Какие специальности можно получить после 9 класса: Профессии после 9 класса. ПрофГид.

Содержание

Специальности (профессии) в колледжах после 9 класса

Выбирая между поступлением в средние специальные и высшие учебные заведения, многие школьники останавливаются на техникумах. Они дают возможность сократить время обучения и получить практические навыки в выбранном направлении. Чтобы абитуриент мог определиться с профессией, мы расскажем о специальностях в колледжах после 9-го класса.

Больше полезной информации о техникумах и вузах Москвы и России школьники найдут в нашем телеграм-канале. А еще один телеграм-канал мы посвятили интересным предложениям и выгодным скидкам.

Какие профессии есть в ПТУ

В современной России большинство бывших проф. тех. училищ получили статус лицеев или колледжей. В то же время в отдельных регионах сохранились профильные ПТУ, где после девятого класса можно обучиться таким специальностям, как:

  • ветеринария;
  • военное дело;
  • педагогика;
  • летное дело;
  • театральное искусство;
  • хореография;
  • живопись;
  • игра на музыкальных инструментах.

Какие профессии можно получить в колледже

Техникумы предоставляют более широкий выбор специализаций. Значительным преимуществом является то, что поступить на большинство специальностей в колледжах после 9-го класса можно без экзаменов. Приемная комиссия выстраивает рейтинг поступающих в соответствии со средним баллом аттестата.

Еще один аргумент в пользу того, чтобы освоить профессию в колледже — доступность образования. Год контрактного обучения в техникуме стоит в несколько раз дешевле, чем в вузе.

При этом условия обучения могут быть ничуть не хуже: в ведущих колледжах страны современное оборудование, комфортные общежития и грамотные педагоги, которые дадут теоретические знания и помогут приобрести практические умения и навыки.

«Ассортимент» профессий в техникумах немаленький. Некоторые специальности в колледжах традиционно считаются «женскими»:

  1. Визажист, косметолог.
  2. Парикмахер, мастер маникюра.
  3. Медсестра.
  4. Швея.
  5. Секретарь-референт.

Кстати! Для наших читательниц и читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Другие специальности техникума, наоборот, типично «мужские»:

  1. Слесарь, сварщик.
  2. Фрезеровщик.
  3. Автомеханик.
  4. Кровельщик
  5. Пожарный.
Конечно, это не значит, что юноша не может шить, а девушка — работать у станка. Выбирая специализацию, ориентируйтесь на свои склонности и способности, а не на общественные стереотипы. А если сомневаетесь в выборе, могут помочь профориентационные тесты.Профессии колледжа после 9-го класса впечатляют разнообразием

Существуют специальности в техникумах после 9-го класса, которые подойдут и мальчикам, и девочкам:

  • дизайнер;
  • архитектор;
  • фельдшер;
  • педагог;
  • метролог;
  • педагог-дефектолог;
  • экономист;
  • фармацевт;
  • официант;
  • лаборант;
  • повар;
  • менеджер;
  • воспитатель;
  • робототехник;
  • массажист;
  • актер;
  • кинолог;
  • оператор станков;
  • конструктор;
  • монтажник;
  • техник-полиграфист;
  • акушер;
  • портной;
  • оператор почтовой связи;
  • флорист;
  • агроном;
  • техник авиационных-двигателей;
  • геолог;
  • социальный работник;
  • ювелир.

Среди такого многообразия непросто найти направление, которое после окончания ссуза будет приносить хороший заработок. Поэтому мы составили перечень лучших специальностей в колледжах с точки зрения дальнейшего трудоустройства.

Самые востребованные профессии колледжей

Сейчас на рынке труда больше всего востребованы те, кто выбрал следующие профессии в техникуме после 9-го класса:

  1. Программист.
  2. Медик, стоматолог.
  3. Юрист.
  4. Оптик-механик.
  5. Администратор баз данных.
  6. Тур. агент.
  7. Графический дизайнер.
  8. Архитектор.
  9. Кондитер.
  10. Специалист по телекоммуникациям.

Также стабильно хорошо оплачиваются популярные «рабочие» специальности ПТУ и колледжей:

  1. Сантехник.
  2. Электромонтажник.
  3. Плотник.
  4. Маляр, штукатур.
  5. Механик сельскохозяйственного оборудования.

А учиться по выбранной специальности на «отлично» поможет студенческий сервис. Его эксперты проконсультируют, помогут подготовиться к экзамену и научат правильно оформлять учебные работы.

Автор: Карина

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.

Как поступить в колледж Чехии и как выбрать специальность

Представим ситуацию: вы заканчиваете 9 или 11 класс школы, намерены продолжить образование за рубежом, и ваш выбор пал на Чехию. Как сориентироваться в многообразии учебных заведений и куда идти учиться – в вуз или колледж? Как поступить в колледж в Чехии? Рассказывает автор блога GoStudy Александра Баранова.

Что отличает колледжи в Чехии

Для начала проведем маленький ликбез: чем колледж в Чехии отличается от университета или института?

В чешской системе образования колледжем может называться как

среднее специальное учебное заведение (чеш. střední škola, střední odborná škola), куда поступают после 9 класса, так и высшее специальное заведение (чеш. vyšší odborné studium), куда поступают уже после получения полного среднего образования.

  • Обучение в среднем специальном учебном заведении, куда вы можете поступить после 9 класса, идет 4 года.
  • Обучение в колледже в Чехии, в который вы можете поступить после 11 класса, соответствует по продолжительности программе бакалавриата в высшем учебном заведении – то есть идет 3 года.

Важный момент: образовательная программа колледжа все равно существенно отличается от вузовской (чеш. vysokoškolské studium), так что диплом колледжа по своему «весу» не равен диплому университета.

Главной отличительной особенностью колледжей в Чехии является то, что учиться туда идут все-таки чаще всего после окончания 9 класса (примерно в 15 лет). В процессе учебы ребята овладевают практическими профессиональными навыками, позволяющими устроиться на работу по специальности сразу же после окончания учебы.

Таким образом, пока ваши ровесники будут осваивать материал первого курса в вузе, вы уже сможете полноценно работать и получать за это деньги.

В российских реалиях «колледж» в некоторым смысле соответствует «техникуму», только звучит престижнее. Специальности, которым обучают в колледжах в Чехии, как правило, носят сугубо технический характер или не всегда требуют серьезной длительной подготовки: швейное производство, экономика и бухгалтерский учет, сфера услуг и гостиничный бизнес, социальная работа, дошкольное образование, печатное дело, машиностроение, строительное дело, монтажные и сварочные работы и т. д. Цель такого образования – углубить знания студентов в узкой отрасли. Надо сказать, что технические и ремесленные специальности в настоящее время являются одними из самых востребованных на чешском рынке труда

.

Плюсом обучения в колледже в Чехии также является то, что все студенты проходят производственную практику и стажировку в профильных компаниях еще во время обучения.

Если студент хочет повысить свою квалификацию и продолжить образование после окончания колледжа, он может подавать заявление в вуз. В зависимости от объема пройденного материала в колледже он может поступить сразу на старший курс.

В Чехии очень популярны творческие колледжи. На фото: работы студентов Высшей специальной художественно-промышленной школы

Бесплатные колледжи Чехии

Бесплатное обучение в Чехии в колледже (средней профшколе) возможно при условии, что студент учится в одном из государственных заведений.

Выбор средних профессиональных учебных заведений в Чехии огромен, сориентироваться в многообразии можно, например, на портале www.seznamskol.eu. Здесь можно «отфильтровать» нужные школы – выбрать, скажем, только государственные или ознакомиться со всеми учебными заведениями в рамках конкретного профиля (садоводство, педагогика, рыбное хозяйство, гостиничный бизнес и т. д.).

Ниже приведены некоторые варианты таких государственных учебных заведений – бесплатные колледжи Чехии:

  • Střední škola dostihového sportu a jezdectví – Средняя школа конного спорта и верховой езды (www.dostihovaskola.cz)
  • Střední odborná škola logistických služeb – Средняя специальная школа логистики (www.sosls.cz)
  • Vyšší odborná škola pedagogická a sociální – Высшая специальная педагогическая и социальная школа (www.pedevropska.cz)
  • Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová – Высшая специальная художественно-промышленная школа (www.sups.cz), один из самых известных художественных колледжей Чехии
  • Vyšší odborná škola oděvního návrhářství – Высшая специальная школа моделирования одежды (www.vosonspso.cz)

Конечно, список специальностей в рамках одного колледжа не отличается большим разнообразием, чего не скажешь об университете или институте.

Обучение в средней специальной школе ведется в классическом дневном формате; для студентов высших специальных школ предусмотрена как дневная, так и вечерняя, комбинированная и удаленная форма обучения. Иностранным студентам нужно иметь в виду, что получить визу на пребывание в стране они могут только при условии учебы на «дневном» отделении.

Среди высших специальных учебных заведений особой популярностью, причем не только у иностранцев, пользуются школы, где можно получить профессию медсестры или ассистента врача. Медицинский колледж в Чехии может стать отличной стартовой ступенькой на пути к получению врачебной профессии: к моменту поступления в вуз вы будете уже не только знать азы специальности, но и иметь практический опыт, чем ваши сокурсники, вчерашние выпускники гимназий, вряд ли смогут похвастаться.

По данным Министерства образования Чешской Республики, высшее специальное образование в настоящее время могут предложить 180 школ в стране.

Мастерская, в которой работают студенты Высшей специальной художественно-промышленной школы

О выборе специальности

Существует основной проблематичный момент, с которым может столкнуться будущий студент и его родители.

Даже в 17 лет, когда в России, на Украине или в Казахстане вчерашнему школьнику приходится выбирать вуз и профессию «на всю жизнь», бывает очень непросто определиться – что уж говорить о подростковом возрасте! Однако одно дело – учиться дома, где, в случае чего, можно все резко изменить, и совсем другое – за рубежом, где пребывание в стране напрямую зависит от того, являешься ты студентом или нет. Недоразумение, кстати, может случиться и с тем, кто выбирал не колледж, а именно вуз.

Я поступила на специальность «Текстильный маркетинг» в Техническом университете в Либерце, и уже после первой недели учебы поняла, что это совершенно не мое. Конечно, стало очень обидно, что столько времени было потрачено на подготовку к поступлению и изучение языка, но я решила, что изучать то, что мне совсем неинтересно, я не буду. Я вернулась домой, выбрала другой вуз – на этот раз в Санкт-Петербурге. В Чехию я собираюсь вернуться, но через несколько лет, хочу учиться тут в магистратуре. Надеюсь, что к тому моменту у меня уже будет более четкое представление о том, что именно я хочу изучать

Тома Архангельская

Конечно, можно и нужно учиться порой на собственных ошибках, но в случае учебы вдали от дома проще не совершать лишних шагов и усилий. Избежать этого поможет вдумчивый и структурированный подход к выбору специальности в колледжах за границей.

Что нужно для того, чтобы поступить в колледж в Чехии?

  • Предоставить документ об имеющемся образовании. В случае поступления в среднее специальное учебное заведение – аттестат об окончании 9 классов средней школы и справка с перечнем пройденных предметов и указанным количеством часов по каждому из них. В случае поступления высшее специальное учебное заведение – аттестат об окончании 11 класса и также справка с перечнем предметов и часов. В любом случае аттестат нужно будет нострифицировать. Процесс нострификации – это подтверждение действительности вашего аттестата на территории Чешской Республики. Процесс нострификации аттестата за 9 класс проходит просто на основании рассмотрения документов, при нострификации аттестата за 11 класс сдаются экзамены по школьной программе.
  • Получить учебную (студенческую) визу. О том, как ее оформить и что для этого необходимо, мы рассказали в других статьях нашего блога.
  • Знать чешский язык. Выбирая между бесплатным и платным образованием, скорее всего, вы склонитесь в пользу первого. Вот только условием для этого является знание чешского языка на уровне В2. Язык можно освоить на специальных языковых курсах или учиться индивидуально, с преподавателем. Существенное преимущество курсов состоит в том, что пакет услуг, за который вы платите, обычно включает в себя и помощь при сборе документов и подаче заявок в учебное заведение.
  • Сдать вступительные экзамены. Как правило, отбор учащихся в бесплатные колледжи за рубежом проводится на конкурсной основе. Поступление в колледж в Чехии сопряжено с той же процедурой, тем более – для иностранцев.
  • Верить в себя и много трудиться. Если немного отвлечься от технической стороны вопроса, то это, пожалуй, главное, что поможет вам на пути к заветному диплому. Успехов, друзья!

Выбор многих: куда поступать после 9 класса?

И так, вот и настал тот самый момент, когда многие школьники начинают готовиться к своему первому школьному выпускному, а потом каникулы, лето, море, отдых. Но в этот период родители думают совсем о другом: куда же устремить взор ребенка, его потенциал и определится с профессиональным выбором своего будущего, своей будущей профессии!?

Каждый человек индивидуален и обладает рядом неповторимых черт характера, привычек и способностей присуще только ему. Выбор будущей профессии и в перспективе профессионального роста, должен осуществляться с учетом личных предпочтений и наклонностей каждого конкретного человека. Так, гуманитарию будет довольно сложно постигать азы программирования, а человек «точных наук» останется не у дел, выбрав профессию гида. Самое главное, нет людей без таланта, есть люди, занимающие не своим делом! Больше 90% девятиклассников и их родителей недостаточно осведомлены обо всех возможностях учебы после получения аттестата о среднем образовании [1].

Согласно последних статистических данных, не более 30% контингента школ остаются учиться в 10 классах, т. к. для многих не секрет, что школы не заинтересованы оставлять тех, у кого низкие баллы по ОГЭ или просто «не лежит душа». Но не стоит отчаиваться, выход есть даже несмотря на такие обстоятельства!

В Муниципальном образовании городе Новороссийске есть ряд средне специальных учебных заведений, которые предлагают выбор по различным специальностям среднего профессионального образования, но стоит отметить одно учебное заведение МО города Новороссийска, которое имеет очень перспективные возможности для обучающихся – на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова» в августе 2017 года был создан Транспортный колледж, который является структурным подразделением Университета. В рамках колледжа, открыт ряд специальностей как гуманитарного, так и технического профиля [2].

В настоящее время, востребованной и перспективной специальностью является 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)». Срок обучения после 9 класса – 3 года и 10 месяцев, после 11 – 2 года и 10 месяцев. Выпускники по этой специальности могут занимать должности мастера, начальника участка, механика, техника-конструктора. В случае интереса к административно-карьерному росту, есть возможность получить высшее техническое образование в ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адм. Ф. Ф. Ушакова» в рамках программы «Большого Университета» по внутреннему собеседованию [3]. Более того, существующий проект «Большой университет» предполагает непрерывное обучение в колледже, а потом в вузе по всем специальностям по ускоренной программе бакалавриата.

На первом курсе учащиеся осваивают блок дисциплин 10-11 класса, после окончания первого курса имеют возможность на общих основаниях сдать ЕГЭ и попробовать свои силы поступить на программы высшего образования в том числе в «ГМУ имени адмирала Ф Ф. Ушакова». Если проходной балл не достаточен – продолжаем учиться дальше в стенах уже родного учебного заведения. Далее, программой предусмотрено изучение профессиональных дисциплин, которые для гуманитарных специальностей длятся 1 год и 10 месяцев, для технических специальностей — 2 года и 10 месяцев. Как уже было сказано выше, обучающиеся имеют возможность поступать на программы высшего образования в рамках программы «Большого университета» по внутреннему собеседованиию. В итоге, после завершения всего пути, обучающиеся получают диплом о среднем профессиональном образовании, свидетельство о рабочей профессии после окончания колледжа и диплом бакалавра после окончания вуза [4]. Далее, есть возможность обучаться по программам магистратуры и аспирантуры в Университете.

В любом случае, не стоит унывать и опускать руки если учителя школ не настроены на продолжение учебы в 10 классе, выбор есть всегда, средне-профессиональное образование ключ к успеху! Делайте правильный выбор!

  

Список использованных источников.

  1. Список профессий после 9 класса [Электронный ресурс]. -режим доступа: http://www.proprof.ru/stati/careera/vybor-professii/o-professiyah/spisok-professiy-posle-9-klassa свободный.- Загл. с экрана (дата обращения 14.06.2019).
  2. Главная — Транспортный колледж ГМУ имени адмирала Ф. Ф. Ушакова [Электронный ресурс]. -режим доступа: http://www.t-college.ru/, свободный.- Загл. с экрана (дата обращения 14.06.2019).
  3. Транспортный колледж. [Электронный ресурс]. -режим доступа: http://www.t-college.ru/abiturientu/spetsialnosti/132-tekhnicheskaya-ekspluatatsiya-pod-emno-transportnykh-stroitelnykh-dorozhnykh-mashin-i-oborudovaniya.html свободный.- Загл. с экрана (дата обращения 14.06.2019).
  4. Интервью с заместителем начальника Транспортного колледжа [Электронный ресурс]. -режим доступа: http://www.t-college.ru/novosti-tk/171-intervyu-s-zamestitelem-nachalnika-transportnogo-kolledzha-po-voprosam-postupleniya-v-kolledzh.html, свободный.- Загл. с экрана (дата обращения 14.06.2019).

🏛️ список заведений, на бюджетной основе

Подборка учебных заведений в Ленске, куда можно пойти учиться после 9 класса. Советы и рекомендации по выбору учебного заведения.

После 9 класса у ученика появляется сложный выбор:

  1. Продолжить обучение в школе переходя в 10 класс, получить полное среднее образование и только потом пойти в ВУЗ.
  2. Получить специальное профессионально образование поступив в колледж, техникум или училище и потом сразу пойти работать по специальности, либо продолжить обучение в ВУЗе.

Если вы решили после 9 класса получать профессиональное образование, то это хороший выбор.

На кого пойти учиться после 9 класса

На сегодняшний существуют сотни, если не тысячи профессий, которые можно получить с помощью техникумов, колледжей и училищ – от слесаря и маляра до бухгалтера и медицинского работника, и одной статьи не хватит, чтобы разобрать их все. Список профессий после 9 класса уточняйте у образовательного учреждения.

При выборе профессии обязательно следуйте личным предпочтениям, а не советам родственников и знакомых, тем более не поддавайтесь на уловки «за этой профессией будущее», «ты сможешь много зарабатывать», «такие специалисты всегда будут нужны».

Выбирайте будущую профессию с душой, но не импульсивно, взвешивайте каждую мелочь. И помните, что вы можете в любой момент изменить свой путь и начать изучать что-то новое.

Куда можно поступить после 9 класса с тройками

Колледжи на базе 9 классов

Адрес 1

Адрес 1

Региональный технический колледж в г. Мирном

Адрес:

678170, Республика Саха (Якутия), г. Мирный, ул. Ленина, д. 1

Важно! Уточните возможность оказания услуги при личном визите или по телефону.

Список подготовлен на основе открытых данных из сети интернет, если вы обнаружили неточности в описании и/или контактых данных организации, то сообщите нам об этом, используя форму обратной связи.

Если вы захотите продолжить обучение в ВУЗе по той же специальности, на которой обучались в техникуме или училище, то у вас будет огромное преимущество перед теми, кто получил только полное общее образование:

  • во-первых, у вас уже есть багаж полезных знаний;
  • во-вторых, скорее всего у вас уже будет реальная практика (в лабораториях учебных заведений, а у многих и на реальных рабочих местах), а это многое значит при поступление в высшее учебное заведение.

Профессии будущего

В связи с бешеной скоростью развития технологий появляется огромное количество различных профессий, до которых государственные учебные заведения в Республике Саха доберутся ещё не скоро, но специалисты в этих развивающихся областях нужны уже сегодня.

Здесь вам помогут различные узкопрофильные курсы, которых огромное количество. Мы можем порекомендовать для жителей г.Ленск следующие обучающие онлайн платформы:

  • https://netology.ru – огромное количество курсов по маркетингу, программированию, машинному обучению, бизнесу, управлению и т.п. Помогают с дальнейшим трудоустройством в крупные компании
  • https://geekbrains.ru, https://ru.hexlet.io и https://htmlacademy.ru – самые популярные сервисы для изучения программирования на русском языке
  • https://www.cybermarketing.ru и http://www.topexpert.pro – обучение интернет-маркетингу, SMM, SEO и веб-аналитики
  • http://welcome.stepik.org/ru, https://openedu.ru – хорошие образовательные платформы с онлайн-курсами по различным тематикам
  • https://4brain.ru – развитие памяти, скорочтения, критического мышления, финансового управления и многое другое
  • https://postnauka.ru – отличные лекции от специалистов в различных областях. Один из самых лучших сервисов для открытия новых знаний
  • https://www.intuit.ru – старый проект, содержит в себе огромное количество лекций и курсов

Какие профессии можно получить в колледжах?

В колледже получают среднее профессиональное образование, и готовят там специалистов-практиков и работников среднего звена. Как известно, колледжи реализуют разные программы подготовки по всем отраслям экономики, а это значит, абитуриенту есть из чего выбрать. Рассмотрим это на примере пяти разных колледжей.

Гуманитарный колледж

Поступление в колледж с гуманитарным уклоном даёт возможность освоить специальности, далёкие от технических. Для тех, кто «не дружит» с точными науками, это прекрасная возможность развить гуманитарные способности.

Профессии:

Строительный колледж

Строительных профессий в колледже немало. Сюда идут учиться те, кому нравится строительство и его отдельные отрасли (например, строительство зданий, капитальный и текущий ремонт, реконструкция и реставрация, строительство мостов и т.д.). Любой абитуриент сможет подобрать для себя подходящую специальность, а при желании, после получения диплома о среднем профессиональном образовании, продолжить обучение в вузе.

Профессии:

Педагогический колледж

Из названия понятно, что это учебное заведение выпускает учителей, поэтому список профессий педагогического колледжа довольно обширен.

В зависимости от профиля, здесь могут обучаться как гуманитарии, так и «технари». В зависимости от профиля, студенты гуманитарных колледжей осваивают такие профессии, как педагог-организатор кружка, вожатый, дизайнер и т.д.

Профессии:

Медицинский колледж

Профессии в области здравоохранения – одни из самых ответственных, поэтому поступление в медицинский колледж должно быть осознанным. С этой целью нужно досконально изучить ту или иную врачебную специальность колледжа, и только потом подавать документы для поступления. Профессии в медицинском колледже требуют такой же серьёзной подготовки, как и в вузе.

Профессии:

Политехнический колледж

Если нравится «копаться» в технике, изучать устройство различных приборов, то лучше всего пойти учиться именно сюда. Тем более, профессий в политехническом колледже предостаточно.  Технические специальности чаще всего выбирают юноши.

Профессии:

Это далеко не весь список профессий, которые можно освоить в колледжах. Информацию о других специальностях и получаемых профессиях можно посмотреть в каталоге. Если выпускник намерен повысить свой профессиональный уровень, то после колледжа он может продолжить обучение в вузе по своей профессии или вообще выбрать другой профиль подготовки.

________________

Читайте также:

 

 

Специализированные программы средней школы Часто задаваемые вопросы

Испанский | французский

Окно приложения


Часто задаваемые вопросы

Какие критерии используются для определения приема студентов на программу международного бакалавриата?

Студенты принимаются на программу международного бакалавриата по следующим критериям:

  • Заполненная заявка, включающая:
    • Объяснение внеклассной деятельности
    • Объяснение деятельности по обслуживанию студентов
    • Личное заявление об одной студенческой деятельности
    • Эссе
  • Представление оценок учащихся по основным курсам, включая мировые языки
  • Три рекомендации учителя

Какие критерии используются для определения допуска учащихся к программе P-TECH?

Студенты принимаются в P-TECH по следующим критериям:

  • Заполненная заявка, включающая:
    • Две рекомендации учителя
    • Заявление о карьерных интересах
  • Участие в интервью P-TECH
  • Социально-экономический статус учащихся определяется тем, что 50% учащихся должны получать бесплатное питание и питание по сниженным ценам
  • Приемлемые студенты участвуют в лотерее для окончательного отбора

Какие критерии используются для определения допуска учащихся к программе 3D Scholars Program?

Студенты, допущенные к программе 3D Scholars, следующие: 

  • Потенциальные кандидаты должны быть учениками 9-го или 10-го класса
  • Студенты должны иметь 3.0 GPA с использованием специализированных программ Расчет GPA
  • Учащиеся должны заполнить заявку для участия в программе 
  • Рекомендательное письмо должно быть представлено учителем (общественные науки, естествознание, английский язык или математика) 
  • Кандидаты будут проверены на основе требований, а затем включены в лотерею

Какие критерии используются для определения приема студентов на программу «Творчество и исполнительское искусство»?

Учащиеся принимаются на факультет творческих и исполнительских искусств в соответствии со следующими критериями:

  • Заполненное онлайн-заявление, которое включает описание предыдущего творческого опыта
  • Два рекомендательных письма
  • Средний балл не менее 2.0 в курсах основного содержания
  • Прослушивание по выбранной дисциплине

The Creative Arts на VPA Краткий обзор: https://www.pgcps.org/offices/creative-and-performing-arts

Какие критерии используются для определения допуска учащихся к программам профессионального и технического образования.

Учащиеся, заинтересованные в программе профессионального и технического образования (CTE), должны заполнить заявку на участие в двух-, трех- или четырехгодичных программах CTE государственных школ округа Принс-Джордж.

Некоторые программы находятся в пределах границ школы, и учащиеся могут участвовать в программах за пределами своей школы.

Критерии регистрации

CTE включают:

  • Заинтересованность в программе CTE
  • Предварительные курсы или специальные требования, основанные на полученной лицензии или сертификации

Какие критерии используются для определения приема студентов в Академию медицинских наук, медицинских наук и подготовки учителей по программе PGCC?

Учащиеся допускаются к вышеупомянутым программам в соответствии со следующими критериями:

  • Заполненная заявка
  • Рассмотрение физического места жительства в округе Принс-Джордж; между студентами, поступившими из северной и южной частей округа, разница составляет 50%.
  • Социально-экономический статус учащихся определяется тем, что 50% учащихся должны получать бесплатное и льготное питание и/или быть студентом колледжа в первом поколении (ни один из родителей не имеет степени бакалавра)
  • Академические оценки и баллы теста PSAT 8/9 (максимально возможный балл 1440) используются в следующем уравнении для определения составного балла из 2880;

Вербальный балл PSAT 8/9 + балл PSAT 8/9 по математике + [средний балл основного содержания (360)] 

Максимально возможный балл = 2880

Поскольку заявление не требуется, каковы критерии, используемые для определения приема студентов на программы аэрокосмической техники и авиационных технологий (AEAT) и программы науки и технологий (S/T)?

Учащиеся принимаются на вышеупомянутые программы на основании следующих критериев:  

  • Оценки за предыдущий год по основным предметам (английский язык, математика, естествознание, обществознание) за все четыре четверти/все триместры, а также оценки за первую четверть/триместр по основным предметам за текущий год используются для определения среднего балла основного содержания.
  • Результаты теста PSAT 8/9 — общий общий балл по разделам «Чтение, основанное на фактах» и «Математика».
  • Используя вышеуказанные критерии, AEAT и каждый координатор S/T отберут студентов, чтобы заполнить количество доступных мест. Каждая программа имеет максимальное количество студентов, принимаемых каждый учебный год.

Почему баллы PSAT 8/9 используются для поступления на некоторые специальные программы средней школы?

  • Экзамен PSAT 8/9 является первым в наборе тестов Совета колледжей, которые учащиеся будут сдавать на протяжении всей средней школы.Эта оценка используется как часть права на участие в специальных программах средней школы, поскольку PSAT 8/9 измеряет навыки и знания (на уровне содержания и навыков, соответствующих восьмому классу), которые, как показывают исследования, являются наиболее важными для успеха в колледже и карьере. .
  • Для получения дополнительной информации посетите сайт Совета колледжей по адресу https://collegereadiness.collegeboard.org/psat-8-9.
  • Учащимся рекомендуется создать учетную запись College Board, чтобы просматривать свои результаты тестов в Интернете.

Как рассчитывается средний балл по основному содержанию для специализированных программ старших классов, для которых требуются только эти курсы?

  • Средний балл учащегося рассчитывается на основе оценок по основным предметам английского языка, математики, естественных наук и социальных наук.
  • Оценки выставляются за все четыре четверти или триместра предыдущего учебного года и за первую четверть или триместр текущего года.
  • В расчете не учитываются итоговые оценки и оценки по факультативным курсам.

Как основные баллы GPA по содержанию и PSAT 8/9 используются для расчета общего совокупного балла учащегося, чтобы определить допуск учащегося в программу аэрокосмической техники и авиационных технологий (AEAT) и программу науки и техники (S/T)?

  • Академические оценки и баллы теста PSAT 8/9 (максимально возможный балл 1440) используются в следующем уравнении для определения составного балла из 2880;
  • Вербальный балл PSAT 8/9 + балл PSAT 8/9 по математике + [средний балл основного содержания (360)]
  • Максимально возможный балл = 2880

Каким образом оценки учащихся частных школ преобразуются в средний балл основного содержания?

  • Оценки учащихся будут преобразованы в соответствии с Политикой выставления оценок PGCPS.
  •             A: 90–100    B: 89–80    C: 79–70    D: 69–60    E: 59 и ниже

    Например, учащийся, получивший оценку 89,6% в частной школе, попадает в категорию А по шкале оценок частной школы. Однако 89 % в соответствии с Политикой выставления оценок PGCPS подпадают под буквенную оценку B. \\

  • Политика выставления оценок PGCPS заменит правила выставления оценок в частных или домашних школах. Исключений из этого правила не будет.

  • В процессе оценки специализированных программ старших классов оценки не взвешиваются. Это включает в себя почести и ускоренные академические курсы.

Как учащиеся могут подготовиться к PSAT 8/9?

  • PSAT 8/9 (предварительный тест на способности к обучению) предназначен для измерения способности понимать и обрабатывать элементы чтения, письма и математики, а также для отражения работы учащихся в классе.
  • Тест PSAT 8/9 состоит из двух основных категорий: чтение и письмо на основе фактических данных и математика.
  • Академия Хана сотрудничает с College Board, чтобы сделать экзамены простыми и персонализированными.
  • Посетите сайт www.khanacademy.org/sat и создайте учетную запись для доступа вашего ребенка к практическим занятиям. Для регистрации учащиеся должны использовать учетную запись электронной почты, отличную от PGCPS.

  В рамках каких программ балл моего ребенка по шкале PSAT 8/9 учитывается при подаче заявления?

  • Тест PSAT 8/9 учитывается для участия во всех программах, кроме Международного бакалавриата, программ изобразительного и исполнительского искусства и профессионального и технического образования (CTE).

Как результат PSAT 8/9 моего ребенка влияет на его право на участие в программах S/T и AEAT?

  • Оценка PSAT 8/9 составляет 50% от общей оценки, используемой для определения права на участие в программе. Учащиеся, сдавшие PSAT 8/9, видят контрольные показатели для своего класса в своих отчетах об оценках.
  • Контрольные показатели на уровне класса показывают, готовы ли учащиеся к поступлению в колледж и профессиональной деятельности. Они основаны на ожидаемом росте учащихся по сравнению с контрольными показателями SAT в каждом классе.
  • Учащиеся, набравшие баллы в зеленой категории по чтению, письму и математике, основанным на фактических данных, имеют более высокие шансы на участие в определенных специализированных программах.См. таблицу ниже, в которой приведены эталонные показатели PSAT 8/9, определенные College Board
  • .

Диапазоны баллов по разделам 8-го класса

Шкала 120–720 баллов

 

Красный

Желтый

Зеленый

Чтение и письмо, основанное на фактах

120-360

370-380

390-720

Математика

120-400

410-420

430-720

Диапазоны баллов по разделам 9-го класса

Шкала 120–720 баллов

 

Красный

Желтый

Зеленый

Чтение и письмо, основанное на фактах

120-380

390-400

410-720

Математика

120-420

430-440

450-720

 

Гарантируется ли зачисление/зачисление братьев и сестер в специальные программы средней школы?

  • Нет, государственные школы округа Принс-Джордж не отдают приоритет братьям и сестрам в каких-либо специализированных программах средней школы.

   Как определить, какие программы и места доступны для старшей школы моего ребенка?

  • Чтобы определить местонахождение программы для старшей школы, используйте «Использовать поиск школ», введите название своей улицы и нажмите «Отправить».

  • Изучите результаты, чтобы определить специальные программы средней школы, доступные по вашему адресу. Пожалуйста, убедитесь, что вы используете адрес, указанный в SchoolMax, чтобы определить местонахождение программы вашего ребенка.

 Как и когда я получу уведомление о поступлении на специальные программы старшей школы?

  • Родители уведомляются о том, что их учащийся имеет право на участие в специализированных программах для старших классов, по электронной почте. Вся информация о статусе вашего ребенка будет находиться в Scriborder.Чтобы получить эту информацию, у вас должна быть активная учетная запись. Чтобы занять место вашего ребенка, все родители должны выполнить шаги для электронной регистрации через Scriborder по адресу https://pgcpsmdc.scriborder.com

    .

 Если моему ребенку не будет допущено участие в специальной программе средней школы в качестве 9-го класса, будет ли у моего ребенка еще одна возможность подать заявление?

  • Некоторые программы принимают учащихся на ограниченное количество мест в качестве десятиклассников: например, аэрокосмическая техника и авиационные технологии (AEAT), международный бакалавриат, наука и техника, изобразительное и исполнительское искусство.

 Может ли мой ребенок быть принят более чем в одну программу?

  • Да, учащиеся могут иметь право на участие в одной или нескольких программах, но могут принять только одно предложение о зачислении.
  • Сколько студентов имеют право на участие в каждой программе?
  • В таблице ниже показано количество мест, доступных для каждой программы. После того, как первая группа студентов примет или откажется от своего места, каждая программа будет исключена из списка ожидания.
 

Предлагаются места для 9-х классов

Предлагаются места для 10-х классов

3D-ученые: средняя школа Чарльза Флауэрса

50

н/д

Академия медицинских наук при PGCC: медицинские науки

100

н/д

Академия медицинских наук при PGCC: подготовка учителей

75

н/д

Аэрокосмическая техника и авиационные технологии: Средняя школа Дюваля

150

варьируется

Карьера и техническое образование

варьируется

варьируется

Международный бакалавриат: 60 мест на каждой площадке

  • Центральная средняя школа
  • Средняя школа Фредерика Дугласа
  • Средняя школа Лорел
  • Средняя школа Паркдейла

300

варьируется

Pathways in Technology Early College High School (P-TECH): Средняя школа Фредерика Дугласа

60

н/д

Наука и технологии: Средняя школа Элеоноры Рузвельт

250

варьируется

Наука и техника: Чарльз Х.Средняя школа цветов

150

варьируется

Наука и технологии: Средняя школа Оксон-Хилл

150

варьируется

Изобразительное и исполнительское искусство: Северо-западная средняя школа

100

варьируется

Изобразительное и исполнительское искусство: Средняя школа Сьютленда

100

варьируется

 

Каковы следующие действия после того, как мой ребенок получит письмо по почте или по электронной почте, в котором будет указано, что он находится в списке ожидания программы для получения специальности средней школы?

  • После получения уведомления о том, что ваш ребенок соответствует требованиям Scriborder, пожалуйста, соблюдайте сроки для принятия в желаемую программу.

 Что делать, если мой ребенок находится в списке ожидания программы?

  • После просмотра статуса вашего ребенка в Scriborder, пожалуйста, продолжайте следить за своей учетной записью на наличие обновлений, касающихся соответствия требованиям. Поскольку учащиеся, которые были отмечены как имеющие право на участие в нескольких программах, выбирают свою программу, они будут удалены из всех других списков программ.

  • По мере открытия мест уведомление будет отправлено через Scriborder.

  Как определяются проходные баллы для программ AEAT и S/T?

  • Сокращенные баллы по программам аэрокосмической техники и авиационных технологий, а также программам по науке и технологиям определяются успеваемостью студентов из группы абитуриентов и количеством мест, доступных для нового класса первокурсников.
  • В качестве гипотетического примера ниже показано, как определяется оценка разреза:
  • Научно-технический центр принимает 150 студентов на первый курс. В резерве 500 студентов. Наивысший балл учащегося, находящегося на первом месте в списке, составляет 2572,80. Студент на 150-м месте в списке набрал 2381,6 балла. На 150-м месте закроется список принятых студентов.
  • Установленный балл сокращения для этого конкретного научно-технического центра программы будет составлять 2381.6. Еще 50 студентов будут добавлены в список ожидания для этого научно-технического центра. Оценка в списке ожидания начинается с 2381,5 и заканчивается оценкой учащегося, находящегося на 50-м месте в списке.

Какие курсы средней школы необходимы для того, чтобы стать акушером? | Work

Дениз Дейтон Обновлено 29 января 2019 г.

Будущие мамы полагаются на врачей по беременности, называемых акушерами, за медицинской помощью до и во время рождения их детей.Если вы учитесь в старшей школе и хотите стать акушером, вы можете начать подготовку к колледжу и медицинскому институту, получив хорошие оценки и посещая как можно больше уроков математики и естественных наук.

Что такое акушерство и гинекология?

Акушерство включает уход за женщинами, планирующими зачатие, а также во время беременности, родов и сразу после родов. Гинекология – это область медицины, занимающаяся всеми проблемами женского здоровья. Акушерство и гинекология (сокращенно акушерство и гинекология) считается отдельной медицинской специальностью, хотя некоторые практикующие врачи предпочитают сузить свою практику до области, которая фокусируется на определенной области женского здоровья.

Требования к обучению акушеров-гинекологов

Обучение акушеров-гинекологов обязательно длительное и тщательное. Хотя школьные курсы и оценки не будут учитываться при поступлении в медицинскую школу, вам нужны хорошие оценки для поступления в бакалавриат с сильной предмедицинской программой. Учащиеся старших классов, планирующие карьеру в медицине, должны посещать занятия по естественным наукам, химии, физике, математике и английскому языку. Если есть возможность, полезно пройти курсы с отличием и курсы повышения квалификации.

В некоторых колледжах есть формальная специальность pre-medical, но это не обязательно для поступления в медицинскую школу. Вы можете получить степень бакалавра практически в любой области, если у вас есть все обязательные курсы. Предварительные требования обычно включают общую биологию, микробиологию, неорганическую и органическую химию, исчисление, физику, психологию и английский язык. Высшие оценки необходимы, поскольку при поступлении в медицинские вузы очень высока конкуренция. Совокупный средний балл (GPA) для студентов колледжей, поступивших в медицинскую школу, обычно составляет 3.6 или выше.

Наряду с хорошими оценками вам необходимо получить высший балл по вступительному экзамену в медицинский колледж (MCAT), который обычно проводится на первом курсе бакалавриата. MCAT — это 7,5-часовой экзамен, состоящий из четырех разделов: биологические и биохимические основы живых систем; Химические и физические основы живых систем; Психологические, социальные и биологические основы поведения; и навыки критического анализа и рассуждения.

В дополнение к высоким оценкам и результатам тестов вам потребуются три убедительных рекомендательных письма для поддержки вашего заявления в медицинскую школу.Письма должны быть написаны людьми, не входящими в вашу семью, например, преподавателями колледжей и руководителями работ или волонтеров, которые хорошо вас знают. Письма должны свидетельствовать о ваших академических достижениях, а также о вашей трудовой этике, желании учиться и пригодности для карьеры в медицинской профессии.

Посещение медицинской школы

После получения степени бакалавра будущие акушеры-гинекологи должны получить медицинскую степень. Медицинские колледжи присуждают степень доктора медицины, а колледжи остеопатической медицины присуждают степень доктора медицины.О. (доктор остеопатии). Вступительные требования и курсовая работа для обоих типов медицинских школ практически одинаковы.

Стоимость медицинской школы варьируется от одного учреждения к другому, часто в зависимости от того, является ли школа государственной или частной. В 2017 году средняя годовая стоимость обучения в государственной медицинской школе составляла 32 495 долларов. Частные школы стоят в среднем 52 515 долларов. Медицинские школы не присуждают стипендии за заслуги, потому что каждый поступивший может продемонстрировать высокий уровень успеваемости.Школы предлагают финансовую помощь в зависимости от потребности. Банковские и государственные программы также предлагают варианты финансирования медицинского образования.

Медицинская школа требует четырехлетнего очного обучения. В течение первых двух лет студенты проходят лекционные и лабораторные курсы по передовым наукам о жизни, фармакологии и медицинской этике. В течение последних двух лет они проходят ротацию по различным медицинским специальностям под наблюдением лицензированных врачей. Вращения дают студентам-медикам знания и опыт, необходимые им для начала практики.Вращения также служат способом узнать о вариантах специальности, чтобы в дальнейшем направить студента в карьерный путь.

После окончания медицинского вуза новые врачи должны получить лицензию штата, в котором они будут практиковать. Тогда пришло время пройти медицинскую ординатуру по специальности. Продолжительность ординатуры зависит от специальности. Резидентура акушера-гинеколога обычно требует четырех лет, хотя в некоторых учреждениях требуется пятый год специальной подготовки. Те, кто желает продолжить специализацию в области акушерства и гинекологии, проходят дополнительное обучение в рамках постдокторских стипендий.

Board Certification

После окончания медицинского учебного заведения, ординатуры и четырех лет профессиональной практики акушер-гинеколог имеет право сдать один или несколько сертификационных экзаменов, предлагаемых Американским советом по акушерству и гинекологии. Сертификация Совета является добровольной. Хотя это не является юридическим требованием для практики, многие работодатели и пациенты обращаются за услугами сертифицированного врача. В некоторых больницах это требуется для привилегий персонала. Сертификат демонстрирует приверженность врача постоянному образованию и профессионализму в сложной области, где знания о диагностике и лечении могут быстро меняться.

Сертификация Совета выдается на экзамене и должна периодически обновляться после успешного завершения профессионального обучения. Семинары и курсы предлагаются университетскими медицинскими центрами и профессиональными организациями, включая Американский совет акушерства и гинекологии и Американский колледж акушерства и гинекологии (ACOG).

Рабочая среда акушера-гинеколога

Акушерство и гинекология считаются одной специальностью, хотя некоторые врачи предпочитают практиковать только одну из двух отдельных областей.Акушеры сосредоточены исключительно на вопросах здоровья, связанных с беременностью. Гинекологи не рожают детей, а вместо этого сосредотачиваются на проблемах женского здоровья, таких как рак или проблемы с мочевыводящими путями. Некоторые акушеры-гинекологи выбирают роль лечащего врача. Женщины могут предпочесть этого специалиста терапевту или семейному врачу.

Акушеры-гинекологи работают в больницах, медицинских центрах, учебных заведениях, поликлиниках и офисах. Они встречаются непосредственно с пациентами. Они также работают с другими членами медицинских бригад пациентов, в которые могут входить анестезиологи, медсестры-акушерки и педиатры.Педиатры — это врачи, специализирующиеся на уходе и лечении новорожденных, детей и подростков. Если вам интересно, какие курсы средней школы вы должны пройти, если хотите стать педиатром, рекомендуемые курсы одинаковы для средней школы и колледжа, независимо от того, каким врачом вы хотите быть.

Акушерство требует долгих и непредсказуемых часов из-за непредсказуемого характера беременности и родов. Многие акушеры работают в рамках групповой практики, чтобы уменьшить нагрузку на одного врача.Некоторые больницы также разделяют обязанности с другими учреждениями, чтобы обеспечить всегда доступное страхование для беременных женщин.

Зарплата и перспективы трудоустройства

Бюро труда и статистики США (BLS) отслеживает данные и составляет прогнозы практически для всех гражданских профессий. Хотя BLS не предоставляет информацию конкретно об акушерах-гинекологах, его данные для врачей и хирургов показывают рост рабочих мест выше среднего до 2026 года. Поскольку население продолжает расти, ожидается, что спрос на медицинских специалистов также будет расти.

Средняя годовая зарплата акушера-гинеколога составляет 216 982 доллара. Заработная плата обычно колеблется от 131 496 до 311 295 долларов США в зависимости от географического региона, многолетнего опыта, специальной подготовки и других факторов. Акушерство и гинекология — это специальность, привлекающая большое количество женщин. Шестьдесят девять процентов практикующих сегодня акушеров-гинекологов — женщины. Как мужчины, так и женщины-практикующие сообщают о высоком уровне удовлетворенности работой.

Сертификаты по специальности

— NCCPA

Получите Сертификат о дополнительной квалификации (CAQ) в области ортопедической хирургии, чтобы продемонстрировать свои передовые знания в своей области.

получатели CAQ, которые ищут следующие преимущества, действительно пожинают плоды своих достижений:

  • Более 75% нашли или планируют найти новую работу
  • Более 40% успешно добивались повышения
  • 60% достигли или планируют увеличить свои должностные обязанности
  • Более 50 % получили или ожидают повышения заработной платы, а 33 % получили денежную премию
  • Более 75 % сочли CAQ полезным для документирования квалификаций, необходимых для внешней аккредитации
  • Более 33% добились или ожидают расширения своего права на возмещение
  • Почти 75% получили большее признание или уважение со стороны врачей или других медицинских работников
  • 66% сообщили о большем уважении или принятии со стороны пациентов

Получение CAQ показывает вашим работодателям, что вы преданы своей специальности .Это демонстрирует вашу преданность и страсть к здравоохранению  и благополучию ваших пациентов .

Все еще сомневаетесь? Чтобы получить представление об экзамене, просмотрите несколько примеров вопросов. Тогда читайте подробнее о требованиях ниже.

Введение и предпосылки  

PA, желающие пройти CAQ по ортопедической хирургии, должны продемонстрировать, что они обладают передовыми знаниями и опытом в области ортопедической хирургии, превышающими ожидаемые от PA начального уровня или PA, работающих в общей практике.PA, претендующие на право сдавать экзамен по специальности ортопедическая хирургия, должны соответствовать требованиям CME по конкретной специальности и иметь опыт работы в этой области. После инициирования процесса CAQ путем представления требований для одного из компонентов и уплаты административного сбора в размере 100 долларов США у PA будет шесть лет, в течение которых необходимо выполнить все четыре компонента CAQ, включая сдачу экзамена по специальности.

PA, претендующие на CAQ ортопедической хирургии, также должны сначала выполнить два основных требования: (1) действующая сертификация PA-C и (2) наличие действующей неограниченной лицензии на практику в качестве PA по крайней мере в одной юрисдикции в Соединенных Штатах. или его территории, или неограниченные привилегии работать в качестве личного помощника в государственном учреждении.(Примечание. Если PA имеет лицензии в нескольких штатах, все лицензии должны быть неограниченными.) Предварительное условие лицензирования рассматривается здесь более подробно.

В поддержку процедур и требований к делу пациента каждый заявитель должен предоставить подтверждение от врача, ведущего/старшего PA или врача/директора последипломной программы PA, который работает по специальности и знаком с практикой и опытом PA. Однако PA может счесть полезным заручиться поддержкой такого спонсора в начале процесса с целью получения указаний по выполнению других требований.

Требование CME

За шесть лет, предшествующих дате подачи заявки на специализированный экзамен, кандидаты должны набрать не менее 75 кредитов CME категории I, ориентированных на практику ортопедической хирургии, причем не менее 25 из этих кредитов должны быть заработаны в течение двух лет назад. до даты подачи заявки на экзамен. Те же 75 кредитов также могут быть использованы для поддержания учетных данных PA-C.

PA рекомендуется использовать свои здравые суждения при определении того, связаны ли отдельные действия CME с ортопедической хирургией, понимая, что эти кредиты могут подлежать процессу аудита CME.

После выполнения всех требований CME кандидаты подтвердят свое выполнение на веб-сайте NCCPA.

Рекомендации для НМО:
Врачи и руководители ортопедической хирургии внесли свой вклад в разработку следующих рекомендаций НМО для PA, заинтересованных в получении CAQ по этой специальности.

Кандидаты должны завершить мероприятия CME, которые сосредоточены на ортопедической хирургии и на уровне, соответствующем для PA, практикующего по специальности.

Требования к опыту

PA, претендующие на CAQ ортопедической хирургии, должны иметь не менее 4000 часов опыта (эквивалент двух лет полной практики), работая в качестве PA по этой специальности в течение шести лет с даты, когда они подтвердят NCCPA, что требование к опыту был удовлетворен. В случае выбора для аудита потребуется документация, подтверждающая наличие опыта работы.

Требования к процедурам/пациентам

Кандидаты на CAQ должны уметь применять соответствующие знания и навыки, необходимые для практики в ортопедической хирургии, как описано ниже . В поддержку этого требования каждый кандидат должен предоставить подтверждение от врача, ведущего/старшего PA или директора программы последипломного образования врача/PA, который работает по специальности и знаком с практикой и опытом PA в течение 90 дней после получения их оценка CAQ . Подтверждение знаний и навыков должно указывать на то, что PA выполнил процедуры и ведение пациентов, относящиеся к условиям практики, и/или понимает, как и когда процедуры должны выполняться .

Опять же, PA может не иметь опыта проведения каждой процедуры, но он или она должны быть осведомлены об основах процедур, о том, в какой ситуации следует выполнять процедуры, и о соответствующем ведении пациентов.

При определении того, может ли заявитель удовлетворить требования по специальным процедурам и делу пациента, следует учитывать следующие области:

Анестезия

• Местная анестезия, включая блокаду пальцев
• Процедурная анестезия, седация в сознании
• Регионарная анестезия

Усовершенствованное лечение ран

• Закрытие поверхностных/глубоких ран
• Санация раны, разрез и дренирование
• Размещение/удаление раневых вакуумов, дренажей
• Восстановление сухожилий
• Удаление спицы Киршнера, удаление аппаратных средств

Измерение/управление давлением в отсеке

Диагностические/терапевтические аспирационные иглы/инъекции

• Суставы, сухожилия, триггерные точки, бурсы, кисты
• Игольная биопсия

Диагностическая рентгенография/другие методы

• Правильное позиционирование и методы рентгенографии скелета
• Интерпретация рентгенограмм скелета и мягких тканей
• Интерпретация КТ, МРТ
• Интерпретация электромиографии

Лечение переломов, вывихов

• Универсальный тазобедренный, плечевой и т. д.вправление и перемещение
• Наложение скоб, шин, гипсовых повязок, аппаратов
• Наложение скелетного вытяжения, натяжение кожи
• Чрескожное закрепление переломов

Оперативный/послеоперационный уход

• Предоперационная консультация, оценка
• Первая хирургическая помощь
• Послеоперационный уход, ведение

Профилактика, распознавание и лечение распространенных ортопедических осложнений/состояний

• Тромбоз глубоких вен
• Легочная эмболизация
• Остеопороз
• Остеомиелит

Экзамен по специальности ортопедическая хирургия

После того, как PA выполнит другие требования CAQ по ортопедической хирургии, они могут подать заявку на сдачу экзамена по специальности ортопедическая хирургия — 120 вопросов с несколькими вариантами ответов, связанных с ортопедической хирургией, предназначенных для PA с опытом работы по этой специальности.Он будет основан на Content Blueprint, разработанном с использованием данных, собранных в ходе анализа практики PA в 2009–2015 годах, проведенного NCCPA.

Чтобы ознакомиться с примерами вопросов, нажмите здесь.


Ключевые даты для получения CAQ

Все экзамены для получения начального сертификата CAQ проводятся в центрах тестирования Pearson VUE.

  • 1 января 2022 г.  – открывается окно подачи заявки на экзамен для PA, подающих заявку на получение CAQ
  • .
  • 4–9 апреля 2022 г.  – Весеннее административное окно для всех экзаменов CAQ, проводимых в центрах тестирования Pearson VUE
  • 7 апреля 2022 г.  – Крайний срок подачи заявки на администрирование экзамена Spring CAQ в центре тестирования Pearson VUE
  • 12–17 сентября 2022 г.  – осеннее административное окно для всех экзаменов CAQ, проводимых в центрах тестирования Pearson VUE
  • 15 сентября 2022 г.  – Крайний срок подачи заявки на администрирование осеннего экзамена CAQ в центре тестирования Pearson VUE

Этот документ о том, чего ожидать в день экзамена , также будет полезен тем, кто готовится к этому экзамену.

Обслуживание ортопедической хирургии CAQ

CAQ в области ортопедической хирургии, присуждаемый успешным кандидатам, будет действителен в течение десяти лет. Чтобы сохранить CAQ после этого периода, PA должны продолжать соответствовать тем же требованиям PA-C и лицензирования, которые требуются для тех, кто ищет CAQ в первый раз, сдать экзамен по специальности ортопедическая хирургия до истечения срока действия текущего CAQ, и — в течение десятилетний цикл CAQ — заработайте и зарегистрируйте не менее 125 кредитов CME категории I по специальности.Эти кредиты CME также могут быть использованы  для удовлетворения требования CME для поддержания учетных данных PA-C.

Ключевые даты для ведения имеющегося CAQ

PA, которые регистрируются для сдачи экзамена CAQ, чтобы сохранить свой CAQ, могут выбрать сдачу экзамена в центре тестирования Pearson VUE или выбрать вариант онлайн-доставки.

Вариант доставки для центра тестирования Pearson VUE

  • 1 января 2022 г.  – открывается окно подачи заявки на экзамен для PA, подающих заявку на получение CAQ
  • .
  • 4–9 апреля 2022 г.  – Весеннее административное окно для всех экзаменов CAQ, проводимых в центрах тестирования Pearson VUE
  • 7 апреля 2022 г.  – Крайний срок подачи заявки на администрирование экзамена Spring CAQ в центре тестирования Pearson VUE
  • 12–17 сентября 2022 г. — осеннее административное окно для всех экзаменов CAQ, проводимых в центрах тестирования Pearson VUE
  • 15 сентября 2022 г.  – Крайний срок подачи заявки на администрирование осеннего экзамена CAQ в центре тестирования Pearson VUE

 

Вариант онлайн-доставки

  • 14 февраля — 26 марта 2022 г. — Онлайн-экзамен по обслуживанию
  • 18 марта 2022 г. — Крайний срок подачи заявок на онлайн-экзамен по обслуживанию
Другие политики
Аудит

Чтобы обеспечить надежность и точность CAQ и процессов обслуживания, NCCPA может проверять требования PA, которые подали заявку на CAQ или успешно завершили процесс CAQ.PA, которые не проходят аудит или отказываются участвовать в аудите, могут быть лишены CAQ и/или подвергнуты другим дисциплинарным мерам, которые NCCPA сочтет целесообразными и в соответствии с Политикой и процедурами дисциплинарной проверки .

Утрата права на участие

Если PA теряет право на участие в CAQ после подачи заявки и оплаты, он или она будет считаться не имеющим права и будет ограничен в регистрации на экзамен или в обслуживании деятельности CAQ, или будет отозван из экзамена или деятельности по обслуживанию, если регистрация уже обработано.

Финансовые требования

PA должны погасить все непогашенные финансовые долги и все применимые сборы перед NCCPA, прежде чем они получат право подать заявку на CAQ или обслуживание CAQ.

Если PA теряет право на CAQ или техническое обслуживание CAQ после подачи соответствующего заявления и сборов или если в любой момент будет установлено, что PA предоставил неверную информацию о правах на какое-либо заявление NCCPA, PA лишается всех сборов.

Результаты экзаменов

Результаты экзаменов CAQ будут опубликованы экзаменуемым после того, как NCCPA завершит все процессы оценки и проверки.PA не могут зарегистрироваться для повторного экзамена, если у них есть баллы, ожидающие решения по предыдущему сдаче того же экзамена. Если PA будет признан не соответствующим требованиям для CAQ после сдачи экзамена, но до публикации результатов экзамена, результаты экзамена будут аннулированы и не будут переданы в PA.

Дисциплинарная проверка

Ничто в настоящей политике не должно ограничивать или препятствовать наложению NCCPA санкций, изложенных в его Политике и процедурах дисциплинарной проверки .

Восстановление сертификата о дополнительной квалификации

PA, потерявшие CAQ в связи с истечением срока действия их сертификации PA-C, могут восстановить свой CAQ после восстановления своей сертификации PA-C, если не прошел первоначальный или самый последний срок действия CAQ и PA соответствует лицензионным/федеральным требования привилегий для программы CAQ. CAQ будет восстановлен на период времени, оставшийся в периоде обслуживания CAQ. PA, которые теряют CAQ по любой другой причине, включая дисциплинарные меры NCCPA, должны начать процесс CAQ заново, выполнив требования приемлемости для первоначальных CAQ, включая сдачу экзамена CAQ, или могут запросить восстановление своего CAQ, когда они восстановят сертификацию, подав заявку. запрос на исключение из политики, если дата истечения срока действия CAQ не прошла, а PA соответствует требованиям лицензирования/федеральных привилегий для программы CAQ.

20+ специальностей по трудотерапии для продвижения по карьерной лестнице — Медсестра-педагогMSN — Медсестра-руководительОт BSN до DNPОт BSN до DNP — Медсестра-руководительОт BSN до DNP — Практикующая семейная медсестраот MSN до DNPМагистр управления здравоохранениемMHA — Информатика здравоохраненияMHA — ПредпринимательствоМагистр медицинских наукMHS — Спортивная подготовкаMHS — Преподавание и обучениеMHS — Руководство руководителяДоктор педагогических наук (EdD)EdD — Executive ЛидерствоEdD — Преподавание и обучениеEdD — Обучение сестринскому делуEdD — Спортивная подготовкаДоктор физиотерапии в переходный периодПостпрофессиональный доктор трудотерапии (OTD)Доктор медицинских наукОртопедическая клиническая ординатураОртопедическая физиотерапевтическая стипендияБез степениCont Inuing EducationCertificate — Certificator Certificator — Family Nurse PractitionerCertificate — Nursing Executive

  • Preferred Campus*

    Miami, FLSt.Августин, Флорида, Остин, Техас, Сан-Маркос, Калифорния

  • Предпочтительный кампус*

    Майами, FLSt. Augustine, FLAustin, TXDallas, TXSan Marcos, CA

  • Предпочтительный кампус*

    Miami, FLSt. Augustine, FLAustin, TXDallas, TXSan Marcos, CA

  • Кампус 2nd Choice

    Miami, FLAustin, TXSan Marcos, CAВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших центрах Майами, Флорида, Остин, Техас и Кампусы Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, Флорида, Остин, Техас, ул. Августин, ФлоридаВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Остине, Техас, Майами, Флорида и Сент-Огастин, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, FLСан-Маркос, CASt. Августин, ФлоридаВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Сент-Огастин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния.Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Austin, TXMiami, FLSan Marcos, CASt. Августин, ФлоридаВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Остине, Техас, Майами, Флорида, Сент-Огастин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Austin, TXSan Marcos, CASt. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших центрах в Остине, Техас, Сент-Луис.Кампусы Августин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, Флорида, Остин, Техас, Сан-Маркос, КалифорнияВсе кампусы

    Программа магистра профессиональной терапии (MT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Остин, Техас и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, Флорида, Остин, Техас, ул. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа магистра профессиональной терапии (MOT) также доступна в наших центрах в Остине, Техасе, Майами, Флориде и Сент-Луисе.Кампусы Августина, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, FLСан-Маркос, CASt. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Сан-Маркос, Калифорния и Сент-Огастин, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    San Marcos, CAAustin, TXSt. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в Сан-Маркосе, Калифорния, Остине, Техасе и Сент-Луисе.Кампусы Августина, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Предпочтительный кампус*

    Остин, Техас, Сан-Маркос, Калифорния. Augustine, FL

  • Предпочтительный кампус*

    Austin, TXMiami, FLSt. Augustine, FLSan Marcos, CA

  • Предпочтительный кампус*

    San Marcos, CA

  • Предпочтительный кампус*

    Dallas, TX

  • 2nd Choice Campus

    Austin, TXMiami, FL

    Programme is also Master Occational Therapational 3, FL

    доступны в наших кампусах в Остине, Техас и Майами, Флорида.Выберите кампус 2-го выбора, если вы готовы рассмотреть дополнительные кампусы.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, FLSt. Augustine, FL

    Программа Flex Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида и Сент-Огастин. Выберите кампус 2-го выбора, если вы готовы рассмотреть дополнительные кампусы.

  • hidden

    предпочтительный кампус *

    Расстояние

  • Предпочтительным кампусом *
  • , TxDallas, TX

  • Hidden

    Желаемая дата начала *

    9/7/2021

  • HiDden

    Желаемый старт Дата*

    07.09.2021

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20215 9/9/2020 /6/2022

  • Желаемая дата начала*

    7/9/20215/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    7/9/20215/9/20229/6/2022

    Дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    7/9/ 20215/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/6/20229/6/20229 2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    06.09.20229/5/2023

  • Желаемая дата начала*

    07.09.202111 /20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6 /2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/10/20229/6/2022 3 9005 Желаемая2 Дата начала *

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала* *

    7.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала* *

    9/ 9/2019

  • Заинтересованы в MOT Flex?

    Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также предлагается в удобном формате Flex (онлайн + лаборатории выходного дня в кампусе).Проверьте здесь, если вам интересно узнать больше о Flex MOT, предлагаемом в настоящее время в Майами, Остине и Сент-Огастине.

  • Заинтересованы в DPT Flex?

    Программа «Доктор физиотерапии» (DPT) также предлагается в удобном формате Flex (онлайн + лаборатории выходного дня в кампусе). Проверьте здесь, если вам интересно узнать больше о Flex DPT, предлагаемом в настоящее время в Остине, Сан-Маркосе и Сент-Огастине.

  • Имя*
  • Фамилия*
  • Телефон*
  • Адрес электронной почты*
  • Почтовый индекс*
  • Без названия*Установив флажок для Университета Св.Augustine for Health Sciences, чтобы связаться со мной по электронной почте, текстовым сообщениям, телефону и заранее записанным сообщениям относительно дальнейшего моего образования. Я понимаю, что вызовы могут генерироваться с использованием автоматизированных технологий. Вы можете отказаться в любой момент. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности или свяжитесь с нами для получения более подробной информации.
  • 10 физиотерапевтических специальностей для повышения вашей карьеры PractitionerMSN — педагог-медсестраMSN — исполнительная медсестраBSN в DNPBSN в DNP — исполнительная медсестраBSN в DNP — практикующая семейная медсестраMSN в DNPмагистр управления здравоохранениемMHA — информатика здравоохраненияMHA — предпринимательствомагистр медицинских наукMHS — спортивная подготовкаMHS — преподавание и обучениеMHS — исполнительное руководстводоктор образования (EdD)EdD — Исполнительное лидерствоEdD — преподавание и обучениеEdD — образование медсестерEdD — спортивная подготовкаДоктор физиотерапии в переходный периодПостпрофессиональный доктор трудотерапии (OTD)Доктор медицинских наукПрограмма ортопедической клинической ординатурыОртопедическая физиотерапевтическая стипендияБез степени reeНепрерывное образованиеСертификат — Педагог по сестринскому делуСертификат — Практикующая семейная медсестраСертификат — Руководитель сестринского дела

  • Предпочтительный кампус*

    Майами, FLSt.Августин, Флорида, Остин, Техас, Сан-Маркос, Калифорния

  • Предпочтительный кампус*

    Майами, FLSt. Augustine, FLAustin, TXDallas, TXSan Marcos, CA

  • Предпочтительный кампус*

    Miami, FLSt. Augustine, FLAustin, TXDallas, TXSan Marcos, CA

  • Кампус 2nd Choice

    Miami, FLAustin, TXSan Marcos, CAВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших центрах Майами, Флорида, Остин, Техас и Кампусы Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, Флорида, Остин, Техас, ул. Августин, ФлоридаВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Остине, Техас, Майами, Флорида и Сент-Огастин, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, FLСан-Маркос, CASt. Августин, ФлоридаВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Сент-Огастин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния.Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Austin, TXMiami, FLSan Marcos, CASt. Августин, ФлоридаВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Остине, Техас, Майами, Флорида, Сент-Огастин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Austin, TXSan Marcos, CASt. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших центрах в Остине, Техас, Сент-Луис.Кампусы Августин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, Флорида, Остин, Техас, Сан-Маркос, КалифорнияВсе кампусы

    Программа магистра профессиональной терапии (MT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Остин, Техас и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, Флорида, Остин, Техас, ул. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа магистра профессиональной терапии (MOT) также доступна в наших центрах в Остине, Техасе, Майами, Флориде и Сент-Луисе.Кампусы Августина, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, FLСан-Маркос, CASt. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Сан-Маркос, Калифорния и Сент-Огастин, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Кампус 2nd Choice

    San Marcos, CAAustin, TXSt. Augustine, FLВсе кампусы

    Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в Сан-Маркосе, Калифорния, Остине, Техасе и Сент-Луисе.Кампусы Августина, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

  • Предпочтительный кампус*

    Остин, Техас, Сан-Маркос, Калифорния. Augustine, FL

  • Предпочтительный кампус*

    Austin, TXMiami, FLSt. Augustine, FLSan Marcos, CA

  • Предпочтительный кампус*

    San Marcos, CA

  • Предпочтительный кампус*

    Dallas, TX

  • 2nd Choice Campus

    Austin, TXMiami, FL

    Programme is also Master Occational Therapational 3, FL

    доступны в наших кампусах в Остине, Техас и Майами, Флорида.Выберите кампус 2-го выбора, если вы готовы рассмотреть дополнительные кампусы.

  • Кампус 2nd Choice

    Майами, FLSt. Augustine, FL

    Программа Flex Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида и Сент-Огастин. Выберите кампус 2-го выбора, если вы готовы рассмотреть дополнительные кампусы.

  • hidden

    предпочтительный кампус *

    Расстояние

  • Предпочтительным кампусом *
  • , TxDallas, TX

  • Hidden

    Желаемая дата начала *

    9/7/2021

  • HiDden

    Желаемый старт Дата*

    07.09.2021

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20215 9/9/2020 /6/2022

  • Желаемая дата начала*

    7/9/20215/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    7/9/20215/9/20229/6/2022

    Дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    7/9/ 20215/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/6/20229/6/20229 2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    06.09.20229/5/2023

  • Желаемая дата начала*

    07.09.202111 /20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6 /2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала*

    07.09.20211/10/10/20229/6/2022 3 9005 Желаемая2 Дата начала *

    07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала* *

    7.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

  • Желаемая дата начала* *

    9/ 9/2019

  • Заинтересованы в MOT Flex?

    Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также предлагается в удобном формате Flex (онлайн + лаборатории выходного дня в кампусе).Проверьте здесь, если вам интересно узнать больше о Flex MOT, предлагаемом в настоящее время в Майами, Остине и Сент-Огастине.

  • Заинтересованы в DPT Flex?

    Программа «Доктор физиотерапии» (DPT) также предлагается в удобном формате Flex (онлайн + лаборатории выходного дня в кампусе). Проверьте здесь, если вам интересно узнать больше о Flex DPT, предлагаемом в настоящее время в Остине, Сан-Маркосе и Сент-Огастине.

  • Имя*
  • Фамилия*
  • Телефон*
  • Адрес электронной почты*
  • Почтовый индекс*
  • Без названия*Установив флажок для Университета Св.Augustine for Health Sciences, чтобы связаться со мной по электронной почте, текстовым сообщениям, телефону и заранее записанным сообщениям относительно дальнейшего моего образования. Я понимаю, что вызовы могут генерироваться с использованием автоматизированных технологий. Вы можете отказаться в любой момент. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности или свяжитесь с нами для получения более подробной информации.
  • Справочник по степеням преподавателя – Уровни и специальности

    Качественное образование является обязательным условием для тех, кто надеется работать в сфере преподавания. Педагогическая степень дает начинающим педагогам знания и практические навыки, которые им понадобятся для эффективного обучения своих студентов.Чтобы стать учителем, обычно требуется степень бакалавра, хотя необходимый уровень степени может варьироваться в зависимости от местоположения, должности и типа школы. Двухлетняя степень младшего специалиста может проложить путь к выбору карьеры в сфере образования, например помощника учителя. В некоторых штатах требуется ученая степень для повышения квалификации преподавателей, но даже в штатах, где ученая степень не требуется, учителя часто ищут их, чтобы увеличить свою заработную плату, повысить свою квалификацию в своей области или получить разрешение на преподавание другого предмета или в другой области. дополнительное поле.Дипломы также могут стать для тех, кто переключает профессию, путем перехода от текущей работы к преподаванию.

    В качестве альтернативы традиционному обучению в кампусе онлайн-программы обучения на получение степени предлагают степени на всех уровнях, от степеней младшего специалиста до степеней магистра и доктора. Продолжайте читать ниже, чтобы узнать больше о путях образования, которые могут привести к карьере учителя.

    Содержание
    Какое образование нужно для того, чтобы стать учителем?
    Педагогические степени по уровням
    Педагогические и образовательные степени Специальности
    Можно ли получить педагогическую степень онлайн?
    Часто задаваемые вопросы

    Степени аккредитованного и онлайн-образования и преподавания


    Какая степень вам нужна, чтобы стать учителем?

    Изучение лицензионных требований в вашем штате, а также различных типов педагогических степеней и доступных профессий — это первый шаг в обучении тому, как стать учителем.Чтобы преподавать в государственных школах K-12, вам, как правило, необходимо получить степень бакалавра и пройти программу подготовки учителей. Предмет вашей степени бакалавра будет варьироваться в зависимости от предмета и уровня обучения, который вы хотите преподавать, а это означает, что подготовка учителя, которую вы проходите, может быть интегрирована в ваш план получения степени или может быть запланирована аналогично второстепенной или второй специальности. Например, если вы хотите преподавать в детском саду до пятого класса, степень, необходимая для получения лицензии учителя, обычно будет дошкольным образованием или начальным образованием, которые представляют собой программы, включающие официальную подготовку учителей.Если вы хотите преподавать в средней школе, вы получите степень бакалавра по предмету, который хотите преподавать, например, математику, биологию или английскую литературу, а также полную программу подготовки учителей (обычно в младших и старших классах).

    Хотя степень бакалавра, как правило, является минимальным образовательным требованием для работы учителем, существуют некоторые преподавательские профессии, для которых степень бакалавра не требуется. Воспитателям дошкольных учреждений, а в некоторых штатах и ​​воспитателям детских садов может потребоваться только диплом младшего специалиста и/или свидетельство об обучении.Помощники или помощники учителя также могут найти работу со степенью ниже бакалавра. Точно так же существуют профессии учителя, где требуется степень образования выше уровня бакалавра. Это обычно встречается на должностях специалистов, а также на руководящих должностях, особенно администраторов образования, таких как директора, где степень магистра считается минимумом.

    Преподавательские степени по уровням

    Как отмечалось выше, хотя для преподавания в начальной или средней школе обычно требуется степень бакалавра, существуют области образования, в которых может быть достаточно более низкого уровня, а также области, в которых знания выходят за рамки требуется степень бакалавра.Чтобы помочь вам понять требования к различным типам очного и онлайн-образования по уровням, мы создали следующую таблицу. В таблице приведены типичные требования для программ каждого уровня, хотя требования к отдельным программам могут различаться.

    См. примечания к таблице внизу страницы.

    Сертификаты начального уровня

    Некоторые двухлетние общественные колледжи и четырехлетние школы предлагают программы сертификатов или дипломов для начинающих учителей.Например, программы сертификации начального уровня в области дошкольного образования (ECE) или специалиста по развитию ребенка могут дать выпускникам право стать воспитателями или учителями дошкольных учреждений. Однако эти типы сертификатов ограничены, поскольку существует очень мало областей преподавания, для которых сертификат начального уровня даст вам право. Количество требуемых кредитов сильно варьируется в зависимости от программы, от 15 до 35 кредитных часов. Получение сертификатов начального уровня обычно занимает от одного до двух лет.

    Степени младшего специалиста

    Степень младшего специалиста в области образования может подготовить вас к работе в качестве помощника учителя (или помощника учителя) или специалиста по уходу за детьми. Во многих штатах степень младшего специалиста является достаточной квалификацией для должностей учителей дошкольных учреждений, а в некоторых штатах она также может давать право кандидатам на должности замещающих учителей. 60 кредитных часов, необходимых для получения большинства степеней младшего специалиста в области образования, обычно занимают два года очного обучения.Если вы получаете степень младшего специалиста в аккредитованной школе, у вас, как правило, есть возможность перевести заработанные кредиты на четырехлетнюю программу обучения. В 2017-18 учебном году 2,7% государственных учителей K-12 имели степень ниже бакалавра. 3 Для получения дополнительной информации о степенях младшего специалиста в области образования см. страницу нашего младшего специалиста в области образования.

    Степени бакалавра

    Степень бакалавра обычно является минимальной квалификацией для получения сертификата учителя в государственных школах K-12.Существует множество программ обучения в кампусе и онлайн, которые включают компонент подготовки учителей, чтобы помочь будущим учителям подготовиться к успешной карьере. Как и их коллеги в кампусе, аккредитованные онлайн-программы обучения на уровне бакалавра обычно занимают четыре года. В 2017-18 учебном году 39,3% государственных учителей K-12 получили высшую степень бакалавра. 3 Чтобы узнать больше о степенях бакалавра в области образования, ознакомьтесь с нашим руководством по получению степени бакалавра.

    Graduate Certificates

    Другой тип сертификата об обучении относится к уровню выпускника, также называемому пост-бакалавриатным сертификатом. Сертификаты выпускников чаще всего представляют собой программы подтверждения для учителей, которые уже сертифицированы и стремятся добавить одобрение, чтобы получить квалификацию для преподавания в таких областях, как английский как второй язык (ESL), специальное образование или обучение чтению в дополнение к их основному обучению. сертификация. Они также могут быть программами начальной сертификации учителей для студентов, уже имеющих степень бакалавра.Количество кредитных часов, необходимых для получения сертификата, сильно различается в зависимости от типа сертификата и учебного заведения, но может потребовать от 15 до 50 часов и занять от одного до двух лет.

    Магистерские программы

    Магистерские программы в области преподавания и образования могут быть разработаны для опытных учителей или для тех, кто имеет степень бакалавра по другому предмету и хочет перейти к преподаванию. Доступные варианты включают:

    Приблизительно 49% учителей K-12 в государственных школах в 2017-18 учебном году получили степень магистра. 3 В зависимости от типа степени магистра в области образования может потребоваться от 30 до 60 кредитных часов и около двух-трех лет. Для получения дополнительной информации о степенях магистра в области образования см. наш справочник по степеням магистра в области образования. Для получения информации о выборе онлайн см. Наше руководство по онлайн-степеням магистра в области образования для начальной лицензии, популярному выбору для смены карьеры.

    Степени специалиста в области образования

    Степень специалиста в области образования (EdS) часто рассматривается как нечто среднее между степенью магистра и докторской степенью.Некоторые программы специалистов в области образования требуют, чтобы будущие студенты уже получили степень магистра, хотя некоторые программы принимают студентов, имеющих степень бакалавра плюс два или более года опыта преподавания. Степень EdS — это путь к повышению квалификации, а также получение одобрения в специальных областях, поскольку программы специалистов в области образования предлагают узконаправленное образование по конкретным предметам, таким как учебная программа и обучение, управление образованием, чтение и грамотность, среди многих других.В 2017-18 учебном году 7,6% государственных учителей K-12 имели степень специалиста в области образования. 3 Чтобы узнать больше о программе EdS, посетите нашу страницу «Степени специалистов в области образования».

    Степени доктора педагогических наук

    Если у вас есть страсть к совершенствованию сферы образования, доктор педагогических наук (EdD), одна из высших степеней в этой области, может помочь вам подготовиться к карьере в области управления образованием, государственной политики , и другие поля. EdD считаются профессиональными степенями и поэтому, как правило, больше ориентированы на практику, чем их коллеги, основанные на исследованиях.Большинство программ EdD созданы для работающих студентов с многолетним опытом работы в этой области, которые посещают школу на неполный рабочий день. Те, кто получает докторскую степень в области образования, как правило, работают на должностях, призванных помочь улучшить политику в области образования на уровне штата или страны. Только 1,2% государственных учителей K-12 имели докторскую степень в 2017-18 учебном году. 3 Если вы хотите узнать больше о степенях EdD, посетите нашу страницу степеней доктора педагогических наук.

    Степени доктора философии в области образования

    Степень доктора философии (PhD) в области образования — еще одна окончательная степень в области образования, которая в большей степени ориентирована на исследования, чем ее аналог EdD.В отличие от программ EdD, большинство программ PhD требуют, чтобы студенты посещали школу на постоянной основе. Программы докторантуры также занимают больше времени, чем программы EdD, обычно от четырех до шести лет по сравнению с тремя-четырьмя годами для программ EdD. Выпускники, как правило, работают в академических кругах или в научных исследованиях – в качестве преподавателей колледжей и/или исследователей в высших учебных заведениях; политики или консультанты по образованию для частных или государственных учреждений; или, возможно, реже, на руководящих должностях в сфере образования в школах K-12. Всего в 2017-18 учебном году 1.2% учителей K-12 в государственных школах имели докторскую степень. 3 Для получения дополнительной информации см. нашу страницу степеней кандидата наук в области образования.

    Рекомендуемые учебные степени по уровням обучения

    Чтобы определить, какие степени наиболее востребованы учителями, Сеть профессиональной информации Министерства труда США (DOL) (O*NET) проводит периодические опросы действующих преподавателей, спрашивая, какие степени лучше всего подходят для учителей. подготовить будущих педагогов к лидерству в классе (-ах), которые они преподают. Эта таблица представляет собой визуальное руководство, какие степени наиболее рекомендуются для учителей каждого уровня обучения. 4-8

    902 0211
    Уровень класса% Королевский колледж, нет степени% Степень% Степень ассоциации% бакалавриата% постбакальский сертификат% магистратуры% Сертификат пост-магистратуры
    Дошкольные учителя 12% 17%
    Учителя детского сада 76% 14% 11%
    Учителя начальной школы 73% 11% 11%
    Учителя средней школы 64% 13 % 13%
    Учителя средних школ 53% 24%

    Специальности в области преподавания и образования

    Когда вы подбираете степень младшего специалиста, бакалавра или магистра, которая лучше всего подходит для ваших учебных целей, вам также необходимо будет рассмотреть основную или специальную область.Большинство студентов со степенью бакалавра заканчивают один-два года общеобразовательных курсов и начинают изучать курсы в конкретной предметной области (например, чтение или математика в случае учителей средней и средней школы или начальное образование в случае K-5). учителей), которым они хотят преподавать, прежде чем подавать заявку на участие в программе подготовки учителей своей школы. Поэтому, когда вы подаете заявление о приеме на программу подготовки учителей, вам нужно будет указать уровни обучения, которые вы хотите преподавать, а также, как правило, выбрать предметную специальность.

    Этот процесс соответствует процессу сертификации учителей на уровне штата, поскольку области, в которых вы сертифицированы для преподавания (ваши специальности), известны как подтверждения. Каждая область одобрения имеет разные требования к курсовой работе и тестированию, которые устанавливаются государственным советом по образованию. Это означает, что для того, чтобы убедиться, что вы соответствуете требованиям для предмета (предметов) и уровня (классов), которые вы хотите преподавать, вам следует уделить время изучению руководящих принципов сертификации вашего штата и соответствующим образом спланировать свое образование.Консультационный офис в вашей школе также может помочь вам в разработке плана курса, соответствующего вашим целям.

    Степени магистра и дипломы о высшем образовании для сертифицированных учителей, как правило, с самого начала являются более специализированными, поскольку они предназначены для учителей, которые хотят получить одобрение в определенной области. Степени магистра и сертификаты выпускников в области образования для начинающих учителей и лиц, меняющих профессию, также будут в специализированной области, которая соответствует желаемой области одобрения, как в процессе бакалавриата, описанном выше.

    Ниже приводится обзор нескольких основных категорий педагогических степеней. Вы также можете посетить наш путеводитель по карьере учителя, чтобы узнать о национальных перспективах для учителей, включая наш Индекс лучших штатов для работы учителем.

    Учебная программа и инструкции

    Степень в области учебной программы и обучения готовит выпускников к работе на стратегических должностях в отдельных школах или школьных системах, помогая писать и разрабатывать учебные программы для каждого уровня обучения. Эта степень по специальности, которая может быть в виде степени бакалавра, магистра, диплома о высшем образовании, степени специалиста в области образования или докторской степени, учит выпускников, как реализовать государственные требования в учебной программе, обеспечивая при этом успеваемость учащихся за счет эффективного обучения. .Курсовая работа может включать в себя познание, развитие и обучение, принятие учебных решений, преподавание и обучение в 21 веке, а также разработку и оценку учебной программы. См. нашу учебную программу и страницу степени обучения для получения дополнительной информации.

    Дошкольное образование

    Программы дошкольного образования предназначены для учителей, специализирующихся на обучении детей младшего возраста, обычно от рождения до восьмилетнего возраста (от дошкольного до 3-го класса). Степени бакалавриата и магистратуры в области дошкольного образования готовят выпускников к обучению маленьких детей с использованием методов, связанных с их естественным развитием, часто посредством игры и демонстрации.Курсы в программе для детей младшего возраста могут включать учебные технологии, основы обучения языку и грамоте, интуитивное мышление и символическую функцию, развитие ребенка в семье, средства массовой информации для детей, развитие ребенка, обучение, мотивацию и оценку, а также практические занятия. Вы можете прочитать больше об этих степенях в нашем руководстве по дошкольному образованию.

    Образовательные технологии

    Степени в области образовательных технологий сосредоточены на обучении с помощью компьютеров, онлайн-методов и мобильных технологий.По этой специальности доступны степени бакалавра, магистра и доктора, а также сертификаты выпускников, которые готовят студентов к работе в школах K-12, государственных учреждениях и даже корпоративных предприятиях. Студенты этих программ могут проходить такие курсы, как «Область образовательных технологий», «Теория и профессия», «Педагогический дизайн», «Психология образования», «Дизайн онлайн-курсов», «Графическая коммуникация и дизайн интерфейсов» и «Дизайн образовательных игр». См. нашу страницу степени образовательной технологии для получения дополнительной информации.

    Администрация образования

    Степени администрации образования готовят выпускников к карьере в администрации и менеджменте. По этой специальности доступны сертификаты, степени бакалавра, магистра, педагога и доктора наук, но большинство программ предлагается на уровне выпускников. Люди с этой степенью продолжают занимать такие должности, как директора школ, деканы и консультанты. Общие классы в учебной программе управления образованием включают развитие лидерства, организационный анализ, проектирование объектов и финансовое управление, персонал: администрирование, надзор и оценка, а также учебная программа: теории, развитие и оценка.Для получения дополнительной информации об этих степенях ознакомьтесь с нашим руководством по управлению образованием.

    Начальное образование

    Степень в области начального образования готовит выпускников к обучению учащихся на уровне начальной школы, от детского сада до пятого класса (и до шестого класса в некоторых штатах и ​​школьных округах). Программы начального образования направлены на развитие способности преподавать все основные предметы, включая математику, естественные науки и чтение, учащимся начальной школы. Степени бакалавра, магистра и доктора предлагаются в начальном образовании.Типичные примеры курсов для этого типа программы включают принципы образования, управление классом для учителей, философию образования для учителей, а также курсы естественных наук, математики и чтения. Смотрите нашу страницу начального образования для получения дополнительной информации.

    ESL

    Степени английского как второго языка (ESL), также известные как TESL (преподавание английского как второго языка), ELL (изучающие английский язык), ESOL (английский для говорящих на других языках) или TESOL (преподавание английского языка для носителей других языков), могут быть дипломы о высшем образовании или степени бакалавра или сертификаты о высшем образовании.Выпускники этих программ готовы обучать студентов, для которых английский является вторым языком, в государственных или частных школах и в репетиторской среде, и могут найти работу преподавателя за границей, хотя для этого не всегда требуется степень в области английского как второго языка, а скорее сертификат преподавания английского языка как иностранного (TEFL). Курсовая работа в программе ESL может включать в себя основы изучения первого и второго языков, Pre-K-12 методы преподавания ESL, преподавание английского языка носителям других языков и практические занятия.Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с нашим руководством по получению степени ESL.

    Общее образование

    Некоторые школы предлагают степень бакалавра в области образования (обычно сокращенно B.Ed.) со специализацией в предметных областях, которые необходимо преподавать, например, B.Ed. с упором на дошкольное образование. Степени более широкого образования чаще встречаются на уровне магистра и предназначены для тех, кто уже имеет сертификат преподавателя. Примеры общеобразовательных степеней на этом уровне включают степени магистра в области преподавания и обучения, педагогического образования и сравнительного образования.Для получения дополнительной информации об этих степенях прочитайте нашу страницу о степенях общего образования.

    Библиотечное дело

    Степени библиотечного дела предлагаются на уровне бакалавра и магистратуры, но большинство из них можно найти в рамках программ магистратуры. Эти степени, которые обычно являются специальными степенями, такими как магистр библиотечных и информационных наук (MLIS) или магистр библиотечного дела (MLS), готовят выпускников к работе школьными библиотекарями в публичных библиотеках и корпоративных библиотеках. Степени библиотечного дела могут предлагать такие специализации, как управление архивами и записями, цифровые гуманитарные науки, информационная архитектура или управление библиотечными технологиями.Те, кто хочет работать в школьных библиотеках, обычно специализируются на академических или школьных СМИ и могут выбрать дополнительную специальность в второстепенной области, такой как естествознание или западная литература. Курсовая работа может включать взаимодействие человека с информацией, выбор и оценку ресурсов, обзор методов исследования и управление для специалистов в области информации. Если вы хотите узнать больше о степенях библиотечного дела, ознакомьтесь с нашим руководством по библиотечному делу.

    Физическое воспитание

    Степени по физическому воспитанию могут предлагаться в виде степеней младшего специалиста, бакалавра или магистра и доктора наук и направлены на изучение здоровья, хорошего самочувствия и тела.Учителя физкультуры имеют все необходимое для обучения детей (или взрослых) важности физических упражнений и здорового питания, чтобы они могли сохранить эти привычки на протяжении всей жизни. Программы физического воспитания обычно включают такие курсы, как анатомия и физиология человека, педагогическая психология, моторное развитие на протяжении всей жизни, оценка обучения физическому воспитанию и спорту, а также история и философия спорта и физической активности. Для получения дополнительной информации прочитайте наше руководство по степеням физического воспитания.

    Школьное консультирование

    Степени школьного консультирования чаще всего предлагаются в виде степени магистра или доктора наук, поскольку в большинстве случаев для получения лицензии школьного консультанта требуется высшее образование. Тем не менее, существуют также программы сертификации и обучения специалистов в области школьного консультирования, а также программы бакалавриата, которые предлагают подготовку к получению степени магистра школьного консультирования. Программы, которые предназначены для получения лицензии, готовят будущих консультантов к работе с детьми в среде K-12, следя за их академическими, развивающими и карьерными потребностями посредством постоянного консультирования и оценки.Курсовая работа по программам школьного консультирования может включать такие классы, как «Развитие в детстве и подростковом возрасте», «Теории и методы консультирования» и «Консультирование и развитие карьеры». Дополнительную информацию см. в нашем руководстве по школьному консультированию.

    Среднее образование

    Степень в области среднего образования готовит выпускников к преподаванию старшеклассникам (с 9 по 12 классы). Большинство учащихся программы среднего образования специализируются в определенной предметной области, такой как английский язык, естествознание, биология, математика или иностранный язык.Степенями среднего образования могут быть степени бакалавра или ученые степени. Курсовая работа по программе среднего образования может включать такие классы, как психология в преподавании, обучение и познание в образовании, развитие подростков, образование и социальные вопросы и философия образования. Если вы хотите узнать больше об этих степенях, ознакомьтесь с нашим руководством по степеням среднего образования.

    Специальное образование

    Степени специального образования, которые обычно предлагаются на уровне бакалавра и магистра (хотя также в виде дипломов о высшем образовании и степеней специалиста в области образования), следуют строго сфокусированному учебному плану, чтобы научить будущих педагогов тому, как работать со студентами с исключительными потребности.Учителя специального образования могут работать с детьми от pre-K до 12 лет с трудностями в обучении и/или эмоциональными или психологическими расстройствами. В некоторых школах учителя специального образования могут проходить курсовые работы или завершать программы, готовящие их к работе с одаренными и талантливыми учащимися, поскольку и то, и другое считается под эгидой «исключительного образования». Курсовая работа может включать «Разнообразные семейные системы и переходы», «Глобальные перспективы и основы специального образования», «Управление поведением и обучением», «Языковое разнообразие и вспомогательные технологии», а также «Методы элементарной учебной программы для специальных педагогов».Чтобы узнать больше о степенях специального образования, ознакомьтесь с нашим руководством по специальному образованию.

    Помощник учителя

    Степени помощника учителя обычно находятся на уровне младшего специалиста. Выпускники помощников учителя часто работают в государственных или частных школах, детских садах, детских садах или внешкольных программах в качестве помощников учителя. Традиционная работа помощника учителя состоит в том, чтобы предлагать поддержку другим учителям, но эта роль может сильно различаться в зависимости от должности и рабочего места. Программы помощника учителя могут включать такие занятия, как «Навыки эффективного помощника учителя», «Развитие ребенка», «Как дети учатся», «Методы управления классом», «Технологии в классе» и «Программы продленного дня».Чтобы узнать больше о степенях, ведущих к карьере помощника учителя, ознакомьтесь с нашим Руководством по получению степеней помощника учителя.

    Можно ли получить степень преподавателя онлайн?

    Растущее число образовательных программ различных уровней можно найти в Интернете, многие из которых ведут к лицензированию учителей. Как на уровне бакалавра, так и на уровне магистра важно убедиться, что любая онлайн-программа, которую вы рассматриваете, приведет к начальной сертификации учителей в штате, где вы хотите работать, независимо от того, проходите ли вы традиционную онлайн-программу сертификации учителей или альтернативную программу сертификации.На всех уровнях онлайн-программы обучения обычно требуют как минимум одного семестра очного обучения студентов, которое обычно можно пройти в школе в вашем районе. Тем не менее, онлайн-дипломы предлагают большую гибкость, чем традиционные программы на кампусе. Также полезно помнить, что личные требования, такие как обучение студентов, призваны помочь вам стать лучшим учителем.

    Есть много школ, которые предлагают онлайн-степени бакалавра в области образования с небольшими требованиями к кампусу или без них.Согласно данным за 2015–2016 годы, 45,7% студентов бакалавриата, обучающихся по образовательным программам, прошли хотя бы один онлайн-курс в течение учебного года, а 9,7% студентов бакалавриата, изучающих образование, были зачислены на полностью онлайн-образовательные программы. 9 Обратите внимание, что эта статистика фокусируется на «чистых» образовательных программах, таких как начальное образование; студенты, изучающие математику, но посещающие курсы подготовки учителей, не будут включены, что позволяет предположить, что еще больше будущих учителей обучаются онлайн, чем отражает эта цифра.

    На уровне магистра существуют многочисленные степени онлайн-обучения, предназначенные для тех, кто уже имеет сертификат учителя по крайней мере в одной области, которая может не требовать личного компонента. Онлайн-степени в области образования даже более популярны, чем онлайн-степени бакалавриата; в 2015–2016 годах 34,3% аспирантов, изучающих образование, были зачислены на полностью онлайн-образовательную программу, а 58,2% аспирантов прошли хотя бы один онлайн-курс. 10 Вы можете узнать больше о сертификационных квалификациях для онлайн-обучения в нашем разделе аккредитации ниже.

    Обучение в кампусе по сравнению с обучением в режиме онлайн: подходит ли вам онлайн-обучение?

    Онлайн-программа может быть подходящей для мотивированных студентов, которым нужна гибкость, превышающая ту, которая обычно предлагается в программах на территории кампуса. Потенциальные студенты, рассматривающие онлайн-программу, должны задать себе следующие вопросы. Если вы можете ответить «да» на эти вопросы, онлайн-преподавание может быть для вас хорошим вариантом.

    • Могу ли я достаточно хорошо распоряжаться своим временем, чтобы «посещать» занятия и вовремя выполнять курсовую работу?
    • Смогу ли я преуспеть в курсе, где обучение является более самостоятельным, чем обучение лицом к лицу с профессорами и коллегами?
    • Достаточно ли мне комфортно изучать новые технологии, чтобы выполнять курсовую работу и учиться с помощью онлайн-программ?
    • Есть ли у меня более новый компьютер с надежным высокоскоростным доступом в Интернет?
    • Смогу ли я пройти стажировку или практику в местном школьном округе, чтобы получить эту степень?

    Аккредитация учебных программ и CAEP, NCATE и TEAC

    Еще одним важным фактором, о котором следует помнить, является аккредитация учебных программ, которые вы рассматриваете.Все штаты предъявляют требования к аккредитации программ подготовки учителей. Как минимум, вы должны убедиться, что школа, которую вы рассматриваете, имеет региональную аккредитацию и одобрена государственным советом по образованию для подготовки учителей. Как региональная аккредитация, так и одобрение штата обычно требуются для получения лицензии или сертификата на преподавание, независимо от того, проходит ли рассматриваемая программа онлайн или в кампусе. Кроме того, каждый штат устанавливает свои собственные требования к образованию для будущих учителей, и, хотя эти требования в целом схожи, могут быть различия в обязательных курсовых работах для лицензирования учителей от штата к штату.

    Помимо региональной аккредитации и одобрения государственного совета по образованию, многие школы запрашивают дополнительную добровольную аккредитацию от таких организаций, как Совет по аккредитации подготовки преподавателей (CAEP). CAEP является широко признанным национальным аккредитатором программ педагогического образования в Соединенных Штатах, который был сформирован в результате объединения Национального совета по аккредитации педагогического образования (NCATE) и Совета по аккредитации педагогического образования (TEAC).Создание CAEP из двух других организаций будет продолжаться по разным причинам до 2023 года.

    Хотя в большинстве штатов аккредитация CAEP не заменяет требования региональной аккредитации или утверждения на уровне штатов, многие штаты будут учитывать ее при оценке учебных программ для утверждения. Это связано с тем, что CAEP требует, чтобы аккредитованные программы соответствовали строгим стандартам в пяти основных областях: содержание и педагогические знания; Клиническое партнерство и практика; Качество кандидатов, набор и избирательность; Воздействие программы; и качество поставщика, постоянное улучшение и потенциал.Способность школы соответствовать или превосходить эти основные стандарты для получения аккредитации CAEP служит показателем общего качества подготовки учителей как онлайн, так и в кампусе.

    Рекомендуется обратиться в отдел лицензирования учителей вашего штата, чтобы узнать, какие аккредитации признаны соответствующими требованиям сертификации учителей.

    В то время как некоторые наборы данных указывают на нехватку учителей в стране, а другие указывают на более локальный спрос, почти во всех штатах наблюдается нехватка квалифицированных преподавателей по математике, естественным наукам и специальностям.#edchat #teachershortage https://twitter.com/NCTQ/status/1162098133704302592

    — TCD (@teacherdegrees) 3 февраля 2020 г.

    Часто задаваемые вопросы

    Вопрос : What’s : Что? преподавать в начальной школе?

    Ответ : Если вы хотите работать учителем в начальной школе, степень начального образования, как правило, является лучшим путем к получению сертификата. Программы начального образования сосредоточены на уникальных потребностях детей младшего возраста в развитии и обучении и обычно включают курсовые работы по активным методам обучения, а также стажировки учащихся в начальных школах.Если вы подумываете о карьере учителя от дошкольного до третьего класса, хорошим вариантом также может быть степень дошкольного образования (ECE).

    Вопрос : Сколько времени нужно, чтобы получить степень преподавателя?

    Ответ : Время, необходимое для получения степени преподавателя, зависит от программы и от того, учитесь ли вы очно или неполный рабочий день. При очном обучении степень бакалавра в большинстве областей образования обычно можно получить за четыре года.Если у вас уже есть степень бакалавра и вы хотите сменить профессию, многие школы предлагают степень магистра в области преподавания, которую можно получить всего за один год.

    Вопрос : Могу ли я получить степень преподавателя онлайн?

    Ответ : Если вы впервые учитесь, чтобы получить степень бакалавра, вам, вероятно, потребуется пройти обучение, чтобы получить лицензию на преподавание, что должно быть сделано лично. Тем не менее, многие школы предлагают программы бакалавриата для учителей, которые позволяют выполнять другие курсы онлайн.Если у вас уже есть степень бакалавра и вы хотите сменить профессию на преподавание, онлайн-степень магистра может помочь вам выполнить требования сертификации. Существуют также альтернативные способы обучения, которые могут иметь компоненты, которые можно частично или полностью выполнять онлайн.

    Вопрос : Если у меня уже есть степень бакалавра по другому предмету, нужно ли мне получать еще одну степень бакалавра, чтобы стать учителем?

    Ответ : В большинстве случаев вторая степень бакалавра не требуется, чтобы стать учителем.Большинство штатов установили альтернативные способы сертификации учителей для тех, кто ранее получил степень бакалавра, но не завершил образовательную программу. В зависимости от маршрутов, доступных в вашем штате, и вашего образования, вы можете получить лицензию на преподавание всего за один год. Получение степени магистра — еще один вариант, который может помочь вам претендовать на преподавательскую карьеру во многих штатах.

    Вопрос : Как узнать, аккредитована ли степень преподавателя?

    Ответ : Существуют различные аккредитации, которые может иметь школа или программа подготовки учителей.Если вы хотите получить сертификат учителя, двумя наиболее важными аккредитациями являются региональная аккредитация от агентства, признанного Министерством образования США, и одобрение совета по образованию вашего штата. Совет по образованию каждого штата публикует список утвержденных программ подготовки учителей на своем веб-сайте, который вы можете проверить, чтобы убедиться, что программа, которую вы изучаете, поможет вам выполнить требования для сертификации. Некоторые штаты могут также принимать CAEP или другие национальные аккредитации.

    Примечания к таблице:
    *Средняя годовая стоимость основана на средней стоимости обучения на этом уровне в государственных и частных некоммерческих организациях по всей стране (например, среднегодовая стоимость обучения и плата за двухгодичную степень в любой области, взято из среднего значения всех зарегистрированных школ).
    **Продолжительность программы основана на очном обучении (12+ кредитов в семестр для бакалавриата; 9+ кредитов в семестр для выпускников) для типовых программ. Для определенных программ может потребоваться больше или меньше кредитных часов.Варьируется в зависимости от требований программы, типа ученой степени и прогресса диссертации отдельного студента. Школы могут засчитывать или не засчитывать ранее заработанные кредиты на степень в общие требования к кредитам на получение степени.

    Ссылки:
    1. Национальный центр статистики образования, Стоимость обучения в бакалавриате, 2019-20: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator/cua
    2. Национальный центр образования Статистика, средняя стоимость обучения в аспирантуре и требуемая плата за обучение в высших учебных заведениях, присуждающих ученую степень, по управлению учебным заведением: 2019-20: https://nces.ed.gov/programs/digest/d20/tables/dt20_330.50.asp?current=yes
    3. Национальный центр статистики образования Дайджест статистики образования, «Количество и процентное распределение учителей в государственных и частных начальных и средних школах, по выбранным характеристикам учителей: выбранные годы, с 1987–88 по 2017–2018 годы»: https://nces.ed.gov/programs/digest/d20/tables/dt20_209.10.asp
    4. O*NET OnLine, дошкольные учителя , кроме специального образования: https://www.onetonline.org/link/summary/25-2011.00
    5. O*NET OnLine, воспитатели детских садов, кроме специального образования: https://www.onetonline.org/link/summary/25-2012.00
    6. O*NET OnLine, учителя начальной школы, кроме специального образования: https://www.onetonline.org/link/summary/25-2012.00
    ://www.onetonline.org/link/summary/25-2021.00
    7. O*NET OnLine, учителя средних школ, кроме специального образования: https://www.onetonline.org/link/summary/25-2022.00
    8. O*NET OnLine, Учителя средних школ, кроме специального и профессионального/технического образования: https://www.onetonline.org/link/summary/25-2031.00
    9. Сборник статистики образования Национального центра статистики образования, «Число и процент студентов бакалавриата, зачисленных на дистанционное обучение или онлайн-курсы и программы на получение степени, по выбранным характеристикам: выбранные годы, с 2003-04 по 2015-16»: https: //nces.ed.gov/programs/digest/d18/tables/dt18_311.22.asp
    10. Национальный центр статистики образования Дайджест статистики образования, «Число и процент аспирантов, зачисленных на дистанционное обучение или онлайн-курсы, и степень программы по выбранным характеристикам: выбранные годы, с 2003-04 по 2015-16»: https://nces.ed.gov/programs/digest/d18/tables/dt18_311.32.asp?current=yes

    Страница обновлена ​​24 ноября 2021 г.

    Система образования Китая

    Начальное образование

    В Китае начальное школьное образование является обязательным и длится 6 лет. Дети идут в школу в возрасте шести лет (в некоторых районах — семи лет). Язык обучения — китайский, за исключением начальных школ, в которые в основном принимаются учащиеся из числа этнических меньшинств.Типичный учебный год состоит из двух семестров и длится с сентября по июль. Учащиеся посещают занятия пять дней в неделю, и в настоящее время начальное школьное образование включает девять обязательных курсов, в том числе китайский язык, математику, социальные науки, природу, физическое воспитание, идеологию и мораль, музыку, изобразительное искусство и трудовые исследования. Иностранный язык обычно предлагается в качестве факультативного курса. Для получения высшего образования все студенты должны сдать выпускные экзамены по китайскому языку и математике.Экзамены обычно разрабатываются и проводятся школами под руководством местных органов образования. Учащиеся переходят в 3-летние младшие (младшие) средние школы (чучжун 初中) после окончания начальных школ.

    Среднее образование

    Младшее (неполное) среднее образование длится три года после окончания начальной школы. Чтобы учащиеся могли получить аттестат об окончании школы, учащиеся должны сдать выпускные экзамены и соответствовать минимальным стандартам физического воспитания.Выпускные экзамены разрабатываются и проводятся отдельными школами в соответствии с инструкциями, установленными провинциальными управлениями образования или местными органами управления образованием. Студенты обычно сдают экзамены по следующим предметам для выпуска: китайский язык, математика, химия, физика, иностранный язык и политика. Завершение младшего (неполного) среднего образования также знаменует собой окончание 9-летней (6+3) программы обязательного образования.

    Среднее образование

    После окончания неполной (неполной) средней школы учащиеся могут выбрать поступление либо в общеобразовательную (академическую) старшую среднюю школу, либо в профессиональную старшую среднюю школу.Общая (академическая) старшая средняя школа длится 3 года, а профессиональная старшая средняя школа — 3 или 4 года. Старшая средняя школа известна как (gaozhong高中), а профессиональная старшая средняя школа известна как (zhongzhuan中专) в Китае. Учащиеся, желающие продолжить обучение по общему (академическому) направлению, должны сдать вступительные экзамены в общеобразовательные старшие средние школы, которые в Китае также известны как (чжункао 中考). Вступительные экзамены, разработанные и проводимые провинциальными органами образования, включают те же предметы, что и выпускные экзамены в младших классах средней школы.В конце последнего учебного года выпускники старших классов средних школ, желающие поступить в высшие учебные заведения, должны сдать национальный вступительный экзамен в высшие учебные заведения, также называемый Национальным вступительным экзаменом в колледж (NCEE), широко известный как (гаокао 高考) в Китай.



    Профессиональное образование

    Программы профессионального образования предлагаются как на уровне среднего, так и послесреднего образования. Профессионально-технические старшие средние школы предоставляют образование и обучение по конкретным предметам и специальностям.Профессиональное среднее образование в высшей степени ориентировано на трудоустройство, и выпускники, как правило, поступают на работу. Тем не менее, он предлагает некоторый доступ к дальнейшему образованию, особенно по техническим/профессиональным специальностям. С 2000 года Министерство образования (МО) разрешило выпускникам средних профессиональных учебных заведений сдавать NCEE и поступать на программы высшего образования.

    Высшее техническое / профессиональное образование доступно на уровне чжуанке (专 科), для которого требуется два или три года очного обучения после окончания средней школы.Выпускники программ высшего профессионального образования на уровне чжуанке могут получить сертификат степени «бэнкэ 本科» (степень бакалавра) через программу повышения квалификации, но в ограниченном количестве областей. Профессиональные высшие учебные заведения в настоящее время находятся в ведении провинциального уровня.

    Высшее образование

    Высшее образование предоставляется учреждениями различных типов, включая общеобразовательные и технические университеты, специализированные учреждения, профессиональные университеты, военные учреждения, медицинские школы и колледжи, независимые колледжи и высшие учебные заведения для взрослых различных типов.Поступление в университет зависит в первую очередь от того, насколько хорошо студенты сдают вступительные экзамены. Учащимся с выдающейся успеваемостью в средней школе также может быть предоставлено освобождение от вступительных экзаменов и они могут быть рекомендованы непосредственно в выбранный ими университет с помощью метода, называемого (baosong保送). Кроме того, некоторые частные учебные заведения освобождены от NCEE (gaokao) и принимают всех студентов, которые могут позволить себе плату за обучение. Престижные университеты (ключевые учреждения) поддерживают более высокие стандарты приема и, следовательно, требуют более высоких баллов NCEE (гаокао), чем другие учреждения.

  • admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.