Для детей страны мира: География для детей — окружающий мир для детей 6-13 лет

Содержание

занимательные факты, задания, игры и вопросы (для детей от 2 лет и школьников)

Содержание статьи

Рассказывать детям о странах мира можно начиная с 2 лет. Но стоит помнить, что главное – это вызвать интерес, а не заучить сухие названия и цифры. Как многие знают, географию начинают изучать в школе только в 5 классе. И уже в первую четверть у школьников возникают трудности. Как бы интересно не преподносил учитель информацию, современный подход к обучению оставляет желать лучшего. Дети учат даты и имена мореплавателей, названия горных пород, столиц стран… Очень скоро информация смешивается в голове, и дети начинают ненавидеть географию.

Страна – это не просто геометрическая фигура на карте

Часто родители не понимают, почему детям сложно запомнить информацию о других странах. Все дело в том, что границы на карте для них – это просто сложная геометрическая фигура. А названия стран и городов – сродни китайским иероглифам. Для изучения географии нужно пространственное понимание, нужен интерес, запоминающиеся факты.

В противном случае занятия обернуться заучиванием. Тяжким. Мучительным. Вызывающим неприятие у детей.

Как объяснить ребенку географию?

Начните с начала. Ответьте на вопросы:

  1. Для чего нужно изучать географию? Для того, чтобы иметь целостное представление о Земле – общем доме человечества. В своем доме всегда хочется знать, где что находится, как это можно использовать.
  2. В чем ее суть? Говоря простым языком география – это описание Земли. Ученые исследуют ее с давних времен: погружаются на дно океанов и морей, протискиваются внутрь гор, поднимаются ввысь под облака и даже выше – в космос. И все равно мир остается полон загадок.

Изучайте страны всесторонне. Здорово помогают объяснить ребенку географию современные технологии:

  • Смотрите спутниковые снимки изучаемых стран.
  • Просматривайте короткие интересные видеоролики о жителях, животных, достопримечательностях.
  • Рассказывайте интересные факты.
  • Подключайтесь к онлайн-камерам, чтобы посмотреть на достопримечательности в режиме реального времени (Ниагарский водопад, Большой Каньон и другие).
  • Установите приложение на смартфон с географическими играми.
  • Играйте в игры по географии, выполняйте задания по возрасту.
  • Показывайте красивые снимки, презентации о странах.
  • Задавайте друг другу вопросы.
  • Путешествуйте, посещайте музеи и достопримечательности лично.

Видео на тему «Зачем нам география и как ее изучать»:

Как рассказать детям о России?

Россия – страна, в которой мы живем. Информационный мультфильм:

  • Столица: Москва.
  • Расположение на карте мира. Северное полушарие, материк Евразия. Россия граничит с 18 странами, по морю – С Японией и США.
  • Сравнительные размеры. Россия – самая большая страна. Она занимает почти весь материк Евразию и девятую часть суши. В ней вместилось бы примерно 25 Франций и 47 Германий.
  • Национальные особенности. Россияне отличаются гостеприимством. Они ходят в гости с подарками, умеют дружить и верят в приметы. А еще в России самые красивые девочки и женщины.
  • Блюда. Щи, солянка, уха, пироги, блины, пельмени, холодец и домашние консервы.
  • Достопримечательности. Московский Кремль и Красная площадь, Эрмитаж в Санкт-Петербурге, Софиевский Собор в Великом Новгороде, остров Кижи в республике Карелия, дворцовый комплекс Царицыно.
  • Флаг. Имеет вид прямоугольника, разделенного по горизонтали на 3 части – полоски. Верхняя полоса белая, средняя синяя, а нижняя красного цвета.

Россия настолько огромна, что могла бы быть целой планетой. Ее площадь составляет 17,1 млн км², и это ненамного меньше площади Плутона (17,7 млн км²). В нашей стране уживается 160-190 разных народов. Большая часть территории представляет собой низменности. Но в то же время в России находится самая высокая гора – Эльбрус (5642 м). На Камчатке много вулканов. Некоторые из них действуют прямо сейчас.

Рассказываем детям о карте мира

Карты – это уникальные «картины», которые позволяют нам обозревать всю Землю. Люди рисовали карты испокон веков. Они исследовали леса, горы и реки поблизости и обозначали их особыми знаками. Так древние племена знали, как пойти далеко на охоту и не заблудится.

В мире проживало большое количество разных племен, у которых были свои маленькие карты. Люди тогда не знали, что наш мир – это огромная планета, шар с материками и океанами. Предки думали, что живут на диске, который лежит на спинах то ли слонов, то ли черепах. Стоит им пошевелиться, и на суше возникают землетрясения, а море начинает штормить.

Но время шло. Люди лучше исследовали Землю, объединили свои наблюдения в одну большую карту мира. Голубыми линиями они обозначили реки, синим цветом – моря и океаны, желтым – пустыни, зеленым – леса, белым – ледники. Чтобы все понять, ну нужно было знать язык другого народа.

В мире 6 материков: Евразия, Австралия, Антарктида, Африка, Северная Америка и Южная Америка. Они располагаются посреди океанов: Атлантического, Тихого, Индийского, Южного и Северного Ледовитого.

Мультфильм «Кругосветное путешествие»:


Карты бывают разные. Одни показывают горы и реки, другие – деление мира на страны, их границы, столицы и города. Есть даже карты с полезными ископаемыми. По ним можно узнать, где добывать золото, а где – уголь.

Наша Земля огромна. На планете проживает 7,5 млрд человек. Люди  принадлежат к разным народам, разговаривают на разных языках, отличаются внешним видом и многим-многим другим. Например, даже тем, что едят на завтрак. Различаются и страны, в которых они живут. В мире 197 стран. Одни из них стоят посреди пустыни, в других постоянно идет снег.

Удивительные факты обо всех странах в мире для школьников:

Рассказываем детям о жарких странах

На нашей планете есть такие места, где даже зимой температура воздуха не опускается ниже +15+20 градусов. Солнце там печет настолько сильно, что стоять под ним просто невозможно. Из-за сильной жары вода быстро испаряется, поэтому огромные территории представляют собой пустыню. Но люди, животные и растения жарких стран приспособились к таким условиям. Наверное, поэтому они такие необычные.

Самые большие жаркие страны и материки:

  • Африка;
  • Австралия;
  • Индия;
  • Южная Америка.

Животные жарких стран:


Интересное о жарких странах:
  1. В некоторых жарких странах дождь идет всего 1-2 раза в год. Например, в Египте. А вот в Бразилии и Таиланде, наоборот, дожди могут лить почти каждый день в течение полугода. Такой период называют сезоном дождей.
  2. Жители островов Тихого океана пьют дождевую воду. Дожди – единственный источник пресной воды, так как на островах нет озер и рек.
  3. Самая жаркая страна – Катар. Средняя температура летом здесь составляет +40 градусов. Зимой жара практически не спадает. Столбик термометра редко опускается до +28 градусов.

Африка

Африка – это целый жаркий материк! Настоящее царство жаркого солнца и горячего песка.

В ней есть много удивительных стран:

  • Египет – страна величественных пирамид и сфинксов, роскошных курортов и шумных средневековых базаров.
  • Мадагаскар. Это не просто остров из мультика. Здесь обитают животные и растения, которых больше не встретишь нигде на земле. Например, лягушка-помидор и руконожка – животное, которое добывает личинок из дерева длинным средним пальцем.
  • Марокко – страна, поражающая сочетанием древней и колониальной архитектуры. Здесь смешались древние традиции, религии и культуры. По историческим кварталам Марракеша, Феса, Эс-Сувейры можно бродить часами, представляя, как люди жили раньше.
  • Танзания – страна с удивительной, первозданной природой. Среди бесконечных саванн возвышаются горы Килиманджаро, покрытые льдом и снегом. А еще здесь проживает полукочевой народ масаи.
  • Зимбабве и Замбия – соседние страны с общей достопримечательностью – самым большим в мире водопадом Виктория.

Мультфильм об Африке для самых маленьких:

Страны, в которых многие мечтают побывать

Наша планета настолько огромна, что человеку не хватит и жизни, чтобы побывать во всех ее уголках. Самые красивые места на Земле:

Людям часто приходится выбирать, какие бы страны они хотели посетить. Среди множества стран есть особые, с интересной историей и достопримечательностями.

Франция

Многие знают Францию благодаря высоченной Эйфелевой башне. Но это еще и самая «модная» страна, где известные дизайнеры показывают одежду, которую они создали. А еще во Франции есть свой парк Диснейленд – настоящий город принцесс, троллей и разных сказочных персонажей.

  • Столица: Париж.
  • Расположение на карте мира. Западная Европа. На севере и западе страну омывает Атлантический океан, на юге – Средиземное море.
  • Сравнительные размеры. Это третья по площади страна в Европе (после России и Украины).
  • Национальные особенности. Французы отличаются вольнодумием и стремлением к свободе. Они принципиальны, но при этом чувственные и умеют творить красоту.
  • Блюда. Круассаны, лягушачьи лапки, рататуй, кок-а-вен, фондю, луковый суп, трюфели.
  • Достопримечательности. Эйфелева башня, Лувр, собор Парижской Богоматери, Елисейские поля, долина реки Луары с великолепными замками.
  • Флаг. Состоит из трех вертикальных полос: синей, белой, красной.

Занимательная география и Франция:

Интересные факты о Франции:

  • Французы живут в 12 часовых поясах, в то время как огромная Россия – всего в 9.
  • Во Франции сделали первый в мире велосипед, а еще парашют, люстру и шрифт для слепых. Кстати, это родина майонеза.
  • Разговор на французском чаще можно услышать в Африке, чем во Франции. Все потому что у французов были самые большие колониальные владения на жарком континенте.
  • Французы очень вежливые. Если к ним обратиться без «Здравствуйте!», они посчитают человека невоспитанным.

Япония

«Страна восходящего солнца». В Японии сочетаются древние традиции и современные нанотехнологии. Японцы живут дольше других – часто больше 100 лет. Они не похожи ни на какие другие народы.

  • Столица: Токио.
  • Расположение на карте мира. Тихий океан, японский архипелаг, состоящий из 6852 островов.
  • Сравнительные размеры. Япония меньше России в 45 раз, но при этом людей в ней проживает столько же.
  • Национальные особенности. Японцы очень чтят традиции и обычаи своих предков. Они строго придерживаются правил, но при этом отличаются изобретательностью и безумными идеями. Поспать на работе для японцев – норма. Так же как и обращаться друг к другу в третьем лице: «Как поживает семья Дмитрий –сан?».
  • Блюда. Вареный рис, суши, соба, моти, удон, онигири.
  • Достопримечательности. Вулкан Фудзи, святилище Фусими Инари, позолоченный храм Кинкаку-дзи, замок Химэдзи, 123-метровая Башня в Фукуоке, замок Мацумото, парк Disney с морской тематикой.
  • Флаг. Белое полотно с большим красным кругом по центру – олицетворение восходящего солнца.

Интересные факты:

  • Японцы считают, что выучить их язык невозможно. Поэтому очень уважают людей, которые могут сказать на японском хотя бы два предложения.
  • В северных городах Японии тротуары с подогревом. Гололеда там никогда не бывает.
  • Японцы очень много работают. Они трудятся по 15-16 часов в сутки.
  • Японская кухня считается эталоном здорового питания.
  • В Японии есть Остров кроликов – Окуносима. На нем живет примерно 700 кроликов, которые свободно гуляют и контактируют с людьми.
  • Здесь самые быстрые поезда, которые могут ездить со скоростью до 603 км/ч.

Игры и задания для детей по географии

Лучше понять географию детям помогут интересные игры:

  • «Назови город на последнюю букву». Игроки по очереди перечисляют города. Например «МосквА», «АрхангельсК», «КалининграД» и т. д. Кто не сможет назвать город на заданную букву, тот проигрывает. Новичкам разрешается пользоваться картой.
  • «Нарисуй карту». Ребенку предлагается нарисовать карту своей комнаты, дома, двора, улицы и т. д. Для интереса можно спрятать клад, и обозначить его крестиком на нарисованной карте.
  • «Угадай страну по описанию». Ведущий описывает климат страны, традиции, обычаи, достопримечательности. Игроки должны как можно быстрее угадать ее название.
  • «Слова в словах». Ведущий пишет географическое название. Например, «Караганда». Игрокам нужно составить из букв другие географические названия. Прибавлять новые буквы нельзя. Например, «Караганда»: «Канада, Гана, Карадаг, Анкара».

В конце рассказа о какой-либо из стран будет полезно выполнить творческое задание. Попросите ребенка нарисовать страну так, как он ее себе представил. Можно сделать коллаж с наклейками, завести для работ отдельный альбом.

Вопросы детям по географии

Хорошо, если ребенок во время рассказа о стране задаст вопросы. Это покажет, что тема ему интересна. Но также и взрослый может задать вопросы ребенку, чтобы понять, насколько он вовлечен и хорошо запомнил услышанное.

Вопросы по географии могут быть такими:

  • Какие страны нашей планеты ты знаешь?
  • Сколько материков на Земле?
  • На каком материке расположена Россия?
  • Какая гора самая высокая?
  • Какая страна самая большая?
  • В какой стране ты бы хотел побывать? Почему? Что ты о ней знаешь?

В СССР на изучение географии отводилось 17 часов в неделю. Это 40% учебного времени. Сегодня в школах предмет рассказывают 1-2 часа. За это время очень сложно разобраться в темах. Хорошо, если ребенок с раннего детства будет интересоваться географией и сможет самостоятельно находить нужный материал. Для этого взрослым следует показать, насколько увлекательный и разнообразный наш мир, и как интересно его изучать.

Загадки про страны мира и достопримечательности

Загадки про страны мира

Европейские страны

В море плавает сапог
Тыщи лет и не промок!
А на нем живет народ –
Кто его нам назовет?

Как называется земля
У стен Московского Кремля?

В центре Парижа стоит исполин,
Башней зовется номер один
Не только во Франции, но на планете.
Того исполина вы знаете, дети!

Страна гейзеров.

Вот в окружении синих морей
Зелёный плывёт сапожок.
В нём, на подарки на Рождество
Или на Новый год,
Спрятано сразу столько всего,
Что не объедешь за год:
Города старинные,
Реки и каналы,
Рощи апельсинные,
Яхты, карнавалы,
Горы и так далее
И это всё – …

Солнце всходит и заходит,
Сотни лет, веков подряд.
В этом мире всё проходит,
Кроме глыб, стоящих в ряд.

Страна фьордов.

В центре Лондона у Темзы
Дом Парламента стоит,
Каждый час на башне кто-то
Громко время говорит.

За фигуру без опаски
Ем сосиски и колбаски.
Пиво лучше всех варю,
По-…..говорю.

Страна тысячи озер.

Колокольня рассердилась
На неправильный проект
И немного накренилась,
Чтоб произвести эффект.

Не страшна мне в море качка,
Я – морячка и рыбачка,
Викингов набегия
Дерзкая …..

Вместил бы всех твоих друзей
Огромный римский …

Страна тюльпанов.

Страны Азии

Храм из мрамора в жарком Стамбуле
Все туристы хотят рассмотреть.
Он напротив Собора Софии,
Этот храм – …

Страна белого слона.

Найдете в Азии вы стену ту.
Когда-то на такую высоту
Взбиралась конница легко,
Ведь со стены же видно далеко.
Теперь ее из космоса видать.
Название стены должны вы знать.

Страна восходящего солнца.

Затеряна в большой пустыне,
Горами спрятана от ветра,
Оазис путникам доныне,
Древнейший город, чудо-…

Мраморный, волшебный,
В белых куполах.
Отражает небо
В каналах-зеркалах.

«Крыши мира» выше нет!
Называется ….

В первом слоге – поклон,
Поз разнообразие.
Нет войны – во втором.
Слово – горы в Азии.

Эта каменная лента
Опоясала Китай.
Длинная стена-легенда,
Как зовётся, отгадай?

В Эфесе был сожжён Храм Артемиды
И Зевса Статуя в Олимпии сгорела,
Разрушился Маяк в Александрии,
Колосс Родосский и сады Семирамиды,
И даже Мавзолей в Галикарнасе,
Одно лишь чудо сохранилось – …

Страны Южной и Северной Америки

Страна кленового листа.

А эта леди с факелом в руке
Являет независимость народа.
Её с парома даже вдалеке
Увидишь. Это – …

Страна ацтеков.

Моложе чуда в мире нет,
Раскинув руки в знак креста,
Любовью озаряет свет
Скульптура …

Страна изумрудов.

Чудо, не преувеличу!
Древний город …

Верили индейцы майя:
Бог дождя живёт в водице.
Возвели священный город
И назвали …

Занятие «Страны мира» | План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа):

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 26»

Проект «Страны мира»

                                                               Разработала:   воспитатель Свиридова И.П.

       Перед поступлением в школу каждый ребенок должен овладеть элементарными знаниями об окружающем мире, иметь представление о планете Земля как общем доме людей,                               об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.

       В  беседе  с детьми я для себя выявила проблему: дети                        не имеют представления о мировом сообществе. Это подтолкнуло меня на создание проекта по ознакомлению детей со странами мира.  

       Мною было принято решение дать детям возможность самим проявить инициативу и выбрать страну мира, о которой они хотят рассказать, так как это способствует реализации самостоятельной творческой деятельности детей и осуществлению образовательной деятельности в формах, специфических для детей данной возрастной группы,  в познавательной и исследовательской деятельности.

Урок.«Путешествие по странам».

Цель урока: продолжать знакомить детей с жизнью, культурой,  бытом, изобретениями народов разных стран.

Цель проектной деятельности:

Закреплять знания детей о таких странах как: Россия, Мексика, Египет, Германия, Франция, Шотландия, Китай, Турция, Камерун, Индия, США, Япония, Греция.

Задачи:

  • Воспитывать  у детей интерес, уважение к культуре разных народов.
  • Вызвать у детей интерес и любознательность к дальнейшему познанию мира.
  • Вызвать у детей положительный настрой, обогатить новыми яркими впечатлениями.
  • Воспитывать чувство гордости за свою страну.
  • Формировать систему знаний об окружающем мире, понимание особенностей культуры, природы                                                   и достопримечательностей различных стран.
  •  Формировать знания о государственных символах разных стран и их особенностях.
  • Познакомить с традициями народов мира.
  • Знакомить с устным народным творчеством                                          и произведениями писателей и поэтов стран мира.
  • Знакомить с подвижными играми народов мира.
  • Развивать познавательный интерес и любознательность, память, внимание, интерес к новому, интеллект (в частности логическое и образное мышление).
  • Обогащать активный словарь детей.

Ход урока:

Дети входят в зал и садятся  за свои парты.  У каждого ребенка на столе лежат  карточки: с флагами, национальным костюмом и символами разных стран. Воспитатель.  Все люди на Земле любят праздники, игры, развлечения.

Не так давно    народы многих   стран встречали Новый год. В каждой стране есть свои обычаи, традиции отмечать праздники, свои  народные игры.

Все люди на земле любят путешествовать. И мы с вами отправимся в игровое путешествие по странам.

      1.Начнём путешествие с нашей страны.

— Как называется наша страна? (Россия)

В каждой стране есть государственные символы, по которым узнают страну. Это  — флаг, герб, гимн.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг России  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как вы узнали, что это флаг России?    (три цвета: синей, белый, красный — триколор, располагаются полосы по горизонтали, верхний цвет- синий, по середине — белый, внизу- красный)

— Как называется столица  нашей страны?  (Москва)

— В каждой стране есть свой национальный костюм, найдите его среди карточек.

— В каждой стране есть государственные и не государственные символы, по которым можно догадаться, как называется эта страна.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (матрёшка, балалайка, берёзка, медведь)

Стихотворение  (читает  ребенок)

Столица

Есть в каждой стране город главный,

Большой он, важный и славный.

Зовется город столицей.

Не знать ее не годится!

— Как называется город, в котором мы живём?   (Рязань)

И так, мы начинаем наше путешествие из России, из города  —   Рязань.

На Руси очень любили водить хороводы. Это народная игра. Давайте и мы заведём с вами хоровод.

Русский хоровод (фонограмма)

— Наша следующая страна Мексика.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Мексики  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Мексики?  (Мехико)

— В каждой стране есть свой национальный костюм, найдите его среди карточек (пончо и сомбреро)

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (перец чили, сомбреро, кактусы)

— Наша следующая страна Египет.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Египта  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Египта?  (Каир)

— В каждой стране есть свой национальный костюм, найдите его среди карточек (у женщин хиджаб. Слово «хиджаб», в переводе с арабского означает «завеса, укрытие», все же понимают под этим словом одежду мусульманок) (А такой был раньше наряд у Фараона)

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (кошка в древнем Египте-священное животное, пирамида Хеопса, древне-Египетская подушка- сделана из дерева)

— Наша следующая страна Германия.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Германии  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Германии?  (Берлин)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (немецкая овчарка, сказки братьев Гримм – «Рапунцель», «Бременкие музыканты», «Гензель и Ретель «Пряничный домик»»)

В Германии очень много величественных замков и дворцов.

Братья Якоб и Вильгельм Гримм родились в Германии. В детстве за ними присматривала тётя, которая рассказывала им много народных сказок. Когда братья выросли, стали собирать записывать эти сказки. Среди них «Спящая красавица», «Рапунцель», «Бременские музыканты». В Германии, чтобы ездить на велосипеде, ребенку необходимо сдать экзамен на велосипедные права. В германии дети очень любят играть в подвужную игру «Якоб и Мари». Игра очень похожа на нашу игру в  «Жмурки». На новый год к детям в Германии приходит Санта-Клаус. Он появляется на ослике.

— Наша следующая страна Франция.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Франции  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Франции?  (Париж)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (круассаны, Эйфелева башня, пантомима)

— Наша следующая страна Шотландия.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Шотландии  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Шотландии?  (Эдинбург)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (шотландская волынка- музыкальный инструмент, гольф –вид спорта, на озере Лох- Несс- Лох-Несское чудовище)

— Наша следующая страна Китай.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Китая  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Китая?  (Пекин)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (изобрели бумагу, китайские зонтики, фейерверки, китайский дракон, китайский календарь)

Китай – родина риса, одно из любимых блюд китайцев – рис. Выращивают его на болотистых полях, где очень много воды. Когда приходит время собирать рис, нужно уметь пройти по заболоченной почве.

Китайские дети любят играть в игру, которая похожа на нашу игру  «С кочки на кочку». Хотите в неё поиграть?

Игра «С кочки на кочку»

Китайцы придумали оздоровительную боевую  гимнастику «ушу», которую нам покажет  ребенок. (под фонограмму выполняется комплекс упражнений).

— Наша следующая страна Турция.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Турции  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Турции?  (Анкара)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (фестиваль тюльпанов, турецкий волк)

— Наша следующая страна Камерун.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Камеруна  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Камеруна?  (Яунде)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Каких животных вы знаете обитающих в Камеруне, найдите их среди карточек? (лев, слон, жираф, бегемот)

— Наша следующая страна Индия.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Индии  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Индии?  (Нью-Дели)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (индийский слон, индийские специи).

Когда жители Индии приветствуют друг друга, они складывают ладони на уровне груди и говорят Намастэ. Это означает «Я кланяюсь тебе».

 Национальные наряды, яркие головные уборы, завораживающие танцы.

В индии присутствует всё- сказочное богатство и нищета, величественные дворцы и хибары.

Давайте сейчас все вместе посмотрим красивый индийский танец в исполнении наших девочек.

— Наша следующая страна США.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг США  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  США?  (Вашинктон)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (статуя Свободы, американская сто долларовая купюра с изображением Джорджа Вашингтона,  гора Рашмор- на которой высечен барельеф содержащий портреты четырех президентов Джордж Вашингтон, Томас Джефферсон, Авраам Линкольн, Теодор Рузвельд).

— Наша следующая страна Япония.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Японии  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Японии?  (Токио)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (сумо — национальный спорт, гора-вулкан Футзияма, страна восходящего солнца, национальная одежда -кимоно).

Сакура- символ Японии. Цветение Сакуры уже не одно столетие является настоящим праздником для японцев. Здесь его называют Ханами, это означает – любование цветами.

Япония- страна роботов. Многие рабочие места уже заняли машины-роботы.

— Наша следующая страна Греция.

— Найдите среди флагов разных стран  флаг Греции  (картинки                                  с изображением флагов  13 стран).

— Как называется столица  Греции?  (Афины)

— Национальный костюм, найдите его среди карточек.

— Какие не государственные символы вы знаете, найдите их среди карточек? (олимпийские игры пришли к нам из Греции, символика 5 колец обозначающих 5 частей света: Европа (голубой), Азия (желтый), Африка (черный), Австралия (зеленый), Америка (красный)).

 

 

                             

Страны мира на английском

Давайте поговорим о том, как рассказать о своем происхождении иностранцу, узнать больше о его культуре и правильно называть города и страны нашей большой и многонациональной планеты.

Сегодня вы узнаете, как называются страны мира на английском, как правильно произнести столицы, какие национальности в них проживают и на каком языке говорят.

Согласно последним данным, всего стран и государств в мире сейчас 252. Из них 193 — признанные страны-члены ООН (Организации Объединенных Наций). Кстати, по-английски ООН будет просто the UN ( the United Nations), а их штаб-квартира располагается в Нью-Йорке. Другие государства считаются наблюдателями или территориями с неопределенным статусом. Но мы не будем сильно углубляться в политику и географию, а разберем только основные страны.

Страна на английском языке будет «country». Это понятие подразумевает собой людей, объединенных одной территорией, языком, традицией и культурой. Для определения «страны» в английском языке еще используется слово «state», которое переводится как «государство» и подразумевает собой людей, объединенных не только территорией, но и политической властью. Оба эти понятия повсеместно используются в английском языке, и необходимо учитывать их контекст при переводе.

Некоторые страны имеют слишком длинное полное название и в употреблении сокращаются до аббревиатур. Например, полное название Великобритании или the UK (the United Kingdom) — The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. А США — the USA (the United States of America). Обратите внимание, что в аббревиатуре используется слово «state», но переводится оно как «штат», что похоже на российские области и республики.

Кстати, говоря «Америка», европейцы обычно подразумевают Соединенные Штаты, но для самих американцев America — это прежде всего часть света, которая в свою очередь поделена на Северную и Южную.

Что касается артиклей, то, как правило, перед странами с названием из одного слова (Russia, Belgium, Poland) они не употребляются, а вот если официальное название страны по-английски состоит из нескольких слов (the Czech Republic, the United States of America) — то перед ним в предложении ставится артикль the.

Государство не обязательно должно занимать большую территорию, чтобы считаться таковым. Так, самое маленькое государство в мире — это Ватикан (Vatican), расположенный в центре Рима (Rome). Кстати, самый популярный и известный город страны не обязательно является ее столицей. Если с Лондоном, который остается как культурным, так и политическим центром Великобритании, не возникает вопросов, то многие ошибочно считают Нью-Йорк столицей США, хотя на самом деле ею является Вашингтон.

Что касается национальности, то многие ошибочно полагают, что перевод на английский язык этого слова будет «nationality», но это не совсем так. Слово «nationality» в первую очередь переводится как «гражданство» и сходно со словом «citizenship», что подходит в случае, если мы сообщаем, гражданами какой страны мы являемся, но не этническое происхождение. Для того, чтобы описать свои корни и культуру подойдут слова: ethnicity, ethnic origin, ethnic background.

Однако, слово «nationality» часто встречается в анкетах, документах и различных бланках. Так что если вас спрашивают «What is your nationality?», смело отвечайте: «I’m Russian».

Все национальности в английском языке пишутся также, как и страны — с большой буквы. По сути, национальности (English, Chinese, French) являются прилагательными, и чтобы сказать о народе какой-то страны — достаточно добавить артикль the:

The Chinese live in China — Китайцы живут в Китае.

Большую часть национальностей легко запомнить, так как они произносятся и пишутся одинаково с языком страны. Например, Russian, Czech, Chinese, Japanese, French и другие означают как язык, так и национальность.

Давайте посмотрим, как называются страны и их столицы на английском с переводом. А также, как правильно назвать по-английски проживающих там людей и их национальный язык.

Ниже приведен список стран, которые могут вам встретиться чаще всего.

  • Afghanistan — Афганистан
    Столица: Kabul — Кабул
    Язык: Pashto, Dari — Пушту, Дари
    Национальность: Afghan — Афганец
  • Argentina — Аргентина
    Столица: Buenos Aires — Буэнос-Айрес
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Argentine — Аргентинец
  • Australia — Австралия
    Столица: Canberra — Канберра
    Язык: English — Английский
    Национальность: Australian — Австралиец
  • Austria — Австрия
    Столица: Vienna — Вена
    Язык: German — Немецкий
    Национальность: Austrian — Австриец
  • Belarus — Беларусь
    Столица: Minsk — Минск
    Язык: Belarusian — Белорусский
    Национальность: Belarusian — Белорус
  • Belgium — Бельгия
    Столица: Brussels — Брюссель
    Язык: French / Dutch / German — Французский / Голландский / Немецкий
    Национальность: Belgian — Бельгиец
  • Bolivia — Боливия
    Столица: Sucre — Сукре
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Bolivian — Боливиец
  • Brazil — Бразилия
    Столица: Brasilia — Бразилиа
    Язык: Portuguese — Португальский
    Национальность: Brazilian — Бразилец
  • Cambodia — Камбоджа
    Столица: Phnom Penh — Пномпень
    Язык: Khmer — Кхмерский
    Национальность: Cambodian — Камбоджиец
  • Cameroon — Камерун
    Столица: Yaounde — Яунде
    Язык: French / English — Французский / Английский
    Национальность: Cameroonian — Камерунец
  • Canada — Канада
    Столица: Ottawa — Оттава
    Язык: English / French — Английский / Французский
    Национальность: Canadian — Канадец
  • Chile — Чили
    Столица: Santiago — Сантьяго
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Chilean — Чилиец
  • China — Китай
    Столица: Beijing — Пекин
    Язык: Chinese — Китайский
    Национальность: Chinese — Китаец
  • Colombia — Колумбия
    Столица: Bogota — Богота
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Colombian — Колумбиец
  • Costa Rica — Коста-Рика
    Столица: San Jose — Сан-Хосе
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Costa Rican — Костариканец
  • Cuba — Куба
    Столица: Havana — Гавана
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Cuban — Кубинец
  • Cyprus — Кипр
    Столица: Nicosia — Никосия
    Язык: Greek / Turkish — Греческий / Турецкий
    Национальность: Cypriot — Киприот
  • Czech Republic — Чехия
    Столица: Prague — Прага
    Язык: Czech — Чешский
    Национальность: Czech — Чех
  • Denmark — Дания
    Столица: Copenhagen — Копенгаген
    Язык: Danish — Датский
    Национальность: Danish — Датчанин
  • Egypt — Египет
    Столица: Cairo — Каир
    Язык: Arabic — Арабский
    Национальность: Egyptian — Египтянин
  • Estonia — Эстония
    Столица: Tallinn — Таллин
    Язык: Estonian — Эстонский
    Национальность: Estonian — Эстонец
  • Finland — Финляндия
    Столица: Helsinki — Хельсинки
    Язык: Finnish / Swedish / Sami— Финский / Шведский / Саамский
    Национальность: Finnish — Финн
  • France — Франция
    Столица: Paris — Париж
    Язык: French — Французский
    Национальность: French — Француз
  • Germany — Германия
    Столица: Berlin — Берлин
    Язык: German — Немецкий
    Национальность: German — Немец
  • Ghana — Гана
    Столица: Accra — Аккра
    Язык: English — Английский
    Национальность: Ghanaian — Ганец
  • Great Britain / United Kingdom — Великобритания / Соединенное Королевство
    Столица: London — Лондон
    Язык: English — Английский
    Национальность: British — Британец
  • Greece — Греция
    Столица: Athens — Афины
    Язык: Greek — Греческий
    Национальность: Greek — Грек
  • Hong Kong — Гонконг
    Столица: Hong Kong — Гонконг
    Язык: Chinese / English — Китайский / Английский
    Национальность: Hong Kongese — Гонконгец
  • Hungary — Венгрия
    Столица: Budapest — Будапешт
    Язык: Hungarian — Венгерский
    Национальность: Hungarian — Венгр
  • Iceland — Исландия
    Столица: Reykjavik — Рейкьявик
    Язык: Icelandic — Исландский
    Национальность: Icelandic — Исландец
  • India — Индия
    Столица: New Delhi — Нью-Дели
    Язык: Hindi / English — Хинди / Английский
    Национальность: Indian — Индиец
  • Indonesia — Индонезия
    Столица:  Jakarta — Джакарта
    Язык: Indonesian — Индонезийский
    Национальность: Indonesian — Индонезиец
  • Ireland — Ирландия
    Столица: Dublin — Дублин
    Язык: Irish / English — Ирландский / Английский
    Национальность: Irish — Ирландец
  • Israel — Израиль
    Столица: Jerusalem — Иерусалим
    Язык: Hebrew — Иврит
    Национальность: Israeli — Израильтянин
  • Italy — Италия
    Столица: Rome — Рим
    Язык: Italian — Итальянский
    Национальность: Italian — Итальянец
  • Japan — Япония
    Столица: Tokyo — Токио
    Язык: Japanese — Японский
    Национальность: Japanese — Японец
  • Kenya — Кения
    Столица: Nairobi — Найроби
    Язык: Swahili / English— Суахили / Английский
    Национальность: Kenyan — Кениец
  • Latvia — Латвия
    Столица: Riga — Рига
    Язык: Latvian — Латышский
    Национальность: Latvian — Латвиец
  • Lithuania — Литва
    Столица: Vilnius — Вильнюс
    Язык: Lithuanian — Литовский
    Национальность: Lithuanian — Литовец
  • Malaysia — Малайзия
    Столица: Kuala Lumpur — Куала-Лумпур
    Язык: Malay / Malaysian — Малайский / Малазийский
    Национальность: Malaysian — Малазиец
  • Mexico — Мексика
    Столица: Mexico City — Мехико
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Mexican — Мексиканец
  • Morocco — Марокко
    Столица: Rabat — Рабат
    Язык: Arabic — Арабский
    Национальность: Moroccan — Марокканец
  • Netherlands — Нидерланды
    Столица: Amsterdam — Амстердам
    Язык: Dutch — Голландский
    Национальность: Dutch — Голландец
  • New Zealand — Новая Зеландия
    Столица: Wellington — Веллингтон
    Язык: English / Maori — Английский / Маори
    Национальность: New Zealander — Новозеландец
  • Norway — Норвегия
    Столица: Oslo — Осло
    Язык: Norwegian — Норвежский
    Национальность: Norwegian — Норвежец
  • Philippines — Филиппины
    Столица: Manila — Манила
    Язык: Filipino / Английский — Филиппинский  / Английский
    Национальность: Filipino — Филиппинец
  • Poland — Польша
    Столица: Warsaw — Варшава
    Язык: Polish — Польский
    Национальность: Polish — Поляк
  • Portugal — Португалия
    Столица: Lisbon — Лиссабон
    Язык: Portuguese — Португальский
    Национальность: Portuguese — Португалец
  • Puerto Rico — Пуэрто-Рико
    Столица: San Juan — Сан-Хуан
    Язык: Spanish / English — Испанский / Английский
    Национальность: Puerto Rican — Пуэрториканец
  • Romania — Румыния
    Столица: Bucharest — Бухарест
    Язык: Romanian — Румынский
    Национальность: Romanian — Румын
  • Russia — Россия
    Столица: Moscow — Москва
    Язык: Russian — Русский
    Национальность: Russian — Россиянин
  • South Korea — Южная Корея
    Столица: Seoul — Сеул
    Язык: Korean — Корейский
    Национальность: Korean — Кореец
  • Spain — Испания
    Столица: Madrid — Мадрид
    Язык: Spanish — Испанский
    Национальность: Spanish — Испанец
  • Sweden — Швеция
    Столица: Stockholm — Стокгольм
    Язык: Swedish — Шведский
    Национальность: Swedish — Швед
  • Switzerland — Швейцария
    Столица: Bern — Берн
    Язык: German / French / Italian / Romansh — Немецкий / Французский / Итальянский / Романшский
    Национальность: Swiss — Швейцарец
  • Taiwan — Тайвань
    Столица: Taipei — Тайбэй
    Язык: Chinese — Китайский
    Национальность: Taiwanese — Тайванец
  • Thailand — Тайланд
    Столица: Bangkok — Бангкок
    Язык: Thai — Тайский
    Национальность: Thai — Таиландец
  • Turkey — Турция
    Столица: Ankara — Анкара
    Язык: Turkish — Турецкий
    Национальность: Turkish — Турок
  • Ukraine — Украина
    Столица: Kiev — Киев
    Язык: Ukrainian — Украинский
    Национальность: Ukrainian — Украинец
  • United Arab Emirates — Объединенные Арабские Эмираты
    Столица: Abu Dhabi — Абу-Даби
    Язык: Arabic — Арабский
    Национальность: Emirati — Эмиратец
  • United States of America — Соединенные Штаты Америки
    Столица: Washington — Вашингтон
    Язык: English — Английский
    Национальность: American — Американец
  • Vietnam — Вьетнам
    Столица: Hanoi — Ханой
    Язык: Vietnamese — Вьетнамский
    Национальность: Vietnamese — Вьетнамец

Заводите друзей из разных стран и расширяйте географию общения, ведь теперь вы знаете, как спросить у иностранца откуда он родом и к какой национальности принадлежит!

Загадки про страны мира с ответами для детей

Малыши очень любознательны и они быстро усваивают информацию, но только если она преподнесена в интересной и понятной форме.
И сегодня мы хотим поговорить о географии, вернее о странах. Но как рассказать о них ребенку, чтобы у него проявился интерес? Нам помогут загадки о странах мира с ответами.

  1. Вот в окружении синих морей
    Зелёный плывёт сапожок.
    В нём, на подарки на Рождество
    Или на Новый год,
    Спрятано сразу столько всего,
    Что не объедешь за год:
    Города старинные,
    Реки и каналы,
    Рощи апельсинные,
    Яхты, карнавалы,
    Горы и так далее…
    И это всё – …
    (Италия)
  2. В море плавает сапог
    Тыщи лет и не промок!
    А на нем живет народ –
    Кто его нам назовет?
    (Италия и итальянцы)
  3. В кругу России, Казахстана,
    Кореи, Индии, Бутана
    Страна простёрлась вековая,
    Таинственная, не простая.
    Раскинула свои владенья
    И процветает с вдохновеньем…
    Ты не вздыхай, а отвечай: –
    Как земли те зовут? …
    (Китай)
  4. Не страшна мне в море качка,
    Я – морячка и рыбачка,
    Викингов набегия
    Дерзкая …..
    (Норвегия)
  5. Отправляемся в Каир
    Посмотреть на древний мир.
    Удивительные виды,
    В этой стране, в пустыне, пирамиды.
    (Египет)
  6. Лишь в стране большой, зелёной
    Кенгуру живёт смышлёный.
    Он своих детей не бросит,
    Он с собой их в сумке носит.
    (Австралия)
  7. Где центр Западной Европы,
    Лежит прекрасная страна,
    Со всей земли ведут к ней тропы,
    Зовется … она?
    (Францией)
  8. Если ты приедешь в эти дали,
    То степной увидишь океан.
    Берегами океана встали
    Цепи Алатау и Саян.
    По земле цветущей только ступишь –
    Прирастёшь к ней сердцем навсегда,
    Енисей серебряный полюбишь
    И вершины, синие от льда.
    Абакан – республики столица,
    Краем этим Родина гордится.
    (Хакасия)
  9. Страны разнообразней
    В нашем мире, видимо, и нет.
    Храм один другого там прекрасней,
    И закат красив там, и рассвет.
    Женщины там ходят в ярких сари,
    Разноцветье их ласкает взор.
    А еда остра там: всюду карри,
    Чили и масала – с давних пор.
    Что за страна?
    (Индия)
  10. Кто хочет знать, что такое фэн-шуй,
    Ценный нефрит, даосизм и ушу,
    Быстро летите в в эту страну –
    Дружеский рисовый рай!
    (Китай)
  11. Если долго-долго-долго
    В самолёте нам лететь,
    Если долго-долго-долго
    На страну эту смотреть,
    То увидим мы тогда
    И леса, и города,
    Океанские просторы,
    Ленты рек, озёра, горы…
    Мы увидим даль без края,
    Тундру, где звенит весна,
    И поймём тогда, какая,
    Наша Родина большая,
    Необъятная страна. Какая?
    (Россия)

Мини загадки про страны с ответами

  • Страна восходящего солнца? (Япония)
  • Страна кленового листа? (Канада)
  • Страна кенгуру? (Австралия)
  • Страна тюльпанов? (Голландия)
  • Страна пирамид? (Египет)
  • Страна ацтеков? (Мексика)
  • Страна белого слона? (Таиланд)
  • Страна фьордов? (Норвегия)
  • Страна снежного человека? (Непал)
  • Страна изумрудов? (Колумбия)
  • Страна гейзеров? (Исландия)
  • Страна тысячи озер? (Финляндия)
  • Страна гор? (Швейцария)

Рассказы о разных странах мира для детей. Конспект занятия «Путешествие по странам мира» (подготовительная группа). ‎21. Самый опасный город мира

Галина Николаевна Торопкина
Презентация «Страны мира»

Детская презентация — один из самых действенных способов помочь ребенку усвоить новую информацию. Она помогает эфективно и в доступной форме провести занятие в детском саду.

Наши воспитанники любят путешествовать. Вместе с родителями они путешествуют по памятным местам нашей родины, но не у всех есть возможность посетить зарубежные страны . Данная презентация позволит совершить увлекательное путешествие в страны дальнего зарубежья : Англию, Францию, США, Индию. Она познакомит детей с основными достопримечательностями, обычаями, национальной одеждой этих стран .

Цель :

Вызвать интерес к жизни народов других стран ;

Познакомить с элементарными представлениями о странах ;

Воспитывать уважение к народам различных стран , их обычаях, особенностях.

Публикации по теме:

Презентация «Большой Атлас мира. Результат реализации проекта Географического сообщества «Голубая планета на ладошках» Доброго времени суток, уважаемые коллеги. В декабре прошлого года я рассказывала Вам о работе над совместным проектом ДОУ «Голубая планета.

Презентация «Что рассказать детям о чемпионате мира по футболу» Грядет знаменательное событие — Чемпионат Мира по футболу, особенно оно знаменательно, что проходит в нашей стране. Что же рассказать детям?.

В рамках обмена опытом в детском саду прошла открытая образовательная деятельность по ФЦКМ «Страны мира. Франция». Цель занятия: Познакомить.

Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Чемпионат мира по футболу 2018» Чемпионат мира по футболу — главное международное соревнование по футболу, в котором могут участвовать мужские национальные сборные стран-членов.

Презентация для детей старшей группы детского сада «Необычные домашние животные мира» Любовь к животным — великое чувство. Оно помогает человеку стать великодушнее, справедливее, добрее. Если ребёнок не научен жалеть, любить,.

Презентация «Куклы мира» Представленная презентация «Куклы мира» может быть использована как в непрерывной образовательной деятельности педагога при знакомстве воспитанников.

Презентация «Жаркие страны» Программное содержание: Познакомить детей с климатическими зонами: саванны, пустыни и полупустыни, тропические леса, материк Австралия.

Проект по окружающему миру «Страны мира» МБОУ «Козловская СОШ №2» ПРОЕКТ по окружающему миру

Интерактивная площадка для детей 8-12 лет «Игры народов мира»

Описание: Интерактивная площадка представляет собой путешествие по 5 странам: Беларусь, Германия, Соединенные Штаты Америки, Австрия, Греция. Ребята знакомятся с национальными традициями, кухней, подвижными играми различных стран. Количество участников: 12 человек, возраст учащихся: 8-12 лет.
Цель: формирование толерантного отношения у учащихся к людям другой национальности.
Задачи:
— познакомить с культурой и национальными традициями различных стран мира;
— развивать умения взаимодействия со сверстниками;
— воспитывать доброжелательное и отзывчивое отношение к людям.
Оборудование: ноутбук, изображение цветка с лепестками, кольцо, 2 игрушечные машинки, платок, шарик.

Ход мероприятия

Ведущий: Ребята живут на разных континентах и в разных странах, но их объединяют общие интересы и желание играть в подвижные игры. Мы сегодня присоединимся к ним и поиграем в игры народов мира.
А поможет нам путешествовать по разным странам волшебный цветок.
Чтобы нам оказаться в той или иной стране, надо сказать, волшебные слова заклинания:
Лети, лети лепесток
Через Север, через юг,
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли,
Будь, по-моему, вели
«Перенеси нас в Беларусь».

Ведущий: Ребята, вот мы с Вами оказались в Беларуси. Белорусы приветствуют друг друга словами: «Добры дзень!».
Традиции: белорусы дружелюбные и добродушные люди, всегда рады гостям. Гордостью страны является сохранившийся фольклор – песни, танцы, игры, сказки, легенды, загадки, половицы и поговорки предков. То же можно сказать и о народных промыслах: гончарство, плетение из лозы и соломки, ткачество, вышивка, роспись по стеклу и другие виды деятельности.
Национальное блюдо: драники.


Ведущий: А сейчас, мы с Вами сыграем в национальную игру белорусов «Пярсцёнак».
Ход игры: Игроки стоят по кругу, держат руки впереди лодочкой. Выбирается один ведущий. В руках у ведущего лежит небольшой блестящий предмет (кольцо). Ведущий идет по кругу и каждому кладет колечко в руки.
Ведущий:
Вось па крузе я іду,
Усім пярсцёначак кладу
Мацней ручкі заціскайце
Да глядзіце, не зявайце.
Одному из детей ведущий незаметно кладет колечко, а потом выходит из круга и говорит: «Пярсцёначак, пярсцёначак, выйдзі на ганачак!». Тот, у которого в ладошках окажется колечко, выбегает, а дети должны постараться задержать его, не выпустить из круга.
После слов: «Пярсцёначак, пярсцёначак, выйдзі на ганачак!» – все игроки должны взяться за руки, чтобы не выпустить игрока с колечком в руке из круга.
Ведущий:
Лети, лети лепесток
Через Север, через юг,
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли,
Будь, по-моему, вели (Ведущий отрывает лепесток от цветка, на котором написана страна).
«Перенеси нас в Германию».


Ведущий: А сейчас мы находимся в Германии. Приветствие немцов: «Гутен таг!».
Традиции: немецкие первоклашки в конце лета ходят с большими разноцветными кульками, а в кульках не цветы для учителя, а сладости: мармелад, шоколад, финики, сушеные мандаринки, вафли, пряники.
Национальные блюда: баварские колбаски, «Зауеркраут» – тушеная кислая капуста.


Ведущий: Национальная игра немцев «Автогонки».
Ход игры: В игре участвует от 2 человек. Необходимо взять 2 игрушечные машинки, две деревянные палочки и два длинных шнура.
Игрушечные автомобили следует привязать к шнурам, которые в свою очередь, необходимо привязать к палкам.
Деревянные палочки должны держать в руках двое детей. Суть игры в том, чтобы по команде как можно быстрее намотать шнур на палку, притянув, таким образом, машину к себе.
Ведущий:
Лети, лети лепесток
Через Север, через юг,
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли,
Будь, по-моему, вели (Ведущий отрывает лепесток от цветка, на котором написана страна).
«Перенеси нас в Соединенные Штаты Америки».


Ведущий: Ребята, наверно, всем Вам захотелось немного улыбок. Культура США – это культура успешных людей. А улыбка как раз считается в этой стране символом благополучия человека. Если американец улыбается, значит, у него все «ок». Американцы приветствуют гостей: «Велком!».
Традиции: американцы всех возрастов любят посылать и получать валентинки. Валентинки выступают символом любви. Часто к валентинкам прикладываются мягкие игрушки, в основном мишки, конфеты, ювелирные изделия. Дети в начальных школах делают валентинки для своих одноклассников и складывают их в большую украшенную коробку, подобную почтовому ящику. 14 февраля преподаватель открывает коробку и раздает валентинки. После того, как школьники читают полученные валентинки, они все вместе отмечают праздник.
Национальные блюда американцев: индейка, стейк, яблочный пирог, пицца.


Ведущий: Излюбленная игра американских детей «Самый внимательный».
Ход игры: Все участники садятся в круг. Ведущий произносит: «Нос, нос, нос». И берется рукой за нос, а при четвертом слове «нос» он дотрагивается, например, до уха. Сидящие должны делать все так, как говорит ведущий, а не повторять его движений. Кто ошибается, выбывает из игры. Выигрывает последний игрок, самый внимательный.
Ведущий:
Лети, лети лепесток
Через Север, через юг,
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли,
Будь, по-моему, вели (Ведущий отрывает лепесток от цветка, на котором написана страна).
«Перенеси нас в Австрию».


Ведущий: Ребята, мы с Вами оказались в Австрии. Приветствие австрийцев звучит «Сервус».
Традиции: женщинам любят открывать двери. А вот в общественном транспорте уступать место принято только пожилым и беременным. Обращение по имени используется крайне редко – и только между хорошо знакомыми людьми. Характерной чертой местной жизни является определенная дистанция между людьми. Даже хорошо знакомые люди редко сближаются на расстояние меньше вытянутой руки и за столом рассаживаются на изрядном по нашим меркам удалении друг от друга.
Национальное блюдо: венский шницель.


Ведущий: Национальная игра австрийцев «Найди платок!».
Ход игры: Игроки выбирают водящего, который прячет платок, а остальные в это время зажмуриваются. Платок прячут на небольшой территории, которую заранее отмечают. Спрятав платок, игрок говорит: «Платок отдыхает». Все начинают искать, поиски направляет тот, кто спрятал платок. Если говорит «тепло», идущий знает, что он близко от места, где находится платок, «горячо» – в непосредственной близости от него, «огонь» – тогда надо брать платок. Когда ищущий удаляется от того места, где спрятан платок, то водящий предупреждает его словами «прохладно», «холодно». Тот, кто найдет платок, не говорит об этом, а незаметно подкрадывается к игроку, который к нему ближе всего, и ударяет его платком. В следующем туре он и будет прятать платок.
Ведущий:
Лети, лети лепесток
Через Север, через юг,
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли,
Будь, по-моему, вели (Ведущий отрывает лепесток от цветка, на котором написана страна).
«Перенеси нас в Грецию».


Ведущий: И последняя страна, которую мы сегодня посетим, – Греция. Приветствие у греков звучит, как «Калимера».
Традиции: Греки – люди открытые и гостеприимные. К незнакомым людям относятся приветливо, стараются открыто не показывать, что им что-то не нравится. Народ этот не слишком пунктуальный. Взрослые и дети в качестве амулета носят бирюзовую бусинку, иногда с нарисованным на ней глазом. По той же причине бусы из бирюзы украшают шеи лошадей и ослов в деревнях и зеркала заднего обзора в автомобилях.
Национальные блюда: сувлаки – кусочки мяса-шашлыка с картофелем, гирос – ломтики поджаренного мяса с картофелем-фри, сыр фета.


Ведущий: А сейчас настало время для игры греков «Шарик в ладони».
Ход игры: Участники игры выстраиваются в шеренгу в 30-40 см друг от друга. Вытянутые руки с раскрытыми ладонями держат за спиной. Один из игроков, идя вдоль шеренги, делает вид, будто хочет опустить в чью-либо ладонь шарик. Игроки не должны оглядываться. Наконец он опускает шарик в руку, и игрок, его получивший, вырывается из шеренги. Соседи по шеренге должны схватить его прежде, чем он двинется с места. Но при этом они не имеют права сходить с линии. Если им не удастся его схватить, он может вернуться на место, и игра продолжается. Если схватят, он меняется местами с ведущим, и игра продолжается.
Ведущий: Ребята, наше с Вами путешествие по странам завершается. Спасибо всем за активное участие, проявленную любознательность в интерактивной площадке. Надеюсь, что полученные знания пригодятся Вам в жизни!

На нашей планете всего 252 страны, какие-то из них признаны только частично, какие-то относятся к заморским территориям Франции или Великобритании. Как бы банально это ни звучало, но каждая из них имеет свои особенности и множество любопытных вещей, которые отличают ее от других. Мы собрали самые интересные факты о разных странах мира, которые вас удивят.

Страна, которая исчезнет раньше всех

Учитывая постоянно обновляющуюся информацию о глобальном потеплении, первая страна, которая может исчезнуть с лица Земли, это Мальдивы. Здесь насчитывается почти 1200 коралловых островков, а средняя высота над уровнем моря едва превышает два метра. Нет, конечно, у них есть рекордсмен, которого очень сложно назвать горой. Это холм Виллингили. Эта точка может похвастаться высотой 5 метров и 10 сантиметров. Если вдруг глобальное потепление приведет к изменениям в океане, то Мальдивы полностью скроет вода. По подсчетам некоторых ученых этому райскому уголку на планете осталось не более века, так что не посетить Мальдивы — это преступление.

Самая толстая страна на Земле


Больше всего людей с избыточным весом живут в Республике Науру. Ожирением страдают 95% местных жителей, а одни из самых частых причин смерти — сердечно-сосудистые заболевания и диабет. И во всем виноват фастфуд: именно с его импортом науруанцы стали «расти вширь».

Но есть еще несколько любопытных фактов об этой стране: это самая маленькая независимая республика на Земле, самое маленькое островное государство, самое маленькое государство за пределами Европы и единственная в мире республика, у которой нет официальной столицы.

Страна, где делают песок из нефти и кораллов


Гуам — это не совсем страна, она входит в состав США и имеет статус неинкорпорированной организованной территории без права участия в национальных выборах.

В стране нет песка, точнее как нет: природного песка. Но местные жители его стали делать из… нефти и кораллов! Во время строительства дороги страна использует микс из коралловой земли и черного золота. Зачем им импортировать песок?

Самое старое суверенное государство


Египет — первая страна, которая получила суверенитет. Это произошло в 3100 году до нашей эры в результате формирования первой династии. Кстати, само понятие суверенного государства в разы моложе: оно сформировалось примерно в XIX веке.

Страна, где больше всего озер


Самый настоящий озерный край — это Канада. На ее территории расположено более 60 процентов всех озер планеты. Причем плотность водоемов здесь удивляет: на 9 процентах территории Канады находится примерно 3000 озер.

Страна, где не встретишь соседа

В Монголии плотность населения минимальна: на 1 квадратный километр здесь приходится 2 человека. Это настоящий рекордсмен по плотности на планете. А сравните это с одним из самых заселенных районов Гонконга — Монг Кок — тут на 1 квадратный километр приходится 340 тысяч человек.

Страна без рек


В Саудовской Аравии нет ни одной реки, а свежую воду в стране получают из подземных резервуаров и опреснительных установок.

Самое молодое население

Страна с самым молодым населением — это Нигерия. В государстве практически половина людей моложе 15 лет, это 49 процентов всего населения.

Самое многонациональное государство на планете


В Индии, по подсчетам некоторых ученых, проживает более 2 тысяч народностей. Согласно конституции, в стране 21 официальный язык, на них разговаривает большая часть населения, а некоторые из них имеют просто классический статус (например, санскрит). Но это не главный рекорд… Если говорить в целом, то тут используют 447 языков и более, а также 2 тысячи диалектов.

Страна, полностью покрытая джунглями

Небольшое государство Южной Америки Суринам практически полностью покрыто джунглями — 91 процент территории занимают леса. Львиная доля населения живет недалеко от столицы вдоль побережья, и лишь 5 процентов местных жителей (в основном коренные) обитают в глубине страны.

Страна, где практически не развито сельское хозяйство


На самом деле на планете много стран, экономика которых совсем не зависит от сельского хозяйства. Но самая крупная из них — Сингапур.

Страна, где не знают официального языка


В Папуа — Новой Гвинее один из официальных языков — английский. Однако на нем говорит всего лишь 1 процент населения. А в целом государство может похвастаться лингвистическим разнообразием (может, правда не так, как Индия): местные жители говорят на 820 языках. К слову, тут есть и другие официальные языки: топ-пиксин и хири-моту. Их знает большинство новогвинейцев.

Самое большое количество заключенных


В США больше всего людей, пребывающих за решеткой. Штаты тут неоспоримый лидер: заключенных здесь насчитывается 2,2 миллиона человек, это 25 процентов всех заключенных планеты.

На втором месте находится Китай (1,6 миллиона), затем следует Бразилия (659 тысяч человек) и Россия (623 тысячи человек).

Татьяна Ракушина
Конспект занятия «Путешествие по странам мира» (подготовительная группа)

Цель :

Воспитание устойчивого интереса к познанию истории и культуры своего народа и народов мира .

Задачи :

Продолжить знакомить детей с картой, умение прокладывать маршрут по заданным точкам. Углублять и расширять представление детей о странах Европы ; об особенностях географического расположения этих стран , познакомить с достопримечательностями, языком, традиционными блюдами.

Материал :

Большая карта России, карта России на каждого ребенка формата А3, линейки, фломастеры, информационные листы, флаги разных стран , микрофон, карта Европы, указка.

Предварительная работа :

Беседы о разных странах , рассматривание глобуса, карты мира , чтение сказок народов разных стран , прокладывание маршрута по карте, составление описательных рассказов, рисование «Как я провел лето» .

Методические примеры :

Игровой, беседа, вопросы, ответы.

Действия воспитателя Действие детей

Воспитатель берет рупор и делает объявление :

«Добрый день! В эфире радио Дзержинска! В детском саду «Роднички» открывается клуб «Путешествие по странам мира » . Вход свободный. Встреча через 5 минут» Дети играют в игру малой подвижности «Шапка — невидимка»

Какие молодцы! Дружно все пришли! Сегодня собрались в нашем клубе интересные путешественники ! Дети подходят к карте России

Что должны знать и уметь путешественники ? Знать карту, страны , города, знать иностранные языки

Что обозначают на карте

синим цветом,

коричневым?

Реки, моря, океаны

А что это за красная полоса? Это граница

Какие страны вы знаете ? Германия, Италия, Чехия…

Молодцы! А вы хотите отправиться в путешествие по странам мира ? Да

На каком виде транспорта, вы хотите отправиться в путешествие ? На поезде, это безопасно и можно из окна увидеть много красивых городов и пейзажей

Давайте скажем волшебные слова Покружись, повернись в поезде окажись (дети занимают места за столами)

Воспитатель выставляет флаг страны России

В какой стране мы с вами , как вы думаете? в России

Как называют людей живущих в нашей стране ? Россияне

На каком языке мы говорим? На русском

Русские люди добрые и гостеприимные, а ещё любят свою страну и путешествуют по ней

На каком континенте находится наша страна ? Евразия

Наша страна занимает большую территорию. Посмотрите, что обозначают вот эти кружочки на карте? Города

Почему один кружочек большой? Это – столица

Назовите, какие города вы знаете? Нижний Новгород, Санкт-Петербург, Казань…

Давайте мы отправимся в путешествие по нашей стране . У вас на столах лежит карта России. Мы можем отправиться (поехать) на большое расстояние и не очень. Это расстояние можно измерить по карте. Выезжаем из Нижнего Новгорода, так как здесь находится самый крупный железнодорожный вокзал

Очень красивые места в Калининграде, давайте попробуем съездим туда прикладываем линейку от точки до точки и прочертим линию, чтобы проследить нам путь. Какое расстояние получилось у Андрея? Димы? Юли? От Нижнего Новгорода до Калининграда 7 см.

Возьмем фломастер другого цвета и попробуем соединить линию от Нижнего Новгорода до Мурманска. Побываем с вами на севере. Какое расстояние у Дани, Лены? От Нижнего Новгорода до Мурманска 8 см.

Какое красивое озеро Байкал! Хотите, увидеть Байкал и тайгу? Давайте поедим в г. Иркутск.

Путь не близкий, он пойдет через другие города. Какие города? Ижевск, Пермь, Тюмень, Томск, Красноярск

Линию проводим единой линией. Какое расстояние у Зарины? Насти? От Нижнего Новгорода до Иркутска 20 см.

Какой город, который мы посещали ближе к Нижнему Новгороду? Ближе Калининград

Молодцы! Мы сегодня побывали на западе, севере и на востоке нашей страны

К нам в клуб «Путешествие по странам мира » пришли много корреспондентов, которые хотели бы рассказать о странах в которых они побывали. И первый репортаж проведет Сережа. — Я веду репортаж из столицы России г. Москвы. Россия самая крупная страна в мире , еёомывает 12 морей : Черное, Балтийское, Каспийское и др. Площадь России приблизительно равна площади планеты Плутон. Часть России расположено в Европе, а часть в Азии. Самая известная русская игрушка – матрешка.

Спасибо за интересный репортаж!

А теперь давайте отдохнем. Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять!

Красный, белый, желтый, синий,

Медь, железо, алюминий,

Солнце, воздух и вода,

Горы, реки, города –

Это все моя страна !

Воспитатель ставит флаг.

Какой страны флаг ?

Репортаж ведет Денис! — Белоруссии.

Добрый день! Я веду репортаж из столицы Белоруссии г. Минска. Жителей Белоруссии называют белорусы, разговаривают на русском и белорусском языке.

В Белоруссии много рек, озер и болот, но нет выхода к морю и совсем нет гор.

В Белоруссии самый древний лес – Беловежская пуща. Только в Белоруссии обитают дикие быки – зубры. Жители страны очень аккуратны и осторожны и никогда не нарушают правил дорожного движения.

(Воспитатель ставит флаг)

Какой страны флаг ?

Кто хочет рассказать о Венгрии? — Венгрии

Здравствуйте, я корреспондент Дмитрий веду репортаж из Венгрии г. Будапешта. Жителей называют венграми, разговаривают на венгерском языке. Венгры очень дружелюбный народ, поэтому когда вы идете по улице, нужно здороваться абсолютно со всеми. В Будапеште ходит самый длинный в мире трамвай. Его длина составляет 54 м.

Наше путешествие продолжается «Покружись, повернись, в поезде окажись!»

(Воспитатель ставит флаг)

Какой страны флаг ?

Репортаж ведет специальный корреспондент — Чехия

Всем здравствуйте, я веду репортаж из Чехии, столица – Прага. Жители Чехии называются чехи, разговаривают на чешском языке.

Чехия – страна старинных замков . Чехи обожают животных. На улицах городов можно встретить довольно много людей, гуляющих с собаками. На каждом углу есть зоомагазин, а профессия ветеринара Является одной из самых почетных.

(Воспитатель ставит флаг)

Какой страны флаг ?

Кто хочет рассказать? — Австрии

Здравствуйте, меня зовут Зарина! Я веду репортаж из столицы Австрии г. Вены. Жители Австрии называются австрийцы, разговаривают на немецком языке. Австрия является самой гористой страной это Альпийские горы . Флаг Австрии во всем мире считается самым старым. В Австрии можно увидеть настоящий конный балет.

Молодец! Репортаж очень интересный, едим дальше?

(Воспитатель ставит флаг)

Какой страны флаг ?

Франции

Репортаж из Парижа столицы Франции, ведет корреспондент Алексей. Бонжур! Жители Франции называются французы они разговаривают на французском языке. В Париже находится единственный в Европе Диснейленд. Много туристов спешат в парк, чтобы побывать в бассейне Ужаса, нырнуть Капитаном Нема, прокатиться на космической ракете и пожать лапу Вини-Пуху.

Когда во Франции – либо чихает, то ему принято говорить не «Будь здоров» , как во многих странах , а «Пусть исполнятся все твои желания» . Самая узнаваемая достопримечательность – Эйфелева башня.

Спасибо! Вот и заканчивается наше путешествие . Вот мы и дома, в России.

Где вам больше понравилось?

Что? Почему? Кому было трудно?

На память о сегодняшнем путешествии я вам хочу подарить открытки с городами России.

А наш клуб будет вас ждать.

Столицы стран мира

Австралия Канберра
Австрия Вена
Азербайджан Баку
Албания Тирана
Алжир Алжир
Ангола Луанда
Андорра Андорра-ла-Велья
Антигуа и Барбуда Сент-Джонс
Аргентина Буэнос-Айрес
Армения Ереван
Афганистан Кабул
Багамы Нассау
Бангладеш Дакка
Барбадос Бриджтаун
Бахрейн Манама
Беларусь Минск
Белиз Бельмопан
Бельгия Брюссель
Бенин Порто-Ново
Болгария София
Боливия Сукре
Босния и Герцеговина Сараево
Ботсвана Габороне
Бразилия Бразилиа
Бруней Бандар-Сери-Багаван
Буркина Фасо Уагадугу
Бурунди Бужумбура
Бутан Тхимпху
Вануату Порт-Вила
Ватикан Ватикан
Великобритания Лондон
Венгрия Будапешт
Венесуэла Каракас
Восточный Тимор Дили
Вьетнам Ханой
Габон Либревиль
Гаити Порт-о-Пренс
Гайана Джорджтаун
Гамбия Банжул
Гана Аккра
Гватемала Гватемала
Гвинея Конакри
Гвинея-Бисау Бисау
Германия Берлин
Гондурас Тегусигальпа
Гренада Сент-Джорджес
Греция Афины
Грузия Тбилиси
Дания Копенгаген
Джибути Джибути
Доминика Розо
Доминиканская Республика Санто-Доминго
Египет Каир
Замбия Лусака
Зимбабве Хараре
Израиль Иерусалим
Индия Нью-Дели
Индонезия Джакарта
Иордания Амман
Ирак Багдад
Иран Тегеран
Ирландия Дублин
Исландия Рейкьявик
Испания Мадрид
Италия Рим
Йемен Сана
Кабо-Верде Прая
Казахстан Астана
Камбоджа Пномпень
Камерун Яунде
Канада Оттава
Катар Доха
Кения Найроби
Кипр Никосия
Киргизия Бишкек
Кирибати Южная Тарава
Китай Пекин
Колумбия Санта-Фе-де-Богота
Коморы Морони
Конго, демократическая республика Киншаса
Конго, республика Браззавиль
Коста-Рика Сан-Хосе
Кот-д’Ивуар Ямусукро
Куба Гавана
Кувейт Эль-Кувейт
Лаос Вьентьян
Латвия Рига
Лесото Масеру
Либерия Монровия
Ливан Бейрут
Ливия Триполи
Литва Вильнюс
Лихтенштейн Вадуц
Люксембург Люксембург
Маврикий Порт-Луи
Мавритания Нуакшот
Мадагаскар Антананариву
Македония Скопье
Малави Лилонгве
Малайзия Куала-Лумпур
Мали Бамако
Мальдивы Мале
Мальта Валлетта
Марокко Рабат
Маршалловы Острова Маджуро
Мексика Мехико
Мозамбик Мапуту
Молдавия Кишинев
Монако Монако
Монголия Улан-Батор
Мьянма Найпьидо
Намибия Виндхук
Науру официальной столицы не имеет
Непал Катманду
Нигер Ниамей
Нигерия Абуджа
Нидерланды Амстердам
Никарагуа Манагуа
Новая Зеландия Веллингтон
Норвегия Осло
Объединенные Арабские Эмираты Абу-Даби
Оман Маскат
Пакистан Исламабад
Палау Мелекеок
Панама Панама
Папуа — Новая Гвинея Порт-Морсби
Парагвай Асунсьон
Перу Лима
Польша Варшава
Португалия Лиссабон
Россия Москва
Руанда Кигали
Румыния Бухарест
Сальвадор Сан-Сальвадор
Самоа Апиа
Сан-Марино Сан-Марино
Сан-Томе и Принсипи Сан-Томе
Саудовская Аравия Эр-Рияд
Свазиленд Мбабане
Северная Корея Пхеньян
Сейшелы Виктория
Сенегал Дакар
Сент-Винсент и Гренадины Кингстаун
Сент-Китс и Невис Бастер
Сент-Люсия Кастри
Сербия Белград
Сингапур Сингапур
Сирия Дамаск
Словакия Братислава
Словения Любляна
Соединенные Штаты Америки Вашингтон
Соломоновы Острова Хониара
Сомали Могадишо
Судан Хартум
Суринам Парамарибо
Сьерра-Леоне Фритаун
Таджикистан Душанбе
Таиланд Бангкок
Танзания Додома
Того Ломе
Тонга Нукуалофа
Тринидад и Тобаго Порт-оф-Спейн
Тувалу Фунафути
Тунис Тунис
Туркмения Ашхабад
Турция Анкара
Уганда Кампала
Узбекистан Ташкент
Украина Киев
Уругвай Монтевидео
Федеративные штаты Микронезии Паликир
Фиджи Сува
Филиппины Манила
Финляндия Хельсинки
Франция Париж
Хорватия Загреб
Центрально-Африканская Республика Банги
Чад Нджамена
Черногория Подгорица
Чехия Прага
Чили Сантьяго
Швейцария Берн
Швеция Стокгольм
Шри-Ланка Коломбо
Эквадор Кито
Экваториальная Гвинея Малабо
Эритрея Асмэра
Эстония Таллин
Эфиопия Аддис-Абеба
Южная Корея Сеул
Южно-Африканская Республика Претория
Ямайка Кингстон
Япония Токио

16 лучших стран мира для детей

Мортен Скогли/Flickr В честь Дня защиты детей 1 июня международная общественная организация Save the Children опубликовала свой «Индекс конца детства 2017».»

Рейтинг выделяет лучшие и худшие места для воспитания детей в 172 странах, принимая во внимание такие факторы, как уровень смертности, законы о детском труде, угрозы насилия и уровень заболеваемости.

Согласно отчету, лучшие места для детей обеспечивают широкий доступ к здравоохранению, образованию и социальной поддержке. Короче говоря, они позволяют детям быть детьми.

«Мы считаем, что каждый ребенок заслуживает здорового начала, возможности учиться и защиты от вреда», — сказал Business Insider Ричард Бланд, национальный директор по политике, защите и развитию организации Save the Children.

Вот 16 стран, ранжированных от наименее опасных для детей до наиболее опасных.

1. Норвегия — 985

1. Словения — 985

3. Финляндия — 983

4. Нидерланды — 982

4. Швеция — 982

6. Португалия — 981

7. Ирландия — 980

8. Исландия — 979

8. Италия — 979

10.Бельгия — 978

10. Кипр — 978

10. Германия — 978

10. Республика Корея — 978

14. Франция — 976

14. Испания — 974

16. Япония — 974

Организация «Спасти детей» заняла свое место в рейтинге, опираясь на восемь показателей так называемых «детей-эндеров». One Ender — это детские браки, которые организация измеряла процентом детей в данной стране, которые в настоящее время состоят в браке.«Ребенок стал жертвой крайнего насилия» Эндера определялся как уровнем убийств среди молодежи, так и процентом детей, насильственно перемещенных в результате конфликта.

В общей сложности детство «заканчивается» почти для 700 миллионов детей по всему миру, говорится в сообщении Save the Children.

Страны, набравшие самые низкие баллы на этих восьми Эндерах, были признаны лучшими местами для взросления детей. США заняли 36-е место сразу после Боснии и Герцеговины и прямо над Россией.Блэнд говорит, что посредственные показатели в основном связаны с детской смертностью, поскольку показатель в США является одним из самых высоких среди промышленно развитых стран.

Страны могут продлить детство для своих самых маленьких граждан, поддерживая программы, направленные на предотвращение смертности от предотвратимых заболеваний, таких как малярия или грипп, а также предлагая внешкольные программы дошкольного образования, говорит Блэнд. Веские доказательства показывают, что образование предлагает детям множество преимуществ, многие из которых не связаны с учебой.

«Этот отчет является нашей попыткой напомнить странам и политикам, что эти детские убийцы крадут у детей их способность иметь будущее», — говорит Блэнд.

Глобальный разрыв в рождаемости | Институт семейных исследований

Многие женщины в развивающихся странах, как и их сверстницы в богатом мире, вовсе не имеют слишком много детей, а на самом деле имеют слишком мало детей, то есть меньше детей, чем они хотели бы иметь.

Это заявление может показаться странным: мы привыкли слышать о проблеме слишком высокой рождаемости в Африке или о неудовлетворенной потребности в противозачаточных средствах. Но хотя количество непреднамеренных или нежелательных беременностей действительно относительно велико во многих развивающихся странах, где можно улучшить доступ к противозачаточным средствам, это только часть дела.В то же время общая рождаемость часто резко падала, даже падая на 90 057 ниже желаемой рождаемости на 90 058.

В прошлом это утверждение было почти невозможно доказать по той простой причине, что трудно было получить данные о желаемой или идеальной фертильности. Ни одна из основных международных баз данных по фертильности не включает какой-либо систематический всемирный сбор данных о предпочтениях в отношении фертильности. С точки зрения непрофессионала, никто систематически не записывает, сколько детей женщины во всем мире на самом деле хотят иметь.Это шокирует, поскольку широко признано, что желания и идеалы женщин в отношении деторождения оказывают большое влияние на поведение в отношении фертильности (дух!), а также потому, что правительства и неправительственные организации ежегодно тратят десятки миллиардов долларов на программы планирования семьи внутри страны и за рубежом. Но, увы, во всем мире политика, направленная на укрепление репродуктивных прав и обеспечение возможности планирования семьи, часто проводится без учета того, чего на самом деле хотят женщины.

Я собрал базу данных из многочисленных источников о среднем количестве детей, которое женщина детородного возраста в данной стране считает идеальным.Точный вопрос несколько различается в зависимости от времени и страны, но я старался, насколько это возможно, сосредоточиться на личных идеалах. Обычно я предпочитаю такие вопросы, как «Если бы у вас было достаточно ресурсов для этого, сколько детей было бы идеальным для вас лично?» Если вопросы о личных идеалах недоступны, я включаю общие идеалы. Я не включаю вопросы о намерениях поддерживать сопоставимость. В целом у меня есть 727 точек данных, охватывающих 141 страну, полученных из 86 источников за 63 разных года, с 1936 по 2018 год.Это может показаться большим, но база данных Всемирного банка по рождаемости насчитывает более 11 000 точек данных. Другими словами, даже с многочисленными источниками я могу создать очень маленькую базу данных о рождаемости предпочтений по сравнению с базами данных о фактической рождаемости.

На приведенной ниже карте показан (для каждой страны, по которой у меня есть какие-либо данные) разрыв между предпочтениями в отношении рождаемости и общим коэффициентом рождаемости за любые годы с данными между 2000 и 2018 годами.

В подавляющем большинстве стран женщины могут рассчитывать иметь меньше детей, чем те же самые женщины считают идеальным.Это может быть по ряду причин: финансовые ограничения, отсутствие подходящего партнера, национальная нестабильность или бесплодие. И, конечно же, в некоторых странах, особенно в странах Африки к югу от Сахары, показатели рождаемости в настоящее время действительно превышают идеалы женщин, что говорит о том, что расширение доступа к противозачаточным средствам остается жизненно важным для общественного здравоохранения.

Но это необычная ситуация. Большинство женщин во всем мире, даже большинство женщин в странах за пределами Европы и Северной Америки, с большей вероятностью не превысят свои идеалы фертильности, чем превысят их.

Если этот аргумент звучит знакомо, то это потому, что я уже приводил его ранее в деталях для Соединенных Штатов. У нас есть хорошие данные по этой теме в Америке, и поэтому мы можем очень четко обосновать этот аргумент. Но американская ситуация, оказывается, не уникальна! Можно сказать, что во всем мире спроса на детей намного больше, чем предложения . Одна из причин, по которой этот факт не получил широкого понимания, заключается в том, что до сих пор не существовало глобальной базы данных о предпочтениях в отношении фертильности, включающей как развитые, так и развивающиеся страны.Насколько мне известно, я первый человек, проделавший беготню по объединению существующих фрагментарных баз данных, национальных статистических источников, международных социальных опросов и академических исследований. В большинстве академических работ опыт богатых и бедных стран разделяется, рассматривая их как совершенно разные миры. Бедные страны, как гласит история, имеют проблемы с избыточной рождаемостью, что требует помощи от международных доноров для предоставления противозачаточных средств. В то же время считается, что богатые демократические страны вообще не имеют систематических проблем с репродуктивными правами.

Но на самом деле рождаемость в развивающемся мире упала так быстро, что многие более бедные страны теперь сталкиваются с теми же проблемами, что и Европа и Америка: женщины хотят иметь детей, но не могут заставить их работать, учитывая экономические, социальные и семейные условия. лицом к ним. Между тем, проблема пропавших без вести детей, а не просто непреднамеренных рождений, привлекает все больше общественного внимания.

Поскольку большая часть «народного истеблишмента» (представленного правительством и неправительственными организациями, которые организуют конференции, координируют финансирование доноров и консультируют политиков) исходит из ошибочного предположения, что у большинства женщин больше детей, чем они хотят, двусторонний совет.Когда международные НПО говорят о поддержке расширения прав и возможностей женщин, или о выделении ресурсов на планирование семьи, или о повышении чувства свободы действий женщин в отношении своего воспроизводства, они неизбежно имеют в виду только одно: помочь женщинам избежать нежелательной беременности. И, чтобы было ясно, это ценная работа. Но этого недостаточно.

НПО, ориентированные на население, репродукцию и семью, в основном игнорируют вопрос о том, как добиться желанных рождений , а не только избежать нежелательных рождений .Соответственно, основные ориентиры развития, такие как Индекс человеческого развития или Цели развития тысячелетия, даже не удосужились включить в свои стандарты какие-либо показатели желаний рождаемости.

Это создает порочный круг. Правительства и доноры не собирают данные о желании иметь детей. Поскольку проблема остается без внимания, у НПО и субъектов гражданского общества мало стимулов работать над улучшением исполнения желаний. Поскольку люди, выполняющие работу йоменов по семейной политике, проводят свой день, думая, например, о предоставлении дешевых противозачаточных средств, а не о дешевых подгузниках, они никогда не подталкивают свои правительства к более целостному взгляду на рождаемость.Итак, цикл повторяется. И конечным результатом является то, что рождаемость стабилизируется намного ниже уровней, которые, по словам женщин во всем мире, они хотят.

Но политикам и исследователям пора проснуться и заняться этой проблемой. Число пропавших без вести, но разыскиваемых детей в настоящее время значительно превышает число нежелательных рождений. Пропавшие дети — это глобальное явление, а не только проблема богатого мира. Умножение разрыва рождаемости в каждой стране на численность женщин репродуктивного возраста показывает, что для женщин, вступивших в репродуктивный возраст в 2010 году в странах моей выборки, вероятно, будет 270 миллионов пропущенных рождений — если идеалы рождаемости и коэффициенты рождаемости останутся в силе. стабильный.Иными словами, в течение 30-40 лет у этих женщин потенциально будут дети, то есть от 6 до 10 миллионов пропавших без вести детей в год из-за глобального снижения рождаемости.

Очень большое количество избыточных рождений приходится на Индию. Однако при внимательном рассмотрении Индии видно, что уровень рождаемости падает намного быстрее, чем желаемая рождаемость. На самом деле, во всем мире стран с рождаемостью выше идеала становится все меньше, так что, если уж на то пошло, эта оценка пропавших детей занижена.Вероятное будущее стран с рождаемостью выше идеала можно увидеть, взглянув на другие сопоставимые страны.

Когда-то в Сенегале уровень рождаемости был намного выше, чем, по словам женщин, они хотели. Но сегодня это уже не так. Быстрое снижение рождаемости привело к тому, что рождаемость стала намного ниже уровня, который, по мнению сенегальских женщин, является идеальным, несмотря на то, что Сенегал по-прежнему остается крайне бедной страной. Аналогичным образом, в Бангладеш произошел переход от сверхидеальной рождаемости к (теперь) почти идеальной рождаемости.Еще неизвестно, продолжится ли спад в Бангладеш или нет, но в Индии в последние годы, похоже, он ускорился.

Вполне разумно, что Индия хочет избежать показателей рождаемости, превышающих идеалы: женщины говорят, что таких рождений они предпочли бы не иметь! Но кажется маловероятным, что снижение остановится, когда разрыв достигнет нуля. Скорее всего, она продолжает падать, и индийские женщины в следующем поколении или, самое большее, в двух, будут иметь фертильность ниже идеала.

Эта проблема не уникальна для Индии.На самом деле, это глобально. Используя средневзвешенный по населению СКР и идеалы рождаемости для стран, по которым имеются данные (которые охватывают более 90% населения мира), мы можем увидеть, как глобальные идеалы рождаемости изменились с течением времени.

В то время как идеалы рождаемости во всем мире, кажется, постепенно снижаются, рождаемость падает гораздо быстрее. Сегодня рождаемость упала значительно ниже того, что средняя женщина репродуктивного возраста называет своим личным идеалом фертильности, и этот разрыв продолжает увеличиваться.

Проблема пропажи детей — серьезная проблема. Но понятно, что многие эксперты, правительства и неправительственные организации не знакомы с этой проблемой, поскольку сбор соответствующих данных был разрозненным и нечастым. Кроме того, поскольку большая часть двадцатого века характеризовалась рождаемостью выше идеала, идея о том, что глобальная рождаемость может надолго упасть ниже желаемого уровня женщин, казалась надуманной. Но это то, где мы находимся сегодня. А поскольку сейчас мы живем в мире с растущим глобальным дефицитом рождаемости, политическому сообществу необходимо серьезно отнестись к этой проблеме и искать решения.

Лайман Стоун — научный сотрудник Института семейных исследований и внештатный научный сотрудник Американского института предпринимательства.

Примечание : Набор данных World Fertility Ideals доступен для распространения по запросу и определяет источники данных.

Лучшие страны мира для воспитания детей, 2021

В какой стране мира лучше всего растить детей? Неудивительно, что скандинавские страны доминируют в рейтинге «Лучшие страны мира для воспитания детей»: Швеция (1), Дания (2), Норвегия (3), Финляндия (6) и Исландия (8).

Соединенные Штаты заняли 15-е место в рейтинге лучших стран для воспитания детей, уступив место многим странам Европы, Канаде и Австралии. Канада заняла 5-е место по воспитанию детей, за ней следуют Финляндия, Швейцария, Исландия и Австралия. Великобритания заняла 10-е место.

В отчете

«Лучшие страны мира для воспитания детей» оценивались 159 стран по 12 различным показателям. Для этого было опрошено более 260 000 человек в Северной и Южной Америке, Азии, Европе, Океании, на Ближнем Востоке и в Африке.Швеция получила голубую ленту как лучшая страна второй год подряд.

Детям нужна продуктивная экосистема, включающая системы здравоохранения и образования мирового уровня, а также системы социальной и семейной поддержки, чтобы помочь им расти естественным образом без чрезмерного стресса. К сожалению, существует огромное географическое неравенство между странами с точки зрения обеспечения надлежащей атмосферы для роста. Пропасть настолько глубока, что большинство стран третьего мира даже не попадает в рейтинг.Даже среди стран с развитой экономикой существуют огромные социокультурные различия, когда речь идет о восприятии воспитания детей. Существует сильная корреляция между доходом на душу населения и качеством воспитания детей.

Лучшие страны мира для воспитания детей, 2021 г.

Место Страна Оценка
1 Швеция 99,81
2 Дания 98.38
3 Норвегия 95,95
4 Нидерланды 95,56
5 Канада 95,3
6 Финляндия 95,19
7 Швейцария 94,98
8 Исландия 94,73
9 Австралия 94,71
10 Соединенное Королевство 94.54
11 Новая Зеландия 94,42
12 Австрия 94,21
13 Япония 93,9
14 Германия 93,57
15 США 93,56
16 Люксембург 93,52
17 Бельгия 93.18
18 Объединенные Арабские Эмираты 92,96
19 Чехия 92,86
20 Португалия 92,37
21 Израиль 92
22 Тайвань 91,9
23 Сингапур 91,85
24 Южная Корея 91.37
25 Франция 90,97
26 Словения 90,82
27 Ирландия 90,8
28 Испания 90,31
29 Хорватия 90,3
30 Польша 90,27
31 Эстония 90,16
32 Венгрия 89.92
33 Коста-Рика 89,92
34 Италия 89,83
35 Аргентина 89,72
36 Литва 89,51
37 Словацкая Республика 89,45
38 Греция 89,34
39 Румыния 88.89
40 Таиланд 88,88
41 Индия 88,88
42 Латвия 88,62
43 Чили 88,58
44 Болгария 88,57
45 Доминиканская Республика 88,5
46 Бразилия 88.4
47 Южная Африка 88,21
48 Турция 88,19
49 Мексика 87,73
50 Словакия 87,7
51 Россия 87,64
52 Катар 87,44
53 Малайзия 87,12
54 Филиппины 87.07
55 Бахрейн 86,67
56 Украина 86,62
57 Египет 86,1
58 Китай 85,9
59 Панама 85,8
60 Колумбия 85,72
61 Саудовская Аравия 85,54
62 Индонезия 85.17
63 Перу 85,08
64 Кипр 84,6
65 Эквадор 84,58
66 Марокко 84,23
67 Мальта 84,22
68 Боливия 84,08
69 Беларусь 83,97
70 Бангладеш 83.69
71 Кения 83,49
72 Шри-Ланка 83,11
73 Сербия 82,97
74 Вьетнам 82,89
75 Гана 82,84
76 Тунис 82,78
77 Казахстан 82,75
78 Армения 82.72
79 Азербайджан 82,56
80 Иордания 82,38
81 Оман 81,83
82 Мьянма 81,63
83 Ангола 81,46
84 Кувейт 81,4
85 Алжир 81,32
86 Парагвай 81.31
87 Гватемала 80,6
88 Нигерия 80,53
89 Иран 79,77
90 Албания 78,85
91 Непал 77,82
92 Ирак 77,69
93 Ливан 77,59
94 Эфиопия 76.51
95 Танзания 76,29
96 Бруней 76,27
97 Уругвай 75,61
98 Северная Македония 74,62
99 Венесуэла 74,16
100 ДР Конго 74,07
101 Маврикий 73.58
102 Молдова 72,15
103 Камбоджа 67,22
104 Узбекистан 65,15
105 Камерун 64,32
106 Афганистан 60,53
107 Уганда 59,76
108 Сальвадор 59.76
109 Мальдивы 57,77
110 Судан 57,65
111 Сенегал 57,38
112 Папуа-Новая Гвинея 56,31
113 Гондурас 56,29
114 Ливия 56,2
115 Йемен 55.98
116 Замбия 55,89
117 Грузия 55,73
118 Монголия 55,46
119 Кыргызстан 55,37
120 Босния и Герцеговина 55,31
121 Черногория 55,19
122 Лаос 54.95
123 Мозамбик 54,92
124 Косово 54,69
125 Мали 54,63
126 Пакистан 53,99
127 Буркина-Фасо 53,74
128 Бурунди 53,59
129 Ботсвана 53.55
130 Чад 53,41
131 Руанда 53,28
132 Бенин 53,25
133 Зимбабве 53,13
134 Мадагаскар 53
135 Габон 52,83
136 Таджикистан 52,52
137 Намибия 52.5
138 Экваториальная Гвинея 52,4
139 Гвинея 52,35
140 Бутан 52,24
141 Республика Конго 51,85
142 Нигер 51,8
143 Никарагуа 51,7
144 Ямайка 51.61
145 Мавритания 51,41
146 Гайана 51,34
147 Сомали 50,88
148 Южный Судан 50,73
149 Эсватини 50,59
150 Джибути 50,39
151 Гамбия 50.28
152 Сьерра-Леоне 50,13
153 Либерия 50,04
154 Суринам 49,97
155 Центральноафриканская Республика 49,9
156 Эритрея 49,87
157 Лесото 49,64
158 Тимор-Лешти 49.6
159 Сирия 49,25

Подробные выводы и методология. Чтобы определить рейтинг, исследователи журнала CEOWORLD собрали, проанализировали и сравнили 159 стран по 12 ключевым категориям: система государственного образования; безопасность; гендерное равенство; зеленая жизнь; счастье; Стоимость; доступ к услугам здравоохранения, гигиене и санитарии; благоприятные для семьи законы; щедрый отпуск по уходу за ребенком и отпуск по беременности и родам; отсутствие бедности; репродуктивная свобода; и права человека.

Чтобы оценить эти параметры, исследователи изучили 36 показателей, которые попали в одну из 10 категорий. Был создан индекс, оценивающий отдельные показатели по шкале от 1 до 100. Каждому отдельному показателю был присвоен равный вес в каждой из 12 категорий, при этом некоторые показатели состояли из 2-3 подпоказателей, которые также имели одинаковый вес.

Исследование основано на подробном опросе, основанном на глобальном восприятии, проведенном в период со 2 по 30 января 2021 года журналом CEOWORLD в партнерстве с Институтом глобальной бизнес-политики (GBPI) среди 260 000 лиц, принимающих решения в бизнесе.
Журнал CEOWORLD собрал группу экспертов для изучения данных, полученных из таких источников, как Economist Intelligence Unit (EIU), Всемирный экономический форум, Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), US News & World Report, Экономический отчет Организации Объединенных Наций. и Социальный совет, а также Всемирный банк. Основываясь на консенсусе из этих источников, окончательный выбор стран оценивался редакцией, как и их положение в списке. Все данные за последний доступный период.Некоторые страны и территории не были включены в официальную статистику по разным причинам, прежде всего из-за отсутствия необходимых данных. Кроме того, из списка были исключены страны и территории с низкими начальными баллами, поскольку сравнение могло привести к вводящим в заблуждение результатам.

Погрешность выборки для полной выборки из 260 000 респондентов составляет плюс-минус 1,2 процентных пункта. В дополнение к ошибке выборки следует иметь в виду, что, как и во всех обследованиях, существуют возможные источники ошибок, такие как охват, отсутствие ответов и ошибка измерения, которые могут повлиять на результаты.

Швеция (№ 1): Страна с населением 10 миллионов шведов получила высший балл 98,6 по правам человека и окружающей среде. С почти эквивалентным ВВП на душу населения в размере 53 000 долларов США страна имеет один из самых высоких стандартов безопасности детей с лучшей в своем классе инфраструктурой здравоохранения и образования.

Дания (№ 2): Эта скандинавская страна известна своим превосходным послужным списком с точки зрения ухода за детьми, стандартов безопасности и благоприятной инфраструктуры. Граждане с ВВП на душу населения более 52 000 долларов более чем рады платить более высокие налоги, так как получают лучшую атмосферу для воспитания детей.

Норвегия (№ 3): Имея 95,95 балла за здоровье и благополучие детей, Норвегия считается одной из самых экологически чистых стран для детей. Самая западная страна Скандинавского полуострова с населением более 5 миллионов человек известна своей высокоразвитой инфраструктурой здравоохранения и образования. С доходом на душу населения более 74 000 долларов норвежцы обеспечивают идеальную экосистему для общего роста детей в самой счастливой среде.

Нидерланды (No.4): Когда речь заходит о здоровье и благополучии, Нидерланды находятся в другой североевропейской стране, лидируя в рейтинге по воспитанию детей. Страна, известная семейными ценностями и свободой, имеет самый высокий экологический рейтинг наряду с высокими стандартами безопасности детей. Страна ветряных мельниц и портов с населением 17 миллионов человек имеет лучшую в мире систему здравоохранения и образования. Люди с ВВП на душу населения более 56 000 долларов тратят большие средства на уход за детьми.

Канада (№5): Вторая по величине страна после России с населением более 37 миллионов человек известна своей очень разнообразной демографией. Канада известна своими стандартами свободы и равенства. С ВВП на душу населения в размере 49 000 долларов США канадцы обеспечивают прекрасную инфраструктуру для воспитания детей. Когда дело доходит до законности, в стране действует один из самых строгих законов о защите детей.

Финляндия (№ 6): Скандинавия устанавливает исключительно высокие стандарты воспитания детей, и Финляндия также преуспела в создании наилучшей возможной экосистемы для роста детей.Известная своими самыми высокими экологическими стандартами, страна с населением 5,5 миллионов человек и ВВП на душу населения в размере 47 000 долларов США является одной из самых высоких расходов на уход за детьми. В стране действует одна из лучших политик по уходу и защите детей, обеспечивающая их рост без стресса.

Швейцария (№ 7) Центральноевропейская нация является золотым стандартом, когда речь идет об уровне жизни с самым высоким показателем счастья. 8,5 миллионов швейцарцев с ВВП на душу населения в 65 000 долларов известны созданием инфраструктуры здравоохранения и образования мирового класса.Вдобавок ко всему, страна от природы наделена лучшими условиями для идеального здорового образа жизни. Несмотря на политический нейтралитет, Швейцария является одной из самых любимых стран с самым высоким мировым признанием.

Почему в самой богатой стране мира так много бедных детей? (обновление)

Привет, это Стивен Дабнер. В прошлом году мы начали выпускать серию эпизодов об американской культуре и о том, что США во многом отличаются от других. Если вам интересно, всю серию можно найти на фрикономике.com/американская культура/. Идея заключалась в том, чтобы выяснить, почему средства массовой информации, полицейская и транспортная политика в США так отличаются от большинства стран. Еще одно большое различие, которое мы рассмотрели, заключалось в том, как разные страны поддерживают семьи с маленькими детьми, особенно семьи с низким доходом. Дети, как уже было сказано, — это наше будущее, и некоторые страны склонны рассматривать инвестиции в детей как инвестиции в более благополучное общее будущее. В США.? Не так много.

Но в последние годы американский подход, похоже, изменился, особенно за счет агрессивного расширения так называемой налоговой льготы на детей.Это произошло во время правления администрации Трампа и в первый год правления администрации Байдена — и, конечно же, это совпало с экономической катастрофой, вызванной пандемией для многих семей с низким доходом. По словам исследователей из Колумбийского университета, эта дополнительная помощь была чрезвычайно эффективной, спасая почти 4 миллиона детей от бедности. Так что казалось очевидным, что эта помощь будет расширена, возможно, сделана постоянной. В Вашингтоне у него была двухпартийная поддержка и импульс. Но тогда… Вашингтон есть Вашингтон… срок не был продлен.Поэтому мы подумали, что сейчас самое время обновить этот выпуск, который мы впервые выпустили в прошлом году; она называется «Почему в самой богатой стране мира так много бедных детей?»

*      *      *

Стивен ДАБНЕР: У меня сложилось впечатление, что воспитание детей в значительной степени надежно, что если вы просто дадите им немного еды, и они не замерзнут насмерть, не упадут с горы или что-то еще, они неизбежно вырастут идеальными. отлично. Можно ли сказать, что это точная оценка?

Дана ЗАСКИНД: Да, первое и самое важное — сохранить им жизнь и сделать их взрослыми.И это то, на чем большую часть времени человечество сосредоточило свое внимание. Но за последние 50-100 лет мы расширили понятие воспитания ребенка. И мы стали гораздо больше внимания уделять развитию ребенка, когнитивному развитию.

ДАБНЕР: То есть вы говорите, что помимо всего прочего я должен разговаривать с детьми?

SUSKIND: Вам нужно поговорить и взаимодействовать с ними. Да, все эти вещи действительно важны.

ДУБНЕР: Звучит утомительно.Почему кто-то хочет быть родителем?

ЗЮСКИНД: Ну, это может быть очень утомительно. И долгое время в этой стране мы говорили родителям: «Знаете что? Все дело в тебе». Так что да, такое интенсивное воспитание стало нормой. Но наши структуры просто не созданы для поддержки родителей в этом.

Очень терпеливого человека, с которым я здесь разговаривал, зовут Дана Зюскинд.

ЗЮСКИНД: Я профессор педиатрии и хирургии и содиректор Т.Центр раннего обучения и общественного здравоохранения M.W. при Чикагском университете.

Надеюсь, вы понимаете, что я не совсем серьезно отношусь к бремени воспитания детей. Но давайте будем честными: быть родителем — это сложно! И я говорю это как человек, который не только наслаждался воспитанием детей, но — это большое «но» — но и как родитель, которому не приходилось слишком много беспокоиться о деньгах. Если вы хотите сделать и без того тяжелое дело еще более трудным, заберите деньги. Бедность и воспитание детей могут быть жестоким сочетанием, особенно если вы живете в обществе, которое не делает все возможное, чтобы помочь.Об этом говорит Дана Зюскинд в книге, которую она публикует в апреле; она называется Родительская нация: раскрытие потенциала каждого ребенка, выполнение обещания общества . Она начинает его с цитаты из Нельсона Манделы: «Не может быть более острого откровения души общества, чем то, как… оно обращается со своими детьми». Поэтому я спросил ее, что американский способ обращения с детьми говорит о нашей душе.

SUSKIND: У нас прекрасная душа, но нам предстоит пройти долгий путь, чтобы поддержать родителей и детей.Мы говорим о том, чтобы поставить родителей и детей в центр. Но когда вы смотрите на то, что мы действительно делаем, мы отодвигаем их на второй план. И если вы сравните нас с любой развитой, богатой страной, мы отстанем почти по всем показателям вложения средств в раннее детство и в семьи.  

ДАБНЕР: Вы пишете о «мифической идее американского индивидуализма» и о том, как это влияет на воспитание детей. Что ты имеешь в виду?

ЗАСКИНД: Если вспомнить, как возникла эта страна, она была построена на американском индивидуализме — «подтяни себя за шкирки» — и мы взяли эту идею и сказали, что это касается и воспитания.Мы используем термин «американский индивидуализм» как еще один способ сказать: «Знаете что, общество не играет никакой роли в поддержке родителей». Это означает, что для родителей все зависит от вас. К сожалению, это не так просто.

Когда дело доходит до поддержки детей, есть два центральных факта, которые подтверждают заявление Даны Зюскинд о том, что США — исключение. Во-первых, еще до пандемии примерно каждый седьмой ребенок в США жил в бедности. Это больше, чем число пожилых американцев, живущих в бедности.Вот второй факт: США — несмотря на то, что у них самый высокий ВВП. в мире и с одним из самых высоких показателей ВВП на душу населения — относительно скуп, когда речь идет о поддержке детей и родителей.

Хилари ХОЙНС: Соединенные Штаты тратят около 1 процента ВВП. на семейные пособия. Франция, например, тратит три с половиной процента ВВП.

Итак, сегодня на Радио Фрикономика : Как так вышло? Есть множество объяснений — некоторые из них довольно удивительны.

ХОЙНС: Социальное обеспечение.

А что делается с детской бедностью? Мы послушаем сенатора США, который оказался республиканцем.

Митт РОМНИ: Хотел бы я сказать вам, что компенсации, которую я описываю, достаточно для воспитания ребенка. Но это не так.

И мэр большого города, который оказался демократом.

Ким ДЖЕЙНИ: Моя мама говорила, что самая тяжелая работа в Америке — быть бедным.

Мы также услышим от нашей постоянной группы экономистов, которые ломают голову над одной и той же загадкой: почему в самой богатой стране мира до сих пор так много бедных детей?

*      *      *

Исследовательский центр Даны Зюскинд в Чикагском университете помогает детям в раннем возрасте.

ЗСКИНД: Одна из самых больших проблем заключается в том, что самый важный рост в течение первых трех лет жизни — построение фундаментального развития мозга — практически незаметен.Все дети выглядят мило. Все они интерактивны. Ты такой: «О, все идет хорошо».

Но Зюскинд видит скрытую эпидемию, повторяющуюся из поколения в поколение.

ЗАСКИНД: И только позже пагубное воздействие таких вещей, как бедность и токсический стресс, вы видите влияние на развитие мозга. Я всегда говорю, что если бы мы могли просто увидеть эти нейронные связи, я бы поспорил, что мы бы инвестировали совсем по-другому.

Кимберли НОУБЛ: Мы знаем, что задержка развития, задержка речи чаще встречается у детей из неблагополучных семей.

Это Кимберли Ноубл, нейробиолог и педиатр Педагогического колледжа Колумбийского университета. Ноубл любит говорить, что мозг — это не судьба.

НОУБЛ: Под этим я подразумеваю, что мозг очень податлив к постоянному опыту. Это означает, что если мы изменим опыт, мозг, скорее всего, тоже изменится.

Десятилетия исследований показали, что взросление в бедности коррелирует со многими плохими результатами: когнитивным развитием, успеваемостью в школе, а затем и на рынке труда.

НОБЛ: Но корреляционная работа на самом деле не говорит о причинно-следственной связи, под которой я имею в виду, что мы не можем точно сказать, связана ли бедность просто с этими различиями или бедность действительно вызывает эти различия. Итак, чтобы ответить на этот вопрос с научной точки зрения, нам нужно использовать рандомизированное контролируемое исследование.

So Noble помог разработать и провести именно такое испытание. Называется «Первые годы ребенка». Ее сотрудники — Лиза Геннетиан, Кэтрин Магнусон, Грег Дункан, Натан Фокс, Хиро Йошикава и Сара Халперн-Микин. Это первый проект по анализу причинного воздействия бедности на развитие мозга. Как вы проводите рандомизированное исследование?

NOBLE: Итак, конечно, вы не можете рандомизировать людей, чтобы они жили в бедности или не жили в бедности, но вы можете рандомизировать людей, чтобы они получали разную степень сокращения бедности.

Под «сокращением бедности» Нобл подразумевает деньги. Исследователи набрали 1000 малообеспеченных матерей из четырех мегаполисов. Это были только что родившие женщины.

NOBLE: Прямо здесь, в родильном зале, мы обратились к ним с предложением записаться на исследование. Им сказали, что у них есть возможность получать ежемесячный безусловный денежный подарок, который они могут тратить по своему усмотрению.

Здесь вступает в действие рандомизация: разные матери получают разные суммы денег.

NOBLE: Итак, то, что мы называем группой высокооплачиваемых подарков, получает 333 доллара в месяц, что составляет 4000 долларов в год. И то, что мы называем группой дешевых подарков, получает 20 долларов в месяц или 240 долларов в год. И эта разница в годовом доходе была связана в корреляционной литературе с улучшением успеваемости в школе, увеличением времени, проведенного в рабочей силе во взрослом возрасте, и даже улучшением здоровья во взрослом возрасте. Но теперь мы действительно сможем проверить, есть ли здесь причинно-следственная связь.

Пару месяцев назад исследователи опубликовали первую партию результатов. В ходе исследования они проанализировали мозговую активность младенцев; сейчас им около года. Дети, рожденные в семьях, которые ежемесячно получали больше денег, имели более высокую мозговую активность, закономерности, связанные с развитием когнитивных навыков. Исследователям еще многое предстоит понять по этому поводу — например, сохранятся ли эти результаты со временем? И: что вызывает повышенную активность? Связано ли это с тем, как семьи тратят деньги? Связано ли это со снижением стресса в семье? Итак: мы должны следить за этим.

Но давайте ненадолго отвлечемся и посмотрим на картину в целом. По состоянию на 2019 год 14,4 процента детей в США жили в бедности. Как я упоминал ранее, это примерно каждый седьмой ребенок. В разбивке по расе: каждый четвертый чернокожий ребенок живет в бедности; для выходцев из Латинской Америки — каждый пятый; а для неиспаноязычных белых детей — один из 12. Тем не менее, это более 3 миллионов белых детей в бедности в США. Помните, что все эти цифры относятся к периоду до пандемии; Covid еще больше усугубил положение семей с низким доходом.Как в США обстоят дела с детской бедностью по сравнению с другими странами? Не очень хорошо. Если вы посмотрите на график показателей детской бедности среди стран ОЭСР, то увидите, что США находятся в числе самых бедных, вместе с Мексикой и Чили, Турцией и Испанией. Среди стран с наименьшим уровнем детской бедности Финляндия и Дания, даже Польша и Ирландия. США тратят на детскую бедность гораздо меньшую долю, чем страны ОЭСР. средний, с очень небольшим количеством прямой финансовой помощи.

Одной из основных форм помощи является E.I.T.C., или налоговый кредит на заработанный доход. Как следует из названия, это помощь, связанная с доходом, что ставит ее в зависимость от занятости. Для многих родителей это может быть уловкой-22, поскольку работа часто требует ухода за детьми, что в США может быть дорогим — в отличие от многих других стран ОЭСР. или страны Европейского Союза, которые обеспечивают или, по крайней мере, субсидируют уход за детьми. Существует множество других государственных программ условной помощи, включая TANF — временную помощь нуждающимся семьям, часто известную как социальное обеспечение, — и программу SNAP, ранее известную как продовольственные талоны.Но безысходность пандемии также привела к безоговорочной помощи. Администрация Байдена в рамках Американского плана спасения расширила налоговую льготу на детей, которая предусматривает ежемесячные денежные выплаты семьям с определенным уровнем дохода. Планировалось, что платежи продлятся всего год, но, как мы узнаем позже, были хорошие шансы на продление помощи. Выплаты Байдена, похоже, были вдохновлены отчетом 2019 года под названием «Дорожная карта по сокращению детской бедности». Группа Национальной академии наук написала, что Конгресс попросил определить политику, основанную на фактических данных, которая сократит детскую бедность вдвое в течение десятилетия.Одним из членов этой группы является Хилари Хойнс.

ХОЙНС: Я профессор экономики и государственной политики в Калифорнийском университете. Беркли. И я изучаю бедность и неравенство и роль системы социальной защиты.

ДАБНЕР: С особым вниманием к детям или не очень?

ХОЙНС: Особое внимание уделяется детям.

ДАБНЕР: Как бы вы резюмировали средства, с помощью которых правительство США боролось с детской бедностью по сравнению с другими богатыми странами мира?

ХОЙНС: Люди постоянно спрашивают меня: «Почему уровень детской бедности в Соединенных Штатах так высок?» И на самом деле есть два простых ответа.Во-первых, мы делаем меньше с точки зрения сети социальной защиты. А во-вторых, у нас страна, где во многих штатах очень низкая заработная плата. Федеральная минимальная заработная плата, как известно вашим слушателям, не менялась уже много лет. Таким образом, мы получаем ситуацию, когда мама может работать полный рабочий день за минимальную заработную плату и считаться бедной.

Честно говоря, уровень детской бедности в США был намного выше: совсем недавно, в 1959 году, он составлял 27 процентов, что примерно вдвое больше, чем сегодня.   Но Хойнс говорит, что за последние пару десятилетий прогресс застопорился.

ХОЙНС: Мы видим сокращение бедности, когда происходит одно из двух. Во-первых, мы расширяем сеть социальной защиты. И это часть истории 90-х. Расширение налоговой льготы на заработанный доход резко сократило детскую бедность. Но второе, что произошло, это рост занятости среди матерей-одиночек. И заработная плата тоже начала показывать некоторый реальный рост. И вот причины, по которым она снизилась в 1990-х годах, а затем действительно оставалась стабильной, потому что в политическом пространстве ничего не происходило, а заработная плата в лучшем случае топталась на месте.

ДАБНЕР: Одна вещь, которая мне кажется любопытной, это то, что если вы вернетесь на 50 или 60 лет назад, вы увидите, что доля пожилых людей в бедности в США была выше, чем доля детей в бедности. Но сейчас это изменилось. Теперь непропорционально большая вероятность того, что бедными окажутся дети. Что случилось?

ХОЙНС: Социальное обеспечение. 1 процент ВВП. на семейные пособия в Соединенных Штатах по сравнению с 3,5 процента во Франции — если вы посмотрите на расходы на пожилых людей, мы на самом деле довольно хороши.Мы расширили систему социального обеспечения, и это уменьшило бедность пожилых людей.

ДАБНЕР: Значит, проблема в том, что дети не голосуют?

ХОЙНС: Я думаю, проблема в том, что мы не рассматриваем это как необходимое вложение в общество.

ДУБНЕР: Но как же так? Потому что каждый законодатель, каждый когда-то был ребенком, и у многих из них есть дети. Как это может быть?

ХОЙНС: В моем списке вещей, которые могли бы привести нас к этому моменту, одна из них может изменить разговор на то, что это инвестиции.Потому что раньше все разговоры сводились к следующему: «Ну, ладно, я забочусь о сокращении детской бедности, но меня беспокоит, что это искажает поведение». Помните Пола Райана и женщин в гамаках? Вы знаете: «Все в своих гамаках из-за системы социальной защиты». Вот такая была дискуссия — начало, середина и конец.

 ДЖЕЙНИ: Были всевозможные сообщения, расистские сообщения вокруг королев социального обеспечения и попытки переложить это на спины бедных, работающих цветных женщин, особенно чернокожих женщин.Так было в 1980-х годах, и многое из этого до сих пор с нами.

Это Ким Джейни, которая, когда мы впервые выпустили этот эпизод, исполняла обязанности мэра Бостона. Она демократ. Позже Джейни баллотировалась на выборах и проиграла Мишель Ву. В то время Джейни была первой женщиной и первым чернокожим мэром Бостона.

ДЖЕЙНИ: И поэтому я думаю, что люди делают ложные суждения, основанные на этом расистском представлении о том, что значит быть бедным.И это, безусловно, влияет на готовность людей предлагать решения и политику, когда они думают, что это принесет пользу определенному сегменту населения, который, по их мнению, недостоин такой поддержки.

ДАБНЕР: Я не могу представить, что то, что вы говорите, неправда. С другой стороны, это странно, потому что много, много, много, много белых детей тоже живут в нищете.

ДЖЕЙНИ: Абсолютно, абсолютно. И так было и 50 лет назад.Но опять же, именно написание этой картины, я думаю, помогло внести свой вклад в то, где мы находимся.

В качестве исполняющего обязанности мэра Джейни стремилась сделать восстановление экономики Бостона после пандемии более справедливым. Глубинные диспропорции раздражают. Согласно отчету Федерального резервного банка Бостона за 2015 год, средний собственный капитал белых жителей Бостона составлял чуть менее 250 000 долларов. Номер для чернокожих жителей нескольких поколений: 8 долларов. Не 8000 долларов, даже 800.Восемь. долларов. Джейни знакома с бедностью.

ДЖЕЙНИ: Мои родители развелись, когда я была совсем маленькой. Я рос с мамой в бедности, испытывал нехватку еды и жилья. Меня возили на автобусе, когда мне было 11 лет, во время битвы 1970-х годов за десегрегацию государственных школ Бостона, которая произошла спустя десятилетия после Брауна против Совета Эда. В меня бросали камни и расистские оскорбления. Мои родители, тем не менее, всегда боролись за меня с точки зрения моего образования. Я думаю, что чем больше мы вкладываем в детей, особенно в те ранние годы — я имею в виду, что есть исследования, подтверждающие это, — что развитие детей от рождения до пяти лет, и особенно от рождения до трех лет, имеет решающее значение.И если бы мы действительно заботились об устранении разрыва в возможностях и достижениях, в эти первые годы было бы гораздо больше инвестиций.

ДАБНЕР: Давайте поговорим об этом разрыве от нуля до трех, потому что академические исследователи говорят, что многие недостатки у бедных детей к тому времени, когда они приходят в школу — языковые и когнитивные нарушения и так далее — они уже устраняются. сформировался. Правительство, как правило, не вмешивается в благополучие детей до их раннего образования. Но если так много детей отстают в семье, что должно делать правительство?

ДЖЕЙНИ: Ну, правительство помогло создать эти проблемы в первую очередь, с точки зрения отрицания того, кто сможет создать богатство поколений.И это хорошо задокументировано. Люди могут поднять руки и сказать: «О, это личный выбор, который делают люди». Это мусор. Эти условия, с точки зрения так называемых городских гетто, которые в основном населены чернокожими и коричневыми людьми, бедными в этой стране, эти условия были созданы правительством. И поэтому я считаю, что правительство играет роль.

Что имеет в виду Ким Джейни, когда говорит, что эти условия были созданы правительством? Ну, были десятилетия дискриминационной жилищной и образовательной политики; система уголовного правосудия, настроенная против меньшинств и бедняков.Но даже если бы ничего из этого не было — даже если бы наша проблема детской бедности не была вызвана самим правительством — разве вы не хотели бы, чтобы правительство США играло более важную роль в решении этой проблемы? Некоторые люди могут; другие не могут.

ЗСКИНД: Все сводится к тому, как мы думаем о матерях и американском индивидуализме.

Это снова Дана Зюскинд из Чикагского университета.

SUSKIND: Правительство, вмешивающееся в это пространство раннего детства, всегда в какой-то момент чувствовало себя некомфортно.

ДАБНЕР: И вы думаете, что это связано с американским индивидуализмом?

ЗСКИНД: Я думаю, что это даже больше. Это может быть небольшим оправданием. Послушайте, инвестиции в наше будущее стоят денег. Мой коллега Джим Хекман продемонстрировал 13-процентную рентабельность вложений в развитие детей младшего возраста, но людям это кажется далеким. Но что Covid действительно показал нам, так это то, что инвестиции в пространство для детей младшего возраста — это вопрос гендерного равенства в такой же степени, как и гражданские права, и что нам нужно инвестировать в это сейчас, если мы хотим, чтобы женщины работали, если мы хотим, чтобы каждый ребенок, чтобы иметь шанс.

ДАБНЕР: Когда вы начинаете говорить о переоснащении правительства сверху вниз в отношении того, как поддерживаются дети, я думаю, что есть такой штамм американского индивидуализма, который похож на: «Мы Америка, черт побери. И мы делаем индивидуализм, и мы делаем уверенность в своих силах. И мы на самом деле не хотим, чтобы правительство возилось с нашими детьми, не так ли?»

ЗСКИНД: Ну, знаешь что, Стивен? Я не мог не согласиться. Мы не хотим сверху вниз. По сути, чтобы понять, что значит для родителей иметь возможность выбирать, как они хотят воспитывать своих детей, с идеей, что каждый родитель хочет для своих детей самого лучшего, нам нужно создать контекст, который позволит родителям сделать это.Вы не можете сказать мне, что необходимость работать на трех работах без льгот и без качественного ухода за детьми на самом деле дает родителям выбор делать то, что им нужно. Нет, как раз наоборот. Мы создали структуру, в которой у родителей нет выбора, где родители не могут воспитывать детей так, как им хочется.

Может быть, это был Ковид; может быть, это было что-то еще, но за последние несколько месяцев Вашингтон, округ Колумбия, наконец, похоже, стал религиозным, когда дело доходит до детской бедности.Итак, после перерыва: что дальше?

РОМНИ: Несомненно, будут непредвиденные последствия.

И помните, если вы хотите услышать предыдущие эпизоды этой серии о том, чем США отличаются от других стран, вы можете найти их на сайте freakonomics.com/american-culture/. Вы можете прослушать весь наш архив в любом приложении для подкастов, на Spotify или Amazon Music. Вы также можете получить все другие шоу в радиосети Freakonomics: Без глупых вопросов, люди, которыми я (в основном) восхищаюсь, и Freakonomics, M.Д.

*      *      *

За последние несколько десятилетий большая часть государственной помощи семьям и детям в США была связана с трудоустройством. Лиза Геннетиан — экономист в Duke.

GENNETIAN: Это действительно отличается от сопоставимых пособий, предлагаемых семьям во всем мире, независимо от того, думаете ли вы о скандинавских странах, Соединенном Королевстве или Канаде.

Gennetian также помогает проводить исследовательский проект, о котором мы слышали ранее, «Первые годы ребенка», в рамках которого исследователи выделяют деньги бедным семьям, чтобы посмотреть, как это повлияет на развитие их детей.

GENNETIAN: Таким образом, США действительно выделяются тем, что действительно чувствуют, что работа важна, и поощряют, стимулируют людей к работе. И я не думаю, что кто-то будет возражать против этого, уж точно ни один экономист.

Но когда у вас есть страховка, так привязанная к работе, есть о чем беспокоиться.

GENNETIAN: Вы беспокоитесь о семьях и детях, которые проваливаются сквозь трещины. Вы беспокоитесь о детях, которые растут с одним из родителей, которого просят работать и у которого нет присмотра за детьми.Вы беспокоитесь о детях в семье, в которой кризис, скажем, в которой главный добытчик ранен, но не инвалид и, следовательно, не имеет права на пособие по инвалидности. Вы беспокоитесь о том, что доступные рабочие места могут быть не предназначены для поддержки семей и детей.

Вот еще один повод для беспокойства.

ХОЙНС: Если мы создадим сеть социальной защиты вокруг работы, а работы не будет, у нас не будет системы социальной защиты.

И это, опять же, экономист из Беркли Хилари Хойнс, член группы, которую Конгресс поручил сократить детскую бедность.

ХОЙНС: И это не совсем ракетостроение, но это было то, что буквально не обсуждалось в конце 1990-х.

ДАБНЕР: Когда вы говорите, что работы нет, вы говорите об отключении из-за пандемии, вы говорите об автоматизации и технологиях, уничтожающих определенные виды рабочих мест? Обе?

ХОЙНС: Все вещи. И даже более умеренные изменения, как просто отсутствие роста занятости и в сочетании с этим, конечно, отсутствие роста заработной платы.

ДАБНЕР: Я думаю, что гигантская тема, которая еще не поднималась с точки зрения фактора детской бедности, — это стоимость жилья. Насколько высокая стоимость жилья влияет на детскую бедность?

ХОЙНС: Там, где я сижу, здесь, в районе залива Сан-Франциско, уровень незащищенности жилья чрезвычайно высок. Теперь жилищные льготы всегда были ограничены с точки зрения финансирования. Таким образом, домохозяйства могут провести 10 лет в очереди на получение ваучера на жилье — или, в прежние времена, на получение единицы жилья.И поэтому мы просто посвящаем очень мало этому. Для тех, кто получает ваучер на жилье, они очень ценны. На сегодняшний день это будет самая крупная государственная помощь, которую получает домохозяйство, которому посчастливилось получить ваучер, но я думаю, что получает одно из 10 домохозяйств, имеющих право на получение.

ДАБНЕР: Что произойдет, если вы сможете получить, скажем, жилищный кредит в размере 1000 долларов в месяц — по сути, наличными — для всех семей с определенным уровнем дохода? Что это дает рынку жилья?

ХОЙНС: Мы знаем, что это оказывает повышательное давление на арендную плату.Мы знаем это. Об этом говорится в налоговом кредите на заработанный доход. Если Налоговый кредит на заработанный доход субсидирует работу многих людей, является ли часть этого увеличения предложения рабочей силы «захваченной» работодателями в виде более низкой заработной платы? Так что решение есть, ну, вам нужно иметь более высокий уровень заработной платы. Таким образом, более высокая минимальная заработная плата действительно хорошо сочетается с налоговой льготой на заработанный доход. Вот и возникает вопрос с жильем. Нужно ли нам как-то совмещать это с дополнительными ограничениями по стабилизации арендной платы?

ДАБНЕР: Ваш энтузиазм и ваша поддержка этих, казалось бы, серьезных идей звучат настолько жизнеспособно, что на самом деле все, что для этого нужно, — это дерьмовая куча денег.Это по сути проблема?

ХОЙНС: Да, это так. Я имею в виду, как я люблю говорить, это не ракетостроение. Вам просто нужно дать людям больше денег. Я скажу, что мы многое узнали о различных способах перераспределения. Но, в конце концов, часть этого просто требует выделения ресурсов. И самое главное, то, что мы узнаем сейчас, чего мы не знали 10 лет назад, 15 лет назад, заключается в том, что это инвестиции. Они не просто тратят потоки.

ДАБНЕР: Но если я скажу: «Да, профессор Хойнс, все это звучит очень мило.И я знаю, вы говорите, что это инвестиции, и они буквально окупаются в долгосрочной перспективе. Но откуда сейчас эти деньги? С кого вы возьмете, чтобы дать этим детям несколько триллионов долларов в год, чтобы привести США хотя бы в один ряд с другими богатыми странами?»

ХОЙНС: Я думаю, что мы делаем это всеми способами, которыми мы увеличиваем налоги. Я имею в виду, вышел отчет, в котором мы думаем, что 1 триллион долларов неуплаченных налогов происходит прямо сейчас, потому что мы отказались от финансирования I.Р.С. и не сохраняем наш существующий налоговый кодекс, не говоря уже об отмене некоторых сокращений, которые мы наблюдали за последние 20 лет. Поэтому я думаю, что я бы сделал что-то широкое, что значительно увеличит базу, а также повысит ставки для тех, кто испытал такой огромный рост за последние 20 лет.

ДАБНЕР: Что, если я скажу: «Хорошо, Хилари, ты умный человек. Вы знаете эту тему. Я принимаю ваше обвинение в адрес нашей страны. Итак, я настоящим заявляю, что мы — Ю.Правительство С., Конгресс — собираются утроить наши расходы. А в следующем году мы увеличим расходы на детские пособия до 3 процентов». Это решает проблему или, по крайней мере, начинает решать проблему? Или существуют более глубокие структурные различия между США и этими другими странами, которые не так легко решить, даже с такими большими деньгами?

ХОЙНС: О, думаю, мы сможем решить проблему. Я имею в виду, это не значит, что в Америке не будет проблем, не будет неравенства, дискриминации на рынке труда и всего остального.Но этой комиссии Национальной академии наук, в состав которой я входил, нам было поручено использовать существующую политику, основанную на фактических данных, которая сократит детскую бедность вдвое за 10 лет. И в основе наших предложений по достижению этой цели лежало детское пособие, очень похожее на план Байдена-Харриса, наш годовой план, который у нас есть в настоящее время, пакет American Rescue. Начав с очень простой, безусловной налоговой льготы на детей или детского пособия — это основа системы детских пособий в большинстве европейских стран — мы могли бы дойти до конца.

ДАБНЕР: Кажется, это нравится всем политическим игрокам, да?

ХОЙНС: Что ж, посмотрим, что будет. Но у нас есть предложение Митт Ромни, которое во многом похоже на предложение Байдена-Харриса. И эволюция политики, которая делает и Ромни, и Байдена-Харриса своего рода естественной органической эволюцией, основывается на существующей налоговой льготе на детей, которая действует с 1997 года и совсем недавно была расширена в соответствии с республиканским налоговым планом 2017 года. Для семей с детьми в этом году предусмотрено безусловное денежное пособие. А такого у нас еще не было. План Байдена-Харриса, а также план Ромни принципиально отличаются от всего, что мы делали в американской истории. Но два плана отличаются друг от друга, и мы можем говорить об этом.

Хорошо, давай поговорим об этом. И сразу к первоисточнику.

РОМНИ: Меня зовут Митт Ромни, и я младший сенатор от штата Юта.

Ромни, республиканец, дважды баллотировавшийся на пост президента, в прошлом году объявил о принятии закона о семейной безопасности. Это заменит налоговый вычет на детей и обеспечит ежемесячное денежное пособие в размере 250 долларов на каждого ребенка школьного возраста в Америке и 350 долларов на каждого ребенка младшего возраста. Это пойдет семьям, зарабатывающим до 400 000 долларов в год, для пар, подающих совместную заявку.

ДАБНЕР: Похоже, что защита детей в последнее время привлекла внимание Вашингтона. Не в первый раз, конечно, но было.Почему сейчас?

РОМНИ: Ну, я думаю, есть признание того, что TANF, созданный несколько лет назад, не смог сократить количество внебрачных рождений, не смог обеспечить количество браков, на которое мы надеялись, что ряд людей, которые, кажется, попали в ловушку в постоянной бедности. И в то же время у нас продолжает снижаться рождаемость. Мы слышим от людей, у которых нет детей, что они боятся стоимости рождения детей. Итак, мы тратим около 500 миллиардов долларов на поддержку семей, но некоторые из непреднамеренных последствий того, что мы тратим, привели к тому, что мы как общество не достигаем того, на что мы надеялись, а именно: выбраться из бедности, чтобы иметь больше возможностей для всех наших граждан и, безусловно, иметь возможность воспроизвести себя как цивилизацию.

ДАБНЕР: Уровень детской бедности в США намного выше, чем во многих других богатых странах. Как вы думаете, почему?

РОМНИ: Ну, частично это то, как мы тратим деньги. Как вы знаете, в нашей системе социальной защиты предусмотрены значительные штрафы для лиц, которые могут вступить в брак. Таким образом, одинокому человеку с парой детей дома будет лучше, если он не будет женат, чем если бы он или она поженились. И угадайте, что? Поощрения влияют.И поэтому люди не женятся. И мы знаем, что один из ключей к тому, чтобы помочь людям выбраться из бедности, состоит в том, чтобы состоять в браке и иметь в доме двух человек, которые могут вкладывать свое время и таланты в воспитание ребенка.

ДАБНЕР: Говорят, что в США программы помощи пожилым людям лучше, потому что они являются большим избирательным блоком, а дети не так хорошо защищены, потому что младенцы не голосуют. Это слишком цинично или справедливо?

РОМНИ: Ну, я думаю, что пожилым людям уделяется много внимания, отчасти из-за того факта, что пожилые люди голосуют.Это большой блок. А я как старший — мы громкие. Нам есть что сказать о политике. Что касается наших детей и бедняков, то, как правило, бедняки не очень активны в плане того, чтобы стать избирателями. Они не особенно активны в политическом плане. И поэтому может быть не так много людей, которые слушают молодых родителей, пытающихся растить детей. Но я обнаружил, что семьи переживают тяжелые времена, и многие хотели бы иметь детей или иметь еще детей, но они чувствуют, что не могут позволить себе детей.Наше население значительно сокращается. Я думаю, что мы на 5,8 миллиона человек меньше, чем были бы, если бы мы сохранили уровень рождаемости последнего десятилетия. Итак, нам есть над чем поработать.

ДУБНЕР: А что насчет вас конкретно? Я вижу, у тебя 25 внуков. Итак, прежде всего, поздравляю. Это должно быть замечательно. Уверены ли мы, что ваш Закон о семейной безопасности не является чем-то вроде самодеятельности Вашингтона, чтобы убедиться, что обо всех Ромни в будущем хорошо позаботятся? То есть, очевидно, я шучу, но мне любопытно ваше личное влечение к этой теме.

РОМНИ: Ну, без сомнения, я люблю свою жену, поэтому я люблю брак. И я люблю своих внуков и детей, поэтому я люблю семью. Так что это правда. Я хотел бы отметить, что в моем плане есть тест на доход для поддержки. И к счастью — или к несчастью, в зависимости от вашей точки зрения — мои внуки или их родители не прошли тест на доход. Так что никакой финансовой выгоды ни для меня, ни для моего потомства. Но я знаю, что многие, многие молодые пары хотели бы иметь ребенка или хотели бы иметь ребенка раньше, или хотели бы иметь еще одного ребенка.А они делают расчет и говорят: «Мы просто не можем себе этого позволить». И как нация, мы не можем позволить им не иметь детей. Итак, что я сделал, так это просмотрел все эти программы, которые у нас уже есть, многие из которых контрпродуктивны. И я сворачиваю их в: вместо возврата налога, который вы можете получить в конце года за то, что у вас есть дети, вместо этого предоставляйте ежемесячный чек, который можно использовать, чтобы помочь ребенку с едой, одеждой, медицинским обслуживанием, жильем. И это гораздо более предсказуемо для родителя, и, очевидно, существуют тесты на доход и тому подобное, чтобы убедиться, что это не злоупотребление.

ДАБНЕР: Итак, давайте поговорим о возможных непредвиденных последствиях. Как вы заметили, почти каждая политика имеет непредвиденные последствия. Вы вообще обеспокоены тем, что Закон о семейной безопасности может побудить некоторые семьи начать заводить множество детей, чтобы получить, казалось бы, легкие деньги, даже если у них нет желания или планов хорошо воспитывать много детей?

РОМНИ: Ну, я хотел бы сказать вам, что компенсации, которую я описываю, достаточно, чтобы воспитать ребенка.Но это не так. Это по-прежнему требует жертвы со стороны родителей. Это № 1. И № 2, существует ограничение на то, сколько долларов может получить семья. Но нет сомнений, что будут непредвиденные последствия. И я предполагаю, что законодатели и лидеры в будущем будут искать их и вносить коррективы, как я пытаюсь это сделать.

ДАБНЕР: Таким образом, ваше предложение о Законе о безопасности семьи не будет выглядеть ужасно неуместным, если оно исходит от демократа. Надеюсь, вы не обижаетесь на меня, говоря это.Есть много параллелей с тем, что предлагает администрация Байдена. Вы также известны своей критикой бывшего президента Трампа и республиканцев, которые до сих пор заявляют о своей верности ему. Вы думаете о выходе из Республиканской партии?

РОМНИ: Нет, нет, и я хотел бы отметить, что есть несколько сенаторов-республиканцев, которые предложили планы, подобные тому, который я предложил. Так что мы все заботимся о детях и детской бедности и поддержке семей. Я действительно думаю, что Республиканская партия — это семейная партия.И я могу сказать вам, что мой дом в Республиканской партии из-за политики нашей партии. Я просто считаю, что политика консерватизма лучше для рабочих Америки. Если бы я не верил в это, меня бы не было в этой партии. Это не значит, что я поддерживаю каждого другого республиканца и что каждый выборный чиновник-республиканец — это тот, за кого я полностью поддерживаю. В конце концов, я голосовал за импичмент президента Трампа. Итак, да, в моей группе есть люди, которые, как мне хотелось бы, не играли такой заметной роли.Но я по-прежнему привержен принципам консерватизма, потому что они работают. И если кто-то может продемонстрировать мне лучшие принципы, я готов слушать и учиться.

ДАБНЕР: Итак, говоря об этом предложении, вы сказали: «Создавая стимул для людей иметь детей, меня не волнует, работает ли мать с минимальной заработной платой, зарабатывая 16 000 долларов в год, или юрист, зарабатывающий 100 000 долларов». Почему это хорошая идея, сенатор Ромни, иметь пособие на ребенка, не привязанное к доходу?

РОМНИ: Что ж, вопрос в том, предназначена ли эта программа для поощрения людей к получению дополнительной работы и зарабатыванию большего количества денег, или это программа, предназначенная для того, чтобы помочь людям оплатить расходы, связанные с рождением ребенка? Это последнее.В нашей системе есть поощрения. Наш налоговый кредит на заработанный доход имеет стимулы для дополнительной работы и более высокой заработной платы. Поэтому я попытался отделить стимулы для зарабатывания большего количества денег от необходимости поддерживать семью, которая хочет иметь ребенка.

Итак, сенатор Ромни непреклонен в том, чтобы помощь детям была безусловной и не привязанной к занятости. Маловероятно, что многие коллеги-демократы будут возражать. Но экономист может или, по крайней мере, может выдвинуть некоторые теоретические возражения.

GENNETIAN: Если вы даете людям деньги без каких-либо условий, они с меньшей вероятностью будут работать или будут работать столько часов, сколько они могли бы работать в противном случае.

Снова Лиза Геннетиан, от Герцога.

GENNETIAN: Это, вероятно, самая большая проблема, которая возникает в контексте разговора о безусловных деньгах. Вторая проблема заключается в том, и это в значительной степени коренится в том, что люди бедны, потому что они сделали неправильный выбор, и частью этого неправильного выбора является то, что они принимают наркотики, покупают алкоголь и не инвестирование денег, которые у них есть, таким образом, чтобы они могли чувствовать себя в экономической безопасности.Таким образом, эта линия аргументов говорит о том, что если вы дадите деньги этим людям, живущим в бедности, они просто продолжат свои плохие привычки.

Есть и третий аргумент.

ГЕНЕТЯНЕЦ: И затем третий аргумент восходит немного к тому, насколько люди бедны в первую очередь. Если вы дадите им больше денег, они просто продолжат рожать детей, может быть, безответственно. И они могут быть не заинтересованы в том, чтобы жениться. Если деньги поступят, тогда может быть меньше причин иметь партнера в домашнем хозяйстве, который будет вносить вклад в доход, который будет поддерживать детей.

Это довольно веские аргументы против безоговорочной помощи. Насколько хороши доказательства в пользу этих аргументов?

GENNETIAN: Вот в чем дело: у нас нет веских доказательств в поддержку любого из этих аргументов. Особенно с первыми двумя вы можете выглядеть интернационально и глобально. Экономисты десятилетиями изучали этот вопрос: что произойдет, если вы дадите людям наличные деньги? На что они их потратят? И мы не видим много доказательств, указывающих на сокращение работы.Мы не видим много существенных доказательств того, что люди собираются использовать эти деньги для плохого поведения. И я думаю, что третья/четвертая категория о рождении и браке сложна, потому что там много контекста и культурных компонентов. Даже в некоторых моих собственных работах в США, глядя на исследования, которые увеличивали доход, зависящий от работы, мы не видим сокращения количества браков. На самом деле, в одном исследовании мы наблюдали повышенную стабильность брака в семьях с двумя родителями. Итак, опять же, не так много доказательств, чтобы поддержать эту критику.

ДЖЕЙНИ: Что ж, давайте поговорим об одиноком материнстве.

Это снова Ким Джейни, которая в то время исполняла обязанности мэра Бостона. Вы можете помнить, что ее собственная мать была бедна; а у Ким самой была дочь, когда она училась в старшей школе.

ДЖЕЙНИ: Давайте поговорим о людях, которые выдвигают этот аргумент, которые были одержимы разделением семей, будь то из-за жилищной политики, согласно которой отец не может жить в доме, или из-за дискриминационной политики в отношении уголовного правосудия. система.Ясно одно: я не знаю никого, кто бы работал усерднее, чем бедняки. Моя мама говорила, что самая тяжелая работа в Америке — быть бедным. И поэтому я думаю, что важно, чтобы мы говорили правду, когда говорим о том, как мы пришли к этому моменту, будь то разрыв в уровне благосостояния, будь то бедность, и куда мы решаем инвестировать, и куда мы не решаем инвестировать и почему это так.

ДАБНЕР: Люди, которые занимаются политикой, как правило, хорошо образованы, имеют благие намерения и, особенно когда они разрабатывают политику, направленную на борьбу с чем-то вроде бедности, мы надеемся, что они не просто находятся там во власти, но они там, чтобы помочь.И все же кажется, что большая часть политики к тому времени, когда она в конечном итоге проникает в жизнь людей, которым она предназначена помочь, не выполняет всего, для чего предназначена. Так что мне любопытно, не могли бы вы рассказать нам, что есть в бедности, особенно в детской бедности, чего, по вашему мнению, не понимает типичный политический деятель?

ДЖЕЙНИ: Я хотела бы с вами согласиться, я хотела бы согласиться с тем, что люди имеют благие намерения и хотят поступать правильно. Единственное, что я хотел бы сообщить, это то, что бедность, вероятно, является самым жестоким из того, что вы можете причинить людям, обществу, ребенку.Есть так много вещей, которые вытекают из этого опыта. С другой стороны, люди говорят о стойкости, и, конечно же, дети устойчивы. Бедные люди устойчивы. Но почему мы должны продолжать преодолевать то, что другим людям не нужно? Особенно в одной из самых богатых стран мира, которая должна заботиться о нашей молодежи, о нашей будущей рабочей силе, о наших молодых людях, которые будут заботиться о нас в наши закатные годы. Я думаю, что слишком часто выносятся суждения. Слишком часто вокруг бедности обвиняют, как будто это выбор, что люди просыпаются со словами: «Я хочу быть бедным сегодня.— Мол, это смешно. Нам нужно услышать мнение тех, на кого непосредственно влияют принимаемые решения. И нам нужно убедиться, что мы действительно слышим, слушаем и действуем таким образом, чтобы включить их голоса.

Похоже, что Вашингтон прислушивается к исследователям и защитникам, которые призывают к радикальному изменению того, как США помогают воспитывать своих детей. И, как мы отмечали ранее, появляется все больше свидетельств того, что помощь до сих пор работала: исследователи обнаружили, что дополнительные деньги помогли снизить детскую бедность и связанные с ней проблемы, такие как нехватка продовольствия.Учитывая то, что мы слышали от Митта Ромни, и то, на что настаивала администрация Байдена, казалось, что в пути может быть намного больше денег.

ХОЙНС: Честно говоря, я до сих пор удивлен, что это происходит прямо сейчас.

Снова экономист Хилари Хойнс.

ХОЙНС: И я думаю обо всех причинах, по которым это может происходить, и Covid-19 — абсолютно одна из них. Это высветило недостатки нашей системы социальной защиты.Я был очень удивлен, увидев, что это может пройти даже в течение одного года в плане спасения. И меня воодушевило то, что Митт Ромни сделал встречное предложение. Я не думал, что Америка была к этому готова или, по крайней мере, американские политики. Уже 20 и более лет мы боремся с этим: «Мы не можем давать деньги людям, которые не работают». И я не представлял, как из этого угла будет так легко выбраться.

Но из этого угла вылезли.

ЖЕНЕЦ: Абсолютно!

Снова Лиза Геннетиан.

GENNETIAN: Для многих из нас, кто занимался изучением бедности и усердно работал над оценкой программ и просто улучшал жизнь малообеспеченных детей в этой стране, мы чувствовали, что боремся с приливной волной . Я имею в виду, готова ли Америка к этому? Мол, мы готовы. Мы готовы к таким вещам, как прямые наличные платежи.

SUSKIND: Я думаю об этом так: если, в конце концов, Полярная звезда в нашей стране способствует здоровому развитию мозга наших детей, что для этого нужно?

И это снова детский хирург и исследователь Дана Зюскинд.

SUSKIND: Это просто заботливое взаимодействие со взрослым и ребенком и защита от токсического стресса. И если вы сохраните это как основу того, что вы пытаетесь продвигать, вы можете понять, как различные политики влияют на это. Там не одна политика. По сути, вы хотите дать родителям время, ресурсы и образование, чтобы они могли это сделать. Понятно, почему оплачиваемый семейный и родительский отпуск так важен в первые месяцы жизни, потому что именно он формирует мозг.Тогда становится понятным, почему вам нужен высококачественный уход за детьми, потому что мы, по сути, общество с полной рабочей силой. Так что это не просто подход с одной политикой. Это культурное отношение, отношение, согласно которому мы действительно ставим детей и семьи в центр нашей страны. Я очень надеюсь, должен вам сказать. Кажется, что это действительно большая идея, и многие люди так долго работали в этой области, пытаясь продвинуть ее вперед. Может ли быть так, что то, что произошло за этот последний год, и все эти ужасы, что мы на самом деле находимся в переломном моменте, что мы действительно поставим детей и семьи на первое место? Я не уверен.Я надеюсь, что это так.

Но похоже, что надежда Зюскинда была неуместной или, возможно, преждевременной. С тех пор, как мы впервые запустили этот эпизод, вероятность расширенной или постоянной помощи детям упала. Администрация Байдена сделала это частью своего плана «Сделать лучше, чем было», сводного предложения, которое также включает большие изменения в оказании медицинской помощи, изменение климата и многое другое — и которое политически мертво, по крайней мере, на данный момент. Есть некоторые предположения, что Build Back Better будет разделен на отдельные законодательные акты, и в этом случае у пакета семейной помощи может быть больше шансов, а может и нет.Со стороны демократов в Сенате Джо Манчин из Западной Вирджинии заявил, что налоговая льгота на детей слишком щедра и что он хочет, чтобы она включала требования к работе — требования, которые, как мы слышали в этом эпизоде, сложны для некоторых малоимущих. семьи для встречи. Что касается сенатора-республиканца Митта Ромни, который в прошлом году предложил собственный законопроект о сокращении бедности, он назвал новый налоговый кредит Байдена на детей «плохо продуманным». Так что какая бы ни была двухпартийная кумбая, которая, казалось, вспыхнула в прошлом году, похоже, потускнела — по крайней мере, на данный момент, по крайней мере, в некоторой степени.Опять же, в Вашингтоне нет ничего постоянного или предсказуемого. Мы позвонили Хилари Хойнс, экономисту из Беркли, и воспроизвели ей запись, записанную прошлым летом, когда дела шли хорошо:

.

ХОЙНС: Честно говоря, я до сих пор удивлен, что это происходит прямо сейчас. Уже 20 и более лет мы боремся с этим: «Мы не можем давать деньги людям, которые не работают». И я не представлял, как из этого угла будет так легко выбраться.

Хойнс усмехнулся, когда она это услышала.«Я думаю, что это до нас дошло», — сказала она. «Это именно то, где мы сейчас находимся». Хойнс говорит, что она по-прежнему настроена оптимистично в отношении того, что один или два сенатора передумают и возродят импульс, но, признает она, расширить постоянное денежное пособие для родителей будет непросто. Она сказала: «Мы не доверяем бедным матерям принимать решения, которые лучше всего подходят для их детей». Как вы думаете? Прав ли Хойнс? Станут ли США больше походить на другие страны, когда дело доходит до семейных пособий? Мы хотели бы услышать, что вы думаете; мы на радио@freakonomics.ком.

*      *      *

Радио «Фрикономика» производится Stitcher and Dubner Productions. Продюсером этого эпизода выступила Мэри Дидуч. В число наших сотрудников также входят Элисон Крейглоу, Грег Риппин, Зак Лапински, Райан Келли, Ребекка Ли Дуглас, Морган Леви, Эмма Тиррелл, Жасмин Клингер, Элеонора Осборн, Лирик Боудич, Джейкоб Клементе и Алина Кульман. Наша музыкальная тема «Mr. Fortune» от автостопщиков; остальную музыку на этой неделе написал Луис Гуэрра. Вы можете подписаться на Freakonomics Radio в Apple Podcasts, Spotify, Stitcher или везде, где вы получаете свои подкасты.

Самые популярные детские книги из всех стран мира

Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Если вы читаете на английском языке, есть вероятность, что есть несколько стран, которые занимают большую часть вашего чтения. Только 2–4 % книг, изданных на английском языке, переводятся, и даже книги, изданные на английском языке в странах, отличных от США и Великобритании, часто не набираются и не рекламируются так же, как в США.С. американские работы делают.

Это еще более заметно, когда речь идет о детских книгах, где одни и те же книги год за годом возглавляют чарты. Родители, как правило, покупают и читают своим детям те же книги, что и их родители. Однако, если вы хотите расширить кругозор и открыть для себя детские книги, изданные по всему миру, это отличное место для начала!

TheToyZone собрал самые популярные детские книги из каждой страны и поместил их в эту великолепную графику.Вы можете прокрутить до конца интерактивную таблицу с каждым выбором!

The сделали это, сначала просмотрев 20 лучших детских книг, опубликованных авторами из каждой страны (по количеству оценок пользователей Goodreads), а затем выбрав книгу с самой высокой средней оценкой.

Нажмите для просмотра в полном размере

Для каждого континента я перечислил книги, доступные на английском языке, но полный список можно найти в конце поста.

Информационный бюллетень «Дети в порядке»

Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира книг для детей и школьников.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Северная Америка

Нажмите для просмотра в полном размере

Как канадец, Love You Forever не является неожиданностью, но я не ожидал, что Wonder займет первое место в США!

Нажмите для просмотра в полном размере

Самые популярные детские книги в Северной Америке на английском языке

Примечание: Жюно Диас был исключен из этого списка из-за обвинений в сексуальных домогательствах.

Южная Америка

Нажмите для просмотра в полном размере

Самая популярная детская книга на континенте — чилийская «Папелучо» Марселы Паз, набравшая 111 оценок в Goodreads, хотя, к сожалению, у нее нет английского перевода!

Нажмите для просмотра в полном размере

Самые популярные детские книги в Южной Америке на английском языке

Европа

Нажмите для просмотра в полном размере

Если вы еще не ознакомились с France’s Press Here, это забавная интерактивная книжка с картинками, которая вдохновила многих других книжек с картинками в том же стиле!

Нажмите для просмотра в полном размере

Самые популярные детские книги в Европе на английском языке

Примечание: Гарри Поттер был исключен из этого списка из-за трансфобных комментариев Джоан Роулинг.

Африка

Щелкните для полного изображения

Ладно, «по всем странам» было преувеличением: по некоторым странам недостаточно информации, особенно — как видите — по Африке.

Нажмите для просмотра в полном размере

Самые популярные детские книги в Африке на английском языке

Ближний Восток и Центральная Азия

Нажмите для полного размера

К сожалению, не многие из них были переведены на английский язык, что лишь показывает, как мало из всего мира попадает на рынок США: даже многие из самых популярных книг никогда не переводились.Тем не менее, вы можете показать спрос на эти книги, купив те, которые есть в наличии!

Нажмите для полного размера

Самые популярные детские книги на Ближнем Востоке и в Центральной Азии на английском языке

Остальная часть Азии и Океании

Нажмите для полного размера

Если вас заинтриговала идея «Крадущийся тигр, затаившийся дракон», и «Ледяные шапки», и «Дрянные девчонки», , то вам обязательно нужно посмотреть тайваньский сериал «Чэнь-горох» о студенте, изучающем боевые искусства и фигурное катание!

Нажмите для полного размера

Самые популярные детские книги в остальных странах Азии и Океании, доступные на английском языке

Хотите просмотреть все книги сразу? Играйте с этим интерактивным столом! Вы можете сортировать по дате публикации, рейтингу, стране и многому другому!

Спасибо TheToyZone за все эти изображения и исследование!

Путеводитель по детскому миру | География для детей | Путеводитель

Уникальный путеводитель Kids World Travel для детей и родителей, для детей, студентов и учителей

Наш путеводитель Kids World Travel расскажет вам о странах и людях, а также даст полезные советы и рекомендации для вашего семейного отдыха по всему миру.

Взгляните на мир глазами детей

В этом путеводителе по миру для детей информация о путешествиях для детей была тщательно изучена родителями и детьми, которые любят путешествовать.

Что вы найдете в


Kids World Travel Guide

Почему Kids World Travel Guide?

Дети по своей природе очень любопытны к новым странам, они рады узнавать новое и всегда хотят знать больше об интересных местах, которые вы можете посетить, о еде, которую вы попробуете, или о мероприятиях, которыми вы можете насладиться за границей.

Детская карта мира

Дети всегда хотят знать больше, чем обычные факты о стране, и здесь вы найдете интересные факты о путешествиях и найдете удивительные ответы на такие детские вопросы, как эти:

Знаете ли вы ответы?

Информация в нашем онлайн-путеводителе для детей не только охватывает основные факты о путешествиях и основные достопримечательности стран мира, но и объясняет детям культуру и обычаи других стран и помогает вашим детям лучше понять новые культуры. .

Наш гид для детей продемонстрирует работу большой группы учеников и учителей в частных и государственных школах, а также учащихся на дому по всему миру. На платформах Kids World Travel Guide и KWTGNews мы делимся путеводителями по странам, новостями для детей, рассказами о путешествиях для детей, интервью с детьми, опытом детских путешествий и многим другим. На этом сайте детского путеводителя вы также найдете множество фотографий о жизни в разных странах, сделанных учениками и родителями, путешествующими по миру, а также профессиональными фотографами.Для наглядности у нас есть доступ к платформе фотостоков Shutterstock. Есть много фотографий дикой природы, населения, достопримечательностей, еды, обычаев, праздничных мероприятий для детей, а также детская карта мира и флаги для детей, много веселых викторин и вопросов о путешествиях для детей, так что дайте нам знать, если вы что-то пропустили. .

Этот семейный путеводитель основан на уникальной концепции путеводителя: он написан и поддерживается детьми, родителями и учителями для детей, их родителями и учителями.

Родители, которые хотят подготовить своих детей и подростков к путешествию в любую точку мира, найдут подходящую для детей информацию в нашем руководстве. А также для родителей есть большой раздел о планировании путешествий и путешествиях с детьми.

Так что путешествуйте по миру вместе с нами и получайте удовольствие, исследуя мир 

Детский путеводитель по миру

Наслаждайтесь, присоединяйтесь и делитесь!

Популярные страницы

  1. Конкурс писателей | Детский путеводитель по миру | Моя жизнь | Эссе

    01, 22 марта 09:12

    Конкурс писателей детского путеводителя 2022.Приглашаем всех юных писателей от 8 до 15 лет! Присоединяйтесь и делитесь своими наблюдениями. Конкурс открыт до 1 октября 2021 г.

    Подробнее

  2. Украина для детей | Факты об Украине для детей | География | В превосходной степени

    26, 22 февраля 12:55

    Наша Украина для детей содержит факты для детей и легко читаемое введение в страну, людей, географию и превосходную степень, животных, еду и экономику.

    Подробнее

  3. Факты о Чили | 32 факта о Чили | География | Чили для детей | 2022

    15, 22 февраля 10:13

    Наши факты о Чили содержат 32 забавных факта об этой южноамериканской стране.Увлекательные географические объекты, удивительные достопримечательности и многое другое

    Подробнее

  4. Животные в Чили | Чили для детей | Дикая природа Чили | География | Факты

    15, 22 февраля 07:51

    Увлекательные факты о животных в Чили — уэмуль, пуду, кондор и многие другие — статья, написанная детьми для детей

    Подробнее

  5. Олимпиада 2022 | Пекинская олимпиада для детей | Олимпиада в Китае | 2022

    9, 22 февраля 06:30

    Что делает Олимпийские игры 2022 года в Пекине такими уникальными? В нашем путеводителе для детей мы делимся девизом, слоганом, логотипом, талисманами, видами спорта и многим другим

    Подробнее

  6. Факты о Южной Корее для детей | Южная Корея для детей | География | Еда

    07 февраля, 22 04:57

    Наши факты о Южной Корее для детей содержат интересные и забавные факты об этой азиатской стране, южнокорейцах, экономике, еде, достопримечательностях и многом другом.

    Подробнее

  7. Тайвань. Факты для детей | Тайвань для детей | География | Китай | Ориентир

    4 февраля, 22 10:15

    Наши факты о Тайване для детей расскажут о Китайской Республике, самых известных достопримечательностях, превосходной степени, географии, еде, животных и многом другом

    Подробнее

KidsWorldTravels — это образовательная консалтинговая компания, базирующаяся в Кейптауне, Южная Африка.

Какие ценности следует поощрять к изучению детьми, по странам

Нанесены на карту: глобальные уровни счастья в 2022 году

Что действительно делает людей счастливыми? Хотя бесчисленное количество академических исследователей пытались разобраться в этом, правда в том, что на этот вопрос сложно ответить.

Уровень счастья зависит от ряда факторов, включая финансовую безопасность, восприятие социальной поддержки, чувство личной свободы и многое другое.

Эта карта использует данные из Доклада о мировом счастье, чтобы показать средние показатели счастья в 146 странах. В нем показаны средние баллы с 2019 по 2021 год и показано, какие страны являются самыми счастливыми или самыми несчастливыми и почему.

Как измеряется счастье?

Прежде чем углубиться, давайте кратко коснемся того, как в этом отчете измеряется уровень счастья.Некоторыми четкими показателями являются здоровье и богатство, которые измеряются с использованием таких ключевых показателей, как ВВП на душу населения и ожидаемая продолжительность жизни.

В отчете также рассматриваются более нематериальные аспекты путем сбора ответов на опросы из каждой страны для оценки таких вещей, как:

  • Социальная поддержка
  • Свобода делать жизненный выбор
  • Щедрость
  • Восприятие коррупции правительства/бизнеса
  • Положительный эффект
  • Негативное влияние

Как и в прошлом году, в отчете особое внимание уделяется тому, как COVID-19 повлиял на аспекты нашей повседневной жизни и как он повлиял на глобальный уровень счастья.

Примечание редактора: в прошлогоднем отчете есть несколько стран, которые не были включены в набор данных этого года, включая Гаити, Мальдивы и Бурунди.

Увеличение: региональные уровни счастья

Счастье во всем мире оценивается в среднем 5,6 , что является небольшим улучшением по сравнению с прошлогодним отчетом. Ниже мы углубимся в уровни счастья в каждом регионе.

Северная Америка

Текущее настроение: Счастливое (6.3)

Как и в прошлом году, Канада занимает первое место в рейтинге самых счастливых стран Северной Америки.Тем не менее, он потерял позиции в глобальном рейтинге, заняв 15-е место в этом году по сравнению с 14-м годом ранее. Напротив, США поднялись на три позиции в отчете этого года и расположились сразу после Канады с результатом 6,97 (7,0 после округления).

Доминиканская Республика занимает последнее место в регионе. Хотя Доминиканская Республика пережила впечатляющий экономический рост за последние 25 лет, страна сильно пострадала от глобальной пандемии — в 2020 году около 270 000 человек оказались за чертой бедности, а экономика все еще пытается достичь допандемического уровня.

Южная Америка

Текущее настроение: Содержание (5.8)

Уругвай сохраняет первое место в рейтинге самых счастливых стран Южной Америки. Он по-прежнему занимает высокое место в списке из-за высокого дохода на душу населения, относительно низкого уровня бедности и сильного среднего класса.

Хотя Уругвай не был застрахован от воздействия COVID-19, страна смогла плавно перейти к онлайн-обучению и стала первой страной в регионе, вновь открывшей школы.


В прошлогоднем Докладе о счастье в мире Колумбия была самой благополучной страной в регионе.Но в этом году она опустилась на 14 позиций в глобальном рейтинге, что делает ее страной с наименьшими улучшениями в отчете этого года.

Несмотря на то, что Колумбия добилась значительных успехов в борьбе с крайней бедностью за последние несколько десятилетий, она по-прежнему имеет один из самых высоких уровней неравенства доходов в Латинской Америке. В 2020 году 10% лучших работников забрали домой более 50% национального дохода.

Европа

Текущее настроение: Счастливое (6.5)

Финляндия не только самая счастливая страна в Европе, но и пятый год подряд занимает первое место в рейтинге самых счастливых стран мира.Финляндия входит в пятерку стран Северной Европы, попавших в первую десятку. Дания занимает второе место, за ней следует Исландия, третье место.

Румыния стала самой благополучной страной в Европе, поднявшись на 18 позиций в глобальном рейтинге по сравнению с прошлогодним отчетом. За последнее десятилетие в стране наблюдался один из самых значительных показателей экономического роста в Европейском Союзе, и она смогла быстро оправиться от спада, вызванного COVID-19.

Украина занимает последнее место, что делает ее самой несчастной страной в Европе.Украина сталкивается с постоянными проблемами с тех пор, как восстание на Майдане достигло своего пика в 2014 году. Недавно события в стране ухудшились, когда 24 февраля 2022 года Россия начала полномасштабное вторжение в Украину. 3 миллиона человек покинули страну.

Ближний Восток и Центральная Азия

Текущее настроение: все сложно (5.2)

Туркменистан — страна с самым высоким уровнем развития в регионе, поднявшаяся на 19 позиций в глобальном рейтинге по сравнению с прошлогодним отчетом.Рост страны можно объяснить быстрым экономическим ростом в последние годы. В 2021 году ВВП страны вырос примерно на 6,3%.

За последние два года Ливан столкнулся с целым рядом кризисов. В 2020 году COVID-19 спровоцировал экономический кризис, который вошел в десятку самых серьезных экономических кризисов с середины девятнадцатого века. А 4 августа 2020 года мощный взрыв аммиачной селитры оставил столицу страны Бейрут в руинах.

Восточная Азия и Океания

Текущее настроение: нейтральное (5.6)

Примечание. Поскольку отчет охватывает только 146 стран, «Океания» в данном случае относится только к Австралии и Новой Зеландии.

В отчете этого года Китай поднялся на 12 позиций в глобальном рейтинге, став самой развитой страной в Восточной Азии и Океании. Китайское правительство недавно определило «всеобщее процветание» в качестве главного приоритета и предприняло многочисленные изменения в политике, направленные на борьбу с неравенством и искоренение бедности.

С другой стороны, положение в Таиланде улучшилось меньше всего в регионе, вероятно, из-за значительного ущерба, который COVID-19 нанес экономике страны. В 2020 году экономический рост в Таиланде сократился на 6,1%, что стало самым сильным спадом в стране со времен азиатского финансового кризиса 1997 года. Ожидается, что экономика Таиланда не вернется к допандемическому уровню до 2023 года.

Африка

Текущее настроение: несчастливое (4.5)

С региональным баллом 4.5 , Африка считается самым несчастливым регионом мира. Зимбабве остается самой несчастной страной в регионе, поскольку она продолжает бороться с высоким уровнем бедности. В 2021 году около 6,1 миллиона человек жили за международной чертой бедности.


Маврикий остается самой счастливой страной в регионе, вероятно, из-за относительно высокого уровня доходов. Стоит отметить, что Маврикий стал страной с высоким уровнем дохода в июле 2020 года, но вернулся к своему статусу страны с уровнем дохода выше среднего в 2021 году из-за глобальной пандемии.

Мы уже третий год боремся с пандемией COVID-19, и ясно, что страны во всем мире все еще не оправились от разрушительных последствий пандемии для здоровья, общества и экономики. Неясно, когда все полностью вернется в норму — если вообще когда-либо. Но с другой стороны, страны медленно демонстрируют признаки восстановления.

.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.