Фонетический разбор гласных: 404 Не найдено

Содержание

«Её» фонетический разбор | Грамота

Звуко-буквенный разбор слова «её», которым мы сейчас начнем заниматься, подразумевает собой выявление характеристики для каждого отдельного звука и буквы, находящихся в нем.

Именно в этом заключается проведенный без нареканий фонетический разбор слова «её». Заниматься этим будем прямо сейчас.

Фонетический разбор.

Сколько звуков и букв в слове «её», нам предстоит посчитать в самом начале нашего разбора. Давайте остановимся на этом моменте ниже:

  1. Определим точное количество слогов в заданном примере «её». Мы наблюдаем у него целых два слога (е/ё). Это можно понять по числу гласных в этом местоимении.
  2. Оно состоит из двух букв. При анализе видно, что две из них – это гласные, а вот согласных нет совсем. Количество звуков не идентично количеству букв. Их больше, потому что к паре гласных добавляется два согласных.
  3. После того, как мы выполнили подсчет, нам важно понять, на какой именно слог падает ударение. Здесь все просто. Второй слог состоит из буквы «ё», а она всегда ударная: еЁ.
  4. Несмотря на то, что в нем два слога, слово не стоит переносить.

Транскрипция слова

Правильно составленная она будет представлена нам так: [й’и й’о]

Звуко-буквенный разбор

Подробный звуко-буквенный разбор для слова «её» подготовлен ниже. Остановимся на нем и при его помощи поймем, какой считается каждая буква и звук:

  • е – [й’] – считающийся мягким, этот звук будет звонким непарным. Характеризуется он, соответственно, как согласный и, к тому же, сонорный;
  •    – [и] – первый по счету гласный не попадает под ударение;
  • ё – [й’] – считающийся мягким, этот звук будет звонким непарным. Характеризуется он, соответственно, как согласный и, к тому же, сонорный;
  •    – [о] – второй по счету гласный попадает под ударение.

Проверь себя: “Все” фонетический разбор слова

Есть ли спорные моменты для нашего примера? Давайте посмотрим.

Для гласных звуков и букв:  Начальная гласная в местоимении «её» обделена ударением, и мы слышим [и] вместо «е». Последняя же, хоть и ударная, но тоже произносится как [о].

Для согласных звуков и букв:  За счет того, что обе гласные являются йотированными, появляются повторяющиеся звуки [й’], они мягкие.

Ветер -нужно сделать фонетический разбор слова

Перед тем, как перейти к выполнению задания, вспомним, что такое «фонетика».

Фонетика

Фонетика — это такой раздел науки о языке, который изучает звуки речи, их образование, классификацию, а также слоги и звукосочетания.

Всего в русском языке насчитывается 43 звуков, из них 6 звуков — гласные, а 37 звуков — согласные. Звуки речи на письме обозначаются буквами, которых в русском языке 31, а также «ъ» и «ь», которые не обозначают звуков. 
Согласные звуки имеют такие характеристики:

  • звонкий\глухой;
  • твердый\мягкий;
  • сонорный (только [м], [н], [л], [р]).

Гласные звуки имеют только одну характеристику: ударный или безударный.

Фонетический разбор на примере данного слова

Фонетический разбор представляет собой анализ слогов и звукового состава слова. Для того, чтобы осуществить звуковой анализ слова, записывается транскрипция (т.е. запись звуков) в квадратных скобках, обязательно ставится ударение. После этого записывается каждый звук в квадратных скобках и ему дается характеристика. В конце разбора записывается количество слогов, букв и звуков.
Для того, чтобы иметь наглядное представление, произведем фонетический разбор слова «ветер».

Ветер — [в’э́т’эр].
[в’] — согласный, звонкий парный [ф’], мягкий парный [в], обозначается буквой «вэ»;
[э́] — гласный, ударный, обозначается буквой «е»;
[т’] — согласный, глухой парный [д’], мягкий парный [т], обозначается буквой «тэ»;
[э] — гласный, безударный, обозначается буквой «е»;
[р] — согласный, звонкий непарный, твердый непарный, сонорный, обозначается буквой «эр».

2 слога, 5 букв, 5 звуков. 

В старшей школе могут добавляться дополнительные характеристики звуков. Например, у гласных — лабиализованный — это такой звук, при произнесении которого, губы вытягиваются в трубочку. К таким звукам относятся звуки «о» и «у». У согласных звуков появляются характеристики по месту и типу образования звука.
Однако основой фонетического разбора, достаточного для школьного навыка, является тот разбор, который был произведен с представленным словом «ветер».

Буквы гласные и согласные и фонетический разбор слова. Гласные и согласные буквы и звуки

Да, гласных звуков в русском языке всего шесть: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. На письме эти звуки обозначаются соответствующими буквами, сообразно орфографии.

К сожалению, иногда называют звуками буквы — йотированные гласные. Это ошибка. Гласные буквы «я», «е», «ё», «ю» в словах обозначают либо мягкость предыдущего согласного («мед»), либо сразу два звука («юла» [йула], маяк [майак].

Конечно, если посмотреть шире, то можно заметить, что, например, звук [а] не одинаков в разных частях слова. Под ударением он максимально четко, но чем дальше его позиция от ударной, тем он менее четкий. В это называется редукцией или редуцированием.

При звуковом анализе слов, при записи транскрипции для ударных и безударных звуков употребляются разные значки. Но в рамках школьного курса достаточно знать, что гласных звуков в русском языке всего шесть.

Согласные звуки и согласные буквы

С звуками и буквами несколько проще. Хотя тоже есть свои особенности.

Букв, как было уже сказано, 21. А согласных звуков – 37. В русском языке различаются по твердости-мягкости и по звонкости-глухости.

Большинство согласных звуков являются парными по твердости-мягкости. Это [[б] — [б»]; [в] — [в»]; [г] — [г»]; [д] — [д»]; [з] — [з»]; [к] — [к»]; [л] — [л»]; [м] — [м»]; [н] — [н»]; [п] — [п»]; [р] — [р»]; [с] — [с»]; [т] — [т»]; [ф] — [ф»]; [х] — [х»]. Всего 15 пар. Остальные согласные имеют либо всегда твердое ([ж], [ш], [ц]), либо мягкое ([й»], [ч»], [щ»]). Итого, получается 36 согласных звуков. На особицу стоит 37-й согласный звук [ж’:].

Согласный звук [ж’:] – мягкий, долгий. Он используется значительно реже других согласных звуков. Встречается он в таких словах, как «вожжи», «дрожжи», а также при произношении слова «дождь»: [дож’:]

По звонкости-глухости большинство согласных звуков также являются парными. Таких пар 11. Всегда звонкие, соответственно, непарные: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [ж’:]. Всегда : [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Итого, в русском языке 37 согласных звуков, 6 гласных. А всего — 43 звука.

15. звуковье
16. звуковия
17. звуковья
18. аналуза
19. аналуз

Ударение представляет собой выделение интонацией отдельного слова в слове. При этом в русском языке ударение может падать на любой слог. А существуют ли гласные, которые обязательно являются ударными?

Ударение — это особый способ выделения слога в слове, осуществляемый при помощи интонации. Фактически ударение служит дополнительным средством смысловой идентификации слова: ведь некоторые слова в русском языке совершенно идентичны при написании, и только ударение отличает их друг от друга. Например, если в слове «мука» на первый слог, оно будет означать продукт, используемый для выпечки, а если на второй — страдания, которые испытывает живое существо.

Варианты постановки ударения

В некоторых языках мира вопрос постановки ударения решается достаточно просто: существует определенный стандарт, под который подпадают все или большинство слов в этом языке. Такая ситуация наблюдается, например, во французском языке, где во всех словах ударение ставится на последний слог. В русском языке подобное стандартное правило отсутствует: ударение может падать на любой слог в слове, при этом в зависимости от формы конкретного постановки ударения может меняться. Так, например, ударение в слове «взять» при его будет зависеть от рода: в мужском роде форма «взял» будет иметь ударение на букву «я», а в женском форма « » требует постановки ударения на букву «а». Поэтому в русском языке прежде, чем прочитать незнакомое слово, следует уточнить в авторитетных источниках, например, специальных словарях, на какой слог в этом слове ставится ударение.

Ударные гласные

Несмотря на все разнообразие правил в русских словах, существует гласная буква, которая всегда находится под ударением. Речь идет «ё». Поэтому если вы видите незнакомое слово, в котором присутствует эта буква, можете смело читать его, ставя ударение на «ё» — скорее всего, вы не ошибетесь. Кроме того, это факт является причиной того, что знак ударения над буквой «ё» чаще всего не ставится. Тем не менее, это правило, как и большинство грамматических правил в русском языке, имеет несколько важных исключений. Первое из них связано с использованием иностранных слов, которые в свое время были заимствованы и внедрены в русский язык. Примером такого слова может быть «амёбиаз» — здесь ударной является вторая буква «а», как и в большинстве подобных конструкций в русском языке, обозначающих заболевания. Второе исключение из этого правила составляют сложные слова, имеющие два и более корней, например, «трёхъярусный»: в этом слове ударной будет буква «я».

Связанная статья

Источники:

Количество слов в русском и любом другом языке подсчитать довольно сложно, поскольку эта величина не является постоянной. Какие-то слова устаревают и забываются, одновременно с этим возникают и занимают свое место в языке новые слова.

Инструкция

Из-за сложностей с определением методики подсчета вопрос о точном количестве слов в остается открытым. Эта тема постоянно обсуждается не только в рамках академической науки, но и вне ее на страницах массовых периодических изданий, в телепередачах и в интернет-пространстве. Называя количество слов в том или ином языке, традиционно ссылаются на какой-либо достаточно авторитетный . Для русского языка таким изданием является «Большой академический

Вступление

В русском языке все буквы, как гласные, так и согласные буквы являются его основой. Ведь благодаря буквам образуются слоги, а с помощью слогов мы составляем слова, со слов выражения, предложения и так далее.

Но сегодняшний урок мы начнем с изучения согласных букв русского языка.

Согласные буквы

Различают согласные буквы и звуки. Что же это за такие буквы, которые называются согласными? Чтобы понять, что такое согласные буквы давайте узнаем о происхождении слова «согласные». А называются они так потому, что всегда идут рядом с гласными или вместе с гласными.

Между согласными буквами и гласными существует кардинальное различие. Если вспомнить о том, что все гласные можно легко тянуть или даже пропеть, то согласные буквы нужно произносить максимально коротко. Исключением являются только шипящие согласные буквы, поскольку их тоже имеется возможность тянуть.

В алфавите русского языка насчитывается двадцать одна согласная буква и 37 согласных звуков.

Согласные звуки

Звонкие и глухие звуки

Согласные буквы разделяются на звонкие и глухие звуки. Вот обратите внимание на буквы, которые написаны по парам. Если внимательно посмотреть, то в каждой паре имеется одна буква, имеющая глухой звук, а другая — звонкий.

Глухие буквы означают глухой звук, а когда их произносим мы слышим лишь шум, в то время как произнося звонкие буквы, мы можем услышать уже не только шум, но и голос.

Б – П, З – С, Д – Т, Г – К

Но в данный момент мы видим буквы, имеющие пару. Данных пар в русском языке можно насчитать одиннадцать штук. Но не всем буквам достались пары, поэтому в русском алфавите есть еще и непарные звонкие, а также непарные глухие.

Упражнение: Придумайте слова к парным звонким и глухим звукам.

Мягкие и твердые звуки

Кроме звонких и глухих буквы алфавита могут иметь мягкие и твердые согласные звуки.

Во время произношения звуков в соответствии с тем, какой звук мы произносим, меняется положение нашего языка. При произношении мягких согласных наш язык принимает одно положение, а при твердых – совершенно иное.

Теперь давайте попробуем произнести вначале мягкие звуки, а потом твердые. Если вы заметили, то при произношении мягких согласных, мы язык немножко сдвигаем вперед и при этом слегка приподнимается его средняя часть. А вот когда мы произносим твердые согласные, то наш язык слегка оттягивается назад.



Гласные буквы и звуки в русском языке

Сейчас предлагаем вам вспомнить, гласные звуки и буквы какие есть в русском языке. Этих букв нас всего десять:



Произнося гласные звуки, в отличие от согласных, во время произношения мы можем их тянуть или пропеть, и при этом ощущаем, как воздух проходит через всю ротовую полость, и мы четко слышим свой голос.

Упражнение 1.

Напишите слово роза

1. Смените в этом слове букву з на с.
2. Какое слово получилось?
3. Что теперь изменилось в третьем звуке, и как он стал звучать?
4. Назовите все гласные буквы в этом слове?
5. Какие согласные звуки в этом слове?

Упражнение 2.

Кот, сок, мал, пир, лук, бал

1. Замените в данных словах гласные буквы на другие гласные.
2. Какие слова вы получили?
3. Запишите новые слова, которые у вас получились.
4. Как читаются гласные звуки в предыдущих словах?
5. Как нужно читать звуки, твердо или мягко, в вновь образованных словах?

Домашнее задание

1. Гласные и согласные буквы — в чем их отличие?
2. А чем отличие букв от звуков?
3. Совпадает ли количество букв русского алфавита с количеством звуков?
4. Почему в русском языке гласных звуков меньше, чем гласных букв?
5. Как вы можете объяснить, почему звуков больше, чем букв?
6. На какие виды делятся согласные звуки?

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

  • В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
  • 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е — йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

  • Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [й’ожик]
  • В середине слова: приют [при й’ут]
  • В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

  • «Белый»
  • «Любовь»
  • «Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

  • «Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» пиши с «И»
  • «ЧА» «ЩА» с буквой «А»
  • «ЧУ» «ЩУ» с буквой «У»

Буквы «Ж» и «Ч» являются звонкими, а остальные две («Ш» и «Щ» ) глухими. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

  • ударными: сок [о] — лёд [’о], лес [’э] — мэр [э], бур [у] — люк [’у],
  • безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе — [э и ] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией — второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное — на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: ёлка [й»олка], Яна [й»ана], енот [й»инот];
  2. после гласного: заяц [зай»иц], баян [бай»ан];
  3. после ь или ъ: ручьи [руч»й»и], подъём [падй»ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й»и], е → [й»и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б][п], [в][ф], [г][к], [д][т], [з][с], [ж][ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж][ш][ц]
Мягкие [ч❜][щ❜][й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Й является гласной. Буквы гласные и согласные и фонетический разбор слова. Звонкие и глухие согласные звуки

Сейчас Вы узнаете о букве и звуке Й .

Буква Й (И краткое) то появлялась в нашем алфавите, то исчезала, и первоначально буквой её совсем не считали. И только в прошлом веке у неё появилось свое постоянное место в алфавите, рядом с гласной И.

Иногда звук, который она обозначает, еще называют «йот». Так зачем же в нашем алфавите понадобилась еще одна буква И? Для начала вспомним характеристику звука [и]. Звук [и] гласный, он тянется, поется. А теперь попробуйте спеть звук [й’]. Не получилось? Конечно, потому что это короткий согласный звук. Значит, в нашем алфавите у гласной [и] и согласного [й’] совсем разная работа, поэтому они оба нам нужны и важны. Сегодня мы поговорим только об одной работе буквы Й.

Начнём с определения звука [й’]. Положите руки на горло или на уши и произнесите звук [й’]. Мы почувствовали вибрацию, значит, это звонкий звук. А теперь запомните еще одну хитрость этого звука: звук [й’] только мягкий, и у него нет твёрдой пары. Значит, звук [й’] согласный, звонкий, мягкий. Теперь потренируемся узнавать этот звук в словах.

Воробей — звук [й’] в конце слова.

Чай

Соловей — звук [й’] в конце слова.

Вертишей ка — звук [й’] в середине слова.

Кай ра — звук [й’] в середине слова.

Попугай — звук [й’] в конце слова.

Сой ка — звук [й’] в середине слова.

Ястреб — звук [й’] в начале слова: [йастр’ип].

Мы заметили, что звук [й’] в начале слова встретился только один раз. Дело в том, что в словах русского языка этот звук встречается нечасто. Слов, которые начинаются на букву Й, в нашем языке немного, среди них в основном географические названия, но не только. Попробуйте назвать слова на букву Й.

Й од

Й огурт

Й ог

Й оркширский терьер, или й орк

Звук и буква Й любят отвечать на вопрос «какой?». Давайте проверим.

Какой котёнок?

Рыжий, маленький, забавный, мягкий и т. д.

Какой рюкзак?

Школьный, новый, тяжёлый, красивый и т. д.

Какой арбуз?

Полосатый, сладкий, сахарный, вкусный и т. д.

Прочитаем слова: ай, ой, эй — й помогает выражать чувства.

Заменяя одну букву в слове, получим другое слово: май — лай — рай — рой — мой .

Звук [й’] всегда мягкий. Итак, буква Й обозначает звук [й’], который всегда мягкий, а гласная И показывает мягкость предшествующего согласного.

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook !

Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

Самое необходимое из теории:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

«Й», то есть «и краткое» это гласная или согласная буква Или какая?

  1. Мягкий согласный звук.
  2. Согласная конечно! Гласная буква это когда звук не меняется например «О… о», а у Й слышится и.
  3. та к та к так
  4. й гласная
  5. Ни гласная ни согласная. Но скорее всего можно сказать полугласная.
  6. Я офигеваю, такое впечатление, что все прогуливали школу, начиная с 1 класса.
    Гласные буквы — это А О У Ы Э Я Ю Е. Все остальные — согласные, кроме мягкого и твердого знаков.
    Й — это согласная буква!! ! Те, кто говорят «иииииииЙ», и думают что она тянется, не правы. Нет такой буквы «ииий». Это много И и одна Й в конце. Буква Й согласная, товарищи двоечники….
  7. Множительная: Буй… Буи..
  8. Согласная
  9. Понятия «буква» и «звук» различаются. Буква — это всего лишь знак для обозначения звука. Звуки речи делятся на гласные и согласные. Главное отличие гласных звуков от согласных состоит в том, что при произнесении гласных звуков выдыхаемый воздух проходит свободно, не встречая препятствий (звук будет длиться так долго, как позволяет Ваше дыхание) , а при произнесении согласных звуков выдыхаемый воздух встречает препятствие. С этой точки зрения, й — это мягкий согласный звук, а буква Й — это знак для обозначения этого звука.
  10. согласная была в школе.. . :))) а сейчас как больше нравится.. . хочу гласная, хочу согласная….:))))) выбирай любой вариант! 🙂
  11. Й не является ни гласной, ни согласной.. .
  12. согласная
  13. В древности буква И обозначала не только обычный гласный и, но также неслоговой краткий гласный звук и близкий к нему согласный й; для их различения с XVI века на Руси применяется особый диакритический знак, так называемая краткая. В церковнославянском языке последовательное и обязательно разграничение употребления начертаний И и Й узаконено с середины XVII века; перевод русского письма на гражданский шрифт в 17081711 гг. упразднил было надстрочные знаки и вновь объединил И и Й; восстановлено же Й было в 1735 году (хотя отдельной буквой азбуки до XX века не считалось) .

    В болгарской и македонской письменности используется также начертание и#768; оно служит для различения омонимов, например: и союз и; и#768; местоимение ей, и т. п. В некоторых компьютерных шрифтах и кодировках и#768; существует как отдельный знак, хотя самостоятельной буквой в настоящее время не является.

  14. согласная…
  15. гласная
  16. согласная.
  17. согласная канечноже
  1. Загрузка… Алканы, алкены, алкины, алкадиены, формулы которых отличаются количеством атомов водорода, относятся к углеводородам. Рассмотрим отличительные особенности каждого класса, тип гибридизации, характерные свойства. Парафины Предельные…
  2. Загрузка… Законодательный акт, или Манифест 17 октября 1905 года, который был разработан правительством и подписан императором Николаем II, до сих пор вызывает споры. Почему создан…
  3. Загрузка… На обширных территориях Северной Америки и Евразии располагаются смешанные и широколиственные леса. Зоны этих зеленых массивов находятся в умеренном географическом поясе Земли. В перечень…
  4. Загрузка… В принципе, о том, как написать изложение, весьма подробно рассказывают ученикам в школе, на уроках, перед тем как дать такое задание. Но не всем…
  5. Загрузка… Женские образы романа «Тихий Дон» необычайно выразительны: гордая и смелая Аксинья, трудолюбивая и кроткая Наталья, величественная и мудрая Ильинична, непосредственная и юная Дуняша. Произведение…

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:

БукваЗвукиБукваЗвуки
Б [б ], [б» ]П [п ], [п» ]
В [в ], [в» ]Р [р ], [р» ]
Г [г ], [г» ]С [с ], [с» ]
Д [д ], [д» ]Т [т ], [т» ]
Ж [ж ], [ж» ]Ф [ф ], [ф» ]
З [з ], [з» ]Х [х ], [х» ]
Й [й» ]Ц [ц ]
К [к ], [к» ]Ч [ч» ]
Л [л ], [л» ]Ш [ш ]
М [м ], [м» ]Щ [щ» ]
Н [н ], [н» ]

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Мягкость звука в транскрипции обозначается [» ].

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Твёрдый согласный звук получается, если после согласной стоит гласная А, О, У, Ы или Э :

на ло ку мы фэ

Мягкий согласный звук получается, если после согласной стоит гласная Е, Ё, И, Ю или Я :

бе лё ки ню ля

Мягкость согласных звуков также обозначается с помощью мягкого знака — Ь . Сам мягкий знак звука не обозначает. Он пишется после согласной буквы и вместе с ней обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рыс» ], огонь [огон» ], вьюга [в»й»уга ].

Большинству согласных букв соответствует два звука: твёрдый и мягкий, такие согласные называются парными.

Парные согласные по твёрдости — мягкости :

Но есть согласные буквы, которым соответствует только один из звуков: твёрдый или мягкий. Такие согласные называются непарными.

Непарные твёрдые согласные (всегда твёрдые):

Ж [ж ], Ш [ш ], Ц [ц ].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие):

Ч [ч» ], Щ [щ» ], Й [й» ].

В русском языке есть долгий звонкий мягкий звук [ж» ]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв жж, зж, жд :

вожжи, дребезжать, дождь .

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухими согласными называются такие звуки, при произношении которых не используется голос. Они состоят только из шума. Например: звуки [с ], [ш ], [ч» ].

Звонкими согласными называются такие звуки, при произношении которых используется голос, то есть они состоят из голоса и шума. Например: звуки [р ], [ж ], [д ].

Некоторые звуки составляют пару: звонкий — глухой, такие звуки называются парными.

Парные согласные по глухости — звонкости :

Непарные звонкие согласные : Й, Л, М, Н, Р .

Непарные глухие согласные : Х, Ц, Ч, Щ .

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки [ж ], [ш ], [ч» ], [щ» ] называются шипящими согласными звуками. Звуки [ж ] и [ш ] — это непарные твёрдые шипящие согласные звуки:

жук [жук ], шут [шут ]

Звуки [ч» ] и [щ» ] — это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

чиж [ч»иж ], щит [щ»ит ]

Звуки [з ], [з» ], [с ], [с» ], [ц ] называются свистящими согласными звуками.

Буква и звук Й

Буква Й (и краткое) обозначает звук [й» ]: рай [рай» ].

Буква Й пишется:

  1. В начале слов:

    йод, йогурт .

  2. В середине слов, перед согласными буквами:

    лайка, майка, кофейник .

  3. В конце слов:

    рай, май, твой .

Звук [й» ] встречается чаще буквы Й , так как он появляется в словах, где нет буквы Й , но есть гласные Я, Е, Ю и Ё . Рассмотрим, в каких случаях звук [й» ] встречается в словах, не содержащих букву Й :

  1. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят в начале слова:

    яма [й»ама ],

  2. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после гласных:

    дует [дуй»эт ],

  3. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного твёрдого знака (Ъ ):

    въезд [вй»эзд ],

  4. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного мягкого знака (Ь ):

    льёт [л»й»от ],

  5. гласная И стоит после разделительного мягкого знака (Ь ):

    ульи [ул»й»и ].

1. В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные .

Гласных букв 10:

2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 42 основных звука 6 гласных и 36 согласных, тогда как число букв — 33 . Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 36 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.

Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].

4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:

[и] — и (ми лый ).

[ы] — ы (мы ло ).

[а] — а (ма й ) и я (моя ).

[о] — о (мо й ) и ё (ё лка ).

[э] — э (э то ) и е (мe л ).

[у] — у (ку ст ) и ю (ю ла ).

Таким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у] ) имеется два ряда букв:
1) а, о, э, у ; 2) я, ё, е, ю .

Обратите внимание!

1) Я, е, ё, ю — это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции.

2) Буквы а и я , о и ё , э и е обозначают соответственно: а и я — звук [а]; о и ё — звук [о], э и е — [э] — только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении см. в п. 1.8.

5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:

    после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:

    Ся ду [с’ а́ду], се л [с’ э́л], сё л [с’ о́л], сю да [с’ уда́];

    после гласных букв , в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука — согласный [ j ] и соответствующий гласный:

    Я — , е — , ё — , ю — .

    Например:

    1. после гласных: жуё т [жуjо́ т], брею т [бр’э́jу т];

    2. в начале слова: е л , я к ;

    3. после разделительных ъ и ь : съе л [сjэ́ л], вью н [в’jу́ н].

Обратите внимание!

1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые!

Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л].

2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы] .

Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк].

3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ . Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие.

Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс].

4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию (см. п. 1.11).

6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами:

    после гласных и на конце слова — буквой й ;

    Май [ма́j ].

    в начале слова и между двумя гласными — с помощью букв е, ё, ю, я , которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;

    Е л , я к .

    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь — между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я .

    Съе л [сjэ́ л], вью н [в’jу́ н].

7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков.

    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ] .

    Неразделительный ь :

    1) указывает на мягкость предшествующего согласного:

    Мель [м’э́л’];

    2) выполняет грамматическую функцию.

    Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.

Подробнее о правописании ъ и ь см. в п. 1.11. Употребление Ь и Ъ .

Упражнения к теме «Звуки речи и буквы»

Другие темы

Прежде чем начать разговор, давайте условимся, о чем он пойдет.
О звуках, буквах и словах.
А что, мы о них чего-нибудь не знаем?
Посмотрим.
Вот слово ХОРЕК.
Вы знаете, что оно обозначает хищного пушного зверька. А вот почему его назвали именно ХОРЬ, не знаете. Верно ведь?
Вы знаете, что в русской азбуке буква «р» обозначает звук «р», а в латинской – почему-то звук «п».
А почему?
Не знаете.
А я знаю.
Много в нашем языке такого, что вам может показаться неожиданным.
Вот именно об этом – удивительном и неожиданном – я и буду с вами говорить.
Условились?

Как, по вашему мнению, «Й» – простая буква или необыкновенная?
– Простая! – утверждаете вы хором.
Ну, что же! Будь по-вашему!
Спрошу иначе: тот ЗВУК, который изображается БУКВОЙ «Й», он, по вашему мнению, гласный или согласный?
Я вижу сквозь журнальную страницу ваши презрительные глаза. Вы смотрите на меня, как на дошкольника:
– Это же каждому первокласснику известно: «Й» – гласная буква!
Горе мне с вами! Я спрашиваю про ЗВУК, а вы отвечаете про БУКВУ.
– Про ЗВУК «Й», про тот, что стоит на конце слова «МОЙ»? – спрашиваете вы.
– Да как вам сказать? Нет, пожалуй, про тот, с которого начинается слово ЯМА.
Общий шум: писатель, видимо, нездоров! Ведь слово ЯМА начинается вовсе не с «Й», а с «Я»!
Ах, вот как? А что, дорогие мои, если я напишу это слово НЕГРАМОТНО, вот так: ЙАМА? Если на одной бумажке я напишу ЯМА, а на другой ЙАМА и дам – ну, хотя бы тебе – поочередно прочесть написанное на обеих? Как, по-вашему, остальные, которые не читают, а только слушают, смогут НА СЛУХ угадать, что ты прочел: ЯМА или ЙАМА? Да ни в жисть, как говорят в народе! Все будут слышать одинаково и никогда не угадают, что ты читал, ЯМА или ЙАМА.
В чем дело?
Возьму два слова из разных языков.
В русском языке местоимение первого лица единственного числа – Я. В немецком языке утвердительная частица – «jа» («ЙА») = «Да». Повторим над этими двумя словами наш опыт; и опять-таки никто не угадает, НЕ ВИДЯ, какое из двух слов, русское или немецкое, я читаю. Дело в том, что, произнося «Я», мы выговариваем не ЗВУК, а СО-ЗВУЧИЕ. Оно состоит из ЗВУКА «А», которому предшествует другой звук… Да, да, вот этот самый «ЙОТ»! «ЙОТ», если называть его иностранным именем, а если русским, то можно сказать, что «Й».
Но этот «ЙОТ» – согласный, а не гласный звук; недаром же испанцы читают букву «j», как немцы свое «h», и зовут ее «хота».
Значит, согласным является и наше «Й»?
Не всегда…
Попросите у родителей или в школьных библиотеках тот том второго издания Большой Советской Энциклопедии, в котором находятся слова на букву «Й». В томе этом вы без труда найдете имена японских городов ЙОНАГО и ЙОКЕДЗАВА.
Взгляните-ка – рядом с каждым именем стоит в скобках другое его написание: ЁНАГО и ЁКЕДЗАВА.
Мол, как хотите, так и пишите: произносить и так и эдак будете одинаково.
Так вот, надо сказать, что во всех тех случаях, когда мы выговариваем иноязычные наименования, начинающиеся с «йотированного гласного звука» (скажем, остров ЯМАЙКА, графство ЙОРК, город НЬЮ-ЙОРК), мы произносим «йотированные» гласные, иначе говоря, перед гласными «А» или «О» выговариваем еще согласный звук «йот».
Составители русской азбуки рассудили, что этот «ЙОТ» так тесно слит в наших русских йотированных звуках со следующими за ним гласными, что, пожалуй, правильнее всего будет каждую такую пару изображать ОДНОЙ БУКВОЙ.
Й + А = Я
Й + О = Ё
Й + У = Ю
Й + Э = Е
Правда, не во всех случаях они точно соблюдали такое решение.
Ну, в случае звука «Ы» им вовсе не понадобилось изобретать букву для «ЙЫ», потому что в нашем языке такого созвучия не встречается.
Но вот рядом со звуком «И» (например – ИМЯ) мы встречаем и звук «ЙИ» (это – ЙИХ дом). Тем не менее буквы для «ЙИ» у нас в алфавите нет. Что ж выходит? Очевидно, согласный звук «ЙОТ» есть и в русском языке. Обозначается он БУКВОЙ «Й».
Только он и обозначается ею? И всегда, как только мы встречаем «Й», должны считать, что под этой буквой скрывается именно «согласный йот», и ничего другого?
И нет!
А как же?
А о том, как же, поговорим в

Фонетика. Звуки речи. Гласные и согласные в сильной и слабой позиции (Обобщение.)

Утекешева Карылгаш Анатольевна-учитель русского языка и литературы школы-гимназии №3 г.Кандыагаш Мугалжарского района Актюбинской области

5 класс

Тема: Фонетика. Звуки речи.

Гласные и согласные в сильной и слабой позиции (Обобщение.)

— повторить и обобщить изученное по теме «Гласные и согласные звуки».

— повторить правописание слов с непроизносимыми согласными, с проверяемыми согласными,

с удвоенными согласными.

— бережное отношение к природе.

1. Организационный момент.

2. Цель урока.

3. Индивидуальные задания для учащихся:

1) фонетический разбор слова: трубка.

2) записать парные звонкие / глухие.

3) расставить ударения в словах: берега, вытянуть, глаза, разъяриться, сердечный, испарение, кормить, лагеря.

4. Фронтальный опрос.

1) Дайте определение фонетики.

2) Какие звуки речи вы знаете?

3) Сколько всего гласных букв в русском языке? Звуков?

4) Какие бывают гласные?

5) Какие бывают согласные?

6) Назовите сонорные. Шипящие.

7) Какие согласные являются всегда твёрдыми? Мягкими?

5. Проверяем индивидуальные работы на доске. (1 и 2 задание.)

6. Физкультминутка.

7. Запись числа, темы.

— Проверяем 3 задание. Ударения расставлены, значит, эти гласные находятся под ударением и они находятся в сильной позиции.

— Повторяем правописание безударных гласных, проверяемых ударением.

Вывод: Гласные в безударном положении находятся в слабой позиции.

— Упражнение 279. (Поговорить о бережном отношении к природе. Объяснить знаки препинания.) Выпишите 3-4 слова, в которых имеются только звонкие согласные. (Н: Живом, дерева, земле, должны..)

— В какой позиции находятся эти согласные? (В сильной позиции.)

— Обозначение согласных фонем в слабой позиции:

1) Словарный диктант. Дуб, трубка, молотьба, косьба, сбор, сгибать, сделать, лестница, местный, участник, вестник, известный, прелестный, опасный, чудесный.

2) Материал для наблюдения в параграфе 55, стр. 111 – 112.

Вывод: Оглушение, озвончение согласных;

Непроизносимые согласные;

Мнимопроизносимые согласные – это те случаи, когда согласный становится в слабой позиции.

Пояснения учителя:

В слабой позиции согласная фонема может оказаться при стечении трёх согласных. Для русской речи, речи слоговой и плавной, такое стечение не характерно. Когда согласных оказывается вместе более двух, то один согласный не произносится. Как правило, такое явление происходит в буквенных сочетаниях:

3) Запись слов в словарик: стн: честный

здн: поздно Стечение согласных.

вств: здравствуй.

Согласный произносится «мнимо». Такие случаи требуют проверки: ужасный – ужасен – ужас.

4) Продолжит запись слов в словарик: Чудесный, опасный, прекрасный, небесный, тяжеловесный.

8. Физкультминутка. Игра.

4) Кто грамотнее (два ученика записывают на доске, остальные в тетрадях)?

Гигантская лестница, поездка на пастбище, счастливый случай, окрестные места, ненастная погода, убедительная просьба, озябшие пальцы, продрогший щенок, образцовый труд, песцовый воротник, по лёгкому морозцу, тяжёлая косьба, подъездная дверь, ухудшение здоровья, замёрзшая жидкость.

5) Упражнение 281.

6) Работа со словарём (в учебнике). Найдите слова с удвоенными согласными.

Вывод: Такие согласные тоже находятся в слабой позиции.

7) Запомните написание слов с удвоенными согласными, спишите их правильно с доски.

Артиллерия, бюллетень, аккуратный, режиссёр, профессор, миллион, корреспондент, прогресс, процесс, баррикада, аттестат, классный, конгресс, килограмм, аккорд.

9. Домашнее задание: Упражнение 267.

Волшебная копилка

1) не, очень, тебе, ней
2) очень
3) очень, даём, просто
4) волшебную, живут, веришь, очень, подходящие

Чтобы выполнить данное задание, нужно сделать фонетический разбор каждого из слов стихотворения, и вспомнить какие согласные называются шипящими. Начнем с фонетического разбора.

Фонетический разбор слов из стихотворения «Волшебная копилка»

Фонетический разбор слова «волшебную»Фонетический разбор слова «копилку»Фонетический разбор слова «тебе»Фонетический разбор слова «даём»Фонетический разбор слова «мы»Фонетический разбор слова «руки»Фонетический разбор слова «живут»Фонетический разбор слова «ней»Фонетический разбор слова «не»Фонетический разбор слова «монетки»Фонетический разбор слова «а»Фонетический разбор слова «веришь»Фонетический разбор слова «буквы»Фонетический разбор слова «звуки»Фонетический разбор слова «гласные»Фонетический разбор слова «согласные»Фонетический разбор слова «просто»Фонетический разбор слова «очень»Фонетический разбор слова «разные»Фонетический разбор слова «подходящие»Фонетический разбор слова «найди»Фонетический разбор слова «ты»Фонетический разбор слова «на»Фонетический разбор слова «правильном»Фонетический разбор слова «пути»

Имея пред глазами фонетических разбор каждого из слов, можно без труда ответить на вопросы задания.

1) Слова, в которых все согласные мягкие: не, очень, тебе, ней.
2) Слова из двух слогов, которые нельзя переносить:
очень.
3) Слова, в которых есть звук [о]: очень, даём, просто.

Вспомним, что в русском языке 4 шипящих 
согласных буквы: Ж, Ш, Ч, Щ.

Теперь можем дать ответ на последний вопрос задания.

4) Слова, в которых есть шипящие согласные звуки: волшебную, живут, веришь, очень, подходящие.


Выбор слов из стихотворения «Волшебная копилка» по определенным критериям

Вновь обращаясь к фонетическому разбору слов из стихотворения, ответим на дополнительные вопросы.

Слова, в которых букв больше, чем звуков:
правильном, веришь, очень.
Слова из трёх слогов, в которых звуков больше, чем букв:
гласные, разные.
Слова, в которых все согласные звуки — твёрдые:
мы, в, живут, в, просто, буквы, на, ты.
Слово из трёх слогов с проверяемой безударной гласной в корне:
копилку.


Cлов из стихотворения Волшебная копилка

Вновь обращаясь к нашему фонетическому разбору ответим на вопросы.

  1. Слова, в которых количество гласных звуков равно количеству согласных: тебе, мы, руки, не, очень, ты, на, пути.
  2. Слова, в которых звуков меньше, чем букв: веришь, очень, правильном.
  3. Слово, в корне которого есть непроверяемая безударная гласная и проверяемая согласная: монетки.
  4. Слова, в которых звуков больше, чем букв: волшебную, даём, гласные, согласные, разные, подходящие.
  5. Слова, в которых ударение падает на суффикс: копилку, подходящие.
  6. Слова из двух и более слогов, в которых все согласные звуки звонки:
    даём, разные, найди.
    Слово "монетка" - словарное. В корне этого слова 
есть непроверяемая безударная гласная. Однако есть 
проверяемая согласная - "т". 
Проверочное слово к букве "т" - монета.
    Для выбора слов, в которых ударение падает на суффикс, 
требуется сделать разбор слов по составу. Разберем 
три слова из стихотворения, которые на первый взгляд 
подходят под условия:
Разбор слова «волшебный» по составуРазбор слова «копилка» по составуРазбор слова «подходящий» по составу
    Видим, что из разобранных слов в двух случаях ударение 
падает на суффикс. Это слова: "копилка" и "подходящий".

 


Cлова из «Волшебной копилки»

И вновь обращаемся к фонетическому разбору слов стихотворения «Волшебная копилка». Но прежде разберем дополнительно еще два слова, которых нет в первом варианте стихотворения.

Фонетический разбор слова «возьми»Фонетический разбор слова «смелее»

А теперь ответим на поставленные вопросы.

1) Слова из трёх слогов:
копилку, смелее, монетки, гласные, разные, правильном
.
2) Слова, в которых есть буквы, не обозначающие никаких звуков:
возьми, веришь, очень, правильном
.
3) Слова с двумя согласными звуками:
очень, руки, пути, ней
.

 

Схема фонетического разбора им существительного

Звуко-буквенный (фонетический) разбор слова

Звуко-буквенный раз­бор сло­ва — это харак­те­ри­сти­ка зву­ко­во­го и бук­вен­но­го соста­ва сло­ва. Чтобы его выпол­нить, пишет­ся тран­скрип­ция — точ­ная запись зву­ко­во­го соста­ва слова.

Звуко-буквенный раз­бор сло­ва необ­хо­дим для осо­знан­но­го овла­де­ния рус­ским язы­ком, гра­мот­но­го напи­са­ния слов, осо­бен­но в тех слу­ча­ях, когда в сло­вах есть без­удар­ные глас­ные, непро­из­но­си­мые соглас­ные, бук­вы, обо­зна­ча­ю­щие два зву­ка, бук­вы, не обо­зна­ча­ю­щие зву­ков и пр.

Фонетический раз­бор выпол­ня­ет­ся в несколь­ко эта­пов. Звуко-буквенный раз­бор пред­по­ла­га­ет деле­ние сло­ва на сло­ги в соот­вет­ствии с коли­че­ством глас­ных зву­ков, поста­нов­ку уда­ре­ния, запись зву­ча­ния сло­ва. Затем про­во­дит­ся фоне­ти­че­ский ана­лиз каж­до­го зву­ка. Фонетический раз­бор завер­ша­ет­ся под­сче­том коли­че­ства букв и звуков.

Буквы и звуки

Чтобы пра­виль­но выпол­нить звуко-буквенный раз­бор сло­ва, научим­ся раз­ли­чать, что на бума­ге мы видим бук­вы, а когда про­из­но­сим сло­во, то слы­шим зву­ки. Буквы — это гра­фи­че­ские зна­ки, с помо­щью кото­рых мож­но обо­зна­чить зву­ки речи.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют глас­ные и соглас­ные звуки.

Гласные буквы и звуки

Гласные зву­ки обра­зу­ют­ся при сво­бод­ном про­хож­де­нии воз­ду­ха изо рта. Они состо­ят толь­ко из голо­са. В рус­ском язы­ке имеются

Гласные зву­ки [а], [о], [у], [э], [ы] зву­чат после твер­дых соглас­ных зву­ков, а бук­вы «и», «е», «ё», «ю», «я» и «ь» обо­зна­ча­ют, что преды­ду­щий соглас­ный звук явля­ет­ся мяг­ким. Эта фоне­ти­че­ская мяг­кость обо­зна­ча­ет­ся спе­ци­аль­ным знач­ком — апо­стро­фом:

  • лён [л’ о н]
  • редис [р’ и д’ и с]
  • соль [с о л’]

Для выпол­не­ния звуко-буквенного раз­бо­ра сле­ду­ет поста­вить в сло­ве ударение.

Под уда­ре­ни­ем глас­ные зву­ки зву­чат отчет­ли­во, а без уда­ре­ния они искажаются:

  • бук­ва «о» обо­зна­ча­ет звук [а];

до́мик [д о м’ и к], окно́ [а к н о]

  • после соглас­ных бук­вы «е», «я» без уда­ре­ния соот­вет­ству­ет зву­ку [и]

cте­на́ [с т’ и н а] , ряби́на [р’ и б’ и н а]

Каждый глас­ный звук в оди­ноч­ку или в соче­та­нии с одним или с несколь­ки­ми соглас­ны­ми соглас­ны­ми обра­зу­ет фоне­ти­че­ский слог:

  • бо-ло-то
  • кра-со-та
  • у-ди-ви-тель-ный
  • ли-ни-я

Согласные буквы и звуки

В рус­ской речи зву­чат 36 соглас­ных зву­ков. При их про­из­но­ше­нии выды­ха­е­мый воз­дух трет­ся об губы, язык и щеки, в резуль­та­те чего воз­ни­ка­ет шум.

Всегда звон­кие соглас­ные [л], [м], [н], [р] про­из­но­сят­ся с уча­сти­ем голо­са и мини­маль­ным шумом.

Если соглас­ные зву­ки про­из­но­сят­ся с бо́льшей долей голо­са и шума, то обра­зу­ют­ся звон­кие согласные:

Каждому звон­ко­му соглас­но­му соот­вет­ству­ет пар­ный глу­хой соглас­ный, кото­рый про­из­но­сит­ся с боль­шей долей шума, чем голоса:

  • [б] — [п];
  • [в] — [ф];
  • [г] — [ к];
  • [д] — [т];
  • [ж] — [ш];
  • [з] — [с].

Буквы «х», «ц», «ч», «щ» обо­зна­ча­ют глу­хие соглас­ные [х], [ц], [ч’], [щ’], у кото­рых нет пар­ных звон­ких согласных.

Согласные зву­ки быва­ют твер­дые и мягкие:

Выполняя звуко-буквенный ана­лиз, учи­ты­ва­ем, что бук­вы «й», «ч» и «щ» обо­зна­ча­ют все­гда мяг­кие зву­ки [й’], [ч’], [щ’],

Как научиться делать звуко-буквенный разбор

Для того, что­бы научить­ся делать звуко-буквенный раз­бор сло­ва, важ­но пони­мать, что часто орфо­гра­фи­че­ская запись сло­ва и его зву­ча­ние не сов­па­да­ют. В сло­ве может быть:

  • оди­на­ко­вое коли­че­ство звуков;
  • зву­ков боль­ше, чем букв;
  • букв боль­ше, чем звуков.

Примеры

  • не́бо [н’ э б а] — 4 бук­вы, 4 звука
  • ярлы́к [й ‘а р л ы к] — 5 букв, 6 звуков
  • купа́ть [к у п а т’] — 6 букв, 5 звуков

При запи­си зву­ко­во­го соста­ва сло­ва сле­ду­ет учи­ты­вать, что бук­вы «е», «ё», «ю», «я» могут обо­зна­чать два зву­ка в сле­ду­ю­щих пози­ци­ях в слове:

1. в нача­ле слова:

  • е́ дкий [ й’ э т к’и й’]
  • ё мкий [ й’ о м к’ и й’]
  • ю́ ный [ й’ у н ы й’]
  • я́ сли [ й’ а с’ л’ и]

2. после дру­гих глас­ных звуков:

  • по е зди́ть [п а й’ э з’ д’ и т’]
  • по ё м [п а й’ о м]
  • ка ю́ та [к а й’ у т а]
  • ма я́ к [м а й’ а к]

3. после раз­де­ли­тель­ных «ь» и «ъ»:

  • жюль е́ н [ж у л’ й’ э’ н]
  • въ е́ хать [в й ‘э х а т’]
  • курь ё з [к у р’ й’ о с]
  • отъ ё м [а т й’ о м]
  • рь я́ ный [р’ й’ а н ы й’]
  • изъ я́ н [и з’ й’ а н]
  • вь ю́ нок [в’ й’ у н о к]
  • предъ ю биле́йный [п р’ и д й’ у б’ и л’ э й’ н ы й’]

Как видим, в таких сло­вах все­гда боль­ше зву­ков, чем букв.

После соглас­ных зву­ков бук­вы «е», «ё», «ю», «я» обо­зна­ча­ют их мягкость:

  • с е л [с’ э л]
  • н ё с [н’ о с]
  • л ю к [л’ у к]
  • п я ть [п’ а т’]

Записывая зву­ча­ние сло­ва, сле­ду­ет учи­ты­вать, что в рус­ском язы­ке про­ис­хо­дит фоне­ти­че­ский про­цесс оглу­ше­ния звон­ких соглас­ных, нахо­дя­щих­ся перед глу­хим соглас­ным и в кон­це сло­ва, и, наобо­рот, озвон­че­ния глу­хих соглас­ных перед звон­ким соглас­ным, кро­ме «л», «м», «н», «р», «в», «й»

  • ло́жка [ло ш к а], ви́тязь [в’ и т’a с’ ], о́тблеск [о д б л’ и с к];
  • сма́зка [с м а с к а], дробь [д р о п’ ], сдви́нуть [ з д в’ и н у т’];
  • все [ ф с’ э], пруд [п р у т ], вокза́л [в а г з а л].

В сло­вах с бук­во­со­че­та­ни­ем «зж» слы­шит­ся длин­ный мяг­кий звук [ж’]:

  • брю зж а́ть [б р’ у ж’ а т’]
  • мо зж ечо́к [м а ж’ и ч’ о к]

В кон­це гла­го­лов бук­во­со­че­та­ния -тся и -ться зву­чат как [ца]:

  • бои́тся [б а и ц а];
  • стели́ться [с’ т’ и л и ц а].

В сло­вах, в кото­рых есть «ь», кото­рый обо­зна­ча­ет мяг­кость преды­ду­ще­го соглас­но­го зву­ка или явля­ет­ся мор­фо­ло­ги­че­ским зна­ком, ука­зы­ва­ю­щим на при­над­леж­ность сло­ва к жен­ско­му роду, букв насчи­ты­ва­ем боль­ше, а зву­ков меньше:

  • знать [з н а т’] — 5 букв, 4 звука;
  • речь [р ‘э ч’] — 4 бук­вы, 3 звука.

Мягкие соглас­ные зву­ки могут смяг­чать преды­ду­щий соглас­ный звук.

Послушаем, как зву­чат слова:

  • све́чка [ с’ в’ э ч’ к а]
  • гво́зди [г во з’ д’ и]
  • жизнь [ж ы з’ н’]
  • зо́нтик [з о н’ т’ и к]

Образец фонетического разбора

Источник изоб­ра­же­ния: fedsp.com

Пример звуко-буквенного разбора

Чтобы выпол­нить звуко-буквенный раз­бор, запи­шем сло­во и поста­вим в нем уда­ре­ние. Разделим его на фоне­ти­че­ские сло­ги. Учитывая все фоне­ти­че­ские изме­не­ния в сло­ве, запи­шем по вер­ти­ка­ли бук­вы и соот­вет­ству­ю­щие им зву­ки сло­ва в квад­рат­ных скоб­ках. Дадим фоне­ти­че­скую харак­те­ри­сти­ку каж­до­му звуку.

Например, выпол­ним фоне­ти­че­ский раз­бор сло­ва «ёлоч­ный»:

ёлоч­ный [й’ о л а ч’ н ы й’]

ё-ло-чный — 3 сло­га. Первый слог ударный.

  • бук­ва «ё» — [й’] — соглас­ный, звон­кий непар­ный, мяг­кий непарный;
  • [о] — глас­ный ударный;
  • бук­ва «л» — [л] — соглас­ный звон­кий непар­ный, твер­дый парный;
  • бук­ва «о» — [а] — глас­ный безударный;
  • бук­ва «ч» — [ч’] — соглас­ный, глу­хой непар­ный, мяг­кий непарный;
  • бук­ва «н»- [н] — соглас­ный звон­кий непар­ный, твер­дый парный;
  • бук­ва «ы» — [ы] — глас­ный безударный;
  • бук­ва «й» — [й’] — соглас­ный, звон­кий непар­ный, мяг­кий непарный.

В сло­ве «ёлоч­ный» 7 букв, 8 звуков.

Видеоурок «Фонетический разбор слов»

Для закреп­ле­ния мате­ри­а­ла посмот­ри­те видео по теме урока.

Как делается фонетический разбор слова: пример звукового анализа

Фонетический разбор слова всё чаще вызывает затруднения, хотя подобные задания выполняют уже в начальной школе. Суть разбора – услышать и перенести на бумагу звучание слова. Для большинства детей задание является сложным и непонятным. Попробуем помочь ребятам провести разбор слова, ответить на основной вопрос, сколько звуков в слове….

Особенности фонетики

Наука о языке имеет свою классификацию. Одним из ее разделов является фонетика. Она изучает звуковой состав языка. Интересно звуковое соотношение в человеческой речи:

  • произнести можно несколько сотен звуков,
  • используется для передачи мыслей более 50,
  • в письменной речи существует всего 33 изображения звуков.

Для понимания фонетики следует выделить звуки и буквы, четко их различать.

  • буквы – знаковое изображение слышимого, их пишут и видят,
  • звуки – произносимая единица речи, их произносят и слышат.

Написание и произношение одного слова чаще всего не совпадает. Знаков (букв) может быть меньше или больше, чем звуков. Возможен вариант, когда произносится один звук, а на письме фиксируется буквенное изображение другого. Такие несоответствия объясняются орфографическими и орфоэпическими правилами. Фонетика оставляет за собой только нормы произношения. Какие понятия встречаются в разделе «Фонетика»:

  • буква,
  • звук,
  • слог,
  • ударение.

Каждое понятие имеет свои особенности, количество терминов. Так создается целая наука. Что такое фонетический разбор слова? Это характеристика его звукового состава слова.

Фонетика схема

Принципы и правила

Основные сложности, которые появляются при фонетическом разборе, это частое несоответствие буквы ее произношению. Сложно воспринимать слово не как написанное, а как слышимое. Принцип фонетического анализа – концентрация внимания на правильности произношения. Несколько советов по проведению звукового анализа слов:

  1. Определить особенности звучания.
  2. Записать транскрипцию каждой буквы.
  3. Не подгонять звуки под буквы, например, жи или ши звучат [жы], [шы].
  4. Внести коррективы, четко проговаривая каждую минимальную единицу речи.

Фонетический разбор слова выполняется в определенной последовательности. Часть данных придется заучить, другую информацию можно приготовить в виде памятки. Особые разделы фонетики нужно понять. Фонетические процессы, которые считаются основными в школьном образовании:

  1. Оглушение и озвончение согласных. Позиции, при которых согласные становятся глухими, конец слова. Дуб [дуп].
  2. Смягчение согласных в позиции перед мягкими. Чаще становятся мягкими: з, с, д, т, н. Здесь [з’д’эс’].
  3. Оглушение звонких согласных перед глухими. Зубки [зупк’и].
  4. Озвончение глухих перед звонкими. Сделать [зд’элат’], косьба [каз’ба].

В высших учебных заведениях фонетических процессов, изучаемых студентами-филологами, больше:

  • аккомодация,
  • диссимиляция,
  • редукция.

Такие процессы дают более глубокое понимание фонетики и преобразования речевых норм. Они помогают будущим учителям увидеть, в чем могут ошибиться дети, как провести объяснение сложных тем.

Фонетический разбор слова пример.

Характеристика гласных и согласных

При делении слова на звуки наукой о языке признано распределение на две большие группы:

  • согласные,
  • гласные.

Основное различие в анатомическом образовании. Гласные – произносятся голосом без препятствий с участием гортани и органов полости рта. Воздух выходит из легких без помех. Согласные при образовании встречают препятствия. Это могут быть различные органы или их комбинация: язык, губы, зубы.

Гласные

В языке их насчитывается всего 6: а,о,у,ы,э,и, а для передачи на письме потребуется 10 буквенных знаков. Есть в русском языке полугласная. В школьном курсе ее считают согласным – это «й». Он помогает услышать буквы я,ё,е,ю. В этом случае будут слышны два звука:

  • йа – я,
  • йэ – е,
  • йу – ю,
  • йо – ё.

Раздвоение появляется в определенных условиях:

  1. В начале слова: Юра, Яша, Елена.
  2. После гласных: тихая, синее, голубое.
  3. После твердого и мягкого знаков: вьюга, съезд.

В других позициях, после согласных, они смягчают, но двойного звучания не создают.

Гласные можно разделить на две группы.

  1. Указывают на предыдущий твердый согласный: а, о, у, ы, э.
  2. Предупреждают, что впереди стоит мягкий согласный: я,е,ё,и,е.

Основная характеристика, которая требуется для выполнения разбора слова по звукам в школе, касается ударения. Гласные могут быть 2-х видов: ударные и безударные.

Фонетическое построение, сколько звуков в слове становится понятно только после проведения анализа и представления его в виде схемы.

Звуки речи

Согласные

В русском языке согласных всего двадцать. Их можно распределить по характеристикам, которые потребуются для анализа:

Характеристикапереченьколичество
звонкиеб, в,г,д,ж,з,р,л,н,м10
глухиеп,ф,к,т,ш,с,х,ц,ч,щ10
парные по зв/глб (п), в (ф), г (к), д (т),ж (ш), з (с)6
непарные звонкиер, л, н, м4
непарные глухиех, ц, ч, щ4
шипящиеж, ч, ш, щ4
мягкиевсе, кроме шипящих и ц15
твердыевсе, кроме шипящих и ц15
всегда твердыеж, ш, ц3
всегда мягкиеЙ, ч, щ3

Парные по звонкости и глухости имеют одинаковую артикуляцию, именно поэтому они могут заменять друг друга при произношении. Звонкий в определенных позициях становится глухим.

Внимание! Школьникам для запоминания парных можно предложить запомнить первые согласные алфавита.

Модель слова

Для образного восприятия и понимания структуры единицы речи разработана звуковая модель слова. Что собой представляет такой разбор слов? Простыми словами – это составление схемы в виде цветных карточек разных форм: квадрат и прямоугольник. Цветовое разграничение:

  • твердые согласные – синий квадрат,
  • мягкие согласные – зеленый квадрат,
  • гласные – красный квадрат,
  • слог, где твердый согласный с гласным – прямоугольник, разделенный по диагонали, синий с красным (два треугольника),
  • слог, где мягкий согласный с гласным, прямоугольник, разделенный на две части по диагонали, зеленый с красным.

Звуковая модель слова – это выложенные в определенной последовательности цветные карточки. Модель используется в дошкольных учреждениях и начальных классах. Она помогает детям учиться читать. При правильном объяснении педагог создает условия для слияния единиц речи в единое целое. Обучение проходит по картинкам просто и легко. Кроме этого, модель разбора слов на звуки и буквы – это способ услышать разницу произношения согласных и гласных.

Таблица звуко-буквенного разбора слова.

Алгоритм проведения анализа

Рассмотрим, как проводится звуковой анализ слова. Слово анализируется письменно. Процесс можно сравнить с транскрипцией, к которой мы привыкли при изучении иностранных языков. Порядок анализа:

  1. Запись орфографического написания разбираемого понятия.
  2. Разделение на слоговые части, на возможное разделение по слогам (переносы).
  3. Постановка ударения, правильное нахождения его места.
  4. Распределение по порядку их звучания.
  5. Характеристика.
  6. Подсчет количества букв и звуков.

Для упрощения задачи слово записывается в столбик по отдельным буквам, затем рядом каждая буква раскладывается на звуки с описанием их характеристик.

Пример. Фонетический разбор слова «все»

в- [ф] согл. твердый, глухой и парный,

с [с] – согл., мягкий, глухой и парный,

ё [о] – гласный и ударный.

Фонетический разбор слова юла.

Фонетический разбор слова «лазер», пример

л [л]- согл., твердый, звонкий и непарный,

а [а] – гласный и ударный,

з [з] – согл., мягкий, звонкий и парный,

е [э] – гласный и неударный,

р [р] – согл., твердый, звонкий и непарный.

Все этапы анализа развивают фонематический слух. Он нужен не только будущим музыкантам.

Слух помогает при обучении ораторскому искусству, овладении русской орфографией, им активно пользуются полиглоты.

Это интересно! Как отличить заимствованные слова в русском языке: примеры иноязычных выражений

Разделение на слоги

Звуковая схема слова начинается с деления его на слоги. Наименьшая единица устного речевого строения – это слог. Подсказкой для ребенка является количество гласных: сколько их, столько слогов. В русском языке слоговое деление на значимые части подчиняется определенным требованиям. Правила фонетики не всегда совпадают с делением слов на части для переноса.

  • открытые заканчиваются на гласный,
  • закрытые – на согласный,
  • прикрытые – неприкрытые, которые начинаются с согласного.

Разборы слова по слогам строятся по правилам:

  1. Слог обязательно содержит гласный, один согласный (даже значимая часть, например, приставка) не могут быть слогом: с-де-ла-ть – неправильно, сде – лать – правильно.
  2. Слог начинается чаще с согласной, если за ним идет гласный, он не может остаться отдельной частью: ко-ро-ва – правильно, кор – ова – неправильно.
  3. Знаки, твердый и мягкий, входят в предыдущий: конь – ки, подъ – езд.
  4. Буквы, образующие единый звук, не делятся на части: по – зже [жэ], у- чи ться [ца].

Внимание! Порядок разбора со временем меняется.

Родители часто обнаруживают, что их учили по-другому. В слоговом делении также появились новые правила.

  1. Раньше удвоенные согласные в середине слова распределялись по разным частям. Сейчас их вводят в слог, который они начинают: кла – ссный, ка – сса, ма-сса.
  2. Глухие согласные звуки переходят к следующему слогу, звонкие согласные к предшествующему: бул-ка, то – чка.

Фонетический разбор слов

Уроки русского. Звуки и буквы

Заключение

Теперь вы знаете, как делается звуковой анализ слова и создается схема, передающая его звучание в живой речи. Разбор слов помогает развить фонетический слух, укрепляет память, разъясняет некоторые орфографические правила. Знание алгоритма разбора позволит сделать все быстро и грамотно.

источники:

https://russkiiyazyk.ru/fonetika/zvuko-bukvennyiy-analiz-slova.html

https://tvercult.ru/obrazovanie/kak-delaetsya-foneticheskiy-razbor-slova-primer-zvukovogo-analiza

гласных, часть 1 — повторенная опечатка

В фонетике и фонологии необходимо проводить важное различие между звуками, которые можно в общих чертах разделить на две категории: согласные и гласные . Однако в этом посте я сосредоточусь на втором, который некоторые считают более проблематичным, делении. Итак, что такое гласные? Во-первых, это, вероятно, не просто гласные ( a , e , i , o , u ), которым вас учили в школе.Это одна из больших проблем при обучении звуковым системам языка с такой укоренившейся системой письма, как в английском, особенно когда существует большой разрыв между звуками, которые вы произносите в речи, и представлением звука в орфографии. Приведем простой пример: сколько различных гласных содержится в bat , bet , arm и say ? Ну, если бы вы учились в школе, то типичным ответом было бы два: и и и .На самом деле, с фонологической точки зрения, есть четыре разных гласных: [æ], [e], [ɑː], [eɪ]. То, что гласных звука отличаются от гласных букв , легко понять. Трудность возникает при предоставлении рабочего определения. Итак, еще раз прошу:

Что такое гласные?

Одна общепризнанная точка зрения исходит из фонетической точки зрения, согласно которой гласные — это звуки, «в которых нет препятствий для потока воздуха, проходящего от гортани к губам» (Roach, 2009, pg.10). Хорошо, это кажется достаточно честным анализом, с такими гласными, как ах! [ɑː] и о! [oʊ] обеспечивает беспрепятственный обзор. Между тем, такие согласные, как [s] и [d], как в словах стоп и собака , совершенно явно препятствуют прохождению воздушного потока через рот. Однако бывают случаи, когда согласные произносятся без особого сужения голосового тракта. Аппроксимации [j] и [w] являются хорошей иллюстрацией этого: попробуйте сказать да и мокрый , чтобы увидеть, что я имею в виду под явным отсутствием препятствия.Это приводит нас к конфликту между фонетическим определением гласного (звук, воспроизводимый без сужения голосового тракта) и фонологическим определением (гласные образуют ядро ​​слога). В приведенном выше примере да и влажный фонетически подобны гласным, но они удовлетворяют фонологическим критериям согласных в том, что образуют начало слога. Опять же, есть проблемы с принятием фонологического определения вместо фонетического, например, слогового l , но я расскажу об этих проблемах в посте о слогах.

Таким образом, кажется, что более экономным будет определение, в котором «наиболее важным различием между гласным и согласным является не способ их образования, а их различное распределение» (там же, стр. 11). Лингвисты также хотят знать, чем гласные отличаются друг от друга. Полезным разграничением является рассмотрение относительной формы и положения языка:

Полезно упростить очень сложные возможности, описав только две вещи: во-первых, расстояние по вертикали между верхней поверхностью языка и небом и, во-вторых, часть языка между передней и задней частью, которая приподнята самый высокий.

Например, гласная [æ] в словах cat, bat или pat считается гласной открытого переднего ряда : то есть это гласная, в которой большое расстояние между поверхностями язык и нёбо (отсюда открытый ), при этом язык находится выше в передней части рта. Четырехугольник ниже показывает то, что известно как основных гласных . Гласные здесь не соответствуют напрямую какому-либо конкретному языку; вместо этого они являются ориентиром для диапазона гласных, которые может произнести человеческий голосовой аппарат.Такая классификация звуков полезна для описания, классификации и сравнения гласных в разных языках и внутри них. Спаривание гласных просто соответствует округленности : гласные в левой части пары неокругленные , а справа округленные . Итак, вернемся к нашему примеру [æ]: на самом деле это (почти) открытая передняя неокругленная гласная .

Теперь мы можем перейти к последнему разделу этого поста: коротких гласных .

Краткие английские гласные

Как вы узнаете из следующих постов: длина гласных ограничена контекстом, в котором они используются. Однако для наших текущих целей мы можем рассматривать гласные звуки изолированно, как различающиеся по своей длине. В английском языке шесть кратких гласных: [ɪ], [ɛ], [æ], [ʌ], [ɒ], [ʊ]. Заимствуя из блестящей книги Питера Роуча « English Phonetics and Phonology », я сейчас покажу контекст, в котором появляются эти гласные звуки (вместе с транскрипцией):

.
  • [ɪ] (примеры слов: бит /bɪt/, булавка /pɪn/, рыба /fɪʃ/).
  • [ɛ] (примеры слов: bet /bɛt/, me n /mɛn/, yes /jɛs/)
  • [æ] (примеры слов: летучая мышь /bæt/, человек /mæn/, газ /gæs/)
  • [ʌ] (примеры слов: вырезать /kʌt/, прийти /kʌm/, спешить /rʌʃ/)
  • [ɒ] (примеры слов: горшок / pɒt /, ушел / gɒn /, крест / krɒs /)
  • [ʊ] (примеры слов: положить /pʊt/, потянуть /pʊl/, нажать /pʊʃ/)

Есть еще одна краткая гласная, которую я еще не упомянул, известная как schwa [ə].Это слышно в первом слоге таких слов, как о / əbaʊt / и против / əpoʊz /. Обычно его держат отдельно от кратких гласных для некоторых теоретических и наблюдательных целей — и я коснусь этого позже. В следующем посте я представлю три дополнительных понятия гласных: долгих гласных , дифтонгов и тритонгов .

Нравится:

Нравится Загрузка…

2.2. Форманты гласных – фонетика и фонология

Прежде чем мы начнем рисовать гласные, давайте рассмотрим, как извлекать формантные значения (подробности см.4.5.)

  1. Поместите курсор в стабильную и среднюю часть звука и сделайте следующее
  2. Перейдите в «Редактор» → «Форманты» → «Список форм», который даст вам значения для F 1, F 2, F 3 и F 4, а также момент времени, в котором были приняты меры.

Рисунок 2.7

Рисунок 2.8

В нашем исследовании, после получения F1 и F2 гласных от Праата, нам нужно подумать, как представить их информативным образом.Хунг (2000: 341) дал нам хороший пример, чтобы показать гласные (см. рис. 2.9 и рис. 2.10).

Рисунок 2.9 Рисунок Диаграмма формантной частоты для динамика HK 2

После этого вы можете преобразовать свои данные в Excel, чтобы создать следующую формантную диаграмму.

Рисунок 2.10 Формантная диаграмма для динамика HK 2

Однако, чтобы формантная диаграмма отражала реальное положение различных гласных в полости рта, лучше преобразовать значения формант (в Гц) в слуховую шкалу Барка, используя формулу Цвикера и Терхардта (1980), и нанести на график на диаграмме F1 (по оси y) и F2 (по оси x), чтобы дать представление о качестве гласных в открытии-закрытии и переднем-заднем.

По следующей ссылке вы можете найти очень полезный веб-сайт, подготовленный Дэвидом Детердингом (2006 г.) для измерения и построения графика гласных http://videoweb.nie.edu.sg/phonetic/vowels/measurements.html .

На этом веб-сайте вы можете найти пустой шаблон Excel для записи значений формант измеренных вами гласных. Вы можете либо ввести форманты каждой гласной отдельно, используя один рабочий лист для каждой гласной RP British English, либо вы можете ввести окончательные значения непосредственно в «резюме» рабочего листа.

Значения форманты (в Гц) затем преобразуются в слуховую шкалу коры с использованием формулы Zwicker and Terhardt (1980) и автоматически наносятся на график F1 (по оси Y) против F2 (по оси x). .

Следующая таблица гласных RP создана Детердингом с использованием загруженного им шаблона.

Рисунок 2.11 Таблица гласных NE

%PDF-1.7 % 907 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 907 163 0000000016 00000 н 0000004738 00000 н 0000004975 00000 н 0000005002 00000 н 0000005056 00000 н 0000005092 00000 н 0000005698 00000 н 0000005821 00000 н 0000005946 00000 н 0000006140 00000 н 0000006265 00000 н 0000006380 00000 н 0000006504 00000 н 0000006629 00000 н 0000006752 00000 н 0000006877 00000 н 0000007004 00000 н 0000007127 00000 н 0000007251 00000 н 0000007370 00000 н 0000007488 00000 н 0000007606 00000 н 0000007724 00000 н 0000007842 00000 н 0000007961 00000 н 0000008078 00000 н 0000008197 00000 н 0000008315 00000 н 0000008433 00000 н 0000008551 00000 н 0000008668 00000 н 0000008786 00000 н 0000008903 00000 н 0000009030 00000 н 0000009149 00000 н 0000009267 00000 н 0000009383 00000 н 0000009538 00000 н 0000009675 00000 н 0000009833 00000 н 0000010002 00000 н 0000010157 00000 н 0000010237 00000 н 0000010317 00000 н 0000010397 00000 н 0000010476 00000 н 0000010556 00000 н 0000010635 00000 н 0000010715 00000 н 0000010794 00000 н 0000010874 00000 н 0000010955 00000 н 0000011034 00000 н 0000011114 00000 н 0000011193 00000 н 0000011273 00000 н 0000011352 00000 н 0000011432 00000 н 0000011512 00000 н 0000011591 00000 н 0000011671 00000 н 0000011752 00000 н 0000011831 00000 н 0000011911 00000 н 0000011990 00000 н 0000012069 00000 н 0000012148 00000 н 0000012226 00000 н 0000012304 00000 н 0000012381 00000 н 0000012459 00000 н 0000012539 00000 н 0000012619 00000 н 0000012699 00000 н 0000012780 00000 н 0000012860 00000 н 0000012940 00000 н 0000013021 00000 н 0000013102 00000 н 0000013182 00000 н 0000013523 00000 н 0000014288 00000 н 0000014852 00000 н 0000014931 00000 н 0000015009 00000 н 0000016697 00000 н 0000018228 00000 н 0000019777 00000 н 0000019939 00000 н 0000020675 00000 н 0000021138 00000 н 0000022720 00000 н 0000022941 00000 н 0000023126 00000 н 0000023308 00000 н 0000023457 00000 н 0000023891 00000 н 0000024230 00000 н 0000024440 00000 н 0000024736 00000 н 0000024806 00000 н 0000025201 00000 н 0000025452 00000 н 0000027335 00000 н 0000027511 00000 н 0000027570 00000 н 0000027932 00000 н 0000028134 00000 н 0000028421 00000 н 0000030217 00000 н 0000030572 00000 н 0000032345 00000 н 0000034064 00000 н 0000034455 00000 н 0000039099 00000 н 0000046403 00000 н 0000053054 00000 н 0000100311 00000 н 0000116875 00000 н 0000116961 00000 н 0000117052 00000 н 0000117162 00000 н 0000117728 00000 н 0000117928 00000 н 0000118759 00000 н 0000118974 00000 н 0000119272 00000 н 0000119465 00000 н 0000119522 00000 н 0000121097 00000 н 0000121353 00000 н 0000121897 00000 н 0000122026 00000 н 0000147416 00000 н 0000147457 00000 н 0000147988 00000 н 0000148100 00000 н 0000204289 00000 н 0000204330 00000 н 0000204391 00000 н 0000204701 00000 н 0000204825 00000 н 0000204941 00000 н 0000205109 00000 н 0000205285 00000 н 0000205425 00000 н 0000205559 00000 н 0000205731 00000 н 0000205857 00000 н 0000206065 00000 н 0000206230 00000 н 0000206392 00000 н 0000206620 00000 н 0000206785 00000 н 0000206897 00000 н 0000207068 00000 н 0000207237 00000 н 0000207477 00000 н 0000207614 00000 н 0000207833 00000 н 0000208006 00000 н 0000004564 00000 н 0000003630 00000 н трейлер ]>> startxref 0 %%EOF 1069 0 объект >поток xڜTILQjkPp H(b\¥4LubDěqi»(R4z2ƃh

y

Акустический и артикуляционный анализ японских гласных | by Pei Seng Tan

Data Analytics

Знаете ли вы, как строится таблица японских гласных 9035 Photo 2035? Miguel Henriques на Unsplash

Для создания распознавателя речи или преобразователя речи в текст для английского или японского обычно требуются три компонента: акустическая модель , лексическая модель языковая модель , чтобы добиться успеха.

  1. Акустическая модель преобразует звуковой сигнал в фонемы.
  2. Модель словаря отображает фонемы в слова.
  3. Языковая модель ограничивает поиск слов. Например, предсказать следующие слова, используя предыдущие слова.
Рисунок: Обзор распознавателя речи.

Большинство исследователей обычно собирают речевые сигналы от носителей языка, чтобы поддерживать качество акустической модели.

Что делать, если вы действительно хотите собрать свои собственные голосовые сигналы в качестве набора данных для акустического моделирования? Или вы хотите знать, насколько ваше произношение как носителя языка отличается от произношения носителей языка?

В следующих частях я собираюсь показать вам, как выполнять акустический и артикуляционный анализ японских гласных, используя ваш собственный записанный голос в качестве входных данных .

Во-первых, вам нужно подготовить набор данных, произнося некоторые слова своим голосом и записывая их с помощью гарнитуры.Убедитесь, что окружающая среда очень тихая, чтобы поддерживать качество голосовых записей.

Каждая запись голоса должна содержать только одно слово. Для каждой гласной найдите пять слов с соответствующей гласной и запишите своим голосом.

Слова, выбранные для демонстрации, показаны в таблице ниже. Подчеркнутые символы — это гласные, которые будут проанализированы в дальнейшем.

Рисунок: Слова, которые я выбрал для демонстрации.

В настоящее время количество гласных и согласных в японском языке составляет 5 и 14 соответственно.Японские гласные включают あ/ア(a), い/イ(i), う/ウ(u), え/エ(e) и お/オ(o).

После того, как все записи голоса будут готовы, следующей процедурой будет аннотирование голоса фонемами. Инструмент, который я хотел бы представить, — это Praat , который представляет собой бесплатный компьютерный пакет программного обеспечения для анализа речи в фонетике. Вы можете скачать это здесь.

Шаги, которые необходимо выполнить для голосовой аннотации, включают:

  1. Загрузите и установите Praat .
  2. Импортируйте все ваши голосовые записи в Praat .
  3. Создайте пустой файл Text Grid для каждой аннотации слова.
  4. Сохраните все файлы Text Grid , чтобы навсегда записать аннотацию.
Рисунок: Основной пользовательский интерфейс Praat. Рисунок: Аннотация японского слова «こく». Рисунок: Аннотация японского слова «まち».

Производство человеческой речи состоит из двух этапов: источник и фильтр .

Источник , то есть голосовые связки, будет вибрировать, генерируя сложный периодический голосовой сигнал.Частота сложного периодического речевого сигнала известна как основная частота.

С другой стороны, фильтр , который является речевым трактом, будет изменять свою форму с помощью артикуляции, чтобы модифицировать гармоники сложного периодического речевого сигнала. Частота голосового сигнала после модификации известна как форманта.

Среднее значение первой и второй формант можно легко вычислить, перейдя в строку меню, щелкнув Formant и выбрав First Formant или Second Formant в соответствии с вашими потребностями.Затем получают среднюю первую и вторую форманты для каждой гласной, и результат записывают, как показано в таблице ниже.

Рисунок: Процедура получения первой и второй формант гласных для каждого слова. Таблица: Среднее значение первой форманты для каждой гласной. Таблица: Среднее значение второй форманты для каждой гласной.

После сбора средних значений первой и второй формант для каждой гласной строится график значений первой форманты по сравнению со второй формантой .Первый показывает результат, полученный из моих голосовых записей, тогда как второй показывает результат, полученный из голосовых записей, предоставленных носителями японского языка.

Рисунок: результат, полученный из моих записей голоса. Рисунок: результат, полученный от носителей японского языка [Википедия].

Сравнение двух диаграмм, нарисованных выше:

  • показывает, что расположение японских гласных, полученных из моей собственной записи голоса, похоже на положение носителей японского языка .Гласные «い/イ(i)» и «う/ウ(u)» расположены вверху. Гласная «あ/ア(a)» расположена в самом низу. Крайний левый — «い/イ(i)», а самый правый — «お/オ(o)».
  • Тем не менее, горизонтальных расстояний между гласными «お/オ(o)» и «う/ウ(u)» для записи собственного голоса меньше стандартного . Вертикальное расстояние между гласными «い/イ(i)» и «う/ウ(u)» не такое большое, как показано в стандарте .

Как не являющийся носителем японского языка, я понял, что мое произношение гласных «う/ウ(u)» немного отличается от произношения носителя японского языка .Мое произношение других гласных выглядит хорошо и похоже на произношение носителей японского языка. Вместо того, чтобы использовать записи голоса носителей японского языка для построения акустической модели, я могу построить свою собственную акустическую модель с собственными записями голоса.

  1. Н. Шмырев, «Основные концепции распознавания речи», Распознавание речи с открытым исходным кодом CMUSphinx.
  2. К. Смит, «Справочник Международной фонетической ассоциации: Руководство по использованию Международного фонетического алфавита», Фонология.17. 291–295, 1999.

DSpace Angular :: Логин

Библиотека

Мой список

Мой список
Загрузка элементов… Перейти к моему списку
    Библиотека
    • Персонал
    • выпускников
    • Библиотека
    • СУО
    • Справочник
    • Контакт и карты
    • Сообщества и коллекции
    • Обзор репозитория
    • Мои списки
    поискПоиск

    Мой список

    Мой список
    Загрузка предметов… Перейти к моему списку
      1. Дом
      2. Логин

      Войдите в свою учетную запись UoM Проблемы со входом в учетную запись UoM?

      или

      Гостевой вход Адрес электронной почты Пароль Нет учетной записи UoM? Нажмите здесь, чтобы зарегистрировать гостевую учетную запись. Вы забыли свои гостевые учетные данные? Библиотека Твиттер Библиотека Facebook Библиотека Библиотечные блоги Контакты библиотеки Поиск университета Поиск
      • Текущие студенты
      • Посох
      • Выпускники
      • ФакультетФакультеты и аспирантура
      • РасположениеКарты
      • БиблиотекаБиблиотека
      • КампанияПоддержите кампанию
      • ТелефонСвяжитесь с нами
      • ВакансииВакансии

      Подписывайтесь на нас:

      • Facebook Facebook
      • ТвиттерТвиттер
      • LinkedinLinkedIn
      Телефон:
      13 МЕЛБ (13 6352)
      Международный:
      +61 3 9035 5511
      АБН:
      84 002 705 224
      Код провайдера CRICOS:
      00116К (информация о визе)
      Экстренная информация | Онлайн-условия и конфиденциальность | Доступность | Конфиденциальность

      Карта сайта

      Учеба в Мельбурне
      • Найти курс
      • Входные билеты, сборы & Приложения
      • Иностранные студенты
      • Виртуальный тур по кампусу
      • Соединить с нас
      • Проживание
      О нас
      • Стратегия и управление
      • Традиция совершенство
      • Международные связи
      • Кампусы и объекты
      • Структура и управление
      • Политика и публикации
      • Карьера в Мельбурне
      • Поставка в университет
      Контакты и карты
      • Запросы
      • Средства массовой информации
      • Найти эксперта
      • Карты кампуса
      • Пробки, парковка и велосипеды
      Выпускники и друзья
      • Выгоды & Сервисы
      • Дайте
      • Волонтер
      • 3010: выпускники журнал
      Исследовать
      • Научно-исследовательские институты
      • Найдите специалиста или руководитель
      • Выпускники-исследователи
      • Преследование: наше исследование витрина
      Обручение
      • События
      • Спортивный удобства
      • Магазин
      Закрыть панель Мы признаем и уважаем Традиционные владельцы земель, на которых расположены наши кампусы.

      admin

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован.