Цветы в школе по санпин: Какие цветы можно в школе по санпин — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Как должны размещаться цветы в учебном помещении? Какие растения должны быть в классе?

Автор: Антон Поташев

Краткое содержание статьи:

 

Цветы являются универсальным украшением любых помещений. Живые растения, выращенные с любовью учителями и учащимися, можно встретить в каждой школе, техникуме или вузе. При их размещении в классах следует учитывать не только дизайн помещения, но и санитарные требования.

 

 

Какие цветы ставить в классе?

Иногда учителя, желая украсить любимый кабинет и порадовать учеников, приносят из дома самые разнообразные растения в горшках. Некоторые помещения начинают представлять собой настоящие цветники. Растениями заставлены подоконники, углы и даже над доской висят цветы.

Разумеется, класс украшать нужно. Но делать это надо в меру и выбирать растения, которые по определенным характеристикам лучше подходят для учебных заведений:

  1. Хлорофитум. Считается лучшим природным «очистителем» воздуха. Он активно поглощает токсичные вещества и выделяет кислород в окружающее пространство. Также хлорофитум синтезирует фитонциды, которые уничтожают вредные бактерии. Вянуть он будет лишь при температуре 10°. Вряд ли воздух в классе станет настолько холодным. Хлорофитум неприхотлив, он будет отлично чувствовать себя в любой земле. Даже если цветок не поливать около месяца, он лишь пожелтеет и обвиснет, но не засохнет. Хотя все же до такого состояния его лучше не доводить;
  2. Сансевиерия. Еще одно растение, которое будет отлично смотреться в классе. Сансевиерия поглощает некоторые виды химических веществ, которые выделяются новыми напольными покрытиями или мебелью. Поэтому данный цветок следует ставить в класс, где недавно был ремонт. Растение обладает плотными и длинными листьями, которые легко вытирать. Поэтому уход за ним можно смело поручать даже младшеклассникам;
  3. Лимонное дерево. Наполнит воздух не только кислородом, но и легким ароматом эфирных масел. Эти компоненты улучшают настроение и мозговую деятельность. Лимонному дереву лучше выделить отдельный угол и достаточно места для роста в высоту. Ведь даже самые маленькие сорта могут вырасти до 1,5 метров;
  4. Комнатная фиалка. Украсит интерьер учебного помещения своими яркими цветочками. Их важным преимуществом является то, что они не провоцируют аллергии;
  5. Драцена. Растение с немного необычной формой и желто-зеленым оттенком листьев. Драцена не только освежает воздух в помещении, но и повышает его влажность.

 

Санитарные нормы, касающиеся размещения растений

В школе подрастающее поколение проводит немало времени. Именно поэтому помещения, в которых обучаются дети, должны соответствовать ряду требований:

  • На подоконниках не должны стоять комнатные растения. Дело в том, что они загораживают солнечный свет. Ведь детям необходимо хорошее освещение, чтобы они, не напрягая зрения, могли делать записи в тетрадь или читать учебники;
  • Санитарные правила гласят, что
    растения обязаны находиться в переносных цветочницах
    . Также их можно пересадить в подвесные кашпо и повесить на межоконные простенки;
  • Емкости для цветов не должны быть тяжелыми и наполнены большим количеством почвы. Ведь во время уборки класса ученики должны без особых усилий снять кашпо с цветами, чтобы протереть листья.

 

Какие цветы подарить школе?

Некоторые родители сами желают украсить учебные кабинеты определенными комнатными цветами. Это подходящий подарок школе, который выразит признательность учителям за их труд.

При выборе цветка следует учитывать ряд важных нюансов:

  1. Не нужно дарить экзотические цветы, требующие сложного и регулярного ухода;
  2. Лучше дарить растения, которых еще нет в школе;
  3. Не надо дарить цветы с развитой корневой системой. Дело в том, что их придется часто пересаживать. Это дополнительные траты школьного бюджета и времени учителей;
  4. Растения не должны быть слишком крупными. Оптимальный размер даримого цветка не более 40 см;
  5. Не следует выбирать растения в горшках, которые при падении могут разбиться и осколками нанести вред ученикам. Лучшей емкостью для цветов станет пластмасса или другой безопасный материал.

 

Какие растения нельзя ставить в классе?

Нельзя размещать в учебном кабинете следующие растения:

  • Обладающие резким запахом. Это не только отвлекает детей от учебы, но и может вызвать аллергию;
  • Ядовитые. К примеру, многие держат дома диффенбахию пятнистую и даже не знают, что ее сок ядовит. Дети, особенно младшеклассники, могут ради любопытства попробовать надкусить ее листья. Результатом станет отек гортани;
  • Колючие. Учащиеся могут случайно уколоться о такие растения.

В этом видео декоратор Елена Протасова расскажет, каким цветам не место в школьном классе:

 

Самые подходящие места для цветов

Помимо межоконных простенков, комнатные цветы в классе можно расположить и в других местах:

  1. Стол учителя. Там будет уместен небольшой цветок в симпатичном горшке;
  2. Углы помещения. В этих местах лучше размещать растения, которым не требуется много света, ведь они находятся вдали от окон;
  3. Живой уголок. В некоторых классах организуют такие места, где на отдельном столике стоят различные растения. Обычно он располагается в кабинете биологии. На горшки можно прикрепить бумажку, на которой будет написано название растения и краткие особенности ухода за ним. Так школьники получат знания о комнатных цветах и заодно узнают, как за ними ухаживать. Согласно требованиям, живые уголки следует организовывать в отдельных кабинетах. Но если там не находятся мелкие животные в клетках и присутствуют только растения, то многие директора допускают отведение под живой уголок небольшой площади в обычном учебном кабинете.

Получается, что даже простая расстановка цветов в учебном заведении должна соответствовать определенным правилам. Главное, чтобы растения не загораживали естественное освещение, не были ядовитыми или колючими, а также не мешали учащимся передвигаться по кабинету.

 

Видео: горшечные растения для школы

В этом ролике цветовод Галина Денисенко расскажет, как должны располагаться горшечные цветы в классах школы, какие растения лучше ставить:

Про цветы в школьных кабинетах (санпин — против, а ученики?) | Родом из детства

цветущий молочай привлекает внимание всех учеников. Особенно, когда за окном снег!

цветущий молочай привлекает внимание всех учеников. Особенно, когда за окном снег!

Сегодня один из учеников сказал следующее: «Как мне нравится в вашем кабинете!». Интересуюсь, что именно ему нравится, ведь кабинет самый обычный. Отвечает: «У вас тут красиво и уютно! Много красивых цветов. Как дома!».

Да, я люблю комнатные цветы. В кабинете у меня много разных растений, которые дают много зелени, цветов и не вызывают аллергии.

За свою педагогическую карьеру помню разные указания насчет цветов в школьных рекреациях и кабинетах.

цветущий каланхоэ

цветущий каланхоэ

В начале 2000-х годов наши городские власти настаивали, чтобы в кабинетах обязательно создавался уют через цветы, а в школьных коридорах стояли кадки с большими растениями. Указание получили, цветы насадили, расставили. В первые месяцы учебного года дежурным классам приходилось караулить эти самые цветы, поскольку их обдирание превратилось в ежедневную цель для многих учеников. К концу учебного года растения в коридорах ожили, разрослись — детям они были уже не интересны. Действительно, в школе стало уютнее.

Примерно в 2005 году перед очередной проверкой Рособрнадзора в школу поступили новые указания — цветы в школе должны стать обучающим пособием по биологии. Для этого в срочном порядке учителям поручили составить, распечатать и прикрепить к каждому цветочному горшку так называемый паспорт растения — указать название цветка на русском и латинском языках, привести краткую информацию о происхождении растения и его особенностям.

Заслали гонца в книжный магазин, купили энциклопедию по комнатному цветоводству и указание выполнили.

3 года назад, после очередного всероссийского скандала, пришло новое указание — цветы нужно вообще убрать из школы! Никаких растений быть не должно, чтобы не раздражать детей и не провоцировать приступы аллергии, астмы и прочих заболеваний учеников, о которых классного руководителя забыли (или не посчитали нужным) предупредить родители.

Кто-то из коллег поспешил выбросить все цветочные горшки, но даже дети стали возмущаться столь резкому решению. Помню, как некоторые растения дети забирали домой, чтобы спасти от гибели на мусорке.

Сейчас относительно цветов нет строгих запретов. Санпин и правила пожарной безопасности запрещают размещать цветы на подоконниках, чтобы не загромождать пути возможной эвакуации. И, конечно, нельзя держать ядовитые, сильно пахнущие растения. Цветочные горшки должны быть хорошо закреплены и не угрожать жизни и здоровью детей.

За все годы своей работы в школе не припомню, чтобы в моем кабинете кто-то уронил цветочный горшок или попытался сломать стебель или оторвать листики. Наоборот, подходят и фотографируют, делают селфи на фоне цветущих растений; предлагают полить высоко стоящие цветы, чтобы я не лезла на стул.

Когда в 2014 году выпускался мой класс, одна из девочек подарила ценный для меня подарок — плодоносящий комнатный мандарин. Это растение по праву является «звездой» школьной цветочной коллекции. За созреванием плодов следят все мои ученики.

урожай 2018 года

урожай 2018 года

К сожалению, на всех желающих созревающих плодов не хватает, чтобы попробовать их на вкус. Потому многие ребята по моему примеру выращивают комнатные мандарины и лимоны у себя дома. Интересно и полезно!

[email protected]

Комнатные растения по санпину в детском саду

Комнатные растения в детском саду.

Всем родителям хочется, чтобы в детском саду ребенок чувствовал себя так же комфортно, как дома. Этому хорошо способствуют комнатные растения. Они создают в группах садика домашний уют, да и просто красиво смотрятся. Но комнатные растения в детском саду – не только элемент интерьера, но и элемент живой природы в жизни маленьких человечков.

Однако, не все растения можно держать в группах садика. Есть среди них запрещенные и даже ядовитые.

п.6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения.

п. 7.5.Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях.

Польза комнатных растений

Грамотно расставленные растения хорошо сказываются на эмоциях и здоровье детей, снимают усталость, вызывают радость.
К тому же многолетники создают свежесть, смягчают сухой воздух в помещении. Это особенно важно в отопительный период. При помощи растений вполне возможно улучшить психологический климат и гигиеническую среду в группе.
Для помещений детского сада большое значение имеют растения, выделяющие фитонциды – легкие, натуральные вещества, которые обладают бактерицидными свойствами. Мы знаем, что малыши очень чувствительны к разным инфекциям, часто они переносят и распространяют бактерии и вирусы. Для этого им достаточно покашлять или почихать.

Многолетники с фитонцидными свойствами улучшают воздушную среду в группах.

Комнатные растения, разрешенные в детском саду
В детских дошкольных учреждениях допускается высаживать следующие комнатные растения:
– алоэ, толстянки, пеперомии, аукуба японская.

Они выделяют в воздух фитонциды и помогают детям не заразиться сезонными простудными заболеваниями.
– хлорофитум хохлатый.

Он замечательно поглощает из воздуха углекислый газ и хорошо подходит для помещений с большим количеством людей.
– фуксия, бегония, азалия.

У этих растений ярко выражены цветы, стебель и листья. Благодаря этому малыши смогут изучить их строение.

– геогенантус

У этих многолетников крупные листья, детки будут их протирать и поливать.
– каланхоэ
– китайская роза
– глоксинии
– крассула
– колеус,

– гипестес с разноцветными листьями.

Эти растения достаточно яркие, и детям будет интересно наблюдать за их ростом,

В садиках нельзя содержать следующие виды растений:
– фикус, диффенбахия. Прикасаться к ним запрещено, в соке листьев содержится яд.
– все виды кактусов. Растения имеют шипы и колючки, малыши могут сильно пораниться, потрогав их из любопытства.
– олеандр, лилии.

Если ребенок будет контактировать с этими цветами, возможны нежелательные последствия. Их запах вполне может вызвать сильную головную боль.

– герань. Удивительно, но это с детства знакомое всем растение способно спровоцировать приступ астмы или вызвать аллергию, так как выделяет эфирные масла.
Выбор растений по возрасту детей

Чтобы цветы были полезны детям и заняли свое место, вы должны знать, что они должны размещаться таким образом, чтобы можно было к ним подойти. Так дети смогут подойти к ним без проблем. Выбирайте растения, соответствующие возрастному восприятию дошкольников. Так, в младших группах используют растения с яркими отличительными чертами. Дети должны отличать растения и выделять разные их элементы. Дети постарше могут ухаживать за цветами, поливать их и протирать листочки от пыли.

В средних и старших группах детского сада дети могут самостоятельно отличать виды растений, сравнивать и обобщать их признаки. Дети в этом возрасте должны знать, что растения не только отличаются визуально, но и нуждаются в разных условиях содержания.

Хлорофитум необходим в любом помещении!

Трудно представить себе дом без растений. Комнатные растения — любимое живое украшение интерьера, в том числе в больницах, детских садах и школах. И самое безопасное, если уметь выбирать растения.

Ядовитые растения могут вызвать у человека расстройство желудка, отёк гортани, острую сердечную недостаточность и даже слепоту. Особенно опасно держать такие растения в домах с маленькими детьми, а также питомцами. Несомненно, ядовитых растений не должно быть ни в одном детском учреждении!

Нефролепис прекрасно подходит для любых помещений.

А нужны ли тогда вообще растения в саду и школе? Да, обязательно!

Учёными доказано, что в комнате с растениями количество вредных микроорганизмов уменьшается в 2 и более раз. Воздух в помещениях действительно становится чище, дети меньше болеют. Растения для помещений с детьми лучше выбирать самые неприхотливые, чтобы за ними смогли ухаживать и малыши. Кроме того, растения развивают у детей понимание природы и любовь к ней.

Существует список растений, не рекомендуемых для выращивания в школах и дошкольных учреждениях. Подробнее читайте ниже.

А сначала посмотрим на растения, которые стоит держать в помещении, и это будет безопасно и полезно.

Разрешены для детских учреждений комнатные растения:


Безопасные комнатные растения, которые можно (и нужно) ставить в детские сады и больницы:

  • Бегония (ярко выражены и очень декоративны цветы, стебель и листья, можно изучать мир растений), кроме бегонии вечноцветущей, у которой все части растения опасны
  • Гибискус
  • Алоэ без колючек
  • Каланхоэ, толстянка (крассула) (крупные листья, подходят для протирания)
  • Традесканция
  • Узамбарская фиалка (сенполия)
  • Хлорофитум (поглощает углекислый газ, идеален для помещений с большим количеством людей)
  • Глоксинии
  • Нефролепис (папоротник)
  • Щучий хвост (сансевьерия)

Помните, что по санпину растения (любые) запретили в школах ставить на подоконники (чтобы не загораживать свет) и на мебель (чтобы горшки не упали). Можно ставить растения на специальных подставках.

Запрещены для детских учреждений комнатные растения:

Не допускается размещать в помещении детского сада растения, содержащие ядовитый сок, а также разновидности с колючками или ягодами.

Если сказать кратко, то под запретом все молочайные растения, луковичные амариллисовые, все растения с колючками (кактусы).

  • Агава (опасен сок, вызывает контактные дерматиты при частом соприкосновении)
  • Аглаонема (опасна ядовитым клеточным соком и ягодами, сок может вызывать отёк и болезненность слизистой рта и горла, а при контакте с глазами — конъюнктивит и изменения роговицы)
  • Азалия (листья и стебли содержат алкалоилы, симптомы интоксикации при разжёвывании — обильное слюнотечение, выделения из носа, слезотечение, тошнота и рвота, угнетение центральной нервной системы, спутанное сознание, кома и судороги)
  • Алоэ, некоторые виды (алоэ полосатое и алоэ устрашающее вызывают кишечное и маточное кровотечения, выкидыш)
  • Алоказия (опасны все части растения, раздражение слизистых оболочек)
  • Антуриум (сок содержит вредные кристаллы оксалата кальция, которые при контакте с кожей вызывают раздражение, и сильный яд, вызывающий воспаление слизистых оболочек с разрушением тканей, приём внутрь может спровоцировать аритмию, а попадание в глаза — конъюнктивит)
  • Амариллис (луковицы амариллиса богаты алкалоидом ликорином, стимулирующим рвотный центр, при этом луковицу растения дети легко могут принять за репчатый лук; симптомы отравления: рвота, депрессия, диарея, боли в животе, судороги, слюноотделение, потеря аппетита, тремор конечностей, явления паралича, воспаление желудка и кишечника)
  • Аспарагус (опасны ягоды, раздражение слизистых оболочек)
  • Бересклет японский (опасны все части растения: тошнота, кровавый понос, судороги, паралич)
  • Герань (пеларгония) (может вызвать приступ астмы или аллергию, так как выделяет душистые эфирные масла)
  • Гортензия (все части растения содержат колхицин и сходные ядовитые алкалоиды, вызывает раздражение кожи; отравление возможно, если съесть луковицу, но её сложно спутать с репчатым луком)
  • Диффенбахия (в соке стеблей содержатся острые кристаллы оксалата кальция, которые вызывают сильное жжение во рту и горле при попадании сока, возникают боли в животе, сильная жажда, головная боль, рвота, диарея, симптомы начинают проявляться через 5-8 часов; растение также может вызвать временный паралич голосовых связок, а при попадании сока на кожу могут возникнуть отёки и волдыри, как при ожоге, при попадании в глаза — сильный конъюнктивит, при проглатывании возможны ожоги гортани и пищевода)
  • Кротон (ядовит сок)
  • Лилии (аромат может вызывать головную боль)
  • Молочай кипарисовый (содержит очень ядовитый млечный сок, при попадании внутрь возникают тошнота, рвота, диарея, боли в животе, может развиться сердечная недостаточность, сок вызывает жжение и волдыри на коже, а при попадании в глаза — временную слепоту)
  • Монстера (опасны все части растения)
  • Олеандр (аромат может вызывать головную боль)
  • Паслён (опасны все части растения, особенно ягоды)
  • Пахиподеум (содержит вещества, оказывающие воздействие на сердечную деятельность при проглатывании частей растения внутрь: возникает рвота, диарея, в тяжёлых случаях — судороги, остановка дыхания)
  • Спатифиллум (ядовит сок)
  • Фикус (ядовит млечный сок)
  • Филодендрон (опасны все части растения; сок является сильным ядом, вызывающим воспаление всех слизистых оболочек с разрушением ткани, образованием кровянистых выделений, приводит к сильному расстройству желудка)
  • Цикламен (он же альпийская фиалка; содержащиеся в листьях и цветках токсичные вещества могут вызывать тошноту, головную боль и диарею)
  • Юкка

Цитрусовые растения, в целом, безвредны, но могут вызывать фотоконтактный дерматит.

Растения с «пушком» на поверхности листьев (например, фиалка) обычно собирают много пыли, и если среди детей есть аллергики, то от таких растений лучше отказаться.

Список опасных растений

Существую и другие растения, о содержании которых дома нужно хорошо задуматься. Из этого списка растения для школы и детского сада выбирать не следует. Они опасны для здоровья.

Acalypha hispida (акалифа щетинистоволосистая): опасен млечный сок.

Adenium obesum (адениум тучный): опасен млечный сок.

Ageratum houstonianum (агератум, или долгоцветка): опасны все части растения.

Begonia Semperflorens Olympia Red.

Allamanda cathartica (алламанда слабительная): опасны все части растения.

Asparagus (аспарагус): опасны ягоды.

Aucuba japonica (аукуба японская): опасны ягоды.

Begonia Semperflorens, гибрид (бегония вечноцветущая, гибриды): опасны все части растения.

Browallia (броваллия): опасны все части растения.

Brunfelsia (брунфельсия): опасны все части растения.

Buxus sempervirens (самшит): опасны листья.

Capsicum annuum (перец стручковый): опасны все части растения.

Carissa macrocarpa (карисса крупноплодная): опасны все части растения, исключая плоды.

Cassia (кассия): опасны все части растения.

Catharanthus roseus (катарантус розовый): опасны все части растения.

Cestrum (цеструм): опасны все части растения.

Clivia miniata (кливия киноварная): опасны все части растения, более всего ядовиты плоды.

Codiaeum variegatum (кодиеум пестрый): опасен млечный сок.

Colchicum autumnale (безвременник осенний): опасны все части растения.

Convallaria majalis (ландыш майский): опасны ягоды.

Cysas revoluta (цикас поникающий): опасны все части растения.

Cytisus (ракитник): опасны все части растения.

Datura (дурман): опасны все части растения.

Dipladenia (дипладения, или мандевила): опасны все части растения.

Gloriosa superba (глориоза роскошная): опасны клубни растения.

Haemanthus (гемантус): опасны луковицы.

Hedera helix (плющ вечнозеленый): опасны ягоды и листья растения.

Heliotropium arborescens (гелиотроп древовидный): опасны все части растения.

Hoya (хойя): опасны все части растения.

Hyachinthus orientalis (гиацинт восточный): опасны луковицы.

Iris (ирис): опасны все части растения.

Jatropha podagrica (ятрофа подагрическая): опасны все части растения.

Lantana (лантана): опасны все части растения.

Lathyrus odoratus (горошек душистый): опасны семена.

Lonicera (жимолость): опасны ягоды.

Myrtus communis (мирт обыкновенный): опасны листья, вызывают тошноту, головную боль

Narcissus (нарцисс): опасны луковицы.

Petunia (петуния): опасны все части растения.

Primula obconica (примула обратноконическая): вызывает аллергию, не ядовита, но у многих может вызвать раздражение кожи.

Ricinus communis (клещевина обыкновенная): опасны семена растения.

Senecio bicolor (цинерария, крестовник): опасны все части растения.

Trachelospermum jasminoides (трахелоспермум жасминовидный): опасен млечный сок. 53. Tulipa (тюльпан): опасны луковицы.

Zantedeschia (зантедеския, кала): опасны все части растения.

Ботаники рассказали , какие комнатные растения могут находиться в детских дошкольных учреждениях и в домах , где есть маленькие дети , а от каких лучше избавиться. Требования к ним описаны и в новых Санитарно-эпидемиологических нормативах для детского сада.

Согласно СанПиНу для детских садов , комнатные растения , прежде всего , должны быть неядовитыми и неколючими. Продолжая тему портал «Дети» на mail.ru опубликовал и более конкретные рекомендации.

В «запретный» список вошли:

  • агава,
  • алоказия,
  • аспарагус,
  • диффенбахия,
  • кактусы,
  • лилии,
  • молочай,
  • паслен,
  • филодендрон,
  • некоторые виды алоэ.

Также специалисты рекомендуют с осторожностью относиться к герани. Это популярное комнатное растение , хотя и не ядовито , но обладает сильным запахом и выделяет эфирные масла , которые могут быть опасны для детей со склонностью к аллергии.

В список безопасных растений вошли:

  • бегония,
  • гибискус,
  • каланхоэ,
  • традесканция,
  • узамбарская фиалка,
  • хлорофитум.

Кстати , по новым нормам Санитарных правил , в помещениях детских групп не допускается размещение аквариумов , клеток с животными и птицами.

  • Фотофакты. Как проходит день в барнаульском травмпункте
  • Маленькой Кристине очень нужна помощь
  • Минздрав запретил регистрировать лекарства с похожими названиями
  • Сюжет: Воспитание детей
  • Сюжет: Здоровый образ жизни

Эта закладка предназначена для тех наиболее внимательных из вас, кто замечает опечатки, орфографические, пунктуационные и фактические ошибки в наших текстах и хотел бы помочь нам исправить их. Мы заранее благодарим всех, кто вместе с нами стремится улучшить качество наших материалов. Ваша помощь неоценима не только для редакции — она также важна для тех читателей, которые благодаря вам прочтут эти тексты в правильной редакции.

Чтобы сообщить нам об опечатке, выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Создать в школьном классе такую обстановку, чтобы класс выглядел красиво, а ученикам и учителю было комфортно, — задача выполнимая.
Комнатные цветы в школе сделают каждый учебный кабинет уютным, придадут своеобразие и оригинальность.
Родители и школьники старательно подбирают для своего класса комнатные растения, заботятся об их самочувствии, радуются, увидев «свой» цветок после каникул. Но для того чтобы рост и развитие комнатных цветов в школе проходили благополучно, нужно знать, каким растениям следует отдать предпочтение, какие сочетания цветов допускаются, а какие растения не рекомендуется приобретать для школы.
Разберемся в этом, чтобы при посещении школы дети и цветы доставляли вам радость.

Параметры выбора цветов для школы

«Красивый цветок, хочется завести такой». Чаще всего именно вид цветка становится главным мотивом при его приобретении. Об особенностях, способах ухода, своеобразии конкретного представителя растительного мира узнаем уже позже. При покупке цветка для дома можно поступать так.

Но думая, какие цветы в школе будут уместны, нельзя руководствоваться только приятным видом растения.

Перед покупкой следует изучить информацию о цветке. При выборе растения нужно учитывать данные о важных свойствах цветов.

  1. Безопасность комнатных цветов для детей

Следует убедиться, что растение не является ядовитым, не способно вызывать аллергических реакций.

  1. Неприхотливость растения и простота ухода за ним

К уходу за комнатными цветами в школе приобщают детей. И ребята, под руководством педагога, с удовольствием поливают растения, протирают их, удаляют сухие листья. Однако нельзя не учитывать, что излишне капризные и требующие особого ухода растения не смогут получить этого в школе.

  1. «Оздоравливающее» воздействие на атмосферу помещения

Учебный класс — помещение с ежедневной наполняемостью группами детей. Причем за день таких групп сменяется несколько. Будет полезным развести такие цветы в школе, которые смогут благотворно влиять на атмосферу. В учебных кабинетах особенно ценятся растения, которые влияют на:

  • снижение излучения от электромагнитных волн,
  • повышение уровня влажности;
  • очищение воздуха от выделяемых различными пластиками вредных веществ;
  • антибактериальную обработку окружающей среды

Условия выращивания растений

Покупая комнатный цветок в конкретный класс, поинтересуйтесь, на какую сторону смотрят окна кабинета, какая освещенность в классе, не создают ли тень расположенные поблизости деревья или соседние дома.

Продумайте, где будет располагаться растение. Учтите, что согласно санитарным требованиям и нормам на подоконнике класса не должно размещаться ничего, что станет препятствием для естественного освещения. Значит, на подоконнике можно разместить только самые низкорослые цветы. Для остальных нужно подготовить подставки, подвесные кашпо, найти место на полках шкафа.

Выбираем растения для класса

Задумываясь, какие цветы можно в школе развести, подберите растения одной из следующих групп.

Декоративно-лиственные

Красивые растения с оригинальной формой и окраской листьев преобразят любой кабинет. Впишутся в интерьер класса:

  • аспидистры, хорошо себя чувствующие в тени;
  • драцены и гинуры, очищающие воздух от вредных веществ;
  • толстянки, привлекательные своей оригинальностью;
  • сансевиерии, нетребовательные и неприхотливые.

Красивоцветущие

Но ведь помимо полезных растений, хочется и красивых, настоящим украшением станут представители красивоцветущих:

  • веселые бальзамины,
  • нежные разноцветные сенполии, которые мы чаще называем просто фиалками,
  • пеларгонии, не только радующие глаз, но одновременно оказывающие бактерицидное воздействие.

Ампельные

Для оформления стен и простенков между окнами идеально подходят висящие ампельные растения:

  • хлорофитумы, совмещающие декоративные свойства с выполнением обеззараживающих функций,
  • сциндапсусы с блестящими глянцевыми листьями;
  • бордовые гинуры,
  • традиционные традесканции,
  • вечнозеленые филодендроны.

Вьющиеся

В классных комнатах можно расположить также вьющиеся растения:

  • плющ, который пользуется особой любовью всех цветоводов из-за своей неприхотливости,
  • ажурные аспарагусы, выполняющие важную миссию очищения воздуха в классе.

Луковичные и клубневые

Луковичные и клубневые цветы в классе, в школе смогут порадовать юных цветоводов и их наставников ярким цветением:

Конечно, не следует размещать в одном помещении все цветы из этого списка. Чувство меры подскажет, сколько растений хорошо впишутся в интерьер учебной комнаты, оставляя основное пространство помещения ее хозяевам — ученикам и их педагогу.

Видео «Комнатные цветы в школе — выбираем правильно»

Не все растения — для школы!

Мир комнатных растений настолько богат и разнообразен, что не может быть ограничен никаким самым полным перечнем. Соблюдая требования к комнатным растениям для школы, можно выбрать и другие цветы для школы. Но следует помнить: среди комнатных растений есть цветы, запрещенные в школе.

  • Растения, содержащие ядовитый для кожи сок.

Сок некоторых растений содержит вещества, которые при соприкосновении с кожей человека могут вызвать болезненные реакции. К таким растениям относятся диффенбахии, монстеры, спатифиллумы, молочаи, цикламены и др.

  • Растения с плодами, шипами или иглами

Не рекомендуется держать в помещениях, предназначенных для детей, растения, у которых есть яркие плоды: паслены, перцы, фатсии, полисциасы и др. Нежелательны также разнообразные кактусы, острые иглы которых могут травмировать ребенка.

  • Растения с сильным ароматом, вызывающие аллергические реакции

Некоторые комнатные растения в период цветения выделяют сильный аромат. Они могут спровоцировать приступ аллергии или астмы, вызвать сильную головную или сердечную боль. Поэтому в школе держать такие растения нельзя. В эту группу входят представители кутровых: олеандры, адениумы, строфантусы и др.

По этой же причине нужно быть внимательными при выращивании пеларгоний и гераней. Эти цветы иногда вызывают аллергию у некоторых людей, хотя у большинства такой реакции не возникает.

Зная особенности выбора комнатных растений для школьного класса, вы сумеете превратить скучное помещение в класс, где ваш ребенок проведет немало интересных мгновений!

Гусева Надежда
Растения в детском саду

Растения в группе детского сада

(подготовила старший воспитатель: Гусева Н. В.)

Всем родителям хочется, чтобы в детском саду ребенок чувствовал себя так же комфортно, как дома. Этому хорошо способствуют комнатные растения. Они создают в группах садика домашний уют да и просто красиво смотрятся. Но комнатные растения в детском саду – не только элемент интерьера, но и элемент живой природы в жизни маленьких человечков.

Однако, не все растения можно держать в группах садика. Есть среди них запрещенные и даже ядовитые.

Польза комнатных растений

Грамотно расставленные растения хорошо сказываются на эмоциях и здоровье детей, снимают усталость, вызывают радость.

К тому же многолетники создают свежесть, смягчают сухой воздух в помещении. Это особенно важно в отопительный период.

При помощи растений вполне возможно улучшить психологический климат и гигиеническую среду в группе.

Для помещений детского сада большое значение имеют растения, выделяющие фитонциды – легкие, натуральные вещества, которые обладают бактерицидными свойствами. Мы знаем, что малыши очень чувствительны к разным инфекциям, часто они переносят и распространяют бактерии и вирусы. Для этого им достаточно покашлять или почихать.

Многолетники с фитонцидными свойствами улучшают воздушную среду в группах.

Требования к оформлению зеленого уголка

Нужно соблюдать определенные правила, составляя уголок природы:

– цветы должны быть красивыми, привлекающими внимание

растения должны принадлежать той экосистеме, в которой расположен детский сад. Обычно это неприхотливые в уходе комнатные цветы. Следить за ними сможет и ребенок.

– многолетники должны быть представлены в нескольких экземплярах для того, чтобы дети были в состоянии составить представление о тех или иных растениях.

Выбираем комнатные растения в детский сад

Для детского дошкольного учреждения нужно подбирать растения, которые не принесут вреда малышам.

Если в детском саду детей научат ухаживать за цветами, это поможет приучить их к труду. Комнатные растения замечательно поглощают из воздуха вредные вещества и пыль.

Учеными доказано, что в комнате с растениями количество вредных микроорганизмов уменьшается в 2 раза.

Комнатные цветы в группах садика – хорошее средство для очищения воздуха. Главное требование к ним – безопасность.

Растения лучше выбирать неприхотливые, чтобы за ними смогли ухаживать и малыши.

Знакомить с многолетниками нужно начинать с младшего дошкольного возраста. Главная задача – развитие у малышей познавательного интереса к миру растений и цветов.

Комнатные растения, разрешенные в детском саду

В детских дошкольных учреждениях допускается высаживать следующие комнатные растения:

Они выделяют в воздух фитонциды и помогают детям не заразиться сезонными простудными заболеваниями.

Он замечательно поглощает из воздуха углекислый газ и хорошо подходит для помещений с большим количеством людей.

У этих растений ярко выражены цветы, стебель и листья. Благодаря этому малыши смогут изучить их строение.

. У этих многолетников крупные листья, детки будут их протирать и поливать.

гипестес с разноцветными листьями

Эти растения достаточно яркие, и детям будет интересно наблюдать за их ростом, способствует развитию у них наблюдательности.

Комнатные растения запрещенные в детском саду

Однако, следует быть осторожным в применении толстянки для приёма внутрь в домашних условиях, т. к. в её листьях в большом количестве содержится мышьяк. При неправильном применении или передозировке могут быть осложнения в виде нарушения сознания, рвоты, поноса, расстройства желудка и вплоть до серьёзного отравления. Получается, растение денежное дерево вред нам тоже может принести! При неправильном обращении толстянка может оказаться ядовитым растением и, соответственно, очень опасным!

Каладиум и гомеопатия

Все части растения ядовиты, в случае попадания сок вызывает: ожог; отек гортани и слизистых оболочек; конъюнктивит, ожог роговицы. Поэтому гомеопатия не рекомендует применять это растение в качестве лечебного.

Хотя листья амариллисовых используют и в лечебных целях, они обладают свойством успокаивать судороги и спазмы, а туземцы используют сок амариллисовых для протравливания стрел, растения семейства амариллисовых очень токсичны для кошек и собак. Ну и, соответственно, могут представлять опасность для маленьких детей.

В детских садах нельзя содержать следующие виды растений:

диффенбахия. Прикасаться к ним запрещено, в соке листьев содержится яд.

– все виды кактусов. Растения имеют шипы и колючки, малыши могут сильно пораниться, потрогав их из любопытства.

– олеандр, лилии. Если ребенок будет контактировать с этими цветами, возможны нежелательные последствия. Их запах вполне может вызвать сильную головную боль.

– герань. Удивительно, но это с детства знакомое всем растение способно спровоцировать приступ астмы или вызвать аллергию, так как выделяет эфирные масла.

Выбирайте комнатные растения в детский сад грамотно, следуя нашим советам.

Ребята получат навыки ухода за цветами, станут внимательнее и самостоятельнее.

Комнатные растения – лучшее решение для детских дошкольных учреждений.

Токсичные растения, яд которых не смертелен, но в больших дозах вызывает тяжелые заболевания.

Плоды растений семейства аралиевых, например, аукуба японская, полисциас, фатсия, фатсхедера, шеффлера ядовиты и вызывают расстройство пищеварительной системы и аллергические реакции. У плюща, который также относится к семейству аралиевых, ядовиты все органы растения.

В бегониях содержатся нерастворимые соли щавелевой кислоты, вызывающие ожоги и раздражение ротовой полости, трудности при глотании, рвоту. Наиболее токсичны клубни бегоний.

Ядовитые вещества содержатся в луковицах глориозы. В больших дозах они приводят к нарушению свертываемости крови и заболеваниям почек. Симптомы отравления: тошнота, рвота, диарея.

Незрелые ягоды лантаны содержат тритерпеноиды, токсичные для человека, кошек и собак. Симптомы отравления – рвота, диарея, затрудненное дыхание, слабость. В некоторых случаях отказывает печень.

Все растения семейства молочайные: акалифа, кротон, молочай, молочай прекраснейший (пуансеттия, ятрофа содержат токсичное вещество эуфорбин, который вызывает сильные ожоги кожи и слизистых оболочек. При работе с молочайными необходимо особенно тщательно беречь глаза, так как млечный сок раздражает роговицу и может привести к временной или полной потере зрения. Попадая в рот, млечный сок очень сильно обжигает ротовую полость и горло, вызывает расстройство пищеварительной и нервной систем.

Представители семейства пасленовые: паслен (солянум или иерусалимская вишня, броваллия, брунфельзия, декоративный перец достаточно ядовиты. Красивые плоды перца и паслена представляют большую опасность для детей, которым обязательно захочется их попробовать. Брунфельзия содержит отравляющее вещество брунфельзамидин, вызывающее расстройство желудка, обильное слюноотделение, дрожь, вялость, кашель, припадки.

При контакте млечного сока фикусов с кожей у некоторых людей начинается воспаление, возникают экзема, дерматит. Попавший в воздух сок фикуса может вызвать аллергию и бронхиальную астму.

Что происходит с организмом при простудном заболевании? Иммунитет ребенка ещё только формируется, поэтому организм остро реагирует на вирусную интоксикацию высокой температурой, тошнотой, ломотой и головной болью. Инфекция буквально отжимает из организма все силы. Поэтому при простуде и гриппе…Узнать больше Есть противопоказания. Посоветуйтесь с врачом.

Малотоксичные растения

Употребление в пищу этих растений приводит к появлению таких неприятных явлений как расстройство пищеварительной системы, рвота, диарея, дрожь и слабость.

В группу малотоксичных растений входят содержащие ликорин и другие токсичные алкалоиды представители семейства амариллисовые: амариллис, гемантус, гименокаллис, гиппеаструм, зефирантес, кливия, кринум, нерине, эухарис, и многие другие растения, в том числе алоэ, гардения, герань, драцена, каламондин, каланхоэ, кордилина, стрелиция, юкка.

К счастью, существует много комнатных растений, не представляющих опасности для здоровья, например, орхидеи, узамбарские фиалки, глоксинии и другие растения семейства геснериевых, различные виды суккулентов, гибискусы. Эти растения успешно составят основу домашней коллекции.

п. 6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения.

п. 7.5. Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях.

п. 3.1 К списку ранее запрещенных для посадки на территории детского сада растений (ядовитые и колючие деревья и кустарники) добавлены и плодоносящие деревья.

Из документа изъято и разрешение на организацию огорода, ягодника, фруктового сада, чтобы исключить возможность употребления детьми фруктов и ягод, не отвечающих гигиеническим требованиям безопасности.

«Однажды в детском саду…» Видео 27 сентября в России отмечается праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников. И в этот день хотелось бы пожелать всем работникам.

8 Марта в детском саду «Маму любят все на свете». Вот опять наступила весна, Снова праздник она принесла, Праздник радостный, светлый и нежный, Праздник всех дорогих.

Адаптация в детском саду. Знакомство родителей с ритмом жизни детей в детском саду Цель встречи: развитие взаимоотношений детей и родителей посредством включения в совместную деятельность. Задачи: • Содействовать возникновению.

Фотовыставка «Я в детском саду» .

Кляксография в детском саду Изобразительная деятельность нетрадиционным способом в детском саду «Солнечный зайчик». Дети очень любят рисовать. Традиционно рисование.

Математика в детском саду Современная математика при обосновании таких важнейших понятий, как «число», «геометрическая фигура» и т. д., опирается на теорию множеств.

Презентация «Комнатные растения в детском саду» ТЕМА: «Комнатные растения» ЦЕЛЬ: Совершенствование знаний о растениях. Знакомить с названиями цветущих растений. Воспитание бережного отношения.

Проект «Комнатные растения в детском саду» МБДОУ детский сад «Ёлочка» село Троекурово Лебедянского района Липецкой области Воспитатель: Болдина Галина Петровна. Проект «Комнатные.

Выпускной в детском саду Выпускной Звучат фанфары, в зал входят воспитатели выпускной группы. Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие наши родители! Ведущий 2: Здравствуйте,.

Экспериментирование в детском саду. Вулкан. Как пьют растения. Солевые кристаллики. Роль детского экспериментирования достаточно велика, т. к. детское экспериментирование способствует развитию мышления, наблюдательности,.

какие цветы можно в школе, цветы запрещенные в школе

Создать в школьном классе такую обстановку, чтобы класс выглядел красиво, а ученикам и учителю было комфортно, — задача выполнимая.
Комнатные цветы в школе сделают каждый учебный кабинет уютным, придадут своеобразие и оригинальность.
Родители и школьники старательно подбирают для своего класса комнатные растения, заботятся об их самочувствии, радуются, увидев «свой» цветок после каникул. Но для того чтобы рост и развитие комнатных цветов в школе проходили благополучно, нужно знать, каким растениям следует отдать предпочтение, какие сочетания цветов допускаются, а какие растения не рекомендуется приобретать для школы.
Разберемся в этом, чтобы при посещении школы дети и цветы доставляли вам радость.

Параметры выбора цветов для школы

«Красивый цветок, хочется завести такой». Чаще всего именно вид цветка становится главным мотивом при его приобретении. Об особенностях, способах ухода, своеобразии конкретного представителя растительного мира узнаем уже позже. При покупке цветка для дома можно поступать так.

Но думая, какие цветы в школе будут уместны, нельзя руководствоваться только приятным видом растения.

Перед покупкой следует изучить информацию о цветке. При выборе растения нужно учитывать данные о важных свойствах цветов.

  1. Безопасность комнатных цветов для детей

Следует убедиться, что растение не является ядовитым, не способно вызывать аллергических реакций.

  1. Неприхотливость растения и простота ухода за ним

К уходу за комнатными цветами в школе приобщают детей. И ребята, под руководством педагога, с удовольствием поливают растения, протирают их, удаляют сухие листья. Однако нельзя не учитывать, что излишне капризные и требующие особого ухода растения не смогут получить этого в школе.

  1. «Оздоравливающее» воздействие на атмосферу помещения

Учебный класс — помещение с ежедневной наполняемостью группами детей. Причем за день таких групп сменяется несколько. Будет полезным развести такие цветы в школе, которые смогут благотворно влиять на атмосферу. В учебных кабинетах особенно ценятся растения, которые влияют на:

  • снижение излучения от электромагнитных волн,
  • повышение уровня влажности;
  • очищение воздуха от выделяемых различными пластиками вредных веществ;
  • антибактериальную обработку окружающей среды

«Зеленая помощь»: как цветы очищают воздух


Полезные комнатные цветы для школы

Условия выращивания растений

Покупая комнатный цветок в конкретный класс, поинтересуйтесь, на какую сторону смотрят окна кабинета, какая освещенность в классе, не создают ли тень расположенные поблизости деревья или соседние дома.

Продумайте, где будет располагаться растение. Учтите, что согласно санитарным требованиям и нормам на подоконнике класса не должно размещаться ничего, что станет препятствием для естественного освещения. Значит, на подоконнике можно разместить только самые низкорослые цветы. Для остальных нужно подготовить подставки, подвесные кашпо, найти место на полках шкафа.

Выбираем растения для класса

Задумываясь, какие цветы можно в школе развести, подберите растения одной из следующих групп.

Декоративно-лиственные

Красивые растения с оригинальной формой и окраской листьев преобразят любой кабинет. Впишутся в интерьер класса:

  • аспидистры, хорошо себя чувствующие в тени;
  • драцены и гинуры, очищающие воздух от вредных веществ;
  • толстянки, привлекательные своей оригинальностью;
  • сансевиерии, нетребовательные и неприхотливые.

Красивоцветущие

Но ведь помимо полезных растений, хочется и красивых, настоящим украшением станут представители красивоцветущих:

  • веселые бальзамины,
  • нежные разноцветные сенполии, которые мы чаще называем просто фиалками,
  • пеларгонии, не только радующие глаз, но одновременно оказывающие бактерицидное воздействие.

 Ампельные

Для оформления стен и простенков между окнами идеально подходят висящие ампельные растения:

  • хлорофитумы, совмещающие декоративные свойства с выполнением обеззараживающих функций,
  • сциндапсусы с блестящими глянцевыми листьями;
  • бордовые гинуры,
  • традиционные традесканции,
  • вечнозеленые филодендроны.

Вьющиеся

В классных комнатах можно расположить также вьющиеся растения:

  • плющ, который пользуется особой любовью всех цветоводов из-за своей неприхотливости,
  • ажурные аспарагусы, выполняющие важную миссию очищения воздуха в классе.

Луковичные и клубневые

Луковичные и клубневые цветы в классе, в школе смогут порадовать юных цветоводов и их наставников ярким цветением:

Конечно, не следует размещать в одном помещении все цветы из этого списка. Чувство меры подскажет, сколько растений хорошо впишутся в интерьер учебной комнаты, оставляя основное пространство помещения ее хозяевам — ученикам и их педагогу.

Видео «Комнатные цветы в школе — выбираем правильно»

Не все растения — для школы!

Мир комнатных растений настолько богат и разнообразен, что не может быть ограничен никаким самым полным перечнем. Соблюдая требования к комнатным растениям для школы, можно выбрать и другие цветы для школы. Но следует помнить: среди комнатных растений есть цветы, запрещенные в школе.

  • Растения, содержащие ядовитый для кожи сок.

Сок некоторых растений содержит вещества, которые при соприкосновении с кожей человека могут вызвать болезненные реакции. К таким растениям относятся диффенбахии, монстеры, спатифиллумы, молочаи, цикламены и др.

  • Растения с плодами, шипами или иглами

Не рекомендуется держать в помещениях, предназначенных для детей, растения, у которых есть яркие плоды: паслены, перцы, фатсии, полисциасы и др. Нежелательны также разнообразные кактусы, острые иглы которых могут травмировать ребенка.

  • Растения с сильным ароматом, вызывающие аллергические реакции

Некоторые комнатные растения в период цветения выделяют сильный аромат. Они могут спровоцировать приступ аллергии или астмы, вызвать сильную головную или сердечную боль. Поэтому в школе держать такие растения нельзя. В эту группу входят представители кутровых: олеандры, адениумы, строфантусы и др.

По этой же причине нужно быть внимательными при выращивании пеларгоний и гераней. Эти цветы иногда вызывают аллергию у некоторых людей, хотя у большинства такой реакции не возникает.

Цветы запрещенные в школе

Зная особенности выбора комнатных растений для школьного класса, вы сумеете превратить скучное помещение в класс, где ваш ребенок проведет немало интересных мгновений!

Требования СанПиН к материалам и отделке медицинских учреждений

Ассортимент отделочных материалов, одобренных СанПиН

В соответствии с требованиями к отделке медицинских учреждений (п.4.2) все поверхности должны быть гладкими, антистатическими, без трещин, выдерживать частые уборки с использованием средств для чистки и обеззараживания. Таким требованиям удовлестворяет достаточно ограниченный ассортимент материалов.

Таблица материалов, разрешённых к использованию в помещениях ЛПУ различной функциональности:

Наименование категории помещения по требованиям к чистоте Стены Потолок Пол
«Чистые» Керамическая плитка, панели для «чистых» помещений Потолочные панели для «чистых» помещений Линолеум, керамическая плитка, полимерные наливные полы
С асептическим режимом Керамическая плитка, водостойкие алкидные эмали Водостойкие воднодисперсионные краски Линолеум, керамическая плитка, полимерные наливные полы
Общего режима Алкидные и водно-дисперсные краски Водостойкие воднодисперсионные краски Линолеум, керамическая плитка, полимерные наливные полы, паркет, ламинат
«Грязные» Керамическая плитка, водостойкие алкидные эмали Водостойкие воднодисперсионные краски Линолеум, керамическая плитка, полимерные наливные полы

Ламинат

В лечебных учреждений могут использоваться только материалы, соответствующие самым высоким требованиям по качеству и экологичности. Наилучшим является ламинат, имеющий сертификат «Blue Angel» («Голубой Ангел»), который практически не имеет ограничений по использованию в различных помещениях ЛПУ. При выборе напольного покрытия большое значение имеет вид подложки. Она должна быть износостойкой, препятствовать размножению микроорганизмов под ламинатом, переносить высокую влажность, изготавливаться из экологически приемлемых компонентов. Для помещений медицинского назначения применяют подложки из полистирола, изолона и древесно-пробкового сырья.


Линолеум

Для использования в медицинских учреждениях подходит несколько видов этого напольного покрытия:

  • Натуральный линолеум. В его производстве применяют природные сырьевые компоненты – древесные смолы, кору дуба, льняное масло, минеральные добавки. В качестве основаны востребован джут. Это дорогой материал, плюсами которого являются – прочность, гигиеничность, пожарная безопасность, стойкость к воздействию химикатов. Минусом, помимо высокой стоимости, является ограниченный ассортимент цветов и текстур
  • Мармолеум. Это разновидность натурального линолеума, применяемая в помещениях для аллергиков и в других зонах, к которым предъявляются высокие требования по гигиене. Недостатки такого покрытия – хрупкость и сложность монтажа
  • Линолеум из ПВХ. Подходит для тех помещений медучреждений, в которых присутствуют повышенные требования к напольному покрытию по износостойкости, антистатическим и антибактериальным характеристикам, устойчивости к химикатам.

По особенностям структуры линолеум разделяют на:

  • Гетерогенный. Является многослойным. Состоит из подложки и поверхностного защитного слоя. Изначально ему характерна высокая износостойкость. Срок службы – 10-15 лет. Чем толще материал, тем длительнее эксплуатационный период
  • Гомогенный – однослойный. Рисунок сквозной, нестираемый со временем. Подлежит ремонту шлифованием. Может прослужить до трёх десятилетий.

Требования, которым должен соответствовать линолеум, используемый в медицинских учреждениях:

  • Износостойкость – не ниже 31 класса, то есть бытовые марки для этой цели непригодны
  • Средняя толщина – 3-4 мм
  • Степень звукопоглощения – не менее 10 Дб
  • Максимально возможная ширина
  • Иметь добавки, придающие высокую пожаробезопасность, антибактериальные и антистатические характеристики.

Полимерные наливные полы

Оптимальный вариант для помещений с высокой интенсивностью движения. Наливным это покрытие называют по технологии изготовления. Специальный состав разливают по основанию пола, после затвердевания на поверхности образуется твёрдый, прочный, бесшовный, водонепроницаемый слой. Для медицинских учреждений применяют варианты промышленных наливных полов:

  • Эпоксидный. Недорогой и практичный. Преимущества – прочность, надёжность, устойчивость к резким механическим воздействиям, простота уборки. Выдерживает повышенную влажность
  • Полиуретановый. Это красивое покрытие, выполняемое в различных цветовых вариантах. Его преимущества – возможность нанесения на неидеальное основание, на котором могут присутствовать поры и даже небольшие трещины, полное отсутствие в составе растворителей, стойкость к воздействию химикатов, к абразивной нагрузке, температурным перепадам, пожаробезопасность. Рекомендован для применения в помещениях с вибрационными нагрузками. К минусам можно отнести достаточно резкий запах после монтажа пола, но через некоторое время он полностью исчезает
  • Метилметакрилатный. Быстросохнущее двухкомпонентное покрытие, подходящее для тех случаев, когда необходимо сократить сроки строительства. По такому полу можно ходить уже через три часа после заливки. После затвердевания образуется прочный и износостойкий слой.

Керамическая плитка

В производстве материала используют натуральное сырьё – различные сорта глины. Глину обжигают при  высоких температурах. При обжиге удаляется даже то минимальное количество вредных веществ, которые могут присутствовать в исходном составе. Требования, которым соответствует напольная керамическая плитка, рекомендованная для лечебных учреждений, – биологическая инертность, устойчивость к влаге, истиранию, пожаробезопасность, прочность. Материал не накапливает пыль и грязь, прост в уходе. Недостатками являются образование цементных швов – мест скопления грязи и бактерий, и необходимость дополнительных звукоизоляционных мероприятий на этапе изготовления стяжки.


Алкидные краски

Алкидные эмали – универсальный по применению экономичный материал, представленный в широком ассортименте цветов и степени глянца. Его используют для внутренних и наружных работ, по деревянным, металлическим и другим поверхностям. Лако-красочное покрытие устойчиво к влаге, истиранию, долговечно. Алкидный ЛКМ очень популярен для отделки детских, учебных и лечебных учреждений. Однако из-за состава он не соответствует высоким нормам экологичности и безопасности. Его основой является алкидный лак, смешиваемый с растворителем и наполнителями. Химические компоненты алкидных эмалей выделяют неприятный запах не только во время ведения отделочных работ, но и после высыхания. Это свойство ограничивает области применения такого ЛКМ в лечебных учреждениях.


Воднодисперсные краски

Экологичная альтернатива алкидным красителям – воднодисперсионная (водоэмульсионная) краска, в состав которой входят – вода(основа), акриловая дисперсия, наполнители, функциональные добавки, красящие пигменты. Современные акриловые краски, одобренные и рекомендованные СЭС для применения в детских и лечебных учреждениях, на предприятиях общественного питания, обладают:

  • Высокой прочностью
  • Прекрасной адгезией к основаниям (в том числе старым масляным и алкидным покрытиям)
  • Устойчивостью к многократным влажным уборкам
  • Экологичностью – благодаря водной основе, краска совершенно не выделяет вредных испарений.

Разработаны акриловые составы для наружных и внутренних работ.


Панели для «чистых помещений»

«Чистыми» называют помещения, в которых концентрация микроорганизмов в воздухе должна соответствовать определённым нормативным  величинам. К «особо чистым» относятся – операционные, родзалы, помещения для недоношенных новорожденных, боксы в ожоговых и гематологических отеделениях, стерилизационные. К «чистым» — предоперационные, перевязочные, процедурные кабинеты, баклаборатории, фасовочные помещения в аптеках. Один из важных аспектов организации таких комнат является применение специальных облицовочных материалов, к которым относятся стеновые и потолочные панели. Они обладают рядом принципиально важных характеристик, среди которых:

  • Высокая экологичность, нетоксичность и пожаробезопасность
  • Устойчивость к частому мытью и воздействию химикатов
  • Хорошие тепло- и звукоизоляционные характеристики.
  • Обеспечение герметичности внутреннего пространства
  • Способность поддерживать стерильность.

Эти материалы по конструктивному исполнению бывают:

  • Стационарными и модульными, которые при необходимости можно легко переместить на новое место
  • Жёсткими (это, как правило, стационарные модели) и мягкими, выполненными из стальных или алюминиевых каркасов с заполнением из гибкой ленточной ПВХ-шторы.

Для изготовления панелей для стен и потолков «чистых» медицинских кабинетов, залов, палат и боксов востребованы:

  • Сталь – «чёрная» окрашенная или оцинкованная, коррозионностойкая (нержавеющая)
  • Анодированные сплавы на основе алюминия
  • Полимерный материал – для выполнения поверхностного покрытия. Это могут быть – полиэстер, пурал, пенополиуретан.

В производстве самых современных стеновых и потолочных конструкций используют активные антибактериальные компоненты, растворяемые в поверхностном декоративном слое. Эти активные вещества, свободные от хлорорганики и не имеющие побочных токсичных эффектов, работают на протяжении всего эксплуатационного периода. Применение антибактериальных панелей увеличивает период между санобработками помещений, уменьшает их продолжительность и снижаеть расход дезинфицирующих составов.

Требования СанПиН к отделочным материалам административных помещений и зон общего использования лечебных учреждений

  • Финишный слой полов в вестибюле, коридоре, зале ожидания, то есть на участках с высокой проходимостью, изготавливают из материалов с высокой износостойкостью – мраморной или гранитной крошки, мрамора. Примыкание стен и полов должно быть закруглённым, щели – отсутствовать (п.4.3)
  • В вентиляционных камерах изготавливают напольное покрытие, не образующее пыли (п.4.3)
  • Некоторые специализированные помещения – регистратура, аптечный пункт внутри большого холла, гардероб – отделяются от общего пространства комбинированными перегородками. Прозрачные элементы в таких перегородках выполняют из специально обработанных закалённых стёкол, отличающихся повышенной прочностью. Закалённое стекло также применяется в помещениях специального назначения, например, в детских отделениях. При необходимости стеклянные перегородки оснащают жалюзи
  • Административные кабинеты медицинских учреждений аналогичны обычным офисам. Однако и в них необходимо применять только материалы, имеющие гигиенические сертификаты
  • Для зон общего назначения – холлов, коридоров, вестибюлей – можно использовать подвесные, подшивные, натяжные потолки.

Правила отделки лечебных кабинетов различной функциональности

  • В напольном покрытии устраняют дефекты, в которых могут скапливаться грязь и пыль. Покрытие должны иметь плотное сцепление с основанием, выдерживать частые влажные уборки с использованием дезинфицирующих составов. Если в качестве напольного покрытия используется линолеум, то его края заводят под плотно закреплённые плинтуса. Швы между отдельными листами пропаивают. (п.4.3)
  • Потолки окрашивают красками, стойкими к воздействию влаги, например, водно-дисперсионными. Допускается применение подвесных потолочных конструкций –  герметичных и с гладкой поверхностью
  • Вся мебель в лечебных помещениях выполняется гладкой, допускающей уход с применением дезинфицирующих составов. Мебель должна выдерживать воздействие медикаментозных средств
  • Стены, на которых установлены раковины, на высоту 1,6 м и на ширину более 0,2 м в сторону от оборудования отделывают глазурованной плиткой или другими материалами, устойчивыми к воздействию воды. (п.4.6.)
  • В помещениях с повышенным уровнем влажности и в «грязных» помещениях стены по требованиям п.4.5 СанПиНа облицовывают керамической плиткой с гладкой поверхностью или другими водонепроницаемыми материалами на всю высоту помещения.

Помимо уборки с применением обеззараживающих средств, дезинфекция в помещениях производится с помощью ультрафиолетовых бактерицидных излучателей. Периодичность и режимы работы такого оборудования определяются инструкциями к нему.

сколько размеров предусмотрено для школьной мебели, номера, ростовки, таблица

Все учебные заведения нуждаются в проведении качественной меблировки. Согласно стандартам, прописанным в законодательстве Российской Федерации, любой мебельный предмет, используемый в школе, должен отвечать нормам безопасности и комфорта. Их параметры обязаны соответствовать росту ребенка, что особенно важно для начальных классов, так как в этом периоде дети быстро растут. Производство данной продукции осуществляется с соблюдением всех законов, благодаря чему учебный процесс протекает без каких-либо нарушений осанки, зрения и прочих проблем со здоровьем. Ниже привдена информация о маркировке мебели (парт и столов), ее размерах в таблице по СанПиНу в начальной школе.


Требования

Стандартизированные маркировочные показатели прописаны в нормативном документе ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений. Общие технические условия». Этот стандарт был утверждён Межгосударственным советом по стандартизации и применяется на территории всей России. Согласно этому законодательному проекту, разрешается массовая покупка ученического инвентаря, которая проходила предварительное испытание на прочность с учетом соответствующей документации.

Меблированная продукция для ученического использования должна обладать следующими параметрами:

  1. Блеск покрытия не больше 49%.
  2. Рабочая поверхность легко очищается от загрязнений. Столы для научных классов оснащены защитным слоем от химических веществ.
  3. Соответствие всем эпидемиологическим нормам.

Размеры учебной мебели и ее маркировка в школе (по СанПиН)— это далеко не единственные условия, которые должны быть выполнены. Требования выдвигаются и к сборке:

  1. Надежная фиксация всех деталей конструкции.
  2. Невозможность ручного отделения элементов фурнитуры.
  3. Отсутствие каких-либо неровностей на внешней поверхности. Острые края закруглены, а отверстия труб из металла с диаметром более 7 мм закрыты или скрыты.
  4. Загрязняющие детали спрятаны.

ГОСТ 22360-95 регулирует надлежащую фиксацию предметов крупных габаритов:

  1. Крепкое и неподвижное соединение всех деталей конструкции и невозможность разобрать ее вручную.
  2. Надежное крепление подставки (при ее наличии) с предметом.

Мебель, применяемая в учебных заведениях, должна иметь специальную маркировку, которая указывается на русском или официальном региональном языке. Запрещается нанесение любых меток на рабочей поверхности. Пометка столов проводится при помощи специальных цветных наклеек, которые соответствуют ростовых категориям ГОСТ 11015 и 11016.

Номер парты (по СанПиНу) и размер учебной мебели по росту ученика, таблица

Специалистами была разработана размерная таблица, которая предусматривает разделение мебели на 6 групп. Подобная классификация дает возможность дифференцировать ее в зависимости от роста детей, благодаря чему они могут безопасно и комфортно сидеть за столами, не портить зрение или осанку во время выполнения какой-либо работы (чтение, письмо, рисование и многое другое).


Готовые решения для всех направлений

Мобильность, точность и скорость пересчёта товара в торговом зале и на складе, позволят вам не потерять дни продаж во время проведения инвентаризации и при приёмке товара.

Узнать больше

Ускорь работу сотрудников склада при помощи мобильной автоматизации. Навсегда устраните ошибки при приёмке, отгрузке, инвентаризации и перемещении товара.

Узнать больше

Обязательная маркировка товаров — это возможность для каждой организации на 100% исключить приёмку на свой склад контрафактного товара и отследить цепочку поставок от производителя.

Узнать больше

Скорость, точность приёмки и отгрузки товаров на складе — краеугольный камень в E-commerce бизнесе. Начни использовать современные, более эффективные мобильные инструменты.

Узнать больше

Повысь точность учета имущества организации, уровень контроля сохранности и перемещения каждой единицы. Мобильный учет снизит вероятность краж и естественных потерь.

Узнать больше

Повысь эффективность деятельности производственного предприятия за счет внедрения мобильной автоматизации для учёта товарно-материальных ценностей.

Узнать больше

Первое в России готовое решение для учёта товара по RFID-меткам на каждом из этапов цепочки поставок.

Узнать больше

Исключи ошибки сопоставления и считывания акцизных марок алкогольной продукции при помощи мобильных инструментов учёта.

Узнать больше

Получение сертифицированного статуса партнёра «Клеверенс» позволит вашей компании выйти на новый уровень решения задач на предприятиях ваших клиентов..

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты для проведения инвентаризации товара. Повысь скорость и точность бизнес-процесса.

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты в учете товара и основных средств на вашем предприятии. Полностью откажитесь от учета «на бумаге».

Узнать больше Показать все решения по автоматизации

Сколько размеров по росту предусмотрено для школьной мебели

Размерная сетка основывается на различных показателях: рост ребенка, высота стола и стула. Затем проводился распределение и подбор оптимальной мебельной продукции, которая изготавливается при эксплуатации в учебных заведениях. На сегодняшний день выделяется 6 основных групп. Также существует и нулевая, но она актуальна для дошкольных учреждений. Первые две группы практически не применяются, так как предполагают рост первоклассников меньше 130 см.

Представленная выше таблица ростовки парт в начальной школе по СанПиН поможет сопоставить требования стандартов с реальными показаниями. С ее помощью можно правильно (с точки зрения закона) закупить и расставить оборудование, которое пройдет любые проверки, а также обеспечит максимально комфортный процесс обучения.

Комплектация помещений по ГОСТу

Каждая отдельная аудитория или класс в общеобразовательных заведениях должна быть оснащена с учетом установленного законодательством стандарта. Обустройство кабинетов различается в зависимости от его предназначения. Однако важным моментом является необходимость в наличии всех интерьерных предметов.

Учебные аудитории


С учетом ГОСТ 22046-2016, аудитория включает в себя:

  • Парты.
  • Стулья.
  • Учительский стол.
  • Шкафчики для пособий.

Дополнительно может быть гардеробный шкаф, тумбочка для хранения плакатов и полки разного предназначения.

Библиотека

Главной задачей библиотеки является предоставление детям доступа к литературному архиву, а также произведений, который включены в школьную программу. Это могут быть журналы, научно-популярные издания, учебники и т. д. Помимо этого, здесь хранятся все книги, выдающиеся на период обучения. Необходимо:

  • широкие шкафчики для учебников и пособий;
  • стулья;
  • столы для чтения.

Также маркировка школьной мебели по СанПиНу может понадобиться для диванчиков, полок и стендов.

Столовая

Это широкое и просторное помещение, способное вместить множество детей во время перерыва на обед. Для него потребуется как идеальное соблюдение санитарных норм, так и красивый интерьер. Обязательными составляющими столовой являются:

  • Обеденные столы разных размеров (большие, средние и маленькие).
  • Скамейки или стулья.

Актовый зал

Он используется для проведения праздничных линеек и различных мероприятий. Его основная задача — это возможность вместить множество зрителей, которые смогут полноценно наблюдать за происходящим на сцене. Параллельно с этим, необходимо обеспечить легкое перемените мебели для актового зала и возможность ее выноса в другие помещения для проведения массовых собраний. На основании этого требования, обязательные элементы залов — это соединенные и раздельные стулья.

Здесь не нужны дополнительные мебельные предметы. Это связано с тем, что главный упор делается на организацию сцены и техническое оборудование для выступления и звукового усиления.


Предметные кабинеты

Они предполагают проведение разных опытов и лабораторных работ, использующих различные устройства и химикаты. Для кабинета физики требуется:

  • подставки;
  • лабораторные столики;
  • преподавательский стол для демонстрации;
  • шкафы для реагентов с обозначениями.

К учебным аудиториям, в которых преподаются такие предметы как ИЗО и черчение, особо жесткие требования не предъявляются. Занятия проводятся на стандартных партах, но для комфортной учебы пригодятся мольберты из дерева и кульманы.

При личном желании руководства (директора) возможно дополнительное размещение отдельных гардеробных шкафчиков для учеников, которые заменяют классические крючки в коридоре.

Нормативные размеры мебели и ее маркировка

Государственные нормы наглядно описывают количество предусмотренной занимаемой площади для всех типов изделий, а также их нужную высоту. К примеру:

  • ГОСТ 18314-93. Столики для лабораторных работ: размеры по ростовой маркировке; возможны 2-местные с рабочей площадью 1300 миллиметров и 3-местные с 1950 мм; высота ботика вдоль крышки — менее 60 мм.
  • ГОСТ 19549-93. Меблированная продукция для чертежа: размеры по ростовой маркировке; углы стоика и крышки парт с округлыми краями в радиусе минимум 10 — 30 мм; расположение съемных пюпитров — не менее 300-400 мм от крышки.
  • ГОСТ 5994-93. Ширина откидывающееся крышки (при ее наличии) — от 10 до 180 мм; 2-местные оснащены пространством 450х270 сантиметров под портфели; поверхность сидушек плоская или с углублением в центре не больше 10 мм; углы стола и крышки парты с округленными углами в радиусе минимум 10-30 мм.

Материалы


Для изделий, устанавливаемых в общеобразовательных заведениях, при изготовлении применяются мягкие породы дерева и пластика. На основании ГОСТ 30255-95, запрещается использование сырья даже с минимальным содержанием токсических веществ. Парты и шкафчики для книг производятся из ДСП с классом Е1, стулья — из массивного деревянного бруска или массива. Внутрення часть заделывается листами ПВХ. Каркасы из металла обрабатываются полимерной краской. Она же используется для нанесения покрытия на столы для классов химии и физики, так как она повышает сопротивляемостью к действию химикатов. Маркировка мебели в школе по санПиН предусматривает обязательную отработку деревянной продукции специальным лаком.

Материал можно считать пригодным при соблюдении следующих условий:

  • Отсутствие сторонних ворсинок, неровности или шероховатостей.
  • Нет неприятных и резких запахов.
  • Нет заражения радионуклидами (предельно разрешённый фон составляет менее 300 Бк на 1 кг веса).
  • Устойчивость к воздействию тепла и химических веществ.
  • Небольшая теплопроводность (менее 0,46 Вт).

Цвет и оформление

Правильный подбор оттенка при создании мебели для ученического предназначения играет немаловажную роль и отчасти контролируется ГОСТ 22046-2016. Существует цвет маркировки группы мебели 5 (парт) в школе по СанПиНу. Стандарт предусматривает ограничения:

  • Затемненные детали допускаются в дизайне разных подставок под школьные пособия, а также книжных шкафчиков с наличием светлых элементов.
  • Запрещено использование белых парт (без учета металлического крепления).
  • Согласно приложению А, рекомендовано отдавать предпочтение холодной пастельной палитре для обивки или лакокрасочных работ.

Видео


Как наносится маркировка парт в начальной школе

Маркировочные отметки наносятся на видимую сторону стульев и парт в виде классических кругов с диаметром 1—3 сантиметра или цветными полосками. Наиболее удобные места для столов: боковая ножка, задняя поверхность, край, если крышка имеет достаточную ширину. Нанесение отметок на стулья проводится в области заднее поверхности спинки, видимой верхней части металлического каркаса.

Нормы нанесения маркировок рекомендуют осуществлять это симметрично по обеим сторонам любой мебели, применяемой в учебных учреждениях. Благодаря этому школьники быстрее привыкнут к правилам и смогут сориентироваться при необходимости поменять ее на нужный размер.

Готовые решения для всех направлений

Мобильность, точность и скорость пересчёта товара в торговом зале и на складе, позволят вам не потерять дни продаж во время проведения инвентаризации и при приёмке товара.

Узнать больше

Ускорь работу сотрудников склада при помощи мобильной автоматизации. Навсегда устраните ошибки при приёмке, отгрузке, инвентаризации и перемещении товара.

Узнать больше

Обязательная маркировка товаров — это возможность для каждой организации на 100% исключить приёмку на свой склад контрафактного товара и отследить цепочку поставок от производителя.

Узнать больше

Скорость, точность приёмки и отгрузки товаров на складе — краеугольный камень в E-commerce бизнесе. Начни использовать современные, более эффективные мобильные инструменты.

Узнать больше

Повысь точность учета имущества организации, уровень контроля сохранности и перемещения каждой единицы. Мобильный учет снизит вероятность краж и естественных потерь.

Узнать больше

Повысь эффективность деятельности производственного предприятия за счет внедрения мобильной автоматизации для учёта товарно-материальных ценностей.

Узнать больше

Первое в России готовое решение для учёта товара по RFID-меткам на каждом из этапов цепочки поставок.

Узнать больше

Исключи ошибки сопоставления и считывания акцизных марок алкогольной продукции при помощи мобильных инструментов учёта.

Узнать больше

Получение сертифицированного статуса партнёра «Клеверенс» позволит вашей компании выйти на новый уровень решения задач на предприятиях ваших клиентов..

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты для проведения инвентаризации товара. Повысь скорость и точность бизнес-процесса.

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты в учете товара и основных средств на вашем предприятии. Полностью откажитесь от учета «на бумаге».

Узнать больше Показать все решения по автоматизации

Где взять материал

Далеко не все производители беспокоятся о том, что после выхода мебельных изделий с конвейера на склад и объект на ней должна располагаться маркировка парт и столов в начальной школе по санПиН. Качественная предпродажная подготовка наблюдается только при дорогостоящих образцах. Но к сожалению, не все обладают границами спецификаций и возможность замены альтернативными вариантами. Нанесение маркировочных отметок — это только часть опций, идущая в основном комплекте.

При невозможности получения мебели в подготовленном виде, компания Cleverence сможет решить эту проблему. В нашем распоряжении есть маркировочный комплект с отличным клеевым основанием, отличающимся высокой устойчивостью к солнечному выгоранию и истиранию, возникающему при активной и длительной эксплуатации. Если по каким-либо причинам требуется переклейка, данная основа с легкостью обращает комки и удаляется без малейшего остатка.

Как маркировать номера парт и стульев по росту (СанПиН)

Ученическая мебельная продукция должна быть промаркирована с учетом ростовой группы детей, которые будут за ней учиться. Существует единая классификация, которая остаётся неизменной и обязательной для всех общеобразовательных заведений. Она включает в себя несколько показателей: ростовая группа, маркированый цвет, высота стола и стула. На этом основании выделяют:

  1. Первая: 110 — 115 см, оранжевый, 46 и 26 см.
  2. Вторая: 115 — 130 см, фиолетовый, 52 и 30 см.
  3. Третья: 130 — 245 см, желтый, 58 и 34 см.
  4. Четвёртая: 145 — 160 см, красный, 64 и 38 см.
  5. Пятая: 160 — 175 см, зелёный, 70 и 42 см.
  6. Шестая: более 175 см, голубой, 76 и 46 см.

Есть и нулевая группа, не включенная в основную таблицу. Как правило, она устанавливается в детских садах и прочих дошкольных учреждениях. Она применима для детей, рост которых не превышает 95 сантиметров. Первая и вторая категории встречаются нечасто, так как среднестатистический рост ребёнка, идущего в первый класс, составляет примерно 130 см.

Оборудование


Маркировка мебели и ее размеры в школе определяются специальными этикетками. Использование позволяет легко удалять их с поверхности, не оставляя клеевых следов. Они не мешают ученикам, не бросаются в глаза и отлично переносят любые температурные перепады.

Вне зависимости от выбранного технического оборудования, маркировальное содержимое должно в обязательном порядке включать в себя:

  • Информация о производителе.
  • Его контактные данные.
  • Товарный знак.
  • Дата изготовления, гарантийный срок эксплуатации.
  • Описание предназначения предмета.
  • Отметка про текущий стандарт.

Придерживаясь этих требований СанПиН, маркировка парт и стульев (высота) будет осуществлена правильно, с законодательной и безопасной точки зрения.

На сегодняшний день к вопросу обустройства учебных помещений в общеобразовательных учреждениях подходят максимально строго, ответственно и под тщательным контролем установленных законодательством правил. Эти стандарты качества, которые ежегодно становятся ещё более удобными, направлены исключено на заботу об учениках всех возрастов. Соблюдение всех установленных норм значительно облегчает жизнь как школьника, так и руководству. Знание требований, которые выдвигает ГОСТ, позволит выбрать правильного мебельного изготовителя, предоставляющего нужный номер парты по росту.

Процесс обучения всегда должен проходить в благоприятной атмосфере и уютной обстановке. Создание таких условий всецело ложиться на плечи директора и рабочего коллектива (воспитатели, учителя и преподаватели), которые несут ответственность за жизнь и здоровье учеников. Для получения знаний, обучающиеся не должны отвлекаться и тратить время на поиски удобных столов или стульчиков. Каждый кабинет изначально оснащается необходимым оборудованием и предметами, которые используются для учебы. Однако они строго соответствуют нынешним стандартам и нормам, которые прописаны для того, чтобы добиться максимальной безопасности и комфорта. Помочь с этим может ростовка парт и мебели в школе с маркировкой по СанПиН, которая детально описание необходимые данные и показатели.



Количество показов: 76034

Государственное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 232

 ПРОЕКТ

 

Положение об учебном кабинете

государственногобюджетногообщеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 232 Адмиралтейского района  Санкт – Петербурга

 

1.Общие положения

 

     1.1.Настоящее положение разработано на основе Федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (Приказ Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 года № 986), Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10) от 29.12.2010 года № 189 в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов в рамках действующих государственных образовательных стандартов и при внедрении ФГОС НОО и  ООО.

    1.2.Учебный кабинет – специально оборудованное учебное помещение, обеспечивающее научную организацию труда обучающихся и педагогических работников по одному или циклу учебных предметов, входящих в учебный план школы и план внеклассной деятельности.                    

   1.3.Учащиеся I ступени обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, выделенных в отдельный блок.

         1.4.Учебные кабинеты функционируют с учетом специфики общеобразовательного учреждения в целях создания оптимальных условий для выполнения современных требований к организации образовательного процесса.

         1.5.Оборудование учебного кабинета должно отвечать требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 №189 от 29.12.2010г., охраны труда и здоровья участников образовательного процесса.

         1.6.Настоящее Положение отражает наиболее общие требования к учебному кабинету, к организации работы и контролю состояния кабинетов и определяет порядок и условия проведения ежегодного смотра-конкурса учебных кабинетов школы.

 

2.  Основные требования к учебному кабинету

 

         2.1.Оформление учебных кабинетов должно соответствовать требованиям современного дизайна и нормам СанПиН для учебных помещений, а именно,  рекомендуется использовать следующие цвета красок: для потолков — белый, для стен учебных помещений — светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; для мебели (шкафы, парты) — цвет натурального дерева; для классных досок — темно-зеленый.

         2.2. Окна кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, сочетающимися с цветом стен и мебели.

2.3. Для рационального использования дневного света и равномерного освещения учебного кабинета нельзя ставить цветочные горшки на подоконники. Цветы, имеющиеся в кабинете,  рекомендуется размещать в переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола. В учебном кабинете школы не должно находиться более 10 цветочных горшков. Все цветы должны не представлять опасность для жизни и здоровья учащихся.

    2.4. Оборудование и оснащение учебного кабинета должно создавать условия для выявления и развития способностей, обучающихся в любых формах организации учебного процесса; и с учетом особенностей реализуемых в школе основных и дополнительных образовательных программ.

       2.5. Учебные кабинеты оборудуются шкафами для хранения наглядных и учебных  пособий,  материалов и книг,  классной доской, инструментами и приспособлениями в соответствии со спецификой преподаваемой дисциплины и использования современных образовательных технологий, активного применения образовательных информационно-коммуникационных технологий (в том числе дистанционных).

         2.6. В учебных кабинетах оборудуются рабочие места  индивидуального пользования для обучающихся с учетом роста, состояния зрения и слуха.

         2.7.Для начальной школы маркировку парт  необходимо осуществлять  согласно санитарным требованиям. (Приложение № 2).

      2.8Для  учителя  оборудуется автоматическое рабочее место с выходом в Интернет в соответствии с планом развития учебного учреждения.      

    2.9. В кабинете должны быть нормативные документы (Государственный образовательный стандарт, календарные планы, измерители, требования и др.), регламентирующие  деятельность по реализации Государственной программы по предмету.

    2.10. Кабинет должен быть укомплектован учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

    2.11. Учебно-методический комплекс и комплекс средств обучения должны соответствовать  требованиям стандарта образования и образовательным программам.

2 12. Учебный кабинет должен быть укомплектован учебными и  дидактическими пособиями (тесты, типовые задания) и т.п. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

    2.13.В кабинете должны быть оборудованы постоянные и сменные учебно-информационные стенды.

     2.14. Стендовый материал учебного кабинета должен содержать:

·         .Государственный образовательный стандарт по предмету (минимально необходимое содержание образования и требования к уровню обязательной подготовки)

·         Рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности       (подготовка к тестированию, экзаменам, практикумам и др.)

·         Правила техники безопасности работы и поведения в кабинете

·         Материалы, используемые в учебном процессе.

2.15.В учебном кабинете должны быть в наличии документы по охране труда: журнал о проведении инструктажа по охране труда.

 2.16. В учебном кабинете должно быть в наличии расписание работы учебного кабинета  по обязательной программе, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др.

 

        

3.Требования к температуре воздуха учебного кабинета

 

          3.1.Температура воздуха в зависимости от климатических условий в  кабинете  должна составлять 18 — 24 С.

         3.2.Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами.

3.3.Во внеучебное время при отсутствии детей в помещениях общеобразовательного учреждения должна поддерживаться температура не ниже 15 С.

3.4.Кабинет  проветривается во время перемен. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание  кабинета. Режим проветривания неукоснительно соблюдается всеми.  График его выполнения помещается на информационном стенде в каждом классе.

 

4. Документация учебного кабинета

 

4.1. В обязательный пакет документов для каждого учебного кабинета входят:

·         Положение о функционировании кабинета

·         Паспорт учебного кабинета ( Приложение № 3)

·         Правила техники безопасности работы в учебном кабинете

·         Правила пользования учебным кабинетом учащимися (Приложение №4)

·         Инструкции  по охране труда

·         График занятости кабинета

·         Акт готовности кабинета (Приложение № 1)

 

5. Обязанности заведующего учебным кабинетом

 

 Заведующий кабинетом, мастерской:

5.1. Обеспечивает порядок и дисциплину  учащихся в период учебных занятий, не допускает порчу государственного имущества, следит за соблю­дением санитарно-гигиенических норм (в пределах должностных обязанно­стей).

5.2. Соблюдает инструкции по технике безопасности, проводит инст­руктаж по охране труда в кабинете,  ведет журнал  инструк­тажа. 

5.3. Соблюдает режим проветривания учебного кабинета. Присутствие учащихся во время проветривания кабинета не допускается.

5.4. Обо всех неисправностях кабинета (поломка замков, мебели, про­тивопожарного и другого оборудования, а также всех видов жизнеобеспече­ния)  немедленно докладывает заместителю директора по АХР.

5.5. Заведующий кабинетом несет материальную ответственность за основные средства и материальные ценности кабинета. Часть изношенного, не пригодного к  эксплуатации оборудования,  подлежит списанию. Раз в год комиссия по учету основных средств и материальных ценностей, согласно приказу директора  школы, проверяет их наличие в кабинете.  

 

6.  Оценка деятельности учебного кабинета

 

     6.1 Готовность кабинета к проведению занятий проверяется  два раза в год (август,май).       6.2. Приказом по школе создается комиссия для проверки готовности учебных кабинетов.

     6.3. К показателям готовности относятся:

·         Обеспеченность кабинета современными учебными пособиями

·         Укомплектованность кабинета учебным оборудованием и способы его  хранения

·         Организация рабочих мест учителя и обучающихся

·         Использование технических и электронных средств обучения

·         Оформление интерьера кабинета

·         Использование ресурсов кабинета в воспитательном процессе.

 

7. Проведение смотра – конкурса учебных кабинетов

 

 7.1. Цель конкурса – развитие современного учебного кабинета с учетом условий, предъявляемых действующими образовательными стандартами, выявление позитивного опыта совершенствования учебно-методического и материально-технического оснащения кабинетов, пропаганда передового педагогического опыта, а также проверка соответствие кабинета санитарно-гигиеническим требованиям, требованиям противопожарной безопасности и охраны труда;

7.2.Организатором конкурса является администрация школы

7.3. Жюри конкурса создается приказом по школе.

7.4.В состав жюри конкурса входят представители администрации и председатель профсоюзного комитета.

7.5. Условия и порядок проведения конкурса:

·         в конкурсе принимают участие все учебные и специализированные кабинеты школы

·         конкурс проводится  ежегодно

·        Учебный кабинет оценивается согласно требованиям СанПиН и перечня оснащения кабинета, предъявляемого действующими государственными образовательными стандартами по следующим критериям (Приложение 5):

·         соблюдение санитарно-гигиенических норм

·         соблюдение техники безопасности;

·         наличие паспорта кабинета и соответствие требованиям к его содержанию   (Приложение 3)

·         организация рабочего места учителя в соответствии с современными требованиями

·         наличие современных технических средств обучения

·    наличие современных учебно-методических пособий, дидактического материала в     соответствии с направленностью кабинета по всем темам и разделам учебной дисциплины

·         качественное и эстетическое содержание экспозиций, единый стиль оформления         

кабинета

·         оценка роли учебного кабинета в повышении эффективности образовательного процесса, развитии индивидуальных способностей учащихся, привлечения родителей и учащихся к созданию и оснащению учебного кабинета

7.6.По результатам смотра-конкурса составляется акт и  определяется соотношение баллов и итогового места:

·         1 место – 91-100 баллов

·         2 место – 81-90 баллов

·         3 место –70-80 баллов.

7.7.Ответственным, чьи учебные кабинеты, по итогам работы комиссии, займут  I, II  и III места производятся   ежемесячные  выплаты в пределах финансирования из фонда надбавок и доплат  в объеме:

·         I место- до 25% от базовой единицы

·         II место – до 20% от базовой единицы

·         III место – до 15% от базовой единицы.

            Всем остальным участникам конкурса, по решению комиссии,  будет ежемесячно выплачиваться  до 5% от базовой единицы

7.8.Все замечания жюри,  по состоянию учебных кабинетов, обсуждаются на педсоветах.

7.9.Результаты конкурса публикуются на сайте школы в разделе «Материально-техническое обеспечение».

 

8. Срок действия Положения

 

8.1.Срок действия Положения не ограничен.

8.2.При изменении нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность общеобразовательного учреждения, поправки в Положение вносятся в установленном порядке.

 

 

Разница между чаем Sanpin и жасминовым чаем — Eustea Reads

Чай Санпин довольно легко найти в Японии, но только во время поездки на Окинаву я узнал об этом и влюбился в него. На вкус он был как жасминовый чай, но немного другой [1], и в итоге я купил пачку, чтобы принести домой и поделиться с семьей.

Сегодня, когда я пил чай, я начал задаваться вопросом — а есть ли разница между чаем санпин и чаем жасмина?

Как оказалось, есть.

Согласно японской википедии и статье исследователей из Университета Осаки [2], чай санпин производится из частично ферментированного чая и жасмина, тогда как чай с жасмином в основном получают из зеленого чая (неферментированный / окисленный чай) и жасмина [3]. Другими словами, чай санпин — это улун со вкусом жасмина.

Похоже, мне нужно вспомнить то, что я сказал в предыдущем посте о том, что раньше не видел японских улунов.

Другие интересные факты, которые я узнал в ходе поиска в Google, разница:

1.Есть еще один окинавский чай, который, к сожалению, сейчас довольно редко, называется 清明 茶 (шими ча), он похож на санпин, но он еще более ферментирован / окислен [4]. Так что, наверное, как сильно окисленный жасминовый улун. Я очень надеюсь, что однажды у меня будет возможность попробовать это!

2. Имя санпин — это японское чтение 香片 (hanyu pinyin: xiang pian), что является другим словом для обозначения жасмина.

Чтобы узнать больше о чае, посмотрите мой тег «Чай 101»! Если этот пост вам помог, поддержите меня через ko-fi!

Банкноты

[1] К сожалению, я не могу сформулировать разницу здесь, потому что мои вкусовые рецепторы, кажется, работают только тогда, когда есть что сравнивать, поэтому все, что я знаю, «несколько отличается».I should probably get some Jasmine tea but I’m technically not supposed to be buying new tea.

[2] 大槻暢子・岡本弘道・宮嶋純子「沖縄における茶文化調査の概要と今後の課題 (PDF) 」東アジア文化交渉研究 第2号、関西大学文化交渉学教育研究拠点編、2009年3月、pp.289-311

[3] The English wikipedia page for Jasmine tea does say that “Typically, jasmine tea has green tea as the tea base; however, white tea and black tea are also used.” The Japanese wikipedia page also says something similar, but uses the words “white tea and oolong” (no surprise given what sanpin is).Однако на странице китайской Википедии говорится, что «茉莉花 茶 就是 用 含苞欲放 的 茉莉 鲜花 加入 绿茶 中 窨 而成 的 (Жасминовый чай получают, добавляя цветы жасмина в зеленый чай)», так что теперь я полностью сбит с толку. существует ли официальное определение жасминового чая. Но, учитывая, что это китайский язык, я склонен придерживаться того, что написано в китайской Википедии.

[4] Просто небольшое примечание, чтобы сказать, что на китайском языке 清明 茶 (qing ming cha) относится к чаю, собранному незадолго до фестиваля Qing Ming, и обычно используется для зеленого чая, а не для улунов.

Спасибо, что прочитали, надеюсь, вам понравился список! Если вы это сделаете, пожалуйста, подумайте о пожертвовании на мой ko-fi или просто ознакомьтесь с некоторыми историями, которые у меня есть для продажи (одна доступна бесплатно!) . Если вы ищете больше информации о чае, загляните на эту страницу.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Читать «Выбери школьный цветок в качестве жены» Глава 73 Читать онлайн

За средней школой Баухинии, рядом с большим деревом перед холмом, смотрят две фигуры.

Умные глаза этой светло-голубой девушки в спортивной одежде смотрят на Луо Фэна, кажется, он хочет что-то увидеть его глазами, но на мгновение девушка уверена, что парень перед ней действительно не знает себя.

Гм!

Девушка не была спокойной.

Она никогда, в средней школе Баухинии, никого не знала себя.

Теперь он потерпел серьезную неудачу с Луо Фэном.

Этот парень не просто сдал пробный экзамен в первый раз — ну, в первый раз он не получил первого за весь класс! Я все еще открываю глаза и говорю, что не знаю себя.

«Луо Фэн, не успокаивайся. Девушка оставила слово, повернулась и ушла.

Ло Фэн был ошеломлен.

Я горжусь?

Что это за логика.

Ло Фэн, естественно, сделал не ожидайте, что женщина перед ней будет первой в списке школьных цветов средней школы Баухинии.

Первый школьный цветок, тысяча Йи Лань!

Перед началом этой симуляции Цянь Илань заняла первое место во всех виды экзаменов.

Естественно, особое внимание она уделила Ло Фэну, студентке-переводчику, занявшей ее первое место.

Я также нашел фотографию Луо Фэна.

Цянь И Лан думал, что Ло Фэн тоже знает своих конкурентов, но его проигнорировали.

Цянь И Лан проклинает Ло Фэна во время прогулки.

В это время впереди вспыхнула фигура.

«Эй, эй, приходи сюда на свидание рано утром, а теперь ученики средней школы действительно открыты».

Мужчина лет сорока, с острым лицом и острым ртом, все еще держит в руке кинжал, холодный и сияющий.

Цянь И Лан остановилась, ее глаза смотрели на мужчину, и внезапно оглянулась.

Ло Фэн сзади, также появился мужчина, в руке кинжал холод.

Глаза Луо Фэна сверкнули случайно.

Эти два человека появились так внезапно, что даже не осознали своего существования.

Не обычные грабители!

У Луо Фэна в сердце есть заключение.

«Эй, брат, ты прав. Ты можешь встретить только лучшие товары, когда ходишь по школе.Тут Тут, младшая сестра ученицы, не знает, открыли ли ее. «Ло Фэн позади этого человека щурится на тысячу Йи Лан всем телом, взмахом вверх и вниз.

» О, сестренка, не бойся. Мы только грабим деньги и похоть. Мы не хотим умирать ». Человек с глазом-мышью улыбается и машет кинжалом в руке.« Это постоянная цель нашего двойного фехтовальщика длинной реки ».

Слова падают, тысяча Сын И Лан Мо внушает трепет Излучают холодный свет.

«Вы два вора длинной реки?»

Человек с глазами-мышью и его лицо вспыхнуло случайно.

«Ну, я не понимаю, что у этой сестренки есть какие-то мысли».

«Эй, эй, у тебя есть импульс умереть, когда ты видишь нас?»

«Нет чувства стыда». Голос Ло Фэна прозвучал в ухе Цянь И Ланя: «Одноклассник, откуда произошли эти два человека?»

«Год назад вор, появившийся из ниоткуда, назвал себя речным двойным мечником. У меня за спиной несколько крупных краж! Самое ужасное, что было несколько краж, и женщины-хозяйки были запятнаны ! «

Глаза Луо Фэна вспыхнули холодным светом.

В то же время совершенно неожиданно взглянул на Цянь И Ланя — этого, кажется, не может знать ученик средней школы.

Эта тысяча Йи Лан, кажется, не простая.

«Эй, красотка хорошо знает нашего брата». Человек с мышиновым глазом, кажется, гордится этим, ухмыляется: «Как, подумай ясно? Пойдем с нами, и мой брат сделает тебя счастливым

« Отойди в сторону ».

Голос Цянь И Ланя звучал безразлично.

Ло Фэн рот только что открылся —

слова подошли к его устам и проглотили их.

Разве это предложение нельзя сказать самому?

Подождите, пока Ло Фэн ответит, Цянь И Лан уже выступил вперед, в воздухе витает холодный воздух глаз, «на этот раз полиция ищет ваше местонахождение везде, неожиданно вы осмеливаетесь появиться».

«Полиция? Что за пердун Видя шаг за шагом Цянь Иланя, человек с крысиным глазом был в приподнятом настроении и говорил смело и смело. Угол его рта слегка приподнялся. Он был мастером боевых искусств с тремя степенями Мин Цзинь! Обычный полиция ничего не может с собой поделать!

«Луо Фэн, ты можешь позвонить в полицию.Раздался голос Цянь И Ланя.

Человек с глазом-мышью выглядит ошеломленным, он не успел среагировать, чтобы подойти, фигура перед ним уже мелькает.

Голубой свет, поворот к.

Тысяча иланей!

Похоже на красивое изображение нефрита, но внезапно из него вспыхнула мощная сила.

Удар в воздух.

Глаза мышоглазого человека испугались и подсознательно отшатнулись назад —

«Черт побери. она, эта девушка тоже тренер! »Человек с крысиным глазом закричал:« Иди и помоги мне, второй! »Движение Цянь И Ланя, человек с крысиным глазом почувствовал слабое давление.

Он никогда не думал, что его побьет маленькая девочка, как только он стал мастером боевых искусств с тремя степенями силы.

Сила другой стороны, самая низкая — Минджин Санпин!

Другой вор немедленно сотрясает его дух и пронзает его кинжалом в руке —

его сила только во втором классе Минджина!

«Даже если ты знаешь свою силу, ты не сможешь победить сотрудничество моего брата!» Мышиный глаз мужчина выглядит холодным и мрачным, в то же время непристойной улыбкой: «Такая красивая женщина-воин, я еще не играл в нее».

Уф! Уф! Уф!

Кинжал пронзил во всех направлениях.

Вдалеке Луо Фэн неожиданно смотрит на эту битву?

Ло Фэн однажды услышал от г-на Цзюня. это два отдела.

Один из них — военный, который является отдельным отделом.

Есть еще военный департамент!

В Китае много унаследованных боевых искусств.

Хотя эти люди редко ходят пешком в светском мире, но они действительно существуют.

Особенно в последние годы в светском мире появляется все больше и больше феноменов боевых искусств.

Выполнял различные задания. Выйдя из павильона Сюаньюань, он скрывал свою личность и стал обычным водителем в Янчэне.

Неожиданно сегодня я увидел трех воинов.

«Как вы всегда говорили, мастера боевых искусств уделяют слишком много внимания упражнениям в боевых искусствах и движениям кунг-фу». Ло Фэн прошептал: «Это явно отличается от упорных смертоносных приемов спецназа!»

Луо Фэн по-прежнему любит простые и лаконичные приемы, чтобы победить врага.

Это как перед тобой.

Ступенчатая фигура Цянь И Ланя невероятно красива, словно танцует на лезвии.

Если это Луофэн, так называемые двойные воры длинной реки уже лежат на земле.

«Однако, по словам г-на Цзюня, некоторые боевые приемы боевых искусств очень таинственны и мощны. Однако большинство мастеров боевых искусств нелегко распространить свои боевые искусства во внешний мир!» Луо Фэн смотрит вперед и на мгновение осторожно качает головой.Очевидно, движения, используемые тремя людьми перед ним, не интересуют Ло Фэна.

Ведь Цянь Илань лучше!

Взрыв! Хлопнуть!

Две развертки поперечными ногами.

Два разбойника длинной реки упали на землю.

«Ло Фэн! Я сказал тебе позвонить в полицию, разве ты меня не слышал?» Цянь И Лан оглянулся на Ло Фэна и увидел, что Ло Фэн тупо смотрел на него в это время. Он не мог не нахмуриться: «Этот ботаник не должен бояться показаться глупым!»

www.wuxiahere.com, самое быстрое обновление веб-новеллы!

Коснитесь экрана, чтобы использовать дополнительные инструменты Совет: вы можете использовать левую и правую клавиши клавиатуры для перехода между главами.

Все, что вы хотели знать о зеленом чае Японская культура

Несмотря на то, что суши и рамен могут доминировать в разговоре о японской кухне, нельзя игнорировать зеленый чай.

Чай из Азии, особенно зеленый чай матча, переживает свое время за границей, поэтому не будет ничего удивительного, если вы уже попробовали несколько сортов.

Распространенное заблуждение состоит в том, что зеленый чай, также как ча или оча, можно сочетать только с суши или японскими сладостями, известными как вагаси. Однако загляните в любой местный японский ресторан, и вы обнаружите, что чаще всего, помимо стандартного ошибори (влажного полотенца), официант также приносит зеленый чай на стол.

В японских домах зеленый чай также служит важным средством встречи гостей и создания уютной атмосферы. Чайная церемония в Японии — признанный культурный символ, основанный на формальном акте встречи гостей зеленым чаем.Но сегодня даже случайные встречи с японскими друзьями часто включают освежающий горячий или холодный зеленый чай, в зависимости от сезона.

Несмотря на то, что потребление зеленого чая несколько снизилось (из-за тенденции к производству пузырькового чая и появления новых безалкогольных напитков), оно по-прежнему остается устойчивым. В 2016 году Япония произвела 77 100 тонн чая, из которых 97 процентов составляет зеленый чай.
Что выделяет зеленый чай среди бесчисленного количества напитков, доступных в Японии? По словам Хитоми Накадзима, управляющего директора Japan Tea Central Public Interest Incorporated Association, зеленый чай обладает тремя особыми характеристиками.

UMAMI
«Во-первых, зеленый чай сам по себе имеет« умами »или пикантный и богатый вкус, в отличие от других чаев и напитков, — сказал Накадзима. «Уникальный ароматизатор создан на основе кислоты, и он дает сложный, глубокий вкус без добавления сахара, соли или каких-либо других приправ».

Итак, в то время как британский черный чай часто пьют подслащенный и со сливками, зеленый чай обычно пьют как есть.

Кроме того, заваривание одних и тех же чайных листьев два или три раза позволяет вам насладиться изменяющимся вкусом умами.

Однажды во время поездки в Камакура я зашел в традиционную чайную, чтобы выпить зеленого чая и сладостей. Сотрудник рекомендовал снова заварить чайные листья после того, как попробовал начальную заварку. «Первая сервировка чая и вторая имеют совершенно другой вкус и аромат», — я помню, как она сказала.

Когда я попробовал, как она предложила, вторая наливка была более гладкой с более мягким ароматом по сравнению с кисло-сладкой насыщенностью первого напитка. Сам того не осознавая, она познакомила меня с эволюцией умами зеленого чая.

ПОЛЬЗА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ
Вторая характеристика зеленого чая, по словам Накадзимы, — это его многочисленные преимущества для здоровья. «Поскольку зеленый чай не подвергался ферментации и содержит исходные питательные вещества неизмененных чайных листьев, он по-разному влияет на ваше здоровье», — сказал Накадзима.

В 9 веке зеленый чай впервые был завезен из Китая для использования в медицине в Японию. По словам Накадзимы, зеленый чай содержит кофеин, катехин и другие витамины и антиоксиданты, которые помогают буддийским монахам сохранять бдительность во время медитации дзэн и изучения сутры.

Напиток для монахов и аристократов стал основным продуктом в японских домах, когда Нагатани Соуэн, чайный фермер из Киото, создал сенчу, обработанный и высушенный зеленый чай, что сделало его недорогим и доступным для всех. Сегодня более 60 процентов всего чайного продукта Японии — это сенча.

АРТ ФОРМА
Третьей характеристикой зеленого чая является его употребление в порошкообразной форме. Сегодня матча используют в напитках, латте и десертах, включая мороженое.Он также является центральным элементом известного японского обычая — чайной церемонии. Этот ритуал включает чай матча, японские сладости, а участники часто носят кимоно. Подробнее об этой церемонии позже.

«Матча позволил нам развить искусство традиционной чайной церемонии, а в наши дни он придает особый чудесный вкус различным напиткам и сладостям», — добавил Накадзима.

[email protected]

Зеленый чай — суперпродукт

Зеленый чай не только освежающий напиток, который можно выпить, отдыхая с друзьями или наслаждаясь тишиной, — многие эксперты в области здравоохранения считают его суперпродуктом.

По данным Японской чайной ассоциации центральных общественных интересов, одна чашка чая (около 4 унций) содержит около 30-50 миллиграммов кофеина, 70-120 миллиграммов катехина и 10 миллиграммов витамина С, а также другие питательные вещества, такие как теанин, кальций, магний, железо, бета-каротин, витамин Е, хлорофилл, белок и пищевые волокна.

Так же, как кофе и черный чай, кофеин в зеленом чае имеет пробуждающий эффект, который помогает нам сохранять бдительность и бодрствовать, снимая усталость.Также говорят, что он помогает сжигать жир и улучшать кровообращение.

Катехин ограничивает всасывание глюкозы, поддерживая низкое кровяное давление и, как считается, предотвращает ожирение. Катехин также обладает стерилизующим эффектом, поэтому в Японии можно увидеть, как люди используют его для полоскания рта после еды, чтобы убить бактерии и предотвратить кариес.

Теанин — вещество, уникальное для зеленого чая. Он воздействует на клетки мозга и дает расслабляющий и лечебный эффект. Еще одним дополнительным преимуществом является количество витамина С в зеленом чае, который придает ему антиоксидантный эффект, который мы хотим помочь предотвратить простуду и повысить иммунитет.

Достаточно честно. Теперь вы знаете, почему зеленый чай называют суперпродуктом, не так ли? Давайте пить его ежедневно и поправим здоровье!

Где это достать

Сегодня зеленый чай доступен по всей стране. Вы можете купить листья зеленого чая практически в любом супермаркете, универмаге и мини-маркетах по цене от 1000 до 1500 иен (9-13,50 долларов США) за 100 грамм или 3,5 унции.
Хотя зеленый чай можно купить где угодно, Накадзима рекомендует поискать специализированный чайный магазин, так как в нем обычно есть сотрудники, хорошо разбирающиеся в чайных фактах, и они могут помочь вам найти идеальную чашку.

Поскольку чайные листья — это свежий продукт, лучше покупать их небольшими партиями и хранить дома в холодильнике. Зеленый чай нужно употреблять в течение месяца после покупки.

Разница между чаями

Зеленый, черный чай и чай улун очень разные по вкусу, но знаете ли вы, что они сделаны из одного чайного куста? Единственная разница заключается в том, как обрабатываются собранные листья, ферментируются ли они и как долго. Зеленый чай не ферментируют, а готовят на пару.Черный чай подвергается глубокой ферментации, тогда как улун подвергается легкой ферментации во время производства.

Еще больше усложняет ситуацию то, что зеленый чай доступен во многих различных вариантах:
— сенча (приготовленный на пару) — это самая популярная и наиболее распространенная форма зеленого чая. После обработки паром и охлаждения чайные листья мнутся и сушатся перед упаковкой.
— Банча (некачественный чай, приготовленный на пару) — Несмотря на то, что у него такой же процесс пропаривания и сушки, как и у сенча, банча является более грубым чаем, потому что он состоит из листьев, собранных после сбора урожая сенча.Несмотря на то, что банча считается чаем более низкого качества, многие региональные вариации и различные методы производства делают чай популярным среди любителей чая.
— Гёкуро — Этот сорт состоит из листьев растений, выращенных под навесом за три недели до сбора урожая. Гёкуро обладает сладким глубоким вкусом и считается элитным чаем.
— Ходзича (жареный чай) — Для этой чашки листья зеленого чая обжариваются на сильном огне и традиционно на специальной сковороде, называемой хуроку.Благодаря этой обжарке цвет чая меняется на красивый золотисто-коричневый и приобретает свежий аромат и вкус.
— Тенча — Чай тенча, как и гёкуро, готовят из листьев растений, выращенных в тени тростниковых ширм за четыре недели до сбора урожая. Однако, в отличие от гёкуро, тенча готовится на пару без мяки листьев.
— Матча (порошкообразный чай) — Знаменитая и популярная форма зеленого чая, матча состоит из листьев тенча, которые обрабатываются паром, сушатся, а затем измельчаются с помощью каменной мельницы до мелкого порошка.Этот чай используется во время традиционной чайной церемонии, а также придает неповторимый вкус различным сладостям и напиткам.
— Genmaicha — Этот чай изготавливается путем смешивания жареного риса с зеленым чаем сенча или банча. Благодаря приятному жареному аромату и маслянистому вкусу чай пользуется популярностью во всем мире.

— Источник: Ассоциация инструкторов Нихонча

Почему чай горький

Зеленый чай может показаться слишком горьким, чтобы его оценить. Такое впечатление могут произвести катехин и кофеин в чае.Однако оба они известны своей пользой для здоровья, включая профилактику заболеваний.

Итак, как нам смягчить горечь?

Добавление прохладной некипяченой воды помогает заваривать сладкий вкусный чай. И кофеин, и катехин легче растворяются в горячей воде, поэтому более горячий чай оказывается горьким, поскольку содержит больше этих веществ. Если вы хотите смягчить горечь, обязательно заваривайте чай при более низкой температуре, чтобы уменьшить экстракцию чая, сохранив при этом вкус и аромат умами.

Смешивание матча

Как упоминал Накадзима, маття любят многие люди во всем мире, и его используют для приготовления различных блюд и сладостей.

Сладости и напитки из матча

  • Ролл маття
  • Печенье матча
  • Попкорн матча
  • Macha Pokkie
  • Чизкейк Матча
  • Шоколад матча
  • Орехи матча
  • Пудинг с маття
  • Матча латте
  • Молоко матча

Элегантная чайная церемония «Чаною»

Маття является популярным вкусом, но является центральным элементом традиционной чайной церемонии.

Чайная церемония, известная как чаною, возникла в Китае, но была разработана и усовершенствована в Японии 16 века. Церемония объединяет философию дзен и уникальную эстетику «ваби», где искусство — это гармония, простота и спокойствие.

По словам Накадзимы, «ва-кей-сэй-дзаку» — это четыре слова, обозначающие искусство чайной церемонии. («Ва» означает спокойствие, «кей» означает уважение к гостю, «сэй» означает чистоту и чистоту, а «дзаку» означает спокойствие).

«Короче говоря, ритуальное искусство чайной церемонии показывает, как вы приветствуете гостей, заваривая и подавая чашку чая матча», — сказал он.

В музеях и на различных мероприятиях есть много возможностей поучаствовать в традиционной чайной церемонии, так что не упустите возможность попробовать это на себе!

Как производить зеленый чай

  1. Сбор чайных листьев в поле
  2. Приготовление листьев на пару
  3. Сушка чайных листьев и их измельчение
  4. Расположить по размеру листьев
  5. Полностью высушить листья

Как заваривать вкусный чай

Заваривание собственной чашки может показаться устрашающим, особенно если вы думаете, что после прочтения описания Накадзимы вам нужно быть экспертом.Не волнуйтесь, это просто!

При заваривании помните, что насыщенность и сладость можно регулировать в зависимости от соотношения чая к воде и продолжительности заваривания.

  • Для получения более сладкого и насыщенного чая используйте больше чайных листьев и заваривайте его в теплой воде, не доводя до кипения.
  • Для получения более мягкой и сбалансированной чашки используйте меньше чая и заваривайте в теплой воде.
  • Если вы не против горечи, но хотите сделать ее мягкой, то примените кипяченую воду и настаивайте чайные листья всего на несколько секунд.
  • Помните: чем дольше заваривается, тем крепче чай.

Ниже приводится способ заваривания, рекомендованный Ассоциацией инструкторов Nihoncha. Сначала попробуйте, а затем отрегулируйте температуру воды и время заваривания, чтобы придать ему свой любимый вкус.

  1. Приготовьте чашки и чайник.
  2. Залейте все чашки кипяченой водой. (4 унции на чашку)
  3. Положите заварку в чайник. (Для трех человек: около 9-10 грамм)
  4. Когда кипяченая вода в чайных чашках остынет примерно до 70–80 градусов Цельсия, налейте воду в чайник поверх чайных листьев.
  5. Подождите одну или две минуты, чтобы чайные листья настоялись. В то время как первая заварка занимает одну или две минуты, вторая — всего около 30 секунд.
  6. Разлейте чай по чашкам. Старайтесь не наполнять чашки чаем за один раз. Вместо этого налейте небольшое количество в каждую чашку, а затем продолжайте добавлять, пока все чашки не будут заполнены, потому что это обеспечит распределение насыщенности и сладости по всем чашкам.

Чайный инвентарь
A: (Юноми) Чаван — чашка для чая
B: Кюусу — чайник
C: Чазуцу — канистра для чая
D: Юсамаши — чаша для охлаждения кипяченой воды E:
Chasaji —
чайная ложка
F: Chataku — блюдце для чашки

Традиционные сладости и зеленый чай

Попробуйте эти традиционные вагаси (традиционные японские сладости) и Рюкюкаси (традиционные окинавские сладости), которые хорошо сочетаются с зеленым чаем.

Вагаси (материковая часть Японии)

Dango — Сладкие клецки разных цветов, приготовленные из злаков и риса. Для придания вкуса часто используют соевый соус и пасту из сладких бобов. Добавление сахара к хорошо размолотому данго может сохранить его надолго.

Monaka — Вафля, наполненная пастой из бобов адзуки. Пасту можно приготовить из семян кунжута, каштанов или риса. Большинство вафель имеют квадратную форму.


Senbei — Японские рисовые крекеры различных форм, размеров и вкусов, которые обычно запекают или жарят на углях. Типичный сенбэй приправлен соевым соусом, мирином и обернут слоем морских водорослей. Есть также сенбэй со вкусом соли и сахара.

Рюкюкаси (Окинава)
Чинсуко — Окинавское печенье, появившееся во времена династии Рюкю. Его делают из пшеничной муки, сахара и сала. Чинсуко — одна из самых важных традиционных сладостей на Окинаве.


ЧиИрунко — Чирунко, часто называемый «окинавским касутера», представляет собой ярко окрашенный пирог, приготовленный на пару, с небольшим количеством арахиса, окрашенного в красный цвет с кожурой цитрусовых, сваренных в сахарном сиропе. Рецепт включает большое количество яиц, которых было мало и поэтому они очень ценились во времена династии Рюкю.
Говорят, что этот торт ели только знать.
Senjuko — Красивый торт в форме лотоса с тестом снаружи, наполненный смесью кунжута и арахисового масла и освежающе ароматным


Киппан — Традиционная окинавская сладость, приготовленная путем варки смеси местных цитрусовых и сахарного сиропа до образования жевательной текстуры моти.Обычно эту сладость присыпают белой сахарной пудрой.
Hanabo-ru — Печенье из пшеничной муки и яичного желтка в форме цветка глицинии. Этот Рюкюкаши требует умелых приемов опытного шеф-повара-кондитера. Португальцы завезли эту сладость в континентальную Японию в 1600-х годах, а позже ее завезли на Окинаву.

— Источник: Масаэ Аракаки из Аракаки Кашитен

Музеи до посещения

Если вы хотите узнать больше о чае или посетить чайную церемонию, посетите музеи, расположенные ниже.

Fujinokuni Chanomiyako Museum
В этом музее есть множество чайной информации, проводятся чайные церемонии, демонстрации заваривания и измельчения чайных листьев.
Место нахождения: 3053-2 Канаяфудзимичо, город Симада, преф. Сидзуока. (1 час 40 минут езды от лагеря Фудзи)
Часы работы: ср — пн, 9.00 — 17.00
Входной билет: 300 иен; Студенты колледжа и младше 70 лет и старше: бесплатно
URL: https: // музей чая.jp /
Тел .: 0547-46-5588

Городской музей Ирумы ALIT (Музей чая)
Город Ирума славится своим местным чаем Саяма. В музее представлены несколько чайных домиков, приспособления для выращивания чая, сотни панелей, объясняющих зеленый чай.
Расположение: 100 Нихонги, город Ирума, преф. Сайтама. (20 минут езды от Yokota AB)
Часы работы: Вт — Вс, 9:00 — 17:00
Вход: взрослый: 200 иен; учащиеся старших классов и колледжей: 100 иен; Учащиеся средней и начальной школы: 50 йен
URL: http: // www.alit.city.iruma.saitama.jp/
Тел .: 04-2934-7711

Для получения дополнительной информации о японском чае и его культуре:

Japan Tea Central Public Interest Incorporated Association
Местоположение: 2-8-5 [5F] Higashi Shimbashi, Minato-ku, Tokyo
URL: www.nihon-cha.or.jp/
Facebook: @ nihoncha.public
Тел .: 03-3434-2001

Окинавцы сохраняют прохладу с Санпин ча

Shoji Kudaka, Stripes Japan

Заваривая зеленый чай дома или наслаждаясь красивой чашкой в ​​чайном домике в Японии, мини-маркеты и супермаркеты предлагают гораздо более удобный вариант в виде бутылок.

Быстрый просмотр предложений в вашем местном магазине покажет вам, сколько разновидностей брендов и вкусов доступно для потребителей. На Окинаве в разделе напитков доминирует еще один сорт — санпин ча, или жасминовый чай.

История Санпин Ча восходит к королевству Рюкю (1429–1879).

По словам Цутому Суги, обозревателя, автора нескольких статей об истории чая, название «Санпин» происходит от китайского слова «香片 (xiāngpiàn)», обозначающего жасминовый чай.Шуга считает, что жасминовый чай раньше считался фирменным продуктом Фучжоу, Китай. По словам Шуги, учитывая тот факт, что у королевства Рюкю был форпост в этом портовом городе на восточном побережье Китая, жасминовый чай, скорее всего, был доставлен в Рюкю оттуда. Ему пришлось подождать, пока не закончится конец королевства, чтобы достичь всех жителей Рюкю, а не только знати.

Сегодня его подают в ресторанах и наряду с другими сортами чая в магазинах. По словам Шуги, санпин ча может быть либо полностью ферментированным, как это было в Фучжоу, либо полуферментированным, как на Тайване, либо даже зеленым чаем с ароматом жасмина, импортированным из Китая.

Мне нравится жасминовый чай как освежающий и бодрящий напиток. На вкус он немного мягче, чем чай улун, с тонкой горчинкой и отчетливым ароматом, который одновременно расслабляет и пробуждает ваши чувства.

И этот чай напоминает мне о посещении дедушкой и бабушкой дома в детстве. Его с Сата Андаги (окинавский пончик) или Курозату (черный сахар) все еще вызывает воспоминания о былых временах.

Чаепитие с местными сладостями по-прежнему довольно популярно, но вы также найдете новые сочетания, такие как коктейль санпин-ча-вари, в котором санпин ча смешивается с окинавским ликером Авамори.

Согласно книге «Ча то Рюкю-дзин (чай и люди Рюкю)» Коичи Такеи, еще одним популярным чаем во времена королевства Рюкю был Кума ча, зеленый чай, собранный в префектуре Кумамото (тогда известный как Хиго). Автор отмечает сходство между сильным ароматом Кума-ча и ароматом санпин-ча, в том числе то, как сильный аромат привлекал жителей Рюкю, чтобы выпить и то, и другое жарким летом субтропического острова.

Санпин ча остается частью этой стратегии сохранения прохлады жарким окинавским летом.Что касается меня, запах и вкус одновременно освежают меня и напоминают мне о прошлом.

[email protected]

Мой личный школьный цветок 2666

2664

«О? Тан Ю также был очень взволнован, когда услышал это. Теперь он не может упустить шанс. «Где эта вена? Пойдем!»

«Хорошо!» В этот момент все с нетерпением ждут появления Супер Дэна. Ведь эликсир слишком привлекателен. И я должен сказать, что теперь, когда предок Куньлуня теперь знает о всеобъемлющем гневе Тан Ю, в отношении Тан Ю произошли некоторые изменения, то есть, в конце концов, появилось немного больше уважения к будущим достижениям Тан Юй. будет огромным и станет нуждающимся фармацевтом, это не то, что могут сделать обычные люди.Хотя сейчас он может быть не так хорош, как он, это только сейчас, и в будущем все будет по-другому. Он хочет увидеть это в долгосрочной перспективе!

Куньлунь должен хорошо выполнять то, что объяснил Тан Ю.

Вскоре несколько человек последовали за Куньлунем вниз с горы Пэнлай, Куньлунь взял на себя инициативу, а остальные полетели в обе стороны, как если бы ряд белых цапель поднялся в небо.

При полете на большую высоту Куньлунь резко повернул, резко повернул и, наконец, упал с горы.

Под горой Пэнлай аура сильнее, древние деревья и трава густые.Это отличное место для выращивания.

«Мастер Куньлунь, мастер Лингу!» В это время старик 70-80 лет, охранявший вены, смотрел на почтительное приветствие Мастера Куньлуня и Мастера Лингу.

«Что ж, тяжелая работа», — сказал Грандмастер Куньлунь, глядя на старшего. Старшие, естественно, находятся на расстоянии многих поколений от своих предков.

«Ни тяжелой работы, ни тяжелой работы, моя слава охранять вены предков!» — взволнованно сказал старец. Получить комплимент от предка — это великая радость.

«Отведи нас к жилой печи Дана». Предок Куньлунь сказал

«Хорошо, хорошо!» Услышав здесь, старец был занят впереди.

Следуя за старейшинами, они прошли большое расстояние и миновали многие жилы. Я должен сказать, что здесь столько жилок. Конечно, на материке нет угля или нефти, но есть жилы для очищения магии. Скоро они придут к тому, что написано архаично: Дан топка жил!

«Патриарх, вот оно!» Сказал старец, глядя на двух патриархов.

«Хорошо». Предок Куньлуня кивнул, а затем посмотрел на Тан Ю: «Тан Ю, рудная жила с пятью штырями, используемая для изготовления моей печи Дан, если вы хотите лучшую печь Дана, вы должны найти более качественные жилы! Мы можем только Испытайте нашу удачу. Жилы печи Дан труднее найти, чем другие жилы ». Предок Куньлуня посмотрел на Тан Ю и сказал.

« Рудник Ву Пин Дан — самая высокая шахта Дэн, найденная сейчас, и здесь не должно быть выше. «Сказал старший, охраняющий руду, наблюдая за Тан Юй.

«Это пятый класс?» Тан Ю улыбнулся. «По оценкам, чтобы усовершенствовать эликсир, который нужен моему хозяину, это должен быть мой Ципинь Дан!»

«Ципинь? О, младший брат, я не говорил тебе, ты не найдешь здесь чуть больше пяти, не говоря уже о Ципине!» Старейшина посмотрел на Тан Ю и улыбнулся.

«Вы никогда не находили?» — спросил дедушка Лингу, глядя на старшего.

«Да, предок Лингу, если мы нашли его, мы должны сообщить об этом учителю, но он не был найден.»Старейшина сказал занято, он думал, что предок думал, что он проглотил это.

» Это … «Предок Лин Гу тоже на мгновение заколебался, думая, что он не может его найти, так что насчет его супер-дана? Неужели снова беспорядок?

«Да, он прав, пока что здесь не было найдено ни одной шахты Дана с более чем пятью степенями». Предок Куньлуня посмотрел на всех и сказал.

«Неважно что, попробуй , может быть, и будет ». Тан Ю ни в чем не откажется, в этот момент улыбается.

«Что ж, это хорошая вещь, несмотря ни на что, ищите». В это время Ло Фу также сказал, что он, естественно, хочет Супер Дана для Ло Шэнли.

«Как я могу найти эту шахту Дэна?» Тан Ю посмотрел на другого человека и спросил.

«Это легко, просто ударьте лопатой и найдите его. Сорт легко увидеть. Самый низкий здесь — черный Санпин. Цвет руды отличается от других. Как правило, другие жилы темнее и выше. Однако цвет шахты Дэн все светлее и выше.Красный — пятый класс. Если вы можете найти красный свет, это шестой класс. Если розовый — это седьмой класс, старший посмотрел на Тан Ю. да.

«А, так какого цвета восемь продуктов?» Тан Ю улыбнулся.

«Бапин? По слухам, серовато-белый, но не думайте, это невозможно найти, а шестой класс — невозможно». Старейшина с улыбкой посмотрел на Тан Ю. Казалось, у него были хорошие отношения с двумя предками, поэтому старшие не могли насмехаться над ним, но он уже насмехался в своем сердце, думая, что есть не более пяти классов, но восемь классов? Вам снится!

«Хорошо, тогда попробуй.«Тан Ю улыбнулся.« Давайте двигаться вместе, у нас больше людей, мы ищем его! »

« Что ж, Тан Юй прав, давайте искать вместе! »Ло Шэнли очень ответил на призыв Тан Ю.

Другие начали искать его по призыву Тан Ю. Это немыслимо в глазах старших, думающих, кто этот ребенок? Откуда у вас такая большая привлекательность! Так здорово звонить дедушке Куньлуню и дедушке Лингу, это

Шахта Дэн очень большая, Тан Ю и Яньань находятся в одном месте.Ло Шэнли и Ло Фу вместе. У Ло Фу нет силы. Он естественно наблюдает с одной стороны. Ло Шэнли использует собственное оружие, чтобы начать избивать. То же самое и с другими.

«Пинг-понг-понг-понг!» «Диндин Дангдан!» Такой голос внезапно прозвучал вокруг рудника Дэн, как золотоискатели, все борются за одну цель, подумайте, кто они, по оценкам. На всем континенте только Тан Ю мог собрать их вместе и выполнить такую ​​«работу». » Работа.

Рудник Дэн очень глубокий и излучает энергию, поэтому Тан Ю не может смотреть на него в перспективе, а может только медленно нажимать!

«Так как шахта Дан над Вупином здесь не найдена, я вижу, что шанс найти ее очень мал.»Сказал Яньан, глядя на Тан Ю с некоторым беспокойством.

» Это более вероятно, чем я смогу добраться до тебя. «Тан Ю улыбнулся.» Думаешь, мы встречались в начале, ты думаешь, я тот, кого ты дважды совершенствуешь? » «

« Хм, ты несерьезно! »- промурлыкала Яньань Цзяо, замолчала и приподняла щеку:« Что, если бы я сказала «да»? »

« Гм, не так ли! »Тан Ю на мгновение замер, Ты влюбился в меня с первого взгляда? »

« Может быть, это был Чжун Сю с первого взгляда », — очаровательно сказал Яньань.« Я думаю, у тебя особенное дыхание.В то время я действительно думал о том, смогу ли я пройти с вами двойное совершенствование. Я не ожидал, что это будет правдой, но мы не сможем этого сделать без твоего героического поведения ».

« Э … это судьба. »Тан Ю улыбнулся и продолжил бить. Тан Ю использовал избиение. Инструмент своего оставшегося гигантского меча, в то время как Янан использовал черную руду, чтобы сделать кинжал, но продолжал бить. Тем не менее, это все еще черная руда, и другого цвета нет.

«Кажется, его здесь нет. Давайте полетим туда, чтобы увидеть это.«Тан Ю указал на это. Рядом с рекой было немного круто, и у обрыва мог быть другой урожай.

« Ха! »Яньань кивнула и пролетела мимо Тан Ю с Тан Ю к утесу. Они оба сидели на желанной ветке сосны на краю обрыва, а внизу была бездна. Под бездной течет река, падают песок и камни, а сообщения нет.

As В детстве Тан Ю мечтал об этом чрезвычайно опасном месте, пейзажи здесь должны быть особенными.Я не ожидал, что однажды это действительно сбудется.

Тан Ю поднял оставшийся меч и продолжил бить его. Обломки шахты Дэн продолжали катиться вниз. Этот щебень не действует. Это шахта Дэна низкого уровня. Здесь рудник Дан — гора, поэтому, естественно, он не заботится об этих отходах.

Тан Юй долго стучал, и ничего не попал …

Читателю:

Еще один

Коснитесь экрана, чтобы использовать дополнительные инструменты Совет: вы можете использовать левую и правую клавиши клавиатуры для перехода между главами.

Аксессуары — Официальный сайт — Ripndip.com — RIPNDIP

Аксессуары — Официальный сайт — Ripndip.com — RIPNDIP

Бесплатная доставка на $ меньше!

Вы имеете право на бесплатную доставку по стране!

Керамический зольник Lord Nermal (черный) Обычная цена
28 $ Набор стикеров «Праздник 21» 2 Обычная цена
$ 12 Набор стикеров «Праздник 21» 1 Обычная цена
$ 12 Набор стикеров «Праздник 21» 3 Обычная цена
$ 12 Бутылка для воды Super Sainerm 32 унции (синяя) Обычная цена
20 $ Youtooz Nermal Плюшевые Обычная цена
$ 35 Рождественский чулок (черный) Обычная цена
$ 24 Рождественский чулок Lord Nermal (красный) Обычная цена
$ 24 Рождественский чулок Lord Alien (черный) Обычная цена
$ 24 Рождественский чулок лорда Джермала (синий) Обычная цена
$ 24 Финал К.O украшение из блестящего стекла Обычная цена
$ 24 Брелок Nature Is Healing Sanitizer (фиолетовый) Обычная цена
$ 12 Ковер Nerm Tiger Обычная цена
60 $ Плюшевое одеяло Nermurari Warrior Обычная цена
60 $ Настенный баннер «Природа исцеляет» (бирюзовый / розовый) Обычная цена
20 $ Настенный баннер Super Sanerm (черный) Обычная цена
20 $ Освежитель воздуха банка памяти Обычная цена
$ 6 Освежитель воздуха IN A Haze Обычная цена
$ 6 Освежитель воздуха Big Smile Обычная цена
$ 6 Освежитель воздуха Nature Is Healing Обычная цена
$ 6 Освежитель воздуха Solar Dream Обычная цена
$ 6 Значок разочарования Обычная цена
10 долларов Получить булавку для захвата Обычная цена
10 долларов Природа — целительная булавка Обычная цена
10 долларов Значок круга победителей Обычная цена
10 долларов Штифт напарника Обычная цена
10 долларов Мастер Нермал-Сан Пин Обычная цена
10 долларов Значок зала ожидания небес Обычная цена
10 долларов Lord Nerm Glow In The Dark Plush (Белый) Обычная цена
$ 32 Lord Alien Glow In The Dark Plush (зеленый) Обычная цена
$ 32 Lord Mingo Glow In The Dark Plush (розовый) Обычная цена
$ 32 Керамическая тарелка Squished Nerm (белая) Обычная цена
$ 18 Кружка Think Factory с активированным нагревом Обычная цена
$ 18 Спаси меня виниловая фигурка Обычная цена
200 $ Коврик Save The World Обычная цена
60 $ Маска для лица Save The World (синяя) Обычная цена
$ 18 Маска Спасения Мира (Черная) Обычная цена
$ 18 Мини-скейтборд Lord Nermal (красный / синий) Обычная цена
20 $ Мельница для некурящих (Серебро) Обычная цена
$ 24 Rolling Papers Осень 21, смешанный набор, 12 штук Обычная цена
$ 24 Бумага для скручивания, смешанная, 12 шт. Обычная цена
$ 24 Рамка номерного знака задней двери (черная) Обычная цена
20 $ Рамка номерного знака Tailgater (синяя) Обычная цена
20 $ Автомобильная тень Sun Hater Обычная цена
30 $ Peek A Nerm Web Belt ошейник для домашних животных (черный) Обычная цена
$ 24 Ремень для домашних животных Buddy System Web Belt (черный) Обычная цена
$ 24 Снежные перчатки Dragonerm (красные) Обычная цена
50 $ Бандана Dragonerm (красная) Обычная цена
$ 15 Снежные очки Dragonerm (красные) Обычная цена
$ 85 Настенное знамя Far Far Away (черное) Обычная цена
20 $ Психоделическое одеяло Nerm Обычная цена
60 $ Брелок Lord Nerm открывалка для бутылок Обычная цена
$ 14 Детский брелок-цветок Обычная цена
$ 14 Освежитель воздуха Nermboutin Обычная цена
$ 6 Освежитель воздуха на растительной основе Обычная цена
$ 6 Не сегодня освежитель воздуха Обычная цена
$ 6 Освежитель воздуха Shake N Bake Обычная цена
$ 6 Зачарованная булавка Обычная цена
10 долларов Дзен Садовая булавка Обычная цена
10 долларов Сенсай Пин Обычная цена
10 долларов Потерянный ПИН-код ячейки Обычная цена
10 долларов Булавка Butterface Обычная цена
10 долларов Значок племени Обычная цена
10 долларов Набор стикеров Сид Обычная цена
$ 12 Набор стикеров «Далеко-далеко» Обычная цена
$ 12 Набор стикеров «Племя» Обычная цена
$ 12 Зеркало Michelin Nerm (золото) — 1 фут Обычная цена
100 $ Зеркало Michelin Nerm (серебро) — 1 фут Обычная цена
100 $ Ланч-бокс из олова без глютена Обычная цена
$ 24 Шезлонг Lord Alien (зеленый) Обычная цена
50 $ Шезлонг Lord Jerm (черный) Обычная цена
50 $ Шезлонг Lord Nermal (белый) Обычная цена
50 $ Нейлоновая пляжная сумка Baja (синяя) Обычная цена
60 $ Банное полотенце Lord Jerm с капюшоном (черное) Обычная цена
50 $ Банное полотенце Lord Alien с капюшоном (зеленое) Обычная цена
50 $ Банное полотенце Lord Nerm с капюшоном (белое) Обычная цена
50 $ Пляжное полотенце Think Factory Обычная цена
40 $ Пляжное полотенце Flower Child Обычная цена
40 $ Лорд Чужой Зонт (зеленый) Обычная цена
40 $ Lord Nerm Umbrella (Белый) Обычная цена
40 $ Лорд Джерм Зонтик (Черный) Обычная цена
40 $ Стресс-мяч Lord Alien Обычная цена
10 долларов Ремешок для детей-цветов Обычная цена
$ 12 Ремешок We Can Be Heroes Обычная цена
$ 12 Мистер.Ремешок Nerm Обычная цена
$ 12 Детский коврик-цветок Обычная цена
80 $ Керамический банк монет Lord Nermal Обычная цена
60 $ Воск для коньков Lord Jermal (черный) Обычная цена
$ 12 Воск для коньков Lord Alien (зеленый) Обычная цена
$ 12 Воск для коньков Lord Nermal (белый) Обычная цена
$ 12 Колеса для коньков Flower Child Обычная цена
30 $ Колеса для коньков Think Factory Обычная цена
30 $ Колеса для коньков Lord Nerm Обычная цена
30 $ Набор стикеров «Лето 21» Обычная цена
$ 12 Stoned Again освежитель воздуха Обычная цена
$ 6 Убедитесь, что Javascript включен для обеспечения доступности веб-сайта.

San Luis Obispo Shoot Turned Proposal ⋆ Ruffled

Нечасто мы делимся сеансами взаимодействия, но также нечасто мы сталкиваемся с такими невероятно ценными.Фотограф Даниэль Пофф (ранее Капито) обратился к Саре и Гарретту, чтобы использовать их в качестве моделей для предстоящей съемки, но Гаррет украдкой спросил Даниэль, может ли он использовать возможность сделать предложение своей девушке последних 9 лет. Сессия портрета превратилась в неожиданное предложение в съемку для помолвки — кто мог отказаться от этого?

От будущей невесты, Сары: Мы с Гарретом вместе уже девять коротких лет. Кажется, вчера мы выиграли «Самую симпатичную пару» в старшем классе средней школы.Мы выросли вместе на протяжении многих лет; смеяться, испытывать и узнавать о жизни. Он всегда поддерживал мои мечты и побуждал меня следовать своему сердцу. Он — главная причина, по которой я начал свой блог о моде, и был моим отличным фотографом и поддерживал меня на протяжении всего процесса.

Я познакомился с Даниэль, нашим фотографом для помолвки, через социальные сети.Она связалась со мной, что ищет моделей, и спросила, может ли она сфотографировать нас с Гарретом. Она так талантлива, и от ее работы действительно захватывает дух, поэтому я не мог отказаться от этой возможности. По электронной почте мы с Даниэль договорились о встрече в Сан-Луис-Обиспо. Я мало что знал, у Гарретта были хитрости в рукаве, и он обратился к Даниэль с вопросом, может ли он сделать предложение во время фотосессии. Фон заповедника Лос-Осос-Оукс недалеко от Сан-Луис-Обиспо поистине сказочный пейзаж.Я был полностью потрясен и тронут, когда он опустился на одно колено и попросил меня провести с ним остаток моей жизни. Конечно, я сказал да! Даниэль запечатлела самый важный момент в жизни, и мы очень рады видеть эти образы, когда начинаем вместе остаток жизни.

Посмотреть все изображения с этой сессии в галерее

Место съемки: Сан-Луис-Обиспо, Калифорния / Фотограф: Даниэль Пофф / Место проведения: заповедник Лос-Осос-Окс / Одежда: Free People / Комбинезон: Novella Royale / Сканирование пленки: Photovision

Благодарственных писем Берега сокровищ: окт.31

Письмо: Поддержка до, во время и после шторма

Мы долгое время жили в Форт-Пирс и прошли через Фрэнсис и Жанну. Должностные лица, пожарные, полиция, спецслужбы и группы поддержки Форт-Пирс оказали выдающуюся и превосходную службу во время и после урагана Мэтью. У них есть наша признательность и поддержка.

Рой и Филлис Гамбино, Форт-Пирс

Письмо: Спонсор принимает программу обучения

От имени студентов начальной школы Бесси Крик я хотел бы с энтузиазмом поблагодарить Общественный центр психического здоровья Ривервью за любезное принятие Департамента руководства BCE.Благодаря вашему щедрому пожертвованию я смог приобрести учебные материалы и книги, чтобы улучшить нашу программу подсчета персонажей и осознанной дисциплины. В Bessey Creek мы рады помогать студентам в развитии и укреплении их характера и ценим возможность дополнить наши усилия. Дети, у которых есть возможность развить и укрепить свой характер, более доступны для обучения и позитивного решения многих проблем, которые встречаются на их пути. Я также хотел бы поблагодарить Образовательный фонд округа Мартин и спонсоров программы Adopt-A-Class: Питера Силкокса, CFP; Живая ортодонтия; Teleperformance; Командные парки; Партнеры по учебной программе; Жанин Вебстер, CFP, CWS и ChFC; Sanpin Logistics, ортодонт Рози Авилес, All About Achieve Learning Centres, U.Больница для животных С. Шугар и Мартин Даунс. Какое счастье нашим студентам и сообществу, что у них есть такие заботливые профессионалы и агентства, которые ценят и признают важность создания и улучшения благоприятной учебной среды для всех студентов в округе Мартин.

Синтия Гантер, консультант, начальная школа Бесси-Крик, Палм-Сити

Письмо: Поступления в пользу профилактики рака груди / Сьюзан Г. Комен

Клуб джунглей благодарит всех инструкторов Zumba и участников за то, что они сделали наш ежегодный вечеринка в розовом — полный успех!
Глобальный лидер в области фитнеса Zumba поднимает свою инициативу «Вечеринка в розовом» на новый уровень с помощью гранта Zumba Global Research Grant для профилактики рака груди, первого в истории гранта на медицинские исследования, названного в честь программы Zumba, направленной на профилактические исследования.В течение трехмесячного периода (с 1 августа по 31 октября) в каждый из следующих трех лет Zumba Fitness планирует собрать 3 миллиона долларов для финансирования этого передового исследования по предотвращению рака груди до его начала, в партнерстве со Сьюзан. Комен Г.
С 2010 года более 3 миллионов долларов было собрано благодаря инициативе «Party in Pink» и совместным усилиям Zumba Fitness, ее глобальной сети лицензированных инструкторов и поклонников Zumba. Все средства «Party in Pink ™», собранные в рамках благотворительных мероприятий Zumbathon® (занятия Zumba для благотворительности) и продажи специальной одежды и аксессуаров, будут направлены в Komen в поддержку глобального исследовательского гранта Zumba по профилактике рака груди.

Cristal Charis Mircea, Vero Beach

Письмо: Midland Credit Union повезло с Вероникой Степанек

Остерегайтесь совершения покупок в Интернете. Мошенники могут использовать законный бизнес в личных целях. Я сделал крупную покупку в Интернете. Когда я проверил свой счет по телефону, выяснилась сумма покупки. Затем я позвонил по указанному номеру и получил запись о том, что выиграл поездку на Багамы за дополнительную плату в размере 65 долларов с человека. Я повесил трубку, позвонил в FedEx и сообщил мне маршрутный номер.Угадай, что? Мошенничество. Поскольку моя карта была взломана, я пошел в Midland Credit Union и встретился с г-жой Вероникой Штепанек, помощником менеджера отделения. Она не только выдала мне новую карту на месте, но и нашла настоящий номер телефона, и оставила это сообщение: «Привет, я Вероника Штепанек из Midland Florida Credit Union, мой клиент, Гэри, интересуется, где его посылка. Пожалуйста, позвоните ему (мой номер). Через два часа мне сообщили, что FedEx доставит его послезавтра. Конечно же, оно пришло.Лично я был благодарен просто за то, что сохранил свой аккаунт, но Вероника приложила особые усилия, чтобы поступать правильно. Средней Флориде повезло с ней. Иногда банкир может быть эффективнее юриста.

Гэри Гриффин, Веро Бич

Письмо: Спасибо, Порт Сент-Люси!

В ноябре 2004 года я была приведена к присяге в качестве нового члена городского совета округа 2 в Порт-Сент-Люси. Я помню поименное голосование по моему первому пункту повестки дня в тот вечер. Городской служащий Карен Филлипс назвала меня по имени, чтобы проголосовать, и я просто посмотрел на нее.Мое сердце колотилось со скоростью милю в минуту, и я просто застыла от страха. Член совета Кристофер Купер наклонился к микрофону и сказал: «Это то место, где вы на самом деле говорите, член совета Бергер». Все засмеялись, включая меня, и я глубоко вздохнул и отдал свой первый голос на помосте.

Ну, я почти уверен, что с тех пор не переставал разговаривать! Хотя в пути, возможно, останется несколько слов, которые я хотел бы вернуть, я считаю, что служил гражданам и говорил от имени Порт-Сент-Люси тщательно взвешенным тоном.На протяжении всего этого времени моей целью было всегда быть в курсе, быть доступным и оставаться реальным. Для меня важна подлинность. Для меня важно образование. Для меня важно понимать, как решения влияют на общественность, и прогнозировать результаты, особенно с учетом потенциального сопутствующего ущерба. Я надеюсь, что я выполнял все эти важные дела часто и последовательно, насколько это было возможно.

Это сложная роль, и я бы не справился с ней без сильной поддержки со стороны других государственных служащих в нашем удивительном сообществе.Я должен вам всем огромное спасибо. Последние 12 лет были временем моей жизни! Я никогда не забуду людей, для которых я работал, людей, с которыми работал, или все проекты, которые мы реализовали вместе. Мы строили вместе. Мы вместе посмеялись. Мы плакали вместе.

Я также хочу воспользоваться моментом, чтобы поблагодарить мою семью, особенно двух моих сыновей. Они понимали важность своей работы и впоследствии многим жертвовали, не заботясь о себе. По ассоциации они тоже государственные служащие!

Моя вечная признательность адресована каждому из вас, кто оказал мне такое доверие, что проголосовал за меня, чтобы я представлял вас и ваши семьи в течение трех сроков! Спасибо Спасибо спасибо.Для меня было поистине честью и абсолютной привилегией служить городу Порт-Сент-Люси.

Да благословит Бог город Порт-Сент-Люси.

Мишель Бергер, Порт-Сент-Люси

Письмо: IRMC является огромным активом для округа Индиан-Ривер

Большинство людей виновны в том, что принимают вещи как должное, пока они не понадобятся. Я регулярно проезжаю мимо медицинского центра, но никогда особо не задумываюсь о том, сколько усилий и приверженности требуется, чтобы служить этому сообществу.
Потребность в различных медицинских сценариях — лишь вопрос времени. Никому не нравится чувство потери контроля и уязвимости, возникающее из-за того, что мы полагаемся на других, и тем не менее, когда мы смягчаемся, чтобы о нас заботились, это действительно может быть потрясающим опытом. Весьма вероятно, что первый человек, который позаботится о вас, когда вы войдете в этот мир, — это медсестра, а последний человек, который позаботится о вас, когда вы уйдете, — медсестра.
Мой недавний опыт работы с SICU / PACU не мог быть более плавным и профессиональным.От предварительной госпитализации до выписки я чувствовал глубокое спокойствие.
Итак, спасибо семье Шеридан, семье Вакслакс, семьям Валлийцев и Скалли, а также бесчисленному количеству других доноров, которые помогли превратить IRMC в высококачественный медицинский центр, которым мы все можем так гордиться. Спасибо доктору Теодору Перри, доктору Бретту Хааке и медсестрам, которые так хорошо обо мне заботились. Я действительно надеюсь, что я не вернусь в ближайшее время, но с точки зрения пациента приятно знать, какое огромное преимущество Indian River Medical Center представляет для нашего сообщества.Спасибо за то, что делаете.

Эндрю Кеннеди, Веро Бич

Письмо: Класс благодарен за поддержку материалами

Пятый класс миссис Райан в начальной школе Пайнвуд хотел бы поблагодарить Jessica Shay, LLC и семью Арей за то, что они приняли наш класс через систему образования Программа Фонда «Усынови класс». Мы очень рады использовать эти деньги, чтобы помочь обогатить и поддержать наши PBL STEM. Класс миссис Райан любит наших партнеров по сообществу и всегда благодарен им за их доброту, поддержку и щедрость.

Эллис Райан, Стюарт

Письмо: Рон Роуз делает все возможное для Дженсен-Бич

Ежедневно я гуляю по Дженсен-Бич, вверх и вниз по бульвару Дженсен-Бич, включая центр Дженсен-Бич. Не могу сказать, сколько раз я замечал Рона Роуза, исполнительного директора Торговой палаты Дженсен-Бич, работающего над поддержанием чистоты в нашем сообществе. Во время одной из моих многочисленных прогулок я регулярно замечаю энергию и самоотверженность, которые мистер Роуз вкладывает в то, чтобы Дженсен-Бич был красивым местом.Я вижу, как он сажает цветы, выщипывает сорняки, опорожняет контейнеры для мусора, убирает мусор с бордюров в центре города и собирает мусор с улицы US 1 до Indian River Drive, включая Pineapple Avenue и Ricou Terrace.

Будучи 17-летним жителем Ocean Breeze Resort и четырехлетним волонтером по информированию посетителей и бизнес-направлениям, я четко представляю и понимаю важную роль, которую Торговая палата Дженсен-Бич играет в нашем сообществе.

С учетом того, что мистер Роуз не только занимается общественными работами, но и руководит его бизнесом, а также усердно трудится над координацией парадов, художественных шоу и фестивалей, которые приносят общественную осведомленность и приносят удовольствие тысячам людей, я хочу выразить огромную благодарность.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *