруга, проигрывали различные ситуации и учились разрешать конфликты в семье, — делится воспоминаниями Людмила Александровна.
Детей в школе учат многому: ученики проходят Толстого, изучают закон всемирного тяготения и интегралы, но с ними практически никто не говорит о том, как быть женами и мужьями, мамами и папами и, в конце концов, о том, откуда берутся дети! Щекотливая тема про ЭТО затрагивается разве что в курсе биологии. По утверждению специалистов регионального министерства образования, в нижегородских школах проводятся классные часы и внеурочные мероприятия, посвященные вопросам гендерного воспитания. Но эти занятия не способны противостоять потоку информации на эту запретную тему в Интернете, на ТВ.

Изучают фрагментарно

В результате в голове у подростка, нахватавшегося знаний из неблагонадежных источников, полная каша. Вот уже и шестиклассницы в социальных сетях обсуждают то, что «лишиться девственности нужно успеть до 16, а то и до 14 лет».

— Недавно я случайно выяснил, что у моей дочери в соцсети две страницы — одна «приличная» для родителей, а другая спрятана под «ником», и там идет обсуждение различных запретных тем. Одиннадцати-двенадцатилетние школьники пишут о том, что думают о любви, оценивают они и нетрадиционные отношения — любовь между мальчиком и мальчиком, девочкой и девочкой. Как и ее друзья, дочка пересылает эту ахинею своим одноклассникам. Я был в шоке и, не стесняясь в выражениях, высказал дочери все, что думаю, — поделился один папа.
— В идеале доносить информацию о такой важной сфере жизни, как сексуальные взаимоотношения, нужно комплексно — учитель биологии рассказывал бы о физиологии, литератор обсуждал бы с детьми тему любви, а искусству взаимоотношений обучал бы психолог. Еще один вариант: такие занятия с элементами тренинга и акцентом на взаимоотношения полов мог бы вести психолог. Естественно, такие уроки должны быть по желанию. Даже в советские времена мы брали письменное разрешение у родителей для того, чтобы могли прослушать курс «этика и психология», а дети священнослужителей эти занятия и вовсе не посещали, — вспоминает Людмила Александровна.
Сегодня, как разъяснили в региональном министерстве образования, программы гендерного воспитания в школах изучают «фрагментарно».
Например, в Нижнем Новгороде на базе областного центра социальной помощи семье и детям «Журавушка» разработана программа профилактики подростковой беременности «Твое будущее в твоих руках». В центре родительской культуры «Исток» реализуется авторская программа «Материнская школа» и два образовательных проекта «Осознанное родительство» и «Здравствуй, семья». Работа с родителями Ленинского района ведется школе № 185, где организован лекторий для обсуждения проблем воспитания подростков.

Сочинять ничего не нужно

Основная нагрузка по просвещению детей в вопросах полового воспитания все же приходится на родителей. Как же правильно поговорить с ребенком на неудобные темы?
Эксперты сходятся во мнении, что на вопрос: «Откуда берутся дети», — отвечать нужно на адекватном возрасту ребенка языке. Не стоит пугаться того, что дошколята вдруг обращают внимание на то, чем мальчики отличаются от девочек. Маленькие дети не могут быть сексуально озабочены. Малыши 4 — 6 лет исследуют себя, узнают, в чем состоят различия между полами.
— В этот период нужно объяснять малышам, что есть части тела, которые не принято выставлять напоказ. В современном детском саду уже случилась и такая история — в тихий час мальчик забрался в кроватку к девочке, они сняли трусики и стали изображать, что занимаются любовью. В этом случае следовало проявить деликатность, доверительно наедине поговорить с маленькими участниками инцидента, а шокированная воспитательница подняла крик, разбудила других воспитанников и в итоге все дети обратили на эту сцену внимание. Были устроены грандиозные разборки с родителями. Впоследствии это может сказаться не лучшим образом на взрослой сексуальной жизни этих ребятишек, — говорит психолог.
Конечно, про капусту, аиста, магазин, в котором продаются дети, сочинять ничего не нужно. В какой-то момент ребенок поймет, что его обманывали, что ударит по родительскому авторитету.
В качестве образца можно взять фильм «Возвращение в Голубую лагуну» (1991 года) с Милой Йовович. Главная героиня обещает детям поговорить о чем-то тайном и очень важном и вполне в доступных образах рассказывает дочке и пасынку о том, какие изменения с их телами произойдут в будущем. Правда, когда речь заходит об описании процесса любви, героиня осекается. Но смышленый Ричард берет инициативу в свои руки и объясняет: «Это как игуаны, Лили, мы видели, как они были близки. Они сплетаются так, что непонятно, где голова, а где хвост, и после этого у них всегда появляются детеныши».
— Если ребенок пришел к взрослым и задал вопрос, откуда он взялся, а вам трудно подобрать слова, скажите следующее: «Есть мужчина и женщина. Мужская клетка соединяется с женской и появляется ребенок — мама его вынашивает в животе», — наставляет Людмила Александровна.
Правда, после подобного объяснения один семилетний мальчик долго не мог уснуть и спросил сестру-подростка: «Так я не понял, ЭТО что, через поцелуй передается…»
Чтобы окончательно расставить все точки над «и» детям стоит предложить самим почитать об ЭТОМ, благо сейчас есть много хорошей интересно написанной литературы — энциклопедии для девочек, для мальчиков.
— Дорожите доверием ребенка, обязательно рассказывайте ему свою собственную историю любви, в результате которой он появился на свет. Знайте, если сын или дочка обратились с деликатным вопросом именно к вам, это здорово, поставьте себе за это пятерку в воображаемый дневник родительства, — советует Людмила Бирюкова.

Александра МАХЛИНА. 

К слову

Пупсов с первичными половыми признаками все чаще можно встретить в российских детских садах. Причем появляются они вовсе не по воле воспитателей, а по требованию региональных методистов. Сопредседатель Национальной родительской ассоциации, член координационного совета при президенте РФ по реализации Нацстратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы Елена Третьякова намерена предложить президентскому совету запретить использовать в дошкольном образовании подобные игрушки.
По ее словам, родители дошкольников категорически против использования в детских садах натуралистичных игрушек с половыми признаками — так называемых анатомически правильных кукол. По их мнению, такие игрушки мешают нормальному поэтапному психологическому созреванию ребенка.
В настоящее время нет единых стандартов игрушек для детских садов. Анатомически «правильные» куклы изначально создавались преимущественно для образовательных и практических целей, в том числе как наглядные пособия для допроса детей, подвергшихся сексуальному насилию.

Натуралистичные игрушки, в том числе «писающие», могут использоваться в терапевтической работе психологами в детских садах. С помощью такого наглядного пособия можно помочь ребенку справиться с энурезом. Но это, конечно же, должна быть индивидуальная работа, а не групповое занятие.

Кстати

Действующий Закон «Об образовании РФ» позволяет включение в вариативную часть учебного плана школы учебного предмета, посвященного сексуальному воспитанию. Решение данного вопроса находится в компетенции школы.
Как разъяснили в министерстве образования Нижегородской области, в настоящее время педагогами-психологами школ региона осуществляется работа по сексуальному воспитанию и просвещению детей в рамках факультативных занятий по авторским программам. Особое внимание уделяется вопросам формирования и трансляции традиционных семейных ценностей, проблемам воспитания у подрастающего поколения осознанного ценностного отношения к будущему материнству, отцовству, бережного отношения к себе и т.д.

В рамках программы повышения квалификации для педагогов, заместителей руководителей образовательных организаций по воспитательной работе, социальных педагогов, классных руководителей реализуется модуль «Гендерные проблемы воспитания детей и молодежи».
Одним из направлений сексуального воспитания и просвещения детей в школе является публикация материалов соответствующей тематики (любви, семейного воспитания детей) на страницах таких региональных изданий, как журнал «Практика школьного воспитания», газеты «Школа» и «Сюжет». Газета для старшеклассников «Сюжет» имеет возрастное ограничение 12+, поэтому актуальные для подростков темы любви, взаимоотношений между полами и полового воспитания затрагиваются в издании с учетом его читательской аудитории.

Между тем

В России половое воспитание трактуется как гендерное, которое, в свою очередь, рассматривается как духовно-нравственное, так как оно направлено на формирование нравственной личности, осознанного восприятия семейной жизни, культуры и традиций своего народа.
Акцент делается на воспитание семейных ценностей (на формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, традициях, культуре семейной жизни).

Цифры

В 2011 году забеременевших до совершеннолетия нижегородок было 881, из них родили детей 637. В 2012 году до 18 лет в «интересном» положении оказались 800 девочек, но стали мамами 246. В 2013 году число юных беременных снизилось — их было 436 и из них родили детей 237.
Ежегодно есть случаи, когда мамами становятся в возрасте до 14 лет. Так, в прошлом году, не достигнув этого возраста, родили две юные мамы, а абортов в этом же подростковом возрасте было пять (!), в 2013 году в возрастной категории до 14 родили двое, а трое сделали аборты, в 2011 году мамой стала одна четырнадцатилетняя, а аборты сделали четверо девочек.

А как у них?

Раннее сексуальное воспитание детей, начиная с 4-летнего возраста, является обязательным в детских садах Германии (там даже тестируют детей на предмет, к какому гендерному типу их относить — гетеро- или гомо-, чтобы относиться соответственно), Дании, Швейцарии, Норвегии, Швеции и постепенно охватывает все европейские страны.

Советы родителям по половому воспитанию детей

Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей.

Главная школа воспитания детей — взаимоотношения

мужа и жены, отца и матери.

                         В.А Сухомлинский

 

Уважаемые родители!

Важно уделять время половому воспитанию детей в семье. Половое  воспитание, как указывают специалисты в этом вопросе «является неотъемлемой частью нравственного воспитания».           

Самый нужный и самый главный воспитатель- личный пример нравственности родителей.

 Важную роль в половом воспитании играет семья- отец и мать. Психологический климат в семье должен быть таким, чтобы уже с самого раннего возраста ребенок чувствовал, а более старшим- понимал, что хорошая семья- основа жизненного благополучия для человека, та основа, где тебя правильнее поймут, а в случае необходимости- помогут. Хорошо, когда родители понимают, что им в семье надо не только одевать и кормить детей, но и решать многочисленные сложные воспитательные проблемы, в том числе и в области полового воспитания. Родителям не нужно избегать разговора о половом воспитании с детьми.

 Взаимоотношения между родителями, которые каждый день видит ребёнок, формируют у него представление о понятии женственности и мужественности.

Главнейшая цель полового воспитания- формирование у подрастающего поколения нравственных форм в области взаимоотношений полов во всех сферах деятельности.

Воспитывая в ребёнке честность, работоспособность, искренность, прямоту, привычку к чистоте, привычку говорить правду, уважение к другому человеку, к его переживаниям и интересам, любовь к своей Родине, мы тем самым воспитываем его и в половом отношении»,- так считал А.С. Макаренко. 

           Нельзя сводить половое воспитание к мелочной опеке, ограничиваться подробными расспросами и категорическими указаниями, как поступать в том или ином случае. Лучше всего попытаться так повести беседу, чтобы к нужному выводу подросток пришел сам. Если при решении каких-то вопросов взрослые допустили ошибку, надо честно признаться, не отстаивать ради сохранения авторитета неправильную точку зрения. Ведь дети в 13-15-летнем возрасте уже все прекрасно понимают и правильно оценят этот требующий немалого мужества шаг.

Если половое воспитание на предыдущих этапах осуществлялось правильно и родители научили своего сына или дочь контролировать сексуальный инстинкт, не подавляя при этом связанных с ним сексуальных переживаний и эмоций, они могут не беспокоиться — никаких неприятных последствий первая любовь не принесет. Ну а если до подросткового возраста половым воспитанием никто не занимался всерьез, поведение сына или дочери прогнозировать трудно.

С 13— 14 лет мальчишки становятся чрезвычайно влюбчивыми.  В отличие от девочек того же возраста они более склонны к сексуальным фантазиям. Все это сопровождается эротическими снами, поллюциями и мастурбациями. И здесь надо активно пропагандировать знание о том, что воздержание не вредит юношескому организму, а наоборот, способствует его укреплению, созреванию.

 Правильное отношение к девочкам, девушкам, женщинам должно закладываться с детства, поддерживаться и формироваться всю жизнь. В воспитании правильного отношения к женщинам самую большую роль играет личный пример.

Девочкам и девушкам по мере их взросления необходимо прививать чувства собственного достоинства, девичьей чести, стыдливости. В связи с изменениями в психофизиологическом состоянии девочка 13-15-летнего возраста должна получать сведения о половой жизни. 

 Начинать такой разговор нелегко. Но необходимо. Лучше, если для этого будет какой-нибудь подходящий повод, однако слишком долго ждать его не следует — можно опоздать.

Чем естественнее будет ваше поведение, тем, менее заостренным на проблеме окажется внимание дочери. 

Важной задачей полового воспитания является выработка правил поведения с представителями противоположного пола. В отношениях со всеми лицами мужского пола девушка обязана помнить о своем исключительном положении в природе. Она должна оставаться (или становиться) женственной, красивой, слабой (и тем сильной).

   Правильное половое воспитание должно привить подросткам отрицательное отношение к циничным надписям и рисункам, непристойным шуткам и пошлым анекдотам, развязному поведению в обществе и на улице. И тут пример родителей, их высоконравственное поведение помогают ребенку избежать грязи и пошлости в вопросах пола.

 

При проведении бесед на эту очень даже щекотливую тему необходимо соблюдать некоторые определённые ПРАВИЛА:

1. Доброжелательно относиться к любым вопросам. Нельзя обрывать ребёнка, высмеивать его, применять окрики, угрозы и наказания.

2. Нельзя уходить от разговора (мол, мал ещё) и отмахиваться от ребенка.

3. Должна быть сохранена тайна разговора, ребёнок должен быть уверен, что его вопрос не станет известен другим детям или взрослым.

4. На все вопросы давать конкретные ответы и идти от простого вопроса к сложному вопросу, но на всех этапах оставаться правдивым.

Помните: половое воспитание детей  неразрывно связано с обычным воспитанием. Проще говоря, не стремитесь воспитывать ребёнка сексуально – просто любите его и ведите обычный воспитательный процесс.

 

Семья, по мнению В.Н. Худякова, является «тем первичным звеном, где начинается становление ребенка как личности. И то, что будет заложено в ребёнке с детства, должно неизбежно проявиться в его будущей жизни». В Конвенции о правах ребёнка сказано: «Ребёнку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания». То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. В семье закладываются основы личности ребёнка, и к окончанию  школы он уже  формируется как личность.

Буклет «Родителям о половом воспитании детей»

«Вся ответственность на родителях». Психолог – о половом воспитании детей | ОБЩЕСТВО: Семья | ОБЩЕСТВО

Уроки сексуального просвещения в школах давно стали яблоком раздора. Кто-то считает, что подобные занятия обязательно нужны.  Однако их оппоненты уверены, что это только развратит детей и принесет лишние проблемы родителям.

 

Корреспондент «АиФ-Воронеж» обсудил вопрос того, насколько необходимы уроков полового воспитания, с педагогом-психологом, автором пособия для детей и родителей «Секс-Пекс-Фекс. Как говорить с ребенком о сексе?» Таней Охрименко.

 

Акцент не только на физиологию

Яна Лисовец, «АиФ-Воронеж»: Что такое половое воспитание детей и как оно влияет на их развитие?

 

Таня Охрименко: Я считаю, что половое воспитание – это удовлетворение интересов ребенка касательно вопросов появления детей на свет, различия между мальчиками и девочками и изучения собственного тела. Это три основных тезиса и принципа.

 

— На ваш взгляд, нужны ли уроки полового воспитания в школах? Что они должны освещать?

 

— Я бы сказала так – в рамках школы это будет не лишним. Но спорно утверждать, что это необходимо. Возможно, половое воспитание в семье, если оно грамотно проведено, будет лучшим вариантом для ребенка. Потому что надо понимать: тема очень интимная. А значит, изучать ее при других людях, которым ты, возможно, не доверяешь, с которыми ты в не очень хороших отношениях, может быть не комфортно. В большей степени за половое воспитание детей должны отвечать их родители. Замечательно, если что-то подобное будет организовано в школах. Но тогда нужно разделить класс на группы, в том числе по половому признаку, чтобы создать более расслабленную атмосферу.

 

— Для кого эти уроки более важны – для мальчиков или девочек?

 

— И для мальчиков, и для девочек. Потому что они в равной степени ответственны за свое взросление, за последствия, которые могут возникнуть при не аккуратном обращении с телом, при получении полового опыта. На мой взгляд, это важно и является нормой в порядочном обществе.

 

Когда мы говорим о половом воспитании, речь идет не только о профилактике ранней беременности. Вопросы должны освещать и чувства людей, учить их ценить их. Половая связь – это не только конкретный акт. Это эмоции, влюбленность. Очень важно понимать, что эти переживания очень интимные, и нужно стараться не разрушать чувства другого человека, уделять ему внимание, понимать и беречь своего партнера. И дети также должны знать об этом.

 

Акцент не только на физиологию, но и на нравственность и эмоциональную составляющую полового взросления. Ребят необходимо научить тому, что у другого человека есть чувства, и важно их сохранить и не ранить.

 

— В каком формате нужно проводить уроки полового воспитания?

 

— Если бы у меня была такая возможность, я бы посоветовала Министерству образования, чтобы с определенной периодичностью к детям в школу приходили другие люди. Образ учителя для ребенка имеет очень большое значение. И когда учитель говорит на интимные темы, ребенку может быть сложно переключиться с привычного образа педагога на более доверительные отношения. Потому что в большинстве случаев тандем «учитель-ученик» складывается по принципу уважения и иногда даже страха. Когда говорим об интимных вопросах, важно присутствие элемента доверия. Поэтому было бы всем комфортно, чтобы специалист выстраивал с классом отношения, после чего уже переходил к беседам.

 

— Этот человек должен иметь какое-то специальное образование?

 

— Есть такая специальность – педагог-психолог. Он бы мог взять на себя эту роль. Этот человек должен знать толк и в педагогике, и в психологии.

 

Важно, чтобы лектор имел определенную подготовку. Потому что половое воспитание включает в себя множество пунктов – это и биология, и физиология. Не всегда у взрослого человека есть необходимые знания для того, чтобы корректно раскрыть такую значимую и разностороннюю тему. В своей работе он может использовать наглядные пособия картинки. Я помню, как в мою школу приходили представители компаний, производивших средства гигиены для женщин. Нас знакомили с образцами, рассказывали об их отличиях. Это было действительно наглядно и информативно.

 

«Замалчивание темы секса порождает проблемы»

 

— Как в России обстоит дело с половым воспитанием в учебных заведениях?

 

— Это очень важный вопрос. Дело в том, что когда мы писали книгу о половом воспитании, оказалось, что мы не имеем права адресовать ее именно детям. потому что все эти темы попадают под классификацию 18+. И уместно подумать о том, что подобные курсы, с точки зрения нашего законодательства, были бы нужны для родителей. Там специальный человек мог бы рассказывать¸ как адекватно и без стеснения говорить с ребенком, в каком виде преподносить информацию. Взрослые должны понимать, что говорить о половом воспитании со своими чадами – это нужно.

 

Еще необходимо учитывать то, как реагируют на такие лекции родители. Представим ситуацию – ребенок в школе прослушал урок о половом воспитании. Но у него очень консервативная семья. И он потом может испытывать стыд. А замалчивание темы секса между родными создает большие психологические зажимы, комплексы, которые повзрослевший человек потом преодолевает с трудом. Это накладывает отпечаток на его интимную жизнь в дальнейшем.

 

— Что является камнем преткновения?

 

— Иногда люди путают половое воспитание с вопросами исключительно секса. Важно понимать, что о конкретном половом акте мы начинаем говорить только с подростками. С детьми более младшего возраста мы рассуждаем о теле, его интимности. В целом, само обсуждение полового акта занимает 15-20%. Все остальное – очень важные составляющие, которые рассказывают просто о себе, об отношении к себе, о том, как партнер в этом смысле может быть с нами рядом.

 

— Уроки полового воспитания могут предотвратить какие-либо проблемы?

 

— Да. В первую очередь, это ранние беременности. Очень многие считают, что, если мы начнем с детьми говорить о сексе, то подтолкнем их к этому, а все в точности наоборот. У ребенка возникает интерес, который не удовлетворен, потому что с ним это не обсуждалось. И он идет это пробовать. Нужно мягко и информативно объяснить, что это нормально. и очень важно быть готовым обоим партнерам. Учить, что тема секса интимна, не нужно вываливать ее на всеобщее обозрение. Тогда у ребенка нет желания попробовать прямо сейчас – он все знает и ждет, когда придет время. И попробует половые отношения не с первым встречным, а с тем, кому будет доверять.

 

Иногда дети вступают в связь, чтобы насолить родителям, если те слишком критичны по этому поводу: «Даже не думай, а то в подоле принесешь». В таком случае ребенок поступает с позиции «назло» — я докажу, что родитель не прав, что он не имеет права так со мной поступать.

 

— Как современные люди относятся к половому воспитанию детей?

 

— В последнее время в нашем обществе наблюдается положительная тенденция в сфере освещения этой темы. И формируется она из негативного опыта, который родители получили, будучи в нежном возрасте. Сейчас мы имеем возможность это обсуждать, что толкает нас поступать по-другому со своими детьми. Ведь раньше все замалчивалось, окружающих не волновало то, как ты себя чувствуешь. Людям стали небезразличны чувства других. Мы стали более открыты, эмоциональны и свободны, что улучшает качество жизни.

 

Гигиена полового воспитания детей и подростков.

Половое воспитание — это система медико-педагогических мер по воспитанию у родителей, детей, подростков и молодёжи правильного отношения к вопросам пола. В составе воспитания индивида половое воспитание представляет один из видов его содержания.

Своей целью половое воспитание способствует гармоничному развитию подрастающего поколения, повышению сексологических знаний, полноценному формированию детородной функции у будущей жены (мужа), созданию чувства ответственности за здоровье и благополучие будущей жены (мужа), детей, то есть укреплению брака и семьи. Половое воспитание связано со сложными медико-педагогическими и социальными проблемами. В нём тесно переплетаются физиолого-гигиенические, педагогические, морально-этические и эстетические аспекты.

Проблема полового воспитания в дошкольном периоде охватывает широкий круг вопросов, но главными из них являются гигиена половых органов, профилактика их заболеваний, предупреждение нездоровых половых привычек, а также воспитание ребенка на принципах высокой нравственности и творческой инициативы, чтобы с раннего детского возраста научить его управлять своими желаниями с целью предупреждения преждевременного пробуждения полового чувства.

В процессе полового воспитания доминирующая роль принадлежит родителям, семье как первичной ячейке общества, где ребенок проводит большую часть времени, где наиболее полно раскрываются многогранные особенности его личности, где он делает первые шаги и произносит первые слова. Какими они будут — нежными или грубыми, благородными или бранными — зависит от вас, родители и взрослые члены семьи!

Общеизвестной стала истина, что основные черты характера и привычки человек приобретает в первые пять лет жизни. В последующие годы воспитательный процесс зачастую сводится не к воспитанию, а к перевоспитанию.

Актуальные вопросы воспитания, в том числе и сексуальные, во многом определяются анатомо-физиологическими и психологическими особенностями детского организма в различные возрастные периоды.Проблемы полового воспитания должны быть тесно связаны с общей системой нравственного воспитания. Некоторые считают, что обсуждать эти проблемы неприлично. Взрослые стараются обойти молчанием вполне естественные вопросы, которые интересуют детей и подростков. Неподготовленность и неосведомленность подростков в вопросах пола нередко оборачиваются потерей здоровья и тяжелыми жизненными драмами.

Неосведомленные в вопросах пола подростки часто пугаются физиологических изменений, которые происходят в их организме, стыдятся их. Обследования показывают, что многие мальчики и девочки получают сведения о половой жизни из случайных источников. Поэтому очевидно, что половое воспитание надо начинать уже в раннем детстве и проводить его индивидуально с учетом пола, возраста, степени подготовленности детей. Поэтому при всей сложности и деликатности проблемы полового воспитания родители, педагоги и медработники должны согласованно, своевременно и правильно, не противореча друг другу, отвечать на все вопросы, волнующие подрастающее поколение, знать все этапы сексуального развития и уметь отличать нормальные проявления сексуальности от патологических.

При проведении бесед на эту щекотливую тему необходимо соблюдать определенные правила.

1. Доброжелательно относиться к любым вопросам. Нельзя обрывать ребенка, высмеивать его, применять окрики, угрозы и наказания.

2. Нельзя уходить от разговора (мол, мал еще) и отмахиваться от ребенка.

3. Должна быть сохранена тайна разговора, ребенок должен быть уверен, что его вопрос не станет известен другим детям или взрослым.

4. На все вопросы давать конкретные ответы, идти от простого к сложному, но на всех этапах оставаться правдивым.

5. Программа сексуального воспитания должна быть согласована между учителями, родителями и врачами.

Для дошкольников и младших школьников основой воспитания является общение со взрослыми. В возрасте 2—3 лет у детей постепенно формируется сознание принадлежности к определенно полу. Процесс этот протекает естественно, без всякой связи с сексуальностью под воздействием слов взрослых и повседневного быта. «Ты — мальчик», «ты — девочка» — дети вначале принимают эти утверждения на веру, не требуя особых доказательств. И родители, и воспитатели много и охотно толкуют ребенку об отличиях девочек от мальчиков в поведении, профессиональной ориентации, роли в семье и т.д. Зачатки интереса к вопросам пола появляются как следствие естественного процесса познания окружающего мира. Случайно увидев в яслях, в саду, что строение его половых органов не такое, как у соседа (соседки), ребенок спрашивает об этом у родителей. Запреты говорить об этом, а тем более угрозы и шлепки неуместны, потому что ребенок начинает недоумевать, почему рассматривать свои и чужие руки, ноги, носы можно, а половые органы — нельзя. У него появляется мысль, что они, видимо, таят в себе особый смысл и с ними связано что-то нехорошее. Это побуждает ребенка еще усерднее их изучать, но уже тайком от взрослых. Запреты и наказания фиксируют внимание детей именно на нежелательных моментах, формируют у ребенка негативное отношение к вопросам пола, переводят их из естественных в постыдные, запретные, а то и грязные. По мнению специалистов, в этом следует искать источник будущей женской половой холодности.

Нежелательна и противоположная крайность — не только родительская вседозволенность, но и несдержанность чужих взрослых, их «свободное» поведение, что может заострить внимание ребенка на сексуальности. Недопустимо нахождение ребенка в одной постели со взрослыми во время взаимных ласк, а тем более полового акта. Нежелательно также, чтобы ребенок был свидетелем обнажения взрослых, особенно противоположного пола. Если же он оказался в такой ситуации, то взрослые должны отвлечь внимание ребенка каким-нибудь поручением, быстро (но не панически) прикрыть наготу. Отсутствие смущения со стороны взрослых, как правило, не обостряет сексуального интереса ребенка.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Для объяснения факта рождения ребенку дошкольного возраста можно привести сравнение из жизни животных. Если дети случайно становятся свидетелями рождения, например, котят, надо обратить их внимание на ярко выраженные материнские инстинкты кошки, позволить им ухаживать за котятами. Важно добиться у ребенка уважения ко всему, что связано с рождением, в первую очередь — почтительного отношения к матери. Все эти несложные объяснения и воспитательные меры можно и нужно проводить как можно раньше: упустить время — значит способствовать появлению у детей недоверия и критического отношения к родителям.

Уже в старших группах детского сада, то есть к 5—6 годам, ребенок должен четко осознавать, что его половая принадлежность требует от него и соответствующего поведения как представителя мужской или женской половины человечества. Огромную роль в этом играют микроклимат в семье, отношения, сложившиеся между матерью и отцом, которые ребенок наблюдает постоянно.

Повышенный интерес к вопросам пола наблюдается у младших школьников, причем если по форме задаваемые вопросы могут быть почти аналогичными тем, которые задавались 2—3 года тому назад, то по содержанию в них больше внимания уделяется деталям. Это касается прежде всего таких физиологических явлений, как менструации и поллюции. Многие специалисты считают, что более правильно взрослым самим начать разговоры на эти темы, не дожидаясь вопросов. Лучше, если ребенок узнает об этих явлениях на год раньше, чем на час позже.

В возрасте 7—9 лет обычно происходит «раскол» взаимоотношений между мальчиками и девочками, повышается интерес к представителям своего пола. В семье это находит выражение в большем влечении мальчиков к отцу, а девочек — к матери. Этот важный момент необходимо использовать для дальнейшего воспитания межличностных отношений. Задушевные доверительные беседы, совместные занятия «мужским» или «женским» делом сближают детей и родителей, дают толчок к откровенным разговорам, помогают детям делиться со взрослыми своими сокровенными тайнами и мечтами.

Для нормального полового развития и установления правильных отношений между мальчиками и девочками в этот период важно формировать у них такие нравственные понятия, как стыдливость, сдержанность, готовность всегда прийти на помощь.

Половое воспитание девочки и девушки преследует одну цель — воспитать готовую к семейной жизни женщину. Это означает, что она должна своевременно осознать себя представительницей женского пола, освоить навыки гигиены, а также уметь правильно, адекватно вести себя с представителями противоположною пола в детском, подростковом, юношеском возрасте и когда станет взрослой. Для того чтобы половое воспитание принесло максимальный эффект и осуществлялось полноценно, родители, прежде всего мать, должны хорошо знать фазы периода полового созревания организма дочери и происходящие в это время изменения в организме и личности. Бнседа ,наиболее важный момент в половом воспитании девочки в возрасте 9—10 лет — это рассказ о менструациях, которые, к сожалению, для значительного числа девочек оказываются полной неожиданностью, а потому часто их пугают. Очень важно, чтобы правильное представление о половом развитии и гигиенических навыках девочки получили от матери, а не от случайных знакомых. Матери должны научить девочек правилам туалета при менструациях, рассказать о физиологии этого явления, об одежде, питании и режиме в этот период.

В период полового созревания у девочек (но значительно реже, чем у мальчиков) возможны явления онанизма. Особого вреда организму это не принесет, но беседы о морально-этическом облике должны быть проведены.

В этот период у девушек возникают желание нравиться окружающим, и в первую очередь мужчинам, стремление к сопереживанию, любви, ласке и усиливается интерес к «тайнам» любви. Поэтому половое воспитание девочек переходного периода не должно ограничиваться только информацией о менструациях, угрях, питании. Наступление регулярных менструаций свидетельствует о происходящей перестройке всего организма и, разумеется, об изменениях психофизиологического состояния, в связи с чем именно с этого возраста необходимо дать девочке первые сведения о половой жизни. Лучше это сделать при каком-нибудь подходящем случае, однако слишком долго ждать его не следует — можно опоздать. К такому разговору с дочерью надо хорошо подготовиться. В результате этого разговора дочь должна осознать всю важность половой жизни для любого человека, особенно для девушки.

Очень важной задачей полового воспитания является выработка правил поведения с представителями противоположного пола. Девочки в половом отношении созревают несколько раньше своих сверстников-мальчиков, а потому и тянутся в основном к юношам старше себя. И это в ряде случаев приводит к нежелательным последствиям, таким, например, как употребление спиртных напитков и курение. Необходимо убедить девушку в том, что любовь — выше чисто телесных наслаждений. Тем более, если учесть, что последние в юношеском возрасте в большинстве случаев приводят к горю, а не к радости.

Половое воспитание подростков и юношей.В личности подростка особенно выражена дисгармония между процессом полового созревания и уровнем зрелости. Поэтому чрезвычайно важно, чтобы правильное представление о половом развитии и гигиенических навыках он также получил от родителей, а не от случайных знакомых. Прежде всего в период полового созревания мальчиков необходимо подготовить к появлению поллюций, так как наступление первых поллюций часто застает их врасплох и вызывает ряд неприятных, а порой и трагических последствий. Мальчики должны знать, что поллюции — это закономерное, естественное явление, при котором важно соблюдение элементарных правил гигиены.

В период полового созревания надо оберегать подростка от преждевременного пробуждения чувственности, и в этом решающую роль играют условия жизни подростков в семье, в школе, на улице. Нездоровая атмосфера в семье формирует распущенность, цинизм. Возбуждающе действуют на детей эротические сцены в кино, в жизни, а также неконтролируемое чтение соответствующей литературы. Совершенно недопустим алкоголь, крайне пагубно влияющий на формирующийся организм ребенка. Если в отношении физиологической перестройки организма и мер личной гигиены в этом возрасте родителям еще удастся найти общий язык с подростком, то относительно оценки некоторых форм сексуальности подросткового возраста взрослые нередко допускают серьезные ошибки.

Прежде всего это касается одного из самых трудных вопросов, с которыми приходится сталкиваться родителям и многим педагогам, — вопроса об онанизме — половом самоудовлетворении. Вполне понятна тревога матери, когда она узнает, что ее сын занимается этим «постыдным делом». Чрезмерная сексуальность в этом возрасте обусловлена выработкой очень большого количества половых гормонов

Однако неправильна и другая крайность — оставление без внимания занятий онанизмом подростками. Может быть, не всегда надо вести на эту тему беседы, но родители обязаны тактично помочь сыновьям в этой сложной ситуации, подумать об организации их досуга, привлечь к выполнению посильной физической работы, добиться регулярных занятий спортом, что в конечном итоге способствует гармоничному развитию организма, снижает силу сексуального влечения и если не приводит к полному прекращению занятий онанизмом, то значительно уменьшает частоту мастурбационных актов. Если организация режима в этот период правильная и жизнь подростка заполнена увлекательными делами, чрезмерного интереса к вопросам пола не возникает.

Предупредить раннее проявление полового чувства — вовсе не значит подавить половое чувство вовсе. Основная цель воспитания подростка — научить его сознательно управлять половым чувством, воспитать в себе моральную устойчивость ко всяким развращающим влияниям.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Половое воспитание детей. Что в каком возрасте говорить ребенку? Как рассказать ребенку откуда берутся дети?

Сексуальное воспитание детей всегда берет начало с родителей. Рано или поздно ребенок задается вопросом о том, откуда берутся дети. В такой ситуации многие родители теряются и не знают, стоит ли рассказывать все как есть. В этой статье мы поделимся информацией о том, что и в каком возрасте можно говорить ребенку.

Нужно ли половое воспитание детей? Зачем говорить ребенку о сексе?

Дети довольно рано начинают интересоваться вопросами сексуальной жизни и размножения, поэтому важно проследить за тем, чтобы информация, которую они получают, была достоверной.

Одно исследование показало, что 86% детей узнают эту информацию из интернета и всего 14% — от родителей. Результаты заставляют задуматься о том, что дети могут испытывать неловкость, поэтому не обращаются к родителям с этими вопросами. Этой ситуации поможет избежать правильное половое воспитание.

Уроки сексуального воспитания должны подаваться ребенку своевременно и тактично, в понятной форме и соответственно возрасту. Не стоит бояться, что разговоры о сексе приведут к раннему началу половой жизни. Качественное половое воспитание скорее приведет к тому, что дети позже начинают заниматься сексом, понимая важность выбора партнера, а потому является необходимым.

Многие считают, что до начала подросткового возраста нет необходимости говорить с ребенком про секс. Однако представьте, как себя чувствует 11-летний ребенок, который до этого ничего не знал о сексе, и на него взвалили всю эту информацию за один раз. Это примерно также, как посадить за руль человека, который ничего не знает о правилах дорожного движения.

Половое воспитание детей: как рассказать, откуда берутся дети?

Автор одной из книг по половому воспитанию утверждает, что начинать этот процесс стоит еще до того, как ребенок начал говорить. С чего же начинать сексуальное воспитание ребенка в раннем возрасте?

В 2-3 года ребенок только начинает узнавать себя и окружающий мир, и задача родителя в этот период — научить ребенка идентифицировать части тела, в том числе и гениталии. При этом важно заблаговременно внушить ребенку мысль о том, что в половых органах нет ничего плохого, что это такая же составляющая тела, как рука или нога. К примеру, можно петь забавные песенки о частях тела во время мытья.

В процессе роста и развития ребенок может задаться вопросом о том, как он появился на свет. Главное в этот момент — не перегружать малыша информацией: его интересует не половой акт, а беременность и рождение ребенка. Можно объяснить ему основы размножения простым языком: рассказать о сперматозоидах и яйцеклетке, о том, что ребенок растет в матке 9 месяцев, а потом появляется на свет. Важно сделать это деликатно и использовать родительский пример.

Можно рассказать ребенку, что мама с папой полюбили друг друга и решили завести малыша, а для этого нужны половые органы, которые по разному устроены у женщин и у мужчин. Весь рассказ стоит построить вокруг любви и желания создать семью, но не превращать его в сказку и избегать далеких аналогий, которые могут помешать правильному восприятию ребенком процесса его появления на свет.

Также в этом возрасте необходимо рассказать о том, что половые органы — это интимные части тела, и никто не может касаться их, кроме родителей и медицинских работников. Стоит объяснить ребенку и о чужих границах, а также поговорить о наготе и рассказать, в каких ситуациях неуместно оголяться.

К 6-7 годам ребенок начинает интересоваться процессом появления детей с сексуальной точки зрения. Если родитель считает, что ребенок готов к получению этой информации, объяснить ему сущность полового сношения помогают соответствующие книги и сайты. В этом возрасте можно подробнее рассказать ребенку об интимных органах тела и их роли в размножении.

Ближе к 8-9 годам девочек можно начинать морально готовить к появлению менструаций, а мальчикам следует аккуратно рассказать об эрекции, ведь в этом возрасте она может возникать непроизвольно, а ребенок может этого испугаться. Также ребенка нужно научить правильно пользоваться интернет-ресурсами, объяснить о безопасности, рассказать о правилах общения с незнакомыми людьми в интернете и донести, что никому нельзя присылать свои фотографии и писать незнакомым людям подробности своей жизни.

Половое воспитание подростков. Как говорить с подростком о сексе?

Примерно в 10-12 лет у детей начинается половое созревание. В этом возрасте подростки уже должны обладать достаточной базой знаний о сексе, и приходит время уделить особое внимание общению в интернете, откровенным фотографиям и разговорам о сексе в сети.

В этот период дети могут начать стесняться своего тела, поэтому важно донести до ребенка, что изменения в теле — это нормально. У девочек начинает расти грудь, примерно к 12 годам появляются менструации (у кого-то раньше, у кого-то позже). Мальчикам необходимо более подробно рассказать о непроизвольной эрекции и поллюциях (ночном семяизвержении) еще до того, как это впервые случится.

В период 13-18 лет нужно уделить пристальное внимание важности выбора партнера. Этот возраст характеризуется началом первых отношений, у многих подростков начинается половая жизнь. Задача родителей в этом промежутке времени — быть для ребенка другом, не выпуская его из-под контроля. Откровенное вмешательство родителей в личную жизнь может расстроить ребенка, поэтому важно создать атмосферу доверия, чтобы ребенок сам хотел делиться секретами. При этом нужно дать ему достаточное количество информации о важности предохранения, о риске заражения половыми инфекциями и нежелательной беременности.

Многие подростки ближе к совершеннолетию начинают переживать о том, что их первый секс произойдет гораздо позже, чем у сверстников, поэтому необходимо дать понять ребенку, что это не тот случай, когда надо поторопиться. В сериале «Половое воспитание»‎ от Netflix уделено достаточно внимания тому, что половая жизнь — это не гонка, и начинать заниматься сексом стоит только тогда, когда человек действительно этого захочет.

Вы можете использовать многие советы из этого сериала наряду с другой литературой о правильном общении с подростком во время пубертатного периода.

Общие советы по половому воспитанию детей

  • Всему свое время. Не стоит нагружать 5-летнего ребенка информацией о сексе, когда он к этому не готов. Если вы видите, что ребенок начинает проявлять интерес, значит пора с ним поговорить об этом.

  • Достигайте доверия. Как было сказано выше, ребенок с большей вероятностью расскажет о своих интимных проблемах, если родитель для него — друг. Если вы хотите, чтобы ребенок делился с вами — делитесь с ним.

  • Вооружитесь литературой. Книги, интернет-ресурсы, сериалы: все это поможет вам тактично объяснить ребенку все, что касается секса.

  • Будьте честны с ребенком. Рассказы об аисте и капусте лишь ненадолго удовлетворят его интерес к вопросу о появлении детей. Они все равно узнают другую информацию от сверстников и из интернета, а вы рискуете потерять доверие ребенка.

  • Не избегайте разговора. Будьте готовы ко множеству вопросов со стороны ребенка, особенно в возрасте 3-6 лет. Ни в коем случае нельзя отмахиваться от него, произносить фразу «тебе еще рано об этом знать». Если ребенок спрашивает, значит он готов узнавать об этом.

  • Не стыдите ребенка. Застукав его за просмотром порнографии или самоудовлетворением, ни в коем случае нельзя его за это ругать. Это разорвет нить доверия между вами. Лучше сделать вид, что вы ничего не заметили и вернуться к теме сексуального воспитания позже.

Половое воспитание подростков в беседе с врачом гинекологом

Home » Новости » Половое воспитание подростков в беседе с врачом гинекологом

В настоящее время с целью оздоровления нации различными ведомствами уделяется большое внимание профилактической работе по здоровому образу жизни в молодёжной среде. 15 ноября 2019 г. Дирекцией молодёжных программ и проектов был организован большой обучающий семинар «Подросток обучает подростка здоровому образу жизни» по профилактике наркомании, алкоголизма, ВИЧ/СПИДа для учащихся старших классов МБОУ г. Астрахани «СОШ № 29».

Для участия в семинаре был приглашён врач гинеколог, заведующая Центром охраны репродуктивного здоровья подростков «Детской городской поликлиники  №1» Ирина Батманова. Она провела с ребятами беседу на тему: «Половое воспитание подростков». В мероприятии приняли участие около 45 человек. Разговор шёл о том, кто же должен осуществлять половое воспитание детей и подростков, и ребята пришли к выводу, что большую часть информации должна давать семья, ведь здесь речь идёт не только о физическом, но и о духовном развитии ребёнка. В разговоре затронули и тему полового созревания, изменений в организме, происходящих на фоне гормонального всплеска. Поговорили об отношении между полами — между девочками и мальчиками, а в будущем между мужчиной и женщиной: дружба, любовь, как построить правильные отношения, не унижающие ни одну из половин в семье. Врач гинеколог затронула тему и незапланированной беременности, последствиях аборта и средствах контрацепции.Так же в беседе речь зашла и о половой неприкосновенности. К доктору присоединилась инспектор по делам несовершеннолетних Трусовского района, которая добавила информацию об ответственности за нарушение уголовного кодекса в части половой неприкосновенности.

В целом, беседа с врачом была полна полезной информации для подростков, и вызвала у ребят большую заинтересованность обсуждаемыми вопросами. Подростки поблагодарили Ирину Батманову за интересную беседу.

Оставьте аистов в прошлом: 7 книг о половом воспитании

Фрагмент обложки книги Дебры Хаффнер «От пелёнок до первых свиданий». Издательство «Рама Паблишинг», 2013 год

Говорить с детьми о подростковых изменениях тела, сексе и безопасности не должно быть стыдно, потому что так родители защищают детей от необдуманных, опасных экспериментов и, конечно, страшных болезней. Наш блогер Елена Николаева предлагает семь книг, которые помогут в таком разговоре, если вам всё ещё неловко.

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

Тема секса в современном обществе до сих пор табуирована. Часто это связано с воспитанием, а, точнее, с отсутствием традиции полового воспитания в семье. Взрослые, которым сейчас по 30–35 лет, стесняются говорить об сексе со своими детьми. Как результат, дети восполняют информационный пробел в сторонних источниках, зачастую не совсем научных и не совсем подходящих по возрасту. Поэтому нам, родителям, стоит уделять внимание половому воспитанию детей.

Родителей волнует вопрос — с какого возраста говорить с ребёнком о сексе? Так вот, говорить стоит с того самого момента, когда дети начинают спрашивать.

Не обманывайте ребёнка, адаптируйте информацию под его возраст, если в три года он не потребует подробностей, интересуясь, откуда берутся дети, то в шесть велика вероятность, что его будет интересовать процесс зарождения жизни в мамином животике.

Забудьте истории про аиста, капусту и проглоченную горошинку. Чем искреннее вы будете с ребёнком, тем больше он будет доверять вам в будущем, в том числе и свои секреты, переживания и проблемы подросткового возраста. В помощь взрослым — подборка книг для родителей, детей, подростков по теме сексуального воспитания.

1. «Профессор Астрокот и его путешествие по человеческому телу», Доминик Воллиман и Бен Ньюман

Всё понятно, можно адаптировать рассказ под себя, пока ребёнок не читает. Книга про человека и строение человеческого тела подойдёт для самых маленьких почемучек.

2. «Откровенный разговор про это», Евгений Кащенко

Книга хоть и адресована детям, но может стать настольным пособием родителей по разговорам с детьми. Дедушка-сексолог рассказывает внукам про половое созревание, беременность, секс понятным языком, как нужно детям, без стыда и стеснения.

3. «У тебя мужское достоинство», Ник Фишер

Книга рекомендуется для мальчишек подросткового возраста. Местами язык изложения сложно воспринимается из-за сленга, но потом привыкаешь. Это, видимо, попытка автора говорить на языке подростка. Ник Фишер разобрал абсолютно все вопросы, какие только могут беспокоить мальчиков. Информация ценная, мальчишкам будет интересно и просто её читать.

4. «Кто у мамы в животике?», Ларс Данесков

Ничего сверхинтимного, просто интересный и понятный атлас по беременности для самых маленьких. Забавные иллюстрации и внятные комментарии показывают весь процесс развития ребёнка. Книгу критикуют за излишний натурализм, но нет, она очень сдержанная и содержательная, ничего лишнего.

5. «Слишком рано!», Альберто Пеллай

Книга не просто секспросвета, а сексбезопасности в современном мире, причем прочитать ее стоит не только детям, но и многим родителям (если вы не знаете, что такое, например, секстинг). Автор подробно рассказывает о самых разных подводных камнях в сети, а еще ненавязчиво учит и критическому мышлению. Вот такая вот книга.⠀

6. «Давай поговорим про это», Роби Г. Харрис

Книга для детей. Её стоит купить только из-за главы про плохие и хорошие прикосновения — очень важная тема. Многим не нравятся иллюстрации — некоторые страницы оформлены как комикс, их критикуют за чрезмерный натурализм.

7. «От пелёнок до первых свиданий» и «От первых свиданий до взрослой жизни», Дебра Хаффнер

Опять же хорошая методичка для родителей, чтобы понимать детей и говорить с ними. Секс на заре цивилизации и истинная вера, правильный секс — это уже для расширения кругозора родителей. Логично начать с себя, тогда будет проще и с детьми разговаривать, и находить ответы на неожиданные вопросы.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Muse — набор для полового воспитания для девочек и женщин, посвященный нашему счастливому и здоровому телу

Представленный в коробке набор содержит образовательные предметы и карточки, которые надеются затронуть «табуированные» темы исследования тела и секса, чтобы помочь молодым девушкам постепенно стать «информированными и наделенными полномочиями женщинами». Карты появляются незадолго до полового созревания и сопровождают пользователей в их путешествии. От «Мое новое тело» и «Мое счастливое тело» до «Мое здоровое тело» и «Мое изменяющееся тело» — это вещи, которые многие поколения назад могли бы использовать для решения загадок и разочарований полового созревания.

«Быть ​​женщиной в обществе, ориентированном на мужчин, может быть непросто», — говорит Селия. «Девочки часто изолированы в отношении исследования тела и полового воспитания. Такие темы, как тело и сексуальность, окружены стыдом. Они не часто затрагиваются в семье, не совсем в школе, а в юном возрасте девочки об этом не говорят. «Смущение родителей часто приводит к тому, что они избегают темы. Однако доказано, что молчание об этом увеличивает риск ранней нежелательной беременности и заболеваний.Девочки должны осознавать свое тело и уметь претворять слова в жизнь, чтобы защитить его».

Что касается карточек, первая глава посвящена таким темам, как первые месячные и половое созревание, и предназначена для понимания прекрасного разнообразия тел, существующих в мире. Вторая глава посвящена желанию, удовольствию и согласию. В нем также говорится о гендере и о том, как важно чувствовать себя как дома в своем теле. «Для меня было очень важно поставить «Мое счастливое тело» перед «Моим здоровым телом», зная, что в большинстве случаев, если семья дает «сексуальное образование» своим дочерям, они касаются только «аспекта риска». ‘ и не обращаются к таким аспектам, как удовольствие», — объясняет Селия.

Третья глава посвящена различным методам контрацепции, рассказывает о половых заболеваниях и направлена ​​на установление новых ритуалов самопроверки. Между тем, четвертая глава предназначена для того, чтобы проследить за женщинами на протяжении всей остальной жизни с их развивающимися телами и затрагивает такие темы, как «беременность или не беременность?», менопауза и так далее.

Возвращаясь к первоначальному вопросу о том, как мы можем владеть своим телом, Селия считает, что «поход к гинекологу часто воспринимается как момент стыда, когда мы позволяем незнакомцу смотреть на наши интимные части».Она спрашивает: «Как мы можем начать обнимать эту часть нашего тела?»

Рядом с картами находится зеркало, универсальный предмет, предназначенный для нормализации тела и открытия диалогов. «Это зеркало будет следовать за женщинами и помогать им ориентироваться в разных слоях жизни. Я считаю, что действия родителей, дающие своим маленьким дочерям коробку с зеркалом и поощряющие их смотреть на себя, окажут огромное влияние», — говорит она. «Я убеждена, что мы должны побуждать девушек смотреть в лицо своему телу, чтобы прекратить молчание и позор, окружающие его, сформировать новое поколение, которое чувствует по-другому, думает по-другому и имеет другое отношение к своему телу и своей сексуальности.Зеркало призвано инициировать новые ритуалы и научить женщин по-новому смотреть на свое тело.»

Также есть «Ящик вопросов», в котором есть отверстие, позволяющее ребенку задать вопрос. «Идея состоит в том, что у родителей будет некоторое время, чтобы проанализировать это и дать правильный ответ позже. Это если они почувствуют, что не готовы или им неудобно отвечать немедленно», — говорит она. «Коробка направлена ​​на то, чтобы привлечь заботливых обращений между родителями и детьми, зная, что сексуальное воспитание по-прежнему является табу в семьях.»

Наконец, есть загадка репродуктивной системы, в которой женская репродуктивная система представлена ​​во всей своей чудесной красе, от матки и яичников до влагалища и яйцевода. «Понятие тела было одним из ключевых элементов моей магистерской диссертации, и концепция дизайна, ориентированного на женщин, была для меня действительно важна», — говорит Селия, когда ее спрашивают о вдохновении, стоящем за проектом. «Это родилось из разговоров с друзьями и личного процесса размышлений, который я начал пару лет назад, относительно того, как женщины воспитываются в нашем обществе и как моя собственная семья воспитывала меня.

«Во время своего исследования я сама была удивлена, заметив вокруг него отвращение и отсутствие знаний. Сначала я предположила, что связанные с ним «табу» в основном касаются мужчин. Однако я поняла, что многие женщины недостаточно информированы и чувствую какое-то отвращение к этим органам.Знание женской репродуктивной системы имеет решающее значение, а не только ответственность женщин.Понимание этого позволяет нам подчеркнуть внутреннюю жизнь женского тела — менструации, беременность и гормональный цикл .Это такая удивительная система. Здесь начинается жизнь. Мы должны отпраздновать это.»

Сама Селия признается, что дома у нее не было надлежащего полового воспитания. «Я была частью тех многочисленных девочек, которым говорили только о «рисках». Такие понятия, как удовольствие и согласие, не обсуждались. Размышляя над этим, я понимаю, что нам нужно полностью переосмыслить то, как мы воспитываем детей. ваши сыновья, чтобы защитить ваших дочерей Нам нужно изменить статус-кво.Родители не всегда виноваты, поскольку им не дали инструментов, чтобы все делать правильно. Сегодня важно признать, что половое воспитание является ключом к защите наших детей. Нам нужно предоставить родителям возможность сделать это».

Чего Селия надеется достичь с помощью своего набора Muse? «Я надеюсь, что это поможет воспитать новое поколение женщин, которые чувствуют себя иначе, думают иначе и имеют другое отношение к своему телу и своей сексуальности», — говорит она нам. «Для меня было очень важно начать свое путешествие с подхода, ориентированного на женщин, поскольку стыд — это нечто странное в отношении женщин и их тел.Однако я осознаю, что это системная проблема, и именно поэтому я намерен двигаться вперед и разработать набор, в котором участвуют представители всех полов.»

«Я бы хотела видеть больше клиторов повсюду», — добавляет она. «Все знают, как рисовать пенис. В последнее десятилетие было поднято много голосов по поводу клитора, но он все еще не демократизирован. Я надеюсь, что однажды каждый сможет нарисовать клитор. Я также желаю, чтобы женская мастурбация наконец нормализуется в обществе Наконец, я ожидаю, что правительство увеличит бюджеты, чтобы пригласить экспертов по школам для обсуждения этих тем.»

В настоящее время Селия учится на втором курсе Королевского колледжа искусств в Лондоне, изучая «Дизайн через создание». Muse была создана как часть ее курса. Чтобы узнать больше о Селии, а также о программе, посетите сайт www.rca.ac.uk.

«Половое воспитание» Джемаймы Кирк

Джемайма Кирк удивлена, как и все остальные, тем, что она стала играть суровую директрису в «Половое воспитание», , после того, как начала свою карьеру в роли enfant terrible Джессы в Girls. Она провела месяцы в Уэльсе, снимая третий сезон сериала Netflix (который выйдет 17 сентября), вступив в роль гламурной приверженки дисциплины Хоуп Хэддон.

Персонаж Кирк был отправлен расправиться со средней школой Мурдейл и восстановить семейные ценности в учреждении, на котором есть граффити «стена пенисов» и чья неофициальная школьная песня — «Fuck the Pain Away» группы Peaches. На съемочной площадке 36-летняя актриса оказалась одним из самых пожилых актеров в окружении 20-летних актеров, играющих возбужденных, томящихся от любви старшеклассников.

«Странно быть старшим членом чего-либо, когда тебе всего 30», — признается актер и художник Кирке с хриплым смешком. Она разговаривает по телефону из Белфаста, где снимает «Беседы с друзьями», грядущий сериал для Hulu, основанный на романе Салли Руни , в котором она играет замужнего фотографа, затянутого в грязный любовный четырехугольник. Мама двоих детей, Кирке скучает по своим детям дома в Нью-Йорке, но она также любит проводить выходные с актерами, среди которых Джо Элвин и Саша Лейн. Съемки, говорит она со своим трансатлантическим американо-британским акцентом, «похожи на летний лагерь в том смысле, что вас просто бросают в пространство с людьми, которых вы не знаете, но с похожими интересами, и, надеюсь, вы находите общий язык».

Дочь рок-звезды, барабанщика и декоратора интерьеров, Кирке выросла в богеме Лондона и Нью-Йорка. В значительной степени предоставленная самой себе, она стала чем-то вроде дикого ребенка, бегая по Нью-Йорку со школьным приятелем Пас де ла Уэрта. После окончания Школы дизайна Род-Айленда она планировала стать художницей, пока другая школьная подруга, Лена Данхэм, , не уговорила ее сыграть привилегированную, харизматичную распутницу в независимом фильме Крошечная мебель , а затем в той же роли, что и Джесса в сериале HBO Girls. Зрители, кажется, до сих пор путают Кирк с безрассудной, беззаботной Джессой, хотя ее собственная жизнь резко отличалась от жизни Джессы: она родила своего первого ребенка всего за несколько недель до того, как застрелила пилота Girls .

С более взрослыми ролями в Половое воспитание и Беседы с друзьями, Кирке окончательно оставляет Девушка -капюшон. Она рассказала Vanity Fair о сожалениях, культе Салли Руни и своем сложном сексуальном воспитании.

Ярмарка тщеславия: Ваш Половое воспитание персонаж такой суровый авторитет. Что вас в ней привлекло?

Джемайма Кирк: У Хоуп есть качества, которые я разделяю — те, которые я не изображала на экране, но которые люди видят в моей личной жизни. Невроз, потребность контролировать и держать все в порядке, быть ясным и кратким. Агенты и кастинг-директора обычно не за это меня обвиняют.Я думаю, это потому, что однажды я играла персонажа [Джесса из Girls ], которого можно было бы назвать свободным духом. И я предполагаю, что именно так меня рассматривали в СМИ. В некотором смысле это странно, потому что я не имею к этому никакого отношения.

Думали ли вы о своих школьных годах во время съемок Половое воспитание ?

Да. Смотря телешоу и читая сценарии, я понял, что это телешоу действительно важно для подростков и для их собственного чувства сексуальной свободы и их понимания сексуальности, потому что у меня определенно не было хорошего гида в этих вопросах. , и у меня была непростая сексуальная история, не лишенная стыда или чего-то в этом роде.

Вы выросли в богемной семье, но все равно оказались с сексуальным стыдом?

Да. В богемной семье иногда может быть отсутствие заботы об этих проблемах, а иногда эти проблемы не всегда решаются, потому что никто не сидит там и не беспокоится об эмоциональном благополучии ребенка, понимаете? У меня никогда не было разговоров о сексе. Я чувствую, что мое знакомство с менструацией было почти как в фильме Кэрри , когда она в душе, у нее начинается кровотечение, и она кричит, что умрет.Вот как у меня было — я понятия не имел, что происходит, и даже это было решено так небрежно, без каких-либо обсуждений.

Джемайма Кирк рассказывает о 3-м сезоне «Полового воспитания» и наследии «Девочек»

Когда Джемайма Кирк прибывает в качестве директора средней школы Мордейл, это происходит с треском, стильной блондинкой и причудливым хореографическим танцем. Она представляется мононимно как Хоуп. «Она крутая», — бормочет персонаж Нкути Гатва Эрик. «Учителя не должны быть крутыми.

Как мы вскоре узнаем, она, на самом деле, не крутая — Амбридж в одежде сотрудницы салона Glossier. Хоуп очень заботится об оптике, угождая консервативным спонсорам школы и держа своих учеников в узде. По ее мнению, нет места индивидуальности, исследованию идентичности или качественному сексуальному воспитанию, хотя есть много времени для пагубного манипулирования успешными учениками.

Для Джемаймы, которая была поклонницей сериала до того, как присоединилась к актерскому составу, это была возможность «вступить в роль взрослого антагониста в этой истории об освобождении подростков», — рассказывает она Teen Vogue .Ей, конечно, не привыкать к сложным, непохожим персонажам — привет, Джесса из Girls — но Хоуп предлагает новую задачу: «Сыграть кого-то, кто резко отличался от детей в сериале».

Внизу, Teen Vogue поговорил с Джемаймой Кирк о ее дебюте в Половое воспитание , наследии Girls и ее следующем проекте, Беседы с друзьями Салли Руни .

ТВ: Когда Хоуп танцует в начале, вы думаете, что она будет такой либеральной, свободной духом, но очень скоро она оказывается не такой.Как вы думаете, что мотивирует ее на протяжении всего сезона?

JK: Я думаю, она оказывает на нее большое давление, чтобы реформировать школу. И я думаю, что она точно определяет себя своими успехами и достижениями. Она такая феминистка, которая, откровенно говоря, очень старомодная гендерная феминистка, но она оказывает большое давление на себя, чтобы быть успешной, по сути, деловой женщиной в академическом мире. Она падает между пальцами.

ТВ : Вы смотрели первые два сезона в качестве фаната до того, как вас выбрали?

JK: Да, абсолютно.Я люблю это. Я был фанатом до того, как мне предложили работу.

ТВ: У вас был любимый персонаж?

JK: Адам Грофф был моим любимым персонажем из первого эпизода, и я думаю, что он такой забавный. Он такой тонкий, Коннор, и у него такие идеальные комедийные нотки, что я просто смеюсь до упаду.

ТВ : Что мне нравится в сериале, так это изображение секса, его уязвимости, честности и реальности. И это было своего рода отличительной чертой Girls , и в то время это казалось совсем другим и реальным.Мне любопытно, что вы думаете о наследии Girls сейчас и как оно связано с тем, как секс изображается в таких шоу, как Sex Education .

JK: Ну, я думаю, что Girls сделали или, по крайней мере, были частью создания пути для таких типов шоу, которые сейчас более распространены, чем когда вышло Girls . Так что я думаю, что Girls сыграли большую роль в прокладывании этого пути.Я не думаю, что это единственное шоу, которое проложило путь, но я думаю, что оно было его частью. И я думаю, что разница здесь в том, что Девочки были ориентированы на одно поколение, может быть, в возрасте от 20 до 30 лет, а Половое воспитание адресовано подросткам. Это действительно важно и действительно освежает. И на карту поставлено гораздо больше, когда Половое воспитание делает это и ориентирует его на подростков, потому что мы говорим о сексуальном здоровье подростков и, в конечном итоге, взрослых.

Половое воспитание, Дерри-девочки и ТВ о совершеннолетии: Худые

Половое воспитание вернулся на Netflix в прошлом месяце, наполненный новыми сюжетами, касающимися вопросов сексуального насилия, согласия и удовольствия на протяжении всего второго сезона.Вновь посетив среднюю школу Мурфилд, ансамбль британских персонажей сталкивается с дополнительными невзгодами в своих спальнях и за их пределами, которые напоминают зрителям о сложностях взрослой жизни.

Тем не менее, «Половое воспитание » — не первая серия, которая приближается к жанру совершеннолетия с сюжетными линиями, разыгранными на фоне средней школы, и не последняя. Шоу, развивающееся по аналогии с Половое воспитание , — это Девочки из Дерри на канале 4. Действие игры Derry Girls происходит в 1990-х годах. Четыре католических школьницы и одинокий англичанин-подросток путешествуют по зонам боевых действий в Северной Ирландии, пытаясь найти свое место в маленьком городке Дерри.Охватывая типичные подростковые стремления пойти на выпускной или зарабатывать деньги, не работая, уклоняясь от армейских патрулей и сектантских маршей, Девочки Дерри уравновешивает внимание к историческим обстоятельствам конфликтов в Северной Ирландии с огромным стремлением своих персонажей к нормальности.

Успехи, достигнутые «Половое воспитание » и «Девочки Дерри» — наделенные полномочиями женщины, многослойные персонажи и инклюзивные повествования — позволяют провести резкое сравнение того, где раньше существовал телевизионный жанр взросления, и где он находится сегодня.

***

Впервые показанный в 2007 году, Skins рассказывает о британских подростках, увлеченных сексом, наркотиками и вечеринками Бристоля. Занимаясь вопросами психического здоровья и сексуальности, Skins создают персонажей, которые борются с настоящими проблемами молодежи и придерживаются гедонистического мышления, которое омрачает большинство их действий. Тем не менее, в то время как Скины могут отражать Половое воспитание в представлении сложного, многочленного состава, сериалу не хватает глубины и преднамеренности, созданных его преемником Netflix.

От сексуализации женщин как объектов завоевания до приукрашивания психологического здоровья для юмора, Скины представляет провокационные сюжетные линии за пределами царства шаблонного подросткового беллетристики, но упускает возможность целенаправленно развивать своих персонажей. Помимо бунтарского отношения и беспокойной эстетики, персонажи в Skins чахлые из-за сенсационности, а исследование эмоционального роста терпит неудачу.

Половое воспитание , с другой стороны, основан на тропах совершеннолетия с наводящими на размышления, но чувственными сюжетами, наполненными разнообразием и реализмом.Первоначально вводя персонажей через явные стереотипы, Половое воспитание бросает вызов традиционным подростковым изображениям спортсменов, популярных группировок, хулиганов, умников и аутсайдеров, добавляя уровни сложности и уязвимости к каждой из их историй. По мере того, как многомерный актерский состав пытается установить или поддерживать интимные отношения на протяжении всего сериала, каждый человек встречает моменты самоанализа и сочувствия на этом пути.

Половое воспитание провоцирует разговоры о внутренней гомофобии, отсроченных травмах, асексуальности, эйблизме, абортах и ​​многих других нетрадиционных темах для молодежного телевидения, но отказывается делать это таким образом, что эти вопросы представляют собой просто комедийные сюжетные приемы. Половое воспитание процветает благодаря своим расширяющим возможности и инклюзивным схемам, тогда как тринадцать лет назад Облики не смогли достичь той же отметки.

***

Выпущен вскоре после Облики , The Inbetweeners рассказывает о разношерстной группе из четырех парней, которые подшучивают над британскими пригородами. Рассказывая о неудачных попытках мальчиков купить алкоголь и заняться сексом, неловкие причуды личностей, представленных в The Inbetweeners , подчеркивают зависимость сериала от грубого и стереотипно «мальчишеского» юмора.

В то время как декорации The Inbetweeners и Derry Girls — оба ситкома Channel 4, оба сосредоточены вокруг школьных шуток группы подростков — внешне похожи, The Inbetweeners изобилие сексистских и гомосексуальных оскорблений резко контрастируйте с безобидным, но комедийным темпераментом Девочек Дерри . В то время как в Девочки Дерри женщины созданы с активностью и индивидуальностью, женщины в Промежуточные выделяются исключительно своей привлекательной внешностью в качестве романтических мишеней.

Увлеченные постом в Эфиопию, поездкой в ​​Париж со школьной поездкой и изучением горячих диковин с мальчиками-протестантами или «лохматым» британским солдатом, девочки из Дерри затмевают ужасы своего родного города с чувством сознательного и комедийного пренебрежения к своему военному времени. обстоятельства. Единство основного состава Девочек Дерри также непоколебимо, несмотря на их широкий спектр личностей и включение в их команду британского аутсайдера Джеймса.

Увлеченные сексом, погоней за девушками, употреблением алкоголя и соблазнением девушек, с которыми они хотят заняться сексом, пить алкоголь, мальчики из The Inbetweeners — ужасы своего родного города.С появлением в городе нового ботаника первоначальное тревожное трио превращается в квартет сомнительного единства, поскольку мальчики постоянно отчитывают друг друга унизительными и уничижительными замечаниями. Различия между The Inbetweeners и Derry Girls многочисленны и четко датируют две серии с точки зрения выпуска. После того, как общество сдвинулось к более открытому обсуждению вопросов сексуальности, психического здоровья и репрезентации с начала 2000-х годов, СМИ начали изменять свое включение этих тем в производство своих телевизионных текстов.

Значит, 2020 год — это часть собственного взросления телевидения? По мере того, как рост Netflix и потоковых платформ начинает предлагать более разнообразный телевизионный контент, такой как Половое воспитание , с разнообразным и динамичным представлением подростков, что остается наземному телевидению? Что ж, Девочки из Дерри доказывает, что традиционное телевидение способно создавать сильных и многоуровневых главных героев, которые разрушают границы между женственностью и молодостью.

Оглядываясь назад на темы, продемонстрированные прошлыми программами совершеннолетия, изображения юношеской взрослой жизни показывают, что подростки мотивированы исключительно сексом.В то время как секс и близость, безусловно, являются важными компонентами взросления, физические отношения составляют часть сложностей, с которыми сталкиваются молодые люди, и это проблемы, которые эта новая волна шоу совершеннолетия умеет решать. Не говоря уже о том, что они доказывают, что комедия вокруг сексуальных переживаний не обязательно должна быть за счет маргинализации меньшинств.

Отходя от телевизионных конвенций объективации женщин, обозначения удовольствия исключительно для гетеросексуальных мужчин и использования различий как возможности оскорбить, а не сопереживать, Половое воспитание и Девочки Дерри знаменуют собой начало развивающегося жанра взросления. наполнены инклюзивностью, искренностью и юмором.Вот и наступило новое десятилетие телевидения, которое продолжает расти.

Половое воспитание не информирует девочек-лесбиянок и бисексуалов о рисках ИППП

Многие лесбиянки и бисексуальные девочки-подростки в Соединенных Штатах не знают о рисках заражения инфекциями, передающимися половым путем (ИППП) при сексе с другими девочками. Этот пробел в знаниях сохраняется, поскольку половое воспитание обычно фокусируется на воздержании и гетеросексуальных контактах.

Новое исследование 160 девочек-лесбиянок и бисексуалов в возрасте от 14 до 18 лет, проведенное с помощью онлайновых фокус-групп при содействии исследователей, показало, что большинство девочек-подростков не знают о таких устройствах, как зубные коффердамы, которые защищают от ИППП.Они также не понимают необходимости в них. Исследование, в соавторстве с профессором Маргарет Росарио (GC/City College, Psychology), недавно появилось в журнале Journal of Adolescent Health .

Предыдущее исследование показало, что у лесбиянок и бисексуальных девочек-подростков более высокий уровень беременности, чем у гетеросексуальных девочек. Некоторые могут заниматься сексом с мальчиками, чтобы проверить свою ориентацию, а другие могут заниматься сексом с мальчиками, чтобы скрыть свою личность или в результате давления сверстников, говорит Росарио.

«Поскольку их привлекает представительница своего пола, они думают, что беременность и ИППП не будут для них проблемой», — говорит Росарио. «Кроме того, они с меньшей вероятностью защитят себя в ситуациях, когда они могут заняться сексом с мальчиком».

Большинство девушек не знают, что физические барьерные методы являются единственным способом защиты от ИППП. «Это могут быть презервативы, если они используют какие-либо секс-игрушки, а также зубные прокладки», — говорит Росарио. «Они должны знать, что они также могут разрезать презервативы и использовать их в качестве коффердамов.

В то же время программы полового воспитания не информируют девочек о рисках заражения ИППП в результате половых контактов с женщинами. Когда подростки пытаются найти в Интернете информацию о безопасном сексе с девочками, они, скорее всего, не найдут никакой информации или порно, Росарио
 
Сексуальное воспитание, направленное только на воздержание до вступления в брак, нереально, поскольку многие молодые люди в какой-то момент начинают вести половую жизнь, а брак, если он и происходит, часто откладывается во взрослую жизнь, говорит Росарио.Кроме того, сексуальное воспитание, сосредоточенное только на половом акте, неэффективно для тех, кто имеет половые контакты с представителями своего пола или не занимается сексом с противоположным полом. «Нам нужно лучше работать для всех молодых людей, будь то разнополые или однополые отношения, если мы действительно хотим существенно снизить уровень ИППП», — говорит Росарио.

Журнальная статья была написана в соавторстве с Марион Дулл, Дженнифер Воловик и Элизабет Сэвик из Университета Британской Колумбии в Ванкувере, а также Тоней Прескот и Мишель Ибарра из Центра инновационных исследований в области общественного здравоохранения в Сан-Клементе, Калифорния.

Краткая история полового воспитания — OpenLearn

Мы еще многого не знаем об истории полового воспитания. Проведенное исследование в основном посвящено школьному половому воспитанию в 20 веке. Половое воспитание в школе важно, но большинство из нас мало что знает о сексе из школьного образования. Мы узнаем об этом от друзей, от семьи и, все чаще, от средств массовой информации.

В Англии с конца 19 века был выпущен ряд публикаций по половому воспитанию, в основном направленных на то, чтобы помочь родителям просвещать своих детей.Однако до Второй мировой войны в школе формального школьного полового воспитания не проводилось. То, что там происходило, часто имело место в контексте «гигиены». Есть упоминания о 1920-х годах, когда девочек старшего возраста обучали таким темам, как «самоуважение, самообладание и истинная скромность», а мальчикам при выходе из школы давали беседы об «искушениях фабричной и цеховой жизни». , с особым упором на секс.

Значение Второй мировой войны
Вторая мировая война имела, безусловно, огромные последствия для жизни большей части населения Европы и значительного числа стран за ее пределами.Нередко массовые перемещения людей, особенно военнослужащих, приводят к росту заболеваемости инфекциями, передающимися половым путем. Как и следовало ожидать, начало войны, по-видимому, привело к усилению школьного полового воспитания и смещению одной из целей полового воспитания в сторону предотвращения сифилиса и гонореи.

1950-е и 1960-е годы
Анекдотические отчеты об уроках репродуктивной системы кроликов или опыления цветущих растений предполагают, что большая часть школьного полового воспитания в Великобритании в 1950-х и 60-х годах проводилась через описания, а не наблюдения за репродуктивными привычками. растений и нечеловеческих животных.Кажется вероятным, что мальчики, особенно получившие образование в государственных школах (т. е. платных) пансионах, все еще могли иногда получать предупреждения об опасностях, которые, как считается, вытекают из мастурбации.

В то же время учение о репродуктивной системе человека стало гораздо более типичным, чем это было раньше. Половое воспитание в основном рассматривалось как обучение репродукции и поэтому проводилось на уроках биологии. Биология считалась более подходящим предметом для девочек, чем для мальчиков, и девочки чаще, чем мальчики, получали половое воспитание в школе.

1970-е и 1980-е
К началу 1970-х школьное половое воспитание начало существенно меняться, несомненно, в основном в ответ на большие социальные изменения 1960-х и 70-х годов. Учебники биологии стали давать более полные описания репродуктивных систем человека, а методы контрацепции стали преподаваться более широко. Акцент в основном делался на предоставлении точной информации, а цели программ полового воспитания включали уменьшение невежества, чувства вины, смущения и беспокойства.Вопросы, связанные с отношениями, вероятно, чаще обсуждались в программах личного и социального образования или их эквивалентах, а не на уроках биологии.

В 1980-е годы цели полового воспитания продолжали расти. Растущее признание феминистского мышления привело к увеличению числа программ, которые побуждали учеников изучать роли женщин и мужчин в обществе. Обычно цель заключалась в том, чтобы учащиеся осознали существование и степень гендерного неравенства.Феминистская критика программ полового воспитания указывала на то, что такие программы иногда на самом деле усиливают гендерное неравенство. Стало более широко признаваться, как часто дискурс полового воспитания служил увековечиванию веры в то, что на мужской самоконтроль, хотя и возможный, нельзя полагаться и что женщины своим поведением должны помогать мужчинам действовать ответственно.

В то же время программы полового воспитания все чаще стали преследовать такие цели, как приобретение навыков принятия решений, общения, личных отношений, воспитания и стратегии выживания.Тем не менее, вероятно, дело в том, что большинство учеников продолжали получать мало полового воспитания в школе, а то, что они получали, было довольно кратким и узким образованием на уроках биологии о половом созревании и репродукции человека. Понятно, что немногим ученикам была предоставлена ​​возможность обсудить что-либо о сексуальных чувствах и отношениях.

Тем не менее, по мере признания важности навыков в программах полового воспитания все чаще говорилось о том, чтобы позволить молодым людям думать самостоятельно и принимать собственные обоснованные решения по вопросам, касающимся их сексуальности.Именно такой язык так встревожил многих консервативных комментаторов и законодателей из-за того, что воспринималось как возрастающая либерализация школьного полового воспитания.

ВИЧ/СПИД
Появление антибиотиков после Второй мировой войны означало, что в течение нескольких десятилетий страх перед инфекциями, передающимися половым путем, играл лишь незначительную роль в идеях большинства школьных программ полового воспитания. Эта ситуация изменилась внезапно, в середине 1980-х годов, когда стало ясно, что во многих странах мира стремительно распространяется новый возбудитель, передающийся половым путем — ВИЧ .В некоторых кругах возникла почти паника, поскольку стало понятно, что многие, а может быть, и большинство людей, инфицированных ВИЧ, заболевают СПИДом и впоследствии умирают. А также то, что человек может быть инфицирован ВИЧ и, следовательно, заразен в течение многих лет, не осознавая этого и не имея каких-либо симптомов инфекции, и что не существует лечения ни от ВИЧ-инфекции, ни от самого СПИДа.

ВИЧ и СПИД стали проблемой здравоохранения в Великобритании как раз в то время, когда половое воспитание стало политическим футболом.Ряд обстоятельств, в том числе разногласия по делу Гиллика 1985 года, в котором основное внимание уделялось тому, всегда ли родители имеют право знать, выдают ли их детям противозачаточные средства в возрасте до 16 лет, а также растущая сила движения лесбиянок и геев. , привело к поляризации взглядов на половое воспитание среди политиков на местном и национальном уровне. Результатом стал шквал законодательных и правительственных циркуляров по образованию, который продолжается и по сей день, и все чаще признавалось, что программа полового воспитания без ценностей не может существовать.

Политика и половое воспитание
Существуют интересные различия между странами в том, в какой степени национальная политика повлияла на школьное половое воспитание. Как в Великобритании, так и в США национальная политика была чрезвычайно влиятельной, и небольшое, но мощное лобби считало, что большая часть школьного полового воспитания развращает. Как сказала баронесса Стрэндж в ходе парламентских дебатов о школьном сексуальном воспитании в 2000 году: «Вчера, когда я стояла на коленях среди подснежников, в лесу дома, собирая свежие белые цветы с их острым, сладким ароматом, они заставили меня задуматься. невинности, чистоты и красоты детей».

В Нидерландах, с другой стороны, половое воспитание остается на удивление аполитичным. Утверждалось, что это привело в Нидерландах к гораздо более последовательной программе школьного полового воспитания, в которой учителя не беспокоятся о том, что их могут обвинить в том, что они учат чему-то, чему они не должны быть. Является ли это частичной причиной того, что девочка-подросток в Великобритании или США примерно в 10 раз чаще беременеет, чем в Нидерландах, остается спорным.

Недавнее и текущее половое воспитание в школе
Недавние школьные программы полового воспитания значительно различались по своим целям. С одной стороны (редко встречается в Великобритании, но хорошо финансируется и широко распространен в США) обучение воздержанию направлено на то, чтобы молодые люди не вступали в тяжелые ласки или половые сношения до брака. С другой стороны, некоторые программы полового воспитания бросают вызов сексистским и гомофобным взглядам, пытаются помочь молодым людям принимать собственные решения в отношении своего сексуального поведения и обсуждать вопросы сексуального удовольствия.

Действительно, нынешнее правительство Великобритании гораздо более позитивно, чем его консервативные предшественники, относится к попыткам внедрить более инклюзивный подход к половому воспитанию. Оно начало издавать в школах инструкции о том, как бороться с гомофобным буллингом, и, по-прежнему поддерживая брак, пыталось дистанцироваться от позиции, согласно которой дети воспитываются в семьях, где родители не состоят в браке, что, конечно, происходит все чаще. , живут во второсортных семьях.

 

Узнайте больше о сексе

  • Половое воспитание: путь вперед

    Дэниел Уайт рассматривает высокие показатели подростковой беременности и инфекций, передающихся половым путем, и виновато ли половое воспитание в школах

    Прочитай сейчас чтобы получить более подробную информацию о Половом воспитании: Путь вперед
  • Краткая история полового воспитания

    Майкл Рейсс рассказывает о половом воспитании и о том, как оно изменилось со времен Второй мировой войны до наших дней.

    Прочитай сейчас чтобы получить более подробную информацию о Краткая история полового воспитания
  • Животные занимаются сексом ради удовольствия?

    Как это было для Фидо? Подходят ли животные к сексу более чем, ну, анималистически?

    Прочитай сейчас чтобы получить более подробную информацию о Занимаются ли животные сексом ради развлечения?

Плюсы и минусы однополых школ | K-12 Schools

В то время как государственные школы долгое время были совместными, семьи, которые рассматривают частные школы, почти наверняка столкнутся с однополыми вариантами, и важно взвесить все за и против.

Однополые школы имеют долгую историю в США. На самом деле, до 1960-х и 70-х годов мальчики и девочки разделялись по крайней мере в некоторых классах. Сегодня большинство классов K-12 являются совместными, и, хотя есть несколько государственных школ с раздельным обучением, большинство из них являются частными.

Государственные или частные, есть аргументы как за, так и против однополого образования, и исследования по этому вопросу неоднозначны. Противники говорят, что это ограничивает жизненно важное социальное взаимодействие, в то время как сторонники говорят, что это возможность настроить образовательный опыт, повысить доверие и усилить участие сообщества.

«Лично я не могу придумать ничего плохого в том, чтобы дать девочкам возможность расширить свои возможности и позволить им действительно быть уверенными в своих лидерских качествах», — говорит Кэрри Вагнер, генеральный директор GALS Inc., а также основатель и исполнительный директор Girls Athletic Leadership. Школа Лос-Анджелеса, известная как GALS LA.

Однополое образование для девочек

Согласно исследованию, проведенному Национальной коалицией школ для девочек, выпускницы школ для девочек чаще, чем те, кто посещает школы с совместным обучением, оказывают влияние на свои сообщества; лучше успевать в учебе; подумайте о том, чтобы специализироваться в математике, естественных науках или технологиях; и имеют более высокие устремления и большую мотивацию.

Однако другие исследования, в том числе метаанализ 2014 года, проведенный учеными из Университета Висконсина и Колледжа Уитмана, не выявили особых преимуществ. Профессор психологии Джанет Хайд, один из авторов анализа, объяснила в интервью, что многие исследования преимуществ однополого образования не учитывают другие факторы, которые могут повлиять на успех.

«Особенно в Соединенных Штатах родители, выбравшие раздельное обучение, в среднем имеют больше денег и более высокий уровень образования, что предопределяет успеваемость», — сказала она.«Поэтому, если вы обнаружите, что ученики учатся лучше, вы не знаете, связано ли это с однополым образованием или с тем, что они начали с этих преимуществ».

Ванесса Гарза, директор-основатель GALS LA, утверждает, что однополая среда обучения приносит пользу девочкам, повышая уверенность в себе, которая, в свою очередь, развивает лидерские качества.

«Если вы посмотрите вокруг, кто будет президентом студенческого совета?» она сказала. «Это будет женщина. Кто возглавит кружок после школы? Это будет самка.”

Несмотря на то, что может быть конкуренция, девочки также могут оказать большую поддержку в однополой среде, говорит Вагнер.

«Что вы найдете в нашей школе, и что я обнаружила, когда ходила в свою собственную среднюю школу для девочек в Огайо, так это то, что девочки просто очень поддерживают друг друга», — говорит она.

Однополое образование для мальчиков

Некоторые эксперты в области образования говорят, что однополые школы могут помочь уменьшить поведенческие проблемы у мальчиков, поскольку образовательная среда обеспечивает более комфортную работу в классе.

«В школах с раздельным обучением мальчики часто более склонны к риску, потому что они не боятся проиграть перед представителями другого пола», — говорит Мэтт Альберт, исполнительный директор Центра рефлексивных сообществ в Лос-Анджелесе. , который работает на улучшение отношений между детьми и родителями или опекунами. «Единополые школы могут создать более непринужденную среду [и] меньше гендерных стереотипов, а курсы могут быть адаптированы к потребностям и интересам учащихся».

Однополые школы также могут позволить мальчикам учиться и расти в своем собственном темпе, обретая уверенность в своих силах, не сравниваясь с девочками, которые часто быстрее осваивают некоторые навыки, говорит Альберт.

Эксперты в области образования говорят, что недостатком однополого образования может быть отсутствие взаимодействия. В какой-то момент своей жизни и мальчикам, и девочкам придется научиться сосуществовать друг с другом.

«Привыкание только к людям своего пола может создать проблему, когда возникнет потребность в общении с противоположным полом», — говорит Альберт.

Но Рэйчел Коннелл, ректор Chatham Hall, школы-интерната для девочек 9-12 классов в Вирджинии, говорит, что многое можно сделать, чтобы помочь учащимся приобрести социальные навыки.

«Благодаря широкому спектру внеклассных и внеклассных мероприятий любая школа может предложить своим ученикам широкий спектр возможностей и возможностей для общения», — говорит она.

Выбор школы с раздельным обучением

Эксперты в области образования говорят, что лучшее, что могут сделать родители при рассмотрении вопроса об открытии школы с раздельным обучением, — это оценить, соответствует ли окружающая среда конкретным потребностям их ребенка.

«Родители должны отгородиться от всего прочего шума, связанного с воспитанием детей и школой, и просто сосредоточиться на том, что кажется правильным их собственному ребенку», — говорит Альберт.

Это зависит от возраста. «Воздействие всех типов разнообразия, включая гендерное разнообразие, имеет решающее значение для развития маленьких детей», — говорит Альберт.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.