Осторожно огонь поделки для детей: Аппликация на тему осторожно огонь. Поделка пожарная машина своими руками

Содержание

Аппликация на тему осторожно огонь. Поделка пожарная машина своими руками

Показаны публикации 51-60 из 134 .
Все разделы | Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки

Как заитересовать детей и заставить запомнить скучные правила? А вот Вам и идейка! Мы с ребятами у себя дома разыскали ненужные вещи и организовали вот такой пожарный щит . Для нашего проекта понадобилось : красная коробка немного шпагата цветная бумага пулевизатор пластиковые…


Выставка направлена на развитие технического и декоративно-прикладного творчества; обеспечение необходимых условий для удовлетворения интересов, способностей учащихся; формирование общей культуры и эстетических качеств личности. Цели выставки : создание условий для изучения…

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — Коллективная аппликация по пожарной безопасности

Публикация «Коллективная аппликация по пожарной…»
Ребята из Козловского детского сада разновозрастной группы приняли участие в месячнике по пожарной безопасности.Предварительно до начала изготовления работы с детьми была проведена беседа на тему» Огонь друг- огонь враг», из-за чего возникают пожары, что нужно делать если…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Мы с моей воспитанницей изготовили на конкурс по пожарной безопасности вот такого симпатичного пожарного. Для его изготовления мы взяли целый лист ватмана. И свернули следующим способом. Сложили лист пополам, потом развернули и увидели четкую линию сгиба. К ней загнули обе…


Обучение детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности в наше время очень важно. Воспитывать навыки осторожного обращения с огнем должны все: и родители, и педагоги. Делать это можно самыми различными способами: проводить беседы и инструктажи, посещать экскурсии,…


В рамках проведения месячника пожарной безопасности в подготовительной группе «Солнышко» МДОУ №10 была выполнена коллективная работа по лепке «Пожарная команда». Предварительная работа: Беседа на тему: «Огонь друг или враг». Чтение художественной литературы: Д. Лапиня, П….

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — Панно, посвященное противопожарной безопасности «Береги природу от пожаров»


Работа на конкурс поделок посвященных противопожарной безопасности. А назвали мы нашу поделку «Береги природу от пожаров». С большим воодушевлением я дети моей подготовительной группе приступили к изготовлению данного панно. Вместе с детьми проработали эскиз, подобрали…


В нашем дошкольном учреждении объявили о проведении конкурса творческих работ по теме «Пожарная безопасность». Всем родителям предложено смастерить поделку на данную тему. Через неделю оформили выставку детско-родительских работ. Вот что у нас получилось. Ребята изобразили…

Мастер-класс для воспитателей ДОУ «Формирование навыков пожарной безопасности у детей старшего дошкольного возраста» Оборудование: набор для игры «Собери предмет из геометрических фигур», сырой картофель, бинт, растительное масло. Уважаемые коллеги, здравствуйте! Слайд 1. Поскольку мой опыт

Татьяна Петровская

Цель : Создание макета «Пожарный щит «, как необходимого элемента центра безопасности предметно-пространственной среды в ДОУ.

Задачи : — Создать условия для формирования у детей дошкольного возраста правил противопожарной безопасности ;

Познакомить детей с первичными средствами пожаротушения ;

Создать условия для развития познавательной мотивации, любознательности.

Активизация словаря : пожарный щит , багор, лом, огнетушитель, пожарный рукав .

Вырезаем из картона и раскрашиваем топор и лопату.

Лом и багор лучше распечатать на принтере, а потом вырезать предварительно наклеив на картон.



Самое трудоемкое в этой работе — изготовление огнетушителя. Берем любой пустой флакон с распылителем.

Придаем ему нужную нам форму.

Оклеиваем наш будущий огнетушитель сначала ненужной газетой (пользуясь клеем «Момент», а затем красной бумагой (тут подойдет клей ПВА) .

Для пожарного рукава можно использовать любой ненужный кабель.


Сделать ведро не составит труда — свернем конусом лист бумаги красного цвета, подравняем край, приклеим ручку.

Ну и для ящика с песком возьмем коробочку и оклеим красной бумагой, сделаем надпись «Песок».

Теперь для основы берем любую коробку от бытовой техники, выравниваем все поверхности (техника папье-маше) и оклеиваем желтой бумагой.


На подготовленную основу размещаем все детали, обозначив их надписями, предварительно распечатанными на принтере. Наш «Пожарный щит » готов!


Публикации по теме:

Продолжаем пополнять наглядными пособиями свой «Центр природы». Для изготовления макета «Море» нам понадобятся: — Лист плотного картона.

Макет «Пожарный щит» своими руками из бросового материала. Описание материала: материал будет полезен при изучении темы по противопожарной.

Описание материала: материал будет полезен при изучении темы по противопожарной безопасности с детьми дошкольного возраста. Задачи: познакомить.

Для изготовления макета нам понадобятся: 1. Лист картона или ДВП. 2. Пенопласт. 3. Газета. 4. Салфетки. 5. Цветной песок. 6. Гуашь или акварельные.

Сколько всего нужно узнать и запомнить малышам! Наша задача сделать путь познания для детей максимально ярким и интересным. Для этого мы.

Квиллинг – искусство бумагокручения, один из видов декоративно – прикладного искусства. Узкие и длинные полоски бумаги с помощью специального.

Поделка «Пожарная машина», своими руками изготовленная из доступных материалов, без сомнения, понравится не только мальчишкам, но и многим девчушкам. Каждый ребенок с удовольствием представит себя на месте храброго пожарного, который спешит на выручку всем попавшим в беду.

Для того, чтобы получилась по-настоящему красивая поделка пожарная машина, своими руками поэтапно нужно изменить до неузнаваемости обычную картонную коробку прямоугольной формы.

Пожарная машина из коробки

Проще всего сделать это, используя самоклеющуюся цветную полиэтиленовую пленку или самоклеющуюся цветную бумагу.

Первым делом мы оборачиваем пленкой красного цвета всю коробку.

Затем приклеиваем необходимые части : колеса, окна, дверки. Лобовые стекла и решетки радиатора делаем похожими на глаза и рот – так будет интересней. Чтобы придать сходство с пожарной машиной, приклеиваем характерную деталь – пожарную лестницу.

На крыше машины сооружаем мигалки из кусочков пенокартона (можно использовать и другие материалы, например, гофрированный картон или пластилин).

Машина получается такой интересной и красивой, что вполне может быть отправлена такая поделка на конкурс.

Пожарная машина из коробки из-под молока

Из раскрашенной коробки из-под молока можно сделать красивую пожарную машинку.

Колеса машинки представляют из себя картонный круг и соединяются с коробкой с помощью металлических зажимов.

Верхняя часть машины украшена спичечными коробками и картонной лестницей.

Очень эффектно на пожарной машине смотрятся колеса из дисков.

Можно сделать замечательную пожарную машину из картонной каретки из-под яиц.

Пожарную машину своими руками можно сделать из большой коробки. Для этого обклеиваем коробку красной бумагой. Приклеиваем поверх красной бумаги белый прямоугольник — лобовое стекло машинки.

Украшаем переднюю часть машины фарами из фольгинированного картона. Бампер машины делаем из обычного картона.

На боковую часть машины приклеиваем бумажные «стекло», «колеса» и «лестницу». В верхней части коробки оставляем отверстие, в которое может залезать ребенок. Пожарная машина из большой коробки — готова!

Пожарную машину из большой коробки можно украсить пластиковыми стаканчиками.

А вот пример большой пожарной машины из коробок. Внутри нее даже помещается сиденье водителя.

Аппликация из цветной бумаги «пожарная машина»

Своими руками пожарная машина для конкурса может быть изготовлена и в другой технике – например, технике ц Чтобы облегчить работу ребенку, для создания аппликации снова используем самоклеющуюся цветную бумагу. Вырезаем корпус машины красного цвета, приклеиваем на лист картона. Поверх наклеиваем белые окна и дверки. Аппликация «пожарная машина» — готова!

Посмотрите на видео, как сделать аппликацию «пожарная машина»:

Если детки будут изготавливать поделки на тему пожарной безопасности,они смогут познакомиться с правилами использования огня. Кроме того, могут быть продемонстрированы их умения. В общем, такие тематические занятия научат ребят беречь свое имущество и природу от огня. Специально к празднику День МЧС в школах и прочих дошкольных учреждениях изготавливают поделки ко дню МЧС. Как правило, такие занятия проходят после подробного инструктажа обо опасности огня. В общем, если в вашем учреждении намечается именно такой урок, тогда для вас мы предложим несколько интересных идей.

Техника торцевание и поделки.

Техника торцевания позволяет создавать очень эффектные изделия, которые выглядят объемно. Выполнять такие поделки невероятно просто. Поэтому предложить создать такую поделку можно даже ребенку. Для всех поделок, которые мы предложим ниже необходимо следующее: основа, салфетки, а также клей.

Изготовление поделки начинается с создания основы. После чего, к этой основе приклеивают комочки салфеток, которые изначально режутся на небольшие квадратики и каждый квадратик скомкается. Комочки приклеивают к основе в результате поделки смотрятся прекрасно. Для всех поделок, которые представлены ниже стоит использовать салфетки либо гофрированную бумагу ярких цветов.

Поделка из манной крупы.

Для мелкой моторики вашего ребенка очень полезны те поделки, которые выполняются из круп. Манка в этом случае является прекрасным вариантом. А что-бы изготовить следующую поделку помимо манки используют:

  • гуашь,
  • лист картона для основы,
  • клей.

Ход работы:

В первую очередь, изготавливается цветной песок. Другими словами, необходимо покрасить крупу манки. Для того, чтобы это сделать потребуется миска, где крупа смешивается с гуашью. Гуашь выбирается того цвета, который требуется. Затем материал перекладывается на газету для высушивания. Такой ритуал стоит проделать несколько раз с разными цветами.

Если материал готов, то на листе бумаги изображается контур пожарной машины. После чего наносится клей на основу, а затем уже рассыпается манка. Сначала манка рассыпается по контру, а после заполняется ей все пространство. Поделка должна высохнуть, ну а после можно обсыпать лишний материал.

Панно для детей под названием «Спички — детям не игрушки!»

Здесь для вас перечислены поделки на тему МЧС, которые позволят научиться деткам обращаться с огнем и быть аккуратными с ним. Научиться, к примеру, обращаться со спичками поможет панно, для изготовления которого потребуются следующие материалы:

  • Лист картона и спички,
  • Клей и рама,
  • Кисть и краски.

Ход работы:

  1. Прежде всего при помощи клей к картону приклеивается спичка.
  2. Теперь стоит дорисовать пламя к спичке. Делается это акварельными красками. Красками надо также написать надпись — «Спички детям не игрушка».
  3. Теперь лист картона осталось только вставить в рамку.

Пожарные машинки.

Вариант 1. Ребятишки младшего возраста должны также не оставлять без внимания такую столь важную тему. И если им сложно что-то сделать серьезное, то хорошим вариантом будет пожарная машинка из цветной бумаги и картона. Такую поделку понравится изготавливать не только мальчишкам, но и девчонкам.

Вариант 2 . А если приобрести в магазине рукоделия декоративные бусинки, то поделка станет еще оригинальнее. Конечно же, здесь требуются бусинки разных цветов. А еще они должны наклеиваться на заранее подготовленную основу.

Вариант 3. Если не хочется растрачивать деньги на приобретение специальных бусинок, то можно обойтись более дешевым вариантом. В этом случае уже требуются пуговицы: красного, черного, желтого и белого цвета. Они также приклеиваются к листу картона, где находится зарисовка пожарной машины.

Пожарная машина из спичечных коробков.

Что-бы урок МЧС глазами детей прошел удачно, завершить его стоит тем, что детки будут мастерить поделки. Помимо простых вариантов, наша статья готова предложить вам более сложные изделия. К примеру, пожарную машинку можно смастерить из коробков спичек.

Изначально собирается корпус самой машинки. Все коробки между собой склеиваются при помощи клея. После чего машинка оклеивается цветной бумагой. А колесики изготавливаются из проволоки и крышек от бутылок.

Машинки из яичных лотков.

Не нужные лоток из под яиц станет чудесной поделкой, если к этому приложить некоторые усилия. Изначально лоток разрезается на несколько частей. После чего, каждая часть окрашивается, и уже при помощи взрослых собирается готовая машинка.

Забавная пожарная машинка.

Следующая пожарная машинка будет изготовлена из коробки. Ее просто оклеивают цветной бумагой яркого цвета, а еще приклеивают смешные глазки в виде квадратиков.

Аппликация.

Доблестный труд пожарников не должен остаться незамеченным. Поэтому всегда можно изготовить аппликацию с пожарниками. К примеру, в первом случае на листе картона рисуется ладонь ребенка, а после вырезается. Затем к каждому пальцу приклеивают смешные мордашки в виде кружочков. После чего на кружках рисуются черты лица и приклеиваются к ним желтые каски.

В другой поделке на листе бумаги рисуется пожарник прямо в форме. А имитация огня изображается при помощи отрывной техники.

А этот вариант аппликации является самым простым. Веселых пожарников здесь изобразить просто. Потребуется только бумага и яркие краски.

Костры.

МЧС России чудесный праздник, когда вспоминаются все заслуги этих профессионалов, а глазами детей создаются поделки. Все дети уже с детства знакомы с кострами. Но и, конечно же, они должны знать то, что костры требуют аккуратного обращения. Для того, чтобы всерьез познакомиться с кострами можно изготовить их в разных вариантах.

Костер в технике квиллинг.

Интересная поделка — костер из втулок и пламени.

Аппликация — костер из листов цветной бумаги.

Игры с огнем могут оказаться опасным занятием. Усвоить данный урок должны все ребята. Поэтому можно изготовить вот такую поделку. Сооружаем своеобразный дом, где из окон вырывается пламя.

Серьезные поделки.

Поделки по МЧС на выставку должны выглядеть более серьезно. Поэтомы мы предлагаем как раз такие варианты.

Аппликации для детей по-младше.

Поделки ко Дню МЧС выглядят более интересно из цветной бумаги. Основа тут белый лист, к которому приклеиваются элементы. А вот пламенем будут являться ладошки из красной и оранжевой бумаги.

На тематическом занятии можно изготовить коллективную поделку — береги природу.

Огнетушитель.

Используя, старую бутылку из пластика и другие детали можно сделать огнетушитель, без которого не сможет быть ликвидирован не один пожар.

В заключение

Для вас в этой статье была представлена не одна поделка на тему пдд или мчс. Получается то, что все поделки легко изготовить. Ну, а если у малыша возникнут какие-либо трудности, то окажется кстати помощь родителей В общем, стоит помнить о том, что общее творчество только сближает каждого из нас.

С наступлением осени в детских садиках начинаются первые занятия. Прежде всего, малышей знакомят с правилами поведения на дороге и противопожарной безопасности. Конечно же, проходят подобные уроки в веселой и интересной форме, чтобы малыши лучше запоминали новую информацию. Ну а родителям только и остается, что вновь взять в руки ножницы, бумаги и прочие атрибуты творчества и мастерить поделки на темы «ПДД» и «ОБЖ».

Придумать поделки на тему пожарной безопасности для детского садика довольно просто. Для них подойдут любые природные материалы — сухие листья, веточки, небольшие шишки и т.п. Из них получатся симпатичные главные фигурки. Можно также связь или сшить персонаж. Как правило, для этой роли выбирается светофор или полицейский-регулировщик.

Если вам вдруг случится выехать летом на море – не поленитесь и наберите немного камушков и ракушек. А на дачном участке — высадите небольшие по размеру тыквы — в будущем их также можно использовать для поделок.

Можно сделать аппликацию, используя обычную бумагу, пластилин или соленое тесто. Хорошо будут смотреться поделки из крупы или макарон (как правило их красят красками). В ход также пойдут самые разные коробочки, а также пайетки, бусины, бисер. А можно просто ограничиться плакатами на данную тематику.

Поделки на тему ПДД

Выбираются два сюжета для поделки на тему ПДД для детского сада своими руками:

В первом рассказывается о том, как нельзя поступать, если начался пожар,

В втором описываются действия во время пожара.

Отличным решением будет создание наглядной картины по правилам соблюдения ПДД. Конечно, это вариант посложнее, он занимает больше времени, зато получается невероятно презентабельно и поучительно. Например, можно на крышке от коробки нарисовать дорогу с зеброй и согласно правилам, расположить игрушки (машинки, человечки, деревья, светофор).

Можно также сделать для ребенка доску, на которой он мог бы соорудить себе настоящую дорогу. Вам понадобятся:

Большая коробка (можно взять просто крышку от упаковки),

Детские игрушечные машинки, детали от кубиков, пластиковые деревья,

Пластилин,

Белый лист бумаги,

Фломастеры или краска.

{reklama2}

Обклеиваем изнутри коробку бумагой. Рисуем на ней парочку извилистых дорог, перекресток и облагораживаем «территорию». Обязательно ставим на коробку дорожные знаки и светофоры. Подобные атрибуты при наличии принтера можно сделать самостоятельно. Или же просто купить в детском магазине комплект дорожного движения. Что касается инфраструктуры — магазины, дома и остановки, они легко клеятся из плотного картона, который можно разрисовать по желанию в любые цвета. В качестве дополнительного материал можно использовать пластилин.

Поделки на тему пожарной безопасности

Оригинальные поделки на тему пожарной безопасности можно придумать, используя обыкновенную манную крупу. Плюс — клей и краски. Подобного типа поделки способствуют развитию крохи. Чтобы сделать манную картину на тему пожарной безопасности, следует заранее нанести контуры рисунка и слегка пройтись по нему его клеем. Затем предложите вашему малышу посыпать бумагу крупой (можно также использовать гречку или пшено). Обычно у детей подобные уроки вызывают приступы дикого восторга. Когда весь рисунок заполнится, потихоньку переверните лист, чтобы с него ссыпались излишки материала.

Помогут создать фон (и плоские изображения предметов) ячневая или пшеничная крупа. А вот для выделения основных деталей используйте фасоль или горох.

Ну а самый простой, но не менее хороший способ ребенку проявить свою фантазию — нарисовать рисунок. Предложите вашему малышу самому придумать сюжет и воплотить придуманное на бумаге. Только пожалуйста, ничего не подправляйте и уж тем более — не рисуйте вместо детей.

Ведь основная задача родителей должна сводится к тому, чтобы направлять ребенка в процессе творчества, а не делать что-то за него.

Предлагаем вашему внимание поделку «Пожарный щит».

Основание поделки — коробка от ноутбука (ее задняя часть), выкрашенная краской (для антуража).

Коробка для песка — упаковка от пакетированного чая. Для ее декора использовалась цветная бумага и красный лак.

В роли топора — детская игрушка, немножко подкрашенная в черный цвет (опять-таки лаком).

Лопата — из набора детской посуды.

Ведро — склеено из цветной бумаги.

Огнетушитель — емкость от средства от комаров (конечно, тщательно вымытое, вдруг кто-то захочет попробовать нажать на распылитель).

Пожарный рукав — силиконовый шланг, а пластиковый наконечник позаимствован с детской пожарной машины.

Как видим, ничего сложного. Была бы фантазия, а остальное приложится.

Поделки правила дорожного движения

Что касается поделок «правила дорожного движения»- в сети можно найти много примеров самых разнообразных поделок, выполненных в виде аппликаций, вязаных фигурок, нарисованных сюжетов и обычных плакатов. Например, сделать обучающий стенд. Для его изготовления понадобятся разноцветные крышки от пластиковых бутылок (около 30 штук), картинки, на которых изображены дорожные знаки (в двойном количестве) и некоторые ситуации по теме, цветная бумага и фломастеры.

Приклеиваем на большой лист бумаги дорожные знаки, а рядом вырезаем небольшие отверстия, куда дети должны будут вставить похожий знак, наклеенный на крышечку. Также поступаем со светофором и картинками (их лучше расположить под знаками). Интересное наглядное пособие готово!

Можно даже сделать целое пособие в картинках. Для этого просто выберите подходящие по размеру плакаты (чтобы на лист А4 помещались), распечатайте и переплетите. Конечно, сделать лучше это вас самим, а дети могут помочь выбрать интересные сюжеты. Любая поделка, выполненная руками ребенка, выполняет не только воспитательную роль, но и помогает развить мелкую моторики, учит усидчивости и терпению. Важно поощрять детей к творчеству, которое развивает фантазию, учит терпению и дисциплинирует.

Подписаться на еженедельную рассылку eduction.ru

Рисунок на тему осторожно огонь (69 фото) » Рисунки для срисовки и не только

классный сборник рисунков на тему для срисовки

Рисунок на тему пожар


Осторожно огонь рисунки


Осторожно огонь


Рисунок на тему пожар


Рисунок на тему не шути с огнем


Рисунок на тему пожар


Осторожно огонь


Рисунок на тему огонь


Рисование на тему осторожно огонь


Рисунок на тему пожарная безопасность


Огонь рисунок


Осторожно огонь рисунки на конкурс


Рисование на тему пожарная безопасность в подготовительной группе


Осторожно огонь


Рисунок на тему не шути с огнем


Осторожно огонь


Дети против пожара


Рисункимпо пожарной безопасности


Рисунок на тему пожар


Тема осторожно огонь


Плакат Берегись огня


Рисунки детей на тему осторожно огонь


Пожарная безопасность рисунки


Осторожно огонь рисунки для детей


Рисунок на тему не шути с огнем


Детские рисунки огня


Рисование пожар в лесу


Детские рисунки осторожно огонь


Рисунок на тему пожарная безопасность


Осторожно огонь рисунки для детей


Рисунки детей на тему осторожно огонь


Осторожно огонь


Не шути с огнем


Осторожно огонь рисунки


Рисунок на тему спички детям не игрушка


Рисунок на тему пожарная безопасность


Рисунок на тему пожарная безопасность


Рисунки детей на тему осторожно огонь


Рисунки на тему осторожно огонь 5 класс


Плакат на тему осторожно огонь


Рисунок на тему Останови огонь


Детские рисунки осторожно огонь


Осторожно огонь рисунки на конкурс для дошкольников


Пожарная безопасность рисунки


Рисунок на тему огонь


Рисунок на тему пожарная безопасность для детей


Осторожно огонь рисунки карандашом


Конкурс рисунков на тему осторожно огонь


Лёгкий рисунок на тему осторожно огонь


Выставка рисунков осторожно огонь


Плакат на тему осторожно огонь


Детские рисунки на тему безопасность


Осторожно огонь рисунки


Осторожно огонь рисунки


Плакат на тему пожарная безопасность


Осторожно огонь рисунки на конкурс


Плакат на тему пожарная безопасность


Осторожно огонь рисунки на конкурс


Аппликация на тему огонь


Осторожно огонь рисунки для детей


Детские рисунки на тему огонь


Рисунок на тему пожарная безопасность


Шалости детей с огнем


Осторожно огонь


Нарисовать рисунок осторожно огонь


Огонь-друг огонь-враг


Рисунки детей на тему осторожно огонь


Поделка на тему стоп огонь

Весенние каникулы: участниками конкурса по пожарной безопасности «Неопалимая купина» стали более 170 обучающихся Ядринского района

В традиционном конкурсе детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина» каждый год активное участие принимают обучающиеся образовательных организаций Ядринского района. И этот год тоже не стал исключением — более 170 работ было предоставлено на районный этап Всероссийского конкурса. Большую помощь при подготовке изделий, конечно же, оказали родители, особенно дошкольникам.

 Данный конкурс проводился в целях формирования и закрепления навыков грамотного поведения в условиях пожара и в других чрезвычайных ситуациях; создания эффективной системы межведомственного взаимодействия по вопросам совершенствования деятельности в области обеспечения безопасности жизнедеятельности; воспитания и  формирования гражданской ответственности, осуществления противопожарной пропаганды и привлечения учащихся в дружины юных пожарных и в рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка». Организаторами являются местное  отделение Общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество» и Ядринский районный Дом детского творчества.

Конкурсанты предоставили яркие и красочные рисунки, информационные плакаты и стенды, эмблемы ДЮП и МЧС, сюжетные композиции и аппликации, поделки и игрушки, выполненные с использованием разной технологии и материала, в которых отражены правила пожарной безопасности. Также ребята моделировали и конструировали макеты пожарной техники, изготовили технические приборы, составляли настольные игры, кроссворды и т.д.

Экспертная комиссия в составе представителей местного  отделения «ВДПО» по Ядринскому району, Дома детского творчества, ОНД  и ПР по Ядринскому району управления надзорной деятельности и профилактической работы Главного управления МЧС России по Чувашской Республике определила победителей и призеров в номинациях художественно-изобразительное творчество, декоративно-прикладное творчество, технические виды творчества.

Номинация «Художественно-изобразительное творчество: рисунок, плакат, стенгазета, эмблемы ДЮП, МЧС, ГПС, ВДПО; книжная графика, иллюстрации информационного и познавательного содержания:

КАТЕГОРИЯ «Самый юный участник»

1 место — Филичкин Л., 4 года, МБДОУ «Детски сад «Золотой ключик» г. Ядрин, рук. Яштайкина О.А. – плакат «Предупреждение пожаров и шалости детей с огнем».

1 место — Каратаев К., 5 лет, МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Каратаева А.Ю. – рисунок «Пожар в лесу».

2 место — Кузнецов Е., 3 года, МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Тихонова Л.В. – графика «Лесные пожары».

2 место- Зорина К., дошкольник, МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик», рук. Иванова Л.В. – рисунок «Пожарные спешат на помощь».

3 место — Данилов Т., 3 года, МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Тихонова Л.В. – рисунок «Не играй с огнем».

3 место — Андреева К., 5 лет, МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» г. Ядрин, рук. Димитриева Л.Ю. – рисунок «При пожаре звонить 01».

Категория «6 – 10 лет»

1 место — Петрова С., 2 класс, МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Архипова В.Г. – рисунок «Спички – детям не игрушка».

1 место — Петров Н., 7 лет, обучающийся объединения «Волшебная кисточка» Дома детского творчества, рук. Андреева Ю.А. – рисунок «Берегите животных!».

1 место — Егорова Е., 4 класс, МБОУ «Верхнеачакская СОШ им. А.П. Айдак», рук. Белова Е.М. – рисунки «Причины пожаров!», «Руки прочь! Я не игрушка!».

2 место — Соловьева С., 6 лет, МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» г. Ядрин, рук. Соловьева И.Г. – плакат «При пожаре звони 01».

2 место — Кривоносова А,. 8 лет, объединение «В мире творчества» ДДТ при МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, рук. Прохорова Н.Н. – рисунок «Осторожно огонь!».

3 место – Кузнецов М., 9 лет, МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Владимирова В.Н. – информационный стенд «Предупреждение пожаров и шалости детей с огнем».

3 место — Филичкина В., 4 «б» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрина – эмблема МЧС.

Категория «11 – 14 лет»

1 место — Чернова А., 13 лет, МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, обучающаяся объединения «Волшебная кисточка», рук. Андреева Ю.А. – рисунок «Буду пожарным».

1 место — Моисеев П., 12 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Семенова С.В. – рисунок «Пожар».

1 место — Васильева А., 7 «а» класс, МАОУ «СОШ №2» г. Ядрин – рисунок «Спасибо, МЧС».

1 место — Соловьёва Д., 13 лет, МБОУ «Верхнеачакская СОШ им. А.П. Айдак», рук. Петрова Н.Л. – рисунок «Берегите нашу планету».

2 место — Челейкина А., 13 лет, МБОУ «Большечурашевская СОШ», рук. Александрова О.Н. – рисунок «Знай правила пожарной безопасности».

2 место — Андреева А., 13 лет, МБОУ «Большечурашевская СОШ», рук. Александрова О.Н. – рисунок «Пожар в жилом доме».

3 место — Якименко С., 13 лет, МБОУ «Большечурашевская СОШ», рук. Александрова О.Н. – рисунок «Огненный дьявол».

3 место — Захаров Р., 12 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Семенова С.В. – рисунок «Пожарная машина спешит на помощь».

3 место — Клочков Е., 12 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Семенова С.В. – рисунок «Дом будет спасён».

3 место — Юхтанов Н., 12 лет, МБОУ «Засурская ООШ», рук. Иванова Л.А. – рисунок «Берегите лес».

Категория «15 – 18 лет»

1 место — Осипова М., 17 лет, 11 «а» класс, МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, обучающаяся объединения «Волшебная кисточка», рук. Андреева Ю.А. – рисунок «Пожар губит всё».

Номинация «Декоративно-прикладное творчество» — работы традиционных народных ремесел и декоративно-прикладного искусства: сюжетная композиция, аппликация, оригами, коллаж, вышивка, нитяная графика, вязание, батик, лоскутное шитье, бисероплетение, выжигание, художественная резьба, керамика, лепка, текстильный дизайн, игрушка, витраж и др.

Категория «Самый юный участник»

1 место — Ромашкова А., 3 года, МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Шарова Л.В. – сюжетная композиция «История пожарной службы».

2 место — Егоркин М., 5 лет, МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Каратаева А.Ю. – сюжетная композиция «Пожар в лесу».

Категория «6 – 10 лет»

1 место — Пятайкин К.1 «в» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Рыжакова В.М. – «Пожарный на страже безопасности».

1 место — Малов А., 8 лет, МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Шуверова Н.Г. – сюжетная композиция «Спички, дети, не игрушки!».

1 место — Шахонкина В., 8 лет, МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Пегова О.С. – декоративно-интерьерная ваза (папье-маше).

1 место — Яковлева А., 3 «в» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Максимова В.И. – игрушка «Лучший пожарный».

1 место — Онучкин В., 10 лет, МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Матюшкина Е.И. – эмблема «На страже Родины».

2 место — Тропина Д., 9 лет, 2 «в» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрин, рук. Пегова О.С. – витраж «Спасите».

3 место — Глухова А., МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Мареева Е.Н. – аппликация «Берегите лес от пожара».

3 место — Коллективная работа группы «Ромашки, 6-7 лет, МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Клочкова С.Г. – пластилинография «Берегите лес от пожара».

Лауреат – Васильева Т., 7 лет, МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик», рук. Бармина И.А. – макет «Спичка – детям не игрушка».

Категория «11 – 14 лет»

1 место — Васькова К., 11 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Полякова Л.Б. – папье-маше «Юные пожарные».

2 место — Яковлева В., 11 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Полякова Л.Б. – вышивка «Отличный пожарный».

2 место — Бурыгина А., 13 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Семенова С.В. – папье-маше «Соблюдай правила пожарной безопасности».

2 место — Максимов А., 13 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Семенова С.В. – папье-маше «Берегите лес от пожара».

3 место — Тойватрова Я., 13 лет, МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрин, рук. Васильева И.Г. — нитяная графика «Шеврон МЧС».

Категория «15 – 18 лет»

1 место — Прохорова В., 17 лет, обучающаяся объединения «Родной край» Дома детского творчества при МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрина, рук. Волкова Р.В. – панно из солёного теста «Пожарный».

Номинация «Технические виды творчества» — моделирование, конструирование, макеты, проекты, технические приборы, настольные и компьютерные игры, кино-видео-аудио-продукция, головоломки, кроссворды и т.п.

Категория «Самый юный участник»

1 место — Семёнов И., 5 лет, МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Алексеева Н.В. – «Пожарная машина».

1 место — Семёнова М., 3 года, МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Тихонова Л.В. – «Пожарная машина».

2 место — Шарова Т., 3 года, МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Шарова Л.В. – игрушка «Вертолет».

2 место — Александров В., 5 лет, МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» г. Ядрин, рук. Димитриева Л.Ю. – поделка «Юные пожарные».

Категория «6 – 10 лет»

1 место — Егоркин Б., 1 «б» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрин, рук. Сапожникова О.А. – модель пожарного вертолета.

2 место — Лукьянов А., 6 лет, МБДОУ «Детский сад «Сказка», рук. Сорокина А.Г. – конструирование из бросового и природного материала «Пожарные на службе».

Категория «11 – 14 лет»

1 место – Литвинчук М., 11 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Анисимова С.В. – настольная игра «Игра – ходилка «Кто быстрей потушит пожар».

Категория «15 – 18 лет»

1 место — Кривулина Д., 15 лет, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Полякова Л.Б. – макет «Конная пожарная повозка».

Лучшие работы предоставлены на республиканский этап конкурса.

Первоисточник: МБУ ДО «Ядринский районный Дом детского творчества»

Проект информационно-практико-ориентированного типа «Осторожно! Огонь!»

Проект информационно-практико-ориентированного типа «Осторожно! Огонь!»

Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный.

Вид проекта: групповой, среднесрочный (8 недель).

Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: 8 недель.

Актуальность: Возникновение пожаров из-за шалости детей, а в результате — их травмирование и даже гибель — проблема острая, требующая четких скоординированных действий взрослых. Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна. В Федеральных государственных образовательных стандартах определены основные цели и задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в разделе «Безопасность»: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). Забота о сохранности детской жизни — важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства. По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60 % пострадавших от пожаров – дети, 3/4 из них – дошкольники.

Скачать конспект

Поэтому определена следующая проблема: воспитание у детей дошкольного возраста осознанного отношения к себе как к активному субъекту пожарной безопасности. Актуальность данной темы связана с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на пожарную обстановку. Поэтому важно не просто рассказать о противопожарной безопасности, но отработать до автоматизма правила поведения при пожаре. С этой целью был разработан проект «Осторожно! Огонь!» При реализации проекта дети 4 – 5 лет в самой доступной игровой форме овладевают первоначальными знаниями по пожарной безопасности. Игра для детей — это не только и не столько развлечение. Для ребенка игра — это основной вид деятельности. Она помогает ему развиваться и познавать окружающий мир. Только конкретные эмоционально окрашенные занятия и игровые упражнения способны оставить след в сознании ребёнка.

Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для воспитания у ребенка чувства опасности перед огнем. Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать, как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления.

Проект организован с детьми 4 -5 лет, количество детей 19 человека. Активное участие в создании предметно-пространственной развивающей среды приняли родители. Реализация проекта осуществлялась через специально организованную деятельность: НОД, тематические беседы, чтение литературы; совместную деятельность педагога с детьми: дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, рассматривание картин.

Основополагающий вопрос.

Огонь друг или враг?

Проблемные вопросы.

Что делать, если случиться пожар?

Что делать, чтобы никогда не было пожара?

Продукт проектной деятельности:

  • обогащение развивающей предметно-пространственной среды по теме
  • создание игрового пространства по теме (самостоятельные сюжетно-ролевые, образно-ролевые, режиссерские игры)
  • сюжетно-ролевая игра «Пожарники»

— выставка совместного творчества детей и родителей «Осторожно! Огонь!».

Цель проекта. Познакомить детей с правилами пожарной безопасности и способами поведения в экстремальных ситуациях. Формировать осознанное отношение к соблюдению правил пожарной безопасности.

Задачи:

  • расширять представления детей о правилах пожарной безопасности
  • учить детей поведению в экстремальных ситуациях
  • дать представление о предметах, которыми детям самостоятельно пользоваться категорически запрещено – спички, зажигалки, газовые плиты, печки
  • познакомить со средствами пожаротушения (пена, песок, вода)
  • познакомить детей с профессией пожарного
  • обогащать словарь детей в соответствии с темой
  • развивать осознанное отношение к ситуациям опасным для жизни и здоровья людей
  • способствовать установлению и пониманию детьми причинно-следственных связей в ситуациях действия человека с огнем

— развивать осознание необходимости неукоснительного выполнения правил пожарной безопасности в ситуациях действий возле огня, с огнем.

  • воспитывать у детей интерес к профессии пожарных, почтительное уважение к их нелегкому труду, осознание опасной профессии

— воспитывать чувство самосохранения.

Этапы реализации проекта:

Организационный: познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы. Определение целей и задач.

Деятельностный подход: создание условий для самостоятельной деятельности. Подборка материала игр и пособий для работы с детьми.

Беседы, игры и упражнения о правилах пожарной безопасности, чтение стихов и рассказов о пожаре, пожарных, пожароопасных предметах.

Заключительный: выставка и презентация поделок детей, выполненных совместно с родителями «Осторожно! Огонь!».

Предполагаемый результат:

Работа над проектом позволит обогатить жизненный опыт детей, расширить словарь и умение детей участвовать в обсуждении предложенной ситуации. Работа в проекте на всех этапах сформирует у детей осознание необходимости неукоснительного выполнения правил пожарной безопасности, как залога сохранения здоровья и жизни своей и окружающих. Участие в проекте родителей повысит значимость проводимой работы, покажет актуальность и необходимость взаимодействия взрослого и ребенка в решении задач безопасности.

< Предыдущая   Следующая >

Выставка детских рисунков и поделок «Осторожно! Огонь!» в д/с № 101

Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем городе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые про­изошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения. В связи с этим в детском саду № 101 прошел конкурс рисунков и поделок «Осторожно – огонь!». В конкурсе принимали участие все группы детского сада. Ребята и родители очень старались, чтобы поделки пригодились воспитателям для проведения тематических бесед, т.е. несли практическое значение. Так семья Куроедова Андрея изготовила поделку «Пожар в квартире», семья Балыбердиной Кристины поделку «И вот начался пожар…», семья Коршунова Кости изготовили макет «Кошкин Дом», с имитацией огня, семья Зудовой Евгении «Не осторожное обращение с огнем». С помощью данных поделок — макетов можно отрабатывать поведение при пожаре в квартире, моделируя при этом разные возможные ситуации и так же пути выхода из них, с учетом возрастных особенностей дошкольников. Семья Рассохина Никиты изготовила дидактическую игру «Загадки из спичечного коробка». Идея создания игры возникла у Никиты весьма спонтанно, мальчик очень любит что-то мастерить и придумывать. Однажды отгадывая загадки по пожарной безопасности, Никита задумался, что было бы интереснее, а главное, не надо просить воспитателя найти эти загадки, чтобы ребята сами могли выбирать загадку, а если свернуть бумажки с текстом загадок, то будет ещё интереснее и тогда мальчик задумался, как это оформить…сделать загадки в форме имитированных спичек пришла Никите, когда они с дедушкой разжигали костер в саду большими охотничьими спичками, а так же сворачивая бумагу для розжига в виде палочки. Придя домой мальчик попросил маму найти в интернете загадки по пожарной безопасности, а так же ещё спичек-загадок добавили и воспитатели в детском саду. Загадки распечатали на бумаге и свернули в виде спичек, один из концов, Никита закрасил коричневым цветом, имитируя головку серы на настоящих спичках. Попросил у дедушки пустой коробок от охотничьих спичек, сложил туда спички-загадки и вместе с мамой они нашли подходящую картинку для этикетки спичечного коробка.

            Так же на выставке было много поучительных рисунков, с ситуациями в которых дети и взрослые не соблюдали правила пожарной безопасности: ребята баловались со спичками дома, девочка играла на кухне у плиты с открытым огнем, дети решили погладить кукольную одежду настоящим утюгом, но заигравшись, забыли его отключить, сломался телевизор и загорелся и многие другие. Дошколята очень старались и поэтому всех участников конкурса наградили грамотами участников, а так же сладкими призами.

           
Материал подготовила старший воспитатель д/с № 101 А.С.Коршунова Эта Запись была опубликована в Рубрике: Новости. Добавьте в закладки ссылку на эту Запись.

ТЕМА: «ОСТОРОЖНО – ОГОНЬ!» | План-конспект занятия по ОБЖ (старшая группа):

Организационная информация

Примечание

1.

Ф.И.О. педагога

Давыдова Светлана Алексеевна

2.

Доминирующая образовательная область

Познавательное развитие.

3.

Вид деятельности детей

Познавательно-исследовательская деятельность — эксперимент, коммуникативная – беседа, рассказы, обсуждение, игровая – дидактические и подвижные игры.

Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

Осторожно – огонь!

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

Словесный (беседа, рассказ), наглядный (использование демонстрационного материала, демонстрация опыта), игровой – игры детей

3.

Интеграция образовательных областей

Речевое развитие – обогащение и активизация словаря понятиями по теме

4.

Возрастная группа:

Старшая группа

5.

Цель:

Формировать осторожное и осмотрительное отношение к огню, потенциально опасным предметам.

6.

Задачи:

6.1

Закреплять знания о пожарной безопасности, познакомить со средствами пожаротушения; расширить представление детей о труде пожарных, раскрыть значимость труда.

6.2

Формировать умение рассуждать, анализировать и формулировать умозаключения; расширять и активизировать словарный запас; тренировать зрительную и слуховую память, внимание, логическое мышление.

6.3

Формировать чувство ответственности за свои поступки.

7.

Планируемые результаты:

7.1

Сформулированы представления о правилах безопасного поведения и проявление чувства ответственности в жизненных ситуациях.

7.2

Ребенок способен самостоятельно принять решение, опираясь на свои знания и умения в пожароопасных ситуациях.

7.3

Способен сформулировать свои мысли, выражения с помощью связной повествовательной речи, используя синонимы, антонимы, омонимы, слова из двух корней.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

Огнетушитель, противогаз, пожарная каска, кусок брезента, 4 декоративные свечи, земля, песок, кусок плотной ткани, емкость для пресечения воздуха, иллюстрации с изображением опасных ситуаций, полоски бумаги для упражнения на дыхание.

9

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Беседа «И днем, и ночью на посту»; работа в книжном уголке, рассматривание иллюстраций, отображающих работу пожарных; инструктаж о технике безопасности при работе со спичками.

Конспект занятия

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Загадка: Согнем бороться мы должны

                 Мы смелые работники

                 С водою мы напарники.

                 Мы очень людям всем нужны

                 Так кто же мы?

1.2

Мотивация деятельности детей

Кто из вас хочет быть пожарным? Каким должен быть пожарный? А кого в пожарные не возьмут? А как выглядит костюм пожарного?

На столе: каска, маска, противогаз, огнетушитель, пожарный рукав, кусок брезента. (сюрпризный момент)

Как вы думаете, какая должна быть ткань для костюма пожарного? Что на голове? Что защищает от дыма? Почему пожарный шланг называют пожарным рукавом? Звучит одинаково, но обозначает разные предметы.  Вспомните еще такие слова.

Словарная работа (синонимы-антонимы, омонимы).

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Часто пожары возникают по вине детей. Ребята разводят костер, увлекшись игрой, забывают потушить пламя. От ветра искры разлетаются на большие расстояния.  Давайте узнаем, какие ситуации могут возникнуть и в чем их опасность? Научимся правильно обращаться с огнем и огнеопасными предметами.

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Обсуждение картинок «В чем опасность ситуации?»

Игра «Похлопаем – потопаем». (Режет, пожарный, торт, огнетушитель, кисть, каска, поет, играет, тушит, спички, огонь, 01, стол, маска, сирена, пламя).

Картинки для индив. работы и коллек. обсуждения.

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Попробуем вместе с вами затушить огонь!

 Опыт «Как затушить огонь?

Опыт проводит педагог. Пробуем залить водой, засыпать песком и землей, накрыть плотной тканью. Затем накрывает сосудом. Огонь потух. Почему?

Если это пламя свечи, как мы его затушим?

Поднос, свечи, вода, песок, земля, сосуд, плотная ткань.

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Упражнение на дыхание «Затуши свечу».

Загадки «Закончи хором»:

Победит огонь коварный

Тот, кого зовут…

У меня характер яркий,

Аппетит у меня жаркий

Я могу съесть целый дом,

Улицу, микрорайон

Мне достаточно искры,

Чтоб взметнулись вверх костры.

Ты рукой меня не тронь

Обожжешься! Я — …

В мире есть она повсюду,

Без нее так трудно люду!

С огнем справляется всегда

Друзья, что это?

Правила, пожарные без запинки знайте

Правила, пожарные строго соблюдайте!

Бумажные полоски, «задуть», не раздувая щеки.

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Так зачем нужны пожарные? Почему профессия пожарного является такой опасной? Чтобы облегчить труд пожарных, наша задача помнить о правилах поведения с огнем! Чему мы научились? Что мы для этого делали? Что у нас не получалось? Почему? Как это исправить?

IV.

Дальнейшая разработка темы (развивающая среда)

4.1

Оформление группы

Конкурс рисунков «Осторожно – огонь!».

Совместно с родителями

4.2

Игровое пространство группы

Дидактические игры и упражнения: «Кому что нужно для работы», «Помоги доехать до пожара», «Распутай пожарный рукав».

4.3

Зона активности «Мастерская»

Конструирование пожарной машины из картона.

Коллективная работа

4.4

На прогулке

Подвижная игра «Кто быстрее» (варьируется, меняются виды движений).

«Останови огонь!» в «Мире сказки» — Новости

«Останови огонь!» в «Мире сказки»

http://www.vdposmolensk.ru/news/ostanovi-ogon-v-mire-skazki/

2016-09-20 13:16:52

 В смоленском городском музее «В мире сказки» продолжает свою работу выставка детских поделок и рисунков под говорящим названием «Останови огонь!», организованная Смоленским областным отделением ВДПО и сформированная из работ участников конкурса детского творчества на противопожарную тематику «Спасём мир от пожаров». За неполных три месяца экспозицию посетило более пятисот юных смолян и их родителей.

Всероссийское добровольное пожарное общество

214020, г. Смоленск, ул. Шевченко, д. 81-а

(4812) 31-30-61

 В смоленском городском музее «В мире сказки» продолжает свою работу выставка детских поделок и рисунков под говорящим названием «Останови огонь!», организованная Смоленским областным отделением ВДПО и сформированная из работ участников конкурса детского творчества на противопожарную тематику «Спасём мир от пожаров».

Организаторы постарались максимально приблизить сюжетные линии работ к месту проведения выставки, отобрав для демонстрации в основном те, в которых о пожарной безопасности повествуют сказочные или мультипликационные герои.

Гостей выставки поражает разнообразие техник исполнения декоративно-прикладных работ, в числе которых сюжетные композиции, аппликации, коллажи, вязание, лоскутное шитье, бисероплетение, выжигание, вышивка, лепка, текстильный дизайн, игрушка, витраж, замечательные скульптурные группы из пластилина и глины, сделанные руками детей.

«Пожары – одна из основных бед, с которыми сталкиваются родители маленьких детей, а теоретически может столкнуться каждый. Именно поэтому так важно подготовить детей к сложной ситуации, обучив их мерам пожарной безопасности и периодически напоминая о них. Выставка «Останови огонь!» всегда актуальна особенно в нашем музее где родители вместе с малышами разглядывая поделки, могут лишний раз напомнить им о том, что нужно очень осторожно обращаться с огнём и соблюдать все меры предосторожности, чтобы не случилась беда» — рассказывает об экспозиции научный сотрудник музея Вера Пересадько.

Экспозиция в музее продолжит свою работу до конца сентября, и, по мнению организаторов, привлечёт большое количество желающих насладиться плодами творчества юных смоленских дарований.

Пожарная безопасность с детенышами скаутов

Костры и пожарная безопасность

Одна из вещей, которые скауты любят в походах, — это костры. Сидеть у костра, жарить зефир и болтать. Мне также очень нравится хороший огонь. Что мне не нравится, так это звучание заезженной пластинки. «Хватит тыкать в огонь. Хватит бросать вещи в огонь. Что уходит в огонь, остается в огне».

Не то чтобы я хотел быть убийцей, но они любят подбрасывать палки в огонь, пока не загорятся концы, а затем вытаскивать их обратно.Что-то еще привлекает их внимание, они оборачиваются с пылающей палкой в ​​руке, не особо обращая внимания на фактор опасности. Им также нравится бросать предметы в огонь и подкалывать огонь, чтобы получить искры. Это не так весело для парня с подветренной стороны от искр!

Сначала ознакомьтесь с правилами

Так что мне нравится повторять некоторые правила пожарной безопасности с Детенышами-разведчиками, прежде чем разводить костер. Таким образом, они все знают ожидания. Да, они все еще немного потыкают огонь — они 10-летние мальчики — но если я им напомню, и они продолжат это делать, то в результате им нужно будет отойти на 5 футов от огня на какое-то время.

В некоторых книгах вы встретите рекомендации обложить костер кольцом из камней. У нас есть правило против камней рядом с огнем. Известняк очень распространен в наших краях. Известняковая порода, внутри которой находится вода, взорвется, если станет достаточно горячей. Я не видел этого сам, но я слышал истории от старых скаутов, которые видели, как это происходит, и не стоит рисковать. Я не могу рассчитывать на то, что скауты-детеныши смогут определить, является ли камень известняком, поэтому мы просто не кладем камни в огонь или рядом с ним.

Это мои правила пожарной безопасности. Настройте их в соответствии с вашими потребностями.

Правила пожарной безопасности

  1. Соблюдайте правила своего кемпинга. В некоторых местах запрещены наземные пожары. Спросите, если вы не знаете правил.
  2. Прежде чем разводить костер, расчистите участок диаметром 10 футов. Удалите листья, палки и другие горючие материалы. Удалите все камни размером больше кулака.
  3. Не разводите огонь под кустом или низко свисающими ветвями. Не стройте его на корнях деревьев.
  4. Не разводите огонь, пока не получите разрешение от взрослого.
  5. Никогда не оставляйте огонь без присмотра.
  6. Не разжигай огонь слишком сильно. Небольшой огонь идеально подходит для поджаривания зефира и беседы.
  7. Держитесь на расстоянии не менее трех футов от огня, если вам не нужно подойти ближе, чтобы что-то приготовить.
  8. Что уходит в огонь, остается в огне. Не бросайте что-то в огонь, а затем вынимайте это обратно. В конце будет очень жарко, и кто-то может обжечься.
  9. Не тыкайте в огонь без необходимости и не бросайте предметы в огонь. Это может привести к вылету искр. Никому не нужны искры на лице.
  10. Имейте поблизости средство для тушения пожара. Если из вашего костра вылетят искры и возникнет новый пожар, возможно, вам придется действовать быстро. Идеально подойдет лопата и ведро с песком или ведро с водой.
  11. Прежде чем уйти, убедитесь, что костер потушен. Это означает, что вы можете положить руку туда, где был огонь, и не почувствовать никакого тепла. Используйте лопату, чтобы рассеять пепел и угли, а затем сбрызните их водой, пока они не остынут.

