Мероприятия в школе интересные: Праздники и мероприятия — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Школьные мероприятия — Классному руководителю

© 2007 — 2021 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях.

Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены

РАЗРАБОТКИ



В категории разработок: 100

Фильтр по целевой аудитории

— Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц.педагогадля воспитателя

Этот материал можно использовать и для проведения классного часа, и для общешкольного мероприятия, посвященного 23 февраля.

Цели:

  • Воспитывать уважение к русским, советским и российским праздникам, чувство добра, мужества и отваги.
  • Развивать творческие способности детей, раскрывать их таланты.
  • Способствовать сплочению не только классного коллектива, но всех ребят 10-х классов.

Задачи:

  • Развивать личность, обладающую качествами гражданина – патриота Родины, способного успешно выполнять свои воинские обязанности.
  • Расширять и углублять знания учащихся о подвигах русского, советского и российского солдата
  • Развивать коммуникативные навыки, эстетический вкус, навыки совместной творческой деятельности
  • Воспитывать чувство гордости за свою Родину, потребность в изучении ее истории и традиций.
  • Пробудить познавательную активность детей.

  

Целевая аудитория: для 10 класса

Сценарий выпускного вечера для учащихся 11 класса «Детства волшебная страна».  В работе содержится сценарий и презентация к нему. Материал может быть полезен классным руководителям и организаторам по внеклассной работе.

  

Целевая аудитория: для 11 класса

Сценарий и презентация к народному русскому празднику Масленица. Мероприятие состоит из четырех этапов: знакомство с русским народным праздником; встреча Масленицы; проводы Масленицы; встреча весны.

Цели: Образовательные: познакомить учащихся с обычаями и традициями, связанными с празднованием Масленицы; расширить общий кругозор учащихся.

Развивающие: создать условия для развития памяти, внимания воображения; развивать творческие способности учащихся.

Воспитательные: содействовать развитию интереса к изучению истории и традиций русского народа.

  

Целевая аудитория: для учителя

Земля – наш общий Дом. И как важно, чтобы в Доме нашем не было печали, горя, чтобы в нем царило спокойствие, мир, счастье. Но в наш беспокойный, бурный век научно-технического прогресса и огромных социальных перемен на нашей планете не всё благополучно. Земля, наш крошечный дом, летящий  в безмерно большом космическом пространстве, скорбит, и плачет…

В основном архиве представлена презентация и сценарий мероприятия. Отдельно можно скачать музыкальные файлы для сопровождения мероприятия вот по этой ссылке.

Мероприятие можно проводить на любой параллели 5 — 11 классов.

   

Целевая аудитория: для 5 класса

Сценарий вечера для старшеклассников «Осенний бал». В работе содержится сам сценарий и презентация к нему. Материалы подобраны из разных разработок. Этот сценарий может быть полезен классным руководителям и организаторам по внеклассной работе.     

Целевая аудитория: для 9 класса

Сценарий «СПАСИБО СКАЖЕМ ВЕТЕРАНАМ ЗА ТО, ЧТО РОДИНУ СПАСЛИ» посвящённый Дню Победы предназначен для учителей, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования работающих по направлению: патриотическое воспитание учащихся. Результатом работы является — формирование у детей чувства патриотизма, любви к своей Родине, к своему Отечеству, своему народу. Участники концерта учащиеся 5-11 классов.

  

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическая разработка посвящена закрытию летнего школьного лагеря. Праздник проходит в форме игры двух команд. Состав команд: разновозрастный. Состоит из конспекта праздника и презентации, иллюстрирующей ответы команд.

  

Целевая аудитория: для воспитателя

Файл содержит текстовый документ со сценарием конкурса «Мисс и Мистер лето» и презентацию, которая поможет организаторам конкурса. Мероприятие может проводиться как в рамках летнего пришкольного лагеря, так и для одного или нескольких классов (например, среди начальной школы и среднего звена).

Это полностью готовый авторский сценарий с готовыми заданиями к этапам и ролями ведущих. Надеемся, что данная разработка окажется полезной и для классных руководителей, и для воспитателей в школьном лагере.

 

Целевая аудитория: для воспитателя

Данный ресурс содержит сценарий праздника «Прощание с 1 классом», который я проводила в своем классе совместно с родителями.

Цель мероприятия:

  1. Подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год.
  2. Способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.

В сценарии предложены стихотворения, частушки, тематические конкурсы, конкурс для родителей.

  

Целевая аудитория: для 1 класса

Данная разработка внеклассного мероприятия позволит провести незабываемый праздник в 4 классе. Сценарий актуальный, необычный, современный и интересный.

  

Целевая аудитория: для 4 класса

Конкурсы


Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Какие интересные мероприятия можно провести в школе? 

В каждом учебном заведении существуют свои традиции и обычаи, в математической школе, наверняка есть праздник, посвящённый великим учёным, литературоведы не считают возможным забыть о Пушкине. Решая, какие мероприятия можно провести в школе, нельзя забывать о патриотическом воспитании школьников, включая в это понятие знание истории своей страны.

Известно, что мероприятия, проводимые в начальной школе, направлены на то, чтобы ребята познакомились друг с другом и начали общаться и дружить. В первом классе проводятся чаепития, на которых дети празднуют дни рождения одноклассников и играют в различные игры. Потом настаёт время для различных соревнований между классами, всё это сближает учеников и позволяет почувствовать причастность к событиям, происходящим в школе.

В течение учебного года учителя могут сделать несколько тематических вечеров, посвящённых общероссийским праздникам, к примеру, ко Дню Победы организуется военизированное представление с участием ветеранов Великой Отечественной войны и возложением цветов к памятникам. Существует множество сценариев таких праздников, но каждый организатор может добавить в них свои идеи и воплотить их в жизнь.

Конечно же, нужно заранее составить план мероприятий, проводимых в школе, чтобы они не накладывались друг на друга, а были более или менее равномерно распределены во времени. Прежде всего, учителя-организаторы должны учесть общепризнанные праздники, которые проводятся каждый год в одни и те же дни, это Новый Год, День Победы, День Знаний, и другие. Наверняка у любой школы есть и свой памятный день, тоже отмечаемый каждый год.

Для старшеклассников можно устраивать тематические вечера, к примеру, будет очень интересен вечер, посвящённый творчеству классиков, на который девушки наденут красивые наряды соответствующей эпохи, а мальчики предстанут кавалерами во фраках. Подготавливаясь к празднику, ученики выучат стихи Пушкина и Лермонтова, подготовят несколько сцен из известных романов и научатся танцевать вальс и менуэт. Получится милый и интересный литературный вечер, после которого некоторые ученики всерьёз заинтересуются классическими произведениями.

В список мероприятий, проводимых в школе в течение года, желательно включить и вечера, посвящённые математике, физике и программированию. Современная жизнь невозможна без использования компьютера, и на этом можно построить всю программу праздника. Используя современные технологии, старшие школьники совместно с продвинутыми учителями сделают потрясающее представление, интересное для всех учеников. В выпускных классах наверняка найдутся умные парни и девушки, которые придумают, как устроить световое шоу, подберут музыку для танцев и даже костюмы для участников мероприятия.

В школе необходимо пропагандировать здоровый образ жизни, поэтому спортивные состязания станут прекрасным мероприятием для юных бегунов, атлетов и гимнастов. Можно даже сделать мини-олимпиаду, в которой будут состязаться все школьники, занимающиеся спортом. Такой праздник невозможно уложить в один день, поэтому ему нужно отвести, как минимум, неделю, в первый день которой совершить открытие игр, а в последний — награждение победителей и большой праздник с концертом, дискотекой и фейерверком.

Наверняка у энтузиастов учителей и учеников найдутся и другие замечательные идеи, которые можно с успехом воплотить в течение учебного года.

В школе проводятся различные мероприятия, посвящённые определённым датам, но можно проявить фантазию и сделать из каждого из них прекрасный праздник, который надолго запомнится учителям, ученикам и их родителям. Написать сценарий и организовать различные эффекты можно поручить старшим школьникам.

Мероприятия школы

Традиционные мероприятия школы

Праздник 1 сентября.

Традиционное событие, основной смысл которого в преемственности школьных ценностей. Праздник проводится учащимися 10-11х классов, но в его подготовке принимают участие все желающие продемонстрировать свои способности! Содержание праздника составляют: традиционная торжественная линейка, праздничное представление, единые тематические классные часы, спортивные соревнования, экскурсионные музейные игровые программы, участие в районных праздничных мероприятиях. Праздник 1 сентября настраивает учащихся  на учебную деятельность.

7 сентября. День объектовых тренировок. 

Неподготовленный человек, оказываясь в стрессовой ситуации, начинает паниковать — потому что не знает, как себя вести. Для того чтобы не растеряться при обнаружении подозрительного предмета или пожара, каждый месяц школа проводит учения.  Эвакуация проходит без паники: обученная группа быстрого реагирования из учащихся старшего звена четко и спокойно выходит классы через запасные выходы, санитарные посты в состоянии готовности оказания первой помощи, педагоги внимательны к деталям — это значит, что школа под надежной защитой!

5 октября. День учителя. День самоуправления.

Основная цель проведения Дня дублёра – расширение представлений о профессии учителя,  творческая самореализация учащихся. Праздничное настроение коллективу учителей обеспечивает подготовленные Советом старшеклассников юмористические уроки для специально сформированного в этот день 12П (педагогического) класса и концертная программа в исполнении талантливых учеников.

30 октября. Церемония посвящения.

Проводится ежегодно с целью адаптации учащихся к новому этапу образования,  возникновению чувства сопричастности, включения в школьную общность.

Посвящение в школьное братство учащихся юных первоклассников имеет свои традиции: каждый класс иллюстрирует фрагменты стихотворения, которое в результате складывается в настоящий школьный этикет,   исполняет общую песню, ставшую настоящим гимном первоклассников,  ученикам торжественно одевают значки, символизирующие их принадлежность к школе,  классы отправляются в увлекательное путешествие – знакомство со школьными кабинетами, учителями и занимательными науками.

Переход в среднее звено учащихся школы для пятиклассников тоже связан с устоявшимися традициями:  каждый класс готовит «визитную карточку», которая помогает всей параллели раскрыть свои таланты, познакомить с увлечениями и достижениями одноклассников,  дружное исполнение Гимна пятиклассников дарит участникам мероприятия отличное настроение,  для классных руководителей приготовлены шуточные испытания, которые раскрывают учителей для своих подопечных с необычной стороны, помогают сплочению нового коллектива.

Посвящение в старшеклассники учащихся 10-х классов для выпускников 11-х классов — ритуал преемственности школьных традиций, хранителями которых теперь являются вновь прибывшие старшеклассники. Каждый класс готовит концертный номер, который выражает характер коллектива, его взгляды, способности и стремления,  учащихся 10-х классов ждут испытания, в результате которых класс становиться еще дружнее и открывает среди своих одноклассников новые таланты,  классным руководителям старших классов тоже приходится доказать, что они не просто профессионалы — предметники, но и современные, идущие в ногу со временем и со своими учениками педагоги.

Объединяющим элементом праздника становится исполнение Гимна старшеклассников. Заканчивается праздничный день проведением общешкольной дискотеки, которую приготовили  школьные диджеи. Вход свободный для всех учащихся школы.

23-27 ноября.  Неделя толерантности.

Проводится более десяти лет. Готовится инициативной группой учащихся в тесном сотрудничестве с социально-психологической службой школы. В рамках недели: конференция старшеклассников, тематические занятия с психологом, конкурсы плакатов и рисунков, написание эссе на заданную тему. Уровень подготовки проведения мероприятия с каждым годом растет, учащиеся имеют возможность поработать с правовой литературой, встретиться со специалистами, обсудить современные проблемы жизни молодежи в многоликом мире. Возможность встречи и диалога с людьми, которые уже состоялись как личность, сами являются носителями высокого качества культуры и образования помогают старшеклассникам  узнать о различных путях становления личности.Проблему и тематику конференции, как правило, определяют сами участники — учащиеся старших классов. Соответственно заявленной теме мероприятия приглашаются специалисты, общение с которыми способствует развитию профессиональных компетенций учащихся.

                                                  

27 ноября. День матери.

В рамках данного мероприятия готовятся творческие подарки мамам (сувениры, поделки, проводится концерт). Уважение к маме- хранительнице домашнего очага, укрепление связи с семьей — главный лейтмотив данного праздника.


C 23-30.11.2018 В нашей школе (ул. Куликова) проходили торжественные мероприятия, посвященные дню Матери. Ребята выступали с песнями и танцами, подготовили фильм, нарисовали своих любимых мам, подготовили стенгазеты, а работы мам — рукодельниц разместили на выставке.


Декабрь. Правовой ринг.

Проводится в школе с 2003 года и представляют собой спектр мероприятий: участие в районной игре «Законы знай и уважай», игра «Брейн — ринг» по основам правовых знаний в стенах школы, оформление уголков по защите прав потребителей, встречи с представителями Министерства юстиции РФ.

День спасателя (в том числе, посвящение в кадеты).

В течение нескольких  лет в школе работают кадетские классы по программе «Юный спасатель» (5- 9 класс). Целью данного направления работы является научить детей правилам безопасности во всех сферах их жизни, дать знания в области основ безопасности жизнедеятельности, основ медицинских знаний, психологии, спортивного ориентирования. Праздник посвящения в кадеты проводится очень торжественно: в гостях сотрудники МЧС, родители, учителя. Это день сопричастности всех взрослых и детей заканчивается исполнением Гимна кадетов и вручением специальных элементов экипировки: берета, шевронов и значка учащегося кадетского класса.

                     

Новогодние сказки.

Нет ничего более долгожданного для коллектива школы, чем спектакль, который готовят учащиеся, их родители, учителя и выпускники прошлых лет! С 1997 года  настоящее новогоднее шоу проходит на сцене ОДЦ «Октябрь», на которое ученики 1-6 классов приходят с родными.

Спектакли являются средством трансляции культурных и духовных ценностей, способом самовыражения и раскрытия творческих способностей учащихся. Ежегодно пишется новый сценарий, подбирается музыкальное оформление и декорации, шьются костюмы. Стать участником действия для многих является лучшим новогодним подарком.

Для учеников 7-11 классов ставится новогодний мюзикл в исполнении старшеклассников, который хоть и проходит в стенах школы, но не уступает в красочности ни по костюмам, ни по декорациям, ни в игре актеров. Для получения роли в спектакле ребятам предстоит пройти настоящий актерский кастинг! Заканчивается представление новогодней дискотекой под сверкающей нарядной елкой.

   

Январь. День студентов. Ярмарка профессий.

В участии на Ярмарке заинтересованы не только сами ученики, но и профессиональные учебные заведения района, ведь им предстоит открыть свои двери и любезно встретить будущих успевающих студентов. Поэтому учреждения СПО проводят рекламную компанию используя все средства воздействия: выступление преподавателей и учащихся колледжей, видеоролики и мастер-классы. А главное, что у ребят, которые стремятся как можно скорее приобрести профессию, появляются варианты для выбора!

Февраль. День влюбленных.

Официально День всех влюбленных существует уже больше 16 веков, но праздники Любви известны еще со времен древних языческих культур. Но есть у этого праздника и конкретный «виновник» — христианский священник Валентин. История его трогательна и печальна, поэтому  не оставляет равнодушными юные сердца. В школе работает специальная почта «Добрых пожеланий», где каждый может отправить кому-либо приятные слова или даже признание в любви на специальных открытках — «валентинках», которые Совет старшеклассников разносит в День всех влюбленных.

Масленица. Блинная ярмарка.

Каждый год Блинная ярмарка собирает огромное количество почитателей блинов — с медом, сметаной, вареньем, фаршем и даже икрой! Где, как не здесь, проявиться талантам предпринимательства? Удивительно, но даже в рамках жесткой конкуренции  (а торговать может любой, кто прошел инструктаж продавцов) юные гении маркетинга умудряются не только оправдать затраты, но и заработать! 

День защитников Отечества, уроки мужества.

В рамках месячника оборонно — массовой работы в школе проводятся уроки мужества, ведь патриотическое воспитание учащихся — одно из основных направлений в работе школы. В школу приходят ветераны войны, участники локальных военных конфликтов — такие встречи помогают не только укрепить связь поколений, но и объяснить простую истину — место подвигу есть всегда и везде. А проявить себя ребятам помогает военно — спортивная игра «Зарница».

Март. Международный женский день 8 Марта.

В рамках данного мероприятия готовятся творческие подарки мамам (сувениры, поделки, концертные номера). Уважение к маме — хранительнице домашнего очага, укрепление связи с семьей — главный лейтмотив данного праздника.


Апрель. Единый день ГТО.

Фестиваль, посвященный возрождению популярного в СССР физкультурного комплекса, стал проводиться в нашей школе сравнительно недавно, но мы искренне верим, что для нового поколения эти старты станут настоящей путевкой в жизнь, причем не только спортивную — ведь это прежде всего победа над самим собой!

           

Май. День Победы.

Смотр строевой песни. Фестиваль инсценированной военно-патриотической песни — формы проведения мероприятий в честь великой Победы, в которых стараются принять участие не только дети, но и их родители — что особенно ценно для формирования устойчивых связей поколений. Литературно-музыкальные композиции, ориентированные на воссоздание атмосферы военных событий. Эмоциональное включение и «проживание» в процессе подготовки и выступления, защита проектов, изготовление тематических газет, танцевальные композиции военного времени, элементы одежды и предметы героического периода нашей великой истории — то, что становится темой самого трогательного праздника в школе, ведь с каждым годом все меньше свидетелей тех страшных лет- наших дорогих ветеранов.

Прощание с 1 классом.

Проводится с целью подведения итогов обучения в 1 классе, поздравления  с успешным окончанием самого трудного и ответственного периода в школьной жизни ребенка. В процессе  проведения праздника развиваются такие качества личности, как творческая инициатива, уверенность в своих силах, умение выступать перед аудиторией, сообразительность.

Последний звонок в 9-х и 11-х классах.

Праздник, посвящённый прощанию выпускников со свои детством, со школой. Изюминка проведения – каждый сценарий ориентирован на уникальные особенности выпуска, его способности и имеет тему, которая дублируется в оформлении актового зала и в стенгазетах выпускных классов.Выпускников встречает коридор из цветов в исполнении учащихся начальных классов. В конце праздничной линейки — торжественный запуск шаров на стадионе школы.

 


Выпускной в начальной школе.

Это праздник подразумевает не только игры и развлечения, но и осознание выпускником начальной школы нового этапа в его школьной жизни, ведь здесь и прощание с первым учителем, со своим классом, прощание с беззаботной порой своей жизни. Именно поэтому особенно трогательно смотрится «последнее» прощальное слово — концертный номер, который готовят ребята со своим учителем.

День защиты детей- традиционное мероприятие.

Мероприятие готовится и проводится совместно с работниками Управления ГО и ЧС района, УМВД, Госпожнадзора и УГИБДД и рассчитано на весь коллектив школы. Включает в себя не только теоретические занятия с детьми, встречи с сотрудниками различных служб, но и практические занятия, спортивные соревнования, а также показательные выступления бригады пожарных служб и МЧС.

 

Июнь. Выпускной вечер в 9-х и 11-х классах.

Проводится в стенах школы для учащихся 4-х и 9-х классов, для выпускников 11-х —  на сцене ОДЦ «Октябрь» или ДК им. Ю.Гагарина. Праздничную программу готовят учителя, родители, выпускники в едином содружестве. Отличительной чертой праздника является всеобщая творческая атмосфера и красочность мероприятия: начиная от открытия занавеса до последней минуты вечера. Муниципальное  телевидение ежегодно показывает запись очередного выпускного вечера школы.

 

Тематические предметные недели.

Проводятся ежегодно по отдельному плану. В рамках тематических недель: предметные олимпиады, конкурсы, презентации новых программ, выставки творческих работ учащихся  — что является неотъемлемой частью воспитательного процесса, важным средством создания культурно-развивающей среды.

Материалы выставок используется учителями — предметниками, классными руководителями на уроках и во внеурочной жизни. При качественно организованной подготовке и целенаправленном включении учащихся событие имеет большое значение. Итоги проводятся вместе с детьми: отмечаются лучшие работы, ученики — победители и призеры.

Пресс-центр – действенно-практическое условие для самовыражения и самореализации школьников; способ организации единого информационного пространства школы. Продуктами деятельности Пресс-центра являются стенные газеты, мини-журналы, информационные бюллетени. Работает школьная радио-газета. В течение недели планируются информационные, образовательные развлекательные программы.


Школьные мероприятия — МБОУ «СОШ №5»

«Говорит 02»

В мае 2017 года в нашей школе прошёл ряд профилактических мероприятий при непосредственном участии представителей субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних: линейки «Говорит 02», классные часы «Безопасный Интернет», профилактические беседы «Предупреждение ЧС в период летних каникул», видеолекторий «Сюда я больше не вернусь», родительские собрания «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних и их родителей (законных представителей)», «Предупреждение ЧС в летний период». 

 

«Я и мир вокруг меня»

С 10 по 14 мая в школе прошла ежегодная  окружная  выставка «Я и мир вокруг меня». Активное участие приняли учащиеся 1 – 4 классов. Выставка проводилась в  целях формирования навыков проектной деятельности у обучающихся начальных классов во внеурочной практике, формирования гражданско-патриотического сознания, знакомства детей с культурой, природой, историей автономного округа, вовлечения семьи, родителей в жизнь школы с использованием учебно-методического пособия «Я и мир вокруг меня». На выставку были представлены мини-проекты, рассказы, сочинения, творческие работы по темам: «Рассказ обо мне», «Моя семья»,  «Моя родословная», «Мои друзья», «Мой класс», «Наша столица — Ханты-Мансийск», «Мой родной город», «Мой любимый край». Участниками были изготовлены оригинальные поделки из разных материалов. Ребята постарались на славу,  посетители выставки были приятно удивлены.

 

День открытых дверей

Взрослые люди, включая родителей ребенка, заняты своими профессиональными проблемами и домашними заботами. Большую часть времени дети проводят в школе с учителем. Как же найти взаимопонимание между родителями и детьми, родителями и учителями? А сделать это не трудно, просто однажды надо «открыть двери в школу». Поэтому цель традиционного в нашей школе Дня открытых дверей – познакомить родителей с учебной и воспитательной деятельностью школы, дать возможность родителям увидеть работу ребенка на уроке и во внеклассной деятельности.

В этот день родителям предоставляется возможность встать на одну ступеньку вместе с детьми. В течение дня они являются непосредственными участниками всего происходящего: наблюдают за детьми во время уроков, внеклассных занятий, в одной команде с детьми соревнуются в спортивных и интеллектуальных конкурсах. В рамках дня открытых дверей прошли занятия внеурочной деятельности, классные часы, уроки, занятия психолога и логопеда. Такие мероприятия позволяют родителям увидеть детей и учителей в работе, познакомиться с разными видами деятельности в школе.

 

 

 

Неделя иммунизации

В связи с инициативой Всемирной организации здравоохранения с 24 апреля по 30 апреля 2017 года в МБОУ «СОШ №5» проходила неделя иммунизации. С большим удовольствием обучающиеся начальной школы разыграли сценки по произведениям С.Михалкова «На прививку первый раз!» и К.И.Чуковского «Айболит», где каждый желающий мог побывать в роли пациента и доктора. Через произведения великих поэтов дети ещё раз убедились, что прививок не нужно бояться и что необходимо следить за своим здоровьем. 

Десант безопасности

 В рамках акции «Мы выбираем будущее», которая стартовала 1 мая 2017 года с марафона «Информационный десант», в школе пройдут классные часы, беседы, лекции, родительские собрания, цель которых – профилактика чрезвычайных ситуаций с детьми и подростками. 

 

«Салют, Победа!»

С 23 по 30 апреля 2017 года МБОУ «СОШ № 5» приняла активное участие в ежегодной благотворительной Акции «Салют, Победа!», посвященной празднованию 72-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Учащимися школы были написаны фронтовые письма-треуголки, поздравительные открытки со словами благодарности ветеранам ВОВ и труженикам тыла. Сделаны памятные подарки своими руками, оригинальные сувениры, поделки. Также обучающиеся СОШ №5 выпустили в небо воздушные шары, символизирующие праздничный салют «Победы!». Помним. Чтим. Гордимся.

Экологический урок «Сделаем вместе»

17 апреля в школе прошли Всероссийские экологические уроки «Сделаем вместе при уачстии специалистов Управления Росприроднадзора ХМАО-Югры. Цель таких уроков – привлечь внимание детей к проблемам экологии нашего округа и страны, объяснить ребятам важность сохранения природы для себя и будущих поколений.

 

Работа есть!

11 апреля для восьмиклассников нашей школы прошло традиционное мероприятие при участии представителей Молодёжного центра города Ханты-Мансийска. Цель таких встреч – рассказать ребятам о возможности самостоятельного заработка посредством работы в трудовых отрядах. Восьмиклассники получили исчерпывающую информацию по теме, задали интересующие их вопросы.

  

Диалог цивилизаций – 2017

С 27 по 30 марта вот уже в 12-й раз в нашем городе проходил образовательный фестиваль старшеклассников «Диалог цивилизаций». 12 учеников 8-9 классов от каждой школы примеряли на себя роль министров различных отраслей. Ребята нашей школы не стали исключением. Министры «государства» под названием «Спутник» достойно проявили себя в каждом блоке, но особых успехов достигли в экономическом (2 место) и политическом блоках (3 место). По результатам фестиваля ребята заработали следующие дипломы:

«Самое эрудированное государство»

«Максимальный научно-технический потенциал»

«Самый трудолюбивый премьер-министр»

«Самый трудолюбивый министр финансов»

«Самый трудолюбивый вице-премьер»

«Лучшая социальная инициатива»

«Самый энергичный кандидат»

Также на фестивале благодаря нашим ребятам дан старт двум замечательным социальным проектам: «ПРОчтение» (популяризация чтения среди молодёжи) и «Школа для бабушек» (обучение пожилых людей азам компьютерной грамотности).

 

Крым и Россия – мы вместе

18 марта в школе прошли классные часы и уроки, посвящённые присоединению к России республики Крым. Цель данных мероприятий: осветить вопрос воссоединения Крыма и России, отметить важность этого события в культурном и стратегическом значении, воспитывать интерес к изучению прошлого нашей Родины, чувство уважения к истории России и гордости за свою страну и народ.

Безопасное колесо

18 марта 2017 года команда нашей школы приняла участие в ежегодном городском конкурсе-соревновании юных инспекторов дорожного движения. Продемонстрировав отличные знания правил дорожного движения, ловкость, сноровку и артистизм, наши ребята заняли почётное 3 место. Поздравляем!

 

Общешкольное родительское собрание

В пятницу, 10 марта, в актовом зале школы состоялось общешкольное родительское собрание, на которое были приглашены представители родительской общественности от 1-11 классов. На собрании выступала педагог-психолог школы, Сидорова К.В., которая рассказала родителям о мерах по предотвращению чрезвычайных ситуаций с детьми и подростками. Также с общими вопросами выступила Торопыгина О.Ю., заместитель директора по воспитательной работе. Специалисты ответили на интересующие родителей вопросы.

 

«Едем, плаваем, летаем»

5 марта прошёл  городской  праздник-соревнование  «Едем, плаваем, летаем», который проходил  по итогам выставки «Мастер – золотые руки». В этом мероприятии приняли активное участие учащиеся  4-х классов. Ребята были вовлечены в технические виды деятельности через игровую программу «Путешествие по творческим мастерским станции». Расширяли свои способности и возможности в условиях разнообразной и практической деятельности. Команда «Прометей» была награждена грамотой и большой игрой в «Дартс».

 

«А ну-ка, девочки!»

Весенний праздник, посвященный 8 марта  «А ну-ка, девочки!» прошел в виде музыкально-конкурсной программы. В мероприятии  приняли участие учащиеся 2 классов.  Ребята хорошо подготовились и проявили себя легко и непринуждённо в разных конкурсах. Музыкальные поздравления, стихи о маме, весёлые частушки, комплименты создали атмосферу настоящего весеннего праздника. 

 

Готов к труду и обороне!

Как известно, в 2014 году началось тестирование всероссийского физкультурно-оздоровительного комплекса под старым названием «ГТО». Это стало началом возрождением популярного общественного движения, призванного делать граждан нашей страны здоровыми, активными, сильными. И вот сегодня, 1 марта 2017 года, в нашей школе состоялось очередное торжественное вручение золотых и серебряных значков ГТО ребятам, которые успешно сдали нормативы. Вручал значки представитель Управления физической культуры и спорта Эрнст А.С. Напомним, что знаки отличия ГТО считаются официальными и учитываются как индивидуальные достижения при приёме в вузы и другие учебные заведения. Но, помимо этого, регулярные занятия спортом и пребывание в оптимальной физической форме сами по себе являются эффективным способом повышения иммунитета и хорошей профилактикой от различных заболеваний.

День защитников Отечества

22 февраля, в преддверии Дня защитников Отечества, в нашей школе прошли традиционные мероприятия: с самого утра в фойе школы играла музыка, а старшеклассницы в военной форме чествовали всех мальчиков, юношей и мужчин. В каждом классном коллективе прошли праздничные классные часы, а завершился день традиционным мероприятием – весёлыми спортивными состязаниями между учителями и выпускниками «Спорт и мы всегда дружны!», по итогам которого победила, конечно же, дружба.

Праздничные мероприятия

21 февраля 140 старшеклассников школы посетили два значимых мероприятия муниципального и окружного уровней: торжественное награждение победителей и призёров в конкурсах на лучшую подготовку граждан к военной службе. После награждений ребята посмотрели выступления творческих коллективов города и округа.

Есть такая профессия – Родину защищать

20 февраля, в рамках месячника оборонно-массовой и спортивной работы, в преддверии Дня защитника Отечества, десятиклассники школы посетили Окружную библиотеку, где прошло мероприятие, посвящённое предстоящему празднику, — «Есть такая профессия – Родину защищать!» В рамках мероприятия состоялась встреча с ветеранами боевых действий в Афганистане.  

18-20 февраля в рамках месячника оборонно-массовых мероприятий, с целью воспитания у учащихся любви к своей Родине, стремления стать ее достойным защитником, в начальной школе прошел конкурс «А ну-ка, мальчики», посвященный  Дню защитника Отечества. В мероприятии приняли участие команды мальчиков 3-х классов.

Было придумано много интересных, увлекательных и познавательных конкурсов.  Для участия в конкурсе ребятами заранее были подготовлены: название, девиз и поздравление от девочек.

20 января 2017 года во всех 8-х классах прошли интересные занятия с психологом Центра диагностики и консультирования Полковой З.Ф. «Помоги себе и другим», посвящённые волонтёрскому движению. В результате занятий многие подростки изъявили желание стать добровольцами и начать работу по целенаправленной помощи тем, кто в ней нуждается.

 

Уроки памяти 

19 января 2017 года, в преддверии дня рождения Героя Советского Союза Ивана Захаровича Безноскова, в 8 и 9 классах школы прошли уроки памяти. Ребята вспомнили Героя СССР, его боевой путь во время Великой Отечественной войны, его заслуги перед Отечеством.

 

Беседа с инспектором

19 января 2017 года в актовом зале школы состоялась встреча семиклассников с инспектором по делам несовершеннолетних Буйневич С.В., которая напомнила подросткам о последствиях совершения противоправных действий и продемонстрировала документальный фильм «Один в четырёх стенах», после которого состоялась беседа.

  

 С гордостью сообщаем, что команда юношей МБОУ «СОШ № 5» под руководством тренера Кириакиди В.В. заняла почётное 2 место в финале муниципального этапа чемпионата школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» сезона 2016-2017 гг. Поздравляем ребят! Так держать!

 

Общешкольное родительское собрание

2 декабря в школе состоялось общешкольное родительское собрание для родительских комитетов 1-11 классов. На собрании выступали специалисты служб города: МЧС, ГИБДД и КДНиЗП по следующим вопросам: «Пожарная безопасность в период новогодних и Рождественских праздников», «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в зимний период», «Профилактика чрезвычайных ситуаций с несовершеннолетними. Ответственность родителей». На следующей неделе состоятся классные родительские собрания, где данная информация будет доведена до сведения всех родителей. 

 

Выставки мастеров УРФО в КВЦ «Югра — Экспо»

29 ноября обучающиеся 4-х классов в рамках внеурочной деятельности приняли участие  в конкурсных программах «Аллея мастеров», «Ярмарочное подворье», посетили выставки мастеров УРФО в КВЦ «Югра — Экспо». Дети активно приняли участие в  мастер – классах по приготовлению кукол, различных изделий из прутьев.

 

Лучший социально-значимый ролик

25 ноября в рамках городской интеллектуальной игры «Ты и закон» состоялось награждение по итогам городского конкурса на лучший социально-значимый ролик в рамках акции «Дарю добро детям». Творческая группа нашей школы стала победителем этого конкурса в номинации «Лучший анимационный социально-значимый ролик». Ребята представляли на конкурс рисованный фильм под названием «Я не хочу, чтоб было так…», главная идея которого – «Добро начинается с малого». 

 

Ты и закон 

25 ноября прошло традиционное городское мероприятие – интеллектуальная игра «Ты и закон», которая проверяет уровень правовых знаний учащихся 8-9 классов. Игра состояла из трёх этапов: визитная карточка, в ходе которой ребята должны были творчески отразить статьи Конвенции о правах ребёнка, направленные на предотвращение насилия по отношению к несовершеннолетним; викторина из 20 вопросов и третий этап – «Вопрос от…», когда представители различных структур города задавали свой вопрос каждой команде. По результатам игры команда нашей школы «Щит и меч» была награждена грамотой «За творческую инициативу». Поздравляем ребят!

 

16 ноября в школе прошёл День медицинских консультаций. Было проведено индивидуальное и групповое консультирование для обучающихся, педагогов и родителей с участием специалистов медицинских организаций по вопросам профилактики социально значимых заболеваний, предупреждения беременности несовершеннолетних, чрезвычайных происшествий, возникающих в результате употребления алкогольных, наркотических, психотропных и одурманивающих веществ. В консультировании приняли участие специалисты КУ ХМАО-Югры «Центр профилактики и борьбы со СПИД», БУ ХМАО-Югры «Ханты-Мансийская клиническая психоневрологическая больница». 

 

Профориентационная работа с обучающимися в 2016 году

15 января 2016 г. проведена встреча выпускников 9-11 классов со старшим прокурором Прокуратуры ХМАО — Югры Мащенко Т.А., которая рассказала об особенностях профессий прокурора и юриста.

В целях профориентационной работы среди обучающихся 11-х классов состоялась встреча с представителями Челябинского Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военно-воздушной академии имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» 21 января 2016г. Ребятам рассказали о специальностях: авиационный штурман и офицер боевого управления.

01 февраля 2016г. проведена встреча с представителями Академии федеральной службы охраны РФ г. Орла, где выпускников ознакомили с правилами приема и порядком отбора граждан РФ по специальности «Системы коммутации и сети связи специального назначения МВД России».

18 февраля 2016 г. прошла встреча обучающихся 9-11 классов с представителями Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов. Выпускники познакомились с историей одного из самых престижных учебных заведений Северо-Запада России, основными направлениями подготовки и возможных местах трудоустройства.

 26 марта 2016 г. обучающиеся 10-х, 11-х классов приняли участие в проведении Дня открытых дверей в Ханты-Мансийской государственной медицинской академии. В рамках Дня открытых дверей были проведены: экскурсия по кафедрам академии, профессиональные пробы, викторина и публичная лекция доктора медицинских наук, доцента Т.В. Зуевской на тему: «Следствие по телу или Шерлок Холмс меняет профессию».

31 марта 2016 г. обучающиеся 11 классов побывали на «Дне открытых дверей» в БУ ХМАО – Югры «Окружная клиническая больница», где состоялась встреча с ведущими специалистами ОКБ, организована презентация данного учреждения.

07 апреля 2016г. состоялась встреча обучающихся 9-11 классов с представителями Омской юридической академии, где выпускники узнали об основных направлениях подготовки, формах обучения и правилах приема в Академию.

21 апреля 2016 г. состоялась встреча учеников 8-11 классов с представителями Омского государственного университета имени Ф.М. Достоевского. На встрече ребята получили информацию о возможности обучения в колледже с дальнейшим поступлением в ОмГУ.

23 апреля 2016г. обучающиеся 9-х классов и их родители приняли участие в Дне открытых дверей Ханты-Мансийского ТПК, где познакомились с данным учебным заведением. Каждый обучающийся получил возможность ближе познакомиться с будущей профессией.

01 сентября 2016г. проведена лекция на тему «Безопасность в современном мире» специалистом МЧС Кудиным Р.А. для обучающихся 6-7 классов.

01 сентября 2016 г. состоялась встреча обучающихся 9-11 классов с индивидуальными предпринимателями «Предпринимательство сегодня». Предприниматели рассказали об особенностях профессии.

14 октября 2016г. для обучающихся 11-х классов была проведена встреча с представителями Пограничной службы ФСБ России по Курганской и Тюменской областям. Выпускники получили информацию о высших учебных заведениях пограничного профиля и специальностях.

5 мая 2016 года в преддверии празднования Дня Победы и в целях патриотического воспитания подрастающего поколения состоялась встреча старшеклассников с представителями городской общественности. На встрече присутствовали Волгунова Т.А., заместитель председателя Городской Думы, Тихон Т.В., председатель Ханты-мансийского регионального отделения общероссийской общественной организации семей погибших защитников отечества, и ветераны боевых действий – Евсютин Д.С. и Аносов А.А. На встрече школе был вручён памятный стенд «Помни и гордись», на котором представлена информация о героях Ханты-Мансийска, принявших участие в боевых действиях и награждённых Орденом «Мужество» (посмертно). 

21 апреля 2016 года в школе прошёл традиционный фестиваль творчества «Югорские россыпи». Это мероприятие является своеобразным отчётом работы школьного дополнительного образования. Компетентное жюри сначала посетило открытые занятия внеурочной деятельностью, а затем отправилось на концерт, подготовленный силами учащихся 2-11 классов, задействованных в творческих объединениях школы. 

Фолк-драйв

20 апреля 2016 года команда нашей школы, состоящая из учащихся 10Б класса, приняла участие в молодёжной командной игре «Фолк-драйв». Это мероприятие – эффективное средство патриотического воспитания и вовлечения молодёжи в традиционную культуру посредством игровых, интерактивных, молодёжных форматов. По результатам игры наши ребята заняли почётное третье место. Поздравляем! 

8 октября 2015 года в школе прошли мероприятия в рамках акции «Мы выбираем будущее» совместно с центром «АнтиСПИД». Специалист центра Пикка Марина Владимировна в интересной и доступной для девятиклассников форме рассказала о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Ребята узнали о том, каким образом ВИЧ попадает в организм человека, как выявляется и, самое главное, о том, какие меры необходимо предпринимать и какой образ жизни вести, чтобы обезопасить себя от заражения ВИЧ. 

 

День Учителя

3 октября 2015 года, накануне празднования Дня учителя, в нашей школе прошёл традиционный День дублёра. Одиннадцатиклассники взяли в свои руки бразды правления школой. Все учителя и администрация в этот день стали учениками двенадцатого класса. В общем,  все были при деле. День начался с поздравления всех работников школы цветами и музыкой. После – все дублёры заняли свои исходные позиции: кто-то в кабинетах, в ожидании учеников, кто-то в качестве дежурных, а кто-то – в административных кабинетах, курируя весь процесс. Пока дублёры исполняли все обязанности педагогического состава, учителя демонстрировали собирательный образ современного ученика своему учителю-дублёру. И первую, и вторую смену одиннадцатиклассники отстояли достойно, на «пять с плюсом». Но впереди ещё был праздничный концерт. Ребята пели, играли на гитарах, показывали интересные сценки и читали трогательные стихи своим учителям. Концерт закончился поздравлением директора школы и награждением учителей-юбиляров. Вне всяких сомнений, этот день надолго запомнится всем!

Внимание, дети!

В рамках месячника безопасности 24 сентября в школе прошли мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Инспектор ГИБДД Людмила Фёдоровна Новосёлова провела уроки-практикумы  для первоклассников, а для учеников 1Д класса состоялась целая экскурсия по нерегулируемым перекрёсткам в районе школы. Помогали инспектору учить первоклашек правилам перехода через дорогу их старшие товарищи – учащиеся 11 класса. 

 

Тренировка эвакуации при пожаре 

11 сентября была проведена тренировка по эвакуации школы при пожаре.  Просмотреть видео

День финансовой грамотности

7-8 сентября 2015 года в школе прошли традиционные встречи старшеклассников со специалистами учреждений города, приуроченные ко Дню финансовой грамотности. Такие мероприятия проходят в школе уже четвёртый год. Во время бесед и лекций школьники знакомятся с основными понятиями налогообложения, с банковскими услугами, услугами, предоставляемыми пенсионным фондом. Узнают, куда и зачем вкладывать деньги, где хранить сбережения, зачем и куда платить налоги, почему важно иметь официальную работу и «белую» зарплату… Безусловно, такие встречи необходимы молодёжи.

 

День знаний!

1 сентября 2015 года наша школа вновь распахнула свои двери 1405 ученикам, дав очередной старт плаванью по океану знаний. У кого-то вперили ещё добрый десяток школьных лет, а кто-то уже вышел на финишную прямую, а для 167 первоклассников сегодня начался новый отсчёт времени, именно для них прозвенел первый в их жизни школьный звонок. 

На торжественной линейке присутствовали почётные гости: Глава города Ханты-Мансийска Василий Александрович Филипенко, депутат Думы города Тагир Халилович Аюпов, заместитель Департамента образования города Оксана Алексеевна Фёдорова, инспектор ГИБДД Людмила Фёдоровна Новосёлова. Все гости говорили тёплые слова в адрес учеников, родителей и педагогов школы, пожелав им здоровья и сил для успешной учёбы. 

После торжественной линейки ребята отправились на Уроки знаний. Общая тема для классных часов – «Гражданская оборона: территория безопасности». Девятиклассники отправились в окружную библиотеку на познавательную экскурсию. У учеников 10 и 11 классов в актовом зале состоялась встреча с представителем МЧС Андреем Кораблёвым. Восьмые классы посетил представитель пожарной части Юрий Воеводин. 

 

  Внимание, каникулы!

19 декабря 2014 года в рамках акции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание, каникулы!» в нашей школе прошли мероприятия:

  • Профилактические беседы о мерах безопасности при переходе проезжей части
  • Родительский патруль «Родители – за безопасность детей на дороге!»
  • Были розданы информационные памятки «Безопасная дорога», «Вам, родители»
  • Беседы-трёхминутки «Будем осторожны!»
  • Уроки-практикумы «Безопасность на дорогах в зимний период»

 

100 дней до Сурдолимпиады

 17 декабря 2014 года в школе прошли Олимпийские уроки, посвящённые предстоящей Сурдолимпиаде, которая пройдёт в городе Ханты-Мансийске. Учителя истории и классные руководители в занимательной форме рассказали об истории Олимпийских игр,  а также о том, в чём состоит особенность соревнований для людей с ограниченными возможностями здоровья. На Олимпийском уроке в 5Г классе в качестве почётного гостя присутствовал чемпион по боксу Романенко Роман Владимирович. 

 

Митинг памяти Безноскова

Вечная память героям 

Герой не гибнет, умирая,

Вторая жизнь ему дана.

И эта жизнь его вторая

Бессмертной памятью полна…

     Этими словами начался митинг памяти героя Советского Союза Ивана Захаровича Безноскова, который состоялся 20 января в парке Победы возле бюста герою. Инициаторами митинга стали ребята – участники поискового клуба «Тропой героя» совместно с Советом ветеранов города Ханты-Мансийска.

    Уже не первый год ребята 6А класса под руководством учителя Котовой Лилии Николаевны занимаются исследованием подробностей жизни и гибели И.З. Безноскова. На летних каникулах они совершили поездку в Белгородскую область к месту захоронения героя, посещают Окружную библиотеку в поисках необходимых документов, планируют переписку с родственниками Ивана Захаровича, работают над созданием сборника, посвящённого Безносокву.

    Отрадно осознавать, что и в наше беспокойное время есть ребята, которые делают великое дело – славят героев Великой Отечественной войны и бережно хранят память о них. 

 

«Ньюландия» — игровая модель самоуправления

    Многие утверждают, что ребёнок никогда не сможет общаться на равных со взрослым. Казалось бы, всё верно, слишком велика разница в статусе и жизненном опыте. Всё верно, кроме одного – категоричности, кроме этого слова «никогда». Ведь есть ещё игра, где ребёнок может быть тем, кем хочет.

    Ребятам из нашей и из других школ города посчастливилось встать на одну ступеньку со взрослыми, побывав гражданами государства Ньюландия, которое развило свою бурную деятельность на новогодних каникулах на базе Добрино. Граждане этого игрового государства самостоятельно решали практически все вопросы, связанные с их жизнью: где и кем работать, куда тратить и вкладывать деньги, как организовать свой досуг… Ребята работали советниками различных министерств, банковскими служащими, менеджерами, артистами эстрады, корреспондентами, а наиболее предприимчивые открывали частные предприятия по предоставлению различных услуг населению, начиная от почтовых услуг и заканчивая косметологическими процедурами. Гражданами государства являлись не только школьники, но и взрослые, которые с удовольствием вместе с подопечными проигрывали жизнь Ньюландии.

    Ежедневно проходили мероприятия: турнир по мини-футболу, снежные баталии, рыцарский турнир, выборы королевы, танцевальный флэшмоб, королевский бал и, конечно, дискотека (как же без неё?).

    Следует отметить, что это была лишь репетиция основной смены, которая пройдёт на летних каникулах на Черноморском побережье. Все новоиспечённые граждане Ньюландии с нетерпением ждут лета!

 

Мероприятия для школьников. Культурно-развлекательные мероприятия для младших школьников и старшеклассников

Когда начинаются каникулы, не суть важно, зимой или летом, у школьников оказывается очень много свободного времени, большую часть которого они проводят у компьютера и телевизора. И бывает не так просто оторвать ребенка от экрана и монитора. Какие мероприятия для школьников можно предложить, чтобы им было интересно, взамен электронных развлечений? Таких достаточно много.

Среди культурно-развлекательных мероприятий на каникулах многие можно организовать самим, добавив немного фантазии.

Поход в городской зоопарк – интересное мероприятие для младших школьников, особенн, если в зоопарке проводятся различные праздники или отмечаются дни рождения животных. Можно в подарок каждый раз преподносить угощение очередному имениннику.

Участие ребенка в любой группе, игры со сверстниками помогут развить навыки общения, найти общие интересы, а также лучших друзей.

А если учителям договориться с руководством различных предприятий и свозить туда ребятню – дети очень этому обрадуются. Такими мероприятиями могут быть поездки на кондитерскую фабрику, на производство мороженого, фабрику елочных игрушек, хлебзавод и многие другие. Ребята своими глазами увидят, как рождается свежеиспеченная булочка, каким потоком идет карамельная или шоколадная масса и как ловко орудуют автоматы и профессионалы на таких фабриках. А стеклодувы вместе с художниками поразят детишек своим мастерством и творчеством, изготавливая елочные украшения.

Лагерь – находка для занятых родителей

Ребенка можно отправить в лагерь, где ему точно не будет скучно среди сверстников, а родители могут не нервничать по поводу его досуга. Часто летом набираются дневные школьные лагеря. Тщательно продуманные культурно-развлекательные мероприятия, поездки, тематические сценарии для личностного и творческого развития каждого ребенка, активные и интеллектуальные игры — все это поможет провести время и с пользой, и весело.

Кроме школьных сейчас очень много других тематических лагерей, от спортивных до языковых. В них дети не только отдыхают в комфортных условиях, укрепляются физически, но и изучают иностранные языки, учатся быть успешными и коммуникабельными, познают много нового и интересного. Разрабатываются целые сценарии мероприятий для школьников разного возраста. Многие ребята после лагеря остаются друзьями, общаются между собой и стремятся снова вернуться в полюбившиеся места на следующее лето.

Неделя мастер-классов

Среди школьных мероприятий проведение такой недели или даже одного дня станет очень интересным. Идея мероприятия в том, что в эту неделю или несколько дней некоторые уроки в школе будут вести известные люди, мастера своего дела, яркие профессионалы. Можно пригласить на урок физкультуры известного спортсмена или тренера, настоящий экскурсовод проведет урок истории, о физических явлениях расскажет настоящий физик-практик, а химик покажет самые интересные опыты.

Кондитер научит девочек украшать торты, а опытный столяр проведет мальчикам мастер-класс по созданию чудес из дерева. Можно пригласить работников самых интересных профессий. Такие уроки запомнятся всем без исключения, а может, и повлияют на выбор будущей профессии.

Письмо в будущее

Отличная идея для выпускного класса. Старшекласникам следует сочинить творческое письмо с прогнозами и пожеланиями на будущее, которое затем оставить в школе или запечатать и спрятать до определенной даты спустя 5-10-20 лет. Письмо создается в виде коллажа, газеты, украшается фотографиями и рисунками. Главное, запечатлеть на нем весь состав класса с его особенностями, пожеланиями и мечтами. Такое письмо интересно прочитать на юбилейной встрече и сравнить реальные успехи с запланированными. Это будет отличной мотивацией для каждого участника.

Аллея уходящего детства

Самое полезное и благородное из мероприятий для школьников. В один весенний день старшеклассники совместно с лесхозом сажают аллею уходящего детства, присваивают ей имя, отражающее характер класса. В будущем на такую аллею можно привести своих деток и даже внуков.

Школьные годы – это прекрасная пора между детсадовским временем и студенчеством. Школьников уже нельзя так поразить и насмешить, как наивных малышей, можно лишь слегка разыграть. И так как они народ веселый и сами не прочь разыграть друзей и учителей, можно чаще устраивать такие развлекательные школьные мероприятия, как КВН, веселые фестивали, всевозможные конкурсы и викторины. Например, День смеха 1 апреля можно провести по определенному сценарию.

Сценарий ко Дню смеха

Готовится вся школа заранее к мероприятию, чтобы 1 апреля можно было определить победителей в конкурсе на самый смешной коллаж, украсить коридоры веселыми плакатами, шуточными стрелками и шаржами, а смешными названиями наименовать все школьные классы и помещения.

На входной двери школы можно наклеить объявление «Без улыбки не входить», гардеробную назвать «Затерянный мир», директорский кабинет – «Комнатой страха», а кабинет завуча – «Комнатой разбора полетов». Учительскую переименовать в «Террариум единомышленников», химический кабинет — в «Нарколабораторию», кабинет географии -в « Турагентство», а на медпункте написать – «Кто не сбежал, того долечим». Спортзал можно переименовать в « Забегаловку». При входе в столовую написать «Зал подзаправки».

Проведение школьной линейки тоже должно быть особым в этот день. Каждому классу будет задание построиться на линейке согласно особым правилам:

  • начальным классам построиться по весу;
  • средним классам выстроиться по длине волос;
  • старшим классам — в алфавитном порядке;
  • выпускникам построиться по результатам экзаменов;
  • учителям выстроиться по росту.

Награду получит та команда, которая быстрее с этим заданием справится.

Розыгрышей, конкурсов, юморин, викторин в День смеха можно придумать множество. По итогам праздника класс-победитель награждается переходящим кубком юного юмориста, а лучшим участникам вручаются билеты на комедийный фильм или юмористическое шоу. Одно условие — шутки должны быть не обидными, веселыми и смешными.

Фильм о своем классе

Наверняка у каждого из одноклассников сохранились видео или фото интересных событий из школьной жизни, и к выпускному из них можно сделать фильм о классе целиком и о каждом в отдельности. Из собранного материала можно смонтировать ролик о подрастании и взрослении каждого. Для этого нужно время и творческий совместный подход, фильм можно озвучить, рассказать о каждом из одноклассников. Работа непростая, но результат превзойдет все ожидания и будет интересен всем — и учителям, и родителям, и конечно же, самим повзрослевшим школьникам.

Собираемся в поход

Когда пыльный город вызывает раздражение, а душа рвется к неизведанным тропинкам, старшеклассники собираются в походы. Это незабываемые мероприятия для школьников и не только. Будет это 10-дневный маршрут по бескрайним Карпатам или пробежка выходного дня по соседнему лесу, поход всегда оставляет в памяти лучшие воспоминания, если к нему как следует подготовиться. Слияние с природой, познание мира, расширение кругозора, развитие выносливости, взаимовыручки, самостоятельности – достоинства туризма трудно переоценить. Часто учителя организовывают сами такие школьные мероприятия, которые дети просто обожают. Отправляясь с одноклассниками или друзьями в поход, следует учесть основные факторы подготовки к встрече с природой:

  • Понадобится подходящая для похода обувь и одежда.
  • Следует запастись любым средством от комаров и клещей.

Отправляясь в поход, не следует забывать об аптечке с самыми необходимыми медикаментами, такими как йод и зеленка, нашатырный спирт, марганцовка, резиновый жгут, стерильные бинты и вата, жаропонижающее средство, валидол, нитроглицерин, болеутоляющие средства, лекарства от расстройства и спазмов в желудке.

Разнообразие мероприятий

Готовясь к школьным мероприятиям, следует помнить, что для любого з них должен быть придуман интересный сценарий. Сейчас очень популярными стали школьные вечеринки, сценарии которых основываются на интересных сюжетах из полюбившихся телепередач, фильмов и мультфильмов, где задействованы известные всем герои. Нужно устраивать веселые мероприятия, придумывать праздники, которых нет в календаре, устраивать флэшмобы и много других танцевальных конкурсов с разными стилями танца.

КВН — это веселая, увлекательная игра, которая вполне подойдет школьникам. Кто как не школьники подмечают все интересные события школьной жизни? Только они со своей неуемной фантазией подметят самые веселые факты, происходящие вокруг. КВН — это скорее образ жизни, и если школьники начинают в него играть, они должны чувствовать себя самыми веселыми и находчивыми.

Квест – одно из интересных мероприятий на каникулах, это командная игра, в которой ребята — главные герои захватывающего сюжета и им предстоит выбраться из замкнутого помещения, решая задачки, головоломки, проявляя внимательность и смекалку.

Мероприятий для школьников очень много, всех не перечислить, главное условие — ребятам должно быть интересно, ведь каждый из них – личность, пусть и подрастающая. Подвижные, активные или настольные интеллектуальные – все эти развлечения не только скрасят досуг и не дадут заскучать, но и помогут приобрести новые навыки, которые пригодятся во взрослой жизни. Главное — не давать уму и телу лениться и продолжать совершенствоваться и в будущем, покинув школьные стены.

сценарии, конспекты, презентации по ФГОС

Главная » Музыка

Автор: Сильвестрова Елена Юрьевна
Учебное заведение: МБДОУ » Ясли-сад № 352 г.Донецка»
Краткое описание работы: СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» В данном материале предложена модель нравственно – патриотического воспитания старших дошкольников, реализуемая в рамках целевого творческого практико – ориентированного проекта объединяющего всех субъектов образовательного пространства (педагогов, родителей, детей) и оптимально раскрывающего интерактивные возможности познавательной, социальной, коммуникативной деятельности. Целью является воспитание и проявление патриотических чувств, ощущение гордости за свою страну, ее успехи, наличие представления о важнейших исторических событиях.

Читать далее


Автор: Туарминская Елена Анатольевна
Учебное заведение: МБУ ДО Детская школа искусств № 8 г.Ульяновск
Краткое описание работы: Музыка романтизма –это явление огромной значимости и блистательных результатов. Свободолюбие , мятежность, страстные порывы к активному действию и одновременно переменчивость состояний одухотворённой души -всё это стало достоянием романтического искусства 19 века. Крылатыми стали слова Гёйне : « Музыка начинается там , где кончаются слова» Музыка 19 века имела множество ответвлений и национальных школ, но оставалась единой в главном- в стремлении запечатлеть внутренний мир человека , передать порывы его души.

Читать далее


Автор: Долгих Зенфира Камиловна
Учебное заведение: ГОКУ «СКШ № 33 г. Братска»
Краткое описание работы: Знакомство с творчеством русского народа. Изучение жанров русской народной песни. Воспитание чувства патриотизма, любви к своему народу.

Читать далее


Автор: Филиппова Ольга Анатольевна
Учебное заведение: МАУ ДО ДШИ МО «Барышский район»
Краткое описание работы: Данное переложение песни позволяет детскому ансамблю исполнить её в двухголосном варианте. Используется в тематических концертах для детских вокальных ансамблей и хоров.

Читать далее


Автор: Завьялова Наиля Алеевна
Учебное заведение: МБУ ДО Детская школа искусств № 8 г.Ульяновск
Краткое описание работы: Существуют переложения для различных инструментов: гитары, скрипки, баяна, оркестра, инструментального квартета, трио народных инструментов, вокально-инструментальных ансамблей, вокальных ансамблей, хора.

Читать далее


Автор: Филиппова Ольга Анатольевна
Учебное заведение: МАУ ДО ДШИ МО «Барышский район»
Краткое описание работы: Данный сценарий предназначен для педагогов -организаторов, классных руководителей, преподавателей ДШИ при организации общешкольных концертов, посвященных празднованию Дня Матери, 8 марта. В концерте используются песни, стихи, танцы, инструментальные пьесы.

Читать далее


Автор: Филиппова Ольга Анатольевна
Учебное заведение: МАУ ДО ДШИ МО «Барышский район»
Краткое описание работы: Данный сценарий используется для проведения тематических концертов вокальных отделений в ДШИ, посвященных весеннему празднику 8 марта. Сценарий основан на чередовании вокальных эстрадных номеров и стихов.

Читать далее


Автор: Межина Екатерина Сергеевна
Учебное заведение: МБДОУ д/c «Солнышко» комбинированного вида СП д/с №148
Краткое описание работы: Основные задачи музыкального воспитания. Для чего же нужна музыка в детском саду, в раннем детстве? Праздники в детском саду.

Читать далее


Автор: Сапижук Евгения Андреевна
Учебное заведение: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств п.г.т. Шерловая Гора» (МБУДО «ДШИ п.г.т. Шерловая Гора»)
Краткое описание работы: В Малой Азии и Закавказье до сих пор бытуют инструменты, близкие нашей домре. У народов, занимавших промежуточное географическое положение между славянскими и азиатскими, есть совершенно аналогичные инструменты с похожими названиями: у грузин – чунгури и пандури, у южных славян – тамбура, у украинцев – бандура, у монголов – домбур, у киргизов и татар – думра, у остяков – домбра, у калмыков домр. Домра на Руси сразу попала в гущу народной жизни.

Читать далее


Автор: Толоконина Глина Евгеньевна
Учебное заведение: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств п.г.т. Шерловая Гора» (МБУДО «ДШИ п.г.т. Шерловая Гора»)
Краткое описание работы: В музыковедении, пожалуй, нет проблемы более запутанной и наименее исследованной, чем артикуляция.

Читать далее


Страница 1 из 3123»

Школьные мероприятия

2016-2017 учебный год – завершающий этап в работе метапредметных творческих групп учителей. Отчёты метапредметных творческих групп состоялись в форме открытых мероприятий и открытых уроков.

Педагоги метапредметной  группы  « Развитие познавательной активности учащихся через метапредметные формы работы Комягина Е.В., Кузькина С.А., Ратушная Л.А., Терёхина Е.В., Дербикова О.В.  представили  отчёт в форме открытого мероприятия «Здоровое питание» для учащихся начальных классов с использованием активных методов обучения. Данное мероприятие позволило увидеть, что эффективное сотрудничество в групповой работе обеспечивает качественное формирование новых знаний, активное развитие социальных навыков у обучающихся. Включение активных методов обучения создаёт на занятии атмосферу доброжелательности и комфорта, позволяет вовлечь в процесс всех участников, разных по темпераменту, поведению и уровню знаний, избегая дискомфортных ситуаций. Основная цель мероприятия «Здоровое питание»  — формирование целостного представления о здоровом питании.

Урок-проект «Мы часть истории родной страны, родного края» для учащихся начальных классов в рамках работы метапредметной группы «Развитие познавательной активности учащихся через метапредметные формы работы» был проведён Ратушной Л.А. учителем начальных классов и Поповой О.С. учителем информатики.

Цель мероприятия: расширить знания о родном городе Кораблино: истории его возникновения, географическом положении, о  знаменитых героях — кораблинцах.

В ходе урока-проекта обучающиеся овладевали приёмами проектной деятельности (1 этап – выявление проблемы, определение цели проекта.), самореализация, развивали умение сбора краеведческого материала и отбора самого необходимого и важного, создавали презентацию «Герои – Кораблинцы». Данное мероприятие имеет огромное воспитательное значение, т к позволяет:

— формировать убеждённость учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное и духовное наследие, верен своему гражданскому долгу;

— воспитывать у учащихся уважение и интерес к истории малой Родины – города Кораблино, традициям и обычаям народа, духовно-нравственное отношение к культурному наследию города, способствовать познанию уникальности культурно-исторические мест;

— формировать у учащихся видение своего места в настоящее время и в будущем решении проблем малой Родины, личного вклада в совершенствование жизни своего города;

— повышать мотивацию к участию в образовательной деятельности и формировать чувство удовлетворения, уверенности в своих возможностях;

— развивать у учащихся чувство собственного достоинства и патриотизма.

Открытый урок по географии для учащихся 8 класса «Голубые артерии страны. Реки» в рамках работы метапредметной группы «Развитие познавательной активности учащихся через метапредметные формы работы» был продемонстрирован Раздоминой И.Ю. — учителем географии

 Цель данного  урока: создать условия для успешного усвоения нового материала, добиться осознания и осмысления новой учебной информации о реках России.

Педагоги метапредметной творческой группы «Развитие творческих способностей учащихся на основе метапредметного подхода к преподаванию»: Серикова И.А., Котова Н.Н., Воеводина А.С., Воеводин А.В., Миненкова Т.Н., Андреева Н.В.  представили отчёт в виде творческой площадки «Русский край – пряничный рай». Данная тема объединила учителей нескольких учебных предметов и учащихся разных классов. Это ответ на вопрос «Как сформировать у младшего школьника целостное представление об окружающем мире?». Творческая площадка была организована на основе студий: «Преданье старины глубокой», «Улица мастеровая», «Пряничная слобода», «Веселый перезвон», «Чайные посиделки».

Педагоги метапредметной творческой группы «Исследовательская деятельность как основа формирования метаумений учащихся» Тарасова В.Н., Филатова Е.М., Пронина О.М., Лазуко А.Г., Браткина Т.П.,Темяшова О.Н.  представили отчёт в виде защиты  метапредметного проекта « Мы живём в России. Озеро Байкал» для учащихся 6-9 классов. Данный проект объединил несколько  предметов: историю, английский язык, физику, биологию, экологию, литературу.

Цель мероприятия: возрождение чувства патриотизма и любви к своему отечеству, привлечение внимания к восстановлению и сохранению уникальных исторических культурных и природных объектов на территории нашей Родины на примере озера Байкал. Учащиеся провели виртуальную экскурсию на озеро Байкал с целью привлечения внимания к объектам отдыха и туризма нашей страны, исследовали и систематизировали знания по истории, биологии, экологии, литературе, английскому языку, связанные с озером Байкал. С помощью презентаций учащиеся обозначили злободневные экологические проблемы. Буклеты, созданные в ходе проекта, несли информацию об  особенностях, красоте и значимости озера Байкал, как национальной гордости России.

Метапредметные технологии применялись педагогами для того, чтобы культивировать другой тип сознания и учащегося, и учителя, который не «застревает» в информационных ограничениях одного учебного предмета. Это происходит, благодаря тому, что на метапредметах и учебных занятиях с использованием элементов метапредметных технологий происходит выведение учителя и ученика к надпредметному основанию, которым является сама деятельность ученика и педагога. В ходе движения в метапредмете ребенок осваивает сразу два типа содержания – содержание предметной области и деятельность. На мероприятиях всё это можно наблюдать. Именно учитель как универсальный специалист способен при планировании и организации интегрированных учебных занятий по разным предметам выявить характерные предметные взаимосвязи, определить необходимые средства обучения и развития школьников, а также спроектировать идентичные результаты учебной деятельности в нескольких учебных областях.

           

                 

         


18 увлекательных занятий в классе для учащихся [обновлено]

Обычные методы лекции не будут очень продуктивными, когда студенты устают или хотят спать, особенно во время дневных занятий. Веселые занятия в классе могут сделать учащихся активными после обеденного перерыва.

Некоторые учителя сделали бы это просто забавными играми, в то время как другие использовали бы это как стратегию, чтобы пересмотреть то, что было изучено в предыдущих классах. На утренних занятиях некоторые учителя делали небольшой перерыв между напряженными занятиями, чтобы немного повеселиться.

Вы ищете интересные занятия в классе, которые сделают ваше обучение интересным и увлекательным? Вот несколько из самых популярных классных занятий для учащихся разного уровня:

1. Обучающее бинго

В эту классную игру можно играть в группах. Это очень весело, помогая пересматривать то, что изучается в классе.

Учитель может задать вопрос, которому учили в предыдущем классе, и ответ будет скрыт в головоломке бинго.Он широко используется для увлекательного изучения математики. Карточка бинго может содержать числа в столбцах, и им нужно решать математические головоломки, чтобы найти ответы в списке.

Например, учитель может назвать «все числа, которые делятся на 4 подряд».

2. Звуковой сигнал

Bleep — интересная игра на запоминание, в которой учащимся запрещается использовать определенные слова во время понимания прочитанного.

Список запрещенных слов сначала предоставляется учащимся.Это также могут быть категории слов, такие как цвета, имена, животные, еда и т. Д.

Затем учитель дает материал для понимания прочитанного, содержащий соответствующие слова. Каждого ученика просят прочитать предложение или абзац, пропуская эти слова.

Чтобы добиться успеха в игре, они должны подавать звуковой сигнал, когда слышат запрещенное слово.

3. Pink Tac Toe

Это действительно забавная игра, в которую можно играть с любым количеством учеников, сгруппировав их в команды.Учитель называл часть тела, а затем цвет.

Учащемуся из группы поручается найти в классе предмет этого цвета. Затем ему / ей нужно коснуться его упомянутой частью тела.

Если учитель называет розовый палец на ноге, он / она должен найти предмет розового цвета и прикоснуться к нему пальцем ноги.

Также читайте: Общие знания для детей с ответами (105 вопросов и ответов)

4.Спортивная галерея

Это энергетическая игра, которая поднимает актерский дух в учащихся.

У учителя будет список занятий спортом, пронумерованный от 1 до 10 или около того. Затем он случайным образом называл студента и просил назвать номер.

Учитель теперь вызывает спортивное занятие, связанное с конкретным номером в его / ее списке.

Учащийся должен разыграть действие не менее 10 секунд.

Список может включать такие элементы, как бросок в прыжке, отбивание бейсбольного мяча, подача теннисного мяча, жонглирование футбольным мячом и многое другое.

5. Слепой художник

Это удивительное занятие в классе может пробудить в учениках творческий потенциал. Сначала учащихся объединяют в пары и размещают так, чтобы они не смотрели друг на друга.

Одному ученику дадут картинку, а другому ученику — простую бумагу и карандаш. Учащийся с картинкой должен описать то, что изображено на картинке, не говоря на самом деле, что это такое.

Другой человек должен проявить немного творческих способностей и воображения, чтобы нарисовать картинку в соответствии с его описанием.

6. Безумный поезд

Это забавная игра, в которую могут играть ученики начального уровня. Студентов можно разделить на 10 или 12. Их просят выстроиться в очередь и соединиться между собой, чтобы изобразить поезд.

Учитель говорит начать, когда поезд медленно движется вперед. Затем он давал команды во время путешествия, такие как быстро, медленно, двигаться назад, повернуть налево и т. Д. Дети слушали эти команды и меняли свой ход.

7. Четыре угла

Учитель случайным образом выбирал ученика «X» и просил его / ее встать вне класса после того, как его / ее глаза были связаны.

Остальные участники класса будут разделены на четыре и их попросят встать в четырех углах класса, скажем, A, B, C и D. Затем X вызовет алфавит, и те ученики, которые останутся в этом углу, выбывают из игры. .

Остальные три группы снова делятся на четыре и просят встать в четырех углах.X снова вызовет алфавит, и эта группа уйдет. Это исключение продолжается до тех пор, пока четыре ученика не окажутся у четырех углов, и самый удачливый ученик останется последним, кто выживет.

8. Гонка приговоров

Это игра с повторением словарного запаса, в которую могут играть старшеклассники.

Учитель записывал словарные слова на листах бумаги, складывал их и держал в коробке. Класс будет разделен на две группы, и доска также будет разделена на две части, каждая сторона для команды.

Член команды подходил и выбирал лист бумаги. Ему нужно написать осмысленное предложение, включающее слово, указанное на бумаге на доске. Учитель, наконец, оценит предложения, и победит сторона с наиболее значимыми предложениями.

9. Цепное правописание

Это удивительная игра, в которой учащимся нужно соединить два не связанных между собой слова, посмотрев на их написание.

Учитель сначала пишет слово на доске.Первому студенту предлагается взять последние три или четыре буквы слова и составить другое слово.

Следующий ученик должен повторить то же самое, и это продолжается до тех пор, пока ученик не сможет сформировать слово или неправильно его напишет. Игру можно сделать более жесткой, ограничив их определенной категорией слов.

10. Разговор с завязанными глазами

Это тимбилдинг для нового класса. Первый учитель просит всех представиться в нескольких предложениях.

Как только это будет сделано, класс будет разделен на две команды. Вызывают студента из команды, и ему завязывают глаза. Затем вызывается студент из другой команды и просит что-то сказать.

Ослепленный студент должен узнавать его / ее по голосу. Если он / она не сделал этого, он / она может также задать определенные вопросы, связанные с тем, что обсуждалось во введении, чтобы идентифицировать человека.

11. Переходя границы

Это игра-энджайзер, в которую можно играть в конце урока, которую также можно использовать в качестве доработки.

На полу класса проводится линия, и одна сторона линии будет помечена как «истинная», а другая — как «ложная». Студентов просят встать в очередь.

Учитель выбирает ученика и произносит утверждение на основе того, чему его учат в классе. Если ученик думает, что это правда, он / она должен перейти на истинную или ложную сторону.

Если ученик выставил неправильную оценку, он / она должен вернуться к своей парте.

Также читайте: 14 лучших приложений для родительского контроля для детей

Учитель продолжит игру, и последний ученик, стоящий в очереди с наиболее правильными оценками, станет победителем дня.

12. Недостающие карты

Это игра на запоминание для учащихся любого уровня, повышающая их внимание к деталям. Класс сначала делится на два. У учителя есть набор карточек, обозначающих разные категории.

Студента из первой команды просят подойти, и учитель показывает ему / ей 5 карточек в течение 10 секунд. Затем он тасует карту и в следующий раз показывает только 4 карты.

Учащийся должен вспомнить свою память и определить пропавшую карту.Команда, у которой больше всего верных отзывов карт, побеждает.

13. Пантомима

Это очень популярная игра, в которой слова или глаголы изменяются в забавной манере.

Класс сначала делится на команды. Учитель пишет на листках бумаги такие слова, как бег, садоводство, пение и т. Д. Затем его складывают и кладут в пакет или коробку.

Студент из команды подходит, берет листок и произносит слово. Другая команда должна правильно угадать слово, чтобы выиграть очко.

14. Базз

Это отличная игра, которая стимулирует концентрацию и внимание к деталям у учащихся, но при этом весело.

Учитель может сначала выбрать список, например число от 1 до 100, последовательность слов, простые числа и многое другое, в зависимости от уровня знаний учащихся.

Участники сначала будут проинформированы о модных словах или числах в списке, например, о каждом нечетном числе, простом числе, гласных или около того. Они должны прочитать элементы в списке, заменив конкретный номер или алфавит на «жужжание».

Это лишь некоторые из множества популярных забавных занятий в классе для студентов. Настольные гонки, охота за мусорщиками, вращение колеса и головоломка — это среди других часто выбираемых забавных занятий в классе, чтобы позволить ученикам насладиться прекрасным ощущением обучения с удовольствием.

15. Благодарность за комплимент

Это потрясающее занятие в классе, которое может повысить уверенность в себе и побудить учащихся дополнять друг друга.

Учитель может дать каждому ученику в классе лист бумаги, который должен быть прикреплен к их спине, а затем она должна попросить каждого ученика придумать комплимент для своих друзей. Когда весь класс закончит с этим, попросите их прочитать его вслух.

16. «Все обо мне»

Это будет веселое и интересное занятие для детей в классе, которое можно проводить как в начале, так и в конце учебного года.

Здесь учитель должен подготовить рабочий лист с определенным набором вопросов, например:

  • Меня зовут ………….
  • Я хочу стать …………………. Когда я вырасту.
  • Мои хобби ……………
  • Мой любимый цвет …………
  • Я хочу поехать в …………………………
  • Мой лучший друг …………………………….

Они просто дожили бы, чтобы заполнить это. Было бы интереснее проводить это мероприятие дважды в год для сравнения.

17. Соберите конфеты

«Собери леденцы» — школьное задание, которое было бы очень эффективно в классе.

При этом учитель должен спрятать конфеты в разных уголках класса. Теперь ученики должны собирать и находить конфеты. Изначально это звучало как охота за сокровищами.

Теперь попросите учеников показать количество собранных ими конфет, и вместе с этим они описали своего любимого актера, учителя, цвет, фрукты и т. Д. Количество сказанных вещей будет зависеть от количества конфет, которые они собрали. .

18. «Бережливая Лания»

Эти интересные веселые занятия в классе позволят ученикам подумать и выучить новые слова.

Игра выглядит так: каждый ученик должен придумать прилагательное, чтобы описать себя. Но с условием, что прилагательное должно начинаться с первой буквы имени соответствующего учащегося. Например, Funny Francila, Smart Steeve, Tall Tom и т. Д.

Учителя могут выбрать занятие с умом в зависимости от уровня учащихся, с которыми они работают. Некоторые из этих занятий в классе не только вызывают удовольствие, но и стимулируют их творческие способности, мыслительный процесс и командную работу.

Некоторые из этих школьных мероприятий также можно использовать как часть стратегических планов для преподавания сложных тем. Тем не менее, для успешного выполнения таких занятий в классе требуется тщательное планирование и подготовка со стороны учителей, а не отвлечение от серьезного обучения.

В хорошей классной комнате всегда должно быть правильное сочетание обучения и развлечений.

школьных мероприятий — до, средних и старших классов школы — JumpStart

Обучение не должно ограничиваться учебниками и классными досками.Благодаря нашим увлекательным школьным занятиям для детей обучение в школе становится интересным и приятным занятием.

Ознакомьтесь с нашей коллекцией различных занятий для детей всех возрастов. Здесь каждый найдет что-нибудь для себя!


Различные школьные мероприятия для детей

Есть много различных школьных мероприятий для детей всех возрастов. От до школьных занятий до внеклассных занятий , есть множество вариантов.Родители могут выбирать из всего этого, чтобы обучать детей и одновременно поддерживать их интерес.

Соответствующая школьная деятельность приведет к всестороннему развитию детей и позволит им раскрыть свой максимальный потенциал. Поэтому крайне важно, чтобы родители и учителя выбирали тех, которые соответствуют возрасту и приводят к лучшему обучению и пониманию. Эти занятия различаются в зависимости от возраста и интересов детей. Дополнительные занятия, которые помогают детям развивать и осваивать новые навыки, также являются отличным вариантом.

Школьные мероприятия для детей — развлечения и развлечения

Сколько раз вы слышали, как дети говорят «Мне скучно»? Неважно, насколько они молоды или стары, дети всегда хотят делать что-то новое и интересное. Если вы постоянно ищете идеи, которые не только займут молодые умы, но и принесут им пользу, ваш поиск на этом заканчивается.

Дошкольные мероприятия

Вы можете формировать своих дошкольников и направлять их рост с помощью различных видов дошкольной деятельности.Простые, легкие и увлекательные занятия закладывают основу для лучшего обучения и развития. Как познавательные, так и продуктивные, веселые занятия в дошкольном возрасте укрепят уверенность ваших дошкольников и сделают их разносторонними людьми.

Мероприятия в средней школе

Ученики средней школы старше и достаточно зрелы, чтобы понимать и изучать новые концепции. Занятия в средней школе стимулируют дальнейший рост и стимулируют обучение детей. От внеклассных занятий спортом и внеклассных занятий до более сложных занятий по математике и естествознанию — средняя школа — хорошее время для детей, чтобы осознать свои интересы и использовать свои навыки.

Мероприятия в средней школе

Многим родителям сложно увлечь и заинтересовать своих детей старшего школьного возраста продуктивной деятельностью. Занятия, учитывающие их уровень навыков и соответствующие их возрастной группе, творит чудеса, удерживая их вовлеченными. Эти веселые и интеллектуальные занятия для школьников будут стимулировать их интеллект и мотивировать их оттачивать свои навыки.

25 лучших увлекательных занятий в классе для школьников -Embibe

Преподавание — благородная профессия, в которой учителя считаются основными столпами системы образования.Без них не было бы возможности получить знания и навыки для роста. Мы знаем, что учителя проводят различные занятия в классе для школьников, от общения до планирования и обмена творческими идеями, мониторинга и оценки отдельных учеников во время их обычного обучения.

Эти занятия в классе для учащихся — забавный способ вовлечь их в процесс обучения, даже не осознавая этого. Это необходимо? Будучи учителем, вы должны быть осведомлены о ситуации в классе и о процентной доле студентов, которые действительно уделяют внимание своей учебе.

Согласно исследованию, проведенному Университетом штата Индиана в 2014 году, почти половина студентов скучают и пропускают школу хотя бы один или два раза. Исследование показывает, что 20 процентов учащихся думали о том, чтобы бросить школу. Поэтому для учителей становится важным найти новаторские способы обучения, чтобы учащиеся оставались сосредоточенными и заинтересованными в классе. Давайте посмотрим, какие классные и интересные занятия в классе не только увлекут учащихся, но и помогут в обучении.

Изучите концепции экзамена на Embibe

Вы ищете какие-нибудь интересные занятия в классе, которые могут помочь в проведении учебных мероприятий для студентов? Давайте рассмотрим некоторые увлекательные занятия, которые можно запланировать для школьников. Embibe предлагает вам «25 лучших занятий для школьников», которые помогут вам, как учителям, лучше координировать свои действия с учениками. Эти классные занятия, запланированные учителями, не только помогут вовлечь учащихся с энтузиазмом, но и обеспечат качественное образование для школьников.

Узнайте, как получить максимальную отдачу от Edtech для школ

Классные занятия: преимущества

Иногда регулярное обучение непродуктивно из-за интересов и требований ученика. Школьникам быстро надоедает стандартное обучение. Однако им нужно больше веселых и увлекательных занятий.

Будем считать, что вы как учитель хотите проводить мероприятия для учащихся для эффективного обучения. Какие занятия вы бы подумали о школьниках? И чем это может быть им выгодно? Вы помните, как школьные учителя проводили на уроках веселые и увлекательные занятия? Раньше мы ждали таких уроков, когда наши учителя применяли для обучения другие занятия в классе, отличные от обычного подхода «учеба-учеба».Теперь вы также можете создать для своих учеников увлекательную учебную среду. Убедитесь, что вы проводите те занятия в классе, которые полезны для их успеваемости. Вы также можете подумать о том, чтобы привлечь их внимание несколькими забавными занятиями.

Мы также признаем, что учителя испытывают чувство выполненного долга после обучения учеников. Это чувство обычно возникает, когда вы как учитель стараетесь изо всех сил, и ученики также чувствуют себя вовлеченными на протяжении всего урока. Некоторые учителя изо всех сил стараются сделать скучные уроки очень интересными, используя множество заданий.С помощью подобных учебных занятий в школах учащиеся также развивают уверенность и улучшают свою мотивацию, концентрацию, физические навыки и знания.

Преимущества аудиторных занятий для школьников

Учебные занятия для школьников

# Классное задание 1 — Думай, объединяй и делись

Размер группы — 2
Продолжительность — 30 минут
Описание — Вы можете создавать вопросы на основе определенной темы, изучаемой в классе.Вы можете объединить своих учеников в пары для этого задания. Дайте им достаточно времени, чтобы подумать и предложить решения. Они смогут поделиться своими мыслями по этим конкретным темам.

Преимущества — С помощью этого задания учащиеся смогут участвовать в разговоре с партнерами и развивать их уверенность в себе и коммуникативные навыки.

Думай, объединяйся и делись

# Классное задание 2 — Групповое обсуждение

Размер группы — 6-7
Продолжительность — 30 минут
Описание — Разделите класс на две-три группы с равными участниками, сосредоточенными на одной теме.Каждая группа должна поделиться своими идеями и мыслями по одной и той же теме.

Преимущества — Между студентами существует взаимодействие и сотрудничество. Здесь студенты учатся друг у друга.

Групповые обсуждения

Вопросы для практического экзамена

# Классное задание 3 — Сопряжение, совместное использование и повторение

Размер группы — 2
Продолжительность — 15 минут
Описание — Вы можете попросить студентов найти нового партнера и поделиться опытом старых партнерских отношений с новым партнером.То же самое студенты продолжают с другим новым партнером.

Преимущества — Улучшает коммуникативные навыки, взаимодействие и обмен знаниями.

Пара, разделить и повторить

# Classroom Activity 4 — Pictionary

Размер группы — 5-6
Продолжительность — 5 минут
Описание — Студенты всегда рады участвовать в этом мероприятии. Вы можете разделить класс на две группы и попросить одного из учеников подобрать слово и нарисовать изображение, описывающее его.И противоположная группа должна угадать слово, и если они правильно угадывают слово, то следующим будет рисовать слово.

Льготы — Это помогает учащимся улучшить концентрацию, внимание и коммуникативные навыки.

Словарь

# Классное занятие 5 — Ролевая игра

Размер группы — 7-8
Продолжительность — 2 часа
Описание — Вы можете попросить своих учеников подготовиться к ролевой игре по любой теме в соответствии с учебной программой.Например, создание успешной ролевой игры любых исторических персонажей или персонажей и постановка их персонажей. Разделите класс на две-три группы с равным количеством учеников в каждой группе. Вы можете попросить учащихся организовать и структурировать игру так, чтобы содержание, которое вы хотите охватить, было адресовано должным образом.

Преимущества — Это может помочь студентам мотивировать себя для решения любых проблем или разрешения конфликта персонажа. Кроме того, предоставьте студентам платформу для понимания проблемы и развития навыков письма, чтения, исследования и т. Д.

Ролевая игра

Попытка пробного теста

# Классное задание 6 — Слепой художник

Размер группы — 2
Продолжительность — 1 час
Описание — Вы можете сделать пару студентов, сидящих друг напротив друга. Один из учеников получит картинку, а другой — бумагу и карандаш. Студент, держащий изображение, должен описать его своему партнеру. А другие ученики должны творчески рисовать, основываясь на его описании картины.Паре, наиболее близкой к изображению, будут начислены баллы.
Преимущества — Эта деятельность может улучшить творческие навыки учащихся, улучшить понимание и улучшить коммуникативные навыки.

Слепой художник

# Классное занятие 7 — Ледоколы

Размер группы — 2
Продолжительность — 15 минут
Описание — Вы можете сделать пару учеников сидящими друг напротив друга.Один из учеников получит картинку, а другой — бумагу и карандаш. Студент, держащий изображение, должен описать его своему партнеру. А другие ученики должны творчески рисовать, основываясь на его описании картины. Паре, наиболее близкой к изображению, будут начислены баллы.
Преимущества — Эта деятельность может улучшить творческие навыки учащихся, улучшить понимание и улучшить коммуникативные навыки.

Ледоколы

# Классное занятие 8 — Пантомима

Размер группы — 6-7
Продолжительность — 5 минут
Описание — Как говорят, действие говорит громче, чем слова.Разделите класс на две-три группы с равным количеством учеников. По одному студенту от каждой группы дается листок бумаги, состоящий из слова, которое нужно разыграть и показать противоположной группе. Студенты из другой группы должны идентифицировать слово. Если они угадают это правильно, команда начисляет очки, а если нет, очки будут отданы противоположным членам команды.

Преимущества — Это задание помогает учащимся сконцентрироваться и наблюдать за мимикой и движениями.

Мим

# Классное задание 9 — Примеры из практики

Размер группы — 1
Продолжительность — 1 день
Описание — Это очень важное мероприятие для учащихся по развитию их знаний и навыков. Вы можете дать учащимся несколько ситуаций или сценариев из реальной жизни, они должны написать о проблемах, проблемах в конкретной ситуации, а также предложить решения.
Преимущества — Это помогает учащимся развить навыки принятия решений и другие ценные навыки.

Примеры из практики

# Классное задание 10 — Творческое письмо

Размер группы — 1
Продолжительность — 1 час
Описание — Вы можете дать студентам то, о чем они могут думать и писать. Для этого занятия нет особых правил. Студенты должны написать что-то важное, простое и короткое одновременно.
Преимущества — Если вы побудите учащихся начать писать в классе, у них появятся творческие и новаторские идеи.Также улучшает свои навыки чтения и письма.

Творческое письмо

# Классное задание 11 — Узнавание людей — кто я?

Размер группы — 5-6
Продолжительность — 5 минут
Описание — Вы можете сфотографировать человека, предмет или место, известное всем ученикам. Разделите класс на две группы и попросите одного из учеников посмотреть картинку и представить ее, не называя ее имени. При необходимости вы можете попросить учащихся дать подсказки.Позвольте мне объяснить вам на примере, предположим, что имя человека на картинке — мультяшный персонаж. Поэтому они должны сказать: «Я мультипликационный персонаж, и мне нравится есть шпинат, потому что он дает мне силы. Кто я?» Ученики противоположной группы должны угадать персонажа. Если студент говорит, это Попай. Затем баллы будут переданы этой группе. Эта деятельность продолжается до тех пор, пока они не получат победителя с максимальным количеством очков.

Преимущества — С помощью этого задания учащиеся могут обратить внимание на класс.Это занятие может быть интересным для учащихся, когда они думают и представляют вещи в уме.

Узнавать людей

# Классное задание 12 — Тест

Размер группы — 5-6
Продолжительность — 1 минута
Описание — Вы можете разделить класс на две группы. И задавайте вопросы по теме каждой группе. Каждый вопрос состоит из четырех вариантов, из которых нужно выбрать правильный ответ. Группа с правильным ответом получит баллы.
Преимущества — Это задание помогает ученикам приобретать знания, работать в команде и стимулировать память.

Викторина

# Классное задание 13 — Рекламное задание

Размер группы — 7-8
Продолжительность — 2 часа
Описание — В этом упражнении разделите класс на равное количество студентов в каждой группе. Каждой группе можно присвоить любое название продукта. Например, мыло и кокосовое масло. Вы можете попросить их подготовить рекламу для продажи этих продуктов.Студенты будут планировать и реализовывать свои стратегии по рекламе продукта. Вы должны судить о них по костюму, сценарию, маркетинговой стратегии и планированию. Группа, соответствующая всем критериям, будет считаться победителем.

Преимущества — Он помогает им мыслить творчески и внедрять новые идеи для продажи своей продукции. Они даже развивают хорошие навыки командной работы, общения, планирования, реализации и, самое главное, знаний.

Рекламная деятельность

# Классное задание 14 — Архитектурное задание

Размер группы — 1
Продолжительность — Один день
Описание — Это очень интересное занятие для учеников в классе, а также для выполнения домашних заданий.Вы можете попросить своих учеников построить какой-нибудь архитектурный дом / здание / памятник из отходов, например, палок, листьев, картона, газет, бутылок и т. Д. Они должны использовать только те материалы, которые встречаются в их окрестностях.

На следующий день они должны придумать структуру и объяснить, что они сделали и какие материалы использовались для ее создания. Также перечисляются материалы, использованные для постройки конструкции. Победителем будет признано сооружение с лучшим архитектурным решением.

Преимущества — С помощью этой деятельности они развивают критическое мышление, принятие решений, планирование, проектирование, сбор и обобщение информации, важность окружающей среды и ее ресурсов, новаторские идеи, терпение и концентрацию.

Архитектурная деятельность

# Классное занятие 15 — Образовательный тур

Размер группы — Весь класс
Продолжительность — 1-2 дня
Описание — Мы знаем, что учащимся нужно изменить распорядок дня.Иногда необходимо спланировать образовательный тур для студентов. Можно спланировать поездку на день-два. Возьмите их с собой в исторические места, памятники, естественные среды обитания, музеи, предприятия / фабрики и т. Д., Связанные с вашим предметом. Вы можете попросить их записать важную информацию об этом месте.
Преимущества — Это дает возможность студентам учиться вне класса. Они будут получать удовольствие и учиться одновременно. Они могут относиться к уроку, проводимому в классе, с реальными условиями.

Образовательный тур

# Классное занятие 16 — Extempore

Размер группы — 1
Продолжительность — 10 минут
Описание — Это интересная тема для учащихся в классе. Вы можете в случайном порядке позвонить студентам и попросить их взять тему из чаши. Они могут начать спонтанно, представившись и по теме. Например, если студент получает оценку «важность экзамена», он должен объяснить тему в течение 10 минут.Победителем будет считаться учащийся, показавший исключительно хорошие результаты в произвольном порядке. Это будет продолжаться для всех студентов.

Преимущества — Таким образом, студенты будут говорить на любую случайную тему без страха. Они могут думать на месте и произносить речь. Благодаря этому занятию даже другие ученики получают мотивацию и работают. Они развивают уверенность, преодолевают нервозность, развивают мыслительные способности и улучшают свои коммуникативные навыки.

Extempore

# Классное задание 17 — Обучение на примерах из реальной жизни

Размер группы — Весь класс
Время Продолжительность — 1 день
Описание — Вы наверняка сталкивались с определенными темами, которые очень трудно заставить учащихся понять и осознать их важность.В этом случае вам лучше взять их для обучения на свежем воздухе. Вы должны заполнить любой раздел / главу из учебной программы, например, «Природные ресурсы и их типы».

Позвольте мне объяснить на примере, вы научили студентов некоторым основам использования природных ресурсов. Возьмите их с собой и покажите ресурсы в реальности. Они начнут анализировать то, чему учат в классе. Теперь они могут прийти к своему пониманию темы со своим реальным опытом. Проведите занятие, разделив группы студентов.Каждая группа должна применить полученные знания и принести список природных ресурсов, имеющихся вокруг них, и разделить их на возобновляемые и невозобновляемые ресурсы. Таким образом, всю концепцию природных ресурсов можно изучить вне класса и одновременно развлечься.
Преимущества — Обучение в реальном мире — эффективный способ обучения учащихся, поскольку оно позволяет им соединить школьный опыт с реальной жизнью. В нем говорилось, что визуально информация сохраняется в нашей памяти дольше, чем при помощи слов.

Обучение на реальных примерах

# Классное задание 18 — Развитие нового хобби

Размер группы — Весь класс
Время Продолжительность — 1 час
Описание — Вы должны просить учащихся иметь амбиции в жизни. Попросите их подумать и написать об этом сочинение. Например, студент хочет стать врачом. Вы должны попросить их написать, почему он / она хочет стать врачом. Это занятие может внести разнообразие в их образ мышления по отношению к их амбициям.
Преимущества — Это дает студентам уверенность в том, что они могут думать и писать о своих амбициях. Они будут думать об идеях, которые помогут им достичь своей цели.

Развитие нового хобби

# Классное задание 19 — Интерактивные занятия — вопросы и ответы

Размер группы — 2
Время Продолжительность — 30 минут
Описание — Мы знаем, что иногда ученики стесняются задавать вопросы в классе, даже если они не уверены в предмете.В этом случае вы можете проводить это занятие на уроках. Закончите тему по любому предмету в классе. Затем попросите своих учеников перечислить вопросы, относящиеся к той же теме, а также ответить на эти вопросы на основе их обучения. После того, как сессия вопросов и ответов окончена. Составьте пару учеников и попросите их проверить друг друга с вопросами, которые они написали. И, наконец, поделитесь своими результатами со всем классом.
Преимущества — С помощью этого задания они развивают навыки задавать вопросы на основе своего обучения, а также находят ответ на него.

Вопросы

# Классное занятие 20 — Дебаты

Размер группы — 7-8
Время Продолжительность — 2 часа
Описание — Бывают случаи, когда мы соглашаемся и не согласны по определенным темам. У каждого свое мнение и понимание определенных вопросов, связанных с темой. Мы должны дать студентам возможность обменяться мнениями по любой теме. Разделите класс на две группы A и B. Здесь группа A будет выступать за, а B — против.Вы должны закончить тему в классе и попросить их обсудить это. Попросите их сесть лицом к лицу и начать обсуждение. Каждая группа будет высказывать свое мнение за и против данной темы. Вы можете быть удивлены, увидев, как студенты высказывают свои предположения и неправильные представления по теме.

Льготы — В этом случае студенты становятся более активными интеллектуально, эмоционально и социально. А также развивать качество наблюдения.

# Классное занятие 21 — Шарады

Размер группы — 7-8
Время Продолжительность — 2 часа
Описание — Это веселое занятие для студентов.Иногда ученикам нужно изменить распорядок занятий. Важно создавать увлекательные занятия и в то же время эффективное обучение. Разделите класс на две группы и выберите одного из учеников из группы, чтобы произнести слово, относящееся к урокам, проводимым в классе. Остальные в той же группе должны угадать слово. Если они угадают правильно, им будут присвоены баллы, в противном случае — противоположная группа.
Преимущества — Таким образом, они могут сконцентрироваться и запомнить слова, выученные в классе.

Шарады

# Классное задание 22 — Нарисуйте мечи

Размер группы — 9-10
Время Продолжительность — 1 час
Описание — Вы можете разделить студентов на две группы. У всех студентов на столе будет учебник / словарь. Как только вы произнесете слово или изображение из соответствующих книг, студенты поспешат найти в своей книге. Студент, который первым найдет слово / изображение, станет победителем. Игра продолжается, так что все учащиеся имеют возможность поиграть.
Benefits — Это игра с огнем, способствующая быстрому мышлению и формированию здорового духа соревнования среди учащихся.

Нарисуйте мечи

# Классное задание 23 — Игра с мячом

Размер группы — 9-10
Время Продолжительность — 1 час
Описание — Вы должны подготовить вопросы для учеников на основе уроков, проводимых в классе. Разделите класс на две группы. Вы должны позвонить одному из студентов из группы, чтобы ответить на вопрос.Учащимся других групп не разрешается обсуждать ответы. Если ученик отвечает правильно, его выбирают для того, чтобы бросить мяч в одну из чашек с названием «A» с 5, «B» с 10 и «C» с 15 очками соответственно. Мячу, брошенному в любую из этих чашек, будут присвоены отметки, указанные в этих чашках. Например, чашка «B» составляет 10 баллов; тогда студенту будет выставлено 10 баллов. Эти баллы должны быть записаны на доске для прогресса. Наконец, победителем будет считаться команда, набравшая максимальное количество очков.

Преимущества — Это задание поможет учащимся запомнить концепцию, изучаемую в классе.

Игры с мячом

# Классное задание 24 — мозговые штурмы

Размер группы — 8-9
Время Продолжительность — 1 час
Описание — Иногда наблюдение за учениками, сидящими за своими партами и мечтаниями не решает проблемы. Вы должны вести деятельность, которая может вызвать у них интерес к учебе.Одним из таких занятий может быть мозговой штурм, во время которого вы можете собрать своих учеников и вовлечь их в обучение. Вы можете разделить класс на две или три группы и дать им тему, связанную с уроками. И попросите их поделиться своей информацией с другими, что поможет им одновременно заниматься и учиться.
Преимущества — Помогает студентам во взаимодействии между студентами, улучшает их коммуникативные навыки и знания для лучших результатов обучения

Мозговой штурм

# Классное задание 25 — Концептуальный рисунок

Размер группы — 1
Время Продолжительность — 1 час
Описание — Если вы хотите убедиться, что ваши ученики усваивают уроки, которые вы преподаете, выполните это задание.Попросите их нарисовать концепцию на белой бумаге. Пусть проанализируют концепцию и нарисуют. После того, как они отправят свой рисунок, просмотрите его и оцените их работу.
Преимущества — С помощью этого упражнения вы сможете выяснить, насколько ваши ученики действительно поняли уроки. А также это поможет студентам сосредоточить и обобщить информацию посредством рисования.

Концептуальный рисунок

Проблемы оценки знаний учителей в школьном образовании

Часто задаваемые вопросы

Вот некоторые из часто задаваемых вопросов школьников о занятиях в классе.

Q1: Каковы примеры занятий в классе?
A: Занятия в классе делают учебу увлекательной и интересной для учащихся. Некоторые из примеров — пантомима, ледоколы, викторины и т. Д.

Q2: Какие хорошие школьные мероприятия?
A: Мы предоставили учащимся 25 лучших классных и школьных мероприятий. Учителя могут сделать обучение увлекательным и интересным с помощью таких заданий, как викторины, рисование, мозговой штурм, игры и т. Д.

Q3: Какие виды деятельности учитель может использовать в классе?
A: Учитель может проводить различные занятия в классе и школе, чтобы сделать обучение. Некоторые из лучших мероприятий — это концептуальный рисунок, мозговой штурм, дебаты, групповые обсуждения, игры и т. Д.

Q4: Каковы преимущества занятий в классе для студентов?
A: Проведение школьных и классных мероприятий дает учащимся многочисленные преимущества.Вот некоторые из них:
(i) пробуждает интерес к учебе
(ii) привлекает студентов
(iii) помогает студентам в подготовке к экзаменам

Мы надеемся, что эта полная статья «Классные занятия для школьников» была бы для вас полезна. Если у вас есть другие идеи или вам нужны другие предложения, оставьте комментарий в поле ниже. Мы хотели бы осветить это в нашей следующей статье.

Следите за обновлениями на embibe.com , чтобы узнать больше о занятиях в классе для школьников

613 просмотров

17 веселых занятий в первый день школьных занятий, которые стоит попробовать

Независимо от того, преподаете ли вы в течение многих лет или это ваш первый день в качестве штатного учителя, первый день в школе обычно сопровождается некоторой тревогой — нет независимо от того, насколько вы подготовлены.То же самое и со студентами. Неуверенности в отношении друзей, учителей и школьных занятий достаточно, чтобы немного нервировать даже самых экстравертных учеников. Помня об этом, вы всегда должны учитывать, что первый день школьных занятий может стимулировать знакомство, побудить учеников говорить и задать тон Для успешного управления классом. Вдохновитесь этими 17 веселыми и творческими занятиями в первый день школы и попробуйте их сами. Они легкие, бесплатные и гарантированно снимут напряжение в напряженный, беспокойный первый день в школе.Кроме того, в конце мы добавили некоторые из наших любимых идей для удаленного и социального дистанцирования.

1. Prodigy Math Game Попробуйте Prodigy Math Game — игровую обучающую платформу для 1-8 классов, согласованную с учебной программой, для — вовлеките свой класс, усиливая содержание уроков и обучая основным навыкам. Заимствуя гипер-захватывающие элементы из видеоигр, учащиеся используют Prodigy Math Game, чтобы соревноваться в математических дуэлях с игровыми персонажами.Чтобы выиграть, они должны ответить на наборы математических вопросов для проверки навыков. Это отличный способ заинтересовать детей обучением в первый день в школе и после него. Prodigy использует адаптивное обучение и дифференцированные принципы обучения, чтобы персонализировать обучение. Используйте его в первый день школы, чтобы получить ценные идеи учеников , предварительно обучить предстоящие концепции и понимание прогресса обучения круглый год. Создайте бесплатную учетную запись учителя прямо сейчас!

2. Найдите друга Игра «Найди друга» — это увлекательное занятие, призванное помочь ученикам освоиться со своими новыми одноклассниками.Чтобы играть, учащиеся должны сначала получить рабочие листы, содержащие список тем, таких как спорт, еда, игры и т. Д., Из которых они должны выбрать свои любимые.

Источник изображения: Первоклассная школа, учителя платят учителям

Раздайте лист ученикам и дайте каждому пять минут или около того, чтобы они указали свои любимые категории ручкой или карандашом. Вы можете создать свой собственный рабочий лист или получить доступ к бесплатным печатным формам, подобным приведенному выше. Затем попросите учащихся найти одноклассников, соответствующих описанию в каждой рамке.Это даст им естественную тему для разговора при встрече — помогает им найти то, что у них общего, и способствует дружескому взаимодействию . Обратите внимание:
  • Студенты могут перечислить каждого одноклассника только один раз на листе
  • Студенты должны правильно писать имена; когда они находят друга, чтобы добавить в свой лист, они должны спросить друга, как написать свое имя
  • Вы можете использовать этот шанс, чтобы ученики показали вам свой лучший почерк, создав хороший прецедент для учебного года

3.»Кто новенький?» поиск слов Используйте бесплатный генератор поиска слов, такой как головоломка Discovery Education, чтобы создать поиск слова, используя имена ваших учеников в качестве скрытых слов. Распечатайте копии, чтобы разместить на каждом столе. Студентам понравится искать свои имена вместе с именами своих одноклассников. Примерно через 10 минут ученики естественным образом начинают помогать друг другу — зажигая разговор и способствуя представлению.

4. Спасибо за комплимент!

Этот беззаботный ледокол, повышающий уверенность в себе, побуждает студентов делиться комплиментами друг о друге.Для начала каждый ученик получает чистый лист бумаги, приклеенный к спине. Затем каждый одноклассник придумывает комплимент, который стоит написать на спине каждого другого ученика. После того, как весь класс закончится, попросите учащихся вынуть свои листы и прочитать все полученные им комплименты перед классом.

5.

Давайте украсим Пригласите студентов помочь украсить класс — послав сообщение о том, что их мнения ценятся, их голоса слышны и вы приветствуете их присутствие .Разделите класс на четыре группы и прикрепите каждую группу к стене. Раздайте такие материалы, как маркеры, плакаты, скотч и листы диаграммной бумаги. Для индивидуального подхода предложите каждой группе сформулировать одну общую цель, которую они хотят достичь в вашем классе, и кратко изложить ее одним словом. Затем попросите учащихся написать свои слова большими буквами на листе с диаграммами, чтобы каждая группа имела уникальная цель. По окончании урока повесьте их на каждой стене, чтобы побудить класс взять на себя ответственность за то, чтобы все они достигли целей, которые они поставили на конец учебного года.

6. Вопросы «Не могли бы вы» Вести, направлять и стимулировать здоровые дискуссии среди учащихся с помощью набора вопросов, которые обязательно заставят говорить в классе. Рассмотрите несколько примеров вопросов «вы бы предпочли», например:
  • Вы бы предпочли играть на улице или в помещении?
  • Вы бы предпочли фейерверк или цирковое представление?
  • Вы бы предпочли кататься на лыжах или в аквапарк?
  • Вы бы предпочли, чтобы все в вашем доме было одного цвета или все стены и двери были другого цвета?
  • Вы бы предпочли посетить международную космическую станцию ​​на неделю или остаться на неделю в подводном отеле?
Чтобы класс оставался на одной странице, подумайте о том, чтобы подготовить несколько вопросов на печатной форме, такой как приведенный ниже.

7. Групповые контракты Напишите групповые контракты , содержащие руководящие принципы, и попросите всех подписать их, чтобы способствовать эффективной групповой работе учеников и хорошему поведению в классе. Групповые контракты — важная особенность совместного обучения — должны основываться на ожиданиях учеников и учителей друг от друга. Вы можете собрать мысли класса, поговорив о том, что делает идеальный член группы и как он или она себя ведет. После того, как вы придумали контракт, проведите мозговой штурм со студентами, чтобы выяснить, каковы последствия нарушения ожиданий.

Источник изображения: Творческая красочная классная комната

Например, в приведенном выше контракте с гибкими рассадками учащиеся соглашаются использовать учебное пространство надлежащим образом. Если они разорвут контракт, студенты соглашаются, «что мой учитель переведет меня в место, которое лучше соответствует моим потребностям».

8. Опросы учащихся Используйте опросы для сбора и оценки информации по широкому кругу тем, которые помогут вам лучше понять своих новых учеников и привести их к успеху в этом учебном году. Вы можете задать вопросы о предпочтениях в отношении рассадки, групповой работе по сравнению с индивидуальной, а также об уровне шума в классе. Используйте эту информацию, чтобы лучше понять тенденции в классе. Посмотрите, сможете ли вы использовать эту информацию, чтобы различать обучение, оценку и оценку, чтобы улучшить среду обучения. Одно из качеств хорошего учителя — это способность использовать различные стратегии обучения , особенно те, которые учитывают уникальные предпочтения учащихся в обучении.Например, рассмотрите возможность проведения опроса о том, как учащиеся любят учиться, задав следующие вопросы типа «да» или «нет»:
Первый день занятий в школе: Как мне нравится учиться
, пока оно не будет выполнено
Я лучше всего работаю, когда это тихо Да Нет
Я могу работать, когда в классе шум Да Нет
Мне нравится работать за столом или столом Да Нет
Мне нравится работать на полу Да Нет
Мне нравится работать над Да Нет
Иногда я расстраиваюсь из-за своей работы и не заканчиваю Да Нет
Мне нравится учиться, перемещаясь по комнате Да Нет
Мне нравится работать один 44 Да Нет
Мне нравится работать в группе или с партнером Да Нет

9.Охота за мусором в классе

Отправьте своих учеников на охоту за мусором в классе, поможет им узнать друг друга и их новое учебное пространство . Предоставьте распечатку предметов в классе, чтобы они могли их искать, оставив место для студентов, чтобы они могли написать краткое изложение Описание того, где они нашли каждый предмет. Заполненные листы поиска мусорщиков могут служить простой справочной информацией для учащихся в первые недели учебы, чтобы они знали, где найти все в вашем классе. Вы можете составить список предметов самостоятельно или использовать бесплатную распечатку, такую ​​как пример ниже.

Источник изображения: Творческий красочный класс

10. Две правды и ложь Поощряйте студентов записать три утверждения о себе, причем одно из них является ложным. запишите их предложения, попросите их прочитать их вслух одно за другим — и наслаждайтесь развлечением, пока сокурсники пытаются угадать, какое из утверждений является ложью. Это упражнение также служит простым и ранним способом оценить уровень навыков ваших новых учеников. : пока ваши новые ученики пишут свои предложения, вы можете пройтись вокруг и посмотреть, какие ученики нуждаются в помощи, могут нуждаться в помощи в письменном общении. .По мере того, как они зачитывают свои предложения, вы также можете оценивать навыки вербального общения.

11. Капсула времени в классе

Создавайте индивидуальные капсулы времени в первый день в школе. Заполните их такими элементами, как личные письма о том, что учащиеся планируют достичь в течение учебного года. В письмах могут быть указаны ожидания, клубы, в которые они хотели бы вступить, и желаемые средние оценки. Вы также можете сфотографировать своих учеников в первый день, распечатайте их и поместите во временные капсулы.В последний день школы возвращает каждому ученику временную капсулу и позволяет им увидеть, сколько они узнали, выросли и достигли за учебный год.

12. Высокий Томас

Предложите студентам придумать прилагательное, чтобы описать себя. Прилагательное должно подходить ученику и начинаться с первой буквы его имени, например «Высокий Томас», «Веселый Фрэнки» или «Умный Сэм». Предложите студентам попытаться запомнить каждое имя, чтобы добавить в упражнение элемент проверки навыков. Попросите класс встать в круг, а затем попросите одного из учащихся назвать свое новое прозвище. Затем попросите следующего ученика попытаться назвать предыдущее имя, прежде чем произносить свое собственное имя. Убедитесь, что занятие будет беззаботным и веселым. Не стесняйтесь стоять в кругу и присоединяться к веселью, чтобы и дальше общаться со своими учениками!

13. Не отвечаю

Попросите класс встать в круг. Попросите одного ученика пообщаться с другим одноклассником и задайте другому ученику вопрос о его или ее личности.Для пояснения приведите студентам несколько примеров: «Какая у вас самая глупая привычка?» или «Что вас беспокоит?». Однако объясните, что студент задал вопрос, возможно, не ответит — за них отвечает студент слева от них. Обратите внимание, что ответ не обязательно должен быть правильным, и что каждый ученик может сделать свои ответы как можно более творческими или творческими .

14. Нарисуйте автопортрет

Предоставьте рабочий лист автопортрета, подобный приведенному ниже, в качестве легкого задания в начале года.Когда все закончат, пусть каждый ученик представит классу свой автопортрет в качестве официального представления своим коллегам и себе!

15. Будьте уникальны

Пусть все встанут в круг. Поощряйте каждого студента, одного за другим, рассказать о себе что-нибудь уникальное. Например: «Меня зовут Джейсон, и у меня два брата» или «… и я говорю на трех языках». Если у другого ученика также есть два брата или он говорит на трех языках, они должны сесть. Цель состоит в том, чтобы как можно дольше продержаться и, следовательно, рассказать о себе очень особенными вещами, которые никто не олицетворяет .

16.

Рассказ из шести слов Попросите учащихся объяснить, что они делали за лето, используя только шесть слов , записывая утверждение в виде полного предложения на листе бумаги. Затем предложите студентам обменяться документами с одноклассником, и этот коллега также добавит комментарий, состоящий всего из шести слов. Вы можете повернуть листы, чтобы отрегулировать длину рассказа по своему усмотрению!

17. Веб-сайт вопросов

Это задание помогает учащимся узнать интересные факты друг о друге.Пусть ваши ученики встанут в круг. Затем возьмите клубок пряжи или веревки и держитесь за его конец, передавая мяч другому ученику.

Задайте этому ученику интересный вопрос, например: «Если бы вы могли путешествовать в любую точку мира, куда бы вы пошли и почему?» После того, как он ответит на вопрос, попросите его передать клубок пряжи другому ученику в круге и спросить его. вопрос. Когда подойдут все ваши ученики, объясните, что созданная ими сеть олицетворяет уникальность вашего класса и что их участие делает класс особым местом для обучения и творчества.

Первый день школьных занятий для дистанционного обучения или социального дистанцирования

Создайте свой собственный виртуальный фон Если возможно, попросите старших школьников создать свой собственный виртуальный фон с помощью любого инструмента видеоконференцсвязи, который вы используете. Они даже могут сделать его тематическим для любимого хобби, видеоигры, книги, фильма и т. Д.

Создайте лоскутное одеяло для баннера Google Класса Попросите учащихся совместно работать над пустым квадратным одеялом в цифровом классе Google или добавить свои имена в Класс Google шаблон баннера для использования в традиционном или онлайн-классе.

Настройте веселую викторину Kahoot Kahoot! это игровая обучающая платформа, которая позволяет легко создавать, публиковать и играть в обучающие игры или викторины за считанные минуты. Независимо от того, делаете ли вы викторину о себе, забавные факты о своей школе или учениках или даже вопросы по предметам, ваш класс будет в восторге.

Ознакомьтесь с лучшими практиками онлайн-обучения Это не крик «весело», но в начале учебного года это всегда хорошее напоминание о необходимости пересмотреть правила в классе — особенно с учетом проблем, возникающих при онлайн-обучении.Это может включать в себя такие вещи, как процедуры и процедуры для онлайн-обучения, как привлечь внимание учителя, включить и выключить камеру или микрофон, изменить фон видео или что-то еще, что имеет отношение к вашему конкретному классу.

Последние мысли: первый день школьных занятий

Важно сочетать веселье и доброту с ясными и твердыми ожиданиями — так что думайте о первом дне в школе как о вашем шансе продемонстрировать свою способность проводить приятные занятия и по порядку.Посмотрите, какие занятия в этом списке вам нравятся больше всего, и попробуйте их сами, как незабываемое введение в школу! Prodigy Math Game позволяет увлекать учащихся в течение всего года увлекательной адаптивной математической практикой. Получите инструменты учителя для дифференциации, оценки и сбора информации, когда вы зарегистрируетесь в своей бесплатной учетной записи учителя сегодня! Зарегистрируйтесь сейчас

10 лучших классных игр — Блог

Академические занятия естественно совпадают с механическими стилями преподавания и учебной работой.Однако важно сделать обучение интересным для учащихся с помощью интерактивных занятий. Включение веселых классных игр в ваш план урока — это простой способ мотивировать ваших учеников и побудить их использовать свои творческие способности и воображение.

Эти 10 лучших классных игр предлагают увлекательные способы вовлечь ваших учеников в академическое обучение, даже если они даже не подозревают об этом!

1. Шарады

Эта простая, но классическая игра — отличный способ побудить вашего ученика встать со своих мест и принять участие в уроке.

Ресурсы: список людей, действий или концепций, связанных с предметом, который вы преподаете.

Игра: Выберите ученика, который будет стоять в передней части комнаты и разыграть слово из своего списка (говорить нельзя). Затем остальной класс должен угадать, что ученик пытается изобразить. Другие ученики могут выкрикивать свои предположения или поднимать руки вверх — в зависимости от ваших предпочтений в преподавании! Кто правильно угадает, может разыграть следующее слово.

Альтернатива : более сложная версия включает в себя описание учащимся определенного предметного слова, но ограниченного списком запрещенных слов, например описание «среды обитания» без использования слов «дом» или «животные».

2. Палач

Традиционная, но интерактивная игра, которая улучшает орфографические и предметные знания учащихся, но при этом доставляет удовольствие.

Ресурсы: доска и ручка или интерактивная доска, а также список слов по конкретным предметам, чтобы вдохновить ваших учеников.

Игра: Разделите класс на две команды, затем выберите ученика, который встанет впереди класса и придумает слово, относящееся к уроку (или вы можете дать ему подходящее слово). Затем ученик должен нарисовать на доске пробелы, чтобы обозначить каждую букву в своем слове. Затем остальной класс отгадывает слово, по одной букве за раз (позвольте одному ученику от каждой команды угадывать поочередно). Неправильные догадки приводят к рисованию палача (по одной строчке за раз). Команда, которая первой угадает слово, побеждает, если палач не закончен.Затем игра повторяется, и другой ученик думает над соответствующим словом.

Альтернатива: Если вы считаете, что палач не подходит, используйте другое изображение — либо для конкретного предмета, либо для творческого мышления, например космонавт или снеговик.

3. Рассеивание

Эта веселая игра побудит ваших учеников мыслить нестандартно и использовать различные предметные знания.

Ресурсы: листов бумаги, ручек / карандашей и список тематических категорий e.г. Земля и космос (тема): скалы, рельефы, погода и солнечная система (категории).

Игра: Разделите учащихся на небольшие группы и попросите их записать категории на своих листах бумаги. Выберите букву (A – Z) наугад и дайте студентам 1-2 минуты (в зависимости от количества категорий), чтобы придумать слово для каждой категории, начинающееся с этой буквы. Как только время истечет, начисляйте баллы за уникальные ответы, т.е. если две команды запишут одно и то же слово для категории, ни одна из них не получит баллов.Повторите игру с разными буквами.

Пример: буква M — Тема: Земля и космос
Скалы: метаморфические
Формы рельефа: горы
Погода: туман
Солнечная система: Марс

Альтернатива: Если в вашем классе небольшое количество студентов, они могут заполнять категории индивидуально, а не работать в группах.

4. Бинго

Быстрая и простая игра, которая всегда мотивирует студентов в учебе.

Ресурсы: доски и ручка или бумага и ручка / карандаши, а также список терминов или понятий, относящихся к конкретным предметам e.г. числа, звуки, ключевые слова, научные формулы или исторические личности.

Игра: Попросите учащихся нарисовать сетку 6 x 6 на своих досках или листах бумаги, затем выберите 6 слов или изображений из данного списка, чтобы нарисовать / написать в своей сетке. Затем вы должны случайным образом выбрать слово из списка для описания, и учащиеся должны угадать слово, чтобы вычеркнуть его на своей сетке (если таковая имеется). Продолжайте описывать разные слова, пока один ученик не заполнит свою сетку и не закричит «бинго!» (Вы также можете вручить приз первому ученику, который наберет 3 подряд).

Альтернатива: Учащиеся могут вставлять свои собственные ответы по теме в сетку бинго, но это усложняет вам задачу из-за обширного выбора слов и двусмысленности. Кроме того, если у вас есть больше времени, вы можете создать свои собственные доски для бинго с определенным словарным запасом или концепциями, которые вы изучаете на этом уроке (многоразовые).

5. Пазлы

Эта творческая групповая игра побуждает студентов работать вместе и абстрактно визуализировать академические концепции.

Ресурсы: изображений, слов, вычислений или концепций, напечатанных или наклеенных на карту / бумагу и вырезанных в произвольные формы (кусочки пазла), например математические расчеты, химические уравнения, предметная лексика, исторические личности и т. д.

Игра: Разделите класс на группы (или просто используйте группы таблиц), затем раздайте каждой группе головоломку, которую нужно собрать вместе.

Альтернатива: Студенты могут создавать свои собственные головоломки на компьютере или рисовать их на карточках / бумаге для своих сверстников.

6. Нарисуй мечи

Эта игра-стрелялка проверяет мелкую моторику учащихся и способствует быстрому мышлению, а также создает здоровую конкуренцию.

Ресурсы: Словарь или учебник, а также список ключевых слов.

Игра: Разделите класс на небольшие группы и выберите ученика из каждой группы для начала. Затем выбранный студент кладет словарь или учебник под мышку.Затем вы произносите слово или изображение, которое ученики затем должны поспешно найти в своей книге (например, вытаскивать меч из-под руки!). Первый ученик, который найдет слово / изображение, становится победителем. Игра продолжается с разными словами / изображениями, пока у каждого ученика не будет очереди.

Альтернатива: Если у вас достаточно учебников или словарей для каждого ученика, тогда весь класс может соревноваться друг с другом.

7. Горячий картофель

Эта веселая классная игра побуждает учащихся думать на ногах и использовать различные предметы.

Ресурсы: мягкая игрушка, предмет или предмет для передачи каждой группе, например медведь или мяч, а также список тематических тем, например числа — простые, составные, рациональные, дробные, десятичные и т. д.

Игра: Разделите класс на небольшие группы и раздайте каждой группе предмет / мягкую игрушку. Человек с объектом в каждой группе начнет. Вы называете заголовок или тему, например простые числа, и тогда ученик должен в гонке со временем дать 5 правильных ответов, e.г. 2, 3, 5, 7, 11, прежде чем предмет / мягкая игрушка будет передана всем в их небольшой группе и возвращена им.

Альтернатива: В небольших классах вы можете играть в одной большой группе, однако застенчивым ученикам это может показаться пугающим из-за необходимости давать правильные ответы.

8. Словарь

Старая классика, но также отличный способ для студентов визуализировать свое понимание в веселой командной игре.

Ресурсы: доски и ручки или листы бумаги и карандаши / ручки, а также список тематических концепций.

Игра: Ученики работают в небольших группах. Для начала выбирается один ученик из каждой группы, и они должны нарисовать концепцию предмета, которую вы излагаете, в течение заданного времени (от 30 секунд до 2 минут). Остальная часть группы должна угадать, что он / она рисует. Побеждает первая группа, которая правильно угадывает слово. Игра повторяется до тех пор, пока у каждого ученика не будет очереди / в вашем списке больше не останется слов.

Альтернатива: Учащиеся могут моделировать концепции, используя пластилин, чтобы их сверстники могли угадать.

9. Quizalize

Эта веселая и увлекательная игра-викторина позволяет вам проверить знания ваших учеников по любому предмету, используя мотивирующую командную деятельность в классе.

Ресурсы: интерактивная доска , устройства для ваших учеников или ИТ-пакет, а также викторина (создайте свою собственную или выберите из тысяч викторин, созданных учителями со всего мира).

Игра: После того, как вы создали или нашли тест на Quizalize, просто назначьте его своим ученикам, и они смогут получить к нему доступ с любого устройства — никаких приложений для установки! Студенты посещают zzi.sh, введите код своего класса (показанный на экране «Запуск игры»), а затем их имя, и затем они могут играть в викторину. Результаты учащихся отображаются в режиме реального времени, поэтому они могут отслеживать свой счет во время игры (нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться и узнать больше).

Альтернатива: Вы также можете установить викторины в качестве интерактивного домашнего задания.

10. Пальцы вверх, пальцы вниз

Хотя эта игра не является академической, она является отличным инструментом управления поведением, который поддерживает упорный труд учащихся.

Ресурсы: н / д

Игра: От 3 до 4 учеников выбирают, чтобы они встали в передней части комнаты. Остальные ученики кладут головы на стол и поднимают большие пальцы вверх. Затем 3–4 ученика впереди осторожно ходят на цыпочках по классу и осторожно ущипнут каждый из учеников по одному пальцу головой вниз. 3–4 ученика возвращаются в переднюю часть комнаты, когда они зажали большой палец, и класс поднимает головы.Студенты, у которых были ущемлены большие пальцы рук, встают и должны угадать, кто их ущипнул. Если они угадывают правильно, они меняются местами со студентом впереди, и игра продолжается.

Альтернатива: Чтобы стать академиком, вы можете задавать вопросы по предмету, чтобы выбрать студентов для каждого раунда.

Попробуйте эти увлекательные классные игры со своими учениками и побудите их применить свои знания по-новому. Эти простые, но эффективные групповые игры станут отличным дополнением к любому плану урока.

В какие классные игры вы любите играть? Что вам и вашим ученикам больше всего нравится в классных играх? Комментарий ниже — мы будем рады услышать от вас.

21 Веселые классные игры и занятия для детей

Перейти к:

Что вы получите, когда соберете группу энергичных, беспокойных и озорных детей в одной комнате?

Хаос и шум, если спросить школьного учителя!

Заставить группу детей обратить внимание в классе — непростая задача.Будь то вечеринка или занятия в классе, игры и занятия — лучшие инструменты для вовлечения детей. Веселое или интересное занятие поможет им сосредоточиться на том, что вы говорите. MomJunction составил список забавных классных игр для.

Веселые занятия в классе для детей

Образование — серьезный бизнес, но дети просто хотят повеселиться. Итак, вот несколько забавных способов серьезно обучить детей!

1. Buzz

Здесь нет модного слова.Только номер телефона или буква.

Buzz — отличная игра для детей младшего возраста, которым нужно произносить длинные списки, такие как ряд чисел, букв алфавита и дней месяца.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Небольшая подготовка

Как играть:

  1. Выберите серию, которую вы хотите, чтобы дети перечислили — числа от 1 до 100 , простые числа или любые другие последовательности слов или чисел, к которым у них есть доступ.
  2. Решите, какое будет модное слово или число. Например, вы можете решить, что каждая четвертая цифра или буква будет модным словом. Вы также можете выбрать слова, начинающиеся с определенной буквы, или цифры, делящиеся на определенное число.
  3. Слово ‘buzz’ заменит цифры или буквы.
  4. Попросите детей начать читать элементы в списке или серии по порядку, заменяя выбранную буквенную цифру на жужжание.

Например: 1, 2, 3, гудение, 5, 6, 7, гудение, 9,10,11, гудение…

Любой, кто не заменит модное слово или число, выбывает из игры.

2. Слепой художник

Эта игра проводится в парах и задействует воображение ребенка и его способность описывать предметы.

Количество игроков: Четыре или более

Вам понадобятся: Листы белой бумаги, карандаш, ручка или ручки для рисования, рисунки или изображения

Как играть:

  1. Соедините детей, но не позволяйте им смотреть друг другу в глаза.
  2. Дайте одному ребенку картинку или картинку.
  3. Второй ребенок должен воссоздать картинку, пока его партнер описывает ее, не раскрывая, что это такое.

Идея состоит в том, чтобы увидеть, насколько точным может быть рисунок, когда его воссоздают, не видя.

3. Не отвечайте

Когда задают вопрос, лучше всего ответить. Но не тогда, когда вы играете в эту игру, в которую будут с удовольствием играть дети старшего возраста и подростки.

Количество игроков: Десять или больше

Как играть:

  1. Один ученик начинает с того, что задает другому ученику случайный вопрос. Например, «Что является вашим драгоценным достоянием?»
  2. Но ученик, которого спросили, не отвечает.Студент, стоящий слева от него, ответит независимо от того, знает он ответ или нет.

Игра становится веселой, когда учащиеся творчески подходят к своим ответам. «Не отвечаю» идеально подходит для старшеклассников.

4. Безумный поезд

Безумный поезд идеально подходит для детей младшего возраста и детского сада.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Пространство для игры

Как играть:

  1. Выровняйте детей, чтобы сформировать поезд чу-чу из людей.
  2. Затем выкрикивайте такие команды, как «медленно», «быстро», «медленно», «повернуть направо», «двигаться назад» и «остановиться» в случайном порядке, чтобы поезд «сходил с ума»!

Детям младшего возраста понравится играть в эту.

5. Четыре угла

Четыре угла — это простая азартная игра, которая может зарядить учащихся энергией и не дать им уснуть после обеденного перерыва.

Количество игроков: 12 или более

Вам понадобится: Комната с четырьмя углами и достаточным пространством для группы студентов

Как играть:

  1. Выберите одного ученика, которым будет ‘Это’.Завяжите глаза и отправьте «Это» на время из класса.
  2. Разделите остальную часть класса на четыре группы по четыре ученика в каждой.
  3. Попросите каждую группу выбрать угол. Назовите углы A, B, C и D.
  4. Как только учащиеся займут свои места, «Оно» обозначает угол, и все стоящие там ученики выбывают из игры.
  5. Четыре члена последней выжившей группы выбирают каждый по углу, и «Оно» продолжает уничтожать их всех, пока не останется только один ученик.

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выбрать классДошкольныйДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийскийМатематикаНаукаСоциальные исследования Поиск и загрузка

6.Bleep

Bleep — это игра на запоминание, которая не позволяет детям использовать определенные слова.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Материалы для чтения

Как играть:

  1. Дайте ученикам список запрещенных слов. Это могут быть любые цвета (красный, синий, зеленый и т. Д.), Игра, изображение, человек, еда, яблоко, и т. Д.
  2. Выберите материал для понимания прочитанного, содержащий эти слова, и попросите детей прочитать по одному предложению.
  3. Дети должны пищать каждый раз, когда слышат запрещенное слово.

7. Прыгая через черту

Это заряд энергии, в который можно играть ближе к концу дня, и это отличная игра для пересмотра дневных уроков.

Количество игроков: 10-15

Вам понадобится: липкая лента или мел, набор вопросов True / False, место для игры

Как играть:

  1. Проведите прямую линию, используя мел или липкую ленту.
  2. Отметьте одну сторону линии как истинную, а другую как ложную. Попросите детей встать на линию.
  3. Задайте вопрос — если дети думают, что это правда, они прыгают на Истинную сторону. В противном случае они должны перейти на Ложную сторону.

Дети, которые совершили ошибку, должны вернуться и сесть.

8. Беседа с завязанными глазами

Эта игра — интересный способ заставить детей прислушиваться и сосредоточиться на голосе другого человека.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Ткань для завязывания глаз и место для игры

Как играть:

  1. Освободите место в комнате и попросите детей образовать круг.
  2. Выберите одного ученика, который будет «Оно», и завяжите ему или ему глаза.
  3. Покрутите «Это» и попросите его указать. Тот, на кого указывает «Оно», должен говорить с ним смешным голосом, не раскрывая своего имени.
  4. «Он» должен угадать имя ученика, задав серию вопросов.

Если «Оно» правильно угадает, кто ученик, ученик становится «Оно».

Английский язык или игры в слова для классных комнат

Чтение и письмо — не единственные занятия или инструменты для изучения языка.Также есть несколько забавных игр, которые можно использовать для проверки и улучшения словарного запаса ребенка, грамматики и разговорных навыков.

9. Обман словаря

Обман словаря — довольно сложная игра, которая заставляет детей задуматься над значением слова. Он отлично подходит для развития словарного запаса старшеклассников.

Количество игроков: Шесть или более

Вам понадобится: Листы бумаги, ручки и список слов

Как играть:

  1. Выберите слово, которого нет ни у кого из учеников слышал раньше.
  2. Напишите значение слова на листе бумаги. Попросите студентов записать, как они думают, определение этого слова.
  3. Соберите листы и прочитайте их один за другим — каждый раз, когда вы это делаете, класс должен обдумать смысл и проголосовать.
  4. Студенты получают один балл каждый раз, когда их определение получает голосование, а также если они написали правильное определение.

Побеждает ученик, набравший наибольшее количество баллов.

Некоторые слова, которые вы можете использовать, включают Aplomb, Brackish, Acumen, Chicane, Diffident, Epiphany, Faceestive, Fiduciary, Filibuster, Hubris, Incognito, Jejune, Kowtow, Laissez-faire, Lexicon, Nihilism, Nomenclature, Oligmarch. , Денежный, квотидский, сангвинический, монолог, бурный, тоталитарный, елейный, узурпаторский, вихревой, кованый и ксенофобский.

10. Забег на доске

Гонка на доске — это тимбилдинг, который также влияет на словарный запас ребенка.

Количество игроков: Шесть или больше

Вам понадобится: Доска и два маркера разного цвета

Как играть:

  1. Разделите класс на две команды. Дайте каждой команде ручку.
  2. Проведите линию посередине доски, разделив ее на две части, по одной для каждой команды.
  3. Напишите на одной стороне доски слово.
  4. Следуя методу ретрансляции, каждая команда должна написать слова, соответствующие теме ключевого слова.
  5. Команда с наибольшим количеством слов в слове получает одно очко.

11. Цепное написание

Это похоже на соединение двух не связанных между собой слов на основе их написания.

Количество игроков: Шесть или больше

Как играть:

  1. Напишите любое слово на доске.
  2. Первый ученик должен взять последние четыре или три буквы этого слова и образовать новое слово.
  3. Второй ученик делает то же самое, и цепочка продолжается до тех пор, пока ученик не сможет составить слово.
  4. Учащийся, не сумевший сформировать слово или неправильно его написав, выбывает из игры.

Избегайте слов -ing или -ion. Вы можете повысить сложность игры, ограничив их определенной темой или темой.

12. Пантомима

Пантомима — это забавная игра для изменения глаголов или слов действия. В нее можно играть с детьми начальной или средней школы.

Количество игроков: Десять или более

Вам понадобится: Список слов действия

Как играть:

  1. Напишите список слов действия, таких как садоводство, выгул собаки, мытье посуды, есть или читать на маленьких листочках бумаги.Положите их в сумку.
  2. Разделите класс на две команды.
  3. Студент должен произнести это слово, в то время как другие студенты пытаются угадать, что это за слово.
  4. Команда, которая правильно угадывает слово, получает очко, а команда с максимальным количеством очков побеждает.

13. Гонка предложений

Гонка предложений — это игра для повторения словарного запаса, которая лучше всего работает в старших классах с более чем десятью учениками.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Список из 10 словарных слов, 20 листов бумаги, ручка

Как играть:

  1. Разделите класс на две команды.
  2. Выберите десять или более слов из словарного запаса и напишите каждое слово на двух листах бумаги. У вас будет два набора словарных слов.
  3. Каждая команда получает связку и маркер или мел.
  4. Разделите доску на две части, по одной для каждой команды.
  5. Когда вы вызываете слово из списка, по одному ученику от каждой команды бежит к доске и пишет предложение с этим словом.

Побеждает команда, которая напишет максимально правильные и содержательные предложения с выбранными словами.

Игры на память для детей

Игры на память — это весело. Они заставляют вас пытаться вспомнить и закрепить любую информацию, которую получил мозг. Вот несколько, которые вы можете попробовать в классе.

14. Отзыв карты

В этой игре на запоминание используются карточки для вызова чего-либо из краткосрочной памяти.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Карточки по выбранной теме

Как играть:

  1. Разделите класс на пары и поместите разные наборы карточек на стол.
  2. Каждый ученик берет со стола три флеш-карточки и считает до десяти, показывая их партнеру. Затем он кладет их лицом вниз.
  3. Партнеры должны вспомнить, что это за три карты. Если им это удается, карты остаются у них.

Студент с наибольшим количеством карт выигрывает игру. В эту игру также можно играть дома с двумя или более людьми.

15. Я собираюсь в путешествие

Это игра на память, которая включает составление списков.Можно сыграть в различные варианты этой игры, заменив «в поездке» на «на рынок».

Количество игроков: Восемь или больше

Как играть:

  1. Напишите на доске заявление «Я собираюсь в путешествие и принесу __________».
  2. Попросите первого ученика заполнить бланк тем, что он или она приносит. Например, «Я собираюсь в поездку и приношу чемодан».
  3. Остальные студенты повторяют предложение со списком вещей, упомянутых другими студентами, а также добавляют, что они собираются взять с собой в поездку.Например, «Я собираюсь в поездку и беру с собой чемодан, шляпу, солнцезащитные очки и…».
  4. Учащиеся должны помнить предметы, упомянутые другими. Если они пропустят хотя бы одну, они выбывают из игры.

16. Что не хватает?

Простая игра «Чего не хватает», которая хорошо подходит для детей младшего возраста, помогает детям вспомнить то, что они недавно видели.

Количество игроков: Четыре или более

Вам понадобится: Карточки

Как играть:

  1. Возьмите от трех до пяти карточек и покажите их классу на несколько секунд.
  2. Переверните карты, перемешайте их и покажите только две карты. Спросите класс, какие карточки отсутствуют.
  3. Вы можете попросить двух добровольцев показать и держать карточки. В этом случае вы также можете спросить, какую карту ранее держал этот человек.

Эта игра может показаться слишком простой для старших классов, но младшим понравится тренировать свою память.

17. Изобразите это

Изображение это подходит для учащихся старших классов или средних школ.Это предполагает внимание к деталям.

Количество игроков: Два или больше

Вам понадобится: Два или более изображения с большим количеством деталей

Как играть:

  1. Выберите пару картинок из Интернета — есть на по крайней мере, три-четыре образа, по крайней мере, один образ, который можно легко запомнить.
  2. Начните с демонстрации классу более простого изображения. Пусть увидят это на пару минут и запомнят. Попросите их внимательно обратить внимание на детали.
  3. Уберите изображение и задайте им такие вопросы, как: «Было ли что-нибудь красное на снимке?» Или «Где был мужчина с бородой, стоявший в комнате», в зависимости от изображения и деталей.

Обратите внимание, что идея состоит в том, чтобы помочь детям активировать память, чтобы вспомнить что-то, а не задавать сложные вопросы. Так что выбирайте вопросы о нескольких очевидных деталях, которые замечают большинство детей, а также о паре, которую замечают лишь немногие наблюдательные.

Игры для творчества в классе

Дети должны уделять больше внимания тому, что они делают в классе рисования.И пока они учатся это делать, они тоже могут немного повеселиться с этими играми.

18. Пропустить рисунок

Да, пройти рисунок. Ни соль, ни масло! Эта игра работает со всеми возрастными группами.

Количество игроков: Восемь или больше

Вам понадобится: Бумага для рисования, карандаши или ручки для рисования

Как играть:

  1. Дайте каждому ученику лист бумаги и цветную ручку.
  2. Установите таймер на одну минуту и ​​попросите детей нарисовать все, что они хотят, цветной ручкой.
  3. Когда зазвонит таймер, передайте бумагу следующему человеку и продолжайте рисовать на полученной бумаге.

Оберните листы по три-четыре круга и посмотрите на результат. Это могло бы стать совместным шедевром для всех, кого вы знаете.

19. Все о себе шляпы

С этой игрой каждый может быть безумным шляпником. Игра поощряет творчество в использовании обыденных вещей или даже вещей, которые считаются бесполезными.

Количество игроков: Пять или больше

Вам понадобится: Шляпы разных форм и размеров, наклейки, декоративная бумага и булавки, старые обрывки ткани

Как играть:

  1. Получить как много шляп, так как в классе есть ученики.
  2. Попросите учеников выбрать шляпы.
  3. Установите таймер на 30 минут и попросите украсить шляпы так, как им лучше всего.

Они также могли написать свои имена на шляпах, чтобы надеть их на классную вечеринку.

20. Искусство бинго

В бинго играют на деньги. Но в арт-бинго играют для удовольствия.

Количество игроков:

Вам понадобится: Бумага формата Letter, ручки или карандаши

Как играть:

  1. Раздайте каждому ученику лист бумаги формата Letter.Попросите их сложить его пополам, четыре раза. Когда они его развернут, у них будет 16 блоков.
  2. Они могут рисовать линии вдоль складок или складок, чтобы разделять блоки.
  3. Создайте банк слов из 40 слов с помощью ваших учеников. Пронумеруйте их и напишите на доске.
  4. Попросите учащихся выбрать с доски любые 16 слов и написать их внизу каждого блока. Они могут проиллюстрировать объект на оставшемся пространстве в блоке.

Напишите числа от одного до 40 на листках бумаги и положите их в пакет.Выбирайте числа случайным образом, чтобы играть в бинго. Студенты должны отметить соответствующие слова, и тот, кто первым отметит все слова, побеждает.

21. Комбинированная игра-рисование с человечком

Это увлекательное занятие по рисованию, которое вы можете попробовать на начальном уровне или даже в продвинутых классах рисования. Игра хорошо подходит для детей, которые могут рисовать человеческие фигуры и объединять две фигуры, чтобы сформировать новую.

Количество игроков: Шесть или больше

Вам понадобится: Бумага, цветные ручки или карандаши

Как играть: От шести до восьми

  1. Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш.
  2. Учащиеся начинают с рисования головы и шеи или человека, животного, робота или даже инопланетянина. Сложите бумагу у шеи назад так, чтобы была видна только нижняя часть шеи.
  3. Передайте лист следующему человеку, который нарисует туловище любого человека или существа. Они снова сложат его в конце линии талии и передадут дальше.
  4. Последний человек нарисует ноги и оставшееся тело, чтобы завершить комбинацию человечка.

В конце разверните бумагу, чтобы увидеть получившуюся картинку — смех гарантирован!

Классные игры и занятия — это весело, но они не должны отвлекать от важных дел.Дети могут увлечься игрой, и им будет трудно вернуться к серьезным учебным планам. Небольшое планирование и подготовка к тому, как организовать и проводить эти игры, превратят их в занятие в классе и меньше отвлекают. Правильный вид классных игр в сочетании с правильной реализацией может сделать обучение в классе еще более интересным.

Знаете ли вы какие-нибудь классные игры для детей? Сообщите нам о них здесь.

Рекомендуемые статьи
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Харшита имеет диплом по коммерции и диплом PG в области патентного права и авторского права Университета NALSAR. Она также изучила СА и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в сфере аудита. Ее любовь к путешествиям привела ее в разные части мира, а написание рассказов о путешествиях выявило ее любовь к написанию контента …. подробнее

25 внеклассных занятий и игр для всех типов детей

Школа может быть на весь день, но у детей, вероятно, еще много энергии, чтобы сжечь.Часы между школой и ужином могут быть непростыми — если только у вас нет нескольких забавных идей в заднем кармане. После школы некоторые дети спешат пойти и ищут высокоэнергетические занятия, в то время как другим нужно что-то более успокаивающее, что поможет им расслабиться после напряженного дня.

Хотя многие дети будут счастливы отключиться от экрана, это не позволяет выполнять физические или умственные упражнения. Учительница государственной школы и блогер Челли Вуд считает, что «детям важно уделять хотя бы час игрового времени после школы, независимо от возраста.Это «реальное» время для игр, а не для компьютерных игр, видеоигр или ТВ ».

Независимо от того, хотят ли дети раскрыть свои творческие способности или потратить немного энергии на более физические игры, занятия после школы могут быть идеальным способом завершить день. И, да, вы тоже можете присоединиться к веселью!

Вот 25 интересных и уникальных занятий после школы для детей.

Деятельность, связанная с искусством

Если у вас в руках подающий надежды Пикассо, эти занятия будут развлекать его и в то же время стимулировать его творческую сторону.

1. Раскрашивание предметов с натуры Изображение предоставлено Manda Panda Projects

Предложите детям выйти на улицу и собрать разные предметы, чтобы рисовать и творить. Чем чаще они это делают, тем более творчески они подойдут к выбору, поскольку узнают, как разные объекты создают разные эффекты.

Кому это подходит? Этот раскрашенный цветок из сосновой шишки от Manda Panda Projects отлично подходит для детей дошкольного и среднего школьного возраста.

2.Используйте крем для бритья, чтобы создать шедевр под мрамор Изображение предоставлено Meaningful Mama

Дети могут создавать прекрасные произведения искусства, просто смешивая немного пищевого красителя с кремом для бритья. Используя зубочистку и кисть, размешайте крем для бритья, пока они не получат узор, который им нравится.

Кому это подходит? Этот арт-проект DIY от Meaningful Mama станет победителем среди самых маленьких, которым понравится тактильное развлечение, и детей постарше, которые будут гордиться своими прекрасными творениями.

3. Сделайте и возьмите в руки немного радужной пены Изображение через Fun at Home With Kids

Все, что вам нужно, это немного мыла, воды, миксера и немного пищевого красителя, чтобы создать это тактильное занятие от Fun at Home With Kids. Измените его, купив несколько необычных оттенков пищевого красителя в местном магазине для рукоделия.

Кому это подходит? Это занятие с радужной пеной из мыла доставит массу удовольствия от дошкольного до начального школьного возраста, но вы должны следить за детьми младшего возраста, которым мыло может случайно попасть в глаза.

4. Сделайте сенсорные контейнеры Изображение предоставлено Casale Fenoglio / Instagram

Баночки для расслабления, банки для успокоения, сенсорные контейнеры — называйте их как хотите, но эти творения столь же полезны, сколь и прекрасны. Сенсорные контейнеры, такие как этот от Casale Fenoglio, легко и весело собирать, — это уникальный способ научить детей саморегулированию своих эмоций, глядя на банку, когда они чувствуют себя подавленными.

Кому это подходит? В зависимости от того, насколько сложными вы хотите овладеть, сенсорная деятельность может работать с дошкольного возраста.На самом деле, вы можете даже захотеть его себе!

5. Попробуйте задание с тремя маркерами

Большинство детей знакомы с множеством художественных задач, которые можно найти на YouTube, и эта стала популярной среди детей всех возрастов. Вам просто понадобятся фломастеры и раскраски. Попросите детей закрыть глаза, а затем наугад выбрать три маркера из стопки. Независимо от того, какие из них они выбрали, теперь им нужно полностью раскрасить один из листов. Детям понравится делать это самостоятельно, но веселее будет соревноваться с братом или сестрой, другом или вами.

Кому это хорошо? The 3 Marker Challenge отлично подходит для детей младшего и старшего школьного возраста.

Сочинительство и театральная деятельность

Эти занятия порадуют любого ребенка, который любит развлекать других и выражать себя через искусство.

6. Нарядитесь и поставьте небольшой спектакль

Предложите детям тему, например, летний пикник или зимнее царство, и попросите их составить небольшую пьесу, чтобы представить вам позже.У него должны быть начало, середина и конец, а остальное зависит от них. Поощряйте их участвовать в этом, используя все, что они могут найти, чтобы нарядиться персонажами.

Кому это хорошо? Это творческое задание лучше всего подходит для детей младшего школьного возраста, которые уже умеют одеваться и работать вместе, чтобы придумать базовую структуру рассказа.

7. Создайте свой собственный movi e

Да, дети постарше могут создавать свои собственные фильмы! Дети более искусны в использовании телефонов и планшетов, чем большинство взрослых, и бесплатное программное обеспечение для редактирования — идеальный способ собрать свои собственные короткие фильмы.В зависимости от программного обеспечения они могут создавать фильмы, используя изображения, собственные кадры или мультфильмы. Попробуйте приложение для создания видео Magisto Magical или iMovie.

Кому это хорошо? Создание фильмов отлично подходит для детей старшего возраста от 10 лет и старше, которые хорошо владеют планшетами, компьютерами или телефонами.

8. Расскажите мне историю Изображение предоставлено Kitchen Counter Chronicles / Instagram

Соберите коллекцию подсказок для повествования в банке и попросите детей выбрать одну, с которой они будут работать при создании своей истории.Поощряйте их использовать как можно больше деталей и, возможно, даже создать картинку, которая будет дополнять ее в качестве обложки.

Кому это хорошо? Это упражнение по повествованию из Kitchen Counter Chronicles подходит для детей младшего и школьного возраста. В то время как старшие дети могут с удовольствием писать свои сказки и в конечном итоге создавать книгу своих собственных рассказов, дети младшего возраста могут просто рассказывать вам историю вслух.

9. Создайте стихотворение из радуги Изображение с сайта «Маленький мир дома»

В этом упражнении используются цвета радуги, чтобы помочь научить детей создавать стихотворения.Попросите детей выбрать цвета своей радуги, а затем придумать описание каждого цвета. После того, как все описания будут завершены, они могут выстроить их в линию радуги, чтобы создать свое собственное стихотворение.

Кому это хорошо? Это красочное задание от Small World at Home идеально подходит для детей младшего возраста, но оно может работать и для детей младшего возраста с помощью родителей или опекунов.

10. Сделайте своих кукол и устроьте представление Изображение предоставлено I Heart Crafty Things

Помогите детям собрать простые куклы из бумажных пакетов, а затем предложите им придумать кукольный спектакль для вас.

Кому это подходит? Лучше всего подходит для детей младшего школьного возраста, это кукольное задание от I Heart Crafty Things также подойдет для некоторых старших братьев и сестер, которые могут им помочь.

Кулинария и пищевые продукты

Они наверняка понравятся детям, которые любят печь, готовить или просто возиться с едой.

11. Сделайте мороженое в пакете Изображение через More Momma / Instagram

Попросите детей сделать собственное мороженое в пакете всего за пять минут.В этом продукте используются половинки и половинки льда, сахар и ароматизаторы по их выбору. Это так же вкусно, как и весело. Лучшая часть? Едят их мороженое прямо из сумки!

Кому это хорошо? Это мероприятие для гурманов от More Momma вначале требует некоторого присмотра за детьми младшего возраста, но оно является лучшим для любого ребенка любого возраста, который любит мороженое. (Это включает вас!)

12. Выпекать хлеб в пакете

Продолжая тему сумок, это занятие подойдет для холодных месяцев, когда вы застряли внутри.Дети могут приготовить себе мини-буханку хлеба, бросив ингредиенты в полиэтиленовый пакет и вымесив его перед выпечкой. Это вкусное развлечение, которое также является отличным тактильным занятием для детей.

Кому это хорошо? Выпечка хлеба — хорошее занятие для детей от ясельного до старшего школьного возраста, но все дети младшего возраста должны заниматься этим с родителями.

13. Выпекать что-нибудь вместе

Детям нравится печь вместе со взрослыми, и они, безусловно, любят есть конечный продукт.Если у вас есть время, чтобы провести время, придумайте угощение, которое дети помогут вам испечь для всех. Файлы cookie могут быть простым и интерактивным процессом выпечки.

Кому это хорошо? Дети любого возраста любят печь со взрослыми, и дети постарше могут взять на себя большую часть работы.

14. Создание закусок

Когда пришло время перекуса, приготовьте несколько ингредиентов, которые дети могут использовать для создания своих собственных произведений искусства. Используя лепешки, тосты или цельнозерновые крекеры в качестве основы, дети могут использовать фрукты, овощи, сыр и многое другое для создания смешных рожиц.

Кому это хорошо? Эта игра с едой лучше всего подходит для детей младшего возраста, от детей дошкольного возраста до начальной школы.

15. Приготовить радужный тост Изображение через Crimson Stella / Instagram

Позвольте детям поиграть с едой, чтобы выразить свои художественные достоинства, раскрасив тосты. Все, что вам понадобится для этого занятия, — это хлеб, сгущенное молоко и пищевой краситель.

Кому это подходит? Радужный тост — это сладкое занятие для детей всех возрастов, хотя дети младшего возраста должны находиться под присмотром взрослых.

Наука и STEM

Позвольте детям исследовать свою аналитическую сторону с помощью этих уникальных упражнений для развития мозга.

16. Попробуйте эксперимент с цветом капусты Изображение с пейджинга Fun Mums

Идеально подходит для маленьких ученых, это увлекательный способ для детей узнать, как растения поглощают воду. Все, что вам понадобится, — это листья капусты, вода, пищевой краситель и несколько банок.

Кому это хорошо? Эксперимент с цветом капусты от Paging Fun Mums идеально подходит для детей младшего возраста, которые, вероятно, также начинают узнавать о растениях в школе.

17. Сделайте облачное тесто

Приготовление облачного теста из трех ингредиентов — это сенсорное занятие, которое детям обязательно понравится. Измените цвета или используйте блестки, чтобы сделать это занятие таким, к которому вы можете возвращаться снова и снова.

Кому это хорошо? Детям до средней школы понравится создавать облачное тесто, но это особенно интересно для малышей, дошкольников и младших школьников.

18.Сотрясение башни зубочисткой Изображение через Teachers Are Terrific / Instagram

Это упражнение с минимальным количеством ингредиентов способствует решению проблем, поскольку дети пытаются удержать свои структуры от разрушения. Когда структуры перестают держаться, начинается настоящее обучение.

Кому это хорошо? Это строительное задание от Teachers Are Terrific, вероятно, слишком расстроит очень маленьких детей, поэтому оно лучше всего подходит для детей в начальной или средней школе.

19.Сделать слайм с пайетками Изображение предоставлено «Я могу научить своего ребенка»

Есть ли в живых ребенок, который не любит лепить слизь? В Интернете можно найти миллион рецептов слаймов, от очень простых до довольно сложных, но создание слайма — это весело и познавательно для детей, поскольку они изучают основы химии, комбинируя ингредиенты для создания нового вещества.

Кому это хорошо? Это упражнение по созданию слизи от «Я могу научить моего ребенка» подходит для дошкольников (под присмотром) и старше.

20. Создание лимонных вулканов Изображение предоставлено Babble Dabble Do / Instagram

Это занятие весело и приятно пахнет! Дети узнают, как химическая реакция, возникающая при смешивании лимонной кислоты и пищевой соды, приводит к образованию пузырящегося вулкана, который они создают самостоятельно.

Кому это хорошо? Этот научный эксперимент от Babble Dabble Do доставит массу удовольствия детям младшего возраста, но и детям младшего среднего школьного возраста он тоже понравится.

Физические игры и занятия

Когда детям нужно сжечь пар после школы, эти высокоэнергетические занятия помогут.

21. Сыграйте в игру «Цепочка движений»

Для этой игры потребуется как минимум два игрока. Первый человек начинает с выполнения движения (прыжка на месте, выполнения танцевального движения TikTok или чего-то еще, что они придумают). Следующий человек должен выполнить это движение и добавить одно собственное, образуя цепочку движений.Следующий человек должен сделать два исходных движения и добавить одно собственное. Вы продолжаете это, пока цепочка движений не будет разорвана (кто-то забудет про ход) и этот человек не выйдет из строя. Побеждает последний выживший!

Кому это хорошо? Это энергичное занятие лучше всего подходит для детей младшего и среднего школьного возраста.

22. Отправляйся на охоту на Lego

Для этого упражнения вам понадобятся четыре листка бумаги и набор блоков Lego подходящего цвета.Начните с того, что разложите четыре листа бумаги и спрячьте блоки Lego где-нибудь в доме. Затем дети должны найти части Lego и положить их на подходящую по цвету бумагу, пока не будут найдены все части. Следите за тем, сколько времени это займет у них, а затем предложите им побить свой результат.

Кому это хорошо? Охота на Lego — отличное занятие, сжигающее энергию для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

23. Устройте танцевальную вечеринку

Какой лучший способ избавиться от лишней энергии, чем танцевальная вечеринка? Просто включите музыку для детей и позвольте им танцевать.Попросите их показать свои новые движения или включите их, играя в игру, в которой каждый должен замирать, когда музыка останавливается. Бонусные баллы, если вы тоже присоединитесь!

Кому это хорошо? Танцы — отличное занятие для детей любого возраста.

24. Отправляйтесь на охоту за мусором

Дети вечно охотятся за мусором, и не зря — они веселые! Дайте детям список предметов, которые они должны найти, чтобы завершить охоту, и сообщите им, в каких областях можно искать.Чтобы поднять его на ступеньку выше, используйте пиратскую карту, чтобы организовать охоту на мусор на открытом воздухе, где они могут искать свои собственные сокровища.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *