Изложение увлекательное занятие: Увлекательное занятие

Содержание

Увлекательное занятие

Леса величественны.

Путь в лесах — это километры тишины и безветрия. По сухим сосновым борам идешь, как по глубокому дорогому ковру. Нет большего отдыха и наслаждения, чем идти весь день по лесам, по незнакомым дорогам к какому-нибудь дальнему озеру.

Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы. Находить приметы или самим создавать их — очень увлекательное занятие. Мир примет бесконечно разнообразен. Бывает очень радостно, когда одна и та же примета сохраняется в лесах год за годом. Каждую осень встречаешь все тот же огненный куст рябины за Лариным прудом или все ту же зарубку, сделанную тобой на сосне. С каждым летом зарубка все сильнее заплывает твердой золотистой смолой.

Приметы на дорогах — это не главные приметы. Настоящими приметами считаются те, которые определяют погоду и время.

Примет так много, что о них можно было бы написать целую книгу. В городах приметы нам не нужны. Огненную рябину заменяет эмалированная синяя табличка с названием улицы. Время узнается не по высоте солнца, не по положению созвездий и даже не по петушиным крикам, а по часам. Предсказания погоды передаются по радио. В городах большинство наших природных инстинктов погружается в спячку. Но стоит только провести две-три ночи в лесу, и снова обостряется слух, зорче делается глаз, тоньше обоняние.

Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звездного света.

В приметах заключено много точного знания и поэзии. Есть приметы простые и сложные. Самая простая примета — это дым костра. То он подымается столбом к небу, спокойно струится вверх, то мечется вокруг огня. И вот к прелести ночного костра, к горьковатому запаху дыма, треску сучьев, перебеганию огня и пушистому белому пеплу присоединяется еще и знание завтрашней погоды.

Глядя на дым, можно определенно сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце поднимется в глубокой тишине, в синих прохладных туманах. Безветрие и теплоту предсказывает и вечерняя роса. Она бывает такой обильной, что даже блестит ночью, отражая свет звезд. И чем обильнее роса, тем жарче будет завтрашний день.

Это все очень несложные приметы. Но есть приметы сложные и точные. Иногда небо вдруг кажется очень высоким, а горизонт сжимается, кажется близким, до горизонта как будто не больше километра. Это признак будущей ясной погоды.

Иногда в безоблачный день вдруг перестает брать рыба. Реки и озера мертвеют, как будто из них навсегда ушла жизнь. Это верный признак близкого и длительного ненастья. Через день- два солнце взойдет в багровой зловещей мгле, а к полудню черные облака почти коснутся земли, задует сырой ветер и польются томительные, нагоняющие сон обложные дожди.

Не менее интересное занятие, чем изучение примет, — изучение карты. С нее начинается изучение незнакомого края. По карте можно странствовать так же, как по земле, но потом, когда попадешь на эту настоящую землю, сразу же сказывается знание карты — уже не бродишь вслепую и не тратишь времени на пустяки. (458 слов)

По К. Паустовскому

ПредыдущаяСодержаниеСледующая

Кратко о нашем курсе обучения

Условия обучения в автошколе «ЗА РУЛЁМ»

Срок обучения в автошколе составляет 3 месяца.

Теоретический курс

Вы получаете — 134 часов теоретических занятий 

Теоретическая часть составляет — 134 часов занятий, включает в себя три цикла обучения.  

Базовый цикл — 84 часа, включает учебные предметы:

— Основы законодательства в сфере дорожного движения;

— Психофизиологические основы деятельности водителя;

— Основы управления транспортными средствами;

— Первая помощь при дорожно-транспортном пришествии.

Специальный цикл — 32 часа: включает учебные предметы:

— Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объект управления;

— Основы управлекния транспортными средствами категории «В»

Профессиональный цикл — 14 часов, — включает предметы:

— Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом;

— Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом;

Квалификационный экзамен — 4 часа.

Занятия по теории проводятся в учебном классе автошколы «ЗА РУЛЕМ», который расположен по адресу: пгт. Медвенка, ул. Молодежная 1 б. Лекции проводит опытный преподаватель. На теоретических занятиях вы будете изучать: правила дорожного движения, основы безопасности дорожного движения, устройство автомобиля, первая медицинская помощь и правовые вопросы. Занятия проводятся с использованием современных мультимедийных технологий, учебных пособий, стендов, плакатов, макетов. Мультимедиа-технологии позволяют использовать при обучении графику, рисунки, звуковое оформление и видеофрагменты, что превращает изложение материала в живое увлекательное занятие. Во время обучения проводятся самостоятельные и контрольные работы, а по окончании курса обучения — внутренний экзамен.

Курс вождения

Вождение транспортных средств категории «В» с механической трансмиссией включает — 56 часов практических занятий

Обучение вождению в автошколе «ЗА РУЛЁМ» проводится на отечественных автомобилях. 

 График занятий по вождению составляется с учетом пожеланий слушателей. Практические занятия проводятся с 8.00 ч до 17.00 ч.

Первоначальные навыки и упражнения сложного маневрирования отрабатываются на закрытой площадке, затем начинается вождение по городу. По окончании обучения проводятся внутренние экзамены, на котороых учащийся должен показать как навыки вождения, так и упражнения по программе.

 

 

 

Краткое изложение в повести мещерская сторона. Мещёрская сторона

Ответ от Всеволод Леготкин[гуру]
Писатель пишет о ПРИРОДЕ. Какое там может быть фактологическое содержание, если лес растет, река течет уже БОГ знает сколько миллионов лет????

Ответ от Антон Владимирович [гуру]
Ну, это не рассказ, а цикл произведений. Впрочем, я могу переслать ваш вопрос своему другу, у которого в юности было прозвание «Мешщерская сторона», и он прекрасно к этому относился. Так что, видимо, в этом цикле Паустовский не написал ничего обидного.

Ответ от Гуля Насибуллина [новичек]
«В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха». Зимой и осенью скошенные луга усеяны стогами сена, в которых тепло даже в морозные и дождливые ночи. В сосновых лесах торжественно и тихо в безветренные дни, а в ветер они «шумят великим океанским гулом».
Край этот «лежит между Владимиром и Рязанью, недалеко от Москвы, и является одним из немногих уцелевших лесных островов…великого пояса хвойных лесов», где «отсиживалась от татарских набегов древняя Русь».

Первое знакомство
Рассказчик впервые попадает в Мещёрский край из Владимира, на неспешном паровозе узкоколейки. На одной из станций в вагон влезает косматый дед и рассказывает, как в прошлом году «язва» Лёшка-комсомолец посылал его в город «до музею» с сообщением, что в местном озере живут «незнакомые птицы, громадного росту, полосатые, всего три», и птиц этих надо взять живьём в музей. Сейчас дед тоже возвращается из музея — в болоте нашли «древнюю кость» с огромными рогами. Рассказчик подтверждает, что в мещёрских болотах действительно нашли скелет доисторического оленя. Эта история о необычных находках запоминается повествователю «особенно резко».
Старинная карта
По Мещёрскому краю рассказчик путешествует со старинной картой, нарисованной до 1870 года. Карта во многом неточна, и автору приходится её исправлять. Однако, пользоваться ею намного надёжней, чем спрашивать дорогу у местных жителей. Туземцы всегда объясняют дорогу «с неистовым увлечением», но описанные ими приметы найти почти невозможно. Как-то рассказчику и самому довелось объяснять дорогу поэту Симонову, и он поймал себя на том, что делает это точно с такой же страстью.
Несколько слов о приметах
«Находить приметы или самим создавать их — очень увлекательное занятие». Настоящими считаются те, что предсказывают погоду, например, дым костра или вечерняя роса. Есть приметы и посложнее. Если небо кажется высоким, а горизонт приближается, погода будет ясной, а перестающая клевать рыба словно сообщает о близком и длительном ненастье.
Возвращение к карте
«Изучение незнакомого края всегда начинается с карты», и путешествовать по ней очень увлекательно. К югу от реки Оки простираются плодородные и обжитые Рязанские земли, а к северу, за полосой приокских лугов, начинаются сосновые леса и торфяные болота Мещёрского края. На западе карты обозначена цепь из восьми боровых озёр со странным свойством: чем меньше площадь озера, тем оно глубже.
Мшары
К востоку от озёр «лежат громадные Мещёрские болота — „мшары“», усеянные песчаными «островами», на которых ночуют лоси.
Как-то рассказчик с друзьями шёл мшарами к Поганому озеру, знаменитому огромными грибами-поганками. Местные бабы боялись ходить к нему. Путешественники с трудом добрались до острова, где и решили передохнуть. Гайдар пошёл искать Поганое озеро один. С трудом отыскав дорогу обратно, он рассказал, что залез на дерево и увидел Поганое озеро издали. Оно казалось таким страшным, что дальше Гайдар не пошёл.
На озеро друзья попали через год. Его берега оказались похожи на сплетённый из травы мат, плавающий на поверхности чёрной воды. При каждом шаге из-под ног поднимались высокие фонтанчики воды, которые и пугали местных баб. Рыбалка в том озере была хороша. Вернувшись невредимыми, друзья заслужили у баб репутацию «людей отпетых»….
Далее на этом сайте ссылка

Ответ от Ђрефилова Светлана [новичек]

Ответ от Ёофья Соколова [новичек]
В данном рассказе автор повествует о месте, где он жил ранее — Мещерском краю. Сначала он говорит, что это место ничем необычным не блещет, но потом говорит о птицах, животных, растениях, которые там обитают, и это место сразу становится каким-то особенным. Он говорит о своем доме там, о том, как он наблюдал за котами, о его догадках, почему Черное море черное и многом другом.
Главный герой — рассказчик.
Рассказ лично мне понравился описанием природы и искренней любовью к свой Родине.

“Мещерская сторона” – эта поэма в прозе великого художника слова Константина Паустовского, посвященного любимому им краю.

В этом краю, по словам писателя, нет особенных богатств и красот. Только прозрачный воздух, окутывающий огромные мещерские болота, луга, лесные реки и каналы, озера. Здесь можно увидеть сосновые боры, цветущие луга, или уже стога, пахнущие скошенной травой. Эту увиденную картину Мещерской стороны Паустовский сравнивает с картинами Левитана по своей скромной простоте. Но не в ней ли вся прелесть русской природы? Это ведь такое разнообразие красок, видов и форм, хотя совершенно незаметное с первого взгляда.

Писатель так нежно вспоминает о ночевках в стогу сена в октябре, когда вокруг идет уже достаточно холодный дождь, порывами налетает ветер – а в середине тепло, как в запертой комнате.

Сказкой звучит шум ветра над гигантскими соснами, когда их вершины “гнутся вслед пролетающим облакам”. И вдруг там же так торжественно тихо, что можно за километр услышать бубенчик заблудившейся коровы. Вообще звуки края достаточно подробно описаны в рассказах. Читатель явственно слышит стук дятла, вой волков, свист иволги, крики других лесных птиц – и не забыты автором звуки гармоники вечерней порой, утреннее пение деревенских петухов и колотушка сторожа по ночам.

Темные воды озер по-своему привлекают не скрывающего свою любовь к этому краю писателя. Описание огромных мещерских болот, укрытых мхом, изредка ольхой и осиной наполняет душу спокойной тишиной, которую еще усиливает запах можжевельника и вереска. Поднимаешь голову – и видишь косяк журавлей или звезды, такие знакомые в этих широтах.

Паустовский пишет, что “нарушил обычай географов”. Потому как те начинают описание какой-либо местности с точного указания широты и долготы, дают четкие границы. А он просто упоминает, что Мещерская сторона лежит между Владимиром и Рязанью, и до Москвы недалеко. Является этот край частью некогда “великого пояса хвойных лесов”, тянущихся от Полесья до Урала. Когда то в этих лесах спасалась от набегов монголо-татар древняя Русь.

Сочинение по литературе на тему: Краткое содержание Мещерская сторона Паустовский

Другие сочинения:

  1. Золотая роза Мудрое и очень глубокое по содержанию произведение “Золотая роза” Константин Паустовский написал уже в зрелом возрасте, когда люди задумываются над прожитой жизнью и подводят определенные итоги. Некоторые пересматривают свой жизненный путь и совершенные ошибки, и, переосмыслив их, начинают Read More ……
  2. Язык и природа В этом очерке Паустовский рассказывает, как необходимо создавать образы природы. Для этого сначала необходимо прочувствовать то, о чем потом будешь писать. Красной нитью проходит проблема: современные люди искусства не могут связать язык с природой. Душевные слова более Read More ……
  3. Дым отечества Получив от известного пушкиниста Швейцера приглашение приехать в Михайловское, ленинградский художник-реставратор Николай Генрихович Вермель отложил в Новгороде спешную работу над фресками Троицкой церкви и вместе со своим напарником и учеником Пахомовым отправился к Швейцеру, рывшемуся в фондах Михайловского Read More ……
  4. Алмазный язык Константин Георгиевич Паустовский был талантливым художником слова, и как ни кто другой имел право взять на себя обязанность научить молодых людей любить и грамотно использовать русский язык. Очерк “Алмазный язык” носит как учебный, так и социальный характер. В Read More ……
  5. Черное море Писатель Гарт убегает из промозглой Москвы в осенний Севастополь. Гарт любил писать о бродягах и моряках, путешествующих в интересные страны. Живя у старика-метеоролога Юнге, писатель нашел в одной из книг его библиотеки письмо, в котором была интересная история. Read More ……
  6. Теплый хлеб Жил – был в деревеньке Бережки мальчик Филька по прозвищу “Ну тебя”. Жил он с бабкой, и рос недоверчивым и малообщительным человеком. И вот приключилась с ним одна некрасивая история. В этой же деревне жил конь. Во время Read More ……
  7. 1. Краткие биографические сведения. 2. Отражение революционной эпохи. 3. Тема революции в поэме. 4. Двойственные стороны революции А. А. Блока. 5. Реакция читателей на появление поэмы, и мнение В. В. Маяковского. А. А. Блок родился в ноябре 1880 году в Read More ……
  8. Легкое дыхание Экспозиция рассказа – описание могилы главной героини. Далее следует изложение ее истории. Оля Мещерская – благополучная, способная и шаловливая гимназистка, безразличная к наставлениям классной дамы. В пятнадцать лет она была признанной красавицей, имела больше всех поклонников, лучше всех Read More ……
Краткое содержание Мещерская сторона Паустовский

Паустовский Константин

Мещёрская сторона

Константин Георгиевич Паустовский

МЕЩЁРСКАЯ СТОРОНА

ОБЫКНОВЕННАЯ ЗЕМЛЯ

В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачно-го воздуха. Но все же край этот обладает большой притягательной силой. Он очень скромен — так же, как картины Левитана. Но в нем, как и в этих картинах, заключена вся прелесть и все незамет-ное на первый взгляд разнообразие русской природы.

Что можно увидеть в Мещёрском крае? Цветущие или скошенные луга, сосновые боры, поемные и лесные озера, заросшие черной кугой, стога, пахнущие сухим и теплым сеном. Сено в стогах держит тепло всю зиму.

Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в нее и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. А над лугами шел холодный дождь и ветер налетал косыми ударами.

В Мещёрском крае можно увидеть сосновые боры, где так торжественно и тихо, что бубенчик-«болтун» заблудившейся коровы слышен далеко, почти за километр. Но такая тишина стоит в лесах только в безветренные дни. В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

В Мещёрском крае можно увидеть лесные озера с темной водой, обширные болота, покрытые ольхой и осиной, одинокие, обугленные от старости избы лесников, пески, можжевельник, вереск, косяки журавлей и знакомые нам под всеми широтами звезды.

Что можно услышать в Мещёрском крае, кроме гула сосновых лесов? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шорох дождей в рыжей хвое, вечерний плач гармоники в деревушке, а по ночам — разноголосое пение петухов да колотушку деревенско-го сторожа.

Но увидеть и услышать так мало можно только в первые дни. Потом с каждым днем этот край делается все богаче, разнообразнее, милее сердцу. И, наконец, наступает время, когда каждая и на над заглохшей рекой кажется своей, очень знакомой, когда о ней можно рассказывать удивитель-ные истории.

Я нарушил обычай географов. Почти все географические книги начинаются одной и той же фразой: «Край этот лежит между такими-то градусами восточной долготы и северной широты и граничит на юге с такой-то областью, а на севере — с такой-то». Я не буду называть широт и долгот Мещёрского края. Достаточно сказать, что он лежит между Владимиром и Рязанью, недалеко от Москвы, и является одним из немногих уцелевших лесных островов, остатком «великого пояса хвойных лесов». Он тянулся некогда от Полесья до Урала. В него входили леса: Чернигов-ские, Брянские, Калужские, Мещёрские, Мордовские и Керженские. В этих лесах отсиживалась от татарских набегов древняя Русь.

ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО

Впервые я попал в Мещёрский край с севера, из Владимира.

За Гусем-Хрустальным, на тихой станции Тума, я пересел на поезд узкоколейки. Это был поезд времен Стефенсона. Паровоз, похожий на самовар, свистел детским фальцетом. У паровоза было обидное прозвище: «мерин». Он и вправду был похож на старого мерина. На закруглениях он кряхтел и останавливался. Пассажиры выходили покурить. Лесное безмолвие стояло вокруг задыхавшегося «мерина». Запах дикой гвоздики, нагретой солнцем, наполнял вагоны.

Пассажиры с вещами сидели на площадках — вещи в вагон не влезали. Изредка в пути с площадки на полотно начинали вылетать мешки, корзины, плотничьи пилы, а за вещами выскаки-вал и их обладатель, нередко довольно древняя старуха. Неопытные пассажиры пугались, а опытные, скручивая козьи ножки и поплевывая, объясняли, что это самый удобный способ высаживаться из поезда поближе к своей деревне.

Узкоколейка в Мещёрских лесах — самая неторопливая железная дорога в Союзе.

Станции завалены смолистыми бревнами и пахнут свежей порубкой и дикими лесными цветами.

На станции Пилево в вагон влез косматый дед. Он перекрестился в угол, где дребезжала круглая чугунная печка, вздохнул и пожаловался в пространство:

Чуть что, сейчас берут меня за бороду — езжай в город, подвязывай лапти. А того нет в соображении, что, может, ихнее это дело копейки не стоит. Посылают меня до музею, где совет-ско правительство собирает карточки, прейскуранты, все такое прочее. Посылают с заявлением.

Чего брешешь?

Ты гляди — вот!

Дед вытащил измятую бумажку, сдул с нее махру и показал бабе-соседке.

Манька, прочти,- сказала баба девчонке, тершейся носом об окно.

Манька обтянула платье на исцарапанных коленках, подобрала ноги и начала читать хриплым голосом:

— «Собчается, что в озере живут незнакомые птицы, громадного росту, полосатые, всего три; неизвестно, откуль залетели,- надо бы взять живьем для музею, а потому присылайте ловцов».

Вот,- сказал дед горестно,- за каким делом теперь старикам кости ломают. А все Лешка-комсомолец, Язва — страсть! Тьфу!

Дед плюнул. Баба вытерла круглый рот концом платка и вздохнула. Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа и слева, бушуя, как озера. Хозяйничал западный ветер. Поезд с трудом прорывался через его сырые потоки и безнадежно опаздывал, отдуваясь на пустых полустанках.

Вот оно существование наше,- повторил дед.- Летошний год гоняли меня в музею, сегодняшний год опять!

Чего в летошний год нашли? — спросила баба.

Чегой-то?

Торчак. Ну, кость древнюю. В болоте она валялась. Вроде олень. Роги — с этот вагон. Прямо страсть. Копали его цельный месяц. Вконец измучился народ.

На кой он сдался? — спросила баба.

Ребят по ем будут учить.

Об этой находке в «Исследованиях и материалах областного музея» сообщалось следующее:

«Скелет уходил в глубь трясины, не давая опоры для копачей. Пришлось раздеться и спуститься в трясину, что было крайне трудно из-за ледяной температуры родниковой воды. Огромные рога, как и череп, были целы, но крайне непрочны вследствие полнейшей мацерации (размачивания) костей. Кости разламывались прямо в руках, но по мере высыхания твердость костей восстанавливалась».

Был найден скелет исполинского ископаемого ирландского оленя с размахом рогов в два с половиной метра.

С этой встречи с косматым дедом началось мое знакомство с Мещёрой. Потом я услышал много рассказов и о зубах мамонта, и о кладах, и о грибах величиной с человеческую голову. Но этот первый рассказ в поезде запомнился мне особенно резко.

СТАРИННАЯ КАРТА

С большим трудом я достал карту Мещёрского края. На ней была пометка: «Карта составлена по старинным съемкам, произведенным до 1870 года». Карту эту мне пришлось исправлять самому. Изменились русла рек. Там, где на карте были болота, кое-где уже шумел молодой сосновый лес; на месте иных озер оказались трясины.

Константин Паустовский

Мещорская сторона

Обыкновенная земля

В Мещорском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. Но все же край этот обладает большой притягательной силой. Он очень скромен – так же, как картины Левитана. Но в нем, как и в этих картинах, заключена вся прелесть и все незаметное на первый взгляд разнообразие русской природы.

Что можно увидеть в Мещорском крае? Цветущие или скошенные луга, сосновые боры, поемные и лесные озера, заросшие черной кугой, стога, пахнущие сухим и теплым сеном. Сено в стогах держит тепло всю зиму.

Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в нее и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. А над лугами шел холодный дождь и ветер налетал косыми ударами.

В Мещорском крае можно увидеть сосновые боры, где так торжественно и тихо, что бубенчик-«болтун» заблудившейся коровы слышен далеко.

почти за километр. Но такая тишина стоит в лесах только в безветренные дни. В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

В Мещорском крае можно увидеть лесные озера с темной водой, обширные болота, покрытые ольхой и осиной, одинокие, обугленные от старости избы лесников, пески, можжевельник, вереск, косяки журавлей и знакомые нам под всеми широтами звезды.

Что можно услышать в Мещорском крае, кроме гула сосновых лесов? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шорох дождей в рыжей хвое, вечерний плач гармоники в деревушке, а по ночам – разноголосое пение петухов да колотушку деревенского сторожа.

Но увидеть и услышать так мало можно только в первые дни. Потом с каждым днем этот край делается все богаче, разнообразнее, милее сердцу. И, наконец, наступает время, когда каждая ива над заглохшей рекой кажется своей, очень знакомой, когда о ней можно рассказывать удивительные истории.

Я нарушил обычай географов. Почти все географические книги начинаются одной и той же фразой: «Край этот лежит между такими-то градусами восточной долготы и северной широты и граничит на юге с такой-то областью, а на севере – с такой-то». Я не буду называть широт и долгот Мещорского края. Достаточно сказать, что он лежит между Владимиром и Рязанью, недалеко от Москвы, и является одним из немногих уцелевших лесных островов, остатком «великого пояса хвойных лесов». Он тянулся некогда от Полесья до Урала В него входили леса: Черниговские, Брянские, Калужские, Мещорские, Мордовские и Керженские. В этих лесах отсиживалась от татарских набегов древняя Русь.

Первое знакомство

Впервые я попал в Мещорский край с севера, из Владимира.

За Гусем-Хрустальным, на тихой станции Тума, я пересел на поезд узкоколейки. Это был поезд времен Стефенсона. Паровоз, похожий на самовар, свистел детским фальцетом. У паровоза было обидное прозвище: «мерин». Он и вправду был похож на старого мерина. На закруглениях он кряхтел и останавливался. Пассажиры выходили покурить. Лесное безмолвие стояло вокруг задыхающегося «мерина». Запах дикой гвоздики, нагретой солнцем, наполнял вагоны.

Пассажиры с вещами сидели на площадках – вещи в вагон не влезали. Изредка в пути с площадки на полотно начинали вылетать мешки, корзины, плотничьи пилы, а за вещами выскакивал и их обладатель, нередко довольно древняя старуха. Неопытные пассажиры пугались, а опытные, скручивая «козьи ножки» и поплевывая, объясняли, что это самый удобный способ высаживаться из поезда поближе к своей деревне.

Узкоколейка в Менторских лесах – самая неторопливая железная дорога в Союзе.

Станции завалены смолистыми бревнами и пахнут свежей порубкой и дикими лесными цветами.

На станции Пилево в вагон влез косматый дед. Он перекрестился в угол, где дребезжала круглая чугунная печка, вздохнул и пожаловался в пространство»

– Чуть что, сейчас берут меня за бороду – езжай в город, подвязывай лапти. А того нет в соображении, что, может, ихнее это дело копейки не стоит. Посылают меня до музею, где советское правительство собирает карточки, прейскуранты, все такое прочее. Посылают с заявлением.

– Чего брешешь?

– Ты гляди – вот!

Дед вытащил измятую бумажку, сдул с нее махру и показал бабе-соседке.

– Манька, прочти, – сказала баба девчонке, тершейся носом об окно. Манька обтянула платье на исцарапанных коленках, подобрала ноги и начала читать хриплым голосом:

– «Собчается, что в озере живут незнакомые птицы, громадного росту полосатые, всего три; неизвестно, откуль залетели, – надо бы взять живьем для музею, а потому присылайте ловцов».

– Вот, – сказал дед горестно, – за каким делом теперь старикам кости ломают. А все Лешка-комсомолец. Язва – страсть! Тьфу!

Дед плюнул. Баба вытерла круглый рот концом платка и вздохнула. Паровоз испуганно посвистывал, леса гудели и справа и слева, бушуя, как озеро. Хозяйничал западный ветер. Поезд с трудом прорывался через его сырые потоки и безнадежно опаздывал, отдуваясь на пустых полустанках.

– Вот оно существование наше, – повторял дед – Летошний год гоняли меня в музею, сегодняшний год опять!

– Чего в летошний год нашли? – спросила баба.

– Торчак!

– Чегой-то?

– Торчак. Ну, кость древнюю. В болоте она валялась. Вроде олень. Роги – с этот вагон. Прямо страсть. Копали его цельный месяц. Вконец измучился народ.

– На кой он сдался? – спросила баба.

– Ребят по ём будут учить.

Об этой находке в «Исследованиях и материалах областного музея» сообщалось следующее:

«Скелет уходил в глубь трясины, не давая опоры для копачей. Пришлось раздеться и спуститься в трясину, что было крайне трудно из-за ледяной температуры родниковой воды. Огромные рога, как и череп, были целы, но крайне непрочны вследствие полнейшей мацерации (размачивания) костей. Кости разламывались прямо в руках, но по мере высыхания твердость костей восстанавливалась».

Был найден скелет исполинского ископаемого ирландского оленя с размахом рогов в два с половиной метра.

С этой встречи с косматым дедом началось мое знакомство с Мещорой. Потом я услышал много рассказов и о зубах мамонта, и о кладах, и о грибах величиной с человеческую голову. Но этот первый рассказ в поезде запомнился мне особенно резко.

Старинная карта

С большим трудом я достал карту Мещорского края. На ней была пометка: «Карта составлена по старинным съемкам, произведенным до 1870 года». Карту эту мне пришлось исправлять самому. Изменились русла рек. Там, где на карте были болота, кое-где уже шумел молодой сосновый лес; на месте иных озер оказались трясины.

Но все же пользоваться этой картой было надежнее, чем заниматься расспросами местных жителей. С давних пор так уж повелось у нас на Руси, что никто столько не напутает, когда объясняет дорогу, как местный житель, особенно если он человек разговорчивый.

– Ты, милый человек, – кричит местный житель, – других не слухай! Они тебе такого наговорят, что ты жизни будешь не рад. Ты меня одного слухай, я эти места наскрозь знаю. Иди до околицы, увидишь по левой руке избу-пятистенку, возьми от той избы на правую руку по стежке через пески, дойдешь до Прорвы и вали, милый, край Прорвы, вали, не сумлевайся, до самой до горелой ивы. От нее возьмешь чуть-чуть к лесу, мимо Музги, а за Музгой подавайся круто к холмищу, а за холмищем дорога известная – через мшары до самого озера.

– А сколько километров?

– А кто его знает? Может, десять, а может, и все двадцать. Тут километры, милый, немереные.

Я пытался следовать этим советам, но всегда или горелых ив оказывалось несколько, или не было никакого приметного холмища, и я, махнув рукой на рассказы туземцев, полагался только на собственное чувство направления. Оно почти никогда меня не обманывало.

К.Паустовский – повесть «Мещерская сторона». При­рода для К. Паустовского – это не только прекрасные карти­ны полей, холмов, рек и озер, голубого неба в его произведени­ях. Это и выражение любви к родной земле, к русской приро­де. Чувство природы для Паустовского – неотъемлемый эле­мент чувства Родины, именно природа учит человека нравственной чистоте, душевной цельности, заинтересован­ному, бережному отношению к прошлому своей страны, к людям, к языку и быту.

Природа всегда находится в центре внимания этого писа­теля. Он много путешествовал и отразил свои впечатления в своих лучших произведениях. Особенно привлекала Паустов­ского природа средней полосы России с ее тихой, гармонич­ной, немного печальной жизнью. О такой природе рассказы­вает нам повесть «Мещерская сторона». «В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. Но все же край этот обладает большой притягательной силой. Он очень скромен – так же, как кар­тины Левитана. Но в нем, как и в этих картинах, заключена вся прелесть и все незаметное на первый взгляд разнообразие русской природы».

Повесть состоит из 15 глав, очерков, каждый из которых представляет самостоятельное произведение. Главы не соеди­нены общим сюжетом, но при этом объединены общим геро­ем-рассказчиком, странником, путешествующим по дебрям нетронутой, почти дикой природы. В «Мещерской стороне» писатель открывает новый взгляд на мир – это стремление к гармонии всего живого и сущего, стремление разрешить, пре­одолеть все противоречия между человеком и природой.

В повести писатель создает прекрасные картины скром­ной русской природы. Какими же средствами это достигает­ся? Писатель использует необыкновенно красочную цвето­вую палитру, необычные, образные сравнения, эпитеты: мы видим «лиловые колокольчики на полянах», озеро блестит, как «черное, косо поставленное зеркало», закат золотит деревья «старинной позолотой», «Голубым хрусталем загорается на заре Венера».

Но, кроме разнообразной цветовой гаммы, писатель обра­щает наше внимание на различные звуки, которыми насы­щены эти места. Здесь писатель нередко использует прием олицетворения. Мещёрский край у Паустовского шумит, звенит, поёт на разные голоса. «На западе ещё тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра», «Туман шур­шит в саду», «Стаи птиц со свистом и лёгким шумом разлета­ются в стороны», «Котелок сердится и бормочет на огне. Мы почему-то говорим шёпотом – боимся спугнуть рассвет. С жестяным свистом проносятся тяжёлые утки». Очень при­влекательна на Мещере и тишина, когда колокольчик заблу­дившейся коровы слышен путнику за километр.

Кроме того, Мещёрский край – край особых лесных за­пахов. От рук героев пахнет «дымом и брусникой», в бане пахнет «яблоками, чисто вымытыми полами», в саду «пахнет дождём – нежным и вместе с тем острым запахом влаги, сырых садовых дорожек». Когда герой уплывает туманным утром на лодке, до него «уже не доносится запах дыма сельс­ких печей». Впереди у него – «пустынный сентябрьский день»: «Впереди – затерянность в этом огромном мире пахучей ли­ствы, трав, осеннего увядания, затишливых вод, облаков, низ­кого неба».

Постепенно более четко обрисовывается в повести образ героя-рассказчика. Мы видим, что это человек добродушный, любящий и понимающий природу, охотник, рыболов, живо интересующийся людьми, окружающим миром. Природа и человек у Паустовского неразделимы, не могут существовать друг без друга. И, рисуя эти прекрасные картины, автор не обходится без людей, которые живут на этой земле. Это пасту­хи, паромщики, сторожа, лесники – самые обыкновенные, простые люди, но все замечательные и добрые, в каждом из них автор находит какую-то интересную, яркую, запомина­ющуюся черту. Так, примечателен в повести образ старого деда-корзинщика Степана, по прозвищу «Борода на жердях». Он приютил в своем шалаше заблудившуюся девочку, рас­сказывает герою истории о прошлом Мещерского края.

Эти места очень богаты талантами. Так, село Солотча – это родина известного гравера Пожалостина, художников Ар­хипова и Малявина, скульптора Голубкина. Здесь же встре­чается герой-рассказчик и с теткой Сергея Есенина, который родился неподалеку от Солончи.

Событийный план повести представлен историей похода героев на Поганое озеро и историей незадачливого московс­кого рыболова. В первом сюжете герои чуть не потеряли свое­го товарища, писателя Гайдара, который в одиночестве пошел искать Поганое озеро, которое имело в народе дурную славу. Однако потом Гайдар нашелся – на поиски его отправился еще один путник с компасом. История незадачливого рыболова-москвича придает всему повествованию комический оттенок. В образе этого человека автор представил нам героя, не приспособленного к жизни в лесу, на природе. Он неловок, лишает всех завтрака, нечаянно угодив ногой в приготовлен­ную яичницу и разбив кувшин с молоком. Рыба у него не клю­ет. Когда же ему удалось вдруг выудить огромную щуку, то пока он любовался и восторгался ей, «щука примерилась, мигнула глазом и со всего размаха ударила старика хвостом по щеке», сбив с него пенсне.

Таким образом, в повести писатель воссоздает неповтори­мый мир чистой, первозданной природы. И основной прин­цип Паустовского – найти прекрасное в обыденном. Он го­ворит о том, как необыкновенна эта простая земля. «Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно. На первый взгляд – это тихая и немудрая земля под неярким не­бом. Но чем больше узнаешь ее, тем все больше, почти до боли в сердце, начинаешь любить эту обыкновенную землю. И если придется защищать свою страну, то где-то в глубине сердца я буду знать, что я защищаю и этот клочок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное, как бы невзрачно на вид оно ни было, – этот лесной задумчивый край, любовь к кото­рому не забудется, как никогда не забывается первая любовь».

«Мещёрская сторона» за 9 минут. Краткое содержание повести Паустовского

: Рассказчик наслаждается природой и красотой родного края и делится интересными случаями из своих путешествий по Мещёре.

Повествование ведётся от первого лица.

Обыкновенная земля

«В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха». Зимой и осенью скошенные луга усеяны стогами сена, в которых тепло даже в морозные и дождливые ночи. В сосновых лесах торжественно и тихо в безветренные дни, а в ветер они «шумят великим океанским гулом».

Продолжение после рекламы:

Край этот «лежит между Владимиром и Рязанью, недалеко от Москвы, и является одним из немногих уцелевших лесных островов… великого пояса хвойных лесов», где «отсиживалась от татарских набегов древняя Русь».

Первое знакомство

Рассказчик впервые попадает в Мещёрский край из Владимира на неспешном паровозе узкоколейки. На одной из станций в вагон влезает косматый дед и рассказывает, как в прошлом году «язва» Лёшка-комсомолец посылал его в город «до музею» с сообщением, что в местном озере живут «незнакомые птицы, громадного росту, полосатые, всего три», и птиц этих надо взять живьём в музей. Сейчас дед тоже возвращается из музея — в болоте нашли «древнюю кость» с огромными рогами. Рассказчик подтверждает, что в мещёрских болотах действительно нашли скелет доистори­ческого оленя. Эта история о необычных находках запоминается повествователю «особенно резко».

Старинная карта

По Мещёрскому краю рассказчик путешествует со старинной картой, нарисованной до 1870 года. Карта во многом неточна, и автору приходится её исправлять. Однако пользоваться ею намного надёжней, чем спрашивать дорогу у местных жителей. Туземцы всегда объясняют дорогу «с неистовым увлечением», но описанные ими приметы найти почти невозможно. Как-то рассказчику и самому довелось объяснять дорогу поэту Симонову, и он поймал себя на том, что делает это точно с такой же страстью.

Брифли существует благодаря рекламе:

Несколько слов о приметах

«Находить приметы или самим создавать их — очень увлекательное занятие». Настоящими считаются те, что предсказывают погоду, например, дым костра или вечерняя роса. Есть приметы и посложнее. Если небо кажется высоким, а горизонт приближается, погода будет ясной, а перестающая клевать рыба словно сообщает о близком и длительном ненастье.

Возвращение к карте

«Изучение незнакомого края всегда начинается с карты», и путешествовать по ней очень увлекательно. К югу от реки Оки простираются плодородные и обжитые Рязанские земли, а к северу, за полосой приокских лугов, начинаются сосновые леса и торфяные болота Мещёрского края. На западе карты обозначена цепь из восьми боровых озёр со странным свойством: чем меньше площадь озера, тем оно глубже.

Мшары

К востоку от озёр «лежат громадные Мещёрские болота — „мшары“», усеянные песчаными «островами», на которых ночуют лоси.

Как-то рассказчик с друзьями шёл мшарами к Поганому озеру, знаменитому огромными грибами-поганками. Местные бабы боялись ходить к нему. Путешественники с трудом добрались до острова, где и решили передохнуть. Гайдар пошёл искать Поганое озеро один. С трудом отыскав дорогу обратно, он рассказал, что залез на дерево и увидел Поганое озеро издали. Оно казалось таким страшным, что дальше Гайдар не пошёл.

Продолжение после рекламы:

На озеро друзья попали через год. Его берега оказались похожи на сплетённый из травы мат, плавающий на поверхности чёрной воды. При каждом шаге из-под ног поднимались высокие фонтанчики воды, которые и пугали местных баб. Рыбалка в том озере была хороша. Вернувшись невредимыми, друзья заслужили у баб репутацию «людей отпетых».

Лесные реки и каналы

Кроме болот, на карте Мещёрского края отмечены леса с загадочными «белыми пятнами» в глубине, реки Солотча и Пра, а также множество каналов. На берегу Солотчи, вода в которой красная, стоит одинокий постоялый двор. Берега При тоже мало заселены. В её верховьях работает ватная фабрика, из-за чего дно реки покрыто толстым слоем слежавшейся чёрной ваты.

Каналы в Мещёрском крае прорыты при Александре II генералом Жилинским, который хотел осушить болота. Осушенные земли оказались бедными, песчаными. Каналы заглохли и стали убежищем водоплавающих птиц и водяных крыс. Богатство Мещёрского края — «не в земле, а в лесах, в торфе и в заливных лугах».

Леса

Сосновые «Мещёрские леса величественны, как кафедральные соборы». Кроме боро́в, есть в Мещёре и еловые леса, смешанные с редкими пятнами широколиственных рощ и дубрав. Нет ничего лучше, чем пройти по такому лесу к заповедному озеру, переночевать у костра и встретить величественный рассвет.

Брифли существует благодаря рекламе:

Рассказчик живёт в палатке у озера по нескольку дней. Однажды на Чёрном озере на резиновую лодку, в которой он рыбачил с другом, напала громадная щука с бритвенно-острым плавником. Испугавшись, что щука повредит лодку, они поворачивают к берегу и видят волчицу с волчатами, убежище которых оказалось возле рыбацкого лагеря под кучей сухого хвороста. Волчица убежала, но лагерь пришлось переносить.

В Мещёре у всех озёр разная по цвету вода. Больше всего чёрных, но есть и фиолетовые, и желтоватые, и оловянного цвета, и синеватые.

Луга

Заливные луга между лесами и Окой похожи на море. Среди лугов тянется старое русло Оки, называемое Прорвой. «Это заглохшая, глубокая и неподвижная река с крутыми берегами» и глубокими омутами, окружённая травами в человеческий рост. Рассказчик живёт на Прорве каждую осень по многу суток. Проведя ночь в утеплённой сеном палатке, он рыбачит всё утро.

Небольшое отступление от темы

В селе Солотче обитало «великое племя рыболовов». Солотчане успешно ловили рыбу на обычную верёвку. Однажды в село из Москвы явился «высокий старик с длинными серебряными зубами». Он пытался рыбачить с английским спиннингом, но старику не везло. Один раз он выловил на Прорве огромную щуку. Вытащив рыбину на берег, старик в восхищении склонился над ней. Вдруг щука «примерилась… и со всего размаху ударила старика хвостом по щеке», а потом подскочила и ушла в воду. В тот же день незадачливый рыбак уехал в Москву.

Ещё о лугах

В лугах Мещёры очень много озёр со странными «говорящими» названиями. «На дне Хотца лежат чёрные морёные дубы». В Бобровском когда-то водились бобры. Промоина — глубочайшее озеро с исключительно капризной рыбой. Озеро Бык тянется на много километров, а в Канаве «водятся удивительные золотые лини». Старица окружена песчаными дюнами, а на берегах глубокой Музги собираются журавлиные стаи. В Селянском озере гнездятся сотни уток. Озеро Лангобардское рассказчик назвал в честь сторожа-«лангобарда» (древнегер­манское племя, в пер. — «длиннобородые»).

Старики

«В лугах — в землянках и шалашах — живут болтливые старики»: сторожа колхозных огородов, паромщики и корзинщики. Чаще всего он встречался с худым, тонконогим Степаном по прозвищу «Борода на жердях». Как-то рассказчик заночевал у него в шалаше. Степан долго говорил о том, как нелегко приходилось деревенским бабам «при царе», и сколько у них возможностей теперь, при советской власти. В качестве примера он вспомнил свою односельчанку Маньку Малавину, которая теперь поёт в московском театре.

Родина талантов

Солотча — село богатое. Первый год рассказчик жил у «кроткой старушки, старой девы и сельской портнихи Марьи Михайловны». В её чистой избе висела картина неизвестного итальянского художника, который оставил своё произведение в уплату за комнату отцу Марьи Михайловны. Он изучал в Солотче иконопись.

В Солотче почти каждая изба украшена картинами детей, внуков, племянников. Во многих домах выросли знаменитые художники. В доме по соседству с Марьей Михайловной живёт старуха — дочь одного из лучших русских гравёров, академика Пожалостина. На следующий год рассказчик «снял у них старую баньку в саду» и сам увидел прекрасные гравюры. Недалеко от Солотчи родился и поэт Есенин — рассказчику довелось покупать молоко у его родной тётки.

Живёт около Солотчи и Кузьма Зотов, бывший до революции бедняком. Теперь в избе Зотова — радио, книги, газеты, а его сыновья выбились в люди.

Мой дом

Дом рассказчика — маленькая банька — стоит в густом саду. Он огорожен частоколом, в котором застревают деревенские коты, сбежавшиеся на запах свежевы­ловленной рыбы. В доме рассказчик ночует редко. Для ночёвок ему обычно служит старая беседка в глубине сада. Особенно хорошо там в осенние ночи, когда прохладный ветер колышет огонёк свечи, и ночная бабочка садится на раскрытую страницу книги. Туманным утром рассказчик просыпается и отправляется на рыбалку. «Впереди — пустынный сентябрьский день» и «затерянность в… мире пахучей листвы, трав, осеннего увядания».

Бескорыстие

Можно написать о богатствах Мещёрского края, но рассказчик любит родные места не за обилие торфа или древесины, а за их тихую и немудрёную красоту. И если ему придётся защищать родную страну, то в глубине сердца он будет знать, что защищает «и этот клочок земли, научивший… видеть и понимать прекрасное… этот лесной задумчивый край, любовь к которому не забудется, как никогда не забывается первая любовь».

В Коми стартовал «Культурный марафон»

—-

  • Указ Главы Республики Коми от 15.03.2020 № 16 «О введении режима повышенной готовности»

  • Приказ МОНиМП Республики Коми от 16.03.2020 № 222 «Об организации исполнения Указа Главы Республики Коми «О введении режима повышенной готовности» (ознакомиться PDF)

  • Приказ начальника УпрО от 16.03.2020 № 366 «Об организации исполнения Указа Главы Республики Коми «О введении режима повышенной готовности» (ознакомиться PDF)

  • Письмо МОНиМП Республики Коми от 16.03.2020 №03-14/18 «Об организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий» (ознакомитьсяPDF)

  • Письмо МОНиМП Республики Коми от 17.03.2020 № 01-23/91(ознакомиться PDF) (О переносе сроков проведения ЕГЭ и ГВЭ для лиц, заявившихся на участие в досрочном периоде)

  • Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2020 № ГД-39/04 «О направлении методических рекомендаций» (ознакомитьсяPDF)

  • Распоряжение администрации МО ГО «Воркута» от 20.03.2020 № 116 «О создании межведомственной рейдовой группы по проверке мест концентрации несовершеннолетних» (ознакомиться PDF)

  • Приказ МОНиМП Республики Коми от 23.03.2020 № 138-п «О переводе обучающихся организаций дополнительного образования на дистанционную форму обучения» (ознакомитьсяPDF)

  • Приказ начальника УпрО от 24.03.2020 № 412 «О переводе обучающихся организаций дополнительного образования на дистанционную форму обучения» (ознакомитьсяPDF)

  • Письмо МОНиМП Республики Коми от 24.03.2020 № 03-14/21 «О некоторых вопросах организации образовательного процесса в условиях режима повышенной готовности» (ознакомиться PDF)

  • информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий для педагогов (ознакомиться PDF)

  • информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий для родителей и детей (ознакомиться PDF)

  • информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий федеральный перечень учебников (ознакомиться PDF)

  • Письмо МОНиМП Республики Коми от 27.03.2020 № 05-44/130 (ознакомится PDF)

  • Письмо МОНиМП Республики Коми от 27.03.2020 № 02-18/оо/2020 (ознакомиться PDF)

  • Письмо Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей от 27.03.2020 № 07 – 2446 (+Приложение) (ознакомитьсяPDF)

  • Письмо Министерства труда и социальной защиты Российской Федереции от 26.03.2020 № 14-4/10/П-2696 «О направлении рекомендаций» (ознакомиться PDF)

  • Письмо Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека (РОСПОТРЕБНАДЗОР) от 27.03.2020 № 02/5210-2020-24 «О проведении дезинфекционных мероприятий в офисных помещениях» (+Приложение) (ознакомиться PDF)

  • Письмо Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека (РОСПОТРЕБНАДЗОР) от 27.03.2020 № 02/5225-2020-24 «О проведении дезинфекционных мероприятий» (ознакомиться PDF)

  • Указ Главы Республики Коми от 30.03.2020 г. № 22 О внесении изменений в Указ Главы Республики Коми от 15 марта 2020 г. № 16 «О введении режима повышенной готовности»

  • Приказ УпрО от 30.03.2020 № 441 «Об изменении порядка приема граждан в Управлении образования администрации муниципального образования городского округа «Воркута» (ознакомиться PDF)

  •    Указ Главы Республики Коми от 03.04.2020 г. № 24 О внесении изменений в Указ Главы Республики Коми от 15 марта 2020 г. № 16 «О введении режима повышенной готовности»
  • Потсановление РПН по Республике Коми от 12 апреля 2020 г. № 221 «О дополнительных по недопущению распространения COVID-19 на предриятиях и в организациях Республики Коми» (ознакомиться PDF)

—-

Дистанционное обучение в Республике Коми: алгоритмы для участников образовательных отношений (ознакомиться PDF)

—-

Профилактика, диагностика и лечение новой коронaвирусной инфекции COVID-19 (oзнакомиться PDF)

—-

Источники информации о коронавирусе в России:

https://стопкоронавирус.рф/

https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19

—-

+7 (800) 200-91-85 — горячая линия методической поддержки учителей и директоров школ по организации дистанционного обучения на базе Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий.

+7 (8212) 301 664 — Линия информационного сопровождения по вопросам организации дистанционного образования в школах и организациях среднего профессионального образования региона в г. Сыктывкаре (будние дни, с 8:45 до 17:15 с перерывом на обед (13:00-14:00).

+7 (82151) 3 29 70 — Линия по вопросам организации образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях г. Воркуты (с понедельника по пятницу с 9.00 до 17.00, перерыв с 13.00 до 14.00).

——

+7 (8212) 22 96 94 — Республиканский центр дистанционного обучения оказывает консультационные услуги для педагогов и родителей по индивидуальному сопровождению детей с ОВЗ и детей с инвалидностью.

——

https://edu.gov.ru/distance — Рекомендации Минпросвещения России по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий

—-

ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования»

https://kriro.ru/metodicheskaya-podderzhka — Информационно-методическая поддержка при организации обучения с применением дистанционных технологий

График вебинаров и семинаров по организации дистанционного обучения 06.04.2020 – 10.04.2020 (ознакомиться PDF)

—-

http://www.uprovorcuta.ru/index.php/novosti/3577-onlajn-kulturnyj-i-obrazovatelnyj-karantin-po-covid-19.html — Онлайн: культурный и образовательный карантин по Covid-19

http://www.uprovorcuta.ru/index.php/novosti/3575-minprosveshcheniya-rossii-publikuet-instruktsiyu-rossijskaya-elektronnaya-shkola-v-dva-klika.html — Минпросвещения России публикует инструкцию «Российская электронная школа в два клика»

—-

Это надо знать — ознакомиться MP3

—-

Телефоны и режим работы: МФЦ, ФПР, Трудинспекция, Судебные приставы, УФМС, ФСС, Центр занятости населения, ИФНС, Почта России. 

 

Читать «115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников» — Ушакова Ольга Дмитриевна — Страница 1

Ольга Ушакова

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать – точным.

Ф. Бэкон

Дорогие друзья!

Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.

Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.

В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.

Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.

Желаем успехов!

Как писать сочинение

Умения и навыки, приобретаемые во время работы над сочинением

В начальной школе сочинению уделяется большое внимание. С одной стороны, писать сочинение – увлекательное занятие, с другой – работа над сочинением требует определённых навыков и умений, которые вырабатываются постепенно.

Итак, готовясь к сочинению, вы приобретаете следующие умения:

– накапливать материал, наблюдать, выделять главное, правильно определять, что относится к избранной теме;

– осмысливать факты, описывать, передавать свои чувства и впечатления;

– располагать материал в нужной последовательности, составлять план и придерживаться его при написании связного текста;

– отбирать нужные слова и применять выразительные средства языка;

– выстраивать связный текст.

Рекомендуемый порядок работы над сочинением

1. Обдумайте тему сочинения.

2. Определите главную мысль, которую вы будете развивать и доказывать.

3. Составьте план сочинения.

4. Подберите факты, примеры, цитаты, подтверждающие ваши мысли.

5. Определите тип речи, который вы будете использовать (повествование, описание, рассуждение).

6. Работая над черновиком сочинения, следуйте намеченному плану.

7. Окончив работу в черновике, перечитайте сочинение.

8. Перепишите работу набело и ещё раз проверьте, нет ли описок или пропусков букв, все ли знаки препинания поставлены правильно.

Тема и идея

Сочинение – работа творческая, и поэтому важно, чтобы она была выполнена с интересом. А подлинный интерес возможен только при хорошем знании темы.

Тема текста – это то, о чём (или о ком) в нём говорится. Сочинение начинается с обдумывания темы, выделения ключевых слов. Если вам предложена тема сочинения «Как я провёл летние каникулы», то писать нужно о том, где и как проводились летние каникулы. – А если дана тема «Как я однажды провёл лето», то нужно рассказать о конкретном лете или об определённом случае во время каникул.

Для глубокого раскрытия темы очень важен отбор фактов. Чем лучше вы знаете то, о чём пишете, тем оригинальнее и самостоятельнее будет ваша работа.

Идея текста – это главная (основная) мысль, ради которой создаётся текст; это ответ на поставленный темой вопрос. Например, в сочинении «Моё любимое занятие» требуется ответить на вопрос: «Какое занятие я люблю?».

Главная мысль сочинения может быть выражена в названии, например: «Никто не забыт – ничто не забыто», «Золотая осень». Иногда тема и идея могут совпадать. Скажем, тема «Золотая осень» требует отбора такого материала, который покажет всю красоту осени, объяснит, почему осень называют золотой. В этом случае умение раскрыть главную мысль сочинения и есть умение писать на тему.

Эпиграф – краткое изречение, отражающее основную мысль текста.

В качестве эпиграфа можно использовать цитаты из художественных произведений, а также пословицы, поговорки, крылатые выражения и афоризмы.

Эпиграф приводится без кавычек, ссылка на источник даётся без скобок. После фамилии автора слов, приводящихся в качестве эпиграфа, точка не ставится. Помещается эпиграф после названия сочинения, перед планом, в правом углу.

Несмотря на то что эпиграф пишется в начале сочинения, подобрать его можно в процессе работы или даже после её завершения. Назначение эпиграфа – украсить текст, глубже раскрыть его идею. Использование эпиграфа не является обязательным и остаётся на усмотрение автора.

Пример эпиграфа

Тема сочинения: «Моя Родина».

На свете всё небесконечно —

От океана до ручья,

Но если что-то в мире вечно,

То это – Родина моя.

Е. Евтушенко

План

Слово сочинение происходит от древнерусского слова чин (порядок) и предполагает изложение своих мыслей в определённом порядке. Тему невозможно раскрыть сразу, для этого требуется постепенный и последовательный ход рассуждений. Чтобы написать сочинение, вам понадобится план.

План – последовательный перечень вопросов, намеченных к рассмотрению. Обдумывание плана – серьёзная предварительная работа над сочинением. Существует два основных вида плана:

– сложный, в котором есть пункты и подпункты;

– простой, в котором подпунктов нет.

Любой план состоит из вступления, основной части и заключения.

Во вступлении намечается основная мысль, задаётся тон всей работе, вводится круг рассматриваемых проблем.

В основной части раскрываются тема и идея сочинения. Чаще всего основная часть состоит из нескольких пунктов.

В заключении подводится итог, излагается вывод.

Типы речи

Для того чтобы научиться писать сочинение, соблюдая определённые правила композиции, необходимо знать об особенностях построения текстов – типах речи (описание, повествование, рассуждение).

Описание – это тип речи, целью которого является изображение предмета, человека, животного или явления действительности.

С помощью описаний у читателя создаётся полное и красочное впечатление об изображаемом предмете. Они учат наблюдательности, умению подбирать слова и образы для выражения своих мыслей, развивают образное мышление, расширяют эстетические представления о мире.

В тексте-описании обычно выражается:

1) общее представление о предмете;

2) отдельные признаки предмета;

3) авторская оценка, заключение.

В письменной речи различают описание деловое и художественное.

Деловое описание включает в себя перечисление существенных признаков предмета, даёт точную характеристику его качеств и параметров, которые излагаются в строгой последовательности.

Пример делового описания предмета

Пенал

План

1. Для чего предназначен пенал.

2. Материал, из которого сделан пенал.

3. Из каких частей состоит пенал.

4. Форма, размер, цвет.

Пенал – очень нужная для школьника вещь. В нём удобно носить письменные принадлежности.

Сочинение «Как я занимаюсь спортом»🎈

Спорт — это важная составляющая жизни каждого человека. Спортивные люди более здоровые и успешные в жизни. Спорт формирует силу духа и характер, помогает найти себя в командной работе. Он развивает наше тело, делает нас сильнее. Я сам занимаюсь спортом, чтобы быть намного лучше, чем я есть сейчас. Люблю играть в футбол, плавать и бегать. Все это помогает мне быть здоровым. Зимой я практически не болею. Также я не маюсь по двору в поисках приключений, а езжу на соревнования, чтобы бороться за победу.

Полезное занятие

Спортом заниматься

нужно. Во-первых, это неоценимая польза для здоровья. При физической нагрузке все тело и мышцы находятся в движении, напряжении и тонусе, тем самым заряжая организм всем самым необходимым для крепкого здоровья и физической формы. Спортом и физической культурой желательно начинать заниматься с детства. Ведь характер у человека формируется с детства. И как раз спорт характер закаляет, делает человека

Спорт развивает в человеке самодисциплину, вырабатывает привычку следовать распорядку дня и не позволять раскисать себе ни при каких обстоятельствах. У занимающегося спортом человека закаляется сила воли, выдержка, упорство, повышается самооценка и вера в собственные силы. Спортивный человек всегда может постоять за себя, а так же за своих друзей, которые наверняка тоже захотят заняться спортом.

В школах для занятий спортом проводится физическая культура, организованы спортивные кружки и секции. Спортом можно заниматься и в специальных учреждениях, созданных для этих целей. Если приложить максимум усилий, и если будут достигаться неплохие результаты, то можно попытаться продвигать себя дальше, в профессиональном спорте. Все знаменитые спортсмены начинали так же, с самого начала. Поэтому если есть огромное желание и стремление, то можно попробовать. А вдруг получится?

Спорт — это красиво

Спортивный человек — это всегда красивый человек. Для примера, посмотрите на выдающихся спортсменов: какие они стройные, подтянутые, сильные, всегда стараются держать себя в форме и тонусе. У людей, которые занимаются спортом, всегда приподнятое настроение. Своим позитивом и хорошим настроением они «заряжают» окружающих себя людей.

Есть множество примеров, когда больные или не совсем здоровые люди, ставили перед собой цель во что бы то ни стало встать на ноги и обрести здоровье. И благодаря огромной силе воли, выдержке и регулярным занятиям спортом, эта мечта осуществлялась.

Заниматься спортом — это всегда полезно и никогда не поздно!

Спорт — это важная составляющая жизни каждого человека. Спортивные люди более здоровые и успешные в жизни. Спорт формирует силу духа и характер, помогает найти себя в командной работе. Он развивает наше тело, делает нас сильнее. Я сам занимаюсь спортом, чтобы быть намного лучше, чем я есть сейчас. Люблю играть в футбол, плавать и бегать. Все это помогает мне быть здоровым. Зимой я практически не болею. Также я не маюсь по двору в поисках приключений, а езжу на соревнования, чтобы бороться за победу.

Как сделать презентацию веселой, интерактивной и приятной

Презентации

Майка всегда были веселыми и интерактивными!

Майк был генеральным директором самой первой компании, в которой я работал после колледжа.

Майк знал свой материал и знал, как его преподнести. Его презентации о противораковых вакцинах кажутся почти сценой из «Игры престолов».

Будучи в то время инженером начального уровня, я завидовал Майку. Я хотел быть похожим на него. Я провел последние десять лет своей жизни после ухода из инженерии, изучая лучших ораторов в мире, и в результате собрал несколько техник, которые сделали мои презентации более увлекательными и приятными.

Вот их 6.

1. Заявите о своем намерении провести интерактивную презентацию

Если вы не намерены проводить интерактивную презентацию, значит, вы полагаетесь на волю случая. Поставив перед собой цель интерактивности, ваше подсознание будет работать с вами, чтобы помочь вам ее осуществить.

На днях мой друг жаловался, что его презентация не доставила аудитории удовольствия. Я сразу же спросил, не является ли одной из целей его презентации веселье.Он озадаченно посмотрел на меня и сказал: «Хааа!»

Большинство людей не ставят перед своими презентациями никакой цели. Не уподобляйтесь большинству людей, выделитесь и начните ставить цели. Включите интерактивность как часть вашей цели.

2. Будь более игривым

Меня всегда поражало, когда выступающие на сцене превращались в роботов. Во время разговоров один на один они живы и общительны, а в момент выступления переходят в серьезный режим.

Как только вы выходите на сцену, вы являетесь образцом для подражания для своей публики.Если вы отстранены, напуганы, нервничаете, роботизированы, то ваша аудитория отразит это на вас.

Если вы хотите, чтобы ваша аудитория развлекалась и общалась с вами, вам нужно расслабиться и быть более игривым.

3. Четко объясните свои ожидания аудитории

Если вы хотите, чтобы ваша презентация была интерактивной, вы должны установить ожидание с начала презентации. Вы делаете это прямо и косвенно.

Непрямой путь:

Непрямой способ — начать презентацию с взаимодействия, задав аудитории вопрос.Например, вы можете начать с вопроса: «Кто из вас читает протокол собрания?» или «Кто из вас знаком с продуктом XYZ?» Это называется регистрационный вопрос. Даже если аудитория не отвечает, передается психологический эффект вашего намерения взаимодействовать.

Прямой путь

Прямой способ — сказать аудитории, что презентация будет интерактивной во введении. Когда я даю секционные сессии, я всегда говорю: «Я хочу, чтобы презентация была интерактивной, я могу быть здесь и говорить 2 часа, но нам с вами будет скучно.Пожалуйста, поднимите руку, если у вас есть какие-либо вопросы или вы хотите чем-то поделиться, и мы возьмем это оттуда». Затем я смотрю на аудиторию и говорю: «Вы согласны?» и ищите кивки.

Когда я делаю прямые и косвенные действия, я заранее сообщаю о своем намерении своей аудитории, чтобы потом не было сюрпризов. Я вижу много ораторов, которые начинают серьезно и неинтерактивно, а затем пытаются переключить игру на аудиторию. Если вы не начнете с интерактивности, вам будет сложно измениться в середине презентации.

4. Управляйте энергией вашей аудитории

Иногда люди не взаимодействуют или не участвуют в ваших презентациях, потому что они устали. Корпоративная жизнь требует, чтобы люди сидели на одном совещании за другим. Вот как обстоят дела, и пока это не изменится, вам нужно найти способ справиться с этим.

Один из лучших способов управлять энергией группы — дать им передышку.

Прямые перерывы — это официальные перерывы, которые вы вырезаете из презентации.На 1-часовых еженедельных семинарах по ораторскому искусству мы даем людям 3-5 минут перерыва в середине. Мы понимаем, что людям может понадобиться вода, кофе или туалет. Это дает людям возможность расслабиться перед следующей частью урока.

Вы также можете дать людям непрямую передышку. Вы можете попросить их поработать в подгруппах над чем-то в течение нескольких минут. Например, на стартовом совещании по управлению проектом вы можете попросить руководителей подгрупп провести обсуждение и оценить свои сроки.Затем вы продолжаете свою презентацию и включаете то, над чем они работали.

Предоставление людям перерывов поддержит их энергию, и они с большей вероятностью будут участвовать.

5. Мотивируйте людей присоединяться

Зрителей учат быть пассивными. Они забывают, что презентация похожа на танец, в ней участвуют две стороны: спикер, с одной стороны, и аудитория, с другой.

Вы как спикер обязаны напомнить аудитории об их роли.Обычно я мотивирую людей участвовать, рассказывая им о преимуществах, которые они получат.

Например, если мне нужен волонтер, я часто говорю: «Могу ли я нанять волонтера? Как волонтер, вы получите много коучинга и обучения». Это облегчает привлечение добровольцев к моим презентациям.

Кроме того, если я хочу, чтобы люди давали обратную связь другим участникам, я напоминаю им, что давать обратную связь другим участникам тренинга полезно как для человека, получающего обратную связь, так и для того, кто ее дает….

6. Постепенное наращивание интерактивности

Нельзя ожидать, что люди сразу же вскочат и побегут по сцене на глазах у всех. Сначала вы должны заставить их расслабиться и принять меньшее участие. Как только они почувствуют, что участвовать в них безопасно, они начнут больше рисковать.

Начните с разговора с ними, попросите их поднять руки, поделиться в небольших частных группах, поделиться в качестве добровольцев, затем выйти на сцену, затем, может быть, вы можете попросить их бежать по сцене.

Заключение

Если вы хотите сделать свои презентации веселыми, интерактивными и приятными, вам придется немного поработать. Редко когда вы приходите на корпоративную презентацию и без каких-либо усилий с вашей стороны получаете интерактивность.

10 забавных и интересных идей для презентаций

10 забавных и интересных идей для презентаций

В какой-то момент жизни каждого делового человека вам придется провести презентацию, и если вы похожи на меня, это все еще может быть тревожным опытом.

Я выступил с сотнями докладов и презентаций, и вот 10 идей, которые помогут вам справиться с нервами и получить удовольствие от презентации. В конце у меня есть небольшой видеоклип, чтобы собрать все воедино для вас…

1. Местный цвет

Где бы вы ни находились, найдите интересный или забавный комментарий о городе, в котором вы находитесь, или группе, в которой вы состоите. Ссылка на погоду, ваш последний визит, местную спортивную команду или новостное событие может быть забавным. Найдите что-нибудь, чтобы привлечь людей, привлечь их внимание и, возможно, посмеяться.

Люди чувствуют тепло, когда вы уделяете время рассказу об их городе или организации.

2. Справиться с нервами

Вот секрет. Вам просто нужно пройти через первые две минуты. Если вы сможете пройти через первые две минуты, вы расслабитесь и будете в порядке.

Вот вам и хитрость. Когда вы найдете отрывок «местного колорита», чтобы начать свое выступление, запомните его. Просто повторяйте это снова и снова, и тогда, когда вы выйдете на сцену, первые две минуты у вас остынут, люди будут смеяться, и вы уже в пути.

3. Будьте визуально глубоки

Многие тренеры по ораторскому искусству рекомендуют вообще отказаться от слайдов. Иногда это нормально, но изображения также могут помочь вам создать более веселую и интересную презентацию.

Всякий раз, когда я выступаю, я бросаю себе вызов, добавляя что-то визуальное и классное, что поможет аудитории запомнить меня. Со всеми источниками бесплатных или недорогих визуальных элементов в Интернете сегодня это проще, чем когда-либо. Менее чем за 20 долларов вы даже можете купить анимацию, чтобы встроить ее прямо в свою презентацию.Есть ли что-то, что вы можете сделать визуально, чтобы заставить их ВАУ? Смех? Сесть и обратить внимание?

4. Визуальные подсказки, а не маркеры

К настоящему времени на земле не должно быть ведущего, говорящего по списку пунктов. Это так в 2005 году. Но чтобы помочь вам выдержать 45 минут разговора, вам могут понадобиться визуальные подсказки, поэтому используйте большие фотографии и изображения, чтобы сопровождать свою историю, а не мешать ей.

5. Вовлекайте аудиторию с минимальным воздействием

Нет ничего более неловкого, чем задать вопрос аудитории, а затем получить полную тишину.Вместо этого задайте вопрос, который просто требует поднятой руки, например: «Сколько блогеров в аудитории?» Это вовлекает людей, не ставя их в тупик.

6. 7-минутное вмешательство

Вот тест. В следующий раз, когда вы будете слушать выдающегося оратора, посчитайте, сколько раз ваши мысли возвращаются в офис или к предстоящему обеденному перерыву.

Конечно, это зависит от человека и даже от настроек, но в среднем люди начинают исчезать примерно каждые семь минут, даже если они заинтересованы в вашем выступлении!

Итак, каждые семь минут у меня есть интервенция, чтобы вернуть их мне.Я уже упомянул несколько идей, таких как введение чего-то визуально глубокого или вопрос аудитории. Другие идеи могут заключаться в том, чтобы сказать что-то смешное, физически изменить свою позицию, резко повысить или понизить голос или изменить эмоциональный тон разговора.

Каждые семь минут делайте что-нибудь, чтобы немного встряхнуть их на своих местах.

7. Линейка слайдов

Недавно я выступил с новой речью о будущем социальных сетей. Я практиковал это так много раз, что мне это надоело.Но вот что я вам скажу. Когда пришло время шоу, я был гладок как шелк, даже не глядя на слайды.

К тому времени, когда я был в пути с этим выступлением, я мог уложиться в 45-минутный лимит времени на кнопку, не глядя на часы. Организаторы это ценят, поверьте. Нормально быть немного меньше, но никогда не превышайте лимит времени.

Управляйте слайдами, не позволяйте им управлять вами.

8. Развлекать, чтобы учить

Когда я впервые начал говорить, я подошел к этому так, как если бы это было продолжением моего учения.Это была ошибка.

Когда люди приходят на речь, они ожидают развлечений. В какой-то момент я перешел черту и стал скорее артистом, чем учителем… но это делает меня более эффективным учителем. Есть смысл?

9. Сборка историй

Многие из лучших ораторов редко произносят совершенно новые речи. Они собирают разные истории из своей карьеры, а затем собирают их таким образом, чтобы сделать их актуальными для аудитории. Мне рассказывали, что бывший президент США Билл Клинтон, один из самых высокооплачиваемых ораторов в мире, хранит стопку карточек со своими «историями», а затем собирает их прямо перед своим выступлением.

У меня это получается лучше. Теперь у меня достаточно историй, и я знаю, какие из них действительно связаны с разной аудиторией, но это приходит только из опыта.

Начни собирать прямо сейчас!

10. Двухминутное предупреждение

Большинство стандартных выступлений включают в себя период вопросов и ответов, и вы не хотите столкнуться с гробовой тишиной!

Вот хитрость, которая сделает этот сеанс вопросов и ответов живым. За две минуты до того, как вы закончите, скажите следующее: «Я хотел бы перейти к своему последнему пункту, прежде чем отвечать на ваши вопросы… так что начните думать о своих вопросах прямо сейчас.

Это дает аудитории задание и сигнал о том, что им нужно сформулировать вопрос сейчас. Этот трюк работает с любой аудиторией, кроме студентов колледжей. Люди, которые задают вопросы, мешают остальной части класса покинуть комнату, так что обычно это не происходит в классе колледжа! 🙂

Собираем все вместе

Вот двухминутный видеоклип из моей недавней речи о будущем социальных сетей на конференции в Миннеаполисе. Посмотрите, как я использую некоторые интересные идеи для презентаций:

1) Визуально мощная анимация

2) Хорошо отрепетированный местный колорит

3) Просьба о поднятии руки

4) Развлекательная ценность

5) Физическое вмешательство в виде продолжительной паузы.

Верхнее фото выступления Марка Шефера в Утрехте, Нидерланды, любезно предоставлено CC Chapman

Марк Шефер — педагог и консультант по маркетингу, специализирующийся на семинарах по социальным сетям. Он ведет блог на {grow} и является автором нескольких самых продаваемых книг по маркетингу, включая «Возврат влияния».

Эта статья была синдицирована из сообщества Business 2: 10 забавных и интересных идей для презентаций

Другие статьи о бизнесе от Business 2 Community:

7 идей, как сделать виртуальную презентацию интересной и увлекательной

Почему важны идеи для виртуальной презентации?

Виртуальные мероприятия стали популярнее, чем когда-либо.Часто смотреть на экран компьютера может быть скучнее. Но мы здесь, чтобы показать вам несколько идей для виртуальных презентаций, которые понравятся вашей аудитории! Почему так важно иметь привлекательную презентацию? Ну, мы все сидели от скуки на зум-звонках, так что, конечно, для начинающих это веселее. Но у увлекательных презентаций есть некоторые реальные преимущества:

  • Люди лучше поймут, что вы говорите
  • Если презентация будет увлекательной, участников будет больше
  • Навыки онлайн-презентаций важны для большего количества виртуальных мероприятий

Всю нашу жизнь мы были сосредоточены на личных презентационных навыках.Например, с помощью жестов и движений рук. Теперь, когда мы перешли к виртуальным презентациям, нам нужно переосмыслить новые идеи, чтобы привлечь внимание.

Наши 7 лучших идей, которые сделают вашу виртуальную презентацию увлекательной:

  1. Включите камеру

Все мы слышали утреннюю грусть понедельника о «проблемах с WiFi», из-за которых вы не можете включить камеру. Даже если вы параноик из-за своих непричесанных волос, всегда лучше включить камеру. Неестественно слышать речь, не видя лица за голосом.Мы теряем самые основы человеческого общения, такие как зрительный контакт и выражение лица. Так что, даже если это звучит банально, первый шаг к увлекательной виртуальной презентации — это ваша камера.

  1. Использование белой доски

В реальной жизни у вас будет белая доска, поэтому использование виртуальной доски будет хорошей идеей для вашей презентации. Некоторые доски более удобны для пользователя, чем другие. Например, Remo использует Micro, который является одним из лучших инструментов для увлекательных презентаций. Функция белой доски имеет различные цвета и стикеры для четкого представления информации.Вы можете добавить текстовые поля на экран для ввода текста и изменения размера и цвета текстовых полей.

  1. Используйте визуальные эффекты

Изображения — хорошая идея для вашей виртуальной презентации. Вы можете найти интерактивные изображения в Интернете, которые помогут вам объяснить вашу точку зрения. Каждый может видеть изображение на своем экране и пользоваться указателем, когда обращается к нему. Изображение поможет вашей аудитории визуализировать то, о чем вы говорите. Люди также могут сделать скриншот изображения, чтобы потом сослаться на него.

  1. Спросите аудиторию

Никто не хочет постоянно слышать один и тот же голос во время долгой встречи. Задавайте своим слушателям вопросы, чтобы изменить ситуацию. Может быть, вы могли бы попросить кого-нибудь рассказать о слайде или двух из вашей презентации. Опросы также являются отличной идеей, когда вы задаете вопрос в своей виртуальной презентации.

  1. Вовлекающие слайды

Простые черно-белые слайды действительно усыпят вашу аудиторию. Хорошей идеей для вашей виртуальной презентации является добавление цвета и перехода к вашим слайдам.Попробуйте использовать идеи для слайдов в PowerPoint, они добавляют тему к слайдам одним щелчком мыши. Prezi также является отличным инструментом для создания слайд-шоу.

  1. Не торопитесь

Из-за проблем с Интернетом ваш голос может иногда задерживаться во время виртуальной презентации. Обязательно делайте паузы и говорите медленно, чтобы донести свое сообщение. Часто людям требуется больше времени, чтобы обработать то, что вы сказали в Интернете. Мы не можем видеть ваши жесты или движения рук, поэтому ваша аудитория ловит каждое ваше слово.Паузы также поощряют участие аудитории, потому что дают им возможность подумать о том, что вы сказали. Это поощрит вопросы и комментарии для еще более увлекательной презентации.

  1. Обратная связь

В конце вашей виртуальной презентации рекомендуется спросить мнение тех, кто ее смотрит. Узнайте, какие идеи сработали, чтобы вы могли использовать их снова в будущем. Обратная связь поможет вам улучшить свои навыки презентации, и вы также можете услышать новые идеи на будущее.

Время представить!

Теперь, когда вы знаете наши 7 самых привлекательных идей для презентаций, вы готовы! Начните планировать свое первое виртуальное мероприятие. Составьте план действий, чтобы больше вовлекаться в наши идеи.
Конечно, вы не сможете сделать увлекательную презентацию без правильной платформы для виртуальных мероприятий. В Remo есть привлекательные функции, которые помогут вам выступать на профессиональном уровне! Ознакомьтесь с нашей 14-дневной бесплатной пробной версией или часто задаваемыми вопросами для получения дополнительной информации.

Начните бесплатный план!

Заказать экскурсию!

10 простых способов сделать любую презентацию PowerPoint потрясающей

Порицаемая многими презентация PowerPoint не умерла.

Независимо от того, представлены ли они в PowerPoint на ПК или в Keynote на Mac, плохие слайды заставят вашу аудиторию пожалеть о второй порции на фуршете.

Мы все страдали от ужасных слайд-шоу с длинными списками нечитаемых маркеров, пиксельной картинкой, которую произносил спикер, который постоянно отворачивался от аудитории, чтобы они могли читать с экрана.

Плохие слайды, плохо поставленные, заставят вашу аудиторию пожалеть о второй порции на фуршете. Нажмите, чтобы твитнуть

Что ж, у меня хорошие новости.

Хорошо продуманные слайды, используемые экономно и в нужное время, могут быть блестящими. Черт возьми, они могут даже сделать хорошую презентацию потрясающей.

Если ты знаешь, что делать…

Если вы когда-либо пытались создать интересные слайды или беспокоились о том, что ваши слайды слишком многословны или их слишком много, это поможет.

Вот мои 10 простых способов сделать любую презентацию PowerPoint потрясающей.

1. Создавайте слайды в последнюю очередь.

У вас может возникнуть соблазн начать возиться со слайдами в начале процесса написания речи — не делайте этого.Это как строить дорогу — пока вы не знаете, куда ведет эта дорога, нет смысла прокладывать тротуары и сажать деревья. Ваши слайды должны ДОБАВИТЬ к хорошо продуманной речи, а не заменить ее.

Ваши слайды должны ДОБАВИТЬ к хорошо продуманной речи, а не заменить ее. Нажмите, чтобы твитнуть
2. Не пытайтесь заменить вас.

Люди приходят послушать вас — ваши мысли, интерпретации и озарения. Причудливые переходы, клипы YouTube и тонны текста крадут ваш контент и доставку.

Помните: каждый раз, когда вы нажимаете на этот кликер, зрители покидают вас и переходят к экрану.

3. Используйте единую тему.

Единая тема объединяет разнообразие ваших изображений и сообщений по мере того, как вы переходите от проблемы к решению. Вы могли бы использовать встроенные темы, поставляемые в PowerPoint или Keynote — я этого не делаю, потому что мне нужен более простой и уникальный внешний вид.

Я создаю пользовательскую тему просто с моими заголовками, постоянным белым фоном, а иногда и со своим логотипом или логотипом моего клиента.

4. Больше изображений, меньше текста. Вместо нечитаемого текста используйте привлекающее внимание изображение и меньше текста

 

Хотите быстро улучшить надоевшую колоду слайдов? Увеличьте ваши изображения (в этом посте я рассказываю, где взять бесплатные изображения) и уменьшите текст. Помните, что тема этого поста – ваши слайды должны 90 185 добавлять 90 186 к вашей речи, а не отвлекать аудиторию от вас.

Мы знаем, что наш мозг может обрабатывать изображения примерно в 60 000 раз быстрее, чем текст — использование большого изображения быстро доносит вашу мысль, не отвлекая.А краткий список кратких списков помогает вашей аудитории следить за вашими аргументами — не более того.

5. Одна история на слайде.

В моем 60-минутном выступлении у меня может быть 30-35 слайдов, в зависимости от историй, которые я рассказываю, или сложности сообщения. Каждый слайд представляет собой законченную историю. Я мог бы представлять статистику (скупо), вспоминать опыт, который ведет к уроку, или преподать урок.

Но я всегда придерживаюсь одной истории на слайд.

6.Выявляйте по одной пуле за раз. Анимация в PowerPoint

 

Анимация в Keynote

 

Хитрость при представлении текста, такого как краткий список маркеров, заключается в том, чтобы донести свою точку зрения, не теряя при этом аудиторию. Один из методов заключается в раскрытии одной пули за раз. В PowerPoint щелкните правой кнопкой мыши текстовое поле, выберите «Пользовательская анимация» > «Добавить эффект входа», а затем выберите нужный эффект. В Keynote нажмите «Анимация» > «Встроить» и выберите нужный эффект.

Ведете блог? Анализатор заголовков BlogWorks Amazing Headline Analyzer быстро даст вам оценку и отзыв о вашем заголовке.Попробуйте прямо сейчас!

7. Оставьте фейерверк Диснею.

Здорово, что вы знаете, как превратить текст в пламя и заставить изображения вращаться, но оставьте этот фейерверк Disney. Ваша задача сделать вас звездой. Простые переходы, четкие шрифты и крупная привлекательная графика каждый раз превосходят приемы PowerPoint.

8. Используйте правило 2/4/8.

Когда я оглядываюсь на свои самые успешные наборы слайдов, я вижу закономерность, которую я называю правилом 2/4/8: примерно каждые 2 минуты у меня появляется новый слайд (около 30 слайдов на 60-минутную речь), не более 4 маркеров на слайд и не более 8 слов на маркер.

Как и в любом рецепте, используйте правило 2/4/8 в качестве ориентира, а затем меняйте ингредиенты по мере необходимости.

9. Становится черным при разговоре.

Дело не в ваших слайдах, а в вас. Когда вы исчезаете до черного, вы возвращаете внимание своей аудитории. Например, после того, как я представлю одно решение (которое также отображается на экране), я перекрашусь в черный цвет и объясню, как применить это решение в вашей работе.

Это ничем не отличается от крупного плана в кино — режиссер хочет, чтобы вы сосредоточились только на говорящем.Обратите внимание, что на некоторых пультах нет функции черного экрана – если вы покупаете пульт, убедитесь, что она есть.

Дело не в ваших слайдах, а в вас. Нажмите, чтобы твитнуть
10. Если сомневаетесь, сбросьте его.

Если вы Эл Гор, объясняющий тенденции в выбросах CO2, слайды могут быть необходимы – они также могут отвлекать внимание. Когда я борюсь, пытаясь решить, нужен мне слайд или нет, я спрашиваю себя: «Это улучшит мою речь?» Если нет, то сбрасываю.

Помните, никто не пропустит то, чего нет.

И последнее. Если вы летите в одиночку, без съемочной группы, потратьте 80 долларов и возьмите с собой пульт (с запасными батареями). Нет ничего хуже, чем наблюдать, как динамик постоянно наклоняется, ищет нужную клавишу, а затем клевать, чтобы продвинуться вперед. слайды.

Если вам понравилась эта статья, вот еще о PowerPoint:

Как эксперты создают слайды PowerPoint мирового класса (и вы тоже можете)
Учебник PowerPoint — единственные 3 слайда, которые вам когда-либо понадобятся
Как добавить видео в PowerPoint и Keynote на профессиональном уровне

36 забавных ледоколов для вашей следующей презентации

Ваши любимые ледоколы больше не работают? Людям не нравятся ваши обычные трюки? Что ж, сегодня вам повезло, потому что я делюсь своими 30 любимыми и, безусловно, забавными ледоколами, которые вы можете использовать в своей следующей презентации, встрече или конференции.Кроме того, я также расскажу вам о важности и преимуществах использования ледоколов.

Во-первых, что такое ледокол?

Фото Clever Visuals на Unsplash

Представьте, что вы находитесь в комнате с кучей незнакомых вам людей. Или, возможно, вы знаете некоторых из них из офиса. Вы больше никого не знаете, поэтому решаете сесть поближе к коллегам, чтобы не чувствовать себя не в своей тарелке. Сейчас вам неловко общаться с теми, кого вы не знаете.И когда вам неудобно, ваше внимание, вероятно, будет разделено между желанием слушать говорящего и тем, чтобы ваши локти не касались незнакомого соседа. Звучит довольно антисоциально, не так ли? Если вы заметили такое поведение у своей аудитории, возможно, вам понадобится ледокол.

Ледокол буквально ломает «лед» между вами и всеми окружающими. Чтобы разбить глыбу льда, вы можете использовать что-то с острым, твердым краем. Как молоток или ледоруб. Теперь мы НЕ собираемся проявлять насилие во время наших ледоколов.Наоборот, на самом деле.

В качестве оратора или докладчика вы можете использовать такие занятия, как игры и упражнения, чтобы разрушить ледяную защиту каждого. Цель ледокола — сделать так, чтобы все чувствовали себя комфортно и непринужденно во время презентации или встречи. Чем комфортнее чувствуют себя люди, тем больше вероятность того, что они действительно обратят внимание на вашу презентацию.

Преимущества ледоколов

Если во время презентации вы заметили, что зрители выглядят так, будто им не нравится мероприятие, вы можете подумать о том, чтобы сделать пару забавных ледоколов.Я дам вам список моих любимых ледоколов позже в этой статье. А пока позвольте мне показать вам 5 основных преимуществ использования ледоколов в вашей презентации, встрече или конференции.

  1. Это снимает неловкость

Вероятно, это не проблема для чистых экстравертов. Но для людей, которые находятся в диапазоне от интроверта до не-100%-экстраверта, следует ожидать определенного уровня неловкости. И наличие комнаты, полной людей, которые чувствуют себя неловко рядом друг с другом, может нанести ущерб вашей презентации.Вы хотите, чтобы произошло обратное — чтобы люди расслаблялись и чувствовали себя непринужденно на протяжении всей презентации.

  1. Ледоколы помогают людям расслабиться и повеселиться

Когда люди отдыхают, у них больше шансов найти новые идеи. Например, если у вас есть группа встревоженных людей, которые выглядят так, будто предпочли бы быть в другом месте, то ледокол может помочь им почувствовать себя более восприимчивыми к тому, что вы собираетесь сказать. Это особенно важно, если вам понадобится некоторое участие аудитории позже в вашей презентации.Если они почувствуют, что им нравится ваша презентация, они с большей вероятностью станут волонтерами или присоединятся к любому занятию, которое вы подготовили для них на сцене.

  1. Зарядит вашу аудиторию энергией

Некоторые презентации могут длиться вечно. Не буквально, конечно. Но когда вы сидите в течение, кажется, часов, вы, вероятно, начнете засыпать и засыпать. Ледокол послужит отличным стимулом для вашей аудитории. Если вы замечаете, что люди отвлекаются, беспокойно оглядываются по сторонам или чаще смотрят в свои телефоны, значит, пришло время пустить в ход ваш ледокол.

  1. Возможность пообщаться с другими

Аудитория вашей презентации принадлежит к определенной демографической группе, что означает, что все они имеют что-то общее. Правильный ледокол может заставить их поговорить со своими соседями, что означает открытие нового канала связи. Они могут обнаружить, что у них есть что-то общее помимо того, что они, скажем, являются владельцами бизнеса средних лет. Вместе они могут обнаружить, что идеи, которыми вы делитесь в своей презентации, будут им полезны.Они, вероятно, обсудят это между собой. Если вы хорошо убедите их, то они также смогут убедить своих сверстников последовать вашему призыву к действию, каким бы он ни был.

  1. Создает позитивную атмосферу

Позитивная атмосфера создается, когда люди снижают барьеры и защитные механизмы. Негативная атмосфера, с другой стороны, ощущается, когда люди не чувствуют себя в своей тарелке и холодно относятся к своим соседям. «Ломать лед» нужно как можно скорее.Просто попросите всех сотрудничать, и вскоре вы создадите позитивную среду, способствующую обучению!

5 практических советов, как заставить ледокол работать

Фото Мими Тиан на Unsplash

К сожалению, не все ледоколы одинаковы. Многие ледоколы работают в одних ситуациях, а другие нет. Это зависит от многих факторов. Тем не менее, вот несколько советов, которые помогут убедиться, что ваш запланированный ледокол действительно работает:

  1. Знайте свою аудиторию

Потратьте время на изучение своей аудитории.И выясните их сходства и различия (вы даже можете использовать этот вопрос как ледокол — победитель получит приз!). Это поможет избежать неловких ситуаций в дальнейшем.

Например, вы знаете, что в группе есть пара парней, которые выделяются из общей массы. Вы не хотели бы сказать или сделать что-то, что обидит их. Даже если вы сделаете это непреднамеренно, ущерб все равно будет нанесен. Так что лучше подготовиться и выполнить задание. А еще лучше, просто придерживайтесь ледокола, с которым каждый действительно может иметь отношение.

  1. Определите цель презентации

Правильный ледокол поможет вам достичь цели презентации (поэтому убедитесь, что он у вас есть, прежде чем начинать планирование ледокола). Сделайте его максимально приближенным к вашей теме.

Например, если ваша презентация посвящена определенному виду животных, спросите их, видел ли кто-нибудь их в реальной жизни. А затем, возможно, вы можете попросить их поделиться несколькими предложениями о своем опыте. Или, для группового занятия, вы можете попросить их решить головоломку, которая в конечном итоге будет связана с вашей темой.

  1. Вовлечь всех в аудиторию

Ледокол должен быть инклюзивным, то есть никого не исключать из присоединения. Например, если у вас в толпе есть человек с ограниченными возможностями, вы не хотели бы, чтобы он или она чувствовали себя неловко из-за того, что не могут присоединиться. Имейте запасной ледокол на случай, если первый кого-то исключит. Дело в том, что веселые ледоколы должны вовлекать всех, в том числе и вас, чтобы люди чувствовали себя с вами более непринужденно.

  1. Убедитесь, что это приятно для всех участников

Ледокол не был бы ледоколом, если бы людям было неудобно. В этом весь смысл создания ледокола, верно? Итак, если он делает прямо противоположное тому, что должен делать, то это неэффективный ледокол. Знание того, кто ваша аудитория, также помогает, поскольку вы сможете спланировать ледокол, который понравится всем.

  1. Избегайте называть свой ледокол ледоколом

Это может показаться достаточно безобидным, но называть ледокол по имени — плохая идея.Люди чувствуют себя неловко из-за того, что их нужно подвергнуть ледоколу. И это часто кажется им дополнительной работой или дополнительным шагом.

Серьезно, как бы вы себя чувствовали, если бы ваш динамик вдруг сказал: «Ладно, ребята, давайте ледокол!» Вы, вероятно, стонали бы и чувствовали себя социально неуклюжим ребенком в школе.

Но если вы что-то скажете: «Эй, у меня есть идея. Давайте попробуем этот новый трюк, который я прочитал в Интернете». Или что-то типа того. Сделайте это случайным. Сделайте так, чтобы это звучало весело.И сделать так, чтобы это звучало как музыка для их ушей!

36 совершенно забавных ледоколов, которые понравятся вашей аудитории!

В этом разделе я собираюсь классифицировать ледоколов в зависимости от размера аудитории. Это связано с тем, что ледоколы небольшой группы могут точно не относиться к большой аудитории. Но просмотрите весь список и постарайтесь адаптировать те, которые вам нравятся, к вашей конкретной ситуации. Например, если вы не совсем ограничены во времени или бюджете, вы можете применить ледоколы один на один или в небольшой группе к большой группе.Или, возможно, попробуйте ледоколы средних и больших групп на малых группах.

Ледоколы для индивидуальных презентаций

  1. Представьтесь . Очевидно, что это одна из первых вещей, которые вы должны сделать на презентациях 1-1. Если, конечно, вы уже не знаете друг друга, то заново представляться глупо. Но если вы встречаетесь с новым знакомым, всегда будьте активны, когда представляете себя. В ваших же интересах, чтобы ваш потенциальный клиент «разогрелся» до вашего выступления или презентации.
  2. Скажи что-нибудь смешное . Вы можете попробовать сказать что-нибудь смешное еще до того, как сядете и представитесь.
  3. Поговорить . Не переходите сразу к презентации. Всегда разогревайте потенциального клиента и вовлекайте его в разговор первым.
  4. Задавайте открытые вопросы . Во время разговора постарайтесь лучше узнать своего потенциального клиента, задавая открытые вопросы. Открытые вопросы требуют большего, чем просто ответ «да» или «нет».Это может быть что угодно под солнцем.
  5. Расскажите о текущих событиях . Расскажите о последних новостях в сообществе или обо всем, что сейчас популярно в социальных сетях.
  6. Спросите их об их детях . Если вы сами любите детей, то знаете, как родители любят говорить о своих детях. Это один из самых быстрых способов растопить лед и познакомиться с людьми!
  7. Спросите их, что они ожидают от вашей презентации . Лучше заранее узнать, каковы их ожидания, прежде чем выступить с речью.Таким образом, вы сможете исправить их, если они ошибаются, а также сможете оправдать их ожидания.
  8. Подарите им небольшой подарок за то, что они появились . Вы, вероятно, встретите людей, которые будут поддерживать вас на ваших встречах. Так что будьте вдвойне признательны тем, кто приходит, давая им небольшой знак признательности. Они оценят ваш жест и могут даже порекомендовать вас своим друзьям!
  9. Спросите их, знают ли они кого-нибудь, кого вы знаете .Всегда приятно, когда вы оба знаете кого-то общего. Вы можете немного поговорить об этом человеке, пока вы чувствуете себя комфортно друг с другом.
  10. Расскажите о своей любимой спортивной команде . Если вы точно знаете, что ваш потенциальный клиент занимается спортом, скажите об этом. Вы можете провести дружеские дебаты, если вам нравится другая команда. Или, если вам нравятся одни и те же команды, то установить взаимопонимание будет намного проще!
  11. Упомяните погоду . Ага, погода. Это может звучать обыденно и банально, но разговоры о погоде — это проверенный прием.
  12. Задайте вопрос, связанный с темой вашей презентации . Спросите их, знают ли они что-нибудь о вашей компании, вашем продукте, вашем конкуренте или что-то в этом роде. Попробуйте оценить их знания, чтобы вы могли решить, насколько глубоко вы должны быть в своей презентации.
  13. Сделайте им комплимент . Всегда приятно получать комплименты. Но не переусердствуйте. И всегда, всегда будь искренним. Не пытайтесь льстить кому-то только потому, что вы нервничаете. Если ваш потенциальный клиент чувствует, что вы используете лесть, чтобы добиться продажи, то позже это может иметь для вас серьезные неприятные последствия.Вы потеряете лицо и авторитет.

Ледоколы для презентаций в небольших группах (2-10 человек)

  1. Введение, но с изюминкой. Попросите всех представиться и рассказать о себе что-нибудь необычное. Ближе к концу презентации спросите их, помнят ли они что-нибудь, сказанное другими людьми во время вступления. Если они что-то сделают правильно, дайте им награду.
  2. Попросите людей выстроиться в очередь в алфавитном порядке . Вы можете сделать это с их именами или фамилиями.Или даже их прозвища. Это заставляет людей говорить, а также узнавать имена друг друга.
  3. Шарады . Это один из лучших ледоколов в этом списке. Это фаворит вечеринок, но его также можно использовать на презентациях, встречах и конференциях. Вы, наверное, уже знаете, как это работает, а если нет, то вот забавное видео-шарады на шоу Джимми Фэллона.
  1. Решите головоломку вместе . Это отлично подходит для групповой работы, так как каждый может внести свой вклад.Например, вы можете дать им по несколько кусочков, и тогда они будут работать в команде, чтобы собрать пазл.
  2. Собери историю вместе . Рассказывание историй — мощный элемент презентации. Но для этого ледокола вам понадобится помощь каждого, чтобы создать историю. Начните первое предложение сами, а затем попросите первого человека перед вами продолжить рассказ. Каждый человек может решить, в каком направлении пойдет история, по одному предложению за раз.
  3. Играть в словесные игры .Существует множество различных словесных игр. Но это то, что вы можете найти полезным. Определите тему или категорию, к которой должны принадлежать слова. Например, если вы выбираете животных, вы можете начать с выбора СОБАКИ. Следующий человек должен назвать животное, которое начинается с последней буквы предыдущего слова. В этом случае это будет что-то, начинающееся с буквы G, например GOAT.
  4. Одно слово, чтобы описать себя . Дайте вашей аудитории одну минуту, чтобы подумать о идеальном слове, которое их описывает.И пусть другие оценивают, согласны они с этим словом или нет.
  5. Ледокол социальных сетей . Позвольте людям открыть свои любимые учетные записи в социальных сетях, а затем поделиться фотографией, которой они больше всего гордятся. Попросите их поделиться строкой или двумя о том, почему им нравится эта фотография.
  6. Ледокол «Проблема-решение» . Представьте реальную или гипотетическую проблему и попросите людей предложить свои решения. Вы можете попросить их внести свой вклад индивидуально или вы можете разделить их на пары.Как говорится, две головы лучше, чем одна.
  7. Ледокол из туалетной бумаги . Раздайте рулон туалетной бумаги и попросите людей вытянуть столько квадратов, сколько они хотят. Как только все получат свой квадрат(ы), скажите им, что им нужно будет поделиться таким количеством личных деликатесов, сколько у них есть квадратов туалетной бумаги! Например, людям, которые вытянули 5 квадратов, нужно будет рассказать 5 фактов о себе.

Ледоколы для презентаций для средних групп (11-30 человек)

  1. Вызов без улыбок. Сообщите людям, что в вашей презентации нельзя улыбаться. Затем расскажите очень смешную шутку и посмотрите, как они пытаются сдержать смех. Те, кто не смеется (вероятно, они не поняли вашей шутки), получают небольшой жетон.
  2. Переключатель . Попросите всех встать и поменяться местами с людьми перед ними. Делайте это, когда заметите, что люди начинают засыпать и им нужна стимуляция.
  3. Ранние пташки получают червя . Будьте на месте первыми и обратите внимание на ранние пташки.Затем во время презентации похвалите их или наградите за их усилия!
  4. Человеческие ножницы для бумаги . Это веселая, энергичная игра, которая может быть недоступна для участников старшего возраста. Посмотрите это видео, чтобы узнать, можете ли вы использовать это в своей презентации.
  1. Игра стереотипов . Вы можете назначать людей для различных хобби. Например, вы можете сказать, что самый высокий парень в группе любит играть в баскетбол.Если вы ошиблись, вам нужно сделать что-то вроде прыжков в воду. Но если вы все сделаете правильно, человек прыгнет.
  2. Человеческое бинго . Это интересный способ познакомиться с людьми. Подготовьте карточки и ручку/карандаш. Карточки уже должны быть заполнены различными чертами характера, характеристиками, увлечениями и т. д. Затем вашим участникам нужно пройтись и взять интервью у каждого человека и поставить отметку в поле, которое относится к ним. Тот, кто первым заполнит свою карту, получит приз.
  3. Мозговой штурм . Групповой мозговой штурм — еще один отличный способ заставить людей обменяться идеями. Вы поражаете двух зайцев одним выстрелом — ледокол и генератор идей в одном лице!
  4. Дружеская дискуссия . Разделите участников на двоих. Одна должна быть группой «за», а другая — «против». Например, вы можете выбрать любителей пиццы и ненавистников пиццы. Дайте им несколько минут, чтобы представить свои аргументы, и пусть начнется великая дискуссия!

Ледоколы для больших групп (31+ человек)

  1. Стрейч .Это просто и прямолинейно, но помогает развеять скуку. Попросите людей встать и потянуться в течение нескольких минут. Вы можете провести упражнение или показать короткое видео на сцене. После этого короткого упражнения вы можете ожидать увидеть кучу бодрствующих и внимательных лиц.
  2. Назови своего соседа . Попросите их узнать имена своих соседей, потому что позже вы будете случайно спрашивать их.
  3. Охота за сокровищами. Спрячьте несколько ценных предметов по всему залу и отправьте своих участников на поиски сокровищ.
  4. Средство от стресса . Раздайте всем маленькие листочки бумаги и попросите их записать то, что в последнее время вызывает у них стресс. Затем во время или после презентации попросите их разорвать ее в клочья.
  5. Небольшие группы . Разделите аудиторию на небольшие группы. Вы можете выбрать свою собственную категорию, а затем попросить их сыграть в игру, которая будет способствовать общению и командной работе.

Заключение

Как спикеру или докладчику важно, чтобы вы подготовили для своей аудитории забавные ледоколы.Вы хотите, чтобы людям было комфортно не только с вами, но и со своими соседями и одногруппниками. Для начала используйте ледоколы, которыми я поделился в этой статье. Но не бойтесь мыслить нестандартно и проявлять творческий подход к своим ледоколам!

Вам также может быть интересно: Завершите презентацию: 15 советов по повышению продуктивности

Как сделать презентацию смешной

Смешные презентации — одни из самых запоминающихся. Смех поднимает нам настроение. Это заставляет нас чувствовать себя легкими и счастливыми.А в мире бизнеса эта положительная энергия может оказать огромное влияние. Юмор также помогает нам запомнить сообщение. Аудитория относится к расслабленному и веселому выступающему и запоминает то, что он должен сказать. Забавность — ценный инструмент в мире презентаций. Так что читайте дальше, если хотите узнать, как сделать презентацию смешной.

Подумайте о своей аудитории

Первое, что вы должны сделать, прежде чем создавать забавные презентации, — это подумать о вашей аудитории. Чему они там учатся? Так что вы должны быть там, чтобы сказать? То же правило относится и к тому, чтобы сделать вашу презентацию смешной.Учитывайте атмосферу комнаты. Это очень профессионально? Или более повседневный? Нужна ли вашей аудитории информация? Или они там для вдохновения? Рассмотрите эти вопросы наряду с такими факторами, как возраст и профессии аудитории. Это даст вам более четкое представление о том, какой юмор они оценят.

Подумайте о намерении вашей речи и помните, что у вашей аудитории будет что-то общее, если они будут там, чтобы слушать вас. Если вы хотите знать, как сделать речь смешной, подумайте о своей аудитории.Например, презентация для старшеклассников будет включать ссылки, понятные подросткам. Или вы можете быть более конкретным и шутить, известные другим в вашей компании, если вы делаете рабочую презентацию.

Сосредоточьтесь на своем сообщении

Как и в любой деловой и профессиональной презентации, юмор не будет вашим ключевым сообщением. В конце концов, вы не стендап-комик. Есть еще одна концепция, которую вы пытаетесь представить своей аудитории. И это должно быть вашим фокусом.Так что не начинайте подготовку презентации с намерением быть смешным. Сконцентрируйтесь на своем сообщении, а затем включите юмор.

Разбросайте моменты юмора по основной части вашего выступления. Не ищите дешевого смеха. Вместо этого будьте конкретны в своем сообщении. Это сделает ваш юмор более оригинальным, творческим и повлияет на то, как ваша аудитория запомнит вашу ключевую концепцию. Сохраняйте юмор актуальным и старайтесь никого не отталкивать. Используйте общий юмор, который не является грубым или оскорбительным для других.

Не забывайте всегда возвращать его к своему сообщению и шутки должны соответствовать теме. Кроме того, не относитесь к себе слишком серьезно! Немного самоуничижения сделает вас более привлекательным для аудитории и поможет им чувствовать себя комфортно. Держите его легким и веселым для самого естественного смеха.

Расскажите забавную историю

Многочисленные исследования доказывают преимущества рассказывания историй. История — это способ изобразить четкое сообщение в творческой и понятной форме. У него есть причина, будь то урок или мораль, и он указывает на это.Смысл истории должен быть понятен аудитории. В противном случае они будут рассеяны и растеряны. Но эффективная и хорошо поставленная история может вдохновлять, вовлекать и преображать умы. Это может иметь еще более сильный эффект, когда это забавная история, что делает ее более запоминающейся и родственной.

Рассказы для презентаций от Alex Rister

Веселые презентации завоевывают доверие у слушателей. Они захватывают ваше внимание с самого начала.Особенно захватывают смешные истории о людях. Используя имена и объясняя связь между рассказом и говорящим, аудиторию приглашают в реальную ситуацию. Это вовлекает аудиторию. И чем больше они вовлечены, тем больше они будут слушать ваше сообщение.

Это выступление Джеймса Вейча на TED, например, представляет собой одну единственную историю. Он конкретный и подробный, с ключевыми персонажами и забавными анекдотами. И это оказывает огромное влияние на аудиторию из-за своего веселого эффекта.

Учитесь у других

Учитесь на том, как другие заставляют людей смеяться. Что веселит тебя? Что вы цените в смешной речи или презентации? Сядьте и посмотрите смешной фильм или сходите на выступления стендап-комика. Обратите внимание на время и стиль, которые делают человека смешным. Вдохновляйтесь тем, как они говорят и ведут себя для создания юмористического эффекта. Возьмите один из ваших любимых анекдотов и посмотрите, сможете ли вы включить его в свою презентацию, если вы знаете, что он всегда вызывает смех у ваших друзей.Только не забывайте придерживаться темы. Не навязывайте шутку в свою речь, если она неуместна.

Есть много забавных презентаций. Прочтите эту статью «5 выступлений на TED, которые смешнее большинства современных телевизионных комедий». Там есть отличный список блестящих выступлений на TED Talks, которые довели аудиторию до истерики.

Переписать и попрактиковаться

Переписать, отредактировать и попрактиковаться — жизненно важные завершающие этапы любой презентации. В случае с забавными презентациями эти шаги могут превратить вашу презентацию из слегка смешной в совершенно истеричную.Продолжайте улучшать свои шутки. Проверьте их на друзьях и коллегах. Затем отбрасывайте любые шутки, которые не нравятся другим, даже если вы находите их забавными. Запишите свою речь и адаптируйте свою подачу. Улучшите свое время и освойте свой контент, насколько это возможно.

Свободная и легкая манера речи является важной частью того, чтобы сделать речь интересной и естественной. Много юмора исходит от тона вашего голоса и выражений вашего лица и тела. Работайте над ними столько же, сколько над вашими настоящими словами.Сочетание плавного языка тела и забавных слов может оказать огромное влияние.

В докладе Тима Урбана «В уме мастера-прокрастинатора» используется остроумная комическая форма мультяшных рисунков. Хотя они могут показаться довольно простыми, он явно потратил много времени, чтобы сделать их идеальными. У него есть персонажи и конкретные отсылки, и все они связаны. И все это делает его выступление чрезвычайно забавным. Такое использование слайдов отлично подходит для тех, кто хочет знать, как сделать забавную презентацию в PowerPoint.

Получайте удовольствие!

И последнее, но самое главное, получайте удовольствие! Нет смысла писать смешную речь, если вы просто представите ее серьезно и невозмутимо. Если вы хотите знать, как сделать презентацию смешной, будьте счастливы и веселы во время презентации. Позвольте аудитории уловить вашу положительную энергию. Это побудит их расслабиться и посмеяться вместе. Используйте широкие и открытые жесты. И улыбка! Найдите юмор и дайте аудитории понять, что это веселая и удобная презентация, а не что-то серьезное и скучное.Прочтите нашу статью «Создавайте более качественные презентации, используя силу позитивной психологии», чтобы узнать больше о позитивности и продуктивности.

Шон Ахор особенно хорошо развлекается на сцене. Вы можете видеть, что он чувствует себя комфортно и счастлив со своей аудиторией, цепляясь за их реакцию, чтобы подпитывать забавность своей речи. Посмотрите его видео «Счастливый секрет лучшей работы», чтобы увидеть прекрасный пример того, как сделать презентацию смешной.

7 отличных способов начать презентацию (спойлер: сделайте ее интерактивной!)

Все мы знаем пословицу «хорошее начало — половина дела».Таким образом, вступление к презентации задает тон всей презентации. Это также может установить ожидания вашей аудитории и заставить всех быть в восторге от вашего предстоящего выступления. Но иногда именно то, как вы начинаете свою презентацию, вызывает у вас наибольшее разочарование!

  • Простота и удобство использования
  • Тщательно задайте тон
  • Попробуйте дать аудитории что-то для всех

Это может показаться невыполнимой миссией, но отличный ледокол может задать тон для мощной презентации! Вот 7 наших любимых ледокольных упражнений, которые вы можете применить, чтобы начать презентацию, привлекающую аудиторию:

Давайте продолжим, чтобы узнать, насколько эти ледоколы могут изменить правила игры!

1.Поделитесь ожиданиями

У разных людей разные ожидания и разные базовые знания, когда они посещают ваши презентации. Знание их целей может дать ценную информацию, которую вы можете использовать для корректировки своего стиля презентации. Когда вы адаптируетесь к потребностям людей и оправдываете ожидания каждого, это может привести к успешной презентации для всех участников.

Вы можете сделать это, проведя небольшую сессию вопросов и ответов на AhaSlides. Когда вы начинаете свою презентацию, предложите участникам задавать вопросы, которые их больше всего интересуют.Вы можете использовать слайд «Вопросы и ответы», изображенный ниже.

Несколько вопросов, которые я буду рад получить:

2. Рассказывать истории

Людям нравится, когда им предоставляется возможность оказаться в центре внимания и рассказать свою собственную историю. Они могут быть слишком нервными, чтобы прыгнуть прямо, возможно, боятся сказать что-то не очень смешное.

Хороший способ сделать это — создать открытый вопрос с помощью AhaSlides и предложить зрителям добавить свои истории. Тема на ваш выбор, но лучшие темы должны быть связаны с памятным опытом или иметь отношение к теме вашего выступления.

Благодаря этому занятию люди могут не только общаться, но и черпать вдохновение друг от друга. Вы также можете поделиться своей личной историей и показать зрителям, хотя бы небольшую часть, настоящего себя.

3. Опросите свою аудиторию

Это еще один легкий и простой способ повысить уровень азарта и креативности всех в комнате! В качестве ведущего разделите аудиторию на пары или тройки, дайте им тему, а затем попросите команды составить список возможных ответов.Затем пусть каждая команда как можно быстрее отправит свои ответы в Word Cloud или на панель открытых вопросов на AhaSlides. Результаты будут отображаться в вашем слайд-шоу!

Тема игры не обязательно должна совпадать с темой презентации. Это может быть что угодно, что весело, но провоцирует беззаботные дебаты и заряжает всех энергией.

Некоторые предлагаемые темы:

  • 3 способа назвать группу животных (например, шкаф с пандами и т. д.)
  • Лучшие персонажи сериала Ривердэйл
  • 5 альтернативных способов использования ручки

4.Живые опросы, живые мысли

Если вас беспокоит, что в вышеперечисленных играх слишком много «печати», то ледокол с живым опросом привлечет всеобщее внимание, но потребует гораздо меньше усилий. Вопросы могут быть забавными и глупыми, отраслевыми, побуждающими к дебатам, они предназначены для того, чтобы привлечь вашу аудиторию в сеть.

Другая идея состоит в том, чтобы начать с простых, простых вопросов и перейти к более сложным. Таким образом, вы подведете аудиторию к теме вашей презентации, а затем сможете построить свою презентацию на основе этих вопросов.

Не забудьте организовать игру на онлайн-платформе, такой как AhaSlides. Делая это, ответы могут отображаться на экране в реальном времени, каждый может видеть, как много людей думают так же, как они!

Несколько разогревающих вопросов из моей презентации на прошлой неделе

5. Две правды и одна ложь

Это классическая игра-ледокол с очень простым правилом. Вы должны поделиться тремя фактами, только два из которых являются правдой, а зрители должны угадать, какой из них является ложью. Утверждения могут быть как о вас, так и об аудитории, однако, если участники никогда раньше не встречались, вы должны раздавать подсказки о себе.

Соберите как можно больше наборов утверждений, а затем создайте онлайн-опрос с несколькими вариантами ответов для каждого из них. В день «Д» предъявите их и пусть все проголосуют за ложь. Совет: не забудьте скрыть правильный ответ до конца!

Здесь вы можете найти идеи для этой игры.

6. Летные испытания

Ледоколы в основном сосредоточены вокруг вас — ведущего — раздающего вопросы и просьбы аудитории, так почему бы не смешать это и не заставить их по очереди бросать вызов друг другу? Эта игра представляет собой физическую задачу, которая заставляет людей двигаться.Это прекрасный способ раскачать всю комнату и заставить людей взаимодействовать.

Раздайте зрителям бумагу и ручки и попросите их придумать задания для остальных, прежде чем скомкать их в шарики. Затем сосчитайте от трех и подбросьте их в воздух! Попросите людей взять ближайший к ним и предложить им зачитать задачи.

Все любят побеждать, так что вы не представляете, насколько это сложно! Аудитория будет еще более мотивирована, если вы выставите приз за самые интересные вопросы!

7.Суперконкурентные викторины

Ничто не может сравниться с играми по раздуванию людей. Зная это, вы должны сразу же предложить своей аудитории забавную викторину в начале презентации. Подождите и посмотрите, какими энергичными и возбужденными они станут!

Лучшее: Это не ограничивается только развлекательными или легкими презентациями, но и более «серьезными», формальными и научными. С помощью нескольких тематических вопросов участники могут получить более четкое представление о том, какие идеи вы собираетесь им предложить, и при этом лучше узнать вас.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.