Мероприятия по безопасности и развлечения для детей

Если вы ищете веселые, увлекательные и увлекательные занятия на тему безопасности , вы обратились по адресу. Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, воспитателями и многими другими!

Все наши мероприятия доступны бесплатно и можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.


Огненные краски с шариками
Материалы: желтая и красная темперная краска в маленьких чашечках или мисочках; мраморы; крышка коробки и манильская бумага.Пусть дети кладут лист манильской бумаги в крышку коробки. Выложите ложкой одну-три маленькие капли пинты на бумагу и поместите один или несколько шариков в крышку. Если слегка наклонить крышку, шарики будут катиться сквозь краску и образовывать узоры «пламя». Добавьте больше ложек краски, если хотите, чтобы увеличить смешивание цветов.

Пожарная машина
Готовые круглые и прямоугольные формы из плотной бумаги. Попросите детей приклеить предварительно вырезанные фигуры на лист плотной бумаги, чтобы они напоминали пожарную машину.Они могут добавить пряжу или веревку для пожарного шланга и использовать соломинки, чтобы сделать лестницу.

Рисунок огня
Используя цвета, ассоциирующиеся с огнем (красный, оранжевый), распылите или нарисуйте толстые линии на бумаге и добавьте несколько капель черной краски здесь и там. Прижмите прозрачную полиэтиленовую пленку к бумаге и разотрите краску. Стяните пластик с бумаги сильным вертикальным вытягиванием. (Это сделает краску похожей на огонь.) Когда краска высохнет, пусть дети приклеят черную фигурку дома (окна вырезаны) и/или черную фигурку пожарной машины.

Кем я хочу быть
Материалы: большая белая плотная бумага, калька, цветные мелки или краски, ножницы Пусть каждый ребенок ляжет на большой лист плотной бумаги и обрисует его тело. По завершении попросите детей «одеть» себя в одежду, соответствующую тому, кем они хотят стать, когда вырастут. Пожарный? Им понадобится красный костюм, тяжелые черные ботинки и кепка пожарного. Вырежьте изображения в натуральную величину и смонтируйте их для демонстрации.

Одежда пожарного
Сделайте пожарные шапки из красной плотной бумаги.Сделайте куртки из бумажных пакетов.

Светофоры
Сделайте стоп-сигналы из обувных коробок. Приклейте крышку ко дну коробки. Накройте черной плотной бумагой и попросите детей разместить на коробке зеленые, желтые и красные круги в правильном порядке. Красные круги сверху, желтые посередине, зеленые снизу.

Нагрудный знак
Офицерские нагрудные знаки сделайте из бумаги, накройте оловянной фольгой.

Коллаж «Первая помощь»
Материалы: Предметы первой помощи.Создайте коллаж из средств первой помощи, используя бинты разных размеров, марлю, депрессоры для языка, тампоны и ватные шарики.

Аптечка первой помощи
Материалы: белый картон, красный картон, клей, обувная коробка, веревка и предметы первой помощи, такие как пластыри, ватные шарики и т. д. Накройте обувную коробку белой бумагой. Украсьте красным крестиком из красной бумаги. Приклейте одну сторону крышки к коробке, чтобы получилась петля. Добавьте ручку веревки. Положите ватные шарики, лейкопластыри и все остальное, что вы найдете в медицинской сумке, чтобы дети могли играть с ней.

 


Безопасная прогулка
Прогуляйтесь по дому/школе с детьми и подсчитайте, сколько предметов безопасности они смогут найти. (аптечка, огнетушитель и т. д.) На обратной стороне вы можете попросить детей указать на все небезопасные предметы (открытые дверцы шкафа, о которые можно удариться головой, игрушки на полу, о которые можно споткнуться и т. д.)

Драматический спектакль
Пусть все дети наденут толстовки и поместят на них оранжевые войлочные *пламя*.Затем они демонстрируют, как накрывать, останавливать, бросать и катать по ковру, чтобы потушить пламя. (Я добавил *крышу*, чтобы научить их закрывать лицо руками во время катания.) (Я не говорю им, что они должны быть на ковре. Не дай Бог, они горят и бегают, пытаясь найти ковер, чтобы катиться на, но лучше снять войлок.)

Пожарное оборудование
Если вы знаете пожарного, вы можете сказать ему/ей, что вас очень интересует пожарная безопасность.Сообщите им, что вы были бы очень заинтересованы в приобретении старого подержанного оборудования (настоящей шляпы, насадки и короткого отрезка шланга, куртки и т. д.) для вашей драматической зоны.

Пожарная часть
Предложите детям установить пожарную часть. Позвольте игрушкам для верховой езды быть пожарными машинами, машинами скорой помощи и машиной начальника пожарной охраны. Оборудуйте спальную зону, сапоги со штанами можно поставить рядом с кроватью. Дайте детям колокольчик, чтобы бить тревогу, и дайте волю своему воображению!

Практика эвакуации при пожаре
· Прикрепите простыни по комнате, примерно в 2 футах от пола, и потренируйтесь ползать низко, под «дымом».”
· Выключите свет, чтобы потренироваться выходить в темноте.

Горячее и холодное
Я покупаю крошечные наклейки с красными и синими точками в магазине канцелярских товаров и отношу некоторые вещи в детский сад, чтобы дети могли использовать их вместе с ними. Мы ставим красные точки на горячие предметы и синие точки на холодные.

Красный свет, зеленый свет
Пусть дети бегают, и кто-то кричит «красный свет», и дети должны прекратить свои действия, пока не услышат «зеленый свет».

911 Для малышей
Для тех, кто еще не знает свои номера, наклейте наклейку с красной точкой на цифру девять и наклейку с зеленой точкой на цифру один. Им будет легче запомнить в случае крайней необходимости нажмите «красный, зеленый, зеленый»

911 Практика
Имейте в классе несколько телефонов и обсудите с детьми, что говорить, когда звонит телефон и ребенок отвечает. Научите их правильным и безопасным действиям, например: не называть своего имени, сообщать человеку по телефону, где он живет, или если он один.Вы даже можете попросить каждого ребенка подойти к телефону, пока вы притворяетесь, что звоните по телефону и являетесь незнакомцем. Это также хорошее время, чтобы набрать 911 в случае чрезвычайной ситуации.

 


Пожарные машины
Мы сделали пожарные машины из крекеров Грэма на закуску! Используйте 1 целый (двойной квадрат) крекера для кузова и 1/2 (1 квадрат) для кабины. Используйте «ritz bitz» для колес, палочки для кренделя для лестниц, лакричные шнурки для шлангов и вишню для красного света.Используйте глазурь для клея!

Знаки «Стоп»
8-гранные крекеры, арахисовое масло и желе на крекере

Знаки урожайности
Треугольные крекеры и желтый сыр

Встряска пожарного
Пожарные должны быть очень сильными. Приготовьте полезный молочный коктейль для своих маленьких огненных мальчиков и девочек.
1 стакан клубники 2 ч. л. меда 4 больших шарика ванильного мороженого 1 1/2 стакана молока В блендере или кухонном комбайне измельчите ягоды с медом, добавьте мороженое и молоко.Разлейте по бокалам и подавайте.

Энергетические жевательные конфеты
Материалы: мерные ложки, чашка, изюм, арахисовое масло, мед, яблоко и овсянка
Процедура: Дайте каждому ребенку чашку и смешайте следующее: 1 ст. арахисового масла, 1/2 ч. л. меда, 1 ст. изюма, 1 ч. л. нарезанное яблоко, 1 ст. сырая овсянка. Мыть руки. Затем каждый ребенок перемешивает смесь и катает из нее шарики. Смесь можно охладить на некоторое время или съесть сразу. Пожарным нужна высокая энергия.

 


Пожарный
(поет «Eensy Weensy Spider»)
Пожарный помогает нам выучить правила безопасности.
Играть со спичками могут только дураки.
Если увидишь пожар, «помогите, вы будете кричать и кричать!» Наберите 911.
Пожарный потушит

Мерцай, мерцай, светофор
(в песне «Мерцай, маленькая звездочка»)
Мерцай, мерцай, светофор
Стою на ярком углу
Когда горит зеленый, пора ехать
Когда горит красный, остановка, ты знаешь
Мерцание мерцающий светофор
стоя на углу яркий

Знаете ли вы полицейского
(в песне «Muffin Man»)
О, вы знаете полицейского полицейского полицейского
О, вы знаете полицейского, который помогает мне перейти улицу
(заполните другие стихи здесь…….помогает мне, когда я заблудился или кто помогает однажды перейти улицу и т. д.)

Четыре занятых пожарных
Четыре занятых пожарных не могли уйти на пенсию
Потому что им, возможно, придется тушить пожар.
Первый позвонил в большой медный колокол.
Второй сказал: «Это Гранд Отель!»
Третий сказал: «Вниз по шесту мы скатимся!»
Четвертый сказал: «Готовься к поездке». с дороги!»
«Сегодня мы должны потушить пожар!»
Красная пожарная машина мчалась к огню,
По мере того, как большое желтое пламя становилось все выше и выше.
Со свистом полилась вода из брандспойта
И в мгновение ока огонь потух.

Я пожарный
(в песне «Я чайник»)
Я пожарный, одетый в красное.
С огненной шапкой на голове.
Я умею водить пожарную машину, тушить пожар,
И помогать делать вещи безопасными для вас.

Десять маленьких пожарных
Десять маленьких пожарных
Спящие в ряд
Звонок звенит
И они летят вниз по столбу
Включи двигатель, о! ой! ой!
Использование большого шланга так себе
Когда огонь потушен, домой оооочень медленно
Вернуться в постель все подряд.

Пять маленьких пожарных
Пять маленьких пожарных сидят неподвижно. (Поднимите пять пальцев)
Пока не увидели костер на вершине холма.
Номер один звонит в звонок, динь-дон. (Отогните большой палец)
Номер два натягивает свои большие сапоги. (загибаем указательный палец)
Номер три сразу забирается на грузовик. (загнуть средний палец.)
Номер четыре присоединяется к нему — никто не может ждать. (согнуть безымянный палец)
Номер пять ведет грузовик к огню.(согнуть мизинец)
Большое желтое пламя поднимается все выше и выше. (раскинув руки)
УУУУУууууууууууууууууууууууууууууу У-у-у! Услышь, как пожарная машина говорит (Имитация сирены)
Когда все машины убираются с дороги.
Тсссс! идет вода из носика пожарного рукава. (Потереть ладони)
И мигом огонь погаснет! (Хлопаем в ладоши.)

Песня пожарных
(из песни «Фермер в долине»)
Пожарные храбры. Пожарные храбрые.
Эй-хо, что ты знаешь, Пожарные храбрые.

Остановись, посмотри и послушай
Остановись, посмотри и послушай,
Перед тем, как перейти улицу.
Сначала используйте глаза и уши
Затем используйте ноги!

Светофор
Красный свет означает остановку
Зеленый свет означает движение
Желтый свет означает осторожность
Это вы должны знать.

Пожарный
Этот пожарный звонит в колокол. (большой палец)
Этот пожарный так хорошо держит шланг.(индекс)
Этот пожарный скользит по шесту. (посередине)
Этот пожарный прорубает дыру. (кольцо)
Этот пожарный поднимается все выше и выше. (мизинец)
И все пожарные потушили огонь!

Мы в безопасности
(в песне «Mulberry Bush»)
Так мы в безопасности Мы в безопасности Мы в безопасности
Так мы в безопасности каждый день в году

Вот так мы переходим улицу посмотри налево потом направо налево направо
Вот так мы переходим улицу посмотри налево направо для безопасности t

Вот так мы едем в машине Сядьте прямо пристегните ремень
Вот так мы ездим в машине пристегните ремень для безопасности

Пожарная безопасность
(в песне «Frere Jacques»)
Никогда, никогда не играй со спичками не делай, так не пойдет.

Никогда, никогда не играй со спичками (или с огнем)
Если будешь, если будешь,
Ты можешь сжечь свой дом,
Ты можешь сжечь свой дом,
Так не пойдет, так не пойдет.

(ты можешь сжечь лес это другой стих)

Пожарный
Бязь, лязг едет пожарная машина, когда она мчится.
Пожарные приложат все усилия, чтобы потушить огонь.
Со своими шлангами и лестницами они отвечают на вызов пожарной охраны.
Когда пожарные тушат пожары, Они всем нам очень помогают.

Пожарный номер 8
Пожарный, пожарный номер восемь (2 круга друг над другом руками)
Ударился головой о ворота (дотронуться головой и хлопнуть ладонями друг о друга)
Ворота распахнулись (махнуть молитвенными руками в одну сторону) ) Ворота распахнулись (в другую сторону)
Вот так тушат огонь (туда-сюда в обе стороны)
Чрезвычайная, аварийная 9-1-1 (марш, произнесите это 3 раза все быстрее и быстрее)

Пальцевая игра с пожарным
Пять отважных пожарных, Спящих так, (поднимите руку, сложив пальцы на ладони)
Звенит пожарный колокол, Они идут вниз по столбу, (откройте руку и сделайте движение вниз)
Прыжок в пожарная машина, Спешите вниз по улице.Поднимитесь по лестнице (заставьте пальцы подняться)
Почувствуйте жар огня. (вытрите пот со лба)
Пять отважных пожарных, (поднимите пять пальцев)
Потушите огонь. (вытирая)
Хип! Бедро! Ура! Все люди кричат! (крик)

Песня пожарного
(поется на песню «Я чайник»)
Я пожарный; меня зовут Джон.
Надеваю сапоги и каску
Спешу к огню и кричу.
Всплеском воды пожар потушен

Пожарные
(в песне «Pop Goes The Weasel»)
Вниз по улице едет двигатель
Пожарные тушат пожар
Поднимаются по лестнице шлангом
Огонь тухнет.

Что произойдет, если возникнет пожар
(поет «Бинго»)
Что произойдет, если возникнет пожар?
Ты знаешь, что делать? Ой !
УБИРАЙСЯ! БЫСТРО, УЙДИ! Убирайся ! Быстро, выходи! Убирайся ! БЫСТРО, выходи!
Держись очень низко и иди. ИДТИ !

Что произойдет, если случится пожар?
Ты знаешь, что делать? Ой!
НЕ ДЕРЖАТЬСЯ! НЕ ВЕРНУТЬСЯ НАЗАД! оставайся в стороне ! Не возвращайся! оставайся в стороне ! Не возвращайся!
Не возвращайся в дом.Нет !

Что произойдет, если случится пожар?
Ты знаешь, что делать? Ой !
ПОМОГИТЕ! ЗВАТЬ НА ПОМОЩЬ ! получить помощь ! звать на помощь ! получить помощь ! звать на помощь !
звоните 911 за помощью! ой!

 

 

Списки детских развлечений

Контрольные списки безопасности

 

Рекомендуемые книги по безопасности

(большинство до $5,00, нажмите на название, чтобы узнать больше)
Ники посещает пожарную часть
Посещение пожарной части на улице Сезам
Безопасность детей – это просто
Основы защиты детей
Книга для родителей по безопасности детей
Опасность незнакомца – как сохранить Безопасность для детей
Безопасность велосипеда
Внимание и бдительность (Мое сообщество — полицейский)
Barney & B.J.: Отправляйтесь в пожарную станцию ​​(Барни переходите к сериалу)
Медведи Беренстайн узнают о незнакомцах (книга для первого раза)
Динозавры, берегитесь! : Руководство по безопасности
Безопасность пищевых продуктов (True Book)
Я в безопасности в воде (серия I’m Safe)
Нетерпеливая Памела говорит: Научитесь звонить 9-1-1

 

Пожарная безопасность

Обсуждения
Вот некоторая информация от Управления пожарной охраны США: Используйте следующую информацию о пожарной безопасности и профилактике, чтобы вести обсуждения.
Контроль доступа детей к огню:
*Держите спички и зажигалки в недоступном для детей месте. Если возможно, держите эти источники огня в запертых ящиках. Подумайте о покупке зажигалок только с защитой от детей, но имейте в виду, что ни один продукт не является полностью безопасным для детей.
* Дети в возрасте двух лет могут чиркать спичками и разводить огонь.
*Никогда не оставляйте детей без присмотра рядом с работающими плитами или горящими свечами, даже на короткое время.
* Научите детей не подбирать спички или зажигалки, которые они могут найти.Вместо этого они должны немедленно сообщить об этом взрослому. Пожарная безопасность дома:
*Дымовые извещатели должны быть установлены на каждом этаже дома, особенно вблизи спальных мест.
* Детекторы дыма следует очищать от пыли путем регулярной уборки пылесосом над ними и вокруг них.
*Заменяйте батарейки в детекторах дыма не реже одного раза в год. И заменить весь блок через десять лет службы, или как рекомендует производитель.
*Семьи должны спланировать и отработать два пути эвакуации из каждой комнаты своего дома.
*Регулярно проверяйте дом на предмет пожароопасности. * Если в доме есть курящие взрослые, им следует пользоваться тяжелыми безопасными пепельницами, а пепел и окурки выбрасывать в металлические, герметичные контейнеры или в туалет.
*Если в доме есть камин, все отверстие должно быть закрыто тяжелым защитным экраном. Дымоход необходимо ежегодно осматривать и чистить.

Предупреждающие знаки Дети могут экспериментировать с огнем – если вы заметили:
*Доказательства игры с огнем, такие как сгоревшие спички, одежда, бумага, игрушки и т. д., или если вы чувствуете запах дыма в волосах или одежде.
*Неуместный интерес к пожарным и/или пожарным машинам, например, частые неправомерные звонки в пожарную службу или 9-1-1.
*Ребенок просит или пытается зажечь сигареты или свечи для вас или других взрослых.
*Спички или зажигалки в карманах или комнатах.
Направьте любопытство Превратите интерес детей в безопасные результаты:
* Спокойно и уверенно поговорите со своим ребенком или учениками о пожарной безопасности.
*Подумайте о посещении пожарной части, если дети очень интересуются тушением пожаров и/или пожарными машинами (сначала позвоните, чтобы договориться о встрече).Попросите пожарного рассказать о своей работе и опасностях пожара.
*Для родителей: создайте возможности для изучения пожарной безопасности дома. Например, когда вы готовите, пусть ваш ребенок достанет для вас прихватку; когда вы используете камин, пусть ваш ребенок принесет вам дрова или инструменты; а если вы используете свечи, пусть ребенок проверит, плотно ли прилегает подсвечник.
Что делать, если вы подозреваете, что ваш ученик/ребенок играет с огнем:
*Поговорите с ребенком о его действиях.Объясните еще раз, что огонь — это инструмент, которым пользуются только взрослые, и что он очень опасен для детей.
*Во многих школах и пожарных службах есть программы для детей, которые проявляют неуместный интерес к огню или устроили пожар.
*Во многих полицейских участках есть программы для детей, у которых есть признаки того, что они становятся несовершеннолетними пожарными.
ПРИМЕЧАНИЕ. Посетите сайт Управления пожарной охраны США и ознакомьтесь с викторинами, руководством для родителей и учителей, списками материалов, которые можно загрузить или заказать, а также ссылками на другие сайты по пожарной безопасности.http://www.usfa.fema.gov/prevention/outreach/children.html

Идеи Национальной недели противопожарной защиты
· Организовать доставку пожарной машины в школу вместе с машиной скорой помощи.
· Читайте рассказы о пожарных машинах и пожарных учениях.
· К нам приезжает полицейский, чтобы поговорить об опасности незнакомца.
· Мы научимся правильно пользоваться сидением.
· Мы будем играть в бинго с дорожными знаками, так как дети смогут узнать о знаках и «прочитать» их)

 

Безопасность велосипеда

Перечень мер безопасности при езде на велосипеде
· Пройдите курс по безопасности при езде на велосипеде в местной школе или общественной группе.
· Используйте велосипед подходящего размера, так как слишком маленький или большой велосипед может привести к потере контроля над велосипедом.
· Всегда были средства безопасности во время езды, такие как: шлем, наколенники и налокотники.
· Зафиксируйте любые незакрепленные предметы, такие как сумочка на велосипедной стойке или внутренний рюкзак, надетый на спину, чтобы предотвратить их падение и зацепление за спицы колеса, что может привести к опрокидыванию велосипеда.
· Зафиксируйте свободный низ брюк эластичной лентой или заправьте его внутрь носка, чтобы он не зацепился за велосипедную цепь.
· Перед поездкой проверьте велосипед на наличие возможных неисправностей, таких как неисправные тормоза, ослабленная цепь или спущенные шины.
· Используйте велосипед, когда едете рядом с транспортным потоком на велосипедных дорожках или вдоль обочины дороги, идущей в потоке транспорта.
· Соблюдайте правила дорожного движения и освещения.
· Будьте внимательны к пешеходам. Они всегда имеют преимущественное право проезда
· Используйте ручные сигналы, чтобы указать, когда вы планируете повернуть или остановиться, чтобы предупредить транспортные средства, следующие за вами.
· Всегда следите за тем, куда вы идете и что происходит сзади и вокруг вас.

Ознакомьтесь с нашей страницей о безопасности велосипедных шлемов

 

Химическая безопасность

Контрольный список химической безопасности
В домашнем хозяйстве и детских садах существует множество опасностей, связанных с химическими веществами. Ниже приведены способы помнить о безопасности вашей семьи.
· Храните все чистящие средства в недоступном для детей и животных месте.
· Храните все газонные и садовые пестициды и гербициды в недоступном для детей/животных месте в хорошо проветриваемом месте.
· Храните все краски и чистящие растворы в недоступном для детей и животных месте.
· Храните антифриз в недоступном для детей и домашних животных месте, так как на вкус он может быть холодным помощником.
· Храните все батареи в недоступном для детей и домашних животных месте.
· Храните всю жидкость для стеклоочистителей в недоступном для детей и животных месте.
· При необходимости утилизировать химическое вещество или его контейнер, позвоните по номеру, указанному на контейнере, чтобы узнать, существуют ли специальные процедуры, которые необходимо соблюдать. Имейте это в виду для аккумуляторов, а также отработанного масла.
· Если ребенок проглотит химическое вещество или попадет в глаза, или у него возникнет химический ожог кожи, позвоните в токсикологический центр, чтобы определить, какие экстренные меры следует предпринять.
· Обычно химикаты, попавшие в глаза, можно промыть прохладной водой. Но всегда обращайтесь в токсикологический центр, прежде чем реагировать на проглатывание химического вещества питьем воды. Это может вызвать серьезную реакцию с некоторыми химическими веществами. Во всех случаях обратитесь в отделение неотложной помощи для лечения.
· Разместите номер телефона местного токсикологического центра рядом с каждым телефоном в вашем доме и округе Колумбия.
· Предупредите все семьи, вовлеченные в химическую аварию, когда будет вызвана помощь.
· Следуйте инструкциям для каждого используемого химического вещества, чтобы обеспечить безопасность, включая ношение защитного снаряжения, такого как: защитные очки, перчатки или и то, и другое в хорошо проветриваемом помещении.

 

Незнакомец Опасен

Контрольный список опасности незнакомца
· Незнакомец — это любой, кого вы не знаете. Вы не можете отличить хороших парней от плохих по тому, как они выглядят.Вы несете ответственность за свою безопасность, когда остаетесь одни.
· Вы обязаны заботиться о себе. Вы не несете ответственности за уход за взрослыми. Взрослые, которым нужна помощь, должны обратиться к другому взрослому.
· Инстинкт – это способ общения природы с вами – прислушайтесь к этому внутреннему голосу.
· Иметь «пароль», который не будет разглашен НИКОМУ за пределами вашей семьи. Когда кто-то, даже хорошо известный, просит или говорит ребенку, что он должен пойти с ним, потому что «твоя мама или папа сказали…», спросите пароль.НЕ ИДИТЕ, если они не знают пароль.

Ресурсы
Программа для дошкольников «Учись не гореть» Национальная ассоциация противопожарной защиты One Batterymarch Park Quincy, MA 92269-9101 1-800-344-3555 Руководство для учителя и материалы для 8 основных правил пожарной безопасности для детей дошкольного возраста (репродукции включены в руководство для учителя )

*Предложение: обратитесь в местную пожарную службу, чтобы узнать, есть ли у них какие-либо учебные материалы, которые вы могли бы взять или взять напрокат. Вы также можете уточнить материалы у начальника пожарной охраны штата.

Коллаж «Незнакомец»
Журнальные вырезки с фотографиями самых разных людей. Сфотографируйте студентов и сотрудников, скопируйте или отсканируйте их на компьютер и распечатайте. Предложите детям разделить картинки на две группы: «люди, которых мы знаем» и «люди, которых мы не знаем». Напишите каждый из этих заголовков на отдельном листе плотной бумаги. Учащиеся приклеивают картинки под соответствующими заголовками.

Карточки «Все обо мне»
рост, вес, цвет волос, глаз, отпечаток пальца….написать подпись ребенка….или могут, если умеют (сделать лайк на открытке или что-то в этом роде)

Красная Шапочка
Мы используем историю Красной Шапочки, чтобы научить незнакомцев опасности. Мы меняем историю, потому что дети разыгрывают ее. Волк запирает бабушку в шкафу. Волк преследует Рэда вокруг стола. Дровосек слышит, входит и прогоняет волка. Реквизит: красная накидка с капюшоном для Рэда (сделана из красного халата), бабушка: ночная шапка и шоу, волк: волчья шапка (взял волчью тапочку, вырезал и приклеил на бейсболку), лесоруб: фланель Рубашка.

 

 

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и от читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с нами , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотели бы, чтобы мы добавили к этой теме.


23 опасные вещи, которые вы должны разрешить своим детям

Теперь, когда в нашем архиве более 3500 статей, мы решили переиздавать классическую статью каждую пятницу, чтобы помочь нашим новым читателям открыть для себя некоторые из лучших, вечнозеленых жемчужин прошлого. .Эта статья была впервые опубликована в июне 2017 года.

Несмотря на то, что современный мир не более опасен, чем тридцать или сорок лет назад, он кажется более опасным местом. Или, точнее, мы живем в современном мире таким образом, что гораздо меньше рискуем; по целому ряду очень интересных и нюансированных причин наша терпимость к риску, особенно в отношении безопасности наших детей, неуклонно снижалась.

Итак, мы убираем с игровых площадок тренажерные залы в стиле джунглей, запрещаем футбол на переменах, запрещаем ножи (даже те, что для масла) в школах и предпочитаем, чтобы наши дети играли с iPad, а не рылись в гараже или бродили по окрестностям.

К сожалению, как мы подробно обсуждали ранее в этом году, когда вы контролируете один набор рисков, на его месте просто возникает другой. В этом случае, пытаясь предотвратить некоторые ушибы и переломы костей, мы также препятствуем развитию у наших детей самостоятельности, компетентности, уверенности и устойчивости. Вытягивая их из личного опыта, из обращения с материальными материалами и демонстрируя конкретную эффективность, мы устраиваем их в жизни абстракции, а не действия. Настаивая на том, чтобы делать все самостоятельно, потому что мы можем делать вещи лучше и безопаснее, мы лишаем детей возможности делать и проверять наблюдения, экспериментировать и возиться, ошибаться и восстанавливаться.Относясь ко всему как к серьезному риску, мы мешаем детям научиться судить о действительно опасном, просто незнакомом.

К счастью, мы можем восстановить положительные черты, которые были подавлены чрезмерно заботливым воспитанием, восстановив некоторые «опасные» действия, которые в последнее время исчезли из детства. Приведенные ниже предложения на этот счет были взяты как из 50 опасных вещей (вы должны позволить своим детям делать это) , так и из воспоминаний из моего собственного более «свободного» детства.Если вы выросли несколько десятков лет назад, эти занятия могут показаться вам «очевидными», но сегодня они меньше являются частью жизни детей, и, надеюсь, эти напоминания могут помочь им возродиться.

Несмотря на то, что каждый из них содержит элемент опасности и вероятность получения травмы, вы, родитель, можете полностью снизить эти риски и управлять ими: разрешайте или запрещайте занятия в зависимости от индивидуального возраста, уровня зрелости и способностей вашего ребенка. Примите необходимые меры предосторожности (которые являются здравым смыслом и которые я не буду вам подробно объяснять, вы взрослый человек, а не дебил).Обучайте и демонстрируйте правильные принципы, а также контролируйте некоторые практические заезды. Однако после того, как вы создали эти леса безопасности, попытайтесь сделать шаг назад и дать вашему ребенку некоторую независимость. Вмешивайтесь только тогда, когда существует реальная опасность, или когда ваша взрослая сила/ловкость/ноу-хау абсолютно необходимы. И не бойтесь подводить своих детей. Так они учатся и становятся более устойчивыми.

В обмен на то, что вы позволите своим детям справиться с небольшим риском для здоровья, приведенные ниже задания учат моторику, развивают уверенность и знакомят детей с использованием инструментов и некоторыми основными принципами науки.Однако, помимо какого-либо образовательного обоснования, они просто забавные — то, что мы забыли, само по себе может быть достойным занятием в детстве!

Игра с фейерверком

Игра с фейерверком — это не только веселый способ отпраздновать свободу, но и научить ваших детей ответственно обращаться с огнем и относиться с уважением к взрывающимся предметам. К сожалению, из-за строгих законов о фейерверках и родителей, которые сходят с ума от вирусных историй о детях, теряющих глаза при зажигании римских свечей, многие дети сегодня никогда не испытывали чистого волнения и радости от поджигания фитиля и ожидания надвигающегося взрыва.

Познакомьте своих детей в возрасте 3–5 лет с миром фейерверков с помощью «поп-поп» — маленьких обернутых бумагой штуковин, похожих на головастиков, которые вы бросаете на землю. Они безопасны, и дети могут развлекаться с ними, не травмируя себя или кого-либо еще. Вы также можете познакомить их с бенгальскими огнями. Эти подготовительные «фейерверки» дают детям возможность научиться общим принципам безопасности: не бросать в других зажженными предметами, не трогать людей горячим бенгальским огнем, не брать в руки неразорвавшиеся детали и т. д.

Когда вашим детям исполнится 6 лет, вы можете начать позволяя им зажигать безобидные фейерверки, такие как змеи и дымовые шашки.Они не взрываются и научат ваших детей безопасно поджигать фитиль и быть в курсе других, когда они используют петарды.

К 9 или 10 годам ваш ребенок должен быть готов запускать почти все, что вы найдете на киоске с фейерверками. Тем не менее, вы должны продолжать контролировать их пиротехнику, пока они не станут подростками.

Забить гвоздь

Забивание гвоздя — это базовый жизненный навык, которым должен овладеть каждый человек, но многие родители не позволяют своим детям выполнять эту задачу, опасаясь, что они сломают себе пальцы.Да, маленькие дети не скоординированы, но единственный способ, которым они когда-либо смогут стать скоординированными, — это получить практический опыт использования инструментов. Начните позволять своему 3-летнему ребенку практиковаться в забивании гвоздей молотком с шариковым бойком. Они легче, чем традиционная разновидность когтей, и поэтому с ними проще обращаться. По мере того, как ловкость и сила вашего ребенка будут улучшаться, улучшите его до полноразмерного молотка, выложите 2×4 и коробку гвоздей и отпустите его в город.

Разговор о дешевых развлечениях.

Высунуть руку из окна машины

Высунуть руку из окна движущейся машины и позволить ей гулять по ветру — это отличный способ для детей познакомиться с основными принципами аэродинамики — это как личная игра. аэродинамическая труба. Поощряйте ребенка играть с разными позициями — двигая угол руки, сжимая и разжимая пальцы, — чтобы наблюдать, как эти изменения влияют на подъемную силу и сопротивление.

Да, рука может быть оторвана, если она ударится о какой-нибудь объект на дороге, но объекты очень, очень редко располагаются достаточно близко, чтобы вызвать столкновение.А если да, то у вашего ребенка есть глаза, не так ли?

Прыжок со скалы

Когда вы прыгаете со скалы высотой 20 футов, вы падаете в воду со скоростью 25 миль в час. Этой силы достаточно, чтобы нанести серьезные телесные повреждения. Но совершать такие прыжки, да еще и повыше, вполне по силам даже маленьким детям, если соблюдать меры предосторожности и обучить их правильной технике.

Убедитесь, что вода достаточно глубокая; для прыжка на 20 футов глубина воды должна быть не менее 8 футов.Затем добавьте 2 фута глубины воды на каждые дополнительные 10 футов высоты прыжка. Убедитесь, что место приземления свободно от подводных препятствий, таких как камни. И научите ребенка прыгать в прыжке с карандашом: корпус прямой, руки над головой, спина слегка прогнута, чтобы избежать вращения вперед. Для малышей, которые не умеют плавать, наденьте спасательный жилет, прежде чем они станут Джеронимо! в воду.

Используйте лук и стрелы

После просмотра фильма о Робин Гуде или чтения Голодные игры ваши дети, вероятно, захотят пострелять из лука и стрел.Вместо того, чтобы подарить ему (или ей) слабый вариант Nerf, пусть они используют настоящую вещь. Молодежный набор для стрельбы из лука можно найти менее чем за 50 долларов, он обеспечит часы развлечений и научит ваших детей ответственно обращаться с потенциально опасными предметами. Они также приобретут такие навыки, как оценка расстояния и умение прицеливаться.

Приготовить еду

Готовка может показаться не такой уж опасной, но как только ваши дети захотят помочь приготовить ужин, вы начнете замечать, как много задач вызывают «Эй, будьте осторожны!» отклик.Опасность представляют острые ножи, огонь в плите и горячие сковороды. Помню, когда мне было пять, я решил в одиночку уничтожить миску молока; когда я вынул миску из микроволновки, я пролил ее обжигающе горячее содержимое на всю руку. Сначала я пряталась от мамы, но так как образовался огромный волдырь, мне пришлось сознаться и отдать его к врачу.

Несмотря на такие возможные неудачи, стоит позволить своим детям не только помогать вам на кухне, но и позволить им попробовать готовить самостоятельно. В большей степени, чем любое другое занятие в этом списке, это научит их ценному навыку взрослой самодостаточности.

Залезть на дерево

Мало что дает больше свободы, чем лазание по дереву. Это захватывающе — оторваться от земли и проверить свою физическую ловкость, а также свою смелость, когда вы решаете, как высоко вы подниметесь. Воздух кажется более свежим среди ветвей. Мы надеемся, что лазание по деревьям, самое классическое из классических детских занятий, будет продолжаться еще тысячелетия.

Roughhouse

Roughhouse может выглядеть как рукопашная схватка примитивного уровня, состоящая из потенциально травмоопасной борьбы и таскания за волосы, но на самом деле она имеет ряд преимуществ высокого уровня.Независимо от того, путают ли дети это с папой или друг с другом, исследования показали, что старая добрая возня развивает у детей устойчивость, интеллект и даже сочувствие — она учит их, как преодолевать динамику агрессии, сотрудничества и честной игры. Так что почаще тренируйте своих детей и не прерывайте их добродушные королевские битвы, которые они устраивают между собой.

Катание на санках

Да, трудно поверить, что это нужно упоминать — катание на санках не является неотъемлемой частью каждого детства (по крайней мере, для тех, кто живет в более холодных странах).Но я встречал тревожное количество детей, которые выросли там, где хотя бы изредка выпадал снег, но никогда не катались на санках. Трудно понять, связано ли это с тем, что родители беспокоятся об опасности этого занятия или просто слишком ленивы, чтобы покинуть свой уютный дом с климат-контролем, чтобы отвезти детей на местный холм. В любом случае, несмотря на то, что катание на санках неизменно сопряжено с некоторыми шишками и синяками, а также с дискомфортом окружающей среды, вряд ли найдется более веселое и запоминающееся детское занятие. Особенно когда речь идет о снежных пандусах, формованных в рукавицах.

Вождение автомобиля

Не сами по себе, заметьте. Или, конечно, на общественных улицах, что было бы незаконно. Но на большой парковке, в основном свободной от препятствий, на коленях у папы, который может крутить педали и браться за руль, если нужно. В этом положении ребенок может испытать острые ощущения, научившись управлять двухтонным куском металла в относительной безопасности.

Поджечь предметы с помощью увеличительного стекла

Есть много забавных и интересных способов разжечь огонь без спичек, но использование увеличительного стекла является одним из самых универсальных.Он дает вам сфокусированный луч тепла, который не только сжигает бумагу и листья, но и плавит пластик. Ребенок может даже использовать его, чтобы выжечь символ или свое имя на куске дерева.

Ходить в школу пешком или ездить на велосипеде

Согласно одному исследованию, проведенному в Великобритании, если в 1971 году 80% третьеклассников могли ходить в школу пешком, то в 1990 году это число сократилось до 9%, и сейчас сегодня еще ниже. Родители начали запрещать своим детям ходить пешком или ездить на велосипеде в школу и обратно из страха, что их могут похитить по дороге.Тем не менее, похищения происходят чрезвычайно редко, и сейчас они происходят не чаще, чем несколько десятилетий назад. Кроме того, у ребенка в 40 раз больше риск умереть в качестве пассажира автомобиля, чем быть похищенным или убитым незнакомцем.

Если отпускать ребенка в школу (или даже на автобусную остановку) по-прежнему вселяет в вас страх, постепенно приучайтесь к этому: иметь дело с незнакомцами, затем 2) пройти половину пути до школы вместе с ребенком, наблюдая, как он оставшуюся часть пути проходит в одиночестве, и, наконец, 3) позволить ему пройти весь путь самостоятельно, без твоего присутствия.

Стреляй из ружья

 

Оружие и дети — это по понятным причинам деликатная тема, но мы считаем, что активное обучение детей безопасному обращению с огнестрельным оружием — лучший способ научить их здоровому уважению. Когда им исполнится 7 или около того, познакомьте их с дробовиком и начните обучать правильным правилам безопасности при обращении с оружием, таким как держать палец на спусковом крючке, пока они не будут готовы стрелять, и относиться к каждому оружию так, как если бы оно было заряжено. Установите мишень (консервные банки — это забавно) на заднем дворе и позвольте им стрелять, пока вы смотрите.Когда они становятся немного старше, они могут сами таскать с собой пневматическое ружье. Не беспокойтесь о том, что они стреляют себе в глаза!

Когда им исполнится 10 или 11 лет, вы можете познакомить их с винтовкой или пистолетом 22-го калибра. Опять же, это должно быть сделано под вашим наблюдением, и вы должны все время закреплять хорошие принципы безопасного обращения с оружием.

Стоять на крыше

Какой ребенок не хотел увидеть окрестности с высоты птичьего полета? Естественно, стояние на крыше вашего дома является одним из наиболее рискованных действий в этом списке, поэтому контролируйте это вертикальное предприятие и принимайте необходимые меры предосторожности: разрешайте ребенку делать попытку только в том случае, если ваша крыша не слишком крутая и находится в хорошем состоянии. , без рыхлой черепицы и других потенциальных опасностей.Пусть ваш ребенок ходит прямо вверх и вниз по крыше, стоя одной ногой по обе стороны от ее вершины для устойчивости, пока он осматривает пейзаж внизу.

Раздавить пенни на железнодорожных путях

Кейт сделала это однажды в Вермонте в детстве. В тот самый момент, когда она положила пенни на рельсы, машина на соседней стоянке посигналила; думая, что это звук приближающегося поезда, она подпрыгнула на 10 футов в воздух. Ее семья до сих пор смеется над этим.

Вы хотите быть в курсе, когда кладете монетку на железнодорожные пути, чтобы убедиться, что поезд не придет.Если вы собираетесь дождаться прибытия поезда и раздавить свою монету, вы также должны отойти как минимум на 30 футов, так как гипотетически она может отлететь и ударить вас. При этом не нужно ждать поезда. Если вы решите вернуться через несколько часов или на следующий день, чтобы посмотреть, что стало с вашим пенни, отметьте это место палкой, прежде чем уйти, чтобы его было легко найти позже.

Существует миф, что один пенни может пустить поезд под откос, но это не так. Однако вы не хотите ставить на трассу что-то большее, чем пенни.

Бой на мечах с палками

Родители с осторожностью относятся ко всему, что связано с острыми предметами, включая палки. Но позволять вашему ребенку участвовать в импровизированных головоломках — слишком забавная возможность, чтобы упустить ее из-за незначительного риска получения травмы.

Стреляй из рогатки

Не так давно у типичного мальчика в заднем кармане болталась самодельная рогатка. Сегодня большинство мальчиков никогда не прикасались ни к одному из них. Это позор, потому что рогатки могут подарить часы веселья, и это отличный способ познакомить ваших детей с безопасностью огнестрельного оружия (например,г., указывайте только на то, что вы планируете поразить).

Да, вы могли бы просто купить своему ребенку рогатку на Amazon, но как насчет того, чтобы подвергнуть его еще большей опасности, позволив ему сделать свою собственную? (Вы можете найти инструкции здесь.) Они узнают, как безопасно обращаться с пилой, и вдобавок попрактикуются в некоторых навыках владения ножом.

Исследуйте строительную площадку

Пока я рос, район, в котором я жил, все еще строился, поэтому всегда было много недостроенных домов, которые можно было исследовать.После того, как строители ушли на целый день, мы с моими приятелями детства катались по улице на велосипедах, чтобы проверить их работу и осмотреть скелеты, возвышающиеся над грязными участками. Самыми интересными для изучения были двухэтажные дома. Вам нужно было подняться по незавершенной лестнице без перил, и когда вы добрались до вершины, вы могли подойти к краю обрамления второго этажа и бросить вещи на свои бутоны.

Тяжело провести полдня.

Используйте карманный нож

В Home Grown автор и поселенец Бен Хьюитт описывает, как он подарил своим сыновьям их первые карманные ножи в возрасте четырех лет. Хьюитт признается, что беспокоился о том, что эти острые предметы постоянно разрежут свои пухлые детские пальчики, но, к его большому удивлению, его мальчишки редко травмировались. «В серьезности клинка и возложенной на него ответственности было что-то такое, что изменило нашего сына [сынов]», — отмечает он.Возложив на них ответственность за безопасное использование ножа, дети Хьюитта стали ответственными.

Хотя вам не обязательно давать малышу перочинный нож, подумайте о том, чтобы пораньше дать ему поработать с этим надежным и удобным инструментом. Только так они научатся безопасно и ловко обращаться с острыми предметами, и это откроет перед ними новые занятия — от строгания до лепки.

Лазание по веревке

Во многих школах запрещены определенные виды физической активности на переменах и P.E. класс из-за того, что они слишком «опасны». Футбол, вышибалы, пятнашки. . . даже все шары любого вида и самого бега кое-где получили ботинок. Веревки также были сняты со многих школьных спортивных залов из-за предполагаемого риска падения ребенка с вершины — и, вероятно, также из-за риска повредить самооценке ребенка, который не может подняться даже наполовину.

Скалолазание — один из важнейших физических навыков, который должен развивать каждый, поэтому, если школа не предоставляет возможности для его практики, то родители должны это сделать, возможно, проложив собственную веревку на заднем дворе.

Поездка на велосипеде с рампы

В детстве снять велосипед с рампы — это самое близкое к полету, не находясь в самолете. Когда я был мальчиком, мы с соседским отрядом построили большой старый пандус из кучи грязи. Мы часами летали с этой штуки. По какой-то причине мне больше всего нравилось отпускать мотоцикл в воздухе и смотреть, как он продолжает лететь, пока я падаю в грязь.

Строительство и катание по пандусам научит ваших детей основам физики и даже некоторым навыкам строительства.Они также узнают, как это сделал Наполеон Динамит, что, если вы не будете осторожны, снятие велосипеда с приятных прыжков может быть опасным для вашего мусора.

Разожги огонь

Между человеком и огнем существует первобытная связь. Поддерживайте эту связь со своими детьми, пока они маленькие. Пусть играют со спичками и зажигают свечи в дошкольном возрасте (под вашим присмотром). Они узнают, что огонь действительно горит, но пламя настолько маленькое, что не будет слишком больно, если коснется их кожи.Когда им исполнится 8 или 9 лет, пусть они сами разожгут костер (конечно, под вашим присмотром).

Исследуйте туннель

Когда мой тесть был мальчиком в начале 1960-х годов, жилищный бум после Второй мировой войны был в самом разгаре, и примерно в миле от его дома строился огромный район . Как только земля была расчищена, рабочие проложили гигантские канализационные трубы такой высоты, что по ним можно было пройти, не наклоняясь, и такие длинные, что они становились как смоль черными, как только вы продвинулись на несколько ярдов от отверстий.Хотя исследование туннелей было любимым занятием соседских мальчишек, мой тесть вспоминает, что эти экспедиции его немного пугали. И все же они стали неизгладимой памятью!

Современным исследователям следует избегать туннелей, заполненных сточными водами и неприятными тварями или людьми, держаться подальше от ливневых стоков после дождя, носить перчатки и брать с собой фонарик, а также запастись смелостью!

Послушайте мой подкаст с Ленор Скенази о воспитании детей на «свободном выгуле»:

_____________

Фото в увеличительное стекло предоставлено George’s WorkshopА.Ф.Е. Учебные инструменты | Mass.gov

Охота на бытовые опасности — деятельность по пожарной безопасности 4-6 классов

Эта презентация PowerPoint™ учит детей, как стать инспекторами пожарной безопасности дома. По большинству видов деятельности дети могут работать самостоятельно, отыскивая домашнюю пожароопасность. Родители и дети могут вместе проверить датчики дыма и угарного газа, убедиться, что они работают, и разработать план эвакуации из дома. Презентация включает видеоролики, помогающие в обучении, и ссылки на другие занятия.Родителям и детям рекомендуется отправлять фотографии, на которых они проверяют свою сигнализацию или отрабатывают план эвакуации из дома, в свою пожарную часть, используя хэштег #makesomenoiseforfiresafety.

Охота на домашние опасности: деятельность по пожарной безопасности 4-6 классов

Планирование эвакуации из дома — противопожарная безопасность класса 3

Эта презентация PowerPoint™ учит детей и родителей составлять план побега из дома. Родители и дети могут вместе проверять датчики дыма и угарного газа, разрабатывать план эвакуации из дома, проводить пожарные учения и учиться спасаться от пожара.Презентация включает видеоролики, помогающие в обучении, и ссылки на другие занятия. Родителям и детям рекомендуется отправлять фотографии, на которых они проверяют свою сигнализацию или отрабатывают свой план эвакуации из дома, в свою пожарную часть, используя хэштег #makesomenoiseforfiresafety.

Планирование эвакуации из дома — противопожарная безопасность класса 3

Sparky Schoolhouse – NFPA
NFPA и Sparky предоставляют ресурсы для обучения пожарной безопасности, включая приложения, видео, планы уроков и мероприятия.
www.Sparkyschoolhouse.org

 

Учитесь не сжигать — NFPA
Учитесь не сжигать® (LNTB) представляет шесть сообщений о пожарной безопасности для классов K-2 с использованием уроков в классе, занятий и домашних подключений. Его можно использовать отдельно или интегрировать в основную учебную программу по словесности. Этими программами могут пользоваться пожарные или школьные учителя.
https://www.nfpa.org/Public-Education/Resources/Education-Programs/Learn-not-to-burn/Learn-Not-to-Burn-Preschool-Program

 

Будьте внимательны к ожогам — Детская больница Шрайнерс, Национальная ассоциация школьных медсестер (NASN)
Эта программа включает образовательные материалы, мероприятия и профессиональное обучение.травмы.
https://www.shrinershospitalsforchildren.org/shc/beburnaware

 

Safe Kids Worldwide
Safe Kids Worldwide — это глобальная организация, занимающаяся защитой детей от непреднамеренных травм с помощью информационных листовок и занятий в классе.
https://nfsc.org/materials/materials-by-age/kids

 

Smokey Bear
Помогите детям научиться предотвращать лесные пожары. Этот веб-сайт предлагает занятия и игры о защите леса.
https://smokeybear.com/en/smokey-for-kids

 

Fire Safe Kids
Веб-сайт, на котором легко научиться пожарной безопасности! Бесплатный ресурс с играми, заданиями и раскрасками для детей.
http://www.firesafekids.org/

 

Альянс волонтеров-пожарных
Загрузите бесплатные материалы по пожарной безопасности или закажите материалы для своих уроков.
http://www.volunteerfirefighteralliance.org/education.html

 

Перед пожаром: профилактика работает!
Планы уроков пожарной безопасности для классов preK-8.
http://prevention1st.org/wp-content/uploads/2016/07/Before-The-Fire-Prevention-Works-1.pdf

 

Контрольный список для выявления бытовых опасностей
Используйте этот контрольный список, чтобы узнать о бытовых опасностях и способах их устранения.
Охота на домашнюю опасность

самодельных зажигалок со временем горения более 10 минут! — Дикая выдержка

Сделайте самодельный разжигатель огня, следуя этому проекту «Сделай сам»! Все, что вам нужно, это три простых ингредиента, которые вы найдете в своем доме и в лесу.Изготовленные из качественных ингредиентов, эти разжигатели огня устойчивы к ветру, небольшому дождю и горят более 10 минут!

На изготовление этой поделки уходит около 30 минут, если вы сами строгаете древесину, или даже меньше, если у вас уже есть под рукой щепки. Этот рецепт хорош для дюжины разжигателей огня, но вы можете легко приготовить столько, сколько захотите.

Расходные материалы для поджигателя:

  • Около 1 стакана воска от использованной свечи или кусочков парафина из любого магазина товаров для рукоделия
  • 1 пустая коробка из-под яиц
  • Несколько горстей сухой древесной стружки.Вы можете сделать их с помощью ножа, бензопилы или даже купить подстилку для животных, если у вас нет под рукой дерева. По моему опыту лучше всего подходит струженая древесина. Я использую сушеный кедр со своего двора.

Как только вы соберете все необходимое, давайте начнем собирать эти потрясающие устройства для разжигания огня!

Шаг № 1: Растопите воск

Я рекомендую плавить воск на открытом воздухе, если это возможно. Я ставлю свою использованную свечу рядом с костром, чтобы растопить воск, но есть и другие варианты.Вы можете растопить воск в старой консервной банке, на плите или в духовке, если стекло термостойкое.

Шаг № 2: Изготовьте или соберите древесную стружку

Если вам нужно сделать древесную стружку своими руками, все, что вам нужно, это острый нож, прочная скамья и кусок высушенного дерева. Возьмите нож и проведите им по шероховатому краю дерева, и стружка отслоится. Это так просто! Чтобы сделать связку, требуется время, но они так здорово горят, если сделать их вручную.

Разрезать их на различную толщину — отличная практика.Тонкая и пушистая стружка помогает легко зажечь огонь, а более толстая стружка поддерживает горение в течение более длительного периода времени. Сочетание обоих размеров даст вам наилучший старт огня.

Шаг № 3. Разложите стружку в коробке для яиц 

Этот шаг довольно прост. Вам просто нужно заполнить коробку для яиц древесной стружкой! Мне нравится собирать свои в шар, прежде чем положить их внутрь, потому что это облегчает их разрезание после того, как они будут готовы.

Шаг № 4: Налейте расплавленный воск на каждую подставку для яиц

Теперь, когда стружка находится внутри каждой чашки, вы можете добавить воск. Вам действительно не нужно очень много воска, чтобы сделать отличный разжигатель огня. Я использую только около ¼ дюйма воска на каждую чашу для яиц.

Использование меньшего количества воска позволяет разжигателю огня гореть намного сильнее, чем другие типичные восковые разжигатели огня. Это связано с тем, что меньше воска пропускает больше кислорода и позволяет древесной стружке сгорать быстрее. Мне нравится этот метод, потому что он делает гораздо более мощный огонь, чем очень долго горящий, но слабый стартер огня.

Шаг № 5: Дайте остыть на твердой поверхности

Как только вы добавите воск, проект будет почти завершен! Однако сначала нужно дать ему высохнуть. Будьте осторожны, потому что воск горячий и, скорее всего, вытечет через дно коробки для яиц. Убедитесь, что вы создаете их на поверхности, которая может быть покрыта воском. Опять же, я настоятельно рекомендую делать их снаружи, потому что вы можете просто сделать их на земле и не о чем беспокоиться.

Номер шага6: Разрежьте их и сохраните для своих приключений!

Когда они полностью высохнут, все, что вам нужно сделать, это разрезать их на части и убрать на хранение. Я храню свои в пакетах с застежкой-молнией, которые я могу бросить в свой рюкзак, когда отправляюсь в поход. Это сохранит их сухими, а внутреннюю часть сумки — чистой от древесной стружки.

Поскольку в этих разжигателях огня не используется много воска, они более хрупкие и могут развалиться на дне рюкзака. Они по-прежнему будут выполнять свою работу, но если вы не хотите устроить беспорядок, подумайте о том, чтобы держать их в безопасном месте.

Кроме того, чтобы эти разжигатели огня оставались в рабочем состоянии как можно дольше, храните их в полиэтиленовом пакете, чтобы коробка для яиц не впитывала влагу из окружающей среды (особенно если вы живете во влажном месте!)

Эти зажигалки позволяют быстро и легко разжечь огонь. Вам просто нужно использовать их так же, как и любую другую форму трута, например, мятую бумагу или крошечные палочки. Просто подожгите бумажный край чашки зажигалкой, и она быстро загорится!

Убедитесь, что вы собрали растопку и дрова, прежде чем зажечь растопку, потому что десять минут горят быстро! Я рекомендую сначала использовать очень маленькие палочки, а затем постепенно накапливать все более и более крупные куски дерева по мере образования огня и тлеющих углей.

Вы должны ухаживать за своим огнем в течение первых пятнадцати минут, пока вы его разжигаете, постоянно добавляя небольшие растопки и дрова. Это даст вам наилучшие шансы на успешный огонь. Затем, когда все пойдет хорошо, вам просто нужно будет добавить обычные куски дерева, чтобы поддерживать его.

Эта поделка отлично подходит для тех, кто плохо знаком с природой, детей и даже для знатока дикой природы, который просто хочет быстро и легко разжечь хороший костер. Их легко сделать, они удобны в использовании, и я всегда буду хранить некоторые из них в своем туристическом наборе.

Если вы еще этого не сделали, обязательно подпишитесь на канал Wild Grit на YouTube, где я создаю видео, подобные этому, и многие другие, направляя людей к более полной приключений жизни. Чтобы просмотреть мою полную видеотеку, нажмите здесь.

Все о лесных пожарах: причины, последствия и образовательная деятельность

Лесные пожары в Соединенных Штатах за последние несколько десятилетий стали неуклонно более частыми. И хотя некоторые лесные пожары возникают естественным образом и помогают поддерживать здоровье лесных экосистем, поразительные 84% лесных пожаров вызваны деятельностью человека.Лесные пожары не только уносят жизни людей и уничтожают имущество, но и ускоряют изменение климата.

Существует важная связь между частотой и интенсивностью лесных пожаров и различными методами ведения лесного хозяйства. История тушения пожаров или недопущения возникновения естественных пожаров привела к опасной «топливной нагрузке» или накоплению количества мертвых кустарников и древесных остатков во многих лесах. Отсутствие активного управления лесами также может способствовать преобладанию инвазивных видов, которые процветают в нынешних климатических условиях и способствуют возникновению неожиданных моделей пожаров.Без управления лесным хозяйством для смягчения этих условий может возрасти вероятность возникновения опасных пожаров. Надлежащее управление, улучшающее общее состояние леса (в том числе снижение топливной нагрузки и ограничение распространения инвазивных видов), может снизить вероятность ущерба от катастрофического пожара.

Стандарты управления лесным хозяйством, поддерживающие повышение устойчивости к пожарам и повышение осведомленности (например, недавно добавленные в обновленный Стандарт управления лесным хозяйством Инициативы устойчивого лесного хозяйства), имеют решающее значение для ограничения восприимчивости лесов к нежелательным воздействиям лесных пожаров, а также для повышения осведомленности населения о преимуществах лесных пожаров. , риски и меры по их минимизации.

Независимо от того, находитесь ли вы в разгар сезона пожаров в Северной Америке (лето) или в любое другое время года, это всегда прекрасное время, чтобы рассказать вашим ученикам о различиях между здоровым и разрушительным огнем, о естественных и неестественных способах возникновения и распространения пожаров. , влияние лесных пожаров на окружающую среду и как управлять ими и предотвращать их.

В этой статье рассматриваются эти темы и включены классные задания для всех классов, которые помогут вашим учащимся лучше понять лесные пожары.

 

Лесная грамотность и лесные пожары

При планировании урока о лесных пожарах обязательно ознакомьтесь с новой коллекцией заданий Project Learning Tree Nature of Fire  , а также с нашей Структурой грамотности в лесу , в которой разбираются важные концепции леса и актуальные экологические вопросы (например, лесной пожар) ваши ученики должны знать, прежде чем они закончат среднюю школу .

    Система обучения грамоте в лесу  организована по классам и была исследована и рекомендована экспертами, чтобы помочь вам в планировании уроков по этим сложным экологическим темам.

Мероприятия по повышению грамотности в лесу на тему лесных пожаров могут помочь ответить на такие вопросы, как:

  • Какую роль играют лесные пожары в лесных экосистемах?
  • Каким образом изменение климата влияет на частоту и интенсивность лесных пожаров?
  • Как мы можем управлять лесами, чтобы максимизировать выгоды и свести к минимуму негативные последствия лесных пожаров?

 

Какие условия окружающей среды способствуют лесным пожарам?

Изменение климата привело к более экстремальным погодным условиям за последние несколько десятилетий, включая засухи.В настоящее время большая часть страны переживает «самую сильную засуху в истории человечества». Чем жарче и суше становится окружающая среда из-за повышения температуры, тем выше риск лесных пожаров, начиная с естественной или антропогенной деятельности.

Сильная жара и сухая растительность легко разжигают лесной пожар, который может выйти из-под контроля. А при сильном ветре создаются идеальные условия для распространения пожаров.

Многие лесные массивы в настоящее время переживают продолжительные сезоны пожаров, поскольку изменение климата увеличивает интенсивность и частоту лесных пожаров.По данным Лесной службы США, ежегодно более миллиарда акров земли в США подвергаются риску пожаров.

 

Здоровая роль огня в лесной экосистеме

Как и все экосистемы, леса находятся в постоянном изменении. Растительные сообщества изменяются со временем в процессе, называемом сукцессией. Когда в лесу возникает пожар, он может расчистить пространство и принести солнечный свет, что приводит к постоянно меняющемуся составу видов. Упражнение Project Learning Tree «Нет успеха лучше, чем преемственность », найденное в нашей новой коллекции заданий «Природа огня» , и задание «Исследуй свою среду: руководство по занятиям K-8» , — отличный ресурс, помогающий учащимся узнать о естественных закономерностях изменений. которые происходят с течением времени в лесу или другой экосистеме.

Лесные пожары иногда приветствуются. Пожары низкой интенсивности и естественного происхождения являются необходимой и неизбежной частью того, что способствует эволюции и здоровью леса. Эти пожары в основном вызываются ударами молнии в деревья или землю.

Предписанный пожар – это плановый пожар; его также иногда называют «контролируемым сжиганием» или «предписанным сжиганием», и это один из наиболее важных инструментов, используемых сегодня для управления пожарами и лесами. Предписанный пожар устраняет источники топлива, которые в противном случае способствовали бы быстрому распространению пожара, делая лес более здоровым и более устойчивым к сезону лесных пожаров.Тепло предписанных ожогов также способствует отрастанию и размножению некоторых видов деревьев, известных как пирофильные деревья.

 

Вот несколько невероятных способов, которыми огонь придает лесу жизненную силу:

Уборка лесной подстилки

Небольшие пожары могут уничтожить и уменьшить подлесок, траву, кусты и деревья, которые могут подпитывать более крупные и сильные лесные пожары. Огонь низкой интенсивности поглощает мертвую и разлагающуюся растительность и инвазивные виды. Это также приводит к меньшему количеству подлеска, покрывающего лесную подстилку, что может способствовать распространению потенциального лесного пожара и полному уничтожению леса.

Здоровый огонь также уничтожает более мелкую или слабую растительность и быстрее отправляет питательные вещества в землю. В результате более сильные деревья и растения получают больше солнечного света и питательных веществ, чтобы стать еще здоровее, что позволяет их видам развиваться.

Чем меньше корней растений занимают место на лесной подстилке, тем больше воды становится доступной для другой растительности и диких животных, а любые излишки стекают в ручьи и пополняют водоносные горизонты.

 

Обеспечивает выживание видов

Некоторые виды деревьев и других растений полагаются на огонь, который появляется каждые несколько лет для прорастания их семян.

Например, сосна обыкновенная и кедровая сосна способны выпускать семена только тогда, когда их легковоспламеняющиеся, покрытые смолой шишки лопаются в сильную жару. Другие части этих растений устойчивы к огню, поэтому они могут выжить. У некоторых деревьев даже есть легковоспламеняющиеся листья, которые разжигают огонь, поскольку это помогает им существовать из поколения в поколение.

 

Удаление болезней и вредных насекомых

Болезни и насекомые ежегодно убивают больше деревьев, чем пожары. Таким образом, когда пожар уничтожает вредоносное заражение короедом, например, он убивает некоторых вредителей или болезни и дает лесу шанс восстановиться.

 

Укрытие, вода и питательные вещества увеличиваются

Когда огонь уничтожает густой подлесок, он расчищает путь для новых трав и кустарников, которые обеспечивают пищей и убежищем для диких животных. Огонь также поддерживает широко открытые луга, на которых любят кормиться и бродить такие животные, как олени и луговые жаворонки. 

Огонь — неизбежная часть того, что делает лес лесом. Однако изменение климата и другая деятельность человека привели к тому, что даже естественные пожары возникают слишком часто и интенсивно.

Исторически сложилось так, что в разных регионах Северной Америки были разные «сезоны пожаров», когда вероятность лесных пожаров была выше. Такие условия, как более раннее зимнее таяние снега, засуха и гибель деревьев от заражения насекомыми, продлили традиционный сезон пожаров во многих районах. Лесные пожары теперь иногда случаются круглый год, что вынуждает некоторых лесоводов учитывать «пожарный год» при принятии решений по борьбе с пожарами.

 

Как деятельность человека вызывает лесные пожары?

По данным Департамента лесного хозяйства и противопожарной защиты Калифорнии, колоссальные 95% пожаров, бушующих в Калифорнии, вызваны людьми.Достаточно всего одной искры , чтобы разжечь лесной пожар, который распространится на целые леса и несколько штатов.

Это означает, что все люди, независимо от возраста, могут изучить, как они способствуют возникновению лесных пожаров, чтобы улучшить их предотвращение.

 

В следующем списке объясняется, как деятельность человека и оборудование могут вызвать лесные пожары:

  • Транспортные средства и инструменты для очистки твердых поверхностей. Все, что может вызвать искру и может распространиться на открытом воздухе, особенно в идеальную пожароопасную погоду, и вызвать лесной пожар.В 2018 году два крупных лесных пожара в Калифорнии начались с искр, вызванных ударом кола о землю в 100-градусную погоду и спущенным ободом шины, царапающим дорогу. Некоторыми другими распространенными причинами лесных пожаров являются столкновения транспортных средств, металлические косилки или лезвия для вырубки сорняков, ударяющиеся о камни, и цепи, свисающие с грузовиков, которые царапают тротуар.

 

  • Линии электропередач и другое электрооборудование. Линии электропередач часто рвутся при сильном ветре, а искры распространяются опасно быстро при более сильном ветре и сухой растительности.Розетки и бытовая техника также могут искрить или перегреваться, что может привести к возгоранию электричества, которое может усилиться.

 

 

  • Костры. Костры, особенно незаконные, оставленные без присмотра или плохо потушенные, могут сжечь тысячи акров. И если пожарная тревога высока, это действительно означает проблемы.

 

  • Поджог. Иногда люди намеренно сжигают имущество или природу.

 

  • Сигареты и фейерверки. Люди должны помнить о безопасном использовании и утилизации как окурков, так и фейерверков, поскольку даже небольшие источники тепла могут воспламенить сухую растительность и привести к большим лесным пожарам.

 

Нездоровые последствия лесного пожара


Неконтролируемые пожары оказывают разрушительное воздействие на людей, животных и растения.

Дым от крупных пожаров отрицательно влияет на качество воздуха и может повредить легкие людей, находящихся за тысячи километров.Лесной пожар также угрожает качеству воды, разрушает среду обитания животных и оставляет после себя лишенные земли, которые могут легко подвергнуться эрозии и вызвать оползни.

Лесные пожары также сжигают углерод, хранящийся в деревьях и почве, выбрасывая в атмосферу большое количество дыма, метана и углекислого газа, что повышает общую температуру.

Леса в конце концов восстанавливаются после лесных пожаров, но на это может уйти много времени.

 

Как борются с лесными пожарами?

Лесная служба США, государственные учреждения, частные компании и частные лица, владеющие лесными угодьями, помогают свести к минимуму вероятность и серьезность лесных пожаров с помощью предписанного сжигания, наблюдения за природными пожарами и удаления или обрезки нежелательной растительности.

Регулярные предписанные сжигания меньшего размера очищают много подлеска, который лесной пожар мог бы в противном случае использовать в качестве топлива, что потенциально может привести к тому, что лесной пожар станет слишком большим, чтобы с ним справиться.

 

Близко расположенные небольшие деревья и ветки в подлеске также могут служить лестницами, которые позволяют огню легче распространяться в верхнюю часть кроны. Возникающий в результате «коронный» пожар может стать экстремальным в определенных типах леса и погодных условиях. Обрезка и прореживание деревьев, расположенных слишком близко друг к другу, — это еще один метод управления лесным хозяйством, который можно использовать в некоторых районах для снижения риска лесных пожаров.

Противопожарные полосы также могут выступать в качестве буферных зон для предотвращения распространения более скромных пожаров. Они существуют естественным или искусственным образом и включают в себя большие выходы горных пород, дороги, водоемы, такие как озера и реки, и каньоны.

 

Лесопромышленные организации и Лесная служба, управляющие большими массивами лесных угодий, используют наземных и воздушных пожарных машин для тушения как предписанных, так и лесных пожаров. Эти смелые спасатели вступают в борьбу с более чем 73 000 лесных пожаров , которые ежегодно сжигают в среднем семь миллионов акров земли в США.

 

Помогите своим учащимся узнать больше о том, что влечет за собой работа по тушению лесных пожаров, а также о других возможностях «зеленой» карьеры, связанных с безопасным использованием огня, в руководстве Project Learning Tree Green Jobs: Exploring Forest Careers , предназначенном для педагогов молодежи в возрасте 12 лет. -25. Для классов K-8 ознакомьтесь со всеми уголками карьеры в новом документе PLT «Исследуй свою среду: руководство по деятельности K-8 », которые знакомят учащихся с профессиями, связанными с лесом, например:

ПОЖАРНЫЕ ПОЖАРЫ защищают и поддерживают здоровье леса, предотвращая, контролируя и туша лесные пожары, а также разжигая и управляя предписанными пожарами.Они также могут говорить с общественностью о том, как они могут помочь предотвратить пожары.

 

 

Используйте этот контрольный список для оценки пожарной безопасности в трех зонах вокруг вашего дома

Что могут сделать люди для защиты домов и сообществ?

Лесные пожары затрагивают всех, но каждый из нас может сыграть важную роль в их предотвращении! Вот как предотвратить лесные пожары и защитить свой дом и общество.

Используйте контрольный список Project Learning Tree для оценки пожарной безопасности в трех зонах вокруг вашего дома.Эта страница для учащихся дополняет задание «Жизнь с огнем» в сборнике заданий PLT «Природа огня» и задание «Исследуй свою среду: K-8, руководство ».

Обратите внимание на 5 правил Smokey Bear по предотвращению лесных пожаров:

  1. Только ВЫ можете предотвратить лесные пожары.
  2. Всегда будьте осторожны с огнем.
  3. Никогда не играйте со спичками или зажигалками.
  4. Всегда следите за своим костром.
  5. Прежде чем покинуть костер, убедитесь, что он полностью потушен.

И помните фразу «Если слишком горячо прикасаться, слишком горячо и уходить».

 

Вот еще несколько советов по предотвращению лесных пожаров:

  • Избегайте сжигания или выполнения действий, которые создают искры (например, запуск фейерверков), когда существует высокая пожароопасность или когда в вашем районе действует ограничение на открытый огонь.
  • Не сжигайте мусор, листья и другие ветки, которые можно легко унести в ветреные дни.
  • Перед сжиганием соблюдайте все местные или парковые правила и всегда проверяйте ограничения на использование фейерверков.
  • Держите растительность подальше от места пожара и используйте камни или кольца для костра, чтобы не допустить попадания топлива. При сжигании больших куч вам потребуется расчистить больше места.
  • При приготовлении на гриле следуйте этим правилам безопасности, установленным Национальной ассоциацией противопожарной защиты, и загрузите их бесплатный лист с советами по безопасности при приготовлении на гриле. Никогда не оставляйте грили без присмотра, а древесный уголь следует полностью остудить, прежде чем выбрасывать его в металлический контейнер.
  • Избегайте сжигания легковоспламеняющихся предметов, таких как аэрозольные баллончики.
  • Всегда держите наготове источник воды, например, большое ведро, шланг или мокрое полотенце на случай, если пожар выйдет из-под контроля.
  • Сообщите местным властям, если вы станете свидетелем начала лесного пожара. В этом полезном видео вы найдете отличные советы о том, как правильно обнаруживать дым от лесных пожаров и сообщать о них, чтобы помощь приходила быстрее.
  • Посетите веб-сайт Национальной ассоциации противопожарной защиты, чтобы узнать, какие протоколы Firewise вы можете использовать, чтобы обезопасить свой дом от лесных пожаров, и загрузите их бесплатный информационный бюллетень. Некоторые меры включают выбор огнестойких строительных материалов, использование гравия или камней вместо легковоспламеняющихся мульч и удаление легковоспламеняющихся материалов из-под крыльца или рядом с вашим домом.
  • Создайте сайт Firewise со своими соседями, чтобы оценить ваше сообщество на предмет пожароопасности, создать план действий по снижению рисков и выполнить его. Вы можете поделиться с соседями тем, что вы узнали о предотвращении пожаров и о том, как сделать дома более пожаробезопасными.

 

 

Упражнения для (безопасного) повышения понимания огня вашим классом

Вот список увлекательных занятий для вашего класса, чтобы рассказать о роли огня в здоровых лесных экосистемах и борьбе с пожарами.Они узнают, как возникают пожары, как их сдерживать, как их предотвращать, а также что мы можем сделать как отдельные лица, чтобы защитить наши дома и сообщества от катастрофических лесных пожаров.

 

Узнайте о растениях, которые зависят от огня. Лесные пожары могут иметь много экологических преимуществ, например, позволять адаптированным к огню сосновым шишкам выпускать семена. Используйте задание Project Learning Tree Имейте семена, поедете , найденное в Project Learning Tree Исследуйте окружающую среду: руководство по занятиям K-8 , с младшими учащимися, чтобы помочь им узнать о распространении семян, включая растения, распространение которых зависит от огня.Их семена достаточно прочны, чтобы выдержать кратковременное воздействие огня, и они извлекают выгоду, когда огонь сжигает подлесок и расчищает землю для их роста.

Классы К-2

 

Какие три элемента необходимы огню? В упражнении «Жизнь с огнем» , найденном в сборнике заданий «Природа огня» проекта «Дерево обучения» и «Изучение окружающей среды: руководство по упражнению K-8 », учащиеся узнают о «огненном треугольнике» и о том, как устранить один (или несколько) ) элементы могут помочь предотвратить или контролировать пожар.Вам понадобится чайная свеча или свеча на день рождения, глина для лепки, стеклянная банка с крышкой и набор спичек.

6-8 классы

 

Объясните учащимся разницу между лесным пожаром и обычным пожаром. От модели вероятности лесного пожара до дозатора пластиковых сфер, эти практические задачи STEM включают предлагаемые улучшения для использования с заданием PLT Living with Fire . Студенты углубятся в различия между установленным пожаром как инструментом управления лесным хозяйством и пожаром.лесной пожар, незапланированное событие, которое часто приводит к опустошению ландшафта. Дополнительные ресурсы, которые хорошо сочетаются с этим занятием, включают игру в стиле Jeopardy с фактами о пожарах и 13-летнее тематическое исследование пожаров в Скалистых горах от Университета штата Монтана.

6-8 классы

 

Покопайтесь в этом списке планов уроков по предотвращению лесных пожаров , чтобы получить информацию о Медведе Смоки и его сообщении о пожарной безопасности. Получите представление о том, как выглядят предписанные ожоги, с помощью видеороликов, брошюр и других ресурсов, которые помогут вам глубже узнать о предотвращении лесных пожаров и управлении ими.

Все уровни обучения

 

Узнайте и предскажите, как изменение климата может повлиять на будущие лесные пожары  с этим творческим уроком от Natural Inquirer. Студенты могут даже разработать новую технологию, которая, по их мнению, поможет бороться с лесными пожарами в 2050 году.

5-12 классы

 

Предложите учащимся исследовать способы защиты домов в вашем районе от лесных пожаров. Вы можете предоставить им страницу учащегося с контрольным списком безопасности лесных пожаров Project Learning Tree.Эта версия, подходящая для 6–8 классов, дополняет задание «Жизнь с огнем» , которое можно найти в PLT «Исследуй свою среду: руководство по занятиям K-8» , и включает в себя Уголок карьеры, выделенный ниже . Эта версия для 9-12 классов дополняет задание PLT Природа огня из Изучение экологических проблем: внимание к лесам.

СПЕЦИАЛИСТЫ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ ПОЖАРОВ работают над снижением риска и масштабов лесных пожаров. Они могут проверять открытые общественные и жилые районы на предмет пожароопасности, обеспечивать соблюдение правил пожарной безопасности и рекомендовать меры по предотвращению пожара.

6-12 классы

 

 

Развести костер. Если такая экскурсия возможна, отправляйтесь со своим классом в парк или куда-нибудь с установленным костром. Вы также можете работать со своей школой или местным центром природы, если хотите, чтобы ваш класс построил свой собственный. Во-первых, убедитесь, что вы знакомы с рекомендациями по безопасности у костра Smokey Bear, соблюдайте все правила пожарной безопасности, изложенные выше в этой статье, а также в вашей школе или населенном пункте.

Продемонстрируйте, как развести огонь, или попросите детей собрать дрова и поэкспериментировать с созданием различных фундаментов для домиков s самостоятельно. Когда вы показываете им основы того, как безопасно разводить, поддерживать и тушить огонь, дети приобретают жизненно важный навык! Отметьте это событие хот-догами и сморами!

3-6 классы

 

Исследование лесных пожаров и изменений экосистем. Помогите молодым людям получить представление об управлении пожарами, узнать о способах смягчения ущерба от лесных пожаров и узнать об изменениях в окружающей среде с помощью загружаемой коллекции заданий PLT Nature of Fire , которая включает в себя три забавных задания для педагогов учащихся средних школ.

6-8 классы

 

Спланируйте воображаемый поход. Разделите свой класс на группы и поручите каждой спланировать воображаемый поход. Что им нужно знать, проверять и выполнять, чтобы их костер был в безопасности? Вы также можете сообщить им, в какой части страны они будут находиться, чтобы они могли изучить местные погодные условия, ограничения и запреты на сжигание. Дети могут проявлять творческий подход и по очереди представлять классу свои планы пожарной безопасности в кемпинге.

3-8 классы

 

Мероприятия средней школы, поддерживающие противопожарное образование. Изучите такие факторы, как пожар, которые влияют на развитие лесов, с помощью вторичного модуля Project Learning Tree Exploring Environmental Issues: Focus on Forests . Рационально управляемые леса могут снизить риск возникновения пожаров, улучшить функционирование экосистемы и обеспечить ряд важных преимуществ, включая борьбу с вредителями и чистоту воздуха и воды. Используя такие задания, как PLT Story of Succession и The Nature of Fire , учащиеся узнают о роли огня в лесных экосистемах и поймут, почему здоровые леса с большей вероятностью выдержат воздействие лесных пожаров.Они изучат проблемы пожаров на пересечении дикой природы и города и проведут оценку пожарной безопасности в своем сообществе.

9-12 классы

Ребекка Рейнандез

Ребекка Рейнандез — консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC. Она работала с некоммерческими организациями в течение последних 10 лет и в настоящее время сосредоточена на работе с экологическими организациями. Она живет в Миннеаполисе, штат Миннесота.

11 Игры про пожарных для детей День рождения

Не нужно паниковать, когда ваш ребенок просит устроить вечеринку с пожарными.

Существует множество пожарных игр и мероприятий, чтобы занять гостей. Кроме того, вам не понадобится причудливый реквизит или дорогое оборудование, или настоящий огонь, чтобы это произошло.

Мы сделали всю тяжелую работу за вас, поэтому вам не нужно искать развлечения для ваших гостей-пожарных. Многие из этих игр потребуют от вас некоторой подготовки перед важным днем, но большинство из них можно настроить для разных возрастных групп. Итак, пригласите своих маленьких друзей-пожарных присоединиться к вам на вечеринку, приготовьтесь к спасению и не забудьте шланг!

Flame Fighters

Подходит для всех возрастов

Если вы хотите поиграть в сад, то это то, что вам нужно.Вам нужно будет взять немного красного мела и нарисовать языки пламени на заборах, стенах или на досках, разбросанных по всему саду. Экипируйте каждого пожарного водяным пистолетом, затем установите таймер и поручите им потушить все возгорания за пять минут. Не забудьте предоставить большое ведро воды для пополнения.

Костюмы Speedy

Подходит для детей от 5 лет, младшим игрокам может понадобиться помощь

Вам понадобятся два костюма пожарного — брюки, пальто, шапки, ботинки — вы даже можете сделать кислородный баллон из старой коробки с резинкой для лямок.Сложите наряды в две стопки и разделите гостей на две команды. Каждому человеку нужно подбежать к куче одежды, полностью одеться как пожарный, затем раздеться и вернуть все в кучу. Только когда они вернутся к своим товарищам по команде, может уйти следующий человек. Цель игры состоит в том, чтобы увидеть, какая команда быстрее всех оденет и разденет каждого члена пожарной команды по очереди.

Веселье с пожарной машиной

Подходит для детей от 7 лет

Детям нужно будет работать вместе, как одна команда, и развивать свои мыслительные способности, чтобы играть в эту игру.Перед вечеринкой вам захочется совершить набег на свой ящик для вторсырья и изготовить материалы для старых картонных коробок, баночек из-под йогурта, красок и так далее. Разделите детей на команды и дайте им задание собрать пожарные машины из хлама. Команда-победитель первой закончит проект, напоминающий пожарную машину.

Эстафета Бег с препятствиями

Подходит для детей от 3 лет

Перед вечеринкой найдите старую картонную коробку и снимите верх и низ, чтобы создать пожарную машину, достаточно большую, чтобы пожарный мог ее заменить.Покрасьте его в красный цвет и добавьте такие детали, как окна, лестницу, шланг, сирену и т. д. Прикрепите отрезки ленты с обеих сторон, чтобы дети могли носить ее на плече. Чтобы играть, гости должны носить пожарную машину, преодолевая полосу препятствий. Скорректируйте сложность вашего маршрута в зависимости от возраста — попробуйте ручку метлы для неопределенности, предметы, через которые или под которыми нужно карабкаться, и обручи, через которые можно пролезть. Время, сколько времени у каждого человека есть с призом за самого быстрого пожарного.

Scavenger Hunt

Подходит для детей от 3 лет

Вырежьте фигуры пламени из оранжевого картона и спрячьте их в доме или саду.Вспомните, сколько вы делаете. Задача состоит в том, чтобы все охотились за пламенем, пока все не были найдены. Вы можете изменить место их скрытия, чтобы упростить или усложнить задачу. Для детей старшего возраста вы также можете написать письмо на каждом пламени, в котором будет изложено сообщение (С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ или ИДИТЕ ПОЖАРНЫЙ ПАТРУЛЬ). Как только они найдут их все, им нужно переставить их, чтобы расшифровать сообщение.

Витой шланг

Подходит для детей от 6 лет

Попросите гостей встать в круг и вытянуть руки вперед.Каждый ребенок должен взять за руку двух разных детей. Когда все держатся за руки, задача состоит в том, чтобы распутать вечеринку, перешагивая, ныряя или изгибаясь.

Туши огонь

Подходит для детей от 3 лет

Перед празднованием дня рождения вырежьте большую форму пламени из плотного картона или куска дерева и раскрасьте ее. Аккуратно вырежьте из формы отверстия разного размера и напишите рядом с ними число. Меньших отверстий должно быть больше.Пополните большой запас водяных бомб. Чтобы играть, каждый человек по очереди бросает определенное количество бомб в пламя, пытаясь протолкнуть их через отверстия. Очки начисляются в зависимости от размера отверстия, через которое они проходят. Если вы играете в помещении, замените шарики с водой на мешки с фасолью.

Спасите кошку

Подходит для детей от 4 лет

День рождения пожарного не будет полным без того, чтобы не приколоть ослику хвост, но, конечно же, вам понадобится что-то подходящее по тематике.На листе бумаги или картона нарисуйте дерево. На отдельном листе нарисуйте или распечатайте изображение кота. Прикрепите изображение кота к изображению дерева с помощью булавки. Теперь вы готовы играть. Вашим героям нужно завязать глаза, а затем трижды повернуть вокруг, прежде чем они попытаются спасти кошку с дерева.

Не пролей каплю

Подходит для детей от 4 лет

Каждой команде необходимо два небольших детских бассейна и вырезка из бумаги на каждого гостя. Наполните один детский бассейн водой и попросите команду выстроиться за ним.Когда сработает сирена, ближайший к бассейну человек должен зачерпнуть чашку воды, повернуться и вылить ее в чашку следующего человека. Это продолжается до тех пор, пока человек сзади не опорожнит свою чашку во второй детский бассейн и не побежит вперед, чтобы сделать все это снова. Цель состоит в том, чтобы опустошить пул во второй пул, и побеждает команда, которая сделает это быстрее.

На помощь

Подходит для детей от 5 лет

Пожарным придется проявить храбрость, чтобы спасти плюшевого мишку по ту сторону пламени.С помощью обруча прикрепите вокруг него бумажные языки пламени. Каждый по очереди прыгает через обруч, не касаясь огня. Когда они переходят на другую сторону, они спасают плюшевого мишку и благополучно возвращают его вперед. Бросьте вызов детям, поднимая обруч выше с каждым раундом, пока не останется только один победитель.

Stop, Drop and Roll

Подходит для всех возрастов

Вот еще одна классическая игра с изюминкой для дня рождения пожарного! Включите музыку и предложите своим маленьким пожарным потанцевать.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.