Буква э в начале слова обозначает какой звук: Звук и буква Э, э

Содержание

Буква Э в русском язык

Сейчас Вы узнаете о букве и звуке Э.

 

Звук [э] – гласный, произносится легко. Во время произношения звука рот приоткрылся, губы растянулись. Этот звук можно пропеть или прокричать. Шумов никаких не слышно. Вот доказательства того, что это – гласный звук.

 

Имена на букву Э:

 

Эдик

Эльвира

Эмма

Элла

Эдита

 

Звук [э] в словах чаще встречается в середине слова, а вот в начале и конце – гораздо реже.

 

Эверест – самая высокая гора в мире. Слышны два звука [э] в её названии. У этой горы есть второе название – Джомолунгма, что означает «богиня, мать земли».

 

Это самое высокое дерево – эвкалипт. Звук [э] только в начале слова.

 

Эйфелева башня – самый узнаваемый символ Парижа, одно из самых высоких сооружений в мире. Звук [э] в начале слова.

 

Слово эскалатор похоже по звучанию на слово экскаватор. Даже начинаются они одинаково – на Э, но не путайте эти слова. Экскаватор – это машина, которая роет землю.

 

Экватор – линия на глобусе, которая показывает середину нашей планеты и делит её на две части – северное полушарие и южное полушарие.

 

Повторите слова, с которыми вы познакомились. Произнесите их вслух и сосчитайте все звуки [э]:

 

Эверест

Эвкалипт

Эскалатор

Экскаватор

Экватор

Эйфелева башня

 

Получилось семь звуков [э].

 

Все эти слова были длинными и сложными в произношении. Все дело в том, что они пришли в наш язык из других языков. А вот древние русские слова на Э – короткие. И их совсем немного:

 

Это

Этот

Эх

Эй

Э-ге-ге

Э-хе-хе

 

Чтобы все эти слова записать, потребуется буква Э.

 

 Прочитайте буквы:

 

  1. ауэ, эуа, оуаэ, аоэу
  2. ау́э, э́уа, оуа́э, а́оэу

 

Над буквами во втором ряду появилась чёрточка – это знак ударения. Он говорит: «Выделяй голосом звук, когда читаешь букву, более сильно». Прочитайте буквы еще раз, выделяя их голосом.

 

вернуться на страницу «Русский язык 1 класс»

 

Русский язык с репетиторами онлайн

Практичные советы по изучению русского языка

Мы в соцсетях:

Графика — Словарь Филолога

Что обозначает буква я в слове нельзя? Протяните, произнесите длительно мягкий согласный: зь-зь-зь-зь… и добавьте без всякой паузы а. Получится слог зя, точно такой, как в словах нельзя, зяблик, скользя, озябнуть, зять, грозят. Значит, буква з обозначает согласный з, но не указывает, что он мягкий. Да, именно так. Если я в начале слов.а читаю з, то не знаю, что произнести: [з] или [з’] (так будем обозначать мягкие согласные). Может быть, это зябь — з мягкий, а может, зал — з твердый. Видно, буква я здесь обозначает, что предшествующий согласный мягкий, а за ним следует гласный а. Сравним такие слоги:
за [за] да [да] на [на] зя [з’а] дя [д’а] ня [н-а]
Слоги отличаются твердыми и мягкими согласными. Притом буква а обозначает твердость предшествующего согласного, а буква я — мягкость:
Что обозначает буква ю в слове колю? Произнесите длительно, протяжно: ль-ль-ль-ль… и добавьте у. Получится слог лю, точно такой, как в слове колю. Значит, буква ю обозначает гласный у и мягкость предшествующего согласного. Сравним слоги:

лу [лу] ду [ду] ну [ну] лю [л-у] дю [д-у] ню [н-у]
Слоги отличаются друг от друга согласными — твердыми и мягкими. Буква у передает твердость согласного, а ю — мягкость:
Сравним слоги:
тэ [тэ] сэ [сэ] ме [м*э] се [сэ]
Буква э показывает: предшествующий согласный твердый; пример: мэр, сэр. Буква е свидетельствует о мягкости предшествующего согласного. Впрочем, э употребляется редко, и обычно различие твердых — мягких согласных на письме остается невыраженным. Например, пишут: постель [паст’эл’] и пастель [пастэл’] — особый вид красок; различие между [т] и [т’] письмо не передает. Сравним:
нёс нос потёк поток [н’ос] [нос] [пат’ок] [паток]
Вы видите: буква ё говорит, что предыдущий согласный — мягкий, а после него идет о. Буква о говорит: предыдущий согласный — твердый, а вслед за иим — о.
Так же распределяют свои обязанности буквы и— ы. Сравним: нить — ныть, бит — быт. Пишем — игры, но разыгрывать. Зачем? Указываем твердость согласного з у приставки.
Итак, буквы я, ю, е, ё, и показывают мягкость согласных перед гласными и, кроме того, обозначают и сами эти гласные. Но ведь мягкие согласные могут быть не только перед гласными: встань, встаньте, подвинь, подвинься, льды, львы. Как тогда обозначать мягкость согласных? Примеры показывают: с помощью мягкого знака. Итак:
Мягкий согласный находится:
перед гласными
не перед гласными=или на конце слова, или перед согласным

Но буквы я, ю, е, ё, и встречаются не только после согласных.

В этих случаях те же буквы обозначают сочетание звуков: я = j + а, ю = j + у, е = j + э, ё = j + э. Вы можете протянуть первую часть сочетания ё в начале слова: j-j-j-j-j-… нли й-й-й-й…, а потом вторую: о-о-о…-ш. Получится ёж. Заметим: звуки j, й похожи, произнесем более напряженно — получится /, произнесем менее напряженно — выйдет и. Итак:
я (не после согласных!) = j + а.

ю (не после согласных!)= j + у.
е (не после согласных!)= j + э.
ё (не после согласных!) = j + о.
Так передается /’ перед гласными. А в других положениях? Когда гласного после [j] нет? Передается буквой й. Сравним: играй! Прибавим у: играй + у = играю. Край, прибавим а: край + а = края.
Итак, мы рассказали, как буквами обозначается в русском письме мягкость согласных, как обозначается /. Притом эти обозначения характеризуют не отдельные группы слов, а все слова: везде буква я в начале слова обозначает сочетание согласного /’ и гласного а.
Та часть теории письма, которая определяет, как передаются единицы языка во всех случаях, во всех словах и морфемах, называется графикой. Она изучает элементарные знаки письма — буквы в их наиболее типическом, повсеместном для данного языка употреблении. Другая часть теории письма, соотносительная с графикой, называется орфографией.
Мягкость согласного обозначается буквами:
я, ю, е, е, и
ь
Совокупность элементарных единиц письма — букв — составляет алфавит. Знаки алфавита имеют определенный, традиционно закрепленный порядок следования при их перечислении.

Метки:Говор, Грамматика, Звук, Морфология, Речь

Буква Э,э, звук [Э] | План-конспект урока по чтению (1 класс) на тему:

Буква Ээ, звук [э]

Как человек научился летать?

Планируемые результаты:

Предметные: 

  • знать звук [э], букву, обозначающую его;
  • читать слова, предложения с буквами Э, э;
  • научиться соотносить звук [Э] и букву, его обозначающую. 
  • характеризовать  звук с опорой на ленту букв.

Личностные результаты:

  • готовность работать в паре
  • освоение правил поведения на уроке
  • принятие и освоение социальной роли обучающихся,             развитие мотивов учебной деятельности;
  • формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур

Метапредметные результаты:

  • овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи
  • активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;
  • овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям
  1. Орг.момент, мотивация.

Все за парты дружно сели,

На меня все посмотрели.

Все сумели вы собраться,

За работу дружно взяться.

Будем думать, рассуждать,

Можем мы урок начать.

Вы уже пол года первоклассники, вы стали настоящими школьниками и вам все школьные задания по силам. Желаю нам с вами удачи!

  1. Актуализация.

— Что мы делаем на уроках чтения и русского языка? (читаем, пишем, знакомимся с новой буквой).

— Как думаете, чем будем сегодня заниматься? Какую цель поставите на сегодняшний урок? (познакомиться с новой буквой)

— Сегодня мы тоже познакомимся с новой буквой. Чтоб узнать, что это за буква, предлагаю вам послушать песенку. Задание послушать, узнать букву и запомнить слова эту букву.

— С какой буквой будем знакомиться? (Э)

          — Какое мужское имя на эту букву услышали? (Эдик)

— А женское? (Элла)

Вот какие имена, можно сказать редкие, не часто встречаются.

На уроке мы с этими именами еще встретимся сегодня.

— Кроме этого в песенке прозвучали еще другие слова на эту букву. Какие? (электричка, эскалатор, этим, энергично)

— Какие еще слова на эту букву вы знаете? (экология, экскаватор, эскимо, экран, этикетка, этика, эрмитаж, …)

  1. Выявление места и причины затруднения.

— Кто уже знал раньше, как выглядит и называется эта буква?

Многие в нашем классе пришли в школу и уже умели читать, следовательно и знали эту букву. Но в школе вы узнали, что знать букву – это мало, важно знать о том, что прячется за буквой.

  1. Построение проекта выхода из затруднения.

— Что нам помогает знакомиться с новой буквой? (доска, учебник, лента букв, учитель).

— Откроем учебник на странице 57, прочитаем тему.

— Что такое буква? (это то, что мы видим и пишем)

— Где видим и пишем буквы? (книга, компьютер)

— Что такое звук? (это то, что мы слышим и произносим)

— Где используем звуки? (в речи, в общении)

— Произнесите все звук буквы Э (эээээээээээ)

  1. Реализация построенного плана.

На доске рассыпались элементы схем-звуков

— Давайте определим, что ему подходит?

  • Гласный, т.к.  поётся, не встречает преград, подходит красный звуковичок.
  • Э – гласный 1 ряда, даёт команду предшествующей букве «Читайся твёрдо» (проверим по учебнику — сова)
  • Правило: сколько в слове гласных, столько и слогов.
  • Э может быть ударный или безударный.
  • — А  глухой или звонкий  звук обозначает? (никакой, гласные не могут быть гл.или зв.)

Лишнее убираем.

Итак, про звук Э мы уже рассказали все, что знаем о нём.

Теперь эти знания нам нужно использовать в уроке.

  1. Первичное закрепление с проговариванием.

Смотрим в учебник на страницу 57 – поля.

— Что видим на полях? (букву Ээ)

— Почему там 2 буквы Э? (заглавная и строчная, зачем заглавная, зачем строчная)

— Кто изображён на иллюстрации?

— Что делает? (кричит)

— Как думаете для чего? (заблудилась, завет кого-то)

— Что же она слышит в ответ, поможет схема и слова. (эхо)

— Кто слышал эхо?

— Где в схеме слова эхо спряталась буква э? (за 1 квадратиком)

— Сколько слогов? (2) Хлопнем

— Сколько гласных? (2)

— На какую букву падает ударение? (Э)

Произнесем: эхо, эхо, эхо, эхо, ээээхо

— Кто прочитает 2 слово? (экран)

— Сколько слогов (2) хлопнем

— На какую падает ударение? тянем

— Чем похожи слова эхо и экран? (2 слога, начинаются на букву Э)

Сейчас мы разговаривали о словах с буквой Э в начале. Но ведь буква Э еще встречается и в середине.

Найдите 2 слова.

— Где в них находится Э? (в середине слова) – покажите пальчиком.

Прочитайте самостоятельно

— Кто прочитает? (аэроплан, аэробус)

— Сколько слогов в 1 слове?

— Сколько во 2?

— Как проверить? (посчитать гласные, сколько гласных, столько и слогов)

— Что такое аэроплан и аэробус? (летательные аппараты)

Поговорим о летательных аппаратах.

— Рассмотрите рисунки на с.56. Прочитайте тему для беседы. (Как человек научился летать)

— На иллюстрациях есть разные летательные аппараты, попробуйте с соседом разобраться,  какие летательные аппараты там изображены, какие у них названия.

— Поднимите руку та пара, кто знает все названия летательных аппаратов.

— Раз не знаете, постараемся сейчас узнать.

— Есть ли там аэробус? (есть, оказывается аэробус)

— Кто знает что такое аэробус? (аэробус – это современный самолёт, так же самолётом является боинг. Они очень похожи и отличаются только техническими особенностями)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

— Кто из вас  когда-то летал на самолёте?

— Какие чувства вы испытали? (страшно, понравилось)

— Оказывается человек издревна стремился летать как птица. Какие приспособления на ваш взгляд самые старые? (человек с лопастями)

— Летать на них не получалось. Каких только приспособлений не создавал человек, чтоб подняться в воздух.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

— Но люди, глядя на птиц, всё же мечтали перемещаться по воздуху  на дальние расстояния, с возможностью перелетать  водные просторы, горы. Конструкторы разных лет бились на созданием летательных аппаратов. И мало по малу им удавалось создавать разные летательные средства. – воздушный шар, парашют, дирижабль, аэроплан, дельтаплан, аэрошют  и даже аэроцикл.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Потом средства все совершенствовались и совершенствовались. Человек мог всё выше и дальше отправляться в полёты.

В современном мире чаще всего используются аэробусы-самолеты-боинги для граждан, вертолёты и аэропланы для разных служб, военные самолёты.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

 

Но и этого людям было мало, чем современнее становился человек, тем больше ему хотелось исследовать пространство все дальше и дальше, все выше и выше. Тогда авиаконструкторы стали работать над исследованием космоса. Работа была сложная, потому что было неизвестно что же там, в космической дали. Сначала учёные разработали космические корабли, ракеты, пытались запустить их в космос пустыми. Потом отправляли в путешествие в космос животных. Но этого было недостаточно. И было решено готовить в космос человека. Это была сложная и тревожная обязанность. Нужно было подготовить все так, чтоб это не было опасным для жизни лётчика-космонавта. И первым отважным человеком, совершившим полёт в космос, стал наш соотечественник, космонавт нашей страны.

— Кто знает его ФИО? (Юрий Алексеевич Гагарин)

          Весь мир был в изумлении, узнав, что нашей стане удалось покорить космос. Вся страна, все граждане  тогда и до сих пор испытывают чувство гордости за первого космонавта на земле, за то, что космонавт именно нашей страны первым покорил космос, еще говорят «Открыл путь в космос».  

Что же он увидел и люка своей ракеты? Прочитаем в стихотворении с.57

Сами читают.

— Какой знак стоит в конце? Почему? Как надо читать?

— Кто прочтет вслух для всех?

Кто желает дома можете выучить это стихотворение наизусть.

Конечно, быть космонавтом сложная и даже героическая работа. В космонавты годятся только полностью здоровые, выносливые и смелые люди.

Кто знает, может кто-то из вас тоже когда-то будет космонавтом или пилотом самолета.

ФИЗМИНУТКА

Самолёты загудели,

Самолёты полетели,

Полетели, полетели,

На полянку тихо сели.

ПИСЬМО

Тренироваться в чтении слов с буквой Э мы будем с вами так же на следующем уроке, у нас еще будет на это время.

А сейчас мы приступаем к письму новой буквы.

Откройте страницу 26 в прописи. То, что осталось с карантина незаписанное оставьте, мы будем писать с вами на след.уроке и завтра.

— Какую букву будем писать? (заглавную букву Э)

— Для чего нужны заглавные буквы?

— Посмотрите на образец, похожи ли между собой буквы?

— Есть ли сложные элементы?

— Из каких элементов состоит?

Пропишем элементы вверху страницы + узор

Несмотря на то, что эта буква несложная, у учеников возникают проблемы с её написанием. Давайте посмотрим, какие ошибки можно совершить?

ошибки

ошибки

ошибки

ошибки

Ошибки

Правила письма: сели ровно, поставили ноги, положили правильно пропись. Покажите, что готовы писать.

Показ образца.

Пишут всю строку.

Зажгите красный огонёк под самой красивой буквой.

— Что видите на следующей строчке? (имена)

— Как они написаны?

— Где встречались с этими именами? (в начале урока в песенке)

Письмо слов со мной вместе.

Письмо предложений со мной вместе.

итог

Изучение буквы Э и её характеристик мы только начали, в прописи нас ждут еще задания, выполнить без азбуки которые мы не сможем. Продолжим изучение на следующем уроке.

Но сейчас подведем итог по этому уроку.

— С какой буквой познакомились?

— Кто запомнил её характеристику?

— Кто считает, что у него отлично уже получается писать эту букву?

— Что нового узнали из истории  полёта человека в небо?

Э — это… Что такое Э?

У этого термина существуют и другие значения, см. Э (значения).

Э, э (русские названия: э или э оборо́тное) — 31-я буква русского и 30-я буква белорусского кириллических алфавитов; в других современных славянских кириллических алфавитах не используется (в украинском роль пары Э/Е играет Е/Є). Используется также в некоторых алфавитах неславянских языков. Считается[кем?] заимствованной глаголической формой буквы «есть» (Е), которая выглядит как и обозначает нейотированный звук.

В кириллице знак Э используется как минимум с XIV века.[1] Например, он многократно встречается в рукописном Познанском сборнике[2], списанном (за исключением более поздних последних страниц) в конце XVI века

[3] (в таких словах как «цэсар», «рыцэр» и т. д.). Встречается она и в московском 1648 года издании грамматики Смотрицкого[4]: этѷмоло́гїа[5], причём для Э была изготовлена особая литера, а не перевёрнута существующая. Официально в алфавит буква Э включена в 1708 году при создании гражданского шрифта, унаследовав позицию между Ѣ и Ю, на которую в церковнославянских учебных азбуках порой ставили вариант Є буквы Е, обычно имевший, впрочем, как раз противоположное звуковое значение.

В сербском варианте гражданского алфавита знаки Э и Є были взаимозаменимы (первоначально чаще использовалось Э, позже наоборот) и имели значение йотированного звука; оба упразднены в середине XIX века реформой Вука Караджича.

Буква «э» в русской письменности

В современной русской письменности буква Э обозначает нейотированные гласные звуки [e] и [ɛ]. Используется в немногих собственно русских словах:

это, этот, этак(ий), эдак(ий), эк(ий), эва, эвон, эх, эхе-хе, эхма, эй, эге, эге-ге. Основное предназначение буквы Э — использование в начале слова и после гласных в заимствованных словах: эвтаназия[6], эклер, аэд, дуэль, Боэций (однако после гласных Е и И регулярно пишется Е, а Э лишь в немногих исключениях, вроде Мариэтта или Глиэр). После согласных написания через Э редки: согласно правилам образца 1956 года, это лишь слова мэр, пэр, сэр (до начала XX века писавшиеся через Е) и собственные имена; позже к этому списку добавился мэтр для отличия от метра. В редакции правил 2006 года в список основных корней с Э после согласных включены ещё три: пленэр, рэкет, рэп. На практике, однако, слов с Э после согласных гораздо больше, особенно среди недавних заимствований, ещё не вполне усвоенных русским языком. Многие из них имеют варианты с
Е
(кэб/кеб, тэг/тег, хэш/хеш и т. п.), причём написания с Э обычно выглядят более иностранными. Кроме того, с Э пишутся названия букв (бэ, вэ, гэ, <…> эль, эм, эн…) и слова, образованные от аббревиатур, вроде гэдээровский, кагэбэшный или пэтэушник.

Л. В. Щерба («Теория русского письма», 1983, цит. по [1]) писал следующее:

Замечания вызывает одна только буква «э» для обозначения гласного «э» в начале слов и после гласных. Дело в том, что в этом положении в исконных русских словах встречается нормально лишь сочетания «је»: ехать, есть, преемник, знает и т. п. Только в словах это, эта и т. п. мы имеем чистое «э» в начале слова. Все остальные случаи чистого «э» в этом положении относятся к заимствованным словам — экран, эхо, поэт, Боэций и т. д. Таким образом, буква «э» является специфической для слов заимствованных, иностранных; иначе говоря, она является внешним признаком подобных слов. Как букву для иностранных слов воспринимали «э» и многие наши писатели старого и нового времени. В XVIII век её считали ненужной Тредиаковский, Ломоносов, Сумароков. Последний пишет по этому поводу: «Вошла было в нашу азбуку странная литера для изъяснения слов чужих; однако сей пришелец выгнан». В XIX веке против буквы «э» высказывались Каченовский и даже Белинский (последний возражал, впрочем, только против формы). Грот, отвергая употребления буквы «э» после согласных, однако очень отстаивал её для начала слова и после гласных. Он справедливо указывал, что благодаря отсутствию буквы для чистого «э» у нас вошли неправильные произношения Европа вм. Эвропа, евнух вм. эвнух, Ева вм. Эва, Еврипид вм. Эврипид и т. д. В наши дни невозможно писать еволюция, егоизм, екзамен, елемент и т. п., а поэтому не может быть сомнений в том, что буква «э» абсолютно необходима в русском алфавите, но не менее очевидно и то, что она характеризует те слова, в которых пишется, как иностранные.

Буква «э» после согласных

В некоторых случаях практической транскрипции иностранных имён и названий применяется написание буквы э после согласных, в частности:

Буква «э» в белорусской письменности

В белорусской письменности различие между Э и Е проведено более последовательно фонетически: Брэст, старэйшы, грэшнік, яшчэ (ещё), и др. В словах славянского происхождения Э всегда находится под ударением.

Употребление

Восклицательное междометие «э!» состоит из этой единственной буквы.

Таблица кодов

КодировкаРегистрДесятич-
ный код
16-рич-
ный код
Восьмерич-
ный код
Двоичный код
ЮникодПрописная1069042D00205500000100 00101101
Строчная1101044D00211500000100 01001101
ISO 8859-5Прописная205CD31511001101
Строчная237ED35511101101
KOI 8Прописная252FC37411111100
Строчная220DC33411011100
Windows 1251Прописная221DD33511011101
Строчная253FD37511111101

В HTML прописную букву Э можно записать как &#1069; или &#x42D;, а строчную э — как &#1101; или &#x44D;.

См. также

Примечания

  1. Срезневский И.И. Материалы для Словаря древнерусского языка. — Санкт-Петербург, 1912. — Т. 3. — С. 271—272.
  2. См. напр. входящую в него летопись Рачинского в: ПСРЛ, т. XXXV, М., «Наука», 1980; факсимиле листов ещё одной части сборника, повести о Тристане, в: Białoruski Tristan. Kolegium Europy Wschodniej. ISBN 978-83-89185-71-6
  3. Соболевский А. И. — Славяно-Русская Палеография.
  4. PDF-файл «Грамматика» Милетія Смотрицкаго. Московское изданіе 1648 г.
  5. «Грамматика» Милетія Смотрицкаго. Московское изданіе 1648 г.
  6. Хотя по правилам заимствования здесь должна быть е, ср.: Европа, Евгений, Евангелие и т. п.

Литература

  • Грамматика 1648 г. / Предисл., науч. коммент., подг. текста и сост. указателей Е. А. Кузьминовой. — М., МАКС Пресс, 2007. — 624 с. — (Памятники словесности). — ISBN 978-5-317-01901-3.

Ссылки

ОБОЗНАЧЕНИЕ ДВУХ ЗВУКОВ [й’], [э] ОДНОЙ БУКВОЙ Е. БУКВЫ Е, е- пнш 1 класс

Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ ДВУХ ЗВУКОВ [й’], [э] ОДНОЙ БУКВОЙ Е. БУКВЫ Е, е

Ц е л и : познакомить учащихся с функцией буквы «е» обозначать два звука [й’], [э] в

определенных позициях: в начале слова и после гласных в слове; упражнять в чтении слов с

буквой «е»; закреплять знание условного обозначения звонкого, глухого, твердого и мягкого

согласных звуков; учить акцентированному произнесению согласных звуков на основе

одноуровневых моделей слов; раскрыть технологию перекодирования звуковой формы слова в

буквенную на основе двухуровневых моделей слов; учить читать слова по слогам и

орфоэпически; формировать умение читать предложения как относительно законченные по

смыслу структурные единицы; закреплять прием воспроизведения слова вслух на основе его

звуковой модели; развивать фонематический слух и культуру звукопроизношения; формировать

умение воспринимать на слух и образно представлять стихотворный текст и корректировать его

содержание; воспитывать любознательность.

Планируемые результаты (предметные).

Осуществляют сравнение строчной и заглавной, печатной и письменной букв; слого — звуковой анализ слов со звуками й’], [э]. Выполняют письмо слогов и слов с буквами е

Дополняют предложения словом, закодированным в предметном рисунке. Списывают с письменного шрифта. Знают критерии оценивания выполненной работы.

Личностные результаты.

Проявляют познавательный интерес, учебные мотивы.

Универсальные учебные действия (метапредметные).

Регулятивные: планируют своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Познавательные: общеучебные — осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме; логические — осуществляют сравнение строчной и заглавной, печатной и письменной букв; проводят слого — звуковой анализ слов со звуком [н]; выделяют признаки предложения.

Коммуникативные: умеют в коммуникации строить понятные для партнёра высказывания.

О б о р у д о в а н и е : загадки; ребусы; карточки-буквы; фишки-звуки; шаблоны-

прямоугольники и шаблоны-треугольники для составления схем предложений.

Х о д у р о к а

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

– Отгадайте загадки.

Ее всегда в лесу найдешь –

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

(Ель.)

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

(Ежиха.)

– Сравните слова-отгадки. Чем они похожи?

– Произнесите первый слог.

– Сегодня на уроке узнаем, какие звуки обозначает буква «е» в начале слова.

III. Конструирование большой и малой букв Е, е.

Учитель просит детей рассмотреть образцы печатных букв «Е», «е».

Ева гребнем расчесалась –

В нем три зубчика осталось. Г. Виеру

«Е» на грядке пригодилась –

Вместо грабель потрудилась. В. Степанов

– Из каких элементов-шаблонов они состоят?Далее учитель раздает учащимся в конвертах необходимые шаблоны и просит

сконструировать из них буквы «Е», «е».

Один из учащихся выполняет задание на магнитной доске.

IV. Звуковой анализ слов на основе двухуровневых моделей

(с. 43).

– Рассмотрите иллюстрации в учебнике.

– Что изображено в верхнем ряду?

– Как называются деревья? (Ели.)

– Что делали мальчики? (Мальчики ели булочки.)

– Сравните значение слов «ели» в обоих случаях. (В первом случае слово «ели» обозначает

название хвойных деревьев во множественном числе, это слово-предмет. Во втором случае слово

«ели» указывает на то, что делали мальчики, это слово-действие.)

– Под каждым рисунком положите условный знак – прямоугольник соответствующего цвета.

(Слово-предмет обозначаем розовым прямоугольником, слово-действие – голубым

прямоугольником.)

– Прочитайте слово «ели» по слогам и орфоэпически.

– На каком месте в слове стоит буква «е»?

– Сколько в слове звуков?

– Сколько в слове букв?

– Какая буква обозначает два звука? (Буква «е» обозначает два звука – [й’э].)

– Когда буква «е» обозначает два звука? (В начале слова.)

– Сколько слогов в слове «ели»?

– Назовите ударный слог.

Е л ь – хвойное вечнозеленое дерево с конусообразной кроной.

– Отгадайте загадку.

По округе славится

Зеленая красавица:

Сарафан – как колокол,

По земле да волоком,

Шапочка – с опушечкой,

С острою макушечкой.

(Ель.)

– Дерево названо так по колючей хвое. В древнерусском языке сначала появились слова «ель»,

«елинь» – «еловый лес», позже «ельник», а уж только потом «ёлка», причем это слово

употреблялось в основном в значении «рождественская ёлка», «новогодняя ёлочка» – символ

Нового года. А традиция встречать Новый год ёлкой пришла к нам из Германии.

С незапамятных времен из уст в уста передавалась легенда о деревьях, что пышно расцветают

среди зимы. В честь этой легенды в Германии и стали устраивать зимой веселое празднество. Но

так как в стужу не теряли свое зеленое убранство одни лишь ёлки-ели, выбрали именно это

дерево. Ветви ёлки украшали фонариками, игрушками, блестками, чтобы всем казалось, будто

она и на самом деле расцвела.

– Как зовут девочку, если в ее имени есть буква «е»? (Лера.)

– Прочитайте слово «Лера» по слогам и орфоэпически.

– На каком месте в слове стоит буква «е»? После какой буквы стоит буква «е»? (После

согласной буквы.)

– Сколько в слове звуков?

– Сколько в слове букв?

– Какой звук обозначает буква «е»? (После согласного буква «е» обозначает звук [э] и

показывает, что предыдущий согласный произносится мягко.)

– Рассмотрите иллюстрации во втором ряду (с. 43).

– Кто нарисован слева? Что делал портной? (Портной «мерил» ткань.)– Прочитайте слово «мерил» по слогам и орфоэпически.

– На каком месте в слове стоит буква «е»? (В середине слова, после согласной.)

– Сколько в слове звуков?

– Сколько в слове букв?

– Сколько в слове «мерил» слогов?

– Назовите ударный слог.

– Какой звук обозначает буква «е» в слове «мерил»? (После согласного буква «е» обозначает

звук [э] и показывает, что предыдущий согласный произносится мягко.)

– Кто изображен в центре? (Мэр.)

– Объясните значение слова «мэр».

Мэр – глава городского правления.

– Составьте предложение со словом «мэр».

Встреча делегации с мэром столицы.

– Прочитайте слово «мэр» орфоэпически.

– На каком месте в слове стоит буква «э»?

– Какой звук обозначает буква «э»?

– Как произносится предшествующий согласный звук [м]? (Согласный твердый.)

– Какой предмет нарисован справа? Для чего нужен мел?

– Прочитайте слово «мел» по слогам и орфоэпически.

– На каком месте в слове стоит буква «е»? После какой буквы стоит буква «е»? (После

согласной буквы.)

– Сколько в слове звуков?

– Сколько в слове букв?

– Какой звук обозначает буква «е»? (После согласного буква «е» обозначает звук [э] и

показывает, что предыдущий согласный произносится мягко.)

М е л – это мельчайшие остатки древней жизни на Земле: раковин, обломков скелетов

вымерших морских животных. Мел откладывался в водоемах в течение миллионов лет. Так, на

месте нынешнего Белгорода очень давно было теплое море, потом оно обмелело, а известняки

остались. Вот от них и «формируют» мел. Слова «мел», «мелкий», «молоть» – однокоренные.

– Отгадайте загадку.

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил.

(Мел.)

– Составьте предложение со словом «мел».

Мелом пишут на доске.

– Какая буква потерялась?

ли ла л то с ло л с

Ф и з к у л ь т м и н у т к а

Учащиеся выполняют упражнения за учителем.

Еле, еле, еле, елеЗавертелись карусели,

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом, бегом,

Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите,

Раз, два, раз, два!

Вот и кончилась игра!

V. Задания на развитие внимания, мышления.

1. Р е б у с ы .

– Где спряталась ель?

ник м ник м ница

с дерей аквар с ский

п мени пост др

р сы тр тонн

в кан

2. И г р а «Дополни предложения».

И зимой, и летом зеленеет в лесу … (ель). Под елью спрятался маленький колючий … (ёжик).

На тарелке лежала вкусная … (еда).

В этом году я впервые попробовала вкусную сине-черную ягоду. Она называется …

(ежевика).

– Составьте звукобуквенные схемы угаданных слов, используя фишки.

Ф и з к у л ь т м и н у т к а

VI. Игра «Узнайте звук».

– Вставайте только мальчики, если ответ начинается со звука [э], и только девочки, если ответ

начинается со звуков [й’э].

– Небольшой зверек с ценным мехом. (Енот – [й’э].)

– Сооружение для хранения зерна. (Элеватор – [э].)

– Самая низкая школьная отметка. (Единица – [й’э].)

– Движущаяся лестница в метро. (Эскалатор – [э].)

– Машина с большим ковшом. (Экскаватор – [э].)

У писательницы Н. Гернет есть рассказ «Что получилось?».

Это не просто рассказ, а р а с с к а з -з а д а ч а . Решите ее.

Когда Надя и Сережа пошли первый раз в школу, мама подарила им по разрезной азбуке. Они

уже давно выучили все буквы и очень любили из них складывать разные слова. Сережа сложил

даже целый рассказ. Правда, у него, как нарочно, куда-то задевались все буквы Е. Но только он и

без них обошелся. Взял да и поставил вместо буквы Е разные другие буквы. «Прочитай!», –

говорит Сережа Наде. Надя прочитала, да только ничего не поняла. Помогите ей, ребята, она ведь

маленькая.Поставьте сбежавшую от Сережи букву Е в те слова, где ей полагается быть. Вот что может

натворить лишь одна пропавшая буква. А встала она на свое место – и все теперь понятно. Как

важно написать букву там, где она нужна.

Заменить нужно выделенные буквы.

В полу было жарко. Мы охали долго-долго, пока увидали лес и сало. Нас ждали в соли. Тетя

Луна и дядя Соня были нам рады. Мы хорошо провыли лото. Ловили рыбу на руку, или ватрушки

на моду. Кувыркались на лугу в сани. А потом поохали в город.

И г р а «Превращение слов – волшебная цепочка».

Измените одну букву: лото – лето; мел – сел – пел; село – соло – сало – само; река – рука;

сени – сани; пел – пол; Лена – луна; Сеня – Соня – Тоня – Толя – Коля – Поля; ехать – охать.

VII. Итог урока.

– Что нового узнали на уроке?

– Какие звуки обозначает буква «е»?

– Когда буква «е» обозначает два звука?

Буква Э — общие сведения, примеры, материалы для изучения

Э, э — 31-я буква русского и 30-я буква белорусского кириллических алфавитов; в других современных славянских кириллических алфавитах не используется. Используется также в некоторых алфавитах неславянских языков. Считается заимствованной глаголической формой буквы «есть», которая выглядит, как и обозначает нейотированный звук

Общие сведения

Ээ

Название буквы:
э
Буква:
гласная
Звук:
[э]
Начертание:
Э — заглавная
э — строчная
Позиции в алфавите:
31-я с начала
3-я с конца
Старое название:
Э
Ранг:
30
Употреблений:
1610107
Частотность:
1.40%
Транслит:
eh, e
По-английски:
Cyrillic Letter E
Азбука Морзе:
точка точка тире точка точка
· · − · ·
Радиоалфавит:
Эхо
Юникод:
Э: U+042D
э: U+044D
HTML-код:
Э: &#1069; или &#x439;
э: &#1101; или &#x459;
URL-код
Э: %D0%AD
э: %D1%8D

Буква «Э» в различных азбуках, языках и системах

В качестве примеров приведем также слова из разных областей, начинающихся на букву «Э». Среди них имена собственные и нарицательные, общеизвестные и редкие.

Примеры слов на букву «Э»

#Слова
Слова начинающиеся на букву «Э»Экскаватор, экватор, эму
Слова заканчивающиеся буквой «Э»Алоэ, каратэ, каланхоэ
С буквой «Э» в середине словаМэр, поэт, поэзия, дуэт, сэр
Слова содержащие несколько букв «Э»Электроэнергия
СтраныЭквадор, Экваториальная Гвинея, Эритрея, Эфиопия. Смотреть все страны на букву «Э»
ГородаЭртиль, Эссен, Энгельс, Эртиль, Электросталь . Смотреть все города на букву «Э»
ЖивотныеЭлении, эму, эмбии. Смотреть всех животные на букву «Э»
Овощи, фрукты и ягодыЭстрагон.
ПрофессииЭкономист, эскалаторщик, электрик, экскурсовод, этнограф. Смотреть все профессии на букву «Э»
Все имена на букву «Э» со значениями и происхождением
Мужские именаЭдгар, Эдуард, Эмин, Эмиль, Эльдар, Эрик, Эрнест. Смотреть все мужские имена на букву «Э», а также их значение и происхождение
Женские именаЭвелина, Эльмира, Эрика, Эмилия, Эля. Смотреть все женские имена на букву «Э», а также их значение и происхождение

Материалы для изучения

Стихи

* * *
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!

Стихи про букву «Э»

Загадки

* * *
Экскаватор землю роет –
Трубопровод новый строит.
Весь измажется в земле,
Превратится в букву… (Э)

Загадки про букву «Э»

Скороговорки

* * *
Есть у буквы Э машина,
У нее ползет резина.
Это вам не экскаватор,
Это длинный эскалатор.

Скороговорки на букву «Э»

Сказки

Буква Э недовольна

— Э-э, — ворчливо протянула буква Э, — поставили меня чуть не в самый конец алфавита… Эк, меня занесло куда! Эх, мне бы на первое место! Эй, буквы, пропустите-ка меня вперед!..

Но буквы сказали:

— Стой, где стоишь. И не болтай понапрасну длинным своим языком. Не все ли равно, на каком месте стоять? Важно полезной быть.

Автор: А. Шибаев

Cказки про букву «Э»

Буква Э задания для дошкольников с картинками

Цель занятия: изучаем букву Э, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

Задачи:

  • познакомить дошкольника с буквой Э, правильным произношением звука;
  • научить писать печатную букву Э по клеточкам;
  • сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Электричество
Эскалатор
Экскаватор
Эклер

Когда мы произносим звук [Э], воздух свободно выходит изо рта. Произнеси: ЭЭЭ. Ни губы, ни зубы, ни язык не мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [Э].

  1. Скажи, что такое эхо?
  2. Послушай предложение: ЭММА И ЭЛЛА СЛУШАЛИ ЭХО.
  3. ЭХО — какой первый звук в этом слове?
  4. Какой первый звук в слове ЭЛЛА? — ЭММА?
  5. Какой звук есть и в слове ЭКСКАВАТОР, и в слове ЭСКАЛАТОР?
  6. В начале, в конце или в середине слова звук [Э] в слове ЭСКАЛАТОР? — ЭКСКАВАТОР? МЭР?
  7. Гласный или согласный звук [Э]?

Задание: печатная буква Э для дошкольников

Рассмотри букву Э. Напиши ее в воздухе, а теперь в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Распечатать Скачать файл

Продолжи фразу

На большие расстояния
Мчится он без опоздания;
Пишется в конце два С,
Называется … (экспресс).

К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество.
Это … (электричество).

На лучинке, в бумажке,
В шоколадной рубашке,
В руки просится само.
Что же это? … (Эскимо.)

Угукало, агакало,
Аукало и плакало,
И рассыпалось смехом,
И называлось… (эхом).

Сказка про букву Э

Экскаваторщики
Вбегает вчера ко мне Эдик с пятого этажа.
— Бросай свои этикетки! — кричит.
— У нас во дворе настоящий эскалатор работает!
Я говорю:
— Экскаватор, наверное, эскалаторы только в метро бывают. Выбежали мы во двор, а там и в самом деле стоит экскаватор. Мотор работает, а экскаваторщик куда-то ушел. Влезли мы потихоньку в кабину. А Эдик взял и нечаянно какую-то ручку тронул. Экскаватор вдруг как дернется, как поедет! А впереди — электрический столб.

Экскаватор по этому столбу — р-р-раз!! Столб на бок — два!!! И все провода оборвались. Во всем нашем доме сразу электричество погасло и перестали работать утюги, холодильники, пылесосы, телевизоры и все, что питается электричеством.

Тут экскаваторщик прибежал, раскричался и из кабины нас выгнал. А вечером пришел папа и… Ну, про это мне вовсе не интересно вспоминать.

(Г. Юдин)

Загадки для детей на букву Э

Провела я солнце
За свое оконце,
К потолку подвесила,
Стало дома весело.
(Лампочка)

Сам вагон открыл нам двери,
В город лестница ведет.
Мы своим глазам не верим:
Все стоит, она идет.
(Эскалатор)

Живет без тела, говорит без языка.
Никто его не видит, а всякий слышит.
(Эхо)

К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот раскроет рот.
(Экскаватор)

— Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
— Ничего я не ищу.
Землю рою и тащу.
(Экскаватор)

Есть на свете чудная лопата
— На колесах, крива и горбата.
Но копать начинает она —
Сто лопат заменяет одна.
(Экскаватор)

Стихи про букву Э для детей

Экскаватор — крану брат.
Ворошит такие глыбы,
Что, пожалуй, сто лопат
Их осилить не смогли бы.
(Я. Аким)

Эта кнопка и шнурок —
Электрический звонок.
(С. Маршак)

Эму
Я про страуса,
Про ЭМУ,
Написал бы вам Поэму,
Но никак я не пойму:
Эму он
Или эму?!
(Б. Заходер)

Эхо
— Мама! — слышится с холма.
Эхо тоже крикнет: «Ма-а-а!»
Это маму звал малыш.
Эхо, ты кому кричишь?
(Г. Виеру)

Эхо ищем всем отрядом:
— Эхо, где ты?
— Рядом!
Рядом!
Эхо! Эхо!
Вот потеха!
Значит, тропкою лесной
Ходит-бродит с вами эхо
Невидимкой день-деньской.
(Ф. Бобылев)

Неясно, зверь он или птица.
Есть перья, а летать боится.
Быть может, ты решишь проблему:
Зверь или птица страус эму.
(Е. Григорьева, И. Гамазкова)

Итоги урока:

  1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
  2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
  3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
  4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

Полезные материалы

Буква E — Sight Words, Reading, Writing, Spelling & Worksheets

Буква E дает звук, слышимый в словах e gg, e lf и h e lp. Это звук (короткое «е»), с которым вы сначала познакомите ребенка. Буква E также образует долгий звук e, который можно услышать в m e , w ee k* и ea gle*. Буквы и в конце слова часто молчат, например, mak e , bik e , hom e и tub e .Нам нравится называть это Magic E.

Буква Е издает разные звуки. Чаще всего он встречается с использованием короткого звука e; однако он также издает следующие звуки:

  • Schwa, например, ang e l, it e m и happ e n,
  • ER Гласная, например, cam e ra, h e r и riv e r,
  • Короткий I, например, pr e tty, pr e sume и pr e tend,
  • Лонг А, э.г., в е в, пр е у и ст е ак,
  • Длинный U, например, f e w, gr e w и kn e w и
  • EAR и EER Гласные, например, d e ar, f e ar, d ee r и st ee r.

* Правило группы гласных (EE и EA) и группа неправильных гласных (EA): Правило группы гласных гласит, что когда две гласные идут, первая говорит (говорит свое имя), а вторая молчит, например.g., sw ee t, b ee , cl e an и t e a. Есть несколько исключений из этого правила. Сочетание гласных Е и А также приводит к короткому звуку е, например. h e ad, f e ather и h e aven.

Буква E Рабочие листы

Мы создали рабочие листы, чтобы помочь вашему ребенку научиться правильно писать заглавные и строчные буквы E . В идеале буквы должны формироваться сверху вниз и слева направо непрерывным штрихом, если это возможно.Прописная буква Е образована следующим образом: вниз, поднять, крестить, поднять, крестить, поднять и крестить. Строчные и формируются следующим образом: поперек и вокруг.

Рабочий лист по букве E 1
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать прописные и строчные буквы E.

Буква E Рабочий лист 2
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, посвященный прописной букве E. Мы рекомендуем ребенку произносить, обводить и писать заглавную букву E.

Буква E Рабочий лист 3
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, посвященный строчной букве e. Мы предлагаем ребенку сказать, обвести и написать строчную букву е.

Рабочий лист по букве E 4
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать прописные и строчные буквы e.

Буква E Рабочий лист 5
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать прописные и строчные буквы e.

Буква E. Рабочий лист 6
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать прописные и строчные буквы e. Мы также включили забавную игру — обведите предметы, названия которых начинаются на букву «е».

Слова на букву Е

В таблице ниже приведен список слов с буквой e , которые образуют короткий звук e. Также указываем расположение звука /э/ – начало (начальное) и среднее (медиальное). Наш список содержит 250 слов; пожалуйста, используйте нашу функцию поиска, чтобы сузить результаты.

Буква E Слова Звук
адрес средний
впереди посредине
алфавит средний
уже средний
антенна медиальная
b e ттер средний
барр e tte средний
кровать медиальная
передний медиальный
раструб средний
ремень средний
Бен средний
скамья средняя
изгиб средний
изогнутый медиальный
ягодный средний
лучший средний
средний средний
смешанный медиальный
благослови средний
браслет e t средний
хлеб средний
завтрак средний
разведенный медиальный
c e lery средний
ячейка средняя
сотовый телефон средний
цент средний
ch e керкерс средний
чек средний
шеф-повар средний
вишня средний
шахматный медиальный
грудь медиальный
Чет медиальный
кларнет средний
гребень медиальный
d e серт средний
мертвый средний
дека средняя
Dell средний
день медиальный
плотный средний
вмятина медиальная
стол средний
дверной звонок средний
страх средний
смачивание среднее
платье середина
глубокий медиальный
жилой медиальный
кромка начальная
изменить исходный
усилие начальное
яйцо начальное
эльф инициал
еще начальный
пустой начальный
окончание начало
враг начальный
двигатель начальный
наслаждаться начальный
введите начальный
конверт инициал
событийный медиальный
всегда начальный
каждый начальный
кроме средний
упражнения начальные
объяснить начальный
дополнительный первоначальный
f e другой средний
февраль средний
скормленный средний
нижняя часть медиальная
войлок средний
забор средний
крыло средний
выборка средний
беглый медиальный
плоть средний
забыть средний
передний e черный средний
Фред средний
Французский Средний
свежий средний
лад средний
друг средний
драгоценный камень средний
получить средний
догадка средний
гостевой средний
h e авен средний
h e ликоптер средний
h e lmet средний
головка середина
здравоохранение медиальный
тяжелый средний
изгородь средняя
помощь средняя
кромка середина
курица средняя
отсюда средний
насекомое средний
вместо средний
желе средний
струйный средний
Кен средний
Кент средний
сохраненный медиальный
кетчуп медиал
колено средний
l e dge средний
l e monade средний
l e tter средний
l e ttuce средний
светодиод средний
левый средний
ножка средняя часть
лимон средний
кредит средний
длинная средняя
меньше средний
лет средний
м e дицин медиал
Меган средний
дыня средний
расплав средний
мужчины средний
ремонт средний
сетка медиальная
столовая средняя
мет средний
металл средний
шейный медиальный
ожерелье средний
Нед средний
гнездо медиальное
сетчатый средний
следующий медиальный
ноябрь e мбер средний
p e pper средний
клюв средний
штифт средний
пеликан средний
шкура середина
ручка медиальная
карандаш средний
пингвин средний
пенни средний
вредитель средний
пэт медиал
лепесток середина
залог средний
много среднее
pr e отправлено медиал
пр е сид медиал
пр е цел медиал
препарат средний
пресс средний
закалка срединная
квест медиал
вопрос средний
r e прямоугольник средний
r e полипропилен средний
r e накладка средняя
готовый средний
красный средний
аренда медиал
остальные медиальные
s e nse средний
s e ntence средний
S e pt e mber средний
s e ven средний
s e вентин средний
s e вентиляционный медиальный
аромат средний
второй средний
продать средний
отправить средний
комплект средний
навес средний
полка средняя
оболочка средняя часть
измельченный средний
эскиз средний
салазки медиальные
спальный медиальный
запах средний
корюшка средний
специальный средний
пятнышко средний
скоростной средний
заклинание средний
провести средний
отработанный медиальный
спред медиальный
стелс средний
стержень средний
ступенчатый средний
стрептококк медиальный
стресс средний
выпуклость медиальная
стреловидный средний
Тед средний
телесный средний
десять средний
передний средний
теннис средний
временное среднее
палатка средняя
тест средний
кража медиальный
они медиальные
затем средний
резьба средняя
протектор средний
траншейный медиальный
тренд средний
tw e lve средний
двадцать средний
зонт средний
вентиляционное отверстие медиальное
очень средний
жилет средний
w e остальные средний
W e днеспец средний
богатство средний
ср меди
свадебный средний
клин средний
приветственный средний
сварной шов средний
лунка средняя
рант средний
пошел средний
плакал средний
западный средний
влажный средний
когда средний
ли средний
затонувший корабль средний
ключ средний
кричащий медиальный
желтый средний
визг средний
иен средний
да средний
еще средний
цедра середина

Слова с долгим звуком А: схемы и примеры

Орфография может быть сложной, особенно на английском языке.Слова не обязательно произносятся так, как пишутся, даже в самом простом расположении букв. В зависимости от положения буквы в слове, количества букв в слове и отношения буквы к окружающим ее буквам, эта буква может изменить свое звучание или вообще промолчать! Гласные, в частности, имеют два звука: краткий и долгий.

В этом руководстве вы можете узнать больше о кратких и долгих гласных звуках. Здесь мы сосредоточимся только на словах с долгим звуком А.

Долгие и короткие гласные

Гласный звук считается долгим, если он читается как его название, например, буква А в словах «нацелить» и «включить». Гласная коротка, когда это не так, как с А в словах «стрельба из лука» и «бар». Если английский не является вашим родным языком, вы можете потренироваться в распознавании долгих и кратких гласных, поставив знак ударения над долгими гласными, например: ā. Буква /ā/ произносится как «ауу». Как только вы начнете привыкать к определенным словарным словам и тому, как работает английское произношение, вы сможете постепенно постепенно избавляться от этих акцентных знаков.

Слова с длинным звуком А

В то время как английский язык иногда может быть непредсказуемым для начинающих, фаза произносится с f ? – вы начнете замечать некоторые закономерности, которые помогут вам определить определенные гласные звуки, такие как долгая А.

Чаще всего эти шаблоны имеют вид a-e слов, ai слов, ay слов и ei слов.

Слова А-Е

Вы можете подойти к A в середине слова, например, «сделано», и задаться вопросом, как вы должны его произносить.Эта E в конце должна дать вам нужную подсказку. Слово «сделано» произносится с долгим звуком «А», потому что «Е» в конце связывает звук вместе. Если бы этой Е не было, вы бы застряли со словом «сумасшедший», которое произносится с коротким звуком А и означает что-то другое. Другие слова AE включают:

  1. испечь торт
  2. делают озеро
  3. поддельного пакет
  4. клети решетки
  5. чешуйчатых конек
  6. надуйте мигрируют
  7. имитируют оценку
перевода

Слова ИИ

Слова с сочетанием букв ai  обычно являются еще одним хорошим признаком того, что речь идет о длинном звуке А, по крайней мере, там, где эти буквы расположены.Некоторые ai слов включают:

  1. Цели
  2. почта
  3. прибыль
  4. неудача
  5. главной
  6. Грааля
  7. цепь
  8. снова
  9. равнина
  10. штамма
  11. остается
  12. содержит
  13. объяснить
  14. поддерживать
  15. констатирует

Ты хотите преподавать английский язык студентам ESL? Изучите пять эффективных методов обучения английскому языку в этом руководстве.

Слова AY

Другим, более очевидным признаком того, что в слове есть долгий звук А, является сочетание и .Буквы «А» самой по себе часто недостаточно, чтобы указать, что звук «ауу» оправдан, но с этой добавленной буквой «Y» в конце вы практически произносите длинный звук «А». Некоторые и слов включают:

  1. день
  2. может
  3. сказать
  4. плата
  5. гей
  6. игры
  7. серый
  8. пребывание
  9. лоток
  10. раскачивания
  11. реле
  12. Эссе
  13. предают
  14. дисплей
  15. изображающих

Е.И. Слова

В английских словах часто используется комбинация ei для обозначения длинного звука А, но будьте осторожны с ее относительной редкостью.Также будьте осторожны, чтобы не спутать его с правилами произношения языка, подобного немецкому, в котором комбинация ei всегда будет произноситься как длинный звук I. Некоторые примеры ei слов на английском языке включают:

  1. вуаль
  2. вена
  3. царство
  4. вес
  5. восемь
  6. вес
  7. бежевый
  8. грузовой
  9. 3 слова

    Хотя некоторые из этих условностей могут иногда подтолкнуть вас в правильном направлении, правила, касающиеся произношения в английском языке, сложны.Как определить произношение, если буква А стоит перед словом? Вы можете пройти этот продвинутый курс грамматики английского языка и попытаться выучить сложные вещи, или вы можете ежедневно практиковать словарный запас и привыкать к словам языка. Это будет звучать естественно для вас в кратчайшие сроки.

    С помощью этого курса вы также сможете узнать все тонкости запоминания словарного запаса. Ниже приведены некоторые английские слова с длинным звуком А, которые начинаются с А:

    .
    1. AIM
    2. AIL
    3. AID
    4. ABLE
    5. ACORN
    6. Фартут
    7. Агент
    8. ТАПД
    9. Ангел
    10. Альена
    11. 390
    12. ANGE

      Последнее обновление страницы: июнь 2021 г.

      Частоты букв в английском языке

      .
      Это нужно было знать изобретателю азбуки Морзе Сэмюэлю Морзе (1791-1872), чтобы он мог давать простейшие коды наиболее часто употребляемым буквам.Он сделал это, просто подсчитав количество букв в наборах типографского шрифта. Цифры, которые он придумал, были:
      12 000 Э 2 500 Ф
      9000 Т 2000 Вт, Y
      8000 А, И, Н, О, С 1700 Г, П
      6400 Х 1 600 Б
      6 200 Р 1 200 В
      4400 Д 800 К
      4000 л 500 В
      3400 У 400 Дж, Х
      3000 С, М 200 З
      Однако это дает частотность букв в английском тексте, в котором преобладает относительно небольшое количество общеупотребительных слов.Для словесных игр чаще всего интерес представляет частота букв в английской лексике, независимо от частоты слов. Ниже приводится результат анализа букв, встречающихся в словах, перечисленных в основных статьях Краткого Оксфордского словаря (9-е издание, 1995 г.), и получена следующая таблица:
      Е 11,1607% 56.88 М 3,0129% 15,36
      А 8,4966% 43,31 Х 3,0034% 15.31
      Р 7,5809% 38,64 Г 2,4705% 12,59
      я 7.5448% 38,45 Б 2,0720% 10,56
      О 7,1635% 36,51 Ф 1,8121% 9,24
      Т 6,9509% 35,43 Д 1,7779% 9.06
      Н 6,6544% 33,92 Вт 1,2899% ​​ 6,57
      С 5,7351% 29,23 К 1,1016% 5,61
      Л 5,4893% 27.98 В 1,0074% 5.13
      С 4,5388% 23.13 х 0,2902% 1,48
      У 3,6308% 18,51 З 0,2722% 1,39
      Д 3.3844% 17,25 Дж 0,1965% 1,00
      П 3,1671% 16.14 В 0,1962% (1)

      В третьем столбце представлены пропорции, в которых наименее распространенная буква (q) принимается равной 1.Буква E встречается более чем в 56 раз чаще, чем Q, при образовании отдельных английских слов.

      Частота букв в начале слов снова другая. В английском языке больше слов, начинающихся с буквы «s», чем с любой другой буквы. (В основном это связано с тем, что кластеры, такие как «sc», «sh», «sp» и «st», действуют почти как независимые буквы.) Буква «e» находится примерно на полпути вниз по порядку, а буква «x» неудивительно, что он последний.

      Ниже показано визуальное представление относительных частот:

      Происхождение английского алфавита (и всех его 26 букв)

      Английский алфавит имеет увлекательную историю, и развитие каждой буквы алфавита имеет свою историю.Хотя английский язык широко распространен, для тех, кто не говорит по-английски, английский язык является одним из самых сложных для изучения. В самом деле, в английском языке много общего, потому что за годы его развития появилось несколько разных языков. Ученые, миссионеры и завоеватели превратили английский язык в то, что мы знаем и на чем говорим сегодня.

      Происхождение алфавитного письма

      Раннее алфавитное письмо появилось около четырех тысяч лет назад.По мнению многих ученых, именно в Египте зародилась алфавитная письменность между 1800 и 1900 годами до нашей эры. Происхождением была протосинайская (протоханаанская) форма письма, которая была не очень хорошо известна.

      Примерно через 700 лет финикийцы разработали алфавит, основанный на более ранних основах. Он широко использовался в Средиземноморье, включая южную Европу, Северную Африку, Пиренейский полуостров и Левант. Алфавит состоял из 22 букв, все согласные.

      В 750 г. до н.э. греки добавили к финикийскому алфавиту гласные, и эта комбинация считалась первоначальным истинным алфавитом.Это было воспринято латинянами (римлянами) и объединено с некоторыми этрусскими буквами, такими как буквы S и F. Примерно в третьем веке древняя латиница удалила буквы G, J, V/U, W, Y и Z. Когда Римская империя управляла частями мира, они ввели латинский алфавит, полученный из латинской версии, хотя буквы J, U/V и W по-прежнему не использовались.

      Эволюция английского алфавита

      Когда Римская империя достигла Британии, они принесли с собой латинский язык.Британия в то время находилась под контролем англосаксов, германского племени, использовавшего древнеанглийский язык в качестве своего языка. В то время в древнеанглийском языке использовался футорк, более старый алфавит. Его также называли руническим алфавитом.

      Старый английский

      Сочетание латинского алфавита и рунического алфавита Футорка привело к современному английскому алфавиту. Некоторые из дополнений из рунических алфавитов были «шип» со звуком «т» и «винн» со звуком «у».Помните, что в латинском алфавите не было буквы «w». В Средние века, когда люди в Британии перестали использовать старые руны, буква thorn со временем была заменена буквой «th», а руническое «wynn» стало «uu», которое позже превратилось в «w».

      Позже в тот же период были добавлены буквы «j» и «u», и количество букв увеличилось до 26. Однако комбинации букв, такие как «æ», «œ» и символ амперсанда (&), были включены в алфавит.

      Среднеанглийский

      Когда норманны вторглись в Британию в 1066 году нашей эры, низкорожденные использовали древнеанглийский язык.Ученые, духовенство и дворянство писали и говорили на латыни или нормандском языке. После двух столетий норманнского правления письмо на английском языке снова стало популярным, при этом некоторые древнеанглийские буквы были удалены. Джеффри Чосер использовал среднеанглийский язык в «Кентерберийских рассказах» «Купальная жена».

      Современный английский

      В 15 веке печатный станок был представлен в Великобритании Уильямом Кэкстоном. К этому времени английский язык был стандартизирован. Из-за взаимозаменяемости буквы V и U были разделены, при этом первая стала согласной, а U — гласной.

      The Table Alphabeticall , первый словарь на английском языке, опубликованный Робертом Кодри в 1604 году. Буква J также была добавлена ​​​​в современный английский язык в это время.

      Что такое алфавит?

      Буквы, используемые языком, в совокупности называются алфавитом. Он имеет фиксированный порядок, основанный на обычаях пользователей. Алфавит используется для письма, а символы, используемые для письма, называются буквами. Каждая буква представляет один звук или родственный звук (также называемый фонемой), используемый в разговорной речи.Алфавит с помощью стандартного направления чтения, пробелов и знаков препинания образует слова, легко читаемые читателями.

      Рассказы о буквах английского алфавита

      Вероятно, вы один из многих людей, выучивших английский алфавит в очень раннем возрасте. Ваши родители могли научить вас произносить алфавит наизусть, а также петь «Алфавитную песенку». Но когда вы достигаете дошкольного возраста, вы уже знаете большинство букв английского алфавита и можете составлять простые слова.Когда вы пошли в школу, вы снова познакомились с английским алфавитом и выучили больше слов, комбинируя буквы.

      Поскольку вы начали с изучения английского алфавита, вполне естественно, что вы принимаете его как должное и не проявляете интереса к изучению его истории и истории образования каждой буквы.

      Современный алфавит из 26 букв появился в 16 веке. На развитие английского алфавита оказали влияние семитские, финикийские, греческие и римские сценарии.Очень интересно узнать, как образовалась каждая буква.

      Буква А

      Первоначальная форма буквы А была перевернутой. Он был представлен в 1800-х годах. Будучи перевернутым, он выглядел как голова животного с рогами или оленями. Это было уместно, потому что в древнесемитском языке эта буква переводится как «бык».

      Буква В

      В своем первоначальном виде буква Б была заимствована из египетских иероглифов и с опирающейся на брюхо буквой. В своем первоначальном виде он выглядел как дом с дверью, крышей и комнатой.Символ представлял собой «убежище» около 4000 лет назад.

      Письмо С

      Письмо пришло от финикийцев. Он имел форму бумеранга или охотничьей палки. Греки называли его «гамма», и вместо того, чтобы писать в другом направлении, он был перевернут в том направлении, в котором он пишется сегодня, а итальянцы придали ему лучшую форму полумесяца.

      Письмо D

      «Далет» — это название, данное букве D финикийцами в 800 г. до н.э. Первоначально он выглядел как грубый треугольник, обращенный влево.Первоначальное значение буквы — «дверь». Когда греки приняли алфавит, они дали ему название «дельта». Позже оно было перевернуто, и римляне придали правой стороне буквы форму полукруга.

      Буква Е

      Около 3800 лет назад буква «Е» в семитском языке произносилась как «Н». Он был похож на фигурку человека с двумя руками и одной ногой. В 700 г. до н.э. гики перевернули его и изменили произношение на звук «и».

      Буква F

      Буква «Ф» была от финикийцев и больше походила на «Й». Когда она произносилась в то время, издавался звук, близкий к «вау». Древние греки переименовали ее в «дигамма» и преобразовали в напоминают современную F. Римляне сделали ее лучше, придав ей более геометрическую форму и изменив звук на «ффф».

      Буква G

      Буква «Г» произошла от «зета» греков. Сначала это выглядело как «я», но произношение сделало звук «ззз».Римляне изменили его форму около 250 г. до н.э., придав ему верхнюю и нижнюю части и звук «г». В латыни не было звука «з». В ходе его развития прямые линии стали изогнутыми, закончив его нынешнюю серповидную форму.

      Буква H

      Буква «H» пришла от египтян и использовалась как символ забора. При произнесении он издавал хриплый звук, поэтому ранние академики считали, что в этом нет необходимости, а британские и латинские ученые в конечном итоге исключили букву H из английского алфавита примерно к 500 году нашей эры.

      Письмо I

      Буква «И» называлась «йод» в 1000 г. до н.э. Это означало руку и руку. Греки назвали его «йота» и сделали вертикальным. В своей эволюции она превратилась в прямую линию около 700 г. до н.э.

      Письмо J

      Буква «I» также использовалась для обозначения звука «J» в древние времена. Он получил свою форму письма в 15 веке как вклад испанского языка. Только около 1640 года письмо регулярно появлялось в печати.

      Письмо К

      Буква «К» — старая буква, так как она произошла от египетских иероглифов.На семитском языке ему дали название «каф», что переводится как «ладонь». В те времена буква была обращена в другую сторону. Когда греки приняли его в 800 г. до н.э., он стал «каппа» и перевернулся вправо.

      Буква L

      В древнесемитском языке современная буква «L» была перевернутой. Таким образом, это выглядело как крючковатое письмо. Он уже назывался «Эль», что означало «Бог». Финикийцы были ответственны за то, что придали ему перевернутый вид, с крюком, обращенным влево.Они немного поправили крюк и изменили название на «ламед» (произносится «лах-мед»), погонщик для скота. Греки называли его «лямбда» и поворачивали вправо. Окончательный вид буквы «L» с прямой ногой под прямым углом был любезно предоставлен римлянами.

      Буква М

      Происхождение буквы «М» было волнистыми вертикальными линиями с пятью вершинами, которые, по мнению египтян, символизировали воду. В 1800 г. до н.э. семиты сократили линии до трех волн, а финикийцы убрали еще одну волну.В 800 г. до н.э. вершины были превращены в зигзаги и перевернуты по горизонтали, образуя букву М, которую мы знаем сегодня.

      Письмо N

      Другим египетским символом была буква «N», которая первоначально выглядела как маленькая рябь поверх более крупной ряби, которая обозначала кобру или змею. Древние семиты придали ему звук «н», что символизировало «рыбу». Около 1000 г. до н.э. появилась только одна рябь, и греки назвали ее «ню».

      Письмо О

      Буква «О» тоже пришла от египтян.Он назывался «глаз» по-египетски и «айин» по-семитски. Финикийцы еще больше сократили иероглифы, оставив только контур зрачка.

      Буква P

      В древнем семитском языке сегодняшняя буква «P» выглядела как перевернутая буква «V». Она произносилась как «pe», что означало «рот». Финикийцы превратили ее вершину в форму диагонального крючка. В 200 г. до н.э. римляне перевернули его вправо и замкнули петлю, образовав букву «П».

      Письмо Q

      Первоначальный звук буквы «Q» был похож на «qoph», что переводится как клубок шерсти или обезьяна.Первоначально он был написан как круг, пересекаемый вертикальной линией. В римских надписях около 520 г. до н.э. буква появилась такой, какой мы ее знаем сегодня.

      Буква R

      Профиль человека, обращенного влево, был оригинальной формой буквы «R», как писали семиты. Оно произносилось как «реш», что означало «голова». Римляне повернули его вправо и добавили наклонную ногу.

      Буква S

      Буква «S» раньше выглядела как горизонтальная волнистая буква W, которая использовалась для обозначения лука лучника.Угловатость формы была от финикийцев, которые дали ему название «голень», что переводится как «зуб». Римляне перевернули его в вертикальное положение и назвали «сигма», в то время как римляне перевернули его в положение, которое буква имеет сегодня.

      Буква Т

      Древние семиты использовали строчную форму буквы «Т», которую мы видим сегодня. Финикийцы называли букву «тау» (знак), которая при произнесении звучала как «ти». Греки называли его «тау». Они также добавили крест в верхней части буквы, чтобы отличить ее от буквы «X».

      Буква U

      Буква «U» изначально выглядела как «Y» в 1000 г. до н.э. В то время его называли «вав», что означало «колышек». У греков его называли «ипсилон».

      Письмо V

      Римляне использовали V и U как синонимы. Различие начало появляться примерно в 1400-х годах.

      Буква W

      Буква «W» появилась в средние века, когда писцы Карла Великого писали две буквы «u» рядом, разделенные пробелом. В то время издаваемый звук был похож на «в.Буква появилась в печати как уникальная буква «W» в 1700 году.

      Буква X

      Буква «кси» у древних греков звучала как «Х». Строчная форма буквы «Х» встречалась в рукописных рукописях, доступных в средние века. Итальянские печатники конца 15 века также использовали строчные буквы «X».

      Буква Y

      Буква Y, начавшаяся как «ипсилон», была добавлена ​​римлянами в 100 г. н.э.

      Буква Z

      Раньше у финикийцев была буква, называемая «зайн».Это означало «топор». Изначально оно выглядело как буква «И» с засечками вверху и внизу. Около 800 г. до н.э. оно было принято греками как «зета» и получило звук «дз». Оно не использовалось в течение нескольких столетий до прихода нормандских французов и их слов, которым требовалось звучание буквы «З».

      Алфавит в сторону…

      Day Translations, Inc. занимается письменным и устным переводом на английский и более чем на 100 других языков. Будьте уверены, что наши языковые услуги оказывают опытные и сертифицированные профессионалы.Все наши команды устных и письменных переводчиков являются носителями языка. Они также являются экспертами в предметной области и способны выполнять специальные проекты по письменному и устному переводу. Если вам нужны срочные языковые услуги, вы можете немедленно связаться с Day Translations, позвонив по телефону 1-800-969-6853. Вы также можете связаться с нами по электронной почте на странице Свяжитесь с нами.

      Авторское право на изображение: araraadt / 123RF Stock Photo

      Заглавные буквы: Заглавные буквы и сокращения

      Заглавные буквы на самом деле не являются аспектом пунктуации, но с ними удобно иметь дело. с ними здесь.Правила их использования в основном очень просты.

      а) Первое слово предложения или его фрагмента начинается с заглавной буквы:

      Неуклюжий волшебник Ринсвинд — самый популярный персонаж Пратчетта.
      Доживет ли кто-нибудь из ныне живущих, чтобы увидеть колонию на Луне? Возможно нет.
      К сожалению, очень немногие ученики могут найти Ирак или Японию на карте мира. Мир.

      (b) Названия дней недели и месяцев года пишется с большой буквы:

      В следующее воскресенье во Франции пройдут всеобщие выборы.
      Моцарт родился 27 января 1756 года.
      Футбольные тренировки проходят по средам и пятницам.

      Однако названия сезонов , а не , пишутся с большой буквы:

      Как и в крикет, в бейсбол играют летом.

      Не пишите *» … Летом «.

      в) Названия языков всегда пишутся с заглавной буквы. Будь осторожен об этом; это очень распространенная ошибка.

      Джульетта говорит на английском, французском, итальянском и португальском языках.
      Мне нужно поработать над неправильными глаголами в испанском языке.
      Среди основных языков Индии хинди, гуджарати и тамильский.
      В наши дни немногие студенты изучают латинский и греческий языки.

      Обратите внимание, однако, что названия дисциплин и школьных предметов имеют номер , а не . с заглавной буквы, если только они не являются названиями языков:

      Я учусь на A-level по истории, географии и английскому языку.
      Ньютон внес важный вклад в физику и математику.
      Она изучает французскую литературу.

      (d) Слова, которые выражают связь с определенным местом, должны быть написаны с большой буквы. когда они имеют свое буквальное значение. Так, например, французский должен быть пишется с заглавной буквы, когда означает «имеющий отношение к Франции»:

      Результат выборов во Франции все еще под вопросом.
      Американские и российские переговорщики близки к соглашению.
      В голландском ландшафте нет гор.
      У нее сухое манкунианское чувство юмора.

      (Слово Mancunian означает «из Манчестера».)

      Однако не обязательно писать эти слова с заглавной буквы, когда они встречаются. в составе устойчивых словосочетаний и не выражают прямой связи с соответствующие места:

      Пожалуйста, купите датскую выпечку.
      В теплую погоду мы держим наши французские окна открытыми.
      Я предпочитаю русскую заправку для своего салата.

      Почему разница? Что ж, датская выпечка — это просто особый вид выпечки; это не должно происходить из Дании.Точно так же французские окна — это просто особый вид окна, а русская выделка — это всего лишь особый вид заправка для салата. Даже в этих случаях вы можете написать эти слова с большой буквы, если хотите. до тех пор, пока вы последовательны в этом. Но обратите внимание, как удобно может быть разница:

      В теплую погоду мы держим французские окна открытыми.
      После наступления темноты французские окна всегда закрыты ставнями.

      В первом примере французские окна просто относятся к типу окна; в в во-вторых, Французские окна относится конкретно к окнам во Франции.

      (e) Аналогичным образом, слова, обозначающие национальность или этническую группу, должны быть с большой буквы:

      Баски и каталонцы десятилетиями боролись за автономию.
      Сербы и хорваты стали заклятыми врагами.
      Самый популярный певец Норвегии — саам из Лапландии.

      (Кстати: некоторые этнические ярлыки, которые раньше широко использовались, теперь рассматривается многими людьми как оскорбительный и был заменен другими ярлыками. Так, осторожные писатели используют Black , а не Negro ; коренной американец , а не индиец или красный Индийский ; коренной австралиец , а не абориген .Вам рекомендуется следуйте примеру.)

      (f) Раньше слова черный и белый применительно к людям никогда не писался с большой буквы. Однако в настоящее время многие люди предпочитают использовать их с большой буквы. потому что они считают эти слова этническими ярлыками, сравнимыми с китайскими или Индийский :

      Дело Родни Кинга взбесило многих чернокожих американцев.

      Вы можете использовать эти слова с заглавной буквы или нет, как вам больше нравится, но будьте последовательны.

      (g) Имена собственные всегда пишутся с заглавной буквы. Имя собственное – это имя или титул, который относится к отдельному лицу, отдельному месту, отдельному учреждению или индивидуальное событие. Вот некоторые примеры:

      Ноам Хомский произвел революцию в изучении языка.
      Мост Золотые Ворота возвышается над заливом Сан-Франциско.
      Между профессором Лейси и доктором Дэвисом состоится спор.
      Сегодня королева выступит перед Палатой общин.
      Многие ошибочно полагают, что Мексика находится в Южной Америке.
      Моя подруга Джулия готовится к зимним Олимпийским играм.
      На следующей неделе президент Клинтон встретится с канцлером Колем.

      Обратите внимание на разницу между следующими двумя примерами:

      Мы попросили о встрече с Президентом.
      Я хотел бы быть президентом крупной компании.

      В первом титул Президент написан с заглавной буквы, потому что это титул, относящийся к конкретное лицо; во втором нет заглавной, потому что слово президент не относится ни к кому конкретно.(Сравните Мы попросили о встрече с президентом Вильсоном и * Я хотел бы быть президентом Вильсоном большого компания .) То же различие сделано с некоторыми другими словами: мы пишем Правительство и Парламент , когда мы имеем в виду конкретное правительство или конкретного парламента, но мы пишем правительство и парламент , когда мы используя слова в общем. Обратите также внимание на следующий пример:

      Покровителем плотников является святой Иосиф.

      Здесь Святой Иосиф — это имя, а святой покровитель — нет и не получает капитала.

      Есть небольшая проблема с названиями нечетко определенных географических регионы. Мы обычно пишем Ближний Восток и Юго-Восточная Азия , потому что эти теперь считается, что регионы имеют самобытную идентичность, но мы пишем центральных Европа и юго-восток Лондона , потому что эти регионы не считаются иметь такую ​​же идентичность.Обратите также внимание на разницу между South Африка (название конкретной страны) и южная Африка (нечетко определенная область, край). Все, что я могу посоветовать, это читать хорошую газету и твои глаза открыты.

      Обратите внимание, что некоторые фамилии иностранного происхождения содержат короткие слова, которые часто не пишутся с заглавной буквы, например, de , du , da , von и van . Таким образом, мы пишем Леонардо да Винчи , Людвиг ван Бетховен , Генерал фон Мольтке и Симона де Бовуар .С другой стороны, мы пишем Дафна Дю Морье и Дик Ван. Dyke , потому что именно такие формы предпочитают владельцы имен. Если сомневаетесь, проверьте правильность написания в хорошем справочнике.

      Некоторые люди эксцентрично предпочитают писать свои имена без заглавных букв. букв вообще, типа поэта е. е. Каммингс и певица к. д. язык . Эти странные обычаи следует уважать.

      (h) Названия отдельных исторических периодов пишутся с большой буквы:

      Лондон был процветающим городом в средние века.
      Великобритания стала первой страной, извлекшей выгоду из промышленной революции.
      Греки уже были в Греции в эпоху бронзы.

      (i) Названия праздников и святых дней пишутся с большой буквы:

      У нас длинные перерывы на Рождество и Пасху.
      Во время Рамадана нельзя есть до захода солнца.
      Праздник Пурим – повод для веселья.
      Наша церковь очень строго соблюдает субботу.
      Детям очень нравится Хэллоуин.

      (j) Многие религиозные термины пишутся с заглавной буквы, в том числе названия религий и их последователей, имена или титулы божественных существ, титулы определенных важные фигуры, имена важных событий и имена священных книги:

      Атеист — это человек, который не верит в Бога.
      Основными религиями Японии являются синтоизм и буддизм.
      В состав индийской команды по крикету входят индуисты, мусульмане, сикхи и парсы.
      Господь пастырь мой.
      Пророк родился в Мекке.
      Тайная вечеря состоялась в ночь перед Распятием.
      Ветхий Завет начинается с Бытия.

      Обратите внимание, однако, что слово бог — это , а не с заглавной буквы, когда оно относится к язычнику. божество:

      Посейдон был греческим богом моря.

      (k) В названии или названии книги, пьесы, стихотворения, фильма, журнала, газеты или музыкального произведения заглавная буква используется для первого слова и для каждое значимое слово (то есть такое маленькое слово, как , , из , и или в , не является с заглавной буквы, если это не первое слово):

      Меня напугал Молчание ягнят .
      Круглая башня была написана Кэтрин Куксон.
      Самая известная органная пьеса Баха — Токката и фуга ре мажор. Минор .
      Обычно мне не нравится Шер, но мне нравится Песня Шуп Шуп .

      Важное примечание: Только что описанная политика наиболее широко используется в в англоязычный мир. Однако существует вторая политика, которую предпочитает много людей. В этой второй политике мы используем только первое слово заголовка. и любые слова, которые по своей сути требуют заглавных букв по независимым причинам.Используя вторую политику, мои примеры будут выглядеть так:

      Я был в ужасе от Молчание ягнят .
      Круглая башня была написана Кэтрин Куксон.
      Самая известная органная пьеса Баха — Токката и фуга ре мажор. несовершеннолетний .
      Обычно мне не нравится Шер, но мне нравится Песня шуп-шуп .

      Вы можете использовать любую политику, которую вы предпочитаете, при условии, что вы последовательны в отношении Это.Однако вы можете обнаружить, что ваш наставник или ваш редактор настаивают на том или ином другой. Вторая политика особенно распространена (хотя и не универсальна) в академических кругах и обычно среди библиотекарей; в другом месте первая политика почти всегда предпочтительнее.

      (l) Первое слово прямой цитаты, повторяющее чужие точные слова, всегда пишется с заглавной буквы, если цитата представляет собой полное предложение:

      Томас Эдисон однажды заметил: «Гений — это один процент вдохновения». и девяносто девять процентов пота.»

      Но заглавной буквы нет, если цитата не является полным предложением:

      Министр охарактеризовал последние данные по безработице как «разочаровывает».

      (m) Торговые марки производителей и их продукции пишутся с большой буквы:

      Максин купила подержанный Ford Escort.
      Почти у каждого есть Sony Walkman.

      Примечание: Существует проблема с торговыми марками, которые стали настолько успешными. что они используются в обычной речи как общие обозначения для классов продуктов.Производители бумажных салфеток Kleenex и скотча недовольны поиском людей. используя салфетки и скотч как обычные слова для лицевых тканей или липкую ленту любого рода, и некоторые такие производители могут фактически подать в суд на эта практика. Если вы пишете для публикации, вам нужно быть осторожным с this, и лучше всего писать такие слова с большой буквы, если вы их используете. Однако, когда названия брендов преобразованы в глаголы, заглавная буква не используется: пишем She пылесосил ковер и мне нужно ксерокопировать этот отчет , хотя производители пылесосов Hoover и копировальных аппаратов Xerox не не так много как и эта практика.

      (n) Римские цифры обычно пишутся с большой буквы:

      Нелегко умножить LIX на XXIV, используя римские цифры.
      Король Альфонсо XIII передал власть генералу Примо де Ривере.

      Единственным распространенным исключением является то, что для нумерации используются маленькие римские цифры. страницы переднего плана в книгах; посмотрите практически любую книгу.

      (o) Местоимение I всегда пишется с большой буквы:

      Она думала, что я одолжил ее ключи, но это не так.

      Можно написать целое слово или фразу заглавными буквами по порядку. чтобы подчеркнуть это:

      НЕТ АБСОЛЮТНО НИКАКИХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, подтверждающих эту гипотезу.

      Но в целом желательно ставить ударение, а не с большой буквы. буквами, но курсивом. Не обязательно писать слово с заглавной буквы только потому, что есть только одно вещь, к которой это может относиться:

      Экватор проходит через центр Бразилии.
      Адмирал Пири был первым человеком, пролетевшим над северным полюсом.
      Считается, что Вселенной около 15 миллиардов лет.

      Здесь слова экватор , северный полюс и вселенная не нуждаются в прописных буквах, потому что они не являются строго собственными именами. Некоторые люди все равно предпочитают использовать их с большой буквы; это не неправильно, но это не рекомендуется.

      Заглавные буквы также используются при написании некоторых аббревиатуры и связанные с ними типы слов, в том числе сокращенные названия организаций и компании, а в письме написание и в заголовках сочинений.

      Есть еще одно довольно редкое употребление заглавных букв, которое стоит объясняя хотя бы для того, чтобы вы не сделали этого по ошибке, когда вы не значит. Это чтобы пошутить над чем-то. Вот пример:

      Французская революция сначала была благом, но возвышение Наполеона власть была Плохой Вещью.

      Здесь писатель высмеивает распространенную склонность видеть исторические события простыми словами, как хорошие или плохие. Другой пример:

      Многие считают рок-музыку Серьезным Искусством, заслуживающим Серьезного Критическое внимание.

      Писатель явно иронизирует: все эти необычные заглавные буквы демонстрируют что он считает рок-музыку бесполезным мусором.

      Этот стилистический прием уместен только в письменной форме, предназначенной для быть юмористическим или, по крайней мере, беззаботным; это совершенно неуместно в формальном письме.

      Использование ненужных заглавных букв, когда вы пытаетесь быть серьезным может быстро сделать вашу прозу идиотской, как те бессодержательные книги которые заполняют полки отдела «Нью Эйдж» в книжных магазинах:

      Ваша Эйдетическая Душа связана своим Хрустальным Шнуром с Седьмым Кругом Астральный План, откуда Имманентная Сущность передается вашей Эйдетической Ауре…

      Вы поняли идею. Не используйте заглавную букву , если вы не уверены, что знаете, почему Это здесь.

      Краткое изложение заглавных букв:

      Использовать заглавные буквы

      • первое слово предложения или фрагмента
      • название дня или месяца
      • название языка
      • слово, выражающее связь с местом
      • название национальности или этнической группы
      • имя собственное
      • название исторического периода
      • название праздника
      • важный религиозный термин
      • первое слово и каждое значимое слово заголовка
      • первое слово прямой цитаты, являющееся предложение
      • торговая марка
      • римская цифра
      • местоимение I

      Авторское право © Ларри Траск, 1997 г.

      Поддерживается Департаментом информатики Сассекского университета

      Согласные: определение и примеры

      Наша история поиск на нашем сайте

      Что такое согласные? (с примерами)

      Согласная — это буква алфавита, обозначающая основной звук речи, возникающий при затруднении дыхания в голосовом тракте.Все буквы алфавита, кроме A, E, I, O и U (называемые гласными), называются согласными.

      Например:

      • Т произносится с помощью языка (передняя часть)
      • K произносится с помощью языка (задняя часть)
      • B произносится губами
      • H произносится в горле
      • F произносится при нагнетании воздуха через узкую щель
      • М произносится через носовой ход
      Согласная может соединяться с гласной, образуя слог.
      Готов к тесту?

      Подробнее о согласных

      Слово «ритм» с семью согласными является самым длинным словом без гласных. Есть три слова с шестью согласными и без гласных:
      • Он двигался очень проворно .
      • («Быстрый» означает проворный или проворный.)
      • Она сильфи .
      • («Сильфи» означает «подобная сильфиде» (стройная изящная девушка).)
      • Затмения происходят во время сизигий .
      • («Сизигия» — прямолинейная конфигурация трех или более небесных тел.)
      Кто-то может возразить, что эти слова действительно содержат гласные, потому что они включают Y, который часто называют полугласным. (Подробнее об этом на странице гласных.)

      Без «гласных» у нас есть crwth (струнный инструмент) и cwtch (сарай, объятие или укрытие). Но оба эти слова происходят из валлийского языка, в котором W обычно рассматривается как U в слове «вырезать».


      Почему я должен заботиться о согласных?

      Есть две веские причины заботиться о согласных.

      (Причина 1) Правильно используйте «a» и «an».

      Используйте «а» (не «ан») перед согласным звуком . Обратите внимание на звук в слове . (Правило не использовать «а» перед согласной.)
      • Это был уникальный опыт, чтобы получить однозначный ответ.
      • (Несмотря на то, что слова «уникальный» и «недвусмысленный» начинаются с одной и той же буквы (на самом деле это две одни и те же буквы), «уникальный» начинается с согласного звука (Й), а «однозначный» — с гласного.Помните, что вы должны использовать «а» (не «ан») перед согласной звуком .)
      • Стать евнухом не было одноразовой сделкой, это была двусторонняя сделка.
      • («Евнух» и «одноразовый» начинаются с гласных, но с согласных звуков.)
      Подробнее про «an» и «a» читайте на странице про неопределенные артикли.

      Будьте особенно осторожны с сокращениями.

      • Она была ранена в ДТП.
      • Она была ранена в ДТП.
      • (Буква «Р» — согласная, но инициализм РТА произносится как «ар-ти-ай», т.э., начинается с гласного звука . Поэтому «ан» правильно.)
      • Сотрудник MAFF пришел, чтобы остановить вспышку MRSA.
      • (Акроним MAFF привлекает «а», потому что он произносится как «маф», т. е. начинается с согласного звука. Однако инициализм MRSA привлекает «ан», потому что он произносится как «эм-ар-эс-ай», т. е. начинается с гласного звука.)
      Узнайте больше об использовании «an» и «a» с сокращениями.

      (Причина 2) Используйте созвучие, чтобы добавить ритма и музыкальности вашему письму.

      Созвучие – литературный прием, созданный путем повторения одного и того же согласного звука в соседних словах. Он используется поэтами и авторами текстов, чтобы заставить свою аудиторию рассмотреть близкую рифму, созданную созвучием. Созвучие — это не то же самое, что аллитерация, при которой все соседние слова начинаются с одной и той же буквы или звука.
      • Я зарабатываю себе на жизнь, взламывая замки или обшаривая карманы.
      • Она в гневе ударила кулаком по зверю.
      • Новый логотип звучит по-хамски и по-английски, но при этом стильно.
      Подробнее о созвучии.

      Ключевые моменты

      • Используйте «а» (не «ан»), если следующее слово начинается с согласного звука .
      • Используйте созвучие, чтобы заставить читателей глубже задуматься о выборе слова.

      Следующий урок >

      короткий звук «е» — Red Cat Reading

      Знакомство с коротким звуком E

      Короткое «е» — это звук, который буква «е» дает в словах «яйцо», «нога» и «мокрый».Оно произносится как eh (в отличие от таких слов, как «встреча», «чай» или «ключ», которые содержат долгий звук «е», произносится ee ).

      Короткий звук «е» встречается очень часто, особенно в середине слов (например, «домашнее животное»). Это означает, что есть много простых слов, с которыми можно практиковаться, пока ваш ребенок учится! Начинайте, когда ваш ребенок в хорошем настроении — не форсируйте время фонетики! Пусть это будет весело для вас обоих! Начните со слов, которые начинаются с короткого звука «е», чтобы они могли его четко расслышать («яйцо», «Эд», «экстра»).Как только они это сделают, переходите к словам с буквой «е» в середине («ставка», «нога», «мужчины», «палатка»).

       

      Дети получат массу удовольствия от книг Red Cat Reading!

      Получите бесплатную учетную запись

       

      Во всех этих занятиях полезно, если ваш ребенок может видеть, произносить и слышать буквы и звуки, которые они издают. Используйте свой палец в качестве указки, когда вы читаете вместе. Записывайте слова во время совместной игры и произносите их. «Это яйцо! Это пишется так: ( при написании ) E-G-G.( Показывайте буквы, медленно читая слово ) Яйцо.

      Маски слона

      Без вопросов: слоны очень хороши. Дети в восторге от них! Воспользуйтесь их естественным интересом к гигантским клыкастым зверям, чтобы поработать над коротким звуком «е». Один из вариантов — создать маску слона. Есть несколько способов сделать это, в зависимости от того, сколько времени у вас есть на подготовку (а мы знаем, что время драгоценно для родителей!):

      • Используйте шаблон для печати.

        Для этого варианта поищите в Интернете и распечатайте вырезанный шаблон маски. Вырежьте его (или пусть ваш ребенок вырежет его безопасными ножницами), пусть ваш ребенок раскрасит его по своему желанию и прикрепит веревку с обеих сторон.

      • Используйте бумажную тарелку и цветную бумагу.

        Пожалуй, самый трудоемкий вариант, но готовое изделие выглядит красиво! Вам понадобится белая бумажная тарелка, цветная бумага (серая или белая), ножницы, скотч или степлер, веревка, карандаш и мелки (дырокол подойдет, но необязательно).Во-первых, обведите карандашом уши слона и хобот на цветной бумаге (это не обязательно должно быть идеально!). Вырежьте уши и туловище и прикрепите их к тарелке скотчем или степлером. Затем позвольте вашему ребенку раскрасить маску (фиолетовые слоны в моей книжке вполне уместны). Поднесите маску к его или ее лицу и определите правильное расположение отверстий для глаз и правильную длину веревки. Вырежьте отверстия для глаз и обрежьте нить до нужной длины. Прорежьте отверстия для веревки и привяжите маску.

      • Просто используйте цветную бумагу, чтобы сделать хобот слона.

        Не все дети хотят, чтобы все лицо было закрыто маской, и не у всех родителей есть время сделать маску! Для этой версии просто используйте плотную бумагу и веревку, чтобы создать и привязать ствол.

      Когда маска будет создана, предложите ребенку поиграть и притвориться слоном. Притворитесь, что вместе едите арахис или брызгаете водой. Радоваться, веселиться! Когда вы будете готовы снова замолчать, покажите ей слово «слон», произнесите его вместе и укажите на букву «е» в начале слова.

       

      Яйцо на ложке

      Гонки на яйцах — это весело, но они могут быть грязными! Выберите хороший день, чтобы выйти на улицу для этого. Вам понадобится яйцо и ложка для каждого участника. Если это только вы и ваш ребенок, присоединяйтесь к действию и берите ложку сами! На стартовой линии пусть каждый уравновесит яйцо на боку в ложке. Держите ложку за ручку, и когда вы услышите «ВПЕРЕД», идите или бегите так быстро, как можете, не уронив яйцо (если вы уронили его, и оно не разбилось, поднимите его и продолжайте движение).Выигрывает тот, кто первым пересек финишную черту со своим яйцом.

      До или после гонки напишите слово «яйцо» и прочтите его вместе. Укажите на «е» и помогите ребенку понять, что эта буква образует звук «а», который вы слышите в начале слова.

       

      Напиши глупое короткое стихотворение на букву «е»

      Попробуйте это название: « E xtra E arly E фургон». Будь креативным! Почему ваш ребенок думает, что Эван был слишком рано? Куда он шел? С какими еще звуками «е» вы можете работать (может быть, Эван был раньше, потому что катался на слоне!)? Радоваться, веселиться! Будь писцом и записывай свое стихотворение на ходу.Прочитайте стихотворение, которое вы написали вместе, когда закончите, и укажите на все короткие звуки «э» на странице.

      Вы также можете читать книги или петь песни с большим количеством коротких звуков «э», написанных другими авторами. Со временем ваш ребенок научится распознавать, что буква «е» дает звук «а».

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.